傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)。總結(jié)不僅是對(duì)過去的總結(jié)，更是對(duì)未來的引導(dǎo)?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷完善和提高的過程，我們可以通過對(duì)他人總結(jié)作品的學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作水平。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇一
20xx年xx月xx日我與xx市x中學(xué)參加實(shí)習(xí)工作，初為人師表，不免激動(dòng)和自豪。下面是我作為實(shí)習(xí)老師的：
有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
作為教師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的.興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 然后積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。幾次課下來，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這樣對(duì)他們開展工作也會(huì)容易些，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇二
在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，有很多感想。
1、對(duì)自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。
2、工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。
3、工作交際。在工作實(shí)習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的'單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來的會(huì)是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇三
回想這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感受和收獲都頗豐。還記得我第一次聽到北溝小學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)地方充滿了好奇，也有些許期待和擔(dān)憂，懷著一種無法言語的心情就這樣開始了實(shí)習(xí)生活，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我更加的熱愛教師這一職業(yè)。
當(dāng)我走到講臺(tái)上給他們做自我介紹的時(shí)候看著他們一個(gè)個(gè)天真的笑臉，這是我來到北溝小學(xué)的第一次感動(dòng)，第一天就聽指導(dǎo)老師講了兩節(jié)課，這是我第一次真真正正的接觸課堂，那一節(jié)課我想了很多，我在想如果我來講這一節(jié)課，那些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)我能不能給孩子們講清楚我能不能引導(dǎo)著學(xué)生上完一節(jié)課，引導(dǎo)著他們一步步地學(xué)習(xí)，我能不能也做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，在聽完了課之后這些都在我心中劃上了問號(hào)，那時(shí)我還不知道我能不能解決這些疑問，講完課之后，指導(dǎo)老師和我談了一些學(xué)校的事以及生活上的`事，我也和老師談了談這節(jié)課的感受，老師說，這一批孩子以后肯定是我印象最深的一批孩子，當(dāng)時(shí)我應(yīng)了應(yīng)頭，但是我卻不是很理解，可慢慢的我就懂了。實(shí)習(xí)的第一周一直在聽課，語文，英語，數(shù)學(xué)等都聽了一些課，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有我值得學(xué)習(xí)的地方，都有不同的教法，我不知道自己以后會(huì)變成哪種老師，不過我倒是特別期待。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇四
今天是我們實(shí)習(xí)老師來到xxxx中學(xué)的第二天，昨天上午我們還是一個(gè)學(xué)生，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)講過兩節(jié)課的高中化學(xué)老師了，今天的一天很忙碌，很充實(shí)……學(xué)校跟我安排了一個(gè)化學(xué)指導(dǎo)老師，這位老師教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也很仔細(xì)，在我緊張的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我建議，學(xué)校還讓我跟著另一個(gè)老師學(xué)習(xí)班主任的技能，這個(gè)老師與指導(dǎo)老師不同，他為人很隨和，很親切，他的一口家鄉(xiāng)話，讓我感覺這就是家，也希望我可以跟兩個(gè)老師學(xué)到更多的知識(shí)。
昨天晚上10點(diǎn)左右，我接到老師的電話，告知我，今天就要給學(xué)生上課，還沒有備課的我，懷著緊張和激動(dòng)就進(jìn)入了第二天，9月4號(hào)，我第一次上課的日子。由于沒有講個(gè)一堂完整的課，我在第一節(jié)課的`時(shí)間去聽了一堂化學(xué)課，老師的課很親和，也很流暢，完全可以離開課本，很佩服老師，第二節(jié)課到第二節(jié)課，我就整理老師的思路，開始了我的備課，上完課發(fā)現(xiàn)備課，比上課都累，下午第一節(jié)，也就是我的第一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師去聽了我的課，進(jìn)入教室之前，我的心跳加速，異常緊張，但是進(jìn)入教室之后，看著指導(dǎo)老師在下面也有了一絲踏實(shí)，雖然還是有一些緊張，忍不住總看備課本，但還是比較順暢的講解了新內(nèi)容，由于備課的時(shí)間很短，中間環(huán)節(jié)過渡的不夠自然，不夠吸引學(xué)生，沒有顧及不到全班學(xué)生，不夠嚴(yán)肅，但是我的指導(dǎo)老師說我還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如講解過濾的時(shí)候，沒有實(shí)驗(yàn)儀器，又要強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的重要性就讓學(xué)生上講臺(tái)畫，極大的調(diào)動(dòng)了班里的氣氛，也重新強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)內(nèi)容，在這一點(diǎn)上，我的老師表揚(yáng)了我，第一節(jié)課順利的結(jié)束了，講過了一節(jié)課，我也算是真正的老師了，現(xiàn)在的我更加有信心了，我知道了我哪里有問題，哪里需要改正，還有進(jìn)步的空間，哪些地方又是處理比較妥當(dāng)?shù)模瑧?yīng)該繼續(xù)保持，心里也更踏實(shí)了一些，不過還是不能懈怠，放松自己，結(jié)束了兩節(jié)課之后的我，行程還是很緊張，明天上午的第一二節(jié)課還沒有備，晚上還要盯自習(xí)課，現(xiàn)在的我，忙碌且充實(shí)，感謝我的指導(dǎo)老師，和xxxx中學(xué)，讓我變得更好。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇五
經(jīng)過了一段時(shí)間的長途奔襲，我們到了xx中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。
很開心自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到許多平時(shí)在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要多去學(xué)習(xí)一些知識(shí)和教學(xué)的技巧。
同時(shí)作為一名年輕的經(jīng)驗(yàn)較少的實(shí)習(xí)教師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也應(yīng)該自己總結(jié)研究出一些新鮮的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)生可以在快樂中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)代社會(huì)需要的方式和方法。
作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)該在和學(xué)生搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和學(xué)生關(guān)系的'度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是的。應(yīng)該讓學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在下課可以和學(xué)生們像朋友一般的交流。
第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是漸漸的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對(duì)我們是十分寶貴的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇六
口角。其中一位同學(xué)就另一位同學(xué)的外貌特征進(jìn)行攻擊，被路過的同學(xué)聽見。大家開始哄笑，被取笑的同學(xué)十分難過，表現(xiàn)低落。
在得知這件事后，我首先將當(dāng)事人和周圍同學(xué)分別叫到辦公室，了解大概情況后。之后叫那位取笑他人的同學(xué)單獨(dú)來辦公室，告訴他，基于外貌的人身攻擊是不禮貌，沒有素質(zhì)的行為，要求他作出反思，并且要向另一位同學(xué)道歉。隔天，我在班上不點(diǎn)名批評(píng)了這位聽雪，要求大家進(jìn)行反思。
