心得體會是在學(xué)習(xí)和工作生活等過程中對所獲得經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式，能夠使我們更好地反思和提升自己。心得體會是自我成長的重要組成部分，通過對經(jīng)驗的總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點，從而實現(xiàn)自我提高?？偨Y(jié)時，要如何排列自己的思路，讓讀者一目了然？以下是一些小編為大家選出的心得體會范文，供大家參考寫作時可以借鑒。
護士講課心得體會和感想篇一
隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展和醫(yī)療需求的增加，護士成為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分。作為醫(yī)療團隊中的重要成員，護士的服務(wù)效能直接關(guān)系到患者的治療效果和護理質(zhì)量。在長期的從業(yè)過程中，我深切體會到提高護士服務(wù)效能的重要性，并從中獲得了一些心得體會和感悟。
首先，提高專業(yè)知識水平是提高護士服務(wù)效能的基礎(chǔ)。作為護士，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識，熟悉最新的護理技術(shù)和操作規(guī)范。只有掌握了專業(yè)知識，才能為患者提供準(zhǔn)確、安全和高效的護理服務(wù)。在我個人的工作中，我始終堅持學(xué)習(xí)和成長，通過參加各種學(xué)術(shù)研討會、培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)文獻來拓寬自己的知識面。這不僅使我能夠更好地應(yīng)對各種疾病和護理情況，也提升了我在團隊中的專業(yè)能力和聲譽。
其次，注重細節(jié)是提高護士服務(wù)效能的關(guān)鍵。護士的工作往往要求高效、細致和準(zhǔn)確。我們需要細心觀察患者的病情變化，及時記錄并向醫(yī)生反饋；需要耐心細致地處理各類醫(yī)療器械和藥物，確保其安全和有效；需要提供細致入微的心理護理，疏導(dǎo)患者的情緒和焦慮。通過對工作中的細節(jié)進行全面、周密和精確的把控，不僅可以提高護理質(zhì)量，更能加強與患者的互動和信任，提高患者對我們的滿意度和信任度。
此外，良好的溝通能力對于提高護士服務(wù)效能至關(guān)重要。護士需要與患者及其家屬、醫(yī)生、其他護士以及醫(yī)療輔助人員進行頻繁的溝通。良好的溝通能力可以幫助我們更好地理解患者的需求和病情，與團隊成員協(xié)作高效地完成工作。在實踐中，我學(xué)會了不僅僅是傾聽患者的抱怨和困惑，更是要主動與他們建立起親近和信任的關(guān)系，通過耐心和關(guān)心的溝通，有效緩解他們的緊張情緒，提高護理效果。同時，對于和醫(yī)生、護士以及其他團隊成員之間的溝通，我也保持著積極主動的態(tài)度，始終與他們保持良好的溝通，以達到更好的協(xié)作效果。
最后，愛心是提高護士服務(wù)效能的不可或缺的因素。作為護士，我們的工作不僅僅是提供醫(yī)療和護理服務(wù)，更是要給予患者溫暖和關(guān)愛。在與患者接觸的過程中，我們要以真誠的笑容和溫暖的話語傳遞出我們的關(guān)懷和愛意。通過與患者的互動和交流，我們能夠深刻了解他們的身心需求，并及時采取措施來滿足他們的需求。無論是身體上的疼痛還是心理上的困擾，我們都要關(guān)懷體貼、善待患者，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛護。
總之，提高護士服務(wù)效能需要專業(yè)知識、注重細節(jié)、良好的溝通和愛心。作為護士，我們要不斷反思和總結(jié)自己的工作和經(jīng)驗，用心體會每一位患者的需求和感受，將關(guān)愛和溫暖融入服務(wù)之中。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的護士，在為患者帶來健康和希望的同時，也讓自己得到成長和成就的喜悅。
護士講課心得體會和感想篇二
護士作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，其服務(wù)效能對患者的健康恢復(fù)和醫(yī)療質(zhì)量至關(guān)重要。通過多年的工作經(jīng)驗和對護理職業(yè)的熱愛，我深感要提高護士服務(wù)效能，需要具備良好的溝通技巧、專業(yè)知識和情緒管理能力，同時還要注重團隊合作和自我提升。
第二段：溝通技巧的重要性
在護士的工作中，良好的溝通技巧是提高護士服務(wù)效能的基礎(chǔ)。通過與患者及其家屬的有效溝通，可以更好地了解他們的需求和關(guān)注點，及時解決問題，提供專業(yè)的護理服務(wù)。同時，與醫(yī)生和其他護理團隊成員之間的溝通也是高效工作的關(guān)鍵，有助于協(xié)調(diào)各方工作，提高醫(yī)療質(zhì)量。
第三段：專業(yè)知識與技能的提升
護士作為專業(yè)的醫(yī)護人員，需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，以提高護士服務(wù)效能。只有對疾病的認識和治療方法有清晰的理解，才能更好地為患者提供針對性的護理。因此，我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，保持對最新研究成果和護理理論的了解，努力提高自己的專業(yè)水平。
第四段：情緒管理的必要性
在護士的日常工作中，面對各種患者和病情，情緒管理顯得尤為重要。護士需要保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度，不管是面對疑難重癥患者還是情緒激動的家屬，都要用溫和的語言和行為安撫他們的情緒。同時，護士自己的情緒也可能受到影響，需要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，避免情緒傳染對護理工作產(chǎn)生負面影響。
第五段：團隊合作和自我提升
護士在醫(yī)療團隊中是一個重要的角色，與其他成員的良好合作是提高護士服務(wù)效能的關(guān)鍵。密切的團隊協(xié)作可以提高信息交流和決策的效率，確?；颊叩玫饺婧蛥f(xié)調(diào)的護理。此外，護士也應(yīng)該關(guān)注自我提升，通過參加學(xué)術(shù)研討會、寫作病例報告等方式提升自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)水平，實現(xiàn)自我價值的最大化。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟
通過多年的工作經(jīng)驗和對護理職業(yè)的深入思考，我深切認識到提高護士服務(wù)效能的重要性。良好的溝通技巧、專業(yè)知識和情緒管理能力是護士提供卓越護理的基礎(chǔ)，而團隊合作和自我提升則是提高整個護理團隊服務(wù)效能的關(guān)鍵。只有不斷努力提高自己，才能更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻力量。
護士講課心得體會和感想篇三
第一段：引言（100字）
護士作為醫(yī)療團隊中重要的一員，承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)的重要職責(zé)，服務(wù)效能對于護士來說顯得尤為重要。經(jīng)過長期的實踐與總結(jié)，我深刻體會到了服務(wù)效能的重要性，下面將從專業(yè)技能、溝通能力、團隊合作、患者關(guān)懷以及人際關(guān)系等方面分享我的體會與感想。
第二段：專業(yè)技能（250字）
作為護士，專業(yè)技能是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的必要條件。通過對適應(yīng)癥、藥物知識、操作技能的掌握，護士可以更好地協(xié)助醫(yī)生進行醫(yī)療工作，提供更加全面的護理服務(wù)。此外，不斷提升自身的專業(yè)技能也是保持服務(wù)效能的關(guān)鍵。參加培訓(xùn)課程、參與臨床實踐、閱讀相關(guān)文獻和學(xué)術(shù)論文等都是提高專業(yè)能力的有效途徑。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和需求變化。
第三段：溝通能力（250字）
良好的溝通能力是護士提供服務(wù)高效性的關(guān)鍵。護士需要與醫(yī)療團隊、患者及其家屬進行有效的溝通，以便更好地了解患者的需求和病情，同時也能讓患者及其家屬感受到關(guān)懷和支持。在溝通過程中，護士需要尊重患者的意見和權(quán)益，保持耐心和友善的態(tài)度。學(xué)會傾聽和表達，善于使用非語言交流，能夠更好地滿足患者的需求，提供更加個性化的護理服務(wù)。
第四段：團隊合作（250字）
在醫(yī)療團隊中，護士作為重要的一員，離不開團隊合作。在團隊中，護士需要密切配合醫(yī)生和其他醫(yī)護人員，共同協(xié)作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。團隊合作需要相互信任、相互尊重和相互支持。護士需要在團隊中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，與其他成員密切協(xié)作，共同制定和實施護理計劃，確?；颊叩玫桨踩陀行У淖o理。
第五段：患者關(guān)懷與人際關(guān)系（250字）
護士作為患者的主要照顧者，關(guān)懷是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心要素。護士需要關(guān)注患者的身心健康，并提供溫暖的護理環(huán)境和令人放心的服務(wù)。在與患者及其家屬的交流中，護士應(yīng)該體現(xiàn)出同理心和尊重，通過關(guān)懷、鼓勵和積極的態(tài)度來幫助患者恢復(fù)健康。此外，在處理人際關(guān)系時，護士需要處理好與同事和上級的關(guān)系，保持良好的溝通和合作，營造和諧的工作氛圍。
結(jié)論（150字）
通過服務(wù)效能的實踐和總結(jié)，我認識到專業(yè)技能、溝通能力、團隊合作、患者關(guān)懷和人際關(guān)系等方面對于提供高效服務(wù)的重要性。只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重溝通和團隊合作，關(guān)注患者的需求和感受，處理好與他人的關(guān)系，護士才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、安全和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。
護士講課心得體會和感想篇四
護士作為醫(yī)療團隊中的重要一員，既是患者的重要衛(wèi)生保健提供者，也是患者與醫(yī)護人員之間的紐帶。作為醫(yī)療護理人員，護士不僅要具備扎實的專業(yè)技能，還需要掌握良好的溝通表達能力，在為患者提供健康教育和心理支持方面扮演重要的角色。在我日常的工作中，我常常需要為患者進行健康教育，下面我想和大家分享下我在為患者進行健康教育時的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在為患者進行健康教育前，我會首先做好充分的準(zhǔn)備工作，包括對疾病的了解、患者的體質(zhì)和健康狀況、健康教育內(nèi)容和形式等方面。我會在與患者交流前充分準(zhǔn)備好相關(guān)的資料和教具，為后續(xù)的健康教育活動打下一個堅實的基礎(chǔ)。
第三段：傳遞健康知識
在與患者進行健康教育時，我會盡量用淺顯易懂的語言和生動的案例來進行講解，讓患者能夠更加輕松地理解健康知識。在教學(xué)的過程中，我還會發(fā)揮自己的專業(yè)知識優(yōu)勢，對患者可能出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和解答。此外，在講課的過程中，我還會反復(fù)強調(diào)一些關(guān)鍵點，確?；颊吣軌蛴行У卣莆战】抵R。
第四段：分析心理狀態(tài)
在與患者進行健康教育時，我也會關(guān)注患者的心理狀況，保持良好的溝通態(tài)度和技巧，讓患者感受到醫(yī)護人員的關(guān)心和支持。在健康教育的過程中，我會盡量避免過多地強調(diào)疾病的危害和嚴(yán)重性，要讓患者理性應(yīng)對疾病，避免不必要的心理負擔(dān)和擔(dān)憂。
第五段：總結(jié)
在為患者進行健康教育的過程中，我感受到了自己作為醫(yī)護人員的重要責(zé)任和使命。通過健康教育，我能夠直接面對患者，為他們提供更加全面、專業(yè)的健康知識，幫助他們更好地掌握健康知識，提高健康自我管理能力，提高生活質(zhì)量。在今后的工作中，我還將不斷地提升自己的專業(yè)水平，將更多的關(guān)注和關(guān)愛傳遞給每一個需要幫助的人。
護士講課心得體會和感想篇五
作為一名護士，我很榮幸能夠從事這個職業(yè)。我選擇成為一名護士并不是因為追逐金錢或地位，而是出于對他人的關(guān)愛和渴望幫助別人的愿望。雖然護士這個職業(yè)有時候很辛苦，但是看到患者因為我的幫助而恢復(fù)健康，我覺得一切付出都是值得的。護士的工作，不僅僅是照顧患者的身體健康，更是傳遞給他們關(guān)愛和希望的信號。
第二段：關(guān)愛患者的重要性
在護理工作中，關(guān)愛患者是我最重要的任務(wù)之一。我始終以溫暖的心態(tài)對待患者，傾聽他們的痛苦和需求。在我看來，直接與患者接觸是護士和患者之間建立信任關(guān)系的重要一環(huán)。只有患者真切地感受到我的關(guān)懷和理解，他們才會更愿意與我合作，治療過程也就更加順利。我時刻保持耐心和耐心作為護理的基礎(chǔ)，我會盡力了解每個患者的不同需求，并給予他們恰當(dāng)?shù)年P(guān)注。
第三段：面對困難和挑戰(zhàn)
作為護士，我經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，醫(yī)院可能會出現(xiàn)急需處理的緊急事件，需要我在壓力下做出正確的決策。還有時候，患者可能會表現(xiàn)出消極情緒或不信任，這要求我保持冷靜和專業(yè)。我學(xué)會了在壓力下保持冷靜，并盡最大努力解決問題。我堅信每個挑戰(zhàn)都是一個學(xué)習(xí)機會，在挑戰(zhàn)中成長和提升職業(yè)能力。
第四段：團隊合作的重要性
護理工作是一個團隊合作的過程，護士需要與醫(yī)生、技師、社工等專業(yè)人員緊密合作。在團隊合作中，我意識到每個人的工作都是如此重要，每個人都發(fā)揮著獨特的作用。我們需要相互支持和信任，在緊張的工作環(huán)境中齊心協(xié)力。通過與其他護士和團隊成員的合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的不同看法和方法。我發(fā)現(xiàn)合作不僅使工作更加高效，也使團隊更加和諧。
第五段：從護士職業(yè)中獲得的成就感
每當(dāng)我看到一個患者成功恢復(fù)，康復(fù)出院，或者我能夠幫助一個需要關(guān)注和照顧的人，我都能感受到一種成就感。我為自己選擇了護士這個職業(yè)而感到自豪，因為我真正地感受到了我的工作對患者和他們的家人的重要性。雖然護理工作充滿了挑戰(zhàn)，但這個職業(yè)也給我?guī)砹烁嗟臐M足感和快樂。我相信只要我繼續(xù)堅守初心，繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，我將會在護士這個職業(yè)中取得更多的成就。
總結(jié)：護士是一項有責(zé)任感和使命感的職業(yè)。通過關(guān)愛患者，克服困難，團隊合作和獲得成就感，我能夠保持對護理工作的熱愛和激情。護士職業(yè)不僅是一種工作，更是一種特殊的生活方式。通過我的努力和奉獻，我希望我能夠給患者帶來更多的健康和希望。
護士講課心得體會和感想篇六
