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創(chuàng)建綠色校園自評報告篇一
提高學生現代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。我校坐落在大唐國際陡河發(fā)電廠生活區(qū)內，始建于1974年，學校占地面積19501.63平方米，人均綠化面積12平方米，綠化率約達40%；校園花團錦簇，四季常青。教學區(qū)、運動區(qū)布局合理，規(guī)劃科學樓，辦公樓、教學樓、風雨操場、藝術中心等現代化建筑群體錯落有致，400米環(huán)行跑道，綠草茵茵的足球場與具有現代化氣息的建筑群融為一體，相映成趣。
幾年來，學校秉承誠、敬、勤、智教育理念，以打造和諧校園創(chuàng)辦幸福教育為宗旨，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，先后榮獲了開平區(qū)政府命名的誠信平安校園，開平區(qū)教育局命名的健康型校園數字型校園人文型校園學習型校園平安型校園創(chuàng)新型校園示范性教師專業(yè)發(fā)展學校先進基層黨組織等榮譽稱號。20xx年，我校開設了剪紙藝術這一校本課程，形成品牌特色。同年我校順利通過省督導驗收，并受到領導充分認可。
在學校的建設和教育中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領導小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期工作計劃。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。
我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以學科教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與科技活動相結合，拓展環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保
（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學生言行，凈化學生心靈。
（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的'養(yǎng)成教育結合起來，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學生進行節(jié)水教育；培訓了班級節(jié)電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。
2、內外雙修，家校聯合、輻射社會
我校在綠色學校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現環(huán)境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環(huán)境教育網絡，優(yōu)化教育環(huán)境。
（1）發(fā)揮學科教學主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環(huán)境教育，遵循學生的年齡心理特點和文化知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數學、英語、美術、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生漫畫大賽中，我校同學的環(huán)保題材漫畫《》獲得一等獎的第一名；老師所執(zhí)教的《》深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質課一等獎。發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得x市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學校網站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
（2）走出校門，家校聯動，服務社區(qū)
20xx年以來，學校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng)建文明城市活動，積極參加社區(qū)環(huán)境保護活動，經常參加清掃社區(qū)一條街活動，參加社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益。
以家長會、家長學校為主陣地，向家長廣泛宣傳環(huán)保。在家長會上，我們向家長闡述了環(huán)保的重要性，希望家長能夠帶動身邊的人，投入到環(huán)保行動中來。定期向家長發(fā)放了告家長書，把環(huán)保的重要性，環(huán)保應注意的問題等告知家長，要求家長成為學生的楷模，學習的榜樣。
1、發(fā)揮學校優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關環(huán)保專家到校講座。
2充分發(fā)揮學校宣傳陣地的作用，通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現狀及趨勢。
3、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。
一份耕耘，一份收獲。幾年來在創(chuàng)建綠色學校過程中，師生環(huán)境保護意識加強，學校環(huán)保工作輻射社區(qū)、家庭，三者形成教育合力，受到了社會的好評。一所培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)，能適應社會發(fā)展的高素質人才，能為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的綠色學校正在形成。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇二
以黑龍江省義務教育階段標準化學校建設工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標”為指導。以龍爪鎮(zhèn)中心校計劃為工作切入點。制定龍爪中學發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設方向，全面推進素質教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學校。
打造綠色校園學校特色，打造綠色校園特色學校。"綠色校園"意思:第一:龍爪中學四面環(huán)水，風景宜人。前面有參天蔥蔥的楊樹林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田，左邊有蘋果園，右邊有蔬菜床。金秋時節(jié)，稻田里有一個豐收的場景?；▓@里水果的香氣在風中流淌，魚塘里肥美的魚經常跳躍。學生在如此美麗的環(huán)境中學習成長，身心都會得到極大的陶冶和升華。二:在營造美麗自然環(huán)境的同時，努力營造精神環(huán)境"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動，轉向師生精神"綠色校園"在行動上，培養(yǎng)一支以身作則、以身作則的教師隊伍，培養(yǎng)一個懂得感恩、人格向上、對生活有正確信念的學生群體。通過愛學校、愛老師、愛學生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀、文明向上的主題教育"綠色校園"。
把創(chuàng)建"綠色校園"作為學校素質教育的重點內容。綠色校園特色學校的建設不僅要創(chuàng)造美麗的環(huán)境景觀，還要塑造美麗的學生心靈。提高學生"綠色校園"培養(yǎng)學生良好的意識;"綠色校園"習慣;規(guī)范學生"綠色校園"行為，如努力不吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不在公共場所大聲喧嘩，不損害樹木和花卉，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會上有用的人。綜上所述，我們應該注意學生做以下五點：第一，建立信心：我能做到.每個人都有存在的理由和獨特的價值。世界上沒有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng)立一種學風：勤奮向上，求實創(chuàng)新.第三，設定目標.志存高遠，終能奮翅.第四，培養(yǎng)習慣:自覺.讀書改變命運，習慣成就生活.第五，創(chuàng)造一個環(huán)境：人文、和諧、文明境。只有養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的心理素質，掌握豐富的文化知識，才能成為對社會有用的人。
把“綠色校園”學校特色建設當作這一階段的主要工作切入點
1在龍爪中學這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來都受到上級領導和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng)佳績，不斷的向上一級學校輸送優(yōu)秀人才，這些成績的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學校的精神動力。
念比生硬的說教更易于接受，在活動中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動培養(yǎng)一種榮譽感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽感和使命感。
3在“綠色校園”學校特色建設中我們在各級領導的關懷下，各項活動取得一定成績。然而成績只是我們向下一目標前進的奠基石，我們希望通過這些成績，樹立我們自己的品牌，增強全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭取把龍爪中學打造成遠近知名的特色學校。
4通過各項努力，形成一個這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽，在全校師生都堅定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽之后，怎么能不對學校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個提高人的精神層面的過程，良性循環(huán)使學校的各項工作呈螺旋式上升。
(一)健全領導機構
育辦公室，主任：邴國軍，副主任：原孝貴，成員：各學年組長。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自主抓。教導處和總務處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學的各項活動中。
2強化領導核心，建立以班主任和各學科的教師為骨干的教管機構。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對學生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護校為責，育人為任，給學生以正確的示范，讓他們在身邊就能看到榜樣，有樣可學，才能有例可依。
3完善監(jiān)督、檢查機制，建立建全監(jiān)督機制，適時檢查，才能及時的`發(fā)現其中存在的不足，及時糾正盲區(qū)，堅持記錄定期總結，不但給我們的“綠色校園”建設留有豐富的經驗材料，也有利于我們不斷的對照當初所制定的教育規(guī)劃，調整步驟，扎實前行，按計劃逐步進行“綠色校園”教育活動。
4定期召開“綠色校園”專題會議，推動我校“綠色校園”工作全面展開。通過會校師生大會，讓大家從往昔與今朝的對比中感受到“綠色校園”建設給我們的生活帶來的真實改變，從而調動師生的積極性。
(二)多層次、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內逐步引入到行動，形成一種精神。
各班級設立宣傳墻報，走廊內懸掛宣傳版，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設施進行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動。宣傳“綠色校園”知識，以各個“綠色校園”宣傳活動為切入點。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結合“綠色校園”的熱點和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，特別是我校開設的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農科教課，這些校本課程由任課課教師根據我校實際自行編排教材，內容貼近生活，學生易于接受的同時也能學以致用，各位教師都能認真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設融入到課堂中，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設的課程陣地。
3充分發(fā)揮農科教實驗基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農科教實踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農科教課程的天然平臺，通過自然給予的財富，使學生更直觀的了解農科教知識，培養(yǎng)一些農科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢是無可比擬的。
4具體活動安排
(1)近期目標
進行中學生秋季籃球賽，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生真正的成為學校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質得以提高的同時，精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長遠目標
通過對“綠色校園”特色教育的長期開展，逐步使之成為我校的一個亮點，使百姓聽到龍爪中學便會聯想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學生通過三年的初中學習生活形成“綠色”的人生觀，終生受益。
搜集整理學校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學校檔案室和各部門加強檔案管理，對有關“綠色校園”教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營造“綠色校園”，開展綠色活動使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設推向新臺階，爭創(chuàng)一個校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進取的綠色校園。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇三
1.健全組織，建章立制。
學校成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，實行“一把手”負責制，切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ魈岬綄W校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經過不懈努力，全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。
2.強化校本培訓，加強隊伍建設。
學校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領廣大教師依托互聯網和校園網等現代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學主陣地。
學校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學生在課堂教學中懂得環(huán)保意義，在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2.將環(huán)境教育與德育有機結合，調動學生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，更調動了學生的積極性和參與熱情，讓學生踴躍地投身到環(huán)保實踐當中。
1.加強綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。
學校在板報櫥窗中，單獨開設環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經常化，讓環(huán)保意識深深扎根于學生心中。
2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學校一方面加強綠化建設，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。
1.多樣活動有環(huán)保。
學校經常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2.重要節(jié)日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3.考核評選比環(huán)保。
學校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進行修剪，制作標簽。“自主管理監(jiān)督員”將每班學生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設了“開關燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
4.杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學生的垃圾進行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學們節(jié)約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。
環(huán)境教育和環(huán)?；顒拥拈_展，使學校的德育、美育融為一體，學生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學生在環(huán)?；顒又?，也學會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建“綠色學?！奔仁翘嵘龑W校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質量；如何加強目標層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學校創(chuàng)建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學?！钡臇|風，在今后的學校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學校工作永恒的主題，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色學校、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇四
我校20xx年6月，根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關于環(huán)境教育行動綱領》的要求和國家環(huán)?？偩帧毒G色學校指南》，結合學校實際，學校將創(chuàng)建省級綠色學校納入了學校工作目標，啟動了學校創(chuàng)建省綠色學校工作。三年多來，學校在市環(huán)保局、教育局具體指導下，扎扎實實地開展了創(chuàng)建工作，制定并嚴格實施了創(chuàng)建工作方案。學校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績，根據《江蘇省綠色學校評估驗收標準》，我校進行了認真的自查，自查得分為97分?，F將學校的創(chuàng)建工作和自查情況報告如下。
（一）創(chuàng)建工作的指導思想與目標設定
1、指導思想
我校創(chuàng)建省級綠色學校的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以主動參與社區(qū)全面建設小康社會總攬學校工作大局，以進一步深化學校課程改革、全面提高環(huán)境教育質量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園，擴張學校品牌優(yōu)勢、提高辦學效益為核心，以“綠化校園、美化環(huán)境、強化環(huán)保教育，開發(fā)隱蔽課程，濃郁育人氛圍，增強教育效果”為主題，確保學校的可持續(xù)發(fā)展，成為基礎教育中實施環(huán)境教育和綠色教育的典范。
2、工作目標
（1）創(chuàng)建省級綠色學校的總體工作目標
以綠色教育為抓手，全面實施人文管理，實現和諧教育，進一步推進課程教學改革，把學校建設成環(huán)境優(yōu)美、文化高雅、質量優(yōu)秀、素質全面的省級實驗小學，高標準地通過省級綠色學校評估驗收，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
（2）學校創(chuàng)建工作的分期目標
到20xx年6月，編制完成學校創(chuàng)建綠色學校工作意見，分解學校創(chuàng)建工作職責。
到20xx年底，完成校園環(huán)境和文化整改，為創(chuàng)建省級綠色學校奠定堅實的基礎；
到20xx年8月，完成學校廁所改造。
到20xx年8月，完成學校食堂改造工程。
作好省級評估驗收的所有準備工作，力爭高標準通過省級綠色學校的評估驗收，為學校發(fā)展目標的實現創(chuàng)造良好的條件。
（二）創(chuàng)建工作思路與行動規(guī)劃
1、基本思路
創(chuàng)建綠色學校的總體思路是：負重自強，抓住機遇，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新體制，整體規(guī)劃，分步實施，協調推進，做精做強，持續(xù)發(fā)展。
2、行動規(guī)劃
（1）統一全校認識，形成集體意志
通過全校大會、專題研討等形式，進一步宣傳、學習、討論，提高對創(chuàng)建綠色學校重要性和急迫性的認識，要充分認識到：在新的形勢下，創(chuàng)建綠色學校，是落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，滿足人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇；是加快學校發(fā)展，提高教育整體水平和教育質量的重大舉措；是以改革、創(chuàng)新和發(fā)展為動力，促成學校以創(chuàng)建工作為契機，全面反思辦學實踐，總結經驗的有效途徑；綠色的靈魂是持續(xù)發(fā)展，綠色的內涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協調發(fā)展，綠色的標志是人文化。要將創(chuàng)建省級綠色學校作為近期建設和發(fā)展的重要目標，深入人心，成為集體的意志和行動的共同準則。
（2）落實德育首位，改善人際關系
以德育系統科研為先導，進一步完善學校的育人模式，進一步拓展學生成才途徑，成立德育工作領導小組和指導小組，切實加強對德育工作的領導和指導；進一步完善學校全員育人制度和運行機制，統合學校德育資源，充分發(fā)揮其德育功能；加強和學生家庭及社區(qū)的聯系，創(chuàng)新學校德育工作網絡；分解學校德育目標，構建德育目標體系；提高“三自教育”的層次和水平，凸現德育工作特色；改進心理健康教育的模式和方法，增加心理健康教育的人、才、物投入，著力塑造學生健康的心理和健全的人格。
