長期的自我總結發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個人發(fā)展規(guī)劃。注意總結的篇幅，不要過長或過短，一般應根據所總結的內容和要求來合理控制字數(shù)。下面是一些詳細的調查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。
小組討論反思心得篇一
這次的的黨課小組討論，這個學習過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。下面是本站小編為大家收集整理的黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
4月3日，我院參加這一期校黨課的部分同學在5523教室開展了第一次小組討論。我們小組總共14名同學，依次闡述了參加黨課的感受以及對xx大精神、中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、兩會核心內容精神的理解。
通過這次小組討論，我們更進一步了解了黨組織，進而在思想上更加靠攏黨組織。
一、對黨的進一步認識。
這次的黨課學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產黨，使我更深深的感覺到，中國共產黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務的黨。
毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的政治原則和經驗總結，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧##理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
二、對中國國情的進一步認識
中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領導中國建設的進一步了解。
中國共產黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會主義建設同樣需要黨的領導。正如在黨的xx大報告中曾說的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關鍵在于堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。
中國特色社會主義是中國共產黨人在長期的社會主義建設和改革過程中逐步探索形成的。我們要深刻認識到中國特色社會主義不是民主社會主義的中國版。中國特色社會主義是科學社會主義與中國國情相結合的產物，是馬克思主義中國化的科學成果。如果我們把自己等同于民主社會主義，甚至像有的學者所講的那樣，中國特色社會主義是民主社會主義的一種模式，那無疑是貶低了我們自己的創(chuàng)造性。中國特色社會主義是科學社會主義范疇和意義上的社會主義，決不是民主社會主義性質的社會主義。
中國特色社會主義始終堅持馬克思主義的指導地位，決不搞指導思想多元化，并結合新的實際不斷推進馬克思主義中國化，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐;堅持中國特色社會主義的政治發(fā)展道路，堅持中國共產黨的領導，決不搞西方的三權分立和多黨制;堅持社會主義市場經濟體制，堅持社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;堅持社會主義先進文化的前進方向，建設社會主義核心價值體系。
中國近代以來一個多世紀的歷史證明，只有社會主義才能救中國;新中國成立以來半個多世紀的歷史證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。在當代中國，只有中國特色社會主義道路，才是維護統(tǒng)一、走向富強、實現(xiàn)和諧的正確道路。
但是目前，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域、經濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當數(shù)量，包括就業(yè)、看并上學、收入分配、社會保障、生態(tài)環(huán)境保護、安全生產、社會治安在內的一系列關系群眾切身利益的問題亟待解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，人民內部矛盾處于多發(fā)時期，社會建設和管理面臨一系列新課題。
在這種情況下，我們黨提出社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，明確了構建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中的地位，把促進社會和諧擺在更加突出的地位。
實踐證明，中國特色社會主義既立足于國情、又適應時代，是我國實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福的必由之路。無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，只有堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國、振興中國。社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的社會。構建社會主義和諧社會不是否認社會矛盾，而是更加積極主動地正視矛盾，更加及時有效地化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，促進中國特色社會主義的和諧發(fā)展。
xx年，我參加了xx學院的黨課培訓學習，在這一個月的學習交流過程中，我對我們黨的發(fā)展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對未來的指導方針，都有了更深刻的了解與體會。這個學習過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。
通過學習，我深感中國共產黨的先進性，緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現(xiàn)代化，一定能不斷創(chuàng)造出更好的明天。 同時在學習的過程中，也深感自己目前的能力與黨的要求還有一定的差距，今后一定更加的嚴格要求自己，訓練自己，為更好地服務黨和人民做出自己的貢獻。在言行中做到：第一、要積極成為“三個代表”的代表者、實踐者。確立“科技服務人民、服務社會”的思想觀念，做代表先進生產力的實踐者，代表者。女里加強自身的文化素質修養(yǎng)、樹立社會主義道德觀，不斷增強為社會服務的人嗎服務水平和能力。要具備優(yōu)良品性和較高的綜合素質，具備較高的知識委會水平和為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務的科技本領，為提高社會生產力作出貢獻。牢固樹立“做先進文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，女里使文化知識理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹立服務意識，還要不斷提高自身政治素質修養(yǎng)和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學文化技術，牢牢把握中國先進文化的發(fā)展趨勢和要求。
作為二十一世紀的熱血青年，誰不想為自己所衷心熱愛的祖國做出偉大的貢獻?因此我們要樹立為共產主義奮斗的崇高理想，站在共產主義思想高度，確立自己的人生觀、世界觀、價值觀，全新全意地位人民服務，毫不利己，想人民之所想，急人民之所急，時刻準備著為人民的利益犧牲自己的一切，最終目的在于共產主義的實現(xiàn)。這就是說要有崇高的信念。老師講的是很有道理的，信念越偉大越崇高，能力就會越大，就會為人民做出更大的貢獻，因此樹立崇高的信念是非常重要的。 參加黨校培訓，同樣使我對中國共產黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認識。這寫都將使我終身受益。我是來學習的，也是為入黨作必要的理論知識準備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來學習，否則就成了被動的學習者，我們是為了自身發(fā)展的需要而來學習，是一個主動要求上進的學習者，相信通過我們的努力，我們不會辜負老師的期望，也不會辜負黨組織的要求。
小組討論反思心得篇二
提到討論小組，就不得不提到小組心得體會。參加討論小組是學校、公司等教育和工作場所里常見的教育方式，通過一定的組織形式，讓小組成員共同探討思考問題。在小組討論的過程中，小組成員學習彼此交流的技巧、提升自己的表達能力、增強團隊協(xié)作的能力。在小組討論結束后，組員們會對這個過程進行總結和評價，這就是小組心得體會。
第二段：交流能力的提升。
參加討論小組，可以提升交流能力，這是小組心得體會的一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有機會發(fā)表自己的意見，而不用擔心自己的言論會被否定或者嘲笑，因為小組討論是一個開放、尊重和鼓勵互相交流的環(huán)境。在這個過程中，成員們可以學會更好地表達自己的觀點，更好地傾聽別人的看法。這樣的交流氛圍可以讓成員們打破原有的思維和認識瓶頸，學會從不同的角度看待問題。
第三段：團隊協(xié)作的提升。
參加討論小組，可以提高團隊協(xié)作能力，也是小組心得體會的另一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有自己的任務和角色。成員們需要尊重別人的意見，充分探討問題，結合他人的意見去解決問題，制定實施方案。這就需要團隊成員協(xié)作，配合和支持。只有團隊協(xié)作，才有可能取得更好的效果。這個過程中，成員們也會學會和隊友之間的有效溝通以達成共識。在日常學習和工作中，團隊協(xié)作也是非常重要的，小組討論可以很好地訓練成員在團隊中的表現(xiàn)能力。
第四段：思維方式的改變。
參加討論小組，還可以改變思維方式，這也是小組心得體會的一個方面。討論小組中，成員們可以借鑒他人的思考方式，學習分析問題的方法，以及別人推理和邏輯思維的方式，這些能力都可以被不斷提升。在這樣的學習過程中，成員的思維方式也會逐漸發(fā)生變化。他們會變得更加開放和寬容，更有創(chuàng)造力和想象力，更能夠尋找到問題的本質和解決方法。這樣的改變有助于參與者更好地適應復雜多變的環(huán)境，為未來的工作和生活積累更多的經驗和智慧。
第五段：結束語。
小組討論的過程，可以幫助參與者提高自己的表達能力、團隊協(xié)作能力和思維方式，同時也會讓我們更好地認識自己和改進自己。小組心得體會也成為我們學習和提高自己的重要資源。因此，對于每一個參與者來說，需要認真對待這個過程，積極參與討論，表達自己的看法，傾聽別人的意見，為小組的成功和自身的成長做出貢獻。
小組討論反思心得篇三
在現(xiàn)代社會中，團隊合作是非常重要的一個組成部分。不論我們身處于哪個領域、從事怎樣的工作，很有可能都會在某一時刻加入某個團隊，與他人共同協(xié)作完成一項任務或者達成某個目標。而討論小組正是這樣一個能夠讓我們交流并共同思考的平臺，它不僅可以幫助我們提高思考與表達的能力，還可以讓我們結交一批志同道合的朋友。
二、開展討論的必要性。
在一個團隊中，人們可能來自不同的背景、有不同的專業(yè)領域和不同的文化背景，他們擁有各自獨特的思考方式和思維習慣。在這個過程中，每一個人通過交流想法和總結結論，讓團隊整體的決策更加準確。而討論的開展可以幫助我們更好地了解和掌握自己的知識水平和思維方法，此外，它還能夠幫助我們理解更多的立場和看法，這無疑是一個有益于自身和團隊的過程。
與個人獨立思考相比，討論小組更為高效，因為它可以讓每個人貢獻自己的知識和思考，從而達成共識。此外，討論小組還可以幫助我們更好地承擔責任，通過團隊合作，每個成員都會感受到自己的價值和重要性，從而更愿意主動承擔責任。而且，在交流的過程中，我們也可以順帶學習到其他人的思考方式和方法，這將是在我們個人思考中得不到的收獲。
對于許多人來說，討論小組也是一種挑戰(zhàn)。其原因往往在于人際交往方面的難題。在討論小組中，每個人都有不同的職責和擔當，參與者必須合理地安排時間和分配工作，相互信任和尊重也是解決這一問題的關鍵。
此外，討論小組在項目開展的過程中往往需要有一個明確的目標，并且每個團隊成員都需要有一個清晰的職責和分工，這樣才能在時間的限制下進行有效的討論和決策，從而實現(xiàn)目標。
雖然討論小組并不總是適用于每個團隊，但是如果適合，這是一個非常高效和有益的工具。在提出假設和問題時，我們需要注意確保它們足夠明晰以便團隊成員更充分地理解。我們還應該盡可能地平等地參與討論，鼓勵每個人表達自己的觀點和看法。同時，我們還可以考慮采取一些行動和措施幫助團隊更好地交流和協(xié)作，例如建立溝通渠道，共同參加培訓或者設立微信群以便共享更新的進展。
通過討論小組，我們可以在交流中提高彼此的理解和合作，更好地解決團隊內的問題以及項目本身。在此基礎上，我們能夠建立一個更加信任的團隊關系，從而創(chuàng)造更大的價值。
小組討論反思心得篇四
這是一個嶄新的時代，各種機遇層出不窮，但是同時，各式各樣的挑戰(zhàn)也接踵而至。面對著越來越嚴峻的國內外形勢，如何加強黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，已經成為了黨和國家乃至整個社會所普遍關注的問題。而大學生黨員，這是一個不同尋常的團體，是的，他們是社會主義事業(yè)的接班人，是黨和國家的棟梁之才，是祖國未來生產建設的生力軍，是祖國和民族未來的希望。因此，作為一名大學生黨員，我們更應該努力學習專業(yè)知識，全面提高自身綜合素質，更好地發(fā)揮“領頭雁”的作用，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己最大的力量，為祖國的未來拼搏!
通過小組討論，我更加深刻的體會到，只有身體力行，為其他同學樹立一個先鋒模范，才能真正帶動大家一起進步。經過與大家的交流，我更加明確了自己的學習目標，明確了自己的人生準則，明確了自己的前進方向。接下來，我將講講我對于大學生黨員如何更好發(fā)揮“領頭雁”作用的一些心得體會。作為一名優(yōu)秀大學生的代表，大學生黨員肩負的使命是不言而喻的。大學生黨員既是一名接受了多年教育、掌握了較多科學文化知識的學生，又是一名受黨培養(yǎng)教育，思想作風過硬的黨員，他們是否保持先進性，是否發(fā)揮“領頭雁”作用，很大程度上決定了當代青年是否保持先進性。由此言之，大學生黨員本身的素質，對當代大學生的風采、當代大學生的形象有著很大的影響.如今社會對于大學生的態(tài)度也正在悄悄的發(fā)生變化，從前的“天之驕子”逐漸改變。的確，在現(xiàn)如今大學生中，存在著許多的問題，但我們真的能得出“大學生已經墮落”的答案嗎?回答當然是否定的了。在高校擴招、社會競爭日益激烈等因素的共同作用下，大學生出現(xiàn)了一些問題，但是，大學生的主流還是好的。作為大學生黨員，無論是在學習上還是思想上，在日常生活中斗都應該以身作則，用自己的實際行動作為身邊同學的榜樣，向社會展示當代青年的風采。入黨，對于大學生來說是一種榮譽，但更多的是一種責任。每個大學生黨員都應該培養(yǎng)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的社會責任感，以責人之心責己，拿起自我批評的武器，在日常生活中真正樹立黨員的旗幟，不斷保持先進性。所有的這一切，就是一個大學生黨員應該做的。
作為一名預備黨員，我認為基本要做的是認真學習《黨章》，依照《黨章》的要求來加強自身素質的修養(yǎng)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有了解了何為一名合格的共產黨員，才能真正做到一名共產黨員的標準。首先，我們要做到樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這有利于我們更好地認識世界，改造世界，是我們黨性修養(yǎng)的重要武器。促進黨員端正思想，把握未來，為現(xiàn)代化建設添磚加瓦。然后，我們要全方位的進行自我改造。對于這一點，黨員首先要做的就是不斷提高馬克思主義理論修養(yǎng)，認真學習鄧小平理論及三個代表的重要思想。努力學習科學文化知識，加強知識和能力的相結合。作為一名大學生，其主要任務是學習，黨員一定要在專業(yè)學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發(fā)揮黨員的先進性。同時作為一名黨員必須時時自我檢查，多做批評與自我批評，這樣才能不斷地提高自身的素質，以求更大的進步。再者，黨的宗旨是全心全意為人民服務，每位黨員都知道，但值得一提的是我們必須要認清強調全心全意為人民服務的宗旨并不是不要個人的正當利益了，而是要在堅持和滿足集體利益時，逐步滿足和改善個人物質，文化生活，堅持為人民服務中實現(xiàn)個人利益。但我要強調的是這里所指的個人價值是正當?shù)膫€人利益，那些損人利己的個人利益是不可取的。面對大千世界，我們必須把持住自己。
而實踐出真知，我們應該注重實踐。真理都是在實踐中得到驗證被提出來的，沒有實踐做基礎，一切都是空談。作為大學生必須多多吸收經驗教訓，為踏上社會作好準備，我堅信這一點，我為能夠服務大家而感到高興。
加強黨性修養(yǎng)，從身邊的小事做起，踏踏實實地做每件事情，認認真真地對待每件事情。不在乎這件事情是大還是小。任何事情都是積小成多的，水滴穿石。從小事中發(fā)揮一個共產黨員的先鋒模范作用，形成一種積極向上的良好氛圍。綜上所述的這些應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產主義先鋒戰(zhàn)士!
通過小組談論學習，我明白了，在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的楷模。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，入黨是大學生活新的開始，大學生的風采等著我們去展示，黨員的光輝需要你我繼續(xù)發(fā)揚，大學生黨員，做好準備吧，社會的舞臺會因為我們而更精彩!
