心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或工作等的感悟和總結(jié)，它是我們成長和提升的重要方式。在日常生活中，很多時(shí)候我們都會(huì)有一些心得體會(huì)，那么我們需要及時(shí)總結(jié)并加以記錄，以便日后回顧和分享。寫心得體會(huì)時(shí)要注重文字的準(zhǔn)確性和用詞的精確，力求將自己的觀點(diǎn)表達(dá)得清晰明了。以下是小編為大家推薦的一些精彩心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇一
公安思政課是公安院校中一門與思想政治理論緊密結(jié)合的專業(yè)課程。這門課程的開設(shè)旨在通過學(xué)習(xí)和思考，提高公安學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。公安思政課的開展有著重要的意義，它不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，還能夠?yàn)槿蘸髲氖鹿补ぷ魈峁├碚摶A(chǔ)和精神力量。
段二：對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
公安思政課首先讓我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的基本價(jià)值體系，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)秉持的共同價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著民族精神和時(shí)代氣息，具有鮮明的中國特色和社會(huì)特點(diǎn)。作為公安人，我們要時(shí)刻牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以此為指引，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)和人民服務(wù)。
段三：對(duì)法治理念的理解。
公安思政課還讓我對(duì)法治理念有了更全面的理解。法治是人類社會(huì)文明進(jìn)步的一種重要形式，是國家治理的根本原則。公安思政課通過講解黨的法治思想理論和相關(guān)法規(guī)政策，使我更加深入地認(rèn)識(shí)到法治是人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序的重要基石。作為公安人，我們要自覺遵守法律，提高法治思維意識(shí)，做到依法辦警，切實(shí)維護(hù)社會(huì)秩序和人民利益。
段四：對(duì)軍民融合發(fā)展的思考。
公安思政課還讓我對(duì)軍民融合發(fā)展有了更深刻的思考。軍民融合是中國特色現(xiàn)代軍事力量體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是推動(dòng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的關(guān)鍵一招。在公安思政課中，我了解到軍民融合發(fā)展既是時(shí)代趨勢(shì)，又對(duì)公安工作具有重要意義。作為公安人，我們要不斷提高全面素質(zhì)，加強(qiáng)軍事理論學(xué)習(xí)，積極參與軍地深度合作，做好公安工作與國防建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。
段五：對(duì)公安使命的堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)。
公安思政課還深化了我對(duì)公安使命的認(rèn)識(shí)，讓我更加堅(jiān)定了為人民利益、為社會(huì)治安穩(wěn)定而奮斗的決心。作為一名公安民警的責(zé)任重大，我們要時(shí)刻保持先進(jìn)的信念，堅(jiān)決抵制各種誘惑和腐蝕，牢記我們的初心和使命，始終做到對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明。通過公安思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體悟到公安事業(yè)關(guān)系到國家安危和人民安全，我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的神圣職責(zé)，必須全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的愛和敬意。
綜上所述，公安思政課對(duì)于公安學(xué)生來說是一門重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治理念和軍民融合發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加深了對(duì)公安使命的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)以公安思政課的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)黨和人民賦予的使命而努力奮斗。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇二
大二是大學(xué)生活中一個(gè)重要的階段，也是人生中一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，也得到了許多啟發(fā)和成長。思政課成為了我大二生活中一個(gè)重要的組成部分，通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的思政心得。
首先，思政課教會(huì)了我思考問題的方法。思政課不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。在課堂上，老師提出各種問題，鼓勵(lì)我們積極參與討論，讓我們學(xué)會(huì)思考問題的不同角度和層面。我們不再滿足于簡(jiǎn)單地接受表面的信息，而是要深入思考，追求問題背后的本質(zhì)和根源。這種思考的方法使我受益良多，不僅在思政課中得到了運(yùn)用，也滲透到了其他科目的學(xué)習(xí)中，讓我成為一個(gè)有思辨能力的學(xué)生。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)。作為一門關(guān)于思想政治理論的課程，思政課教會(huì)了我如何正確對(duì)待人生和社會(huì)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的人文思想和道德觀念，我逐漸形成了自己健康的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。思政課上的案例分析讓我深刻認(rèn)識(shí)到，做人要有底線，做事要有原則，不能為了一時(shí)的私利而放棄道德的底線。尊重他人、守信用、公平正義等美德成為了我行為的準(zhǔn)則，我始終秉持著這些品質(zhì)與他人相處，從而受到了他人的尊重和信任。
再次，思政課拓寬了我的知識(shí)面。在思政課中，不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和歷史背景，還學(xué)習(xí)了世界各國的歷史和文化。通過學(xué)習(xí)，我了解到了社會(huì)主義和資本主義的不同，領(lǐng)悟到了馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性。在人類發(fā)展史上，無論是西方的民主自由還是東方的社會(huì)主義，都曾經(jīng)在不同的歷史時(shí)期起到過推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的作用。這些知識(shí)不僅開拓了我的眼界，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，讓我更加堅(jiān)定地走在社會(huì)主義道路上。
最后，思政課增強(qiáng)了我社會(huì)責(zé)任感。思政課教育我們要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和人民的需求，要為國家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了中國社會(huì)主義的偉大實(shí)踐以及取得的成就，也深感到21世紀(jì)中國面臨的挑戰(zhàn)和困境。我明白作為一名大學(xué)生，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子做輔導(dǎo)，為社區(qū)的老人提供幫助，用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
大二的思政課程，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了成長的重要性和使命感。思政課教會(huì)了我正確的思考方法，培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)，拓寬了我的知識(shí)面，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。這些經(jīng)歷和體會(huì)將貫穿我一生，使我成為一個(gè)有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇三
思政教育是大學(xué)教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和方法論。近期，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的思政講座，此次講座不僅給我?guī)砹诵碌囊娊猓€讓我對(duì)人生、社會(huì)和未來有了更深刻的思考。接下來，我將分享我在這次講座中的心得體會(huì)和感悟。
首先，講座中的一位教授向我們解釋了馬克思主義的核心理論。他強(qiáng)調(diào)，馬克思主義是一種綜合性、創(chuàng)造性的學(xué)說，蘊(yùn)含著對(duì)世界的深刻洞察和解釋。從歷史唯物主義到階級(jí)斗爭(zhēng)，從剩余價(jià)值理論到社會(huì)主義建設(shè)，這些理論凝聚了經(jīng)驗(yàn)智慧和科學(xué)方法，為人民群眾指明了奮斗路徑。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們要深刻理解和學(xué)習(xí)馬克思主義，只有這樣才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所建樹，不辜負(fù)黨和人民的期望。
其次，在講座中，一位企業(yè)家分享了他創(chuàng)業(yè)的故事和經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)并不容易，但只要堅(jiān)持不懈，用心去做，就一定會(huì)有所收獲。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)中的團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀的重要性。他說，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有共同的愿景和核心價(jià)值觀，只有這樣，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，我意識(shí)到在未來的工作中，我必須不斷學(xué)習(xí)，積極與他人合作，打造一個(gè)高效、有活力的團(tuán)隊(duì)。
第三，講座中還有一位專家談到了社會(huì)責(zé)任的重要性。他強(qiáng)調(diào)，作為青年一代，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。他說，無論是通過捐款、志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)，還是通過發(fā)起公益項(xiàng)目，我們都能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這讓我深受鼓舞，我意識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該用自己的專業(yè)知識(shí)和能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，幫助更多的人，讓世界更美好。
最后，講座中的一位領(lǐng)導(dǎo)向我們傳達(dá)了習(xí)近平總書記對(duì)大學(xué)生的期望和要求。他充滿熱情地說，我們這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生是祖國的未來，是國家的棟梁之才，我們要勇?lián)厝?，志存高遠(yuǎn)，努力成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年。這讓我倍感責(zé)任重大，我深刻認(rèn)識(shí)到身為大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，塑造積極向上的品質(zhì)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次思政講座給我留下了深刻的印象。通過聽取各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者的分享，我不僅加深了對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信這些知識(shí)和體會(huì)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的作用。我也將始終牢記思政教育的使命，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、探索和成長，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇四
第一段：承接大一的基礎(chǔ)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)（200字）。
大學(xué)的第二年，意味著我們已經(jīng)度過了大學(xué)生活的一個(gè)重要關(guān)口。在大一的第一年里，我們面臨了許多適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境與新學(xué)科的挑戰(zhàn)，漸漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。而在大二這一年里，我們?cè)陟柟?、提高過去所學(xué)的基礎(chǔ)上，更多地培養(yǎng)了思考、探索并解決問題的能力。大二是轉(zhuǎn)折與突破的關(guān)鍵一年，以前的困難與痛苦似乎變得微不足道。我們發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)的形成將使我們的大學(xué)生活更加得心應(yīng)手。
第二段：廣泛參與社會(huì)實(shí)踐增長見識(shí)與社會(huì)責(zé)任感（200字）。
大二的一年，我們廣泛參與了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們拓寬了自己的眼界，增長了見識(shí)。我們親身體驗(yàn)到了社會(huì)的冷暖與疾苦，感受到了自身的渺小與社會(huì)的巨大。我們明白了人與人之間的互動(dòng)關(guān)系，理解了社會(huì)責(zé)任感的重要性。我們意識(shí)到，只有通過實(shí)踐與與人交往，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，使自己的思想更加堅(jiān)定。
第三段：加強(qiáng)思政教育與思想道德修養(yǎng)（200字）。
