心得體會可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)和工作生活的熱情和動力。怎樣才能寫出一篇更加深入人心的心得體會呢？以下是一些非常棒的心得體會范文，值得我們認真閱讀和學(xué)習(xí)。
電子電工課程心得體會篇一
實習(xí)是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都很珍惜。
一，對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因為近幾年招近來的學(xué)生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的學(xué)生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時間，加強實習(xí)時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會取得較大成果.
二，理論教師建議他們先下實習(xí)工廠跟班勞動.并不是要求他們天天都下來，至少實習(xí)新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴重脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐.
三，電工實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進行新的實習(xí)課題.因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程(pc)技術(shù)，(這些技術(shù)知識理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實習(xí)過.這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向.因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習(xí)人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
時間總是過的很快，兩周的電工實習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實習(xí)，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計，元件測試和充電器的制作，最后是protel99課程設(shè)計。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計就是腦力勞動，遠比體力勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點，進行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最后是protel99課程設(shè)計，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時，怎么都不能將老師的要求滿足—-rl兩端都能接出去，后來請教同學(xué)，查看資料，最終解決了問題?？梢哉f，兩周的電工實習(xí)，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學(xué)問!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實習(xí)，而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習(xí)期間犧牲休息時間，兩個星期，我們午睡是在實驗室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個感覺，時間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實習(xí)時間，畢竟實習(xí)是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習(xí)，時間過得真快，忙碌的一個星期就這么過去了?；叵脒@一個星期，實習(xí)期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。
其實這回實習(xí)相比上次的金工實習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實習(xí)時間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的認識。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時對下一級負荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護作用。如下一級負荷出現(xiàn)短路或過載，該級變、配電所會迅速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔(dān)負著對該車間或工段動力及照明設(shè)備的配電盒保護作用。到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡單的短路、過載及欠壓保護。老師還告訴我們評分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學(xué)們一個個都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導(dǎo)致我沒能在規(guī)定時間里完成電路，大概又加班了一個小時，不過因為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。
接下來就是這次實習(xí)的第二部分——電子實習(xí)。還是像電工實習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習(xí)的相關(guān)知識。下午就是實戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節(jié)省了很多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動作還是有點笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經(jīng)歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估計就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。
由此我總結(jié)了一個教訓(xùn)，在焊接的時候一定要保證焊接的成功率，否則會給檢查工作帶來很多難以預(yù)測的麻煩。
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，在星期一的上午，我們進行了家用供電線路實習(xí)。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄?。首先指?dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應(yīng)注意的情況。然后我們就按照原理圖進行接線。在剛開始時，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。首先我們接了一個過載保護器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)該加上一個。
按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個閘刀開關(guān)。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實習(xí)，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調(diào)電路的理解。
在星期二的中午我們做了電動機正反轉(zhuǎn)實習(xí)。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進行實習(xí)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動機實現(xiàn)功能，我們成功了。
星期三的中午，我們做了電動機既可點動又可自鎖控制線路實習(xí)。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎(chǔ)上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。接著我們開始做第四個實習(xí)，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實習(xí)。這個實習(xí)是一個綜合的實習(xí)，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時候，合閘，電動機不轉(zhuǎn)，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機轉(zhuǎn)了，但沒有實現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們繼續(xù)查找錯誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時，我想起了老師的話，電動機的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了，實現(xiàn)其功能，我們總算成功了。
短短的一周就這樣過去了，我學(xué)到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次實習(xí)不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學(xué)習(xí)的熱愛，增加了學(xué)習(xí)的動力和興趣。做一個電工難，做一個好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。實習(xí)就這樣過去了，但真正的實習(xí)還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。
來到學(xué)校,又開始了一個星期的電工實習(xí),充滿了對實習(xí)的.好奇。我們居然要裝收音機，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務(wù)。但是，這個星期我們要完成這個任務(wù)。
在聽到這個實習(xí)通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當(dāng)老師為我們講課后，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應(yīng)的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡單事情埃正當(dāng)我們高興地時候，當(dāng)我們把領(lǐng)來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了，感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標(biāo)的一樣，有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學(xué)，有些人還沒動工，有些人拿著電焊在焊。
我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術(shù)活啊，在老師的指導(dǎo)下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學(xué)到了一招。這可是很實用的技術(shù)哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時候就不是那么好玩了?？粗蟮模〉?，各種形狀的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術(shù)，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習(xí)下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的團結(jié)協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個最難焊的就是那個很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。
吹吹之后，繼續(xù)焊，因為每個人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學(xué)還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食埃大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這個世界上最美麗的聲音。其他同學(xué)也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術(shù)了，沒多久，第二臺，第三臺都發(fā)出聲音了。一個星期的任務(wù)我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人都松了口氣。
這次實習(xí)中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學(xué)不到的東西。鍛煉了我們動手的能力，同時也鍛煉了我們的團隊合作精神。這次實習(xí)又在我們的大學(xué)生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，很多年后，當(dāng)我們還提起收音機時，我們可以很自豪的說，原來我們都自己裝過收音機呢!
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!
幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。“沖動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)!
在這次為期40天的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，范文之心得體會:中級電工實習(xí)心得體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實習(xí)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;。
3.本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準(zhǔn)自己前進的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電子電工課程心得體會篇二
電力電子是當(dāng)前電氣工程領(lǐng)域中非常熱門的一個重要課程，我有幸在大學(xué)時選修了這門課程。在學(xué)習(xí)了這門課程之后，我對于電力電子實際應(yīng)用的原理和技術(shù)方法有了更加深入的了解，也為我的專業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：感性認識。
在課堂上，我最初對電力電子的感性認識就是通過老師給我們展示一些電力電子在生活中的應(yīng)用場景，如電感燈、節(jié)能燈、變頻空調(diào)、電動汽車等等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚碾娮赢a(chǎn)品，但是在沒有學(xué)習(xí)電力電子的知識之前，我們很難知道它們是如何工作的，這些產(chǎn)品中都包含了哪些電力電子器件和技術(shù)應(yīng)用。而通過這門課程，我逐漸理解了電力電子與真實生活的密切聯(lián)系和巨大貢獻。
第三段：形成理論框架。
隨著課程的逐步深入，我逐漸形成了堅實的理論框架。其中，研究功率電子主要包括開關(guān)器件和電子磁性元件的應(yīng)用；重要應(yīng)用領(lǐng)域包括變頻調(diào)速、直流電力轉(zhuǎn)換和頻率變換；而電力電子技術(shù)的研究重點主要涉及調(diào)制技術(shù)、控制技術(shù)和保護技術(shù)等等。在課程學(xué)習(xí)中，我不斷加深自己對理論知識的理解，同時通過大量的實驗和模擬，我深刻感受到電力電子學(xué)理論與實踐應(yīng)用之間存在著密不可分的聯(lián)系。
第四段：將知識應(yīng)用到實際問題中。
通過學(xué)習(xí)電力電子的知識，我將理論知識應(yīng)用到實際問題中。例如，在電力收費系統(tǒng)中，我們可以采用先進的電阻器、電感器和電容器等器件相結(jié)合，采用變頻電源技術(shù)，對收費站內(nèi)的電流和電壓進行自動控制。如此一來，我們不但可以實現(xiàn)對電量的精準(zhǔn)計算，還可以最大限度地降低不必要的能量浪費和成本。而在電動車領(lǐng)域，電力電子技術(shù)的應(yīng)用更是體現(xiàn)得淋漓盡致，包括電池充電器、電機驅(qū)動控制器和液壓制動系統(tǒng)等，都離不開電力電子器件和技術(shù)的支持。
總體而言，電力電子課程對我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認識到電力電子領(lǐng)域的無限發(fā)展?jié)摿?，更感受到了電子技術(shù)的魅力和應(yīng)用廣泛性。同時，電力電子這一領(lǐng)域的快速發(fā)展也為我在今后的學(xué)習(xí)及工作中提供了更大的發(fā)展空間和機會。我相信，通過不斷的努力學(xué)習(xí)和實踐探索，我會成為一名優(yōu)秀的電氣工程師，為推動電力電子技術(shù)運用到更廣泛的領(lǐng)域做出我的貢獻。
電子電工課程心得體會篇三
電工電子課程對我來說是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學(xué)科。在這學(xué)期里，我通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，不僅深入了解了電工電子的基本原理和技術(shù)，還收獲了許多寶貴的心得體會。首先，課程的內(nèi)容既有理論學(xué)習(xí)，又有實際的實驗操作，這讓我更加全面地掌握了相關(guān)知識和技能；其次，課程的學(xué)習(xí)方法也為我提供了一個有效的學(xué)習(xí)模式，讓我在解決實際問題時能夠有條不紊地進行；最后，課程的開展也給我?guī)砹顺浞职l(fā)揮自己的機會，在課堂上展示自己的才華和能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子的理解和運用能力有了質(zhì)的提升，對未來的學(xué)習(xí)和工作也有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。
首先，通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子的基本原理和技術(shù)有了更深入的理解。課程中我學(xué)到了電路基礎(chǔ)知識、電子器件原理、數(shù)字電路設(shè)計、模擬電子技術(shù)等內(nèi)容。通過老師的詳細講解和實例引導(dǎo)，我對電流、電壓、電阻等基本概念有了更為清晰的認識；同時，通過實驗操作和實例分析，我對電子器件的工作原理和使用方法有了更具體和實際的體會。在實驗室中，我親自動手操作、測量和排除故障，真實地感受到了電子電路的工作過程和影響因素。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子有了更深入的了解和掌握，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定了扎實的基礎(chǔ)。
其次，通過本課程的學(xué)習(xí)，我掌握了一套有效的學(xué)習(xí)電工電子的方法。首先是學(xué)會了分析和解決實際問題的能力。在課程中，老師引導(dǎo)我們從實際問題入手，分析問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，通過對電路的分析和計算，找出解決問題的有效方法。這種問題解決能力不僅在電工電子學(xué)科中有很大的應(yīng)用，也對其他學(xué)科和工作具有普適性。其次是學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間和備課時間。在課程中，我們需要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實驗操作、實驗報告等，不同任務(wù)的時間安排非常關(guān)鍵。通過課程學(xué)習(xí)，我懂得了如何根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度制定學(xué)習(xí)和備課計劃，從而高效地利用時間和資源。這種學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生長期的影響。
最后，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我還有機會展示自己的才華和能力。在課堂上，老師會安排學(xué)生進行展示和演示，這為我提供了一個廣闊的舞臺來展示我所學(xué)到的知識和技能。通過展示，我能夠更加細致地思考和解釋問題，增強自己的表達能力和自信心。同時，通過聽取他人的展示和評價，我也能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，并進行改進和提高。通過這種互動和交流，我不僅拓寬了知識面，還增強了自己的綜合能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，課程電工電子給我?guī)砹酥T多的收獲和體會。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子的基本原理和技術(shù)有了更深入的了解和掌握，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定了扎實的基礎(chǔ)；我也掌握了一套有效的學(xué)習(xí)方法，提高了解決實際問題的能力和學(xué)習(xí)效率；課程還給我提供了一個展示才華和能力的機會，增強了自身的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的電工電子知識和技能，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步作出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇四
在電工電子課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到電工電子在現(xiàn)代社會中的重要性和廣泛應(yīng)用。這門課程讓我重新認識了電工電子的基本原理和技術(shù)，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與理解。
在電工電子課程中，我首先學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念。通過理論課和實驗課的結(jié)合，我對這些概念有了更深入的理解。同時，我還學(xué)習(xí)了各種電路的基本原理和組成，如直流電路、交流電路、數(shù)字電路等。通過實驗的操作，我不僅掌握了電路設(shè)計和調(diào)試的技能，還了解了各種電子元器件的使用和工作原理。