當(dāng)前，我們?cè)诮逃h(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生同理心方面的`教育比較缺乏，也難怪會(huì)出現(xiàn)一些初中生不尊重他人，甚至人身攻擊的現(xiàn)象。作為教師，一定要在學(xué)生道德觀念形成階段加以正確引導(dǎo)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇七
稅收作為國家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對(duì)稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)一一稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了xx稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月（7月一一8月）的掛職實(shí)習(xí)。
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：1、稅務(wù)登記；2、稅款計(jì)算和納稅審核；3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅；4、申請(qǐng)減、免稅；5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù)；6、制作涉稅文書。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。首先，剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì)到了公司制度的嚴(yán)明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，對(duì)客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報(bào)表，結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了，需要馬上補(bǔ)充，并且由于稅控收款機(jī)的限制，必須當(dāng)天下午之前買到，同事對(duì)這額外的工作并沒不悅，并承諾17點(diǎn)前一定送到。面對(duì)某些客戶的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對(duì)耐心的解開他們的疑惑。
例如：成都市政府就安置殘疾人員下達(dá)了一號(hào)政令，這本一項(xiàng)是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會(huì)主義國家的優(yōu)越性。但是，當(dāng)同事們把文件和相關(guān)資料送達(dá)企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認(rèn)為，是政府有意借此增中國報(bào)告網(wǎng)加他們的稅賦，十分不理解，同事們面對(duì)企業(yè)的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對(duì)企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報(bào)期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的1號(hào)到10號(hào)是企業(yè)納稅申報(bào)期，因此這段時(shí)間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對(duì)寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來為白己充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識(shí)，尤其是〈〈成都稅務(wù)公報(bào)》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，〈〈成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開展落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡；征管天地”欄是我最喜歡的，它通過一些具體實(shí)例，來告訴我們一個(gè)稅種的征管，并且對(duì)一些特例也有說明。比如，我對(duì)個(gè)人所得稅的征管，原來就只知道工資，薪金所得，稅法規(guī)定以每月收入額除去費(fèi)用800元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但是實(shí)際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼，津貼收入，不征稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計(jì)算，對(duì)不征稅的項(xiàng)目從總的所得中扣除200元，加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)準(zhǔn)800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應(yīng)納稅所得=（月收入額1000）涎用稅率速算扣除數(shù)。
在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)一一稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親白守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生。
這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠白己的去發(fā)現(xiàn)問題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。
敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。
畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇八
離開南京那種喧囂的環(huán)境，沒有南京城的汽笛聲、吵雜聲，在永泰覺得生活很安靜，周圍的空間很空曠，心情也很舒暢。
現(xiàn)在的生活很充實(shí)，之前上學(xué)的時(shí)候，總喜歡和同學(xué)出去逛街消遣時(shí)間。自從開始上班之后，每天都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，好多儀表都不熟悉，還有最大的缺點(diǎn)就是關(guān)于造紙方面的知識(shí)了解得很少，在工藝方面要學(xué)的還有很多很多。
來公司上班之后，有時(shí)感覺還是和在學(xué)校一樣，那就是這里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，一點(diǎn)都不少于學(xué)校導(dǎo)師給我們的關(guān)心和幫助。在這一個(gè)月里，不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都會(huì)時(shí)不時(shí)地詢問我的生活情況，有沒有什么需要解決的生活問題。讓我覺得即使離家那么遠(yuǎn)，也沒有身處異地的陌生和孤獨(dú)。
除了在生活方面公司特別關(guān)心我們外，在工作學(xué)習(xí)方面也是一樣。公司為了能一開始培養(yǎng)我們的吃苦能力和對(duì)公司全方面的了解，第一個(gè)月公司安排我們?cè)谲囬g學(xué)習(xí)。我被安排在永鴻公司八號(hào)機(jī)的儀表間。由于我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)是儀器儀表，對(duì)造紙工藝是完全不了解，師傅說儀表、閥門和造紙的工藝是相關(guān)的，想要做好儀表工就要了解造紙工藝。師傅就每天親自給我畫造紙和制漿的流程圖給我學(xué)習(xí)，并且還帶我到生產(chǎn)線上實(shí)地觀察，理論和實(shí)踐結(jié)合可以說是達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，在有儀表或是閥門壞掉時(shí)，師傅都會(huì)叫上我們，總是一邊修理一邊解說這是哪個(gè)流程的哪部分，起的什么作用，應(yīng)該注意哪些方面等等。讓我學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
8月初，八號(hào)機(jī)停機(jī)改裝地為期半個(gè)月。在這段時(shí)間里對(duì)紙機(jī)進(jìn)行改裝、對(duì)所有設(shè)備清洗、維修。這對(duì)我們來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能清楚地了解閥門控制哪些部位。慢慢地接觸多了，疑惑也多了起來。這些儀表和閥門是怎么對(duì)它們進(jìn)行控制的?后來了解是通過dcs控制系統(tǒng)進(jìn)行控制。可是dcs是怎么樣的控制原理?在dcs控制室里可以看到控制人員只是用鼠標(biāo)控制，慢慢的對(duì)它也產(chǎn)生了更濃的興趣。下班后，會(huì)上網(wǎng)看看，覺得學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
現(xiàn)在，公司領(lǐng)導(dǎo)給我們安排新的師傅，對(duì)我們的工作有了大概的定位?，F(xiàn)在，我對(duì)將來的路不再迷茫。有了方向，也就有了動(dòng)力。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇九
什么是實(shí)踐？馬克思說“實(shí)踐是人們改造自然和改造社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)，是孕育科學(xué)理論的土壤”，鄧小平同志說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。那么我們的“實(shí)習(xí)”算不算“實(shí)踐”呢？依照上面兩位偉人的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。
