演講稿是一種口頭表達(dá)方式,通過演講者的措辭和表達(dá)方式,向觀眾傳達(dá)特定的信息、觀點(diǎn)或情感。以語言為主要工具,演講稿通常包含開場白、正文和結(jié)尾等部分,具有一定的邏輯性和說服力。演講稿能夠幫助演講者更好地組織思路、表達(dá)自己的觀點(diǎn),并與觀眾建立起有效的溝通。我們在日常生活或工作中,可能會(huì)有需要做演講的機(jī)會(huì),因此學(xué)習(xí)如何寫一篇出色的演講稿是非常重要的。撰寫演講稿時(shí),可以多次修改和完善,尋求他人的意見和建議,提升稿件質(zhì)量;演講是一種藝術(shù),需要不斷的練習(xí)和提高,以下是一些演講技巧的分享。
演講稿幫助他人快樂自己篇一
什么事幸福?答案有很多,有人說給予是一種幸福,它能給人帶來溫暖和喜悅。而我卻說,幫助他人是一種幸福,它是人生最美好的體驗(yàn)。
唐代大詩人白居易說:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”偉大的科學(xué)巨人愛因斯坦說:“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”古今中外的偉人對互助互愛所做出的詮釋是多么的精湛和深刻?。∽鳛閷W(xué)生的我們,更應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢,互幫互助,共同進(jìn)步。
互助互愛的力量是偉大的,但是,有的同學(xué)并不把“團(tuán)結(jié)、互助、互愛”放在心上,認(rèn)為“助人為樂”自己“吃虧”。其實(shí),這些同學(xué)想錯(cuò)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們互助互愛,我們的校園才會(huì)更加和諧,更加美麗。我們作為社會(huì)的一員,在生活和學(xué)習(xí)中總要與他人打交道,這就涉及到如何處理人與人之間關(guān)系的問題。請你仔細(xì)想一想:假若你就是那個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的人,當(dāng)別人對你的求助聲置之不理,你將會(huì)是怎樣的一種心情?人心與人心之間,就像高山與高山之間一樣,如果你真誠地向?qū)Ψ胶艉埃骸白屛規(guī)椭?!”在你需要對方幫助時(shí),他的回音一定也是“讓我?guī)椭?!?BR> 我們初三(2)班也在積極地向著“幫助他人,快樂自己”的溫馨集體邁進(jìn)。步入教室迎接你的是一張張溢滿真誠的笑臉,這互幫互助的笑容會(huì)出現(xiàn)在一張紙片無意掉落時(shí),同桌輕輕俯身撿拾時(shí)的臉龐上;會(huì)出現(xiàn)在你填一筆我畫一畫,我們共同勾勒的黑板報(bào)上;會(huì)出現(xiàn)在遇到難題,老師,同伴耐心講解的面容里;會(huì)出現(xiàn)在身體不適時(shí),那一聲聲噓寒問暖的話語里。我們更愿意把這份“幫助他人快樂自己”的種子,融入到撿起果皮,擰緊水龍頭,隨手關(guān)燈,走廊內(nèi)輕聲漫步的細(xì)節(jié)中來。
同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓我們用互助互愛奏出美妙的交響樂!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長!
我們班排的隊(duì)形是一個(gè)“人”字,一撇一捺,看似簡單,其實(shí)蘊(yùn)含深意,生活中我們只有相互支撐、相互扶持,相互幫助,才能夠越走越遠(yuǎn)。
我的講話完了,謝謝大家!
演講稿幫助他人快樂自己篇二
大家早上好!
記得有一次上美術(shù)課時(shí),老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問她:“你在找什么東西呀?怎么不剪呢?等會(huì)兒老師就要檢查了。”她說:“我的剪刀和彩紙找不到了,怎么辦呀?”我對她說:“找不到可以和同學(xué)借借?!?BR> 于是她就跟周圍的同學(xué)借,結(jié)果沒有借給她的,看著她難過的表情,我心里想:“不是幫助別人,快樂自己嗎?我干嘛不試試呢?”當(dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始垼徒杞o他了。下課后,她感激地對我說:“謝謝,謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了。”聽了她的話,我開心極了,真的是:“幫助別人,快樂自己?!?BR> 同學(xué)們,如果你們也想快樂的話,就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰,手有余香??!
