總結(jié)是一種追溯和歸納的過(guò)程，可以幫助我們更好地理解和把握事物。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將主要問(wèn)題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來(lái)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己的工作和學(xué)習(xí)。
幼兒課后感想篇一
2010年10月27日，這一天陽(yáng)光格外的明媚晴朗，育翔幼兒園也迎來(lái)了今年第一次秋季幼兒園小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。這也是霍澤淼有生以來(lái)第一次參加如此規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的爸爸媽媽也經(jīng)過(guò)精心的打扮參加了這次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是每個(gè)班開(kāi)始入常伴著鏗鏘有力的鑼鼓聲，孩子們穿著漂亮的園服，踏著略顯稚嫩的步伐走入會(huì)場(chǎng)，隊(duì)伍在老師們的帶領(lǐng)下井然有序小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足，充滿活力。接著是各班的運(yùn)動(dòng)口號(hào)表演，真是各有各的特色。瞧!每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員們都是信心十足，都有一副奪冠的架勢(shì)。
比賽在家長(zhǎng)和孩子們的歡笑聲中正式拉開(kāi)了幃幕，中班為大家表演了幼兒體操，精彩的表演贏得了陣陣掌聲。老師們分工明確，有的老師擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令，有的老師分組作裁判，有的老師組織孩子們做拉拉隊(duì)維持秩序。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，孩子們進(jìn)行了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。讓我感到印象深刻的是家長(zhǎng)和孩子互相配合的親子活動(dòng)，他們你爭(zhēng)我趕，斗志高昂，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛熱烈沸騰。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們興致都很高漲，愉快的接受老師的安排，努力地完成比賽。比賽的輸贏是次要的，重要的是我們與孩子都融入這個(gè)氣氛中。家長(zhǎng)們還拿著相機(jī)、攝像機(jī)追逐捕捉著老師們、孩子們?cè)谫悎?chǎng)上的身影，她們都想讓這快樂(lè)的一角留下不能忘懷的印記。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)有了一些接觸與交談，這種機(jī)會(huì)平時(shí)是很少的，看著孩子們臉上洋溢著喜悅的笑容，我們家長(zhǎng)都很開(kāi)心。運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這緊張熱鬧、歡聲笑語(yǔ)的氛圍中結(jié)束了，雖然只有短短半天的時(shí)間，但心中的`激動(dòng)久久不能平息。孩子的成長(zhǎng)需要這樣的鍛煉，讓她們知道進(jìn)取拼搏的精神，團(tuán)結(jié)合作的力量。也讓我看到了“友誼第一，比賽第二”孩子們互相幫助。雖然我們沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是看到兒子開(kāi)心的樣子，比什么都重要。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上加油聲，喝彩聲不斷，融融親情洋溢著整個(gè)校園。從老師、家長(zhǎng)和孩子積極參與的身影中，從洋溢著陽(yáng)光般燦爛的笑臉中，我們感受到了運(yùn)動(dòng)之樂(lè)，健康之美。
幼兒課后感想篇二
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒在活動(dòng)中動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度得到進(jìn)一步的提高。
2、動(dòng)作難度適宜，隊(duì)形整齊，拉近師幼與幼幼之間的距離。
鍛煉幼兒各個(gè)部位運(yùn)動(dòng)以及動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。
動(dòng)作規(guī)范以及隊(duì)形變換與整齊。
1、器械（花球每人2個(gè)）。
2、空白場(chǎng)地。
3、音樂(lè)。
一、開(kāi)始部分：
1、伴隨音樂(lè)原地踏步走。
2、變換隊(duì)形（四隊(duì)變兩隊(duì)，兩隊(duì)變四隊(duì)）。
3、請(qǐng)所有幼兒去器械。
二、基本過(guò)程：
幼兒器械操展演：
（1）原地踏步走，（四個(gè)八拍）。
（2）上肢動(dòng)作，（四個(gè)八拍）。
（3）軀干運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（5）跳躍運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（6）隊(duì)形交叉變換，（四個(gè)八拍）。
（7）下蹲運(yùn)動(dòng)，（八個(gè)八拍）。
（8）走隊(duì)形，隊(duì)形變換，（四個(gè)八拍）。
（9）重復(fù)原地踏步，（四個(gè)八拍）。
（10）重復(fù)上肢運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（1）整理幼兒秩序。
（2）聽(tīng)音樂(lè)請(qǐng)把器械送回去。
（3）集合（下場(chǎng)）。
此項(xiàng)活動(dòng)全程積極，孩子們能以飽滿的`熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中，整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序，愉悅。孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精神充沛，拉近了師幼之間的距離，幼兒的積極性也被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè)的鍛煉身體的各部位。但活動(dòng)也有不足之處，如：個(gè)別幼兒胳膊沒(méi)有伸直；下蹲姿勢(shì)也不是很準(zhǔn)確。對(duì)于中班上學(xué)期的小朋友，他們的表現(xiàn)，我們很滿意，以后再接再厲。
幼兒課后感想篇三
歲月匆匆，時(shí)光荏苒。我隨手翻開(kāi)了日記--這是我在海油的第541天，今晚是我出海的第313個(gè)夜晚。
夜，有風(fēng)。肆無(wú)忌憚地在舷外“呼呼”作弄。我不由得打開(kāi)了艙門，海風(fēng)正追趕著雨滴，或者雨滴正拍打著海風(fēng)。我喜歡大海這自由的晚上，感覺(jué)這片天空就是我一個(gè)人的，我可以隨便地讓思絮飛翔。總有那么一些事情在時(shí)光碑上雕刻著一些記憶，任憑無(wú)情歲月催著時(shí)光快快老去，但這些深入骨髓、終歸塵土的記憶猶如血液，融合在身體里，無(wú)法割舍，不能忘懷。
那些曾在海油走過(guò)的路，那些曾在海上的日夜掙扎與歷練，我生命中某段在標(biāo)尺上漂浮不定的度量。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確說(shuō)清它是長(zhǎng)是短或是兼而有之。回眸海油路上的點(diǎn)滴，卻是沒(méi)齒難忘的感慨。與領(lǐng)導(dǎo)同事共成長(zhǎng)、共生活、共工作、共學(xué)習(xí)。在那些刻骨銘心的日子里，在那些患難與共的海油情結(jié)中，不管我是小心翼翼的還是漫不經(jīng)心的，那些人，那些事，那些感言都將深深地鐫刻在我的'心中，濃濃地定格在我的記憶里。融含著那份真誠(chéng)、執(zhí)著的愛(ài)，堅(jiān)信著我對(duì)海油的那份熱愛(ài)、責(zé)任和不懈的追求。
通過(guò)培訓(xùn)與考核我以“外援”的身份第一次登上了前往ph的飛機(jī)。清晰地記得當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情三天三夜都無(wú)法平靜，要知道我是多么地渴望有出息，多么地渴望能對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量?！澳且惶臁钡牡絹?lái)注定是要不安靜的。我把她定義為人生理想邁出的第一步。不管“外援”也好，“外包”也好。能效力于海油我感到無(wú)比的自豪與光榮。我從不、不曾寫沒(méi)有生命，沒(méi)有感情的文字--我愛(ài)你，海油！我愛(ài)你，信科！
我在海油工作的第二個(gè)春秋、年歲。在已流逝而去的一年里，我很欣慰看到了自己的成長(zhǎng)。在海油的這一年多個(gè)歲月里，在師傅、領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶領(lǐng)與共同努力下，工作上技術(shù)由生疏到熟練是必不可少的。更重要的是在海油我學(xué)會(huì)了怎么去交際，禮人者，人禮之；怎么去相處，處事者，先處人。心態(tài)很重要，心態(tài)決定著人生的姿態(tài)。有所悟必有所成。即便是萬(wàn)雷轟頂，亦可看是云卷云舒。
幼兒課后感想篇四
“蛤蟆種瓜”是一個(gè)小班的語(yǔ)言活動(dòng)，是關(guān)于有一只蛤蟆想自己種瓜的故事。
活動(dòng)一開(kāi)始我就拿來(lái)了哈密瓜給寶貝們看看，引起他們的興趣，因?yàn)閷?shí)物感知最適合小年齡的幼兒。起初我還擔(dān)心寶貝們蛤蟆和青蛙分不清楚，所以抱著試試看的心態(tài)讓寶貝們說(shuō)說(shuō)蛤蟆和青蛙的區(qū)別。壯壯一聽(tīng)，胸有成竹地說(shuō)：“蛤蟆是身上有很多點(diǎn)點(diǎn)的，青蛙沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)?！甭?tīng)到壯壯寶貝的話，真讓我吃驚，看來(lái)這小家伙們懂得還真不少啊！寶貝們的興趣被成功吸引！第一遍聽(tīng)故事了，要求寶貝們通過(guò)聽(tīng)故事后來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，有：說(shuō)說(shuō)故事的名字？蛤蟆見(jiàn)種子沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)他是怎么想的？又是怎么做的？蛤蟆睡了很久很久，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么說(shuō)的？等等。結(jié)果有些問(wèn)題孩子們答不上來(lái)。沒(méi)關(guān)系，那就帶著問(wèn)題進(jìn)入第二遍故事吧！于是我事先提出要求剛才的問(wèn)題仔細(xì)聽(tīng)，故事聽(tīng)完了誰(shuí)能回答出來(lái)誰(shuí)就是小耳朵最靈的`寶寶！我在講第二遍故事時(shí)根據(jù)掛圖，讓幼兒邊看掛圖邊聽(tīng)故事，這樣，寶貝們帶著我的要求來(lái)聽(tīng)故事，更加深了對(duì)故事的印象，效果明顯比第一次回答問(wèn)題要好得多！
綱要中指出：在語(yǔ)言活動(dòng)中要讓幼兒成為語(yǔ)言的主動(dòng)學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者，我們就應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)敢說(shuō)、愿說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境和交流與表達(dá)的機(jī)會(huì)。今天的語(yǔ)言活動(dòng)中，由于我事先準(zhǔn)備好了哈密瓜等教具，在活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，很好的促進(jìn)了幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展和良好的傾聽(tīng)能力，也同時(shí)讓小朋友們知道了種瓜的不容易及要愛(ài)護(hù)糧食等多方面的知識(shí)促進(jìn)。
幼兒課后感想篇五
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和資源的不斷增加。下面是本站小編為大家整理的幼兒老師。
心得體會(huì)。
范文，供你參考!
光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他可以玩多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)耍賴。
在生活中，我們會(huì)常常給他講一些。
勵(lì)志。
故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。
還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)想哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽(tīng)，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語(yǔ)言組織能力，而且他的語(yǔ)言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。
孩子的進(jìn)步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議。
我是一名小學(xué)的語(yǔ)文教師，從事教學(xué)已有二十多年了，由于幼兒園差教師，我被調(diào)進(jìn)幼兒園工作，一晃六年過(guò)去了，回憶過(guò)去走過(guò)的路，再展望未來(lái)，真的，當(dāng)一名幼教老師真快樂(lè)!
和天真活潑的小朋友在一起心情爽：每當(dāng)音樂(lè)一響起，小朋友們都會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏歡快的跳動(dòng)，那稚氣的笑臉、那整齊的動(dòng)作，再加上優(yōu)雅的音樂(lè)聲，我的心倍兒爽啊!
幼兒的好奇與好問(wèn)也常常令人暗笑：有一次，一個(gè)小朋友問(wèn)道：“老師，你讀過(guò)書嗎?老師，人是怎樣出生的?樹(shù)葉為什么到秋天就會(huì)落呢?小雨怎么那么搗蛋啊?螞蟻吃什么呀?”等等一些有時(shí)候不好直接回答的問(wèn)題，幼兒們的幼稚讓我看來(lái)太可愛(ài)哦!
幼兒們對(duì)老師的討好也叫人舒心：幼兒們別看他們小小的年紀(jì)，可討好老師,是一個(gè)比一個(gè)行，每天就會(huì)有些孩子圍著老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師你今天穿的好漂亮啊，你好年輕啊，我們好喜歡你啊，”等等。當(dāng)老師一靠近他們，他們就會(huì)向老師撒嬌，休息時(shí)，一些孩子就都來(lái)靠在我的身邊，在我身上摸來(lái)摸去，我知道他們這是喜歡老師的一種表達(dá)方式，我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛(ài)的孩子。
當(dāng)一名老師好，可當(dāng)一名幼兒園的老師更好，幼兒園的老師整天生活在歡聲笑語(yǔ)之中，心中無(wú)壓力，雖然責(zé)任重大，但只要有責(zé)任心，我覺(jué)得當(dāng)幼兒園的老師是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，做一名幼兒園的老師真好!