大二的思政教育與思想道德修養(yǎng)的過程，深深印刻在我們的心靈深處。在思政課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，深入理解了教育科學(xué)化、大眾化的特點(diǎn)。我們更是將思政課上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用到日常生活中。同時(shí)，通過參加各種思政教育活動(dòng)，我們進(jìn)一步加深了自我認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀和人生目標(biāo)的思考。我們堅(jiān)信，思想與道德修養(yǎng)的提升將使我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：拓展學(xué)科知識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）。
大二的一年，我們開始更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。通過大二這一年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和理解更加深入。同時(shí)，我們也開始嘗試充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)與創(chuàng)新的方法。從這個(gè)角度看，大二的一年是我們走向?qū)I(yè)的重要契機(jī)。我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和思考，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力，并為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
總結(jié)大二的一年所得，我們明白了自己的不足與不完善之處。我們要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。我們要更加關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，積極地參與到社會(huì)實(shí)踐中去。大二的思政教育與思想道德修養(yǎng)已經(jīng)奠定了我們發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要以自己的行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。相信在大二的基礎(chǔ)上，我們必將在大學(xué)四年中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇五
思想政治理論課作為大學(xué)生必修課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價(jià)值，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。下面，我將從思政課的內(nèi)涵、思政課的重要作用、思政課的互動(dòng)性、思政課的思考引導(dǎo)以及思政課的提升路徑五個(gè)方面談一談我的感悟和體會(huì)。
首先，思政課的內(nèi)涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對(duì)學(xué)生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細(xì)致入微的思想啟蒙、知識(shí)講解和案例分析，引導(dǎo)我們對(duì)理論內(nèi)容進(jìn)行思考和理解。思政課使我們意識(shí)到理論與實(shí)際的緊密聯(lián)系，明白理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。作為學(xué)生，我們不能只關(guān)注書本上的內(nèi)容，更應(yīng)該將理論內(nèi)化于心、外化于行動(dòng)。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。
其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識(shí)的傳授，更在于引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。人生觀、價(jià)值觀和世界觀是人們對(duì)人生、價(jià)值和世界的基本看法和評(píng)價(jià)體系，它直接關(guān)系到個(gè)人的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。思政課通過多元化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗信念，并堅(jiān)守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的責(zé)任感。
再次，思政課強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，通過開展討論、辯論和互動(dòng)演示等活動(dòng)，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學(xué)生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導(dǎo)學(xué)生參與討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和見解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我們?cè)诨?dòng)中不斷思考、交流和碰撞觀點(diǎn)，思維得到了融合和提升。同時(shí)，思政課還注重與現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)合，通過案例分析和講解實(shí)際問題，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
然后，思政課在思考引導(dǎo)方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導(dǎo)我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導(dǎo)使我們從被動(dòng)聽講轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考，從單純接受理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撀?lián)系實(shí)際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。
最后，對(duì)于提升思政課的路徑，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，教師要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力，不斷充實(shí)知識(shí)，更新教學(xué)方法，使課堂更加生動(dòng)有趣。其次，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)思政課教師的培訓(xùn)和考核，建立完善的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與思政課，提高自身學(xué)習(xí)積極性和效果。最后，社會(huì)各界應(yīng)加大對(duì)思政課的關(guān)注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，思政課的學(xué)習(xí)讓我深深地感受到了思政課的魅力和價(jià)值。通過思政課，我不僅對(duì)理論知識(shí)有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我將能夠擔(dān)負(fù)起時(shí)代給予的使命，為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇六
大二是大學(xué)生活中非常重要的一個(gè)階段，也是思想政治教育的重要時(shí)期。思政課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生的思想境界和道德修養(yǎng)，并幫助學(xué)生明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。因此，在大二這個(gè)關(guān)鍵階段，我們要更加認(rèn)真對(duì)待思政課，努力提高自己的思想素養(yǎng)和道德水平。
第二段：大二思政課程的內(nèi)容和特點(diǎn)。
大二的思政課程，內(nèi)容豐富多樣，包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、形勢(shì)與政策等。這些課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。與此同時(shí)，大二思政課程還加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，通過社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研報(bào)告等活動(dòng)，更好地將課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
第三段：大二思政課程的收獲和感悟。
在大二思政課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。首先，學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理，我明白了馬克思主義的科學(xué)性和革命性，并深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的最終目標(biāo)。其次，通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要，我更加了解了自己的國家，深感珍惜和熱愛國家的文化傳統(tǒng)和歷史遺產(chǎn)。最后，思政課程中的實(shí)踐教學(xué)讓我親身體驗(yàn)到社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，讓我對(duì)社會(huì)問題更加關(guān)注，思考如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：大二思政課程對(duì)未來的指導(dǎo)作用。
大二思政課程不僅為我們的思想道德建設(shè)提供了重要的基礎(chǔ)，更為我們的人生規(guī)劃和未來發(fā)展指明了方向。通過對(duì)馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)，我明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，決心努力為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過對(duì)中國近現(xiàn)代史綱要的學(xué)習(xí)，我更加了解了我國社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程，更加珍惜現(xiàn)在的和平與發(fā)展。綜上所述，大二思政課程對(duì)我們未來的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。
第五段：大二思政課程的展望和要求。
在接下來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)思政課程，不斷提高自己的思想境界和道德修養(yǎng)。同時(shí)，我們還要將思政課程中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能更好地為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗。
總結(jié)：大二的思政課程豐富多彩，為我們的思想道德建設(shè)提供了重要的支持。在接下來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該積極參與思政課程，努力提高自己的思想素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)做出積極的努力。相信在大二的思政課程中，我們將會(huì)獲得更多的收獲和成長。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇七
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名公安人員的重要責(zé)任和使命，同時(shí)也對(duì)公安工作的意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)，也是每一個(gè)公安人員應(yīng)該堅(jiān)守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產(chǎn)主義的本質(zhì)，教導(dǎo)我們要始終保持堅(jiān)定的理想信念，并通過自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。作為一名公安人員，我們要時(shí)刻將黨和人民的利益放在首位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)忠誠的黨員。在思政課中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，教導(dǎo)我們要始終做到講政治、守紀(jì)律、嚴(yán)要求、改作風(fēng)。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因?yàn)楣踩藛T的工作特點(diǎn)決定了他們必須具備高度的紀(jì)律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導(dǎo)我們?nèi)绾伪３种艺\于黨的原則，如何遵守黨的紀(jì)律，如何正確行使公權(quán)力，以便更好地為人民群眾服務(wù)。
第三，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的公民。公安人員是法律的守護(hù)者和執(zhí)行者，對(duì)法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導(dǎo)我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)，思政課還教導(dǎo)我們要正確處理公私關(guān)系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。公安工作是一?xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高責(zé)任的工作，要求公安人員在危急時(shí)刻能沖鋒在前，保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。思政課以豐富的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)我們敢于擔(dān)當(dāng)、冷靜應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力。無論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅(jiān)定勇敢地站在人民一邊，時(shí)刻為人民群眾著想，為人民群眾維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會(huì)了我如何做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些理論知識(shí)去解決實(shí)際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。思政課教導(dǎo)我們要不斷學(xué)習(xí)和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務(wù)。
