總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。如何欣賞文學(xué)作品是每個(gè)文學(xué)愛(ài)好者都需要思考的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗(yàn)分享，請(qǐng)大家參考借鑒。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
第一次在全體師生的開(kāi)學(xué)大會(huì)上發(fā)言，我很激動(dòng)！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)前來(lái)參加我們開(kāi)學(xué)典禮德語(yǔ)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝，感謝你們對(duì)我們?nèi)械拇罅χС?！?duì)剛升入初中的七年級(jí)學(xué)生表示熱烈的歡迎，真誠(chéng)的歡迎你們加入到三中這個(gè)幸福的大家庭！
在黨的十八大即將召開(kāi)之際，在縣委縣政府做好五篇文章、加快x縣發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展教育的大好形勢(shì)下，在我們x縣教育春色滿(mǎn)園、桃李芬芳的時(shí)候，我走進(jìn)了美麗的三中校園，我十分高興！我為我們?nèi)杏幸慌鷲?ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干的教師而高興，也為我們?nèi)杏幸蝗禾?shí)肯學(xué)、樸實(shí)可愛(ài)的孩子而高興！同時(shí)，我也感到我的肩頭沉甸甸的，我覺(jué)得我的左肩肩負(fù)的是1400余名學(xué)生的未來(lái)、2800多個(gè)家長(zhǎng)的期望，我的右肩擔(dān)當(dāng)?shù)氖亲鎳?guó)的希望！
舉辦今天這樣別樣的開(kāi)學(xué)典禮德語(yǔ)，意在培養(yǎng)我們?nèi)袑W(xué)生成為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、會(huì)交流和溝通的新一代青少年！
我們的開(kāi)學(xué)典禮德語(yǔ)是一個(gè)非常有創(chuàng)意的活動(dòng)——頒發(fā)開(kāi)學(xué)護(hù)照，這是學(xué)校精心為孩子們準(zhǔn)備的新學(xué)年禮物。我們的“開(kāi)學(xué)護(hù)照”上一共有五項(xiàng)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)學(xué)校，老師見(jiàn)證，同學(xué)見(jiàn)證，家長(zhǎng)見(jiàn)證，班主任見(jiàn)證。設(shè)計(jì)這些活動(dòng)，是為了讓學(xué)生們盡快地、快樂(lè)的、幸福的步入新學(xué)年的大門(mén)，是想我們?nèi)袑W(xué)生在新的學(xué)年里帶著自信和微笑出發(fā)！
護(hù)照上的每一個(gè)活動(dòng)，每一枚印章，每一張“珍郵”，都承載著三中文化，七年級(jí)的護(hù)照顏色為綠色——春花綠，綠色象征生命活力，希望剛升入初中的你們滿(mǎn)懷憧憬，在新的學(xué)期懷揣希望，在三中這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！八年級(jí)護(hù)照的顏色為藍(lán)色——天空藍(lán)，希望八年級(jí)的你們志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，放飛夢(mèng)想，在廣袤無(wú)垠的天空自由翱翔，未來(lái)有你們無(wú)限的發(fā)展空間！九年級(jí)護(hù)照顏色為國(guó)旗紅，這是共和國(guó)賦予我校的顏色，代表激情、活力、欣欣向榮，希望九年級(jí)的你們激情澎湃，心向祖國(guó)，能做祖國(guó)未來(lái)的接班人！
剛剛結(jié)束的第29屆倫敦奧運(yùn)會(huì)，讓我們每個(gè)人的心中都有無(wú)數(shù)的激動(dòng)和敬佩，當(dāng)五星紅旗一次次冉冉升起，雄壯的國(guó)歌一次次奏響時(shí)，我們都深切地感受到生在大國(guó)、處在盛世的幸福與自豪。好風(fēng)憑借力，盛世寫(xiě)華章！新學(xué)年，新起點(diǎn)，老師們，讓我們用拼搏書(shū)寫(xiě)團(tuán)結(jié)奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫(xiě)一曲昂揚(yáng)的旋律！同學(xué)們，我相信為期一周的開(kāi)學(xué)護(hù)照活動(dòng)將是一段興奮而快樂(lè)的旅程！
祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里幸福工作，愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年里快樂(lè)學(xué)習(xí)！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇二
各位老師：
大家好！首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們學(xué)校在實(shí)行自主學(xué)習(xí)的教改模式，這給了我們同學(xué)們一個(gè)自由學(xué)習(xí)的空間?？简?yàn)了同學(xué)們的自制力，鍛煉了自己的自學(xué)能力。
自學(xué)能力是一種非常重要的能力，它有助于教師的教與學(xué)生的學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變有著無(wú)可厚非的巨大的推動(dòng)作用。自學(xué)不屬于一般的能力，不能幻想通過(guò)一兩次自學(xué)實(shí)踐便使學(xué)生具備這種能務(wù)，這自學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，且這個(gè)過(guò)程要做到持之以恒，逐步培養(yǎng)。魏書(shū)生在書(shū)中提到：學(xué)生最初沒(méi)有自學(xué)習(xí)慣，好像一部靜止的汽車(chē)，產(chǎn)生了培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望就像汽車(chē)打著了火，第一次推動(dòng)不能性急，要慢，慢長(zhǎng)符合運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，這才符合人的心理狀態(tài)。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生慢慢經(jīng)過(guò)實(shí)踐逐步形成的一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生只有具備了這種優(yōu)秀習(xí)慣，掌握了自學(xué)方法，才能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)的完成。
同學(xué)們,當(dāng)年，孔子曾面對(duì)滔滔的江水感嘆到：“逝者如斯夫”一轉(zhuǎn)眼,我們都是中學(xué)生了。我們不得不正視和面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱,尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。通過(guò)剛才的小品,同學(xué)們都意識(shí)到如何避免類(lèi)似悲劇的發(fā)生。相信你們會(huì)引以為鑒。希望你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,不斷學(xué)會(huì)自我調(diào)整,學(xué)會(huì)理解父母,學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折,使自己的青春無(wú)悔。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說(shuō)實(shí)話(huà)學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得付出不一定會(huì)有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎？現(xiàn)在輕松將來(lái)不就更苦了嗎？一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過(guò)知識(shí)才得以體現(xiàn)的，為了將來(lái)能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。
人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂(lè)趣，讓自己真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛(ài)上了你，那就再也不會(huì)覺(jué)得付出無(wú)收獲了。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，必須要靠自己，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了！
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來(lái)好好學(xué)；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法。我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
怎樣才算進(jìn)步呢？達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)失敗。會(huì)精神不振?？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們和各位家長(zhǎng)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對(duì)一切。不要用成績(jī)來(lái)衡量我們。
說(shuō)起我們這個(gè)年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因?yàn)槲覀儎倓倗L到了成長(zhǎng)的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性?！巴妗惫倘恍枰?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，讓自己始終有一個(gè)良好的狀態(tài)，去面對(duì)學(xué)習(xí)。那么，怎樣才算是真正的會(huì)玩呢？分配好自己的時(shí)間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，我知道爸爸媽媽們對(duì)我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家。給了我們世界上最真誠(chéng)的愛(ài)。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?，在這里我代表所有的孩子，對(duì)所有的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“謝謝你們！”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)用功讀書(shū)。用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇三
開(kāi)學(xué)了，校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議做了發(fā)言講話(huà)。下面是本站小編給大家整理的開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議。
講話(huà)稿。
供大家參閱!
自去年召開(kāi)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄;教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開(kāi)展;學(xué)科建設(shè)深入人心;全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付印;完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次會(huì)議開(kāi)得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。
我們這次工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。20xx年秋季將在我院開(kāi)始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。
20xx年9月在新生當(dāng)中開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制，可以說(shuō)我們已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。這次工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見(jiàn)，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種。
規(guī)章制度。
逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見(jiàn)，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
3、積極參與，正視困難。
面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開(kāi)學(xué)校各部門(mén)的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門(mén)應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始規(guī)劃本部門(mén)適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在*年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法，提出了很多好的意見(jiàn)和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝!
各位老師：
這次教育教學(xué)工作會(huì)議，是近兩年來(lái)第四次教育教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議。目的是進(jìn)一步統(tǒng)一教育教學(xué)思想，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，克服困難，深挖潛力，與“惰性”決裂，用“智慧”開(kāi)展教育和教學(xué)工作，摒棄教育教學(xué)工作的隨意性、不確定性，完善自己，做不斷進(jìn)步的自己，形成人人抓質(zhì)量，能力大比拼的氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)新局面，水平再提升，實(shí)現(xiàn)好師者的人生價(jià)值。
今天，我和大家交流三個(gè)方面的想法。第一，弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊?，促進(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn);第二，實(shí)施“能力見(jiàn)證”年，抓好教育教學(xué)“細(xì)節(jié)”，筑牢教育教學(xué)能力;第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”，提高師生素質(zhì)，讓學(xué)校生活更富有活力。
第一，弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊保龠M(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn)。
能力有大小，能量有正負(fù)。學(xué)校正能量就是在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中釋放出的有利于教師治學(xué)和成長(zhǎng)的言論、做法及輿論氛圍。學(xué)校正能量可以促進(jìn)學(xué)校凝心聚力，教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。
弘揚(yáng)學(xué)校“正能量”，可以促進(jìn)全體教師人心向善，質(zhì)量爭(zhēng)優(yōu)。有利于每一位教師成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。如果一位努力工作又出成績(jī)的教師得不到應(yīng)有的榮譽(yù)，也沒(méi)有輿論支持，他就會(huì)失去繼續(xù)努力的信心，這樣的教師如果越來(lái)越多，一所學(xué)校教育教學(xué)工作就會(huì)失去“支撐力量”，越來(lái)越被動(dòng)。
我們學(xué)校有老師常說(shuō)，“正干的不如胡操蛋的!”弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊本褪亲屵@樣的言論沒(méi)有“市場(chǎng)”!
弘揚(yáng)學(xué)校“正能量”，需要每一位老師的共同努力。每一位教師都要少說(shuō)多做，教育教學(xué)工作做細(xì)致、做扎實(shí)，堅(jiān)決杜絕只議論不做實(shí)事，工作蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、敷衍塞責(zé)，造成“教學(xué)事故”的現(xiàn)象發(fā)生。
弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊保褪且o敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量的教師一定的自主權(quán)，不用“傳統(tǒng)的眼光”禁錮教師。要勇于摒棄低效、耗時(shí)的方法和做法，敢于突破，只要是能夠快速提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)科質(zhì)量的好做法都要積極去做，相反，低效的做法都要少做，或者不做。我們?cè)u(píng)價(jià)教師的業(yè)務(wù)也要遵循這個(gè)原則。
第二，實(shí)施“能力見(jiàn)證”年，抓好教育教學(xué)“細(xì)節(jié)”，筑牢教育教學(xué)能力。
自我鑒定。
與同事鑒定、學(xué)校鑒定相結(jié)合，目的是挖掘每一位教師的潛力，發(fā)揮每一位教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)、學(xué)科質(zhì)量的同步提升。
什么是教育教學(xué)“能力”?學(xué)校沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事要做，都是一點(diǎn)一滴的小事，每位老師能夠把一件一件的小事兒抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這就是能力。
從學(xué)生教育方面來(lái)講，你把學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，就是能力;你的班級(jí)里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，就連衛(wèi)生角也很干凈，并且能夠長(zhǎng)久保持，這就是能力;班級(jí)的課桌凳橫豎成行，這就是能力;班級(jí)。
黑板報(bào)。
文化建設(shè)做得有聲有色，這就是能力;學(xué)生課間有序活動(dòng)，沒(méi)有追逐打鬧現(xiàn)象，這就是能力;學(xué)生集會(huì)動(dòng)作迅速會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，這也是能力……證明能力的地方無(wú)處不在，就看我們的老師去不去做，想做成什么樣，做得細(xì)不細(xì)，能不能堅(jiān)持做下來(lái)。想做好，立即做，做得細(xì)，能堅(jiān)持，這更是一種能力。
以上關(guān)于教學(xué)上的小細(xì)節(jié)，當(dāng)然還有很多，需要大家一一列舉，一一落實(shí)，抓細(xì)抓實(shí)，打好組合拳，才能夠取得很好的效益。
實(shí)施教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”年，就是要讓青年教師不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)上成為“領(lǐng)頭雁”;讓中年教師去粗取精，去偽存真，在教育教學(xué)上成為“行家里手”;讓年長(zhǎng)教師發(fā)揮余熱，煥發(fā)活力，在教育教學(xué)上成為中青年教師的“領(lǐng)路人”。
目前，我校一些班級(jí)的管理水平和學(xué)科質(zhì)量比較差，其中與部分教師工作熱情和工作方法有直接關(guān)系。舉個(gè)例子：某老師去年代某年級(jí)某科，由于平時(shí)工作不夠扎實(shí)，一年后，班級(jí)質(zhì)量處于全鎮(zhèn)末位，第二年他不愿跟班走，還是那樣的工作方法，一年后，仍然處于全鎮(zhèn)末位，也就是說(shuō)，兩年內(nèi)，一位老師“創(chuàng)造”了兩個(gè)差學(xué)科，如果我們的學(xué)校有幾名這樣的老師，就是說(shuō)，兩年可以出現(xiàn)10來(lái)個(gè)差學(xué)科，質(zhì)量差的原因就出來(lái)了。實(shí)施教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”年，就是讓每一位老師振作精神，潛心研究，做好本職工作，負(fù)起責(zé)任來(lái)，抓好每一節(jié)課，做好每一次輔導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地提高質(zhì)量。做好本學(xué)科的教學(xué)，就是對(duì)其他教師負(fù)責(zé)，所以每一位教師的工作都要接受同事的“監(jiān)督”，同事的“見(jiàn)證”。
我們的教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”，不搞形式，不搞材料，不增加教師的負(fù)擔(dān)，以“看”為主，“看”自己做得怎樣，“看”同事是不是“真干”，以“榜樣示范”“后進(jìn)激勵(lì)”“階段總結(jié)”等為輔，見(jiàn)證“過(guò)程”，也見(jiàn)證“結(jié)果”。希望每位教師把“自己見(jiàn)證”和“同事見(jiàn)證”作為提高自身教書(shū)育人能力的契機(jī)，做好教育教學(xué)的每一項(xiàng)細(xì)微工作，促后進(jìn)轉(zhuǎn)化和素質(zhì)提高，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，不負(fù)一名教師的“稱(chēng)謂”。
第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”，提振師生“精氣神”，讓學(xué)校生活更富有活力。
一年來(lái)，我校“新教育實(shí)驗(yàn)”工作取得了很好的成績(jī)，走在了全鎮(zhèn)的前列，得到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教師的肯定。三月份全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)在我校率先成功召開(kāi)，掀起了全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)的熱潮。“每月一事”的逐月實(shí)施，書(shū)香校園的營(yíng)造，師生共寫(xiě)隨筆的推進(jìn)，完美教室的締造等方面均取得了較好的成績(jī)，朗誦比賽、“六一”文娛匯演、廣播操展示等活動(dòng)的開(kāi)展提振了師生的精氣神，學(xué)生素質(zhì)得到了提高，教師能力得到了培養(yǎng)。各位班主任和科任教師在新教育推進(jìn)過(guò)程中付出了艱辛的努力。成績(jī)屬于每一名努力的教師，大家的實(shí)踐必將為未來(lái)成為一名優(yōu)秀教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新的學(xué)年度，我們要繼續(xù)前行，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，走好已經(jīng)探索出的好路子，再探索其他方面的路子，每位老師都要在至少三個(gè)方面做出一些“名堂”來(lái)，如自身的讀書(shū)寫(xiě)隨筆，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)隨筆，班級(jí)推進(jìn)“每月一事”，完美教室締造、家校合作共建等方面結(jié)合自身實(shí)際和班級(jí)實(shí)際全力推進(jìn)。學(xué)校要對(duì)每位老師所做的“新教育”工作進(jìn)行比較。
各位老師，新的學(xué)年度，我們一定要堅(jiān)定信心，制定好自己的奮斗目標(biāo)，做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，為成為一名優(yōu)秀教師不懈努力，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生的期望，最后，祝每位老師每天都幸福、快樂(lè)、每天都有新收獲!
謝謝大家!
各位老師：
回顧20xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績(jī)。
一、校容校貌煥然一新。
借助“兩督”迎檢的東風(fēng)，校園面貌煥然一新。
二、教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破。
20xx年初中畢業(yè)會(huì)考，38人考入省示范高中，其中30%優(yōu)秀指標(biāo)考取7人，畢業(yè)生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評(píng)分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評(píng)為教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。
三、教研教改有新起色。
教案。
四、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出。
電腦制作獲省三等獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新有多項(xiàng)作品獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，何潔同學(xué)代表大祥區(qū)參加市級(jí)演講比賽獲三等獎(jiǎng)。
五、積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。
爭(zhēng)取代課金1.2萬(wàn)元，兩督補(bǔ)助7000元，貧困寄宿生補(bǔ)助3萬(wàn)元，市級(jí)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。教育區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，合格學(xué)校建設(shè)窗簾1.2萬(wàn)余元，同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助，去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。
一份付出，一份回報(bào)。成績(jī)的取得，凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!
有成績(jī)，當(dāng)然也有問(wèn)題。比如說(shuō)教師的出勤問(wèn)題，晨讀的輔導(dǎo)缺堂的問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律渙散的問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說(shuō)實(shí)話(huà)我也很擔(dān)心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請(qǐng)假，不愿意缺堂，而是因?yàn)檫@樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動(dòng)輒用制度去懲罰。我一直堅(jiān)信，校長(zhǎng)不應(yīng)該高舉制度的鞭子，而應(yīng)扛起人性的大旗，學(xué)校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝，而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。
新的一年，新的氣象。20xx年下半年我們要著重抓好以下幾點(diǎn)工作：
一、實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程。
繼續(xù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，今年初中畢業(yè)會(huì)考，確保重高升學(xué)人數(shù)全區(qū)農(nóng)村中學(xué)第一。單科及格率、合格率、人平分，全達(dá)領(lǐng)先。
二、實(shí)施教育信息化工程。
1、加強(qiáng)信息化人才建設(shè)，西直街小學(xué)被定為教育信息化培訓(xùn)學(xué)校。教師培訓(xùn)方式：走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
2、加強(qiáng)信息化設(shè)施建設(shè)，開(kāi)通光纖上網(wǎng)，辦公室有電腦，條件允許實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。爭(zhēng)取上級(jí)支持，建設(shè)班班通工程。同時(shí)實(shí)施教育管理信息化(教師出勤，上課等情況隨時(shí)掌握)。
三、實(shí)施新課程改革工程，構(gòu)建高效課堂。
四、實(shí)施教師隊(duì)伍優(yōu)化工程。
1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，禁止辦班亂發(fā)資料，家教家養(yǎng)。學(xué)校禁止吸煙(教育部1.15文件)。
2、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
五‘實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。
1、爭(zhēng)取建好師生食堂。
2、更換教學(xué)樓窗戶(hù)，修建停車(chē)坪。
六、實(shí)施財(cái)務(wù)管理規(guī)范化工程。
1、堅(jiān)持財(cái)務(wù)會(huì)審。
2、教育局設(shè)報(bào)賬中心。
8.25教師報(bào)到，學(xué)生報(bào)名。9.1發(fā)教材，9.4正式上課。
各班搞好教室和公共區(qū)衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇四
3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績(jī)分析會(huì)。理事學(xué)校對(duì)各科試卷進(jìn)行分析，均認(rèn)為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷_工作做得好，沒(méi)有泄露試題的相關(guān)信息。對(duì)照大會(huì)給出的本科預(yù)測(cè)線(xiàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我校形勢(shì)不容樂(lè)觀。
當(dāng)然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績(jī)和理事學(xué)校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)進(jìn)度不能過(guò)快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個(gè)班級(jí)成績(jī)反映的情況不盡相同。
班級(jí)管理和第一輪復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)。
一、進(jìn)行勵(lì)志教育，營(yíng)造濃郁的復(fù)習(xí)氛圍。
現(xiàn)象：上課睡覺(jué)的大有人在，有的班級(jí)后面一、二排都趴在桌上。有的班級(jí)周末在教室自習(xí)的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學(xué)生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
各班要加強(qiáng)勵(lì)志教育，提振學(xué)生復(fù)習(xí)信心。具體做法：教室掛起勵(lì)志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學(xué)苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例。對(duì)于上課睡覺(jué)的學(xué)生要找他們談心，幫助他們找準(zhǔn)目標(biāo)，盡量將他們拉回到復(fù)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)。
二、精心備課，上好復(fù)習(xí)課，將每個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)落到實(shí)處。
第一輪的復(fù)習(xí)要重心下移到基礎(chǔ)上來(lái)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架。學(xué)生眼中只有“樹(shù)木”，沒(méi)有“森林"，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對(duì)于高考各科題型，教師要教會(huì)學(xué)生答題方法，讓學(xué)生能觸類(lèi)旁通，學(xué)會(huì)舉一反三。
三、班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，在時(shí)間上心里有底，并且計(jì)劃的有效實(shí)施，復(fù)習(xí)也會(huì)有成就感。(學(xué)生的表象：有的學(xué)生看上去也在忙個(gè)不停，但有可能盲目做題，學(xué)無(wú)規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學(xué)生是在真學(xué)，而且會(huì)學(xué)，否則忙活一場(chǎng)，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。)。
四、要了解學(xué)生對(duì)早讀、晚讀、晚自習(xí)的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時(shí)間。(有的學(xué)生早讀課還在吃早點(diǎn))。
五、班主任和本班教師要經(jīng)常交流。
大家凝心聚力，特別對(duì)于本班有望達(dá)線(xiàn)或者有望沖擊高考的學(xué)生，要做到心里有數(shù)。對(duì)于藝體類(lèi)考生，也要關(guān)注他們的文化課和專(zhuān)業(yè)課，尤其是文化課。
六、動(dòng)員和督促學(xué)生鍛煉身體。
高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)有一種心力交瘁的感覺(jué)。有的同學(xué)就是因?yàn)樯眢w狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績(jī)下滑。所以要?jiǎng)訂T并督促學(xué)生做課間操，上好體育課，以強(qiáng)健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
老師們，六中被評(píng)上省級(jí)示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會(huì)關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項(xiàng)活動(dòng)都安排在我們學(xué)校，就看晚自習(xí)下課前校門(mén)口停放的接學(xué)生的車(chē)輛增多，都說(shuō)明社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的重視和信任。
老師們，家庭教育專(zhuān)家孫云曉對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)：”如果你對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)孩子對(duì)你就沒(méi)有感情?！拔蚁脒@句話(huà)用在我們教師身上也同樣適合，如果你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)學(xué)生對(duì)你就沒(méi)有感情。希望大家進(jìn)一步振作精神，增強(qiáng)信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考工作，為學(xué)生成人成才獻(xiàn)上我們的一份責(zé)任和愛(ài)心!
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇五
老師們、同學(xué)們：
羊年伊始，萬(wàn)象更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期，開(kāi)始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會(huì)向全校師生致以最誠(chéng)摯的新春祝福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步！
讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，努力塑造成功的人格。俗話(huà)說(shuō)，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生?！安粚W(xué)禮，無(wú)以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎，要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，現(xiàn)在只有從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。畢業(yè)班的同學(xué)，要做好實(shí)訓(xùn)技能的訓(xùn)練，早日適應(yīng)即將就業(yè)的工作崗位。
三是希望同學(xué)們做一個(gè)有責(zé)任感、充滿(mǎn)感恩和愛(ài)心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任。如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要不斷學(xué)習(xí)與探索心得領(lǐng)域，而僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，更需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。樹(shù)立我校教育工作者良好的社會(huì)形象。老師們，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展是社會(huì)的需要，是時(shí)代的要求，職業(yè)教育大有可為。我希望我們學(xué)校能形成一個(gè)“學(xué)好技能、持證上崗”職校精神，讓每一位學(xué)子“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，為將來(lái)畢業(yè)時(shí)“出得去、用得上、做得好”打下基礎(chǔ)；讓每一位同學(xué)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)”。只有這樣，老師們才能在教育這個(gè)大舞臺(tái)上大顯身手，創(chuàng)造為人之師的價(jià)值。
最后，我以最真摯之情祝愿老師同學(xué)們：心想事成！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇六
各位老師：
大家上午好！
新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)始。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)、生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此受潘校長(zhǎng)委托，就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，提出如下具體要求：
（一）抓好教學(xué)常規(guī)，做到管理要到位。
1、備課：備好課是上好課的前提條件，全體教師必須做到。
（2）做到八個(gè)精心：即精心積累備課資料；精心制訂教學(xué)目標(biāo)；精心組織教學(xué)內(nèi)容；精心選擇教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；精心研究學(xué)生；精心研究學(xué)法指導(dǎo)。
2、上課：
（1）具體做到：教學(xué)對(duì)象，面向全體學(xué)生；教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展整體素質(zhì)；教學(xué)過(guò)程，主動(dòng)生動(dòng)活潑；教學(xué)關(guān)系，民主互助合作；教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化；教學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)精練；教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。
（2）堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，思維為主干，能力為主心。
（3）突出三轉(zhuǎn)五讓?zhuān)鹤冏⑷胧浇虒W(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重；讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。
（4）開(kāi)放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個(gè)字上下功夫。一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。二是突出“巧”字，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，力求充分展示知識(shí)的發(fā)生和形成過(guò)程。三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要當(dāng)先。四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，靈活地將問(wèn)題教給學(xué)生，從知識(shí)到問(wèn)題，從問(wèn)題到方法，再?gòu)姆椒ǖ侥芰?，充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位，激活學(xué)生主動(dòng)積極參與，讓學(xué)生的思維和感覺(jué)器官和諧運(yùn)動(dòng)，氣氛活躍，充滿(mǎn)活力，師生互動(dòng)，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識(shí)—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過(guò)上述五個(gè)方面，把知識(shí)教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下，通過(guò)自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)：語(yǔ)文（作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文）、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語(yǔ)文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過(guò)夜，同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長(zhǎng)效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開(kāi)放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要注意提優(yōu)，更要注意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。
5、考試：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，基礎(chǔ)年級(jí)原則上實(shí)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評(píng)比工作。
（二）明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位。
根據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各年級(jí)在平時(shí)的教學(xué)中要要求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：
1、起點(diǎn)要低，面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生，面向最后一名學(xué)生；
2、底面要寬，讓更多的學(xué)生，讓最后一名學(xué)生聽(tīng)得懂、會(huì)作業(yè)；
3、底盤(pán)要重，基礎(chǔ)年級(jí)要降低難度，降低要求，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階；
4、基礎(chǔ)要厚，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成能力；
5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量；
6、方法要活，啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式、對(duì)話(huà)式、合作式、自學(xué)式、互助式；
7、主體要放，讓學(xué)生自己觀察、思考、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論；
8、能力要有，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力、創(chuàng)新能力。
（三）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到安排要到位。
開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)：
（1）每周一課，本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語(yǔ)文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語(yǔ)組周三下午一二節(jié)，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課。開(kāi)課前，要進(jìn)行集體備課（集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體，集群體智慧于一身）；開(kāi)課中，組織本組教師全部參加聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。開(kāi)課后，要組織全組教師認(rèn)真平課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，談建議。
（3）跟蹤聽(tīng)課：對(duì)新教師有計(jì)劃的安排老教師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并做好跟蹤聽(tīng)課記錄與分析，每聽(tīng)一堂后要及時(shí)和其交換意見(jiàn)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助其提高課堂教學(xué)水平。
（4）計(jì)劃聽(tīng)課：每位教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽(tīng)課任務(wù)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇七
我們線(xiàn)上教學(xué)的效果可以這樣概括，效果不錯(cuò)，但與線(xiàn)下教學(xué)相比，還有一定的差距。影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素，一是教師教的水平，二是學(xué)生學(xué)的水平。從教的方面看，線(xiàn)上教學(xué)老師備課花費(fèi)的精力很多，為了追求課堂的容量，甚至比線(xiàn)下教學(xué)花費(fèi)的精力還要多，在教學(xué)中沒(méi)有現(xiàn)實(shí)課堂的干擾，教學(xué)任務(wù)完成的也相當(dāng)順暢。那么，學(xué)生學(xué)的情況如何呢？學(xué)的效果肯定不如線(xiàn)下教學(xué)的效果好。為什么老師教的好，但學(xué)的不是太好呢。有自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果就好一些，反之，學(xué)習(xí)效果就差一些。教師的教能否真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵。
在教學(xué)方面，一定要從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做一次實(shí)事求是的評(píng)估，通過(guò)學(xué)科組認(rèn)真研究，制定出教學(xué)銜接計(jì)劃。處理好教的進(jìn)度與學(xué)的進(jìn)度之間的關(guān)系，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，學(xué)生整體學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)之間的關(guān)系。真正做好教學(xué)銜接工作，真正體現(xiàn)以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)。
學(xué)校的教學(xué)水平由兩個(gè)方面決定，一個(gè)是在教學(xué)過(guò)程中貫徹課標(biāo)的水平，一個(gè)是教的水平能否轉(zhuǎn)化成學(xué)的水平。教的水平低，學(xué)的水平肯定不高。教的水平高，學(xué)的水平不一定高，這種轉(zhuǎn)化需要許多條件，能否促進(jìn)轉(zhuǎn)化，標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校的工作水平。在此，我主要講如何精準(zhǔn)教學(xué)的問(wèn)題。
一是認(rèn)真研究課程標(biāo)標(biāo)。從明年開(kāi)始，國(guó)家不再有考試大綱，高考就是以課標(biāo)為基準(zhǔn)，我們平時(shí)的`教學(xué)和高考備考就必須不斷強(qiáng)化課標(biāo)意識(shí)，不斷研究課標(biāo)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。
三是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)質(zhì)是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，教的再好，也不能變成學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科規(guī)律，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
四是培養(yǎng)學(xué)生考試能力。學(xué)習(xí)能力是把知識(shí)學(xué)會(huì)，考試能力是把學(xué)會(huì)的變成分?jǐn)?shù)，也就是把實(shí)力變成成績(jī)。要從平時(shí)的教學(xué)中，強(qiáng)化應(yīng)試能力的訓(xùn)練，比如答題規(guī)范，考試技巧等等，這樣才能取得好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇八
同志們：
今天下午，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是全面安排20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作和20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作，區(qū)局已就此下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作的安排意見(jiàn)》，進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行。下面我主要就全面認(rèn)真科學(xué)合理的做好開(kāi)學(xué)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1．全面認(rèn)真排查，不留死角。
這段時(shí)間，我區(qū)已進(jìn)入雨季，連日來(lái)的秋雨給好多學(xué)校的校舍、圍墻、護(hù)坡造成了隱患。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前都要安排專(zhuān)人對(duì)校園角角落落做一次全面細(xì)致的隱患排查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，能整改的要立即整改，暫時(shí)不能整改的必須設(shè)立警示標(biāo)志，加強(qiáng)防范措施，提醒師生注意安全。
2．及時(shí)解決整改，防患于未然。
加強(qiáng)安全工作的人防、物防、技防建設(shè)，狠抓安全穩(wěn)定，促使學(xué)校安全管理工作再上新臺(tái)階。新學(xué)年開(kāi)始后，各校要進(jìn)一步鞏固安全工作成果，推廣安全工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)建立安全隱患排查登記銷(xiāo)號(hào)制度，切實(shí)細(xì)化安全工作制度，落實(shí)安全防范措施，把校園安全教育及安全管理放在學(xué)校工作的重要位置抓緊抓實(shí)，防患于未然。
3．全面搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。
開(kāi)學(xué)報(bào)名結(jié)束后，各學(xué)校要立即組織師生打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，清理雜草，布置教室，更新育人櫥窗，凈化、美化、亮化育人場(chǎng)所，繼續(xù)落實(shí)流行型腸道、手足口病、甲型h流感等傳染性疾病的防控措施，密切關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，嚴(yán)防疫情發(fā)生和蔓延，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。
1．準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，按時(shí)開(kāi)課。今秋開(kāi)學(xué)報(bào)到定于8月28、29日兩天，30日正式上課，各校要妥善安排好開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜，做好課本發(fā)放、辦公用品購(gòu)置等，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程。做好“五個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)提前到位；二是后勤人員提前到位；三是教師提前到位；四是教材提前到位；五是政策宣傳到位。抓好“五個(gè)一”：備好第一節(jié)課；上好第一堂課；布置好第一次作業(yè)；做好第一次輔導(dǎo)；跟好第一節(jié)自習(xí)。召開(kāi)好三個(gè)會(huì)議。一是要召開(kāi)好班子會(huì)，統(tǒng)一學(xué)校班子思想，全面研究部署本學(xué)期和本年度的工作，為更好地完成年初制定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。二是要召開(kāi)好全體教師會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際周密部署具體工作，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。三是要召開(kāi)好學(xué)生入學(xué)教育大會(huì)，抓好校紀(jì)校風(fēng)教育，迅速營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立起穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
2．嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)政策。各校要大力宣傳收費(fèi)政策，使之家喻戶(hù)曉，不得擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加收費(fèi)項(xiàng)目，并全面公示收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間不少于7天，一旦發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理并上報(bào)。
嚴(yán)禁搭車(chē)收費(fèi)，凡與收費(fèi)政策不符的其它任何收費(fèi)，學(xué)校不得讓學(xué)生代交。堅(jiān)決禁止學(xué)校為學(xué)生代辦保險(xiǎn)、代訂期刊雜志、統(tǒng)購(gòu)學(xué)習(xí)生活用品等行為發(fā)生。
3．教學(xué)輔助材料的選用，嚴(yán)格執(zhí)行陜西省教育廳、陜西省新聞出版局、陜西省物價(jià)局《關(guān)于進(jìn)一步做好我省教輔材料管理工作切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》（陜教基〔xx〕19號(hào)文件）、《關(guān)于組織開(kāi)展全省青少年“歷史的選擇”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》（陜文明辦[xx]10號(hào)）和《省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年秋季中小學(xué)學(xué)具及制作材料目錄的通知》（陜教基二[xx]19號(hào)）文件精神，在堅(jiān)持學(xué)生自愿原則的前提下，做好《歷史的選擇》讀本和學(xué)具的宣傳選用工作。區(qū)新華書(shū)店送書(shū)到校，供學(xué)生和家長(zhǎng)選用，出具詳細(xì)費(fèi)用清單，收取相應(yīng)費(fèi)用。
4．根據(jù)《關(guān)于印發(fā)楊陵區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用實(shí)施細(xì)則（修訂稿）的通知》（楊政教發(fā)[xx]67號(hào)）精神，今秋繼續(xù)在1—9年級(jí)實(shí)行音、美、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)教育等科目教材循環(huán)使用，以后每年省上只配備差額部分。各校要充分重視教科書(shū)循環(huán)使用工作，制定好校內(nèi)的循環(huán)使用管理辦法，建立長(zhǎng)效循環(huán)制度，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)初要統(tǒng)一編號(hào)發(fā)放，學(xué)期末要按時(shí)回收，保證此項(xiàng)工作有效開(kāi)展。
5．嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理制度。按照區(qū)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理的意見(jiàn)》（楊政教發(fā)[xx]65號(hào)），做好學(xué)生學(xué)籍核查和新生學(xué)籍建檔工作，切實(shí)履行轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，保證每名學(xué)生按時(shí)入學(xué)。
1．狠抓教育教學(xué)管理。各校要按照《楊陵區(qū)課程改革暨教育質(zhì)量管理年成果展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案》（楊政教發(fā)〔xx〕15號(hào)）要求，以課改成果展評(píng)活動(dòng)為主線(xiàn)，滲透教育教學(xué)過(guò)程化管理、精細(xì)化管理、科學(xué)化管理，切實(shí)制定好下半年工作計(jì)劃，及早安排各項(xiàng)工作任務(wù)，為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，促使教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2．切實(shí)做好開(kāi)課前的準(zhǔn)備工作。各校務(wù)必于8月30日前編排好課程表，安排好科務(wù)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕無(wú)課表上課現(xiàn)象。
3．按照區(qū)局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》（楊衛(wèi)發(fā)[xx]59號(hào)），各小學(xué)一年級(jí)和各幼兒園要認(rèn)真填寫(xiě)兒童入托入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證及免疫情況登記表（附2表），并匯總后交到中心校，屆時(shí)區(qū)疾控中心派人來(lái)校統(tǒng)一收繳。
同志們，新學(xué)期即將開(kāi)始，開(kāi)學(xué)工作安排意見(jiàn)已經(jīng)下發(fā)，我今天從三個(gè)方面又提出了要求，關(guān)鍵是落實(shí)！大家要按今天講的，不折不扣地抓好落實(shí)，使我們各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇九
本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議，還要寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級(jí)全體教師會(huì)就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。
本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。
時(shí)間是：20__年8月至早的20__年12月，晚點(diǎn)要在20__年3月中旬。
通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。
1、具體要求：
(1)每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。
(2)要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。
(3)復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
(4)課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
(5)課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采取：學(xué)生復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本知識(shí)，教師引申溝通;先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。
力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：
(1)研究《考試大綱》。20__年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái)，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20__年安徽省《考綱》，仍然會(huì)對(duì)20__年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。
(2)研究過(guò)去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢(shì);從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。
(3)研究復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無(wú)趣味，無(wú)新鮮感的問(wèn)題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、強(qiáng)化常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)備考。
(1)備課。對(duì)教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律必須要有教案，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類(lèi)這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的，該注意些什么問(wèn)題，這些教案中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法。
(2)上課。要求"面對(duì)中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以"淺小"來(lái)理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來(lái)教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。
(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。
(4)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
(5)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
3、作業(yè)及講評(píng)：
(2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測(cè)試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。
(4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。
一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;。
二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;。
三改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。
4、輔導(dǎo)：
(1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。
5、考試：
(1)本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度。
(2)加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。
(3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。
(4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
參加開(kāi)學(xué)會(huì)議，就需要準(zhǔn)備一份開(kāi)學(xué)相關(guān)的講話(huà)稿。開(kāi)學(xué)了，在新學(xué)期里，大家要有恒心、有毅力，要學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)地把知識(shí)學(xué)透徹。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
結(jié)束了假期生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，使我們獲得新知，教我們?nèi)绾巫鋈?，讓人倍感親切的校園。同時(shí)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和生機(jī)的2013年的春天，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校各級(jí)組織，向全校師生致以最誠(chéng)摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。同時(shí)也祝賀剛剛受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人,希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大成績(jī)。
同學(xué)們，時(shí)至今日，年也過(guò)了節(jié)也過(guò)完了，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)從今天開(kāi)始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，因?yàn)?，?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個(gè)人一生中只能有三年完整的的高中時(shí)光，同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段，因?yàn)椋總€(gè)人的人生理想都要在高中時(shí)代起航。
上學(xué)期，高二的同學(xué)第一次，也是歷屆學(xué)生會(huì)考從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的組織嚴(yán)密、程序規(guī)范，考場(chǎng)前后有監(jiān)控錄像，監(jiān)考教師緊張嚴(yán)肅，猶如高考一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，而且批卷的過(guò)程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴(yán)謹(jǐn)，而且學(xué)校、班級(jí)以及每個(gè)人的成績(jī)都掛在了內(nèi)蒙教育網(wǎng)上，誰(shuí)都能夠看到，透明度非常高(咱們學(xué)校之所以沒(méi)設(shè)考點(diǎn)是因?yàn)榻淌也皇菢?biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng))?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y(jié)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)上講到這次學(xué)業(yè)水平測(cè)試一定會(huì)組織嚴(yán)密，以往同學(xué)們中傳說(shuō)的可以打打小抄，“偷點(diǎn)油”，然后僥幸過(guò)關(guān)是不可能的了，可是有多少同學(xué)能往心里去哪?這回你親身感受到了吧?雖然總體來(lái)講我們的成績(jī)?cè)谌信琶诲e(cuò)，但是哪科都有一些同學(xué)過(guò)不了關(guān)，我所說(shuō)的過(guò)關(guān)是現(xiàn)在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會(huì)考20、30甚至十幾分就能過(guò)關(guān)。據(jù)老師們講，學(xué)業(yè)水平測(cè)試題與我們平時(shí)考試的難易程度基本持平，基礎(chǔ)知識(shí)大約占70%，這也就是說(shuō)，只要平時(shí)同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)地按照老師要求的去做，大多數(shù)同學(xué)得60分是沒(méi)有問(wèn)題的，否則，你就要遭一年以后補(bǔ)考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學(xué)期高二還要備戰(zhàn)政治、化學(xué)和物理三個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，考試的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)程度不用再說(shuō)了吧?而且，我在這里提醒同學(xué)們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開(kāi)序幕，今后比如上大學(xué)、找工作，都要無(wú)數(shù)次地經(jīng)歷這樣正規(guī)的考試，所以從現(xiàn)在開(kāi)始你不僅要積累知識(shí)，而且要鍛煉自己的應(yīng)考能力。本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試同學(xué)們都必須開(kāi)學(xué)就緊緊跟著老師學(xué)，按照老師要求的做，一步一個(gè)腳印，下苦功夫，不懂就問(wèn)，以前總有少數(shù)同學(xué)渾渾噩噩、漫不經(jīng)心，老師怎么說(shuō)他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學(xué)不要再拿自己的前途和命運(yùn)當(dāng)兒戲了。
同學(xué)們，新的學(xué)期，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都要站在新的起跑線(xiàn)上認(rèn)真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中。
多年來(lái)，凡是走進(jìn)海鐵一中這所學(xué)校的同學(xué)都感受到了學(xué)校嚴(yán)格的管理和規(guī)范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心，但是有一些同學(xué)不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，有些同學(xué)成績(jī)不理想，根本原因不是智力有問(wèn)題，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，缺乏持之以恒、堅(jiān)韌不拔和專(zhuān)心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態(tài)，遇到點(diǎn)困難和挫折就自暴自棄，心灰意冷。同學(xué)們，人生無(wú)論哪個(gè)階段都很難一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)更是一項(xiàng)艱苦的事情，高中時(shí)代是每個(gè)人為自己一生奠基的關(guān)鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習(xí)慣，只要你理解學(xué)校和老師的良苦用心，就會(huì)積極配合學(xué)校的管理，自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)三年的高中生活，你一定會(huì)有很大收獲。
新學(xué)期,相信每個(gè)同學(xué)一定都有自己新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、新的奮斗目標(biāo)和愿望，高一的同學(xué)剛剛進(jìn)行了文理科分班，許多同學(xué)離開(kāi)了原班，來(lái)到了新的班集體，希望這些同學(xué)從心理上到行動(dòng)上盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與新班級(jí)的同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)有這種情況學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。同時(shí)也希望沒(méi)有調(diào)換班級(jí)的同學(xué)以廣納百川的良好的心態(tài)，與新同學(xué)友好相處，這樣才能通過(guò)大家的共同努力形成良好的班風(fēng)，為自己和他人營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無(wú)論是高一還是高二的同學(xué)，千萬(wàn)不要有現(xiàn)在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時(shí)候再學(xué)的思想。因?yàn)?，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車(chē)?yán)悾赝緵](méi)有休息的驛站,只有加油站,指望三年的學(xué)習(xí)任務(wù)在一年中突飛猛進(jìn)，那是不現(xiàn)實(shí)，也是不可能的(這一點(diǎn)現(xiàn)在高三有些同學(xué)會(huì)深有體會(huì))所以說(shuō)，一定要丟掉幻想，學(xué)習(xí)也跟行路一樣不積跬步無(wú)以致千里。高三年級(jí)的同學(xué)們，再過(guò)幾個(gè)月，你們就將走進(jìn)高考的考場(chǎng)，去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我希望你們多一點(diǎn)努力拼搏的精神，也多一份科學(xué)合理的安排，保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時(shí)候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。
借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
新學(xué)期，意味著緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們要自覺(jué)調(diào)整心態(tài)和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，要明白一個(gè)道理，中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是你們的本職所在，要做學(xué)習(xí)的主人。
第二、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使文明守紀(jì)成為自覺(jué)行為。
在新的學(xué)期里，希望全體同學(xué)能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個(gè)“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環(huán)境整潔、美麗。同學(xué)們還要在道德修養(yǎng)上下功夫，學(xué)會(huì)與他人和睦相處，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把自己塑造成誠(chéng)實(shí)好學(xué)、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀(jì)的好學(xué)生。
第三、以“自信”為基點(diǎn)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。
自信是走向成功之路的第一步，希望同學(xué)們繼續(xù)信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅(jiān)持作帆。同學(xué)們要知道自信必須植根于勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的殷切希望。
新的一年同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲，希望同學(xué)們長(zhǎng)的不僅是年齡，還要長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧，更明事理，更知道尊敬師長(zhǎng)，更懂得感恩。每天給自己一個(gè)希望，一個(gè)目標(biāo)，懂得享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福。
最后，預(yù)祝各位老師和同學(xué)們，在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。
老師們、同學(xué)們大家新學(xué)期好!
在此，我首先向新同學(xué)表示祝賀，祝賀你們告別了小學(xué)生活踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)成為南街中學(xué)的一員。希望你們和初二初三的同學(xué)一道做到以下三點(diǎn)：
1.珍愛(ài)生命，注意安全。
在上學(xué)和放學(xué)回家的途中遵守交通規(guī)則;不私自下河游泳，不攀爬危險(xiǎn)設(shè)施。不在樓道上瘋打瘋玩，不食不潔食品。
2.遵紀(jì)守法，行為規(guī)范。
我們每個(gè)同學(xué)要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，不吸煙，不喝酒;不亂扔紙屑和包裝袋，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往。不打架斗毆，不以大欺小。嚴(yán)格遵守班規(guī)和校規(guī)。
3.儀表端莊，舉止文明。
我們中學(xué)生穿著打扮要得體，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴飾物，不畫(huà)妝。尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言文明。從今天開(kāi)始一周時(shí)間各班進(jìn)行自查自糾，下周一學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)格檢查，采取強(qiáng)制措施幫助整改。并將結(jié)果在全校公布。
最后，希望每一個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)校提出的“知榮辱、守規(guī)則、會(huì)感恩、肩責(zé)任”的好學(xué)生。祝全體同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
春天到來(lái)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬，跨進(jìn)干凈整潔的校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和工作。首先，我代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)，向全體教職員工和同學(xué)們表示新春的問(wèn)候，祝你們雞年吉祥，事業(yè)有成。
昨天，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今天，我們需要繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，再展宏圖。在新的學(xué)期，我們期待全校師生弘揚(yáng)人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，再創(chuàng)新的輝煌，讓中學(xué)無(wú)愧于家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和信賴(lài)。
前不久結(jié)束的黨的十八大，對(duì)教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，每一個(gè)人都應(yīng)該以黨的十八大精神為指引，“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”.
各位老師，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。希望老師們?cè)谛碌膶W(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教師，應(yīng)該做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)兵，學(xué)生思想的塑造者和精神關(guān)懷者。希望老師們勇于教改，增強(qiáng)集體教研意識(shí)，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，精心備課，認(rèn)真上課，悉心輔導(dǎo)，努力提高教育質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)成功成才而盡力。
各位同學(xué)，新學(xué)期在召喚，你們又將在校園得到培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展。借開(kāi)學(xué)典禮之機(jī)，給同學(xué)們提出如下的要求。
一、做現(xiàn)代社會(huì)的文明人。教育部2016年頒發(fā)的《中中學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養(yǎng)的人，應(yīng)該是全面發(fā)展、人格健全、知書(shū)識(shí)禮的人。本期，學(xué)校將在校園文明建設(shè)方面加大工作的力度。對(duì)此，我提幾點(diǎn)具體的要求。一是樓道行進(jìn)不擁擠不講話(huà);二是不帶零食進(jìn)校園;三是不亂扔亂吐亂說(shuō);四是提倡不帶手機(jī)進(jìn)校，要求校內(nèi)不使用手機(jī)。對(duì)此，學(xué)校德育處年級(jí)組將對(duì)班級(jí)和同學(xué)進(jìn)行督促、檢查和考核，對(duì)不文明的行為習(xí)慣進(jìn)行教育批評(píng)和曝光。
二、做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是做人的基本準(zhǔn)則，是人際交往的通行證。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信學(xué)習(xí)是學(xué)校對(duì)你們的基本要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成不說(shuō)謊、不作弊、實(shí)事求是、誠(chéng)信做人的好風(fēng)氣。本期，學(xué)校將在大型考試中試點(diǎn)推出“無(wú)監(jiān)考考室”,希望條件成熟的班級(jí)積極申報(bào)。
三、做克難攻堅(jiān)的攀登者。學(xué)習(xí)有困難，攻堅(jiān)有險(xiǎn)阻。知識(shí)的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無(wú)前勇攀高峰的精神。林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言，iamaslowwalker,butineverwalkbackward.意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位學(xué)子做知難而進(jìn)克難攻堅(jiān)的攀登者。七年級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步適應(yīng)的節(jié)奏，應(yīng)該在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫;八年級(jí)同學(xué)進(jìn)入成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，知識(shí)加深、學(xué)科增多、難度加大，需要有一種堅(jiān)忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進(jìn)取意識(shí)，及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，防止掉隊(duì);九年級(jí)的同學(xué)即將畢業(yè)，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望你們珍視剩下的寶貴時(shí)光，上好新課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，循序漸進(jìn)。在關(guān)鍵的一學(xué)期里，把握好自己，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取在升學(xué)考試中取得一份滿(mǎn)意的答卷。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”.老師們，同學(xué)們，讓我們視野更開(kāi)闊，目標(biāo)更明確，工作更扎實(shí)，措施更有效。我們相信，經(jīng)過(guò)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一定能夠創(chuàng)造20_年的輝煌。
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)：大家好。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快而富有詩(shī)意的寒假，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的年春天，今天當(dāng)我們站在這里，仰望著國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，一定會(huì)感到一種自豪和責(zé)任，心中一定已孕育了對(duì)新學(xué)期的憧憬和展望。面對(duì)新的學(xué)期，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線(xiàn)上，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!回首過(guò)去的一年，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展的新篇章下面我就新學(xué)期工作提幾點(diǎn)建議和要求：
1.開(kāi)好頭，起好步。凡事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算，要有一個(gè)計(jì)劃，特別是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。
將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加倍努力，力爭(zhēng)做到。
3.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
老師們、同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力，自加壓力，敢于爭(zhēng)先，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們又將投入到快樂(lè)而又充實(shí)的校園生活中。新學(xué)期，同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬，那么把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧!
