心得體會可以是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活的總結(jié)和感悟，通過總結(jié)可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步。心得體會的寫作要注意結(jié)構(gòu)的完整性和條理性。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。希望通過這些案例可以給大家提供一些寫作思路和靈感，幫助大家寫出更加出色的心得體會。每個(gè)人的心得體會都是獨(dú)特的，希望大家能夠發(fā)表自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)，以期能夠得到更多的反饋和啟發(fā)，共同進(jìn)步。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇一
第一段：引言（100字）
最近，我有幸在一所特殊教育學(xué)校工作，并參加了為期兩周的入職培訓(xùn)。這段時(shí)間，讓我對特教學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和校園文化有了更深刻的了解。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得體會。
第二段：認(rèn)識特教學(xué)校（250字）
在入職培訓(xùn)的第一天，我們首先參觀了學(xué)校校園。在校園里，我看到了很多充滿愛心和耐心的老師，以及很多確實(shí)需要了解、支持和關(guān)注的特殊學(xué)生。特教學(xué)校能夠?yàn)檫@些學(xué)生提供最好的教育服務(wù)，使他們得以在學(xué)習(xí)中取得成功，也可以更好地適應(yīng)社會。此外，我還了解到，特教學(xué)校宗旨在于為學(xué)生提供平等、個(gè)性和優(yōu)質(zhì)的教育，鼓勵學(xué)生自尊、自信和自立。這種理念深深地吸引了我。
第三段：教學(xué)方法（250字）
在入職培訓(xùn)期間，我了解了特教學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)方法。與其他學(xué)校不同的是，特教學(xué)校以個(gè)性化的方式進(jìn)行教學(xué)。教師們會對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的評估和計(jì)劃，以便為學(xué)生提供最適合他們的教育方案。此外，教師還會使用創(chuàng)新的方法來教授各學(xué)科，并使用不同的教學(xué)工具和技術(shù)，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我認(rèn)為，這種方法可以更加有效地地與學(xué)生互動，并激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
第四段：工作環(huán)境（250字）
我非常感激特教學(xué)校給我毫不吝嗇的資源，讓我在這里工作，我還喜歡這里的工作環(huán)境。學(xué)校管理良好，教師和員工之間的合作非常愉快、友好和互相尊重。此外，學(xué)校還鼓勵員工不斷自我提高，為員工提供專業(yè)培訓(xùn)和持續(xù)教育的機(jī)會，以便提高教學(xué)水平。這讓我感覺到自己在一個(gè)健康、積極和優(yōu)良的組織中工作，能夠提高自己的個(gè)人價(jià)值和能力。
第五段：總結(jié)（250字）
在我參加的這次入職培訓(xùn)中，了解到了特教學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和校園文化給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為，特教學(xué)校建立了一個(gè)平等、多元化、開放和創(chuàng)新的學(xué)校文化，這是追求教育公正和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念的體現(xiàn)。在這里工作也讓我成長，學(xué)習(xí)如何更好地與學(xué)生交流并激發(fā)他們的興趣，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且更重要的是，實(shí)現(xiàn)自己的志向和追求?？傊覍υ谔亟虒W(xué)校工作充滿信心和期待，并愿意為實(shí)現(xiàn)特殊兒童的教育夢想貢獻(xiàn)我自己的力量。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇二
我們是7月份入職，見習(xí)到9月初，其中包括初任培訓(xùn)和調(diào)研等一些培訓(xùn)活動。到現(xiàn)在，剛好三個(gè)月，對于工作內(nèi)容、形式、待遇等方面有了基本的了解。
又到了一年一度的國考報(bào)名期，看到網(wǎng)上到處關(guān)于公務(wù)員這個(gè)那個(gè)有好有壞的消息，想起去年這個(gè)時(shí)候自己同樣迷茫困惑，不由得想說說一些對于公務(wù)員的體會。
一、工作內(nèi)容
二、工作性質(zhì)
談到工作性質(zhì)，可以探討一下“公務(wù)員是不是社會精英”這個(gè)話題。
第一，知識結(jié)構(gòu)。一般能通過國家公務(wù)員考試的人，基本上行測和申論是相對不錯(cuò)的(拋開運(yùn)氣因素)。行測就是語言表達(dá)、邏輯思維、數(shù)學(xué)計(jì)算、資料分析等基本能力，這些也是在公司里工作所必備的(少部分啥能力都需要進(jìn)一步鍛煉、就會開口仇富仇官的吊死在這個(gè)問題上沒有發(fā)言資格);申論絕不僅僅是八股文，是基于對文章的理解，寫出的對策和議論，沒有一點(diǎn)的功夫是寫不出上檔次的文章來的。公務(wù)員考試是考察知識面、智商和基本情商的測試，能通過的人是相對報(bào)考同崗位者要更優(yōu)秀的。有本事，通過考試再罵人不遲。
所以，好單位或者單位里干的好的公務(wù)員，就是社會精英。
三、待遇
相信很多人都對這個(gè)很感興趣。
兩個(gè)觀點(diǎn)。第一，公務(wù)員不等于官員。很多人一說公務(wù)員，就因?yàn)殡[性收入很多，貪污腐敗。。。你在公司里干活，人人都是總經(jīng)理嗎?人人都可以貪污嗎?想想這個(gè)問題，就明朗多了。公務(wù)員隊(duì)伍里，確實(shí)有極少數(shù)人是腐敗分子，但這個(gè)比例太低了，一百個(gè)人有一個(gè)就算不錯(cuò)了。全國708.9萬公務(wù)員，87%都是科級及以下。你要說貪污腐敗、慵懶渙散，你公司里人人都是拼命干活嗎?都是沒拿公司一針一線嗎?很多問題想想清楚，都一樣的。我干了三個(gè)月的活了，我敢說，我周圍沒人有貪污腐敗行為，包括我們部門大領(lǐng)導(dǎo)(副廳級)。我們只是為政府打工的，企業(yè)里是為老板打工的，都在認(rèn)認(rèn)真真工作。我們出去吃飯聚餐，慶祝生日順便歡迎我的加入，吃了500多都是花自己的錢?！F(xiàn)在中央八項(xiàng)規(guī)定，毛線都不能干。
第二，工資是陽光工資。公務(wù)員工資分為基本工資、生活補(bǔ)貼兩大塊。前幾天有個(gè)新聞，說公務(wù)員工資很低的話題。據(jù)我了解，部分是真實(shí)的。但是由于記者表述不準(zhǔn)確，讓我們白白挨罵了。公務(wù)員工資分級別的，中央級、省級就適當(dāng)多一點(diǎn)，多在生活補(bǔ)貼上，我的工資包括基本工資800多，生活補(bǔ)貼20xx，交通補(bǔ)貼300，一共打卡是三千出頭。其他呢?這個(gè)可以有，但是這個(gè)真沒有。這個(gè)中秋、國慶什么都沒發(fā)，我看天涯帖子，很多人在企業(yè)都發(fā)了月餅什么的，我們就一條群發(fā)的祝福短信。一些地市及縣鄉(xiāng)的公務(wù)員，在生活補(bǔ)貼上少一些，一個(gè)月1千多2千多是普遍的。我一哥們在湖北省一個(gè)縣級市工作，一個(gè)月2050。另一個(gè)同學(xué)，女生，20xx年本科畢業(yè)考入銀行，現(xiàn)在升到經(jīng)理，年薪20w，羨慕死我!
待遇就這個(gè)情況。公務(wù)員就是穩(wěn)定一點(diǎn)，不出錯(cuò)就不會開除，有個(gè)安全感，中國人最缺乏這個(gè)。再就有個(gè)尊嚴(yán)感，出去辦事人家一看是兄弟單位的，有個(gè)熟臉。其他就是熬年歲，看有沒有可能上去。
四、你適不適合公務(wù)員工作?
我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔這個(gè)選擇，當(dāng)然走了這條路，就繼續(xù)奮力往前。(那些說你不干自然有人干的吊死，還是沒你說話的份。有能力的人，想進(jìn)來自然會努力考)
如果你性格活潑開朗，能說會道，進(jìn)大一點(diǎn)的公司也許是更好的選擇，收入會更多;如果你具有很好的技能，例如水利、建筑、工程、生物、金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會等應(yīng)用型專業(yè)，到企業(yè)去，收入絕對是公務(wù)員好多倍;如果你學(xué)文科類專業(yè)，性格文靜，沒啥大追求，3-5年后別人住大房開好車而自己也許苦于供房、擠著公交車，這也不介意，那你就玩命考公務(wù)員——這是實(shí)話。很多人不適合公務(wù)員，但是被周圍人包括父母所勸導(dǎo)來參加考試，結(jié)果耽誤了青春。我們單位一起進(jìn)來一哥們，拿到第一個(gè)月工資后感嘆，草，比以前在國企收入低多了，以后只能靠老婆賺錢養(yǎng)家了。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇三
特教學(xué)校入職培訓(xùn)是一次寶貴的體驗(yàn)。作為一名新教師，我認(rèn)為參加這樣的培訓(xùn)對于我未來的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。這些天，我們接受了一系列的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會，深入了解了特殊兒童及其教育需求。這篇文章將重點(diǎn)介紹我在特教學(xué)校入職培訓(xùn)中的體會和心得。
第二段：對特殊兒童的認(rèn)識和應(yīng)對方法
特殊兒童的教育是一個(gè)長期的過程。這需要我們深入了解他們的需求以及他們與其他孩子的區(qū)別。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了大量的關(guān)于自閉癥和智力障礙的知識。另外，我們還探討了如何為這些特殊兒童提供有效的支持和引導(dǎo)。我們學(xué)習(xí)了如何使用個(gè)人化教育計(jì)劃（IEP），以及提供適當(dāng)?shù)馁Y源和學(xué)術(shù)幫助。通過這些學(xué)習(xí)和觀察，我認(rèn)為我已經(jīng)開始理解如何有效地應(yīng)對特殊兒童的需求。
第三段：師生關(guān)系和家庭合作
成功的教育離不開師生關(guān)系和家庭合作。在特教學(xué)校入職培訓(xùn)中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。我們了解了如何建立一個(gè)支持性的師生關(guān)系，如何積極地與孩子的家庭溝通，并形成有效的家庭合作。了解每個(gè)學(xué)生的需求以及他們的家庭背景對于建立穩(wěn)定的關(guān)系至關(guān)重要。我們還學(xué)習(xí)了如何識別家庭的支持系統(tǒng)和能夠?yàn)樗麄兲峁椭Ｍㄟ^培訓(xùn)，我了解到了如何在將來與學(xué)生和家庭建立積極的關(guān)系。
第四段：關(guān)于實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展
特殊兒童的教育需要對其個(gè)人需求進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。在課堂實(shí)踐中，我們有機(jī)會親身體驗(yàn)和了解這一點(diǎn)。我們極力推崇高水平、個(gè)人化的教學(xué)方法。這有助于確保每一個(gè)特殊兒童都能按照自己的需求得到最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在實(shí)踐中，我們注意到了自己在教學(xué)方法，溝通和識別需求方面的不足之處。這些培訓(xùn)課程提供了一個(gè)非常寶貴的機(jī)會，幫助我更好地了解特殊兒童的需求，進(jìn)一步提高個(gè)人發(fā)展和專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)
總之，特教學(xué)校入職培訓(xùn)是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。我的教育目標(biāo)是為每個(gè)學(xué)生提供最大的成長和機(jī)會。這樣的職業(yè)需要我們?nèi)娜獾赝度?，以及對特殊兒童作出貢獻(xiàn)。在這些天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，擁有了新的學(xué)術(shù)知識和技能，并結(jié)交了許多新的朋友。這對我作為一名教師來說，是一個(gè)非常有意義的成長之旅。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇四
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，能夠考上____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)，對于我不是件容易事，因?yàn)槲沂切睦韺W(xué)專業(yè)的，也一直從事心理學(xué)教學(xué)工作，對數(shù)學(xué)了解甚少，但為了解決異地分居問題，我轉(zhuǎn)專業(yè)選擇了合肥新站小學(xué)數(shù)學(xué)，所以我將自己能夠考上并參加培訓(xùn)稱之為曲折轉(zhuǎn)身。
為期三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但所學(xué)的知識讓我印象深刻，老師們的精彩講演也讓我內(nèi)心充滿了對新工作的熱情。下面談?wù)劚敬闻嘤?xùn)對我的一些啟發(fā)。
一、專業(yè)上持一顆爭當(dāng)名師的雄心
一名好教師是我們每個(gè)年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng)。因此，我們必須認(rèn)真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機(jī)會，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生，熟悉教材，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的雄心，獨(dú)立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。
二、交往上持一顆交流合作的恒心
一個(gè)人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時(shí)，我們教師也要學(xué)會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補(bǔ)己之短。尤其對于我這個(gè)新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué)，更要靜下心來，少說多做，認(rèn)真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。
三、教學(xué)上持一顆愛生如子的熱心
師德的核心是熱愛學(xué)生，一個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻把愛傾注到學(xué)生身上，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生當(dāng)成孩子，你才能夠真正做到敬業(yè)，更愿為學(xué)生付出汗水。熱心為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，愛生如子，才能換回孩子的認(rèn)可和回饋。
四、管理上持一顆迎難而上的決心
第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶農(nóng)民工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是畏難而退。面對諸多困難，我想只要我們認(rèn)真對待，肯學(xué)、肯動腦，只要我們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。
五、心理上持一顆樂觀向上的寬心
小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無論何時(shí)，我們在工作之余要樂觀，要時(shí)刻注意鍛煉身體，時(shí)刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心——一顆敏感的心和一顆鈍感的心。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我將以此為起點(diǎn)，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力!