前不久，省學(xué)前教育專家來(lái)我校指導(dǎo)工作，使我有幸聽(tīng)到丁鵬老師的講座，報(bào)告中丁老師將語(yǔ)言描述與圖片展示相結(jié)合，使我們大家收獲頗多，我感受最深的有以下幾點(diǎn)：
一、不管教給孩子什么，孩子必須是快樂(lè)的。
這句話給了我很大的啟示：教師應(yīng)該把孩子在活動(dòng)中是否獲得快樂(lè)的體驗(yàn)放在首要的位置?；顒?dòng)內(nèi)容再有意義，但如果孩子在活動(dòng)中沒(méi)有獲得快樂(lè)的體驗(yàn)，就不是好活動(dòng)。快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆臃e極地面對(duì)一切，能讓孩子對(duì)一切活動(dòng)感興趣，孩子做得怎么樣，學(xué)到什么，畫得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的，快樂(lè)的感覺(jué)最重要!
還記得上學(xué)期我和大四班的孩子們一起做小紙籃。一會(huì)兒很多孩子拿著做好的小紙籃來(lái)向我“邀功請(qǐng)賞”，我也都給予了充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑。一會(huì)琳琳也興高采烈地來(lái)了，可是她做得不怎么好，我給她指出來(lái)讓她修改，過(guò)了一會(huì)兒，她又走了過(guò)來(lái)，我一看，還是老樣子，又讓她回去修改，孩子有些沮喪。沒(méi)過(guò)多久她又來(lái)了，還是沒(méi)有多大改善，我又讓她回去再做。后來(lái)看見(jiàn)她的紙籃做好了，也沒(méi)太在意她。第二天琳琳的媽媽告訴我，琳琳早晨一直吵著說(shuō)不想上幼兒園，說(shuō)什么做手工討厭。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要?jiǎng)幽X筋讓別人忙。
丁鵬老師指出，主題墻飾與幼兒、家長(zhǎng)之間進(jìn)行三維互動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同收集相關(guān)的資料，使收集資料成為孩子與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，使家長(zhǎng)能充分地指導(dǎo)孩子，讓孩子有更多的時(shí)間對(duì)收集的資料直接觀察、操作、熟悉、感知，增添孩子與他人交流和共享信息和知識(shí)的信心。更換墻飾并不是教師的獨(dú)立行為，而是幼兒和教師共同參與的活動(dòng)。
我覺(jué)得家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一方面會(huì)給老師以啟發(fā)、靈感，另一方面家長(zhǎng)還可以運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)和技能拓寬孩子的視野，豐富幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)資源是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)和利用的。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力，其中教師與家長(zhǎng)之間的合作更為重要，他們就像魚和水一樣不可分離。老師只有充分了解每一位家長(zhǎng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，家長(zhǎng)們才會(huì)積極熱情、無(wú)怨無(wú)悔地投入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去，把我們幼兒園的環(huán)境建設(shè)得更加具有藝術(shù)特色、更能促進(jìn)幼兒的發(fā)展!
短短兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了新的收獲。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷的探索，爭(zhēng)取讓我創(chuàng)設(shè)出來(lái)的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。
幼兒課后感想篇六
不知不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長(zhǎng)出了幾枚尖尖的綠苗，風(fēng)迎面吹來(lái)有種暖暖的感覺(jué)，春天來(lái)了！在這春花爛漫時(shí)，縣幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱
愛(ài)
大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長(zhǎng)合影，留下這美好時(shí)光的記憶。拍照結(jié)束后，小一班和
其他
幾個(gè)班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來(lái)是家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)展別開(kāi)生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長(zhǎng)眼睛，讓孩子帶領(lǐng)著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長(zhǎng)的距離。歡呼聲，加油聲在春的'氣息里飄揚(yáng)，家長(zhǎng)們似乎回到了快樂(lè)的
童年
，看起來(lái)也那么童真快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)的真快，春游活動(dòng)很快就結(jié)束了，這半天的親子春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)大自然的情感，加強(qiáng)了各方面的交流，看到孩子們那樣開(kāi)心活潑，作為家長(zhǎng)心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！
學(xué)校安排的這次活動(dòng)很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長(zhǎng)感受到了孩子的健康與快樂(lè)，更讓我們感受到老師及幼兒園的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：百事可樂(lè)！
愿孩子們：平平安安！天天快樂(lè)！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
謝謝！
“媽媽明天我們中二班要春游，坐大巴車......”下班一到家寶貝就興致勃勃的告訴我有關(guān)春游的事?！白蟀蛙嚢。托∨笥岩黄鹈?，媽媽也想去呢？”“大人不能去，老師說(shuō)的”我假裝很想去表現(xiàn)的很失落的樣子。寶貝笑了，很淡定的說(shuō)“好了好了下次讓我爸爸帶你去不就行了么。”惹得我和婆婆大笑。
第二天一早，她的興奮之情溢于言表，積極默默的支持每項(xiàng)出門前工作。微信群里孩子的家長(zhǎng)發(fā)孩子上車前的各種照片、視頻，不能送孩子上大巴車的家長(zhǎng)焦急的詢問(wèn)老師孩子出行前的狀況關(guān)心孩子的舉動(dòng)，這種心情儼然蓋過(guò)了孩子的興奮啊。
翻著老師發(fā)的每張照片，看著楚楚發(fā)自內(nèi)心微笑，和小朋友手拉手?jǐn)[著可愛(ài)的姿勢(shì)，跳高的樣子、露出小小的牙齒、奔跑的樣子、我的心都快融合到她們的團(tuán)隊(duì)中了。此時(shí)此刻孩子身后的濃郁的景色在我眼里顯得并不那么重要，更重要的是她在這次活動(dòng)中的收獲?；氐郊宜凉M臉的興奮，看來(lái)外出春游使她心情保持極度興奮哦。小嘴巴不停的說(shuō)著春游的事。表達(dá)著自己感情。
回想從小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的不配合，到元旦親子操的積極主動(dòng)參與，在到如今釋懷自己的內(nèi)心激動(dòng)和興奮，前后就一年的時(shí)間在孩子身上發(fā)生這么大的改變，這個(gè)功勞要給中二班的每位老師。感恩兆恩幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不平凡的管理能力；感恩老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更要感恩老師辛勤的付出。
作為家長(zhǎng)這次活動(dòng)帶給我的感觸：
1、幼兒園舉辦的此次春游體現(xiàn)了對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同時(shí)這樣集體活動(dòng)讓我體會(huì)到孩子在戶外的
生活
技能、和各個(gè)方面能力的體現(xiàn)。
2、反思自己平時(shí)家庭教育中對(duì)孩子生活技能、體能培養(yǎng)的重視度不夠。
3、作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該多帶孩子參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作能力。
4、幼兒園組織的活動(dòng)我個(gè)人非常支持，希望下次能讓家長(zhǎng)一起陪孩子參加團(tuán)體活動(dòng)。
兆恩幼兒園
中二班
李蕙菁家長(zhǎng)
幼兒課后感想篇七
《大自然的語(yǔ)言》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第九單元“觀察與發(fā)現(xiàn)”主題單元下的第一篇文章。它是一首文字淺顯，文筆優(yōu)美的知識(shí)性詩(shī)歌，從一些最為常見(jiàn)的現(xiàn)象入手為我們介紹了大自然語(yǔ)言的奧秘。詩(shī)歌具體介紹了7種大自然的語(yǔ)言：白云高飄預(yù)示晴天，螞蟻搬家要下雨;蝌蚪游泳春天到，大雁南飛秋天到，魚鱗的圓圈，樹(shù)的年輪都是“一圈一歲”，“三葉蟲”推測(cè)地質(zhì)，又可分為表示天氣變化、季度變換、推測(cè)年齡、推測(cè)地質(zhì)四個(gè)板塊。其中表示“三葉蟲”這個(gè)小節(jié)是學(xué)生難于理解的，是本詩(shī)歌的難點(diǎn)。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
為了調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上利用課件演示：公.......打鳴、電閃雷鳴、小溪奔流的景象，師問(wèn)：你看到了什么?知道了什么?學(xué)生回答后，師敘：這些都是自然現(xiàn)象，也是大自然特有的語(yǔ)言。在大自然中，這樣的語(yǔ)言還有很多。很自然的把學(xué)生帶進(jìn)大自然的課堂，吸引學(xué)生主動(dòng)地去了解大自然的語(yǔ)言。
二、充分朗讀，注重感悟。
課上，我毫不吝嗇的在課堂上給了學(xué)生15分鐘的自由朗讀時(shí)間，并按照我的預(yù)設(shè)教學(xué)程序和學(xué)生進(jìn)行了心靈的對(duì)話與交流。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)字、詞、句的理解，感悟大自然語(yǔ)言的神奇，采用分板塊教學(xué)的方法。我把2-8小節(jié)分成三個(gè)板塊，第一步:通過(guò)讀、說(shuō)、議學(xué)習(xí)2、3小節(jié)，了解學(xué)習(xí)方法。第二步:通過(guò)默讀說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，大家一起學(xué)習(xí)4、5小節(jié)。第三步:自己學(xué)習(xí)6-8小節(jié)，再交流收獲。學(xué)生的知識(shí)生成都來(lái)源于在讀懂課文，讀好課文的基礎(chǔ)上。讀書是根本，沒(méi)有讀，就沒(méi)有感悟和理解，就沒(méi)有語(yǔ)感的生成、情感的熏陶、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。
三、利用課件，解決難點(diǎn)。
第八小節(jié)“三葉蟲”化石推測(cè)地質(zhì)是難點(diǎn)，這種漫長(zhǎng)的地殼演變學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)。因此，我采用讓學(xué)生先自讀全節(jié)，再質(zhì)疑。然后我充分利用多媒體課件和生動(dòng)的講解相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)地殼的演變有感性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到產(chǎn)生探索大自然的興趣。
四、整合資料，仿寫詩(shī)歌。
如何讓小學(xué)生把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，這就要使他們不僅有東西寫，還要有辦法寫，有文字寫。這就必須有一個(gè)讓學(xué)生作文練習(xí)的過(guò)程?！胺聦懯菍W(xué)習(xí)作文的第一道關(guān)口”。但仿寫并非簡(jiǎn)單的模仿和抄襲。因此，對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有困難的，這就要求老師對(duì)他們進(jìn)行具體的指導(dǎo)，否則，學(xué)生們將會(huì)無(wú)從仿起。教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀第4、5節(jié)詩(shī)歌，體會(huì)反問(wèn)句：“……不就像……”，在品讀的過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這兩節(jié)的語(yǔ)言形式相同，再引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這樣的句式以“大自然的語(yǔ)言”為內(nèi)容進(jìn)行仿寫。在仿寫之前，指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)“你還知道哪些大自然的語(yǔ)言?在哪里發(fā)現(xiàn)的?”，先說(shuō)后寫，“說(shuō)”是為“寫”作鋪墊。學(xué)生動(dòng)筆時(shí)有了臺(tái)階，“仿寫”成了這堂課的亮點(diǎn)。如:“你看那天空的溝溝云，不就是大自然的預(yù)言：大自然在告訴我們，雨兒將要來(lái)臨?！?BR> 語(yǔ)文，要走在語(yǔ)文的道路上，讓學(xué)生在朗讀、品詞賞句的基礎(chǔ)上感受語(yǔ)文魅力。
幼兒課后感想篇八
幼兒園是一個(gè)充滿童真的地方，當(dāng)你要離開(kāi)幼兒園你會(huì)有哪些感言感想呢?下面一起來(lái)閱讀吧!
親愛(ài)的園長(zhǎng)奶奶、各位老師、小朋友們，大家好。
我是廖桐舟。從小班到大班，我在幼兒園讀了3年?，F(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我舍不得離開(kāi)愛(ài)我的老師、園長(zhǎng)奶奶還有小朋友們。在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光里，我取得了很多進(jìn)步，也有很多難忘的回憶。我記憶最深的一件事是：在大班的上學(xué)期我們班升旗儀式前的競(jìng)選活動(dòng)。老師說(shuō)讓我們自己選擇喜歡的角色，并用一句臺(tái)詞競(jìng)選。我想我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)指揮，這次我要競(jìng)選指揮。我和趙文翹的票數(shù)是一樣的。老師讓我們每人再加一句競(jìng)選詞，重新投票。我說(shuō)：“如果我當(dāng)指揮，我能把小旗手們指揮得整整齊齊?！睕](méi)想到這次王老師也給我投了一票。這寶貴的一票，讓我多出一票勝出。通過(guò)這次競(jìng)選，我變得勇敢了。我以前都不敢參加競(jìng)選，因?yàn)槲遗屡_(tái)詞說(shuō)不好。原來(lái)，敢于嘗試才能獲得機(jī)會(huì)，不怕失敗，才能成功。
敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們:
大家好!我是大二班張沁怡小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活!感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給沁怡的幫助!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂(lè)在一起!感謝你們給沁怡太多太多美好回憶。
我想此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)老師和昔日的小伙伴們的留戀，有著對(duì)新環(huán)境的期盼，更有著一份感恩深藏于心。
三年前我的孩子從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到新迎一幼時(shí)我擔(dān)心孩子不適應(yīng)新環(huán)境。第一天我到新迎一幼來(lái)接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說(shuō)："媽媽，你看，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我"，聽(tīng)著女兒說(shuō)著只有媽媽才聽(tīng)得明白的模糊話語(yǔ)，我心舒展了，暗自慶幸及時(shí)給孩子做出換幼兒園的英明決定。
三年前，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所，這三年來(lái)，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)孩子!照顧孩子一天天長(zhǎng)大!教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!是老師們一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄!快樂(lè)孩子的心靈。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人!是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、寬容、愛(ài)和思考!