綜上所述，公安思政課對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我明白了自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任，更加堅(jiān)定了履行公職的決心和信心。我深刻認(rèn)識(shí)到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價(jià)值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責(zé)，保家衛(wèi)國。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇八
思政講座作為大學(xué)生思想政治教育的一種重要形式，不僅能夠加深我們對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線方針政策的理解，還能夠促使我們提高自身的思想境界和道德覺悟。近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思政講座，讓我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)其在實(shí)踐中的重要作用也有了更為清晰的了解。
第二段：認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義
在思政講座中，講師詳細(xì)介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。他指出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括社會(huì)主義榮辱觀、愛國主義、集體主義、社會(huì)公德、奉獻(xiàn)精神、自由平等、公正法治、誠信友善等八個(gè)方面。這些價(jià)值觀是中國勞動(dòng)人民長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是中國特色社會(huì)主義的價(jià)值追求，也是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定所必須的精神力量。認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，使我更加堅(jiān)定了走中國特色社會(huì)主義道路的信念。
第三段：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐與踐行
思政講座中，講師不僅側(cè)重于理論的講解，還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與踐行的重要性。他向我們提出了一系列問題，如如何在日常生活中做到愛國主義、如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)集體主義精神、如何在與人相處中展現(xiàn)誠信友善等。這些問題使我深刻認(rèn)識(shí)到只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能真正體現(xiàn)其價(jià)值與意義。通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐與踐行，我感受到了自己在社會(huì)生活中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也增強(qiáng)了自尊自信和自立自強(qiáng)的精神。
第四段：社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人成長的重要影響
思政講座中，講師特別強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人成長的重要影響。他認(rèn)為，恪守社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠使人始終保持正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)人們樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，堅(jiān)持正確的道義，始終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在青年學(xué)生中，特別是大學(xué)生群體，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化與外化影響無處不在。它們正是我們?cè)诔砷L過程中的精神支柱和道德底色。
第五段：思政講座對(duì)我的影響與感悟
這次思政講座深深打動(dòng)了我，使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我相信，社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是我們的精神追求，也是社會(huì)發(fā)展的重要支撐。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為底色，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體融入學(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)揮好大學(xué)生的主力軍作用，積極參與社會(huì)實(shí)踐，時(shí)刻以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
在這次思政講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和實(shí)踐的必要性。它不僅僅是一種理念，更是人生之道。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。我深感幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)接觸到這樣的思政講座，并希望通過自己的努力，不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，并將其融入自己的成長與發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)美好的社會(huì)主義未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇九
在我看來，音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種能夠傳遞價(jià)值觀念、思想感情的藝術(shù)形式。因此，音樂思政課也就有了其存在的意義。在這門課中，我們不僅從音樂本身的角度思考，還從社會(huì)、文化等多個(gè)層面來探究音樂與思想的關(guān)系。在接受這門思政課的過程中，我得到了一些新的體會(huì)和感悟。
第一段：音樂與社會(huì)文化的關(guān)系。
一些哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“文化是一種對(duì)人性最深刻的把握，是涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、審美學(xué)、政治學(xué)和人類學(xué)各方面的一種現(xiàn)象?！痹谶@樣的呼聲下，音樂作為文化的一部分，成為了我們關(guān)注的重點(diǎn)。在課堂上，老師曾經(jīng)通過音樂作品的介紹，向我們展示了音樂與社會(huì)、文化之間的聯(lián)系。例如，孫悟空樂隊(duì)的《告別軍旅》，表達(dá)了普通軍人心中的種種疑慮與苦悶，而處在改革開放進(jìn)程中的中國正需要這樣的作品。從這樣一個(gè)作品中，我們看出了音樂在社會(huì)文化中發(fā)揮的重要作用，它能夠幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。
第二段：音樂與個(gè)人成長的關(guān)系。
除了與社會(huì)、文化緊密相連之外，音樂還和個(gè)人的成長息息相關(guān)。音樂作為一種藝術(shù)形式，經(jīng)常被用來渲染情感，表達(dá)思想觀念。在音樂思政課上，我們也了解到了音樂對(duì)于個(gè)人精神成長的作用。通過音樂，我們能夠感受到豐富的情感世界，體驗(yàn)到各種感覺和體驗(yàn)，從而更好的認(rèn)識(shí)自我。當(dāng)我們?cè)诼犚魳?，我們不再是一個(gè)孤立的人，而是與外界建立起了一種聯(lián)系。這種聯(lián)系體現(xiàn)了我們心靈的自由、個(gè)性的尊重以及審美情趣的培養(yǎng)。
第三段：音樂與社會(huì)主義價(jià)值觀的關(guān)系。
眾所周知，社會(huì)價(jià)值觀獨(dú)特而重要。從這個(gè)角度出發(fā)，我們很容易看出音樂在社會(huì)主義價(jià)值觀中的重大作用。音樂是藝術(shù)的一種形式，它不僅僅是革命、建設(shè)、改革的伴奏曲，更是激發(fā)人民奮斗精神和民族意識(shí)的催化劑。比如，在《國家榮譽(yù)》這首曲子中，曲子的高亢飽滿的音樂節(jié)奏，以及歌曲中引導(dǎo)人們懷念“人民戰(zhàn)爭(zhēng)年代”的歌詞，都在弘揚(yáng)著社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。通過音樂作品，我們能夠深刻的感受到社會(huì)主義價(jià)值觀在中國社會(huì)中的重要性。
第四段：音樂作品和文藝界的責(zé)任。
在音樂思政課中，我們也看到了音樂作品和文藝界的延伸責(zé)任。正如莫言在接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所說：“文學(xué)所傳達(dá)的，是一種生命的力量。書籍所傳達(dá)的和締造的，是一個(gè)世界。”同樣的，音樂作品也應(yīng)該要有其社會(huì)責(zé)任和影響力。從這個(gè)角度出發(fā)，當(dāng)音樂作品在推廣良好價(jià)值觀的同時(shí)，也應(yīng)該有其給予社會(huì)反饋和批評(píng)的能力。只有通過藝術(shù)的平臺(tái)，讓人們關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)注人性反思，我們才能建設(shè)更好的社會(huì)。
第五段：得到的收獲和啟示。
音樂思政課讓我明白了，音樂不僅僅是一種單純的藝術(shù)形式，同時(shí)也可以傳遞知識(shí)，傳遞思想。從這個(gè)角度出發(fā)，我對(duì)音樂有更深刻的理解。不僅如此，這門課還讓我了解到了不同音樂作品背后所表達(dá)的思想、價(jià)值觀和文化背景，讓我更好的了解了社會(huì)的現(xiàn)狀。這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有非常大的啟示作用。相信在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠更加卓越的運(yùn)用音樂思政方面的知識(shí)，為自己的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十
?？拼蠖睿y免會(huì)經(jīng)歷各種焦慮、困惑和挑戰(zhàn)。這個(gè)階段可以說是大一的延續(xù)，但在這一年里，我們也開始逐漸找到自己的位置和目標(biāo)。在這過程中，我們也會(huì)有一些感悟和心得。下面，就讓我來分享一下我在專科大二的感悟和體會(huì)吧！
第二段：打破“舒適區(qū)”
在?？拼蠖?，我們不能過于沉迷于舒適區(qū)，這樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)和生活陷入僵局。因此，我們需要適時(shí)地挑戰(zhàn)自己，讓自己的能力得到更好的鍛煉和發(fā)展。例如，在學(xué)?；顒?dòng)中主動(dòng)參與、在選修課和實(shí)踐中積極發(fā)揮作用等，都是突破舒適區(qū)的好方式。這樣不僅可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)和技能，而且還可以提高我們的自我意識(shí)和自信心。
第三段：擁有正確的心態(tài)。
在?？拼蠖覀円矔?huì)遇到一些挫折和困境。然而，我們不應(yīng)該過分放大這些問題，而應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。例如，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí)，我們可以與同學(xué)交流、請(qǐng)教老師、參加培訓(xùn)等方式解決問題；在生活上遇到困難時(shí)，我們可以尋求幫助、學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題的能力等。擁有正確的心態(tài)，不僅可以幫助我們轉(zhuǎn)移焦慮，而且還可以使我們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的各種情境。
第四段：學(xué)會(huì)管理時(shí)間和有效規(guī)劃。
?？拼蠖钪?，學(xué)習(xí)工作壓力增加，需要我們更好地管理時(shí)間和有效規(guī)劃。學(xué)會(huì)管理時(shí)間可以讓我們更加充分地利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，而有效規(guī)劃則可以讓我們避免陷入被動(dòng)和無效的狀態(tài)。在規(guī)劃和管理時(shí)間時(shí)，我們可以合理分配時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用待辦事項(xiàng)和時(shí)間管理軟件等方式，從而提高工作效率和時(shí)間利用率。
第五段：要有自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃。
在專科大二，我們進(jìn)入了大學(xué)的中期，需要對(duì)自己的未來做出更具體的規(guī)劃和決策，包括職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯方面。這時(shí)，我們需要思考并制定自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃。例如，通過深入了解自己的興趣和擅長領(lǐng)域、了解未來職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和前景、參加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等方式，幫助自己更好地確定和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：
在?？拼蠖钪?，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，擁有正確的心態(tài)，學(xué)會(huì)管理時(shí)間和有效規(guī)劃，同時(shí)也需要制定自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃。這樣才能讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十一
一個(gè)美麗的字眼，一個(gè)熱門的話題，吸引了多少關(guān)注的眼睛，這就是我們永遠(yuǎn)的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給熱門送來春天的問候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生青春，你是祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對(duì)你的解釋。
“青春者，人生，人生之春，人生之華也?！鼻啻褐篮?，是每個(gè)人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺(tái)，去尋找自己的青春之夢(mèng)……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應(yīng)具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應(yīng)把握青春，去努力拼搏，“為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風(fēng)霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見到在釣魚打撲克、下象棋的“老頑童”……他們因?yàn)楸Ａ袅艘环菸淬耐模郧啻涸谒麄兩砩系玫搅擞篮?
