寫作是培養(yǎng)語文表達能力的關鍵。寫總結不是簡單地羅列事實，而是要思考和提煉。接下來是一些優(yōu)秀總結的實例，或許可以給你帶來靈感。
論文題目應該取篇一
學生求職信的`誤區(qū)在哪里知道嗎？才能？
1：內容直奔主題，不要寫煽情的話。
2：應聘不同的雇主和行業(yè)，你的求職信要量體裁衣，不能以不變應萬變。
3：提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁础?BR> 4：集中精力于具體的職業(yè)目標。
5：不要說不著邊際的大話。
6：不要寫沒有實力的空話。
7：不應超過一頁，除非你所應聘的公司索要進一步的信息。
閱讀者還閱讀過：
論文題目應該取篇二
我按照媽媽的吩咐，拿來一個干燥的空玻璃杯，一個打火機，找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時，蠟燭似一個乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請教媽媽。
媽媽說，因為火在燃燒時需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會把氧氣燒光，當杯子里沒有氧氣時，它就會熄滅自動熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上，一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽了，笑著說，你還是去請教電腦老師吧！
我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會發(fā)生化學變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣?！芭?，原來是這樣呀！”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說：“今天你有知道了一個新知識了?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
論文題目應該取篇三
畢業(yè)論文(設計)是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后一個主要教學環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是應用本科階段所學知識進行分析，在查閱前人理論、相關規(guī)范資料等的基礎上，解決具體的土木工程研究生論文的實踐問題。
(二)論文的選題。
1、選題的方向和范圍。
學生可以根據(jù)自己親身參與的工程項目或者收集的工程實例作為論文的依托，根據(jù)資料進行選題和論文撰寫。
涉及土木工程方向的選題范圍如下：
(1)建筑材料性能及應用方面。
(2)施工技術方面。
(3)房屋建筑設計方面。
(4)結構試驗方面。
(5)建筑工程管理方面。
(6)建筑工程造價方面。
(7)防震減災方面(建筑結構抗震、滑坡治理、裂縫防治等)。
2、選題注意事項。
(1)題目必須是土木工程專業(yè)方向的，不能偏離專業(yè)方向;。
(2)題目要簡明、字數(shù)不能過長，一般不能超過20個字;題目也要清楚、具體，某辦公樓設計就不合適。
(3)題目要與所闡述的內容相對應，不能文題不對;。
(4)題目不能過大。否則感覺空洞。(例如：《論土木工程材料的性能》，題目范圍太大，不合理。應該在材料前面加上定語。
(5)題目讀起來要通順。
(6)題目必須有一定深度(例如《施工組織設計》不合理)。
3、合適的題目。
(三)論文的內容。
1、內容的要求。
(1)內容必須與題目相對應，不能文題不對;。
(4)內容表述要清晰，要求圖文并茂;。
(5)論述要深入，論據(jù)要充分，字數(shù)要求不宜少于8000字，不應少于6000字。(建議學生收集自己工作領域范圍內的資料，這樣寫起來才能有的放矢。)論文內容要求方面，不同的論文要求也不一樣。
2、內容舉例。
(1)設計方面。
例如《宏利辦公樓設計》，要求結構形式必須是多層鋼筋混凝土框架結構或者框架-剪力墻結構，畢業(yè)設計成果應該包括手算有代表性一榀框架的結構設計計算書和設計圖紙兩部分。
結構設計計算書(word文件)：
包括該榀框架荷載計算、主要結構構件(梁、柱)的內力分析及組合、梁和柱的配筋計算、板結構計算、樓梯結構設計計算、基礎設計計算等，并把用pkpm計算的結果輸出附于文中。
設計圖紙(cad文件)：
根據(jù)pkpm軟件計算該辦公樓的'結構配筋，并輸出cad格式的結構施工圖，包括各層梁、柱、樓板的配筋圖、基礎結構施工圖等;另外，還要用結構cad繪制必要的建筑施工圖。
(2)施工技術方面。
例如題目為《鋼結構工程施工技術在武展工程中的應用研究》，首先介紹了鋼結構的發(fā)展概況和詳圖設計方法，然后較為詳細介紹了鋼結構的制作、焊接、安裝、涂裝技術，接著重點闡述武漢國際會展中心應用鋼結構工程的方法，包括施工難點分析、鋼結構的制作、門廳鋼桁架的安裝、中庭頂部鋼架的安裝、鋼結構現(xiàn)場焊接技術、鋼骨混凝土施工技術及效果分析;論文最后對本文闡述的內容進行總結。
在該論文中，是以工程實例——武漢國際會展中心鋼結構工程的施工作為論據(jù)，詳細闡述鋼結構工程各部分的施工技術。這樣論文的選題上具有一定深度，而且又不至于范圍太大;內容詳實而完整，論述很充分，在結構安排上一環(huán)緊扣一環(huán)，邏輯性很強。如果論文中沒有工程實例，只是一味理論闡述，感覺抽象而空洞，也無法把問題闡述清楚。
(3)建筑材料性能方面。
例如題目為《銹蝕q235鋼材材料力學性能退化試驗研究》，首先介紹了國內外的研究現(xiàn)狀，然后介紹了試驗的目的、試驗設計及制作、實驗儀器和測試方法，接著重點對試驗數(shù)據(jù)進行分析，包括銹蝕鋼材性能力學參數(shù)、銹蝕鋼材應力應變曲線、各力學指標和銹蝕率的退化關系、各力學指標和分形維數(shù)退化的關系、屈服強度和極限強度的退化規(guī)律的分析。最后根據(jù)文章闡述的內容進行總結，并提出展望。
題目限定了是q235鋼材，所以在試驗試件和性能的論述中很有針對性，很具體。如果沒有材料級別的限定，感覺題目很大，也無法論述清楚。在內容上，也是按照論文一般的思路進行論述，從國內外研究現(xiàn)狀，到對q235鋼材進行力學實驗的目的、如何進行試驗，再到對實驗數(shù)據(jù)分析，從而得出結論，一系列過程，邏輯性很強。在次序安排上，不能打亂，否則感覺結構和內容混亂。
(四)論文的格式。
2、封面、頁眉。
3、頁腳：頁碼要標出，且從正文第一頁算起。
4、正文中，各級標題格式要統(tǒng)一按照本院要求撰寫，例如一級標題為：一、二、等，并且要居中，且下一個一級標題都要換頁。
5、文中圖和表的編號要按所在的一級標題部分標號。例如，底層平面圖是在第二部分中的第一個圖，則圖名應為：圖2-1底層平面圖;且圖名應放在圖的下面。表名要放在表的上面，命名方法同圖。
論文題目應該取篇四
論文題目（黑體2號字）。
專業(yè)。
姓名學號。
指導教師完成時間。
教務處印。
說明。
1．根據(jù)商洛學院《畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)論文（設計）開題報告》，由指導教師簽署意見、教研室審查，系教學主任批準后實施。
2．開題報告是畢業(yè)論文（設計）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學生應當在畢業(yè)論文（設計）工作前期內完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，應不少于2000字，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5．開題報告檢查原則上在第2～4周完成，各系完成畢業(yè)設計開題檢查后，應寫一份開題情況總結報告。
6.“課題來源”一欄用分別為：a．自然科學基金與部、省、市級以上科研課題；b．企、事業(yè)單位委托課題；c．校級基金課題；d．大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目；e.其他。“課題類型”一欄用分別為：a．工程設計類；b．理論研究類；c．實驗研究類；d．計算機軟件設計類；e．文獻型綜述；f．其它。
7.開題報告內容統(tǒng)一采用宋體五號，雙面打印，左側裝訂。
論文題目應該取篇五
再如：
在頭腦中沒能建立起正確的數(shù)學概念，那么你的學習就會越加困難。數(shù)學是系統(tǒng)性很強、邏輯最嚴謹?shù)膶W科，開始時的概念理解偏差了到后來你腦中形成的概念離正確概念就會產(chǎn)生很大的差距甚至于形成錯誤的概念。
練——練基本運算(解方程(組)、解不等式(組)，代數(shù)式變形、三角變形等等)其中有些是初中的運算技能有些是高中的運算技能。特別是初中的運算技能要鞏固提高。除了基本運算技能需要通過練習來達到“自動化”程度，練思想方法、練邏輯推理也是必須的。因此，練習必須獨立完成，練習必須有反饋——訂正。訂正是練習是否有效的關鍵一步。很多同學，練習后只關心對了還是錯了、考試得幾分，而不去糾正自己的錯誤，不去看正確的解答，同樣的錯誤一而再的重復卻不訂正，最后的結果就是他的腦袋里裝的都是對概念的片面理解，每一次練習鞏固的是他錯誤的理解。數(shù)學成績或上或下難有進步也就成必然了。那么訂正要怎么做呢?訂正除了檢查運算上是否有誤，更重要的是檢查對概念的理解是否正確了，邏輯推理(充分性、必要性)是否正確了，方法是否掌握了(看了正確解答后你是否經(jīng)常會說這個方法我也知道就是沒想到，沒想到就是沒掌握!)
思——思考所學知識的脈絡，每天回憶課堂上知識的發(fā)生、知識的形成到最后結論與應用，每周、每章節(jié)對所學知識進行梳理，從而領悟理解相關的知識點及其邏輯關系。練習中常常反問自己“這里理解正確嗎?”、“這步推理充分嗎，是充分還是必要亦或是充要的?”，”這個運算能否在簡潔些，還有其他算法嗎?”等等。說白了就是自己的作業(yè)首先要自己批改，你的批改結果和老師一致了，那么恭喜你，你學會學習數(shù)學了。
論文題目應該取篇六
1.要有濃厚學習興趣。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話非常有道理，它深刻闡釋了學習興趣對于學習作用。之所以把興趣放在首位是因為興趣十分重要。“興趣是最好老師”，興趣能調度人的更多精力在某一方面。如果把興趣調整到學習上就比別人多了許多的精力，比別人多了一份求知的欲望。這種求知欲使你不會放過每一個從你身邊劃過的知識。能做出許多別人做不出的難題，也可把自己基本功培養(yǎng)得十分強大。
2.要有頑強拼搏精神。
俗話說：學數(shù)學磨腦殼!要學好，靠拼搏!因高中數(shù)學學習時間緊、任務重、壓力大，因此沒有拼搏精神學不好高中數(shù)學。學好數(shù)學，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!
要做到為學好數(shù)學而拼搏就必須把數(shù)學愛在心中，為愛而拼搏的力量無窮，要愛上數(shù)學就須懂得數(shù)學的珍貴。
有一個美麗的傳說：…只要你懂得他珍貴呀，山高那個路遠也能獲得……
數(shù)學就是這樣一首歌：它能給勇敢者智慧，也能給勤奮者收獲(三年后考上理想大學)。每個人終生都將受到數(shù)學恩惠。
3.要有良好學習方法。
第一.課前要主動的預習，為高質量聽課做好準備。
第二.課內要緊跟老師所講的內容，主動極積思考、練習、筆記等，養(yǎng)成良好聽課習慣。
第三.課外要主動按時完成作業(yè)，培養(yǎng)良好作業(yè)習慣，在課外還需主動研究學習課外資料，以加深拓寬，養(yǎng)成良好自學習慣.
第四.對不懂問題要主動提出來與同學共同探討，合作交流，或向老師請教，并在解決之后再認真反思，徹底搞懂，對典型問題要收編在自己錯題集中。養(yǎng)成良好糾錯習慣.
論文題目應該取篇七
每個孩子都有小脾氣我們稱之為不良情緒，孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，對于無法訴說痛苦、無法表達心聲的孩子來說，這種不良的情緒問題就顯得更為明顯，有時候變化多端的情緒讓父母不明所以。在此，筆者提出5點建議，幫助家長處理孩子的不良情緒！
01。
重視孩子的情緒，有效疏導
一些父母試圖忽視孩子的負面情緒，希望他們的情緒過去，但常發(fā)現(xiàn)效果不好。事實上，情緒不會因為忽視就不存在，也不會因為一時的轉化就云消霧散，長期積累的負面情緒，會導致孩子形成不良性格。
情緒的抒解需靠父母協(xié)助孩子澄清情緒、了解情緒，并有效疏導，才不致使情緒擴大或惡化。
02。
察覺孩子的情緒，適當?shù)囊龑?BR> 孩子如同成人一樣，他們的情緒背后有其原因，不管他們是否清楚原因何在。當父母發(fā)現(xiàn)孩子有不明來由的生氣或沮喪時，不妨停下腳步來了解他們生活中發(fā)生了什么事情，并且運用一些方法來引導孩子安全地表達各種情緒。比如給孩子讀一本情緒繪本，讓孩子在故事中獲得同感，走出糟糕的情緒。
有一些幼兒情緒管理繪本，在這方面確實是媽媽的得力助手，而故事中的人物，也成了孩子們的親密伙伴，孩子和故事中的主人公一起，自我疏導，走出負面情緒。
03。
幫助孩子以言語表明情緒
當父母看到孩子流淚，可用同理心來反應：“你覺得很傷心，是不是？”這不僅讓孩子了解，而且學到描述情緒的字眼。研究顯示，一個人如能以適當?shù)难哉Z形容情緒，可以幫助自己在神經(jīng)系統(tǒng)上得到寬心或鎮(zhèn)靜的效果。當然，不是父母告訴孩子該如何表達情緒，它只是單純地協(xié)助孩子發(fā)展表達情緒的語匯。
04。
傾聽孩子的情緒，理解孩子
孩子的情緒需要父母注意他們的身體語言，如臉部表情和姿勢。別忘了，孩子也會觀察父母的.身體語言。
因此，父母可以一種輕松但專注的態(tài)度和語氣、不帶質問的反應，如說：“你今天看起來有點累?！比缓?，等待孩子的反應。
05。
與孩子商討解決之道
讓孩子了解自己的情緒不是問題，偏差的行為才是問題，這是幫助孩子成長和進步的關鍵。與孩子一起討論問題的解決。舉例而言，父母可以如此說：“你很生氣小杰拿了你的東西，如果是我也會生氣，但你打他是不對的。讓我們想想有沒有其他解決的方法?！?BR> 家長適時合理的引導，也會讓孩子從中慢慢學會自我緩解，自我疏導。
總之，家長在面對孩子的負面情緒時，要及時引導孩子解決，切不忽略，更不能不耐煩的指責。在孩子的教育問題上，家長需要多點耐心，多點溝通才好！
論文題目應該取篇八
記得看湖南衛(wèi)視的快樂大本營，有一期介紹了一個小男孩，剛剛七歲就已在全國的街舞大賽上獲獎，主持人何炅請小男孩給大家現(xiàn)場表演一段。
音樂響起，小男孩快樂起舞。那么小的年紀，舞步卻相當嫻熟漂亮且有難度，樂人合一，揮灑自如的將音樂演繹的動感無比，完全不次于成年人。整個演播大廳的觀眾都被他深深吸引，掌聲不斷，包括電視機前的我。
爸爸望向還站在舞臺上的兒子，眼里滿是慈祥和自豪，他對兒子翹起大拇指：“就算他沒有任何成績，他永遠都是我最棒的兒子”。
舞臺上的男孩也向爸爸豎起大拇指，微微一笑。
何炅又問：“那么，你對你的兒子的將來有什么期望嗎”？
爸爸沒有思索，平靜的回答說：“我只希望他能做自己喜歡的事情，過自己想要的生活”。
全場一下寂靜，片刻后掌聲雷動，久久不息。我看到何炅短暫的停頓和驚訝，然后有什么閃亮的東西涌上了他的眼睛。他鄭重的握住男孩爸爸的手說：“說的好！說的好！祝福你們”。
電視機前的我胸口一熱，心里似乎有一股暖流緩緩流過，不禁有些感慨萬千。
當今社會，哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳？許多家長為了讓孩子早成才，拼命的給孩子報這樣那樣的補習班，鋼琴、書法、心算、英語、舞蹈……不管孩子愿不愿意學，感不感興趣。童年是每個人很寶貴的快樂時光，可現(xiàn)代孩子很小就背上沉重的書包穿梭在各種學校和補習班?？蓱z孩子們本該輕松自由的童年生活被填的滿滿的。這樣叫真正的愛孩子嗎？他們看似是為孩子著想，其實不經(jīng)意中已經(jīng)壓抑了孩子的天性，剝奪了孩子的童年幸福，而且還有一定的想讓孩子給自己爭光的成分在里面。
而面前我們這位父親，給孩子充分的自由，“做自己喜歡的事，過自己想要的生活”。簡單樸實的話語，卻包含了多少明智和博大無私的愛??！
同樣，對于我們這些成年人，紅塵紛擾，整日里為安身立命奔波忙碌，過自己想要的生活，又是多么的可望而不可及。
論文題目應該取篇九
各大媒體近日爭相報道一名90后求職者去參加招聘會，因為與一個能力不如自己但身材比自己豐滿的女生競爭一個工作崗位時，這名90后名落孫山，那名女生卻被錄取了，于是該名90后自信心嚴重受挫，為此她借錢去整形，只為了有擁有“事業(yè)線”后提高自信心和工作機會。
這個事件里，體現(xiàn)了“事業(yè)線”對人們自信心的影響。然而話說回來，然道有了事業(yè)線自信心就真的能馬上增強嗎?答案是否定的，人的自信心是要經(jīng)過培育經(jīng)過不斷的歷練的。
自信心對于職場的成功，必然是促進作用。有句話說得好：自信不是財富，但它會帶給你財富。大凡職場成功人士，均具有自信心極強這種特質。在職場，擁有并保持十分的自信，你就擁有發(fā)言權，就會得到升遷的機會，就會擁有自己的辦公室，就會承擔新的更具挑戰(zhàn)性的工作，你得到的成功機會也就更大。
在此，小編也就搜集一些關于提升職場新人自信心的資料，希望對大家有所幫助。
要點一：勇敢起來現(xiàn)在就開口
只要堅持不懈，一定會有收獲，一定會感到自己的心里漸漸地充滿自信的力量，說話的技巧也會大有和長進。就從現(xiàn)在做起，否則你的自卑情結永遠也打消不掉，那你就永遠別想開口了。
要點二：昂首挺胸走路
不但你的聲音要充滿自信，你的形體姿態(tài)也應充滿自信，一個腰板筆直、衣著得體、生機勃勃的人和一個耷著肩膀、衣著邋遢、不茍言笑的人相比，哪個更受人尊重和歡迎呢?答案是不言自明的，而且形體的自信會強化自己的語言自信，也能幫助自己建立良好的自我感覺，更加滿懷信心。
因此，消極的不正確的形體姿態(tài)會妨礙正常有效的人際交往，也不利于自身的信心表達，只有充滿自信的形體和語言，才會引人注意，受人尊重，進而達到成功的人際互動。
要點三：關注自己的優(yōu)點
在紙上列下十個優(yōu)點，不論是哪方面(細心、眼睛好看等等，多多益善)，在從事各種活動時，想想這些優(yōu)點，并告訴自己有什么優(yōu)點。這樣有助你提升從事這些活動的自信，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自信效果很好。
要點四：與自信的人多接觸
“近朱者赤，近墨者黑”，這一點對增強自信同樣有效。
要點五：自我心理暗示
不斷對自己進行正面心理強化，避免對自己進行負面強化。一旦自己有所進步(不論多小)就對自己說：“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等，這將不斷提升自己的信心。
要點六：樹立自信的外部形象
首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強一個人的自信;其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開始可能不習慣，但過一段時間后就會有發(fā)自內心的自信;另外，注意鍛煉、保持健美的體形對增強自信也很有幫助。
要點七：不可謙虛過度
謙虛是必要的，但不可過度，過分貶低自己對自信心的培養(yǎng)是極為不利的。
論文題目應該取篇十
3、臨沂方言對英語輔音音素發(fā)音的負遷移及方式。
4、英語重音看漢腔英語。
5、論英語專業(yè)學生跨文化交際本事的培養(yǎng)。
6、關聯(lián)認知語境對話語標記語的解釋。
7、來源于地名的英語詞匯的隱喻映射。
8、貿易統(tǒng)計差異與中美貿易平衡問題。
9、淺析商品說明書的翻譯。
10、中美刑法因果關系的差異。
11、文化差異對中美商務談判的影響及談判策略的選擇。
12、談中美兩國地學本科高等教育的幾點差異。
13、淺析中美反傾銷法律及實踐的差異。
14、交際教學法在中國英語教學中的運用。
15、從語言文化差異視角看英漢幽默翻譯。
16、新聞委婉語語用功能分析。
17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。
18、淺析湯姆·索亞性格特征。
19、漢英文字發(fā)音特點比較。
20、中美家庭教育的差異。
21、簡述現(xiàn)代英語流行語。
22、在中英文化背景下對隱喻的理解。
23、跨文化交際中的中美文化差異。
24、從《畢業(yè)生》看美國六十年代的反文化運動。
25、英漢詞匯中色彩詞的語義。
26、中美版權侵權行為結構的差異。
27、美國英語與英國英語語音及拼寫之差異。
28、略論中美日韓學前情感教育之民族差異。
29、略論中美日韓學前情感教育之民族差異。
30、淺析論英國工會在戰(zhàn)后英國政治重建中的主角定位及其政治文化內涵。
論文題目應該取篇十一
在考研復習的過程中，許多考研學子往往沉迷于題海之中，雖然耗費了大量心力，效果卻事倍功半。那么到底該如何看待題海戰(zhàn)術?其實，考生的思維里對題海戰(zhàn)術的認識有一定錯誤認識：
1.打疲勞戰(zhàn)
這是最大誤區(qū)，保證學習時間并不能保證成績。在復習中不在于學了多少時間，而在于掌握了多少知識。不少考生到現(xiàn)在還“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結合、適時休息和鍛煉的人，才是考研學子中的智者。
2.重結果輕過程
一些考生在做題時，得出答案就結束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結，過分追求結果，不重視解題的思維過程。其實，把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關鍵處，學會用放大鏡放大思維的細節(jié)。平時在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習慣，復習效果將會妙不可言。
3.重數(shù)量輕質量
不少考生潛意識中認為習題做得越多越好，其實不然。反思一下，考生在整個復習過程中要做多少題?有多少題目是白做的?現(xiàn)階段做題要學會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學生來說要果斷拋棄，要重視做題的'質量而非數(shù)量。
其實正確的方法應該是這樣的：
搞懂基礎知識
一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規(guī)律的理解有漏洞;二是概念和規(guī)律都知道，但不會運用，這些都是要在做題中逐步補充完善的。所以復習的第一步是重視看課本或者教輔材料里面對知識點的歸納。
研究考研真題
研究生考試題目類型已經(jīng)定型，知道了考什么、怎么考，平時復習就不會盲目，復習內容時才能學會取舍。拿來幾套歷年的真題研究一下，是極其必要的，這比做多少重復勞動的效果要好得多。
做題并反思
做完一道題目，還沒有結束，還要總結解題的收獲，總結解題的方法，重溫解題的思路。沒有舉一反三和觸類旁通，就沒有達到做題訓練的最終目的。
錯題是財富
做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因為這是解決問題的良機。關鍵要尋找為什么錯、錯在哪里、正確的思路是什么，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。改錯切不可只在卷面上改正答案，那并不是解決問題的正確方法。
201x考研復習中，適當?shù)淖鲱}是對已背誦知識點的良好檢驗方式。但要注意把握一個度，防止過猶不及。切不可過分沉迷于“題海戰(zhàn)術”的強大威力，而白白浪費寶貴的學習時間和精力。
隨著天氣漸漸轉涼，考研人在不知不覺中進入到秋季強化階段。在這一關鍵時期，不論從身心上還是復習備考，考生都進入了疲憊時期，因此一定要學會適當調節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。
論文題目應該取篇十二
作為祖國的未來，我們應以對自己未來和對國家未來負責的信念，寬容以待，贏得自身與國家更大的發(fā)展。學會寬容，就是學會善待自己，怎么寫議論文才能避免踩雷呢?你是否在找正準備撰寫“議論文人應該學會寬容”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
是的，寬容是一種美德。
正所謂“人之初，性本善”，在人一生下來的時候，心靈的起點都是一樣的，每個人都有善良的潛質。也許可以很簡單的定義，善良的人都有一顆寬容的心，能忘卻別人對自己的傷害，能對一切險惡的事看得淡然。就是這種凌駕于人與人之間關系橋梁上的美德，更是讓彼此的距離挨近，不是在彼岸，不需要船渡，兩顆心近在咫尺。
當我們看到所無法容忍的事時，會煩躁，亦或是不已?？释撵`的寧靜，猶如急盼著春雨滋潤的萬物一樣，是那樣的迫切。我們不喜歡這種感覺，甚至是排斥，但是，如果我們這樣想呢?這種事我還可以寬容，我們何必要讓自己受外界影響呢?寬容給我們的是更加開闊的心境，以包容的心態(tài)，灑脫于世間。
指縫間，流失的是光陰。寬容一個人，需要的也是時間。我們是人，會有笑顏，會有悲傷，會有眼淚。因為我們有情感，總是要求別人在意的眼光，我們做錯事，自私地要求別人的原諒，寬容。這種本能的要求，是因為我們認為人間還有真情存在。但我們需要明白的是，寬容誰，不是一瞬間就能做到釋然，它也許需要一分鐘，一天，一年，甚至更久。。
與我們相伴的，是朋友。朋友是與你最親近的人，卻同時也是最容易傷害你的人。即使是朋友，也會有矛盾存在。所以說，朋友之間要的也是寬容。求同存異，可貴的是我們之間有一份同樣真摯的感情，視同大，異小。
一個人站得有多高，看得就有多遠。同樣的，一個人的心有多開闊，能包容的事越多。視野不要局限于拳頭般大小的心臟是物質存在于宇宙間，殊不知，它可以幻化成宇宙之上，包容萬象。?？梢约{百川，人可以笑看世故人情，一個“容”字，就可以做到。
不要太過敬畏寬容，我們自己也可以做到。寬容是什么?只是我們自己儀養(yǎng)心態(tài)的方法罷了。也只是順便寬容了別人。我受益，人亦受益。我寬容，人亦寬容。
雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂@句寬容名言的真正理解，是我從那次玩游戲中體會到的。
那天，陽光明媚，四周是那么安靜，忽然，一陣“咚咚咚”的敲門聲打破了這份安靜，我打開門，是好朋友明明來找我玩，我自然是爽快地答應了。
我和明明一路來到院子里，我們呼吸著新鮮的空氣，感到無比愜意?？烧谖覀z玩得高興的時候，明明突然從背后推了我一下，我重心不穩(wěn)，摔倒在地。明明站在原地，一臉茫然地看著我，我翻開手一看，呀!鮮血直流!明明一臉委屈地看著我，他低下頭，幾顆眼淚從他的眼里落到地上，仿佛下一秒就會放聲大哭起來。我一臉憤怒地看著明明，好像一頭即將要爆發(fā)憤怒的獅子?？赏蝗灰痪洹霸紫喽抢锬軗未遍W入我的腦海，對呀!老師從小就教我們“以德服人”，想到這兒，憤怒從我的腦海里一點一點的退散了。我回過頭，朝明明吐了吐舌頭，說：“沒事，瞅把你嚇的”明明也抬起頭，眼里滿是感激，看著他那感激中帶著歉意的眼神，傷口似乎好了許多。
幾天過后，我的傷口差不多長好了，沒人知道這是怎么回事兒，而我和明明的關系也更密切了，也許這就是寬容的結果吧!
寬容就是這么美好，因為“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！?BR> 馬克吐溫說過：“一只腳落在了一朵紫羅蘭上，紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟，這就是寬容?！薄皩捜荨眱勺钟橙胙酆?，但寬容到底是什么呢?我陷入了深思。
我們曾學過這樣一篇課文，叫《負荊請罪》，講述了廉頗向被他多次羞辱卻不與之斤斤計較的上卿藺相如負荊請罪，受到寬恕，與藺相如誓言共保趙國的事。藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是一笑而過。廉頗也為藺相如的寬宏大量而慚愧，負荊請罪。他們合力更是為趙國作出了巨大的貢獻。這不就證明了“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”嗎?也證明，寬容對于社會的和諧是極其重要的。
不僅是課文，在我們身邊也發(fā)生過一些事情，讓我懂得了寬容。在生活中，我們往往會因為一點小事兒而產(chǎn)生矛盾。
學會寬容吧!海納百川，厚德載物，淡泊名利，寧靜致遠。我想：世界會因此而更加美麗。
寬容的議論文3。
每個人都希望自己每天開開心心，順順利利，可既然是生活、學習和工作，那么總會有一些小波瀾、小浪花。在這種情況下，井井計較會讓自己的日子陰暗乏味，可寬容卻能每天的生活、學習、工作都充滿陽光。
首先，我們應學會不在意，因為不在意是大度與寬容。我們做事都要用到一個“別”字。別去鉆牛角尖，別太耍面子，別事事校真，“小心眼”，別把那些微不足道，雞毛蒜皮的小事放在心上，別過于看重名與利的得失，別為點小事而著急上火，別為點小事而著急上火，別那么多愁善感總是曲解別人的意思，也別像林黛玉那樣見花落淚、聽曲傷心、多愁善感、顧影自憐。
法國詩人普希金說過：“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！痹谖覀兊纳钪校@種事情不是有很多嗎?我媽媽的心靈比天空更寬更廣，每當我一次次犯錯，一次次的讓媽媽生氣時，媽媽總是對我說：“看我不打你。”但是媽媽有哪一次是真正的打過我，媽媽總是要說：“以后的路，就要你一個人走了，那么你就要從現(xiàn)在開始努力，不然，就沒有人能管你了。”以前我很討厭媽媽的嘮叨，但是明白了媽媽對我的寬容之后，我更愛她了。
不僅僅只有人具有寬容之心，連動物都懂得什么是寬容，狼和羊是天敵，狼是兇殘的，羊是乖巧的，但是老羊卻能用自己的奶水去喂養(yǎng)沒有親人的小狼崽。
現(xiàn)在我懂得了許多，寬容是我們生活中不可缺少的一部分，它是友誼的橋梁，是建筑的根基，是堅冰的熔點，是理想里的一朵白云，是生活中的一泓清泉，是感情里的一支勁歌，是奮斗中的一葉風帆，同時也是一種美德。
學會寬容，寬容會幫助我們創(chuàng)造金色的人生。
論文題目應該取篇十三
人生是一條漫長而曲折的道路，我們每個人都在不斷地選擇著自己的前進方向。而這些選擇所帶來的心得體會，成為我們成長的重要一環(huán)。那么，我認為應該用“我所選擇的道路”作為心得體會的題目，來總結和回顧自己的成長歷程。這個題目能夠涵蓋自己所做出的重要選擇，以及從中獲得的心得和收獲。
第一段，我所選擇的道路之初——找尋方向。在生活的起初階段，我們通常會面臨著許多不確定和選擇。正是這時候我們需要找到自己的方向，決定自己的人生道路。對于我而言，我選擇的道路是追求夢想。我對科技和創(chuàng)新充滿了興趣，因此我選擇了計算機科學作為我的專業(yè)。這個選擇并不容易，途中我經(jīng)歷了許多困難和猶豫。然而，我堅信自己的興趣和能力，在不斷的思考和嘗試中找到了自己的方向。
第二段，我所選擇的道路之奮斗歷程——努力拼搏。選擇了一條道路后，我們需要為之付出努力。努力的過程并不輕松，但卻是成長和進步的源泉。在我選擇的道路上，我付出了許多努力和汗水。大學期間，我積極參加各種活動和社團，擴展了自己的人脈和見識。我還積極尋找實習機會，進一步學習并鍛煉自己的技能。這些努力幫助我在學業(yè)和個人成長上取得了不小的突破。
第三段，我所選擇的道路之堅持信念——面對困難。選擇一條道路并不意味著就沒有困難和挑戰(zhàn)。當我們面對困境時，我們需要堅持自己的信念，勇敢面對。在我選擇的道路上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。學習的難度、競爭的激烈等等，都曾令我感到焦慮和困惑。然而，正是這些困難使我變得更加堅定和成熟。我相信只要堅持信念，永不放棄，終將能夠克服困難，取得成功。
第四段，我所選擇的道路之學習經(jīng)驗——不斷進步。選擇一條道路不僅僅是為了獲得成就，更重要的是為了不斷學習和進步。在我選擇的道路上，我深刻體會到學習的重要性。通過課堂學習和實踐經(jīng)驗的積累，我不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也通過和同學的交流和合作，增進了自己的團隊合作能力和溝通能力。這些學習經(jīng)驗不僅讓我受益匪淺，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段，我所選擇的道路之成長收獲——自我認知。選擇一條道路，最終我們最終獲得的不僅僅是成就，更重要的是對自己的認知和成長。在我選擇的道路上，我不斷地認識和了解自己。我懂得了自己的興趣和優(yōu)勢，也認識到了自己的不足和需要提升的地方。這種自我認知和成長是無價之寶，將伴隨我一生。
總之，“我所選擇的道路”是一篇總結和回顧自己的成長歷程的題目。這個題目能夠涵蓋自己所做出的重要選擇，以及從中獲得的心得和收獲。無論我們選擇何種道路，只要堅持信念、努力奮斗、不斷學習和進步，我們一定能夠走出屬于自己的成功之路。
論文題目應該取篇十四
簡歷的形式多種多樣,其中最常用的是按時間順序布局的“編年體簡歷”。這種簡歷按照從后往前的時間順序依次介紹個人的學歷和工作經(jīng)歷。
還有一種比較常見的形式是按能力素質謀篇的“能力型簡歷”。這種簡歷突出的是個人的能力和成績,而不是工作經(jīng)歷。它不是按時間順序羅列做過的工作以及相關的業(yè)績等等,而是使用諸如“人際交往能力”或“自我管理能力”等功能性的小標題,而工作經(jīng)歷則被分散到了每個這樣的功能性小標題下面。
這種按不同能力分類寫成的個人簡歷不容易寫好,也不一定能被招聘者接受。不過,假如求職者的工作經(jīng)歷時斷時續(xù),或隨意性較大,那么突出能力和業(yè)績的寫作方式就能幫助他塑造更加良好的形象。
寫簡歷前,先要仔細的設想一下,招聘者,也就是那個要看你簡歷的人想要什么?
招聘者為一個空缺的職位尋找最佳的人選。這并不一定意味著他可能需要一個學歷最高的`人,也不是說他想要一個工作經(jīng)驗最豐富的人。他最可能的需要,是一個學歷、能力、相關經(jīng)驗三方面結合的最好的、并且最適合自己企業(yè)以及其他員工需求的求職者。
招聘者的工作都非常的繁忙。如果他為一家大型公司工作,那么他一年可能要審查成千上萬份個人簡歷。招聘者見識過你想得到的、想不到的各種推銷自己的手段,所以,他們練就了“百步之外”就能辨別簡歷優(yōu)劣的“絕技”。
招聘者需要的是一份打印整齊、措辭簡練、語意明確、結構清晰、讓人讀起來絲毫不會頭痛的簡歷。其次,他們需要一份介紹了一位出色求職者各方面情況的簡歷:這位求職者應當具有適合職位的技能,相關的工作經(jīng)歷,所有必要的教育和培訓背景,以及一點點能讓他顯得與眾不同的優(yōu)勢和特長。最后,他們希望找不到足以掩蓋這些優(yōu)點的缺點。
論文題目應該取篇十五
作文要求：有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的?！?BR> 適用地區(qū):吉林黑龍江山西、河南、新疆、寧夏、河北、云南、內蒙古。
全國卷大綱版：放下顧慮。
作文要求：材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松，媽媽教導要放下負擔，不要顧慮太多。
適用地區(qū):貴州甘肅青海廣西西藏。
北京卷：材料作文《火車巡邏員的故事》。
作文要求：材料講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
廣東卷：材料作文。
作文要求：閱讀以下的文字，根據(jù)要求作文：
醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的.體驗和感悟，寫一篇文章。
要求：1自選角度，自擬標題，自定文體。2不少于800字。3不得套作，不得抄襲。
上海卷：材料作文。
作文要求：跟據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
天津卷：材料作文。
作文要求：閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
重慶卷：拯救冷庫工人。
作文要求：材料如下：“一個人被關在一個洞窟里，一個門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你本職工作為何你要解救他？門衛(wèi)說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”
四川卷：手握一滴水。
作文要求：關于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞"水"為話題展開作文。
浙江卷：坐在路邊鼓掌的人。
作文要求：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。
山東卷：以孫中山箴言自擬題目。
作文要求：根據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文?！拔逸吋纫該斨袊母锇l(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！弊孕忻}，題材不限。
湖北卷：科技的利與弊。
作文要求：一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。
江蘇卷：憂與愛。
江西卷：材料作文。
作文要求：圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關，字數(shù)200字左右。
遼寧卷：大隱隱于“樂”
作文要求：個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。
福建卷：材料作文。
論文題目應該取篇十六
2學校德育校本資源綜合應用的研究與實踐
3影響教師進行學科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內涵研究與實踐探索
5德育工作與學科教學,研究性學習的關系研究與滲透實踐
6新課程背景下的全員德育研究與實踐
二家庭教育與學校教育關系建設研究
1整體構建學校,家庭,社會和諧德育的研究與探索
2學校德育與家長學校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學生”家庭教育的個案研究
5學校,家庭,社會青春期一體化模式的實踐研究
三學校德育方法,途徑,評價研究
1道德教育方法,途徑年級層次探索
2構建學校與德育基地合作互動工作機制的研究
3發(fā)揮社會實踐活動的綜合德育功能的研究與探索
4新時期社區(qū)教育有效模式探索
5學生綜合素質評價的實踐與研究
6校園文化建設與學校德育的研究
7以社會實踐為德育載體的可操作研究
四學生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學生,學習困難型學生,行為習慣偏差型學生,心理狀態(tài)失衡型學生,留守子女學生,外來工學生,弱勢群體子女學生)
2學生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊伍建設研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實踐研究
3新時期主題班會,家訪,家長會形式探索
4建立激勵機制,優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
1學校心理教育與新型師生關系的構建
2減少師源性心理傷害的對策研究
3中小學生心理健康問題及對策
4學校心理團訓的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實踐活動整合模式的研究
七網(wǎng)絡德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響及對策研究
2校園網(wǎng)絡陣地建設與管理研究
3德育與學校網(wǎng)絡生活切入點的研究與實踐
論文題目應該取篇十七
想要消耗體內脂肪并不需要劇烈的運動，長時間的有氧運動才能更好地起到消耗脂肪的作用，短時間的運動、快速爆發(fā)力強的運動和短時間的強度運動都只是起到強化肌肉的作用，對減肥并沒有任何幫助。
想要減肥，其實走路是一個很好的方法，而對于超級肥胖者來說，慢走才是最有效的減肥方法，走路減肥可以分階段慢慢進行，如初始階段可以先改變不良的走路姿勢，讓身體適應慢走，慢慢建立規(guī)律，每天花20分鐘，每周3次。適應之后就可以開始晉級了，步伐加快時間延長，每次30~40分鐘左右，同樣堅持每周3次。一段時間之后還可以試著加速，同時時間再次延長，每次45分鐘，每周3次。這樣慢慢地循序漸進，到最后階段最重要的是要堅持，堅持走下來，你會發(fā)現(xiàn)你的體重在漸漸下降，這慢走的節(jié)奏自然是要自己掌握，最重要的是姿勢要正確，抬頭挺胸，才不會越走越累。
走路減肥還有一種方法就是健走，抬頭挺胸大步走，這種走路方式能有助提高身體功能，這是沒有運動習慣的人最好的減肥方法。
走路減肥，看起來簡單，但要堅持下來才能有效，因此想要控制體重，堅持最重要。
論文題目應該取篇十八
時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動我們主動學習和克服困難的內在動力，但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有近期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。
二、課前預習是上好新課、取得較好效果的基礎。
課前預習不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不是走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，理清哪些內容有疑問或看不明白,分別標識下來,形成期待老師解析的心理定勢。
這種需求的心理定勢必將調動我們的學習熱情和高度集中的注意力。上課時就著重聽老師所講的自己疑問和不明白的地方以及老師的解題思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
三、上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié)。
“學然后知不足”，課前預習過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。
a、做好課前準備。
精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛、頭腦清醒，是學好知識的前提條件。另外,上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小說、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。
b、集中注意力。
思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。
不要做一個被動的信息接受者。要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。
有的同學在聽課時往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。
只要抓住這個綱去聽課下面的內容才會眉目清楚。結尾的話也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提練和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗話說，好記憶不如爛筆頭。因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。
g、注意和老師的交流
目光交流、提問式交流，都可以促進學習。
四、及時復習是高效學習的重要一環(huán)。
通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使所學的新知識由“懂”到“會”。
五、獨立作業(yè)是通過自己獨立思考、靈活分析問題，解決問題
進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。
這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由“會”到“熱”。
作業(yè)的過程能提高思維能力,反映情況掌握知識,提高解題速度。但作業(yè)千萬不能copy,那樣毫無意義。另外,作業(yè)中不明白的地方要及時弄明白,避免一錯再錯。
論文題目應該取篇十九
人生至少應該做到心懷夢想而腳踏實地，懂得不動聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對話，只有守得住內心的淡泊與寧靜，才能漸進人生更深遠的境界，欣賞到獨一無二的風景。
自從大學畢業(yè)以后，我就感覺自己沒有一刻停下來，整日忙忙碌碌，對未來憂心忡忡。仔細想想，我都記不清有多久沒有好好地放松下自己的神經(jīng)了。
就像一個上緊了發(fā)條的鬧鐘，不管自己情愿不情愿，每天都要馬不停蹄地向前奔跑。強迫自己接受不喜歡的生活，去見不喜歡的人，去做不喜歡的事，時刻提醒自己：你都這么大了，已經(jīng)沒有繼續(xù)任性的權利了。動起來，快起來!
效率!效率!時不我待!
那種感覺就像一千匹狼在我背后不停地追著，如果我不拼命地跑起來，便會落得個尸骨無存。
加班的時候，我得泡很多濃得發(fā)苦的茶，才能勉強阻止沉沉的眼皮掉下來;晚上回家時，我擠在擁擠的地鐵中，仿佛是沒了力氣的皮囊，跟隨著人潮的動作機械地晃動。
按照傳統(tǒng)的成功標準，我要買房，我要買車，我要掙很多錢，我要爬到更高的職位，我要趕快結婚生孩子……生命有多匱乏，腳步就有多匆忙。
二十多歲，好像要把一生的事情都完成，把所有的不足都填補上。
就像一只被皮鞭不停抽打著旋轉的陀螺，永遠無法停下來瞧一眼周圍的風景，看一看足下的土地，享受一下掠過的秋風，和心底涌上的喜悅。
陀螺很忙，卻早已忘了忙碌的初衷。
二十多歲，到底應該干什么?可能是很多人都在想的一個問題。
小的時候，我做夢都想快點邁入那個“二十多歲”的圈子，因為他們于我而言，不僅可以養(yǎng)活自己，還可以過體面而有尊嚴的生活;不僅有自己的'職業(yè)，還可以有足夠的自由去交際、去生活;那些二十多歲的人可以自己做主，他們離自己的夢想很近，他們過的簡直就是好萊塢大片中的生活啊。世界仿佛就是給二十多歲的人準備的，供他們娛樂玩鬧，大展拳腳。
我那么迫切地渴望進入二十多歲，可是真的到了二十多歲卻又忍不住發(fā)出“不想長大”的感慨。
恍惚回首，曾經(jīng)拼了命想要逃離的那段歲月才是最好的時光，專注而充滿希望。那時候，一切都有盼頭，覺得要考個好大學，再談一場轟轟烈烈的戀愛，便此生足矣?？墒?，現(xiàn)在呢，反而不知道以后想做什么了。似乎一切都在跨入二十多歲的門檻后戛然而止，整個人迷失在忙忙碌碌的生活中，以至于都不知道自己整日都在忙些什么。
二十多歲的階段，看起來充斥著各種各樣的選擇，因為都想要反而不知道該從哪個下手。每個人仿佛都在做著永遠也做不完的事情。我們身處流水線，因為慣性一直向前，根本沒有時間停下來想一想，休息一下。大家都很急，都急著找一份好工作、擁有一段好婚姻，對生活和夢想的差距也由最初的掙扎變?yōu)橥讌f(xié)。
最近一次同學聚會，感受尤其明顯，每個人都步履匆匆，想要追上那些買車買房結婚的人。生活的步伐落后一步，是不是就意味著滿盤皆輸?生命啊，本不應該是一場輸贏的較量，而應該是對遭遇的美好的禮贊啊!
年輕的時候，生活是一場旅行，陽光、沙灘和海浪，鮮花、飛鳥和四季，
我經(jīng)?？吹今R路中間幾輛大車橫亙其中，因為大家都很急，反而把自己困在自己制造的困境中，一個都走不了。
一個長輩看著我整天步履匆匆，眉頭緊皺，就好像有一座大山壓在身上，整個人每天都繃得緊緊的，似乎隨時會斷裂崩潰一般，終于忍不住對我說：“你現(xiàn)在才二十多歲，何必這么逼著自己?錢財、權勢、名譽、地位，這些都是你四十歲以后要考慮的事，何必那么急著長大呢?”
何必呢?因為大家都是這樣啊。當我們的步伐與同齡人的步伐不一致的時候，享受生活也許是一件難事兒。
與眾不同有時意味著異類。世俗中的人往往崇尚世俗的活法，那些活得明白、活得通透的人反而與世界與眾。
我也曾經(jīng)喜歡坐在角落，看著路上的行人與車，享受著與他們擦肩而過的奇妙感覺。后來，我也淪為行人中的甲乙丙丁，交流只為目的，吃飯只為填飽肚子，時刻提醒自己，效率效率!
日子久了，越過越發(fā)現(xiàn)，即使一天到晚忙到死，也毫無成就感，也沒有感到一絲快樂。然后，一邊挫敗，一邊繼續(xù)做著無用功，繼續(xù)挫敗……似乎陷入了一個死循環(huán)。
在我的身體再次出現(xiàn)故障，精神又一次快到崩潰的邊緣時，我想，我或許應該放緩一下腳步，讓自己的身體、能力和心靈同步吧。
我們總要學會在恰當?shù)哪昙o做適合的事情。20多歲正是你享受大好年華的時候，30多歲是你靠教訓和經(jīng)驗立足的時候，而40多歲才是你為后人撐起天空的時候。成熟不用那么著急，該來的時候自會來。
也許只有你慢下來，才能看見別人看不見的，聽見別人聽不見的，想到別人想不到的。
畢竟，當你只顧埋頭趕路，怎么能發(fā)現(xiàn)你錯失了多少美麗的風景?當你陷入高速運作的生活旋渦中，又怎么可能好好感受陽光的溫暖?畢淑敏在《星光下的靈魂》中寫道：“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下?；ㄒ欢涠溟_，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急遽發(fā)生的自然變化，多是災難。如火山噴發(fā)、颶風和暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺，也是很慢的，從日落到日出，人才能休息過來。”人生何其漫長，何必在二十出頭用完所有后勁。
如果我們站在海邊的時候看到過春暖花開;經(jīng)過麥田的時候邂逅過怒放的生命;如果我們?yōu)槁牭娇展戎械纳礁枇鬟^眼淚……我們的心靈就會越來越豐盈。
讓生活慢下來，還生命一個本來面目。想想小時候，每一天都過得很仔細，很悠長，生活清晰地在眼前鋪陳開，甚至可以回憶起一天天是怎么度過的，以及當時的心情，和每一個反應，是喜是怒，是嘴角上揚還是眉頭緊皺。
不知從何時起，生命里就充斥了太多的東西，我們像海綿一樣吸收加之于我們的種種，卻不加分辨，盡管我們還沒來得及思考這些東西是不是必要的，入夢前唯一記得的也只是忙或者忙到什么程度，生活無趣到似乎只用一個“忙”字就足以概括，至于它到底是如何發(fā)生的卻全無頭緒。
人生應該過成一本童話書，你會想起玩耍的田地或小沙丘，想起飛舞的紅蜻蜓和草叢間的蚱蜢。這也許才是你能帶給身邊的人最好的禮物，也是你給自己最大的獎賞。慢一點，至少你能微笑，能真正關心他人，能給陌生人騰出一點時間，給自己留出一些喘息和治愈的機會。
人生至少應該做到心懷夢想而腳踏實地，懂得不動聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對話。只有守得住內心的淡泊與寧靜，才能漸進人生更深遠的境界，欣賞到獨一無二的風景。
論文題目應該取篇一
學生求職信的`誤區(qū)在哪里知道嗎？才能？
1：內容直奔主題，不要寫煽情的話。
2：應聘不同的雇主和行業(yè)，你的求職信要量體裁衣，不能以不變應萬變。
3：提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們?yōu)槟阕鍪裁础?BR> 4：集中精力于具體的職業(yè)目標。
5：不要說不著邊際的大話。
6：不要寫沒有實力的空話。
7：不應超過一頁，除非你所應聘的公司索要進一步的信息。
閱讀者還閱讀過：
論文題目應該取篇二
我按照媽媽的吩咐，拿來一個干燥的空玻璃杯，一個打火機，找來幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時，將蠟燭粘在臺子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時，蠟燭似一個乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個實驗并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請教媽媽。
媽媽說，因為火在燃燒時需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會把氧氣燒光，當杯子里沒有氧氣時，它就會熄滅自動熄滅了。
接著，媽媽把澄清的石灰水倒進燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個燒杯罩在火焰上，一會兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽了，笑著說，你還是去請教電腦老師吧！
我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因為蠟燭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會發(fā)生化學變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣?！芭?，原來是這樣呀！”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說：“今天你有知道了一個新知識了?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
論文題目應該取篇三
畢業(yè)論文(設計)是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后一個主要教學環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是應用本科階段所學知識進行分析，在查閱前人理論、相關規(guī)范資料等的基礎上，解決具體的土木工程研究生論文的實踐問題。
(二)論文的選題。
1、選題的方向和范圍。
學生可以根據(jù)自己親身參與的工程項目或者收集的工程實例作為論文的依托，根據(jù)資料進行選題和論文撰寫。
涉及土木工程方向的選題范圍如下：
(1)建筑材料性能及應用方面。
(2)施工技術方面。
(3)房屋建筑設計方面。
(4)結構試驗方面。
(5)建筑工程管理方面。
(6)建筑工程造價方面。
(7)防震減災方面(建筑結構抗震、滑坡治理、裂縫防治等)。
2、選題注意事項。
(1)題目必須是土木工程專業(yè)方向的，不能偏離專業(yè)方向;。
(2)題目要簡明、字數(shù)不能過長，一般不能超過20個字;題目也要清楚、具體，某辦公樓設計就不合適。
(3)題目要與所闡述的內容相對應，不能文題不對;。
(4)題目不能過大。否則感覺空洞。(例如：《論土木工程材料的性能》，題目范圍太大，不合理。應該在材料前面加上定語。
(5)題目讀起來要通順。
(6)題目必須有一定深度(例如《施工組織設計》不合理)。
3、合適的題目。
(三)論文的內容。
1、內容的要求。
(1)內容必須與題目相對應，不能文題不對;。
(4)內容表述要清晰，要求圖文并茂;。
(5)論述要深入，論據(jù)要充分，字數(shù)要求不宜少于8000字，不應少于6000字。(建議學生收集自己工作領域范圍內的資料，這樣寫起來才能有的放矢。)論文內容要求方面，不同的論文要求也不一樣。
2、內容舉例。
(1)設計方面。
例如《宏利辦公樓設計》，要求結構形式必須是多層鋼筋混凝土框架結構或者框架-剪力墻結構，畢業(yè)設計成果應該包括手算有代表性一榀框架的結構設計計算書和設計圖紙兩部分。
結構設計計算書(word文件)：
包括該榀框架荷載計算、主要結構構件(梁、柱)的內力分析及組合、梁和柱的配筋計算、板結構計算、樓梯結構設計計算、基礎設計計算等，并把用pkpm計算的結果輸出附于文中。
設計圖紙(cad文件)：
根據(jù)pkpm軟件計算該辦公樓的'結構配筋，并輸出cad格式的結構施工圖，包括各層梁、柱、樓板的配筋圖、基礎結構施工圖等;另外，還要用結構cad繪制必要的建筑施工圖。
(2)施工技術方面。
例如題目為《鋼結構工程施工技術在武展工程中的應用研究》，首先介紹了鋼結構的發(fā)展概況和詳圖設計方法，然后較為詳細介紹了鋼結構的制作、焊接、安裝、涂裝技術，接著重點闡述武漢國際會展中心應用鋼結構工程的方法，包括施工難點分析、鋼結構的制作、門廳鋼桁架的安裝、中庭頂部鋼架的安裝、鋼結構現(xiàn)場焊接技術、鋼骨混凝土施工技術及效果分析;論文最后對本文闡述的內容進行總結。
在該論文中，是以工程實例——武漢國際會展中心鋼結構工程的施工作為論據(jù)，詳細闡述鋼結構工程各部分的施工技術。這樣論文的選題上具有一定深度，而且又不至于范圍太大;內容詳實而完整，論述很充分，在結構安排上一環(huán)緊扣一環(huán)，邏輯性很強。如果論文中沒有工程實例，只是一味理論闡述，感覺抽象而空洞，也無法把問題闡述清楚。
(3)建筑材料性能方面。
例如題目為《銹蝕q235鋼材材料力學性能退化試驗研究》，首先介紹了國內外的研究現(xiàn)狀，然后介紹了試驗的目的、試驗設計及制作、實驗儀器和測試方法，接著重點對試驗數(shù)據(jù)進行分析，包括銹蝕鋼材性能力學參數(shù)、銹蝕鋼材應力應變曲線、各力學指標和銹蝕率的退化關系、各力學指標和分形維數(shù)退化的關系、屈服強度和極限強度的退化規(guī)律的分析。最后根據(jù)文章闡述的內容進行總結，并提出展望。
題目限定了是q235鋼材，所以在試驗試件和性能的論述中很有針對性，很具體。如果沒有材料級別的限定，感覺題目很大，也無法論述清楚。在內容上，也是按照論文一般的思路進行論述，從國內外研究現(xiàn)狀，到對q235鋼材進行力學實驗的目的、如何進行試驗，再到對實驗數(shù)據(jù)分析，從而得出結論，一系列過程，邏輯性很強。在次序安排上，不能打亂，否則感覺結構和內容混亂。
(四)論文的格式。
2、封面、頁眉。
3、頁腳：頁碼要標出，且從正文第一頁算起。
4、正文中，各級標題格式要統(tǒng)一按照本院要求撰寫，例如一級標題為：一、二、等，并且要居中，且下一個一級標題都要換頁。
5、文中圖和表的編號要按所在的一級標題部分標號。例如，底層平面圖是在第二部分中的第一個圖，則圖名應為：圖2-1底層平面圖;且圖名應放在圖的下面。表名要放在表的上面，命名方法同圖。
論文題目應該取篇四
論文題目（黑體2號字）。
專業(yè)。
姓名學號。
指導教師完成時間。
教務處印。
說明。
1．根據(jù)商洛學院《畢業(yè)設計(論文)工作管理規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)論文（設計）開題報告》，由指導教師簽署意見、教研室審查，系教學主任批準后實施。
2．開題報告是畢業(yè)論文（設計）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學生應當在畢業(yè)論文（設計）工作前期內完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，應不少于2000字，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5．開題報告檢查原則上在第2～4周完成，各系完成畢業(yè)設計開題檢查后，應寫一份開題情況總結報告。
6.“課題來源”一欄用分別為：a．自然科學基金與部、省、市級以上科研課題；b．企、事業(yè)單位委托課題；c．校級基金課題；d．大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目；e.其他。“課題類型”一欄用分別為：a．工程設計類；b．理論研究類；c．實驗研究類；d．計算機軟件設計類；e．文獻型綜述；f．其它。
7.開題報告內容統(tǒng)一采用宋體五號，雙面打印，左側裝訂。
論文題目應該取篇五
再如：
在頭腦中沒能建立起正確的數(shù)學概念，那么你的學習就會越加困難。數(shù)學是系統(tǒng)性很強、邏輯最嚴謹?shù)膶W科，開始時的概念理解偏差了到后來你腦中形成的概念離正確概念就會產(chǎn)生很大的差距甚至于形成錯誤的概念。
練——練基本運算(解方程(組)、解不等式(組)，代數(shù)式變形、三角變形等等)其中有些是初中的運算技能有些是高中的運算技能。特別是初中的運算技能要鞏固提高。除了基本運算技能需要通過練習來達到“自動化”程度，練思想方法、練邏輯推理也是必須的。因此，練習必須獨立完成，練習必須有反饋——訂正。訂正是練習是否有效的關鍵一步。很多同學，練習后只關心對了還是錯了、考試得幾分，而不去糾正自己的錯誤，不去看正確的解答，同樣的錯誤一而再的重復卻不訂正，最后的結果就是他的腦袋里裝的都是對概念的片面理解，每一次練習鞏固的是他錯誤的理解。數(shù)學成績或上或下難有進步也就成必然了。那么訂正要怎么做呢?訂正除了檢查運算上是否有誤，更重要的是檢查對概念的理解是否正確了，邏輯推理(充分性、必要性)是否正確了，方法是否掌握了(看了正確解答后你是否經(jīng)常會說這個方法我也知道就是沒想到，沒想到就是沒掌握!)
思——思考所學知識的脈絡，每天回憶課堂上知識的發(fā)生、知識的形成到最后結論與應用，每周、每章節(jié)對所學知識進行梳理，從而領悟理解相關的知識點及其邏輯關系。練習中常常反問自己“這里理解正確嗎?”、“這步推理充分嗎，是充分還是必要亦或是充要的?”，”這個運算能否在簡潔些，還有其他算法嗎?”等等。說白了就是自己的作業(yè)首先要自己批改，你的批改結果和老師一致了，那么恭喜你，你學會學習數(shù)學了。
論文題目應該取篇六
1.要有濃厚學習興趣。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話非常有道理，它深刻闡釋了學習興趣對于學習作用。之所以把興趣放在首位是因為興趣十分重要。“興趣是最好老師”，興趣能調度人的更多精力在某一方面。如果把興趣調整到學習上就比別人多了許多的精力，比別人多了一份求知的欲望。這種求知欲使你不會放過每一個從你身邊劃過的知識。能做出許多別人做不出的難題，也可把自己基本功培養(yǎng)得十分強大。
2.要有頑強拼搏精神。
俗話說：學數(shù)學磨腦殼!要學好，靠拼搏!因高中數(shù)學學習時間緊、任務重、壓力大，因此沒有拼搏精神學不好高中數(shù)學。學好數(shù)學，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!
要做到為學好數(shù)學而拼搏就必須把數(shù)學愛在心中，為愛而拼搏的力量無窮，要愛上數(shù)學就須懂得數(shù)學的珍貴。
有一個美麗的傳說：…只要你懂得他珍貴呀，山高那個路遠也能獲得……
數(shù)學就是這樣一首歌：它能給勇敢者智慧，也能給勤奮者收獲(三年后考上理想大學)。每個人終生都將受到數(shù)學恩惠。
3.要有良好學習方法。
第一.課前要主動的預習，為高質量聽課做好準備。
第二.課內要緊跟老師所講的內容，主動極積思考、練習、筆記等，養(yǎng)成良好聽課習慣。
第三.課外要主動按時完成作業(yè)，培養(yǎng)良好作業(yè)習慣，在課外還需主動研究學習課外資料，以加深拓寬，養(yǎng)成良好自學習慣.
第四.對不懂問題要主動提出來與同學共同探討，合作交流，或向老師請教，并在解決之后再認真反思，徹底搞懂，對典型問題要收編在自己錯題集中。養(yǎng)成良好糾錯習慣.
論文題目應該取篇七
每個孩子都有小脾氣我們稱之為不良情緒，孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，對于無法訴說痛苦、無法表達心聲的孩子來說，這種不良的情緒問題就顯得更為明顯，有時候變化多端的情緒讓父母不明所以。在此，筆者提出5點建議，幫助家長處理孩子的不良情緒！
01。
重視孩子的情緒，有效疏導
一些父母試圖忽視孩子的負面情緒，希望他們的情緒過去，但常發(fā)現(xiàn)效果不好。事實上，情緒不會因為忽視就不存在，也不會因為一時的轉化就云消霧散，長期積累的負面情緒，會導致孩子形成不良性格。
情緒的抒解需靠父母協(xié)助孩子澄清情緒、了解情緒，并有效疏導，才不致使情緒擴大或惡化。
02。
察覺孩子的情緒，適當?shù)囊龑?BR> 孩子如同成人一樣，他們的情緒背后有其原因，不管他們是否清楚原因何在。當父母發(fā)現(xiàn)孩子有不明來由的生氣或沮喪時，不妨停下腳步來了解他們生活中發(fā)生了什么事情，并且運用一些方法來引導孩子安全地表達各種情緒。比如給孩子讀一本情緒繪本，讓孩子在故事中獲得同感，走出糟糕的情緒。
有一些幼兒情緒管理繪本，在這方面確實是媽媽的得力助手，而故事中的人物，也成了孩子們的親密伙伴，孩子和故事中的主人公一起，自我疏導，走出負面情緒。
03。
幫助孩子以言語表明情緒
當父母看到孩子流淚，可用同理心來反應：“你覺得很傷心，是不是？”這不僅讓孩子了解，而且學到描述情緒的字眼。研究顯示，一個人如能以適當?shù)难哉Z形容情緒，可以幫助自己在神經(jīng)系統(tǒng)上得到寬心或鎮(zhèn)靜的效果。當然，不是父母告訴孩子該如何表達情緒，它只是單純地協(xié)助孩子發(fā)展表達情緒的語匯。
04。
傾聽孩子的情緒，理解孩子
孩子的情緒需要父母注意他們的身體語言，如臉部表情和姿勢。別忘了，孩子也會觀察父母的.身體語言。
因此，父母可以一種輕松但專注的態(tài)度和語氣、不帶質問的反應，如說：“你今天看起來有點累?！比缓?，等待孩子的反應。
05。
與孩子商討解決之道
讓孩子了解自己的情緒不是問題，偏差的行為才是問題，這是幫助孩子成長和進步的關鍵。與孩子一起討論問題的解決。舉例而言，父母可以如此說：“你很生氣小杰拿了你的東西，如果是我也會生氣，但你打他是不對的。讓我們想想有沒有其他解決的方法?！?BR> 家長適時合理的引導，也會讓孩子從中慢慢學會自我緩解，自我疏導。
總之，家長在面對孩子的負面情緒時，要及時引導孩子解決，切不忽略，更不能不耐煩的指責。在孩子的教育問題上，家長需要多點耐心，多點溝通才好！
論文題目應該取篇八
記得看湖南衛(wèi)視的快樂大本營，有一期介紹了一個小男孩，剛剛七歲就已在全國的街舞大賽上獲獎，主持人何炅請小男孩給大家現(xiàn)場表演一段。
音樂響起，小男孩快樂起舞。那么小的年紀，舞步卻相當嫻熟漂亮且有難度，樂人合一，揮灑自如的將音樂演繹的動感無比，完全不次于成年人。整個演播大廳的觀眾都被他深深吸引，掌聲不斷，包括電視機前的我。
爸爸望向還站在舞臺上的兒子，眼里滿是慈祥和自豪，他對兒子翹起大拇指：“就算他沒有任何成績，他永遠都是我最棒的兒子”。
舞臺上的男孩也向爸爸豎起大拇指，微微一笑。
何炅又問：“那么，你對你的兒子的將來有什么期望嗎”？
爸爸沒有思索，平靜的回答說：“我只希望他能做自己喜歡的事情，過自己想要的生活”。
全場一下寂靜，片刻后掌聲雷動，久久不息。我看到何炅短暫的停頓和驚訝，然后有什么閃亮的東西涌上了他的眼睛。他鄭重的握住男孩爸爸的手說：“說的好！說的好！祝福你們”。
電視機前的我胸口一熱，心里似乎有一股暖流緩緩流過，不禁有些感慨萬千。
當今社會，哪個父母不希望自己的孩子成龍成鳳？許多家長為了讓孩子早成才，拼命的給孩子報這樣那樣的補習班，鋼琴、書法、心算、英語、舞蹈……不管孩子愿不愿意學，感不感興趣。童年是每個人很寶貴的快樂時光，可現(xiàn)代孩子很小就背上沉重的書包穿梭在各種學校和補習班?？蓱z孩子們本該輕松自由的童年生活被填的滿滿的。這樣叫真正的愛孩子嗎？他們看似是為孩子著想，其實不經(jīng)意中已經(jīng)壓抑了孩子的天性，剝奪了孩子的童年幸福，而且還有一定的想讓孩子給自己爭光的成分在里面。
而面前我們這位父親，給孩子充分的自由，“做自己喜歡的事，過自己想要的生活”。簡單樸實的話語，卻包含了多少明智和博大無私的愛??！
同樣，對于我們這些成年人，紅塵紛擾，整日里為安身立命奔波忙碌，過自己想要的生活，又是多么的可望而不可及。
論文題目應該取篇九
各大媒體近日爭相報道一名90后求職者去參加招聘會，因為與一個能力不如自己但身材比自己豐滿的女生競爭一個工作崗位時，這名90后名落孫山，那名女生卻被錄取了，于是該名90后自信心嚴重受挫，為此她借錢去整形，只為了有擁有“事業(yè)線”后提高自信心和工作機會。
這個事件里，體現(xiàn)了“事業(yè)線”對人們自信心的影響。然而話說回來，然道有了事業(yè)線自信心就真的能馬上增強嗎?答案是否定的，人的自信心是要經(jīng)過培育經(jīng)過不斷的歷練的。
自信心對于職場的成功，必然是促進作用。有句話說得好：自信不是財富，但它會帶給你財富。大凡職場成功人士，均具有自信心極強這種特質。在職場，擁有并保持十分的自信，你就擁有發(fā)言權，就會得到升遷的機會，就會擁有自己的辦公室，就會承擔新的更具挑戰(zhàn)性的工作，你得到的成功機會也就更大。
在此，小編也就搜集一些關于提升職場新人自信心的資料，希望對大家有所幫助。
要點一：勇敢起來現(xiàn)在就開口
只要堅持不懈，一定會有收獲，一定會感到自己的心里漸漸地充滿自信的力量，說話的技巧也會大有和長進。就從現(xiàn)在做起，否則你的自卑情結永遠也打消不掉，那你就永遠別想開口了。
要點二：昂首挺胸走路
不但你的聲音要充滿自信，你的形體姿態(tài)也應充滿自信，一個腰板筆直、衣著得體、生機勃勃的人和一個耷著肩膀、衣著邋遢、不茍言笑的人相比，哪個更受人尊重和歡迎呢?答案是不言自明的，而且形體的自信會強化自己的語言自信，也能幫助自己建立良好的自我感覺，更加滿懷信心。
因此，消極的不正確的形體姿態(tài)會妨礙正常有效的人際交往，也不利于自身的信心表達，只有充滿自信的形體和語言，才會引人注意，受人尊重，進而達到成功的人際互動。
要點三：關注自己的優(yōu)點
在紙上列下十個優(yōu)點，不論是哪方面(細心、眼睛好看等等，多多益善)，在從事各種活動時，想想這些優(yōu)點，并告訴自己有什么優(yōu)點。這樣有助你提升從事這些活動的自信，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自信效果很好。
要點四：與自信的人多接觸
“近朱者赤，近墨者黑”，這一點對增強自信同樣有效。
要點五：自我心理暗示
不斷對自己進行正面心理強化，避免對自己進行負面強化。一旦自己有所進步(不論多小)就對自己說：“我能行!”、“我很棒!”、“我能做得更好!”等等，這將不斷提升自己的信心。
要點六：樹立自信的外部形象
首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強一個人的自信;其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開始可能不習慣，但過一段時間后就會有發(fā)自內心的自信;另外，注意鍛煉、保持健美的體形對增強自信也很有幫助。
要點七：不可謙虛過度
謙虛是必要的，但不可過度，過分貶低自己對自信心的培養(yǎng)是極為不利的。
論文題目應該取篇十
3、臨沂方言對英語輔音音素發(fā)音的負遷移及方式。
4、英語重音看漢腔英語。
5、論英語專業(yè)學生跨文化交際本事的培養(yǎng)。
6、關聯(lián)認知語境對話語標記語的解釋。
7、來源于地名的英語詞匯的隱喻映射。
8、貿易統(tǒng)計差異與中美貿易平衡問題。
9、淺析商品說明書的翻譯。
10、中美刑法因果關系的差異。
11、文化差異對中美商務談判的影響及談判策略的選擇。
12、談中美兩國地學本科高等教育的幾點差異。
13、淺析中美反傾銷法律及實踐的差異。
14、交際教學法在中國英語教學中的運用。
15、從語言文化差異視角看英漢幽默翻譯。
16、新聞委婉語語用功能分析。
17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。
18、淺析湯姆·索亞性格特征。
19、漢英文字發(fā)音特點比較。
20、中美家庭教育的差異。
21、簡述現(xiàn)代英語流行語。
22、在中英文化背景下對隱喻的理解。
23、跨文化交際中的中美文化差異。
24、從《畢業(yè)生》看美國六十年代的反文化運動。
25、英漢詞匯中色彩詞的語義。
26、中美版權侵權行為結構的差異。
27、美國英語與英國英語語音及拼寫之差異。
28、略論中美日韓學前情感教育之民族差異。
29、略論中美日韓學前情感教育之民族差異。
30、淺析論英國工會在戰(zhàn)后英國政治重建中的主角定位及其政治文化內涵。
論文題目應該取篇十一
在考研復習的過程中，許多考研學子往往沉迷于題海之中，雖然耗費了大量心力，效果卻事倍功半。那么到底該如何看待題海戰(zhàn)術?其實，考生的思維里對題海戰(zhàn)術的認識有一定錯誤認識：
1.打疲勞戰(zhàn)
這是最大誤區(qū)，保證學習時間并不能保證成績。在復習中不在于學了多少時間，而在于掌握了多少知識。不少考生到現(xiàn)在還“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結合、適時休息和鍛煉的人，才是考研學子中的智者。
2.重結果輕過程
一些考生在做題時，得出答案就結束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結，過分追求結果，不重視解題的思維過程。其實，把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關鍵處，學會用放大鏡放大思維的細節(jié)。平時在這些地方花時間“感悟”一下，使這種思維方法形成習慣，復習效果將會妙不可言。
3.重數(shù)量輕質量
不少考生潛意識中認為習題做得越多越好，其實不然。反思一下，考生在整個復習過程中要做多少題?有多少題目是白做的?現(xiàn)階段做題要學會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數(shù)學生來說要果斷拋棄，要重視做題的'質量而非數(shù)量。
其實正確的方法應該是這樣的：
搞懂基礎知識
一道題不會做有兩種情況，一是知識點不會，概念和規(guī)律的理解有漏洞;二是概念和規(guī)律都知道，但不會運用，這些都是要在做題中逐步補充完善的。所以復習的第一步是重視看課本或者教輔材料里面對知識點的歸納。
研究考研真題
研究生考試題目類型已經(jīng)定型，知道了考什么、怎么考，平時復習就不會盲目，復習內容時才能學會取舍。拿來幾套歷年的真題研究一下，是極其必要的，這比做多少重復勞動的效果要好得多。
做題并反思
做完一道題目，還沒有結束，還要總結解題的收獲，總結解題的方法，重溫解題的思路。沒有舉一反三和觸類旁通，就沒有達到做題訓練的最終目的。
錯題是財富
做錯題很正常，而且暴露出問題是好事，因為這是解決問題的良機。關鍵要尋找為什么錯、錯在哪里、正確的思路是什么，要把走過的彎路甚至是錯誤的道路梳理一遍，在錯題中淘金。改錯切不可只在卷面上改正答案，那并不是解決問題的正確方法。
201x考研復習中，適當?shù)淖鲱}是對已背誦知識點的良好檢驗方式。但要注意把握一個度，防止過猶不及。切不可過分沉迷于“題海戰(zhàn)術”的強大威力，而白白浪費寶貴的學習時間和精力。
隨著天氣漸漸轉涼，考研人在不知不覺中進入到秋季強化階段。在這一關鍵時期，不論從身心上還是復習備考，考生都進入了疲憊時期，因此一定要學會適當調節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。
論文題目應該取篇十二
作為祖國的未來，我們應以對自己未來和對國家未來負責的信念，寬容以待，贏得自身與國家更大的發(fā)展。學會寬容，就是學會善待自己，怎么寫議論文才能避免踩雷呢?你是否在找正準備撰寫“議論文人應該學會寬容”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
是的，寬容是一種美德。
正所謂“人之初，性本善”，在人一生下來的時候，心靈的起點都是一樣的，每個人都有善良的潛質。也許可以很簡單的定義，善良的人都有一顆寬容的心，能忘卻別人對自己的傷害，能對一切險惡的事看得淡然。就是這種凌駕于人與人之間關系橋梁上的美德，更是讓彼此的距離挨近，不是在彼岸，不需要船渡，兩顆心近在咫尺。
當我們看到所無法容忍的事時，會煩躁，亦或是不已?？释撵`的寧靜，猶如急盼著春雨滋潤的萬物一樣，是那樣的迫切。我們不喜歡這種感覺，甚至是排斥，但是，如果我們這樣想呢?這種事我還可以寬容，我們何必要讓自己受外界影響呢?寬容給我們的是更加開闊的心境，以包容的心態(tài)，灑脫于世間。
指縫間，流失的是光陰。寬容一個人，需要的也是時間。我們是人，會有笑顏，會有悲傷，會有眼淚。因為我們有情感，總是要求別人在意的眼光，我們做錯事，自私地要求別人的原諒，寬容。這種本能的要求，是因為我們認為人間還有真情存在。但我們需要明白的是，寬容誰，不是一瞬間就能做到釋然，它也許需要一分鐘，一天，一年，甚至更久。。
與我們相伴的，是朋友。朋友是與你最親近的人，卻同時也是最容易傷害你的人。即使是朋友，也會有矛盾存在。所以說，朋友之間要的也是寬容。求同存異，可貴的是我們之間有一份同樣真摯的感情，視同大，異小。
一個人站得有多高，看得就有多遠。同樣的，一個人的心有多開闊，能包容的事越多。視野不要局限于拳頭般大小的心臟是物質存在于宇宙間，殊不知，它可以幻化成宇宙之上，包容萬象。?？梢约{百川，人可以笑看世故人情，一個“容”字，就可以做到。
不要太過敬畏寬容，我們自己也可以做到。寬容是什么?只是我們自己儀養(yǎng)心態(tài)的方法罷了。也只是順便寬容了別人。我受益，人亦受益。我寬容，人亦寬容。
雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！睂@句寬容名言的真正理解，是我從那次玩游戲中體會到的。
那天，陽光明媚，四周是那么安靜，忽然，一陣“咚咚咚”的敲門聲打破了這份安靜，我打開門，是好朋友明明來找我玩，我自然是爽快地答應了。
我和明明一路來到院子里，我們呼吸著新鮮的空氣，感到無比愜意?？烧谖覀z玩得高興的時候，明明突然從背后推了我一下，我重心不穩(wěn)，摔倒在地。明明站在原地，一臉茫然地看著我，我翻開手一看，呀!鮮血直流!明明一臉委屈地看著我，他低下頭，幾顆眼淚從他的眼里落到地上，仿佛下一秒就會放聲大哭起來。我一臉憤怒地看著明明，好像一頭即將要爆發(fā)憤怒的獅子?？赏蝗灰痪洹霸紫喽抢锬軗未遍W入我的腦海，對呀!老師從小就教我們“以德服人”，想到這兒，憤怒從我的腦海里一點一點的退散了。我回過頭，朝明明吐了吐舌頭，說：“沒事，瞅把你嚇的”明明也抬起頭，眼里滿是感激，看著他那感激中帶著歉意的眼神，傷口似乎好了許多。
幾天過后，我的傷口差不多長好了，沒人知道這是怎么回事兒，而我和明明的關系也更密切了，也許這就是寬容的結果吧!
寬容就是這么美好，因為“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！?BR> 馬克吐溫說過：“一只腳落在了一朵紫羅蘭上，紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟，這就是寬容?！薄皩捜荨眱勺钟橙胙酆?，但寬容到底是什么呢?我陷入了深思。
我們曾學過這樣一篇課文，叫《負荊請罪》，講述了廉頗向被他多次羞辱卻不與之斤斤計較的上卿藺相如負荊請罪，受到寬恕，與藺相如誓言共保趙國的事。藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是一笑而過。廉頗也為藺相如的寬宏大量而慚愧，負荊請罪。他們合力更是為趙國作出了巨大的貢獻。這不就證明了“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”嗎?也證明，寬容對于社會的和諧是極其重要的。
不僅是課文，在我們身邊也發(fā)生過一些事情，讓我懂得了寬容。在生活中，我們往往會因為一點小事兒而產(chǎn)生矛盾。
學會寬容吧!海納百川，厚德載物，淡泊名利，寧靜致遠。我想：世界會因此而更加美麗。
寬容的議論文3。
每個人都希望自己每天開開心心，順順利利，可既然是生活、學習和工作，那么總會有一些小波瀾、小浪花。在這種情況下，井井計較會讓自己的日子陰暗乏味，可寬容卻能每天的生活、學習、工作都充滿陽光。
首先，我們應學會不在意，因為不在意是大度與寬容。我們做事都要用到一個“別”字。別去鉆牛角尖，別太耍面子，別事事校真，“小心眼”，別把那些微不足道，雞毛蒜皮的小事放在心上，別過于看重名與利的得失，別為點小事而著急上火，別為點小事而著急上火，別那么多愁善感總是曲解別人的意思，也別像林黛玉那樣見花落淚、聽曲傷心、多愁善感、顧影自憐。
法國詩人普希金說過：“比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！痹谖覀兊纳钪校@種事情不是有很多嗎?我媽媽的心靈比天空更寬更廣，每當我一次次犯錯，一次次的讓媽媽生氣時，媽媽總是對我說：“看我不打你。”但是媽媽有哪一次是真正的打過我，媽媽總是要說：“以后的路，就要你一個人走了，那么你就要從現(xiàn)在開始努力，不然，就沒有人能管你了。”以前我很討厭媽媽的嘮叨，但是明白了媽媽對我的寬容之后，我更愛她了。
不僅僅只有人具有寬容之心，連動物都懂得什么是寬容，狼和羊是天敵，狼是兇殘的，羊是乖巧的，但是老羊卻能用自己的奶水去喂養(yǎng)沒有親人的小狼崽。
現(xiàn)在我懂得了許多，寬容是我們生活中不可缺少的一部分，它是友誼的橋梁，是建筑的根基，是堅冰的熔點，是理想里的一朵白云，是生活中的一泓清泉，是感情里的一支勁歌，是奮斗中的一葉風帆，同時也是一種美德。
學會寬容，寬容會幫助我們創(chuàng)造金色的人生。
論文題目應該取篇十三
人生是一條漫長而曲折的道路，我們每個人都在不斷地選擇著自己的前進方向。而這些選擇所帶來的心得體會，成為我們成長的重要一環(huán)。那么，我認為應該用“我所選擇的道路”作為心得體會的題目，來總結和回顧自己的成長歷程。這個題目能夠涵蓋自己所做出的重要選擇，以及從中獲得的心得和收獲。
第一段，我所選擇的道路之初——找尋方向。在生活的起初階段，我們通常會面臨著許多不確定和選擇。正是這時候我們需要找到自己的方向，決定自己的人生道路。對于我而言，我選擇的道路是追求夢想。我對科技和創(chuàng)新充滿了興趣，因此我選擇了計算機科學作為我的專業(yè)。這個選擇并不容易，途中我經(jīng)歷了許多困難和猶豫。然而，我堅信自己的興趣和能力，在不斷的思考和嘗試中找到了自己的方向。
第二段，我所選擇的道路之奮斗歷程——努力拼搏。選擇了一條道路后，我們需要為之付出努力。努力的過程并不輕松，但卻是成長和進步的源泉。在我選擇的道路上，我付出了許多努力和汗水。大學期間，我積極參加各種活動和社團，擴展了自己的人脈和見識。我還積極尋找實習機會，進一步學習并鍛煉自己的技能。這些努力幫助我在學業(yè)和個人成長上取得了不小的突破。
第三段，我所選擇的道路之堅持信念——面對困難。選擇一條道路并不意味著就沒有困難和挑戰(zhàn)。當我們面對困境時，我們需要堅持自己的信念，勇敢面對。在我選擇的道路上，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。學習的難度、競爭的激烈等等，都曾令我感到焦慮和困惑。然而，正是這些困難使我變得更加堅定和成熟。我相信只要堅持信念，永不放棄，終將能夠克服困難，取得成功。
第四段，我所選擇的道路之學習經(jīng)驗——不斷進步。選擇一條道路不僅僅是為了獲得成就，更重要的是為了不斷學習和進步。在我選擇的道路上，我深刻體會到學習的重要性。通過課堂學習和實踐經(jīng)驗的積累，我不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也通過和同學的交流和合作，增進了自己的團隊合作能力和溝通能力。這些學習經(jīng)驗不僅讓我受益匪淺，也為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。
第五段，我所選擇的道路之成長收獲——自我認知。選擇一條道路，最終我們最終獲得的不僅僅是成就，更重要的是對自己的認知和成長。在我選擇的道路上，我不斷地認識和了解自己。我懂得了自己的興趣和優(yōu)勢，也認識到了自己的不足和需要提升的地方。這種自我認知和成長是無價之寶，將伴隨我一生。
總之，“我所選擇的道路”是一篇總結和回顧自己的成長歷程的題目。這個題目能夠涵蓋自己所做出的重要選擇，以及從中獲得的心得和收獲。無論我們選擇何種道路，只要堅持信念、努力奮斗、不斷學習和進步，我們一定能夠走出屬于自己的成功之路。
論文題目應該取篇十四
簡歷的形式多種多樣,其中最常用的是按時間順序布局的“編年體簡歷”。這種簡歷按照從后往前的時間順序依次介紹個人的學歷和工作經(jīng)歷。
還有一種比較常見的形式是按能力素質謀篇的“能力型簡歷”。這種簡歷突出的是個人的能力和成績,而不是工作經(jīng)歷。它不是按時間順序羅列做過的工作以及相關的業(yè)績等等,而是使用諸如“人際交往能力”或“自我管理能力”等功能性的小標題,而工作經(jīng)歷則被分散到了每個這樣的功能性小標題下面。
這種按不同能力分類寫成的個人簡歷不容易寫好,也不一定能被招聘者接受。不過,假如求職者的工作經(jīng)歷時斷時續(xù),或隨意性較大,那么突出能力和業(yè)績的寫作方式就能幫助他塑造更加良好的形象。
寫簡歷前,先要仔細的設想一下,招聘者,也就是那個要看你簡歷的人想要什么?
招聘者為一個空缺的職位尋找最佳的人選。這并不一定意味著他可能需要一個學歷最高的`人,也不是說他想要一個工作經(jīng)驗最豐富的人。他最可能的需要,是一個學歷、能力、相關經(jīng)驗三方面結合的最好的、并且最適合自己企業(yè)以及其他員工需求的求職者。
招聘者的工作都非常的繁忙。如果他為一家大型公司工作,那么他一年可能要審查成千上萬份個人簡歷。招聘者見識過你想得到的、想不到的各種推銷自己的手段,所以,他們練就了“百步之外”就能辨別簡歷優(yōu)劣的“絕技”。
招聘者需要的是一份打印整齊、措辭簡練、語意明確、結構清晰、讓人讀起來絲毫不會頭痛的簡歷。其次,他們需要一份介紹了一位出色求職者各方面情況的簡歷:這位求職者應當具有適合職位的技能,相關的工作經(jīng)歷,所有必要的教育和培訓背景,以及一點點能讓他顯得與眾不同的優(yōu)勢和特長。最后,他們希望找不到足以掩蓋這些優(yōu)點的缺點。
論文題目應該取篇十五
作文要求：有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經(jīng)給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的?！?BR> 適用地區(qū):吉林黑龍江山西、河南、新疆、寧夏、河北、云南、內蒙古。
全國卷大綱版：放下顧慮。
作文要求：材料：兒子和媽一起下田干活兒子穿很多，媽讓脫掉一些衣物，兒子脫后感覺甚是輕松，媽媽教導要放下負擔，不要顧慮太多。
適用地區(qū):貴州甘肅青海廣西西藏。
北京卷：材料作文《火車巡邏員的故事》。
作文要求：材料講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會敬禮，火車都會鳴笛回應。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。
廣東卷：材料作文。
作文要求：閱讀以下的文字，根據(jù)要求作文：
醉心于古文化研究的英國歷史學家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀的中國新疆，因為當時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。
居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前……伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合自己的.體驗和感悟，寫一篇文章。
要求：1自選角度，自擬標題，自定文體。2不少于800字。3不得套作，不得抄襲。
上海卷：材料作文。
作文要求：跟據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)：人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍存，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
天津卷：材料作文。
作文要求：閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
重慶卷：拯救冷庫工人。
作文要求：材料如下：“一個人被關在一個洞窟里，一個門衛(wèi)來解救被困人員，事后有人來問門衛(wèi)，這不是你本職工作為何你要解救他？門衛(wèi)說：因為只有這個人，每天和我說早上好，晚上對我說再見，而今天他只對我說了早上好，還沒有對我說再見，所以我判斷他在洞窟里被困了。”
四川卷：手握一滴水。
作文要求：關于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞"水"為話題展開作文。
浙江卷：坐在路邊鼓掌的人。
作文要求：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網(wǎng)友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據(jù)這些情況寫篇文章。
山東卷：以孫中山箴言自擬題目。
作文要求：根據(jù)孫中山的一段話，自行命題寫作文?！拔逸吋纫該斨袊母锇l(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写?，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日?！弊孕忻}，題材不限。
湖北卷：科技的利與弊。
作文要求：一個話題引起討論：科技的利與弊。書信可不可以替代？是改變還是不改變。
江蘇卷：憂與愛。
江西卷：材料作文。
作文要求：圍繞“你不要想著你沒有擁有什么，而要想著你擁有什么”、“你不要想著你現(xiàn)在擁有什么，而要想著你沒有擁有什么”兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關，字數(shù)200字左右。
遼寧卷：大隱隱于“樂”
作文要求：個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。
福建卷：材料作文。
論文題目應該取篇十六
2學校德育校本資源綜合應用的研究與實踐
3影響教師進行學科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內涵研究與實踐探索
5德育工作與學科教學,研究性學習的關系研究與滲透實踐
6新課程背景下的全員德育研究與實踐
二家庭教育與學校教育關系建設研究
1整體構建學校,家庭,社會和諧德育的研究與探索
2學校德育與家長學校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學生”家庭教育的個案研究
5學校,家庭,社會青春期一體化模式的實踐研究
三學校德育方法,途徑,評價研究
1道德教育方法,途徑年級層次探索
2構建學校與德育基地合作互動工作機制的研究
3發(fā)揮社會實踐活動的綜合德育功能的研究與探索
4新時期社區(qū)教育有效模式探索
5學生綜合素質評價的實踐與研究
6校園文化建設與學校德育的研究
7以社會實踐為德育載體的可操作研究
四學生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學生,學習困難型學生,行為習慣偏差型學生,心理狀態(tài)失衡型學生,留守子女學生,外來工學生,弱勢群體子女學生)
2學生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊伍建設研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實踐研究
3新時期主題班會,家訪,家長會形式探索
4建立激勵機制,優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
1學校心理教育與新型師生關系的構建
2減少師源性心理傷害的對策研究
3中小學生心理健康問題及對策
4學校心理團訓的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實踐活動整合模式的研究
七網(wǎng)絡德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響及對策研究
2校園網(wǎng)絡陣地建設與管理研究
3德育與學校網(wǎng)絡生活切入點的研究與實踐
論文題目應該取篇十七
想要消耗體內脂肪并不需要劇烈的運動，長時間的有氧運動才能更好地起到消耗脂肪的作用，短時間的運動、快速爆發(fā)力強的運動和短時間的強度運動都只是起到強化肌肉的作用，對減肥并沒有任何幫助。
想要減肥，其實走路是一個很好的方法，而對于超級肥胖者來說，慢走才是最有效的減肥方法，走路減肥可以分階段慢慢進行，如初始階段可以先改變不良的走路姿勢，讓身體適應慢走，慢慢建立規(guī)律，每天花20分鐘，每周3次。適應之后就可以開始晉級了，步伐加快時間延長，每次30~40分鐘左右，同樣堅持每周3次。一段時間之后還可以試著加速，同時時間再次延長，每次45分鐘，每周3次。這樣慢慢地循序漸進，到最后階段最重要的是要堅持，堅持走下來，你會發(fā)現(xiàn)你的體重在漸漸下降，這慢走的節(jié)奏自然是要自己掌握，最重要的是姿勢要正確，抬頭挺胸，才不會越走越累。
走路減肥還有一種方法就是健走，抬頭挺胸大步走，這種走路方式能有助提高身體功能，這是沒有運動習慣的人最好的減肥方法。
走路減肥，看起來簡單，但要堅持下來才能有效，因此想要控制體重，堅持最重要。
論文題目應該取篇十八
時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動我們主動學習和克服困難的內在動力，但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有近期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學習意志。
二、課前預習是上好新課、取得較好效果的基礎。
課前預習不僅能培養(yǎng)自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。預習不是走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，理清哪些內容有疑問或看不明白,分別標識下來,形成期待老師解析的心理定勢。
這種需求的心理定勢必將調動我們的學習熱情和高度集中的注意力。上課時就著重聽老師所講的自己疑問和不明白的地方以及老師的解題思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
三、上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環(huán)節(jié)。
“學然后知不足”，課前預習過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。
a、做好課前準備。
精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛、頭腦清醒，是學好知識的前提條件。另外,上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小說、下棋、打牌、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來。
b、集中注意力。
思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。
不要做一個被動的信息接受者。要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。
有的同學在聽課時往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。
只要抓住這個綱去聽課下面的內容才會眉目清楚。結尾的話也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提練和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗話說，好記憶不如爛筆頭。因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。
g、注意和老師的交流
目光交流、提問式交流，都可以促進學習。
四、及時復習是高效學習的重要一環(huán)。
通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使所學的新知識由“懂”到“會”。
五、獨立作業(yè)是通過自己獨立思考、靈活分析問題，解決問題
進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的掌握過程。
這一過程也是對我們意志毅力的考驗，通過運用使我們對所學知識由“會”到“熱”。
作業(yè)的過程能提高思維能力,反映情況掌握知識,提高解題速度。但作業(yè)千萬不能copy,那樣毫無意義。另外,作業(yè)中不明白的地方要及時弄明白,避免一錯再錯。
論文題目應該取篇十九
人生至少應該做到心懷夢想而腳踏實地，懂得不動聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對話，只有守得住內心的淡泊與寧靜，才能漸進人生更深遠的境界，欣賞到獨一無二的風景。
自從大學畢業(yè)以后，我就感覺自己沒有一刻停下來，整日忙忙碌碌，對未來憂心忡忡。仔細想想，我都記不清有多久沒有好好地放松下自己的神經(jīng)了。
就像一個上緊了發(fā)條的鬧鐘，不管自己情愿不情愿，每天都要馬不停蹄地向前奔跑。強迫自己接受不喜歡的生活，去見不喜歡的人，去做不喜歡的事，時刻提醒自己：你都這么大了，已經(jīng)沒有繼續(xù)任性的權利了。動起來，快起來!
效率!效率!時不我待!
那種感覺就像一千匹狼在我背后不停地追著，如果我不拼命地跑起來，便會落得個尸骨無存。
加班的時候，我得泡很多濃得發(fā)苦的茶，才能勉強阻止沉沉的眼皮掉下來;晚上回家時，我擠在擁擠的地鐵中，仿佛是沒了力氣的皮囊，跟隨著人潮的動作機械地晃動。
按照傳統(tǒng)的成功標準，我要買房，我要買車，我要掙很多錢，我要爬到更高的職位，我要趕快結婚生孩子……生命有多匱乏，腳步就有多匆忙。
二十多歲，好像要把一生的事情都完成，把所有的不足都填補上。
就像一只被皮鞭不停抽打著旋轉的陀螺，永遠無法停下來瞧一眼周圍的風景，看一看足下的土地，享受一下掠過的秋風，和心底涌上的喜悅。
陀螺很忙，卻早已忘了忙碌的初衷。
二十多歲，到底應該干什么?可能是很多人都在想的一個問題。
小的時候，我做夢都想快點邁入那個“二十多歲”的圈子，因為他們于我而言，不僅可以養(yǎng)活自己，還可以過體面而有尊嚴的生活;不僅有自己的'職業(yè)，還可以有足夠的自由去交際、去生活;那些二十多歲的人可以自己做主，他們離自己的夢想很近，他們過的簡直就是好萊塢大片中的生活啊。世界仿佛就是給二十多歲的人準備的，供他們娛樂玩鬧，大展拳腳。
我那么迫切地渴望進入二十多歲，可是真的到了二十多歲卻又忍不住發(fā)出“不想長大”的感慨。
恍惚回首，曾經(jīng)拼了命想要逃離的那段歲月才是最好的時光，專注而充滿希望。那時候，一切都有盼頭，覺得要考個好大學，再談一場轟轟烈烈的戀愛，便此生足矣?？墒?，現(xiàn)在呢，反而不知道以后想做什么了。似乎一切都在跨入二十多歲的門檻后戛然而止，整個人迷失在忙忙碌碌的生活中，以至于都不知道自己整日都在忙些什么。
二十多歲的階段，看起來充斥著各種各樣的選擇，因為都想要反而不知道該從哪個下手。每個人仿佛都在做著永遠也做不完的事情。我們身處流水線，因為慣性一直向前，根本沒有時間停下來想一想，休息一下。大家都很急，都急著找一份好工作、擁有一段好婚姻，對生活和夢想的差距也由最初的掙扎變?yōu)橥讌f(xié)。
最近一次同學聚會，感受尤其明顯，每個人都步履匆匆，想要追上那些買車買房結婚的人。生活的步伐落后一步，是不是就意味著滿盤皆輸?生命啊，本不應該是一場輸贏的較量，而應該是對遭遇的美好的禮贊啊!
年輕的時候，生活是一場旅行，陽光、沙灘和海浪，鮮花、飛鳥和四季，
我經(jīng)?？吹今R路中間幾輛大車橫亙其中，因為大家都很急，反而把自己困在自己制造的困境中，一個都走不了。
一個長輩看著我整天步履匆匆，眉頭緊皺，就好像有一座大山壓在身上，整個人每天都繃得緊緊的，似乎隨時會斷裂崩潰一般，終于忍不住對我說：“你現(xiàn)在才二十多歲，何必這么逼著自己?錢財、權勢、名譽、地位，這些都是你四十歲以后要考慮的事，何必那么急著長大呢?”
何必呢?因為大家都是這樣啊。當我們的步伐與同齡人的步伐不一致的時候，享受生活也許是一件難事兒。
與眾不同有時意味著異類。世俗中的人往往崇尚世俗的活法，那些活得明白、活得通透的人反而與世界與眾。
我也曾經(jīng)喜歡坐在角落，看著路上的行人與車，享受著與他們擦肩而過的奇妙感覺。后來，我也淪為行人中的甲乙丙丁，交流只為目的，吃飯只為填飽肚子，時刻提醒自己，效率效率!
日子久了，越過越發(fā)現(xiàn)，即使一天到晚忙到死，也毫無成就感，也沒有感到一絲快樂。然后，一邊挫敗，一邊繼續(xù)做著無用功，繼續(xù)挫敗……似乎陷入了一個死循環(huán)。
在我的身體再次出現(xiàn)故障，精神又一次快到崩潰的邊緣時，我想，我或許應該放緩一下腳步，讓自己的身體、能力和心靈同步吧。
我們總要學會在恰當?shù)哪昙o做適合的事情。20多歲正是你享受大好年華的時候，30多歲是你靠教訓和經(jīng)驗立足的時候，而40多歲才是你為后人撐起天空的時候。成熟不用那么著急，該來的時候自會來。
也許只有你慢下來，才能看見別人看不見的，聽見別人聽不見的，想到別人想不到的。
畢竟，當你只顧埋頭趕路，怎么能發(fā)現(xiàn)你錯失了多少美麗的風景?當你陷入高速運作的生活旋渦中，又怎么可能好好感受陽光的溫暖?畢淑敏在《星光下的靈魂》中寫道：“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下?；ㄒ欢涠溟_，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急遽發(fā)生的自然變化，多是災難。如火山噴發(fā)、颶風和暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺，也是很慢的，從日落到日出，人才能休息過來。”人生何其漫長，何必在二十出頭用完所有后勁。
如果我們站在海邊的時候看到過春暖花開;經(jīng)過麥田的時候邂逅過怒放的生命;如果我們?yōu)槁牭娇展戎械纳礁枇鬟^眼淚……我們的心靈就會越來越豐盈。
讓生活慢下來，還生命一個本來面目。想想小時候，每一天都過得很仔細，很悠長，生活清晰地在眼前鋪陳開，甚至可以回憶起一天天是怎么度過的，以及當時的心情，和每一個反應，是喜是怒，是嘴角上揚還是眉頭緊皺。
不知從何時起，生命里就充斥了太多的東西，我們像海綿一樣吸收加之于我們的種種，卻不加分辨，盡管我們還沒來得及思考這些東西是不是必要的，入夢前唯一記得的也只是忙或者忙到什么程度，生活無趣到似乎只用一個“忙”字就足以概括，至于它到底是如何發(fā)生的卻全無頭緒。
人生應該過成一本童話書，你會想起玩耍的田地或小沙丘，想起飛舞的紅蜻蜓和草叢間的蚱蜢。這也許才是你能帶給身邊的人最好的禮物，也是你給自己最大的獎賞。慢一點，至少你能微笑，能真正關心他人，能給陌生人騰出一點時間，給自己留出一些喘息和治愈的機會。
人生至少應該做到心懷夢想而腳踏實地，懂得不動聲色地享受沉默，能夠放緩腳步與世界對話。只有守得住內心的淡泊與寧靜，才能漸進人生更深遠的境界，欣賞到獨一無二的風景。