專題研討會(huì)心得體會(huì)（模板22篇）

    寫(xiě)心得體會(huì)可以提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯和結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，使讀者能夠更好地理解和接受。小編特意搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇一
    近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于婦產(chǎn)科的專題研討會(huì)，這是一次令人印象深刻的學(xué)術(shù)盛宴。在會(huì)上，我不僅與來(lái)自各地的醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行了深入交流，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在婦產(chǎn)科專題研討會(huì)中所得到的心得體會(huì)，并對(duì)這次研討會(huì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
    在研討會(huì)第一天的演講中，專家詳細(xì)介紹了婦產(chǎn)科領(lǐng)域的最新研究成果和技術(shù)進(jìn)展。我被他們的專業(yè)知識(shí)和精湛演講所折服，感受到了他們對(duì)于孕產(chǎn)婦和新生兒健康的關(guān)切。我從中學(xué)習(xí)到許多新的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念，對(duì)于婦產(chǎn)科的研究方向有了更深入的了解。此外，專家們還分享了他們的臨床經(jīng)驗(yàn)和研究成果，這讓我受益匪淺。
    除了專家的講座，還有一些有趣而充實(shí)的小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)。在這些互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我與來(lái)自不同背景的醫(yī)學(xué)專業(yè)人士進(jìn)行了交流，我們一起探討了一些婦產(chǎn)科領(lǐng)域的熱門(mén)話題。通過(guò)與他人的交流，我不僅加深了對(duì)于婦產(chǎn)科的理解，還了解到了不同地區(qū)、不同醫(yī)院在婦產(chǎn)科實(shí)踐中的差異和共同之處。這些討論和互動(dòng)為我拓寬了眼界，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
    在研討會(huì)的最后一天，我參觀了會(huì)場(chǎng)附近的一家頂尖婦產(chǎn)科醫(yī)院。這次參觀為我提供了一個(gè)觀察婦產(chǎn)科實(shí)際工作環(huán)境和現(xiàn)代設(shè)備的機(jī)會(huì)。我看到了先進(jìn)的手術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室和產(chǎn)房等醫(yī)療設(shè)施，這些設(shè)施為醫(yī)生們提供了更好的條件來(lái)診斷和治療疾病。與此同時(shí)，我也了解到了醫(yī)生們?cè)诿鎸?duì)各種疾病和緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法和技巧。這次參觀使我更加堅(jiān)定了從事婦產(chǎn)科工作的決心。
    總的來(lái)說(shuō)，這次婦產(chǎn)科專題研討會(huì)給我留下了深刻的印象。通過(guò)與專家和同行的交流，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，拓寬了自己的視野。與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了婦產(chǎn)科醫(yī)生的職責(zé)與使命，他們不僅要具備廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要有耐心和關(guān)懷。這次研討會(huì)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，我將繼續(xù)努力，為婦產(chǎn)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    通過(guò)這次婦產(chǎn)科專題研討會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和科技的發(fā)展將極大地推動(dòng)?jì)D產(chǎn)科的進(jìn)步。我們應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)關(guān)注最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中。只有這樣，我們才能更好地為孕產(chǎn)婦和新生兒提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)婦產(chǎn)科的健康發(fā)展。
    在未來(lái)的工作中，我將努力將研討會(huì)中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。我將加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，提升自己的醫(yī)學(xué)水平，為孕產(chǎn)婦和新生兒的健康保駕護(hù)航。作為一名從事婦產(chǎn)科工作的醫(yī)生，我將始終以高度的責(zé)任感和使命感，為每一位患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，努力為婦產(chǎn)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    總之，婦產(chǎn)科專題研討會(huì)是一次收獲頗豐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與專家和同行的交流，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，加深了對(duì)婦產(chǎn)科的理解。這次研討會(huì)給我提供了一個(gè)認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)界最新進(jìn)展和探討科學(xué)問(wèn)題的平臺(tái)，并激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，在未來(lái)的工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為婦產(chǎn)科的發(fā)展和患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇二
    通過(guò)學(xué)習(xí)
    “嚴(yán)以修身”是“三嚴(yán)三實(shí)”中的第一名句話，可見(jiàn)這句話在“三嚴(yán)三實(shí)”中的分量是最高的，說(shuō)“嚴(yán)以修身”就是要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。如何做到“嚴(yán)以修身”?我個(gè)人談幾點(diǎn)看法。
    一、要樹(shù)立堅(jiān)定的政治理想信念。共產(chǎn)黨人的信念就是對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。必須要強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人豎立的是共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)義，而不是什么其它主義，現(xiàn)在有的同志在黨不信黨，在黨不信共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義，而去信奉什么資本主、自由主義、享樂(lè)主義、拜金主義等等，這是有些黨員干部不學(xué)習(xí)，不修身造成的，我們必須要高度重視這些問(wèn)題，去年開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和提出“三嚴(yán)三實(shí)”“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”就是要解決這些方面的政治理想信念問(wèn)題。
    二、要樹(shù)立正確的思想路線。樹(shù)立正確的思想，就是要求人們的思想、觀念以及制定的方針、路線、政策與策略等主觀的東西，必須適應(yīng)不斷變化的客觀形勢(shì)和社會(huì)實(shí)踐，使主觀與客觀、理論與實(shí)踐始終保持具體的、歷史的統(tǒng)一。毛澤東同志把馬列主義同中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合，提出了實(shí)事求是的思想路線，探索出了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利的革命道路，建立了社會(huì)主義新中國(guó);鄧小平同志科學(xué)闡述了解放思想，實(shí)事求是的思想路線，科學(xué)回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，并引領(lǐng)中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放取得了舉世矚目的偉大成就;以為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出了三個(gè)代表重要思想，為怎樣建設(shè)黨，建設(shè)一個(gè)什么樣的黨，如何提高黨的執(zhí)政能力提供了理論依據(jù);現(xiàn)在的系列講話，為我們提出了如何在新常態(tài)下共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全體中華兒女實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指出了方向。
    三、要保持先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)覺(jué)悟。共產(chǎn)黨人應(yīng)自覺(jué)站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)立場(chǎng)，站在中華民族的立場(chǎng)，以人民和國(guó)家的利益為最高利益。保持先進(jìn)的階級(jí)覺(jué)悟就是共產(chǎn)黨人應(yīng)以先進(jìn)理論為指導(dǎo)，明辨是非，旗幟鮮明地為黨、國(guó)家和人民的最終利益服務(wù)?！饵h章》指出：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。每一位共產(chǎn)黨黨員，在重大問(wèn)題面前，必須堅(jiān)定地站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)上，維護(hù)人民的根本利益;在處理一般社會(huì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該自覺(jué)地從無(wú)產(chǎn)階級(jí)、中華民族的立場(chǎng)出發(fā)，去思考和解決問(wèn)題;在日常生活中，要自覺(jué)保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)本色，謙虛謹(jǐn)慎，艱苦樸素，全心全意為人民服務(wù)。黨員自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨，保持黨的先進(jìn)性的覺(jué)悟，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，同人民同呼吸共命運(yùn)，同人民群眾保持魚(yú)水關(guān)系，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系。
    四、要強(qiáng)道德情操修養(yǎng)。就是以共產(chǎn)主義的高尚道德情操去處理社會(huì)上人與人之間的關(guān)系，以嶄新的精神風(fēng)貌去影響社會(huì)，促進(jìn)和凈化社會(huì)風(fēng)氣。《黨章》要求共產(chǎn)黨員發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德。它要求人們自覺(jué)做到全心全意為人民謀利益，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出：為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?。這就要求共產(chǎn)黨員自覺(jué)做到大公無(wú)私、公而忘私、先公后私。只有加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，不斷提升道德境界，追求高尚情操，我們才能自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，才不會(huì)在工作中出現(xiàn)這樣那樣的“四風(fēng)問(wèn)題”，才能使我們始終保持好共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。
    一直以來(lái)注重修身養(yǎng)性，不管是群眾還是領(lǐng)導(dǎo)干部都需要注重修身，保持廉潔清明!
    5月22日，我縣組織召開(kāi)“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討會(huì)。這是我縣開(kāi)展“3+1”專題學(xué)習(xí)研討的第一個(gè)專題會(huì)議，研討的主題是“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”。李國(guó)才、王玉和、慶德超、王秀平、陳廣立、黃承衛(wèi)、方世根等縣委中心組成員參加會(huì)議。
    縣委副書(shū)記王玉和在主持會(huì)議時(shí)指出，“嚴(yán)以修身”要做到干凈做人，敢于擔(dān)當(dāng)。干凈做人要堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)地做事，清清白白地做人，干干凈凈地做“官”;依法守法依規(guī)辦事，堅(jiān)持為民、依法、廉潔;正確對(duì)待和用好手中的權(quán)力。敢于擔(dān)當(dāng)要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，為官有為、盡己本分，樹(shù)立一心為公、無(wú)私無(wú)畏的為官準(zhǔn)則。
    縣人大會(huì)主任李國(guó)才指出，提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，旨在教育和引導(dǎo)廣大黨員干部推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，修正人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，用全新的態(tài)度來(lái)對(duì)待“為民服務(wù)”，用實(shí)際行動(dòng)為群眾做好事、辦實(shí)事。如何檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)效果就是要從自身做起、自我警醒，加強(qiáng)自我教育，提高自我認(rèn)識(shí)。
    會(huì)上，縣委、組織部長(zhǎng)慶德超宣讀了《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》，并交流了學(xué)習(xí)心得;縣政協(xié)副主席方世根，縣人民檢察院檢察長(zhǎng)王志明分別圍繞本職工作，就落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”作了交流發(fā)言。
    6月24日，按照吳忠市委要求和市人大會(huì)機(jī)關(guān)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案安排，市人大會(huì)黨組成員帶頭圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)”這一主題，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討。機(jī)關(guān)全體干部職工參加了研討會(huì)。
    市人大會(huì)黨組副書(shū)記、副主任胡東升主持會(huì)議。研討會(huì)上，市人大會(huì)黨組成員圍繞如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民等方面進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)研討。
    市人大會(huì)黨組成員、副主任張衛(wèi)國(guó)結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)及工作、生活經(jīng)歷，重點(diǎn)圍繞“嚴(yán)以修身”主題，作了專題黨課報(bào)告。黨組其他成員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了討論交流。
    胡東升要求，市人大會(huì)黨組成員一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把專題教育抓嚴(yán)抓實(shí)，抓出成效。要著重抓好學(xué)習(xí)教育，內(nèi)化于心、外化于行，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化問(wèn)題整改，把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過(guò)程。要深挖根源，聞過(guò)則改，立行立改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時(shí)要建制度、立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性約束，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇三
    最近我參加了一場(chǎng)化學(xué)專題研討會(huì)，這是一次極為精彩而難忘的經(jīng)歷。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的心得體會(huì)和對(duì)這場(chǎng)研討會(huì)的總體評(píng)價(jià)。
    第二段：會(huì)議內(nèi)容
    在這次研討會(huì)上，有關(guān)于有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)等各個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)主題都由一位資深專家進(jìn)行了詳細(xì)的講解，他們讓我們了解到了化學(xué)研究的最新進(jìn)展、應(yīng)用前景，同時(shí)還分享了自己的研究經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)聽(tīng)講座和交流，我發(fā)現(xiàn)了許多新穎的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和技巧，這對(duì)我以后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課程學(xué)習(xí)都將有所幫助。
    第三段：互動(dòng)交流
    在每一次的發(fā)言和互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，與會(huì)者都能夠得到充分的發(fā)言和討論機(jī)會(huì)。我們能夠就自己所研究的問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行深入交流，這讓我們?cè)谥R(shí)方面更加互通有無(wú)。同樣的，當(dāng)我們聽(tīng)到其他與會(huì)者提出的問(wèn)題和問(wèn)題的解決方案時(shí)，我們又能擴(kuò)展了我們的思路并積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
    第四段：共同學(xué)習(xí)和提高
    通過(guò)這場(chǎng)研討會(huì)，我深刻感受到了共同學(xué)習(xí)和提高的意義。無(wú)論是與會(huì)者之間的交流，還是嘉賓的分享，都為我提供了更多的知識(shí)和思考的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我意識(shí)到自己的不足，這讓我想要更加刻苦學(xué)習(xí)，以達(dá)到自己的目標(biāo)。
    第五段：總結(jié)
    綜上所述，這次化學(xué)專題研討會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，不僅從知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、思考方式等方面得到了提升，在遇到問(wèn)題時(shí)也可以更加深入地探究和分析，最重要的是，可以結(jié)識(shí)更多研究領(lǐng)域內(nèi)的同行，并在交流中提高。我相信，這場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)不僅對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了重要的影響，同時(shí)也推動(dòng)了化學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展和研究水平的提升，我將一直記得這場(chǎng)重要的學(xué)術(shù)盛會(huì)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中不斷努力。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇四
    在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，專題研討會(huì)成為了促進(jìn)不同領(lǐng)域間交流與合作的重要平臺(tái)。我有幸參加了最近在我們城市舉行的一場(chǎng)專題研討會(huì)，以提升自己的專業(yè)技能和開(kāi)拓眼界。通過(guò)這次研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一輩子都不能停止的事情，也領(lǐng)悟到了溝通與合作的重要性。
    第二段：研討會(huì)內(nèi)容與收獲
    這次專題研討會(huì)的主題是“創(chuàng)新與發(fā)展”。會(huì)上，專家學(xué)者們分別從不同的角度與領(lǐng)域進(jìn)行了精彩的演講，探討了創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。其中一位發(fā)言人從教育的角度講解了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。另一位則從創(chuàng)業(yè)的視角分享了他的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和成功案例。這些演講不僅增強(qiáng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備，還激發(fā)了我的思考。此外，與會(huì)者之間的討論環(huán)節(jié)也給我提供了與其他行業(yè)人士溝通交流的機(jī)會(huì)。
    第三段：學(xué)習(xí)的重要性
    通過(guò)這次研討會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性。不論是作為一個(gè)專業(yè)人士還是作為一個(gè)普通的個(gè)體，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的發(fā)展。知識(shí)是無(wú)窮的，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而參加專題研討會(huì)正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以學(xué)習(xí)到來(lái)自不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)都有助于拓寬我們的思路，并運(yùn)用到實(shí)踐中。同時(shí)，學(xué)習(xí)也能夠使我們保持朝氣和活力，不斷創(chuàng)新。
    第四段：溝通與合作的價(jià)值
    在這次研討會(huì)上，我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通與合作的重要性。演講中的專家學(xué)者們不僅在發(fā)言中展示了個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，還通過(guò)與其他發(fā)言人和與會(huì)者的互動(dòng)，展示了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。他們之間充滿了互信和尊重，能夠積極聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。這種團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通是成功的關(guān)鍵要素。正如會(huì)上一位演講者所說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人能夠同時(shí)具備所有的知識(shí)和能力，只有通過(guò)與他人的合作和交流，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成功?！?BR>    第五段：結(jié)語(yǔ)
    通過(guò)這次專題研討會(huì)，我受益匪淺。不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了與他人溝通合作。我相信這些收獲將對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生積極的影響。作為一名職場(chǎng)人士，我將會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)技能。同時(shí)，我也會(huì)積極參加更多的研討會(huì)和講座，與更多的人交流合作，共同追求更大的成功。我相信只要保持學(xué)習(xí)和溝通的心態(tài)，相信自己的能力，就能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，取得更好的成績(jī)。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇五
    近日來(lái)，按照黨委《關(guān)于在xx教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》安排，我集中精力，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國(guó)史著作，進(jìn)一步了解了黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，了解了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解了中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進(jìn)一步深刻到認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到我們黨靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大。從而進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
    這98年來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國(guó)之路，走過(guò)了許多彎路，但是我們的前輩們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，直到最終的勝利。這一切無(wú)不證明了一句話：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。
    中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，只有共產(chǎn)黨才有能力帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨是經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦斗爭(zhēng)鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的黨，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，走出困境，取得一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利，因此中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
    現(xiàn)在我們黨不斷適應(yīng)新的形勢(shì)變化和發(fā)展，不斷改變治國(guó)的方針策略，這是求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能變的，那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。因此，我們無(wú)論何時(shí)何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因?yàn)槲覀凕h一直秉承著這個(gè)正確的服務(wù)宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)，革命的事業(yè)才能從弱小走向強(qiáng)大、從勝利走向更大的勝利。
    學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，我們必須樹(shù)立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。
    學(xué)習(xí)黨史論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
    新的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開(kāi)啟。黨的98大壽的今年，共產(chǎn)黨及全國(guó)人民會(huì)更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，再接再厲、同心協(xié)力、不斷進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，進(jìn)而奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有現(xiàn)在的新中國(guó)。黨正走在新世紀(jì)的征途上，她激勵(lì)著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國(guó)將一天比一天強(qiáng)大，一天比一天繁榮。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇六
    近日，我參加了一次由學(xué)校組織的專題研討會(huì)，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這個(gè)研討會(huì)中，與會(huì)者不僅能夠聽(tīng)取專家學(xué)者的精彩演講，還能與其他參會(huì)者進(jìn)行深入交流，共同探討研究領(lǐng)域的前沿問(wèn)題。通過(guò)這次研討會(huì)，我深刻體會(huì)到了交流的重要性和價(jià)值，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)了巨大的啟迪和提升。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
    首先，交流能夠拓寬我們的視野。在研討會(huì)上，由于參會(huì)者來(lái)自不同的學(xué)校和研究領(lǐng)域，他們對(duì)問(wèn)題的看法和思路也各有不同。與他們的交流使我能夠了解到不同學(xué)校、不同背景下的研究狀況和取得的成果。這讓我看到了更廣闊的學(xué)術(shù)世界，開(kāi)闊了我的視野。同時(shí)，與會(huì)的專家學(xué)者分享了他們的研究成果和心得體會(huì)，讓我對(duì)于這一領(lǐng)域的研究理念和方法有了更深入的了解。這種多元化的交流為我提供了更為全面的學(xué)術(shù)觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我不再局限于狹窄的思維模式，對(duì)待問(wèn)題更加深入和全面。
    其次，交流能夠促使我們思考問(wèn)題的更深入。在專題研討會(huì)上，我與其他參會(huì)者進(jìn)行了激烈的學(xué)術(shù)交流。有時(shí)，我們會(huì)就某個(gè)問(wèn)題存在不同觀念和見(jiàn)解。在與他人的辯論和交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，理解他人觀點(diǎn)的前提和邏輯，并通過(guò)與他人的對(duì)話來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和思考的不足。這種對(duì)話和交流激發(fā)了我思考問(wèn)題的興趣和欲望，讓我以更加全面和深入的方式來(lái)審視問(wèn)題，從而提升了我的批判性思維和分析問(wèn)題的能力。
    再次，交流能夠增強(qiáng)我們的合作意識(shí)和能力。在專題研討會(huì)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)和同行，我們相互交流研究經(jīng)驗(yàn)、討論問(wèn)題，相互幫助、互相鼓勵(lì)。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅拓寬了自己的研究思路和實(shí)踐途徑，還獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和價(jià)值。在交流與合作的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何設(shè)身處地為他人著想，更好地與他人合作，提高了自己的行動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
    最后，交流能夠提升我們的表達(dá)能力和溝通技巧。在專題研討會(huì)上，我和其他參會(huì)者進(jìn)行了多次學(xué)術(shù)研討和論壇交流。這讓我克服了在公眾場(chǎng)合說(shuō)話的緊張和不自信心理，鍛煉了我的演講和表達(dá)能力。通過(guò)與他人的交談和辯論，我也收獲了很多溝通技巧和方法，學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，如何處理和化解爭(zhēng)議和沖突。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我在研究和學(xué)術(shù)交流中更加游刃有余，使我的思想和觀點(diǎn)更加清晰和準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
    通過(guò)這次研討會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了交流的重要性和價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)中，信息的傳遞和獲取越來(lái)越快、越來(lái)越廣泛，我們必須具備良好的交流能力，才能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和合作。而專題研討會(huì)為我們提供了一個(gè)交流和合作的寶貴機(jī)會(huì)，讓我們可以在與他人的互動(dòng)中實(shí)踐和提高交流能力。通過(guò)這次研討會(huì)的參與，我的視野拓寬了，思考更深入了，合作能力增強(qiáng)了，表達(dá)能力和溝通技巧也有了很大提升，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和發(fā)展都帶來(lái)了積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重交流與合作，不斷提升自己的交流能力，與他人一起共同進(jìn)步，為學(xué)術(shù)與社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇七
    最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)的專題研討會(huì)，這場(chǎng)會(huì)議讓我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和知識(shí)，這些都將會(huì)在我的學(xué)術(shù)生涯中十分有用。
    第二段：會(huì)議內(nèi)容。
    本次研討會(huì)著眼于表面化學(xué)和催化劑的相關(guān)知識(shí)。我的專業(yè)是化學(xué)工程，而表面化學(xué)和催化劑是我一直感興趣的領(lǐng)域，這讓我參加這次會(huì)議有了更多動(dòng)力。在研討會(huì)上，我們向?qū)焸儗W(xué)習(xí)了很多新的科學(xué)技術(shù)，比如X-ray漫反射光譜和催化劑的數(shù)學(xué)建模等。他們還講了很多實(shí)踐中的技巧，比如如何制備金屬單原子催化劑或者如何將催化劑應(yīng)用在實(shí)際的產(chǎn)業(yè)中。
    第三段：與導(dǎo)師的交流。
    在本次會(huì)議上，我們還和很多導(dǎo)師進(jìn)行了交流。一些導(dǎo)師對(duì)于實(shí)際應(yīng)用的激情深深地感染了我們，他們引導(dǎo)我們嘗試不同的東西，并激發(fā)我們的興趣。另一些導(dǎo)師則著重于科學(xué)研究的細(xì)節(jié)，他們提供了很多實(shí)用的技巧，比如墨滴法和電化學(xué)催化劑制備等。通過(guò)和這些導(dǎo)師的交流，我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)和技能，也深刻地認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的過(guò)程和所需的態(tài)度。
    第四段：思考。
    在我回家的路上，我開(kāi)始回顧這次會(huì)議。我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的獲取是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們需要與同行交流、與導(dǎo)師合作，并嘗試運(yùn)用新的技術(shù)和思想。下一步，我將努力將學(xué)到的技術(shù)和思想應(yīng)用到我的科學(xué)研究中，并與其他同行分享。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我們可以讓科學(xué)變得更加有意義和有用。
    第五段：總結(jié)。
    通過(guò)這次會(huì)議，我不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于表面化學(xué)和催化劑的知識(shí)，還深刻地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)研究的重要性。我們需要與同行交流、與導(dǎo)師合作，并嘗試運(yùn)用新的技術(shù)和思想來(lái)推動(dòng)我們的學(xué)術(shù)生涯。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我們可以為人類的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇八
    在《新民主主義論》這篇光輝著作中，毛澤東總結(jié)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)、特別是共產(chǎn)黨成立以來(lái)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，論述了中國(guó)民主革命發(fā)展的基本規(guī)律，第一次完整地提出新民主主義理論，是馬列主義普遍真理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的偉大成果，豐富和發(fā)展了馬列主義有關(guān)民族和殖民地革命的理論。著作分別從政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面來(lái)論證新民主主義的先進(jìn)性。
    《新民主主義論》是借《中國(guó)文化》出版之際寫(xiě)出的，可見(jiàn)應(yīng)該對(duì)于文化有一定的指導(dǎo)意義。一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映。至于新文化，則是在觀念形態(tài)上反映新政治和新經(jīng)濟(jì)的東西，是替新政治新經(jīng)濟(jì)服務(wù)的。
    在“五四”以后，中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義的文化思想。
    所謂新民主主義的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化,民族的科學(xué)的大眾的文化。這種文化，只能由無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文化思想即共產(chǎn)主義思想去領(lǐng)導(dǎo)，任何別的階級(jí)的文化思想都是不能領(lǐng)導(dǎo)了的。所謂新民主主義的文化，一句話，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的文化。
    這種新民主主義的文化是民族的。它是反對(duì)帝國(guó)主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立的。它是我們這個(gè)民族的，帶有我們民族的特性。它同一切別的民族的社會(huì)主義文化和新民主主義文化相聯(lián)合，建立互相吸收和互相發(fā)展的關(guān)系，共同形成世界的新文化;但是決不能和任何別的民族的帝國(guó)主義反動(dòng)文化相聯(lián)合，因?yàn)槲覀兊奈幕歉锩拿褡逦幕?BR>    中國(guó)應(yīng)該大量吸收外國(guó)的進(jìn)步文化，作為自己文化食糧的原料，這種工作過(guò)去還做得很不夠。這不但是當(dāng)前的社會(huì)主義文化和新民主主義文化，還有外國(guó)的古代文化，例如各資本主義國(guó)家啟蒙時(shí)代的文化，凡屬我們今天用得著的東西，都應(yīng)該吸收。但是一切外國(guó)的東西，如同我們對(duì)于食物一樣，必須經(jīng)過(guò)自己的口腔咀嚼和胃腸運(yùn)動(dòng)，送進(jìn)唾液胃液腸液，把它分解為精華和糟粕兩部分，然后排泄其糟粕，吸收其精華，才能對(duì)我們的身體有益，決不能生吞活剝地毫無(wú)批判地吸收。所謂“全盤(pán)西化”的主張，乃是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。形式主義地吸收外國(guó)的東西，在中國(guó)過(guò)去是吃過(guò)大虧的。中國(guó)共產(chǎn)主義者對(duì)于馬克思主義在中國(guó)的應(yīng)用也是這樣，必須將馬克思主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐完全地恰當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一起來(lái)，就是說(shuō)，和民族的特點(diǎn)相結(jié)合，經(jīng)過(guò)一定的民族形式，才有用處，決不能主觀地公式地應(yīng)用它。公式的馬克思主義者，只是對(duì)于馬克思主義和中國(guó)革命開(kāi)玩笑，在中國(guó)革命隊(duì)伍中是沒(méi)有他們的位置的。中國(guó)文化應(yīng)有自己的形式，這就是民族形式。民族的形式，新民主主義的內(nèi)容——這就是我們今天的新文化。
    新民主主義文化可以分為一下幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)：
    從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，中國(guó)先進(jìn)的思想家、革命家為了解決救亡和發(fā)展問(wèn)題，先后進(jìn)行了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、辛亥革命，但最終都失敗了。毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚地從世界歷史的角度來(lái)縱觀中國(guó)的國(guó)體問(wèn)題，認(rèn)為在新民主主義革命階段，大地主大資產(chǎn)階級(jí)專政、資產(chǎn)階級(jí)民主共和方案都是行不通的。在抗戰(zhàn)期間，毛澤東第一次正式提出了“新民主主義革命”這個(gè)科學(xué)概念，以此為基點(diǎn)，構(gòu)筑了新民主主義革命理論框架。并明確新民主主義革命的任務(wù)：反帝反封建，為資本主義的發(fā)展掃清道路。但是，新民主主義革命的前途并不是建立資本主義共和國(guó)，而是建立新民主主義社會(huì)。它是達(dá)成社會(huì)主義的一個(gè)特殊過(guò)渡時(shí)期。毛澤東把馬克思列寧主義基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，探索出一套適合正處于半殖民地、半封建社會(huì)中國(guó)的就國(guó)就亡的革命理論指導(dǎo)——新民主主義革命理論。它科學(xué)地回答了近代中國(guó)革命向何處去的問(wèn)題，正取得的解決了中國(guó)革命的發(fā)展理論問(wèn)題，揭示了近代中國(guó)革命的發(fā)展規(guī)律，極大了豐富了馬克思主義的理論寶庫(kù)。在這套先進(jìn)理論的指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利，結(jié)束了中國(guó)幾千年來(lái)的封建地主階級(jí)剝削統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史，結(jié)束了帝國(guó)主義、殖民主義奴役中國(guó)各族人民的歷史，建立了中華人民共和國(guó)。
    在中國(guó)建立這樣的共和國(guó)，它在政治上必須是新民主主義的，在經(jīng)濟(jì)上也必須是新民主主義的。如果沒(méi)有新經(jīng)濟(jì)，新政治、新文化就成了空中樓閣。因?yàn)樘囟ǖ纳鐣?huì)形態(tài)首先表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)形態(tài)。毛澤東在《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》一文中對(duì)半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)作出分析，認(rèn)為被破壞的自然經(jīng)濟(jì)、軟弱的民族資本主義、帝國(guó)主義強(qiáng)占的不平衡經(jīng)濟(jì)，是導(dǎo)致中國(guó)貧窮落后的罪魁禍?zhǔn)?。從而得出了引?dǎo)中國(guó)成為新民主主義共和國(guó)所應(yīng)實(shí)施的經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)——徹底摧毀帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義賴以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，實(shí)行“大銀行、大工業(yè)、大商業(yè)，歸這個(gè)共和國(guó)的國(guó)家所有”，“但這個(gè)共和國(guó)并不沒(méi)收其他資本主義的私有財(cái)產(chǎn)”和“一定要走‘節(jié)制資本’和‘平均地權(quán)’的路”的經(jīng)濟(jì)政策。先進(jìn)的新民主主義的經(jīng)濟(jì)成分包括國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和合作經(jīng)濟(jì)。毛澤東的遠(yuǎn)見(jiàn)為中國(guó)的革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)也為中國(guó)的現(xiàn)代化奠定了理論基礎(chǔ)。
    毛澤東的《新民主主義論》中，篇幅最長(zhǎng)的是建設(shè)先進(jìn)的新民主主義文化。一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映。至于新文化，則是在觀念形態(tài)上反映新政治和新經(jīng)濟(jì)的東西，是替新政治新經(jīng)濟(jì)服務(wù)的。在“五四”以后，中國(guó)產(chǎn)生了完全嶄新的文化生力軍——新民主主義的文化。這種文化是民族的、科學(xué)的、大眾的，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。也正是因?yàn)檫@種新文化的指導(dǎo)，中國(guó)從一個(gè)被舊文化統(tǒng)治因而愚昧落后的中國(guó)，變成了一個(gè)被新文化統(tǒng)治因而文明先進(jìn)的中國(guó)。
    它是反對(duì)一切封建思想和迷信思想，主張實(shí)事求是，主張客觀真理，主張理論和實(shí)踐一致的。在這點(diǎn)上，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)思想能夠和中國(guó)還有進(jìn)步性的資產(chǎn)階級(jí)的唯物論者和自然科學(xué)家，建立反帝反封建反迷信的統(tǒng)一戰(zhàn)線;但是決不能和任何反動(dòng)的唯心論建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。共產(chǎn)黨員可以和某些唯心論者甚至宗教徒建立在政治行動(dòng)上的反帝反封建的統(tǒng)一戰(zhàn)線，但是決不能贊同他們的唯心論或宗教教義。中國(guó)的長(zhǎng)期封建社會(huì)中，創(chuàng)造了燦爛的古代文化。清理古代文化的發(fā)展過(guò)程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化提高民族自信心的必要條件;但是決不能無(wú)批判地兼收并蓄。必須將古代封建統(tǒng)治階級(jí)的一切腐朽的東西和古代優(yōu)秀的人民文化即多少帶有民主性和革命性的東西區(qū)別開(kāi)來(lái)。中國(guó)現(xiàn)時(shí)的新政治新經(jīng)濟(jì)是從古代的舊政治舊經(jīng)濟(jì)發(fā)展而來(lái)的，中國(guó)現(xiàn)時(shí)的新文化也是從古代的舊文化發(fā)展而來(lái)，因此，我們必須尊重自己的歷史，決不能割斷歷史。但是這種尊重，是給歷史以一定的科學(xué)的地位，是尊重歷史的辯證法的發(fā)展，而不是頌古非今，不是贊揚(yáng)任何封建的毒素。對(duì)于人民群眾和青年學(xué)生，主要地不是要引導(dǎo)他們向后看，而是要引導(dǎo)他們向前看。
    民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。
    所謂新民主主義的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化。這種文化，只能由無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文化思想即共產(chǎn)主義思想去領(lǐng)導(dǎo)，任何別的階級(jí)的文化思想都是不能領(lǐng)導(dǎo)了的。所謂新民主主義的文化，一句話，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的文化。
    《新民主主義論》集中體現(xiàn)了中國(guó)反帝、反封建、反官僚資本革命勝利后構(gòu)想建立新民主主義社會(huì),是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在理論上的偉大創(chuàng)舉。它指導(dǎo)了中國(guó)人民取得了革命的勝利，使中國(guó)人民看到了幸福生活的新希望。把新民主主義的政治、新民主主義的經(jīng)濟(jì)和新民主主義的文化相結(jié)合，建立新民主主義共和國(guó)，這是名副其實(shí)的中華民國(guó)，這是我們要造成的新中國(guó)。
    第二篇:學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期歷史專題研討會(huì)心得體會(huì)交流發(fā)言材料
    按照區(qū)委統(tǒng)一安排，我認(rèn)真進(jìn)行了黨史學(xué)習(xí)，該階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新民主主義革命時(shí)期的歷史，讓我深受教育、深受啟發(fā)。新民主主義革命時(shí)期始于五四運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展和壯大，見(jiàn)證了國(guó)共兩黨的合作、對(duì)峙、斗爭(zhēng)，誕生了馬列主義普遍真理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，即毛澤東思想。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”，建立了人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家——中華人民共和國(guó)?？梢哉f(shuō)，新民主主義革命時(shí)期，是中國(guó)近代史上濃墨重彩的一筆，也是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗史中熠熠生輝的一頁(yè)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，通過(guò)對(duì)新民主主義革命時(shí)期歷史的學(xué)習(xí)與總結(jié)，讓我對(duì)領(lǐng)悟黨的方針、堅(jiān)定黨的信念，有了更深層次的理解。
    我們黨一路走來(lái)，指引我們前行、上下求索的就是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念，即馬克思主義真理信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。作為馬克思主義政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義寫(xiě)在自己的旗幟上，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想。從嘉興南湖起航的小紅船，到領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)，無(wú)論處于逆境還是順境，我們黨對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰從未動(dòng)搖，而“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”作為我們黨建黨思想的核心內(nèi)容，成為中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力和不斷取得新勝利的精神指引，揭示了“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”的歷史必然。
    回顧黨的歷史，總是在推動(dòng)社會(huì)革命的同時(shí)勇于推動(dòng)自我革命。始終堅(jiān)持真理、敢于正視問(wèn)題、勇于刮骨療毒，正因如此，我們黨才能夠?qū)覍以谖ｋy之際絕處逢生、失誤之后撥亂反正，成為永遠(yuǎn)打不到、壓不垮的馬克思主義政黨。我們黨在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中，又先后形成了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，源源不斷地為推進(jìn)社會(huì)革命和自我革命提供了強(qiáng)大的思想武器。習(xí)近平總書(shū)記指出，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，現(xiàn)在我們依然要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)、依然要掌握歷史唯物主義基本原理和方法，目的就是要更好地認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好地認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，更好地認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，更好地運(yùn)用馬克思主義提高分析和解決問(wèn)題的能力，從而更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。
    習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”為了奪取新民主主義革命的勝利，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人前仆后繼、流血犧牲，靠的是什么?我想，除了向著最高理想和最終目標(biāo)奮進(jìn)的決心，還有一代代的共產(chǎn)黨員堅(jiān)定地政治品格，是每一位黨員入黨宣誓時(shí)的政治承諾。正是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)黨員干部對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)、戰(zhàn)勝各種困難，才能不斷發(fā)展壯大。
    習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“歷史是最好的教科書(shū)”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過(guò)沉淀下來(lái)，以淡泊的心態(tài)進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地領(lǐng)會(huì)了學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局的內(nèi)涵。月初，我剛剛調(diào)任?主持人大工作，作為人大主席，在今后的工作中，更要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定在我”的歷史擔(dān)當(dāng)做好新時(shí)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作。
    第三篇:學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期歷史專題研討會(huì)心得體會(huì)交流發(fā)言材料
    為扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，抓好新民主主義革命時(shí)期歷史學(xué)習(xí)，元江監(jiān)獄黨委積極組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和交流研討，各支部通過(guò)集中學(xué)習(xí)對(duì)黨史進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成效，認(rèn)真開(kāi)展個(gè)人自學(xué)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯報(bào)如下：
    1940年，中國(guó)人民的偉大革命領(lǐng)袖與導(dǎo)師毛澤東同志在在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)上做了一次非常有意義的講演，這就是深刻影響中國(guó)革命進(jìn)程的《新民主主義論》。最近，在學(xué)習(xí)了《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這門(mén)課程的有關(guān)課程以后，我仔細(xì)閱讀了這一名篇。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文中的觀點(diǎn)和精神，因?yàn)檫@篇文章是標(biāo)志著毛澤東思想的成熟的重要代表作。在文章里，我深刻的領(lǐng)會(huì)到，毛主席他以一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命家的氣概，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，結(jié)合對(duì)中國(guó)民族革命實(shí)際的分析，提出了建設(shè)新民主主義社會(huì)這一全新的構(gòu)想，并從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)方面做了全面的分析論證，極大的豐富和發(fā)展了馬克思主義。在我看來(lái)，《新民主主義論》就像是一盞金光閃閃、永不熄滅的明燈，高懸在中國(guó)的夜空，指引著飽受壓迫的中國(guó)人民駕駛著革命的航船，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取民族的獨(dú)立、人民的解放！讀完這篇文章，我對(duì)中國(guó)革命的幾個(gè)根本性問(wèn)題做了深入的思考與分析，得出了下面的一些結(jié)論。
    首先是關(guān)于中國(guó)革命的歷史特點(diǎn)及其性質(zhì)。舊中國(guó)殖民地、半殖民地、半封建的社會(huì)性質(zhì)，就已經(jīng)決定了中國(guó)革命的歷史進(jìn)程必須經(jīng)歷民主革命和社會(huì)主義革命兩個(gè)階段，分兩步走。第一步是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾的反帝反封建的新民主主義革命，第二步才是進(jìn)行社會(huì)主義的革命，只有完成前一個(gè)革命，才有可能去完成后一個(gè)革命。我們不能幻想著一步登天，跑步進(jìn)入社會(huì)主義革命階段。這種思想是極其幼稚的，是有害革命的。我還清醒的認(rèn)識(shí)到在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命勝利以前，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命，是屬于舊的世界資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命的范疇之內(nèi)的，是屬于舊的世界資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命的一部分。在第一次世界大戰(zhàn)和十月革命勝利后，中國(guó)革命資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義的世界革命的一部分，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命。這種認(rèn)為中國(guó)革命已經(jīng)成為世界革命一部分的判斷，是十分正確的，因?yàn)橐驗(yàn)榈谝淮蔚蹏?guó)主義世界大戰(zhàn)和第一次勝利的社會(huì)主義十月革命，改變了整個(gè)世界歷史的方向，劃分了整個(gè)世界歷史的時(shí)代。在這種全新的時(shí)代潮流面前，任何殖民地半殖民地國(guó)家所發(fā)生的革命都是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分。毛主席既從中國(guó)社會(huì)性質(zhì)方面來(lái)認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的性質(zhì)，又站在世界大背景的歷史高度來(lái)分析中國(guó)革命與世界的緊密聯(lián)系，他這樣高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷世界，真是令我無(wú)比佩服??！
    其次是關(guān)于中國(guó)革命的基本勢(shì)力是哪些階級(jí)的問(wèn)題。我記得毛主席說(shuō)過(guò)一句話：“誰(shuí)是我們的敵人，誰(shuí)是我們的朋友，這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題”我認(rèn)為這句話是相當(dāng)正確的。遵義會(huì)議以前我們黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)人為什么老犯“左”傾或者右傾的錯(cuò)誤，使我們蒙受了“四一二政變”、反圍剿失敗這樣的重大損失？我認(rèn)為一個(gè)重要的根源就是沒(méi)有認(rèn)清我們的朋友和敵人，也即是沒(méi)認(rèn)清我們革命必須依靠哪些階級(jí)。像這樣的話不失敗才怪！毛主席就不一樣了，他教導(dǎo)我們：中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他小資產(chǎn)階級(jí)，乃是決定國(guó)家命運(yùn)的基本勢(shì)力。為什么他這么說(shuō)呢？因?yàn)橹袊?guó)的社會(huì)現(xiàn)狀決定了，中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性、妥協(xié)性。他們不愿和不能徹底推翻帝國(guó)主義，更加不愿和更加不能徹底推翻封建勢(shì)力。這樣，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的兩個(gè)基本問(wèn)題，兩大基本任務(wù)，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)都不能解決。只有我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)，特別是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，才能領(lǐng)導(dǎo)人民驅(qū)逐帝國(guó)主義，實(shí)施民主政治，完成中國(guó)革命的歷史任務(wù)。我們的目標(biāo)就是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下建立一個(gè)一切反帝反封建的人們聯(lián)合專政的民主共和國(guó)，或者稱為新民主主義的共和國(guó)。農(nóng)民、知識(shí)分子和其他小資產(chǎn)階級(jí)，都是我們可以團(tuán)結(jié)的對(duì)象。
    然后我就深入了解了新民主主義的經(jīng)濟(jì)的許多特點(diǎn)。道理很簡(jiǎn)單，新民主主義共和國(guó)嘛，經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也是要“新民主主義”的了！具體做法就是下面幾點(diǎn)：第一，沒(méi)收操縱國(guó)計(jì)民生的大銀行、大工業(yè)、大商業(yè)（官僚資本主義的財(cái)產(chǎn)），建立國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)，就是所謂“節(jié)制資本”，但是不沒(méi)收其他資本主義的私有財(cái)產(chǎn)；第二、收地主土地歸農(nóng)民所有，實(shí)現(xiàn)國(guó)父孫中山“平均地權(quán)”的遺愿，在“耕者有其田”的基礎(chǔ)上引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)；第三、保護(hù)民族工商業(yè)，允許民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的存在，因?yàn)橹袊?guó)生產(chǎn)力水平不高，還需要這些經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)改善民生。我個(gè)人覺(jué)得，這三大政策對(duì)于我們今天搞“中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”是有很大借鑒意義的，例如“公有制為主，多種所有制共同發(fā)展”。
    我還解決了心頭的一個(gè)疑問(wèn)，就是中國(guó)搞新民主主義革命為什么不能建立一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家嗎。毛主席教導(dǎo)我們，當(dāng)時(shí)我們面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)的環(huán)境，都不容許建立資產(chǎn)階級(jí)專政的資本主義社會(huì)。國(guó)際環(huán)境來(lái)說(shuō)，是“東風(fēng)壓倒西風(fēng)”，資本主義一天不如一天，社會(huì)主義芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！要在中國(guó)建立資產(chǎn)階級(jí)專政的資本主義社會(huì)，首先是國(guó)際資本主義即帝國(guó)主義不容許，因?yàn)樗麄兛煲獪缤隽?，企圖在中國(guó)維持半殖民地半封建社會(huì)現(xiàn)狀；其次社會(huì)主義勢(shì)力也不允許，因?yàn)槿绻覀兙芙^蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義援助我們革命就不成功。從國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)的大資產(chǎn)階級(jí)以蔣介石、汪精衛(wèi)為主，他們獨(dú)占革命的果實(shí)，和帝國(guó)主義及封建勢(shì)力結(jié)成了反革命聯(lián)盟，要實(shí)行獨(dú)裁，依靠他們資產(chǎn)階級(jí)專政那真是自尋死路。所以我們必須建立新民主主義政治和新民主主義經(jīng)濟(jì)的共和國(guó)，別的道路都不走，走也走不了！
    有人說(shuō)孫中山已經(jīng)提出來(lái)三民主義啊，毛主席不是老調(diào)重彈嗎？我認(rèn)為這是完全不一樣的。在孫中山發(fā)表《國(guó)民黨一大宣言》以前，三民主義是舊范疇的三民主義，是舊的半殖民地資產(chǎn)階級(jí)民主革命的三民主義，是舊民主主義的三民主義，是舊三民主義。在孫中山發(fā)表《國(guó)民黨一大宣言》以后，三民主義是新范疇的三民主義，是新的半殖民地資產(chǎn)階級(jí)民主革命的三民主義，是新民主主義的三民主義，是新三民主義。只有這種三民主義，才是新時(shí)期的革命的三民主義。簡(jiǎn)單地說(shuō)，舊三民主義是舊時(shí)期的，是過(guò)時(shí)了的。新三民主義與舊的區(qū)別在于新三民主義是聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的三民主義。三大政策缺一不可。那有人又認(rèn)為，毛主席是共產(chǎn)黨啊，信奉的是共產(chǎn)主義，跟三民主義有什么聯(lián)系呢？其實(shí)共產(chǎn)主義跟新三民主義聯(lián)系是非常緊密的。中國(guó)共產(chǎn)黨明確告知世人，“三民主義為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治基礎(chǔ)”，“三民主義為中國(guó)今日之必需，本黨愿為其徹底實(shí)現(xiàn)而奮斗”，共產(chǎn)主義的最低綱領(lǐng)和新三民主義的政治原則基本上相同。所以新三民主義跟共產(chǎn)主義還是有著相當(dāng)大的緊密聯(lián)系的，共產(chǎn)黨人始終和一切真誠(chéng)的三民主義者實(shí)行長(zhǎng)期合作。
    馬克思主義認(rèn)為，一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)在觀念形態(tài)上的反映，所以說(shuō)了政治經(jīng)濟(jì)就得說(shuō)一說(shuō)新民主主義的文化了。說(shuō)實(shí)話以前我對(duì)這了解不深，以為就是唱個(gè)歌跳個(gè)舞什么的。讀了《新民主主義論》我才明白，新民主主義的文化內(nèi)涵是很豐富的。毛主席教導(dǎo)我們，中國(guó)文化革命經(jīng)歷過(guò)四個(gè)時(shí)期。所謂新民主主義文化，就是民族的科學(xué)的大眾的文化，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化。特別是，我們把共產(chǎn)主義思想放在新民主主義文化的指導(dǎo)地位上。總之，從它的性質(zhì)來(lái)看，現(xiàn)階段上中國(guó)新的國(guó)民文化的內(nèi)容，既不是資產(chǎn)階級(jí)的文化專制主義，又不是單純的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義，而是以無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義文化思想為領(lǐng)導(dǎo)的人民大眾反帝反封建的新民主主義。另外我認(rèn)為，《新民主主義論》對(duì)于新民主主義文化的討論，對(duì)于我們今天構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義文化，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，促進(jìn)和諧社會(huì)，也是有借鑒意義的。在當(dāng)下“快餐文化”等文化垃圾遍地都是的浮躁社會(huì)，我們更加要認(rèn)清形勢(shì)，牢記毛主席遺訓(xùn)，大力弘揚(yáng)民族的科學(xué)的大眾的文化，培養(yǎng)大眾特別是青少年健康向上的文化觀，抵制西方腐朽文化侵蝕，防止西化分化、和平演變。
    毛主席在這篇演講的末尾充滿激情地說(shuō)：“新民主主義的政治、新民主主義的經(jīng)濟(jì)和新民主主義的文化相結(jié)合，這就是新民主主義共和國(guó)，這就是名副其實(shí)的中華民國(guó)，這就是我們要造成的新中國(guó)！”，“舉起你的雙手吧，新中國(guó)是我們的！”今天，他老人家的設(shè)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，經(jīng)過(guò)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的浴血奮戰(zhàn)，新中國(guó)已經(jīng)建立起來(lái)了，人民大眾獲得了解放，過(guò)上了幸福的新生活。然而，毛主席的光輝論著，是永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的。喝水不忘挖井人，翻身不忘毛主席。我們要憶苦思甜，珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)毛澤東思想，用它指導(dǎo)我們更好地進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)！
    第四篇:學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)期歷史專題研討會(huì)心得體會(huì)交流發(fā)言材料
    這次主題教育，把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為重要內(nèi)容，我理解，其核心要義就是通過(guò)重溫中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，在了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就中，傳承紅色基因、牢記初心本色，不斷強(qiáng)化憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，不斷增強(qiáng)堅(jiān)守初心、履行使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)思考，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年，各級(jí)黨組織都正在組織廣大黨員、干部、群眾學(xué)習(xí)和重溫黨的歷史。***總書(shū)記指出：“歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門(mén)功課不僅必修，而且必須修好?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的歷史是黨的根、黨的魂，學(xué)好黨的歷史，我們才能知史愛(ài)黨、知史興國(guó)，永遠(yuǎn)跟黨走，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的決心和信心。當(dāng)前，學(xué)習(xí)黨的歷史，需要正確認(rèn)識(shí)和把握好這樣幾個(gè)重大問(wèn)題。
    一、正確認(rèn)識(shí)和把握黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的必要性
    中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于風(fēng)雨如晦、災(zāi)難深重的舊中國(guó)，它一誕生就肩負(fù)起了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的兩大歷史任務(wù)。在這兩大歷史任務(wù)中，前一個(gè)歷史任務(wù)是實(shí)現(xiàn)后一個(gè)歷史任務(wù)的前提和基礎(chǔ)，后一個(gè)歷史任務(wù)是前一個(gè)歷史任務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)和必然結(jié)果。
    對(duì)辛亥革命怎么看?對(duì)我們黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命怎么看?在一個(gè)時(shí)期里，有人鼓吹所謂“告別革命”論，他們反對(duì)一切革命，認(rèn)為革命在歷史上只起破壞作用，阻礙了中國(guó)社會(huì)歷史的發(fā)展和現(xiàn)代化的進(jìn)程。他們的所謂論據(jù)是，中國(guó)近代以來(lái)的主要?dú)v史任務(wù)是在中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，而搞現(xiàn)代化就不應(yīng)該搞革命，革命要流血犧牲，就會(huì)影響發(fā)展和建設(shè)，就會(huì)耽誤中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程，偏離“以英美為師”發(fā)展資本主義的歷史軌跡。
    這里，實(shí)際上提出了這樣幾個(gè)問(wèn)題：怎樣看待革命與現(xiàn)代化的關(guān)系?在中國(guó)當(dāng)時(shí)的歷史條件下能不能搞改良，改良的道路能不能走得通?革命為什么會(huì)發(fā)生?革命對(duì)社會(huì)歷史的發(fā)展起什么作用?歷史是已經(jīng)發(fā)生了的事情，歷史不可以假設(shè)，也不能任意選擇。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)歷史之所以漸次出現(xiàn)和發(fā)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、太平天國(guó)起義、戊戌變法、辛亥革命，是歷史發(fā)展規(guī)律使然。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法的失敗，告訴我們改良的道路在中國(guó)走不通。
    那么，革命為什么會(huì)發(fā)生，它是不是人們主觀意志的產(chǎn)物呢?歷史的回答是否定的。列寧指出：“在馬克思主義者看來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有革命形勢(shì)，就不可能發(fā)生革命，而且并不是任何革命形勢(shì)都會(huì)引起革命?！薄皼](méi)有這些不僅不以各個(gè)集團(tuán)和政黨的意志、而且也不以各個(gè)階級(jí)的意志為轉(zhuǎn)移的客觀變化，革命通常是不可能的?！币簿褪钦f(shuō)，革命的發(fā)生要有一定的主客觀條件，不是隨意發(fā)生的。辛亥革命的發(fā)生、我們黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的發(fā)生都有其客觀的形勢(shì)和歷史的必然性。改良失敗了，人們就選擇了革命;舊民主主義革命失敗了，人們就選擇了新民主主義革命。這就是歷史的辯證法，這就是社會(huì)歷史發(fā)展的邏輯。孫中山投身革命前，想嘗試推動(dòng)清政府實(shí)行自上而下的改革，上書(shū)李鴻章，希望破滅后才組織了興中會(huì)。毛澤東早年曾呼吁用溫和的方法進(jìn)行社會(huì)變革，后來(lái)他改變了想法，提出“我看俄國(guó)式的革命，是無(wú)可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個(gè)變計(jì)，并不是有更好的方法棄而不采，單要采這個(gè)恐怖的方法。
    不可否認(rèn)，革命往往以暴力的形式，在比較短的時(shí)間內(nèi)打破原有的社會(huì)秩序，建立新的社會(huì)秩序，對(duì)人們和社會(huì)的沖擊和震動(dòng)比較大。但是，正像馬克思所指出的那樣：“革命是歷史的火車頭。”只有進(jìn)行革命才能掃除中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的障礙，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開(kāi)辟前進(jìn)的道路，為現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)提供前提和條件。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中國(guó)人所不懈追求的夢(mèng)想，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的新民主主義革命，獲得的民族獨(dú)立、人民解放，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定了重要的基礎(chǔ)。
    二、正確認(rèn)識(shí)和把握黨的歷史發(fā)展中經(jīng)歷的曲折和失誤
    中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了98年的光輝歷程。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民又造就了新的歷史輝煌。98年來(lái)，我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度并取得了社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就;進(jìn)行了改革開(kāi)放新的偉大革命，完善和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。這三件大事，從根本上改變了中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國(guó)內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘境地，不可逆轉(zhuǎn)地開(kāi)啟了當(dāng)代中國(guó)沿著社會(huì)主義道路走向現(xiàn)代化、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程。
    在98年的歷史中，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得的成就與進(jìn)步偉大輝煌，經(jīng)歷的困難與風(fēng)險(xiǎn)也世所罕見(jiàn)。我們黨在歷史發(fā)展的過(guò)程中曾經(jīng)歷過(guò)多次曲折，也出現(xiàn)過(guò)多次失誤。如何認(rèn)識(shí)和看待黨的歷史上的這些曲折和失誤?由于新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)先后是在北洋軍閥和國(guó)民黨的統(tǒng)治下，我們黨比較弱小，黨在失敗后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得了土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，所以，對(duì)新民主主義革命時(shí)期兩次大的曲折和失誤爭(zhēng)議問(wèn)題不大也不多。而對(duì)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期兩次大的曲折和失誤，由于我們黨成為執(zhí)政黨，是黨在全國(guó)執(zhí)政的條件下發(fā)生的，所以，就出現(xiàn)了各種各樣的說(shuō)法和看法。有的人借口這個(gè)時(shí)期黨在探索中所出現(xiàn)的曲折和失誤，把新中國(guó)成立后的這一段歷史說(shuō)得一團(tuán)漆黑、一無(wú)是處，這是不對(duì)的，因?yàn)檫@不符合歷史事實(shí)。但另一方面，對(duì)曲折和失誤也要敢于面對(duì)，如果不正視這些錯(cuò)誤，不認(rèn)真地研究這些錯(cuò)誤，不從錯(cuò)誤中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是完全錯(cuò)誤的。正確認(rèn)識(shí)和把握歷史，應(yīng)把歷史人物和歷史事件放到其所處的時(shí)代和社會(huì)歷史條件下去分析、去評(píng)價(jià)，實(shí)事求是，既不愛(ài)揚(yáng)，也不苛求。要?dú)v史地看，全面地看，發(fā)展地看，辯證地看，具體情況具體分析。
    馬克思曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路?！焙K在《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》一書(shū)中曾這樣說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)黨是不犯錯(cuò)誤的，重要的問(wèn)題是能否從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，取得教訓(xùn)。既要從自己所犯的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，也要從別人所犯的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。自己所犯的錯(cuò)誤往往是更好的教科書(shū)。犯大錯(cuò)誤當(dāng)然是很壞的事情，但是由于在大錯(cuò)誤中反映的問(wèn)題往往特別深刻，這個(gè)教科書(shū)也就特別值得認(rèn)真學(xué)習(xí)。錯(cuò)誤能夠成為正確的先導(dǎo)，但不是無(wú)條件地成為正確的先導(dǎo)。關(guān)鍵在于要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！彼恼撌鍪鞘志俸陀幸?jiàn)地的。
    在黨的十一屆三中全會(huì)上，我們黨之所以能夠順利實(shí)現(xiàn)新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)歷史意義的偉大轉(zhuǎn)折，之后，我們黨之所以能夠帶領(lǐng)全國(guó)各族人民成功開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路，取得改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)舉世矚目的偉大成就，重要的原因之一，就是我們黨全面深刻地總結(jié)和汲取了歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別是“文化大革命”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民正是從這段歷史中得出了重要的歷史結(jié)論：不改革不行，不制定新的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策不行，從而義無(wú)反顧地走上了改革開(kāi)放之路，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。從黨的歷史中我們可以看到，黨多次犯過(guò)錯(cuò)誤，但它絕不忽略和掩蓋錯(cuò)誤，而是敢于正視和糾正錯(cuò)誤，在人民群眾的支持下自己糾正自己的錯(cuò)誤。
    三、正確認(rèn)識(shí)和把握改革開(kāi)放前后兩個(gè)歷史時(shí)期
    中國(guó)共產(chǎn)黨的98年，分為三個(gè)歷史時(shí)期，即新民主主義革命時(shí)期的28年，社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的29年，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期至今已有40年。黨的三個(gè)時(shí)期的歷史，雖然具體內(nèi)容各不相同，但是，它們的主流和本質(zhì)是一致的，主題和主線是一脈相承的。黨的歷史是一個(gè)不可分割的有機(jī)整體。
    一個(gè)時(shí)期以來(lái)，在社會(huì)上出現(xiàn)了兩種做法，流行著兩種傾向性的觀點(diǎn)，它們把黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的歷史與黨在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的歷史割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)，各執(zhí)一端，或者用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期來(lái)否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期，或者用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期來(lái)否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期。這種做法和這些觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。
    如何正確認(rèn)識(shí)和把握這個(gè)問(wèn)題?***總書(shū)記在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上的講話中深刻闡述了這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，有改革開(kāi)放前和改革開(kāi)放后兩個(gè)歷史時(shí)期，這是兩個(gè)相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時(shí)期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索。中國(guó)特色社會(huì)主義是在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的，但也是在新中國(guó)已經(jīng)建立起社會(huì)主義基本制度、并進(jìn)行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開(kāi)創(chuàng)的。雖然這兩個(gè)歷史時(shí)期在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作上有很大差別，但兩者決不是彼此割裂的，更不是根本對(duì)立的。不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期來(lái)否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期?！边@就為我們正確認(rèn)識(shí)黨的各個(gè)歷史時(shí)期的相互關(guān)系，特別是把握好社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期與改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期歷史的關(guān)系提供了正確指導(dǎo)和基本遵循。
    學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書(shū)記的重要講話精神，我以為要把握好這樣幾個(gè)問(wèn)題：一是改革開(kāi)放前后兩個(gè)歷史時(shí)期是“相互聯(lián)系”的，這里所說(shuō)的聯(lián)系并不只是時(shí)間上的延續(xù)和順延，而是在堅(jiān)持社會(huì)主義的發(fā)展方向、基本制度、根本任務(wù)、奮斗目標(biāo)基礎(chǔ)上的聯(lián)系，不能將這兩個(gè)歷史時(shí)期對(duì)立起來(lái)、割裂開(kāi)來(lái)。二是改革開(kāi)放前后兩個(gè)歷史時(shí)期是有“重大區(qū)別”的，它們的重大區(qū)別在改革開(kāi)放上、在中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)上、在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策、實(shí)際工作上，也包括在社會(huì)主義實(shí)踐探索的內(nèi)外條件和實(shí)踐基礎(chǔ)上。前一個(gè)歷史時(shí)期沒(méi)有進(jìn)行改革開(kāi)放，后一個(gè)歷史時(shí)期進(jìn)行了改革開(kāi)放;前一個(gè)歷史時(shí)期為后一個(gè)歷史時(shí)期開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備、物質(zhì)基礎(chǔ)，后一個(gè)歷史時(shí)期是對(duì)前一個(gè)歷史時(shí)期實(shí)踐探索的堅(jiān)持、完善和發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義;兩個(gè)歷史時(shí)期進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的思想指導(dǎo)、方針政策和實(shí)際工作有很大差別。三是改革開(kāi)放前后兩個(gè)歷史時(shí)期相互不能“否定”，對(duì)在前一個(gè)歷史時(shí)期中發(fā)生的“文化大革命”運(yùn)動(dòng)要徹底否定，但是，要把“文化大革命”運(yùn)動(dòng)與“文化大革命”歷史時(shí)期區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是兩個(gè)不同的范疇。前一個(gè)范疇指的是一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，后一個(gè)范疇指的是一段內(nèi)涵更豐富、范圍更廣大的歷史。
    歷史不能割斷，也是割不斷的。強(qiáng)調(diào)兩個(gè)不能否定，就是要把這兩個(gè)歷史時(shí)期放到歷史長(zhǎng)河中，特別是要放到黨的98年歷史中去觀察和把握。既要注重分析前一個(gè)歷史時(shí)期為后一個(gè)歷史時(shí)期提供了什么，又要注重分析后一個(gè)歷史時(shí)期從前一個(gè)歷史時(shí)期揚(yáng)棄或者撥正了什么。這樣我們才能正確認(rèn)識(shí)各個(gè)歷史時(shí)期在探索、開(kāi)創(chuàng)、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義歷程中的獨(dú)特地位和作用，尊重歷史，敬畏歷史，珍愛(ài)歷史，捍衛(wèi)歷史，從黨的歷史的學(xué)習(xí)中汲取智慧和力量，從而堅(jiān)定不移地把中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇九
    近期，我參加了一場(chǎng)由婦產(chǎn)科領(lǐng)域的專家學(xué)者舉辦的專題研討會(huì)，對(duì)該領(lǐng)域最新的研究成果、臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了深入的交流和探討。通過(guò)參與這場(chǎng)會(huì)議，我不僅擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻地認(rèn)識(shí)到自己在婦產(chǎn)科領(lǐng)域的發(fā)展空間和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享自己參會(huì)的心得體會(huì)。
    首先，這次會(huì)議為我提供了一個(gè)與同行學(xué)者和專家近距離交流的機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了婦產(chǎn)科領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。在會(huì)議期間，專家們分享了許多令人激動(dòng)的研究成果，包括最新的婦科腫瘤治療方案、新生兒護(hù)理技術(shù)和生殖健康的最新進(jìn)展。這些研究成果的出現(xiàn)，為婦產(chǎn)科診療水平的提高提供了有力的支持。同時(shí)，與專家們交流的過(guò)程中，我也從他們身上學(xué)到了許多實(shí)用的臨床技巧和方法，這將對(duì)我的日常工作產(chǎn)生積極的影響。
    其次，參加這次研討會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到婦產(chǎn)科醫(yī)生的責(zé)任和使命。作為婦科醫(yī)生，我們工作不僅僅是治療和看護(hù)患者，更是需要站在前沿科學(xué)研究的最前線，不斷追求新知識(shí)，積極創(chuàng)新和發(fā)展。會(huì)議期間，我看到了許多優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生們將他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果進(jìn)行分享，這讓我深感到自己在婦產(chǎn)科這個(gè)領(lǐng)域中的責(zé)任重大。作為一名婦科醫(yī)生，我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的醫(yī)療服務(wù)。
    第三，這次會(huì)議也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在婦產(chǎn)科領(lǐng)域，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的緊密配合，才能夠確?；颊叩陌踩涂祻?fù)。會(huì)議期間，我有幸結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同醫(yī)院和科室的醫(yī)生和護(hù)士，他們對(duì)自己的工作充滿激情和責(zé)任心。通過(guò)與他們的交流，我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大實(shí)力和學(xué)習(xí)互助的重要性。我深信，只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠共同開(kāi)展高質(zhì)量的醫(yī)療工作，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
    第四，這次會(huì)議也讓我更加關(guān)注了婦產(chǎn)科領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和疾病預(yù)防工作。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，婦產(chǎn)科領(lǐng)域也面臨著新的挑戰(zhàn)和困境，例如不孕不育問(wèn)題、生育年齡推遲和高危妊娠等。會(huì)議期間，專家們針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論和交流，提出了許多有益的觀點(diǎn)和建議。這讓我明確了在婦產(chǎn)科領(lǐng)域工作的重要性和緊迫性，我將積極關(guān)注這些熱點(diǎn)問(wèn)題，并參與到相關(guān)的科研和臨床工作中，為促進(jìn)婦產(chǎn)健康做出貢獻(xiàn)。
    最后，參加這次會(huì)議對(duì)我個(gè)人的發(fā)展也帶來(lái)了許多益處。通過(guò)與同行學(xué)者和專家的交流和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己在婦產(chǎn)科領(lǐng)域的不足之處和知識(shí)的欠缺。這激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)和探索，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。我也意識(shí)到自己要不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)與專家和同行的交流，我也建立了一些有價(jià)值的人際關(guān)系和合作機(jī)會(huì)，將來(lái)有利于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
    總之，參加這次婦產(chǎn)科專題研討會(huì)對(duì)我個(gè)人和我的職業(yè)發(fā)展都帶來(lái)了很多益處。通過(guò)與專家學(xué)者的交流，我不僅擴(kuò)展了專業(yè)知識(shí)和技能，更深入地認(rèn)識(shí)到了自己在婦產(chǎn)科領(lǐng)域的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?yàn)閶D產(chǎn)科醫(yī)療事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)力量。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十
    第九次專題研討會(huì)于XX年XX月XX日在XX地舉行，會(huì)議的主題是XX。本次會(huì)議的召開(kāi)旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)界的交流與合作，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的研究與發(fā)展。參會(huì)的學(xué)者和專家們齊聚一堂，通過(guò)報(bào)告、討論和互動(dòng)，分享自己的研究成果和心得體會(huì)，推動(dòng)學(xué)術(shù)界的進(jìn)步。
    第二段：議題的介紹與總結(jié)
    會(huì)議上，與XX相關(guān)的多個(gè)熱門(mén)議題被提出并進(jìn)行了深入探討。其中，一些與XX有關(guān)的議題引起了我極大的興趣。首先是XX方向的研究，講者詳細(xì)闡述了他們的研究背景、方法和創(chuàng)新之處，讓我對(duì)該領(lǐng)域有了更深入的了解。另外，一些與XX相關(guān)的議題也得到了充分的關(guān)注，講者分享了他們?cè)谶@些領(lǐng)域的研究成果和研究進(jìn)行中的困難。這些讓我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    第三段：亮點(diǎn)的分享與交流
    會(huì)議期間，我還有幸參與了多個(gè)小組討論，與其他學(xué)者進(jìn)行了深入交流。在討論中，有些學(xué)者分享了他們?cè)赬X領(lǐng)域的創(chuàng)新思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這讓我受益匪淺。另外，我也借此機(jī)會(huì)向其他專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者請(qǐng)教了我在研究中遇到的問(wèn)題，得到了他們寶貴的建議和意見(jiàn)。這種學(xué)術(shù)上的互動(dòng)與交流不僅拓寬了我的視野，也提升了我在XX領(lǐng)域的研究水平。
    第四段：?jiǎn)⑹九c反思
    本次會(huì)議給我留下了深刻的印象。首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)術(shù)研究需要持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新。在與其他學(xué)者的交流中，我看到了很多領(lǐng)域正在不斷迭代和發(fā)展，而我也應(yīng)該緊跟時(shí)代潮流，不斷更新自己的知識(shí)和思維方式。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組討論中，我與其他學(xué)者共同探討問(wèn)題，互相啟發(fā)與幫助，這讓我體悟到只有融思想碰撞和合作，才能創(chuàng)造出更有價(jià)值的研究成果。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己在研究方法和論述能力上的不足之處，這啟發(fā)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己。
    第五段：展望未來(lái)與總結(jié)
    通過(guò)參加第九次專題研討會(huì)，我不僅獲取了很多新的知識(shí)和技能，而且結(jié)交了許多優(yōu)秀的學(xué)者和專家。這些寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)術(shù)研究和個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)保持對(duì)新知識(shí)和新方法的敏感度，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，努力提高自己在學(xué)術(shù)研究中的水平和質(zhì)量。同時(shí)，我也期待著下一次專題研討會(huì)的召開(kāi)，希望能再次參與其中，與更多的學(xué)者共同交流思想，推動(dòng)學(xué)術(shù)界的不斷進(jìn)步。
    通過(guò)以上五段的連貫組織，讀者可以了解到本次專題研討會(huì)的背景與議題介紹，分享了亮點(diǎn)內(nèi)容的交流與討論，以及對(duì)個(gè)人在學(xué)術(shù)研究中的啟示與反思。最后，展望了未來(lái)并總結(jié)了本次會(huì)議的收獲和體會(huì)。這樣的文章結(jié)構(gòu)使得讀者能夠清晰地了解到整個(gè)會(huì)議的過(guò)程和重要性，作者的心得和感悟也能夠得到很好的展示。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十一
    xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學(xué)《品德與生活》教學(xué)研討會(huì)。我深感責(zé)任重大，因此活動(dòng)中我聽(tīng)得認(rèn)真，記得仔細(xì)。兩天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這兩天的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了八位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，聆聽(tīng)了專家的精彩點(diǎn)評(píng)與講座這次可算是真正開(kāi)了眼界。下面我就這兩天的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?BR>    八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計(jì)做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門(mén)單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
    在新理念的引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛(ài)他人；對(duì)話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會(huì)尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的.選擇，要寬容。
    這次研討會(huì)上五位教師都成功運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師精心地設(shè)計(jì)，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提高一個(gè)層次，加深體會(huì)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，感受很深刻。
    學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問(wèn)的現(xiàn)象。八位教師還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓人感受到這是集知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學(xué)。
    陶行知說(shuō)的好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與生活》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與生活》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會(huì)上去“求真”，到社會(huì)上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。
    總之，在以后的教學(xué)中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。
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    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十二
    或許自己壓根就沒(méi)有想到，這次的成都之行帶給我的沖擊如此之大，思考會(huì)如此之多。
    在去之前，我班已在使用小組交流學(xué)習(xí)，但卻不知道如何進(jìn)行有效檢測(cè)，但這次卻真實(shí)的告訴我應(yīng)如何搞小組交流，首先在小組交流以前應(yīng)該有學(xué)生獨(dú)立思考的空間，其次應(yīng)明確由哪個(gè)組織討論，討論到那種程度，如周華春老師的試卷過(guò)關(guān)課，沒(méi)有刻意預(yù)設(shè)，沒(méi)有精心安排，沒(méi)有束縛羈絆，一切均自然流露。這節(jié)課，沒(méi)有表演，沒(méi)有偽裝；沒(méi)有老師的一廂情愿、喋喋不休、好為人師，有的是原汁原味、神情專注、始終如一的可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)。這節(jié)課，有無(wú)窮的問(wèn)題亟待解決，有無(wú)數(shù)顆好奇心被激發(fā)，有無(wú)數(shù)心靈被滋養(yǎng)。簡(jiǎn)單交流、解答、抽查三步走，讓我受益匪淺，讓我明白了真正高效課堂是化繁就簡(jiǎn)，返璞歸真成大道的道理。而金牌教練楊澤海的課堂則不僅僅是對(duì)學(xué)生的召喚與吸引，更是一種解放與激發(fā)，使學(xué)生自由地馳騁于思維的無(wú)限世界中，這也讓我真正的感受到教師的思想才是最重要的，讓我更深刻的理解到?jīng)]有思想，只學(xué)模式，是僵化的機(jī)械性活動(dòng)，所謂小組合作，決不是讓幾個(gè)人坐成一團(tuán)就行了，而是從分組編學(xué)案都要下大工夫，尤其是教師要讓課堂非常輕松愉悅的，要讓教的，快樂(lè)；學(xué)的，快樂(lè)。組織（小組合作）生教生、生考生、生幫生，是快樂(lè)的；“三不講”的時(shí)候，是快樂(lè)的，“三講”的時(shí)候，是快樂(lè)的；疏導(dǎo)、引導(dǎo)是快樂(lè)的；激勵(lì)、夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；合作學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；為理想而奮斗是快樂(lè)的；聚精會(huì)神、專心致志是快樂(lè)的；持之以恒、百折不撓是快樂(lè)的；觀察是快樂(lè)的；識(shí)記是快樂(lè)的；思考是快樂(lè)的；想象是快樂(lè)的；創(chuàng)新是快樂(lè)的；做人是快樂(lè)的！應(yīng)該說(shuō)這是我對(duì)高效課堂，小組交流最大的感受。
    古人云："蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑"。一個(gè)良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性的社會(huì)化都有重要的影響,而教室文化建設(shè)則是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分。雖然我也知道"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的道理，但在班級(jí)文化建設(shè)中卻做得很少，而石室聯(lián)中康自力老師則是精心設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)（班訓(xùn)）和細(xì)心布置班級(jí)墻壁，力求讓墻壁會(huì)"說(shuō)話"，讓我對(duì)班級(jí)文化有了深層次的認(rèn)識(shí)，這也是我下一步必須做的任務(wù)。同時(shí)石室聯(lián)中提倡的人人有事做，事事有人做，把任務(wù)劃分的很細(xì)，也充分體現(xiàn)了班主任應(yīng)該做事細(xì)致，不要遺忘了任何一個(gè)學(xué)生，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，這也是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的觀點(diǎn)“每一朵花都有他盛開(kāi)的理由”，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我找到了一個(gè)比較有效的方法來(lái)完成我的觀點(diǎn)，我也相信我不但能把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才，也能把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才。
    在此，我還不得不提xx聯(lián)中的優(yōu)秀青少年自主管理手冊(cè)，這真的是德育的好辦法，讓學(xué)生每天三省，今天我給別人添麻煩了嗎？今天我進(jìn)步了嗎？今天我最感激誰(shuí)？都以日記呈現(xiàn)，讓學(xué)生每天反思，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)有很大進(jìn)步，現(xiàn)在我班級(jí)已讓學(xué)生每天抽10分鐘時(shí)間寫(xiě)隨筆，反思每天自己的所作所為，有沒(méi)有給別人添麻煩？有沒(méi)有進(jìn)步？今天自己最感動(dòng)的一件事是什么，力爭(zhēng)把我班每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成會(huì)感恩他人，會(huì)關(guān)心他人，有責(zé)任感的有志有為青年，為此我把我班班訓(xùn)改為“感恩常在心中，責(zé)任始于足下”，同時(shí)讓他們觀看了海子的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》，要他們從今天起，做一個(gè)單純的人，做一個(gè)幸福的人，讓他們明白并非真的沒(méi)有幸福的理由，只要心中有愛(ài)，就會(huì)有美麗的風(fēng)景。
    說(shuō)心里話，xx聯(lián)中學(xué)生的自主管理堪稱他們最大的亮點(diǎn)，雖然我班也能做到無(wú)人監(jiān)考也不會(huì)有同學(xué)作弊，但在其他方面與他們比有較大差距，為此我回來(lái)重選了班委干部，讓三個(gè)重要班委班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書(shū)記做了就職演講，要求班委輪流每天下午5:20開(kāi)總結(jié)小會(huì)，培養(yǎng)他們具有軍事家的霸氣、外交家的智慧、政治家的眼界。
    總之此次成都之行，不虛此行，讓我收獲了很多，感悟了很多，相信在我日后的教學(xué)中能帶來(lái)很大的幫助。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十三
    5月10日至13日，有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語(yǔ)組的另外兩名英語(yǔ)老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)。這次研討會(huì)邀請(qǐng)到了全國(guó)各個(gè)地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。很多經(jīng)常在英語(yǔ)各大報(bào)告會(huì)上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無(wú)數(shù)，被我們?cè)趫?chǎng)的英語(yǔ)教師們稱之為大神、大師。作為參會(huì)的一員，對(duì)各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的個(gè)人魅力。下面，來(lái)總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語(yǔ)教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來(lái)自xx市xx區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的xx老師。
    整堂課上，主老師風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂(lè)于思考，積極分享。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽(tīng)說(shuō)再到分享總結(jié)，主老師一直給學(xué)生營(yíng)造用英語(yǔ)進(jìn)行思維并表達(dá)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。另外，還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí)，例如上課的評(píng)價(jià)方式就做了精心的設(shè)計(jì)，本節(jié)課主要內(nèi)容為fivestepguideforonlineshopping.主要通過(guò)閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物的五個(gè)步驟及注意事項(xiàng)。然后主老師做了愛(ài)心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學(xué)生回答問(wèn)題回答的很好就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼在黑板上，然后等學(xué)完網(wǎng)購(gòu)步驟后討論如何選擇買(mǎi)家，黑板上這些獎(jiǎng)勵(lì)就是重要的評(píng)判標(biāo)志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
    第二位敬佩的大咖是來(lái)自xx市中路小學(xué)的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來(lái)了一節(jié)一年級(jí)的課。課堂真實(shí)有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語(yǔ)啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡(jiǎn)單的圖片和肢體語(yǔ)言讓學(xué)生明白英語(yǔ)課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對(duì)一年級(jí)的課堂孩子們?cè)诼?tīng)不懂的情況下怎樣用英語(yǔ)授課，林老師用她的實(shí)例告訴我們肢體語(yǔ)言的重要性，簡(jiǎn)單指令的重要性。并且讓孩子通過(guò)觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同，學(xué)會(huì)英語(yǔ)不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。針對(duì)較難的句子并沒(méi)有說(shuō)出英語(yǔ)意思，而是在課件上標(biāo)上漢語(yǔ)，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級(jí)孩子的特征，由課堂用語(yǔ)的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識(shí)再到語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學(xué)當(dāng)中，我也會(huì)把這些行之有效的方法運(yùn)用到自己的課堂上。
    還有來(lái)自廣東田教師，講完課圈粉無(wú)數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)課上豐富的表情和上課時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂(lè)，孩子們樂(lè)享其中，這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
    還有一位身邊的大咖，我們六一小學(xué)的校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)是北方唯一一個(gè)站上全國(guó)講臺(tái)的老師，欽佩無(wú)比，身為六一人，為此感到無(wú)比榮耀。王校長(zhǎng)在語(yǔ)音教學(xué)方面給大家做了一個(gè)典范，就像沈峰教授說(shuō)的那樣，我們現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)缺乏的正是扎實(shí)的語(yǔ)音，扎實(shí)的音形義的教學(xué)。王校長(zhǎng)講的正是我們課本中的教學(xué)材料，根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸，利用繪本將所學(xué)語(yǔ)音知識(shí)運(yùn)用其中，作到了授人以魚(yú)不如授人以漁。這種方法在語(yǔ)音教學(xué)中值得借鑒和運(yùn)用。
    不管哪位大咖，他們都有一個(gè)共同的特征，那就是擁有一顆熱愛(ài)教育的心，對(duì)孩子滿滿的愛(ài)，用這份愛(ài)對(duì)教學(xué)進(jìn)入深入的研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學(xué)生愛(ài)上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛(ài)教育，靜下心來(lái)去研究教學(xué)。作為英語(yǔ)教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語(yǔ)音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學(xué)中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語(yǔ)知識(shí)拾回來(lái)，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段，應(yīng)多聽(tīng)多練，保持充足的英語(yǔ)知識(shí)和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十四
    我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會(huì)。在這次研討會(huì)上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價(jià)值的復(fù)習(xí)備考方法和策略，為大家指點(diǎn)迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)收獲：
    近幾年高考試題總體上堅(jiān)持中學(xué)地理課堂教學(xué)的正確導(dǎo)向，不出偏題，怪題，保持測(cè)量目標(biāo)、試題難度、試卷風(fēng)格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來(lái)，地理高考一直按照地理知識(shí)、地理技能與地理思維三大測(cè)量目標(biāo)命題，繼續(xù)保持以往的風(fēng)格，堅(jiān)持“選擇題主題相對(duì)聚焦與知識(shí)適當(dāng)分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識(shí)掌握程度與學(xué)習(xí)過(guò)程相結(jié)合”的風(fēng)格。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí)，還要在案例研究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法，從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。
    1、選擇題：考點(diǎn)可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時(shí)間，提高學(xué)生得分率?？赡苄略龅乩碓硎疽鈭D，注重考查考生讀圖及靈活運(yùn)用地理學(xué)原理解決問(wèn)題的能力。
    2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個(gè)分值加大，答案更簡(jiǎn)短，且在設(shè)問(wèn)詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學(xué)生更易拿分。
    3、選考題：突出主題。
    1、繼續(xù)加大訓(xùn)練獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物，論證和探討問(wèn)題的能力，同時(shí)也應(yīng)加大訓(xùn)練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見(jiàn)中心詞的訓(xùn)練力度。
    2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復(fù)習(xí)力度，構(gòu)建知識(shí)體系。
    3、2014年突擊考了地球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。不過(guò)五年來(lái)地球運(yùn)動(dòng)未命題應(yīng)該理解為一個(gè)特例，而不能作為今后地理備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)方向。
    4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個(gè)已經(jīng)變成一個(gè)常理。
    5、要認(rèn)真熟讀各類地圖，（坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機(jī)聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓(xùn)練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
    6、應(yīng)繼續(xù)訓(xùn)練地理開(kāi)放性題型。
    7、指導(dǎo)學(xué)生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)套“模式”，指導(dǎo)學(xué)生建好錯(cuò)題集。
    8、選修要穿插在平時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)里面，不應(yīng)該也沒(méi)必要花費(fèi)太多的時(shí)間和精力搞專題復(fù)習(xí)。
    9、加強(qiáng)對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復(fù)習(xí)和備考的針對(duì)性和有效性。
    10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)獨(dú)立思維分析的能力。
    1、審題。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重視隱性信息、確定問(wèn)題指向，“規(guī)定動(dòng)”要到位。
    2、解題。解題要領(lǐng)：展開(kāi)聯(lián)想、求助圖示、排列要點(diǎn)，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會(huì)心得體會(huì)3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運(yùn)用術(shù)語(yǔ)、表達(dá)完整，這是你展示能力的唯一機(jī)會(huì)。
    通過(guò)這次學(xué)習(xí)大家一致認(rèn)為，促進(jìn)了課程改革進(jìn)一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進(jìn)行高考備考。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十五
    集聚智慧，優(yōu)化高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)課型，研發(fā)專題學(xué)案、課件、檢測(cè)試卷等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建市高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的卓越績(jī)效模式，確保2018年全市高考語(yǔ)文再上新臺(tái)階，于2017年12月6日組織召開(kāi)了永州市南六縣高中學(xué)校高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)研討會(huì)。會(huì)場(chǎng)設(shè)在寧遠(yuǎn)二中階梯教室。
    8點(diǎn)30分開(kāi)幕式上，永州市教科院高中語(yǔ)文教研員吳春來(lái)老師現(xiàn)場(chǎng)組織與會(huì)老師組建了“永州市南六縣高三語(yǔ)文教師交流群”，呼吁教師們加強(qiáng)交流合作共享，各級(jí)學(xué)校齊頭并進(jìn)，打開(kāi)全市語(yǔ)文教育全面開(kāi)花的教研新局面。
    研討會(huì)上，寧遠(yuǎn)二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍(lán)山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說(shuō)之人物形象分析》、《語(yǔ)言運(yùn)用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場(chǎng)議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個(gè)專題的高三復(fù)習(xí)研討課。
    課后，與會(huì)教師代表認(rèn)真評(píng)課。江華、江永、新田、道縣、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)六縣高中學(xué)校高三語(yǔ)文教師代表分別對(duì)研討會(huì)上四節(jié)課的亮點(diǎn)和有待完善的地方進(jìn)行了客觀的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為四堂課均呈現(xiàn)了“學(xué)情定位、考點(diǎn)明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高效課型，踐行了“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的理念。在會(huì)上，與會(huì)教師紛紛為這樣實(shí)實(shí)在在高含金量的教研活動(dòng)點(diǎn)贊，認(rèn)為這次研討會(huì)為市南六縣2018年高考語(yǔ)文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用，讓南六縣的高三語(yǔ)文教師們看到了備考的信心和希望；同時(shí)，與會(huì)教師表示要進(jìn)一步充實(shí)自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂。
    六縣教師代表評(píng)課結(jié)束后，永州市教科院高中語(yǔ)文教研員吳春來(lái)老師作了總評(píng)。他首先對(duì)在語(yǔ)文教學(xué)教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個(gè)方面對(duì)這次研討會(huì)上的四節(jié)課，同時(shí)也是對(duì)高三復(fù)習(xí)課提出了建議——學(xué)習(xí)目標(biāo)展示要慎重，學(xué)習(xí)目標(biāo)生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學(xué)情；復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到小切口大文章；反復(fù)不斷地滲透強(qiáng)化方法；注重師生的交流，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，沒(méi)有展示就沒(méi)有教學(xué)；深入淺出真學(xué)問(wèn)，忌簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化；及時(shí)捕捉學(xué)生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯(cuò)誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復(fù)習(xí)課型的必要性，“合情”是指合乎學(xué)情、因材施教、量體裁衣，“學(xué)”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學(xué)理；并重申了高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)的高效課型，他說(shuō)：“依據(jù)去年高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們大致探索出二輪復(fù)習(xí)課型的雛形即：學(xué)情定位—考點(diǎn)明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去’的原則，能做到有的放矢，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，今年我們要進(jìn)一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用?！弊詈?，吳春來(lái)老師強(qiáng)調(diào)，高考語(yǔ)文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會(huì)教師深入研究高考命題規(guī)律，用語(yǔ)文的方法搞好高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，攜手開(kāi)啟永州語(yǔ)文教研新時(shí)代，力爭(zhēng)2018永州高考語(yǔ)文再上新臺(tái)階！
    會(huì)后，吳春來(lái)老師在“永州市南六縣高三語(yǔ)文教師交流群”分享了永州高考語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)研制的《永州市2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專題突破？輔助資料》。
    歸途中，與會(huì)教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠(yuǎn)二中黃新勝校長(zhǎng)及老師們的熱情，盛贊吳春來(lái)老師滿腔赤忱，躬耕永州語(yǔ)文教育，正開(kāi)創(chuàng)永州語(yǔ)文教研新時(shí)代！
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十六
    20xx年xx月xx日，我參加了由輝縣市教育局組織第二屆全國(guó)“核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)閱讀”，聆聽(tīng)了南欲曉老師題為《數(shù)學(xué)閱讀課的探索》的知識(shí)講座，王老師精彩的講解演繹，讓我再一次感受到了繪本的獨(dú)特魅力。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到了繪本教學(xué)的特性，它不同于單一的故事教學(xué)，繪本讓越來(lái)越多的人關(guān)注，在繪本故事中，不僅孩子們的想象力、表達(dá)力得到了發(fā)展，孩子們愛(ài)上了繪本。孩子們是在情景中學(xué)習(xí)的，繪本創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生不再是一味的去聽(tīng)，而是讓學(xué)生沉浸其中，主動(dòng)地去思考、去想象。就像南欲曉老師說(shuō)的：
    “繪本是滿足孩子需要的典范，繪本教學(xué)包含在早期閱讀中，早期閱讀是包含在語(yǔ)言教學(xué)中，要把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。當(dāng)故事成為孩子的一種成長(zhǎng)方式，當(dāng)閱讀成為教師的一種教學(xué)方式，書(shū)成了我們不離不棄的朋友。而隨著更多精美、優(yōu)秀的繪本映入我們的眼簾時(shí)，我們著實(shí)愛(ài)上了它。
    由xx市xx小學(xué)校長(zhǎng)張x執(zhí)教的二年級(jí)繪本《小雞搬家》，是一個(gè)非常有趣的故事，講述農(nóng)場(chǎng)里的小雞通過(guò)幾次有趣的搬家。繪本文字簡(jiǎn)單，圖畫(huà)以鮮亮的暖色為主調(diào)，小雞搬家讓孩子對(duì)小雞的家園周長(zhǎng)有了很好的認(rèn)識(shí)。
    張艷芳老師采用層層遞進(jìn)的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)表演。首先，帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞《倒霉蛋布拉德》，讓學(xué)生體驗(yàn)布拉德的境遇;然后讓學(xué)生閱讀接下來(lái)故事，引發(fā)學(xué)生的思考，最后推出可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)讓自己變得幸運(yùn)起來(lái)。聽(tīng)這樣的課簡(jiǎn)直就是一種享受，聽(tīng)課過(guò)程中我也像孩子般有種躍躍欲試參與討論的感覺(jué)。
    易博老師的示范課《避開(kāi)惡貓的方法》，以繪本故事情節(jié)為主線開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)讓學(xué)生感受什么是一一對(duì)應(yīng)，讓孩子們心中對(duì)一一對(duì)應(yīng)有了實(shí)踐上的理解，并且學(xué)會(huì)了用一一對(duì)應(yīng)解決身邊的難題，應(yīng)用于實(shí)踐生活，細(xì)細(xì)品味。
    許淑一老師的示范課《過(guò)去人如何數(shù)數(shù)的》通過(guò)有趣的繪本，讓學(xué)生去了解數(shù)字的背景，通過(guò)學(xué)生間生成的問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)比各種數(shù)字的特征，讓學(xué)生自主深化了解古代數(shù)字。并且通過(guò)對(duì)比引出主線，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的由來(lái)，自然而然的學(xué)到關(guān)于十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這是我對(duì)本次學(xué)習(xí)。
    那些讓我感動(dòng)的詞還有很多，那些說(shuō)出這些感動(dòng)我的詞的易博老師、南欲曉老師、徐淑一老師、張艷芳老師、張敏老師、劉新磊老師，謝謝你們?yōu)閷W(xué)員帶來(lái)的毫無(wú)保留的精彩分享。同時(shí)也感謝學(xué)員們分享的教學(xué)實(shí)踐和傳染給我的學(xué)習(xí)熱情?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！辈煌跣?，守住初心，沿著來(lái)時(shí)的路繼續(xù)前行……德育心理學(xué)家認(rèn)為：“真正的教育是自我教育”，“兒童的自我教育往往是從讀一本好書(shū)開(kāi)始的”。我想，讓我們的孩子學(xué)會(huì)閱讀，不僅能有效發(fā)展智力，同時(shí)還能有效的進(jìn)行品德教育。因此從某種意思上說(shuō)，盡早繪本閱讀是抓住了素質(zhì)教育關(guān)鍵的一環(huán)。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十七
    召開(kāi)會(huì)議前一般都需要發(fā)布會(huì)議通知，那么，下面是小編給大家整理收集的專題研討會(huì)通知，供大家閱讀參考。
    各有關(guān)單位:。
    為推動(dòng)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展，提高機(jī)構(gòu)管理水平，促進(jìn)會(huì)員業(yè)務(wù)拓展及經(jīng)驗(yàn)交流，了解安全評(píng)價(jià)行業(yè)動(dòng)態(tài)，中國(guó)安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)安全評(píng)價(jià)工作委員會(huì)定于6月中旬在組織舉辦安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)展專題研討會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:。
    一、會(huì)議內(nèi)容。
    (一)解讀新《安全生產(chǎn)法》、《安全評(píng)價(jià)與檢測(cè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)規(guī)范從業(yè)五條規(guī)定(試行)》;。
    (二)解讀宣貫《安全評(píng)價(jià)師從業(yè)注冊(cè)規(guī)則》;。
    (三)典型安全事故案例分析;。
    (四)研討安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)展有關(guān)問(wèn)題。
    二、參加人員。
    安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)法定代表人和機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。
    三、時(shí)間與地點(diǎn)。
    報(bào)到時(shí)間:x年6月16日。
    會(huì)議地點(diǎn):xx市圓山大酒店(xx市西城區(qū)裕民路2號(hào))。
    四、報(bào)名方式。
    本次專題研討會(huì)為會(huì)員活動(dòng)，非會(huì)員單位恕不接待。會(huì)議采用網(wǎng)上報(bào)名，名額有限，欲報(bào)從速。
    報(bào)名入口:。
    五、其他事項(xiàng)。
    1.參會(huì)人員請(qǐng)攜帶一張兩寸免冠證件照(用于法人培訓(xùn)證書(shū))，背面寫(xiě)清姓名及單位簡(jiǎn)稱，報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)組。
    2.會(huì)議統(tǒng)一安排食宿，住宿費(fèi)用自理。
    3.會(huì)議不收取會(huì)務(wù)費(fèi)。
    六、聯(lián)系人。
    1.中國(guó)安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)安全評(píng)價(jià)工作委員會(huì)。
    聯(lián)系人:電話:。
    市圓山大酒店。
    聯(lián)系人:電話:。
    中國(guó)安全生產(chǎn)協(xié)會(huì)安全評(píng)價(jià)工作委員會(huì)。
    x年5月31日。
    各a級(jí)(含)以上稅務(wù)師事務(wù)所：
    為引導(dǎo)稅務(wù)師事務(wù)所正確面對(duì)新的形勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)危機(jī)與挑戰(zhàn)，為搭建行業(yè)較大規(guī)模稅務(wù)師事務(wù)所間互動(dòng)交流、研討的平臺(tái)，共同探討轉(zhuǎn)型發(fā)展的新思路、新領(lǐng)域，省稅協(xié)決定召開(kāi)a級(jí)以上事務(wù)所“創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展”專題研討會(huì)，會(huì)議由xx省注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)主辦，中鴻稅務(wù)師事務(wù)所有限公司、中鴻互聯(lián)企業(yè)服務(wù)股份有限公司承辦?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
    一、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)。
    1、時(shí)間：10月18日，上午10：00開(kāi)始，會(huì)期一天。
    2、地點(diǎn)：公益大講堂(xx市x區(qū)x街68號(hào)新城科技園國(guó)際研發(fā)總部園4b-19樓)。
    二、參會(huì)人員。
    全省a級(jí)(含)以上稅務(wù)師事務(wù)所，每所限報(bào)名1人，10月11日前電話將參會(huì)名單報(bào)省稅協(xié)辦公室。
    1、分包眾籌，升級(jí)稅務(wù)服務(wù)產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在稅務(wù)產(chǎn)品中的應(yīng)用。
    ——中鴻稅務(wù)師事務(wù)所。
    2、日新月異的變革浪潮中涉稅服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
    ——上海德勤稅務(wù)師事務(wù)所有限公司分所。
    3、后準(zhǔn)入時(shí)代稅務(wù)師事務(wù)所轉(zhuǎn)型升級(jí)之道。
    ——中匯稅務(wù)師事務(wù)所。
    ——南通天業(yè)稅務(wù)師事務(wù)所。
    5、小規(guī)模事務(wù)所面臨的困境和對(duì)策。
    ——中翰通華稅務(wù)師事務(wù)所。
    四、其他。
    1、用餐由會(huì)議統(tǒng)一安排，住宿費(fèi)、交通費(fèi)由參會(huì)者自理。需要會(huì)務(wù)安排住宿的代表，請(qǐng)直接聯(lián)系承辦單位聯(lián)系人，以便統(tǒng)一安排酒店。
    2、會(huì)務(wù)組聯(lián)系人。
    主辦單位：省稅協(xié)辦公室，。
    承辦單位：中鴻稅務(wù)師事務(wù)所，
    xx省注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)。
    x年10月8日。
    各直屬單位、機(jī)關(guān)各科室：
    根據(jù)《市教育局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案》、《市教育局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育推進(jìn)計(jì)劃》和《市教育局“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討方案》的有關(guān)安排，根據(jù)每個(gè)專題至少安排2次集體研討的要求，現(xiàn)就開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”第一專題討論會(huì)的相關(guān)事宜通知如下：
    一、“三嚴(yán)三實(shí)”第一專題第一次討論會(huì)。
    (一)會(huì)議時(shí)間。
    x年7月5日(周日)上午10：00。
    (二)會(huì)議地點(diǎn)。
    第六中學(xué)5號(hào)樓二樓會(huì)議室。
    (三)參會(huì)人員。
    (四)發(fā)言人員(縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校書(shū)記校長(zhǎng))。
    (五)研討內(nèi)容。
    圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)”主題，結(jié)合學(xué)校治理“小金庫(kù)”問(wèn)題、“三非”治理和去極端化工作、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐倡廉等工作，結(jié)合自身工作實(shí)際準(zhǔn)備發(fā)言交流稿，發(fā)言要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把思想和工作擺進(jìn)去，做到見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題。
    (六)發(fā)言要求。
    交流發(fā)言材料統(tǒng)一按照如下思路：“談學(xué)習(xí)第一專題具體篇目(相關(guān)文件)的。
    心得體會(huì)。
    ——結(jié)合‘嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)’主題，梳理自己‘不嚴(yán)不實(shí)’和‘爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部’中的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)——結(jié)合學(xué)校、自身工作實(shí)際談下一步工作思路?！卑l(fā)言材料字?jǐn)?shù)控制在1500字左右，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
    專題研討結(jié)束后，請(qǐng)于7月7日前將發(fā)言交流材料通過(guò)vcm發(fā)至市教育局辦公室程國(guó)聰處，屆時(shí)會(huì)將發(fā)言材料全部上傳至市教育局網(wǎng)站“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育欄目進(jìn)行公示，并推薦一定比例的交流材料至克拉瑪依市“三嚴(yán)三實(shí)”專題網(wǎng)站以及相關(guān)報(bào)刊媒體發(fā)表。
    二、“三嚴(yán)三實(shí)”第一專題第二次討論會(huì)。
    (一)會(huì)議時(shí)間。
    x年7月8日(周三)下午16：00。
    (二)會(huì)議地點(diǎn)。
    第六中學(xué)5號(hào)樓二樓會(huì)議室。
    (三)參會(huì)人員。
    (四)發(fā)言人員(縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校書(shū)記校長(zhǎng))。
    (五)研討內(nèi)容。
    圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)”主題，結(jié)合學(xué)校轉(zhuǎn)型、學(xué)校治理“小金庫(kù)”問(wèn)題、“三非”治理和去極端化工作、維護(hù)校園和諧穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐倡廉等工作，結(jié)合自身工作實(shí)際準(zhǔn)備發(fā)言交流稿，發(fā)言要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把思想和工作擺進(jìn)去，做到見(jiàn)人見(jiàn)事、觸及問(wèn)題。
    (六)發(fā)言要求。
    交流發(fā)言材料統(tǒng)一按照如下思路：“談學(xué)習(xí)第一專題具體篇目(相關(guān)文件)的心得體會(huì)——結(jié)合‘嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)’主題，梳理自己‘不嚴(yán)不實(shí)’和‘爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部’中的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)——結(jié)合學(xué)校轉(zhuǎn)型、自身工作實(shí)際談下一步工作思路。”發(fā)言材料字?jǐn)?shù)控制在1500字左右，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
    專題研討結(jié)束后，請(qǐng)于7月12日前將發(fā)言交流材料通過(guò)vcm發(fā)至市教育局辦公室程國(guó)聰處，屆時(shí)會(huì)將發(fā)言材料全部上傳至市教育局網(wǎng)站“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育欄目進(jìn)行公示，并推薦一定比例的交流材料至克拉瑪依市“三嚴(yán)三實(shí)”專題網(wǎng)站以及相關(guān)報(bào)刊媒體發(fā)表。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十八
    昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會(huì)，讓我獲益頗深！原來(lái)我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但通過(guò)昨天老師的講解和其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)傳授，我覺(jué)得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    正如老師所說(shuō)，孩子的閱讀少了，就會(huì)造成眼界狹窄，與人交流時(shí)缺乏談資。就語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見(jiàn)，良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子是多么重要。
    那么怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣呢？這一點(diǎn)，我和許多家長(zhǎng)的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書(shū)氛圍，我把書(shū)籍放在書(shū)架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購(gòu)的書(shū)籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購(gòu)的書(shū)籍厚度要薄一點(diǎn)，這樣她能夠在較短的時(shí)間內(nèi)看完，她自己會(huì)有一定的成就感。有空時(shí)，我會(huì)和她一起閱讀，并與她共同探討書(shū)中的內(nèi)容，互相提出問(wèn)題并回答，與孩子交流讀書(shū)的心得。最重要的是，孩子讀書(shū)時(shí)家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。我們家里從來(lái)不打麻將，電視的音量盡量開(kāi)小，而我自己也總是捧著一本書(shū)籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書(shū)的氛圍。我也定期帶孩子去書(shū)店，讓她選購(gòu)一些她自己喜愛(ài)的書(shū)籍，因?yàn)樗约焊信d趣的書(shū)她才更愛(ài)閱讀，因此不論她選擇漫畫(huà)書(shū)也好，走謎宮的書(shū)也罷，我都會(huì)滿足她的要求。當(dāng)然，我也會(huì)引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書(shū)籍來(lái)閱讀，比如中國(guó)經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事、勵(lì)志故事、外國(guó)的經(jīng)典童話故事、中國(guó)少年兒童百科全書(shū)等等，好在她自己對(duì)這類書(shū)籍也是非常喜歡。
    一些高年級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)傳授了一些很好的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得十分值得借鑒。比如，要隨時(shí)抓住教育的契機(jī)。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂(lè)的同時(shí)，也能獲取一些知識(shí)；有的家長(zhǎng)還把平時(shí)從報(bào)刊、雜志上看到的好文章復(fù)印下來(lái)裝訂成冊(cè)，拿給孩子看。我有時(shí)也會(huì)把看到的成人雜志中有知識(shí)性和趣味性的文章讀給孩子聽(tīng)。
    老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：
    1、先讀前言、后記和目錄，了解相關(guān)背景。
    2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復(fù)閱讀，加強(qiáng)記憶，為以后的寫(xiě)作積累素材。
    3、做點(diǎn)讀書(shū)筆記?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會(huì)使用工具書(shū)來(lái)查閱。
    最后，老師還推薦了適合不同年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)目。
    總之，這次閱讀交流活動(dòng)讓我感受到自己的許多不足之處，我會(huì)按照這次取得的經(jīng)驗(yàn)更好地引導(dǎo)孩子去讀書(shū)，讓她取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。謝謝李老師提供的這次機(jī)會(huì)！
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇十九
    xx市機(jī)關(guān)黨建研究第一課題組各成員單位：
    根據(jù)《xx市機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究會(huì)關(guān)于做好x年調(diào)研工作的通知》(渝機(jī)研〔〕2號(hào))精神，現(xiàn)就召開(kāi)“機(jī)關(guān)黨組織以五大發(fā)展理念引領(lǐng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究”專題研討會(huì)預(yù)通知如下：
    一、會(huì)議時(shí)間。
    初定于x年9月下旬(具體時(shí)間另行通知)。
    二、會(huì)議地點(diǎn)。
    大足區(qū)(具體地點(diǎn)另行通知)。
    三、參會(huì)人員。
    第一課題組各成員單位1—2人。
    四、有關(guān)要求。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)各成員單位把課題調(diào)研工作作為今年機(jī)關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，廣泛動(dòng)員黨員干部參與課題研究和工作研究，并明確專人負(fù)責(zé)，確保按時(shí)完成課題調(diào)研任務(wù)。
    (二)認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研。請(qǐng)各成員單位從市黨建研究會(huì)擬定的子課題中選擇題目或根據(jù)課題的具體研究方向自擬題目，組織精干力量，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告或理論研討文章，努力形成一批機(jī)關(guān)黨建理論創(chuàng)新成果，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作提供更多更好的參考和借鑒。
    (三)提交研討文章。請(qǐng)各成員單位于x年8月31日前，將撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告或理論研討文章提交大足區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委。文章字?jǐn)?shù)原則上以3000-5000字為宜。主標(biāo)題下注明課題組名稱或文章撰寫(xiě)人單位及姓名。
    文章格式為：主標(biāo)題用二號(hào)方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體，一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)方正黑體_gbk，二級(jí)標(biāo)題用三號(hào)加粗方正楷體_gbk，三級(jí)標(biāo)題用三號(hào)加粗方正仿宋_gbk，正文為三號(hào)方正仿宋_gbk。
    聯(lián)系人：
    聯(lián)系電話：
    郵箱：@。
    xx市機(jī)關(guān)黨的建設(shè)研究會(huì)。
    中共xx市大足區(qū)直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇二十
    我很慶幸能夠參加這次盛會(huì)，“東南大學(xué)”的環(huán)境是那么的幽雅，那古樹(shù)梧桐給人以古典優(yōu)雅之感，整個(gè)校園清新、寧?kù)o，古樸而安詳，給人以心靈上的洗滌。
    來(lái)自全國(guó)各地的老師匯聚在“東南大學(xué)的禮堂”，聆聽(tīng)名師和專家的教誨，吸取教育的營(yíng)養(yǎng)，我每天總是感覺(jué)我的手耳不夠用，總是想把大師們所講每一個(gè)觀點(diǎn)，所上的每一節(jié)課，所講的每一句話都記在心上。還好整整二天半的學(xué)習(xí)，我也把筆記本記得滿滿的，收獲頗多。
    現(xiàn)在回到學(xué)?？粗约旱膶W(xué)生，回想著這二天半的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我的心得體會(huì)記下來(lái)，與同行們交流。
    數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該主要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力？
    是就教數(shù)學(xué)知識(shí)而純粹教數(shù)學(xué)知識(shí)，還是在獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)數(shù)學(xué)思維能力也得到發(fā)展？從鄭毓信教授的報(bào)告《走進(jìn)數(shù)學(xué)思維》和張齊華老師的觀摩課《交換律》中，讓我感悟到一節(jié)好的數(shù)學(xué)課讓學(xué)生在獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的能力。現(xiàn)就張齊華老師的一節(jié)《交換律》來(lái)看名師是怎樣上數(shù)學(xué)課的，首先張老師從語(yǔ)句中的詞語(yǔ)不能交換談起，比如說(shuō)“我騎馬”不能說(shuō)成“馬騎我”等，此時(shí)話題一轉(zhuǎn)，引入數(shù)學(xué)方面有些情況是能夠交換的，從而引入了課題。
    呈現(xiàn)兩數(shù)相加，交換兩加數(shù)的位置和還是相等的。接下來(lái)就開(kāi)始讓學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證，想辦法證明“兩數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變”，按理說(shuō)當(dāng)學(xué)生舉出很多例子的時(shí)候，教師就可以下結(jié)論了，可張老師并沒(méi)有那么做，而是出示了兩位學(xué)生所舉例子的情況。
    可這時(shí)張老師并沒(méi)有停止學(xué)生的探索，而由此引發(fā)學(xué)生思考：“是不是只有加法有這樣的交換律呢？”，于是學(xué)生提出了不同的猜想，有的說(shuō)“在乘法中，交換兩個(gè)乘數(shù)的位置，積不變”，有的說(shuō)“在除法中，交換除數(shù)與被除數(shù)的位置，商不變”，有的說(shuō)“在減法中，交換被減數(shù)與減數(shù)的位置，差不變”，這時(shí)張老師說(shuō)：“同伴們，你們現(xiàn)在有這么多的猜想，那就來(lái)驗(yàn)證我們的猜想吧！”。學(xué)生就開(kāi)始了第二次探索，自己尋找例子，來(lái)證明自己的猜想，在證明的過(guò)程中學(xué)生又明白了，如果是錯(cuò)誤的猜想，就只需一個(gè)反例就可以證明了。最后學(xué)生獲得的結(jié)論是乘法有交換律，加法有交換律。這節(jié)課不僅僅是讓學(xué)生知道了“加法、乘法”的交換律，我想更重要的在學(xué)生的心里留下的不僅僅是加法、乘法的交換律，而是對(duì)策略的認(rèn)識(shí)，對(duì)不完全歸納法的認(rèn)識(shí)，雖然學(xué)生不明白這是什么方法，但是在以后的學(xué)習(xí)中是很有幫助的。在這節(jié)課中學(xué)生體驗(yàn)到的是探索的樂(lè)趣。正如鄭毓信教授所說(shuō)的那樣，通過(guò)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，從而最終達(dá)到會(huì)用數(shù)學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)思維。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇二十一
    各縣區(qū)委宣傳部，市直有關(guān)單位，師院，市管各大中專院校，各市級(jí)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)：
    中國(guó)共產(chǎn)黨xx市第五次代表大會(huì)指出，今后五年我市的主要奮斗目標(biāo)是建設(shè)“實(shí)力、生態(tài)、活力、誠(chéng)信、清風(fēng)”.為貫徹落實(shí)好市委五次黨代會(huì)精神，推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市委宣傳部和市社科聯(lián)擬于x年4月上旬召開(kāi)建設(shè)“五個(gè)”專題研討會(huì)，以聚專家學(xué)者共同研判發(fā)展趨勢(shì)、提出發(fā)展思路?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
    一、研討主題本次研討擬以建設(shè)“實(shí)力、生態(tài)、活力、誠(chéng)信、清風(fēng)”為主題。研討內(nèi)容和方向：
    1、發(fā)揮xx區(qū)位優(yōu)勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)新引領(lǐng)建設(shè)“活力”研究。
    2、當(dāng)前招商引資存在的問(wèn)題及建議。
    3、發(fā)展電子商務(wù)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
    4、發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
    5、落實(shí)《大別山革命老區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃》，加快跨區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作建設(shè)研究。
    6、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究。
    7、落實(shí)《淮河生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，加快“生態(tài)”建設(shè)研究。
    8、舌尖上的和特色農(nóng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)前景研究。
    9、加快旅游區(qū)域合作，打造旅游特色研究。
    10、“精準(zhǔn)扶貧”與產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)研究。
    11、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與建設(shè)“文化”研究。
    12、當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在的問(wèn)題研究。
    13、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與“誠(chéng)信”
    14、建設(shè)研究基層黨建現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究。
    15、發(fā)揮紅廉優(yōu)勢(shì)與加強(qiáng)“清風(fēng)”建設(shè)研究。
    16、大別山精神研究。
    17、華夏文明創(chuàng)新區(qū)與歷史文化研究。
    18、根親文化與“家風(fēng)家訓(xùn)”研究。
    19、圍繞“五個(gè)”的其他選題和方向。
    二、具體事項(xiàng)。
    1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹市五次黨代會(huì)精神。
    2、緊密結(jié)合實(shí)際。
    3、突出“五個(gè)”建設(shè)主題，立意科學(xué)，論證翔實(shí)。
    請(qǐng)各位社科專家按照會(huì)議主題及研討內(nèi)容要求自擬題目，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，積極。
    專題研討會(huì)心得體會(huì)篇二十二
    近期，我參加了一場(chǎng)專題研討會(huì)并與與會(huì)者進(jìn)行了深入的交流與學(xué)習(xí)。通過(guò)這次研討會(huì)，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也加深了對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的理解。在與會(huì)期間，我不僅傾聽(tīng)了各路嘉賓的精彩演講，還與他們進(jìn)行了廣泛的交流，真正體會(huì)到了會(huì)議的魅力。在此，我愿意分享我對(duì)這次研討會(huì)的心得和體會(huì)?？梢哉f(shuō)，這次研討會(huì)不僅是一次知識(shí)的碰撞，更是一次思想的碰撞。
    第一段：熱情與認(rèn)真。
    在這次專題研討會(huì)上，與會(huì)者們都展現(xiàn)出了極大的熱情和認(rèn)真的態(tài)度。無(wú)論是嘉賓的演講，還是與會(huì)者的發(fā)言，每一個(gè)人都充分展示了他們對(duì)這個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)和追求。通過(guò)與各位分享，我感受到了他們的努力和付出的汗水。這種熱情也深深地感染著我，使我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)領(lǐng)域的追求。同時(shí)，在這次研討會(huì)上，我還學(xué)會(huì)了如何更加認(rèn)真地對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí)，不輕視每一次機(jī)會(huì)，更加注重細(xì)節(jié)，并且始終保持專注和投入的態(tài)度。
    第二段：交流與啟發(fā)。
    與會(huì)者之間的交流是這次研討會(huì)最有意義的一部分。在會(huì)議期間，與會(huì)者可以盡情地交流彼此的看法和經(jīng)驗(yàn)，并互相啟發(fā)。通過(guò)這些交流，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于某些領(lǐng)域的認(rèn)知并不是很深入，同時(shí)也意識(shí)到了其他人的觀點(diǎn)和思路對(duì)我的啟發(fā)之重要。在這次研討會(huì)上，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，從而拓展了自己的思維和視野。我相信，只有與他人進(jìn)行深入的交流，才能汲取更多的智慧，獲取更為全面的知識(shí)。
    第三段：深度調(diào)研與思考。
    在這次專題研討會(huì)上，嘉賓們不僅分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，還提出了一系列有深度的問(wèn)題，引導(dǎo)與會(huì)者進(jìn)行思考和交流。在參與這些討論的過(guò)程中，我深刻感受到了深度調(diào)研的重要性。只有通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考和探索，才能找到更為真實(shí)和全面的答案。與會(huì)者們各抒己見(jiàn)，集思廣益，使我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更加注重深度調(diào)研，并且要勇于提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題，在反思中不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
    第四段：使用技巧與演講能力。
    與會(huì)者們?cè)谘杏憰?huì)過(guò)程中展現(xiàn)了良好的演講能力和使用技巧。每一位嘉賓都能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且引導(dǎo)與會(huì)者思考。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我從他們身上學(xué)到了許多演講技巧，例如如何使用幽默和比喻等手法，使演講更加生動(dòng)有趣，并能夠激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考。這對(duì)我以后的演講和表達(dá)能力的提升有著重要的意義。通過(guò)研討會(huì)的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到演講技巧和表達(dá)能力是成功的關(guān)鍵之一，因此我會(huì)積極鍛煉自己的表達(dá)能力，并學(xué)習(xí)更多的演講技巧。
    第五段：堅(jiān)定信念與行動(dòng)計(jì)劃。
    這次專題研討會(huì)使我更加堅(jiān)定了自己在這個(gè)領(lǐng)域的信念和追求。通過(guò)與各位嘉賓的學(xué)習(xí)和交流，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)這個(gè)行業(yè)的理解。對(duì)于我而言，這不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次思想的碰撞。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)將這次研討會(huì)的體會(huì)和收獲用于實(shí)踐，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，我也將繼續(xù)積極參與類似的研討會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)水平和視野。
    總結(jié)：
    通過(guò)這次專題研討會(huì)，我深刻體會(huì)到了與他人交流和分享的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中需要更加注重深度思考和調(diào)研。同時(shí)，我學(xué)到了許多關(guān)于演講技巧和表達(dá)能力的知識(shí)，這將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我對(duì)自己未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)充滿信心，并期待以此為契機(jī)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。