日常生活中的小事情也值得總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著潛移默化的影響。如何處理好學(xué)習(xí)與生活的平衡？下面是一些寫作素材，供大家參考。
保研實(shí)證論文篇一
：對(duì)于企業(yè)來講，其最重要的資金來源是權(quán)益資本與其他兩種信貸資本及債券資本的有效配置無疑能給企業(yè)帶來莫大的經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)研究表明，會(huì)計(jì)信息及其制度環(huán)境等均能對(duì)資本配置有重要影響，但會(huì)計(jì)信息對(duì)資本配置的影響研究一直不透徹，缺乏實(shí)證方面的研究。在此機(jī)制背景下，本文將重點(diǎn)以會(huì)計(jì)信息與權(quán)益資本配置的關(guān)系為研究重點(diǎn)，對(duì)會(huì)計(jì)信息與資本配置的微觀方面的影響進(jìn)行實(shí)證分析。
：會(huì)計(jì)信息；資本配置；制度環(huán)境；實(shí)證研究。
（一）會(huì)計(jì)信息的重要作用。
信息對(duì)于資本市場(chǎng)的長(zhǎng)運(yùn)作有著至關(guān)重要的作用，但在其發(fā)揮過程中會(huì)受很多方面的影響，從而導(dǎo)致資本市場(chǎng)的信息滯后或失誤等，影響資本市場(chǎng)的正常運(yùn)作。影響信息在資本市場(chǎng)中發(fā)揮作用的主要因素有兩個(gè)：信息問題與代理問題，這兩個(gè)問題的存在會(huì)阻礙資本市場(chǎng)的運(yùn)行，進(jìn)而可能會(huì)影響資本配置。然而會(huì)計(jì)信息就能很好地緩解這兩個(gè)問題，并能維持資本配置的正常運(yùn)作。1.緩解信息的問題信息對(duì)于緩解信息有著重要作用，如：企業(yè)家和投資者通過簽訂合同來確保雙方信息的保密性與公平對(duì)稱性，從而減少信息的失誤及不對(duì)稱性等，信息問題提高了對(duì)監(jiān)管的要求，信息在維持信息公平公正的問題上起了積極作用。2.解決代理問題信息對(duì)于解決代理問題有著很大的影響。信息在簽訂合同、董事會(huì)、信息媒介等的公司治理機(jī)制中擔(dān)任著重要的角色。
（二）會(huì)計(jì)信息對(duì)資本配置影響的微觀方面分析。
相關(guān)研究對(duì)其微觀機(jī)制—信息效應(yīng)與治理效應(yīng)進(jìn)行了一系列科學(xué)分析，得出了相關(guān)結(jié)論：影響資本配置的出發(fā)點(diǎn)為兩方面：解決信息問題與降低代理問題。將資本配置分為兩部分：信息效應(yīng)和治理效應(yīng)。從資本配置出發(fā)，根據(jù)會(huì)計(jì)信息的基本原理，將繁多渠道劃分為了簡(jiǎn)單的兩種微觀機(jī)制，為之后的實(shí)證分析打下基礎(chǔ)。
權(quán)益資本是市場(chǎng)最重要的資本之一，就公司而言，它屬于外部資金來源，通過科學(xué)合理的引導(dǎo)投資者對(duì)企業(yè)進(jìn)行投資，從而來促進(jìn)資本市場(chǎng)的正常運(yùn)作。
（一）會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本配置的作用。
會(huì)計(jì)信息能夠解決權(quán)益資本配置中的問題，維持資本市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，降低權(quán)益資本的成本，具體渠道如下：1.維護(hù)信息的公平公正性，減少信息的不對(duì)稱性一個(gè)公司應(yīng)建立較高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息，只有這樣，投資者才能認(rèn)為交易可按公允價(jià)值進(jìn)行，降低了信息的不對(duì)稱性，從而降低了交易者的交易成本，進(jìn)而增加了交易需求，最終導(dǎo)致權(quán)益資本成本的有效降低。2.緩解管理層與管理者之間信息不對(duì)稱性企業(yè)的高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息可以有效地降低管理層與管理者之間信息的不對(duì)稱，降低投資者對(duì)投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)，從而減少投資者對(duì)企業(yè)要求的相關(guān)報(bào)酬，進(jìn)而能夠減少權(quán)益資本的成本支出。3.降低信息的不確定性高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息能夠和降低投資者對(duì)信息的不確定性，從而對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，從而降低投資者的投資回報(bào)率等，進(jìn)而減少權(quán)益資本的成本。
（二）會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本配置作用的微觀機(jī)制。
信息對(duì)權(quán)益資本配置的影響渠道有多種，據(jù)我們之前分析的權(quán)益資本配置過程中的信息與代理問題，可將降低權(quán)益資本成本的渠道分為兩部分：信息效應(yīng)與治理效應(yīng)。之后兩種效應(yīng)再通過具體的方式分別作用于信息與代理問題，從而起到降低權(quán)益資本成本。其中會(huì)計(jì)信息通過信息效應(yīng)和治理效應(yīng)的微觀機(jī)制能夠在一定程度上降低權(quán)益資本成本，且信息效應(yīng)可能大于治理效應(yīng)，從而發(fā)揮主導(dǎo)作用。
（三）制度環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)信息配置的作用。
在企業(yè)中，會(huì)計(jì)信息影響權(quán)益資本成本的效應(yīng)是普遍存在的，無論是在市場(chǎng)文化程度層面還是法律環(huán)境層面抑或是金融發(fā)展層面，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量都對(duì)權(quán)益資本成本有著積極的影響作用。這說明伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)市場(chǎng)文化在改革，制度也在逐步完善。最終實(shí)證分析結(jié)果如下：經(jīng)科學(xué)研究表明，在市場(chǎng)化程度高的的地區(qū)會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本成本的影響要大于低的地區(qū)；在金融發(fā)展水平高的地區(qū)要大于低的地區(qū)；在法律環(huán)境高的地區(qū)也是大區(qū)低的地區(qū)的，因此可以得出，制度環(huán)境度會(huì)計(jì)信息的權(quán)益資本成本配置起著重要的影響作用。
信貸融資是企業(yè)進(jìn)行融資擴(kuò)資的重要途徑之一，主要通過與銀行簽訂債務(wù)合約完成的。
（一）會(huì)計(jì)信息對(duì)信貸資本配資的影響。
會(huì)計(jì)信息能夠真實(shí)可靠地反應(yīng)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的有關(guān)信息，是企業(yè)中信息來源的重要途徑之一，會(huì)計(jì)信息對(duì)信貸資本配置的影響主要有以下幾個(gè)方面：1.高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息能夠有效降低信貸資本配置過程中的信息問題，如降低銀行企業(yè)信息不對(duì)稱，降低信息的不確定性和未來的不確定性等。從而來降低企業(yè)的債務(wù)成本。2.高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息能夠很好地緩解信貸資本配置過程中出現(xiàn)的代理問題，比如，可以通過監(jiān)督、約束企業(yè)行為，提高合約的執(zhí)行力等渠道，來降低企業(yè)暫無成本。
（二）會(huì)計(jì)信息對(duì)信貸資本配置作用的微觀機(jī)制。
由之前提到的理論可得，可將影響債務(wù)成本的渠道分為信息效應(yīng)和治理效應(yīng)，且其影響渠道同會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本成本的影響相似。
研究表明，會(huì)計(jì)信息在債券資本配置中起著重要作用，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量如果越高，那么相對(duì)應(yīng)的債券資本就會(huì)越低，企業(yè)獲利就越大。同權(quán)益資本與信貸資本一樣，債券資本配置過程中將微觀機(jī)制分為信息效應(yīng)和治理效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，與之對(duì)應(yīng)的是信息效應(yīng)占主導(dǎo)地位?？偨Y(jié)本文以會(huì)計(jì)信息與權(quán)益資本配置的關(guān)系為重點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)證分析研究，通過分析研究表明了高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息的重要性，以及與三種資本配置的密切聯(lián)系，解決了一系列相關(guān)問題，對(duì)完善市場(chǎng)改革或提供全面信息起到了推進(jìn)作用。
[1]韓少真.會(huì)計(jì)信息與資本配置關(guān)系的實(shí)證研究[d].西北大學(xué),20xx.
[2]劉覽.我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量對(duì)資本配置效率的影響研究[d].蘇州大學(xué),20xx.
保研實(shí)證論文篇二
實(shí)證會(huì)計(jì)研究提供了一個(gè)解釋會(huì)計(jì)和審計(jì)實(shí)務(wù)卓有成效的框架。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）實(shí)證會(huì)計(jì)研究為投資者和財(cái)務(wù)分析師提供了預(yù)測(cè)企業(yè)據(jù)以編制財(cái)務(wù)報(bào)表的會(huì)計(jì)政策和程序的有益模型。運(yùn)用這一理論，投資者或財(cái)務(wù)分析師就不會(huì)把資產(chǎn)負(fù)債和收益數(shù)據(jù)視為對(duì)企業(yè)價(jià)值及其變化的無偏估計(jì)。相反，他們能認(rèn)識(shí)到契約和政策活動(dòng)對(duì)收益和資產(chǎn)負(fù)債表數(shù)據(jù)計(jì)算的影響。例如，管理人員對(duì)可增加或減少收益的會(huì)計(jì)程序的選擇取決于現(xiàn)存的管理報(bào)酬和債務(wù)契約，利用對(duì)契約的了解，財(cái)務(wù)分析師便可據(jù)以調(diào)整會(huì)計(jì)報(bào)告的數(shù)據(jù)，如可根據(jù)管理當(dāng)局在計(jì)算現(xiàn)金流量估計(jì)數(shù)可能存在的弄虛作假，來相應(yīng)地調(diào)整收益數(shù)字。這有助于投資者和財(cái)務(wù)分析師更好地預(yù)測(cè)未上市股票或債券的市場(chǎng)價(jià)值。
（2）實(shí)證會(huì)計(jì)研究表明投資者和財(cái)務(wù)分析師可利用不同企業(yè)在會(huì)計(jì)政策和程序選擇上的差異來預(yù)測(cè)收益。例如：在缺乏任何管理報(bào)酬或債務(wù)契約的情況下，企業(yè)對(duì)政府管制很敏感，獲利豐厚的企業(yè)常常彩可降低收益的會(huì)計(jì)程序，以避免可能因收益增加引起的政府進(jìn)一步的管制（如增加稅收或限制公用事業(yè)部門的企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)等）。此外，實(shí)證會(huì)計(jì)研究能夠預(yù)測(cè)報(bào)告收益和企業(yè)規(guī)模等其它會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)政治成本的影響，這有助于管理人員安排企業(yè)收益的時(shí)間序列以便減少政治成本。
（3）實(shí)證會(huì)計(jì)研究能夠解釋和預(yù)測(cè)不同行業(yè)或企業(yè)在公認(rèn)會(huì)計(jì)程序方面的差異。這將有助于預(yù)測(cè)債務(wù)契約的代理人成本是如何隨著會(huì)計(jì)程序的變化而變化的。這反過來又促使信貸者和管理人員去制定可減少代理人成本并對(duì)雙方都有益處的契約。
（4）實(shí)證會(huì)計(jì)研究的預(yù)測(cè)能力有助于審計(jì)師更好地審計(jì)。如借助于實(shí)證會(huì)計(jì)研究，審計(jì)師可能預(yù)測(cè)到更多的會(huì)計(jì)（或交易）舞弊并且在報(bào)告收益接近于管理報(bào)酬方案或債務(wù)契約所規(guī)定的界限時(shí)加以審核，以降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
（5）實(shí)證會(huì)計(jì)研究還可預(yù)測(cè)擬議中的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將使企業(yè)負(fù)擔(dān)多少成本。這有助于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)在頒布準(zhǔn)則之前就能預(yù)測(cè)各方面可能作出反應(yīng)，以便對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的合理性作出評(píng)判。
實(shí)證會(huì)計(jì)研究在具有明顯優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也存在一些局限。我們認(rèn)為正確認(rèn)識(shí)這些局限對(duì)于實(shí)證會(huì)計(jì)研究者尤其重要。因?yàn)閺哪撤N意義上講，這些局限有可能影響到實(shí)證會(huì)計(jì)研究的質(zhì)量與結(jié)論的可靠性。我們將這些局限大致概括為以下三類：
（1）第一類局限來自于實(shí)證會(huì)計(jì)研究運(yùn)用的歸納推理本身。歸納法是從具體到抽象、由個(gè)別到一般的邏輯方法，相應(yīng)地，實(shí)證會(huì)計(jì)研究把會(huì)計(jì)理論建立在大量會(huì)計(jì)觀察的基礎(chǔ)上，由于會(huì)計(jì)觀察對(duì)象與范圍的有限，有時(shí)由歸納推理得到的結(jié)論難免以偏概全，這就難以產(chǎn)生規(guī)范、系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論以指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。另外，實(shí)證方法可能導(dǎo)致相當(dāng)復(fù)雜的研究，而最后的研究結(jié)論常常出現(xiàn)重復(fù)等。這些不足之處正好是規(guī)范會(huì)計(jì)研究的長(zhǎng)處。
（2）第二類局限來自于人們目前有限的認(rèn)知水平。實(shí)證會(huì)計(jì)研究所采用的一些概念，如政治成本和契約成本等還無法進(jìn)行明確的定義，并加以數(shù)量化，只能利用替代變量來表示。人們還不太清楚會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)與契約成本和政治成本是存在的函數(shù)關(guān)系。通常假定的線性模型缺乏依據(jù)，比較武斷。另外，大部分實(shí)證會(huì)計(jì)研究還限于某一時(shí)點(diǎn)的對(duì)比，這種對(duì)比究竟有多大代表性也值得懷疑。
（3）第三類局限來處實(shí)證會(huì)計(jì)研究中大量運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法本身。眾所周知，統(tǒng)計(jì)數(shù)以概率論為基礎(chǔ)，假定事件的發(fā)生具有隨機(jī)性和不確定性。運(yùn)用抽樣方法采集數(shù)據(jù)時(shí)存在抽樣誤差；運(yùn)用統(tǒng)計(jì)應(yīng)運(yùn)或統(tǒng)計(jì)模型對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)、推斷總體時(shí)存在推斷誤差（這就是為什么接受或拒絕原假設(shè)時(shí)只有1-a的置信度，而非100%的把握）；而更為重要的是，任何統(tǒng)計(jì)模型與方法均有其理論假定，如許多模型的假設(shè)數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布，當(dāng)樣本數(shù)據(jù)屬來自問卷調(diào)查的非連續(xù)變量時(shí)則不能使用這些模型與方法，應(yīng)該采用非參數(shù)檢驗(yàn)。若未進(jìn)行模型的適用性檢驗(yàn)，就冒然使用，其檢驗(yàn)結(jié)論的可靠性就很值得懷疑；此外，許多實(shí)證會(huì)計(jì)研究中涉及到多因素（自變量）間的關(guān)系，而這些因素本身之間就可能存在相關(guān)性（又稱共線性），如凈資產(chǎn)規(guī)模、會(huì)計(jì)收益、固定瘓產(chǎn)間就存在一定的關(guān)系，這使得人們?cè)诮忉寵z驗(yàn)結(jié)果時(shí)很難辨別出單個(gè)的特定變量的影響。
從客觀條件看：首先，經(jīng)過近二十年的發(fā)展，我國(guó)的證券市場(chǎng)已初具規(guī)模。西方的經(jīng)驗(yàn)表明，實(shí)證會(huì)計(jì)研究的興起與繁榮同證券市場(chǎng)尤其是股票市場(chǎng)的發(fā)展密不可分，證券市場(chǎng)的發(fā)展又為實(shí)證會(huì)計(jì)研究創(chuàng)造了條件。隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的不斷成熟和我國(guó)會(huì)計(jì)逐步與國(guó)際慣例接軌，證券市場(chǎng)研究和行為會(huì)計(jì)研究將成為我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界的重大課題。這些課題均需要通過實(shí)證研究，才能得出合乎國(guó)情的結(jié)論。事實(shí)上，目前國(guó)內(nèi)已有的一些實(shí)證會(huì)計(jì)研究成果也主要集中在這一方面。其次，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)下處于向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過渡時(shí)期，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系也在建立和不斷出現(xiàn)，而不斷出臺(tái)的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則又賦予了企業(yè)較大的會(huì)計(jì)程序選擇權(quán)，在這種情況下，業(yè)已出臺(tái)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)際效果如何以及企業(yè)的會(huì)計(jì)程序選擇行為都急待研究。
從主觀條件看，實(shí)證會(huì)計(jì)研究已日益受到學(xué)術(shù)界和職業(yè)界的重視。對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法本身的研究和運(yùn)用該方法進(jìn)行的研究都正逐步得到加強(qiáng)。
（1）會(huì)計(jì)研究人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)與素質(zhì)尚不能完全適應(yīng)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的需要。現(xiàn)有會(huì)計(jì)研究人員大多為會(huì)計(jì)專業(yè)背景，其知識(shí)結(jié)構(gòu)上的突出缺陷在于定量分析能力不高。因此，研究人員難以采用科學(xué)的抽樣方法采集到有代表性的數(shù)據(jù)，難以選取適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法來分析數(shù)據(jù)并對(duì)假設(shè)作出檢驗(yàn)，這將極大地制約實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法的運(yùn)用。
（2）實(shí)證會(huì)計(jì)研究所需數(shù)據(jù)的來源與質(zhì)量受到限制。表現(xiàn)在：通過問卷調(diào)查采集的數(shù)據(jù)不僅在量上受到調(diào)查成本的限制，在質(zhì)上（代表性）也受到研究者對(duì)抽樣方法的掌握程度和被調(diào)查者對(duì)敏感性問題回答的可信度的影響；我國(guó)的證券市場(chǎng)還不很規(guī)范和成熟，有關(guān)的統(tǒng)計(jì)資料不齊全，口徑不統(tǒng)一、前后期間的可比性較差；企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表普遍存在較多的水分等。這些都將直接影響到實(shí)證會(huì)計(jì)研究結(jié)論的可靠性。
盡管如此，學(xué)術(shù)界和職業(yè)界就國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)研究引進(jìn)實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法的意義和必要性已基本達(dá)成共識(shí)。未來的國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)理論研究應(yīng)堅(jiān)持規(guī)范研究和實(shí)證研究并重，充分發(fā)揮規(guī)范研究和實(shí)證研究在不同研究環(huán)節(jié)上的特色優(yōu)勢(shì)，在規(guī)范研究的基礎(chǔ)上，對(duì)會(huì)計(jì)信息于證券市場(chǎng)的作用、股票定價(jià)模型、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的合理性檢驗(yàn)、企業(yè)的會(huì)計(jì)選擇行為等重大會(huì)計(jì)問題，應(yīng)用實(shí)證研究進(jìn)行分析檢驗(yàn)，為改進(jìn)和完善范研究、增強(qiáng)其合理性、有效性，提供有說服力的證據(jù)。
實(shí)際上，我們認(rèn)為實(shí)證會(huì)計(jì)研究的應(yīng)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述方面，在任何比較明確而具體的研究課題中均可以應(yīng)用，如有學(xué)者就會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生并得出了有意義的結(jié)論?？梢灶A(yù)料，實(shí)證會(huì)計(jì)研究必將在我國(guó)逐步興旺繁榮起來。
保研實(shí)證論文篇三
摘要：實(shí)證會(huì)計(jì)研究淵源于哲學(xué)中的實(shí)證主義。本文試圖在厘清實(shí)證會(huì)計(jì)相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，分析實(shí)證會(huì)計(jì)研究的作用與局限。提出對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究和規(guī)范會(huì)計(jì)研究分別進(jìn)行整合，形成實(shí)證會(huì)計(jì)研究與系統(tǒng)會(huì)計(jì)研究；主張以馬克思主義為指導(dǎo)，開展實(shí)證會(huì)計(jì)研究和系統(tǒng)會(huì)計(jì)研究。
關(guān)鍵詞：實(shí)證會(huì)計(jì)
一、實(shí)證會(huì)計(jì)研究的相關(guān)概念
對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的歷史檢驗(yàn)，需要厘清實(shí)證會(huì)計(jì)研究相關(guān)的實(shí)證、實(shí)證會(huì)計(jì)、實(shí)證會(huì)計(jì)理論和實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法等概念，并以此作為探討的理論前提。
(一)實(shí)證
實(shí)證是指實(shí)際證據(jù)。所謂實(shí)際是指現(xiàn)實(shí)的、確定的、有用的和積極的證據(jù)；所謂證據(jù)是指證明事實(shí)的經(jīng)查證屬實(shí)的書證、物證、人證和視聽資料等的依據(jù)?？梢?，實(shí)證需要證明事實(shí)的實(shí)際證據(jù)的取得是多渠道的，證據(jù)的表現(xiàn)形式是多元的，只強(qiáng)調(diào)某種渠道取得的證據(jù)和某種形式的證據(jù)是不全面的。
(二)實(shí)證會(huì)計(jì)
義；在會(huì)計(jì)分支學(xué)科范圍內(nèi)，實(shí)證會(huì)計(jì)是解釋和預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的知識(shí)體系。
(三)實(shí)證會(huì)計(jì)研究
會(huì)計(jì)研究通常是會(huì)計(jì)人員運(yùn)用一定的研究方法，探討會(huì)計(jì)工作規(guī)律和會(huì)計(jì)歷史發(fā)展規(guī)律的過程。實(shí)證會(huì)計(jì)研究過程一般包括：確立研究課題，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)管理的需要確立研究課題；提出研究假設(shè)，根據(jù)有關(guān)基本理論和制度背景提出研究假設(shè)；設(shè)計(jì)研究方案，根據(jù)研究課題的研究任務(wù)設(shè)計(jì)研究方案，安排研究工作，提出各方面的具體要求；搜集資料，選取研究樣本，開展調(diào)查；檢驗(yàn)假設(shè)，對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)研究假設(shè)和理論模型進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證；提出結(jié)論，分析研究結(jié)果，解釋和預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。
(四)實(shí)證會(huì)計(jì)理論
實(shí)證會(huì)計(jì)理論是采用一定邏輯形式對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)客體的本質(zhì)及其規(guī)律具有條理性和綜合性的理性認(rèn)識(shí)。它來自實(shí)證會(huì)計(jì)實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)證會(huì)計(jì)實(shí)踐。實(shí)證會(huì)計(jì)理論可以分為基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論。目前所稱實(shí)證會(huì)計(jì)理論實(shí)際上是實(shí)證會(huì)計(jì)的應(yīng)用理論，除需要繼續(xù)完善和體系化外，對(duì)于實(shí)證會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論還待進(jìn)一步研究與開發(fā)。實(shí)證會(huì)計(jì)如作為會(huì)計(jì)學(xué)的一門分支學(xué)科，其基礎(chǔ)理論如實(shí)證會(huì)計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、原則、對(duì)象、內(nèi)容、理論基礎(chǔ)等，還需要進(jìn)一步研究與開發(fā)。
(五)實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法
是實(shí)證假設(shè)檢驗(yàn)或數(shù)據(jù)分析。
二、實(shí)證會(huì)計(jì)研究的作用與局限
(一)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的作用
會(huì)計(jì)理論需要實(shí)踐來檢驗(yàn)，會(huì)計(jì)實(shí)證研究是一種檢驗(yàn)會(huì)計(jì)理論的有效途徑。會(huì)計(jì)實(shí)證研究在理論假設(shè)的前提下，以事實(shí)為依據(jù)，借助于數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行的研究，其研究結(jié)論具有較強(qiáng)說服力，并對(duì)所觀察到的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)提供解釋，證實(shí)研究命題的理論假設(shè)是否正確，告訴人們?cè)谔囟v史條件下“能夠做些什么”。會(huì)計(jì)實(shí)證研究所得的結(jié)論有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但能顯明地加深人們對(duì)某些現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。對(duì)會(huì)計(jì)理論的證實(shí)，促進(jìn)會(huì)計(jì)理論研究面向現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)理論的科學(xué)性，更能發(fā)揮會(huì)計(jì)理論的作用。
推動(dòng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論研究。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論是會(huì)計(jì)理論的具有基礎(chǔ)性、全局性和重要性的組成部分。它的主要特征是客觀性、規(guī)律性、穩(wěn)定性、規(guī)范性和層次性等。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論如會(huì)計(jì)本質(zhì)、會(huì)計(jì)職能、會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)假設(shè)(會(huì)計(jì)核算前提)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì)控制等。實(shí)證會(huì)計(jì)研究雖然不能解決這些會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論問題，但其研究成果有助于對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的研究。
增強(qiáng)會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)功能。會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)是根據(jù)已有的信息或資料，考慮未來一定期間可能的變化，對(duì)未來一定時(shí)期目標(biāo)的測(cè)算。實(shí)證會(huì)計(jì)研究的宗旨之一是要對(duì)未來的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)作出預(yù)測(cè)。實(shí)證會(huì)計(jì)研究結(jié)論有助于會(huì)計(jì)信息的使用者對(duì)未來會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的預(yù)測(cè)。例如，會(huì)計(jì)信息的使用者可利用實(shí)證研究所得的結(jié)論，預(yù)測(cè)股票或債券的市場(chǎng)價(jià)值，或預(yù)測(cè)收益、預(yù)測(cè)簽訂有利的契約、預(yù)測(cè)報(bào)酬方案、預(yù)測(cè)制定有效方案等。豐富會(huì)計(jì)研究方法，促進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)科建設(shè)。引進(jìn)實(shí)證會(huì)計(jì)研究并采用以實(shí)證為特征的研究方法，豐富了會(huì)計(jì)研究方法。實(shí)證會(huì)計(jì)研究是根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等有關(guān)理論，設(shè)立各種影響會(huì)計(jì)事物因素的假設(shè)，依據(jù)相關(guān)的實(shí)際證據(jù)，采用數(shù)據(jù)分析等方法，驗(yàn)證理論假設(shè)的正確性，從而形成研究結(jié)論。實(shí)證會(huì)計(jì)研究為原有會(huì)計(jì)研究增添了新的研究方法，增添了有效的研究手段，豐富了會(huì)計(jì)研究方法體系，有利于促進(jìn)相關(guān)會(huì)計(jì)學(xué)科的建設(shè)。
(二)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的局限
我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究由于受到實(shí)證主義的影響等有關(guān)原因致使實(shí)證會(huì)計(jì)研究存有局限，主要包括：沒有明確的指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想要求研究者有旗幟鮮明的價(jià)值取向，是為什么目標(biāo)而進(jìn)行實(shí)證會(huì)計(jì)研究。
有失偏頗的基本理論指導(dǎo)?，F(xiàn)行的實(shí)證會(huì)計(jì)研究一般采用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)的理論為指導(dǎo)，據(jù)以確定實(shí)證會(huì)計(jì)研究的命題、理論假設(shè)、模型、數(shù)據(jù)、分析和結(jié)論。研究目標(biāo)不明確。在實(shí)證會(huì)計(jì)研究方興未艾的情況下，不少研究者并不明確為什么要開展實(shí)證會(huì)計(jì)研究，是為了學(xué)術(shù)探討，或是為了學(xué)科建設(shè)，為了證明自己的研究水平，為了向相關(guān)部門制定政策法規(guī)提出建議，為了向投資者提供投資決策參考這實(shí)際上是實(shí)證會(huì)計(jì)研究定位不明確。
經(jīng)驗(yàn)實(shí)證絕對(duì)化。實(shí)證會(huì)計(jì)研究的命題及其理論假設(shè)，要求與現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)，從而最終要以可觀察的為經(jīng)驗(yàn)所驗(yàn)證的事實(shí)來檢驗(yàn)或證實(shí)。
操作方法的局限性。在實(shí)證會(huì)計(jì)研究過程中，由于各種主客觀原因，還存在操作方法的局限性。
導(dǎo)致以上問題的原因很多，其中主要是受實(shí)證主義的一些不良影響。西方的各種思潮，如改良主義、自由主義、社會(huì)達(dá)爾文主義、無政府主義、實(shí)用主義、民粹主義、工團(tuán)主義等等，都在我國(guó)先后出現(xiàn)過甚至流行過，又都成為匆匆的歷史過客，因?yàn)樗鼈兌疾荒芙鉀Q中國(guó)的問題。實(shí)證主義同樣也存在一定局限，比如：強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)，否認(rèn)理論的作用；強(qiáng)調(diào)感覺經(jīng)驗(yàn)，否定抽象思維；強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)實(shí)證，忽視其他實(shí)證；強(qiáng)調(diào)以事實(shí)建立科學(xué)，忽視科學(xué)知識(shí)的歷史積累。實(shí)證主義的局限，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)證研究也產(chǎn)生了不良影響，主要表現(xiàn)在：重視經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，忽視理論指導(dǎo)；重視感覺經(jīng)驗(yàn)，忽視理論認(rèn)識(shí)；重視經(jīng)驗(yàn)證實(shí)原則，忽視其他實(shí)證檢驗(yàn)；重視實(shí)證會(huì)計(jì)建設(shè)，忽視創(chuàng)新會(huì)計(jì)學(xué)科研究。
保研實(shí)證論文篇四
空即虛也，甚至是空洞無物。實(shí)證會(huì)計(jì)論文的選題過空，猶如隔靴搔癢，如何闡揚(yáng)真知灼見，指導(dǎo)具體的生產(chǎn)實(shí)踐？實(shí)證會(huì)計(jì)可稱為“微觀會(huì)計(jì)”,它研究微觀企業(yè)層面活生生的現(xiàn)實(shí)問題，而中觀和宏觀層面選題乃經(jīng)世濟(jì)民之宏學(xué)，往往非會(huì)計(jì)研究者能力之所逮。會(huì)計(jì)研究者聚焦于微觀專題研究，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，多出落地成果。比如，制度環(huán)境、信息透明度與企業(yè)投資效率就是一個(gè)具體的實(shí)證會(huì)計(jì)選題，而稅收負(fù)擔(dān)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的分析則超出了會(huì)計(jì)研究者的范圍。實(shí)證會(huì)計(jì)論文選題如何誡空？要點(diǎn)有二，其一是選題要具體，其二是選題要新穎。例如，借鑒國(guó)家提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，遴選務(wù)實(shí)且具時(shí)代氣息的實(shí)證會(huì)計(jì)專題，展開深入探索，為當(dāng)下會(huì)計(jì)改革桴鼓助力。
二、摘要誡泛
泛，泛泛而談之意。如上所述，實(shí)證會(huì)計(jì)選題是小微選題，它闡明的是具體現(xiàn)實(shí)問題，作為統(tǒng)御整篇文章的“摘要”,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)做到虛實(shí)結(jié)合，力誡泛泛而談。一篇好的實(shí)證會(huì)計(jì)論文摘要應(yīng)包括研究問題、研究發(fā)現(xiàn)、研究方法和研究貢獻(xiàn)等，前三個(gè)部分寫實(shí)，研究貢獻(xiàn)側(cè)重寫虛。茲引《制度環(huán)境、信息透明度與企業(yè)投資效率》一文[1]摘要示例如下。
會(huì)計(jì)信息的投資效率功能受到怎樣的制度環(huán)境約束？本文試圖利用中國(guó)a股市場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分析。文章選取我國(guó)20xx-滬深a股市場(chǎng)5298個(gè)公司年度數(shù)據(jù)作為樣本，對(duì)制度環(huán)境、信息透明度與企業(yè)投資效率的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果表明：（1）信息透明度與企業(yè)投資效率負(fù)相關(guān)，即信息透明度越高，企業(yè)投資效率越低；進(jìn)一步檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越高，這一負(fù)相關(guān)關(guān)系越明顯。（2）金融業(yè)的市場(chǎng)化對(duì)信息透明度與企業(yè)投資效率之間的負(fù)相關(guān)關(guān)系發(fā)揮了顯著的正向調(diào)節(jié)作用。本文展現(xiàn)了我國(guó)a股市場(chǎng)企業(yè)通過財(cái)務(wù)信息透明度規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、改善投資效率的“自適應(yīng)”機(jī)制，初步彰顯了現(xiàn)階段制度環(huán)境促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)信息定價(jià)與治理功能發(fā)揮的正效應(yīng)。本文的研究進(jìn)一步豐富了會(huì)計(jì)與投資者保護(hù)研究文獻(xiàn)，為我國(guó)證券業(yè)的市場(chǎng)化改革提供了有益的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。
三、引言誡硬
硬即生硬無趣之意，生硬的引言降低了閱讀者的興趣，甚至使人不忍卒讀，文章由此失去發(fā)表的機(jī)會(huì)，更遑論指導(dǎo)生產(chǎn)、管理實(shí)踐！成功的實(shí)證會(huì)計(jì)論文的引言應(yīng)該包括研究源起（背景）、研究?jī)r(jià)值與意義、研究邏輯與研究貢獻(xiàn)等內(nèi)容。敘述時(shí)宜采用抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、娓娓道來、引人入勝的方式，以吸引閱讀者的興趣，這就對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)論文寫作者的專業(yè)素養(yǎng)、文學(xué)功底及對(duì)資政輿情的把握等方面提出了較高要求。如何做到引言誡硬呢？本文提出兩點(diǎn)，一是追求趣味性；二是追求重要性。比如，社會(huì)責(zé)任專題研究的引言敘述中，首先通過引入一個(gè)有關(guān)社會(huì)責(zé)任的社會(huì)熱點(diǎn)話題，激發(fā)閱讀者繼續(xù)閱讀的興趣，進(jìn)而提出論文的研究問題，從而達(dá)到引入入勝的引言敘述效果。
四、綜述誡雜
雜，雜亂無章之意，實(shí)證會(huì)計(jì)論文的綜述尤其強(qiáng)調(diào)誡雜。實(shí)證會(huì)計(jì)研究文獻(xiàn)浩如煙海，雜亂無章的綜述讓人不得要領(lǐng)，同時(shí)也暴露了寫作者未能很好地梳理經(jīng)典和前沿會(huì)計(jì)研究文獻(xiàn)，所以又怎么能讓人信服文章的研究貢獻(xiàn)呢？關(guān)于誡雜，建議如下：一是把握經(jīng)典文獻(xiàn)；二是關(guān)注學(xué)術(shù)前沿；三是經(jīng)典文獻(xiàn)與前沿動(dòng)態(tài)有機(jī)融合。特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，文獻(xiàn)的綜述不是簡(jiǎn)單堆積類似研究文獻(xiàn)，應(yīng)該是在對(duì)相關(guān)研究文獻(xiàn)解讀的基礎(chǔ)上，對(duì)其研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)描述，最后得出自己的研究思路。
五、理論誡陳
陳，陳詞濫調(diào)之意。理論誡陳強(qiáng)調(diào)的是，實(shí)證會(huì)計(jì)論文的理論分析講求推陳出新，力免落入俗套。理論分析是實(shí)證會(huì)計(jì)研究假設(shè)的邏輯演繹，陳詞濫調(diào)即如無病呻吟，試問，陳詞濫調(diào)之理論分析緣何提出創(chuàng)新性的研究假設(shè)？勉強(qiáng)為文當(dāng)無研究貢獻(xiàn)可言。所謂的理論包括人文社會(huì)科學(xué)，甚至是自然科學(xué)，比如達(dá)爾文的生物進(jìn)化論等。理論的引用要恰如其分，可以從理論的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行衡量?？偟脑瓌t，把學(xué)術(shù)界經(jīng)典理論與時(shí)下學(xué)術(shù)前沿的新穎理論結(jié)合起來。比如，研究公益性捐贈(zèng)時(shí)，引入社會(huì)責(zé)任金字塔分層理論[2]與社會(huì)責(zé)任保險(xiǎn)理論[3]等。
六、計(jì)量誡拙
拙即拙劣、笨拙的意思，計(jì)量誡拙，強(qiáng)調(diào)的是實(shí)證會(huì)計(jì)論文數(shù)量分析的內(nèi)核--高質(zhì)量研究設(shè)計(jì)的問題。拙劣的研究設(shè)計(jì)反映了文章的撰寫人未能很好掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，自然文章的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論很難經(jīng)得起推敲。拙劣的研究設(shè)計(jì)，比如存在樣本自選擇或樣本偏差時(shí)，卻使用了ols的估計(jì)方法，又如研究數(shù)據(jù)集為面板數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)應(yīng)用的研究模型卻是混合數(shù)據(jù)模式，而不是面板數(shù)據(jù)模型。計(jì)量誡拙要點(diǎn)包括：第一，強(qiáng)化對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法的學(xué)習(xí)；第二，玩“轉(zhuǎn)”統(tǒng)計(jì)分析軟件，如stata軟件。
