我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度決定一切的感悟篇一
有一位哲學(xué)家說(shuō)：“如果一根火柴在你的口袋里著了火，那么你應(yīng)該高興，感謝上帝幸虧你的口袋不是炸藥庫(kù)；如果一根針扎在你的手上，那你也應(yīng)該開(kāi)心，因?yàn)槟歉槢](méi)有扎在你的眼里?！蔽覀儜?yīng)該樂(lè)觀地看待這世間的任何事物，這樣你就會(huì)看到這世界的美麗。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)。一條到處是坑洞的路，可以成為一條令人受累的路，也可以成為迷人的酒窩大道。面對(duì)困難，心態(tài)怎樣，結(jié)果就會(huì)是怎樣。
只有在遭受困難的時(shí)候，我們的潛能才能被激發(fā)，才能逼迫自己去突破現(xiàn)狀。在困難面前，如果你能在眾人都放棄的時(shí)候，仍然保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，再多堅(jiān)持一秒，最后的勝利一定是屬于你的。很多的時(shí)候，勝利都是在最后一刻才蹣跚而來(lái)，而能否堅(jiān)持到這最后一刻，就得看你保持了什么樣的心態(tài)。
人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能都不會(huì)有。而行動(dòng)了，挫折了，樂(lè)觀對(duì)待一切才更有可能邁向成功。一個(gè)人的內(nèi)心中如果蘊(yùn)藏著一個(gè)信念，并能堅(jiān)持不懈地努力，那么，他一定會(huì)有所成就。
懂得用積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)人生中的起起伏伏，這就是一種大智慧。
人生需要樂(lè)觀地去面對(duì)，即使是再多的坎坷，再大的壓力，也能一一化解。正是樂(lè)觀，讓愛(ài)迪生在試驗(yàn)了6000多種材料后，才找到了耐用的燈絲；正是樂(lè)觀，讓雙目失明的唐朝僧人鑒真法師勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻，東渡日本，傳播佛教及盛唐文化；正是樂(lè)觀，讓喪失左手的殘廢運(yùn)動(dòng)員周菊芳咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在英國(guó)殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌……可見(jiàn)，樂(lè)觀是一種自強(qiáng)不息的精神，也是一種奮勇前行的斗志和力量。
樂(lè)觀面對(duì)人生，！
態(tài)度決定一切的感悟篇二
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思想，控制我們的情感與行動(dòng)。積極樂(lè)觀的生活的態(tài)度會(huì)造就成功的人生，消極的態(tài)度會(huì)使生活陷入困難與不幸之中。生活在時(shí)間中行進(jìn)，你的態(tài)度決定你要過(guò)怎樣的生活。人生路途漫漫，或有上帝垂青，或有災(zāi)難降臨，態(tài)度決定了今后的人生走向，決定了一切。
1、通過(guò)各種形式的活動(dòng)列舉日常生活中學(xué)生的表現(xiàn)，讓其意識(shí)到他們的一些表現(xiàn)究其根源都是他們的態(tài)度出了問(wèn)題。
2、在意識(shí)到自己態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能做出改正，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。
3、開(kāi)展這次活動(dòng)，使高一的學(xué)生重新審視自己，端正態(tài)度，樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)持理想，不虛度，不消沉，讓自己每天的生活都充實(shí)而富有意義。
1、實(shí)習(xí)教師準(zhǔn)備
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常生活的觀察和對(duì)指導(dǎo)教師的詢問(wèn)，記錄總結(jié)學(xué)生平時(shí)一些態(tài)度不端正的行為。搜集當(dāng)下較有影響力的學(xué)習(xí)榜樣的資料及優(yōu)秀事跡。對(duì)資料整理制作成ppt課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
安排學(xué)生演情景劇展現(xiàn)大部分學(xué)生日常生活中的普遍問(wèn)題，并予以糾正。
（一）活動(dòng)基本情況
1、時(shí)間：20xx年11月7日：18：:40至19:20
2、地點(diǎn)：高一年級(jí)三班教室
3、實(shí)習(xí)班主任：劉峰
4、主持人：晁金金
5、參與者：高一年級(jí)三班全體學(xué)生
（二）活動(dòng)程序
1、主持人引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人列舉學(xué)生日常生活中的學(xué)生的不良行為，同時(shí)實(shí)習(xí)教師播放ppt。通過(guò)文字?jǐn)⑹?、生活圖片的展示以及主持人講解讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到所有的不良行為究其根源都是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。
3、請(qǐng)同學(xué)計(jì)算一道很有意義的計(jì)算題。
4、主持人介紹典型的優(yōu)秀榜樣清華學(xué)霸姐妹花、新東方創(chuàng)始人俞敏洪、沒(méi)有四肢卻比普通人更偉大的尼克胡哲，ppt同時(shí)展示他們的圖片。播放視頻資料，即中央電視臺(tái)對(duì)學(xué)霸的報(bào)道、俞敏洪的鼓勵(lì)視頻、尼克胡哲的生活短片。通過(guò)展示這三個(gè)人，讓學(xué)生更深刻的體會(huì)的深刻內(nèi)涵。首先由與自己同時(shí)代的人的馬冬昕與馬冬晗榜樣聯(lián)想自己，要珍惜每一分每一秒，因?yàn)閷?duì)點(diǎn)滴的積累才會(huì)造就出色的人生。接著由俞敏洪曾在各個(gè)大學(xué)的勵(lì)志演講鼓舞學(xué)生，讓他們端正態(tài)度，樹(shù)立正確的做人與做事標(biāo)準(zhǔn)。最后通過(guò)尼克胡哲的生活片段及他鼓舞人心的話語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)一步看到，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，最大的殘障不是身體的殘缺，而是自己放棄自己，說(shuō)明態(tài)度對(duì)人生活的決定性作用，即態(tài)度決定人生高度。通過(guò)三個(gè)優(yōu)秀榜樣的實(shí)例的展示，談學(xué)生重新審視自己，向榜樣學(xué)習(xí)，端正態(tài)度。
5、同學(xué)表演上課不認(rèn)真聽(tīng)講和回宿舍晚睡的情景劇，同時(shí)表演改正后的情景。錯(cuò)的做法與正確的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。不單單讓每一位學(xué)生端正態(tài)度，同時(shí)也提醒學(xué)生，做為一個(gè)班集體，大家要互相幫助，在同學(xué)做錯(cuò)時(shí)其他人有義務(wù)幫助他改正，比如對(duì)于上課睡覺(jué)的同學(xué)，要及時(shí)提醒等等，這樣才能構(gòu)建良好的班集體，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的感想。例如，自己之前有哪些不足，要怎么改正，樹(shù)立什么樣的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打算怎樣做等等。
7、實(shí)習(xí)班主任發(fā)言。列舉自己在學(xué)習(xí)時(shí)端正態(tài)度并切實(shí)行動(dòng)的例子，從親近學(xué)生的角度讓他們了解只要有正確的態(tài)度，付出行動(dòng)，就會(huì)有成效。端正態(tài)度，別人做到的，你同樣可以做到。未來(lái)就在自己的手上，怎樣走都有自己決定。同在一個(gè)天空下生活，但是生活的質(zhì)量與意義卻大不相同，正值年輕，所以我們更要追求富有意義的生活，未來(lái)都積累在當(dāng)下。漫漫人生路，唯有奮斗拼搏才會(huì)造就成功的人生！
8、主持人總結(jié)：是的，態(tài)度決定了我們的一切，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，如果也保持一種樂(lè)觀和認(rèn)真的態(tài)度，站在一個(gè)高度上看待自己的學(xué)習(xí)和生活，我們會(huì)找到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣，就會(huì)加倍努力。態(tài)度決定一個(gè)人的行為，態(tài)度決定了一個(gè)人的思維方式，態(tài)度決定了一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。愿我們每個(gè)人從此刻起端正態(tài)度，自信樂(lè)觀，勤奮刻苦，力爭(zhēng)上游，為了美好的未來(lái)而努力拼搏。
1、展示學(xué)生日常生活中的錯(cuò)誤行為照片，與哈佛大學(xué)的照片形成鮮明對(duì)比，引發(fā)學(xué)生思考并意識(shí)到自己的問(wèn)題。
2、引出有意義的計(jì)算題，激發(fā)學(xué)生興趣。
3、通過(guò)列舉優(yōu)秀榜樣，深刻展示態(tài)度對(duì)人生的影響，讓學(xué)生受益匪淺。
4、情景劇從貼近生活角度讓學(xué)生從最基本的方面改變自己。
5、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，完成初中到高中的過(guò)渡。
6、一些學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后與我討論，希望多舉行這樣有意義的班會(huì)活動(dòng)，表明愿用自己積極進(jìn)取的心態(tài)渡過(guò)高中生活。
本次班會(huì)，通過(guò)一道有意義的計(jì)算題，三個(gè)學(xué)習(xí)榜樣的視頻，讓學(xué)生明確態(tài)度對(duì)人生的影響。現(xiàn)在的學(xué)生最為缺乏的正是在困難和挑戰(zhàn)面前積極的態(tài)度,對(duì)人生的思考，似乎太單純,得過(guò)且過(guò)，通過(guò)此次班會(huì)帶給學(xué)生更多的思考,幫助學(xué)生迎接挑戰(zhàn)的信心。在今后的教育生活中應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)人生態(tài)度的教育。只有解決了態(tài)度問(wèn)題,其他的所有問(wèn)題似乎變得更加簡(jiǎn)單。
態(tài)度決定一切的感悟篇三
家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)是件很”恐怖”的事情，因?yàn)閾?dān)心老師”告狀”，特別是自己犯了錯(cuò)或沒(méi)考好。既巴望著家長(zhǎng)會(huì)早點(diǎn)結(jié)束，又幻想著最好永遠(yuǎn)別結(jié)束，一個(gè)人呆在家里坐立不安、心驚膽戰(zhàn)，但又無(wú)可奈何，然而這一次我卻沒(méi)這樣的感覺(jué)。
第一次月考，我出乎意料得了年級(jí)第一，想著這段時(shí)間我表現(xiàn)還不錯(cuò)，應(yīng)該不會(huì)被”告狀”，美滋滋地回到家，不慌不忙地做完作業(yè)，便躺靠在沙發(fā)上看起了電視。
時(shí)間一分分流逝，將近六點(diǎn)媽媽回到了家。我從沙發(fā)上起來(lái)，卻沒(méi)看到意料中媽媽滿意、自豪的神色，相反，她的臉色有些陰沉。我心中納悶：這是什么情況？被批評(píng)了？不能啊，我近期表現(xiàn)挺好的呀！