朋友，請(qǐng)保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十二
擔(dān)任思政教育領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。為了更好地完成這項(xiàng)工作，我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想修養(yǎng)。在與學(xué)生交流時(shí)，要了解并尊重他們的思考和看法，耐心傾聽他們的話語，并善于引導(dǎo)他們。這些都需要領(lǐng)導(dǎo)具備扎實(shí)的理論知識(shí)和對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的敏銳洞察力。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參加思政課程的教學(xué)，聽取專家和同仁的意見，并學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)，不斷深化自己的思政理論。
二、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)扎實(shí)開展思政教育工作。
思政教育不僅是一種必須的教育，同時(shí)也是非常重要的教育。領(lǐng)導(dǎo)在開展思政教育工作時(shí)應(yīng)該有戰(zhàn)略性思考，同時(shí)定下可行的實(shí)施計(jì)劃，并提供經(jīng)濟(jì)支持，評(píng)估環(huán)節(jié)要嚴(yán)格。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)生成長、成才。思政教育不僅應(yīng)該在大課堂中開展，更要倡導(dǎo)把思政教育滲透到學(xué)生日常的生活中。
三、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生思考問題的能力，讓他們善于像馬斯克一樣，不斷地尋找新的思路，追求高質(zhì)量的思考和高精度的思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維和創(chuàng)新能力。領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該全面考慮學(xué)生的發(fā)展，讓他們?cè)谒颊逃懈惺艹晒淼目鞓泛统砷L。
四、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生形成為人民服務(wù)的觀念，學(xué)會(huì)以人民為中心，發(fā)揮青年人的作用，做人生的強(qiáng)者和時(shí)代的弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國不懈奮斗。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家關(guān)鍵在于人才，而人才的培養(yǎng)不僅僅是知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更是社會(huì)責(zé)任和使命的培養(yǎng)。在思政教育中，培養(yǎng)大學(xué)生積極擁抱每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的志向，引導(dǎo)他們?yōu)槿鐣?huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
五、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
領(lǐng)導(dǎo)在思政教育方面必須重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)事物的看法都會(huì)影響到他們?cè)谖磥淼倪x擇和發(fā)展，所以領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康。在思政教育中應(yīng)該與心理咨詢師配合開展心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供舒適的交流空間和人文關(guān)懷，讓學(xué)生感受到溫暖和尊重，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。
結(jié)語：
思政教育的質(zhì)量和學(xué)生思想品德素質(zhì)的提高離不開思政領(lǐng)導(dǎo)的努力。結(jié)合自己對(duì)思政教育領(lǐng)導(dǎo)工作的思考和體驗(yàn)，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)思想教育的總體要求。圍繞大學(xué)生思想教育工作任務(wù)，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，提高思政工作的科學(xué)性、主動(dòng)性和引導(dǎo)性，不斷創(chuàng)新思政教學(xué)方式，提高思政教育工作效果，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十三
第一段：引言（約200字）。
作為大學(xué)生，我們每一天都在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中奮斗，思政課成為我們學(xué)習(xí)和成長的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻(xiàn)的社會(huì)工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時(shí)候，只要我們能夠勇敢面對(duì)、積極應(yīng)對(duì)，就能將自己的內(nèi)在潛能激發(fā)出來，成為真正的英雄。
第二段：英雄感悟的深化（約300字）。
思政課中，老師通過講解英雄事跡，引發(fā)了我對(duì)英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無私奉獻(xiàn)的醫(yī)生護(hù)士。他們沒有英雄所需的武裝和英雄的膽識(shí)，但他們的工作精神和奉獻(xiàn)精神讓我敬佩不已。在實(shí)際生活中，我也曾經(jīng)遇到困難和挫折，但是通過思政課英雄感悟的學(xué)習(xí)，我懂得了要勇敢面對(duì)問題，堅(jiān)持不懈地探索解決方法。在這樣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和潛能。正是這種勇敢面對(duì)和積極應(yīng)對(duì)問題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。
第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。
在思政課的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人身上都有一顆英雄的心。無論是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對(duì)，堅(jiān)韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當(dāng)我們遇到英雄或者英雄事跡時(shí)，我們感受到他們的偉大，同時(shí)也會(huì)激發(fā)起自己心中的英雄夢(mèng)想。這樣的英雄夢(mèng)想并不是虛無縹緲的，而是一種激勵(lì)自己成長和進(jìn)步的動(dòng)力。通過模仿英雄的行為和品質(zhì)，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)真正的英雄。
第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。
英雄感悟并不僅僅存在于書本和故事中，它也可以在我們?nèi)粘Ｉ钪械玫襟w現(xiàn)。當(dāng)我們看到一位老人需要幫助時(shí)，我們可以主動(dòng)伸出援手；當(dāng)我們玩手機(jī)時(shí)聽到身邊有人需要幫忙時(shí)，我們可以立即停下來去提供幫助。這些微小的行動(dòng)雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過這樣的行動(dòng)，我們可以將思政課中學(xué)到的英雄精神與日常生活相結(jié)合，將人與人之間的溫暖和關(guān)愛傳遞出去。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。英雄不僅存在于戰(zhàn)場(chǎng)上，更存在于默默奉獻(xiàn)的人群中。英雄感悟不僅僅是對(duì)英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過關(guān)注他人的需求，助人為樂，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長和進(jìn)步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十四
第一段（引言）。
英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識(shí)和英雄品質(zhì)。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會(huì)到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對(duì)自己的未來有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段（英雄的心路歷程）。
英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經(jīng)歷了無數(shù)次堅(jiān)持和奮斗。思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學(xué)森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經(jīng)歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對(duì)困難和挫折時(shí)選擇堅(jiān)持，勇往直前的結(jié)果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。
第三段（培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)）。
英雄意識(shí)和品質(zhì)是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關(guān)鍵目標(biāo)。思政課鼓勵(lì)我們要有崇高理想和追求，要有正確的價(jià)值觀和思維方式。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們深入思考，去分析社會(huì)現(xiàn)象以及時(shí)事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)的重要方法。在思政課的教導(dǎo)下，我逐漸明白了自己的責(zé)任和使命，愿意為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段（感悟和啟迪）。
思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價(jià)值的真實(shí)寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進(jìn)步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時(shí)刻”。思政課的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對(duì)困難并不斷努力向前。
第五段（對(duì)未來的認(rèn)識(shí)）。
在思政課的教育下，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的未來。我意識(shí)到一個(gè)作為時(shí)代新青年，應(yīng)該具備的職責(zé)和使命。我要努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己的英雄夢(mèng)想需要不斷提高自己、明確目標(biāo)并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動(dòng)力，讓我相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能夠成為自己人生的英雄。
結(jié)尾。
總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識(shí)和品質(zhì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深信只要堅(jiān)持追求進(jìn)步、積極面對(duì)困難，就能成為自己人生的英雄，在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。思政課的英雄感悟心得體會(huì)將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十五
思政課，是大學(xué)生需要上的一門課程，也是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在龍巖的大學(xué)生活中，思政課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)龍巖思政課的心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)思想品質(zhì)。
龍巖思政課致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。通過系統(tǒng)的思政課教學(xué)，我學(xué)到了許多理論知識(shí)和思想觀念。我記得在《馬克思主義基本原理概論》這門課程中，老師帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，使我們更加深刻地理解了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想境界。在這門課程中，我也學(xué)會(huì)了如何思辨、如何獨(dú)立思考，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是書本上的知識(shí)，更是一種培養(yǎng)思想品質(zhì)的過程。
第三段：塑造正確的價(jià)值觀。
龍巖思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于人生觀、價(jià)值觀的形成階段，因此塑造正確的價(jià)值觀對(duì)我們非常重要。思政課通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和思考倫理道德、社會(huì)責(zé)任等問題，幫助我們明確自己應(yīng)該有的正確價(jià)值觀念。我在《馬克思主義與現(xiàn)代生活》這門課中學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，這讓我更加明白了生活中應(yīng)該追求的東西是什么。我們應(yīng)該積極傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生價(jià)值觀，在求學(xué)階段就要明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第四段：拓展知識(shí)視野。
龍巖思政課的另一個(gè)重要作用是拓展我們的知識(shí)視野。中國傳統(tǒng)文化、馬克思主義理論、時(shí)事政治等都是思政課的內(nèi)容之一。在《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課上，我了解了中國的傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代史。通過學(xué)習(xí)，我知道了中國近代史上的一些重要事件，比如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等，這讓我更加了解中國的發(fā)展歷程和奮斗歷史。思政課還引導(dǎo)我們關(guān)注時(shí)事政治，學(xué)習(xí)基本的國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些知識(shí)不僅拓展了我的視野，還讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：思政課的價(jià)值與意義。