學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會2
為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在____中學(xué)的這幾天內(nèi)，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照顧，每一天都過得很愉快充實(shí)，頗有收獲。
這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是____中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實(shí)施已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實(shí)上教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的。教師如果只立足于自己的教的過程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器，他們需要什么，想學(xué)什么，應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給他們，樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。
但是，____中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，尤其是以高一年級的改革力度最大，在教學(xué)模式上，采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說，就是新課前會將科組精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候也是以學(xué)生自主展示為主，老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，在必要時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己。二來大大提高了教學(xué)效率，教師可以將時(shí)間放在難學(xué)難懂的知識點(diǎn)上而不是浪費(fèi)在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。
并且，____中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點(diǎn)。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。當(dāng)有些問題實(shí)在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時(shí)，教師才進(jìn)行點(diǎn)評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇五
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)是在我們即將步入工作崗位的時(shí)刻，幫助我們更好地理解崗位職責(zé)，了解所在行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，參加廈門藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)，不僅是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和成長，也有了很多心得和感悟。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
在廈門藝術(shù)學(xué)校的培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的一點(diǎn)是態(tài)度。我們要始終保持一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，并且時(shí)刻注意到自己的收獲和成長。無論是上課，還是參加討論，我們都應(yīng)該積極發(fā)表自己的看法和想法，參與到每一次互動當(dāng)中去，不斷提高自己的思維能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還應(yīng)該對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納，以便更好地將知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能。
第三段：鍛煉溝通能力
廈門藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，大家都要相互合作，才能完成訓(xùn)練的目標(biāo)。在這樣的過程中，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，鍛煉溝通能力和組織能力。在集體討論時(shí)，我們應(yīng)該正確地表達(dá)自己的看法，理解并尊重別人的觀點(diǎn)，形成有效的溝通和交流。只有保持良好的人際關(guān)系，才能更好地完成工作，讓自己的職業(yè)生涯更上一個(gè)新臺階。
第四段：開拓視野和思維方式
廈門藝術(shù)學(xué)校是一所有著悠久歷史和卓絕成就的學(xué)校，參加入職培訓(xùn)，也是一次開拓自己知識和視野的機(jī)會。在培訓(xùn)中不僅學(xué)習(xí)了課本知識，也接觸到了更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，領(lǐng)略到不同文化背景和不同觀念的碰撞和融合。這種開闊的視野和思維方式是非常重要的，不僅對我們個(gè)人成長有著重要的作用，更可以為未來職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作提供更廣闊的想象和思路。
第五段：結(jié)語
通過廈門藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)，我收獲了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識技能和職業(yè)思維，更提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在工作崗位上，我將會繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉溝通能力，開拓視野和思維方式，不斷超越自我，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想和公司發(fā)展努力奮斗。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇六
這次，作為一名新老師，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn)。在這里，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)的名師們表示衷心的感謝。
正如第一天我在自我介紹中所說，希望自己在努力成為一名好老師的同時(shí)，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》，下面談幾點(diǎn)我對教師職業(yè)的認(rèn)識。
一、教育既要培養(yǎng)才，更要培養(yǎng)人
在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在，這也曾是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后，教育的目的不僅是為了高分，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能，更要有健全的人格和精神追求，培養(yǎng)人正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展。
陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個(gè)個(gè)學(xué)生到關(guān)注一個(gè)個(gè)鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者，育人比教學(xué)更為重要。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園，融入到班集體之中，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀都尚未形成，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，了解其生活習(xí)慣、興趣愛好，同時(shí)也要清楚其缺點(diǎn)與不足，以便更好地培養(yǎng)其成為一個(gè)正直善良、樂觀向上、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。
二、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶
細(xì)節(jié)決定成敗，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說：“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”，這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師，回忘過去，學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶，高中三年級聶老師在生日時(shí)為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我，讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師。
“睜開你的眼，觀察你的孩子，這是一種教育。拿起你的筆，記錄下他們的成長，也是一種教育。”這是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果，甚至比說教更來得有意義。作為一名小學(xué)老師，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話，每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有出息的好孩子。
三、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起
我們本是讀書人，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景，在這個(gè)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，教師原有的知識會逐漸變得陳舊，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí)。
就拿小學(xué)音樂課來說，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣。近年來，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究，及時(shí)課堂反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想。久而久之，我們才能在教師這個(gè)職業(yè)中如魚得水，讓學(xué)生認(rèn)可、讓家長放心、讓學(xué)校滿意。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇七
8月1日，是我進(jìn)入公司日子，能夠成為一個(gè)“大漢”人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間才一周，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷和溫暖。這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)。這里有手把手幫組我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快的步入工作的正規(guī)。這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大的提升，我的價(jià)值能夠得到最大的實(shí)現(xiàn)。我為當(dāng)初的決定而慶幸，我會做一個(gè)忠誠的“大漢”人，用優(yōu)秀的工作來為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
而今，我已經(jīng)邁出了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，成為了大漢三通公司中的一員。懷著無比激動的心情，我們進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，下面是我培訓(xùn)后的所感所悟，供大家分享。
一培訓(xùn)后，我們信心百倍
企業(yè)文化“激情、智慧、野性、生命”短短8個(gè)字的企業(yè)精神，在培訓(xùn)講師生動詳實(shí)的解說下，我們看到了一個(gè)真實(shí)可敬，有著自己的思想和追求的大漢三通。還有“一個(gè)方向，兩條腿。堅(jiān)持以電信增值業(yè)務(wù)為企業(yè)發(fā)展的方向，絕不動搖！堅(jiān)持技術(shù)研發(fā)和業(yè)務(wù)運(yùn)營相結(jié)合的策略，絕不放棄！”的總體經(jīng)營戰(zhàn)略更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向，讓我們耳目一新。
入職培訓(xùn)，我對大漢三通有了更深、更新的認(rèn)識，也明確了我加入公司的信心以及自己職業(yè)生涯的發(fā)展方向――成為一個(gè)出色的“大漢”人！但是在參加過培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)距離一個(gè)“大漢”人的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。通過培訓(xùn)，我在職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方面有了一些心得，我認(rèn)為成為一個(gè)職業(yè)人最重要的就是要有“職業(yè)信條”。
人無志，不成事。樹立正確的職業(yè)信條，對自身的發(fā)展有很大的幫助。我個(gè)人認(rèn)為作為一個(gè)職業(yè)人，我們應(yīng)該擁有以下這些職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給社會和個(gè)人帶來雙重?fù)p失。面對企業(yè)和人才之間的雙向選擇，一個(gè)敬業(yè)的員工無論走到哪里都將受到關(guān)注和重用，相反一個(gè)見異思遷的人在任何一個(gè)企業(yè)也不會有更光明的前途的，這是成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂業(yè)：“干一行，愛一行”――只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。
職業(yè)平等：“七十二行，各有差別”，我們必須樹立“職業(yè)平等”意識，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。
進(jìn)取心：有了職業(yè)，我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。進(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，運(yùn)用1+12的工作績效。
二學(xué)習(xí)產(chǎn)品后，我們斗志昂揚(yáng)
通過自學(xué)了解到大漢三通的“基于3g融合消息平臺、企信通、三通運(yùn)營平臺”產(chǎn)品。了解到了大漢三通軟件產(chǎn)品的功能強(qiáng)大和多元化。公司的30年目標(biāo)：第一個(gè)xx年成為成功的企業(yè)；第二個(gè)xx年成為優(yōu)秀的企業(yè)；第三個(gè)xx年成為卓越的企業(yè)。這些都啟發(fā)自己設(shè)立工作目標(biāo)并進(jìn)行分解，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持。