演講稿幫助他人快樂自己篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
什么是快樂?《漢語辭典》的解釋是:“使人感到幸福與滿意”。生活中的你我他,誰沒有這樣或那樣的難題與困惑?誠如科學(xué)家愛因斯坦所說:“只要你有一件合理的事去做,你的生活就會(huì)顯得特別美好”。
我記得《讀者》雜志上有一篇文章中這樣寫道,“幫助他人好比自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖,同時(shí)也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實(shí),快樂和幸福,就像陽光一樣無所不在。一個(gè)人,無論身處怎樣的境遇,只要他懷揣著兩塊糖,一塊慷慨地贈(zèng)人,一塊留下自己慢慢品嘗,就自有真實(shí)的快樂如泉水涌來,自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中?!蔽覀兩钤诖笄澜?,為什么不讓自己快樂地生活呢?我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒,你傳遞給他人,他人傳遞給另外一個(gè)人,這樣快樂就會(huì)傳遞到更多人那里。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家族里,我們就能接觸很多需要幫助、需要關(guān)愛的人。人喜歡被他人關(guān)心的感覺。我們遇到難題都希望得到他人的幫助,我們幫助他人的同時(shí),也是幫助自己。
人生其實(shí)是很公平的,你付出多少,就會(huì)用不同的方式得到回報(bào)。你播種什么就會(huì)收獲什么,你給予什么就得到什么。同在一片藍(lán)天下,只要我們心中時(shí)刻想著他人,大家互助互愛,我們的生活就會(huì)變得更加美好,我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加和睦!
助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德,為何不把這種美德發(fā)揚(yáng)下去呢?幫助他人,快樂自己,是多么愉悅的事情。
演講稿幫助他人快樂自己篇四
大家早上好!
如果你損失了金錢,花費(fèi)了時(shí)間,用盡了心思,還能品出快樂的味道嗎?
《快樂便士》這篇文章中的本和貝特西他們僅僅用了十個(gè)便士,便品嘗到了快樂的味道。首先他們從哥哥那里得到了十個(gè)便士,而當(dāng)哥哥讓他們用這十個(gè)便士來幫助五個(gè)人得到快樂時(shí),他們心里泛起了“酸酸”的滋味,雖然他們心里泛著嘀咕,但他們還是拿出了一個(gè)便士逗寂寞的老先生開心,接著他們又拿出一個(gè)便士幫助小索尼滿足了愿望,然后他們又用了四個(gè)便士寫信慰問了遠(yuǎn)方的奶奶,眼見他們的便士所剩無幾時(shí),內(nèi)心清涼而苦澀的滋味差點(diǎn)阻止了他們的行動(dòng),但他們經(jīng)過內(nèi)心的一番斗爭后,他們還是用了最后所剩的四個(gè)便士填飽了饑餓小狗的肚子。當(dāng)他們身無分文時(shí),他們卻因自己的行為而品出了快樂的味道。
雖然有人說這快樂的秘方是甜甜的蜜糖,是酸溜溜的酸棗,是清涼澀澀的薄荷。但讀了《快樂便士》這篇文章,我終于找到了快樂的秘方,快樂的秘方就是酸、澀、甜這三種味道醞釀、發(fā)酵后所散發(fā)出的香甜。
《快樂便士》這篇文章,讓我的心靈得到了凈化。往日,我卻從沒想過怎樣好好的利用零用錢,更沒想過怎么拿自己的零用錢來幫助他人得到快樂,總是見好的就買,使得我那挺著小肚囊的“存錢豬”,很快就消瘦了下去。
送人玫瑰,手有余香,幫助他人得到快樂的同時(shí),自己也能享受到他人得到快樂的喜悅,而當(dāng)你遇到悲傷與痛苦時(shí),別人也一定會(huì)向你伸出快樂之手來幫助你。
原來快樂就這么簡單,幫助別人、快樂自己,朋友們!你們不妨去試試,那么你的明天一定是快樂的春天!