沖著二位偉人如此評(píng)價(jià)實(shí)踐，自己本著“實(shí)踐出真知，實(shí)踐煉人才”的思想，參加了為期三天的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，自己卻受益匪淺。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，自己的思緒卻開始了跳動(dòng)。
第一天開始了！早上我接到了愛家超市給予的工作證（當(dāng)然是見習(xí)的），并與生鮮部的部長見了面，他把我們帶到生鮮區(qū)，簡單地作了安排，便“丟下”了我們。我們都有些無所事事，不知該做什么，想幫忙又怕幫倒忙，便四處“游蕩”著，可能由于無聊吧，自己翻弄著自己的工作證。上面的一句話吸引了我的注意力，是這樣的：你愛家，我愛家，我們齊心協(xié)力創(chuàng)最佳。它和旁邊的log共同構(gòu)成了該超市的vi（視覺識(shí)別）?？吹竭@兒，不禁聯(lián)想到以前所學(xué)的cis（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)），原來愛家超市也構(gòu)建了cis。不錯(cuò)，把企業(yè)名稱融入宣傳標(biāo)語，同時(shí)把顧客也融入到標(biāo)語中，以“愛家”、“創(chuàng)最佳”這樣一種理念把顧客與企業(yè)融化為一個(gè)整體，語言極具生活性和互動(dòng)性。頓時(shí)，自己的欽佩之心油然而生。過了一會(huì)兒，組長過來給我們介紹了一些東西，講解了一些生鮮部的經(jīng)營情況。
談到了諸如，促銷、定價(jià)、商品布局、商品多樣性等情況。比如，堆頭與普通貨柜的區(qū)別。堆頭具有位置獨(dú)立明顯的優(yōu)勢(shì)，借用它的這一特點(diǎn)用來擺放暢銷商品，以方便顧客購買；或用來對(duì)某商品進(jìn)行促銷，從而以吸引顧客的眼球，提高銷售量。而普通貨柜用來陳列一般性的商品。超市為保證商品多樣性，有時(shí)不得不用部分虧損來換取。
比如某些水果，顧客很少購買，但為了保證它在貨柜上出現(xiàn)，不得不把它陳列在貨柜上，而且還得承受不斷的壞損，而這些成本經(jīng)常比銷售額還高。目的其實(shí)很簡單，就是傳遞給顧客這樣一個(gè)信息：我這里有您所需要的。想到這兒，自己想到了“木桶效應(yīng)”，木桶容積的大小不取決于那個(gè)最長的木板，而是取決于那個(gè)最短的木板。超市的這種做法再次印證了這個(gè)道理。組長介紹完一些情況后，我們跟著生鮮部的一些小師傅學(xué)了些上貨、選貨、陳列的一些技巧，我們便開始了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十
說優(yōu)勢(shì)之前，先看看應(yīng)屆生有哪些職場劣勢(shì)：缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不能馬上進(jìn)入高效率、和諧的工作狀態(tài)；沒有經(jīng)歷過求職挫折，眼高手低、心態(tài)浮躁；對(duì)其培訓(xùn)需要花費(fèi)人力物力，且培訓(xùn)過后容易跳槽。
以上任何一條，都很容易讓公司對(duì)應(yīng)屆生敬而遠(yuǎn)之，我擅長換位思考，對(duì)這些很能理解，換作是我，在有很多選擇的時(shí)候，也不愿在這樣一個(gè)不再追捧純真的年代里冒險(xiǎn)錄用一個(gè)目光澄澈的應(yīng)屆生。
在我求職的兩個(gè)月中，對(duì)以上幾點(diǎn)深有體會(huì)，反復(fù)幾次，不禁黯然。
但細(xì)細(xì)想來，凡事都有兩面性，應(yīng)屆生缺點(diǎn)不容忽視，優(yōu)點(diǎn)同樣不可小覷：
首先，初出校門的大學(xué)生對(duì)工作的熱情和忠誠是很多工作多年的人比不上的，對(duì)我來說，第一份工作有著很重要的意義，它對(duì)我有知遇之恩，也是我向社會(huì)證明自己的能力的第一個(gè)舞臺(tái)，努力再努力，用心再用心的工作是我回報(bào)它的所有心情。
其次，工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，開出的薪水要求就越高，而新人們的薪水要求相對(duì)比較低，這也是一個(gè)競爭優(yōu)勢(shì)，工作是為了賺取工資，但并不只為了工資，初入職場，從基層做起，磨練心態(tài)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃才是最重要的。
最后，缺乏經(jīng)驗(yàn)從另一個(gè)角度看也就是思維還沒有定式，培訓(xùn)固然有成本，但招來的有經(jīng)驗(yàn)的職員怎么會(huì)有自己培訓(xùn)出來的更合適和順手呢，而且培訓(xùn)的成本完全可以從應(yīng)屆生與非應(yīng)屆生的工資差價(jià)中得到補(bǔ)償。
至于跳槽的問題，應(yīng)該沒有人拿它當(dāng)樂趣，對(duì)如何挽留人才，公司肯定有自己的制度和方案，人是有感情的動(dòng)物，心比天高也會(huì)受到情感和道德的制約，典型如《士兵突擊》中的成才，志比鯤鵬，心無旁騖，只求上進(jìn)，飛的最高也摔的最重，但他最終也幡然悔悟，明白生命中還有其他。
我想這點(diǎn)，公司大可放心，電視劇般的情節(jié)并不會(huì)經(jīng)常上演，而且有閱人無數(shù)、目光如炬的面試官把關(guān)，一定不會(huì)有錯(cuò)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十一
畢業(yè)于xx學(xué)院
班級(jí)：16級(jí)
現(xiàn)就職于xxxx國際機(jī)場
任職國內(nèi)值機(jī)員
離開學(xué)校久了，才越發(fā)覺得校園生活是多么美好，就連做夢(mèng)都經(jīng)常夢(mèng)見上學(xué)時(shí)候的日子，夢(mèng)里總是有幾個(gè)熟悉的身影，能勾起滿滿的回憶。人啊，總是喜歡懷舊，那些離我們?cè)竭h(yuǎn)的，回憶起來好像更有味道的樣子。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx國際機(jī)場客運(yùn)服務(wù)部國內(nèi)值機(jī)崗實(shí)習(xí)已有四個(gè)多月。雖初到xx，但已然已從學(xué)校生活邁入了另一個(gè)生活軌道。離開了家和學(xué)校的庇護(hù)，首先要面臨的難題是如何在社會(huì)上立足。
實(shí)習(xí)之初，每天攢足勁學(xué)習(xí)并牢記《崗位手冊(cè)》、《客規(guī)》,經(jīng)歷了xx機(jī)場t1轉(zhuǎn)場，到后來自己獨(dú)立上崗，柜臺(tái)將我打造成了“操作小能手”。這過程中有過歡笑，有過淚水，也有過批評(píng)和贊賞。
在這期間我經(jīng)歷了很多，由面對(duì)旅客無理取鬧時(shí)的手足無措，再到現(xiàn)在已經(jīng)能夠淡定自若獨(dú)立處理這些事宜。我也曾一度想過要放棄，但家人告訴我做事要從一而終，朋友讓我堅(jiān)定自己的信念，最終我堅(jiān)持了下來！
實(shí)習(xí)中讓我最開心的還是家人對(duì)我成長的肯定，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作、為人處事的認(rèn)可，在不經(jīng)意間，實(shí)習(xí)工作為我的人生帶來了非凡的意義！
各位學(xué)弟學(xué)妹們！
人生就像是一杯加糖的咖啡，
剛開始有芬芳的香味，
但喝下去卻又苦又濃，
只有經(jīng)歷千錘百煉，
才能品出真正的好味！
加油！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十二
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得期待已久的實(shí)習(xí)終于開始了，從小夢(mèng)想著站在七尺講臺(tái)的愿望總算是能正式的實(shí)現(xiàn)一小下了。在學(xué)校的安排下我們被分配到阜新高等專科學(xué)校展開為期四個(gè)星期的簡短實(shí)習(xí)。大學(xué)第一個(gè)也是最后一個(gè)實(shí)習(xí)就這樣開始了。
也考研了我們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二周主要是展示我們的成果，我們六個(gè)人每個(gè)人輪流上臺(tái)進(jìn)行展示，此時(shí)的我們就已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，我們成為了一個(gè)暫時(shí)的老師，臺(tái)下的所有人都是我的學(xué)生，由于我選的課題很新穎所以極大地引起了同學(xué)的興趣，整個(gè)環(huán)節(jié)分為兩部分，第一本分為個(gè)人展示，即向同學(xué)拋下話題，第二部分為互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們四人一組討論問題，展開小型的辯論說出屬于自己的觀點(diǎn)。但是由于自己準(zhǔn)備的不是很充分所以不能完全脫離稿子來很好的展示自己，所以缺少一些眼神上的交流，而且不能做好從一個(gè)學(xué)生到老師很好的轉(zhuǎn)換，始終停留在學(xué)生這個(gè)身份上，沒有老師的霸氣，而且老師指出我的語速很快所以造成有些地方知識(shí)的傳達(dá)不是很清楚，學(xué)生理解不了，而這個(gè)缺點(diǎn)在學(xué)校時(shí)候就一直存在，通過這次實(shí)習(xí)展示更讓我記住了這個(gè)缺點(diǎn)，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。
第三周由于新教材終于到了所以我們開始接觸了高專的教材，雖然相對(duì)于我們的教材稍微簡單但是由于自己的基礎(chǔ)不是特別的扎實(shí)，所以有些東西還是模棱兩可摸不到頭緒，第三周的實(shí)習(xí)主要是聽我們的指導(dǎo)教師馬老師的課，我們發(fā)現(xiàn)馬老師的課很能吸引同學(xué)，他不是單純的講課本上的知識(shí)，而是提一些發(fā)散思維，頭腦風(fēng)暴的問題讓同學(xué)們分組討論說出自己的真是想法，這種授課方式很能引起同學(xué)參與的積極性，大家紛紛參與。課本上的知識(shí)老師也是很細(xì)致的傳達(dá)給同學(xué)，讓我長了很多的見識(shí)，討論環(huán)節(jié)我們也參與其中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有些想法真的很新穎，不覺得發(fā)現(xiàn)我的有些思維已經(jīng)跟不上了，所以我決定以后多注重這方面的培養(yǎng)。第三周的實(shí)習(xí)除了聽我們指導(dǎo)教師的課程，我們還去聽其他老師的課，為最后一周的講課做最好的準(zhǔn)備，同時(shí)我們還會(huì)聽與我們同去實(shí)習(xí)的同學(xué)講課，看看他們是怎么樣講關(guān)于高專的課程。