七、結(jié)論誡晦
晦是指晦暗、不明晰，結(jié)論誡晦意思是，撰寫實(shí)證會(huì)計(jì)論文時(shí)要避免含混不清、根基不牢的研究結(jié)論。實(shí)證會(huì)計(jì)專題研究致力于解決企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)問題，因此要求專題會(huì)計(jì)研究結(jié)論具有很強(qiáng)的針對(duì)性，含糊不清、模棱兩可的研究結(jié)論是寫作之大忌。為此，在撰寫實(shí)證會(huì)計(jì)論文的研究結(jié)論時(shí)，務(wù)必做到：第一，字斟句酌，務(wù)求表達(dá)的清晰性。即力戒使用模糊不清、易致歧義的文詞，務(wù)必給出明確的研究結(jié)論等；第二，堅(jiān)持穩(wěn)健性，運(yùn)用多種方式、方法對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行再驗(yàn)證。眾所周知，實(shí)證會(huì)計(jì)論文必須包括穩(wěn)健性測(cè)試部分（比如，替換關(guān)鍵變量、刪除特定樣本、采用不同的模型等），且這一部分的結(jié)論應(yīng)與主檢驗(yàn)的結(jié)論保持一致。
八、建議誡虛
虛，虛與委蛇之意，建議誡虛，就是要規(guī)避虛無縹緲、虛與委蛇的大道理，所提出的會(huì)計(jì)研究建議應(yīng)當(dāng)非常務(wù)實(shí)，能解決所面臨的切實(shí)問題。比如，研究產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、公益性捐贈(zèng)與企業(yè)資本投資效率的關(guān)系時(shí)，可圍繞以下兩個(gè)方面撰寫政策建議：（1）進(jìn)一步完善公益性捐贈(zèng)的機(jī)制與體制，如立法等方面，使得慈善捐贈(zèng)能落地生根，發(fā)揮捐贈(zèng)法律、法規(guī)的激勵(lì)與約束的雙重作用；（2）推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化改革，強(qiáng)化產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)外部治理機(jī)制等。
九、著錄誡濫
濫，是濫竽充數(shù)的意思，實(shí)證會(huì)計(jì)論文力誡引入魚目混珠、濫竽充數(shù)的參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄質(zhì)量是專題研究所達(dá)到的深度和廣度的一個(gè)重要指標(biāo)，可以在很大程度上反映撰寫人的學(xué)術(shù)水平。論文如何著錄才能做到誡濫呢？主要有以下四點(diǎn)：一是權(quán)威性，要求著錄中要有經(jīng)典、有說服力的文獻(xiàn)；二是相關(guān)性，即引用的文獻(xiàn)要與撰寫的內(nèi)容有直接或者間接的聯(lián)系；三是時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)實(shí)證會(huì)計(jì)專題研究著錄要緊跟時(shí)代潮流和政策熱議；四是充足性，強(qiáng)調(diào)著錄文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一；五是規(guī)范性，規(guī)范的文獻(xiàn)著錄反映了研究者勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、盡責(zé)的治學(xué)態(tài)度，能夠增大論文發(fā)表的幾率。
十、文辭誡干
干，干澀無味之意。文辭誡干就是要求，論文文采和質(zhì)地要相得益彰，孔子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”單獨(dú)強(qiáng)調(diào)文采或質(zhì)地都達(dá)不到理想效果，只有“文”和“質(zhì)”兼?zhèn)?，兩者平衡，兩相和諧，文章才倍加有趣，讀來心情愉悅。
綜上，實(shí)證會(huì)計(jì)論文寫作中，若能謹(jǐn)遵以上“十誡”,并依照本文所闡述的十個(gè)相應(yīng)規(guī)律進(jìn)行謀篇布局、遣詞造句，則為文將不失趣味性和建設(shè)性，達(dá)到“小中見大”“知微見著”“可讀性強(qiáng)”等良好效果，并增大所提政策建議被采納、推廣的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、經(jīng)世濟(jì)民的理想，徑達(dá)實(shí)證會(huì)計(jì)論文寫作的終極目的。
保研實(shí)證論文篇五
2、海爾應(yīng)收賬款的管理研究
3、我國(guó)乳品企業(yè)并購(gòu)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與控制研究
4、傳統(tǒng)零售業(yè)轉(zhuǎn)型oo模式的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分析
5、京東商城的供應(yīng)鏈成本控制研究
6、xl公司盈利能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
7、汽車行業(yè)上市公司的盈利能力分析
8、獐子島集團(tuán)股份有限公司的財(cái)務(wù)分析
9、a公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與防范研究
10、煤炭行業(yè)上市公司環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露研究
11、h企業(yè)應(yīng)收賬款管理問題改進(jìn)研究
12、五糧液集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表分析
13、施工企業(yè)工程項(xiàng)目成本控制研究
14、透過財(cái)務(wù)報(bào)表的中國(guó)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
15、我國(guó)上市商業(yè)銀行內(nèi)部控制研究
16、上市公司內(nèi)部控制信息披露問題研究
17、企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制影響因素研究
18、會(huì)計(jì)行業(yè)誠(chéng)信缺失及其對(duì)策研究
19、鞍山鋼鐵集團(tuán)公司納稅籌劃研究
20、基于作業(yè)成本法的snd物流公司的物流成本管理與控制研究
21、基于價(jià)值工程的建設(shè)施工項(xiàng)目成本管理與控制研究
22、教師績(jī)效工資改革的問題與對(duì)策研究
23、基于財(cái)務(wù)預(yù)算視角的廣東省高校固定資產(chǎn)管理模式研究
24、基于erp系統(tǒng)的我國(guó)石油供應(yīng)鏈成本管理問題研究
25、自主品牌轎車新產(chǎn)品開發(fā)的目標(biāo)成本控制方法研究
26、我國(guó)政府會(huì)計(jì)理論框架研究
27、“營(yíng)改增”對(duì)建筑施工企業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)研究
28、“營(yíng)改增”對(duì)國(guó)有建筑企業(yè)的影響及對(duì)策研究
29、能力本位視域下的中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究
30、物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的會(huì)計(jì)信息化建設(shè)研究
31、電商企業(yè)收入確認(rèn)問題研究
32、“營(yíng)改增”對(duì)物流企業(yè)的稅負(fù)影響及對(duì)策研究
33、當(dāng)前農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問題研究
34、綠大地公司財(cái)務(wù)舞弊案例研究
35、天能科技財(cái)務(wù)舞弊與審計(jì)失敗案例研究
36、廣東鴻圖科技股份有限責(zé)任公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析
37、小米公司戰(zhàn)略成本管理研究
38、阿里巴巴并購(gòu)恒生電子的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究
39、蘇寧云商營(yíng)運(yùn)資金管理研究
40、基于數(shù)據(jù)挖掘的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)若干問題研究
41、我國(guó)企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)問題研究
42、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德及誠(chéng)信問題研究
43、華北鋼鐵企業(yè)產(chǎn)能過剩的測(cè)量及其對(duì)企業(yè)盈利能力的影響
44、建筑企業(yè)如何應(yīng)對(duì)“營(yíng)改增”
45、建筑工程項(xiàng)目施工成本控制方法的研究
46、建筑施工企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究
47、高校實(shí)施基建會(huì)計(jì)并入事業(yè)會(huì)計(jì)核算研究
48、由“獐子島事件”看生物資產(chǎn)會(huì)計(jì)制度與審計(jì)
49、中國(guó)北車股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析-基于哈佛分析框架
50、電子商務(wù)企業(yè)物流成本管理與控制研究
51、新預(yù)算法視角下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理問題的研究
52、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系研究
53、基于價(jià)值管理的企業(yè)管理會(huì)計(jì)理論與方法研究
54、論大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)和審計(jì)的影響
55、中國(guó)神華能源股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析
56、互聯(lián)網(wǎng)金融下h銀行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究
57、“營(yíng)改增”對(duì)電力施工企業(yè)財(cái)務(wù)影響的研究
58、基于作業(yè)成本法的物流成本控制研究
59、青島海爾財(cái)務(wù)分析與研究
60、g建安公司“營(yíng)改增”的納稅籌劃
61、格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表分析
62、“營(yíng)改增”背景下a建筑企業(yè)納稅管理研究
63、我國(guó)中小餐飲企業(yè)成本控制探究
64、基于“營(yíng)改增”的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的稅收籌劃問題研究
65、互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行盈利能力的影響分析
66、“營(yíng)改增”對(duì)by建筑企業(yè)的影響及對(duì)策研究
67、“營(yíng)改增”對(duì)我國(guó)建筑業(yè)減稅效應(yīng)研究
68、作業(yè)成本法在快遞企業(yè)物流成本管理中的應(yīng)用研究
69、食品行業(yè)上市公司社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露研究
70、“營(yíng)改增”后hf物流企業(yè)稅務(wù)籌劃研究a
71、阿里巴巴并購(gòu)的動(dòng)因及財(cái)務(wù)績(jī)效分析
72、我國(guó)商業(yè)銀行盈利模式市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型研究
73、sy公司會(huì)計(jì)舞弊的案例研究
74、三一重工并購(gòu)案例的財(cái)務(wù)績(jī)效分析
75、m企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制研究
76、民營(yíng)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的問題及對(duì)策
77、家電制造業(yè)上市公司營(yíng)運(yùn)資金管理績(jī)效實(shí)證研究
78、我國(guó)新能源上市公司資本結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系研究
79、南北車公司合并會(huì)計(jì)處理方法研究
80、a藥業(yè)公司流動(dòng)資產(chǎn)管理問題研究
81、m公司營(yíng)運(yùn)資金管理研究
82、hq連鎖超市存貨成本控制研究
83、基于互聯(lián)網(wǎng)的中小企業(yè)供應(yīng)鏈融資模式研究
84、基于財(cái)務(wù)協(xié)同效應(yīng)的蘇寧并購(gòu)案例分析
85、政府會(huì)計(jì)信息公開研究
86、蒙牛乳業(yè)公司融資路徑研究
87、hd公司應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)控制研究
88、基于哈佛分析框架比亞迪公司的財(cái)務(wù)分析與運(yùn)用
89、嘉漢林業(yè)公司財(cái)務(wù)舞弊案例研究
90、貴州茅臺(tái)股份公司資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
91、我國(guó)醫(yī)藥制造企業(yè)應(yīng)收賬款管理的研究
92、erp系統(tǒng)在g公司財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用研究
93、j醫(yī)藥公司存貨管理的內(nèi)部控制問題研究
94、基于杜邦分析體系的yg公司盈利能力分析研究
95、金風(fēng)科技財(cái)務(wù)報(bào)表分析
96、中國(guó)pp網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究
97、蘇寧云商與國(guó)美電器財(cái)務(wù)報(bào)表比較研究
98、bc電子商務(wù)企業(yè)盈利模式分析
99、新時(shí)期會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問題及對(duì)策研究
100、s公司應(yīng)收賬款管理研究
保研實(shí)證論文篇六
我國(guó)會(huì)計(jì)界接觸規(guī)范的實(shí)證研究方法；始自20世紀(jì)80年代中后期，當(dāng)時(shí)的一些學(xué)者嘗試將實(shí)證會(huì)計(jì)的研究方法與研究成果介紹到國(guó)內(nèi)，包括翻譯了瓦茲和齊杰瑞合著的《實(shí)證會(huì)計(jì)理論》一書。但是；直到90年代中期，仍然以介紹為主。最早出現(xiàn)的，可稱之為實(shí)證研究的論文，應(yīng)當(dāng)是趙宇龍發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)研究》第7期上‘會(huì)計(jì)盈余披露的信息含量”一文。該文的發(fā)表，標(biāo)志我國(guó)會(huì)計(jì)界對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究從方法介紹進(jìn)入到實(shí)際應(yīng)用。
197月到現(xiàn)在，也只有3年多的時(shí)間。從時(shí)間維度來看，回顧似乎跨度太短；難以形成有意義的結(jié)論；但如果從實(shí)證研究論文發(fā)表的數(shù)量、涉及的研究問題、遞增的速度來看，總結(jié)并評(píng)價(jià)過去，不僅有充足的論文為依據(jù)，對(duì)未來我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的走向，也有一定的參考價(jià)值。
鑒于目前國(guó)內(nèi)一些學(xué)者已經(jīng)對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的成果作了歸納與總結(jié)，本文不再重復(fù)這一工作。我希望在這篇短文中；就我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究已有的成果和現(xiàn)象，作一些評(píng)論與討論。
如果對(duì)我國(guó)過去三年實(shí)證會(huì)計(jì)研究作一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)的話，我個(gè)人認(rèn)為，截止到目前的所有賣證會(huì)計(jì)研究，主要仍停留在模仿階段，即運(yùn)用西方成熟的實(shí)證會(huì)計(jì)研究的方法，以我國(guó)資本市場(chǎng)的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證西方已有的實(shí)證會(huì)計(jì)研究的假設(shè)，甚至，一些研究問題也是模仿性的。比如，趙宇龍的論文模仿ballandbrown（1968），開我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究之先河，但后續(xù)的很多研究也是如此。
理論是繼承性的實(shí)證研究的核心就是通過大量的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)驗(yàn)證或修正前人的理論與假設(shè)。以我國(guó)資本市場(chǎng)數(shù)據(jù)來驗(yàn)證西方已有的成果，有些適合，有些不適合。但是；理論的重要作用就是對(duì)現(xiàn)象提供有依據(jù)的解釋，從而能為現(xiàn)象的未來發(fā)展提供有依據(jù)的預(yù)測(cè)。這樣，僅僅是驗(yàn)證西方現(xiàn)有的理論，何者在我國(guó)的資本市場(chǎng)環(huán)境下具有解釋能力，何者不具備解釋力，顯然不能形成真正基于我國(guó)市場(chǎng)環(huán)境的理論與假設(shè)，從而也就無法形成對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象具有解釋、預(yù)測(cè)能力的理論。遺憾的是，由于我國(guó)過去三年的實(shí)證會(huì)計(jì)研究，主要是模仿因而，絕大部分研究問題都是‘引進(jìn)的”，真正基于我國(guó)市場(chǎng)環(huán)境的理論與假設(shè)，為數(shù)極少，其中；10％現(xiàn)象是其中最為突出的假設(shè)。
10％現(xiàn)象是指上市公司通過盈余管理，使其凈資產(chǎn)收益率達(dá)到配股及格線要求的10％。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，與我國(guó)資本市場(chǎng)特有的制度環(huán)境有關(guān)，即；中國(guó)證監(jiān)會(huì)起要求上市公司連續(xù)三年凈資產(chǎn)收益率不得低于10％方可申請(qǐng)配股。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，這一制度出臺(tái)后，上市公司凈資產(chǎn)收益率的分布朝10％的區(qū)間集中，且略大于10％的比率顯著高于往年。10％現(xiàn)象的提出，不僅對(duì)實(shí)踐具有較好解釋力，也可用以預(yù)測(cè)上市公司的未來行為：那些距離配股及格線不遠(yuǎn)的上市公司；總是力圖通過各種方式；將凈資產(chǎn)收益率提高到10％；以達(dá)到配股的目的。該研究的政策性意義也很明顯中國(guó)證監(jiān)會(huì)接受了學(xué)者有關(guān)10％的研究成果，逐步降低配股的門檻要求（如最低6％）；甚至基本取消這一要求（增發(fā)新股）。
10％現(xiàn)象的研究成果對(duì)我們的啟示是進(jìn)行實(shí)證會(huì)計(jì)研究，不僅需要有規(guī)范的研究方法，更重要的是關(guān)注理論與方法背后的制度。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)主目標(biāo)就是對(duì)現(xiàn)象提出合理、有效的解釋，而現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象又與相應(yīng)的制度環(huán)境密不可分，如果不關(guān)注現(xiàn)象背后的制度與制度環(huán)境，解釋就難以做到充分、有效。就筆者對(duì)已有實(shí)證會(huì)計(jì)研究文獻(xiàn)的觀察，目前一些實(shí)證會(huì)計(jì)研究中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的制度因素包括以下幾個(gè)方面：
關(guān)于市場(chǎng)有效性的驗(yàn)證有效市場(chǎng)假設(shè)是實(shí)證會(huì)計(jì)研究的前提，因?yàn)椋嘘P(guān)會(huì)計(jì)盈余有用性的研究必須以相對(duì)有效的資本市場(chǎng)為理論前提。否則，一個(gè)無效的資本市場(chǎng)上，即使發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)盈余與股價(jià)報(bào)酬之間存在統(tǒng)計(jì)意義上的相關(guān)性，也不能就據(jù)此認(rèn)為會(huì)計(jì)盈余數(shù)據(jù)被市場(chǎng)有效利用了。但是，我國(guó)資本市場(chǎng)上很多現(xiàn)象表明，單純從方法上檢驗(yàn)我國(guó)資本市場(chǎng)的有效性問題；而忽視相應(yīng)的制度環(huán)境，其結(jié)論將是令人懷疑、甚至是誤導(dǎo)的。我國(guó)資本市場(chǎng)的特殊的制度環(huán)境包括上市公司的主體是國(guó)有企業(yè)，資本市場(chǎng)上大量的資金來自國(guó)有資本；資本市場(chǎng)規(guī)模與容量有限，交易方式單一；資本沒有其他盈利渠道，無路可退；無論是上市公司；還是機(jī)構(gòu)投資者；它們?cè)谫Y本市場(chǎng)上都不承擔(dān)法律責(zé)任，或承擔(dān)極小的法律責(zé)任；這更助長(zhǎng)其非理性行為或操縱市場(chǎng)的行為。基于這樣的制度環(huán)境，或者，不討論上述特殊的制度環(huán)境對(duì)資本市場(chǎng)效率的可能影響；而直接采用諸如事項(xiàng)法、隨機(jī)游走、公開信息等公式來檢驗(yàn)我國(guó)資本市場(chǎng)的效率，其結(jié)論的有效性是令人懷疑的。
我國(guó)資本市場(chǎng)所發(fā)生的一些案例可為上述猜測(cè)提供部分支持，比如，5月19日所出現(xiàn)的‘5．19”行情；記安科技20xx年初的股價(jià)過百元游戲；20xx年初中科創(chuàng)業(yè)事件；紅光實(shí)業(yè)、鄭州百文等虛假上市事件，等等。這些事件對(duì)資本市場(chǎng)效率的影響有多大，是否足以損害到資本市場(chǎng)的效率；尚缺乏有效的研究。另外，在近乎于零的法律責(zé)任下；一些上市公司配合機(jī)構(gòu)投資者操縱股價(jià)，包括不乏利用虛假的會(huì)計(jì)盈利消息。這種會(huì)計(jì)盈利信息與超額市場(chǎng)回報(bào)之間的關(guān)聯(lián)性，究竟是“功能鎖定”，還是‘沛場(chǎng)有效”，仍需要嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的研究。
關(guān)于資本結(jié)構(gòu)問題從mm定理產(chǎn)生之日起，資本結(jié)構(gòu)的研究就一直是熱點(diǎn)話題之一；并形成了多個(gè)理論假說；如信號(hào)傳遞、融資優(yōu)序等等。但是，這一理論的前提是：成熟的資本市場(chǎng)；使得企業(yè)可以相對(duì)自由地選擇融資方式；有效的市場(chǎng)監(jiān)督與治理機(jī)制，使得企業(yè)必須謹(jǐn)慎地選擇融資方式。但是我國(guó)包括上市公司在內(nèi)的幾乎所有企業(yè)，都不能自由選擇融資方式；且融資制度的成本與不確定性都很高。這樣，資本結(jié)構(gòu)的選擇本身失去其信號(hào)傳遞的功能，包括四大國(guó)有商業(yè)銀行在內(nèi)的各金融機(jī)構(gòu)，尚未很好地解決自身的代理問題，因而，金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督能力不強(qiáng)；除少數(shù)上市公司效益好、內(nèi)源融資能力強(qiáng)外，絕大部分上市公司效益相對(duì)較差；缺乏內(nèi)源融資的能力。未來關(guān)于我國(guó)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的研究，應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注這種制度背景的差異，提出真正屬于我國(guó)制度環(huán)境的資本結(jié)構(gòu)理論。
關(guān)于代理成本理論代理成本理論和作為其進(jìn)一步發(fā)展的“契約成本”理論，激發(fā)了豐富的實(shí)證研究成果，其中，專門討論會(huì)計(jì)政策選擇的實(shí)證研究就是在代理成本理論之上發(fā)展起來的。目前很多實(shí)證會(huì)計(jì)研究的成果中，都能發(fā)現(xiàn)代理理論的痕跡。在我國(guó)，代理成本顯然也是適用的，但是，其表現(xiàn)形式將顯著是不同于美國(guó)。比如，基于契約成本理論所形成的實(shí)證會(huì)計(jì)三大假設(shè)之一的“政治成本”假設(shè)認(rèn)為，企業(yè)規(guī)模越大，越有動(dòng)機(jī)降低利潤(rùn)。在我國(guó)；企業(yè)只有做大，才能引起政府重視，才能得到各種政策扶持，前一段政府主導(dǎo)性的企業(yè)合并和”500強(qiáng)”情結(jié)，充分說明了這一點(diǎn)。此時(shí)，簡(jiǎn)單地套用西方的假設(shè)，將是不確當(dāng)?shù)?。又如，西方的代理理論主要關(guān)注經(jīng)理人員與股東之間的利益不一致，在我國(guó)，絕大部分國(guó)有上市公司改組上市時(shí)；都有一個(gè)同名的、國(guó)有控股母公司，這樣，在大、小股東之間也存在利益不一致的現(xiàn)象，討論諸如股利政策、公司治理等問題時(shí)，就必需要關(guān)注我國(guó)這種特殊的制度安排。
對(duì)制度與制度環(huán)境的關(guān)注，將會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)パ芯磕切┱嬲龑儆谖覈?guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的問題，并因此而采用一些確當(dāng)?shù)难芯糠椒?。比如；我?guó)資本市場(chǎng)歷史較短，公開信息披露不足；因此；對(duì)一些特定的問題；通過案例研究的方式，追蹤個(gè)案，將比試圖采用大數(shù)據(jù)量的經(jīng)驗(yàn)分析更為有效。又如，針對(duì)我國(guó)制度變遷過程中的各種現(xiàn)象，通過構(gòu)建確當(dāng)?shù)睦碚?，?duì)現(xiàn)實(shí)世界所發(fā)生的現(xiàn)象提供個(gè)案似的解釋、說明，不失為一種有效的方法。只有真正從我國(guó)的制度環(huán)境入手分析、討論我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，才能形成基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的實(shí)證理論與假設(shè)，這應(yīng)當(dāng)是實(shí)證研究的根本涵義之所在。
作者簡(jiǎn)介：劉峰，男，1966年2月生于安徽省無為縣，1994年畢業(yè)于廈門大學(xué)會(huì)計(jì)系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)（會(huì)計(jì)學(xué)）博士學(xué)位，晉升為教授?，F(xiàn)為中山大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師，中山大學(xué)現(xiàn)代會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)研究中心主任。
自1986年起，先后在《會(huì)計(jì)研究》、《管理世界》等刊物上發(fā)表論文刊余篇，出版《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究》、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變遷》等著作、教材近20部；主持過兩項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金科研課題及其他層次課題；關(guān)于會(huì)計(jì)基本理論、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等方面的研究成果，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界有一定的影響。目前的研究興趣為：我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制訂與實(shí)施效果的驗(yàn)證等問題、銀行監(jiān)管政策變化的市場(chǎng)檢驗(yàn)及相應(yīng)的債務(wù)結(jié)構(gòu)問題研究、珠江三角洲區(qū)域?qū)I(yè)化下中小企業(yè)的生存模式與成本戰(zhàn)略。
先后榮獲教育部霍英東基金會(huì)‘福等院校優(yōu)秀青年教師基金獎(jiǎng)”（19）、教育部首屆高等院校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)（19）、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼（20xx）等全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。論文獲中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)年度優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)，專著或合著先后獲教育部?jī)?yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)、福建省第三屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
保研實(shí)證論文篇七
自從1968年ball和brown開實(shí)證會(huì)計(jì)研究（簡(jiǎn)稱“實(shí)證研究”）之先河以來，實(shí)證研究迅速發(fā)展，并在西方會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界取得了主流地位。20世紀(jì)80年代后期，我國(guó)一些會(huì)計(jì)學(xué)者開始有意識(shí)地向國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界介紹實(shí)證研究方法，進(jìn)入20世紀(jì)90年代之后，介紹實(shí)證研究方法的文章逐漸增多，會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威刊物《會(huì)計(jì)研究》在1997年還專門發(fā)表了一系列介紹實(shí)證研究方法的論文。
縱覽國(guó)內(nèi)的
保研實(shí)證論文篇八
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)從經(jīng)營(yíng)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)資本發(fā)展到目前的經(jīng)營(yíng)各種資源，如信息資源、人力資源。從這個(gè)意義上說，人力資源部門不僅應(yīng)成為一個(gè)利潤(rùn)中心，而且必將成為一個(gè)投資中心和有效的激勵(lì)機(jī)制的核心部門。將人力資源作為企業(yè)的資產(chǎn)，運(yùn)用會(huì)計(jì)的方法對(duì)其加以確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，可以滿足企業(yè)管理者和企業(yè)外部有關(guān)人士對(duì)人力資源信息的需求,同時(shí)也能對(duì)企業(yè)人力資源管理部門的性質(zhì)和地位有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。
［關(guān)鍵詞］
保研實(shí)證論文篇九
隨著大規(guī)模的通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及大量的internet業(yè)務(wù)的應(yīng)用，特別是3g技術(shù)的普及、4g網(wǎng)絡(luò)的試運(yùn)行，和未來通信的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，使通信工程專業(yè)成為近年來發(fā)展最快、技術(shù)更新最多、需求增加更廣的專業(yè)之一。在市場(chǎng)通信專業(yè)人才緊缺的形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)各重點(diǎn)院校紛紛開設(shè)了通信工程等相關(guān)專業(yè)，在此背景下，全國(guó)各地一大批地方性普通本科院校也開設(shè)了通信工程專業(yè)。這些地方性普通本科院校立足于為地方經(jīng)濟(jì)與發(fā)展服務(wù)，充分發(fā)揮地方和專業(yè)特色，成為各重點(diǎn)院校的有益補(bǔ)充，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和諧發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。但是地方性普通本科高校由于其定位的特殊性，在課程體系、教學(xué)方法等方面往往存在著諸多問題。
本文旨在通過分析地方性普通本科院校的通信工程專業(yè)課程體系、教學(xué)方法的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合地方和學(xué)校特色，對(duì)課程體系、教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面分析和改進(jìn)，探索適合地方性普通院校通信工程專業(yè)的課程體系和教學(xué)方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性的應(yīng)用型人才。
二、目前教學(xué)中的問題。
目前，地方性普通高校在課程體系、教學(xué)方法等方面存在一些問題[3]，主要體現(xiàn)在：課程體系中課程設(shè)置不符合地方性普通高校的就業(yè)特點(diǎn)，過分強(qiáng)調(diào)理論推導(dǎo)和公式計(jì)算而忽視其物理意義和內(nèi)涵，實(shí)踐教學(xué)相對(duì)薄弱，課程設(shè)置明顯滯后，沒有結(jié)合地方性普通本科院校自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)等方面。除此之外，地方性普通本科院通信工程專業(yè)也存在一些特有的問題。由于該專業(yè)理論性強(qiáng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求高，因此對(duì)于地方性普通本科院校的學(xué)生而言，采取完全理論化的學(xué)習(xí)方式存在一定的困難。而且，地方性普通本科院校的學(xué)生在就業(yè)過程中，往往很少?gòu)氖峦ㄐ偶夹g(shù)的研發(fā)工作，更多的是從事技術(shù)支持、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、通信管理和營(yíng)銷等工作，過深的理論和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，在他們今后的學(xué)習(xí)和工作中，往往沒有太多的應(yīng)用價(jià)值。作為地方性普通本科院校的通信工程專業(yè)，在生源質(zhì)量、綜合實(shí)力、資金配給等方面與重點(diǎn)大學(xué)存在很大差距，無法照搬重點(diǎn)大學(xué)的課程體系和教學(xué)方法。如何發(fā)揮地方和專業(yè)特色，找到合適定位，并制定與實(shí)際需求相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)方法，是地方性普通本科院校亟待解決的問題。
三、課程體系改革。
課程體系改革是教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的根本，所有的教學(xué)改革和人才培養(yǎng)均根據(jù)課程體系和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)定和實(shí)施。我校根據(jù)地方性普通本科院校自身的和學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)通信工程專業(yè)課程體系進(jìn)行改革，使改革后的課程體系更貼近于我校教學(xué)情況和學(xué)生的特點(diǎn)，更有利于我校通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)。
我校原通信工程專業(yè)課程設(shè)置如下：
（1）專業(yè)基礎(chǔ)課包括：c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)。
（2）專業(yè)必修課包括：通信電子線路、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波、數(shù)字信號(hào)處理、matlab與通信仿真、數(shù)據(jù)通信、現(xiàn)代交換技術(shù)。
（3）專業(yè)選修課包括：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理與應(yīng)用、eda技術(shù)、現(xiàn)代圖像處理、移動(dòng)通信技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、隨機(jī)信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)視覺導(dǎo)論、微波技術(shù)與天線、現(xiàn)代通信網(wǎng)監(jiān)控與管理、光纖通信、專業(yè)外語(yǔ)、衛(wèi)星通信、信息理論與編碼、嵌入式系統(tǒng)。
經(jīng)過對(duì)在校學(xué)生和畢業(yè)生就業(yè)去向的調(diào)研分析后，對(duì)我校原通信工程專業(yè)的課程設(shè)置改革如下：
（1）通識(shí)必修課中取消了機(jī)械制圖課程。由于在通信工程專業(yè)的課程學(xué)習(xí)和今后就業(yè)中，未發(fā)現(xiàn)涉及與機(jī)械制圖課程有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，因此將機(jī)械制圖課程取消，以在同等總學(xué)時(shí)情況下，增加專業(yè)課學(xué)時(shí)。
（2）專業(yè)選修課中取消衛(wèi)星通信課程。由于我校屬于地方性普通本科院校，因此，畢業(yè)之后進(jìn)入衛(wèi)星設(shè)計(jì)與研發(fā)的院所和企業(yè)的可能性非常小；通過對(duì)我校近十年來通信工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，近十年畢業(yè)生沒有從事衛(wèi)星相關(guān)方面的研究，因此取消衛(wèi)星通信課程。
（3）專業(yè)選修課中增加了4g核心網(wǎng)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用兩門課程。由于移動(dòng)通信技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)移動(dòng)通信課程中的2g和3g技術(shù)已經(jīng)不能滿足用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求；隨著4g技術(shù)近年來的迅速發(fā)展和普及，必將帶來廣泛的就業(yè)需求和機(jī)會(huì)，因此，我校在課程體系中增加了4g核心網(wǎng)技術(shù)課程。此外，通信技術(shù)和電子科學(xué)融合的產(chǎn)物——物聯(lián)網(wǎng)，也是目前研究和應(yīng)用的熱點(diǎn)，不少學(xué)校紛紛開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。由于我校目前開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的條件并不成熟，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)面又稍窄，因此，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我校結(jié)合實(shí)際情況增加了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)選修課，供有興趣的同學(xué)選修。
（4）將單片機(jī)原理與應(yīng)用課程由專業(yè)選修課改為專業(yè)必修課，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，增加電子系統(tǒng)（單片機(jī)）課程設(shè)計(jì)。通過對(duì)我校近十年來畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)從事單片機(jī)方面的畢業(yè)生占有很大比例，因此，為提高學(xué)生單片機(jī)的應(yīng)用和設(shè)計(jì)能力，我校不僅將單片機(jī)原理與應(yīng)用課程由專業(yè)選修課改為專業(yè)必修課，還在實(shí)踐環(huán)節(jié)中增加了電子系統(tǒng)（單片機(jī)）課程設(shè)計(jì)。
（5）在大一第一學(xué)期開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論課程。通過對(duì)在校學(xué)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在大一大二學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程的時(shí)候，對(duì)所學(xué)專業(yè)并不是很了解，因此，學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏目的性。為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有初步的了解，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣和積極性，在大一上學(xué)期開設(shè)了專業(yè)導(dǎo)論課程，讓學(xué)生帶著目的和興趣進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)，也使學(xué)生對(duì)整個(gè)專業(yè)課程的體系結(jié)構(gòu)有一定的概念，以便根據(jù)自己的興趣和就業(yè)意向進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)方法改革。
地方性普通本科院校的學(xué)生不同于重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力處于一般水平，因此，在教學(xué)方法上，不能照搬重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)方法，應(yīng)根據(jù)地方性普通本科院校學(xué)生的特點(diǎn)，尋求更適合其學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并根據(jù)地方性普通本科院校自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，尋求自己的專業(yè)特色，培養(yǎng)有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的特色人才。