演講稿幫助他人快樂自己篇五
《快樂便士》這篇文章中的本和貝特西他們僅僅用了十個(gè)便士,便品嘗到了快樂的味道。首先他們從哥哥那里得到了十個(gè)便士,而當(dāng)哥哥讓他們用這十個(gè)便士來幫助五個(gè)人得到快樂時(shí),他們心里泛起了“酸酸”的滋味,雖然他們心里泛著嘀咕,但他們還是拿出了一個(gè)便士逗寂寞的老先生開心,接著他們又拿出一個(gè)便士幫助小索尼滿足了愿望,然后他們又用了四個(gè)便士寫信慰問了遠(yuǎn)方的奶奶,眼見他們的便士所剩無幾時(shí),內(nèi)心清涼而苦澀的滋味差點(diǎn)阻止了他們的行動(dòng),但他們經(jīng)過內(nèi)心的一番斗爭后,他們還是用了最后所剩的四個(gè)便士填飽了饑餓小狗的肚子。當(dāng)他們身無分文時(shí),他們卻因自己的行為而品出了快樂的味道。
雖然有人說這快樂的秘方是甜甜的蜜糖,是酸溜溜的酸棗,是清涼澀澀的薄荷。但讀了《快樂便士》這篇文章,我終于找到了快樂的秘方,快樂的秘方就是酸、澀、甜這三種味道醞釀、發(fā)酵后所散發(fā)出的香甜。
《快樂便士》這篇文章,讓我的心靈得到了凈化。往日,我卻從沒想過怎樣好好的利用零用錢,更沒想過怎么拿自己的零用錢來幫助他人得到快樂,總是見好的就買,使得我那挺著小肚囊的“存錢豬”,很快就消瘦了下去。
送人玫瑰,手有余香,幫助他人得到快樂的同時(shí),自己也能享受到他人得到快樂的喜悅,而當(dāng)你遇到悲傷與痛苦時(shí),別人也一定會(huì)向你伸出快樂之手來幫助你。
原來快樂就這么簡單,幫助別人、快樂自己,朋友們!你們不妨去試試,那么你的明天一定是快樂的春天!
演講稿幫助他人快樂自己篇六
同學(xué)們:。
你們的學(xué)習(xí)、生活快樂嗎?你們想永久地?fù)碛羞@份快樂嗎?老師告訴你一個(gè)快樂的秘決:伸出你熱情的雙手去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人,因?yàn)橹耸强鞓分尽?BR> 現(xiàn)在是三月份,三月是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的日子,三月是美化我們環(huán)境的日子,三月是善待他人、講求誠信的日子,這一切都是大家再熟悉不過的,“3·5”、“3·12”、“3·15”這些特殊的日子,時(shí)刻告訴我們要想著他人,想著去幫助別人,在看到別人快樂的同時(shí),他自己也快樂,這樣的人生才無悔。
雷鋒同志生前說過“對待同志要象春天般的溫暖”,我們在做學(xué)生的時(shí)候,經(jīng)常唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”是的,我們的世界需要愛;愛,編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛他人,助人為樂,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。
處在困境中的人,處在傷心中的人,擁有一朵花,感覺就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛,那么,我們就會(huì)為他們營造了一個(gè)幸福的天堂。
在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的感覺,而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來幫我們的,往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。
同學(xué)們,只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會(huì)變得更加美好,我們一中這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂的源泉,我們要做個(gè)快樂的人。
同學(xué)們,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛作為生活中的一部分,把關(guān)愛放到我們所做的每一件事中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關(guān)愛他人,用自己的誠心去溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)去美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。
演講稿幫助他人快樂自己篇七
各位老師,各位同學(xué):
記得有一次上美術(shù)課時(shí),老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問她:“你在找什么東西呀?怎么不剪呢?等會(huì)兒老師就要檢查了。”她說:“我的剪刀和彩紙找不到了,怎么辦呀?”我對她說:“找不到可以和同學(xué)借借。”
于是她就跟周圍的同學(xué)借,結(jié)果沒有借給她的,看著她難過的表情,我心里想:“不是幫助別人,快樂自己嗎?我干嘛不試試呢?”當(dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始?,就借給他了。下課后,她感激地對我說:“謝謝,謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了?!甭犃怂脑挘议_心極了,真的是:“幫助別人,快樂自己?!?BR> 同學(xué)們,如果你們也想快樂的話,就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰,手有余香??!
演講稿幫助他人快樂自己篇八
大家早上好!