第四周的實(shí)習(xí)時(shí)檢驗(yàn)我們這次實(shí)習(xí)成績的最重要時(shí)刻，這次講課的內(nèi)容與方式和上次的自我展示不同，這次我們最主要的目的是要讓臺(tái)下的同學(xué)能達(dá)到百分之百的理解，能讓他們完全的聽懂，所以我認(rèn)真的想到了上次老師給我提出的意見，針對(duì)自己的準(zhǔn)備，語速，與同學(xué)眼神的交流等方面開始了這最后一次的準(zhǔn)備。真正站上講臺(tái)的那一刻我克服了很多的缺點(diǎn)，例如同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變等等一些缺點(diǎn)向同學(xué)及老師交上了一份比較滿意的答卷，贏得了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與掌聲，自己真的感到很欣慰，努力真的沒有白費(fèi)。雖然自己對(duì)以后從事教師這一職業(yè)的希望不大，但是這畢竟是一次鍛煉，但連自己的自信心，面對(duì)很多人怎樣將消息很好的傳達(dá)，怎樣的語速算是正常的，最重要的一點(diǎn)便是眼神的交流，眼神是心靈的窗戶，如果沒有很好的交流我們不會(huì)知道對(duì)方是怎樣想的，我們無法得到他們的答案與想法，同時(shí)眼神的交流也是對(duì)自己及對(duì)他人的尊重。
短短的四周實(shí)習(xí)就這樣的結(jié)束了，剛剛與老師和同學(xué)培養(yǎng)起來的感情又要離開了，還真是舍不得。這次實(shí)習(xí)給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)存在的問題，讓我能更好的認(rèn)識(shí)自己，讓我在以后的道路上能少走很多的彎路，我會(huì)時(shí)刻銘記老師給我提出的問題，每一次都要很好的展示自己，讓這些問題變得不再是問題。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十三
還記得去參加學(xué)校組織安排的鉗工實(shí)習(xí)時(shí)那種興奮喜悅的心情，到現(xiàn)在已經(jīng)碩果累累的結(jié)束了實(shí)習(xí)，這短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多的知識(shí)，明白了很多的道理，看清楚了很多社會(huì)現(xiàn)象，也讓我能夠更好的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，從而更加的鞏固了我的專業(yè)知識(shí)，提高了我的實(shí)際操作技能。
剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)參加鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就接受了為期三天的崗前培訓(xùn)，在培訓(xùn)中主要就是學(xué)習(xí)如何正確的展開鉗工操作，和整個(gè)工作的流程，更重要的是強(qiáng)調(diào)鉗工實(shí)習(xí)期間的安排問題。很快為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，在培訓(xùn)之閑我對(duì)實(shí)習(xí)車間的情況有了一定的了解，對(duì)周圍的環(huán)境也熟悉了，這樣方便我正式的展開鉗工實(shí)習(xí)工作?？傊?，培訓(xùn)中一再強(qiáng)調(diào)的就是安全操作的問題，我也謹(jǐn)記于心。
接下來我就開始正式的鉗工實(shí)習(xí)了，車間主任給我安排了一名指導(dǎo)老師，我就跟著指導(dǎo)老師，仔細(xì)觀察他是如何用銼刀進(jìn)行實(shí)際操作的，記住每個(gè)工具的使用方法和動(dòng)作要領(lǐng)。當(dāng)然有些知識(shí)還是要自己去摸索的，因?yàn)橹笇?dǎo)老師每天都很忙，我不可能一直在他旁邊觀察學(xué)習(xí)，有時(shí)候指導(dǎo)老師做些高端的鉗工技術(shù)活我都看不懂，所以我會(huì)選擇自己的摸索，看著那些大型生產(chǎn)設(shè)備，把理論結(jié)合實(shí)際，從打磨平面開始觀察，我明白了想做好一件事情不是那么簡單的，做每件事情都需要非常的認(rèn)真，有時(shí)候打磨一個(gè)平面都要百分百的投入，指導(dǎo)老師告訴我，觀察是次要的，主要是要懂得動(dòng)手操作，他也給我安排了一些簡單的實(shí)習(xí)任務(wù)，并會(huì)不時(shí)的督促指導(dǎo)我，我有什么不懂的問題就會(huì)去請(qǐng)教他，他也會(huì)耐心的為我解答，最后經(jīng)過我的不斷努力終于完成了那個(gè)工件，雖然不是很完美，但是指導(dǎo)老師說第一次做有這個(gè)水平算不錯(cuò)了，但是我不敢驕傲。
經(jīng)過這次的鉗工實(shí)習(xí)，我明白了什么是鉗工，鉗工的主要工作內(nèi)容是什么。還了解了鉗工的整個(gè)工作流程，也學(xué)會(huì)了如何安全操作，這些都是在學(xué)校書本上學(xué)不完整的知識(shí)。
這次的鉗工實(shí)習(xí)讓我得到了很好的鍛煉，提高了我的綜合素質(zhì)，豐富了我的社會(huì)閱歷，讓我對(duì)鉗工這個(gè)工種有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我能夠把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去了，是一次特別有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十四
本著為實(shí)習(xí)學(xué)校留下印記的想法，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持下，我們實(shí)習(xí)大學(xué)生策劃并舉辦了xx職中首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。從想法提出，到制定策劃，再到彩排練習(xí)，最后正式舉辦，全程都由我們來執(zhí)行，因而感受頗多。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)定，我們套用了校心理運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，選取了一些操作容易，參與度高的活動(dòng)，旨在學(xué)生們能夠全員參與，展現(xiàn)自我，通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
在開展過程中，我們7人團(tuán)隊(duì)相互配合，各取所長，發(fā)揮每個(gè)成員的長處，體育老師以其專業(yè)知識(shí)擔(dān)任總裁判并負(fù)責(zé)活動(dòng)規(guī)則制定整理和培訓(xùn)；歷史老師和美術(shù)老師熱衷音樂，二人合作進(jìn)行音樂選擇并兼任道具組任務(wù)；語文老師做事細(xì)致，進(jìn)行計(jì)分公示，而我們兩個(gè)小組長則負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，從策劃制定到任務(wù)分配再到監(jiān)督落實(shí)，只有組織者條理清晰才能高效調(diào)度參賽者。我們七人也出現(xiàn)過矛盾，自己屬于比較強(qiáng)勢(shì)的人，對(duì)他人的意見比較難接受，也出現(xiàn)過各自堅(jiān)持不讓步的冷戰(zhàn)，其他同伴會(huì)及時(shí)勸解，并且用演練和自身經(jīng)驗(yàn)來向我們證明，哪個(gè)方案是不可取的。在這個(gè)過程中，自己學(xué)會(huì)了相互學(xué)習(xí)，術(shù)業(yè)有專攻，要學(xué)會(huì)肯定他人。
關(guān)于學(xué)生，孩子們對(duì)此是有參與熱情的，但是有部分學(xué)生因?yàn)椴缓靡馑?，?huì)找一些理由來拒絕參賽，對(duì)于自己所教班的學(xué)生自己的做法是，在課上對(duì)報(bào)名表進(jìn)行調(diào)整，盡量給每個(gè)學(xué)生都分到參賽項(xiàng)目。雖然這看上去有些強(qiáng)制不符合自愿原則，但是我認(rèn)為，這些趣味項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)小難度小，參賽門檻低，并且我們考慮參賽學(xué)生特點(diǎn)，特定選取了適合女孩子的“穿衣接力”項(xiàng)目，適合大部分愛打籃球的男孩子們的“定點(diǎn)投籃”項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己，都有機(jī)會(huì)能夠通過自己的努力為班級(jí)增光彩。就像我在班上對(duì)孩子們說的一樣：每個(gè)人都有做英雄的權(quán)利，我們不能只做在路邊為英雄鼓掌的人呀。
最后想說的是，日子過去總會(huì)留下痕跡，做過的事一定會(huì)在這世上留下印記，你走的每一步都算數(shù)。自己不謙虛的說算得上是這次活動(dòng)的策劃人，從確定要舉辦活動(dòng)到為組員們分配任務(wù)再到熬夜成文總策劃，自己晚上在電腦熒幕前突然有一種夢(mèng)回大一學(xué)生會(huì)時(shí)的感覺，那時(shí)自己作為學(xué)習(xí)部的小部員并不是直接對(duì)口體育部的運(yùn)動(dòng)會(huì)任務(wù)，但是主席卻告誡我們，要多學(xué)多看，來學(xué)生會(huì)不就是為鍛煉自己么，現(xiàn)在有時(shí)間有機(jī)會(huì)就多學(xué)習(xí)一些。那時(shí)自己就也全身心的跟著參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌劃，不得不說這段經(jīng)歷是值得感激的，自己在組織活動(dòng)時(shí)雖然不是完全專業(yè)，卻也不是毫無頭緒，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)自己是有想法的，有執(zhí)行力的，這讓自己很滿足。你所學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的在你看不到的地方悄悄影響著你。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇一
20xx年xx月xx日我與xx市x中學(xué)參加實(shí)習(xí)工作，初為人師表，不免激動(dòng)和自豪。下面是我作為實(shí)習(xí)老師的：