龍巖思政課不僅提供了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和價(jià)值觀念。思政課教會(huì)我如何思考問題、如何吸取知識(shí)，并幫助我形成正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信這些知識(shí)和能力將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，培養(yǎng)正確的思想和價(jià)值觀是大學(xué)生必備的素質(zhì)。思政課為我們提供了一片肥沃的土壤，讓我們能夠成長并擁有健康的心靈。我希望未來的思政課能夠更加注重實(shí)踐性的教學(xué)方法，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，用所學(xué)知識(shí)來引導(dǎo)自己的行為。
總結(jié)：在龍巖思政課的學(xué)習(xí)中，我從中受益匪淺。思政課不僅拓寬了我的知識(shí)視野，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和正確的價(jià)值觀念。我相信這些在思政課中獲得的知識(shí)和能力將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在今后的求學(xué)生涯中，我將繼續(xù)保持積極的思想態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，不斷完善自己的思想品質(zhì)和人生觀念。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇一
公安思政課是公安院校中一門與思想政治理論緊密結(jié)合的專業(yè)課程。這門課程的開設(shè)旨在通過學(xué)習(xí)和思考，提高公安學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。公安思政課的開展有著重要的意義，它不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，還能夠?yàn)槿蘸髲氖鹿补ぷ魈峁├碚摶A(chǔ)和精神力量。
段二：對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。
公安思政課首先讓我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我了解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的基本價(jià)值體系，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)秉持的共同價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀蘊(yùn)含著民族精神和時(shí)代氣息，具有鮮明的中國特色和社會(huì)特點(diǎn)。作為公安人，我們要時(shí)刻牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以此為指引，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)和人民服務(wù)。
段三：對(duì)法治理念的理解。
公安思政課還讓我對(duì)法治理念有了更全面的理解。法治是人類社會(huì)文明進(jìn)步的一種重要形式，是國家治理的根本原則。公安思政課通過講解黨的法治思想理論和相關(guān)法規(guī)政策，使我更加深入地認(rèn)識(shí)到法治是人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序的重要基石。作為公安人，我們要自覺遵守法律，提高法治思維意識(shí)，做到依法辦警，切實(shí)維護(hù)社會(huì)秩序和人民利益。
段四：對(duì)軍民融合發(fā)展的思考。
公安思政課還讓我對(duì)軍民融合發(fā)展有了更深刻的思考。軍民融合是中國特色現(xiàn)代軍事力量體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是推動(dòng)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的關(guān)鍵一招。在公安思政課中，我了解到軍民融合發(fā)展既是時(shí)代趨勢(shì)，又對(duì)公安工作具有重要意義。作為公安人，我們要不斷提高全面素質(zhì)，加強(qiáng)軍事理論學(xué)習(xí)，積極參與軍地深度合作，做好公安工作與國防建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。
段五：對(duì)公安使命的堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)。
公安思政課還深化了我對(duì)公安使命的認(rèn)識(shí)，讓我更加堅(jiān)定了為人民利益、為社會(huì)治安穩(wěn)定而奮斗的決心。作為一名公安民警的責(zé)任重大，我們要時(shí)刻保持先進(jìn)的信念，堅(jiān)決抵制各種誘惑和腐蝕，牢記我們的初心和使命，始終做到對(duì)黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明。通過公安思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體悟到公安事業(yè)關(guān)系到國家安危和人民安全，我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的神圣職責(zé)，必須全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻保持對(duì)人民群眾的愛和敬意。
綜上所述，公安思政課對(duì)于公安學(xué)生來說是一門重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治理念和軍民融合發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也加深了對(duì)公安使命的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)以公安思政課的學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)黨和人民賦予的使命而努力奮斗。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇二
大二是大學(xué)生活中一個(gè)重要的階段，也是人生中一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，也得到了許多啟發(fā)和成長。思政課成為了我大二生活中一個(gè)重要的組成部分，通過學(xué)習(xí)這門課程，我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的思政心得。
首先，思政課教會(huì)了我思考問題的方法。思政課不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。在課堂上，老師提出各種問題，鼓勵(lì)我們積極參與討論，讓我們學(xué)會(huì)思考問題的不同角度和層面。我們不再滿足于簡(jiǎn)單地接受表面的信息，而是要深入思考，追求問題背后的本質(zhì)和根源。這種思考的方法使我受益良多，不僅在思政課中得到了運(yùn)用，也滲透到了其他科目的學(xué)習(xí)中，讓我成為一個(gè)有思辨能力的學(xué)生。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)。作為一門關(guān)于思想政治理論的課程，思政課教會(huì)了我如何正確對(duì)待人生和社會(huì)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的人文思想和道德觀念，我逐漸形成了自己健康的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。思政課上的案例分析讓我深刻認(rèn)識(shí)到，做人要有底線，做事要有原則，不能為了一時(shí)的私利而放棄道德的底線。尊重他人、守信用、公平正義等美德成為了我行為的準(zhǔn)則，我始終秉持著這些品質(zhì)與他人相處，從而受到了他人的尊重和信任。
再次，思政課拓寬了我的知識(shí)面。在思政課中，不僅學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理和歷史背景，還學(xué)習(xí)了世界各國的歷史和文化。通過學(xué)習(xí)，我了解到了社會(huì)主義和資本主義的不同，領(lǐng)悟到了馬克思主義的科學(xué)性和先進(jìn)性。在人類發(fā)展史上，無論是西方的民主自由還是東方的社會(huì)主義，都曾經(jīng)在不同的歷史時(shí)期起到過推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的作用。這些知識(shí)不僅開拓了我的眼界，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，讓我更加堅(jiān)定地走在社會(huì)主義道路上。
最后，思政課增強(qiáng)了我社會(huì)責(zé)任感。思政課教育我們要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展和人民的需求，要為國家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了中國社會(huì)主義的偉大實(shí)踐以及取得的成就，也深感到21世紀(jì)中國面臨的挑戰(zhàn)和困境。我明白作為一名大學(xué)生，要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此，我積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子做輔導(dǎo)，為社區(qū)的老人提供幫助，用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
大二的思政課程，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了成長的重要性和使命感。思政課教會(huì)了我正確的思考方法，培養(yǎng)了我良好的道德品質(zhì)，拓寬了我的知識(shí)面，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。這些經(jīng)歷和體會(huì)將貫穿我一生，使我成為一個(gè)有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇三
思政教育是大學(xué)教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值觀、世界觀和方法論。近期，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的思政講座，此次講座不僅給我?guī)砹诵碌囊娊猓€讓我對(duì)人生、社會(huì)和未來有了更深刻的思考。接下來，我將分享我在這次講座中的心得體會(huì)和感悟。
首先，講座中的一位教授向我們解釋了馬克思主義的核心理論。他強(qiáng)調(diào)，馬克思主義是一種綜合性、創(chuàng)造性的學(xué)說，蘊(yùn)含著對(duì)世界的深刻洞察和解釋。從歷史唯物主義到階級(jí)斗爭(zhēng)，從剩余價(jià)值理論到社會(huì)主義建設(shè)，這些理論凝聚了經(jīng)驗(yàn)智慧和科學(xué)方法，為人民群眾指明了奮斗路徑。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)生，我們要深刻理解和學(xué)習(xí)馬克思主義，只有這樣才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所建樹，不辜負(fù)黨和人民的期望。
其次，在講座中，一位企業(yè)家分享了他創(chuàng)業(yè)的故事和經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，創(chuàng)業(yè)并不容易，但只要堅(jiān)持不懈，用心去做，就一定會(huì)有所收獲。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)中的團(tuán)隊(duì)合作和價(jià)值觀的重要性。他說，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有共同的愿景和核心價(jià)值觀，只有這樣，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的力量。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，我意識(shí)到在未來的工作中，我必須不斷學(xué)習(xí)，積極與他人合作，打造一個(gè)高效、有活力的團(tuán)隊(duì)。
第三，講座中還有一位專家談到了社會(huì)責(zé)任的重要性。他強(qiáng)調(diào)，作為青年一代，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)公益事業(yè)。他說，無論是通過捐款、志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)，還是通過發(fā)起公益項(xiàng)目，我們都能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這讓我深受鼓舞，我意識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該用自己的專業(yè)知識(shí)和能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，幫助更多的人，讓世界更美好。
最后，講座中的一位領(lǐng)導(dǎo)向我們傳達(dá)了習(xí)近平總書記對(duì)大學(xué)生的期望和要求。他充滿熱情地說，我們這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生是祖國的未來，是國家的棟梁之才，我們要勇?lián)厝?，志存高遠(yuǎn)，努力成為有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代青年。這讓我倍感責(zé)任重大，我深刻認(rèn)識(shí)到身為大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，塑造積極向上的品質(zhì)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總的來說，這次思政講座給我留下了深刻的印象。通過聽取各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者的分享，我不僅加深了對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)識(shí)，還學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我相信這些知識(shí)和體會(huì)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的作用。我也將始終牢記思政教育的使命，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、探索和成長，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇四
第一段：承接大一的基礎(chǔ)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)（200字）。
大學(xué)的第二年，意味著我們已經(jīng)度過了大學(xué)生活的一個(gè)重要關(guān)口。在大一的第一年里，我們面臨了許多適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境與新學(xué)科的挑戰(zhàn)，漸漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。而在大二這一年里，我們?cè)陟柟?、提高過去所學(xué)的基礎(chǔ)上，更多地培養(yǎng)了思考、探索并解決問題的能力。大二是轉(zhuǎn)折與突破的關(guān)鍵一年，以前的困難與痛苦似乎變得微不足道。我們發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)的形成將使我們的大學(xué)生活更加得心應(yīng)手。
第二段：廣泛參與社會(huì)實(shí)踐增長見識(shí)與社會(huì)責(zé)任感（200字）。
大二的一年，我們廣泛參與了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等。通過參與社會(huì)實(shí)踐，我們拓寬了自己的眼界，增長了見識(shí)。我們親身體驗(yàn)到了社會(huì)的冷暖與疾苦，感受到了自身的渺小與社會(huì)的巨大。我們明白了人與人之間的互動(dòng)關(guān)系，理解了社會(huì)責(zé)任感的重要性。我們意識(shí)到，只有通過實(shí)踐與與人交往，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己，使自己的思想更加堅(jiān)定。