我們懷著積極樂觀,笑對人生的態(tài)度,容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生性格開朗、樂觀笑對人生。成為一名樂觀教師,是為了學(xué)生,同時(shí)也是為了自己。笑是一種胸懷,也是一種能力,一項(xiàng)技術(shù),不斷提高自己笑的能力,不斷提高學(xué)生笑的能力,教學(xué)效率才會(huì)高。當(dāng)然,在面對家庭、社會(huì)工作中的人和事,笑有很好的作用。它能使人心里輕松,思維敏捷,終身怯病,昂揚(yáng)樂觀,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。因此,多做實(shí)事,會(huì)產(chǎn)生自豪感,快樂感,無愧于人生,無愧于他人,無愧于集體,無愧于國家,對別人一片好,與人為善,多幫助別人,就會(huì)快樂自己。
我作為一名教師,今后應(yīng)該在教育教學(xué)上多下苦功,深入探討教育教學(xué)理論,努力使自己做的更好,快樂工作,快樂人生!
演講稿幫助他人快樂自己篇九
“幫助他人,快樂自己?!边@句公益廣告語,相信大家是不會(huì)陌生的了。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。我們?nèi)椭鷦e人,別人得到了快樂,自己也因?yàn)閯e人的快樂而有一種幸福的感覺。
什么是快樂?《漢語辭典》的解釋是:“使人感到幸福與滿意”。生活中的你我他,誰沒有這樣或那樣的難題與困惑?誠如科學(xué)家愛因斯坦所說:“只要你有一件合理的事去做,你的生活就會(huì)顯得特別美好”。
我記得《讀者》雜志上有一篇文章中這樣寫道,“幫助他人好比自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖,同時(shí)也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實(shí),快樂和幸福,就像陽光一樣無所不在。一個(gè)人,無論身處怎樣的境遇,只要他懷揣著兩塊糖,一塊慷慨地贈(zèng)人,一塊留下自己慢慢品嘗,就自有真實(shí)的快樂如泉水涌來,自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中?!蔽覀兩钤诖笄澜?,為什么不讓自己快樂地生活呢?我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒,你傳遞給他人,他人傳遞給另外一個(gè)人,這樣快樂就會(huì)傳遞到更多人那里。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家族里,我們就能接觸很多需要幫助、需要關(guān)愛的人。人喜歡被他人關(guān)心的感覺。我們遇到難題都希望得到他人的幫助,我們幫助他人的同時(shí),也是幫助自己。
人生其實(shí)是很公平的,你付出多少,就會(huì)用不同的方式得到回報(bào)。你播種什么就會(huì)收獲什么,你給予什么就得到什么。同在一片藍(lán)天下,只要我們心中時(shí)刻想著他人,大家互助互愛,我們的生活就會(huì)變得更加美好,我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加和睦!
助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德,為何不把這種美德發(fā)揚(yáng)下去呢?幫助他人,快樂自己,是多么愉悅的事情。
演講稿幫助他人快樂自己篇十
大家好!
我是來自腴地鄉(xiāng)中心校的xxx。今天我演講的題目是《幫助別人、快樂自己》。
我們都知道:幫助別人是一種文明美德。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時(shí)的微笑;
是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;
是見到長輩時(shí)熱情的問候;
是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;
是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);
是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。是別人有困難時(shí)的熱情幫助;
文明美德是一種品質(zhì),文明美德是一種修養(yǎng)。
中國有5000多年的悠久歷史和燦爛文化,素有文明古國、禮儀之邦之稱,文明美德淵遠(yuǎn)流長、處處可見,它蘊(yùn)含在我們身邊的一些小事中。
記得這個(gè)學(xué)期,我和我們班的同學(xué)冒著毛毛細(xì)雨來到鄉(xiāng)敬老院,紛紛拿著自帶的笤帚、毛巾為敬老院的爺爺們打掃衛(wèi)生。幫助他們打掃房間、整理衣被、抹桌子、擦窗戶,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動(dòng),敬老院宿舍的門窗變亮了,地上也被打掃得干干凈凈。大家都很高興。
細(xì)細(xì)一看,老人目光呆滯、雙手搭在膝蓋上不停的顫抖;
展現(xiàn)在老人臉上的全是孤獨(dú)、寂寞。我走上前去,挨著老爺爺坐下,摸著他那滿是皺紋的手,輕聲的問:“老爺爺,今年多大年紀(jì)了,你不舒服么?”他說:“今年75歲了,這幾天感冒,頭昏昏沉沉的,有點(diǎn)不舒服。”我能幫他做什么呢?——(沉思)——前幾天,在教室里,我有點(diǎn)不舒服,老師給了我一杯白開水喝,一會(huì),就舒服多了。于是,我到房間里接了一杯白開水,雙手捧著端給爺爺。這時(shí),老爺爺?shù)哪樕下冻隽艘唤z開心的微笑,顫抖著手接過水,雙唇翕動(dòng),打開了話匣子:“我以前也和你們一樣啊,年輕,有力氣,在朝鮮,和美國鬼子打戰(zhàn),很多戰(zhàn)友都死了?!崩先嗽街v越起勁,講到他在朝鮮的那段輝煌歷史,竟然忽悲忽喜。
一杯白開水,帶來一個(gè)微笑,讓老人重新燃起了生活的希望。我的心里像喝了蜜似的,旁邊的一位老爺爺看見了動(dòng)情地說:“你們這些孩子可真是太好了,太謝謝你們了!”