第三段：實踐能力的培養(yǎng)。
在電工電子實驗課上，我通過一系列的實驗任務(wù)，不斷提高了自己的實踐能力。例如，我們曾經(jīng)設(shè)計了一個簡單的電路來點亮一個燈泡，并通過調(diào)整電路參數(shù)來改變燈泡的亮度。這個實驗不僅讓我理解了電阻和電流的關(guān)系，還鍛煉了我的電路設(shè)計能力。此外，我們還進行了模擬電路和數(shù)字電路的實驗，通過實際操作，進一步加深了對電工電子原理的理解。
第四段：團隊協(xié)作與合作。
在電工電子課程中，我們經(jīng)常需要分組進行實驗和項目設(shè)計。通過與同學(xué)們的合作，我領(lǐng)悟到了團隊的力量。在與團隊成員合作的過程中，我學(xué)會了傾聽別人的意見、相互配合、解決問題的能力，并培養(yǎng)了耐心和溝通技巧。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來的啟示與展望。
通過學(xué)習(xí)電工電子課程，我認識到這門學(xué)科在現(xiàn)代社會中的重要性和巨大潛力。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電工電子知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將盡力將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，電工電子所帶來的機遇和挑戰(zhàn)將為我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展提供無限可能。
總結(jié)：
通過電工電子課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些基本的電工電子知識和技能，還培養(yǎng)了實踐能力、團隊合作和溝通技巧。這些將有助于我今后的學(xué)習(xí)和工作。同時，電工電子也讓我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我相信在電工電子領(lǐng)域的不斷探索和學(xué)習(xí)中，我將能夠成為一名出色的電工電子專業(yè)人士，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
電子電工課程心得體會篇五
學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結(jié)果，造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實驗結(jié)果。
通過了這一周的電工的實訓(xùn)，我們確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作態(tài)度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導(dǎo)我們親自動手來檢驗所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實驗時，總會強調(diào)一些細節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學(xué)生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
他人,每次遇到問題就問同學(xué)問老師,未免有點"拿來主義",實質(zhì)上說確實是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
電子電工課程心得體會篇六
電力電子是一個涉及電力系統(tǒng)、電子技術(shù)以及控制系統(tǒng)等多個領(lǐng)域的課程，其在現(xiàn)代工業(yè)中具有重要的應(yīng)用價值。作為一個電氣工程專業(yè)的本科生，我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了電力電子課程，并在學(xué)習(xí)和實踐中積累了許多心得體會。以下是我對電力電子課程的體會和心得感悟的分享。
一.課程內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)。
電力電子課程主要分為三部分：電力電子器件、電力電子電路和電力電子應(yīng)用系統(tǒng)。這三部分構(gòu)成了電力電子課程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。其中，電力電子器件是電力電子的基礎(chǔ)，包括二極管、晶閘管、功率場效應(yīng)晶體管和晶體閘門等器件；電力電子電路介紹了基于不同電力電子器件的電路拓撲結(jié)構(gòu)和控制方案；電力電子應(yīng)用系統(tǒng)則結(jié)合不同的應(yīng)用場景，介紹了具體的電力電子應(yīng)用案例。
電力電子器件是電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)，因此掌握器件的原理和特性至關(guān)重要。此外，不同的電力電子器件有著不同的適用場景和特性，例如二極管適用于整流電源，晶閘管適用于交流電源的變流系統(tǒng)，功率場效應(yīng)晶體管適用于直流電源控制系統(tǒng)。因此理解電力電子器件的原理、特性和應(yīng)用場景，有助于我們更好地設(shè)計和運用電力電子技術(shù)。
電力電子電路是電力電子技術(shù)的重要組成部分，它們利用不同的電力電子器件構(gòu)建各種控制電路。而電力電子電路設(shè)計則是在掌握電路原理和器件特性的基礎(chǔ)上，針對具體的應(yīng)用場景進行合理的電路設(shè)計。在學(xué)習(xí)電力電子電路設(shè)計的過程中，我體會到了設(shè)計思路和實踐操作相結(jié)合的實際操作方法，特別是在實驗室中進行模擬和實際操作能夠更加深入的了解電路方案的可行性和不可避免的問題，提高了我的創(chuàng)造性、實踐和解決問題的技能，也使我更有信心和熱情在未來從事電力電子設(shè)計工作。
電力電子在現(xiàn)代工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，例如軌道交通、電力傳輸、電機控制等。通過實際例子了解不同應(yīng)用方案的具體實現(xiàn)，以及基于電力電子系統(tǒng)的問題解決能力和先進性，可以幫助我們更好地理解電力電子技術(shù)在實際應(yīng)用中的價值，以及在設(shè)計和應(yīng)用中遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時也使我更加深入了解了電力電子在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用情況，對于我的未來學(xué)習(xí)和工作生涯都有積極的指導(dǎo)意義。
五.結(jié)語。
通過學(xué)習(xí)電力電子課程，我對電子技術(shù)、實踐應(yīng)用和創(chuàng)新思考有了更加深入的認識，對于理解電力電子系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用場景有了更為清晰的認識，同時也更加熟悉了這門學(xué)科中的各種電子器件和電路拓撲結(jié)構(gòu)，我深刻認識到了在電力電子的學(xué)習(xí)和實踐過程中所需要的綜合技能和創(chuàng)造性思維，通過對課程的學(xué)習(xí)和實踐，我充分鍛煉了自己的實踐能力和工程能力，準(zhǔn)備充分進行自己設(shè)計和實踐的工作?？傊?，學(xué)習(xí)電力電子課程是了解電力電子技術(shù)和實際應(yīng)用的有利途徑，也是我邁向職業(yè)發(fā)展的有力支撐。
電子電工課程心得體會篇七
通過這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。
整個過程花了我不少時間，可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調(diào)試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。
在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高了我們解決問題的能力，學(xué)會了在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設(shè)計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應(yīng)用，也加深了對數(shù)字電路認識和理解。
本次課程設(shè)計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。
通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，讓我們了解了設(shè)計電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設(shè)計理念。要設(shè)計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設(shè)計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學(xué)知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學(xué)到了新的學(xué)問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。
在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。
最后就是調(diào)試了，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。
此次課程設(shè)計，讓我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助！
經(jīng)過了近一段時間的學(xué)習(xí)和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項目。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開始了獨立的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。
電子電工課程心得體會篇八
通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，通過學(xué)習(xí)中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。
整個工作有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學(xué)習(xí)過程是怎么過來得，可是時間不等人。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，俗話說“好的開始是成功的一半”。
盡管上的選修課時間不長，但我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。
實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的`缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。
我們期望通過我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計中，我們學(xué)到以前不懂的知識，于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我們受益匪淺。
我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓(xùn)，而這個名單已經(jīng)確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到非常的榮幸能有這樣的機會來進一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來越好，更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽。
電子電工課程心得體會篇九
電工電子是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域中的重要學(xué)科，它涉及到電氣、電子和通信等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識與技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我通過理論學(xué)習(xí)與實踐實驗的結(jié)合，深刻體會到了電工電子學(xué)科的重要性和應(yīng)用價值。在這篇文章中，我將從實踐性強、理論知識廣、獨立思考、技術(shù)發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)等方面，談一談我在課程電工電子中的體會與感悟。
首先，課程電工電子的實踐性很強。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了電工電子的基本原理和相關(guān)理論知識，還通過實驗驗證了這些知識和理論。通過實踐操作，我對電路的組成、原理與使用有了更加深入的認識，掌握了如何進行電路布線、調(diào)試和維護的技能。這不僅提高了我們的實際動手能力，還培養(yǎng)了我們的觀察、分析和解決問題的能力。在實驗中，我們不僅能夠看到知識的應(yīng)用，而且還能夠深刻體會到其中的困難與挑戰(zhàn)，這對于我們今后的工作與學(xué)習(xí)都具有重要意義。
其次，課程電工電子的知識面廣泛。電工電子學(xué)科不僅涉及到電路和電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，還包括了數(shù)字電路、模擬電路、電子器件、通信原理和電磁場等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)這些知識需要我們具備扎實的數(shù)學(xué)、物理和工程基礎(chǔ)，同時要善于運用理論知識解決實際問題。通過課程學(xué)習(xí)，我們深入了解了電子元器件的種類、功能和參數(shù)，明白了數(shù)字電路的設(shè)計和運行原理，掌握了信號處理和通信原理等重要知識。這些知識對于我們今后從事電子工程領(lǐng)域的工作具有重要的指導(dǎo)作用。
再次，課程電工電子培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)電工電子不僅要求我們熟練掌握基礎(chǔ)知識，還要求我們能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。在課程學(xué)習(xí)中，我們需要根據(jù)實際情況進行電路的設(shè)計和分析，選擇合適的電子元器件和工具，合理規(guī)劃電路布線和連接方式，解決電路中的問題和故障。這樣的學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力，使我們具備了探索和創(chuàng)新的能力。這也是電工電子課程與其他學(xué)科的一個重要區(qū)別所在。
此外，課程電工電子對我們的綜合能力培養(yǎng)起到了積極的作用。學(xué)習(xí)電工電子需要我們具備較強的動手能力、邏輯思維和溝通能力。在實驗課上，我們不僅需要親自動手完成實驗，還需要整理實驗數(shù)據(jù)和撰寫實驗報告。這要求我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與他人進行良好的合作并解決實驗中遇到的問題。通過課程學(xué)習(xí)，我們的綜合能力得到了全面提升，為今后進一步的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，課程電工電子學(xué)科實踐性強、理論知識廣、培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，同時也對我們的技術(shù)發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)起到了積極作用。通過學(xué)習(xí)電工電子，我們對于電氣、電子和通信等領(lǐng)域的知識和技術(shù)有了更加深入的認識和理解。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將能夠更好地運用電工電子學(xué)科所學(xué)的知識和技術(shù)，為現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇十
以下是各個方面的具體內(nèi)容：
（1）系統(tǒng)建設(shè)的背景、必要性和意義。
（2）系統(tǒng)規(guī)劃目標(biāo)、任務(wù)。
（3）人員組織。
項目負責(zé)人（如企業(yè)經(jīng)理，可虛擬）。
項目小組成員及職責(zé)。
（4）項目建設(shè)進度。
進度表中應(yīng)規(guī)定各個任務(wù)優(yōu)先次序和完成任務(wù)的時間安排，給項目組成員分配具體任務(wù)和確定任務(wù)完成的時間。（用visio作甘特圖）。
（5）現(xiàn)狀初步調(diào)查。
初步調(diào)查主要調(diào)查企業(yè)當(dāng)前電子商務(wù)開展的現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施條件、需求、存在的主要問題等。
（6）可行性分析。
包括開發(fā)新系統(tǒng)必要性，新系統(tǒng)開發(fā)方案的經(jīng)濟性（含項目成本預(yù)算），技術(shù)上的可行性，組織管理上的可行性及環(huán)境的可行性等。
（1）新系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析。
可借用相應(yīng)工具用圖形方式描述，如visio繪制業(yè)務(wù)流程圖、活動圖、狀態(tài)圖等。
（2）需求分析，構(gòu)建邏輯模型。
用visio或其他工具繪制uml用例圖。
（1）電子商務(wù)系統(tǒng)的硬件平臺。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、客戶端主機。
（2）網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)（用visio工具畫出網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖）。
（3）電子商務(wù)系統(tǒng)軟件構(gòu)成。
系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)軟件、web服務(wù)器軟件、數(shù)據(jù)庫軟件）。
應(yīng)用軟件。
（4）擬采用的開發(fā)技術(shù)（asp、、php等選擇）。
（5）應(yīng)用系統(tǒng)方案，可包括：
功能設(shè)計（繪制功能結(jié)構(gòu)圖）。
類設(shè)計（用visio完成類圖）。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計（用visio完成表結(jié)構(gòu)設(shè)計，并體現(xiàn)表之間的聯(lián)系）。
外觀設(shè)計（不少于5個界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成）。
我們五個人一組，有兩個人負責(zé)規(guī)劃，一人分析、兩人設(shè)計。我和一組員負責(zé)設(shè)計，我負責(zé)前部分的內(nèi)容，系統(tǒng)軟硬件平臺、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫表關(guān)系的設(shè)計等等。歷時兩周，其實實際工作時間就幾天，前期選題和查資料用了很多時間，對于物流現(xiàn)行的系統(tǒng)我們應(yīng)該明白，在網(wǎng)上查閱了好多資料包括期刊論文，一些先進的思想技術(shù)等。既然要做物流配送就應(yīng)該做的先進，尤其是技術(shù)性。
我的工作有好多圖，必須用visio來畫。對于visio，以前上課時曾接觸過，但并不是對于每個功能都是那么的'清楚。不清楚并不可怕，現(xiàn)在軟件的說明功能都特別全，看看幫助也就知道了。記得畫數(shù)據(jù)庫模型圖時，怎么也不知怎么把表與表之間的聯(lián)系做出來，如何做出？看幫助沒有很細的說明，就自己在那試，最后終于做出來了，別提有多么的欣喜。是啊？沒有克服不了的困難，再說我們學(xué)生就更沒有什么困難了，什么都可以不去考慮，只把眼前的工作做好就是了。
電子電工課程心得體會篇十一
個人簡歷顧名思義就是需要求職者在編寫時能做到言簡意賅，語言表達能力強，能用精簡的詞語把意思表達出來。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：37。
婚姻狀況：離異專業(yè)名稱：電子。
主修專業(yè)：電子類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：永定一中畢業(yè)時間：7月。
最高學(xué)歷：高中電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗：五年以上身高：168cm體重：55公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：一個星期需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：永定一中(1995年9月-197月)。
專業(yè)名稱：高中的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)歷：高中。
所在地：永定縣證書：畢業(yè)。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
培訓(xùn)機構(gòu)：永定順信電力程工公司(2月-206月)。
課程名稱：電器原理和維修證書：畢業(yè)。
課程描述：電工基礎(chǔ)知識,線路維修。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：天隆電氣有限公司(4月-12月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：東肖開發(fā)區(qū)。
職位名稱：電工。
工作描述：工作積極認真和細心，生產(chǎn)從事電氣設(shè)備的和配電柜等和低壓電氣設(shè)備。
離職原因：有事回家。
公司名稱：福建三喜電子有限公司(年3月-203月)。
所屬行業(yè)：電子·微電子公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：東肖開發(fā)區(qū)。
職位名稱：電工。
工作描述：本人工作認真，細心。經(jīng)過一些公司的'鍛煉和自已的努力學(xué)業(yè)掌握了一些技能和電工基礎(chǔ)知識，同時再取得了一個工作經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)不斷吸取。為了貴公司的生產(chǎn)運行兢兢業(yè)業(yè)工作。
離職原因：公司搬回到深圳。
自我評價。
自我評價：本人工作認真細心，努力為公司兢兢業(yè)業(yè)工作!
