編寫教案需要教師細(xì)心分析教材內(nèi)容，合理安排教學(xué)節(jié)奏。編寫教案前要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相適應(yīng)。同行評課是提高教案質(zhì)量的有效方式，可以互相學(xué)習(xí)借鑒。
可愛的小貓教案篇一
2、通過小組合作，進(jìn)一步體會減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動一：創(chuàng)造情境。
（一）出示圖片：生日圖1。
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛吃的東西．他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日圖2）回到家中，把魚倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日圖3）。
活動二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識。
（一）教師提問：請同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思。
（三）小結(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結(jié)果。
（四）教師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了．這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。（出示圖片：生日圖4）。
（五）教師談話：這時小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請同學(xué)們觀察他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們在玩游戲中也學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識，可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。
活動三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時候，這時爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片：數(shù)學(xué)故事）。
從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你能解決這個問題嗎？
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們一樣高興，因為通過給小明過生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識，解決生活中的簡單的實(shí)際問題。
可愛的小貓教案篇二
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
結(jié)合語文實(shí)踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學(xué)見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設(shè)計：
可愛的小貓教案篇三
習(xí)作內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語文實(shí)踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程:：
在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學(xué)見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的'小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設(shè)計：
可愛的小貓教案篇四
教學(xué)目標(biāo):。
1．看清四幅神情各異的畫面，展開想象的彩翼，感受它們分別表示的內(nèi)心情感。
2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當(dāng)時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維。
3.寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4．題目由自己來定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。
教學(xué)重點(diǎn)：回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當(dāng)時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，并寫出這件親身經(jīng)歷的事。
教學(xué)難點(diǎn)：寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、營造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情。
1．老師用簡筆畫在黑板上畫出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂。
2．學(xué)生紛紛上臺把準(zhǔn)備好的照片或日記、圖片等張貼到相關(guān)的表情下面。
二、積極體驗，調(diào)動情緒情感。
2．看照片，交流?？纯凑掌?，某同學(xué)笑得多歡啊!問：你為什么這樣高興啊?
這是某同學(xué)被抓拍的照片。問：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動不動?
三、交流傾訴，表達(dá)內(nèi)心體驗。
1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2．組員討論事情是否真實(shí)，感情是否真摯。
3．小組代表上臺來講述自己親身經(jīng)歷的一件事。
四、激情寫作，表達(dá)真情實(shí)感。
學(xué)生各自回憶，提筆寫作。
五、評優(yōu)激勵，激發(fā)新的創(chuàng)作動機(jī)。
1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎勵。
2．要求學(xué)生為自己的作文添畫表情插圖。
六、評講作文。
1、指名讀習(xí)作。
2、提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
板書設(shè)計：
習(xí)作5。
喜、怒、哀、樂。
可愛的小貓教案篇五
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫方法表現(xiàn)小貓可愛的動態(tài)。
【活動準(zhǔn)備】。
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫。
【活動過程】。
一、小貓咪來了。
*觀察小貓的外形及動態(tài)。
你看到過小貓嗎？小貓長得怎么樣的？
它喜歡做哪些動作？
（幼兒模仿動作）。
你喜歡小貓什么樣的動作？
*觀察討論范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨？
*教師示范。