還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，媽媽就先把電視關(guān)了，屋里瞬間靜到了極點(diǎn)，只聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地鳴叫。我的心一點(diǎn)點(diǎn)沉了下去，心虛地咽了下口水問(wèn)道：”媽，怎么了？”
我搖了搖頭，不明所以地望了媽媽一眼，又低下頭。媽媽再次開(kāi)口道：”那你能告訴我，你開(kāi)學(xué)以來(lái)的作業(yè)為什么會(huì)錯(cuò)那么多？”她翻開(kāi)了我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，幾乎每一頁(yè)都有錯(cuò)題，那醒目的大紅叉刺激著我的眼球。我支支吾吾地小聲回答：”這些都是計(jì)算題……我懶得檢查……”
誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了這話，更生氣了，把本子往我面前一摔：”那你不能一次做對(duì)嗎？再說(shuō)，計(jì)算題是數(shù)學(xué)中最基本的，你連這個(gè)都做不好，以后怎么學(xué)？還有英語(yǔ)，語(yǔ)法中那么簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題你也錯(cuò)了，甚至有篇閱讀總共五題你錯(cuò)了三道！我本來(lái)以為你英語(yǔ)多好呢，今天一見(jiàn)，不過(guò)如此！語(yǔ)文我就不說(shuō)了……”我的頭幾乎垂到胸口了，媽媽說(shuō)的是事實(shí)，若說(shuō)這次考試成績(jī)，我可以自傲地報(bào)出分?jǐn)?shù)，可若說(shuō)到平時(shí)作業(yè)質(zhì)量……唉！
又過(guò)了幾分鐘，媽媽平息了怒火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”女兒，從小我們就跟你說(shuō)，態(tài)度決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人要想做好一件事，首先就要有一個(gè)好的態(tài)度，如今你就這么隨意馬虎地像應(yīng)酬一樣寫(xiě)作業(yè)，那你還不如不做。這次你考好了，便開(kāi)始松懈了，等到期中統(tǒng)考時(shí)，按你這個(gè)態(tài)度，成績(jī)肯定一落千丈！我也不多說(shuō)了，你自己好好想想吧?！眿寢屨f(shuō)完，便走進(jìn)廚房開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯。
態(tài)度決定一切的感悟篇四
態(tài)度決定一切。面對(duì)同一件事，你的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不同，行為也就不同，導(dǎo)致不同的結(jié)果。下面本站小編給大家?guī)?lái)態(tài)度決定一切范文，供大家參考!
米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。不錯(cuò)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，甚至是一種為了家長(zhǎng)、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。在解答出難題時(shí)，在考出滿意的成績(jī)，我們不都是快樂(lè)的嗎?所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習(xí)的奴隸，而是努力當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。汪中求在他所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)也提出了同樣的觀點(diǎn)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。同樣，在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，在平時(shí)就注意掌握認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)方法，不遺漏任何知識(shí)要點(diǎn)。在課堂上，專心聽(tīng)老師的講解，并自覺(jué)記錄下重點(diǎn)知識(shí)筆記;在課后，認(rèn)真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習(xí)課上所學(xué)的知識(shí)。遇到考試，要提前做好復(fù)習(xí)工作，按老師的要求記誦重要知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)必須審清題意，做完后認(rèn)真檢查。這樣學(xué)習(xí)策略能使我們就能更加自如地學(xué)習(xí)知識(shí)以及應(yīng)對(duì)考試。
再過(guò)半個(gè)月左右，我們就要迎來(lái)期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會(huì)到“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的意義與重要性，從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在考試中取得更大的突破。
態(tài)度決定一切
昨天，溜進(jìn)九年級(jí)辦公室的博客中瀏覽一通，李老師戲說(shuō)他們辦公室的人員狀況：除去數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)幾科理科任課教師之外，就剩兩個(gè)只會(huì)教英語(yǔ)忘記漢語(yǔ)怎么說(shuō)的人員了，建起博客以后不知道該寫(xiě)一些什么，呵呵。一開(kāi)始深有同感，可寫(xiě)著寫(xiě)著，逐漸豐潤(rùn)起來(lái)了。同志們，抽個(gè)時(shí)間，到自己的博客里把自己的文筆梳理、比較一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。就會(huì)獲得繼續(xù)前行的勇氣和信心。
當(dāng)然，也會(huì)有應(yīng)付檢查的;也會(huì)有在應(yīng)付的過(guò)程中漸漸適應(yīng)，慢慢地喜歡上讀書(shū)，寫(xiě)隨筆博文的。記得劉校長(zhǎng)在一次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)的經(jīng)典真理：“走在前面的是榜樣，走在后面的是任務(wù)?！弊屑?xì)想來(lái)，人們的惰性使然。沒(méi)有督促，大多數(shù)人是處在不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)之中的。
態(tài)度決定一切。面對(duì)同一件事，你的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不同，行為也就不同，導(dǎo)致不同的結(jié)果。所以，在做一件事情時(shí)，一定要把態(tài)度端正。
想起了讀過(guò)的一篇文章，是關(guān)于中國(guó)母親和日本母親教育孩子的不同方式的話題：孩子碰到桌子上后，中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩："乖!不哭!。我已替你打它了"。(包括我在內(nèi)，兒子小時(shí)候，我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，想想后悔，可是錯(cuò)誤的教育方式而導(dǎo)致的性格缺陷可不是輕易就會(huì)改正過(guò)來(lái)的。)而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他："人之所以會(huì)撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?"
桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人，所以人會(huì)撞上桌子，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò)。中國(guó)的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由，而一門(mén)心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
明白了這些，才會(huì)在忙碌的同時(shí)感受到收獲的快樂(lè);才會(huì)以平和的心態(tài)來(lái)迎接生活、工作中的挑戰(zhàn);才會(huì)面帶微笑遇見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的美麗彩虹。
人生是一種承受
人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。從某種意義上說(shuō)，生活本身就是一種承受。
承受痛苦。痛苦就人生而言，常常扮演著不速之客的角色，往往不請(qǐng)自到，有些痛苦來(lái)的溫柔，如同漫漫降臨的黃昏，在不知不覺(jué)間你會(huì)感到冰冷和黑暗;有些痛苦來(lái)的突然，如同一陣驟雨、一陣怒濤，讓我們來(lái)不急防范;當(dāng)我們屈服于痛苦的時(shí)候，他可能使我們沮喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當(dāng)我們承受了痛苦，我們就會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)自信，那么，此時(shí)，痛苦就變成了一筆物價(jià)的財(cái)富。
承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉地?fù)魯∫粋€(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咽，才會(huì)品出真正的香醇甜美。
承受平淡。人生中，除了幸福和痛苦，平淡占據(jù)了我們生活的大部分。承受平淡，同樣需要一份堅(jiān)韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點(diǎn)綴著生活的寧?kù)o和溫馨。在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈.
承受孤獨(dú)。會(huì)使我們倍加珍惜友誼;承受失敗，會(huì)使我們的信心更加堅(jiān)定與深厚;承受責(zé)任。會(huì)使我們體會(huì)到誠(chéng)實(shí)與崇高;承受愛(ài)情，則會(huì)使我們心靈更臻充盈、完美。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)心平氣和的去承受時(shí)，那么，我們的人生就達(dá)到了一定的高度。
學(xué)會(huì)原諒
人的一生中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì)原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。
原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫助你在雨季里行路。
原諒自己不能成就偉業(yè)，不能出人頭地，原諒自己不能才華橫溢，原諒自己沒(méi)有成為富翁。原諒自己，別緊緊抓住自己的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)，過(guò)失不放，太苛求自己，只會(huì)使自己?jiǎn)适ё孕藕陀職?，放棄了希望與上進(jìn)心，要放下包袱，給自己解壓，相信以后的人生還有機(jī)會(huì)。
原諒別人，人和人之間難免有碰撞、有摩擦、有矛盾，或許對(duì)方根本就是無(wú)意，或許對(duì)方有難言之隱，退一步天地寬，不妨試著置之一笑，給別人也給自己一次機(jī)會(huì)，也許會(huì)有意想不到的收獲。原諒別人需要有自我犧牲的精神，具有高遠(yuǎn)的寬闊的胸懷，原諒并不代表軟弱可欺，因?yàn)樵忂h(yuǎn)遠(yuǎn)比報(bào)復(fù)好!