有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
作為教師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的.興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 然后積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。幾次課下來，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
在班主任工作方面，一開始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級(jí)的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。
當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外，更要留心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這樣對(duì)他們開展工作也會(huì)容易些，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇二
在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，有很多感想。
1、對(duì)自己更加有信心了，每天都是接觸英語。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺到得心應(yīng)手了。
2、工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。
3、工作交際。在工作實(shí)習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的'單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來的會(huì)是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇三
回想這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感受和收獲都頗豐。還記得我第一次聽到北溝小學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)地方充滿了好奇，也有些許期待和擔(dān)憂，懷著一種無法言語的心情就這樣開始了實(shí)習(xí)生活，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我更加的熱愛教師這一職業(yè)。
當(dāng)我走到講臺(tái)上給他們做自我介紹的時(shí)候看著他們一個(gè)個(gè)天真的笑臉，這是我來到北溝小學(xué)的第一次感動(dòng)，第一天就聽指導(dǎo)老師講了兩節(jié)課，這是我第一次真真正正的接觸課堂，那一節(jié)課我想了很多，我在想如果我來講這一節(jié)課，那些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)我能不能給孩子們講清楚我能不能引導(dǎo)著學(xué)生上完一節(jié)課，引導(dǎo)著他們一步步地學(xué)習(xí)，我能不能也做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，在聽完了課之后這些都在我心中劃上了問號(hào)，那時(shí)我還不知道我能不能解決這些疑問，講完課之后，指導(dǎo)老師和我談了一些學(xué)校的事以及生活上的`事，我也和老師談了談這節(jié)課的感受，老師說，這一批孩子以后肯定是我印象最深的一批孩子，當(dāng)時(shí)我應(yīng)了應(yīng)頭，但是我卻不是很理解，可慢慢的我就懂了。實(shí)習(xí)的第一周一直在聽課，語文，英語，數(shù)學(xué)等都聽了一些課，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有我值得學(xué)習(xí)的地方，都有不同的教法，我不知道自己以后會(huì)變成哪種老師，不過我倒是特別期待。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇四
今天是我們實(shí)習(xí)老師來到xxxx中學(xué)的第二天，昨天上午我們還是一個(gè)學(xué)生，而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)講過兩節(jié)課的高中化學(xué)老師了，今天的一天很忙碌，很充實(shí)……學(xué)校跟我安排了一個(gè)化學(xué)指導(dǎo)老師，這位老師教學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容也很仔細(xì)，在我緊張的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我建議，學(xué)校還讓我跟著另一個(gè)老師學(xué)習(xí)班主任的技能，這個(gè)老師與指導(dǎo)老師不同，他為人很隨和，很親切，他的一口家鄉(xiāng)話，讓我感覺這就是家，也希望我可以跟兩個(gè)老師學(xué)到更多的知識(shí)。
昨天晚上10點(diǎn)左右，我接到老師的電話，告知我，今天就要給學(xué)生上課，還沒有備課的我，懷著緊張和激動(dòng)就進(jìn)入了第二天，9月4號(hào)，我第一次上課的日子。由于沒有講個(gè)一堂完整的課，我在第一節(jié)課的`時(shí)間去聽了一堂化學(xué)課，老師的課很親和，也很流暢，完全可以離開課本，很佩服老師，第二節(jié)課到第二節(jié)課，我就整理老師的思路，開始了我的備課，上完課發(fā)現(xiàn)備課，比上課都累，下午第一節(jié)，也就是我的第一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師去聽了我的課，進(jìn)入教室之前，我的心跳加速，異常緊張，但是進(jìn)入教室之后，看著指導(dǎo)老師在下面也有了一絲踏實(shí)，雖然還是有一些緊張，忍不住總看備課本，但還是比較順暢的講解了新內(nèi)容，由于備課的時(shí)間很短，中間環(huán)節(jié)過渡的不夠自然，不夠吸引學(xué)生，沒有顧及不到全班學(xué)生，不夠嚴(yán)肅，但是我的指導(dǎo)老師說我還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如講解過濾的時(shí)候，沒有實(shí)驗(yàn)儀器，又要強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的重要性就讓學(xué)生上講臺(tái)畫，極大的調(diào)動(dòng)了班里的氣氛，也重新強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)內(nèi)容，在這一點(diǎn)上，我的老師表揚(yáng)了我，第一節(jié)課順利的結(jié)束了，講過了一節(jié)課，我也算是真正的老師了，現(xiàn)在的我更加有信心了，我知道了我哪里有問題，哪里需要改正，還有進(jìn)步的空間，哪些地方又是處理比較妥當(dāng)?shù)模瑧?yīng)該繼續(xù)保持，心里也更踏實(shí)了一些，不過還是不能懈怠，放松自己，結(jié)束了兩節(jié)課之后的我，行程還是很緊張，明天上午的第一二節(jié)課還沒有備，晚上還要盯自習(xí)課，現(xiàn)在的我，忙碌且充實(shí)，感謝我的指導(dǎo)老師，和xxxx中學(xué)，讓我變得更好。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇五
經(jīng)過了一段時(shí)間的長途奔襲，我們到了xx中學(xué)，在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。
很開心自己能有一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里能讓我體會(huì)到許多平時(shí)在學(xué)校體會(huì)不到的體驗(yàn)，我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要多去學(xué)習(xí)一些知識(shí)和教學(xué)的技巧。
同時(shí)作為一名年輕的經(jīng)驗(yàn)較少的實(shí)習(xí)教師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也應(yīng)該自己總結(jié)研究出一些新鮮的教學(xué)方法，讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化，讓學(xué)生可以在快樂中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，這樣的教學(xué)才是現(xiàn)代社會(huì)需要的方式和方法。
作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)該在和學(xué)生搞好關(guān)系的同時(shí)也要把握好和學(xué)生關(guān)系的'度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn)，這樣才是的。應(yīng)該讓學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛?jì)從，在下課可以和學(xué)生們像朋友一般的交流。
第一周到學(xué)?？赡苓€有一些的不適應(yīng)，但是漸漸的我們會(huì)適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對(duì)我們是十分寶貴的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇六
口角。其中一位同學(xué)就另一位同學(xué)的外貌特征進(jìn)行攻擊，被路過的同學(xué)聽見。大家開始哄笑，被取笑的同學(xué)十分難過，表現(xiàn)低落。
在得知這件事后，我首先將當(dāng)事人和周圍同學(xué)分別叫到辦公室，了解大概情況后。之后叫那位取笑他人的同學(xué)單獨(dú)來辦公室，告訴他，基于外貌的人身攻擊是不禮貌，沒有素質(zhì)的行為，要求他作出反思，并且要向另一位同學(xué)道歉。隔天，我在班上不點(diǎn)名批評(píng)了這位聽雪，要求大家進(jìn)行反思。