新學(xué)期，讓我們志存高遠(yuǎn)。也許你以前不是很出色，沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;也許，你以前是一個(gè)有些頑皮，讓老師頭疼，讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，沒(méi)關(guān)系，在新學(xué)期規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)夸贊、讓家長(zhǎng)寬心的人;也許你在學(xué)習(xí)方面有困難，沒(méi)關(guān)系，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步;親愛(ài)的同學(xué)們，知識(shí)無(wú)窮盡，我們志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
新學(xué)期，讓我們學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們的老師、父母以及許多與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們?是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是我們應(yīng)該養(yǎng)成的優(yōu)秀品質(zhì)。
親愛(ài)的同學(xué)們：少壯不努力，老大徒傷悲。欲窮千里目，更上一層樓。
相信在新的學(xué)期里，這兩句詩(shī)會(huì)伴隨我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。讓我們牢記：只有抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的樂(lè)園里暢游，在揚(yáng)名的校園里不斷地收獲!開(kāi)學(xué)后的滋味。
謝謝大家!+。
;
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十一
各位老師、同志們：
xx科學(xué)技術(shù)學(xué)院第六屆教學(xué)工作會(huì)議，完成了既定的各項(xiàng)內(nèi)容，即將結(jié)束。首先我代表學(xué)校向獲得表彰的個(gè)人和集體，表示熱烈的祝賀！
這次會(huì)議總結(jié)了近兩年來(lái)我校教學(xué)工作所取得的發(fā)展，討論了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分析了目前教學(xué)工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)，提出了今后教學(xué)改革的思路和目標(biāo)。會(huì)上，教育廳高教處鄭文處長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)作了講話(huà)，會(huì)議還進(jìn)行了分組討論和大會(huì)交流匯報(bào)?？傮w而言，本次會(huì)議準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，討論認(rèn)真，達(dá)到了預(yù)期效果。會(huì)議結(jié)束后，各單位要通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)會(huì)議要求，繼續(xù)深入研討，并將其具體落實(shí)到教學(xué)工作中去。從而在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步關(guān)心學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)的良好氛圍。
下面我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、學(xué)校教學(xué)與人才培養(yǎng)工作取得了的良好的發(fā)展和進(jìn)步
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)模穩(wěn)定發(fā)展、優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化人才培養(yǎng)特色、注重創(chuàng)新，按照走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路的要求，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平作為學(xué)校的重要任務(wù)，尤其是通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估以來(lái)，在教學(xué)工作方面取得了新的進(jìn)步：
推進(jìn)教學(xué)改革，探索人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，開(kāi)設(shè)“電氣工程與自動(dòng)化” 等4個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點(diǎn)班、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)“2+2 國(guó)際班”，啟動(dòng)了輔修制培養(yǎng)模式改革。實(shí)施高職與本科一體化培養(yǎng)模式改革，選取了“光源與照明”等5個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行高技能人才“專(zhuān)升本”試點(diǎn)，以培養(yǎng)滿(mǎn)足地方產(chǎn)業(yè)需求的“技術(shù)應(yīng)用型”人才。修訂了人才培養(yǎng)方案，深化了課程體系建設(shè)，啟動(dòng)了優(yōu)質(zhì)課程遴選與建設(shè)。實(shí)施了應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式試點(diǎn)。電子信息學(xué)院、理學(xué)院探索了“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng) “三風(fēng)”建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)了師資培訓(xùn)和師資隊(duì)伍建設(shè)，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體個(gè)先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校生源數(shù)量與質(zhì)量均得到提高，全日制在校生數(shù)從2015年10300多人增至2012年14500多人，學(xué)校在xx省內(nèi)第一志愿出檔率近年來(lái)保持100%以上。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，我校學(xué)生在各類(lèi)科技、文化競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)有所增加，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在全省平均水平之上。專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得成效，調(diào)整了若干個(gè)本科舊專(zhuān)業(yè)，新增和申報(bào)了了與xx產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密的“光源與照明”、“車(chē)輛工程”、“食品質(zhì)量與安全”等9個(gè)新專(zhuān)業(yè)，基本形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系。構(gòu)建了國(guó)家、省、校級(jí)三級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系。在國(guó)家和省級(jí)質(zhì)量工程專(zhuān)項(xiàng)中我校獲得了一批建設(shè)項(xiàng)目，目前學(xué)校建有2個(gè)國(guó)家級(jí)持色專(zhuān)業(yè)、5個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、11個(gè)校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極推動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究，教學(xué)成果、實(shí)踐基地建設(shè)均取得新發(fā)展。在這里我要感謝從事教學(xué)一線(xiàn)工作和從事教學(xué)管理和學(xué)生培養(yǎng)的所有老師和管理人員，是你們的辛勤勞動(dòng)和付出使我校的教學(xué)和人才培養(yǎng)工作取得了豐碩的成果！
二、教學(xué)與人才培養(yǎng)工作仍然存在不少問(wèn)題與挑戰(zhàn)
面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)和學(xué)校自身存在的困難和問(wèn)題，我們必須按照黨的精神和教育部“高等教育質(zhì)量30條”的要求，以提高質(zhì)量為核心，切實(shí)增強(qiáng)人才培養(yǎng)的責(zé)任感、使命感、緊迫感，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，深化改革創(chuàng)新，著力加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展步伐。必須始終堅(jiān)持教育教學(xué)的中心地位，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀；必須始終堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生成長(zhǎng)成才作為根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)；必須始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)決破除一切體制機(jī)制和思想觀念障礙；必須始終遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。我們只有把質(zhì)量意識(shí)貫穿于辦學(xué)育人全過(guò)程，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科支撐，培育學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，彰顯辦學(xué)特色，才能真正地走出一條有特色、高水平的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
目前在觀念認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、培養(yǎng)模式、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、管理制度等方面還存在諸多不適應(yīng)和不完善的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是廣大干部和教師對(duì)提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)還不十分到位；二是教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，師德師風(fēng)、教育責(zé)任心、師資培訓(xùn)等還有很大的提升空間；三是教育管理體系需要進(jìn)一步優(yōu)化，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，增強(qiáng)制度執(zhí)行的力度和督查；四是學(xué)校各部門(mén)和二級(jí)學(xué)院圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)教師的意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。五是學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法還需改善，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性還需進(jìn)一步調(diào)動(dòng)；六是人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步創(chuàng)新和不斷完善，需要大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；七是教育內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控保障體系還夠不健全，外部質(zhì)量保障體系缺乏，制度執(zhí)行落實(shí)還不到位；八是教學(xué)與人才培養(yǎng)的投入保證不夠。
三、正確處理好與教學(xué)工作密切相關(guān)的幾對(duì)關(guān)系
學(xué)校是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校的發(fā)展需要各方面的協(xié)調(diào)綜合發(fā)展，因此，我們強(qiáng)調(diào)-教學(xué)工作的重要性，一方面要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，要強(qiáng)調(diào)本專(zhuān)科教育的基礎(chǔ)地位，另一方面也要處理好各種關(guān)系，學(xué)校的各項(xiàng)工作都是圍繞著人才培養(yǎng)開(kāi)展的，是學(xué)校整體工作的有機(jī)組成部分，各項(xiàng)工作做好了，同樣是對(duì)人才培養(yǎng)工作的有利促進(jìn)和保障。因此，在實(shí)際工作中，我們要正確處理好教學(xué)工作與其它工作的關(guān)系。
1.教學(xué)工作與科學(xué)研究的關(guān)系
教書(shū)育人是教師的天職。學(xué)校要采取有力措施保證開(kāi)展教學(xué)工作的基本條件及有效運(yùn)行。廣大干部可學(xué)校管理人員都應(yīng)該做好本職工作，服務(wù)好廣大教師和學(xué)生。而作為教師，我們的基本責(zé)職就是要完成好教學(xué)工作，而且是有質(zhì)量的工作；不是照本宣科、簡(jiǎn)單灌輸、不是一成不變、陳詞老調(diào)、不是馬馬虎虎、應(yīng)付了事，而是要兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)格要求、盡心盡力。既要有內(nèi)容、也要有技巧、既要講課的質(zhì)量、也要管課堂的紀(jì)律、也要督促遲到早退曠課的學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。
教學(xué)與科研密不可分，只要處理得當(dāng)，學(xué)?？蒲信c教學(xué)就能夠形成相互促進(jìn)的關(guān)系。一是能夠促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新。在科學(xué)研究過(guò)程中，教師把領(lǐng)悟和掌握的現(xiàn)代科學(xué)新思想、新思維應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教育教學(xué)思想的改革和觀念的更新，用現(xiàn)代科學(xué)新思想、現(xiàn)代教育教學(xué)新 觀念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。二是能夠促進(jìn)教師更新知識(shí)。在科學(xué)研究過(guò)程中，教師必須查閱大量文獻(xiàn)資料，全面了解與自己研究的課題相關(guān)學(xué)科的研究現(xiàn)狀、最新研究成果、發(fā)展趨勢(shì)與動(dòng)態(tài)，以及未知的領(lǐng)域。實(shí)際上，教師從事科研過(guò)程本身就是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程、主動(dòng)自我更新知識(shí)的過(guò)程。三是能夠促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新和改革。通過(guò)科研，教師及時(shí)了解科學(xué)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新發(fā)展，掌握科學(xué)發(fā)展的最新成果，并及時(shí)把別人研究的和自己研究的最新成果 引進(jìn)課堂，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新和改革。
2.教學(xué)規(guī)范與教學(xué)改革的關(guān)系
針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)和教學(xué)改革同等重要。沒(méi)有了教學(xué)的規(guī)范管理，教學(xué)改革就是霧里看花、空中樓閣。教學(xué)管理的科學(xué)有效，在很大的程度上要依靠教學(xué)管理制度及相關(guān)規(guī)則和措施的科學(xué)合理，能充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)規(guī)范是必須要達(dá)到的基本條件，對(duì)廣大教師而言，既要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷提高工作和生活水平，更要提高責(zé)任心，進(jìn)一步改善對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的能力和責(zé)任意識(shí)；對(duì)學(xué)生而言，既要關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的成長(zhǎng)，更要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對(duì)曠課、遲到、早退、玩游戲等違紀(jì)行為的查糾，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的行為予以嚴(yán)肅處理，要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加大對(duì)作弊的處罰力度，堅(jiān)決扼制作弊行為，還要加強(qiáng)學(xué)籍管理問(wèn)題的優(yōu)化，引入一定的淘汰機(jī)制。
在遵守基本教學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)上，我們就要盡量地做到增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，提高教學(xué)的效果和教學(xué)的質(zhì)量，這就需要開(kāi)展教學(xué)改革，教師要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法和手段，改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。因此教學(xué)規(guī)范與教學(xué)改革并不矛盾，教學(xué)規(guī)范是必須遵守的基本條件，教學(xué)改革是在此基礎(chǔ)上的提升。教學(xué)改革需要講求實(shí)效，要把目標(biāo)管理和過(guò)程管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，也對(duì)廣大干部、老師和管理人員教學(xué)提出了更高的要求。
3.教與學(xué)的互動(dòng)關(guān)系
總體而言，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教和學(xué)是不可分割、互相影響的兩個(gè)部分。教師是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)者，知識(shí)技能的傳播者，而學(xué)生的積極性，主動(dòng)性又會(huì)促進(jìn)教師努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生是受教育者，又是教師工作的監(jiān)督、驗(yàn)證者。因此，教學(xué)的重心應(yīng)該由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)移，把以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)為學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)獲取知識(shí)、提高能力的過(guò)程，改變學(xué)生在教學(xué)中消極被動(dòng)接納地位，喚起學(xué)生求知的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。提倡“教是為了學(xué)”，并不意味著削弱教師的作用，相反，對(duì)教師提出了更高的要求。要求教師從“教會(huì)”到“會(huì)教”，既要熟悉教學(xué)大綱、掌握教材，有豐富的知識(shí)、靈活的技巧，又要熟悉學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)；既要研究教師的教法，又要研究學(xué)生的學(xué)法，而且根據(jù)學(xué)生的學(xué)法來(lái)研究、改進(jìn)教師的教法，調(diào)節(jié)教師的教育行為，從而引導(dǎo)學(xué)生由“愿學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后到“學(xué)會(huì)”。
4.課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系
知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，能力來(lái)自于實(shí)踐，素質(zhì)更需要在實(shí)踐中養(yǎng)成；各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力尤其重要；實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)至為關(guān)鍵。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就必須高度重視這個(gè)環(huán)節(jié)。強(qiáng)化課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是互動(dòng)、互補(bǔ)關(guān)系，就是將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成果納入課程考核的指標(biāo)體系之中。這里所說(shuō)的課程考核，既包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核，也包括對(duì)教師教學(xué)水平的考核。對(duì)學(xué)生而言，將實(shí)踐教學(xué)成果納入課程考核的指標(biāo)體系之中，能更真實(shí)、全面地反映學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)和能力培養(yǎng)等方面取得的成效，對(duì)教師而言，也能從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)其教學(xué)水平、能力和效果。同時(shí)引入這一考核指標(biāo)，將促使學(xué)生和教師更加注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，真正把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)視為一個(gè)有機(jī)的整體。由于學(xué)科特點(diǎn)不同，全校不可能在實(shí)踐教育上采取整齊劃一的辦法，要充分發(fā)揮各院系教師與學(xué)生的自主性，研究不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育的模式、特點(diǎn)、內(nèi)容和方式。
第一課堂是人才培養(yǎng)的主陣地和主渠道，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，主要開(kāi)展通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育；第二課堂是本科教育的重要組成部分，包括各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、課外文化科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、自我教育活動(dòng)等，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，既成人，又成才。第一課堂強(qiáng)調(diào)“學(xué)”和“提高”；第二課堂強(qiáng)調(diào)“練”和“實(shí)踐”；第二課堂與第一課堂共同構(gòu)成高校育人有機(jī)整體，第二課堂是對(duì)第一課堂的延伸和補(bǔ)充。但是第二課堂的開(kāi)展絕對(duì)不能影響第一課堂，第一課堂是主體，第二課堂是補(bǔ)充和提高。
四、全力以赴，盡早著手，為順利通過(guò)教育部新一輪本科教學(xué)水平審核評(píng)估做好準(zhǔn)備
本科教學(xué)工作審核評(píng)估的目的是促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，理順辦學(xué)思路，提高我校的整體辦學(xué)水平，突出辦學(xué)特色，鞏固教學(xué)工作中心地位，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、科學(xué)化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我們要全面理解和貫徹國(guó)家及省市關(guān)于教育改革與發(fā)展的精神，在教學(xué)工作中以“教育觀念是先導(dǎo)、教學(xué)工作是核心、教育質(zhì)量是關(guān)鍵”的原則為指導(dǎo)，以本科教學(xué)工作審核評(píng)估為契機(jī)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)發(fā)展。我們要增強(qiáng)迎評(píng)工作的責(zé)任感、使命感，認(rèn)識(shí)到審核評(píng)估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入細(xì)致的宣傳工作，使廣大師生員工對(duì)審核評(píng)估的意義、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)和要求都能有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起“評(píng)估工作，人人有責(zé)”的思想意識(shí)。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，逐步加大對(duì)教學(xué)工作的投入
建立教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制對(duì)加強(qiáng)教學(xué)工作具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。具體來(lái)說(shuō)要做到：一要積極鼓勵(lì)教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，奮發(fā)向上的精神，要大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)一線(xiàn)作出貢獻(xiàn)的教師，通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等措施，樹(shù)立先進(jìn)典型和榜樣，形成人人爭(zhēng)做好教師和優(yōu)秀教師的氛圍。二要進(jìn)一步修改和完善對(duì)教師教學(xué)工作的考核辦法，教師的教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到額定標(biāo)準(zhǔn)，并按各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，考核教師的教學(xué)工作應(yīng)采用定性與定量相結(jié)合起來(lái)的辦法，通過(guò)較完善的辦法，對(duì)教師的教學(xué)工作作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，最根本的一條不要讓老師因?yàn)閷?duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，反而影響了對(duì)他的評(píng)價(jià)。三要引入淘汰機(jī)制，賞罰分明，對(duì)組織紀(jì)律不強(qiáng)、教學(xué)事故頻出、師德師風(fēng)敗壞、教學(xué)效果很差的教師，不再繼續(xù)聘任，或應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。在經(jīng)費(fèi)保障方面，一方面還要堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)，另一方面就是要調(diào)整經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，保證增加教學(xué)經(jīng)費(fèi)，保證生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年有所增長(zhǎng)。
2.實(shí)施全員培訓(xùn)計(jì)劃，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)
全面推行以更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力為主要目標(biāo)的師資隊(duì)伍繼續(xù)教育和培訓(xùn)制度。一是高度重視教學(xué)骨干隊(duì)伍的建設(shè)與培育。繼續(xù)實(shí)施“教學(xué)名師工程”、還要開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課程骨干教師計(jì)劃”等，著力打造教學(xué)骨干隊(duì)伍。二是繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，繼續(xù)堅(jiān)持每年選派10名左右的教師赴國(guó)（境）外知名大學(xué)進(jìn)行進(jìn)修。三是從源頭抓起，認(rèn)真做好青年教師的崗前培訓(xùn)，實(shí)施“青年教師教學(xué)導(dǎo)師制”，為每位青年教師指派了教學(xué)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師提升教育教學(xué)水平；四是選拔青年教師赴國(guó)內(nèi)名校進(jìn)行課程教學(xué)培訓(xùn)，計(jì)劃每年派出50位教師，每人4個(gè)月時(shí)間跟蹤1-2門(mén)課程，今年已安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；五是通過(guò)教學(xué)大賽、觀摩教學(xué)等形式，對(duì)教師進(jìn)行教育理念，案例式、討論式、啟發(fā)式等教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等培訓(xùn)。我們要科學(xué)制訂教師輪訓(xùn)計(jì)劃，并付諸實(shí)施。
3.大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)適應(yīng)性
開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是深化高等教育改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重大意義。一要著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功實(shí)施關(guān)鍵取決于科學(xué)合理設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿在專(zhuān)業(yè)教育、素質(zhì)教育之中，形成了一套完整的以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程體系；二要?jiǎng)?chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。設(shè)計(jì)一系列豐富多彩而又具有社會(huì)適應(yīng)價(jià)值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程，多渠道的建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，并借助于第二課程，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。三是要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系。包括組織保障、制度保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍營(yíng)造以及建立相關(guān)的支撐體系。如果說(shuō)我們開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班教育是一種嘗試，那么現(xiàn)在就是要把我們的經(jīng)驗(yàn)推廣到所有的專(zhuān)業(yè)，今后不再新的開(kāi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班。
4.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、嚴(yán)抓過(guò)程監(jiān)控，保障教學(xué)質(zhì)量有所提升
要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，提高教學(xué)督導(dǎo)的成效。同時(shí)還應(yīng)做好以下工作：（一）嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教研室主任每學(xué)期的聽(tīng)課次數(shù)，同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)干部將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給授課教師。（二）進(jìn)一步強(qiáng)化校院兩級(jí)督導(dǎo)機(jī)制，確立督導(dǎo)工作任務(wù)。以嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)，對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理作風(fēng)等多方面進(jìn)行全程監(jiān)控。（三）采用重點(diǎn)聽(tīng)課、專(zhuān)項(xiàng)聽(tīng)課與常規(guī)聽(tīng)課相結(jié)合的方法，突出對(duì)新專(zhuān)業(yè)、新課程、新教師和青年教師課堂教學(xué)的聽(tīng)課。（四）完善公開(kāi)課制度，增強(qiáng)公開(kāi)課的示范引領(lǐng)作用。要進(jìn)一步開(kāi)展院校兩級(jí)的觀摩課錄制工作，將名師授課視頻掛網(wǎng)，供全校教師觀摩學(xué)習(xí)。（五）開(kāi)展教學(xué)名師、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)訪(fǎng)調(diào)研工作，探析教學(xué)名師的成長(zhǎng)之路，梳理發(fā)展較好專(zhuān)業(yè)、課程的建設(shè)歷程，進(jìn)一步弘揚(yáng)了學(xué)校重教重本的精神，助推提升了本科教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
5.做好教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)采集和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年報(bào)
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，實(shí)施學(xué)校、學(xué)院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和本科教學(xué)工作質(zhì)量年報(bào)制度。實(shí)施二級(jí)學(xué)院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)考核與評(píng)估，以二級(jí)學(xué)院教學(xué)狀態(tài)考核、評(píng)估為切入點(diǎn)，做好迎接新一輪審核評(píng)估準(zhǔn)備工作，審核評(píng)估考核“五個(gè)度”（即辦學(xué)定位與社會(huì)需求的符合度；人才培養(yǎng)、科研等對(duì)辦學(xué)定位的支撐度；人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案、教學(xué)運(yùn)行及質(zhì)量監(jiān)控之間的符合度；師資隊(duì)伍、儀器設(shè)備等教學(xué)資源對(duì)教學(xué)水平的保障度；學(xué)生和社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的滿(mǎn)意度）。
各位老師、同志們：在這次教學(xué)工作會(huì)議中，大家對(duì)學(xué)校教學(xué)工作提出了很多非常有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。會(huì)后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真梳理，專(zhuān)項(xiàng)研究討論，提出解決方案，逐一改進(jìn)落實(shí)。希望各學(xué)院、各職能部門(mén)、全體教師在會(huì)后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，落實(shí)會(huì)議提出的各項(xiàng)任務(wù)，以真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的態(tài)度，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，取得學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作新的突破。
謝謝大家！
首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會(huì)議圓滿(mǎn)成功。
自去年召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了"非典"等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開(kāi)展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付??；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次會(huì)議開(kāi)得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。
我們這次教學(xué)工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開(kāi)始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。
現(xiàn)在距離****年9月在新生當(dāng)中開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)我們已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。這次教學(xué)工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見(jiàn)，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見(jiàn)，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
3、積極參與，正視困難。
面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開(kāi)學(xué)校各部門(mén)的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門(mén)應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始規(guī)劃本部門(mén)適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在****年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法，提出了很多好的意見(jiàn)和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！
再一次祝賀會(huì)議的圓滿(mǎn)成功！
各位老師：
大家下午！
都說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線(xiàn)，教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，不管怎么說(shuō)，教學(xué)工作對(duì)任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)都是非常重要的工作。
今天我們聚在一起，召開(kāi)2015學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)我們2015學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jī)與存在的問(wèn)題，回顧過(guò)去，是為了更好的將來(lái)。
今天會(huì)議的議程是這樣的：
第一項(xiàng)是請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩位教研組長(zhǎng)把2015學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析結(jié)果向各位老師作一匯報(bào)。應(yīng)該，一學(xué)年來(lái)，兩位組長(zhǎng)為各自的教研組做了大量的工作。
第二項(xiàng)是請(qǐng)廣大老師就自己任教的班級(jí)、任教的學(xué)科，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)工作的看法、想法，相信通過(guò)交流，我們的交流效果會(huì)更好，也希望大家暢所欲言。
第三項(xiàng)是教務(wù)處就下一階段的工作進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)單的布署。
第四項(xiàng)是請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作作指導(dǎo)講話(huà)。
接下來(lái)，我們就開(kāi)始第一項(xiàng)工作。
······
剛才教研組長(zhǎng)的透徹的分析和老師們真實(shí)的感想對(duì)教務(wù)處的工作有很好的啟發(fā)作用。接下來(lái)，我代表教務(wù)處談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR> 首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說(shuō)為了鉗口的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們?cè)S多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績(jī)有好有差，這是一個(gè)多方面的因素造成的，有人說(shuō)要對(duì)得起這份工資，我想我們的老師是對(duì)得起這份工資的。
洋思中學(xué)、后六中學(xué)、杜郎口中學(xué)給我一些啟示。前陣子，通過(guò)網(wǎng)上的資料，認(rèn)真地把洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)好好地看了幾遍，給我?guī)?lái)了幾許震憾，更感覺(jué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。這使我想起自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的常山四中，90年代初、中期的常四中的初中段是我縣頗有名氣的一所中學(xué)，我們還是經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣一句話(huà)：常四中的學(xué)習(xí)氛圍非常地好。那時(shí)的常四中，也有洋思中學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂清、生生互助，其實(shí)這些東西有時(shí)候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒(méi)能持之以恒，沒(méi)能形成長(zhǎng)效機(jī)制，所以洋思成功了，而我們還是現(xiàn)在的我們。
結(jié)合我們的情況，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶?，我教?shù)學(xué)，會(huì)以主要就數(shù)學(xué)方面談起。我認(rèn)為，
1、要把教材吃透，既要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也要把教學(xué)與考試內(nèi)容相掛鉤。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)S多有經(jīng)驗(yàn)的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內(nèi)容可能會(huì)考什么，會(huì)出哪些題型。我覺(jué)得我們的就要在上課的時(shí)間把這些與考試有關(guān)的內(nèi)容滲透到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。
首先，布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。??第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)批改：一要及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正。二提倡作批語(yǔ)語(yǔ)氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。三對(duì)批改時(shí)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生出錯(cuò)的地方，教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。四要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會(huì)促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。
3、要有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)科弱項(xiàng)的教學(xué)。我們從教學(xué)質(zhì)量分析中看出：語(yǔ)文學(xué)科中，低段的寫(xiě)話(huà)、高段的閱讀失分較為嚴(yán)重，我們就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。當(dāng)然我們的作文教學(xué)也是需要加強(qiáng)的，因?yàn)閹状谓萄惺业膮R總中我們的作文打分都是偏高的。當(dāng)年今年我們語(yǔ)文組也在加強(qiáng)這一方面的工作，開(kāi)展了“口語(yǔ)交際”的專(zhuān)題教學(xué)、研討活動(dòng)，有效地促進(jìn)了作文教學(xué)的提高。
數(shù)學(xué)學(xué)科方面要培養(yǎng)學(xué)生的估算與驗(yàn)算的能力與意識(shí)。新課下的孩子的動(dòng)手操作能力增強(qiáng)了，但基礎(chǔ)知識(shí)普通降低了，計(jì)算能力特別差。我覺(jué)得我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)估算和驗(yàn)算能力和意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。還有學(xué)生的讀題能力，我發(fā)覺(jué)我班里的孩子許多簡(jiǎn)單的題目給他，他半天不明白是怎么會(huì)回，這樣的人還是比較多的。
4、部分學(xué)科需加強(qiáng)。比如說(shuō)科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科，這些學(xué)科對(duì)教師本身素質(zhì)的要求就比較高，需用我們?nèi)握n教師都是非專(zhuān)業(yè)的，可以說(shuō)是為難大家了，需且學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，還任教我另外的學(xué)科，很多老師經(jīng)常在我面前跟我說(shuō)，雷興榮，下半年不要再再教英語(yǔ)了或是什么，其實(shí)我也想說(shuō)，下半年不要再教信息技術(shù)了?？墒钦娴臎](méi)有辦法，我在教研室對(duì)信息技術(shù)教師調(diào)查中是這么說(shuō)的，沒(méi)辦法，學(xué)校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬(wàn)不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認(rèn)真的對(duì)待，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力，學(xué)校既然要安排你，說(shuō)明差不多除了你以外沒(méi)有人能勝任了。這一塊我也不多說(shuō)了。
4、教研組要發(fā)揮更大的作用。
我認(rèn)為我們的教研組還需要提高工作實(shí)效性。一是要讓教研組的活動(dòng)定時(shí)、規(guī)范的開(kāi)展活動(dòng)。只有正常開(kāi)展起來(lái)，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)更具有實(shí)效性。要做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄，事先要定好計(jì)劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動(dòng)才會(huì)有效、扎實(shí)。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的生存，更關(guān)系著孩子的未來(lái)。讓我們用我們滿(mǎn)腔的熱情，更踏實(shí)的工作來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
鉗口小學(xué)教務(wù)處??????????
2015年5月22日
同志們：
這次全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議是市政府確定召開(kāi)的。會(huì)議的主要任務(wù)是，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高大家對(duì)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)，分析形勢(shì)，安排部署下一步工作任務(wù)。會(huì)議的主題是：公平質(zhì)量、轉(zhuǎn)型升級(jí)。為開(kāi)好這次會(huì)議，我召集市教育局的同志幾次進(jìn)行研究，市教育局進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。為保證會(huì)議成效，我們還幾經(jīng)周折，邀請(qǐng)到了上海中學(xué)原校長(zhǎng)唐盛昌先生來(lái)我市考察指導(dǎo)并作輔導(dǎo)報(bào)告。唐校長(zhǎng)輔導(dǎo)報(bào)告的主題是由我和他當(dāng)面深入溝通，共同研究確定的。昨天下午，唐校長(zhǎng)圍繞“學(xué)生發(fā)展”就新時(shí)期學(xué)校教育轉(zhuǎn)型作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告，聽(tīng)了以后，很受啟發(fā)和教育。剛才，勝利一中、市一中、廣饒一中三位校長(zhǎng)分別談了收獲、體會(huì)和打算。聽(tīng)了三位的發(fā)言，能夠感受到，大家是真的受到了觸動(dòng)，收獲確實(shí)很大。三所學(xué)校雖然情況不一樣，發(fā)展定位也不同，但都需要進(jìn)一步提升境界、開(kāi)闊眼界，進(jìn)一步確定好發(fā)展的目標(biāo)定位，找準(zhǔn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑載體。勝利一中要樹(shù)立世界一流眼光至少是中國(guó)一流眼光，要好上加好，在自身發(fā)展快要達(dá)到階段性頂點(diǎn)的時(shí)候，及時(shí)地轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，避免碰到“天花板”，避免從“拋物線(xiàn)”的頂端往下滑，努力成為國(guó)內(nèi)一流名校。市一中找到了轉(zhuǎn)型升級(jí)的載體，那就是課程和課堂。通過(guò)分層、分類(lèi)、按需設(shè)置課程，構(gòu)建多樣化、可選擇的課程體系，提高課堂教學(xué)效率，嘗試選課走班方式，讓學(xué)生能夠自主選擇、自主學(xué)習(xí)。廣饒一中深刻地認(rèn)識(shí)到，今后學(xué)校要把“升學(xué)發(fā)展”和“學(xué)生發(fā)展”結(jié)合起來(lái)，要從延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度、趕課程進(jìn)度轉(zhuǎn)型到統(tǒng)籌布局教師資源、提高教師素質(zhì)上來(lái)。三所學(xué)校的發(fā)言很有代表性，其他各高中學(xué)校也要結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)自身定位，找準(zhǔn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)、路徑和載體。剛才，海偉局長(zhǎng)對(duì)高中教育教學(xué)工作進(jìn)行了具體安排部署，我都同意，大家要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。
下面，我重點(diǎn)圍繞會(huì)議的任務(wù)和主題，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、搶抓機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展
在去年的高中教育教學(xué)工作會(huì)議上，我們把“轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展”確定為我市教育改革發(fā)展的主要方向。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展越來(lái)越迫切，并且正面臨難得的歷史機(jī)遇。在教育綜合改革深入推進(jìn)的大背景下，我們要抓住機(jī)遇，借勢(shì)發(fā)力，加快推進(jìn)我市高中教育率先轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。
（一）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是適應(yīng)教育綜合改革的現(xiàn)實(shí)需要。黨的十八屆三中全會(huì)明確了深化教育領(lǐng)域綜合改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措。為充分發(fā)揮高考“指揮棒”的正面導(dǎo)向作用，國(guó)務(wù)院于今年9月3日印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出了“2015年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度”的目標(biāo)。這是我國(guó)恢復(fù)高考30多年來(lái)最全面、最深入的一次考試招生制度改革，在考試內(nèi)容和形式、考試科目設(shè)置、招生錄取機(jī)制等方面推出了許多重大的改革舉措。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》，教育部于12月10日印發(fā)了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》等配套文件，進(jìn)一步細(xì)化了改革舉措。《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》要求，《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試范圍，但在考試成績(jī)的呈現(xiàn)形式上，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，其它科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》確定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和程序，要求各高中學(xué)校建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行客觀、及時(shí)的觀察、記錄、分析，為每位學(xué)生建立兼顧學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的綜合素質(zhì)檔案，為高校錄取招生提供重要參考。上述改革，給高中教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)一些變化，主要是原來(lái)學(xué)生只能選擇文綜、理綜，學(xué)校按文科班和理科班教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生可以文理兼修、文理兼考，選擇權(quán)進(jìn)一步加大，學(xué)校按學(xué)生的選擇實(shí)行走班教學(xué)。這些變化，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對(duì)教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的管理等提出了新的更高要求，對(duì)我市現(xiàn)有的高中教育模式提出了新的挑戰(zhàn)。今年11月9日，、市政府印發(fā)了《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見(jiàn)》，在改進(jìn)人才培養(yǎng)模式、完善考試招生制度、促進(jìn)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展等方面提出了明確要求。教育領(lǐng)域綜合改革是一種壓力，倒逼著高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展；也是一種動(dòng)力，為高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展提供了機(jī)遇。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我市高中教育必須主動(dòng)適應(yīng)，超前謀劃，積極轉(zhuǎn)變育人模式，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，真正將工作重點(diǎn)從“單純育分”走向“全面育人”，從追求“學(xué)科成績(jī)”轉(zhuǎn)向促進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)”，堅(jiān)決避免陷入被動(dòng)、滯后局面。
（二）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是自我完善提升的內(nèi)在需要。近年來(lái)，我市高中教育辦學(xué)條件越來(lái)越完善，招生秩序越來(lái)越規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，一本上線(xiàn)率、名牌大學(xué)錄取率一直處于全省前列?？隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我市高中教育仍然存在諸多問(wèn)題。比如，辦學(xué)模式和路徑趨同，多樣化、特色化辦學(xué)不明顯；辦學(xué)思想急功近利，應(yīng)試傾向嚴(yán)重，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，身心健康受到影響；課程資源開(kāi)發(fā)實(shí)施水平比較低，教學(xué)行為和方式機(jī)械單一；學(xué)校管理行政化，不夠民-主和科學(xué)，師生幸福感不強(qiáng)，等等。這意味著，我們?cè)谌〉脙?yōu)異高考成績(jī)的背后，也付出了沉重的代價(jià)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種粗放式、低效益的教育模式是不可持續(xù)的，對(duì)學(xué)生的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是不利的。從管理層面來(lái)看，長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)學(xué)校、對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)學(xué)生的管理都出現(xiàn)了偏差，總體上來(lái)說(shuō)是管的過(guò)多、過(guò)濫、過(guò)死、過(guò)僵，學(xué)校缺乏辦學(xué)自主權(quán)，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。更為嚴(yán)重的是，辦學(xué)為什么、教學(xué)為什么、學(xué)習(xí)為什么這個(gè)根本問(wèn)題都不清楚，價(jià)值取向出現(xiàn)了偏差。如果我們校長(zhǎng)辦學(xué)是為了當(dāng)官，老師教學(xué)是為了發(fā)財(cái)或者也為了當(dāng)官，學(xué)生上學(xué)是為了考試和應(yīng)付家長(zhǎng)，那就真出了大問(wèn)題，可以說(shuō)是教育的悲哀。因此，推動(dòng)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，既是進(jìn)一步鞏固和拓展現(xiàn)有成績(jī)的客觀需要，也是解決自身問(wèn)題、自我完善提升的內(nèi)在需要，同時(shí)也是改革創(chuàng)新教育管理體制的必然要求。我們要充分利用當(dāng)前群眾對(duì)高中教育工作比較滿(mǎn)意的有利時(shí)機(jī)，居安思危，未雨綢繆，抓緊著手解決自身存在的問(wèn)題，采取有力措施，適時(shí)推陳出新，努力提升我市高中教育內(nèi)在的品質(zhì)和質(zhì)量。
（三）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是帶動(dòng)小學(xué)、初中教育健康發(fā)展的迫切需要。按照教育規(guī)律和人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，小學(xué)、初中、高中分別屬于不同的教育學(xué)段，應(yīng)當(dāng)有不同的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生享受和收獲屬于每一階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步、快樂(lè)和幸福。但現(xiàn)實(shí)情況卻大相徑庭，以“贏得高考”為目的而設(shè)計(jì)的高中教育模式，通過(guò)“齒輪連鎖傳導(dǎo)”的方式，已經(jīng)深刻影響了初中甚至小學(xué)階段的教育?，F(xiàn)在的孩子從上小學(xué)開(kāi)始，就已經(jīng)進(jìn)入了高考的軌道，就開(kāi)始背上了沉重的書(shū)包，有的甚至戴上了厚厚的眼鏡。從小學(xué)、初中到高中，本應(yīng)當(dāng)是前松后緊、循序漸進(jìn)的'“接力跑”，現(xiàn)在卻一上場(chǎng)就“加速跑”、“急行軍”，導(dǎo)致很多學(xué)生跟不上隊(duì)伍，身心疲憊，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、自卑情緒。求知欲旺盛、創(chuàng)造力豐富、興趣愛(ài)好廣泛的青少年，逐步被改造成適應(yīng)考試和高考的機(jī)器。因此，為了帶動(dòng)初中、小學(xué)教育健康發(fā)展，讓不同年齡的孩子享受適合的教育，我們必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)行倒逼機(jī)制，加快推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，正向地發(fā)揮其“連鎖傳導(dǎo)”的引領(lǐng)作用。
二、提升境界，準(zhǔn)確把握高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的方向
高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。在這個(gè)過(guò)程中，方向的把握至關(guān)重要。方向正確了，走得快一點(diǎn)慢一點(diǎn)都能到達(dá)目的地，當(dāng)然能快則快、越快越好，前提是要積極穩(wěn)妥。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，要突出把握好以下五點(diǎn)。
（一）準(zhǔn)確把握高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)、方向和路徑載體。高中教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本目標(biāo)是為了落實(shí)“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)，解決“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題。通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)，高中教育要切實(shí)樹(shù)立起對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、終身發(fā)展負(fù)責(zé)的觀念。轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向就是由過(guò)度關(guān)注升學(xué)的傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)為聚焦學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，處理好德育與智育、“學(xué)生發(fā)展”與“升學(xué)發(fā)展”的平衡關(guān)系。轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑載體就是課程和課堂，要把推進(jìn)課程教學(xué)改革作為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的立足之本，把提高課堂效率作為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力支撐。
（二）辯證對(duì)待推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題。討論高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題，必須緊密結(jié)合當(dāng)前的歷史條件、社會(huì)環(huán)境以及其中蘊(yùn)含的發(fā)展趨勢(shì)，既不能脫離條件限制去搞純理想化的討論和嘗試，也不能被當(dāng)前現(xiàn)實(shí)局限而缺乏工作的前瞻性。比如，現(xiàn)在有些人對(duì)“高考”制度十分不滿(mǎn)，對(duì)學(xué)校追求高考升學(xué)率大加批判，甚至主張取消高考，有些家長(zhǎng)對(duì)高考也頗有微詞。實(shí)事求是地講，在當(dāng)前國(guó)情下，取消高考不可行，學(xué)校不追求升學(xué)率也不行，因?yàn)檫€沒(méi)有更公平、更符合當(dāng)前國(guó)情的人才選拔手段替代高考，群眾最關(guān)心的還是孩子能否考上大學(xué)。反過(guò)來(lái)，一些學(xué)校把質(zhì)量等同于分?jǐn)?shù)，唯分?jǐn)?shù)是從、唯高考是從，為此加班加點(diǎn)，不惜損害學(xué)生身心健康，不管學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。濰坊基礎(chǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在高考制度沒(méi)有大的變化的情況下，當(dāng)前教育存在的突出問(wèn)題能夠通過(guò)推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革破解。同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，教育是介于現(xiàn)實(shí)和理想之間的事業(yè)，需要尊重現(xiàn)實(shí)但不能被現(xiàn)實(shí)局限，需要超越現(xiàn)實(shí)而不跨越現(xiàn)實(shí)。這提醒我們，推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，既不能徘徊不前，也不能操之過(guò)急，要辯證對(duì)待，準(zhǔn)確把握中間的“度”，努力在教育理想和教育現(xiàn)實(shí)之間找到一種不斷進(jìn)步的平衡。
（三）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)必須體現(xiàn)到學(xué)生身上。提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，這是國(guó)家提出的兩大教育任務(wù)。推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，這是我市提出的發(fā)展目標(biāo)。從兩者關(guān)系上講，轉(zhuǎn)型升級(jí)是促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的途徑和手段。教育因?qū)W生而存在，為學(xué)生而存在，教育的質(zhì)量和公平應(yīng)面向個(gè)體、因人而異，體現(xiàn)到一個(gè)個(gè)具體的學(xué)生身上，“適合每一個(gè)學(xué)生的教育”才是既公平又有質(zhì)量的教育。因材施教，為每一個(gè)學(xué)生提供適合他自身的教育，這個(gè)目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)中不可能完全實(shí)現(xiàn)，但它應(yīng)當(dāng)成為衡量教育公平和質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)尺，應(yīng)當(dāng)成為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展無(wú)限靠近的一個(gè)目標(biāo)。正如所講，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，老師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)性格愛(ài)好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生，好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才?！?BR> （四）要從“為了高考，贏得高考”逐步轉(zhuǎn)型為“不為高考，贏得高考”。贏得高考是高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的前提和基礎(chǔ)。如果高考成績(jī)不理想，我們就無(wú)法向家長(zhǎng)、社會(huì)交代。所以，轉(zhuǎn)型升級(jí)不代表不重視高考，而是站在一個(gè)更高的層次上重新審視高考、贏得高考。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，應(yīng)當(dāng)為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。贏得高考僅僅是學(xué)生贏得人生的一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)途徑、一個(gè)手段，贏得高考不等于贏得人生。很多學(xué)生由于在高中階段只管學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)上不去，結(jié)果在走向社會(huì)或進(jìn)入大學(xué)后，不能適應(yīng)新的環(huán)境，在另一種形式的“考試”面前敗下陣來(lái)。這樣的事例和教訓(xùn)在社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)。因此，高中教育不能只管自己這一小段，在贏得高考的基礎(chǔ)上，我們還要追求分?jǐn)?shù)、高考以外更重要的東西，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（五）要從“內(nèi)耗式發(fā)展”逐步升級(jí)為“內(nèi)涵式發(fā)展”。某種程度上講，當(dāng)前我們的高中教育發(fā)展模式仍屬于“內(nèi)耗式發(fā)展”模式。外在的表現(xiàn)是：時(shí)間上加班加點(diǎn)，早起晚睡，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)生休息睡眠時(shí)間不足；課程上加快往前趕，作業(yè)量大，考試頻繁；學(xué)生高度緊張，疲于應(yīng)付，身心處于嚴(yán)重的透支狀態(tài)。說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)，可以說(shuō)是“拔苗助長(zhǎng)”、“竭澤而漁”。立德樹(shù)人的教育事業(yè)一定程度上異化為優(yōu)勝劣汰的“競(jìng)技體育”。今后，我市高中教育應(yīng)走“內(nèi)涵式發(fā)展”的新路子，尊重遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，從拼時(shí)間、拼精力轉(zhuǎn)向比課程開(kāi)發(fā)、比課堂效率、比作業(yè)質(zhì)量，從片面追求高分?jǐn)?shù)、升學(xué)率轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展，從過(guò)度偏重學(xué)科知識(shí)成績(jī)，轉(zhuǎn)向全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，讓孩子擁有健康的體格、健全的人格和完善的品格，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在其秉性范圍內(nèi)獲得最大可能性的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任，凝聚形成高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的合力
高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各有關(guān)方面形成共識(shí)，協(xié)同配合，共同努力。推進(jìn)過(guò)程中，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力處理好政府、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)關(guān)系，調(diào)動(dòng)好校長(zhǎng)辦學(xué)、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)積極性，解決好“辦學(xué)為什么、教學(xué)為什么、學(xué)習(xí)為什么”三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
（一）政府要優(yōu)化環(huán)境，為高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力保障。要保障經(jīng)費(fèi)投入和師資需求。根據(jù)省里要求，明后年可能全面取消普通高中擇校生，按照現(xiàn)行的經(jīng)費(fèi)保障方式，勢(shì)必會(huì)影響普通高中學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。為解決因招生政策調(diào)整帶來(lái)的學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)緊張等問(wèn)題，各級(jí)政府要深入調(diào)查，科學(xué)測(cè)算，適時(shí)提高普通高中生均財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，根據(jù)各學(xué)校的教育教學(xué)需要，通過(guò)適當(dāng)增加教師編制、招聘公益性崗位人員等途徑，切實(shí)保障學(xué)校工作人員需求。尤其是要鼓勵(lì)高中學(xué)校積極進(jìn)行選課走班試點(diǎn)，根據(jù)選課走班的實(shí)際需要，加強(qiáng)教學(xué)條件保障，想方設(shè)法保障硬件“教室”和軟件“教師”的雙重需求。要積極推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，研究制定擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的指導(dǎo)意見(jiàn)和實(shí)施辦法，配套實(shí)施評(píng)價(jià)、監(jiān)督以及管理方式改革，為學(xué)校自主辦學(xué)提供寬松的環(huán)境。
（二）教育部門(mén)要強(qiáng)化服務(wù)，為學(xué)校創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。要切實(shí)發(fā)揮好主導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)共同為高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展創(chuàng)造條件、營(yíng)造環(huán)境，做好規(guī)則的制定者、程序的監(jiān)督者、過(guò)程的服務(wù)者、待遇的落實(shí)者和一票否決者。一是統(tǒng)籌考慮政策規(guī)定、群眾要求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，科學(xué)調(diào)控普職比例，積極探索普職資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方法和舉措。二是改革完善考試招生制度，通過(guò)創(chuàng)新招生錄取機(jī)制、實(shí)施高中自主招生、擴(kuò)大指標(biāo)生比例等途徑，引導(dǎo)各學(xué)段教育協(xié)調(diào)發(fā)展、健康發(fā)展。三是開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和“綠色評(píng)價(jià)”，將學(xué)生體質(zhì)健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)效率、能力培養(yǎng)等作為重點(diǎn)考核內(nèi)容。四是加強(qiáng)教科研工作，深入研究高考改革政策，加強(qiáng)對(duì)高中教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)。五是加強(qiáng)教育人事管理和教師培訓(xùn)，進(jìn)一步完善中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法，深入開(kāi)展教師梯級(jí)培養(yǎng)，努力打造高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。六是制定出臺(tái)有關(guān)政策，鼓勵(lì)支持學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，在辦學(xué)模式、課程建設(shè)、選課走班、小班化教學(xué)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面大膽試點(diǎn)和創(chuàng)新。要制定政策措施，積極支持和指導(dǎo)市一中、河口一中率先開(kāi)展選課走班試點(diǎn)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)選課走班需要，通過(guò)各種途徑，及時(shí)增加教師等工作人員。七是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，在招生、收費(fèi)、辦班等方面嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化監(jiān)督檢查和責(zé)任追究力度。
（三）各學(xué)校要準(zhǔn)確定位，努力形成符合自身實(shí)際的特色發(fā)展之路。一是根據(jù)自身的辦學(xué)傳統(tǒng)、生源情況和優(yōu)勢(shì)，科學(xué)研究和設(shè)計(jì)自身的發(fā)展目標(biāo)和推進(jìn)路徑，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、定位準(zhǔn)確。二是從延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、提高訓(xùn)練強(qiáng)度、趕課程進(jìn)度等方式逐步轉(zhuǎn)變到提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上來(lái)，避免大量的重復(fù)勞動(dòng)、無(wú)效勞動(dòng)。三是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、興趣愛(ài)好、生涯規(guī)劃等因素，按照分層、分類(lèi)、按需等原則，積極探索構(gòu)建多樣化、可選擇的課程體系，嘗試性地開(kāi)展選課走班和實(shí)施學(xué)分制評(píng)價(jià)。四是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，制定適合其自身特點(diǎn)的成才計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃。五是落實(shí)以人為本、以生為本的理念，改變用行政管理的手段和思維來(lái)解決教育問(wèn)題的傾向，不斷提升學(xué)校管理水平。六是加強(qiáng)體育、心理健康教育等工作，制定有針對(duì)性的改進(jìn)舉措，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。七是把教師隊(duì)伍建設(shè)擺到更加突出的位置，加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新激勵(lì)制度，引導(dǎo)廣大教師深入踐行“忠誠(chéng)、立人、求索、致遠(yuǎn)”的東營(yíng)教育精神，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
另外，在這里特別強(qiáng)調(diào)一下，推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的主體應(yīng)當(dāng)是校長(zhǎng)和教師。教育轉(zhuǎn)型升級(jí)本身也是一種改革，需要?jiǎng)?chuàng)新和突破，需要校長(zhǎng)和教師具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、高遠(yuǎn)境界和寬闊的胸懷。各位校長(zhǎng)和教師一定要認(rèn)識(shí)到，教育轉(zhuǎn)型升級(jí)已經(jīng)成為全國(guó)教育發(fā)展的大趨勢(shì)、大潮流，轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)能占得先機(jī)，晚轉(zhuǎn)會(huì)陷入被動(dòng)。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭人，要帶頭解放思想，轉(zhuǎn)變理念，為廣大教師做出榜樣，當(dāng)好轉(zhuǎn)型升級(jí)的“推動(dòng)者”和“實(shí)施者”。要主動(dòng)走出去，積極向各地的先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，借鑒經(jīng)驗(yàn)，積極探索，大膽嘗試。對(duì)于拿不準(zhǔn)的，可以先在校內(nèi)搞試點(diǎn)，等條件成熟了，再全面推開(kāi)。希望各位校長(zhǎng)和教師切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，提升專(zhuān)業(yè)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，努力為我市教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
同志們，新的形勢(shì)孕育新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)催生新的動(dòng)力。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，我們要進(jìn)一步解放思想，提升境界，加快推動(dòng)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為我市實(shí)現(xiàn)新一輪科學(xué)跨越作出新的更大貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十二