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：求職者在編寫個人簡歷是需要避免哪幾點。
個人簡歷是求職者求職路上的第一塊敲門磚。一份好的簡歷可以為求職者帶來面試機會，但是有些求職者的個人簡歷卻因為一些問題與面試機會無緣，那么為什么同為求職者，同樣投遞簡歷為什么求職的效果差距這么多呢?這就要從求職者們的簡歷中找問題了。
在個人簡歷中需要避免以下幾點：
第一，在編寫個人簡歷時忽略細節(jié)。
一些求職者在編寫個人簡歷是不注重細節(jié)，不如說在編寫中文簡歷是出現(xiàn)錯別字，在編寫英文簡歷是出現(xiàn)語法或者單詞拼寫錯誤。細節(jié)決定成敗，這些小問題足以讓招聘官否定你的個人能力。求職者應(yīng)該用個人簡歷的細節(jié)獲得用人單位好感，而不是敗給細節(jié)。
第二，在個人簡歷編排上選擇格式化。
有些求職者怕麻煩就在網(wǎng)絡(luò)上搜索個人簡歷的板式，然后將自己的求職信息帶入進去，這種格式化的板式不僅讓招聘官產(chǎn)生了視覺厭倦，還會使招聘官認為求職者對于編寫個人簡歷絲毫沒用心，從而導(dǎo)致對這種格式化的個人簡歷棄如敝履。
第三，語氣用詞多，主觀性太強。
求職者在編寫個人簡歷是切勿用過多的語氣詞，比如我認為、我感覺、我想……這種主觀性極強的語氣詞如果用在個人簡歷中，會讓招聘官感覺求職者處事不干練，不好管理，不能很好的服從公司規(guī)章制度。從而導(dǎo)致求職失敗。只要求職者在編寫個人簡歷時注意以上幾點就可以為自己贏得面試機會。
電子電工課程心得體會篇十二
通過我們幾個人的努力，對于我們新建的電子科技協(xié)會，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來，但總感覺知識有限，關(guān)于我們的終極目標(biāo)去參加電子設(shè)計大賽還有很長的路要走，為我們怎么才能學(xué)得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設(shè)計大賽做好準(zhǔn)備，我們向老師建議要用選修課，來彌補我們電子剛剛成立沒有基礎(chǔ)等等問題。王書記老師采納了我們的建議，向教務(wù)處建出了我們的請求，并在指導(dǎo)老師的萬般努力與幫助下，我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽得都入神了，感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學(xué)很多很多，慢慢地我們找到了學(xué)習(xí)的方向，不在局限于課本上的一點點知識了，我們可以看很多很多想看的知識，了解很多很多想了解的電阻電器元件。
老師從電阻元器件說出，第一節(jié)課，說了一些設(shè)計方案，比如電冰箱的保護電路，令大家刮目相看，一個小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說話，談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
說到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設(shè)想?？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了同學(xué)的充分肯定。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應(yīng)該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實習(xí)中我學(xué)習(xí)到了重要的思想上的指導(dǎo)方法。 課后我們進行練習(xí)焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)大號良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體，一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，再練習(xí)的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時訓(xùn)練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學(xué)的好評，也使我得了本班的第一個優(yōu)，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。 當(dāng)我們?nèi)ベI收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側(cè)，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實踐考察，只有這樣才能有實質(zhì)的進步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續(xù)努力的。
在課后我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子學(xué)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。
之后我們做出來感覺到很有趣很輕松，通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料，我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
電子電工課程心得體會篇十三
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學(xué)電子課程成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生可以在線參與課堂討論、觀看教學(xué)視頻，并完成作業(yè)和考試。這一新的教學(xué)模式給學(xué)生帶來了許多便利和挑戰(zhàn)。在我個人的大學(xué)生活中，我有幸體驗了許多電子課程。在這里，我將分享我對這些課程的一些心得體會。
在我開始上大學(xué)的時候，我對電子課程并沒有太大的期望。我認為傳統(tǒng)的面授課程會更加深入、有趣。然而，我很快就意識到，電子課程提供了一種靈活和自主的學(xué)習(xí)方式。我可以根據(jù)自己的時間安排和個人興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種自主學(xué)習(xí)的模式，讓我對課程更有動力。此外，電子課程還提供了更多的資源，例如教學(xué)視頻、電子書籍和參考資料，使我可以更全面地學(xué)習(xí)和理解知識。
然而，在享受便利的同時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流和互動，很容易感到孤立和缺乏動力。在傳統(tǒng)課堂上，老師可以及時回答問題，學(xué)生之間可以互相交流和討論。而在電子課程中，這種直接的互動存在一定的障礙。其次，電子課程還存在時間管理的問題。由于缺乏明確的學(xué)習(xí)時間和地點，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生拖延和失去學(xué)習(xí)動力。因此，我需要學(xué)會自我管理，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)效果。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我逐漸發(fā)展出一套適應(yīng)電子課程的學(xué)習(xí)方法。首先，我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論課程是面授還是電子的，學(xué)習(xí)的目的始終是獲取知識和提升自己的能力。我要堅持對學(xué)習(xí)充滿熱情，不論遇到什么困難都不退縮。其次，我要注重時間管理。我會制定每日的學(xué)習(xí)計劃，并且按時完成任務(wù)。我也會設(shè)置一些小目標(biāo)，這樣可以保持學(xué)習(xí)的動力和成就感。此外，我會積極參與課程討論和互動。盡管在電子課程中這種交流受到限制，但我仍然會盡力參與，并與教師和其他學(xué)生進行積極互動。通過分享自己的想法和觀點，我可以獲得更深入的理解和學(xué)習(xí)效果。
通過一段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電子課程給了我更多的空間去發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)課堂上，老師的講解是中心，學(xué)生只需要被動接受。而在電子課程中，學(xué)生需要更多的自主學(xué)習(xí)和探索。我需要主動思考、積極尋找資源，并思考和實踐如何把所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力。值得一提的是，通過電子課程，我也結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)。我們在課程討論中與彼此分享經(jīng)驗和思考，互相幫助。這種同伴學(xué)習(xí)和合作培養(yǎng)了我的團隊合作和交流能力。
總的來說，大學(xué)電子課程給我的學(xué)習(xí)帶來了許多機遇和挑戰(zhàn)。通過這次體驗，我意識到電子課程不僅提供了更靈活和自主的學(xué)習(xí)方式，還培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和溝通合作能力。然而，我仍然相信傳統(tǒng)面授課堂的重要性。面授課程可以提供更直接的互動和交流，加深師生之間的聯(lián)系。因此，理想的教育模式應(yīng)該是傳統(tǒng)課堂和電子課程的結(jié)合。只有充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢，我們才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。
電子電工課程心得體會篇十四
課程設(shè)計是學(xué)生即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對本門所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就一個良好的開端。通過這次課程設(shè)計，讓我對各種電路都有大概的解，這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我解設(shè)計電路的過程，也讓我解關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法這次課程設(shè)計使我明白要設(shè)計一個成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在老師的指導(dǎo)下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中很多步驟在設(shè)計時需要反復(fù)實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應(yīng)的改動。整個過程花我不少時間，可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個實驗是多么簡單的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來，并在過程中會遇到各種各樣的問題，電路的連接提高我們解決問題的能力，學(xué)會在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，以下是我實驗時這門課程覺得應(yīng)注意的問題：
（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。
（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎(chǔ)分支。
（3）這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。
（4）獨立思考很重要，但同學(xué)間的相互幫助比較是很有益的，我平時還是喜歡和同學(xué)討論，和同學(xué)一起不但可以相互查錯，還可以相互學(xué)習(xí)，體驗別人的錯誤，增長自己的經(jīng)驗，擴展自己思路。
通過這次課程設(shè)計，讓我對各種電路都有大概的解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實際操作才會有深刻理解。
理以及哪種更加可行。在老師的指導(dǎo)下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中很多步驟在設(shè)計時需要反復(fù)實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應(yīng)的改動。
整個過程花我不少時間，可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調(diào)試時花不少時間，其間換不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。
在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高我們解決問題的能力，學(xué)會在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設(shè)計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也解不少器件的功能的應(yīng)用，也加深對數(shù)字電路認識和理解。
本次課程設(shè)計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力，因此，我們的能力還有待提高。
勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學(xué)知識和他人的幫助，最終取得成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固書本的知識，同時也學(xué)到新的學(xué)問，明白實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。
在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到不少的挫折，有時遇到一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯，有時更是忘接電源。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計，加強我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計過程中，我們解很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有更多的認識。而且還記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看，下次就忘，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。
最后就是調(diào)試，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細檢查一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正之后，問題就迎刃而解。
此次課程設(shè)計，讓我學(xué)到很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助！
經(jīng)過近一段時間的學(xué)習(xí)和查找資料，我終于完成直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項目。在這段時間里，我學(xué)到很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關(guān)軟件不很解的狀態(tài)，開始獨立的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。
電子電工課程心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
在如今科技迅猛發(fā)展的時代，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活的必需品。作為一名電子工程專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)電子焊接課程是我必要的一門基本課程。通過這門課程，我深刻認識到電子焊接的重要性，并積累了寶貴的經(jīng)驗和技能。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就電子焊接課程的重要性、技巧和收獲進行總結(jié)與分享。
第二段：電子焊接的重要性（250字）
電子焊接是電子工程領(lǐng)域中一項至關(guān)重要的技能。它不僅關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，還能直接影響到產(chǎn)品的壽命和穩(wěn)定性。在實際應(yīng)用中，良好的焊接技術(shù)能夠確保電子元件之間的良好連接，減少接觸電阻，提供更加穩(wěn)定和可靠的工作環(huán)境。而糟糕的焊接技術(shù)往往會導(dǎo)致焊點的松脫、電阻增加以及性能不穩(wěn)定等問題。因此，學(xué)好電子焊接技術(shù)至關(guān)重要，既能提高產(chǎn)品質(zhì)量，又能提高工作效率。
第三段：電子焊接的技巧（300字）
學(xué)習(xí)電子焊接課程，我們不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實踐技能的培養(yǎng)。首先，我們需要熟悉焊接設(shè)備和工具的使用。對于焊接工具的操作，我們需要掌握正確的握持姿勢和操作方法，確保焊接的穩(wěn)定性和精確性。其次，焊接過程中的溫度控制也非常重要。過高的溫度會引發(fā)焊點氧化，過低的溫度則無法確保焊點的牢固性。最后，選擇合適的焊接材料和焊接方式也是關(guān)鍵。對于不同類型的電子元器件，我們需要選擇合適的焊錫絲和焊接方式，以確保焊接效果的良好。
第四段：電子焊接的收獲（300字）
通過學(xué)習(xí)電子焊接課程，我不僅僅學(xué)到了理論知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心和細致的態(tài)度。焊接過程需要我們耐心地完成每一個步驟，細心地觀察焊接狀態(tài)，確保焊接的質(zhì)量。在實踐中，我不斷調(diào)整焊接溫度和時間，不斷嘗試不同的焊接方式，最終獲得了滿意的焊接效果。此外，電子焊接課程還培養(yǎng)了我與團隊成員合作的能力。在實踐項目中，我們需要共同商討焊接方案，相互協(xié)作，達成共識，并確保最終的焊接質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（200字）
通過電子焊接課程的學(xué)習(xí)，我認識到電子焊接的重要性，并掌握了一些基本的技巧。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我提高了焊接的精確性和穩(wěn)定性，為將來的電子工程實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，電子焊接課程還培養(yǎng)了我耐心細致和團隊合作的能力，這對于我個人的成長和發(fā)展也有著積極的影響。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我可以在電子工程領(lǐng)域中不斷提升自身的技術(shù)水平，為社會的發(fā)展與進步做出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇十六
自從2019年__月份入職物業(yè)公司從事弱電電工的本職工作以來，我一向在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高自我的敬業(yè)精神，認真地學(xué)習(xí)新的各項專業(yè)知識和安全施工的技能，不斷地探求新的有效的方法，銳意進取，進取地開展弱電組工作范圍內(nèi)的各項工作，完整的履行好自我的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。
進取參與協(xié)助其他班組的工作，完成公司領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和工作，做好了傳、幫、帶和承上啟下的領(lǐng)班作用，并全面完成了上級下達的各項任務(wù)及指標(biāo)，在公司的物業(yè)管理和工作發(fā)展中起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將本人任職以來的工作總結(jié)如下：
一、樹立愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，起好帶頭作用。
自從進入公司參加工作開始，我就從事工程部弱電組所有職責(zé)范圍內(nèi)的維護、保養(yǎng)、維修工作，重點側(cè)重了電梯的管理和維護。