當(dāng)前，我們?cè)诮逃h(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生同理心方面的`教育比較缺乏，也難怪會(huì)出現(xiàn)一些初中生不尊重他人，甚至人身攻擊的現(xiàn)象。作為教師，一定要在學(xué)生道德觀念形成階段加以正確引導(dǎo)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇七
稅收作為國家財(cái)政收入的主要組成部分，無疑在其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對(duì)稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)一一稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來到了xx稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月（7月一一8月）的掛職實(shí)習(xí)。
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：1、稅務(wù)登記；2、稅款計(jì)算和納稅審核；3、申報(bào)和繳納稅款并依法退稅；4、申請(qǐng)減、免稅；5、代理企業(yè)稅收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù)；6、制作涉稅文書。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固了許多老知識(shí)。首先，剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì)到了公司制度的嚴(yán)明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，對(duì)客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為客戶著想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報(bào)表，結(jié)果客戶的稅控專用發(fā)票快用完了，需要馬上補(bǔ)充，并且由于稅控收款機(jī)的限制，必須當(dāng)天下午之前買到，同事對(duì)這額外的工作并沒不悅，并承諾17點(diǎn)前一定送到。面對(duì)某些客戶的故意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對(duì)耐心的解開他們的疑惑。
例如：成都市政府就安置殘疾人員下達(dá)了一號(hào)政令，這本一項(xiàng)是造福殘疾人同志的很好政策，體現(xiàn)了社會(huì)主義國家的優(yōu)越性。但是，當(dāng)同事們把文件和相關(guān)資料送達(dá)企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認(rèn)為，是政府有意借此增中國報(bào)告網(wǎng)加他們的稅賦，十分不理解，同事們面對(duì)企業(yè)的刁難，并不是一問三不知，也不是有意推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對(duì)企業(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報(bào)期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的1號(hào)到10號(hào)是企業(yè)納稅申報(bào)期，因此這段時(shí)間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對(duì)寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來為白己充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識(shí)，尤其是〈〈成都稅務(wù)公報(bào)》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，〈〈成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開展落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡；征管天地”欄是我最喜歡的，它通過一些具體實(shí)例，來告訴我們一個(gè)稅種的征管，并且對(duì)一些特例也有說明。比如，我對(duì)個(gè)人所得稅的征管，原來就只知道工資，薪金所得，稅法規(guī)定以每月收入額除去費(fèi)用800元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但是實(shí)際上考慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼，津貼收入，不征稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計(jì)算，對(duì)不征稅的項(xiàng)目從總的所得中扣除200元，加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)準(zhǔn)800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應(yīng)納稅所得=（月收入額1000）涎用稅率速算扣除數(shù)。
在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)一一稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)——稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率。稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親白守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生。
這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。感觸有很多，體會(huì)也有很多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全可以靠白己的去發(fā)現(xiàn)問題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽大心細(xì)。
敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗(yàn)。
畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇八
離開南京那種喧囂的環(huán)境，沒有南京城的汽笛聲、吵雜聲，在永泰覺得生活很安靜，周圍的空間很空曠，心情也很舒暢。
現(xiàn)在的生活很充實(shí)，之前上學(xué)的時(shí)候，總喜歡和同學(xué)出去逛街消遣時(shí)間。自從開始上班之后，每天都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，好多儀表都不熟悉，還有最大的缺點(diǎn)就是關(guān)于造紙方面的知識(shí)了解得很少，在工藝方面要學(xué)的還有很多很多。
來公司上班之后，有時(shí)感覺還是和在學(xué)校一樣，那就是這里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心，一點(diǎn)都不少于學(xué)校導(dǎo)師給我們的關(guān)心和幫助。在這一個(gè)月里，不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都會(huì)時(shí)不時(shí)地詢問我的生活情況，有沒有什么需要解決的生活問題。讓我覺得即使離家那么遠(yuǎn)，也沒有身處異地的陌生和孤獨(dú)。
除了在生活方面公司特別關(guān)心我們外，在工作學(xué)習(xí)方面也是一樣。公司為了能一開始培養(yǎng)我們的吃苦能力和對(duì)公司全方面的了解，第一個(gè)月公司安排我們?cè)谲囬g學(xué)習(xí)。我被安排在永鴻公司八號(hào)機(jī)的儀表間。由于我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)是儀器儀表，對(duì)造紙工藝是完全不了解，師傅說儀表、閥門和造紙的工藝是相關(guān)的，想要做好儀表工就要了解造紙工藝。師傅就每天親自給我畫造紙和制漿的流程圖給我學(xué)習(xí)，并且還帶我到生產(chǎn)線上實(shí)地觀察，理論和實(shí)踐結(jié)合可以說是達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，在有儀表或是閥門壞掉時(shí)，師傅都會(huì)叫上我們，總是一邊修理一邊解說這是哪個(gè)流程的哪部分，起的什么作用，應(yīng)該注意哪些方面等等。讓我學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
8月初，八號(hào)機(jī)停機(jī)改裝地為期半個(gè)月。在這段時(shí)間里對(duì)紙機(jī)進(jìn)行改裝、對(duì)所有設(shè)備清洗、維修。這對(duì)我們來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能清楚地了解閥門控制哪些部位。慢慢地接觸多了，疑惑也多了起來。這些儀表和閥門是怎么對(duì)它們進(jìn)行控制的?后來了解是通過dcs控制系統(tǒng)進(jìn)行控制。可是dcs是怎么樣的控制原理?在dcs控制室里可以看到控制人員只是用鼠標(biāo)控制，慢慢的對(duì)它也產(chǎn)生了更濃的興趣。下班后，會(huì)上網(wǎng)看看，覺得學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。
現(xiàn)在，公司領(lǐng)導(dǎo)給我們安排新的師傅，對(duì)我們的工作有了大概的定位?，F(xiàn)在，我對(duì)將來的路不再迷茫。有了方向，也就有了動(dòng)力。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇九
什么是實(shí)踐？馬克思說“實(shí)踐是人們改造自然和改造社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)，是孕育科學(xué)理論的土壤”，鄧小平同志說“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。那么我們的“實(shí)習(xí)”算不算“實(shí)踐”呢？依照上面兩位偉人的認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐。
