心得體會是對學習和經驗的沉淀，它不僅讓我們更好地理解和把握所學，還能夠對今后的學習和生活產生積極的影響。怎樣利用適當的文學修辭手法來寫一篇有韻味的心得體會？下面是一些精選的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。
林學專業(yè)的心得體會篇一
林業(yè)對于人類的生存和發(fā)展有著極為重要的作用，作為林業(yè)領域的重要領域之一，林學專業(yè)的學習一直備受人們的關注。在經過幾年的學習和實踐之后，我對林學專業(yè)有了更深刻的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我的體驗和心得，以期幫助更多同學更好地了解林學專業(yè)，為未來的選擇和發(fā)展做出更好的決策。
剛開始接觸林學專業(yè)，我被它廣泛的學科范圍所吸引。除了植物學、生態(tài)學、遙感與地理信息等基礎學科外，還包含了林業(yè)政策、林業(yè)資源管理、森林生態(tài)經濟以及可持續(xù)林業(yè)管理等各個實踐性學科。在學習過程中，我發(fā)現林學專業(yè)學習的知識廣度非常大，需要綜合各種學科知識，從而形成自己的獨特思考方式。同時，林學專業(yè)也給我提供了更多的機會去了解森林與人類的關系，以及如何保護生態(tài)環(huán)境，這些都對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導作用。
【正文2：探究林學專業(yè)的學科特點】。
進入林學專業(yè)，我漸漸發(fā)現，學科特點是其深層次的魅力所在。首先，林學專業(yè)的實踐性非常強，需要我們在學習過程中，深入實地調查、觀察、分析、解決實際問題。其次，林學專業(yè)講求協同合作，涉及眾多學科交叉，在團隊中完成專業(yè)任務。而學習林學專業(yè)，關注的不僅是自身能力提升，還要和同學協作，提升團隊性和溝通能力。此外，林學專業(yè)也需要有足夠的耐心與細心，細致入微地守護著生態(tài)環(huán)境，不斷尋求著更好的生態(tài)保護方案。
【正文3：林學專業(yè)的職業(yè)前景】。
不少同學一直會關心林學專業(yè)的職業(yè)前景，我認為這個領域有很大的發(fā)展?jié)摿ΑｋS著人民生活水平的提高，人們對于環(huán)境保護的重視也在逐漸增強。森林作為最重要的生態(tài)系統之一，對于生態(tài)資源的管理和保護越來越受到全球關注。因此，林學專業(yè)的人才需求會隨著國家對生態(tài)環(huán)境保護的重視而增加。未來林學專業(yè)的職業(yè)方向也會越來越多樣化，包括從事森林資源管理、林業(yè)生態(tài)經濟、森林保護、森林培育、林業(yè)政策等不同領域的工作。
【正文4：提高林學專業(yè)學習興趣和能力的方法】。
在林學專業(yè)學習中，興趣是最為重要的，它讓我們有足夠的精力去專注學習。為此，我的經驗是多參與森林管理的實踐、參加學術研討會以及參觀林場等活動，增強自身的理論基礎的同時，加深對林學專業(yè)的興趣與熱情。除此之外，多使用互聯網科技平臺，關注最新林業(yè)政策和動態(tài)，并積極參與討論和分享，有助于拓寬視野，增強與同行交流的能力。
【總結】。
作為一名林學專業(yè)學生，對于這個學科的專業(yè)性及其潛力也有了更多的認識。林學專業(yè)的跨學科特點對于未來職場發(fā)展而言是極為有利的，但是，也需要不斷提高自身素養(yǎng)、綜合能力和專業(yè)技能。我相信，只有通過不斷的實踐與學習，持之以恒地磨煉自己，在林學專業(yè)的學習和職業(yè)道路上邁出堅實的步伐。
林學專業(yè)的心得體會篇二
作為北華大學林學專業(yè)的學生，我經歷了四年的學習和實踐，收獲良多，深感滿足和自豪。在這個專業(yè)中，我不僅學到了豐富的知識，還接觸了大自然的魅力，鍛煉了實踐能力。在這里，我認識到了林學專業(yè)的重要性，并為將來為保護我們的森林作出貢獻而堅定了信心。
進入北華大學林學專業(yè)的第一天，老師就告訴我們林學的重要性。森林是地球上最重要的生態(tài)系統之一，它不僅提供著人們生活所需的空氣、水源等資源，還維系著地球的生態(tài)平衡。因此，學好林學專業(yè)，掌握科學的森林管理方法，成為了我選擇這個專業(yè)的最大動力。
在課堂學習中，我們接觸了林木栽培、森林資源管理、森林生態(tài)學等理論課程，系統地學習了森林的發(fā)展規(guī)律和病蟲害防治等相關知識。老師們教導我們認真聽課，勤于思考，積極參與課堂討論。我發(fā)現林學專業(yè)是一個綜合性極強的學科，需要掌握眾多的知識點，并將其運用于實踐中。通過在課堂上學習和實踐中研究，我逐漸熟悉了林木的生長規(guī)律和病蟲害的危害程度，掌握了一些實用的防治方法。
除了課堂學習，我們還進行了多次實踐活動來提高自己的實踐能力。其中，參與林業(yè)實習是我印象最深刻的一次。在實習中，我親眼目睹了林木的成長過程和森林生態(tài)系統的運行，體驗到了艱苦勞累的辛苦和考驗。通過實地實踐，我深刻認識到了林木撫育的重要性，以及林木對人類的貢獻。這次實踐活動不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和獨立思考能力。
在北華大學林學專業(yè)的這四年里，我的眼界得到了拓寬，胸懷得到了充實，學術水平得到了提高。我了解了自然界復雜多樣的森林生態(tài)系統，學會了合理利用林木資源，通過林木撫育，栽培出了許多經濟價值和生態(tài)價值兼?zhèn)涞哪静暮椭参?。這不僅為我將來的就業(yè)創(chuàng)造了很好的機會，也為我投身于保護環(huán)境、建設美麗中國提供了堅實的知識基礎。
總之，北華大學林學專業(yè)的學習給予了我很多寶貴的經歷和體驗。通過課堂學習和實踐活動，我不僅掌握了林學知識和技能，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。我相信，憑借著北華大學林學專業(yè)的培養(yǎng)和我自身的努力，將來我一定能夠在林業(yè)事業(yè)中有所成就，為保護森林、建設美好家園貢獻自己的一份力量。
林學專業(yè)的心得體會篇三
今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實務》課程。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
二、輔導員工作。
今年上半年順利送走了會審0903、0904兩個班178個畢業(yè)生，完成了畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關工作。下半年又迎來了財1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉段的學生。完成了對新生的入學教育及相關工作。我以心理健康教育，學生日常工作，貧困生評定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設為重點，做好學生工作。我加強了班風建設，提高他們的組織紀律性，使他們養(yǎng)成自學的習慣。并從自信心培養(yǎng)，誠信加強，自控力提高等方面，進行素質教育。通過課后談心，網絡聊天，了解學生的心理情況。在qq上我把各班學生加入qq群，和學生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業(yè)形勢，社會問題。幫助學生樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確引導學生向健康的心理方向發(fā)展。同時倡導學生的能力培養(yǎng)，鼓勵他們積極考證，提高他們的就業(yè)能力。努力把學生培養(yǎng)成自強，自立，自律的人。
三、其它工作。
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實務》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯課題一項。
總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業(yè)，也熱愛我的學生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學習，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。
林學專業(yè)的心得體會篇四
北華大學林學專業(yè)是一個重要的專業(yè)，學生們在這里可以學習到許多關于林木、森林資源管理以及環(huán)境保護等方面的知識。我是一名林學專業(yè)的學生，我在這里度過了四年的大學生活。這個專業(yè)給了我很多收獲，也讓我對林業(yè)有了更深的理解和熱愛。我想通過這篇文章，與大家分享我在北華大學林學專業(yè)的心得體會。
第二段：課程學習。
北華大學的林學專業(yè)課程設置非常全面，涵蓋了林業(yè)各個方面的知識。我們不僅學習到了木材科學、森林培育和造林、森林保護等專業(yè)課程，還有一些與林業(yè)相關的基礎課程如生物學、植物學和土壤學等。這些課程不僅幫助我們建立了扎實的基礎知識，還培養(yǎng)了我們的實際操作能力。同時，北華大學還開設了一些實踐課程和實習機會，讓我們有機會親自參與到實際的林業(yè)工作中去，提升了我們的實踐能力。
第三段：教師指導。
在北華大學的林學專業(yè)，我有幸遇到了一些非常優(yōu)秀的教師。他們具有豐富的理論知識和實踐經驗，能夠將復雜的林業(yè)知識以通俗易懂的方式傳授給我們。他們不僅是知識的傳承者，更是我們的引路人。在學習過程中，他們不厭其煩地解答我們的問題，幫助我們解決學術和職業(yè)發(fā)展的疑惑。他們鼓勵我們勇于創(chuàng)新，并給予了我們充分的支持和指導。有了他們的幫助，我得以在林學專業(yè)的學習中不斷成長和進步。
第四段：實踐經驗。
北華大學林學專業(yè)注重實踐教學，這使得我能夠把理論知識應用到實際工作中去。我們通過實踐課程和實習機會，參與到各種林業(yè)項目中，例如林木調查、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測和森林資源管理等。這些實踐活動鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。通過親自參與實際工作，我深刻體會到了林業(yè)對社會和自然的重要性，也讓我對林木的生長、保護和利用有了更深刻的認識。
第五段：社團活動。
在北華大學林學專業(yè)，我們有許多林學類的社團活動。參加這些社團活動，我結識了許多志同道合的同學。我們一起參加各種環(huán)境保護活動和義務植樹活動，共同傳遞著對林業(yè)的熱愛和責任心。社團活動豐富了我的學習生活，也培養(yǎng)了我的團隊合作和組織能力。通過參與這些活動，我意識到林學專業(yè)不僅僅是我們的學問，更是我們的責任和義務。
結尾：
通過四年的學習生活，我在北華大學林學專業(yè)中獲得了寶貴的知識和經驗。這個專業(yè)不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我們熱愛自然環(huán)境和關心社會公益的意識。我將永遠感激這個專業(yè)給予我的成長和啟示，也將用自己的實際行動來回報這個專業(yè)對我的教誨。我相信，在北華大學林學專業(yè)的培養(yǎng)下，我將成為一名對社會有貢獻、有責任心的林業(yè)人才。
林學專業(yè)的心得體會篇五
中央一號文件把農業(yè)科技作為主題，科學技術就是第一生產力，農業(yè)科技的創(chuàng)新、推廣、普及是提升和發(fā)展現代農業(yè)最有力的“推進劑”。省農業(yè)廳和農業(yè)局精心組織的“陜西省基層農技員培訓(渭南)班”在渭南市市委黨校于20__年4月16日到4月20日開班，我作為渭南市農業(yè)技術推廣中心一名普通的農技人員有幸參加。通過幾天的學習使我開拓了視野，增加了知識，現就把我的一點體會總結如下：
1、在開班儀式上市農業(yè)局劉德學副局長做了精彩的動員講話，他詳細的闡述了農技人員培訓的目的和意義并就對目前我市農技體系改革進行了介紹并對全體學員提出了兩點要求。隨后農業(yè)廳科教處戴建昌處長就現階段和今后一段時間農業(yè)技術推廣的重點和發(fā)展方向并結合我國、我省的實際情況作了非常全面的講解，他提出的“三個重點，三個能力”正是我們全體農技員需要掌握和加強的本領。
提高農業(yè)收入發(fā)家致富的一項最主要的農業(yè)生產模式，以前節(jié)假日回老家時我家的鄰居常常問我一些關于大棚黃瓜、西紅柿的問題時我只能小聲的告訴他們：“我在大學不是學這個的”。看著他們一臉的無奈我真的覺得好尷尬!聽了史友明老師的“設施蔬菜高效益栽培實用技術”課程我再也不用擔心這樣的問題了。高毒農藥殘留問題現在已經成為制約我國農產品出口的主要問題而且已經嚴重影響著我國的食品安全。老師關于農藥管理和研究應用的課程使我了解到了我國農藥產業(yè)發(fā)展的現狀，也使我知道只要合理安全的施用農藥農藥殘留問題將不復存在。
3、在學習專業(yè)知識的同時，省農業(yè)廳和市農業(yè)局還為我們開展了“擴展訓練”和“快樂工作快樂學習”講座以及現代農業(yè)基地觀摩。通過“快樂工作快樂學習”這個講座使我明白了人生的意義和工作的目的。在本次培訓中由于我們的學員中沒有有關畜牧獸醫(yī)的人員，農干校的老師還為我們安排了養(yǎng)殖方面的課程，我們聽起來確實覺得很費勁，建議在下一期培訓時能先了解一下受訓學員的情況再安排相關的專業(yè)課程。
總之通過幾天的學習培訓，收獲很多。能有機會參加這次培訓，是農業(yè)廳和農業(yè)局對基層農業(yè)技術人員的關心和鼓勵，我很感激也很珍惜。在今后的工作和實踐中，我要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，以更高的標準要求自己，積極發(fā)揮好農技人員在農業(yè)增效、農民增收方面的作用，將所學的知識運用到實踐中，為渭南的農技推廣事業(yè)添光加彩。
林學專業(yè)的心得體會篇六
林學專業(yè)是一個十分有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，需要學生在課程學習、實踐操作以及實習實踐方面都要付出很多努力。作為一名已經進入林學專業(yè)的學生，我深刻地認識到了這一點，并對林學專業(yè)有著深刻的體會和感受。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
我記得第一次接觸林學專業(yè)教學時的體驗，各種植被，質地，氣味和環(huán)境都是那么新鮮而有趣。那時候，我?guī)缀鯇@個行業(yè)和專業(yè)完全一無所知。雖然我讀了一些專業(yè)書籍，參加了一些開學典禮和介紹，但我仍然感到模糊和充滿困惑。
然而，當我開始學習標本制作、調查、測量、監(jiān)測、管理和保護等課程時，這些困惑和模糊感逐漸減少了。我開始意識到，林學專業(yè)不僅僅是研究樹木和森林，它還包括環(huán)境科學、生態(tài)學、社會學和經濟學等學科，這些學科都是為了保護和管理林業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境。
第二段：實踐操作的挑戰(zhàn)與機會。
在學習的過程中，我意識到林學專業(yè)不僅僅是書本知識。與大多數學科相比，它需要更多的實踐操作。我們需要親自實踐標本制作，實地調查和測量森林資源，監(jiān)測和評估環(huán)境污染和自然資源的種類和數量，以及設計和實施林業(yè)管理計劃。
在這一過程中，我感到非常挑戰(zhàn)和興奮。我可以親手接觸到自然界的各種任務和環(huán)境，親自測試每個方法和工具的效果，并從實踐中獲得經驗和知識。同時，實踐也是一個提高了自己能力和認識自我的過程，這對一個成長中的學生十分重要。
第三段：實習的體驗和思考。
我的實習經歷讓我加深了對林學的認識和信心。我在實踐生態(tài)地方保護、帶領學生參與團體，以及協助林業(yè)專家操作森林調查工作等方面積累的實踐經驗，帶給我很多收獲和啟示，也讓我更加明確自己的未來方向和定位。
我意識到，林學專業(yè)并不是一個內向和孤立的學科，而是需要與政府、企業(yè)和社區(qū)保持緊密聯系的行業(yè)。作為一個林學專業(yè)的研究者和從業(yè)者，我們需要不斷學習、研究和探討，以期來保障人類可持續(xù)發(fā)展的需要和生態(tài)環(huán)境保護。
林學專業(yè)有著預想不到的就業(yè)方向。雖然很多人會選擇從事森林保護方面的工作，但是也有很多崗位需要林專業(yè)人才的專業(yè)技術知識。如國家林業(yè)局或各地政府森林局會招聘林專業(yè)人才，林業(yè)公司也需要林業(yè)技術人才。同時，生態(tài)環(huán)境檢驗、建筑鑒定（林業(yè)方面）、釣魚游樂園的開發(fā)和管理、綠化工程等都是林學專業(yè)人員可從事的職業(yè)，是因為樹木管理對各行各業(yè)的地位和幫助占有重要性，所以尋找專業(yè)方向是必須要清楚的。
第五段：我的未來的展望。