1、在這一年多的時間里組織安裝了塔樓一開通的8部__電梯的所有到站燈、樓層顯示屏和外呼板，做到了公司每次交樓時就能開通使用電梯。
2、對于公司遺留下來的8號電梯伍上年的年審資料的問題，在工程部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，采用多方面溝通和協(xié)調(diào)的方法，順利的使8號電梯經(jīng)過了2019的年檢并拿到了年檢合格證，保障了公司的經(jīng)營活動的正常進行。
3、對維保單位的工作進行定期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知電梯工作的重要性，異常是在運行和維保時期的安全要放在首位，對維保單位和弱電組的同事進行了三次安全教育培訓(xùn)，異常是針對深圳直梯夾死護士后，我組織維保單位和弱電組的人員進行了二次專題討論。
4、防患于未然。要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，電梯管理工作的一種考驗和職責(zé)。
5、公司提升我做弱電組的領(lǐng)班，身上的職責(zé)和重擔(dān)我義不容辭。所以，在平時的工作中，我不僅僅要求自我班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，并且自我還深知打鐵還須自身硬的道理。
6、我對我自我做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在前頭干。
7、進取支持公司和部門做出的工作安排和新的制度的執(zhí)行，進取回應(yīng)和回復(fù)業(yè)務(wù)部門的安排和指令，使得工程部的指令在弱電組是令行禁止。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高企業(yè)的維修管理水平。
在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今日，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)和提高先進的物業(yè)管理和維修管理的氺平。異常是在電梯特種設(shè)備這一塊，要完善它的技術(shù)檔案和維保記錄的管理。我在工程部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，將我們名盛廣場的58部手扶梯和19部直梯的技術(shù)維修檔案進行了電子錄入歸檔，根據(jù)國家對特種設(shè)備的使用要求的《__管理規(guī)范》編寫了14冊檔案資料，滿足廣州市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局對我司電梯年檢和日常抽檢的要求。
在這項工作中使我的確受益匪淺!不僅僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學(xué)習(xí)有了迫切的需要。
三、努力提高個人素質(zhì)，著眼于下一步的工作。
1、首先我自我的工作態(tài)度要更加端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，團隊精神，對工作要認真負責(zé)，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽取同事們的指點和提議，要團結(jié)同事、禮貌待人，熱情的服務(wù)于客戶。
3、加強對維保單位的安全培訓(xùn)和監(jiān)督，巡查、考勤。督促檢查他們每日的工作。要使得我們公司的設(shè)備安全運行，做到讓客戶滿意和使用放心。
4、針對目前的恐怖事件和火災(zāi)事件頻發(fā)的現(xiàn)象，每月要對員工和維保單位進行安全培訓(xùn)和教育。確保我們負責(zé)范圍的安全施工和設(shè)備安全運行。
5、自我要主動勇于承擔(dān)職責(zé)，對于自我的不足和缺點勇于理解批評，并努力去改正。立刻行動，提高執(zhí)行力。勇挑重擔(dān)。在實踐工作中，發(fā)揮了我作為一名老員工應(yīng)有的作用，也要為公司樹立樹立了電工應(yīng)有的良好形象。
電子電工課程心得體會篇十七
本學(xué)期實時測量技術(shù)實驗以電子設(shè)計大賽的形式，洪老師命題，學(xué)生可以選擇洪老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設(shè)計總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計、焊接、調(diào)試等工作），電子課程設(shè)計心得體會。趣味性強，同時也可以學(xué)到很多東西。
我們認為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教洪老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因為洪老師說avr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛煉自己的c語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的`。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結(jié)束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發(fā)展自己的優(yōu)點，去充實自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous,happinessequalssuccess!快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個是我們在實時測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！
電子電工課程心得體會篇十八
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校和機構(gòu)開始推行電子課程教學(xué)模式。在過去的一年里，我有幸參與了一門電子課程的學(xué)習(xí)，獲得了寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將就我的學(xué)習(xí)心得和體會進行總結(jié)和分享。
電子課程學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。首先，它打破了時間和空間的限制。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我需要固定的時間去上課，而在電子課程中，我可以根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)。此外，電子課程也不受地點的限制，只要我有電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)。
第二段：自主學(xué)習(xí)的能力。
通過電子課程學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)和提高了自主學(xué)習(xí)的能力。我可以選擇學(xué)習(xí)的速度和進度，根據(jù)自己的理解程度來調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。同時，電子課程還提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括電子書、在線講座和學(xué)習(xí)資料等，我可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：互動和合作的機會。
電子課程學(xué)習(xí)并不意味著孤軍奮戰(zhàn)，相反，它給了我更多的互動和合作的機會。在學(xué)習(xí)中，我可以通過在線討論和交流和其他學(xué)生進行討論和交流，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。此外，一些電子課程還設(shè)置了小組項目，讓我們可以和其他學(xué)生一起合作完成任務(wù)，提高團隊合作能力。
第四段：多樣化的學(xué)習(xí)方式。
電子課程學(xué)習(xí)不僅提供了傳統(tǒng)的文字和圖形教學(xué)，還通過視頻、音頻和互動模擬等多種形式進行教學(xué)。這樣多樣化的學(xué)習(xí)方式大大增強了學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。比如，在學(xué)習(xí)一門編程課程時，老師通過視頻演示和互動模擬來幫助我們理解和掌握編程技巧，這種方式非常生動和有效。
第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性。
通過參與電子課程學(xué)習(xí)，我意識到終身學(xué)習(xí)的重要性。在這個信息化和知識爆炸的時代，不斷學(xué)習(xí)和更新知識已經(jīng)成為必要的能力。電子課程學(xué)習(xí)提供了便捷和高效的學(xué)習(xí)途徑，使我們能夠獲得不同領(lǐng)域的知識和技能，不斷提升自己。
總結(jié)：
通過電子課程學(xué)習(xí)，我享受到了學(xué)習(xí)的便利性，增強了自主學(xué)習(xí)的能力，拓展了互動和合作的機會，體驗了多樣化的學(xué)習(xí)方式，同時也增強了我的終身學(xué)習(xí)的意識。電子課程的發(fā)展和普及為我們提供了很多學(xué)習(xí)的機會和途徑，我們應(yīng)該充分利用這些資源，不斷進步和成長。
電子電工課程心得體會篇十九
在實習(xí)過程中，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個團隊大家一起開發(fā)一個項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實訓(xùn)生活中都有一些體會?？墒钦f，第一次親身體會理論與實際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前學(xué)習(xí)的一個初審吧，相信這次實訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會成為我以后工作的基石。
作為大二的學(xué)生，經(jīng)過兩年的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒有機會也沒有經(jīng)驗來參與我們項目的開發(fā)，所以在實習(xí)之前軟件按開發(fā)對我來說是非常抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過這次實訓(xùn)讓我明白一個完整項目的完成必須團隊分工合作，并在每個階段進行必要的總結(jié)和檢查。在我們項目的開發(fā)過程中我們項目的步驟：詳細設(shè)計、詳細設(shè)計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開發(fā)過程中我也深刻的體會到詳細設(shè)計對一個項目開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。
電子電工課程心得體會篇二十
隨著科技的不斷進步，電子課程在大學(xué)教育中扮演著越來越重要的角色。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了多門電子課程的學(xué)習(xí)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。通過電子課程，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的新途徑，提高了自我管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。下面我將從這五個方面分享我的心得體會。
首先，通過電子課程，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的新途徑。過去，我只能通過課堂上的教師講解和課本上的文字來學(xué)習(xí)知識。而通過電子課程，我可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找到更多的學(xué)習(xí)材料，包括視頻、音頻、文檔等。這為我提供了更多的選擇，使我能夠根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，對于喜歡聽和看的人來說，他們可以選擇觀看教學(xué)視頻或聽課程音頻；對于喜歡閱讀和整理的人來說，他們可以選擇閱讀教材或?qū)W習(xí)筆記。通過利用不同的學(xué)習(xí)資源，我能夠更加全面地了解一個課題，并且能夠更好地理解和掌握知識。
其次，通過電子課程，我提高了自我管理能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會設(shè)定固定的上課時間和作業(yè)截止日期，學(xué)生必須按照老師的安排來學(xué)習(xí)和提交作業(yè)。然而，在電子課程中，沒有了這些限制，我需要自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和完成作業(yè)。這要求我更加自覺地管理和安排自己的時間，以確保能夠按時學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并且掌握了分配時間的技巧。通過堅持按照計劃學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率也有了明顯的提高。
第三，在電子課程中，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會在課堂上講解和解答問題，學(xué)生只需要記住老師教的內(nèi)容就可以了。然而，在電子課程中，我需要自己去學(xué)習(xí)和理解知識，自己去思考和解決問題。例如，在一個在線討論的課程中，我需要讀懂教材上的內(nèi)容，然后去寫一篇討論文章，并在討論區(qū)和其他學(xué)生進行互動。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠更深入地理解知識，還能夠鍛煉自己的表達和思考能力。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗也為我以后的工作和研究打下了良好的基礎(chǔ)。
然而，電子課程也存在一些挑戰(zhàn)。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性，有時候我可能會遇到無法加載教學(xué)材料或無法提交作業(yè)的問題。這可能會給我?guī)硪欢ǖ睦_，同時也會影響到我的學(xué)習(xí)進度。其次，在線教學(xué)可能會缺乏實際的互動和面對面的討論。雖然在討論區(qū)中可以與其他學(xué)生交流，但無法像在傳統(tǒng)課堂中那樣直接向老師提問和獲得解答。這就要求我更加獨立地進行學(xué)習(xí)，并且需要更多地依賴自己的能力來解決問題。
總結(jié)起來，大學(xué)電子課程為我提供了學(xué)習(xí)的新途徑，提高了我的自我管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。盡管電子課程具有一些困難，但我相信通過不斷地努力和適應(yīng)，我能夠克服這些困難，并從中獲得更多的收獲。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，電子課程將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我提供更多的學(xué)習(xí)機會和挑戰(zhàn)，幫助我成長和進步。
電子電工課程心得體會篇二十一
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子課程在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。本人在最近一段時間內(nèi)參與了一門電子課程的學(xué)習(xí)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我將分享我的心得體會，以期能對其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，電子課程使得學(xué)習(xí)變得更加便捷和靈活。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，電子課程可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，無論是在家中、在辦公室還是在旅途中。只需要一臺電腦或手機和一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，就可以享受高質(zhì)量的教育資源。這種可以自由安排學(xué)習(xí)時間和地點的靈活性，讓我能夠充分利用碎片化的時間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，電子課程提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在電子課程中，除了常規(guī)的文字資料外，還可以通過圖像、音頻和視頻等多媒體形式來傳達知識和信息。這樣，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)資源。同時，電子課程還可以通過在線論壇和社交平臺等工具，促進學(xué)習(xí)者之間的交流和互動，豐富了學(xué)習(xí)的層次和體驗。
第三，電子課程注重學(xué)習(xí)者的主動參與和自主探索。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生大多是被動接受知識的。而電子課程則鼓勵學(xué)習(xí)者通過思考、實踐和解決問題等方式來積極地參與學(xué)習(xí)過程。通過在線實驗和模擬練習(xí)等活動，學(xué)習(xí)者可以在虛擬的環(huán)境中進行實踐操作和案例分析，提高自己的動手能力和問題解決能力。這種主動參與和自主探索的學(xué)習(xí)方式，不僅可以增強學(xué)習(xí)的深度，還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
第四，電子課程提供了個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。在電子課程中，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣和實際需求，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)路徑。同時，電子課程還可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進度和能力水平，提供個性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)服務(wù)。這種個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)，可以更好地滿足學(xué)習(xí)者的需求，提高學(xué)習(xí)的效果和滿意度。
最后，電子課程還可以促進全球教育的共享和交流。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以與世界各地的學(xué)習(xí)者和教育者交流和合作，分享經(jīng)驗和觀點。這種跨越時空和地域的交流和合作，可以拓寬我們的視野，讓我們了解不同文化和教育背景下的學(xué)習(xí)方式和理念。同時，這也為我們提供了更多的機會和資源，促進個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，電子課程給我留下了深刻的印象和積極的體驗。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷和靈活，還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。同時，通過電子課程，我們可以參與全球的教育共享和交流，拓展我們的視野和提升我們的能力。相信隨著科技的不斷發(fā)展，電子課程將在未來的教育中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)習(xí)者帶來更多的便利和機遇。
電子電工課程心得體會篇一
實習(xí)是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都很珍惜。
一，對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因為近幾年招近來的學(xué)生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的學(xué)生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時間，加強實習(xí)時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會取得較大成果.
二，理論教師建議他們先下實習(xí)工廠跟班勞動.并不是要求他們天天都下來，至少實習(xí)新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴重脫離.我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐.