在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人，他們會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，會(huì)講故事，會(huì)畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛(ài)浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲："老師，您辛苦了。"
小鳥(niǎo)一天天長(zhǎng)大，終究要高飛，我們的孩子們，也逐漸長(zhǎng)大，在這里大部分孩子都將要離開(kāi)關(guān)愛(ài)你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師。你們將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛(ài)你們的老師，不要辜負(fù)老師幾年來(lái)對(duì)你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的親人!
再一次地對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并祝新迎第一幼兒園越辦越好。祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)。謝謝!
謝謝老師!謝謝幼兒園!
大一班 趙遠(yuǎn)
時(shí)間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過(guò)三年的快樂(lè)時(shí)光，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲幼童，長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、活潑可愛(ài)的六歲男孩，這里是我成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我最快樂(lè)和幸福的家!我馬上要告別幼兒園，離開(kāi)三年來(lái)朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入到遍布朗朗讀書聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得!
可是媽媽告訴我小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長(zhǎng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，飛到更廣闊的`天空，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝老師!謝謝幼兒園!
三年來(lái)，老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長(zhǎng)，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂(lè)而不想回家，老師成了我心中最愛(ài)的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。
感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)，您讓學(xué)會(huì)了識(shí)字、算數(shù)、繪畫、音樂(lè)、鋼琴、舞蹈，老師教會(huì)了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹(shù)苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長(zhǎng)。老師就是我們的好媽媽!
感謝親愛(ài)的小伙伴們給我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂(lè)在一起!太多美好的回憶會(huì)陪伴我一生，讓我們永遠(yuǎn)做朋友!
更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習(xí)生活!
親愛(ài)的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!謝謝老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加美好!
幼兒課后感想篇九
上周末我們?nèi)覅⒓恿瞬┌柠愒酚變簣@親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中體會(huì)到許多東西。幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲更是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育，增進(jìn)家園之間、親子之間的情感交流。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。在音樂(lè)舞蹈螃蟹夾子、吹氣棒游戲、互動(dòng)游戲等游戲環(huán)節(jié)中，我和寶貝一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，作為家長(zhǎng)的我仿佛又回到了童年時(shí)代，體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂(lè)。
親子趣味活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!我和寶貝感到幼兒園組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后我們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情!
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)的我心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
幼兒課后感想篇十
隨想流年似水，轉(zhuǎn)眼之間，十幾天的軍訓(xùn)已落下帷幕。一切就好似一場(chǎng)夢(mèng)，那么美好，那么清晰，卻又是那么的難忘。同時(shí)我又慶幸這不是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)境雖美好卻不真實(shí)，而我們的感覺(jué)是真實(shí)而又感動(dòng)的。這一段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深的烙印在我心底，是我記憶的一部分。軍訓(xùn)也許不能教會(huì)我們謀生的手段和技能，也許在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們吃了不少苦，也留了不少汗。但正是這樣才讓我們明白了：
如果說(shuō)人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫中奪目的顏色。的確，十二天的軍訓(xùn)時(shí)短暫的，可是它留給我們的記憶卻是永恒的。教官篇我們前后有了兩位好教官，這是我們的榮幸。初見(jiàn)劉教官，是他帶著我們?nèi)ビ?xùn)練場(chǎng)地時(shí)候，在那時(shí)他就給我留下了深刻的印象。他在所有教官中是比較特別的，臉上總掛著很陽(yáng)光的笑容，長(zhǎng)得很“可愛(ài)”。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是有點(diǎn)“胖”。我很喜歡他們穿著筆挺的軍裝，踏著整齊的步伐，喊著整齊的口號(hào)時(shí)的那股威武勁兒。我們的教官是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，所以我們連不管是訓(xùn)練時(shí)還是休息時(shí)總是充滿了歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)我們訓(xùn)練累了時(shí)，他那幽默的話語(yǔ)總會(huì)把我們逗笑，讓我們放松下來(lái)。當(dāng)我們走齊步和踏正步不整齊時(shí)，他就會(huì)說(shuō)“又濫了，又濫了”，聽(tīng)得我們只想笑，然后他就會(huì)說(shuō)：
幼兒課后感想篇十一
“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”!2007年12月26日，實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)城東幼兒園舉行了一次別開(kāi)生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)幕式上，小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谟淇斓姆諊?，向家長(zhǎng)們展示了城東園的特色—輪滑，矯健的身影、熟練的技巧我們家長(zhǎng)留下深刻的印象。
本次親子同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了豐富多彩的推小車、過(guò)障礙等接力游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，形成孩子主動(dòng)、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度，同時(shí)也讓平時(shí)不怎么參加鍛煉的家長(zhǎng)們也“動(dòng)”起來(lái)了，甚至是一些爺爺奶奶也加入了運(yùn)動(dòng)員的行列。我家凡凡剛?cè)雸@不久，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)老師給他報(bào)名“推小車”時(shí)，他很興奮，在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)就練了起來(lái)，不過(guò)我有點(diǎn)擔(dān)心，不知他能不能完成任務(wù)。在家里，小家伙老是纏著我練推小車，老師在學(xué)校也經(jīng)常鼓勵(lì)他，所以小家伙練得很積極。比賽時(shí)他爬得特別認(rèn)真，過(guò)終點(diǎn)后，小家伙快速舉起了奧運(yùn)五環(huán)中的一個(gè)，他說(shuō)太開(kāi)心了。我也覺(jué)得他特別開(kāi)心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上有的家長(zhǎng)說(shuō)，此次親子活動(dòng)不僅讓孩子們開(kāi)心，還給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了在賽場(chǎng)上跑跑跳跳的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，這樣的活動(dòng)讓大家找回了童年的歡樂(lè)，放松了工作中的壓力，最重要的是和孩子一起享受了快樂(lè)的童年時(shí)光，增進(jìn)了父母與子女間的感情。
運(yùn)動(dòng)給孩子們強(qiáng)健的身體，運(yùn)動(dòng)和快樂(lè)親密相連，運(yùn)動(dòng)讓孩子們情感更豐富，運(yùn)動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了人與人之間該如何合作。運(yùn)動(dòng)，帶給孩子們的好處有很多。
4月24日上午，我作為萬(wàn)子誠(chéng)的家長(zhǎng) 參加了市機(jī)關(guān)幼兒園里舉行的中班小朋友春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，既有充滿童真童趣的舞蹈，歌曲，也有讓人振奮的武術(shù)操，還有緊張刺激的活動(dòng)，小朋友在豐富多彩的活動(dòng)中盡情玩樂(lè)，幸福的笑容掛在每一個(gè)小朋友的臉上，也掛在家長(zhǎng)，老師和園領(lǐng)導(dǎo)的臉上。
緊隨中四小朋友的退場(chǎng)，這些孩子在馮丹老師和李晶老師的帶領(lǐng)下出場(chǎng)了。只見(jiàn)他們上身穿紅色t恤，帶黑色護(hù)腕，下身著黑色褲子，黑色鞋子，腰里系著黃色綢帶，小臉擦了粉，個(gè)個(gè)明眸皓齒，煞是可愛(ài)。孩子們一亮相，就博得場(chǎng)內(nèi)家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。隨著雄壯音樂(lè)的響起，孩子們開(kāi)始了正式表演，只見(jiàn)他們動(dòng)作整齊，神情激奮，一招一式都很認(rèn)真，看著他們目光炯炯有神的目光，在場(chǎng)很多陪伴的家長(zhǎng)眼眶濕潤(rùn)了，這些原本懵懂的孩子，在老師的精心培養(yǎng)教導(dǎo)下，今天能在眾目睽睽下進(jìn)行如此精彩的表演，是多么不容易啊!他們能達(dá)到這種水平，老師們付出了多大的心血啊，我們對(duì)老師們的感謝無(wú)以言表，對(duì)她們?cè)诤⒆由砩贤度氲膼?ài)和精力表示敬意!
參加這次活動(dòng)，作為萬(wàn)子誠(chéng)的家長(zhǎng)，我由衷地為孩子在市政府機(jī)關(guān)幼兒園得到的良好教育感到高興和欣慰， 同時(shí)也對(duì)辛勤工作的幼兒園老師們表示衷心的感謝：感謝你們對(duì)孩子的悉心呵護(hù)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，感謝你們用愛(ài)心，使孩子們具有懂禮貌，有進(jìn)取心，能積極參與文藝表演的良好品質(zhì)，感謝你們伴隨孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒課后感想篇十二
今天我感覺(jué)自己非常的幸福，因?yàn)榻裉煳铱吹搅诉@世上最美的笑容，聽(tīng)到了世上最甜美的笑聲，看到孩子們依偎在父母的懷里享受著父母的陪伴帶來(lái)的歡樂(lè)，倍感欣慰。
父母平時(shí)忙于工作，忙于社會(huì)上的各種交際而忽視了孩子的成長(zhǎng)與陪伴。
爸爸媽媽們努力工作的背后一定也希望自己能給予孩子更好的物質(zhì)條件，能讓他將來(lái)不輸在人生的起跑線上。
孩子的童年是短暫的，在孩子3至7歲這個(gè)人生至關(guān)重要的階段，他們最需要的不是您給予的'電話、手表，也不是您給予的名牌服飾，更加不是您給予的高檔玩具，而是您每天有效的親子陪伴，而很多的家長(zhǎng)往往忽視了這一點(diǎn)。
我們黃磯幼兒園在這最美的人間四月天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們和您的寶貝來(lái)到葛店開(kāi)發(fā)區(qū)廣場(chǎng)，一起感受大自然美好的同時(shí)，也讓我們的家長(zhǎng)朋友們和您的孩子一起回到了童年，享受快樂(lè)時(shí)光。
我相信今天的您，一定也是倍感幸福的。
此刻，我在此誠(chéng)摯的向所有的家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)我們每一位家長(zhǎng)今天回家后都制定一份每日有效的親子陪伴計(jì)劃，對(duì)于孩子每天的想法要認(rèn)真的去聆聽(tīng)并及時(shí)給予孩子反饋的意見(jiàn)，不管您孩子的想法多么的幼稚，您都絕不能嘲笑他，當(dāng)他做錯(cuò)事情而不知所措時(shí)，您更應(yīng)該給予他正確的指引方向，而不是去責(zé)備他，當(dāng)孩子不聽(tīng)話或者不能滿足自己的期望時(shí)，要控制住自己的脾氣，換個(gè)角度看孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
您應(yīng)該告訴您的孩子，您愿意給他一個(gè)甜蜜的家。
不論他在外面遭遇了什么，處境多么狼狽，家永遠(yuǎn)是他的避風(fēng)港。
在他需要幫助時(shí)，您應(yīng)該給予他溫暖有力的擁抱，即使他不是您希望的模樣，也許不夠聰慧，也許不夠優(yōu)秀，也許滿足不了您做父母的虛榮心，偶爾也不愿意聽(tīng)從您指引去走平順的道路，就算您在心底里無(wú)數(shù)次地憤怒、失望、嘆息，您還是應(yīng)該給予孩子尊重、信任和支持。
因?yàn)樵谶@個(gè)世界您的孩子就是獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)。
告訴他您愿意做他的伙伴，在孩子年幼時(shí)陪伴他打滾玩樂(lè)，在他成長(zhǎng)時(shí)陪他徹夜談心。
您會(huì)陪孩子去看世界、聽(tīng)音樂(lè)、一起等待花開(kāi)、一起幫小鳥(niǎo)筑窩;會(huì)陪他玩泥巴做他最可靠的朋友。
您應(yīng)該知道，這些實(shí)踐、體驗(yàn)、探索、合作能夠最大限度地激發(fā)您孩子的想象力和創(chuàng)造力，在玩中學(xué)，在操作中探索，在游戲中成長(zhǎng)的孩子未來(lái)最有核心競(jìng)爭(zhēng)力。
同時(shí)您也會(huì)越來(lái)越享受，能和孩子在一起的有限的時(shí)間，您應(yīng)該陪伴孩子一起去認(rèn)識(shí)生命，孩子的降生，是生命為您制造的奇跡。
希望您能和您的孩子一起見(jiàn)證這個(gè)奇跡，見(jiàn)證生命之可貴，見(jiàn)證生命之精彩。
自然界的生命可能很頑強(qiáng)，也可能很脆弱;可能很偉大，也可能很渺小;可能尊貴，也可能卑微，一切取決于個(gè)人的理解。
您應(yīng)該告訴寶貝您愿意和他一起去發(fā)現(xiàn)生命的精彩之處，經(jīng)過(guò)這些你也更加會(huì)保護(hù)生命、珍惜生命，并享受生命，告訴您的孩子人生不僅要善待自己，更要善待他人。
此刻請(qǐng)您將今天陪伴孩子回到童年的快樂(lè)與幸福的心得和今天的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊其他的親朋好友，去喚醒他們內(nèi)心對(duì)自己孩子不一樣的愛(ài)，喚醒他們加入我們一起來(lái)重視有效的親子陪伴對(duì)孩子的重要性。
同時(shí)，讓他們也能夠深切感受到您對(duì)于愛(ài)孩子，有更深層次的一個(gè)理解，因?yàn)槟鷮?duì)孩子有了深深的愛(ài)，因?yàn)槟鷲?ài)孩子已經(jīng)采取了行動(dòng)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您眼前的小寶貝會(huì)越來(lái)越茁壯，會(huì)越飛越高，突然某一天，您可能發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不再需要您了，或者，已經(jīng)有了您走不進(jìn)的圈子了。
既然您深愛(ài)著眼前的寶貝，就請(qǐng)您馬上行動(dòng)，按照您真實(shí)的，可實(shí)行的時(shí)間，安排制定一份有效的親子陪伴時(shí)間表，讓我們都感受到并看到，您有多么的愛(ài)您的孩子，希望在接下來(lái)的日子里，家長(zhǎng)朋友們能堅(jiān)持每天都按照您的計(jì)劃表格給予孩子有效的親子陪伴!