護士是一份充滿愛心和責(zé)任的職業(yè)。作為一名護士，我深深地感受到了照顧病人和幫助他們康復(fù)的價值。每一次陪伴病人度過難關(guān)，見證他們的康復(fù)進程，都令我感到由衷的快樂和成就。護士的工作既是一份職業(yè)，也是一種事業(yè)，因為我們的奉獻可以改善病人的生活質(zhì)量，甚至挽救他們的生命。這種成就感讓我深深地愛上了我的工作，并且決心將護理事業(yè)堅持下去。
第二段：關(guān)愛與尊重，塑造平等人際關(guān)系
在護理工作中，關(guān)愛和尊重是基本的底線和原則。我們的任務(wù)不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是與病人建立良好的人際關(guān)系。通過傾聽他們的需求和痛苦，給予關(guān)心和支持，我們能夠讓病人感受到溫暖和安慰。無論是病重的病人還是普通的病例，每一位都值得我們的尊重和關(guān)注。我們不僅要關(guān)心病人的病情，還要關(guān)心他們的心理和社會需求。正是通過這種溫暖和坦誠的關(guān)系，我們能夠更好地理解病人的需求，促進他們的康復(fù)。
第三段：專業(yè)技能，提升自我價值
作為一名護士，擁有專業(yè)的知識和技能是必不可少的。我們需要掌握臨床護理技巧，熟悉各種常見疾病和醫(yī)療技術(shù)，以及緊急情況的處理方法。在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我們不僅提升了自身的價值，同時也為病人提供了更好的護理服務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，我們才能在高度競爭的醫(yī)療行業(yè)中立足。同時，專業(yè)技能也讓我更加自信和自豪，成為病人和家屬信賴的對象。
第四段：團隊合作，協(xié)同共進
在醫(yī)療團隊中，護士是一個至關(guān)重要的角色。我們與醫(yī)生、藥師、技術(shù)人員等緊密合作，為病人提供全面的健康服務(wù)。團隊合作是護理工作的基礎(chǔ)，也是提供優(yōu)質(zhì)護理的關(guān)鍵。在與團隊成員的溝通和協(xié)調(diào)中，我們能夠更好地解決問題和提供病人所需的護理。相互之間的支持和傾聽，我們能夠創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，提高工作效率和病人滿意度。團隊合作不僅僅是遵循醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和程序，更是需要彼此的信任和理解。
第五段：堅持與奉獻，傳承醫(yī)療文明
作為護士，我們的責(zé)任不僅僅是提供護理服務(wù)，更是傳承和發(fā)展醫(yī)療文明。我們需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，參與科研和學(xué)術(shù)交流，推動護理事業(yè)的發(fā)展。我們也需要積極投身于社區(qū)和公益活動，為病人和社會做出更多的貢獻。只有通過不斷的奉獻和努力，我們才能夠?qū)⒆o理事業(yè)帶向更高的水平，為更多的病人帶來健康和希望。
總結(jié)：
作為一名護士，我深深地感受到了這個職業(yè)的意義和價值。通過我們的關(guān)心和努力，我們可以改變病人的命運，帶來健康和希望。我們需要具備專業(yè)知識和技能，與病人建立良好的人際關(guān)系，參與團隊合作，以及傳承醫(yī)療文明。在這個職業(yè)中，我不僅實現(xiàn)了自己的價值，也為他人帶來了幸福與快樂。無論面對何種挑戰(zhàn)和困難，我都愿意堅守這份事業(yè)，將護理事業(yè)進行下去。
護士講課心得體會和感想篇七
護士講課和醫(yī)生講課不同，更注重對患者的關(guān)愛和細節(jié)照顧，故而有自己獨到的教學(xué)方法。我有幸在臨床護理工作多年，借此機會，我想分享一下我在護士講課中的心得體會。
一、講課策略--多展示案例，引起學(xué)生共鳴。
學(xué)習(xí)護理理論對學(xué)生來說是有一定難度的，為了讓學(xué)生更好地理解，我采用了講案例的策略。案例不僅可以起到引發(fā)學(xué)生思考的效果，而且可以讓學(xué)生在實際操作中更好地理解理論知識。比如，在授課過程中，我會談?wù)撘恍┗颊邔τ卺t(yī)護人員的態(tài)度，同時呈現(xiàn)一些實際案例。這種方法不僅有生動形象的效果，還能夠喚起學(xué)生的共鳴和思考。
二、講課內(nèi)容--體現(xiàn)大愛精神。
醫(yī)療護理職業(yè)是一種非常特殊的職業(yè)，主要是為了人類的健康發(fā)展而服務(wù)的，因此我們的講課內(nèi)容也應(yīng)該有一個基調(diào)，即體現(xiàn)大愛精神，要將患者放在首位，強化患者為大人物的觀念。在講課中，我會講解一些實操的流程和注意事項，同時強調(diào)醫(yī)護人員對于患者的重要性，并告訴學(xué)生醫(yī)護服務(wù)的最終目標(biāo)是保障患者的健康和生命安全。
三、講課節(jié)奏--注意時間安排，防止單調(diào)。
我認為談到講課，就一定會涉及到節(jié)奏問題。如果講課的速度過快，學(xué)生可能跟不上思路；如果講課的時間過長，那么學(xué)生可能感到乏味。所以，在講課中，我一般會掌握好講課的時間，注意節(jié)省時間，同時注意時間的協(xié)調(diào)性，合理安排一些回答問題和討論的時間。這不僅可以有效地縮短講課的時間，還可以避免學(xué)生因為時間太長而產(chǎn)生厭煩感。
四、互動和提問--營造和諧的課堂氣氛。
在我看來，互動和提問是課堂教學(xué)中非常重要的一環(huán)。通過互動和提問，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，讓他們對所學(xué)習(xí)的知識更加地理解和掌握。在學(xué)生提出問題的時候，我們也可以引導(dǎo)他們，讓他們更好地思考問題。在互動和提問方面，我認為應(yīng)該保持一個和諧的課堂氣氛，進行正面互動，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生更懂得尊重他人的意見和思想。
五、講課反思--加強修改，更好地改進。
在結(jié)束了一次講課之后，我會認真地反思我在講課中的表現(xiàn)。有時候，我會認為自己在講解的時間過長，而有時候，我會覺得自己的提問有待改進。不論是好的方面還是壞的方面，我都會做好記錄，并認真地反思自己的講課方法。這樣可以讓我們加強修改，更好地改進自己的講課水平，讓自己不斷進步。
總之，在護士講課方面，我們應(yīng)該有一種大愛精神，同時更注重對學(xué)生的細節(jié)照顧，努力營造一個和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生更懂得尊重他人的意見和思想。在講課結(jié)束后，我們應(yīng)該好好反思，加強修改，不斷地改進自己的講課方法，讓自己不斷地進步。
護士講課心得體會和感想篇八
隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護士的角色變得越來越重要。作為醫(yī)療團隊的重要一員，護士的職責(zé)不僅包括提供基本護理，還需具備快速而準(zhǔn)確的判斷能力、高效的溝通能力以及良好的人際關(guān)系。在我擔(dān)任護士多年的經(jīng)驗中，我深深體會到護士服務(wù)效能的重要性。以下是我對護士服務(wù)效能的心得體會和感想。
首先，提高效能，是護士服務(wù)的核心。護士每天面對的工作都極其繁重而多樣化。為了能夠在有限時間內(nèi)完成各項任務(wù)，護士需要不斷提高工作效能。在實操中，我意識到有嚴(yán)格的時間管理非常重要。我會合理安排工作流程，進行優(yōu)先排序，并盡量避免無效的拖延行為。同時，我還注重學(xué)習(xí)和提高專業(yè)知識、技能，以加快工作速度并減少出錯的可能性。提高效能不僅可以提高工作質(zhì)量，還能減輕自身的工作壓力，從而更好地服務(wù)患者。
其次，溝通是護士服務(wù)中不可或缺的一環(huán)。護士需要與患者、醫(yī)生、家屬以及其他團隊成員建立良好的溝通。只有通過準(zhǔn)確、清晰的溝通，才能更好地滿足患者的需求，確保醫(yī)療過程的順利進行。我認識到有效溝通的重要性，并積極探索適合自己的溝通方式。我學(xué)會了傾聽患者的需求和意見，并盡量以簡單明了的語言解釋醫(yī)療事項。此外，我也積極與醫(yī)生和其他團隊成員合作，建立互信和有效的工作關(guān)系。通過良好的溝通，我能夠更好地理解患者需求、反饋醫(yī)療團隊的建議，并及時解決患者遇到的問題。
再者，護士服務(wù)效能也需要依賴良好的人際關(guān)系。醫(yī)療工作是一個團隊合作的過程，護士需要與患者和其他團隊成員建立密切的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，與患者建立良好的關(guān)系有助于建立互信和合作的基礎(chǔ)。我會盡量了解患者的喜好和特殊需求，并用親切的態(tài)度對待每一位患者。與其他團隊成員合作時，我盡量做到互相尊重和支持，共同取得最佳的工作效果。良好的人際關(guān)系不僅可以提高工作效率，還可以改善整個醫(yī)療環(huán)境，為患者的康復(fù)提供更好的保障。
最后，護士服務(wù)效能與專業(yè)素養(yǎng)密不可分。作為護士，我們每天都面對各種疾病和病情的挑戰(zhàn)。只有具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能做到正確判斷和高效處理各種狀況。我深刻意識到不斷學(xué)習(xí)和提高專業(yè)知識的重要性。我會定期參加培訓(xùn)課程、研讀相關(guān)文獻，并與同行交流討論，不斷增加自己的專業(yè)技能。通過不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我能夠更好地為患者提供安全、高質(zhì)量的護理服務(wù)，切實地提高護士服務(wù)效能。
總之，護士服務(wù)效能是保證患者得到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵。在日常工作中，我通過提高效能、加強溝通、建立良好人際關(guān)系和提升專業(yè)素養(yǎng)等方面的努力，不斷完善自己的服務(wù)水平。我堅信，只有通過持續(xù)不斷的努力與進步，才能真正發(fā)揮護士的作用，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗和更有效的治療效果。
護士講課心得體會和感想篇九
在醫(yī)療行業(yè)中，作為一名護士，提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們的職責(zé)。服務(wù)效能是衡量服務(wù)水平的指標(biāo)之一，也是醫(yī)療機構(gòu)盈利的重要因素。為了提高自身的服務(wù)效能，我不斷學(xué)習(xí)、實踐，并從中積累了一些心得體會。
第二段：專業(yè)知識的重要性
作為一名護士，專業(yè)知識的掌握是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的實踐，我不僅熟悉了各種常見疾病的病理生理過程和治療方法，還了解了最新的護理理論和技術(shù)。在實際工作中，我將專業(yè)知識與實際操作相結(jié)合，以確保提供給患者正確、有效的護理。
第三段：溝通技巧的重要性
在醫(yī)療工作中，與患者和其家屬的溝通是非常重要的一環(huán)。良好的溝通可以改善醫(yī)患關(guān)系，提升服務(wù)效能。通過溝通，我可以了解患者的需求和意愿，并及時給予相應(yīng)的幫助和支持。在與患者溝通時，我注重語言的準(zhǔn)確性和措辭的溫和，以避免引起誤解或產(chǎn)生不良情緒。
第四段：團隊合作的重要性
在醫(yī)療工作中，護士往往與其他醫(yī)護人員一起工作，團隊合作至關(guān)重要。良好的團隊合作可以提高工作效率，確保患者得到全面、連續(xù)的護理。在團隊中，我積極參與協(xié)作，和同事們分享信息和意見，以達到最佳的治療效果。同時，我也尊重和支持團隊成員，互相協(xié)助，共同面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，作為一名護士，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)變化的工作環(huán)境。持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我了解最新的護理理論和技術(shù)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我注重將理論知識與實際工作相結(jié)合，通過實踐將所學(xué)的知識有效地應(yīng)用到患者的護理中。
結(jié)尾段：服務(wù)效能是護理工作的核心，有效的服務(wù)可以提升醫(yī)療機構(gòu)的聲譽和競爭力。通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我深刻體會到專業(yè)知識、溝通技巧、團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作為一名護士，我將永遠堅持追求服務(wù)效能的提升，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護士講課心得體會和感想篇十
作為一名護士，我十分了解在醫(yī)療行業(yè)中講課的重要性。護士講授健康知識，有助于提高患者對自我健康管理的認識和理解。而作為護士，我在講課的過程中也獲得了很多收獲和成長。
第二段： 講課前的準(zhǔn)備工作
在講課前，我會仔細研讀資料和書籍，并收集相關(guān)的案例和圖片作為講課的支持材料。有時候，我還會向其他醫(yī)療工作人員請教，以更好地了解患者需求和關(guān)注點，從而更全面地講述健康知識。
除了準(zhǔn)備材料，我還需要為講課的時間、場所、人數(shù)等做好充分的準(zhǔn)備。每個場景都有不同的挑戰(zhàn)和講述的方式，我會詳細考慮每一方面，并盡可能做到最好。
第三段：講課過程中的挑戰(zhàn)
講課雖然很有意義，但也會面臨一些挑戰(zhàn)。其中最常見的就是：如何吸引聽眾的注意力。有時我們的聽眾可能不感興趣，或者過于分散注意力。這個時候，在講解中植入適當(dāng)?shù)男』?，或者通過生動有趣的案例引入話題，都是非常好的方式。
另一個挑戰(zhàn)就是如何在極短的時間內(nèi)跟聽眾建立好的關(guān)聯(lián)。我通常會嘗試用簡明扼要的話語，介紹自己的信息，以及為什么自己要講這個話題。通過這種方式，我可以讓聽眾對我產(chǎn)生更強的親密感，從而將更多的注意力投入到我的講解中。
第四段：講課的收獲和成長
雖然講課過程中吸引聽眾的關(guān)鍵因素并不會有一個統(tǒng)一的答案，但在講課過程中，我開始了解什么樣的講課方式更能夠有效激發(fā)聽眾，以及如何使自己的演講變得更加生動有趣。
此外，我還學(xué)習(xí)到如何正確地傳達知識，以及如何更好地將知識定位在聽眾的具體需求上。這些技能還能幫助我更好地與患者交流和理解。
第五段：結(jié)論
在生活的每一個環(huán)節(jié)中，我們都有機會分享自己的知識和經(jīng)驗。而作為一名護士，我們有責(zé)任通過講課和其他形式的義務(wù)活動，促進公眾對健康的關(guān)注。講課的方式不斷地引領(lǐng)著我們不斷提升自己的交際能力和個人發(fā)展。因此，我們不能在這個重要的機會錯過成長和收獲。
護士講課心得體會和感想篇十一
作為一名護士，我一直以來都致力于提高自己的服務(wù)效能。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗和思考，我對服務(wù)效能有了一些體會和感想。在這篇文章中，我將分享我對服務(wù)效能的理解和實踐，以及一些對護理工作的思考。