原諒生活，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向天空一樣，并不總會(huì)純凈透明，晴空萬(wàn)里，它會(huì)讓你歡笑，也會(huì)給你悲傷。它不會(huì)讓你一直能幸運(yùn)和幸福，它會(huì)讓你嘗遍酸甜苦辣咸。假如你不能原諒，一定會(huì)難以承受，后果是你會(huì)生活在"水深火熱"之中，受盡折磨。
原諒是什麼?原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛(ài)生活。
終歸會(huì)有一粒種子適合它
有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。結(jié)果，不到一星期就回了家。
母親安慰她：滿肚子的東西，有的人倒得出來(lái)，有的人倒不出來(lái)，你不會(huì)教書(shū)不要緊，也許有更合適的事情等著你去做。
后來(lái)，這女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但是無(wú)一例外都半途而廢了。
然而，每次女兒失敗回來(lái)，母親總是安慰她，從來(lái)沒(méi)有抱怨的話。
30歲的時(shí)候，女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員，后來(lái)又開(kāi)辦了一家自己的殘障學(xué)校，并且在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地。
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單："一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也種不好的話，可以種瓜果;瓜果也種不好的話，也許能種蕎麥。終歸會(huì)有一粒種子適合它，也總會(huì)有屬于它的一片收成。"
做個(gè)男子漢
如果在眾人面前六神無(wú)主時(shí)，你能鎮(zhèn)定自若，而不是人云亦云。
如果被眾人猜忌懷疑時(shí)，你能自信如常，而不去妄加辯論。
如果你有夢(mèng)想，又不能迷失自我。
如果你有神思，而不至于走火入魔。
如果在成功之后，能不忘形于色，而在災(zāi)難之后，也勇于咀嚼苦果。
如果看到自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫，也不說(shuō)放棄。
如果你辛苦勞作，已是功成名就，為了新目標(biāo)，仍舊冒險(xiǎn)一搏，哪怕功名成為烏有。 如果你跟村夫交談而不變謙恭之態(tài)，和王侯散步也不逢迎媚顏。
如果他人的愛(ài)情左右不了你，如果你與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。
如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志，你能等心平氣靜再做答時(shí)。
那么你的修養(yǎng)就如天地般博大，而你就是真正男子漢。
當(dāng)你讀到這條準(zhǔn)則時(shí)，你離真正男子漢已不遠(yuǎn)。因?yàn)槲蚁嘈胚@些文字多少會(huì)影響到你??
人生的態(tài)度
沒(méi)有世界，什么都不必說(shuō)。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)――題記
世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開(kāi)始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。
其實(shí)，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。
真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。
大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!
有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)!既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧。”但是否但災(zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說(shuō)著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)取!(第九閱讀網(wǎng)-)
其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松?，都有你自己決定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去，這就是人生的態(tài)度!本來(lái)，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過(guò)早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光。
積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生!
每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開(kāi)心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧!
態(tài)度決定一切的感悟篇五
態(tài)度，會(huì)讓人變得可敬，也會(huì)讓人變得可惡、令人討厭；金錢(qián)、學(xué)位、幸福，并不會(huì)令你的生活百分百的圓滿，然而你對(duì)自己的心態(tài)，卻會(huì)令你改變對(duì)人生的看法。
你相信因?yàn)橐幻缎⌒〉尼斪?，而毀了一個(gè)國(guó)家的事嗎？事情發(fā)生在18世紀(jì)的英國(guó)，查理三世與亨利伯爵發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)了許多次的大戰(zhàn)，兩方不分上下，最后兩方認(rèn)為來(lái)一場(chǎng)最終的戰(zhàn)爭(zhēng)，勝負(fù)就看這一場(chǎng)了。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，查理三世帶著幾萬(wàn)大軍，把亨利伯爵的軍馬逼得連連后退，正在查理三世認(rèn)為勝利是屬于自己的時(shí)候，自己的戰(zhàn)馬，打了一個(gè)趔趄，將查理三世摔在了地上，軍馬認(rèn)為查理三世摔死了，頓時(shí)亂了軍心，慌了手腳。原來(lái)前一天早上，馬夫發(fā)現(xiàn)這匹馬掉了馬釘，當(dāng)時(shí)他并不在意，認(rèn)為沒(méi)有什么關(guān)系，結(jié)果亨利伯爵贏了這次的戰(zhàn)爭(zhēng)。
因?yàn)轳R夫的一時(shí)疏忽，因?yàn)轳R夫無(wú)所謂的心態(tài)，所以丟失了一頂皇冠，毀了一個(gè)國(guó)家。比如我，時(shí)常會(huì)是無(wú)所謂的心態(tài)去面對(duì)生活，作業(yè)草草了事，應(yīng)付一下老師；考試考的還可以就行了，整天想著玩，應(yīng)付爸爸媽媽，草草的學(xué)習(xí)，不努力。
可是能知錯(cuò)就該還是對(duì)的，所以我會(huì)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把缺點(diǎn)及時(shí)的改正。
老師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)提出觀點(diǎn)，論證觀點(diǎn)以及結(jié)合自身來(lái)證明態(tài)度決定一切。
語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)時(shí)果實(shí)，一切看你的行動(dòng)！
態(tài)度決定一切的感悟篇六
今天，我要自家自己做一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)——用電子元件拼裝機(jī)一個(gè)“閃光紅綠雙警燈”。我比對(duì)著圖紙，三下兩下就拼裝好了。我得意洋洋的拿著電路去給爸爸媽媽看，我合上開(kāi)關(guān)，咦?紅色、綠色發(fā)光二極管怎么不亮呢?我粗略的看了一下電路，沒(méi)有異常啊。我迅速拿來(lái)了圖紙，檢查到底是哪里拼裝的不正確。首先無(wú)檢查了一下導(dǎo)線有沒(méi)有接錯(cuò)，經(jīng)過(guò)檢查沒(méi)有這種情況。我又檢查了發(fā)光二極管是不是裝反了，因?yàn)榘l(fā)光二極管有單向?qū)щ娦阅?，玩意裝反了就不能導(dǎo)通，整個(gè)電路就不能運(yùn)行。我把發(fā)光二極管檢查了一遍后，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)裝反的想象。最后，我檢查了電池盒的正負(fù)極，也沒(méi)有裝反。
那么，是哪兒出了問(wèn)題呢?這時(shí)，我把目光稍向左移了移——多虧我移了移目光，要不，我還發(fā)現(xiàn)不了兩個(gè)電池盒中間用來(lái)連接的那根導(dǎo)線還沒(méi)有接上呢!缺了這根導(dǎo)線，整個(gè)電路就不能形成閉合電路，發(fā)光二極管當(dāng)然不能亮了!我把電池和中間那根短短的導(dǎo)向接好之后，又一次合上了開(kāi)關(guān)，就在那合上開(kāi)關(guān)的一瞬間，紅色和綠色發(fā)光二極管同時(shí)閃爍出了美麗的光芒!
通過(guò)這件事情，我知道了干任何事情都要認(rèn)真、細(xì)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小的.差錯(cuò)，都可以決定我們所做的事情的成敗!
態(tài)度決定一切的感悟篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天，我演講的題目是：態(tài)度決定一切。
我從參加工作到現(xiàn)在，已經(jīng)半年了。半年來(lái)，無(wú)論我做什么樣的工作，都始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。雖然，這半年來(lái)，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到過(guò)挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘和失落，但在這半年的工作實(shí)踐中，我真實(shí)地體驗(yàn)到了“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們都還年輕，俗話說(shuō)：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為新一代的青年就應(yīng)該在這一時(shí)期抓緊時(shí)間，努力工作，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要大膽幻想，而且還要有理想，更要努力的去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。所以說(shuō)不管什么事情我們都要有目標(biāo)，擺正好心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的朝著目標(biāo)去奮斗。
(我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到了一只鴿子，它倆?？吭谝豢脴?shù)上休息，鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛到哪里去?”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng)，所以我要飛到別的地方去。”鴿子好心的告訴烏鴉別白費(fèi)力氣了，如果你不改變你的聲音，飛到那里都不會(huì)受到歡迎的。)這個(gè)故事不僅簡(jiǎn)單的告訴我們要學(xué)會(huì)改變自己，更要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能因?yàn)樽约耗骋环矫娌缓镁吞颖?，要有超越自我的`勇氣，才會(huì)達(dá)到真正的目標(biāo)。
魯迅先生也曾說(shuō)，“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代的步伐。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足不等于自足，保持一顆積極向上的心態(tài)，對(duì)自己的工作的喜愛(ài)是一種滿足，同樣你也會(huì)為你喜歡的工作創(chuàng)造更大的價(jià)值，安于現(xiàn)狀是自足，它會(huì)讓你一蹶不振，更會(huì)讓你走向失敗的深淵，但我認(rèn)為最重要的不是滿足而是野心，有野心，才會(huì)有激情，有野心才會(huì)有追求，有野心，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓不可能變?yōu)橛锌赡?，讓一切皆有可能?BR> 也許，有些人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這些話感到不可思議，認(rèn)為我是在說(shuō)大話。但我卻認(rèn)為這是最真實(shí)的。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁础钡谝粋€(gè)工人說(shuō)：“我正在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢(qián)?！钡谌齻€(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！惫适碌慕Y(jié)果就是到了最后，前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了偉大的建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事，無(wú)非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對(duì)這個(gè)故事卻有另一種看法：即使是最平凡的工作，也會(huì)有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)造出人生價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家!