為了能讓家長(zhǎng)堅(jiān)持完成計(jì)劃，我園特為小寶貝們準(zhǔn)備了精美的小禮品，請(qǐng)您將今天陪伴孩子回到童年的快樂(lè)與幸福心得和今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊的親朋好友，喚醒他們對(duì)孩子不一樣的愛(ài)，進(jìn)行愛(ài)心傳遞。
凡分享微信朋友圈的家長(zhǎng)發(fā)截圖給主班老師，可獲微信紅包一個(gè)。
如您的親朋好友進(jìn)行愛(ài)心傳遞點(diǎn)贊，贊數(shù)以班級(jí)為單位，將積攢截圖發(fā)送給班級(jí)主班老師，排班級(jí)前3名的家長(zhǎng)，可獲得黃磯幼兒園為寶貝們精心準(zhǔn)備的禮品一份。
集贊截止時(shí)間為4月28日(下周四)凌晨12點(diǎn)整，4月29日(下周五)進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)。
再次感謝大家今天對(duì)孩子的陪伴，讓我們一起度過(guò)了這么有意義的一上午，謝謝大家!
幼兒課后感想篇十三
在黨課學(xué)習(xí)中我收獲到了很多東西。這次講課的各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。感覺(jué)自己的思想得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，進(jìn)一步提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了黨性，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。
這次黨課不僅是對(duì)自己思想上一次洗禮，而且也是對(duì)思想上的一次“充電”和行動(dòng)上的一次“加油”。通過(guò)黨課不斷的學(xué)習(xí)，我由衷的感覺(jué)到自己不僅思想上有了很大進(jìn)步，而且行動(dòng)上也有了很大改變。
此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的工作者，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。首先，我覺(jué)得正確的入黨動(dòng)機(jī)，是高素質(zhì)黨員的必備條件，是黨員隊(duì)伍純潔性的保證，也是確保黨員在以后的生活工作中能夠貫徹黨“一切為人民服務(wù)”宗旨的保障。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)往往是個(gè)不相同的，而且有很多都是存有私心的錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)。課上，老師為我們列舉并講解了一系列不正確或不完全正確的入黨動(dòng)機(jī)，在聽(tīng)完課后，我對(duì)自身的入黨動(dòng)機(jī)也做了一個(gè)思考。我懷疑自己身上是否存在那些不正確的動(dòng)機(jī)，比如說(shuō)盲從型、成才型等，我認(rèn)為自己當(dāng)初也有一種隨大流的盲從傾向，我的思想覺(jué)悟還沒(méi)有上升到“要為實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)而奮斗終身”的境界。一個(gè)好的黨員，首先就要有奉獻(xiàn)精神，只有奉獻(xiàn)自己，才能得到人民的信任和支持，更好地建設(shè)社會(huì)主義。
其次，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。我們應(yīng)該從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。作為一個(gè)入黨積極分子，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。
總之，黨永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)道路上的指路燈，我們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在黨的周圍，永遠(yuǎn)跟黨走。聽(tīng)了黨課，感覺(jué)自己做的還太少，以后要加強(qiáng)對(duì)自己的要求，我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
幼兒課后感想篇十四
過(guò)感情活動(dòng)的陶治作用才能達(dá)到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問(wèn)、訴諸情感的學(xué)問(wèn)，才會(huì)完善人格、美化人生。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過(guò)在在審美過(guò)程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來(lái)適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng)，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。
幼兒課后感想篇十五
連續(xù)的陰雨天氣局限了小朋友的活動(dòng)。
天氣的轉(zhuǎn)暖，陽(yáng)光燦爛。
借著這次學(xué)校組織的春游讓久久圍繞的陰霾離我們而去。
讓小朋友們盡情的享受陽(yáng)光、呼吸空氣、踏著雨露滋潤(rùn)過(guò)的大地……。
我們小小(五)班的小朋友們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包(書包里裝著都是好吃的)。
小朋友們今天打算帶著自己喜歡的食物和同學(xué)們一起分享。
對(duì)于瑞瑞而言，這是他人生第一次參加規(guī)模性的集體活動(dòng)。
所以小家伙雖然有點(diǎn)咳嗽，還是堅(jiān)持讓他參加春游。
我們小小(五)班雖然被安排到了最后一組，都表現(xiàn)的特別棒，全程“大手拉小手，一路向前走”，一路上都是自己走到明鏡公園的。
一開(kāi)始還擔(dān)心瑞瑞會(huì)出現(xiàn)要抱的情況，全程下來(lái)，小家伙異常的開(kāi)心，一路上很有次序，還不停的叮囑我：“媽媽，老師說(shuō)過(guò)了小朋友要自己走不能讓大人抱的”…即便中途偶爾有幾個(gè)小朋友被大人抱著走，他也堅(jiān)持自己走。
從幼兒園走到明鏡公園對(duì)于平時(shí)坐慣了車的他們還是有點(diǎn)難度的…看在眼里甜在心里，一下子覺(jué)得他長(zhǎng)大了!感謝育才幼兒園里的老師們，因?yàn)槟銈兊男燎诠嘧?，花朵們沐浴著?yáng)光，正在茁壯成長(zhǎng)著。
幼兒課后感想篇十六
這幾天，我們的語(yǔ)文課本上正是關(guān)于革命先烈的故事，是一幅幅難忘的歷史畫面；是志士在刑場(chǎng)上視死如歸；是英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣`英勇殺敵……老師為我們講解著課文的時(shí)代背景，還串講了其他的英雄，我敬仰這些英雄的同時(shí)我更敬仰那些如：雨來(lái)·嘎子·潘冬子·劉胡蘭這樣的小英雄。
想到這里，我不由害怕起來(lái)了假如真的有這么一天災(zāi)難降臨了，嬌生慣養(yǎng)的我們能經(jīng)受住敵人的“糖衣炮彈”和戰(zhàn)場(chǎng)的“槍林彈雨”嗎我記得我們?cè)?jīng)朗讀過(guò)一篇愛(ài)國(guó)教育詩(shī)詞：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富”。這兩句我深記在心不敢忘記，因?yàn)槲覀兙褪亲鎳?guó)的未來(lái)祖國(guó)的希望，只有我們這朝氣蓬勃的少年好好學(xué)習(xí)，努力的在文化·科技·教育等等各方面提升自己，祖國(guó)才能強(qiáng)大起來(lái)，也就是說(shuō)：祖國(guó)的強(qiáng)弱就掌握在我們手里，但現(xiàn)在這些好的條件都是那些不惜自我犧牲的革命先烈給予我們的，使他們用鮮血和生命換來(lái)的，我們決不能讓它在我們的手里衰敗。
所以，為了讓我們親愛(ài)的祖國(guó)蒸蒸日上，為了回報(bào)那些拋頭顱灑熱血的革命性先烈，為了讓那些曾經(jīng)欺負(fù)中華民族的侵略者膜拜·仰望我們，活潑好動(dòng)·爭(zhēng)強(qiáng)好勝的所有少年們奮起吧！讓我們一起為祖國(guó)這條“巨龍”的騰飛注入最強(qiáng)的動(dòng)力吧！
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幼兒課后感想篇十七
周六下午的黨課在最后的結(jié)尾時(shí)，主講的老師給我們講了他身邊的學(xué)習(xí)認(rèn)真的例子，一個(gè)是他朋友的兒子，在清華大學(xué);一個(gè)是他的女兒，有揚(yáng)州大學(xué)考上了南京大學(xué)的化學(xué)系的研究生。呵呵，說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)完也就一個(gè)感覺(jué)，那就是，有那么多成功的例子發(fā)生在我的身邊，就是沒(méi)有一個(gè)是發(fā)生在我的身上的。晚上和老媽打電話，把這句話說(shuō)給她聽(tīng)，她笑著說(shuō)，要發(fā)生在你身上那就發(fā)財(cái)了，是不是?我說(shuō)，是啊。
聽(tīng)過(guò)這么多成功人士的故事，也就知道了，沒(méi)有真正的天才，也沒(méi)有真正的蠢才。每一個(gè)人的成功都源自于他們背后所付出的辛勤勞動(dòng)。就如冰心的《成功的花》中所說(shuō)的，成功的花啊，人們只看到了她的花朵，卻沒(méi)有看到她所流的鮮血。
在這個(gè)世界上，如果你不是“富二代”，“富三代”，不付出艱辛的努力，是不可能隨隨便便成功的。這是我所堅(jiān)信的理論。有時(shí)候和朋友、同學(xué)談自己的夢(mèng)想，他們總是說(shuō)我不夠現(xiàn)實(shí)，太天真?？墒俏矣X(jué)得自己還是夠現(xiàn)實(shí)的，但我不愿太世俗，不愿徹底陷身于這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，總覺(jué)得好麻煩。總有人說(shuō)我幼稚，只有自己知道，其實(shí)我一點(diǎn)也不幼稚。記得我在聊天時(shí)，和同學(xué)說(shuō)，我一直在家反省自己。然后和她說(shuō)一大堆關(guān)于一個(gè)她所不了解我。最后問(wèn)了她一句，你了解我嗎?她說(shuō)不是很了解，誰(shuí)讓你藏那么深呢?我們已經(jīng)相處了兩年了。
幼兒課后感想篇一
2010年10月27日，這一天陽(yáng)光格外的明媚晴朗，育翔幼兒園也迎來(lái)了今年第一次秋季幼兒園小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。這也是霍澤淼有生以來(lái)第一次參加如此規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的爸爸媽媽也經(jīng)過(guò)精心的打扮參加了這次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是每個(gè)班開(kāi)始入常伴著鏗鏘有力的鑼鼓聲，孩子們穿著漂亮的園服，踏著略顯稚嫩的步伐走入會(huì)場(chǎng)，隊(duì)伍在老師們的帶領(lǐng)下井然有序小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神十足，充滿活力。接著是各班的運(yùn)動(dòng)口號(hào)表演，真是各有各的特色。瞧!每個(gè)小運(yùn)動(dòng)員們都是信心十足，都有一副奪冠的架勢(shì)。
比賽在家長(zhǎng)和孩子們的歡笑聲中正式拉開(kāi)了幃幕，中班為大家表演了幼兒體操，精彩的表演贏得了陣陣掌聲。老師們分工明確，有的老師擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令，有的老師分組作裁判，有的老師組織孩子們做拉拉隊(duì)維持秩序。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，孩子們進(jìn)行了各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。讓我感到印象深刻的是家長(zhǎng)和孩子互相配合的親子活動(dòng)，他們你爭(zhēng)我趕，斗志高昂，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛熱烈沸騰。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們興致都很高漲，愉快的接受老師的安排，努力地完成比賽。比賽的輸贏是次要的，重要的是我們與孩子都融入這個(gè)氣氛中。家長(zhǎng)們還拿著相機(jī)、攝像機(jī)追逐捕捉著老師們、孩子們?cè)谫悎?chǎng)上的身影，她們都想讓這快樂(lè)的一角留下不能忘懷的印記。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)有了一些接觸與交談，這種機(jī)會(huì)平時(shí)是很少的，看著孩子們臉上洋溢著喜悅的笑容，我們家長(zhǎng)都很開(kāi)心。運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這緊張熱鬧、歡聲笑語(yǔ)的氛圍中結(jié)束了，雖然只有短短半天的時(shí)間，但心中的`激動(dòng)久久不能平息。孩子的成長(zhǎng)需要這樣的鍛煉，讓她們知道進(jìn)取拼搏的精神，團(tuán)結(jié)合作的力量。也讓我看到了“友誼第一，比賽第二”孩子們互相幫助。雖然我們沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是看到兒子開(kāi)心的樣子，比什么都重要。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上加油聲，喝彩聲不斷，融融親情洋溢著整個(gè)校園。從老師、家長(zhǎng)和孩子積極參與的身影中，從洋溢著陽(yáng)光般燦爛的笑臉中，我們感受到了運(yùn)動(dòng)之樂(lè)，健康之美。