小組討論反思心得篇五
工廠于2014年7月8日—9日，在全工廠分批次的召開了“質量事故現(xiàn)場會”。會上宋廠長和張副廠長分別講了話，要求各單位各部門認真組織、認真學習、認真討論。貫徹領導講話精神，深挖質量事故原因，今后如何來避免質量事故的發(fā)生。時間三天，分廠定于每天下午后2個小時討論學習，并將討論結果上報工廠。
我門生產部在張玉坤書記的親自組織帶領下進行了大討論，討論會上群情激昂、踴躍發(fā)言，討論氣氛異常的熱烈。為何質量事故屢禁不止？為何一次一次的警鐘，不能喚醒我們廣大干部職工對產品質量的重視？真是悲哀呀......！
現(xiàn)將我部討論的'結果結合自己的見解予以總結：
一、原因分析
1、生產管理層對質量的把關意識淡薄，各工序管理、監(jiān)督措施以及分工不夠明確。
2、車間員工上班精力不集中，沒有全身心的投入到工作當中去。例如：上班時間脫崗、串崗等現(xiàn)象，都會造成質量事故的發(fā)生。
3、生產車間在管理方面必須進一步的加強和提高，針對車間的不良現(xiàn)象和違紀行為應大膽制止，不要對人不對事，對領導關系密切的犯點錯沒關系，對那些埋頭苦干的職工，同時又不會討好領導的職工，稍有一丁點的錯便施以重罰。
4、員工的工作積極性、責任心有待于提高，如何去提高，是下一步需要研究的課題，不是我個人所能解決的。
二、建議
1、針對我分廠車床纏繞厚度及切削速度（銅、鋁的生產）以及進刀量的控制，應有抽查制度，查一次罰一次，不要以關系遠近來決定處罰大小。
2、對車間職工上班時間脫崗、串崗、干私活等不良現(xiàn)象，應加強管理，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、提高福利、工資待遇，是提高員工素質的最好保障，希望在這方面有所考慮。
4，作為領導不要老盯著工人那點少得可憐的血汗錢，應鼓勵工人多掙錢。
以上是我個人的見解，僅供工廠參考。我們班組會以此次“質量事故現(xiàn)場會”作為我們今后干好本職工作的動力，確保工作質量，杜絕在工作中出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問題，堅守崗位，確保工廠穩(wěn)定，為工廠的發(fā)展盡心盡力！
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小組討論反思心得篇六
探討小組討論的有效性是當前教學改革的重要課題。那么,在小學語文教學中如何提高小組討論的效果呢?我們可從以下幾方面進行考慮:。
小組討論使課堂氣氛活躍起來了,同時也給教師控制課堂秩序帶來了困難,易使課堂教學產生看似熱鬧實則混亂的局面。這就需要建立一套活而有序的合作常規(guī),并通過訓練使之形成習慣。
學會合作是時代對人的基本要求。課堂上小組討論的形式能為學生提供更多的表現(xiàn)自我和欣賞他人的機會,有利于學會人際交往,優(yōu)勢互補,促使個體的社會化。但如果沒有良好的討論習慣,則合作只是空談。因此,教師應利用小班人數(shù)少的優(yōu)勢,切實做好對學生良好討論習慣的培養(yǎng)。
1、獨立思考的習慣。
小組討論要建立在獨立思考的基礎上。沒有經個體精思而匆忙展開的討論如“無源之水,無本之木”,表達的見解既不成熟,也不具備深度,更談不上個性和創(chuàng)見。只有在學生思考到一定程度時開展小組討論,才有可能出現(xiàn)一點即通、恍然大悟的效果及觀點的針鋒相對和正面交鋒,才能找到最佳答案。因此,在討論前一定要給予充分的獨立思考的機會,讓學生先獨立思考問題,否則易出現(xiàn)“搭便車”的情況。應要求學生根據學習目標先行預習,有了初步想法后再探究、交流,共同解決問題,這樣才能收到良好效果。
2、認真傾聽和文明發(fā)言的習慣。
在小組內交流時,要多采用輪流發(fā)言式,應在“主持人”的'協(xié)調下,每位學生依次發(fā)表意見(可讓后進生先發(fā)言),使每個成員不得不參與思考、討論,提高弱勢群體主動參與意識,變被動為主動,在合作交流中有所收獲和提高。若經爭論后意見仍不統(tǒng)一,則由記錄員記錄下來,待小組匯報時提交全班討論。在交流中應認真傾聽,注意力集中,學會尊重他人,不隨意打斷他人發(fā)言。不僅要肯聽,更要會聽,能聽懂別人說的重難點及解題的方法與思路。不要因覺得乏味等原因就放棄或匆忙下結論,要帶著問題傾聽,在傾聽別人意見的基礎上反思自己的觀點,并學會吸收和分享別人的思維方法與學習成果。
3、團結協(xié)作的習慣。
隨著科技的日新月異,任何一項發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)都離不開團隊合作。但學生的合作意識并非自發(fā)形成的,需教師精心培育。
(1)培養(yǎng)小組集體,形成共同奮斗目標。在小組討論時,要使小組學生結成利益共同體。要關注弱勢群體,以其為中心進行合作探究。讓學生明白只有在每個組員都取得成功的前提下,小組才能獲得成功。這樣,使組內學生都樹立起與小組榮辱與共的意識,促使學生樂于合作。
(2)課堂評議突出合作意識的評價,促進團隊精神的形成。要求學生以小組名義匯報討論成果,開頭詞一般應是:我們小組的意見是……教師評議時應更多地關注學生在討論中的表現(xiàn),小組討論成果的價值,突出對合作意識的評價,突出對小組成績的肯定。教師通?？蛇@樣說:第幾小組表現(xiàn)出色。比比,哪一小組的方法更多、更好。
(3)發(fā)揮團隊的力量。把小組的整體表現(xiàn)與個人學業(yè)成績掛鉤,鼓勵學生合作學習,取長補短,體現(xiàn)合作的樂趣?？稍谔釂枌W生回答問題時,優(yōu)秀生答出獎1分,后進生答出獎2分。這樣可讓優(yōu)秀生主動幫助后進生,使之共同成長。
每次小組活動后都要及時進行總結評價。一方面是對小組學習情況進行總結,讓學生匯報小組討論結果,觀點可以是自己也可以是小組的,把小組討論拓展為全班交流,鞏固和擴大討論成果。允許互相質疑,讓學生在思考和探討中,使思維充分發(fā)展。另一方面,對小組活動情況進行評價,分階段在小組內對每個學生的表現(xiàn)進行評價,主要從參與是否積極、合作是否友好、工作是否認真負責等方面進行(尤其要關注學困生)。同時在組與組之間評比,看一看哪組活動開展得最好,哪組同學最積極主動、團結友好。教師要充分利用小班學生少的優(yōu)勢,采用靈活多樣、科學合理的評價手段和方法,要把教師評定與學生互評、小組互評相結合,讓評價不僅成為教學質量的反饋,教學調控的依據,而且充分發(fā)揮其激勵和導向功能,促進學生的提高和發(fā)展。
1、實施激勵評價。
在小組討論中,老師、同學正面、激勵的評價有利于增強小組凝聚力,提高討論效果?？山洺Ｐ缘脑u比“配合默契獎”、“共同進步獎”、“集體智慧獎”等。采取單課評比與積分相結合的競爭方法,或以每課各組輪流推出小組發(fā)言人、主講人的形式,在諸如此類的激勵中,基礎好的學生就會感到僅僅提交自己的成績是不夠的,還必須盡力幫助組內其他成員,而基礎較差的學生則認識到自己對于小組所承擔的責任,壓力能變成動力,使小組內出現(xiàn)互動、互助、互勉、互進的局面。有利于強化合作意識,全面提升學生的整體素質。在討論中,教師還要積極參與其中,讓學困生得到教師最及時的幫助,讓討論中精彩的發(fā)言和智慧的火花得到最直接的肯定和評價。
2、實施多維、立體的評價。
對小組活動進行評價時還要考慮到“兩個結合、兩個側重”。
(1)學習過程與學習結果評價相結合,側重于對過程的評價。每次,教師都要以充滿期待的心理來評價學生,根據好、中、困三種學生的發(fā)展制定不同的評價標準,對達標者同樣給予優(yōu)良評價,同時引導學生與自己比較,從中找出個人的進步,增強學好語文的信心。
(2)討論小組集體評價與小組成員個人評價相結合,側重于小組集體評價。其中以“小組合作表現(xiàn)”為主要標志之一,使學生形成“組榮我榮,組恥我恥”的觀念,提高小組凝聚力,強化組員間的交流、合作,促進共同進步。教師在要求小組匯報時,也應首先將口頭禪:“哪個同學愿意來說一說”改為“哪個小組愿意來說一說”。對學生的鼓勵也應由“這個同學說得真好”變?yōu)椤斑@個小組的意見真好”,“這個小組表現(xiàn)非常出色”等等。為保護學困生的積極性,還可根據其進步情況給全組加分,這樣有利于培養(yǎng)團體對個人以及個人對團體的責任感。
小組討論反思心得篇七
剛過去的討論現(xiàn)場仍是歷歷在目，聽著每個人的入黨動機總覺的有些不解;要不就是我要忠誠實現(xiàn)黨的三個代表重要思想，努力為人民服務，要不就是說什么我要怎么怎么樣是太大了，是空話，我要從身邊小事做起努力的幫助別人。剛一聽覺的哪個也是蠻好的也蠻有道理的，但是越想越覺的不對勁，怎么入黨就真的是為這些嗎?在我看來顯然不是的。
這是我們平常的一個誤區(qū)。我們都知道共產黨是工人階級的先鋒隊，是最先進的黨;在它的帶領下中國人民推翻了三座大山建立了新中國，尤其是改革開放以來更是領導中國取的了長足的發(fā)展。作為這么一個先進的黨派在每個時期它必然有自己先進的指導思想，這樣才能使它永保先進性，而我們所熟悉的那些“馬列主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”以及“三個代表重要思想”正是黨在每個時期根據不同的形勢提出的指導思想。它們首先是一種方向，一種時刻為人民著想的理念，它也是每個共產黨員必須遵循的理念，它也是一個階段黨要達到的目的，是黨的事業(yè)。而一個共產黨員的事業(yè)是努力的幫助黨實現(xiàn)這個事業(yè)，這才是共產黨員應該做的。
再返回來看他們剛才的入黨動機：“我要為人民服務”。僅為人民服務就行了嗎?你每天辛苦的工作，為人民，為社會創(chuàng)造價值不就可以說是簡單的為人民服務嗎?由此看你不入黨也可以為人民服務呀，再說不一定黨內就能為人民服務而黨外不能，黨內外全是可以的干嗎還要入呢?看來入黨的動機遠沒有那么簡單的，應該更深的去挖掘它的內涵。
作為一個生活在共產黨領導下的社會主義國家的人你應該能夠清楚的認識我們黨的先進性，應該認識到我們的黨是優(yōu)越在什么地方，接下來你應該知道一個生活在社會當中應該做些什么才能回報社會給予你的。我們共產黨的最終目的是為了實現(xiàn)共產主義社會，這是一個很漫長的過程需要幾代人甚至幾十代人的努力才能實現(xiàn)，眼下是不可能的使每個人的思想一下子達到那樣的境界。想要如黨的人首先你的有比別人進步的思想，進步觀念，有比別人遠見的目光，沒有達到這些就遠沒有入黨的條件。作為一個黨員以后你的任務不僅僅是為人民服務，幫助別人而是要在這些基礎上宣傳我黨理念教育我黨領導的人民甚至是以外的人民以我們先進的思想去影響和激發(fā)他們也能夠加入我們的行列中來，發(fā)展我黨，壯大我黨，以便使我黨能夠更快更順利的實現(xiàn)我黨的事業(yè)。
我們在入黨的時候往小了說是為了我們的國家為了我們的民族，為了我們全社會的人，往大了說是為了我們黨的事業(yè)，為了我們黨偉大的事業(yè)，具體到我們個人的頭上我們不能單純的說成是為了我們黨的一個指導思想，要知道在不同的時期指導思想是可以變的，但在不同的時期黨的事業(yè)是不會變的。我們入黨是為了我們的黨是為了我們能夠為黨的事業(yè)貢獻我們的一點微薄之力。
小組討論反思心得篇八
討論反思是一種常見的學習方法，它可以幫助我們更好地理解知識、掌握技能，同時也可以提高我們的思辨能力。今天，我想將我的討論反思心得體會與大家分享，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 段落二：個人經驗。
在我看來，討論反思是一種相互學習的過程。在討論中，我可以聽到其他人的觀點，并且和他們進行深入的交流。通過他們的思考，我也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進自己的學習方法。
此外，討論反思也可以幫助我從不同的角度思考問題。當我一人思考問題時，很容易出現(xiàn)思維慣性，只從自己的角度出發(fā)，看不到問題的全貌。但是在討論中，不同的人有不同的視角和觀點，這樣就可以幫助我更全面地理解問題。
段落三：團隊合作。
討論反思不僅是個人學習的過程，也是團隊合作的過程。在團隊合作中，可以互相學習，互相鼓勵和幫助，讓整個團隊都能得到進步和提高。
當然，團隊合作中也會出現(xiàn)一些問題，比如不同成員的意見不一致，時間和空間限制等。但是這些問題并不能成為我們放棄團隊合作的理由，我們需要從這些問題中總結經驗，不斷改進自己的團隊合作能力。
段落四：反思的價值。
我們可以通過討論反思，來發(fā)掘我們的潛能和優(yōu)勢。在討論中，可以發(fā)現(xiàn)每個人都有自己擅長的領域和能力，這也是我們可以相互學習的機會。通過反思，我們可以找到自己的缺陷和不足，并找到相應的解決方法。
同時，反思還可以幫助我們更深入地理解問題，并找到更好的解決方案。在討論中，可以和其他人展開深入的思考和交流，從而共同探討問題，并找到最優(yōu)的解決方案。
段落五：結語。
總之，討論反思是一種值得推崇的學習方法，它可以幫助我們更全面地理解知識、掌握技能，提高我們的思辨能力和團隊合作能力，同時也可以幫助我們發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢。在日常學習中，我們應該積極運用討論反思的方法，從而不斷提高自己的學習效果和能力。
小組討論反思心得篇九
在安全大檢查、大整治活動中，自己認真學習了成車安電【20xx】50《關于開展勞動安全專項整治活動的通知》、成車安【20xx】67《關于立即開展“嚴標準、嚴管理、滅兩違、滅事故、保安全、提效率、增效益”安全專項整治活動的緊急通知》、成車安【20x】70號《關于開展安全大檢查活動的緊急通知》，特別是看到7.23甬溫線高鐵特大事故和近期事故案例幾起事故，教訓深刻后果沉痛。按照“高標準、講科學、不懈怠”，“立說立行、守土有責、說一不二、一抓到底”的要求，與自己平日的安全意識、工作責任、管理思路相衡量，自己感到非常慚愧離要求相差太遠。因此我決心把自己所存在的問題全部暴露出來，從思想根源上刷新自己。從零開始，居安思危，勤奮工作，不斷提高自己的技術業(yè)務水平和管理能力?，F(xiàn)在就從以下幾個方面深刻剖析自己的工作、學習及管理中存在的問題。
1、對當前活動的展開認識不清，甚至產生抵觸情緒。原因分析：由于當前的各項活動一個接著一個，甚至多個活動同步進行，自己覺得壓力太大，把大部分精力都集中到了臺帳上，對活動產生抵觸情緒。而沒有從真正意義上認識到，每一個活動都有目的、意義和深刻內涵。也沒有認識到，上級看到的問題是一線，活動是處于大局觀，而自己所看到的只是點，并且看問題非常狹隘，所以在思想上存在這樣或那樣的問題。整改措施：加強自我學習和自身的修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，提高自己的理論水平和理解上級政策的能力，牢固樹立大局觀念和憂患意識，正確認識活動與安全生產的關系。
2、事故出在其他單位與己無關。原因分析：自己錯誤地認為，出事故的單位應該徹底的進行整頓，并對事故責任者應當嚴肅處理，而沒有正確地認識到，要保證安全生產和安全周期的延長，安全管理、安全教育、安全卡控、安全互控等工作，應該做在事故發(fā)生前，才有可能確保安全生產的持續(xù)穩(wěn)定，常言道：“愚者以血的代價去吸取事故教訓，智者以事故教訓去遏制血的代價”，產生這樣的思維，都是盲目樂觀，搖搖欲墜的心態(tài)所致。整改措施：切實吸取其他單位的事故教訓，結合本單位的實際，認真加以分析和剖析，加強職工的安全教育，提高職工的自我防范能力，把存在的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，確保車站乃至車務段的安全周期的延長。
1、規(guī)章制度制定的多，監(jiān)控落實到實處的少。原因分析：在平時的日常檢查和夜查中，發(fā)現(xiàn)職工一般的違章違紀問題，采取批評教育為主，按照制度處罰為輔。車站絕大部分職工每月平均工資為一、二千元，部分職工家屬沒有工作單位并且還有病、子女上學，一家三口就靠這一、二千元生活，所以在處理過程中，總是思前顧后。沒有從真正意義上去理解，“違章就是犯法”的深刻內涵。關心職工、愛護職工，在工作上體現(xiàn)一個“嚴”字，在學習和進步上體現(xiàn)一個“幫”字，在生活上體現(xiàn)一個愛字。整改措施：加強職工法律法規(guī)的教育，提高職工的法紀意識，幫助職工樹立遵章守紀的理念，做到管理規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。
2、管理粗放。原因分析：在作業(yè)過程中，職工的違章違紀行為，不進行調查研究，也不進行分析，首先進行一通嚴厲的批評，甚至信口開河，遇問題時，總是責怪職工這樣或那樣沒有做好，從不在自己身上查找原因，正如我們常說的一句話“知道違章的違章不可怕，要求嚴格了就不違章了，甚至出了問題可以應對，而不知道違章的違章可怕”，要求嚴格而職工不知道是違章，出了問題不知如何應對，如果職工不知道的作業(yè)標準而違章，難道與自己沒有責任嗎?整改措施：加強自我約束，凡是都要多問自己幾個是什么?為什么，怎么辦，克服簡單粗放的管理模式。
1、施工或維修作業(yè)現(xiàn)場卡控不嚴格。原因分析：自己總認為，有值班員在操作，也不可能發(fā)生事故，而按照個別值班員的說法，“你們到現(xiàn)場卡控，我的心里有些緊張，作業(yè)起來不自然”，所以，造成作業(yè)現(xiàn)場有登記不規(guī)范、值班員作業(yè)不標準等問題。整改措施：嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定到崗進行卡控，認真按“施工八不準”進行監(jiān)控。
2、接發(fā)列車標準化作業(yè)，現(xiàn)場卡控有些走形式。原因分析：自己也是從車站值班員走過來的，如每一趟列車都嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)，一天下來會感到口干舌燥，精神疲憊。加之，只要嚴格按照作業(yè)程序辦理接發(fā)列車，就能夠保證安全生產，如果有領導檢查時能夠做得來就行了，所以自己在發(fā)現(xiàn)類似的問題時，總批評了事沒有指出危害性。整改措施：正確認識標準化作業(yè)的目地和內涵，標準化作業(yè)既不是好聽，也不是好看，而是作業(yè)的準則，是相互提醒、相互監(jiān)督，確保接發(fā)列車作業(yè)程序不漏項，進而保證安全生產的重要手段。
3、防洪安全方面。今年防洪以來，站區(qū)防洪工作總體比較平穩(wěn)，沒有較長較大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕。原因分析：日常對防洪相關處所檢查較少，月度防洪會對問題分析不深刻、質量不高。整改措施：加強日常的安全巡視，做到心中有數(shù)，隨時做好防洪搶險工作。
4、勞動安全方面。因我站只辦理接發(fā)列車作業(yè)，因此在勞動安全方面主要針對助理值班員接發(fā)列車時的檢查較多，忽略了日常職工工作、班前間休、單崗上道、上下班職工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整過措施：除在班中加強安全檢查外，還應利用各種會對職工進行勞動安全、人生安全的教育，要使每位職工牢牢記住勞動安全關乎自身和家庭幸福，才能保持企業(yè)的穩(wěn)定。
小組討論反思心得篇十
在礦黨政的正確領導下，我隊全年高度重視“安全大反思、大討論活動”，不斷歸納、總結、整改，營造了濃厚的安全討論交流氛圍。全隊職工安全理念根本轉變，干部作風切實改進，安全制度更加健全完善，員工行為更加規(guī)范，逐步實現(xiàn)本質安全型隊組。