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛的動態(tài)，添畫一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會。
*作品展示。
可愛的小貓教案篇六
今天要跟大家一起學(xué)習(xí)的就是大象的手工折紙方法，小朋友們要仔細(xì)學(xué)習(xí)哦。
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張折疊成為雙菱形，然后對折過來，如圖所述；
第二步。
沿著虛線進(jìn)行折疊；
第三步。
將其雙菱形按照另外一個方向?qū)钦郏?BR> 第四步。
將左邊的.角壓折，然后向下折右邊的角，背面也是通用的道理；
第五步。
按照圖中的方法進(jìn)行壓折；
第六步。
用剪刀剪出大象的四條腿；
第七步。
用筆畫出大象的眼睛，就是我們今天的大象了。
網(wǎng)站溫馨提示：
在平時多練習(xí)做手工有利于大家動手能力的提升，同時，對于發(fā)揮大家的創(chuàng)造能力和想象能力有一定的好處。
可愛的小貓教案篇七
我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是黑黃兩色的，黑色的眼睛活像兩顆耀眼的寶石，長長的尾巴左右搖動，可愛極了！
它吃東西時，總是先用鼻子聞聞；睡覺時，身體縮成一個團(tuán)，在地上一動不動，安靜極了！
別看它睡覺時那么安靜，可平日里卻是個“淘氣包”。有一次，媽媽買了新的毛線。小貓看見了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛線。它用爪子碰了碰毛線，毛線滾了一下，它嚇得趕緊躲到沙發(fā)后面，只露出小腦袋。我見了，哈哈大笑起來，小貓用疑惑的目光看了我?guī)籽?，又盯著那毛線，見沒有危險，便開始瘋玩起來。終于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好幫它把家里收拾干凈。哎，我對它真是又愛又恨?。?BR> 它雖然非常淘氣，卻很聰明。有一次，我在家里很無聊，便想捉弄捉弄小貓。我拿了一根繩子，一頭扎著魚干，手里拿著另一頭，在小貓面前晃啊晃，晃呀晃，它像沒有興趣一樣，一動不動。正當(dāng)我失望放松警惕時，小貓使勁一躍，奪走我手中的魚干。當(dāng)我回過神時，小貓已經(jīng)把美味的魚干吃掉了。(語文迷)。
我喜歡我家的小貓，它可愛、淘氣、聰明！
點(diǎn)評：熟練運(yùn)用“以綱帶目法”，寫出了小貓的特點(diǎn)！
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可愛的小貓教案篇八
寫作要求：語言幽默風(fēng)趣；事例典型具體；感情真摯自然；評價實(shí)事求是。
釋題。
（1）今天我們的寫作題目是什么？從題目中你了解到什么？
（2）。
小結(jié)：把自己的畫像寫下來，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛好，了解你的特長，寫出自己與眾不同的地方，這就是特點(diǎn)了。
給自己畫像。
（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
（2）用幽默風(fēng)趣的'語言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生描述外表。
（4）引導(dǎo)學(xué)生在講述自己外表特點(diǎn)的同時還要加插議論。
（5）小結(jié)。
（6）用幽默風(fēng)趣的話加上議論向大家介紹自己。
自述性格。
（1）人有什么性格。
（2）寫性格特點(diǎn)的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實(shí)事求是）。
（3）啟發(fā)學(xué)生用陳述句的形式講一個總起句的開頭。
（4）引導(dǎo)敘事部分要典型具體。
（5）引導(dǎo)學(xué)生給自己以實(shí)事求是的議論。
（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點(diǎn)。
自述愛好或特點(diǎn)。
（1）寫作順序：總起句（問句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛好或特長。
（2）自我介紹。
（3）你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
（4）引導(dǎo)學(xué)生給自己來一個實(shí)事求是的評價。
布局謀篇。
（1）指導(dǎo)分段。
（2）重新明確寫作要求。
小結(jié)。
可愛的小貓教案篇九
（共2課時，第1課時）。
1．通過觀察情境活動，進(jìn)一步鞏固對減法的認(rèn)識。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的'實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
課件，計數(shù)器。
教學(xué)日期：20xx年x月x日
一談話導(dǎo)入。
學(xué)生可能會說：
因為小貓不專心，一會兒干這個，一會兒干那個，所以沒有釣著魚。
因為小貓還小，它還沒有學(xué)會釣魚。
生：還是會釣不到魚。
生：一共釣了多少條魚？
師：問題想得好，這也正是老師想提的問題。你們會列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會說：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓在家等媽媽，等了好長時間，媽媽還沒有回來，小貓會怎么做呢?你們想知道嗎?看動畫吧!(課件出示：教材第30頁情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛的小貓教案篇十
（共2課時，第1課時）。
教學(xué)目的：
1．通過觀察情境活動，進(jìn)一步鞏固對減法的認(rèn)識。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計數(shù)器。
教學(xué)日期：年月日
教學(xué)過程：
一談話導(dǎo)入。
學(xué)生可能會說：
因為小貓不專心，一會兒干這個，一會兒干那個，所以沒有釣著魚。
因為小貓還小，它還沒有學(xué)會釣魚。
生：還是會釣不到魚。
生：一共釣了多少條魚？
師：問題想得好，這也正是老師想提的問題。你們會列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會說：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓在家等媽媽，等了好長時間，媽媽還沒有回來，小貓會怎么做呢?你們想知道嗎?看動畫吧!(課件出示：教材第30頁情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛的小貓教案篇十一
我家有一只聰明可愛的小貓，這只貓是我過生日的時候，爸爸送給我的。它的名字叫：小白。
小白可漂亮了。它的皮毛有1厘米長，全身黃白相間。它有一個圓圓的頭，頭上有一對三角形的耳朵，它的聽覺十分靈敏。它那一雙明亮的眼睛里，長著一對會變的瞳孔，凌晨和傍晚像棗核，中午是一條線，晚上又大又圓。它有一張三半嘴，嘴兩邊一共有六根胡須，它的胡須是丈量鼠洞用的，鼠洞比胡須寬，它就可以進(jìn)去。
我家小貓不愛吃魚，愛吃菜。小白剛到我們家的時候，我喂它一條魚，它不吃，因而我就想：不會它愛吃菜吧?我又喂了它一片菜葉，它吃的可香了。
小白不但可愛，還是捉鼠的能手呢!
有一次，我們剛吃完飯，覺得小白不對勁，原來，小白看見了一個鼠洞，它在離鼠洞有一米的地方裝睡，忽然，一只老鼠探出頭來，一看，沒有人，傻乎乎地走出來，老鼠看見有綠光，想跑，可晚了，小白已像箭一樣地跑過去，捉住了它，吃了。小白向我看了看，我向小白說：小白，你成功了!
從此，它成了我最虔誠的伙伴。
可愛的小貓教案篇十二
我家鄰居有一只：它有著一雙黑幽幽的眼睛，六根長長的胡子，一張圓圓的小臉，那樣子好看極了。
小貓喜歡吃魚。記得有一次，媽媽去市場買了一條鮮魚回來，剛走到家門口，被小貓發(fā)現(xiàn)了，“喵”的一聲，就沖過來乞求媽媽分它一點(diǎn)魚肉吃，媽媽看它可憐，于是就賞了它一塊魚肉。它搖搖尾巴表示感謝，然后就津津有味地吃了起來。
這就是我家鄰居的小貓，可愛吧？你們喜歡它嗎？
可愛的小貓教案篇十三
有一天，我騎著自行車在小區(qū)里溜達(dá)，突然我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只毛發(fā)凌亂，其丑無比的流浪狗正對著一個毛茸茸的東西狂吠不止，我走進(jìn)草叢，原來是一只剛出生不久的小貓，它滿身傷痕，頭上還滲著血，蜷縮著身子，害怕得直發(fā)抖。我二話不說便在草叢中撿了幾塊石頭朝著流浪狗扔去，它惱羞成怒地朝我撲來，我也不甘示弱，撿起一根樹枝朝著它揮舞著，可能它被我的氣勢嚇到，便轉(zhuǎn)身離去了。我也大大的松了一口氣，其實(shí)我內(nèi)心是非常害怕的。我走到小貓身邊，慢慢地蹲下，輕輕地捧起那脆弱的小貓，把它帶回了家。
我給它起名叫“多多”，因為它特別能吃，記得第一次我給它喂牛奶時，一開始它不敢喝，睜著兩只圓圓的眼睛，一會兒看看我，一會兒看看牛奶，就是不敢喝，那模樣實(shí)在太可愛了。我用手沾了沾牛奶，并把手湊到小貓的嘴邊，它先聞了聞，然后猶豫地舔了舔，這下它放心大膽地喝了起來，可能是太餓了，把整個小腦袋都鉆進(jìn)了碗里，牛奶喝的一滴不剩整個臉都是白色的牛奶，我看得大笑了起來，簡直就像洗了牛奶浴一樣。我非常喜歡它，尤其喜歡看它吃東西時的樣子，來者不拒，什么都吃，即使肚子已經(jīng)吃的圓鼓鼓了，也一定堅持要把碗里的食物消滅。它就像是我的小跟班，我走到哪兒它就跟到哪兒，它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。
時間一天天的過去，“多多”身上的傷已經(jīng)好的差不多了，一天我抱著它到外面去散步時，看見不遠(yuǎn)處有一只黑白相間的貓正對著我喵喵地叫個不停，我懷中的“多多”也興奮地叫著，我頓時明白了，這應(yīng)該就是“多多”的媽媽吧。于是我不舍的將它放到了地上?！岸喽唷笨纯次?，又看看它的媽媽，在我們中間不知如何是好，我把它抱到了貓媽媽的身邊，貓媽媽不斷的舔著“多多”，看著它們那么幸福真替它們感到高興，我朝著它們揮了揮手便離去了。
雖然我和“多多”才相處了短短的三天時間，但我會永遠(yuǎn)記得它，它真是一只，一只惹人憐愛的小貓！
可愛的小貓教案篇十四
作文教學(xué)網(wǎng)uem。
我家養(yǎng)了一只小白貓，它很可愛，也有點(diǎn)兒調(diào)皮，我很喜歡它。
它的毛摸起來很柔軟，也很光滑，像搽過油似的，在陽光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽光下，它的眼睛會瞇成一條線，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長了幾根細(xì)長的胡須，就像測量尺一樣，能夠測量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來悄無聲息。
當(dāng)它捉到老鼠時，總會來向我報告，好像在說：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來了。
我真喜歡這只小貓??！
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可愛的小貓教案篇十五
我家有一只，這只小貓來的可不容易了。我非常喜歡小貓，一直想要養(yǎng)一只，可媽媽總是擔(dān)心貓身上有細(xì)菌，不讓養(yǎng)。后來我們家鬧老鼠，媽媽才不得不從同事家抱了一只回來的。
小貓的毛是黃白相間的，看上去非常溫柔，其實(shí)卻是小調(diào)皮蛋，它的爪子上有小軟墊，走起路來悄無聲息，有一次我睡覺時聽到臥室里椅子腳好像被什么撞到了在響，我以為又有老鼠了，起來一看，卻是小貓在那兒玩。它的眼睛是黃色的，夜里如果有光線照到它的.眼睛，就變得閃閃發(fā)光。早晨光線弱時，它的瞳孔又黑又圓，到了中午時，就變成了一條線。它的耳朵是三角形，還會轉(zhuǎn)圈，如果有聲音傳來，它的耳朵會轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，可有意思了。它剛剛到我家時又瘦又小，現(xiàn)在，長得非常胖，因為它特別喜歡吃，它原來不挑食，愛吃南瓜、蘿卜、肉等，現(xiàn)在卻只喜歡吃雞肝了，所以變成了個大肥貓。
前些天，我觀察到小貓喜歡睡到給它鋪得軟和的紙箱里。它睡覺的姿態(tài)可多了，有時蜷成一團(tuán)，有時肚皮著地趴著，還有時候會四腳朝天，像人一樣臉朝上睡呢，這時能看到它雪白的小肚皮，太可愛了。
小貓喜歡躲在我家的花叢中，每次我走過花叢時，小貓都會“嗖”的一下跳到我腳邊抱我的腿，總會嚇我一跳。
小貓還喜歡玩會動的東西，我給它做了個玩具：用一根長長的繩子綁一個小球球，然后掛在晾衣繩上，小球在下面晃呀晃，小貓就跳呀跳，玩得不亦樂乎。
小貓非常貪玩，現(xiàn)在長大了，天天在院墻上、果樹上走來走去。不過這也有好處，往年有很多麻雀啄食我家的無花果和石榴?，F(xiàn)在有小貓了，它一看到有鳥飛到樹上，立刻蹭蹭蹭地竄到樹上去抓鳥，雖然一只也沒抓到過，但也把鳥嚇走了。
我太喜歡我家的小貓了，每天放學(xué)回家第一件事就是跟它玩上幾分鐘，我希望它永遠(yuǎn)這么活潑可愛！
可愛的小貓教案篇十六
它高興的時候，跳上桌來，喵喵直叫，好像它的歌聲有多美妙；它不高興的時候，你給它喂食，它就是一口不吃，好像怕胖了，身材會不好看似的。它吃飯時，總是細(xì)嚼慢咽，好像在品嘗西餐似的；休息時，更是溫文爾雅，雙腳并攏，躺在地上，不一會兒就睡著了，還有輕微的呼嚕聲呢，仍然像是哼著搖籃曲呢！
每當(dāng)它睡醒了，我就帶它去公園玩耍。有一次，我把小貓放在高一點(diǎn)的地方，讓它滑下來，結(jié)果它淚汪汪地看著我，喵喵地叫著，好像在說：放我下來吧，我怕，我怕！我看著它那個膽小樣，哈哈大笑，真是一只。
可愛的小貓教案篇十七
我家養(yǎng)了一只可愛而有趣的小貓，它的活動可靈敏了。
有一次，媽媽從菜市場買了一條我最愛吃的草魚?？墒牵趮寢寽?zhǔn)備調(diào)料一眨眼的工夫，盤子里鮮嫩的魚就被貓偷走了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，拿出鋼尺一邊追一邊打，小貓“喵喵”地叫，好像在說：“我錯了，別再打我了?！?BR> 我吃飯的時候，經(jīng)常把吃剩下的魚骨喂它吃。有一天，我還照樣給它魚骨吃，它卻不吃了，還“喵喵”地叫起來，好像在說：“換點(diǎn)新花樣吧！”我只好給它喂些剩菜吃，結(jié)果，它卻津津有味地吃起來。
我經(jīng)常用毛線團(tuán)逗它玩，它生氣的時候，經(jīng)常會把自己鎖在籠子里，耷拉著尾巴，好像在說：“沒人跟我玩，真?zhèn)摹！蔽液瓦@只小花貓一起生活了好幾年，產(chǎn)生了深厚的感情，它給我的生活帶來了無窮的樂趣。
可愛的小貓教案篇十八
我家附近有一只，我放學(xué)的時候經(jīng)常去和它玩。
但是我發(fā)現(xiàn)它總是趴在那里懶洋洋的一動不動，像死了一樣。其實(shí)它是在睡覺?？墒俏彝砩铣鰜砩⒉降臅r候它總是在那里活蹦亂跳的，我突然想到老鼠也是夜里出來偷東西的，可能是貓的這個特點(diǎn)是專門用來針對老鼠的吧。有時候我想趁它睡覺的時候嚇?biāo)幌?，誰知道它竟然在我還沒到的時候就直接躲了過去。這說明貓和我們?nèi)祟愃X的時候不一樣，我們?nèi)祟愃臅r候是一點(diǎn)知覺都沒有的，而貓睡覺的時候還是有一定的警惕性的。
貓的脾氣還有倔強(qiáng)，又一次我在叫它，它竟然像沒聽見似的，大搖大擺地走開了，我跑過去追它，它一感覺到就使出它的爬樹功夫爬上了樹，再敏捷的跳到墻上去，又大搖大擺的走開了。我想，狗可不像貓一樣，狗非常的聽從主人的命令，貓可能不這樣想，它總認(rèn)為它和我們?nèi)祟愐粯佑凶饑?yán)，所以它才會大模大樣的。
有時候我還會帶點(diǎn)東西給它吃，它也非常高興。可是我發(fā)現(xiàn)它吃完東西之后經(jīng)常用舌頭去舔爪子，有時候它總是用舌頭舔身體，總是一邊轉(zhuǎn)著身子一邊舔，可是又經(jīng)常舔不到，我看著就像我們在洗澡一樣。原來貓也這么愛干凈呀!狗這一點(diǎn)克比不上貓，在雨天狗出去玩兒一會兒，一回來滿身都是泥巴，還要我們?nèi)藥退丛枵媸锹闊?BR> 小貓可真有趣啊!你們有什么喜歡的小動物嗎?
可愛的小貓教案篇十九
我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的兩只小貓。我那兩只小貓非?？蓯?，如果你不相信，就聽我來介紹介紹它們吧！
我的兩只小貓，一只全身雪白，頭上是深黃色的，一身光滑而又柔軟的皮毛，仿佛是一件精美的大衣，包裹著全身。一張拳頭大小的面孔上，鑲嵌著兩顆炯炯有神、藍(lán)寶石似的大眼睛，撲閃撲閃的。一對粉紅色的小耳朵扇啊扇啊，仿佛正在聽附近發(fā)出的絲毫動靜。它的四肢非常靈活，長著一雙鋒利的爪子，如果不小心被它那倒鉤似的爪子抓到，準(zhǔn)會留下一道血口子。還有一只小貓全身都是黑色的，其中夾雜著零零星星的白。它的眼睛水汪汪的，像兩顆玻璃球似的，在烏黑的臉上顯得特別明亮。
在我的印象中，它一直爭強(qiáng)好勝，經(jīng)常和小白貓搶食吃呢！
它們的性格十分古怪。說它們可愛吧，的確如此。但是更多表現(xiàn)在它們的.調(diào)皮上。這不，你瞧瞧！兩只貓又開始爭吵了，它們正在爭奪一碗牛奶呢！原來，小黑貓發(fā)現(xiàn)了一碗牛奶，正喝得津津有味時，小白貓卻搶走了那碗牛奶。只見小黑貓怒氣沖沖地奔到白貓面前，圓圓的眼睛瞪著它，還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，仿佛在說：“快把牛奶還給我！”小白貓卻不以為然。小黑貓只能采用暴力形式了搶走牛奶?？墒?。白貓也不甘示弱，又把牛奶搶回來，還沒等它喝上一口呢，一只毛茸茸的爪子又伸了過來，小白貓?zhí)ь^一看沒有什么動靜，低頭卻發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)消失得無影無蹤了！轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，一旁的小黑貓正砸吧砸吧嘴，一溜煙跑了。這時的小白貓“嗚嗚嗚”地來到我的腳邊，而我更是氣不打一處來，因為那是我的早餐奶。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是有抱走它們的沖動呢？
可愛的小貓教案篇一
2、通過小組合作，進(jìn)一步體會減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問題、解決問題的能力。
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動一：創(chuàng)造情境。
（一）出示圖片：生日圖1。
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過生日來了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛吃的東西．他知道小朋友們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，（出示圖片：生日圖2）回到家中，把魚倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日圖3）。
活動二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識。
（一）教師提問：請同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思。
（三）小結(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問題的結(jié)果。
（四）教師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了．這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。（出示圖片：生日圖4）。
（五）教師談話：這時小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請同學(xué)們觀察他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們在玩游戲中也學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識，可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。
活動三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時候，這時爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓犯璋桑。ǔ鍪緢D片：數(shù)學(xué)故事）。
從這幅畫面中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你能解決這個問題嗎？
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們一樣高興，因為通過給小明過生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識，解決生活中的簡單的實(shí)際問題。
可愛的小貓教案篇二
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
結(jié)合語文實(shí)踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學(xué)見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設(shè)計：
可愛的小貓教案篇三
習(xí)作內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語文實(shí)踐活動課和口語交際課，展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程:：
在上一節(jié)口語交際課中，我們認(rèn)識了那只可愛的小貓，看，老師今天把它請來了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長得最可愛。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說出小貓最可愛的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過貓嗎？沒養(yǎng)過貓的同學(xué)見過貓嗎？看來大家對貓也不陌生了！
3、說一說，生活中見到的小貓。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的'小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小貓的可愛之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)，說完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛的地方，能把它說給同學(xué)們聽。小組交流，互相說！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說的話寫出來吧！想怎么寫，就怎么寫！
板書設(shè)計：
可愛的小貓教案篇四
教學(xué)目標(biāo):。
1．看清四幅神情各異的畫面，展開想象的彩翼，感受它們分別表示的內(nèi)心情感。
2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當(dāng)時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維。
3.寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4．題目由自己來定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。
教學(xué)重點(diǎn)：回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗當(dāng)時的情感：或喜或憂，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，并寫出這件親身經(jīng)歷的事。
教學(xué)難點(diǎn)：寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、營造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情。
1．老師用簡筆畫在黑板上畫出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂。
2．學(xué)生紛紛上臺把準(zhǔn)備好的照片或日記、圖片等張貼到相關(guān)的表情下面。
二、積極體驗，調(diào)動情緒情感。
2．看照片，交流?？纯凑掌?，某同學(xué)笑得多歡啊!問：你為什么這樣高興啊?
這是某同學(xué)被抓拍的照片。問：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動不動?
三、交流傾訴，表達(dá)內(nèi)心體驗。
1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2．組員討論事情是否真實(shí)，感情是否真摯。
3．小組代表上臺來講述自己親身經(jīng)歷的一件事。
四、激情寫作，表達(dá)真情實(shí)感。
學(xué)生各自回憶，提筆寫作。
五、評優(yōu)激勵，激發(fā)新的創(chuàng)作動機(jī)。
1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎勵。
2．要求學(xué)生為自己的作文添畫表情插圖。
六、評講作文。
1、指名讀習(xí)作。
2、提出修改意見。
3、學(xué)生修改。
板書設(shè)計：
習(xí)作5。
喜、怒、哀、樂。
可愛的小貓教案篇五
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫方法表現(xiàn)小貓可愛的動態(tài)。
【活動準(zhǔn)備】。
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫。
【活動過程】。
一、小貓咪來了。
*觀察小貓的外形及動態(tài)。
你看到過小貓嗎？小貓長得怎么樣的？
它喜歡做哪些動作？
（幼兒模仿動作）。
你喜歡小貓什么樣的動作？
*觀察討論范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨？
*教師示范。
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛的動態(tài)，添畫一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會。
*作品展示。
可愛的小貓教案篇六
今天要跟大家一起學(xué)習(xí)的就是大象的手工折紙方法，小朋友們要仔細(xì)學(xué)習(xí)哦。
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張折疊成為雙菱形，然后對折過來，如圖所述；
第二步。
沿著虛線進(jìn)行折疊；
第三步。
將其雙菱形按照另外一個方向?qū)钦郏?BR> 第四步。
將左邊的.角壓折，然后向下折右邊的角，背面也是通用的道理；
第五步。
按照圖中的方法進(jìn)行壓折；
第六步。
用剪刀剪出大象的四條腿；
第七步。
用筆畫出大象的眼睛，就是我們今天的大象了。
網(wǎng)站溫馨提示：
在平時多練習(xí)做手工有利于大家動手能力的提升，同時，對于發(fā)揮大家的創(chuàng)造能力和想象能力有一定的好處。
可愛的小貓教案篇七
我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是黑黃兩色的，黑色的眼睛活像兩顆耀眼的寶石，長長的尾巴左右搖動，可愛極了！
它吃東西時，總是先用鼻子聞聞；睡覺時，身體縮成一個團(tuán)，在地上一動不動，安靜極了！
別看它睡覺時那么安靜，可平日里卻是個“淘氣包”。有一次，媽媽買了新的毛線。小貓看見了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛線。它用爪子碰了碰毛線，毛線滾了一下，它嚇得趕緊躲到沙發(fā)后面，只露出小腦袋。我見了，哈哈大笑起來，小貓用疑惑的目光看了我?guī)籽?，又盯著那毛線，見沒有危險，便開始瘋玩起來。終于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好幫它把家里收拾干凈。哎，我對它真是又愛又恨?。?BR> 它雖然非常淘氣，卻很聰明。有一次，我在家里很無聊，便想捉弄捉弄小貓。我拿了一根繩子，一頭扎著魚干，手里拿著另一頭，在小貓面前晃啊晃，晃呀晃，它像沒有興趣一樣，一動不動。正當(dāng)我失望放松警惕時，小貓使勁一躍，奪走我手中的魚干。當(dāng)我回過神時，小貓已經(jīng)把美味的魚干吃掉了。(語文迷)。
我喜歡我家的小貓，它可愛、淘氣、聰明！
點(diǎn)評：熟練運(yùn)用“以綱帶目法”，寫出了小貓的特點(diǎn)！
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可愛的小貓教案篇八
寫作要求：語言幽默風(fēng)趣；事例典型具體；感情真摯自然；評價實(shí)事求是。
釋題。
（1）今天我們的寫作題目是什么？從題目中你了解到什么？
（2）。
小結(jié)：把自己的畫像寫下來，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛好，了解你的特長，寫出自己與眾不同的地方，這就是特點(diǎn)了。
給自己畫像。
（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
（2）用幽默風(fēng)趣的'語言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生描述外表。
（4）引導(dǎo)學(xué)生在講述自己外表特點(diǎn)的同時還要加插議論。
（5）小結(jié)。
（6）用幽默風(fēng)趣的話加上議論向大家介紹自己。
自述性格。
（1）人有什么性格。
（2）寫性格特點(diǎn)的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實(shí)事求是）。
（3）啟發(fā)學(xué)生用陳述句的形式講一個總起句的開頭。
（4）引導(dǎo)敘事部分要典型具體。
（5）引導(dǎo)學(xué)生給自己以實(shí)事求是的議論。
（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點(diǎn)。
自述愛好或特點(diǎn)。
（1）寫作順序：總起句（問句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛好或特長。
（2）自我介紹。
（3）你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
（4）引導(dǎo)學(xué)生給自己來一個實(shí)事求是的評價。
布局謀篇。
（1）指導(dǎo)分段。
（2）重新明確寫作要求。
小結(jié)。
可愛的小貓教案篇九
（共2課時，第1課時）。
1．通過觀察情境活動，進(jìn)一步鞏固對減法的認(rèn)識。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的'實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
課件，計數(shù)器。
教學(xué)日期：20xx年x月x日
一談話導(dǎo)入。
學(xué)生可能會說：
因為小貓不專心，一會兒干這個，一會兒干那個，所以沒有釣著魚。
因為小貓還小，它還沒有學(xué)會釣魚。
生：還是會釣不到魚。
生：一共釣了多少條魚？
師：問題想得好，這也正是老師想提的問題。你們會列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會說：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓在家等媽媽，等了好長時間，媽媽還沒有回來，小貓會怎么做呢?你們想知道嗎?看動畫吧!(課件出示：教材第30頁情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛的小貓教案篇十
（共2課時，第1課時）。
教學(xué)目的：
1．通過觀察情境活動，進(jìn)一步鞏固對減法的認(rèn)識。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計數(shù)器。
教學(xué)日期：年月日
教學(xué)過程：
一談話導(dǎo)入。
學(xué)生可能會說：
因為小貓不專心，一會兒干這個，一會兒干那個，所以沒有釣著魚。
因為小貓還小，它還沒有學(xué)會釣魚。
生：還是會釣不到魚。
生：一共釣了多少條魚？
師：問題想得好，這也正是老師想提的問題。你們會列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會說：小貓1條魚也沒釣到，媽媽釣到了3條魚，列算式就是0+3=3。
師：太陽快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓在家等媽媽，等了好長時間，媽媽還沒有回來，小貓會怎么做呢?你們想知道嗎?看動畫吧!(課件出示：教材第30頁情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚吃完了。
師：3條魚都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛的小貓教案篇十一
我家有一只聰明可愛的小貓，這只貓是我過生日的時候，爸爸送給我的。它的名字叫：小白。
小白可漂亮了。它的皮毛有1厘米長，全身黃白相間。它有一個圓圓的頭，頭上有一對三角形的耳朵，它的聽覺十分靈敏。它那一雙明亮的眼睛里，長著一對會變的瞳孔，凌晨和傍晚像棗核，中午是一條線，晚上又大又圓。它有一張三半嘴，嘴兩邊一共有六根胡須，它的胡須是丈量鼠洞用的，鼠洞比胡須寬，它就可以進(jìn)去。
我家小貓不愛吃魚，愛吃菜。小白剛到我們家的時候，我喂它一條魚，它不吃，因而我就想：不會它愛吃菜吧?我又喂了它一片菜葉，它吃的可香了。
小白不但可愛，還是捉鼠的能手呢!
有一次，我們剛吃完飯，覺得小白不對勁，原來，小白看見了一個鼠洞，它在離鼠洞有一米的地方裝睡，忽然，一只老鼠探出頭來，一看，沒有人，傻乎乎地走出來，老鼠看見有綠光，想跑，可晚了，小白已像箭一樣地跑過去，捉住了它，吃了。小白向我看了看，我向小白說：小白，你成功了!
從此，它成了我最虔誠的伙伴。
可愛的小貓教案篇十二
我家鄰居有一只：它有著一雙黑幽幽的眼睛，六根長長的胡子，一張圓圓的小臉，那樣子好看極了。
小貓喜歡吃魚。記得有一次，媽媽去市場買了一條鮮魚回來，剛走到家門口，被小貓發(fā)現(xiàn)了，“喵”的一聲，就沖過來乞求媽媽分它一點(diǎn)魚肉吃，媽媽看它可憐，于是就賞了它一塊魚肉。它搖搖尾巴表示感謝，然后就津津有味地吃了起來。
這就是我家鄰居的小貓，可愛吧？你們喜歡它嗎？
可愛的小貓教案篇十三
有一天，我騎著自行車在小區(qū)里溜達(dá)，突然我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只毛發(fā)凌亂，其丑無比的流浪狗正對著一個毛茸茸的東西狂吠不止，我走進(jìn)草叢，原來是一只剛出生不久的小貓，它滿身傷痕，頭上還滲著血，蜷縮著身子，害怕得直發(fā)抖。我二話不說便在草叢中撿了幾塊石頭朝著流浪狗扔去，它惱羞成怒地朝我撲來，我也不甘示弱，撿起一根樹枝朝著它揮舞著，可能它被我的氣勢嚇到，便轉(zhuǎn)身離去了。我也大大的松了一口氣，其實(shí)我內(nèi)心是非常害怕的。我走到小貓身邊，慢慢地蹲下，輕輕地捧起那脆弱的小貓，把它帶回了家。
我給它起名叫“多多”，因為它特別能吃，記得第一次我給它喂牛奶時，一開始它不敢喝，睜著兩只圓圓的眼睛，一會兒看看我，一會兒看看牛奶，就是不敢喝，那模樣實(shí)在太可愛了。我用手沾了沾牛奶，并把手湊到小貓的嘴邊，它先聞了聞，然后猶豫地舔了舔，這下它放心大膽地喝了起來，可能是太餓了，把整個小腦袋都鉆進(jìn)了碗里，牛奶喝的一滴不剩整個臉都是白色的牛奶，我看得大笑了起來，簡直就像洗了牛奶浴一樣。我非常喜歡它，尤其喜歡看它吃東西時的樣子，來者不拒，什么都吃，即使肚子已經(jīng)吃的圓鼓鼓了，也一定堅持要把碗里的食物消滅。它就像是我的小跟班，我走到哪兒它就跟到哪兒，它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。
時間一天天的過去，“多多”身上的傷已經(jīng)好的差不多了，一天我抱著它到外面去散步時，看見不遠(yuǎn)處有一只黑白相間的貓正對著我喵喵地叫個不停，我懷中的“多多”也興奮地叫著，我頓時明白了，這應(yīng)該就是“多多”的媽媽吧。于是我不舍的將它放到了地上?！岸喽唷笨纯次?，又看看它的媽媽，在我們中間不知如何是好，我把它抱到了貓媽媽的身邊，貓媽媽不斷的舔著“多多”，看著它們那么幸福真替它們感到高興，我朝著它們揮了揮手便離去了。
雖然我和“多多”才相處了短短的三天時間，但我會永遠(yuǎn)記得它，它真是一只，一只惹人憐愛的小貓！
可愛的小貓教案篇十四
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我家養(yǎng)了一只小白貓，它很可愛，也有點(diǎn)兒調(diào)皮，我很喜歡它。
它的毛摸起來很柔軟，也很光滑，像搽過油似的，在陽光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽光下，它的眼睛會瞇成一條線，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長了幾根細(xì)長的胡須，就像測量尺一樣，能夠測量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來悄無聲息。
當(dāng)它捉到老鼠時，總會來向我報告，好像在說：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來了。
我真喜歡這只小貓??！
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可愛的小貓教案篇十五
我家有一只，這只小貓來的可不容易了。我非常喜歡小貓，一直想要養(yǎng)一只，可媽媽總是擔(dān)心貓身上有細(xì)菌，不讓養(yǎng)。后來我們家鬧老鼠，媽媽才不得不從同事家抱了一只回來的。
小貓的毛是黃白相間的，看上去非常溫柔，其實(shí)卻是小調(diào)皮蛋，它的爪子上有小軟墊，走起路來悄無聲息，有一次我睡覺時聽到臥室里椅子腳好像被什么撞到了在響，我以為又有老鼠了，起來一看，卻是小貓在那兒玩。它的眼睛是黃色的，夜里如果有光線照到它的.眼睛，就變得閃閃發(fā)光。早晨光線弱時，它的瞳孔又黑又圓，到了中午時，就變成了一條線。它的耳朵是三角形，還會轉(zhuǎn)圈，如果有聲音傳來，它的耳朵會轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，可有意思了。它剛剛到我家時又瘦又小，現(xiàn)在，長得非常胖，因為它特別喜歡吃，它原來不挑食，愛吃南瓜、蘿卜、肉等，現(xiàn)在卻只喜歡吃雞肝了，所以變成了個大肥貓。
前些天，我觀察到小貓喜歡睡到給它鋪得軟和的紙箱里。它睡覺的姿態(tài)可多了，有時蜷成一團(tuán)，有時肚皮著地趴著，還有時候會四腳朝天，像人一樣臉朝上睡呢，這時能看到它雪白的小肚皮，太可愛了。
小貓喜歡躲在我家的花叢中，每次我走過花叢時，小貓都會“嗖”的一下跳到我腳邊抱我的腿，總會嚇我一跳。
小貓還喜歡玩會動的東西，我給它做了個玩具：用一根長長的繩子綁一個小球球，然后掛在晾衣繩上，小球在下面晃呀晃，小貓就跳呀跳，玩得不亦樂乎。
小貓非常貪玩，現(xiàn)在長大了，天天在院墻上、果樹上走來走去。不過這也有好處，往年有很多麻雀啄食我家的無花果和石榴?，F(xiàn)在有小貓了，它一看到有鳥飛到樹上，立刻蹭蹭蹭地竄到樹上去抓鳥，雖然一只也沒抓到過，但也把鳥嚇走了。
我太喜歡我家的小貓了，每天放學(xué)回家第一件事就是跟它玩上幾分鐘，我希望它永遠(yuǎn)這么活潑可愛！
可愛的小貓教案篇十六
它高興的時候，跳上桌來，喵喵直叫，好像它的歌聲有多美妙；它不高興的時候，你給它喂食，它就是一口不吃，好像怕胖了，身材會不好看似的。它吃飯時，總是細(xì)嚼慢咽，好像在品嘗西餐似的；休息時，更是溫文爾雅，雙腳并攏，躺在地上，不一會兒就睡著了，還有輕微的呼嚕聲呢，仍然像是哼著搖籃曲呢！
每當(dāng)它睡醒了，我就帶它去公園玩耍。有一次，我把小貓放在高一點(diǎn)的地方，讓它滑下來，結(jié)果它淚汪汪地看著我，喵喵地叫著，好像在說：放我下來吧，我怕，我怕！我看著它那個膽小樣，哈哈大笑，真是一只。
可愛的小貓教案篇十七
我家養(yǎng)了一只可愛而有趣的小貓，它的活動可靈敏了。
有一次，媽媽從菜市場買了一條我最愛吃的草魚?？墒牵趮寢寽?zhǔn)備調(diào)料一眨眼的工夫，盤子里鮮嫩的魚就被貓偷走了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，拿出鋼尺一邊追一邊打，小貓“喵喵”地叫，好像在說：“我錯了，別再打我了?！?BR> 我吃飯的時候，經(jīng)常把吃剩下的魚骨喂它吃。有一天，我還照樣給它魚骨吃，它卻不吃了，還“喵喵”地叫起來，好像在說：“換點(diǎn)新花樣吧！”我只好給它喂些剩菜吃，結(jié)果，它卻津津有味地吃起來。
我經(jīng)常用毛線團(tuán)逗它玩，它生氣的時候，經(jīng)常會把自己鎖在籠子里，耷拉著尾巴，好像在說：“沒人跟我玩，真?zhèn)摹！蔽液瓦@只小花貓一起生活了好幾年，產(chǎn)生了深厚的感情，它給我的生活帶來了無窮的樂趣。
可愛的小貓教案篇十八
我家附近有一只，我放學(xué)的時候經(jīng)常去和它玩。
但是我發(fā)現(xiàn)它總是趴在那里懶洋洋的一動不動，像死了一樣。其實(shí)它是在睡覺?？墒俏彝砩铣鰜砩⒉降臅r候它總是在那里活蹦亂跳的，我突然想到老鼠也是夜里出來偷東西的，可能是貓的這個特點(diǎn)是專門用來針對老鼠的吧。有時候我想趁它睡覺的時候嚇?biāo)幌?，誰知道它竟然在我還沒到的時候就直接躲了過去。這說明貓和我們?nèi)祟愃X的時候不一樣，我們?nèi)祟愃臅r候是一點(diǎn)知覺都沒有的，而貓睡覺的時候還是有一定的警惕性的。
貓的脾氣還有倔強(qiáng)，又一次我在叫它，它竟然像沒聽見似的，大搖大擺地走開了，我跑過去追它，它一感覺到就使出它的爬樹功夫爬上了樹，再敏捷的跳到墻上去，又大搖大擺的走開了。我想，狗可不像貓一樣，狗非常的聽從主人的命令，貓可能不這樣想，它總認(rèn)為它和我們?nèi)祟愐粯佑凶饑?yán)，所以它才會大模大樣的。
有時候我還會帶點(diǎn)東西給它吃，它也非常高興。可是我發(fā)現(xiàn)它吃完東西之后經(jīng)常用舌頭去舔爪子，有時候它總是用舌頭舔身體，總是一邊轉(zhuǎn)著身子一邊舔，可是又經(jīng)常舔不到，我看著就像我們在洗澡一樣。原來貓也這么愛干凈呀!狗這一點(diǎn)克比不上貓，在雨天狗出去玩兒一會兒，一回來滿身都是泥巴，還要我們?nèi)藥退丛枵媸锹闊?BR> 小貓可真有趣啊!你們有什么喜歡的小動物嗎?
可愛的小貓教案篇十九
我們家就要搬到外地去了，我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的兩只小貓。我那兩只小貓非?？蓯?，如果你不相信，就聽我來介紹介紹它們吧！
我的兩只小貓，一只全身雪白，頭上是深黃色的，一身光滑而又柔軟的皮毛，仿佛是一件精美的大衣，包裹著全身。一張拳頭大小的面孔上，鑲嵌著兩顆炯炯有神、藍(lán)寶石似的大眼睛，撲閃撲閃的。一對粉紅色的小耳朵扇啊扇啊，仿佛正在聽附近發(fā)出的絲毫動靜。它的四肢非常靈活，長著一雙鋒利的爪子，如果不小心被它那倒鉤似的爪子抓到，準(zhǔn)會留下一道血口子。還有一只小貓全身都是黑色的，其中夾雜著零零星星的白。它的眼睛水汪汪的，像兩顆玻璃球似的，在烏黑的臉上顯得特別明亮。
在我的印象中，它一直爭強(qiáng)好勝，經(jīng)常和小白貓搶食吃呢！
它們的性格十分古怪。說它們可愛吧，的確如此。但是更多表現(xiàn)在它們的.調(diào)皮上。這不，你瞧瞧！兩只貓又開始爭吵了，它們正在爭奪一碗牛奶呢！原來，小黑貓發(fā)現(xiàn)了一碗牛奶，正喝得津津有味時，小白貓卻搶走了那碗牛奶。只見小黑貓怒氣沖沖地奔到白貓面前，圓圓的眼睛瞪著它，還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，仿佛在說：“快把牛奶還給我！”小白貓卻不以為然。小黑貓只能采用暴力形式了搶走牛奶?？墒?。白貓也不甘示弱，又把牛奶搶回來，還沒等它喝上一口呢，一只毛茸茸的爪子又伸了過來，小白貓?zhí)ь^一看沒有什么動靜，低頭卻發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)消失得無影無蹤了！轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，一旁的小黑貓正砸吧砸吧嘴，一溜煙跑了。這時的小白貓“嗚嗚嗚”地來到我的腳邊，而我更是氣不打一處來，因為那是我的早餐奶。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是有抱走它們的沖動呢？