整個林學專業(yè)的學習過程為我提供了將來的職業(yè)方向，讓我有信心地向未來邁進。盡管不斷學習和探索是必須的，但我相信“腳印無痕，聲音不要太大”的高質量生態(tài)環(huán)境保護和可持續(xù)管理方案一定會讓環(huán)境和人類和諧共處，我期待著我這一“小小”林學專業(yè)人員，能夠在自己的崗位上取得好的成果，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和貢獻。
林學專業(yè)的心得體會篇七
我叫_，于20__年考取工人技師資格，在任職的過程當中，自已能認真按照平時所學的業(yè)務知識帶領班組職工加強設備的養(yǎng)護與維修，不斷地改造和提高設備質量。
工作中以新標準嚴要求、以新理念嚴控制，在管轄的28公里正線、41組道岔、6條股道和專用線的設備整治中，能不分正線、站線、專用線，一個標準對設備進行精心養(yǎng)護維修，通過設備集中整治，使設備質量達到了全優(yōu)?，F就本人任職以來主要工作總結如下：
一、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用。
在堿柜工區(qū)的工作中，我以高昂的工作熱情和高度的責任心積極完成領導交給的各項工作任務，從不講條件，克服各種困難，全力以赴為管轄內的養(yǎng)路維修工作盡職盡責，為鐵路運輸安全作出了突出貢獻。
作為一名工人技師，我深知自己身上肩負的責任和重擔，因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在檢修時要認真仔細，消滅一切安全隱患。平時遇到臟活累活時，自己搶在別的職工前頭干，而且要做好;遇到技術性難題時，挺身而出，盡自己的努力攻克技術難題。
二、繼續(xù)不斷努力學習新經驗、新方法，并積極運用到實際工作當中。
在現場的維修作業(yè)當中，除了所要求必須的技術業(yè)務、標準外，工作的“巧”可使質量和效率成倍增長。因此，在一年以來，我搜集了大量的學習材料，不斷的學習專業(yè)知識，不僅擴展了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，并在設備整治中積極為車間在技術上、管理上獻計獻策，使車間設備管理有大幅提高。
三、大力開展技術革新。
被評選為技師以來，我不斷總結工作經驗，探索出一些行之有效的工作方法。曲線和道岔的養(yǎng)護歷來使設備養(yǎng)護當中最難也是最薄弱的。運用繩正法每次將曲線整治好后，保持時間很短，因而，在實際工作當中也是投入勞動力的。今年6月，我?guī)ьI職工對管內的2條曲線進行了一次徹底整治。具體方法是：
1、先找出曲中點，然后兩側分點。
2、找水平、撥正曲線，均勻石碴達到石碴飽滿、搗固均勻。
3、改軌距、打磨鋼軌達到軌控標準不超千分之一標準。
4、定位五大樁的埋設和標志、標識的從新刷寫，最后用地錨拉桿按標準進行鎖定。經過精心的整治和通過3個月觀察、檢查，曲線穩(wěn)定變化率低，有效的控制了曲線難整治問題。道岔的養(yǎng)護仿效了曲線整治的辦法收效良好。
四、鼓勵職工奮發(fā)好學，互傳技藝。
在班組業(yè)務、政治學習中自已既當教員、也當學員，常常和其他職工進行技術交流和探討，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學習到了自己所不了解的知識，實現了共同進步。另外，我還利用業(yè)余時間給徒弟和一些新工人講解線路設備的使用及維修方法，幫他們提高技術水平。
林學專業(yè)的心得體會篇八
專業(yè)史是一門涉及某一專業(yè)領域發(fā)展歷程的學科，通過研究該領域的起源、發(fā)展過程和重大事件，可以使人對該專業(yè)有一個全面和深入的了解。我在學習專業(yè)史課程中體會到了許多深刻的感悟和思考，下面我將從歷史價值、專業(yè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、責任使命和未來發(fā)展等方面進行論述。
第二段：歷史價值。
專業(yè)史是了解和認識一個專業(yè)的重要途徑之一。通過對專業(yè)史的學習，我深刻認識到了一個專業(yè)的發(fā)展并非偶然，而是通過一系列的歷史變革和經驗總結得到的。專業(yè)史中蘊含著豐富的歷史價值，有助于我們從歷史經驗中吸取教訓，避免重蹈覆轍。同時，了解一個專業(yè)的歷史，能夠提高我們對該專業(yè)的認同感和自豪感，激勵自己在該領域的學習和研究，進一步推動專業(yè)的發(fā)展。
第三段：專業(yè)發(fā)展。
專業(yè)史給我?guī)淼牧硪粋€重要思考是對專業(yè)發(fā)展的深入思考。通過對專業(yè)史的學習，我了解到一個專業(yè)的發(fā)展是一個不斷積累和創(chuàng)新的過程。在專業(yè)史中，我們能看到一些重大發(fā)明、突破和理論創(chuàng)新，這些都為該專業(yè)的發(fā)展提供了重要的推動力。我深切意識到一個專業(yè)要有長遠的發(fā)展，就必須注重積累經驗、不斷創(chuàng)新，緊跟時代的步伐，及時調整和完善自身。
第四段：改革創(chuàng)新。
專業(yè)史中的案例和歷史事件，也給我提供了有關改革創(chuàng)新的重要啟示。在專業(yè)史的發(fā)展過程中，不乏一些改革思潮和創(chuàng)新理念的引領。這些改革創(chuàng)新通過打破舊有的觀念和體制限制，帶動整個專業(yè)的活力和發(fā)展。通過學習專業(yè)史，我們可以學習到一些成功的改革經驗，借鑒其中的理念和方法，推動我們在實踐中的改革創(chuàng)新，提高專業(yè)的競爭力。
第五段：責任使命和未來發(fā)展。
研究專業(yè)史也讓我更加認識到作為專業(yè)人士的責任使命。專業(yè)的發(fā)展需要專業(yè)人士肩負起推動專業(yè)進步的使命，通過前輩的經驗和智慧，我們應該有自己的獨立思考和創(chuàng)新能力，為專業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在專業(yè)史的研究過程中，我們也能看到一些專業(yè)發(fā)展的潛力和未來趨勢。我們應該抓住機遇，不斷擴大自己的專業(yè)視野，提前做好準備，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃和準備。
結尾：總結。
通過學習專業(yè)史，我深刻認識到了一個專業(yè)的發(fā)展背后需要付出的努力和智慧。同時，專業(yè)史也使我明了了專業(yè)的歷史價值、專業(yè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、責任使命和未來發(fā)展等方面的重要性。只有通過學習和研究專業(yè)史，我們才能更好地理解和把握專業(yè)的本質，為專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。希望未來的學習和工作中，我能夠不斷應用專業(yè)史的知識和經驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為專業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量。
林學專業(yè)的心得體會篇九
這是我邁入大學校園的第一個寒假，半年的法律專業(yè)的學習為我打開了一扇通向法律殿堂之門，但法院對我們這些還生活在象牙塔里的大學生來說還是既神秘又好奇，法學專業(yè)心得體會。而今年暑假我有幸來到家鄉(xiāng)南昌市西湖區(qū)人民法院民一庭實習，在近一個月的實踐過程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學術理論體現和驗證，更找到了一種神圣的使命感。
進大學校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會實踐-活動，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣，畢竟己經-開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點-還比較稚嫩和單純，但畢竟已經邁出了第一步。
進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了-良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到-的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專-業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。
一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的-大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄-等都讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。通過實習，讓我了解了本-專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更-好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和-工作打下較好的基矗不久我還很幸運的有機會同法官去豫章監(jiān)獄處理一起離婚案的.調解，第一次走進高墻之內，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個不同的世界，看著他們眺望遠方的眼神，那是一群向往自由的靈魂。
旁聽庭審也是一個學習的好方法，莊嚴的國徽下，現實中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時雙方會激烈的爭吵，這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當事人。
我深刻地體會到：法律是一門實踐-性很強的學科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要-的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨-立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財-富的同時，缺乏經驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案-件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至-會因為當事人情緒的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律-職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中-必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也-是我們永遠的精神目標和價值追求!
有人說民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們任勞任怨的敬業(yè)和實干精神，他們常說關乎百姓的事就無小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。
在實習期間，我能主動配合實習部門開展有關法律業(yè)務的-工作，認真收集和整理有關資料，作好實習日記。在這兩個星期-的實習過程中，我對法院的業(yè)務有了初步的了解，對促進今后專-業(yè)課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程-才剛剛開始，許多專業(yè)知識還沒有學到，但我相信，在今后的學-習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解。
實習結束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己-面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。-實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修-養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
林學專業(yè)的心得體會篇十
林學，作為一門綜合性學科，涉及林木生長發(fā)育規(guī)律、森林生態(tài)、森林資源管理等多個方面。在學習林學的過程中，我深刻體會到了它的重要性和實用性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，林學教會了我森林的價值和重要性。在人類活動中，森林經常被看作是木材資源的源泉。然而，林學的學習使我逐漸認識到森林的價值遠不止于木材。森林還能起到保持水源、凈化空氣、保持土壤的作用，對全球氣候的調節(jié)是不可或缺的。在本次疫情中，我進一步明白森林也是動植物的自然棲息地，保護森林意味著保護了世界上眾多珍稀物種的家園，這也直接影響到我們自身的生存環(huán)境。
其次，林學還讓我理解到了森林生態(tài)系統的復雜性。森林是一個龐大而復雜的生態(tài)系統，其中包含了植物、動物、微生物以及各種環(huán)境要素。通過林學的學習，我了解到不同物種之間的相互依賴關系，以及它們對環(huán)境的響應。例如，林下植物對光的需求較小，它們能夠充分利用森林林冠層遮陽的特點；而森林底部的土壤環(huán)境則會受到上層植物根系分解物的影響。這些相互關系和響應關系的理解，對于合理管理森林資源和保護生態(tài)環(huán)境具有重要意義。
在學習林學的過程中，我還深刻領悟到了林木的生長發(fā)育規(guī)律。林木的生長過程是一個相當長的過程，需要長時間的觀察和研究才能得到準確的結論。在實地考察中，我目睹了樹木從幼苗到成材的全過程。我了解到，土壤、水分、光照等環(huán)境因素對于林木的生長具有重要影響。同時，我也了解到不同樹種的生長速度和特點各異，這對于合理選用樹種進行人工林的種植具有重要的指導意義。通過觀察和實踐，我獲得了處理樹木生長的方法和技巧，這將對我未來從事林業(yè)工作有很大的幫助。
最后，學習林學讓我認識到林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之重要性。隨著全球人口增加以及經濟的快速發(fā)展，人們對森林資源的需求也與日俱增。然而，過度的砍伐和過度開發(fā)導致了森林資源的枯竭和生態(tài)環(huán)境的惡化。林學的學習使我明白，只有合理利用森林資源，并合理規(guī)劃和管理森林，才能實現林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我們需要通過科學種植和研究，掌握人工林種植技術，促進樹木的生長，提高經濟效益和生態(tài)效益的綜合利用，讓森林資源得到可持續(xù)利用。
總之，學習林學不僅讓我深入了解了森林的價值和重要性，還使我有了更深的生態(tài)意識和環(huán)保意識。林學的學習過程也讓我認識到科學研究的重要性和科學思維的力量。在接下來的學習和工作中，我將會繼續(xù)努力，將所學應用于實際，為森林資源的保護和林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
林學專業(yè)的心得體會篇十一
人生中有太多的選擇，而選擇專業(yè)是人生中最重要的一個選擇之一。專業(yè)選擇直接關系到一個人未來的職業(yè)發(fā)展，因此，這個選擇不能僅僅基于潛在的薪水或者就業(yè)市場的需求，而應該基于一個人的興趣和天賦。
第二段：選擇專業(yè)的考慮因素。
在選擇專業(yè)的時候，我們需要考慮哪些因素呢？首先是自己的興趣和愛好，因為我們只有對某個領域感興趣并熱愛它，才能夠在這個領域中更有動力并取得更好的成績。其次是自己的天賦和能力，如果我們本來就有在某個方面的天賦和潛在能力，那么在這個領域中取得成功的機會也會更大。最后，我們需要考慮的是這個專業(yè)在就業(yè)市場上的前景和薪水等方面的情況。雖然這個因素不是最重要的，但它也是我們不能忽視的一個因素。
第三段：專業(yè)選擇后的認識。
在選擇專業(yè)后，我們會發(fā)現這個專業(yè)并不是我們想象中那么簡單，或者我們可能會發(fā)現這個專業(yè)并不是我們志同道合的人才會選擇的。無論在哪種情況下，我們都應該盡可能多地了解和認識這個專業(yè)，以便更好地實現自己的發(fā)展目標。我們應該嘗試去了解這個專業(yè)的最新知識和技能，并用學到的知識來提高自己的技能和能力。
第四段：專業(yè)實踐的重要性。
專業(yè)實踐是學習和實踐緊密結合的過程，是在專業(yè)領域中積累經驗和實踐的過程。它可以幫助我們更好地了解所學的知識，并在實踐中不斷提高自己的技能和能力。通過實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和能力，更好地選擇適合自己的職業(yè)路線，并且得到更好的職業(yè)發(fā)展。