同志們：
局里召開(kāi)的教育教學(xué)工作會(huì)議主要任務(wù)是：回顧過(guò)去一年的教育教學(xué)工作，總結(jié)成績(jī)，查找問(wèn)題，就下一年的教育教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求。旨在認(rèn)清我區(qū)與全市兄弟區(qū)縣的差別，明確我們整改的方向，下定重振xx教育的決心，提升重振xx教育的信心，希望通過(guò)我們的共同努力，讓我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。后面阮局長(zhǎng)、王區(qū)長(zhǎng)將作重要講話(huà)，我講的不當(dāng)之處，以二位領(lǐng)導(dǎo)講的為準(zhǔn)。
20xx年高考，全區(qū)共有36xx名應(yīng)屆考生參考，一本上線(xiàn)357人，上線(xiàn)率9.88℅，二本及以上共1141人，二本上線(xiàn)率31.58℅，與20xx屆高考相比，一本上線(xiàn)人數(shù)增加36人（去年一本上線(xiàn)321人），上線(xiàn)率比去年增加0.79℅（去年一本上線(xiàn)率為9.09℅），二本上線(xiàn)人數(shù)減少29人，上線(xiàn)率比去年減少1.56℅（去年二本上線(xiàn)率為33.14℅）。就我區(qū)來(lái)講，在高考報(bào)名人數(shù)逐年減少的情況下，一本上線(xiàn)人數(shù)能逐年增加，一本上線(xiàn)率也逐年增加，這確實(shí)是值得肯定的成績(jī)。
今年，區(qū)一中共有1083人參加高考，一本上線(xiàn)310人，上線(xiàn)率28.62℅，與20xx屆高考相比，一本上線(xiàn)人數(shù)增加65人（去年一本上線(xiàn)245人），上線(xiàn)率比去年增加10.03℅（去年一本上線(xiàn)率為18.59℅），二本及以上共761人，上線(xiàn)率70.27℅。客觀地講，區(qū)一中為全區(qū)一本上線(xiàn)人數(shù)和一本上線(xiàn)率的提升做出了貢獻(xiàn)。區(qū)一中在全市省級(jí)示范高中各項(xiàng)排名均有所上升。
（1）高中學(xué)考。
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試全區(qū)生均總分為772.66分，全科合格率為81.66%。區(qū)一中生均總分達(dá)830.76分，在全市11所省級(jí)示范高中位于第六；合格率達(dá)99.33%，在全市位于第二，僅次于石門(mén)一中（石門(mén)一中100%），進(jìn)入了全省省級(jí)示范高中前10%，受到省教育廳通報(bào)表彰。
除區(qū)一中外，朗州高級(jí)中學(xué)學(xué)考也取得了值得肯定的成績(jī)，學(xué)考平均分為791.99分，全科合格率達(dá)89.80%，均高于全市平均水平。
（2）初中學(xué)考。
20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試，全區(qū)生均總分為636分，合格率為71.5%，毛鞏固率為90.6%。
全區(qū)有：善卷中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、大龍站鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)6所學(xué)校合格率和直升率均達(dá)到80%以上，進(jìn)入全市先進(jìn)行列。按區(qū)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，綜合排名前十的單位是：xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鄉(xiāng)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鄉(xiāng)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)。中考綜合排名進(jìn)步幅度前三的單位是：xx鎮(zhèn)中學(xué)和xx鎮(zhèn)中學(xué)（均上升了24個(gè)名次）、xx鎮(zhèn)中學(xué)（上升了16個(gè)名次）。
（1）有一批值得肯定的領(lǐng)導(dǎo)班子。
我們有一批優(yōu)秀的班子，學(xué)校發(fā)展思路清晰，學(xué)校工作重點(diǎn)明確，教育教學(xué)管理到位。非常注重過(guò)程管理和細(xì)節(jié)管理，做到了教師伏案工作和學(xué)校內(nèi)務(wù)工作的周清月結(jié)。高考、學(xué)考、中考成績(jī)特別突出。如：區(qū)一中、善卷中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)、黑山嘴鄉(xiāng)中學(xué)、港二口鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的班子。
我們有一批務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，常年堅(jiān)守學(xué)校，天天深入課堂，甚至擔(dān)任課堂教學(xué)，善于指導(dǎo)教研工作，注重精細(xì)化的過(guò)程管理，項(xiàng)項(xiàng)工作實(shí)，校紀(jì)校風(fēng)好。如謝xx、尹xx、張xx、梁xx、聶xx、婁xx、姚xx、楊xx、吳xx、楊xx、鄒xx等校長(zhǎng)。
（2）有一批抓精細(xì)管理、教研課改領(lǐng)先的學(xué)校。
通過(guò)幾年來(lái)抓管理、學(xué)洋思，我區(qū)有部分學(xué)校獲益匪淺。如xx中學(xué)，通過(guò)學(xué)洋思，教學(xué)觀念發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)模式不斷成熟，教研成果不斷豐富，形成了系列的洋思模式教案和當(dāng)堂訓(xùn)練題集；xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等，始終用洋思模式要求教師的備課和上課。善卷中學(xué)通過(guò)近幾年學(xué)習(xí)許市課堂教學(xué)改革，逐漸形成開(kāi)放自主的“145”高效課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。中河口中學(xué)在教師隊(duì)伍年齡偏大，教學(xué)負(fù)擔(dān)重的情況下，仍然堅(jiān)持推進(jìn)洋思教學(xué)模式，堅(jiān)持天天清，周周清，使用多媒體教學(xué)常態(tài)化。丁家港中學(xué)在常規(guī)教學(xué)中做到精細(xì)化管理。
更加可喜的是，我們課改領(lǐng)先的學(xué)校正在發(fā)揮輻射作用。以前就有不少學(xué)校到灌溪中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，至今仍然有，如下半年學(xué)校班子調(diào)整后，周家店中學(xué)、石公橋中學(xué)組織教師到灌溪中學(xué)、善卷中學(xué)聽(tīng)課；港二口中學(xué)顧文杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校教師到中河口中學(xué)或善卷中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，港二口中學(xué)學(xué)洋思在各年級(jí)各學(xué)科全面鋪開(kāi)；斗姆湖中學(xué)組織教師到草坪中學(xué)專(zhuān)程學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂教學(xué)；善卷中學(xué)學(xué)許市的經(jīng)驗(yàn)輻射到外區(qū)縣，前段就有xx市二中組織全體骨干和部分教師到我們善卷中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
（3）有一批管理規(guī)范特色逐步顯現(xiàn)的小學(xué)。除武小、花小等老牌名校外，黃土店、草坪、堯天坪、灌溪、常沅、嚴(yán)家崗這些學(xué)校進(jìn)步快，變化大。
（1）高考。
今年，我區(qū)應(yīng)往屆一本上線(xiàn)率10.73%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市12.29%相差1.56%，與第一名的臨澧23.32%相差12.59%，或者說(shuō)我們的一本上線(xiàn)率不足臨澧的一半。
應(yīng)往屆二本上線(xiàn)率35.21%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市35.66%相差0.45%，與第一名的石門(mén)52.33%相差17.12%。
全區(qū)應(yīng)往屆文科生均總分為417.21分，位于全市第七名，僅高于漢壽、津市，與最高分石門(mén)467.5分相差50.29分；理科生均總分為386.09分，位于全市第九名，與最高分澧縣446.32分相差60.23分。
應(yīng)往屆600分及以上人數(shù)19人，位于全市第七名，多于安鄉(xiāng)、津市，比離我們最近的漢壽（28人）少9人，比超出我們最多的澧縣（93人）少74人。全市600分及以上人數(shù)438人，我區(qū)僅占4.33%，清華北大無(wú)人問(wèn)鼎，與xx作為一個(gè)大區(qū)縣市的位置極不相稱(chēng)。
（2）學(xué)考。
高中學(xué)考：
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試我區(qū)生均總分為772.66分，低于全市17.55分，位于第八（僅高于漢壽）。
全區(qū)全科合格率為81.66%，低于全市6.47個(gè)百分點(diǎn)，位于第八（僅高于漢壽）。
全區(qū)優(yōu)秀率為8.50%，低于全市5.27個(gè)百分點(diǎn)，位于第八（僅高于漢壽）。
相比20xx年，全市生均總分下降16.3分（20xx年全市生均總分806.51分），我區(qū)生均總分下降38.04分（20xx年我區(qū)生均總分810.7分），降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中（降了111.98分），被省教育廳通報(bào)批評(píng)；全市合格率下降4.2個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全市合格率為92.33%），我區(qū)合格率下降xx.84個(gè)百分點(diǎn)（20xx年我區(qū)合格率為95.5%），降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中（降了55.68個(gè)百分點(diǎn)）；全市優(yōu)秀率下降7.35個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全市優(yōu)秀率為21.12%），我區(qū)優(yōu)秀率下降10.19個(gè)百分點(diǎn)（20xx年我區(qū)優(yōu)秀率為18.69%）。
初中學(xué)考:。
全區(qū)中考合格率低于全市平均水平，相比去年下降11個(gè)百分點(diǎn)。全區(qū)生均總分相比去年下降41.8分。其中降幅最大的是謝家鋪，降低164.01分。
全區(qū)全科合格率下降5.51個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全科合格率為34.88%，20xx年全科合格率為40.39%）。其中降幅最大的是大龍站，降低28.61個(gè)百分點(diǎn)。
九科綜合評(píng)價(jià)，牛鼻灘中學(xué)比上年度下降18位，鎮(zhèn)德橋中學(xué)和周家店中學(xué)均比上年度下降17位。石板灘中學(xué)九科合格率僅為2.86%，是全市三個(gè)通報(bào)批評(píng)單位之一。
另外蒿子港、謝家鋪長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)。
（3）小學(xué)發(fā)展不平衡，薄弱學(xué)校比例較大。
同志們：xx教育一路走來(lái)，有過(guò)昔日的輝煌，曾留給我們由衷的欣慰。今天，面對(duì)谷底的現(xiàn)狀，揪心之余，我們不得不從主觀上做出深深的思考。
1.個(gè)別學(xué)校班子深入教學(xué)不夠。個(gè)別班子進(jìn)課堂、參加教研活動(dòng)少；有的校長(zhǎng)根本沒(méi)有掌握課堂教學(xué)現(xiàn)狀，不知道怎么抓教學(xué)，也沒(méi)有過(guò)硬的措施和辦法；我們下去督查仍然發(fā)現(xiàn)有校長(zhǎng)帶一群班子成員非因公外出的現(xiàn)象，有的甚至沒(méi)有留值班人員，有的雖然在值班，但也不在狀態(tài)，沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行行政走課，不善發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也不督促其整改；有的校長(zhǎng)辦學(xué)思想不端正，認(rèn)為只要不出安全穩(wěn)定問(wèn)題，老師之間和諧，質(zhì)量好不好無(wú)所謂；有的校長(zhǎng)不敢直面矛盾和問(wèn)題，怕得罪人，搞表面和諧，如本次評(píng)教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人，初評(píng)上來(lái)的任教成績(jī)竟然在全區(qū)倒數(shù)第一；有的校長(zhǎng)在矛盾和困難面前信心不足，可能校長(zhǎng)自己先倒下，舉白旗，還影響教師的情緒；有的班子成員不按局里的規(guī)定任課，有的即使任了課教學(xué)效果差，這些人還怎么要求其他教師呢？我講的這些現(xiàn)象都是有所指的，這些現(xiàn)象不消除，所在單位的質(zhì)量提升絕對(duì)是一句空話(huà)。
2.教師的積極性調(diào)動(dòng)不夠。沒(méi)有按照有關(guān)規(guī)定發(fā)放績(jī)效工資，一味求穩(wěn)，怕拉大差距，發(fā)放績(jī)效工資也沒(méi)有向一線(xiàn)教師傾斜。對(duì)于干出成績(jī)的同志沒(méi)有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)較差的沒(méi)有及時(shí)亮相，出現(xiàn)了干好干壞一個(gè)樣的局面。對(duì)于教師教學(xué)行為出現(xiàn)的問(wèn)題不抓不管不懲，教師的積極性怎么能調(diào)動(dòng)呢？這次教育局亮了一部分人的相，以后還要抓教學(xué)行為方面的典型，及時(shí)亮相，讓那些不干事、干不好事的人不好混。
一是埋怨情緒，把責(zé)任歸于客觀。
就xx教育現(xiàn)狀，我們平常和校長(zhǎng)、和老師交談幾乎都要說(shuō)一大堆客觀原因，我們并不是否定客觀原因，xx教育今天的局面，有夠多的歷史、現(xiàn)實(shí)等客觀原因可找，但是，這些都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，都已經(jīng)成為過(guò)去，我們過(guò)多的找客觀原因是消極的做法，有推脫自己責(zé)任之嫌，更不利于解決問(wèn)題和現(xiàn)狀。唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從主觀上著手，才有可能去改變目前這種局面。
其實(shí)，不論哪所學(xué)校在走出困境之前，都面對(duì)了夠多的客觀困難。我們仔細(xì)想一想，xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等等這些學(xué)校，他們有沒(méi)有生源的困難？有沒(méi)有師資的困難？有沒(méi)有辦學(xué)條件的困難？有沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的困難?假如要說(shuō)客觀困難，他們有足夠的理由停滯不前，甚至沒(méi)有人忍心問(wèn)責(zé)他們。盡管他們?nèi)〉昧蓑溔说慕逃虒W(xué)成績(jī)，這些學(xué)校直到今天，上述困難也依然存在。
二是推諉情緒，把責(zé)任歸于他方。
我們平常和高中學(xué)校的校長(zhǎng)、老師交談中，幾乎都要說(shuō)到學(xué)生基礎(chǔ)差的問(wèn)題，并提供一堆案例，和初中校長(zhǎng)、老師在一起交談，要責(zé)怪小學(xué)基礎(chǔ)差，更為哭笑不得是有些小學(xué)也在埋怨學(xué)生基礎(chǔ)不好，好像我們本身從事是高等教育而不是基礎(chǔ)教育，假如按此類(lèi)推，我們不僅要埋怨學(xué)生，還要埋怨學(xué)生家長(zhǎng)的遺傳基因。
這種推諉情緒和埋怨情緒同樣是有害的，不利于學(xué)校從自身做起，不利于老師從自我做起。
一是生源數(shù)量的萎縮，導(dǎo)致辦學(xué)信心的萎縮。
目前，不少學(xué)校規(guī)模正在縮小，班級(jí)數(shù)在減少，班額在減少，從前滿(mǎn)滿(mǎn)的教室變得有些空蕩蕩，于是，有些校長(zhǎng)也好，老師也好，出現(xiàn)的是信心不足，心灰意冷，工作懶懶散散，隨便應(yīng)付，導(dǎo)致了學(xué)校質(zhì)量下滑加劇，生源萎縮加快。
其實(shí)，換一種思路的話(huà)，可以變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)：班級(jí)數(shù)的減少，教師的工作量減少，給教師騰出了時(shí)間，班額的減少，給教師騰出了精力，我們完全可以做到精教精育，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我們完全可以精心設(shè)計(jì)教案，不讓一節(jié)課低效。這是一個(gè)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校質(zhì)量的好機(jī)遇。
斷港頭中學(xué)就是在化解困境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)校。五、六年前的斷港頭中學(xué)，破窗爛桌泥巴路，條件極差，學(xué)生人數(shù)萎縮，面臨撤并，這時(shí)校長(zhǎng)教師意識(shí)到心灰意冷必定是死路一條，于是團(tuán)結(jié)一心，臥薪嘗膽，通過(guò)幾年的努力，以過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量作支撐，頑強(qiáng)地生存下來(lái)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，得到了各級(jí)教育行政部門(mén)的肯定。現(xiàn)在通過(guò)合格學(xué)校創(chuàng)建，學(xué)校不僅生存下來(lái)了，也開(kāi)始發(fā)展了。
可是，我們就有學(xué)校主觀上努力不夠，沒(méi)有有效破解難題、走出困境。甚至有些生源較多的學(xué)校成績(jī)一直上不來(lái)，拖了xx的后腿。
二是生源質(zhì)量的下滑，導(dǎo)致教學(xué)情緒的低落。
目前，我們面臨學(xué)生的基礎(chǔ)差，不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，這是劣勢(shì)，可是當(dāng)我們把轉(zhuǎn)化“基礎(chǔ)差”的學(xué)生當(dāng)作課題研究來(lái)對(duì)待的話(huà)，就成了優(yōu)勢(shì)。教好本來(lái)就優(yōu)秀的學(xué)生不算本事，教好一個(gè)“差”生是要本事的，能教好“差”生，對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)是一次大的考驗(yàn)與提升，這也將為家庭為社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在的學(xué)生都不蠢，學(xué)生愛(ài)不愛(ài)老師所教的學(xué)科，與老師教育教學(xué)的方式方法有很大的相關(guān)性，或者說(shuō)老師你教得好，學(xué)生自然就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，教得不好，學(xué)生就厭倦學(xué)習(xí)。當(dāng)老師埋怨學(xué)生“基礎(chǔ)差不愛(ài)學(xué)習(xí)”時(shí)，更多的是為自己沒(méi)有教好學(xué)生而推卸責(zé)任。真正的教育大家不只停留在把優(yōu)秀學(xué)生教好。
面對(duì)學(xué)生數(shù)量的萎縮，我們的信心不能萎縮，只有當(dāng)機(jī)遇、當(dāng)優(yōu)勢(shì)去抓住，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生，我們質(zhì)量上升才有希望。面對(duì)學(xué)生質(zhì)量的下滑，我們的意志不能衰退，需要積極向上的心態(tài)，需要勤勉務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這也是我們?nèi)wxx教育工作者所共同面對(duì)的。
xx教育雖然處于低谷，但我們要充分看到好的態(tài)勢(shì)：
一是區(qū)委區(qū)政府的高度重視與關(guān)注。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常調(diào)研教育工作，解決教育的問(wèn)題。投入最大、獎(jiǎng)勵(lì)最高、教師待遇最好，大家有目共睹。
二是教育局提振教育的決心大、措施硬。
近年來(lái)，教育局工作重點(diǎn)突出；抓質(zhì)量思路清晰；抓隊(duì)伍建設(shè)，抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)措施過(guò)硬。下半年，教育局對(duì)高中學(xué)校教育教學(xué)工作的調(diào)研廣度和深度是xx教育史上空前的，對(duì)初中小學(xué)的教研工作的督查也改變了側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)不在查閱教研記錄本上，而是看教師的課堂教學(xué)理念與行為發(fā)生的變化大不大，具有新理念的課堂多不多。制定的獎(jiǎng)勵(lì)制度在不斷優(yōu)化并加大力度。
這一切的一切，都是為學(xué)校抓好教育教學(xué)提供政策上的保障，制度上的激勵(lì)，業(yè)務(wù)上的支持，硬件上的跟進(jìn)。誰(shuí)能抓住目前好的態(tài)勢(shì)，誰(shuí)的辦學(xué)水準(zhǔn)就可能躍過(guò)一個(gè)臺(tái)階。
各位校長(zhǎng)：面對(duì)xx教育，值得反思的比較多，以上四個(gè)“不夠”和一個(gè)“能不能”，旨在提醒大家一定要冷靜思考，在工作時(shí)，頭腦更清醒，重點(diǎn)更突出，方向更明確。
現(xiàn)在我們欣喜地看到有一大部分初中校長(zhǎng)在明比暗賽，鉚足勁抓質(zhì)量。區(qū)九中、淮陽(yáng)中學(xué)的高考也處于上升的勢(shì)頭。區(qū)一中在提高600分以上人數(shù)和培訓(xùn)北大、清華的苗子上會(huì)有明顯成效。因此，我們對(duì)提升xx質(zhì)量充滿(mǎn)信心。
1.抓評(píng)價(jià)。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性和激勵(lì)性作用。所謂導(dǎo)向性就是我們看學(xué)校的發(fā)展，重點(diǎn)看什么。三句話(huà)：管理規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色彰顯。就我區(qū)當(dāng)前而言，質(zhì)量?jī)?yōu)良看什么，區(qū)一中主要看600分以上人數(shù)，一本升學(xué)率、北大清華人數(shù)、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市省級(jí)示范高中中的占位。其他高中主要看二本升學(xué)率、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市同類(lèi)學(xué)校中的占位，新的獎(jiǎng)勵(lì)方案中每項(xiàng)都設(shè)了門(mén)檻，過(guò)了門(mén)檻有進(jìn)步才有獎(jiǎng)勵(lì)。初中主要看中考全科合格率、平均分。小學(xué)主要看抽考成績(jī)。所謂激勵(lì)性就是要調(diào)動(dòng)每個(gè)單位，每個(gè)人的積極性。就高考而言，結(jié)合我區(qū)現(xiàn)狀定出了工作目標(biāo)，只要完成目標(biāo)就有獎(jiǎng)，超額的給予重獎(jiǎng)。為了促進(jìn)合作，提升整體水平，對(duì)每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科分類(lèi)進(jìn)行排位，達(dá)到全市同類(lèi)學(xué)校平均水平以上且在全區(qū)前列的班、備課小組給予重獎(jiǎng)。對(duì)每個(gè)教師任教的成績(jī)分類(lèi)進(jìn)行排位，成績(jī)突出的給予重獎(jiǎng)。這次方案拉大了獎(jiǎng)勵(lì)差距。希望各單位一是要讓每個(gè)教師知曉區(qū)里的獎(jiǎng)勵(lì)方案，發(fā)動(dòng)教師勇奪大獎(jiǎng)；二是要科學(xué)制定本單位的獎(jiǎng)勵(lì)方案，拉大差距，讓成績(jī)突出者有位子有臉面，讓成績(jī)較差者有危機(jī)感；三是學(xué)校要對(duì)每次考試都及時(shí)講評(píng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.抓班子的帶頭作用。
校長(zhǎng)們，區(qū)委提出了教育質(zhì)量一年一個(gè)樣，三年大變樣，五年翻身仗的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須有超常的措施，每一位班子成員比任何時(shí)期都要吃得苦。我們市里的石門(mén)一中、臨澧縣一中等提升質(zhì)量快的學(xué)校無(wú)一不是班子成員和教師一起摸爬滾打，起早睡晚，苦干起來(lái)的，像我區(qū)的聶景憲、吳定波、鄒建平是這方面的突出典型。前不久我和一位校長(zhǎng)交流，我區(qū)在教學(xué)質(zhì)量頂峰時(shí)期，抓教學(xué)的、當(dāng)初中校長(zhǎng)的都是任畢業(yè)班主課，而且考試成績(jī)名列前茅，他們可大膽地對(duì)老師們說(shuō)“向我看齊”。提升質(zhì)量沒(méi)有捷徑，希望我們的班子成員帶頭上課、聽(tīng)課，除公務(wù)外出，一般和師生在一起，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)督導(dǎo)。教育局也將會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo)，在促進(jìn)班子成員帶頭抓教學(xué)方面會(huì)有進(jìn)一步的硬措施。
一是學(xué)校要有明確的教育教學(xué)管理常規(guī)，要讓每位教師都清楚，特別是青年教師，只有明確了常規(guī)，才有可能對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
二是要有定期的檢查與督導(dǎo)，落實(shí)行政走課制度，嚴(yán)格常規(guī)要求，杜絕隨意行為。每周一小結(jié)，每月一公布，一學(xué)期一評(píng)比，與績(jī)效津貼嚴(yán)格掛鉤。檢查不能只停留在數(shù)量上、形式上，要重質(zhì)量和過(guò)程的檢查，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)，促使教師不斷完善、不斷提高。
三是要抓住重點(diǎn)，課堂永遠(yuǎn)是我們提升質(zhì)量的主陣地，備課是常規(guī)中的重中之重，學(xué)校要把無(wú)教案上課視為嚴(yán)重的教師瀆職行為，堅(jiān)決杜絕資料代替教案、用下載的電子教案代替?zhèn)湔n、作文課、試卷講評(píng)、練習(xí)講評(píng)不備課等現(xiàn)象，對(duì)只有知識(shí)羅列的教案要提出改進(jìn)要求。要求寫(xiě)教學(xué)后記，要有效反思，有條件的學(xué)校要求集體備課。
四是要充分發(fā)揮考試的功能，對(duì)閱卷和試卷講評(píng)要提出明確的時(shí)間要求。學(xué)校和教師要對(duì)照試卷，對(duì)照成績(jī)認(rèn)真分析和反思，認(rèn)真整改。
一是抓實(shí)教研要消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。誤區(qū)一：教研是可有可無(wú)、可干可不干的事情。一所學(xué)校教師的教學(xué)水平有很大差別，這種差別的形成在于教師的學(xué)習(xí)與研究。教研可以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，這是不爭(zhēng)的事實(shí)；誤區(qū)二：教研完全是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的事。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)研究能讓學(xué)校的教學(xué)工作更加科學(xué)有效。校長(zhǎng)不參與是頭腦不清醒的表現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)表明：教研氛圍濃、教學(xué)效果好的學(xué)校，一把手都經(jīng)常參與和指導(dǎo)教研。
二是要針對(duì)課堂，針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題搞教研，旨在提升教師理念，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)課堂高效，防止作秀，防止當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成。學(xué)校要營(yíng)造良好的教研氛圍，讓教師把教研當(dāng)作快樂(lè)的事情來(lái)對(duì)待，變成教師的自覺(jué)行為。
三是教研要全員化：教研是每一位教師都要參與的事，無(wú)論年齡大小，強(qiáng)調(diào)教師的終生學(xué)習(xí)，作為校長(zhǎng)更是如此。教研要常態(tài)化：只要有教育教學(xué)行為，就要有教研行為，因此，每周至少一次的集體教研活動(dòng)是任何學(xué)校任何學(xué)科都不能打折扣的。
四是學(xué)校要大力支持。提供教研學(xué)習(xí)資料、教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供集體教研的時(shí)間保障，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家進(jìn)校指導(dǎo)。
五是要研究考試信息和教輔資料。有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，提高效率，特別是要精選復(fù)習(xí)資料，備課小組應(yīng)認(rèn)真研究確定復(fù)習(xí)資料版本。
六是教研要有成果。教研成果一是體現(xiàn)在有心得有論文，由衷的有感而發(fā)的東西，不是網(wǎng)上下載抄襲的。教研成果二是體現(xiàn)在課堂教學(xué)更受學(xué)生歡迎了，教學(xué)成績(jī)提高了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的教師壓力很大，負(fù)擔(dān)也很重，學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重。我們提升質(zhì)量一定要禁止出現(xiàn)題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞戰(zhàn)，否則會(huì)適得其反。一是要科學(xué)制定作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠與休息。嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，特別是嚴(yán)禁出現(xiàn)擠占藝體課的現(xiàn)象。二是要開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，活躍氣氛。校長(zhǎng)要多和師生談心，使師生身心舒暢。三是用高效的課堂減負(fù)。要求教師課堂事課內(nèi)畢，認(rèn)真研討布置給學(xué)生的課外作業(yè)，杜絕隨意現(xiàn)象。四是要充分發(fā)揮班主任和心理咨詢(xún)教師的作用，及時(shí)排解學(xué)生心理問(wèn)題，防止意外事故發(fā)生。五是要加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
20xx年教育局在規(guī)范高中招生方面下了大力，但超計(jì)劃招生嚴(yán)重，被市里通報(bào)批評(píng)，尤其是朗州高級(jí)中學(xué)超計(jì)劃招生特別嚴(yán)重。20xx年一定要扭轉(zhuǎn)這一局面。一是堅(jiān)持按計(jì)劃招生，堅(jiān)決不突破。二是劃線(xiàn)招生，一定要把尾巴砍掉。三是區(qū)一中嚴(yán)格控制自費(fèi)生數(shù)量而且必須有最低控制線(xiàn)。四是要共同努力把前200名學(xué)生留在本區(qū)就讀。五是按均衡教育的要求，嚴(yán)禁城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校，爭(zhēng)搶農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源。
同志們：要從逆境中奮起，我們責(zé)任重大，肩上的壓力確實(shí)很大，只有我們共同努力扎實(shí)工作，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的質(zhì)量提升目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十三
開(kāi)學(xué)講話(huà)稿教師會(huì)議百年大計(jì)，教育為本，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，那么你想知道教師會(huì)議開(kāi)學(xué)講話(huà)要說(shuō)些什么內(nèi)容嗎?以下是我為你整理推薦教師會(huì)議開(kāi)學(xué)講話(huà)稿，希望你喜歡。
新的一年又開(kāi)始了，今天我們一中這個(gè)大家在享受溫暖的、快樂(lè)的、休閑的寒假生活后，又相聚校園，我們又要全心地投入緊張繁忙工作學(xué)習(xí)中。本學(xué)期從昨天開(kāi)始到7月5日，共計(jì)20個(gè)周零1天，有效時(shí)間95天，九年級(jí)85天。
本學(xué)期我們工作的目標(biāo)是，教育質(zhì)量要有新突破，教師隊(duì)伍整體水平再新上臺(tái)階，校園育人的氛圍更濃，校園環(huán)境更美，師生文明程度和道德素養(yǎng)更高。
我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)校教育工作更出色，家長(zhǎng)更放心，社會(huì)更滿(mǎn)意。
為此，我們的教師必須遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，教育讓學(xué)生更有尊嚴(yán)，我們?cè)趧?wù)實(shí)有效地工作中獲得尊嚴(yán)。每個(gè)學(xué)生要通過(guò)努力積極上進(jìn)使自己更有尊嚴(yán)，通過(guò)學(xué)習(xí)是自己的能力更強(qiáng)，為社會(huì)、家庭擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。每個(gè)一中人要有尊嚴(yán)地生活，有尊嚴(yán)地工作，有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)。
體所有人的辛勤努力，包含著班主任和全班同學(xué)的心血和汗水，體現(xiàn)一個(gè)班的班風(fēng)，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)體的凝聚力和執(zhí)行力。
下面，我具體講五個(gè)方面工作。
教育質(zhì)量新突破。我們一方面面向全體抓好整體質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)，一方面全力保證九年級(jí)在今年的中考中再次取得優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)在上線(xiàn)人數(shù)上突破，在全縣優(yōu)秀率上再突破。在此，我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)。特別要表?yè)P(yáng)的是八年級(jí)段星星同學(xué)，8門(mén)學(xué)科，總分770分，其中三個(gè)滿(mǎn)分，兩個(gè)98分，三個(gè)90分以上。對(duì)于有能力的同學(xué)要把對(duì)學(xué)科滿(mǎn)分作為追求。
安全工作提高認(rèn)識(shí)。學(xué)生安全牽連社會(huì)穩(wěn)定，家庭幸福，學(xué)校安寧，事關(guān)重大。安全教育是對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的敬畏，是學(xué)校對(duì)社會(huì)的責(zé)任，是教育最重要的內(nèi)容。生命不保，教育何益?要在校園安全，路途安全，消防安全，用電安全，人身安全，應(yīng)急逃生，危機(jī)避險(xiǎn)等等基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生耐挫折的教育，重點(diǎn)對(duì)離家出走離校出走的事前教育。
財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)。校園上學(xué)年添置一些新設(shè)施，教室電子白板全覆蓋，使用、管理是一大問(wèn)題，這些設(shè)施設(shè)備的添置來(lái)之不易，請(qǐng)用心愛(ài)護(hù)。我們看看各衛(wèi)生責(zé)任去的垃圾桶的是否完整，看看操場(chǎng)條凳是否完好，教室門(mén)窗是否無(wú)損。誰(shuí)損壞加倍賠償。現(xiàn)在，公共設(shè)施損壞成了社會(huì)一大問(wèn)題。問(wèn)題在哪里?都說(shuō)在教育，大家想想是否從我們自己做起。
自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明舉止。我們學(xué)校常年抓這項(xiàng)工作很有成效，在校園很少有說(shuō)臟話(huà)，很少有隨地吐痰的，打架斗毆事件也很少，說(shuō)明一點(diǎn)我們?cè)谶M(jìn)步，我們的文明素質(zhì)在提高。但是，我們還存在亂丟亂扔，公眾場(chǎng)合高聲喧嘩，亂插隊(duì)等不文明現(xiàn)象依然發(fā)生在我們的身邊，我們必須要改變這些現(xiàn)象。行為是一個(gè)人個(gè)人修養(yǎng)的外顯，請(qǐng)大家加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以不妨礙人，不危害人，不影響人為行為原則，尊重人就是尊重自己。
養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)慣，生活習(xí)慣是生存之道，學(xué)習(xí)習(xí)慣是立身之道，每個(gè)老師要著力培養(yǎng)良好的習(xí)慣為己任。就像刷牙洗臉洗腳一樣，整齊是習(xí)慣，愛(ài)美是習(xí)慣，洗碗是習(xí)慣，復(fù)習(xí)是習(xí)慣，坐姿是習(xí)慣，寫(xiě)字是習(xí)慣，站隊(duì)是習(xí)慣，習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，是長(zhǎng)期修煉的結(jié)果。工作學(xué)習(xí)優(yōu)秀的一定是好習(xí)慣的。
當(dāng)然，本學(xué)期我們要做的工作很多，在此我不一一講出來(lái)?？傊?，希望我們?nèi)w師生本著把事情做到精致的態(tài)度，把每項(xiàng)工作做實(shí)。
教師會(huì)議開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇【2】各位校長(zhǎng)、各位園長(zhǎng)、同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年中小學(xué)秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是。
總結(jié)。
回顧上半年工作，對(duì)新學(xué)年和開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行部署。根據(jù)會(huì)議安排，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、奮力爭(zhēng)先，趕超海安，收獲新業(yè)績(jī)上半年，教育系統(tǒng)主動(dòng)策應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府"學(xué)趕海安"的總體要求，緊緊圍繞"搶占現(xiàn)代教育制高點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)品牌影響力"的目標(biāo)，以敢為人先的勇氣、追逐一流的信心，埋頭苦干，真抓實(shí)干，取得了階段性成果，為完成全年目標(biāo)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
動(dòng)化、個(gè)性化、立體化的德育工作。今年6月，我區(qū)第二中學(xué)的楊雨帆、張甸小學(xué)的朱嘉慧同學(xué)榮獲第四屆"泰州市十佳美德少年"稱(chēng)號(hào)，另有多名同學(xué)入選泰州市百名"美德少年"。不斷探索。
教學(xué)。
規(guī)律，改變學(xué)生行走方式。堅(jiān)持不懈推動(dòng)課堂教學(xué)改革，"一三一"(舉一反。
三、
反三歸一)教學(xué)模式日趨成熟，"翻轉(zhuǎn)課堂"風(fēng)生水起，自主學(xué)習(xí)研究如火如荼，"泰微課"運(yùn)用漸入佳境。堅(jiān)持科研興教，全區(qū)共有在研各級(jí)各類(lèi)課題200個(gè)，1089個(gè)區(qū)級(jí)微課題獲準(zhǔn)結(jié)題，解決了一批貼近教育教學(xué)實(shí)際的具體問(wèn)題。這些研究正在有效促進(jìn)中小學(xué)課堂生態(tài)的變化，推動(dòng)師生的行走方式的改變。啟動(dòng)了"學(xué)前教育宣傳月"活動(dòng)，借助學(xué)前教育集團(tuán)主題展示活動(dòng)，搭建了全新的園際互動(dòng)交流平臺(tái)，保育水平得到了快速提升。全力推進(jìn)"5+2"工程，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。按照《泰州市教育局實(shí)施素質(zhì)教育"5+2"工程的意見(jiàn)》要求，積極實(shí)施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素養(yǎng)五大行動(dòng)，努力構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵(lì)兩大機(jī)制，有力促進(jìn)了全區(qū)素質(zhì)教育水平的提升。全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，今年高考本科達(dá)線(xiàn)率58.3%，比去年提高7.54%，達(dá)線(xiàn)率在泰州遙遙領(lǐng)先。省xx中學(xué)文、理科進(jìn)入全省前100名的共xx人，其中理科一、二、五名均花落姜中，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。中考也取得了優(yōu)異成績(jī),徐沐子等5人列泰州市前十名。始終遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造學(xué)生出彩機(jī)會(huì)。朝向?qū)W生生命成長(zhǎng)的方向，引導(dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。六月份，我區(qū)舉辦了首屆"校園小達(dá)人"風(fēng)采展示活動(dòng)，得到社會(huì)廣泛好評(píng)。舉辦了中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽和小學(xué)生成語(yǔ)大賽，實(shí)驗(yàn)初中、張甸初中代表隊(duì)參加泰州市第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勇奪團(tuán)體冠亞軍，并囊括個(gè)人冠、亞、季軍，充分展示了我區(qū)學(xué)生的實(shí)力和風(fēng)采。
(二)隊(duì)伍建設(shè)新招迭出，發(fā)展更快。搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。圍繞"一三一"教育教學(xué)法組織開(kāi)展了中小學(xué)26門(mén)學(xué)科近2000人參加的會(huì)課活動(dòng)。推行教師全員參與書(shū)法練寫(xiě)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全區(qū)3046名教師與學(xué)生一起走進(jìn)考場(chǎng)參加省書(shū)法水平等級(jí)考試。以教師發(fā)展中心為依托，大力開(kāi)展各層次的培訓(xùn)活動(dòng)。組織新任教師專(zhuān)題集中培訓(xùn)，努力縮短新任教師的適崗周期。精心打造"三水講堂"教師研訓(xùn)平臺(tái)，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。啟動(dòng)為期一個(gè)月的"嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生"專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，著力長(zhǎng)效管理，徹底根治教師體罰學(xué)生問(wèn)題;治理在職教師有償家教工作得到了教育部部長(zhǎng)袁貴仁和省教育廳沈健廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，研究成果獲泰州市社科應(yīng)用研究精品工程一等獎(jiǎng)、省社科應(yīng)用研究精品工程二等獎(jiǎng)。各類(lèi)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，教師成長(zhǎng)業(yè)績(jī)喜人。上半年，我區(qū)教師在教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中成果卓著，先后有17名教師獲得省市級(jí)一等獎(jiǎng)，很多都是泰州市第一名。加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，教師發(fā)展校長(zhǎng)先行。上半年繼續(xù)推行素質(zhì)教育"5+2"現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，讓校長(zhǎng)們親臨一線(xiàn)，在交流碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，提升自我。同時(shí)，還開(kāi)展了"校長(zhǎng)說(shuō)模式"活動(dòng)，讓校長(zhǎng)投身課程建設(shè)，做好課程領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。
(三)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，品質(zhì)更優(yōu)。保證投入均衡發(fā)展。多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，上半年累計(jì)上爭(zhēng)資金2844.72萬(wàn)元。啟動(dòng)了新一輪校安工程，其中，校舍加固約2.4萬(wàn)平米，涉及9所學(xué)校xx棟建筑單體;拆除重建1.9萬(wàn)平方米，涉及9所學(xué)校10個(gè)建筑單體;拆除、封閉和改變用途校舍2.2萬(wàn)平方米，涉及7所學(xué)校13個(gè)建筑單體;啟動(dòng)部分農(nóng)村教師宿舍維修工程，工程量約0.6萬(wàn)平方米。開(kāi)工建設(shè)興泰幼兒園、南苑幼兒園;梁徐幼兒園、巴黎城幼兒園已經(jīng)裝修完畢，秋學(xué)期將正式搬遷;城西實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式開(kāi)始招生辦學(xué)。依法治校規(guī)范發(fā)展。借助泰州市成為全國(guó)"義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)"的良好契機(jī)，我區(qū)迅速啟動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)示范校、合格校評(píng)估工作。19所學(xué)校順利通過(guò)泰州市第二批《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范校評(píng)估驗(yàn)收，我區(qū)示范校數(shù)量居泰州三市四區(qū)之首。同時(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)支出和審計(jì)工作。上半年共完成招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目145項(xiàng)，招標(biāo)金額5607萬(wàn)元，中標(biāo)金額4503萬(wàn)元，促進(jìn)增收節(jié)資xx04萬(wàn)元。集中支付做到嚴(yán)審嚴(yán)核，有力規(guī)范了學(xué)校的財(cái)務(wù)支出。完美文化引領(lǐng)發(fā)展。自從20xx年開(kāi)展"完美教育系列文化"建設(shè)以來(lái)，全區(qū)各中小學(xué)幼兒園面貌日新月異，學(xué)校發(fā)展由追求規(guī)范、追求質(zhì)量逐漸邁向追求特色、追求品位。不少學(xué)校將文化建設(shè)與課程整合有機(jī)融合，形成了在區(qū)內(nèi)外有影響的課程文化建設(shè)的樣本。新教育實(shí)驗(yàn)生機(jī)盎然，涌現(xiàn)出了26所優(yōu)秀學(xué)校，6所優(yōu)良學(xué)校。張甸初中完美教室獲得了全國(guó)表彰，羅塘小學(xué)等26所學(xué)校成為全國(guó)校園足球特色學(xué)校。創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)發(fā)展。策應(yīng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，積極開(kāi)展微創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)小城南校區(qū)的"古詩(shī)撲克牌"、東橋中心小學(xué)北校區(qū)的"互換作業(yè)日"、羅塘小學(xué)的"院墻上的生態(tài)園"、梁徐中心小學(xué)的"玩轉(zhuǎn)a4紙"、行知實(shí)小的"為自己設(shè)獎(jiǎng)"等10多個(gè)案例被泰州市選中向全市推廣。春學(xué)期正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的小學(xué)課程整合，取得突破性進(jìn)展。各校在課程實(shí)施特別是在校本課程的開(kāi)發(fā)上做了很多有益的嘗試，催生出校本課程xx00多種，基本滿(mǎn)足了學(xué)生的選擇需求，大大增強(qiáng)了課程對(duì)學(xué)生的適應(yīng)性。"靈動(dòng)周三"舞動(dòng)實(shí)踐課程、"多彩周五"豐富社團(tuán)課程已經(jīng)成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。
品質(zhì)建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。在文化特色學(xué)校建設(shè)成果評(píng)估中，全區(qū)44所學(xué)校榮獲優(yōu)秀，6所學(xué)校獲評(píng)優(yōu)良。校報(bào)?？u(píng)比，共有50份獲評(píng)優(yōu)秀，5份獲評(píng)優(yōu)良。如今絕大部分學(xué)校能夠隨時(shí)對(duì)外開(kāi)放，由外到內(nèi)的文化特色正在形成?！度嗣窠逃方衲甑?4期"學(xué)校品質(zhì)提升"專(zhuān)輯，介紹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)《手指上的閱讀》和東橋小學(xué)《給教師一架向上的梯》的經(jīng)驗(yàn)做法。
(四)惠民行動(dòng)創(chuàng)新升級(jí)，服務(wù)更好。升級(jí)"教育服務(wù)校校行"活動(dòng)品牌。深入推進(jìn)"教育服務(wù)校校行"活動(dòng)，圍繞"溝通零距離——教育信息互聯(lián)互通"、"成長(zhǎng)看得見(jiàn)——電子檔案互聯(lián)互通"、"學(xué)習(xí)新常態(tài)——名師助學(xué)互聯(lián)互通"、"書(shū)香能致遠(yuǎn)——全民閱讀互聯(lián)互通"等四個(gè)方面，啟動(dòng)新一輪機(jī)關(guān)服務(wù)品牌建設(shè)，服務(wù)基層、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)。xx教育官方微博、微信等新媒體正常推送各類(lèi)信息，傳播教育正能量。推出教育救助"自助餐"惠民行動(dòng)。春學(xué)期共發(fā)放各級(jí)各類(lèi)助學(xué)金456.87萬(wàn)元，受助學(xué)生7015人。
"揚(yáng)姜商"助學(xué)金、"明日之星"助學(xué)金、"金秋助學(xué)"活動(dòng)、希望工程"圓夢(mèng)行動(dòng)"、考入普通高校貧困新生資助和大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款等六項(xiàng)資助項(xiàng)目，供貧困家庭學(xué)生自主選擇申報(bào)，確保無(wú)一人因貧輟學(xué)。深入開(kāi)展"教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)"活動(dòng)。探索實(shí)施公益卡積分制度，引導(dǎo)教育工作者秉持公益理念，發(fā)揚(yáng)志愿精神，主動(dòng)走出校園，走進(jìn)社區(qū)，走近社會(huì)弱勢(shì)群體，積極參加微公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。定點(diǎn)、定時(shí)、定人開(kāi)展的義務(wù)課外輔導(dǎo)活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校外生活、改變了部分學(xué)生節(jié)假日無(wú)人監(jiān)管的現(xiàn)狀，解決了一大批留守兒童的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)全新的平臺(tái)，得到了社區(qū)群眾的好評(píng)。
(五)品牌效應(yīng)初步彰顯，影響更大。上半年各類(lèi)創(chuàng)建成績(jī)斐然，我區(qū)先后獲得"省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)"、"省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)"、"省示范性縣級(jí)教師發(fā)展中心"、"省家庭教育先進(jìn)市(區(qū))"等榮譽(yù)，在泰州市教育工作考核中，我區(qū)一舉奪得五個(gè)一等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。近期省教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)結(jié)果公布，我區(qū)以90.3分列泰州第一，在蘇中也處于領(lǐng)先水平。此外，作為全省校園足球推進(jìn)工作的"排頭兵"，繼先后入選全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)試點(diǎn)市、全國(guó)校園足球精英訓(xùn)練營(yíng)試點(diǎn)城市之后，我區(qū)再次入選省首批青少年校園足球試點(diǎn)縣(市、區(qū))。在今年年初舉行的"xx首屆網(wǎng)民節(jié)"頒獎(jiǎng)典禮上，揭曉了"十大xx符號(hào)"，"xx教育"榮列其中，這是全體教育人的驕傲，我們要倍加珍惜。
二、凝心聚力，調(diào)高定位，開(kāi)啟新征程即將開(kāi)啟的新學(xué)年，是教育事業(yè)十二五規(guī)劃的收官之年，同時(shí)又是十三五規(guī)劃啟動(dòng)之年。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，xx教育又將面臨新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)。對(duì)照全年工作目標(biāo)，我就下半年的重點(diǎn)工作再做一些提示。
會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在上半年的全國(guó)文明城市復(fù)檢通報(bào)中，我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)校仍然沒(méi)有重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，被抽查的學(xué)生記不全24個(gè)字，希望各校要予以重視。記不住24個(gè)字表面上是學(xué)生的問(wèn)題，實(shí)際上所反映的是學(xué)校德育工作的虛弱問(wèn)題，光靠死記硬背的德育是走不到學(xué)生內(nèi)心深處。究其原因，目前推進(jìn)核心價(jià)值觀教育主要依靠學(xué)校德育口，再下至班主任，而班主任隊(duì)伍中自己都一頭霧水的人還大有人在，更不要談開(kāi)展什么活動(dòng)。不少班主任不會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)課，是目前實(shí)施學(xué)校核心價(jià)值觀教育的問(wèn)題癥結(jié)。秋學(xué)期，普教科牽頭，教研部、教科部、信息應(yīng)用部等科室配合，開(kāi)展一次班主任核心價(jià)值觀班會(huì)課評(píng)比推介活動(dòng)，為廣大班主任制作一批生動(dòng)、優(yōu)秀的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的課堂案例。去年以來(lái)，江蘇在全省全面開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，秋學(xué)期是開(kāi)展"八禮四儀"教育的重要時(shí)期，每一次儀式教育都能給孩子們留下深刻記憶，有條件的學(xué)?？梢宰尲议L(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，總之，不能把儀式搞成形式，要真正借助儀式教育引導(dǎo)立德樹(shù)人的根本方向上來(lái)。
育實(shí)踐活動(dòng)中，校長(zhǎng)書(shū)記、黨員教師要帶頭示范，潔身自好，講政治、講紀(jì)律，學(xué)校太平了，人心齊了，干事才沒(méi)有干擾。二是要繼續(xù)加強(qiáng)"雙治"工作。治理在職教師有償家教、嚴(yán)禁體罰與變相體罰這兩項(xiàng)工作，事關(guān)群眾的切身利益，群眾反映強(qiáng)烈，目前雖然取得了階段性成果，但是各校仍然要持之以恒抓下去?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播速度很快，一旦在職教師有償家教、體罰變相體罰學(xué)生、索賄索禮、以教謀私等問(wèn)題被曝光，被傳到網(wǎng)上、微信圈，將會(huì)呈幾何級(jí)數(shù)向外擴(kuò)散，最后影響的絕不是教師個(gè)人、某個(gè)學(xué)校，而是整個(gè)xx教育的形象。今年暑期各校都建立了社區(qū)輔導(dǎo)站，社會(huì)反響很好，能不能把社區(qū)輔導(dǎo)站持久建好，并辦出特色，這是今后一段時(shí)間各校努力的方向。還有，針對(duì)教師違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題，各校要利用開(kāi)學(xué)前后的時(shí)間集中開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)廉潔從教和警示教育活動(dòng)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深推進(jìn)。對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)、屢教不改的，我們將從重處理，絕不姑息，同時(shí)追究學(xué)校相關(guān)人員的責(zé)任。三是要精心組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)。今年是第31個(gè)教師節(jié)。區(qū)教育局圍繞師德師風(fēng)建設(shè)這一中心任務(wù)，將今年的表彰主題確定為"最美的夢(mèng)"，將從不同的角度展示我區(qū)城鄉(xiāng)各中小學(xué)、幼兒園、教學(xué)研究等崗位優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈、義務(wù)組織社團(tuán)活動(dòng)、勇于爭(zhēng)先、甘為人梯的良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。各校要認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)"最美的夢(mèng)"系列活動(dòng)，繼續(xù)弘揚(yáng)陳凱精神，發(fā)掘和宣傳身邊的典型，激發(fā)廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘的工作熱情，以積極的心態(tài)投入到教育教學(xué)工作，建樹(shù)xx教育和教師群體的良好形象。
(三)素質(zhì)教育要追求新境界。全區(qū)今年中高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，其中一條。
重要經(jīng)驗(yàn)就是大力實(shí)施素質(zhì)教育。下半年在素質(zhì)教育"5+2"工程方面要繼續(xù)大力推進(jìn)，做好素質(zhì)教育"5+2"工程先進(jìn)學(xué)校申報(bào)及迎評(píng)工作。首先，要繼續(xù)擦亮"書(shū)香伴成長(zhǎng)"大閱讀品牌。下半年，局層面的師生閱讀活動(dòng)十分豐富，有閱讀形象大使評(píng)比、初中生成語(yǔ)大賽、閱讀演講比賽、電視才藝大賽、閱讀小明星讀書(shū)報(bào)告會(huì)、星級(jí)圖書(shū)館認(rèn)定等，各校在努力打造書(shū)香校園的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法將讀書(shū)活動(dòng)向家庭延伸，明年上半年教育局將舉辦第二屆"五有書(shū)香家庭"風(fēng)采展示活動(dòng)。其次，要不斷豐富校園課程文化。暑期，我們?cè)诮畜w育館舉辦了區(qū)級(jí)"太極拳"培訓(xùn)活動(dòng)，秋學(xué)期各校要將太極拳傳授到學(xué)生中去，元旦期間，將舉行"太極進(jìn)校園"區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。近期，我區(qū)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年校園足球工作的意見(jiàn)》，區(qū)政府同意每年拿出專(zhuān)項(xiàng)資金發(fā)展校園足球事業(yè)，各校要吃透文件精神，提前謀劃，盡快拿出符合本校實(shí)際的足球發(fā)展方案。目前，教師發(fā)展中心正牽頭編制"四個(gè)100"學(xué)習(xí)手冊(cè)和各學(xué)科"泰微課"a級(jí)視頻導(dǎo)學(xué)手冊(cè)，這兩項(xiàng)工作意義重大，但任務(wù)艱巨，各學(xué)校要大力支持配合。第三，要持續(xù)推進(jìn)文化特色創(chuàng)新。秋學(xué)期，將對(duì)20所非文化特色學(xué)校組織改造升級(jí)，力爭(zhēng)年底全部達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課程整合實(shí)驗(yàn)研究，舉辦第二屆精品社團(tuán)成果展以及課程整合項(xiàng)目獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng);舉辦游戲創(chuàng)新和校園微創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)案例推介會(huì);舉行幼兒成長(zhǎng)檔案、幼兒教師成長(zhǎng)檔案展示活動(dòng)。第四，要加大管理微創(chuàng)新的力度。盡管我區(qū)微創(chuàng)新案例在泰州遙遙領(lǐng)先，但在學(xué)段、學(xué)校之間極不平衡。有的學(xué)校在管理上明知存在各種積弊，但仍不思改革。下半年，教育局將結(jié)合各學(xué)段的校長(zhǎng)例會(huì)，組織學(xué)校管理微創(chuàng)新發(fā)布活動(dòng)。
(四)品質(zhì)提升要尋找新路徑。一是要積極做好第二批《義務(wù)教育學(xué)校管。
理標(biāo)準(zhǔn)》示范校申報(bào)及迎評(píng)工作。上半年，啟動(dòng)了區(qū)級(jí)層面《管理標(biāo)準(zhǔn)》合格校、示范校評(píng)估工作，全區(qū)22所學(xué)校申報(bào)接受了評(píng)估。下半年，我們將對(duì)所有未接受《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)估的義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，確保年底前全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校都創(chuàng)成合格校，40%以上的義務(wù)教育學(xué)校創(chuàng)成示范校。二是要認(rèn)真做好"江蘇省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)"創(chuàng)建工作。擴(kuò)大中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作范疇，將全區(qū)單獨(dú)設(shè)置的幼兒園列為掛牌督導(dǎo)工作對(duì)象，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展、快速發(fā)展。健全完善責(zé)任督學(xué)工作機(jī)制，切實(shí)抓好責(zé)任督學(xué)工作例會(huì)制、跟蹤整改制等制度的貫徹落實(shí)，全面提高掛牌督導(dǎo)工作實(shí)效。學(xué)校一些重大特色活動(dòng)，可以邀請(qǐng)責(zé)任督學(xué)參加，加強(qiáng)學(xué)校與機(jī)關(guān)的溝通互動(dòng)。三是要配合做好教育現(xiàn)代化建設(shè)年度監(jiān)測(cè)工作。根據(jù)省、市關(guān)于做好教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)工作的要求，緊密配合政府及局機(jī)關(guān)相關(guān)部門(mén)，繼續(xù)對(duì)全區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。通過(guò)監(jiān)測(cè)工作深入實(shí)施，著力發(fā)現(xiàn)我區(qū)在教育現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的內(nèi)在差距和制約因素，促進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)朝著既定目標(biāo)推進(jìn)。為了明年創(chuàng)成省教育現(xiàn)代化示范區(qū)，到今年底力爭(zhēng)基本實(shí)現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系要求，綜合得分不低于90分。9月份，我們要召開(kāi)學(xué)校對(duì)外交流研討會(huì)，爭(zhēng)取在學(xué)校對(duì)外交流工作方面要做一些破題工作。
案等，由于受到客觀條件的制約，上半年進(jìn)展不大，下半年要加快節(jié)奏。這里還要提醒大家，教育服務(wù)品牌建設(shè)的宣傳工作也很重要，這不僅是教育信息互聯(lián)互通的要求，也是放大教育品牌建設(shè)效果的需要。秋學(xué)期起，每個(gè)班級(jí)都要探索建立一個(gè)qq群或微信圈，班主任、科任教師、家長(zhǎng)都加入群中，逐步取代群眾反映較為強(qiáng)烈的校訊通平臺(tái)，借助qq和微信及時(shí)關(guān)注解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布班級(jí)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)。開(kāi)學(xué)前后，教育局將舉辦一期學(xué)校微信制作培訓(xùn)班，8月23日下班前，各校要上報(bào)2名具有一定文字功底和信息技術(shù)處理能力的教師名單到辦公室，一學(xué)年內(nèi)盡量不要更換。培訓(xùn)結(jié)束后，各校開(kāi)學(xué)要迅速建立本校的微信平臺(tái)，將學(xué)校的發(fā)展成績(jī)、秋學(xué)期重要活動(dòng)、優(yōu)秀師生事跡、學(xué)生作品等及時(shí)宣傳出去，開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)，我們將把家校聯(lián)系的班級(jí)qq群、學(xué)校中層以上干部關(guān)注"xx教育"微信、以及學(xué)校微信平臺(tái)建設(shè)等三個(gè)方面情況列入檢查內(nèi)容。
三、精心準(zhǔn)備，又快又好，迎接新學(xué)期再過(guò)幾天，新學(xué)期就要開(kāi)始了，各校務(wù)必做好準(zhǔn)備工作，合理安排序時(shí)進(jìn)度，大小事情落實(shí)到人，確保開(kāi)學(xué)工作迅速步入正軌。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下當(dāng)前的一些具體工作。
(一)精心準(zhǔn)備，確保開(kāi)學(xué)工作有條不紊。一是要立即整治校園環(huán)境。要迅速組織人員清理雜草、雜物，整修校園內(nèi)綠化，及時(shí)整理好教室和相關(guān)功能室。有校安工程建設(shè)的學(xué)校，要協(xié)同施工方盡快清理好施工現(xiàn)場(chǎng)，將物品回遷到位。二是要精心布置文化環(huán)境。各校要圍繞學(xué)校特色更新電子顯示屏、櫥窗、文化墻等場(chǎng)所的宣傳內(nèi)容，撤換掉色、破損的書(shū)畫(huà)作品等，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受新學(xué)期新氣象。三是認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃。學(xué)校工作計(jì)劃要集思廣益，靠實(shí)可行，經(jīng)校務(wù)會(huì)討論后定稿執(zhí)行，各校新學(xué)期的工作計(jì)劃于9月10日前上傳至教育網(wǎng)/教育論壇管理版塊專(zhuān)題帖內(nèi)。四是要做好報(bào)名注冊(cè)工作。按照慣例，8月30、31日為學(xué)生到校報(bào)到時(shí)間。各校要及時(shí)統(tǒng)計(jì)各班到校報(bào)到情況，摸清未報(bào)到學(xué)生去向、未報(bào)到原因，并及時(shí)將報(bào)到情況上報(bào)普教科。各班要及時(shí)建立學(xué)生花名冊(cè)、暢通家校聯(lián)系，方便群眾咨詢(xún)。對(duì)于家庭困難學(xué)生，要做好幫扶救助工作。對(duì)于極少數(shù)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要安排善于做思想工作的同志，耐心做好家訪(fǎng)動(dòng)員工作，力爭(zhēng)讓所有學(xué)生按時(shí)到校報(bào)到上課。此外，新學(xué)期開(kāi)始，因?yàn)樾律胄！⒉糠帜昙?jí)分班，學(xué)校要重新做好特殊學(xué)生尤其是留守兒童統(tǒng)計(jì)工作，制定相應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)懷計(jì)劃，關(guān)心好留守兒童，讓留守兒童"留守不流淚"。我再重申一下，留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，各位校長(zhǎng)不要只是停留在形式上。從前期媒體的報(bào)道情況看，如果留守兒童管理上出了問(wèn)題，組織上將會(huì)嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。五是要做好后勤保障工作。開(kāi)學(xué)前后，是學(xué)校后勤部門(mén)最忙碌的時(shí)候，各學(xué)校一定要督促后勤部門(mén)做好教材、教參、文具等的供應(yīng)工作，不要出現(xiàn)開(kāi)學(xué)了還有學(xué)生領(lǐng)不到教材的情況。有校車(chē)、食堂、宿舍的學(xué)校，校長(zhǎng)更要親自過(guò)問(wèn)，確保一開(kāi)學(xué)就步入正軌，滿(mǎn)足學(xué)生交通和食宿需求。
醒各位校長(zhǎng)，一定要牢記收費(fèi)工作第一責(zé)任人的責(zé)任，將責(zé)任傳遞到位，將文件精神落實(shí)到位。對(duì)于教育收費(fèi)工作，我重申幾點(diǎn)紀(jì)律：一是要嚴(yán)格執(zhí)行政策。凡是不允許學(xué)校收費(fèi)的項(xiàng)目要一律禁止，商業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)和乘校車(chē)費(fèi)用由學(xué)生家長(zhǎng)直接和服務(wù)者聯(lián)系，學(xué)校不得代收。區(qū)人社局組織實(shí)施的城區(qū)中小學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，是政府的惠民工程，各學(xué)校必須按照區(qū)政府文件要求，配合做好各項(xiàng)工作。二是要規(guī)范收費(fèi)操作。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范收費(fèi)"十項(xiàng)"工作要求，開(kāi)好會(huì)議、做好公示和咨詢(xún)工作，規(guī)定動(dòng)作一個(gè)不能少，確保群眾滿(mǎn)意。這里我通報(bào)一下，今年上半年，仍有一所城區(qū)學(xué)校違犯收取學(xué)生飲水費(fèi)，后經(jīng)查實(shí)后費(fèi)用全部清退;少數(shù)學(xué)校教輔用書(shū)征訂仍屢有舉報(bào)，雖然沒(méi)有查實(shí)，但也有操作不規(guī)范的地方。這些問(wèn)題，暴露了我們有些學(xué)校執(zhí)行規(guī)定還不夠嚴(yán)格、不夠規(guī)范，必須要深刻反思，引以為戒。三是要主動(dòng)熱情服務(wù)。各學(xué)校一定要認(rèn)真落實(shí)省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教輔材料使用管理的通知》，嚴(yán)格執(zhí)行"一科一輔"規(guī)定，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，征求學(xué)生及其家長(zhǎng)意見(jiàn)，并統(tǒng)一代收"一科一輔"費(fèi)用。為學(xué)生代辦的午餐費(fèi)等必須備案后公示，嚴(yán)格遵循自愿和非營(yíng)利性原則，學(xué)期結(jié)束按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。
源，組織好學(xué)科培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)好了要進(jìn)行研討交流或者考核。今年以來(lái)，泰州市推出了"泰微課"學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這是一項(xiàng)服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效措施，根據(jù)泰州市教育局要求，泰微課制作情況還將作為教師職稱(chēng)晉級(jí)的重要內(nèi)容，各校繼續(xù)抓好泰微課制作培訓(xùn)，鼓勵(lì)師生用好泰微課。還有，教師寫(xiě)一手好字對(duì)學(xué)生影響是不可低估的，上半年我們成功組織了教師書(shū)法等級(jí)考試，下半年書(shū)法考試還將舉行，請(qǐng)各校繼續(xù)做好動(dòng)員和指導(dǎo)工作。
義務(wù)教育與非義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，目前，總量已審批到位，各學(xué)校要根據(jù)人事科、財(cái)務(wù)科的安排，按照績(jī)效考核方案，認(rèn)真規(guī)范地做好績(jī)效考核工作，確保獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資如期發(fā)放到位。
(五)狠抓落實(shí)，確保工作執(zhí)行高效有力。最近一兩年，我們發(fā)現(xiàn)，教育局一些中心工作、通知要求，到了學(xué)校層面落實(shí)不下去，或者存在慢、等、拖的現(xiàn)象。舉個(gè)例子，前期我區(qū)創(chuàng)建省文明城市，根據(jù)要求，各中小學(xué)要認(rèn)真抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，校園和班級(jí)教室內(nèi)要張貼24個(gè)字，師生要熟記和踐行24個(gè)字?？梢哉f(shuō)，要求很明確，也很簡(jiǎn)單，但歷次檢查到學(xué)校，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。最近的一次長(zhǎng)效管理測(cè)評(píng)中，我區(qū)一所中學(xué)校園內(nèi)無(wú)通過(guò)宣傳欄、電子屏等形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，查看兩間教室無(wú)張貼懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，隨機(jī)查問(wèn)兩名學(xué)生不能答全24字。還有，在今年學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上，我要求各學(xué)校在7月15日前將春學(xué)期工作總結(jié)上傳到教育論壇管理工作專(zhuān)題貼中，截至到昨天，共有56所中小學(xué)、幼兒園報(bào)送了相關(guān)工作總結(jié)，全區(qū)仍有近10所學(xué)校未能按時(shí)報(bào)送。為什么說(shuō)出現(xiàn)上述情況，我覺(jué)得，這跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、執(zhí)行力有很大關(guān)系。執(zhí)行力就是教育生產(chǎn)力、戰(zhàn)斗力。請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視，從大局出發(fā)，強(qiáng)化"馬上就辦"的執(zhí)行力，不折不扣地完成好教育局布置的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
議，傳達(dá)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要指示和批示精神，就進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查作出部署。根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就做好當(dāng)前學(xué)校安全工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，概況起來(lái)就是"五個(gè)必須"：一是思想認(rèn)識(shí)必須到位。安全是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，要始終保持清醒的頭腦，把安全工作做為頭等大事，時(shí)刻放在心上，抓在手上，落實(shí)上行動(dòng)上，切實(shí)履行好第一責(zé)任人責(zé)任。絕不能有絲毫懈怠，絕不能有半點(diǎn)馬虎。二是安全責(zé)任必須落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)前，各校要專(zhuān)題召開(kāi)安全工作會(huì)議，研究部署安全工作，要與各部門(mén)、各班級(jí)、各科任老師層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保責(zé)任落實(shí)到位，壓力傳遞到位。三是安全隱患排查整改必須到位。開(kāi)學(xué)前，各校要對(duì)水電、鍋爐、校舍、體育設(shè)施、各功能室等場(chǎng)所進(jìn)行一次全面徹底的隱患大排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，要立即落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行整改，確保開(kāi)學(xué)前所有隱患必須整改到位。要嚴(yán)格按照泰州市公安消防支隊(duì)列出的火災(zāi)隱患問(wèn)題清單，在8月30有將火災(zāi)安全隱患整改到位。這里我提醒一下，本次列出的火災(zāi)隱患問(wèn)題清單，泰州市消防支隊(duì)已在泰州市檢察院報(bào)備，一旦出現(xiàn)事故，泰州市檢察院將跟蹤問(wèn)責(zé)。四是安全管理和安全防范必須到位。各校要抓好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位的安全管理和防范工作，要嚴(yán)格執(zhí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部"站高峰"、外來(lái)人員出入盤(pán)查登記等一系列校園安全管理制度，確保校園安全穩(wěn)定。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂"7s"管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把食品采購(gòu)、貯存、加工、銷(xiāo)售、留樣等管理關(guān)口，嚴(yán)防食源性疾患和食物中毒事件的發(fā)生。9月初，區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局將逐校檢查學(xué)校食品安全工作，對(duì)排查出問(wèn)題的學(xué)校將予以嚴(yán)懲重罰。這里我打個(gè)招呼，對(duì)區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局的處罰決定，我決不護(hù)短，更不會(huì)說(shuō)情打招呼。此外，要嚴(yán)格按照省市區(qū)相關(guān)規(guī)定，抓好校車(chē)安全管理工作，開(kāi)學(xué)前聯(lián)合轄區(qū)政府和相關(guān)部門(mén)，對(duì)校車(chē)的車(chē)況進(jìn)行一次全面檢查，對(duì)校車(chē)行駛的線(xiàn)路進(jìn)行一次全面勘查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并督促做好整改工作。要加強(qiáng)校車(chē)安全管理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，及時(shí)排查可能出現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，并采取扎實(shí)有效的措施，確保隱患消滅在萌芽狀態(tài)，矛盾化解在基層。五是安全教育必須到位。要緊緊圍繞防火、防地震、防食物中毒、防火災(zāi)、防溺水、防交通安全事件等安全防范重點(diǎn)，認(rèn)真上好"開(kāi)學(xué)安全第一課"，切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高師生自救互救和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。要按照泰州市教育局的要求，在9月10日前完成全國(guó)中小學(xué)生"201xx年平安暑假專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)"規(guī)定的各項(xiàng)教育內(nèi)容，不能按時(shí)完成的學(xué)校，教育局將對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行約談。最后，利用會(huì)議機(jī)會(huì)，傳達(dá)一下國(guó)家、省、市、區(qū)信訪(fǎng)ww工作會(huì)議精神：8月14日國(guó)家專(zhuān)題召開(kāi)信訪(fǎng)ww工作會(huì)議，對(duì)"93"大閱兵前夕的信訪(fǎng)ww工作做出具體部署。8月18日國(guó)家公安部、ww辦、zd委和信訪(fǎng)總局又召開(kāi)全國(guó)信訪(fǎng)ww電視電話(huà)會(huì)議，全國(guó)會(huì)議結(jié)束后，江蘇省、泰州市分管領(lǐng)導(dǎo)又逐層逐級(jí)分解落實(shí)責(zé)任。相關(guān)會(huì)議的主要精神是：要認(rèn)真做好當(dāng)前信訪(fǎng)工作，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行習(xí)提出的對(duì)訴求合理的解決到位、訴求無(wú)理的思想教育到位、生活困難的幫扶救助到位、行為違法的依法處理"三到位一處理"指示精神，及時(shí)就地解決群眾合法合理訴求，維護(hù)群眾合法權(quán)益，維護(hù)正常信訪(fǎng)秩序。"93"大閱兵前夕和大閱兵期間，全國(guó)范圍內(nèi)堅(jiān)決不能再發(fā)生暴恐事件、有影響的群體性事件或重大安全責(zé)任事故。要逐層落實(shí)和分解責(zé)任，依照"黨政同責(zé)、一崗又責(zé)、失職追責(zé)"的原則抓好信訪(fǎng)ww工作。根據(jù)上級(jí)要求，就我們教育系統(tǒng)而言，重點(diǎn)要加強(qiáng)矛盾糾紛的排查化解工作，對(duì)重點(diǎn)人員要做到"盯在眼里、控在手上、穩(wěn)在xx"，確保在此期間不發(fā)生進(jìn)京上訪(fǎng)事件;確保不發(fā)生群體性事件或有影響的事件;確保不發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故，確保秋學(xué)期開(kāi)學(xué)平穩(wěn)、安全、有序。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十四
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好!