1.重物理意義，輕公式推導(dǎo)。通信工程專業(yè)中一些重要的專業(yè)課，如信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波等，都存在大量的公式推導(dǎo)。由于地方性普通本科院校學(xué)生一般數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為一般，面對(duì)大量的公式推導(dǎo)非常容易產(chǎn)生恐懼和厭學(xué)情緒，這對(duì)學(xué)習(xí)十分不利[4]，還容易導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)算題和推公式，而忽略了其真正的物理意義及內(nèi)涵，以致在完成課程學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，比較容易遺忘，感覺什么都沒有學(xué)會(huì)。因此，教師在教學(xué)中，應(yīng)抓住學(xué)習(xí)的主要目的和重點(diǎn)，即使學(xué)生真正理解其物理意義，掌握其課程和學(xué)科的精髓，即使在多年后的工作中，公式早已忘記，仍然能夠牢牢記住其真正的物理意義和精髓。
2.全面提升實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。通信工程專業(yè)的理論性很強(qiáng)，不少地方性普通本科院校通信工程專業(yè)的教學(xué)往往過于重視理論，而忽視了最重要的實(shí)踐能力。目前，大多數(shù)地方性普通本科院校通信工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。原因主要有以下幾點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)課程主要是驗(yàn)證性的，綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)置不足，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合設(shè)計(jì)能力；各門實(shí)驗(yàn)課程間彼此獨(dú)立，缺乏相關(guān)性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)分析和綜合能力等[5]。因此，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，應(yīng)盡量提高綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合設(shè)計(jì)能力。還應(yīng)注意不同課程實(shí)驗(yàn)之間的相關(guān)性，在進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，最好能夠?qū)⒉煌n程融會(huì)貫通，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同專業(yè)課程之間的系統(tǒng)感，還有利于鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.根據(jù)地方性普通本科院校自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，尋求自己的專業(yè)特色。由于我校為以農(nóng)業(yè)為主的綜合性院校，所承擔(dān)的科技項(xiàng)目中與農(nóng)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容占有很大比重，而且很多學(xué)生畢業(yè)后都在墾區(qū)從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或在農(nóng)墾通信公司工作?；诖耍瑧?yīng)充分結(jié)合我校這種特色和優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中多融入與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相關(guān)的科研項(xiàng)目，如農(nóng)業(yè)智能控制、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)項(xiàng)目，將理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生不僅能夠更好的掌握理論知識(shí)，擴(kuò)展視野，畢業(yè)后也能更快地投入工作。
五、結(jié)論。
本文根據(jù)地方性普通本科院校通信工程專業(yè)學(xué)生和學(xué)校自身的特點(diǎn)，通過調(diào)研和分析，對(duì)我校通信工程專業(yè)的課程體系、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革。結(jié)果表明，改革有利于發(fā)揮地方性普通院校的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)具有自身優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新型人才，其研究成果在我國(guó)各地方性普通院校及其相關(guān)專業(yè)具有一定的示范作用和推廣價(jià)值。
保研實(shí)證論文篇十
2012年10月,國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門5關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知6(國(guó)辦發(fā)〔2012〕53號(hào)),再次強(qiáng)調(diào):“充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育的重要性”。體現(xiàn)了國(guó)家層面對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注。高校體育教師作為學(xué)校體育工作者重要組成部分,在增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)健康合格人才方面起著至關(guān)重要的作用。因此,對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié),不僅可以了解高校體育教師的職業(yè)倦怠狀況,同時(shí)也為高校以及教育部門強(qiáng)化體育師資隊(duì)伍建設(shè)提供參考。
2研究總體狀況。
通過中國(guó)知網(wǎng)以“高校體育教師”和“職業(yè)倦怠”、“工作倦怠”為關(guān)鍵詞和題名,時(shí)間界定為2””3年-2”12年,共檢索到62篇研究,去掉理論性的和重復(fù)發(fā)表的研究后,剩余34篇,其中碩士論文9篇。從被試選取的地域范圍來看,研究較多的是從某省市區(qū)域內(nèi)部選取高校教師作為研究對(duì)象,如北京市、上海市、寧波市、青島市、南通市、安徽省、廣東省、河南省等,沒有發(fā)現(xiàn)跨省跨區(qū)域的對(duì)比研究。從調(diào)查對(duì)象來看,有2篇研究明確界定是公體部教師,3篇研究既調(diào)查了公體部教師,也調(diào)查了專業(yè)體育教師,其他文獻(xiàn)中統(tǒng)一稱呼研究對(duì)象為高校體育教師,沒有做詳細(xì)區(qū)分。從研究工具使用來看,關(guān)于職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的研究,一共有22篇文章使用了maslach的問卷(mbi),1”篇參考mbi進(jìn)行了自編問卷,1篇沒有說明問卷基本情況,1篇使用的是工作壓力問卷。除使用壓力問卷外,1篇使用的問卷結(jié)構(gòu)為挫折感、情緒疲憊、過度工作等八個(gè)維度,其他32篇所研究的職業(yè)倦怠的結(jié)構(gòu)完全一致,分別是情緒衰竭、去個(gè)性化以及低成就感,從研究視角來看,大多數(shù)研究都從問題出發(fā),研究高校體育教師的職業(yè)倦怠狀況;有些研究從原因出發(fā),探討了高校體育教師職業(yè)倦怠的'影響因素;還有些研究探討了職業(yè)倦怠與成就動(dòng)機(jī)、離職意向、工作壓力、自我概念的關(guān)系以及應(yīng)對(duì)策略。
3主要研究成果。
3.1高校體育教師的職業(yè)倦怠總體狀況。
從職業(yè)倦怠總分來看,研究普遍認(rèn)為高校體育教師職業(yè)倦怠并不嚴(yán)重或處于中等水平,如游江波等人研究發(fā)現(xiàn),高校體育教師的職業(yè)倦怠整體上并不嚴(yán)重;李國(guó)良調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校體育教師職業(yè)倦怠在整體上雖然沒有達(dá)到嚴(yán)重水平,但調(diào)查顯示已經(jīng)有相當(dāng)比例的教師開始具有嚴(yán)重的倦怠傾向。從職業(yè)倦怠的三個(gè)維度上看存在不一致,有14篇研究認(rèn)為情緒衰竭最突出,有1”篇研究則認(rèn)為低成就感表現(xiàn)最突出,其余文獻(xiàn)并沒有提出哪一維度最為明顯。如王鋒的研究發(fā)現(xiàn),高校體育教師的情緒衰竭相對(duì)突出,其次是低成就感和去個(gè)性化;張杰研究也認(rèn)為情緒衰竭程度相對(duì)突出。侯雁春的研究發(fā)現(xiàn),高校體育教師低成就感相對(duì)突出,其次去個(gè)性化,情緒衰竭最低。明秋云研究表明,高校體育教師在情緒衰竭和低成就感維度上存在一定的職業(yè)倦怠,在去個(gè)性化方面不明顯。綜合以上研究不難看出,高校體育教師職業(yè)倦怠突出表現(xiàn)在某一維度上,總體表現(xiàn)并不明顯。
3.1.1性別因素。
涉及到性別的研究有2”篇,從職業(yè)倦怠總分來看,5篇認(rèn)為男女教師之間沒有顯著差異,姚向穎研究發(fā)現(xiàn),男教師總的倦怠高于女教師。有研究認(rèn)為,高校體育教師性別因素在職業(yè)倦怠的三個(gè)維度間也不存在差異。但仍有研究證明,在這三個(gè)維度之間男女教師存在差異,不同研究中男女教師存在差異的維度不同,如王恒等人的研究認(rèn)為,在去個(gè)性化維度男性教師明顯高于女性教師;余少兵研究發(fā)現(xiàn),女教師的情緒衰竭水平和去個(gè)性化兩個(gè)維度上顯著高于男教師;姚向穎則認(rèn)為男教師在去個(gè)性化和低成就感都高于女教師。井玲則認(rèn)為,男教師比女教師更多體驗(yàn)到情緒衰竭,林闖的研究支持了井玲的結(jié)果。研究中,也有研究者注意到了這些結(jié)果并不一致,認(rèn)為這是被試取樣不同的結(jié)果。這些結(jié)論不是絕對(duì)的,樣本群體不同,樣本所處地區(qū)不同等都會(huì)對(duì)高校體育教師職業(yè)倦怠的性別差異有影響。
3.1.2教齡。
在涉及教齡差異的22篇研究中,差異不顯著的有2篇,因?yàn)榻听g階段劃分不同,差異顯著的結(jié)果也不完全相同。與性別差異一樣,同一研究中,即使劃分階段一致,不同樣本也存在差異?？傮w來看,比較一致的是,剛參加工作的教師職業(yè)倦怠最低,而工作11-2”年最為嚴(yán)重,到了接近退休的時(shí)候又有所降低。這里也有不同看法,有研究認(rèn)為,在教齡方面存在兩個(gè)高峰,分別是6-1”年和16-2”年,而另一個(gè)研究認(rèn)為,這兩個(gè)高峰分別出現(xiàn)在工作3-7年和13-18年。總體看來,教齡與職業(yè)倦怠的關(guān)系并不是線性的,呈現(xiàn)“兩頭低中間高”的趨勢(shì)。
3.1.3學(xué)歷、職稱。
涉及學(xué)歷的18篇研究中,有3篇認(rèn)為學(xué)歷差異不顯著,有的研究認(rèn)為,高校體育教師受教育程度越高,職業(yè)倦怠越嚴(yán)重,在這些研究中有5篇認(rèn)為研究生學(xué)歷的教師職業(yè)倦怠最高。但也有研究指出,專科學(xué)歷的高校體育教師職業(yè)倦怠最高(游江波)。從研究描述來看,學(xué)歷通過工作壓力起作用,自我要求高,追求成功和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教師職業(yè)倦怠程度高。涉及職稱的有22篇,大部分研究認(rèn)為職稱的差異體現(xiàn)在職業(yè)倦怠的情緒衰竭維度上,有6篇認(rèn)為具有教授職稱的教師情緒衰竭程度最嚴(yán)重,2篇認(rèn)為具有副教授職稱的教師情緒衰竭最嚴(yán)重,4篇文章認(rèn)為講師和副教授的職業(yè)倦怠水平高于助教和講師。但也有3篇認(rèn)為職稱對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠沒有產(chǎn)生顯著差異。
3.1.4學(xué)校類別。
共有9篇研究涉及到學(xué)校類別,有研究發(fā)現(xiàn),在情緒衰竭維度上,?？圃盒８哂诒究圃盒?低成就感維度上,本科院校高于?？圃盒?。郝明則發(fā)現(xiàn),?？圃盒５那榫w衰竭和低成就感都比本科院校嚴(yán)重。就本科院校來說,研究發(fā)現(xiàn)二本院校職業(yè)倦怠感要高于一本院校。此外,研究還發(fā)現(xiàn),高校體育教師的周課時(shí)、月收入、婚姻狀況等對(duì)職業(yè)倦怠也有影響,如張薇發(fā)現(xiàn),不同收入的教師在情緒衰竭、低成就感維度上存在顯著差異;苗文婷發(fā)現(xiàn),周課時(shí)量在6課時(shí)以下的體育教師情緒衰竭程度最低,周課時(shí)量在16課時(shí)以上的教師情緒衰竭程度最高。
3.2高校體育教師職業(yè)倦怠相關(guān)因素的研究。
高校體育教師職業(yè)倦怠與其他因素的關(guān)系研究相對(duì)較少,共有7篇,包含工作壓力、自我概念、成就動(dòng)機(jī)、離職意向、滿意度和組織支持感六個(gè)因素。研究認(rèn)為,職業(yè)倦怠與工作壓力的關(guān)系比較復(fù)雜,并不是傳統(tǒng)認(rèn)為的因果關(guān)系,也有研究認(rèn)為,有些壓力可以進(jìn)入回歸方程,而有些不能。這可能是由于壓力的來源界定不同導(dǎo)致的,也可能是由于壓力和職業(yè)倦怠之間存在中介因素。關(guān)于成就動(dòng)機(jī)和離職意向,郝海濤認(rèn)為,追求成功的動(dòng)機(jī)對(duì)職業(yè)倦怠是負(fù)向預(yù)測(cè),避免失敗的動(dòng)機(jī)對(duì)職業(yè)倦怠是正向預(yù)測(cè),追求成功動(dòng)機(jī)所引發(fā)的離職意向可為低職業(yè)倦怠削弱。黃淑琳研究發(fā)現(xiàn),工作滿意度對(duì)職業(yè)倦怠具有一定的預(yù)測(cè)作用,也就是說,工作滿意程度高可以減少職業(yè)倦怠。還有研究發(fā)現(xiàn),組織支持感、自我概念與職業(yè)倦怠存在顯著負(fù)相關(guān),提示我們可以從增加組織支持和提高教師的自我概念減輕職業(yè)倦怠。
4未來研究展望。
4.1整合現(xiàn)有研究。
從現(xiàn)有文獻(xiàn)來看,實(shí)證研究主要以調(diào)查問卷和相關(guān)分析為主,方法比較單一,而且因?yàn)槿硬煌瑢?dǎo)致結(jié)果不完全一致,甚至完全相反。僅有的兩篇高校體育教師職業(yè)倦怠綜述類文獻(xiàn)都是從理論與實(shí)證兩個(gè)方面進(jìn)行的,缺乏數(shù)據(jù)上的整合。建議可以采用元分析方法對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行整合,不僅可以發(fā)現(xiàn)高校體育教師職業(yè)倦怠與年代的關(guān)系,還可以綜合這些文獻(xiàn)中諸如性別、教齡等方面的差異,為以后的研究者進(jìn)行類似的研究提供參考,避免重復(fù)研究。
4.2從積極心理學(xué)角度進(jìn)行研究。
現(xiàn)有實(shí)證研究大部分是從職業(yè)倦怠的問題出發(fā),只是在應(yīng)對(duì)策略中提到“積極心態(tài)”用以干預(yù)職業(yè)倦怠,但是很少有人專門從積極心理學(xué)角度去研究高校體育教師職業(yè)倦怠問題,尤其是積極心理學(xué)中的個(gè)人因素,因?yàn)槿魏瓮庖蚨家ㄟ^內(nèi)因起作用,在同樣的工作環(huán)境和壓力條件下,教師體會(huì)到的職業(yè)倦怠卻并不相同。今后應(yīng)該對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠與積極心理學(xué)中的個(gè)人因素進(jìn)行研究,諸如心理資本,心理資本中的希望、工作投入等。以便發(fā)現(xiàn)職業(yè)倦怠與這些因素的關(guān)系,為教育部門和高校干預(yù)職業(yè)倦怠提供另一個(gè)視角。
4.3增強(qiáng)研究結(jié)果的針對(duì)性和應(yīng)用性,進(jìn)行干預(yù)研究。
現(xiàn)有研究大多數(shù)都對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠提出了建議和對(duì)策,但是這些建議是不是適合高校體育教師?如何落實(shí)使用?效果如何?在研究中沒有發(fā)現(xiàn)針對(duì)這些問題的探討。今后的研究應(yīng)該增加這些建議的應(yīng)用性研究,換言之,一方面我們要將已有研究結(jié)果放到實(shí)踐中去檢驗(yàn),另一方面,我們要加強(qiáng)高校體育教師的職業(yè)倦怠干預(yù)研究,嘗試建立有針對(duì)性的干預(yù)機(jī)制,從體育教師入職就開始實(shí)施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)預(yù)警,才能更好地為減少高校體育教師職業(yè)倦怠,提高其心理健康水平以便更好為高校的教育教學(xué)服務(wù)。
保研實(shí)證論文篇十一
xx大學(xué)管理學(xué)院夏令營(yíng)組委會(huì)：
xx同學(xué)是我所承擔(dān)的大三上期專業(yè)選修課程《實(shí)變函數(shù)》的學(xué)生，她一直是坐在前排聽課，積極與我交流互動(dòng)，很有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，會(huì)思考并提出她的.見解。為了準(zhǔn)備大三上期的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她還會(huì)經(jīng)常問我數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)方面的問題，這更讓我發(fā)覺到她有自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)巧妙的結(jié)合起來，類比思考。最終，她獲得了湖南省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以及全國(guó)預(yù)賽二等獎(jiǎng)的成績(jī)，是中南大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)中的最好成績(jī)。
她接受新知識(shí)的能力強(qiáng)，并懂得與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析，促進(jìn)自己對(duì)它們的理解，《實(shí)變函數(shù)》對(duì)本科生而言是一門較抽象的學(xué)科，她最終拿到了94分的優(yōu)異成績(jī)。我認(rèn)為該生很有發(fā)展?jié)摿?，是個(gè)很聰慧的學(xué)生。若她來貴校深造，必將更加有利于她拓展學(xué)術(shù)視野，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人更好的發(fā)展。
日期：.x
聯(lián)系方式：xxxxxxx。
保研實(shí)證論文篇十二
摘要：超聲遠(yuǎn)程是遠(yuǎn)程醫(yī)療的一個(gè)重要應(yīng)用分支，可以遠(yuǎn)程為邊遠(yuǎn)地區(qū)的患者提供高質(zhì)量的專家醫(yī)療服務(wù)，節(jié)約就診時(shí)間和成本。
同時(shí)也提升了基層醫(yī)生與專家的溝通平臺(tái)，彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)醫(yī)療資源分配不均勻的狀況。
依據(jù)超聲診斷的特點(diǎn)對(duì)超聲遠(yuǎn)程的應(yīng)用特點(diǎn)、市場(chǎng)遠(yuǎn)程設(shè)備的情況、超聲遠(yuǎn)程的應(yīng)用效果，以及國(guó)內(nèi)超聲遠(yuǎn)程的應(yīng)用案例做了介紹。
關(guān)鍵詞：超聲遠(yuǎn)程;遠(yuǎn)程醫(yī)療;病例分析;超聲診斷。
保研實(shí)證論文篇十三
“學(xué)長(zhǎng)，我大三了，面臨保研，手里沒有一篇像樣的論文該怎么辦？”
“學(xué)長(zhǎng)，好多夏令營(yíng)申請(qǐng)材料上要求寫學(xué)術(shù)水平，沒有論文怎樣體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平？”
還有更加直接的：“本科階段怎樣發(fā)表學(xué)術(shù)論文？”
“保研沒有論文有希望嗎？”……。
被問及這些問題時(shí)，幾年前我論文寫作以及研究生推免的經(jīng)歷又浮現(xiàn)眼前。
1一類現(xiàn)象。
研究生推免夏令營(yíng)，又被稱為“保研夏令營(yíng)”，最早可能要追溯到北京大學(xué)光華管理學(xué)院。及以前，保研夏令營(yíng)尚處于不溫不火的狀態(tài)，以后，隨著全國(guó)高校的大力推廣，保研夏令營(yíng)遍地開花，一時(shí)間數(shù)量達(dá)到200多個(gè)，涵蓋大部分學(xué)科。進(jìn)入，各高校保研夏令營(yíng)數(shù)額總和早已破千，“211”、“985”工程高校紛紛開營(yíng)，火爆程度可見一斑。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，大三學(xué)子可能要同時(shí)穿梭于多個(gè)夏令營(yíng)，南來北往，好不奔波。
通常而言，各大高校會(huì)在五六月份提前公布夏令營(yíng)通知，要參加夏令營(yíng)，需按照通知內(nèi)容報(bào)名并提交材料，經(jīng)過主辦方審核通過后，方能被錄取為參營(yíng)人員。夏令營(yíng)的時(shí)間一般為一周左右，在此期間，主辦方對(duì)營(yíng)員的綜合素質(zhì)進(jìn)行考查與評(píng)定，設(shè)有專門的筆試或面試。最后根據(jù)營(yíng)員的各項(xiàng)考核結(jié)果，決定是否推薦免試攻讀研究生。當(dāng)然，也有一些學(xué)?？赡懿粫?huì)直接告知錄取結(jié)果，而是給予不同程度的加分，該加分可累計(jì)入九月份的研究生推免成績(jī)或者考研成績(jī)。
我了解到一些學(xué)弟學(xué)妹們，或因?qū)蒲姓撐淖珜懸粺o所知而垂頭喪氣，或由于誤解夏令營(yíng)要求，粗制濫造論文，甚至花錢請(qǐng)中介代發(fā)論文。針對(duì)此類現(xiàn)象，實(shí)在有必要解惑或糾偏。
2兩點(diǎn)觀察。
首先，夏令營(yíng)推免與九月份推免之間的關(guān)系在調(diào)整。
在、左右，夏令營(yíng)作為一種研究生推免方式，并不算主流，九月份的研究生推免才是大規(guī)模的研究生推免階段。當(dāng)時(shí)，九月份推免與夏令營(yíng)推免屬于一主一輔的關(guān)系，這就意味著，即便夏令營(yíng)申請(qǐng)失敗，也有可能通過九月份推免去到心儀的大學(xué)讀研。
20以后，由于夏令營(yíng)推免的火爆，對(duì)于希望外推的大三學(xué)生而言，參加若干夏令營(yíng)似乎已經(jīng)成為了保研的“必備途徑”。九月份推免和夏令營(yíng)推薦已經(jīng)從一主一輔演變成為了一輔一主的關(guān)系，這在以清華北大為代表的名校中尤為明顯。這說明，如果想通過推免的方式進(jìn)入到清北等名校，夏令營(yíng)是首選；如果還將希望寄托在九月份推免，或許錄取的難度就更大了。比如，浙大某學(xué)院，今年九月份推免大概接收100人，但夏令營(yíng)就發(fā)出了100多個(gè)接收函，排除最后拿到接收函可能不來的學(xué)生，九月份推免幾乎很難了，最直觀的原因就是夏令營(yíng)推免已經(jīng)擠占了九月份推免相當(dāng)名額。
那么，相較于九月份推免，各名校為何如此鐘情舉辦夏令營(yíng)呢？我覺得可能有以下兩方面原因：
一方面，高?？梢酝ㄟ^夏令營(yíng)提前爭(zhēng)取到優(yōu)質(zhì)的生源，也可以通過舉辦夏令營(yíng)提高知名度。由于夏令營(yíng)推免早于九月份推免，申請(qǐng)的優(yōu)秀學(xué)生眾多，自然是優(yōu)中選優(yōu)，往往都是各大學(xué)校成績(jī)最出類拔萃的那一撥；且基本上有一周的參營(yíng)時(shí)間，寓教于樂、形式靈活，方便主辦方和學(xué)生之間相互了解，雙向選擇。與此同時(shí)，一些高校的某些專業(yè)沒有競(jìng)爭(zhēng)力，九月份推免常常出現(xiàn)招不滿的情況，通過舉辦夏令營(yíng)，可以提升本專業(yè)的知名度，變被動(dòng)為主動(dòng)。
另一方面，希望外推的學(xué)生，可以通過夏令營(yíng)提前拿到接收函，“手中有糧、心中不慌”；且能更充分地了解實(shí)地環(huán)境，做出對(duì)自己最合適的讀研選擇。即便沒有拿到接收函的學(xué)生，也可以通過夏令營(yíng)提前感受一下研究生推免的氛圍，在與全國(guó)高校優(yōu)秀學(xué)子的相處中，找準(zhǔn)自身的長(zhǎng)處和不足，再為九月份推免準(zhǔn)備。
鑒于各大高校紛紛舉辦夏令營(yíng)，且名校有將夏令營(yíng)推免作為主要推免的趨勢(shì)，有志于推免外校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)提早關(guān)注夏令營(yíng)，以免錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
其次，發(fā)表論文的重要性被過分放大。
關(guān)于科研成果，各高校夏令營(yíng)的具體表述是這樣的：“提交證明科研潛力的成果”，這就意味著研究計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等只要能展示自身科研潛質(zhì)的材料均可。但目前科研成果被解讀為了學(xué)術(shù)論文，并且它的重要性被過分放大，產(chǎn)生了許多不良后果，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
一方面，將推免成功與否寄托在論文發(fā)表上，粗制論文數(shù)量泛濫。
另一方面，所發(fā)表期刊層次低劣，文章幾無學(xué)術(shù)性可言。
粗制濫造，意味著論文很難被核心期刊所采用，如果細(xì)加考察，這樣的論文或許都是發(fā)表在名不見經(jīng)傳的期刊上，層次比較低劣，文章更無學(xué)術(shù)性可言。這樣的論文，我們俗稱“水文”。既然是水文，為何還有期刊接受它呢？這可能牽涉到背后復(fù)雜的論文版面買賣市場(chǎng)。論文版面買賣的機(jī)構(gòu)俗稱“論文中介”，學(xué)生交的版面費(fèi)，少則幾百，多則上千，滋養(yǎng)著這些中介。我認(rèn)識(shí)的小池是廣東一所211高校的學(xué)生，也希望保研。如果她能在學(xué)校界定的刊物上發(fā)表兩篇文章，再加上不錯(cuò)的成績(jī)和別的加分，保研是肯定沒問題的。于是從暑假開始，她拼命查資料、寫論文，試圖寫出這樣兩篇論文來。然后在面臨發(fā)表的時(shí)候，她又疑慮了：“得知論文需要通過代理發(fā)表后，我聯(lián)系了很多代理，推薦的都是水刊，當(dāng)然也有比較好的，但是那種的版面費(fèi)都要四位數(shù)，我當(dāng)場(chǎng)就暈了?！?BR> 事后，小池放棄了發(fā)表論文的想法，在某論壇里寫道：“其實(shí)我從一開始就沒想過要請(qǐng)人代寫，要找中介的。能保上研當(dāng)然重要，但是比保研更重要的是誠(chéng)信，這是立人之本?；蛟S我們還應(yīng)該為那些論文造假的同學(xué)感到悲哀，他們得到的是保研機(jī)會(huì)，失去的卻是誠(chéng)信。”小池的只是個(gè)例，正是一批又一批為了推免的水文發(fā)表者，才助長(zhǎng)了論文買賣的中介之風(fēng)，學(xué)術(shù)凈土也被玷污。
三個(gè)問題。
鑒于上述現(xiàn)象，以及我所接觸到的一些案例，下面我將就三個(gè)問題發(fā)表自己的看法。
第一，研究生推免的自我定位。
讀研不一定是為了從事學(xué)術(shù)研究，這個(gè)道理是不言自明的，相當(dāng)多的學(xué)生在讀研結(jié)束后走上工作崗位，而那些有志于從事學(xué)術(shù)科研的學(xué)生則會(huì)在碩士結(jié)束后繼續(xù)讀博。然而，有相當(dāng)一部分推免的學(xué)生將直博當(dāng)作了推免的捷徑。但直博需要至少五年畢業(yè)，如果碩士讀完就工作，普碩會(huì)是最佳的選擇。普碩備受青睞，名額有限，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)格外激烈，就出現(xiàn)一些對(duì)學(xué)術(shù)并不是很感興趣的學(xué)生將直博作為外校推薦“曲線救國(guó)”的方式。
然而，這種選擇實(shí)際上對(duì)自我傷害很大，學(xué)弟學(xué)妹們最好是在對(duì)自我正確定位的基礎(chǔ)上來決定外推的方式。否則，在直博過程中，對(duì)學(xué)術(shù)科研提不起興趣，又被迫完成導(dǎo)師布置的一個(gè)又一個(gè)艱巨的科研任務(wù)，會(huì)十分痛苦。甚至因?yàn)閾?dān)心畢不了業(yè)，壓力過大而產(chǎn)生抑郁，所留下的陰影多年以后仍揮之不去。我了解到一個(gè)學(xué)生，通過直博方式外推到清華，但他本人并不喜歡學(xué)術(shù)研究，博士讀得異常艱辛。名校博士不是能隨便“混混”就能畢業(yè)的，個(gè)中滋味唯有自己體會(huì)。
第二，論文在推免過程中的作用。
各高校夏令營(yíng)申請(qǐng)材料一般要求提交證明科研潛力的成果，這意味著研究計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等，只要能展示自身科研潛質(zhì)的材料均可，但目前很多推免的學(xué)生將此臆斷為學(xué)術(shù)論文，夸大了本科生發(fā)表論文的重要性，夸大了論文對(duì)于成功推免的重要，甚至弄巧成拙。
那么論文在推免過程中起到什么樣的作用呢？
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，論文的作用只是錦上添花，除非核心期刊十分優(yōu)質(zhì)的論文，否則在推免過程中未必就會(huì)因?yàn)榘l(fā)表過論文而被導(dǎo)師高看一眼。一方面，推免注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，是否熱愛自己的專業(yè)，是否真心想做研究，導(dǎo)師不會(huì)因?yàn)闆]有論文而否認(rèn)一個(gè)學(xué)生可能具有的學(xué)術(shù)潛質(zhì)。另一方面，對(duì)絕大部分本科生而言，發(fā)表論文是極其困難的，導(dǎo)師對(duì)此也心知肚明。那些通過花錢發(fā)表的“水文”導(dǎo)師一眼就能看出來，不經(jīng)考慮地提交“水文”只會(huì)適得其反，導(dǎo)師會(huì)因此覺得該學(xué)生學(xué)術(shù)不規(guī)范、態(tài)度不端正，功利性強(qiáng)、喜歡投機(jī)取巧。
所以，不要花錢找人代寫或者購(gòu)買文章版面，不要輕易發(fā)表沒有學(xué)術(shù)價(jià)值的水文，不要耍以量取勝的小聰明，聰明反被聰明誤，如此一堆水文，更似皇帝的新裝，不僅為自己今后的學(xué)術(shù)生涯留下了污點(diǎn)，也會(huì)惹來導(dǎo)師的異樣眼光。我始終認(rèn)為，本科階段應(yīng)打好基礎(chǔ)，對(duì)所學(xué)專業(yè)形成一個(gè)全面系統(tǒng)的知識(shí)體系并且找到一兩個(gè)喜歡的方向，平時(shí)可以練練筆寫寫文章，文章只要寫得好，哪怕不發(fā)表出來，也可用于夏令營(yíng)申請(qǐng)材料提交。
第三，科研寫作的基本心態(tài)。
科研寫作一定始發(fā)于興趣，“為賦新詞強(qiáng)說愁”，寫出的文章連自己也說服不了，就更難打動(dòng)期刊編輯和評(píng)審老師。除了具備興趣外，戒驕戒躁也是極其重要的，有些學(xué)生文章寫作功利性很強(qiáng)，會(huì)不知不覺地沾染上浮躁的不好習(xí)慣。恨不得一周不到就出一篇新文章，而且還期望能發(fā)表到核心期刊上，又想快速寫成，又想一鳴驚人，這事實(shí)上是一個(gè)無解題。
坐得住冷板凳、耐得住寂寞是科研工作者的基本心態(tài)，本科生要寫出一篇高質(zhì)量的文章，不是不可能，但沒有“史湘云作詩(shī)”那股韌勁，很難辦成。有些學(xué)弟學(xué)妹向我請(qǐng)教：“學(xué)長(zhǎng)，推研的時(shí)間不到一個(gè)月了，我想發(fā)表一篇核心論文，該怎么辦？”我只能搖搖頭，背后意思是“不要作此奢望了”。對(duì)事對(duì)物，時(shí)間都是公平的，春天播種，秋天才能結(jié)出碩果。在合適的時(shí)間里不去打算，在不合適的時(shí)間里又去謀求，該調(diào)整的只能是自己的心態(tài)。
四條建議。
夏令營(yíng)推免能否錄取，主要取決于遞交的申請(qǐng)材料，以及面試筆試的表現(xiàn)，面試筆試取決于我們的知識(shí)積累和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力。對(duì)于那些對(duì)學(xué)術(shù)具有濃厚興趣，又坐得住冷板凳的學(xué)生，在科研寫作時(shí)，我有一些淺薄的建議供參考：
一篇論文，最重要的莫過于選題。只有合適的切入點(diǎn)，才能在寫作過程中有的放矢。如何選題，論文寫作的書籍中介紹的方法太多了，譬如熱點(diǎn)問題追蹤法、邊緣學(xué)科交叉法、補(bǔ)差法、延伸法。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，如何選題，不是一個(gè)能從他人那里獲知的事情，也不是可以通過技巧推導(dǎo)出來的事情，除非是“命題作文”，我們不得已去寫，其他情況，即便他人告訴了我們一個(gè)值得研究的問題，抑或我們推導(dǎo)出一個(gè)“空白地帶”，都未必適合自己。饒有興趣的選題，只能由平時(shí)在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索中得來，由于置身于確切的理論或?qū)嵺`環(huán)境中，注意到了該問題，會(huì)去思考它存在的疑問，哪些方面還值得繼續(xù)研究?；诖瞬粩嚓U發(fā)和拓深，才是與自己貼切的好選題。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中，有一定的“問題意識(shí)”，具有發(fā)現(xiàn)問題、判斷問題真?zhèn)渭爸匾?，以及分析解決問題的能力。
論文的寫作類似于建造房子，需要購(gòu)買原材料，需要設(shè)計(jì)好圖紙。“原材料”相當(dāng)于我們所能檢索到的文獻(xiàn)資料，在研究某個(gè)問題前，我們需要先看看別人對(duì)此問題持有什么樣的觀點(diǎn)，他們通過思考獲致了怎樣的結(jié)論，他們的結(jié)論是否合理，是否還有值得完善和補(bǔ)充的地方，諸如此類工作，我統(tǒng)稱為文獻(xiàn)梳理工作。文獻(xiàn)梳理工作屬于前期準(zhǔn)備工作，但必不可少，而且應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地完成。“圖紙”相當(dāng)于寫作提綱，提綱是論文的重要枝干，它起著疏通思路、安排材料、形成結(jié)構(gòu)的作用。一般來說，期刊論文的篇幅在一萬字到兩萬字，在寫作之前，需要我們擬出基本的寫作框架，包括一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題等，提綱擬成后，成文就相對(duì)容易了，再結(jié)合具體的思考將各個(gè)部分進(jìn)行完善。提綱確保了論文寫作的層次性和邏輯性。
在我們完成了一篇文章初稿后，切不可急于投稿，應(yīng)反復(fù)打磨文章，大到文章標(biāo)題、摘要、結(jié)論，小到注釋引用、遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都不可馬虎。高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文是改出來的，當(dāng)初稿寫成后，往往有一種如釋重負(fù)的感覺，這時(shí)如果時(shí)間允許，先把初稿擱一擱，待腦子冷靜下來再去修改?；蛘邔⒏寮唤o其他的師長(zhǎng)學(xué)友修改，傾聽不同的聲音。修改的過程，也是不斷提升文章學(xué)術(shù)性、規(guī)范性和可讀性的過程。在此過程中，一定要注重學(xué)術(shù)規(guī)范，若是引用別人的觀點(diǎn)不加注釋，或者斷章取義、歪曲別人的觀點(diǎn)，看似方便了自己，實(shí)際上為日后投稿埋下了一個(gè)個(gè)“地雷”。修改的過程，也考驗(yàn)著我們對(duì)文章的排版能力，簡(jiǎn)潔得當(dāng)?shù)呐虐婺芰钊速p心悅目。
論文的選題、寫作及修改，有一個(gè)較長(zhǎng)的周期，一般可能長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)月，對(duì)此應(yīng)有心理準(zhǔn)備。論文的投稿時(shí)間則更長(zhǎng)，少則三個(gè)月，多則半年以上，到最終見刊等一年左右也是很正常的。如果希望能夠在夏令營(yíng)推免前發(fā)表出來，需要合理安排好時(shí)間，早作準(zhǔn)備。即便沒有論文，大可不必苦惱，前文也反復(fù)提到，論文的作用只是錦上添花，除非核心期刊十分優(yōu)質(zhì)的論文，否則在推免過程起到的作用不大。平時(shí)寫的未發(fā)表的研究成果都能作為證明科研潛質(zhì)的材料予以提交，效果是一樣的。
我也不知道如何被推上了保研這條路，記得大一的時(shí)候堅(jiān)定的是要去考研?？赡芤?yàn)閮赡晗聛?，學(xué)分績(jī)不錯(cuò)，還有一些科研成果，保研的選擇才稍微有了些眉目。真正接觸保研，還是進(jìn)入大三上學(xué)期的時(shí)候，已成功保研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們向我推介了相關(guān)保研信息。這段時(shí)間我回顧了本科期間的科研成果，有兩篇尚且不錯(cuò)的調(diào)查報(bào)告，均獲得過省級(jí)一等獎(jiǎng)，但是篇幅過長(zhǎng)，難以發(fā)表。除此之外，尚無拿得出手的好論文。因此很想集中全力撰寫一篇高質(zhì)量的論文，哪怕一篇足以。
恰逢當(dāng)時(shí)在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中遇到一個(gè)難題，在請(qǐng)教老師這個(gè)選題是否可行的情況下，便沉浸在了論文寫作中。僅僅是核心期刊論文就讀了50篇以上，相關(guān)的專業(yè)書更是借了不少，借不到的就在網(wǎng)上購(gòu)買，有時(shí)候凌晨一兩點(diǎn)還和老師在qq上討論問題。老師對(duì)我這篇文章的出爐啟發(fā)甚大，文章一氣呵成。老師給了我極大肯定，鼓勵(lì)我向核心期刊投稿，最終被某cssci來源期刊錄用。
對(duì)于本科生發(fā)表論文，困難程度確實(shí)是很大的，我們說寫作要“厚積薄發(fā)”，而本科生由于尚處于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，很難對(duì)某個(gè)專題問題展開深入研究。另外，很多期刊要求作者至少為博士研究生，甚至要求為講師、副教授，這些門檻造成即便寫出了一篇尚可的論文，也難以發(fā)表出去。但發(fā)表論文難，不代表就不存在本科生發(fā)表核心期刊論文的期刊，這樣具備學(xué)術(shù)潛質(zhì)、文章寫得好，而且還發(fā)表在了優(yōu)秀期刊的本科生我也見過一些。我之所以能在本科發(fā)表一篇核心期刊文章，原因可歸結(jié)為三點(diǎn)：
初步具備三樣素質(zhì)：喜歡鉆研，富有創(chuàng)造力，吃的了苦。從大一下學(xué)期開始，我就嘗試著摸索科研。可以說，對(duì)科研真的愛到骨子里，有時(shí)候?yàn)榱搜芯孔约焊信d趣的問題，可以半個(gè)月泡在圖書館里，周圍的同學(xué)難以理解我的瘋狂行為，但是我卻自得其樂。
系統(tǒng)規(guī)范地學(xué)習(xí)過論文寫作相關(guān)課程。我在大二下學(xué)期時(shí)，選修了院系為本科生開設(shè)的《論文寫作》《社會(huì)調(diào)查》等課程，掌握論文寫作的基本方法。這些基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練對(duì)我日后寫作幫助很大，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，論文摘要的寫作，不宜使用諸如“本文認(rèn)為”、“筆者認(rèn)為”這樣的第一人稱評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，但很多本科生的論文中經(jīng)常能看到這樣的瑕疵。
有一位熱心的老師作為學(xué)術(shù)的領(lǐng)路人。我在寫作的過程中，無論是論文選題還是論文修改，都得益于一位老師的幫助，如果沒有她的指引，我會(huì)走很多彎路，而且會(huì)有很多問題百思不得其解。老師作為經(jīng)驗(yàn)豐富的過來人，給我們的建議和忠告都是切中問題要害的。
得益于以上三點(diǎn)，本科生階段我便成功地發(fā)表出這樣一篇真正意義上的學(xué)術(shù)論文，它的發(fā)表給了我極大鼓舞，此后碩士三年，憑借著對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著和一腔熱忱，我又成功地發(fā)表了四篇學(xué)術(shù)論文。每一篇都超過了10個(gè)版面，最長(zhǎng)一篇達(dá)到26個(gè)版面，這些論文或者發(fā)表在核心期刊上，或者被《人大復(fù)印資料》全文，在論文寫作過程中，我多次強(qiáng)烈感受自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂。
保研實(shí)證論文篇十四
摘要：結(jié)業(yè)論文的寫作關(guān)于成人教育本科階段的教育很首要，但這些年，因?yàn)楦鞣N原因，本科結(jié)業(yè)論文質(zhì)量趨于下降，怎么輔導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完結(jié)結(jié)業(yè)論文的寫作，作者聯(lián)系自個(gè)多年來的實(shí)習(xí)，談?wù)剬?duì)成教本科結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)的領(lǐng)會(huì)，供同行糾正。
成人高級(jí)教育是高級(jí)教育的首要組成有些，成人學(xué)歷教育的類型首要有函授、自學(xué)考試和長(zhǎng)途網(wǎng)絡(luò)教育。1987年2月，國(guó)家教育委員會(huì)發(fā)布的《一般高級(jí)校園函授教育暫行職業(yè)條例》規(guī)則：結(jié)業(yè)規(guī)劃及辯論是函授本科教育教育的首要環(huán)節(jié)之一，是培育學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析處理疑問的才能，也是培育學(xué)生開始科研才能的有效路徑，是函授本科學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要依據(jù);1988年3月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《高級(jí)教育自學(xué)考試暫行條例》第二十五條規(guī)則：完結(jié)規(guī)則的結(jié)業(yè)論文(規(guī)劃)是獲得結(jié)業(yè)證書、國(guó)家供認(rèn)其學(xué)歷的條件之一。最新版的四川省自考(短線本科)各專業(yè)考試方案也規(guī)則：結(jié)業(yè)論文為必考科目，1個(gè)學(xué)分，由各自立考院校組織結(jié)業(yè)論文的辯論考核。
我校在打開全日制本、?？平逃囊黄穑灿谐扇私逃Ｎ胰谓桃詠?，曾經(jīng)輔導(dǎo)過自考和網(wǎng)絡(luò)教育工商管理專業(yè)的學(xué)員，屢次參與過成教結(jié)業(yè)論文辯論。從7月到如今，我還擔(dān)任學(xué)院成教班主任的職業(yè)，對(duì)成人教育的教育管理對(duì)比了解，校園關(guān)于成教育生結(jié)業(yè)論文的請(qǐng)求接近全日制本科學(xué)生的請(qǐng)求，但成教育生不同于全日制學(xué)生，存在許多不利于結(jié)業(yè)論文寫作的要素：學(xué)員的層次相差很大，本來入學(xué)門檻就低，自學(xué)考試沒有入學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)由各校園自立考試，稍高一點(diǎn)的函授要參與全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，但選取分?jǐn)?shù)也低(450的總分，四川選取線只要130、140，關(guān)于少量民族、大齡人員還有降分)。還有許多同學(xué)?？贫尾皇潜緦I(yè)的，乃至不是有關(guān)專業(yè)的，專升本選取的分?jǐn)?shù)差距也較大;學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)刻難以確保，絕大大都都是在職業(yè)的一起參與學(xué)習(xí)，有些已經(jīng)成家的同學(xué)就更為杰出，時(shí)刻、精力難以確保，有些同學(xué)的平時(shí)職業(yè)乃至和本專業(yè)相距較遠(yuǎn);學(xué)習(xí)情緒不行規(guī)矩，少量同學(xué)吃苦學(xué)習(xí)，為職業(yè)或參與公招考試，更多的同學(xué)參與學(xué)習(xí)即是為了一紙文憑，便于提職加薪。