幼兒課后感想篇二
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒在活動(dòng)中動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度得到進(jìn)一步的提高。
2、動(dòng)作難度適宜，隊(duì)形整齊，拉近師幼與幼幼之間的距離。
鍛煉幼兒各個(gè)部位運(yùn)動(dòng)以及動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。
動(dòng)作規(guī)范以及隊(duì)形變換與整齊。
1、器械（花球每人2個(gè)）。
2、空白場(chǎng)地。
3、音樂(lè)。
一、開(kāi)始部分：
1、伴隨音樂(lè)原地踏步走。
2、變換隊(duì)形（四隊(duì)變兩隊(duì)，兩隊(duì)變四隊(duì)）。
3、請(qǐng)所有幼兒去器械。
二、基本過(guò)程：
幼兒器械操展演：
（1）原地踏步走，（四個(gè)八拍）。
（2）上肢動(dòng)作，（四個(gè)八拍）。
（3）軀干運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（5）跳躍運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（6）隊(duì)形交叉變換，（四個(gè)八拍）。
（7）下蹲運(yùn)動(dòng)，（八個(gè)八拍）。
（8）走隊(duì)形，隊(duì)形變換，（四個(gè)八拍）。
（9）重復(fù)原地踏步，（四個(gè)八拍）。
（10）重復(fù)上肢運(yùn)動(dòng)，（四個(gè)八拍）。
（1）整理幼兒秩序。
（2）聽(tīng)音樂(lè)請(qǐng)把器械送回去。
（3）集合（下場(chǎng)）。
此項(xiàng)活動(dòng)全程積極，孩子們能以飽滿的`熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中，整個(gè)活動(dòng)流程和諧有序，愉悅。孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中，精神充沛，拉近了師幼之間的距離，幼兒的積極性也被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè)的鍛煉身體的各部位。但活動(dòng)也有不足之處，如：個(gè)別幼兒胳膊沒(méi)有伸直；下蹲姿勢(shì)也不是很準(zhǔn)確。對(duì)于中班上學(xué)期的小朋友，他們的表現(xiàn)，我們很滿意，以后再接再厲。
幼兒課后感想篇三
歲月匆匆，時(shí)光荏苒。我隨手翻開(kāi)了日記--這是我在海油的第541天，今晚是我出海的第313個(gè)夜晚。
夜，有風(fēng)。肆無(wú)忌憚地在舷外“呼呼”作弄。我不由得打開(kāi)了艙門，海風(fēng)正追趕著雨滴，或者雨滴正拍打著海風(fēng)。我喜歡大海這自由的晚上，感覺(jué)這片天空就是我一個(gè)人的，我可以隨便地讓思絮飛翔。總有那么一些事情在時(shí)光碑上雕刻著一些記憶，任憑無(wú)情歲月催著時(shí)光快快老去，但這些深入骨髓、終歸塵土的記憶猶如血液，融合在身體里，無(wú)法割舍，不能忘懷。
那些曾在海油走過(guò)的路，那些曾在海上的日夜掙扎與歷練，我生命中某段在標(biāo)尺上漂浮不定的度量。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確說(shuō)清它是長(zhǎng)是短或是兼而有之。回眸海油路上的點(diǎn)滴，卻是沒(méi)齒難忘的感慨。與領(lǐng)導(dǎo)同事共成長(zhǎng)、共生活、共工作、共學(xué)習(xí)。在那些刻骨銘心的日子里，在那些患難與共的海油情結(jié)中，不管我是小心翼翼的還是漫不經(jīng)心的，那些人，那些事，那些感言都將深深地鐫刻在我的'心中，濃濃地定格在我的記憶里。融含著那份真誠(chéng)、執(zhí)著的愛(ài)，堅(jiān)信著我對(duì)海油的那份熱愛(ài)、責(zé)任和不懈的追求。
通過(guò)培訓(xùn)與考核我以“外援”的身份第一次登上了前往ph的飛機(jī)。清晰地記得當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情三天三夜都無(wú)法平靜，要知道我是多么地渴望有出息，多么地渴望能對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的力量?！澳且惶臁钡牡絹?lái)注定是要不安靜的。我把她定義為人生理想邁出的第一步。不管“外援”也好，“外包”也好。能效力于海油我感到無(wú)比的自豪與光榮。我從不、不曾寫沒(méi)有生命，沒(méi)有感情的文字--我愛(ài)你，海油！我愛(ài)你，信科！
我在海油工作的第二個(gè)春秋、年歲。在已流逝而去的一年里，我很欣慰看到了自己的成長(zhǎng)。在海油的這一年多個(gè)歲月里，在師傅、領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶領(lǐng)與共同努力下，工作上技術(shù)由生疏到熟練是必不可少的。更重要的是在海油我學(xué)會(huì)了怎么去交際，禮人者，人禮之；怎么去相處，處事者，先處人。心態(tài)很重要，心態(tài)決定著人生的姿態(tài)。有所悟必有所成。即便是萬(wàn)雷轟頂，亦可看是云卷云舒。
幼兒課后感想篇四
“蛤蟆種瓜”是一個(gè)小班的語(yǔ)言活動(dòng)，是關(guān)于有一只蛤蟆想自己種瓜的故事。
活動(dòng)一開(kāi)始我就拿來(lái)了哈密瓜給寶貝們看看，引起他們的興趣，因?yàn)閷?shí)物感知最適合小年齡的幼兒。起初我還擔(dān)心寶貝們蛤蟆和青蛙分不清楚，所以抱著試試看的心態(tài)讓寶貝們說(shuō)說(shuō)蛤蟆和青蛙的區(qū)別。壯壯一聽(tīng)，胸有成竹地說(shuō)：“蛤蟆是身上有很多點(diǎn)點(diǎn)的，青蛙沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)?！甭?tīng)到壯壯寶貝的話，真讓我吃驚，看來(lái)這小家伙們懂得還真不少啊！寶貝們的興趣被成功吸引！第一遍聽(tīng)故事了，要求寶貝們通過(guò)聽(tīng)故事后來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，有：說(shuō)說(shuō)故事的名字？蛤蟆見(jiàn)種子沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)他是怎么想的？又是怎么做的？蛤蟆睡了很久很久，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么說(shuō)的？等等。結(jié)果有些問(wèn)題孩子們答不上來(lái)。沒(méi)關(guān)系，那就帶著問(wèn)題進(jìn)入第二遍故事吧！于是我事先提出要求剛才的問(wèn)題仔細(xì)聽(tīng)，故事聽(tīng)完了誰(shuí)能回答出來(lái)誰(shuí)就是小耳朵最靈的`寶寶！我在講第二遍故事時(shí)根據(jù)掛圖，讓幼兒邊看掛圖邊聽(tīng)故事，這樣，寶貝們帶著我的要求來(lái)聽(tīng)故事，更加深了對(duì)故事的印象，效果明顯比第一次回答問(wèn)題要好得多！
綱要中指出：在語(yǔ)言活動(dòng)中要讓幼兒成為語(yǔ)言的主動(dòng)學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者，我們就應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)敢說(shuō)、愿說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境和交流與表達(dá)的機(jī)會(huì)。今天的語(yǔ)言活動(dòng)中，由于我事先準(zhǔn)備好了哈密瓜等教具，在活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，很好的促進(jìn)了幼兒的語(yǔ)言能力的發(fā)展和良好的傾聽(tīng)能力，也同時(shí)讓小朋友們知道了種瓜的不容易及要愛(ài)護(hù)糧食等多方面的知識(shí)促進(jìn)。
幼兒課后感想篇五
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步、學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展和資源的不斷增加。下面是本站小編為大家整理的幼兒老師。
心得體會(huì)。
范文，供你參考!
光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開(kāi)老師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的責(zé)任也是很重要的。
因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會(huì)抽出一部分時(shí)間和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。
現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一起挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時(shí)間，提前告訴他可以玩多久，時(shí)間到了自己就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自己掌握好時(shí)間，有時(shí)也會(huì)耍賴。
在生活中，我們會(huì)常常給他講一些。
勵(lì)志。
故事或典故，時(shí)間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。
還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)想哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。
我由于工作的便利孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽(tīng)，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語(yǔ)言組織能力，而且他的語(yǔ)言表達(dá)能力也逐漸增強(qiáng)。
孩子的進(jìn)步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得，希望大家給我提出好的建議。
我是一名小學(xué)的語(yǔ)文教師，從事教學(xué)已有二十多年了，由于幼兒園差教師，我被調(diào)進(jìn)幼兒園工作，一晃六年過(guò)去了，回憶過(guò)去走過(guò)的路，再展望未來(lái)，真的，當(dāng)一名幼教老師真快樂(lè)!
和天真活潑的小朋友在一起心情爽：每當(dāng)音樂(lè)一響起，小朋友們都會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏歡快的跳動(dòng)，那稚氣的笑臉、那整齊的動(dòng)作，再加上優(yōu)雅的音樂(lè)聲，我的心倍兒爽啊!
幼兒的好奇與好問(wèn)也常常令人暗笑：有一次，一個(gè)小朋友問(wèn)道：“老師，你讀過(guò)書嗎?老師，人是怎樣出生的?樹(shù)葉為什么到秋天就會(huì)落呢?小雨怎么那么搗蛋啊?螞蟻吃什么呀?”等等一些有時(shí)候不好直接回答的問(wèn)題，幼兒們的幼稚讓我看來(lái)太可愛(ài)哦!
幼兒們對(duì)老師的討好也叫人舒心：幼兒們別看他們小小的年紀(jì)，可討好老師,是一個(gè)比一個(gè)行，每天就會(huì)有些孩子圍著老師，對(duì)老師說(shuō)：“老師你今天穿的好漂亮啊，你好年輕啊，我們好喜歡你啊，”等等。當(dāng)老師一靠近他們，他們就會(huì)向老師撒嬌，休息時(shí)，一些孩子就都來(lái)靠在我的身邊，在我身上摸來(lái)摸去，我知道他們這是喜歡老師的一種表達(dá)方式，我就是特別特別喜歡那群幼稚可愛(ài)的孩子。
當(dāng)一名老師好，可當(dāng)一名幼兒園的老師更好，幼兒園的老師整天生活在歡聲笑語(yǔ)之中，心中無(wú)壓力，雖然責(zé)任重大，但只要有責(zé)任心，我覺(jué)得當(dāng)幼兒園的老師是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇，做一名幼兒園的老師真好!
前不久，省學(xué)前教育專家來(lái)我校指導(dǎo)工作，使我有幸聽(tīng)到丁鵬老師的講座，報(bào)告中丁老師將語(yǔ)言描述與圖片展示相結(jié)合，使我們大家收獲頗多，我感受最深的有以下幾點(diǎn)：
一、不管教給孩子什么，孩子必須是快樂(lè)的。
這句話給了我很大的啟示：教師應(yīng)該把孩子在活動(dòng)中是否獲得快樂(lè)的體驗(yàn)放在首要的位置?；顒?dòng)內(nèi)容再有意義，但如果孩子在活動(dòng)中沒(méi)有獲得快樂(lè)的體驗(yàn)，就不是好活動(dòng)。快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆臃e極地面對(duì)一切，能讓孩子對(duì)一切活動(dòng)感興趣，孩子做得怎么樣，學(xué)到什么，畫得怎樣，唱得怎樣并不是最重要的，快樂(lè)的感覺(jué)最重要!