（3）夯實特色基礎，增強學校個性
圍繞“一主兩翼”的辦學模式，提高教育教學質量；全力打造一流的數字化校園，使信息技術滲透到學校工作的方方面面，全面推進信息技術教育，全員提高師生員工的信息素養(yǎng)；總結科技教育的成功經驗，創(chuàng)造科技教育教育的新業(yè)績。進一步開發(fā)科技教育和綠色教育的校本課程，推進學校課程改革。
（4）推進課程建設，提升辦學檔次
加強對新課程實施的組織領導，建立新課程推進的一把手責任制；進一步充實學校課程改革研究力量，加強對課程開發(fā)和實施的指導；走校本培訓之路，開展教師新課程全員培訓；創(chuàng)造性地實施國家課程，按照部頒標準開齊開足上好各門課程；主動參與地方課程建設，發(fā)揮學校各種資源在地方課程建設與實施中的積極作用；大力推進校本課程建設，完成“小學科技教育研究性學習”和“科學教育---做中學”課題研究，構建綠色教育研究體系，將人文教育和環(huán)境教育作為重要內容加以凸現。
（5）挖掘社區(qū)資源，建設人文校園
我校低處國家優(yōu)質種子基地、風景秀麗的省屬練戶農場，獨特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構建校園綠色文化，提供寶貴資源。學校積極參與農場綠色生態(tài)建設，以“愛我農場、美化家鄉(xiāng)”為主題，參加農場生態(tài)林、觀光林、經濟林建設，并實施保護。通過參觀生態(tài)農業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用的過程和稻鴨共養(yǎng)技術的經濟效益、環(huán)境效益。在學校管理中實施人文校園建設，學校既重視制度建設，更側重人文關懷，既追求教育質量，更注重精神文化，努力把學校建設成陶冶心情的花園、增長知識的樂園、事業(yè)發(fā)展的家園愿愛洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個日子，都像今日這般輝煌喜悅！
（一）自查得分和結論
根據《江蘇省綠色學校評估驗收標準》，比照我校創(chuàng)建工作實際，自評最后得分為97分。
自評結論為基本達到了市級綠色學校的評估驗收標準。
（二）自評要點
1、學校加強對市級綠色學校創(chuàng)建工作的組織管理
學校成立了以校長任組長、副校長任副組長、中層干部和學科教研組長及骨干教師為成員的環(huán)境教育領導小組。在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創(chuàng)建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設及學校其他工作的目標。
難忘運動場上同學們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學們嘹亮的歌聲；難忘獻愛心時，同學們奉獻的零花錢……六年前，學校制定并嚴格實施了《練湖中心小學綠色教育工作意見》，配套制定和實施了環(huán)境教育的檢查、督導制度，學年初有計劃，學年末有總結。加強對分管領導和骨干教師綠色教育的專題培訓，他們先后參加了20xx年—20xx年由省環(huán)保局組織的環(huán)境教育專題培訓。學校有計劃地組織各學科教研組和年級備課組就環(huán)境教育學科滲透、學生環(huán)保社團活動開展等進行學習研討和教學研究。學校有包括環(huán)境教育在內的專題教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容，少先隊每學年配合環(huán)保紀念日等至少安排兩期環(huán)境教育專題黑板報，任務導向、穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)改進的發(fā)展方針。
學校在寬敞、醒目的位置設置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內涵的警示語，配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標語，學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。學校在環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、手抄小報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動，端午節(jié)來源于屈原的故事：愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但是沒有被國王采納，反而被逐出宮中。
學校環(huán)境教育的資料較為齊全。學校購置有開展環(huán)境教育的報刊、圖書若干冊和一批音像資料進入倉庫工作，我首先在高溫庫房學習六天，之后在股二成品庫學習。我對高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深。
2、大力加強課內教育
學校20xx年制定和實施的《綠色教育工作意見》對學科滲透環(huán)境教育有明確的規(guī)定，各學科滲透環(huán)境教育較好，各學科做到每學年有1—2次環(huán)境教育研究課，學科滲透環(huán)境教育貼切、自然，教育效果好，普遍受到學生喜歡，學科考試試題有環(huán)境保護的內容。少先隊、學校興趣小組的各項活動中環(huán)境保護內容體現充分。每學年各班至少有環(huán)境教育主題班會。環(huán)境教研組及其教師的教學計劃、講義或教案詳實。
3、形式多樣地開展課外環(huán)境教育活動
學校有“環(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”等學生環(huán)保組織，均配有指導教師。學校“環(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”常年有計劃地開展環(huán)保主題活動愿愛洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個日子，都像今日這般輝煌喜悅！
學校近三年來堅持實施“學生全員管理校園”辦法，校園內辟有班級綠化區(qū)和衛(wèi)生包干區(qū)，全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動。學校“環(huán)保志愿小隊”參與社區(qū)環(huán)境狀況的調查，多次參加市、區(qū)和學校組織的環(huán)保宣傳活動。學生通過環(huán)保手抄小報、環(huán)境征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)境教育活動的普及率98%以上。百花齊放，萬馬奔騰。
學校環(huán)境教育層次豐富，形式多樣，學校組織師生參加各級組織的環(huán)境教育活動，組織全校性環(huán)?；顒樱腥Ｐ詭熒加涡曰顒?，有學科環(huán)境教育的滲透，有環(huán)保主題班會等，均有活動方案，活動效果良好。
4、不斷加強校園建設
學?？删G化地段均得到了綠化，綠色生態(tài)校園初步建成，學校有植物一百余種，利用豐富的植物資源初步開發(fā)出切合學校課程理念的校本教材。學校校園綠化率達45%以上，校園的凈化、美化不斷加強，教學樓窗明幾凈，學生食堂一級食堂，廁所干凈，無異味。學校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施，符合環(huán)保要求。學校實行了生活垃圾和教學垃圾等的分類處理，全面實施了袋裝垃圾處置辦法，對垃圾及時進行了無害化處理，對校園和周邊環(huán)境不產生污染。
5、環(huán)境教育成果顯著
學校對教師有系統的環(huán)境教育內容及相應的配套措施，教師的問卷測試合格率應該達到100%。學校長年注重對學生進行系統的、形式多樣的環(huán)境教育活動，學生環(huán)保知識教全面，環(huán)保意識強，環(huán)保行動堅決，學生問卷測試合格率應該達到100%。學校師生環(huán)保意識強，行為習慣好，學校是無煙學校，公共場所無吸煙現象，校園整潔，學生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。師生消費觀念科學合理，學校對食堂的食品、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學校。學校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動、家長會議等形式對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質量產生了積極的影響。學校有近幾年參加環(huán)保小論文、環(huán)保手抄小報、教學論文、繪畫等均有獲獎。近三年，教師論文、教案、經驗總結等受到各級表彰、獎勵。
（三）存在問題
教師環(huán)境教育的意識有待進一步加強。表現為教師在環(huán)境教育的各項活動中參與率教低，環(huán)境教育方面的論文、作品較少。
學校綠色教育與外界的交流與溝通需要進一步加強。學校環(huán)境教育進一步深化必須得到環(huán)保部門領導和專家的支持、指導。必須得到社區(qū)組織的支持、配合。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇五
是經黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校,現有在校生5300人。學院隸屬于黑龍江省農業(yè)委員會，建校歷史五十余年，學科涉及文、管、農、工等應用領域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。
全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級學術帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。
學院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產1.7億元；辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產業(yè)化教學基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務中心等設施一應俱全、功能齊備；各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網。圖書館藏書21.8萬冊，電子讀物3.93萬種。
經過多年的實踐和探索，學院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學國際化，校企一體、雙元制教學，校農合作、產學研緊密結合，教科農工貿一體化，仿真模擬教學，多種形式辦學，與就業(yè)準入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。
我們的目標是：不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。
（一）組織管理
學院領導十分重視綠色學校建設工作，從20xx年開始就制定了綠色學校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長為組長，教務處、專業(yè)系、學工團委、辦公室等部門負責人為成員的領導小組，下設辦公室，并成立了宣傳教育、課內教育、課外教育、環(huán)境建設四個工作小組，分工負責組織綠色學校的創(chuàng)建工作。同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進行，通過培訓、派出學習等多種形式對員工進行培訓。20xx年10月份結合學院實際，進行了iso14000環(huán)境管理國際標準認證工作，對相關人員進行了有關環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習，目前，此項工作已通過初審。
（二）課內教育
1、開設選修課
全院公共選修課中開設《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產技術》等課程。
2、課內滲透
在全院各專業(yè)公共基礎課中滲透環(huán)境教育內容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質的形成與作用）中滲透“保護環(huán)境”等內容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內容。
在《經濟學原理與農村經濟》、《農村經濟》、《農業(yè)經營與管理》等課程中滲透“農業(yè)資源管理與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內容。
在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農村政策法規(guī)》、《花卉學》、《作物栽培學總論》、《植物保護學通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》、《農業(yè)生物技術》、《藥用植物栽培學》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內容。
3、班會課
各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內容，加強對學生的環(huán)境教育，提高學生的環(huán)境意識。
4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)
種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內容，注重在相關實驗中對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。
（三）課外教育
1、成立課外活動小組。
學院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內容、定輔導教師、定地點。
2、采取靈活多樣的形式，進行環(huán)保科普宣傳活動。
黨辦、團委、德育教研室共同進行組織，采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育活動。
3、環(huán)境教育與團隊活動相結合。
每年組織教師及學生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神，也使學生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。
（四）環(huán)境建設
學院將環(huán)境育人納入學院的四育人（教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實施。
1、校園綠化美化
多年來，共植樹60多個品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100%，實現了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風景林、豐產林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設任務的落實提供了保證。
2、開展iso9001國際質量標準認證和iso14001環(huán)境管理國際標準認證工作
為實現教學質量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌，達到標準化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實訓的需要，學院與北京世標認證中心聯合，于20xx年10月份開始進行iso9000國際質量標準和iso14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國際質量標準認證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學院的管理水平和教育教學及服務質量提升到了一個新的高度，環(huán)境建設也邁上了一個新的臺階。
2、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法
學院針對實際，制定了校區(qū)環(huán)境保護法，對產生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個，集中鍋爐房，采用符合國家防污標準的鍋爐，保證了校園內空氣清新，取締校園內的游戲廳及不規(guī)范的經營行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。
3、定期進行衛(wèi)生清掃
對校園的衛(wèi)生堅持經常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味，并對垃圾進行分類處理，能回收再利用的進行回收，不能回收利作的進行集中處理，保證了校園內的潔凈。
多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號；城市園林綠化甲級單位、市級綠色學校、省級綠色學校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位，省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。
通過多年的努力，學院的環(huán)境建設逐步提檔升級、學生的文明程度逐漸提高，營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進一步努力，加大育人環(huán)境的建設力度，加快學院的建設和發(fā)展，使學院早日成為環(huán)境一流、學風一流、師資一流、管理一流、質量一流、特色一流的職業(yè)學院。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇六
中心學校始建于xxxx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北，西臨xx河，東接xxx省道，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的人文底蘊，在學校近年的發(fā)展中，越發(fā)彰顯出學校特有的風采，學校先后獲得“合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范學?！薄ⅰ昂戏适行l(wèi)生先進單位”、“合肥市教育招生考試先進報名點學?！薄ⅰ鞍不帐∈痉读羰貎和摇薄ⅰ昂戏适邪傩丈磉叺暮脤W?！薄ⅰ昂戏适辛幕M學校示范點”、“安徽省少兒科普教育工作先進單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統先進集體”等榮譽稱號。學?，F有24個教學班，1035名學生，教職工104人，其中高級教師15人，中級職稱50人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人，市、區(qū)教壇新星3人，市骨干教師6人，區(qū)教學能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名。學校歷經四十余年的發(fā)展，現校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達45%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是一座花園式的綠色學校。
近幾年來，學校以環(huán)境教育為契機，積極創(chuàng)造學校品牌，提升學校辦學品位，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。自創(chuàng)建綠色學校活動開展以來，我們一直積極將綠色學校的理念與標準，滲透到學校的管理與建設中去，成立了“創(chuàng)綠”領導組，健全了學校環(huán)境教育網絡。學校在市教體局和環(huán)保部門的指導下，始終堅持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地利用課堂教學和課外活動向學生進行環(huán)境教育，全體教職員工和學生具有較強的環(huán)境意識。下面就我校在創(chuàng)建綠色學校過程中的`做法總結如下：敬請審核！
1.健全組織，建章立制。
學校成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，實行“一把手”負責制，切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ魈岬綄W校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經過不懈努力，全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。
2.強化校本培訓，加強隊伍建設。
學校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領廣大教師依托互聯網和校園網等現代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學主陣地。
學校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學生在課堂教學中懂得環(huán)保意義，在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2.將環(huán)境教育與德育有機結合，調動學生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，更調動了學生的積極性和參與熱情，讓學生踴躍地投身到環(huán)保實踐當中。
1.加強綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。
學校在板報櫥窗中，單獨開設環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經常化，讓環(huán)保意識深深扎根于學生心中。
2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學校一方面加強綠化建設，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。
1.多樣活動有環(huán)保。
學校經常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2.重要節(jié)日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3.考核評選比環(huán)保。
學校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進行修剪，制作標簽?！白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設了“開關燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
4.杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學生的垃圾進行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學們節(jié)約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。
環(huán)境教育和環(huán)保活動的開展，使學校的德育、美育融為一體，學生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學生在環(huán)?；顒又?，也學會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建“綠色學?！奔仁翘嵘龑W校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質量；如何加強目標層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學校創(chuàng)建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學?！钡臇|風，在今后的學校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學校工作永恒的主題，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇七