三，電工實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進行新的實習(xí)課題.因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程(pc)技術(shù)，(這些技術(shù)知識理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實習(xí)過.這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向.因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習(xí)人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
時間總是過的很快，兩周的電工實習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實習(xí)，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計，元件測試和充電器的制作，最后是protel99課程設(shè)計。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計就是腦力勞動，遠比體力勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點，進行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最后是protel99課程設(shè)計，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時，怎么都不能將老師的要求滿足—-rl兩端都能接出去，后來請教同學(xué)，查看資料，最終解決了問題?？梢哉f，兩周的電工實習(xí)，學(xué)到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學(xué)問!
兩周，需要學(xué)的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習(xí)去把握，理解。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。但不知道為什么，學(xué)校只給我們排了兩周的電工實習(xí)，而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習(xí)期間犧牲休息時間，兩個星期，我們午睡是在實驗室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個感覺，時間緊，任務(wù)重。
希望學(xué)校能合理安排實習(xí)時間，畢竟實習(xí)是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習(xí)，時間過得真快，忙碌的一個星期就這么過去了?；叵脒@一個星期，實習(xí)期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。
其實這回實習(xí)相比上次的金工實習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實習(xí)時間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的認識。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時對下一級負荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護作用。如下一級負荷出現(xiàn)短路或過載，該級變、配電所會迅速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔(dān)負著對該車間或工段動力及照明設(shè)備的配電盒保護作用。到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡單的短路、過載及欠壓保護。老師還告訴我們評分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學(xué)們一個個都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導(dǎo)致我沒能在規(guī)定時間里完成電路，大概又加班了一個小時，不過因為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。
接下來就是這次實習(xí)的第二部分——電子實習(xí)。還是像電工實習(xí)那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習(xí)的相關(guān)知識。下午就是實戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節(jié)省了很多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動作還是有點笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經(jīng)歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估計就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。
由此我總結(jié)了一個教訓(xùn)，在焊接的時候一定要保證焊接的成功率，否則會給檢查工作帶來很多難以預(yù)測的麻煩。
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，在星期一的上午，我們進行了家用供電線路實習(xí)。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄?。首先指?dǎo)老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應(yīng)注意的情況。然后我們就按照原理圖進行接線。在剛開始時，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學(xué)請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。首先我們接了一個過載保護器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)該加上一個。
按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個閘刀開關(guān)。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實習(xí)，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調(diào)電路的理解。
在星期二的中午我們做了電動機正反轉(zhuǎn)實習(xí)。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導(dǎo)老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進行實習(xí)的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動機實現(xiàn)功能，我們成功了。
星期三的中午，我們做了電動機既可點動又可自鎖控制線路實習(xí)。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎(chǔ)上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。接著我們開始做第四個實習(xí)，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實習(xí)。這個實習(xí)是一個綜合的實習(xí)，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時候，合閘，電動機不轉(zhuǎn)，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機轉(zhuǎn)了，但沒有實現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們繼續(xù)查找錯誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時，我想起了老師的話，電動機的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了，實現(xiàn)其功能，我們總算成功了。
短短的一周就這樣過去了，我學(xué)到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次實習(xí)不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學(xué)習(xí)的熱愛，增加了學(xué)習(xí)的動力和興趣。做一個電工難，做一個好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。實習(xí)就這樣過去了，但真正的實習(xí)還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。
來到學(xué)校,又開始了一個星期的電工實習(xí),充滿了對實習(xí)的.好奇。我們居然要裝收音機，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務(wù)。但是，這個星期我們要完成這個任務(wù)。
在聽到這個實習(xí)通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當(dāng)老師為我們講課后，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應(yīng)的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡單事情埃正當(dāng)我們高興地時候，當(dāng)我們把領(lǐng)來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了，感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標(biāo)的一樣，有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學(xué)，有些人還沒動工，有些人拿著電焊在焊。
我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術(shù)活啊，在老師的指導(dǎo)下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學(xué)到了一招。這可是很實用的技術(shù)哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時候就不是那么好玩了?？粗蟮模〉?，各種形狀的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術(shù)，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習(xí)下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的團結(jié)協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個最難焊的就是那個很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。
吹吹之后，繼續(xù)焊，因為每個人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學(xué)還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食埃大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這個世界上最美麗的聲音。其他同學(xué)也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術(shù)了，沒多久，第二臺，第三臺都發(fā)出聲音了。一個星期的任務(wù)我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人都松了口氣。
這次實習(xí)中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學(xué)不到的東西。鍛煉了我們動手的能力，同時也鍛煉了我們的團隊合作精神。這次實習(xí)又在我們的大學(xué)生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，很多年后，當(dāng)我們還提起收音機時，我們可以很自豪的說，原來我們都自己裝過收音機呢!
電工實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!
幾周的電工實習(xí)，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上。“沖動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習(xí)，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學(xué)生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)!
在這次為期40天的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，范文之心得體會:中級電工實習(xí)心得體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到“學(xué)以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實習(xí)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;。
3.本次實習(xí)增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾@次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機，找準(zhǔn)自己前進的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電子電工課程心得體會篇二
電力電子是當(dāng)前電氣工程領(lǐng)域中非常熱門的一個重要課程，我有幸在大學(xué)時選修了這門課程。在學(xué)習(xí)了這門課程之后，我對于電力電子實際應(yīng)用的原理和技術(shù)方法有了更加深入的了解，也為我的專業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：感性認識。
在課堂上，我最初對電力電子的感性認識就是通過老師給我們展示一些電力電子在生活中的應(yīng)用場景，如電感燈、節(jié)能燈、變頻空調(diào)、電動汽車等等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚碾娮赢a(chǎn)品，但是在沒有學(xué)習(xí)電力電子的知識之前，我們很難知道它們是如何工作的，這些產(chǎn)品中都包含了哪些電力電子器件和技術(shù)應(yīng)用。而通過這門課程，我逐漸理解了電力電子與真實生活的密切聯(lián)系和巨大貢獻。
第三段：形成理論框架。
隨著課程的逐步深入，我逐漸形成了堅實的理論框架。其中，研究功率電子主要包括開關(guān)器件和電子磁性元件的應(yīng)用；重要應(yīng)用領(lǐng)域包括變頻調(diào)速、直流電力轉(zhuǎn)換和頻率變換；而電力電子技術(shù)的研究重點主要涉及調(diào)制技術(shù)、控制技術(shù)和保護技術(shù)等等。在課程學(xué)習(xí)中，我不斷加深自己對理論知識的理解，同時通過大量的實驗和模擬，我深刻感受到電力電子學(xué)理論與實踐應(yīng)用之間存在著密不可分的聯(lián)系。
第四段：將知識應(yīng)用到實際問題中。
通過學(xué)習(xí)電力電子的知識，我將理論知識應(yīng)用到實際問題中。例如，在電力收費系統(tǒng)中，我們可以采用先進的電阻器、電感器和電容器等器件相結(jié)合，采用變頻電源技術(shù)，對收費站內(nèi)的電流和電壓進行自動控制。如此一來，我們不但可以實現(xiàn)對電量的精準(zhǔn)計算，還可以最大限度地降低不必要的能量浪費和成本。而在電動車領(lǐng)域，電力電子技術(shù)的應(yīng)用更是體現(xiàn)得淋漓盡致，包括電池充電器、電機驅(qū)動控制器和液壓制動系統(tǒng)等，都離不開電力電子器件和技術(shù)的支持。
總體而言，電力電子課程對我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認識到電力電子領(lǐng)域的無限發(fā)展?jié)摿?，更感受到了電子技術(shù)的魅力和應(yīng)用廣泛性。同時，電力電子這一領(lǐng)域的快速發(fā)展也為我在今后的學(xué)習(xí)及工作中提供了更大的發(fā)展空間和機會。我相信，通過不斷的努力學(xué)習(xí)和實踐探索，我會成為一名優(yōu)秀的電氣工程師，為推動電力電子技術(shù)運用到更廣泛的領(lǐng)域做出我的貢獻。
電子電工課程心得體會篇三
電工電子課程對我來說是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學(xué)科。在這學(xué)期里，我通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，不僅深入了解了電工電子的基本原理和技術(shù)，還收獲了許多寶貴的心得體會。首先，課程的內(nèi)容既有理論學(xué)習(xí)，又有實際的實驗操作，這讓我更加全面地掌握了相關(guān)知識和技能；其次，課程的學(xué)習(xí)方法也為我提供了一個有效的學(xué)習(xí)模式，讓我在解決實際問題時能夠有條不紊地進行；最后，課程的開展也給我?guī)砹顺浞职l(fā)揮自己的機會，在課堂上展示自己的才華和能力。通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子的理解和運用能力有了質(zhì)的提升，對未來的學(xué)習(xí)和工作也有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。
首先，通過本課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子的基本原理和技術(shù)有了更深入的理解。課程中我學(xué)到了電路基礎(chǔ)知識、電子器件原理、數(shù)字電路設(shè)計、模擬電子技術(shù)等內(nèi)容。通過老師的詳細講解和實例引導(dǎo)，我對電流、電壓、電阻等基本概念有了更為清晰的認識；同時，通過實驗操作和實例分析，我對電子器件的工作原理和使用方法有了更具體和實際的體會。在實驗室中，我親自動手操作、測量和排除故障，真實地感受到了電子電路的工作過程和影響因素。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子有了更深入的了解和掌握，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定了扎實的基礎(chǔ)。
其次，通過本課程的學(xué)習(xí)，我掌握了一套有效的學(xué)習(xí)電工電子的方法。首先是學(xué)會了分析和解決實際問題的能力。在課程中，老師引導(dǎo)我們從實際問題入手，分析問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，通過對電路的分析和計算，找出解決問題的有效方法。這種問題解決能力不僅在電工電子學(xué)科中有很大的應(yīng)用，也對其他學(xué)科和工作具有普適性。其次是學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間和備課時間。在課程中，我們需要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實驗操作、實驗報告等，不同任務(wù)的時間安排非常關(guān)鍵。通過課程學(xué)習(xí)，我懂得了如何根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度制定學(xué)習(xí)和備課計劃，從而高效地利用時間和資源。這種學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生長期的影響。
最后，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我還有機會展示自己的才華和能力。在課堂上，老師會安排學(xué)生進行展示和演示，這為我提供了一個廣闊的舞臺來展示我所學(xué)到的知識和技能。通過展示，我能夠更加細致地思考和解釋問題，增強自己的表達能力和自信心。同時，通過聽取他人的展示和評價，我也能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，并進行改進和提高。通過這種互動和交流，我不僅拓寬了知識面，還增強了自己的綜合能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，課程電工電子給我?guī)砹酥T多的收獲和體會。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對電工電子的基本原理和技術(shù)有了更深入的了解和掌握，為今后的學(xué)習(xí)和研究奠定了扎實的基礎(chǔ)；我也掌握了一套有效的學(xué)習(xí)方法，提高了解決實際問題的能力和學(xué)習(xí)效率；課程還給我提供了一個展示才華和能力的機會，增強了自身的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的電工電子知識和技能，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步作出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇四
在電工電子課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到電工電子在現(xiàn)代社會中的重要性和廣泛應(yīng)用。這門課程讓我重新認識了電工電子的基本原理和技術(shù)，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與理解。
在電工電子課程中，我首先學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念。通過理論課和實驗課的結(jié)合，我對這些概念有了更深入的理解。同時，我還學(xué)習(xí)了各種電路的基本原理和組成，如直流電路、交流電路、數(shù)字電路等。通過實驗的操作，我不僅掌握了電路設(shè)計和調(diào)試的技能，還了解了各種電子元器件的使用和工作原理。
第三段：實踐能力的培養(yǎng)。