還記得上學(xué)期我和大四班的孩子們一起做小紙籃。一會(huì)兒很多孩子拿著做好的小紙籃來(lái)向我“邀功請(qǐng)賞”，我也都給予了充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子們臉上都洋溢著愉快的微笑。一會(huì)琳琳也興高采烈地來(lái)了，可是她做得不怎么好，我給她指出來(lái)讓她修改，過(guò)了一會(huì)兒，她又走了過(guò)來(lái)，我一看，還是老樣子，又讓她回去修改，孩子有些沮喪。沒(méi)過(guò)多久她又來(lái)了，還是沒(méi)有多大改善，我又讓她回去再做。后來(lái)看見(jiàn)她的紙籃做好了，也沒(méi)太在意她。第二天琳琳的媽媽告訴我，琳琳早晨一直吵著說(shuō)不想上幼兒園，說(shuō)什么做手工討厭。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要?jiǎng)幽X筋讓別人忙。
丁鵬老師指出，主題墻飾與幼兒、家長(zhǎng)之間進(jìn)行三維互動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同收集相關(guān)的資料，使收集資料成為孩子與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，使家長(zhǎng)能充分地指導(dǎo)孩子，讓孩子有更多的時(shí)間對(duì)收集的資料直接觀察、操作、熟悉、感知，增添孩子與他人交流和共享信息和知識(shí)的信心。更換墻飾并不是教師的獨(dú)立行為，而是幼兒和教師共同參與的活動(dòng)。
我覺(jué)得家長(zhǎng)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，一方面會(huì)給老師以啟發(fā)、靈感，另一方面家長(zhǎng)還可以運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)和技能拓寬孩子的視野，豐富幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)資源是一片沃土，是很值得我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)和利用的。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力，其中教師與家長(zhǎng)之間的合作更為重要，他們就像魚和水一樣不可分離。老師只有充分了解每一位家長(zhǎng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，喚起家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，家長(zhǎng)們才會(huì)積極熱情、無(wú)怨無(wú)悔地投入到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中去，把我們幼兒園的環(huán)境建設(shè)得更加具有藝術(shù)特色、更能促進(jìn)幼兒的發(fā)展!
短短兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了新的收獲。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域中，我還需要不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷的探索，爭(zhēng)取讓我創(chuàng)設(shè)出來(lái)的環(huán)境能使幼兒得到更快，更好的發(fā)展。
幼兒課后感想篇六
不知不覺(jué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長(zhǎng)出了幾枚尖尖的綠苗，風(fēng)迎面吹來(lái)有種暖暖的感覺(jué)，春天來(lái)了！在這春花爛漫時(shí)，縣幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱
愛(ài)
大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長(zhǎng)合影，留下這美好時(shí)光的記憶。拍照結(jié)束后，小一班和
其他
幾個(gè)班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來(lái)是家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)展別開(kāi)生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長(zhǎng)眼睛，讓孩子帶領(lǐng)著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長(zhǎng)的距離。歡呼聲，加油聲在春的'氣息里飄揚(yáng)，家長(zhǎng)們似乎回到了快樂(lè)的
童年
，看起來(lái)也那么童真快樂(lè)。
時(shí)間過(guò)的真快，春游活動(dòng)很快就結(jié)束了，這半天的親子春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)大自然的情感，加強(qiáng)了各方面的交流，看到孩子們那樣開(kāi)心活潑，作為家長(zhǎng)心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！
學(xué)校安排的這次活動(dòng)很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長(zhǎng)感受到了孩子的健康與快樂(lè)，更讓我們感受到老師及幼兒園的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：百事可樂(lè)！
愿孩子們：平平安安！天天快樂(lè)！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
謝謝！
“媽媽明天我們中二班要春游，坐大巴車......”下班一到家寶貝就興致勃勃的告訴我有關(guān)春游的事?！白蟀蛙嚢。托∨笥岩黄鹈?，媽媽也想去呢？”“大人不能去，老師說(shuō)的”我假裝很想去表現(xiàn)的很失落的樣子。寶貝笑了，很淡定的說(shuō)“好了好了下次讓我爸爸帶你去不就行了么。”惹得我和婆婆大笑。
第二天一早，她的興奮之情溢于言表，積極默默的支持每項(xiàng)出門前工作。微信群里孩子的家長(zhǎng)發(fā)孩子上車前的各種照片、視頻，不能送孩子上大巴車的家長(zhǎng)焦急的詢問(wèn)老師孩子出行前的狀況關(guān)心孩子的舉動(dòng)，這種心情儼然蓋過(guò)了孩子的興奮啊。
翻著老師發(fā)的每張照片，看著楚楚發(fā)自內(nèi)心微笑，和小朋友手拉手?jǐn)[著可愛(ài)的姿勢(shì)，跳高的樣子、露出小小的牙齒、奔跑的樣子、我的心都快融合到她們的團(tuán)隊(duì)中了。此時(shí)此刻孩子身后的濃郁的景色在我眼里顯得并不那么重要，更重要的是她在這次活動(dòng)中的收獲?；氐郊宜凉M臉的興奮，看來(lái)外出春游使她心情保持極度興奮哦。小嘴巴不停的說(shuō)著春游的事。表達(dá)著自己感情。
回想從小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的不配合，到元旦親子操的積極主動(dòng)參與，在到如今釋懷自己的內(nèi)心激動(dòng)和興奮，前后就一年的時(shí)間在孩子身上發(fā)生這么大的改變，這個(gè)功勞要給中二班的每位老師。感恩兆恩幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不平凡的管理能力；感恩老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更要感恩老師辛勤的付出。
作為家長(zhǎng)這次活動(dòng)帶給我的感觸：
1、幼兒園舉辦的此次春游體現(xiàn)了對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同時(shí)這樣集體活動(dòng)讓我體會(huì)到孩子在戶外的
生活
技能、和各個(gè)方面能力的體現(xiàn)。
2、反思自己平時(shí)家庭教育中對(duì)孩子生活技能、體能培養(yǎng)的重視度不夠。
3、作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該多帶孩子參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作能力。
4、幼兒園組織的活動(dòng)我個(gè)人非常支持，希望下次能讓家長(zhǎng)一起陪孩子參加團(tuán)體活動(dòng)。
兆恩幼兒園
中二班
李蕙菁家長(zhǎng)
幼兒課后感想篇七
《大自然的語(yǔ)言》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第九單元“觀察與發(fā)現(xiàn)”主題單元下的第一篇文章。它是一首文字淺顯，文筆優(yōu)美的知識(shí)性詩(shī)歌，從一些最為常見(jiàn)的現(xiàn)象入手為我們介紹了大自然語(yǔ)言的奧秘。詩(shī)歌具體介紹了7種大自然的語(yǔ)言：白云高飄預(yù)示晴天，螞蟻搬家要下雨;蝌蚪游泳春天到，大雁南飛秋天到，魚鱗的圓圈，樹(shù)的年輪都是“一圈一歲”，“三葉蟲”推測(cè)地質(zhì)，又可分為表示天氣變化、季度變換、推測(cè)年齡、推測(cè)地質(zhì)四個(gè)板塊。其中表示“三葉蟲”這個(gè)小節(jié)是學(xué)生難于理解的，是本詩(shī)歌的難點(diǎn)。
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
為了調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上利用課件演示：公.......打鳴、電閃雷鳴、小溪奔流的景象，師問(wèn)：你看到了什么?知道了什么?學(xué)生回答后，師敘：這些都是自然現(xiàn)象，也是大自然特有的語(yǔ)言。在大自然中，這樣的語(yǔ)言還有很多。很自然的把學(xué)生帶進(jìn)大自然的課堂，吸引學(xué)生主動(dòng)地去了解大自然的語(yǔ)言。
二、充分朗讀，注重感悟。
課上，我毫不吝嗇的在課堂上給了學(xué)生15分鐘的自由朗讀時(shí)間，并按照我的預(yù)設(shè)教學(xué)程序和學(xué)生進(jìn)行了心靈的對(duì)話與交流。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)重點(diǎn)字、詞、句的理解，感悟大自然語(yǔ)言的神奇，采用分板塊教學(xué)的方法。我把2-8小節(jié)分成三個(gè)板塊，第一步:通過(guò)讀、說(shuō)、議學(xué)習(xí)2、3小節(jié)，了解學(xué)習(xí)方法。第二步:通過(guò)默讀說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，大家一起學(xué)習(xí)4、5小節(jié)。第三步:自己學(xué)習(xí)6-8小節(jié)，再交流收獲。學(xué)生的知識(shí)生成都來(lái)源于在讀懂課文，讀好課文的基礎(chǔ)上。讀書是根本，沒(méi)有讀，就沒(méi)有感悟和理解，就沒(méi)有語(yǔ)感的生成、情感的熏陶、語(yǔ)言的積累和運(yùn)用。
三、利用課件，解決難點(diǎn)。
第八小節(jié)“三葉蟲”化石推測(cè)地質(zhì)是難點(diǎn)，這種漫長(zhǎng)的地殼演變學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)。因此，我采用讓學(xué)生先自讀全節(jié)，再質(zhì)疑。然后我充分利用多媒體課件和生動(dòng)的講解相結(jié)合，讓學(xué)生對(duì)地殼的演變有感性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到產(chǎn)生探索大自然的興趣。
四、整合資料，仿寫詩(shī)歌。
如何讓小學(xué)生把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，這就要使他們不僅有東西寫，還要有辦法寫，有文字寫。這就必須有一個(gè)讓學(xué)生作文練習(xí)的過(guò)程?！胺聦懯菍W(xué)習(xí)作文的第一道關(guān)口”。但仿寫并非簡(jiǎn)單的模仿和抄襲。因此，對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有困難的，這就要求老師對(duì)他們進(jìn)行具體的指導(dǎo)，否則，學(xué)生們將會(huì)無(wú)從仿起。教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀第4、5節(jié)詩(shī)歌，體會(huì)反問(wèn)句：“……不就像……”，在品讀的過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這兩節(jié)的語(yǔ)言形式相同，再引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這樣的句式以“大自然的語(yǔ)言”為內(nèi)容進(jìn)行仿寫。在仿寫之前，指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)“你還知道哪些大自然的語(yǔ)言?在哪里發(fā)現(xiàn)的?”，先說(shuō)后寫，“說(shuō)”是為“寫”作鋪墊。學(xué)生動(dòng)筆時(shí)有了臺(tái)階，“仿寫”成了這堂課的亮點(diǎn)。如:“你看那天空的溝溝云，不就是大自然的預(yù)言：大自然在告訴我們，雨兒將要來(lái)臨?！?BR> 語(yǔ)文，要走在語(yǔ)文的道路上，讓學(xué)生在朗讀、品詞賞句的基礎(chǔ)上感受語(yǔ)文魅力。
幼兒課后感想篇八
幼兒園是一個(gè)充滿童真的地方，當(dāng)你要離開(kāi)幼兒園你會(huì)有哪些感言感想呢?下面一起來(lái)閱讀吧!
親愛(ài)的園長(zhǎng)奶奶、各位老師、小朋友們，大家好。
我是廖桐舟。從小班到大班，我在幼兒園讀了3年?，F(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，我舍不得離開(kāi)愛(ài)我的老師、園長(zhǎng)奶奶還有小朋友們。在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光里，我取得了很多進(jìn)步，也有很多難忘的回憶。我記憶最深的一件事是：在大班的上學(xué)期我們班升旗儀式前的競(jìng)選活動(dòng)。老師說(shuō)讓我們自己選擇喜歡的角色，并用一句臺(tái)詞競(jìng)選。我想我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)指揮，這次我要競(jìng)選指揮。我和趙文翹的票數(shù)是一樣的。老師讓我們每人再加一句競(jìng)選詞，重新投票。我說(shuō)：“如果我當(dāng)指揮，我能把小旗手們指揮得整整齊齊?！睕](méi)想到這次王老師也給我投了一票。這寶貴的一票，讓我多出一票勝出。通過(guò)這次競(jìng)選，我變得勇敢了。我以前都不敢參加競(jìng)選，因?yàn)槲遗屡_(tái)詞說(shuō)不好。原來(lái)，敢于嘗試才能獲得機(jī)會(huì)，不怕失敗，才能成功。
敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們:
大家好!我是大二班張沁怡小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活!感謝三年來(lái)親愛(ài)的小伙伴們給沁怡的幫助!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂(lè)在一起!感謝你們給沁怡太多太多美好回憶。
我想此時(shí)此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)的心情都跟我一樣思緒萬(wàn)千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對(duì)老師和昔日的小伙伴們的留戀，有著對(duì)新環(huán)境的期盼，更有著一份感恩深藏于心。
三年前我的孩子從其他幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到新迎一幼時(shí)我擔(dān)心孩子不適應(yīng)新環(huán)境。第一天我到新迎一幼來(lái)接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說(shuō)："媽媽，你看，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我"，聽(tīng)著女兒說(shuō)著只有媽媽才聽(tīng)得明白的模糊話語(yǔ)，我心舒展了，暗自慶幸及時(shí)給孩子做出換幼兒園的英明決定。
三年前，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所，這三年來(lái)，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)孩子!照顧孩子一天天長(zhǎng)大!教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!是老師們一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄!快樂(lè)孩子的心靈。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人!是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、寬容、愛(ài)和思考!