首先，服務(wù)效能對于護士來說非常重要。作為醫(yī)護人員，我們的首要任務(wù)是治療和照顧患者。只有提高服務(wù)效能，我們才能更好地滿足患者的需求，并提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在日常護理工作中，我始終秉持著這一核心理念，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。例如，通過參加培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)討論會，我了解到最新的護理技術(shù)和治療方法，以便更好地為患者服務(wù)。
其次，提高服務(wù)效能需要注重團隊合作。在醫(yī)療團隊中，護士和其他醫(yī)護人員之間的合作非常重要。只有形成緊密的合作關(guān)系，我們才能更好地協(xié)同工作，提高服務(wù)效能。在我所在的醫(yī)院，我們注重團隊協(xié)作，定期開展團隊例會，分享經(jīng)驗和心得，共同解決問題。另外，我也會積極向其他護士學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，不斷提高自己的服務(wù)效能。
第三，敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)是提高服務(wù)效能的關(guān)鍵。在護理工作中，很多時候患者的需求和情況都是隱含的，需要我們護士通過觀察和分析來發(fā)現(xiàn)。因此，敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)能力是提高服務(wù)效能的關(guān)鍵。在實踐中，我會經(jīng)常觀察患者的生理和心理變化，及時與醫(yī)生交流，并采取相應(yīng)的護理措施。通過這樣的努力，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)患者的需求和病情變化，提前采取措施，避免不必要的風(fēng)險和損失。
第四，與患者建立良好的溝通和互動是提高服務(wù)效能的重要手段。作為護士，我們需要與不同背景和需求的患者進行有效的溝通，了解他們的期望和需求，并提供相應(yīng)的護理。通過積極的溝通和互動，我能夠與患者建立起良好的信任關(guān)系，提高服務(wù)效能。例如，我會主動詢問患者的癥狀和感受，耐心傾聽他們的困擾和問題，并盡力提供幫助和解答。通過這樣的溝通和互動，我能夠更好地理解患者的需求，為他們提供個性化、貼心的護理服務(wù)。
最后，我認為持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我反思是提高服務(wù)效能的不斷動力。醫(yī)學(xué)和護理行業(yè)日新月異，新的治療方法和技術(shù)層出不窮。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和技能，才能跟上時代的步伐，提高服務(wù)效能。另外，對于工作中的不足和錯誤，我們也要保持自我反思的能力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進和完善自己的服務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我能夠不斷提高自己的服務(wù)效能，為患者提供更好的護理。
總之，作為一名護士，提高服務(wù)效能是我們的責(zé)任和使命。通過注重專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作，敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)，良好的溝通和互動，以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷提高自己的服務(wù)效能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在今后的工作中，我將一如既往地努力，持續(xù)提升自己的服務(wù)效能，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
護士講課心得體會和感想篇十二
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認真對待每門課程，也一直以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院。
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了，讓現(xiàn)在的彌補過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會到臨床是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺。看著提前進入臨床的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院的第一天，也是我的第一站，供應(yīng)室。對我來說，在這里我們的時間是兩周，但由于是我的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我也很快的適應(yīng)了護理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的奠定了良好的基礎(chǔ)。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我十個月來的心得體會，也可以算的上是階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及
護士講課心得體會和感想篇十三
近日，我參加了一次護士講課培訓(xùn)班，課程內(nèi)容涵蓋了護理技能、溝通技巧和醫(yī)療知識等方面。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了護士講課的重要性，同時也總結(jié)出了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望對其他護士同仁有所幫助。
首先，護士講課需要注重準(zhǔn)備工作。在上課之前，我們要先進行充分的準(zhǔn)備，包括整理課件、收集相關(guān)資料、梳理知識點等。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，我們才能夠更加清晰地傳達知識，使學(xué)員們更容易理解和掌握。此外，我們還應(yīng)該了解受眾的特點和需求，根據(jù)學(xué)員的背景和水平來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更好地滿足學(xué)員的需求。通過準(zhǔn)備工作，我們可以提前規(guī)劃好教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。
其次，護士講課需要注重互動和參與。在我參加的培訓(xùn)班上，講師經(jīng)常組織學(xué)員們進行小組討論或者開展互動活動，給大家提供了豐富的交流機會。通過互動，我們可以增加學(xué)員的參與感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，互動還有助于鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效果。在我以后的講課中，我也會引入更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)員們積極參與，促進知識的交流和分享。
再次，護士講課需要注重語言表達和演示技巧。作為護士講課的重要環(huán)節(jié)，我們要注重語言表達和演示技巧的培養(yǎng)。首先，我們要用簡潔明了的語言將知識點傳達給學(xué)員，避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語。其次，我們要適時地運用一些案例和實例來說明問題，增加學(xué)員的興趣和理解。此外，我們還可以通過講故事、做模擬演示等方式，使抽象的知識變得更加具體形象。這些語言表達和演示技巧都可以有效提高教學(xué)效果。
最后，護士講課需要注重反思和改進。在整個講課過程中，我們要時刻關(guān)注學(xué)員的反饋和學(xué)習(xí)效果，根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。是否達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？學(xué)員們對課程有什么疑問或建議？我們要坦誠接受學(xué)員的意見，并積極改進自己的講課方法。同時，我們也要不斷更新知識和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)新的教學(xué)需求。通過反思和改進，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和效果。
綜上所述，護士講課是一項重要的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?。通過充分的準(zhǔn)備、注重互動和參與、提高語言表達和演示技巧，以及不斷反思和改進，我們可以更好地完成護士講課的任務(wù)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠在護士講課中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)員們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。護士講課不僅是一種技能，更是一種責(zé)任和使命，希望每位護士同仁都能夠重視起來，并不斷追求進步。
護士講課心得體會和感想篇十四
近年來，我有幸與一位特級教師共事，并親眼目睹了他講課的全過程。他的授課方式深深地打動了我，讓我看到了一位真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。在這一次的教學(xué)中，我獲得了很多啟發(fā)和體會，感受到了教師的力量和責(zé)任。
首先，這位特級教師講課非常有趣，充滿了幽默感和智慧。他深知孩子們對枯燥和抽象概念的抵觸情緒，因此采用了許多生動活潑的例子，使課堂充滿了歡樂的氣氛。比如，在講解物理中的“力”的概念時，他以摩托車的例子來說明，引發(fā)了學(xué)生們的興趣和思考。這種幽默而坦誠的授課方式，使學(xué)生們感到輕松自在，學(xué)習(xí)的動力得以激發(fā)，同時也培養(yǎng)了他們的思維和概念的全面性。
其次，特級教師講課注重互動與合作，讓學(xué)生們積極參與課堂。他往往會小組討論，讓學(xué)生們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來思考問題，鼓勵他們提出自己的觀點。他會傾聽每個學(xué)生的發(fā)言，并及時給予鼓勵和肯定，不厭其煩地與每個學(xué)生積極互動。這樣的授課方式培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第三，特級教師重視情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和為人處世的素養(yǎng)。在他的課堂上，不僅僅傳授知識，更是關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的成長和發(fā)展。他常常會講一些真實有趣的故事，讓學(xué)生們從中學(xué)到正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。此外，他還會帶領(lǐng)學(xué)生參與公益活動，幫助他人。這樣的教學(xué)方式不僅僅關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，更重視他們心靈的成長，使學(xué)生具備全面發(fā)展的能力。
第四，特級教師善于啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的獨立思維能力。他提出的問題往往富有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生們發(fā)散思維，追求更廣闊的解決問題的途徑。他鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和探索，引導(dǎo)他們尋找問題的根本原因和解決辦法。在他的課堂上，學(xué)生們不再是被動的接受者，而是積極參與其中，努力探索和創(chuàng)新。
最后，特級教師注重對學(xué)生個體差異的關(guān)注和照顧。他充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點，因材施教，給予個性化的指導(dǎo)。他會根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，調(diào)整課堂內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更具針對性和實際性。他不會因為某個學(xué)生理解能力較弱就對其放棄，而是耐心地尋找適合他的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他不斷努力。這樣的關(guān)注和照顧使每個學(xué)生都能在課堂中體驗成功，進一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
通過這次與特級教師的共事，我深刻認識到了一位優(yōu)秀的教師所具備的卓越素質(zhì)和教學(xué)能力。他的講課方式讓我得到了很多啟發(fā)和體會。他注重的生動有趣、互動合作、情感教育、啟發(fā)思維和個體關(guān)懷等方面，都讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我將從他身上汲取經(jīng)驗和智慧，不斷改進自己的教學(xué)方式，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生成長發(fā)展做出積極的貢獻。最后，我相信只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，每個教師都可以成為特級教師的標(biāo)桿，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
護士講課心得體會和感想篇十五
姓名:
性別:女
民族:漢
出生日期:1981年11月2日
政治面貌:群眾
婚姻情況:未婚
身高:168cm
體重:52kg
職稱:護師
現(xiàn)家庭住址:廣州市天河區(qū)
個人特長:愛好計算機，外語，音樂和舞蹈
聯(lián)系電話:
手機:
email:
98年7月大連市皮口衛(wèi)生學(xué)校3年中專學(xué)習(xí)護士專業(yè)，xx年大連醫(yī)科大學(xué)高護大專4年，取得大專學(xué)位。99獲得中華人民共和國護士職業(yè)技術(shù)資格證書，xx.9.14被授予護師職稱。
98年11月在大連第三人民醫(yī)院工作至今，職稱高護，先后在內(nèi)科，外科，兒科，婦科等都工作過，表現(xiàn)優(yōu)異，曾在xx和xx年兩次被評為院先進個人。
個人評價:
本人活潑開朗，樂觀向上，寬厚待人，工作上敬業(yè)務(wù)實，與同事和睦相處，對患者熱情周到，希望一直作為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)護人員。
本人欲求護士護理或醫(yī)療相關(guān)的全職工作，希望工作地點在北京，能夠提供住宿（或者有住宿補助），并有各項保險和保障制度，希望月薪在1800以上。
護士講課心得體會和感想篇十六
通過外科護士實習(xí)，從一開始的手忙腳亂，到一個星期后基本能夠為病人做一些簡單的健康宣教了，比如術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能鍛煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。下面是本站小編為大家收集整理的外科護士