(一)安全理念根本轉變。經過多次討論以及深刻反思，我隊上下人員的安全理念進一步轉變，不再盲目追求產量，徹底清除了“多出煤就是英雄”、“大錯不犯、小錯無妨”的錯誤觀念。牢固樹立了“安全第一”的理念、“質量是生命，安全是保證”的理念及“安全促進生產，生產必須安全”的理念。全員增強了搞好安全生產的使命感,增強打好安全仗的決心。認真落實了安全生產責任制，認真貫徹了崗位責任制，切實做到了自保、連保、互保。
驗收，務必公正評分，公平分配。
（三）安全制度保障有效。認真學習上級各項安全管理制度，堅決貫徹落實安全紅線30條、安全問責30條。根據上級文件精神進一步修改完善了《綜采二隊安全管理制度》、《綜采二隊‘五化’制度》，重新制定了《操作安全質量標準》，凡事做到有章可循，凡事有人負責。堅決維護了安全制度的嚴肅性，反違章、除隱患，發(fā)現(xiàn)違章不留情面，發(fā)現(xiàn)隱患不留死角。
（四）員工行為更加規(guī)范?？v觀造成各類事故的原因，人的不安全因素是罪魁禍首。我隊強化員工安全素質培訓，提高員工自?；ケＤ芰ΑＥ嘤枌ο笠袁F(xiàn)場操作人員為重點。培訓內容以新設備、新工藝為重點。在本次活動中加強了《三大規(guī)程》的學習，在班前會前有組織性地觀看安全培訓視頻，有計劃性地進行避災演習，有針對性地進行工種考試，努力提高干部職工安全技術操作能力、危害因素辨識能力和避災搶險應急處置能力，做到上標準崗，干標準活。通過安全大反思、大討論活動，職工安全意識明顯提高，尤其是青年職工在老師傅的引導下，行為逐步規(guī)范。在頂板壓力大、滾幫大的嚴峻安全形勢下，我隊未發(fā)生一起人身事故。通過兩次緊急事故避災演習，增強了廣大職工的避災搶險應急處置能力。在活動氛圍的熏陶下職工們主動書寫了“安全生產大反思、大討論活動”心得體會。
使廣大干部職工深刻認識開展“繼續(xù)引深安全生產大反思、大討論活動”的緊迫性、重要性和必要性，積極投身到活動中。霍京杰隊長要求大家認真領會山西焦煤集團、西山煤電集團、西山晉興能源公司和礦的安全1號文件精神、學習上級領導的重要講話精神，多次強調本次活動的重大意義，要求全體員工必須結合工作實際響應“安全生產大反思、大討論活動”，落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施，努力實現(xiàn)安全工作根本好轉。
在此期間我們集思廣益，提出好建議、好意見。四次進行“安全隱患排查調問”共提出可行性建議28條。
通過宣傳教育，逐步喚醒大家的安全意識、憂患意識、責任意識、將高度的危機感貫穿于工作的始終，不能僅限于活動期間。我們豐富班前會內容，要求職工提前到會議室，觀看《煤礦工人安全培訓》視頻或由老工人講述經歷過的事故，通過以身說法，以事實的震撼效果敲響警鐘。在班前會中除了安排當班生產任務或檢修任務，必須結合近期井下實際情況有針對性地進行安全教育，有預防地安排安全工作要點。班后會要總結工作中的不足，剖析存在隱患的原因，通過討論拿出最佳整改措施。
1.管理方面。
揮表率作用和監(jiān)督作用，配合跟班干部與工長，形成一個立體的安全監(jiān)督網。
2.井下現(xiàn)場方面。
針對近期工作面壓力凸顯，針對兩巷底鼓嚴重的現(xiàn)象，我們積極組織人員進行劈幫拉底，加強兩巷超前支護、加打錨索，保證采煤工作的正常推進，保證兩巷安全出口暢通。
在檢修采機時我們采取措施，提前移架，采用破板護幫護頂，避免滾幫造成各類事故。加強機電設備檢修力度，提前準備、提前預防、提前處理，減小機電設備事故發(fā)生率，保證開機率和現(xiàn)場安全狀態(tài)。瓦斯探頭由各班班長負責拉移，隔爆水棚必須完好，噴霧裝置能正常使用，霧化效果要好。轉載機、膠帶輸送機行人通過處必須設行人過橋。
小組討論反思心得篇十一
大學生在大學期間都必須學習有關馬克思主義原理、毛澤東思想理論以及中國特色社會主義理論體系知識，以提高大學生的思想素質和政治修養(yǎng)。然而，這些教程對于大部分學生來說都或多或少有點枯燥、乏味。針對此現(xiàn)象，我體會出以下學習心得：
1、建立堅忍品格。把學習黨的先進思想是作為一名黨員的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立全員學習、終身學習的理念。現(xiàn)代科學技術進步日新月異，知識和人才成為社會發(fā)展進步的第一資源，重視和加強學習，倡導建設學習型組織、學習型社會，已經成為時代潮流。要適應當今知識經濟時代的變化和要求，黨的組織黨員干部必須培養(yǎng)堅忍品格，不管遇到什么樣的學習環(huán)境，盡管課程要求只是文字記憶，我們應該堅持長期學習，逐漸學會思考。
2、設計好學習載體。在充分利用和完善原有的學習載體的基礎上，不斷推動學習載體的創(chuàng)新，設計和拓展靈活多樣的能夠滿足各層面學生學習需要的新載體。廣泛組織各種形式的主題教育，運用輔導講座、讀書會、知識競賽、參觀考察，觀看相關等喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手，使學生主動查找相關書籍，抓住任何學習黨知識的機會與珍惜相關資源。
3、講究學習方法。要堅持學習與思考相結合。讀書學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。黨員干部要善于學習、善于思考，堅持“研究性學習”和“問題式學習”，倡導系統(tǒng)思考、團隊學習的理念。要堅持學習與實踐相統(tǒng)一。建設學習型黨組織，不是一般意義上的讀書活動，要求學生以正在做的事情為中心，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，把學習成果轉化為解決實際問題的能力。要堅持學習與創(chuàng)新相貫通。通過學習自覺把思想認識從不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。
建設馬克思主義學習型政黨，基礎在各級黨組織。必須按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，廣泛開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，把各級黨組織建設成為學習型黨組織。
小組討論反思心得篇十二
近年來，反思討論活動正逐漸成為一種趨勢。如何進行有效的反思討論，成為了我們不得不面對的問題。本文將以個人經驗為基礎，探討反思討論的意義和特點，并提出一些體會和建議。
反思討論是一種將問題從不同角度進行分析和思考的方法。它可以幫助我們更全面地了解問題，找出問題的根源，并采取相應的解決措施。另外，反思討論還能夠促使我們思維活躍，鍛煉我們的表達能力和批判思維。而與普通討論不同的是，反思討論更加注重自身的情感體驗和思考過程，更加重視個人的價值觀和觀點的差異。
我曾參與過一次關于教育公平的反思討論活動。在這次活動中，我與來自不同背景的同學進行了一次激烈的討論。我們從教育資源分配不均、優(yōu)質教育的限制性、社會流動性等方面進行了深入的剖析。通過反思討論，我更加深刻地認識到了教育不公平的嚴重性，也對各種解決方案有了更全面的了解。
通過這次反思討論，我發(fā)現(xiàn)反思討論是一種非常有效的思考和交流方式，它能夠激發(fā)出我們更深層次的思考。與傳統(tǒng)的討論方式相比，反思討論更注重個人情感的傾訴和思考過程的推進。在這種情況下，每個人都能夠充分發(fā)表自己的觀點，聽取他人的觀點，并在思考的過程中不斷反思自己的觀點，進而對問題有更加全面的認識。
段五：對于未來反思討論的建議。
為了進行更有效的反思討論，我認為有以下幾點需要注意。首先，要保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點。其次，要注重傾聽與表達的平衡，既要聽取他人的意見，也要及時表達自己的思考。最后，要承認差異性，尊重不同觀點之間的差異，通過展開討論和辯論來推動問題的深入思考。
結語：
反思討論是一種有益的思考和交流方式，它能夠幫助我們更全面地了解問題，提升我們的思維能力和表達能力。通過參與反思討論，不僅可以對問題有更深入的認識，也能夠培養(yǎng)我們的批判思維和解決問題的能力。希望在未來的學習和工作中，我們能夠運用好反思討論這一工具，不斷提升自身能力，推動問題的解決與發(fā)展。
小組討論反思心得篇十三
20xx年月xx日，我們xx工廠一致發(fā)生安全事故，組裝廠的上母等協(xié)助拆除陽極導軌，發(fā)現(xiàn)設備故障時沒有上報，違規(guī)操作，導致右大腿骨折。這次事故的原因有很多。鏈表靠不住，道峰力量不均，兩極化鋼腳有內傷等，都是客觀的，而且主觀原因3360安全意識薄弱，站在設備上違規(guī)操作，鏈車控制失敗后不完成工作，工作人員對拆除未拆除的兩極化鋼腳的危險性認識不足。事故發(fā)生后，合成碳工廠、公司安煥部對事故發(fā)生原因進行了多次詳細分析，對事故責任人實施了嚴重的經濟處罰，并就此次事故對廣大員工進行了安全教育。
作為帶班班長，我意識到這次事故的教訓很嚴重。事故不僅給企業(yè)造成了損失，還給義務人和相關人員帶來了經濟損失，同時給個人帶來了無法彌補的精神痛苦。在私通的其余時間里，我更加感受到了安全的重要性，對如何更好地做好安全工作有著深刻的體會。(安全)。
第一，提高安全素質，杜絕事故發(fā)生。此次事故的主要原因是，運營者在關鍵時刻失去了對事故發(fā)生可能性的預見和結果的意識，即平時對安全的僥幸心理。為此，要掌握安全生產，必須抓好人的安全文化素質、安全思想行為的教育和提高。
第二，從各方面提高員工的安全意識。安全工作只有起點，沒有終點，全體員工要互相教導，取長補短，共同改善。要養(yǎng)成專心安全的好習慣。運營商必須在3次、4個理解的前提下工作5斤，才能更好地保障生產安全。
第三，建立安全是效率的概念。目前，公司正在轟轟烈烈地進行節(jié)約成本和提高效率的活動，作為一線職員，做好安全生產工作是最大的節(jié)約成本效果。工作中不僅要熟練掌握各種操作規(guī)定，還要養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違規(guī)，大膽面對周圍不安全的行為。所有員工在日常工作中相互監(jiān)督、相互通知，及時消除安全隱患。
只要大家重視安全，時刻注意安全，牢記安全生產，消除對安全工作的任何幸運，公司的安全工作一定能做得更好。
小組討論反思心得篇十四
20xx年通過黨課小組討論學習，明白入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。下面是本站小編為大家收集整理的20xx黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
第一，重新思考“入黨為什么”。通過幾年的學習、思考和實踐，特別是近來保持共產黨員。
先進性教育。
活動，我開始對“入黨為什么”有了更加深刻的思考和認識。我想，對于我來說：首先，入黨是一種心靈的凈化。我認識到，入黨的過程實質就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時，對于個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實際工作和生活，團結、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。
第二，入黨是一種特殊的奉獻。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。無論是去年年初的抗冰救災，還是5月份的的抗震救災，事實證明，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”是每個共產黨員的起碼品格，不計教個人得失是對一個合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，在奉獻中體現(xiàn)人生價值，在奉獻中維護和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重擔，更意味著比群眾多做犧牲。
一、重新思考“入黨干什么”。全心全意為人民服務是黨的唯一宗旨。我想，這也是我們每一個共產黨員“入黨干什么”所要著重思考、解決的一個大問題。共產黨員要保持先進性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。為此，作為新時期的共產黨員，更要真正做到全心全意為人民服務。
二、進一步認識“保持黨員先進性”。經過黨的教育和培養(yǎng)，我認識到，我們黨最大的生命力，就在于她能夠根據時代的要求，很好地調整自身的任務、方向并貼合人民大眾的需求，提出不同時期、不同階段的大政方針，并切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細胞，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現(xiàn)的。因此，在當前經濟轉軌、社會轉型、體制轉換的新時期，保持共產黨員先進性就顯得尤為重要。
端正入黨動機是爭取入黨要解決的首要問題。當前入黨動機功利化在各行各業(yè)都有所表現(xiàn)，雖然表現(xiàn)的形式不完全一樣，但有一點是共同的，就是把入黨當作撈取個人好處的敲門磚。這種入黨動機與立黨為公，執(zhí)政為民的正確入黨動機是格格不入的。
青年大學生要爭取早日加入黨組織，主要應解決好以下三個方面的問題：一是樹立正確的入黨動機;二是有實際行動;三是認真履行黨章規(guī)定的入黨程序和手續(xù)。樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要環(huán)節(jié)。正確的入黨動機不僅是個人爭取入黨的力量源泉，更是我們堅持黨的性質宗旨、奮斗目標的客觀需要.正確的入黨動機，需要在不斷學習、實踐和改造主觀世界的過程中逐步形成。大學生要樹立正確的入黨動機，應該從以下幾個方向努力：
1、加強理論學習，樹立正確的入黨動機。
2、積極參加社會實踐，強化正確的入黨動機。
3、自覺接受黨的培養(yǎng)教育，牢固樹立正確的入黨動機。要求入黨的同學，從提出入黨申請那天起，就應該按照共產黨員標準嚴格要求自己，自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，在全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設中創(chuàng)造入黨條件，以實際行動積極爭取早日入黨。
主要有以下幾個方面：
(一)自覺按照黨員標準嚴格要求自己1、提高思想認識，全面了解黨員標準。2、加強黨性修養(yǎng)，努力達到黨員標準。3、發(fā)揮先鋒模范作用，用行動體現(xiàn)黨員標準。
(二)主動接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。1、主動向黨組織匯報自己的情況。2、積極參加黨的活動。3認真接受黨組織的培訓。4、正確對待黨組織的考察。
第一，加強理論學習，樹立堅定的共產主義理想信念。由于大學的特殊地位，大學已成為各種社會思潮匯集、相互激蕩的地方，成為西方思想滲透的重點。大學生思想活躍，善于接受新事物，但是社會閱歷少、理論基礎薄弱，往往不能全面、正確地看待社會的發(fā)展，在復雜的社會斗爭中容易產生思想困惑。大學階段正是同學們世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，樹立怎樣的理想信念和人生目標，將直接影響到將來的人生道路。作為一名積極爭取入黨的學生，自向黨組織遞交。
入黨申請書。
之日起，就要努力加強理論修養(yǎng)，不斷端正入黨動機，堅定地樹立起為共產主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想和信念。在日常的學習中，要注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要用中國化的馬克思理論武裝自己的思想，指導自己的行動，不斷改造主觀世界，全面塑造自我。要確立起共產主義理想信念，全心全意為人民服務，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終身。
第二，培養(yǎng)良好的道德品質，牢記全心全意為人民服務的宗旨。作為大學生，同學們既要學習改造客觀世界，更要注意學習改造主觀世界。要懂得做人的道理，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質，造就高尚的人格。二者相得益彰，不可偏廢。在一定意義上說，后者比前者更重要。良好的道德品質是事業(yè)成功的基礎和條件。積極爭取入黨的同學，應十分珍惜形成良好品德的黃金時期，塑造以全心全意為人民服務為核心的共產主義道德觀，養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的良好風尚和誠實、篤信、謙和、仁慈、節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng)品質，自覺遵紀守法，不僅自己要嚴格遵守校紀校規(guī)，更重要的是還必須督促別人共同遵守。
第三，勤奮學習，積極參加社會實踐，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。學生以學為主，讀書學習是學生的天職。黨和國家交給大學生的任務就是學習。這一特定任務決定了大學生黨員的先鋒模范作用主要應在學習上得以體現(xiàn)，在學習的各個方面嚴格要求自己，處處起到表率作用，刻苦鉆研，勤于思考，爭取取得較好的學業(yè)成績。高校在發(fā)展學生黨員時，對學習成績都有一定的要求，入黨積極分子不僅必須達到這些要求，還必須保持，不能出現(xiàn)入黨時學習成績很好，入黨后學習成績反而差這樣的情況。作為入黨積極分子，應當積極投身于豐富多彩的課外活動中去，施展才華。學生黨員的先鋒模范作用正是通過參加各種集體活動表現(xiàn)出來的，威信往往也是這樣建立起來的，群眾基礎也是這樣打下的。爭取入黨的同學，既要勤奮學習，又要積極主動地參加各種社會實踐活動，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，以實際行動，爭取早日成為一名光榮的中國共產黨黨員?？傊?，入黨是我們有志青年的一種xx追求。這種追求的思想起點就是入黨動機，只有起點的方向正確，我們追求最后才能到達理想的彼岸。在追求入黨的結果上，我們要實現(xiàn)兩個目標：這就是我們不僅要實現(xiàn)在組織上入黨，而且更重要的是要實現(xiàn)在思想上入黨。追求入黨本身就是一種進步，一種過程，就是一種境界。這種進步，體現(xiàn)在你的學習、生活、工作之上，也體現(xiàn)在你的思想、紀律、作風之中;這種過程，貫穿于你的不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我、超越自我的成長進步之中;這種境界，來自于你對黨的正確認識，來自于你對黨的組織忠誠，來自于你對黨和人民的貢獻!因此，青年大學生積極要求入黨，必須端正入黨動機，要嚴格按照黨員標準要求自己，不斷提高自己的綜合素質和實踐能力，不斷接受組織的考驗。
我在參加了44期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動機、黨校畢業(yè)后及入黨后我們應該怎么做的問題。入黨動機是激勵我們入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認識到了正確的入黨動機，端正了自己的入黨動機，而且樹立了為共產主義奮斗終身的人生觀、價值觀。堅定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產黨員而努力奮斗。