在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人，他們會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，會(huì)講故事，會(huì)畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛(ài)浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一聲："老師，您辛苦了。"
小鳥(niǎo)一天天長(zhǎng)大，終究要高飛，我們的孩子們，也逐漸長(zhǎng)大，在這里大部分孩子都將要離開(kāi)關(guān)愛(ài)你們，辛勤教導(dǎo)你們的老師。你們將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。希望你們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛(ài)你們的老師，不要辜負(fù)老師幾年來(lái)對(duì)你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的親人!
再一次地對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，并祝新迎第一幼兒園越辦越好。祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)。謝謝!
謝謝老師!謝謝幼兒園!
大一班 趙遠(yuǎn)
時(shí)間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過(guò)三年的快樂(lè)時(shí)光，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲幼童，長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、活潑可愛(ài)的六歲男孩，這里是我成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我最快樂(lè)和幸福的家!我馬上要告別幼兒園，離開(kāi)三年來(lái)朝夕相處的老師和小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入到遍布朗朗讀書聲的小學(xué)校園，我是多么舍不得!
可是媽媽告訴我小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長(zhǎng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，飛到更廣闊的`天空，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝老師!謝謝幼兒園!
三年來(lái)，老師的悉心教導(dǎo)使我慢慢地成長(zhǎng)，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設(shè)施讓我樂(lè)而不想回家，老師成了我心中最愛(ài)的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。
感謝老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們!每天老師都早早地趕到學(xué)校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個(gè)小朋友的到來(lái)，您讓學(xué)會(huì)了識(shí)字、算數(shù)、繪畫、音樂(lè)、鋼琴、舞蹈，老師教會(huì)了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹(shù)苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長(zhǎng)。老師就是我們的好媽媽!
感謝親愛(ài)的小伙伴們給我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂(lè)在一起!太多美好的回憶會(huì)陪伴我一生，讓我們永遠(yuǎn)做朋友!
更要感謝幼兒園給我們創(chuàng)造出這樣活潑、多彩、個(gè)性的幼兒學(xué)習(xí)生活!
親愛(ài)的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!謝謝老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加美好!
幼兒課后感想篇九
上周末我們?nèi)覅⒓恿瞬┌柠愒酚變簣@親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中體會(huì)到許多東西。幼兒教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而親子教育又是幼兒教育中的一個(gè)重要組成部分，親子游戲更是為了尋求快樂(lè)而自愿參加的一種活動(dòng)。可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)，又可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以激發(fā)幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動(dòng)恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成員與幼兒交往的一種重要形式。
幼兒園的親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育，增進(jìn)家園之間、親子之間的情感交流。內(nèi)容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動(dòng)，深深地吸引著家長(zhǎng)與孩子們。在音樂(lè)舞蹈螃蟹夾子、吹氣棒游戲、互動(dòng)游戲等游戲環(huán)節(jié)中，我和寶貝一起游戲、吶喊、你追我趕，情趣盎然，作為家長(zhǎng)的我仿佛又回到了童年時(shí)代，體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂(lè)。
親子趣味活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)在參與游戲的同時(shí)，親歷了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，與孩子一起感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)!我和寶貝感到幼兒園組織這樣的活動(dòng)太好了，平時(shí)工作太忙，忽視了與孩子的游戲，今后我們將多抽一些時(shí)間與孩子們做一些親子游戲，增進(jìn)親子感情!
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)的我心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)!
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
幼兒課后感想篇十
隨想流年似水，轉(zhuǎn)眼之間，十幾天的軍訓(xùn)已落下帷幕。一切就好似一場(chǎng)夢(mèng)，那么美好，那么清晰，卻又是那么的難忘。同時(shí)我又慶幸這不是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)境雖美好卻不真實(shí)，而我們的感覺(jué)是真實(shí)而又感動(dòng)的。這一段時(shí)間以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已深深的烙印在我心底，是我記憶的一部分。軍訓(xùn)也許不能教會(huì)我們謀生的手段和技能，也許在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們吃了不少苦，也留了不少汗。但正是這樣才讓我們明白了：
如果說(shuō)人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一幅畫，那么，軍訓(xùn)的生活便是畫中奪目的顏色。的確，十二天的軍訓(xùn)時(shí)短暫的，可是它留給我們的記憶卻是永恒的。教官篇我們前后有了兩位好教官，這是我們的榮幸。初見(jiàn)劉教官，是他帶著我們?nèi)ビ?xùn)練場(chǎng)地時(shí)候，在那時(shí)他就給我留下了深刻的印象。他在所有教官中是比較特別的，臉上總掛著很陽(yáng)光的笑容，長(zhǎng)得很“可愛(ài)”。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是有點(diǎn)“胖”。我很喜歡他們穿著筆挺的軍裝，踏著整齊的步伐，喊著整齊的口號(hào)時(shí)的那股威武勁兒。我們的教官是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，所以我們連不管是訓(xùn)練時(shí)還是休息時(shí)總是充滿了歡歌笑語(yǔ)。當(dāng)我們訓(xùn)練累了時(shí)，他那幽默的話語(yǔ)總會(huì)把我們逗笑，讓我們放松下來(lái)。當(dāng)我們走齊步和踏正步不整齊時(shí)，他就會(huì)說(shuō)“又濫了，又濫了”，聽(tīng)得我們只想笑，然后他就會(huì)說(shuō)：
幼兒課后感想篇十一
“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”!2007年12月26日，實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)城東幼兒園舉行了一次別開(kāi)生面的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)幕式上，小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谟淇斓姆諊?，向家長(zhǎng)們展示了城東園的特色—輪滑，矯健的身影、熟練的技巧我們家長(zhǎng)留下深刻的印象。
本次親子同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了豐富多彩的推小車、過(guò)障礙等接力游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，形成孩子主動(dòng)、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度，同時(shí)也讓平時(shí)不怎么參加鍛煉的家長(zhǎng)們也“動(dòng)”起來(lái)了，甚至是一些爺爺奶奶也加入了運(yùn)動(dòng)員的行列。我家凡凡剛?cè)雸@不久，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)老師給他報(bào)名“推小車”時(shí)，他很興奮，在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)就練了起來(lái)，不過(guò)我有點(diǎn)擔(dān)心，不知他能不能完成任務(wù)。在家里，小家伙老是纏著我練推小車，老師在學(xué)校也經(jīng)常鼓勵(lì)他，所以小家伙練得很積極。比賽時(shí)他爬得特別認(rèn)真，過(guò)終點(diǎn)后，小家伙快速舉起了奧運(yùn)五環(huán)中的一個(gè)，他說(shuō)太開(kāi)心了。我也覺(jué)得他特別開(kāi)心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上有的家長(zhǎng)說(shuō)，此次親子活動(dòng)不僅讓孩子們開(kāi)心，還給我們家長(zhǎng)創(chuàng)造了在賽場(chǎng)上跑跑跳跳的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，這樣的活動(dòng)讓大家找回了童年的歡樂(lè)，放松了工作中的壓力，最重要的是和孩子一起享受了快樂(lè)的童年時(shí)光，增進(jìn)了父母與子女間的感情。
運(yùn)動(dòng)給孩子們強(qiáng)健的身體，運(yùn)動(dòng)和快樂(lè)親密相連，運(yùn)動(dòng)讓孩子們情感更豐富，運(yùn)動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)了人與人之間該如何合作。運(yùn)動(dòng)，帶給孩子們的好處有很多。
4月24日上午，我作為萬(wàn)子誠(chéng)的家長(zhǎng) 參加了市機(jī)關(guān)幼兒園里舉行的中班小朋友春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，既有充滿童真童趣的舞蹈，歌曲，也有讓人振奮的武術(shù)操，還有緊張刺激的活動(dòng)，小朋友在豐富多彩的活動(dòng)中盡情玩樂(lè)，幸福的笑容掛在每一個(gè)小朋友的臉上，也掛在家長(zhǎng)，老師和園領(lǐng)導(dǎo)的臉上。
緊隨中四小朋友的退場(chǎng)，這些孩子在馮丹老師和李晶老師的帶領(lǐng)下出場(chǎng)了。只見(jiàn)他們上身穿紅色t恤，帶黑色護(hù)腕，下身著黑色褲子，黑色鞋子，腰里系著黃色綢帶，小臉擦了粉，個(gè)個(gè)明眸皓齒，煞是可愛(ài)。孩子們一亮相，就博得場(chǎng)內(nèi)家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。隨著雄壯音樂(lè)的響起，孩子們開(kāi)始了正式表演，只見(jiàn)他們動(dòng)作整齊，神情激奮，一招一式都很認(rèn)真，看著他們目光炯炯有神的目光，在場(chǎng)很多陪伴的家長(zhǎng)眼眶濕潤(rùn)了，這些原本懵懂的孩子，在老師的精心培養(yǎng)教導(dǎo)下，今天能在眾目睽睽下進(jìn)行如此精彩的表演，是多么不容易啊!他們能達(dá)到這種水平，老師們付出了多大的心血啊，我們對(duì)老師們的感謝無(wú)以言表，對(duì)她們?cè)诤⒆由砩贤度氲膼?ài)和精力表示敬意!