實習(xí)心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)眼幾個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實習(xí)期間的一點心得作大概有以下匯報：
一，學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實習(xí)期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學(xué)到。遠沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學(xué)的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個過渡，是必須要經(jīng)歷的。
二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會準(zhǔn)備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實習(xí)。記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，“準(zhǔn)備一個本子，學(xué)習(xí)
日記
，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來?！本瓦@樣我堅持了一個月，我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學(xué)到的遠比我前面幾個月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三，樹立信心對于實習(xí)生來說，實踐操作的機會是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。
四，溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會再好意思拒絕你了吧。
五，對待病人的態(tài)度我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想，那么病人也就會把你當(dāng)成家人了。我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機會留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好，一點也不疼”。
六，準(zhǔn)備工作在進入每一個科室實習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作。比如我在進入燒傷科實習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有百利而無一害。以上就是我的幾點實習(xí)心得，希望能對正在以及即將走上實習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
時光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在關(guān)節(jié)外科實習(xí)了4周，這期間我由迷茫無知到現(xiàn)在的滿載而歸。
剛來的第一天，看到病房的環(huán)境感到非常陌生，因為以前見習(xí)或?qū)嵙?xí)的科室都是一般的病床，關(guān)節(jié)外科的床卻全是骨科床，頓時感覺病房小了很多。一條狹長的走廊連著十幾間病房，而且每個房間還有加床。我的心里就想，這么多床位，會忙暈掉吧。但通過后來的逐步了解也并不完全是那么回事。
護士外科見習(xí)心得體會5篇護士外科見習(xí)心得體會5篇接著主帶教老師幫我們分配了各自的帶教老師，跟之前的科一樣。但護長交完班后卻跟我們講，她要嘗試一種新的帶教模式，就是學(xué)生對固定的幾張病床進行整體護理，包括基礎(chǔ)護理和?？谱o理，我心里開始直犯嘀咕，我們才剛來，對?？浦R一無所知，這能行得通嗎?不過人總得嘗試才有發(fā)展。
老師給我分配的是第二，三間房，期中第二間房還是大房，有7張病床呢。第一天護長就叫我們盡量呆在病房里面，盡量滿足病人的各項需求。當(dāng)時我才覺得經(jīng)驗知識真是少的可憐，病人有什么問題，我都是一問三不知，簡直是手忙腳亂，所以我就只能接接補液，拉拉家常。
第二天我覺得這樣下去不行，再回答不知道我自己也覺得丟臉。所以病人一問，我就說等一下，我待會再回答。然后便狂翻?？瀑Y料，要不然就逮著哪個老師就問，拿著筆記本做好筆記。這一招其實還不錯，既解決了病人的問題自己也學(xué)到了知識。但這些零散的知識還是不能滿足病人的需求，我一有時間便抱著各種各樣的資料，有句俗話不是說，你要教給別人一桶水，你自己就要有一個湖那么多的水。
關(guān)節(jié)外科不同于其他的科室，因為它的專科性非常強，連怎樣躺怎樣坐都是有講究的，跟別提術(shù)后病人的康復(fù)。在關(guān)節(jié)外科，早上是做各種治療，下午就用整個下午來做健康宣教，這對于我來講的確非常驚奇。后來聽老師講，一個人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的病人，他要重新走起來，40%靠手術(shù)，剩下的60%靠的是術(shù)后的功能鍛煉。剛開始時，我每天跟著老師屁股后面聽她怎樣給病人宣教，不停地做筆記，在下班或休息的時候自己再看看資料，一個星期后基本能夠為病人做一些簡單的健康宣教了，比如術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能鍛煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。
第三周我已經(jīng)基本能夠管理分配給我的床位，和病人可以和諧相處，有幾次，病人還特別要求我?guī)退o理，我感到非常高興，作為一個護士最大的成就便是得到病人的認可，以前的累也頓時煙消云散。
在關(guān)節(jié)外科，我學(xué)到了很多，包括床上洗頭，霧化吸入，各種藥物皮試等基礎(chǔ)護理，還學(xué)會了各項的?？谱o理，比如骨科床的使用、皮牽引，骨牽引的護理、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后，膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護理等等。同時對于整體護理也有了更深一層的理解，它是一種護理行為的指導(dǎo)思想或稱護理觀念，是以人為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)，以護理程序為基礎(chǔ)框架，并且把護理程序系統(tǒng)化地運用到臨床護理和護理管理中去的指導(dǎo)思想，整體護理的目標(biāo)是根據(jù)人的生理，心理、社會、文化、精神等多方面的需要，提供適合人的最佳護理，其實通俗的說就是護理著重點不僅在病人某一生物學(xué)意義的疾病上，更應(yīng)把人視為一個整體來看待，根據(jù)病人身心、社會、文化需求，提供適合于個人的最佳的整體化護理。
在接下來的實習(xí)過程，我會把在關(guān)節(jié)外科學(xué)到的知識銘記在心，把對病人的關(guān)心愛護作為自己的長處帶給需要的每個病人。
護士講課心得體會和感想篇十七
今天是護士節(jié)，我值后夜班。夜已經(jīng)很深了，總算有了點空閑，因為是自己的節(jié)日，不免有些莫名的沖動，想起了你，便想和你說說心里話。
記得戀愛時，你說找個護士真好，溫柔、體貼，生病時還可以專職護理。然而，婚后你才體會到做護士家屬的無奈。新婚不久，你理想化地提出家務(wù)分工，你管買菜，我管做飯，爾后你擺出一付“男子漢大丈夫不為小事所累”的派頭,格守“協(xié)定”，寧可看電視或看報紙干等，也不愿插手燒飯做菜，結(jié)果只撐了幾天，你就難忍每日饑腸咕嚕，率先廢了“協(xié)定”。因為你的護士老婆能準(zhǔn)時下班，對你來說是一種奢望。記得你三十歲生日那天，我答應(yīng)下班回家給你做一頓好吃的，好好慶祝一番!結(jié)果你等到晚上8點我還沒有回家!因為那天科里來了好多個新病人，而且有幾個病情十分危險，我們?nèi)谱o士都在加班呢!那天你自己煮了兩碗面條，剩下的那碗，在我回家時，已經(jīng)糊了。或許，你自己倒忘記了，可我仍清晰的記得面條吃在嘴里的感受，當(dāng)時我是強作歡顏、哽咽著吃下那碗銘心刻骨的長壽面!后來的后來，你干脆不再“望穿秋水”的盼我回家做飯了，再說，你也不忍看著下班后疲乏的我再進廚房啊!漸漸的下廚房也就是你的“崗位責(zé)任”啦!有同學(xué)來家聚會，總夸你的燒菜手藝，你半開玩笑的說：“呵呵，我家有個鴨司令啊!我是鴨子，她趕著我上架呢!”。也就是在這種環(huán)境里，你的廚藝才得以突飛猛進。可要感謝我哦!
繁忙的護理工作、沒有規(guī)律的生活，經(jīng)常打破我們的出行計劃。你是有雙休日的，可醫(yī)院的休息沒有規(guī)律,有一次，好不容易碰到一個星期天是我休息，于是答應(yīng)兒子去逛公園，結(jié)果那天早晨，接到科里的電話，有一批集體食物中毒病人送來，科里缺少人手!我記得那天兒子的嘴撅得老高的,他說的那句“媽媽不講信用!”讓我心酸，因為類似的情況，已經(jīng)不止第一次發(fā)生了。那天下班到家時已經(jīng)晚飯后了，兒子正依偎在你的懷里聽故事，桌上的飯菜是留給我的。我不知道你做了多少兒子的思想工作，他才安靜下來的。你總是開玩笑地說：老子、兒子同是天涯淪落人!
醫(yī)生一張方，護士跑斷腿!節(jié)日未必觀焰火，團圓桌前不團圓!不知道你從哪里找來的打油詩，你每次念這些的時侯，我都能看出來，其實，你嘴上毫無怨言，可是心里卻有著那份無奈。可是，你知道嗎?就在今年的元宵節(jié)，我看到了這輩子最美麗的焰火。那天我上責(zé)任班，臨下班我習(xí)慣地再去病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)15床病人的心電監(jiān)護出現(xiàn)了異常波型!不好，是室速!我拉響了床頭呼救開關(guān)!一邊迅速準(zhǔn)備著搶救器材!搶救小組很快成立!吸氧、輸液、除顫、吸痰…….搶救在有條不紊地進行著!一個多小時后，病人的心電漸漸恢復(fù)正常，神智也開始轉(zhuǎn)清，從家里趕來的家屬拉著我的手激動的說不出話。當(dāng)我脫下白大褂走出病房，已是七點多了，看到街上人山人海，我才記起你和兒子還在等我吃元宵呢，而且講好要帶兒子去看焰火的。我急忙往家趕，可是大橋已經(jīng)交通管制，車輛已不能通行，我只有擠過人群徒步回家，剛到大橋口，迎面來的龍燈隊伍又把我逼了回來，我正急得不知所措，喧鬧中依稀感覺手機鈴響，是你發(fā)的短信：“瑄，注意安全，我和兒子等你!你應(yīng)該也在看焰火吧，讓我們共同注視此刻夜空的絢麗，不也是一種團圓?”隆隆的禮炮聲中，焰火此起彼伏，蘭江上空火樹銀花不夜天，而此時我的眼睛卻是濕潤的。
曾經(jīng)有病人問過我：你一天忙到晚的，為什么還老是微笑著呢?以前我總是笑而不答，現(xiàn)在我可以回答了，我會對他說：因為有愛和理解在支撐!
好了，信就寫到這里!我想對你說，其實你不孤獨，千萬個護士家庭都和我們有相似之處!護士的手托著生命，而你們的手托著天使!
護士講課心得體會和感想篇十八
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和患者對醫(yī)護服務(wù)的要求提升，護士的角色也逐漸由傳統(tǒng)的床邊護理轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合醫(yī)療管理。為了提高護士的專業(yè)知識和技能水平，培養(yǎng)護士團隊的整體素質(zhì)，護士講課成為了一種重要的教育方式。我最近參加了一次關(guān)于護士講課的培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對于護士講課總結(jié)心得體會，我愿分享給大家。
第一段：認識護士講課的重要性。
在醫(yī)院行業(yè)中，護士是與患者直接接觸最多的職業(yè)人員。護士的知識和技能不僅是保障患者安全和健康的重要因素，也是提高患者滿意度和促進護理質(zhì)量的關(guān)鍵。護士講課作為一種常見的教育方式，可以促使護士們加深對專業(yè)知識的理解和掌握，并能更好地將這些知識傳遞給患者和家屬。因此，認識護士講課的重要性不僅體現(xiàn)在提高護士的專業(yè)素養(yǎng)，更是提升整個醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和形象的需要。
護士講課作為一種專業(yè)交流方式，具有獨特的優(yōu)點，如低成本、高效率、直接性和可再現(xiàn)性等。通過護士講課，護士們可以在固定的時間和地點進行專業(yè)知識的傳遞，不僅可以節(jié)省時間和資源，還能提高效率和質(zhì)量。然而，護士講課也面臨一些挑戰(zhàn)，比如如何讓患者和家屬理解和接受護士的講解，如何保持內(nèi)容的準(zhǔn)確性和更新性，如何解決個體差異和需求的差異等。面對這些挑戰(zhàn)，護士們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，善于創(chuàng)新和實踐，不斷改進和完善護士講課的方式和方法。
第三段：護士講課的技巧與要求。
要進行有效的護士講課，護士們需要掌握一些基本的技巧和要求。首先，要根據(jù)不同患者的需求和差異，采用不同的講課形式和內(nèi)容，注重方法的多樣性和靈活性。其次，要確保講課內(nèi)容的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，不斷更新和學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)。要注意語言的簡明和流利，盡可能用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語和知識點。最后，要重視護士講課的反饋和評估，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善和提升自己的講課水平。
第四段：個人心得與感悟。
通過參加護士講課培訓(xùn)班，我收獲了很多。首先，我意識到護士講課對于患者和家屬的重要性。通過對護士講課的理解和學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的職責(zé)和使命，深化了對護理工作的認識和熱情。其次，我學(xué)習(xí)到了一些有效的講課技巧和方法，如如何引起患者的興趣和注意，如何調(diào)整講課的語速和節(jié)奏等。最后，我深感作為一名護士，除了具備扎實的專業(yè)知識和技能外，還需要具備良好的溝通、表達和傳遞能力，以更好地為患者和家屬服務(wù)。
隨著醫(yī)療技術(shù)和護理理念的不斷發(fā)展和變革，護士講課的作用和意義也將進一步凸顯。未來，我相信護士講課將越來越受到重視和重要，護士們將不斷提高自己的講課水平和能力，適應(yīng)患者和家屬的需求和要求，為提供更好的醫(yī)療服務(wù)而努力。同時，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，不同的教學(xué)工具和平臺也將廣泛應(yīng)用于護士講課的過程中，提供更便捷和高效的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，護士講課作為一種重要的教育方式和交流方式，對于提高護士的素質(zhì)和能力，提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和促進護理工作的發(fā)展有著重要的作用。通過參加護士講課培訓(xùn)班，我對護士講課的重要性和技巧有了更深入的理解和體會。我將把所學(xué)所思應(yīng)用到實際工作中，努力提高自己的講課能力和水平，更好地服務(wù)于患者和家屬，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻。