兩個(gè)月的假期很快就過(guò)去了，上周學(xué)校召開(kāi)了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)交流以及工作研討會(huì)，也召開(kāi)了校黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)，回顧了今年上半年主要工作，進(jìn)一步梳理和明確了下半年以及今后一段時(shí)期學(xué)校的主要工作思路和工作目標(biāo)，進(jìn)一步明晰了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，也對(duì)完成今年下半年各項(xiàng)工作提出了具體要求。受學(xué)校黨委和行政的委托，我從以下四個(gè)方面部署今年下半年的主要工作。
一、上半年工作回顧。
上半年，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生員工的共同努力，學(xué)校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流、管理服務(wù)和黨的建設(shè)等方面都取得了較好的成績(jī)，為圓滿(mǎn)完成全年的工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
在本科生培養(yǎng)方面，學(xué)校新獲批了5個(gè)本科新專(zhuān)業(yè)，有4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，3個(gè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中心新增為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，同時(shí)還新增了2個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地。徐陽(yáng)春教授的《現(xiàn)代漢語(yǔ)與社會(huì)生活》獲評(píng)為國(guó)家級(jí)第三批“精品視頻公開(kāi)課”建設(shè)課程。今年學(xué)校有22名教師任全國(guó)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，總數(shù)量實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng)，其中2位任副主任委員，填補(bǔ)了學(xué)校無(wú)副主任委員的空白。
在研究生培養(yǎng)方面，學(xué)校獲“xx省研究生創(chuàng)新研究項(xiàng)目”立項(xiàng)92項(xiàng)，獲“xx省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目”立項(xiàng)21項(xiàng)，獲批為全國(guó)第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)校研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校。有3篇博士學(xué)位論文和5篇碩士學(xué)位論文獲評(píng)為xx省優(yōu)秀學(xué)位論文。特別值得一提的是食品科學(xué)學(xué)科，明勇副校長(zhǎng)培養(yǎng)的一位博士的畢業(yè)論文入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，這對(duì)xx大學(xué)來(lái)說(shuō)，是了不起的研究生培養(yǎng)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了xx省及學(xué)校全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文零的突破。
在學(xué)生教育管理方面，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，1名輔導(dǎo)員被評(píng)為2012xx省輔導(dǎo)員年度人物并獲2012全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)。2名教師獲評(píng)全省“五四”青年獎(jiǎng)?wù)隆?支團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。本科生生源質(zhì)量進(jìn)一步提升，20xx年夏季招生工作形勢(shì)喜人，學(xué)校的影響力正在逐步擴(kuò)大。同時(shí)，學(xué)生就業(yè)率與去年同期相比均有一定提升。
(二)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面有序推進(jìn)。
完成了“211工程”三期建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收以及“提升綜合實(shí)力”建設(shè)規(guī)劃編制工作?！疤嵘C合實(shí)力”建設(shè)是中西部高校提升綜合能力的國(guó)家級(jí)計(jì)劃，包括xx大學(xué)在內(nèi)有14所高校進(jìn)入該計(jì)劃。這項(xiàng)工作是學(xué)校未來(lái)幾年，與“211工程”并列甚至比“211工程”更為重大的建設(shè)計(jì)劃。
同時(shí)，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科通過(guò)了全國(guó)高校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育評(píng)估，目前學(xué)?；A(chǔ)項(xiàng)目比較薄弱，這個(gè)成績(jī)的取得來(lái)之不易。另外，食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)在教育部一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估工作中取得全國(guó)同類(lèi)學(xué)科排名第4名的好成績(jī)，這是xx省高校唯一進(jìn)入前五名的學(xué)科。像北大清華這些名校排第一的學(xué)科很多，武漢大學(xué)有4個(gè)，但真正要排名前五位還是很難，確實(shí)來(lái)之不易。
(三)科研創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。
今年新增科研項(xiàng)目808項(xiàng)，其中自然科學(xué)668項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)近2億元，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金174項(xiàng)，其中2項(xiàng)為重點(diǎn);國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金23項(xiàng)，位列全國(guó)高校第27位。新增授權(quán)專(zhuān)利178項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利31項(xiàng)(含1項(xiàng)國(guó)際專(zhuān)利)，實(shí)用新型專(zhuān)利147項(xiàng)。2位教授獲首屆“xx省優(yōu)秀中青年社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)，聯(lián)合申報(bào)的2項(xiàng)成果獲2012年度國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目，特別是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、重大項(xiàng)目，是考察教師隊(duì)伍創(chuàng)新能力的“試金石”，如何提升這種能力?這是我們下一步要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
另外，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校未來(lái)的重點(diǎn)工作之一。目前與學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)的主要有省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科技部以高新技術(shù)為主導(dǎo)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家基金委層面的國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。上半年學(xué)校半導(dǎo)體照明技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批為科技部第一批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！熬G色食品精深加工與食品安全協(xié)同創(chuàng)新中心”免答辯通過(guò)了xx省第二批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”評(píng)審。獲批組建“xx省眼科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“xx省神經(jīng)外科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，贛學(xué)研究院和xx省區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究院獲批為首批xx省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。
(四)人才隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。
人才隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一切工作的重中之重。上半年，醫(yī)學(xué)學(xué)科校友梅林教授受聘為我?！癬_”特聘講座教授，3位學(xué)者受聘為“贛江學(xué)者”講座教授。3位教授獲評(píng)為第三屆“xx省突出貢獻(xiàn)人才”人選，33人入選xx省“贛鄱英才555工程”第三批次名單。在第53批中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助評(píng)選中，1人獲一等資助(xx省僅1位)，2人獲二等資助。在第6批中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助評(píng)選中，1人獲中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助。9位學(xué)者新增為中國(guó)博士后科學(xué)基金評(píng)審專(zhuān)家。
(五)社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。
從廣義上講，社會(huì)服務(wù)也包括對(duì)人才的培養(yǎng)。但從狹義來(lái)說(shuō)，科技成果轉(zhuǎn)化，為社會(huì)、政府決策提供思想庫(kù)等，是高校社會(huì)服務(wù)的重要體現(xiàn)。上半年，學(xué)校與吉安、樟樹(shù)、贛州市人民政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與國(guó)家專(zhuān)利技術(shù)xx展示交易中心、有色重金屬短流程節(jié)能冶金產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等單位合作進(jìn)行科研成果和項(xiàng)目推廣，推進(jìn)了政產(chǎn)學(xué)研用的深度融合。加大了科技園企業(yè)置換和“三類(lèi)企業(yè)”引進(jìn)工作力度，置換企業(yè)19家，引進(jìn)“三類(lèi)企業(yè)”16家。自主開(kāi)創(chuàng)的第三條led照明技術(shù)路線(xiàn)向縱深發(fā)展，達(dá)到美日發(fā)展的前兩條led技術(shù)路線(xiàn)先進(jìn)水平，并保持了同類(lèi)技術(shù)引領(lǐng)地位。在成功研制生產(chǎn)型(37片機(jī))mocvd裝備的基礎(chǔ)上，新開(kāi)發(fā)的大型(61片機(jī))mocvd裝備進(jìn)入工藝調(diào)試階段。特別是四附院醫(yī)療服務(wù)部主任鄒德鳳不久前榮獲了國(guó)際護(hù)理界最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆保艿街泄仓醒?、?guó)家主席、中央軍委主席的親切接見(jiàn)和親自頒獎(jiǎng)，為xx、醫(yī)療界和xx大學(xué)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。學(xué)校要宣傳這種先進(jìn)典型，把“愛(ài)心天使”精神發(fā)揚(yáng)光大。
(六)對(duì)外合作交流穩(wěn)步推進(jìn)。
對(duì)外合作交流是學(xué)校國(guó)際化建設(shè)的重要步驟，也是提升教師學(xué)術(shù)層次和國(guó)際影響力的重要途徑。上半年，學(xué)校這方面的工作卓有成效，組織各類(lèi)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)60余場(chǎng)，舉辦國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議4次。李葆明副校長(zhǎng)赴英國(guó)伯明翰出席了20xx世界生理科學(xué)聯(lián)合大會(huì)等。啟動(dòng)了與英國(guó)倫敦大學(xué)瑪麗女王和韋斯特菲爾德學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(生物醫(yī)學(xué)方向)合作辦學(xué)項(xiàng)目。暑期組織教師赴英國(guó)林肯大學(xué)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，選派了25名優(yōu)秀教師赴臺(tái)進(jìn)行短期研究。支持近500名學(xué)生赴國(guó)(境)外高校進(jìn)行校際學(xué)習(xí)交流。在校留學(xué)生575人，在校外籍教師60余人，數(shù)量穩(wěn)定，質(zhì)量有所提高。一般來(lái)說(shuō)，在校留學(xué)生(學(xué)歷生)若能達(dá)到2000人，在教育部高校就能排進(jìn)前十位。當(dāng)然留學(xué)生的層次、結(jié)構(gòu)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)也很重要，要力爭(zhēng)在學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科中吸引國(guó)外特別是發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生來(lái)校留學(xué)。
(七)提高了管理服務(wù)水平。
初步完成了xx大學(xué)章程(征求意見(jiàn)稿)的編制工作。完成工程項(xiàng)目結(jié)算審計(jì)134項(xiàng)，累計(jì)審減金額360多萬(wàn)元。建成了移動(dòng)圖書(shū)館和calisxx省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)。完成了cernet省節(jié)點(diǎn)機(jī)房改造、省際10g升級(jí)、節(jié)點(diǎn)高清視頻會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)。檔案工作通過(guò)省檔案局檔案管理規(guī)范化評(píng)估，被評(píng)為省特級(jí)單位。另外，學(xué)校還推進(jìn)了學(xué)生公寓的線(xiàn)路改造、空調(diào)安裝及電子門(mén)禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享。全面梳理了學(xué)校消防安全隱患，穩(wěn)步推進(jìn)了消防安全整改工作。第一期公租房建設(shè)進(jìn)展順利，教職工商住樓工作上半年已經(jīng)啟動(dòng)，目前相關(guān)前期調(diào)研工作正在積極推進(jìn)。
(八)黨建和思想政治工作切實(shí)加強(qiáng)。
召開(kāi)了20xx年的黨建工作會(huì)議，啟動(dòng)開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，這也是下半年和今后一段時(shí)間學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)。另外，學(xué)校加強(qiáng)干部選用和管理，選拔了一批處級(jí)干部，充實(shí)基層干部。制定下發(fā)《xx大學(xué)處級(jí)干部因私出國(guó)(境)管理暫行規(guī)定》，加強(qiáng)了處級(jí)干部因私出國(guó)(境)及因私護(hù)照的管理。堅(jiān)持預(yù)防為主、教育為先，著力推進(jìn)了黨風(fēng)廉政制度體系建設(shè)。以工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理為重點(diǎn)，加大了對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督檢查力度。
二、下半年的工作思路和工作目標(biāo)。
7月22日，省委召開(kāi)了第十三屆七次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，會(huì)議確定了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省發(fā)展的總思路，提出要奮力邁出“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”的新步伐，努力爭(zhēng)創(chuàng)“建設(shè)富裕和諧秀美xx”的新輝煌。這個(gè)十六字方針明確了三個(gè)主題，一是用升級(jí)來(lái)凸顯發(fā)展的主題;二是用提速凸顯民生的主題，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康;三是xx山川秀美，自然環(huán)境好，如何在保護(hù)中發(fā)展，在發(fā)展中保護(hù)，實(shí)現(xiàn)綠色崛起。實(shí)干興贛實(shí)際上是一個(gè)保障問(wèn)題。這個(gè)“十六字”方針對(duì)我們做好今后各項(xiàng)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
(一)工作思路。
思路決定出路。學(xué)校下半年和今后一段時(shí)間，以怎樣的思路發(fā)展事關(guān)學(xué)校大局。從1993年到2003年，xx大學(xué)走過(guò)的第一個(gè)十年，是融合發(fā)展的十年。2003年到20xx年的十年，總體而言是建設(shè)發(fā)展的十年。從現(xiàn)在到2023年，也就是建校一百年前后，我想應(yīng)該是充實(shí)內(nèi)涵、建設(shè)高水平大學(xué)的十年，是擴(kuò)大影響、進(jìn)一步提升的十年。
總結(jié)過(guò)去、立足當(dāng)前、面向未來(lái)是我們考慮問(wèn)題的基本視角。以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展之路是大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是大學(xué)本質(zhì)的必然要求。未來(lái)十年學(xué)校綜合實(shí)力怎樣提升?內(nèi)涵如何充實(shí)?，這些我們必須認(rèn)真思考。大學(xué)的本質(zhì)是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命，圍繞這個(gè)使命，我們有四大基本任務(wù)，即教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承和引領(lǐng)。
要進(jìn)一步樹(shù)立“人為本、德為先、學(xué)為上”的育人理念，明確學(xué)術(shù)立校的主題思想。圍繞這個(gè)思想，我們一是要強(qiáng)學(xué)科，即如何把學(xué)科做強(qiáng)做大。學(xué)科概念有三個(gè)基本層次，第一是狹義的專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè);第二是與學(xué)科方向、學(xué)科隊(duì)伍、學(xué)科平臺(tái)相關(guān)的層次;第三是把學(xué)科建設(shè)提高到系統(tǒng)工程的層面來(lái)認(rèn)識(shí)，包含了學(xué)科群、學(xué)科隊(duì)伍、學(xué)科平臺(tái)、學(xué)科體系及優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、人才培養(yǎng)(尤其是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng))、科學(xué)研究等諸多方面。從系統(tǒng)工程角度，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，充實(shí)內(nèi)涵。
二是要正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益之間的關(guān)系。這些年來(lái)，學(xué)校的快速發(fā)展也存在規(guī)模大、學(xué)科多，管理松散等問(wèn)題，要提高辦學(xué)效益，必須加快管理轉(zhuǎn)型，通過(guò)科學(xué)的精細(xì)化管理來(lái)提升大學(xué)辦學(xué)效益。國(guó)外一些優(yōu)秀的大學(xué)，大多形成了一套嚴(yán)密和完善的管理模式。國(guó)內(nèi)大學(xué)有許多不同于國(guó)外大學(xué)的實(shí)際情況，更要通過(guò)科學(xué)的精細(xì)化管理來(lái)提高辦學(xué)效益。只有辦學(xué)效益提高了，強(qiáng)學(xué)科才能實(shí)現(xiàn)，民生才能落實(shí)。
三是要及時(shí)改善民生。學(xué)校發(fā)展至今，廣大師生特別是教師為學(xué)校作出了積極貢獻(xiàn)。我們要以人為本，不斷解決好教職工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，順應(yīng)群眾期盼，傾聽(tīng)群眾心聲。師生員工迫切希望解決的住房問(wèn)題、待遇問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題、福利問(wèn)題等，都是我們必須關(guān)注并著力加以解決的民生問(wèn)題。
四是要實(shí)干興校。充實(shí)內(nèi)涵、科學(xué)管理、改善民生的實(shí)現(xiàn)途徑必須通過(guò)真抓實(shí)干，空談不能解決任何問(wèn)題，實(shí)干才能興校。這和實(shí)干興邦一脈相承。
因此，學(xué)校下一步工作思路歸納起來(lái)就是要“強(qiáng)學(xué)科、精管理、惠民生、興實(shí)干”。這之間有什么關(guān)系呢?學(xué)科是根本，管理是基礎(chǔ)，民生是宗旨，實(shí)干是保障。如果一所大學(xué)發(fā)展了多年，學(xué)科不強(qiáng)，民生又不能保障，說(shuō)明管理不到位，也許大學(xué)發(fā)展方向也存在根本性問(wèn)題。
(二)工作目標(biāo)。
圍繞這個(gè)思路，下半年學(xué)校的工作目標(biāo)，可以歸納為三個(gè)確保。
一是要確保全面完成教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)年度工作任務(wù)。今年年初，黨委和行政都下達(dá)了工作要點(diǎn)，要不折不扣地完成好。中央決定從今年下半年開(kāi)始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)完成年度工作任務(wù)的自覺(jué)性。二是要確保“強(qiáng)學(xué)科、精管理、惠民生”的工作定好位、開(kāi)好頭、起好步。三是要確保學(xué)校安全穩(wěn)定作為第一責(zé)任落實(shí)到位。安全穩(wěn)定是確保改革發(fā)展落到實(shí)處的前提。
(三)下半年工作重點(diǎn)。
圍繞上述工作思路和目標(biāo)，下半年我們要著重抓好以下工作。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十五
同志們：
根據(jù)局黨委安排，我們選擇在年末，選擇在區(qū)文化中心，召開(kāi)這次空前規(guī)模的教育教學(xué)工作會(huì)議，一是真實(shí)展現(xiàn)我區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)情況，二是具體部署來(lái)年的教育教學(xué)工作。前面已經(jīng)進(jìn)行了4項(xiàng)程序，無(wú)論是華安局長(zhǎng)的主題報(bào)告，還是5個(gè)單位的表態(tài)發(fā)言，都相當(dāng)中肯、相當(dāng)實(shí)在。今天，我們也全面兌現(xiàn)了在教學(xué)、教研、教改及高考、學(xué)考、中考各方面的獎(jiǎng)勵(lì)，這也充分體現(xiàn)了區(qū)委、政府重視教育，表明了區(qū)教育局抓教育質(zhì)量的工作重心毫不動(dòng)搖。在今天這個(gè)會(huì)上，我主要講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
剛才梁局長(zhǎng)受局黨委安排作了全年教育教學(xué)工作的主題報(bào)告，整個(gè)報(bào)告都是用事例、人數(shù)、比率、名次、分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話(huà)，報(bào)告中的數(shù)據(jù)來(lái)自于市教育局的統(tǒng)計(jì)。所作比照也都是我們熟悉的，橫比比到全市兄弟縣，縱比比到20xx年。無(wú)論是高考、學(xué)考還是中考，都是一張張?jiān)兜摹白耘摹薄．?dāng)官的亮出家底不容易，女演員曬出生活照不容易，我們今天敢于把xx“三考”的成績(jī)底牌亮給大家，其目的在于能激發(fā)大家?jiàn)^起直追，埋頭趕超。同志們，清華、北大的零上線(xiàn)率，一、二本上線(xiàn)率全市排名老九，高中學(xué)考排名老八，初中學(xué)考成績(jī)同比全線(xiàn)下降，這些數(shù)據(jù)確實(shí)觸目驚心。從局長(zhǎng)到校長(zhǎng)到教師，無(wú)論你身居何職，從高中到初中，從城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，無(wú)論你身處何地，作為一名xx教育工作者，是不可能不感到壓頭的。
但是，今天是個(gè)表彰會(huì)，所以我想講的第一點(diǎn)就是擦亮成績(jī)：區(qū)一中一本、二本上線(xiàn)率遠(yuǎn)高于全市平均水平，在全市省級(jí)示范性高中各項(xiàng)指標(biāo)排名均有提升，學(xué)考全市第二，躋身全省前10%，清華、北大苗子培養(yǎng)上出現(xiàn)明顯成效；朗州中學(xué)的學(xué)考平均分和合格率均高于全市平均水平；區(qū)九中、淮陽(yáng)的高考成績(jī)呈現(xiàn)上升勢(shì)頭；xx中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、大龍站鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)共6所學(xué)校初中學(xué)考進(jìn)入全市先進(jìn)行列；十美堂鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、韓公渡鎮(zhèn)中學(xué)中考成績(jī)提高幅度巨大；斷港頭中學(xué)的興衰故事……等等這些給我們上了一堂辦學(xué)校和辦教育的勵(lì)志課。還有一批管理規(guī)范、辦學(xué)特色不斷顯現(xiàn)的小學(xué)：武小、花小、黃土店中心小學(xué)、草坪中心小學(xué)、灌溪中心小學(xué)、常沅小學(xué)、嚴(yán)家崗小學(xué)等。有堅(jiān)守學(xué)校、深入課堂抓質(zhì)量的一批一把手：梁正凡、張志華、閔安忠、王勝利、聶景憲、婁碧照、姚開(kāi)祥、楊忠明、鄒建平；也有一批在課堂教學(xué)改革上孜孜以求的學(xué)校，比如中xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等。更有一批教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期處于全區(qū)、全市領(lǐng)先地位的學(xué)科專(zhuān)任教師：高中階段的郭xx、李xx、熊xx、劉xx、羅xx、張xx等等，共有108人；初中階段有：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等100人。還有能出書(shū)做研究的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx課題獲省教育廳三等獎(jiǎng)。這些都是含金量很高的成績(jī)，成績(jī)不擦亮，老師不知道，校長(zhǎng)不曉得，機(jī)關(guān)干部不清楚，局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不熟悉，區(qū)長(zhǎng)印象不深刻。
湖南是全國(guó)高考大省，也是教育強(qiáng)省，xx市是全省三強(qiáng)。20xx年，我們成績(jī)雖然不夠理想，但我們是與強(qiáng)中之強(qiáng)來(lái)比較的，這種壓力是我們自己給的，是我們的地方領(lǐng)導(dǎo)給的，是我們的地方民眾給的，這種壓力給得好，沒(méi)有壓力哪來(lái)動(dòng)力。但是xx教育質(zhì)量有這么多的“老九”，也的確有很多結(jié)構(gòu)性的原因、體制和機(jī)制的原因，我們正在從源頭和根本上進(jìn)行治理、改進(jìn)、完善甚至革命，有些工作成效在一步步顯現(xiàn)。一年來(lái)的實(shí)踐證明，只要腳踏實(shí)地干了，就能出效果，質(zhì)量也必定能抓上來(lái)。
第一，敢考，就能澄清底子。
今年的學(xué)考和中考，我們對(duì)組考制度改革，中考實(shí)行大集中，學(xué)考實(shí)行了大循環(huán)。當(dāng)時(shí)很多人反對(duì)，還有不少人擔(dān)心，后來(lái)我們的方案得到區(qū)委、政府的認(rèn)可，我們干了，也干得很漂亮，還受到了市局的高度肯定。之所以現(xiàn)在我們從組織考試抓起，就是很多人認(rèn)為高考是國(guó)考，是真正的教學(xué)質(zhì)量。而學(xué)考、中考水份重，只要考試組織得“好”，成績(jī)就會(huì)好。以往，我們是可以不贏的學(xué)考、中考我們贏了，而輸不起的高考我們卻輸了，陷入了一個(gè)質(zhì)量怪圈。今年的學(xué)考、中考組考，考紀(jì)考風(fēng)都嚴(yán)了，嚴(yán)的目的是正本清源，是為抓教學(xué)質(zhì)量注入正能量。這就引出了一系列連鎖反應(yīng)，像今年下半年的期中考試，各學(xué)校組考也跟著嚴(yán)肅考風(fēng)、嚴(yán)明考紀(jì)，數(shù)據(jù)上報(bào)也改變了過(guò)去報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的套路，考得差的學(xué)校暗地里去分析、去改進(jìn)了。這說(shuō)明，教學(xué)質(zhì)量這篇文章是一天天做出來(lái)的，抓出來(lái)的，干出來(lái)的，不是編出來(lái)、報(bào)出來(lái)的，隨意寫(xiě)出來(lái)的。所以，我認(rèn)為成績(jī)的底子澄清了，提升質(zhì)量的路子才能探明。
第二，敢查，就能看到真相。
下半年，我們連出六招：一是調(diào)整了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班子，出臺(tái)了班子成員任課和行政成員走課的規(guī)定；二是對(duì)全區(qū)各學(xué)校教學(xué)資源的管理情況摸了底；三是調(diào)查了各學(xué)校校本培訓(xùn)和校本教研的情況；四是開(kāi)展了對(duì)對(duì)高中階段學(xué)校的調(diào)研；五是對(duì)全區(qū)教職工上崗的情況進(jìn)行了清查；六是將全區(qū)所有學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行了一次全面的審計(jì)。3個(gè)月的時(shí)間，我們幾乎對(duì)xx教育的人、財(cái)、物、事的情況進(jìn)行了一次全面地真相追查。有些結(jié)論我們發(fā)布了，有些還沒(méi)有發(fā)布，有些情況我們與相關(guān)學(xué)校直接反饋了，有些情況還沒(méi)到反饋的時(shí)候。教育局人事股、教研室、基教股、儀電站、審計(jì)室、計(jì)財(cái)股、督導(dǎo)室等股室人員都參與了本輪教育真相調(diào)查與研究，見(jiàn)證了影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵原因，讓xx教育的當(dāng)事人、參與人弄明了真相，這為我們下一步改革行動(dòng)打下了良好的輿論基礎(chǔ)。
第三，敢抓，就能產(chǎn)生效果。
我到教育局啃的第一塊硬骨頭就是高中招生。從5月份一直持續(xù)到9月份，抓超計(jì)劃招生，抓降低分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取，抓擴(kuò)大自費(fèi)招生范圍和規(guī)模。很多領(lǐng)導(dǎo)、同事、好心人勸我，適可而止，結(jié)果今年的形勢(shì)很好，省里、市里的政策與我的脾氣一樣硬氣，截止目前，仍然有 人沒(méi)有取得高中學(xué)籍。我覺(jué)得這是高中質(zhì)量的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，也是保障高中教育質(zhì)量的第一道屏障。教育局機(jī)關(guān)干部、各中學(xué)校長(zhǎng)、高中學(xué)校的相關(guān)人員整個(gè)暑期都沒(méi)有休息，打了一場(chǎng)硬仗，清退了 名違規(guī)招錄的高一新生，整頓了招生秩序，打擊了招生販子，扭轉(zhuǎn)了普職分流的局面。為來(lái)年乃至今后的普通高中辦學(xué)思想、格局、觀念定了基調(diào)，也為我區(qū)高中階段教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整預(yù)留了改革的空間。
在20xx年教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓會(huì)上，把今年的中考、會(huì)考科目的成績(jī)、名次、教者進(jìn)行了首次全面公開(kāi)，隨后，在華安局長(zhǎng)的主持下，約談了后10名的教學(xué)副校長(zhǎng)和學(xué)科教師。一位分管業(yè)務(wù)的副局長(zhǎng)與教師面對(duì)面展開(kāi)批評(píng)，這讓很多校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)坐不住了，想到外面玩，也不安心了。所以，今年下半年，各校校長(zhǎng)、班子成員幾乎都呆在學(xué)校，跑通宿的少了，抓教學(xué)的行為頻繁了，辦法也多了。據(jù)我了解，全區(qū)各學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了空前的好轉(zhuǎn)，只是今天還沒(méi)有受到表彰，暫時(shí)處在耕耘期，大概明年、后年就能收獲了。我認(rèn)為，楊易區(qū)長(zhǎng)提出的“一年一個(gè)樣，三年大變樣，五年翻身仗”，不是大話(huà)，也不是空話(huà)，是我們指日可待的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我們的外部環(huán)境更好了，今年，楊區(qū)長(zhǎng)兩度調(diào)研我區(qū)教育工作情況，區(qū)委召開(kāi)專(zhuān)題常委會(huì)，作出了：新教師招聘由教育局牽頭組織，每年增加本級(jí)教育投入1000萬(wàn)，新建一所城區(qū)小學(xué)，增加教師待遇等一系列重大決定。區(qū)人大主任楊君親自帶領(lǐng)市、區(qū)人大代表，專(zhuān)題考察江南城區(qū)教育，正在為我區(qū)的教育發(fā)展鼓與呼，xx教育熱了。這說(shuō)明xx的教育環(huán)境是越來(lái)越好，xx的教育氛圍是越來(lái)越濃了，這一切都為我們?cè)趚x教育這片熱土上播種收獲打下了良好的基礎(chǔ)。
如何在教育質(zhì)量這樣嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)情況下，如何在充滿(mǎn)輿論壓力的工作背景下，去甩掉落后的帽子，完成“翻身”的使命，在華安局長(zhǎng)講的基礎(chǔ)上我還強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)。
1、抓調(diào)研，搞好診斷。
教育局機(jī)關(guān)各職能股室要轉(zhuǎn)變職能，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，從宏觀到局部，解剖麻雀，要把務(wù)虛的管理職能變成務(wù)實(shí)的調(diào)查研究，要把各種檢查變成一份份有事實(shí)、有數(shù)據(jù)的調(diào)研報(bào)告和切中實(shí)際的一條條建議。要緊緊圍繞教學(xué)人員、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)過(guò)程管理等關(guān)鍵因素，為我區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建好一本臺(tái)帳。分管副局長(zhǎng)和各股室負(fù)責(zé)人要達(dá)到以“教學(xué)質(zhì)量”為落腳點(diǎn)，根據(jù)本股室的職責(zé)分工，每年搞1-2次調(diào)研，把全區(qū)教育各方面的面貌、各學(xué)校的面貌原汁原味的拍個(gè)像，做到隨時(shí)翻出來(lái)，隨時(shí)能說(shuō)出它們的體貌特征。
2、抓制度，建設(shè)根本。
首先是教育局要有制度，十幾個(gè)股室，各負(fù)責(zé)什么工作，責(zé)權(quán)利如何匹配，一年有哪些具體工作，每項(xiàng)工作有什么目標(biāo)任務(wù)，有哪些政策依據(jù)，操作辦法如何，怎樣落實(shí)的措施，過(guò)程如何管理等都要有文字依據(jù)，保證工作實(shí)施的公平、公開(kāi)。
二是各學(xué)校要有針對(duì)性的制度，一項(xiàng)一項(xiàng)工作怎樣陽(yáng)光面對(duì)，敞敞亮亮；從遠(yuǎn)景規(guī)劃到近期目標(biāo)，明明白白；從職責(zé)內(nèi)涵到具體工作，清清楚楚；從宏觀建設(shè)到事務(wù)管理，精精細(xì)細(xì)。
三是重點(diǎn)抓局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和股室聯(lián)系學(xué)校制度。既要強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，也要強(qiáng)化管理職能，更要突出服務(wù)和支撐功能。以后各學(xué)校的年終排名要把聯(lián)系點(diǎn)的局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的名字附在校長(zhǎng)后面。很多學(xué)校埋怨學(xué)生、埋怨客觀條件，其實(shí)很多東西都與教育局有著一定的關(guān)聯(lián)。今后教育人、財(cái)、物的配置，教育局都要力求形成公正、公開(kāi)機(jī)制。只有公平、公正、公開(kāi)了，從上到下的責(zé)任鏈條才能串聯(lián)起來(lái)，才能客觀的進(jìn)行評(píng)比、評(píng)價(jià)和問(wèn)責(zé)。今后的評(píng)價(jià)要從評(píng)學(xué)生、評(píng)老師、評(píng)校長(zhǎng)開(kāi)始，一直評(píng)到局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
3、抓評(píng)比，分出廉恥。
前面梁局長(zhǎng)提出來(lái)了，要抓評(píng)價(jià)。怎么評(píng)價(jià)，首先是教育局有質(zhì)量總目標(biāo)，各學(xué)校有分目標(biāo)，做到“分田到戶(hù)”，各負(fù)其責(zé)。后面的工作主要就是抓檢查落實(shí)，抓考核評(píng)比。完成就獎(jiǎng)，完不成要罰。最后抓總結(jié)，今后凡有工作安排，必須有總結(jié)，要充分發(fā)揮結(jié)果的導(dǎo)向作用，各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)要公開(kāi)，評(píng)比對(duì)象落實(shí)到個(gè)人，冊(cè)子一發(fā)，名次一排，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰一步到位。
4、抓目標(biāo)，不能放松。
各個(gè)單位，從高考、學(xué)考、中考甚至到小學(xué)抽考，都要訂立目標(biāo)，與分管副局長(zhǎng)、包干到校的局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽署工作目標(biāo)責(zé)任狀，各職能股室要與全區(qū)所有學(xué)校簽署工作目標(biāo)責(zé)任狀，目標(biāo)層層分解，責(zé)任人人擔(dān)當(dāng)。以后的檢查落實(shí)，就從這里查起，一看有沒(méi)有目標(biāo)，二看目標(biāo)是否層層分解，三看責(zé)任是否有分擔(dān)機(jī)制，四看目標(biāo)落實(shí)有沒(méi)有過(guò)程，五看達(dá)不到的目標(biāo)補(bǔ)救得怎樣。
影響教育教學(xué)質(zhì)量的因素千萬(wàn)條，關(guān)鍵的只有那么幾條，我們要從學(xué)校的工作計(jì)劃中看到目標(biāo)，看到相關(guān)舉措，看到實(shí)施過(guò)程的痕跡，看到檢查評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用效果等等。
5、抓素質(zhì)，增強(qiáng)活力。
什么是素質(zhì)教育，我理解的就是學(xué)生學(xué)習(xí)得快樂(lè)、教師生活得幸福的教育就是素質(zhì)教育。不能一提抓質(zhì)量，就加班加點(diǎn)，德育活動(dòng)不搞了，題海戰(zhàn)術(shù)就來(lái)了，音、體、美課不上了，功能室也不用了，這是極端錯(cuò)誤的。我們要大力倡導(dǎo)的是“快樂(lè)德育、人文智育、陽(yáng)光體育”。
現(xiàn)在，除城區(qū)外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)場(chǎng)地已經(jīng)足夠了，教師人員配備從總量上看也是超額的，可以在實(shí)行小班化教學(xué)上探究新的路子。
我們抓素質(zhì)教育的一手也要硬，我看一要抓課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生課堂的主體地位；二要組織豐富多彩的德育、藝體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校的主體生活地位；三要建設(shè)好家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)體系，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)的主體地位。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才有味，教師工作才充滿(mǎn)情趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)才能學(xué)以致用。
同志們，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使命艱巨，責(zé)任重大。新的一年馬上就要到來(lái)，我希望在座的全體同志以本次會(huì)議為契機(jī)，振奮精神，腳踏實(shí)地，為xx教育事業(yè)的復(fù)興而不懈努力。我相信，xx教育“一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的目標(biāo)一定能如期實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十六
今天是學(xué)校召開(kāi)的第一次初三教學(xué)工作會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)及三個(gè)關(guān)鍵詞：“認(rèn)識(shí)”、“良心”、“責(zé)任”。
一、
學(xué)校生存的生命線(xiàn)是辦學(xué)質(zhì)量的高低。就初三而言，質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學(xué)率上。省教育廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴(yán)” 規(guī)定，并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升；并非是不抓升學(xué)率。而是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來(lái)。但教師的負(fù)擔(dān)更重，責(zé)任更加重大。因此，我們要全面認(rèn)識(shí)省廳的“五嚴(yán)”規(guī)定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)生源實(shí)際，不怨天尤人。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，同唱一臺(tái)戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設(shè)法激活學(xué)生的內(nèi)在潛能，力爭(zhēng)明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標(biāo)生任務(wù)。市直學(xué)校達(dá)到或超過(guò)蓮花學(xué)校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責(zé)任田。
二、
省教育廳胡廳長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：良心是人們說(shuō)應(yīng)該說(shuō)并能說(shuō)好的話(huà)，干應(yīng)該干并能干好的事。良心表現(xiàn)在公平之心、大愛(ài)之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠(chéng)信之心。
作為初三的每一位教師，不要問(wèn)別人做得怎么樣，首先要問(wèn)自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，人人都是管理責(zé)任人，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。管理的中心在于理，（曉之以理，動(dòng)之以情）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣是人生的主宰，是一種很自然而又強(qiáng)大的力量。在“五嚴(yán)” 規(guī)定下，要做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。把學(xué)生的注意力集中在想達(dá)成的事情上，發(fā)揮潛意識(shí)的力量，想方設(shè)法營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書(shū)匠，要做到：以學(xué)生為中心，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，使每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步和發(fā)展。
三、
責(zé)任，就是份內(nèi)應(yīng)做的事情。具體說(shuō)，就是不折不扣地完成好初三教育教學(xué)工作。我們要有“敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神。要有憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)重心應(yīng)落在提高課堂教學(xué)效益上，落在有效分上，要做教學(xué)工作的明白人。普通班責(zé)任一樣重大，只不過(guò)是培養(yǎng)目標(biāo)不同。
責(zé)任所在，要求所系；責(zé)任所在，提升自我?！拔鍑?yán)” 規(guī)定下，減負(fù)增效責(zé)任更加重大。要狠抓課堂教學(xué)，力爭(zhēng)教學(xué)雙方最優(yōu)化。要以標(biāo)定學(xué)，以考定學(xué)（考試說(shuō)明）。要積極推進(jìn)主體參與教學(xué)模式。要以于校長(zhǎng)提出的教學(xué)“四大工程”為抓手，認(rèn)真研讀教材，有針對(duì)性地處理好教材。對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，補(bǔ)充和調(diào)整。既要走進(jìn)教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材化為自己的東西，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的。
教師的教要著眼于、立足于學(xué)生的“學(xué)”，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生，把課堂思考權(quán)利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生表達(dá)構(gòu)建知識(shí)體系，提升能力。（美國(guó)教育界流行著這么幾句話(huà)：告訴我，我會(huì)忘記；分析給我聽(tīng)，我可能記?。蛔屛覅⑴c，我就能理解。）扎扎實(shí)實(shí)地抓好自身教學(xué)工作。一節(jié)課要講什么？學(xué)生要達(dá)到什么目標(biāo)？如何達(dá)成目標(biāo)？教師心中要有數(shù)。要講在實(shí)處，練在點(diǎn)上。力戒滿(mǎn)堂講、滿(mǎn)堂讀、滿(mǎn)堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹(jǐn)防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識(shí)面，教學(xué)中始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學(xué)的精髓所在。
我希望全體初三教師，要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度?，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)得到更大提升，明年中考一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)；也一定會(huì)圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
第一次在全體師生的開(kāi)學(xué)大會(huì)上發(fā)言，我很激動(dòng)！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)前來(lái)參加我們開(kāi)學(xué)典禮德語(yǔ)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝，感謝你們對(duì)我們?nèi)械拇罅χС?！?duì)剛升入初中的七年級(jí)學(xué)生表示熱烈的歡迎，真誠(chéng)的歡迎你們加入到三中這個(gè)幸福的大家庭！
在黨的十八大即將召開(kāi)之際，在縣委縣政府做好五篇文章、加快x縣發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展教育的大好形勢(shì)下，在我們x縣教育春色滿(mǎn)園、桃李芬芳的時(shí)候，我走進(jìn)了美麗的三中校園，我十分高興！我為我們?nèi)杏幸慌鷲?ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干的教師而高興，也為我們?nèi)杏幸蝗禾?shí)肯學(xué)、樸實(shí)可愛(ài)的孩子而高興！同時(shí)，我也感到我的肩頭沉甸甸的，我覺(jué)得我的左肩肩負(fù)的是1400余名學(xué)生的未來(lái)、2800多個(gè)家長(zhǎng)的期望，我的右肩擔(dān)當(dāng)?shù)氖亲鎳?guó)的希望！
舉辦今天這樣別樣的開(kāi)學(xué)典禮德語(yǔ)，意在培養(yǎng)我們?nèi)袑W(xué)生成為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、會(huì)交流和溝通的新一代青少年！
我們的開(kāi)學(xué)典禮德語(yǔ)是一個(gè)非常有創(chuàng)意的活動(dòng)——頒發(fā)開(kāi)學(xué)護(hù)照，這是學(xué)校精心為孩子們準(zhǔn)備的新學(xué)年禮物。我們的“開(kāi)學(xué)護(hù)照”上一共有五項(xiàng)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)學(xué)校，老師見(jiàn)證，同學(xué)見(jiàn)證，家長(zhǎng)見(jiàn)證，班主任見(jiàn)證。設(shè)計(jì)這些活動(dòng)，是為了讓學(xué)生們盡快地、快樂(lè)的、幸福的步入新學(xué)年的大門(mén)，是想我們?nèi)袑W(xué)生在新的學(xué)年里帶著自信和微笑出發(fā)！
護(hù)照上的每一個(gè)活動(dòng)，每一枚印章，每一張“珍郵”，都承載著三中文化，七年級(jí)的護(hù)照顏色為綠色——春花綠，綠色象征生命活力，希望剛升入初中的你們滿(mǎn)懷憧憬，在新的學(xué)期懷揣希望，在三中這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！八年級(jí)護(hù)照的顏色為藍(lán)色——天空藍(lán)，希望八年級(jí)的你們志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，放飛夢(mèng)想，在廣袤無(wú)垠的天空自由翱翔，未來(lái)有你們無(wú)限的發(fā)展空間！九年級(jí)護(hù)照顏色為國(guó)旗紅，這是共和國(guó)賦予我校的顏色，代表激情、活力、欣欣向榮，希望九年級(jí)的你們激情澎湃，心向祖國(guó)，能做祖國(guó)未來(lái)的接班人！
剛剛結(jié)束的第29屆倫敦奧運(yùn)會(huì)，讓我們每個(gè)人的心中都有無(wú)數(shù)的激動(dòng)和敬佩，當(dāng)五星紅旗一次次冉冉升起，雄壯的國(guó)歌一次次奏響時(shí)，我們都深切地感受到生在大國(guó)、處在盛世的幸福與自豪。好風(fēng)憑借力，盛世寫(xiě)華章！新學(xué)年，新起點(diǎn)，老師們，讓我們用拼搏書(shū)寫(xiě)團(tuán)結(jié)奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫(xiě)一曲昂揚(yáng)的旋律！同學(xué)們，我相信為期一周的開(kāi)學(xué)護(hù)照活動(dòng)將是一段興奮而快樂(lè)的旅程！
祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里幸福工作，愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年里快樂(lè)學(xué)習(xí)！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇二
各位老師：
大家好！首先向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以最美好的祝愿和最真摯的祝福！
我們學(xué)校在實(shí)行自主學(xué)習(xí)的教改模式，這給了我們同學(xué)們一個(gè)自由學(xué)習(xí)的空間?？简?yàn)了同學(xué)們的自制力，鍛煉了自己的自學(xué)能力。
自學(xué)能力是一種非常重要的能力，它有助于教師的教與學(xué)生的學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變有著無(wú)可厚非的巨大的推動(dòng)作用。自學(xué)不屬于一般的能力，不能幻想通過(guò)一兩次自學(xué)實(shí)踐便使學(xué)生具備這種能務(wù)，這自學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，且這個(gè)過(guò)程要做到持之以恒，逐步培養(yǎng)。魏書(shū)生在書(shū)中提到：學(xué)生最初沒(méi)有自學(xué)習(xí)慣，好像一部靜止的汽車(chē)，產(chǎn)生了培養(yǎng)好習(xí)慣的欲望就像汽車(chē)打著了火，第一次推動(dòng)不能性急，要慢，慢長(zhǎng)符合運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，這才符合人的心理狀態(tài)。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生慢慢經(jīng)過(guò)實(shí)踐逐步形成的一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生只有具備了這種優(yōu)秀習(xí)慣，掌握了自學(xué)方法，才能有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)的完成。
同學(xué)們,當(dāng)年，孔子曾面對(duì)滔滔的江水感嘆到：“逝者如斯夫”一轉(zhuǎn)眼,我們都是中學(xué)生了。我們不得不正視和面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱,尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑。通過(guò)剛才的小品,同學(xué)們都意識(shí)到如何避免類(lèi)似悲劇的發(fā)生。相信你們會(huì)引以為鑒。希望你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,不斷學(xué)會(huì)自我調(diào)整,學(xué)會(huì)理解父母,學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折,使自己的青春無(wú)悔。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說(shuō)實(shí)話(huà)學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得付出不一定會(huì)有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學(xué)了嗎？現(xiàn)在輕松將來(lái)不就更苦了嗎？一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過(guò)知識(shí)才得以體現(xiàn)的，為了將來(lái)能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。
人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂(lè)趣，讓自己真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就愛(ài)上了你，那就再也不會(huì)覺(jué)得付出無(wú)收獲了。在這點(diǎn)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，必須要靠自己，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了！
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來(lái)好好學(xué)；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法。我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，才會(huì)不斷進(jìn)步。
怎樣才算進(jìn)步呢？達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo)。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)也會(huì)失敗。會(huì)精神不振?？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L(fēng)順的啊!這就需要同學(xué)們和各位家長(zhǎng)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對(duì)一切。不要用成績(jī)來(lái)衡量我們。
說(shuō)起我們這個(gè)年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因?yàn)槲覀儎倓倗L到了成長(zhǎng)的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性?！巴妗惫倘恍枰?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，讓自己始終有一個(gè)良好的狀態(tài)，去面對(duì)學(xué)習(xí)。那么，怎樣才算是真正的會(huì)玩呢？分配好自己的時(shí)間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，我知道爸爸媽媽們對(duì)我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家。給了我們世界上最真誠(chéng)的愛(ài)。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?，在這里我代表所有的孩子，對(duì)所有的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)一聲：“謝謝你們！”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)用功讀書(shū)。用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇三
開(kāi)學(xué)了，校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議做了發(fā)言講話(huà)。下面是本站小編給大家整理的開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議。
講話(huà)稿。
供大家參閱!