在回家的路上,有位阿姨對我說:“敬老院的老人又臟又臭,房間里全是煙味、汗臭味。累死累活的,你們這樣做是為了圖個(gè)啥?”我微笑著說:“幫助別人、快樂自己?!?BR> 回到家里,我把這事告訴了媽媽,媽媽對我豎起大拇指,說:“好樣的”。敬老院的老人也是人,尊重他們,也是對自己的尊重。我深深的知道:“敬老院的老人無依無靠,雖然人民政府讓他們生活得到了保障,但是內(nèi)心很空虛,大多失去了生活的希望。我們應(yīng)該多去和他們一起坐坐、聊聊。”
“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。每人都這樣,我想我們的家園更加的美好,社會(huì)也更加的和諧!
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。讓我們傳承文明,踐行美德,讓文明美德伴我成長。
我的演講完了!謝謝大家!
演講稿幫助他人快樂自己篇十一
我在學(xué)校大隊(duì)當(dāng)大隊(duì)長,負(fù)責(zé)管理學(xué)校出勤情況和午睡情況。
今天是星期二,又輪到我和五〈一〉班的一個(gè)同學(xué)檢查午睡情況了。我檢查完第一輪就坐在教室里休息,看書,還附帶管好我班紀(jì)律。才過一會(huì)兒,同是三樓的五〈二〉班的值日生在叫我,他焦急地對我說:“軍說他肚子痛的厲害,正在哭呢,把其他同學(xué)都吵醒了?!薄N壹泵退黄鹑?,到了教室里,只見軍坐著,弓著背手捂著肚子,臉漲得通紅通紅的,睫毛上還掛著淚珠,我摸了摸他的額頭,好燙,象火燒一樣。根據(jù)我的判斷他應(yīng)該是感冒發(fā)燒了。我問他:“你的家在哪里,遠(yuǎn)嗎?”他說:“離這里有一段距離?!痹撛趺崔k呢,心里思考著,突然有了主意。我問他:“你的家長呢,在家嗎?”他告訴我爸爸在九中教書,媽媽在工廠上班。我問他:“你爸爸有電話沒,知道他號碼不”?“知道”他說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想出了什么。
我飛奔下樓,好靜呀!
沒看到一個(gè)老師,我焦急的走來走去,急得滿頭大汗,突然我看見一個(gè)老師朝我走來,我趕忙跑過去向她借手機(jī),她問:“借來干什么”?我說:“五〈二〉班的有一個(gè)同學(xué)病了,我想通知他爸爸來接他去醫(yī)院看病?!崩蠋熜廊煌?,還夸我說:“你這孩子真不錯(cuò)?!蔽夷樕弦魂嚮馃?,但心里好快樂!
那位同學(xué)的爸爸來了,對我說:“小同學(xué),真的非常謝謝你啊!
你真機(jī)靈,也很負(fù)責(zé),是個(gè)不錯(cuò)的孩子?!蔽壹t著臉說:“沒什么,這是我應(yīng)該做的,也是我應(yīng)盡的責(zé)任。”軍的爸爸摸著我的頭說:“真是個(gè)懂事有愛心的孩子!”我被他夸的不好意思了,羞紅了臉,但心里象喝了蜜一樣,象小鳥一樣快樂。心想,原來幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)如此快樂!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,伸出你的雙手,無私的去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧!因?yàn)樵趲椭说耐瑫r(shí)也快樂了你自己!
演講稿幫助他人快樂自己篇十二
夏日的午后,熾熱的太陽把大地都烤焦了。我嘴里吃著一個(gè)冰激凌,手里拿著一個(gè)冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服,我以為是一個(gè)熟人跟我打招呼,便笑瞇瞇地回過頭。但站在我面前的那個(gè)人卻令我大吃一驚。
他的頭發(fā)又臟又亂,上面落滿了灰塵,用鳥窩來形容真是最恰當(dāng)不過了。他又瘦又弱,看上去只有八九歲,但他的衣服卻是那么肥大,一點(diǎn)兒也不合身,還臟兮兮的.。褲子更是破爛不堪,腳上的涼鞋也大得很不合腳,兩邊還裂開了縫。我不禁看呆了。“我可不認(rèn)識他,他干嘛拍我?!蔽野底运妓鞯馈!拔乙蚕氤浴!彼f著指了指我手中的冰激凌。我這才緩過神來??此臉幼?,一定餓壞了。手中的冰激凌被太陽曬得已開始慢慢地融化。把冰激凌給了他后,我又飛速地跑到路旁的商店里,用錢買了一個(gè)面包和一袋餅干。我把這些食物都遞給了他。他望著我,眼神里充滿了感激。看著他那真誠的眼神,我也為自己的行為而感動(dòng)了。他真是餓極了,狼吞虎咽地吃了起來,不一會(huì)兒就風(fēng)卷殘?jiān)啤N姨焐錆M了好奇心,又見他這么可憐,便問他幾歲了,叫什么名字,上學(xué)了沒有,家住在哪里,為什么不回家等等。但他都沉默不語,只說自己叫毛毛。( )
這是,媽媽走了過來。見我出來這么就,媽媽便著了急。我連忙把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽一向富有愛心,便對我說道:“咱們把他送到救助站吧?!蔽疫B忙點(diǎn)頭稱是。救助站離我家并不遠(yuǎn),我們決定騎車前去。從我們回家推車到返回來,毛毛一直都靜靜地站在那里等候。
通過這次偶然的遭遇,我感受到了幫助他人,自己將是多么的快樂。因此,以后我將會(huì)盡我所能的去幫助他人,這樣我就會(huì)收獲最大的快樂。
演講稿幫助他人快樂自己篇十三
老師們、同學(xué)們:
大家好!我是來自初二11班的鄭慧兒。今天我國旗下講話的主題是《幫助別人,快樂自己》。
溫暖的春天在不知不覺中悄然來臨,而我們的志愿者活動(dòng)月也在這溫暖人心的陽春三月來臨。還記得我第一次真真正正做義工其實(shí)是不得已而為之。睿勵(lì)有個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,而其中一個(gè)申請要求就是做義工要求達(dá)到一定時(shí)數(shù)。那時(shí)的我對義工只有一個(gè)狹義的理解——這是任務(wù),而我必須完成。隨著完成越來越多的義工活動(dòng),我慢慢地發(fā)現(xiàn)做義工其實(shí)是一個(gè)很有意義的事情,幫助別人而最終收獲快樂的人是自己。而整個(gè)20xx年,我已經(jīng)累計(jì)完成義工工作達(dá)到80個(gè)小時(shí)。
我的第一份義工是媽媽推薦的,她幫我聯(lián)系了我家當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)志愿者協(xié)會(huì),于是這一年我忙碌了許多,但是也收獲了許多。我做過撿垃圾,參加過義賣,在醫(yī)院幫助病人使用自動(dòng)掛號機(jī)之類的工作等等,這些事情看似簡單而煩瑣,但我卻受益匪淺。其中最令我難忘的是在醫(yī)院的義工工作。那是最冷的寒冬,醫(yī)院里人山人海,又恰逢上海的專家會(huì)診時(shí)間,我的工作任務(wù)更重了。為了更好的為爺爺奶奶提供服務(wù),前臺的護(hù)士姐姐還幫我搬了張桌子和椅子,交代我一些最基本的事項(xiàng),我就開始正式的工作了。還沒等我緩過神來,病人已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的過來了。盡管他們用疑惑的眼神看著我,但是看到我身著志愿者的紅背心,他們就向我詢問各種事宜。因?yàn)橐岳先司佣啵瑫?huì)講普通話的寥寥無幾。我努力的回憶著自己記憶深處的家鄉(xiāng)話,努力地回答他們的問題,與他們交流。期間我還要不斷解決接踵而來的困難,大家是否遵守秩序,有沒有人插隊(duì)等等。兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,手忙腳亂,可是我卻覺得非常難忘。因?yàn)槲遥瑺敔斈棠棠芨斓貟焯?,更順利地看病。他們順利地取到號,向我微微一笑,讓我感覺自己的工作很有意義。其實(shí)義工或者志愿者的工作沒有多么復(fù)雜,只要你愿意,只要你堅(jiān)持,你就會(huì)幫助到別人,給自己帶來快樂。
“義工或者志愿者是指在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下,基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任,為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù),貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力和個(gè)人技術(shù)特長的人”這是百度百科上對于義工的一個(gè)系統(tǒng)性認(rèn)知。于我而言,義工,有著自己獨(dú)特的意義:有些東西,有可能一輩子都不可能從書上學(xué)到,但通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我就學(xué)到了好多:團(tuán)隊(duì)精神,交流能力,讓我能更好地融入社會(huì)。義工就像一股暖流,匯聚了“愛心”和“文明”;義工又像和平使者的信鴿,加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷,降低彼此間的疏遠(yuǎn)感。付出的同時(shí)也代表著你有收獲,你付出了寶貴的時(shí)間和精力,卻收獲了社會(huì)對你的認(rèn)可和對自己的社會(huì)價(jià)值的肯定,還有別人難以獲得的的成長、閱歷與經(jīng)驗(yàn)。
對于我們學(xué)生來說,義工不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,只要盡自己一份力幫助身邊你能幫助的人,就可以了。這個(gè)過程中一定會(huì)收獲到前所未有的快樂,而這,就是對于義工工作的最好回報(bào)。我希望我們身邊有更多同學(xué)、老師能投入到這項(xiàng)工作中去。請記住義務(wù)工作的四個(gè)特征就是:志愿性 ,無償性, 公益性, 組織性。但是永遠(yuǎn)不要抱著功利心態(tài)去進(jìn)行所謂的義工,否則,你會(huì)不但沒有收獲,卻白白將時(shí)間蹉跎給了所謂的名利。
上周學(xué)校召開了志愿者活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議,呼吁全校的同學(xué)都加入到杭州志愿者隊(duì)伍中。同學(xué)們,老師們,讓我們都行動(dòng)起來!幫助別人,快樂自己!
演講稿幫助他人快樂自己篇十四
依稀記得那一個(gè)滿天繁星的夜晚。
淚水潰壩的我,在江邊大聲哭了好久好久,真的好希望這一切的一切都隨著淚水的流淌而逝去,但這又談何容易呢!
這時(shí),一個(gè)天籟之音出現(xiàn)了,她溫和地說:“大姐姐,你怎么了,別哭啊!”
我鎮(zhèn)靜地擦了擦眼淚,其實(shí)心中早已嚇了一大跳,這個(gè)小鬼到底是從哪里蹦出來的,該不會(huì)我剛才那些最落魄的樣子都被這個(gè)小鬼看了個(gè)滿眼吧!想到這兒,我倒抽了一口氣。
“怎么了,小妹妹,姐姐沒事?!蔽椅⑿Φ嘏牧伺陌胰齻€(gè)頭的可愛小妹。借住路邊幽光的照明,我徹底看清了她的模樣:粉嫩的臉蛋帶著幾分稚氣,江風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著她那粉藍(lán)的衣裙。
“姐姐,你到底是怎么了,眼睛紅彤彤的?”小女孩將我拉到一旁的椅子上,溫和地說:“姐姐,我的名字叫蕭云,叫我小云就好啦!對了,大姐姐你叫什么???”
被她這么拉著,我突然感到一陣溫暖和安全感,這感覺好像已有五年沒感到了吧!
“我叫筱雪,叫我雪就行了?!?BR> 之后,我與她坐了下來,聽她講了許多有趣的事情,見她一會(huì)兒開懷大笑,一會(huì)兒神情專注,我便黯然傷神道:“原來我真的被上帝拋棄了呀!原來我真是個(gè)快樂絕緣體!”
“大姐姐,其實(shí)不是這樣的。我們其實(shí)都是上帝的寵兒,因?yàn)樯系坌湃挝覀?,所以才讓我們降臨到這個(gè)世界上?!闭媸锹牼幌挘瑒僮x十年書?。∥伊⒓淬蹲×耍粋€(gè)比我小的孩子竟可以說出這樣含有哲理的話,原來這世間多的是奇跡呀。
她吞了一口唾沫,緩緩說道:“你看雷鋒叔叔說得多好‘對待同志要有春天般的溫暖’,‘要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去’。雷鋒叔叔的快樂就是幫助他人,別人快樂,他就快樂。大姐姐,雖然我不知道你經(jīng)歷了些什么事情,但你也別一天到晚板著一張臉啊,你應(yīng)該多笑笑?。】吹侥憧鞓罚揖秃芨吲d?!?BR> 我深思熟慮了一會(huì)兒,終于嫣然一笑道:“遵命,小大人?!?BR> “你看你就應(yīng)該多笑笑?。 ?BR> “啊!哦…...知道了。我以后會(huì)多笑笑的。”
“見你這樣,我就放心了。”
“那個(gè)……謝謝你啦!”