第三段：加強(qiáng)思政教育與思想道德修養(yǎng)（200字）。
大二的思政教育與思想道德修養(yǎng)的過程，深深印刻在我們的心靈深處。在思政課堂上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，深入理解了教育科學(xué)化、大眾化的特點(diǎn)。我們更是將思政課上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用到日常生活中。同時(shí)，通過參加各種思政教育活動(dòng)，我們進(jìn)一步加深了自我認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀和人生目標(biāo)的思考。我們堅(jiān)信，思想與道德修養(yǎng)的提升將使我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：拓展學(xué)科知識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）。
大二的一年，我們開始更加深入地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。通過大二這一年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和理解更加深入。同時(shí)，我們也開始嘗試充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)與創(chuàng)新的方法。從這個(gè)角度看，大二的一年是我們走向?qū)I(yè)的重要契機(jī)。我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和思考，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力，并為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
總結(jié)大二的一年所得，我們明白了自己的不足與不完善之處。我們要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。我們要更加關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，積極地參與到社會(huì)實(shí)踐中去。大二的思政教育與思想道德修養(yǎng)已經(jīng)奠定了我們發(fā)展的基礎(chǔ)，我們要以自己的行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。相信在大二的基礎(chǔ)上，我們必將在大學(xué)四年中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇五
思想政治理論課作為大學(xué)生必修課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的意義。在這門課上，我深深地感受到了思政課的魅力和價(jià)值，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。下面，我將從思政課的內(nèi)涵、思政課的重要作用、思政課的互動(dòng)性、思政課的思考引導(dǎo)以及思政課的提升路徑五個(gè)方面談一談我的感悟和體會(huì)。
首先，思政課的內(nèi)涵不僅僅是政治理論的灌輸，更是對(duì)學(xué)生思維方式的塑造和修養(yǎng)。在思政課中，老師通過細(xì)致入微的思想啟蒙、知識(shí)講解和案例分析，引導(dǎo)我們對(duì)理論內(nèi)容進(jìn)行思考和理解。思政課使我們意識(shí)到理論與實(shí)際的緊密聯(lián)系，明白理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。作為學(xué)生，我們不能只關(guān)注書本上的內(nèi)容，更應(yīng)該將理論內(nèi)化于心、外化于行動(dòng)。思政課通過案例討論和課堂演講等形式，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力。
其次，思政課的重要作用不僅在于理論知識(shí)的傳授，更在于引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。人生觀、價(jià)值觀和世界觀是人們對(duì)人生、價(jià)值和世界的基本看法和評(píng)價(jià)體系，它直接關(guān)系到個(gè)人的價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則。思政課通過多元化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，使我們樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗信念，并堅(jiān)守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，培養(yǎng)了我們擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的責(zé)任感。
再次，思政課強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，通過開展討論、辯論和互動(dòng)演示等活動(dòng)，營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。思政課不僅是老師的講解，更注重學(xué)生的參與和思考。在課堂上，老師善于引導(dǎo)學(xué)生參與討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和見解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我們?cè)诨?dòng)中不斷思考、交流和碰撞觀點(diǎn)，思維得到了融合和提升。同時(shí)，思政課還注重與現(xiàn)實(shí)問題的結(jié)合，通過案例分析和講解實(shí)際問題，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
然后，思政課在思考引導(dǎo)方面發(fā)揮了重要的作用。在課堂上，老師通過提問、講解和討論引導(dǎo)我們思考問題，幫助我們理清思路，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的能力。思政課的思考引導(dǎo)使我們從被動(dòng)聽講轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)思考，從單純接受理論知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撀?lián)系實(shí)際。思維的開闊和思考能力的培養(yǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著非常重要的影響。
最后，對(duì)于提升思政課的路徑，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，教師要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和能力，不斷充實(shí)知識(shí)，更新教學(xué)方法，使課堂更加生動(dòng)有趣。其次，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)思政課教師的培訓(xùn)和考核，建立完善的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。再次，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)參與思政課，提高自身學(xué)習(xí)積極性和效果。最后，社會(huì)各界應(yīng)加大對(duì)思政課的關(guān)注和支持，共同為思政課的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，思政課的學(xué)習(xí)讓我深深地感受到了思政課的魅力和價(jià)值。通過思政課，我不僅對(duì)理論知識(shí)有了更深入的理解和把握，更形成了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我將能夠擔(dān)負(fù)起時(shí)代給予的使命，為社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇六
大二是大學(xué)生活中非常重要的一個(gè)階段，也是思想政治教育的重要時(shí)期。思政課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生的思想境界和道德修養(yǎng)，并幫助學(xué)生明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。因此，在大二這個(gè)關(guān)鍵階段，我們要更加認(rèn)真對(duì)待思政課，努力提高自己的思想素養(yǎng)和道德水平。
第二段：大二思政課程的內(nèi)容和特點(diǎn)。
大二的思政課程，內(nèi)容豐富多樣，包括馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、形勢(shì)與政策等。這些課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的能力。與此同時(shí)，大二思政課程還加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，通過社會(huì)實(shí)踐、調(diào)研報(bào)告等活動(dòng)，更好地將課堂知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。
第三段：大二思政課程的收獲和感悟。
在大二思政課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。首先，學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理，我明白了馬克思主義的科學(xué)性和革命性，并深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的最終目標(biāo)。其次，通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要，我更加了解了自己的國家，深感珍惜和熱愛國家的文化傳統(tǒng)和歷史遺產(chǎn)。最后，思政課程中的實(shí)踐教學(xué)讓我親身體驗(yàn)到社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜，讓我對(duì)社會(huì)問題更加關(guān)注，思考如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：大二思政課程對(duì)未來的指導(dǎo)作用。
大二思政課程不僅為我們的思想道德建設(shè)提供了重要的基礎(chǔ)，更為我們的人生規(guī)劃和未來發(fā)展指明了方向。通過對(duì)馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)，我明確了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，決心努力為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過對(duì)中國近現(xiàn)代史綱要的學(xué)習(xí)，我更加了解了我國社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程，更加珍惜現(xiàn)在的和平與發(fā)展。綜上所述，大二思政課程對(duì)我們未來的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。
第五段：大二思政課程的展望和要求。
在接下來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)思政課程，不斷提高自己的思想境界和道德修養(yǎng)。同時(shí)，我們還要將思政課程中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。只有這樣，我們才能更好地為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗。
總結(jié)：大二的思政課程豐富多彩，為我們的思想道德建設(shè)提供了重要的支持。在接下來的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該積極參與思政課程，努力提高自己的思想素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)做出積極的努力。相信在大二的思政課程中，我們將會(huì)獲得更多的收獲和成長。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇七
公安思政課是公安院校中一門重要的課程，旨在培養(yǎng)公安干警的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名公安人員的重要責(zé)任和使命，同時(shí)也對(duì)公安工作的意義有了更深入的認(rèn)識(shí)。在思政課中，我受到了許多啟迪和感悟，以下是我的一些心得體會(huì)。
首先，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)，也是每一個(gè)公安人員應(yīng)該堅(jiān)守的信仰。思政課通過深入講解馬克思主義的基本原理和共產(chǎn)主義的本質(zhì)，教導(dǎo)我們要始終保持堅(jiān)定的理想信念，并通過自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。作為一名公安人員，我們要時(shí)刻將黨和人民的利益放在首位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)忠誠的黨員。在思政課中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了黨的紀(jì)律和規(guī)矩，教導(dǎo)我們要始終做到講政治、守紀(jì)律、嚴(yán)要求、改作風(fēng)。這種思想教育的重要性在公安工作中尤為突出，因?yàn)楣踩藛T的工作特點(diǎn)決定了他們必須具備高度的紀(jì)律性和政治敏感性。思政課深入淺出地教導(dǎo)我們?nèi)绾伪３种艺\于黨的原則，如何遵守黨的紀(jì)律，如何正確行使公權(quán)力，以便更好地為人民群眾服務(wù)。
第三，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)遵紀(jì)守法的公民。公安人員是法律的守護(hù)者和執(zhí)行者，對(duì)法律的遵守和執(zhí)行起到重要的作用。思政課通過講解法律的基本原理和法治的重要性，教導(dǎo)我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺地遵守法律法規(guī)，并將法律觀念內(nèi)化于心，外化于行。同時(shí)，思政課還教導(dǎo)我們要正確處理公私關(guān)系，樹立正確的利益觀念和法治觀念，以免違法犯罪。
第四，公安思政課教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。公安工作是一?xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)、高責(zé)任的工作，要求公安人員在危急時(shí)刻能沖鋒在前，保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全。思政課以豐富的案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)我們敢于擔(dān)當(dāng)、冷靜應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力。無論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，我們都要堅(jiān)定勇敢地站在人民一邊，時(shí)刻為人民群眾著想，為人民群眾維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全。
最后，公安思政課教會(huì)了我如何做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。在這門課程中，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些理論知識(shí)去解決實(shí)際問題。思政課通過討論、演講、作業(yè)等多種形式，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。思政課教導(dǎo)我們要不斷學(xué)習(xí)和反思自己的思想，不斷提高自己的思考和解決問題的能力，以便更好地為人民群眾服務(wù)。