沖著二位偉人如此評(píng)價(jià)實(shí)踐，自己本著“實(shí)踐出真知，實(shí)踐煉人才”的思想，參加了為期三天的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，自己卻受益匪淺。實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，自己的思緒卻開始了跳動(dòng)。
第一天開始了！早上我接到了愛家超市給予的工作證（當(dāng)然是見習(xí)的），并與生鮮部的部長見了面，他把我們帶到生鮮區(qū)，簡單地作了安排，便“丟下”了我們。我們都有些無所事事，不知該做什么，想幫忙又怕幫倒忙，便四處“游蕩”著，可能由于無聊吧，自己翻弄著自己的工作證。上面的一句話吸引了我的注意力，是這樣的：你愛家，我愛家，我們齊心協(xié)力創(chuàng)最佳。它和旁邊的log共同構(gòu)成了該超市的vi（視覺識(shí)別）?？吹竭@兒，不禁聯(lián)想到以前所學(xué)的cis（企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)），原來愛家超市也構(gòu)建了cis。不錯(cuò)，把企業(yè)名稱融入宣傳標(biāo)語，同時(shí)把顧客也融入到標(biāo)語中，以“愛家”、“創(chuàng)最佳”這樣一種理念把顧客與企業(yè)融化為一個(gè)整體，語言極具生活性和互動(dòng)性。頓時(shí)，自己的欽佩之心油然而生。過了一會(huì)兒，組長過來給我們介紹了一些東西，講解了一些生鮮部的經(jīng)營情況。
談到了諸如，促銷、定價(jià)、商品布局、商品多樣性等情況。比如，堆頭與普通貨柜的區(qū)別。堆頭具有位置獨(dú)立明顯的優(yōu)勢(shì)，借用它的這一特點(diǎn)用來擺放暢銷商品，以方便顧客購買；或用來對(duì)某商品進(jìn)行促銷，從而以吸引顧客的眼球，提高銷售量。而普通貨柜用來陳列一般性的商品。超市為保證商品多樣性，有時(shí)不得不用部分虧損來換取。
比如某些水果，顧客很少購買，但為了保證它在貨柜上出現(xiàn)，不得不把它陳列在貨柜上，而且還得承受不斷的壞損，而這些成本經(jīng)常比銷售額還高。目的其實(shí)很簡單，就是傳遞給顧客這樣一個(gè)信息：我這里有您所需要的。想到這兒，自己想到了“木桶效應(yīng)”，木桶容積的大小不取決于那個(gè)最長的木板，而是取決于那個(gè)最短的木板。超市的這種做法再次印證了這個(gè)道理。組長介紹完一些情況后，我們跟著生鮮部的一些小師傅學(xué)了些上貨、選貨、陳列的一些技巧，我們便開始了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十
說優(yōu)勢(shì)之前，先看看應(yīng)屆生有哪些職場劣勢(shì)：缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，不能馬上進(jìn)入高效率、和諧的工作狀態(tài)；沒有經(jīng)歷過求職挫折，眼高手低、心態(tài)浮躁；對(duì)其培訓(xùn)需要花費(fèi)人力物力，且培訓(xùn)過后容易跳槽。
以上任何一條，都很容易讓公司對(duì)應(yīng)屆生敬而遠(yuǎn)之，我擅長換位思考，對(duì)這些很能理解，換作是我，在有很多選擇的時(shí)候，也不愿在這樣一個(gè)不再追捧純真的年代里冒險(xiǎn)錄用一個(gè)目光澄澈的應(yīng)屆生。
在我求職的兩個(gè)月中，對(duì)以上幾點(diǎn)深有體會(huì)，反復(fù)幾次，不禁黯然。
但細(xì)細(xì)想來，凡事都有兩面性，應(yīng)屆生缺點(diǎn)不容忽視，優(yōu)點(diǎn)同樣不可小覷：
首先，初出校門的大學(xué)生對(duì)工作的熱情和忠誠是很多工作多年的人比不上的，對(duì)我來說，第一份工作有著很重要的意義，它對(duì)我有知遇之恩，也是我向社會(huì)證明自己的能力的第一個(gè)舞臺(tái)，努力再努力，用心再用心的工作是我回報(bào)它的所有心情。
其次，工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，開出的薪水要求就越高，而新人們的薪水要求相對(duì)比較低，這也是一個(gè)競爭優(yōu)勢(shì)，工作是為了賺取工資，但并不只為了工資，初入職場，從基層做起，磨練心態(tài)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃才是最重要的。
最后，缺乏經(jīng)驗(yàn)從另一個(gè)角度看也就是思維還沒有定式，培訓(xùn)固然有成本，但招來的有經(jīng)驗(yàn)的職員怎么會(huì)有自己培訓(xùn)出來的更合適和順手呢，而且培訓(xùn)的成本完全可以從應(yīng)屆生與非應(yīng)屆生的工資差價(jià)中得到補(bǔ)償。
至于跳槽的問題，應(yīng)該沒有人拿它當(dāng)樂趣，對(duì)如何挽留人才，公司肯定有自己的制度和方案，人是有感情的動(dòng)物，心比天高也會(huì)受到情感和道德的制約，典型如《士兵突擊》中的成才，志比鯤鵬，心無旁騖，只求上進(jìn)，飛的最高也摔的最重，但他最終也幡然悔悟，明白生命中還有其他。
我想這點(diǎn)，公司大可放心，電視劇般的情節(jié)并不會(huì)經(jīng)常上演，而且有閱人無數(shù)、目光如炬的面試官把關(guān)，一定不會(huì)有錯(cuò)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十一
畢業(yè)于xx學(xué)院
班級(jí)：16級(jí)
現(xiàn)就職于xxxx國際機(jī)場
任職國內(nèi)值機(jī)員
離開學(xué)校久了，才越發(fā)覺得校園生活是多么美好，就連做夢(mèng)都經(jīng)常夢(mèng)見上學(xué)時(shí)候的日子，夢(mèng)里總是有幾個(gè)熟悉的身影，能勾起滿滿的回憶。人啊，總是喜歡懷舊，那些離我們?cè)竭h(yuǎn)的，回憶起來好像更有味道的樣子。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx國際機(jī)場客運(yùn)服務(wù)部國內(nèi)值機(jī)崗實(shí)習(xí)已有四個(gè)多月。雖初到xx，但已然已從學(xué)校生活邁入了另一個(gè)生活軌道。離開了家和學(xué)校的庇護(hù)，首先要面臨的難題是如何在社會(huì)上立足。
實(shí)習(xí)之初，每天攢足勁學(xué)習(xí)并牢記《崗位手冊(cè)》、《客規(guī)》,經(jīng)歷了xx機(jī)場t1轉(zhuǎn)場，到后來自己獨(dú)立上崗，柜臺(tái)將我打造成了“操作小能手”。這過程中有過歡笑，有過淚水，也有過批評(píng)和贊賞。
在這期間我經(jīng)歷了很多，由面對(duì)旅客無理取鬧時(shí)的手足無措，再到現(xiàn)在已經(jīng)能夠淡定自若獨(dú)立處理這些事宜。我也曾一度想過要放棄，但家人告訴我做事要從一而終，朋友讓我堅(jiān)定自己的信念，最終我堅(jiān)持了下來！
實(shí)習(xí)中讓我最開心的還是家人對(duì)我成長的肯定，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作、為人處事的認(rèn)可，在不經(jīng)意間，實(shí)習(xí)工作為我的人生帶來了非凡的意義！
各位學(xué)弟學(xué)妹們！
人生就像是一杯加糖的咖啡，
剛開始有芬芳的香味，
但喝下去卻又苦又濃，
只有經(jīng)歷千錘百煉，
才能品出真正的好味！
加油！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十二
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得期待已久的實(shí)習(xí)終于開始了，從小夢(mèng)想著站在七尺講臺(tái)的愿望總算是能正式的實(shí)現(xiàn)一小下了。在學(xué)校的安排下我們被分配到阜新高等專科學(xué)校展開為期四個(gè)星期的簡短實(shí)習(xí)。大學(xué)第一個(gè)也是最后一個(gè)實(shí)習(xí)就這樣開始了。
也考研了我們?cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二周主要是展示我們的成果，我們六個(gè)人每個(gè)人輪流上臺(tái)進(jìn)行展示，此時(shí)的我們就已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，我們成為了一個(gè)暫時(shí)的老師，臺(tái)下的所有人都是我的學(xué)生，由于我選的課題很新穎所以極大地引起了同學(xué)的興趣，整個(gè)環(huán)節(jié)分為兩部分，第一本分為個(gè)人展示，即向同學(xué)拋下話題，第二部分為互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們四人一組討論問題，展開小型的辯論說出屬于自己的觀點(diǎn)。但是由于自己準(zhǔn)備的不是很充分所以不能完全脫離稿子來很好的展示自己，所以缺少一些眼神上的交流，而且不能做好從一個(gè)學(xué)生到老師很好的轉(zhuǎn)換，始終停留在學(xué)生這個(gè)身份上，沒有老師的霸氣，而且老師指出我的語速很快所以造成有些地方知識(shí)的傳達(dá)不是很清楚，學(xué)生理解不了，而這個(gè)缺點(diǎn)在學(xué)校時(shí)候就一直存在，通過這次實(shí)習(xí)展示更讓我記住了這個(gè)缺點(diǎn)，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。
第三周由于新教材終于到了所以我們開始接觸了高專的教材，雖然相對(duì)于我們的教材稍微簡單但是由于自己的基礎(chǔ)不是特別的扎實(shí)，所以有些東西還是模棱兩可摸不到頭緒，第三周的實(shí)習(xí)主要是聽我們的指導(dǎo)教師馬老師的課，我們發(fā)現(xiàn)馬老師的課很能吸引同學(xué)，他不是單純的講課本上的知識(shí)，而是提一些發(fā)散思維，頭腦風(fēng)暴的問題讓同學(xué)們分組討論說出自己的真是想法，這種授課方式很能引起同學(xué)參與的積極性，大家紛紛參與。課本上的知識(shí)老師也是很細(xì)致的傳達(dá)給同學(xué)，讓我長了很多的見識(shí)，討論環(huán)節(jié)我們也參與其中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有些想法真的很新穎，不覺得發(fā)現(xiàn)我的有些思維已經(jīng)跟不上了，所以我決定以后多注重這方面的培養(yǎng)。第三周的實(shí)習(xí)除了聽我們指導(dǎo)教師的課程，我們還去聽其他老師的課，為最后一周的講課做最好的準(zhǔn)備，同時(shí)我們還會(huì)聽與我們同去實(shí)習(xí)的同學(xué)講課，看看他們是怎么樣講關(guān)于高專的課程。