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態(tài)度決定一切的感悟篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們進(jìn)入初中已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期了。老師欣喜地看到，有好多同學(xué)已經(jīng)成為一名合格的中學(xué)生，他們懂文明，講禮貌，勤奮學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)自信。但是，老師也對(duì)一部分同學(xué)的行為感到深深的憂慮:有部分同學(xué)自身行為習(xí)慣很差，言行不文明，學(xué)習(xí)上懶散拖沓，不求上進(jìn)，還有的同學(xué)沾染了許多不良的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。學(xué)習(xí)也一樣，有的同學(xué)可能因?yàn)榛A(chǔ)差在學(xué)習(xí)上感覺(jué)很吃力。但是面對(duì)困難你是努力彌補(bǔ)趕上，還是逃避退縮，自暴自棄，這就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。有這樣一個(gè)小故事與大家一起來(lái)分享:三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁茨?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?在砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō):“我們?cè)谏w一座高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開(kāi)心:“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人在另一個(gè)工地砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，她成了工程師;第三個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。同樣的事情，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，同學(xué)們要使自己能夠?qū)W業(yè)有成，首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
愛(ài)因斯坦有句名言:一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就人生。每個(gè)同學(xué)的身上都有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，有的同學(xué)能夠彰顯自己的優(yōu)勢(shì)，使自己越來(lái)越優(yōu)秀，可是也有的同學(xué)會(huì)肆無(wú)忌憚地放大自己的缺點(diǎn)，使得自己越來(lái)越?jīng)]有自信。每個(gè)同學(xué)都可以很優(yōu)秀，這取決于你自己的態(tài)度!同學(xué)們都可以捫心自問(wèn)一下，你給自己確立目標(biāo)了嗎?你對(duì)自己嚴(yán)格要求了嗎?你懂得約束自身行為嗎?有的同學(xué)肯定做到了，并且做得很好，但是也有的同學(xué)每天都是得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地想改掉自己不良的行為習(xí)慣。
有這樣一個(gè)故事很耐人尋味:在古老的非洲大草原上，新一輪的太陽(yáng)正冉冉升起，當(dāng)金色的曙光照在一只獅子身上時(shí)，獅子醒來(lái)了，它抖了抖身上的毛，望著太陽(yáng)對(duì)自己說(shuō):“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊，把他吃掉”。在同一時(shí)候，一只羚羊醒來(lái)了，它望著升起的太陽(yáng)對(duì)自己說(shuō):“今天我要不停的跑，成為跑的最快的羚羊，只有這樣，才不會(huì)落在后面，讓獅子吃掉”。于是在廣袤的大草原上，羚羊在不停的向前跑，獅子也不停的向前跑……在自然界中，不管獅子還是羚羊，為了生存，只有不停的向前跑，才不會(huì)被自然界淘汰。
從生物角度來(lái)說(shuō)這符合物競(jìng)天擇適者生存的原理，從生活角度來(lái)說(shuō)，就是只有你竭盡全力做到最強(qiáng)最好，才會(huì)有更好的生活，才能有更好的未來(lái)。播種一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運(yùn)。十三歲的年齡，正是形成性格的關(guān)鍵時(shí)期，正是認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，豐富自己的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們不要浪費(fèi)了初中階段的寶貴時(shí)光，無(wú)論你是獅子還是羚羊都應(yīng)該奔跑起來(lái)，竭盡全力定能成功。
想必有好多同學(xué)知道，初二初三的同學(xué)們正在緊張地準(zhǔn)備會(huì)考，明年的此時(shí)，我們大家也跟他們一樣。有的同學(xué)可能要說(shuō)，還有一年，時(shí)間還早，到時(shí)候再學(xué)也來(lái)得及。但是，同學(xué)們要清楚，任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在平時(shí)。上課的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)有及時(shí)鞏固，后面往往拿出再多的時(shí)間也很難弄明白。地理課上，老師很欣慰地看到有一部分同學(xué)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性很高，也掌握了學(xué)習(xí)地理的一些方法，會(huì)閱讀地圖，分析地圖，會(huì)歸納總結(jié)相應(yīng)的地理知識(shí)。老師也注意到有相當(dāng)一部分同學(xué)上課走神，不會(huì)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不善于動(dòng)腦思考，不善于復(fù)習(xí)鞏固。初中階段任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，如果不能及時(shí)鞏固，是不能取得好的成績(jī)的。地理是我們的第一門(mén)中考學(xué)科，考得好會(huì)給自己很大的信心和鼓勵(lì)。以前總有學(xué)生在地理會(huì)考中能拿到滿分，現(xiàn)在已經(jīng)考上大學(xué)的一個(gè)學(xué)生曾對(duì)我說(shuō):就是因?yàn)榈乩頃?huì)考成績(jī)特別理想，到了初三以后感覺(jué)自己學(xué)習(xí)特別有信心，勁頭十足，各門(mén)學(xué)科的成績(jī)均有很大提高，最終順利考上一中。老師說(shuō)了這么多，只是想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地理學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)鞏固，為初二的會(huì)考奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。泰戈?duì)栍芯涿?每天的太陽(yáng)都是新的。希望我們每位同學(xué)能從今天開(kāi)始，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，和自己比，做更好的自己，讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己!每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，每天完美一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，堅(jiān)持不懈，那么總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)出類拔萃，卓然出眾了。老師希望，每位同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的輝煌的未來(lái)!
態(tài)度決定一切的感悟篇九
每個(gè)人所從事的事業(yè)各不相同，也許有的人所從事的事業(yè)并不是自己心中理想的職業(yè)，或者是曾經(jīng)的理想現(xiàn)在已經(jīng)厭倦了，但是我們生活中不能沒(méi)有工作?，F(xiàn)實(shí)中總有一些人整日里哀嘆現(xiàn)在工作的苦和累，或滿足于曾經(jīng)的輝煌，羈絆于消極的情緒之中。這樣的人是很難灑脫地走向美好的明天。我們可能無(wú)法選擇工作，但是我們可以選擇工作的態(tài)度。
盡管我們的工作各不相同，但是沒(méi)有高低貴賤之分，都需要付出體力和精力，都會(huì)有苦和累的感受，關(guān)鍵在于我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待工作。
復(fù)雜的事情謹(jǐn)慎作，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真作，細(xì)致的事情要精心作，重復(fù)的事情要有創(chuàng)造性地作。我們可以把重活當(dāng)成練武，繁雜的活當(dāng)成是體驗(yàn)，把累活當(dāng)成是檢驗(yàn)我們身體耐力的實(shí)驗(yàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待工作?？傊?，不管別人如何看待我們，我們絕對(duì)不能自己瞧不起自己。只要把對(duì)工作的愛(ài)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)出來(lái)，用于工作之中，也會(huì)被人們感知，被人們認(rèn)可，被人們尊敬，被人們牢記。不是因?yàn)榻疱X(qián)的富有，也不是因?yàn)闄?quán)勢(shì)的高大，而是我們能夠盡己所能的積極的工作，并且在平凡的工作崗位上做出工作成績(jī)。
因?yàn)楣ぷ髯屛艺业搅松娴睦碛?，?shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;因?yàn)楣ぷ?，讓我生活得更加充?shí)，擁有了溫馨得家;因?yàn)楣ぷ髯屛覀儎?chuàng)造了社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，我們沒(méi)有理由不以積極的態(tài)度對(duì)待工作。假若我們以“我工作，我快樂(lè)”的心態(tài)對(duì)待工作，我們的工作就會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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態(tài)度決定一切的感悟篇十
“態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽(tīng)到這句話，可我的.心卻牢牢地將他抓住，不肯放開(kāi)。但誰(shuí)又知道，我以前是怎樣看待這句話的。覺(jué)得它說(shuō)得很有道理？不，我并不這么認(rèn)為。
記得那年秋天，學(xué)校正舉行數(shù)學(xué)半期競(jìng)賽，所有人的心都沸騰了起來(lái)，開(kāi)始了全方面的復(fù)習(xí)，希望得到一個(gè)滿意的成績(jī)。而成績(jī)一直處于前鋒的我，又需要做些什么呢？只有努力罷了，只有奮斗罷了，可我早已厭倦了這些事。
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期過(guò)去了，其他同學(xué)在家不知已復(fù)習(xí)了多少遍，而我卻連書(shū)都沒(méi)碰下。
于是，為了知道我們的預(yù)期成績(jī)，老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著光輝成績(jī)的我拿到卷子后簡(jiǎn)直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。
不久，成績(jī)就下來(lái)了，不僅是我，就連全班都大吃一驚，我才考了八十幾分。有不少同學(xué)問(wèn)我到底怎么回事，我也知道自我安慰一下罷了。
為此，我一夜輾轉(zhuǎn)難眠，心里暗暗地想著：難道我就真的只有這點(diǎn)能力么？難道我就真的只能如此放棄下去么？可之前的我又是怎樣的優(yōu)秀呢？只是運(yùn)氣么？不！我覺(jué)得我有能力，只是其他地方出了問(wèn)題。于是，我開(kāi)始回憶之前的事，再來(lái)看看當(dāng)前。問(wèn)題出現(xiàn)了——那就是我那面對(duì)考試的態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我提高了學(xué)習(xí)態(tài)度，每天必須把學(xué)習(xí)放在第一位。考試的日子指日可待，我已做好了準(zhǔn)備，但還是不能有一絲放松，畢竟還沒(méi)完呢！
終于，這一天來(lái)了，我全身心地進(jìn)入了考試，認(rèn)真地填寫(xiě)著我所看到的每一道題……
成績(jī)下來(lái)了，是我預(yù)想的分?jǐn)?shù)——九十九分。
燕子去來(lái)有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了又再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但這次考試已過(guò)去，我得繼續(xù)提高學(xué)習(xí)態(tài)度，就這時(shí)，我想起了一個(gè)我該早已我該忘記的話。“態(tài)度決定一切。”
態(tài)度決定一切的感悟篇一
有一位哲學(xué)家說(shuō)：“如果一根火柴在你的口袋里著了火，那么你應(yīng)該高興，感謝上帝幸虧你的口袋不是炸藥庫(kù)；如果一根針扎在你的手上，那你也應(yīng)該開(kāi)心，因?yàn)槟歉槢](méi)有扎在你的眼里?！蔽覀儜?yīng)該樂(lè)觀地看待這世間的任何事物，這樣你就會(huì)看到這世界的美麗。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)。一條到處是坑洞的路，可以成為一條令人受累的路，也可以成為迷人的酒窩大道。面對(duì)困難，心態(tài)怎樣，結(jié)果就會(huì)是怎樣。