因而，成教結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量相對(duì)較低，比方選題掌握不妥，內(nèi)容淺薄、重復(fù)，粗制濫造，抄襲景象嚴(yán)峻等疑問就較為杰出，不能到達(dá)滿足效果的論文許多，客觀上降低了社會(huì)對(duì)成人高級(jí)教育質(zhì)量的認(rèn)可程度。基于這么的現(xiàn)狀，大都老師都苦于輔導(dǎo)成教育生的結(jié)業(yè)論文。成教生沒有一般高級(jí)院校全日制學(xué)生那樣經(jīng)過嚴(yán)格體系的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，因而，要寫好一篇較高質(zhì)量的結(jié)業(yè)論文，怎么寫、怎么定顯得特別首要。雖然有專門的`老師輔導(dǎo)，但老師一般只從專業(yè)內(nèi)容角度進(jìn)行協(xié)助與輔導(dǎo)，很難顧及研討辦法、寫作技巧、論文標(biāo)準(zhǔn)等寫作中的詳細(xì)疑問。針對(duì)這么的現(xiàn)狀，我想聯(lián)系我的教育實(shí)踐，談一談在結(jié)業(yè)論文寫作的各個(gè)方面輔導(dǎo)老師怎么與學(xué)生配合，一起努力進(jìn)步結(jié)業(yè)規(guī)劃質(zhì)量。
一、老師應(yīng)加強(qiáng)思想輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)結(jié)業(yè)論文寫作的知道。
作為結(jié)業(yè)論文寫作的主體，學(xué)生若對(duì)結(jié)業(yè)論文寫作的首要性知道不足，對(duì)結(jié)業(yè)論文的性質(zhì)和特色了解不清楚，那么他們就不會(huì)竭盡全力地投入到寫作中去。要讓學(xué)生知道：結(jié)業(yè)論文辯論成果不及格的不予結(jié)業(yè)，不發(fā)給結(jié)業(yè)證;他們的結(jié)業(yè)論文和辯論記載都會(huì)裝入他們的學(xué)籍檔案，最終會(huì)進(jìn)入自個(gè)的人事檔案，他們結(jié)業(yè)規(guī)劃的質(zhì)量和他們的職業(yè)前途是有必定有關(guān)的;學(xué)士學(xué)位授予的首要調(diào)查目標(biāo)之一即是結(jié)業(yè)規(guī)劃的質(zhì)量。因而，老師一開始就應(yīng)該協(xié)助結(jié)業(yè)生充沛知道到編撰結(jié)業(yè)論文的必要性和首要意義，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，清晰思想，規(guī)矩情緒。
此外，老師在學(xué)生結(jié)業(yè)規(guī)劃期間，能夠經(jīng)過面談、電話和郵件等多種方式，隨時(shí)關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)展情況，防止有些學(xué)生臨到論文辯論前胡亂拼湊敷衍。
二、老師在各個(gè)方面盡心輔導(dǎo)。
1.關(guān)于選題。結(jié)業(yè)論文的選題是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即是斷定研討的目標(biāo)和主攻方向。在選定了輔導(dǎo)老師以后，老師應(yīng)和學(xué)生重復(fù)溝通，完結(jié)好論文寫作的第一步——選題。
學(xué)生自立和愛好閱歷相聯(lián)系。
經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有了根本的了解，有了必定的愛好取向，“愛好是最佳的老師”，寫作的主體是學(xué)生，要給予學(xué)生必定的自立權(quán)。但老師要讓學(xué)生知道，結(jié)業(yè)論文方向必定要與所學(xué)專業(yè)嚴(yán)密有關(guān)，要了解本范疇中已有的科研成果，了解他人已經(jīng)處理了什么疑問，還存在什么疑問;是不是有爭(zhēng)辯，爭(zhēng)辯的焦點(diǎn)是什么;哪些方面的研討較為簿弱等等，防止重復(fù)和雷同。大都學(xué)生都是在職的，選題盡也許聯(lián)系學(xué)生職業(yè)實(shí)踐，學(xué)生不只調(diào)查和搜集資料更快捷，而且這么的研討更具有應(yīng)用價(jià)值。比方，工商管理專業(yè)自身就具有很強(qiáng)的實(shí)習(xí)性，工商管理結(jié)業(yè)論文如果是剖析、處理實(shí)際生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)疑問，就簡(jiǎn)單出新，其研討成果也更簡(jiǎn)單服務(wù)于實(shí)際職業(yè)。
選題最佳能與老師的科研方向相聯(lián)系。
首要，老師關(guān)于自個(gè)科研研討范疇很了解，能非常好地為學(xué)生提供輔導(dǎo);其次，老師在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，師生思想溝通的火花對(duì)兩邊都是有益的，到達(dá)教育相長(zhǎng)的意圖。詳細(xì)在操作上，在挑選輔導(dǎo)老師時(shí)，就應(yīng)發(fā)布各位老師的科研情況和如今的研討方向，便于學(xué)生聯(lián)系自個(gè)的取向和愛好加以挑選。
選題的巨細(xì)適中。
若挑選的標(biāo)題規(guī)模較大，不易剖析得深化透徹，則寫出來的結(jié)業(yè)論文內(nèi)容對(duì)比空洞，難以八面玲瓏;而選標(biāo)題規(guī)模過于狹隘，或難以查找有關(guān)文獻(xiàn)資料，或片言只語(yǔ)，使文章缺少學(xué)術(shù)性。關(guān)于論文題意圖斷定，一般能夠采納先選出一個(gè)大的研討方向，再環(huán)繞該研討方向查找文獻(xiàn)資料，經(jīng)過閱覽、考慮、剖析資料逐步把論文標(biāo)題規(guī)模減小的辦法，理論性、實(shí)際性適中，最終“小題大做”。
學(xué)員選題斷定后，要輔導(dǎo)學(xué)員研討課題，做好開題陳述，老師向?qū)W員引薦參考書目與資料，催促學(xué)員編撰進(jìn)展方案和論文提綱。
保研實(shí)證論文篇十五
實(shí)證論文作為一種研究方法和科學(xué)的表達(dá)形式，對(duì)于學(xué)術(shù)界和社會(huì)實(shí)踐都具有重要意義。通過實(shí)證論文的研究，可以更客觀地了解現(xiàn)象背后的規(guī)律和原因，從而指導(dǎo)實(shí)踐和決策，提升社會(huì)發(fā)展水平。在我的學(xué)術(shù)研究過程中，我深入學(xué)習(xí)了實(shí)證論文的方法論、文獻(xiàn)綜述以及實(shí)證研究的具體步驟，有了一些心得和體會(huì)。
第二段：方法論的重要性。
實(shí)證論文的研究方法論是保證研究成果可靠性和科學(xué)性的基礎(chǔ)。在進(jìn)行實(shí)證研究之前，我們要明確研究對(duì)象、研究問題、變量以及假設(shè)等概念，并設(shè)計(jì)合適的研究方法和技術(shù)。在研究的實(shí)施過程中，我們要注意數(shù)據(jù)的采集和處理、統(tǒng)計(jì)分析以及結(jié)果驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，以確保研究的科學(xué)性和可信度。方法論的重要性在于提供了一種科學(xué)的研究方法和過程，使我們能夠更加規(guī)范、合理地進(jìn)行實(shí)證研究，從而提高研究質(zhì)量。
第三段：文獻(xiàn)綜述的價(jià)值。
實(shí)證論文的文獻(xiàn)綜述是為了了解前人在相關(guān)領(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)開展研究。文獻(xiàn)綜述的價(jià)值在于可以幫助我們對(duì)研究領(lǐng)域進(jìn)行了解和把握，明確自己的研究方向和目標(biāo)，避免重復(fù)性的研究。通過文獻(xiàn)綜述，我們可以了解前人的理論框架和觀點(diǎn)，擴(kuò)展自己的研究思路，并對(duì)研究問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析和深化。同時(shí)，文獻(xiàn)綜述也可以為我們提供研究的理論和實(shí)證基礎(chǔ)，幫助我們從宏觀和微觀的角度去理解和解讀問題，為實(shí)證研究提供有力支持。
第四段：實(shí)證研究的步驟和技巧。
實(shí)證研究是一種基于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)的研究方法，通過分析和測(cè)量來驗(yàn)證問題并得到結(jié)論。實(shí)證研究的步驟通常包括問題的確定、變量的操作性定義和測(cè)量、樣本的選擇和研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的采集和處理、統(tǒng)計(jì)分析以及結(jié)果的解讀等。在實(shí)施實(shí)證研究的過程中，我們要注意數(shù)據(jù)的收集和處理方法、統(tǒng)計(jì)分析技巧以及結(jié)果的有效解讀，以確保研究的準(zhǔn)確和可行。此外，我們還要靈活運(yùn)用定性和定量方法相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮各種研究方法的優(yōu)勢(shì)，以取得更好的研究結(jié)果。
第五段：實(shí)證論文的價(jià)值和意義。
實(shí)證論文對(duì)于學(xué)術(shù)界和社會(huì)實(shí)踐具有重要意義和價(jià)值。在學(xué)術(shù)界方面，實(shí)證論文可以推動(dòng)學(xué)科研究的深入和發(fā)展，幫助學(xué)者了解和分析現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，拓寬學(xué)術(shù)思路和研究方法。而在社會(huì)實(shí)踐方面，實(shí)證論文可以為政策決策、管理實(shí)踐和社會(huì)問題的解決提供科學(xué)的依據(jù)和支持，從而提升社會(huì)發(fā)展水平。通過實(shí)證論文的研究和應(yīng)用，我們可以更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過對(duì)實(shí)證論文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加深入地了解了實(shí)證研究的方法和步驟，也明確了實(shí)證論文的重要性和價(jià)值。我的心得體會(huì)在于，只有通過科學(xué)的研究方法和合理的研究設(shè)計(jì)，才能取得可靠和科學(xué)的研究結(jié)果。同時(shí)，要注重文獻(xiàn)綜述和理論基礎(chǔ)的積累，才能對(duì)研究問題有更全面和深入的認(rèn)識(shí)。實(shí)證論文的研究和應(yīng)用需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮其作用和價(jià)值。
保研實(shí)證論文篇十六
實(shí)證論文是指通過具體的實(shí)證研究方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)或?qū)嶒?yàn)等科學(xué)手段，收集大量數(shù)據(jù)并進(jìn)行科學(xué)分析，以得出客觀的結(jié)論，從而進(jìn)一步揭示事物本質(zhì)的一種論文寫作方式。在撰寫實(shí)證論文的過程中，我深感實(shí)證研究方法的獨(dú)特魅力和科學(xué)性，同時(shí)也遇到了一些困難，但通過實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)實(shí)證論文的寫作有了更加深入的理解和體會(huì)。
首先，實(shí)證論文的寫作需要準(zhǔn)確理解題目要求并進(jìn)行明確的研究目標(biāo)設(shè)定。在撰寫實(shí)證論文之前，我仔細(xì)研讀了相關(guān)文獻(xiàn)和要求，并通過與指導(dǎo)老師的討論，確立了明確的研究目標(biāo)。在此基礎(chǔ)之上，我進(jìn)行了深入的文獻(xiàn)綜述，了解到該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和存在的問題，并進(jìn)一步確定了自己的研究思路。這個(gè)階段的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，它為整個(gè)實(shí)證論文的展開和論證提供了足夠的依據(jù)和理論支持。
其次，實(shí)證論文的寫作需要詳盡的數(shù)據(jù)收集和分析。在進(jìn)行實(shí)證研究時(shí)，我采取了多種方法來收集數(shù)據(jù)，如調(diào)查問卷、訪談、觀察等。通過這些手段，我得到了大量的實(shí)證材料，為實(shí)證分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在數(shù)據(jù)收集的過程中，我也遇到了一些問題。例如，有些被調(diào)查者可能不愿意參與調(diào)查，或者偏離正常狀態(tài)進(jìn)行填寫問卷，這些都可能造成數(shù)據(jù)的偏差。因此，在數(shù)據(jù)收集和整理過程中，我需要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)和客觀，盡可能排除干擾因素，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
然后，實(shí)證論文的寫作需要合理的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯。實(shí)證論文的結(jié)構(gòu)一般包含引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、實(shí)證分析和結(jié)論等部分。在撰寫實(shí)證論文時(shí)，我按照這個(gè)結(jié)構(gòu)有條不紊地展開，確保每一部分都能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和研究結(jié)果。同時(shí)，在每個(gè)部分內(nèi)部，我也按照邏輯進(jìn)行了組織和論證，確保整個(gè)實(shí)證論文的連貫性和條理性。這樣的寫作方式能夠使讀者更好地理解和接受論文的內(nèi)容，并從中獲得有效的信息。
最后，實(shí)證論文的寫作需要提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和結(jié)論。實(shí)證分析是實(shí)證論文的核心部分，它需要統(tǒng)計(jì)學(xué)或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)等科學(xué)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和推論。在進(jìn)行實(shí)證分析時(shí)，我采用了適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)手段，如SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、t檢驗(yàn)和相關(guān)性分析等，得出了客觀可靠的數(shù)據(jù)結(jié)果。同時(shí)，在結(jié)論部分，我也根據(jù)實(shí)證分析的結(jié)果，提出了針對(duì)性的建議和展望。這樣的寫作方式不僅能夠展示研究者的科學(xué)素養(yǎng)，也能使論文的結(jié)論更具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
總而言之，實(shí)證論文的寫作是一項(xiàng)復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過充分的準(zhǔn)備和科學(xué)的方法，我們能夠順利完成。在這個(gè)過程中，我對(duì)實(shí)證研究方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，明白了實(shí)證研究的科學(xué)性和客觀性。同時(shí)，我也深感實(shí)證論文寫作的重要性和艱巨性，需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)收集和邏輯清晰的表達(dá)能力。通過實(shí)踐和總結(jié)，我相信我在實(shí)證論文寫作方面的能力和素質(zhì)都得到了提高，并將繼續(xù)努力在這方面取得更好的成果。
保研實(shí)證論文篇十七
成人高等教育是高等教育的重要組成部分，成人學(xué)歷教育的類型主要有函授、自學(xué)考試和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。1987年2月，國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》規(guī)定：畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯是函授本科教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，也是培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力的有效途徑，是函授本科學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要依據(jù)；1988年3月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》第二十五條規(guī)定：完成規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是取得畢業(yè)證書、國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷的條件之一。最新版的四川省自考（短線本科）各專業(yè)考試計(jì)劃也規(guī)定：畢業(yè)論文為必考科目，1個(gè)學(xué)分，由各自主考院校組織畢業(yè)論文的答辯考核。
我校在開展全日制本、專科教學(xué)的同時(shí)，也有成人教育。我任教以來，曾經(jīng)指導(dǎo)過自考和網(wǎng)絡(luò)教育工商管理專業(yè)的學(xué)員，多次參與過成教畢業(yè)論文答辯。從7月到現(xiàn)在，我還擔(dān)任學(xué)院成教班主任的工作，對(duì)成人教育的教學(xué)管理比較熟悉，學(xué)校對(duì)于成教學(xué)生畢業(yè)論文的要求接近全日制本科學(xué)生的要求，但成教學(xué)生不同于全日制學(xué)生，存在很多不利于畢業(yè)論文寫作的因素：學(xué)員的層次相差很大，本來入學(xué)門檻就低，自學(xué)考試沒有入學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)由各學(xué)校自主考試，稍高一點(diǎn)的函授要參加全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，但錄取分?jǐn)?shù)也低（450的總分，四川錄取線只有130、140,對(duì)于少數(shù)民族、大齡人員還有降分）。還有許多同學(xué)?？贫尾皇潜緦I(yè)的，甚至不是相關(guān)專業(yè)的，專升本錄取的分?jǐn)?shù)差距也較大；學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證，絕大多數(shù)都是在工作的同時(shí)參加學(xué)習(xí)，部分已經(jīng)成家的同學(xué)就更為突出，時(shí)間、精力難以保證，部分同學(xué)的日常工作甚至和本專業(yè)相距較遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，為就業(yè)或參加公招考試，更多的同學(xué)參加學(xué)習(xí)就是為了一紙文憑，便于提職加薪。
因此，成教畢業(yè)論文的質(zhì)量相對(duì)較低，比如選題把握不當(dāng)，內(nèi)容膚淺、重復(fù)，粗制濫造，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重等問題就較為突出，不能達(dá)到滿意效果的論文很多，客觀上降低了社會(huì)對(duì)成人高等教育質(zhì)量的認(rèn)可程度?；谶@樣的現(xiàn)狀，多數(shù)教師都苦于指導(dǎo)成教學(xué)生的畢業(yè)論文。成教生沒有普通高等院校全日制學(xué)生那樣經(jīng)過嚴(yán)格系統(tǒng)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，因此，要寫好一篇較高質(zhì)量的畢業(yè)論文，如何寫、怎樣定顯得尤其重要。雖然有專門的老師指導(dǎo)，但老師一般只從專業(yè)內(nèi)容角度進(jìn)行幫助與輔導(dǎo)，很難顧及研究方法、寫作技巧、論文規(guī)范等寫作中的具體問題。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我想結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，談一談在畢業(yè)論文寫作的各個(gè)方面指導(dǎo)教師如何與學(xué)生配合，共同努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
一、教師應(yīng)加強(qiáng)思想指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫作的認(rèn)識(shí)。
作為畢業(yè)論文寫作的主體，學(xué)生若對(duì)畢業(yè)論文寫作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)畢業(yè)論文的性質(zhì)和特點(diǎn)了解不清楚，那么他們就不會(huì)全力以赴地投入到寫作中去。要讓學(xué)生知道：畢業(yè)論文答辯成績(jī)不及格的不予畢業(yè)，不發(fā)給畢業(yè)證；他們的畢業(yè)論文和答辯記錄都會(huì)裝入他們的學(xué)籍檔案，最終會(huì)進(jìn)入個(gè)人的人事檔案，他們畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和他們的事業(yè)前途是有一定關(guān)聯(lián)的；學(xué)士學(xué)位授予的重要考察指標(biāo)之一就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。因此，教師一開始就應(yīng)該幫助畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)到撰寫畢業(yè)論文的必要性和重要意義，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，明確思想，端正態(tài)度。
此外，教師在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，可以通過面談、電話和郵件等多種方式，隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)度情況，避免部分學(xué)生臨到論文答辯前胡亂拼湊應(yīng)付。
二、教師在各個(gè)方面悉心指導(dǎo)。
1.關(guān)于選題。畢業(yè)論文的選題是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就是確定研究的目標(biāo)和主攻方向。在選定了指導(dǎo)教師之后，教師應(yīng)和學(xué)生反復(fù)交流，完成好論文寫作的第一步――選題。
學(xué)生自主和興趣經(jīng)歷相結(jié)合。
經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有了基本的了解，有了一定的興趣取向，“興趣是最好的老師”,寫作的主體是學(xué)生，要給予學(xué)生一定的自主權(quán)。但教師要讓學(xué)生知道，畢業(yè)論文方向一定要與所學(xué)專業(yè)緊密相關(guān)，要了解本領(lǐng)域中已有的科研成果，了解別人已經(jīng)解決了什么問題，還存在什么問題；是否有爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么；哪些方面的研究較為簿弱等等，避免重復(fù)和雷同。多數(shù)學(xué)生都是在職的，選題盡可能結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，學(xué)生不僅調(diào)查和收集資料更便捷，而且這樣的研究更具有應(yīng)用價(jià)值。比如，工商管理專業(yè)本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，工商管理畢業(yè)論文如果是分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，就容易出新，其研究成果也更容易服務(wù)于現(xiàn)實(shí)工作。
選題最好能與教師的科研方向相結(jié)合。
首先，教師對(duì)于自己科研研究領(lǐng)域很熟悉，能更好地為學(xué)生提供指導(dǎo)；其次，教師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，師生思維交流的火花對(duì)雙方都是有益的，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。具體在操作上，在選擇指導(dǎo)教師時(shí)，就應(yīng)公布各位教師的科研狀況和現(xiàn)在的研究方向，便于學(xué)生結(jié)合自己的取向和興趣加以選擇。
選題的大小適中。
若選擇的題目范圍較大，不易分析得深入透徹，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，難以面面俱到；而選題目范圍過于狹窄，或難以查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，或三言兩語(yǔ)，使文章缺乏學(xué)術(shù)性。對(duì)于論文題目的確定，通?？梢圆扇∠冗x出一個(gè)大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻(xiàn)資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把論文題目范圍縮小的方法，理論性、現(xiàn)實(shí)性適中，最后“小題大做”.
學(xué)員選題確定后，要指導(dǎo)學(xué)員研究課題，做好開題報(bào)告，教師向?qū)W員推薦參考書目與資料，督促學(xué)員撰寫進(jìn)度計(jì)劃和論文提綱。
2.確定文章筐架，擬定論文提綱。根據(jù)論文題目，通過多種途徑，運(yùn)用各種方法收集資料，只有全面地?fù)碛胁牧?，才有可能產(chǎn)生富有創(chuàng)見的觀點(diǎn)，展開深刻而周密的論述，建議對(duì)于成教學(xué)生，也要注重文獻(xiàn)綜述環(huán)節(jié)的質(zhì)量。多數(shù)學(xué)生可能沒有科研的經(jīng)歷，對(duì)于如何著手進(jìn)行研究很盲然，教師要給學(xué)生進(jìn)行講解，便于學(xué)生充分、大量的搜集查找資料。然后對(duì)收集的資料進(jìn)行整理，對(duì)收集的資料根據(jù)目錄和索引找出與論文題目有關(guān)或緊密相連的章節(jié)，了解本論題有關(guān)的研究現(xiàn)狀和前景，“去粗取精，去偽存真”對(duì)資料進(jìn)行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料，同時(shí)提煉和形成自己的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn)，明確擬定論文提綱或大致思路。
針對(duì)成教學(xué)員層次相差很大的實(shí)際情況，教師要對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)多加指導(dǎo)。在開始畢業(yè)論文的正式寫作前，先要給學(xué)生講解要求和格式規(guī)范。
3.熟悉基本的畢業(yè)論文格式與寫作規(guī)范。畢業(yè)論文的基本格式是：論文封面、論文標(biāo)題、作者姓名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等，教師要給學(xué)生講解各個(gè)部分的`具體要求。
4.撰寫正文。首先要讓學(xué)生明白，成教本科畢業(yè)設(shè)計(jì)屬于應(yīng)用型的研究，一般可以分為三個(gè)大的部分：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是第一大部分，要說明畢業(yè)論文寫作的目的、意義，對(duì)所研究方向的認(rèn)識(shí)，提出具體研究問題。一般要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要，開門見山，引人注目。
本論要對(duì)緒論部分提出的問題進(jìn)行分析，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，確定分論點(diǎn)并安排好論文層次、段落；提出分論點(diǎn)，并展開論述。要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，條理要清晰，邏輯要嚴(yán)密，要求內(nèi)容扎實(shí)、豐厚，分析的問題要緊密圍繞緒論部分的問題。
結(jié)論是解決問題的部分，通常包括三方面的內(nèi)容：提出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；對(duì)論題研究未來發(fā)展趨勢(shì)的展望；有關(guān)問題的簡(jiǎn)要說明。要求結(jié)論明確，表達(dá)完整，提出的結(jié)論針對(duì)性要強(qiáng)，要與緒論相呼應(yīng)，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，評(píng)價(jià)中肯。
5.論文修改、定稿。學(xué)生完成初稿后，要將手寫稿或電子文檔交給指導(dǎo)教師，教師要認(rèn)真批閱，提出具體的修改意見，對(duì)于質(zhì)量太差，比如選題太遠(yuǎn)離專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的，要求學(xué)生重新寫作。經(jīng)反復(fù)多次修改的論文，應(yīng)再次送達(dá)指導(dǎo)老師審閱認(rèn)可后，以指導(dǎo)老師簽署同意定稿字樣，可以提交答辯為止。
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保研實(shí)證論文篇十八
實(shí)證論文講座是一場(chǎng)針對(duì)研究生的學(xué)術(shù)會(huì)議，旨在讓后輩了解實(shí)證論文的論文寫作要求和方法。在這次講座中，我收獲了很多關(guān)于實(shí)證研究的知識(shí)和技巧，讓我更加深入了解了實(shí)證研究的本質(zhì)和實(shí)用價(jià)值。本文將從五個(gè)方面展開闡述我的體會(huì)和感受。
一、實(shí)證研究的定義和特點(diǎn)
實(shí)證研究是一種通過收集和分析實(shí)際數(shù)據(jù)，證明經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的方法。實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的收集和分析，要求研究者對(duì)所研究的問題進(jìn)行歸納和演繹推理，以驗(yàn)證假設(shè)或確定關(guān)系。實(shí)證研究的特點(diǎn)包括利用客觀數(shù)據(jù)、定量分析方法和統(tǒng)計(jì)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、客觀性和可重復(fù)性，在社會(huì)科學(xué)研究中具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。
二、實(shí)證研究的研究過程
實(shí)證研究的研究過程通常分為六個(gè)步驟：?jiǎn)栴}定義、文獻(xiàn)綜述、變量操作化、樣本設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和啟示。研究者需要先確定研究問題，并進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和理論框架的構(gòu)建，然后應(yīng)該明確要研究的變量及其測(cè)量方法，設(shè)計(jì)樣本并進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，接著進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論歸納。最后，研究者需要總結(jié)研究結(jié)果，并就研究的啟示進(jìn)行討論和展望。
三、實(shí)證研究中樣本設(shè)計(jì)的重要性
樣本設(shè)計(jì)在實(shí)證研究中是非常重要的一環(huán)，因?yàn)樗P(guān)系到研究的可信度和代表性。樣本應(yīng)該是符合研究對(duì)象特征的，并且采用合適的抽樣方法進(jìn)行隨機(jī)抽樣。樣本大致分為全面抽樣、隨機(jī)抽樣和方便抽樣三種。全面抽樣要求對(duì)所有的研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽樣則要求研究者能夠?qū)δ繕?biāo)群體進(jìn)行分層，使用抽樣器進(jìn)行隨機(jī)抽樣，而方便抽樣則無法保證樣本的可靠性和代表性。因此，在實(shí)證研究中，需要盡可能地采用全面抽樣或隨機(jī)抽樣的方式來確保研究的可信度和代表性。
四、實(shí)證研究的數(shù)據(jù)分析方法
在實(shí)證研究中，數(shù)據(jù)分析是十分關(guān)鍵和重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。常用的數(shù)據(jù)分析方法包括描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)性分析、回歸分析等。其中，描述性統(tǒng)計(jì)分析是對(duì)數(shù)據(jù)做基本的描述性分析，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律性；相關(guān)性分析則能夠確定兩個(gè)或多個(gè)變量的相關(guān)性程度；回歸分析則能夠通過建立模型，對(duì)變量之間的因果關(guān)系進(jìn)行測(cè)量和預(yù)測(cè)。不同的數(shù)據(jù)分析方法有不同的用途，使用時(shí)要根據(jù)研究問題的需要合理選擇，并且需要對(duì)分析過程進(jìn)行可靠性和有效性的檢驗(yàn)。
五、實(shí)證研究的挑戰(zhàn)和發(fā)展
實(shí)證研究雖然具有很大的實(shí)用價(jià)值，但也存在著一些挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。主要包括數(shù)據(jù)獲取的難度、樣本代表性的問題、數(shù)據(jù)分析方法的選擇和運(yùn)用等。為解決這些問題，實(shí)證研究需要借助從數(shù)字化數(shù)據(jù)、人工智能、社交網(wǎng)絡(luò)等方面獲取數(shù)據(jù)和建立新的分析方法，構(gòu)建更加全面和客觀的研究框架，以應(yīng)對(duì)未來社會(huì)科學(xué)研究的發(fā)展需求。
綜上所述，實(shí)證論文講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@，我深刻體會(huì)到實(shí)證研究的重要性和實(shí)用價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和研究過程中，我會(huì)進(jìn)一步深入了解和掌握實(shí)證研究方法，積極探索新的研究技術(shù)和方法，為社會(huì)科學(xué)研究的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。
保研實(shí)證論文篇一
：對(duì)于企業(yè)來講，其最重要的資金來源是權(quán)益資本與其他兩種信貸資本及債券資本的有效配置無疑能給企業(yè)帶來莫大的經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)研究表明，會(huì)計(jì)信息及其制度環(huán)境等均能對(duì)資本配置有重要影響，但會(huì)計(jì)信息對(duì)資本配置的影響研究一直不透徹，缺乏實(shí)證方面的研究。在此機(jī)制背景下，本文將重點(diǎn)以會(huì)計(jì)信息與權(quán)益資本配置的關(guān)系為研究重點(diǎn)，對(duì)會(huì)計(jì)信息與資本配置的微觀方面的影響進(jìn)行實(shí)證分析。
：會(huì)計(jì)信息；資本配置；制度環(huán)境；實(shí)證研究。
（一）會(huì)計(jì)信息的重要作用。
信息對(duì)于資本市場(chǎng)的長(zhǎng)運(yùn)作有著至關(guān)重要的作用，但在其發(fā)揮過程中會(huì)受很多方面的影響，從而導(dǎo)致資本市場(chǎng)的信息滯后或失誤等，影響資本市場(chǎng)的正常運(yùn)作。影響信息在資本市場(chǎng)中發(fā)揮作用的主要因素有兩個(gè)：信息問題與代理問題，這兩個(gè)問題的存在會(huì)阻礙資本市場(chǎng)的運(yùn)行，進(jìn)而可能會(huì)影響資本配置。然而會(huì)計(jì)信息就能很好地緩解這兩個(gè)問題，并能維持資本配置的正常運(yùn)作。1.緩解信息的問題信息對(duì)于緩解信息有著重要作用，如：企業(yè)家和投資者通過簽訂合同來確保雙方信息的保密性與公平對(duì)稱性，從而減少信息的失誤及不對(duì)稱性等，信息問題提高了對(duì)監(jiān)管的要求，信息在維持信息公平公正的問題上起了積極作用。2.解決代理問題信息對(duì)于解決代理問題有著很大的影響。信息在簽訂合同、董事會(huì)、信息媒介等的公司治理機(jī)制中擔(dān)任著重要的角色。
（二）會(huì)計(jì)信息對(duì)資本配置影響的微觀方面分析。
相關(guān)研究對(duì)其微觀機(jī)制—信息效應(yīng)與治理效應(yīng)進(jìn)行了一系列科學(xué)分析，得出了相關(guān)結(jié)論：影響資本配置的出發(fā)點(diǎn)為兩方面：解決信息問題與降低代理問題。將資本配置分為兩部分：信息效應(yīng)和治理效應(yīng)。從資本配置出發(fā)，根據(jù)會(huì)計(jì)信息的基本原理，將繁多渠道劃分為了簡(jiǎn)單的兩種微觀機(jī)制，為之后的實(shí)證分析打下基礎(chǔ)。
權(quán)益資本是市場(chǎng)最重要的資本之一，就公司而言，它屬于外部資金來源，通過科學(xué)合理的引導(dǎo)投資者對(duì)企業(yè)進(jìn)行投資，從而來促進(jìn)資本市場(chǎng)的正常運(yùn)作。
（一）會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本配置的作用。
會(huì)計(jì)信息能夠解決權(quán)益資本配置中的問題，維持資本市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，降低權(quán)益資本的成本，具體渠道如下：1.維護(hù)信息的公平公正性，減少信息的不對(duì)稱性一個(gè)公司應(yīng)建立較高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息，只有這樣，投資者才能認(rèn)為交易可按公允價(jià)值進(jìn)行，降低了信息的不對(duì)稱性，從而降低了交易者的交易成本，進(jìn)而增加了交易需求，最終導(dǎo)致權(quán)益資本成本的有效降低。2.緩解管理層與管理者之間信息不對(duì)稱性企業(yè)的高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息可以有效地降低管理層與管理者之間信息的不對(duì)稱，降低投資者對(duì)投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)，從而減少投資者對(duì)企業(yè)要求的相關(guān)報(bào)酬，進(jìn)而能夠減少權(quán)益資本的成本支出。3.降低信息的不確定性高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息能夠和降低投資者對(duì)信息的不確定性，從而對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行較為準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，從而降低投資者的投資回報(bào)率等，進(jìn)而減少權(quán)益資本的成本。
（二）會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本配置作用的微觀機(jī)制。
信息對(duì)權(quán)益資本配置的影響渠道有多種，據(jù)我們之前分析的權(quán)益資本配置過程中的信息與代理問題，可將降低權(quán)益資本成本的渠道分為兩部分：信息效應(yīng)與治理效應(yīng)。之后兩種效應(yīng)再通過具體的方式分別作用于信息與代理問題，從而起到降低權(quán)益資本成本。其中會(huì)計(jì)信息通過信息效應(yīng)和治理效應(yīng)的微觀機(jī)制能夠在一定程度上降低權(quán)益資本成本，且信息效應(yīng)可能大于治理效應(yīng)，從而發(fā)揮主導(dǎo)作用。
（三）制度環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)信息配置的作用。
在企業(yè)中，會(huì)計(jì)信息影響權(quán)益資本成本的效應(yīng)是普遍存在的，無論是在市場(chǎng)文化程度層面還是法律環(huán)境層面抑或是金融發(fā)展層面，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量都對(duì)權(quán)益資本成本有著積極的影響作用。這說明伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)市場(chǎng)文化在改革，制度也在逐步完善。最終實(shí)證分析結(jié)果如下：經(jīng)科學(xué)研究表明，在市場(chǎng)化程度高的的地區(qū)會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本成本的影響要大于低的地區(qū)；在金融發(fā)展水平高的地區(qū)要大于低的地區(qū)；在法律環(huán)境高的地區(qū)也是大區(qū)低的地區(qū)的，因此可以得出，制度環(huán)境度會(huì)計(jì)信息的權(quán)益資本成本配置起著重要的影響作用。
信貸融資是企業(yè)進(jìn)行融資擴(kuò)資的重要途徑之一，主要通過與銀行簽訂債務(wù)合約完成的。
（一）會(huì)計(jì)信息對(duì)信貸資本配資的影響。
會(huì)計(jì)信息能夠真實(shí)可靠地反應(yīng)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的有關(guān)信息，是企業(yè)中信息來源的重要途徑之一，會(huì)計(jì)信息對(duì)信貸資本配置的影響主要有以下幾個(gè)方面：1.高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息能夠有效降低信貸資本配置過程中的信息問題，如降低銀行企業(yè)信息不對(duì)稱，降低信息的不確定性和未來的不確定性等。從而來降低企業(yè)的債務(wù)成本。2.高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息能夠很好地緩解信貸資本配置過程中出現(xiàn)的代理問題，比如，可以通過監(jiān)督、約束企業(yè)行為，提高合約的執(zhí)行力等渠道，來降低企業(yè)暫無成本。
（二）會(huì)計(jì)信息對(duì)信貸資本配置作用的微觀機(jī)制。
由之前提到的理論可得，可將影響債務(wù)成本的渠道分為信息效應(yīng)和治理效應(yīng)，且其影響渠道同會(huì)計(jì)信息對(duì)權(quán)益資本成本的影響相似。
研究表明，會(huì)計(jì)信息在債券資本配置中起著重要作用，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量如果越高，那么相對(duì)應(yīng)的債券資本就會(huì)越低，企業(yè)獲利就越大。同權(quán)益資本與信貸資本一樣，債券資本配置過程中將微觀機(jī)制分為信息效應(yīng)和治理效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，與之對(duì)應(yīng)的是信息效應(yīng)占主導(dǎo)地位?？偨Y(jié)本文以會(huì)計(jì)信息與權(quán)益資本配置的關(guān)系為重點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)證分析研究，通過分析研究表明了高質(zhì)量會(huì)計(jì)信息的重要性，以及與三種資本配置的密切聯(lián)系，解決了一系列相關(guān)問題，對(duì)完善市場(chǎng)改革或提供全面信息起到了推進(jìn)作用。
[1]韓少真.會(huì)計(jì)信息與資本配置關(guān)系的實(shí)證研究[d].西北大學(xué),20xx.
[2]劉覽.我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量對(duì)資本配置效率的影響研究[d].蘇州大學(xué),20xx.
保研實(shí)證論文篇二
實(shí)證會(huì)計(jì)研究提供了一個(gè)解釋會(huì)計(jì)和審計(jì)實(shí)務(wù)卓有成效的框架。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）實(shí)證會(huì)計(jì)研究為投資者和財(cái)務(wù)分析師提供了預(yù)測(cè)企業(yè)據(jù)以編制財(cái)務(wù)報(bào)表的會(huì)計(jì)政策和程序的有益模型。運(yùn)用這一理論，投資者或財(cái)務(wù)分析師就不會(huì)把資產(chǎn)負(fù)債和收益數(shù)據(jù)視為對(duì)企業(yè)價(jià)值及其變化的無偏估計(jì)。相反，他們能認(rèn)識(shí)到契約和政策活動(dòng)對(duì)收益和資產(chǎn)負(fù)債表數(shù)據(jù)計(jì)算的影響。例如，管理人員對(duì)可增加或減少收益的會(huì)計(jì)程序的選擇取決于現(xiàn)存的管理報(bào)酬和債務(wù)契約，利用對(duì)契約的了解，財(cái)務(wù)分析師便可據(jù)以調(diào)整會(huì)計(jì)報(bào)告的數(shù)據(jù)，如可根據(jù)管理當(dāng)局在計(jì)算現(xiàn)金流量估計(jì)數(shù)可能存在的弄虛作假，來相應(yīng)地調(diào)整收益數(shù)字。這有助于投資者和財(cái)務(wù)分析師更好地預(yù)測(cè)未上市股票或債券的市場(chǎng)價(jià)值。
（2）實(shí)證會(huì)計(jì)研究表明投資者和財(cái)務(wù)分析師可利用不同企業(yè)在會(huì)計(jì)政策和程序選擇上的差異來預(yù)測(cè)收益。例如：在缺乏任何管理報(bào)酬或債務(wù)契約的情況下，企業(yè)對(duì)政府管制很敏感，獲利豐厚的企業(yè)常常彩可降低收益的會(huì)計(jì)程序，以避免可能因收益增加引起的政府進(jìn)一步的管制（如增加稅收或限制公用事業(yè)部門的企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)等）。此外，實(shí)證會(huì)計(jì)研究能夠預(yù)測(cè)報(bào)告收益和企業(yè)規(guī)模等其它會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)政治成本的影響，這有助于管理人員安排企業(yè)收益的時(shí)間序列以便減少政治成本。
（3）實(shí)證會(huì)計(jì)研究能夠解釋和預(yù)測(cè)不同行業(yè)或企業(yè)在公認(rèn)會(huì)計(jì)程序方面的差異。這將有助于預(yù)測(cè)債務(wù)契約的代理人成本是如何隨著會(huì)計(jì)程序的變化而變化的。這反過來又促使信貸者和管理人員去制定可減少代理人成本并對(duì)雙方都有益處的契約。
（4）實(shí)證會(huì)計(jì)研究的預(yù)測(cè)能力有助于審計(jì)師更好地審計(jì)。如借助于實(shí)證會(huì)計(jì)研究，審計(jì)師可能預(yù)測(cè)到更多的會(huì)計(jì)（或交易）舞弊并且在報(bào)告收益接近于管理報(bào)酬方案或債務(wù)契約所規(guī)定的界限時(shí)加以審核，以降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。
（5）實(shí)證會(huì)計(jì)研究還可預(yù)測(cè)擬議中的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將使企業(yè)負(fù)擔(dān)多少成本。這有助于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)在頒布準(zhǔn)則之前就能預(yù)測(cè)各方面可能作出反應(yīng)，以便對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的合理性作出評(píng)判。
實(shí)證會(huì)計(jì)研究在具有明顯優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也存在一些局限。我們認(rèn)為正確認(rèn)識(shí)這些局限對(duì)于實(shí)證會(huì)計(jì)研究者尤其重要。因?yàn)閺哪撤N意義上講，這些局限有可能影響到實(shí)證會(huì)計(jì)研究的質(zhì)量與結(jié)論的可靠性。我們將這些局限大致概括為以下三類：
（1）第一類局限來自于實(shí)證會(huì)計(jì)研究運(yùn)用的歸納推理本身。歸納法是從具體到抽象、由個(gè)別到一般的邏輯方法，相應(yīng)地，實(shí)證會(huì)計(jì)研究把會(huì)計(jì)理論建立在大量會(huì)計(jì)觀察的基礎(chǔ)上，由于會(huì)計(jì)觀察對(duì)象與范圍的有限，有時(shí)由歸納推理得到的結(jié)論難免以偏概全，這就難以產(chǎn)生規(guī)范、系統(tǒng)的會(huì)計(jì)理論以指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。另外，實(shí)證方法可能導(dǎo)致相當(dāng)復(fù)雜的研究，而最后的研究結(jié)論常常出現(xiàn)重復(fù)等。這些不足之處正好是規(guī)范會(huì)計(jì)研究的長(zhǎng)處。
（2）第二類局限來自于人們目前有限的認(rèn)知水平。實(shí)證會(huì)計(jì)研究所采用的一些概念，如政治成本和契約成本等還無法進(jìn)行明確的定義，并加以數(shù)量化，只能利用替代變量來表示。人們還不太清楚會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)與契約成本和政治成本是存在的函數(shù)關(guān)系。通常假定的線性模型缺乏依據(jù)，比較武斷。另外，大部分實(shí)證會(huì)計(jì)研究還限于某一時(shí)點(diǎn)的對(duì)比，這種對(duì)比究竟有多大代表性也值得懷疑。
（3）第三類局限來處實(shí)證會(huì)計(jì)研究中大量運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法本身。眾所周知，統(tǒng)計(jì)數(shù)以概率論為基礎(chǔ)，假定事件的發(fā)生具有隨機(jī)性和不確定性。運(yùn)用抽樣方法采集數(shù)據(jù)時(shí)存在抽樣誤差；運(yùn)用統(tǒng)計(jì)應(yīng)運(yùn)或統(tǒng)計(jì)模型對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)、推斷總體時(shí)存在推斷誤差（這就是為什么接受或拒絕原假設(shè)時(shí)只有1-a的置信度，而非100%的把握）；而更為重要的是，任何統(tǒng)計(jì)模型與方法均有其理論假定，如許多模型的假設(shè)數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布，當(dāng)樣本數(shù)據(jù)屬來自問卷調(diào)查的非連續(xù)變量時(shí)則不能使用這些模型與方法，應(yīng)該采用非參數(shù)檢驗(yàn)。若未進(jìn)行模型的適用性檢驗(yàn)，就冒然使用，其檢驗(yàn)結(jié)論的可靠性就很值得懷疑；此外，許多實(shí)證會(huì)計(jì)研究中涉及到多因素（自變量）間的關(guān)系，而這些因素本身之間就可能存在相關(guān)性（又稱共線性），如凈資產(chǎn)規(guī)模、會(huì)計(jì)收益、固定瘓產(chǎn)間就存在一定的關(guān)系，這使得人們?cè)诮忉寵z驗(yàn)結(jié)果時(shí)很難辨別出單個(gè)的特定變量的影響。
從客觀條件看：首先，經(jīng)過近二十年的發(fā)展，我國(guó)的證券市場(chǎng)已初具規(guī)模。西方的經(jīng)驗(yàn)表明，實(shí)證會(huì)計(jì)研究的興起與繁榮同證券市場(chǎng)尤其是股票市場(chǎng)的發(fā)展密不可分，證券市場(chǎng)的發(fā)展又為實(shí)證會(huì)計(jì)研究創(chuàng)造了條件。隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的不斷成熟和我國(guó)會(huì)計(jì)逐步與國(guó)際慣例接軌，證券市場(chǎng)研究和行為會(huì)計(jì)研究將成為我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界的重大課題。這些課題均需要通過實(shí)證研究，才能得出合乎國(guó)情的結(jié)論。事實(shí)上，目前國(guó)內(nèi)已有的一些實(shí)證會(huì)計(jì)研究成果也主要集中在這一方面。其次，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)下處于向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過渡時(shí)期，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系也在建立和不斷出現(xiàn)，而不斷出臺(tái)的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則又賦予了企業(yè)較大的會(huì)計(jì)程序選擇權(quán)，在這種情況下，業(yè)已出臺(tái)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則實(shí)際效果如何以及企業(yè)的會(huì)計(jì)程序選擇行為都急待研究。
從主觀條件看，實(shí)證會(huì)計(jì)研究已日益受到學(xué)術(shù)界和職業(yè)界的重視。對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法本身的研究和運(yùn)用該方法進(jìn)行的研究都正逐步得到加強(qiáng)。
（1）會(huì)計(jì)研究人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)與素質(zhì)尚不能完全適應(yīng)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的需要。現(xiàn)有會(huì)計(jì)研究人員大多為會(huì)計(jì)專業(yè)背景，其知識(shí)結(jié)構(gòu)上的突出缺陷在于定量分析能力不高。因此，研究人員難以采用科學(xué)的抽樣方法采集到有代表性的數(shù)據(jù)，難以選取適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法來分析數(shù)據(jù)并對(duì)假設(shè)作出檢驗(yàn)，這將極大地制約實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法的運(yùn)用。
（2）實(shí)證會(huì)計(jì)研究所需數(shù)據(jù)的來源與質(zhì)量受到限制。表現(xiàn)在：通過問卷調(diào)查采集的數(shù)據(jù)不僅在量上受到調(diào)查成本的限制，在質(zhì)上（代表性）也受到研究者對(duì)抽樣方法的掌握程度和被調(diào)查者對(duì)敏感性問題回答的可信度的影響；我國(guó)的證券市場(chǎng)還不很規(guī)范和成熟，有關(guān)的統(tǒng)計(jì)資料不齊全，口徑不統(tǒng)一、前后期間的可比性較差；企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表普遍存在較多的水分等。這些都將直接影響到實(shí)證會(huì)計(jì)研究結(jié)論的可靠性。
盡管如此，學(xué)術(shù)界和職業(yè)界就國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)研究引進(jìn)實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法的意義和必要性已基本達(dá)成共識(shí)。未來的國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)理論研究應(yīng)堅(jiān)持規(guī)范研究和實(shí)證研究并重，充分發(fā)揮規(guī)范研究和實(shí)證研究在不同研究環(huán)節(jié)上的特色優(yōu)勢(shì)，在規(guī)范研究的基礎(chǔ)上，對(duì)會(huì)計(jì)信息于證券市場(chǎng)的作用、股票定價(jià)模型、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的合理性檢驗(yàn)、企業(yè)的會(huì)計(jì)選擇行為等重大會(huì)計(jì)問題，應(yīng)用實(shí)證研究進(jìn)行分析檢驗(yàn)，為改進(jìn)和完善范研究、增強(qiáng)其合理性、有效性，提供有說服力的證據(jù)。
實(shí)際上，我們認(rèn)為實(shí)證會(huì)計(jì)研究的應(yīng)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述方面，在任何比較明確而具體的研究課題中均可以應(yīng)用，如有學(xué)者就會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生并得出了有意義的結(jié)論?？梢灶A(yù)料，實(shí)證會(huì)計(jì)研究必將在我國(guó)逐步興旺繁榮起來。
保研實(shí)證論文篇三
摘要：實(shí)證會(huì)計(jì)研究淵源于哲學(xué)中的實(shí)證主義。本文試圖在厘清實(shí)證會(huì)計(jì)相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，分析實(shí)證會(huì)計(jì)研究的作用與局限。提出對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究和規(guī)范會(huì)計(jì)研究分別進(jìn)行整合，形成實(shí)證會(huì)計(jì)研究與系統(tǒng)會(huì)計(jì)研究；主張以馬克思主義為指導(dǎo)，開展實(shí)證會(huì)計(jì)研究和系統(tǒng)會(huì)計(jì)研究。
關(guān)鍵詞：實(shí)證會(huì)計(jì)
一、實(shí)證會(huì)計(jì)研究的相關(guān)概念
對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的歷史檢驗(yàn)，需要厘清實(shí)證會(huì)計(jì)研究相關(guān)的實(shí)證、實(shí)證會(huì)計(jì)、實(shí)證會(huì)計(jì)理論和實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法等概念，并以此作為探討的理論前提。
(一)實(shí)證
實(shí)證是指實(shí)際證據(jù)。所謂實(shí)際是指現(xiàn)實(shí)的、確定的、有用的和積極的證據(jù)；所謂證據(jù)是指證明事實(shí)的經(jīng)查證屬實(shí)的書證、物證、人證和視聽資料等的依據(jù)?？梢?，實(shí)證需要證明事實(shí)的實(shí)際證據(jù)的取得是多渠道的，證據(jù)的表現(xiàn)形式是多元的，只強(qiáng)調(diào)某種渠道取得的證據(jù)和某種形式的證據(jù)是不全面的。
(二)實(shí)證會(huì)計(jì)
義；在會(huì)計(jì)分支學(xué)科范圍內(nèi)，實(shí)證會(huì)計(jì)是解釋和預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的知識(shí)體系。
(三)實(shí)證會(huì)計(jì)研究
會(huì)計(jì)研究通常是會(huì)計(jì)人員運(yùn)用一定的研究方法，探討會(huì)計(jì)工作規(guī)律和會(huì)計(jì)歷史發(fā)展規(guī)律的過程。實(shí)證會(huì)計(jì)研究過程一般包括：確立研究課題，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)管理的需要確立研究課題；提出研究假設(shè)，根據(jù)有關(guān)基本理論和制度背景提出研究假設(shè)；設(shè)計(jì)研究方案，根據(jù)研究課題的研究任務(wù)設(shè)計(jì)研究方案，安排研究工作，提出各方面的具體要求；搜集資料，選取研究樣本，開展調(diào)查；檢驗(yàn)假設(shè)，對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)研究假設(shè)和理論模型進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證；提出結(jié)論，分析研究結(jié)果，解釋和預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。
(四)實(shí)證會(huì)計(jì)理論
實(shí)證會(huì)計(jì)理論是采用一定邏輯形式對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)客體的本質(zhì)及其規(guī)律具有條理性和綜合性的理性認(rèn)識(shí)。它來自實(shí)證會(huì)計(jì)實(shí)踐，又指導(dǎo)實(shí)證會(huì)計(jì)實(shí)踐。實(shí)證會(huì)計(jì)理論可以分為基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論。目前所稱實(shí)證會(huì)計(jì)理論實(shí)際上是實(shí)證會(huì)計(jì)的應(yīng)用理論，除需要繼續(xù)完善和體系化外，對(duì)于實(shí)證會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論還待進(jìn)一步研究與開發(fā)。實(shí)證會(huì)計(jì)如作為會(huì)計(jì)學(xué)的一門分支學(xué)科，其基礎(chǔ)理論如實(shí)證會(huì)計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、原則、對(duì)象、內(nèi)容、理論基礎(chǔ)等，還需要進(jìn)一步研究與開發(fā)。
(五)實(shí)證會(huì)計(jì)研究方法
是實(shí)證假設(shè)檢驗(yàn)或數(shù)據(jù)分析。
二、實(shí)證會(huì)計(jì)研究的作用與局限
(一)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的作用
會(huì)計(jì)理論需要實(shí)踐來檢驗(yàn)，會(huì)計(jì)實(shí)證研究是一種檢驗(yàn)會(huì)計(jì)理論的有效途徑。會(huì)計(jì)實(shí)證研究在理論假設(shè)的前提下，以事實(shí)為依據(jù)，借助于數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行的研究，其研究結(jié)論具有較強(qiáng)說服力，并對(duì)所觀察到的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)提供解釋，證實(shí)研究命題的理論假設(shè)是否正確，告訴人們?cè)谔囟v史條件下“能夠做些什么”。會(huì)計(jì)實(shí)證研究所得的結(jié)論有時(shí)看似簡(jiǎn)單，但能顯明地加深人們對(duì)某些現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。對(duì)會(huì)計(jì)理論的證實(shí)，促進(jìn)會(huì)計(jì)理論研究面向現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)理論的科學(xué)性，更能發(fā)揮會(huì)計(jì)理論的作用。
推動(dòng)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論研究。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論是會(huì)計(jì)理論的具有基礎(chǔ)性、全局性和重要性的組成部分。它的主要特征是客觀性、規(guī)律性、穩(wěn)定性、規(guī)范性和層次性等。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論如會(huì)計(jì)本質(zhì)、會(huì)計(jì)職能、會(huì)計(jì)目標(biāo)、會(huì)計(jì)對(duì)象、會(huì)計(jì)假設(shè)(會(huì)計(jì)核算前提)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì)控制等。實(shí)證會(huì)計(jì)研究雖然不能解決這些會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論問題，但其研究成果有助于對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論的研究。
增強(qiáng)會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)功能。會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)是根據(jù)已有的信息或資料，考慮未來一定期間可能的變化，對(duì)未來一定時(shí)期目標(biāo)的測(cè)算。實(shí)證會(huì)計(jì)研究的宗旨之一是要對(duì)未來的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)作出預(yù)測(cè)。實(shí)證會(huì)計(jì)研究結(jié)論有助于會(huì)計(jì)信息的使用者對(duì)未來會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的預(yù)測(cè)。例如，會(huì)計(jì)信息的使用者可利用實(shí)證研究所得的結(jié)論，預(yù)測(cè)股票或債券的市場(chǎng)價(jià)值，或預(yù)測(cè)收益、預(yù)測(cè)簽訂有利的契約、預(yù)測(cè)報(bào)酬方案、預(yù)測(cè)制定有效方案等。豐富會(huì)計(jì)研究方法，促進(jìn)會(huì)計(jì)學(xué)科建設(shè)。引進(jìn)實(shí)證會(huì)計(jì)研究并采用以實(shí)證為特征的研究方法，豐富了會(huì)計(jì)研究方法。實(shí)證會(huì)計(jì)研究是根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等有關(guān)理論，設(shè)立各種影響會(huì)計(jì)事物因素的假設(shè)，依據(jù)相關(guān)的實(shí)際證據(jù)，采用數(shù)據(jù)分析等方法，驗(yàn)證理論假設(shè)的正確性，從而形成研究結(jié)論。實(shí)證會(huì)計(jì)研究為原有會(huì)計(jì)研究增添了新的研究方法，增添了有效的研究手段，豐富了會(huì)計(jì)研究方法體系，有利于促進(jìn)相關(guān)會(huì)計(jì)學(xué)科的建設(shè)。
(二)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的局限
我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究由于受到實(shí)證主義的影響等有關(guān)原因致使實(shí)證會(huì)計(jì)研究存有局限，主要包括：沒有明確的指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想要求研究者有旗幟鮮明的價(jià)值取向，是為什么目標(biāo)而進(jìn)行實(shí)證會(huì)計(jì)研究。
有失偏頗的基本理論指導(dǎo)?，F(xiàn)行的實(shí)證會(huì)計(jì)研究一般采用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)的理論為指導(dǎo)，據(jù)以確定實(shí)證會(huì)計(jì)研究的命題、理論假設(shè)、模型、數(shù)據(jù)、分析和結(jié)論。研究目標(biāo)不明確。在實(shí)證會(huì)計(jì)研究方興未艾的情況下，不少研究者并不明確為什么要開展實(shí)證會(huì)計(jì)研究，是為了學(xué)術(shù)探討，或是為了學(xué)科建設(shè)，為了證明自己的研究水平，為了向相關(guān)部門制定政策法規(guī)提出建議，為了向投資者提供投資決策參考這實(shí)際上是實(shí)證會(huì)計(jì)研究定位不明確。
經(jīng)驗(yàn)實(shí)證絕對(duì)化。實(shí)證會(huì)計(jì)研究的命題及其理論假設(shè)，要求與現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)，從而最終要以可觀察的為經(jīng)驗(yàn)所驗(yàn)證的事實(shí)來檢驗(yàn)或證實(shí)。
操作方法的局限性。在實(shí)證會(huì)計(jì)研究過程中，由于各種主客觀原因，還存在操作方法的局限性。
導(dǎo)致以上問題的原因很多，其中主要是受實(shí)證主義的一些不良影響。西方的各種思潮，如改良主義、自由主義、社會(huì)達(dá)爾文主義、無政府主義、實(shí)用主義、民粹主義、工團(tuán)主義等等，都在我國(guó)先后出現(xiàn)過甚至流行過，又都成為匆匆的歷史過客，因?yàn)樗鼈兌疾荒芙鉀Q中國(guó)的問題。實(shí)證主義同樣也存在一定局限，比如：強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)，否認(rèn)理論的作用；強(qiáng)調(diào)感覺經(jīng)驗(yàn)，否定抽象思維；強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)實(shí)證，忽視其他實(shí)證；強(qiáng)調(diào)以事實(shí)建立科學(xué)，忽視科學(xué)知識(shí)的歷史積累。實(shí)證主義的局限，對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)證研究也產(chǎn)生了不良影響，主要表現(xiàn)在：重視經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，忽視理論指導(dǎo)；重視感覺經(jīng)驗(yàn)，忽視理論認(rèn)識(shí)；重視經(jīng)驗(yàn)證實(shí)原則，忽視其他實(shí)證檢驗(yàn)；重視實(shí)證會(huì)計(jì)建設(shè)，忽視創(chuàng)新會(huì)計(jì)學(xué)科研究。
保研實(shí)證論文篇四
空即虛也，甚至是空洞無物。實(shí)證會(huì)計(jì)論文的選題過空，猶如隔靴搔癢，如何闡揚(yáng)真知灼見，指導(dǎo)具體的生產(chǎn)實(shí)踐？實(shí)證會(huì)計(jì)可稱為“微觀會(huì)計(jì)”,它研究微觀企業(yè)層面活生生的現(xiàn)實(shí)問題，而中觀和宏觀層面選題乃經(jīng)世濟(jì)民之宏學(xué)，往往非會(huì)計(jì)研究者能力之所逮。會(huì)計(jì)研究者聚焦于微觀專題研究，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，多出落地成果。比如，制度環(huán)境、信息透明度與企業(yè)投資效率就是一個(gè)具體的實(shí)證會(huì)計(jì)選題，而稅收負(fù)擔(dān)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的分析則超出了會(huì)計(jì)研究者的范圍。實(shí)證會(huì)計(jì)論文選題如何誡空？要點(diǎn)有二，其一是選題要具體，其二是選題要新穎。例如，借鑒國(guó)家提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念，遴選務(wù)實(shí)且具時(shí)代氣息的實(shí)證會(huì)計(jì)專題，展開深入探索，為當(dāng)下會(huì)計(jì)改革桴鼓助力。
二、摘要誡泛
泛，泛泛而談之意。如上所述，實(shí)證會(huì)計(jì)選題是小微選題，它闡明的是具體現(xiàn)實(shí)問題，作為統(tǒng)御整篇文章的“摘要”,當(dāng)然應(yīng)當(dāng)做到虛實(shí)結(jié)合，力誡泛泛而談。一篇好的實(shí)證會(huì)計(jì)論文摘要應(yīng)包括研究問題、研究發(fā)現(xiàn)、研究方法和研究貢獻(xiàn)等，前三個(gè)部分寫實(shí)，研究貢獻(xiàn)側(cè)重寫虛。茲引《制度環(huán)境、信息透明度與企業(yè)投資效率》一文[1]摘要示例如下。
會(huì)計(jì)信息的投資效率功能受到怎樣的制度環(huán)境約束？本文試圖利用中國(guó)a股市場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分析。文章選取我國(guó)20xx-滬深a股市場(chǎng)5298個(gè)公司年度數(shù)據(jù)作為樣本，對(duì)制度環(huán)境、信息透明度與企業(yè)投資效率的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果表明：（1）信息透明度與企業(yè)投資效率負(fù)相關(guān)，即信息透明度越高，企業(yè)投資效率越低；進(jìn)一步檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越高，這一負(fù)相關(guān)關(guān)系越明顯。（2）金融業(yè)的市場(chǎng)化對(duì)信息透明度與企業(yè)投資效率之間的負(fù)相關(guān)關(guān)系發(fā)揮了顯著的正向調(diào)節(jié)作用。本文展現(xiàn)了我國(guó)a股市場(chǎng)企業(yè)通過財(cái)務(wù)信息透明度規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、改善投資效率的“自適應(yīng)”機(jī)制，初步彰顯了現(xiàn)階段制度環(huán)境促進(jìn)企業(yè)會(huì)計(jì)信息定價(jià)與治理功能發(fā)揮的正效應(yīng)。本文的研究進(jìn)一步豐富了會(huì)計(jì)與投資者保護(hù)研究文獻(xiàn)，為我國(guó)證券業(yè)的市場(chǎng)化改革提供了有益的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。
三、引言誡硬
硬即生硬無趣之意，生硬的引言降低了閱讀者的興趣，甚至使人不忍卒讀，文章由此失去發(fā)表的機(jī)會(huì)，更遑論指導(dǎo)生產(chǎn)、管理實(shí)踐！成功的實(shí)證會(huì)計(jì)論文的引言應(yīng)該包括研究源起（背景）、研究?jī)r(jià)值與意義、研究邏輯與研究貢獻(xiàn)等內(nèi)容。敘述時(shí)宜采用抽絲剝繭、層層遞進(jìn)、娓娓道來、引人入勝的方式，以吸引閱讀者的興趣，這就對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)論文寫作者的專業(yè)素養(yǎng)、文學(xué)功底及對(duì)資政輿情的把握等方面提出了較高要求。如何做到引言誡硬呢？本文提出兩點(diǎn)，一是追求趣味性；二是追求重要性。比如，社會(huì)責(zé)任專題研究的引言敘述中，首先通過引入一個(gè)有關(guān)社會(huì)責(zé)任的社會(huì)熱點(diǎn)話題，激發(fā)閱讀者繼續(xù)閱讀的興趣，進(jìn)而提出論文的研究問題，從而達(dá)到引入入勝的引言敘述效果。
四、綜述誡雜
雜，雜亂無章之意，實(shí)證會(huì)計(jì)論文的綜述尤其強(qiáng)調(diào)誡雜。實(shí)證會(huì)計(jì)研究文獻(xiàn)浩如煙海，雜亂無章的綜述讓人不得要領(lǐng)，同時(shí)也暴露了寫作者未能很好地梳理經(jīng)典和前沿會(huì)計(jì)研究文獻(xiàn)，所以又怎么能讓人信服文章的研究貢獻(xiàn)呢？關(guān)于誡雜，建議如下：一是把握經(jīng)典文獻(xiàn)；二是關(guān)注學(xué)術(shù)前沿；三是經(jīng)典文獻(xiàn)與前沿動(dòng)態(tài)有機(jī)融合。特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，文獻(xiàn)的綜述不是簡(jiǎn)單堆積類似研究文獻(xiàn)，應(yīng)該是在對(duì)相關(guān)研究文獻(xiàn)解讀的基礎(chǔ)上，對(duì)其研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)描述，最后得出自己的研究思路。
五、理論誡陳
陳，陳詞濫調(diào)之意。理論誡陳強(qiáng)調(diào)的是，實(shí)證會(huì)計(jì)論文的理論分析講求推陳出新，力免落入俗套。理論分析是實(shí)證會(huì)計(jì)研究假設(shè)的邏輯演繹，陳詞濫調(diào)即如無病呻吟，試問，陳詞濫調(diào)之理論分析緣何提出創(chuàng)新性的研究假設(shè)？勉強(qiáng)為文當(dāng)無研究貢獻(xiàn)可言。所謂的理論包括人文社會(huì)科學(xué)，甚至是自然科學(xué)，比如達(dá)爾文的生物進(jìn)化論等。理論的引用要恰如其分，可以從理論的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行衡量?？偟脑瓌t，把學(xué)術(shù)界經(jīng)典理論與時(shí)下學(xué)術(shù)前沿的新穎理論結(jié)合起來。比如，研究公益性捐贈(zèng)時(shí)，引入社會(huì)責(zé)任金字塔分層理論[2]與社會(huì)責(zé)任保險(xiǎn)理論[3]等。
六、計(jì)量誡拙
拙即拙劣、笨拙的意思，計(jì)量誡拙，強(qiáng)調(diào)的是實(shí)證會(huì)計(jì)論文數(shù)量分析的內(nèi)核--高質(zhì)量研究設(shè)計(jì)的問題。拙劣的研究設(shè)計(jì)反映了文章的撰寫人未能很好掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，自然文章的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論很難經(jīng)得起推敲。拙劣的研究設(shè)計(jì)，比如存在樣本自選擇或樣本偏差時(shí)，卻使用了ols的估計(jì)方法，又如研究數(shù)據(jù)集為面板數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)應(yīng)用的研究模型卻是混合數(shù)據(jù)模式，而不是面板數(shù)據(jù)模型。計(jì)量誡拙要點(diǎn)包括：第一，強(qiáng)化對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法的學(xué)習(xí)；第二，玩“轉(zhuǎn)”統(tǒng)計(jì)分析軟件，如stata軟件。
七、結(jié)論誡晦
晦是指晦暗、不明晰，結(jié)論誡晦意思是，撰寫實(shí)證會(huì)計(jì)論文時(shí)要避免含混不清、根基不牢的研究結(jié)論。實(shí)證會(huì)計(jì)專題研究致力于解決企業(yè)所面臨的現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)問題，因此要求專題會(huì)計(jì)研究結(jié)論具有很強(qiáng)的針對(duì)性，含糊不清、模棱兩可的研究結(jié)論是寫作之大忌。為此，在撰寫實(shí)證會(huì)計(jì)論文的研究結(jié)論時(shí)，務(wù)必做到：第一，字斟句酌，務(wù)求表達(dá)的清晰性。即力戒使用模糊不清、易致歧義的文詞，務(wù)必給出明確的研究結(jié)論等；第二，堅(jiān)持穩(wěn)健性，運(yùn)用多種方式、方法對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行再驗(yàn)證。眾所周知，實(shí)證會(huì)計(jì)論文必須包括穩(wěn)健性測(cè)試部分（比如，替換關(guān)鍵變量、刪除特定樣本、采用不同的模型等），且這一部分的結(jié)論應(yīng)與主檢驗(yàn)的結(jié)論保持一致。
八、建議誡虛
虛，虛與委蛇之意，建議誡虛，就是要規(guī)避虛無縹緲、虛與委蛇的大道理，所提出的會(huì)計(jì)研究建議應(yīng)當(dāng)非常務(wù)實(shí)，能解決所面臨的切實(shí)問題。比如，研究產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、公益性捐贈(zèng)與企業(yè)資本投資效率的關(guān)系時(shí)，可圍繞以下兩個(gè)方面撰寫政策建議：（1）進(jìn)一步完善公益性捐贈(zèng)的機(jī)制與體制，如立法等方面，使得慈善捐贈(zèng)能落地生根，發(fā)揮捐贈(zèng)法律、法規(guī)的激勵(lì)與約束的雙重作用；（2）推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化改革，強(qiáng)化產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)外部治理機(jī)制等。
九、著錄誡濫
濫，是濫竽充數(shù)的意思，實(shí)證會(huì)計(jì)論文力誡引入魚目混珠、濫竽充數(shù)的參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄質(zhì)量是專題研究所達(dá)到的深度和廣度的一個(gè)重要指標(biāo)，可以在很大程度上反映撰寫人的學(xué)術(shù)水平。論文如何著錄才能做到誡濫呢？主要有以下四點(diǎn)：一是權(quán)威性，要求著錄中要有經(jīng)典、有說服力的文獻(xiàn)；二是相關(guān)性，即引用的文獻(xiàn)要與撰寫的內(nèi)容有直接或者間接的聯(lián)系；三是時(shí)效性，強(qiáng)調(diào)實(shí)證會(huì)計(jì)專題研究著錄要緊跟時(shí)代潮流和政策熱議；四是充足性，強(qiáng)調(diào)著錄文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一；五是規(guī)范性，規(guī)范的文獻(xiàn)著錄反映了研究者勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)、盡責(zé)的治學(xué)態(tài)度，能夠增大論文發(fā)表的幾率。
十、文辭誡干
干，干澀無味之意。文辭誡干就是要求，論文文采和質(zhì)地要相得益彰，孔子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”單獨(dú)強(qiáng)調(diào)文采或質(zhì)地都達(dá)不到理想效果，只有“文”和“質(zhì)”兼?zhèn)?，兩者平衡，兩相和諧，文章才倍加有趣，讀來心情愉悅。
綜上，實(shí)證會(huì)計(jì)論文寫作中，若能謹(jǐn)遵以上“十誡”,并依照本文所闡述的十個(gè)相應(yīng)規(guī)律進(jìn)行謀篇布局、遣詞造句，則為文將不失趣味性和建設(shè)性，達(dá)到“小中見大”“知微見著”“可讀性強(qiáng)”等良好效果，并增大所提政策建議被采納、推廣的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、經(jīng)世濟(jì)民的理想，徑達(dá)實(shí)證會(huì)計(jì)論文寫作的終極目的。
保研實(shí)證論文篇五
2、海爾應(yīng)收賬款的管理研究
3、我國(guó)乳品企業(yè)并購(gòu)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與控制研究
4、傳統(tǒng)零售業(yè)轉(zhuǎn)型oo模式的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略分析
5、京東商城的供應(yīng)鏈成本控制研究
6、xl公司盈利能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
7、汽車行業(yè)上市公司的盈利能力分析
8、獐子島集團(tuán)股份有限公司的財(cái)務(wù)分析
9、a公司財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析與防范研究
10、煤炭行業(yè)上市公司環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露研究
11、h企業(yè)應(yīng)收賬款管理問題改進(jìn)研究
12、五糧液集團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表分析
13、施工企業(yè)工程項(xiàng)目成本控制研究
14、透過財(cái)務(wù)報(bào)表的中國(guó)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
15、我國(guó)上市商業(yè)銀行內(nèi)部控制研究
16、上市公司內(nèi)部控制信息披露問題研究
17、企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制影響因素研究
18、會(huì)計(jì)行業(yè)誠(chéng)信缺失及其對(duì)策研究
19、鞍山鋼鐵集團(tuán)公司納稅籌劃研究
20、基于作業(yè)成本法的snd物流公司的物流成本管理與控制研究
21、基于價(jià)值工程的建設(shè)施工項(xiàng)目成本管理與控制研究
22、教師績(jī)效工資改革的問題與對(duì)策研究
23、基于財(cái)務(wù)預(yù)算視角的廣東省高校固定資產(chǎn)管理模式研究
24、基于erp系統(tǒng)的我國(guó)石油供應(yīng)鏈成本管理問題研究
25、自主品牌轎車新產(chǎn)品開發(fā)的目標(biāo)成本控制方法研究
26、我國(guó)政府會(huì)計(jì)理論框架研究
27、“營(yíng)改增”對(duì)建筑施工企業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)研究
28、“營(yíng)改增”對(duì)國(guó)有建筑企業(yè)的影響及對(duì)策研究
29、能力本位視域下的中職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究
30、物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的會(huì)計(jì)信息化建設(shè)研究
31、電商企業(yè)收入確認(rèn)問題研究
32、“營(yíng)改增”對(duì)物流企業(yè)的稅負(fù)影響及對(duì)策研究
33、當(dāng)前農(nóng)村財(cái)務(wù)管理問題研究
34、綠大地公司財(cái)務(wù)舞弊案例研究
35、天能科技財(cái)務(wù)舞弊與審計(jì)失敗案例研究
36、廣東鴻圖科技股份有限責(zé)任公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析
37、小米公司戰(zhàn)略成本管理研究
38、阿里巴巴并購(gòu)恒生電子的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究
39、蘇寧云商營(yíng)運(yùn)資金管理研究
40、基于數(shù)據(jù)挖掘的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)若干問題研究
41、我國(guó)企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)問題研究
42、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德及誠(chéng)信問題研究
43、華北鋼鐵企業(yè)產(chǎn)能過剩的測(cè)量及其對(duì)企業(yè)盈利能力的影響
44、建筑企業(yè)如何應(yīng)對(duì)“營(yíng)改增”
45、建筑工程項(xiàng)目施工成本控制方法的研究
46、建筑施工企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究
47、高校實(shí)施基建會(huì)計(jì)并入事業(yè)會(huì)計(jì)核算研究
48、由“獐子島事件”看生物資產(chǎn)會(huì)計(jì)制度與審計(jì)
49、中國(guó)北車股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析-基于哈佛分析框架
50、電子商務(wù)企業(yè)物流成本管理與控制研究
51、新預(yù)算法視角下行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理問題的研究
52、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制評(píng)價(jià)體系研究
53、基于價(jià)值管理的企業(yè)管理會(huì)計(jì)理論與方法研究
54、論大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)和審計(jì)的影響
55、中國(guó)神華能源股份有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析
56、互聯(lián)網(wǎng)金融下h銀行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究
57、“營(yíng)改增”對(duì)電力施工企業(yè)財(cái)務(wù)影響的研究
58、基于作業(yè)成本法的物流成本控制研究
59、青島海爾財(cái)務(wù)分析與研究
60、g建安公司“營(yíng)改增”的納稅籌劃
61、格力電器財(cái)務(wù)報(bào)表分析
62、“營(yíng)改增”背景下a建筑企業(yè)納稅管理研究
63、我國(guó)中小餐飲企業(yè)成本控制探究
64、基于“營(yíng)改增”的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的稅收籌劃問題研究
65、互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行盈利能力的影響分析
66、“營(yíng)改增”對(duì)by建筑企業(yè)的影響及對(duì)策研究
67、“營(yíng)改增”對(duì)我國(guó)建筑業(yè)減稅效應(yīng)研究
68、作業(yè)成本法在快遞企業(yè)物流成本管理中的應(yīng)用研究
69、食品行業(yè)上市公司社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露研究
70、“營(yíng)改增”后hf物流企業(yè)稅務(wù)籌劃研究a
71、阿里巴巴并購(gòu)的動(dòng)因及財(cái)務(wù)績(jī)效分析
72、我國(guó)商業(yè)銀行盈利模式市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型研究
73、sy公司會(huì)計(jì)舞弊的案例研究
74、三一重工并購(gòu)案例的財(cái)務(wù)績(jī)效分析
75、m企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制研究
76、民營(yíng)企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的問題及對(duì)策
77、家電制造業(yè)上市公司營(yíng)運(yùn)資金管理績(jī)效實(shí)證研究
78、我國(guó)新能源上市公司資本結(jié)構(gòu)與財(cái)務(wù)績(jī)效關(guān)系研究
79、南北車公司合并會(huì)計(jì)處理方法研究
80、a藥業(yè)公司流動(dòng)資產(chǎn)管理問題研究
81、m公司營(yíng)運(yùn)資金管理研究
82、hq連鎖超市存貨成本控制研究
83、基于互聯(lián)網(wǎng)的中小企業(yè)供應(yīng)鏈融資模式研究
84、基于財(cái)務(wù)協(xié)同效應(yīng)的蘇寧并購(gòu)案例分析
85、政府會(huì)計(jì)信息公開研究
86、蒙牛乳業(yè)公司融資路徑研究
87、hd公司應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)控制研究
88、基于哈佛分析框架比亞迪公司的財(cái)務(wù)分析與運(yùn)用
89、嘉漢林業(yè)公司財(cái)務(wù)舞弊案例研究
90、貴州茅臺(tái)股份公司資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究
91、我國(guó)醫(yī)藥制造企業(yè)應(yīng)收賬款管理的研究
92、erp系統(tǒng)在g公司財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用研究
93、j醫(yī)藥公司存貨管理的內(nèi)部控制問題研究
94、基于杜邦分析體系的yg公司盈利能力分析研究
95、金風(fēng)科技財(cái)務(wù)報(bào)表分析
96、中國(guó)pp網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究
97、蘇寧云商與國(guó)美電器財(cái)務(wù)報(bào)表比較研究
98、bc電子商務(wù)企業(yè)盈利模式分析
99、新時(shí)期會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德問題及對(duì)策研究
100、s公司應(yīng)收賬款管理研究
保研實(shí)證論文篇六
我國(guó)會(huì)計(jì)界接觸規(guī)范的實(shí)證研究方法；始自20世紀(jì)80年代中后期，當(dāng)時(shí)的一些學(xué)者嘗試將實(shí)證會(huì)計(jì)的研究方法與研究成果介紹到國(guó)內(nèi)，包括翻譯了瓦茲和齊杰瑞合著的《實(shí)證會(huì)計(jì)理論》一書。但是；直到90年代中期，仍然以介紹為主。最早出現(xiàn)的，可稱之為實(shí)證研究的論文，應(yīng)當(dāng)是趙宇龍發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)研究》第7期上‘會(huì)計(jì)盈余披露的信息含量”一文。該文的發(fā)表，標(biāo)志我國(guó)會(huì)計(jì)界對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究從方法介紹進(jìn)入到實(shí)際應(yīng)用。
197月到現(xiàn)在，也只有3年多的時(shí)間。從時(shí)間維度來看，回顧似乎跨度太短；難以形成有意義的結(jié)論；但如果從實(shí)證研究論文發(fā)表的數(shù)量、涉及的研究問題、遞增的速度來看，總結(jié)并評(píng)價(jià)過去，不僅有充足的論文為依據(jù)，對(duì)未來我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的走向，也有一定的參考價(jià)值。
鑒于目前國(guó)內(nèi)一些學(xué)者已經(jīng)對(duì)實(shí)證會(huì)計(jì)研究的成果作了歸納與總結(jié)，本文不再重復(fù)這一工作。我希望在這篇短文中；就我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究已有的成果和現(xiàn)象，作一些評(píng)論與討論。
如果對(duì)我國(guó)過去三年實(shí)證會(huì)計(jì)研究作一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)的話，我個(gè)人認(rèn)為，截止到目前的所有賣證會(huì)計(jì)研究，主要仍停留在模仿階段，即運(yùn)用西方成熟的實(shí)證會(huì)計(jì)研究的方法，以我國(guó)資本市場(chǎng)的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證西方已有的實(shí)證會(huì)計(jì)研究的假設(shè)，甚至，一些研究問題也是模仿性的。比如，趙宇龍的論文模仿ballandbrown（1968），開我國(guó)實(shí)證會(huì)計(jì)研究之先河，但后續(xù)的很多研究也是如此。
理論是繼承性的實(shí)證研究的核心就是通過大量的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)驗(yàn)證或修正前人的理論與假設(shè)。以我國(guó)資本市場(chǎng)數(shù)據(jù)來驗(yàn)證西方已有的成果，有些適合，有些不適合。但是；理論的重要作用就是對(duì)現(xiàn)象提供有依據(jù)的解釋，從而能為現(xiàn)象的未來發(fā)展提供有依據(jù)的預(yù)測(cè)。這樣，僅僅是驗(yàn)證西方現(xiàn)有的理論，何者在我國(guó)的資本市場(chǎng)環(huán)境下具有解釋能力，何者不具備解釋力，顯然不能形成真正基于我國(guó)市場(chǎng)環(huán)境的理論與假設(shè)，從而也就無法形成對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象具有解釋、預(yù)測(cè)能力的理論。遺憾的是，由于我國(guó)過去三年的實(shí)證會(huì)計(jì)研究，主要是模仿因而，絕大部分研究問題都是‘引進(jìn)的”，真正基于我國(guó)市場(chǎng)環(huán)境的理論與假設(shè)，為數(shù)極少，其中；10％現(xiàn)象是其中最為突出的假設(shè)。
10％現(xiàn)象是指上市公司通過盈余管理，使其凈資產(chǎn)收益率達(dá)到配股及格線要求的10％。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，與我國(guó)資本市場(chǎng)特有的制度環(huán)境有關(guān)，即；中國(guó)證監(jiān)會(huì)起要求上市公司連續(xù)三年凈資產(chǎn)收益率不得低于10％方可申請(qǐng)配股。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，這一制度出臺(tái)后，上市公司凈資產(chǎn)收益率的分布朝10％的區(qū)間集中，且略大于10％的比率顯著高于往年。10％現(xiàn)象的提出，不僅對(duì)實(shí)踐具有較好解釋力，也可用以預(yù)測(cè)上市公司的未來行為：那些距離配股及格線不遠(yuǎn)的上市公司；總是力圖通過各種方式；將凈資產(chǎn)收益率提高到10％；以達(dá)到配股的目的。該研究的政策性意義也很明顯中國(guó)證監(jiān)會(huì)接受了學(xué)者有關(guān)10％的研究成果，逐步降低配股的門檻要求（如最低6％）；甚至基本取消這一要求（增發(fā)新股）。
10％現(xiàn)象的研究成果對(duì)我們的啟示是進(jìn)行實(shí)證會(huì)計(jì)研究，不僅需要有規(guī)范的研究方法，更重要的是關(guān)注理論與方法背后的制度。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個(gè)主目標(biāo)就是對(duì)現(xiàn)象提出合理、有效的解釋，而現(xiàn)實(shí)世界的各種現(xiàn)象又與相應(yīng)的制度環(huán)境密不可分，如果不關(guān)注現(xiàn)象背后的制度與制度環(huán)境，解釋就難以做到充分、有效。就筆者對(duì)已有實(shí)證會(huì)計(jì)研究文獻(xiàn)的觀察，目前一些實(shí)證會(huì)計(jì)研究中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的制度因素包括以下幾個(gè)方面：
關(guān)于市場(chǎng)有效性的驗(yàn)證有效市場(chǎng)假設(shè)是實(shí)證會(huì)計(jì)研究的前提，因?yàn)椋嘘P(guān)會(huì)計(jì)盈余有用性的研究必須以相對(duì)有效的資本市場(chǎng)為理論前提。否則，一個(gè)無效的資本市場(chǎng)上，即使發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)盈余與股價(jià)報(bào)酬之間存在統(tǒng)計(jì)意義上的相關(guān)性，也不能就據(jù)此認(rèn)為會(huì)計(jì)盈余數(shù)據(jù)被市場(chǎng)有效利用了。但是，我國(guó)資本市場(chǎng)上很多現(xiàn)象表明，單純從方法上檢驗(yàn)我國(guó)資本市場(chǎng)的有效性問題；而忽視相應(yīng)的制度環(huán)境，其結(jié)論將是令人懷疑、甚至是誤導(dǎo)的。我國(guó)資本市場(chǎng)的特殊的制度環(huán)境包括上市公司的主體是國(guó)有企業(yè)，資本市場(chǎng)上大量的資金來自國(guó)有資本；資本市場(chǎng)規(guī)模與容量有限，交易方式單一；資本沒有其他盈利渠道，無路可退；無論是上市公司；還是機(jī)構(gòu)投資者；它們?cè)谫Y本市場(chǎng)上都不承擔(dān)法律責(zé)任，或承擔(dān)極小的法律責(zé)任；這更助長(zhǎng)其非理性行為或操縱市場(chǎng)的行為。基于這樣的制度環(huán)境，或者，不討論上述特殊的制度環(huán)境對(duì)資本市場(chǎng)效率的可能影響；而直接采用諸如事項(xiàng)法、隨機(jī)游走、公開信息等公式來檢驗(yàn)我國(guó)資本市場(chǎng)的效率，其結(jié)論的有效性是令人懷疑的。
我國(guó)資本市場(chǎng)所發(fā)生的一些案例可為上述猜測(cè)提供部分支持，比如，5月19日所出現(xiàn)的‘5．19”行情；記安科技20xx年初的股價(jià)過百元游戲；20xx年初中科創(chuàng)業(yè)事件；紅光實(shí)業(yè)、鄭州百文等虛假上市事件，等等。這些事件對(duì)資本市場(chǎng)效率的影響有多大，是否足以損害到資本市場(chǎng)的效率；尚缺乏有效的研究。另外，在近乎于零的法律責(zé)任下；一些上市公司配合機(jī)構(gòu)投資者操縱股價(jià)，包括不乏利用虛假的會(huì)計(jì)盈利消息。這種會(huì)計(jì)盈利信息與超額市場(chǎng)回報(bào)之間的關(guān)聯(lián)性，究竟是“功能鎖定”，還是‘沛場(chǎng)有效”，仍需要嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的研究。
關(guān)于資本結(jié)構(gòu)問題從mm定理產(chǎn)生之日起，資本結(jié)構(gòu)的研究就一直是熱點(diǎn)話題之一；并形成了多個(gè)理論假說；如信號(hào)傳遞、融資優(yōu)序等等。但是，這一理論的前提是：成熟的資本市場(chǎng)；使得企業(yè)可以相對(duì)自由地選擇融資方式；有效的市場(chǎng)監(jiān)督與治理機(jī)制，使得企業(yè)必須謹(jǐn)慎地選擇融資方式。但是我國(guó)包括上市公司在內(nèi)的幾乎所有企業(yè)，都不能自由選擇融資方式；且融資制度的成本與不確定性都很高。這樣，資本結(jié)構(gòu)的選擇本身失去其信號(hào)傳遞的功能，包括四大國(guó)有商業(yè)銀行在內(nèi)的各金融機(jī)構(gòu)，尚未很好地解決自身的代理問題，因而，金融機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督能力不強(qiáng)；除少數(shù)上市公司效益好、內(nèi)源融資能力強(qiáng)外，絕大部分上市公司效益相對(duì)較差；缺乏內(nèi)源融資的能力。未來關(guān)于我國(guó)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的研究，應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注這種制度背景的差異，提出真正屬于我國(guó)制度環(huán)境的資本結(jié)構(gòu)理論。
關(guān)于代理成本理論代理成本理論和作為其進(jìn)一步發(fā)展的“契約成本”理論，激發(fā)了豐富的實(shí)證研究成果，其中，專門討論會(huì)計(jì)政策選擇的實(shí)證研究就是在代理成本理論之上發(fā)展起來的。目前很多實(shí)證會(huì)計(jì)研究的成果中，都能發(fā)現(xiàn)代理理論的痕跡。在我國(guó)，代理成本顯然也是適用的，但是，其表現(xiàn)形式將顯著是不同于美國(guó)。比如，基于契約成本理論所形成的實(shí)證會(huì)計(jì)三大假設(shè)之一的“政治成本”假設(shè)認(rèn)為，企業(yè)規(guī)模越大，越有動(dòng)機(jī)降低利潤(rùn)。在我國(guó)；企業(yè)只有做大，才能引起政府重視，才能得到各種政策扶持，前一段政府主導(dǎo)性的企業(yè)合并和”500強(qiáng)”情結(jié)，充分說明了這一點(diǎn)。此時(shí)，簡(jiǎn)單地套用西方的假設(shè)，將是不確當(dāng)?shù)?。又如，西方的代理理論主要關(guān)注經(jīng)理人員與股東之間的利益不一致，在我國(guó)，絕大部分國(guó)有上市公司改組上市時(shí)；都有一個(gè)同名的、國(guó)有控股母公司，這樣，在大、小股東之間也存在利益不一致的現(xiàn)象，討論諸如股利政策、公司治理等問題時(shí)，就必需要關(guān)注我國(guó)這種特殊的制度安排。
對(duì)制度與制度環(huán)境的關(guān)注，將會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)パ芯磕切┱嬲龑儆谖覈?guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的問題，并因此而采用一些確當(dāng)?shù)难芯糠椒?。比如；我?guó)資本市場(chǎng)歷史較短，公開信息披露不足；因此；對(duì)一些特定的問題；通過案例研究的方式，追蹤個(gè)案，將比試圖采用大數(shù)據(jù)量的經(jīng)驗(yàn)分析更為有效。又如，針對(duì)我國(guó)制度變遷過程中的各種現(xiàn)象，通過構(gòu)建確當(dāng)?shù)睦碚?，?duì)現(xiàn)實(shí)世界所發(fā)生的現(xiàn)象提供個(gè)案似的解釋、說明，不失為一種有效的方法。只有真正從我國(guó)的制度環(huán)境入手分析、討論我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，才能形成基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的實(shí)證理論與假設(shè)，這應(yīng)當(dāng)是實(shí)證研究的根本涵義之所在。
作者簡(jiǎn)介：劉峰，男，1966年2月生于安徽省無為縣，1994年畢業(yè)于廈門大學(xué)會(huì)計(jì)系，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)（會(huì)計(jì)學(xué)）博士學(xué)位，晉升為教授?，F(xiàn)為中山大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師，中山大學(xué)現(xiàn)代會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)研究中心主任。
自1986年起，先后在《會(huì)計(jì)研究》、《管理世界》等刊物上發(fā)表論文刊余篇，出版《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則研究》、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則變遷》等著作、教材近20部；主持過兩項(xiàng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金科研課題及其他層次課題；關(guān)于會(huì)計(jì)基本理論、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等方面的研究成果，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界有一定的影響。目前的研究興趣為：我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制訂與實(shí)施效果的驗(yàn)證等問題、銀行監(jiān)管政策變化的市場(chǎng)檢驗(yàn)及相應(yīng)的債務(wù)結(jié)構(gòu)問題研究、珠江三角洲區(qū)域?qū)I(yè)化下中小企業(yè)的生存模式與成本戰(zhàn)略。
先后榮獲教育部霍英東基金會(huì)‘福等院校優(yōu)秀青年教師基金獎(jiǎng)”（19）、教育部首屆高等院校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)（19）、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼（20xx）等全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。論文獲中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)年度優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)，專著或合著先后獲教育部?jī)?yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)、福建省第三屆優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
保研實(shí)證論文篇七
自從1968年ball和brown開實(shí)證會(huì)計(jì)研究（簡(jiǎn)稱“實(shí)證研究”）之先河以來，實(shí)證研究迅速發(fā)展，并在西方會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界取得了主流地位。20世紀(jì)80年代后期，我國(guó)一些會(huì)計(jì)學(xué)者開始有意識(shí)地向國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界介紹實(shí)證研究方法，進(jìn)入20世紀(jì)90年代之后，介紹實(shí)證研究方法的文章逐漸增多，會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威刊物《會(huì)計(jì)研究》在1997年還專門發(fā)表了一系列介紹實(shí)證研究方法的論文。
縱覽國(guó)內(nèi)的
保研實(shí)證論文篇八
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)從經(jīng)營(yíng)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)資本發(fā)展到目前的經(jīng)營(yíng)各種資源，如信息資源、人力資源。從這個(gè)意義上說，人力資源部門不僅應(yīng)成為一個(gè)利潤(rùn)中心，而且必將成為一個(gè)投資中心和有效的激勵(lì)機(jī)制的核心部門。將人力資源作為企業(yè)的資產(chǎn)，運(yùn)用會(huì)計(jì)的方法對(duì)其加以確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，可以滿足企業(yè)管理者和企業(yè)外部有關(guān)人士對(duì)人力資源信息的需求,同時(shí)也能對(duì)企業(yè)人力資源管理部門的性質(zhì)和地位有個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。
［關(guān)鍵詞］
保研實(shí)證論文篇九
隨著大規(guī)模的通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及大量的internet業(yè)務(wù)的應(yīng)用，特別是3g技術(shù)的普及、4g網(wǎng)絡(luò)的試運(yùn)行，和未來通信的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，使通信工程專業(yè)成為近年來發(fā)展最快、技術(shù)更新最多、需求增加更廣的專業(yè)之一。在市場(chǎng)通信專業(yè)人才緊缺的形勢(shì)下，國(guó)內(nèi)各重點(diǎn)院校紛紛開設(shè)了通信工程等相關(guān)專業(yè)，在此背景下，全國(guó)各地一大批地方性普通本科院校也開設(shè)了通信工程專業(yè)。這些地方性普通本科院校立足于為地方經(jīng)濟(jì)與發(fā)展服務(wù)，充分發(fā)揮地方和專業(yè)特色，成為各重點(diǎn)院校的有益補(bǔ)充，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和諧發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。但是地方性普通本科高校由于其定位的特殊性，在課程體系、教學(xué)方法等方面往往存在著諸多問題。
本文旨在通過分析地方性普通本科院校的通信工程專業(yè)課程體系、教學(xué)方法的現(xiàn)狀和存在的問題，結(jié)合地方和學(xué)校特色，對(duì)課程體系、教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面分析和改進(jìn)，探索適合地方性普通院校通信工程專業(yè)的課程體系和教學(xué)方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新性的應(yīng)用型人才。
二、目前教學(xué)中的問題。
目前，地方性普通高校在課程體系、教學(xué)方法等方面存在一些問題[3]，主要體現(xiàn)在：課程體系中課程設(shè)置不符合地方性普通高校的就業(yè)特點(diǎn)，過分強(qiáng)調(diào)理論推導(dǎo)和公式計(jì)算而忽視其物理意義和內(nèi)涵，實(shí)踐教學(xué)相對(duì)薄弱，課程設(shè)置明顯滯后，沒有結(jié)合地方性普通本科院校自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)等方面。除此之外，地方性普通本科院通信工程專業(yè)也存在一些特有的問題。由于該專業(yè)理論性強(qiáng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求高，因此對(duì)于地方性普通本科院校的學(xué)生而言，采取完全理論化的學(xué)習(xí)方式存在一定的困難。而且，地方性普通本科院校的學(xué)生在就業(yè)過程中，往往很少?gòu)氖峦ㄐ偶夹g(shù)的研發(fā)工作，更多的是從事技術(shù)支持、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、通信管理和營(yíng)銷等工作，過深的理論和復(fù)雜的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，在他們今后的學(xué)習(xí)和工作中，往往沒有太多的應(yīng)用價(jià)值。作為地方性普通本科院校的通信工程專業(yè)，在生源質(zhì)量、綜合實(shí)力、資金配給等方面與重點(diǎn)大學(xué)存在很大差距，無法照搬重點(diǎn)大學(xué)的課程體系和教學(xué)方法。如何發(fā)揮地方和專業(yè)特色，找到合適定位，并制定與實(shí)際需求相適應(yīng)的課程體系和教學(xué)方法，是地方性普通本科院校亟待解決的問題。
三、課程體系改革。
課程體系改革是教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的根本，所有的教學(xué)改革和人才培養(yǎng)均根據(jù)課程體系和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)定和實(shí)施。我校根據(jù)地方性普通本科院校自身的和學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)通信工程專業(yè)課程體系進(jìn)行改革，使改革后的課程體系更貼近于我校教學(xué)情況和學(xué)生的特點(diǎn)，更有利于我校通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)。
我校原通信工程專業(yè)課程設(shè)置如下：
（1）專業(yè)基礎(chǔ)課包括：c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)。
（2）專業(yè)必修課包括：通信電子線路、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波、數(shù)字信號(hào)處理、matlab與通信仿真、數(shù)據(jù)通信、現(xiàn)代交換技術(shù)。
（3）專業(yè)選修課包括：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理與應(yīng)用、eda技術(shù)、現(xiàn)代圖像處理、移動(dòng)通信技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、隨機(jī)信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)視覺導(dǎo)論、微波技術(shù)與天線、現(xiàn)代通信網(wǎng)監(jiān)控與管理、光纖通信、專業(yè)外語(yǔ)、衛(wèi)星通信、信息理論與編碼、嵌入式系統(tǒng)。
經(jīng)過對(duì)在校學(xué)生和畢業(yè)生就業(yè)去向的調(diào)研分析后，對(duì)我校原通信工程專業(yè)的課程設(shè)置改革如下：
（1）通識(shí)必修課中取消了機(jī)械制圖課程。由于在通信工程專業(yè)的課程學(xué)習(xí)和今后就業(yè)中，未發(fā)現(xiàn)涉及與機(jī)械制圖課程有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，因此將機(jī)械制圖課程取消，以在同等總學(xué)時(shí)情況下，增加專業(yè)課學(xué)時(shí)。
（2）專業(yè)選修課中取消衛(wèi)星通信課程。由于我校屬于地方性普通本科院校，因此，畢業(yè)之后進(jìn)入衛(wèi)星設(shè)計(jì)與研發(fā)的院所和企業(yè)的可能性非常小；通過對(duì)我校近十年來通信工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，近十年畢業(yè)生沒有從事衛(wèi)星相關(guān)方面的研究，因此取消衛(wèi)星通信課程。
（3）專業(yè)選修課中增加了4g核心網(wǎng)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用兩門課程。由于移動(dòng)通信技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)移動(dòng)通信課程中的2g和3g技術(shù)已經(jīng)不能滿足用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求；隨著4g技術(shù)近年來的迅速發(fā)展和普及，必將帶來廣泛的就業(yè)需求和機(jī)會(huì)，因此，我校在課程體系中增加了4g核心網(wǎng)技術(shù)課程。此外，通信技術(shù)和電子科學(xué)融合的產(chǎn)物——物聯(lián)網(wǎng)，也是目前研究和應(yīng)用的熱點(diǎn)，不少學(xué)校紛紛開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)。由于我校目前開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的條件并不成熟，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的就業(yè)面又稍窄，因此，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我校結(jié)合實(shí)際情況增加了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)選修課，供有興趣的同學(xué)選修。
（4）將單片機(jī)原理與應(yīng)用課程由專業(yè)選修課改為專業(yè)必修課，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，增加電子系統(tǒng)（單片機(jī)）課程設(shè)計(jì)。通過對(duì)我校近十年來畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)從事單片機(jī)方面的畢業(yè)生占有很大比例，因此，為提高學(xué)生單片機(jī)的應(yīng)用和設(shè)計(jì)能力，我校不僅將單片機(jī)原理與應(yīng)用課程由專業(yè)選修課改為專業(yè)必修課，還在實(shí)踐環(huán)節(jié)中增加了電子系統(tǒng)（單片機(jī)）課程設(shè)計(jì)。
（5）在大一第一學(xué)期開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論課程。通過對(duì)在校學(xué)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在大一大二學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程的時(shí)候，對(duì)所學(xué)專業(yè)并不是很了解，因此，學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏目的性。為了讓學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有初步的了解，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣和積極性，在大一上學(xué)期開設(shè)了專業(yè)導(dǎo)論課程，讓學(xué)生帶著目的和興趣進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)，也使學(xué)生對(duì)整個(gè)專業(yè)課程的體系結(jié)構(gòu)有一定的概念，以便根據(jù)自己的興趣和就業(yè)意向進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)方法改革。
地方性普通本科院校的學(xué)生不同于重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力處于一般水平，因此，在教學(xué)方法上，不能照搬重點(diǎn)大學(xué)的教學(xué)方法，應(yīng)根據(jù)地方性普通本科院校學(xué)生的特點(diǎn)，尋求更適合其學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并根據(jù)地方性普通本科院校自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，尋求自己的專業(yè)特色，培養(yǎng)有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的特色人才。
1.重物理意義，輕公式推導(dǎo)。通信工程專業(yè)中一些重要的專業(yè)課，如信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波等，都存在大量的公式推導(dǎo)。由于地方性普通本科院校學(xué)生一般數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為一般，面對(duì)大量的公式推導(dǎo)非常容易產(chǎn)生恐懼和厭學(xué)情緒，這對(duì)學(xué)習(xí)十分不利[4]，還容易導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)算題和推公式，而忽略了其真正的物理意義及內(nèi)涵，以致在完成課程學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，比較容易遺忘，感覺什么都沒有學(xué)會(huì)。因此，教師在教學(xué)中，應(yīng)抓住學(xué)習(xí)的主要目的和重點(diǎn)，即使學(xué)生真正理解其物理意義，掌握其課程和學(xué)科的精髓，即使在多年后的工作中，公式早已忘記，仍然能夠牢牢記住其真正的物理意義和精髓。
2.全面提升實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。通信工程專業(yè)的理論性很強(qiáng)，不少地方性普通本科院校通信工程專業(yè)的教學(xué)往往過于重視理論，而忽視了最重要的實(shí)踐能力。目前，大多數(shù)地方性普通本科院校通信工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。原因主要有以下幾點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)課程主要是驗(yàn)證性的，綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)置不足，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合設(shè)計(jì)能力；各門實(shí)驗(yàn)課程間彼此獨(dú)立，缺乏相關(guān)性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)分析和綜合能力等[5]。因此，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，應(yīng)盡量提高綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合設(shè)計(jì)能力。還應(yīng)注意不同課程實(shí)驗(yàn)之間的相關(guān)性，在進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，最好能夠?qū)⒉煌n程融會(huì)貫通，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同專業(yè)課程之間的系統(tǒng)感，還有利于鞏固所學(xué)知識(shí)。
3.根據(jù)地方性普通本科院校自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，尋求自己的專業(yè)特色。由于我校為以農(nóng)業(yè)為主的綜合性院校，所承擔(dān)的科技項(xiàng)目中與農(nóng)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容占有很大比重，而且很多學(xué)生畢業(yè)后都在墾區(qū)從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或在農(nóng)墾通信公司工作?；诖耍瑧?yīng)充分結(jié)合我校這種特色和優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中多融入與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相關(guān)的科研項(xiàng)目，如農(nóng)業(yè)智能控制、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)項(xiàng)目，將理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生不僅能夠更好的掌握理論知識(shí)，擴(kuò)展視野，畢業(yè)后也能更快地投入工作。
五、結(jié)論。
本文根據(jù)地方性普通本科院校通信工程專業(yè)學(xué)生和學(xué)校自身的特點(diǎn)，通過調(diào)研和分析，對(duì)我校通信工程專業(yè)的課程體系、教學(xué)方法等方面進(jìn)行改革。結(jié)果表明，改革有利于發(fā)揮地方性普通院校的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)具有自身優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新型人才，其研究成果在我國(guó)各地方性普通院校及其相關(guān)專業(yè)具有一定的示范作用和推廣價(jià)值。
保研實(shí)證論文篇十
2012年10月,國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門5關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知6(國(guó)辦發(fā)〔2012〕53號(hào)),再次強(qiáng)調(diào):“充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育的重要性”。體現(xiàn)了國(guó)家層面對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注。高校體育教師作為學(xué)校體育工作者重要組成部分,在增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)健康合格人才方面起著至關(guān)重要的作用。因此,對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)狀進(jìn)行分析和總結(jié),不僅可以了解高校體育教師的職業(yè)倦怠狀況,同時(shí)也為高校以及教育部門強(qiáng)化體育師資隊(duì)伍建設(shè)提供參考。
2研究總體狀況。
通過中國(guó)知網(wǎng)以“高校體育教師”和“職業(yè)倦怠”、“工作倦怠”為關(guān)鍵詞和題名,時(shí)間界定為2””3年-2”12年,共檢索到62篇研究,去掉理論性的和重復(fù)發(fā)表的研究后,剩余34篇,其中碩士論文9篇。從被試選取的地域范圍來看,研究較多的是從某省市區(qū)域內(nèi)部選取高校教師作為研究對(duì)象,如北京市、上海市、寧波市、青島市、南通市、安徽省、廣東省、河南省等,沒有發(fā)現(xiàn)跨省跨區(qū)域的對(duì)比研究。從調(diào)查對(duì)象來看,有2篇研究明確界定是公體部教師,3篇研究既調(diào)查了公體部教師,也調(diào)查了專業(yè)體育教師,其他文獻(xiàn)中統(tǒng)一稱呼研究對(duì)象為高校體育教師,沒有做詳細(xì)區(qū)分。從研究工具使用來看,關(guān)于職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的研究,一共有22篇文章使用了maslach的問卷(mbi),1”篇參考mbi進(jìn)行了自編問卷,1篇沒有說明問卷基本情況,1篇使用的是工作壓力問卷。除使用壓力問卷外,1篇使用的問卷結(jié)構(gòu)為挫折感、情緒疲憊、過度工作等八個(gè)維度,其他32篇所研究的職業(yè)倦怠的結(jié)構(gòu)完全一致,分別是情緒衰竭、去個(gè)性化以及低成就感,從研究視角來看,大多數(shù)研究都從問題出發(fā),研究高校體育教師的職業(yè)倦怠狀況;有些研究從原因出發(fā),探討了高校體育教師職業(yè)倦怠的'影響因素;還有些研究探討了職業(yè)倦怠與成就動(dòng)機(jī)、離職意向、工作壓力、自我概念的關(guān)系以及應(yīng)對(duì)策略。
3主要研究成果。
3.1高校體育教師的職業(yè)倦怠總體狀況。
從職業(yè)倦怠總分來看,研究普遍認(rèn)為高校體育教師職業(yè)倦怠并不嚴(yán)重或處于中等水平,如游江波等人研究發(fā)現(xiàn),高校體育教師的職業(yè)倦怠整體上并不嚴(yán)重;李國(guó)良調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校體育教師職業(yè)倦怠在整體上雖然沒有達(dá)到嚴(yán)重水平,但調(diào)查顯示已經(jīng)有相當(dāng)比例的教師開始具有嚴(yán)重的倦怠傾向。從職業(yè)倦怠的三個(gè)維度上看存在不一致,有14篇研究認(rèn)為情緒衰竭最突出,有1”篇研究則認(rèn)為低成就感表現(xiàn)最突出,其余文獻(xiàn)并沒有提出哪一維度最為明顯。如王鋒的研究發(fā)現(xiàn),高校體育教師的情緒衰竭相對(duì)突出,其次是低成就感和去個(gè)性化;張杰研究也認(rèn)為情緒衰竭程度相對(duì)突出。侯雁春的研究發(fā)現(xiàn),高校體育教師低成就感相對(duì)突出,其次去個(gè)性化,情緒衰竭最低。明秋云研究表明,高校體育教師在情緒衰竭和低成就感維度上存在一定的職業(yè)倦怠,在去個(gè)性化方面不明顯。綜合以上研究不難看出,高校體育教師職業(yè)倦怠突出表現(xiàn)在某一維度上,總體表現(xiàn)并不明顯。
3.1.1性別因素。
涉及到性別的研究有2”篇,從職業(yè)倦怠總分來看,5篇認(rèn)為男女教師之間沒有顯著差異,姚向穎研究發(fā)現(xiàn),男教師總的倦怠高于女教師。有研究認(rèn)為,高校體育教師性別因素在職業(yè)倦怠的三個(gè)維度間也不存在差異。但仍有研究證明,在這三個(gè)維度之間男女教師存在差異,不同研究中男女教師存在差異的維度不同,如王恒等人的研究認(rèn)為,在去個(gè)性化維度男性教師明顯高于女性教師;余少兵研究發(fā)現(xiàn),女教師的情緒衰竭水平和去個(gè)性化兩個(gè)維度上顯著高于男教師;姚向穎則認(rèn)為男教師在去個(gè)性化和低成就感都高于女教師。井玲則認(rèn)為,男教師比女教師更多體驗(yàn)到情緒衰竭,林闖的研究支持了井玲的結(jié)果。研究中,也有研究者注意到了這些結(jié)果并不一致,認(rèn)為這是被試取樣不同的結(jié)果。這些結(jié)論不是絕對(duì)的,樣本群體不同,樣本所處地區(qū)不同等都會(huì)對(duì)高校體育教師職業(yè)倦怠的性別差異有影響。
3.1.2教齡。
在涉及教齡差異的22篇研究中,差異不顯著的有2篇,因?yàn)榻听g階段劃分不同,差異顯著的結(jié)果也不完全相同。與性別差異一樣,同一研究中,即使劃分階段一致,不同樣本也存在差異?？傮w來看,比較一致的是,剛參加工作的教師職業(yè)倦怠最低,而工作11-2”年最為嚴(yán)重,到了接近退休的時(shí)候又有所降低。這里也有不同看法,有研究認(rèn)為,在教齡方面存在兩個(gè)高峰,分別是6-1”年和16-2”年,而另一個(gè)研究認(rèn)為,這兩個(gè)高峰分別出現(xiàn)在工作3-7年和13-18年。總體看來,教齡與職業(yè)倦怠的關(guān)系并不是線性的,呈現(xiàn)“兩頭低中間高”的趨勢(shì)。
3.1.3學(xué)歷、職稱。
涉及學(xué)歷的18篇研究中,有3篇認(rèn)為學(xué)歷差異不顯著,有的研究認(rèn)為,高校體育教師受教育程度越高,職業(yè)倦怠越嚴(yán)重,在這些研究中有5篇認(rèn)為研究生學(xué)歷的教師職業(yè)倦怠最高。但也有研究指出,專科學(xué)歷的高校體育教師職業(yè)倦怠最高(游江波)。從研究描述來看,學(xué)歷通過工作壓力起作用,自我要求高,追求成功和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教師職業(yè)倦怠程度高。涉及職稱的有22篇,大部分研究認(rèn)為職稱的差異體現(xiàn)在職業(yè)倦怠的情緒衰竭維度上,有6篇認(rèn)為具有教授職稱的教師情緒衰竭程度最嚴(yán)重,2篇認(rèn)為具有副教授職稱的教師情緒衰竭最嚴(yán)重,4篇文章認(rèn)為講師和副教授的職業(yè)倦怠水平高于助教和講師。但也有3篇認(rèn)為職稱對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠沒有產(chǎn)生顯著差異。
3.1.4學(xué)校類別。
共有9篇研究涉及到學(xué)校類別,有研究發(fā)現(xiàn),在情緒衰竭維度上,?？圃盒８哂诒究圃盒?低成就感維度上,本科院校高于?？圃盒?。郝明則發(fā)現(xiàn),?？圃盒５那榫w衰竭和低成就感都比本科院校嚴(yán)重。就本科院校來說,研究發(fā)現(xiàn)二本院校職業(yè)倦怠感要高于一本院校。此外,研究還發(fā)現(xiàn),高校體育教師的周課時(shí)、月收入、婚姻狀況等對(duì)職業(yè)倦怠也有影響,如張薇發(fā)現(xiàn),不同收入的教師在情緒衰竭、低成就感維度上存在顯著差異;苗文婷發(fā)現(xiàn),周課時(shí)量在6課時(shí)以下的體育教師情緒衰竭程度最低,周課時(shí)量在16課時(shí)以上的教師情緒衰竭程度最高。
3.2高校體育教師職業(yè)倦怠相關(guān)因素的研究。
高校體育教師職業(yè)倦怠與其他因素的關(guān)系研究相對(duì)較少,共有7篇,包含工作壓力、自我概念、成就動(dòng)機(jī)、離職意向、滿意度和組織支持感六個(gè)因素。研究認(rèn)為,職業(yè)倦怠與工作壓力的關(guān)系比較復(fù)雜,并不是傳統(tǒng)認(rèn)為的因果關(guān)系,也有研究認(rèn)為,有些壓力可以進(jìn)入回歸方程,而有些不能。這可能是由于壓力的來源界定不同導(dǎo)致的,也可能是由于壓力和職業(yè)倦怠之間存在中介因素。關(guān)于成就動(dòng)機(jī)和離職意向,郝海濤認(rèn)為,追求成功的動(dòng)機(jī)對(duì)職業(yè)倦怠是負(fù)向預(yù)測(cè),避免失敗的動(dòng)機(jī)對(duì)職業(yè)倦怠是正向預(yù)測(cè),追求成功動(dòng)機(jī)所引發(fā)的離職意向可為低職業(yè)倦怠削弱。黃淑琳研究發(fā)現(xiàn),工作滿意度對(duì)職業(yè)倦怠具有一定的預(yù)測(cè)作用,也就是說,工作滿意程度高可以減少職業(yè)倦怠。還有研究發(fā)現(xiàn),組織支持感、自我概念與職業(yè)倦怠存在顯著負(fù)相關(guān),提示我們可以從增加組織支持和提高教師的自我概念減輕職業(yè)倦怠。
4未來研究展望。
4.1整合現(xiàn)有研究。
從現(xiàn)有文獻(xiàn)來看,實(shí)證研究主要以調(diào)查問卷和相關(guān)分析為主,方法比較單一,而且因?yàn)槿硬煌瑢?dǎo)致結(jié)果不完全一致,甚至完全相反。僅有的兩篇高校體育教師職業(yè)倦怠綜述類文獻(xiàn)都是從理論與實(shí)證兩個(gè)方面進(jìn)行的,缺乏數(shù)據(jù)上的整合。建議可以采用元分析方法對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行整合,不僅可以發(fā)現(xiàn)高校體育教師職業(yè)倦怠與年代的關(guān)系,還可以綜合這些文獻(xiàn)中諸如性別、教齡等方面的差異,為以后的研究者進(jìn)行類似的研究提供參考,避免重復(fù)研究。
4.2從積極心理學(xué)角度進(jìn)行研究。
現(xiàn)有實(shí)證研究大部分是從職業(yè)倦怠的問題出發(fā),只是在應(yīng)對(duì)策略中提到“積極心態(tài)”用以干預(yù)職業(yè)倦怠,但是很少有人專門從積極心理學(xué)角度去研究高校體育教師職業(yè)倦怠問題,尤其是積極心理學(xué)中的個(gè)人因素,因?yàn)槿魏瓮庖蚨家ㄟ^內(nèi)因起作用,在同樣的工作環(huán)境和壓力條件下,教師體會(huì)到的職業(yè)倦怠卻并不相同。今后應(yīng)該對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠與積極心理學(xué)中的個(gè)人因素進(jìn)行研究,諸如心理資本,心理資本中的希望、工作投入等。以便發(fā)現(xiàn)職業(yè)倦怠與這些因素的關(guān)系,為教育部門和高校干預(yù)職業(yè)倦怠提供另一個(gè)視角。
4.3增強(qiáng)研究結(jié)果的針對(duì)性和應(yīng)用性,進(jìn)行干預(yù)研究。
現(xiàn)有研究大多數(shù)都對(duì)高校體育教師的職業(yè)倦怠提出了建議和對(duì)策,但是這些建議是不是適合高校體育教師?如何落實(shí)使用?效果如何?在研究中沒有發(fā)現(xiàn)針對(duì)這些問題的探討。今后的研究應(yīng)該增加這些建議的應(yīng)用性研究,換言之,一方面我們要將已有研究結(jié)果放到實(shí)踐中去檢驗(yàn),另一方面,我們要加強(qiáng)高校體育教師的職業(yè)倦怠干預(yù)研究,嘗試建立有針對(duì)性的干預(yù)機(jī)制,從體育教師入職就開始實(shí)施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)預(yù)警,才能更好地為減少高校體育教師職業(yè)倦怠,提高其心理健康水平以便更好為高校的教育教學(xué)服務(wù)。
保研實(shí)證論文篇十一
xx大學(xué)管理學(xué)院夏令營(yíng)組委會(huì)：
xx同學(xué)是我所承擔(dān)的大三上期專業(yè)選修課程《實(shí)變函數(shù)》的學(xué)生，她一直是坐在前排聽課，積極與我交流互動(dòng)，很有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，會(huì)思考并提出她的.見解。為了準(zhǔn)備大三上期的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她還會(huì)經(jīng)常問我數(shù)學(xué)分析和高等代數(shù)方面的問題，這更讓我發(fā)覺到她有自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)巧妙的結(jié)合起來，類比思考。最終，她獲得了湖南省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)以及全國(guó)預(yù)賽二等獎(jiǎng)的成績(jī)，是中南大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè)中的最好成績(jī)。
她接受新知識(shí)的能力強(qiáng)，并懂得與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析，促進(jìn)自己對(duì)它們的理解，《實(shí)變函數(shù)》對(duì)本科生而言是一門較抽象的學(xué)科，她最終拿到了94分的優(yōu)異成績(jī)。我認(rèn)為該生很有發(fā)展?jié)摿?，是個(gè)很聰慧的學(xué)生。若她來貴校深造，必將更加有利于她拓展學(xué)術(shù)視野，提升綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人更好的發(fā)展。
日期：.x
聯(lián)系方式：xxxxxxx。
保研實(shí)證論文篇十二
摘要：超聲遠(yuǎn)程是遠(yuǎn)程醫(yī)療的一個(gè)重要應(yīng)用分支，可以遠(yuǎn)程為邊遠(yuǎn)地區(qū)的患者提供高質(zhì)量的專家醫(yī)療服務(wù)，節(jié)約就診時(shí)間和成本。
同時(shí)也提升了基層醫(yī)生與專家的溝通平臺(tái)，彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)醫(yī)療資源分配不均勻的狀況。
依據(jù)超聲診斷的特點(diǎn)對(duì)超聲遠(yuǎn)程的應(yīng)用特點(diǎn)、市場(chǎng)遠(yuǎn)程設(shè)備的情況、超聲遠(yuǎn)程的應(yīng)用效果，以及國(guó)內(nèi)超聲遠(yuǎn)程的應(yīng)用案例做了介紹。
關(guān)鍵詞：超聲遠(yuǎn)程;遠(yuǎn)程醫(yī)療;病例分析;超聲診斷。
保研實(shí)證論文篇十三
“學(xué)長(zhǎng)，我大三了，面臨保研，手里沒有一篇像樣的論文該怎么辦？”
“學(xué)長(zhǎng)，好多夏令營(yíng)申請(qǐng)材料上要求寫學(xué)術(shù)水平，沒有論文怎樣體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平？”
還有更加直接的：“本科階段怎樣發(fā)表學(xué)術(shù)論文？”
“保研沒有論文有希望嗎？”……。
被問及這些問題時(shí)，幾年前我論文寫作以及研究生推免的經(jīng)歷又浮現(xiàn)眼前。
1一類現(xiàn)象。
研究生推免夏令營(yíng)，又被稱為“保研夏令營(yíng)”，最早可能要追溯到北京大學(xué)光華管理學(xué)院。及以前，保研夏令營(yíng)尚處于不溫不火的狀態(tài)，以后，隨著全國(guó)高校的大力推廣，保研夏令營(yíng)遍地開花，一時(shí)間數(shù)量達(dá)到200多個(gè)，涵蓋大部分學(xué)科。進(jìn)入，各高校保研夏令營(yíng)數(shù)額總和早已破千，“211”、“985”工程高校紛紛開營(yíng)，火爆程度可見一斑。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，大三學(xué)子可能要同時(shí)穿梭于多個(gè)夏令營(yíng)，南來北往，好不奔波。
通常而言，各大高校會(huì)在五六月份提前公布夏令營(yíng)通知，要參加夏令營(yíng)，需按照通知內(nèi)容報(bào)名并提交材料，經(jīng)過主辦方審核通過后，方能被錄取為參營(yíng)人員。夏令營(yíng)的時(shí)間一般為一周左右，在此期間，主辦方對(duì)營(yíng)員的綜合素質(zhì)進(jìn)行考查與評(píng)定，設(shè)有專門的筆試或面試。最后根據(jù)營(yíng)員的各項(xiàng)考核結(jié)果，決定是否推薦免試攻讀研究生。當(dāng)然，也有一些學(xué)?？赡懿粫?huì)直接告知錄取結(jié)果，而是給予不同程度的加分，該加分可累計(jì)入九月份的研究生推免成績(jī)或者考研成績(jī)。
我了解到一些學(xué)弟學(xué)妹們，或因?qū)蒲姓撐淖珜懸粺o所知而垂頭喪氣，或由于誤解夏令營(yíng)要求，粗制濫造論文，甚至花錢請(qǐng)中介代發(fā)論文。針對(duì)此類現(xiàn)象，實(shí)在有必要解惑或糾偏。
2兩點(diǎn)觀察。
首先，夏令營(yíng)推免與九月份推免之間的關(guān)系在調(diào)整。
在、左右，夏令營(yíng)作為一種研究生推免方式，并不算主流，九月份的研究生推免才是大規(guī)模的研究生推免階段。當(dāng)時(shí)，九月份推免與夏令營(yíng)推免屬于一主一輔的關(guān)系，這就意味著，即便夏令營(yíng)申請(qǐng)失敗，也有可能通過九月份推免去到心儀的大學(xué)讀研。
20以后，由于夏令營(yíng)推免的火爆，對(duì)于希望外推的大三學(xué)生而言，參加若干夏令營(yíng)似乎已經(jīng)成為了保研的“必備途徑”。九月份推免和夏令營(yíng)推薦已經(jīng)從一主一輔演變成為了一輔一主的關(guān)系，這在以清華北大為代表的名校中尤為明顯。這說明，如果想通過推免的方式進(jìn)入到清北等名校，夏令營(yíng)是首選；如果還將希望寄托在九月份推免，或許錄取的難度就更大了。比如，浙大某學(xué)院，今年九月份推免大概接收100人，但夏令營(yíng)就發(fā)出了100多個(gè)接收函，排除最后拿到接收函可能不來的學(xué)生，九月份推免幾乎很難了，最直觀的原因就是夏令營(yíng)推免已經(jīng)擠占了九月份推免相當(dāng)名額。
那么，相較于九月份推免，各名校為何如此鐘情舉辦夏令營(yíng)呢？我覺得可能有以下兩方面原因：
一方面，高?？梢酝ㄟ^夏令營(yíng)提前爭(zhēng)取到優(yōu)質(zhì)的生源，也可以通過舉辦夏令營(yíng)提高知名度。由于夏令營(yíng)推免早于九月份推免，申請(qǐng)的優(yōu)秀學(xué)生眾多，自然是優(yōu)中選優(yōu)，往往都是各大學(xué)校成績(jī)最出類拔萃的那一撥；且基本上有一周的參營(yíng)時(shí)間，寓教于樂、形式靈活，方便主辦方和學(xué)生之間相互了解，雙向選擇。與此同時(shí)，一些高校的某些專業(yè)沒有競(jìng)爭(zhēng)力，九月份推免常常出現(xiàn)招不滿的情況，通過舉辦夏令營(yíng)，可以提升本專業(yè)的知名度，變被動(dòng)為主動(dòng)。
另一方面，希望外推的學(xué)生，可以通過夏令營(yíng)提前拿到接收函，“手中有糧、心中不慌”；且能更充分地了解實(shí)地環(huán)境，做出對(duì)自己最合適的讀研選擇。即便沒有拿到接收函的學(xué)生，也可以通過夏令營(yíng)提前感受一下研究生推免的氛圍，在與全國(guó)高校優(yōu)秀學(xué)子的相處中，找準(zhǔn)自身的長(zhǎng)處和不足，再為九月份推免準(zhǔn)備。
鑒于各大高校紛紛舉辦夏令營(yíng)，且名校有將夏令營(yíng)推免作為主要推免的趨勢(shì)，有志于推免外校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)提早關(guān)注夏令營(yíng)，以免錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
其次，發(fā)表論文的重要性被過分放大。
關(guān)于科研成果，各高校夏令營(yíng)的具體表述是這樣的：“提交證明科研潛力的成果”，這就意味著研究計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等只要能展示自身科研潛質(zhì)的材料均可。但目前科研成果被解讀為了學(xué)術(shù)論文，并且它的重要性被過分放大，產(chǎn)生了許多不良后果，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
一方面，將推免成功與否寄托在論文發(fā)表上，粗制論文數(shù)量泛濫。
另一方面，所發(fā)表期刊層次低劣，文章幾無學(xué)術(shù)性可言。
粗制濫造，意味著論文很難被核心期刊所采用，如果細(xì)加考察，這樣的論文或許都是發(fā)表在名不見經(jīng)傳的期刊上，層次比較低劣，文章更無學(xué)術(shù)性可言。這樣的論文，我們俗稱“水文”。既然是水文，為何還有期刊接受它呢？這可能牽涉到背后復(fù)雜的論文版面買賣市場(chǎng)。論文版面買賣的機(jī)構(gòu)俗稱“論文中介”，學(xué)生交的版面費(fèi)，少則幾百，多則上千，滋養(yǎng)著這些中介。我認(rèn)識(shí)的小池是廣東一所211高校的學(xué)生，也希望保研。如果她能在學(xué)校界定的刊物上發(fā)表兩篇文章，再加上不錯(cuò)的成績(jī)和別的加分，保研是肯定沒問題的。于是從暑假開始，她拼命查資料、寫論文，試圖寫出這樣兩篇論文來。然后在面臨發(fā)表的時(shí)候，她又疑慮了：“得知論文需要通過代理發(fā)表后，我聯(lián)系了很多代理，推薦的都是水刊，當(dāng)然也有比較好的，但是那種的版面費(fèi)都要四位數(shù)，我當(dāng)場(chǎng)就暈了?！?BR> 事后，小池放棄了發(fā)表論文的想法，在某論壇里寫道：“其實(shí)我從一開始就沒想過要請(qǐng)人代寫，要找中介的。能保上研當(dāng)然重要，但是比保研更重要的是誠(chéng)信，這是立人之本?；蛟S我們還應(yīng)該為那些論文造假的同學(xué)感到悲哀，他們得到的是保研機(jī)會(huì)，失去的卻是誠(chéng)信。”小池的只是個(gè)例，正是一批又一批為了推免的水文發(fā)表者，才助長(zhǎng)了論文買賣的中介之風(fēng)，學(xué)術(shù)凈土也被玷污。
三個(gè)問題。
鑒于上述現(xiàn)象，以及我所接觸到的一些案例，下面我將就三個(gè)問題發(fā)表自己的看法。
第一，研究生推免的自我定位。
讀研不一定是為了從事學(xué)術(shù)研究，這個(gè)道理是不言自明的，相當(dāng)多的學(xué)生在讀研結(jié)束后走上工作崗位，而那些有志于從事學(xué)術(shù)科研的學(xué)生則會(huì)在碩士結(jié)束后繼續(xù)讀博。然而，有相當(dāng)一部分推免的學(xué)生將直博當(dāng)作了推免的捷徑。但直博需要至少五年畢業(yè)，如果碩士讀完就工作，普碩會(huì)是最佳的選擇。普碩備受青睞，名額有限，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)格外激烈，就出現(xiàn)一些對(duì)學(xué)術(shù)并不是很感興趣的學(xué)生將直博作為外校推薦“曲線救國(guó)”的方式。
然而，這種選擇實(shí)際上對(duì)自我傷害很大，學(xué)弟學(xué)妹們最好是在對(duì)自我正確定位的基礎(chǔ)上來決定外推的方式。否則，在直博過程中，對(duì)學(xué)術(shù)科研提不起興趣，又被迫完成導(dǎo)師布置的一個(gè)又一個(gè)艱巨的科研任務(wù)，會(huì)十分痛苦。甚至因?yàn)閾?dān)心畢不了業(yè)，壓力過大而產(chǎn)生抑郁，所留下的陰影多年以后仍揮之不去。我了解到一個(gè)學(xué)生，通過直博方式外推到清華，但他本人并不喜歡學(xué)術(shù)研究，博士讀得異常艱辛。名校博士不是能隨便“混混”就能畢業(yè)的，個(gè)中滋味唯有自己體會(huì)。
第二，論文在推免過程中的作用。
各高校夏令營(yíng)申請(qǐng)材料一般要求提交證明科研潛力的成果，這意味著研究計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等，只要能展示自身科研潛質(zhì)的材料均可，但目前很多推免的學(xué)生將此臆斷為學(xué)術(shù)論文，夸大了本科生發(fā)表論文的重要性，夸大了論文對(duì)于成功推免的重要，甚至弄巧成拙。
那么論文在推免過程中起到什么樣的作用呢？
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，論文的作用只是錦上添花，除非核心期刊十分優(yōu)質(zhì)的論文，否則在推免過程中未必就會(huì)因?yàn)榘l(fā)表過論文而被導(dǎo)師高看一眼。一方面，推免注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，是否熱愛自己的專業(yè)，是否真心想做研究，導(dǎo)師不會(huì)因?yàn)闆]有論文而否認(rèn)一個(gè)學(xué)生可能具有的學(xué)術(shù)潛質(zhì)。另一方面，對(duì)絕大部分本科生而言，發(fā)表論文是極其困難的，導(dǎo)師對(duì)此也心知肚明。那些通過花錢發(fā)表的“水文”導(dǎo)師一眼就能看出來，不經(jīng)考慮地提交“水文”只會(huì)適得其反，導(dǎo)師會(huì)因此覺得該學(xué)生學(xué)術(shù)不規(guī)范、態(tài)度不端正，功利性強(qiáng)、喜歡投機(jī)取巧。
所以，不要花錢找人代寫或者購(gòu)買文章版面，不要輕易發(fā)表沒有學(xué)術(shù)價(jià)值的水文，不要耍以量取勝的小聰明，聰明反被聰明誤，如此一堆水文，更似皇帝的新裝，不僅為自己今后的學(xué)術(shù)生涯留下了污點(diǎn)，也會(huì)惹來導(dǎo)師的異樣眼光。我始終認(rèn)為，本科階段應(yīng)打好基礎(chǔ)，對(duì)所學(xué)專業(yè)形成一個(gè)全面系統(tǒng)的知識(shí)體系并且找到一兩個(gè)喜歡的方向，平時(shí)可以練練筆寫寫文章，文章只要寫得好，哪怕不發(fā)表出來，也可用于夏令營(yíng)申請(qǐng)材料提交。
第三，科研寫作的基本心態(tài)。
科研寫作一定始發(fā)于興趣，“為賦新詞強(qiáng)說愁”，寫出的文章連自己也說服不了，就更難打動(dòng)期刊編輯和評(píng)審老師。除了具備興趣外，戒驕戒躁也是極其重要的，有些學(xué)生文章寫作功利性很強(qiáng)，會(huì)不知不覺地沾染上浮躁的不好習(xí)慣。恨不得一周不到就出一篇新文章，而且還期望能發(fā)表到核心期刊上，又想快速寫成，又想一鳴驚人，這事實(shí)上是一個(gè)無解題。
坐得住冷板凳、耐得住寂寞是科研工作者的基本心態(tài)，本科生要寫出一篇高質(zhì)量的文章，不是不可能，但沒有“史湘云作詩(shī)”那股韌勁，很難辦成。有些學(xué)弟學(xué)妹向我請(qǐng)教：“學(xué)長(zhǎng)，推研的時(shí)間不到一個(gè)月了，我想發(fā)表一篇核心論文，該怎么辦？”我只能搖搖頭，背后意思是“不要作此奢望了”。對(duì)事對(duì)物，時(shí)間都是公平的，春天播種，秋天才能結(jié)出碩果。在合適的時(shí)間里不去打算，在不合適的時(shí)間里又去謀求，該調(diào)整的只能是自己的心態(tài)。
四條建議。
夏令營(yíng)推免能否錄取，主要取決于遞交的申請(qǐng)材料，以及面試筆試的表現(xiàn)，面試筆試取決于我們的知識(shí)積累和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力。對(duì)于那些對(duì)學(xué)術(shù)具有濃厚興趣，又坐得住冷板凳的學(xué)生，在科研寫作時(shí)，我有一些淺薄的建議供參考：
一篇論文，最重要的莫過于選題。只有合適的切入點(diǎn)，才能在寫作過程中有的放矢。如何選題，論文寫作的書籍中介紹的方法太多了，譬如熱點(diǎn)問題追蹤法、邊緣學(xué)科交叉法、補(bǔ)差法、延伸法。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，如何選題，不是一個(gè)能從他人那里獲知的事情，也不是可以通過技巧推導(dǎo)出來的事情，除非是“命題作文”，我們不得已去寫，其他情況，即便他人告訴了我們一個(gè)值得研究的問題，抑或我們推導(dǎo)出一個(gè)“空白地帶”，都未必適合自己。饒有興趣的選題，只能由平時(shí)在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索中得來，由于置身于確切的理論或?qū)嵺`環(huán)境中，注意到了該問題，會(huì)去思考它存在的疑問，哪些方面還值得繼續(xù)研究?；诖瞬粩嚓U發(fā)和拓深，才是與自己貼切的好選題。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過程中，有一定的“問題意識(shí)”，具有發(fā)現(xiàn)問題、判斷問題真?zhèn)渭爸匾?，以及分析解決問題的能力。
論文的寫作類似于建造房子，需要購(gòu)買原材料，需要設(shè)計(jì)好圖紙。“原材料”相當(dāng)于我們所能檢索到的文獻(xiàn)資料，在研究某個(gè)問題前，我們需要先看看別人對(duì)此問題持有什么樣的觀點(diǎn)，他們通過思考獲致了怎樣的結(jié)論，他們的結(jié)論是否合理，是否還有值得完善和補(bǔ)充的地方，諸如此類工作，我統(tǒng)稱為文獻(xiàn)梳理工作。文獻(xiàn)梳理工作屬于前期準(zhǔn)備工作，但必不可少，而且應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地完成。“圖紙”相當(dāng)于寫作提綱，提綱是論文的重要枝干，它起著疏通思路、安排材料、形成結(jié)構(gòu)的作用。一般來說，期刊論文的篇幅在一萬字到兩萬字，在寫作之前，需要我們擬出基本的寫作框架，包括一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題等，提綱擬成后，成文就相對(duì)容易了，再結(jié)合具體的思考將各個(gè)部分進(jìn)行完善。提綱確保了論文寫作的層次性和邏輯性。
在我們完成了一篇文章初稿后，切不可急于投稿，應(yīng)反復(fù)打磨文章，大到文章標(biāo)題、摘要、結(jié)論，小到注釋引用、遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都不可馬虎。高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文是改出來的，當(dāng)初稿寫成后，往往有一種如釋重負(fù)的感覺，這時(shí)如果時(shí)間允許，先把初稿擱一擱，待腦子冷靜下來再去修改?；蛘邔⒏寮唤o其他的師長(zhǎng)學(xué)友修改，傾聽不同的聲音。修改的過程，也是不斷提升文章學(xué)術(shù)性、規(guī)范性和可讀性的過程。在此過程中，一定要注重學(xué)術(shù)規(guī)范，若是引用別人的觀點(diǎn)不加注釋，或者斷章取義、歪曲別人的觀點(diǎn)，看似方便了自己，實(shí)際上為日后投稿埋下了一個(gè)個(gè)“地雷”。修改的過程，也考驗(yàn)著我們對(duì)文章的排版能力，簡(jiǎn)潔得當(dāng)?shù)呐虐婺芰钊速p心悅目。
論文的選題、寫作及修改，有一個(gè)較長(zhǎng)的周期，一般可能長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)月，對(duì)此應(yīng)有心理準(zhǔn)備。論文的投稿時(shí)間則更長(zhǎng)，少則三個(gè)月，多則半年以上，到最終見刊等一年左右也是很正常的。如果希望能夠在夏令營(yíng)推免前發(fā)表出來，需要合理安排好時(shí)間，早作準(zhǔn)備。即便沒有論文，大可不必苦惱，前文也反復(fù)提到，論文的作用只是錦上添花，除非核心期刊十分優(yōu)質(zhì)的論文，否則在推免過程起到的作用不大。平時(shí)寫的未發(fā)表的研究成果都能作為證明科研潛質(zhì)的材料予以提交，效果是一樣的。
我也不知道如何被推上了保研這條路，記得大一的時(shí)候堅(jiān)定的是要去考研?？赡芤?yàn)閮赡晗聛?，學(xué)分績(jī)不錯(cuò)，還有一些科研成果，保研的選擇才稍微有了些眉目。真正接觸保研，還是進(jìn)入大三上學(xué)期的時(shí)候，已成功保研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們向我推介了相關(guān)保研信息。這段時(shí)間我回顧了本科期間的科研成果，有兩篇尚且不錯(cuò)的調(diào)查報(bào)告，均獲得過省級(jí)一等獎(jiǎng)，但是篇幅過長(zhǎng)，難以發(fā)表。除此之外，尚無拿得出手的好論文。因此很想集中全力撰寫一篇高質(zhì)量的論文，哪怕一篇足以。
恰逢當(dāng)時(shí)在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中遇到一個(gè)難題，在請(qǐng)教老師這個(gè)選題是否可行的情況下，便沉浸在了論文寫作中。僅僅是核心期刊論文就讀了50篇以上，相關(guān)的專業(yè)書更是借了不少，借不到的就在網(wǎng)上購(gòu)買，有時(shí)候凌晨一兩點(diǎn)還和老師在qq上討論問題。老師對(duì)我這篇文章的出爐啟發(fā)甚大，文章一氣呵成。老師給了我極大肯定，鼓勵(lì)我向核心期刊投稿，最終被某cssci來源期刊錄用。
對(duì)于本科生發(fā)表論文，困難程度確實(shí)是很大的，我們說寫作要“厚積薄發(fā)”，而本科生由于尚處于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，很難對(duì)某個(gè)專題問題展開深入研究。另外，很多期刊要求作者至少為博士研究生，甚至要求為講師、副教授，這些門檻造成即便寫出了一篇尚可的論文，也難以發(fā)表出去。但發(fā)表論文難，不代表就不存在本科生發(fā)表核心期刊論文的期刊，這樣具備學(xué)術(shù)潛質(zhì)、文章寫得好，而且還發(fā)表在了優(yōu)秀期刊的本科生我也見過一些。我之所以能在本科發(fā)表一篇核心期刊文章，原因可歸結(jié)為三點(diǎn)：
初步具備三樣素質(zhì)：喜歡鉆研，富有創(chuàng)造力，吃的了苦。從大一下學(xué)期開始，我就嘗試著摸索科研。可以說，對(duì)科研真的愛到骨子里，有時(shí)候?yàn)榱搜芯孔约焊信d趣的問題，可以半個(gè)月泡在圖書館里，周圍的同學(xué)難以理解我的瘋狂行為，但是我卻自得其樂。
系統(tǒng)規(guī)范地學(xué)習(xí)過論文寫作相關(guān)課程。我在大二下學(xué)期時(shí)，選修了院系為本科生開設(shè)的《論文寫作》《社會(huì)調(diào)查》等課程，掌握論文寫作的基本方法。這些基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練對(duì)我日后寫作幫助很大，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，論文摘要的寫作，不宜使用諸如“本文認(rèn)為”、“筆者認(rèn)為”這樣的第一人稱評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，但很多本科生的論文中經(jīng)常能看到這樣的瑕疵。
有一位熱心的老師作為學(xué)術(shù)的領(lǐng)路人。我在寫作的過程中，無論是論文選題還是論文修改，都得益于一位老師的幫助，如果沒有她的指引，我會(huì)走很多彎路，而且會(huì)有很多問題百思不得其解。老師作為經(jīng)驗(yàn)豐富的過來人，給我們的建議和忠告都是切中問題要害的。
得益于以上三點(diǎn)，本科生階段我便成功地發(fā)表出這樣一篇真正意義上的學(xué)術(shù)論文，它的發(fā)表給了我極大鼓舞，此后碩士三年，憑借著對(duì)學(xué)術(shù)的執(zhí)著和一腔熱忱，我又成功地發(fā)表了四篇學(xué)術(shù)論文。每一篇都超過了10個(gè)版面，最長(zhǎng)一篇達(dá)到26個(gè)版面，這些論文或者發(fā)表在核心期刊上，或者被《人大復(fù)印資料》全文，在論文寫作過程中，我多次強(qiáng)烈感受自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂。
保研實(shí)證論文篇十四
摘要：結(jié)業(yè)論文的寫作關(guān)于成人教育本科階段的教育很首要，但這些年，因?yàn)楦鞣N原因，本科結(jié)業(yè)論文質(zhì)量趨于下降，怎么輔導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量地完結(jié)結(jié)業(yè)論文的寫作，作者聯(lián)系自個(gè)多年來的實(shí)習(xí)，談?wù)剬?duì)成教本科結(jié)業(yè)論文輔導(dǎo)的領(lǐng)會(huì)，供同行糾正。
成人高級(jí)教育是高級(jí)教育的首要組成有些，成人學(xué)歷教育的類型首要有函授、自學(xué)考試和長(zhǎng)途網(wǎng)絡(luò)教育。1987年2月，國(guó)家教育委員會(huì)發(fā)布的《一般高級(jí)校園函授教育暫行職業(yè)條例》規(guī)則：結(jié)業(yè)規(guī)劃及辯論是函授本科教育教育的首要環(huán)節(jié)之一，是培育學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析處理疑問的才能，也是培育學(xué)生開始科研才能的有效路徑，是函授本科學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要依據(jù);1988年3月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《高級(jí)教育自學(xué)考試暫行條例》第二十五條規(guī)則：完結(jié)規(guī)則的結(jié)業(yè)論文(規(guī)劃)是獲得結(jié)業(yè)證書、國(guó)家供認(rèn)其學(xué)歷的條件之一。最新版的四川省自考(短線本科)各專業(yè)考試方案也規(guī)則：結(jié)業(yè)論文為必考科目，1個(gè)學(xué)分，由各自立考院校組織結(jié)業(yè)論文的辯論考核。
我校在打開全日制本、?？平逃囊黄穑灿谐扇私逃Ｎ胰谓桃詠?，曾經(jīng)輔導(dǎo)過自考和網(wǎng)絡(luò)教育工商管理專業(yè)的學(xué)員，屢次參與過成教結(jié)業(yè)論文辯論。從7月到如今，我還擔(dān)任學(xué)院成教班主任的職業(yè)，對(duì)成人教育的教育管理對(duì)比了解，校園關(guān)于成教育生結(jié)業(yè)論文的請(qǐng)求接近全日制本科學(xué)生的請(qǐng)求，但成教育生不同于全日制學(xué)生，存在許多不利于結(jié)業(yè)論文寫作的要素：學(xué)員的層次相差很大，本來入學(xué)門檻就低，自學(xué)考試沒有入學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)由各校園自立考試，稍高一點(diǎn)的函授要參與全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，但選取分?jǐn)?shù)也低(450的總分，四川選取線只要130、140，關(guān)于少量民族、大齡人員還有降分)。還有許多同學(xué)?？贫尾皇潜緦I(yè)的，乃至不是有關(guān)專業(yè)的，專升本選取的分?jǐn)?shù)差距也較大;學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)刻難以確保，絕大大都都是在職業(yè)的一起參與學(xué)習(xí)，有些已經(jīng)成家的同學(xué)就更為杰出，時(shí)刻、精力難以確保，有些同學(xué)的平時(shí)職業(yè)乃至和本專業(yè)相距較遠(yuǎn);學(xué)習(xí)情緒不行規(guī)矩，少量同學(xué)吃苦學(xué)習(xí)，為職業(yè)或參與公招考試，更多的同學(xué)參與學(xué)習(xí)即是為了一紙文憑，便于提職加薪。
因而，成教結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量相對(duì)較低，比方選題掌握不妥，內(nèi)容淺薄、重復(fù)，粗制濫造，抄襲景象嚴(yán)峻等疑問就較為杰出，不能到達(dá)滿足效果的論文許多，客觀上降低了社會(huì)對(duì)成人高級(jí)教育質(zhì)量的認(rèn)可程度。基于這么的現(xiàn)狀，大都老師都苦于輔導(dǎo)成教育生的結(jié)業(yè)論文。成教生沒有一般高級(jí)院校全日制學(xué)生那樣經(jīng)過嚴(yán)格體系的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，因而，要寫好一篇較高質(zhì)量的結(jié)業(yè)論文，怎么寫、怎么定顯得特別首要。雖然有專門的`老師輔導(dǎo)，但老師一般只從專業(yè)內(nèi)容角度進(jìn)行協(xié)助與輔導(dǎo)，很難顧及研討辦法、寫作技巧、論文標(biāo)準(zhǔn)等寫作中的詳細(xì)疑問。針對(duì)這么的現(xiàn)狀，我想聯(lián)系我的教育實(shí)踐，談一談在結(jié)業(yè)論文寫作的各個(gè)方面輔導(dǎo)老師怎么與學(xué)生配合，一起努力進(jìn)步結(jié)業(yè)規(guī)劃質(zhì)量。
一、老師應(yīng)加強(qiáng)思想輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)結(jié)業(yè)論文寫作的知道。
作為結(jié)業(yè)論文寫作的主體，學(xué)生若對(duì)結(jié)業(yè)論文寫作的首要性知道不足，對(duì)結(jié)業(yè)論文的性質(zhì)和特色了解不清楚，那么他們就不會(huì)竭盡全力地投入到寫作中去。要讓學(xué)生知道：結(jié)業(yè)論文辯論成果不及格的不予結(jié)業(yè)，不發(fā)給結(jié)業(yè)證;他們的結(jié)業(yè)論文和辯論記載都會(huì)裝入他們的學(xué)籍檔案，最終會(huì)進(jìn)入自個(gè)的人事檔案，他們結(jié)業(yè)規(guī)劃的質(zhì)量和他們的職業(yè)前途是有必定有關(guān)的;學(xué)士學(xué)位授予的首要調(diào)查目標(biāo)之一即是結(jié)業(yè)規(guī)劃的質(zhì)量。因而，老師一開始就應(yīng)該協(xié)助結(jié)業(yè)生充沛知道到編撰結(jié)業(yè)論文的必要性和首要意義，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，清晰思想，規(guī)矩情緒。
此外，老師在學(xué)生結(jié)業(yè)規(guī)劃期間，能夠經(jīng)過面談、電話和郵件等多種方式，隨時(shí)關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)展情況，防止有些學(xué)生臨到論文辯論前胡亂拼湊敷衍。
二、老師在各個(gè)方面盡心輔導(dǎo)。
1.關(guān)于選題。結(jié)業(yè)論文的選題是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即是斷定研討的目標(biāo)和主攻方向。在選定了輔導(dǎo)老師以后，老師應(yīng)和學(xué)生重復(fù)溝通，完結(jié)好論文寫作的第一步——選題。
學(xué)生自立和愛好閱歷相聯(lián)系。
經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有了根本的了解，有了必定的愛好取向，“愛好是最佳的老師”，寫作的主體是學(xué)生，要給予學(xué)生必定的自立權(quán)。但老師要讓學(xué)生知道，結(jié)業(yè)論文方向必定要與所學(xué)專業(yè)嚴(yán)密有關(guān)，要了解本范疇中已有的科研成果，了解他人已經(jīng)處理了什么疑問，還存在什么疑問;是不是有爭(zhēng)辯，爭(zhēng)辯的焦點(diǎn)是什么;哪些方面的研討較為簿弱等等，防止重復(fù)和雷同。大都學(xué)生都是在職的，選題盡也許聯(lián)系學(xué)生職業(yè)實(shí)踐，學(xué)生不只調(diào)查和搜集資料更快捷，而且這么的研討更具有應(yīng)用價(jià)值。比方，工商管理專業(yè)自身就具有很強(qiáng)的實(shí)習(xí)性，工商管理結(jié)業(yè)論文如果是剖析、處理實(shí)際生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)疑問，就簡(jiǎn)單出新，其研討成果也更簡(jiǎn)單服務(wù)于實(shí)際職業(yè)。
選題最佳能與老師的科研方向相聯(lián)系。
首要，老師關(guān)于自個(gè)科研研討范疇很了解，能非常好地為學(xué)生提供輔導(dǎo);其次，老師在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，師生思想溝通的火花對(duì)兩邊都是有益的，到達(dá)教育相長(zhǎng)的意圖。詳細(xì)在操作上，在挑選輔導(dǎo)老師時(shí)，就應(yīng)發(fā)布各位老師的科研情況和如今的研討方向，便于學(xué)生聯(lián)系自個(gè)的取向和愛好加以挑選。
選題的巨細(xì)適中。
若挑選的標(biāo)題規(guī)模較大，不易剖析得深化透徹，則寫出來的結(jié)業(yè)論文內(nèi)容對(duì)比空洞，難以八面玲瓏;而選標(biāo)題規(guī)模過于狹隘，或難以查找有關(guān)文獻(xiàn)資料，或片言只語(yǔ)，使文章缺少學(xué)術(shù)性。關(guān)于論文題意圖斷定，一般能夠采納先選出一個(gè)大的研討方向，再環(huán)繞該研討方向查找文獻(xiàn)資料，經(jīng)過閱覽、考慮、剖析資料逐步把論文標(biāo)題規(guī)模減小的辦法，理論性、實(shí)際性適中，最終“小題大做”。
學(xué)員選題斷定后，要輔導(dǎo)學(xué)員研討課題，做好開題陳述，老師向?qū)W員引薦參考書目與資料，催促學(xué)員編撰進(jìn)展方案和論文提綱。
保研實(shí)證論文篇十五
實(shí)證論文作為一種研究方法和科學(xué)的表達(dá)形式，對(duì)于學(xué)術(shù)界和社會(huì)實(shí)踐都具有重要意義。通過實(shí)證論文的研究，可以更客觀地了解現(xiàn)象背后的規(guī)律和原因，從而指導(dǎo)實(shí)踐和決策，提升社會(huì)發(fā)展水平。在我的學(xué)術(shù)研究過程中，我深入學(xué)習(xí)了實(shí)證論文的方法論、文獻(xiàn)綜述以及實(shí)證研究的具體步驟，有了一些心得和體會(huì)。
第二段：方法論的重要性。
實(shí)證論文的研究方法論是保證研究成果可靠性和科學(xué)性的基礎(chǔ)。在進(jìn)行實(shí)證研究之前，我們要明確研究對(duì)象、研究問題、變量以及假設(shè)等概念，并設(shè)計(jì)合適的研究方法和技術(shù)。在研究的實(shí)施過程中，我們要注意數(shù)據(jù)的采集和處理、統(tǒng)計(jì)分析以及結(jié)果驗(yàn)證等環(huán)節(jié)，以確保研究的科學(xué)性和可信度。方法論的重要性在于提供了一種科學(xué)的研究方法和過程，使我們能夠更加規(guī)范、合理地進(jìn)行實(shí)證研究，從而提高研究質(zhì)量。
第三段：文獻(xiàn)綜述的價(jià)值。
實(shí)證論文的文獻(xiàn)綜述是為了了解前人在相關(guān)領(lǐng)域的研究成果和觀點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)開展研究。文獻(xiàn)綜述的價(jià)值在于可以幫助我們對(duì)研究領(lǐng)域進(jìn)行了解和把握，明確自己的研究方向和目標(biāo)，避免重復(fù)性的研究。通過文獻(xiàn)綜述，我們可以了解前人的理論框架和觀點(diǎn)，擴(kuò)展自己的研究思路，并對(duì)研究問題進(jìn)行進(jìn)一步的分析和深化。同時(shí)，文獻(xiàn)綜述也可以為我們提供研究的理論和實(shí)證基礎(chǔ)，幫助我們從宏觀和微觀的角度去理解和解讀問題，為實(shí)證研究提供有力支持。
第四段：實(shí)證研究的步驟和技巧。
實(shí)證研究是一種基于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)的研究方法，通過分析和測(cè)量來驗(yàn)證問題并得到結(jié)論。實(shí)證研究的步驟通常包括問題的確定、變量的操作性定義和測(cè)量、樣本的選擇和研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的采集和處理、統(tǒng)計(jì)分析以及結(jié)果的解讀等。在實(shí)施實(shí)證研究的過程中，我們要注意數(shù)據(jù)的收集和處理方法、統(tǒng)計(jì)分析技巧以及結(jié)果的有效解讀，以確保研究的準(zhǔn)確和可行。此外，我們還要靈活運(yùn)用定性和定量方法相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮各種研究方法的優(yōu)勢(shì)，以取得更好的研究結(jié)果。
第五段：實(shí)證論文的價(jià)值和意義。
實(shí)證論文對(duì)于學(xué)術(shù)界和社會(huì)實(shí)踐具有重要意義和價(jià)值。在學(xué)術(shù)界方面，實(shí)證論文可以推動(dòng)學(xué)科研究的深入和發(fā)展，幫助學(xué)者了解和分析現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律，拓寬學(xué)術(shù)思路和研究方法。而在社會(huì)實(shí)踐方面，實(shí)證論文可以為政策決策、管理實(shí)踐和社會(huì)問題的解決提供科學(xué)的依據(jù)和支持，從而提升社會(huì)發(fā)展水平。通過實(shí)證論文的研究和應(yīng)用，我們可以更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過對(duì)實(shí)證論文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我更加深入地了解了實(shí)證研究的方法和步驟，也明確了實(shí)證論文的重要性和價(jià)值。我的心得體會(huì)在于，只有通過科學(xué)的研究方法和合理的研究設(shè)計(jì)，才能取得可靠和科學(xué)的研究結(jié)果。同時(shí)，要注重文獻(xiàn)綜述和理論基礎(chǔ)的積累，才能對(duì)研究問題有更全面和深入的認(rèn)識(shí)。實(shí)證論文的研究和應(yīng)用需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮其作用和價(jià)值。
保研實(shí)證論文篇十六
實(shí)證論文是指通過具體的實(shí)證研究方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)或?qū)嶒?yàn)等科學(xué)手段，收集大量數(shù)據(jù)并進(jìn)行科學(xué)分析，以得出客觀的結(jié)論，從而進(jìn)一步揭示事物本質(zhì)的一種論文寫作方式。在撰寫實(shí)證論文的過程中，我深感實(shí)證研究方法的獨(dú)特魅力和科學(xué)性，同時(shí)也遇到了一些困難，但通過實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)實(shí)證論文的寫作有了更加深入的理解和體會(huì)。
首先，實(shí)證論文的寫作需要準(zhǔn)確理解題目要求并進(jìn)行明確的研究目標(biāo)設(shè)定。在撰寫實(shí)證論文之前，我仔細(xì)研讀了相關(guān)文獻(xiàn)和要求，并通過與指導(dǎo)老師的討論，確立了明確的研究目標(biāo)。在此基礎(chǔ)之上，我進(jìn)行了深入的文獻(xiàn)綜述，了解到該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和存在的問題，并進(jìn)一步確定了自己的研究思路。這個(gè)階段的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要，它為整個(gè)實(shí)證論文的展開和論證提供了足夠的依據(jù)和理論支持。
其次，實(shí)證論文的寫作需要詳盡的數(shù)據(jù)收集和分析。在進(jìn)行實(shí)證研究時(shí)，我采取了多種方法來收集數(shù)據(jù)，如調(diào)查問卷、訪談、觀察等。通過這些手段，我得到了大量的實(shí)證材料，為實(shí)證分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在數(shù)據(jù)收集的過程中，我也遇到了一些問題。例如，有些被調(diào)查者可能不愿意參與調(diào)查，或者偏離正常狀態(tài)進(jìn)行填寫問卷，這些都可能造成數(shù)據(jù)的偏差。因此，在數(shù)據(jù)收集和整理過程中，我需要時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)和客觀，盡可能排除干擾因素，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
然后，實(shí)證論文的寫作需要合理的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯。實(shí)證論文的結(jié)構(gòu)一般包含引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、實(shí)證分析和結(jié)論等部分。在撰寫實(shí)證論文時(shí)，我按照這個(gè)結(jié)構(gòu)有條不紊地展開，確保每一部分都能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和研究結(jié)果。同時(shí)，在每個(gè)部分內(nèi)部，我也按照邏輯進(jìn)行了組織和論證，確保整個(gè)實(shí)證論文的連貫性和條理性。這樣的寫作方式能夠使讀者更好地理解和接受論文的內(nèi)容，并從中獲得有效的信息。
最后，實(shí)證論文的寫作需要提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析和結(jié)論。實(shí)證分析是實(shí)證論文的核心部分，它需要統(tǒng)計(jì)學(xué)或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)等科學(xué)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和推論。在進(jìn)行實(shí)證分析時(shí)，我采用了適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)手段，如SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、t檢驗(yàn)和相關(guān)性分析等，得出了客觀可靠的數(shù)據(jù)結(jié)果。同時(shí)，在結(jié)論部分，我也根據(jù)實(shí)證分析的結(jié)果，提出了針對(duì)性的建議和展望。這樣的寫作方式不僅能夠展示研究者的科學(xué)素養(yǎng)，也能使論文的結(jié)論更具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
總而言之，實(shí)證論文的寫作是一項(xiàng)復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過充分的準(zhǔn)備和科學(xué)的方法，我們能夠順利完成。在這個(gè)過程中，我對(duì)實(shí)證研究方法有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，明白了實(shí)證研究的科學(xué)性和客觀性。同時(shí)，我也深感實(shí)證論文寫作的重要性和艱巨性，需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)收集和邏輯清晰的表達(dá)能力。通過實(shí)踐和總結(jié)，我相信我在實(shí)證論文寫作方面的能力和素質(zhì)都得到了提高，并將繼續(xù)努力在這方面取得更好的成果。
保研實(shí)證論文篇十七
成人高等教育是高等教育的重要組成部分，成人學(xué)歷教育的類型主要有函授、自學(xué)考試和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。1987年2月，國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》規(guī)定：畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯是函授本科教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，也是培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力的有效途徑，是函授本科學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要依據(jù)；1988年3月國(guó)務(wù)院發(fā)布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》第二十五條規(guī)定：完成規(guī)定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是取得畢業(yè)證書、國(guó)家承認(rèn)其學(xué)歷的條件之一。最新版的四川省自考（短線本科）各專業(yè)考試計(jì)劃也規(guī)定：畢業(yè)論文為必考科目，1個(gè)學(xué)分，由各自主考院校組織畢業(yè)論文的答辯考核。
我校在開展全日制本、專科教學(xué)的同時(shí)，也有成人教育。我任教以來，曾經(jīng)指導(dǎo)過自考和網(wǎng)絡(luò)教育工商管理專業(yè)的學(xué)員，多次參與過成教畢業(yè)論文答辯。從7月到現(xiàn)在，我還擔(dān)任學(xué)院成教班主任的工作，對(duì)成人教育的教學(xué)管理比較熟悉，學(xué)校對(duì)于成教學(xué)生畢業(yè)論文的要求接近全日制本科學(xué)生的要求，但成教學(xué)生不同于全日制學(xué)生，存在很多不利于畢業(yè)論文寫作的因素：學(xué)員的層次相差很大，本來入學(xué)門檻就低，自學(xué)考試沒有入學(xué)考試，網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)由各學(xué)校自主考試，稍高一點(diǎn)的函授要參加全國(guó)統(tǒng)一的成人高考，但錄取分?jǐn)?shù)也低（450的總分，四川錄取線只有130、140,對(duì)于少數(shù)民族、大齡人員還有降分）。還有許多同學(xué)?？贫尾皇潜緦I(yè)的，甚至不是相關(guān)專業(yè)的，專升本錄取的分?jǐn)?shù)差距也較大；學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證，絕大多數(shù)都是在工作的同時(shí)參加學(xué)習(xí)，部分已經(jīng)成家的同學(xué)就更為突出，時(shí)間、精力難以保證，部分同學(xué)的日常工作甚至和本專業(yè)相距較遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，為就業(yè)或參加公招考試，更多的同學(xué)參加學(xué)習(xí)就是為了一紙文憑，便于提職加薪。
因此，成教畢業(yè)論文的質(zhì)量相對(duì)較低，比如選題把握不當(dāng)，內(nèi)容膚淺、重復(fù)，粗制濫造，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重等問題就較為突出，不能達(dá)到滿意效果的論文很多，客觀上降低了社會(huì)對(duì)成人高等教育質(zhì)量的認(rèn)可程度?；谶@樣的現(xiàn)狀，多數(shù)教師都苦于指導(dǎo)成教學(xué)生的畢業(yè)論文。成教生沒有普通高等院校全日制學(xué)生那樣經(jīng)過嚴(yán)格系統(tǒng)的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，因此，要寫好一篇較高質(zhì)量的畢業(yè)論文，如何寫、怎樣定顯得尤其重要。雖然有專門的老師指導(dǎo)，但老師一般只從專業(yè)內(nèi)容角度進(jìn)行幫助與輔導(dǎo)，很難顧及研究方法、寫作技巧、論文規(guī)范等寫作中的具體問題。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我想結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，談一談在畢業(yè)論文寫作的各個(gè)方面指導(dǎo)教師如何與學(xué)生配合，共同努力提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
一、教師應(yīng)加強(qiáng)思想指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文寫作的認(rèn)識(shí)。
作為畢業(yè)論文寫作的主體，學(xué)生若對(duì)畢業(yè)論文寫作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)畢業(yè)論文的性質(zhì)和特點(diǎn)了解不清楚，那么他們就不會(huì)全力以赴地投入到寫作中去。要讓學(xué)生知道：畢業(yè)論文答辯成績(jī)不及格的不予畢業(yè)，不發(fā)給畢業(yè)證；他們的畢業(yè)論文和答辯記錄都會(huì)裝入他們的學(xué)籍檔案，最終會(huì)進(jìn)入個(gè)人的人事檔案，他們畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和他們的事業(yè)前途是有一定關(guān)聯(lián)的；學(xué)士學(xué)位授予的重要考察指標(biāo)之一就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。因此，教師一開始就應(yīng)該幫助畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)到撰寫畢業(yè)論文的必要性和重要意義，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，明確思想，端正態(tài)度。
此外，教師在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，可以通過面談、電話和郵件等多種方式，隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)度情況，避免部分學(xué)生臨到論文答辯前胡亂拼湊應(yīng)付。
二、教師在各個(gè)方面悉心指導(dǎo)。
1.關(guān)于選題。畢業(yè)論文的選題是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就是確定研究的目標(biāo)和主攻方向。在選定了指導(dǎo)教師之后，教師應(yīng)和學(xué)生反復(fù)交流，完成好論文寫作的第一步――選題。
學(xué)生自主和興趣經(jīng)歷相結(jié)合。
經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有了基本的了解，有了一定的興趣取向，“興趣是最好的老師”,寫作的主體是學(xué)生，要給予學(xué)生一定的自主權(quán)。但教師要讓學(xué)生知道，畢業(yè)論文方向一定要與所學(xué)專業(yè)緊密相關(guān)，要了解本領(lǐng)域中已有的科研成果，了解別人已經(jīng)解決了什么問題，還存在什么問題；是否有爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么；哪些方面的研究較為簿弱等等，避免重復(fù)和雷同。多數(shù)學(xué)生都是在職的，選題盡可能結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，學(xué)生不僅調(diào)查和收集資料更便捷，而且這樣的研究更具有應(yīng)用價(jià)值。比如，工商管理專業(yè)本身就具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，工商管理畢業(yè)論文如果是分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，就容易出新，其研究成果也更容易服務(wù)于現(xiàn)實(shí)工作。
選題最好能與教師的科研方向相結(jié)合。
首先，教師對(duì)于自己科研研究領(lǐng)域很熟悉，能更好地為學(xué)生提供指導(dǎo)；其次，教師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，師生思維交流的火花對(duì)雙方都是有益的，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。具體在操作上，在選擇指導(dǎo)教師時(shí)，就應(yīng)公布各位教師的科研狀況和現(xiàn)在的研究方向，便于學(xué)生結(jié)合自己的取向和興趣加以選擇。
選題的大小適中。
若選擇的題目范圍較大，不易分析得深入透徹，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，難以面面俱到；而選題目范圍過于狹窄，或難以查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，或三言兩語(yǔ)，使文章缺乏學(xué)術(shù)性。對(duì)于論文題目的確定，通?？梢圆扇∠冗x出一個(gè)大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻(xiàn)資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把論文題目范圍縮小的方法，理論性、現(xiàn)實(shí)性適中，最后“小題大做”.
學(xué)員選題確定后，要指導(dǎo)學(xué)員研究課題，做好開題報(bào)告，教師向?qū)W員推薦參考書目與資料，督促學(xué)員撰寫進(jìn)度計(jì)劃和論文提綱。
2.確定文章筐架，擬定論文提綱。根據(jù)論文題目，通過多種途徑，運(yùn)用各種方法收集資料，只有全面地?fù)碛胁牧?，才有可能產(chǎn)生富有創(chuàng)見的觀點(diǎn)，展開深刻而周密的論述，建議對(duì)于成教學(xué)生，也要注重文獻(xiàn)綜述環(huán)節(jié)的質(zhì)量。多數(shù)學(xué)生可能沒有科研的經(jīng)歷，對(duì)于如何著手進(jìn)行研究很盲然，教師要給學(xué)生進(jìn)行講解，便于學(xué)生充分、大量的搜集查找資料。然后對(duì)收集的資料進(jìn)行整理，對(duì)收集的資料根據(jù)目錄和索引找出與論文題目有關(guān)或緊密相連的章節(jié)，了解本論題有關(guān)的研究現(xiàn)狀和前景，“去粗取精，去偽存真”對(duì)資料進(jìn)行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料，同時(shí)提煉和形成自己的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn)，明確擬定論文提綱或大致思路。
針對(duì)成教學(xué)員層次相差很大的實(shí)際情況，教師要對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)多加指導(dǎo)。在開始畢業(yè)論文的正式寫作前，先要給學(xué)生講解要求和格式規(guī)范。
3.熟悉基本的畢業(yè)論文格式與寫作規(guī)范。畢業(yè)論文的基本格式是：論文封面、論文標(biāo)題、作者姓名、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等，教師要給學(xué)生講解各個(gè)部分的`具體要求。
4.撰寫正文。首先要讓學(xué)生明白，成教本科畢業(yè)設(shè)計(jì)屬于應(yīng)用型的研究，一般可以分為三個(gè)大的部分：發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。
緒論是第一大部分，要說明畢業(yè)論文寫作的目的、意義，對(duì)所研究方向的認(rèn)識(shí)，提出具體研究問題。一般要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔扼要，開門見山，引人注目。
本論要對(duì)緒論部分提出的問題進(jìn)行分析，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，確定分論點(diǎn)并安排好論文層次、段落；提出分論點(diǎn)，并展開論述。要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，條理要清晰，邏輯要嚴(yán)密，要求內(nèi)容扎實(shí)、豐厚，分析的問題要緊密圍繞緒論部分的問題。
結(jié)論是解決問題的部分，通常包括三方面的內(nèi)容：提出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；對(duì)論題研究未來發(fā)展趨勢(shì)的展望；有關(guān)問題的簡(jiǎn)要說明。要求結(jié)論明確，表達(dá)完整，提出的結(jié)論針對(duì)性要強(qiáng)，要與緒論相呼應(yīng)，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，評(píng)價(jià)中肯。
5.論文修改、定稿。學(xué)生完成初稿后，要將手寫稿或電子文檔交給指導(dǎo)教師，教師要認(rèn)真批閱，提出具體的修改意見，對(duì)于質(zhì)量太差，比如選題太遠(yuǎn)離專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的，要求學(xué)生重新寫作。經(jīng)反復(fù)多次修改的論文，應(yīng)再次送達(dá)指導(dǎo)老師審閱認(rèn)可后，以指導(dǎo)老師簽署同意定稿字樣，可以提交答辯為止。
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保研實(shí)證論文篇十八
實(shí)證論文講座是一場(chǎng)針對(duì)研究生的學(xué)術(shù)會(huì)議，旨在讓后輩了解實(shí)證論文的論文寫作要求和方法。在這次講座中，我收獲了很多關(guān)于實(shí)證研究的知識(shí)和技巧，讓我更加深入了解了實(shí)證研究的本質(zhì)和實(shí)用價(jià)值。本文將從五個(gè)方面展開闡述我的體會(huì)和感受。
一、實(shí)證研究的定義和特點(diǎn)
實(shí)證研究是一種通過收集和分析實(shí)際數(shù)據(jù)，證明經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的方法。實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的收集和分析，要求研究者對(duì)所研究的問題進(jìn)行歸納和演繹推理，以驗(yàn)證假設(shè)或確定關(guān)系。實(shí)證研究的特點(diǎn)包括利用客觀數(shù)據(jù)、定量分析方法和統(tǒng)計(jì)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、客觀性和可重復(fù)性，在社會(huì)科學(xué)研究中具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。
二、實(shí)證研究的研究過程
實(shí)證研究的研究過程通常分為六個(gè)步驟：?jiǎn)栴}定義、文獻(xiàn)綜述、變量操作化、樣本設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論和啟示。研究者需要先確定研究問題，并進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和理論框架的構(gòu)建，然后應(yīng)該明確要研究的變量及其測(cè)量方法，設(shè)計(jì)樣本并進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，接著進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論歸納。最后，研究者需要總結(jié)研究結(jié)果，并就研究的啟示進(jìn)行討論和展望。
三、實(shí)證研究中樣本設(shè)計(jì)的重要性
樣本設(shè)計(jì)在實(shí)證研究中是非常重要的一環(huán)，因?yàn)樗P(guān)系到研究的可信度和代表性。樣本應(yīng)該是符合研究對(duì)象特征的，并且采用合適的抽樣方法進(jìn)行隨機(jī)抽樣。樣本大致分為全面抽樣、隨機(jī)抽樣和方便抽樣三種。全面抽樣要求對(duì)所有的研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)抽樣則要求研究者能夠?qū)δ繕?biāo)群體進(jìn)行分層，使用抽樣器進(jìn)行隨機(jī)抽樣，而方便抽樣則無法保證樣本的可靠性和代表性。因此，在實(shí)證研究中，需要盡可能地采用全面抽樣或隨機(jī)抽樣的方式來確保研究的可信度和代表性。
四、實(shí)證研究的數(shù)據(jù)分析方法
在實(shí)證研究中，數(shù)據(jù)分析是十分關(guān)鍵和重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。常用的數(shù)據(jù)分析方法包括描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)性分析、回歸分析等。其中，描述性統(tǒng)計(jì)分析是對(duì)數(shù)據(jù)做基本的描述性分析，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和規(guī)律性；相關(guān)性分析則能夠確定兩個(gè)或多個(gè)變量的相關(guān)性程度；回歸分析則能夠通過建立模型，對(duì)變量之間的因果關(guān)系進(jìn)行測(cè)量和預(yù)測(cè)。不同的數(shù)據(jù)分析方法有不同的用途，使用時(shí)要根據(jù)研究問題的需要合理選擇，并且需要對(duì)分析過程進(jìn)行可靠性和有效性的檢驗(yàn)。
五、實(shí)證研究的挑戰(zhàn)和發(fā)展
實(shí)證研究雖然具有很大的實(shí)用價(jià)值，但也存在著一些挑戰(zhàn)和發(fā)展方向。主要包括數(shù)據(jù)獲取的難度、樣本代表性的問題、數(shù)據(jù)分析方法的選擇和運(yùn)用等。為解決這些問題，實(shí)證研究需要借助從數(shù)字化數(shù)據(jù)、人工智能、社交網(wǎng)絡(luò)等方面獲取數(shù)據(jù)和建立新的分析方法，構(gòu)建更加全面和客觀的研究框架，以應(yīng)對(duì)未來社會(huì)科學(xué)研究的發(fā)展需求。
綜上所述，實(shí)證論文講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@，我深刻體會(huì)到實(shí)證研究的重要性和實(shí)用價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和研究過程中，我會(huì)進(jìn)一步深入了解和掌握實(shí)證研究方法，積極探索新的研究技術(shù)和方法，為社會(huì)科學(xué)研究的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。