第四周的實(shí)習(xí)時(shí)檢驗(yàn)我們這次實(shí)習(xí)成績的最重要時(shí)刻，這次講課的內(nèi)容與方式和上次的自我展示不同，這次我們最主要的目的是要讓臺(tái)下的同學(xué)能達(dá)到百分之百的理解，能讓他們完全的聽懂，所以我認(rèn)真的想到了上次老師給我提出的意見，針對(duì)自己的準(zhǔn)備，語速，與同學(xué)眼神的交流等方面開始了這最后一次的準(zhǔn)備。真正站上講臺(tái)的那一刻我克服了很多的缺點(diǎn)，例如同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變等等一些缺點(diǎn)向同學(xué)及老師交上了一份比較滿意的答卷，贏得了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與掌聲，自己真的感到很欣慰，努力真的沒有白費(fèi)。雖然自己對(duì)以后從事教師這一職業(yè)的希望不大，但是這畢竟是一次鍛煉，但連自己的自信心，面對(duì)很多人怎樣將消息很好的傳達(dá)，怎樣的語速算是正常的，最重要的一點(diǎn)便是眼神的交流，眼神是心靈的窗戶，如果沒有很好的交流我們不會(huì)知道對(duì)方是怎樣想的，我們無法得到他們的答案與想法，同時(shí)眼神的交流也是對(duì)自己及對(duì)他人的尊重。
短短的四周實(shí)習(xí)就這樣的結(jié)束了，剛剛與老師和同學(xué)培養(yǎng)起來的感情又要離開了，還真是舍不得。這次實(shí)習(xí)給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)存在的問題，讓我能更好的認(rèn)識(shí)自己，讓我在以后的道路上能少走很多的彎路，我會(huì)時(shí)刻銘記老師給我提出的問題，每一次都要很好的展示自己，讓這些問題變得不再是問題。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十三
還記得去參加學(xué)校組織安排的鉗工實(shí)習(xí)時(shí)那種興奮喜悅的心情，到現(xiàn)在已經(jīng)碩果累累的結(jié)束了實(shí)習(xí)，這短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多的知識(shí)，明白了很多的道理，看清楚了很多社會(huì)現(xiàn)象，也讓我能夠更好的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，從而更加的鞏固了我的專業(yè)知識(shí)，提高了我的實(shí)際操作技能。
剛到實(shí)習(xí)地點(diǎn)參加鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就接受了為期三天的崗前培訓(xùn)，在培訓(xùn)中主要就是學(xué)習(xí)如何正確的展開鉗工操作，和整個(gè)工作的流程，更重要的是強(qiáng)調(diào)鉗工實(shí)習(xí)期間的安排問題。很快為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，在培訓(xùn)之閑我對(duì)實(shí)習(xí)車間的情況有了一定的了解，對(duì)周圍的環(huán)境也熟悉了，這樣方便我正式的展開鉗工實(shí)習(xí)工作?？傊?，培訓(xùn)中一再強(qiáng)調(diào)的就是安全操作的問題，我也謹(jǐn)記于心。
接下來我就開始正式的鉗工實(shí)習(xí)了，車間主任給我安排了一名指導(dǎo)老師，我就跟著指導(dǎo)老師，仔細(xì)觀察他是如何用銼刀進(jìn)行實(shí)際操作的，記住每個(gè)工具的使用方法和動(dòng)作要領(lǐng)。當(dāng)然有些知識(shí)還是要自己去摸索的，因?yàn)橹笇?dǎo)老師每天都很忙，我不可能一直在他旁邊觀察學(xué)習(xí)，有時(shí)候指導(dǎo)老師做些高端的鉗工技術(shù)活我都看不懂，所以我會(huì)選擇自己的摸索，看著那些大型生產(chǎn)設(shè)備，把理論結(jié)合實(shí)際，從打磨平面開始觀察，我明白了想做好一件事情不是那么簡單的，做每件事情都需要非常的認(rèn)真，有時(shí)候打磨一個(gè)平面都要百分百的投入，指導(dǎo)老師告訴我，觀察是次要的，主要是要懂得動(dòng)手操作，他也給我安排了一些簡單的實(shí)習(xí)任務(wù)，并會(huì)不時(shí)的督促指導(dǎo)我，我有什么不懂的問題就會(huì)去請(qǐng)教他，他也會(huì)耐心的為我解答，最后經(jīng)過我的不斷努力終于完成了那個(gè)工件，雖然不是很完美，但是指導(dǎo)老師說第一次做有這個(gè)水平算不錯(cuò)了，但是我不敢驕傲。
經(jīng)過這次的鉗工實(shí)習(xí)，我明白了什么是鉗工，鉗工的主要工作內(nèi)容是什么。還了解了鉗工的整個(gè)工作流程，也學(xué)會(huì)了如何安全操作，這些都是在學(xué)校書本上學(xué)不完整的知識(shí)。
這次的鉗工實(shí)習(xí)讓我得到了很好的鍛煉，提高了我的綜合素質(zhì)，豐富了我的社會(huì)閱歷，讓我對(duì)鉗工這個(gè)工種有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我能夠把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去了，是一次特別有意義的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得篇十四
本著為實(shí)習(xí)學(xué)校留下印記的想法，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持下，我們實(shí)習(xí)大學(xué)生策劃并舉辦了xx職中首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。從想法提出，到制定策劃，再到彩排練習(xí)，最后正式舉辦，全程都由我們來執(zhí)行，因而感受頗多。
關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)定，我們套用了校心理運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，選取了一些操作容易，參與度高的活動(dòng)，旨在學(xué)生們能夠全員參與，展現(xiàn)自我，通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
在開展過程中，我們7人團(tuán)隊(duì)相互配合，各取所長，發(fā)揮每個(gè)成員的長處，體育老師以其專業(yè)知識(shí)擔(dān)任總裁判并負(fù)責(zé)活動(dòng)規(guī)則制定整理和培訓(xùn)；歷史老師和美術(shù)老師熱衷音樂，二人合作進(jìn)行音樂選擇并兼任道具組任務(wù)；語文老師做事細(xì)致，進(jìn)行計(jì)分公示，而我們兩個(gè)小組長則負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，從策劃制定到任務(wù)分配再到監(jiān)督落實(shí)，只有組織者條理清晰才能高效調(diào)度參賽者。我們七人也出現(xiàn)過矛盾，自己屬于比較強(qiáng)勢(shì)的人，對(duì)他人的意見比較難接受，也出現(xiàn)過各自堅(jiān)持不讓步的冷戰(zhàn)，其他同伴會(huì)及時(shí)勸解，并且用演練和自身經(jīng)驗(yàn)來向我們證明，哪個(gè)方案是不可取的。在這個(gè)過程中，自己學(xué)會(huì)了相互學(xué)習(xí)，術(shù)業(yè)有專攻，要學(xué)會(huì)肯定他人。
關(guān)于學(xué)生，孩子們對(duì)此是有參與熱情的，但是有部分學(xué)生因?yàn)椴缓靡馑?，?huì)找一些理由來拒絕參賽，對(duì)于自己所教班的學(xué)生自己的做法是，在課上對(duì)報(bào)名表進(jìn)行調(diào)整，盡量給每個(gè)學(xué)生都分到參賽項(xiàng)目。雖然這看上去有些強(qiáng)制不符合自愿原則，但是我認(rèn)為，這些趣味項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)小難度小，參賽門檻低，并且我們考慮參賽學(xué)生特點(diǎn)，特定選取了適合女孩子的“穿衣接力”項(xiàng)目，適合大部分愛打籃球的男孩子們的“定點(diǎn)投籃”項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己，都有機(jī)會(huì)能夠通過自己的努力為班級(jí)增光彩。就像我在班上對(duì)孩子們說的一樣：每個(gè)人都有做英雄的權(quán)利，我們不能只做在路邊為英雄鼓掌的人呀。
最后想說的是，日子過去總會(huì)留下痕跡，做過的事一定會(huì)在這世上留下印記，你走的每一步都算數(shù)。自己不謙虛的說算得上是這次活動(dòng)的策劃人，從確定要舉辦活動(dòng)到為組員們分配任務(wù)再到熬夜成文總策劃，自己晚上在電腦熒幕前突然有一種夢(mèng)回大一學(xué)生會(huì)時(shí)的感覺，那時(shí)自己作為學(xué)習(xí)部的小部員并不是直接對(duì)口體育部的運(yùn)動(dòng)會(huì)任務(wù)，但是主席卻告誡我們，要多學(xué)多看，來學(xué)生會(huì)不就是為鍛煉自己么，現(xiàn)在有時(shí)間有機(jī)會(huì)就多學(xué)習(xí)一些。那時(shí)自己就也全身心的跟著參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌劃，不得不說這段經(jīng)歷是值得感激的，自己在組織活動(dòng)時(shí)雖然不是完全專業(yè)，卻也不是毫無頭緒，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)自己是有想法的，有執(zhí)行力的，這讓自己很滿足。你所學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的在你看不到的地方悄悄影響著你。