在電工電子實驗課上，我通過一系列的實驗任務(wù)，不斷提高了自己的實踐能力。例如，我們曾經(jīng)設(shè)計了一個簡單的電路來點亮一個燈泡，并通過調(diào)整電路參數(shù)來改變燈泡的亮度。這個實驗不僅讓我理解了電阻和電流的關(guān)系，還鍛煉了我的電路設(shè)計能力。此外，我們還進行了模擬電路和數(shù)字電路的實驗，通過實際操作，進一步加深了對電工電子原理的理解。
第四段：團隊協(xié)作與合作。
在電工電子課程中，我們經(jīng)常需要分組進行實驗和項目設(shè)計。通過與同學(xué)們的合作，我領(lǐng)悟到了團隊的力量。在與團隊成員合作的過程中，我學(xué)會了傾聽別人的意見、相互配合、解決問題的能力，并培養(yǎng)了耐心和溝通技巧。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來的啟示與展望。
通過學(xué)習(xí)電工電子課程，我認識到這門學(xué)科在現(xiàn)代社會中的重要性和巨大潛力。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電工電子知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將盡力將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，電工電子所帶來的機遇和挑戰(zhàn)將為我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展提供無限可能。
總結(jié)：
通過電工電子課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些基本的電工電子知識和技能，還培養(yǎng)了實踐能力、團隊合作和溝通技巧。這些將有助于我今后的學(xué)習(xí)和工作。同時，電工電子也讓我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我相信在電工電子領(lǐng)域的不斷探索和學(xué)習(xí)中，我將能夠成為一名出色的電工電子專業(yè)人士，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
電子電工課程心得體會篇五
學(xué)習(xí)不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結(jié)果，造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實驗結(jié)果。
通過了這一周的電工的實訓(xùn)，我們確實是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作態(tài)度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導(dǎo)我們親自動手來檢驗所學(xué)理論，大大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。齊老師每次讓學(xué)生實驗時，總會強調(diào)一些細節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學(xué)生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
他人,每次遇到問題就問同學(xué)問老師,未免有點"拿來主義",實質(zhì)上說確實是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.實訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
電子電工課程心得體會篇六
電力電子是一個涉及電力系統(tǒng)、電子技術(shù)以及控制系統(tǒng)等多個領(lǐng)域的課程，其在現(xiàn)代工業(yè)中具有重要的應(yīng)用價值。作為一個電氣工程專業(yè)的本科生，我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了電力電子課程，并在學(xué)習(xí)和實踐中積累了許多心得體會。以下是我對電力電子課程的體會和心得感悟的分享。
一.課程內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)。
電力電子課程主要分為三部分：電力電子器件、電力電子電路和電力電子應(yīng)用系統(tǒng)。這三部分構(gòu)成了電力電子課程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。其中，電力電子器件是電力電子的基礎(chǔ)，包括二極管、晶閘管、功率場效應(yīng)晶體管和晶體閘門等器件；電力電子電路介紹了基于不同電力電子器件的電路拓撲結(jié)構(gòu)和控制方案；電力電子應(yīng)用系統(tǒng)則結(jié)合不同的應(yīng)用場景，介紹了具體的電力電子應(yīng)用案例。
電力電子器件是電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)，因此掌握器件的原理和特性至關(guān)重要。此外，不同的電力電子器件有著不同的適用場景和特性，例如二極管適用于整流電源，晶閘管適用于交流電源的變流系統(tǒng)，功率場效應(yīng)晶體管適用于直流電源控制系統(tǒng)。因此理解電力電子器件的原理、特性和應(yīng)用場景，有助于我們更好地設(shè)計和運用電力電子技術(shù)。
電力電子電路是電力電子技術(shù)的重要組成部分，它們利用不同的電力電子器件構(gòu)建各種控制電路。而電力電子電路設(shè)計則是在掌握電路原理和器件特性的基礎(chǔ)上，針對具體的應(yīng)用場景進行合理的電路設(shè)計。在學(xué)習(xí)電力電子電路設(shè)計的過程中，我體會到了設(shè)計思路和實踐操作相結(jié)合的實際操作方法，特別是在實驗室中進行模擬和實際操作能夠更加深入的了解電路方案的可行性和不可避免的問題，提高了我的創(chuàng)造性、實踐和解決問題的技能，也使我更有信心和熱情在未來從事電力電子設(shè)計工作。
電力電子在現(xiàn)代工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，例如軌道交通、電力傳輸、電機控制等。通過實際例子了解不同應(yīng)用方案的具體實現(xiàn)，以及基于電力電子系統(tǒng)的問題解決能力和先進性，可以幫助我們更好地理解電力電子技術(shù)在實際應(yīng)用中的價值，以及在設(shè)計和應(yīng)用中遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時也使我更加深入了解了電力電子在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用情況，對于我的未來學(xué)習(xí)和工作生涯都有積極的指導(dǎo)意義。
五.結(jié)語。
通過學(xué)習(xí)電力電子課程，我對電子技術(shù)、實踐應(yīng)用和創(chuàng)新思考有了更加深入的認識，對于理解電力電子系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用場景有了更為清晰的認識，同時也更加熟悉了這門學(xué)科中的各種電子器件和電路拓撲結(jié)構(gòu)，我深刻認識到了在電力電子的學(xué)習(xí)和實踐過程中所需要的綜合技能和創(chuàng)造性思維，通過對課程的學(xué)習(xí)和實踐，我充分鍛煉了自己的實踐能力和工程能力，準(zhǔn)備充分進行自己設(shè)計和實踐的工作?？傊?，學(xué)習(xí)電力電子課程是了解電力電子技術(shù)和實際應(yīng)用的有利途徑，也是我邁向職業(yè)發(fā)展的有力支撐。
電子電工課程心得體會篇七
通過這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。
整個過程花了我不少時間，可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調(diào)試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。
在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高了我們解決問題的能力，學(xué)會了在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設(shè)計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應(yīng)用，也加深了對數(shù)字電路認識和理解。
本次課程設(shè)計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。
通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，讓我們了解了設(shè)計電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設(shè)計理念。要設(shè)計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設(shè)計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學(xué)知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學(xué)到了新的學(xué)問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。
在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。
最后就是調(diào)試了，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。
此次課程設(shè)計，讓我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助！
經(jīng)過了近一段時間的學(xué)習(xí)和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項目。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開始了獨立的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。
電子電工課程心得體會篇八
通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，通過學(xué)習(xí)中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。
整個工作有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學(xué)習(xí)過程是怎么過來得，可是時間不等人。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進尾聲了，俗話說“好的開始是成功的一半”。
盡管上的選修課時間不長，但我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。
實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的`缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。
我們期望通過我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計中，我們學(xué)到以前不懂的知識，于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我們受益匪淺。
我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓(xùn)，而這個名單已經(jīng)確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到非常的榮幸能有這樣的機會來進一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來越好，更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽。
電子電工課程心得體會篇九
電工電子是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域中的重要學(xué)科，它涉及到電氣、電子和通信等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識與技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中，我通過理論學(xué)習(xí)與實踐實驗的結(jié)合，深刻體會到了電工電子學(xué)科的重要性和應(yīng)用價值。在這篇文章中，我將從實踐性強、理論知識廣、獨立思考、技術(shù)發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)等方面，談一談我在課程電工電子中的體會與感悟。
首先，課程電工電子的實踐性很強。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了電工電子的基本原理和相關(guān)理論知識，還通過實驗驗證了這些知識和理論。通過實踐操作，我對電路的組成、原理與使用有了更加深入的認識，掌握了如何進行電路布線、調(diào)試和維護的技能。這不僅提高了我們的實際動手能力，還培養(yǎng)了我們的觀察、分析和解決問題的能力。在實驗中，我們不僅能夠看到知識的應(yīng)用，而且還能夠深刻體會到其中的困難與挑戰(zhàn)，這對于我們今后的工作與學(xué)習(xí)都具有重要意義。
其次，課程電工電子的知識面廣泛。電工電子學(xué)科不僅涉及到電路和電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，還包括了數(shù)字電路、模擬電路、電子器件、通信原理和電磁場等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)這些知識需要我們具備扎實的數(shù)學(xué)、物理和工程基礎(chǔ)，同時要善于運用理論知識解決實際問題。通過課程學(xué)習(xí)，我們深入了解了電子元器件的種類、功能和參數(shù)，明白了數(shù)字電路的設(shè)計和運行原理，掌握了信號處理和通信原理等重要知識。這些知識對于我們今后從事電子工程領(lǐng)域的工作具有重要的指導(dǎo)作用。
再次，課程電工電子培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。學(xué)習(xí)電工電子不僅要求我們熟練掌握基礎(chǔ)知識，還要求我們能夠靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。在課程學(xué)習(xí)中，我們需要根據(jù)實際情況進行電路的設(shè)計和分析，選擇合適的電子元器件和工具，合理規(guī)劃電路布線和連接方式，解決電路中的問題和故障。這樣的學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力，使我們具備了探索和創(chuàng)新的能力。這也是電工電子課程與其他學(xué)科的一個重要區(qū)別所在。
此外，課程電工電子對我們的綜合能力培養(yǎng)起到了積極的作用。學(xué)習(xí)電工電子需要我們具備較強的動手能力、邏輯思維和溝通能力。在實驗課上，我們不僅需要親自動手完成實驗，還需要整理實驗數(shù)據(jù)和撰寫實驗報告。這要求我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與他人進行良好的合作并解決實驗中遇到的問題。通過課程學(xué)習(xí)，我們的綜合能力得到了全面提升，為今后進一步的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，課程電工電子學(xué)科實踐性強、理論知識廣、培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，同時也對我們的技術(shù)發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)起到了積極作用。通過學(xué)習(xí)電工電子，我們對于電氣、電子和通信等領(lǐng)域的知識和技術(shù)有了更加深入的認識和理解。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們將能夠更好地運用電工電子學(xué)科所學(xué)的知識和技術(shù)，為現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇十
以下是各個方面的具體內(nèi)容：
（1）系統(tǒng)建設(shè)的背景、必要性和意義。
（2）系統(tǒng)規(guī)劃目標(biāo)、任務(wù)。
（3）人員組織。
項目負責(zé)人（如企業(yè)經(jīng)理，可虛擬）。
項目小組成員及職責(zé)。
（4）項目建設(shè)進度。
進度表中應(yīng)規(guī)定各個任務(wù)優(yōu)先次序和完成任務(wù)的時間安排，給項目組成員分配具體任務(wù)和確定任務(wù)完成的時間。（用visio作甘特圖）。
（5）現(xiàn)狀初步調(diào)查。
初步調(diào)查主要調(diào)查企業(yè)當(dāng)前電子商務(wù)開展的現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施條件、需求、存在的主要問題等。
（6）可行性分析。
包括開發(fā)新系統(tǒng)必要性，新系統(tǒng)開發(fā)方案的經(jīng)濟性（含項目成本預(yù)算），技術(shù)上的可行性，組織管理上的可行性及環(huán)境的可行性等。
（1）新系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析。
可借用相應(yīng)工具用圖形方式描述，如visio繪制業(yè)務(wù)流程圖、活動圖、狀態(tài)圖等。
（2）需求分析，構(gòu)建邏輯模型。
用visio或其他工具繪制uml用例圖。
（1）電子商務(wù)系統(tǒng)的硬件平臺。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、客戶端主機。
（2）網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)（用visio工具畫出網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖）。
（3）電子商務(wù)系統(tǒng)軟件構(gòu)成。
系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)軟件、web服務(wù)器軟件、數(shù)據(jù)庫軟件）。
應(yīng)用軟件。
（4）擬采用的開發(fā)技術(shù)（asp、、php等選擇）。
（5）應(yīng)用系統(tǒng)方案，可包括：
功能設(shè)計（繪制功能結(jié)構(gòu)圖）。
類設(shè)計（用visio完成類圖）。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計（用visio完成表結(jié)構(gòu)設(shè)計，并體現(xiàn)表之間的聯(lián)系）。
外觀設(shè)計（不少于5個界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成）。
我們五個人一組，有兩個人負責(zé)規(guī)劃，一人分析、兩人設(shè)計。我和一組員負責(zé)設(shè)計，我負責(zé)前部分的內(nèi)容，系統(tǒng)軟硬件平臺、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫表關(guān)系的設(shè)計等等。歷時兩周，其實實際工作時間就幾天，前期選題和查資料用了很多時間，對于物流現(xiàn)行的系統(tǒng)我們應(yīng)該明白，在網(wǎng)上查閱了好多資料包括期刊論文，一些先進的思想技術(shù)等。既然要做物流配送就應(yīng)該做的先進，尤其是技術(shù)性。
我的工作有好多圖，必須用visio來畫。對于visio，以前上課時曾接觸過，但并不是對于每個功能都是那么的'清楚。不清楚并不可怕，現(xiàn)在軟件的說明功能都特別全，看看幫助也就知道了。記得畫數(shù)據(jù)庫模型圖時，怎么也不知怎么把表與表之間的聯(lián)系做出來，如何做出？看幫助沒有很細的說明，就自己在那試，最后終于做出來了，別提有多么的欣喜。是啊？沒有克服不了的困難，再說我們學(xué)生就更沒有什么困難了，什么都可以不去考慮，只把眼前的工作做好就是了。
電子電工課程心得體會篇十一
個人簡歷顧名思義就是需要求職者在編寫時能做到言簡意賅，語言表達能力強，能用精簡的詞語把意思表達出來。
個人信息。
性別：男。
民族：漢族年齡：37。
婚姻狀況：離異專業(yè)名稱：電子。
主修專業(yè)：電子類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：永定一中畢業(yè)時間：7月。
最高學(xué)歷：高中電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗：五年以上身高：168cm體重：55公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：一個星期需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：永定一中(1995年9月-197月)。
專業(yè)名稱：高中的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)歷：高中。
所在地：永定縣證書：畢業(yè)。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
培訓(xùn)機構(gòu)：永定順信電力程工公司(2月-206月)。
課程名稱：電器原理和維修證書：畢業(yè)。
課程描述：電工基礎(chǔ)知識,線路維修。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：天隆電氣有限公司(4月-12月)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：東肖開發(fā)區(qū)。
職位名稱：電工。
工作描述：工作積極認真和細心，生產(chǎn)從事電氣設(shè)備的和配電柜等和低壓電氣設(shè)備。
離職原因：有事回家。
公司名稱：福建三喜電子有限公司(年3月-203月)。
所屬行業(yè)：電子·微電子公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點：東肖開發(fā)區(qū)。
職位名稱：電工。
工作描述：本人工作認真，細心。經(jīng)過一些公司的'鍛煉和自已的努力學(xué)業(yè)掌握了一些技能和電工基礎(chǔ)知識，同時再取得了一個工作經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)不斷吸取。為了貴公司的生產(chǎn)運行兢兢業(yè)業(yè)工作。
離職原因：公司搬回到深圳。
自我評價。
自我評價：本人工作認真細心，努力為公司兢兢業(yè)業(yè)工作!