市第中學，原為中學，創(chuàng)辦于19年秋，先后為地區(qū)和地區(qū)重點中學，“地區(qū)示范高中”，20年月，晉升為“省示范高中”。在市委、市政府的大力支持下，20年區(qū)委、區(qū)政府將中學新校區(qū)建設列為區(qū)八件惠民實事之首，成就了造福于人民的千秋偉業(yè)，20年月，學校順利整體搬遷至新校區(qū)。20年月更名為市第中學。
中校園面積260畝，綠化面積3萬平方米，環(huán)境清新優(yōu)美，寧靜無擾，由東向西依次分為運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)清晰，布局協調，依勢而建，層次分明。以派建筑為主調，現代建筑為點綴，相得益彰。校園建筑面積約7。9萬平方米，23幢建筑。學校教育、教學、生活設施設備完善，具備了良好的辦學條件。
中實行“三全”管理，學?，F有59個教學班，學生3800人，教職工182人。學校本著“育人為本，質量第一，突出特點，全面發(fā)展”的辦學理念，促進學生全面發(fā)展，激勵學生奮發(fā)向上。素質教育成績顯著，教學質量在市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻。學校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級各類榮譽150余個。
近年來，隨著教育改革的不斷深入，學校發(fā)展迅速，育人環(huán)境日異更新，為進一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學校十分重視“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作，不斷加大投入，取得了令人矚目的成果，現匯報如下：
環(huán)境教育是個世界性的問題，也是我國的基本國策，是素質教育的組成部分，對學生進行環(huán)境教育，是學校教育的需要，也是義務。創(chuàng)建綠色學校是一項榮譽工程，又是全面推進校園精神文明建設和提高學生素質的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，校長親自負責，分管校長具體負責，校辦室、教導處、總務處、德育處、團委等各部門密切配合，形成了一個比較完善的網絡組織。創(chuàng)建工作領導小組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作，并切實抓好工作落實，促進全校師生積極參與，同時定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關問題。學校領導和教師還積極參加各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身知識水平，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫總結，效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保內容，及時向師生進行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了有關環(huán)保宣傳教育的書刊，并大力加強相關檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。
近幾年來，學校把大量的財力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動中。校園規(guī)劃既立足于現有條件，又有創(chuàng)新意識。設計規(guī)劃標準高、特點突出。整個校園環(huán)境優(yōu)美，風景宜人，情趣無限。校園呈現的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境，形成了一個完美的結合體。
（一）校園凈化。
干凈、整潔的校園是學校文明的第一標志。一直以來我們在環(huán)境衛(wèi)生上實行兩手抓。一手抓清掃，一手抓保潔。學校物業(yè)公司的專職清潔組，有工人10余名，每日負責對教學樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除，總務處、德育處聯手檢查并通報檢查結果?？倓仗庍€把每次檢查結果納入當月班主任考核和班級評比中，有效的促進了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛(wèi)生標準，整個校園無衛(wèi)生死角。
（二）校園綠化。
校園綠化建設經由設計所精心設計，形成了現在層次分明、綠色滿目、布局合理，集觀賞與休閑為一體的校園景觀，校舍布局合理，設施先進，功能齊全，是一所集工作與學習、生態(tài)和文化于一體的現代化學校。校園園林景觀建設以綠色為主題，結合校園生活、辦公、學習功能，以綠色，自然為特色。綠樹成蔭，鮮花吐艷，置身其中，感受寧靜幽雅，令人流連忘返。
學校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規(guī)?！，F在整個校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰，形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調，現代建筑為點綴的校園建筑群中遙相呼應，相得益彰，形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。
（三）校園美化。
學校在校園美化上也有許多新意。首先，根據學校的地形地貌，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃，使得校園建設布局合理。喬木、灌木間植，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石、小竹點綴，別具風情。其次，修建了運動場，并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時開放，豐富了全校師生的課余生活，提高了師生的生活品味。再次，學校的各種校牌制作規(guī)范精致，在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內，分別飾以與環(huán)境相協調的名人名言、名家字畫等，更使校園美化意境錦上添花。
（一）共建優(yōu)美校園。
校園環(huán)境是德育的一個重要內容，環(huán)境的美化，優(yōu)化對于振奮學生精神，陶冶學生情操，健全學生人格有著重要的作用。學校利用校園景物、宣傳欄、標語、圖片等，引導學生參與進來，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人?！?BR> （二）建立環(huán)保教育基地。
為配合生物教學，搞好環(huán)境、生態(tài)教育，學?；I資數萬元，建成了一個生物標本室。作為學校開展環(huán)境教育的重要基地，生物標本室內有幾十種國家二、三類保護動物標本及海洋生物標本。生物標本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實踐的機會，是一部生動的環(huán)保教材。
（三）融入學科教學。
學科教育是塑造學生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學科。學校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導處要求每位老師，在自己任教的學科中，聯系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內容。學校還在課程建設中強化環(huán)境教育，結合新課程教學改革，利用綜合實踐活動課，適當增加環(huán)境教育方面的內容，開展有關環(huán)境教育的研究性學習活動。政治、語文、英語、地理、生物、體育、美術等學科也都滲透了環(huán)境教育。
（四）開展多種形式的活動，增強教育實效。學校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊伍，積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實踐活動、“凈化校園，人人有責”大清掃活動、環(huán)保宣傳社會實踐活動、環(huán)保知識競賽活動等，通過多種形式使學生能掌握更多的環(huán)保知識，促使環(huán)保理念深入人心，以實際行動支持環(huán)保、參與環(huán)保。
在創(chuàng)建過程中，學校綠色創(chuàng)建工作計劃已取得顯著成效，學校的面貌煥然一新，校園內一年四季綠樹成蔭，花團錦簇，綠草茵茵，為師生們提供了一個舒適優(yōu)美的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒?，校園內干凈、整潔、清爽，教室里窗明幾凈，寢室內清潔用具擺放整齊，黑板報傳達著校園的文明氣息。學生的行為習慣也發(fā)生了根本的變化，課間文明休息、文明娛樂，集會、做操、上下樓梯秩序井然，通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱瑢W生的學習風氣日漸濃厚，晚自習中校園一片寂靜，鴉雀無聲，班風學風校風良好。
創(chuàng)建活動，我們雖取得了一點成績，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度，通過豐富多彩的各項活動，提高環(huán)境教育的教學和管理水平；同時加強環(huán)境教育力度，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內外一切資源和機會，培養(yǎng)師生的良好行為習慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
申報“綠色學?！惫ぷ?，是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個契機，是提升辦學品味的一種動力。我們相信，通過本次創(chuàng)建活動，將大大促進我校的環(huán)境建設和管理水平再上一個臺階；我們相信，有上級部門、領導的關心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會得到持續(xù)發(fā)展，邁向更高層次。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇八
xxxx市綠色社區(qū)創(chuàng)建工作啟動于20xx年。5年以來，市環(huán)保局會同市文明辦、市市政委全面籌劃，整體部署，典型示范，穩(wěn)步推進，截止到目前，我市有全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動先進社區(qū)5個，市級綠色社區(qū)27個，區(qū)縣級綠色社區(qū)45個，絕大部分區(qū)縣（自治縣、市）開展了綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。
（一）加強領導，周密計劃，穩(wěn)步推進創(chuàng)建工作
為加強對創(chuàng)建綠色社區(qū)工作的領導，20xx年我市繼續(xù)把創(chuàng)建綠色社區(qū)工作納入了全市環(huán)境保護工作目標考核，并在xxxx市20xx年環(huán)境保護工作要點和xxxx市環(huán)保局系統20xx年度工作目標任務中擬定了詳細考核內容。在市環(huán)委會下發(fā)的環(huán)境保護工作要點中明確指出要在20xx年完成15個市級綠色社區(qū)創(chuàng)建工作。為保證綠色社區(qū)創(chuàng)建工作順利推進，市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室專門召開聯席會議，研究全年綠色社區(qū)創(chuàng)建工作目標、任務，并提出了保障措施和具體要求。全市的綠色社區(qū)創(chuàng)建工作按計劃、有步驟有序地開展，第二批市級綠色社區(qū)申報、調研、驗收、命名工作穩(wěn)步推進。
（二）深入發(fā)動，廣泛宣傳，建立公眾參與機制
創(chuàng)建綠色社區(qū)旨在提高公眾的環(huán)境意識和參與意識，使市民能夠認識和行使自己的環(huán)境權利和責任，從而實現人人參與、共建家園的目的。為了進一步強化創(chuàng)建綠色社區(qū)的濃厚氛圍，市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室在的“重慶環(huán)境”網站上，開辟了綠色社區(qū)專欄，既是傳遞創(chuàng)建信息的渠道，也是交流創(chuàng)建工作的平臺。為進一步深化公眾參與，在經開區(qū)、大渡口區(qū)分別組織開展了社區(qū)環(huán)境圓桌對話活動，促進公眾參與環(huán)境管理，提高了社區(qū)居民的環(huán)境意識。各地結合中心工作，也深入開展了創(chuàng)建綠色社區(qū)宣傳教育工作。各地試點社區(qū)普遍建立起了宣傳欄、閱覽室，制定了集中學習和社區(qū)宣傳活動制度，積極宣傳創(chuàng)建活動的重要意義，普及環(huán)保知識。在調研中，我們欣喜的看到，環(huán)保宣傳欄里內容豐富精美；墻頭草地環(huán)境警示語溫馨悅人；垃圾分類正積極開展；環(huán)保志愿者活動經常；社區(qū)人居環(huán)境改善了，處處呈現出濃厚的創(chuàng)綠工作氛圍。同時結合“四二二”地球日等紀念日組織社區(qū)居民開展了一系列豐富多彩的`環(huán)保宣傳活動?！傲濉笔澜绛h(huán)境日和《xxxx市環(huán)境保護條例》出臺期間，各地相應舉辦了不同形式的“環(huán)保進社區(qū)”活動，通過展板宣傳、發(fā)放宣傳資料、現場咨詢、舉辦“環(huán)境與健康”報告會等多種形式，切切實實將環(huán)保知識送進社區(qū)，向居民傳遞“讓環(huán)保走進生活”的綠色理念，社會反響熱烈。
（三）加強交流，學習借鑒，提高創(chuàng)建工作水平
創(chuàng)建綠色社區(qū)開創(chuàng)了環(huán)保工作新的領域，它帶給我們的是全新的觀念和工作生活方式。因此，市綠色社區(qū)創(chuàng)建領導小組非常重視借鑒學習兄弟省市創(chuàng)建工作經驗，先后與北京、廣州、貴州等地赴渝的環(huán)境宣教部門領導座談，交流創(chuàng)建思路和活動模式。20xx年，專門組織了相關社區(qū)工作人員參加了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動經驗交流會，與兄弟省市進行交流學習。為了借鑒學習國外的先進經驗和做法，市創(chuàng)建活動領導小組吸納了英國駐重慶總領事館文化教育處作為顧問，指導創(chuàng)建工作。市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室還組織對市級試點社區(qū)進行了調研，掌握了大量創(chuàng)建工作信息，有針對性地指導了創(chuàng)建工作。部分區(qū)縣創(chuàng)建工作人員經?；ハ嘟涣髑闆r，傳遞信息，組織社區(qū)代表觀摩學習，達到了共同提高的目的。
（一）組織領導不到位，聯席會制度還存在著不同程度的缺陷。仍有部分區(qū)縣創(chuàng)建領導機構不健全，沒有把創(chuàng)建工作列入日常工作議事日程，沒有措施保障，工作標準不高。大部分社區(qū)存在著居委會一家統管的局面，政府有關部門、居委會、物業(yè)公司共同參與管理的模式還有待建立和進一步推廣。
（二）社區(qū)工作骨干的培訓工作力度不夠，專門針對綠色社區(qū)創(chuàng)建工作進行的連續(xù)性的系統培訓工作還需進一步加強。
（三）宣傳發(fā)動工作還不到位，有待進一步營造濃厚的社會輿論氛圍。社區(qū)所開展的環(huán)保宣傳活動在持續(xù)性和經常性上有待加強。
（四）社區(qū)基礎設施有待完善。垃圾分類和污水循環(huán)利用設施普遍不夠完善，節(jié)能產品的推廣和使用率都還比較低。各社區(qū)在環(huán)境的美化層次上還需進一步提高，部分基礎條件較好的社區(qū)在創(chuàng)建水平和文化品位上有待提高。
（五）各試點綠色社區(qū)的建設還不同程度地存在經費不足的問題。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇九
20xx年解放社區(qū)文明創(chuàng)建工作在鎮(zhèn)黨委政府的堅強領導和大力支持下，在社區(qū)全體干部的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績，突出表現在以下幾個方面：
建安巷、北環(huán)巷的路面得到硬化，花壇新村巷、張莊巷下水道得到維修。方便了群眾的生活。
文明創(chuàng)建工作是全社會共同的責任，只有大家一起努力才能使文明創(chuàng)建工作得到落實，今年以來，我社區(qū)利用墻體廣告、開辟專欄、文明創(chuàng)建知識問卷等多種形式加強宣傳。通過宣傳及輿論引導，廣大居民文明程度得到提高，鄰里糾紛呈下降趨勢，黃、賭、毒得到有效遏制。封建迷信思想得到根治。
今年以來社區(qū)志愿者隊伍在逐步擴大，服務范圍越來越廣，由原來的維持交通秩序、打掃衛(wèi)生、綠化、美化、亮化巷道，發(fā)展到扶危、濟困，助殘、幫孤，服務的時間也越來越長，由原來的每周2-3次服務次數，改變成現在的全天候。
隨著富陂廣場的建成，社區(qū)老年藝術協會應運而生。協會成員大到六、七十歲，小到中小學生，每天清晨隨著歡快的樂曲，有的在跳大秧歌，有的在跳現代舞、街舞，有的在舞弄刀、搶、劍，有的在練太極拳。她（他）們都有一個共同的目標，鍛煉身體，提高素質，陶冶性情。
社區(qū)開辦文明市民學校，每月開課1-2次，內容豐富、形式多樣。市民喜歡聽、愿意聽，在不知不覺中，市民學習的自覺性提高了，思想更加解放，視野更加開闊，分辨是非的能力提高了，道德水平得到了有效提升。
在社區(qū)居民的共同參與下，社區(qū)安全防衛(wèi)工作成效顯著，綜合治理達標，今年無重大盜竊、火災和人身傷亡事故。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十
20xx年新建社區(qū)在街道黨工委、辦事處的領導下，在街道綜治辦指導下，認真落實各項社會治安綜合治理措施，加強群防群治，努力創(chuàng)建平安社區(qū)、和諧社區(qū)，取得了明顯的成績，進一步加強了社區(qū)居民的安全感，現將有關情況總結如下：
建立完善創(chuàng)建平安社區(qū)領導組織，由社區(qū)居委會主任擔任組長，分管綜治工作副主任為副組長，吸收社區(qū)居民、黨員、共建單位共同參加，統一領導協調平安創(chuàng)建工作的開展。設立了警務室，社區(qū)的治保，調解機構健全，并在樓群、里弄、企業(yè)中成立群防群治隊伍，組建社區(qū)巡邏隊，開展日常治安巡邏工作，使綜治工作的組織體系比較健全，居民參與意識較強，各項綜治工作措施得到極好落實。
加強對社區(qū)組織活動的監(jiān)控，協助街道綜治辦對重點對象進行跟蹤了解，切實掌握其動向。加強社區(qū)民間糾紛的調處工作，充分發(fā)揮人民調解組織的作用，對社區(qū)居民之間因相鄰關系、家庭糾紛和小額合同買賣而產生糾紛進行調解疏導，按照公道、依法的原則，為雙方提出妥善的解決辦法，力爭把糾紛化解在社區(qū)內，全年共受理民間糾紛32起，平息30起，調解成功率達94%。
良好的社會治安環(huán)境關系居民安居樂業(yè)，我們新建社區(qū)，居民數量多、區(qū)域廣，且是老城區(qū)，暫住人口多，成分復雜管理難。我們居委會首先做好常住、暫住人口管理工作。在樓群、里弄中落實兼職治0安員，對社區(qū)治安復雜地段和夜間陰暗角落，要求警方加強巡邏和增設路燈。大力推進電子對控防盜門的安裝。開展五毒社區(qū)創(chuàng)建、宣傳毒品危害，嚴防毒品傳播。加強對歸正人員的幫教工作。一年來，社區(qū)刑事案件發(fā)案率較低，居民安全感有所提高。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十一
xx年度，我市摘取了全國衛(wèi)生城市、全國優(yōu)秀旅游城市、國家級園林綠化模范城市三塊金牌，為繼續(xù)堅持鞏固成果，達到綿陽市創(chuàng)建全國首批文明城市的總體要求，實現區(qū)委、區(qū)政府提出的在xx年建成文明城區(qū)的奮斗目標，根據市、區(qū)、辦事處創(chuàng)建工作安排，結合轄區(qū)實際，建國門社區(qū)狠抓落實順利完成全年創(chuàng)建目標任務，現將上半年工作總結如下：
進一步完善機構，調整了社區(qū)創(chuàng)建領導小組，制定具體的工作計劃和實施意見，完善各項工作責任制。做到有目標、有措施、有分管領導、有具體責任人。社區(qū)創(chuàng)建常抓不懈，建立社區(qū)創(chuàng)建檢查及周五大掃除制度，與各駐區(qū)單位簽定“門前三包”責任書，制定考評制度。各單位爭創(chuàng)綠色社區(qū)、衛(wèi)生社區(qū)、安全社區(qū)、文明社區(qū)的觀念已樹立，形成“領導掛帥、部門實干、人人參與”的局面，社區(qū)內環(huán)境衛(wèi)生、綠化、美化大為改觀。
一是以“綿陽創(chuàng)建文明城市，涪城創(chuàng)建文明城區(qū)”為主題，采用社區(qū)報欄、各單位黑板、板報等多種方式進行宣傳，基本做到家喻戶曉，人人皆知。印發(fā)宣傳資料5000余份。通過宣傳教育，使社區(qū)人民對創(chuàng)建工作知曉率、創(chuàng)建工作的支持率提高，群眾對黨政機關工作和反腐倡廉工作的滿意度都要大大提升。各單位爭創(chuàng)文明單位，社區(qū)內文明單位覆蓋面加大。
二是有組織、有步驟、有計劃地開展形式多樣的創(chuàng)建活動，大力弘揚和培育民族精神，為創(chuàng)建文明城區(qū)提供精神動力。堅持以人為本，加強思想道德建設，組織開展“3月公民道德宣傳月”和5月20日“公民道德宣傳日”活動，加強職業(yè)道德、社會公德、家庭美德建設;積極開展文明市民、五好家庭等創(chuàng)優(yōu)活動及各種健康有益的文化體育活動豐富創(chuàng)建內容;加強對黨員的道德建設;加強和改進未成年人的思想道德建設，充分調動家庭、學校、社會各方面的力量，保護未成年人的身心健康成長;開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”活動，引導人們提高文明素質，接受科學思想，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，樹立良好風尚;在全社會廣泛開展誠信教育，努力打造誠信的社會環(huán)境等一系列活動。
三是加大城區(qū)綜合整治力度，強化城區(qū)管理。主要突出居民小區(qū)、樓頂樓道的環(huán)境整治，堅決禁止“八亂”行為死灰復燃，社區(qū)精神文明共建委員會定期對各單位、各小組進行檢查評比，作為年終考核的依據。四是圍繞堅持治城與育人相結合，不斷加大文明城市創(chuàng)建的力度，深入開展“做文明公民、創(chuàng)文明城區(qū)”活動，增強人民的文明素質。在開展創(chuàng)建文明城區(qū)的整個活動中，堅持把整治環(huán)境與凈化心靈相結合，把物質文明、精神文明、政治文明相融合，認真建設社區(qū)的誠信服務，商家的誠信經營，使文化環(huán)境優(yōu)美和諧，生活、生態(tài)環(huán)境舒適整潔，努力抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、各級各部門的教育、文化、服務、環(huán)境、治安和基礎設施建設，做好創(chuàng)建文明城區(qū)工作。五是加強督促檢查和考核評比，實行獎懲逗硬。為使創(chuàng)建工作能層層抓落實，全面推進，平衡發(fā)展，各單位、各居民小組開展定期或不定期的自查自評活動，發(fā)現問題及時整改，對好的進行通報表揚，差的進行通報批評。
總的來說，xx年上半年建國門社區(qū)創(chuàng)建工作取得了實效，見到了成績，但創(chuàng)建工作是一項長期的工作，任重而道遠，我們要長抓不懈，不斷努力，力爭創(chuàng)造更好的成績.
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十二
xx社區(qū)居委會成立于20xx年，位于xx市區(qū)南端，東至學文路，西至外環(huán)路，北至太平街，南至松原街。有樓房128幢，居民4357戶，常住人口13070人，社區(qū)擁有機關，醫(yī)院，商場，飯店，金融機構各種社會資源。
自成立之日起，為建立一個和諧文明的社區(qū)精神文明環(huán)境，xx社區(qū)居委會在xx街道黨委的領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“提高居民道德文化水平，創(chuàng)建精神新社區(qū)”為目標，不斷加強社區(qū)建設，先后組織社區(qū)居民成立了社區(qū)舞蹈隊、社區(qū)橋牌隊等群眾團體，并參加了xx市城區(qū)組織的文藝演出，活躍了社區(qū)的文化氛圍。配備了一名專職黨建干部，定期組織召開社區(qū)黨員大會，聽取社區(qū)廣大黨員的意見和建議。
（一）發(fā)揮了社區(qū)服務平臺的作用，積極配合相關部門，開展各項工作
治安管理方面，協助派出所加強對社區(qū)內流動人口的登記管理，同派出所民警組織召開有關轄區(qū)流動人口租賃房屋登記的區(qū)長、樓長會議，確保暫住人口的辦證率、租賃房屋的登記率達百分之百。今年上半年我社區(qū)流動人口登記人數172人，房屋租賃登記數108人。
計劃生育方面，認真完成計生辦布臵的各項工作，及時為新婚夫妻辦理準生證明，并向其宣傳計生知識。做好流動人口的婚育審查核實工作。整理、完善轄區(qū)內已婚育齡婦女的檔案信息，向其免費發(fā)放計生藥具。僅今年我社區(qū)就辦理準生證37份，開具流動人口婚育證明41人份。
民政方面，對申請低保的'居民進行走訪、公示、民主評議，按照民政部門的相關文件，在社區(qū)內開展廉租房及經濟適用房補貼的申報審核工作。熱情接待到訪居民，詳盡的向居民傳達政府的各項惠民政策。
便民服務方面：為方便社區(qū)居民辦理社會保險、城鎮(zhèn)醫(yī)療保險，我社區(qū)自20xx年7月至20xx年11月底共代市醫(yī)療保險事業(yè)處收取保費二百余萬元。
（二）以服務為宗旨，以協調為手段，化解居民矛盾，構建和諧社區(qū)
我社區(qū)本著服務居民的工作宗旨，對居民來電來訪逐一登記，對待居民提出的問題和困難，做到件件有著落，事事有回音。
11月20日，文安2號樓居民因樓頂維修費用協商不一致發(fā)生矛盾。居民金美花等人來到居委會，希望能出面幫助調解。經居委會與市糖酒公司和2號樓居民的多次交涉，最后由糖酒公司從維修基金抽出部分費用，剩余部分由2號樓居民依受益程度分配。維修費問題的解決同時化解了2號樓居民鄰里間多年的心結，得到了居民的好評。
（一）20xx年，我社區(qū)組織了豐富多彩的文藝活動，社區(qū)文化活動日具特色。
（二）社區(qū)衛(wèi)生方面，為了迎接母親節(jié)，我社區(qū)組織志愿者清理社區(qū)衛(wèi)生，引導大家自己動手清除社區(qū)衛(wèi)生死角，改變社區(qū)風貌。雖然社區(qū)工作取得一定的成績，但我們仍將繼續(xù)堅持“以人為本，服務居民，資源共享，共駐共建，共建文明和諧社區(qū)”的工作目標，堅持“發(fā)展為居民、發(fā)展靠居民”的原則，全面推進社區(qū)各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十三
區(qū)商務局機大院占地面積120xx平方米，位于xx市婁星區(qū)清泉街3號。自成立以來，我局黨組一班人以建設綠色園林單位為目標，以實現人與自然的和諧發(fā)展為動力，積極開展園林綠化工作，促進“三個文明”建設共同發(fā)展。在全體干部職工的共同努力下，取得了較好成績。特別是“三創(chuàng)”工作開展以來，我局立足實際，進行生態(tài)綠化工程建設，加大對機關大院綠化、美化、亮化的投入，努力營造四季有花、四季常青的園林式工作環(huán)境。
我局十分重視園林綠化的建設和管理工作。為確保創(chuàng)建工作落到實處，成立了以局長任組長，局領導班子、各股室負責人及離退休職工代表為成員的創(chuàng)建工作領導小組，負責創(chuàng)建工作的規(guī)劃、實施、督促、檢查。領導小組成員同心協力、齊抓共管，責任明確，工作有計劃、有目標，制定了清潔衛(wèi)生制度、環(huán)境美化制度、綠化管理制度以及清潔衛(wèi)生檢查制度，一日一小掃，一周一大掃，開展定期和不定期檢查，促進環(huán)境美化意識的提高。
我局的園林綠化工作得到了廣大干部職工和院內住戶的大力支持和熱情參與。在日常綠化工作中，我局經常組織干部職工開展“養(yǎng)成一片綠、奉獻一片愛”為主題的義務植樹、種花、種草活動，每周組織全體干部職工對院內進行清掃。大院的住戶也熱情參與到維護院內綠化及設施的活動中來，對破壞院內綠化環(huán)境的行為予以堅決抵制，形成了綠化、美化環(huán)境的自覺行為?，F在，建綠、護綠、愛綠意識已經深入人心，為創(chuàng)建園林式單位形成了良好氛圍。
我局為提高院內的環(huán)境水平，不斷完善綠化工作，采取了一系列有效措施。去年，我局對大院的環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底整治，拆除了各類違章建筑，確保了院落的干凈、整潔。同時，聘請專人負責院內的清潔衛(wèi)生，對院內綠化進行了修剪和專業(yè)化管理，定期澆水、施肥和修枝剪葉。今年，我局將機關大院交給清泉居委會實行專業(yè)化物業(yè)管理，專門負責環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、安全、文明等管理工作，同時，對院內的水池進行了填埋，徹底解決了這一影響院落美觀的“老大難”問題。此外，我局還對院內進行了綠化，對院內裸露土地、枯死樹苗等進行再綠化補植，為干部職工及院內住戶提供了更加優(yōu)美的工作、生活環(huán)境。
經過全局的辛勤努力，我局機關大院綠化區(qū)域呈現出一派自然和諧的面貌。機關大院的園林景觀建設以綠色環(huán)保、休閑觀賞為宗旨，以充分展現園林特征、切實反應人文特征為目標。大院總占地面積為120xx平方米，綠化覆蓋面積達4800平方米，綠化覆蓋率達到40%，總投資1萬元。現共有87株喬木，10株花灌木。走進大院，大樹分立兩邊，濃密茂盛；花壇因勢而建，生機勃勃；小道樹影婆娑，清風拂面；石凳石椅散落，寧靜清幽。院落布局協調，各得其所，層次分明，交相映襯，構成了一幅賞心悅目的立體風景畫。我局園林綠化工作自查的多項綠化指標，基本達到了“市園林式單位”的標準。此次申報市級園林式單位，迎接市綠化委員會的評審，是我局綠化工作從未有過的一件大事，也是我局綠化工作學習和進步的機會。這次評審，將使我局的綠化工作取得更大進步，為xx市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、園林城市增光添彩。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十四
倉上鎮(zhèn)中心小學地處星源小區(qū)東南角，全校有11個教學班，學生578人，在職在崗教師26人。我校密切配合各級部門創(chuàng)造性地開展各項工作，并卓有成效地開展了綠色校園的創(chuàng)建活動，取得了較好的成績，推動了我校環(huán)境保護事業(yè)的深入開展。為此，我校特提出申請創(chuàng)建市級“綠色校園”，現將有關工作報告如下：
一、創(chuàng)建工作開展情況。
（一）健全組織，抓規(guī)范管理。
學校定期召開了行政專題會議，進一步理解創(chuàng)建綠色學校的意義，做好申報工作，讓全體工作人員認識到：
1、創(chuàng)建“綠色學?！笔潜Ｗo環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民族的環(huán)境意識和科學文化素質的奠基工程，也是為我國培養(yǎng)21世紀合格人才，建設現代化強國的一項根本性措施。尤其是黨的十八大也提出了生態(tài)文明，這是我們全黨上下科學發(fā)展，和諧發(fā)展理念的又一次升華。
2、創(chuàng)建“綠色學校”不僅能使教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還通過學生帶動家庭、通過家庭帶動社區(qū)、通過社區(qū)又帶動公民，使更多的人廣泛地參與保護環(huán)境的行動，促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。
3、創(chuàng)建“綠色學校”活動，不僅是學校實施素質教育的重要載體，而且是新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。
4、創(chuàng)建“綠色學?！笔菍W校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志。學校應該將可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到學校日常管理實踐的各個方面。
5、學校通過創(chuàng)建綠色學?；顒?，向當地群眾、社會介紹和交流了自己的經驗，提高了本校的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，隨即制定了創(chuàng)建綠色學校的工作計劃，成立了以校長為組長、副校長為副組長、校委會及十一位班主任為成員的綠色學校創(chuàng)建領導小組。領導小組定期召開會議，將創(chuàng)建工作納入了學校工作的主要議事日程，并列入學校、工會、衛(wèi)生等部門工作計劃中實施。
（二）開展活動、抓環(huán)境意識。
1、聯系教材學環(huán)保。
在課堂教學中，學校要求全體教師注重環(huán)境教育滲透，挖掘教材中的環(huán)境保護教育內容，全面滲透學科教育活動，使課堂教學主渠道教育落到實處。如社會課《愛護我們共有的家園——地球》，老師利用課前活動準備有關圖片、錄像以及學生搜集的圖片資料，列舉人口膨脹、濫砍濫伐樹木引發(fā)的社會問題，讓學生看到人們的生活每時每刻離不開各種能源與資源，然后讓學生自由暢談例舉現實生活中有關環(huán)境保護的例子，并用手中的彩筆畫出希望中100年后的地球的樣子，畫出人類不愛護地球它將會變成的樣子，畫完后進行全班展說，讓學生說一說自己作畫的具體意圖和寓意。通過體驗，進一步加強了學生愛護地球保護環(huán)境的思想教育。
2、開辟專欄宣環(huán)保。
宣傳窗是學校一道靚麗的風景，也是一位永不下班的“老師”。學校在宣傳窗中定期開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保展覽，普及環(huán)保知識。同時，還充分利用學校廣播站，學生的環(huán)保征文、環(huán)保活動，都在廣播站中得到廣泛有效的報道。
3、結合節(jié)日倡環(huán)保。
6月5日為“世界環(huán)境日”，我校國旗下的講話內容便確定為“環(huán)?？破战逃?，師生們認真聆聽，更加意識到環(huán)境污染的危害性，從而懂得人人應該倡導環(huán)保意識，從身邊的每一件小事做起，減少污染，保護環(huán)境。
4、減少噪音維環(huán)保。
本期，學校對廣播系統又全部進行了改造，各室安裝了新的廣播，音量適中，聲音優(yōu)美，雨天、課余、勞動等時間播放輕柔的樂曲，供師生欣賞。同時也要求學生在公共場合不高聲大叫，養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、生活中講環(huán)保。
每期新生入學，周一國旗下講話等時間學校都要進行專題的環(huán)保教育，教育學生在學校和社會注意保護環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校環(huán)境衛(wèi)生部門則將檢查與督促相結合，責任落實，定期通報、表揚，做到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。
6、教師培訓促環(huán)保。
環(huán)保教育的關鍵在教師，只有全體教師都積極投入到這項活動中，學校的環(huán)境教育活動才會有實效。因此，學校在進行教師培訓的時候，注重對可持續(xù)發(fā)展的內涵進行講解，使綠色學校的創(chuàng)建活動在教師中深入人心，讓大家認識到綠色學校就是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校；是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校，一所環(huán)境教育成果豐碩的學校，一所對環(huán)境負責任的學校，一所倡導先進環(huán)境文化的學校，一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統化、創(chuàng)有特色的學校，一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學校。學校要求各科教師要爭當創(chuàng)綠先鋒，要把環(huán)境保護知道融入到整個教育教學中去，向學生宣傳相關知識，組織學生參加各種以環(huán)境保護為主題的中小型活動，將環(huán)保意識扎根于學生心靈之中，形成習慣。
7、養(yǎng)成教育呼環(huán)保。
學校狠抓學生的養(yǎng)成教育，這其中涵蓋了衛(wèi)生、安全、學習、衛(wèi)生、傳統美德等方面的教育內容，教育學生說文明話，辦文明事，做誠實人，不亂扔、亂涂、亂吐，養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的好習慣，做到心靈美、語言美、外表美。我們還要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服等。使學生從小就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。學校以“綠色與生命”為主題，開展繪畫比賽、手抄報比賽。學生各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，對美好生活發(fā)出深切呼喚。
8、學生征文寫環(huán)保學生學習環(huán)保知識、參與環(huán)?；顒雍?，老師及時組織學生寫征文，將所感所思，點點滴滴記錄在紙上。通過環(huán)保教育系列活動的開展，師生的環(huán)境保護意識得到提高，大家都明白，環(huán)保就在我們身邊，時時是環(huán)保教育之時，處處是環(huán)保教育之處。
9、教師家庭倡環(huán)保。
學校倡導全體教師家庭養(yǎng)成綠色文明的生活習慣，樹立綠色消費觀念和環(huán)境價值觀念，對家屬同樣提出了以集體利益為重，樹立良好形象，要求說話要文明，舉止要大方，衣著要整潔，不大聲喧嘩，要禮讓為先，友好往來，不打架爭吵，公共場所不抽煙，不做影響別人休息和工作的事情，倒垃圾要定點，積極購買和使用“綠色產品”，倡導綠色消費，盡量少用一次性制品，提高物品的重復利用率。
校園的文化建設，是一種無聲的教育語言，優(yōu)美的校園文化，能夠熏陶師生美的情操。為創(chuàng)建環(huán)保教育的濃烈氛圍，學校利用每一塊墻壁，每一寸土地，每一個角落，融入綠色的理念，發(fā)揮教育功能。
學校在功能分區(qū)、活動場所劃分等方面都綜合考慮了綠化這一校園文化的主題，校園綠化率達到了3800平方米。學校在最近幾年每年都擠出資金進行綠化和亮化美化工程，現在學校鳥語花香、空氣清新，也為孩子們的學習營造了一個良好的成長環(huán)境。
二、創(chuàng)建工作取得成效。
1、促進了學校教學與管理水平的提高。
創(chuàng)建綠色學校的主要工作之一就是教學的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護的內容，即教師必須結合所授課程在課堂教學當中把相應的環(huán)保知識、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學生。這無疑對教師備課的廣度、深度與教學水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關注環(huán)境保護形勢與動態(tài)，從而開闊了視野，增大了知識面，教學水平隨之提高；對學生來說，通過滲透教學增強了理解力，擴大了知識面。
2、促進了師生環(huán)境意識的提高。
隨著環(huán)境宣傳教育及綠色學校創(chuàng)建活動的不斷深入，學校對環(huán)境保護的關注度、參與度越來越高，環(huán)境意識不斷增強。
3、提高了辦學效益。
比如通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護校園內一草一木等活動的倡議，為學校減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學效益。
“綠色校園”創(chuàng)建活動，推動了我校工作的全面提高，取得了豐碩的成果，也受到了上級領導的充分肯定。在縣教體局、環(huán)保局的大力關心、支持下，我們將繼續(xù)統一思想，認真總結經驗，找出差距，不斷改進，為創(chuàng)建市級“綠色校園”而不懈努力！
倉上鎮(zhèn)中心小學。
2014年3月10日。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇一
提高學生現代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望。我校坐落在大唐國際陡河發(fā)電廠生活區(qū)內，始建于1974年，學校占地面積19501.63平方米，人均綠化面積12平方米，綠化率約達40%；校園花團錦簇，四季常青。教學區(qū)、運動區(qū)布局合理，規(guī)劃科學樓，辦公樓、教學樓、風雨操場、藝術中心等現代化建筑群體錯落有致，400米環(huán)行跑道，綠草茵茵的足球場與具有現代化氣息的建筑群融為一體，相映成趣。
幾年來，學校秉承誠、敬、勤、智教育理念，以打造和諧校園創(chuàng)辦幸福教育為宗旨，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，先后榮獲了開平區(qū)政府命名的誠信平安校園，開平區(qū)教育局命名的健康型校園數字型校園人文型校園學習型校園平安型校園創(chuàng)新型校園示范性教師專業(yè)發(fā)展學校先進基層黨組織等榮譽稱號。20xx年，我校開設了剪紙藝術這一校本課程，形成品牌特色。同年我校順利通過省督導驗收，并受到領導充分認可。
在學校的建設和教育中我們充分重視環(huán)境保護，強化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學校的活動中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創(chuàng)建綠色學校領導小組。并將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期工作計劃。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創(chuàng)建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，學?？倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護，教導處負責環(huán)保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。
我校創(chuàng)建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以學科教學為主陣地，發(fā)揮德育活動的整體功能，與科技活動相結合，拓展環(huán)境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設，以建設促環(huán)保
（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規(guī)劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環(huán)境的建設，環(huán)境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學生言行，凈化學生心靈。
（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學生良好行為習慣的'養(yǎng)成教育結合起來，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標語，并堅持對學生進行節(jié)水教育；培訓了班級節(jié)電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監(jiān)督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。
2、內外雙修，家校聯合、輻射社會
我校在綠色學校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現環(huán)境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環(huán)境教育網絡，優(yōu)化教育環(huán)境。
（1）發(fā)揮學科教學主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環(huán)境教育，遵循學生的年齡心理特點和文化知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數學、英語、美術、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生漫畫大賽中，我校同學的環(huán)保題材漫畫《》獲得一等獎的第一名；老師所執(zhí)教的《》深刻挖掘了環(huán)境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優(yōu)質課一等獎。發(fā)動小隊隊員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得x市科技創(chuàng)新大賽三等獎。我們還在每班成立環(huán)保小隊，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學校網站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
（2）走出校門，家校聯動，服務社區(qū)
20xx年以來，學校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報。積極參與創(chuàng)建文明城市活動，積極參加社區(qū)環(huán)境保護活動，經常參加清掃社區(qū)一條街活動，參加社會環(huán)保公益活動，取得了良好的社會效益。
以家長會、家長學校為主陣地，向家長廣泛宣傳環(huán)保。在家長會上，我們向家長闡述了環(huán)保的重要性，希望家長能夠帶動身邊的人，投入到環(huán)保行動中來。定期向家長發(fā)放了告家長書，把環(huán)保的重要性，環(huán)保應注意的問題等告知家長，要求家長成為學生的楷模，學習的榜樣。
1、發(fā)揮學校優(yōu)勢，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關環(huán)保專家到校講座。
2充分發(fā)揮學校宣傳陣地的作用，通過多種途徑使學生及時了解當前環(huán)境教育的現狀及趨勢。
3、多讓學生參加各種環(huán)保實踐活動，進一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識。
一份耕耘，一份收獲。幾年來在創(chuàng)建綠色學校過程中，師生環(huán)境保護意識加強，學校環(huán)保工作輻射社區(qū)、家庭，三者形成教育合力，受到了社會的好評。一所培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)，能適應社會發(fā)展的高素質人才，能為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的綠色學校正在形成。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動富有時代感和生命力。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇二
以黑龍江省義務教育階段標準化學校建設工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標”為指導。以龍爪鎮(zhèn)中心校計劃為工作切入點。制定龍爪中學發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設方向，全面推進素質教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學校。
打造綠色校園學校特色，打造綠色校園特色學校。"綠色校園"意思:第一:龍爪中學四面環(huán)水，風景宜人。前面有參天蔥蔥的楊樹林，后面有郁郁蔥蔥的大豆田，左邊有蘋果園，右邊有蔬菜床。金秋時節(jié)，稻田里有一個豐收的場景?；▓@里水果的香氣在風中流淌，魚塘里肥美的魚經常跳躍。學生在如此美麗的環(huán)境中學習成長，身心都會得到極大的陶冶和升華。二:在營造美麗自然環(huán)境的同時，努力營造精神環(huán)境"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動，轉向師生精神"綠色校園"在行動上，培養(yǎng)一支以身作則、以身作則的教師隊伍，培養(yǎng)一個懂得感恩、人格向上、對生活有正確信念的學生群體。通過愛學校、愛老師、愛學生的主題教育，真正建立了全校師生勤奮守紀、文明向上的主題教育"綠色校園"。
把創(chuàng)建"綠色校園"作為學校素質教育的重點內容。綠色校園特色學校的建設不僅要創(chuàng)造美麗的環(huán)境景觀，還要塑造美麗的學生心靈。提高學生"綠色校園"培養(yǎng)學生良好的意識;"綠色校園"習慣;規(guī)范學生"綠色校園"行為，如努力不吸煙，不亂扔垃圾，不亂倒臟水，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不在公共場所大聲喧嘩，不損害樹木和花卉，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會上有用的人。綜上所述，我們應該注意學生做以下五點：第一，建立信心：我能做到.每個人都有存在的理由和獨特的價值。世界上沒有兩片相同的葉子.第二，創(chuàng)立一種學風：勤奮向上，求實創(chuàng)新.第三，設定目標.志存高遠，終能奮翅.第四，培養(yǎng)習慣:自覺.讀書改變命運，習慣成就生活.第五，創(chuàng)造一個環(huán)境：人文、和諧、文明境。只有養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)秀的心理素質，掌握豐富的文化知識，才能成為對社會有用的人。
把“綠色校園”學校特色建設當作這一階段的主要工作切入點
1在龍爪中學這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來都受到上級領導和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評。近年中考我校屢創(chuàng)佳績，不斷的向上一級學校輸送優(yōu)秀人才，這些成績的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學校的精神動力。
念比生硬的說教更易于接受，在活動中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動培養(yǎng)一種榮譽感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽感和使命感。
3在“綠色校園”學校特色建設中我們在各級領導的關懷下，各項活動取得一定成績。然而成績只是我們向下一目標前進的奠基石，我們希望通過這些成績，樹立我們自己的品牌，增強全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭取把龍爪中學打造成遠近知名的特色學校。
4通過各項努力，形成一個這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。
在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽，在全校師生都堅定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽之后，怎么能不對學校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個提高人的精神層面的過程，良性循環(huán)使學校的各項工作呈螺旋式上升。
(一)健全領導機構
育辦公室，主任：邴國軍，副主任：原孝貴，成員：各學年組長。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自主抓。教導處和總務處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學的各項活動中。
2強化領導核心，建立以班主任和各學科的教師為骨干的教管機構。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對學生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護校為責，育人為任，給學生以正確的示范，讓他們在身邊就能看到榜樣，有樣可學，才能有例可依。
3完善監(jiān)督、檢查機制，建立建全監(jiān)督機制，適時檢查，才能及時的`發(fā)現其中存在的不足，及時糾正盲區(qū)，堅持記錄定期總結，不但給我們的“綠色校園”建設留有豐富的經驗材料，也有利于我們不斷的對照當初所制定的教育規(guī)劃，調整步驟，扎實前行，按計劃逐步進行“綠色校園”教育活動。
4定期召開“綠色校園”專題會議，推動我校“綠色校園”工作全面展開。通過會校師生大會，讓大家從往昔與今朝的對比中感受到“綠色校園”建設給我們的生活帶來的真實改變，從而調動師生的積極性。
(二)多層次、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內逐步引入到行動，形成一種精神。
各班級設立宣傳墻報，走廊內懸掛宣傳版，校園內張貼宣傳標語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設施進行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動。宣傳“綠色校園”知識，以各個“綠色校園”宣傳活動為切入點。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學。
2挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結合“綠色校園”的熱點和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，特別是我校開設的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農科教課，這些校本課程由任課課教師根據我校實際自行編排教材，內容貼近生活，學生易于接受的同時也能學以致用，各位教師都能認真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設融入到課堂中，校本課程已成為我?！熬G色校園”建設的課程陣地。
3充分發(fā)揮農科教實驗基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農科教實踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農科教課程的天然平臺，通過自然給予的財富，使學生更直觀的了解農科教知識，培養(yǎng)一些農科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢是無可比擬的。
4具體活動安排
(1)近期目標
進行中學生秋季籃球賽，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，使學生真正的成為學校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質得以提高的同時，精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長遠目標
通過對“綠色校園”特色教育的長期開展，逐步使之成為我校的一個亮點，使百姓聽到龍爪中學便會聯想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學生通過三年的初中學習生活形成“綠色”的人生觀，終生受益。
搜集整理學校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經驗。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學校檔案室和各部門加強檔案管理，對有關“綠色校園”教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之，通過營造“綠色校園”，開展綠色活動使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設推向新臺階，爭創(chuàng)一個校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進取的綠色校園。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇三
1.健全組織，建章立制。
學校成立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，實行“一把手”負責制，切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ魈岬綄W校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經過不懈努力，全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。
2.強化校本培訓，加強隊伍建設。
學校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領廣大教師依托互聯網和校園網等現代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學主陣地。
學校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學生在課堂教學中懂得環(huán)保意義，在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2.將環(huán)境教育與德育有機結合，調動學生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，更調動了學生的積極性和參與熱情，讓學生踴躍地投身到環(huán)保實踐當中。
1.加強綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。
學校在板報櫥窗中，單獨開設環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經常化，讓環(huán)保意識深深扎根于學生心中。
2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學校一方面加強綠化建設，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。
1.多樣活動有環(huán)保。
學校經常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2.重要節(jié)日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3.考核評選比環(huán)保。
學校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進行修剪，制作標簽。“自主管理監(jiān)督員”將每班學生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設了“開關燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
4.杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學生的垃圾進行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學們節(jié)約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。
環(huán)境教育和環(huán)?；顒拥拈_展，使學校的德育、美育融為一體，學生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學生在環(huán)?；顒又?，也學會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建“綠色學?！奔仁翘嵘龑W校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質量；如何加強目標層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學校創(chuàng)建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學?！钡臇|風，在今后的學校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學校工作永恒的主題，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色學校、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇四
我校20xx年6月，根據國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關于環(huán)境教育行動綱領》的要求和國家環(huán)?？偩帧毒G色學校指南》，結合學校實際，學校將創(chuàng)建省級綠色學校納入了學校工作目標，啟動了學校創(chuàng)建省綠色學校工作。三年多來，學校在市環(huán)保局、教育局具體指導下，扎扎實實地開展了創(chuàng)建工作，制定并嚴格實施了創(chuàng)建工作方案。學校的創(chuàng)建工作取得了較為突出的成績，根據《江蘇省綠色學校評估驗收標準》，我校進行了認真的自查，自查得分為97分?，F將學校的創(chuàng)建工作和自查情況報告如下。
（一）創(chuàng)建工作的指導思想與目標設定
1、指導思想
我校創(chuàng)建省級綠色學校的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以主動參與社區(qū)全面建設小康社會總攬學校工作大局，以進一步深化學校課程改革、全面提高環(huán)境教育質量和努力打造人文化校園和綠色生態(tài)校園，擴張學校品牌優(yōu)勢、提高辦學效益為核心，以“綠化校園、美化環(huán)境、強化環(huán)保教育，開發(fā)隱蔽課程，濃郁育人氛圍，增強教育效果”為主題，確保學校的可持續(xù)發(fā)展，成為基礎教育中實施環(huán)境教育和綠色教育的典范。
2、工作目標
（1）創(chuàng)建省級綠色學校的總體工作目標
以綠色教育為抓手，全面實施人文管理，實現和諧教育，進一步推進課程教學改革，把學校建設成環(huán)境優(yōu)美、文化高雅、質量優(yōu)秀、素質全面的省級實驗小學，高標準地通過省級綠色學校評估驗收，為學校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
（2）學校創(chuàng)建工作的分期目標
到20xx年6月，編制完成學校創(chuàng)建綠色學校工作意見，分解學校創(chuàng)建工作職責。
到20xx年底，完成校園環(huán)境和文化整改，為創(chuàng)建省級綠色學校奠定堅實的基礎；
到20xx年8月，完成學校廁所改造。
到20xx年8月，完成學校食堂改造工程。
作好省級評估驗收的所有準備工作，力爭高標準通過省級綠色學校的評估驗收，為學校發(fā)展目標的實現創(chuàng)造良好的條件。
（二）創(chuàng)建工作思路與行動規(guī)劃
1、基本思路
創(chuàng)建綠色學校的總體思路是：負重自強，抓住機遇，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新體制，整體規(guī)劃，分步實施，協調推進，做精做強，持續(xù)發(fā)展。
2、行動規(guī)劃
（1）統一全校認識，形成集體意志
通過全校大會、專題研討等形式，進一步宣傳、學習、討論，提高對創(chuàng)建綠色學校重要性和急迫性的認識，要充分認識到：在新的形勢下，創(chuàng)建綠色學校，是落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會，滿足人民群眾日益增長的教育需求的明智選擇；是加快學校發(fā)展，提高教育整體水平和教育質量的重大舉措；是以改革、創(chuàng)新和發(fā)展為動力，促成學校以創(chuàng)建工作為契機，全面反思辦學實踐，總結經驗的有效途徑；綠色的靈魂是持續(xù)發(fā)展，綠色的內涵是人與人、人與自己、人與環(huán)境的協調發(fā)展，綠色的標志是人文化。要將創(chuàng)建省級綠色學校作為近期建設和發(fā)展的重要目標，深入人心，成為集體的意志和行動的共同準則。
（2）落實德育首位，改善人際關系
以德育系統科研為先導，進一步完善學校的育人模式，進一步拓展學生成才途徑，成立德育工作領導小組和指導小組，切實加強對德育工作的領導和指導；進一步完善學校全員育人制度和運行機制，統合學校德育資源，充分發(fā)揮其德育功能；加強和學生家庭及社區(qū)的聯系，創(chuàng)新學校德育工作網絡；分解學校德育目標，構建德育目標體系；提高“三自教育”的層次和水平，凸現德育工作特色；改進心理健康教育的模式和方法，增加心理健康教育的人、才、物投入，著力塑造學生健康的心理和健全的人格。
（3）夯實特色基礎，增強學校個性
圍繞“一主兩翼”的辦學模式，提高教育教學質量；全力打造一流的數字化校園，使信息技術滲透到學校工作的方方面面，全面推進信息技術教育，全員提高師生員工的信息素養(yǎng)；總結科技教育的成功經驗，創(chuàng)造科技教育教育的新業(yè)績。進一步開發(fā)科技教育和綠色教育的校本課程，推進學校課程改革。
（4）推進課程建設，提升辦學檔次
加強對新課程實施的組織領導，建立新課程推進的一把手責任制；進一步充實學校課程改革研究力量，加強對課程開發(fā)和實施的指導；走校本培訓之路，開展教師新課程全員培訓；創(chuàng)造性地實施國家課程，按照部頒標準開齊開足上好各門課程；主動參與地方課程建設，發(fā)揮學校各種資源在地方課程建設與實施中的積極作用；大力推進校本課程建設，完成“小學科技教育研究性學習”和“科學教育---做中學”課題研究，構建綠色教育研究體系，將人文教育和環(huán)境教育作為重要內容加以凸現。
（5）挖掘社區(qū)資源，建設人文校園
我校低處國家優(yōu)質種子基地、風景秀麗的省屬練戶農場，獨特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構建校園綠色文化，提供寶貴資源。學校積極參與農場綠色生態(tài)建設，以“愛我農場、美化家鄉(xiāng)”為主題，參加農場生態(tài)林、觀光林、經濟林建設，并實施保護。通過參觀生態(tài)農業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用的過程和稻鴨共養(yǎng)技術的經濟效益、環(huán)境效益。在學校管理中實施人文校園建設，學校既重視制度建設，更側重人文關懷，既追求教育質量，更注重精神文化，努力把學校建設成陶冶心情的花園、增長知識的樂園、事業(yè)發(fā)展的家園愿愛洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個日子，都像今日這般輝煌喜悅！
（一）自查得分和結論
根據《江蘇省綠色學校評估驗收標準》，比照我校創(chuàng)建工作實際，自評最后得分為97分。
自評結論為基本達到了市級綠色學校的評估驗收標準。
（二）自評要點
1、學校加強對市級綠色學校創(chuàng)建工作的組織管理
學校成立了以校長任組長、副校長任副組長、中層干部和學科教研組長及骨干教師為成員的環(huán)境教育領導小組。在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校年度工作計劃、學期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創(chuàng)建人文化校園和綠色生態(tài)校園等作為校園建設及學校其他工作的目標。
難忘運動場上同學們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學們嘹亮的歌聲；難忘獻愛心時，同學們奉獻的零花錢……六年前，學校制定并嚴格實施了《練湖中心小學綠色教育工作意見》，配套制定和實施了環(huán)境教育的檢查、督導制度，學年初有計劃，學年末有總結。加強對分管領導和骨干教師綠色教育的專題培訓，他們先后參加了20xx年—20xx年由省環(huán)保局組織的環(huán)境教育專題培訓。學校有計劃地組織各學科教研組和年級備課組就環(huán)境教育學科滲透、學生環(huán)保社團活動開展等進行學習研討和教學研究。學校有包括環(huán)境教育在內的專題教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容，少先隊每學年配合環(huán)保紀念日等至少安排兩期環(huán)境教育專題黑板報，任務導向、穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)改進的發(fā)展方針。
學校在寬敞、醒目的位置設置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內涵的警示語，配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標語，學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。學校在環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、手抄小報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動，端午節(jié)來源于屈原的故事：愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但是沒有被國王采納，反而被逐出宮中。
學校環(huán)境教育的資料較為齊全。學校購置有開展環(huán)境教育的報刊、圖書若干冊和一批音像資料進入倉庫工作，我首先在高溫庫房學習六天，之后在股二成品庫學習。我對高效、專業(yè)化的流程操作感觸很深。
2、大力加強課內教育
學校20xx年制定和實施的《綠色教育工作意見》對學科滲透環(huán)境教育有明確的規(guī)定，各學科滲透環(huán)境教育較好，各學科做到每學年有1—2次環(huán)境教育研究課，學科滲透環(huán)境教育貼切、自然，教育效果好，普遍受到學生喜歡，學科考試試題有環(huán)境保護的內容。少先隊、學校興趣小組的各項活動中環(huán)境保護內容體現充分。每學年各班至少有環(huán)境教育主題班會。環(huán)境教研組及其教師的教學計劃、講義或教案詳實。
3、形式多樣地開展課外環(huán)境教育活動
學校有“環(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”等學生環(huán)保組織，均配有指導教師。學校“環(huán)保志愿小隊”和“班級環(huán)保小組”常年有計劃地開展環(huán)保主題活動愿愛洋溢在你甜蜜的生活中，讓以后的每一個日子，都像今日這般輝煌喜悅！
學校近三年來堅持實施“學生全員管理校園”辦法，校園內辟有班級綠化區(qū)和衛(wèi)生包干區(qū)，全校師生參與了校園的凈化、美化和綠化活動。學校“環(huán)保志愿小隊”參與社區(qū)環(huán)境狀況的調查，多次參加市、區(qū)和學校組織的環(huán)保宣傳活動。學生通過環(huán)保手抄小報、環(huán)境征文、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)境教育活動的普及率98%以上。百花齊放，萬馬奔騰。
學校環(huán)境教育層次豐富，形式多樣，學校組織師生參加各級組織的環(huán)境教育活動，組織全校性環(huán)?；顒樱腥Ｐ詭熒加涡曰顒?，有學科環(huán)境教育的滲透，有環(huán)保主題班會等，均有活動方案，活動效果良好。
4、不斷加強校園建設
學?？删G化地段均得到了綠化，綠色生態(tài)校園初步建成，學校有植物一百余種，利用豐富的植物資源初步開發(fā)出切合學校課程理念的校本教材。學校校園綠化率達45%以上，校園的凈化、美化不斷加強，教學樓窗明幾凈，學生食堂一級食堂，廁所干凈，無異味。學校采取了一系列的環(huán)境污染控制措施，符合環(huán)保要求。學校實行了生活垃圾和教學垃圾等的分類處理，全面實施了袋裝垃圾處置辦法，對垃圾及時進行了無害化處理，對校園和周邊環(huán)境不產生污染。
5、環(huán)境教育成果顯著
學校對教師有系統的環(huán)境教育內容及相應的配套措施，教師的問卷測試合格率應該達到100%。學校長年注重對學生進行系統的、形式多樣的環(huán)境教育活動，學生環(huán)保知識教全面，環(huán)保意識強，環(huán)保行動堅決，學生問卷測試合格率應該達到100%。學校師生環(huán)保意識強，行為習慣好，學校是無煙學校，公共場所無吸煙現象，校園整潔，學生無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫等不良行為。師生消費觀念科學合理，學校對食堂的食品、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學校。學校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動、家長會議等形式對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質量產生了積極的影響。學校有近幾年參加環(huán)保小論文、環(huán)保手抄小報、教學論文、繪畫等均有獲獎。近三年，教師論文、教案、經驗總結等受到各級表彰、獎勵。
（三）存在問題
教師環(huán)境教育的意識有待進一步加強。表現為教師在環(huán)境教育的各項活動中參與率教低，環(huán)境教育方面的論文、作品較少。
學校綠色教育與外界的交流與溝通需要進一步加強。學校環(huán)境教育進一步深化必須得到環(huán)保部門領導和專家的支持、指導。必須得到社區(qū)組織的支持、配合。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇五
是經黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校,現有在校生5300人。學院隸屬于黑龍江省農業(yè)委員會，建校歷史五十余年，學科涉及文、管、農、工等應用領域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。
全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級學術帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。
學院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產1.7億元；辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產業(yè)化教學基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務中心等設施一應俱全、功能齊備；各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網。圖書館藏書21.8萬冊，電子讀物3.93萬種。
經過多年的實踐和探索，學院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學國際化，校企一體、雙元制教學，校農合作、產學研緊密結合，教科農工貿一體化，仿真模擬教學，多種形式辦學，與就業(yè)準入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。
我們的目標是：不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。
（一）組織管理
學院領導十分重視綠色學校建設工作，從20xx年開始就制定了綠色學校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長為組長，教務處、專業(yè)系、學工團委、辦公室等部門負責人為成員的領導小組，下設辦公室，并成立了宣傳教育、課內教育、課外教育、環(huán)境建設四個工作小組，分工負責組織綠色學校的創(chuàng)建工作。同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進行，通過培訓、派出學習等多種形式對員工進行培訓。20xx年10月份結合學院實際，進行了iso14000環(huán)境管理國際標準認證工作，對相關人員進行了有關環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習，目前，此項工作已通過初審。
（二）課內教育
1、開設選修課
全院公共選修課中開設《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產技術》等課程。
2、課內滲透
在全院各專業(yè)公共基礎課中滲透環(huán)境教育內容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質的形成與作用）中滲透“保護環(huán)境”等內容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內容。
在《經濟學原理與農村經濟》、《農村經濟》、《農業(yè)經營與管理》等課程中滲透“農業(yè)資源管理與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內容。
在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農村政策法規(guī)》、《花卉學》、《作物栽培學總論》、《植物保護學通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》、《農業(yè)生物技術》、《藥用植物栽培學》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內容。
3、班會課
各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內容，加強對學生的環(huán)境教育，提高學生的環(huán)境意識。
4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)
種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內容，注重在相關實驗中對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。
（三）課外教育
1、成立課外活動小組。
學院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內容、定輔導教師、定地點。
2、采取靈活多樣的形式，進行環(huán)保科普宣傳活動。
黨辦、團委、德育教研室共同進行組織，采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育活動。
3、環(huán)境教育與團隊活動相結合。
每年組織教師及學生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神，也使學生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。
（四）環(huán)境建設
學院將環(huán)境育人納入學院的四育人（教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實施。
1、校園綠化美化
多年來，共植樹60多個品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100%，實現了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風景林、豐產林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設任務的落實提供了保證。
2、開展iso9001國際質量標準認證和iso14001環(huán)境管理國際標準認證工作
為實現教學質量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌，達到標準化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實訓的需要，學院與北京世標認證中心聯合，于20xx年10月份開始進行iso9000國際質量標準和iso14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國際質量標準認證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學院的管理水平和教育教學及服務質量提升到了一個新的高度，環(huán)境建設也邁上了一個新的臺階。
2、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法
學院針對實際，制定了校區(qū)環(huán)境保護法，對產生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個，集中鍋爐房，采用符合國家防污標準的鍋爐，保證了校園內空氣清新，取締校園內的游戲廳及不規(guī)范的經營行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。
3、定期進行衛(wèi)生清掃
對校園的衛(wèi)生堅持經常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味，并對垃圾進行分類處理，能回收再利用的進行回收，不能回收利作的進行集中處理，保證了校園內的潔凈。
多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號；城市園林綠化甲級單位、市級綠色學校、省級綠色學校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位，省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。
通過多年的努力，學院的環(huán)境建設逐步提檔升級、學生的文明程度逐漸提高，營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進一步努力，加大育人環(huán)境的建設力度，加快學院的建設和發(fā)展，使學院早日成為環(huán)境一流、學風一流、師資一流、管理一流、質量一流、特色一流的職業(yè)學院。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇六
中心學校始建于xxxx年，坐落于歷史悠久的千年文明古鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)北，西臨xx河，東接xxx省道，北望xx高速公路。豐厚的文化積淀、優(yōu)美的校園環(huán)境、獨特的人文底蘊，在學校近年的發(fā)展中，越發(fā)彰顯出學校特有的風采，學校先后獲得“合肥市第五批語言文字規(guī)范化示范學?！薄ⅰ昂戏适行l(wèi)生先進單位”、“合肥市教育招生考試先進報名點學?！薄ⅰ鞍不帐∈痉读羰貎和摇薄ⅰ昂戏适邪傩丈磉叺暮脤W?！薄ⅰ昂戏适辛幕M學校示范點”、“安徽省少兒科普教育工作先進單位”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育系統先進集體”等榮譽稱號。學?，F有24個教學班，1035名學生，教職工104人，其中高級教師15人，中級職稱50人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師2人，合肥市“名師工作室”名師1人，市、區(qū)教壇新星3人，市骨干教師6人，區(qū)教學能手10人，兼職環(huán)境教育教師2名。學校歷經四十余年的發(fā)展，現校園占地33350平方米，綠化覆蓋率達45%以上，校園環(huán)境優(yōu)美，林木蔥翠、花團錦簇、四季常青，是一座花園式的綠色學校。
近幾年來，學校以環(huán)境教育為契機，積極創(chuàng)造學校品牌，提升學校辦學品位，在環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。自創(chuàng)建綠色學校活動開展以來，我們一直積極將綠色學校的理念與標準，滲透到學校的管理與建設中去，成立了“創(chuàng)綠”領導組，健全了學校環(huán)境教育網絡。學校在市教體局和環(huán)保部門的指導下，始終堅持全面滲透、多渠道、多途徑、生動活潑地利用課堂教學和課外活動向學生進行環(huán)境教育，全體教職員工和學生具有較強的環(huán)境意識。下面就我校在創(chuàng)建綠色學校過程中的`做法總結如下：敬請審核！
1.健全組織，建章立制。
學校成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，實行“一把手”負責制，切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ魈岬綄W校的重要議事日程上來，積極謀劃部署，有效地開展相關創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中，注重建章立制，以制度為保障，以制度為促進，形成長效機制。經過不懈努力，全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。
2.強化校本培訓，加強隊伍建設。
學校以校本培訓為途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習，聘請環(huán)保專家來校舉辦講座；另一方面引領廣大教師依托互聯網和校園網等現代媒體，了解最前沿的信息動態(tài)，將綠色理念牢記于心中，踐行于工作之中。
1.整合課程資源，牢牢抓住課堂教學主陣地。
學校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”，讓學生在課堂教學中懂得環(huán)保意義，在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。
2.將環(huán)境教育與德育有機結合，調動學生的主觀能動性。
將環(huán)境教育與德育相結合，為環(huán)境教育增添了新的助推力，增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，更調動了學生的積極性和參與熱情，讓學生踴躍地投身到環(huán)保實踐當中。
1.加強綠色宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。
學校在板報櫥窗中，單獨開設環(huán)境專欄；綠化帶布置愛護花草的宣傳標語，廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標語，樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品；多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作，做到“校園之聲”廣播定期播出，“國旗下講話”常規(guī)化，環(huán)保專題黑板報普通化，環(huán)保知識講座經常化，讓環(huán)保意識深深扎根于學生心中。
2.打造優(yōu)美環(huán)境，提升文化品位。
學校一方面加強綠化建設，種植了各種樹木花草，形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境；另一方面加強學校的文化環(huán)境建設，圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置，為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。
1.多樣活動有環(huán)保。
學校經常舉行“保護環(huán)境，從我做起”等主題的班團會；“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色；征文、繪畫異彩紛呈，學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。
2.重要節(jié)日促環(huán)保。
結合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日，開展“我愛家園征文、演講比賽”；植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動；地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等，讓學生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。
3.考核評選比環(huán)保。
學校制定了完備的管理考評制度，為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū)，每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”，大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水，在教師的指導下進行修剪，制作標簽?！白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學生表現納入班級考核，作為“文明班級”評選的重要依據。
此外，校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比，各班增設了“開關燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
4.杜絕浪費講環(huán)保。
我校對各種資源統籌使用，厲行節(jié)約，師生不浪費紙、電、水已蔚然成風，回收廢紙，拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站，對學生的垃圾進行分類處理；班級“節(jié)能員”，對班級的水、電等能源使用，實施全程監(jiān)控，讓學生主動參與到創(chuàng)綠活動中來，大大提高了同學們節(jié)約、環(huán)保意識。
讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點，多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保；在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾；到敬老院參加義務勞動；走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍，亂丟亂扔現象比較嚴重，為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地，定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊，清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習，做環(huán)保家庭”的活動，向自己家長提出環(huán)保十條建議，“小手拉大手”，積極參與文明城市創(chuàng)建活動，贏得了廣泛的社會贊譽。
環(huán)境教育和環(huán)保活動的開展，使學校的德育、美育融為一體，學生開拓了視野，陶冶了情操，激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣，培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。同時，學生在環(huán)?；顒又?，也學會了做人、求知、勞動、生活，為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎，20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎，xxx同學在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中，被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。
創(chuàng)建“綠色學?！奔仁翘嵘龑W校品位，加速學校發(fā)展的良好機遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中，我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如：如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式；如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質量；如何加強目標層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化；如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等，這些都是我們今后工作研究的方向。
“千里之行，始于足下”，綠色學校創(chuàng)建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學?！钡臇|風，在今后的學校環(huán)境教育中，一步一個綠色腳印，將環(huán)境教育作為學校工作永恒的主題，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)境教育，為建設“綠色校園、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇七
市第中學，原為中學，創(chuàng)辦于19年秋，先后為地區(qū)和地區(qū)重點中學，“地區(qū)示范高中”，20年月，晉升為“省示范高中”。在市委、市政府的大力支持下，20年區(qū)委、區(qū)政府將中學新校區(qū)建設列為區(qū)八件惠民實事之首，成就了造福于人民的千秋偉業(yè)，20年月，學校順利整體搬遷至新校區(qū)。20年月更名為市第中學。
中校園面積260畝，綠化面積3萬平方米，環(huán)境清新優(yōu)美，寧靜無擾，由東向西依次分為運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)，分區(qū)清晰，布局協調，依勢而建，層次分明。以派建筑為主調，現代建筑為點綴，相得益彰。校園建筑面積約7。9萬平方米，23幢建筑。學校教育、教學、生活設施設備完善，具備了良好的辦學條件。
中實行“三全”管理，學?，F有59個教學班，學生3800人，教職工182人。學校本著“育人為本，質量第一，突出特點，全面發(fā)展”的辦學理念，促進學生全面發(fā)展，激勵學生奮發(fā)向上。素質教育成績顯著，教學質量在市名列前茅，為教育事業(yè)做出了積極貢獻。學校先后獲得“市文明單位”“市文明校園”“市園林式單位”“市花園式單位”等各級各類榮譽150余個。
近年來，隨著教育改革的不斷深入，學校發(fā)展迅速，育人環(huán)境日異更新，為進一步發(fā)揮環(huán)境育人的功能，學校十分重視“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作，不斷加大投入，取得了令人矚目的成果，現匯報如下：
環(huán)境教育是個世界性的問題，也是我國的基本國策，是素質教育的組成部分，對學生進行環(huán)境教育，是學校教育的需要，也是義務。創(chuàng)建綠色學校是一項榮譽工程，又是全面推進校園精神文明建設和提高學生素質的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，校長親自負責，分管校長具體負責，校辦室、教導處、總務處、德育處、團委等各部門密切配合，形成了一個比較完善的網絡組織。創(chuàng)建工作領導小組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作，并切實抓好工作落實，促進全校師生積極參與，同時定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關問題。學校領導和教師還積極參加各類環(huán)保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身知識水平，積極探索環(huán)境教育理論，撰寫總結，效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設環(huán)保內容，及時向師生進行環(huán)保教育。校園里存有環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了有關環(huán)保宣傳教育的書刊，并大力加強相關檔案資料的管理工作。通過各部門通力合作，保證了創(chuàng)建工作穩(wěn)健有效地開展。
近幾年來，學校把大量的財力、物力投入到創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境活動中。校園規(guī)劃既立足于現有條件，又有創(chuàng)新意識。設計規(guī)劃標準高、特點突出。整個校園環(huán)境優(yōu)美，風景宜人，情趣無限。校園呈現的文化氛圍與優(yōu)美、整潔、典雅的環(huán)境，形成了一個完美的結合體。
（一）校園凈化。
干凈、整潔的校園是學校文明的第一標志。一直以來我們在環(huán)境衛(wèi)生上實行兩手抓。一手抓清掃，一手抓保潔。學校物業(yè)公司的專職清潔組，有工人10余名，每日負責對教學樓、辦公樓、廣場等處從早到晚清掃、保潔。定期組織全校性衛(wèi)生大掃除，總務處、德育處聯手檢查并通報檢查結果?？倓仗庍€把每次檢查結果納入當月班主任考核和班級評比中，有效的促進了校園凈化工作。做到了辦公室、寢室、食堂、廁所等生活設施符合衛(wèi)生標準，整個校園無衛(wèi)生死角。
（二）校園綠化。
校園綠化建設經由設計所精心設計，形成了現在層次分明、綠色滿目、布局合理，集觀賞與休閑為一體的校園景觀，校舍布局合理，設施先進，功能齊全，是一所集工作與學習、生態(tài)和文化于一體的現代化學校。校園園林景觀建設以綠色為主題，結合校園生活、辦公、學習功能，以綠色，自然為特色。綠樹成蔭，鮮花吐艷，置身其中，感受寧靜幽雅，令人流連忘返。
學校還為綠化美化加大資金投入，使校園綠化工程初具規(guī)?！，F在整個校園喬木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、銀杏、合歡、雪松、廣玉蘭、竹子、梔子、海棠、迎春、山茶、木槿、蘭花等各種花草樹木相得益彰，形成了丹桂飄香、四季花開的優(yōu)美環(huán)境。尤其是大片花木苗圃與以徽派建筑為主調，現代建筑為點綴的校園建筑群中遙相呼應，相得益彰，形成了寧靜典雅特色的育人環(huán)境。
（三）校園美化。
學校在校園美化上也有許多新意。首先，根據學校的地形地貌，制定了校園規(guī)劃和綠化規(guī)劃，使得校園建設布局合理。喬木、灌木間植，名貴花木和普通花木間栽，配以奇石、小竹點綴，別具風情。其次，修建了運動場，并于四周飾以花草樹木。校園各種燈光定時開放，豐富了全校師生的課余生活，提高了師生的生活品味。再次，學校的各種校牌制作規(guī)范精致，在校園廣場、走廊過道和不同功能的室內，分別飾以與環(huán)境相協調的名人名言、名家字畫等，更使校園美化意境錦上添花。
（一）共建優(yōu)美校園。
校園環(huán)境是德育的一個重要內容，環(huán)境的美化，優(yōu)化對于振奮學生精神，陶冶學生情操，健全學生人格有著重要的作用。學校利用校園景物、宣傳欄、標語、圖片等，引導學生參與進來，共建優(yōu)美校園，真正做到“校園處處是文化，處處文化育新人?！?BR> （二）建立環(huán)保教育基地。
為配合生物教學，搞好環(huán)境、生態(tài)教育，學?；I資數萬元，建成了一個生物標本室。作為學校開展環(huán)境教育的重要基地，生物標本室內有幾十種國家二、三類保護動物標本及海洋生物標本。生物標本室為師生上自然課、開展環(huán)保教育提供了參觀和實踐的機會，是一部生動的環(huán)保教材。
（三）融入學科教學。
學科教育是塑造學生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學科。學校還要求每一名教職工積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。教導處要求每位老師，在自己任教的學科中，聯系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內容。學校還在課程建設中強化環(huán)境教育，結合新課程教學改革，利用綜合實踐活動課，適當增加環(huán)境教育方面的內容，開展有關環(huán)境教育的研究性學習活動。政治、語文、英語、地理、生物、體育、美術等學科也都滲透了環(huán)境教育。
（四）開展多種形式的活動，增強教育實效。學校支持成立環(huán)保興趣小組、環(huán)保志愿者等隊伍，積極組織諸如環(huán)境教育專題講座、環(huán)境教育研討課、“六五”世界環(huán)境日主題環(huán)保宣傳活動、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”等環(huán)保宣傳教育實踐活動、“凈化校園，人人有責”大清掃活動、環(huán)保宣傳社會實踐活動、環(huán)保知識競賽活動等，通過多種形式使學生能掌握更多的環(huán)保知識，促使環(huán)保理念深入人心，以實際行動支持環(huán)保、參與環(huán)保。
在創(chuàng)建過程中，學校綠色創(chuàng)建工作計劃已取得顯著成效，學校的面貌煥然一新，校園內一年四季綠樹成蔭，花團錦簇，綠草茵茵，為師生們提供了一個舒適優(yōu)美的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒?，校園內干凈、整潔、清爽，教室里窗明幾凈，寢室內清潔用具擺放整齊，黑板報傳達著校園的文明氣息。學生的行為習慣也發(fā)生了根本的變化，課間文明休息、文明娛樂，集會、做操、上下樓梯秩序井然，通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱瑢W生的學習風氣日漸濃厚，晚自習中校園一片寂靜，鴉雀無聲，班風學風校風良好。
創(chuàng)建活動，我們雖取得了一點成績，但在今后我們還將不斷完善各種規(guī)章制度，通過豐富多彩的各項活動，提高環(huán)境教育的教學和管理水平；同時加強環(huán)境教育力度，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校日常工作中納入有益于環(huán)境的管理措施。我校還將不斷加大綠化環(huán)保資金投入，充分利用校內外一切資源和機會，培養(yǎng)師生的良好行為習慣，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
申報“綠色學?！惫ぷ?，是創(chuàng)建校園凈化、綠化、美化的一個契機，是提升辦學品味的一種動力。我們相信，通過本次創(chuàng)建活動，將大大促進我校的環(huán)境建設和管理水平再上一個臺階；我們相信，有上級部門、領導的關心和支持，我校的創(chuàng)建工作定會得到持續(xù)發(fā)展，邁向更高層次。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇八
xxxx市綠色社區(qū)創(chuàng)建工作啟動于20xx年。5年以來，市環(huán)保局會同市文明辦、市市政委全面籌劃，整體部署，典型示范，穩(wěn)步推進，截止到目前，我市有全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動先進社區(qū)5個，市級綠色社區(qū)27個，區(qū)縣級綠色社區(qū)45個，絕大部分區(qū)縣（自治縣、市）開展了綠色社區(qū)創(chuàng)建活動。
（一）加強領導，周密計劃，穩(wěn)步推進創(chuàng)建工作
為加強對創(chuàng)建綠色社區(qū)工作的領導，20xx年我市繼續(xù)把創(chuàng)建綠色社區(qū)工作納入了全市環(huán)境保護工作目標考核，并在xxxx市20xx年環(huán)境保護工作要點和xxxx市環(huán)保局系統20xx年度工作目標任務中擬定了詳細考核內容。在市環(huán)委會下發(fā)的環(huán)境保護工作要點中明確指出要在20xx年完成15個市級綠色社區(qū)創(chuàng)建工作。為保證綠色社區(qū)創(chuàng)建工作順利推進，市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室專門召開聯席會議，研究全年綠色社區(qū)創(chuàng)建工作目標、任務，并提出了保障措施和具體要求。全市的綠色社區(qū)創(chuàng)建工作按計劃、有步驟有序地開展，第二批市級綠色社區(qū)申報、調研、驗收、命名工作穩(wěn)步推進。
（二）深入發(fā)動，廣泛宣傳，建立公眾參與機制
創(chuàng)建綠色社區(qū)旨在提高公眾的環(huán)境意識和參與意識，使市民能夠認識和行使自己的環(huán)境權利和責任，從而實現人人參與、共建家園的目的。為了進一步強化創(chuàng)建綠色社區(qū)的濃厚氛圍，市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室在的“重慶環(huán)境”網站上，開辟了綠色社區(qū)專欄，既是傳遞創(chuàng)建信息的渠道，也是交流創(chuàng)建工作的平臺。為進一步深化公眾參與，在經開區(qū)、大渡口區(qū)分別組織開展了社區(qū)環(huán)境圓桌對話活動，促進公眾參與環(huán)境管理，提高了社區(qū)居民的環(huán)境意識。各地結合中心工作，也深入開展了創(chuàng)建綠色社區(qū)宣傳教育工作。各地試點社區(qū)普遍建立起了宣傳欄、閱覽室，制定了集中學習和社區(qū)宣傳活動制度，積極宣傳創(chuàng)建活動的重要意義，普及環(huán)保知識。在調研中，我們欣喜的看到，環(huán)保宣傳欄里內容豐富精美；墻頭草地環(huán)境警示語溫馨悅人；垃圾分類正積極開展；環(huán)保志愿者活動經常；社區(qū)人居環(huán)境改善了，處處呈現出濃厚的創(chuàng)綠工作氛圍。同時結合“四二二”地球日等紀念日組織社區(qū)居民開展了一系列豐富多彩的`環(huán)保宣傳活動?！傲濉笔澜绛h(huán)境日和《xxxx市環(huán)境保護條例》出臺期間，各地相應舉辦了不同形式的“環(huán)保進社區(qū)”活動，通過展板宣傳、發(fā)放宣傳資料、現場咨詢、舉辦“環(huán)境與健康”報告會等多種形式，切切實實將環(huán)保知識送進社區(qū)，向居民傳遞“讓環(huán)保走進生活”的綠色理念，社會反響熱烈。
（三）加強交流，學習借鑒，提高創(chuàng)建工作水平
創(chuàng)建綠色社區(qū)開創(chuàng)了環(huán)保工作新的領域，它帶給我們的是全新的觀念和工作生活方式。因此，市綠色社區(qū)創(chuàng)建領導小組非常重視借鑒學習兄弟省市創(chuàng)建工作經驗，先后與北京、廣州、貴州等地赴渝的環(huán)境宣教部門領導座談，交流創(chuàng)建思路和活動模式。20xx年，專門組織了相關社區(qū)工作人員參加了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動經驗交流會，與兄弟省市進行交流學習。為了借鑒學習國外的先進經驗和做法，市創(chuàng)建活動領導小組吸納了英國駐重慶總領事館文化教育處作為顧問，指導創(chuàng)建工作。市綠色社區(qū)創(chuàng)建辦公室還組織對市級試點社區(qū)進行了調研，掌握了大量創(chuàng)建工作信息，有針對性地指導了創(chuàng)建工作。部分區(qū)縣創(chuàng)建工作人員經?；ハ嘟涣髑闆r，傳遞信息，組織社區(qū)代表觀摩學習，達到了共同提高的目的。
（一）組織領導不到位，聯席會制度還存在著不同程度的缺陷。仍有部分區(qū)縣創(chuàng)建領導機構不健全，沒有把創(chuàng)建工作列入日常工作議事日程，沒有措施保障，工作標準不高。大部分社區(qū)存在著居委會一家統管的局面，政府有關部門、居委會、物業(yè)公司共同參與管理的模式還有待建立和進一步推廣。
（二）社區(qū)工作骨干的培訓工作力度不夠，專門針對綠色社區(qū)創(chuàng)建工作進行的連續(xù)性的系統培訓工作還需進一步加強。
（三）宣傳發(fā)動工作還不到位，有待進一步營造濃厚的社會輿論氛圍。社區(qū)所開展的環(huán)保宣傳活動在持續(xù)性和經常性上有待加強。
（四）社區(qū)基礎設施有待完善。垃圾分類和污水循環(huán)利用設施普遍不夠完善，節(jié)能產品的推廣和使用率都還比較低。各社區(qū)在環(huán)境的美化層次上還需進一步提高，部分基礎條件較好的社區(qū)在創(chuàng)建水平和文化品位上有待提高。
（五）各試點綠色社區(qū)的建設還不同程度地存在經費不足的問題。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇九
20xx年解放社區(qū)文明創(chuàng)建工作在鎮(zhèn)黨委政府的堅強領導和大力支持下，在社區(qū)全體干部的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績，突出表現在以下幾個方面：
建安巷、北環(huán)巷的路面得到硬化，花壇新村巷、張莊巷下水道得到維修。方便了群眾的生活。
文明創(chuàng)建工作是全社會共同的責任，只有大家一起努力才能使文明創(chuàng)建工作得到落實，今年以來，我社區(qū)利用墻體廣告、開辟專欄、文明創(chuàng)建知識問卷等多種形式加強宣傳。通過宣傳及輿論引導，廣大居民文明程度得到提高，鄰里糾紛呈下降趨勢，黃、賭、毒得到有效遏制。封建迷信思想得到根治。
今年以來社區(qū)志愿者隊伍在逐步擴大，服務范圍越來越廣，由原來的維持交通秩序、打掃衛(wèi)生、綠化、美化、亮化巷道，發(fā)展到扶危、濟困，助殘、幫孤，服務的時間也越來越長，由原來的每周2-3次服務次數，改變成現在的全天候。
隨著富陂廣場的建成，社區(qū)老年藝術協會應運而生。協會成員大到六、七十歲，小到中小學生，每天清晨隨著歡快的樂曲，有的在跳大秧歌，有的在跳現代舞、街舞，有的在舞弄刀、搶、劍，有的在練太極拳。她（他）們都有一個共同的目標，鍛煉身體，提高素質，陶冶性情。
社區(qū)開辦文明市民學校，每月開課1-2次，內容豐富、形式多樣。市民喜歡聽、愿意聽，在不知不覺中，市民學習的自覺性提高了，思想更加解放，視野更加開闊，分辨是非的能力提高了，道德水平得到了有效提升。
在社區(qū)居民的共同參與下，社區(qū)安全防衛(wèi)工作成效顯著，綜合治理達標，今年無重大盜竊、火災和人身傷亡事故。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十
20xx年新建社區(qū)在街道黨工委、辦事處的領導下，在街道綜治辦指導下，認真落實各項社會治安綜合治理措施，加強群防群治，努力創(chuàng)建平安社區(qū)、和諧社區(qū)，取得了明顯的成績，進一步加強了社區(qū)居民的安全感，現將有關情況總結如下：
建立完善創(chuàng)建平安社區(qū)領導組織，由社區(qū)居委會主任擔任組長，分管綜治工作副主任為副組長，吸收社區(qū)居民、黨員、共建單位共同參加，統一領導協調平安創(chuàng)建工作的開展。設立了警務室，社區(qū)的治保，調解機構健全，并在樓群、里弄、企業(yè)中成立群防群治隊伍，組建社區(qū)巡邏隊，開展日常治安巡邏工作，使綜治工作的組織體系比較健全，居民參與意識較強，各項綜治工作措施得到極好落實。
加強對社區(qū)組織活動的監(jiān)控，協助街道綜治辦對重點對象進行跟蹤了解，切實掌握其動向。加強社區(qū)民間糾紛的調處工作，充分發(fā)揮人民調解組織的作用，對社區(qū)居民之間因相鄰關系、家庭糾紛和小額合同買賣而產生糾紛進行調解疏導，按照公道、依法的原則，為雙方提出妥善的解決辦法，力爭把糾紛化解在社區(qū)內，全年共受理民間糾紛32起，平息30起，調解成功率達94%。
良好的社會治安環(huán)境關系居民安居樂業(yè)，我們新建社區(qū)，居民數量多、區(qū)域廣，且是老城區(qū)，暫住人口多，成分復雜管理難。我們居委會首先做好常住、暫住人口管理工作。在樓群、里弄中落實兼職治0安員，對社區(qū)治安復雜地段和夜間陰暗角落，要求警方加強巡邏和增設路燈。大力推進電子對控防盜門的安裝。開展五毒社區(qū)創(chuàng)建、宣傳毒品危害，嚴防毒品傳播。加強對歸正人員的幫教工作。一年來，社區(qū)刑事案件發(fā)案率較低，居民安全感有所提高。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十一
xx年度，我市摘取了全國衛(wèi)生城市、全國優(yōu)秀旅游城市、國家級園林綠化模范城市三塊金牌，為繼續(xù)堅持鞏固成果，達到綿陽市創(chuàng)建全國首批文明城市的總體要求，實現區(qū)委、區(qū)政府提出的在xx年建成文明城區(qū)的奮斗目標，根據市、區(qū)、辦事處創(chuàng)建工作安排，結合轄區(qū)實際，建國門社區(qū)狠抓落實順利完成全年創(chuàng)建目標任務，現將上半年工作總結如下：
進一步完善機構，調整了社區(qū)創(chuàng)建領導小組，制定具體的工作計劃和實施意見，完善各項工作責任制。做到有目標、有措施、有分管領導、有具體責任人。社區(qū)創(chuàng)建常抓不懈，建立社區(qū)創(chuàng)建檢查及周五大掃除制度，與各駐區(qū)單位簽定“門前三包”責任書，制定考評制度。各單位爭創(chuàng)綠色社區(qū)、衛(wèi)生社區(qū)、安全社區(qū)、文明社區(qū)的觀念已樹立，形成“領導掛帥、部門實干、人人參與”的局面，社區(qū)內環(huán)境衛(wèi)生、綠化、美化大為改觀。
一是以“綿陽創(chuàng)建文明城市，涪城創(chuàng)建文明城區(qū)”為主題，采用社區(qū)報欄、各單位黑板、板報等多種方式進行宣傳，基本做到家喻戶曉，人人皆知。印發(fā)宣傳資料5000余份。通過宣傳教育，使社區(qū)人民對創(chuàng)建工作知曉率、創(chuàng)建工作的支持率提高，群眾對黨政機關工作和反腐倡廉工作的滿意度都要大大提升。各單位爭創(chuàng)文明單位，社區(qū)內文明單位覆蓋面加大。
二是有組織、有步驟、有計劃地開展形式多樣的創(chuàng)建活動，大力弘揚和培育民族精神，為創(chuàng)建文明城區(qū)提供精神動力。堅持以人為本，加強思想道德建設，組織開展“3月公民道德宣傳月”和5月20日“公民道德宣傳日”活動，加強職業(yè)道德、社會公德、家庭美德建設;積極開展文明市民、五好家庭等創(chuàng)優(yōu)活動及各種健康有益的文化體育活動豐富創(chuàng)建內容;加強對黨員的道德建設;加強和改進未成年人的思想道德建設，充分調動家庭、學校、社會各方面的力量，保護未成年人的身心健康成長;開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”活動，引導人們提高文明素質，接受科學思想，培養(yǎng)衛(wèi)生習慣，樹立良好風尚;在全社會廣泛開展誠信教育，努力打造誠信的社會環(huán)境等一系列活動。
三是加大城區(qū)綜合整治力度，強化城區(qū)管理。主要突出居民小區(qū)、樓頂樓道的環(huán)境整治，堅決禁止“八亂”行為死灰復燃，社區(qū)精神文明共建委員會定期對各單位、各小組進行檢查評比，作為年終考核的依據。四是圍繞堅持治城與育人相結合，不斷加大文明城市創(chuàng)建的力度，深入開展“做文明公民、創(chuàng)文明城區(qū)”活動，增強人民的文明素質。在開展創(chuàng)建文明城區(qū)的整個活動中，堅持把整治環(huán)境與凈化心靈相結合，把物質文明、精神文明、政治文明相融合，認真建設社區(qū)的誠信服務，商家的誠信經營，使文化環(huán)境優(yōu)美和諧，生活、生態(tài)環(huán)境舒適整潔，努力抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、各級各部門的教育、文化、服務、環(huán)境、治安和基礎設施建設，做好創(chuàng)建文明城區(qū)工作。五是加強督促檢查和考核評比，實行獎懲逗硬。為使創(chuàng)建工作能層層抓落實，全面推進，平衡發(fā)展，各單位、各居民小組開展定期或不定期的自查自評活動，發(fā)現問題及時整改，對好的進行通報表揚，差的進行通報批評。
總的來說，xx年上半年建國門社區(qū)創(chuàng)建工作取得了實效，見到了成績，但創(chuàng)建工作是一項長期的工作，任重而道遠，我們要長抓不懈，不斷努力，力爭創(chuàng)造更好的成績.
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十二
xx社區(qū)居委會成立于20xx年，位于xx市區(qū)南端，東至學文路，西至外環(huán)路，北至太平街，南至松原街。有樓房128幢，居民4357戶，常住人口13070人，社區(qū)擁有機關，醫(yī)院，商場，飯店，金融機構各種社會資源。
自成立之日起，為建立一個和諧文明的社區(qū)精神文明環(huán)境，xx社區(qū)居委會在xx街道黨委的領導下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“提高居民道德文化水平，創(chuàng)建精神新社區(qū)”為目標，不斷加強社區(qū)建設，先后組織社區(qū)居民成立了社區(qū)舞蹈隊、社區(qū)橋牌隊等群眾團體，并參加了xx市城區(qū)組織的文藝演出，活躍了社區(qū)的文化氛圍。配備了一名專職黨建干部，定期組織召開社區(qū)黨員大會，聽取社區(qū)廣大黨員的意見和建議。
（一）發(fā)揮了社區(qū)服務平臺的作用，積極配合相關部門，開展各項工作
治安管理方面，協助派出所加強對社區(qū)內流動人口的登記管理，同派出所民警組織召開有關轄區(qū)流動人口租賃房屋登記的區(qū)長、樓長會議，確保暫住人口的辦證率、租賃房屋的登記率達百分之百。今年上半年我社區(qū)流動人口登記人數172人，房屋租賃登記數108人。
計劃生育方面，認真完成計生辦布臵的各項工作，及時為新婚夫妻辦理準生證明，并向其宣傳計生知識。做好流動人口的婚育審查核實工作。整理、完善轄區(qū)內已婚育齡婦女的檔案信息，向其免費發(fā)放計生藥具。僅今年我社區(qū)就辦理準生證37份，開具流動人口婚育證明41人份。
民政方面，對申請低保的'居民進行走訪、公示、民主評議，按照民政部門的相關文件，在社區(qū)內開展廉租房及經濟適用房補貼的申報審核工作。熱情接待到訪居民，詳盡的向居民傳達政府的各項惠民政策。
便民服務方面：為方便社區(qū)居民辦理社會保險、城鎮(zhèn)醫(yī)療保險，我社區(qū)自20xx年7月至20xx年11月底共代市醫(yī)療保險事業(yè)處收取保費二百余萬元。
（二）以服務為宗旨，以協調為手段，化解居民矛盾，構建和諧社區(qū)
我社區(qū)本著服務居民的工作宗旨，對居民來電來訪逐一登記，對待居民提出的問題和困難，做到件件有著落，事事有回音。
11月20日，文安2號樓居民因樓頂維修費用協商不一致發(fā)生矛盾。居民金美花等人來到居委會，希望能出面幫助調解。經居委會與市糖酒公司和2號樓居民的多次交涉，最后由糖酒公司從維修基金抽出部分費用，剩余部分由2號樓居民依受益程度分配。維修費問題的解決同時化解了2號樓居民鄰里間多年的心結，得到了居民的好評。
（一）20xx年，我社區(qū)組織了豐富多彩的文藝活動，社區(qū)文化活動日具特色。
（二）社區(qū)衛(wèi)生方面，為了迎接母親節(jié)，我社區(qū)組織志愿者清理社區(qū)衛(wèi)生，引導大家自己動手清除社區(qū)衛(wèi)生死角，改變社區(qū)風貌。雖然社區(qū)工作取得一定的成績，但我們仍將繼續(xù)堅持“以人為本，服務居民，資源共享，共駐共建，共建文明和諧社區(qū)”的工作目標，堅持“發(fā)展為居民、發(fā)展靠居民”的原則，全面推進社區(qū)各項事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十三
區(qū)商務局機大院占地面積120xx平方米，位于xx市婁星區(qū)清泉街3號。自成立以來，我局黨組一班人以建設綠色園林單位為目標，以實現人與自然的和諧發(fā)展為動力，積極開展園林綠化工作，促進“三個文明”建設共同發(fā)展。在全體干部職工的共同努力下，取得了較好成績。特別是“三創(chuàng)”工作開展以來，我局立足實際，進行生態(tài)綠化工程建設，加大對機關大院綠化、美化、亮化的投入，努力營造四季有花、四季常青的園林式工作環(huán)境。
我局十分重視園林綠化的建設和管理工作。為確保創(chuàng)建工作落到實處，成立了以局長任組長，局領導班子、各股室負責人及離退休職工代表為成員的創(chuàng)建工作領導小組，負責創(chuàng)建工作的規(guī)劃、實施、督促、檢查。領導小組成員同心協力、齊抓共管，責任明確，工作有計劃、有目標，制定了清潔衛(wèi)生制度、環(huán)境美化制度、綠化管理制度以及清潔衛(wèi)生檢查制度，一日一小掃，一周一大掃，開展定期和不定期檢查，促進環(huán)境美化意識的提高。
我局的園林綠化工作得到了廣大干部職工和院內住戶的大力支持和熱情參與。在日常綠化工作中，我局經常組織干部職工開展“養(yǎng)成一片綠、奉獻一片愛”為主題的義務植樹、種花、種草活動，每周組織全體干部職工對院內進行清掃。大院的住戶也熱情參與到維護院內綠化及設施的活動中來，對破壞院內綠化環(huán)境的行為予以堅決抵制，形成了綠化、美化環(huán)境的自覺行為?，F在，建綠、護綠、愛綠意識已經深入人心，為創(chuàng)建園林式單位形成了良好氛圍。
我局為提高院內的環(huán)境水平，不斷完善綠化工作，采取了一系列有效措施。去年，我局對大院的環(huán)境衛(wèi)生進行了徹底整治，拆除了各類違章建筑，確保了院落的干凈、整潔。同時，聘請專人負責院內的清潔衛(wèi)生，對院內綠化進行了修剪和專業(yè)化管理，定期澆水、施肥和修枝剪葉。今年，我局將機關大院交給清泉居委會實行專業(yè)化物業(yè)管理，專門負責環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、安全、文明等管理工作，同時，對院內的水池進行了填埋，徹底解決了這一影響院落美觀的“老大難”問題。此外，我局還對院內進行了綠化，對院內裸露土地、枯死樹苗等進行再綠化補植，為干部職工及院內住戶提供了更加優(yōu)美的工作、生活環(huán)境。
經過全局的辛勤努力，我局機關大院綠化區(qū)域呈現出一派自然和諧的面貌。機關大院的園林景觀建設以綠色環(huán)保、休閑觀賞為宗旨，以充分展現園林特征、切實反應人文特征為目標。大院總占地面積為120xx平方米，綠化覆蓋面積達4800平方米，綠化覆蓋率達到40%，總投資1萬元。現共有87株喬木，10株花灌木。走進大院，大樹分立兩邊，濃密茂盛；花壇因勢而建，生機勃勃；小道樹影婆娑，清風拂面；石凳石椅散落，寧靜清幽。院落布局協調，各得其所，層次分明，交相映襯，構成了一幅賞心悅目的立體風景畫。我局園林綠化工作自查的多項綠化指標，基本達到了“市園林式單位”的標準。此次申報市級園林式單位，迎接市綠化委員會的評審，是我局綠化工作從未有過的一件大事，也是我局綠化工作學習和進步的機會。這次評審，將使我局的綠化工作取得更大進步，為xx市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、園林城市增光添彩。
創(chuàng)建綠色校園自評報告篇十四
倉上鎮(zhèn)中心小學地處星源小區(qū)東南角，全校有11個教學班，學生578人，在職在崗教師26人。我校密切配合各級部門創(chuàng)造性地開展各項工作，并卓有成效地開展了綠色校園的創(chuàng)建活動，取得了較好的成績，推動了我校環(huán)境保護事業(yè)的深入開展。為此，我校特提出申請創(chuàng)建市級“綠色校園”，現將有關工作報告如下：
一、創(chuàng)建工作開展情況。
（一）健全組織，抓規(guī)范管理。
學校定期召開了行政專題會議，進一步理解創(chuàng)建綠色學校的意義，做好申報工作，讓全體工作人員認識到：
1、創(chuàng)建“綠色學?！笔潜Ｗo環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民族的環(huán)境意識和科學文化素質的奠基工程，也是為我國培養(yǎng)21世紀合格人才，建設現代化強國的一項根本性措施。尤其是黨的十八大也提出了生態(tài)文明，這是我們全黨上下科學發(fā)展，和諧發(fā)展理念的又一次升華。
2、創(chuàng)建“綠色學校”不僅能使教師和學生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還通過學生帶動家庭、通過家庭帶動社區(qū)、通過社區(qū)又帶動公民，使更多的人廣泛地參與保護環(huán)境的行動，促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。
3、創(chuàng)建“綠色學校”活動，不僅是學校實施素質教育的重要載體，而且是新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。
4、創(chuàng)建“綠色學?！笔菍W校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志。學校應該將可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到學校日常管理實踐的各個方面。
5、學校通過創(chuàng)建綠色學?；顒?，向當地群眾、社會介紹和交流了自己的經驗，提高了本校的聲譽和形象，有利于學校自身的發(fā)展。我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，隨即制定了創(chuàng)建綠色學校的工作計劃，成立了以校長為組長、副校長為副組長、校委會及十一位班主任為成員的綠色學校創(chuàng)建領導小組。領導小組定期召開會議，將創(chuàng)建工作納入了學校工作的主要議事日程，并列入學校、工會、衛(wèi)生等部門工作計劃中實施。
（二）開展活動、抓環(huán)境意識。
1、聯系教材學環(huán)保。
在課堂教學中，學校要求全體教師注重環(huán)境教育滲透，挖掘教材中的環(huán)境保護教育內容，全面滲透學科教育活動，使課堂教學主渠道教育落到實處。如社會課《愛護我們共有的家園——地球》，老師利用課前活動準備有關圖片、錄像以及學生搜集的圖片資料，列舉人口膨脹、濫砍濫伐樹木引發(fā)的社會問題，讓學生看到人們的生活每時每刻離不開各種能源與資源，然后讓學生自由暢談例舉現實生活中有關環(huán)境保護的例子，并用手中的彩筆畫出希望中100年后的地球的樣子，畫出人類不愛護地球它將會變成的樣子，畫完后進行全班展說，讓學生說一說自己作畫的具體意圖和寓意。通過體驗，進一步加強了學生愛護地球保護環(huán)境的思想教育。
2、開辟專欄宣環(huán)保。
宣傳窗是學校一道靚麗的風景，也是一位永不下班的“老師”。學校在宣傳窗中定期開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保展覽，普及環(huán)保知識。同時，還充分利用學校廣播站，學生的環(huán)保征文、環(huán)保活動，都在廣播站中得到廣泛有效的報道。
3、結合節(jié)日倡環(huán)保。
6月5日為“世界環(huán)境日”，我校國旗下的講話內容便確定為“環(huán)?？破战逃?，師生們認真聆聽，更加意識到環(huán)境污染的危害性，從而懂得人人應該倡導環(huán)保意識，從身邊的每一件小事做起，減少污染，保護環(huán)境。
4、減少噪音維環(huán)保。
本期，學校對廣播系統又全部進行了改造，各室安裝了新的廣播，音量適中，聲音優(yōu)美，雨天、課余、勞動等時間播放輕柔的樂曲，供師生欣賞。同時也要求學生在公共場合不高聲大叫，養(yǎng)成良好的行為習慣。
5、生活中講環(huán)保。
每期新生入學，周一國旗下講話等時間學校都要進行專題的環(huán)保教育，教育學生在學校和社會注意保護環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校環(huán)境衛(wèi)生部門則將檢查與督促相結合，責任落實，定期通報、表揚，做到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。
6、教師培訓促環(huán)保。
環(huán)保教育的關鍵在教師，只有全體教師都積極投入到這項活動中，學校的環(huán)境教育活動才會有實效。因此，學校在進行教師培訓的時候，注重對可持續(xù)發(fā)展的內涵進行講解，使綠色學校的創(chuàng)建活動在教師中深入人心，讓大家認識到綠色學校就是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校；是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校，一所環(huán)境教育成果豐碩的學校，一所對環(huán)境負責任的學校，一所倡導先進環(huán)境文化的學校，一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統化、創(chuàng)有特色的學校，一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學校。學校要求各科教師要爭當創(chuàng)綠先鋒，要把環(huán)境保護知道融入到整個教育教學中去，向學生宣傳相關知識，組織學生參加各種以環(huán)境保護為主題的中小型活動，將環(huán)保意識扎根于學生心靈之中，形成習慣。
7、養(yǎng)成教育呼環(huán)保。
學校狠抓學生的養(yǎng)成教育，這其中涵蓋了衛(wèi)生、安全、學習、衛(wèi)生、傳統美德等方面的教育內容，教育學生說文明話，辦文明事，做誠實人，不亂扔、亂涂、亂吐，養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的好習慣，做到心靈美、語言美、外表美。我們還要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服等。使學生從小就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。學校以“綠色與生命”為主題，開展繪畫比賽、手抄報比賽。學生各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，對美好生活發(fā)出深切呼喚。
8、學生征文寫環(huán)保學生學習環(huán)保知識、參與環(huán)?；顒雍?，老師及時組織學生寫征文，將所感所思，點點滴滴記錄在紙上。通過環(huán)保教育系列活動的開展，師生的環(huán)境保護意識得到提高，大家都明白，環(huán)保就在我們身邊，時時是環(huán)保教育之時，處處是環(huán)保教育之處。
9、教師家庭倡環(huán)保。
學校倡導全體教師家庭養(yǎng)成綠色文明的生活習慣，樹立綠色消費觀念和環(huán)境價值觀念，對家屬同樣提出了以集體利益為重，樹立良好形象，要求說話要文明，舉止要大方，衣著要整潔，不大聲喧嘩，要禮讓為先，友好往來，不打架爭吵，公共場所不抽煙，不做影響別人休息和工作的事情，倒垃圾要定點，積極購買和使用“綠色產品”，倡導綠色消費，盡量少用一次性制品，提高物品的重復利用率。
校園的文化建設，是一種無聲的教育語言，優(yōu)美的校園文化，能夠熏陶師生美的情操。為創(chuàng)建環(huán)保教育的濃烈氛圍，學校利用每一塊墻壁，每一寸土地，每一個角落，融入綠色的理念，發(fā)揮教育功能。
學校在功能分區(qū)、活動場所劃分等方面都綜合考慮了綠化這一校園文化的主題，校園綠化率達到了3800平方米。學校在最近幾年每年都擠出資金進行綠化和亮化美化工程，現在學校鳥語花香、空氣清新，也為孩子們的學習營造了一個良好的成長環(huán)境。
二、創(chuàng)建工作取得成效。
1、促進了學校教學與管理水平的提高。
創(chuàng)建綠色學校的主要工作之一就是教學的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護的內容，即教師必須結合所授課程在課堂教學當中把相應的環(huán)保知識、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學生。這無疑對教師備課的廣度、深度與教學水平提出了更高的要求。教師不得不精心備課，翻閱大量資料，關注環(huán)境保護形勢與動態(tài)，從而開闊了視野，增大了知識面，教學水平隨之提高；對學生來說，通過滲透教學增強了理解力，擴大了知識面。
2、促進了師生環(huán)境意識的提高。
隨著環(huán)境宣傳教育及綠色學校創(chuàng)建活動的不斷深入，學校對環(huán)境保護的關注度、參與度越來越高，環(huán)境意識不斷增強。
3、提高了辦學效益。
比如通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護校園內一草一木等活動的倡議，為學校減少了支出，降低了成本，從而提高了辦學效益。
“綠色校園”創(chuàng)建活動，推動了我校工作的全面提高，取得了豐碩的成果，也受到了上級領導的充分肯定。在縣教體局、環(huán)保局的大力關心、支持下，我們將繼續(xù)統一思想，認真總結經驗，找出差距，不斷改進，為創(chuàng)建市級“綠色校園”而不懈努力！
倉上鎮(zhèn)中心小學。
2014年3月10日。