通過討論學習，我明白入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。有些同志是為了實現(xiàn)共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種xx資本，通過入黨在xx上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作等等。黨課學習過后，我清楚了正確的入黨動機應該是：為了實現(xiàn)共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨。
我認為：入黨就意味著責任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種xx資本，也不是為了達到升官發(fā)財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進性。
入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產黨是加快實現(xiàn)共產主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想，實現(xiàn)黨的偉大理想，是我們入黨的根本動機。共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，所以要強調“先從思想上入黨”的重要性。如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。
先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應該成為每個共產黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。
然而，有了端正的入黨動機是不夠的，我們需要全面發(fā)展個人素質，選擇正確的路標和方向，是每個青年應該認真思考的一個重要課題。我們身邊也有一些加入了共產黨的優(yōu)秀同學，因為有理想的指引，他們比一般同學更勤奮學習，積極鉆研;他們更主動自覺地規(guī)范自己的行為，關心同學，幫助同學，他們大多數(shù)都體現(xiàn)了黨員應有的素質，成為同學心中的楷模。共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年學生，我們應該積極學習科學文化知識,不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務的本領，通過這樣一個過程，提高個人能力素質，實現(xiàn)人生的價值，從而推動自身的全面發(fā)展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數(shù)人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里，我們追求自我個性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的積極在哪里?，F(xiàn)在，加入共產黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。
做為一名青年我時刻要求自己進步，我會在現(xiàn)在和以后的學習生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動指南。堅決擁護中國共產黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對分裂祖國，維護祖國統(tǒng)一，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。無論何時，嚴格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務。實現(xiàn)個人價值。最終以我的實際行動來報效祖國。
作為一名當代的大學生，我們身上肩負中華民族偉大復興的重任，我志愿加入中國共產黨—偉大、光榮、進步的黨組織，我們堅信有中國共產黨的正確領導，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強，我們的人民也會更加幸福?，F(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實際的行動。會爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。
努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。黨校學習后，我將繼續(xù)努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。
一、主題：
樹立正確的入黨動機。
二、目的：
通過自我思考剖析自己，了解自己的入黨動機;通過小組成員與黨員、預備黨員的交流與討論，把先進的思想匯集在一起，并端正入黨動機;找出自己與黨員的差距和解決的辦法，在以后的生活中以黨員的標準要求自己。
三、時間：
xx年x月x日。
四、地點：
五教303。
五、內容：
入黨的動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。黨章第二條明確規(guī)定：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終身?！睒淞⒄_的入黨動機無疑是重要的：只有樹立正確的入黨動機，才能堅定爭取入黨的信心;才能經得起各種考驗;才能采取正確的入黨行動。一個人入黨動機是不是正確，往往和他對共產主義事業(yè)和中國共產黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。大家有各種各樣的初始入黨動機，但都在隨著對黨認識的逐漸深刻的同時，慢慢地發(fā)生著可喜的變化。
中國共產黨是一個充滿生機與活力的黨組織，中國人民在中國共產黨的帶領下從貧窮走向富強，一路風雨無阻。他創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護，同時也得到了全世界的認可。當然每一個有上進心的人都會向著一個優(yōu)秀的團體靠近，我志愿加入中國共產黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團體中得到自我升發(fā)。每一個希望加入中國共產黨的人，都有自己的動機去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當今國內出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機。如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴重性，中國共產黨也在嚴懲腐敗現(xiàn)象。長期以來都在大力加強廉政建設，并且取得了不錯的成果。
可是，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是當初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一個中國共產黨黨員的本質，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望。這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產黨的偉大神圣。所以要想加入中國共產黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機，認真學習中國共產黨全心全意為人民服務的本質。經過此次的學習，我自己深有體會，更能受益終生。我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世。因而我們更應該端正自己的入黨動機。然而如今人們要求入黨的動機魚龍混雜，有的認為中國共產黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨，有的認為黨員是一種xx資本，入黨以后可以在xx上找個靠山;也有的認為入了黨容易受重用、提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作等等。這些入黨動機我覺得都是不正確的，我認為只有為了獻身共產主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。入黨動機作為一種內在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達到黨員的標準，最終真正成為一名合格的共產黨員。
作為一名當代大學生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻一生。樹立正確的入黨動機對于一個要求入黨的人至關重要，因為只有正確的入黨動機才能帶領他向著正確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機還得懂得如果自己成為了一名中國共產黨黨員也永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨黨員都不得謀取任何私利和特權。
雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機顯得很遙遠，但是在日常生活中我會從我作起、從小事作起，認真學習科學理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，完善缺點，不斷要求上進,積極向黨組織靠攏，積極響應黨中央和學校黨組織號召。在心中堅定共產主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機作為自己人生的照明燈，融于自己的一生。在平時生活中關心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學中起模范帶頭作用。嚴格遵守校紀校規(guī)，在學習上積極學習各方面知識，靈活運用并與實踐相結合;在思想上，積極學習黨內先進思想，定期進行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學習黨內的最新思想，學會將理論與實踐相結合，發(fā)揚創(chuàng)新精神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來。
在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻。我相信只要我把正確的入黨動機作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠遠不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠遠不夠的。我要不斷加強自己在思想xx領域的學習，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學習專業(yè)文化知識，還要在平時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質，為早日成為一名共產黨員做好最充分的準備。我會用實際行動證明自己加入中國共產黨的決心。
樹立共產主義理想，端正入黨動機。現(xiàn)實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個xx條件，臉上光彩，辦事方便，比群眾“吃得開”，能得到相當?shù)暮锰?有的人是認為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的親戚朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;有的是為了提高自己的社會知名度，得到他人的崇拜??這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務，若讓懷有這些動機的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進性，極大地損害黨和人民的利益，阻礙黨的進步發(fā)展。所以，為了保持黨的先進性，一定要把好黨的入門關，只有那些具有共產主義理想的先進分子才能跨進黨的大門，而對于那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。
其實，入黨的動機無所謂如此繁雜，雷鋒“我要入黨”的故事足以證明。正是他對黨的感激和他想要回報社會、服務社會的意愿，讓他獲得了黨組織的認可。而僅僅端正自己的入黨動機是不夠的，我們要在實踐中更加嚴格地要求自己、多做奉獻，才能為黨組織所接受。我們也才能為共產黨注入新的血液，保持黨的先進性。
六、心得：
這次在入黨積極分子的小組討論會上，大家發(fā)言踴躍，我們小組每個人都談了自己的入黨動機以及上了黨校后的感想。這次學習讓我收獲頗豐。小組討論很成功，大家都很積極，經過了這次討論，我更加深入思考了為什么要入黨并且了解了怎樣做一個合格黨員，更加堅定了入黨的決心。
小組討論反思心得篇十五
近年來，反思討論在教育領域中越來越受到重視。作為一種高效的學習工具，反思討論能夠促使學生思考和分析自己的經驗，加深對知識的理解和運用。在我個人的學習過程中，我也逐漸領悟到了反思討論的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗和教訓。
首先，反思討論提供了一個思考和自我評估的機會。在討論過程中，我們不僅可以分享自己的經驗和觀點，還可以借此機會認真思考并評估自己的表達能力和思維水平。通過與他人的交流和互動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進的方法。例如，我曾經參加了一個關于環(huán)保的討論活動，通過和其他同學的辯論，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和表達方面存在一些問題。于是，在討論結束后，我開始積極尋求改善的途徑，通過閱讀專業(yè)書籍和參加相關培訓提升自己的知識和技能。
其次，反思討論提供了一個學習他人經驗和觀點的平臺。在討論中，我們可以傾聽他人的觀點，了解他們的思考方式和見解。這不僅有助于拓寬自己的思維視野，還提供了一個互相學習和成長的機會。在一個討論小組中，我有幸結識了許多優(yōu)秀的同學，他們在各個領域都有著豐富的經驗和獨特的觀點。通過他們的分享，我學到了許多新的知識和解決問題的方法，對自己的學習和發(fā)展有了更深入的認識。
另外，反思討論提供了一個主動參與和合作的平臺。在反思討論中，我們不僅需要積極地表達自己的觀點，還需要尊重和傾聽他人的聲音。只有通過積極的互動和合作，我們才能達到更好的學習效果。在一個討論小組中，我經常與其他成員就一些有爭議性的話題進行激烈的辯論。通過這樣的討論，我學會了尊重他人的觀點，并且意識到自己的觀點可能不是唯一的正確答案。這種主動參與和合作的精神，對我個人的成長起到了非常積極的影響。
最后，反思討論提供了一個實踐和應用知識的機會。通過討論和辯論，我們可以將學習到的知識應用到實際問題中，提高自己解決問題的能力。例如，在一個關于創(chuàng)業(yè)的討論中，我與其他同學一起分析了市場的需求和競爭情況，提出了創(chuàng)新的商業(yè)模式，并最終形成了一個可行的創(chuàng)業(yè)計劃。通過這個討論的過程，我不僅深入了解了創(chuàng)業(yè)的要點和技巧，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。
綜上所述，反思討論是一種非常有價值的學習工具，可以幫助我們思考和分析個人經驗，學習他人的經驗和觀點，提供一個主動參與和合作的平臺，以及實踐和應用知識。通過參與反思討論，我不僅深化了對知識的理解和運用，還獲得了許多寶貴的體驗和教訓。因此，我將繼續(xù)在學習中積極參與和推崇反思討論，相信通過這個過程，我會不斷成長和進步。
小組討論反思心得篇十六
近日，我參加了一次學校組織的反思討論活動，這是一次非常有意義和深刻的經歷。通過這次活動，我不僅學到了許多知識和經驗，也對自己的思維方式和交流能力有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中的體會和所得收獲。
首先，這次活動給了我一個了解問題不同層面的機會。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)大家都從不同的角度去考慮問題，并提出自己的見解和觀點。有的人關注問題的實際解決方法，有的人注重問題的原因和根源，而有的人著眼于問題對人們的影響和意義。通過與他人的互動，我開始意識到問題的復雜性和多樣性，并且學會了從多個角度去審視問題。這也讓我明白了解決問題并不是一蹴而就的，需要我們綜合考慮各種因素。
其次，這次活動還幫助我提升了個人的表達能力和批判思維能力。在和他人討論問題的過程中，我不僅需要清晰地表達自己的觀點和意見，還需要有理有據地進行批判性思考。這個過程讓我更加了解了自己的思考方式和邏輯思維方式。我逐漸明白了一個問題不能只看表面，要從多個方面進行思考和評估，用事實和數(shù)據去支持自己的觀點。此外，我也學會了傾聽他人的觀點，不僅尊重別人的意見，也從中獲得了新的知識和觀點。
第三，這次活動讓我認識到了合作的重要性。在團隊討論中，每個人都有不同的觀點和經驗，通過協(xié)作和合作，我們可以共同思考問題，并找到最佳解決方案。在過程中，個體的思維和創(chuàng)造力得到了釋放，每個人都能夠為團隊做出貢獻。合作的力量是巨大的，它可以將不同的思想和能力匯集在一起，使問題的解決更加高效和完善。
此外，這次活動也讓我認識到了自己的不足之處。在和他人討論時，我有時會過于關注自己的觀點，忽視了他人的意見。我也發(fā)現(xiàn)自己在表達時缺乏條理和清晰度，容易被情緒影響和因循守舊。這些問題讓我認識到了自己需要改進的地方，并激勵我努力提升自己的交流能力和思維方式。我決定加強學習和鍛煉，提高自己的表達能力和批判思維能力。
總的來說，這次反思討論活動對我來說是一次難忘的學習經歷。在這次活動中，我不僅學到了許多知識和技能，也對自己的優(yōu)點和不足有了更深入的認識。通過與他人的交流和合作，我體會到了團隊的力量和多樣性思維的重要性。我相信這次經歷將對我今后的學習和生活產生積極的影響，我也期待未來有更多類似的機會，繼續(xù)提升自己的能力和素質。
小組討論反思心得篇十七
討論反思是一種有效的學習方法，它可以幫助我們更深入地了解自己的思考方式、行為方式以及思維模式等方面。在進行討論反思的過程中，我們可以從聽取他人不同的觀點和看法中，得到新的啟示和視角，從而幫助我們更好地思考和解決問題。這篇文章將分享我所參與的一次討論反思活動的體會和感悟。
第二段：主體。
在這次討論反思活動中，我與其他同學分享了自己的思考方式和行為方式。通過傾聽他人的看法和觀點，我獲得了很多有益的信息。例如，我在傾聽其他同學的表述時，發(fā)現(xiàn)他們更加注重聽取他人的意見和建議，在處理問題時不會太過主觀和個人化。另外，我還發(fā)現(xiàn)有些同學的思考方式更為系統(tǒng)化、科學化，并且他們能夠不斷地進行自我修正和調整。這些都讓我大開眼界，讓我意識到了自己在某些方面還需要繼續(xù)努力。