以上是我這次參加培訓(xùn)得到的一些體會，我會把培訓(xùn)中學(xué)到的再進(jìn)行消化和融合到今后的實(shí)際工作中去，不斷地補(bǔ)充知識和努力改變自己的不足，使自己發(fā)展成為一個(gè)適合公司的優(yōu)秀員工。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇八
近期，我參加了一次藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技巧，更重要的是悟出了一些職場中的處世智慧。接下來，我將從培訓(xùn)的組織、教學(xué)質(zhì)量、師資力量、實(shí)踐環(huán)節(jié)和自我提升等幾個(gè)方面，分享我的心得體會。
一、組織安排。
藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)安排周到，注重細(xì)節(jié)。整個(gè)培訓(xùn)過程分為多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)之間順暢過渡，既不會過于緊張，也不會過于輕松。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、講師等方面的管理也做得很好，做到了有條不紊，絲毫不拖后腿。此外，培訓(xùn)還特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織了多種培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力，讓所有人都感到融洽和諧。
二、教學(xué)質(zhì)量。
在培訓(xùn)期間，我接受了良好的教學(xué)質(zhì)量。講師不僅有著深厚的專業(yè)知識，還注重講解的互動性和實(shí)用性。講師通過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的分享和案例的分析，讓我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，培訓(xùn)還組織了多次課外講座和交流活動，讓大家與行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行直接溝通，掌握最前沿的行業(yè)動態(tài)。
三、師資力量。
藝術(shù)學(xué)校對師資力量的要求很高，培訓(xùn)中的講師都是業(yè)內(nèi)知名人士，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)背景。除此之外，培訓(xùn)還邀請了多位學(xué)術(shù)界的教授和藝術(shù)家，為我們講授學(xué)科知識和藝術(shù)理論。他們的教授方法新穎，讓我們印象深刻，同時(shí)也讓我們獲得了很多新的靈感和思考方式。
四、實(shí)踐環(huán)節(jié)。
入職培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。在培訓(xùn)中，講師會安排客戶咨詢、方案制定、設(shè)計(jì)創(chuàng)作等不同的實(shí)踐任務(wù)，讓我們深入實(shí)際工作領(lǐng)域，體驗(yàn)真實(shí)的工作情況。這種實(shí)踐鍛煉能有效增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，使我們更加自信和從容地面對工作中的復(fù)雜情況和變化。
五、自我提升。
除了培訓(xùn)課程以外，藝術(shù)學(xué)校還提供了一系列的自我提升機(jī)會。學(xué)校的圖書館和資源中心為我們提供了大量的學(xué)習(xí)資料和參考書籍，耐心清晰的講解中給我們提供了無窮無盡的靈感和創(chuàng)造力。此外，學(xué)校還組織了多種文化活動和社交聚會，讓我們能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，擴(kuò)大社交圈子，提高綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力。
總的來說，藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)是一次非常有益的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。培訓(xùn)中充滿了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，也伴隨著我們對職場的思考和探索。同時(shí)，藝術(shù)學(xué)校注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自我提升，在平衡整體和個(gè)體發(fā)展的同時(shí)，還能夠使個(gè)人工作能力得到全面提升。我相信，在未來的工作中，這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，將會給我?guī)聿恍〉膸椭蛦⑹尽?BR> 藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
在當(dāng)代社會，藝術(shù)學(xué)校已經(jīng)成為培養(yǎng)年輕藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的重要場所。實(shí)習(xí)是每個(gè)藝術(shù)學(xué)生必不可少的一部分，能夠讓他們將所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐，提升技能和經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我在藝術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)的心得和體會。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述（約300字）。
我曾在一家知名的藝術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)，作為一名平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我被分配到學(xué)校的設(shè)計(jì)部門。我負(fù)責(zé)制作海報(bào)、宣傳冊和展板等設(shè)計(jì)物件，與老師和其他學(xué)生合作，為學(xué)校的藝術(shù)展示活動提供支持。在這個(gè)過程中，我用到了我在學(xué)校學(xué)到的各種設(shè)計(jì)技巧和軟件知識。通過與其他實(shí)習(xí)生和教授的交流合作，我不僅學(xué)到了新的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意方法，還了解到了如何應(yīng)對實(shí)際項(xiàng)目中的挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長（約300字）。
實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到設(shè)計(jì)不僅僅是美感的追求，更是解決問題和傳達(dá)信息的工具。通過參與真實(shí)的項(xiàng)目，我學(xué)會了與客戶進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和期望，以便更好地滿足他們的要求。實(shí)習(xí)還為我提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會，我學(xué)會了如何將自己的設(shè)計(jì)作品展示給他人，并接受他們的評價(jià)和建議。這不僅讓我獲得了自信，也提高了自己的專業(yè)水平。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和解決方法（約200字）。
盡管實(shí)習(xí)期間我取得了許多進(jìn)步，但也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我可能會遇到一些不太愿意配合的客戶或同事，或是遇到一些困難的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。但是我學(xué)會了保持冷靜和耐心，在與他人溝通時(shí)盡量尋求共同的利益。對于挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，我會主動向老師和同事尋求幫助和建議，與他們分享我的困惑和問題。通過團(tuán)隊(duì)合作和經(jīng)驗(yàn)的積累，我成功地克服了困難，并更加成熟。
第五段：總結(jié)和啟示（約200字）。
通過實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，也從中學(xué)會了如何與人合作和解決問題。實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我對設(shè)計(jì)事業(yè)的熱愛和信心，并為我的未來職業(yè)道路做好了充分準(zhǔn)備。我相信，只有通過實(shí)踐和不斷的努力，才能成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想而努力奮斗！
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十
近年來，越來越多的人選擇進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校就讀，這使得藝術(shù)學(xué)校的競爭也日益激烈。在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，保衛(wèi)戰(zhàn)成為了每位學(xué)生必須經(jīng)歷的一道難關(guān)。在經(jīng)歷了一次次的保衛(wèi)戰(zhàn)之后，我深深體會到了它的艱難與重要性。在這里，我將分享我在藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)中的心得體會。
第一段：充分準(zhǔn)備。
在藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)中，充分準(zhǔn)備是取得勝利的關(guān)鍵。首先，了解自己的實(shí)力。對于每個(gè)人來說，有過人的實(shí)力和優(yōu)點(diǎn)，也會有不足之處。我們要認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，并且發(fā)揮出來。其次，了解對手。通過觀察對手的作品和風(fēng)格，我們可以了解他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，從而在保衛(wèi)戰(zhàn)中找到突破點(diǎn)。最后，進(jìn)行充分的練習(xí)。提前準(zhǔn)備題材練習(xí)和技巧訓(xùn)練，熟悉自己的作品風(fēng)格，并積累經(jīng)驗(yàn)。
第二段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)既是一場技巧和實(shí)力的對決，也是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。保衛(wèi)戰(zhàn)的時(shí)間緊迫，壓力十分巨大。面對這種緊張局勢，我們需要保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過緊張到手心冒汗的情況，結(jié)果導(dǎo)致作品質(zhì)量下降。因此，我學(xué)會了通過放松訓(xùn)練和冥想來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持鎮(zhèn)定和專注。另外，要學(xué)會為自己加油打氣。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要相信自己的能力，堅(jiān)持自己的信念，不被外界因素動搖。
第三段：創(chuàng)新與突破。
藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)不僅是對作品水平的考驗(yàn)，更是對創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。審美疲勞是時(shí)下最大的問題之一，如何在眾多學(xué)生中脫穎而出，展現(xiàn)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，是需要我們不斷思考和嘗試的。這就要求我們要有勇于突破的精神，不斷探索新的創(chuàng)作方向。同時(shí)，我們也要多學(xué)習(xí)借鑒他人的作品，吸收各種各樣的藝術(shù)元素，不拘一格地創(chuàng)造自己的風(fēng)格。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)往往是個(gè)人與個(gè)人之間的競爭，但是團(tuán)隊(duì)合作卻可以發(fā)揮重要的作用。在保衛(wèi)戰(zhàn)中，我們可以相互分享和討論，共同提升，互相幫助。比如，我們可以組建一個(gè)小組，在保衛(wèi)戰(zhàn)前互相審查作品，提出意見和建議。這樣可以幫助我們更全面地認(rèn)識和改進(jìn)作品。此外，合理分工也是團(tuán)隊(duì)合作的重要方面。每個(gè)人可以發(fā)揮自己的專長和興趣，共同努力，形成合力。
第五段：全力以赴，不留遺憾。
無論在藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)中獲勝與否，我們要保持積極的心態(tài)，不留遺憾。如果成功了，我們要珍惜勝利，繼續(xù)努力，不驕不躁。如果失敗了，我們要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再接再厲。畢竟，保衛(wèi)戰(zhàn)只是我們?nèi)松械囊恍《谓?jīng)歷，真正重要的是我們在學(xué)習(xí)和成長的過程中所獲得的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
通過藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)的經(jīng)歷，我深刻體會到了充分準(zhǔn)備、心理素質(zhì)的培養(yǎng)、創(chuàng)新與突破、團(tuán)隊(duì)合作以及全力以赴的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)有指導(dǎo)作用，也對我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中有很大的啟發(fā)作用。無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終我們都能夠收獲成功。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：介紹背景及參會感受。
最近，我參加了一次藝術(shù)學(xué)校的家長會，共同探討了孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的方方面面。藝術(shù)學(xué)校是孩子們認(rèn)可度較高的學(xué)府之一，他們能夠得到更為專業(yè)的指導(dǎo)和更多的展示機(jī)會。在這次家長會中，我收獲頗豐。
第二段：家長會內(nèi)容及討論。
家長會主要圍繞孩子的課程設(shè)置，老師的授課經(jīng)驗(yàn)和家長對孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的期望等進(jìn)行了深入的探討。學(xué)生的課程設(shè)置應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模粌H要有基礎(chǔ)知識，還要有專業(yè)的授課，讓孩子們可以在學(xué)習(xí)藝術(shù)方面擁有更多的選擇。在授課經(jīng)驗(yàn)方面，很多家長分享了他們孩子的故事，讓我們真切感知到藝術(shù)資質(zhì)和技能在孩子們成長中起到的關(guān)鍵作用。與此同時(shí)，家長們能夠共同討論他們對孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的期望，以及孩子們之間競爭的現(xiàn)實(shí)情況等問題。
第三段：家長會對孩子的學(xué)習(xí)有益。