第五段：結論。
總的來說，未來的職業(yè)發(fā)展與專業(yè)選擇密切相關。選擇一個適合自己的專業(yè)，學習專業(yè)知識，實踐專業(yè)技能，這些都是非常重要的。在實踐中不斷提高自己的技能和能力，建立自己的職業(yè)路線，只有這樣，我們才能夠在未來的職業(yè)道路上更加順利并取得更大的成功。
林學專業(yè)的心得體會篇十二
林學是一門涉及到森林的科學，它研究的對象是森林的生態(tài)、管理和保護等方面。作為一名林學專業(yè)的學生，我在學習中不斷積累了許多心得體會。首先，我深刻認識到了森林的重要性。其次，我領悟到了森林管理的重要性。最后，我體驗到了森林之美和神奇。
首先，我深刻認識到了森林的重要性。森林是地球上最重要的生態(tài)系統之一，不僅為我們提供了清潔的空氣和豐富的水資源，還穩(wěn)定了土地，保護了生物多樣性。通過學習林學知識，我了解到森林的生態(tài)功能是多種多樣的，比如調節(jié)氣候、保護水源、防止水土流失等。在地球資源極度匱乏的情況下，森林成為了我們寶貴的資源。我們應該意識到保護森林是為了我們自己的生存和發(fā)展。
其次，我領悟到了森林管理的重要性。森林管理是保護森林資源、改善森林環(huán)境、提高森林產出的一種管理方式。通過學習林學知識，我們可以了解到森林管理是一個復雜而細致的工作。合理的森林管理可以保持森林生態(tài)系統的平衡，增加森林的生產力和經濟效益。我們必須注意到過度砍伐和亂砍濫伐對森林的巨大危害，以及惡劣的林火和森林生物的破壞。只有加強森林管理，才能保護森林資源，讓森林更好地為人類服務。
最后，我體驗到了森林之美和神奇。在課堂外的實踐中，我有幸親身感受到了森林的美麗和神奇。我還記得我第一次進入深山，被翠綠的樹木包圍，呼吸著清新的空氣，我感到舒心和放松。在森林中，我看到了各種各樣的植物和動物，它們和諧地共生在這個自然的美麗世界中。我還觀察到了森林的恢復力和自我調節(jié)能力，即便面臨著砍伐和污染，森林依然能夠自我修復和恢復生機。這使我深深地感受到了人類與自然的緊密聯系，也讓我更加熱愛和珍惜自然。
綜上所述，林學學習的過程中，我深刻領悟到了森林的重要性，了解到了森林管理的重要性，同時也體驗到了森林的美麗和神奇。林學知識的學習讓我更加意識到保護森林的重要性，同時也增加了我對自然的敬畏之心。我將努力學習林學知識，將所學的理論與實踐相結合，為保護森林、促進可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
林學專業(yè)的心得體會篇十三
林學是一門與森林生態(tài)息息相關的學科，通過學習林學，我對森林的奧秘和價值有了更深入的了解，并在實踐中積累了許多寶貴的經驗。在這段時間的學習和實踐中，我深切感受到森林的重要性，也對林業(yè)的發(fā)展和保護提出了一些思考。
首先，森林是地球的肺臟，維持著地球的生態(tài)平衡。森林是地球上最重要的自然資源之一，它們能夠吸收大量的二氧化碳，并釋放出新鮮的氧氣，為我們提供清新的空氣。此外，森林是生物多樣性的重要保護區(qū)，是眾多動植物的棲息地，維持著整個生態(tài)系統的平衡。因此，保護好森林資源，是人類應盡的責任和義務。
其次，林業(yè)的發(fā)展和保護是緊密聯系的。林業(yè)是把森林資源加以利用的學科和產業(yè)，但是過度的砍伐和濫伐破壞了許多珍貴的森林資源，導致了生態(tài)的退化和環(huán)境的惡化。因此，進行良好的林業(yè)經營和規(guī)劃，是維持森林生態(tài)平衡的重要手段。我們需要學習如何進行合理的林業(yè)經營，保護森林資源的同時，也能夠有效地利用這些資源，為人類帶來福祉。
再次，不斷創(chuàng)新和實踐是林學學習的核心。在林學學習中，理論與實踐同等重要。只有通過親身實踐，才能真正了解林業(yè)工作的技術和方法。在林學實踐中，我學習到了很多技巧和經驗，例如如何進行造林和撫育、如何防治病蟲害等。這些實踐經驗不僅豐富了我的專業(yè)知識，也提高了我解決實際問題的能力。
最后，林學教育需要進一步加強。盡管林學的重要性被越來越多的人認識到，但在現實中，林學教育仍然存在一些問題。首先，很多人對林學知之甚少，對森林的了解僅限于表面。其次，在一些地方，砍伐濫伐仍然嚴重，對林業(yè)資源的保護和利用缺乏認識。因此，我們應加強林學教育，提高人們對林業(yè)的認識和重視程度。
總之，通過林學的學習和實踐，我對森林的價值有了更深刻的認識，對林業(yè)的發(fā)展和保護也有了更多的思考。我相信，只有通過更加全面和科學的林業(yè)管理，我們才能保護好森林資源，實現可持續(xù)發(fā)展。希望越來越多的人關注林學，加強林學教育，共同努力保護和利用好我們的寶貴森林資源。
林學專業(yè)的心得體會篇十四
對于當代大學生來說，跨專業(yè)學習已經成為一種趨勢?？鐚I(yè)學習給我們提供了一個更廣闊的學術探索空間，讓我們對多個領域有更加全面和深入的了解。在我的大學生活中，我也嘗試了跨專業(yè)學習，這給我?guī)砹艘恍┆毺氐捏w會和收獲。
首先，跨專業(yè)學習拓寬了我的知識面。作為一名管理學專業(yè)的學生，我本來只會接觸到經濟學、市場學等相關課程。然而，通過選擇跨專業(yè)課程，我開始接觸到了人類學、歷史學等領域的知識。這些課程不僅加深了我對人類社會的理解，還幫助我建立了更加寬廣的學科觀念。通過跨專業(yè)學習，我逐漸認識到各個學科之間的聯系和相輔相成的關系，這為我在研究和實踐中提供了更加全面的思考視角。
其次，跨專業(yè)學習提高了我的綜合能力?？鐚I(yè)學習要求學生具備跨界合作的能力，這需要我們具備良好的團隊協作能力、自主學習能力和問題解決能力。在和來自不同專業(yè)的同學進行團隊項目時，我經常會遇到和我完全不熟悉的領域。在這個過程中，我學會了主動尋找和整合各個學科的知識，與團隊成員協商和合作，挖掘每個人的專業(yè)優(yōu)勢，為項目的順利進行做出自己的貢獻。這種綜合能力的提升使我能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第三，跨專業(yè)學習給我?guī)砹酥庇^的學習成果。從理論知識的層面來看，跨專業(yè)學習讓我有機會學習到更多的學科知識，提高了我的學術素養(yǎng)。從實踐的層面來看，跨專業(yè)學習讓我能夠將不同領域的知識融會貫通，解決實際問題。比如，在一次市場調研項目中，我結合經濟學和心理學的知識，進行了消費者行為分析和市場預測，為企業(yè)提供了更精準的市場營銷策略。這樣的學習成果使我更有自信和競爭力，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
然而，跨專業(yè)學習也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，跨專業(yè)學習需要我們花費更多的時間和精力，因為我們不得不學習更多的課程和知識。而且，由于不同專業(yè)之間存在差異，我們可能會遇到一些困惑和難題。其次，跨專業(yè)學習需要我們更強的學習自覺性和主動性。我們不能依賴老師的引導和教學，而是要主動尋求學習的機會和資源。這對我們的學習能力提出了更高的要求。
綜上所述，跨專業(yè)學習給我們提供了一個更廣闊的學術視野，拓寬了我們的知識面，提高了我們的綜合能力，并帶來了直觀的學習成果。雖然跨專業(yè)學習存在一定的挑戰(zhàn)和困惑，但只要我們保持積極的學習態(tài)度和主動性，就能夠充分發(fā)揮跨專業(yè)學習的優(yōu)勢。我相信，在將來的發(fā)展中，跨專業(yè)學習將為我們提供更多的機遇和選擇，使我們能夠更好地適應和應對變化多樣的社會需求。
林學專業(yè)的心得體會篇十五
周四我參加了市教研室在實驗中學組織的“初四英語復習研討會”。通過培訓，我感觸頗深，真正體會到了什么是真正意義上的復習，現將體會總結如下：
1.首先進行了是由宋水晶老師執(zhí)教的初四復習課。聽完這節(jié)課，我感覺自愧不如。這節(jié)課容量大，節(jié)奏好，有講有練，知識構建網絡清晰，教師無論是在知識還是教學經驗上都顯得比較豐富，并且善于總結考題與做題技巧，在復習時及時將知識與中考考點相聯，學生們有了豐富的做題經驗。相比之下，而我的教學卻相差甚遠。反思自己的教學，我在備課上確實缺少力度，今后我應向優(yōu)秀教師學習，做到在布置給學生的題先做，做到有側重點，并加強反饋。在復習時要做到兩輪三階段復習。在復習基礎時一定要耐心給學生總結，提前找好相關練習題，嚴格把握課堂與復習節(jié)奏，爭取將復習效率提升一個檔次。
2.接下來是由教研員引導大家研究復習策略并討論了在復習中應注意的事項。通過討論，我認識到中考各題型發(fā)展趨勢，復習方向與訓練技巧。在今后的復習中我會注意積累，爭取在大原則引導下摸索出符合自己學生的復習方式。
3.最后是由實驗、午級教師交流復習與集體備課方法，充分體現了團結合作的重要性和必要性。今后我會多向優(yōu)秀教師學習，不閉關自守，多學習有效的復習方式，爭取在中考中取得理想成績。
總之，現在進入復習階段，一定要從實際出來，制定出符合我校學生復習方法，做好各種復習準備，爭創(chuàng)佳績!
林學專業(yè)的心得體會篇十六
本學期按照電算會計專業(yè)建設的計劃要求，結合電算電算會計專業(yè)的實際情況，在院、系領導的正確領導下，在電算會計專業(yè)全體教師的共同努力下，順利完成了工作任務?，F將本學期電算會計專業(yè)建設情況總結如下：
電算會計專業(yè)在辦學模式上形成了一些成熟的經驗，課程設置建設也形成了一套目趨完善的計劃體系，本學期對我系電算會計專業(yè)實行了一整套完善的'以就業(yè)為導向的課程體系改革。根據專業(yè)人才的培養(yǎng)目標加強教學計劃和教學大綱的修訂，特別根據畢業(yè)生市場的實際情況調整了電算會計專業(yè)的課程設置，加強實踐能力的培養(yǎng)，大膽使用校本教材、自編的實習指導書，收到了較好的教學效果。
先進的教學方法能夠提高教學質量，促進理論水平與實踐技能的提高。本學期電算會計專業(yè)任課教師大膽采用啟發(fā)式、案例教學模擬教學等一系列方法，應用于課堂教學中。絕大部分老師采用較先進的教學方法和教學形式進行教學，將現代化的技術手段應用于電算會計專業(yè)課程的教學中，提高了教學效果。
本學期我校先后在電算會計專業(yè)建設中投入了大量資金，用于教學及實訓設施的建設。建有會計模擬實訓室、會計電算化實訓室并安裝了教學所需的電算化等相應軟件，為專業(yè)發(fā)展提供了良好的條件。彭曉燕、劉麗等教師也為實驗設施的順利使用積極編寫實訓指導書，使軟硬件有機結合。
為改善師資隊伍狀況，提高專業(yè)教師的教學科研水平，我校一直鼓勵教師進修學習。注重“雙師型”教師的培養(yǎng)。電算會計專業(yè)的任課教師也在積極努力，爭做雙師型人才。據不完全統計，本學期已有武冬鈴師參加了全國經濟師統一考試，另有張鯤鵬老師參加了20xx年全國會計師統一考試。通過學習，在本專業(yè)形成了良好的學習氛圍。
林學專業(yè)的心得體會篇十七
專業(yè)課心得
根據《黑龍江省人力資源和社會保障廳關于開展2014年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓工作的通知》要求，及黑龍江省人力資源和社會保障廳事業(yè)單位人事管理處關于“黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓2014年度開班前的有關要求”的規(guī)定，我參加了此次繼續(xù)教育知識更新培訓班的學習。在本次學習中，我的思維方法得到了拓展，可謂收獲頗大。下面就我個人所學專業(yè)與綠色化學的結合談一談學習的心得體會。
首先我了解了什么事綠色化學。從科學的觀點上看：綠色化學關注化學的新研究領域。它更新了化學的內容。綠色化學是對傳統化學思維方式的創(chuàng)新和發(fā)展，包括環(huán)境友好、起始原料、目標產品、高選擇性、原子經濟性。從經濟的觀點上看：綠色化學提供了基本原則和技術，有效地利用原料(資源)和能源、生產的成本降低從而滿足可持續(xù)發(fā)展的要求。從環(huán)境的觀點上看：綠色化學提供了新的原理和技術來從源頭上永遠減少污染。與環(huán)境治理的不同之處：綠色化學是從源頭上防止污染的生成，即污染預防。環(huán)境治理則是對已被污染的環(huán)境進行治理，即末端治理。
我國是一個農業(yè)大國，農業(yè)發(fā)展的理想模式是生態(tài)農業(yè)。生態(tài)農業(yè)是一個自我維持的系統。該系統要使能量減少到最低,并且一切副產物都再循環(huán),使農業(yè)生態(tài)系統具有穩(wěn)定性,盡可能保證農村的各種景觀并生產出需要的產品, 使農業(yè)生態(tài)體系變得更穩(wěn)定。我國現有12.5億人口, 發(fā)展農業(yè)保證以占世界7%的耕地面積養(yǎng)活占世界總人口 22%的人民是國民經濟發(fā)展的首要任務,其最主要的措施就是通過化肥和農藥不斷提高單位面積的產量。發(fā)展綠色農藥和綠色肥料技術是生態(tài)農業(yè)和國民經濟發(fā)展的迫切要求。
農藥和肥料科學歷來是化學化工和農學的交叉學科。綠色農藥的發(fā)展應優(yōu)先注意低毒高效的農藥。它通過影響、控制和調節(jié)各種有害生物的生長繁殖過程抑制有害生物, 達到對非指定目標沒有影響并且不會長期存留, 對人類健康和生態(tài)平衡不產生影響。應優(yōu)先開展以下研究: 基于靶標結構或知識的綠色化學農藥新先導結構的發(fā)現及優(yōu)化;從天然生物源小分子發(fā)現農藥的新作用靶標、機制及先導結構;農藥抗性變構靶標的研究及其藥效活性評價新方法;綠色化學農藥創(chuàng)新研究的關鍵理論方法和技術;農藥清潔生產工藝與設備。
我國化肥主要問題在于品種單一, 氮磷鉀比例失調, 高效化肥和復合化肥有賴于進口,傳統的氮肥和磷肥工藝能耗和物耗大。針對于此建議研究開發(fā)綠色新工藝和新技術, 有效利用不豐富的磷鉀資源;開發(fā)節(jié)能降耗的氮肥生產工藝和技術;研究由工農業(yè)廢棄物、污水、污泥制備緩釋肥料;開發(fā)節(jié)能、低排放、符合生態(tài)要求的生產工藝。
傳統的化學工業(yè)對環(huán)境污染十分嚴重,直到半個世紀以前,人們才剛剛意識到這一點。恰恰是應用化學與化工技術才從污染治理的角度初步解決了問題。要解決未來的環(huán)境問題,化學與化工面臨許多的挑戰(zhàn): 了解大氣、土壤、湖泊、溪流和海洋既復雜又相互作用的化學世界,為制定生態(tài)環(huán)境保護政策提供科學依據;從各個層面上研究物質與環(huán)境的相互作用,對產品在生態(tài)系統中的分布狀況和作用做出真實 可靠的評價。
開發(fā)對環(huán)境負責的方法來制造有用產品是保護環(huán)境的根本措施, 例如采用無毒無害的原料、溶劑、和催化劑,零排放的生產工藝等。例如目前用超臨界co2替代傳統的水和有機溶劑的一場“綠色革命”。
廢棄物的回收利用不僅可以根治環(huán)境污染, 而且能夠緩解資源危機。源于化工品的大量廢棄物主要為廢塑料、纖維和廢溶液?；厥諒U塑料、纖維等高分子聚合物產品和廢溶液中的單體一直是化學家和生產企業(yè)的理想。美英等國工業(yè)界已經實現了對廢棄高分子聚合物的生物法和催化轉化法的閉路循環(huán)利用。
新材料與綠色化學化工有著密不可分的聯系,一方面,通過綠色化學化工技術開發(fā)新材料,另一方面,新材料的應用可以促進綠色化學化工技術的發(fā)展。
納米材料可以制成非常好的催化劑,用來治理環(huán)境污染。如納米 t i o 2(銳鈦型)是重要的降解有機污染物的光催化劑, 納米鈦酸鈷則是非常好的石油脫硫催化劑,復合稀土化合物的納米級粉體可以使汽油燃燒時起催化作用使之不再產生氮氧化物等,而根本無需進行尾氣凈化處理。碳納米管和納米纖維是很好的儲氫材料,并可以做成燃料電池驅動汽車,可有效避免因機動車尾氣排放所造成的大氣污染。因此,納米材料不僅在污染源頭預防而且在環(huán)境治理方面都有極大的潛力,這正是綠色化學和環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展的目的和要求。
有機高分子材料在我國生產和使用規(guī)模很大,但是其廢棄物絕大部分不能自然降解,污染河流和空氣,除嚴重地威脅著人們的生存環(huán)境 外,還造成巨大浪費。因此, 進行有機高分子材料生態(tài)設計與再生利用是人類生存環(huán)境的需要,也具有重要的政治和經濟意義。在進行生態(tài)高分子材料綠色化設計時, 至少遵循三大原則:（1）在生命周期內應具有對環(huán)境沖擊負荷低、生命周期長、低成本的基本特點;（2）應具有多次利用或易再生利用的特點,能通過反序加工技術或還原技術還原成原料;（3）應具有低成本回收或低成本再生資源化的特點。
在建筑材料中,綠色化學和技術生產綠色阻燃劑及阻燃材料的目標是其在整個生命周期(包括設計生產、銷售、使用和后處理 4 個階段)對4種不同的介質(生物、大氣、水和土壤)都無影響或影響最小。今后綠色阻燃材料工業(yè)研究的重點應是開發(fā)新型環(huán)境友好的低煙、低毒無鹵產品,采用環(huán)境友好的化學反應,在工藝過程中使用無毒無害的原料、溶劑和催化劑。