護士講課心得體會和感想篇一
隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展和醫(yī)療需求的增加，護士成為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分。作為醫(yī)療團隊中的重要成員，護士的服務(wù)效能直接關(guān)系到患者的治療效果和護理質(zhì)量。在長期的從業(yè)過程中，我深切體會到提高護士服務(wù)效能的重要性，并從中獲得了一些心得體會和感悟。
首先，提高專業(yè)知識水平是提高護士服務(wù)效能的基礎(chǔ)。作為護士，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新醫(yī)療知識，熟悉最新的護理技術(shù)和操作規(guī)范。只有掌握了專業(yè)知識，才能為患者提供準(zhǔn)確、安全和高效的護理服務(wù)。在我個人的工作中，我始終堅持學(xué)習(xí)和成長，通過參加各種學(xué)術(shù)研討會、培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)文獻來拓寬自己的知識面。這不僅使我能夠更好地應(yīng)對各種疾病和護理情況，也提升了我在團隊中的專業(yè)能力和聲譽。
其次，注重細節(jié)是提高護士服務(wù)效能的關(guān)鍵。護士的工作往往要求高效、細致和準(zhǔn)確。我們需要細心觀察患者的病情變化，及時記錄并向醫(yī)生反饋；需要耐心細致地處理各類醫(yī)療器械和藥物，確保其安全和有效；需要提供細致入微的心理護理，疏導(dǎo)患者的情緒和焦慮。通過對工作中的細節(jié)進行全面、周密和精確的把控，不僅可以提高護理質(zhì)量，更能加強與患者的互動和信任，提高患者對我們的滿意度和信任度。
此外，良好的溝通能力對于提高護士服務(wù)效能至關(guān)重要。護士需要與患者及其家屬、醫(yī)生、其他護士以及醫(yī)療輔助人員進行頻繁的溝通。良好的溝通能力可以幫助我們更好地理解患者的需求和病情，與團隊成員協(xié)作高效地完成工作。在實踐中，我學(xué)會了不僅僅是傾聽患者的抱怨和困惑，更是要主動與他們建立起親近和信任的關(guān)系，通過耐心和關(guān)心的溝通，有效緩解他們的緊張情緒，提高護理效果。同時，對于和醫(yī)生、護士以及其他團隊成員之間的溝通，我也保持著積極主動的態(tài)度，始終與他們保持良好的溝通，以達到更好的協(xié)作效果。
最后，愛心是提高護士服務(wù)效能的不可或缺的因素。作為護士，我們的工作不僅僅是提供醫(yī)療和護理服務(wù)，更是要給予患者溫暖和關(guān)愛。在與患者接觸的過程中，我們要以真誠的笑容和溫暖的話語傳遞出我們的關(guān)懷和愛意。通過與患者的互動和交流，我們能夠深刻了解他們的身心需求，并及時采取措施來滿足他們的需求。無論是身體上的疼痛還是心理上的困擾，我們都要關(guān)懷體貼、善待患者，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛護。
總之，提高護士服務(wù)效能需要專業(yè)知識、注重細節(jié)、良好的溝通和愛心。作為護士，我們要不斷反思和總結(jié)自己的工作和經(jīng)驗，用心體會每一位患者的需求和感受，將關(guān)愛和溫暖融入服務(wù)之中。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的護士，在為患者帶來健康和希望的同時，也讓自己得到成長和成就的喜悅。
護士講課心得體會和感想篇二
護士作為醫(yī)療團隊中不可或缺的一員，其服務(wù)效能對患者的健康恢復(fù)和醫(yī)療質(zhì)量至關(guān)重要。通過多年的工作經(jīng)驗和對護理職業(yè)的熱愛，我深感要提高護士服務(wù)效能，需要具備良好的溝通技巧、專業(yè)知識和情緒管理能力，同時還要注重團隊合作和自我提升。
第二段：溝通技巧的重要性
在護士的工作中，良好的溝通技巧是提高護士服務(wù)效能的基礎(chǔ)。通過與患者及其家屬的有效溝通，可以更好地了解他們的需求和關(guān)注點，及時解決問題，提供專業(yè)的護理服務(wù)。同時，與醫(yī)生和其他護理團隊成員之間的溝通也是高效工作的關(guān)鍵，有助于協(xié)調(diào)各方工作，提高醫(yī)療質(zhì)量。
第三段：專業(yè)知識與技能的提升
護士作為專業(yè)的醫(yī)護人員，需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，以提高護士服務(wù)效能。只有對疾病的認識和治療方法有清晰的理解，才能更好地為患者提供針對性的護理。因此，我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，保持對最新研究成果和護理理論的了解，努力提高自己的專業(yè)水平。
第四段：情緒管理的必要性
在護士的日常工作中，面對各種患者和病情，情緒管理顯得尤為重要。護士需要保持冷靜和專業(yè)的態(tài)度，不管是面對疑難重癥患者還是情緒激動的家屬，都要用溫和的語言和行為安撫他們的情緒。同時，護士自己的情緒也可能受到影響，需要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，避免情緒傳染對護理工作產(chǎn)生負面影響。
第五段：團隊合作和自我提升
護士在醫(yī)療團隊中是一個重要的角色，與其他成員的良好合作是提高護士服務(wù)效能的關(guān)鍵。密切的團隊協(xié)作可以提高信息交流和決策的效率，確?；颊叩玫饺婧蛥f(xié)調(diào)的護理。此外，護士也應(yīng)該關(guān)注自我提升，通過參加學(xué)術(shù)研討會、寫作病例報告等方式提升自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)水平，實現(xiàn)自我價值的最大化。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟
通過多年的工作經(jīng)驗和對護理職業(yè)的深入思考，我深切認識到提高護士服務(wù)效能的重要性。良好的溝通技巧、專業(yè)知識和情緒管理能力是護士提供卓越護理的基礎(chǔ)，而團隊合作和自我提升則是提高整個護理團隊服務(wù)效能的關(guān)鍵。只有不斷努力提高自己，才能更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻力量。
護士講課心得體會和感想篇三
第一段：引言（100字）
護士作為醫(yī)療團隊中重要的一員，承擔(dān)著醫(yī)療服務(wù)的重要職責(zé)，服務(wù)效能對于護士來說顯得尤為重要。經(jīng)過長期的實踐與總結(jié)，我深刻體會到了服務(wù)效能的重要性，下面將從專業(yè)技能、溝通能力、團隊合作、患者關(guān)懷以及人際關(guān)系等方面分享我的體會與感想。
第二段：專業(yè)技能（250字）
作為護士，專業(yè)技能是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的必要條件。通過對適應(yīng)癥、藥物知識、操作技能的掌握，護士可以更好地協(xié)助醫(yī)生進行醫(yī)療工作，提供更加全面的護理服務(wù)。此外，不斷提升自身的專業(yè)技能也是保持服務(wù)效能的關(guān)鍵。參加培訓(xùn)課程、參與臨床實踐、閱讀相關(guān)文獻和學(xué)術(shù)論文等都是提高專業(yè)能力的有效途徑。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和需求變化。
第三段：溝通能力（250字）
良好的溝通能力是護士提供服務(wù)高效性的關(guān)鍵。護士需要與醫(yī)療團隊、患者及其家屬進行有效的溝通，以便更好地了解患者的需求和病情，同時也能讓患者及其家屬感受到關(guān)懷和支持。在溝通過程中，護士需要尊重患者的意見和權(quán)益，保持耐心和友善的態(tài)度。學(xué)會傾聽和表達，善于使用非語言交流，能夠更好地滿足患者的需求，提供更加個性化的護理服務(wù)。
第四段：團隊合作（250字）
在醫(yī)療團隊中，護士作為重要的一員，離不開團隊合作。在團隊中，護士需要密切配合醫(yī)生和其他醫(yī)護人員，共同協(xié)作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。團隊合作需要相互信任、相互尊重和相互支持。護士需要在團隊中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，與其他成員密切協(xié)作，共同制定和實施護理計劃，確?；颊叩玫桨踩陀行У淖o理。
第五段：患者關(guān)懷與人際關(guān)系（250字）
護士作為患者的主要照顧者，關(guān)懷是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心要素。護士需要關(guān)注患者的身心健康，并提供溫暖的護理環(huán)境和令人放心的服務(wù)。在與患者及其家屬的交流中，護士應(yīng)該體現(xiàn)出同理心和尊重，通過關(guān)懷、鼓勵和積極的態(tài)度來幫助患者恢復(fù)健康。此外，在處理人際關(guān)系時，護士需要處理好與同事和上級的關(guān)系，保持良好的溝通和合作，營造和諧的工作氛圍。
結(jié)論（150字）
通過服務(wù)效能的實踐和總結(jié)，我認識到專業(yè)技能、溝通能力、團隊合作、患者關(guān)懷和人際關(guān)系等方面對于提供高效服務(wù)的重要性。只有不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，注重溝通和團隊合作，關(guān)注患者的需求和感受，處理好與他人的關(guān)系，護士才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、安全和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。
護士講課心得體會和感想篇四
護士作為醫(yī)療團隊中的重要一員，既是患者的重要衛(wèi)生保健提供者，也是患者與醫(yī)護人員之間的紐帶。作為醫(yī)療護理人員，護士不僅要具備扎實的專業(yè)技能，還需要掌握良好的溝通表達能力，在為患者提供健康教育和心理支持方面扮演重要的角色。在我日常的工作中，我常常需要為患者進行健康教育，下面我想和大家分享下我在為患者進行健康教育時的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在為患者進行健康教育前，我會首先做好充分的準(zhǔn)備工作，包括對疾病的了解、患者的體質(zhì)和健康狀況、健康教育內(nèi)容和形式等方面。我會在與患者交流前充分準(zhǔn)備好相關(guān)的資料和教具，為后續(xù)的健康教育活動打下一個堅實的基礎(chǔ)。
第三段：傳遞健康知識
在與患者進行健康教育時，我會盡量用淺顯易懂的語言和生動的案例來進行講解，讓患者能夠更加輕松地理解健康知識。在教學(xué)的過程中，我還會發(fā)揮自己的專業(yè)知識優(yōu)勢，對患者可能出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和解答。此外，在講課的過程中，我還會反復(fù)強調(diào)一些關(guān)鍵點，確?；颊吣軌蛴行У卣莆战】抵R。
第四段：分析心理狀態(tài)
在與患者進行健康教育時，我也會關(guān)注患者的心理狀況，保持良好的溝通態(tài)度和技巧，讓患者感受到醫(yī)護人員的關(guān)心和支持。在健康教育的過程中，我會盡量避免過多地強調(diào)疾病的危害和嚴(yán)重性，要讓患者理性應(yīng)對疾病，避免不必要的心理負擔(dān)和擔(dān)憂。
第五段：總結(jié)
在為患者進行健康教育的過程中，我感受到了自己作為醫(yī)護人員的重要責(zé)任和使命。通過健康教育，我能夠直接面對患者，為他們提供更加全面、專業(yè)的健康知識，幫助他們更好地掌握健康知識，提高健康自我管理能力，提高生活質(zhì)量。在今后的工作中，我還將不斷地提升自己的專業(yè)水平，將更多的關(guān)注和關(guān)愛傳遞給每一個需要幫助的人。
護士講課心得體會和感想篇五
作為一名護士，我很榮幸能夠從事這個職業(yè)。我選擇成為一名護士并不是因為追逐金錢或地位，而是出于對他人的關(guān)愛和渴望幫助別人的愿望。雖然護士這個職業(yè)有時候很辛苦，但是看到患者因為我的幫助而恢復(fù)健康，我覺得一切付出都是值得的。護士的工作，不僅僅是照顧患者的身體健康，更是傳遞給他們關(guān)愛和希望的信號。
第二段：關(guān)愛患者的重要性
在護理工作中，關(guān)愛患者是我最重要的任務(wù)之一。我始終以溫暖的心態(tài)對待患者，傾聽他們的痛苦和需求。在我看來，直接與患者接觸是護士和患者之間建立信任關(guān)系的重要一環(huán)。只有患者真切地感受到我的關(guān)懷和理解，他們才會更愿意與我合作，治療過程也就更加順利。我時刻保持耐心和耐心作為護理的基礎(chǔ)，我會盡力了解每個患者的不同需求，并給予他們恰當(dāng)?shù)年P(guān)注。
第三段：面對困難和挑戰(zhàn)
作為護士，我經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，醫(yī)院可能會出現(xiàn)急需處理的緊急事件，需要我在壓力下做出正確的決策。還有時候，患者可能會表現(xiàn)出消極情緒或不信任，這要求我保持冷靜和專業(yè)。我學(xué)會了在壓力下保持冷靜，并盡最大努力解決問題。我堅信每個挑戰(zhàn)都是一個學(xué)習(xí)機會，在挑戰(zhàn)中成長和提升職業(yè)能力。
第四段：團隊合作的重要性
護理工作是一個團隊合作的過程，護士需要與醫(yī)生、技師、社工等專業(yè)人員緊密合作。在團隊合作中，我意識到每個人的工作都是如此重要，每個人都發(fā)揮著獨特的作用。我們需要相互支持和信任，在緊張的工作環(huán)境中齊心協(xié)力。通過與其他護士和團隊成員的合作，我學(xué)會了傾聽和溝通，學(xué)會了尊重他人的不同看法和方法。我發(fā)現(xiàn)合作不僅使工作更加高效，也使團隊更加和諧。
第五段：從護士職業(yè)中獲得的成就感
每當(dāng)我看到一個患者成功恢復(fù)，康復(fù)出院，或者我能夠幫助一個需要關(guān)注和照顧的人，我都能感受到一種成就感。我為自己選擇了護士這個職業(yè)而感到自豪，因為我真正地感受到了我的工作對患者和他們的家人的重要性。雖然護理工作充滿了挑戰(zhàn)，但這個職業(yè)也給我?guī)砹烁嗟臐M足感和快樂。我相信只要我繼續(xù)堅守初心，繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，我將會在護士這個職業(yè)中取得更多的成就。
總結(jié)：護士是一項有責(zé)任感和使命感的職業(yè)。通過關(guān)愛患者，克服困難，團隊合作和獲得成就感，我能夠保持對護理工作的熱愛和激情。護士職業(yè)不僅是一種工作，更是一種特殊的生活方式。通過我的努力和奉獻，我希望我能夠給患者帶來更多的健康和希望。
護士講課心得體會和感想篇六
護士是一份充滿愛心和責(zé)任的職業(yè)。作為一名護士，我深深地感受到了照顧病人和幫助他們康復(fù)的價值。每一次陪伴病人度過難關(guān)，見證他們的康復(fù)進程，都令我感到由衷的快樂和成就。護士的工作既是一份職業(yè)，也是一種事業(yè)，因為我們的奉獻可以改善病人的生活質(zhì)量，甚至挽救他們的生命。這種成就感讓我深深地愛上了我的工作，并且決心將護理事業(yè)堅持下去。
第二段：關(guān)愛與尊重，塑造平等人際關(guān)系