綜上所述，公安思政課對(duì)我產(chǎn)生了重要的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我明白了自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任，更加堅(jiān)定了履行公職的決心和信心。我深刻認(rèn)識(shí)到，思政課不僅僅是一門課程，更是我們理論武裝、價(jià)值觀塑造和品德培養(yǎng)的重要途徑。作為一名公安人員，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合能力，以更好地履行自己的職責(zé)，保家衛(wèi)國。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇八
思政講座作為大學(xué)生思想政治教育的一種重要形式，不僅能夠加深我們對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線方針政策的理解，還能夠促使我們提高自身的思想境界和道德覺悟。近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思政講座，讓我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)其在實(shí)踐中的重要作用也有了更為清晰的了解。
第二段：認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義
在思政講座中，講師詳細(xì)介紹了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。他指出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括社會(huì)主義榮辱觀、愛國主義、集體主義、社會(huì)公德、奉獻(xiàn)精神、自由平等、公正法治、誠信友善等八個(gè)方面。這些價(jià)值觀是中國勞動(dòng)人民長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是中國特色社會(huì)主義的價(jià)值追求，也是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定所必須的精神力量。認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，使我更加堅(jiān)定了走中國特色社會(huì)主義道路的信念。
第三段：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐與踐行
思政講座中，講師不僅側(cè)重于理論的講解，還強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與踐行的重要性。他向我們提出了一系列問題，如如何在日常生活中做到愛國主義、如何在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)集體主義精神、如何在與人相處中展現(xiàn)誠信友善等。這些問題使我深刻認(rèn)識(shí)到只有將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能真正體現(xiàn)其價(jià)值與意義。通過對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐與踐行，我感受到了自己在社會(huì)生活中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也增強(qiáng)了自尊自信和自立自強(qiáng)的精神。
第四段：社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人成長的重要影響
思政講座中，講師特別強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人成長的重要影響。他認(rèn)為，恪守社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠使人始終保持正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)人們樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，堅(jiān)持正確的道義，始終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在青年學(xué)生中，特別是大學(xué)生群體，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化與外化影響無處不在。它們正是我們?cè)诔砷L過程中的精神支柱和道德底色。
第五段：思政講座對(duì)我的影響與感悟
這次思政講座深深打動(dòng)了我，使我對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更為深入的認(rèn)識(shí)。我相信，社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是我們的精神追求，也是社會(huì)發(fā)展的重要支撐。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為底色，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體融入學(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)揮好大學(xué)生的主力軍作用，積極參與社會(huì)實(shí)踐，時(shí)刻以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
在這次思政講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性和實(shí)踐的必要性。它不僅僅是一種理念，更是人生之道。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。我深感幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)接觸到這樣的思政講座，并希望通過自己的努力，不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，并將其融入自己的成長與發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)美好的社會(huì)主義未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇九
在我看來，音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種能夠傳遞價(jià)值觀念、思想感情的藝術(shù)形式。因此，音樂思政課也就有了其存在的意義。在這門課中，我們不僅從音樂本身的角度思考，還從社會(huì)、文化等多個(gè)層面來探究音樂與思想的關(guān)系。在接受這門思政課的過程中，我得到了一些新的體會(huì)和感悟。
第一段：音樂與社會(huì)文化的關(guān)系。
一些哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“文化是一種對(duì)人性最深刻的把握，是涉及哲學(xué)、倫理學(xué)、審美學(xué)、政治學(xué)和人類學(xué)各方面的一種現(xiàn)象?！痹谶@樣的呼聲下，音樂作為文化的一部分，成為了我們關(guān)注的重點(diǎn)。在課堂上，老師曾經(jīng)通過音樂作品的介紹，向我們展示了音樂與社會(huì)、文化之間的聯(lián)系。例如，孫悟空樂隊(duì)的《告別軍旅》，表達(dá)了普通軍人心中的種種疑慮與苦悶，而處在改革開放進(jìn)程中的中國正需要這樣的作品。從這樣一個(gè)作品中，我們看出了音樂在社會(huì)文化中發(fā)揮的重要作用，它能夠幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。
第二段：音樂與個(gè)人成長的關(guān)系。
除了與社會(huì)、文化緊密相連之外，音樂還和個(gè)人的成長息息相關(guān)。音樂作為一種藝術(shù)形式，經(jīng)常被用來渲染情感，表達(dá)思想觀念。在音樂思政課上，我們也了解到了音樂對(duì)于個(gè)人精神成長的作用。通過音樂，我們能夠感受到豐富的情感世界，體驗(yàn)到各種感覺和體驗(yàn)，從而更好的認(rèn)識(shí)自我。當(dāng)我們?cè)诼犚魳?，我們不再是一個(gè)孤立的人，而是與外界建立起了一種聯(lián)系。這種聯(lián)系體現(xiàn)了我們心靈的自由、個(gè)性的尊重以及審美情趣的培養(yǎng)。
第三段：音樂與社會(huì)主義價(jià)值觀的關(guān)系。
眾所周知，社會(huì)價(jià)值觀獨(dú)特而重要。從這個(gè)角度出發(fā)，我們很容易看出音樂在社會(huì)主義價(jià)值觀中的重大作用。音樂是藝術(shù)的一種形式，它不僅僅是革命、建設(shè)、改革的伴奏曲，更是激發(fā)人民奮斗精神和民族意識(shí)的催化劑。比如，在《國家榮譽(yù)》這首曲子中，曲子的高亢飽滿的音樂節(jié)奏，以及歌曲中引導(dǎo)人們懷念“人民戰(zhàn)爭(zhēng)年代”的歌詞，都在弘揚(yáng)著社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。通過音樂作品，我們能夠深刻的感受到社會(huì)主義價(jià)值觀在中國社會(huì)中的重要性。
第四段：音樂作品和文藝界的責(zé)任。
在音樂思政課中，我們也看到了音樂作品和文藝界的延伸責(zé)任。正如莫言在接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)所說：“文學(xué)所傳達(dá)的，是一種生命的力量。書籍所傳達(dá)的和締造的，是一個(gè)世界。”同樣的，音樂作品也應(yīng)該要有其社會(huì)責(zé)任和影響力。從這個(gè)角度出發(fā)，當(dāng)音樂作品在推廣良好價(jià)值觀的同時(shí)，也應(yīng)該有其給予社會(huì)反饋和批評(píng)的能力。只有通過藝術(shù)的平臺(tái)，讓人們關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)注人性反思，我們才能建設(shè)更好的社會(huì)。
第五段：得到的收獲和啟示。
音樂思政課讓我明白了，音樂不僅僅是一種單純的藝術(shù)形式，同時(shí)也可以傳遞知識(shí)，傳遞思想。從這個(gè)角度出發(fā)，我對(duì)音樂有更深刻的理解。不僅如此，這門課還讓我了解到了不同音樂作品背后所表達(dá)的思想、價(jià)值觀和文化背景，讓我更好的了解了社會(huì)的現(xiàn)狀。這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有非常大的啟示作用。相信在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠更加卓越的運(yùn)用音樂思政方面的知識(shí)，為自己的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十
?？拼蠖睿y免會(huì)經(jīng)歷各種焦慮、困惑和挑戰(zhàn)。這個(gè)階段可以說是大一的延續(xù)，但在這一年里，我們也開始逐漸找到自己的位置和目標(biāo)。在這過程中，我們也會(huì)有一些感悟和心得。下面，就讓我來分享一下我在專科大二的感悟和體會(huì)吧！
第二段：打破“舒適區(qū)”
在?？拼蠖?，我們不能過于沉迷于舒適區(qū)，這樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)和生活陷入僵局。因此，我們需要適時(shí)地挑戰(zhàn)自己，讓自己的能力得到更好的鍛煉和發(fā)展。例如，在學(xué)?；顒?dòng)中主動(dòng)參與、在選修課和實(shí)踐中積極發(fā)揮作用等，都是突破舒適區(qū)的好方式。這樣不僅可以增加我們的經(jīng)驗(yàn)和技能，而且還可以提高我們的自我意識(shí)和自信心。
第三段：擁有正確的心態(tài)。
在?？拼蠖覀円矔?huì)遇到一些挫折和困境。然而，我們不應(yīng)該過分放大這些問題，而應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。例如，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí)，我們可以與同學(xué)交流、請(qǐng)教老師、參加培訓(xùn)等方式解決問題；在生活上遇到困難時(shí)，我們可以尋求幫助、學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題的能力等。擁有正確的心態(tài)，不僅可以幫助我們轉(zhuǎn)移焦慮，而且還可以使我們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的各種情境。
第四段：學(xué)會(huì)管理時(shí)間和有效規(guī)劃。
?？拼蠖钪?，學(xué)習(xí)工作壓力增加，需要我們更好地管理時(shí)間和有效規(guī)劃。學(xué)會(huì)管理時(shí)間可以讓我們更加充分地利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，而有效規(guī)劃則可以讓我們避免陷入被動(dòng)和無效的狀態(tài)。在規(guī)劃和管理時(shí)間時(shí)，我們可以合理分配時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用待辦事項(xiàng)和時(shí)間管理軟件等方式，從而提高工作效率和時(shí)間利用率。
第五段：要有自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃。
在專科大二，我們進(jìn)入了大學(xué)的中期，需要對(duì)自己的未來做出更具體的規(guī)劃和決策，包括職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯方面。這時(shí)，我們需要思考并制定自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃。例如，通過深入了解自己的興趣和擅長領(lǐng)域、了解未來職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和前景、參加實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等方式，幫助自己更好地確定和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)：
在?？拼蠖钪?，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己，擁有正確的心態(tài)，學(xué)會(huì)管理時(shí)間和有效規(guī)劃，同時(shí)也需要制定自己的人生目標(biāo)和規(guī)劃。這樣才能讓我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十一
一個(gè)美麗的字眼，一個(gè)熱門的話題，吸引了多少關(guān)注的眼睛，這就是我們永遠(yuǎn)的追求——青春。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴(yán)冬的蕭瑟和荒涼，給熱門送來春天的問候青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力青春，你是老人在公園健身時(shí)所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個(gè)人對(duì)你都不陌生青春，你是祖國經(jīng)濟(jì)騰飛的堅(jiān)定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼。積極向上，永不停步是對(duì)你的解釋。
“青春者，人生，人生之春，人生之華也?！鼻啻褐篮?，是每個(gè)人所向往的。青春屬于我們，屬于我們這群十四五歲的“瀟灑少年”。我們伴著青春的舞曲，踏著青春的節(jié)拍，步入青春的舞臺(tái)，去尋找自己的青春之夢(mèng)……我們不僅擁有青春之美，青春之活力，還應(yīng)具有歸屬于青春的那份勇氣，那種意志，那種理想。我們應(yīng)把握青春，去努力拼搏，“為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人類造幸福，以青春之我創(chuàng)青春之家庭，青春之國家，青春之地球，青春之宇宙，讓自己的青春放射出更加迷人的光彩!
青春，不僅屬于我們，它同樣也屬于那些年逾古稀的老年人。雖然時(shí)間老人將歲月的滄桑，鐫刻在了他們的額頭，將歲月的風(fēng)霜掛上了他們的兩鬢，可他們的心并不曾衰老啊!公園可見到在釣魚打撲克、下象棋的“老頑童”……他們因?yàn)楸Ａ袅艘环菸淬耐模郧啻涸谒麄兩砩系玫搅擞篮?