只有在遭受困難的時(shí)候，我們的潛能才能被激發(fā)，才能逼迫自己去突破現(xiàn)狀。在困難面前，如果你能在眾人都放棄的時(shí)候，仍然保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，再多堅(jiān)持一秒，最后的勝利一定是屬于你的。很多的時(shí)候，勝利都是在最后一刻才蹣跚而來(lái)，而能否堅(jiān)持到這最后一刻，就得看你保持了什么樣的心態(tài)。
人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能都不會(huì)有。而行動(dòng)了，挫折了，樂(lè)觀對(duì)待一切才更有可能邁向成功。一個(gè)人的內(nèi)心中如果蘊(yùn)藏著一個(gè)信念，并能堅(jiān)持不懈地努力，那么，他一定會(huì)有所成就。
懂得用積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)人生中的起起伏伏，這就是一種大智慧。
人生需要樂(lè)觀地去面對(duì)，即使是再多的坎坷，再大的壓力，也能一一化解。正是樂(lè)觀，讓愛(ài)迪生在試驗(yàn)了6000多種材料后，才找到了耐用的燈絲；正是樂(lè)觀，讓雙目失明的唐朝僧人鑒真法師勇往直前，風(fēng)雨無(wú)阻，東渡日本，傳播佛教及盛唐文化；正是樂(lè)觀，讓喪失左手的殘廢運(yùn)動(dòng)員周菊芳咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在英國(guó)殘奧會(huì)上奪得兩枚金牌……可見(jiàn)，樂(lè)觀是一種自強(qiáng)不息的精神，也是一種奮勇前行的斗志和力量。
樂(lè)觀面對(duì)人生，！
態(tài)度決定一切的感悟篇二
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思想，控制我們的情感與行動(dòng)。積極樂(lè)觀的生活的態(tài)度會(huì)造就成功的人生，消極的態(tài)度會(huì)使生活陷入困難與不幸之中。生活在時(shí)間中行進(jìn)，你的態(tài)度決定你要過(guò)怎樣的生活。人生路途漫漫，或有上帝垂青，或有災(zāi)難降臨，態(tài)度決定了今后的人生走向，決定了一切。
1、通過(guò)各種形式的活動(dòng)列舉日常生活中學(xué)生的表現(xiàn)，讓其意識(shí)到他們的一些表現(xiàn)究其根源都是他們的態(tài)度出了問(wèn)題。
2、在意識(shí)到自己態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能做出改正，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。
3、開(kāi)展這次活動(dòng)，使高一的學(xué)生重新審視自己，端正態(tài)度，樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)持理想，不虛度，不消沉，讓自己每天的生活都充實(shí)而富有意義。
1、實(shí)習(xí)教師準(zhǔn)備
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常生活的觀察和對(duì)指導(dǎo)教師的詢問(wèn)，記錄總結(jié)學(xué)生平時(shí)一些態(tài)度不端正的行為。搜集當(dāng)下較有影響力的學(xué)習(xí)榜樣的資料及優(yōu)秀事跡。對(duì)資料整理制作成ppt課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
安排學(xué)生演情景劇展現(xiàn)大部分學(xué)生日常生活中的普遍問(wèn)題，并予以糾正。
（一）活動(dòng)基本情況
1、時(shí)間：20xx年11月7日：18：:40至19:20
2、地點(diǎn)：高一年級(jí)三班教室
3、實(shí)習(xí)班主任：劉峰
4、主持人：晁金金
5、參與者：高一年級(jí)三班全體學(xué)生
（二）活動(dòng)程序
1、主持人引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、主持人列舉學(xué)生日常生活中的學(xué)生的不良行為，同時(shí)實(shí)習(xí)教師播放ppt。通過(guò)文字?jǐn)⑹?、生活圖片的展示以及主持人講解讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到所有的不良行為究其根源都是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。
3、請(qǐng)同學(xué)計(jì)算一道很有意義的計(jì)算題。
4、主持人介紹典型的優(yōu)秀榜樣清華學(xué)霸姐妹花、新東方創(chuàng)始人俞敏洪、沒(méi)有四肢卻比普通人更偉大的尼克胡哲，ppt同時(shí)展示他們的圖片。播放視頻資料，即中央電視臺(tái)對(duì)學(xué)霸的報(bào)道、俞敏洪的鼓勵(lì)視頻、尼克胡哲的生活短片。通過(guò)展示這三個(gè)人，讓學(xué)生更深刻的體會(huì)的深刻內(nèi)涵。首先由與自己同時(shí)代的人的馬冬昕與馬冬晗榜樣聯(lián)想自己，要珍惜每一分每一秒，因?yàn)閷?duì)點(diǎn)滴的積累才會(huì)造就出色的人生。接著由俞敏洪曾在各個(gè)大學(xué)的勵(lì)志演講鼓舞學(xué)生，讓他們端正態(tài)度，樹(shù)立正確的做人與做事標(biāo)準(zhǔn)。最后通過(guò)尼克胡哲的生活片段及他鼓舞人心的話語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)一步看到，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，最大的殘障不是身體的殘缺，而是自己放棄自己，說(shuō)明態(tài)度對(duì)人生活的決定性作用，即態(tài)度決定人生高度。通過(guò)三個(gè)優(yōu)秀榜樣的實(shí)例的展示，談學(xué)生重新審視自己，向榜樣學(xué)習(xí)，端正態(tài)度。
5、同學(xué)表演上課不認(rèn)真聽(tīng)講和回宿舍晚睡的情景劇，同時(shí)表演改正后的情景。錯(cuò)的做法與正確的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。不單單讓每一位學(xué)生端正態(tài)度，同時(shí)也提醒學(xué)生，做為一個(gè)班集體，大家要互相幫助，在同學(xué)做錯(cuò)時(shí)其他人有義務(wù)幫助他改正，比如對(duì)于上課睡覺(jué)的同學(xué)，要及時(shí)提醒等等，這樣才能構(gòu)建良好的班集體，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的感想。例如，自己之前有哪些不足，要怎么改正，樹(shù)立什么樣的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打算怎樣做等等。
7、實(shí)習(xí)班主任發(fā)言。列舉自己在學(xué)習(xí)時(shí)端正態(tài)度并切實(shí)行動(dòng)的例子，從親近學(xué)生的角度讓他們了解只要有正確的態(tài)度，付出行動(dòng)，就會(huì)有成效。端正態(tài)度，別人做到的，你同樣可以做到。未來(lái)就在自己的手上，怎樣走都有自己決定。同在一個(gè)天空下生活，但是生活的質(zhì)量與意義卻大不相同，正值年輕，所以我們更要追求富有意義的生活，未來(lái)都積累在當(dāng)下。漫漫人生路，唯有奮斗拼搏才會(huì)造就成功的人生！
8、主持人總結(jié)：是的，態(tài)度決定了我們的一切，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，如果也保持一種樂(lè)觀和認(rèn)真的態(tài)度，站在一個(gè)高度上看待自己的學(xué)習(xí)和生活，我們會(huì)找到學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣，就會(huì)加倍努力。態(tài)度決定一個(gè)人的行為，態(tài)度決定了一個(gè)人的思維方式，態(tài)度決定了一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。愿我們每個(gè)人從此刻起端正態(tài)度，自信樂(lè)觀，勤奮刻苦，力爭(zhēng)上游，為了美好的未來(lái)而努力拼搏。
1、展示學(xué)生日常生活中的錯(cuò)誤行為照片，與哈佛大學(xué)的照片形成鮮明對(duì)比，引發(fā)學(xué)生思考并意識(shí)到自己的問(wèn)題。
2、引出有意義的計(jì)算題，激發(fā)學(xué)生興趣。
3、通過(guò)列舉優(yōu)秀榜樣，深刻展示態(tài)度對(duì)人生的影響，讓學(xué)生受益匪淺。
4、情景劇從貼近生活角度讓學(xué)生從最基本的方面改變自己。
5、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，完成初中到高中的過(guò)渡。
6、一些學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后與我討論，希望多舉行這樣有意義的班會(huì)活動(dòng)，表明愿用自己積極進(jìn)取的心態(tài)渡過(guò)高中生活。
本次班會(huì)，通過(guò)一道有意義的計(jì)算題，三個(gè)學(xué)習(xí)榜樣的視頻，讓學(xué)生明確態(tài)度對(duì)人生的影響。現(xiàn)在的學(xué)生最為缺乏的正是在困難和挑戰(zhàn)面前積極的態(tài)度,對(duì)人生的思考，似乎太單純,得過(guò)且過(guò)，通過(guò)此次班會(huì)帶給學(xué)生更多的思考,幫助學(xué)生迎接挑戰(zhàn)的信心。在今后的教育生活中應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)人生態(tài)度的教育。只有解決了態(tài)度問(wèn)題,其他的所有問(wèn)題似乎變得更加簡(jiǎn)單。
態(tài)度決定一切的感悟篇三
家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)是件很”恐怖”的事情，因?yàn)閾?dān)心老師”告狀”，特別是自己犯了錯(cuò)或沒(méi)考好。既巴望著家長(zhǎng)會(huì)早點(diǎn)結(jié)束，又幻想著最好永遠(yuǎn)別結(jié)束，一個(gè)人呆在家里坐立不安、心驚膽戰(zhàn)，但又無(wú)可奈何，然而這一次我卻沒(méi)這樣的感覺(jué)。
第一次月考，我出乎意料得了年級(jí)第一，想著這段時(shí)間我表現(xiàn)還不錯(cuò)，應(yīng)該不會(huì)被”告狀”，美滋滋地回到家，不慌不忙地做完作業(yè)，便躺靠在沙發(fā)上看起了電視。
時(shí)間一分分流逝，將近六點(diǎn)媽媽回到了家。我從沙發(fā)上起來(lái)，卻沒(méi)看到意料中媽媽滿意、自豪的神色，相反，她的臉色有些陰沉。我心中納悶：這是什么情況？被批評(píng)了？不能啊，我近期表現(xiàn)挺好的呀！
還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，媽媽就先把電視關(guān)了，屋里瞬間靜到了極點(diǎn)，只聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)兒無(wú)憂無(wú)慮地鳴叫。我的心一點(diǎn)點(diǎn)沉了下去，心虛地咽了下口水問(wèn)道：”媽，怎么了？”
我搖了搖頭，不明所以地望了媽媽一眼，又低下頭。媽媽再次開(kāi)口道：”那你能告訴我，你開(kāi)學(xué)以來(lái)的作業(yè)為什么會(huì)錯(cuò)那么多？”她翻開(kāi)了我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，幾乎每一頁(yè)都有錯(cuò)題，那醒目的大紅叉刺激著我的眼球。我支支吾吾地小聲回答：”這些都是計(jì)算題……我懶得檢查……”
誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了這話，更生氣了，把本子往我面前一摔：”那你不能一次做對(duì)嗎？再說(shuō)，計(jì)算題是數(shù)學(xué)中最基本的，你連這個(gè)都做不好，以后怎么學(xué)？還有英語(yǔ)，語(yǔ)法中那么簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題你也錯(cuò)了，甚至有篇閱讀總共五題你錯(cuò)了三道！我本來(lái)以為你英語(yǔ)多好呢，今天一見(jiàn)，不過(guò)如此！語(yǔ)文我就不說(shuō)了……”我的頭幾乎垂到胸口了，媽媽說(shuō)的是事實(shí)，若說(shuō)這次考試成績(jī)，我可以自傲地報(bào)出分?jǐn)?shù)，可若說(shuō)到平時(shí)作業(yè)質(zhì)量……唉！
又過(guò)了幾分鐘，媽媽平息了怒火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”女兒，從小我們就跟你說(shuō)，態(tài)度決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)人要想做好一件事，首先就要有一個(gè)好的態(tài)度，如今你就這么隨意馬虎地像應(yīng)酬一樣寫(xiě)作業(yè)，那你還不如不做。這次你考好了，便開(kāi)始松懈了，等到期中統(tǒng)考時(shí)，按你這個(gè)態(tài)度，成績(jī)肯定一落千丈！我也不多說(shuō)了，你自己好好想想吧?！眿寢屨f(shuō)完，便走進(jìn)廚房開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯。
態(tài)度決定一切的感悟篇四
態(tài)度決定一切。面對(duì)同一件事，你的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不同，行為也就不同，導(dǎo)致不同的結(jié)果。下面本站小編給大家?guī)?lái)態(tài)度決定一切范文，供大家參考!