第三段：啟示。
在這次討論反思活動中，我領悟到了兩個重要的啟示。首先，我們應該更加注重聆聽他人的意見和觀點。每個人都有自己的價值體系和經驗，他們對事物的看法和理解可能會與我們有所不同。因此，只有通過聆聽和傾聽，我們才能獲得更多的信息和洞察力。其次，在處理問題和思考時，我們需要更加科學化和系統(tǒng)化。這就需要我們不斷地反思和自我調整，不斷地進行學習和提高。
第四段：體會。
在這次討論反思活動中，我因為我的思考方式和行為方式的老問題，一直沒有進入到正軌上來。通過一次討論，讓我跳出自己的思維框架進行思考，從而發(fā)現(xiàn)事物的不同層面。同時也因為這個討論，我能夠準確地了解自己的“局限性”，并在以后的學習和生活中進行改進，使得自己的事業(yè)得以更好的發(fā)展。
第五段：總結。
通過這次討論反思活動，我深刻地認識到，討論和反思是一種非常有效的學習方法。在進行學習和工作時，我們應該更加注重傾聽他人的觀點和意見，不斷進行自我調整和改進，以達到更高的效率和價值。當然，這也需要我們不斷地學習和提高，不斷地探索和創(chuàng)新，才能在今后的學習和工作中更加出色和優(yōu)秀！
小組討論反思心得篇一
這次的的黨課小組討論，這個學習過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。下面是本站小編為大家收集整理的黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
4月3日，我院參加這一期校黨課的部分同學在5523教室開展了第一次小組討論。我們小組總共14名同學，依次闡述了參加黨課的感受以及對xx大精神、中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、兩會核心內容精神的理解。
通過這次小組討論，我們更進一步了解了黨組織，進而在思想上更加靠攏黨組織。
一、對黨的進一步認識。
這次的黨課學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產黨，使我更深深的感覺到，中國共產黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務的黨。
毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的政治原則和經驗總結，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧##理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。
二、對中國國情的進一步認識
中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領導中國建設的進一步了解。
中國共產黨是中國社會主義事業(yè)的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會主義建設同樣需要黨的領導。正如在黨的xx大報告中曾說的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關鍵在于堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。
中國特色社會主義是中國共產黨人在長期的社會主義建設和改革過程中逐步探索形成的。我們要深刻認識到中國特色社會主義不是民主社會主義的中國版。中國特色社會主義是科學社會主義與中國國情相結合的產物，是馬克思主義中國化的科學成果。如果我們把自己等同于民主社會主義，甚至像有的學者所講的那樣，中國特色社會主義是民主社會主義的一種模式，那無疑是貶低了我們自己的創(chuàng)造性。中國特色社會主義是科學社會主義范疇和意義上的社會主義，決不是民主社會主義性質的社會主義。
中國特色社會主義始終堅持馬克思主義的指導地位，決不搞指導思想多元化，并結合新的實際不斷推進馬克思主義中國化，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐;堅持中國特色社會主義的政治發(fā)展道路，堅持中國共產黨的領導，決不搞西方的三權分立和多黨制;堅持社會主義市場經濟體制，堅持社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;堅持社會主義先進文化的前進方向，建設社會主義核心價值體系。
中國近代以來一個多世紀的歷史證明，只有社會主義才能救中國;新中國成立以來半個多世紀的歷史證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。在當代中國，只有中國特色社會主義道路，才是維護統(tǒng)一、走向富強、實現(xiàn)和諧的正確道路。
但是目前，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域、經濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當數(shù)量，包括就業(yè)、看并上學、收入分配、社會保障、生態(tài)環(huán)境保護、安全生產、社會治安在內的一系列關系群眾切身利益的問題亟待解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，人民內部矛盾處于多發(fā)時期，社會建設和管理面臨一系列新課題。
在這種情況下，我們黨提出社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，明確了構建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中的地位，把促進社會和諧擺在更加突出的地位。
實踐證明，中國特色社會主義既立足于國情、又適應時代，是我國實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福的必由之路。無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，只有堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國、振興中國。社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產黨領導全體人民共同建設、共同享有的社會。構建社會主義和諧社會不是否認社會矛盾，而是更加積極主動地正視矛盾，更加及時有效地化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，促進中國特色社會主義的和諧發(fā)展。
xx年，我參加了xx學院的黨課培訓學習，在這一個月的學習交流過程中，我對我們黨的發(fā)展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對未來的指導方針，都有了更深刻的了解與體會。這個學習過程是非常愉快的，也感動于主講老師激情四射的演講，無數(shù)知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。
通過學習，我深感中國共產黨的先進性，緊密聯(lián)系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現(xiàn)代化，一定能不斷創(chuàng)造出更好的明天。 同時在學習的過程中，也深感自己目前的能力與黨的要求還有一定的差距，今后一定更加的嚴格要求自己，訓練自己，為更好地服務黨和人民做出自己的貢獻。在言行中做到：第一、要積極成為“三個代表”的代表者、實踐者。確立“科技服務人民、服務社會”的思想觀念，做代表先進生產力的實踐者，代表者。女里加強自身的文化素質修養(yǎng)、樹立社會主義道德觀，不斷增強為社會服務的人嗎服務水平和能力。要具備優(yōu)良品性和較高的綜合素質，具備較高的知識委會水平和為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務的科技本領，為提高社會生產力作出貢獻。牢固樹立“做先進文化的代表者、傳播者和實踐者”的思想觀念，女里使文化知識理論化、系統(tǒng)化，我們就必須明確樹立服務意識，還要不斷提高自身政治素質修養(yǎng)和加強社會主義道德觀，勤奮刻苦讀書，掌握科學文化技術，牢牢把握中國先進文化的發(fā)展趨勢和要求。
作為二十一世紀的熱血青年，誰不想為自己所衷心熱愛的祖國做出偉大的貢獻?因此我們要樹立為共產主義奮斗的崇高理想，站在共產主義思想高度，確立自己的人生觀、世界觀、價值觀，全新全意地位人民服務，毫不利己，想人民之所想，急人民之所急，時刻準備著為人民的利益犧牲自己的一切，最終目的在于共產主義的實現(xiàn)。這就是說要有崇高的信念。老師講的是很有道理的，信念越偉大越崇高，能力就會越大，就會為人民做出更大的貢獻，因此樹立崇高的信念是非常重要的。 參加黨校培訓，同樣使我對中國共產黨的黨綱和黨章有了更為深刻的理解和認識。這寫都將使我終身受益。我是來學習的，也是為入黨作必要的理論知識準備而來的，但是，我們又不僅僅是為了入黨而來學習，否則就成了被動的學習者，我們是為了自身發(fā)展的需要而來學習，是一個主動要求上進的學習者，相信通過我們的努力，我們不會辜負老師的期望，也不會辜負黨組織的要求。
小組討論反思心得篇二
提到討論小組，就不得不提到小組心得體會。參加討論小組是學校、公司等教育和工作場所里常見的教育方式，通過一定的組織形式，讓小組成員共同探討思考問題。在小組討論的過程中，小組成員學習彼此交流的技巧、提升自己的表達能力、增強團隊協(xié)作的能力。在小組討論結束后，組員們會對這個過程進行總結和評價，這就是小組心得體會。
第二段：交流能力的提升。
參加討論小組，可以提升交流能力，這是小組心得體會的一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有機會發(fā)表自己的意見，而不用擔心自己的言論會被否定或者嘲笑，因為小組討論是一個開放、尊重和鼓勵互相交流的環(huán)境。在這個過程中，成員們可以學會更好地表達自己的觀點，更好地傾聽別人的看法。這樣的交流氛圍可以讓成員們打破原有的思維和認識瓶頸，學會從不同的角度看待問題。
第三段：團隊協(xié)作的提升。
參加討論小組，可以提高團隊協(xié)作能力，也是小組心得體會的另一個重要方面。在小組討論中，每個成員都有自己的任務和角色。成員們需要尊重別人的意見，充分探討問題，結合他人的意見去解決問題，制定實施方案。這就需要團隊成員協(xié)作，配合和支持。只有團隊協(xié)作，才有可能取得更好的效果。這個過程中，成員們也會學會和隊友之間的有效溝通以達成共識。在日常學習和工作中，團隊協(xié)作也是非常重要的，小組討論可以很好地訓練成員在團隊中的表現(xiàn)能力。
第四段：思維方式的改變。
參加討論小組，還可以改變思維方式，這也是小組心得體會的一個方面。討論小組中，成員們可以借鑒他人的思考方式，學習分析問題的方法，以及別人推理和邏輯思維的方式，這些能力都可以被不斷提升。在這樣的學習過程中，成員的思維方式也會逐漸發(fā)生變化。他們會變得更加開放和寬容，更有創(chuàng)造力和想象力，更能夠尋找到問題的本質和解決方法。這樣的改變有助于參與者更好地適應復雜多變的環(huán)境，為未來的工作和生活積累更多的經驗和智慧。
第五段：結束語。
小組討論的過程，可以幫助參與者提高自己的表達能力、團隊協(xié)作能力和思維方式，同時也會讓我們更好地認識自己和改進自己。小組心得體會也成為我們學習和提高自己的重要資源。因此，對于每一個參與者來說，需要認真對待這個過程，積極參與討論，表達自己的看法，傾聽別人的意見，為小組的成功和自身的成長做出貢獻。
小組討論反思心得篇三
在現(xiàn)代社會中，團隊合作是非常重要的一個組成部分。不論我們身處于哪個領域、從事怎樣的工作，很有可能都會在某一時刻加入某個團隊，與他人共同協(xié)作完成一項任務或者達成某個目標。而討論小組正是這樣一個能夠讓我們交流并共同思考的平臺，它不僅可以幫助我們提高思考與表達的能力，還可以讓我們結交一批志同道合的朋友。
二、開展討論的必要性。
在一個團隊中，人們可能來自不同的背景、有不同的專業(yè)領域和不同的文化背景，他們擁有各自獨特的思考方式和思維習慣。在這個過程中，每一個人通過交流想法和總結結論，讓團隊整體的決策更加準確。而討論的開展可以幫助我們更好地了解和掌握自己的知識水平和思維方法，此外，它還能夠幫助我們理解更多的立場和看法，這無疑是一個有益于自身和團隊的過程。
與個人獨立思考相比，討論小組更為高效，因為它可以讓每個人貢獻自己的知識和思考，從而達成共識。此外，討論小組還可以幫助我們更好地承擔責任，通過團隊合作，每個成員都會感受到自己的價值和重要性，從而更愿意主動承擔責任。而且，在交流的過程中，我們也可以順帶學習到其他人的思考方式和方法，這將是在我們個人思考中得不到的收獲。
對于許多人來說，討論小組也是一種挑戰(zhàn)。其原因往往在于人際交往方面的難題。在討論小組中，每個人都有不同的職責和擔當，參與者必須合理地安排時間和分配工作，相互信任和尊重也是解決這一問題的關鍵。
此外，討論小組在項目開展的過程中往往需要有一個明確的目標，并且每個團隊成員都需要有一個清晰的職責和分工，這樣才能在時間的限制下進行有效的討論和決策，從而實現(xiàn)目標。
雖然討論小組并不總是適用于每個團隊，但是如果適合，這是一個非常高效和有益的工具。在提出假設和問題時，我們需要注意確保它們足夠明晰以便團隊成員更充分地理解。我們還應該盡可能地平等地參與討論，鼓勵每個人表達自己的觀點和看法。同時，我們還可以考慮采取一些行動和措施幫助團隊更好地交流和協(xié)作，例如建立溝通渠道，共同參加培訓或者設立微信群以便共享更新的進展。
通過討論小組，我們可以在交流中提高彼此的理解和合作，更好地解決團隊內的問題以及項目本身。在此基礎上，我們能夠建立一個更加信任的團隊關系，從而創(chuàng)造更大的價值。
小組討論反思心得篇四
這是一個嶄新的時代，各種機遇層出不窮，但是同時，各式各樣的挑戰(zhàn)也接踵而至。面對著越來越嚴峻的國內外形勢，如何加強黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，已經成為了黨和國家乃至整個社會所普遍關注的問題。而大學生黨員，這是一個不同尋常的團體，是的，他們是社會主義事業(yè)的接班人，是黨和國家的棟梁之才，是祖國未來生產建設的生力軍，是祖國和民族未來的希望。因此，作為一名大學生黨員，我們更應該努力學習專業(yè)知識，全面提高自身綜合素質，更好地發(fā)揮“領頭雁”的作用，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己最大的力量，為祖國的未來拼搏!
通過小組討論，我更加深刻的體會到，只有身體力行，為其他同學樹立一個先鋒模范，才能真正帶動大家一起進步。經過與大家的交流，我更加明確了自己的學習目標，明確了自己的人生準則，明確了自己的前進方向。接下來，我將講講我對于大學生黨員如何更好發(fā)揮“領頭雁”作用的一些心得體會。作為一名優(yōu)秀大學生的代表，大學生黨員肩負的使命是不言而喻的。大學生黨員既是一名接受了多年教育、掌握了較多科學文化知識的學生，又是一名受黨培養(yǎng)教育，思想作風過硬的黨員，他們是否保持先進性，是否發(fā)揮“領頭雁”作用，很大程度上決定了當代青年是否保持先進性。由此言之，大學生黨員本身的素質，對當代大學生的風采、當代大學生的形象有著很大的影響.如今社會對于大學生的態(tài)度也正在悄悄的發(fā)生變化，從前的“天之驕子”逐漸改變。的確，在現(xiàn)如今大學生中，存在著許多的問題，但我們真的能得出“大學生已經墮落”的答案嗎?回答當然是否定的了。在高校擴招、社會競爭日益激烈等因素的共同作用下，大學生出現(xiàn)了一些問題，但是，大學生的主流還是好的。作為大學生黨員，無論是在學習上還是思想上，在日常生活中斗都應該以身作則，用自己的實際行動作為身邊同學的榜樣，向社會展示當代青年的風采。入黨，對于大學生來說是一種榮譽，但更多的是一種責任。每個大學生黨員都應該培養(yǎng)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的社會責任感，以責人之心責己，拿起自我批評的武器，在日常生活中真正樹立黨員的旗幟，不斷保持先進性。所有的這一切，就是一個大學生黨員應該做的。
作為一名預備黨員，我認為基本要做的是認真學習《黨章》，依照《黨章》的要求來加強自身素質的修養(yǎng)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有了解了何為一名合格的共產黨員，才能真正做到一名共產黨員的標準。首先，我們要做到樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這有利于我們更好地認識世界，改造世界，是我們黨性修養(yǎng)的重要武器。促進黨員端正思想，把握未來，為現(xiàn)代化建設添磚加瓦。然后，我們要全方位的進行自我改造。對于這一點，黨員首先要做的就是不斷提高馬克思主義理論修養(yǎng)，認真學習鄧小平理論及三個代表的重要思想。努力學習科學文化知識，加強知識和能力的相結合。作為一名大學生，其主要任務是學習，黨員一定要在專業(yè)學習中走在前面，做出表率，這樣才能更好地發(fā)揮黨員的先進性。同時作為一名黨員必須時時自我檢查，多做批評與自我批評，這樣才能不斷地提高自身的素質，以求更大的進步。再者，黨的宗旨是全心全意為人民服務，每位黨員都知道，但值得一提的是我們必須要認清強調全心全意為人民服務的宗旨并不是不要個人的正當利益了，而是要在堅持和滿足集體利益時，逐步滿足和改善個人物質，文化生活，堅持為人民服務中實現(xiàn)個人利益。但我要強調的是這里所指的個人價值是正當?shù)膫€人利益，那些損人利己的個人利益是不可取的。面對大千世界，我們必須把持住自己。
而實踐出真知，我們應該注重實踐。真理都是在實踐中得到驗證被提出來的，沒有實踐做基礎，一切都是空談。作為大學生必須多多吸收經驗教訓，為踏上社會作好準備，我堅信這一點，我為能夠服務大家而感到高興。
加強黨性修養(yǎng)，從身邊的小事做起，踏踏實實地做每件事情，認認真真地對待每件事情。不在乎這件事情是大還是小。任何事情都是積小成多的，水滴穿石。從小事中發(fā)揮一個共產黨員的先鋒模范作用，形成一種積極向上的良好氛圍。綜上所述的這些應該成為大學生黨員的形象，但是這些還遠遠不夠，作為一名大學生黨員要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了共產黨員的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是大學生黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的共產主義先鋒戰(zhàn)士!
通過小組談論學習，我明白了，在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰(zhàn)勝困難，不管是在學校里還是在社會上，大學生黨員都應該自覺地為黨旗增光添彩，做同齡人中的楷模。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，入黨是大學生活新的開始，大學生的風采等著我們去展示，黨員的光輝需要你我繼續(xù)發(fā)揚，大學生黨員，做好準備吧，社會的舞臺會因為我們而更精彩!
小組討論反思心得篇五
工廠于2014年7月8日—9日，在全工廠分批次的召開了“質量事故現(xiàn)場會”。會上宋廠長和張副廠長分別講了話，要求各單位各部門認真組織、認真學習、認真討論。貫徹領導講話精神，深挖質量事故原因，今后如何來避免質量事故的發(fā)生。時間三天，分廠定于每天下午后2個小時討論學習，并將討論結果上報工廠。
我門生產部在張玉坤書記的親自組織帶領下進行了大討論，討論會上群情激昂、踴躍發(fā)言，討論氣氛異常的熱烈。為何質量事故屢禁不止？為何一次一次的警鐘，不能喚醒我們廣大干部職工對產品質量的重視？真是悲哀呀......！
現(xiàn)將我部討論的'結果結合自己的見解予以總結：
一、原因分析
1、生產管理層對質量的把關意識淡薄，各工序管理、監(jiān)督措施以及分工不夠明確。
2、車間員工上班精力不集中，沒有全身心的投入到工作當中去。例如：上班時間脫崗、串崗等現(xiàn)象，都會造成質量事故的發(fā)生。
3、生產車間在管理方面必須進一步的加強和提高，針對車間的不良現(xiàn)象和違紀行為應大膽制止，不要對人不對事，對領導關系密切的犯點錯沒關系，對那些埋頭苦干的職工，同時又不會討好領導的職工，稍有一丁點的錯便施以重罰。
4、員工的工作積極性、責任心有待于提高，如何去提高，是下一步需要研究的課題，不是我個人所能解決的。
二、建議
1、針對我分廠車床纏繞厚度及切削速度（銅、鋁的生產）以及進刀量的控制，應有抽查制度，查一次罰一次，不要以關系遠近來決定處罰大小。
2、對車間職工上班時間脫崗、串崗、干私活等不良現(xiàn)象，應加強管理，杜絕一切事故的發(fā)生。
3、提高福利、工資待遇，是提高員工素質的最好保障，希望在這方面有所考慮。
4，作為領導不要老盯著工人那點少得可憐的血汗錢，應鼓勵工人多掙錢。
以上是我個人的見解，僅供工廠參考。我們班組會以此次“質量事故現(xiàn)場會”作為我們今后干好本職工作的動力，確保工作質量，杜絕在工作中出現(xiàn)不該出現(xiàn)的問題，堅守崗位，確保工廠穩(wěn)定，為工廠的發(fā)展盡心盡力！
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小組討論反思心得篇六
探討小組討論的有效性是當前教學改革的重要課題。那么,在小學語文教學中如何提高小組討論的效果呢?我們可從以下幾方面進行考慮:。
小組討論使課堂氣氛活躍起來了,同時也給教師控制課堂秩序帶來了困難,易使課堂教學產生看似熱鬧實則混亂的局面。這就需要建立一套活而有序的合作常規(guī),并通過訓練使之形成習慣。
學會合作是時代對人的基本要求。課堂上小組討論的形式能為學生提供更多的表現(xiàn)自我和欣賞他人的機會,有利于學會人際交往,優(yōu)勢互補,促使個體的社會化。但如果沒有良好的討論習慣,則合作只是空談。因此,教師應利用小班人數(shù)少的優(yōu)勢,切實做好對學生良好討論習慣的培養(yǎng)。
1、獨立思考的習慣。
小組討論要建立在獨立思考的基礎上。沒有經個體精思而匆忙展開的討論如“無源之水,無本之木”,表達的見解既不成熟,也不具備深度,更談不上個性和創(chuàng)見。只有在學生思考到一定程度時開展小組討論,才有可能出現(xiàn)一點即通、恍然大悟的效果及觀點的針鋒相對和正面交鋒,才能找到最佳答案。因此,在討論前一定要給予充分的獨立思考的機會,讓學生先獨立思考問題,否則易出現(xiàn)“搭便車”的情況。應要求學生根據學習目標先行預習,有了初步想法后再探究、交流,共同解決問題,這樣才能收到良好效果。
2、認真傾聽和文明發(fā)言的習慣。
在小組內交流時,要多采用輪流發(fā)言式,應在“主持人”的'協(xié)調下,每位學生依次發(fā)表意見(可讓后進生先發(fā)言),使每個成員不得不參與思考、討論,提高弱勢群體主動參與意識,變被動為主動,在合作交流中有所收獲和提高。若經爭論后意見仍不統(tǒng)一,則由記錄員記錄下來,待小組匯報時提交全班討論。在交流中應認真傾聽,注意力集中,學會尊重他人,不隨意打斷他人發(fā)言。不僅要肯聽,更要會聽,能聽懂別人說的重難點及解題的方法與思路。不要因覺得乏味等原因就放棄或匆忙下結論,要帶著問題傾聽,在傾聽別人意見的基礎上反思自己的觀點,并學會吸收和分享別人的思維方法與學習成果。
3、團結協(xié)作的習慣。
隨著科技的日新月異,任何一項發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)都離不開團隊合作。但學生的合作意識并非自發(fā)形成的,需教師精心培育。
(1)培養(yǎng)小組集體,形成共同奮斗目標。在小組討論時,要使小組學生結成利益共同體。要關注弱勢群體,以其為中心進行合作探究。讓學生明白只有在每個組員都取得成功的前提下,小組才能獲得成功。這樣,使組內學生都樹立起與小組榮辱與共的意識,促使學生樂于合作。
(2)課堂評議突出合作意識的評價,促進團隊精神的形成。要求學生以小組名義匯報討論成果,開頭詞一般應是:我們小組的意見是……教師評議時應更多地關注學生在討論中的表現(xiàn),小組討論成果的價值,突出對合作意識的評價,突出對小組成績的肯定。教師通?？蛇@樣說:第幾小組表現(xiàn)出色。比比,哪一小組的方法更多、更好。
(3)發(fā)揮團隊的力量。把小組的整體表現(xiàn)與個人學業(yè)成績掛鉤,鼓勵學生合作學習,取長補短,體現(xiàn)合作的樂趣?？稍谔釂枌W生回答問題時,優(yōu)秀生答出獎1分,后進生答出獎2分。這樣可讓優(yōu)秀生主動幫助后進生,使之共同成長。
每次小組活動后都要及時進行總結評價。一方面是對小組學習情況進行總結,讓學生匯報小組討論結果,觀點可以是自己也可以是小組的,把小組討論拓展為全班交流,鞏固和擴大討論成果。允許互相質疑,讓學生在思考和探討中,使思維充分發(fā)展。另一方面,對小組活動情況進行評價,分階段在小組內對每個學生的表現(xiàn)進行評價,主要從參與是否積極、合作是否友好、工作是否認真負責等方面進行(尤其要關注學困生)。同時在組與組之間評比,看一看哪組活動開展得最好,哪組同學最積極主動、團結友好。教師要充分利用小班學生少的優(yōu)勢,采用靈活多樣、科學合理的評價手段和方法,要把教師評定與學生互評、小組互評相結合,讓評價不僅成為教學質量的反饋,教學調控的依據,而且充分發(fā)揮其激勵和導向功能,促進學生的提高和發(fā)展。
1、實施激勵評價。
在小組討論中,老師、同學正面、激勵的評價有利于增強小組凝聚力,提高討論效果?？山洺Ｐ缘脑u比“配合默契獎”、“共同進步獎”、“集體智慧獎”等。采取單課評比與積分相結合的競爭方法,或以每課各組輪流推出小組發(fā)言人、主講人的形式,在諸如此類的激勵中,基礎好的學生就會感到僅僅提交自己的成績是不夠的,還必須盡力幫助組內其他成員,而基礎較差的學生則認識到自己對于小組所承擔的責任,壓力能變成動力,使小組內出現(xiàn)互動、互助、互勉、互進的局面。有利于強化合作意識,全面提升學生的整體素質。在討論中,教師還要積極參與其中,讓學困生得到教師最及時的幫助,讓討論中精彩的發(fā)言和智慧的火花得到最直接的肯定和評價。
2、實施多維、立體的評價。
對小組活動進行評價時還要考慮到“兩個結合、兩個側重”。
(1)學習過程與學習結果評價相結合,側重于對過程的評價。每次,教師都要以充滿期待的心理來評價學生,根據好、中、困三種學生的發(fā)展制定不同的評價標準,對達標者同樣給予優(yōu)良評價,同時引導學生與自己比較,從中找出個人的進步,增強學好語文的信心。
(2)討論小組集體評價與小組成員個人評價相結合,側重于小組集體評價。其中以“小組合作表現(xiàn)”為主要標志之一,使學生形成“組榮我榮,組恥我恥”的觀念,提高小組凝聚力,強化組員間的交流、合作,促進共同進步。教師在要求小組匯報時,也應首先將口頭禪:“哪個同學愿意來說一說”改為“哪個小組愿意來說一說”。對學生的鼓勵也應由“這個同學說得真好”變?yōu)椤斑@個小組的意見真好”,“這個小組表現(xiàn)非常出色”等等。為保護學困生的積極性,還可根據其進步情況給全組加分,這樣有利于培養(yǎng)團體對個人以及個人對團體的責任感。
小組討論反思心得篇七
剛過去的討論現(xiàn)場仍是歷歷在目，聽著每個人的入黨動機總覺的有些不解;要不就是我要忠誠實現(xiàn)黨的三個代表重要思想，努力為人民服務，要不就是說什么我要怎么怎么樣是太大了，是空話，我要從身邊小事做起努力的幫助別人。剛一聽覺的哪個也是蠻好的也蠻有道理的，但是越想越覺的不對勁，怎么入黨就真的是為這些嗎?在我看來顯然不是的。
這是我們平常的一個誤區(qū)。我們都知道共產黨是工人階級的先鋒隊，是最先進的黨;在它的帶領下中國人民推翻了三座大山建立了新中國，尤其是改革開放以來更是領導中國取的了長足的發(fā)展。作為這么一個先進的黨派在每個時期它必然有自己先進的指導思想，這樣才能使它永保先進性，而我們所熟悉的那些“馬列主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”以及“三個代表重要思想”正是黨在每個時期根據不同的形勢提出的指導思想。它們首先是一種方向，一種時刻為人民著想的理念，它也是每個共產黨員必須遵循的理念，它也是一個階段黨要達到的目的，是黨的事業(yè)。而一個共產黨員的事業(yè)是努力的幫助黨實現(xiàn)這個事業(yè)，這才是共產黨員應該做的。
再返回來看他們剛才的入黨動機：“我要為人民服務”。僅為人民服務就行了嗎?你每天辛苦的工作，為人民，為社會創(chuàng)造價值不就可以說是簡單的為人民服務嗎?由此看你不入黨也可以為人民服務呀，再說不一定黨內就能為人民服務而黨外不能，黨內外全是可以的干嗎還要入呢?看來入黨的動機遠沒有那么簡單的，應該更深的去挖掘它的內涵。
作為一個生活在共產黨領導下的社會主義國家的人你應該能夠清楚的認識我們黨的先進性，應該認識到我們的黨是優(yōu)越在什么地方，接下來你應該知道一個生活在社會當中應該做些什么才能回報社會給予你的。我們共產黨的最終目的是為了實現(xiàn)共產主義社會，這是一個很漫長的過程需要幾代人甚至幾十代人的努力才能實現(xiàn)，眼下是不可能的使每個人的思想一下子達到那樣的境界。想要如黨的人首先你的有比別人進步的思想，進步觀念，有比別人遠見的目光，沒有達到這些就遠沒有入黨的條件。作為一個黨員以后你的任務不僅僅是為人民服務，幫助別人而是要在這些基礎上宣傳我黨理念教育我黨領導的人民甚至是以外的人民以我們先進的思想去影響和激發(fā)他們也能夠加入我們的行列中來，發(fā)展我黨，壯大我黨，以便使我黨能夠更快更順利的實現(xiàn)我黨的事業(yè)。
我們在入黨的時候往小了說是為了我們的國家為了我們的民族，為了我們全社會的人，往大了說是為了我們黨的事業(yè)，為了我們黨偉大的事業(yè)，具體到我們個人的頭上我們不能單純的說成是為了我們黨的一個指導思想，要知道在不同的時期指導思想是可以變的，但在不同的時期黨的事業(yè)是不會變的。我們入黨是為了我們的黨是為了我們能夠為黨的事業(yè)貢獻我們的一點微薄之力。
小組討論反思心得篇八
討論反思是一種常見的學習方法，它可以幫助我們更好地理解知識、掌握技能，同時也可以提高我們的思辨能力。今天，我想將我的討論反思心得體會與大家分享，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 段落二：個人經驗。
在我看來，討論反思是一種相互學習的過程。在討論中，我可以聽到其他人的觀點，并且和他們進行深入的交流。通過他們的思考，我也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進自己的學習方法。
此外，討論反思也可以幫助我從不同的角度思考問題。當我一人思考問題時，很容易出現(xiàn)思維慣性，只從自己的角度出發(fā)，看不到問題的全貌。但是在討論中，不同的人有不同的視角和觀點，這樣就可以幫助我更全面地理解問題。
段落三：團隊合作。
討論反思不僅是個人學習的過程，也是團隊合作的過程。在團隊合作中，可以互相學習，互相鼓勵和幫助，讓整個團隊都能得到進步和提高。
當然，團隊合作中也會出現(xiàn)一些問題，比如不同成員的意見不一致，時間和空間限制等。但是這些問題并不能成為我們放棄團隊合作的理由，我們需要從這些問題中總結經驗，不斷改進自己的團隊合作能力。
段落四：反思的價值。
我們可以通過討論反思，來發(fā)掘我們的潛能和優(yōu)勢。在討論中，可以發(fā)現(xiàn)每個人都有自己擅長的領域和能力，這也是我們可以相互學習的機會。通過反思，我們可以找到自己的缺陷和不足，并找到相應的解決方法。
同時，反思還可以幫助我們更深入地理解問題，并找到更好的解決方案。在討論中，可以和其他人展開深入的思考和交流，從而共同探討問題，并找到最優(yōu)的解決方案。
段落五：結語。
總之，討論反思是一種值得推崇的學習方法，它可以幫助我們更全面地理解知識、掌握技能，提高我們的思辨能力和團隊合作能力，同時也可以幫助我們發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢。在日常學習中，我們應該積極運用討論反思的方法，從而不斷提高自己的學習效果和能力。
小組討論反思心得篇九
在安全大檢查、大整治活動中，自己認真學習了成車安電【20xx】50《關于開展勞動安全專項整治活動的通知》、成車安【20xx】67《關于立即開展“嚴標準、嚴管理、滅兩違、滅事故、保安全、提效率、增效益”安全專項整治活動的緊急通知》、成車安【20x】70號《關于開展安全大檢查活動的緊急通知》，特別是看到7.23甬溫線高鐵特大事故和近期事故案例幾起事故，教訓深刻后果沉痛。按照“高標準、講科學、不懈怠”，“立說立行、守土有責、說一不二、一抓到底”的要求，與自己平日的安全意識、工作責任、管理思路相衡量，自己感到非常慚愧離要求相差太遠。因此我決心把自己所存在的問題全部暴露出來，從思想根源上刷新自己。從零開始，居安思危，勤奮工作，不斷提高自己的技術業(yè)務水平和管理能力?，F(xiàn)在就從以下幾個方面深刻剖析自己的工作、學習及管理中存在的問題。
1、對當前活動的展開認識不清，甚至產生抵觸情緒。原因分析：由于當前的各項活動一個接著一個，甚至多個活動同步進行，自己覺得壓力太大，把大部分精力都集中到了臺帳上，對活動產生抵觸情緒。而沒有從真正意義上認識到，每一個活動都有目的、意義和深刻內涵。也沒有認識到，上級看到的問題是一線，活動是處于大局觀，而自己所看到的只是點，并且看問題非常狹隘，所以在思想上存在這樣或那樣的問題。整改措施：加強自我學習和自身的修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，提高自己的理論水平和理解上級政策的能力，牢固樹立大局觀念和憂患意識，正確認識活動與安全生產的關系。
2、事故出在其他單位與己無關。原因分析：自己錯誤地認為，出事故的單位應該徹底的進行整頓，并對事故責任者應當嚴肅處理，而沒有正確地認識到，要保證安全生產和安全周期的延長，安全管理、安全教育、安全卡控、安全互控等工作，應該做在事故發(fā)生前，才有可能確保安全生產的持續(xù)穩(wěn)定，常言道：“愚者以血的代價去吸取事故教訓，智者以事故教訓去遏制血的代價”，產生這樣的思維，都是盲目樂觀，搖搖欲墜的心態(tài)所致。整改措施：切實吸取其他單位的事故教訓，結合本單位的實際，認真加以分析和剖析，加強職工的安全教育，提高職工的自我防范能力，把存在的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，確保車站乃至車務段的安全周期的延長。
1、規(guī)章制度制定的多，監(jiān)控落實到實處的少。原因分析：在平時的日常檢查和夜查中，發(fā)現(xiàn)職工一般的違章違紀問題，采取批評教育為主，按照制度處罰為輔。車站絕大部分職工每月平均工資為一、二千元，部分職工家屬沒有工作單位并且還有病、子女上學，一家三口就靠這一、二千元生活，所以在處理過程中，總是思前顧后。沒有從真正意義上去理解，“違章就是犯法”的深刻內涵。關心職工、愛護職工，在工作上體現(xiàn)一個“嚴”字，在學習和進步上體現(xiàn)一個“幫”字，在生活上體現(xiàn)一個愛字。整改措施：加強職工法律法規(guī)的教育，提高職工的法紀意識，幫助職工樹立遵章守紀的理念，做到管理規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。
2、管理粗放。原因分析：在作業(yè)過程中，職工的違章違紀行為，不進行調查研究，也不進行分析，首先進行一通嚴厲的批評，甚至信口開河，遇問題時，總是責怪職工這樣或那樣沒有做好，從不在自己身上查找原因，正如我們常說的一句話“知道違章的違章不可怕，要求嚴格了就不違章了，甚至出了問題可以應對，而不知道違章的違章可怕”，要求嚴格而職工不知道是違章，出了問題不知如何應對，如果職工不知道的作業(yè)標準而違章，難道與自己沒有責任嗎?整改措施：加強自我約束，凡是都要多問自己幾個是什么?為什么，怎么辦，克服簡單粗放的管理模式。
1、施工或維修作業(yè)現(xiàn)場卡控不嚴格。原因分析：自己總認為，有值班員在操作，也不可能發(fā)生事故，而按照個別值班員的說法，“你們到現(xiàn)場卡控，我的心里有些緊張，作業(yè)起來不自然”，所以，造成作業(yè)現(xiàn)場有登記不規(guī)范、值班員作業(yè)不標準等問題。整改措施：嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定到崗進行卡控，認真按“施工八不準”進行監(jiān)控。
2、接發(fā)列車標準化作業(yè)，現(xiàn)場卡控有些走形式。原因分析：自己也是從車站值班員走過來的，如每一趟列車都嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)，一天下來會感到口干舌燥，精神疲憊。加之，只要嚴格按照作業(yè)程序辦理接發(fā)列車，就能夠保證安全生產，如果有領導檢查時能夠做得來就行了，所以自己在發(fā)現(xiàn)類似的問題時，總批評了事沒有指出危害性。整改措施：正確認識標準化作業(yè)的目地和內涵，標準化作業(yè)既不是好聽，也不是好看，而是作業(yè)的準則，是相互提醒、相互監(jiān)督，確保接發(fā)列車作業(yè)程序不漏項，進而保證安全生產的重要手段。
3、防洪安全方面。今年防洪以來，站區(qū)防洪工作總體比較平穩(wěn)，沒有較長較大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕。原因分析：日常對防洪相關處所檢查較少，月度防洪會對問題分析不深刻、質量不高。整改措施：加強日常的安全巡視，做到心中有數(shù)，隨時做好防洪搶險工作。
4、勞動安全方面。因我站只辦理接發(fā)列車作業(yè)，因此在勞動安全方面主要針對助理值班員接發(fā)列車時的檢查較多，忽略了日常職工工作、班前間休、單崗上道、上下班職工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整過措施：除在班中加強安全檢查外，還應利用各種會對職工進行勞動安全、人生安全的教育，要使每位職工牢牢記住勞動安全關乎自身和家庭幸福，才能保持企業(yè)的穩(wěn)定。
小組討論反思心得篇十
在礦黨政的正確領導下，我隊全年高度重視“安全大反思、大討論活動”，不斷歸納、總結、整改，營造了濃厚的安全討論交流氛圍。全隊職工安全理念根本轉變，干部作風切實改進，安全制度更加健全完善，員工行為更加規(guī)范，逐步實現(xiàn)本質安全型隊組。
(一)安全理念根本轉變。經過多次討論以及深刻反思，我隊上下人員的安全理念進一步轉變，不再盲目追求產量，徹底清除了“多出煤就是英雄”、“大錯不犯、小錯無妨”的錯誤觀念。牢固樹立了“安全第一”的理念、“質量是生命，安全是保證”的理念及“安全促進生產，生產必須安全”的理念。全員增強了搞好安全生產的使命感,增強打好安全仗的決心。認真落實了安全生產責任制，認真貫徹了崗位責任制，切實做到了自保、連保、互保。
驗收，務必公正評分，公平分配。
（三）安全制度保障有效。認真學習上級各項安全管理制度，堅決貫徹落實安全紅線30條、安全問責30條。根據上級文件精神進一步修改完善了《綜采二隊安全管理制度》、《綜采二隊‘五化’制度》，重新制定了《操作安全質量標準》，凡事做到有章可循，凡事有人負責。堅決維護了安全制度的嚴肅性，反違章、除隱患，發(fā)現(xiàn)違章不留情面，發(fā)現(xiàn)隱患不留死角。
（四）員工行為更加規(guī)范?？v觀造成各類事故的原因，人的不安全因素是罪魁禍首。我隊強化員工安全素質培訓，提高員工自?；ケＤ芰ΑＥ嘤枌ο笠袁F(xiàn)場操作人員為重點。培訓內容以新設備、新工藝為重點。在本次活動中加強了《三大規(guī)程》的學習，在班前會前有組織性地觀看安全培訓視頻，有計劃性地進行避災演習，有針對性地進行工種考試，努力提高干部職工安全技術操作能力、危害因素辨識能力和避災搶險應急處置能力，做到上標準崗，干標準活。通過安全大反思、大討論活動，職工安全意識明顯提高，尤其是青年職工在老師傅的引導下，行為逐步規(guī)范。在頂板壓力大、滾幫大的嚴峻安全形勢下，我隊未發(fā)生一起人身事故。通過兩次緊急事故避災演習，增強了廣大職工的避災搶險應急處置能力。在活動氛圍的熏陶下職工們主動書寫了“安全生產大反思、大討論活動”心得體會。
使廣大干部職工深刻認識開展“繼續(xù)引深安全生產大反思、大討論活動”的緊迫性、重要性和必要性，積極投身到活動中。霍京杰隊長要求大家認真領會山西焦煤集團、西山煤電集團、西山晉興能源公司和礦的安全1號文件精神、學習上級領導的重要講話精神，多次強調本次活動的重大意義，要求全體員工必須結合工作實際響應“安全生產大反思、大討論活動”，落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施，努力實現(xiàn)安全工作根本好轉。
在此期間我們集思廣益，提出好建議、好意見。四次進行“安全隱患排查調問”共提出可行性建議28條。
通過宣傳教育，逐步喚醒大家的安全意識、憂患意識、責任意識、將高度的危機感貫穿于工作的始終，不能僅限于活動期間。我們豐富班前會內容，要求職工提前到會議室，觀看《煤礦工人安全培訓》視頻或由老工人講述經歷過的事故，通過以身說法，以事實的震撼效果敲響警鐘。在班前會中除了安排當班生產任務或檢修任務，必須結合近期井下實際情況有針對性地進行安全教育，有預防地安排安全工作要點。班后會要總結工作中的不足，剖析存在隱患的原因，通過討論拿出最佳整改措施。
1.管理方面。
揮表率作用和監(jiān)督作用，配合跟班干部與工長，形成一個立體的安全監(jiān)督網。
2.井下現(xiàn)場方面。
針對近期工作面壓力凸顯，針對兩巷底鼓嚴重的現(xiàn)象，我們積極組織人員進行劈幫拉底，加強兩巷超前支護、加打錨索，保證采煤工作的正常推進，保證兩巷安全出口暢通。
在檢修采機時我們采取措施，提前移架，采用破板護幫護頂，避免滾幫造成各類事故。加強機電設備檢修力度，提前準備、提前預防、提前處理，減小機電設備事故發(fā)生率，保證開機率和現(xiàn)場安全狀態(tài)。瓦斯探頭由各班班長負責拉移，隔爆水棚必須完好，噴霧裝置能正常使用，霧化效果要好。轉載機、膠帶輸送機行人通過處必須設行人過橋。
小組討論反思心得篇十一
大學生在大學期間都必須學習有關馬克思主義原理、毛澤東思想理論以及中國特色社會主義理論體系知識，以提高大學生的思想素質和政治修養(yǎng)。然而，這些教程對于大部分學生來說都或多或少有點枯燥、乏味。針對此現(xiàn)象，我體會出以下學習心得：
1、建立堅忍品格。把學習黨的先進思想是作為一名黨員的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立全員學習、終身學習的理念。現(xiàn)代科學技術進步日新月異，知識和人才成為社會發(fā)展進步的第一資源，重視和加強學習，倡導建設學習型組織、學習型社會，已經成為時代潮流。要適應當今知識經濟時代的變化和要求，黨的組織黨員干部必須培養(yǎng)堅忍品格，不管遇到什么樣的學習環(huán)境，盡管課程要求只是文字記憶，我們應該堅持長期學習，逐漸學會思考。
2、設計好學習載體。在充分利用和完善原有的學習載體的基礎上，不斷推動學習載體的創(chuàng)新，設計和拓展靈活多樣的能夠滿足各層面學生學習需要的新載體。廣泛組織各種形式的主題教育，運用輔導講座、讀書會、知識競賽、參觀考察，觀看相關等喜聞樂見的手段，特別是結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日紀念日等契機，不斷豐富完善工作抓手，使學生主動查找相關書籍，抓住任何學習黨知識的機會與珍惜相關資源。
3、講究學習方法。要堅持學習與思考相結合。讀書學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。黨員干部要善于學習、善于思考，堅持“研究性學習”和“問題式學習”，倡導系統(tǒng)思考、團隊學習的理念。要堅持學習與實踐相統(tǒng)一。建設學習型黨組織，不是一般意義上的讀書活動，要求學生以正在做的事情為中心，向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，把學習成果轉化為解決實際問題的能力。要堅持學習與創(chuàng)新相貫通。通過學習自覺把思想認識從不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。
建設馬克思主義學習型政黨，基礎在各級黨組織。必須按照以學習為組織建設的重要特征、以學習為組織活動的重要內容、以學習為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，廣泛開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，努力營造良好的學習環(huán)境，形成濃厚的學習風氣，把各級黨組織建設成為學習型黨組織。
小組討論反思心得篇十二
近年來，反思討論活動正逐漸成為一種趨勢。如何進行有效的反思討論，成為了我們不得不面對的問題。本文將以個人經驗為基礎，探討反思討論的意義和特點，并提出一些體會和建議。
反思討論是一種將問題從不同角度進行分析和思考的方法。它可以幫助我們更全面地了解問題，找出問題的根源，并采取相應的解決措施。另外，反思討論還能夠促使我們思維活躍，鍛煉我們的表達能力和批判思維。而與普通討論不同的是，反思討論更加注重自身的情感體驗和思考過程，更加重視個人的價值觀和觀點的差異。
我曾參與過一次關于教育公平的反思討論活動。在這次活動中，我與來自不同背景的同學進行了一次激烈的討論。我們從教育資源分配不均、優(yōu)質教育的限制性、社會流動性等方面進行了深入的剖析。通過反思討論，我更加深刻地認識到了教育不公平的嚴重性，也對各種解決方案有了更全面的了解。
通過這次反思討論，我發(fā)現(xiàn)反思討論是一種非常有效的思考和交流方式，它能夠激發(fā)出我們更深層次的思考。與傳統(tǒng)的討論方式相比，反思討論更注重個人情感的傾訴和思考過程的推進。在這種情況下，每個人都能夠充分發(fā)表自己的觀點，聽取他人的觀點，并在思考的過程中不斷反思自己的觀點，進而對問題有更加全面的認識。
段五：對于未來反思討論的建議。
為了進行更有效的反思討論，我認為有以下幾點需要注意。首先，要保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點。其次，要注重傾聽與表達的平衡，既要聽取他人的意見，也要及時表達自己的思考。最后，要承認差異性，尊重不同觀點之間的差異，通過展開討論和辯論來推動問題的深入思考。
結語：
反思討論是一種有益的思考和交流方式，它能夠幫助我們更全面地了解問題，提升我們的思維能力和表達能力。通過參與反思討論，不僅可以對問題有更深入的認識，也能夠培養(yǎng)我們的批判思維和解決問題的能力。希望在未來的學習和工作中，我們能夠運用好反思討論這一工具，不斷提升自身能力，推動問題的解決與發(fā)展。
小組討論反思心得篇十三
20xx年月xx日，我們xx工廠一致發(fā)生安全事故，組裝廠的上母等協(xié)助拆除陽極導軌，發(fā)現(xiàn)設備故障時沒有上報，違規(guī)操作，導致右大腿骨折。這次事故的原因有很多。鏈表靠不住，道峰力量不均，兩極化鋼腳有內傷等，都是客觀的，而且主觀原因3360安全意識薄弱，站在設備上違規(guī)操作，鏈車控制失敗后不完成工作，工作人員對拆除未拆除的兩極化鋼腳的危險性認識不足。事故發(fā)生后，合成碳工廠、公司安煥部對事故發(fā)生原因進行了多次詳細分析，對事故責任人實施了嚴重的經濟處罰，并就此次事故對廣大員工進行了安全教育。
作為帶班班長，我意識到這次事故的教訓很嚴重。事故不僅給企業(yè)造成了損失，還給義務人和相關人員帶來了經濟損失，同時給個人帶來了無法彌補的精神痛苦。在私通的其余時間里，我更加感受到了安全的重要性，對如何更好地做好安全工作有著深刻的體會。(安全)。
第一，提高安全素質，杜絕事故發(fā)生。此次事故的主要原因是，運營者在關鍵時刻失去了對事故發(fā)生可能性的預見和結果的意識，即平時對安全的僥幸心理。為此，要掌握安全生產，必須抓好人的安全文化素質、安全思想行為的教育和提高。
第二，從各方面提高員工的安全意識。安全工作只有起點，沒有終點，全體員工要互相教導，取長補短，共同改善。要養(yǎng)成專心安全的好習慣。運營商必須在3次、4個理解的前提下工作5斤，才能更好地保障生產安全。
第三，建立安全是效率的概念。目前，公司正在轟轟烈烈地進行節(jié)約成本和提高效率的活動，作為一線職員，做好安全生產工作是最大的節(jié)約成本效果。工作中不僅要熟練掌握各種操作規(guī)定，還要養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違規(guī)，大膽面對周圍不安全的行為。所有員工在日常工作中相互監(jiān)督、相互通知，及時消除安全隱患。
只要大家重視安全，時刻注意安全，牢記安全生產，消除對安全工作的任何幸運，公司的安全工作一定能做得更好。
小組討論反思心得篇十四
20xx年通過黨課小組討論學習，明白入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。下面是本站小編為大家收集整理的20xx黨課小組討論心得，歡迎大家閱讀。
第一，重新思考“入黨為什么”。通過幾年的學習、思考和實踐，特別是近來保持共產黨員。
先進性教育。
活動，我開始對“入黨為什么”有了更加深刻的思考和認識。我想，對于我來說：首先，入黨是一種心靈的凈化。我認識到，入黨的過程實質就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利欲和虛偽心。同時，對于個人來說，形式上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實際工作和生活，團結、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什么超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。
第二，入黨是一種特殊的奉獻。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。無論是去年年初的抗冰救災，還是5月份的的抗震救災，事實證明，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。因此，“先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”是每個共產黨員的起碼品格，不計教個人得失是對一個合格黨員的基本要求。入黨，就是要勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，在奉獻中體現(xiàn)人生價值，在奉獻中維護和發(fā)展群眾利益。入黨，意味著比群眾多吃虧，也意味著比群眾多挑重擔，更意味著比群眾多做犧牲。
一、重新思考“入黨干什么”。全心全意為人民服務是黨的唯一宗旨。我想，這也是我們每一個共產黨員“入黨干什么”所要著重思考、解決的一個大問題。共產黨員要保持先進性，體現(xiàn)“三個代表”重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。為此，作為新時期的共產黨員，更要真正做到全心全意為人民服務。
二、進一步認識“保持黨員先進性”。經過黨的教育和培養(yǎng)，我認識到，我們黨最大的生命力，就在于她能夠根據時代的要求，很好地調整自身的任務、方向并貼合人民大眾的需求，提出不同時期、不同階段的大政方針，并切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細胞，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現(xiàn)的。因此，在當前經濟轉軌、社會轉型、體制轉換的新時期，保持共產黨員先進性就顯得尤為重要。
端正入黨動機是爭取入黨要解決的首要問題。當前入黨動機功利化在各行各業(yè)都有所表現(xiàn)，雖然表現(xiàn)的形式不完全一樣，但有一點是共同的，就是把入黨當作撈取個人好處的敲門磚。這種入黨動機與立黨為公，執(zhí)政為民的正確入黨動機是格格不入的。
青年大學生要爭取早日加入黨組織，主要應解決好以下三個方面的問題：一是樹立正確的入黨動機;二是有實際行動;三是認真履行黨章規(guī)定的入黨程序和手續(xù)。樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要環(huán)節(jié)。正確的入黨動機不僅是個人爭取入黨的力量源泉，更是我們堅持黨的性質宗旨、奮斗目標的客觀需要.正確的入黨動機，需要在不斷學習、實踐和改造主觀世界的過程中逐步形成。大學生要樹立正確的入黨動機，應該從以下幾個方向努力：
1、加強理論學習，樹立正確的入黨動機。
2、積極參加社會實踐，強化正確的入黨動機。
3、自覺接受黨的培養(yǎng)教育，牢固樹立正確的入黨動機。要求入黨的同學，從提出入黨申請那天起，就應該按照共產黨員標準嚴格要求自己，自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，在全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設中創(chuàng)造入黨條件，以實際行動積極爭取早日入黨。
主要有以下幾個方面：
(一)自覺按照黨員標準嚴格要求自己1、提高思想認識，全面了解黨員標準。2、加強黨性修養(yǎng)，努力達到黨員標準。3、發(fā)揮先鋒模范作用，用行動體現(xiàn)黨員標準。
(二)主動接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。1、主動向黨組織匯報自己的情況。2、積極參加黨的活動。3認真接受黨組織的培訓。4、正確對待黨組織的考察。
第一，加強理論學習，樹立堅定的共產主義理想信念。由于大學的特殊地位，大學已成為各種社會思潮匯集、相互激蕩的地方，成為西方思想滲透的重點。大學生思想活躍，善于接受新事物，但是社會閱歷少、理論基礎薄弱，往往不能全面、正確地看待社會的發(fā)展，在復雜的社會斗爭中容易產生思想困惑。大學階段正是同學們世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，樹立怎樣的理想信念和人生目標，將直接影響到將來的人生道路。作為一名積極爭取入黨的學生，自向黨組織遞交。
入黨申請書。
之日起，就要努力加強理論修養(yǎng)，不斷端正入黨動機，堅定地樹立起為共產主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想和信念。在日常的學習中，要注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要用中國化的馬克思理論武裝自己的思想，指導自己的行動，不斷改造主觀世界，全面塑造自我。要確立起共產主義理想信念，全心全意為人民服務，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終身。
第二，培養(yǎng)良好的道德品質，牢記全心全意為人民服務的宗旨。作為大學生，同學們既要學習改造客觀世界，更要注意學習改造主觀世界。要懂得做人的道理，培養(yǎng)優(yōu)良道德品質，造就高尚的人格。二者相得益彰，不可偏廢。在一定意義上說，后者比前者更重要。良好的道德品質是事業(yè)成功的基礎和條件。積極爭取入黨的同學，應十分珍惜形成良好品德的黃金時期，塑造以全心全意為人民服務為核心的共產主義道德觀，養(yǎng)成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的良好風尚和誠實、篤信、謙和、仁慈、節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng)品質，自覺遵紀守法，不僅自己要嚴格遵守校紀校規(guī)，更重要的是還必須督促別人共同遵守。
第三，勤奮學習，積極參加社會實踐，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。學生以學為主，讀書學習是學生的天職。黨和國家交給大學生的任務就是學習。這一特定任務決定了大學生黨員的先鋒模范作用主要應在學習上得以體現(xiàn)，在學習的各個方面嚴格要求自己，處處起到表率作用，刻苦鉆研，勤于思考，爭取取得較好的學業(yè)成績。高校在發(fā)展學生黨員時，對學習成績都有一定的要求，入黨積極分子不僅必須達到這些要求，還必須保持，不能出現(xiàn)入黨時學習成績很好，入黨后學習成績反而差這樣的情況。作為入黨積極分子，應當積極投身于豐富多彩的課外活動中去，施展才華。學生黨員的先鋒模范作用正是通過參加各種集體活動表現(xiàn)出來的，威信往往也是這樣建立起來的，群眾基礎也是這樣打下的。爭取入黨的同學，既要勤奮學習，又要積極主動地參加各種社會實踐活動，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，以實際行動，爭取早日成為一名光榮的中國共產黨黨員?？傊?，入黨是我們有志青年的一種xx追求。這種追求的思想起點就是入黨動機，只有起點的方向正確，我們追求最后才能到達理想的彼岸。在追求入黨的結果上，我們要實現(xiàn)兩個目標：這就是我們不僅要實現(xiàn)在組織上入黨，而且更重要的是要實現(xiàn)在思想上入黨。追求入黨本身就是一種進步，一種過程，就是一種境界。這種進步，體現(xiàn)在你的學習、生活、工作之上，也體現(xiàn)在你的思想、紀律、作風之中;這種過程，貫穿于你的不斷挑戰(zhàn)自我、完善自我、超越自我的成長進步之中;這種境界，來自于你對黨的正確認識，來自于你對黨的組織忠誠，來自于你對黨和人民的貢獻!因此，青年大學生積極要求入黨，必須端正入黨動機，要嚴格按照黨員標準要求自己，不斷提高自己的綜合素質和實踐能力，不斷接受組織的考驗。
我在參加了44期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動機、黨校畢業(yè)后及入黨后我們應該怎么做的問題。入黨動機是激勵我們入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認識到了正確的入黨動機，端正了自己的入黨動機，而且樹立了為共產主義奮斗終身的人生觀、價值觀。堅定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產黨員而努力奮斗。
通過討論學習，我明白入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。有些同志是為了實現(xiàn)共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種xx資本，通過入黨在xx上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作等等。黨課學習過后，我清楚了正確的入黨動機應該是：為了實現(xiàn)共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨。
我認為：入黨就意味著責任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種xx資本，也不是為了達到升官發(fā)財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現(xiàn)黨的先進性。
入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產黨是加快實現(xiàn)共產主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想，實現(xiàn)黨的偉大理想，是我們入黨的根本動機。共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，所以要強調“先從思想上入黨”的重要性。如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。
先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應該成為每個共產黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。
然而，有了端正的入黨動機是不夠的，我們需要全面發(fā)展個人素質，選擇正確的路標和方向，是每個青年應該認真思考的一個重要課題。我們身邊也有一些加入了共產黨的優(yōu)秀同學，因為有理想的指引，他們比一般同學更勤奮學習，積極鉆研;他們更主動自覺地規(guī)范自己的行為，關心同學，幫助同學，他們大多數(shù)都體現(xiàn)了黨員應有的素質，成為同學心中的楷模。共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年學生，我們應該積極學習科學文化知識,不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務的本領，通過這樣一個過程，提高個人能力素質，實現(xiàn)人生的價值，從而推動自身的全面發(fā)展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數(shù)人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里，我們追求自我個性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的積極在哪里?，F(xiàn)在，加入共產黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。
做為一名青年我時刻要求自己進步，我會在現(xiàn)在和以后的學習生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動指南。堅決擁護中國共產黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對分裂祖國，維護祖國統(tǒng)一，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。無論何時，嚴格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務。實現(xiàn)個人價值。最終以我的實際行動來報效祖國。
作為一名當代的大學生，我們身上肩負中華民族偉大復興的重任，我志愿加入中國共產黨—偉大、光榮、進步的黨組織，我們堅信有中國共產黨的正確領導，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強，我們的人民也會更加幸福?，F(xiàn)在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實際的行動。會爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。
努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。黨校學習后，我將繼續(xù)努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。
一、主題：
樹立正確的入黨動機。
二、目的：
通過自我思考剖析自己，了解自己的入黨動機;通過小組成員與黨員、預備黨員的交流與討論，把先進的思想匯集在一起，并端正入黨動機;找出自己與黨員的差距和解決的辦法，在以后的生活中以黨員的標準要求自己。
三、時間：
xx年x月x日。
四、地點：
五教303。
五、內容：
入黨的動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。黨章第二條明確規(guī)定：“中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產主義而奮斗終身?！睒淞⒄_的入黨動機無疑是重要的：只有樹立正確的入黨動機，才能堅定爭取入黨的信心;才能經得起各種考驗;才能采取正確的入黨行動。一個人入黨動機是不是正確，往往和他對共產主義事業(yè)和中國共產黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。大家有各種各樣的初始入黨動機，但都在隨著對黨認識的逐漸深刻的同時，慢慢地發(fā)生著可喜的變化。
中國共產黨是一個充滿生機與活力的黨組織，中國人民在中國共產黨的帶領下從貧窮走向富強，一路風雨無阻。他創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護，同時也得到了全世界的認可。當然每一個有上進心的人都會向著一個優(yōu)秀的團體靠近，我志愿加入中國共產黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團體中得到自我升發(fā)。每一個希望加入中國共產黨的人，都有自己的動機去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當今國內出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機。如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴重性，中國共產黨也在嚴懲腐敗現(xiàn)象。長期以來都在大力加強廉政建設，并且取得了不錯的成果。
可是，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是當初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一個中國共產黨黨員的本質，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望。這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產黨的偉大神圣。所以要想加入中國共產黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機，認真學習中國共產黨全心全意為人民服務的本質。經過此次的學習，我自己深有體會，更能受益終生。我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世。因而我們更應該端正自己的入黨動機。然而如今人們要求入黨的動機魚龍混雜，有的認為中國共產黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨，有的認為黨員是一種xx資本，入黨以后可以在xx上找個靠山;也有的認為入了黨容易受重用、提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作等等。這些入黨動機我覺得都是不正確的，我認為只有為了獻身共產主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。入黨動機作為一種內在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達到黨員的標準，最終真正成為一名合格的共產黨員。
作為一名當代大學生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻一生。樹立正確的入黨動機對于一個要求入黨的人至關重要，因為只有正確的入黨動機才能帶領他向著正確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務，不惜犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機還得懂得如果自己成為了一名中國共產黨黨員也永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨黨員都不得謀取任何私利和特權。
雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機顯得很遙遠，但是在日常生活中我會從我作起、從小事作起，認真學習科學理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，完善缺點，不斷要求上進,積極向黨組織靠攏，積極響應黨中央和學校黨組織號召。在心中堅定共產主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機作為自己人生的照明燈，融于自己的一生。在平時生活中關心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學中起模范帶頭作用。嚴格遵守校紀校規(guī)，在學習上積極學習各方面知識，靈活運用并與實踐相結合;在思想上，積極學習黨內先進思想，定期進行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學習黨內的最新思想，學會將理論與實踐相結合，發(fā)揚創(chuàng)新精神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來。
在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻。我相信只要我把正確的入黨動機作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠遠不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠遠不夠的。我要不斷加強自己在思想xx領域的學習，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學習專業(yè)文化知識，還要在平時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質，為早日成為一名共產黨員做好最充分的準備。我會用實際行動證明自己加入中國共產黨的決心。
樹立共產主義理想，端正入黨動機。現(xiàn)實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產黨員這個xx條件，臉上光彩，辦事方便，比群眾“吃得開”，能得到相當?shù)暮锰?有的人是認為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升;有的人是看到自己的親戚朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨;有的是為了提高自己的社會知名度，得到他人的崇拜??這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務，若讓懷有這些動機的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進性，極大地損害黨和人民的利益，阻礙黨的進步發(fā)展。所以，為了保持黨的先進性，一定要把好黨的入門關，只有那些具有共產主義理想的先進分子才能跨進黨的大門，而對于那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。
其實，入黨的動機無所謂如此繁雜，雷鋒“我要入黨”的故事足以證明。正是他對黨的感激和他想要回報社會、服務社會的意愿，讓他獲得了黨組織的認可。而僅僅端正自己的入黨動機是不夠的，我們要在實踐中更加嚴格地要求自己、多做奉獻，才能為黨組織所接受。我們也才能為共產黨注入新的血液，保持黨的先進性。
六、心得：
這次在入黨積極分子的小組討論會上，大家發(fā)言踴躍，我們小組每個人都談了自己的入黨動機以及上了黨校后的感想。這次學習讓我收獲頗豐。小組討論很成功，大家都很積極，經過了這次討論，我更加深入思考了為什么要入黨并且了解了怎樣做一個合格黨員，更加堅定了入黨的決心。
小組討論反思心得篇十五
近年來，反思討論在教育領域中越來越受到重視。作為一種高效的學習工具，反思討論能夠促使學生思考和分析自己的經驗，加深對知識的理解和運用。在我個人的學習過程中，我也逐漸領悟到了反思討論的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗和教訓。
首先，反思討論提供了一個思考和自我評估的機會。在討論過程中，我們不僅可以分享自己的經驗和觀點，還可以借此機會認真思考并評估自己的表達能力和思維水平。通過與他人的交流和互動，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到改進的方法。例如，我曾經參加了一個關于環(huán)保的討論活動，通過和其他同學的辯論，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和表達方面存在一些問題。于是，在討論結束后，我開始積極尋求改善的途徑，通過閱讀專業(yè)書籍和參加相關培訓提升自己的知識和技能。
其次，反思討論提供了一個學習他人經驗和觀點的平臺。在討論中，我們可以傾聽他人的觀點，了解他們的思考方式和見解。這不僅有助于拓寬自己的思維視野，還提供了一個互相學習和成長的機會。在一個討論小組中，我有幸結識了許多優(yōu)秀的同學，他們在各個領域都有著豐富的經驗和獨特的觀點。通過他們的分享，我學到了許多新的知識和解決問題的方法，對自己的學習和發(fā)展有了更深入的認識。
另外，反思討論提供了一個主動參與和合作的平臺。在反思討論中，我們不僅需要積極地表達自己的觀點，還需要尊重和傾聽他人的聲音。只有通過積極的互動和合作，我們才能達到更好的學習效果。在一個討論小組中，我經常與其他成員就一些有爭議性的話題進行激烈的辯論。通過這樣的討論，我學會了尊重他人的觀點，并且意識到自己的觀點可能不是唯一的正確答案。這種主動參與和合作的精神，對我個人的成長起到了非常積極的影響。
最后，反思討論提供了一個實踐和應用知識的機會。通過討論和辯論，我們可以將學習到的知識應用到實際問題中，提高自己解決問題的能力。例如，在一個關于創(chuàng)業(yè)的討論中，我與其他同學一起分析了市場的需求和競爭情況，提出了創(chuàng)新的商業(yè)模式，并最終形成了一個可行的創(chuàng)業(yè)計劃。通過這個討論的過程，我不僅深入了解了創(chuàng)業(yè)的要點和技巧，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。
綜上所述，反思討論是一種非常有價值的學習工具，可以幫助我們思考和分析個人經驗，學習他人的經驗和觀點，提供一個主動參與和合作的平臺，以及實踐和應用知識。通過參與反思討論，我不僅深化了對知識的理解和運用，還獲得了許多寶貴的體驗和教訓。因此，我將繼續(xù)在學習中積極參與和推崇反思討論，相信通過這個過程，我會不斷成長和進步。
小組討論反思心得篇十六
近日，我參加了一次學校組織的反思討論活動，這是一次非常有意義和深刻的經歷。通過這次活動，我不僅學到了許多知識和經驗，也對自己的思維方式和交流能力有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我在這次活動中的體會和所得收獲。
首先，這次活動給了我一個了解問題不同層面的機會。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)大家都從不同的角度去考慮問題，并提出自己的見解和觀點。有的人關注問題的實際解決方法，有的人注重問題的原因和根源，而有的人著眼于問題對人們的影響和意義。通過與他人的互動，我開始意識到問題的復雜性和多樣性，并且學會了從多個角度去審視問題。這也讓我明白了解決問題并不是一蹴而就的，需要我們綜合考慮各種因素。
其次，這次活動還幫助我提升了個人的表達能力和批判思維能力。在和他人討論問題的過程中，我不僅需要清晰地表達自己的觀點和意見，還需要有理有據地進行批判性思考。這個過程讓我更加了解了自己的思考方式和邏輯思維方式。我逐漸明白了一個問題不能只看表面，要從多個方面進行思考和評估，用事實和數(shù)據去支持自己的觀點。此外，我也學會了傾聽他人的觀點，不僅尊重別人的意見，也從中獲得了新的知識和觀點。
第三，這次活動讓我認識到了合作的重要性。在團隊討論中，每個人都有不同的觀點和經驗，通過協(xié)作和合作，我們可以共同思考問題，并找到最佳解決方案。在過程中，個體的思維和創(chuàng)造力得到了釋放，每個人都能夠為團隊做出貢獻。合作的力量是巨大的，它可以將不同的思想和能力匯集在一起，使問題的解決更加高效和完善。
此外，這次活動也讓我認識到了自己的不足之處。在和他人討論時，我有時會過于關注自己的觀點，忽視了他人的意見。我也發(fā)現(xiàn)自己在表達時缺乏條理和清晰度，容易被情緒影響和因循守舊。這些問題讓我認識到了自己需要改進的地方，并激勵我努力提升自己的交流能力和思維方式。我決定加強學習和鍛煉，提高自己的表達能力和批判思維能力。
總的來說，這次反思討論活動對我來說是一次難忘的學習經歷。在這次活動中，我不僅學到了許多知識和技能，也對自己的優(yōu)點和不足有了更深入的認識。通過與他人的交流和合作，我體會到了團隊的力量和多樣性思維的重要性。我相信這次經歷將對我今后的學習和生活產生積極的影響，我也期待未來有更多類似的機會，繼續(xù)提升自己的能力和素質。
小組討論反思心得篇十七
討論反思是一種有效的學習方法，它可以幫助我們更深入地了解自己的思考方式、行為方式以及思維模式等方面。在進行討論反思的過程中，我們可以從聽取他人不同的觀點和看法中，得到新的啟示和視角，從而幫助我們更好地思考和解決問題。這篇文章將分享我所參與的一次討論反思活動的體會和感悟。
第二段：主體。
在這次討論反思活動中，我與其他同學分享了自己的思考方式和行為方式。通過傾聽他人的看法和觀點，我獲得了很多有益的信息。例如，我在傾聽其他同學的表述時，發(fā)現(xiàn)他們更加注重聽取他人的意見和建議，在處理問題時不會太過主觀和個人化。另外，我還發(fā)現(xiàn)有些同學的思考方式更為系統(tǒng)化、科學化，并且他們能夠不斷地進行自我修正和調整。這些都讓我大開眼界，讓我意識到了自己在某些方面還需要繼續(xù)努力。
第三段：啟示。
在這次討論反思活動中，我領悟到了兩個重要的啟示。首先，我們應該更加注重聆聽他人的意見和觀點。每個人都有自己的價值體系和經驗，他們對事物的看法和理解可能會與我們有所不同。因此，只有通過聆聽和傾聽，我們才能獲得更多的信息和洞察力。其次，在處理問題和思考時，我們需要更加科學化和系統(tǒng)化。這就需要我們不斷地反思和自我調整，不斷地進行學習和提高。
第四段：體會。
在這次討論反思活動中，我因為我的思考方式和行為方式的老問題，一直沒有進入到正軌上來。通過一次討論，讓我跳出自己的思維框架進行思考，從而發(fā)現(xiàn)事物的不同層面。同時也因為這個討論，我能夠準確地了解自己的“局限性”，并在以后的學習和生活中進行改進，使得自己的事業(yè)得以更好的發(fā)展。
第五段：總結。
通過這次討論反思活動，我深刻地認識到，討論和反思是一種非常有效的學習方法。在進行學習和工作時，我們應該更加注重傾聽他人的觀點和意見，不斷進行自我調整和改進，以達到更高的效率和價值。當然，這也需要我們不斷地學習和提高，不斷地探索和創(chuàng)新，才能在今后的學習和工作中更加出色和優(yōu)秀！