在護理工作中，關(guān)愛和尊重是基本的底線和原則。我們的任務(wù)不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是與病人建立良好的人際關(guān)系。通過傾聽他們的需求和痛苦，給予關(guān)心和支持，我們能夠讓病人感受到溫暖和安慰。無論是病重的病人還是普通的病例，每一位都值得我們的尊重和關(guān)注。我們不僅要關(guān)心病人的病情，還要關(guān)心他們的心理和社會需求。正是通過這種溫暖和坦誠的關(guān)系，我們能夠更好地理解病人的需求，促進他們的康復(fù)。
第三段：專業(yè)技能，提升自我價值
作為一名護士，擁有專業(yè)的知識和技能是必不可少的。我們需要掌握臨床護理技巧，熟悉各種常見疾病和醫(yī)療技術(shù)，以及緊急情況的處理方法。在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我們不僅提升了自身的價值，同時也為病人提供了更好的護理服務(wù)。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，我們才能在高度競爭的醫(yī)療行業(yè)中立足。同時，專業(yè)技能也讓我更加自信和自豪，成為病人和家屬信賴的對象。
第四段：團隊合作，協(xié)同共進
在醫(yī)療團隊中，護士是一個至關(guān)重要的角色。我們與醫(yī)生、藥師、技術(shù)人員等緊密合作，為病人提供全面的健康服務(wù)。團隊合作是護理工作的基礎(chǔ)，也是提供優(yōu)質(zhì)護理的關(guān)鍵。在與團隊成員的溝通和協(xié)調(diào)中，我們能夠更好地解決問題和提供病人所需的護理。相互之間的支持和傾聽，我們能夠創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境，提高工作效率和病人滿意度。團隊合作不僅僅是遵循醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)和程序，更是需要彼此的信任和理解。
第五段：堅持與奉獻，傳承醫(yī)療文明
作為護士，我們的責(zé)任不僅僅是提供護理服務(wù)，更是傳承和發(fā)展醫(yī)療文明。我們需要不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，參與科研和學(xué)術(shù)交流，推動護理事業(yè)的發(fā)展。我們也需要積極投身于社區(qū)和公益活動，為病人和社會做出更多的貢獻。只有通過不斷的奉獻和努力，我們才能夠?qū)⒆o理事業(yè)帶向更高的水平，為更多的病人帶來健康和希望。
總結(jié)：
作為一名護士，我深深地感受到了這個職業(yè)的意義和價值。通過我們的關(guān)心和努力，我們可以改變病人的命運，帶來健康和希望。我們需要具備專業(yè)知識和技能，與病人建立良好的人際關(guān)系，參與團隊合作，以及傳承醫(yī)療文明。在這個職業(yè)中，我不僅實現(xiàn)了自己的價值，也為他人帶來了幸福與快樂。無論面對何種挑戰(zhàn)和困難，我都愿意堅守這份事業(yè)，將護理事業(yè)進行下去。
護士講課心得體會和感想篇七
護士講課和醫(yī)生講課不同，更注重對患者的關(guān)愛和細節(jié)照顧，故而有自己獨到的教學(xué)方法。我有幸在臨床護理工作多年，借此機會，我想分享一下我在護士講課中的心得體會。
一、講課策略--多展示案例，引起學(xué)生共鳴。
學(xué)習(xí)護理理論對學(xué)生來說是有一定難度的，為了讓學(xué)生更好地理解，我采用了講案例的策略。案例不僅可以起到引發(fā)學(xué)生思考的效果，而且可以讓學(xué)生在實際操作中更好地理解理論知識。比如，在授課過程中，我會談?wù)撘恍┗颊邔τ卺t(yī)護人員的態(tài)度，同時呈現(xiàn)一些實際案例。這種方法不僅有生動形象的效果，還能夠喚起學(xué)生的共鳴和思考。
二、講課內(nèi)容--體現(xiàn)大愛精神。
醫(yī)療護理職業(yè)是一種非常特殊的職業(yè)，主要是為了人類的健康發(fā)展而服務(wù)的，因此我們的講課內(nèi)容也應(yīng)該有一個基調(diào)，即體現(xiàn)大愛精神，要將患者放在首位，強化患者為大人物的觀念。在講課中，我會講解一些實操的流程和注意事項，同時強調(diào)醫(yī)護人員對于患者的重要性，并告訴學(xué)生醫(yī)護服務(wù)的最終目標(biāo)是保障患者的健康和生命安全。
三、講課節(jié)奏--注意時間安排，防止單調(diào)。
我認為談到講課，就一定會涉及到節(jié)奏問題。如果講課的速度過快，學(xué)生可能跟不上思路；如果講課的時間過長，那么學(xué)生可能感到乏味。所以，在講課中，我一般會掌握好講課的時間，注意節(jié)省時間，同時注意時間的協(xié)調(diào)性，合理安排一些回答問題和討論的時間。這不僅可以有效地縮短講課的時間，還可以避免學(xué)生因為時間太長而產(chǎn)生厭煩感。
四、互動和提問--營造和諧的課堂氣氛。
在我看來，互動和提問是課堂教學(xué)中非常重要的一環(huán)。通過互動和提問，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，讓他們對所學(xué)習(xí)的知識更加地理解和掌握。在學(xué)生提出問題的時候，我們也可以引導(dǎo)他們，讓他們更好地思考問題。在互動和提問方面，我認為應(yīng)該保持一個和諧的課堂氣氛，進行正面互動，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的思考，使學(xué)生更懂得尊重他人的意見和思想。
五、講課反思--加強修改，更好地改進。
在結(jié)束了一次講課之后，我會認真地反思我在講課中的表現(xiàn)。有時候，我會認為自己在講解的時間過長，而有時候，我會覺得自己的提問有待改進。不論是好的方面還是壞的方面，我都會做好記錄，并認真地反思自己的講課方法。這樣可以讓我們加強修改，更好地改進自己的講課水平，讓自己不斷進步。
總之，在護士講課方面，我們應(yīng)該有一種大愛精神，同時更注重對學(xué)生的細節(jié)照顧，努力營造一個和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生更懂得尊重他人的意見和思想。在講課結(jié)束后，我們應(yīng)該好好反思，加強修改，不斷地改進自己的講課方法，讓自己不斷地進步。
護士講課心得體會和感想篇八
隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，護士的角色變得越來越重要。作為醫(yī)療團隊的重要一員，護士的職責(zé)不僅包括提供基本護理，還需具備快速而準(zhǔn)確的判斷能力、高效的溝通能力以及良好的人際關(guān)系。在我擔(dān)任護士多年的經(jīng)驗中，我深深體會到護士服務(wù)效能的重要性。以下是我對護士服務(wù)效能的心得體會和感想。
首先，提高效能，是護士服務(wù)的核心。護士每天面對的工作都極其繁重而多樣化。為了能夠在有限時間內(nèi)完成各項任務(wù)，護士需要不斷提高工作效能。在實操中，我意識到有嚴(yán)格的時間管理非常重要。我會合理安排工作流程，進行優(yōu)先排序，并盡量避免無效的拖延行為。同時，我還注重學(xué)習(xí)和提高專業(yè)知識、技能，以加快工作速度并減少出錯的可能性。提高效能不僅可以提高工作質(zhì)量，還能減輕自身的工作壓力，從而更好地服務(wù)患者。
其次，溝通是護士服務(wù)中不可或缺的一環(huán)。護士需要與患者、醫(yī)生、家屬以及其他團隊成員建立良好的溝通。只有通過準(zhǔn)確、清晰的溝通，才能更好地滿足患者的需求，確保醫(yī)療過程的順利進行。我認識到有效溝通的重要性，并積極探索適合自己的溝通方式。我學(xué)會了傾聽患者的需求和意見，并盡量以簡單明了的語言解釋醫(yī)療事項。此外，我也積極與醫(yī)生和其他團隊成員合作，建立互信和有效的工作關(guān)系。通過良好的溝通，我能夠更好地理解患者需求、反饋醫(yī)療團隊的建議，并及時解決患者遇到的問題。
再者，護士服務(wù)效能也需要依賴良好的人際關(guān)系。醫(yī)療工作是一個團隊合作的過程，護士需要與患者和其他團隊成員建立密切的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)，與患者建立良好的關(guān)系有助于建立互信和合作的基礎(chǔ)。我會盡量了解患者的喜好和特殊需求，并用親切的態(tài)度對待每一位患者。與其他團隊成員合作時，我盡量做到互相尊重和支持，共同取得最佳的工作效果。良好的人際關(guān)系不僅可以提高工作效率，還可以改善整個醫(yī)療環(huán)境，為患者的康復(fù)提供更好的保障。
最后，護士服務(wù)效能與專業(yè)素養(yǎng)密不可分。作為護士，我們每天都面對各種疾病和病情的挑戰(zhàn)。只有具備高水平的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能做到正確判斷和高效處理各種狀況。我深刻意識到不斷學(xué)習(xí)和提高專業(yè)知識的重要性。我會定期參加培訓(xùn)課程、研讀相關(guān)文獻，并與同行交流討論，不斷增加自己的專業(yè)技能。通過不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我能夠更好地為患者提供安全、高質(zhì)量的護理服務(wù)，切實地提高護士服務(wù)效能。
總之，護士服務(wù)效能是保證患者得到優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵。在日常工作中，我通過提高效能、加強溝通、建立良好人際關(guān)系和提升專業(yè)素養(yǎng)等方面的努力，不斷完善自己的服務(wù)水平。我堅信，只有通過持續(xù)不斷的努力與進步，才能真正發(fā)揮護士的作用，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗和更有效的治療效果。
護士講課心得體會和感想篇九
在醫(yī)療行業(yè)中，作為一名護士，提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是我們的職責(zé)。服務(wù)效能是衡量服務(wù)水平的指標(biāo)之一，也是醫(yī)療機構(gòu)盈利的重要因素。為了提高自身的服務(wù)效能，我不斷學(xué)習(xí)、實踐，并從中積累了一些心得體會。
第二段：專業(yè)知識的重要性
作為一名護士，專業(yè)知識的掌握是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的實踐，我不僅熟悉了各種常見疾病的病理生理過程和治療方法，還了解了最新的護理理論和技術(shù)。在實際工作中，我將專業(yè)知識與實際操作相結(jié)合，以確保提供給患者正確、有效的護理。
第三段：溝通技巧的重要性
在醫(yī)療工作中，與患者和其家屬的溝通是非常重要的一環(huán)。良好的溝通可以改善醫(yī)患關(guān)系，提升服務(wù)效能。通過溝通，我可以了解患者的需求和意愿，并及時給予相應(yīng)的幫助和支持。在與患者溝通時，我注重語言的準(zhǔn)確性和措辭的溫和，以避免引起誤解或產(chǎn)生不良情緒。
第四段：團隊合作的重要性
在醫(yī)療工作中，護士往往與其他醫(yī)護人員一起工作，團隊合作至關(guān)重要。良好的團隊合作可以提高工作效率，確保患者得到全面、連續(xù)的護理。在團隊中，我積極參與協(xié)作，和同事們分享信息和意見，以達到最佳的治療效果。同時，我也尊重和支持團隊成員，互相協(xié)助，共同面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展日新月異，作為一名護士，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)變化的工作環(huán)境。持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我了解最新的護理理論和技術(shù)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我注重將理論知識與實際工作相結(jié)合，通過實踐將所學(xué)的知識有效地應(yīng)用到患者的護理中。
結(jié)尾段：服務(wù)效能是護理工作的核心，有效的服務(wù)可以提升醫(yī)療機構(gòu)的聲譽和競爭力。通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，我深刻體會到專業(yè)知識、溝通技巧、團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。作為一名護士，我將永遠堅持追求服務(wù)效能的提升，為患者提供更好的護理服務(wù)。
護士講課心得體會和感想篇十
作為一名護士，我十分了解在醫(yī)療行業(yè)中講課的重要性。護士講授健康知識，有助于提高患者對自我健康管理的認識和理解。而作為護士，我在講課的過程中也獲得了很多收獲和成長。
第二段： 講課前的準(zhǔn)備工作
在講課前，我會仔細研讀資料和書籍，并收集相關(guān)的案例和圖片作為講課的支持材料。有時候，我還會向其他醫(yī)療工作人員請教，以更好地了解患者需求和關(guān)注點，從而更全面地講述健康知識。
除了準(zhǔn)備材料，我還需要為講課的時間、場所、人數(shù)等做好充分的準(zhǔn)備。每個場景都有不同的挑戰(zhàn)和講述的方式，我會詳細考慮每一方面，并盡可能做到最好。
第三段：講課過程中的挑戰(zhàn)
講課雖然很有意義，但也會面臨一些挑戰(zhàn)。其中最常見的就是：如何吸引聽眾的注意力。有時我們的聽眾可能不感興趣，或者過于分散注意力。這個時候，在講解中植入適當(dāng)?shù)男』?，或者通過生動有趣的案例引入話題，都是非常好的方式。
另一個挑戰(zhàn)就是如何在極短的時間內(nèi)跟聽眾建立好的關(guān)聯(lián)。我通常會嘗試用簡明扼要的話語，介紹自己的信息，以及為什么自己要講這個話題。通過這種方式，我可以讓聽眾對我產(chǎn)生更強的親密感，從而將更多的注意力投入到我的講解中。
第四段：講課的收獲和成長
雖然講課過程中吸引聽眾的關(guān)鍵因素并不會有一個統(tǒng)一的答案，但在講課過程中，我開始了解什么樣的講課方式更能夠有效激發(fā)聽眾，以及如何使自己的演講變得更加生動有趣。
此外，我還學(xué)習(xí)到如何正確地傳達知識，以及如何更好地將知識定位在聽眾的具體需求上。這些技能還能幫助我更好地與患者交流和理解。
第五段：結(jié)論
在生活的每一個環(huán)節(jié)中，我們都有機會分享自己的知識和經(jīng)驗。而作為一名護士，我們有責(zé)任通過講課和其他形式的義務(wù)活動，促進公眾對健康的關(guān)注。講課的方式不斷地引領(lǐng)著我們不斷提升自己的交際能力和個人發(fā)展。因此，我們不能在這個重要的機會錯過成長和收獲。
護士講課心得體會和感想篇十一
作為一名護士，我一直以來都致力于提高自己的服務(wù)效能。經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗和思考，我對服務(wù)效能有了一些體會和感想。在這篇文章中，我將分享我對服務(wù)效能的理解和實踐，以及一些對護理工作的思考。
首先，服務(wù)效能對于護士來說非常重要。作為醫(yī)護人員，我們的首要任務(wù)是治療和照顧患者。只有提高服務(wù)效能，我們才能更好地滿足患者的需求，并提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在日常護理工作中，我始終秉持著這一核心理念，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。例如，通過參加培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)討論會，我了解到最新的護理技術(shù)和治療方法，以便更好地為患者服務(wù)。
其次，提高服務(wù)效能需要注重團隊合作。在醫(yī)療團隊中，護士和其他醫(yī)護人員之間的合作非常重要。只有形成緊密的合作關(guān)系，我們才能更好地協(xié)同工作，提高服務(wù)效能。在我所在的醫(yī)院，我們注重團隊協(xié)作，定期開展團隊例會，分享經(jīng)驗和心得，共同解決問題。另外，我也會積極向其他護士學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗，不斷提高自己的服務(wù)效能。