米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。不錯(cuò)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，甚至是一種為了家長(zhǎng)、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。在解答出難題時(shí)，在考出滿意的成績(jī)，我們不都是快樂(lè)的嗎?所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習(xí)的奴隸，而是努力當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。汪中求在他所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)也提出了同樣的觀點(diǎn)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。同樣，在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，在平時(shí)就注意掌握認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)方法，不遺漏任何知識(shí)要點(diǎn)。在課堂上，專心聽(tīng)老師的講解，并自覺(jué)記錄下重點(diǎn)知識(shí)筆記;在課后，認(rèn)真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習(xí)課上所學(xué)的知識(shí)。遇到考試，要提前做好復(fù)習(xí)工作，按老師的要求記誦重要知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)必須審清題意，做完后認(rèn)真檢查。這樣學(xué)習(xí)策略能使我們就能更加自如地學(xué)習(xí)知識(shí)以及應(yīng)對(duì)考試。
再過(guò)半個(gè)月左右，我們就要迎來(lái)期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會(huì)到“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的意義與重要性，從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在考試中取得更大的突破。
態(tài)度決定一切
昨天，溜進(jìn)九年級(jí)辦公室的博客中瀏覽一通，李老師戲說(shuō)他們辦公室的人員狀況：除去數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)幾科理科任課教師之外，就剩兩個(gè)只會(huì)教英語(yǔ)忘記漢語(yǔ)怎么說(shuō)的人員了，建起博客以后不知道該寫(xiě)一些什么，呵呵。一開(kāi)始深有同感，可寫(xiě)著寫(xiě)著，逐漸豐潤(rùn)起來(lái)了。同志們，抽個(gè)時(shí)間，到自己的博客里把自己的文筆梳理、比較一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的點(diǎn)滴進(jìn)步。就會(huì)獲得繼續(xù)前行的勇氣和信心。
當(dāng)然，也會(huì)有應(yīng)付檢查的;也會(huì)有在應(yīng)付的過(guò)程中漸漸適應(yīng)，慢慢地喜歡上讀書(shū)，寫(xiě)隨筆博文的。記得劉校長(zhǎng)在一次開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)的經(jīng)典真理：“走在前面的是榜樣，走在后面的是任務(wù)?！弊屑?xì)想來(lái)，人們的惰性使然。沒(méi)有督促，大多數(shù)人是處在不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)之中的。
態(tài)度決定一切。面對(duì)同一件事，你的認(rèn)識(shí)、態(tài)度不同，行為也就不同，導(dǎo)致不同的結(jié)果。所以，在做一件事情時(shí)，一定要把態(tài)度端正。
想起了讀過(guò)的一篇文章，是關(guān)于中國(guó)母親和日本母親教育孩子的不同方式的話題：孩子碰到桌子上后，中國(guó)的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩："乖!不哭!。我已替你打它了"。(包括我在內(nèi)，兒子小時(shí)候，我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，想想后悔，可是錯(cuò)誤的教育方式而導(dǎo)致的性格缺陷可不是輕易就會(huì)改正過(guò)來(lái)的。)而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他："人之所以會(huì)撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳;二是不注意看路;三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況?"
桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來(lái)撞人，所以人會(huì)撞上桌子，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò)。中國(guó)的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)，在這樣的教育下成長(zhǎng)的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計(jì)為自己尋找開(kāi)脫的理由，而一門(mén)心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
明白了這些，才會(huì)在忙碌的同時(shí)感受到收獲的快樂(lè);才會(huì)以平和的心態(tài)來(lái)迎接生活、工作中的挑戰(zhàn);才會(huì)面帶微笑遇見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的美麗彩虹。
人生是一種承受
人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個(gè)社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。從某種意義上說(shuō)，生活本身就是一種承受。
承受痛苦。痛苦就人生而言，常常扮演著不速之客的角色，往往不請(qǐng)自到，有些痛苦來(lái)的溫柔，如同漫漫降臨的黃昏，在不知不覺(jué)間你會(huì)感到冰冷和黑暗;有些痛苦來(lái)的突然，如同一陣驟雨、一陣怒濤，讓我們來(lái)不急防范;當(dāng)我們屈服于痛苦的時(shí)候，他可能使我們沮喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當(dāng)我們承受了痛苦，我們就會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)自信，那么，此時(shí)，痛苦就變成了一筆物價(jià)的財(cái)富。
承受幸福。幸福需要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉地?fù)魯∫粋€(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對(duì)一壇陳年老酒，一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事，只有細(xì)品慢咽，才會(huì)品出真正的香醇甜美。
承受平淡。人生中，除了幸福和痛苦，平淡占據(jù)了我們生活的大部分。承受平淡，同樣需要一份堅(jiān)韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點(diǎn)綴著生活的寧?kù)o和溫馨。在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈.
承受孤獨(dú)。會(huì)使我們倍加珍惜友誼;承受失敗，會(huì)使我們的信心更加堅(jiān)定與深厚;承受責(zé)任。會(huì)使我們體會(huì)到誠(chéng)實(shí)與崇高;承受愛(ài)情，則會(huì)使我們心靈更臻充盈、完美。當(dāng)我們終于學(xué)會(huì)心平氣和的去承受時(shí)，那么，我們的人生就達(dá)到了一定的高度。
學(xué)會(huì)原諒
人的一生中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì)原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。
原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫助你在雨季里行路。
原諒自己不能成就偉業(yè)，不能出人頭地，原諒自己不能才華橫溢，原諒自己沒(méi)有成為富翁。原諒自己，別緊緊抓住自己的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)，過(guò)失不放，太苛求自己，只會(huì)使自己?jiǎn)适ё孕藕陀職?，放棄了希望與上進(jìn)心，要放下包袱，給自己解壓，相信以后的人生還有機(jī)會(huì)。
原諒別人，人和人之間難免有碰撞、有摩擦、有矛盾，或許對(duì)方根本就是無(wú)意，或許對(duì)方有難言之隱，退一步天地寬，不妨試著置之一笑，給別人也給自己一次機(jī)會(huì)，也許會(huì)有意想不到的收獲。原諒別人需要有自我犧牲的精神，具有高遠(yuǎn)的寬闊的胸懷，原諒并不代表軟弱可欺，因?yàn)樵忂h(yuǎn)遠(yuǎn)比報(bào)復(fù)好!
