心得體會作為一種學習方法和手段，可以幫助我們加深對事物和問題的理解和認識。同時，要注意簡明扼要，突出重點，避免冗長和啰嗦。心得體會是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科技文化活動心得體會篇一
隨著科技的發(fā)展，我們步入了一個嶄新的時代——信息化時代。發(fā)展帶來的變化日新月異，在科技的幫助下我們的出行方式發(fā)生了很大的改變，生活水平也得到了巨大的提升。
五年前，輕軌只有2號線路，人們出行大都是乘坐公交車或開私家車，如此一來，不僅城市道路擁堵，還增加了尾氣排放量，使人們的出行和健康都受到嚴重影響。然而僅僅五年，輕軌就由2條線路迅速發(fā)展到10條線路，將重慶的兩江三岸連接起來。原來我們去大學城駕車需要一個小時，現(xiàn)在乘坐1號線20分鐘就能到達，大大節(jié)省了人們的出行時間。由于輕軌以電為動力，所以不會排放對人體有害的廢氣，減少了空氣中成份，使人們的身體健康有了保證。
輕軌的一節(jié)車廂能容納100-200人，一列輕軌有5-8節(jié)車廂，相當于一列輕軌可以容納1000-2000人。我以前上學，都是媽媽駕車送，因為我家去學校必經(jīng)過渝澳大橋，這橋高峰期經(jīng)常擁堵，導致我常常遲到，現(xiàn)在我改乘輕軌上學，一次都沒遲到過。所以，很多上班族、學生都選擇乘坐輕軌出行。這樣，城市的交通壓力大大得到緩解，使駕車出行的人們也能暢通無阻，節(jié)省大量時間。
輕軌大都建設在地下或空中，而且輕軌又窄又長，有效節(jié)省了輕軌的占地空間，讓生活在重慶的人們不會有緊張和壓迫感。輕軌依附在兩根粗壯的鐵管上，靠電進行移動，全程無音，讓生活在軌道旁邊的人們也能享受無音生活。
輕軌給人們的出行提供了便捷、高效的服務，但還有“神器”使人們的生活品質大大提升，它就是家喻戶曉的——支付寶、微信。
五年前，支付寶、微信大都只有年輕人使用，如今，越來越多的市民都在用它，連路邊賣水果的小商販也在使用支付寶、微信。我印象最深的是，有一次放學回家，我看到一位阿姨想買水果，卻因接小孩，身上沒帶錢，只好向水果盯了幾秒鐘，賣水果的小商販洞察到說：“可以用支付寶或微信?！卑⒁桃宦牳吲d壞了，連忙選了心儀的水果，然后“掃一掃”就買到了稱心的水果。
支付寶、微信集多種功能于一身，叫車、叫外賣、交水電費、手機充值等等服務一有盡有，人們只要動動手指，足不出戶就能解決你生活中的一切問題。
支付寶、微信操作簡單易懂，我家65歲的外婆只用了一個小時就學會了如何使用，現(xiàn)在外婆出門只需帶手機，就可以把菜和生活用品帶回家，外人都叫她時尚老太太了。
我們的國家隨著科技的發(fā)展，人們的出行和生活都越來越便捷。我們無法想象未來再過五年生活會變得多么便捷，但我們感謝這便捷的生活把我們引入了一個新的時代篇章。
心得體會三
“科技”是什么?大家對這個詞一定很熟悉。電腦、電視這些都屬于科技。科技是多么重要啊!如果有一天，我們沒有了科技，那是多么可怕啊!我們將會重新回到原始時代，用鉆木取火，繼續(xù)用牲畜拉車。沒有手機和電腦，我們還要飛鴿傳書。由此看來我們根本離不開科技。
回顧人類社會的發(fā)展史，為什么我們這一個世紀比上一個世紀創(chuàng)造出的總和還要多得多呢?就是因為我們的科技在不斷發(fā)展，人類在不斷進步中。沒有科學技術的進步，我們就擺脫不了農業(yè)社會的落后與貧窮。沒有科技科學技術的進步，就沒有我們一次次的工業(yè)革命。沒有科學技術的進步，我們也沒有電子時代，沒有如此舒適的生活。縱觀千古，哪一個朝代不是重視科技的發(fā)展，古代的四大發(fā)明，圓周率精確到七位小數(shù)?，F(xiàn)在大家知道了科技的重要性，我們來舉幾個親身經(jīng)歷的例子吧。
在幾年前，我去了上海科技館。上海科技館是一座現(xiàn)代化的建筑，非常壯觀。樓是凹面形的，中間有一個透明玻璃幕的大圓球，整個建筑風格獨特。西低東高呈螺旋上升的不對稱結構，奪人眼球。進入科技館一個宇航服的高大的氣球人揮手迎接著我們，仿佛在迎接著我們這些遠道而來的小客人。我們首先來到了“科技探秘”這里主要展示了一些科學技術產(chǎn)生的方法。原理。展廳中央有一個懸在空中沒有接任何水管正嘩嘩流著水的大龍頭，吸引了我們的視線。我趴在水池周圍看了又看，沒有發(fā)現(xiàn)接水管的地方，真是太奇妙了。這時我又看見一個留著長頭發(fā)的阿姨，她的頭發(fā)一下子全豎起來了，這是怎么回事?我趕忙跑過去，只見哪位阿姨的一只手正摸著一個大鐵球，鐵球接著電，原來是靜電產(chǎn)生的。順著展廳往前走，我們來到了“地球探秘”這里展出了許多的礦產(chǎn)資源，里面有紅寶石。水晶。鉆石等礦石樣本。大廳中間放著一顆長達3米左右的真象牙。乳白色的象牙在燈光的照耀下發(fā)出熠熠的光芒，這是一個燦爛奪目，光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發(fā)，制造地震的模擬場，置身其中猶如身臨其境。膽小的人都一邊抱著頭往前逃，一邊發(fā)出陣陣恐懼的尖叫。真是太刺激了!如果有機會大家一定要去看一下。
看吧，科技多么有趣，多么神秘!正是這么多的科技發(fā)明使這個世界變得多彩，變得豐富。讓我們去探索科技，學習科技，了解關于科技的更多知識。
科技文化活動心得體會篇二
xx月27日下午，學校組織我們去紅軍城文昌街參觀了中國流動科技展。同學們心情激動，收獲挺大。
一進展館大門，便有一個名叫“小球旅行記”的裝置映入我的眼簾，裝置有許多，分別是：蝸牛蝸桿機構、阿基米德螺旋機構、鏈條機構、同步帶機構、凸輪機構、曲柄導桿機構。在這些機構里，有的我還親自操作過呢！當我看見小球在里面“旅行”時，我感覺可有趣了。
再往里走，就有許多解釋圖和立體操作的裝置，讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個了。我隨著人群走過去，突然，我看見了一朵玫瑰花在“鏡子隧道”里，我仔細一看，原來那是一條直的光隧道，玫瑰花隨著方向的轉移，就變成了彎的光隧道。原來，當擺動背面的反射鏡時，光的反射路線發(fā)生了變化，就會看到彎曲的光隧道。
還有一個叫雅格布天梯的裝置，按下按扭，便看見一道道閃電在沿羊角攀升，而后在頂端熄滅。我搞不懂了，這又是怎么回事呢？原來，放電過程中，底部溫度較高，會形成上升的氣流，從而推動電弧不斷向上爬升，當電弧達到一定高度，電極間距超過“擊穿”的臨界距離時電弧就熄滅了?？磥?，我又上了一節(jié)有趣的'科技課。
繼續(xù)往里走，便看見了一種名叫食物金字塔的裝置，一共有五層。第一層放的是油；第二層放的是奶和糖；第三層放的是米豆腐、肉和魚；其它兩層還放有水果和蔬菜。上面還有建議每日食物攝取量，身體活動，飲水等各個方面的知識。突然，我看見了一個人腦示意圖，上面有五顏六色。綠色的是額葉、黃色的是顳葉、藍色的是頂葉、紅色的是腦干、粉色的是枕葉、紫色的是小腦。這是我第一次了解我們的大腦，所以感到十分新奇。
這次的科技展讓我大開眼界，長了許多見識。我相信，這些有趣的科學知識一定會伴著我一路成長，豐富我的大腦。
科技文化活動心得體會篇三
黨風廉政文化活動心得體會
廉與蓮同音。廉者，兩袖清風，坦然處之！蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
要保持清醒的頭腦，廉潔自律，構筑起強大的精神防線，說話辦事就有威信，底氣就足，讓歪風邪氣無機可乘、無縫可鉆。細思之：貪、廉一念間，一念天堂、一念地獄；古人云：儲水萬擔，用水一瓢；廣廈千間，夜臥六尺；家財萬貫，日食三餐。西方哲人伊索亦云：有些人因為貪婪，想得到更多的東西，結果把已有的東西都丟掉了。公則生明，廉則生威。
貪欲無用而有害。心貪即不能心安，生活亦已失真義，幸福更是無從談起！曾在一個朋友的空間里看到過這樣一句話“人一生中最珍貴的`不是'已失去'和'未得到'而是'正在擁有'。
做好每一天，珍惜現(xiàn)在擁有的一切就會快樂，”月滿則虧，水滿則溢“，人唯有常擁”知足常樂"的心態(tài)，珍惜和感恩現(xiàn)在所擁有的，才能真正地得到幸福和安寧！
科技文化活動心得體會篇四
11月30日至12月2日，我很榮幸傾聽了張勝利老師《班級主流文化活動的魅力》的講座。學習到了很多，感觸也很多，總結如下：
班級管理是一項綜合性的工作，加強班級文化建設是班級管理的一項重要內容。通過開展班級文化活動，學生在各方面經(jīng)受了鍛煉，能夠對他們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。因此，開展班級主流文化活動是班主任工作的重要內容。讓班級充滿活力，讓班級成為每一個同學溫馨的家園，為大家創(chuàng)造一個團結、拼搏、和諧的學習氛圍，是我們班主任工作的努力方向。
1、更新教育理念，加強德育建設，全面提升學生的素質。
教育的根本功能是促進人的成長和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢想與激情，才能達到教育的根本目的。然而，學生產(chǎn)生厭學，生活不快樂，缺乏興趣。學生覺得學習是一種痛苦，沒有快樂感，成績差的學生得不到認可，沒有成就感，整天處于憂郁之中。
張老師將高中三年進行了劃分。第一年實行“養(yǎng)成教育”，全面啟動學生的心理自信系統(tǒng)。注意培養(yǎng)學生的自主能力和獨立人格，激發(fā)其學習興趣，把學生的激情燃燒起來，使他們養(yǎng)成良好的習慣。通過集體的力量來感染大家，把班集體營造成溫馨家園，使同學們在集體中獲得溫暖，在集體中共同進步。
張老師認為養(yǎng)成教育包括：良好的學習習慣，生活習慣，文明行為習慣（例如：早戀問題，勾肩搭背，老公老婆的稱呼），過硬的心理習慣（學校一個孩子月考成績比平時少考了90多分，媽媽是大學心理學講師，及時開導，孩子還是跳樓自殺了）。張老師的班叫“致遠班”班號是：致遠致遠，志存高遠；追求卓越，勇往直前。每個周一早上跑完操后，站10分鐘軍姿，老師帶頭，講解怎樣才是標準站姿，喊班號，一直到高考的頭一天。以此來鍛煉孩子們堅強的性格。
第二年開展“責任教育”，引導學生對自己、對老師、對家長、對社會負責。進一步樹立學習信心，強化能力訓練。在日常教學和管理中加強同學們的理想道德和人生價值觀方面的教育，培養(yǎng)他們的堅強意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣。讓同學們在學習中尋找快樂，在學習中增強信心，在學習中求得發(fā)展。張老師每學期都要召開家長培訓會，口號是“只有家長好好學習，學生才能天天向上”。
第三年進行“成才教育”，通過理想教育，使同學們進一步成熟起來，鼓勵他們勇于拼搏，敢于超越。鼓勵同學們在奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想，在拼搏中邁向成功，實現(xiàn)人生跨越。年級口號：
團結奮進，努力拼搏；
信心百倍，超越自我。
腳踏實地，埋頭苦干，
胸懷壯志，宏圖大展。
2、創(chuàng)設靜態(tài)文化培養(yǎng)鋼鐵團隊。
靜態(tài)文化是班級文化活動的重要組成部分。張老師的教室門口有提示標語，前門是：“拼者請進怕苦莫入”；后門上“不敢高聲語恐驚苦讀人”。教室內掛了幾幅版面：優(yōu)秀學子的十條秘訣；年級口號，班級格言；快樂學習，鋼鐵團隊；開展比比看看，打造精神家園。讓每一塊墻壁都會說話，通過熱烈的氣氛使大受到感染和熏陶。墻報設計成房子的形狀，里面劃分為“拼搏者”、“圓夢堂”、“我為班級添光彩”三個欄目。創(chuàng)辦的《勝利號》班報已經(jīng)形成了班級文化特色。在黑板角開辟“名言欄”，每周一句名言。還建立“心橋”聯(lián)絡本，通過書面交流的形式架起一座橋梁，便于師生溝通。07屆我還為我的兩個班制作了班牌，即“致遠班”、“奮飛班”，并制訂了班號和班級格言。通過對教室的設計，讓同學們在靜態(tài)的文化氛圍內受到熏陶。組織學生們一塊看《亮劍》。
3、強化動態(tài)文化，打造精神家園。
通過各種形式打造精神家園，每天上課都要齊聲背誦：
我們滿懷激情，我們潛力無窮，
我們勇于拼搏，我們意志堅定，
我們有王者之風，我們在友誼中競爭。
班級格言：拼搏是我們的特色，超越是我們的強項；規(guī)范是我們的習慣，效率是我們的追求。
張老師給自己班學生寫的嵌名詩，包括了全班80多名孩子的姓名。
致遠人＊致遠魂——嵌名詩
勝利之師，威武雄壯；致遠戰(zhàn)艦，揚帆啟航。
占奎占峰，海濤海旺；潘玉史瑜，周磊靖楊。
玲玲迎迎，劉盼文靜；錢瑩劉瑩，靜宜慧想。
露璐佳嘉，云霞紅光；廖飛馬飛，武晗代昉。
湘南瑞雪，慧敏阿黃；冰蟾鵬云，兩家隔墻。
夢婷夢冉，偉濤偉建；孟夢有余，樂意馮爽。
亞丹亞楠，一平一帆，珺琪秋艷，本家姓王。
巖堃浩子，青欣奔放；祎斐毅震，李氏兒郎。
燕子迪娜，恒攀效良，儉悅婷帥，全都姓張。
田粟瀟梟，煒晨兵陽，浩蝶付羽，鄧曉吳陽。
榕莉耿莉，霞真向尚；貞貞研研，凌空翱翔。
林俊景振，鵬舉學良；琳琳程靜，匯晨小楊；
桃園結義，蔡玉楊羊；致遠兒女，提名金榜。
激情歲月，豪情萬丈；信心百倍，鑄就輝煌。
團結拼搏，眾人劃槳；鵬程萬里，超越夢想。
為加強同學們的團結，打好學習團體戰(zhàn)，張老師班開展“我為同桌寫贈言”活動，每人給同桌寫出5條優(yōu)點，3條忠告，作為禮物進行交換。如楊靖給李浩的贈言：“優(yōu)點：學習很用功，拾金不昧，帶操很負責，樂于助人，經(jīng)常給人講題，做題很細心；忠告：字體不好，有錯別字，參加活動不夠積極”。尚霞貞給代芳的贈言：“優(yōu)點：很單純，很可愛，對朋友很好，一直都很快樂，天真無邪；忠告：有些貪玩，別荒廢了學業(yè)哦。做事不夠成熟，沒有太堅定的信念”。
4、加強情感文化走進學生內心。
情感文化是班級文化的基礎。教師要將學生的情感發(fā)展作為班級文化建設的重要目標之一，使班級成為培養(yǎng)學生情感文化的場所。而“愛心”的培養(yǎng)則是班級情感文化建設的核心，班主任和學生是構建班級情感文化的主體，而班主任則是班級情感文化的締造者。班主任要關心愛護學生，理解尊重學生，平等真誠地對待每一位孩子，讓他們在班級中感受到親情般的溫暖，并產(chǎn)生熱愛老師的情感，從而形成良好的班級情感氛圍。
張老師發(fā)現(xiàn)天漸漸冷后，飲水機的熱水供應不上，自己掏腰包買電熱水壺。學生的手劃一道血印，老師給貼上創(chuàng)可貼。端午節(jié)給買五彩線，香包，六一兒童節(jié)給買棒棒糖。現(xiàn)在每天給孩子們熬一鍋湯，天天堅持。
日常工作中，我們要加大對學生的感情投入，尤其對成績較差的同學給予更多的關注，多看他們的閃光點，對他們充分尊重和關愛。關懷有時比分數(shù)更為重要，關懷是轉化差生的最有效的途徑。如排座位往往是令班主任感到比較頭疼的事情，每當考試結束后同學們要求排座位，而成績差的同學比較失落，張老師多次采取讓成績最差的同學先挑位，并讓大家結對子，這樣使同學們之間更加團結。愛孩子是一個合格教師的底線，要處理好師愛與嚴管的關系，用愛化解學生，用愛溫暖學生，讓孩子們快樂學習，快樂生活。
4、引導班級主流文化
良好的班級主流文化，具有很強的吸引力。同學們通過和諧的班級文化氛圍，得到鞭策和鼓舞，強化了道德認同感，增強了集體榮譽感。因此，營造積極向上的集體心理氛圍就顯得非常重要。在這個過程中，主題班會成為我們生活和學習中的一道靚麗的風景線，我們在不同階段召開不同形式的主題班會，并通過主題班會推動班級主題活動。（主題班會，辯論會，課本劇，英語情景劇）開展報春暉活動進行感恩教育，通過爭做當代文明人活動，進行文明習慣的培養(yǎng)。在教育過程中，注重學生非智力因素的培養(yǎng)，關注學生的心理需求，例如我們開展“四自”、“六心”活動（四自：自強、自立、自律、自愛；六心：決心、信心、恒心，細心、耐心、雄心。）同時我們還通過舉辦各種講座激發(fā)學生的興趣，如時事報告會，心理專題講座，學科知識講座等。通過家長會加強親子溝通，使情感共融。
提升自我，做一個幸福的班主任。教育過程中要善于利用自己的眼神。充滿親情的眼神能喚起學生對你的親情，充滿愛意的眼神能獲得孩子對你的愛，充滿激勵的眼神能鼓勵孩子勇敢拼搏，充滿自信的眼神能給學生以自信，充滿堅定的眼神能給學生以力量。班主任老師要有開闊的視野，教師的視野就是學生的視野，鼠目寸光的教師不可能培養(yǎng)出偉大的學生。他班學生雙耳失聰?shù)年惲崃峥既∫槐镜墓适隆?BR> 也許，很多班主任老師擔心班級成績，甚至認為勢必占用學生的學習時間，影響學生的成績，其實，有益的班級活動可以促進學習，增強團結，加強交流，加深友誼，活躍氣氛，燃燒激情，激發(fā)興趣，抒發(fā)情感。班級活動還能夠提高學生的能力，開闊學生的視野，提升學生的綜合素質，也能夠大幅度地提高學生的成績。同時你的班級管理也會變得輕松自在。因此，我們可以大膽嘗試，放手讓學生自己活動起來，他們會還給你一個驚喜。
生活中張老師積極樂觀，保持一個平穩(wěn)的心態(tài)，與大家和諧相處。（親自指揮合唱比賽，獲得第一名。）常懷一顆感恩之心，感謝同事們給他的理解和支持，感謝學生家長對他的信任，更感謝學生的支持和配合。張老師總說“我是幸運的”自20xx年來到一高，帶了4屆畢業(yè)生，這4屆他校的高考文科狀元都出自他的班級：03年司振中、04年鄧純、07年王坤、20xx年儲海旺。
與大家共勉：心存感激，永不言棄。即使是最猛烈的風雨中，我也會抬起頭，直面前方。因為我相信，任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財富。
每個人都有自己的夢想，每個人都渴望成功，取得成功的途徑也各不相同。成功需要積極樂觀的心態(tài)，成功需要堅持不懈的努力，成功需要永不止步地行動。用自己的行動去帶動別人；用自己的堅持贏得別人；用自己的狀態(tài)去燃燒別人；用自己的實力去征服別人。努力造就優(yōu)勢，無論有多少困難，我們都會義無反顧，決不讓別人偷走我們的夢想！
科技文化活動心得體會篇五
二、使我司能更快走上學習型企業(yè)文化這條路。
三、不斷提高職員文化素養(yǎng)，使社內形成一種良好的學習氛圍。
四、儲備人才，為我所用。
活動形式。
本次活動將采取分階段、分層次并以不同內容來漸進式的開展。
組織形式。
本次活動由人力資源課主導，其它部門協(xié)助參于。
參加對象。
因為本次活動分階段并以不同形式開展，所以人數(shù)限于社內在職人員均可，屆時將由參加代表隊推薦參加。
具體內容及流程。
一、條幅、海報、全廠郵件積極宣導（12月1―12月31日）。
通過以上內容在我司形成一種氣氛，讓員工從思想上明白有這樣一次活動，也使其意識到“讀書月”與“知識決定命運”息息相關。
二、培訓入手，試圖改變我司目前的培訓現(xiàn)狀（12月10號開始）。
培訓-----創(chuàng)建學習型企業(yè)文化這條路的重中之重。但我司目前的培訓于管理人員或者員工而言都有很大的矛盾沖突，所以我們要試圖改變目前這種現(xiàn)狀，盡其所想，盡量讓員工能從我司的培訓中實實在在地學到一些有用的東西。具體實施方法如下：
1、從培訓課程上改善。
我司很多員工都是中專畢業(yè)的學生，心理和生理發(fā)展正是人生中最重要也最薄弱的階段，心理素質弱，人生閱歷也缺乏，所以應該從心理教育著手，在培訓課程上開設一些基礎理論的教育課。
一、接合員工興趣開設，二、接合培訓需求調查表開設，三、接合員工心理發(fā)展現(xiàn)狀開設。例如，為了提高員工的心理素質、參于意識以及自信心，我們可以開設一些《口才與演講技巧》，講師可以在課堂上讓每個員工都能上臺鍛煉、提升自我?；蛘唛_設一些插花、盤頭、服裝設計、民樂理論等課程盡量豐富我司的培訓內容。
2、從培訓講師上改善。
會做領導并不一定會做老師。我司目前培訓的一大障礙就是講師的積極性與對授課的態(tài)度。為了講課而講課，出發(fā)點已經(jīng)完全偏離了我司培訓的目的，和學校的老師教學生一樣，不僅要教他們書本上的知識，最重要的是要教會他們如何做人。而我們所應該做的就是除了在課堂上講師的獨角戲以外，最重要的是員工要有興趣去聽。除此之外，在講師的挑選上應該采取競聘制度、講師激勵機制等有效措施，不投入其能有產(chǎn)出，所以按課次給其一定的勞酬是必要的，所有課程的講師都應該在社內公開招聘。
3、從培訓考勤制度上改善。
出勤率低是我司培訓目前又一大問題，可是我們仔細考慮到底出勤率低的原因在哪里呢？
一、培訓課程吸引力不大，員工不感興趣。
二、現(xiàn)場工作太忙，員工實在沒時間也沒精力。
三、講師水平太低，聽了也白聽。針對可以改善的，我們要及時改善，無法改善的'只能從可以改善的地方加以彌補，最終提高我司培訓效果。
4、從培訓流程上的改善。
接照目前的培訓流程做適當改變，除過部門提交的年度培訓需求、月度培訓需求外，我課通過全廠的培訓需求調查表做以總結并安排自己的一個培訓內容。
三、名師激勵演講，改變職員的人生價值取向（12月16日）。
前邊已經(jīng)提及我司的大部分職員都是一個心理和生理正在發(fā)展時期的中專生，人生價值取向飄浮不定，沒有一個準確的判斷理解能力，甚至有很多人沒有正確的人生理想與奮斗目標。在這種人生生長階段很需要一個有效的價值取向的正確引導與激勵，所以我們將通過名師的激勵演講來引導與激勵我們的在職人員。主題就選定為“知識就是生命”或者“奮斗、理想、價值觀”等有意義的演講，然后全員參于聽取此次演講。
2、參加對象：####所有職員（算培訓）。
3、地點：二廠籃球場（卡拉ok室所有凳子、一廠二廠員工休息室所有凳子）如天氣有變則另行安排。
四、人文知識競賽，擴充員工知識面，提高其人文素質（12月23日）。
1、活動原則。
社內根據(jù)人數(shù)分四個代表隊，每隊推薦三個成員參加本次競賽，具體分為沖壓一課、沖壓二課、組裝課和鈑金課、總務課和物流課四個隊（每個代表隊最多只限一個文員參加）。
2、競賽主題。
此次競賽以人文知識為主，我們所備題目包括天文、地理、歷史、電腦、生活常識以及我司相關的一些比較簡單的題目。
3、競賽地點。
公司卡拉ok室。
5、具體內容。
四個代表隊，每隊三個成員，屆時主持人會講競賽規(guī)則，組員必答題、小組搶答題、畫圖題、表演題等。每個代表隊分別準備9道必答題（3道/1個組員），總共準備60道搶答題（10分題30道，20分題20道，30分題1道），畫圖題各1道（40分、30分、20分、10分分別為第一、第二、第三、第四名）、表演題各一道（40分、30分、20分、10分分別為第一、第二、第三、第四名）。
6、評分原則。
小組組員必答題先抽題再答題，抽的題庫分10分、20分、30分題庫，根據(jù)分值不同設的題目難易度也不同。抽題采取自愿原則。答正確加相應的分數(shù)，答錯則扣掉相應的分數(shù)。搶答題答正確一道加10分，答錯扣10分。最后評出分數(shù)最高的代表隊。
7、獎金設置。
根據(jù)最后得分評出一、二、三、四名，按小組分別發(fā)400、300、20xx100元獎金。
8、現(xiàn)場5s及活動總結。
活動預算。
一、條幅10m*12元/m=120元。
二、名師演講1000元/h*2h=20xx元。
三、人文知識競賽3000元獎金。
四、其它20xx。
五、錦旗80元。
六、合計8000元。
電子五金廠人力資源課。
科技文化活動心得體會篇六
江雷院士現(xiàn)任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學化學與環(huán)境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：
(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經(jīng)歷和體會，使我們意識到創(chuàng)新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創(chuàng)新并不源于對創(chuàng)新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環(huán)境可能會好于一個刻意強調創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發(fā)笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
科技文化活動心得體會篇七
剛剛升入初中，我就一個接一個的參加了各種各樣的活動，而科技節(jié)對我來說則是最特殊的一個，因為我是科技節(jié)的負責人之一，下面我想總結一下我工作中的不足和優(yōu)點。
首先我想說說我的不足，一、沒怎么參與科技節(jié)的籌備。事實上我根本沒負責幾個項目，但是因為周五我發(fā)燒了，那天我又剛好要去問伍老師關于給生物照片取名字這項活動的事情，并且原計劃是問完伍老師之后，回班再問問同學們誰想?yún)⒓舆@個活動，但因為個人的原因影響到了大家。我很愧疚也同時反思自己的不足與問題。
二、不僅如此，自己該上交的東西也沒及時上交。這周一要求上交生物照片和“金點子”的一張表我因為沒有這張表而未上交，但在自己管趙天壹同學要時，因為種種原因沒能要到表格。生物照片也沒能按時上交，一是因為沒有合適的照片，而且自己也老是忘記讓媽媽幫我去打印，所以才一直拖到了周三……仔細想想自己不僅沒盡到負責人的責任，身為普通同學也給大家造成了麻煩，應該是因為“爛筆頭”用的太少了吧。
雖然我在科技節(jié)中“欠債累累”，但是我也在自己參加的活動中給班級做出了貢獻。
在科技界當中我參加的是生物粘貼畫組。在作品完成之后，我和李略、趙雨濛、曹瓊文一起在生物教室3打掃衛(wèi)生，老師很高興，還不停的說謝謝，所以我就潛意識把它當做是加分了吧。
在這次的活動當中，我收獲了喜悅和對事情的認真負責，也認識到了自己的不足，體驗了為班級加分的興奮與自豪，雖然這次的活動對于我來說不是很成功，當畢竟失敗是成功之母，我一定能取長補短，取得更大的進步的！
科技文化活動心得體會篇八
扶貧領域里最講求“真”——“脫真貧，真脫貧”，在這條“路”上沒有捷徑，更容不得半點弄虛作假的“套路”，貧困不可怕，怕的是“扶假貧、假扶貧”，“扶假貧、假扶貧”不僅讓扶貧資金打了水漂，更是對扶貧政策的褻瀆。脫貧攻堅事關重大，容不得一絲馬虎，不能摻一點水分，一年一度的3·15打假日到了，一起為扶貧打假“出實招”。
第一招——真抓實干、精準施策，防止“隔靴搔癢”!
習近平總書記為核心的黨中央強調，“脫貧攻堅全過程都要精準，有的需要下一番‘繡花’功夫。”扶貧要做表率，就要結合實際、因戶施策，做到對癥下藥，才能見到實效，要少些口號、少些空泛表態(tài)，不能做做樣子“隔靴搔癢”。廣大黨員干部要以水滴石穿的韌勁，多深入田間地頭、多傾聽群眾意見、多詢問群眾需求，傾注感情、撲下身子，把組織的信任化作工作的動力，把工作做到關鍵處，暖到人心里。脫貧攻堅越到最后時刻，越要響鼓重錘，越是吃勁的時候，越要跟突出問題較勁，扶貧要因地制宜、因戶施策，要分析貧困人口致貧的原因、自身的優(yōu)勢，充分利用其自身優(yōu)勢，結合實際，幫其想辦法、謀出路，分門別類制定切實可行的幫扶措施，才能起到切實的幫扶效果。
第二招——強化擔當、嚴肅認真，防止“虛假脫貧”!
習近平總書記為核心的黨中央在20__年3月6日召開的決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調，“要嚴把退出關，堅決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧?！泵撠毠ぷ鞯闹匾圆谎远鳎汝P系到全面小康目標的如期實現(xiàn)，也直接與人民群眾的生活水平息息相關，脫貧不是玩數(shù)字游戲，我們必須腳踏實地、堅持不懈，爭做扶貧攻堅的參與者、先行者、表率者，以實實在在的行動讓貧困戶增收致富。脫貧攻堅工作是黨中央提出的利民之事，旨在造福于民，讓全國人民共享改革開放成果，提升群眾幸福感、認同感，鞏固黨的執(zhí)政根基。只有對扶貧造假堅持零容忍嚴追責，才能促進扶貧工作作風轉變，促使扶貧干部勇于擔當、攻堅克難，下深水、摸實情、出真招，探尋開發(fā)精準模式，如期完成脫貧攻堅任務。
第三招——深入基層、了解實情，防止“形式主義”!
習近平總書記為核心的黨中央在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調，“要加強扶貧領域作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義?！边@一振聾發(fā)聵的提醒和告誡，全黨、全社會有必要認真領會、高度重視、堅定遵循。今年是脫貧攻堅收官之年，又遭遇疫情影響，脫貧工作時間緊、任務重、難度高，廣大黨員干部要以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，把脫貧責任扛在肩上，把脫貧任務抓在手上，確保中央各項決策部署落地見效。脫貧不是紙上談兵，畫兩個圈圈應付檢查就夠了，更不是閉門造車，拍腦袋報幾個數(shù)據(jù)就“大功告成”，時值最后的沖刺階段，要堅決向形式主義、官僚主義說“不”，杜絕急功近利、虛假政績，切實提高脫貧質量，讓基層干部能夠把時間和精力集中到解難題、求實效、辦實事上來。
脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已然吹響，要想打贏這場戰(zhàn)爭，必須實打實、硬碰硬，出實招、真用力，來不得半點“假把式”。只有多方努力、齊抓共管，形成合力和凝聚力，脫貧攻堅工作才能取得成效，人民群眾的切身利益才能得到更好地保障，從而打好、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，走好“最后一公里”。
科技文化活動心得體會篇九
20xx年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學校的小發(fā)明類獲得了較好的成績，但在繪畫，書法，攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學校的作品，為之很震撼，學生素養(yǎng)，團隊合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設備，大瓜收割機等非常實用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關的。106團的書法，新湖總場小學的繪畫，奇臺總場的攝影等都值得我們去學習。思來想去，我們要想取得較好的成績，必須在以下幾個方面下功夫。
在日常的教學和組織學生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為以后的學習和開展科技項目研究奠定基礎。
在教學中，注意介紹一些科學家成功的經(jīng)驗和開展科學研究的一般方法，指導學生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結果，得出結論，撰寫報告和展示成果等。要求學生平時做生活的有心人，認真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學習。要求學生勤于思考、善于質疑，用科學的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在項目的選題和實施過程中，輔導教師在充分調動學生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導教師在研究性學習和科技活動中的引導者、組織者和設計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學校的條件有限，在這種情況下，輔導教師主導作用的發(fā)揮至關重要。因此，在選題過程中，要指導學生進行網(wǎng)上檢索、咨詢有關專家、查找資料，還要對學生選題的范圍、視角、科學性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導學生設計實驗計劃，準備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復試驗，錄相拍照。后來是指導學生分析結果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導老師組織學生和協(xié)調有關方面共同克服困難，付諸實施。
祖國的強大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔負著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻給青少年一代。學生的科技活動屬于課外活動，但作為輔導老師不應把輔導青少年科技活動工作當成分外的事，而是把青少年科技活動當成一項重要的工作來做。為了不耽誤學生上課和自己的日常教學，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進行。所以在項目研究、實施過程中，要不計時間、不計報酬。心里要時刻裝著學生、項目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設身處地去做。
學校領導對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
科技文化活動心得體會篇十
為展示我校廣大同學的制圖技能，豐富同學們的`課外文化生活，激發(fā)同學們的學習興趣，培養(yǎng)廣大同學的動手實踐能力，我院團委特舉辦專業(yè)特色繪圖大賽及優(yōu)秀作品展，活動具體內容如下：
作品分三組（生物繪圖組、手工圖組、藝術圖組）
全校學生
有意者可于10月29日在五棟?；@球場生命科學學院開幕式報名點處報名，同時也可以在學院團委學生會報名（2-101、28-122）。于11月15日之前將作品上交至各學院宣傳部或者直接交至生命科學學院團委宣傳部。
聯(lián)系方式：戴堂明15579615083
羅蘋杰18779673189
肖山坪15279837704
1.形態(tài)結構要準確，比例要正確，陰影不要涂而應以點之輕重體現(xiàn)（生物繪圖）。
2.圖面力求整潔，繪圖大小適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。
繪圖的線條要光滑、勻稱，點點要大小一致。
3.作品分為三組，請在作品背面標明組別（例如人物素描、動漫作品等可以標注為藝術組），同時標注上學院、班級、姓名及聯(lián)系方式。
繪圖要完善、美觀，字體用正楷，大小要均勻，不能潦草。圖注線用直尺畫出，間隔要均勻，一般多向右邊引出，圖注間不能交叉，圖注部分接近可用折線，但是圖注間不能交叉，圖注要盡量排列整齊。
4.繪圖完成后在繪圖紙（統(tǒng)一使用a3紙）左上方用鉛筆寫明學院、班級、姓名、聯(lián)系電話等，在圖的右下方注明圖名及放大倍數(shù)。
5.其他組參賽同學根據(jù)各專業(yè)特色要求進行繪畫，繪圖紙不小于a3紙張即可。
各專業(yè)組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
科技文化活動心得體會篇十一
我于20xx年9月調入曹東莊小學工作，一直任學校教導主任，20xx年8月起任曹東莊小學副校長，20xx年9月至今一直分管學校德育工作。近年來在“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念指導下，德育工作取得了一定成績，近幾年來我校先后獲得《規(guī)范化管理示范?！贰ⅰ栋踩芾硐冗M學?！?、《德育工作先進集體》、《xx市優(yōu)秀家長學?！返葮s譽號，20xx以來我校連續(xù)被評為縣級先進文明單位。我們著重做了以下幾方面工作：
領導以身作則，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。加強德育工作領導，校長負總責，我主抓，以班主任隊伍為主，全員參與，形成網(wǎng)絡管理。
抓好日常管理及常規(guī)教育。我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理，尤其是文明禮儀教育，全校以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
師德素養(yǎng)是教師隊伍建設的重中之重，我校近三年來開展了以“鑄師魂、展師風、重師能、樹形象”為主線，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為主要內容的重塑人類靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動。
主要是通過開辦家長學校，加強同社會各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會的育人功能，形成了一個校內校外處處有人教，在校在家時時有人育的主體德育網(wǎng)絡。
要求教師根據(jù)學科的教材特點，結合教學內容，挖掘思想教育因素，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
創(chuàng)建書香校園營造氛圍。加強了對“雛鷹廣播站”、“德育長廊”、“教室板報”等文化陣地的指導管理。優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。深入開展各類讀書評比活動，如《中華經(jīng)典讀本》的誦讀實驗活動；“讀一本好書”讀書活動；“看英雄故事、講英雄故事”征文活動；并要求積極撰寫讀后感，先在班級中開展評比活動，再參加學校的評比。學校還以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽、詩朗誦等活動，定期開展我是“小詩仙”評選活動，推動全校讀書活動的深入開展。
科技文化活動心得體會篇十二
我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著巨大的變化，這些變化都源于科學技術！
——銘文。
一千年前，人們過著簡單而艱難的生活。當時。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活，吃喝玩樂，維持正常的生活。為此，人們燒香拜佛，祈求和平。馬車應該是唯一的交通工具，但是它很貴，所以人們不得不選擇步行。從上海到北京，要趟過山河。如果你得了肺炎，沒有辦法治愈，所以人的壽命很短。
現(xiàn)在有人發(fā)明了手機，緩解了異地人士的相思之苦；有人發(fā)明了飛機，放棄了跑到外面的人的長途跋涉；有人發(fā)明了麻醉劑，為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來越小?，F(xiàn)在，我們不再滿足于物質享受，而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在，不存在的是人的愚蠢想法。
隨著醫(yī)療技術的發(fā)展，生活中常見的疾病幾乎都可以治愈，壽命被延長的人有更多的時間去拓展和享受生活。生物、化學等自然科學技術的飛速發(fā)展，給好奇心極強的人們帶來了豐富多彩的精神食糧。人類在探索和發(fā)明的同時，肯定了自身的價值。人們享受著科技帶來的好處，也獲得了幸福。
曾經(jīng)，人們對天空中的星星感到驚訝；如今，我們已經(jīng)能夠將衛(wèi)星送入太空。
曾經(jīng)，人們想過如何站在這個弱肉強食的世界里；如今，我們在思考如何在這個明爭暗斗的世界中生存。
………。
在這個科技改革者的`社會里，我們需要正視科技的力量，讓我們的生活更美好！
我們生活在21世紀，歷史的車輪飛速向前滾動。先進的技術創(chuàng)造了我們今天美好的生活。
隨著時代的發(fā)展，無數(shù)先賢給我們留下了智慧和真理，人們在不斷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，人類的步伐在大步前進！
汽車的發(fā)明無疑極大地方便了我們的旅行，并帶來了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大；農業(yè)成就驚人；家庭室的物品和機器不斷人性化，很多發(fā)明為我們的生活打下了良好的基礎。計算機是跨世紀的創(chuàng)造，我們離不開它，越來越依賴它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西，精確的計算出我們想要的數(shù)據(jù)，滿足我們很多方面的需求。人類對知識無止境的渴望，驅使我們無所畏懼地面對一切奧秘，把視野放在那里。
上帝給了我們智慧，這是注定要我們去探索的?？萍歼@個詞是人類創(chuàng)造的，注定會給我們帶來美好的未來！但是，隨著時代的變遷和科技的進步，我們在地球——上生活和棲息的一片凈土被破壞了?？茖W技術給我們帶來了好東西，也帶來了新問題。如今汽車被人類廣泛使用，但它們需要大量的汽油供應。汽車經(jīng)久不衰，礦產(chǎn)開采失控，樹木不斷被砍伐等等，讓地球滿目瘡痍。溫室效應蔓延全球，使得天氣變得異常炎熱，雪山開始融化。
上帝給了我們這片家園來保護它?？茖W技術的發(fā)展和創(chuàng)造將使我們的生活更加美好。同時，我們將用自己的技術保護我們的家園，讓它輝煌，成為宇宙中一顆閃亮的星星！
科技文化活動心得體會篇一
隨著科技的發(fā)展，我們步入了一個嶄新的時代——信息化時代。發(fā)展帶來的變化日新月異，在科技的幫助下我們的出行方式發(fā)生了很大的改變，生活水平也得到了巨大的提升。
五年前，輕軌只有2號線路，人們出行大都是乘坐公交車或開私家車，如此一來，不僅城市道路擁堵，還增加了尾氣排放量，使人們的出行和健康都受到嚴重影響。然而僅僅五年，輕軌就由2條線路迅速發(fā)展到10條線路，將重慶的兩江三岸連接起來。原來我們去大學城駕車需要一個小時，現(xiàn)在乘坐1號線20分鐘就能到達，大大節(jié)省了人們的出行時間。由于輕軌以電為動力，所以不會排放對人體有害的廢氣，減少了空氣中成份，使人們的身體健康有了保證。
輕軌的一節(jié)車廂能容納100-200人，一列輕軌有5-8節(jié)車廂，相當于一列輕軌可以容納1000-2000人。我以前上學，都是媽媽駕車送，因為我家去學校必經(jīng)過渝澳大橋，這橋高峰期經(jīng)常擁堵，導致我常常遲到，現(xiàn)在我改乘輕軌上學，一次都沒遲到過。所以，很多上班族、學生都選擇乘坐輕軌出行。這樣，城市的交通壓力大大得到緩解，使駕車出行的人們也能暢通無阻，節(jié)省大量時間。
輕軌大都建設在地下或空中，而且輕軌又窄又長，有效節(jié)省了輕軌的占地空間，讓生活在重慶的人們不會有緊張和壓迫感。輕軌依附在兩根粗壯的鐵管上，靠電進行移動，全程無音，讓生活在軌道旁邊的人們也能享受無音生活。
輕軌給人們的出行提供了便捷、高效的服務，但還有“神器”使人們的生活品質大大提升，它就是家喻戶曉的——支付寶、微信。
五年前，支付寶、微信大都只有年輕人使用，如今，越來越多的市民都在用它，連路邊賣水果的小商販也在使用支付寶、微信。我印象最深的是，有一次放學回家，我看到一位阿姨想買水果，卻因接小孩，身上沒帶錢，只好向水果盯了幾秒鐘，賣水果的小商販洞察到說：“可以用支付寶或微信?！卑⒁桃宦牳吲d壞了，連忙選了心儀的水果，然后“掃一掃”就買到了稱心的水果。
支付寶、微信集多種功能于一身，叫車、叫外賣、交水電費、手機充值等等服務一有盡有，人們只要動動手指，足不出戶就能解決你生活中的一切問題。
支付寶、微信操作簡單易懂，我家65歲的外婆只用了一個小時就學會了如何使用，現(xiàn)在外婆出門只需帶手機，就可以把菜和生活用品帶回家，外人都叫她時尚老太太了。
我們的國家隨著科技的發(fā)展，人們的出行和生活都越來越便捷。我們無法想象未來再過五年生活會變得多么便捷，但我們感謝這便捷的生活把我們引入了一個新的時代篇章。
心得體會三
“科技”是什么?大家對這個詞一定很熟悉。電腦、電視這些都屬于科技。科技是多么重要啊!如果有一天，我們沒有了科技，那是多么可怕啊!我們將會重新回到原始時代，用鉆木取火，繼續(xù)用牲畜拉車。沒有手機和電腦，我們還要飛鴿傳書。由此看來我們根本離不開科技。
回顧人類社會的發(fā)展史，為什么我們這一個世紀比上一個世紀創(chuàng)造出的總和還要多得多呢?就是因為我們的科技在不斷發(fā)展，人類在不斷進步中。沒有科學技術的進步，我們就擺脫不了農業(yè)社會的落后與貧窮。沒有科技科學技術的進步，就沒有我們一次次的工業(yè)革命。沒有科學技術的進步，我們也沒有電子時代，沒有如此舒適的生活。縱觀千古，哪一個朝代不是重視科技的發(fā)展，古代的四大發(fā)明，圓周率精確到七位小數(shù)?，F(xiàn)在大家知道了科技的重要性，我們來舉幾個親身經(jīng)歷的例子吧。
在幾年前，我去了上海科技館。上海科技館是一座現(xiàn)代化的建筑，非常壯觀。樓是凹面形的，中間有一個透明玻璃幕的大圓球，整個建筑風格獨特。西低東高呈螺旋上升的不對稱結構，奪人眼球。進入科技館一個宇航服的高大的氣球人揮手迎接著我們，仿佛在迎接著我們這些遠道而來的小客人。我們首先來到了“科技探秘”這里主要展示了一些科學技術產(chǎn)生的方法。原理。展廳中央有一個懸在空中沒有接任何水管正嘩嘩流著水的大龍頭，吸引了我們的視線。我趴在水池周圍看了又看，沒有發(fā)現(xiàn)接水管的地方，真是太奇妙了。這時我又看見一個留著長頭發(fā)的阿姨，她的頭發(fā)一下子全豎起來了，這是怎么回事?我趕忙跑過去，只見哪位阿姨的一只手正摸著一個大鐵球，鐵球接著電，原來是靜電產(chǎn)生的。順著展廳往前走，我們來到了“地球探秘”這里展出了許多的礦產(chǎn)資源，里面有紅寶石。水晶。鉆石等礦石樣本。大廳中間放著一顆長達3米左右的真象牙。乳白色的象牙在燈光的照耀下發(fā)出熠熠的光芒，這是一個燦爛奪目，光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發(fā)，制造地震的模擬場，置身其中猶如身臨其境。膽小的人都一邊抱著頭往前逃，一邊發(fā)出陣陣恐懼的尖叫。真是太刺激了!如果有機會大家一定要去看一下。
看吧，科技多么有趣，多么神秘!正是這么多的科技發(fā)明使這個世界變得多彩，變得豐富。讓我們去探索科技，學習科技，了解關于科技的更多知識。
科技文化活動心得體會篇二
xx月27日下午，學校組織我們去紅軍城文昌街參觀了中國流動科技展。同學們心情激動，收獲挺大。
一進展館大門，便有一個名叫“小球旅行記”的裝置映入我的眼簾，裝置有許多，分別是：蝸牛蝸桿機構、阿基米德螺旋機構、鏈條機構、同步帶機構、凸輪機構、曲柄導桿機構。在這些機構里，有的我還親自操作過呢！當我看見小球在里面“旅行”時，我感覺可有趣了。
再往里走，就有許多解釋圖和立體操作的裝置，讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個了。我隨著人群走過去，突然，我看見了一朵玫瑰花在“鏡子隧道”里，我仔細一看，原來那是一條直的光隧道，玫瑰花隨著方向的轉移，就變成了彎的光隧道。原來，當擺動背面的反射鏡時，光的反射路線發(fā)生了變化，就會看到彎曲的光隧道。
還有一個叫雅格布天梯的裝置，按下按扭，便看見一道道閃電在沿羊角攀升，而后在頂端熄滅。我搞不懂了，這又是怎么回事呢？原來，放電過程中，底部溫度較高，會形成上升的氣流，從而推動電弧不斷向上爬升，當電弧達到一定高度，電極間距超過“擊穿”的臨界距離時電弧就熄滅了?？磥?，我又上了一節(jié)有趣的'科技課。
繼續(xù)往里走，便看見了一種名叫食物金字塔的裝置，一共有五層。第一層放的是油；第二層放的是奶和糖；第三層放的是米豆腐、肉和魚；其它兩層還放有水果和蔬菜。上面還有建議每日食物攝取量，身體活動，飲水等各個方面的知識。突然，我看見了一個人腦示意圖，上面有五顏六色。綠色的是額葉、黃色的是顳葉、藍色的是頂葉、紅色的是腦干、粉色的是枕葉、紫色的是小腦。這是我第一次了解我們的大腦，所以感到十分新奇。
這次的科技展讓我大開眼界，長了許多見識。我相信，這些有趣的科學知識一定會伴著我一路成長，豐富我的大腦。
科技文化活動心得體會篇三
黨風廉政文化活動心得體會
廉與蓮同音。廉者，兩袖清風，坦然處之！蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
要保持清醒的頭腦，廉潔自律，構筑起強大的精神防線，說話辦事就有威信，底氣就足，讓歪風邪氣無機可乘、無縫可鉆。細思之：貪、廉一念間，一念天堂、一念地獄；古人云：儲水萬擔，用水一瓢；廣廈千間，夜臥六尺；家財萬貫，日食三餐。西方哲人伊索亦云：有些人因為貪婪，想得到更多的東西，結果把已有的東西都丟掉了。公則生明，廉則生威。
貪欲無用而有害。心貪即不能心安，生活亦已失真義，幸福更是無從談起！曾在一個朋友的空間里看到過這樣一句話“人一生中最珍貴的`不是'已失去'和'未得到'而是'正在擁有'。
做好每一天，珍惜現(xiàn)在擁有的一切就會快樂，”月滿則虧，水滿則溢“，人唯有常擁”知足常樂"的心態(tài)，珍惜和感恩現(xiàn)在所擁有的，才能真正地得到幸福和安寧！
科技文化活動心得體會篇四
11月30日至12月2日，我很榮幸傾聽了張勝利老師《班級主流文化活動的魅力》的講座。學習到了很多，感觸也很多，總結如下：
班級管理是一項綜合性的工作，加強班級文化建設是班級管理的一項重要內容。通過開展班級文化活動，學生在各方面經(jīng)受了鍛煉，能夠對他們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。因此，開展班級主流文化活動是班主任工作的重要內容。讓班級充滿活力，讓班級成為每一個同學溫馨的家園，為大家創(chuàng)造一個團結、拼搏、和諧的學習氛圍，是我們班主任工作的努力方向。
1、更新教育理念，加強德育建設，全面提升學生的素質。
教育的根本功能是促進人的成長和全面發(fā)展，只有培養(yǎng)學生的品德與修養(yǎng)，激發(fā)他們的夢想與激情，才能達到教育的根本目的。然而，學生產(chǎn)生厭學，生活不快樂，缺乏興趣。學生覺得學習是一種痛苦，沒有快樂感，成績差的學生得不到認可，沒有成就感，整天處于憂郁之中。
張老師將高中三年進行了劃分。第一年實行“養(yǎng)成教育”，全面啟動學生的心理自信系統(tǒng)。注意培養(yǎng)學生的自主能力和獨立人格，激發(fā)其學習興趣，把學生的激情燃燒起來，使他們養(yǎng)成良好的習慣。通過集體的力量來感染大家，把班集體營造成溫馨家園，使同學們在集體中獲得溫暖，在集體中共同進步。
張老師認為養(yǎng)成教育包括：良好的學習習慣，生活習慣，文明行為習慣（例如：早戀問題，勾肩搭背，老公老婆的稱呼），過硬的心理習慣（學校一個孩子月考成績比平時少考了90多分，媽媽是大學心理學講師，及時開導，孩子還是跳樓自殺了）。張老師的班叫“致遠班”班號是：致遠致遠，志存高遠；追求卓越，勇往直前。每個周一早上跑完操后，站10分鐘軍姿，老師帶頭，講解怎樣才是標準站姿，喊班號，一直到高考的頭一天。以此來鍛煉孩子們堅強的性格。
第二年開展“責任教育”，引導學生對自己、對老師、對家長、對社會負責。進一步樹立學習信心，強化能力訓練。在日常教學和管理中加強同學們的理想道德和人生價值觀方面的教育，培養(yǎng)他們的堅強意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣。讓同學們在學習中尋找快樂，在學習中增強信心，在學習中求得發(fā)展。張老師每學期都要召開家長培訓會，口號是“只有家長好好學習，學生才能天天向上”。
第三年進行“成才教育”，通過理想教育，使同學們進一步成熟起來，鼓勵他們勇于拼搏，敢于超越。鼓勵同學們在奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想，在拼搏中邁向成功，實現(xiàn)人生跨越。年級口號：
團結奮進，努力拼搏；
信心百倍，超越自我。
腳踏實地，埋頭苦干，
胸懷壯志，宏圖大展。
2、創(chuàng)設靜態(tài)文化培養(yǎng)鋼鐵團隊。
靜態(tài)文化是班級文化活動的重要組成部分。張老師的教室門口有提示標語，前門是：“拼者請進怕苦莫入”；后門上“不敢高聲語恐驚苦讀人”。教室內掛了幾幅版面：優(yōu)秀學子的十條秘訣；年級口號，班級格言；快樂學習，鋼鐵團隊；開展比比看看，打造精神家園。讓每一塊墻壁都會說話，通過熱烈的氣氛使大受到感染和熏陶。墻報設計成房子的形狀，里面劃分為“拼搏者”、“圓夢堂”、“我為班級添光彩”三個欄目。創(chuàng)辦的《勝利號》班報已經(jīng)形成了班級文化特色。在黑板角開辟“名言欄”，每周一句名言。還建立“心橋”聯(lián)絡本，通過書面交流的形式架起一座橋梁，便于師生溝通。07屆我還為我的兩個班制作了班牌，即“致遠班”、“奮飛班”，并制訂了班號和班級格言。通過對教室的設計，讓同學們在靜態(tài)的文化氛圍內受到熏陶。組織學生們一塊看《亮劍》。
3、強化動態(tài)文化，打造精神家園。
通過各種形式打造精神家園，每天上課都要齊聲背誦：
我們滿懷激情，我們潛力無窮，
我們勇于拼搏，我們意志堅定，
我們有王者之風，我們在友誼中競爭。
班級格言：拼搏是我們的特色，超越是我們的強項；規(guī)范是我們的習慣，效率是我們的追求。
張老師給自己班學生寫的嵌名詩，包括了全班80多名孩子的姓名。
致遠人＊致遠魂——嵌名詩
勝利之師，威武雄壯；致遠戰(zhàn)艦，揚帆啟航。
占奎占峰，海濤海旺；潘玉史瑜，周磊靖楊。
玲玲迎迎，劉盼文靜；錢瑩劉瑩，靜宜慧想。
露璐佳嘉，云霞紅光；廖飛馬飛，武晗代昉。
湘南瑞雪，慧敏阿黃；冰蟾鵬云，兩家隔墻。
夢婷夢冉，偉濤偉建；孟夢有余，樂意馮爽。
亞丹亞楠，一平一帆，珺琪秋艷，本家姓王。
巖堃浩子，青欣奔放；祎斐毅震，李氏兒郎。
燕子迪娜，恒攀效良，儉悅婷帥，全都姓張。
田粟瀟梟，煒晨兵陽，浩蝶付羽，鄧曉吳陽。
榕莉耿莉，霞真向尚；貞貞研研，凌空翱翔。
林俊景振，鵬舉學良；琳琳程靜，匯晨小楊；
桃園結義，蔡玉楊羊；致遠兒女，提名金榜。
激情歲月，豪情萬丈；信心百倍，鑄就輝煌。
團結拼搏，眾人劃槳；鵬程萬里，超越夢想。
為加強同學們的團結，打好學習團體戰(zhàn)，張老師班開展“我為同桌寫贈言”活動，每人給同桌寫出5條優(yōu)點，3條忠告，作為禮物進行交換。如楊靖給李浩的贈言：“優(yōu)點：學習很用功，拾金不昧，帶操很負責，樂于助人，經(jīng)常給人講題，做題很細心；忠告：字體不好，有錯別字，參加活動不夠積極”。尚霞貞給代芳的贈言：“優(yōu)點：很單純，很可愛，對朋友很好，一直都很快樂，天真無邪；忠告：有些貪玩，別荒廢了學業(yè)哦。做事不夠成熟，沒有太堅定的信念”。
4、加強情感文化走進學生內心。
情感文化是班級文化的基礎。教師要將學生的情感發(fā)展作為班級文化建設的重要目標之一，使班級成為培養(yǎng)學生情感文化的場所。而“愛心”的培養(yǎng)則是班級情感文化建設的核心，班主任和學生是構建班級情感文化的主體，而班主任則是班級情感文化的締造者。班主任要關心愛護學生，理解尊重學生，平等真誠地對待每一位孩子，讓他們在班級中感受到親情般的溫暖，并產(chǎn)生熱愛老師的情感，從而形成良好的班級情感氛圍。
張老師發(fā)現(xiàn)天漸漸冷后，飲水機的熱水供應不上，自己掏腰包買電熱水壺。學生的手劃一道血印，老師給貼上創(chuàng)可貼。端午節(jié)給買五彩線，香包，六一兒童節(jié)給買棒棒糖。現(xiàn)在每天給孩子們熬一鍋湯，天天堅持。
日常工作中，我們要加大對學生的感情投入，尤其對成績較差的同學給予更多的關注，多看他們的閃光點，對他們充分尊重和關愛。關懷有時比分數(shù)更為重要，關懷是轉化差生的最有效的途徑。如排座位往往是令班主任感到比較頭疼的事情，每當考試結束后同學們要求排座位，而成績差的同學比較失落，張老師多次采取讓成績最差的同學先挑位，并讓大家結對子，這樣使同學們之間更加團結。愛孩子是一個合格教師的底線，要處理好師愛與嚴管的關系，用愛化解學生，用愛溫暖學生，讓孩子們快樂學習，快樂生活。
4、引導班級主流文化
良好的班級主流文化，具有很強的吸引力。同學們通過和諧的班級文化氛圍，得到鞭策和鼓舞，強化了道德認同感，增強了集體榮譽感。因此，營造積極向上的集體心理氛圍就顯得非常重要。在這個過程中，主題班會成為我們生活和學習中的一道靚麗的風景線，我們在不同階段召開不同形式的主題班會，并通過主題班會推動班級主題活動。（主題班會，辯論會，課本劇，英語情景劇）開展報春暉活動進行感恩教育，通過爭做當代文明人活動，進行文明習慣的培養(yǎng)。在教育過程中，注重學生非智力因素的培養(yǎng)，關注學生的心理需求，例如我們開展“四自”、“六心”活動（四自：自強、自立、自律、自愛；六心：決心、信心、恒心，細心、耐心、雄心。）同時我們還通過舉辦各種講座激發(fā)學生的興趣，如時事報告會，心理專題講座，學科知識講座等。通過家長會加強親子溝通，使情感共融。
提升自我，做一個幸福的班主任。教育過程中要善于利用自己的眼神。充滿親情的眼神能喚起學生對你的親情，充滿愛意的眼神能獲得孩子對你的愛，充滿激勵的眼神能鼓勵孩子勇敢拼搏，充滿自信的眼神能給學生以自信，充滿堅定的眼神能給學生以力量。班主任老師要有開闊的視野，教師的視野就是學生的視野，鼠目寸光的教師不可能培養(yǎng)出偉大的學生。他班學生雙耳失聰?shù)年惲崃峥既∫槐镜墓适隆?BR> 也許，很多班主任老師擔心班級成績，甚至認為勢必占用學生的學習時間，影響學生的成績，其實，有益的班級活動可以促進學習，增強團結，加強交流，加深友誼，活躍氣氛，燃燒激情，激發(fā)興趣，抒發(fā)情感。班級活動還能夠提高學生的能力，開闊學生的視野，提升學生的綜合素質，也能夠大幅度地提高學生的成績。同時你的班級管理也會變得輕松自在。因此，我們可以大膽嘗試，放手讓學生自己活動起來，他們會還給你一個驚喜。
生活中張老師積極樂觀，保持一個平穩(wěn)的心態(tài)，與大家和諧相處。（親自指揮合唱比賽，獲得第一名。）常懷一顆感恩之心，感謝同事們給他的理解和支持，感謝學生家長對他的信任，更感謝學生的支持和配合。張老師總說“我是幸運的”自20xx年來到一高，帶了4屆畢業(yè)生，這4屆他校的高考文科狀元都出自他的班級：03年司振中、04年鄧純、07年王坤、20xx年儲海旺。
與大家共勉：心存感激，永不言棄。即使是最猛烈的風雨中，我也會抬起頭，直面前方。因為我相信，任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財富。
每個人都有自己的夢想，每個人都渴望成功，取得成功的途徑也各不相同。成功需要積極樂觀的心態(tài)，成功需要堅持不懈的努力，成功需要永不止步地行動。用自己的行動去帶動別人；用自己的堅持贏得別人；用自己的狀態(tài)去燃燒別人；用自己的實力去征服別人。努力造就優(yōu)勢，無論有多少困難，我們都會義無反顧，決不讓別人偷走我們的夢想！
科技文化活動心得體會篇五
二、使我司能更快走上學習型企業(yè)文化這條路。
三、不斷提高職員文化素養(yǎng)，使社內形成一種良好的學習氛圍。
四、儲備人才，為我所用。
活動形式。
本次活動將采取分階段、分層次并以不同內容來漸進式的開展。
組織形式。
本次活動由人力資源課主導，其它部門協(xié)助參于。
參加對象。
因為本次活動分階段并以不同形式開展，所以人數(shù)限于社內在職人員均可，屆時將由參加代表隊推薦參加。
具體內容及流程。
一、條幅、海報、全廠郵件積極宣導（12月1―12月31日）。
通過以上內容在我司形成一種氣氛，讓員工從思想上明白有這樣一次活動，也使其意識到“讀書月”與“知識決定命運”息息相關。
二、培訓入手，試圖改變我司目前的培訓現(xiàn)狀（12月10號開始）。
培訓-----創(chuàng)建學習型企業(yè)文化這條路的重中之重。但我司目前的培訓于管理人員或者員工而言都有很大的矛盾沖突，所以我們要試圖改變目前這種現(xiàn)狀，盡其所想，盡量讓員工能從我司的培訓中實實在在地學到一些有用的東西。具體實施方法如下：
1、從培訓課程上改善。
我司很多員工都是中專畢業(yè)的學生，心理和生理發(fā)展正是人生中最重要也最薄弱的階段，心理素質弱，人生閱歷也缺乏，所以應該從心理教育著手，在培訓課程上開設一些基礎理論的教育課。
一、接合員工興趣開設，二、接合培訓需求調查表開設，三、接合員工心理發(fā)展現(xiàn)狀開設。例如，為了提高員工的心理素質、參于意識以及自信心，我們可以開設一些《口才與演講技巧》，講師可以在課堂上讓每個員工都能上臺鍛煉、提升自我?；蛘唛_設一些插花、盤頭、服裝設計、民樂理論等課程盡量豐富我司的培訓內容。
2、從培訓講師上改善。
會做領導并不一定會做老師。我司目前培訓的一大障礙就是講師的積極性與對授課的態(tài)度。為了講課而講課，出發(fā)點已經(jīng)完全偏離了我司培訓的目的，和學校的老師教學生一樣，不僅要教他們書本上的知識，最重要的是要教會他們如何做人。而我們所應該做的就是除了在課堂上講師的獨角戲以外，最重要的是員工要有興趣去聽。除此之外，在講師的挑選上應該采取競聘制度、講師激勵機制等有效措施，不投入其能有產(chǎn)出，所以按課次給其一定的勞酬是必要的，所有課程的講師都應該在社內公開招聘。
3、從培訓考勤制度上改善。
出勤率低是我司培訓目前又一大問題，可是我們仔細考慮到底出勤率低的原因在哪里呢？
一、培訓課程吸引力不大，員工不感興趣。
二、現(xiàn)場工作太忙，員工實在沒時間也沒精力。
三、講師水平太低，聽了也白聽。針對可以改善的，我們要及時改善，無法改善的'只能從可以改善的地方加以彌補，最終提高我司培訓效果。
4、從培訓流程上的改善。
接照目前的培訓流程做適當改變，除過部門提交的年度培訓需求、月度培訓需求外，我課通過全廠的培訓需求調查表做以總結并安排自己的一個培訓內容。
三、名師激勵演講，改變職員的人生價值取向（12月16日）。
前邊已經(jīng)提及我司的大部分職員都是一個心理和生理正在發(fā)展時期的中專生，人生價值取向飄浮不定，沒有一個準確的判斷理解能力，甚至有很多人沒有正確的人生理想與奮斗目標。在這種人生生長階段很需要一個有效的價值取向的正確引導與激勵，所以我們將通過名師的激勵演講來引導與激勵我們的在職人員。主題就選定為“知識就是生命”或者“奮斗、理想、價值觀”等有意義的演講，然后全員參于聽取此次演講。
2、參加對象：####所有職員（算培訓）。
3、地點：二廠籃球場（卡拉ok室所有凳子、一廠二廠員工休息室所有凳子）如天氣有變則另行安排。
四、人文知識競賽，擴充員工知識面，提高其人文素質（12月23日）。
1、活動原則。
社內根據(jù)人數(shù)分四個代表隊，每隊推薦三個成員參加本次競賽，具體分為沖壓一課、沖壓二課、組裝課和鈑金課、總務課和物流課四個隊（每個代表隊最多只限一個文員參加）。
2、競賽主題。
此次競賽以人文知識為主，我們所備題目包括天文、地理、歷史、電腦、生活常識以及我司相關的一些比較簡單的題目。
3、競賽地點。
公司卡拉ok室。
5、具體內容。
四個代表隊，每隊三個成員，屆時主持人會講競賽規(guī)則，組員必答題、小組搶答題、畫圖題、表演題等。每個代表隊分別準備9道必答題（3道/1個組員），總共準備60道搶答題（10分題30道，20分題20道，30分題1道），畫圖題各1道（40分、30分、20分、10分分別為第一、第二、第三、第四名）、表演題各一道（40分、30分、20分、10分分別為第一、第二、第三、第四名）。
6、評分原則。
小組組員必答題先抽題再答題，抽的題庫分10分、20分、30分題庫，根據(jù)分值不同設的題目難易度也不同。抽題采取自愿原則。答正確加相應的分數(shù)，答錯則扣掉相應的分數(shù)。搶答題答正確一道加10分，答錯扣10分。最后評出分數(shù)最高的代表隊。
7、獎金設置。
根據(jù)最后得分評出一、二、三、四名，按小組分別發(fā)400、300、20xx100元獎金。
8、現(xiàn)場5s及活動總結。
活動預算。
一、條幅10m*12元/m=120元。
二、名師演講1000元/h*2h=20xx元。
三、人文知識競賽3000元獎金。
四、其它20xx。
五、錦旗80元。
六、合計8000元。
電子五金廠人力資源課。
科技文化活動心得體會篇六
江雷院士現(xiàn)任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學化學與環(huán)境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：
(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經(jīng)歷和體會，使我們意識到創(chuàng)新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創(chuàng)新并不源于對創(chuàng)新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環(huán)境可能會好于一個刻意強調創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發(fā)笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
科技文化活動心得體會篇七
剛剛升入初中，我就一個接一個的參加了各種各樣的活動，而科技節(jié)對我來說則是最特殊的一個，因為我是科技節(jié)的負責人之一，下面我想總結一下我工作中的不足和優(yōu)點。
首先我想說說我的不足，一、沒怎么參與科技節(jié)的籌備。事實上我根本沒負責幾個項目，但是因為周五我發(fā)燒了，那天我又剛好要去問伍老師關于給生物照片取名字這項活動的事情，并且原計劃是問完伍老師之后，回班再問問同學們誰想?yún)⒓舆@個活動，但因為個人的原因影響到了大家。我很愧疚也同時反思自己的不足與問題。
二、不僅如此，自己該上交的東西也沒及時上交。這周一要求上交生物照片和“金點子”的一張表我因為沒有這張表而未上交，但在自己管趙天壹同學要時，因為種種原因沒能要到表格。生物照片也沒能按時上交，一是因為沒有合適的照片，而且自己也老是忘記讓媽媽幫我去打印，所以才一直拖到了周三……仔細想想自己不僅沒盡到負責人的責任，身為普通同學也給大家造成了麻煩，應該是因為“爛筆頭”用的太少了吧。
雖然我在科技節(jié)中“欠債累累”，但是我也在自己參加的活動中給班級做出了貢獻。
在科技界當中我參加的是生物粘貼畫組。在作品完成之后，我和李略、趙雨濛、曹瓊文一起在生物教室3打掃衛(wèi)生，老師很高興，還不停的說謝謝，所以我就潛意識把它當做是加分了吧。
在這次的活動當中，我收獲了喜悅和對事情的認真負責，也認識到了自己的不足，體驗了為班級加分的興奮與自豪，雖然這次的活動對于我來說不是很成功，當畢竟失敗是成功之母，我一定能取長補短，取得更大的進步的！
科技文化活動心得體會篇八
扶貧領域里最講求“真”——“脫真貧，真脫貧”，在這條“路”上沒有捷徑，更容不得半點弄虛作假的“套路”，貧困不可怕，怕的是“扶假貧、假扶貧”，“扶假貧、假扶貧”不僅讓扶貧資金打了水漂，更是對扶貧政策的褻瀆。脫貧攻堅事關重大，容不得一絲馬虎，不能摻一點水分，一年一度的3·15打假日到了，一起為扶貧打假“出實招”。
第一招——真抓實干、精準施策，防止“隔靴搔癢”!
習近平總書記為核心的黨中央強調，“脫貧攻堅全過程都要精準，有的需要下一番‘繡花’功夫。”扶貧要做表率，就要結合實際、因戶施策，做到對癥下藥，才能見到實效，要少些口號、少些空泛表態(tài)，不能做做樣子“隔靴搔癢”。廣大黨員干部要以水滴石穿的韌勁，多深入田間地頭、多傾聽群眾意見、多詢問群眾需求，傾注感情、撲下身子，把組織的信任化作工作的動力，把工作做到關鍵處，暖到人心里。脫貧攻堅越到最后時刻，越要響鼓重錘，越是吃勁的時候，越要跟突出問題較勁，扶貧要因地制宜、因戶施策，要分析貧困人口致貧的原因、自身的優(yōu)勢，充分利用其自身優(yōu)勢，結合實際，幫其想辦法、謀出路，分門別類制定切實可行的幫扶措施，才能起到切實的幫扶效果。
第二招——強化擔當、嚴肅認真，防止“虛假脫貧”!
習近平總書記為核心的黨中央在20__年3月6日召開的決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調，“要嚴把退出關，堅決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧?！泵撠毠ぷ鞯闹匾圆谎远鳎汝P系到全面小康目標的如期實現(xiàn)，也直接與人民群眾的生活水平息息相關，脫貧不是玩數(shù)字游戲，我們必須腳踏實地、堅持不懈，爭做扶貧攻堅的參與者、先行者、表率者，以實實在在的行動讓貧困戶增收致富。脫貧攻堅工作是黨中央提出的利民之事，旨在造福于民，讓全國人民共享改革開放成果，提升群眾幸福感、認同感，鞏固黨的執(zhí)政根基。只有對扶貧造假堅持零容忍嚴追責，才能促進扶貧工作作風轉變，促使扶貧干部勇于擔當、攻堅克難，下深水、摸實情、出真招，探尋開發(fā)精準模式，如期完成脫貧攻堅任務。
第三招——深入基層、了解實情，防止“形式主義”!
習近平總書記為核心的黨中央在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調，“要加強扶貧領域作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義?！边@一振聾發(fā)聵的提醒和告誡，全黨、全社會有必要認真領會、高度重視、堅定遵循。今年是脫貧攻堅收官之年，又遭遇疫情影響，脫貧工作時間緊、任務重、難度高，廣大黨員干部要以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，把脫貧責任扛在肩上，把脫貧任務抓在手上，確保中央各項決策部署落地見效。脫貧不是紙上談兵，畫兩個圈圈應付檢查就夠了，更不是閉門造車，拍腦袋報幾個數(shù)據(jù)就“大功告成”，時值最后的沖刺階段，要堅決向形式主義、官僚主義說“不”，杜絕急功近利、虛假政績，切實提高脫貧質量，讓基層干部能夠把時間和精力集中到解難題、求實效、辦實事上來。
脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已然吹響，要想打贏這場戰(zhàn)爭，必須實打實、硬碰硬，出實招、真用力，來不得半點“假把式”。只有多方努力、齊抓共管，形成合力和凝聚力，脫貧攻堅工作才能取得成效，人民群眾的切身利益才能得到更好地保障，從而打好、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，走好“最后一公里”。
科技文化活動心得體會篇九
20xx年12月21日，我有幸和劉平元，史瑋莉老師一起參加了兵團第六師第十二屆青少年科技創(chuàng)新暨第四屆書法大賽，在本次大賽中，我們學校的小發(fā)明類獲得了較好的成績，但在繪畫，書法，攝影方面成績不佳。有幸觀摩了其它學校的作品，為之很震撼，學生素養(yǎng)，團隊合作，科技氛圍等方面我們還很欠缺。也為他們那些好的作品暗暗驚嘆，心生羨慕。像五家渠二中的小發(fā)明；塑膠跑道清洗車，殘膜回收設備，大瓜收割機等非常實用，非常接地氣，都是與我們的生活息息相關的。106團的書法，新湖總場小學的繪畫，奇臺總場的攝影等都值得我們去學習。思來想去，我們要想取得較好的成績，必須在以下幾個方面下功夫。
在日常的教學和組織學生參加科技活動過程中注意培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為以后的學習和開展科技項目研究奠定基礎。
在教學中，注意介紹一些科學家成功的經(jīng)驗和開展科學研究的一般方法，指導學生如何發(fā)現(xiàn)問題，確立課題，制定研究計劃，實施計劃，記錄數(shù)據(jù)，收集資料，分析結果，得出結論，撰寫報告和展示成果等。要求學生平時做生活的有心人，認真觀察世界，留心身邊的事物，對觀察到的現(xiàn)象加以分析，從中找出有價值的問題，開展研究性學習。要求學生勤于思考、善于質疑，用科學的思維方式去思考發(fā)現(xiàn)視而不見的現(xiàn)象，警覺捕捉那些新奇不尋常的現(xiàn)象，提出疑問，思考疑問，找出研究的問題，開展項目研究。深入實際調查研究是選題的最佳途徑，走近生活、生產(chǎn)、自然和社會之中，理論聯(lián)系實際，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在項目的選題和實施過程中，輔導教師在充分調動學生積極性、主動性和創(chuàng)造性的同時，要注意發(fā)揮輔導教師在研究性學習和科技活動中的引導者、組織者和設計者的作用。在項目的研究實施過程中，由于中學生知識能力水平有限，課外時間少，再加上學校的條件有限，在這種情況下，輔導教師主導作用的發(fā)揮至關重要。因此，在選題過程中，要指導學生進行網(wǎng)上檢索、咨詢有關專家、查找資料，還要對學生選題的范圍、視角、科學性、新穎性、可行性和實用性方面總體把握。在項目的實施過程中，我要指導學生設計實驗計劃，準備實驗器材，記錄數(shù)據(jù)，反復試驗，錄相拍照。后來是指導學生分析結果，撰寫研究報告，有時還要協(xié)助學生制作電腦多媒體課件，繪制展板，外出比賽，進行論文答辯等等。方方面面，困難重重，這些工作都需要指導老師組織學生和協(xié)調有關方面共同克服困難，付諸實施。
祖國的強大靠人才，人才的培養(yǎng)靠老師。作為人民教師擔負著培養(yǎng)青少年一代的重要使命，為造就一批有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，要把自己的愛心和智慧奉獻給青少年一代。學生的科技活動屬于課外活動，但作為輔導老師不應把輔導青少年科技活動工作當成分外的事，而是把青少年科技活動當成一項重要的工作來做。為了不耽誤學生上課和自己的日常教學，項目的研究活動，全放在課外時間、星期日和寒暑假進行。所以在項目研究、實施過程中，要不計時間、不計報酬。心里要時刻裝著學生、項目、問題、整天絞盡腦汁地去想，設身處地去做。
學校領導對科技活動能做到思想上重視，措施上到位，在人力、物力和財力上給以大力支持，師生雙方積極性發(fā)揮的好，有關方面能通力合作，積極配合，科技活動就能深入、持久和成功的開展。
科技文化活動心得體會篇十
為展示我校廣大同學的制圖技能，豐富同學們的`課外文化生活，激發(fā)同學們的學習興趣，培養(yǎng)廣大同學的動手實踐能力，我院團委特舉辦專業(yè)特色繪圖大賽及優(yōu)秀作品展，活動具體內容如下：
作品分三組（生物繪圖組、手工圖組、藝術圖組）
全校學生
有意者可于10月29日在五棟?；@球場生命科學學院開幕式報名點處報名，同時也可以在學院團委學生會報名（2-101、28-122）。于11月15日之前將作品上交至各學院宣傳部或者直接交至生命科學學院團委宣傳部。
聯(lián)系方式：戴堂明15579615083
羅蘋杰18779673189
肖山坪15279837704
1.形態(tài)結構要準確，比例要正確，陰影不要涂而應以點之輕重體現(xiàn)（生物繪圖）。
2.圖面力求整潔，繪圖大小適宜，位置略偏左，右邊留著注圖。
繪圖的線條要光滑、勻稱，點點要大小一致。
3.作品分為三組，請在作品背面標明組別（例如人物素描、動漫作品等可以標注為藝術組），同時標注上學院、班級、姓名及聯(lián)系方式。
繪圖要完善、美觀，字體用正楷，大小要均勻，不能潦草。圖注線用直尺畫出，間隔要均勻，一般多向右邊引出，圖注間不能交叉，圖注部分接近可用折線，但是圖注間不能交叉，圖注要盡量排列整齊。
4.繪圖完成后在繪圖紙（統(tǒng)一使用a3紙）左上方用鉛筆寫明學院、班級、姓名、聯(lián)系電話等，在圖的右下方注明圖名及放大倍數(shù)。
5.其他組參賽同學根據(jù)各專業(yè)特色要求進行繪畫，繪圖紙不小于a3紙張即可。
各專業(yè)組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
科技文化活動心得體會篇十一
我于20xx年9月調入曹東莊小學工作，一直任學校教導主任，20xx年8月起任曹東莊小學副校長，20xx年9月至今一直分管學校德育工作。近年來在“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念指導下，德育工作取得了一定成績，近幾年來我校先后獲得《規(guī)范化管理示范?！贰ⅰ栋踩芾硐冗M學?！?、《德育工作先進集體》、《xx市優(yōu)秀家長學?！返葮s譽號，20xx以來我校連續(xù)被評為縣級先進文明單位。我們著重做了以下幾方面工作：
領導以身作則，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。加強德育工作領導，校長負總責，我主抓，以班主任隊伍為主，全員參與，形成網(wǎng)絡管理。
抓好日常管理及常規(guī)教育。我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理，尤其是文明禮儀教育，全校以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
師德素養(yǎng)是教師隊伍建設的重中之重，我校近三年來開展了以“鑄師魂、展師風、重師能、樹形象”為主線，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為主要內容的重塑人類靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動。
主要是通過開辦家長學校，加強同社會各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會的育人功能，形成了一個校內校外處處有人教，在校在家時時有人育的主體德育網(wǎng)絡。
要求教師根據(jù)學科的教材特點，結合教學內容，挖掘思想教育因素，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點。遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
創(chuàng)建書香校園營造氛圍。加強了對“雛鷹廣播站”、“德育長廊”、“教室板報”等文化陣地的指導管理。優(yōu)化校園文化環(huán)境，讓校園彌漫書香氣息，為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。深入開展各類讀書評比活動，如《中華經(jīng)典讀本》的誦讀實驗活動；“讀一本好書”讀書活動；“看英雄故事、講英雄故事”征文活動；并要求積極撰寫讀后感，先在班級中開展評比活動，再參加學校的評比。學校還以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽、詩朗誦等活動，定期開展我是“小詩仙”評選活動，推動全校讀書活動的深入開展。
科技文化活動心得體會篇十二
我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著巨大的變化，這些變化都源于科學技術！
——銘文。
一千年前，人們過著簡單而艱難的生活。當時。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活，吃喝玩樂，維持正常的生活。為此，人們燒香拜佛，祈求和平。馬車應該是唯一的交通工具，但是它很貴，所以人們不得不選擇步行。從上海到北京，要趟過山河。如果你得了肺炎，沒有辦法治愈，所以人的壽命很短。
現(xiàn)在有人發(fā)明了手機，緩解了異地人士的相思之苦；有人發(fā)明了飛機，放棄了跑到外面的人的長途跋涉；有人發(fā)明了麻醉劑，為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來越小?，F(xiàn)在，我們不再滿足于物質享受，而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在，不存在的是人的愚蠢想法。
隨著醫(yī)療技術的發(fā)展，生活中常見的疾病幾乎都可以治愈，壽命被延長的人有更多的時間去拓展和享受生活。生物、化學等自然科學技術的飛速發(fā)展，給好奇心極強的人們帶來了豐富多彩的精神食糧。人類在探索和發(fā)明的同時，肯定了自身的價值。人們享受著科技帶來的好處，也獲得了幸福。
曾經(jīng)，人們對天空中的星星感到驚訝；如今，我們已經(jīng)能夠將衛(wèi)星送入太空。
曾經(jīng)，人們想過如何站在這個弱肉強食的世界里；如今，我們在思考如何在這個明爭暗斗的世界中生存。
………。
在這個科技改革者的`社會里，我們需要正視科技的力量，讓我們的生活更美好！
我們生活在21世紀，歷史的車輪飛速向前滾動。先進的技術創(chuàng)造了我們今天美好的生活。
隨著時代的發(fā)展，無數(shù)先賢給我們留下了智慧和真理，人們在不斷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新，人類的步伐在大步前進！
汽車的發(fā)明無疑極大地方便了我們的旅行，并帶來了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大；農業(yè)成就驚人；家庭室的物品和機器不斷人性化，很多發(fā)明為我們的生活打下了良好的基礎。計算機是跨世紀的創(chuàng)造，我們離不開它，越來越依賴它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西，精確的計算出我們想要的數(shù)據(jù)，滿足我們很多方面的需求。人類對知識無止境的渴望，驅使我們無所畏懼地面對一切奧秘，把視野放在那里。
上帝給了我們智慧，這是注定要我們去探索的?？萍歼@個詞是人類創(chuàng)造的，注定會給我們帶來美好的未來！但是，隨著時代的變遷和科技的進步，我們在地球——上生活和棲息的一片凈土被破壞了?？茖W技術給我們帶來了好東西，也帶來了新問題。如今汽車被人類廣泛使用，但它們需要大量的汽油供應。汽車經(jīng)久不衰，礦產(chǎn)開采失控，樹木不斷被砍伐等等，讓地球滿目瘡痍。溫室效應蔓延全球，使得天氣變得異常炎熱，雪山開始融化。
上帝給了我們這片家園來保護它?？茖W技術的發(fā)展和創(chuàng)造將使我們的生活更加美好。同時，我們將用自己的技術保護我們的家園，讓它輝煌，成為宇宙中一顆閃亮的星星！