第三，敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)是提高服務(wù)效能的關(guān)鍵。在護理工作中，很多時候患者的需求和情況都是隱含的，需要我們護士通過觀察和分析來發(fā)現(xiàn)。因此，敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)能力是提高服務(wù)效能的關(guān)鍵。在實踐中，我會經(jīng)常觀察患者的生理和心理變化，及時與醫(yī)生交流，并采取相應(yīng)的護理措施。通過這樣的努力，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)患者的需求和病情變化，提前采取措施，避免不必要的風(fēng)險和損失。
第四，與患者建立良好的溝通和互動是提高服務(wù)效能的重要手段。作為護士，我們需要與不同背景和需求的患者進行有效的溝通，了解他們的期望和需求，并提供相應(yīng)的護理。通過積極的溝通和互動，我能夠與患者建立起良好的信任關(guān)系，提高服務(wù)效能。例如，我會主動詢問患者的癥狀和感受，耐心傾聽他們的困擾和問題，并盡力提供幫助和解答。通過這樣的溝通和互動，我能夠更好地理解患者的需求，為他們提供個性化、貼心的護理服務(wù)。
最后，我認為持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我反思是提高服務(wù)效能的不斷動力。醫(yī)學(xué)和護理行業(yè)日新月異，新的治療方法和技術(shù)層出不窮。只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和技能，才能跟上時代的步伐，提高服務(wù)效能。另外，對于工作中的不足和錯誤，我們也要保持自我反思的能力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進和完善自己的服務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我能夠不斷提高自己的服務(wù)效能，為患者提供更好的護理。
總之，作為一名護士，提高服務(wù)效能是我們的責(zé)任和使命。通過注重專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作，敏銳的觀察力和及時的反應(yīng)，良好的溝通和互動，以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我們可以不斷提高自己的服務(wù)效能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。在今后的工作中，我將一如既往地努力，持續(xù)提升自己的服務(wù)效能，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
護士講課心得體會和感想篇十二
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個月的，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認真對待每門課程，也一直以嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院。
在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了，讓現(xiàn)在的彌補過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會到臨床是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺。看著提前進入臨床的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院的第一天，也是我的第一站，供應(yīng)室。對我來說，在這里我們的時間是兩周，但由于是我的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關(guān)就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我也很快的適應(yīng)了護理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的奠定了良好的基礎(chǔ)。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我十個月來的心得體會，也可以算的上是階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在心的環(huán)境中成長!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及
護士講課心得體會和感想篇十三
近日，我參加了一次護士講課培訓(xùn)班，課程內(nèi)容涵蓋了護理技能、溝通技巧和醫(yī)療知識等方面。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了護士講課的重要性，同時也總結(jié)出了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望對其他護士同仁有所幫助。
首先，護士講課需要注重準(zhǔn)備工作。在上課之前，我們要先進行充分的準(zhǔn)備，包括整理課件、收集相關(guān)資料、梳理知識點等。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，我們才能夠更加清晰地傳達知識，使學(xué)員們更容易理解和掌握。此外，我們還應(yīng)該了解受眾的特點和需求，根據(jù)學(xué)員的背景和水平來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更好地滿足學(xué)員的需求。通過準(zhǔn)備工作，我們可以提前規(guī)劃好教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。
其次，護士講課需要注重互動和參與。在我參加的培訓(xùn)班上，講師經(jīng)常組織學(xué)員們進行小組討論或者開展互動活動，給大家提供了豐富的交流機會。通過互動，我們可以增加學(xué)員的參與感，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，互動還有助于鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)效果。在我以后的講課中，我也會引入更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)員們積極參與，促進知識的交流和分享。
再次，護士講課需要注重語言表達和演示技巧。作為護士講課的重要環(huán)節(jié)，我們要注重語言表達和演示技巧的培養(yǎng)。首先，我們要用簡潔明了的語言將知識點傳達給學(xué)員，避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語。其次，我們要適時地運用一些案例和實例來說明問題，增加學(xué)員的興趣和理解。此外，我們還可以通過講故事、做模擬演示等方式，使抽象的知識變得更加具體形象。這些語言表達和演示技巧都可以有效提高教學(xué)效果。
最后，護士講課需要注重反思和改進。在整個講課過程中，我們要時刻關(guān)注學(xué)員的反饋和學(xué)習(xí)效果，根據(jù)實際情況及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。是否達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)？學(xué)員們對課程有什么疑問或建議？我們要坦誠接受學(xué)員的意見，并積極改進自己的講課方法。同時，我們也要不斷更新知識和提升自己的能力，以更好地適應(yīng)新的教學(xué)需求。通過反思和改進，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和效果。
綜上所述，護士講課是一項重要的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度肫渲?。通過充分的準(zhǔn)備、注重互動和參與、提高語言表達和演示技巧，以及不斷反思和改進，我們可以更好地完成護士講課的任務(wù)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠在護士講課中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)員們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。護士講課不僅是一種技能，更是一種責(zé)任和使命，希望每位護士同仁都能夠重視起來，并不斷追求進步。
護士講課心得體會和感想篇十四
近年來，我有幸與一位特級教師共事，并親眼目睹了他講課的全過程。他的授課方式深深地打動了我，讓我看到了一位真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。在這一次的教學(xué)中，我獲得了很多啟發(fā)和體會，感受到了教師的力量和責(zé)任。
首先，這位特級教師講課非常有趣，充滿了幽默感和智慧。他深知孩子們對枯燥和抽象概念的抵觸情緒，因此采用了許多生動活潑的例子，使課堂充滿了歡樂的氣氛。比如，在講解物理中的“力”的概念時，他以摩托車的例子來說明，引發(fā)了學(xué)生們的興趣和思考。這種幽默而坦誠的授課方式，使學(xué)生們感到輕松自在，學(xué)習(xí)的動力得以激發(fā)，同時也培養(yǎng)了他們的思維和概念的全面性。
其次，特級教師講課注重互動與合作，讓學(xué)生們積極參與課堂。他往往會小組討論，讓學(xué)生們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來思考問題，鼓勵他們提出自己的觀點。他會傾聽每個學(xué)生的發(fā)言，并及時給予鼓勵和肯定，不厭其煩地與每個學(xué)生積極互動。這樣的授課方式培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第三，特級教師重視情感教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和為人處世的素養(yǎng)。在他的課堂上，不僅僅傳授知識，更是關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的成長和發(fā)展。他常常會講一些真實有趣的故事，讓學(xué)生們從中學(xué)到正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。此外，他還會帶領(lǐng)學(xué)生參與公益活動，幫助他人。這樣的教學(xué)方式不僅僅關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展，更重視他們心靈的成長，使學(xué)生具備全面發(fā)展的能力。
第四，特級教師善于啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的獨立思維能力。他提出的問題往往富有挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生們發(fā)散思維，追求更廣闊的解決問題的途徑。他鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和探索，引導(dǎo)他們尋找問題的根本原因和解決辦法。在他的課堂上，學(xué)生們不再是被動的接受者，而是積極參與其中，努力探索和創(chuàng)新。
最后，特級教師注重對學(xué)生個體差異的關(guān)注和照顧。他充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點，因材施教，給予個性化的指導(dǎo)。他會根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，調(diào)整課堂內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更具針對性和實際性。他不會因為某個學(xué)生理解能力較弱就對其放棄，而是耐心地尋找適合他的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他不斷努力。這樣的關(guān)注和照顧使每個學(xué)生都能在課堂中體驗成功，進一步激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。
通過這次與特級教師的共事，我深刻認識到了一位優(yōu)秀的教師所具備的卓越素質(zhì)和教學(xué)能力。他的講課方式讓我得到了很多啟發(fā)和體會。他注重的生動有趣、互動合作、情感教育、啟發(fā)思維和個體關(guān)懷等方面，都讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我將從他身上汲取經(jīng)驗和智慧，不斷改進自己的教學(xué)方式，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生成長發(fā)展做出積極的貢獻。最后，我相信只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，每個教師都可以成為特級教師的標(biāo)桿，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
護士講課心得體會和感想篇十五
姓名:
性別:女
民族:漢
出生日期:1981年11月2日
政治面貌:群眾
婚姻情況:未婚
身高:168cm
體重:52kg
職稱:護師
現(xiàn)家庭住址:廣州市天河區(qū)
個人特長:愛好計算機，外語，音樂和舞蹈
聯(lián)系電話:
手機:
email:
98年7月大連市皮口衛(wèi)生學(xué)校3年中專學(xué)習(xí)護士專業(yè)，xx年大連醫(yī)科大學(xué)高護大專4年，取得大專學(xué)位。99獲得中華人民共和國護士職業(yè)技術(shù)資格證書，xx.9.14被授予護師職稱。
98年11月在大連第三人民醫(yī)院工作至今，職稱高護，先后在內(nèi)科，外科，兒科，婦科等都工作過，表現(xiàn)優(yōu)異，曾在xx和xx年兩次被評為院先進個人。
個人評價:
本人活潑開朗，樂觀向上，寬厚待人，工作上敬業(yè)務(wù)實，與同事和睦相處，對患者熱情周到，希望一直作為一名合格優(yōu)秀的醫(yī)護人員。
本人欲求護士護理或醫(yī)療相關(guān)的全職工作，希望工作地點在北京，能夠提供住宿（或者有住宿補助），并有各項保險和保障制度，希望月薪在1800以上。
護士講課心得體會和感想篇十六
通過外科護士實習(xí)，從一開始的手忙腳亂，到一個星期后基本能夠為病人做一些簡單的健康宣教了，比如術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能鍛煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。下面是本站小編為大家收集整理的外科護士
實習(xí)心得體會
感想，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)眼幾個月的實習(xí)就要結(jié)束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實習(xí)期間的一點心得作大概有以下匯報：