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：求職者在編寫個人簡歷是需要避免哪幾點。
個人簡歷是求職者求職路上的第一塊敲門磚。一份好的簡歷可以為求職者帶來面試機會，但是有些求職者的個人簡歷卻因為一些問題與面試機會無緣，那么為什么同為求職者，同樣投遞簡歷為什么求職的效果差距這么多呢?這就要從求職者們的簡歷中找問題了。
在個人簡歷中需要避免以下幾點：
第一，在編寫個人簡歷時忽略細節(jié)。
一些求職者在編寫個人簡歷是不注重細節(jié)，不如說在編寫中文簡歷是出現(xiàn)錯別字，在編寫英文簡歷是出現(xiàn)語法或者單詞拼寫錯誤。細節(jié)決定成敗，這些小問題足以讓招聘官否定你的個人能力。求職者應(yīng)該用個人簡歷的細節(jié)獲得用人單位好感，而不是敗給細節(jié)。
第二，在個人簡歷編排上選擇格式化。
有些求職者怕麻煩就在網(wǎng)絡(luò)上搜索個人簡歷的板式，然后將自己的求職信息帶入進去，這種格式化的板式不僅讓招聘官產(chǎn)生了視覺厭倦，還會使招聘官認為求職者對于編寫個人簡歷絲毫沒用心，從而導(dǎo)致對這種格式化的個人簡歷棄如敝履。
第三，語氣用詞多，主觀性太強。
求職者在編寫個人簡歷是切勿用過多的語氣詞，比如我認為、我感覺、我想……這種主觀性極強的語氣詞如果用在個人簡歷中，會讓招聘官感覺求職者處事不干練，不好管理，不能很好的服從公司規(guī)章制度。從而導(dǎo)致求職失敗。只要求職者在編寫個人簡歷時注意以上幾點就可以為自己贏得面試機會。
電子電工課程心得體會篇十二
通過我們幾個人的努力，對于我們新建的電子科技協(xié)會，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來，但總感覺知識有限，關(guān)于我們的終極目標(biāo)去參加電子設(shè)計大賽還有很長的路要走，為我們怎么才能學(xué)得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設(shè)計大賽做好準(zhǔn)備，我們向老師建議要用選修課，來彌補我們電子剛剛成立沒有基礎(chǔ)等等問題。王書記老師采納了我們的建議，向教務(wù)處建出了我們的請求，并在指導(dǎo)老師的萬般努力與幫助下，我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽得都入神了，感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學(xué)很多很多，慢慢地我們找到了學(xué)習(xí)的方向，不在局限于課本上的一點點知識了，我們可以看很多很多想看的知識，了解很多很多想了解的電阻電器元件。
老師從電阻元器件說出，第一節(jié)課，說了一些設(shè)計方案，比如電冰箱的保護電路，令大家刮目相看，一個小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說話，談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
說到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設(shè)想?？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了同學(xué)的充分肯定。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應(yīng)該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實習(xí)中我學(xué)習(xí)到了重要的思想上的指導(dǎo)方法。 課后我們進行練習(xí)焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)大號良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體，一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，再練習(xí)的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時訓(xùn)練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學(xué)的好評，也使我得了本班的第一個優(yōu)，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。 當(dāng)我們?nèi)ベI收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側(cè)，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實踐考察，只有這樣才能有實質(zhì)的進步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續(xù)努力的。
在課后我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子學(xué)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。
之后我們做出來感覺到很有趣很輕松，通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料，我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!
電子電工課程心得體會篇十三
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學(xué)電子課程成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)生可以在線參與課堂討論、觀看教學(xué)視頻，并完成作業(yè)和考試。這一新的教學(xué)模式給學(xué)生帶來了許多便利和挑戰(zhàn)。在我個人的大學(xué)生活中，我有幸體驗了許多電子課程。在這里，我將分享我對這些課程的一些心得體會。
在我開始上大學(xué)的時候，我對電子課程并沒有太大的期望。我認為傳統(tǒng)的面授課程會更加深入、有趣。然而，我很快就意識到，電子課程提供了一種靈活和自主的學(xué)習(xí)方式。我可以根據(jù)自己的時間安排和個人興趣來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種自主學(xué)習(xí)的模式，讓我對課程更有動力。此外，電子課程還提供了更多的資源，例如教學(xué)視頻、電子書籍和參考資料，使我可以更全面地學(xué)習(xí)和理解知識。
然而，在享受便利的同時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流和互動，很容易感到孤立和缺乏動力。在傳統(tǒng)課堂上，老師可以及時回答問題，學(xué)生之間可以互相交流和討論。而在電子課程中，這種直接的互動存在一定的障礙。其次，電子課程還存在時間管理的問題。由于缺乏明確的學(xué)習(xí)時間和地點，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生拖延和失去學(xué)習(xí)動力。因此，我需要學(xué)會自我管理，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)效果。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我逐漸發(fā)展出一套適應(yīng)電子課程的學(xué)習(xí)方法。首先，我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論課程是面授還是電子的，學(xué)習(xí)的目的始終是獲取知識和提升自己的能力。我要堅持對學(xué)習(xí)充滿熱情，不論遇到什么困難都不退縮。其次，我要注重時間管理。我會制定每日的學(xué)習(xí)計劃，并且按時完成任務(wù)。我也會設(shè)置一些小目標(biāo)，這樣可以保持學(xué)習(xí)的動力和成就感。此外，我會積極參與課程討論和互動。盡管在電子課程中這種交流受到限制，但我仍然會盡力參與，并與教師和其他學(xué)生進行積極互動。通過分享自己的想法和觀點，我可以獲得更深入的理解和學(xué)習(xí)效果。
通過一段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)電子課程給了我更多的空間去發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)課堂上，老師的講解是中心，學(xué)生只需要被動接受。而在電子課程中，學(xué)生需要更多的自主學(xué)習(xí)和探索。我需要主動思考、積極尋找資源，并思考和實踐如何把所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力。值得一提的是，通過電子課程，我也結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)。我們在課程討論中與彼此分享經(jīng)驗和思考，互相幫助。這種同伴學(xué)習(xí)和合作培養(yǎng)了我的團隊合作和交流能力。
總的來說，大學(xué)電子課程給我的學(xué)習(xí)帶來了許多機遇和挑戰(zhàn)。通過這次體驗，我意識到電子課程不僅提供了更靈活和自主的學(xué)習(xí)方式，還培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和溝通合作能力。然而，我仍然相信傳統(tǒng)面授課堂的重要性。面授課程可以提供更直接的互動和交流，加深師生之間的聯(lián)系。因此，理想的教育模式應(yīng)該是傳統(tǒng)課堂和電子課程的結(jié)合。只有充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢，我們才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。
電子電工課程心得體會篇十四
課程設(shè)計是學(xué)生即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對本門所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就一個良好的開端。通過這次課程設(shè)計，讓我對各種電路都有大概的解，這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我解設(shè)計電路的過程，也讓我解關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法這次課程設(shè)計使我明白要設(shè)計一個成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在老師的指導(dǎo)下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中很多步驟在設(shè)計時需要反復(fù)實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應(yīng)的改動。整個過程花我不少時間，可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個實驗是多么簡單的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來，并在過程中會遇到各種各樣的問題，電路的連接提高我們解決問題的能力，學(xué)會在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，以下是我實驗時這門課程覺得應(yīng)注意的問題：
（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。
（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎(chǔ)分支。
（3）這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。
（4）獨立思考很重要，但同學(xué)間的相互幫助比較是很有益的，我平時還是喜歡和同學(xué)討論，和同學(xué)一起不但可以相互查錯，還可以相互學(xué)習(xí)，體驗別人的錯誤，增長自己的經(jīng)驗，擴展自己思路。
通過這次課程設(shè)計，讓我對各種電路都有大概的解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實際操作才會有深刻理解。
理以及哪種更加可行。在老師的指導(dǎo)下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中很多步驟在設(shè)計時需要反復(fù)實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應(yīng)的改動。
整個過程花我不少時間，可當(dāng)做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調(diào)試時花不少時間，其間換不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。
在實際的操作過程中，能把理論中所學(xué)的知識靈活地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高我們解決問題的能力，學(xué)會在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設(shè)計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也解不少器件的功能的應(yīng)用，也加深對數(shù)字電路認識和理解。
本次課程設(shè)計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力，因此，我們的能力還有待提高。
勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學(xué)知識和他人的幫助，最終取得成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固書本的知識，同時也學(xué)到新的學(xué)問，明白實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。
在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學(xué)得到很多在書本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到不少的挫折，有時遇到一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯，有時更是忘接電源。在學(xué)習(xí)中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計，加強我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計過程中，我們解很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有更多的認識。而且還記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看，下次就忘，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。
最后就是調(diào)試，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細檢查一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正之后，問題就迎刃而解。
此次課程設(shè)計，讓我學(xué)到很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無私幫助！
經(jīng)過近一段時間的學(xué)習(xí)和查找資料，我終于完成直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項目。在這段時間里，我學(xué)到很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關(guān)軟件不很解的狀態(tài)，開始獨立的學(xué)習(xí)和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進步。
電子電工課程心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
在如今科技迅猛發(fā)展的時代，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活的必需品。作為一名電子工程專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)電子焊接課程是我必要的一門基本課程。通過這門課程，我深刻認識到電子焊接的重要性，并積累了寶貴的經(jīng)驗和技能。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就電子焊接課程的重要性、技巧和收獲進行總結(jié)與分享。
第二段：電子焊接的重要性（250字）
電子焊接是電子工程領(lǐng)域中一項至關(guān)重要的技能。它不僅關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量和性能，還能直接影響到產(chǎn)品的壽命和穩(wěn)定性。在實際應(yīng)用中，良好的焊接技術(shù)能夠確保電子元件之間的良好連接，減少接觸電阻，提供更加穩(wěn)定和可靠的工作環(huán)境。而糟糕的焊接技術(shù)往往會導(dǎo)致焊點的松脫、電阻增加以及性能不穩(wěn)定等問題。因此，學(xué)好電子焊接技術(shù)至關(guān)重要，既能提高產(chǎn)品質(zhì)量，又能提高工作效率。
第三段：電子焊接的技巧（300字）
學(xué)習(xí)電子焊接課程，我們不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實踐技能的培養(yǎng)。首先，我們需要熟悉焊接設(shè)備和工具的使用。對于焊接工具的操作，我們需要掌握正確的握持姿勢和操作方法，確保焊接的穩(wěn)定性和精確性。其次，焊接過程中的溫度控制也非常重要。過高的溫度會引發(fā)焊點氧化，過低的溫度則無法確保焊點的牢固性。最后，選擇合適的焊接材料和焊接方式也是關(guān)鍵。對于不同類型的電子元器件，我們需要選擇合適的焊錫絲和焊接方式，以確保焊接效果的良好。
第四段：電子焊接的收獲（300字）
通過學(xué)習(xí)電子焊接課程，我不僅僅學(xué)到了理論知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了耐心和細致的態(tài)度。焊接過程需要我們耐心地完成每一個步驟，細心地觀察焊接狀態(tài)，確保焊接的質(zhì)量。在實踐中，我不斷調(diào)整焊接溫度和時間，不斷嘗試不同的焊接方式，最終獲得了滿意的焊接效果。此外，電子焊接課程還培養(yǎng)了我與團隊成員合作的能力。在實踐項目中，我們需要共同商討焊接方案，相互協(xié)作，達成共識，并確保最終的焊接質(zhì)量。
第五段：總結(jié)（200字）
通過電子焊接課程的學(xué)習(xí)，我認識到電子焊接的重要性，并掌握了一些基本的技巧。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我提高了焊接的精確性和穩(wěn)定性，為將來的電子工程實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，電子焊接課程還培養(yǎng)了我耐心細致和團隊合作的能力，這對于我個人的成長和發(fā)展也有著積極的影響。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我可以在電子工程領(lǐng)域中不斷提升自身的技術(shù)水平，為社會的發(fā)展與進步做出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇十六
自從2019年__月份入職物業(yè)公司從事弱電電工的本職工作以來，我一向在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高自我的敬業(yè)精神，認真地學(xué)習(xí)新的各項專業(yè)知識和安全施工的技能，不斷地探求新的有效的方法，銳意進取，進取地開展弱電組工作范圍內(nèi)的各項工作，完整的履行好自我的工作職責(zé)，起好模范帶頭作用。
進取參與協(xié)助其他班組的工作，完成公司領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和工作，做好了傳、幫、帶和承上啟下的領(lǐng)班作用，并全面完成了上級下達的各項任務(wù)及指標(biāo)，在公司的物業(yè)管理和工作發(fā)展中起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將本人任職以來的工作總結(jié)如下：