朋友，請(qǐng)保存一顆年輕的心，貯有一份火熱的情，那樣，青春。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十二
擔(dān)任思政教育領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。為了更好地完成這項(xiàng)工作，我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想修養(yǎng)。在與學(xué)生交流時(shí)，要了解并尊重他們的思考和看法，耐心傾聽他們的話語，并善于引導(dǎo)他們。這些都需要領(lǐng)導(dǎo)具備扎實(shí)的理論知識(shí)和對(duì)人文社會(huì)科學(xué)的敏銳洞察力。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參加思政課程的教學(xué)，聽取專家和同仁的意見，并學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)，不斷深化自己的思政理論。
二、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)扎實(shí)開展思政教育工作。
思政教育不僅是一種必須的教育，同時(shí)也是非常重要的教育。領(lǐng)導(dǎo)在開展思政教育工作時(shí)應(yīng)該有戰(zhàn)略性思考，同時(shí)定下可行的實(shí)施計(jì)劃，并提供經(jīng)濟(jì)支持，評(píng)估環(huán)節(jié)要嚴(yán)格。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，推動(dòng)學(xué)生成長、成才。思政教育不僅應(yīng)該在大課堂中開展，更要倡導(dǎo)把思政教育滲透到學(xué)生日常的生活中。
三、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生思考問題的能力，讓他們善于像馬斯克一樣，不斷地尋找新的思路，追求高質(zhì)量的思考和高精度的思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)思維和創(chuàng)新能力。領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該全面考慮學(xué)生的發(fā)展，讓他們?cè)谒颊逃懈惺艹晒淼目鞓泛统砷L。
四、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生形成為人民服務(wù)的觀念，學(xué)會(huì)以人民為中心，發(fā)揮青年人的作用，做人生的強(qiáng)者和時(shí)代的弄潮兒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)、推進(jìn)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國不懈奮斗。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家關(guān)鍵在于人才，而人才的培養(yǎng)不僅僅是知識(shí)和技能的培養(yǎng)，更是社會(huì)責(zé)任和使命的培養(yǎng)。在思政教育中，培養(yǎng)大學(xué)生積極擁抱每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的志向，引導(dǎo)他們?yōu)槿鐣?huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
五、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
領(lǐng)導(dǎo)在思政教育方面必須重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)事物的看法都會(huì)影響到他們?cè)谖磥淼倪x擇和發(fā)展，所以領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康。在思政教育中應(yīng)該與心理咨詢師配合開展心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供舒適的交流空間和人文關(guān)懷，讓學(xué)生感受到溫暖和尊重，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。
結(jié)語：
思政教育的質(zhì)量和學(xué)生思想品德素質(zhì)的提高離不開思政領(lǐng)導(dǎo)的努力。結(jié)合自己對(duì)思政教育領(lǐng)導(dǎo)工作的思考和體驗(yàn)，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)思想教育的總體要求。圍繞大學(xué)生思想教育工作任務(wù)，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，提高思政工作的科學(xué)性、主動(dòng)性和引導(dǎo)性，不斷創(chuàng)新思政教學(xué)方式，提高思政教育工作效果，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十三
第一段：引言（約200字）。
作為大學(xué)生，我們每一天都在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中奮斗，思政課成為我們學(xué)習(xí)和成長的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻(xiàn)的社會(huì)工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時(shí)候，只要我們能夠勇敢面對(duì)、積極應(yīng)對(duì)，就能將自己的內(nèi)在潛能激發(fā)出來，成為真正的英雄。
第二段：英雄感悟的深化（約300字）。
思政課中，老師通過講解英雄事跡，引發(fā)了我對(duì)英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無私奉獻(xiàn)的醫(yī)生護(hù)士。他們沒有英雄所需的武裝和英雄的膽識(shí)，但他們的工作精神和奉獻(xiàn)精神讓我敬佩不已。在實(shí)際生活中，我也曾經(jīng)遇到困難和挫折，但是通過思政課英雄感悟的學(xué)習(xí)，我懂得了要勇敢面對(duì)問題，堅(jiān)持不懈地探索解決方法。在這樣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和潛能。正是這種勇敢面對(duì)和積極應(yīng)對(duì)問題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。
第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。
在思政課的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人身上都有一顆英雄的心。無論是在學(xué)習(xí)上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對(duì)，堅(jiān)韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當(dāng)我們遇到英雄或者英雄事跡時(shí)，我們感受到他們的偉大，同時(shí)也會(huì)激發(fā)起自己心中的英雄夢(mèng)想。這樣的英雄夢(mèng)想并不是虛無縹緲的，而是一種激勵(lì)自己成長和進(jìn)步的動(dòng)力。通過模仿英雄的行為和品質(zhì)，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)真正的英雄。
第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。
英雄感悟并不僅僅存在于書本和故事中，它也可以在我們?nèi)粘Ｉ钪械玫襟w現(xiàn)。當(dāng)我們看到一位老人需要幫助時(shí)，我們可以主動(dòng)伸出援手；當(dāng)我們玩手機(jī)時(shí)聽到身邊有人需要幫忙時(shí)，我們可以立即停下來去提供幫助。這些微小的行動(dòng)雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過這樣的行動(dòng)，我們可以將思政課中學(xué)到的英雄精神與日常生活相結(jié)合，將人與人之間的溫暖和關(guān)愛傳遞出去。
第五段：總結(jié)（約200字）。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)英雄感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。英雄不僅存在于戰(zhàn)場(chǎng)上，更存在于默默奉獻(xiàn)的人群中。英雄感悟不僅僅是對(duì)英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過關(guān)注他人的需求，助人為樂，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長和進(jìn)步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十四
第一段（引言）。
英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學(xué)習(xí)思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識(shí)和英雄品質(zhì)。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會(huì)到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對(duì)自己的未來有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段（英雄的心路歷程）。
英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經(jīng)歷了無數(shù)次堅(jiān)持和奮斗。思政課中，我們學(xué)習(xí)了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學(xué)森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經(jīng)歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對(duì)困難和挫折時(shí)選擇堅(jiān)持，勇往直前的結(jié)果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。
第三段（培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)）。
英雄意識(shí)和品質(zhì)是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關(guān)鍵目標(biāo)。思政課鼓勵(lì)我們要有崇高理想和追求，要有正確的價(jià)值觀和思維方式。在課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們深入思考，去分析社會(huì)現(xiàn)象以及時(shí)事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識(shí)和品質(zhì)的重要方法。在思政課的教導(dǎo)下，我逐漸明白了自己的責(zé)任和使命，愿意為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段（感悟和啟迪）。
思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價(jià)值的真實(shí)寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進(jìn)步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時(shí)刻”。思政課的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對(duì)困難并不斷努力向前。
第五段（對(duì)未來的認(rèn)識(shí)）。
在思政課的教育下，我更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的未來。我意識(shí)到一個(gè)作為時(shí)代新青年，應(yīng)該具備的職責(zé)和使命。我要努力成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己的英雄夢(mèng)想需要不斷提高自己、明確目標(biāo)并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動(dòng)力，讓我相信只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能夠成為自己人生的英雄。
結(jié)尾。
總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識(shí)和品質(zhì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學(xué)習(xí)，我深信只要堅(jiān)持追求進(jìn)步、積極面對(duì)困難，就能成為自己人生的英雄，在實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。思政課的英雄感悟心得體會(huì)將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。
思政心得體會(huì)大二及感悟篇十五
思政課，是大學(xué)生需要上的一門課程，也是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在龍巖的大學(xué)生活中，思政課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我對(duì)龍巖思政課的心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)思想品質(zhì)。
龍巖思政課致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。通過系統(tǒng)的思政課教學(xué)，我學(xué)到了許多理論知識(shí)和思想觀念。我記得在《馬克思主義基本原理概論》這門課程中，老師帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，使我們更加深刻地理解了社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想境界。在這門課程中，我也學(xué)會(huì)了如何思辨、如何獨(dú)立思考，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是書本上的知識(shí)，更是一種培養(yǎng)思想品質(zhì)的過程。
第三段：塑造正確的價(jià)值觀。
龍巖思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于人生觀、價(jià)值觀的形成階段，因此塑造正確的價(jià)值觀對(duì)我們非常重要。思政課通過引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和思考倫理道德、社會(huì)責(zé)任等問題，幫助我們明確自己應(yīng)該有的正確價(jià)值觀念。我在《馬克思主義與現(xiàn)代生活》這門課中學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，這讓我更加明白了生活中應(yīng)該追求的東西是什么。我們應(yīng)該積極傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，樹立正確的人生價(jià)值觀，在求學(xué)階段就要明確自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第四段：拓展知識(shí)視野。
龍巖思政課的另一個(gè)重要作用是拓展我們的知識(shí)視野。中國傳統(tǒng)文化、馬克思主義理論、時(shí)事政治等都是思政課的內(nèi)容之一。在《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課上，我了解了中國的傳統(tǒng)文化和近現(xiàn)代史。通過學(xué)習(xí)，我知道了中國近代史上的一些重要事件，比如辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等，這讓我更加了解中國的發(fā)展歷程和奮斗歷史。思政課還引導(dǎo)我們關(guān)注時(shí)事政治，學(xué)習(xí)基本的國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些知識(shí)不僅拓展了我的視野，還讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：思政課的價(jià)值與意義。
龍巖思政課不僅提供了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和價(jià)值觀念。思政課教會(huì)我如何思考問題、如何吸取知識(shí)，并幫助我形成正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信這些知識(shí)和能力將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，培養(yǎng)正確的思想和價(jià)值觀是大學(xué)生必備的素質(zhì)。思政課為我們提供了一片肥沃的土壤，讓我們能夠成長并擁有健康的心靈。我希望未來的思政課能夠更加注重實(shí)踐性的教學(xué)方法，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，用所學(xué)知識(shí)來引導(dǎo)自己的行為。
總結(jié)：在龍巖思政課的學(xué)習(xí)中，我從中受益匪淺。思政課不僅拓寬了我的知識(shí)視野，更重要的是培養(yǎng)了我的思維能力和正確的價(jià)值觀念。我相信這些在思政課中獲得的知識(shí)和能力將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。在今后的求學(xué)生涯中，我將繼續(xù)保持積極的思想態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐，不斷完善自己的思想品質(zhì)和人生觀念。