參加這次活動(dòng)，作為萬(wàn)子誠(chéng)的家長(zhǎng)，我由衷地為孩子在市政府機(jī)關(guān)幼兒園得到的良好教育感到高興和欣慰， 同時(shí)也對(duì)辛勤工作的幼兒園老師們表示衷心的感謝：感謝你們對(duì)孩子的悉心呵護(hù)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，感謝你們用愛(ài)心，使孩子們具有懂禮貌，有進(jìn)取心，能積極參與文藝表演的良好品質(zhì)，感謝你們伴隨孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒課后感想篇十二
今天我感覺(jué)自己非常的幸福，因?yàn)榻裉煳铱吹搅诉@世上最美的笑容，聽(tīng)到了世上最甜美的笑聲，看到孩子們依偎在父母的懷里享受著父母的陪伴帶來(lái)的歡樂(lè)，倍感欣慰。
父母平時(shí)忙于工作，忙于社會(huì)上的各種交際而忽視了孩子的成長(zhǎng)與陪伴。
爸爸媽媽們努力工作的背后一定也希望自己能給予孩子更好的物質(zhì)條件，能讓他將來(lái)不輸在人生的起跑線上。
孩子的童年是短暫的，在孩子3至7歲這個(gè)人生至關(guān)重要的階段，他們最需要的不是您給予的'電話、手表，也不是您給予的名牌服飾，更加不是您給予的高檔玩具，而是您每天有效的親子陪伴，而很多的家長(zhǎng)往往忽視了這一點(diǎn)。
我們黃磯幼兒園在這最美的人間四月天，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們和您的寶貝來(lái)到葛店開(kāi)發(fā)區(qū)廣場(chǎng)，一起感受大自然美好的同時(shí)，也讓我們的家長(zhǎng)朋友們和您的孩子一起回到了童年，享受快樂(lè)時(shí)光。
我相信今天的您，一定也是倍感幸福的。
此刻，我在此誠(chéng)摯的向所有的家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)我們每一位家長(zhǎng)今天回家后都制定一份每日有效的親子陪伴計(jì)劃，對(duì)于孩子每天的想法要認(rèn)真的去聆聽(tīng)并及時(shí)給予孩子反饋的意見(jiàn)，不管您孩子的想法多么的幼稚，您都絕不能嘲笑他，當(dāng)他做錯(cuò)事情而不知所措時(shí)，您更應(yīng)該給予他正確的指引方向，而不是去責(zé)備他，當(dāng)孩子不聽(tīng)話或者不能滿足自己的期望時(shí)，要控制住自己的脾氣，換個(gè)角度看孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
您應(yīng)該告訴您的孩子，您愿意給他一個(gè)甜蜜的家。
不論他在外面遭遇了什么，處境多么狼狽，家永遠(yuǎn)是他的避風(fēng)港。
在他需要幫助時(shí)，您應(yīng)該給予他溫暖有力的擁抱，即使他不是您希望的模樣，也許不夠聰慧，也許不夠優(yōu)秀，也許滿足不了您做父母的虛榮心，偶爾也不愿意聽(tīng)從您指引去走平順的道路，就算您在心底里無(wú)數(shù)次地憤怒、失望、嘆息，您還是應(yīng)該給予孩子尊重、信任和支持。
因?yàn)樵谶@個(gè)世界您的孩子就是獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)。
告訴他您愿意做他的伙伴，在孩子年幼時(shí)陪伴他打滾玩樂(lè)，在他成長(zhǎng)時(shí)陪他徹夜談心。
您會(huì)陪孩子去看世界、聽(tīng)音樂(lè)、一起等待花開(kāi)、一起幫小鳥(niǎo)筑窩;會(huì)陪他玩泥巴做他最可靠的朋友。
您應(yīng)該知道，這些實(shí)踐、體驗(yàn)、探索、合作能夠最大限度地激發(fā)您孩子的想象力和創(chuàng)造力，在玩中學(xué)，在操作中探索，在游戲中成長(zhǎng)的孩子未來(lái)最有核心競(jìng)爭(zhēng)力。
同時(shí)您也會(huì)越來(lái)越享受，能和孩子在一起的有限的時(shí)間，您應(yīng)該陪伴孩子一起去認(rèn)識(shí)生命，孩子的降生，是生命為您制造的奇跡。
希望您能和您的孩子一起見(jiàn)證這個(gè)奇跡，見(jiàn)證生命之可貴，見(jiàn)證生命之精彩。
自然界的生命可能很頑強(qiáng)，也可能很脆弱;可能很偉大，也可能很渺小;可能尊貴，也可能卑微，一切取決于個(gè)人的理解。
您應(yīng)該告訴寶貝您愿意和他一起去發(fā)現(xiàn)生命的精彩之處，經(jīng)過(guò)這些你也更加會(huì)保護(hù)生命、珍惜生命，并享受生命，告訴您的孩子人生不僅要善待自己，更要善待他人。
此刻請(qǐng)您將今天陪伴孩子回到童年的快樂(lè)與幸福的心得和今天的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊其他的親朋好友，去喚醒他們內(nèi)心對(duì)自己孩子不一樣的愛(ài)，喚醒他們加入我們一起來(lái)重視有效的親子陪伴對(duì)孩子的重要性。
同時(shí)，讓他們也能夠深切感受到您對(duì)于愛(ài)孩子，有更深層次的一個(gè)理解，因?yàn)槟鷮?duì)孩子有了深深的愛(ài)，因?yàn)槟鷲?ài)孩子已經(jīng)采取了行動(dòng)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您眼前的小寶貝會(huì)越來(lái)越茁壯，會(huì)越飛越高，突然某一天，您可能發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不再需要您了，或者，已經(jīng)有了您走不進(jìn)的圈子了。
既然您深愛(ài)著眼前的寶貝，就請(qǐng)您馬上行動(dòng)，按照您真實(shí)的，可實(shí)行的時(shí)間，安排制定一份有效的親子陪伴時(shí)間表，讓我們都感受到并看到，您有多么的愛(ài)您的孩子，希望在接下來(lái)的日子里，家長(zhǎng)朋友們能堅(jiān)持每天都按照您的計(jì)劃表格給予孩子有效的親子陪伴!
為了能讓家長(zhǎng)堅(jiān)持完成計(jì)劃，我園特為小寶貝們準(zhǔn)備了精美的小禮品，請(qǐng)您將今天陪伴孩子回到童年的快樂(lè)與幸福心得和今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片分享在您的朋友圈，去影響您身邊的親朋好友，喚醒他們對(duì)孩子不一樣的愛(ài)，進(jìn)行愛(ài)心傳遞。
凡分享微信朋友圈的家長(zhǎng)發(fā)截圖給主班老師，可獲微信紅包一個(gè)。
如您的親朋好友進(jìn)行愛(ài)心傳遞點(diǎn)贊，贊數(shù)以班級(jí)為單位，將積攢截圖發(fā)送給班級(jí)主班老師，排班級(jí)前3名的家長(zhǎng)，可獲得黃磯幼兒園為寶貝們精心準(zhǔn)備的禮品一份。
集贊截止時(shí)間為4月28日(下周四)凌晨12點(diǎn)整，4月29日(下周五)進(jìn)行獎(jiǎng)品頒發(fā)。
再次感謝大家今天對(duì)孩子的陪伴，讓我們一起度過(guò)了這么有意義的一上午，謝謝大家!
幼兒課后感想篇十三
在黨課學(xué)習(xí)中我收獲到了很多東西。這次講課的各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。感覺(jué)自己的思想得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，進(jìn)一步提高了理論水平，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了黨性，使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨!堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。
這次黨課不僅是對(duì)自己思想上一次洗禮，而且也是對(duì)思想上的一次“充電”和行動(dòng)上的一次“加油”。通過(guò)黨課不斷的學(xué)習(xí)，我由衷的感覺(jué)到自己不僅思想上有了很大進(jìn)步，而且行動(dòng)上也有了很大改變。
此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的工作者，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。首先，我覺(jué)得正確的入黨動(dòng)機(jī)，是高素質(zhì)黨員的必備條件，是黨員隊(duì)伍純潔性的保證，也是確保黨員在以后的生活工作中能夠貫徹黨“一切為人民服務(wù)”宗旨的保障。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的入黨動(dòng)機(jī)往往是個(gè)不相同的，而且有很多都是存有私心的錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)。課上，老師為我們列舉并講解了一系列不正確或不完全正確的入黨動(dòng)機(jī)，在聽(tīng)完課后，我對(duì)自身的入黨動(dòng)機(jī)也做了一個(gè)思考。我懷疑自己身上是否存在那些不正確的動(dòng)機(jī)，比如說(shuō)盲從型、成才型等，我認(rèn)為自己當(dāng)初也有一種隨大流的盲從傾向，我的思想覺(jué)悟還沒(méi)有上升到“要為實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)而奮斗終身”的境界。一個(gè)好的黨員，首先就要有奉獻(xiàn)精神，只有奉獻(xiàn)自己，才能得到人民的信任和支持，更好地建設(shè)社會(huì)主義。
其次，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。我們應(yīng)該從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。作為一個(gè)入黨積極分子，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來(lái)帶動(dòng)并作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。
總之，黨永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)道路上的指路燈，我們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在黨的周圍，永遠(yuǎn)跟黨走。聽(tīng)了黨課，感覺(jué)自己做的還太少，以后要加強(qiáng)對(duì)自己的要求，我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
幼兒課后感想篇十四
過(guò)感情活動(dòng)的陶治作用才能達(dá)到。只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問(wèn)、訴諸情感的學(xué)問(wèn)，才會(huì)完善人格、美化人生。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過(guò)在在審美過(guò)程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來(lái)適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng)，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美育之目的。
幼兒課后感想篇十五
連續(xù)的陰雨天氣局限了小朋友的活動(dòng)。
天氣的轉(zhuǎn)暖，陽(yáng)光燦爛。
借著這次學(xué)校組織的春游讓久久圍繞的陰霾離我們而去。
讓小朋友們盡情的享受陽(yáng)光、呼吸空氣、踏著雨露滋潤(rùn)過(guò)的大地……。
我們小小(五)班的小朋友們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包(書包里裝著都是好吃的)。
小朋友們今天打算帶著自己喜歡的食物和同學(xué)們一起分享。
對(duì)于瑞瑞而言，這是他人生第一次參加規(guī)模性的集體活動(dòng)。
所以小家伙雖然有點(diǎn)咳嗽，還是堅(jiān)持讓他參加春游。
我們小小(五)班雖然被安排到了最后一組，都表現(xiàn)的特別棒，全程“大手拉小手，一路向前走”，一路上都是自己走到明鏡公園的。
一開(kāi)始還擔(dān)心瑞瑞會(huì)出現(xiàn)要抱的情況，全程下來(lái)，小家伙異常的開(kāi)心，一路上很有次序，還不停的叮囑我：“媽媽，老師說(shuō)過(guò)了小朋友要自己走不能讓大人抱的”…即便中途偶爾有幾個(gè)小朋友被大人抱著走，他也堅(jiān)持自己走。
從幼兒園走到明鏡公園對(duì)于平時(shí)坐慣了車的他們還是有點(diǎn)難度的…看在眼里甜在心里，一下子覺(jué)得他長(zhǎng)大了!感謝育才幼兒園里的老師們，因?yàn)槟銈兊男燎诠嘧?，花朵們沐浴著?yáng)光，正在茁壯成長(zhǎng)著。
幼兒課后感想篇十六
這幾天，我們的語(yǔ)文課本上正是關(guān)于革命先烈的故事，是一幅幅難忘的歷史畫面；是志士在刑場(chǎng)上視死如歸；是英雄在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣`英勇殺敵……老師為我們講解著課文的時(shí)代背景，還串講了其他的英雄，我敬仰這些英雄的同時(shí)我更敬仰那些如：雨來(lái)·嘎子·潘冬子·劉胡蘭這樣的小英雄。
想到這里，我不由害怕起來(lái)了假如真的有這么一天災(zāi)難降臨了，嬌生慣養(yǎng)的我們能經(jīng)受住敵人的“糖衣炮彈”和戰(zhàn)場(chǎng)的“槍林彈雨”嗎我記得我們?cè)?jīng)朗讀過(guò)一篇愛(ài)國(guó)教育詩(shī)詞：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富”。這兩句我深記在心不敢忘記，因?yàn)槲覀兙褪亲鎳?guó)的未來(lái)祖國(guó)的希望，只有我們這朝氣蓬勃的少年好好學(xué)習(xí)，努力的在文化·科技·教育等等各方面提升自己，祖國(guó)才能強(qiáng)大起來(lái)，也就是說(shuō)：祖國(guó)的強(qiáng)弱就掌握在我們手里，但現(xiàn)在這些好的條件都是那些不惜自我犧牲的革命先烈給予我們的，使他們用鮮血和生命換來(lái)的，我們決不能讓它在我們的手里衰敗。
所以，為了讓我們親愛(ài)的祖國(guó)蒸蒸日上，為了回報(bào)那些拋頭顱灑熱血的革命性先烈，為了讓那些曾經(jīng)欺負(fù)中華民族的侵略者膜拜·仰望我們，活潑好動(dòng)·爭(zhēng)強(qiáng)好勝的所有少年們奮起吧！讓我們一起為祖國(guó)這條“巨龍”的騰飛注入最強(qiáng)的動(dòng)力吧！
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幼兒課后感想篇十七
周六下午的黨課在最后的結(jié)尾時(shí)，主講的老師給我們講了他身邊的學(xué)習(xí)認(rèn)真的例子，一個(gè)是他朋友的兒子，在清華大學(xué);一個(gè)是他的女兒，有揚(yáng)州大學(xué)考上了南京大學(xué)的化學(xué)系的研究生。呵呵，說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)完也就一個(gè)感覺(jué)，那就是，有那么多成功的例子發(fā)生在我的身邊，就是沒(méi)有一個(gè)是發(fā)生在我的身上的。晚上和老媽打電話，把這句話說(shuō)給她聽(tīng)，她笑著說(shuō)，要發(fā)生在你身上那就發(fā)財(cái)了，是不是?我說(shuō)，是啊。
聽(tīng)過(guò)這么多成功人士的故事，也就知道了，沒(méi)有真正的天才，也沒(méi)有真正的蠢才。每一個(gè)人的成功都源自于他們背后所付出的辛勤勞動(dòng)。就如冰心的《成功的花》中所說(shuō)的，成功的花啊，人們只看到了她的花朵，卻沒(méi)有看到她所流的鮮血。
在這個(gè)世界上，如果你不是“富二代”，“富三代”，不付出艱辛的努力，是不可能隨隨便便成功的。這是我所堅(jiān)信的理論。有時(shí)候和朋友、同學(xué)談自己的夢(mèng)想，他們總是說(shuō)我不夠現(xiàn)實(shí)，太天真?？墒俏矣X(jué)得自己還是夠現(xiàn)實(shí)的，但我不愿太世俗，不愿徹底陷身于這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，總覺(jué)得好麻煩。總有人說(shuō)我幼稚，只有自己知道，其實(shí)我一點(diǎn)也不幼稚。記得我在聊天時(shí)，和同學(xué)說(shuō)，我一直在家反省自己。然后和她說(shuō)一大堆關(guān)于一個(gè)她所不了解我。最后問(wèn)了她一句，你了解我嗎?她說(shuō)不是很了解，誰(shuí)讓你藏那么深呢?我們已經(jīng)相處了兩年了。