一、樹立愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，起好帶頭作用。
自從進入公司參加工作開始，我就從事工程部弱電組所有職責(zé)范圍內(nèi)的維護、保養(yǎng)、維修工作，重點側(cè)重了電梯的管理和維護。
1、在這一年多的時間里組織安裝了塔樓一開通的8部__電梯的所有到站燈、樓層顯示屏和外呼板，做到了公司每次交樓時就能開通使用電梯。
2、對于公司遺留下來的8號電梯伍上年的年審資料的問題，在工程部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，采用多方面溝通和協(xié)調(diào)的方法，順利的使8號電梯經(jīng)過了2019的年檢并拿到了年檢合格證，保障了公司的經(jīng)營活動的正常進行。
3、對維保單位的工作進行定期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知電梯工作的重要性，異常是在運行和維保時期的安全要放在首位，對維保單位和弱電組的同事進行了三次安全教育培訓(xùn)，異常是針對深圳直梯夾死護士后，我組織維保單位和弱電組的人員進行了二次專題討論。
4、防患于未然。要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，電梯管理工作的一種考驗和職責(zé)。
5、公司提升我做弱電組的領(lǐng)班，身上的職責(zé)和重擔(dān)我義不容辭。所以，在平時的工作中，我不僅僅要求自我班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，并且自我還深知打鐵還須自身硬的道理。
6、我對我自我做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在前頭干。
7、進取支持公司和部門做出的工作安排和新的制度的執(zhí)行，進取回應(yīng)和回復(fù)業(yè)務(wù)部門的安排和指令，使得工程部的指令在弱電組是令行禁止。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高企業(yè)的維修管理水平。
在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今日，我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)和提高先進的物業(yè)管理和維修管理的氺平。異常是在電梯特種設(shè)備這一塊，要完善它的技術(shù)檔案和維保記錄的管理。我在工程部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，將我們名盛廣場的58部手扶梯和19部直梯的技術(shù)維修檔案進行了電子錄入歸檔，根據(jù)國家對特種設(shè)備的使用要求的《__管理規(guī)范》編寫了14冊檔案資料，滿足廣州市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局對我司電梯年檢和日常抽檢的要求。
在這項工作中使我的確受益匪淺!不僅僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學(xué)習(xí)有了迫切的需要。
三、努力提高個人素質(zhì)，著眼于下一步的工作。
1、首先我自我的工作態(tài)度要更加端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，團隊精神，對工作要認真負責(zé)，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽取同事們的指點和提議，要團結(jié)同事、禮貌待人，熱情的服務(wù)于客戶。
3、加強對維保單位的安全培訓(xùn)和監(jiān)督，巡查、考勤。督促檢查他們每日的工作。要使得我們公司的設(shè)備安全運行，做到讓客戶滿意和使用放心。
4、針對目前的恐怖事件和火災(zāi)事件頻發(fā)的現(xiàn)象，每月要對員工和維保單位進行安全培訓(xùn)和教育。確保我們負責(zé)范圍的安全施工和設(shè)備安全運行。
5、自我要主動勇于承擔(dān)職責(zé)，對于自我的不足和缺點勇于理解批評，并努力去改正。立刻行動，提高執(zhí)行力。勇挑重擔(dān)。在實踐工作中，發(fā)揮了我作為一名老員工應(yīng)有的作用，也要為公司樹立樹立了電工應(yīng)有的良好形象。
電子電工課程心得體會篇十七
本學(xué)期實時測量技術(shù)實驗以電子設(shè)計大賽的形式，洪老師命題，學(xué)生可以選擇洪老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設(shè)計總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計、焊接、調(diào)試等工作），電子課程設(shè)計心得體會。趣味性強，同時也可以學(xué)到很多東西。
我們認為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教洪老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心，不僅是因為洪老師說avr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛煉自己的c語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才可以更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的`。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結(jié)束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發(fā)展自己的優(yōu)點，去充實自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous,happinessequalssuccess!快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個是我們在實時測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！
電子電工課程心得體會篇十八
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校和機構(gòu)開始推行電子課程教學(xué)模式。在過去的一年里，我有幸參與了一門電子課程的學(xué)習(xí)，獲得了寶貴的教育經(jīng)驗。在這篇文章中，我將就我的學(xué)習(xí)心得和體會進行總結(jié)和分享。
電子課程學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮谋憷?。首先，它打破了時間和空間的限制。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，我需要固定的時間去上課，而在電子課程中，我可以根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)。此外，電子課程也不受地點的限制，只要我有電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)。
第二段：自主學(xué)習(xí)的能力。
通過電子課程學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)和提高了自主學(xué)習(xí)的能力。我可以選擇學(xué)習(xí)的速度和進度，根據(jù)自己的理解程度來調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。同時，電子課程還提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括電子書、在線講座和學(xué)習(xí)資料等，我可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：互動和合作的機會。
電子課程學(xué)習(xí)并不意味著孤軍奮戰(zhàn)，相反，它給了我更多的互動和合作的機會。在學(xué)習(xí)中，我可以通過在線討論和交流和其他學(xué)生進行討論和交流，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗。此外，一些電子課程還設(shè)置了小組項目，讓我們可以和其他學(xué)生一起合作完成任務(wù)，提高團隊合作能力。
第四段：多樣化的學(xué)習(xí)方式。
電子課程學(xué)習(xí)不僅提供了傳統(tǒng)的文字和圖形教學(xué)，還通過視頻、音頻和互動模擬等多種形式進行教學(xué)。這樣多樣化的學(xué)習(xí)方式大大增強了學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。比如，在學(xué)習(xí)一門編程課程時，老師通過視頻演示和互動模擬來幫助我們理解和掌握編程技巧，這種方式非常生動和有效。
第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性。
通過參與電子課程學(xué)習(xí)，我意識到終身學(xué)習(xí)的重要性。在這個信息化和知識爆炸的時代，不斷學(xué)習(xí)和更新知識已經(jīng)成為必要的能力。電子課程學(xué)習(xí)提供了便捷和高效的學(xué)習(xí)途徑，使我們能夠獲得不同領(lǐng)域的知識和技能，不斷提升自己。
總結(jié)：
通過電子課程學(xué)習(xí)，我享受到了學(xué)習(xí)的便利性，增強了自主學(xué)習(xí)的能力，拓展了互動和合作的機會，體驗了多樣化的學(xué)習(xí)方式，同時也增強了我的終身學(xué)習(xí)的意識。電子課程的發(fā)展和普及為我們提供了很多學(xué)習(xí)的機會和途徑，我們應(yīng)該充分利用這些資源，不斷進步和成長。
電子電工課程心得體會篇十九
在實習(xí)過程中，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個團隊大家一起開發(fā)一個項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實訓(xùn)生活中都有一些體會?？墒钦f，第一次親身體會理論與實際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前學(xué)習(xí)的一個初審吧，相信這次實訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會成為我以后工作的基石。
作為大二的學(xué)生，經(jīng)過兩年的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒有機會也沒有經(jīng)驗來參與我們項目的開發(fā)，所以在實習(xí)之前軟件按開發(fā)對我來說是非常抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過這次實訓(xùn)讓我明白一個完整項目的完成必須團隊分工合作，并在每個階段進行必要的總結(jié)和檢查。在我們項目的開發(fā)過程中我們項目的步驟：詳細設(shè)計、詳細設(shè)計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開發(fā)過程中我也深刻的體會到詳細設(shè)計對一個項目開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。
電子電工課程心得體會篇二十
隨著科技的不斷進步，電子課程在大學(xué)教育中扮演著越來越重要的角色。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了多門電子課程的學(xué)習(xí)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。通過電子課程，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的新途徑，提高了自我管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)。下面我將從這五個方面分享我的心得體會。
首先，通過電子課程，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的新途徑。過去，我只能通過課堂上的教師講解和課本上的文字來學(xué)習(xí)知識。而通過電子課程，我可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找到更多的學(xué)習(xí)材料，包括視頻、音頻、文檔等。這為我提供了更多的選擇，使我能夠根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，對于喜歡聽和看的人來說，他們可以選擇觀看教學(xué)視頻或聽課程音頻；對于喜歡閱讀和整理的人來說，他們可以選擇閱讀教材或?qū)W習(xí)筆記。通過利用不同的學(xué)習(xí)資源，我能夠更加全面地了解一個課題，并且能夠更好地理解和掌握知識。
其次，通過電子課程，我提高了自我管理能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會設(shè)定固定的上課時間和作業(yè)截止日期，學(xué)生必須按照老師的安排來學(xué)習(xí)和提交作業(yè)。然而，在電子課程中，沒有了這些限制，我需要自己規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和完成作業(yè)。這要求我更加自覺地管理和安排自己的時間，以確保能夠按時學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并且掌握了分配時間的技巧。通過堅持按照計劃學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率也有了明顯的提高。
第三，在電子課程中，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師會在課堂上講解和解答問題，學(xué)生只需要記住老師教的內(nèi)容就可以了。然而，在電子課程中，我需要自己去學(xué)習(xí)和理解知識，自己去思考和解決問題。例如，在一個在線討論的課程中，我需要讀懂教材上的內(nèi)容，然后去寫一篇討論文章，并在討論區(qū)和其他學(xué)生進行互動。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠更深入地理解知識，還能夠鍛煉自己的表達和思考能力。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗也為我以后的工作和研究打下了良好的基礎(chǔ)。
然而，電子課程也存在一些挑戰(zhàn)。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性，有時候我可能會遇到無法加載教學(xué)材料或無法提交作業(yè)的問題。這可能會給我?guī)硪欢ǖ睦_，同時也會影響到我的學(xué)習(xí)進度。其次，在線教學(xué)可能會缺乏實際的互動和面對面的討論。雖然在討論區(qū)中可以與其他學(xué)生交流，但無法像在傳統(tǒng)課堂中那樣直接向老師提問和獲得解答。這就要求我更加獨立地進行學(xué)習(xí)，并且需要更多地依賴自己的能力來解決問題。
總結(jié)起來，大學(xué)電子課程為我提供了學(xué)習(xí)的新途徑，提高了我的自我管理能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。盡管電子課程具有一些困難，但我相信通過不斷地努力和適應(yīng)，我能夠克服這些困難，并從中獲得更多的收獲。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，電子課程將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我提供更多的學(xué)習(xí)機會和挑戰(zhàn)，幫助我成長和進步。
電子電工課程心得體會篇二十一
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子課程在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。本人在最近一段時間內(nèi)參與了一門電子課程的學(xué)習(xí)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我將分享我的心得體會，以期能對其他學(xué)習(xí)者有所幫助。
首先，電子課程使得學(xué)習(xí)變得更加便捷和靈活。相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，電子課程可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)，無論是在家中、在辦公室還是在旅途中。只需要一臺電腦或手機和一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，就可以享受高質(zhì)量的教育資源。這種可以自由安排學(xué)習(xí)時間和地點的靈活性，讓我能夠充分利用碎片化的時間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，電子課程提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。在電子課程中，除了常規(guī)的文字資料外，還可以通過圖像、音頻和視頻等多媒體形式來傳達知識和信息。這樣，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)資源。同時，電子課程還可以通過在線論壇和社交平臺等工具，促進學(xué)習(xí)者之間的交流和互動，豐富了學(xué)習(xí)的層次和體驗。
第三，電子課程注重學(xué)習(xí)者的主動參與和自主探索。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生大多是被動接受知識的。而電子課程則鼓勵學(xué)習(xí)者通過思考、實踐和解決問題等方式來積極地參與學(xué)習(xí)過程。通過在線實驗和模擬練習(xí)等活動，學(xué)習(xí)者可以在虛擬的環(huán)境中進行實踐操作和案例分析，提高自己的動手能力和問題解決能力。這種主動參與和自主探索的學(xué)習(xí)方式，不僅可以增強學(xué)習(xí)的深度，還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。
第四，電子課程提供了個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。在電子課程中，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣和實際需求，選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)路徑。同時，電子課程還可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進度和能力水平，提供個性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)服務(wù)。這種個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)，可以更好地滿足學(xué)習(xí)者的需求，提高學(xué)習(xí)的效果和滿意度。
最后，電子課程還可以促進全球教育的共享和交流。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以與世界各地的學(xué)習(xí)者和教育者交流和合作，分享經(jīng)驗和觀點。這種跨越時空和地域的交流和合作，可以拓寬我們的視野，讓我們了解不同文化和教育背景下的學(xué)習(xí)方式和理念。同時，這也為我們提供了更多的機會和資源，促進個人的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
綜上所述，電子課程給我留下了深刻的印象和積極的體驗。它不僅改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷和靈活，還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。同時，通過電子課程，我們可以參與全球的教育共享和交流，拓展我們的視野和提升我們的能力。相信隨著科技的不斷發(fā)展，電子課程將在未來的教育中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)習(xí)者帶來更多的便利和機遇。