原諒生活，因?yàn)樗肋h(yuǎn)向天空一樣，并不總會(huì)純凈透明，晴空萬(wàn)里，它會(huì)讓你歡笑，也會(huì)給你悲傷。它不會(huì)讓你一直能幸運(yùn)和幸福，它會(huì)讓你嘗遍酸甜苦辣咸。假如你不能原諒，一定會(huì)難以承受，后果是你會(huì)生活在"水深火熱"之中，受盡折磨。
原諒是什麼?原諒自己并不意味著對(duì)自己的放縱，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛(ài)生活。
終歸會(huì)有一粒種子適合它
有一個(gè)女孩，高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。結(jié)果，不到一星期就回了家。
母親安慰她：滿肚子的東西，有的人倒得出來(lái)，有的人倒不出來(lái)，你不會(huì)教書(shū)不要緊，也許有更合適的事情等著你去做。
后來(lái)，這女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但是無(wú)一例外都半途而廢了。
然而，每次女兒失敗回來(lái)，母親總是安慰她，從來(lái)沒(méi)有抱怨的話。
30歲的時(shí)候，女兒做了聾啞學(xué)校的一位輔導(dǎo)員，后來(lái)又開(kāi)辦了一家自己的殘障學(xué)校，并且在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，有了自己的一片天地。
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單："一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子;豆子也種不好的話，可以種瓜果;瓜果也種不好的話，也許能種蕎麥。終歸會(huì)有一粒種子適合它，也總會(huì)有屬于它的一片收成。"
做個(gè)男子漢
如果在眾人面前六神無(wú)主時(shí)，你能鎮(zhèn)定自若，而不是人云亦云。
如果被眾人猜忌懷疑時(shí)，你能自信如常，而不去妄加辯論。
如果你有夢(mèng)想，又不能迷失自我。
如果你有神思，而不至于走火入魔。
如果在成功之后，能不忘形于色，而在災(zāi)難之后，也勇于咀嚼苦果。
如果看到自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫，也不說(shuō)放棄。
如果你辛苦勞作，已是功成名就，為了新目標(biāo)，仍舊冒險(xiǎn)一搏，哪怕功名成為烏有。 如果你跟村夫交談而不變謙恭之態(tài)，和王侯散步也不逢迎媚顏。
如果他人的愛(ài)情左右不了你，如果你與任何人為伍都能卓然獨(dú)立。
如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志，你能等心平氣靜再做答時(shí)。
那么你的修養(yǎng)就如天地般博大，而你就是真正男子漢。
當(dāng)你讀到這條準(zhǔn)則時(shí)，你離真正男子漢已不遠(yuǎn)。因?yàn)槲蚁嘈胚@些文字多少會(huì)影響到你??
人生的態(tài)度
沒(méi)有世界，什么都不必說(shuō)。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)――題記
世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開(kāi)始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。
其實(shí)，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。
真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。
大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷?不能讓你的人生去決定，也不是任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握!
有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)!既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧。”但是否但災(zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說(shuō)著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)取!(第九閱讀網(wǎng)-)
其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松?，都有你自己決定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去，這就是人生的態(tài)度!本來(lái)，人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態(tài)度卻會(huì)使你的本應(yīng)精彩的一生過(guò)早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應(yīng)五彩繽紛的人生黯淡無(wú)光。
積極的人生不一定會(huì)使你成功，但消極的人生態(tài)度卻一定會(huì)使不思進(jìn)取，從而放棄一生!
每個(gè)人都有選擇人生之路的權(quán)利，開(kāi)心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對(duì)待人生的態(tài)度上路，慢慢開(kāi)拓出自己的一片天吧!
態(tài)度決定一切的感悟篇五
態(tài)度，會(huì)讓人變得可敬，也會(huì)讓人變得可惡、令人討厭；金錢(qián)、學(xué)位、幸福，并不會(huì)令你的生活百分百的圓滿，然而你對(duì)自己的心態(tài)，卻會(huì)令你改變對(duì)人生的看法。
你相信因?yàn)橐幻缎⌒〉尼斪?，而毀了一個(gè)國(guó)家的事嗎？事情發(fā)生在18世紀(jì)的英國(guó)，查理三世與亨利伯爵發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)了許多次的大戰(zhàn)，兩方不分上下，最后兩方認(rèn)為來(lái)一場(chǎng)最終的戰(zhàn)爭(zhēng)，勝負(fù)就看這一場(chǎng)了。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，查理三世帶著幾萬(wàn)大軍，把亨利伯爵的軍馬逼得連連后退，正在查理三世認(rèn)為勝利是屬于自己的時(shí)候，自己的戰(zhàn)馬，打了一個(gè)趔趄，將查理三世摔在了地上，軍馬認(rèn)為查理三世摔死了，頓時(shí)亂了軍心，慌了手腳。原來(lái)前一天早上，馬夫發(fā)現(xiàn)這匹馬掉了馬釘，當(dāng)時(shí)他并不在意，認(rèn)為沒(méi)有什么關(guān)系，結(jié)果亨利伯爵贏了這次的戰(zhàn)爭(zhēng)。
因?yàn)轳R夫的一時(shí)疏忽，因?yàn)轳R夫無(wú)所謂的心態(tài)，所以丟失了一頂皇冠，毀了一個(gè)國(guó)家。比如我，時(shí)常會(huì)是無(wú)所謂的心態(tài)去面對(duì)生活，作業(yè)草草了事，應(yīng)付一下老師；考試考的還可以就行了，整天想著玩，應(yīng)付爸爸媽媽，草草的學(xué)習(xí)，不努力。
可是能知錯(cuò)就該還是對(duì)的，所以我會(huì)開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把缺點(diǎn)及時(shí)的改正。
老師點(diǎn)評(píng)：通過(guò)提出觀點(diǎn)，論證觀點(diǎn)以及結(jié)合自身來(lái)證明態(tài)度決定一切。
語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)時(shí)果實(shí)，一切看你的行動(dòng)！
態(tài)度決定一切的感悟篇六
今天，我要自家自己做一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)——用電子元件拼裝機(jī)一個(gè)“閃光紅綠雙警燈”。我比對(duì)著圖紙，三下兩下就拼裝好了。我得意洋洋的拿著電路去給爸爸媽媽看，我合上開(kāi)關(guān)，咦?紅色、綠色發(fā)光二極管怎么不亮呢?我粗略的看了一下電路，沒(méi)有異常啊。我迅速拿來(lái)了圖紙，檢查到底是哪里拼裝的不正確。首先無(wú)檢查了一下導(dǎo)線有沒(méi)有接錯(cuò)，經(jīng)過(guò)檢查沒(méi)有這種情況。我又檢查了發(fā)光二極管是不是裝反了，因?yàn)榘l(fā)光二極管有單向?qū)щ娦阅?，玩意裝反了就不能導(dǎo)通，整個(gè)電路就不能運(yùn)行。我把發(fā)光二極管檢查了一遍后，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)裝反的想象。最后，我檢查了電池盒的正負(fù)極，也沒(méi)有裝反。
那么，是哪兒出了問(wèn)題呢?這時(shí)，我把目光稍向左移了移——多虧我移了移目光，要不，我還發(fā)現(xiàn)不了兩個(gè)電池盒中間用來(lái)連接的那根導(dǎo)線還沒(méi)有接上呢!缺了這根導(dǎo)線，整個(gè)電路就不能形成閉合電路，發(fā)光二極管當(dāng)然不能亮了!我把電池和中間那根短短的導(dǎo)向接好之后，又一次合上了開(kāi)關(guān)，就在那合上開(kāi)關(guān)的一瞬間，紅色和綠色發(fā)光二極管同時(shí)閃爍出了美麗的光芒!
通過(guò)這件事情，我知道了干任何事情都要認(rèn)真、細(xì)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小的.差錯(cuò)，都可以決定我們所做的事情的成敗!
態(tài)度決定一切的感悟篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天，我演講的題目是：態(tài)度決定一切。
我從參加工作到現(xiàn)在，已經(jīng)半年了。半年來(lái)，無(wú)論我做什么樣的工作，都始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，并逐漸在工作中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。雖然，這半年來(lái)，我所做的工作都很普通，很平凡，在工作中，也遇到過(guò)挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘和失落，但在這半年的工作實(shí)踐中，我真實(shí)地體驗(yàn)到了“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們都還年輕，俗話說(shuō)：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為新一代的青年就應(yīng)該在這一時(shí)期抓緊時(shí)間，努力工作，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上”。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要大膽幻想，而且還要有理想，更要努力的去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，結(jié)果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。所以說(shuō)不管什么事情我們都要有目標(biāo)，擺正好心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的朝著目標(biāo)去奮斗。
(我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到了一只鴿子，它倆?？吭谝豢脴?shù)上休息，鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛到哪里去?”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng)，所以我要飛到別的地方去。”鴿子好心的告訴烏鴉別白費(fèi)力氣了，如果你不改變你的聲音，飛到那里都不會(huì)受到歡迎的。)這個(gè)故事不僅簡(jiǎn)單的告訴我們要學(xué)會(huì)改變自己，更要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能因?yàn)樽约耗骋环矫娌缓镁吞颖?，要有超越自我的`勇氣，才會(huì)達(dá)到真正的目標(biāo)。
魯迅先生也曾說(shuō)，“不滿是向上的靈魂”。時(shí)代的進(jìn)步使新事物讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代的步伐。
對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿足不等于自足，保持一顆積極向上的心態(tài)，對(duì)自己的工作的喜愛(ài)是一種滿足，同樣你也會(huì)為你喜歡的工作創(chuàng)造更大的價(jià)值，安于現(xiàn)狀是自足，它會(huì)讓你一蹶不振，更會(huì)讓你走向失敗的深淵，但我認(rèn)為最重要的不是滿足而是野心，有野心，才會(huì)有激情，有野心才會(huì)有追求，有野心，才會(huì)創(chuàng)造奇跡，讓不可能變?yōu)橛锌赡?，讓一切皆有可能?BR> 也許，有些人會(huì)對(duì)我說(shuō)的這些話感到不可思議，認(rèn)為我是在說(shuō)大話。但我卻認(rèn)為這是最真實(shí)的。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁础钡谝粋€(gè)工人說(shuō)：“我正在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我正在賺錢(qián)?！钡谌齻€(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富有特色的房子?！惫适碌慕Y(jié)果就是到了最后，前兩個(gè)工人還是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了偉大的建筑師。人們通過(guò)這個(gè)故事，無(wú)非是想諷刺前兩種人胸?zé)o大志，所以一事無(wú)成。而贊美第三種人有遠(yuǎn)大的理想，能夠成就大業(yè)。但我對(duì)這個(gè)故事卻有另一種看法：即使是最平凡的工作，也會(huì)有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng)造出人生價(jià)值。
我的演講完畢，謝謝大家!