自去年召開(kāi)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄;教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開(kāi)展;學(xué)科建設(shè)深入人心;全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付印;完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次會(huì)議開(kāi)得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。
我們這次工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。20xx年秋季將在我院開(kāi)始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。
20xx年9月在新生當(dāng)中開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制，可以說(shuō)我們已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。這次工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見(jiàn)，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種。
規(guī)章制度。
逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見(jiàn)，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
3、積極參與，正視困難。
面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開(kāi)學(xué)校各部門(mén)的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門(mén)應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始規(guī)劃本部門(mén)適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在*年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法，提出了很多好的意見(jiàn)和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝!
各位老師：
這次教育教學(xué)工作會(huì)議，是近兩年來(lái)第四次教育教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議。目的是進(jìn)一步統(tǒng)一教育教學(xué)思想，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，克服困難，深挖潛力，與“惰性”決裂，用“智慧”開(kāi)展教育和教學(xué)工作，摒棄教育教學(xué)工作的隨意性、不確定性，完善自己，做不斷進(jìn)步的自己，形成人人抓質(zhì)量，能力大比拼的氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)新局面，水平再提升，實(shí)現(xiàn)好師者的人生價(jià)值。
今天，我和大家交流三個(gè)方面的想法。第一，弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊?，促進(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn);第二，實(shí)施“能力見(jiàn)證”年，抓好教育教學(xué)“細(xì)節(jié)”，筑牢教育教學(xué)能力;第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”，提高師生素質(zhì)，讓學(xué)校生活更富有活力。
第一，弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊保龠M(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn)。
能力有大小，能量有正負(fù)。學(xué)校正能量就是在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中釋放出的有利于教師治學(xué)和成長(zhǎng)的言論、做法及輿論氛圍。學(xué)校正能量可以促進(jìn)學(xué)校凝心聚力，教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。
弘揚(yáng)學(xué)校“正能量”，可以促進(jìn)全體教師人心向善，質(zhì)量爭(zhēng)優(yōu)。有利于每一位教師成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。如果一位努力工作又出成績(jī)的教師得不到應(yīng)有的榮譽(yù)，也沒(méi)有輿論支持，他就會(huì)失去繼續(xù)努力的信心，這樣的教師如果越來(lái)越多，一所學(xué)校教育教學(xué)工作就會(huì)失去“支撐力量”，越來(lái)越被動(dòng)。
我們學(xué)校有老師常說(shuō)，“正干的不如胡操蛋的!”弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊本褪亲屵@樣的言論沒(méi)有“市場(chǎng)”!
弘揚(yáng)學(xué)校“正能量”，需要每一位老師的共同努力。每一位教師都要少說(shuō)多做，教育教學(xué)工作做細(xì)致、做扎實(shí)，堅(jiān)決杜絕只議論不做實(shí)事，工作蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、敷衍塞責(zé)，造成“教學(xué)事故”的現(xiàn)象發(fā)生。
弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊保褪且o敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量的教師一定的自主權(quán)，不用“傳統(tǒng)的眼光”禁錮教師。要勇于摒棄低效、耗時(shí)的方法和做法，敢于突破，只要是能夠快速提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)科質(zhì)量的好做法都要積極去做，相反，低效的做法都要少做，或者不做。我們?cè)u(píng)價(jià)教師的業(yè)務(wù)也要遵循這個(gè)原則。
第二，實(shí)施“能力見(jiàn)證”年，抓好教育教學(xué)“細(xì)節(jié)”，筑牢教育教學(xué)能力。
自我鑒定。
與同事鑒定、學(xué)校鑒定相結(jié)合，目的是挖掘每一位教師的潛力，發(fā)揮每一位教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)、學(xué)科質(zhì)量的同步提升。
什么是教育教學(xué)“能力”?學(xué)校沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事要做，都是一點(diǎn)一滴的小事，每位老師能夠把一件一件的小事兒抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這就是能力。
從學(xué)生教育方面來(lái)講，你把學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，就是能力;你的班級(jí)里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，就連衛(wèi)生角也很干凈，并且能夠長(zhǎng)久保持，這就是能力;班級(jí)的課桌凳橫豎成行，這就是能力;班級(jí)。
黑板報(bào)。
文化建設(shè)做得有聲有色，這就是能力;學(xué)生課間有序活動(dòng)，沒(méi)有追逐打鬧現(xiàn)象，這就是能力;學(xué)生集會(huì)動(dòng)作迅速會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，這也是能力……證明能力的地方無(wú)處不在，就看我們的老師去不去做，想做成什么樣，做得細(xì)不細(xì)，能不能堅(jiān)持做下來(lái)。想做好，立即做，做得細(xì)，能堅(jiān)持，這更是一種能力。
以上關(guān)于教學(xué)上的小細(xì)節(jié)，當(dāng)然還有很多，需要大家一一列舉，一一落實(shí)，抓細(xì)抓實(shí)，打好組合拳，才能夠取得很好的效益。
實(shí)施教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”年，就是要讓青年教師不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)上成為“領(lǐng)頭雁”;讓中年教師去粗取精，去偽存真，在教育教學(xué)上成為“行家里手”;讓年長(zhǎng)教師發(fā)揮余熱，煥發(fā)活力，在教育教學(xué)上成為中青年教師的“領(lǐng)路人”。
目前，我校一些班級(jí)的管理水平和學(xué)科質(zhì)量比較差，其中與部分教師工作熱情和工作方法有直接關(guān)系。舉個(gè)例子：某老師去年代某年級(jí)某科，由于平時(shí)工作不夠扎實(shí)，一年后，班級(jí)質(zhì)量處于全鎮(zhèn)末位，第二年他不愿跟班走，還是那樣的工作方法，一年后，仍然處于全鎮(zhèn)末位，也就是說(shuō)，兩年內(nèi)，一位老師“創(chuàng)造”了兩個(gè)差學(xué)科，如果我們的學(xué)校有幾名這樣的老師，就是說(shuō)，兩年可以出現(xiàn)10來(lái)個(gè)差學(xué)科，質(zhì)量差的原因就出來(lái)了。實(shí)施教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”年，就是讓每一位老師振作精神，潛心研究，做好本職工作，負(fù)起責(zé)任來(lái)，抓好每一節(jié)課，做好每一次輔導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地提高質(zhì)量。做好本學(xué)科的教學(xué)，就是對(duì)其他教師負(fù)責(zé)，所以每一位教師的工作都要接受同事的“監(jiān)督”，同事的“見(jiàn)證”。
我們的教育教學(xué)“能力見(jiàn)證”，不搞形式，不搞材料，不增加教師的負(fù)擔(dān)，以“看”為主，“看”自己做得怎樣，“看”同事是不是“真干”，以“榜樣示范”“后進(jìn)激勵(lì)”“階段總結(jié)”等為輔，見(jiàn)證“過(guò)程”，也見(jiàn)證“結(jié)果”。希望每位教師把“自己見(jiàn)證”和“同事見(jiàn)證”作為提高自身教書(shū)育人能力的契機(jī)，做好教育教學(xué)的每一項(xiàng)細(xì)微工作，促后進(jìn)轉(zhuǎn)化和素質(zhì)提高，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，不負(fù)一名教師的“稱(chēng)謂”。
第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”，提振師生“精氣神”，讓學(xué)校生活更富有活力。
一年來(lái)，我校“新教育實(shí)驗(yàn)”工作取得了很好的成績(jī)，走在了全鎮(zhèn)的前列，得到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教師的肯定。三月份全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)在我校率先成功召開(kāi)，掀起了全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)的熱潮。“每月一事”的逐月實(shí)施，書(shū)香校園的營(yíng)造，師生共寫(xiě)隨筆的推進(jìn)，完美教室的締造等方面均取得了較好的成績(jī)，朗誦比賽、“六一”文娛匯演、廣播操展示等活動(dòng)的開(kāi)展提振了師生的精氣神，學(xué)生素質(zhì)得到了提高，教師能力得到了培養(yǎng)。各位班主任和科任教師在新教育推進(jìn)過(guò)程中付出了艱辛的努力。成績(jī)屬于每一名努力的教師，大家的實(shí)踐必將為未來(lái)成為一名優(yōu)秀教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在新的學(xué)年度，我們要繼續(xù)前行，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，走好已經(jīng)探索出的好路子，再探索其他方面的路子，每位老師都要在至少三個(gè)方面做出一些“名堂”來(lái)，如自身的讀書(shū)寫(xiě)隨筆，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)隨筆，班級(jí)推進(jìn)“每月一事”，完美教室締造、家校合作共建等方面結(jié)合自身實(shí)際和班級(jí)實(shí)際全力推進(jìn)。學(xué)校要對(duì)每位老師所做的“新教育”工作進(jìn)行比較。
各位老師，新的學(xué)年度，我們一定要堅(jiān)定信心，制定好自己的奮斗目標(biāo)，做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，為成為一名優(yōu)秀教師不懈努力，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生的期望，最后，祝每位老師每天都幸福、快樂(lè)、每天都有新收獲!
謝謝大家!
各位老師：
回顧20xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績(jī)。
一、校容校貌煥然一新。
借助“兩督”迎檢的東風(fēng)，校園面貌煥然一新。
二、教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破。
20xx年初中畢業(yè)會(huì)考，38人考入省示范高中，其中30%優(yōu)秀指標(biāo)考取7人，畢業(yè)生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評(píng)分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評(píng)為教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。
三、教研教改有新起色。
教案。
四、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出。
電腦制作獲省三等獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新有多項(xiàng)作品獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，何潔同學(xué)代表大祥區(qū)參加市級(jí)演講比賽獲三等獎(jiǎng)。
五、積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。
爭(zhēng)取代課金1.2萬(wàn)元，兩督補(bǔ)助7000元，貧困寄宿生補(bǔ)助3萬(wàn)元，市級(jí)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。教育區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，合格學(xué)校建設(shè)窗簾1.2萬(wàn)余元，同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助，去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。
一份付出，一份回報(bào)。成績(jī)的取得，凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!
有成績(jī)，當(dāng)然也有問(wèn)題。比如說(shuō)教師的出勤問(wèn)題，晨讀的輔導(dǎo)缺堂的問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律渙散的問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說(shuō)實(shí)話(huà)我也很擔(dān)心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請(qǐng)假，不愿意缺堂，而是因?yàn)檫@樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動(dòng)輒用制度去懲罰。我一直堅(jiān)信，校長(zhǎng)不應(yīng)該高舉制度的鞭子，而應(yīng)扛起人性的大旗，學(xué)校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝，而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。
新的一年，新的氣象。20xx年下半年我們要著重抓好以下幾點(diǎn)工作：
一、實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程。
繼續(xù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，今年初中畢業(yè)會(huì)考，確保重高升學(xué)人數(shù)全區(qū)農(nóng)村中學(xué)第一。單科及格率、合格率、人平分，全達(dá)領(lǐng)先。
二、實(shí)施教育信息化工程。
1、加強(qiáng)信息化人才建設(shè)，西直街小學(xué)被定為教育信息化培訓(xùn)學(xué)校。教師培訓(xùn)方式：走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
2、加強(qiáng)信息化設(shè)施建設(shè)，開(kāi)通光纖上網(wǎng)，辦公室有電腦，條件允許實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。爭(zhēng)取上級(jí)支持，建設(shè)班班通工程。同時(shí)實(shí)施教育管理信息化(教師出勤，上課等情況隨時(shí)掌握)。
三、實(shí)施新課程改革工程，構(gòu)建高效課堂。
四、實(shí)施教師隊(duì)伍優(yōu)化工程。
1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，禁止辦班亂發(fā)資料，家教家養(yǎng)。學(xué)校禁止吸煙(教育部1.15文件)。
2、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
五‘實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。
1、爭(zhēng)取建好師生食堂。
2、更換教學(xué)樓窗戶(hù)，修建停車(chē)坪。
六、實(shí)施財(cái)務(wù)管理規(guī)范化工程。
1、堅(jiān)持財(cái)務(wù)會(huì)審。
2、教育局設(shè)報(bào)賬中心。
8.25教師報(bào)到，學(xué)生報(bào)名。9.1發(fā)教材，9.4正式上課。
各班搞好教室和公共區(qū)衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇四
3月初我校共有8人去涇縣參加皖南八校高三第一次聯(lián)考試卷及成績(jī)分析會(huì)。理事學(xué)校對(duì)各科試卷進(jìn)行分析，均認(rèn)為這次聯(lián)考試題難度適中，貼近高考，而且此次試卷_工作做得好，沒(méi)有泄露試題的相關(guān)信息。對(duì)照大會(huì)給出的本科預(yù)測(cè)線(xiàn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我校形勢(shì)不容樂(lè)觀。
當(dāng)然，每年的皖八第一次聯(lián)考，我們的成績(jī)和理事學(xué)校的有一定的差距，都不夠好。與我們的學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，復(fù)習(xí)進(jìn)度不能過(guò)快，導(dǎo)致還不能適應(yīng)這次考試有關(guān)。這次考試，各個(gè)班級(jí)成績(jī)反映的情況不盡相同。
班級(jí)管理和第一輪復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)。
一、進(jìn)行勵(lì)志教育，營(yíng)造濃郁的復(fù)習(xí)氛圍。
現(xiàn)象：上課睡覺(jué)的大有人在，有的班級(jí)后面一、二排都趴在桌上。有的班級(jí)周末在教室自習(xí)的人不多。早讀、晚讀比較盲目。有的學(xué)生不下樓做操，不上體育課，缺乏朝氣。
各班要加強(qiáng)勵(lì)志教育，提振學(xué)生復(fù)習(xí)信心。具體做法：教室掛起勵(lì)志橫幅，張貼名人名言;班主任和任課教師多介紹名人苦學(xué)苦干成功的事例，還有自己所帶的以前學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的事例。對(duì)于上課睡覺(jué)的學(xué)生要找他們談心，幫助他們找準(zhǔn)目標(biāo)，盡量將他們拉回到復(fù)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)。
二、精心備課，上好復(fù)習(xí)課，將每個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)落到實(shí)處。
第一輪的復(fù)習(xí)要重心下移到基礎(chǔ)上來(lái)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行系統(tǒng)化分析，以構(gòu)成整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架。學(xué)生眼中只有“樹(shù)木”，沒(méi)有“森林"，就不能深入理解掌握高考典型題型的思維方法。對(duì)于高考各科題型，教師要教會(huì)學(xué)生答題方法，讓學(xué)生能觸類(lèi)旁通，學(xué)會(huì)舉一反三。
三、班主任和任課教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)生按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，在時(shí)間上心里有底，并且計(jì)劃的有效實(shí)施，復(fù)習(xí)也會(huì)有成就感。(學(xué)生的表象：有的學(xué)生看上去也在忙個(gè)不停，但有可能盲目做題，學(xué)無(wú)規(guī)律。班主任要深入了解，看哪些學(xué)生是在真學(xué)，而且會(huì)學(xué)，否則忙活一場(chǎng)，吃苦不少，高考卻輸?shù)煤軕K。)。
四、要了解學(xué)生對(duì)早讀、晚讀、晚自習(xí)的安排，幫助他們合理安排，有效地利用時(shí)間。(有的學(xué)生早讀課還在吃早點(diǎn))。
五、班主任和本班教師要經(jīng)常交流。
大家凝心聚力，特別對(duì)于本班有望達(dá)線(xiàn)或者有望沖擊高考的學(xué)生，要做到心里有數(shù)。對(duì)于藝體類(lèi)考生，也要關(guān)注他們的文化課和專(zhuān)業(yè)課，尤其是文化課。
六、動(dòng)員和督促學(xué)生鍛煉身體。
高三是毅力、心態(tài)的比拼，到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)有一種心力交瘁的感覺(jué)。有的同學(xué)就是因?yàn)樯眢w狀態(tài)跟不上，大腦疲倦，導(dǎo)致成績(jī)下滑。所以要?jiǎng)訂T并督促學(xué)生做課間操，上好體育課，以強(qiáng)健的身體和良好的心態(tài)奔向高考。
老師們，六中被評(píng)上省級(jí)示范高中后，現(xiàn)在不僅校園面貌發(fā)生了很大變化，而且社會(huì)關(guān)注度不斷提升，市、區(qū)各種比賽各項(xiàng)活動(dòng)都安排在我們學(xué)校，就看晚自習(xí)下課前校門(mén)口停放的接學(xué)生的車(chē)輛增多，都說(shuō)明社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的重視和信任。
老師們，家庭教育專(zhuān)家孫云曉對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)：”如果你對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)孩子對(duì)你就沒(méi)有感情?！拔蚁脒@句話(huà)用在我們教師身上也同樣適合，如果你對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)沒(méi)有幫助，那么將來(lái)學(xué)生對(duì)你就沒(méi)有感情。希望大家進(jìn)一步振作精神，增強(qiáng)信心，克服困難，有條不紊地指導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)備考工作，為學(xué)生成人成才獻(xiàn)上我們的一份責(zé)任和愛(ài)心!
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇五
老師們、同學(xué)們：
羊年伊始，萬(wàn)象更新。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園，步入了新學(xué)期，開(kāi)始了新一年的播種與耕耘。首先，我代表校委會(huì)向全校師生致以最誠(chéng)摯的新春祝福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)，祝各位教師事業(yè)有成，生活幸福，祝我們的學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步！
讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，努力塑造成功的人格。俗話(huà)說(shuō)，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生?！安粚W(xué)禮，無(wú)以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎，要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，現(xiàn)在只有從點(diǎn)滴做起，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。畢業(yè)班的同學(xué)，要做好實(shí)訓(xùn)技能的訓(xùn)練，早日適應(yīng)即將就業(yè)的工作崗位。
三是希望同學(xué)們做一個(gè)有責(zé)任感、充滿(mǎn)感恩和愛(ài)心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任。如果沒(méi)有了責(zé)任感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要不斷學(xué)習(xí)與探索心得領(lǐng)域，而僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，更需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。樹(shù)立我校教育工作者良好的社會(huì)形象。老師們，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展是社會(huì)的需要，是時(shí)代的要求，職業(yè)教育大有可為。我希望我們學(xué)校能形成一個(gè)“學(xué)好技能、持證上崗”職校精神，讓每一位學(xué)子“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，為將來(lái)畢業(yè)時(shí)“出得去、用得上、做得好”打下基礎(chǔ)；讓每一位同學(xué)“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)”。只有這樣，老師們才能在教育這個(gè)大舞臺(tái)上大顯身手，創(chuàng)造為人之師的價(jià)值。
最后，我以最真摯之情祝愿老師同學(xué)們：心想事成！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇六
各位老師：
大家上午好！
新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)始。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)、生存線(xiàn)、發(fā)展線(xiàn)。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)該在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此受潘校長(zhǎng)委托，就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，提出如下具體要求：
（一）抓好教學(xué)常規(guī)，做到管理要到位。
1、備課：備好課是上好課的前提條件，全體教師必須做到。
（2）做到八個(gè)精心：即精心積累備課資料；精心制訂教學(xué)目標(biāo)；精心組織教學(xué)內(nèi)容；精心選擇教學(xué)方法；精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；精心研究學(xué)生；精心研究學(xué)法指導(dǎo)。
2、上課：
（1）具體做到：教學(xué)對(duì)象，面向全體學(xué)生；教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展整體素質(zhì)；教學(xué)過(guò)程，主動(dòng)生動(dòng)活潑；教學(xué)關(guān)系，民主互助合作；教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化；教學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)精練；教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。
（2）堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，思維為主干，能力為主心。
（3）突出三轉(zhuǎn)五讓?zhuān)鹤冏⑷胧浇虒W(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識(shí)傳授為知能并重；讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。
（4）開(kāi)放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個(gè)字上下功夫。一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。二是突出“巧”字，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，力求充分展示知識(shí)的發(fā)生和形成過(guò)程。三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要當(dāng)先。四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中靈活處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，靈活地將問(wèn)題教給學(xué)生，從知識(shí)到問(wèn)題，從問(wèn)題到方法，再?gòu)姆椒ǖ侥芰?，充分體現(xiàn)教師點(diǎn)撥到位，激活學(xué)生主動(dòng)積極參與，讓學(xué)生的思維和感覺(jué)器官和諧運(yùn)動(dòng)，氣氛活躍，充滿(mǎn)活力，師生互動(dòng)，達(dá)到教與學(xué)的最佳結(jié)合。五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“知識(shí)—能力—方法”三者之間的關(guān)系。通過(guò)上述五個(gè)方面，把知識(shí)教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下，通過(guò)自學(xué)、討論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)：語(yǔ)文（作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文）、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語(yǔ)文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過(guò)夜，同時(shí)要改變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有研究性的長(zhǎng)效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開(kāi)放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和研究性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要注意提優(yōu)，更要注意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。
5、考試：嚴(yán)格控制考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，基礎(chǔ)年級(jí)原則上實(shí)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽?jī)的真實(shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評(píng)比工作。
（二）明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位。
根據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各年級(jí)在平時(shí)的教學(xué)中要要求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：
1、起點(diǎn)要低，面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生，面向最后一名學(xué)生；
2、底面要寬，讓更多的學(xué)生，讓最后一名學(xué)生聽(tīng)得懂、會(huì)作業(yè)；
3、底盤(pán)要重，基礎(chǔ)年級(jí)要降低難度，降低要求，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階；
4、基礎(chǔ)要厚，注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成能力；
5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量；
6、方法要活，啟發(fā)式、問(wèn)題式、討論式、對(duì)話(huà)式、合作式、自學(xué)式、互助式；
7、主體要放，讓學(xué)生自己觀察、思考、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論；
8、能力要有，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、合作能力、創(chuàng)新能力。
（三）開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，做到安排要到位。
開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)：
（1）每周一課，本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組提供了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語(yǔ)文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語(yǔ)組周三下午一二節(jié)，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課、示范課、研究課、匯報(bào)課或觀摩課。開(kāi)課前，要進(jìn)行集體備課（集眾人經(jīng)驗(yàn)于一體，集群體智慧于一身）；開(kāi)課中，組織本組教師全部參加聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。開(kāi)課后，要組織全組教師認(rèn)真平課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談不足，談建議。
（3）跟蹤聽(tīng)課：對(duì)新教師有計(jì)劃的安排老教師、骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并做好跟蹤聽(tīng)課記錄與分析，每聽(tīng)一堂后要及時(shí)和其交換意見(jiàn)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助其提高課堂教學(xué)水平。
（4）計(jì)劃聽(tīng)課：每位教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、新分配大學(xué)生等必須按照學(xué)校的工作計(jì)劃要求完成聽(tīng)課任務(wù)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇七
我們線(xiàn)上教學(xué)的效果可以這樣概括，效果不錯(cuò)，但與線(xiàn)下教學(xué)相比，還有一定的差距。影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素，一是教師教的水平，二是學(xué)生學(xué)的水平。從教的方面看，線(xiàn)上教學(xué)老師備課花費(fèi)的精力很多，為了追求課堂的容量，甚至比線(xiàn)下教學(xué)花費(fèi)的精力還要多，在教學(xué)中沒(méi)有現(xiàn)實(shí)課堂的干擾，教學(xué)任務(wù)完成的也相當(dāng)順暢。那么，學(xué)生學(xué)的情況如何呢？學(xué)的效果肯定不如線(xiàn)下教學(xué)的效果好。為什么老師教的好，但學(xué)的不是太好呢。有自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果就好一些，反之，學(xué)習(xí)效果就差一些。教師的教能否真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵。
在教學(xué)方面，一定要從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果做一次實(shí)事求是的評(píng)估，通過(guò)學(xué)科組認(rèn)真研究，制定出教學(xué)銜接計(jì)劃。處理好教的進(jìn)度與學(xué)的進(jìn)度之間的關(guān)系，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，學(xué)生整體學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)之間的關(guān)系。真正做好教學(xué)銜接工作，真正體現(xiàn)以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)。
學(xué)校的教學(xué)水平由兩個(gè)方面決定，一個(gè)是在教學(xué)過(guò)程中貫徹課標(biāo)的水平，一個(gè)是教的水平能否轉(zhuǎn)化成學(xué)的水平。教的水平低，學(xué)的水平肯定不高。教的水平高，學(xué)的水平不一定高，這種轉(zhuǎn)化需要許多條件，能否促進(jìn)轉(zhuǎn)化，標(biāo)志著一個(gè)學(xué)校的工作水平。在此，我主要講如何精準(zhǔn)教學(xué)的問(wèn)題。
一是認(rèn)真研究課程標(biāo)標(biāo)。從明年開(kāi)始，國(guó)家不再有考試大綱，高考就是以課標(biāo)為基準(zhǔn)，我們平時(shí)的`教學(xué)和高考備考就必須不斷強(qiáng)化課標(biāo)意識(shí)，不斷研究課標(biāo)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。
三是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)質(zhì)是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，教的再好，也不能變成學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科規(guī)律，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
四是培養(yǎng)學(xué)生考試能力。學(xué)習(xí)能力是把知識(shí)學(xué)會(huì)，考試能力是把學(xué)會(huì)的變成分?jǐn)?shù)，也就是把實(shí)力變成成績(jī)。要從平時(shí)的教學(xué)中，強(qiáng)化應(yīng)試能力的訓(xùn)練，比如答題規(guī)范，考試技巧等等，這樣才能取得好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇八
同志們：
今天下午，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是全面安排20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作和20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作，區(qū)局已就此下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作的安排意見(jiàn)》，進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行。下面我主要就全面認(rèn)真科學(xué)合理的做好開(kāi)學(xué)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1．全面認(rèn)真排查，不留死角。
這段時(shí)間，我區(qū)已進(jìn)入雨季，連日來(lái)的秋雨給好多學(xué)校的校舍、圍墻、護(hù)坡造成了隱患。各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前都要安排專(zhuān)人對(duì)校園角角落落做一次全面細(xì)致的隱患排查，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，能整改的要立即整改，暫時(shí)不能整改的必須設(shè)立警示標(biāo)志，加強(qiáng)防范措施，提醒師生注意安全。
2．及時(shí)解決整改，防患于未然。
加強(qiáng)安全工作的人防、物防、技防建設(shè)，狠抓安全穩(wěn)定，促使學(xué)校安全管理工作再上新臺(tái)階。新學(xué)年開(kāi)始后，各校要進(jìn)一步鞏固安全工作成果，推廣安全工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)建立安全隱患排查登記銷(xiāo)號(hào)制度，切實(shí)細(xì)化安全工作制度，落實(shí)安全防范措施，把校園安全教育及安全管理放在學(xué)校工作的重要位置抓緊抓實(shí)，防患于未然。
3．全面搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。
開(kāi)學(xué)報(bào)名結(jié)束后，各學(xué)校要立即組織師生打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，清理雜草，布置教室，更新育人櫥窗，凈化、美化、亮化育人場(chǎng)所，繼續(xù)落實(shí)流行型腸道、手足口病、甲型h流感等傳染性疾病的防控措施，密切關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，嚴(yán)防疫情發(fā)生和蔓延，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。
1．準(zhǔn)時(shí)開(kāi)學(xué)，按時(shí)開(kāi)課。今秋開(kāi)學(xué)報(bào)到定于8月28、29日兩天，30日正式上課，各校要妥善安排好開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜，做好課本發(fā)放、辦公用品購(gòu)置等，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足課程。做好“五個(gè)到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)提前到位；二是后勤人員提前到位；三是教師提前到位；四是教材提前到位；五是政策宣傳到位。抓好“五個(gè)一”：備好第一節(jié)課；上好第一堂課；布置好第一次作業(yè)；做好第一次輔導(dǎo)；跟好第一節(jié)自習(xí)。召開(kāi)好三個(gè)會(huì)議。一是要召開(kāi)好班子會(huì)，統(tǒng)一學(xué)校班子思想，全面研究部署本學(xué)期和本年度的工作，為更好地完成年初制定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。二是要召開(kāi)好全體教師會(huì)，結(jié)合本校實(shí)際周密部署具體工作，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。三是要召開(kāi)好學(xué)生入學(xué)教育大會(huì)，抓好校紀(jì)校風(fēng)教育，迅速營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立起穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。
2．嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)政策。各校要大力宣傳收費(fèi)政策，使之家喻戶(hù)曉，不得擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加收費(fèi)項(xiàng)目，并全面公示收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間不少于7天，一旦發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題應(yīng)及時(shí)處理并上報(bào)。
嚴(yán)禁搭車(chē)收費(fèi)，凡與收費(fèi)政策不符的其它任何收費(fèi)，學(xué)校不得讓學(xué)生代交。堅(jiān)決禁止學(xué)校為學(xué)生代辦保險(xiǎn)、代訂期刊雜志、統(tǒng)購(gòu)學(xué)習(xí)生活用品等行為發(fā)生。
3．教學(xué)輔助材料的選用，嚴(yán)格執(zhí)行陜西省教育廳、陜西省新聞出版局、陜西省物價(jià)局《關(guān)于進(jìn)一步做好我省教輔材料管理工作切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》（陜教基〔xx〕19號(hào)文件）、《關(guān)于組織開(kāi)展全省青少年“歷史的選擇”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》（陜文明辦[xx]10號(hào)）和《省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年秋季中小學(xué)學(xué)具及制作材料目錄的通知》（陜教基二[xx]19號(hào)）文件精神，在堅(jiān)持學(xué)生自愿原則的前提下，做好《歷史的選擇》讀本和學(xué)具的宣傳選用工作。區(qū)新華書(shū)店送書(shū)到校，供學(xué)生和家長(zhǎng)選用，出具詳細(xì)費(fèi)用清單，收取相應(yīng)費(fèi)用。
4．根據(jù)《關(guān)于印發(fā)楊陵區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用實(shí)施細(xì)則（修訂稿）的通知》（楊政教發(fā)[xx]67號(hào)）精神，今秋繼續(xù)在1—9年級(jí)實(shí)行音、美、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)教育等科目教材循環(huán)使用，以后每年省上只配備差額部分。各校要充分重視教科書(shū)循環(huán)使用工作，制定好校內(nèi)的循環(huán)使用管理辦法，建立長(zhǎng)效循環(huán)制度，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)初要統(tǒng)一編號(hào)發(fā)放，學(xué)期末要按時(shí)回收，保證此項(xiàng)工作有效開(kāi)展。
5．嚴(yán)格落實(shí)學(xué)籍管理制度。按照區(qū)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理的意見(jiàn)》（楊政教發(fā)[xx]65號(hào)），做好學(xué)生學(xué)籍核查和新生學(xué)籍建檔工作，切實(shí)履行轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，保證每名學(xué)生按時(shí)入學(xué)。
1．狠抓教育教學(xué)管理。各校要按照《楊陵區(qū)課程改革暨教育質(zhì)量管理年成果展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案》（楊政教發(fā)〔xx〕15號(hào)）要求，以課改成果展評(píng)活動(dòng)為主線(xiàn)，滲透教育教學(xué)過(guò)程化管理、精細(xì)化管理、科學(xué)化管理，切實(shí)制定好下半年工作計(jì)劃，及早安排各項(xiàng)工作任務(wù)，為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，促使教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2．切實(shí)做好開(kāi)課前的準(zhǔn)備工作。各校務(wù)必于8月30日前編排好課程表，安排好科務(wù)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕無(wú)課表上課現(xiàn)象。
3．按照區(qū)局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好入托入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的通知》（楊衛(wèi)發(fā)[xx]59號(hào)），各小學(xué)一年級(jí)和各幼兒園要認(rèn)真填寫(xiě)兒童入托入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證及免疫情況登記表（附2表），并匯總后交到中心校，屆時(shí)區(qū)疾控中心派人來(lái)校統(tǒng)一收繳。
同志們，新學(xué)期即將開(kāi)始，開(kāi)學(xué)工作安排意見(jiàn)已經(jīng)下發(fā)，我今天從三個(gè)方面又提出了要求，關(guān)鍵是落實(shí)！大家要按今天講的，不折不扣地抓好落實(shí)，使我們各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階！
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇九
本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習(xí)白班操作、又要參加各種會(huì)議，還要寫(xiě)政治學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級(jí)全體教師會(huì)就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，主要想對(duì)本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。
本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。
時(shí)間是：20__年8月至早的20__年12月，晚點(diǎn)要在20__年3月中旬。
通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調(diào)查了解到除了物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結(jié)束新課，組織第一輪復(fù)習(xí)。系統(tǒng)梳理課本知識(shí)，并依據(jù)《考試大綱》進(jìn)行拓展，結(jié)合歷年高考強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節(jié)落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，滲透方法，培養(yǎng)能力。
1、具體要求：
(1)每位科任教師要認(rèn)真研究《考綱》及近幾年全國(guó)及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識(shí)要求、能力要求、命題方式及標(biāo)準(zhǔn)答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計(jì)劃有步驟地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。
(2)要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題出新。
(3)復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。
(4)課堂練習(xí)的選擇要注意基礎(chǔ)性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習(xí)要針對(duì)不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。
(5)課堂教學(xué)要堅(jiān)持精講多練的原則，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則，堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，要充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能，盡量采取：學(xué)生復(fù)習(xí)，小結(jié)整合課本知識(shí)，教師引申溝通;先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現(xiàn)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。
力爭(zhēng)省時(shí)高效，力爭(zhēng)使學(xué)生從典型例題的訓(xùn)練講析中獲得規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：
(1)研究《考試大綱》。20__年的遼寧省《考綱》尚未出臺(tái)，但是結(jié)合《課標(biāo)》、教材和20__年安徽省《考綱》，仍然會(huì)對(duì)20__年高三復(fù)習(xí)備考工作起到把握方向的作用。
(2)研究過(guò)去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢(shì);從對(duì)相同考點(diǎn)試題的對(duì)比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。
(3)研究復(fù)習(xí)教學(xué)。對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究主要是要解決復(fù)習(xí)課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無(wú)趣味，無(wú)新鮮感的問(wèn)題，從而最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、強(qiáng)化常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)備考。
(1)備課。對(duì)教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著學(xué)生串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律必須要有教案，習(xí)題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類(lèi)這一節(jié)里涉及到那些知識(shí)點(diǎn)那些是學(xué)生易錯(cuò)的，該注意些什么問(wèn)題，這些教案中都該有所體現(xiàn)。當(dāng)然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法。
(2)上課。要求"面對(duì)中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn)，以此為準(zhǔn)，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以"淺小"來(lái)理清知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以中檔題來(lái)教給方法，培養(yǎng)能力，適當(dāng)來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。
(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡(jiǎn)單對(duì)答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯(cuò)誤做法。
(4)努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。要在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，要讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。
(5)注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
3、作業(yè)及講評(píng)：
(2)要加強(qiáng)練習(xí)與測(cè)試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測(cè)試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現(xiàn)成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰(zhàn)術(shù)。
(3)練習(xí)測(cè)試要及時(shí)批改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，講評(píng)突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。
(4)試卷講評(píng)要注意三個(gè)程序：一統(tǒng)，二找，三改。
一統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)量分析;。
二找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;。
三改，即制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到要及時(shí)，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有針對(duì)性，有輻射性，有指導(dǎo)性，有診斷性。
4、輔導(dǎo)：
(1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制。
5、考試：
(1)本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識(shí)的掌握程度。
(2)加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試。
(3)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。
(4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
參加開(kāi)學(xué)會(huì)議，就需要準(zhǔn)備一份開(kāi)學(xué)相關(guān)的講話(huà)稿。開(kāi)學(xué)了，在新學(xué)期里，大家要有恒心、有毅力，要學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)地把知識(shí)學(xué)透徹。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“學(xué)校開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議校長(zhǎng)講話(huà)稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
結(jié)束了假期生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，使我們獲得新知，教我們?nèi)绾巫鋈?，讓人倍感親切的校園。同時(shí)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和生機(jī)的2013年的春天，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校各級(jí)組織，向全校師生致以最誠(chéng)摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。同時(shí)也祝賀剛剛受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人,希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大成績(jī)。
同學(xué)們，時(shí)至今日，年也過(guò)了節(jié)也過(guò)完了，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)從今天開(kāi)始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，因?yàn)?，?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個(gè)人一生中只能有三年完整的的高中時(shí)光，同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段，因?yàn)椋總€(gè)人的人生理想都要在高中時(shí)代起航。
上學(xué)期，高二的同學(xué)第一次，也是歷屆學(xué)生會(huì)考從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的組織嚴(yán)密、程序規(guī)范，考場(chǎng)前后有監(jiān)控錄像，監(jiān)考教師緊張嚴(yán)肅，猶如高考一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，而且批卷的過(guò)程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴(yán)謹(jǐn)，而且學(xué)校、班級(jí)以及每個(gè)人的成績(jī)都掛在了內(nèi)蒙教育網(wǎng)上，誰(shuí)都能夠看到，透明度非常高(咱們學(xué)校之所以沒(méi)設(shè)考點(diǎn)是因?yàn)榻淌也皇菢?biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng))?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y(jié)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)上講到這次學(xué)業(yè)水平測(cè)試一定會(huì)組織嚴(yán)密，以往同學(xué)們中傳說(shuō)的可以打打小抄，“偷點(diǎn)油”，然后僥幸過(guò)關(guān)是不可能的了，可是有多少同學(xué)能往心里去哪?這回你親身感受到了吧?雖然總體來(lái)講我們的成績(jī)?cè)谌信琶诲e(cuò)，但是哪科都有一些同學(xué)過(guò)不了關(guān)，我所說(shuō)的過(guò)關(guān)是現(xiàn)在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會(huì)考20、30甚至十幾分就能過(guò)關(guān)。據(jù)老師們講，學(xué)業(yè)水平測(cè)試題與我們平時(shí)考試的難易程度基本持平，基礎(chǔ)知識(shí)大約占70%，這也就是說(shuō)，只要平時(shí)同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)地按照老師要求的去做，大多數(shù)同學(xué)得60分是沒(méi)有問(wèn)題的，否則，你就要遭一年以后補(bǔ)考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學(xué)期高二還要備戰(zhàn)政治、化學(xué)和物理三個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，考試的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)程度不用再說(shuō)了吧?而且，我在這里提醒同學(xué)們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開(kāi)序幕，今后比如上大學(xué)、找工作，都要無(wú)數(shù)次地經(jīng)歷這樣正規(guī)的考試，所以從現(xiàn)在開(kāi)始你不僅要積累知識(shí)，而且要鍛煉自己的應(yīng)考能力。本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試同學(xué)們都必須開(kāi)學(xué)就緊緊跟著老師學(xué)，按照老師要求的做，一步一個(gè)腳印，下苦功夫，不懂就問(wèn)，以前總有少數(shù)同學(xué)渾渾噩噩、漫不經(jīng)心，老師怎么說(shuō)他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學(xué)不要再拿自己的前途和命運(yùn)當(dāng)兒戲了。
同學(xué)們，新的學(xué)期，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都要站在新的起跑線(xiàn)上認(rèn)真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中。
多年來(lái)，凡是走進(jìn)海鐵一中這所學(xué)校的同學(xué)都感受到了學(xué)校嚴(yán)格的管理和規(guī)范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心，但是有一些同學(xué)不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，有些同學(xué)成績(jī)不理想，根本原因不是智力有問(wèn)題，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，缺乏持之以恒、堅(jiān)韌不拔和專(zhuān)心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態(tài)，遇到點(diǎn)困難和挫折就自暴自棄，心灰意冷。同學(xué)們，人生無(wú)論哪個(gè)階段都很難一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)更是一項(xiàng)艱苦的事情，高中時(shí)代是每個(gè)人為自己一生奠基的關(guān)鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習(xí)慣，只要你理解學(xué)校和老師的良苦用心，就會(huì)積極配合學(xué)校的管理，自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)三年的高中生活，你一定會(huì)有很大收獲。
新學(xué)期,相信每個(gè)同學(xué)一定都有自己新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、新的奮斗目標(biāo)和愿望，高一的同學(xué)剛剛進(jìn)行了文理科分班，許多同學(xué)離開(kāi)了原班，來(lái)到了新的班集體，希望這些同學(xué)從心理上到行動(dòng)上盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與新班級(jí)的同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)有這種情況學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。同時(shí)也希望沒(méi)有調(diào)換班級(jí)的同學(xué)以廣納百川的良好的心態(tài)，與新同學(xué)友好相處，這樣才能通過(guò)大家的共同努力形成良好的班風(fēng)，為自己和他人營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無(wú)論是高一還是高二的同學(xué)，千萬(wàn)不要有現(xiàn)在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時(shí)候再學(xué)的思想。因?yàn)?，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車(chē)?yán)悾赝緵](méi)有休息的驛站,只有加油站,指望三年的學(xué)習(xí)任務(wù)在一年中突飛猛進(jìn)，那是不現(xiàn)實(shí)，也是不可能的(這一點(diǎn)現(xiàn)在高三有些同學(xué)會(huì)深有體會(huì))所以說(shuō)，一定要丟掉幻想，學(xué)習(xí)也跟行路一樣不積跬步無(wú)以致千里。高三年級(jí)的同學(xué)們，再過(guò)幾個(gè)月，你們就將走進(jìn)高考的考場(chǎng)，去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我希望你們多一點(diǎn)努力拼搏的精神，也多一份科學(xué)合理的安排，保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時(shí)候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。
借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
新學(xué)期，意味著緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們要自覺(jué)調(diào)整心態(tài)和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，要明白一個(gè)道理，中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是你們的本職所在，要做學(xué)習(xí)的主人。
第二、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使文明守紀(jì)成為自覺(jué)行為。
在新的學(xué)期里，希望全體同學(xué)能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個(gè)“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環(huán)境整潔、美麗。同學(xué)們還要在道德修養(yǎng)上下功夫，學(xué)會(huì)與他人和睦相處，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把自己塑造成誠(chéng)實(shí)好學(xué)、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀(jì)的好學(xué)生。
第三、以“自信”為基點(diǎn)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。
自信是走向成功之路的第一步，希望同學(xué)們繼續(xù)信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅(jiān)持作帆。同學(xué)們要知道自信必須植根于勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的殷切希望。
新的一年同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲，希望同學(xué)們長(zhǎng)的不僅是年齡，還要長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧，更明事理，更知道尊敬師長(zhǎng)，更懂得感恩。每天給自己一個(gè)希望，一個(gè)目標(biāo)，懂得享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福。
最后，預(yù)祝各位老師和同學(xué)們，在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。
老師們、同學(xué)們大家新學(xué)期好!
在此，我首先向新同學(xué)表示祝賀，祝賀你們告別了小學(xué)生活踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)成為南街中學(xué)的一員。希望你們和初二初三的同學(xué)一道做到以下三點(diǎn)：
1.珍愛(ài)生命，注意安全。
在上學(xué)和放學(xué)回家的途中遵守交通規(guī)則;不私自下河游泳，不攀爬危險(xiǎn)設(shè)施。不在樓道上瘋打瘋玩，不食不潔食品。
2.遵紀(jì)守法，行為規(guī)范。
我們每個(gè)同學(xué)要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，不吸煙，不喝酒;不亂扔紙屑和包裝袋，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往。不打架斗毆，不以大欺小。嚴(yán)格遵守班規(guī)和校規(guī)。
3.儀表端莊，舉止文明。
我們中學(xué)生穿著打扮要得體，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴飾物，不畫(huà)妝。尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言文明。從今天開(kāi)始一周時(shí)間各班進(jìn)行自查自糾，下周一學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)格檢查，采取強(qiáng)制措施幫助整改。并將結(jié)果在全校公布。
最后，希望每一個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)校提出的“知榮辱、守規(guī)則、會(huì)感恩、肩責(zé)任”的好學(xué)生。祝全體同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
春天到來(lái)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬，跨進(jìn)干凈整潔的校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和工作。首先，我代表學(xué)校黨、政、工、團(tuán)，向全體教職員工和同學(xué)們表示新春的問(wèn)候，祝你們雞年吉祥，事業(yè)有成。
昨天，我們奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，今天，我們需要繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，再展宏圖。在新的學(xué)期，我們期待全校師生弘揚(yáng)人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，再創(chuàng)新的輝煌，讓中學(xué)無(wú)愧于家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和信賴(lài)。
前不久結(jié)束的黨的十八大，對(duì)教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，每一個(gè)人都應(yīng)該以黨的十八大精神為指引，“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”.
各位老師，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。希望老師們?cè)谛碌膶W(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教師，應(yīng)該做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的標(biāo)兵，學(xué)生思想的塑造者和精神關(guān)懷者。希望老師們勇于教改，增強(qiáng)集體教研意識(shí)，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，精心備課，認(rèn)真上課，悉心輔導(dǎo)，努力提高教育質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)成功成才而盡力。
各位同學(xué)，新學(xué)期在召喚，你們又將在校園得到培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展。借開(kāi)學(xué)典禮之機(jī)，給同學(xué)們提出如下的要求。
一、做現(xiàn)代社會(huì)的文明人。教育部2016年頒發(fā)的《中中學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養(yǎng)的人，應(yīng)該是全面發(fā)展、人格健全、知書(shū)識(shí)禮的人。本期，學(xué)校將在校園文明建設(shè)方面加大工作的力度。對(duì)此，我提幾點(diǎn)具體的要求。一是樓道行進(jìn)不擁擠不講話(huà);二是不帶零食進(jìn)校園;三是不亂扔亂吐亂說(shuō);四是提倡不帶手機(jī)進(jìn)校，要求校內(nèi)不使用手機(jī)。對(duì)此，學(xué)校德育處年級(jí)組將對(duì)班級(jí)和同學(xué)進(jìn)行督促、檢查和考核，對(duì)不文明的行為習(xí)慣進(jìn)行教育批評(píng)和曝光。
二、做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是做人的基本準(zhǔn)則，是人際交往的通行證。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信學(xué)習(xí)是學(xué)校對(duì)你們的基本要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成不說(shuō)謊、不作弊、實(shí)事求是、誠(chéng)信做人的好風(fēng)氣。本期，學(xué)校將在大型考試中試點(diǎn)推出“無(wú)監(jiān)考考室”,希望條件成熟的班級(jí)積極申報(bào)。
三、做克難攻堅(jiān)的攀登者。學(xué)習(xí)有困難，攻堅(jiān)有險(xiǎn)阻。知識(shí)的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無(wú)前勇攀高峰的精神。林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言，iamaslowwalker,butineverwalkbackward.意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位學(xué)子做知難而進(jìn)克難攻堅(jiān)的攀登者。七年級(jí)同學(xué)已經(jīng)初步適應(yīng)的節(jié)奏，應(yīng)該在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫;八年級(jí)同學(xué)進(jìn)入成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，知識(shí)加深、學(xué)科增多、難度加大，需要有一種堅(jiān)忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進(jìn)取意識(shí)，及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，防止掉隊(duì);九年級(jí)的同學(xué)即將畢業(yè)，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望你們珍視剩下的寶貴時(shí)光，上好新課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，循序漸進(jìn)。在關(guān)鍵的一學(xué)期里，把握好自己，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取在升學(xué)考試中取得一份滿(mǎn)意的答卷。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”.老師們，同學(xué)們，讓我們視野更開(kāi)闊，目標(biāo)更明確，工作更扎實(shí)，措施更有效。我們相信，經(jīng)過(guò)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一定能夠創(chuàng)造20_年的輝煌。
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)：大家好。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快而富有詩(shī)意的寒假，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的年春天，今天當(dāng)我們站在這里，仰望著國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，一定會(huì)感到一種自豪和責(zé)任，心中一定已孕育了對(duì)新學(xué)期的憧憬和展望。面對(duì)新的學(xué)期，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線(xiàn)上，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!回首過(guò)去的一年，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展的新篇章下面我就新學(xué)期工作提幾點(diǎn)建議和要求：
1.開(kāi)好頭，起好步。凡事開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半。無(wú)論老師還是學(xué)生，都要重視開(kāi)學(xué)的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個(gè)打算，要有一個(gè)計(jì)劃，特別是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要在小事上做實(shí)在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。
將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加倍努力，力爭(zhēng)做到。
3.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動(dòng)，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
老師們、同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力，自加壓力，敢于爭(zhēng)先，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們又將投入到快樂(lè)而又充實(shí)的校園生活中。新學(xué)期，同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬，那么把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧!