還有一些新材料也將在綠色化學化工領域大有可為,如甲殼素是性能獨特、組織相容性良好、可生物降解的、符合環(huán)保要求的綠色材料,其化學開發(fā)應用領域異常廣闊。稀土功能材料及稀土摻雜材料在氫化物/ 鎳(m h-n i)二次電池、燃料電池、鋰離子電池為代表的三種綠色化學電源中也得到了廣泛的應用。
沒有危險性。開發(fā)無公害食品和綠色食品以及食品添加劑、儲藏劑、保鮮劑等;采
用綠色原料,改進安全的化工生產過程,減小火災發(fā)生的可能性;開發(fā)有機溶劑含量低和不含有機溶劑的綠色涂料,降低對人身的危害, 增加消防安全;選擇零氧平衡配方設計,含氫、氧、碳元素高的、無毒無害的物質作為原料,提高炸藥的爆炸性能,減輕對人類生存環(huán)境的破壞等。這些綠色化學化工技術和過程以及化工產品對于維護國家和人民的安全具有重要意義。
總結與建議
未來經濟和社會可持續(xù)發(fā)展要求傳統化學工業(yè)必須向綠色化學與化工方向發(fā)展, 中國的化學與化工面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。面向 21 世紀,我國綠色化學與化工要加速發(fā)展,需要加強以下幾個方面的工作:（1）綠色化學與化工觀念的建立。從教育、經濟、立法以及社會責任等角度讓政府、企業(yè)、各級教育機構與化學和化學工程界認識綠色化學與化工的重要性和緊迫性.（2）形成綠色化學與化工一體化的發(fā)展模式。不僅是分子水平的化學和大規(guī)模的化學工程技術的融合, 還要化學化工與其他學科的交叉.建議我國建立幾個“化學科學與工程”國家實驗室與科技基地作為綠色科技創(chuàng)新平臺;持續(xù)大力度地對基礎和應用基礎研究投入, 為創(chuàng)新突破作積累;加強政府、企業(yè)、各級教育機構與化學和化學工程界溝通與合作。
專業(yè)技術人員培訓心得體會基于如何推動云南天原實現2011年生產經營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協力推動集團公司全面實現戰(zhàn)略轉型的經濟持續(xù)增長目標。
員工培訓學習心得體會
員工培訓學習心得體會
緊張的學習就是自我充電的過程，總結這幾天的學習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡！
感想一：進一步、學幾招，海闊天空。
學會總結規(guī)劃自己的人生，將工作、學習和生活進行目標規(guī)劃，規(guī)定自己需要完善目標的時間，進行量化考核，做到細節(jié)決定成敗！
感想二：我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己。
同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時，她在叢中笑；而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，毛澤東說，大江東去浪淘盡，千古風流人物；而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定現在是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺、與家人朋友團就、一些應酬，那么實際屬于工作的又有多少呢？但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時間內，加強自己的修養(yǎng)，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養(yǎng)，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時，會是一片空白！
感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸。
曾有一位教授，他發(fā)現自己汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們，無論我們的學歷和職務高低，只要我們利用已經擁有的知識，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會收到不同的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎么辦？我有3個答案，1、找個凳子；2、繞個彎子；3、調頭。我想通過我們學習以后，我們不會選擇調頭。
感想四：夢在遠方，路在腳下。
下面我用一句話結束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕！就讓我們永遠保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天！
我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲！《員工培訓學習心得體會》
林學專業(yè)的心得體會篇十八
時光荏苒，歲月如梭，20xx年已在不經意間悄然逝去。回首20xx，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。
20xx年是公司大發(fā)展的一年，動態(tài)試驗機市場良好，開發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍中，較好地完成了各項任務，自身的業(yè)務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。
過去的一年，我參與了較多的產品設計，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對動態(tài)產品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應該具備的基本素質。同時，我堅持自學，學習了當前機械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍，提高了理論水平?，F將具體工作總結如下：
1.設計、調試出口xx的摩托車試驗機。xx之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當地天氣炎熱和飲食不適應的困難，在不到三周的時間內將四臺設備調試完畢，拿到了用戶的驗收紀要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產品的出口，缺乏經驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設備出現了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細節(jié)，用我們的產品打開xx這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設計pws-j20b1。此試驗機已經交檢完畢，各項指標達到了技術協議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設計pws-200b。與毛工一起設計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學到了很多東西。比如，設計的嚴謹和嚴肅性，此產品已發(fā)貨。
4.參與設計pws-250c。與毛工一起設計，目前已通過用戶預驗收。
5.作為技術方面的項目負責人，設計nw-dyb200。此項目為新產品，完全是全新設計，而且設計時間短，難度大，對我是一個嚴峻的考驗。左工對我要求很嚴，找mts等產品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經過努力，最終完成了設計任務。目前，此產品機械部分已安裝完畢，等待控制器調試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設計。這兩臺產品同樣是新產品，而且結構復雜，開始時定我為項目負責人，但設計中我明顯感到自身能力的不足，加上項目的關鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設計時間，左工承擔了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的`產品，對我是很好的磨練，讓我認識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因為這兩個產品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設計。此產品我在車工的指導下參與了設計，目前圖紙已設計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設計過產品，他們都是業(yè)務素質高、人品好的動態(tài)權威人物，是他們讓我在短時間內對動態(tài)產品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設計。目前正在緊張的圖紙設計階段。
9.與毛工一起調研了驅動橋方面的試驗臺。驅動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進行調研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術方面的問題。
10.為銷售部門做技術方案，提供技術支持。
20xx年，我結合機械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個人的實際情況，重點學習了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進一步學習了solidworks，掌握了機械設計當前的新工具，開闊了設計思路，提高了設計能力。
20xx年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。20xx年，我自學了cosmos有限元分析軟件，經過多次實踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進行了對比，最終掌握了這一有限元分析工具?，F在，我對有限元分析充滿了信心。另外，我實現了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學習ansys這一更專業(yè)、應用更廣泛的有限元分析軟件，但因為這一軟件難度大，一直沒有好好學習。
畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來，鄧總要求我學習ansys，并給技術人員培訓。我以此為動力，經過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，現在已能用它進行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。同時，我還自學了proe等三維軟件。
雖然在目前的工作中，solidworks已經夠用，但proe畢竟是機械方面比較有權威的軟件，所以進行了學習。學習的目的是為了應用，在以后的工作中，我會認真考慮將所學習的新技術充分應用，讓設計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運動模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經過三年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。
通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設計人員平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。我要讓我的設計思路越來越開闊，我要做到享受設計，我要在機械領域有所作為。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我20xx年工作作風方面的收獲。
回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨立承擔責任的勇氣。遇到問題，喜歡請教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時候，整個項目落到了我的肩膀上，剛開始的時候，覺得任務太重，對自己沒有信心。后來自己接管過來，解決了一個一個的問題，才發(fā)現事情沒有自己想象的復雜，我缺乏獨立承擔責任的勇氣。還有，我的語言表達能力有待加強。或許是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干。現在看來，這樣是遠遠不夠的，我需要面對客戶，需要與別人溝通。
20xx年已匆匆離去，充滿希望的新的一年正向我們走來。路正長，求索之路漫漫，公司20xx年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，做好，為公司的發(fā)展和個人價值的實現而不懈努力。
林學專業(yè)的心得體會篇十九
PR（PublicRelations）是公共關系的縮寫，它是指對企業(yè)組織或機構在社會中的外部環(huán)境中進行形象塑造、信息傳播、輿論引導、形勢研判、意見調查等與社會公眾交往和溝通的活動。在這個信息大爆炸的時代，PR專業(yè)越來越受到各大企業(yè)重視。PR專業(yè)雖然是一項相對新的行業(yè)，但是卻是一個具有廣泛應用的學科，因此越來越多的學生選擇了這個專業(yè)。很多人對于PR專業(yè)不太了解，本文作者將從實踐和學習經驗中，闡述自己對于PR專業(yè)的心得體會。
一、學科特點。
PR是以公眾為中心的，反映了社會關系的實質和社會意識形態(tài)的現實，它是對外公關、對內公關和對各個群體關系處理的綜合性問題。從這個角度來看，PR屬于一門交叉性很強的學科，在專業(yè)知識的學習中，需要涉獵的領域非常廣泛。
二、學科背景。
在過去的幾年里，國內的PR教育在迅速發(fā)展，各大高校也紛紛開設了PR相關專業(yè)。在這個領域中，教師的學科造詣快速提升，教育模式也越來越注重案例研究與實踐。與此同時，越來越多的企業(yè)也意識到了PR在企業(yè)管理中的重要性，積極地與高校合作，為學生們提供更好的實習和職業(yè)發(fā)展機會。
三、實踐體驗。
在校期間，通過三年的實習和學習，我學到了不少的知識，但實踐才是PR專業(yè)最重要的內容。在實踐中，我學會了如何與媒體與公眾交流溝通，如何撰寫一份新聞稿件，如何策劃一個公關活動。我在實踐中也遇到了很多的問題、矛盾和挑戰(zhàn)，但憑借著我在學校里所學到的知識，我總是能夠迅速地分析和解決這些問題。
PR專業(yè)要求學生具備高超的溝通能力和方法論，這是這個專業(yè)最基本的素質和技能。同時，PR也需要學生具備流利的語言表達能力、精準的思考分析能力以及較強的團隊合作精神。學生在這個專業(yè)中還需要了解媒體的工作方式、政府政策、市場營銷，以及公共事件的處理方法，為自己今后的工作打下堅實的基礎。
五、職業(yè)發(fā)展。
PR專業(yè)是一個廣泛應用的行業(yè)，市場對于優(yōu)秀的PR人才的需求量也日益增長，未來的職業(yè)前途是非常廣闊的。一般來說，在畢業(yè)后，學生可以選擇從事企業(yè)的公關、媒體、文化、市場營銷等領域，或者選擇參與公共組織、政府、非政府組織等領域。在這些職業(yè)中，PR人員可以根據自己的愛好和專業(yè)特長來發(fā)現自己的工作價值，這是PR行業(yè)給予我們很大的機會。
總之，PR專業(yè)是一個非常值得學習和發(fā)展的學科。進入這個專業(yè)需要你擁有自己的定位和興趣，需要你具備超強的溝通和分析能力，也需要你具有實際操作的經驗。希望這篇文章能夠對想要從事PR行業(yè)的同學們提供一定的參考價值，也期望PR行業(yè)的各位專家、工作者在今后的工作中發(fā)揮出更大的價值和成就。
林學專業(yè)的心得體會篇一
林業(yè)對于人類的生存和發(fā)展有著極為重要的作用，作為林業(yè)領域的重要領域之一，林學專業(yè)的學習一直備受人們的關注。在經過幾年的學習和實踐之后，我對林學專業(yè)有了更深刻的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我的體驗和心得，以期幫助更多同學更好地了解林學專業(yè)，為未來的選擇和發(fā)展做出更好的決策。
剛開始接觸林學專業(yè)，我被它廣泛的學科范圍所吸引。除了植物學、生態(tài)學、遙感與地理信息等基礎學科外，還包含了林業(yè)政策、林業(yè)資源管理、森林生態(tài)經濟以及可持續(xù)林業(yè)管理等各個實踐性學科。在學習過程中，我發(fā)現林學專業(yè)學習的知識廣度非常大，需要綜合各種學科知識，從而形成自己的獨特思考方式。同時，林學專業(yè)也給我提供了更多的機會去了解森林與人類的關系，以及如何保護生態(tài)環(huán)境，這些都對我今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導作用。
【正文2：探究林學專業(yè)的學科特點】。
進入林學專業(yè)，我漸漸發(fā)現，學科特點是其深層次的魅力所在。首先，林學專業(yè)的實踐性非常強，需要我們在學習過程中，深入實地調查、觀察、分析、解決實際問題。其次，林學專業(yè)講求協同合作，涉及眾多學科交叉，在團隊中完成專業(yè)任務。而學習林學專業(yè)，關注的不僅是自身能力提升，還要和同學協作，提升團隊性和溝通能力。此外，林學專業(yè)也需要有足夠的耐心與細心，細致入微地守護著生態(tài)環(huán)境，不斷尋求著更好的生態(tài)保護方案。
【正文3：林學專業(yè)的職業(yè)前景】。
不少同學一直會關心林學專業(yè)的職業(yè)前景，我認為這個領域有很大的發(fā)展?jié)摿ΑｋS著人民生活水平的提高，人們對于環(huán)境保護的重視也在逐漸增強。森林作為最重要的生態(tài)系統之一，對于生態(tài)資源的管理和保護越來越受到全球關注。因此，林學專業(yè)的人才需求會隨著國家對生態(tài)環(huán)境保護的重視而增加。未來林學專業(yè)的職業(yè)方向也會越來越多樣化，包括從事森林資源管理、林業(yè)生態(tài)經濟、森林保護、森林培育、林業(yè)政策等不同領域的工作。
【正文4：提高林學專業(yè)學習興趣和能力的方法】。
在林學專業(yè)學習中，興趣是最為重要的，它讓我們有足夠的精力去專注學習。為此，我的經驗是多參與森林管理的實踐、參加學術研討會以及參觀林場等活動，增強自身的理論基礎的同時，加深對林學專業(yè)的興趣與熱情。除此之外，多使用互聯網科技平臺，關注最新林業(yè)政策和動態(tài)，并積極參與討論和分享，有助于拓寬視野，增強與同行交流的能力。
【總結】。
作為一名林學專業(yè)學生，對于這個學科的專業(yè)性及其潛力也有了更多的認識。林學專業(yè)的跨學科特點對于未來職場發(fā)展而言是極為有利的，但是，也需要不斷提高自身素養(yǎng)、綜合能力和專業(yè)技能。我相信，只有通過不斷的實踐與學習，持之以恒地磨煉自己，在林學專業(yè)的學習和職業(yè)道路上邁出堅實的步伐。
林學專業(yè)的心得體會篇二
作為北華大學林學專業(yè)的學生，我經歷了四年的學習和實踐，收獲良多，深感滿足和自豪。在這個專業(yè)中，我不僅學到了豐富的知識，還接觸了大自然的魅力，鍛煉了實踐能力。在這里，我認識到了林學專業(yè)的重要性，并為將來為保護我們的森林作出貢獻而堅定了信心。
進入北華大學林學專業(yè)的第一天，老師就告訴我們林學的重要性。森林是地球上最重要的生態(tài)系統之一，它不僅提供著人們生活所需的空氣、水源等資源，還維系著地球的生態(tài)平衡。因此，學好林學專業(yè)，掌握科學的森林管理方法，成為了我選擇這個專業(yè)的最大動力。
在課堂學習中，我們接觸了林木栽培、森林資源管理、森林生態(tài)學等理論課程，系統地學習了森林的發(fā)展規(guī)律和病蟲害防治等相關知識。老師們教導我們認真聽課，勤于思考，積極參與課堂討論。我發(fā)現林學專業(yè)是一個綜合性極強的學科，需要掌握眾多的知識點，并將其運用于實踐中。通過在課堂上學習和實踐中研究，我逐漸熟悉了林木的生長規(guī)律和病蟲害的危害程度，掌握了一些實用的防治方法。
除了課堂學習，我們還進行了多次實踐活動來提高自己的實踐能力。其中，參與林業(yè)實習是我印象最深刻的一次。在實習中，我親眼目睹了林木的成長過程和森林生態(tài)系統的運行，體驗到了艱苦勞累的辛苦和考驗。通過實地實踐，我深刻認識到了林木撫育的重要性，以及林木對人類的貢獻。這次實踐活動不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和獨立思考能力。
在北華大學林學專業(yè)的這四年里，我的眼界得到了拓寬，胸懷得到了充實，學術水平得到了提高。我了解了自然界復雜多樣的森林生態(tài)系統，學會了合理利用林木資源，通過林木撫育，栽培出了許多經濟價值和生態(tài)價值兼?zhèn)涞哪静暮椭参?。這不僅為我將來的就業(yè)創(chuàng)造了很好的機會，也為我投身于保護環(huán)境、建設美麗中國提供了堅實的知識基礎。
總之，北華大學林學專業(yè)的學習給予了我很多寶貴的經歷和體驗。通過課堂學習和實踐活動，我不僅掌握了林學知識和技能，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。我相信，憑借著北華大學林學專業(yè)的培養(yǎng)和我自身的努力，將來我一定能夠在林業(yè)事業(yè)中有所成就，為保護森林、建設美好家園貢獻自己的一份力量。
林學專業(yè)的心得體會篇三
今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實務》課程。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
二、輔導員工作。
今年上半年順利送走了會審0903、0904兩個班178個畢業(yè)生，完成了畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關工作。下半年又迎來了財1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉段的學生。完成了對新生的入學教育及相關工作。我以心理健康教育，學生日常工作，貧困生評定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設為重點，做好學生工作。我加強了班風建設，提高他們的組織紀律性，使他們養(yǎng)成自學的習慣。并從自信心培養(yǎng)，誠信加強，自控力提高等方面，進行素質教育。通過課后談心，網絡聊天，了解學生的心理情況。在qq上我把各班學生加入qq群，和學生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業(yè)形勢，社會問題。幫助學生樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確引導學生向健康的心理方向發(fā)展。同時倡導學生的能力培養(yǎng)，鼓勵他們積極考證，提高他們的就業(yè)能力。努力把學生培養(yǎng)成自強，自立，自律的人。
三、其它工作。
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實務》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯課題一項。
總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業(yè)，也熱愛我的學生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學習，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。
林學專業(yè)的心得體會篇四
北華大學林學專業(yè)是一個重要的專業(yè)，學生們在這里可以學習到許多關于林木、森林資源管理以及環(huán)境保護等方面的知識。我是一名林學專業(yè)的學生，我在這里度過了四年的大學生活。這個專業(yè)給了我很多收獲，也讓我對林業(yè)有了更深的理解和熱愛。我想通過這篇文章，與大家分享我在北華大學林學專業(yè)的心得體會。
第二段：課程學習。
北華大學的林學專業(yè)課程設置非常全面，涵蓋了林業(yè)各個方面的知識。我們不僅學習到了木材科學、森林培育和造林、森林保護等專業(yè)課程，還有一些與林業(yè)相關的基礎課程如生物學、植物學和土壤學等。這些課程不僅幫助我們建立了扎實的基礎知識，還培養(yǎng)了我們的實際操作能力。同時，北華大學還開設了一些實踐課程和實習機會，讓我們有機會親自參與到實際的林業(yè)工作中去，提升了我們的實踐能力。
第三段：教師指導。
在北華大學的林學專業(yè)，我有幸遇到了一些非常優(yōu)秀的教師。他們具有豐富的理論知識和實踐經驗，能夠將復雜的林業(yè)知識以通俗易懂的方式傳授給我們。他們不僅是知識的傳承者，更是我們的引路人。在學習過程中，他們不厭其煩地解答我們的問題，幫助我們解決學術和職業(yè)發(fā)展的疑惑。他們鼓勵我們勇于創(chuàng)新，并給予了我們充分的支持和指導。有了他們的幫助，我得以在林學專業(yè)的學習中不斷成長和進步。
第四段：實踐經驗。
北華大學林學專業(yè)注重實踐教學，這使得我能夠把理論知識應用到實際工作中去。我們通過實踐課程和實習機會，參與到各種林業(yè)項目中，例如林木調查、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測和森林資源管理等。這些實踐活動鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。通過親自參與實際工作，我深刻體會到了林業(yè)對社會和自然的重要性，也讓我對林木的生長、保護和利用有了更深刻的認識。
第五段：社團活動。
在北華大學林學專業(yè)，我們有許多林學類的社團活動。參加這些社團活動，我結識了許多志同道合的同學。我們一起參加各種環(huán)境保護活動和義務植樹活動，共同傳遞著對林業(yè)的熱愛和責任心。社團活動豐富了我的學習生活，也培養(yǎng)了我的團隊合作和組織能力。通過參與這些活動，我意識到林學專業(yè)不僅僅是我們的學問，更是我們的責任和義務。
結尾：
通過四年的學習生活，我在北華大學林學專業(yè)中獲得了寶貴的知識和經驗。這個專業(yè)不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我們熱愛自然環(huán)境和關心社會公益的意識。我將永遠感激這個專業(yè)給予我的成長和啟示，也將用自己的實際行動來回報這個專業(yè)對我的教誨。我相信，在北華大學林學專業(yè)的培養(yǎng)下，我將成為一名對社會有貢獻、有責任心的林業(yè)人才。
林學專業(yè)的心得體會篇五
中央一號文件把農業(yè)科技作為主題，科學技術就是第一生產力，農業(yè)科技的創(chuàng)新、推廣、普及是提升和發(fā)展現代農業(yè)最有力的“推進劑”。省農業(yè)廳和農業(yè)局精心組織的“陜西省基層農技員培訓(渭南)班”在渭南市市委黨校于20__年4月16日到4月20日開班，我作為渭南市農業(yè)技術推廣中心一名普通的農技人員有幸參加。通過幾天的學習使我開拓了視野，增加了知識，現就把我的一點體會總結如下：
1、在開班儀式上市農業(yè)局劉德學副局長做了精彩的動員講話，他詳細的闡述了農技人員培訓的目的和意義并就對目前我市農技體系改革進行了介紹并對全體學員提出了兩點要求。隨后農業(yè)廳科教處戴建昌處長就現階段和今后一段時間農業(yè)技術推廣的重點和發(fā)展方向并結合我國、我省的實際情況作了非常全面的講解，他提出的“三個重點，三個能力”正是我們全體農技員需要掌握和加強的本領。
提高農業(yè)收入發(fā)家致富的一項最主要的農業(yè)生產模式，以前節(jié)假日回老家時我家的鄰居常常問我一些關于大棚黃瓜、西紅柿的問題時我只能小聲的告訴他們：“我在大學不是學這個的”。看著他們一臉的無奈我真的覺得好尷尬!聽了史友明老師的“設施蔬菜高效益栽培實用技術”課程我再也不用擔心這樣的問題了。高毒農藥殘留問題現在已經成為制約我國農產品出口的主要問題而且已經嚴重影響著我國的食品安全。老師關于農藥管理和研究應用的課程使我了解到了我國農藥產業(yè)發(fā)展的現狀，也使我知道只要合理安全的施用農藥農藥殘留問題將不復存在。
3、在學習專業(yè)知識的同時，省農業(yè)廳和市農業(yè)局還為我們開展了“擴展訓練”和“快樂工作快樂學習”講座以及現代農業(yè)基地觀摩。通過“快樂工作快樂學習”這個講座使我明白了人生的意義和工作的目的。在本次培訓中由于我們的學員中沒有有關畜牧獸醫(yī)的人員，農干校的老師還為我們安排了養(yǎng)殖方面的課程，我們聽起來確實覺得很費勁，建議在下一期培訓時能先了解一下受訓學員的情況再安排相關的專業(yè)課程。
總之通過幾天的學習培訓，收獲很多。能有機會參加這次培訓，是農業(yè)廳和農業(yè)局對基層農業(yè)技術人員的關心和鼓勵，我很感激也很珍惜。在今后的工作和實踐中，我要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，以更高的標準要求自己，積極發(fā)揮好農技人員在農業(yè)增效、農民增收方面的作用，將所學的知識運用到實踐中，為渭南的農技推廣事業(yè)添光加彩。
林學專業(yè)的心得體會篇六
林學專業(yè)是一個十分有挑戰(zhàn)性的專業(yè)，需要學生在課程學習、實踐操作以及實習實踐方面都要付出很多努力。作為一名已經進入林學專業(yè)的學生，我深刻地認識到了這一點，并對林學專業(yè)有著深刻的體會和感受。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
我記得第一次接觸林學專業(yè)教學時的體驗，各種植被，質地，氣味和環(huán)境都是那么新鮮而有趣。那時候，我?guī)缀鯇@個行業(yè)和專業(yè)完全一無所知。雖然我讀了一些專業(yè)書籍，參加了一些開學典禮和介紹，但我仍然感到模糊和充滿困惑。
然而，當我開始學習標本制作、調查、測量、監(jiān)測、管理和保護等課程時，這些困惑和模糊感逐漸減少了。我開始意識到，林學專業(yè)不僅僅是研究樹木和森林，它還包括環(huán)境科學、生態(tài)學、社會學和經濟學等學科，這些學科都是為了保護和管理林業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境。
第二段：實踐操作的挑戰(zhàn)與機會。
在學習的過程中，我意識到林學專業(yè)不僅僅是書本知識。與大多數學科相比，它需要更多的實踐操作。我們需要親自實踐標本制作，實地調查和測量森林資源，監(jiān)測和評估環(huán)境污染和自然資源的種類和數量，以及設計和實施林業(yè)管理計劃。
在這一過程中，我感到非常挑戰(zhàn)和興奮。我可以親手接觸到自然界的各種任務和環(huán)境，親自測試每個方法和工具的效果，并從實踐中獲得經驗和知識。同時，實踐也是一個提高了自己能力和認識自我的過程，這對一個成長中的學生十分重要。
第三段：實習的體驗和思考。
我的實習經歷讓我加深了對林學的認識和信心。我在實踐生態(tài)地方保護、帶領學生參與團體，以及協助林業(yè)專家操作森林調查工作等方面積累的實踐經驗，帶給我很多收獲和啟示，也讓我更加明確自己的未來方向和定位。
我意識到，林學專業(yè)并不是一個內向和孤立的學科，而是需要與政府、企業(yè)和社區(qū)保持緊密聯系的行業(yè)。作為一個林學專業(yè)的研究者和從業(yè)者，我們需要不斷學習、研究和探討，以期來保障人類可持續(xù)發(fā)展的需要和生態(tài)環(huán)境保護。
林學專業(yè)有著預想不到的就業(yè)方向。雖然很多人會選擇從事森林保護方面的工作，但是也有很多崗位需要林專業(yè)人才的專業(yè)技術知識。如國家林業(yè)局或各地政府森林局會招聘林專業(yè)人才，林業(yè)公司也需要林業(yè)技術人才。同時，生態(tài)環(huán)境檢驗、建筑鑒定（林業(yè)方面）、釣魚游樂園的開發(fā)和管理、綠化工程等都是林學專業(yè)人員可從事的職業(yè)，是因為樹木管理對各行各業(yè)的地位和幫助占有重要性，所以尋找專業(yè)方向是必須要清楚的。
第五段：我的未來的展望。
整個林學專業(yè)的學習過程為我提供了將來的職業(yè)方向，讓我有信心地向未來邁進。盡管不斷學習和探索是必須的，但我相信“腳印無痕，聲音不要太大”的高質量生態(tài)環(huán)境保護和可持續(xù)管理方案一定會讓環(huán)境和人類和諧共處，我期待著我這一“小小”林學專業(yè)人員，能夠在自己的崗位上取得好的成果，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和貢獻。
林學專業(yè)的心得體會篇七
我叫_，于20__年考取工人技師資格，在任職的過程當中，自已能認真按照平時所學的業(yè)務知識帶領班組職工加強設備的養(yǎng)護與維修，不斷地改造和提高設備質量。
工作中以新標準嚴要求、以新理念嚴控制，在管轄的28公里正線、41組道岔、6條股道和專用線的設備整治中，能不分正線、站線、專用線，一個標準對設備進行精心養(yǎng)護維修，通過設備集中整治，使設備質量達到了全優(yōu)?，F就本人任職以來主要工作總結如下：
一、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用。
在堿柜工區(qū)的工作中，我以高昂的工作熱情和高度的責任心積極完成領導交給的各項工作任務，從不講條件，克服各種困難，全力以赴為管轄內的養(yǎng)路維修工作盡職盡責，為鐵路運輸安全作出了突出貢獻。
作為一名工人技師，我深知自己身上肩負的責任和重擔，因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在檢修時要認真仔細，消滅一切安全隱患。平時遇到臟活累活時，自己搶在別的職工前頭干，而且要做好;遇到技術性難題時，挺身而出，盡自己的努力攻克技術難題。
二、繼續(xù)不斷努力學習新經驗、新方法，并積極運用到實際工作當中。
在現場的維修作業(yè)當中，除了所要求必須的技術業(yè)務、標準外，工作的“巧”可使質量和效率成倍增長。因此，在一年以來，我搜集了大量的學習材料，不斷的學習專業(yè)知識，不僅擴展了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，并在設備整治中積極為車間在技術上、管理上獻計獻策，使車間設備管理有大幅提高。
三、大力開展技術革新。
被評選為技師以來，我不斷總結工作經驗，探索出一些行之有效的工作方法。曲線和道岔的養(yǎng)護歷來使設備養(yǎng)護當中最難也是最薄弱的。運用繩正法每次將曲線整治好后，保持時間很短，因而，在實際工作當中也是投入勞動力的。今年6月，我?guī)ьI職工對管內的2條曲線進行了一次徹底整治。具體方法是：
1、先找出曲中點，然后兩側分點。
2、找水平、撥正曲線，均勻石碴達到石碴飽滿、搗固均勻。
3、改軌距、打磨鋼軌達到軌控標準不超千分之一標準。
4、定位五大樁的埋設和標志、標識的從新刷寫，最后用地錨拉桿按標準進行鎖定。經過精心的整治和通過3個月觀察、檢查，曲線穩(wěn)定變化率低，有效的控制了曲線難整治問題。道岔的養(yǎng)護仿效了曲線整治的辦法收效良好。
四、鼓勵職工奮發(fā)好學，互傳技藝。
在班組業(yè)務、政治學習中自已既當教員、也當學員，常常和其他職工進行技術交流和探討，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學習到了自己所不了解的知識，實現了共同進步。另外，我還利用業(yè)余時間給徒弟和一些新工人講解線路設備的使用及維修方法，幫他們提高技術水平。
林學專業(yè)的心得體會篇八
專業(yè)史是一門涉及某一專業(yè)領域發(fā)展歷程的學科，通過研究該領域的起源、發(fā)展過程和重大事件，可以使人對該專業(yè)有一個全面和深入的了解。我在學習專業(yè)史課程中體會到了許多深刻的感悟和思考，下面我將從歷史價值、專業(yè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、責任使命和未來發(fā)展等方面進行論述。
第二段：歷史價值。
專業(yè)史是了解和認識一個專業(yè)的重要途徑之一。通過對專業(yè)史的學習，我深刻認識到了一個專業(yè)的發(fā)展并非偶然，而是通過一系列的歷史變革和經驗總結得到的。專業(yè)史中蘊含著豐富的歷史價值，有助于我們從歷史經驗中吸取教訓，避免重蹈覆轍。同時，了解一個專業(yè)的歷史，能夠提高我們對該專業(yè)的認同感和自豪感，激勵自己在該領域的學習和研究，進一步推動專業(yè)的發(fā)展。
第三段：專業(yè)發(fā)展。
專業(yè)史給我?guī)淼牧硪粋€重要思考是對專業(yè)發(fā)展的深入思考。通過對專業(yè)史的學習，我了解到一個專業(yè)的發(fā)展是一個不斷積累和創(chuàng)新的過程。在專業(yè)史中，我們能看到一些重大發(fā)明、突破和理論創(chuàng)新，這些都為該專業(yè)的發(fā)展提供了重要的推動力。我深切意識到一個專業(yè)要有長遠的發(fā)展，就必須注重積累經驗、不斷創(chuàng)新，緊跟時代的步伐，及時調整和完善自身。
第四段：改革創(chuàng)新。
專業(yè)史中的案例和歷史事件，也給我提供了有關改革創(chuàng)新的重要啟示。在專業(yè)史的發(fā)展過程中，不乏一些改革思潮和創(chuàng)新理念的引領。這些改革創(chuàng)新通過打破舊有的觀念和體制限制，帶動整個專業(yè)的活力和發(fā)展。通過學習專業(yè)史，我們可以學習到一些成功的改革經驗，借鑒其中的理念和方法，推動我們在實踐中的改革創(chuàng)新，提高專業(yè)的競爭力。
第五段：責任使命和未來發(fā)展。
研究專業(yè)史也讓我更加認識到作為專業(yè)人士的責任使命。專業(yè)的發(fā)展需要專業(yè)人士肩負起推動專業(yè)進步的使命，通過前輩的經驗和智慧，我們應該有自己的獨立思考和創(chuàng)新能力，為專業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在專業(yè)史的研究過程中，我們也能看到一些專業(yè)發(fā)展的潛力和未來趨勢。我們應該抓住機遇，不斷擴大自己的專業(yè)視野，提前做好準備，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃和準備。
結尾：總結。
通過學習專業(yè)史，我深刻認識到了一個專業(yè)的發(fā)展背后需要付出的努力和智慧。同時，專業(yè)史也使我明了了專業(yè)的歷史價值、專業(yè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、責任使命和未來發(fā)展等方面的重要性。只有通過學習和研究專業(yè)史，我們才能更好地理解和把握專業(yè)的本質，為專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。希望未來的學習和工作中，我能夠不斷應用專業(yè)史的知識和經驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為專業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量。
林學專業(yè)的心得體會篇九
這是我邁入大學校園的第一個寒假，半年的法律專業(yè)的學習為我打開了一扇通向法律殿堂之門，但法院對我們這些還生活在象牙塔里的大學生來說還是既神秘又好奇，法學專業(yè)心得體會。而今年暑假我有幸來到家鄉(xiāng)南昌市西湖區(qū)人民法院民一庭實習，在近一個月的實踐過程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學術理論體現和驗證，更找到了一種神圣的使命感。
進大學校門，就接受了這份新鮮而有挑戰(zhàn)性的社會實踐-活動，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣，畢竟己經-開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點-還比較稚嫩和單純，但畢竟已經邁出了第一步。
進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了-良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到-的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專-業(yè)書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。
一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的-大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄-等都讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。通過實習，讓我了解了本-專業(yè)在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更-好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學習和-工作打下較好的基矗不久我還很幸運的有機會同法官去豫章監(jiān)獄處理一起離婚案的.調解，第一次走進高墻之內，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個不同的世界，看著他們眺望遠方的眼神，那是一群向往自由的靈魂。
旁聽庭審也是一個學習的好方法，莊嚴的國徽下，現實中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時雙方會激烈的爭吵，這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當事人。
我深刻地體會到：法律是一門實踐-性很強的學科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠遠不夠的，它更需要-的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨-立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財-富的同時，缺乏經驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案-件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至-會因為當事人情緒的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律-職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中-必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也-是我們永遠的精神目標和價值追求!
有人說民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們任勞任怨的敬業(yè)和實干精神，他們常說關乎百姓的事就無小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。
在實習期間，我能主動配合實習部門開展有關法律業(yè)務的-工作，認真收集和整理有關資料，作好實習日記。在這兩個星期-的實習過程中，我對法院的業(yè)務有了初步的了解，對促進今后專-業(yè)課程的學習起了一個很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程-才剛剛開始，許多專業(yè)知識還沒有學到，但我相信，在今后的學-習過程中，在老師的指導下，這些問題都能迎刃而解。
實習結束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己-面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。-實習時曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀-書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己的法律人格和法律修-養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。
林學專業(yè)的心得體會篇十
林學，作為一門綜合性學科，涉及林木生長發(fā)育規(guī)律、森林生態(tài)、森林資源管理等多個方面。在學習林學的過程中，我深刻體會到了它的重要性和實用性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，林學教會了我森林的價值和重要性。在人類活動中，森林經常被看作是木材資源的源泉。然而，林學的學習使我逐漸認識到森林的價值遠不止于木材。森林還能起到保持水源、凈化空氣、保持土壤的作用，對全球氣候的調節(jié)是不可或缺的。在本次疫情中，我進一步明白森林也是動植物的自然棲息地，保護森林意味著保護了世界上眾多珍稀物種的家園，這也直接影響到我們自身的生存環(huán)境。
其次，林學還讓我理解到了森林生態(tài)系統的復雜性。森林是一個龐大而復雜的生態(tài)系統，其中包含了植物、動物、微生物以及各種環(huán)境要素。通過林學的學習，我了解到不同物種之間的相互依賴關系，以及它們對環(huán)境的響應。例如，林下植物對光的需求較小，它們能夠充分利用森林林冠層遮陽的特點；而森林底部的土壤環(huán)境則會受到上層植物根系分解物的影響。這些相互關系和響應關系的理解，對于合理管理森林資源和保護生態(tài)環(huán)境具有重要意義。
在學習林學的過程中，我還深刻領悟到了林木的生長發(fā)育規(guī)律。林木的生長過程是一個相當長的過程，需要長時間的觀察和研究才能得到準確的結論。在實地考察中，我目睹了樹木從幼苗到成材的全過程。我了解到，土壤、水分、光照等環(huán)境因素對于林木的生長具有重要影響。同時，我也了解到不同樹種的生長速度和特點各異，這對于合理選用樹種進行人工林的種植具有重要的指導意義。通過觀察和實踐，我獲得了處理樹木生長的方法和技巧，這將對我未來從事林業(yè)工作有很大的幫助。
最后，學習林學讓我認識到林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之重要性。隨著全球人口增加以及經濟的快速發(fā)展，人們對森林資源的需求也與日俱增。然而，過度的砍伐和過度開發(fā)導致了森林資源的枯竭和生態(tài)環(huán)境的惡化。林學的學習使我明白，只有合理利用森林資源，并合理規(guī)劃和管理森林，才能實現林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我們需要通過科學種植和研究，掌握人工林種植技術，促進樹木的生長，提高經濟效益和生態(tài)效益的綜合利用，讓森林資源得到可持續(xù)利用。
總之，學習林學不僅讓我深入了解了森林的價值和重要性，還使我有了更深的生態(tài)意識和環(huán)保意識。林學的學習過程也讓我認識到科學研究的重要性和科學思維的力量。在接下來的學習和工作中，我將會繼續(xù)努力，將所學應用于實際，為森林資源的保護和林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
林學專業(yè)的心得體會篇十一
人生中有太多的選擇，而選擇專業(yè)是人生中最重要的一個選擇之一。專業(yè)選擇直接關系到一個人未來的職業(yè)發(fā)展，因此，這個選擇不能僅僅基于潛在的薪水或者就業(yè)市場的需求，而應該基于一個人的興趣和天賦。
第二段：選擇專業(yè)的考慮因素。
在選擇專業(yè)的時候，我們需要考慮哪些因素呢？首先是自己的興趣和愛好，因為我們只有對某個領域感興趣并熱愛它，才能夠在這個領域中更有動力并取得更好的成績。其次是自己的天賦和能力，如果我們本來就有在某個方面的天賦和潛在能力，那么在這個領域中取得成功的機會也會更大。最后，我們需要考慮的是這個專業(yè)在就業(yè)市場上的前景和薪水等方面的情況。雖然這個因素不是最重要的，但它也是我們不能忽視的一個因素。
第三段：專業(yè)選擇后的認識。
在選擇專業(yè)后，我們會發(fā)現這個專業(yè)并不是我們想象中那么簡單，或者我們可能會發(fā)現這個專業(yè)并不是我們志同道合的人才會選擇的。無論在哪種情況下，我們都應該盡可能多地了解和認識這個專業(yè)，以便更好地實現自己的發(fā)展目標。我們應該嘗試去了解這個專業(yè)的最新知識和技能，并用學到的知識來提高自己的技能和能力。
第四段：專業(yè)實踐的重要性。
專業(yè)實踐是學習和實踐緊密結合的過程，是在專業(yè)領域中積累經驗和實踐的過程。它可以幫助我們更好地了解所學的知識，并在實踐中不斷提高自己的技能和能力。通過實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和能力，更好地選擇適合自己的職業(yè)路線，并且得到更好的職業(yè)發(fā)展。
第五段：結論。
總的來說，未來的職業(yè)發(fā)展與專業(yè)選擇密切相關。選擇一個適合自己的專業(yè)，學習專業(yè)知識，實踐專業(yè)技能，這些都是非常重要的。在實踐中不斷提高自己的技能和能力，建立自己的職業(yè)路線，只有這樣，我們才能夠在未來的職業(yè)道路上更加順利并取得更大的成功。
林學專業(yè)的心得體會篇十二
林學是一門涉及到森林的科學，它研究的對象是森林的生態(tài)、管理和保護等方面。作為一名林學專業(yè)的學生，我在學習中不斷積累了許多心得體會。首先，我深刻認識到了森林的重要性。其次，我領悟到了森林管理的重要性。最后，我體驗到了森林之美和神奇。
首先，我深刻認識到了森林的重要性。森林是地球上最重要的生態(tài)系統之一，不僅為我們提供了清潔的空氣和豐富的水資源，還穩(wěn)定了土地，保護了生物多樣性。通過學習林學知識，我了解到森林的生態(tài)功能是多種多樣的，比如調節(jié)氣候、保護水源、防止水土流失等。在地球資源極度匱乏的情況下，森林成為了我們寶貴的資源。我們應該意識到保護森林是為了我們自己的生存和發(fā)展。
其次，我領悟到了森林管理的重要性。森林管理是保護森林資源、改善森林環(huán)境、提高森林產出的一種管理方式。通過學習林學知識，我們可以了解到森林管理是一個復雜而細致的工作。合理的森林管理可以保持森林生態(tài)系統的平衡，增加森林的生產力和經濟效益。我們必須注意到過度砍伐和亂砍濫伐對森林的巨大危害，以及惡劣的林火和森林生物的破壞。只有加強森林管理，才能保護森林資源，讓森林更好地為人類服務。
最后，我體驗到了森林之美和神奇。在課堂外的實踐中，我有幸親身感受到了森林的美麗和神奇。我還記得我第一次進入深山，被翠綠的樹木包圍，呼吸著清新的空氣，我感到舒心和放松。在森林中，我看到了各種各樣的植物和動物，它們和諧地共生在這個自然的美麗世界中。我還觀察到了森林的恢復力和自我調節(jié)能力，即便面臨著砍伐和污染，森林依然能夠自我修復和恢復生機。這使我深深地感受到了人類與自然的緊密聯系，也讓我更加熱愛和珍惜自然。
綜上所述，林學學習的過程中，我深刻領悟到了森林的重要性，了解到了森林管理的重要性，同時也體驗到了森林的美麗和神奇。林學知識的學習讓我更加意識到保護森林的重要性，同時也增加了我對自然的敬畏之心。我將努力學習林學知識，將所學的理論與實踐相結合，為保護森林、促進可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
林學專業(yè)的心得體會篇十三
林學是一門與森林生態(tài)息息相關的學科，通過學習林學，我對森林的奧秘和價值有了更深入的了解，并在實踐中積累了許多寶貴的經驗。在這段時間的學習和實踐中，我深切感受到森林的重要性，也對林業(yè)的發(fā)展和保護提出了一些思考。
首先，森林是地球的肺臟，維持著地球的生態(tài)平衡。森林是地球上最重要的自然資源之一，它們能夠吸收大量的二氧化碳，并釋放出新鮮的氧氣，為我們提供清新的空氣。此外，森林是生物多樣性的重要保護區(qū)，是眾多動植物的棲息地，維持著整個生態(tài)系統的平衡。因此，保護好森林資源，是人類應盡的責任和義務。
其次，林業(yè)的發(fā)展和保護是緊密聯系的。林業(yè)是把森林資源加以利用的學科和產業(yè)，但是過度的砍伐和濫伐破壞了許多珍貴的森林資源，導致了生態(tài)的退化和環(huán)境的惡化。因此，進行良好的林業(yè)經營和規(guī)劃，是維持森林生態(tài)平衡的重要手段。我們需要學習如何進行合理的林業(yè)經營，保護森林資源的同時，也能夠有效地利用這些資源，為人類帶來福祉。
再次，不斷創(chuàng)新和實踐是林學學習的核心。在林學學習中，理論與實踐同等重要。只有通過親身實踐，才能真正了解林業(yè)工作的技術和方法。在林學實踐中，我學習到了很多技巧和經驗，例如如何進行造林和撫育、如何防治病蟲害等。這些實踐經驗不僅豐富了我的專業(yè)知識，也提高了我解決實際問題的能力。
最后，林學教育需要進一步加強。盡管林學的重要性被越來越多的人認識到，但在現實中，林學教育仍然存在一些問題。首先，很多人對林學知之甚少，對森林的了解僅限于表面。其次，在一些地方，砍伐濫伐仍然嚴重，對林業(yè)資源的保護和利用缺乏認識。因此，我們應加強林學教育，提高人們對林業(yè)的認識和重視程度。
總之，通過林學的學習和實踐，我對森林的價值有了更深刻的認識，對林業(yè)的發(fā)展和保護也有了更多的思考。我相信，只有通過更加全面和科學的林業(yè)管理，我們才能保護好森林資源，實現可持續(xù)發(fā)展。希望越來越多的人關注林學，加強林學教育，共同努力保護和利用好我們的寶貴森林資源。
林學專業(yè)的心得體會篇十四
對于當代大學生來說，跨專業(yè)學習已經成為一種趨勢?？鐚I(yè)學習給我們提供了一個更廣闊的學術探索空間，讓我們對多個領域有更加全面和深入的了解。在我的大學生活中，我也嘗試了跨專業(yè)學習，這給我?guī)砹艘恍┆毺氐捏w會和收獲。
首先，跨專業(yè)學習拓寬了我的知識面。作為一名管理學專業(yè)的學生，我本來只會接觸到經濟學、市場學等相關課程。然而，通過選擇跨專業(yè)課程，我開始接觸到了人類學、歷史學等領域的知識。這些課程不僅加深了我對人類社會的理解，還幫助我建立了更加寬廣的學科觀念。通過跨專業(yè)學習，我逐漸認識到各個學科之間的聯系和相輔相成的關系，這為我在研究和實踐中提供了更加全面的思考視角。
其次，跨專業(yè)學習提高了我的綜合能力?？鐚I(yè)學習要求學生具備跨界合作的能力，這需要我們具備良好的團隊協作能力、自主學習能力和問題解決能力。在和來自不同專業(yè)的同學進行團隊項目時，我經常會遇到和我完全不熟悉的領域。在這個過程中，我學會了主動尋找和整合各個學科的知識，與團隊成員協商和合作，挖掘每個人的專業(yè)優(yōu)勢，為項目的順利進行做出自己的貢獻。這種綜合能力的提升使我能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第三，跨專業(yè)學習給我?guī)砹酥庇^的學習成果。從理論知識的層面來看，跨專業(yè)學習讓我有機會學習到更多的學科知識，提高了我的學術素養(yǎng)。從實踐的層面來看，跨專業(yè)學習讓我能夠將不同領域的知識融會貫通，解決實際問題。比如，在一次市場調研項目中，我結合經濟學和心理學的知識，進行了消費者行為分析和市場預測，為企業(yè)提供了更精準的市場營銷策略。這樣的學習成果使我更有自信和競爭力，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
然而，跨專業(yè)學習也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，跨專業(yè)學習需要我們花費更多的時間和精力，因為我們不得不學習更多的課程和知識。而且，由于不同專業(yè)之間存在差異，我們可能會遇到一些困惑和難題。其次，跨專業(yè)學習需要我們更強的學習自覺性和主動性。我們不能依賴老師的引導和教學，而是要主動尋求學習的機會和資源。這對我們的學習能力提出了更高的要求。
綜上所述，跨專業(yè)學習給我們提供了一個更廣闊的學術視野，拓寬了我們的知識面，提高了我們的綜合能力，并帶來了直觀的學習成果。雖然跨專業(yè)學習存在一定的挑戰(zhàn)和困惑，但只要我們保持積極的學習態(tài)度和主動性，就能夠充分發(fā)揮跨專業(yè)學習的優(yōu)勢。我相信，在將來的發(fā)展中，跨專業(yè)學習將為我們提供更多的機遇和選擇，使我們能夠更好地適應和應對變化多樣的社會需求。
林學專業(yè)的心得體會篇十五
周四我參加了市教研室在實驗中學組織的“初四英語復習研討會”。通過培訓，我感觸頗深，真正體會到了什么是真正意義上的復習，現將體會總結如下：
1.首先進行了是由宋水晶老師執(zhí)教的初四復習課。聽完這節(jié)課，我感覺自愧不如。這節(jié)課容量大，節(jié)奏好，有講有練，知識構建網絡清晰，教師無論是在知識還是教學經驗上都顯得比較豐富，并且善于總結考題與做題技巧，在復習時及時將知識與中考考點相聯，學生們有了豐富的做題經驗。相比之下，而我的教學卻相差甚遠。反思自己的教學，我在備課上確實缺少力度，今后我應向優(yōu)秀教師學習，做到在布置給學生的題先做，做到有側重點，并加強反饋。在復習時要做到兩輪三階段復習。在復習基礎時一定要耐心給學生總結，提前找好相關練習題，嚴格把握課堂與復習節(jié)奏，爭取將復習效率提升一個檔次。
2.接下來是由教研員引導大家研究復習策略并討論了在復習中應注意的事項。通過討論，我認識到中考各題型發(fā)展趨勢，復習方向與訓練技巧。在今后的復習中我會注意積累，爭取在大原則引導下摸索出符合自己學生的復習方式。
3.最后是由實驗、午級教師交流復習與集體備課方法，充分體現了團結合作的重要性和必要性。今后我會多向優(yōu)秀教師學習，不閉關自守，多學習有效的復習方式，爭取在中考中取得理想成績。
總之，現在進入復習階段，一定要從實際出來，制定出符合我校學生復習方法，做好各種復習準備，爭創(chuàng)佳績!
林學專業(yè)的心得體會篇十六
本學期按照電算會計專業(yè)建設的計劃要求，結合電算電算會計專業(yè)的實際情況，在院、系領導的正確領導下，在電算會計專業(yè)全體教師的共同努力下，順利完成了工作任務?，F將本學期電算會計專業(yè)建設情況總結如下：
電算會計專業(yè)在辦學模式上形成了一些成熟的經驗，課程設置建設也形成了一套目趨完善的計劃體系，本學期對我系電算會計專業(yè)實行了一整套完善的'以就業(yè)為導向的課程體系改革。根據專業(yè)人才的培養(yǎng)目標加強教學計劃和教學大綱的修訂，特別根據畢業(yè)生市場的實際情況調整了電算會計專業(yè)的課程設置，加強實踐能力的培養(yǎng)，大膽使用校本教材、自編的實習指導書，收到了較好的教學效果。
先進的教學方法能夠提高教學質量，促進理論水平與實踐技能的提高。本學期電算會計專業(yè)任課教師大膽采用啟發(fā)式、案例教學模擬教學等一系列方法，應用于課堂教學中。絕大部分老師采用較先進的教學方法和教學形式進行教學，將現代化的技術手段應用于電算會計專業(yè)課程的教學中，提高了教學效果。
本學期我校先后在電算會計專業(yè)建設中投入了大量資金，用于教學及實訓設施的建設。建有會計模擬實訓室、會計電算化實訓室并安裝了教學所需的電算化等相應軟件，為專業(yè)發(fā)展提供了良好的條件。彭曉燕、劉麗等教師也為實驗設施的順利使用積極編寫實訓指導書，使軟硬件有機結合。
為改善師資隊伍狀況，提高專業(yè)教師的教學科研水平，我校一直鼓勵教師進修學習。注重“雙師型”教師的培養(yǎng)。電算會計專業(yè)的任課教師也在積極努力，爭做雙師型人才。據不完全統計，本學期已有武冬鈴師參加了全國經濟師統一考試，另有張鯤鵬老師參加了20xx年全國會計師統一考試。通過學習，在本專業(yè)形成了良好的學習氛圍。
林學專業(yè)的心得體會篇十七
專業(yè)課心得
根據《黑龍江省人力資源和社會保障廳關于開展2014年度專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓工作的通知》要求，及黑龍江省人力資源和社會保障廳事業(yè)單位人事管理處關于“黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育知識更新培訓2014年度開班前的有關要求”的規(guī)定，我參加了此次繼續(xù)教育知識更新培訓班的學習。在本次學習中，我的思維方法得到了拓展，可謂收獲頗大。下面就我個人所學專業(yè)與綠色化學的結合談一談學習的心得體會。
首先我了解了什么事綠色化學。從科學的觀點上看：綠色化學關注化學的新研究領域。它更新了化學的內容。綠色化學是對傳統化學思維方式的創(chuàng)新和發(fā)展，包括環(huán)境友好、起始原料、目標產品、高選擇性、原子經濟性。從經濟的觀點上看：綠色化學提供了基本原則和技術，有效地利用原料(資源)和能源、生產的成本降低從而滿足可持續(xù)發(fā)展的要求。從環(huán)境的觀點上看：綠色化學提供了新的原理和技術來從源頭上永遠減少污染。與環(huán)境治理的不同之處：綠色化學是從源頭上防止污染的生成，即污染預防。環(huán)境治理則是對已被污染的環(huán)境進行治理，即末端治理。
我國是一個農業(yè)大國，農業(yè)發(fā)展的理想模式是生態(tài)農業(yè)。生態(tài)農業(yè)是一個自我維持的系統。該系統要使能量減少到最低,并且一切副產物都再循環(huán),使農業(yè)生態(tài)系統具有穩(wěn)定性,盡可能保證農村的各種景觀并生產出需要的產品, 使農業(yè)生態(tài)體系變得更穩(wěn)定。我國現有12.5億人口, 發(fā)展農業(yè)保證以占世界7%的耕地面積養(yǎng)活占世界總人口 22%的人民是國民經濟發(fā)展的首要任務,其最主要的措施就是通過化肥和農藥不斷提高單位面積的產量。發(fā)展綠色農藥和綠色肥料技術是生態(tài)農業(yè)和國民經濟發(fā)展的迫切要求。
農藥和肥料科學歷來是化學化工和農學的交叉學科。綠色農藥的發(fā)展應優(yōu)先注意低毒高效的農藥。它通過影響、控制和調節(jié)各種有害生物的生長繁殖過程抑制有害生物, 達到對非指定目標沒有影響并且不會長期存留, 對人類健康和生態(tài)平衡不產生影響。應優(yōu)先開展以下研究: 基于靶標結構或知識的綠色化學農藥新先導結構的發(fā)現及優(yōu)化;從天然生物源小分子發(fā)現農藥的新作用靶標、機制及先導結構;農藥抗性變構靶標的研究及其藥效活性評價新方法;綠色化學農藥創(chuàng)新研究的關鍵理論方法和技術;農藥清潔生產工藝與設備。
我國化肥主要問題在于品種單一, 氮磷鉀比例失調, 高效化肥和復合化肥有賴于進口,傳統的氮肥和磷肥工藝能耗和物耗大。針對于此建議研究開發(fā)綠色新工藝和新技術, 有效利用不豐富的磷鉀資源;開發(fā)節(jié)能降耗的氮肥生產工藝和技術;研究由工農業(yè)廢棄物、污水、污泥制備緩釋肥料;開發(fā)節(jié)能、低排放、符合生態(tài)要求的生產工藝。
傳統的化學工業(yè)對環(huán)境污染十分嚴重,直到半個世紀以前,人們才剛剛意識到這一點。恰恰是應用化學與化工技術才從污染治理的角度初步解決了問題。要解決未來的環(huán)境問題,化學與化工面臨許多的挑戰(zhàn): 了解大氣、土壤、湖泊、溪流和海洋既復雜又相互作用的化學世界,為制定生態(tài)環(huán)境保護政策提供科學依據;從各個層面上研究物質與環(huán)境的相互作用,對產品在生態(tài)系統中的分布狀況和作用做出真實 可靠的評價。
開發(fā)對環(huán)境負責的方法來制造有用產品是保護環(huán)境的根本措施, 例如采用無毒無害的原料、溶劑、和催化劑,零排放的生產工藝等。例如目前用超臨界co2替代傳統的水和有機溶劑的一場“綠色革命”。
廢棄物的回收利用不僅可以根治環(huán)境污染, 而且能夠緩解資源危機。源于化工品的大量廢棄物主要為廢塑料、纖維和廢溶液?；厥諒U塑料、纖維等高分子聚合物產品和廢溶液中的單體一直是化學家和生產企業(yè)的理想。美英等國工業(yè)界已經實現了對廢棄高分子聚合物的生物法和催化轉化法的閉路循環(huán)利用。
新材料與綠色化學化工有著密不可分的聯系,一方面,通過綠色化學化工技術開發(fā)新材料,另一方面,新材料的應用可以促進綠色化學化工技術的發(fā)展。
納米材料可以制成非常好的催化劑,用來治理環(huán)境污染。如納米 t i o 2(銳鈦型)是重要的降解有機污染物的光催化劑, 納米鈦酸鈷則是非常好的石油脫硫催化劑,復合稀土化合物的納米級粉體可以使汽油燃燒時起催化作用使之不再產生氮氧化物等,而根本無需進行尾氣凈化處理。碳納米管和納米纖維是很好的儲氫材料,并可以做成燃料電池驅動汽車,可有效避免因機動車尾氣排放所造成的大氣污染。因此,納米材料不僅在污染源頭預防而且在環(huán)境治理方面都有極大的潛力,這正是綠色化學和環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展的目的和要求。
有機高分子材料在我國生產和使用規(guī)模很大,但是其廢棄物絕大部分不能自然降解,污染河流和空氣,除嚴重地威脅著人們的生存環(huán)境 外,還造成巨大浪費。因此, 進行有機高分子材料生態(tài)設計與再生利用是人類生存環(huán)境的需要,也具有重要的政治和經濟意義。在進行生態(tài)高分子材料綠色化設計時, 至少遵循三大原則:（1）在生命周期內應具有對環(huán)境沖擊負荷低、生命周期長、低成本的基本特點;（2）應具有多次利用或易再生利用的特點,能通過反序加工技術或還原技術還原成原料;（3）應具有低成本回收或低成本再生資源化的特點。
在建筑材料中,綠色化學和技術生產綠色阻燃劑及阻燃材料的目標是其在整個生命周期(包括設計生產、銷售、使用和后處理 4 個階段)對4種不同的介質(生物、大氣、水和土壤)都無影響或影響最小。今后綠色阻燃材料工業(yè)研究的重點應是開發(fā)新型環(huán)境友好的低煙、低毒無鹵產品,采用環(huán)境友好的化學反應,在工藝過程中使用無毒無害的原料、溶劑和催化劑。
還有一些新材料也將在綠色化學化工領域大有可為,如甲殼素是性能獨特、組織相容性良好、可生物降解的、符合環(huán)保要求的綠色材料,其化學開發(fā)應用領域異常廣闊。稀土功能材料及稀土摻雜材料在氫化物/ 鎳(m h-n i)二次電池、燃料電池、鋰離子電池為代表的三種綠色化學電源中也得到了廣泛的應用。
沒有危險性。開發(fā)無公害食品和綠色食品以及食品添加劑、儲藏劑、保鮮劑等;采
用綠色原料,改進安全的化工生產過程,減小火災發(fā)生的可能性;開發(fā)有機溶劑含量低和不含有機溶劑的綠色涂料,降低對人身的危害, 增加消防安全;選擇零氧平衡配方設計,含氫、氧、碳元素高的、無毒無害的物質作為原料,提高炸藥的爆炸性能,減輕對人類生存環(huán)境的破壞等。這些綠色化學化工技術和過程以及化工產品對于維護國家和人民的安全具有重要意義。
總結與建議
未來經濟和社會可持續(xù)發(fā)展要求傳統化學工業(yè)必須向綠色化學與化工方向發(fā)展, 中國的化學與化工面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。面向 21 世紀,我國綠色化學與化工要加速發(fā)展,需要加強以下幾個方面的工作:（1）綠色化學與化工觀念的建立。從教育、經濟、立法以及社會責任等角度讓政府、企業(yè)、各級教育機構與化學和化學工程界認識綠色化學與化工的重要性和緊迫性.（2）形成綠色化學與化工一體化的發(fā)展模式。不僅是分子水平的化學和大規(guī)模的化學工程技術的融合, 還要化學化工與其他學科的交叉.建議我國建立幾個“化學科學與工程”國家實驗室與科技基地作為綠色科技創(chuàng)新平臺;持續(xù)大力度地對基礎和應用基礎研究投入, 為創(chuàng)新突破作積累;加強政府、企業(yè)、各級教育機構與化學和化學工程界溝通與合作。
專業(yè)技術人員培訓心得體會基于如何推動云南天原實現2011年生產經營目標為前提，集團公司技術中心組織各分子公司相關管理人員、技術人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現了企業(yè)發(fā)展與技術相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術人員應具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術，技術在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術人員是每一個人都應該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權威”
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通?一名技術人員首先應具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權威告訴你的，我們也應該想想為什么，我們也應該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術人員，首先應相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結合，注重實踐
成為一名優(yōu)秀的技術人員，首先應具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結、不斷提升，能夠解決實際生產中出現的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結合實踐才能真正落到實處。
自然也就越大，所以作為一名技術人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術人員都應該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協力推動集團公司全面實現戰(zhàn)略轉型的經濟持續(xù)增長目標。
員工培訓學習心得體會
員工培訓學習心得體會
緊張的學習就是自我充電的過程，總結這幾天的學習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡！
感想一：進一步、學幾招，海闊天空。
學會總結規(guī)劃自己的人生，將工作、學習和生活進行目標規(guī)劃，規(guī)定自己需要完善目標的時間，進行量化考核，做到細節(jié)決定成敗！
感想二：我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己。
同樣是梅花，在毛澤東的筆下就是，待到山花爛漫時，她在叢中笑；而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開無主。同樣是江水，毛澤東說，大江東去浪淘盡，千古風流人物；而李后主卻低吟，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的2個心境。就像那個撕紙的游戲——我們假定現在是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表10年，我們剩余的30年，再細分，除去睡覺、與家人朋友團就、一些應酬，那么實際屬于工作的又有多少呢？但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時間內，加強自己的修養(yǎng)，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營養(yǎng)，增加我們的才干，才能等于無限的延伸了我們生命的長度，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過來的路時，會是一片空白！
感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸。
曾有一位教授，他發(fā)現自己汽車的輪胎被人卸掉一個，并且卸掉輪胎的四個螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無奈，這時過來一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個輪胎每個上面卸下一個螺絲，然后用這3個螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開車在路上飛馳。這個故事告訴我們，無論我們的學歷和職務高低，只要我們利用已經擁有的知識，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會收到不同的效果。在我們的生活中也許會遇到很多的門檻，過去就是門，過不去就是檻，那么門檻高怎么辦？我有3個答案，1、找個凳子；2、繞個彎子；3、調頭。我想通過我們學習以后，我們不會選擇調頭。
感想四：夢在遠方，路在腳下。
下面我用一句話結束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕！就讓我們永遠保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天！
我的發(fā)言贏得大家的熱烈掌聲！《員工培訓學習心得體會》
林學專業(yè)的心得體會篇十八
時光荏苒，歲月如梭，20xx年已在不經意間悄然逝去。回首20xx，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。
20xx年是公司大發(fā)展的一年，動態(tài)試驗機市場良好，開發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍中，較好地完成了各項任務，自身的業(yè)務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。
過去的一年，我參與了較多的產品設計，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對動態(tài)產品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應該具備的基本素質。同時，我堅持自學，學習了當前機械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍，提高了理論水平?，F將具體工作總結如下：
1.設計、調試出口xx的摩托車試驗機。xx之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當地天氣炎熱和飲食不適應的困難，在不到三周的時間內將四臺設備調試完畢，拿到了用戶的驗收紀要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產品的出口，缺乏經驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設備出現了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細節(jié)，用我們的產品打開xx這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設計pws-j20b1。此試驗機已經交檢完畢，各項指標達到了技術協議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設計pws-200b。與毛工一起設計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學到了很多東西。比如，設計的嚴謹和嚴肅性，此產品已發(fā)貨。
4.參與設計pws-250c。與毛工一起設計，目前已通過用戶預驗收。
5.作為技術方面的項目負責人，設計nw-dyb200。此項目為新產品，完全是全新設計，而且設計時間短，難度大，對我是一個嚴峻的考驗。左工對我要求很嚴，找mts等產品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經過努力，最終完成了設計任務。目前，此產品機械部分已安裝完畢，等待控制器調試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設計。這兩臺產品同樣是新產品，而且結構復雜，開始時定我為項目負責人，但設計中我明顯感到自身能力的不足，加上項目的關鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設計時間，左工承擔了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的`產品，對我是很好的磨練，讓我認識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因為這兩個產品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設計。此產品我在車工的指導下參與了設計，目前圖紙已設計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設計過產品，他們都是業(yè)務素質高、人品好的動態(tài)權威人物，是他們讓我在短時間內對動態(tài)產品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設計。目前正在緊張的圖紙設計階段。
9.與毛工一起調研了驅動橋方面的試驗臺。驅動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進行調研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術方面的問題。
10.為銷售部門做技術方案，提供技術支持。
20xx年，我結合機械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個人的實際情況，重點學習了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進一步學習了solidworks，掌握了機械設計當前的新工具，開闊了設計思路，提高了設計能力。
20xx年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。20xx年，我自學了cosmos有限元分析軟件，經過多次實踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進行了對比，最終掌握了這一有限元分析工具?，F在，我對有限元分析充滿了信心。另外，我實現了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學習ansys這一更專業(yè)、應用更廣泛的有限元分析軟件，但因為這一軟件難度大，一直沒有好好學習。
畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來，鄧總要求我學習ansys，并給技術人員培訓。我以此為動力，經過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，現在已能用它進行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。同時，我還自學了proe等三維軟件。
雖然在目前的工作中，solidworks已經夠用，但proe畢竟是機械方面比較有權威的軟件，所以進行了學習。學習的目的是為了應用，在以后的工作中，我會認真考慮將所學習的新技術充分應用，讓設計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運動模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經過三年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。
通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設計人員平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。我要讓我的設計思路越來越開闊，我要做到享受設計，我要在機械領域有所作為。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我20xx年工作作風方面的收獲。
回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨立承擔責任的勇氣。遇到問題，喜歡請教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時候，整個項目落到了我的肩膀上，剛開始的時候，覺得任務太重，對自己沒有信心。后來自己接管過來，解決了一個一個的問題，才發(fā)現事情沒有自己想象的復雜，我缺乏獨立承擔責任的勇氣。還有，我的語言表達能力有待加強。或許是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干。現在看來，這樣是遠遠不夠的，我需要面對客戶，需要與別人溝通。
20xx年已匆匆離去，充滿希望的新的一年正向我們走來。路正長，求索之路漫漫，公司20xx年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，做好，為公司的發(fā)展和個人價值的實現而不懈努力。
林學專業(yè)的心得體會篇十九
PR（PublicRelations）是公共關系的縮寫，它是指對企業(yè)組織或機構在社會中的外部環(huán)境中進行形象塑造、信息傳播、輿論引導、形勢研判、意見調查等與社會公眾交往和溝通的活動。在這個信息大爆炸的時代，PR專業(yè)越來越受到各大企業(yè)重視。PR專業(yè)雖然是一項相對新的行業(yè)，但是卻是一個具有廣泛應用的學科，因此越來越多的學生選擇了這個專業(yè)。很多人對于PR專業(yè)不太了解，本文作者將從實踐和學習經驗中，闡述自己對于PR專業(yè)的心得體會。
一、學科特點。
PR是以公眾為中心的，反映了社會關系的實質和社會意識形態(tài)的現實，它是對外公關、對內公關和對各個群體關系處理的綜合性問題。從這個角度來看，PR屬于一門交叉性很強的學科，在專業(yè)知識的學習中，需要涉獵的領域非常廣泛。
二、學科背景。
在過去的幾年里，國內的PR教育在迅速發(fā)展，各大高校也紛紛開設了PR相關專業(yè)。在這個領域中，教師的學科造詣快速提升，教育模式也越來越注重案例研究與實踐。與此同時，越來越多的企業(yè)也意識到了PR在企業(yè)管理中的重要性，積極地與高校合作，為學生們提供更好的實習和職業(yè)發(fā)展機會。
三、實踐體驗。
在校期間，通過三年的實習和學習，我學到了不少的知識，但實踐才是PR專業(yè)最重要的內容。在實踐中，我學會了如何與媒體與公眾交流溝通，如何撰寫一份新聞稿件，如何策劃一個公關活動。我在實踐中也遇到了很多的問題、矛盾和挑戰(zhàn)，但憑借著我在學校里所學到的知識，我總是能夠迅速地分析和解決這些問題。
PR專業(yè)要求學生具備高超的溝通能力和方法論，這是這個專業(yè)最基本的素質和技能。同時，PR也需要學生具備流利的語言表達能力、精準的思考分析能力以及較強的團隊合作精神。學生在這個專業(yè)中還需要了解媒體的工作方式、政府政策、市場營銷，以及公共事件的處理方法，為自己今后的工作打下堅實的基礎。
五、職業(yè)發(fā)展。
PR專業(yè)是一個廣泛應用的行業(yè)，市場對于優(yōu)秀的PR人才的需求量也日益增長，未來的職業(yè)前途是非常廣闊的。一般來說，在畢業(yè)后，學生可以選擇從事企業(yè)的公關、媒體、文化、市場營銷等領域，或者選擇參與公共組織、政府、非政府組織等領域。在這些職業(yè)中，PR人員可以根據自己的愛好和專業(yè)特長來發(fā)現自己的工作價值，這是PR行業(yè)給予我們很大的機會。
總之，PR專業(yè)是一個非常值得學習和發(fā)展的學科。進入這個專業(yè)需要你擁有自己的定位和興趣，需要你具備超強的溝通和分析能力，也需要你具有實際操作的經驗。希望這篇文章能夠對想要從事PR行業(yè)的同學們提供一定的參考價值，也期望PR行業(yè)的各位專家、工作者在今后的工作中發(fā)揮出更大的價值和成就。