在家長會中，家長們不僅可以獲取對孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的更多了解，還可以與教師、其他家長進(jìn)行交流和溝通。這可以提高孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會和意識，幫助他們了解到在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中需要具備哪些知識和技能。此外，在家長會期間，家長們還有機(jī)會學(xué)習(xí)孩子們在課堂上所學(xué)到的知識，進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的交流和互動，提升孩子的學(xué)習(xí)效果和積極性。
第四段：孩子學(xué)習(xí)中需加強(qiáng)的方面。
從家長會中得出的結(jié)論是，藝術(shù)學(xué)習(xí)并不僅僅是循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識，還涉及到自我表達(dá)能力和想象力，對于這兩個(gè)方面的培養(yǎng)，家庭和學(xué)校都有著重要的作用。此外，學(xué)生還需要注意到平衡和適度，不能只關(guān)注純技術(shù)性的學(xué)習(xí)而忽略了整體的發(fā)展。家長們也應(yīng)該鼓勵孩子們有更自由和創(chuàng)意的表達(dá)方式，讓孩子們在藝術(shù)學(xué)習(xí)中有更為歡樂和自信的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)及建議。
總結(jié)而言，藝術(shù)學(xué)校家長會可以讓我們更廣泛地了解到學(xué)校和家庭在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和能力方面的重要性。在孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該在技能和創(chuàng)意之間找到平衡點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的專注力和創(chuàng)新力。除了孩子自己在學(xué)習(xí)中的努力和毅力，家長們的鼓勵和支持也是必不可少的。在家長會中，我們也可以向其他家長和教師學(xué)習(xí)以及分享經(jīng)驗(yàn)，共同打造一個(gè)良好的藝術(shù)教育環(huán)境，讓孩子們在藝術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更多的成長和收獲。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十二
近年來，藝術(shù)學(xué)科的地位和作用逐漸被人們認(rèn)識到，越來越多的人選擇投身于藝術(shù)學(xué)科的教育事業(yè)中。為了提高藝術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，各地紛紛組織藝術(shù)學(xué)科教研培訓(xùn)活動。我有幸參加了最近一次的培訓(xùn)，并從中獲益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)前期。
在培訓(xùn)前期，我通過網(wǎng)絡(luò)了解到這次培訓(xùn)的主題和流程。培訓(xùn)的主題是“藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐”，這讓我十分期待。我還了解到，培訓(xùn)將以集中授課和小組討論的方式進(jìn)行。這樣的安排讓我認(rèn)為，這次培訓(xùn)是面向全體藝術(shù)學(xué)科教師的，既有機(jī)會專注于自己感興趣的領(lǐng)域，又可以分享與其他教師的交流與互動。
第二段：培訓(xùn)中的集中授課。
培訓(xùn)的第一天，我們進(jìn)行了為期兩天的集中授課。各路專家學(xué)者圍繞著藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的理論與方法進(jìn)行了授課。他們的授課內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)學(xué)科的核心知識、教學(xué)技巧、教育改革與創(chuàng)新等多個(gè)方面。我尤為印象深刻的是一位專家的演講，他通過生動的案例分析，讓我認(rèn)識到藝術(shù)教育不僅限于傳授技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。這些集中授課讓我對藝術(shù)學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了更深的思考。
第三段：小組討論與交流。
培訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了小組討論和交流。我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)主題進(jìn)行討論。我所在的小組的主題是“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。我們在討論中，通過分享每個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，取得了很好的效果。在聽取其他小組的討論匯報(bào)時(shí)，我更是開闊了自己的視野，了解到了許多我之前未曾接觸過的教學(xué)理念和方法。這些交流的機(jī)會讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也增強(qiáng)了我對于藝術(shù)學(xué)科教育的信心。
第四段：實(shí)踐與反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識付諸于實(shí)踐。我在課堂上嘗試使用一些從培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法，例如通過藝術(shù)作品欣賞啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。同時(shí)，我也開始進(jìn)行自我反思，根據(jù)培訓(xùn)中和其他教師的交流心得，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法和理念。在這個(gè)過程中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，也在教學(xué)中獲得更多的樂趣和成就感。
第五段：展望未來。
通過這次藝術(shù)學(xué)科教研培訓(xùn)，我對于藝術(shù)學(xué)科教育的認(rèn)識得到了深化，教學(xué)水平也得到了提高。我希望以此為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。我相信，通過藝術(shù)學(xué)科教師的共同努力，藝術(shù)教育將在未來發(fā)展更加成熟，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和審美能力的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
藝術(shù)學(xué)科教研培訓(xùn)心得體會，涵蓋了培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備，培訓(xùn)中的集中授課和小組討論，以及培訓(xùn)后的實(shí)踐和反思。通過這次培訓(xùn)，我獲得了專業(yè)知識的更新與提升，也增強(qiáng)了自己在教育教學(xué)中的責(zé)任感和使命感。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)學(xué)科教育。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年4月9日，今天是新教師培訓(xùn)的第二天，主要內(nèi)容分為聽課和參觀xx區(qū)檔案館兩部分。
在正式聽課之前，陳xx老師在培訓(xùn)資料中簡介扼要地介紹了聽課的方法和評價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。首先，聽課的方法，簡而言之，既抓大也抓小?！白ゴ蟆保磸囊还?jié)課的頂層設(shè)計(jì)俯視而下，觀察整節(jié)課的知識脈絡(luò)和邏輯關(guān)系是否清晰，同時(shí)思考其背后所反映的教學(xué)理念是否體現(xiàn)當(dāng)下新課改的精神?！白バ ?，即將一節(jié)課的細(xì)微之處仔細(xì)推敲，斟酌課堂中師生的一言一行，從中學(xué)習(xí)教育智慧。其次，陳老師提出，一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：以學(xué)生為中心、具有模糊性和開放性。我的感觸主要有以下兩點(diǎn)：其一，一節(jié)好課應(yīng)該是師生“各司其職”。教師應(yīng)該干的事，就要做到位；學(xué)生可以完成的事情，教師就放手給他們做。其二，“無為”即是“有為”。在教學(xué)效率和教學(xué)進(jìn)度的`雙重要求下，教師們不自覺將一節(jié)課安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。尤其對于新教師而言，只見課件或教學(xué)環(huán)節(jié)，不見學(xué)情，這是很容易犯的錯(cuò)誤?？旃?jié)奏不代表高效，慢節(jié)奏不代表低效?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！币虼?，學(xué)生對知識的實(shí)際吸收程度才是檢驗(yàn)教學(xué)方法和手段的標(biāo)準(zhǔn)。
帶著以上的收獲，我走進(jìn)了陳老師基于“小組合作”模式的高三復(fù)習(xí)課。陳老師重新定義了“小組合作”這一概念，將其拓展為“學(xué)習(xí)共同體”，即學(xué)生基于學(xué)習(xí)能力水平，自愿組成學(xué)習(xí)小組，面對問題時(shí)共進(jìn)退，以團(tuán)隊(duì)成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最終達(dá)到小組成員的共同進(jìn)步。這一教學(xué)模式涵蓋課前、課中和課后全方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，真正將小組成員綁定在一起。本次聽課共計(jì)2個(gè)課時(shí)。第一個(gè)課時(shí)由教師引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識（基于課程標(biāo)準(zhǔn)），同時(shí)講練結(jié)合。第二個(gè)課時(shí)由學(xué)生展示合作探究的成果，互評互改，最后由教師點(diǎn)撥。
可以說，這是真正意義上的“以生為本”的課堂。這個(gè)課堂不因?yàn)槟澄宦犝n者的進(jìn)入而改變，甚至于第一次接觸這種模式的聽課者會一頭霧水。首先，這節(jié)課的頂層設(shè)計(jì)不見于教師的講解與課堂的表面，而體現(xiàn)于學(xué)生通過學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作探究。翻開學(xué)生的學(xué)案，教師對于知識網(wǎng)絡(luò)的宏觀把握以及對知識理解的高屋建瓴，學(xué)生筆記的條理性與作答的規(guī)范性，這些都讓我們驚嘆不已。在兩節(jié)課中有很多的細(xì)節(jié)之處值得我細(xì)細(xì)揣摩，這里主要分享三個(gè)細(xì)節(jié)。其一，陳老師講解大題的作答時(shí)，語速很慢，多肢體語言（劃線、圈關(guān)鍵詞），多重復(fù)語言，并且頻繁穿梭于課室中。很多語言動作看起來像是“低效”表達(dá)。但正如前面所言，我們很難從當(dāng)下或者在一段時(shí)間內(nèi)判斷什么是真正的高效，什么是真正的低效。通過重復(fù)的語言和行動，不厭其煩地、慢慢地解釋，學(xué)生才有充足的時(shí)間反思自己的思維和語言哪里是對的，哪里有問題。其二，許多學(xué)生的學(xué)案都已“破爛不堪”。對于辛苦整理出如此大量復(fù)習(xí)資料的教師而言，其欣慰就是學(xué)生能夠最大程度地利用資料，從而提升學(xué)習(xí)效果。其三，學(xué)生展示小組作答情況的時(shí)間將近半節(jié)課。對于新教師而言，這無疑是在“割肉”。放手學(xué)生開展活動，就要求教師最大限度地精簡語言和教學(xué)環(huán)節(jié)，這是對教師基本功的一大考驗(yàn)。但最重要的是，教師需要革新教學(xué)理念。
前不久，就八年級下冊《經(jīng)濟(jì)體制改革》一課，我在校內(nèi)上了一節(jié)公開課。評課時(shí)，科組的一位老師曾建議我增加xx本地史的內(nèi)容。因此，下午參觀xx區(qū)檔案館時(shí)，我是非常興奮的。在整個(gè)參觀的過程中，我的腦海中不停閃現(xiàn)共和國史的相關(guān)內(nèi)容：這個(gè)材料可以放在那里，那個(gè)材料可以出一道什么題目……我們總說“家國情懷”，從依存關(guān)系出發(fā)，先有國后有家；但從情感的熏陶出發(fā)，先看到家，再看到國。學(xué)生愛祖國，必然是先愛自己，推己及家，推家及鄉(xiāng)，最后到國，甚至擴(kuò)展至整個(gè)世界（或地球）。當(dāng)通過身邊的歷史痕跡感悟到自己所依存的這片土地上自己的祖先、爺爺奶奶、爸爸媽媽曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些困難與轉(zhuǎn)變，學(xué)生才能真切打通歷史和現(xiàn)實(shí)之間的壁壘，才能通過自己身邊的故事理解別人的故事。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十四
藝術(shù)教育有著不同于常規(guī)教育的特點(diǎn)和價(jià)值。作為許多藝術(shù)家和表演者的起點(diǎn)，一所良好的藝術(shù)學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的教育、優(yōu)質(zhì)的師資和良好的學(xué)習(xí)氛圍。而對于學(xué)生的家長來說，參加藝術(shù)學(xué)校的家長會能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，與老師和其他家長交流心得，共同為孩子的成長努力。
第二段：會議內(nèi)容
在參加藝術(shù)學(xué)校的家長會上，我們聽取了校長、教師和其他家長的發(fā)言。校長首先介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了各藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、師資隊(duì)伍和培養(yǎng)方案。接著，各班主任老師對各自班級的學(xué)生情況進(jìn)行了全面的介紹，包括學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、語言表達(dá)、社交能力等方面的評價(jià)。其他家長也分享了他們的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和孩子的興趣愛好，讓大家更好地了解了彼此和孩子的情況。
第三段：感受與體會
通過聽取會議內(nèi)容和與家長、教師交流，我深刻感受到藝術(shù)學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量，以及老師對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注和重視。通過家長會，我更好地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展方向，并積極與老師、其他家長合作，共同為孩子的成長投入更多的關(guān)注和努力。家長會不僅僅是一個(gè)平臺，更是一次心靈的共鳴和交流，讓我們共同為孩子成才攜手前行。
第四段：建議與展望
雖然此次家長會取得了很好的效果，但仍有一些不足之處。比如有的家長未能參加此次會議，也有的家長缺乏對藝術(shù)教育的認(rèn)識和了解。因此，建議學(xué)校能夠加強(qiáng)宣傳和教育，讓更多的家長參與到藝術(shù)教育中來，共同促進(jìn)孩子在音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的興趣與發(fā)展。同時(shí)，我們也期待在未來的家長會上，能夠更好地展示和分享孩子們的成果，更多地展現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣和收益。
第五段：結(jié)尾
此次家長會的成功舉辦，讓我們更好地認(rèn)識和了解了藝術(shù)學(xué)校的教育特點(diǎn)和家庭教育的重要性。在以后的家長會中，我們將繼續(xù)增強(qiáng)對藝術(shù)教育的認(rèn)識、了解和支持，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和家長志愿者服務(wù)。我們也相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定能夠在藝術(shù)學(xué)習(xí)和成長中實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇一
第一段：引言（100字）
最近，我有幸在一所特殊教育學(xué)校工作，并參加了為期兩周的入職培訓(xùn)。這段時(shí)間，讓我對特教學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和校園文化有了更深刻的了解。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得體會。
第二段：認(rèn)識特教學(xué)校（250字）
在入職培訓(xùn)的第一天，我們首先參觀了學(xué)校校園。在校園里，我看到了很多充滿愛心和耐心的老師，以及很多確實(shí)需要了解、支持和關(guān)注的特殊學(xué)生。特教學(xué)校能夠?yàn)檫@些學(xué)生提供最好的教育服務(wù)，使他們得以在學(xué)習(xí)中取得成功，也可以更好地適應(yīng)社會。此外，我還了解到，特教學(xué)校宗旨在于為學(xué)生提供平等、個(gè)性和優(yōu)質(zhì)的教育，鼓勵學(xué)生自尊、自信和自立。這種理念深深地吸引了我。
第三段：教學(xué)方法（250字）
在入職培訓(xùn)期間，我了解了特教學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)方法。與其他學(xué)校不同的是，特教學(xué)校以個(gè)性化的方式進(jìn)行教學(xué)。教師們會對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的評估和計(jì)劃，以便為學(xué)生提供最適合他們的教育方案。此外，教師還會使用創(chuàng)新的方法來教授各學(xué)科，并使用不同的教學(xué)工具和技術(shù)，以滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我認(rèn)為，這種方法可以更加有效地地與學(xué)生互動，并激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
第四段：工作環(huán)境（250字）
我非常感激特教學(xué)校給我毫不吝嗇的資源，讓我在這里工作，我還喜歡這里的工作環(huán)境。學(xué)校管理良好，教師和員工之間的合作非常愉快、友好和互相尊重。此外，學(xué)校還鼓勵員工不斷自我提高，為員工提供專業(yè)培訓(xùn)和持續(xù)教育的機(jī)會，以便提高教學(xué)水平。這讓我感覺到自己在一個(gè)健康、積極和優(yōu)良的組織中工作，能夠提高自己的個(gè)人價(jià)值和能力。
第五段：總結(jié)（250字）
在我參加的這次入職培訓(xùn)中，了解到了特教學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和校園文化給我留下了深刻的印象。我認(rèn)為，特教學(xué)校建立了一個(gè)平等、多元化、開放和創(chuàng)新的學(xué)校文化，這是追求教育公正和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念的體現(xiàn)。在這里工作也讓我成長，學(xué)習(xí)如何更好地與學(xué)生交流并激發(fā)他們的興趣，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且更重要的是，實(shí)現(xiàn)自己的志向和追求?？傊覍υ谔亟虒W(xué)校工作充滿信心和期待，并愿意為實(shí)現(xiàn)特殊兒童的教育夢想貢獻(xiàn)我自己的力量。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇二
我們是7月份入職，見習(xí)到9月初，其中包括初任培訓(xùn)和調(diào)研等一些培訓(xùn)活動。到現(xiàn)在，剛好三個(gè)月，對于工作內(nèi)容、形式、待遇等方面有了基本的了解。
又到了一年一度的國考報(bào)名期，看到網(wǎng)上到處關(guān)于公務(wù)員這個(gè)那個(gè)有好有壞的消息，想起去年這個(gè)時(shí)候自己同樣迷茫困惑，不由得想說說一些對于公務(wù)員的體會。
一、工作內(nèi)容
二、工作性質(zhì)
談到工作性質(zhì)，可以探討一下“公務(wù)員是不是社會精英”這個(gè)話題。
第一，知識結(jié)構(gòu)。一般能通過國家公務(wù)員考試的人，基本上行測和申論是相對不錯(cuò)的(拋開運(yùn)氣因素)。行測就是語言表達(dá)、邏輯思維、數(shù)學(xué)計(jì)算、資料分析等基本能力，這些也是在公司里工作所必備的(少部分啥能力都需要進(jìn)一步鍛煉、就會開口仇富仇官的吊死在這個(gè)問題上沒有發(fā)言資格);申論絕不僅僅是八股文，是基于對文章的理解，寫出的對策和議論，沒有一點(diǎn)的功夫是寫不出上檔次的文章來的。公務(wù)員考試是考察知識面、智商和基本情商的測試，能通過的人是相對報(bào)考同崗位者要更優(yōu)秀的。有本事，通過考試再罵人不遲。
所以，好單位或者單位里干的好的公務(wù)員，就是社會精英。
三、待遇
相信很多人都對這個(gè)很感興趣。
兩個(gè)觀點(diǎn)。第一，公務(wù)員不等于官員。很多人一說公務(wù)員，就因?yàn)殡[性收入很多，貪污腐敗。。。你在公司里干活，人人都是總經(jīng)理嗎?人人都可以貪污嗎?想想這個(gè)問題，就明朗多了。公務(wù)員隊(duì)伍里，確實(shí)有極少數(shù)人是腐敗分子，但這個(gè)比例太低了，一百個(gè)人有一個(gè)就算不錯(cuò)了。全國708.9萬公務(wù)員，87%都是科級及以下。你要說貪污腐敗、慵懶渙散，你公司里人人都是拼命干活嗎?都是沒拿公司一針一線嗎?很多問題想想清楚，都一樣的。我干了三個(gè)月的活了，我敢說，我周圍沒人有貪污腐敗行為，包括我們部門大領(lǐng)導(dǎo)(副廳級)。我們只是為政府打工的，企業(yè)里是為老板打工的，都在認(rèn)認(rèn)真真工作。我們出去吃飯聚餐，慶祝生日順便歡迎我的加入，吃了500多都是花自己的錢?！F(xiàn)在中央八項(xiàng)規(guī)定，毛線都不能干。
第二，工資是陽光工資。公務(wù)員工資分為基本工資、生活補(bǔ)貼兩大塊。前幾天有個(gè)新聞，說公務(wù)員工資很低的話題。據(jù)我了解，部分是真實(shí)的。但是由于記者表述不準(zhǔn)確，讓我們白白挨罵了。公務(wù)員工資分級別的，中央級、省級就適當(dāng)多一點(diǎn)，多在生活補(bǔ)貼上，我的工資包括基本工資800多，生活補(bǔ)貼20xx，交通補(bǔ)貼300，一共打卡是三千出頭。其他呢?這個(gè)可以有，但是這個(gè)真沒有。這個(gè)中秋、國慶什么都沒發(fā)，我看天涯帖子，很多人在企業(yè)都發(fā)了月餅什么的，我們就一條群發(fā)的祝福短信。一些地市及縣鄉(xiāng)的公務(wù)員，在生活補(bǔ)貼上少一些，一個(gè)月1千多2千多是普遍的。我一哥們在湖北省一個(gè)縣級市工作，一個(gè)月2050。另一個(gè)同學(xué)，女生，20xx年本科畢業(yè)考入銀行，現(xiàn)在升到經(jīng)理，年薪20w，羨慕死我!
待遇就這個(gè)情況。公務(wù)員就是穩(wěn)定一點(diǎn)，不出錯(cuò)就不會開除，有個(gè)安全感，中國人最缺乏這個(gè)。再就有個(gè)尊嚴(yán)感，出去辦事人家一看是兄弟單位的，有個(gè)熟臉。其他就是熬年歲，看有沒有可能上去。
四、你適不適合公務(wù)員工作?
我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔這個(gè)選擇，當(dāng)然走了這條路，就繼續(xù)奮力往前。(那些說你不干自然有人干的吊死，還是沒你說話的份。有能力的人，想進(jìn)來自然會努力考)
如果你性格活潑開朗，能說會道，進(jìn)大一點(diǎn)的公司也許是更好的選擇，收入會更多;如果你具有很好的技能，例如水利、建筑、工程、生物、金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會等應(yīng)用型專業(yè)，到企業(yè)去，收入絕對是公務(wù)員好多倍;如果你學(xué)文科類專業(yè)，性格文靜，沒啥大追求，3-5年后別人住大房開好車而自己也許苦于供房、擠著公交車，這也不介意，那你就玩命考公務(wù)員——這是實(shí)話。很多人不適合公務(wù)員，但是被周圍人包括父母所勸導(dǎo)來參加考試，結(jié)果耽誤了青春。我們單位一起進(jìn)來一哥們，拿到第一個(gè)月工資后感嘆，草，比以前在國企收入低多了，以后只能靠老婆賺錢養(yǎng)家了。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇三
特教學(xué)校入職培訓(xùn)是一次寶貴的體驗(yàn)。作為一名新教師，我認(rèn)為參加這樣的培訓(xùn)對于我未來的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。這些天，我們接受了一系列的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會，深入了解了特殊兒童及其教育需求。這篇文章將重點(diǎn)介紹我在特教學(xué)校入職培訓(xùn)中的體會和心得。
第二段：對特殊兒童的認(rèn)識和應(yīng)對方法
特殊兒童的教育是一個(gè)長期的過程。這需要我們深入了解他們的需求以及他們與其他孩子的區(qū)別。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了大量的關(guān)于自閉癥和智力障礙的知識。另外，我們還探討了如何為這些特殊兒童提供有效的支持和引導(dǎo)。我們學(xué)習(xí)了如何使用個(gè)人化教育計(jì)劃（IEP），以及提供適當(dāng)?shù)馁Y源和學(xué)術(shù)幫助。通過這些學(xué)習(xí)和觀察，我認(rèn)為我已經(jīng)開始理解如何有效地應(yīng)對特殊兒童的需求。
第三段：師生關(guān)系和家庭合作
成功的教育離不開師生關(guān)系和家庭合作。在特教學(xué)校入職培訓(xùn)中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。我們了解了如何建立一個(gè)支持性的師生關(guān)系，如何積極地與孩子的家庭溝通，并形成有效的家庭合作。了解每個(gè)學(xué)生的需求以及他們的家庭背景對于建立穩(wěn)定的關(guān)系至關(guān)重要。我們還學(xué)習(xí)了如何識別家庭的支持系統(tǒng)和能夠?yàn)樗麄兲峁椭Ｍㄟ^培訓(xùn)，我了解到了如何在將來與學(xué)生和家庭建立積極的關(guān)系。
第四段：關(guān)于實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展
特殊兒童的教育需要對其個(gè)人需求進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。在課堂實(shí)踐中，我們有機(jī)會親身體驗(yàn)和了解這一點(diǎn)。我們極力推崇高水平、個(gè)人化的教學(xué)方法。這有助于確保每一個(gè)特殊兒童都能按照自己的需求得到最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在實(shí)踐中，我們注意到了自己在教學(xué)方法，溝通和識別需求方面的不足之處。這些培訓(xùn)課程提供了一個(gè)非常寶貴的機(jī)會，幫助我更好地了解特殊兒童的需求，進(jìn)一步提高個(gè)人發(fā)展和專業(yè)能力。
第五段：總結(jié)
總之，特教學(xué)校入職培訓(xùn)是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。我的教育目標(biāo)是為每個(gè)學(xué)生提供最大的成長和機(jī)會。這樣的職業(yè)需要我們?nèi)娜獾赝度?，以及對特殊兒童作出貢獻(xiàn)。在這些天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，擁有了新的學(xué)術(shù)知識和技能，并結(jié)交了許多新的朋友。這對我作為一名教師來說，是一個(gè)非常有意義的成長之旅。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇四
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，能夠考上____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)，對于我不是件容易事，因?yàn)槲沂切睦韺W(xué)專業(yè)的，也一直從事心理學(xué)教學(xué)工作，對數(shù)學(xué)了解甚少，但為了解決異地分居問題，我轉(zhuǎn)專業(yè)選擇了合肥新站小學(xué)數(shù)學(xué)，所以我將自己能夠考上并參加培訓(xùn)稱之為曲折轉(zhuǎn)身。
為期三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但所學(xué)的知識讓我印象深刻，老師們的精彩講演也讓我內(nèi)心充滿了對新工作的熱情。下面談?wù)劚敬闻嘤?xùn)對我的一些啟發(fā)。
一、專業(yè)上持一顆爭當(dāng)名師的雄心
一名好教師是我們每個(gè)年輕教師的不懈追求，但好教師首先要能夠上好課，要通過每一節(jié)好課的積累成就自己，要在每一節(jié)課中發(fā)揮自己的專業(yè)水平，滲透自己的知識素養(yǎng)。因此，我們必須認(rèn)真地對待每一節(jié)課，珍惜每次上課的機(jī)會，認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生，熟悉教材，以最好的狀態(tài)將課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。真正上好課必須長期持有當(dāng)名師的雄心，獨(dú)立備課，斟酌教材內(nèi)容，不局限于教參。
二、交往上持一顆交流合作的恒心
一個(gè)人的力量是微薄的，集體的力量才是巨大的。在倡導(dǎo)學(xué)生合作交流的同時(shí)，我們教師也要學(xué)會利用集體的力量，生活上、工作上都要取人之長，補(bǔ)己之短。尤其對于我這個(gè)新老師第一次帶小學(xué)、第一次帶數(shù)學(xué)，更要靜下心來，少說多做，認(rèn)真地把專業(yè)知識琢磨透，把教科書熟悉透，然后針對性地請教老教師，常聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師優(yōu)秀的教法，從而提升自己。
三、教學(xué)上持一顆愛生如子的熱心
師德的核心是熱愛學(xué)生，一個(gè)教師應(yīng)該時(shí)刻把愛傾注到學(xué)生身上，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育，去引導(dǎo)。只有把學(xué)生當(dāng)成孩子，你才能夠真正做到敬業(yè)，更愿為學(xué)生付出汗水。熱心為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)，愛生如子，才能換回孩子的認(rèn)可和回饋。
四、管理上持一顆迎難而上的決心
第一次帶小學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶數(shù)學(xué)是挑戰(zhàn)，第一次帶農(nóng)民工子弟學(xué)校更是挑戰(zhàn)，但諸多的挑戰(zhàn)不可怕，可怕的是畏難而退。面對諸多困難，我想只要我們認(rèn)真對待，肯學(xué)、肯動腦，只要我們持一顆迎難而上的決心，方法總比問題多。
五、心理上持一顆樂觀向上的寬心
小學(xué)教學(xué)工作也許是繁瑣的，也許是疲憊的，但無論何時(shí)，我們在工作之余要樂觀，要時(shí)刻注意鍛煉身體，時(shí)刻以最飽滿的熱情投入工作。心理上要持兩顆心——一顆敏感的心和一顆鈍感的心。作為一名教師要享受人生且?guī)椭鷦e人享受人生。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但其中的啟發(fā)卻很多很多，我想我將以此為起點(diǎn)，在曲折轉(zhuǎn)身之后，帶著這些啟示，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師而不懈努力!
學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會2
為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)即將落下帷幕。在____中學(xué)的這幾天內(nèi)，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照顧，每一天都過得很愉快充實(shí)，頗有收獲。
這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是____中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實(shí)施已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“注重以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍然固守教師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實(shí)上教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的。教師如果只立足于自己的教的過程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器，他們需要什么，想學(xué)什么，應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念，要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給他們，樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。
但是，____中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，尤其是以高一年級的改革力度最大，在教學(xué)模式上，采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說，就是新課前會將科組精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時(shí)候也是以學(xué)生自主展示為主，老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，在必要時(shí)候進(jìn)行點(diǎn)評講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展示自己。二來大大提高了教學(xué)效率，教師可以將時(shí)間放在難學(xué)難懂的知識點(diǎn)上而不是浪費(fèi)在一些極易理解的基礎(chǔ)概念上。
并且，____中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點(diǎn)。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展示學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。當(dāng)有些問題實(shí)在是超出所有學(xué)生的能力范圍內(nèi)時(shí)，教師才進(jìn)行點(diǎn)評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇五
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)是在我們即將步入工作崗位的時(shí)刻，幫助我們更好地理解崗位職責(zé)，了解所在行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，參加廈門藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)，不僅是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和成長，也有了很多心得和感悟。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
在廈門藝術(shù)學(xué)校的培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的一點(diǎn)是態(tài)度。我們要始終保持一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，并且時(shí)刻注意到自己的收獲和成長。無論是上課，還是參加討論，我們都應(yīng)該積極發(fā)表自己的看法和想法，參與到每一次互動當(dāng)中去，不斷提高自己的思維能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還應(yīng)該對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納，以便更好地將知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能。
第三段：鍛煉溝通能力
廈門藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程，大家都要相互合作，才能完成訓(xùn)練的目標(biāo)。在這樣的過程中，我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，鍛煉溝通能力和組織能力。在集體討論時(shí)，我們應(yīng)該正確地表達(dá)自己的看法，理解并尊重別人的觀點(diǎn)，形成有效的溝通和交流。只有保持良好的人際關(guān)系，才能更好地完成工作，讓自己的職業(yè)生涯更上一個(gè)新臺階。
第四段：開拓視野和思維方式
廈門藝術(shù)學(xué)校是一所有著悠久歷史和卓絕成就的學(xué)校，參加入職培訓(xùn)，也是一次開拓自己知識和視野的機(jī)會。在培訓(xùn)中不僅學(xué)習(xí)了課本知識，也接觸到了更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，領(lǐng)略到不同文化背景和不同觀念的碰撞和融合。這種開闊的視野和思維方式是非常重要的，不僅對我們個(gè)人成長有著重要的作用，更可以為未來職業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作提供更廣闊的想象和思路。
第五段：結(jié)語
通過廈門藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)，我收獲了更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識技能和職業(yè)思維，更提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在工作崗位上，我將會繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉溝通能力，開拓視野和思維方式，不斷超越自我，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想和公司發(fā)展努力奮斗。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇六
這次，作為一名新老師，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn)。在這里，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)的名師們表示衷心的感謝。
正如第一天我在自我介紹中所說，希望自己在努力成為一名好老師的同時(shí)，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》，下面談幾點(diǎn)我對教師職業(yè)的認(rèn)識。
一、教育既要培養(yǎng)才，更要培養(yǎng)人
在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在，這也曾是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在素質(zhì)教育推行之后，教育的目的不僅是為了高分，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能，更要有健全的人格和精神追求，培養(yǎng)人正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)其全面發(fā)展。
陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個(gè)個(gè)學(xué)生到關(guān)注一個(gè)個(gè)鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者，育人比教學(xué)更為重要。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園，融入到班集體之中，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀都尚未形成，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，了解其生活習(xí)慣、興趣愛好，同時(shí)也要清楚其缺點(diǎn)與不足，以便更好地培養(yǎng)其成為一個(gè)正直善良、樂觀向上、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。
二、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶
細(xì)節(jié)決定成敗，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性。陳鐵剛老師說：“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”，這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師，回忘過去，學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶，高中三年級聶老師在生日時(shí)為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我，讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師。
“睜開你的眼，觀察你的孩子，這是一種教育。拿起你的筆，記錄下他們的成長，也是一種教育。”這是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果，甚至比說教更來得有意義。作為一名小學(xué)老師，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話，每一個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有出息的好孩子。
三、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起
我們本是讀書人，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景，在這個(gè)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，教師原有的知識會逐漸變得陳舊，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí)。
就拿小學(xué)音樂課來說，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣。近年來，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究，及時(shí)課堂反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終得出自己的教學(xué)思想。久而久之，我們才能在教師這個(gè)職業(yè)中如魚得水，讓學(xué)生認(rèn)可、讓家長放心、讓學(xué)校滿意。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇七
8月1日，是我進(jìn)入公司日子，能夠成為一個(gè)“大漢”人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間才一周，但是在這短短的時(shí)間里，我卻時(shí)刻感受著關(guān)懷和溫暖。這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)。這里有手把手幫組我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快的步入工作的正規(guī)。這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大的提升，我的價(jià)值能夠得到最大的實(shí)現(xiàn)。我為當(dāng)初的決定而慶幸，我會做一個(gè)忠誠的“大漢”人，用優(yōu)秀的工作來為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
而今，我已經(jīng)邁出了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，成為了大漢三通公司中的一員。懷著無比激動的心情，我們進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，下面是我培訓(xùn)后的所感所悟，供大家分享。
一培訓(xùn)后，我們信心百倍
企業(yè)文化“激情、智慧、野性、生命”短短8個(gè)字的企業(yè)精神，在培訓(xùn)講師生動詳實(shí)的解說下，我們看到了一個(gè)真實(shí)可敬，有著自己的思想和追求的大漢三通。還有“一個(gè)方向，兩條腿。堅(jiān)持以電信增值業(yè)務(wù)為企業(yè)發(fā)展的方向，絕不動搖！堅(jiān)持技術(shù)研發(fā)和業(yè)務(wù)運(yùn)營相結(jié)合的策略，絕不放棄！”的總體經(jīng)營戰(zhàn)略更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向，讓我們耳目一新。
入職培訓(xùn)，我對大漢三通有了更深、更新的認(rèn)識，也明確了我加入公司的信心以及自己職業(yè)生涯的發(fā)展方向――成為一個(gè)出色的“大漢”人！但是在參加過培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)距離一個(gè)“大漢”人的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。通過培訓(xùn)，我在職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方面有了一些心得，我認(rèn)為成為一個(gè)職業(yè)人最重要的就是要有“職業(yè)信條”。
人無志，不成事。樹立正確的職業(yè)信條，對自身的發(fā)展有很大的幫助。我個(gè)人認(rèn)為作為一個(gè)職業(yè)人，我們應(yīng)該擁有以下這些職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給社會和個(gè)人帶來雙重?fù)p失。面對企業(yè)和人才之間的雙向選擇，一個(gè)敬業(yè)的員工無論走到哪里都將受到關(guān)注和重用，相反一個(gè)見異思遷的人在任何一個(gè)企業(yè)也不會有更光明的前途的，這是成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂業(yè)：“干一行，愛一行”――只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。
職業(yè)平等：“七十二行，各有差別”，我們必須樹立“職業(yè)平等”意識，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。
進(jìn)取心：有了職業(yè)，我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。進(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，運(yùn)用1+12的工作績效。
二學(xué)習(xí)產(chǎn)品后，我們斗志昂揚(yáng)
通過自學(xué)了解到大漢三通的“基于3g融合消息平臺、企信通、三通運(yùn)營平臺”產(chǎn)品。了解到了大漢三通軟件產(chǎn)品的功能強(qiáng)大和多元化。公司的30年目標(biāo)：第一個(gè)xx年成為成功的企業(yè)；第二個(gè)xx年成為優(yōu)秀的企業(yè)；第三個(gè)xx年成為卓越的企業(yè)。這些都啟發(fā)自己設(shè)立工作目標(biāo)并進(jìn)行分解，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持。
以上是我這次參加培訓(xùn)得到的一些體會，我會把培訓(xùn)中學(xué)到的再進(jìn)行消化和融合到今后的實(shí)際工作中去，不斷地補(bǔ)充知識和努力改變自己的不足，使自己發(fā)展成為一個(gè)適合公司的優(yōu)秀員工。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇八
近期，我參加了一次藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)，收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技巧，更重要的是悟出了一些職場中的處世智慧。接下來，我將從培訓(xùn)的組織、教學(xué)質(zhì)量、師資力量、實(shí)踐環(huán)節(jié)和自我提升等幾個(gè)方面，分享我的心得體會。
一、組織安排。
藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)安排周到，注重細(xì)節(jié)。整個(gè)培訓(xùn)過程分為多個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)之間順暢過渡，既不會過于緊張，也不會過于輕松。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、講師等方面的管理也做得很好，做到了有條不紊，絲毫不拖后腿。此外，培訓(xùn)還特別注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織了多種培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力，讓所有人都感到融洽和諧。
二、教學(xué)質(zhì)量。
在培訓(xùn)期間，我接受了良好的教學(xué)質(zhì)量。講師不僅有著深厚的專業(yè)知識，還注重講解的互動性和實(shí)用性。講師通過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的分享和案例的分析，讓我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，培訓(xùn)還組織了多次課外講座和交流活動，讓大家與行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行直接溝通，掌握最前沿的行業(yè)動態(tài)。
三、師資力量。
藝術(shù)學(xué)校對師資力量的要求很高，培訓(xùn)中的講師都是業(yè)內(nèi)知名人士，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)背景。除此之外，培訓(xùn)還邀請了多位學(xué)術(shù)界的教授和藝術(shù)家，為我們講授學(xué)科知識和藝術(shù)理論。他們的教授方法新穎，讓我們印象深刻，同時(shí)也讓我們獲得了很多新的靈感和思考方式。
四、實(shí)踐環(huán)節(jié)。
入職培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。在培訓(xùn)中，講師會安排客戶咨詢、方案制定、設(shè)計(jì)創(chuàng)作等不同的實(shí)踐任務(wù)，讓我們深入實(shí)際工作領(lǐng)域，體驗(yàn)真實(shí)的工作情況。這種實(shí)踐鍛煉能有效增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力，使我們更加自信和從容地面對工作中的復(fù)雜情況和變化。
五、自我提升。
除了培訓(xùn)課程以外，藝術(shù)學(xué)校還提供了一系列的自我提升機(jī)會。學(xué)校的圖書館和資源中心為我們提供了大量的學(xué)習(xí)資料和參考書籍，耐心清晰的講解中給我們提供了無窮無盡的靈感和創(chuàng)造力。此外，學(xué)校還組織了多種文化活動和社交聚會，讓我們能夠結(jié)交更多志同道合的朋友，擴(kuò)大社交圈子，提高綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力。
總的來說，藝術(shù)學(xué)校的入職培訓(xùn)是一次非常有益的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。培訓(xùn)中充滿了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，也伴隨著我們對職場的思考和探索。同時(shí)，藝術(shù)學(xué)校注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自我提升，在平衡整體和個(gè)體發(fā)展的同時(shí)，還能夠使個(gè)人工作能力得到全面提升。我相信，在未來的工作中，這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，將會給我?guī)聿恍〉膸椭蛦⑹尽?BR> 藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（約200字）。
在當(dāng)代社會，藝術(shù)學(xué)校已經(jīng)成為培養(yǎng)年輕藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的重要場所。實(shí)習(xí)是每個(gè)藝術(shù)學(xué)生必不可少的一部分，能夠讓他們將所學(xué)的理論知識付諸實(shí)踐，提升技能和經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我在藝術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)的心得和體會。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷的描述（約300字）。
我曾在一家知名的藝術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)，作為一名平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我被分配到學(xué)校的設(shè)計(jì)部門。我負(fù)責(zé)制作海報(bào)、宣傳冊和展板等設(shè)計(jì)物件，與老師和其他學(xué)生合作，為學(xué)校的藝術(shù)展示活動提供支持。在這個(gè)過程中，我用到了我在學(xué)校學(xué)到的各種設(shè)計(jì)技巧和軟件知識。通過與其他實(shí)習(xí)生和教授的交流合作，我不僅學(xué)到了新的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意方法，還了解到了如何應(yīng)對實(shí)際項(xiàng)目中的挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長（約300字）。
實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到設(shè)計(jì)不僅僅是美感的追求，更是解決問題和傳達(dá)信息的工具。通過參與真實(shí)的項(xiàng)目，我學(xué)會了與客戶進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和期望，以便更好地滿足他們的要求。實(shí)習(xí)還為我提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會，我學(xué)會了如何將自己的設(shè)計(jì)作品展示給他人，并接受他們的評價(jià)和建議。這不僅讓我獲得了自信，也提高了自己的專業(yè)水平。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和解決方法（約200字）。
盡管實(shí)習(xí)期間我取得了許多進(jìn)步，但也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我可能會遇到一些不太愿意配合的客戶或同事，或是遇到一些困難的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。但是我學(xué)會了保持冷靜和耐心，在與他人溝通時(shí)盡量尋求共同的利益。對于挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，我會主動向老師和同事尋求幫助和建議，與他們分享我的困惑和問題。通過團(tuán)隊(duì)合作和經(jīng)驗(yàn)的積累，我成功地克服了困難，并更加成熟。
第五段：總結(jié)和啟示（約200字）。
通過實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，也從中學(xué)會了如何與人合作和解決問題。實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我對設(shè)計(jì)事業(yè)的熱愛和信心，并為我的未來職業(yè)道路做好了充分準(zhǔn)備。我相信，只有通過實(shí)踐和不斷的努力，才能成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想而努力奮斗！
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十
近年來，越來越多的人選擇進(jìn)入藝術(shù)學(xué)校就讀，這使得藝術(shù)學(xué)校的競爭也日益激烈。在這個(gè)競爭激烈的環(huán)境中，保衛(wèi)戰(zhàn)成為了每位學(xué)生必須經(jīng)歷的一道難關(guān)。在經(jīng)歷了一次次的保衛(wèi)戰(zhàn)之后，我深深體會到了它的艱難與重要性。在這里，我將分享我在藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)中的心得體會。
第一段：充分準(zhǔn)備。
在藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)中，充分準(zhǔn)備是取得勝利的關(guān)鍵。首先，了解自己的實(shí)力。對于每個(gè)人來說，有過人的實(shí)力和優(yōu)點(diǎn)，也會有不足之處。我們要認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，并且發(fā)揮出來。其次，了解對手。通過觀察對手的作品和風(fēng)格，我們可以了解他們的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，從而在保衛(wèi)戰(zhàn)中找到突破點(diǎn)。最后，進(jìn)行充分的練習(xí)。提前準(zhǔn)備題材練習(xí)和技巧訓(xùn)練，熟悉自己的作品風(fēng)格，并積累經(jīng)驗(yàn)。
第二段：心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)既是一場技巧和實(shí)力的對決，也是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。保衛(wèi)戰(zhàn)的時(shí)間緊迫，壓力十分巨大。面對這種緊張局勢，我們需要保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)。我曾經(jīng)經(jīng)歷過緊張到手心冒汗的情況，結(jié)果導(dǎo)致作品質(zhì)量下降。因此，我學(xué)會了通過放松訓(xùn)練和冥想來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持鎮(zhèn)定和專注。另外，要學(xué)會為自己加油打氣。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，要相信自己的能力，堅(jiān)持自己的信念，不被外界因素動搖。
第三段：創(chuàng)新與突破。
藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)不僅是對作品水平的考驗(yàn)，更是對創(chuàng)新能力的挑戰(zhàn)。審美疲勞是時(shí)下最大的問題之一，如何在眾多學(xué)生中脫穎而出，展現(xiàn)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，是需要我們不斷思考和嘗試的。這就要求我們要有勇于突破的精神，不斷探索新的創(chuàng)作方向。同時(shí)，我們也要多學(xué)習(xí)借鑒他人的作品，吸收各種各樣的藝術(shù)元素，不拘一格地創(chuàng)造自己的風(fēng)格。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)往往是個(gè)人與個(gè)人之間的競爭，但是團(tuán)隊(duì)合作卻可以發(fā)揮重要的作用。在保衛(wèi)戰(zhàn)中，我們可以相互分享和討論，共同提升，互相幫助。比如，我們可以組建一個(gè)小組，在保衛(wèi)戰(zhàn)前互相審查作品，提出意見和建議。這樣可以幫助我們更全面地認(rèn)識和改進(jìn)作品。此外，合理分工也是團(tuán)隊(duì)合作的重要方面。每個(gè)人可以發(fā)揮自己的專長和興趣，共同努力，形成合力。
第五段：全力以赴，不留遺憾。
無論在藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)中獲勝與否，我們要保持積極的心態(tài)，不留遺憾。如果成功了，我們要珍惜勝利，繼續(xù)努力，不驕不躁。如果失敗了，我們要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再接再厲。畢竟，保衛(wèi)戰(zhàn)只是我們?nèi)松械囊恍《谓?jīng)歷，真正重要的是我們在學(xué)習(xí)和成長的過程中所獲得的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
通過藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)的經(jīng)歷，我深刻體會到了充分準(zhǔn)備、心理素質(zhì)的培養(yǎng)、創(chuàng)新與突破、團(tuán)隊(duì)合作以及全力以赴的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對藝術(shù)學(xué)校保衛(wèi)戰(zhàn)有指導(dǎo)作用，也對我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中有很大的啟發(fā)作用。無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終我們都能夠收獲成功。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：介紹背景及參會感受。
最近，我參加了一次藝術(shù)學(xué)校的家長會，共同探討了孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的方方面面。藝術(shù)學(xué)校是孩子們認(rèn)可度較高的學(xué)府之一，他們能夠得到更為專業(yè)的指導(dǎo)和更多的展示機(jī)會。在這次家長會中，我收獲頗豐。
第二段：家長會內(nèi)容及討論。
家長會主要圍繞孩子的課程設(shè)置，老師的授課經(jīng)驗(yàn)和家長對孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的期望等進(jìn)行了深入的探討。學(xué)生的課程設(shè)置應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模粌H要有基礎(chǔ)知識，還要有專業(yè)的授課，讓孩子們可以在學(xué)習(xí)藝術(shù)方面擁有更多的選擇。在授課經(jīng)驗(yàn)方面，很多家長分享了他們孩子的故事，讓我們真切感知到藝術(shù)資質(zhì)和技能在孩子們成長中起到的關(guān)鍵作用。與此同時(shí)，家長們能夠共同討論他們對孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的期望，以及孩子們之間競爭的現(xiàn)實(shí)情況等問題。
第三段：家長會對孩子的學(xué)習(xí)有益。
在家長會中，家長們不僅可以獲取對孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的更多了解，還可以與教師、其他家長進(jìn)行交流和溝通。這可以提高孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會和意識，幫助他們了解到在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中需要具備哪些知識和技能。此外，在家長會期間，家長們還有機(jī)會學(xué)習(xí)孩子們在課堂上所學(xué)到的知識，進(jìn)一步加強(qiáng)家長與孩子之間的交流和互動，提升孩子的學(xué)習(xí)效果和積極性。
第四段：孩子學(xué)習(xí)中需加強(qiáng)的方面。
從家長會中得出的結(jié)論是，藝術(shù)學(xué)習(xí)并不僅僅是循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識，還涉及到自我表達(dá)能力和想象力，對于這兩個(gè)方面的培養(yǎng)，家庭和學(xué)校都有著重要的作用。此外，學(xué)生還需要注意到平衡和適度，不能只關(guān)注純技術(shù)性的學(xué)習(xí)而忽略了整體的發(fā)展。家長們也應(yīng)該鼓勵孩子們有更自由和創(chuàng)意的表達(dá)方式，讓孩子們在藝術(shù)學(xué)習(xí)中有更為歡樂和自信的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)及建議。
總結(jié)而言，藝術(shù)學(xué)校家長會可以讓我們更廣泛地了解到學(xué)校和家庭在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和能力方面的重要性。在孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該在技能和創(chuàng)意之間找到平衡點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的專注力和創(chuàng)新力。除了孩子自己在學(xué)習(xí)中的努力和毅力，家長們的鼓勵和支持也是必不可少的。在家長會中，我們也可以向其他家長和教師學(xué)習(xí)以及分享經(jīng)驗(yàn)，共同打造一個(gè)良好的藝術(shù)教育環(huán)境，讓孩子們在藝術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更多的成長和收獲。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十二
近年來，藝術(shù)學(xué)科的地位和作用逐漸被人們認(rèn)識到，越來越多的人選擇投身于藝術(shù)學(xué)科的教育事業(yè)中。為了提高藝術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，各地紛紛組織藝術(shù)學(xué)科教研培訓(xùn)活動。我有幸參加了最近一次的培訓(xùn)，并從中獲益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：培訓(xùn)前期。
在培訓(xùn)前期，我通過網(wǎng)絡(luò)了解到這次培訓(xùn)的主題和流程。培訓(xùn)的主題是“藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐”，這讓我十分期待。我還了解到，培訓(xùn)將以集中授課和小組討論的方式進(jìn)行。這樣的安排讓我認(rèn)為，這次培訓(xùn)是面向全體藝術(shù)學(xué)科教師的，既有機(jī)會專注于自己感興趣的領(lǐng)域，又可以分享與其他教師的交流與互動。
第二段：培訓(xùn)中的集中授課。
培訓(xùn)的第一天，我們進(jìn)行了為期兩天的集中授課。各路專家學(xué)者圍繞著藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的理論與方法進(jìn)行了授課。他們的授課內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)學(xué)科的核心知識、教學(xué)技巧、教育改革與創(chuàng)新等多個(gè)方面。我尤為印象深刻的是一位專家的演講，他通過生動的案例分析，讓我認(rèn)識到藝術(shù)教育不僅限于傳授技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。這些集中授課讓我對藝術(shù)學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了更深的思考。
第三段：小組討論與交流。
培訓(xùn)的第二天，我們進(jìn)行了小組討論和交流。我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)主題進(jìn)行討論。我所在的小組的主題是“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。我們在討論中，通過分享每個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，取得了很好的效果。在聽取其他小組的討論匯報(bào)時(shí)，我更是開闊了自己的視野，了解到了許多我之前未曾接觸過的教學(xué)理念和方法。這些交流的機(jī)會讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也增強(qiáng)了我對于藝術(shù)學(xué)科教育的信心。
第四段：實(shí)踐與反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識付諸于實(shí)踐。我在課堂上嘗試使用一些從培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法，例如通過藝術(shù)作品欣賞啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。同時(shí)，我也開始進(jìn)行自我反思，根據(jù)培訓(xùn)中和其他教師的交流心得，不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法和理念。在這個(gè)過程中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，也在教學(xué)中獲得更多的樂趣和成就感。
第五段：展望未來。
通過這次藝術(shù)學(xué)科教研培訓(xùn)，我對于藝術(shù)學(xué)科教育的認(rèn)識得到了深化，教學(xué)水平也得到了提高。我希望以此為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。我相信，通過藝術(shù)學(xué)科教師的共同努力，藝術(shù)教育將在未來發(fā)展更加成熟，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和審美能力的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
藝術(shù)學(xué)科教研培訓(xùn)心得體會，涵蓋了培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備，培訓(xùn)中的集中授課和小組討論，以及培訓(xùn)后的實(shí)踐和反思。通過這次培訓(xùn)，我獲得了專業(yè)知識的更新與提升，也增強(qiáng)了自己在教育教學(xué)中的責(zé)任感和使命感。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)學(xué)科教育。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十三
20xx年4月9日，今天是新教師培訓(xùn)的第二天，主要內(nèi)容分為聽課和參觀xx區(qū)檔案館兩部分。
在正式聽課之前，陳xx老師在培訓(xùn)資料中簡介扼要地介紹了聽課的方法和評價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。首先，聽課的方法，簡而言之，既抓大也抓小?！白ゴ蟆保磸囊还?jié)課的頂層設(shè)計(jì)俯視而下，觀察整節(jié)課的知識脈絡(luò)和邏輯關(guān)系是否清晰，同時(shí)思考其背后所反映的教學(xué)理念是否體現(xiàn)當(dāng)下新課改的精神?！白バ ?，即將一節(jié)課的細(xì)微之處仔細(xì)推敲，斟酌課堂中師生的一言一行，從中學(xué)習(xí)教育智慧。其次，陳老師提出，一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：以學(xué)生為中心、具有模糊性和開放性。我的感觸主要有以下兩點(diǎn)：其一，一節(jié)好課應(yīng)該是師生“各司其職”。教師應(yīng)該干的事，就要做到位；學(xué)生可以完成的事情，教師就放手給他們做。其二，“無為”即是“有為”。在教學(xué)效率和教學(xué)進(jìn)度的`雙重要求下，教師們不自覺將一節(jié)課安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。尤其對于新教師而言，只見課件或教學(xué)環(huán)節(jié)，不見學(xué)情，這是很容易犯的錯(cuò)誤?？旃?jié)奏不代表高效，慢節(jié)奏不代表低效?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！币虼?，學(xué)生對知識的實(shí)際吸收程度才是檢驗(yàn)教學(xué)方法和手段的標(biāo)準(zhǔn)。
帶著以上的收獲，我走進(jìn)了陳老師基于“小組合作”模式的高三復(fù)習(xí)課。陳老師重新定義了“小組合作”這一概念，將其拓展為“學(xué)習(xí)共同體”，即學(xué)生基于學(xué)習(xí)能力水平，自愿組成學(xué)習(xí)小組，面對問題時(shí)共進(jìn)退，以團(tuán)隊(duì)成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最終達(dá)到小組成員的共同進(jìn)步。這一教學(xué)模式涵蓋課前、課中和課后全方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，真正將小組成員綁定在一起。本次聽課共計(jì)2個(gè)課時(shí)。第一個(gè)課時(shí)由教師引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識（基于課程標(biāo)準(zhǔn)），同時(shí)講練結(jié)合。第二個(gè)課時(shí)由學(xué)生展示合作探究的成果，互評互改，最后由教師點(diǎn)撥。
可以說，這是真正意義上的“以生為本”的課堂。這個(gè)課堂不因?yàn)槟澄宦犝n者的進(jìn)入而改變，甚至于第一次接觸這種模式的聽課者會一頭霧水。首先，這節(jié)課的頂層設(shè)計(jì)不見于教師的講解與課堂的表面，而體現(xiàn)于學(xué)生通過學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作探究。翻開學(xué)生的學(xué)案，教師對于知識網(wǎng)絡(luò)的宏觀把握以及對知識理解的高屋建瓴，學(xué)生筆記的條理性與作答的規(guī)范性，這些都讓我們驚嘆不已。在兩節(jié)課中有很多的細(xì)節(jié)之處值得我細(xì)細(xì)揣摩，這里主要分享三個(gè)細(xì)節(jié)。其一，陳老師講解大題的作答時(shí)，語速很慢，多肢體語言（劃線、圈關(guān)鍵詞），多重復(fù)語言，并且頻繁穿梭于課室中。很多語言動作看起來像是“低效”表達(dá)。但正如前面所言，我們很難從當(dāng)下或者在一段時(shí)間內(nèi)判斷什么是真正的高效，什么是真正的低效。通過重復(fù)的語言和行動，不厭其煩地、慢慢地解釋，學(xué)生才有充足的時(shí)間反思自己的思維和語言哪里是對的，哪里有問題。其二，許多學(xué)生的學(xué)案都已“破爛不堪”。對于辛苦整理出如此大量復(fù)習(xí)資料的教師而言，其欣慰就是學(xué)生能夠最大程度地利用資料，從而提升學(xué)習(xí)效果。其三，學(xué)生展示小組作答情況的時(shí)間將近半節(jié)課。對于新教師而言，這無疑是在“割肉”。放手學(xué)生開展活動，就要求教師最大限度地精簡語言和教學(xué)環(huán)節(jié)，這是對教師基本功的一大考驗(yàn)。但最重要的是，教師需要革新教學(xué)理念。
前不久，就八年級下冊《經(jīng)濟(jì)體制改革》一課，我在校內(nèi)上了一節(jié)公開課。評課時(shí)，科組的一位老師曾建議我增加xx本地史的內(nèi)容。因此，下午參觀xx區(qū)檔案館時(shí)，我是非常興奮的。在整個(gè)參觀的過程中，我的腦海中不停閃現(xiàn)共和國史的相關(guān)內(nèi)容：這個(gè)材料可以放在那里，那個(gè)材料可以出一道什么題目……我們總說“家國情懷”，從依存關(guān)系出發(fā)，先有國后有家；但從情感的熏陶出發(fā)，先看到家，再看到國。學(xué)生愛祖國，必然是先愛自己，推己及家，推家及鄉(xiāng)，最后到國，甚至擴(kuò)展至整個(gè)世界（或地球）。當(dāng)通過身邊的歷史痕跡感悟到自己所依存的這片土地上自己的祖先、爺爺奶奶、爸爸媽媽曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些困難與轉(zhuǎn)變，學(xué)生才能真切打通歷史和現(xiàn)實(shí)之間的壁壘，才能通過自己身邊的故事理解別人的故事。
藝術(shù)學(xué)校入職培訓(xùn)心得體會篇十四
藝術(shù)教育有著不同于常規(guī)教育的特點(diǎn)和價(jià)值。作為許多藝術(shù)家和表演者的起點(diǎn)，一所良好的藝術(shù)學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供專業(yè)的教育、優(yōu)質(zhì)的師資和良好的學(xué)習(xí)氛圍。而對于學(xué)生的家長來說，參加藝術(shù)學(xué)校的家長會能夠更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，與老師和其他家長交流心得，共同為孩子的成長努力。
第二段：會議內(nèi)容
在參加藝術(shù)學(xué)校的家長會上，我們聽取了校長、教師和其他家長的發(fā)言。校長首先介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特點(diǎn)，詳細(xì)介紹了各藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、師資隊(duì)伍和培養(yǎng)方案。接著，各班主任老師對各自班級的學(xué)生情況進(jìn)行了全面的介紹，包括學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)、語言表達(dá)、社交能力等方面的評價(jià)。其他家長也分享了他們的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和孩子的興趣愛好，讓大家更好地了解了彼此和孩子的情況。
第三段：感受與體會
通過聽取會議內(nèi)容和與家長、教師交流，我深刻感受到藝術(shù)學(xué)校的教育理念和教學(xué)質(zhì)量，以及老師對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注和重視。通過家長會，我更好地了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展方向，并積極與老師、其他家長合作，共同為孩子的成長投入更多的關(guān)注和努力。家長會不僅僅是一個(gè)平臺，更是一次心靈的共鳴和交流，讓我們共同為孩子成才攜手前行。
第四段：建議與展望
雖然此次家長會取得了很好的效果，但仍有一些不足之處。比如有的家長未能參加此次會議，也有的家長缺乏對藝術(shù)教育的認(rèn)識和了解。因此，建議學(xué)校能夠加強(qiáng)宣傳和教育，讓更多的家長參與到藝術(shù)教育中來，共同促進(jìn)孩子在音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的興趣與發(fā)展。同時(shí)，我們也期待在未來的家長會上，能夠更好地展示和分享孩子們的成果，更多地展現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣和收益。
第五段：結(jié)尾
此次家長會的成功舉辦，讓我們更好地認(rèn)識和了解了藝術(shù)學(xué)校的教育特點(diǎn)和家庭教育的重要性。在以后的家長會中，我們將繼續(xù)增強(qiáng)對藝術(shù)教育的認(rèn)識、了解和支持，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和家長志愿者服務(wù)。我們也相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定能夠在藝術(shù)學(xué)習(xí)和成長中實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價(jià)值。