新學(xué)期，讓我們志存高遠(yuǎn)。也許你以前不是很出色，沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;也許，你以前是一個(gè)有些頑皮，讓老師頭疼，讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，沒(méi)關(guān)系，在新學(xué)期規(guī)范自己的言行，使自己成為一個(gè)受老師欣賞、受同學(xué)夸贊、讓家長(zhǎng)寬心的人;也許你在學(xué)習(xí)方面有困難，沒(méi)關(guān)系，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步;親愛(ài)的同學(xué)們，知識(shí)無(wú)窮盡，我們志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
新學(xué)期，讓我們學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們的老師、父母以及許多與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們?是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是我們應(yīng)該養(yǎng)成的優(yōu)秀品質(zhì)。
親愛(ài)的同學(xué)們：少壯不努力，老大徒傷悲。欲窮千里目，更上一層樓。
相信在新的學(xué)期里，這兩句詩(shī)會(huì)伴隨我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。讓我們牢記：只有抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天!讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的樂(lè)園里暢游，在揚(yáng)名的校園里不斷地收獲!開(kāi)學(xué)后的滋味。
謝謝大家!+。
;
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十一
各位老師、同志們：
xx科學(xué)技術(shù)學(xué)院第六屆教學(xué)工作會(huì)議，完成了既定的各項(xiàng)內(nèi)容，即將結(jié)束。首先我代表學(xué)校向獲得表彰的個(gè)人和集體，表示熱烈的祝賀！
這次會(huì)議總結(jié)了近兩年來(lái)我校教學(xué)工作所取得的發(fā)展，討論了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分析了目前教學(xué)工作面臨的形勢(shì)與任務(wù)，提出了今后教學(xué)改革的思路和目標(biāo)。會(huì)上，教育廳高教處鄭文處長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)作了講話(huà)，會(huì)議還進(jìn)行了分組討論和大會(huì)交流匯報(bào)?？傮w而言，本次會(huì)議準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，討論認(rèn)真，達(dá)到了預(yù)期效果。會(huì)議結(jié)束后，各單位要通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)會(huì)議要求，繼續(xù)深入研討，并將其具體落實(shí)到教學(xué)工作中去。從而在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步關(guān)心學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)的良好氛圍。
下面我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、學(xué)校教學(xué)與人才培養(yǎng)工作取得了的良好的發(fā)展和進(jìn)步
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)模穩(wěn)定發(fā)展、優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化人才培養(yǎng)特色、注重創(chuàng)新，按照走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路的要求，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平作為學(xué)校的重要任務(wù)，尤其是通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估以來(lái)，在教學(xué)工作方面取得了新的進(jìn)步：
推進(jìn)教學(xué)改革，探索人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，開(kāi)設(shè)“電氣工程與自動(dòng)化” 等4個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新試點(diǎn)班、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)“2+2 國(guó)際班”，啟動(dòng)了輔修制培養(yǎng)模式改革。實(shí)施高職與本科一體化培養(yǎng)模式改革，選取了“光源與照明”等5個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行高技能人才“專(zhuān)升本”試點(diǎn)，以培養(yǎng)滿(mǎn)足地方產(chǎn)業(yè)需求的“技術(shù)應(yīng)用型”人才。修訂了人才培養(yǎng)方案，深化了課程體系建設(shè)，啟動(dòng)了優(yōu)質(zhì)課程遴選與建設(shè)。實(shí)施了應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式試點(diǎn)。電子信息學(xué)院、理學(xué)院探索了“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。學(xué)校開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng) “三風(fēng)”建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)了師資培訓(xùn)和師資隊(duì)伍建設(shè)，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)集體個(gè)先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校生源數(shù)量與質(zhì)量均得到提高，全日制在校生數(shù)從2015年10300多人增至2012年14500多人，學(xué)校在xx省內(nèi)第一志愿出檔率近年來(lái)保持100%以上。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，我校學(xué)生在各類(lèi)科技、文化競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)有所增加，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在全省平均水平之上。專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得成效，調(diào)整了若干個(gè)本科舊專(zhuān)業(yè)，新增和申報(bào)了了與xx產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密的“光源與照明”、“車(chē)輛工程”、“食品質(zhì)量與安全”等9個(gè)新專(zhuān)業(yè)，基本形成了以理工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系。構(gòu)建了國(guó)家、省、校級(jí)三級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)體系。在國(guó)家和省級(jí)質(zhì)量工程專(zhuān)項(xiàng)中我校獲得了一批建設(shè)項(xiàng)目，目前學(xué)校建有2個(gè)國(guó)家級(jí)持色專(zhuān)業(yè)、5個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、11個(gè)校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校積極推動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究，教學(xué)成果、實(shí)踐基地建設(shè)均取得新發(fā)展。在這里我要感謝從事教學(xué)一線(xiàn)工作和從事教學(xué)管理和學(xué)生培養(yǎng)的所有老師和管理人員，是你們的辛勤勞動(dòng)和付出使我校的教學(xué)和人才培養(yǎng)工作取得了豐碩的成果！
二、教學(xué)與人才培養(yǎng)工作仍然存在不少問(wèn)題與挑戰(zhàn)
面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)和學(xué)校自身存在的困難和問(wèn)題，我們必須按照黨的精神和教育部“高等教育質(zhì)量30條”的要求，以提高質(zhì)量為核心，切實(shí)增強(qiáng)人才培養(yǎng)的責(zé)任感、使命感、緊迫感，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，深化改革創(chuàng)新，著力加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展步伐。必須始終堅(jiān)持教育教學(xué)的中心地位，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀；必須始終堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生成長(zhǎng)成才作為根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)；必須始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)決破除一切體制機(jī)制和思想觀念障礙；必須始終遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。我們只有把質(zhì)量意識(shí)貫穿于辦學(xué)育人全過(guò)程，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科支撐，培育學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，彰顯辦學(xué)特色，才能真正地走出一條有特色、高水平的內(nèi)涵式發(fā)展道路。
目前在觀念認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、培養(yǎng)模式、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、管理制度等方面還存在諸多不適應(yīng)和不完善的地方，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是廣大干部和教師對(duì)提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)還不十分到位；二是教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，師德師風(fēng)、教育責(zé)任心、師資培訓(xùn)等還有很大的提升空間；三是教育管理體系需要進(jìn)一步優(yōu)化，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善制度建設(shè)，增強(qiáng)制度執(zhí)行的力度和督查；四是學(xué)校各部門(mén)和二級(jí)學(xué)院圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)教師的意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。五是學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法還需改善，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性還需進(jìn)一步調(diào)動(dòng)；六是人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步創(chuàng)新和不斷完善，需要大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；七是教育內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控保障體系還夠不健全，外部質(zhì)量保障體系缺乏，制度執(zhí)行落實(shí)還不到位；八是教學(xué)與人才培養(yǎng)的投入保證不夠。
三、正確處理好與教學(xué)工作密切相關(guān)的幾對(duì)關(guān)系
學(xué)校是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校的發(fā)展需要各方面的協(xié)調(diào)綜合發(fā)展，因此，我們強(qiáng)調(diào)-教學(xué)工作的重要性，一方面要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，要強(qiáng)調(diào)本專(zhuān)科教育的基礎(chǔ)地位，另一方面也要處理好各種關(guān)系，學(xué)校的各項(xiàng)工作都是圍繞著人才培養(yǎng)開(kāi)展的，是學(xué)校整體工作的有機(jī)組成部分，各項(xiàng)工作做好了，同樣是對(duì)人才培養(yǎng)工作的有利促進(jìn)和保障。因此，在實(shí)際工作中，我們要正確處理好教學(xué)工作與其它工作的關(guān)系。
1.教學(xué)工作與科學(xué)研究的關(guān)系
教書(shū)育人是教師的天職。學(xué)校要采取有力措施保證開(kāi)展教學(xué)工作的基本條件及有效運(yùn)行。廣大干部可學(xué)校管理人員都應(yīng)該做好本職工作，服務(wù)好廣大教師和學(xué)生。而作為教師，我們的基本責(zé)職就是要完成好教學(xué)工作，而且是有質(zhì)量的工作；不是照本宣科、簡(jiǎn)單灌輸、不是一成不變、陳詞老調(diào)、不是馬馬虎虎、應(yīng)付了事，而是要兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)格要求、盡心盡力。既要有內(nèi)容、也要有技巧、既要講課的質(zhì)量、也要管課堂的紀(jì)律、也要督促遲到早退曠課的學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。
教學(xué)與科研密不可分，只要處理得當(dāng)，學(xué)?？蒲信c教學(xué)就能夠形成相互促進(jìn)的關(guān)系。一是能夠促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新。在科學(xué)研究過(guò)程中，教師把領(lǐng)悟和掌握的現(xiàn)代科學(xué)新思想、新思維應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教育教學(xué)思想的改革和觀念的更新，用現(xiàn)代科學(xué)新思想、現(xiàn)代教育教學(xué)新 觀念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。二是能夠促進(jìn)教師更新知識(shí)。在科學(xué)研究過(guò)程中，教師必須查閱大量文獻(xiàn)資料，全面了解與自己研究的課題相關(guān)學(xué)科的研究現(xiàn)狀、最新研究成果、發(fā)展趨勢(shì)與動(dòng)態(tài)，以及未知的領(lǐng)域。實(shí)際上，教師從事科研過(guò)程本身就是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程、主動(dòng)自我更新知識(shí)的過(guò)程。三是能夠促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新和改革。通過(guò)科研，教師及時(shí)了解科學(xué)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新發(fā)展，掌握科學(xué)發(fā)展的最新成果，并及時(shí)把別人研究的和自己研究的最新成果 引進(jìn)課堂，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新和改革。
2.教學(xué)規(guī)范與教學(xué)改革的關(guān)系
針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)和教學(xué)改革同等重要。沒(méi)有了教學(xué)的規(guī)范管理，教學(xué)改革就是霧里看花、空中樓閣。教學(xué)管理的科學(xué)有效，在很大的程度上要依靠教學(xué)管理制度及相關(guān)規(guī)則和措施的科學(xué)合理，能充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)規(guī)范是必須要達(dá)到的基本條件，對(duì)廣大教師而言，既要?jiǎng)?chuàng)造條件不斷提高工作和生活水平，更要提高責(zé)任心，進(jìn)一步改善對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的能力和責(zé)任意識(shí)；對(duì)學(xué)生而言，既要關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的成長(zhǎng)，更要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)對(duì)曠課、遲到、早退、玩游戲等違紀(jì)行為的查糾，對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的行為予以嚴(yán)肅處理，要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加大對(duì)作弊的處罰力度，堅(jiān)決扼制作弊行為，還要加強(qiáng)學(xué)籍管理問(wèn)題的優(yōu)化，引入一定的淘汰機(jī)制。
在遵守基本教學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)上，我們就要盡量地做到增強(qiáng)教學(xué)的吸引力，提高教學(xué)的效果和教學(xué)的質(zhì)量，這就需要開(kāi)展教學(xué)改革，教師要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法和手段，改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。因此教學(xué)規(guī)范與教學(xué)改革并不矛盾，教學(xué)規(guī)范是必須遵守的基本條件，教學(xué)改革是在此基礎(chǔ)上的提升。教學(xué)改革需要講求實(shí)效，要把目標(biāo)管理和過(guò)程管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，也對(duì)廣大干部、老師和管理人員教學(xué)提出了更高的要求。
3.教與學(xué)的互動(dòng)關(guān)系
總體而言，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，教和學(xué)是不可分割、互相影響的兩個(gè)部分。教師是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)者，知識(shí)技能的傳播者，而學(xué)生的積極性，主動(dòng)性又會(huì)促進(jìn)教師努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量；學(xué)生是受教育者，又是教師工作的監(jiān)督、驗(yàn)證者。因此，教學(xué)的重心應(yīng)該由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)移，把以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)為學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)獲取知識(shí)、提高能力的過(guò)程，改變學(xué)生在教學(xué)中消極被動(dòng)接納地位，喚起學(xué)生求知的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。提倡“教是為了學(xué)”，并不意味著削弱教師的作用，相反，對(duì)教師提出了更高的要求。要求教師從“教會(huì)”到“會(huì)教”，既要熟悉教學(xué)大綱、掌握教材，有豐富的知識(shí)、靈活的技巧，又要熟悉學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)；既要研究教師的教法，又要研究學(xué)生的學(xué)法，而且根據(jù)學(xué)生的學(xué)法來(lái)研究、改進(jìn)教師的教法，調(diào)節(jié)教師的教育行為，從而引導(dǎo)學(xué)生由“愿學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最后到“學(xué)會(huì)”。
4.課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系
知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，能力來(lái)自于實(shí)踐，素質(zhì)更需要在實(shí)踐中養(yǎng)成；各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力尤其重要；實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)至為關(guān)鍵。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力就必須高度重視這個(gè)環(huán)節(jié)。強(qiáng)化課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是互動(dòng)、互補(bǔ)關(guān)系，就是將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)成果納入課程考核的指標(biāo)體系之中。這里所說(shuō)的課程考核，既包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核，也包括對(duì)教師教學(xué)水平的考核。對(duì)學(xué)生而言，將實(shí)踐教學(xué)成果納入課程考核的指標(biāo)體系之中，能更真實(shí)、全面地反映學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)和能力培養(yǎng)等方面取得的成效，對(duì)教師而言，也能從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)其教學(xué)水平、能力和效果。同時(shí)引入這一考核指標(biāo)，將促使學(xué)生和教師更加注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，真正把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)視為一個(gè)有機(jī)的整體。由于學(xué)科特點(diǎn)不同，全校不可能在實(shí)踐教育上采取整齊劃一的辦法，要充分發(fā)揮各院系教師與學(xué)生的自主性，研究不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教育的模式、特點(diǎn)、內(nèi)容和方式。
第一課堂是人才培養(yǎng)的主陣地和主渠道，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，主要開(kāi)展通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育；第二課堂是本科教育的重要組成部分，包括各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、課外文化科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、自我教育活動(dòng)等，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，既成人，又成才。第一課堂強(qiáng)調(diào)“學(xué)”和“提高”；第二課堂強(qiáng)調(diào)“練”和“實(shí)踐”；第二課堂與第一課堂共同構(gòu)成高校育人有機(jī)整體，第二課堂是對(duì)第一課堂的延伸和補(bǔ)充。但是第二課堂的開(kāi)展絕對(duì)不能影響第一課堂，第一課堂是主體，第二課堂是補(bǔ)充和提高。
四、全力以赴，盡早著手，為順利通過(guò)教育部新一輪本科教學(xué)水平審核評(píng)估做好準(zhǔn)備
本科教學(xué)工作審核評(píng)估的目的是促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，理順辦學(xué)思路，提高我校的整體辦學(xué)水平，突出辦學(xué)特色，鞏固教學(xué)工作中心地位，促進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、科學(xué)化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我們要全面理解和貫徹國(guó)家及省市關(guān)于教育改革與發(fā)展的精神，在教學(xué)工作中以“教育觀念是先導(dǎo)、教學(xué)工作是核心、教育質(zhì)量是關(guān)鍵”的原則為指導(dǎo)，以本科教學(xué)工作審核評(píng)估為契機(jī)，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)發(fā)展。我們要增強(qiáng)迎評(píng)工作的責(zé)任感、使命感，認(rèn)識(shí)到審核評(píng)估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入細(xì)致的宣傳工作，使廣大師生員工對(duì)審核評(píng)估的意義、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)和要求都能有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起“評(píng)估工作，人人有責(zé)”的思想意識(shí)。
1.進(jìn)一步強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，逐步加大對(duì)教學(xué)工作的投入
建立教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制對(duì)加強(qiáng)教學(xué)工作具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。具體來(lái)說(shuō)要做到：一要積極鼓勵(lì)教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，奮發(fā)向上的精神，要大力表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)一線(xiàn)作出貢獻(xiàn)的教師，通過(guò)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等措施，樹(shù)立先進(jìn)典型和榜樣，形成人人爭(zhēng)做好教師和優(yōu)秀教師的氛圍。二要進(jìn)一步修改和完善對(duì)教師教學(xué)工作的考核辦法，教師的教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到額定標(biāo)準(zhǔn)，并按各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，考核教師的教學(xué)工作應(yīng)采用定性與定量相結(jié)合起來(lái)的辦法，通過(guò)較完善的辦法，對(duì)教師的教學(xué)工作作出客觀、公正的評(píng)價(jià)，最根本的一條不要讓老師因?yàn)閷?duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，反而影響了對(duì)他的評(píng)價(jià)。三要引入淘汰機(jī)制，賞罰分明，對(duì)組織紀(jì)律不強(qiáng)、教學(xué)事故頻出、師德師風(fēng)敗壞、教學(xué)效果很差的教師，不再繼續(xù)聘任，或應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。在經(jīng)費(fèi)保障方面，一方面還要堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)，另一方面就是要調(diào)整經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)，保證增加教學(xué)經(jīng)費(fèi)，保證生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年有所增長(zhǎng)。
2.實(shí)施全員培訓(xùn)計(jì)劃，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)
全面推行以更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升能力為主要目標(biāo)的師資隊(duì)伍繼續(xù)教育和培訓(xùn)制度。一是高度重視教學(xué)骨干隊(duì)伍的建設(shè)與培育。繼續(xù)實(shí)施“教學(xué)名師工程”、還要開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課程骨干教師計(jì)劃”等，著力打造教學(xué)骨干隊(duì)伍。二是繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，繼續(xù)堅(jiān)持每年選派10名左右的教師赴國(guó)（境）外知名大學(xué)進(jìn)行進(jìn)修。三是從源頭抓起，認(rèn)真做好青年教師的崗前培訓(xùn)，實(shí)施“青年教師教學(xué)導(dǎo)師制”，為每位青年教師指派了教學(xué)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師提升教育教學(xué)水平；四是選拔青年教師赴國(guó)內(nèi)名校進(jìn)行課程教學(xué)培訓(xùn)，計(jì)劃每年派出50位教師，每人4個(gè)月時(shí)間跟蹤1-2門(mén)課程，今年已安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；五是通過(guò)教學(xué)大賽、觀摩教學(xué)等形式，對(duì)教師進(jìn)行教育理念，案例式、討論式、啟發(fā)式等教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等培訓(xùn)。我們要科學(xué)制訂教師輪訓(xùn)計(jì)劃，并付諸實(shí)施。
3.大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)適應(yīng)性
開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是深化高等教育改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重大意義。一要著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成功實(shí)施關(guān)鍵取決于科學(xué)合理設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿在專(zhuān)業(yè)教育、素質(zhì)教育之中，形成了一套完整的以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程體系；二要?jiǎng)?chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。設(shè)計(jì)一系列豐富多彩而又具有社會(huì)適應(yīng)價(jià)值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程，多渠道的建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，并借助于第二課程，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。三是要建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系。包括組織保障、制度保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍營(yíng)造以及建立相關(guān)的支撐體系。如果說(shuō)我們開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班教育是一種嘗試，那么現(xiàn)在就是要把我們的經(jīng)驗(yàn)推廣到所有的專(zhuān)業(yè)，今后不再新的開(kāi)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新班。
4.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、嚴(yán)抓過(guò)程監(jiān)控，保障教學(xué)質(zhì)量有所提升
要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，提高教學(xué)督導(dǎo)的成效。同時(shí)還應(yīng)做好以下工作：（一）嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制度，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教研室主任每學(xué)期的聽(tīng)課次數(shù)，同時(shí)要求領(lǐng)導(dǎo)干部將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給授課教師。（二）進(jìn)一步強(qiáng)化校院兩級(jí)督導(dǎo)機(jī)制，確立督導(dǎo)工作任務(wù)。以嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)，對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理作風(fēng)等多方面進(jìn)行全程監(jiān)控。（三）采用重點(diǎn)聽(tīng)課、專(zhuān)項(xiàng)聽(tīng)課與常規(guī)聽(tīng)課相結(jié)合的方法，突出對(duì)新專(zhuān)業(yè)、新課程、新教師和青年教師課堂教學(xué)的聽(tīng)課。（四）完善公開(kāi)課制度，增強(qiáng)公開(kāi)課的示范引領(lǐng)作用。要進(jìn)一步開(kāi)展院校兩級(jí)的觀摩課錄制工作，將名師授課視頻掛網(wǎng)，供全校教師觀摩學(xué)習(xí)。（五）開(kāi)展教學(xué)名師、質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)訪(fǎng)調(diào)研工作，探析教學(xué)名師的成長(zhǎng)之路，梳理發(fā)展較好專(zhuān)業(yè)、課程的建設(shè)歷程，進(jìn)一步弘揚(yáng)了學(xué)校重教重本的精神，助推提升了本科教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
5.做好教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)采集和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年報(bào)
完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，實(shí)施學(xué)校、學(xué)院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和本科教學(xué)工作質(zhì)量年報(bào)制度。實(shí)施二級(jí)學(xué)院教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)考核與評(píng)估，以二級(jí)學(xué)院教學(xué)狀態(tài)考核、評(píng)估為切入點(diǎn)，做好迎接新一輪審核評(píng)估準(zhǔn)備工作，審核評(píng)估考核“五個(gè)度”（即辦學(xué)定位與社會(huì)需求的符合度；人才培養(yǎng)、科研等對(duì)辦學(xué)定位的支撐度；人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案、教學(xué)運(yùn)行及質(zhì)量監(jiān)控之間的符合度；師資隊(duì)伍、儀器設(shè)備等教學(xué)資源對(duì)教學(xué)水平的保障度；學(xué)生和社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的滿(mǎn)意度）。
各位老師、同志們：在這次教學(xué)工作會(huì)議中，大家對(duì)學(xué)校教學(xué)工作提出了很多非常有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。會(huì)后，學(xué)校將進(jìn)行認(rèn)真梳理，專(zhuān)項(xiàng)研究討論，提出解決方案，逐一改進(jìn)落實(shí)。希望各學(xué)院、各職能部門(mén)、全體教師在會(huì)后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，落實(shí)會(huì)議提出的各項(xiàng)任務(wù)，以真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效的態(tài)度，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，取得學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作新的突破。
謝謝大家！
首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學(xué)工作會(huì)議圓滿(mǎn)成功。
自去年召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了"非典"等不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄；教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開(kāi)展；學(xué)科建設(shè)深入人心；全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付??；完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次會(huì)議開(kāi)得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。
我們這次教學(xué)工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開(kāi)始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。
現(xiàn)在距離****年9月在新生當(dāng)中開(kāi)始實(shí)施學(xué)分制只剩下不到十個(gè)月的時(shí)間，可以說(shuō)我們已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。這次教學(xué)工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見(jiàn)，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：
1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。
目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種規(guī)章制度逐步完善，教學(xué)設(shè)施投入逐年增加，教師、學(xué)生對(duì)近年來(lái)的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發(fā)展千載難逢的好機(jī)會(huì)，所以各教學(xué)單位要抓住這個(gè)大好時(shí)機(jī)，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步深化我院的教學(xué)改革，使我院的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見(jiàn)，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。
3、積極參與，正視困難。
面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。
4、全院上下，通力合作。
學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開(kāi)學(xué)校各部門(mén)的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門(mén)應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始規(guī)劃本部門(mén)適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在****年9月前形成一套完整的管理措施。
同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法，提出了很多好的意見(jiàn)和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝！
再一次祝賀會(huì)議的圓滿(mǎn)成功！
各位老師：
大家下午！
都說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線(xiàn)，教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，不管怎么說(shuō)，教學(xué)工作對(duì)任何一所學(xué)校來(lái)說(shuō)都是非常重要的工作。
今天我們聚在一起，召開(kāi)2015學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)我們2015學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jī)與存在的問(wèn)題，回顧過(guò)去，是為了更好的將來(lái)。
今天會(huì)議的議程是這樣的：
第一項(xiàng)是請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩位教研組長(zhǎng)把2015學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析結(jié)果向各位老師作一匯報(bào)。應(yīng)該，一學(xué)年來(lái)，兩位組長(zhǎng)為各自的教研組做了大量的工作。
第二項(xiàng)是請(qǐng)廣大老師就自己任教的班級(jí)、任教的學(xué)科，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)工作的看法、想法，相信通過(guò)交流，我們的交流效果會(huì)更好，也希望大家暢所欲言。
第三項(xiàng)是教務(wù)處就下一階段的工作進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)單的布署。
第四項(xiàng)是請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作作指導(dǎo)講話(huà)。
接下來(lái)，我們就開(kāi)始第一項(xiàng)工作。
······
剛才教研組長(zhǎng)的透徹的分析和老師們真實(shí)的感想對(duì)教務(wù)處的工作有很好的啟發(fā)作用。接下來(lái)，我代表教務(wù)處談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR> 首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說(shuō)為了鉗口的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們?cè)S多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績(jī)有好有差，這是一個(gè)多方面的因素造成的，有人說(shuō)要對(duì)得起這份工資，我想我們的老師是對(duì)得起這份工資的。
洋思中學(xué)、后六中學(xué)、杜郎口中學(xué)給我一些啟示。前陣子，通過(guò)網(wǎng)上的資料，認(rèn)真地把洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)好好地看了幾遍，給我?guī)?lái)了幾許震憾，更感覺(jué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。這使我想起自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的常山四中，90年代初、中期的常四中的初中段是我縣頗有名氣的一所中學(xué)，我們還是經(jīng)常可以聽(tīng)到這樣一句話(huà)：常四中的學(xué)習(xí)氛圍非常地好。那時(shí)的常四中，也有洋思中學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂清、生生互助，其實(shí)這些東西有時(shí)候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒(méi)能持之以恒，沒(méi)能形成長(zhǎng)效機(jī)制，所以洋思成功了，而我們還是現(xiàn)在的我們。
結(jié)合我們的情況，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶?，我教?shù)學(xué)，會(huì)以主要就數(shù)學(xué)方面談起。我認(rèn)為，
1、要把教材吃透，既要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也要把教學(xué)與考試內(nèi)容相掛鉤。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，我們?cè)S多有經(jīng)驗(yàn)的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內(nèi)容可能會(huì)考什么，會(huì)出哪些題型。我覺(jué)得我們的就要在上課的時(shí)間把這些與考試有關(guān)的內(nèi)容滲透到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。
首先，布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。??第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)批改：一要及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正。二提倡作批語(yǔ)語(yǔ)氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。三對(duì)批改時(shí)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生出錯(cuò)的地方，教師應(yīng)要求學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。四要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會(huì)促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。
3、要有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)科弱項(xiàng)的教學(xué)。我們從教學(xué)質(zhì)量分析中看出：語(yǔ)文學(xué)科中，低段的寫(xiě)話(huà)、高段的閱讀失分較為嚴(yán)重，我們就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。當(dāng)然我們的作文教學(xué)也是需要加強(qiáng)的，因?yàn)閹状谓萄惺业膮R總中我們的作文打分都是偏高的。當(dāng)年今年我們語(yǔ)文組也在加強(qiáng)這一方面的工作，開(kāi)展了“口語(yǔ)交際”的專(zhuān)題教學(xué)、研討活動(dòng)，有效地促進(jìn)了作文教學(xué)的提高。
數(shù)學(xué)學(xué)科方面要培養(yǎng)學(xué)生的估算與驗(yàn)算的能力與意識(shí)。新課下的孩子的動(dòng)手操作能力增強(qiáng)了，但基礎(chǔ)知識(shí)普通降低了，計(jì)算能力特別差。我覺(jué)得我們應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)估算和驗(yàn)算能力和意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。還有學(xué)生的讀題能力，我發(fā)覺(jué)我班里的孩子許多簡(jiǎn)單的題目給他，他半天不明白是怎么會(huì)回，這樣的人還是比較多的。
4、部分學(xué)科需加強(qiáng)。比如說(shuō)科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科，這些學(xué)科對(duì)教師本身素質(zhì)的要求就比較高，需用我們?nèi)握n教師都是非專(zhuān)業(yè)的，可以說(shuō)是為難大家了，需且學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，還任教我另外的學(xué)科，很多老師經(jīng)常在我面前跟我說(shuō)，雷興榮，下半年不要再再教英語(yǔ)了或是什么，其實(shí)我也想說(shuō)，下半年不要再教信息技術(shù)了?？墒钦娴臎](méi)有辦法，我在教研室對(duì)信息技術(shù)教師調(diào)查中是這么說(shuō)的，沒(méi)辦法，學(xué)校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬(wàn)不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認(rèn)真的對(duì)待，通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)能力，學(xué)校既然要安排你，說(shuō)明差不多除了你以外沒(méi)有人能勝任了。這一塊我也不多說(shuō)了。
4、教研組要發(fā)揮更大的作用。
我認(rèn)為我們的教研組還需要提高工作實(shí)效性。一是要讓教研組的活動(dòng)定時(shí)、規(guī)范的開(kāi)展活動(dòng)。只有正常開(kāi)展起來(lái)，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)更具有實(shí)效性。要做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄，事先要定好計(jì)劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動(dòng)才會(huì)有效、扎實(shí)。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著學(xué)校的生存，更關(guān)系著孩子的未來(lái)。讓我們用我們滿(mǎn)腔的熱情，更踏實(shí)的工作來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
鉗口小學(xué)教務(wù)處??????????
2015年5月22日
同志們：
這次全市高中教育教學(xué)工作會(huì)議是市政府確定召開(kāi)的。會(huì)議的主要任務(wù)是，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高大家對(duì)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)，分析形勢(shì)，安排部署下一步工作任務(wù)。會(huì)議的主題是：公平質(zhì)量、轉(zhuǎn)型升級(jí)。為開(kāi)好這次會(huì)議，我召集市教育局的同志幾次進(jìn)行研究，市教育局進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。為保證會(huì)議成效，我們還幾經(jīng)周折，邀請(qǐng)到了上海中學(xué)原校長(zhǎng)唐盛昌先生來(lái)我市考察指導(dǎo)并作輔導(dǎo)報(bào)告。唐校長(zhǎng)輔導(dǎo)報(bào)告的主題是由我和他當(dāng)面深入溝通，共同研究確定的。昨天下午，唐校長(zhǎng)圍繞“學(xué)生發(fā)展”就新時(shí)期學(xué)校教育轉(zhuǎn)型作了精彩的輔導(dǎo)報(bào)告，聽(tīng)了以后，很受啟發(fā)和教育。剛才，勝利一中、市一中、廣饒一中三位校長(zhǎng)分別談了收獲、體會(huì)和打算。聽(tīng)了三位的發(fā)言，能夠感受到，大家是真的受到了觸動(dòng)，收獲確實(shí)很大。三所學(xué)校雖然情況不一樣，發(fā)展定位也不同，但都需要進(jìn)一步提升境界、開(kāi)闊眼界，進(jìn)一步確定好發(fā)展的目標(biāo)定位，找準(zhǔn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑載體。勝利一中要樹(shù)立世界一流眼光至少是中國(guó)一流眼光，要好上加好，在自身發(fā)展快要達(dá)到階段性頂點(diǎn)的時(shí)候，及時(shí)地轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，避免碰到“天花板”，避免從“拋物線(xiàn)”的頂端往下滑，努力成為國(guó)內(nèi)一流名校。市一中找到了轉(zhuǎn)型升級(jí)的載體，那就是課程和課堂。通過(guò)分層、分類(lèi)、按需設(shè)置課程，構(gòu)建多樣化、可選擇的課程體系，提高課堂教學(xué)效率，嘗試選課走班方式，讓學(xué)生能夠自主選擇、自主學(xué)習(xí)。廣饒一中深刻地認(rèn)識(shí)到，今后學(xué)校要把“升學(xué)發(fā)展”和“學(xué)生發(fā)展”結(jié)合起來(lái)，要從延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度、趕課程進(jìn)度轉(zhuǎn)型到統(tǒng)籌布局教師資源、提高教師素質(zhì)上來(lái)。三所學(xué)校的發(fā)言很有代表性，其他各高中學(xué)校也要結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)自身定位，找準(zhǔn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)、路徑和載體。剛才，海偉局長(zhǎng)對(duì)高中教育教學(xué)工作進(jìn)行了具體安排部署，我都同意，大家要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。
下面，我重點(diǎn)圍繞會(huì)議的任務(wù)和主題，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、搶抓機(jī)遇，不失時(shí)機(jī)地推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展
在去年的高中教育教學(xué)工作會(huì)議上，我們把“轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展”確定為我市教育改革發(fā)展的主要方向。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展越來(lái)越迫切，并且正面臨難得的歷史機(jī)遇。在教育綜合改革深入推進(jìn)的大背景下，我們要抓住機(jī)遇，借勢(shì)發(fā)力，加快推進(jìn)我市高中教育率先轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。
（一）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是適應(yīng)教育綜合改革的現(xiàn)實(shí)需要。黨的十八屆三中全會(huì)明確了深化教育領(lǐng)域綜合改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措。為充分發(fā)揮高考“指揮棒”的正面導(dǎo)向作用，國(guó)務(wù)院于今年9月3日印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，提出了“2015年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度”的目標(biāo)。這是我國(guó)恢復(fù)高考30多年來(lái)最全面、最深入的一次考試招生制度改革，在考試內(nèi)容和形式、考試科目設(shè)置、招生錄取機(jī)制等方面推出了許多重大的改革舉措。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》，教育部于12月10日印發(fā)了《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》等配套文件，進(jìn)一步細(xì)化了改革舉措。《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》要求，《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試范圍，但在考試成績(jī)的呈現(xiàn)形式上，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，其它科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》確定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和程序，要求各高中學(xué)校建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行客觀、及時(shí)的觀察、記錄、分析，為每位學(xué)生建立兼顧學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的綜合素質(zhì)檔案，為高校錄取招生提供重要參考。上述改革，給高中教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)一些變化，主要是原來(lái)學(xué)生只能選擇文綜、理綜，學(xué)校按文科班和理科班教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生可以文理兼修、文理兼考，選擇權(quán)進(jìn)一步加大，學(xué)校按學(xué)生的選擇實(shí)行走班教學(xué)。這些變化，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對(duì)教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的管理等提出了新的更高要求，對(duì)我市現(xiàn)有的高中教育模式提出了新的挑戰(zhàn)。今年11月9日，、市政府印發(fā)了《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見(jiàn)》，在改進(jìn)人才培養(yǎng)模式、完善考試招生制度、促進(jìn)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展等方面提出了明確要求。教育領(lǐng)域綜合改革是一種壓力，倒逼著高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展；也是一種動(dòng)力，為高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展提供了機(jī)遇。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我市高中教育必須主動(dòng)適應(yīng)，超前謀劃，積極轉(zhuǎn)變育人模式，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，真正將工作重點(diǎn)從“單純育分”走向“全面育人”，從追求“學(xué)科成績(jī)”轉(zhuǎn)向促進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)”，堅(jiān)決避免陷入被動(dòng)、滯后局面。
（二）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是自我完善提升的內(nèi)在需要。近年來(lái)，我市高中教育辦學(xué)條件越來(lái)越完善，招生秩序越來(lái)越規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，一本上線(xiàn)率、名牌大學(xué)錄取率一直處于全省前列?？隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我市高中教育仍然存在諸多問(wèn)題。比如，辦學(xué)模式和路徑趨同，多樣化、特色化辦學(xué)不明顯；辦學(xué)思想急功近利，應(yīng)試傾向嚴(yán)重，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，身心健康受到影響；課程資源開(kāi)發(fā)實(shí)施水平比較低，教學(xué)行為和方式機(jī)械單一；學(xué)校管理行政化，不夠民-主和科學(xué)，師生幸福感不強(qiáng)，等等。這意味著，我們?cè)谌〉脙?yōu)異高考成績(jī)的背后，也付出了沉重的代價(jià)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種粗放式、低效益的教育模式是不可持續(xù)的，對(duì)學(xué)生的身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是不利的。從管理層面來(lái)看，長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)學(xué)校、對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)學(xué)生的管理都出現(xiàn)了偏差，總體上來(lái)說(shuō)是管的過(guò)多、過(guò)濫、過(guò)死、過(guò)僵，學(xué)校缺乏辦學(xué)自主權(quán)，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。更為嚴(yán)重的是，辦學(xué)為什么、教學(xué)為什么、學(xué)習(xí)為什么這個(gè)根本問(wèn)題都不清楚，價(jià)值取向出現(xiàn)了偏差。如果我們校長(zhǎng)辦學(xué)是為了當(dāng)官，老師教學(xué)是為了發(fā)財(cái)或者也為了當(dāng)官，學(xué)生上學(xué)是為了考試和應(yīng)付家長(zhǎng)，那就真出了大問(wèn)題，可以說(shuō)是教育的悲哀。因此，推動(dòng)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，既是進(jìn)一步鞏固和拓展現(xiàn)有成績(jī)的客觀需要，也是解決自身問(wèn)題、自我完善提升的內(nèi)在需要，同時(shí)也是改革創(chuàng)新教育管理體制的必然要求。我們要充分利用當(dāng)前群眾對(duì)高中教育工作比較滿(mǎn)意的有利時(shí)機(jī)，居安思危，未雨綢繆，抓緊著手解決自身存在的問(wèn)題，采取有力措施，適時(shí)推陳出新，努力提升我市高中教育內(nèi)在的品質(zhì)和質(zhì)量。
（三）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是帶動(dòng)小學(xué)、初中教育健康發(fā)展的迫切需要。按照教育規(guī)律和人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，小學(xué)、初中、高中分別屬于不同的教育學(xué)段，應(yīng)當(dāng)有不同的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生享受和收獲屬于每一階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步、快樂(lè)和幸福。但現(xiàn)實(shí)情況卻大相徑庭，以“贏得高考”為目的而設(shè)計(jì)的高中教育模式，通過(guò)“齒輪連鎖傳導(dǎo)”的方式，已經(jīng)深刻影響了初中甚至小學(xué)階段的教育?，F(xiàn)在的孩子從上小學(xué)開(kāi)始，就已經(jīng)進(jìn)入了高考的軌道，就開(kāi)始背上了沉重的書(shū)包，有的甚至戴上了厚厚的眼鏡。從小學(xué)、初中到高中，本應(yīng)當(dāng)是前松后緊、循序漸進(jìn)的'“接力跑”，現(xiàn)在卻一上場(chǎng)就“加速跑”、“急行軍”，導(dǎo)致很多學(xué)生跟不上隊(duì)伍，身心疲憊，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、自卑情緒。求知欲旺盛、創(chuàng)造力豐富、興趣愛(ài)好廣泛的青少年，逐步被改造成適應(yīng)考試和高考的機(jī)器。因此，為了帶動(dòng)初中、小學(xué)教育健康發(fā)展，讓不同年齡的孩子享受適合的教育，我們必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)行倒逼機(jī)制，加快推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，正向地發(fā)揮其“連鎖傳導(dǎo)”的引領(lǐng)作用。
二、提升境界，準(zhǔn)確把握高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的方向
高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。在這個(gè)過(guò)程中，方向的把握至關(guān)重要。方向正確了，走得快一點(diǎn)慢一點(diǎn)都能到達(dá)目的地，當(dāng)然能快則快、越快越好，前提是要積極穩(wěn)妥。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，要突出把握好以下五點(diǎn)。
（一）準(zhǔn)確把握高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)、方向和路徑載體。高中教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的根本目標(biāo)是為了落實(shí)“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)，解決“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人”的重大問(wèn)題。通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)，高中教育要切實(shí)樹(shù)立起對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、終身發(fā)展負(fù)責(zé)的觀念。轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向就是由過(guò)度關(guān)注升學(xué)的傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)為聚焦學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，處理好德育與智育、“學(xué)生發(fā)展”與“升學(xué)發(fā)展”的平衡關(guān)系。轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑載體就是課程和課堂，要把推進(jìn)課程教學(xué)改革作為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的立足之本，把提高課堂效率作為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的有力支撐。
（二）辯證對(duì)待推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題。討論高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題，必須緊密結(jié)合當(dāng)前的歷史條件、社會(huì)環(huán)境以及其中蘊(yùn)含的發(fā)展趨勢(shì)，既不能脫離條件限制去搞純理想化的討論和嘗試，也不能被當(dāng)前現(xiàn)實(shí)局限而缺乏工作的前瞻性。比如，現(xiàn)在有些人對(duì)“高考”制度十分不滿(mǎn)，對(duì)學(xué)校追求高考升學(xué)率大加批判，甚至主張取消高考，有些家長(zhǎng)對(duì)高考也頗有微詞。實(shí)事求是地講，在當(dāng)前國(guó)情下，取消高考不可行，學(xué)校不追求升學(xué)率也不行，因?yàn)檫€沒(méi)有更公平、更符合當(dāng)前國(guó)情的人才選拔手段替代高考，群眾最關(guān)心的還是孩子能否考上大學(xué)。反過(guò)來(lái)，一些學(xué)校把質(zhì)量等同于分?jǐn)?shù)，唯分?jǐn)?shù)是從、唯高考是從，為此加班加點(diǎn)，不惜損害學(xué)生身心健康，不管學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。濰坊基礎(chǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在高考制度沒(méi)有大的變化的情況下，當(dāng)前教育存在的突出問(wèn)題能夠通過(guò)推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革破解。同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，教育是介于現(xiàn)實(shí)和理想之間的事業(yè)，需要尊重現(xiàn)實(shí)但不能被現(xiàn)實(shí)局限，需要超越現(xiàn)實(shí)而不跨越現(xiàn)實(shí)。這提醒我們，推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，既不能徘徊不前，也不能操之過(guò)急，要辯證對(duì)待，準(zhǔn)確把握中間的“度”，努力在教育理想和教育現(xiàn)實(shí)之間找到一種不斷進(jìn)步的平衡。
（三）高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)必須體現(xiàn)到學(xué)生身上。提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，這是國(guó)家提出的兩大教育任務(wù)。推進(jìn)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，這是我市提出的發(fā)展目標(biāo)。從兩者關(guān)系上講，轉(zhuǎn)型升級(jí)是促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的途徑和手段。教育因?qū)W生而存在，為學(xué)生而存在，教育的質(zhì)量和公平應(yīng)面向個(gè)體、因人而異，體現(xiàn)到一個(gè)個(gè)具體的學(xué)生身上，“適合每一個(gè)學(xué)生的教育”才是既公平又有質(zhì)量的教育。因材施教，為每一個(gè)學(xué)生提供適合他自身的教育，這個(gè)目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)中不可能完全實(shí)現(xiàn)，但它應(yīng)當(dāng)成為衡量教育公平和質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)尺，應(yīng)當(dāng)成為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展無(wú)限靠近的一個(gè)目標(biāo)。正如所講，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，老師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)性格愛(ài)好、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng)、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生，好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才?！?BR> （四）要從“為了高考，贏得高考”逐步轉(zhuǎn)型為“不為高考，贏得高考”。贏得高考是高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的前提和基礎(chǔ)。如果高考成績(jī)不理想，我們就無(wú)法向家長(zhǎng)、社會(huì)交代。所以，轉(zhuǎn)型升級(jí)不代表不重視高考，而是站在一個(gè)更高的層次上重新審視高考、贏得高考。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，應(yīng)當(dāng)為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。贏得高考僅僅是學(xué)生贏得人生的一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)途徑、一個(gè)手段，贏得高考不等于贏得人生。很多學(xué)生由于在高中階段只管學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)上不去，結(jié)果在走向社會(huì)或進(jìn)入大學(xué)后，不能適應(yīng)新的環(huán)境，在另一種形式的“考試”面前敗下陣來(lái)。這樣的事例和教訓(xùn)在社會(huì)上數(shù)不勝數(shù)。因此，高中教育不能只管自己這一小段，在贏得高考的基礎(chǔ)上，我們還要追求分?jǐn)?shù)、高考以外更重要的東西，努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（五）要從“內(nèi)耗式發(fā)展”逐步升級(jí)為“內(nèi)涵式發(fā)展”。某種程度上講，當(dāng)前我們的高中教育發(fā)展模式仍屬于“內(nèi)耗式發(fā)展”模式。外在的表現(xiàn)是：時(shí)間上加班加點(diǎn)，早起晚睡，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)生休息睡眠時(shí)間不足；課程上加快往前趕，作業(yè)量大，考試頻繁；學(xué)生高度緊張，疲于應(yīng)付，身心處于嚴(yán)重的透支狀態(tài)。說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)，可以說(shuō)是“拔苗助長(zhǎng)”、“竭澤而漁”。立德樹(shù)人的教育事業(yè)一定程度上異化為優(yōu)勝劣汰的“競(jìng)技體育”。今后，我市高中教育應(yīng)走“內(nèi)涵式發(fā)展”的新路子，尊重遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，從拼時(shí)間、拼精力轉(zhuǎn)向比課程開(kāi)發(fā)、比課堂效率、比作業(yè)質(zhì)量，從片面追求高分?jǐn)?shù)、升學(xué)率轉(zhuǎn)向促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展，從過(guò)度偏重學(xué)科知識(shí)成績(jī)，轉(zhuǎn)向全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，讓孩子擁有健康的體格、健全的人格和完善的品格，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在其秉性范圍內(nèi)獲得最大可能性的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任，凝聚形成高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的合力
高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各有關(guān)方面形成共識(shí)，協(xié)同配合，共同努力。推進(jìn)過(guò)程中，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力處理好政府、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)關(guān)系，調(diào)動(dòng)好校長(zhǎng)辦學(xué)、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)積極性，解決好“辦學(xué)為什么、教學(xué)為什么、學(xué)習(xí)為什么”三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
（一）政府要優(yōu)化環(huán)境，為高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)提供有力保障。要保障經(jīng)費(fèi)投入和師資需求。根據(jù)省里要求，明后年可能全面取消普通高中擇校生，按照現(xiàn)行的經(jīng)費(fèi)保障方式，勢(shì)必會(huì)影響普通高中學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。為解決因招生政策調(diào)整帶來(lái)的學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)緊張等問(wèn)題，各級(jí)政府要深入調(diào)查，科學(xué)測(cè)算，適時(shí)提高普通高中生均財(cái)政公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，根據(jù)各學(xué)校的教育教學(xué)需要，通過(guò)適當(dāng)增加教師編制、招聘公益性崗位人員等途徑，切實(shí)保障學(xué)校工作人員需求。尤其是要鼓勵(lì)高中學(xué)校積極進(jìn)行選課走班試點(diǎn)，根據(jù)選課走班的實(shí)際需要，加強(qiáng)教學(xué)條件保障，想方設(shè)法保障硬件“教室”和軟件“教師”的雙重需求。要積極推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，研究制定擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的指導(dǎo)意見(jiàn)和實(shí)施辦法，配套實(shí)施評(píng)價(jià)、監(jiān)督以及管理方式改革，為學(xué)校自主辦學(xué)提供寬松的環(huán)境。
（二）教育部門(mén)要強(qiáng)化服務(wù)，為學(xué)校創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。要切實(shí)發(fā)揮好主導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)共同為高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展創(chuàng)造條件、營(yíng)造環(huán)境，做好規(guī)則的制定者、程序的監(jiān)督者、過(guò)程的服務(wù)者、待遇的落實(shí)者和一票否決者。一是統(tǒng)籌考慮政策規(guī)定、群眾要求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，科學(xué)調(diào)控普職比例，積極探索普職資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方法和舉措。二是改革完善考試招生制度，通過(guò)創(chuàng)新招生錄取機(jī)制、實(shí)施高中自主招生、擴(kuò)大指標(biāo)生比例等途徑，引導(dǎo)各學(xué)段教育協(xié)調(diào)發(fā)展、健康發(fā)展。三是開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和“綠色評(píng)價(jià)”，將學(xué)生體質(zhì)健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)效率、能力培養(yǎng)等作為重點(diǎn)考核內(nèi)容。四是加強(qiáng)教科研工作，深入研究高考改革政策，加強(qiáng)對(duì)高中教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)。五是加強(qiáng)教育人事管理和教師培訓(xùn)，進(jìn)一步完善中小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法，深入開(kāi)展教師梯級(jí)培養(yǎng)，努力打造高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。六是制定出臺(tái)有關(guān)政策，鼓勵(lì)支持學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，在辦學(xué)模式、課程建設(shè)、選課走班、小班化教學(xué)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面大膽試點(diǎn)和創(chuàng)新。要制定政策措施，積極支持和指導(dǎo)市一中、河口一中率先開(kāi)展選課走班試點(diǎn)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)選課走班需要，通過(guò)各種途徑，及時(shí)增加教師等工作人員。七是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，在招生、收費(fèi)、辦班等方面嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化監(jiān)督檢查和責(zé)任追究力度。
（三）各學(xué)校要準(zhǔn)確定位，努力形成符合自身實(shí)際的特色發(fā)展之路。一是根據(jù)自身的辦學(xué)傳統(tǒng)、生源情況和優(yōu)勢(shì)，科學(xué)研究和設(shè)計(jì)自身的發(fā)展目標(biāo)和推進(jìn)路徑，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、定位準(zhǔn)確。二是從延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、提高訓(xùn)練強(qiáng)度、趕課程進(jìn)度等方式逐步轉(zhuǎn)變到提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上來(lái)，避免大量的重復(fù)勞動(dòng)、無(wú)效勞動(dòng)。三是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、興趣愛(ài)好、生涯規(guī)劃等因素，按照分層、分類(lèi)、按需等原則，積極探索構(gòu)建多樣化、可選擇的課程體系，嘗試性地開(kāi)展選課走班和實(shí)施學(xué)分制評(píng)價(jià)。四是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，制定適合其自身特點(diǎn)的成才計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃。五是落實(shí)以人為本、以生為本的理念，改變用行政管理的手段和思維來(lái)解決教育問(wèn)題的傾向，不斷提升學(xué)校管理水平。六是加強(qiáng)體育、心理健康教育等工作，制定有針對(duì)性的改進(jìn)舉措，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。七是把教師隊(duì)伍建設(shè)擺到更加突出的位置，加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新激勵(lì)制度，引導(dǎo)廣大教師深入踐行“忠誠(chéng)、立人、求索、致遠(yuǎn)”的東營(yíng)教育精神，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
另外，在這里特別強(qiáng)調(diào)一下，推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的主體應(yīng)當(dāng)是校長(zhǎng)和教師。教育轉(zhuǎn)型升級(jí)本身也是一種改革，需要?jiǎng)?chuàng)新和突破，需要校長(zhǎng)和教師具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、高遠(yuǎn)境界和寬闊的胸懷。各位校長(zhǎng)和教師一定要認(rèn)識(shí)到，教育轉(zhuǎn)型升級(jí)已經(jīng)成為全國(guó)教育發(fā)展的大趨勢(shì)、大潮流，轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)，不轉(zhuǎn)也得轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)能占得先機(jī)，晚轉(zhuǎn)會(huì)陷入被動(dòng)。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭人，要帶頭解放思想，轉(zhuǎn)變理念，為廣大教師做出榜樣，當(dāng)好轉(zhuǎn)型升級(jí)的“推動(dòng)者”和“實(shí)施者”。要主動(dòng)走出去，積極向各地的先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，借鑒經(jīng)驗(yàn)，積極探索，大膽嘗試。對(duì)于拿不準(zhǔn)的，可以先在校內(nèi)搞試點(diǎn)，等條件成熟了，再全面推開(kāi)。希望各位校長(zhǎng)和教師切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，提升專(zhuān)業(yè)能力，改進(jìn)教學(xué)方法，努力為我市教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
同志們，新的形勢(shì)孕育新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)催生新的動(dòng)力。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，我們要進(jìn)一步解放思想，提升境界，加快推動(dòng)高中教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為我市實(shí)現(xiàn)新一輪科學(xué)跨越作出新的更大貢獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十二
同志們：
局里召開(kāi)的教育教學(xué)工作會(huì)議主要任務(wù)是：回顧過(guò)去一年的教育教學(xué)工作，總結(jié)成績(jī)，查找問(wèn)題，就下一年的教育教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求。旨在認(rèn)清我區(qū)與全市兄弟區(qū)縣的差別，明確我們整改的方向，下定重振xx教育的決心，提升重振xx教育的信心，希望通過(guò)我們的共同努力，讓我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。后面阮局長(zhǎng)、王區(qū)長(zhǎng)將作重要講話(huà)，我講的不當(dāng)之處，以二位領(lǐng)導(dǎo)講的為準(zhǔn)。
20xx年高考，全區(qū)共有36xx名應(yīng)屆考生參考，一本上線(xiàn)357人，上線(xiàn)率9.88℅，二本及以上共1141人，二本上線(xiàn)率31.58℅，與20xx屆高考相比，一本上線(xiàn)人數(shù)增加36人（去年一本上線(xiàn)321人），上線(xiàn)率比去年增加0.79℅（去年一本上線(xiàn)率為9.09℅），二本上線(xiàn)人數(shù)減少29人，上線(xiàn)率比去年減少1.56℅（去年二本上線(xiàn)率為33.14℅）。就我區(qū)來(lái)講，在高考報(bào)名人數(shù)逐年減少的情況下，一本上線(xiàn)人數(shù)能逐年增加，一本上線(xiàn)率也逐年增加，這確實(shí)是值得肯定的成績(jī)。
今年，區(qū)一中共有1083人參加高考，一本上線(xiàn)310人，上線(xiàn)率28.62℅，與20xx屆高考相比，一本上線(xiàn)人數(shù)增加65人（去年一本上線(xiàn)245人），上線(xiàn)率比去年增加10.03℅（去年一本上線(xiàn)率為18.59℅），二本及以上共761人，上線(xiàn)率70.27℅。客觀地講，區(qū)一中為全區(qū)一本上線(xiàn)人數(shù)和一本上線(xiàn)率的提升做出了貢獻(xiàn)。區(qū)一中在全市省級(jí)示范高中各項(xiàng)排名均有所上升。
（1）高中學(xué)考。
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試全區(qū)生均總分為772.66分，全科合格率為81.66%。區(qū)一中生均總分達(dá)830.76分，在全市11所省級(jí)示范高中位于第六；合格率達(dá)99.33%，在全市位于第二，僅次于石門(mén)一中（石門(mén)一中100%），進(jìn)入了全省省級(jí)示范高中前10%，受到省教育廳通報(bào)表彰。
除區(qū)一中外，朗州高級(jí)中學(xué)學(xué)考也取得了值得肯定的成績(jī)，學(xué)考平均分為791.99分，全科合格率達(dá)89.80%，均高于全市平均水平。
（2）初中學(xué)考。
20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試，全區(qū)生均總分為636分，合格率為71.5%，毛鞏固率為90.6%。
全區(qū)有：善卷中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、大龍站鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)6所學(xué)校合格率和直升率均達(dá)到80%以上，進(jìn)入全市先進(jìn)行列。按區(qū)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，綜合排名前十的單位是：xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鄉(xiāng)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx鄉(xiāng)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、xx中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)。中考綜合排名進(jìn)步幅度前三的單位是：xx鎮(zhèn)中學(xué)和xx鎮(zhèn)中學(xué)（均上升了24個(gè)名次）、xx鎮(zhèn)中學(xué)（上升了16個(gè)名次）。
（1）有一批值得肯定的領(lǐng)導(dǎo)班子。
我們有一批優(yōu)秀的班子，學(xué)校發(fā)展思路清晰，學(xué)校工作重點(diǎn)明確，教育教學(xué)管理到位。非常注重過(guò)程管理和細(xì)節(jié)管理，做到了教師伏案工作和學(xué)校內(nèi)務(wù)工作的周清月結(jié)。高考、學(xué)考、中考成績(jī)特別突出。如：區(qū)一中、善卷中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)、黑山嘴鄉(xiāng)中學(xué)、港二口鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的班子。
我們有一批務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)，常年堅(jiān)守學(xué)校，天天深入課堂，甚至擔(dān)任課堂教學(xué)，善于指導(dǎo)教研工作，注重精細(xì)化的過(guò)程管理，項(xiàng)項(xiàng)工作實(shí)，校紀(jì)校風(fēng)好。如謝xx、尹xx、張xx、梁xx、聶xx、婁xx、姚xx、楊xx、吳xx、楊xx、鄒xx等校長(zhǎng)。
（2）有一批抓精細(xì)管理、教研課改領(lǐng)先的學(xué)校。
通過(guò)幾年來(lái)抓管理、學(xué)洋思，我區(qū)有部分學(xué)校獲益匪淺。如xx中學(xué)，通過(guò)學(xué)洋思，教學(xué)觀念發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)模式不斷成熟，教研成果不斷豐富，形成了系列的洋思模式教案和當(dāng)堂訓(xùn)練題集；xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等，始終用洋思模式要求教師的備課和上課。善卷中學(xué)通過(guò)近幾年學(xué)習(xí)許市課堂教學(xué)改革，逐漸形成開(kāi)放自主的“145”高效課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。中河口中學(xué)在教師隊(duì)伍年齡偏大，教學(xué)負(fù)擔(dān)重的情況下，仍然堅(jiān)持推進(jìn)洋思教學(xué)模式，堅(jiān)持天天清，周周清，使用多媒體教學(xué)常態(tài)化。丁家港中學(xué)在常規(guī)教學(xué)中做到精細(xì)化管理。
更加可喜的是，我們課改領(lǐng)先的學(xué)校正在發(fā)揮輻射作用。以前就有不少學(xué)校到灌溪中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，至今仍然有，如下半年學(xué)校班子調(diào)整后，周家店中學(xué)、石公橋中學(xué)組織教師到灌溪中學(xué)、善卷中學(xué)聽(tīng)課；港二口中學(xué)顧文杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校教師到中河口中學(xué)或善卷中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，港二口中學(xué)學(xué)洋思在各年級(jí)各學(xué)科全面鋪開(kāi)；斗姆湖中學(xué)組織教師到草坪中學(xué)專(zhuān)程學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂教學(xué)；善卷中學(xué)學(xué)許市的經(jīng)驗(yàn)輻射到外區(qū)縣，前段就有xx市二中組織全體骨干和部分教師到我們善卷中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
（3）有一批管理規(guī)范特色逐步顯現(xiàn)的小學(xué)。除武小、花小等老牌名校外，黃土店、草坪、堯天坪、灌溪、常沅、嚴(yán)家崗這些學(xué)校進(jìn)步快，變化大。
（1）高考。
今年，我區(qū)應(yīng)往屆一本上線(xiàn)率10.73%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市12.29%相差1.56%，與第一名的臨澧23.32%相差12.59%，或者說(shuō)我們的一本上線(xiàn)率不足臨澧的一半。
應(yīng)往屆二本上線(xiàn)率35.21%，位于全市第九名即最后一名，與第八名津市35.66%相差0.45%，與第一名的石門(mén)52.33%相差17.12%。
全區(qū)應(yīng)往屆文科生均總分為417.21分，位于全市第七名，僅高于漢壽、津市，與最高分石門(mén)467.5分相差50.29分；理科生均總分為386.09分，位于全市第九名，與最高分澧縣446.32分相差60.23分。
應(yīng)往屆600分及以上人數(shù)19人，位于全市第七名，多于安鄉(xiāng)、津市，比離我們最近的漢壽（28人）少9人，比超出我們最多的澧縣（93人）少74人。全市600分及以上人數(shù)438人，我區(qū)僅占4.33%，清華北大無(wú)人問(wèn)鼎，與xx作為一個(gè)大區(qū)縣市的位置極不相稱(chēng)。
（2）學(xué)考。
高中學(xué)考：
20xx年高中學(xué)業(yè)水平考試我區(qū)生均總分為772.66分，低于全市17.55分，位于第八（僅高于漢壽）。
全區(qū)全科合格率為81.66%，低于全市6.47個(gè)百分點(diǎn)，位于第八（僅高于漢壽）。
全區(qū)優(yōu)秀率為8.50%，低于全市5.27個(gè)百分點(diǎn)，位于第八（僅高于漢壽）。
相比20xx年，全市生均總分下降16.3分（20xx年全市生均總分806.51分），我區(qū)生均總分下降38.04分（20xx年我區(qū)生均總分810.7分），降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中（降了111.98分），被省教育廳通報(bào)批評(píng)；全市合格率下降4.2個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全市合格率為92.33%），我區(qū)合格率下降xx.84個(gè)百分點(diǎn)（20xx年我區(qū)合格率為95.5%），降幅最大的學(xué)校是區(qū)六中（降了55.68個(gè)百分點(diǎn)）；全市優(yōu)秀率下降7.35個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全市優(yōu)秀率為21.12%），我區(qū)優(yōu)秀率下降10.19個(gè)百分點(diǎn)（20xx年我區(qū)優(yōu)秀率為18.69%）。
初中學(xué)考:。
全區(qū)中考合格率低于全市平均水平，相比去年下降11個(gè)百分點(diǎn)。全區(qū)生均總分相比去年下降41.8分。其中降幅最大的是謝家鋪，降低164.01分。
全區(qū)全科合格率下降5.51個(gè)百分點(diǎn)（20xx年全科合格率為34.88%，20xx年全科合格率為40.39%）。其中降幅最大的是大龍站，降低28.61個(gè)百分點(diǎn)。
九科綜合評(píng)價(jià)，牛鼻灘中學(xué)比上年度下降18位，鎮(zhèn)德橋中學(xué)和周家店中學(xué)均比上年度下降17位。石板灘中學(xué)九科合格率僅為2.86%，是全市三個(gè)通報(bào)批評(píng)單位之一。
另外蒿子港、謝家鋪長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)。
（3）小學(xué)發(fā)展不平衡，薄弱學(xué)校比例較大。
同志們：xx教育一路走來(lái)，有過(guò)昔日的輝煌，曾留給我們由衷的欣慰。今天，面對(duì)谷底的現(xiàn)狀，揪心之余，我們不得不從主觀上做出深深的思考。
1.個(gè)別學(xué)校班子深入教學(xué)不夠。個(gè)別班子進(jìn)課堂、參加教研活動(dòng)少；有的校長(zhǎng)根本沒(méi)有掌握課堂教學(xué)現(xiàn)狀，不知道怎么抓教學(xué)，也沒(méi)有過(guò)硬的措施和辦法；我們下去督查仍然發(fā)現(xiàn)有校長(zhǎng)帶一群班子成員非因公外出的現(xiàn)象，有的甚至沒(méi)有留值班人員，有的雖然在值班，但也不在狀態(tài)，沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行行政走課，不善發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也不督促其整改；有的校長(zhǎng)辦學(xué)思想不端正，認(rèn)為只要不出安全穩(wěn)定問(wèn)題，老師之間和諧，質(zhì)量好不好無(wú)所謂；有的校長(zhǎng)不敢直面矛盾和問(wèn)題，怕得罪人，搞表面和諧，如本次評(píng)教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人，初評(píng)上來(lái)的任教成績(jī)竟然在全區(qū)倒數(shù)第一；有的校長(zhǎng)在矛盾和困難面前信心不足，可能校長(zhǎng)自己先倒下，舉白旗，還影響教師的情緒；有的班子成員不按局里的規(guī)定任課，有的即使任了課教學(xué)效果差，這些人還怎么要求其他教師呢？我講的這些現(xiàn)象都是有所指的，這些現(xiàn)象不消除，所在單位的質(zhì)量提升絕對(duì)是一句空話(huà)。
2.教師的積極性調(diào)動(dòng)不夠。沒(méi)有按照有關(guān)規(guī)定發(fā)放績(jī)效工資，一味求穩(wěn)，怕拉大差距，發(fā)放績(jī)效工資也沒(méi)有向一線(xiàn)教師傾斜。對(duì)于干出成績(jī)的同志沒(méi)有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)較差的沒(méi)有及時(shí)亮相，出現(xiàn)了干好干壞一個(gè)樣的局面。對(duì)于教師教學(xué)行為出現(xiàn)的問(wèn)題不抓不管不懲，教師的積極性怎么能調(diào)動(dòng)呢？這次教育局亮了一部分人的相，以后還要抓教學(xué)行為方面的典型，及時(shí)亮相，讓那些不干事、干不好事的人不好混。
一是埋怨情緒，把責(zé)任歸于客觀。
就xx教育現(xiàn)狀，我們平常和校長(zhǎng)、和老師交談幾乎都要說(shuō)一大堆客觀原因，我們并不是否定客觀原因，xx教育今天的局面，有夠多的歷史、現(xiàn)實(shí)等客觀原因可找，但是，這些都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，都已經(jīng)成為過(guò)去，我們過(guò)多的找客觀原因是消極的做法，有推脫自己責(zé)任之嫌，更不利于解決問(wèn)題和現(xiàn)狀。唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從主觀上著手，才有可能去改變目前這種局面。
其實(shí)，不論哪所學(xué)校在走出困境之前，都面對(duì)了夠多的客觀困難。我們仔細(xì)想一想，xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等等這些學(xué)校，他們有沒(méi)有生源的困難？有沒(méi)有師資的困難？有沒(méi)有辦學(xué)條件的困難？有沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的困難?假如要說(shuō)客觀困難，他們有足夠的理由停滯不前，甚至沒(méi)有人忍心問(wèn)責(zé)他們。盡管他們?nèi)〉昧蓑溔说慕逃虒W(xué)成績(jī)，這些學(xué)校直到今天，上述困難也依然存在。
二是推諉情緒，把責(zé)任歸于他方。
我們平常和高中學(xué)校的校長(zhǎng)、老師交談中，幾乎都要說(shuō)到學(xué)生基礎(chǔ)差的問(wèn)題，并提供一堆案例，和初中校長(zhǎng)、老師在一起交談，要責(zé)怪小學(xué)基礎(chǔ)差，更為哭笑不得是有些小學(xué)也在埋怨學(xué)生基礎(chǔ)不好，好像我們本身從事是高等教育而不是基礎(chǔ)教育，假如按此類(lèi)推，我們不僅要埋怨學(xué)生，還要埋怨學(xué)生家長(zhǎng)的遺傳基因。
這種推諉情緒和埋怨情緒同樣是有害的，不利于學(xué)校從自身做起，不利于老師從自我做起。
一是生源數(shù)量的萎縮，導(dǎo)致辦學(xué)信心的萎縮。
目前，不少學(xué)校規(guī)模正在縮小，班級(jí)數(shù)在減少，班額在減少，從前滿(mǎn)滿(mǎn)的教室變得有些空蕩蕩，于是，有些校長(zhǎng)也好，老師也好，出現(xiàn)的是信心不足，心灰意冷，工作懶懶散散，隨便應(yīng)付，導(dǎo)致了學(xué)校質(zhì)量下滑加劇，生源萎縮加快。
其實(shí)，換一種思路的話(huà)，可以變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)：班級(jí)數(shù)的減少，教師的工作量減少，給教師騰出了時(shí)間，班額的減少，給教師騰出了精力，我們完全可以做到精教精育，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我們完全可以精心設(shè)計(jì)教案，不讓一節(jié)課低效。這是一個(gè)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升學(xué)校質(zhì)量的好機(jī)遇。
斷港頭中學(xué)就是在化解困境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)校。五、六年前的斷港頭中學(xué)，破窗爛桌泥巴路，條件極差，學(xué)生人數(shù)萎縮，面臨撤并，這時(shí)校長(zhǎng)教師意識(shí)到心灰意冷必定是死路一條，于是團(tuán)結(jié)一心，臥薪嘗膽，通過(guò)幾年的努力，以過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量作支撐，頑強(qiáng)地生存下來(lái)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，得到了各級(jí)教育行政部門(mén)的肯定。現(xiàn)在通過(guò)合格學(xué)校創(chuàng)建，學(xué)校不僅生存下來(lái)了，也開(kāi)始發(fā)展了。
可是，我們就有學(xué)校主觀上努力不夠，沒(méi)有有效破解難題、走出困境。甚至有些生源較多的學(xué)校成績(jī)一直上不來(lái)，拖了xx的后腿。
二是生源質(zhì)量的下滑，導(dǎo)致教學(xué)情緒的低落。
目前，我們面臨學(xué)生的基礎(chǔ)差，不愛(ài)讀書(shū)的問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，這是劣勢(shì)，可是當(dāng)我們把轉(zhuǎn)化“基礎(chǔ)差”的學(xué)生當(dāng)作課題研究來(lái)對(duì)待的話(huà)，就成了優(yōu)勢(shì)。教好本來(lái)就優(yōu)秀的學(xué)生不算本事，教好一個(gè)“差”生是要本事的，能教好“差”生，對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)是一次大的考驗(yàn)與提升，這也將為家庭為社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在的學(xué)生都不蠢，學(xué)生愛(ài)不愛(ài)老師所教的學(xué)科，與老師教育教學(xué)的方式方法有很大的相關(guān)性，或者說(shuō)老師你教得好，學(xué)生自然就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，教得不好，學(xué)生就厭倦學(xué)習(xí)。當(dāng)老師埋怨學(xué)生“基礎(chǔ)差不愛(ài)學(xué)習(xí)”時(shí)，更多的是為自己沒(méi)有教好學(xué)生而推卸責(zé)任。真正的教育大家不只停留在把優(yōu)秀學(xué)生教好。
面對(duì)學(xué)生數(shù)量的萎縮，我們的信心不能萎縮，只有當(dāng)機(jī)遇、當(dāng)優(yōu)勢(shì)去抓住，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生，我們質(zhì)量上升才有希望。面對(duì)學(xué)生質(zhì)量的下滑，我們的意志不能衰退，需要積極向上的心態(tài)，需要勤勉務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這也是我們?nèi)wxx教育工作者所共同面對(duì)的。
xx教育雖然處于低谷，但我們要充分看到好的態(tài)勢(shì)：
一是區(qū)委區(qū)政府的高度重視與關(guān)注。區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常調(diào)研教育工作，解決教育的問(wèn)題。投入最大、獎(jiǎng)勵(lì)最高、教師待遇最好，大家有目共睹。
二是教育局提振教育的決心大、措施硬。
近年來(lái)，教育局工作重點(diǎn)突出；抓質(zhì)量思路清晰；抓隊(duì)伍建設(shè)，抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)措施過(guò)硬。下半年，教育局對(duì)高中學(xué)校教育教學(xué)工作的調(diào)研廣度和深度是xx教育史上空前的，對(duì)初中小學(xué)的教研工作的督查也改變了側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)不在查閱教研記錄本上，而是看教師的課堂教學(xué)理念與行為發(fā)生的變化大不大，具有新理念的課堂多不多。制定的獎(jiǎng)勵(lì)制度在不斷優(yōu)化并加大力度。
這一切的一切，都是為學(xué)校抓好教育教學(xué)提供政策上的保障，制度上的激勵(lì)，業(yè)務(wù)上的支持，硬件上的跟進(jìn)。誰(shuí)能抓住目前好的態(tài)勢(shì)，誰(shuí)的辦學(xué)水準(zhǔn)就可能躍過(guò)一個(gè)臺(tái)階。
各位校長(zhǎng)：面對(duì)xx教育，值得反思的比較多，以上四個(gè)“不夠”和一個(gè)“能不能”，旨在提醒大家一定要冷靜思考，在工作時(shí)，頭腦更清醒，重點(diǎn)更突出，方向更明確。
現(xiàn)在我們欣喜地看到有一大部分初中校長(zhǎng)在明比暗賽，鉚足勁抓質(zhì)量。區(qū)九中、淮陽(yáng)中學(xué)的高考也處于上升的勢(shì)頭。區(qū)一中在提高600分以上人數(shù)和培訓(xùn)北大、清華的苗子上會(huì)有明顯成效。因此，我們對(duì)提升xx質(zhì)量充滿(mǎn)信心。
1.抓評(píng)價(jià)。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性和激勵(lì)性作用。所謂導(dǎo)向性就是我們看學(xué)校的發(fā)展，重點(diǎn)看什么。三句話(huà)：管理規(guī)范、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色彰顯。就我區(qū)當(dāng)前而言，質(zhì)量?jī)?yōu)良看什么，區(qū)一中主要看600分以上人數(shù)，一本升學(xué)率、北大清華人數(shù)、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市省級(jí)示范高中中的占位。其他高中主要看二本升學(xué)率、學(xué)科平均分、學(xué)考合格率在全市同類(lèi)學(xué)校中的占位，新的獎(jiǎng)勵(lì)方案中每項(xiàng)都設(shè)了門(mén)檻，過(guò)了門(mén)檻有進(jìn)步才有獎(jiǎng)勵(lì)。初中主要看中考全科合格率、平均分。小學(xué)主要看抽考成績(jī)。所謂激勵(lì)性就是要調(diào)動(dòng)每個(gè)單位，每個(gè)人的積極性。就高考而言，結(jié)合我區(qū)現(xiàn)狀定出了工作目標(biāo)，只要完成目標(biāo)就有獎(jiǎng)，超額的給予重獎(jiǎng)。為了促進(jìn)合作，提升整體水平，對(duì)每個(gè)班、每個(gè)學(xué)科分類(lèi)進(jìn)行排位，達(dá)到全市同類(lèi)學(xué)校平均水平以上且在全區(qū)前列的班、備課小組給予重獎(jiǎng)。對(duì)每個(gè)教師任教的成績(jī)分類(lèi)進(jìn)行排位，成績(jī)突出的給予重獎(jiǎng)。這次方案拉大了獎(jiǎng)勵(lì)差距。希望各單位一是要讓每個(gè)教師知曉區(qū)里的獎(jiǎng)勵(lì)方案，發(fā)動(dòng)教師勇奪大獎(jiǎng)；二是要科學(xué)制定本單位的獎(jiǎng)勵(lì)方案，拉大差距，讓成績(jī)突出者有位子有臉面，讓成績(jī)較差者有危機(jī)感；三是學(xué)校要對(duì)每次考試都及時(shí)講評(píng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.抓班子的帶頭作用。
校長(zhǎng)們，區(qū)委提出了教育質(zhì)量一年一個(gè)樣，三年大變樣，五年翻身仗的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須有超常的措施，每一位班子成員比任何時(shí)期都要吃得苦。我們市里的石門(mén)一中、臨澧縣一中等提升質(zhì)量快的學(xué)校無(wú)一不是班子成員和教師一起摸爬滾打，起早睡晚，苦干起來(lái)的，像我區(qū)的聶景憲、吳定波、鄒建平是這方面的突出典型。前不久我和一位校長(zhǎng)交流，我區(qū)在教學(xué)質(zhì)量頂峰時(shí)期，抓教學(xué)的、當(dāng)初中校長(zhǎng)的都是任畢業(yè)班主課，而且考試成績(jī)名列前茅，他們可大膽地對(duì)老師們說(shuō)“向我看齊”。提升質(zhì)量沒(méi)有捷徑，希望我們的班子成員帶頭上課、聽(tīng)課，除公務(wù)外出，一般和師生在一起，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)督導(dǎo)。教育局也將會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)督導(dǎo)，在促進(jìn)班子成員帶頭抓教學(xué)方面會(huì)有進(jìn)一步的硬措施。
一是學(xué)校要有明確的教育教學(xué)管理常規(guī)，要讓每位教師都清楚，特別是青年教師，只有明確了常規(guī)，才有可能對(duì)照?qǐng)?zhí)行。
二是要有定期的檢查與督導(dǎo)，落實(shí)行政走課制度，嚴(yán)格常規(guī)要求，杜絕隨意行為。每周一小結(jié)，每月一公布，一學(xué)期一評(píng)比，與績(jī)效津貼嚴(yán)格掛鉤。檢查不能只停留在數(shù)量上、形式上，要重質(zhì)量和過(guò)程的檢查，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)，促使教師不斷完善、不斷提高。
三是要抓住重點(diǎn)，課堂永遠(yuǎn)是我們提升質(zhì)量的主陣地，備課是常規(guī)中的重中之重，學(xué)校要把無(wú)教案上課視為嚴(yán)重的教師瀆職行為，堅(jiān)決杜絕資料代替教案、用下載的電子教案代替?zhèn)湔n、作文課、試卷講評(píng)、練習(xí)講評(píng)不備課等現(xiàn)象，對(duì)只有知識(shí)羅列的教案要提出改進(jìn)要求。要求寫(xiě)教學(xué)后記，要有效反思，有條件的學(xué)校要求集體備課。
四是要充分發(fā)揮考試的功能，對(duì)閱卷和試卷講評(píng)要提出明確的時(shí)間要求。學(xué)校和教師要對(duì)照試卷，對(duì)照成績(jī)認(rèn)真分析和反思，認(rèn)真整改。
一是抓實(shí)教研要消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。誤區(qū)一：教研是可有可無(wú)、可干可不干的事情。一所學(xué)校教師的教學(xué)水平有很大差別，這種差別的形成在于教師的學(xué)習(xí)與研究。教研可以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量，這是不爭(zhēng)的事實(shí)；誤區(qū)二：教研完全是業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的事。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)研究能讓學(xué)校的教學(xué)工作更加科學(xué)有效。校長(zhǎng)不參與是頭腦不清醒的表現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)表明：教研氛圍濃、教學(xué)效果好的學(xué)校，一把手都經(jīng)常參與和指導(dǎo)教研。
二是要針對(duì)課堂，針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題搞教研，旨在提升教師理念，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)課堂高效，防止作秀，防止當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成。學(xué)校要營(yíng)造良好的教研氛圍，讓教師把教研當(dāng)作快樂(lè)的事情來(lái)對(duì)待，變成教師的自覺(jué)行為。
三是教研要全員化：教研是每一位教師都要參與的事，無(wú)論年齡大小，強(qiáng)調(diào)教師的終生學(xué)習(xí)，作為校長(zhǎng)更是如此。教研要常態(tài)化：只要有教育教學(xué)行為，就要有教研行為，因此，每周至少一次的集體教研活動(dòng)是任何學(xué)校任何學(xué)科都不能打折扣的。
四是學(xué)校要大力支持。提供教研學(xué)習(xí)資料、教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供集體教研的時(shí)間保障，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家進(jìn)校指導(dǎo)。
五是要研究考試信息和教輔資料。有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考，提高效率，特別是要精選復(fù)習(xí)資料，備課小組應(yīng)認(rèn)真研究確定復(fù)習(xí)資料版本。
六是教研要有成果。教研成果一是體現(xiàn)在有心得有論文，由衷的有感而發(fā)的東西，不是網(wǎng)上下載抄襲的。教研成果二是體現(xiàn)在課堂教學(xué)更受學(xué)生歡迎了，教學(xué)成績(jī)提高了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我們的教師壓力很大，負(fù)擔(dān)也很重，學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重。我們提升質(zhì)量一定要禁止出現(xiàn)題海戰(zhàn)術(shù)，打疲勞戰(zhàn)，否則會(huì)適得其反。一是要科學(xué)制定作息時(shí)間，保證學(xué)生充足的睡眠與休息。嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，特別是嚴(yán)禁出現(xiàn)擠占藝體課的現(xiàn)象。二是要開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)，活躍氣氛。校長(zhǎng)要多和師生談心，使師生身心舒暢。三是用高效的課堂減負(fù)。要求教師課堂事課內(nèi)畢，認(rèn)真研討布置給學(xué)生的課外作業(yè)，杜絕隨意現(xiàn)象。四是要充分發(fā)揮班主任和心理咨詢(xún)教師的作用，及時(shí)排解學(xué)生心理問(wèn)題，防止意外事故發(fā)生。五是要加強(qiáng)后勤服務(wù)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
20xx年教育局在規(guī)范高中招生方面下了大力，但超計(jì)劃招生嚴(yán)重，被市里通報(bào)批評(píng)，尤其是朗州高級(jí)中學(xué)超計(jì)劃招生特別嚴(yán)重。20xx年一定要扭轉(zhuǎn)這一局面。一是堅(jiān)持按計(jì)劃招生，堅(jiān)決不突破。二是劃線(xiàn)招生，一定要把尾巴砍掉。三是區(qū)一中嚴(yán)格控制自費(fèi)生數(shù)量而且必須有最低控制線(xiàn)。四是要共同努力把前200名學(xué)生留在本區(qū)就讀。五是按均衡教育的要求，嚴(yán)禁城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校，爭(zhēng)搶農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源。
同志們：要從逆境中奮起，我們責(zé)任重大，肩上的壓力確實(shí)很大，只有我們共同努力扎實(shí)工作，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的質(zhì)量提升目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十三
開(kāi)學(xué)講話(huà)稿教師會(huì)議百年大計(jì)，教育為本，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，那么你想知道教師會(huì)議開(kāi)學(xué)講話(huà)要說(shuō)些什么內(nèi)容嗎?以下是我為你整理推薦教師會(huì)議開(kāi)學(xué)講話(huà)稿，希望你喜歡。
新的一年又開(kāi)始了，今天我們一中這個(gè)大家在享受溫暖的、快樂(lè)的、休閑的寒假生活后，又相聚校園，我們又要全心地投入緊張繁忙工作學(xué)習(xí)中。本學(xué)期從昨天開(kāi)始到7月5日，共計(jì)20個(gè)周零1天，有效時(shí)間95天，九年級(jí)85天。
本學(xué)期我們工作的目標(biāo)是，教育質(zhì)量要有新突破，教師隊(duì)伍整體水平再新上臺(tái)階，校園育人的氛圍更濃，校園環(huán)境更美，師生文明程度和道德素養(yǎng)更高。
我們工作的標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)校教育工作更出色，家長(zhǎng)更放心，社會(huì)更滿(mǎn)意。
為此，我們的教師必須遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，教育讓學(xué)生更有尊嚴(yán)，我們?cè)趧?wù)實(shí)有效地工作中獲得尊嚴(yán)。每個(gè)學(xué)生要通過(guò)努力積極上進(jìn)使自己更有尊嚴(yán)，通過(guò)學(xué)習(xí)是自己的能力更強(qiáng)，為社會(huì)、家庭擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。每個(gè)一中人要有尊嚴(yán)地生活，有尊嚴(yán)地工作，有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)。
體所有人的辛勤努力，包含著班主任和全班同學(xué)的心血和汗水，體現(xiàn)一個(gè)班的班風(fēng)，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)體的凝聚力和執(zhí)行力。
下面，我具體講五個(gè)方面工作。
教育質(zhì)量新突破。我們一方面面向全體抓好整體質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)，一方面全力保證九年級(jí)在今年的中考中再次取得優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)在上線(xiàn)人數(shù)上突破，在全縣優(yōu)秀率上再突破。在此，我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)。特別要表?yè)P(yáng)的是八年級(jí)段星星同學(xué)，8門(mén)學(xué)科，總分770分，其中三個(gè)滿(mǎn)分，兩個(gè)98分，三個(gè)90分以上。對(duì)于有能力的同學(xué)要把對(duì)學(xué)科滿(mǎn)分作為追求。
安全工作提高認(rèn)識(shí)。學(xué)生安全牽連社會(huì)穩(wěn)定，家庭幸福，學(xué)校安寧，事關(guān)重大。安全教育是對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的敬畏，是學(xué)校對(duì)社會(huì)的責(zé)任，是教育最重要的內(nèi)容。生命不保，教育何益?要在校園安全，路途安全，消防安全，用電安全，人身安全，應(yīng)急逃生，危機(jī)避險(xiǎn)等等基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生耐挫折的教育，重點(diǎn)對(duì)離家出走離校出走的事前教育。
財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)。校園上學(xué)年添置一些新設(shè)施，教室電子白板全覆蓋，使用、管理是一大問(wèn)題，這些設(shè)施設(shè)備的添置來(lái)之不易，請(qǐng)用心愛(ài)護(hù)。我們看看各衛(wèi)生責(zé)任去的垃圾桶的是否完整，看看操場(chǎng)條凳是否完好，教室門(mén)窗是否無(wú)損。誰(shuí)損壞加倍賠償。現(xiàn)在，公共設(shè)施損壞成了社會(huì)一大問(wèn)題。問(wèn)題在哪里?都說(shuō)在教育，大家想想是否從我們自己做起。
自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明舉止。我們學(xué)校常年抓這項(xiàng)工作很有成效，在校園很少有說(shuō)臟話(huà)，很少有隨地吐痰的，打架斗毆事件也很少，說(shuō)明一點(diǎn)我們?cè)谶M(jìn)步，我們的文明素質(zhì)在提高。但是，我們還存在亂丟亂扔，公眾場(chǎng)合高聲喧嘩，亂插隊(duì)等不文明現(xiàn)象依然發(fā)生在我們的身邊，我們必須要改變這些現(xiàn)象。行為是一個(gè)人個(gè)人修養(yǎng)的外顯，請(qǐng)大家加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以不妨礙人，不危害人，不影響人為行為原則，尊重人就是尊重自己。
養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)慣，生活習(xí)慣是生存之道，學(xué)習(xí)習(xí)慣是立身之道，每個(gè)老師要著力培養(yǎng)良好的習(xí)慣為己任。就像刷牙洗臉洗腳一樣，整齊是習(xí)慣，愛(ài)美是習(xí)慣，洗碗是習(xí)慣，復(fù)習(xí)是習(xí)慣，坐姿是習(xí)慣，寫(xiě)字是習(xí)慣，站隊(duì)是習(xí)慣，習(xí)慣長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，是長(zhǎng)期修煉的結(jié)果。工作學(xué)習(xí)優(yōu)秀的一定是好習(xí)慣的。
當(dāng)然，本學(xué)期我們要做的工作很多，在此我不一一講出來(lái)?？傊?，希望我們?nèi)w師生本著把事情做到精致的態(tài)度，把每項(xiàng)工作做實(shí)。
教師會(huì)議開(kāi)學(xué)講話(huà)稿篇【2】各位校長(zhǎng)、各位園長(zhǎng)、同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年中小學(xué)秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是。
總結(jié)。
回顧上半年工作，對(duì)新學(xué)年和開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行部署。根據(jù)會(huì)議安排，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、奮力爭(zhēng)先，趕超海安，收獲新業(yè)績(jī)上半年，教育系統(tǒng)主動(dòng)策應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府"學(xué)趕海安"的總體要求，緊緊圍繞"搶占現(xiàn)代教育制高點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)品牌影響力"的目標(biāo)，以敢為人先的勇氣、追逐一流的信心，埋頭苦干，真抓實(shí)干，取得了階段性成果，為完成全年目標(biāo)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
動(dòng)化、個(gè)性化、立體化的德育工作。今年6月，我區(qū)第二中學(xué)的楊雨帆、張甸小學(xué)的朱嘉慧同學(xué)榮獲第四屆"泰州市十佳美德少年"稱(chēng)號(hào)，另有多名同學(xué)入選泰州市百名"美德少年"。不斷探索。
教學(xué)。
規(guī)律，改變學(xué)生行走方式。堅(jiān)持不懈推動(dòng)課堂教學(xué)改革，"一三一"(舉一反。
三、
反三歸一)教學(xué)模式日趨成熟，"翻轉(zhuǎn)課堂"風(fēng)生水起，自主學(xué)習(xí)研究如火如荼，"泰微課"運(yùn)用漸入佳境。堅(jiān)持科研興教，全區(qū)共有在研各級(jí)各類(lèi)課題200個(gè)，1089個(gè)區(qū)級(jí)微課題獲準(zhǔn)結(jié)題，解決了一批貼近教育教學(xué)實(shí)際的具體問(wèn)題。這些研究正在有效促進(jìn)中小學(xué)課堂生態(tài)的變化，推動(dòng)師生的行走方式的改變。啟動(dòng)了"學(xué)前教育宣傳月"活動(dòng)，借助學(xué)前教育集團(tuán)主題展示活動(dòng)，搭建了全新的園際互動(dòng)交流平臺(tái)，保育水平得到了快速提升。全力推進(jìn)"5+2"工程，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。按照《泰州市教育局實(shí)施素質(zhì)教育"5+2"工程的意見(jiàn)》要求，積極實(shí)施主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素養(yǎng)五大行動(dòng)，努力構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵(lì)兩大機(jī)制，有力促進(jìn)了全區(qū)素質(zhì)教育水平的提升。全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，今年高考本科達(dá)線(xiàn)率58.3%，比去年提高7.54%，達(dá)線(xiàn)率在泰州遙遙領(lǐng)先。省xx中學(xué)文、理科進(jìn)入全省前100名的共xx人，其中理科一、二、五名均花落姜中，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。中考也取得了優(yōu)異成績(jī),徐沐子等5人列泰州市前十名。始終遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造學(xué)生出彩機(jī)會(huì)。朝向?qū)W生生命成長(zhǎng)的方向，引導(dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。六月份，我區(qū)舉辦了首屆"校園小達(dá)人"風(fēng)采展示活動(dòng)，得到社會(huì)廣泛好評(píng)。舉辦了中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽和小學(xué)生成語(yǔ)大賽，實(shí)驗(yàn)初中、張甸初中代表隊(duì)參加泰州市第二屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勇奪團(tuán)體冠亞軍，并囊括個(gè)人冠、亞、季軍，充分展示了我區(qū)學(xué)生的實(shí)力和風(fēng)采。
(二)隊(duì)伍建設(shè)新招迭出，發(fā)展更快。搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。圍繞"一三一"教育教學(xué)法組織開(kāi)展了中小學(xué)26門(mén)學(xué)科近2000人參加的會(huì)課活動(dòng)。推行教師全員參與書(shū)法練寫(xiě)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全區(qū)3046名教師與學(xué)生一起走進(jìn)考場(chǎng)參加省書(shū)法水平等級(jí)考試。以教師發(fā)展中心為依托，大力開(kāi)展各層次的培訓(xùn)活動(dòng)。組織新任教師專(zhuān)題集中培訓(xùn)，努力縮短新任教師的適崗周期。精心打造"三水講堂"教師研訓(xùn)平臺(tái)，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。啟動(dòng)為期一個(gè)月的"嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生"專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，著力長(zhǎng)效管理，徹底根治教師體罰學(xué)生問(wèn)題;治理在職教師有償家教工作得到了教育部部長(zhǎng)袁貴仁和省教育廳沈健廳長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，研究成果獲泰州市社科應(yīng)用研究精品工程一等獎(jiǎng)、省社科應(yīng)用研究精品工程二等獎(jiǎng)。各類(lèi)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，教師成長(zhǎng)業(yè)績(jī)喜人。上半年，我區(qū)教師在教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中成果卓著，先后有17名教師獲得省市級(jí)一等獎(jiǎng)，很多都是泰州市第一名。加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，教師發(fā)展校長(zhǎng)先行。上半年繼續(xù)推行素質(zhì)教育"5+2"現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，讓校長(zhǎng)們親臨一線(xiàn)，在交流碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，提升自我。同時(shí)，還開(kāi)展了"校長(zhǎng)說(shuō)模式"活動(dòng)，讓校長(zhǎng)投身課程建設(shè)，做好課程領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。
(三)學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，品質(zhì)更優(yōu)。保證投入均衡發(fā)展。多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，上半年累計(jì)上爭(zhēng)資金2844.72萬(wàn)元。啟動(dòng)了新一輪校安工程，其中，校舍加固約2.4萬(wàn)平米，涉及9所學(xué)校xx棟建筑單體;拆除重建1.9萬(wàn)平方米，涉及9所學(xué)校10個(gè)建筑單體;拆除、封閉和改變用途校舍2.2萬(wàn)平方米，涉及7所學(xué)校13個(gè)建筑單體;啟動(dòng)部分農(nóng)村教師宿舍維修工程，工程量約0.6萬(wàn)平方米。開(kāi)工建設(shè)興泰幼兒園、南苑幼兒園;梁徐幼兒園、巴黎城幼兒園已經(jīng)裝修完畢，秋學(xué)期將正式搬遷;城西實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式開(kāi)始招生辦學(xué)。依法治校規(guī)范發(fā)展。借助泰州市成為全國(guó)"義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)"的良好契機(jī)，我區(qū)迅速啟動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)示范校、合格校評(píng)估工作。19所學(xué)校順利通過(guò)泰州市第二批《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》示范校評(píng)估驗(yàn)收，我區(qū)示范校數(shù)量居泰州三市四區(qū)之首。同時(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)支出和審計(jì)工作。上半年共完成招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目145項(xiàng)，招標(biāo)金額5607萬(wàn)元，中標(biāo)金額4503萬(wàn)元，促進(jìn)增收節(jié)資xx04萬(wàn)元。集中支付做到嚴(yán)審嚴(yán)核，有力規(guī)范了學(xué)校的財(cái)務(wù)支出。完美文化引領(lǐng)發(fā)展。自從20xx年開(kāi)展"完美教育系列文化"建設(shè)以來(lái)，全區(qū)各中小學(xué)幼兒園面貌日新月異，學(xué)校發(fā)展由追求規(guī)范、追求質(zhì)量逐漸邁向追求特色、追求品位。不少學(xué)校將文化建設(shè)與課程整合有機(jī)融合，形成了在區(qū)內(nèi)外有影響的課程文化建設(shè)的樣本。新教育實(shí)驗(yàn)生機(jī)盎然，涌現(xiàn)出了26所優(yōu)秀學(xué)校，6所優(yōu)良學(xué)校。張甸初中完美教室獲得了全國(guó)表彰，羅塘小學(xué)等26所學(xué)校成為全國(guó)校園足球特色學(xué)校。創(chuàng)新思維驅(qū)動(dòng)發(fā)展。策應(yīng)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展要求，積極開(kāi)展微創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)小城南校區(qū)的"古詩(shī)撲克牌"、東橋中心小學(xué)北校區(qū)的"互換作業(yè)日"、羅塘小學(xué)的"院墻上的生態(tài)園"、梁徐中心小學(xué)的"玩轉(zhuǎn)a4紙"、行知實(shí)小的"為自己設(shè)獎(jiǎng)"等10多個(gè)案例被泰州市選中向全市推廣。春學(xué)期正式開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的小學(xué)課程整合，取得突破性進(jìn)展。各校在課程實(shí)施特別是在校本課程的開(kāi)發(fā)上做了很多有益的嘗試，催生出校本課程xx00多種，基本滿(mǎn)足了學(xué)生的選擇需求，大大增強(qiáng)了課程對(duì)學(xué)生的適應(yīng)性。"靈動(dòng)周三"舞動(dòng)實(shí)踐課程、"多彩周五"豐富社團(tuán)課程已經(jīng)成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。
品質(zhì)建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。在文化特色學(xué)校建設(shè)成果評(píng)估中，全區(qū)44所學(xué)校榮獲優(yōu)秀，6所學(xué)校獲評(píng)優(yōu)良。校報(bào)?？u(píng)比，共有50份獲評(píng)優(yōu)秀，5份獲評(píng)優(yōu)良。如今絕大部分學(xué)校能夠隨時(shí)對(duì)外開(kāi)放，由外到內(nèi)的文化特色正在形成?！度嗣窠逃方衲甑?4期"學(xué)校品質(zhì)提升"專(zhuān)輯，介紹了實(shí)驗(yàn)小學(xué)城南校區(qū)《手指上的閱讀》和東橋小學(xué)《給教師一架向上的梯》的經(jīng)驗(yàn)做法。
(四)惠民行動(dòng)創(chuàng)新升級(jí)，服務(wù)更好。升級(jí)"教育服務(wù)校校行"活動(dòng)品牌。深入推進(jìn)"教育服務(wù)校校行"活動(dòng)，圍繞"溝通零距離——教育信息互聯(lián)互通"、"成長(zhǎng)看得見(jiàn)——電子檔案互聯(lián)互通"、"學(xué)習(xí)新常態(tài)——名師助學(xué)互聯(lián)互通"、"書(shū)香能致遠(yuǎn)——全民閱讀互聯(lián)互通"等四個(gè)方面，啟動(dòng)新一輪機(jī)關(guān)服務(wù)品牌建設(shè)，服務(wù)基層、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)。xx教育官方微博、微信等新媒體正常推送各類(lèi)信息，傳播教育正能量。推出教育救助"自助餐"惠民行動(dòng)。春學(xué)期共發(fā)放各級(jí)各類(lèi)助學(xué)金456.87萬(wàn)元，受助學(xué)生7015人。
"揚(yáng)姜商"助學(xué)金、"明日之星"助學(xué)金、"金秋助學(xué)"活動(dòng)、希望工程"圓夢(mèng)行動(dòng)"、考入普通高校貧困新生資助和大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款等六項(xiàng)資助項(xiàng)目，供貧困家庭學(xué)生自主選擇申報(bào)，確保無(wú)一人因貧輟學(xué)。深入開(kāi)展"教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)"活動(dòng)。探索實(shí)施公益卡積分制度，引導(dǎo)教育工作者秉持公益理念，發(fā)揚(yáng)志愿精神，主動(dòng)走出校園，走進(jìn)社區(qū)，走近社會(huì)弱勢(shì)群體，積極參加微公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。定點(diǎn)、定時(shí)、定人開(kāi)展的義務(wù)課外輔導(dǎo)活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校外生活、改變了部分學(xué)生節(jié)假日無(wú)人監(jiān)管的現(xiàn)狀，解決了一大批留守兒童的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)全新的平臺(tái)，得到了社區(qū)群眾的好評(píng)。
(五)品牌效應(yīng)初步彰顯，影響更大。上半年各類(lèi)創(chuàng)建成績(jī)斐然，我區(qū)先后獲得"省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)"、"省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)"、"省示范性縣級(jí)教師發(fā)展中心"、"省家庭教育先進(jìn)市(區(qū))"等榮譽(yù)，在泰州市教育工作考核中，我區(qū)一舉奪得五個(gè)一等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。近期省教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)結(jié)果公布，我區(qū)以90.3分列泰州第一，在蘇中也處于領(lǐng)先水平。此外，作為全省校園足球推進(jìn)工作的"排頭兵"，繼先后入選全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)試點(diǎn)市、全國(guó)校園足球精英訓(xùn)練營(yíng)試點(diǎn)城市之后，我區(qū)再次入選省首批青少年校園足球試點(diǎn)縣(市、區(qū))。在今年年初舉行的"xx首屆網(wǎng)民節(jié)"頒獎(jiǎng)典禮上，揭曉了"十大xx符號(hào)"，"xx教育"榮列其中，這是全體教育人的驕傲，我們要倍加珍惜。
二、凝心聚力，調(diào)高定位，開(kāi)啟新征程即將開(kāi)啟的新學(xué)年，是教育事業(yè)十二五規(guī)劃的收官之年，同時(shí)又是十三五規(guī)劃啟動(dòng)之年。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，xx教育又將面臨新的任務(wù)，接受新的挑戰(zhàn)。對(duì)照全年工作目標(biāo)，我就下半年的重點(diǎn)工作再做一些提示。
會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在上半年的全國(guó)文明城市復(fù)檢通報(bào)中，我們發(fā)現(xiàn)有學(xué)校仍然沒(méi)有重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，被抽查的學(xué)生記不全24個(gè)字，希望各校要予以重視。記不住24個(gè)字表面上是學(xué)生的問(wèn)題，實(shí)際上所反映的是學(xué)校德育工作的虛弱問(wèn)題，光靠死記硬背的德育是走不到學(xué)生內(nèi)心深處。究其原因，目前推進(jìn)核心價(jià)值觀教育主要依靠學(xué)校德育口，再下至班主任，而班主任隊(duì)伍中自己都一頭霧水的人還大有人在，更不要談開(kāi)展什么活動(dòng)。不少班主任不會(huì)設(shè)計(jì)班會(huì)課，是目前實(shí)施學(xué)校核心價(jià)值觀教育的問(wèn)題癥結(jié)。秋學(xué)期，普教科牽頭，教研部、教科部、信息應(yīng)用部等科室配合，開(kāi)展一次班主任核心價(jià)值觀班會(huì)課評(píng)比推介活動(dòng)，為廣大班主任制作一批生動(dòng)、優(yōu)秀的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的課堂案例。去年以來(lái)，江蘇在全省全面開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育，秋學(xué)期是開(kāi)展"八禮四儀"教育的重要時(shí)期，每一次儀式教育都能給孩子們留下深刻記憶，有條件的學(xué)?？梢宰尲议L(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)刻，總之，不能把儀式搞成形式，要真正借助儀式教育引導(dǎo)立德樹(shù)人的根本方向上來(lái)。
育實(shí)踐活動(dòng)中，校長(zhǎng)書(shū)記、黨員教師要帶頭示范，潔身自好，講政治、講紀(jì)律，學(xué)校太平了，人心齊了，干事才沒(méi)有干擾。二是要繼續(xù)加強(qiáng)"雙治"工作。治理在職教師有償家教、嚴(yán)禁體罰與變相體罰這兩項(xiàng)工作，事關(guān)群眾的切身利益，群眾反映強(qiáng)烈，目前雖然取得了階段性成果，但是各校仍然要持之以恒抓下去?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳播速度很快，一旦在職教師有償家教、體罰變相體罰學(xué)生、索賄索禮、以教謀私等問(wèn)題被曝光，被傳到網(wǎng)上、微信圈，將會(huì)呈幾何級(jí)數(shù)向外擴(kuò)散，最后影響的絕不是教師個(gè)人、某個(gè)學(xué)校，而是整個(gè)xx教育的形象。今年暑期各校都建立了社區(qū)輔導(dǎo)站，社會(huì)反響很好，能不能把社區(qū)輔導(dǎo)站持久建好，并辦出特色，這是今后一段時(shí)間各校努力的方向。還有，針對(duì)教師違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題，各校要利用開(kāi)學(xué)前后的時(shí)間集中開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)廉潔從教和警示教育活動(dòng)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深推進(jìn)。對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)、屢教不改的，我們將從重處理，絕不姑息，同時(shí)追究學(xué)校相關(guān)人員的責(zé)任。三是要精心組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)。今年是第31個(gè)教師節(jié)。區(qū)教育局圍繞師德師風(fēng)建設(shè)這一中心任務(wù)，將今年的表彰主題確定為"最美的夢(mèng)"，將從不同的角度展示我區(qū)城鄉(xiāng)各中小學(xué)、幼兒園、教學(xué)研究等崗位優(yōu)秀教師關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈、義務(wù)組織社團(tuán)活動(dòng)、勇于爭(zhēng)先、甘為人梯的良好精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。各校要認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)習(xí)"最美的夢(mèng)"系列活動(dòng)，繼續(xù)弘揚(yáng)陳凱精神，發(fā)掘和宣傳身邊的典型，激發(fā)廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘的工作熱情，以積極的心態(tài)投入到教育教學(xué)工作，建樹(shù)xx教育和教師群體的良好形象。
(三)素質(zhì)教育要追求新境界。全區(qū)今年中高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，其中一條。
重要經(jīng)驗(yàn)就是大力實(shí)施素質(zhì)教育。下半年在素質(zhì)教育"5+2"工程方面要繼續(xù)大力推進(jìn)，做好素質(zhì)教育"5+2"工程先進(jìn)學(xué)校申報(bào)及迎評(píng)工作。首先，要繼續(xù)擦亮"書(shū)香伴成長(zhǎng)"大閱讀品牌。下半年，局層面的師生閱讀活動(dòng)十分豐富，有閱讀形象大使評(píng)比、初中生成語(yǔ)大賽、閱讀演講比賽、電視才藝大賽、閱讀小明星讀書(shū)報(bào)告會(huì)、星級(jí)圖書(shū)館認(rèn)定等，各校在努力打造書(shū)香校園的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法將讀書(shū)活動(dòng)向家庭延伸，明年上半年教育局將舉辦第二屆"五有書(shū)香家庭"風(fēng)采展示活動(dòng)。其次，要不斷豐富校園課程文化。暑期，我們?cè)诮畜w育館舉辦了區(qū)級(jí)"太極拳"培訓(xùn)活動(dòng)，秋學(xué)期各校要將太極拳傳授到學(xué)生中去，元旦期間，將舉行"太極進(jìn)校園"區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。近期，我區(qū)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年校園足球工作的意見(jiàn)》，區(qū)政府同意每年拿出專(zhuān)項(xiàng)資金發(fā)展校園足球事業(yè)，各校要吃透文件精神，提前謀劃，盡快拿出符合本校實(shí)際的足球發(fā)展方案。目前，教師發(fā)展中心正牽頭編制"四個(gè)100"學(xué)習(xí)手冊(cè)和各學(xué)科"泰微課"a級(jí)視頻導(dǎo)學(xué)手冊(cè)，這兩項(xiàng)工作意義重大，但任務(wù)艱巨，各學(xué)校要大力支持配合。第三，要持續(xù)推進(jìn)文化特色創(chuàng)新。秋學(xué)期，將對(duì)20所非文化特色學(xué)校組織改造升級(jí)，力爭(zhēng)年底全部達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課程整合實(shí)驗(yàn)研究，舉辦第二屆精品社團(tuán)成果展以及課程整合項(xiàng)目獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng);舉辦游戲創(chuàng)新和校園微創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)案例推介會(huì);舉行幼兒成長(zhǎng)檔案、幼兒教師成長(zhǎng)檔案展示活動(dòng)。第四，要加大管理微創(chuàng)新的力度。盡管我區(qū)微創(chuàng)新案例在泰州遙遙領(lǐng)先，但在學(xué)段、學(xué)校之間極不平衡。有的學(xué)校在管理上明知存在各種積弊，但仍不思改革。下半年，教育局將結(jié)合各學(xué)段的校長(zhǎng)例會(huì)，組織學(xué)校管理微創(chuàng)新發(fā)布活動(dòng)。
(四)品質(zhì)提升要尋找新路徑。一是要積極做好第二批《義務(wù)教育學(xué)校管。
理標(biāo)準(zhǔn)》示范校申報(bào)及迎評(píng)工作。上半年，啟動(dòng)了區(qū)級(jí)層面《管理標(biāo)準(zhǔn)》合格校、示范校評(píng)估工作，全區(qū)22所學(xué)校申報(bào)接受了評(píng)估。下半年，我們將對(duì)所有未接受《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)估的義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，確保年底前全區(qū)所有義務(wù)教育學(xué)校都創(chuàng)成合格校，40%以上的義務(wù)教育學(xué)校創(chuàng)成示范校。二是要認(rèn)真做好"江蘇省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)"創(chuàng)建工作。擴(kuò)大中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作范疇，將全區(qū)單獨(dú)設(shè)置的幼兒園列為掛牌督導(dǎo)工作對(duì)象，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展、快速發(fā)展。健全完善責(zé)任督學(xué)工作機(jī)制，切實(shí)抓好責(zé)任督學(xué)工作例會(huì)制、跟蹤整改制等制度的貫徹落實(shí)，全面提高掛牌督導(dǎo)工作實(shí)效。學(xué)校一些重大特色活動(dòng)，可以邀請(qǐng)責(zé)任督學(xué)參加，加強(qiáng)學(xué)校與機(jī)關(guān)的溝通互動(dòng)。三是要配合做好教育現(xiàn)代化建設(shè)年度監(jiān)測(cè)工作。根據(jù)省、市關(guān)于做好教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)工作的要求，緊密配合政府及局機(jī)關(guān)相關(guān)部門(mén)，繼續(xù)對(duì)全區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。通過(guò)監(jiān)測(cè)工作深入實(shí)施，著力發(fā)現(xiàn)我區(qū)在教育現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的內(nèi)在差距和制約因素，促進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)朝著既定目標(biāo)推進(jìn)。為了明年創(chuàng)成省教育現(xiàn)代化示范區(qū)，到今年底力爭(zhēng)基本實(shí)現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系要求，綜合得分不低于90分。9月份，我們要召開(kāi)學(xué)校對(duì)外交流研討會(huì)，爭(zhēng)取在學(xué)校對(duì)外交流工作方面要做一些破題工作。
案等，由于受到客觀條件的制約，上半年進(jìn)展不大，下半年要加快節(jié)奏。這里還要提醒大家，教育服務(wù)品牌建設(shè)的宣傳工作也很重要，這不僅是教育信息互聯(lián)互通的要求，也是放大教育品牌建設(shè)效果的需要。秋學(xué)期起，每個(gè)班級(jí)都要探索建立一個(gè)qq群或微信圈，班主任、科任教師、家長(zhǎng)都加入群中，逐步取代群眾反映較為強(qiáng)烈的校訊通平臺(tái)，借助qq和微信及時(shí)關(guān)注解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布班級(jí)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)。開(kāi)學(xué)前后，教育局將舉辦一期學(xué)校微信制作培訓(xùn)班，8月23日下班前，各校要上報(bào)2名具有一定文字功底和信息技術(shù)處理能力的教師名單到辦公室，一學(xué)年內(nèi)盡量不要更換。培訓(xùn)結(jié)束后，各校開(kāi)學(xué)要迅速建立本校的微信平臺(tái)，將學(xué)校的發(fā)展成績(jī)、秋學(xué)期重要活動(dòng)、優(yōu)秀師生事跡、學(xué)生作品等及時(shí)宣傳出去，開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)，我們將把家校聯(lián)系的班級(jí)qq群、學(xué)校中層以上干部關(guān)注"xx教育"微信、以及學(xué)校微信平臺(tái)建設(shè)等三個(gè)方面情況列入檢查內(nèi)容。
三、精心準(zhǔn)備，又快又好，迎接新學(xué)期再過(guò)幾天，新學(xué)期就要開(kāi)始了，各校務(wù)必做好準(zhǔn)備工作，合理安排序時(shí)進(jìn)度，大小事情落實(shí)到人，確保開(kāi)學(xué)工作迅速步入正軌。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下當(dāng)前的一些具體工作。
(一)精心準(zhǔn)備，確保開(kāi)學(xué)工作有條不紊。一是要立即整治校園環(huán)境。要迅速組織人員清理雜草、雜物，整修校園內(nèi)綠化，及時(shí)整理好教室和相關(guān)功能室。有校安工程建設(shè)的學(xué)校，要協(xié)同施工方盡快清理好施工現(xiàn)場(chǎng)，將物品回遷到位。二是要精心布置文化環(huán)境。各校要圍繞學(xué)校特色更新電子顯示屏、櫥窗、文化墻等場(chǎng)所的宣傳內(nèi)容，撤換掉色、破損的書(shū)畫(huà)作品等，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，讓學(xué)生和家長(zhǎng)感受新學(xué)期新氣象。三是認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃。學(xué)校工作計(jì)劃要集思廣益，靠實(shí)可行，經(jīng)校務(wù)會(huì)討論后定稿執(zhí)行，各校新學(xué)期的工作計(jì)劃于9月10日前上傳至教育網(wǎng)/教育論壇管理版塊專(zhuān)題帖內(nèi)。四是要做好報(bào)名注冊(cè)工作。按照慣例，8月30、31日為學(xué)生到校報(bào)到時(shí)間。各校要及時(shí)統(tǒng)計(jì)各班到校報(bào)到情況，摸清未報(bào)到學(xué)生去向、未報(bào)到原因，并及時(shí)將報(bào)到情況上報(bào)普教科。各班要及時(shí)建立學(xué)生花名冊(cè)、暢通家校聯(lián)系，方便群眾咨詢(xún)。對(duì)于家庭困難學(xué)生，要做好幫扶救助工作。對(duì)于極少數(shù)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要安排善于做思想工作的同志，耐心做好家訪(fǎng)動(dòng)員工作，力爭(zhēng)讓所有學(xué)生按時(shí)到校報(bào)到上課。此外，新學(xué)期開(kāi)始，因?yàn)樾律胄！⒉糠帜昙?jí)分班，學(xué)校要重新做好特殊學(xué)生尤其是留守兒童統(tǒng)計(jì)工作，制定相應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)懷計(jì)劃，關(guān)心好留守兒童，讓留守兒童"留守不流淚"。我再重申一下，留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，各位校長(zhǎng)不要只是停留在形式上。從前期媒體的報(bào)道情況看，如果留守兒童管理上出了問(wèn)題，組織上將會(huì)嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。五是要做好后勤保障工作。開(kāi)學(xué)前后，是學(xué)校后勤部門(mén)最忙碌的時(shí)候，各學(xué)校一定要督促后勤部門(mén)做好教材、教參、文具等的供應(yīng)工作，不要出現(xiàn)開(kāi)學(xué)了還有學(xué)生領(lǐng)不到教材的情況。有校車(chē)、食堂、宿舍的學(xué)校，校長(zhǎng)更要親自過(guò)問(wèn)，確保一開(kāi)學(xué)就步入正軌，滿(mǎn)足學(xué)生交通和食宿需求。
醒各位校長(zhǎng)，一定要牢記收費(fèi)工作第一責(zé)任人的責(zé)任，將責(zé)任傳遞到位，將文件精神落實(shí)到位。對(duì)于教育收費(fèi)工作，我重申幾點(diǎn)紀(jì)律：一是要嚴(yán)格執(zhí)行政策。凡是不允許學(xué)校收費(fèi)的項(xiàng)目要一律禁止，商業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)和乘校車(chē)費(fèi)用由學(xué)生家長(zhǎng)直接和服務(wù)者聯(lián)系，學(xué)校不得代收。區(qū)人社局組織實(shí)施的城區(qū)中小學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)工作，是政府的惠民工程，各學(xué)校必須按照區(qū)政府文件要求，配合做好各項(xiàng)工作。二是要規(guī)范收費(fèi)操作。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范收費(fèi)"十項(xiàng)"工作要求，開(kāi)好會(huì)議、做好公示和咨詢(xún)工作，規(guī)定動(dòng)作一個(gè)不能少，確保群眾滿(mǎn)意。這里我通報(bào)一下，今年上半年，仍有一所城區(qū)學(xué)校違犯收取學(xué)生飲水費(fèi)，后經(jīng)查實(shí)后費(fèi)用全部清退;少數(shù)學(xué)校教輔用書(shū)征訂仍屢有舉報(bào)，雖然沒(méi)有查實(shí)，但也有操作不規(guī)范的地方。這些問(wèn)題，暴露了我們有些學(xué)校執(zhí)行規(guī)定還不夠嚴(yán)格、不夠規(guī)范，必須要深刻反思，引以為戒。三是要主動(dòng)熱情服務(wù)。各學(xué)校一定要認(rèn)真落實(shí)省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教輔材料使用管理的通知》，嚴(yán)格執(zhí)行"一科一輔"規(guī)定，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，征求學(xué)生及其家長(zhǎng)意見(jiàn)，并統(tǒng)一代收"一科一輔"費(fèi)用。為學(xué)生代辦的午餐費(fèi)等必須備案后公示，嚴(yán)格遵循自愿和非營(yíng)利性原則，學(xué)期結(jié)束按實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。
源，組織好學(xué)科培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)好了要進(jìn)行研討交流或者考核。今年以來(lái)，泰州市推出了"泰微課"學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這是一項(xiàng)服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效措施，根據(jù)泰州市教育局要求，泰微課制作情況還將作為教師職稱(chēng)晉級(jí)的重要內(nèi)容，各校繼續(xù)抓好泰微課制作培訓(xùn)，鼓勵(lì)師生用好泰微課。還有，教師寫(xiě)一手好字對(duì)學(xué)生影響是不可低估的，上半年我們成功組織了教師書(shū)法等級(jí)考試，下半年書(shū)法考試還將舉行，請(qǐng)各校繼續(xù)做好動(dòng)員和指導(dǎo)工作。
義務(wù)教育與非義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，目前，總量已審批到位，各學(xué)校要根據(jù)人事科、財(cái)務(wù)科的安排，按照績(jī)效考核方案，認(rèn)真規(guī)范地做好績(jī)效考核工作，確保獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資如期發(fā)放到位。
(五)狠抓落實(shí)，確保工作執(zhí)行高效有力。最近一兩年，我們發(fā)現(xiàn)，教育局一些中心工作、通知要求，到了學(xué)校層面落實(shí)不下去，或者存在慢、等、拖的現(xiàn)象。舉個(gè)例子，前期我區(qū)創(chuàng)建省文明城市，根據(jù)要求，各中小學(xué)要認(rèn)真抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，校園和班級(jí)教室內(nèi)要張貼24個(gè)字，師生要熟記和踐行24個(gè)字?？梢哉f(shuō)，要求很明確，也很簡(jiǎn)單，但歷次檢查到學(xué)校，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。最近的一次長(zhǎng)效管理測(cè)評(píng)中，我區(qū)一所中學(xué)校園內(nèi)無(wú)通過(guò)宣傳欄、電子屏等形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，查看兩間教室無(wú)張貼懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，隨機(jī)查問(wèn)兩名學(xué)生不能答全24字。還有，在今年學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上，我要求各學(xué)校在7月15日前將春學(xué)期工作總結(jié)上傳到教育論壇管理工作專(zhuān)題貼中，截至到昨天，共有56所中小學(xué)、幼兒園報(bào)送了相關(guān)工作總結(jié)，全區(qū)仍有近10所學(xué)校未能按時(shí)報(bào)送。為什么說(shuō)出現(xiàn)上述情況，我覺(jué)得，這跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、執(zhí)行力有很大關(guān)系。執(zhí)行力就是教育生產(chǎn)力、戰(zhàn)斗力。請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必高度重視，從大局出發(fā)，強(qiáng)化"馬上就辦"的執(zhí)行力，不折不扣地完成好教育局布置的每一項(xiàng)工作任務(wù)。
議，傳達(dá)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要指示和批示精神，就進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查作出部署。根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就做好當(dāng)前學(xué)校安全工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，概況起來(lái)就是"五個(gè)必須"：一是思想認(rèn)識(shí)必須到位。安全是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，要始終保持清醒的頭腦，把安全工作做為頭等大事，時(shí)刻放在心上，抓在手上，落實(shí)上行動(dòng)上，切實(shí)履行好第一責(zé)任人責(zé)任。絕不能有絲毫懈怠，絕不能有半點(diǎn)馬虎。二是安全責(zé)任必須落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)前，各校要專(zhuān)題召開(kāi)安全工作會(huì)議，研究部署安全工作，要與各部門(mén)、各班級(jí)、各科任老師層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保責(zé)任落實(shí)到位，壓力傳遞到位。三是安全隱患排查整改必須到位。開(kāi)學(xué)前，各校要對(duì)水電、鍋爐、校舍、體育設(shè)施、各功能室等場(chǎng)所進(jìn)行一次全面徹底的隱患大排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，要立即落實(shí)專(zhuān)人進(jìn)行整改，確保開(kāi)學(xué)前所有隱患必須整改到位。要嚴(yán)格按照泰州市公安消防支隊(duì)列出的火災(zāi)隱患問(wèn)題清單，在8月30有將火災(zāi)安全隱患整改到位。這里我提醒一下，本次列出的火災(zāi)隱患問(wèn)題清單，泰州市消防支隊(duì)已在泰州市檢察院報(bào)備，一旦出現(xiàn)事故，泰州市檢察院將跟蹤問(wèn)責(zé)。四是安全管理和安全防范必須到位。各校要抓好重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位的安全管理和防范工作，要嚴(yán)格執(zhí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部"站高峰"、外來(lái)人員出入盤(pán)查登記等一系列校園安全管理制度，確保校園安全穩(wěn)定。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂"7s"管理標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把食品采購(gòu)、貯存、加工、銷(xiāo)售、留樣等管理關(guān)口，嚴(yán)防食源性疾患和食物中毒事件的發(fā)生。9月初，區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局將逐校檢查學(xué)校食品安全工作，對(duì)排查出問(wèn)題的學(xué)校將予以嚴(yán)懲重罰。這里我打個(gè)招呼，對(duì)區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局的處罰決定，我決不護(hù)短，更不會(huì)說(shuō)情打招呼。此外，要嚴(yán)格按照省市區(qū)相關(guān)規(guī)定，抓好校車(chē)安全管理工作，開(kāi)學(xué)前聯(lián)合轄區(qū)政府和相關(guān)部門(mén)，對(duì)校車(chē)的車(chē)況進(jìn)行一次全面檢查，對(duì)校車(chē)行駛的線(xiàn)路進(jìn)行一次全面勘查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并督促做好整改工作。要加強(qiáng)校車(chē)安全管理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，及時(shí)排查可能出現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，并采取扎實(shí)有效的措施，確保隱患消滅在萌芽狀態(tài)，矛盾化解在基層。五是安全教育必須到位。要緊緊圍繞防火、防地震、防食物中毒、防火災(zāi)、防溺水、防交通安全事件等安全防范重點(diǎn)，認(rèn)真上好"開(kāi)學(xué)安全第一課"，切實(shí)增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高師生自救互救和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。要按照泰州市教育局的要求，在9月10日前完成全國(guó)中小學(xué)生"201xx年平安暑假專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)"規(guī)定的各項(xiàng)教育內(nèi)容，不能按時(shí)完成的學(xué)校，教育局將對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行約談。最后，利用會(huì)議機(jī)會(huì)，傳達(dá)一下國(guó)家、省、市、區(qū)信訪(fǎng)ww工作會(huì)議精神：8月14日國(guó)家專(zhuān)題召開(kāi)信訪(fǎng)ww工作會(huì)議，對(duì)"93"大閱兵前夕的信訪(fǎng)ww工作做出具體部署。8月18日國(guó)家公安部、ww辦、zd委和信訪(fǎng)總局又召開(kāi)全國(guó)信訪(fǎng)ww電視電話(huà)會(huì)議，全國(guó)會(huì)議結(jié)束后，江蘇省、泰州市分管領(lǐng)導(dǎo)又逐層逐級(jí)分解落實(shí)責(zé)任。相關(guān)會(huì)議的主要精神是：要認(rèn)真做好當(dāng)前信訪(fǎng)工作，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行習(xí)提出的對(duì)訴求合理的解決到位、訴求無(wú)理的思想教育到位、生活困難的幫扶救助到位、行為違法的依法處理"三到位一處理"指示精神，及時(shí)就地解決群眾合法合理訴求，維護(hù)群眾合法權(quán)益，維護(hù)正常信訪(fǎng)秩序。"93"大閱兵前夕和大閱兵期間，全國(guó)范圍內(nèi)堅(jiān)決不能再發(fā)生暴恐事件、有影響的群體性事件或重大安全責(zé)任事故。要逐層落實(shí)和分解責(zé)任，依照"黨政同責(zé)、一崗又責(zé)、失職追責(zé)"的原則抓好信訪(fǎng)ww工作。根據(jù)上級(jí)要求，就我們教育系統(tǒng)而言，重點(diǎn)要加強(qiáng)矛盾糾紛的排查化解工作，對(duì)重點(diǎn)人員要做到"盯在眼里、控在手上、穩(wěn)在xx"，確保在此期間不發(fā)生進(jìn)京上訪(fǎng)事件;確保不發(fā)生群體性事件或有影響的事件;確保不發(fā)生重特大安全生產(chǎn)事故，確保秋學(xué)期開(kāi)學(xué)平穩(wěn)、安全、有序。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十四
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好!
兩個(gè)月的假期很快就過(guò)去了，上周學(xué)校召開(kāi)了群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)交流以及工作研討會(huì)，也召開(kāi)了校黨委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)，回顧了今年上半年主要工作，進(jìn)一步梳理和明確了下半年以及今后一段時(shí)期學(xué)校的主要工作思路和工作目標(biāo)，進(jìn)一步明晰了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，也對(duì)完成今年下半年各項(xiàng)工作提出了具體要求。受學(xué)校黨委和行政的委托，我從以下四個(gè)方面部署今年下半年的主要工作。
一、上半年工作回顧。
上半年，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校師生員工的共同努力，學(xué)校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流、管理服務(wù)和黨的建設(shè)等方面都取得了較好的成績(jī)，為圓滿(mǎn)完成全年的工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
在本科生培養(yǎng)方面，學(xué)校新獲批了5個(gè)本科新專(zhuān)業(yè)，有4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，3個(gè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中心新增為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，同時(shí)還新增了2個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地。徐陽(yáng)春教授的《現(xiàn)代漢語(yǔ)與社會(huì)生活》獲評(píng)為國(guó)家級(jí)第三批“精品視頻公開(kāi)課”建設(shè)課程。今年學(xué)校有22名教師任全國(guó)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，總數(shù)量實(shí)現(xiàn)了翻倍增長(zhǎng)，其中2位任副主任委員，填補(bǔ)了學(xué)校無(wú)副主任委員的空白。
在研究生培養(yǎng)方面，學(xué)校獲“xx省研究生創(chuàng)新研究項(xiàng)目”立項(xiàng)92項(xiàng)，獲“xx省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目”立項(xiàng)21項(xiàng)，獲批為全國(guó)第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)校研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校。有3篇博士學(xué)位論文和5篇碩士學(xué)位論文獲評(píng)為xx省優(yōu)秀學(xué)位論文。特別值得一提的是食品科學(xué)學(xué)科，明勇副校長(zhǎng)培養(yǎng)的一位博士的畢業(yè)論文入選全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，這對(duì)xx大學(xué)來(lái)說(shuō)，是了不起的研究生培養(yǎng)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了xx省及學(xué)校全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文零的突破。
在學(xué)生教育管理方面，加強(qiáng)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，1名輔導(dǎo)員被評(píng)為2012xx省輔導(dǎo)員年度人物并獲2012全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)。2名教師獲評(píng)全省“五四”青年獎(jiǎng)?wù)隆?支團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。本科生生源質(zhì)量進(jìn)一步提升，20xx年夏季招生工作形勢(shì)喜人，學(xué)校的影響力正在逐步擴(kuò)大。同時(shí)，學(xué)生就業(yè)率與去年同期相比均有一定提升。
(二)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面有序推進(jìn)。
完成了“211工程”三期建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收以及“提升綜合實(shí)力”建設(shè)規(guī)劃編制工作?！疤嵘C合實(shí)力”建設(shè)是中西部高校提升綜合能力的國(guó)家級(jí)計(jì)劃，包括xx大學(xué)在內(nèi)有14所高校進(jìn)入該計(jì)劃。這項(xiàng)工作是學(xué)校未來(lái)幾年，與“211工程”并列甚至比“211工程”更為重大的建設(shè)計(jì)劃。
同時(shí)，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科通過(guò)了全國(guó)高校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育評(píng)估，目前學(xué)?；A(chǔ)項(xiàng)目比較薄弱，這個(gè)成績(jī)的取得來(lái)之不易。另外，食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)在教育部一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估工作中取得全國(guó)同類(lèi)學(xué)科排名第4名的好成績(jī)，這是xx省高校唯一進(jìn)入前五名的學(xué)科。像北大清華這些名校排第一的學(xué)科很多，武漢大學(xué)有4個(gè)，但真正要排名前五位還是很難，確實(shí)來(lái)之不易。
(三)科研創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。
今年新增科研項(xiàng)目808項(xiàng)，其中自然科學(xué)668項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)近2億元，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金174項(xiàng)，其中2項(xiàng)為重點(diǎn);國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金23項(xiàng)，位列全國(guó)高校第27位。新增授權(quán)專(zhuān)利178項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利31項(xiàng)(含1項(xiàng)國(guó)際專(zhuān)利)，實(shí)用新型專(zhuān)利147項(xiàng)。2位教授獲首屆“xx省優(yōu)秀中青年社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)，聯(lián)合申報(bào)的2項(xiàng)成果獲2012年度國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目，特別是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、重大項(xiàng)目，是考察教師隊(duì)伍創(chuàng)新能力的“試金石”，如何提升這種能力?這是我們下一步要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
另外，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校未來(lái)的重點(diǎn)工作之一。目前與學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)的主要有省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、科技部以高新技術(shù)為主導(dǎo)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)家基金委層面的國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。上半年學(xué)校半導(dǎo)體照明技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批為科技部第一批創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！熬G色食品精深加工與食品安全協(xié)同創(chuàng)新中心”免答辯通過(guò)了xx省第二批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”評(píng)審。獲批組建“xx省眼科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“xx省神經(jīng)外科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，贛學(xué)研究院和xx省區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究院獲批為首批xx省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。
(四)人才隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。
人才隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一切工作的重中之重。上半年，醫(yī)學(xué)學(xué)科校友梅林教授受聘為我?！癬_”特聘講座教授，3位學(xué)者受聘為“贛江學(xué)者”講座教授。3位教授獲評(píng)為第三屆“xx省突出貢獻(xiàn)人才”人選，33人入選xx省“贛鄱英才555工程”第三批次名單。在第53批中國(guó)博士后科學(xué)基金面上資助評(píng)選中，1人獲一等資助(xx省僅1位)，2人獲二等資助。在第6批中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助評(píng)選中，1人獲中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助。9位學(xué)者新增為中國(guó)博士后科學(xué)基金評(píng)審專(zhuān)家。
(五)社會(huì)服務(wù)能力不斷增強(qiáng)。
從廣義上講，社會(huì)服務(wù)也包括對(duì)人才的培養(yǎng)。但從狹義來(lái)說(shuō)，科技成果轉(zhuǎn)化，為社會(huì)、政府決策提供思想庫(kù)等，是高校社會(huì)服務(wù)的重要體現(xiàn)。上半年，學(xué)校與吉安、樟樹(shù)、贛州市人民政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與國(guó)家專(zhuān)利技術(shù)xx展示交易中心、有色重金屬短流程節(jié)能冶金產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等單位合作進(jìn)行科研成果和項(xiàng)目推廣，推進(jìn)了政產(chǎn)學(xué)研用的深度融合。加大了科技園企業(yè)置換和“三類(lèi)企業(yè)”引進(jìn)工作力度，置換企業(yè)19家，引進(jìn)“三類(lèi)企業(yè)”16家。自主開(kāi)創(chuàng)的第三條led照明技術(shù)路線(xiàn)向縱深發(fā)展，達(dá)到美日發(fā)展的前兩條led技術(shù)路線(xiàn)先進(jìn)水平，并保持了同類(lèi)技術(shù)引領(lǐng)地位。在成功研制生產(chǎn)型(37片機(jī))mocvd裝備的基礎(chǔ)上，新開(kāi)發(fā)的大型(61片機(jī))mocvd裝備進(jìn)入工藝調(diào)試階段。特別是四附院醫(yī)療服務(wù)部主任鄒德鳳不久前榮獲了國(guó)際護(hù)理界最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆保艿街泄仓醒?、?guó)家主席、中央軍委主席的親切接見(jiàn)和親自頒獎(jiǎng)，為xx、醫(yī)療界和xx大學(xué)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。學(xué)校要宣傳這種先進(jìn)典型，把“愛(ài)心天使”精神發(fā)揚(yáng)光大。
(六)對(duì)外合作交流穩(wěn)步推進(jìn)。
對(duì)外合作交流是學(xué)校國(guó)際化建設(shè)的重要步驟，也是提升教師學(xué)術(shù)層次和國(guó)際影響力的重要途徑。上半年，學(xué)校這方面的工作卓有成效，組織各類(lèi)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)60余場(chǎng)，舉辦國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議4次。李葆明副校長(zhǎng)赴英國(guó)伯明翰出席了20xx世界生理科學(xué)聯(lián)合大會(huì)等。啟動(dòng)了與英國(guó)倫敦大學(xué)瑪麗女王和韋斯特菲爾德學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(生物醫(yī)學(xué)方向)合作辦學(xué)項(xiàng)目。暑期組織教師赴英國(guó)林肯大學(xué)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，選派了25名優(yōu)秀教師赴臺(tái)進(jìn)行短期研究。支持近500名學(xué)生赴國(guó)(境)外高校進(jìn)行校際學(xué)習(xí)交流。在校留學(xué)生575人，在校外籍教師60余人，數(shù)量穩(wěn)定，質(zhì)量有所提高。一般來(lái)說(shuō)，在校留學(xué)生(學(xué)歷生)若能達(dá)到2000人，在教育部高校就能排進(jìn)前十位。當(dāng)然留學(xué)生的層次、結(jié)構(gòu)、所學(xué)專(zhuān)業(yè)也很重要，要力爭(zhēng)在學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科中吸引國(guó)外特別是發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生來(lái)校留學(xué)。
(七)提高了管理服務(wù)水平。
初步完成了xx大學(xué)章程(征求意見(jiàn)稿)的編制工作。完成工程項(xiàng)目結(jié)算審計(jì)134項(xiàng)，累計(jì)審減金額360多萬(wàn)元。建成了移動(dòng)圖書(shū)館和calisxx省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)。完成了cernet省節(jié)點(diǎn)機(jī)房改造、省際10g升級(jí)、節(jié)點(diǎn)高清視頻會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)。檔案工作通過(guò)省檔案局檔案管理規(guī)范化評(píng)估，被評(píng)為省特級(jí)單位。另外，學(xué)校還推進(jìn)了學(xué)生公寓的線(xiàn)路改造、空調(diào)安裝及電子門(mén)禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享。全面梳理了學(xué)校消防安全隱患，穩(wěn)步推進(jìn)了消防安全整改工作。第一期公租房建設(shè)進(jìn)展順利，教職工商住樓工作上半年已經(jīng)啟動(dòng)，目前相關(guān)前期調(diào)研工作正在積極推進(jìn)。
(八)黨建和思想政治工作切實(shí)加強(qiáng)。
召開(kāi)了20xx年的黨建工作會(huì)議，啟動(dòng)開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，這也是下半年和今后一段時(shí)間學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)。另外，學(xué)校加強(qiáng)干部選用和管理，選拔了一批處級(jí)干部，充實(shí)基層干部。制定下發(fā)《xx大學(xué)處級(jí)干部因私出國(guó)(境)管理暫行規(guī)定》，加強(qiáng)了處級(jí)干部因私出國(guó)(境)及因私護(hù)照的管理。堅(jiān)持預(yù)防為主、教育為先，著力推進(jìn)了黨風(fēng)廉政制度體系建設(shè)。以工程建設(shè)領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理為重點(diǎn)，加大了對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督檢查力度。
二、下半年的工作思路和工作目標(biāo)。
7月22日，省委召開(kāi)了第十三屆七次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，會(huì)議確定了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全省發(fā)展的總思路，提出要奮力邁出“發(fā)展升級(jí)、小康提速、綠色崛起、實(shí)干興贛”的新步伐，努力爭(zhēng)創(chuàng)“建設(shè)富裕和諧秀美xx”的新輝煌。這個(gè)十六字方針明確了三個(gè)主題，一是用升級(jí)來(lái)凸顯發(fā)展的主題;二是用提速凸顯民生的主題，加快xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)小康;三是xx山川秀美，自然環(huán)境好，如何在保護(hù)中發(fā)展，在發(fā)展中保護(hù)，實(shí)現(xiàn)綠色崛起。實(shí)干興贛實(shí)際上是一個(gè)保障問(wèn)題。這個(gè)“十六字”方針對(duì)我們做好今后各項(xiàng)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
(一)工作思路。
思路決定出路。學(xué)校下半年和今后一段時(shí)間，以怎樣的思路發(fā)展事關(guān)學(xué)校大局。從1993年到2003年，xx大學(xué)走過(guò)的第一個(gè)十年，是融合發(fā)展的十年。2003年到20xx年的十年，總體而言是建設(shè)發(fā)展的十年。從現(xiàn)在到2023年，也就是建校一百年前后，我想應(yīng)該是充實(shí)內(nèi)涵、建設(shè)高水平大學(xué)的十年，是擴(kuò)大影響、進(jìn)一步提升的十年。
總結(jié)過(guò)去、立足當(dāng)前、面向未來(lái)是我們考慮問(wèn)題的基本視角。以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展之路是大學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是大學(xué)本質(zhì)的必然要求。未來(lái)十年學(xué)校綜合實(shí)力怎樣提升?內(nèi)涵如何充實(shí)?，這些我們必須認(rèn)真思考。大學(xué)的本質(zhì)是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命，圍繞這個(gè)使命，我們有四大基本任務(wù)，即教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承和引領(lǐng)。
要進(jìn)一步樹(shù)立“人為本、德為先、學(xué)為上”的育人理念，明確學(xué)術(shù)立校的主題思想。圍繞這個(gè)思想，我們一是要強(qiáng)學(xué)科，即如何把學(xué)科做強(qiáng)做大。學(xué)科概念有三個(gè)基本層次，第一是狹義的專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè);第二是與學(xué)科方向、學(xué)科隊(duì)伍、學(xué)科平臺(tái)相關(guān)的層次;第三是把學(xué)科建設(shè)提高到系統(tǒng)工程的層面來(lái)認(rèn)識(shí)，包含了學(xué)科群、學(xué)科隊(duì)伍、學(xué)科平臺(tái)、學(xué)科體系及優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、人才培養(yǎng)(尤其是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng))、科學(xué)研究等諸多方面。從系統(tǒng)工程角度，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，充實(shí)內(nèi)涵。
二是要正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益之間的關(guān)系。這些年來(lái)，學(xué)校的快速發(fā)展也存在規(guī)模大、學(xué)科多，管理松散等問(wèn)題，要提高辦學(xué)效益，必須加快管理轉(zhuǎn)型，通過(guò)科學(xué)的精細(xì)化管理來(lái)提升大學(xué)辦學(xué)效益。國(guó)外一些優(yōu)秀的大學(xué)，大多形成了一套嚴(yán)密和完善的管理模式。國(guó)內(nèi)大學(xué)有許多不同于國(guó)外大學(xué)的實(shí)際情況，更要通過(guò)科學(xué)的精細(xì)化管理來(lái)提高辦學(xué)效益。只有辦學(xué)效益提高了，強(qiáng)學(xué)科才能實(shí)現(xiàn)，民生才能落實(shí)。
三是要及時(shí)改善民生。學(xué)校發(fā)展至今，廣大師生特別是教師為學(xué)校作出了積極貢獻(xiàn)。我們要以人為本，不斷解決好教職工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，順應(yīng)群眾期盼，傾聽(tīng)群眾心聲。師生員工迫切希望解決的住房問(wèn)題、待遇問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題、福利問(wèn)題等，都是我們必須關(guān)注并著力加以解決的民生問(wèn)題。
四是要實(shí)干興校。充實(shí)內(nèi)涵、科學(xué)管理、改善民生的實(shí)現(xiàn)途徑必須通過(guò)真抓實(shí)干，空談不能解決任何問(wèn)題，實(shí)干才能興校。這和實(shí)干興邦一脈相承。
因此，學(xué)校下一步工作思路歸納起來(lái)就是要“強(qiáng)學(xué)科、精管理、惠民生、興實(shí)干”。這之間有什么關(guān)系呢?學(xué)科是根本，管理是基礎(chǔ)，民生是宗旨，實(shí)干是保障。如果一所大學(xué)發(fā)展了多年，學(xué)科不強(qiáng)，民生又不能保障，說(shuō)明管理不到位，也許大學(xué)發(fā)展方向也存在根本性問(wèn)題。
(二)工作目標(biāo)。
圍繞這個(gè)思路，下半年學(xué)校的工作目標(biāo)，可以歸納為三個(gè)確保。
一是要確保全面完成教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)年度工作任務(wù)。今年年初，黨委和行政都下達(dá)了工作要點(diǎn)，要不折不扣地完成好。中央決定從今年下半年開(kāi)始，用一年左右時(shí)間，在全黨自上而下分批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，提高和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)完成年度工作任務(wù)的自覺(jué)性。二是要確保“強(qiáng)學(xué)科、精管理、惠民生”的工作定好位、開(kāi)好頭、起好步。三是要確保學(xué)校安全穩(wěn)定作為第一責(zé)任落實(shí)到位。安全穩(wěn)定是確保改革發(fā)展落到實(shí)處的前提。
(三)下半年工作重點(diǎn)。
圍繞上述工作思路和目標(biāo)，下半年我們要著重抓好以下工作。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十五
同志們：
根據(jù)局黨委安排，我們選擇在年末，選擇在區(qū)文化中心，召開(kāi)這次空前規(guī)模的教育教學(xué)工作會(huì)議，一是真實(shí)展現(xiàn)我區(qū)一年來(lái)的教育教學(xué)情況，二是具體部署來(lái)年的教育教學(xué)工作。前面已經(jīng)進(jìn)行了4項(xiàng)程序，無(wú)論是華安局長(zhǎng)的主題報(bào)告，還是5個(gè)單位的表態(tài)發(fā)言，都相當(dāng)中肯、相當(dāng)實(shí)在。今天，我們也全面兌現(xiàn)了在教學(xué)、教研、教改及高考、學(xué)考、中考各方面的獎(jiǎng)勵(lì)，這也充分體現(xiàn)了區(qū)委、政府重視教育，表明了區(qū)教育局抓教育質(zhì)量的工作重心毫不動(dòng)搖。在今天這個(gè)會(huì)上，我主要講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
剛才梁局長(zhǎng)受局黨委安排作了全年教育教學(xué)工作的主題報(bào)告，整個(gè)報(bào)告都是用事例、人數(shù)、比率、名次、分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話(huà)，報(bào)告中的數(shù)據(jù)來(lái)自于市教育局的統(tǒng)計(jì)。所作比照也都是我們熟悉的，橫比比到全市兄弟縣，縱比比到20xx年。無(wú)論是高考、學(xué)考還是中考，都是一張張?jiān)兜摹白耘摹薄．?dāng)官的亮出家底不容易，女演員曬出生活照不容易，我們今天敢于把xx“三考”的成績(jī)底牌亮給大家，其目的在于能激發(fā)大家?jiàn)^起直追，埋頭趕超。同志們，清華、北大的零上線(xiàn)率，一、二本上線(xiàn)率全市排名老九，高中學(xué)考排名老八，初中學(xué)考成績(jī)同比全線(xiàn)下降，這些數(shù)據(jù)確實(shí)觸目驚心。從局長(zhǎng)到校長(zhǎng)到教師，無(wú)論你身居何職，從高中到初中，從城區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，無(wú)論你身處何地，作為一名xx教育工作者，是不可能不感到壓頭的。
但是，今天是個(gè)表彰會(huì)，所以我想講的第一點(diǎn)就是擦亮成績(jī)：區(qū)一中一本、二本上線(xiàn)率遠(yuǎn)高于全市平均水平，在全市省級(jí)示范性高中各項(xiàng)指標(biāo)排名均有提升，學(xué)考全市第二，躋身全省前10%，清華、北大苗子培養(yǎng)上出現(xiàn)明顯成效；朗州中學(xué)的學(xué)考平均分和合格率均高于全市平均水平；區(qū)九中、淮陽(yáng)的高考成績(jī)呈現(xiàn)上升勢(shì)頭；xx中學(xué)、灌溪鎮(zhèn)中學(xué)、大龍站鎮(zhèn)中學(xué)、蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)、鎮(zhèn)德橋鎮(zhèn)中學(xué)、草坪鎮(zhèn)中學(xué)共6所學(xué)校初中學(xué)考進(jìn)入全市先進(jìn)行列；十美堂鎮(zhèn)中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)、韓公渡鎮(zhèn)中學(xué)中考成績(jī)提高幅度巨大；斷港頭中學(xué)的興衰故事……等等這些給我們上了一堂辦學(xué)校和辦教育的勵(lì)志課。還有一批管理規(guī)范、辦學(xué)特色不斷顯現(xiàn)的小學(xué)：武小、花小、黃土店中心小學(xué)、草坪中心小學(xué)、灌溪中心小學(xué)、常沅小學(xué)、嚴(yán)家崗小學(xué)等。有堅(jiān)守學(xué)校、深入課堂抓質(zhì)量的一批一把手：梁正凡、張志華、閔安忠、王勝利、聶景憲、婁碧照、姚開(kāi)祥、楊忠明、鄒建平；也有一批在課堂教學(xué)改革上孜孜以求的學(xué)校，比如中xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等。更有一批教育教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期處于全區(qū)、全市領(lǐng)先地位的學(xué)科專(zhuān)任教師：高中階段的郭xx、李xx、熊xx、劉xx、羅xx、張xx等等，共有108人；初中階段有：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等100人。還有能出書(shū)做研究的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx課題獲省教育廳三等獎(jiǎng)。這些都是含金量很高的成績(jī)，成績(jī)不擦亮，老師不知道，校長(zhǎng)不曉得，機(jī)關(guān)干部不清楚，局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不熟悉，區(qū)長(zhǎng)印象不深刻。
湖南是全國(guó)高考大省，也是教育強(qiáng)省，xx市是全省三強(qiáng)。20xx年，我們成績(jī)雖然不夠理想，但我們是與強(qiáng)中之強(qiáng)來(lái)比較的，這種壓力是我們自己給的，是我們的地方領(lǐng)導(dǎo)給的，是我們的地方民眾給的，這種壓力給得好，沒(méi)有壓力哪來(lái)動(dòng)力。但是xx教育質(zhì)量有這么多的“老九”，也的確有很多結(jié)構(gòu)性的原因、體制和機(jī)制的原因，我們正在從源頭和根本上進(jìn)行治理、改進(jìn)、完善甚至革命，有些工作成效在一步步顯現(xiàn)。一年來(lái)的實(shí)踐證明，只要腳踏實(shí)地干了，就能出效果，質(zhì)量也必定能抓上來(lái)。
第一，敢考，就能澄清底子。
今年的學(xué)考和中考，我們對(duì)組考制度改革，中考實(shí)行大集中，學(xué)考實(shí)行了大循環(huán)。當(dāng)時(shí)很多人反對(duì)，還有不少人擔(dān)心，后來(lái)我們的方案得到區(qū)委、政府的認(rèn)可，我們干了，也干得很漂亮，還受到了市局的高度肯定。之所以現(xiàn)在我們從組織考試抓起，就是很多人認(rèn)為高考是國(guó)考，是真正的教學(xué)質(zhì)量。而學(xué)考、中考水份重，只要考試組織得“好”，成績(jī)就會(huì)好。以往，我們是可以不贏的學(xué)考、中考我們贏了，而輸不起的高考我們卻輸了，陷入了一個(gè)質(zhì)量怪圈。今年的學(xué)考、中考組考，考紀(jì)考風(fēng)都嚴(yán)了，嚴(yán)的目的是正本清源，是為抓教學(xué)質(zhì)量注入正能量。這就引出了一系列連鎖反應(yīng)，像今年下半年的期中考試，各學(xué)校組考也跟著嚴(yán)肅考風(fēng)、嚴(yán)明考紀(jì)，數(shù)據(jù)上報(bào)也改變了過(guò)去報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的套路，考得差的學(xué)校暗地里去分析、去改進(jìn)了。這說(shuō)明，教學(xué)質(zhì)量這篇文章是一天天做出來(lái)的，抓出來(lái)的，干出來(lái)的，不是編出來(lái)、報(bào)出來(lái)的，隨意寫(xiě)出來(lái)的。所以，我認(rèn)為成績(jī)的底子澄清了，提升質(zhì)量的路子才能探明。
第二，敢查，就能看到真相。
下半年，我們連出六招：一是調(diào)整了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班子，出臺(tái)了班子成員任課和行政成員走課的規(guī)定；二是對(duì)全區(qū)各學(xué)校教學(xué)資源的管理情況摸了底；三是調(diào)查了各學(xué)校校本培訓(xùn)和校本教研的情況；四是開(kāi)展了對(duì)對(duì)高中階段學(xué)校的調(diào)研；五是對(duì)全區(qū)教職工上崗的情況進(jìn)行了清查；六是將全區(qū)所有學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行了一次全面的審計(jì)。3個(gè)月的時(shí)間，我們幾乎對(duì)xx教育的人、財(cái)、物、事的情況進(jìn)行了一次全面地真相追查。有些結(jié)論我們發(fā)布了，有些還沒(méi)有發(fā)布，有些情況我們與相關(guān)學(xué)校直接反饋了，有些情況還沒(méi)到反饋的時(shí)候。教育局人事股、教研室、基教股、儀電站、審計(jì)室、計(jì)財(cái)股、督導(dǎo)室等股室人員都參與了本輪教育真相調(diào)查與研究，見(jiàn)證了影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵原因，讓xx教育的當(dāng)事人、參與人弄明了真相，這為我們下一步改革行動(dòng)打下了良好的輿論基礎(chǔ)。
第三，敢抓，就能產(chǎn)生效果。
我到教育局啃的第一塊硬骨頭就是高中招生。從5月份一直持續(xù)到9月份，抓超計(jì)劃招生，抓降低分?jǐn)?shù)線(xiàn)錄取，抓擴(kuò)大自費(fèi)招生范圍和規(guī)模。很多領(lǐng)導(dǎo)、同事、好心人勸我，適可而止，結(jié)果今年的形勢(shì)很好，省里、市里的政策與我的脾氣一樣硬氣，截止目前，仍然有 人沒(méi)有取得高中學(xué)籍。我覺(jué)得這是高中質(zhì)量的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，也是保障高中教育質(zhì)量的第一道屏障。教育局機(jī)關(guān)干部、各中學(xué)校長(zhǎng)、高中學(xué)校的相關(guān)人員整個(gè)暑期都沒(méi)有休息，打了一場(chǎng)硬仗，清退了 名違規(guī)招錄的高一新生，整頓了招生秩序，打擊了招生販子，扭轉(zhuǎn)了普職分流的局面。為來(lái)年乃至今后的普通高中辦學(xué)思想、格局、觀念定了基調(diào)，也為我區(qū)高中階段教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整預(yù)留了改革的空間。
在20xx年教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓會(huì)上，把今年的中考、會(huì)考科目的成績(jī)、名次、教者進(jìn)行了首次全面公開(kāi)，隨后，在華安局長(zhǎng)的主持下，約談了后10名的教學(xué)副校長(zhǎng)和學(xué)科教師。一位分管業(yè)務(wù)的副局長(zhǎng)與教師面對(duì)面展開(kāi)批評(píng)，這讓很多校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)坐不住了，想到外面玩，也不安心了。所以，今年下半年，各校校長(zhǎng)、班子成員幾乎都呆在學(xué)校，跑通宿的少了，抓教學(xué)的行為頻繁了，辦法也多了。據(jù)我了解，全區(qū)各學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了空前的好轉(zhuǎn)，只是今天還沒(méi)有受到表彰，暫時(shí)處在耕耘期，大概明年、后年就能收獲了。我認(rèn)為，楊易區(qū)長(zhǎng)提出的“一年一個(gè)樣，三年大變樣，五年翻身仗”，不是大話(huà)，也不是空話(huà)，是我們指日可待的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我們的外部環(huán)境更好了，今年，楊區(qū)長(zhǎng)兩度調(diào)研我區(qū)教育工作情況，區(qū)委召開(kāi)專(zhuān)題常委會(huì)，作出了：新教師招聘由教育局牽頭組織，每年增加本級(jí)教育投入1000萬(wàn)，新建一所城區(qū)小學(xué)，增加教師待遇等一系列重大決定。區(qū)人大主任楊君親自帶領(lǐng)市、區(qū)人大代表，專(zhuān)題考察江南城區(qū)教育，正在為我區(qū)的教育發(fā)展鼓與呼，xx教育熱了。這說(shuō)明xx的教育環(huán)境是越來(lái)越好，xx的教育氛圍是越來(lái)越濃了，這一切都為我們?cè)趚x教育這片熱土上播種收獲打下了良好的基礎(chǔ)。
如何在教育質(zhì)量這樣嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)情況下，如何在充滿(mǎn)輿論壓力的工作背景下，去甩掉落后的帽子，完成“翻身”的使命，在華安局長(zhǎng)講的基礎(chǔ)上我還強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)。
1、抓調(diào)研，搞好診斷。
教育局機(jī)關(guān)各職能股室要轉(zhuǎn)變職能，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，從宏觀到局部，解剖麻雀，要把務(wù)虛的管理職能變成務(wù)實(shí)的調(diào)查研究，要把各種檢查變成一份份有事實(shí)、有數(shù)據(jù)的調(diào)研報(bào)告和切中實(shí)際的一條條建議。要緊緊圍繞教學(xué)人員、教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)過(guò)程管理等關(guān)鍵因素，為我區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建好一本臺(tái)帳。分管副局長(zhǎng)和各股室負(fù)責(zé)人要達(dá)到以“教學(xué)質(zhì)量”為落腳點(diǎn)，根據(jù)本股室的職責(zé)分工，每年搞1-2次調(diào)研，把全區(qū)教育各方面的面貌、各學(xué)校的面貌原汁原味的拍個(gè)像，做到隨時(shí)翻出來(lái)，隨時(shí)能說(shuō)出它們的體貌特征。
2、抓制度，建設(shè)根本。
首先是教育局要有制度，十幾個(gè)股室，各負(fù)責(zé)什么工作，責(zé)權(quán)利如何匹配，一年有哪些具體工作，每項(xiàng)工作有什么目標(biāo)任務(wù)，有哪些政策依據(jù)，操作辦法如何，怎樣落實(shí)的措施，過(guò)程如何管理等都要有文字依據(jù)，保證工作實(shí)施的公平、公開(kāi)。
二是各學(xué)校要有針對(duì)性的制度，一項(xiàng)一項(xiàng)工作怎樣陽(yáng)光面對(duì)，敞敞亮亮；從遠(yuǎn)景規(guī)劃到近期目標(biāo)，明明白白；從職責(zé)內(nèi)涵到具體工作，清清楚楚；從宏觀建設(shè)到事務(wù)管理，精精細(xì)細(xì)。
三是重點(diǎn)抓局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和股室聯(lián)系學(xué)校制度。既要強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，也要強(qiáng)化管理職能，更要突出服務(wù)和支撐功能。以后各學(xué)校的年終排名要把聯(lián)系點(diǎn)的局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的名字附在校長(zhǎng)后面。很多學(xué)校埋怨學(xué)生、埋怨客觀條件，其實(shí)很多東西都與教育局有著一定的關(guān)聯(lián)。今后教育人、財(cái)、物的配置，教育局都要力求形成公正、公開(kāi)機(jī)制。只有公平、公正、公開(kāi)了，從上到下的責(zé)任鏈條才能串聯(lián)起來(lái)，才能客觀的進(jìn)行評(píng)比、評(píng)價(jià)和問(wèn)責(zé)。今后的評(píng)價(jià)要從評(píng)學(xué)生、評(píng)老師、評(píng)校長(zhǎng)開(kāi)始，一直評(píng)到局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
3、抓評(píng)比，分出廉恥。
前面梁局長(zhǎng)提出來(lái)了，要抓評(píng)價(jià)。怎么評(píng)價(jià)，首先是教育局有質(zhì)量總目標(biāo)，各學(xué)校有分目標(biāo)，做到“分田到戶(hù)”，各負(fù)其責(zé)。后面的工作主要就是抓檢查落實(shí)，抓考核評(píng)比。完成就獎(jiǎng)，完不成要罰。最后抓總結(jié)，今后凡有工作安排，必須有總結(jié)，要充分發(fā)揮結(jié)果的導(dǎo)向作用，各項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)要公開(kāi)，評(píng)比對(duì)象落實(shí)到個(gè)人，冊(cè)子一發(fā)，名次一排，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰一步到位。
4、抓目標(biāo)，不能放松。
各個(gè)單位，從高考、學(xué)考、中考甚至到小學(xué)抽考，都要訂立目標(biāo)，與分管副局長(zhǎng)、包干到校的局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽署工作目標(biāo)責(zé)任狀，各職能股室要與全區(qū)所有學(xué)校簽署工作目標(biāo)責(zé)任狀，目標(biāo)層層分解，責(zé)任人人擔(dān)當(dāng)。以后的檢查落實(shí)，就從這里查起，一看有沒(méi)有目標(biāo)，二看目標(biāo)是否層層分解，三看責(zé)任是否有分擔(dān)機(jī)制，四看目標(biāo)落實(shí)有沒(méi)有過(guò)程，五看達(dá)不到的目標(biāo)補(bǔ)救得怎樣。
影響教育教學(xué)質(zhì)量的因素千萬(wàn)條，關(guān)鍵的只有那么幾條，我們要從學(xué)校的工作計(jì)劃中看到目標(biāo)，看到相關(guān)舉措，看到實(shí)施過(guò)程的痕跡，看到檢查評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用效果等等。
5、抓素質(zhì)，增強(qiáng)活力。
什么是素質(zhì)教育，我理解的就是學(xué)生學(xué)習(xí)得快樂(lè)、教師生活得幸福的教育就是素質(zhì)教育。不能一提抓質(zhì)量，就加班加點(diǎn)，德育活動(dòng)不搞了，題海戰(zhàn)術(shù)就來(lái)了，音、體、美課不上了，功能室也不用了，這是極端錯(cuò)誤的。我們要大力倡導(dǎo)的是“快樂(lè)德育、人文智育、陽(yáng)光體育”。
現(xiàn)在，除城區(qū)外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)場(chǎng)地已經(jīng)足夠了，教師人員配備從總量上看也是超額的，可以在實(shí)行小班化教學(xué)上探究新的路子。
我們抓素質(zhì)教育的一手也要硬，我看一要抓課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生課堂的主體地位；二要組織豐富多彩的德育、藝體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校的主體生活地位；三要建設(shè)好家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)體系，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)的主體地位。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才有味，教師工作才充滿(mǎn)情趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)才能學(xué)以致用。
同志們，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使命艱巨，責(zé)任重大。新的一年馬上就要到來(lái)，我希望在座的全體同志以本次會(huì)議為契機(jī)，振奮精神，腳踏實(shí)地，為xx教育事業(yè)的復(fù)興而不懈努力。我相信，xx教育“一年一變樣，三年大變樣，五年翻身仗”的目標(biāo)一定能如期實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家。
開(kāi)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話(huà)稿篇十六
今天是學(xué)校召開(kāi)的第一次初三教學(xué)工作會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)及三個(gè)關(guān)鍵詞：“認(rèn)識(shí)”、“良心”、“責(zé)任”。
一、
學(xué)校生存的生命線(xiàn)是辦學(xué)質(zhì)量的高低。就初三而言，質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學(xué)率上。省教育廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴(yán)” 規(guī)定，并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升；并非是不抓升學(xué)率。而是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來(lái)。但教師的負(fù)擔(dān)更重，責(zé)任更加重大。因此，我們要全面認(rèn)識(shí)省廳的“五嚴(yán)”規(guī)定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，面對(duì)生源實(shí)際，不怨天尤人。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，同唱一臺(tái)戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設(shè)法激活學(xué)生的內(nèi)在潛能，力爭(zhēng)明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標(biāo)生任務(wù)。市直學(xué)校達(dá)到或超過(guò)蓮花學(xué)校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責(zé)任田。
二、
省教育廳胡廳長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：良心是人們說(shuō)應(yīng)該說(shuō)并能說(shuō)好的話(huà)，干應(yīng)該干并能干好的事。良心表現(xiàn)在公平之心、大愛(ài)之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠(chéng)信之心。
作為初三的每一位教師，不要問(wèn)別人做得怎么樣，首先要問(wèn)自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，人人都是管理責(zé)任人，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。管理的中心在于理，（曉之以理，動(dòng)之以情）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣是人生的主宰，是一種很自然而又強(qiáng)大的力量。在“五嚴(yán)” 規(guī)定下，要做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。把學(xué)生的注意力集中在想達(dá)成的事情上，發(fā)揮潛意識(shí)的力量，想方設(shè)法營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書(shū)匠，要做到：以學(xué)生為中心，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，使每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步和發(fā)展。
三、
責(zé)任，就是份內(nèi)應(yīng)做的事情。具體說(shuō)，就是不折不扣地完成好初三教育教學(xué)工作。我們要有“敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求卓越”的精神。要有憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)重心應(yīng)落在提高課堂教學(xué)效益上，落在有效分上，要做教學(xué)工作的明白人。普通班責(zé)任一樣重大，只不過(guò)是培養(yǎng)目標(biāo)不同。
責(zé)任所在，要求所系；責(zé)任所在，提升自我?！拔鍑?yán)” 規(guī)定下，減負(fù)增效責(zé)任更加重大。要狠抓課堂教學(xué)，力爭(zhēng)教學(xué)雙方最優(yōu)化。要以標(biāo)定學(xué)，以考定學(xué)（考試說(shuō)明）。要積極推進(jìn)主體參與教學(xué)模式。要以于校長(zhǎng)提出的教學(xué)“四大工程”為抓手，認(rèn)真研讀教材，有針對(duì)性地處理好教材。對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，補(bǔ)充和調(diào)整。既要走進(jìn)教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材化為自己的東西，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的。
教師的教要著眼于、立足于學(xué)生的“學(xué)”，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生，把課堂思考權(quán)利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生表達(dá)構(gòu)建知識(shí)體系，提升能力。（美國(guó)教育界流行著這么幾句話(huà)：告訴我，我會(huì)忘記；分析給我聽(tīng)，我可能記?。蛔屛覅⑴c，我就能理解。）扎扎實(shí)實(shí)地抓好自身教學(xué)工作。一節(jié)課要講什么？學(xué)生要達(dá)到什么目標(biāo)？如何達(dá)成目標(biāo)？教師心中要有數(shù)。要講在實(shí)處，練在點(diǎn)上。力戒滿(mǎn)堂講、滿(mǎn)堂讀、滿(mǎn)堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹(jǐn)防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識(shí)面，教學(xué)中始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學(xué)的精髓所在。
我希望全體初三教師，要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度?，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)得到更大提升，明年中考一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)；也一定會(huì)圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。