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態(tài)度決定一切的感悟篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們進(jìn)入初中已經(jīng)一個(gè)半學(xué)期了。老師欣喜地看到，有好多同學(xué)已經(jīng)成為一名合格的中學(xué)生，他們懂文明，講禮貌，勤奮學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)自信。但是，老師也對(duì)一部分同學(xué)的行為感到深深的憂慮:有部分同學(xué)自身行為習(xí)慣很差，言行不文明，學(xué)習(xí)上懶散拖沓，不求上進(jìn)，還有的同學(xué)沾染了許多不良的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度。學(xué)習(xí)也一樣，有的同學(xué)可能因?yàn)榛A(chǔ)差在學(xué)習(xí)上感覺(jué)很吃力。但是面對(duì)困難你是努力彌補(bǔ)趕上，還是逃避退縮，自暴自棄，這就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。有這樣一個(gè)小故事與大家一起來(lái)分享:三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁茨?”第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?在砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō):“我們?cè)谏w一座高樓?！钡谌齻€(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開(kāi)心:“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人在另一個(gè)工地砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，她成了工程師;第三個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。同樣的事情，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，同學(xué)們要使自己能夠?qū)W業(yè)有成，首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
愛(ài)因斯坦有句名言:一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就人生。每個(gè)同學(xué)的身上都有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，有的同學(xué)能夠彰顯自己的優(yōu)勢(shì)，使自己越來(lái)越優(yōu)秀，可是也有的同學(xué)會(huì)肆無(wú)忌憚地放大自己的缺點(diǎn)，使得自己越來(lái)越?jīng)]有自信。每個(gè)同學(xué)都可以很優(yōu)秀，這取決于你自己的態(tài)度!同學(xué)們都可以捫心自問(wèn)一下，你給自己確立目標(biāo)了嗎?你對(duì)自己嚴(yán)格要求了嗎?你懂得約束自身行為嗎?有的同學(xué)肯定做到了，并且做得很好，但是也有的同學(xué)每天都是得過(guò)且過(guò)，從沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地想改掉自己不良的行為習(xí)慣。
有這樣一個(gè)故事很耐人尋味:在古老的非洲大草原上，新一輪的太陽(yáng)正冉冉升起，當(dāng)金色的曙光照在一只獅子身上時(shí)，獅子醒來(lái)了，它抖了抖身上的毛，望著太陽(yáng)對(duì)自己說(shuō):“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊，把他吃掉”。在同一時(shí)候，一只羚羊醒來(lái)了，它望著升起的太陽(yáng)對(duì)自己說(shuō):“今天我要不停的跑，成為跑的最快的羚羊，只有這樣，才不會(huì)落在后面，讓獅子吃掉”。于是在廣袤的大草原上，羚羊在不停的向前跑，獅子也不停的向前跑……在自然界中，不管獅子還是羚羊，為了生存，只有不停的向前跑，才不會(huì)被自然界淘汰。
從生物角度來(lái)說(shuō)這符合物競(jìng)天擇適者生存的原理，從生活角度來(lái)說(shuō)，就是只有你竭盡全力做到最強(qiáng)最好，才會(huì)有更好的生活，才能有更好的未來(lái)。播種一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運(yùn)。十三歲的年齡，正是形成性格的關(guān)鍵時(shí)期，正是認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，豐富自己的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們不要浪費(fèi)了初中階段的寶貴時(shí)光，無(wú)論你是獅子還是羚羊都應(yīng)該奔跑起來(lái)，竭盡全力定能成功。
想必有好多同學(xué)知道，初二初三的同學(xué)們正在緊張地準(zhǔn)備會(huì)考，明年的此時(shí)，我們大家也跟他們一樣。有的同學(xué)可能要說(shuō)，還有一年，時(shí)間還早，到時(shí)候再學(xué)也來(lái)得及。但是，同學(xué)們要清楚，任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在平時(shí)。上課的時(shí)候沒(méi)有學(xué)好，沒(méi)有及時(shí)鞏固，后面往往拿出再多的時(shí)間也很難弄明白。地理課上，老師很欣慰地看到有一部分同學(xué)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性很高，也掌握了學(xué)習(xí)地理的一些方法，會(huì)閱讀地圖，分析地圖，會(huì)歸納總結(jié)相應(yīng)的地理知識(shí)。老師也注意到有相當(dāng)一部分同學(xué)上課走神，不會(huì)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不善于動(dòng)腦思考，不善于復(fù)習(xí)鞏固。初中階段任何學(xué)科的學(xué)習(xí)，如果不能及時(shí)鞏固，是不能取得好的成績(jī)的。地理是我們的第一門(mén)中考學(xué)科，考得好會(huì)給自己很大的信心和鼓勵(lì)。以前總有學(xué)生在地理會(huì)考中能拿到滿分，現(xiàn)在已經(jīng)考上大學(xué)的一個(gè)學(xué)生曾對(duì)我說(shuō):就是因?yàn)榈乩頃?huì)考成績(jī)特別理想，到了初三以后感覺(jué)自己學(xué)習(xí)特別有信心，勁頭十足，各門(mén)學(xué)科的成績(jī)均有很大提高，最終順利考上一中。老師說(shuō)了這么多，只是想讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地理學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)鞏固，為初二的會(huì)考奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。泰戈?duì)栍芯涿?每天的太陽(yáng)都是新的。希望我們每位同學(xué)能從今天開(kāi)始，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，和自己比，做更好的自己，讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己!每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，每天完美一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，堅(jiān)持不懈，那么總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)出類拔萃，卓然出眾了。老師希望，每位同學(xué)都有一個(gè)屬于自己的輝煌的未來(lái)!
態(tài)度決定一切的感悟篇九
每個(gè)人所從事的事業(yè)各不相同，也許有的人所從事的事業(yè)并不是自己心中理想的職業(yè)，或者是曾經(jīng)的理想現(xiàn)在已經(jīng)厭倦了，但是我們生活中不能沒(méi)有工作?，F(xiàn)實(shí)中總有一些人整日里哀嘆現(xiàn)在工作的苦和累，或滿足于曾經(jīng)的輝煌，羈絆于消極的情緒之中。這樣的人是很難灑脫地走向美好的明天。我們可能無(wú)法選擇工作，但是我們可以選擇工作的態(tài)度。
盡管我們的工作各不相同，但是沒(méi)有高低貴賤之分，都需要付出體力和精力，都會(huì)有苦和累的感受，關(guān)鍵在于我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待工作。
復(fù)雜的事情謹(jǐn)慎作，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真作，細(xì)致的事情要精心作，重復(fù)的事情要有創(chuàng)造性地作。我們可以把重活當(dāng)成練武，繁雜的活當(dāng)成是體驗(yàn)，把累活當(dāng)成是檢驗(yàn)我們身體耐力的實(shí)驗(yàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待工作?？傊?，不管別人如何看待我們，我們絕對(duì)不能自己瞧不起自己。只要把對(duì)工作的愛(ài)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)出來(lái)，用于工作之中，也會(huì)被人們感知，被人們認(rèn)可，被人們尊敬，被人們牢記。不是因?yàn)榻疱X(qián)的富有，也不是因?yàn)闄?quán)勢(shì)的高大，而是我們能夠盡己所能的積極的工作，并且在平凡的工作崗位上做出工作成績(jī)。
因?yàn)楣ぷ髯屛艺业搅松娴睦碛?，?shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值;因?yàn)楣ぷ?，讓我生活得更加充?shí)，擁有了溫馨得家;因?yàn)楣ぷ髯屛覀儎?chuàng)造了社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，我們沒(méi)有理由不以積極的態(tài)度對(duì)待工作。假若我們以“我工作，我快樂(lè)”的心態(tài)對(duì)待工作，我們的工作就會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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態(tài)度決定一切的感悟篇十
“態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽(tīng)到這句話，可我的.心卻牢牢地將他抓住，不肯放開(kāi)。但誰(shuí)又知道，我以前是怎樣看待這句話的。覺(jué)得它說(shuō)得很有道理？不，我并不這么認(rèn)為。
記得那年秋天，學(xué)校正舉行數(shù)學(xué)半期競(jìng)賽，所有人的心都沸騰了起來(lái)，開(kāi)始了全方面的復(fù)習(xí)，希望得到一個(gè)滿意的成績(jī)。而成績(jī)一直處于前鋒的我，又需要做些什么呢？只有努力罷了，只有奮斗罷了，可我早已厭倦了這些事。
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期過(guò)去了，其他同學(xué)在家不知已復(fù)習(xí)了多少遍，而我卻連書(shū)都沒(méi)碰下。
于是，為了知道我們的預(yù)期成績(jī)，老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著光輝成績(jī)的我拿到卷子后簡(jiǎn)直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。
不久，成績(jī)就下來(lái)了，不僅是我，就連全班都大吃一驚，我才考了八十幾分。有不少同學(xué)問(wèn)我到底怎么回事，我也知道自我安慰一下罷了。
為此，我一夜輾轉(zhuǎn)難眠，心里暗暗地想著：難道我就真的只有這點(diǎn)能力么？難道我就真的只能如此放棄下去么？可之前的我又是怎樣的優(yōu)秀呢？只是運(yùn)氣么？不！我覺(jué)得我有能力，只是其他地方出了問(wèn)題。于是，我開(kāi)始回憶之前的事，再來(lái)看看當(dāng)前。問(wèn)題出現(xiàn)了——那就是我那面對(duì)考試的態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我提高了學(xué)習(xí)態(tài)度，每天必須把學(xué)習(xí)放在第一位。考試的日子指日可待，我已做好了準(zhǔn)備，但還是不能有一絲放松，畢竟還沒(méi)完呢！
終于，這一天來(lái)了，我全身心地進(jìn)入了考試，認(rèn)真地填寫(xiě)著我所看到的每一道題……
成績(jī)下來(lái)了，是我預(yù)想的分?jǐn)?shù)——九十九分。
燕子去來(lái)有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了又再青的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，但這次考試已過(guò)去，我得繼續(xù)提高學(xué)習(xí)態(tài)度，就這時(shí)，我想起了一個(gè)我該早已我該忘記的話。“態(tài)度決定一切。”