一，學(xué)習(xí)態(tài)度我們都希望在實習(xí)期間能碰到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在實習(xí)期的開始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學(xué)到。遠沒有了當(dāng)初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實不會學(xué)的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧!而在跑腿的過程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個過渡，是必須要經(jīng)歷的。
二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會準(zhǔn)備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個月。直到我到我現(xiàn)在所在的科室燒傷科實習(xí)。記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，“準(zhǔn)備一個本子，學(xué)習(xí)
日記
，把所學(xué)到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來?！本瓦@樣我堅持了一個月，我發(fā)現(xiàn)這一個月我所學(xué)到的遠比我前面幾個月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三，樹立信心對于實習(xí)生來說，實踐操作的機會是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信心，相信自己。
四，溝通能力在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會選擇實習(xí)生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會再好意思拒絕你了吧。
五，對待病人的態(tài)度我們?nèi)绻麖男牡装巡∪水?dāng)作自己的親人看待，處處為他們著想，那么病人也就會把你當(dāng)成家人了。我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機會留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會說“你打的真好，一點也不疼”。
六，準(zhǔn)備工作在進入每一個科室實習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作。比如我在進入燒傷科實習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的基礎(chǔ)知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有百利而無一害。以上就是我的幾點實習(xí)心得，希望能對正在以及即將走上實習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院
規(guī)章制度
，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
時光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在關(guān)節(jié)外科實習(xí)了4周，這期間我由迷茫無知到現(xiàn)在的滿載而歸。
剛來的第一天，看到病房的環(huán)境感到非常陌生，因為以前見習(xí)或?qū)嵙?xí)的科室都是一般的病床，關(guān)節(jié)外科的床卻全是骨科床，頓時感覺病房小了很多。一條狹長的走廊連著十幾間病房，而且每個房間還有加床。我的心里就想，這么多床位，會忙暈掉吧。但通過后來的逐步了解也并不完全是那么回事。
護士外科見習(xí)心得體會5篇護士外科見習(xí)心得體會5篇接著主帶教老師幫我們分配了各自的帶教老師，跟之前的科一樣。但護長交完班后卻跟我們講，她要嘗試一種新的帶教模式，就是學(xué)生對固定的幾張病床進行整體護理，包括基礎(chǔ)護理和?？谱o理，我心里開始直犯嘀咕，我們才剛來，對?？浦R一無所知，這能行得通嗎?不過人總得嘗試才有發(fā)展。
老師給我分配的是第二，三間房，期中第二間房還是大房，有7張病床呢。第一天護長就叫我們盡量呆在病房里面，盡量滿足病人的各項需求。當(dāng)時我才覺得經(jīng)驗知識真是少的可憐，病人有什么問題，我都是一問三不知，簡直是手忙腳亂，所以我就只能接接補液，拉拉家常。
第二天我覺得這樣下去不行，再回答不知道我自己也覺得丟臉。所以病人一問，我就說等一下，我待會再回答。然后便狂翻?？瀑Y料，要不然就逮著哪個老師就問，拿著筆記本做好筆記。這一招其實還不錯，既解決了病人的問題自己也學(xué)到了知識。但這些零散的知識還是不能滿足病人的需求，我一有時間便抱著各種各樣的資料，有句俗話不是說，你要教給別人一桶水，你自己就要有一個湖那么多的水。
關(guān)節(jié)外科不同于其他的科室，因為它的專科性非常強，連怎樣躺怎樣坐都是有講究的，跟別提術(shù)后病人的康復(fù)。在關(guān)節(jié)外科，早上是做各種治療，下午就用整個下午來做健康宣教，這對于我來講的確非常驚奇。后來聽老師講，一個人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的病人，他要重新走起來，40%靠手術(shù)，剩下的60%靠的是術(shù)后的功能鍛煉。剛開始時，我每天跟著老師屁股后面聽她怎樣給病人宣教，不停地做筆記，在下班或休息的時候自己再看看資料，一個星期后基本能夠為病人做一些簡單的健康宣教了，比如術(shù)后和骨質(zhì)疏松的飲食，肢體的功能鍛煉，預(yù)防并發(fā)癥的措施等等。
第三周我已經(jīng)基本能夠管理分配給我的床位，和病人可以和諧相處，有幾次，病人還特別要求我?guī)退o理，我感到非常高興，作為一個護士最大的成就便是得到病人的認可，以前的累也頓時煙消云散。
在關(guān)節(jié)外科，我學(xué)到了很多，包括床上洗頭，霧化吸入，各種藥物皮試等基礎(chǔ)護理，還學(xué)會了各項的?？谱o理，比如骨科床的使用、皮牽引，骨牽引的護理、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后，膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護理等等。同時對于整體護理也有了更深一層的理解，它是一種護理行為的指導(dǎo)思想或稱護理觀念，是以人為中心，以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)，以護理程序為基礎(chǔ)框架，并且把護理程序系統(tǒng)化地運用到臨床護理和護理管理中去的指導(dǎo)思想，整體護理的目標(biāo)是根據(jù)人的生理，心理、社會、文化、精神等多方面的需要，提供適合人的最佳護理，其實通俗的說就是護理著重點不僅在病人某一生物學(xué)意義的疾病上，更應(yīng)把人視為一個整體來看待，根據(jù)病人身心、社會、文化需求，提供適合于個人的最佳的整體化護理。
在接下來的實習(xí)過程，我會把在關(guān)節(jié)外科學(xué)到的知識銘記在心，把對病人的關(guān)心愛護作為自己的長處帶給需要的每個病人。
護士講課心得體會和感想篇十七
今天是護士節(jié)，我值后夜班。夜已經(jīng)很深了，總算有了點空閑，因為是自己的節(jié)日，不免有些莫名的沖動，想起了你，便想和你說說心里話。
記得戀愛時，你說找個護士真好，溫柔、體貼，生病時還可以專職護理。然而，婚后你才體會到做護士家屬的無奈。新婚不久，你理想化地提出家務(wù)分工，你管買菜，我管做飯，爾后你擺出一付“男子漢大丈夫不為小事所累”的派頭,格守“協(xié)定”，寧可看電視或看報紙干等，也不愿插手燒飯做菜，結(jié)果只撐了幾天，你就難忍每日饑腸咕嚕，率先廢了“協(xié)定”。因為你的護士老婆能準(zhǔn)時下班，對你來說是一種奢望。記得你三十歲生日那天，我答應(yīng)下班回家給你做一頓好吃的，好好慶祝一番!結(jié)果你等到晚上8點我還沒有回家!因為那天科里來了好多個新病人，而且有幾個病情十分危險，我們?nèi)谱o士都在加班呢!那天你自己煮了兩碗面條，剩下的那碗，在我回家時，已經(jīng)糊了。或許，你自己倒忘記了，可我仍清晰的記得面條吃在嘴里的感受，當(dāng)時我是強作歡顏、哽咽著吃下那碗銘心刻骨的長壽面!后來的后來，你干脆不再“望穿秋水”的盼我回家做飯了，再說，你也不忍看著下班后疲乏的我再進廚房啊!漸漸的下廚房也就是你的“崗位責(zé)任”啦!有同學(xué)來家聚會，總夸你的燒菜手藝，你半開玩笑的說：“呵呵，我家有個鴨司令啊!我是鴨子，她趕著我上架呢!”。也就是在這種環(huán)境里，你的廚藝才得以突飛猛進。可要感謝我哦!
繁忙的護理工作、沒有規(guī)律的生活，經(jīng)常打破我們的出行計劃。你是有雙休日的，可醫(yī)院的休息沒有規(guī)律,有一次，好不容易碰到一個星期天是我休息，于是答應(yīng)兒子去逛公園，結(jié)果那天早晨，接到科里的電話，有一批集體食物中毒病人送來，科里缺少人手!我記得那天兒子的嘴撅得老高的,他說的那句“媽媽不講信用!”讓我心酸，因為類似的情況，已經(jīng)不止第一次發(fā)生了。那天下班到家時已經(jīng)晚飯后了，兒子正依偎在你的懷里聽故事，桌上的飯菜是留給我的。我不知道你做了多少兒子的思想工作，他才安靜下來的。你總是開玩笑地說：老子、兒子同是天涯淪落人!
醫(yī)生一張方，護士跑斷腿!節(jié)日未必觀焰火，團圓桌前不團圓!不知道你從哪里找來的打油詩，你每次念這些的時侯，我都能看出來，其實，你嘴上毫無怨言，可是心里卻有著那份無奈。可是，你知道嗎?就在今年的元宵節(jié)，我看到了這輩子最美麗的焰火。那天我上責(zé)任班，臨下班我習(xí)慣地再去病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)15床病人的心電監(jiān)護出現(xiàn)了異常波型!不好，是室速!我拉響了床頭呼救開關(guān)!一邊迅速準(zhǔn)備著搶救器材!搶救小組很快成立!吸氧、輸液、除顫、吸痰…….搶救在有條不紊地進行著!一個多小時后，病人的心電漸漸恢復(fù)正常，神智也開始轉(zhuǎn)清，從家里趕來的家屬拉著我的手激動的說不出話。當(dāng)我脫下白大褂走出病房，已是七點多了，看到街上人山人海，我才記起你和兒子還在等我吃元宵呢，而且講好要帶兒子去看焰火的。我急忙往家趕，可是大橋已經(jīng)交通管制，車輛已不能通行，我只有擠過人群徒步回家，剛到大橋口，迎面來的龍燈隊伍又把我逼了回來，我正急得不知所措，喧鬧中依稀感覺手機鈴響，是你發(fā)的短信：“瑄，注意安全，我和兒子等你!你應(yīng)該也在看焰火吧，讓我們共同注視此刻夜空的絢麗，不也是一種團圓?”隆隆的禮炮聲中，焰火此起彼伏，蘭江上空火樹銀花不夜天，而此時我的眼睛卻是濕潤的。
曾經(jīng)有病人問過我：你一天忙到晚的，為什么還老是微笑著呢?以前我總是笑而不答，現(xiàn)在我可以回答了，我會對他說：因為有愛和理解在支撐!
好了，信就寫到這里!我想對你說，其實你不孤獨，千萬個護士家庭都和我們有相似之處!護士的手托著生命，而你們的手托著天使!
護士講課心得體會和感想篇十八
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進步和患者對醫(yī)護服務(wù)的要求提升，護士的角色也逐漸由傳統(tǒng)的床邊護理轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合醫(yī)療管理。為了提高護士的專業(yè)知識和技能水平，培養(yǎng)護士團隊的整體素質(zhì)，護士講課成為了一種重要的教育方式。我最近參加了一次關(guān)于護士講課的培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對于護士講課總結(jié)心得體會，我愿分享給大家。
第一段：認識護士講課的重要性。
在醫(yī)院行業(yè)中，護士是與患者直接接觸最多的職業(yè)人員。護士的知識和技能不僅是保障患者安全和健康的重要因素，也是提高患者滿意度和促進護理質(zhì)量的關(guān)鍵。護士講課作為一種常見的教育方式，可以促使護士們加深對專業(yè)知識的理解和掌握，并能更好地將這些知識傳遞給患者和家屬。因此，認識護士講課的重要性不僅體現(xiàn)在提高護士的專業(yè)素養(yǎng)，更是提升整個醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和形象的需要。
護士講課作為一種專業(yè)交流方式，具有獨特的優(yōu)點，如低成本、高效率、直接性和可再現(xiàn)性等。通過護士講課，護士們可以在固定的時間和地點進行專業(yè)知識的傳遞，不僅可以節(jié)省時間和資源，還能提高效率和質(zhì)量。然而，護士講課也面臨一些挑戰(zhàn)，比如如何讓患者和家屬理解和接受護士的講解，如何保持內(nèi)容的準(zhǔn)確性和更新性，如何解決個體差異和需求的差異等。面對這些挑戰(zhàn)，護士們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，善于創(chuàng)新和實踐，不斷改進和完善護士講課的方式和方法。
第三段：護士講課的技巧與要求。
要進行有效的護士講課，護士們需要掌握一些基本的技巧和要求。首先，要根據(jù)不同患者的需求和差異，采用不同的講課形式和內(nèi)容，注重方法的多樣性和靈活性。其次，要確保講課內(nèi)容的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，不斷更新和學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)。要注意語言的簡明和流利，盡可能用通俗易懂的語言解釋復(fù)雜的醫(yī)學(xué)術(shù)語和知識點。最后，要重視護士講課的反饋和評估，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善和提升自己的講課水平。
第四段：個人心得與感悟。
通過參加護士講課培訓(xùn)班，我收獲了很多。首先，我意識到護士講課對于患者和家屬的重要性。通過對護士講課的理解和學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的職責(zé)和使命，深化了對護理工作的認識和熱情。其次，我學(xué)習(xí)到了一些有效的講課技巧和方法，如如何引起患者的興趣和注意，如何調(diào)整講課的語速和節(jié)奏等。最后，我深感作為一名護士，除了具備扎實的專業(yè)知識和技能外，還需要具備良好的溝通、表達和傳遞能力，以更好地為患者和家屬服務(wù)。
隨著醫(yī)療技術(shù)和護理理念的不斷發(fā)展和變革，護士講課的作用和意義也將進一步凸顯。未來，我相信護士講課將越來越受到重視和重要，護士們將不斷提高自己的講課水平和能力，適應(yīng)患者和家屬的需求和要求，為提供更好的醫(yī)療服務(wù)而努力。同時，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，不同的教學(xué)工具和平臺也將廣泛應(yīng)用于護士講課的過程中，提供更便捷和高效的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，護士講課作為一種重要的教育方式和交流方式，對于提高護士的素質(zhì)和能力，提升醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和促進護理工作的發(fā)展有著重要的作用。通過參加護士講課培訓(xùn)班，我對護士講課的重要性和技巧有了更深入的理解和體會。我將把所學(xué)所思應(yīng)用到實際工作中，努力提高自己的講課能力和水平，更好地服務(wù)于患者和家屬，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻。