總結(jié)是歸納經(jīng)驗(yàn)、提煉核心的重要工作。寫(xiě)作是一種很好的表達(dá)思想的方式，如何提升自己的寫(xiě)作能力呢？如果你還對(duì)總結(jié)寫(xiě)作有些困惑，不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇一
在我們?nèi)粘９ぷ髦校侣劯寮且粋€(gè)非常普遍的寫(xiě)作題材，雖然它不像散文、小說(shuō)、詩(shī)歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫(xiě)一篇令自己和別人都滿(mǎn)意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對(duì)新聞稿件的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來(lái)講一下什么是新聞，如何才能寫(xiě)好新聞稿這個(gè)問(wèn)題。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動(dòng)中，采訪是新聞寫(xiě)作的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有采訪就無(wú)從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過(guò)采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過(guò)分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
要寫(xiě)好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)題以凝煉的語(yǔ)言，概述全篇的要旨，醒目有力。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說(shuō)明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。
結(jié)語(yǔ)則或是對(duì)消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫(xiě)法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。
那么，寫(xiě)好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個(gè)學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。
我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。
而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩?生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會(huì)，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇二
如何寫(xiě)好新聞稿件，新聞稿件是一個(gè)非常普遍的寫(xiě)作題材，下面帶來(lái)如何寫(xiě)好新聞稿件文章，歡迎閱讀參考。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的等。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車(chē)等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》(2)，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫(xiě)出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報(bào)社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。
飯館里早已擠滿(mǎn)了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對(duì)比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經(jīng)過(guò)一番采訪，記者寫(xiě)出了這篇通訊，為飯館樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、 積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說(shuō)：“一個(gè)作家。
應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。
一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。
我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的大學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。
而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間;一是向師長(zhǎng)主要是校報(bào)編輯老師、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)老師和社會(huì)媒體的老師請(qǐng)教。
校報(bào)編輯老師能夠按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫(xiě)作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫(xiě)作。
新聞專(zhuān)業(yè)老師則可以主要從新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫(xiě)出來(lái)的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會(huì)媒體老師更是能全面的站在社會(huì)時(shí)間實(shí)踐的角度來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專(zhuān)欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。
這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專(zhuān)欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個(gè)非常普遍的寫(xiě)作題材，雖然它不像散文、小說(shuō)、詩(shī)歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫(xiě)一篇令自己和別人都滿(mǎn)意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對(duì)新聞稿件的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來(lái)講一下什么是新聞，如何才能寫(xiě)好新聞稿這個(gè)問(wèn)題。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動(dòng)中，采訪是新聞寫(xiě)作的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有采訪就無(wú)從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過(guò)采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過(guò)分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
要寫(xiě)好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)題以凝煉的語(yǔ)言，概述全篇的要旨，醒目有力。
導(dǎo)語(yǔ)是消息開(kāi)頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說(shuō)明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。
結(jié)語(yǔ)則或是對(duì)消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫(xiě)法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。
那么，寫(xiě)好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、 培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個(gè)學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。
我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。
而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的.效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會(huì)，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個(gè)方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫(xiě)的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開(kāi)的。
通常我們寫(xiě)標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動(dòng)的標(biāo)題(一般活動(dòng)都會(huì)用橫幅寫(xiě)明活動(dòng)內(nèi)容的)來(lái)做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動(dòng)標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，導(dǎo)語(yǔ)是寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)比賽剛剛結(jié)束，讀者們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)冠軍的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。
即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫(xiě)好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽(tīng)了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。
一個(gè)活動(dòng)或會(huì)議等的開(kāi)展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來(lái)。
第四、注意稱(chēng)謂和人稱(chēng)的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，最好不要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫(xiě)完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報(bào)道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒(méi)有錯(cuò)漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫(xiě)新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫(xiě)起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒(méi)有題材可寫(xiě)，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會(huì)的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級(jí)的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇三
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是作者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《企業(yè)員工如何寫(xiě)好新聞稿件》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇四
企業(yè)員工要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)寫(xiě)作的人往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映筆者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇五
如何寫(xiě)活動(dòng)新聞稿件，搞了一個(gè)活動(dòng)要發(fā)新聞就好寫(xiě)好活動(dòng)新聞稿件，下面帶來(lái)活動(dòng)新聞稿件范文，歡迎閱讀參考。
堅(jiān)持“三多”
1.多學(xué)習(xí)。
除基本具備新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)外，還要掌握黨的方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī)，熟悉人大業(yè)務(wù)及相關(guān)知識(shí)。
一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度、法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù);另一方面，要學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高政治理論水平，豐富內(nèi)涵。
同時(shí)，還要多學(xué)習(xí)各級(jí)人大報(bào)刊發(fā)表的文章，多瀏覽宣傳人大工作的網(wǎng)站，注重學(xué)習(xí)和借鑒別人的寫(xiě)作方法。
2.多觀察。
要善于觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，捕捉新聞，使新情況早發(fā)現(xiàn)，新經(jīng)驗(yàn)早總結(jié)。
對(duì)于人大新聞的宣傳報(bào)道，除了人大會(huì)議的宣傳報(bào)道外，在閉會(huì)期間，要從黨委、政府的中心工作、重大部署中，尋找人大常委會(huì)組成人員和人大代表是如何積極參與中心工作的，從中思考，挖掘新聞宣傳題材;要從人大常委會(huì)的工作要點(diǎn)和日常開(kāi)展的調(diào)查研究、執(zhí)法檢查、視察、代表議案、意見(jiàn)、批評(píng)和建議辦理等工作活動(dòng)中，注意發(fā)現(xiàn)反映人大工作具有開(kāi)創(chuàng)新意的新聞宣傳題材;要從人大常委會(huì)的實(shí)際工作中，留心發(fā)現(xiàn)那些備受社會(huì)關(guān)注、與人民群眾生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的新聞宣傳題材;要從人大代表活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)新聞?lì)}材。
3.多深入基層。
只有不辭艱辛，深入實(shí)際、深入基層進(jìn)行采訪，通過(guò)對(duì)事實(shí)的深入研究和思考，客觀公正地反映出事物的本來(lái)面貌和發(fā)展趨勢(shì)，才能寫(xiě)出一些反映重大社會(huì)題材、具有較強(qiáng)思想穿透力和能夠吸引讀者的稿件來(lái)。
突出“三性”
1.要立足于“快”，突出新聞時(shí)效性。
“快”是新聞稿件的生命力，指新聞寫(xiě)作動(dòng)作要快，要講究時(shí)效性，最好在事件發(fā)生的當(dāng)天或是第二天就把稿子給寫(xiě)出來(lái)，不能讓新聞變“舊聞”。
2.要著眼于“新”，突出稿件可讀性。
其一，標(biāo)題要新穎。
新聞標(biāo)題應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確地概括新聞內(nèi)容。
好的新聞標(biāo)題，既能引人入勝，一語(yǔ)中的，更能與內(nèi)容相映成輝，為文章增色。
因此，一定要講究新聞標(biāo)題的制作“藝術(shù)”。
其二，要認(rèn)識(shí)導(dǎo)語(yǔ)的重要性。
導(dǎo)語(yǔ)作為新聞的“靈魂”，作為對(duì)讀者的“誘餌”，起著重要的關(guān)聯(lián)作用，直接影響到主題的表現(xiàn)和宣傳效果。
所以在運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)背景中的“何人”、“何地”、“何事”、 “何因”、 “何時(shí)”、 “如何”的“六何”時(shí)，必須遵循“誰(shuí)重要，誰(shuí)居先”、“因人而宜”的原則，以簡(jiǎn)要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個(gè)性特點(diǎn)的事實(shí)，提示新聞要旨，喚起讀者的閱讀興趣，吸引讀者閱讀全文。
3.要致力于“全”，突出宣傳多樣性。
“全”就是寫(xiě)作的內(nèi)容要廣，要多樣化。
從事人大宣傳工作，不僅要善于寫(xiě)消息、通訊類(lèi)稿件，還要注重理論研究，撰寫(xiě)評(píng)論性文章，以提高我們的理論水平。
同時(shí)把工作生活的感受寫(xiě)成散文。
要注重發(fā)現(xiàn)人大報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和特色，要注意其欄目設(shè)置，宗旨要求，把握其發(fā)稿動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地寫(xiě)稿、投稿。
做到“三善于”
1.要善于選題。
人大新聞宣傳稿件的選題，一般應(yīng)從如下幾個(gè)方面考慮：一是根據(jù)上級(jí)人大布置的課題或者專(zhuān)業(yè)刊物對(duì)應(yīng)專(zhuān)欄選題。
二是緊緊把握時(shí)代脈搏，圍繞黨和國(guó)家的現(xiàn)行方針、政策選題。
三是抓住“熱點(diǎn)”和“冷點(diǎn)”選題。
“熱點(diǎn)”就是當(dāng)前人大工作中人們普遍關(guān)心，急于解決的問(wèn)題;“冷點(diǎn)”就是找冷門(mén)，寫(xiě)人家未曾寫(xiě)或不常寫(xiě)的問(wèn)題。
四是與縣委、縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作結(jié)合起來(lái)選題。
縣、鄉(xiāng)人大工作是緊緊圍繞黨委、政府的中心工作來(lái)開(kāi)展調(diào)研視察、執(zhí)法檢查、民主評(píng)議的，這就為人大輿論宣傳工作提供了豐富多彩的內(nèi)容與題材。
五是從自身的切身感受中選題。
這樣的題目，文章來(lái)得快，寫(xiě)起來(lái)順當(dāng)，內(nèi)容真實(shí)感人。
六是從“標(biāo)新立異”中選題。
2.要善于推敲。
一篇稿子寫(xiě)成后，推敲修改很重要，具體講，要實(shí)行四看：一看文章的主題和小標(biāo)題是否提煉到位;二看各個(gè)新聞要素是否齊全;三看文章的結(jié)構(gòu)和層次是否合理;四看語(yǔ)言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)。
尤其是在文章標(biāo)題上，要精心制作，不可信手拈來(lái)。
3.要善于研究報(bào)刊。
熟悉報(bào)刊就是熟悉報(bào)刊的特點(diǎn)和特色。
一要注意它所開(kāi)辟的固定或臨時(shí)欄目有哪些，宗旨是什么，一般登載哪些文章，各有什么特色，針對(duì)欄目寫(xiě)稿，要比“天女散花”般投稿命中率高得多。
二是把握它每個(gè)時(shí)期的宣傳中心、輿論導(dǎo)向和用稿的傾向性，最好能收集到發(fā)刊詞、卷首語(yǔ)和每年的'宣傳要點(diǎn)。
了解編輯的思路與風(fēng)格，也是提高投稿刊用率的有效辦法之一。
一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言流暢，題材新穎，標(biāo)題別致，文稿有意蘊(yùn)，信息容量大，這樣的文章編輯愿意改，讀者喜歡看，采用的可能性自然大一些。
金秋，是收獲的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)，在這個(gè)滿(mǎn)載收獲和喜悅的金秋時(shí)節(jié)，第31個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。
為了更好的溝通家長(zhǎng)與教師之間的感情，表達(dá)幼兒對(duì)老師的感恩，我園開(kāi)展了“感恩的心，感謝有您”為主題的系列慶?；顒?dòng)。
9月10日上午，慶?；顒?dòng)在歡快熱烈的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕，幼兒園陳麗老師和郭靜老師合作為老師們獻(xiàn)上了一首詩(shī)歌《老師，辛苦了》。
大大一班、大大二班的小朋友也不甘示弱用甜美的為聲音為老師們獻(xiàn)上了詩(shī)歌《教師節(jié)》，《教師節(jié)，真熱鬧》，最后全園小朋友們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的感激之情表演了節(jié)目《我的好老師》，各班小朋友代表還為老師們獻(xiàn)上了一束束鮮花。
回到教室后， 大大班的孩子們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一張張精美的圖畫(huà)，中班的小朋友也開(kāi)展了《畫(huà)老師》的美術(shù)活動(dòng)，盡管有的并不是很精美，但每一份小小的禮物都傳達(dá)著幼兒對(duì)老師深深地感恩之心，濃濃的感謝之情。
是啊，親愛(ài)的孩子，因?yàn)橛心?，讓今天的太?yáng)變得分外火紅;因?yàn)橛心?，讓老師?tīng)到了世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，因?yàn)橛心?，讓今天變得更加的不平凡?BR> 因?yàn)橛心悖尷蠋熓斋@了如此多的感動(dòng)。
在這個(gè)充滿(mǎn)了溫馨和祝福的時(shí)刻，全體小朋友們向老師們發(fā)出“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日快樂(lè)!”的美好祝福和深深祝愿，這聲聲的祝福，齊聲的吶喊，把師生之間心與心的距離拉得更近了，感動(dòng)和幸福流淌在每位教師的心間。
它激勵(lì)著全體教師大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的拼搏精神，同時(shí)在整個(gè)幼兒園里演繹著一篇文明、和諧的新時(shí)代樂(lè)章。
201*年11月4日上午，我系藝術(shù)團(tuán)所有負(fù)責(zé)人帶著大一干事去爬山，此次爬山活動(dòng)作為招新之后第一次面向全體藝術(shù)團(tuán)成員的活動(dòng)，旨在促進(jìn)各成員間的感情并強(qiáng)健身體，為此，發(fā)起者藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄭亞楠以及各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人早在一周以前就開(kāi)始通知并準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)任務(wù)，藝術(shù)團(tuán)的骨干成員十分重視此次活動(dòng)，力求準(zhǔn)備完備，讓大家都舒心安全的完成這次活動(dòng)。
11月4日上午7點(diǎn)，藝術(shù)團(tuán)成員在學(xué)院宿舍樓門(mén)前集合，所有人都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，然后大家一起走到越溪，乘上了公交車(chē)，藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們興致高昂。
一路上的風(fēng)景十分優(yōu)美，并沒(méi)有讓人感到冬季將至的蕭瑟荒涼之感，空氣十分清新，讓人心曠神怡。
爬山過(guò)程中由有爬山經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶路，各位新干事一路歡聲笑語(yǔ)，有很多人沿途拍照留念。
盡管爬山是件勞累的活動(dòng)，但是大家表現(xiàn)的精力充沛，很少看得見(jiàn)疲憊的神色，包括學(xué)長(zhǎng)們?cè)趦?nèi)的男生們也十分照顧體力稍遜的女孩子，他們積極幫女生拎包，時(shí)刻注意著女生們的安全，并叫著“前面的慢一點(diǎn)，后面的快一點(diǎn)，中間的調(diào)整腳步”，如果有人感到勞累就立刻停下休息。
大家都帶了食物，在休息的時(shí)候都在各自補(bǔ)充體力，大家還時(shí)不時(shí)的從學(xué)長(zhǎng)的包里搶食物，當(dāng)然，學(xué)長(zhǎng)們也很高興，因?yàn)檫@也就說(shuō)明大家都混熟了啊。
由于準(zhǔn)備充分，一路上暢通無(wú)阻，大家歡聲笑語(yǔ)，氣氛十分活躍。
山上有未采摘的藥果，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)就采摘來(lái)分給大家吃，雖然味道怪怪的，但心里卻甜滋滋的，這也是這次爬山活動(dòng)的一點(diǎn)特殊收獲。
爬山活動(dòng)一直進(jìn)行到下午兩點(diǎn)多。
下山之后，大家都很愉悅，盡管大家都很累，爬了將近七座山，但大家通過(guò)這次活動(dòng)，都彼此認(rèn)識(shí)了，大家在一起也都變得自然了，這對(duì)于以后工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都有極大的好處，有不少人表示，以后如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們一定積極參加，最后，藝術(shù)團(tuán)所有成員都集體拍照留念，使此次活動(dòng)作為藝術(shù)團(tuán)歷史上精彩美好的記憶保存起來(lái)，也作為各位成員在大學(xué)生活中難忘的一筆留在大家心中。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇六
在我們的生活生計(jì)，有良多人正在從事或有志于從事新聞義務(wù)，它們搜羅各類(lèi)媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的等。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)首難”，作為有志于從事新聞義務(wù)的的人來(lái)說(shuō)：寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
連絡(luò)具體理論閱歷，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好一篇新聞稿的前提。
同是通訊員，一同生活生計(jì)在一致個(gè)狀況里，也都到理論中去了，到現(xiàn)場(chǎng)中去了，為什么有的人能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的人仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或許說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的通訊員老是埋怨沒(méi)有什么器械可寫(xiě)，而再三要求編纂教員為他們供給采訪的話題，說(shuō)終究這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞義務(wù)者識(shí)別新聞的活絡(luò)才干。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的任務(wù)，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)事理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感關(guān)于記者的首要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不擅長(zhǎng)區(qū)分顏色的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得諧和的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，就可以當(dāng)任務(wù)還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地覺(jué)察到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，然后比較為所欲為地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感應(yīng)“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活生計(jì)處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差游覽、住宿乘車(chē)等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
公布在《人民日?qǐng)?bào)》通訊《新風(fēng)飯鋪有新風(fēng)》，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫(xiě)出這篇通訊的記者那天外出采訪，午時(shí)趕不答謝社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯鋪。
飯鋪里早已擠滿(mǎn)了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老效力員笑著款待，并且很快協(xié)助記者找了座位。
對(duì)比其余的一些飯鋪效力立場(chǎng)不好的景遇，記者立即感應(yīng)這里有新聞。
經(jīng)由一番采訪，記者寫(xiě)出了這篇通訊，為飯鋪樹(shù)立了一個(gè)好模范。
二、蘊(yùn)蓄新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好一篇新聞稿的基礎(chǔ)。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重多么幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟迪性的思想常?？梢晕簧偃说牧粜牧?，加強(qiáng)思想上的力度是最首要的新角度。
如一個(gè)支部睜開(kāi)的活動(dòng)，單從局限來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但假設(shè)從加強(qiáng)思想政治進(jìn)修的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特征角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都迥然分歧，但我們假設(shè)找準(zhǔn)了該年活動(dòng)的特征內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要留心鉆研同全體員工的物質(zhì)生活生計(jì)和精神生活生計(jì)竟緊密相連、普及關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在員工義務(wù)、生活生計(jì)中的“小事”，以小見(jiàn)大，才干增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)通訊員，只需經(jīng)常留心觀察他們的進(jìn)修和生活生計(jì)狀況，查詢(xún)他們的定見(jiàn)和要求，從他們的定見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才干寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞實(shí)際，在不合的時(shí)期、不合的空間其首要的程度也會(huì)發(fā)生必定的改變。
有的實(shí)際發(fā)生在上一年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的實(shí)際發(fā)生在a單位算不了新聞而發(fā)生在b單位卻又算新聞了;有的工作和話題，在必定時(shí)期內(nèi)急切需求處置，對(duì)理論義務(wù)能起推進(jìn)結(jié)果;有的問(wèn)題在必定時(shí)期內(nèi)成為師生活眷的中心。
三、掌握新聞寫(xiě)作的通俗技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好一篇新聞稿的關(guān)鍵。
通訊員要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必需掌握各類(lèi)新聞體裁寫(xiě)作的通俗技巧。
假設(shè)是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制造技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條別致別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣緊緊地吸引編纂和讀者的留心力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)首，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引結(jié)果的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各類(lèi)新聞體裁的'寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各類(lèi)新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較為所欲為地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇構(gòu)造的口角在必定程度上抉擇新聞稿件在受眾和編纂眼中的“身價(jià)”
第四、調(diào)查和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用實(shí)際措辭。
擺實(shí)際，用實(shí)際措辭，這是新聞一起魅力地址，也是新聞事業(yè)不成替代的價(jià)值地址。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷替代良多的首要的新聞實(shí)際，使寫(xiě)出的新聞或一無(wú)所有，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何器械，都要有一個(gè)清楚的目的，終究要顯示什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
假設(shè)要反映記者對(duì)生活生計(jì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本立場(chǎng)和觀念，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸惹人、鼓舞人、指點(diǎn)人、就必需注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的超卓。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就比方是穿錢(qián)的繩子，假如沒(méi)有一個(gè)清楚的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的器械就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
如有篇消息《小郎和日ben姑娘喜結(jié)良緣》，假設(shè)作者只是輕描淡寫(xiě)地描畫(huà)去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日ben姑娘神往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它湮沒(méi)于新聞素材之中，一旦我們把它挖掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)率全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，僵持兢兢業(yè)業(yè)、別開(kāi)生面、切近生活生計(jì)、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)絡(luò)法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、謙遜叨教，英勇投稿是寫(xiě)好一篇新聞稿的需求歷程。
作為底層通訊員，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的進(jìn)修，新聞寫(xiě)作閱歷更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不一無(wú)是處。
要使新聞稿基本上抵達(dá)公布的水平，最合用便捷的路子，就是謙遜叨教、不恥下問(wèn)，向師長(zhǎng)首如果單位報(bào)編纂教員、社會(huì)媒體的教員叨教。
單位報(bào)編纂教員可以按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心思和新聞寫(xiě)作體驗(yàn)，校正和指點(diǎn)通訊員的新聞采訪和寫(xiě)作。
社會(huì)媒體教員能詳細(xì)的站在社會(huì)理論的角度來(lái)指點(diǎn)寫(xiě)作。
叨教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全歷程。
若何培養(yǎng)新聞敏感，尋覓新聞線索可以叨教;若何制定采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和顯示新聞主題可以叨教;若何使寫(xiě)出來(lái)的新聞?dòng)悠鹾闲侣剬?xiě)作的要求，愈加超卓，更應(yīng)該謙遜向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)叨教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得英勇投稿。
有的初學(xué)新聞的通訊員，或許認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或許老是偏激要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的批改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于單位存在局限小、易于捕捉、端倪少等特點(diǎn)，假設(shè)不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，英勇投稿不是盲目投稿。
假設(shè)沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)預(yù)備之仗，再好的稿子也可以石沉大海。
因此，作為一個(gè)通訊員，必定要細(xì)心鉆研報(bào)紙、網(wǎng)站，鉆研它的版式結(jié)構(gòu)、專(zhuān)欄設(shè)置、報(bào)道作風(fēng)、出版(或播出)周期甚至編纂部的人員構(gòu)成、編纂姓名及聯(lián)絡(luò)電話等。
多么一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳達(dá)序文的特點(diǎn)，指點(diǎn)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和方法作出需求的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也可以有的放矢地送到達(dá)報(bào)紙等媒體的呼應(yīng)版面、專(zhuān)欄及編纂手中，然后大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率。
總之，作為初學(xué)新聞的通訊員，若何寫(xiě)好一篇新聞稿長(zhǎng)短常關(guān)鍵的，也不是易如反掌的任務(wù)。
通訊員只需勇于理論，英勇檢驗(yàn)，深化采訪，勤奮筆耕，不時(shí)提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才干寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
為迎接即將到來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)，我院黨總支副書(shū)記對(duì)山·白肯老師、學(xué)生工作部輔導(dǎo)員老師以及全體學(xué)生干部和運(yùn)動(dòng)員們參加了本次動(dòng)員大會(huì)。
首先，我院學(xué)生工作部的張庭文老師詳細(xì)介紹了此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)情況，他號(hào)召在場(chǎng)所有運(yùn)動(dòng)員們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏，高效完成任務(wù)，使訓(xùn)練工作盡早步入正軌。
同時(shí)，他也要求學(xué)生會(huì)成員從大局出發(fā)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，為各項(xiàng)賽事的展開(kāi)做好后勤保障工作。
接著，對(duì)山·白肯老師對(duì)我院第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的再一次成功。
隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運(yùn)動(dòng)員們?nèi)献?、友好相處，力?zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，為科技學(xué)院增光添彩。
聽(tīng)完老師的鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)員們也都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢(mèng)想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學(xué)們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺(tái)，能集中體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，拉開(kāi)了我院備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事的序幕，使廣大運(yùn)動(dòng)員明確了目標(biāo)，以飽滿(mǎn)的熱情和高揚(yáng)的斗志整裝待發(fā)，為科技學(xué)院在各項(xiàng)體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎(chǔ)。
希望運(yùn)動(dòng)員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓(xùn)練，為科技學(xué)院再創(chuàng)輝煌而拼搏。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇七
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間;一是向師長(zhǎng)主要是校報(bào)編輯老師、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)老師和社會(huì)媒體的老師請(qǐng)教。
校報(bào)編輯老師能夠按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫(xiě)作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫(xiě)作。
新聞專(zhuān)業(yè)老師則可以主要從新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫(xiě)出來(lái)的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會(huì)媒體老師更是能全面的站在社會(huì)時(shí)間實(shí)踐的角度來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專(zhuān)欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。
這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專(zhuān)欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇八
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。
即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫(xiě)好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽(tīng)了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。
一個(gè)活動(dòng)或會(huì)議等的開(kāi)展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來(lái)。
第四、注意稱(chēng)謂和人稱(chēng)的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，最好不要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫(xiě)完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報(bào)道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒(méi)有錯(cuò)漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫(xiě)新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫(xiě)起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒(méi)有題材可寫(xiě)，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會(huì)的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級(jí)的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇九
市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。"市民階層開(kāi)始爭(zhēng)取自身的話語(yǔ)權(quán)，"民生"與大眾傳播媒介的結(jié)合就變得勢(shì)在必行，于是，便出現(xiàn)了"民生新聞...下面來(lái)看小編為大家提供的關(guān)于民生類(lèi)新聞稿件：
一.《烈日排長(zhǎng)隊(duì)黃牛倒門(mén)票游客：陜博管理要改進(jìn)》 張毅偉
時(shí)間：20xx年7月13日
稿件推介：7月12日是個(gè)星期天，目前正是暑假旅游高峰期，記者來(lái)到陜西歷史博物館，在售票處看到三個(gè)窗口排隊(duì)的游人多得“驚呆小伙伴”，記者向西走了100米，沒(méi)見(jiàn)到隊(duì)尾，一直走到400米外的文娛巷南口才見(jiàn)到三個(gè)隊(duì)尾。
記者問(wèn)哪個(gè)隊(duì)是領(lǐng)免費(fèi)票，哪個(gè)隊(duì)是買(mǎi)20元一張門(mén)票的隊(duì)，排隊(duì)的游客七嘴八舌也說(shuō)不清楚自己是哪一隊(duì)。
一位來(lái)自北京的游客說(shuō)，排隊(duì)這么長(zhǎng)，后面連個(gè)隔離帶都不拉，排隊(duì)的人相互交錯(cuò)，早上為了分清哪一隊(duì)是售票隊(duì)，她前前后后跑了十多分鐘才弄清楚，外地游客抱怨說(shuō)慕名來(lái)參觀陜博，幾百人在烈日下排隊(duì)花了兩個(gè)小時(shí)，陜博盛名之下服務(wù)管理要改進(jìn)。
二.《尋找10位失獨(dú)老人免費(fèi)游海南》策劃 鄭伊琛
時(shí)間：4月11日——5月14日
稿件推介：在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們把目光鎖定在這樣一群人，她們經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的錐心之痛，凄涼的`晚年靠思念來(lái)支撐，過(guò)節(jié)對(duì)她們來(lái)說(shuō)就是劫難，這就是一群內(nèi)心傷痛的失獨(dú)老人。
4月11日起，本報(bào)特征集10名失獨(dú)老人(特指母親)海南免費(fèi)4日游。
活動(dòng)推出后，立即引發(fā)失獨(dú)老人的廣泛關(guān)注，不少讀者也打電話稱(chēng)，通過(guò)該報(bào)道，了解到失獨(dú)家庭的哀傷，也希望類(lèi)似這樣的活動(dòng)多一些，給失獨(dú)老人更多的溫暖和關(guān)愛(ài)。
在此次征集過(guò)程中，熊寧的父母也參與其中，原本確定的尋找10位失獨(dú)老人，最終確定為11人。
5月11日母親節(jié)當(dāng)天，獲選本次活動(dòng)的11位失獨(dú)老人飛赴海南，開(kāi)啟4天的海南免費(fèi)之旅。
活動(dòng)結(jié)束后，失獨(dú)老人們表示，三秦都市報(bào)這樣的活動(dòng)，讓他們潮濕的心得到溫暖，感謝三秦都市報(bào)關(guān)愛(ài)失獨(dú)群體。
三.《“六一”關(guān)愛(ài)特殊孩子》策劃 鄭伊琛
時(shí)間：5月22日——30日
稿件推介：六一兒童節(jié)快要到了，當(dāng)您和寶貝們過(guò)節(jié)時(shí)，請(qǐng)將目光移向這群智力低下的特殊孩子。
5月22日，本報(bào)推出“六一兒童節(jié)關(guān)愛(ài)特殊孩子”系列報(bào)道。
報(bào)道一經(jīng)推出，立即引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注，熱心是市民馮先生為孩子們送去急需的蚊香、愛(ài)心企業(yè)為孩子送去電風(fēng)扇、米面油等生活用品。
更有電影城、愛(ài)心老板、科技館給孩子們提供六一看4d電影的機(jī)會(huì)。
六一兒童節(jié)前，孩子們?nèi)缭缚戳艘粓?chǎng)免費(fèi)的4d電影，感受到社會(huì)各方的關(guān)愛(ài)。
此次活動(dòng)，也引發(fā)各界對(duì)這些特殊孩子的極大關(guān)注，不少企業(yè)表示，愿意和這些特殊機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期互幫關(guān)系，能給這些孩子提供更好的條件。
四.《重陽(yáng)節(jié)尋找10位“樂(lè)活”老人》策劃 鄭伊琛
時(shí)間：9月22日——9月30日
稿件推介：“樂(lè)活族”一詞源于西方，指的是擁有健康及自給自足的新興生活型態(tài)族群。
20xx年重陽(yáng)節(jié)將至，三秦都市報(bào)將推出《重陽(yáng)節(jié)尋找10位“樂(lè)活老人”》活動(dòng)。
旨在尋找生活中具有健康向上生活觀念的老人，通過(guò)展示他們多彩的晚年生活，倡導(dǎo)老年朋友擁有樂(lè)觀健康心態(tài)，讓夕陽(yáng)更加美好。
活動(dòng)吸引了老人們的極大關(guān)注，自己打電話自薦外，兒女們也是積極參與為父母報(bào)名。
為了爭(zhēng)取“樂(lè)活”老人名額，老人各展風(fēng)采，紛紛亮出絕活，有的老人是兒女陪同趕到報(bào)社，現(xiàn)場(chǎng)展示自己的“樂(lè)活”老年生活。
重陽(yáng)節(jié)前夕，10位老人憑借獨(dú)特魅力獲選重陽(yáng)節(jié)“樂(lè)活”老人，并盛贊本報(bào)獨(dú)辟蹊徑，關(guān)愛(ài)老人的幸福晚年生活，讓老人們有了展示的舞臺(tái)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十
市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。"市民階層開(kāi)始爭(zhēng)取自身的話語(yǔ)權(quán)，"民生"與大眾傳播媒介的結(jié)合就變得勢(shì)在必行，于是，便出現(xiàn)了"民生新聞...下面來(lái)看小編為大家提供的關(guān)于最新民生新聞稿件：
《寫(xiě)一封信給20xx年的自己》系列策劃 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介：當(dāng)手機(jī)走入智能時(shí)代，當(dāng) qq、 微信成了人們最主要的交流方式，還有多少人提筆寫(xiě)信?是否還記得那種打開(kāi)花花綠綠的信紙親手寫(xiě)上自己祝福和心里話的感覺(jué)?本報(bào)和萬(wàn)邦書(shū)城共同啟動(dòng)的“寫(xiě)一封信給20xx年的自己”活動(dòng)中，眾多市民參與其中，重溫寫(xiě)信的感覺(jué)，他們的年齡從“40后”到“90后”，有母女、有老教師、有白領(lǐng)、還有剛畢業(yè)的大學(xué)生。
其中，73歲大爺20xx年想出書(shū)、50后的賈剛給家人寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的信，用一個(gè)中號(hào)信封裝著。
他說(shuō)，這封信里不光說(shuō)了對(duì)自己的希望，還感謝身邊的親人一如既往的陪伴，這封信感動(dòng)得家人淚流滿(mǎn)面。
寫(xiě)信、盼信、收信，20xx年的日子會(huì)在期待中變得美妙，期待20xx年，我們?cè)傧嗑?，一起講述紙上傳遞的思念、溫暖和幸福。
《“魔鬼坡”停車(chē)場(chǎng) 嚇住老司機(jī)》 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介： 有的停車(chē)場(chǎng)通道坡陡、彎急，讓人捏著一把汗;有的停車(chē)場(chǎng)收費(fèi)點(diǎn)設(shè)在上坡處，連老司機(jī)也曾“溜車(chē)”;還有停車(chē)場(chǎng)出口九曲十八彎，繞暈一車(chē)人……不少有車(chē)一族把這種坡度太陡、彎度太大、上坡起步太難的停車(chē)場(chǎng)通道稱(chēng)為“魔鬼坡”。
無(wú)論是多年駕齡的司機(jī)，還是初拿駕照的'新手“菜鳥(niǎo)”，都對(duì)某些存在安全隱患的地下停車(chē)場(chǎng)通道心有余悸。
記者為測(cè)量各個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)的坡度，專(zhuān)門(mén)用手機(jī)下載了智能測(cè)量?jī)x軟件，連續(xù)多日對(duì)最難走的停車(chē)場(chǎng)通道進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并對(duì)各停車(chē)場(chǎng)的駕駛難度進(jìn)行了“星級(jí)排名”，為市民提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)。
究其“魔鬼坡”原因，除了空間資源有限客觀因素外，還有設(shè)計(jì)缺陷、管理缺失的問(wèn)題。
《尋找“跑路”開(kāi)發(fā)商》 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介：今年6月份，媒體報(bào)道浐灞新天地、賽高國(guó)際、紫翰庭院房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商“跑路”，售樓部人去樓空，交了首付款卻叫苦不迭的購(gòu)房者，正在通過(guò)多種途經(jīng)在維護(hù)自己的權(quán)益。
究竟是開(kāi)發(fā)項(xiàng)目本身有問(wèn)題?還是開(kāi)發(fā)商內(nèi)部出現(xiàn)了問(wèn)題?還是房地產(chǎn)市場(chǎng)格局將要發(fā)生變化?記者經(jīng)過(guò)多日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多種因素交織在一起導(dǎo)致開(kāi)發(fā)商和業(yè)主“關(guān)系緊張”只是個(gè)別現(xiàn)象。
專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)為，無(wú)論開(kāi)發(fā)商是否“跑路”?但業(yè)主們的眼淚，呼喚能夠保障他們權(quán)益的第三方機(jī)構(gòu)——產(chǎn)權(quán)保障及托管交易服務(wù)公司亟待出現(xiàn)。
該稿在當(dāng)前樓市出現(xiàn)拐點(diǎn)的大背景下，記者不是老套地關(guān)注樓市買(mǎi)賣(mài)交易情況，而是選擇了一個(gè)許多年前非常常見(jiàn)，而現(xiàn)在卻不多見(jiàn)的開(kāi)發(fā)商“跑路”的現(xiàn)象進(jìn)行挖掘性采訪，角度較“獨(dú)”，深入社會(huì)抓問(wèn)題很準(zhǔn)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十一
新聞也稱(chēng)“消息。
”是一種傳遞迅速，文字簡(jiǎn)明的事實(shí)信息，是新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)報(bào)道，新聞的特點(diǎn)可簡(jiǎn)單概括為四個(gè)字：快、實(shí)、新、短。
“快”就是要迅速及時(shí)，講究新聞的時(shí)效性，事實(shí)發(fā)生同分開(kāi)見(jiàn)報(bào)之間的時(shí)間越短越好。
“實(shí)”就是用事實(shí)說(shuō)話，要安全真實(shí)。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報(bào)道給人們，擴(kuò)大人們的視野，認(rèn)識(shí)要新，新聞所反映的思想，說(shuō)明問(wèn)題，要富有新意。
“短”就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。
總體來(lái)說(shuō)，企業(yè)新聞承擔(dān)著對(duì)外對(duì)內(nèi)進(jìn)行新聞宣傳的任務(wù)，對(duì)外，由于行業(yè)的服務(wù)對(duì)象是面向整個(gè)社會(huì)，行業(yè)特點(diǎn)決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭(zhēng)取社會(huì)的理解和支持。
對(duì)內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應(yīng)具備的基本素質(zhì)，今天我們就來(lái)共同探討企業(yè)新聞所獨(dú)具的特點(diǎn)。
可以這樣說(shuō)，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會(huì)，團(tuán)結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來(lái)說(shuō)，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實(shí)質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場(chǎng)主體，企業(yè)在新聞價(jià)值的取向上有自己視角和觀點(diǎn)，具有主動(dòng)維護(hù)企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點(diǎn)在“宣傳”，而不在時(shí)效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報(bào)道一些時(shí)效性強(qiáng)的新聞，但其注重點(diǎn)在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，對(duì)新聞的時(shí)效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價(jià)值取向。
企業(yè)新聞對(duì)內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報(bào)喜少報(bào)憂(yōu)”，對(duì)外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴(kuò)大企業(yè)的知名度和美譽(yù)度為目標(biāo)。
宣傳上更是“只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)”。
至于這喜怎么樣報(bào)，就大有講究。
廣東某集團(tuán)曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時(shí)間，因部分員工離食堂較遠(yuǎn)，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團(tuán)的董事長(zhǎng)的車(chē)子從此處經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車(chē)察看。
一問(wèn)才知，原來(lái)這里一份飯菜只需一塊錢(qián)，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長(zhǎng)當(dāng)即叫來(lái)有關(guān)部門(mén)的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來(lái)，然后問(wèn)：怎么樣，好不好吃?其實(shí)，此時(shí)大家都領(lǐng)會(huì)了這位董事長(zhǎng)的意圖。
這位董事長(zhǎng)也不多說(shuō)，責(zé)成相關(guān)部門(mén)馬上開(kāi)會(huì)，研究解決這一問(wèn)題。
很快，財(cái)務(wù)撥出20萬(wàn)專(zhuān)款，三天內(nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時(shí)食堂，解決了大伙的吃飯問(wèn)題。
聽(tīng)到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場(chǎng)采訪，先后連發(fā)兩篇稿子--《董事長(zhǎng)的餐桌會(huì)議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報(bào)刊上連續(xù)報(bào)道，引起很好的反響。
因?yàn)檫@個(gè)小小的細(xì)節(jié)就是這位董事長(zhǎng)設(shè)身處地為員工著想，對(duì)員工的關(guān)愛(ài);也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應(yīng)當(dāng)是熟悉企業(yè)情況的“專(zhuān)家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個(gè)例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開(kāi)始進(jìn)行了幾個(gè)月的機(jī)器維護(hù)和修理期，如果每年都是寫(xiě)香糖認(rèn)真組織職工做好機(jī)器維修迎接榨季到來(lái)。
這樣的文章就沒(méi)有什么新意了。
國(guó)慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說(shuō)要寫(xiě)這方面的報(bào)道，就談到如何寫(xiě)才有新意。
我就建議他聯(lián)系國(guó)慶寫(xiě)工人加班加點(diǎn)維修為國(guó)慶為黨的17大獻(xiàn)禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻(xiàn)精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時(shí)訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個(gè)現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個(gè)企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對(duì)容易。
企業(yè)新聞的任務(wù)就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會(huì)美譽(yù)度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職能，因而有時(shí)還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫(xiě)新聞時(shí)往往能得到被采訪對(duì)象的主動(dòng)積極配合，獲取信息、線索相對(duì)容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報(bào)和墻報(bào)，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時(shí)了解公司的發(fā)展及動(dòng)態(tài)。
因此，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳隊(duì)伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因?yàn)橐黄从称髽I(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊(duì)伍素質(zhì)提高了，才會(huì)源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
一條好的新聞可以在無(wú)形之中提高企業(yè)的整體形象、樹(shù)立企業(yè)的品牌。
而廣告作為一種直接的產(chǎn)品或服務(wù)的宣傳，所達(dá)到的宣傳效果是短期的，并且可信度低，容易引起用戶(hù)的厭煩，從而使廣告成為無(wú)效信息。
因此，在品牌通上持續(xù)發(fā)布的企業(yè)新聞才能使企業(yè)達(dá)到最佳的宣傳效果。
標(biāo)題的擬定：
標(biāo)題是新聞的眼睛，是給用戶(hù)的第一印象，具有激發(fā)用戶(hù)閱讀興趣的作用。
標(biāo)題要將新聞稿中最重要、最新鮮、最有價(jià)值的內(nèi)容概括、提煉出來(lái)。
它不能是刻板的說(shuō)教，更不能是單一的企業(yè)名、產(chǎn)品名等，這樣的信息不能稱(chēng)之為新聞，同時(shí)也不會(huì)有人愿意讀這樣的一條廣告。
而一個(gè)新穎的標(biāo)題會(huì)立即吸引用戶(hù)的注意，使新聞被立即點(diǎn)擊、有效瀏覽。
1.簡(jiǎn)潔凝練 標(biāo)題展現(xiàn)的.是新聞的精華，既不能冗長(zhǎng)、繁瑣，又不能表達(dá)不出重點(diǎn)。
例如，“xx綠色空調(diào)節(jié)能先鋒”標(biāo)題中既點(diǎn)明了產(chǎn)品，又突出了該產(chǎn)品的亮點(diǎn)是節(jié)能。
2.留有懸念 標(biāo)題帶有一定的模糊性，使用戶(hù)產(chǎn)生疑問(wèn)，引起用戶(hù)閱讀的欲望。
例如，“五十年代國(guó)產(chǎn)汽車(chē)驚現(xiàn)車(chē)博會(huì)”，這是一條宣傳某品牌汽車(chē)質(zhì)量?jī)?yōu)越的新聞，但標(biāo)題中并沒(méi)有說(shuō)明是什么汽車(chē)，因此會(huì)引起用戶(hù)的好奇心，從而了解這個(gè)汽車(chē)品牌、并記住這個(gè)汽車(chē)品牌。
3.生動(dòng)形象 要做到生動(dòng)形象首先要抓住新聞中的關(guān)鍵點(diǎn)，以小見(jiàn)大。
例如，某款手機(jī)的最大特點(diǎn)是音質(zhì)好，我們就可以寫(xiě)“x手機(jī)在音質(zhì)測(cè)試中竟聽(tīng)到檢測(cè)員的心跳”類(lèi)似這樣的標(biāo)題可以給用戶(hù)留下更為深刻的記憶。
4.巧用修辭 生動(dòng)的語(yǔ)言能顯著增強(qiáng)標(biāo)題的可讀性和感染力。
可用比喻、擬人、擬物等，例如：“陽(yáng)光下的長(zhǎng)虹” ，“x企業(yè)擂響新技術(shù)研發(fā)的戰(zhàn)鼓”等。
在導(dǎo)語(yǔ)中一般都要點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，使讀者首先對(duì)新聞?dòng)姓w的印象。
同時(shí)也有一些技巧，可作為參考。
1.一語(yǔ)破的 好的新聞導(dǎo)語(yǔ)如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語(yǔ)破的，無(wú)疑會(huì)起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、立竿見(jiàn)影的效果。
例如,某企業(yè)的新款手機(jī)上市了，“xx手機(jī)2006新款閃亮登場(chǎng)” 導(dǎo)語(yǔ)干脆利落。
2.設(shè)置懸念 在新聞導(dǎo)語(yǔ)上設(shè)置“懸念”，事情先不直說(shuō)，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。
例如，“xx汽車(chē)翻山越嶺，行車(chē)數(shù)十萬(wàn)公里，挽救了一片原始森林”汽車(chē)怎么能挽救森林?挽救了哪的森林?導(dǎo)語(yǔ)對(duì)此一概不說(shuō)，你想知道就得往下讀。
3.化靜為動(dòng) 一個(gè)事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫(xiě)，其導(dǎo)語(yǔ)往往比較枯燥、呆板、索然無(wú)味，但若用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法寫(xiě)，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)新穎有趣，活脫而有生氣，所報(bào)道的新聞也就有了靈性，引人入勝。
例如，xx企業(yè)第五屆職代會(huì)在舞動(dòng)中拉開(kāi)帷幕，鮮花、彩旗、笑臉映襯著本次大會(huì)的主題“xx企業(yè)在和諧中奮進(jìn)”。
正文的內(nèi)容:
1.突出一個(gè)“新”字，第一時(shí)間客觀準(zhǔn)確的報(bào)道企業(yè)最新近的新聞。
只有是新鮮的才能引起用戶(hù)在品牌通上不斷閱讀新聞的興趣，滿(mǎn)足用戶(hù)求“新”的心理。
例如，企業(yè)最近研發(fā)了什么新產(chǎn)品，產(chǎn)品的新功能、新特點(diǎn);企業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)向，企業(yè)與哪些國(guó)內(nèi)外知名廠商合作，共同開(kāi)發(fā)了什么項(xiàng)目或共同承辦了什么活動(dòng)。
2.表明新聞的重要性，引起用戶(hù)的高度關(guān)注。
例如，新聞中涉及到哪位重要人物，企業(yè)開(kāi)了什么重要會(huì)議，舉辦了什么重大慶典、贊助了什么公益活動(dòng)。
這些要點(diǎn)都要花點(diǎn)筆墨去寫(xiě)。
3.寫(xiě)與國(guó)家重大新聞事件和社會(huì)上發(fā)生的焦點(diǎn)事件相關(guān)聯(lián)的企業(yè)新聞，借助公眾輿論熱點(diǎn)提升企業(yè)的知名度。
例如，企業(yè)的什么產(chǎn)品被指定為2008年奧運(yùn)會(huì)的專(zhuān)用產(chǎn)品;企業(yè)的哪項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用到國(guó)家的航天、科技、建筑、水利等大型工程中等等。
4.注重體現(xiàn)人文精深和企業(yè)文化。
例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)采、經(jīng)營(yíng)管理之道，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行的新聞專(zhuān)訪;企業(yè)員工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，他們?yōu)槠髽I(yè)、地方、國(guó)家做出了什么重要貢獻(xiàn)。
5.當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)公關(guān)危機(jī)時(shí)，寫(xiě)好正面的新聞?dòng)兄谄髽I(yè)扭轉(zhuǎn)不利局面、渡過(guò)難關(guān)。
對(duì)于企業(yè)客戶(hù)因產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)而提出的指責(zé)批評(píng)、出現(xiàn)的惡性事故等，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)布新聞澄清誤會(huì)或賠理道歉、安撫受害者，有效制止事態(tài)擴(kuò)大。
例如，新上市的汽車(chē)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全隱患，當(dāng)用戶(hù)的對(duì)其表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)，并引起社會(huì)不良影響時(shí)，企業(yè)會(huì)立即發(fā)布新聞對(duì)該批次的汽車(chē)進(jìn)行召回，并進(jìn)行賠償。
這樣有助于消除公關(guān)危機(jī)造成的影響、恢復(fù)用戶(hù)對(duì)企業(yè)的信任。
以上只是寫(xiě)好企業(yè)新聞的一些基本要點(diǎn)，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。
企業(yè)還應(yīng)根據(jù)自身的具體情況、背景、社會(huì)關(guān)系等來(lái)寫(xiě)出帶有企業(yè)自身特點(diǎn)的新聞。
4月5日，由xx三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會(huì)議室隆重開(kāi)班。
這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為xx卓立管理咨詢(xún)有限責(zé)任公司的王麗萍老師和陸教授。
開(kāi)班儀式由第一工程公司副經(jīng)理毛建祥主持，公司經(jīng)理王武利出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門(mén)和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時(shí)間全程參加了培訓(xùn)。
授課過(guò)程中，大家專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程講解過(guò)程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動(dòng)有趣，課堂氣氛十分活躍。
王老師對(duì)企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對(duì)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級(jí)管理人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過(guò)程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問(wèn)題，使大家受益匪淺。
4月6日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類(lèi)似的培訓(xùn)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十二
一大早，排隊(duì)排3天(切入自然，看出買(mǎi)卡難)，居然(居然、然而、但是、竟然、想不到、卻、還是這樣表達(dá)強(qiáng)烈感情的語(yǔ)氣助詞盡量在文章中少出現(xiàn)，此處用尚可)一張公交ic卡都沒(méi)有買(mǎi)到，這是過(guò)新年最讓陳女士郁悶的事。
昨日(在實(shí)效性不是很強(qiáng)的稿件中，導(dǎo)語(yǔ)中可以不提日期，放入正文即可)，陳女士無(wú)奈地告訴記者，"明天就上班了(可省略)，過(guò)節(jié)這幾天就排隊(duì)買(mǎi)卡了，起大早也買(mǎi)不到，這公交ic卡買(mǎi)得太費(fèi)勁。"
與陳女士相同遭遇的市民不在少數(shù)，在售卡點(diǎn)眾多市民抱怨買(mǎi)卡難。
(引起讀者共鳴)
小)公交ic卡全市告急
"早上7點(diǎn)30分售卡點(diǎn)就開(kāi)門(mén)，我第一天是8點(diǎn)來(lái)的，結(jié)果來(lái)了就沒(méi)有卡，售卡工作人員說(shuō)，明天早點(diǎn)來(lái)估計(jì)能買(mǎi)上。
這是我第三天排隊(duì)買(mǎi)卡，可是到我前邊10個(gè)人的時(shí)候，又出現(xiàn)卡賣(mài)完的情況。
"王先生(從陳女士切換到另外一個(gè)買(mǎi)卡者，可以顯示難買(mǎi)，不過(guò)略嫌生硬突兀，加上“同樣是買(mǎi)不到卡的”更好些。)大聲地說(shuō)，"真不知道等我買(mǎi)上卡的時(shí)候是不是下個(gè)月的月票又開(kāi)始使用了。"
在皇姑區(qū)黃河南大街四院對(duì)面的售卡點(diǎn)，記者看到前來(lái)買(mǎi)卡和充值的市民非常多。
"什么時(shí)候能有卡啊?"趴在窗口外的市民焦急地詢(xún)問(wèn)著(真實(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的鏡頭)。
"明天早上，7點(diǎn)半開(kāi)門(mén)就來(lái)，肯定能買(mǎi)上。
"在窗口里忙碌的工作人員不斷(準(zhǔn)確)地解釋。
隨即，記者與沈城其他9家售卡點(diǎn)取得聯(lián)系(可以看出記者一一核實(shí)的過(guò)程)，只有鐵西新區(qū)興順街258號(hào)的售卡點(diǎn)工作人員表示有卡，但是數(shù)量也不多。
天冷造成買(mǎi)卡人增多
談到出現(xiàn)買(mǎi)ic卡難的情況，沈陽(yáng)天龍金卡有限公司邱經(jīng)理(采訪時(shí)，盡量問(wèn)到全名)解釋說(shuō)(引語(yǔ)有多種表現(xiàn)形式，上來(lái)就加引號(hào)不是最好的表達(dá)方式，這句就很好)，"由于天氣寒冷，很多人都選擇乘公共汽車(chē)出行，買(mǎi)卡人增多，所以造成ic卡銷(xiāo)售告急的情況(權(quán)威解釋原因，盡管買(mǎi)卡難還存在成本等問(wèn)題，但將這樣身份的人說(shuō)的話登出來(lái)，完全可以)。
目前，公司正在加班加點(diǎn)，每天趕制4000多張卡投放到售卡處，每天售卡點(diǎn)在早上7點(diǎn)30分開(kāi)門(mén)，每個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn)根據(jù)情況都會(huì)投放幾百?gòu)埧ā?解決方法) "市民也可以到退卡窗口看一看，如果著急用卡，市民可以租用別人退下來(lái)的卡。這樣也能滿(mǎn)足一些市民買(mǎi)卡的需要(另一種解決辦法)。"邱經(jīng)理說(shuō)。
昨日11時(shí)許，經(jīng)過(guò)記者與多個(gè)售卡點(diǎn)協(xié)調(diào)聯(lián)系，終于幫助陳女士買(mǎi)到一張ic卡(給讀者“有困難找晨報(bào)”的心理依賴(lài))。
當(dāng)陳女士從記者手中接過(guò)卡時(shí)，激動(dòng)地說(shuō)，"這張ic卡盼來(lái)的太不容易了。"(激動(dòng)可以想象，可刪)
小)買(mǎi)卡前可先打電話問(wèn)問(wèn)
售卡點(diǎn)到底有沒(méi)有卡，市民在去買(mǎi)卡前可以給就近的售卡點(diǎn)打個(gè)電話
以2002年江蘇電視臺(tái)城市頻道的《南京零距離》開(kāi)播為標(biāo)志，中國(guó)電視媒體業(yè)掀起了電視民生新聞熱。
電視以其傳播內(nèi)容的貼近性，傳播方式的互動(dòng)性，傳播視角的平民化和播報(bào)方式的靈活性迅速拉近了與本地電視受眾的心理距離，贏得了可觀、穩(wěn)定的電視收視群體。
毫無(wú)疑問(wèn)，電視已經(jīng)取得了不小的成功，但是，不容回避的是當(dāng)前電視民生新聞發(fā)展過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題和困境，亟待我們妥善解決。
第一，電視民生新聞內(nèi)容日漸膚淺。
電視有別于傳統(tǒng)新聞高高在上和嚴(yán)肅正統(tǒng)的話語(yǔ)風(fēng)格。
它以平民化的視角和價(jià)值取向吸引普通觀眾的'注意。
但是在實(shí)際過(guò)程中，電視媒體往往刻意追求題材的“小”和視角的“低”，致使一些電視民生新聞節(jié)目的內(nèi)容日漸膚淺。
具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，大量沒(méi)有多少新聞價(jià)值的瑣事、雜事充斥我們的電視。
一些諸如鄰里糾紛，街頭打架，夫妻矛盾，被騙被盜的事情頻頻出現(xiàn)在電視上。
這些新聞除了滿(mǎn)足一些受眾的好奇心、窺視欲以外，并沒(méi)有為受眾的生活提供多少的指導(dǎo)意義。
另一方面。
電視民生新聞大行“新聞娛樂(lè)化”之道。
第二，電視同質(zhì)化問(wèn)題嚴(yán)重。
民生新聞多反映某一特定區(qū)域的百姓生活，它平民化的視角和巨大的親和力讓觀眾找回了“認(rèn)同感”和“方位感”，使新聞?wù)嬲貧w普通民眾。
然而，民生新聞的這種地域性雖是優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也是局限。
可想而知，每天發(fā)生在一個(gè)地方，具有新聞意義的事件畢竟是有限的，在民生新聞欄目競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，內(nèi)容和欄目設(shè)置的雷同化變得日益不可避免，多個(gè)欄目搶同一個(gè)新聞?lì)}材的事情經(jīng)常發(fā)生。
，另一方面，同質(zhì)化的節(jié)目?jī)?nèi)容容易導(dǎo)致觀眾的視覺(jué)疲勞，使觀眾多樣化的需求僅僅局限在較為單一的層面。
此外，在電視民生新聞中，主持人處在節(jié)目和觀眾的中介位置，地位十分重要，這就對(duì)電視民生新聞節(jié)目的主持人提出了更高的要求。
民生新聞節(jié)目的主持人要利用自己本身的號(hào)召力和影響力引導(dǎo)廣大觀眾思考如何正確地實(shí)現(xiàn)自我需求，如何正確地看待新聞事件。
電視民生新聞節(jié)目的主持人要注意形成自己的主持風(fēng)格和特色，以此吸引受眾，帶動(dòng)節(jié)目收視地增長(zhǎng)。
第三，電視角色常常越位。
現(xiàn)在有不少百姓悟出一個(gè)所謂的竅門(mén)：有事情找記者，想打官司找記者，業(yè)主搞開(kāi)發(fā)商必定找記者，小區(qū)糾紛找記者等等。
許多民生新聞欄目的制片人感嘆：“現(xiàn)在的電視新聞媒體與其說(shuō)是在做新聞，不如說(shuō)是在做“保姆”。什么尋人、找物這樣的小事都來(lái)找媒體，有時(shí)候連婚介、求職這樣的事情都做起來(lái)了?！?BR> 筆者認(rèn)為，在當(dāng)前我們大力提倡法制化社會(huì)的今天，作為重要的社會(huì)教化力量，媒體在用道德規(guī)范社會(huì)秩序的同時(shí)，首先要擺正自己的位置，不要什么事都包辦，更不要越俎代庖干預(yù)到其他部門(mén)的正常運(yùn)作。
要妥善解決當(dāng)前電視存在的諸多問(wèn)題，促使這一事業(yè)能夠長(zhǎng)期、健康地發(fā)展，筆者認(rèn)為，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下幾個(gè)方面。
第一，要處理好短，碎，快的新聞與深度報(bào)道的關(guān)系。
在當(dāng)今這個(gè)信息產(chǎn)品高速生產(chǎn)的時(shí)代，廣大受眾不僅需要短小、即時(shí)，碎片化的信息，而且需要媒體引導(dǎo)他們正確地看待社會(huì)事務(wù)。
尤其是當(dāng)前民生新聞的一部分觀眾群文化水平不高，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察分析能力也不足，這就更加需要我們的電視新聞工作者提供適量的深度報(bào)道新聞，滿(mǎn)足他們思想、行為、決策的需要。
因此，筆者認(rèn)為，電視民生節(jié)目要快慢結(jié)合，長(zhǎng)短合理搭配，張馳有度，除了報(bào)道新聞事件的具體現(xiàn)象，還要挖掘事件背后的原因，把握事件今后的發(fā)展方向，努力將電視做細(xì)做透，為受眾的決策提供依據(jù)。
第二，民生新聞要進(jìn)行公共新聞地升級(jí)。
公共新聞最早興起于20世紀(jì)90年代的美國(guó)。
其主要內(nèi)涵為提倡關(guān)注公共領(lǐng)域的公共事務(wù)，鼓勵(lì)廣大民眾參與到社會(huì)公共事務(wù)中去，提倡媒體的接近權(quán)。
媒體要努力搭建公共平臺(tái)，有效促成政府、媒體與公眾的交流與溝通，通過(guò)協(xié)商，共同探尋出公共問(wèn)題的解決辦法。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的社會(huì)公共領(lǐng)域也出現(xiàn)了諸多亟待解決的問(wèn)題，而涉及民眾切身利益的事務(wù)公式引起了社會(huì)大眾的普遍關(guān)注。
因此，當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)為“公共新聞”地發(fā)展提供了必要的準(zhǔn)備，“公共新聞”發(fā)展所需要的媒介生態(tài)環(huán)境已經(jīng)漸漸成熟。
用電視民生節(jié)目的接近性、平民化視角吸引廣大觀眾，再用公共新聞的相關(guān)原則有效提升的內(nèi)涵和深度。
此舉已經(jīng)漸漸成為電視新聞傳媒在意識(shí)到民生新聞危機(jī)后，尋求自身的創(chuàng)新和突破，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的一劑良藥。
第三，電視民生新聞在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中要重視與新媒體的互動(dòng)合作隨著媒介融合進(jìn)程地加快和新媒體技術(shù)地快速發(fā)展，電視民生新聞在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該努力借助各種新興媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大傳播的渠道，增加傳播的信息量，縮短傳播的時(shí)間。
在面對(duì)一起突發(fā)事件時(shí)，電視媒體的轉(zhuǎn)播設(shè)備可以第一時(shí)間進(jìn)行信息的傳輸，于此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)配合視頻和文字進(jìn)行同步直播，廣大手機(jī)用戶(hù)也將通過(guò)手機(jī)接收現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信號(hào)的傳輸。
通過(guò)這層層交叉的覆蓋，受眾可以根據(jù)接收到的信息，通過(guò)自己持有的各種便攜設(shè)備與電視媒體開(kāi)展積極的互動(dòng)，他們提供的新聞線索和素材有時(shí)甚至能推動(dòng)事件的進(jìn)程。
這樣，一個(gè)多元互動(dòng)的新形態(tài)的組建，將會(huì)改變電視的形態(tài)，促使其朝健康方向發(fā)展。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十三
如何寫(xiě)好一篇新聞稿?相信很多小伙伴都遇到過(guò)這種情形：想要提筆寫(xiě)新聞稿的時(shí)候，總是不知從何下手。今天，小編就來(lái)跟大家探討一下關(guān)于新聞稿的寫(xiě)作問(wèn)題，不懂的趕緊來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫助。
我們都知道一條完整的新聞消息一般有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題、背景及結(jié)尾五個(gè)部分。
這五個(gè)部分組成了新聞的結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們把他的結(jié)構(gòu)弄清楚后寫(xiě)作起來(lái)就容易多了，此時(shí)只要向里面“加肉”就是了。
那么這就是我們常說(shuō)的新聞寫(xiě)作的格式了。
對(duì)于不同的素材只要按照這種格式依葫蘆畫(huà)瓢就能寫(xiě)出好文章來(lái)。
標(biāo)題顧名思義就是一片新聞稿的`主要內(nèi)容的概括。
為了吸引讀者看這篇文章并且愿意看下去，標(biāo)題就得做到“標(biāo)新立異”。
新聞標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題。
而主標(biāo)題即標(biāo)題的主體部分，用來(lái)概括全篇文章并有點(diǎn)明立意之用，引標(biāo)題和副標(biāo)題則是用來(lái)介紹背景、烘托氣氛或是對(duì)主題予以補(bǔ)充。
在這里說(shuō)明一下，主標(biāo)題必不可少，引標(biāo)題和副標(biāo)題可以省略。
新聞標(biāo)題的要求有：準(zhǔn)確符合新聞內(nèi)容;有鮮明的政治傾向和新聞價(jià)值;生動(dòng)新鮮活潑，具體形象并且最好帶有文采;文字簡(jiǎn)練但又包含較多新聞內(nèi)容。
導(dǎo)語(yǔ)即新聞消息的開(kāi)頭，它也是對(duì)新聞內(nèi)容的概括但比標(biāo)題更詳細(xì)。
在寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)要求用簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)出消息中最新鮮、最重要、最精彩的事實(shí)，讓讀者更深層次的了解新聞主要內(nèi)容并有一定的興趣。
人們都說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)是“消息中的消息”，因?yàn)樗菑氖聦?shí)中提煉的精華，有統(tǒng)一全文的作用。
導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作一般用倒金字塔結(jié)構(gòu)，即把新聞事實(shí)中最精彩的部分寫(xiě)在導(dǎo)語(yǔ)的前面。
整篇文章寫(xiě)作也一樣可以用這種寫(xiě)作方法，就是讓新聞主題中的內(nèi)容重要性依次減弱。
導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作有直敘試、設(shè)問(wèn)式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、對(duì)比式、引用式幾種方法。
直敘式即直接說(shuō)明新聞中主要事實(shí)，設(shè)問(wèn)式即在導(dǎo)語(yǔ)中說(shuō)出新聞中要解決的問(wèn)題;描寫(xiě)式就是對(duì)新聞中有特色的事物進(jìn)行一方描寫(xiě);評(píng)論式就是在開(kāi)頭對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論;對(duì)比式就是把作者觀點(diǎn)突出來(lái)，引語(yǔ)式就是引用新聞中主要人物的話語(yǔ)。
主體即全文中心，在導(dǎo)語(yǔ)之后，它是圍繞立意展開(kāi)全文的過(guò)程，并問(wèn)答導(dǎo)語(yǔ)中的問(wèn)題。
在寫(xiě)作主體時(shí)要做到運(yùn)用的材料具體、充實(shí)、有典型意義。
而且主體還要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、事情等五要素。
主體寫(xiě)作順序因情況而定，有時(shí)按時(shí)間先后順序即事物發(fā)展順序?qū)?有時(shí)按邏輯順序即事情的重要程度寫(xiě)，也就是先講概貌后講細(xì)節(jié)。
背景即對(duì)新聞中歷史原因的說(shuō)明或者是環(huán)境氣候的描寫(xiě)。
它有說(shuō)明事件產(chǎn)生的條件及消息的性質(zhì)意義的作用，同時(shí)幫助讀者理解新聞并增強(qiáng)說(shuō)服力。
它可以在主體中出現(xiàn)也可以單獨(dú)成段。
背景材料有說(shuō)明性材料、詮釋性材料、對(duì)比性材料等集中形式。
說(shuō)明性材料即是介紹新聞事件地理狀況、歷史環(huán)境、政治背景等的素材;詮釋性材料則是介紹人物出身經(jīng)歷或產(chǎn)品性能特點(diǎn)的素材;對(duì)比性材料就是對(duì)新聞事件的前后、正反進(jìn)行對(duì)比的素材。
結(jié)尾則是文章中最后一段話或一句話，它可有可無(wú)，但好的結(jié)尾能增加讀者對(duì)本文的印象，并有所啟發(fā)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十四
標(biāo)題：時(shí)間的魔法歲月的無(wú)情（引題）
想當(dāng)明星的學(xué)生請(qǐng)你具備這些條件（主題）
俊男靚女“星途”夢(mèng)破碎五大殺手（副題）
一位名叫天亮的俊男透露差點(diǎn)貢獻(xiàn)····（第二個(gè)人物描述）
“這么高的學(xué)費(fèi)，孩子就是考上了，我也沒(méi)辦法送·····”(第三個(gè)人物描述)
“這么多高?？梢赃x擇。干嘛非得往那兒擠”，一位姓王的男生說(shuō)····（第四個(gè)人物描述）
“演藝圈黑幕橫行”，有些女星靠脫成名，有些靠睡成名·····
“少男少女名利觀改變”，北京朝陽(yáng)區(qū)定福莊中學(xué)的一位姓王的同學(xué)說(shuō)道，他不會(huì)報(bào)考藝術(shù)院校·····也不一定快樂(lè)。
“不再愿擠獨(dú)木橋”，最近幾年，表演系學(xué)生招生人數(shù)略有上升···但國(guó)內(nèi)普通高校擴(kuò)招，提供了更多的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：現(xiàn)在小芹已經(jīng)選擇了金融專(zhuān)業(yè)作為自己未來(lái)從業(yè)的跳板。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十五
民生是為政之要，必須時(shí)刻放在心頭、扛在肩上...來(lái)看小編為大家提供的2017民生新聞稿件內(nèi)容：
以往個(gè)人身份證掛失后仍被冒用的現(xiàn)象很常見(jiàn)，特別是被冒用辦理銀行信用卡等，讓不少人蒙受損失。
今后，還會(huì)擔(dān)心身份證遺失后被人冒用嗎?公安部黨委副書(shū)記、副部長(zhǎng)黃明透露：公安部已建成失效居民身份證信息系統(tǒng)并于近日上線試運(yùn)行。
這意味著，身份證報(bào)失后將即時(shí)失效，無(wú)法再繼續(xù)使用。
據(jù)了解，失效居民身份證信息系統(tǒng)具備數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新和動(dòng)態(tài)維護(hù)功能，通過(guò)社會(huì)各用證部門(mén)和單位聯(lián)網(wǎng)核查，實(shí)現(xiàn)所有丟失、被盜居民身份證即時(shí)失效。
這個(gè)系統(tǒng)將在銀行試點(diǎn)后提供社會(huì)各用證部門(mén)，與現(xiàn)有的公民身份信息系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)核查。
公安部還表示，今后將進(jìn)一步深化與社會(huì)各用證部門(mén)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立冒用身份證人員黑名單制度，加大對(duì)冒用違法犯罪行為的防范打擊力度，切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。
昨晚6點(diǎn)半，中州大道與東風(fēng)路交叉口，橋上、橋下均出現(xiàn)堵車(chē)情況。
昨晚6點(diǎn)10分，柳林站下口比較通暢。
昨天下午4點(diǎn)半，中州大道車(chē)流量較大。
昨晚的中州大道已像往常那樣繁忙
國(guó)慶長(zhǎng)假，你選擇了哪種出行方式?旅途順利嗎?如今長(zhǎng)假結(jié)束，大河報(bào)通過(guò)對(duì)公路、鐵路、航空、旅游等部門(mén)的采訪調(diào)查，為你梳理這個(gè)長(zhǎng)假中出行的變化，希望對(duì)你日后的出行有所幫助。
公路
車(chē)主錯(cuò)峰返程擁堵沒(méi)有“如期而至”
國(guó)慶長(zhǎng)假，高速公路小客車(chē)免費(fèi)通行7天,10月1日開(kāi)車(chē)上高速，一路堵堵堵，很多人堵在高速公路上又餓又渴。
假期中的鄭州則像座“空城”，沒(méi)有堵車(chē)!令人意外的是昨天下午返程高峰，竟然不那么堵，一路暢通地進(jìn)了城。
根據(jù)省交通部門(mén)統(tǒng)計(jì)，今年國(guó)慶假期車(chē)流量創(chuàng)新高：前三天任意一天都比去年國(guó)慶首日出行最高峰車(chē)流量高。
今年國(guó)慶假期第一天同比增長(zhǎng)9.1%(多出35.5萬(wàn)輛)。
鄭州市民孫俊稱(chēng)他10月1日駕車(chē)被堵在京港澳高速許昌段5個(gè)多小時(shí)。
出乎意料的是，返程高峰順暢了許多，截至昨日19時(shí)，包括永登高速、滬陜高速和鄭州西南繞城高速等都沒(méi)有出現(xiàn)大面積擁堵情況。
記者從河南省交通運(yùn)輸信息服務(wù)平臺(tái)了解到，昨日除了京港澳高速劉江段以及京港澳高速新鄉(xiāng)段因事故出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間擁堵之外，省內(nèi)高速路出行基本正常。
從昨日13時(shí)，假期期間鄭州的“空城”模式隨著不斷擁入的車(chē)輛而變得像以往那樣繁忙。
雖然有不少車(chē)輛駛?cè)?，鄭州市區(qū)卻并未出現(xiàn)大面積擁堵。
北三環(huán)、隴?？焖俾?、京廣快速路、西三環(huán)等部分路段在17時(shí)許出現(xiàn)短暫擁堵后很快就恢復(fù)通行，只是北環(huán)彩虹橋路段截至20時(shí)還出現(xiàn)緩慢通行的.狀況。
鄭州市公安局交警支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這可能是與不少車(chē)主理性選擇錯(cuò)峰返程有關(guān)，“實(shí)際上5日、6日返程車(chē)流已明顯增加。
在經(jīng)歷過(guò)前幾年的擁堵后，人們返程出行目前已趨于理性?！?BR> “可以說(shuō)，現(xiàn)在公眾出行更趨合理，從車(chē)流分布可以看出來(lái)，很多車(chē)主主動(dòng)錯(cuò)峰出行。
省交通運(yùn)輸廳相關(guān)人士分析說(shuō)，相比之下10月1日和7日車(chē)流量大一些，但是與往年10月1日與3-5日的強(qiáng)烈反差對(duì)比，已經(jīng)趨于合理。
這也得益于不斷宣傳錯(cuò)峰出行。
十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議3月5日上午9時(shí)在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。
李克強(qiáng)：2017年重點(diǎn)工作任務(wù)。
進(jìn)一步釋放國(guó)內(nèi)需求潛力。
推動(dòng)供給結(jié)構(gòu)和需求結(jié)構(gòu)相適應(yīng)、消費(fèi)升級(jí)和有效投資相促進(jìn)、區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的持久拉動(dòng)作用。
李克強(qiáng)：扎實(shí)推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化。
深化戶(hù)籍制度改革，今年實(shí)現(xiàn)進(jìn)城落戶(hù)1300萬(wàn)人以上，加快居住證制度全覆蓋。
李克強(qiáng)：支持中小城市和特色小城鎮(zhèn)發(fā)展，推動(dòng)一批具備條件的縣和特大鎮(zhèn)有序設(shè)市，發(fā)揮城市群輻射帶動(dòng)作用。
李克強(qiáng)：推進(jìn)建筑業(yè)改革發(fā)展，提高設(shè)計(jì)水平和工程質(zhì)量。
統(tǒng)籌城市地上地下建設(shè)，再開(kāi)工建設(shè)城市地下綜合管廊2000公里以上，啟動(dòng)消除城區(qū)重點(diǎn)易澇區(qū)段三年行動(dòng)，推進(jìn)海綿城市建設(shè)，使城市既有“面子”、更有“里子”。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇一
在我們?nèi)粘９ぷ髦校侣劯寮且粋€(gè)非常普遍的寫(xiě)作題材，雖然它不像散文、小說(shuō)、詩(shī)歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫(xiě)一篇令自己和別人都滿(mǎn)意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對(duì)新聞稿件的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來(lái)講一下什么是新聞，如何才能寫(xiě)好新聞稿這個(gè)問(wèn)題。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動(dòng)中，采訪是新聞寫(xiě)作的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有采訪就無(wú)從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過(guò)采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過(guò)分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
要寫(xiě)好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)題以凝煉的語(yǔ)言，概述全篇的要旨，醒目有力。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說(shuō)明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。
結(jié)語(yǔ)則或是對(duì)消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫(xiě)法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。
那么，寫(xiě)好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好。”周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個(gè)學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。
我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。
而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩?生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會(huì)，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇二
如何寫(xiě)好新聞稿件，新聞稿件是一個(gè)非常普遍的寫(xiě)作題材，下面帶來(lái)如何寫(xiě)好新聞稿件文章，歡迎閱讀參考。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的等。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車(chē)等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
發(fā)表在《人民日?qǐng)?bào)》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》(2)，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫(xiě)出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報(bào)社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯館。
飯館里早已擠滿(mǎn)了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對(duì)比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經(jīng)過(guò)一番采訪，記者寫(xiě)出了這篇通訊，為飯館樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、 積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛(ài)把自己每時(shí)每刻看到的、聽(tīng)到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說(shuō)：“一個(gè)作家。
應(yīng)該象畫(huà)家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫(huà)家如果虛度了一天，沒(méi)有畫(huà)成一張畫(huà)稿，那很不好。
一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！泵恳粋€(gè)大學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。
我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的大學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。
而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)期，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有學(xué)生到工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)和農(nóng)村實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
大學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間;一是向師長(zhǎng)主要是校報(bào)編輯老師、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)老師和社會(huì)媒體的老師請(qǐng)教。
校報(bào)編輯老師能夠按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫(xiě)作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫(xiě)作。
新聞專(zhuān)業(yè)老師則可以主要從新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫(xiě)出來(lái)的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會(huì)媒體老師更是能全面的站在社會(huì)時(shí)間實(shí)踐的角度來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專(zhuān)欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。
這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專(zhuān)欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，新聞稿件是一個(gè)非常普遍的寫(xiě)作題材，雖然它不像散文、小說(shuō)、詩(shī)歌需要多么深厚的文學(xué)功底，但是要想寫(xiě)一篇令自己和別人都滿(mǎn)意的稿件，也不是一件很容易的事情。
為了進(jìn)一步加深對(duì)新聞稿件的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)提高稿件質(zhì)量，我們今天就來(lái)講一下什么是新聞，如何才能寫(xiě)好新聞稿這個(gè)問(wèn)題。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確、鮮明、及時(shí)地報(bào)道新聞的重要環(huán)節(jié)。
在新聞實(shí)踐活動(dòng)中，采訪是新聞寫(xiě)作的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有采訪就無(wú)從獲取新聞事實(shí)、掌握新聞素材。
但通過(guò)采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報(bào)道，還要經(jīng)過(guò)分析、篩選、提煉、剪裁和加工，才能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律以及幾種常用新聞?lì)}材的特點(diǎn)和寫(xiě)作方法。
要寫(xiě)好新聞稿，首先就要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
新聞的要素，也就是記敘要素，包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞的結(jié)構(gòu)：一篇完整的消息有五部分構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)題以凝煉的語(yǔ)言，概述全篇的要旨，醒目有力。
導(dǎo)語(yǔ)是消息開(kāi)頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內(nèi)容。
主體是消息的主干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步闡述和擴(kuò)展。
背景往往是說(shuō)明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時(shí)是注釋性的材料。
結(jié)語(yǔ)則或是對(duì)消息內(nèi)容作一小結(jié)，或是指出所報(bào)道事件的發(fā)展方向。
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是一則新聞不可缺少的三個(gè)部分。
一則新聞，往往由這三部分構(gòu)成。
新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反映迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
(三性：真實(shí)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
)
新聞的寫(xiě)法：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。
那么，寫(xiě)好一篇新聞必須具備什么樣的條件呢?
一、 培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備。
同是學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫(xiě)，而一再要求為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開(kāi)始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫(xiě)作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫(xiě)作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J(rèn)為“材料少了不好辦。”有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?8小時(shí)寫(xiě)稿不行，要做24小時(shí)的記者?！边@些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫(xiě)作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫(xiě)作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
每一個(gè)學(xué)生記者，要寫(xiě)好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫(xiě)作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫(xiě)入新聞作品。
我們常說(shuō)：“收集材料要以一當(dāng)十，使用材料要以十當(dāng)一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說(shuō)是一種極大的浪費(fèi)。
初學(xué)新聞報(bào)道的學(xué)生記者，最常犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。
要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。
而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。
它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度;或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的.效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年都有教師節(jié)，藝術(shù)節(jié)，校運(yùn)會(huì)，每年都有實(shí)習(xí)老師到我們學(xué)校實(shí)習(xí)等等。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不的選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫(xiě)出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟，從而使時(shí)間失去報(bào)道的必要性。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度。
有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)某方面學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度。
有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度。
要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a班算不了新聞而發(fā)生在b班卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。
學(xué)生記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。
如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是很重要的一個(gè)方面，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
標(biāo)題一般要起概括全文的作用，下面所寫(xiě)的內(nèi)容都是圍繞著標(biāo)題展開(kāi)的。
通常我們寫(xiě)標(biāo)題可以采用投機(jī)的方法，即用活動(dòng)的標(biāo)題(一般活動(dòng)都會(huì)用橫幅寫(xiě)明活動(dòng)內(nèi)容的)來(lái)做新聞稿的標(biāo)題。
或者在活動(dòng)標(biāo)題的基礎(chǔ)上適當(dāng)修改一下就成了新聞標(biāo)題。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，導(dǎo)語(yǔ)是寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)比賽剛剛結(jié)束，讀者們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)冠軍的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。
第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程。
作為學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最輕松便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)，向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
總之，作為初學(xué)新聞的學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。
即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫(xiě)好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽(tīng)了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。
一個(gè)活動(dòng)或會(huì)議等的開(kāi)展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來(lái)。
第四、注意稱(chēng)謂和人稱(chēng)的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，最好不要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫(xiě)完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報(bào)道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒(méi)有錯(cuò)漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫(xiě)新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫(xiě)起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒(méi)有題材可寫(xiě)，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會(huì)的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級(jí)的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇三
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏。約斯特在《新聞學(xué)原理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家；一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家；一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾摺！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫(xiě)出一篇新聞稿。具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是作者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的4篇《企業(yè)員工如何寫(xiě)好新聞稿件》，希望可以對(duì)您的寫(xiě)作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇四
企業(yè)員工要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)寫(xiě)作的人往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映筆者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇五
如何寫(xiě)活動(dòng)新聞稿件，搞了一個(gè)活動(dòng)要發(fā)新聞就好寫(xiě)好活動(dòng)新聞稿件，下面帶來(lái)活動(dòng)新聞稿件范文，歡迎閱讀參考。
堅(jiān)持“三多”
1.多學(xué)習(xí)。
除基本具備新聞?dòng)浾叩乃刭|(zhì)外，還要掌握黨的方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī)，熟悉人大業(yè)務(wù)及相關(guān)知識(shí)。
一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度、法律法規(guī)和人大業(yè)務(wù);另一方面，要學(xué)習(xí)黨的方針政策，提高政治理論水平，豐富內(nèi)涵。
同時(shí)，還要多學(xué)習(xí)各級(jí)人大報(bào)刊發(fā)表的文章，多瀏覽宣傳人大工作的網(wǎng)站，注重學(xué)習(xí)和借鑒別人的寫(xiě)作方法。
2.多觀察。
要善于觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，捕捉新聞，使新情況早發(fā)現(xiàn)，新經(jīng)驗(yàn)早總結(jié)。
對(duì)于人大新聞的宣傳報(bào)道，除了人大會(huì)議的宣傳報(bào)道外，在閉會(huì)期間，要從黨委、政府的中心工作、重大部署中，尋找人大常委會(huì)組成人員和人大代表是如何積極參與中心工作的，從中思考，挖掘新聞宣傳題材;要從人大常委會(huì)的工作要點(diǎn)和日常開(kāi)展的調(diào)查研究、執(zhí)法檢查、視察、代表議案、意見(jiàn)、批評(píng)和建議辦理等工作活動(dòng)中，注意發(fā)現(xiàn)反映人大工作具有開(kāi)創(chuàng)新意的新聞宣傳題材;要從人大常委會(huì)的實(shí)際工作中，留心發(fā)現(xiàn)那些備受社會(huì)關(guān)注、與人民群眾生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的新聞宣傳題材;要從人大代表活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)新聞?lì)}材。
3.多深入基層。
只有不辭艱辛，深入實(shí)際、深入基層進(jìn)行采訪，通過(guò)對(duì)事實(shí)的深入研究和思考，客觀公正地反映出事物的本來(lái)面貌和發(fā)展趨勢(shì)，才能寫(xiě)出一些反映重大社會(huì)題材、具有較強(qiáng)思想穿透力和能夠吸引讀者的稿件來(lái)。
突出“三性”
1.要立足于“快”，突出新聞時(shí)效性。
“快”是新聞稿件的生命力，指新聞寫(xiě)作動(dòng)作要快，要講究時(shí)效性，最好在事件發(fā)生的當(dāng)天或是第二天就把稿子給寫(xiě)出來(lái)，不能讓新聞變“舊聞”。
2.要著眼于“新”，突出稿件可讀性。
其一，標(biāo)題要新穎。
新聞標(biāo)題應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確地概括新聞內(nèi)容。
好的新聞標(biāo)題，既能引人入勝，一語(yǔ)中的，更能與內(nèi)容相映成輝，為文章增色。
因此，一定要講究新聞標(biāo)題的制作“藝術(shù)”。
其二，要認(rèn)識(shí)導(dǎo)語(yǔ)的重要性。
導(dǎo)語(yǔ)作為新聞的“靈魂”，作為對(duì)讀者的“誘餌”，起著重要的關(guān)聯(lián)作用，直接影響到主題的表現(xiàn)和宣傳效果。
所以在運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)背景中的“何人”、“何地”、“何事”、 “何因”、 “何時(shí)”、 “如何”的“六何”時(shí)，必須遵循“誰(shuí)重要，誰(shuí)居先”、“因人而宜”的原則，以簡(jiǎn)要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個(gè)性特點(diǎn)的事實(shí)，提示新聞要旨，喚起讀者的閱讀興趣，吸引讀者閱讀全文。
3.要致力于“全”，突出宣傳多樣性。
“全”就是寫(xiě)作的內(nèi)容要廣，要多樣化。
從事人大宣傳工作，不僅要善于寫(xiě)消息、通訊類(lèi)稿件，還要注重理論研究，撰寫(xiě)評(píng)論性文章，以提高我們的理論水平。
同時(shí)把工作生活的感受寫(xiě)成散文。
要注重發(fā)現(xiàn)人大報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和特色，要注意其欄目設(shè)置，宗旨要求，把握其發(fā)稿動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地寫(xiě)稿、投稿。
做到“三善于”
1.要善于選題。
人大新聞宣傳稿件的選題，一般應(yīng)從如下幾個(gè)方面考慮：一是根據(jù)上級(jí)人大布置的課題或者專(zhuān)業(yè)刊物對(duì)應(yīng)專(zhuān)欄選題。
二是緊緊把握時(shí)代脈搏，圍繞黨和國(guó)家的現(xiàn)行方針、政策選題。
三是抓住“熱點(diǎn)”和“冷點(diǎn)”選題。
“熱點(diǎn)”就是當(dāng)前人大工作中人們普遍關(guān)心，急于解決的問(wèn)題;“冷點(diǎn)”就是找冷門(mén)，寫(xiě)人家未曾寫(xiě)或不常寫(xiě)的問(wèn)題。
四是與縣委、縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心工作結(jié)合起來(lái)選題。
縣、鄉(xiāng)人大工作是緊緊圍繞黨委、政府的中心工作來(lái)開(kāi)展調(diào)研視察、執(zhí)法檢查、民主評(píng)議的，這就為人大輿論宣傳工作提供了豐富多彩的內(nèi)容與題材。
五是從自身的切身感受中選題。
這樣的題目，文章來(lái)得快，寫(xiě)起來(lái)順當(dāng)，內(nèi)容真實(shí)感人。
六是從“標(biāo)新立異”中選題。
2.要善于推敲。
一篇稿子寫(xiě)成后，推敲修改很重要，具體講，要實(shí)行四看：一看文章的主題和小標(biāo)題是否提煉到位;二看各個(gè)新聞要素是否齊全;三看文章的結(jié)構(gòu)和層次是否合理;四看語(yǔ)言表達(dá)是否嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)。
尤其是在文章標(biāo)題上，要精心制作，不可信手拈來(lái)。
3.要善于研究報(bào)刊。
熟悉報(bào)刊就是熟悉報(bào)刊的特點(diǎn)和特色。
一要注意它所開(kāi)辟的固定或臨時(shí)欄目有哪些，宗旨是什么，一般登載哪些文章，各有什么特色，針對(duì)欄目寫(xiě)稿，要比“天女散花”般投稿命中率高得多。
二是把握它每個(gè)時(shí)期的宣傳中心、輿論導(dǎo)向和用稿的傾向性，最好能收集到發(fā)刊詞、卷首語(yǔ)和每年的'宣傳要點(diǎn)。
了解編輯的思路與風(fēng)格，也是提高投稿刊用率的有效辦法之一。
一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言流暢，題材新穎，標(biāo)題別致，文稿有意蘊(yùn)，信息容量大，這樣的文章編輯愿意改，讀者喜歡看，采用的可能性自然大一些。
金秋，是收獲的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)，在這個(gè)滿(mǎn)載收獲和喜悅的金秋時(shí)節(jié)，第31個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)。
為了更好的溝通家長(zhǎng)與教師之間的感情，表達(dá)幼兒對(duì)老師的感恩，我園開(kāi)展了“感恩的心，感謝有您”為主題的系列慶?；顒?dòng)。
9月10日上午，慶?；顒?dòng)在歡快熱烈的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了序幕，幼兒園陳麗老師和郭靜老師合作為老師們獻(xiàn)上了一首詩(shī)歌《老師，辛苦了》。
大大一班、大大二班的小朋友也不甘示弱用甜美的為聲音為老師們獻(xiàn)上了詩(shī)歌《教師節(jié)》，《教師節(jié)，真熱鬧》，最后全園小朋友們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老師的感激之情表演了節(jié)目《我的好老師》，各班小朋友代表還為老師們獻(xiàn)上了一束束鮮花。
回到教室后， 大大班的孩子們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一張張精美的圖畫(huà)，中班的小朋友也開(kāi)展了《畫(huà)老師》的美術(shù)活動(dòng)，盡管有的并不是很精美，但每一份小小的禮物都傳達(dá)著幼兒對(duì)老師深深地感恩之心，濃濃的感謝之情。
是啊，親愛(ài)的孩子，因?yàn)橛心?，讓今天的太?yáng)變得分外火紅;因?yàn)橛心?，讓老師?tīng)到了世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，因?yàn)橛心?，讓今天變得更加的不平凡?BR> 因?yàn)橛心悖尷蠋熓斋@了如此多的感動(dòng)。
在這個(gè)充滿(mǎn)了溫馨和祝福的時(shí)刻，全體小朋友們向老師們發(fā)出“老師，您辛苦了，老師，節(jié)日快樂(lè)!”的美好祝福和深深祝愿，這聲聲的祝福，齊聲的吶喊，把師生之間心與心的距離拉得更近了，感動(dòng)和幸福流淌在每位教師的心間。
它激勵(lì)著全體教師大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的拼搏精神，同時(shí)在整個(gè)幼兒園里演繹著一篇文明、和諧的新時(shí)代樂(lè)章。
201*年11月4日上午，我系藝術(shù)團(tuán)所有負(fù)責(zé)人帶著大一干事去爬山，此次爬山活動(dòng)作為招新之后第一次面向全體藝術(shù)團(tuán)成員的活動(dòng)，旨在促進(jìn)各成員間的感情并強(qiáng)健身體，為此，發(fā)起者藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄭亞楠以及各個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人早在一周以前就開(kāi)始通知并準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng)任務(wù)，藝術(shù)團(tuán)的骨干成員十分重視此次活動(dòng)，力求準(zhǔn)備完備，讓大家都舒心安全的完成這次活動(dòng)。
11月4日上午7點(diǎn)，藝術(shù)團(tuán)成員在學(xué)院宿舍樓門(mén)前集合，所有人都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，然后大家一起走到越溪，乘上了公交車(chē)，藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)們興致高昂。
一路上的風(fēng)景十分優(yōu)美，并沒(méi)有讓人感到冬季將至的蕭瑟荒涼之感，空氣十分清新，讓人心曠神怡。
爬山過(guò)程中由有爬山經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們帶路，各位新干事一路歡聲笑語(yǔ)，有很多人沿途拍照留念。
盡管爬山是件勞累的活動(dòng)，但是大家表現(xiàn)的精力充沛，很少看得見(jiàn)疲憊的神色，包括學(xué)長(zhǎng)們?cè)趦?nèi)的男生們也十分照顧體力稍遜的女孩子，他們積極幫女生拎包，時(shí)刻注意著女生們的安全，并叫著“前面的慢一點(diǎn)，后面的快一點(diǎn)，中間的調(diào)整腳步”，如果有人感到勞累就立刻停下休息。
大家都帶了食物，在休息的時(shí)候都在各自補(bǔ)充體力，大家還時(shí)不時(shí)的從學(xué)長(zhǎng)的包里搶食物，當(dāng)然，學(xué)長(zhǎng)們也很高興，因?yàn)檫@也就說(shuō)明大家都混熟了啊。
由于準(zhǔn)備充分，一路上暢通無(wú)阻，大家歡聲笑語(yǔ)，氣氛十分活躍。
山上有未采摘的藥果，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)就采摘來(lái)分給大家吃，雖然味道怪怪的，但心里卻甜滋滋的，這也是這次爬山活動(dòng)的一點(diǎn)特殊收獲。
爬山活動(dòng)一直進(jìn)行到下午兩點(diǎn)多。
下山之后，大家都很愉悅，盡管大家都很累，爬了將近七座山，但大家通過(guò)這次活動(dòng)，都彼此認(rèn)識(shí)了，大家在一起也都變得自然了，這對(duì)于以后工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都有極大的好處，有不少人表示，以后如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們一定積極參加，最后，藝術(shù)團(tuán)所有成員都集體拍照留念，使此次活動(dòng)作為藝術(shù)團(tuán)歷史上精彩美好的記憶保存起來(lái)，也作為各位成員在大學(xué)生活中難忘的一筆留在大家心中。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇六
在我們的生活生計(jì)，有良多人正在從事或有志于從事新聞義務(wù)，它們搜羅各類(lèi)媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的等。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)首難”，作為有志于從事新聞義務(wù)的的人來(lái)說(shuō)：寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
連絡(luò)具體理論閱歷，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好一篇新聞稿的前提。
同是通訊員，一同生活生計(jì)在一致個(gè)狀況里，也都到理論中去了，到現(xiàn)場(chǎng)中去了，為什么有的人能寫(xiě)出漂亮的新聞作品，而有的人仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或許說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的通訊員老是埋怨沒(méi)有什么器械可寫(xiě)，而再三要求編纂教員為他們供給采訪的話題，說(shuō)終究這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞義務(wù)者識(shí)別新聞的活絡(luò)才干。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的任務(wù)，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)事理》一書(shū)中的一段話，形象的闡述了新聞敏感關(guān)于記者的首要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不擅長(zhǎng)區(qū)分顏色的人，不能成為一個(gè)畫(huà)家;一個(gè)不懂得諧和的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，就可以當(dāng)任務(wù)還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地覺(jué)察到它，并預(yù)見(jiàn)它的去向，然后比較為所欲為地寫(xiě)出一篇新聞稿。
具有了必定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感應(yīng)“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活生計(jì)處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差游覽、住宿乘車(chē)等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
公布在《人民日?qǐng)?bào)》通訊《新風(fēng)飯鋪有新風(fēng)》，就是記者吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)的新聞。
寫(xiě)出這篇通訊的記者那天外出采訪，午時(shí)趕不答謝社吃飯，于是順便走進(jìn)北京西單新風(fēng)飯鋪。
飯鋪里早已擠滿(mǎn)了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老效力員笑著款待，并且很快協(xié)助記者找了座位。
對(duì)比其余的一些飯鋪效力立場(chǎng)不好的景遇，記者立即感應(yīng)這里有新聞。
經(jīng)由一番采訪，記者寫(xiě)出了這篇通訊，為飯鋪樹(shù)立了一個(gè)好模范。
二、蘊(yùn)蓄新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好一篇新聞稿的基礎(chǔ)。
要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重多么幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟迪性的思想常?？梢晕簧偃说牧粜牧?，加強(qiáng)思想上的力度是最首要的新角度。
如一個(gè)支部睜開(kāi)的活動(dòng)，單從局限來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但假設(shè)從加強(qiáng)思想政治進(jìn)修的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特征角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都迥然分歧，但我們假設(shè)找準(zhǔn)了該年活動(dòng)的特征內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要留心鉆研同全體員工的物質(zhì)生活生計(jì)和精神生活生計(jì)竟緊密相連、普及關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在員工義務(wù)、生活生計(jì)中的“小事”，以小見(jiàn)大，才干增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)通訊員，只需經(jīng)常留心觀察他們的進(jìn)修和生活生計(jì)狀況，查詢(xún)他們的定見(jiàn)和要求，從他們的定見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才干寫(xiě)出有意義的新聞。
第四、時(shí)間和空間角度。
有些新聞實(shí)際，在不合的時(shí)期、不合的空間其首要的程度也會(huì)發(fā)生必定的改變。
有的實(shí)際發(fā)生在上一年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的實(shí)際發(fā)生在a單位算不了新聞而發(fā)生在b單位卻又算新聞了;有的工作和話題，在必定時(shí)期內(nèi)急切需求處置，對(duì)理論義務(wù)能起推進(jìn)結(jié)果;有的問(wèn)題在必定時(shí)期內(nèi)成為師生活眷的中心。
三、掌握新聞寫(xiě)作的通俗技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好一篇新聞稿的關(guān)鍵。
通訊員要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必需掌握各類(lèi)新聞體裁寫(xiě)作的通俗技巧。
假設(shè)是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制造技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條別致別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣緊緊地吸引編纂和讀者的留心力。
第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)首，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱(chēng)導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引結(jié)果的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各類(lèi)新聞體裁的'寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各類(lèi)新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較為所欲為地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。
而謀篇構(gòu)造的口角在必定程度上抉擇新聞稿件在受眾和編纂眼中的“身價(jià)”
第四、調(diào)查和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用實(shí)際措辭。
擺實(shí)際，用實(shí)際措辭，這是新聞一起魅力地址，也是新聞事業(yè)不成替代的價(jià)值地址。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷替代良多的首要的新聞實(shí)際，使寫(xiě)出的新聞或一無(wú)所有，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何器械，都要有一個(gè)清楚的目的，終究要顯示什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
假設(shè)要反映記者對(duì)生活生計(jì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本立場(chǎng)和觀念，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸惹人、鼓舞人、指點(diǎn)人、就必需注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的超卓。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就比方是穿錢(qián)的繩子，假如沒(méi)有一個(gè)清楚的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的器械就像撒滿(mǎn)一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。
如有篇消息《小郎和日ben姑娘喜結(jié)良緣》，假設(shè)作者只是輕描淡寫(xiě)地描畫(huà)去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日ben姑娘神往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它湮沒(méi)于新聞素材之中，一旦我們把它挖掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)率全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，僵持兢兢業(yè)業(yè)、別開(kāi)生面、切近生活生計(jì)、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)絡(luò)法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、謙遜叨教，英勇投稿是寫(xiě)好一篇新聞稿的需求歷程。
作為底層通訊員，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的進(jìn)修，新聞寫(xiě)作閱歷更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不一無(wú)是處。
要使新聞稿基本上抵達(dá)公布的水平，最合用便捷的路子，就是謙遜叨教、不恥下問(wèn)，向師長(zhǎng)首如果單位報(bào)編纂教員、社會(huì)媒體的教員叨教。
單位報(bào)編纂教員可以按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心思和新聞寫(xiě)作體驗(yàn)，校正和指點(diǎn)通訊員的新聞采訪和寫(xiě)作。
社會(huì)媒體教員能詳細(xì)的站在社會(huì)理論的角度來(lái)指點(diǎn)寫(xiě)作。
叨教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全歷程。
若何培養(yǎng)新聞敏感，尋覓新聞線索可以叨教;若何制定采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和顯示新聞主題可以叨教;若何使寫(xiě)出來(lái)的新聞?dòng)悠鹾闲侣剬?xiě)作的要求，愈加超卓，更應(yīng)該謙遜向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)叨教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得英勇投稿。
有的初學(xué)新聞的通訊員，或許認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或許老是偏激要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的批改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于單位存在局限小、易于捕捉、端倪少等特點(diǎn)，假設(shè)不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，英勇投稿不是盲目投稿。
假設(shè)沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)預(yù)備之仗，再好的稿子也可以石沉大海。
因此，作為一個(gè)通訊員，必定要細(xì)心鉆研報(bào)紙、網(wǎng)站，鉆研它的版式結(jié)構(gòu)、專(zhuān)欄設(shè)置、報(bào)道作風(fēng)、出版(或播出)周期甚至編纂部的人員構(gòu)成、編纂姓名及聯(lián)絡(luò)電話等。
多么一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳達(dá)序文的特點(diǎn)，指點(diǎn)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和方法作出需求的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也可以有的放矢地送到達(dá)報(bào)紙等媒體的呼應(yīng)版面、專(zhuān)欄及編纂手中，然后大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率。
總之，作為初學(xué)新聞的通訊員，若何寫(xiě)好一篇新聞稿長(zhǎng)短常關(guān)鍵的，也不是易如反掌的任務(wù)。
通訊員只需勇于理論，英勇檢驗(yàn)，深化采訪，勤奮筆耕，不時(shí)提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才干寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
為迎接即將到來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)員大會(huì)，我院黨總支副書(shū)記對(duì)山·白肯老師、學(xué)生工作部輔導(dǎo)員老師以及全體學(xué)生干部和運(yùn)動(dòng)員們參加了本次動(dòng)員大會(huì)。
首先，我院學(xué)生工作部的張庭文老師詳細(xì)介紹了此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)情況，他號(hào)召在場(chǎng)所有運(yùn)動(dòng)員們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏，高效完成任務(wù)，使訓(xùn)練工作盡早步入正軌。
同時(shí)，他也要求學(xué)生會(huì)成員從大局出發(fā)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，為各項(xiàng)賽事的展開(kāi)做好后勤保障工作。
接著，對(duì)山·白肯老師對(duì)我院第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的再一次成功。
隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運(yùn)動(dòng)員們?nèi)献?、友好相處，力?zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，為科技學(xué)院增光添彩。
聽(tīng)完老師的鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)員們也都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢(mèng)想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學(xué)們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺(tái)，能集中體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，拉開(kāi)了我院備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)賽事的序幕，使廣大運(yùn)動(dòng)員明確了目標(biāo)，以飽滿(mǎn)的熱情和高揚(yáng)的斗志整裝待發(fā)，為科技學(xué)院在各項(xiàng)體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎(chǔ)。
希望運(yùn)動(dòng)員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓(xùn)練，為科技學(xué)院再創(chuàng)輝煌而拼搏。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇七
作為大學(xué)生記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最學(xué)生便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)。
一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的高年級(jí)記者請(qǐng)教。
從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的高年級(jí)記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的大學(xué)生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。
且學(xué)生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間;一是向師長(zhǎng)主要是校報(bào)編輯老師、新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)老師和社會(huì)媒體的老師請(qǐng)教。
校報(bào)編輯老師能夠按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫(xiě)作體驗(yàn)，校正和知道學(xué)生記者的新聞采訪和寫(xiě)作。
新聞專(zhuān)業(yè)老師則可以主要從新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫(xiě)出來(lái)的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會(huì)媒體老師更是能全面的站在社會(huì)時(shí)間實(shí)踐的角度來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專(zhuān)欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。
這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專(zhuān)欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學(xué)新聞的大學(xué)生記者，如何寫(xiě)好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學(xué)生記者只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇八
第一、把握好新聞稿件的要素和特點(diǎn)。
一篇完整的新聞稿件必須包括新聞的六要素：即六個(gè)“什么”(什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人物、什么事件、什么原因、什么結(jié)果)，此外，還要具有新聞的四個(gè)特點(diǎn)：即快、真、短、新。
1、報(bào)道快。
即報(bào)道要及時(shí)，要第一時(shí)間拿去報(bào)道，2、事實(shí)真。
真實(shí)是新聞的生命。
3、篇幅短。
短，就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，但簡(jiǎn)短要內(nèi)容充實(shí)、敘述清楚。
4、內(nèi)容新。
“新”，
指發(fā)生在一、兩天之內(nèi)的事件給人以新的感受和印象。
第二、新聞稿件要寫(xiě)好標(biāo)題。
新聞稿件的標(biāo)題最好就是整篇新聞稿件的中心思想，讓人聽(tīng)了題目就能明白整個(gè)報(bào)道的大概內(nèi)容。
第三、把握主題。
一篇新聞稿件要有一個(gè)明確的主題思想。
一個(gè)活動(dòng)或會(huì)議等的開(kāi)展都有其目的和意義的，這應(yīng)該在新聞稿件中體現(xiàn)出來(lái)。
第四、注意稱(chēng)謂和人稱(chēng)的使用。
新聞稿件應(yīng)該以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，最好不要以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)。
第五、稿件要盡量配送圖片。
第六、寫(xiě)完一篇新聞稿件之后，不要匆忙拿去報(bào)道。
要再認(rèn)真檢查一遍，看有沒(méi)有錯(cuò)漏的地方，仔細(xì)審核后在上投。
第七、寫(xiě)新聞稿件時(shí)要注意處理好“五種關(guān)系”：一是“小”與“大”的關(guān)系。
從小稿子寫(xiě)起，積小成大;二是“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。
要“質(zhì)”、“量”并重，以數(shù)量促質(zhì)量;三是“等”與“找”的關(guān)系。
要變等稿子為找稿子，當(dāng)前有的單位反映沒(méi)有題材可寫(xiě)，其實(shí)認(rèn)真發(fā)掘題材是很多的;四是“內(nèi)”與“外”的關(guān)系。
要把企業(yè)的事情放在社會(huì)的背景下去思考，深入挖掘新聞價(jià)值;五是“上”與“下”的關(guān)系。
稿件既要符合上級(jí)的精神、企業(yè)的要求，也要反映基層的需求，代表群眾的呼聲。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇九
市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。"市民階層開(kāi)始爭(zhēng)取自身的話語(yǔ)權(quán)，"民生"與大眾傳播媒介的結(jié)合就變得勢(shì)在必行，于是，便出現(xiàn)了"民生新聞...下面來(lái)看小編為大家提供的關(guān)于民生類(lèi)新聞稿件：
一.《烈日排長(zhǎng)隊(duì)黃牛倒門(mén)票游客：陜博管理要改進(jìn)》 張毅偉
時(shí)間：20xx年7月13日
稿件推介：7月12日是個(gè)星期天，目前正是暑假旅游高峰期，記者來(lái)到陜西歷史博物館，在售票處看到三個(gè)窗口排隊(duì)的游人多得“驚呆小伙伴”，記者向西走了100米，沒(méi)見(jiàn)到隊(duì)尾，一直走到400米外的文娛巷南口才見(jiàn)到三個(gè)隊(duì)尾。
記者問(wèn)哪個(gè)隊(duì)是領(lǐng)免費(fèi)票，哪個(gè)隊(duì)是買(mǎi)20元一張門(mén)票的隊(duì)，排隊(duì)的游客七嘴八舌也說(shuō)不清楚自己是哪一隊(duì)。
一位來(lái)自北京的游客說(shuō)，排隊(duì)這么長(zhǎng)，后面連個(gè)隔離帶都不拉，排隊(duì)的人相互交錯(cuò)，早上為了分清哪一隊(duì)是售票隊(duì)，她前前后后跑了十多分鐘才弄清楚，外地游客抱怨說(shuō)慕名來(lái)參觀陜博，幾百人在烈日下排隊(duì)花了兩個(gè)小時(shí)，陜博盛名之下服務(wù)管理要改進(jìn)。
二.《尋找10位失獨(dú)老人免費(fèi)游海南》策劃 鄭伊琛
時(shí)間：4月11日——5月14日
稿件推介：在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們把目光鎖定在這樣一群人，她們經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的錐心之痛，凄涼的`晚年靠思念來(lái)支撐，過(guò)節(jié)對(duì)她們來(lái)說(shuō)就是劫難，這就是一群內(nèi)心傷痛的失獨(dú)老人。
4月11日起，本報(bào)特征集10名失獨(dú)老人(特指母親)海南免費(fèi)4日游。
活動(dòng)推出后，立即引發(fā)失獨(dú)老人的廣泛關(guān)注，不少讀者也打電話稱(chēng)，通過(guò)該報(bào)道，了解到失獨(dú)家庭的哀傷，也希望類(lèi)似這樣的活動(dòng)多一些，給失獨(dú)老人更多的溫暖和關(guān)愛(ài)。
在此次征集過(guò)程中，熊寧的父母也參與其中，原本確定的尋找10位失獨(dú)老人，最終確定為11人。
5月11日母親節(jié)當(dāng)天，獲選本次活動(dòng)的11位失獨(dú)老人飛赴海南，開(kāi)啟4天的海南免費(fèi)之旅。
活動(dòng)結(jié)束后，失獨(dú)老人們表示，三秦都市報(bào)這樣的活動(dòng)，讓他們潮濕的心得到溫暖，感謝三秦都市報(bào)關(guān)愛(ài)失獨(dú)群體。
三.《“六一”關(guān)愛(ài)特殊孩子》策劃 鄭伊琛
時(shí)間：5月22日——30日
稿件推介：六一兒童節(jié)快要到了，當(dāng)您和寶貝們過(guò)節(jié)時(shí)，請(qǐng)將目光移向這群智力低下的特殊孩子。
5月22日，本報(bào)推出“六一兒童節(jié)關(guān)愛(ài)特殊孩子”系列報(bào)道。
報(bào)道一經(jīng)推出，立即引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注，熱心是市民馮先生為孩子們送去急需的蚊香、愛(ài)心企業(yè)為孩子送去電風(fēng)扇、米面油等生活用品。
更有電影城、愛(ài)心老板、科技館給孩子們提供六一看4d電影的機(jī)會(huì)。
六一兒童節(jié)前，孩子們?nèi)缭缚戳艘粓?chǎng)免費(fèi)的4d電影，感受到社會(huì)各方的關(guān)愛(ài)。
此次活動(dòng)，也引發(fā)各界對(duì)這些特殊孩子的極大關(guān)注，不少企業(yè)表示，愿意和這些特殊機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期互幫關(guān)系，能給這些孩子提供更好的條件。
四.《重陽(yáng)節(jié)尋找10位“樂(lè)活”老人》策劃 鄭伊琛
時(shí)間：9月22日——9月30日
稿件推介：“樂(lè)活族”一詞源于西方，指的是擁有健康及自給自足的新興生活型態(tài)族群。
20xx年重陽(yáng)節(jié)將至，三秦都市報(bào)將推出《重陽(yáng)節(jié)尋找10位“樂(lè)活老人”》活動(dòng)。
旨在尋找生活中具有健康向上生活觀念的老人，通過(guò)展示他們多彩的晚年生活，倡導(dǎo)老年朋友擁有樂(lè)觀健康心態(tài)，讓夕陽(yáng)更加美好。
活動(dòng)吸引了老人們的極大關(guān)注，自己打電話自薦外，兒女們也是積極參與為父母報(bào)名。
為了爭(zhēng)取“樂(lè)活”老人名額，老人各展風(fēng)采，紛紛亮出絕活，有的老人是兒女陪同趕到報(bào)社，現(xiàn)場(chǎng)展示自己的“樂(lè)活”老年生活。
重陽(yáng)節(jié)前夕，10位老人憑借獨(dú)特魅力獲選重陽(yáng)節(jié)“樂(lè)活”老人，并盛贊本報(bào)獨(dú)辟蹊徑，關(guān)愛(ài)老人的幸福晚年生活，讓老人們有了展示的舞臺(tái)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十
市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。"市民階層開(kāi)始爭(zhēng)取自身的話語(yǔ)權(quán)，"民生"與大眾傳播媒介的結(jié)合就變得勢(shì)在必行，于是，便出現(xiàn)了"民生新聞...下面來(lái)看小編為大家提供的關(guān)于最新民生新聞稿件：
《寫(xiě)一封信給20xx年的自己》系列策劃 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介：當(dāng)手機(jī)走入智能時(shí)代，當(dāng) qq、 微信成了人們最主要的交流方式，還有多少人提筆寫(xiě)信?是否還記得那種打開(kāi)花花綠綠的信紙親手寫(xiě)上自己祝福和心里話的感覺(jué)?本報(bào)和萬(wàn)邦書(shū)城共同啟動(dòng)的“寫(xiě)一封信給20xx年的自己”活動(dòng)中，眾多市民參與其中，重溫寫(xiě)信的感覺(jué)，他們的年齡從“40后”到“90后”，有母女、有老教師、有白領(lǐng)、還有剛畢業(yè)的大學(xué)生。
其中，73歲大爺20xx年想出書(shū)、50后的賈剛給家人寫(xiě)了一封長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的信，用一個(gè)中號(hào)信封裝著。
他說(shuō)，這封信里不光說(shuō)了對(duì)自己的希望，還感謝身邊的親人一如既往的陪伴，這封信感動(dòng)得家人淚流滿(mǎn)面。
寫(xiě)信、盼信、收信，20xx年的日子會(huì)在期待中變得美妙，期待20xx年，我們?cè)傧嗑?，一起講述紙上傳遞的思念、溫暖和幸福。
《“魔鬼坡”停車(chē)場(chǎng) 嚇住老司機(jī)》 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介： 有的停車(chē)場(chǎng)通道坡陡、彎急，讓人捏著一把汗;有的停車(chē)場(chǎng)收費(fèi)點(diǎn)設(shè)在上坡處，連老司機(jī)也曾“溜車(chē)”;還有停車(chē)場(chǎng)出口九曲十八彎，繞暈一車(chē)人……不少有車(chē)一族把這種坡度太陡、彎度太大、上坡起步太難的停車(chē)場(chǎng)通道稱(chēng)為“魔鬼坡”。
無(wú)論是多年駕齡的司機(jī)，還是初拿駕照的'新手“菜鳥(niǎo)”，都對(duì)某些存在安全隱患的地下停車(chē)場(chǎng)通道心有余悸。
記者為測(cè)量各個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)的坡度，專(zhuān)門(mén)用手機(jī)下載了智能測(cè)量?jī)x軟件，連續(xù)多日對(duì)最難走的停車(chē)場(chǎng)通道進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并對(duì)各停車(chē)場(chǎng)的駕駛難度進(jìn)行了“星級(jí)排名”，為市民提供了詳實(shí)的數(shù)據(jù)。
究其“魔鬼坡”原因，除了空間資源有限客觀因素外，還有設(shè)計(jì)缺陷、管理缺失的問(wèn)題。
《尋找“跑路”開(kāi)發(fā)商》 趙麗莉
時(shí)間：
稿件推介：今年6月份，媒體報(bào)道浐灞新天地、賽高國(guó)際、紫翰庭院房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商“跑路”，售樓部人去樓空，交了首付款卻叫苦不迭的購(gòu)房者，正在通過(guò)多種途經(jīng)在維護(hù)自己的權(quán)益。
究竟是開(kāi)發(fā)項(xiàng)目本身有問(wèn)題?還是開(kāi)發(fā)商內(nèi)部出現(xiàn)了問(wèn)題?還是房地產(chǎn)市場(chǎng)格局將要發(fā)生變化?記者經(jīng)過(guò)多日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多種因素交織在一起導(dǎo)致開(kāi)發(fā)商和業(yè)主“關(guān)系緊張”只是個(gè)別現(xiàn)象。
專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)為，無(wú)論開(kāi)發(fā)商是否“跑路”?但業(yè)主們的眼淚，呼喚能夠保障他們權(quán)益的第三方機(jī)構(gòu)——產(chǎn)權(quán)保障及托管交易服務(wù)公司亟待出現(xiàn)。
該稿在當(dāng)前樓市出現(xiàn)拐點(diǎn)的大背景下，記者不是老套地關(guān)注樓市買(mǎi)賣(mài)交易情況，而是選擇了一個(gè)許多年前非常常見(jiàn)，而現(xiàn)在卻不多見(jiàn)的開(kāi)發(fā)商“跑路”的現(xiàn)象進(jìn)行挖掘性采訪，角度較“獨(dú)”，深入社會(huì)抓問(wèn)題很準(zhǔn)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十一
新聞也稱(chēng)“消息。
”是一種傳遞迅速，文字簡(jiǎn)明的事實(shí)信息，是新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)報(bào)道，新聞的特點(diǎn)可簡(jiǎn)單概括為四個(gè)字：快、實(shí)、新、短。
“快”就是要迅速及時(shí)，講究新聞的時(shí)效性，事實(shí)發(fā)生同分開(kāi)見(jiàn)報(bào)之間的時(shí)間越短越好。
“實(shí)”就是用事實(shí)說(shuō)話，要安全真實(shí)。
“棄”就是思想鮮明，有的放矢。
具體表現(xiàn)為材料要新，要把人物、新事跡、新經(jīng)驗(yàn)、新創(chuàng)舉等新鮮事物報(bào)道給人們，擴(kuò)大人們的視野，認(rèn)識(shí)要新，新聞所反映的思想，說(shuō)明問(wèn)題，要富有新意。
“短”就是語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要。
總體來(lái)說(shuō)，企業(yè)新聞承擔(dān)著對(duì)外對(duì)內(nèi)進(jìn)行新聞宣傳的任務(wù)，對(duì)外，由于行業(yè)的服務(wù)對(duì)象是面向整個(gè)社會(huì)，行業(yè)特點(diǎn)決定了他需要依托大眾媒體的宣傳、爭(zhēng)取社會(huì)的理解和支持。
對(duì)內(nèi)面向干部職工宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)的活力和干部職工凝聚力。
把握企業(yè)和大眾的新聞宣傳尺度是企業(yè)新聞工作者的應(yīng)具備的基本素質(zhì)，今天我們就來(lái)共同探討企業(yè)新聞所獨(dú)具的特點(diǎn)。
可以這樣說(shuō)，企業(yè)的新聞宣傳是企業(yè)勾通社會(huì)，團(tuán)結(jié)職工，建立良好的公共關(guān)系的重要手段。
客觀來(lái)說(shuō)，企業(yè)新聞和大眾新聞是具有一定的一致性，但實(shí)質(zhì)上，企業(yè)畢竟是以贏利為最終目的的市場(chǎng)主體，企業(yè)在新聞價(jià)值的取向上有自己視角和觀點(diǎn)，具有主動(dòng)維護(hù)企業(yè)利益的功利性。
1、企業(yè)新聞其注重點(diǎn)在“宣傳”，而不在時(shí)效性。
企業(yè)新聞宣傳雖然也報(bào)道一些時(shí)效性強(qiáng)的新聞，但其注重點(diǎn)在“宣傳”。
宣傳企業(yè)管理層的戰(zhàn)略、決策，宣傳企業(yè)涌現(xiàn)出的模范人物、典型事例，弘揚(yáng)企業(yè)文化，刊登領(lǐng)導(dǎo)講話等等，對(duì)新聞的時(shí)效性、新聞性不是特別關(guān)注，比較注重宣傳效果的大小。
2、企業(yè)新聞宣傳以企業(yè)利益的最大化為價(jià)值取向。
企業(yè)新聞對(duì)內(nèi)重在宣傳教育，統(tǒng)一干部職工思想，新聞是“多報(bào)喜少報(bào)憂(yōu)”，對(duì)外竭力塑造良好的企業(yè)形象，以擴(kuò)大企業(yè)的知名度和美譽(yù)度為目標(biāo)。
宣傳上更是“只報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)”。
至于這喜怎么樣報(bào)，就大有講究。
廣東某集團(tuán)曾發(fā)生了這樣一件事：正值午餐時(shí)間，因部分員工離食堂較遠(yuǎn)，就在附近的橋頭快餐小攤解決。
集團(tuán)的董事長(zhǎng)的車(chē)子從此處經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)小飯攤上擠擠嚷嚷用餐的都是本公司的員工，馬上停車(chē)察看。
一問(wèn)才知，原來(lái)這里一份飯菜只需一塊錢(qián)，但衛(wèi)生和質(zhì)量可想而知。
這位董事長(zhǎng)當(dāng)即叫來(lái)有關(guān)部門(mén)的幾位老總，大家一起吃起“一元快餐”來(lái)，然后問(wèn)：怎么樣，好不好吃?其實(shí)，此時(shí)大家都領(lǐng)會(huì)了這位董事長(zhǎng)的意圖。
這位董事長(zhǎng)也不多說(shuō)，責(zé)成相關(guān)部門(mén)馬上開(kāi)會(huì)，研究解決這一問(wèn)題。
很快，財(cái)務(wù)撥出20萬(wàn)專(zhuān)款，三天內(nèi)在三期工程新廠區(qū)為員工搭建了臨時(shí)食堂，解決了大伙的吃飯問(wèn)題。
聽(tīng)到這一消息，公司內(nèi)刊的特約記者和通訊員前去現(xiàn)場(chǎng)采訪，先后連發(fā)兩篇稿子--《董事長(zhǎng)的餐桌會(huì)議》《橋頭一餐飯老總一片心》，在公司內(nèi)部報(bào)刊上連續(xù)報(bào)道，引起很好的反響。
因?yàn)檫@個(gè)小小的細(xì)節(jié)就是這位董事長(zhǎng)設(shè)身處地為員工著想，對(duì)員工的關(guān)愛(ài);也是公司文化中的人本精神，也是這篇稿子的“新聞眼”所在。
3、企業(yè)新聞宣傳工作者應(yīng)當(dāng)是熟悉企業(yè)情況的“專(zhuān)家”。
企業(yè)新聞宣傳工作人員要了解新聞宣傳的基本規(guī)律，要熟悉企業(yè)運(yùn)作流程、發(fā)展情況等方方面面情況，只有這樣，才能把企業(yè)宣傳與新聞工作有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳的可信度和傳播效果。
談到企業(yè)新聞人員挖掘新聞，我們可以舉這樣一個(gè)例子：每年榨季生產(chǎn)完后，我們糖廠就開(kāi)始進(jìn)行了幾個(gè)月的機(jī)器維護(hù)和修理期，如果每年都是寫(xiě)香糖認(rèn)真組織職工做好機(jī)器維修迎接榨季到來(lái)。
這樣的文章就沒(méi)有什么新意了。
國(guó)慶節(jié)前，你們廠的陶朝東跟我說(shuō)要寫(xiě)這方面的報(bào)道，就談到如何寫(xiě)才有新意。
我就建議他聯(lián)系國(guó)慶寫(xiě)工人加班加點(diǎn)維修為國(guó)慶為黨的17大獻(xiàn)禮，這樣更能體現(xiàn)我們香糖職工的奉獻(xiàn)精神。
于是，他在放假這幾天到廠里拍新聞圖片，并配文字，題目是： 。
結(jié)果稿件安排在我們《武鳴時(shí)訊》的頭版倒頭條。
所以挖掘企業(yè)某個(gè)現(xiàn)象后面的本質(zhì)，并以敏感的態(tài)度關(guān)注，是一個(gè)企業(yè)新聞從業(yè)人員必須具備的基本素質(zhì)。
4、企業(yè)新聞宣傳獲取信息、線索相對(duì)容易。
企業(yè)新聞的任務(wù)就是宣傳企業(yè)良好形象，提高企業(yè)社會(huì)美譽(yù)度，再加上企業(yè)新聞宣傳往往被列為管理機(jī)關(guān)的一項(xiàng)職能，因而有時(shí)還帶有行政命令的形式。
因此，企業(yè)新聞宣傳工作人員在采寫(xiě)新聞時(shí)往往能得到被采訪對(duì)象的主動(dòng)積極配合，獲取信息、線索相對(duì)容易。
我們香山糖廠有自己的宣傳陣地，出版：香山糖報(bào)和墻報(bào)，有自己的宣傳載體，非常有利于管理層決策的宣傳貫徹，更有利于職工及時(shí)了解公司的發(fā)展及動(dòng)態(tài)。
因此，增強(qiáng)企業(yè)新聞宣傳隊(duì)伍自身素質(zhì)就顯得尤為重要。
因?yàn)橐黄从称髽I(yè)工作的好的新聞稿，往往是在熟悉企業(yè)工作的通訊員的優(yōu)秀底稿基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。
只有企業(yè)的新聞宣傳隊(duì)伍素質(zhì)提高了，才會(huì)源源不斷地產(chǎn)生出反映企業(yè)工作的優(yōu)秀新聞作品，從而最終提高企業(yè)的新聞宣傳效果。
一條好的新聞可以在無(wú)形之中提高企業(yè)的整體形象、樹(shù)立企業(yè)的品牌。
而廣告作為一種直接的產(chǎn)品或服務(wù)的宣傳，所達(dá)到的宣傳效果是短期的，并且可信度低，容易引起用戶(hù)的厭煩，從而使廣告成為無(wú)效信息。
因此，在品牌通上持續(xù)發(fā)布的企業(yè)新聞才能使企業(yè)達(dá)到最佳的宣傳效果。
標(biāo)題的擬定：
標(biāo)題是新聞的眼睛，是給用戶(hù)的第一印象，具有激發(fā)用戶(hù)閱讀興趣的作用。
標(biāo)題要將新聞稿中最重要、最新鮮、最有價(jià)值的內(nèi)容概括、提煉出來(lái)。
它不能是刻板的說(shuō)教，更不能是單一的企業(yè)名、產(chǎn)品名等，這樣的信息不能稱(chēng)之為新聞，同時(shí)也不會(huì)有人愿意讀這樣的一條廣告。
而一個(gè)新穎的標(biāo)題會(huì)立即吸引用戶(hù)的注意，使新聞被立即點(diǎn)擊、有效瀏覽。
1.簡(jiǎn)潔凝練 標(biāo)題展現(xiàn)的.是新聞的精華，既不能冗長(zhǎng)、繁瑣，又不能表達(dá)不出重點(diǎn)。
例如，“xx綠色空調(diào)節(jié)能先鋒”標(biāo)題中既點(diǎn)明了產(chǎn)品，又突出了該產(chǎn)品的亮點(diǎn)是節(jié)能。
2.留有懸念 標(biāo)題帶有一定的模糊性，使用戶(hù)產(chǎn)生疑問(wèn)，引起用戶(hù)閱讀的欲望。
例如，“五十年代國(guó)產(chǎn)汽車(chē)驚現(xiàn)車(chē)博會(huì)”，這是一條宣傳某品牌汽車(chē)質(zhì)量?jī)?yōu)越的新聞，但標(biāo)題中并沒(méi)有說(shuō)明是什么汽車(chē)，因此會(huì)引起用戶(hù)的好奇心，從而了解這個(gè)汽車(chē)品牌、并記住這個(gè)汽車(chē)品牌。
3.生動(dòng)形象 要做到生動(dòng)形象首先要抓住新聞中的關(guān)鍵點(diǎn)，以小見(jiàn)大。
例如，某款手機(jī)的最大特點(diǎn)是音質(zhì)好，我們就可以寫(xiě)“x手機(jī)在音質(zhì)測(cè)試中竟聽(tīng)到檢測(cè)員的心跳”類(lèi)似這樣的標(biāo)題可以給用戶(hù)留下更為深刻的記憶。
4.巧用修辭 生動(dòng)的語(yǔ)言能顯著增強(qiáng)標(biāo)題的可讀性和感染力。
可用比喻、擬人、擬物等，例如：“陽(yáng)光下的長(zhǎng)虹” ，“x企業(yè)擂響新技術(shù)研發(fā)的戰(zhàn)鼓”等。
在導(dǎo)語(yǔ)中一般都要點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，使讀者首先對(duì)新聞?dòng)姓w的印象。
同時(shí)也有一些技巧，可作為參考。
1.一語(yǔ)破的 好的新聞導(dǎo)語(yǔ)如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語(yǔ)破的，無(wú)疑會(huì)起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、立竿見(jiàn)影的效果。
例如,某企業(yè)的新款手機(jī)上市了，“xx手機(jī)2006新款閃亮登場(chǎng)” 導(dǎo)語(yǔ)干脆利落。
2.設(shè)置懸念 在新聞導(dǎo)語(yǔ)上設(shè)置“懸念”，事情先不直說(shuō)，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。
例如，“xx汽車(chē)翻山越嶺，行車(chē)數(shù)十萬(wàn)公里，挽救了一片原始森林”汽車(chē)怎么能挽救森林?挽救了哪的森林?導(dǎo)語(yǔ)對(duì)此一概不說(shuō)，你想知道就得往下讀。
3.化靜為動(dòng) 一個(gè)事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫(xiě)，其導(dǎo)語(yǔ)往往比較枯燥、呆板、索然無(wú)味，但若用動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)手法寫(xiě)，導(dǎo)語(yǔ)就會(huì)新穎有趣，活脫而有生氣，所報(bào)道的新聞也就有了靈性，引人入勝。
例如，xx企業(yè)第五屆職代會(huì)在舞動(dòng)中拉開(kāi)帷幕，鮮花、彩旗、笑臉映襯著本次大會(huì)的主題“xx企業(yè)在和諧中奮進(jìn)”。
正文的內(nèi)容:
1.突出一個(gè)“新”字，第一時(shí)間客觀準(zhǔn)確的報(bào)道企業(yè)最新近的新聞。
只有是新鮮的才能引起用戶(hù)在品牌通上不斷閱讀新聞的興趣，滿(mǎn)足用戶(hù)求“新”的心理。
例如，企業(yè)最近研發(fā)了什么新產(chǎn)品，產(chǎn)品的新功能、新特點(diǎn);企業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)向，企業(yè)與哪些國(guó)內(nèi)外知名廠商合作，共同開(kāi)發(fā)了什么項(xiàng)目或共同承辦了什么活動(dòng)。
2.表明新聞的重要性，引起用戶(hù)的高度關(guān)注。
例如，新聞中涉及到哪位重要人物，企業(yè)開(kāi)了什么重要會(huì)議，舉辦了什么重大慶典、贊助了什么公益活動(dòng)。
這些要點(diǎn)都要花點(diǎn)筆墨去寫(xiě)。
3.寫(xiě)與國(guó)家重大新聞事件和社會(huì)上發(fā)生的焦點(diǎn)事件相關(guān)聯(lián)的企業(yè)新聞，借助公眾輿論熱點(diǎn)提升企業(yè)的知名度。
例如，企業(yè)的什么產(chǎn)品被指定為2008年奧運(yùn)會(huì)的專(zhuān)用產(chǎn)品;企業(yè)的哪項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用到國(guó)家的航天、科技、建筑、水利等大型工程中等等。
4.注重體現(xiàn)人文精深和企業(yè)文化。
例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)采、經(jīng)營(yíng)管理之道，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行的新聞專(zhuān)訪;企業(yè)員工中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，他們?yōu)槠髽I(yè)、地方、國(guó)家做出了什么重要貢獻(xiàn)。
5.當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)公關(guān)危機(jī)時(shí)，寫(xiě)好正面的新聞?dòng)兄谄髽I(yè)扭轉(zhuǎn)不利局面、渡過(guò)難關(guān)。
對(duì)于企業(yè)客戶(hù)因產(chǎn)品質(zhì)量或服務(wù)而提出的指責(zé)批評(píng)、出現(xiàn)的惡性事故等，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)布新聞澄清誤會(huì)或賠理道歉、安撫受害者，有效制止事態(tài)擴(kuò)大。
例如，新上市的汽車(chē)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全隱患，當(dāng)用戶(hù)的對(duì)其表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)，并引起社會(huì)不良影響時(shí)，企業(yè)會(huì)立即發(fā)布新聞對(duì)該批次的汽車(chē)進(jìn)行召回，并進(jìn)行賠償。
這樣有助于消除公關(guān)危機(jī)造成的影響、恢復(fù)用戶(hù)對(duì)企業(yè)的信任。
以上只是寫(xiě)好企業(yè)新聞的一些基本要點(diǎn)，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。
企業(yè)還應(yīng)根據(jù)自身的具體情況、背景、社會(huì)關(guān)系等來(lái)寫(xiě)出帶有企業(yè)自身特點(diǎn)的新聞。
4月5日，由xx三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會(huì)議室隆重開(kāi)班。
這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。
培訓(xùn)主講老師為xx卓立管理咨詢(xún)有限責(zé)任公司的王麗萍老師和陸教授。
開(kāi)班儀式由第一工程公司副經(jīng)理毛建祥主持，公司經(jīng)理王武利出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門(mén)和職工也給予了大力支持。
此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時(shí)間全程參加了培訓(xùn)。
授課過(guò)程中，大家專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程講解過(guò)程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動(dòng)有趣，課堂氣氛十分活躍。
王老師對(duì)企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對(duì)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級(jí)管理人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。
講課過(guò)程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問(wèn)題，使大家受益匪淺。
4月6日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類(lèi)似的培訓(xùn)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十二
一大早，排隊(duì)排3天(切入自然，看出買(mǎi)卡難)，居然(居然、然而、但是、竟然、想不到、卻、還是這樣表達(dá)強(qiáng)烈感情的語(yǔ)氣助詞盡量在文章中少出現(xiàn)，此處用尚可)一張公交ic卡都沒(méi)有買(mǎi)到，這是過(guò)新年最讓陳女士郁悶的事。
昨日(在實(shí)效性不是很強(qiáng)的稿件中，導(dǎo)語(yǔ)中可以不提日期，放入正文即可)，陳女士無(wú)奈地告訴記者，"明天就上班了(可省略)，過(guò)節(jié)這幾天就排隊(duì)買(mǎi)卡了，起大早也買(mǎi)不到，這公交ic卡買(mǎi)得太費(fèi)勁。"
與陳女士相同遭遇的市民不在少數(shù)，在售卡點(diǎn)眾多市民抱怨買(mǎi)卡難。
(引起讀者共鳴)
小)公交ic卡全市告急
"早上7點(diǎn)30分售卡點(diǎn)就開(kāi)門(mén)，我第一天是8點(diǎn)來(lái)的，結(jié)果來(lái)了就沒(méi)有卡，售卡工作人員說(shuō)，明天早點(diǎn)來(lái)估計(jì)能買(mǎi)上。
這是我第三天排隊(duì)買(mǎi)卡，可是到我前邊10個(gè)人的時(shí)候，又出現(xiàn)卡賣(mài)完的情況。
"王先生(從陳女士切換到另外一個(gè)買(mǎi)卡者，可以顯示難買(mǎi)，不過(guò)略嫌生硬突兀，加上“同樣是買(mǎi)不到卡的”更好些。)大聲地說(shuō)，"真不知道等我買(mǎi)上卡的時(shí)候是不是下個(gè)月的月票又開(kāi)始使用了。"
在皇姑區(qū)黃河南大街四院對(duì)面的售卡點(diǎn)，記者看到前來(lái)買(mǎi)卡和充值的市民非常多。
"什么時(shí)候能有卡啊?"趴在窗口外的市民焦急地詢(xún)問(wèn)著(真實(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的鏡頭)。
"明天早上，7點(diǎn)半開(kāi)門(mén)就來(lái)，肯定能買(mǎi)上。
"在窗口里忙碌的工作人員不斷(準(zhǔn)確)地解釋。
隨即，記者與沈城其他9家售卡點(diǎn)取得聯(lián)系(可以看出記者一一核實(shí)的過(guò)程)，只有鐵西新區(qū)興順街258號(hào)的售卡點(diǎn)工作人員表示有卡，但是數(shù)量也不多。
天冷造成買(mǎi)卡人增多
談到出現(xiàn)買(mǎi)ic卡難的情況，沈陽(yáng)天龍金卡有限公司邱經(jīng)理(采訪時(shí)，盡量問(wèn)到全名)解釋說(shuō)(引語(yǔ)有多種表現(xiàn)形式，上來(lái)就加引號(hào)不是最好的表達(dá)方式，這句就很好)，"由于天氣寒冷，很多人都選擇乘公共汽車(chē)出行，買(mǎi)卡人增多，所以造成ic卡銷(xiāo)售告急的情況(權(quán)威解釋原因，盡管買(mǎi)卡難還存在成本等問(wèn)題，但將這樣身份的人說(shuō)的話登出來(lái)，完全可以)。
目前，公司正在加班加點(diǎn)，每天趕制4000多張卡投放到售卡處，每天售卡點(diǎn)在早上7點(diǎn)30分開(kāi)門(mén)，每個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn)根據(jù)情況都會(huì)投放幾百?gòu)埧ā?解決方法) "市民也可以到退卡窗口看一看，如果著急用卡，市民可以租用別人退下來(lái)的卡。這樣也能滿(mǎn)足一些市民買(mǎi)卡的需要(另一種解決辦法)。"邱經(jīng)理說(shuō)。
昨日11時(shí)許，經(jīng)過(guò)記者與多個(gè)售卡點(diǎn)協(xié)調(diào)聯(lián)系，終于幫助陳女士買(mǎi)到一張ic卡(給讀者“有困難找晨報(bào)”的心理依賴(lài))。
當(dāng)陳女士從記者手中接過(guò)卡時(shí)，激動(dòng)地說(shuō)，"這張ic卡盼來(lái)的太不容易了。"(激動(dòng)可以想象，可刪)
小)買(mǎi)卡前可先打電話問(wèn)問(wèn)
售卡點(diǎn)到底有沒(méi)有卡，市民在去買(mǎi)卡前可以給就近的售卡點(diǎn)打個(gè)電話
以2002年江蘇電視臺(tái)城市頻道的《南京零距離》開(kāi)播為標(biāo)志，中國(guó)電視媒體業(yè)掀起了電視民生新聞熱。
電視以其傳播內(nèi)容的貼近性，傳播方式的互動(dòng)性，傳播視角的平民化和播報(bào)方式的靈活性迅速拉近了與本地電視受眾的心理距離，贏得了可觀、穩(wěn)定的電視收視群體。
毫無(wú)疑問(wèn)，電視已經(jīng)取得了不小的成功，但是，不容回避的是當(dāng)前電視民生新聞發(fā)展過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題和困境，亟待我們妥善解決。
第一，電視民生新聞內(nèi)容日漸膚淺。
電視有別于傳統(tǒng)新聞高高在上和嚴(yán)肅正統(tǒng)的話語(yǔ)風(fēng)格。
它以平民化的視角和價(jià)值取向吸引普通觀眾的'注意。
但是在實(shí)際過(guò)程中，電視媒體往往刻意追求題材的“小”和視角的“低”，致使一些電視民生新聞節(jié)目的內(nèi)容日漸膚淺。
具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一方面，大量沒(méi)有多少新聞價(jià)值的瑣事、雜事充斥我們的電視。
一些諸如鄰里糾紛，街頭打架，夫妻矛盾，被騙被盜的事情頻頻出現(xiàn)在電視上。
這些新聞除了滿(mǎn)足一些受眾的好奇心、窺視欲以外，并沒(méi)有為受眾的生活提供多少的指導(dǎo)意義。
另一方面。
電視民生新聞大行“新聞娛樂(lè)化”之道。
第二，電視同質(zhì)化問(wèn)題嚴(yán)重。
民生新聞多反映某一特定區(qū)域的百姓生活，它平民化的視角和巨大的親和力讓觀眾找回了“認(rèn)同感”和“方位感”，使新聞?wù)嬲貧w普通民眾。
然而，民生新聞的這種地域性雖是優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也是局限。
可想而知，每天發(fā)生在一個(gè)地方，具有新聞意義的事件畢竟是有限的，在民生新聞欄目競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，內(nèi)容和欄目設(shè)置的雷同化變得日益不可避免，多個(gè)欄目搶同一個(gè)新聞?lì)}材的事情經(jīng)常發(fā)生。
，另一方面，同質(zhì)化的節(jié)目?jī)?nèi)容容易導(dǎo)致觀眾的視覺(jué)疲勞，使觀眾多樣化的需求僅僅局限在較為單一的層面。
此外，在電視民生新聞中，主持人處在節(jié)目和觀眾的中介位置，地位十分重要，這就對(duì)電視民生新聞節(jié)目的主持人提出了更高的要求。
民生新聞節(jié)目的主持人要利用自己本身的號(hào)召力和影響力引導(dǎo)廣大觀眾思考如何正確地實(shí)現(xiàn)自我需求，如何正確地看待新聞事件。
電視民生新聞節(jié)目的主持人要注意形成自己的主持風(fēng)格和特色，以此吸引受眾，帶動(dòng)節(jié)目收視地增長(zhǎng)。
第三，電視角色常常越位。
現(xiàn)在有不少百姓悟出一個(gè)所謂的竅門(mén)：有事情找記者，想打官司找記者，業(yè)主搞開(kāi)發(fā)商必定找記者，小區(qū)糾紛找記者等等。
許多民生新聞欄目的制片人感嘆：“現(xiàn)在的電視新聞媒體與其說(shuō)是在做新聞，不如說(shuō)是在做“保姆”。什么尋人、找物這樣的小事都來(lái)找媒體，有時(shí)候連婚介、求職這樣的事情都做起來(lái)了?！?BR> 筆者認(rèn)為，在當(dāng)前我們大力提倡法制化社會(huì)的今天，作為重要的社會(huì)教化力量，媒體在用道德規(guī)范社會(huì)秩序的同時(shí)，首先要擺正自己的位置，不要什么事都包辦，更不要越俎代庖干預(yù)到其他部門(mén)的正常運(yùn)作。
要妥善解決當(dāng)前電視存在的諸多問(wèn)題，促使這一事業(yè)能夠長(zhǎng)期、健康地發(fā)展，筆者認(rèn)為，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下幾個(gè)方面。
第一，要處理好短，碎，快的新聞與深度報(bào)道的關(guān)系。
在當(dāng)今這個(gè)信息產(chǎn)品高速生產(chǎn)的時(shí)代，廣大受眾不僅需要短小、即時(shí)，碎片化的信息，而且需要媒體引導(dǎo)他們正確地看待社會(huì)事務(wù)。
尤其是當(dāng)前民生新聞的一部分觀眾群文化水平不高，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察分析能力也不足，這就更加需要我們的電視新聞工作者提供適量的深度報(bào)道新聞，滿(mǎn)足他們思想、行為、決策的需要。
因此，筆者認(rèn)為，電視民生節(jié)目要快慢結(jié)合，長(zhǎng)短合理搭配，張馳有度，除了報(bào)道新聞事件的具體現(xiàn)象，還要挖掘事件背后的原因，把握事件今后的發(fā)展方向，努力將電視做細(xì)做透，為受眾的決策提供依據(jù)。
第二，民生新聞要進(jìn)行公共新聞地升級(jí)。
公共新聞最早興起于20世紀(jì)90年代的美國(guó)。
其主要內(nèi)涵為提倡關(guān)注公共領(lǐng)域的公共事務(wù)，鼓勵(lì)廣大民眾參與到社會(huì)公共事務(wù)中去，提倡媒體的接近權(quán)。
媒體要努力搭建公共平臺(tái)，有效促成政府、媒體與公眾的交流與溝通，通過(guò)協(xié)商，共同探尋出公共問(wèn)題的解決辦法。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的社會(huì)公共領(lǐng)域也出現(xiàn)了諸多亟待解決的問(wèn)題，而涉及民眾切身利益的事務(wù)公式引起了社會(huì)大眾的普遍關(guān)注。
因此，當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)環(huán)境已經(jīng)為“公共新聞”地發(fā)展提供了必要的準(zhǔn)備，“公共新聞”發(fā)展所需要的媒介生態(tài)環(huán)境已經(jīng)漸漸成熟。
用電視民生節(jié)目的接近性、平民化視角吸引廣大觀眾，再用公共新聞的相關(guān)原則有效提升的內(nèi)涵和深度。
此舉已經(jīng)漸漸成為電視新聞傳媒在意識(shí)到民生新聞危機(jī)后，尋求自身的創(chuàng)新和突破，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的一劑良藥。
第三，電視民生新聞在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中要重視與新媒體的互動(dòng)合作隨著媒介融合進(jìn)程地加快和新媒體技術(shù)地快速發(fā)展，電視民生新聞在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該努力借助各種新興媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大傳播的渠道，增加傳播的信息量，縮短傳播的時(shí)間。
在面對(duì)一起突發(fā)事件時(shí)，電視媒體的轉(zhuǎn)播設(shè)備可以第一時(shí)間進(jìn)行信息的傳輸，于此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)配合視頻和文字進(jìn)行同步直播，廣大手機(jī)用戶(hù)也將通過(guò)手機(jī)接收現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)信號(hào)的傳輸。
通過(guò)這層層交叉的覆蓋，受眾可以根據(jù)接收到的信息，通過(guò)自己持有的各種便攜設(shè)備與電視媒體開(kāi)展積極的互動(dòng)，他們提供的新聞線索和素材有時(shí)甚至能推動(dòng)事件的進(jìn)程。
這樣，一個(gè)多元互動(dòng)的新形態(tài)的組建，將會(huì)改變電視的形態(tài)，促使其朝健康方向發(fā)展。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十三
如何寫(xiě)好一篇新聞稿?相信很多小伙伴都遇到過(guò)這種情形：想要提筆寫(xiě)新聞稿的時(shí)候，總是不知從何下手。今天，小編就來(lái)跟大家探討一下關(guān)于新聞稿的寫(xiě)作問(wèn)題，不懂的趕緊來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫助。
我們都知道一條完整的新聞消息一般有標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題、背景及結(jié)尾五個(gè)部分。
這五個(gè)部分組成了新聞的結(jié)構(gòu)，當(dāng)我們把他的結(jié)構(gòu)弄清楚后寫(xiě)作起來(lái)就容易多了，此時(shí)只要向里面“加肉”就是了。
那么這就是我們常說(shuō)的新聞寫(xiě)作的格式了。
對(duì)于不同的素材只要按照這種格式依葫蘆畫(huà)瓢就能寫(xiě)出好文章來(lái)。
標(biāo)題顧名思義就是一片新聞稿的`主要內(nèi)容的概括。
為了吸引讀者看這篇文章并且愿意看下去，標(biāo)題就得做到“標(biāo)新立異”。
新聞標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題。
而主標(biāo)題即標(biāo)題的主體部分，用來(lái)概括全篇文章并有點(diǎn)明立意之用，引標(biāo)題和副標(biāo)題則是用來(lái)介紹背景、烘托氣氛或是對(duì)主題予以補(bǔ)充。
在這里說(shuō)明一下，主標(biāo)題必不可少，引標(biāo)題和副標(biāo)題可以省略。
新聞標(biāo)題的要求有：準(zhǔn)確符合新聞內(nèi)容;有鮮明的政治傾向和新聞價(jià)值;生動(dòng)新鮮活潑，具體形象并且最好帶有文采;文字簡(jiǎn)練但又包含較多新聞內(nèi)容。
導(dǎo)語(yǔ)即新聞消息的開(kāi)頭，它也是對(duì)新聞內(nèi)容的概括但比標(biāo)題更詳細(xì)。
在寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)要求用簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)出消息中最新鮮、最重要、最精彩的事實(shí)，讓讀者更深層次的了解新聞主要內(nèi)容并有一定的興趣。
人們都說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)是“消息中的消息”，因?yàn)樗菑氖聦?shí)中提煉的精華，有統(tǒng)一全文的作用。
導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作一般用倒金字塔結(jié)構(gòu)，即把新聞事實(shí)中最精彩的部分寫(xiě)在導(dǎo)語(yǔ)的前面。
整篇文章寫(xiě)作也一樣可以用這種寫(xiě)作方法，就是讓新聞主題中的內(nèi)容重要性依次減弱。
導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作有直敘試、設(shè)問(wèn)式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、對(duì)比式、引用式幾種方法。
直敘式即直接說(shuō)明新聞中主要事實(shí)，設(shè)問(wèn)式即在導(dǎo)語(yǔ)中說(shuō)出新聞中要解決的問(wèn)題;描寫(xiě)式就是對(duì)新聞中有特色的事物進(jìn)行一方描寫(xiě);評(píng)論式就是在開(kāi)頭對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論;對(duì)比式就是把作者觀點(diǎn)突出來(lái)，引語(yǔ)式就是引用新聞中主要人物的話語(yǔ)。
主體即全文中心，在導(dǎo)語(yǔ)之后，它是圍繞立意展開(kāi)全文的過(guò)程，并問(wèn)答導(dǎo)語(yǔ)中的問(wèn)題。
在寫(xiě)作主體時(shí)要做到運(yùn)用的材料具體、充實(shí)、有典型意義。
而且主體還要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、事情等五要素。
主體寫(xiě)作順序因情況而定，有時(shí)按時(shí)間先后順序即事物發(fā)展順序?qū)?有時(shí)按邏輯順序即事情的重要程度寫(xiě)，也就是先講概貌后講細(xì)節(jié)。
背景即對(duì)新聞中歷史原因的說(shuō)明或者是環(huán)境氣候的描寫(xiě)。
它有說(shuō)明事件產(chǎn)生的條件及消息的性質(zhì)意義的作用，同時(shí)幫助讀者理解新聞并增強(qiáng)說(shuō)服力。
它可以在主體中出現(xiàn)也可以單獨(dú)成段。
背景材料有說(shuō)明性材料、詮釋性材料、對(duì)比性材料等集中形式。
說(shuō)明性材料即是介紹新聞事件地理狀況、歷史環(huán)境、政治背景等的素材;詮釋性材料則是介紹人物出身經(jīng)歷或產(chǎn)品性能特點(diǎn)的素材;對(duì)比性材料就是對(duì)新聞事件的前后、正反進(jìn)行對(duì)比的素材。
結(jié)尾則是文章中最后一段話或一句話，它可有可無(wú)，但好的結(jié)尾能增加讀者對(duì)本文的印象，并有所啟發(fā)。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十四
標(biāo)題：時(shí)間的魔法歲月的無(wú)情（引題）
想當(dāng)明星的學(xué)生請(qǐng)你具備這些條件（主題）
俊男靚女“星途”夢(mèng)破碎五大殺手（副題）
一位名叫天亮的俊男透露差點(diǎn)貢獻(xiàn)····（第二個(gè)人物描述）
“這么高的學(xué)費(fèi)，孩子就是考上了，我也沒(méi)辦法送·····”(第三個(gè)人物描述)
“這么多高?？梢赃x擇。干嘛非得往那兒擠”，一位姓王的男生說(shuō)····（第四個(gè)人物描述）
“演藝圈黑幕橫行”，有些女星靠脫成名，有些靠睡成名·····
“少男少女名利觀改變”，北京朝陽(yáng)區(qū)定福莊中學(xué)的一位姓王的同學(xué)說(shuō)道，他不會(huì)報(bào)考藝術(shù)院校·····也不一定快樂(lè)。
“不再愿擠獨(dú)木橋”，最近幾年，表演系學(xué)生招生人數(shù)略有上升···但國(guó)內(nèi)普通高校擴(kuò)招，提供了更多的機(jī)會(huì)。
結(jié)尾：現(xiàn)在小芹已經(jīng)選擇了金融專(zhuān)業(yè)作為自己未來(lái)從業(yè)的跳板。
如何寫(xiě)好民生新聞稿件篇十五
民生是為政之要，必須時(shí)刻放在心頭、扛在肩上...來(lái)看小編為大家提供的2017民生新聞稿件內(nèi)容：
以往個(gè)人身份證掛失后仍被冒用的現(xiàn)象很常見(jiàn)，特別是被冒用辦理銀行信用卡等，讓不少人蒙受損失。
今后，還會(huì)擔(dān)心身份證遺失后被人冒用嗎?公安部黨委副書(shū)記、副部長(zhǎng)黃明透露：公安部已建成失效居民身份證信息系統(tǒng)并于近日上線試運(yùn)行。
這意味著，身份證報(bào)失后將即時(shí)失效，無(wú)法再繼續(xù)使用。
據(jù)了解，失效居民身份證信息系統(tǒng)具備數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新和動(dòng)態(tài)維護(hù)功能，通過(guò)社會(huì)各用證部門(mén)和單位聯(lián)網(wǎng)核查，實(shí)現(xiàn)所有丟失、被盜居民身份證即時(shí)失效。
這個(gè)系統(tǒng)將在銀行試點(diǎn)后提供社會(huì)各用證部門(mén)，與現(xiàn)有的公民身份信息系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)核查。
公安部還表示，今后將進(jìn)一步深化與社會(huì)各用證部門(mén)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立冒用身份證人員黑名單制度，加大對(duì)冒用違法犯罪行為的防范打擊力度，切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益。
昨晚6點(diǎn)半，中州大道與東風(fēng)路交叉口，橋上、橋下均出現(xiàn)堵車(chē)情況。
昨晚6點(diǎn)10分，柳林站下口比較通暢。
昨天下午4點(diǎn)半，中州大道車(chē)流量較大。
昨晚的中州大道已像往常那樣繁忙
國(guó)慶長(zhǎng)假，你選擇了哪種出行方式?旅途順利嗎?如今長(zhǎng)假結(jié)束，大河報(bào)通過(guò)對(duì)公路、鐵路、航空、旅游等部門(mén)的采訪調(diào)查，為你梳理這個(gè)長(zhǎng)假中出行的變化，希望對(duì)你日后的出行有所幫助。
公路
車(chē)主錯(cuò)峰返程擁堵沒(méi)有“如期而至”
國(guó)慶長(zhǎng)假，高速公路小客車(chē)免費(fèi)通行7天,10月1日開(kāi)車(chē)上高速，一路堵堵堵，很多人堵在高速公路上又餓又渴。
假期中的鄭州則像座“空城”，沒(méi)有堵車(chē)!令人意外的是昨天下午返程高峰，竟然不那么堵，一路暢通地進(jìn)了城。
根據(jù)省交通部門(mén)統(tǒng)計(jì)，今年國(guó)慶假期車(chē)流量創(chuàng)新高：前三天任意一天都比去年國(guó)慶首日出行最高峰車(chē)流量高。
今年國(guó)慶假期第一天同比增長(zhǎng)9.1%(多出35.5萬(wàn)輛)。
鄭州市民孫俊稱(chēng)他10月1日駕車(chē)被堵在京港澳高速許昌段5個(gè)多小時(shí)。
出乎意料的是，返程高峰順暢了許多，截至昨日19時(shí)，包括永登高速、滬陜高速和鄭州西南繞城高速等都沒(méi)有出現(xiàn)大面積擁堵情況。
記者從河南省交通運(yùn)輸信息服務(wù)平臺(tái)了解到，昨日除了京港澳高速劉江段以及京港澳高速新鄉(xiāng)段因事故出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間擁堵之外，省內(nèi)高速路出行基本正常。
從昨日13時(shí)，假期期間鄭州的“空城”模式隨著不斷擁入的車(chē)輛而變得像以往那樣繁忙。
雖然有不少車(chē)輛駛?cè)?，鄭州市區(qū)卻并未出現(xiàn)大面積擁堵。
北三環(huán)、隴?？焖俾?、京廣快速路、西三環(huán)等部分路段在17時(shí)許出現(xiàn)短暫擁堵后很快就恢復(fù)通行，只是北環(huán)彩虹橋路段截至20時(shí)還出現(xiàn)緩慢通行的.狀況。
鄭州市公安局交警支隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這可能是與不少車(chē)主理性選擇錯(cuò)峰返程有關(guān)，“實(shí)際上5日、6日返程車(chē)流已明顯增加。
在經(jīng)歷過(guò)前幾年的擁堵后，人們返程出行目前已趨于理性?！?BR> “可以說(shuō)，現(xiàn)在公眾出行更趨合理，從車(chē)流分布可以看出來(lái)，很多車(chē)主主動(dòng)錯(cuò)峰出行。
省交通運(yùn)輸廳相關(guān)人士分析說(shuō)，相比之下10月1日和7日車(chē)流量大一些，但是與往年10月1日與3-5日的強(qiáng)烈反差對(duì)比，已經(jīng)趨于合理。
這也得益于不斷宣傳錯(cuò)峰出行。
十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議3月5日上午9時(shí)在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告。
李克強(qiáng)：2017年重點(diǎn)工作任務(wù)。
進(jìn)一步釋放國(guó)內(nèi)需求潛力。
推動(dòng)供給結(jié)構(gòu)和需求結(jié)構(gòu)相適應(yīng)、消費(fèi)升級(jí)和有效投資相促進(jìn)、區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)內(nèi)需對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的持久拉動(dòng)作用。
李克強(qiáng)：扎實(shí)推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化。
深化戶(hù)籍制度改革，今年實(shí)現(xiàn)進(jìn)城落戶(hù)1300萬(wàn)人以上，加快居住證制度全覆蓋。
李克強(qiáng)：支持中小城市和特色小城鎮(zhèn)發(fā)展，推動(dòng)一批具備條件的縣和特大鎮(zhèn)有序設(shè)市，發(fā)揮城市群輻射帶動(dòng)作用。
李克強(qiáng)：推進(jìn)建筑業(yè)改革發(fā)展，提高設(shè)計(jì)水平和工程質(zhì)量。
統(tǒng)籌城市地上地下建設(shè)，再開(kāi)工建設(shè)城市地下綜合管廊2000公里以上，啟動(dòng)消除城區(qū)重點(diǎn)易澇區(qū)段三年行動(dòng)，推進(jìn)海綿城市建設(shè)，使城市既有“面子”、更有“里子”。