“不用謝啦!那我就先走了?!?BR> ……。
一陣寂靜,我并沒有出聲挽留她,只是和明月一起默不作聲地看著她的離去,心里想:謝謝啦!蕭云。
也許只是瞬息,也許只是一場美麗的邂逅,不過她對我的一番寬解的話,一直讓我受益匪淺,感觸頗深。蕭云,謝謝你告訴我什么是快樂,什么是朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你---小雷鋒蕭云。
演講稿幫助他人快樂自己篇十五
那是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,雪花飛舞,每個(gè)人都穿著厚厚的衣服,開著熱空調(diào)。
我們一家人開著車,來到我夢寐已求的肯德基店。一進(jìn)店里。一股熱氣就把我身上的冷氣吹散了。我找了一個(gè)位置坐了下來,正在爸爸去買單的時(shí)候我看見店門外有一位老爺爺一直在哆嗦,很顯然他是一個(gè)乞討的人,他衣裳襤褸,皮膚黝黑,臉上有著無數(shù)的皺紋。因?yàn)樘淞?,所以他進(jìn)來取了取暖,可是剛進(jìn)來沒多久,就被店里的保安看見了。上前問道:”請問你要買東西嗎?”
他搖了搖頭。
”如果你不買東西就請出去。”
可憐的老爺爺只好出去了。我告訴爸爸說:”爸爸,那個(gè)老爺爺好可憐啊!給他十塊錢吧!”爸爸說:“如果你要給的話,那就把吃肯德雞的錢省下來吧。”我正猶豫時(shí),看見老爺爺還在四處要錢。我再也忍不住了,直接把20塊錢給了老爺爺,老爺爺那感動(dòng)的眼神仿佛告訴我“太謝謝你了,小朋友?!边@時(shí)我感到一股暖流流進(jìn)了我的心。
雖然我失去了一次吃肯德基的機(jī)會(huì),但我?guī)椭死蠣敔?,我感到?nèi)心非常快樂。
演講稿幫助他人快樂自己篇十六
我相信大家都聽過“幫助他人,快樂自己”這句話把!這句話的意思就是:幫助別人,自己就能快樂自己了。
黃昏時(shí),我在路邊散步。我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)紅色的東西,我立刻跑過去。出現(xiàn)那是一個(gè)鮮紅鮮紅的百元大鈔。我心想:這是誰的一百元?怎么掉在這里了。掉錢的人應(yīng)該很著急的在找錢把!算了,我還是在這里等錢的主人把!過了一會(huì)而,我見到一個(gè)人好想再找什么東西。我就跑過去問他:“您好,請問一下,你找什么東西呢?”他抬起頭來,對我說:“我正再找一百元,請問你見到了嗎?”此時(shí)此刻,他滿臉的著急。于是,我告訴他:“你不用找了,一百在我這里,給,我還給你?!蔽乙贿呎f,一邊把錢還給他。他重重的謝過我后,說:“這一百元雖然數(shù)目不大,但你找到了,我還是要獎(jiǎng)勵(lì)你?!薄安挥?,不用,東西物歸原主是天經(jīng)地義的事情?!蔽揖瓦@樣推辭來,又推辭去的。終于,他放棄了。又謝了我一下,就走了。我也開開心心的回家了?;氐郊液?,我向媽媽講述了事情經(jīng)過。媽媽還表揚(yáng)了我呢!我現(xiàn)在開心的很。
演講稿幫助他人快樂自己篇十七
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著,一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說不出的快樂。
進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)壓力更大了,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭暗斗,卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而,他們卻來問我,這說明,他們信任我,每當(dāng)他們知道了知識點(diǎn)后,不留下別人,卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說的話,但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑蹘椭怂钥偟玫搅送瑢W(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時(shí)候,同學(xué)都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時(shí)也給我?guī)砹丝鞓?。難免有時(shí)會(huì)被老師分開。所以下課是來討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問題經(jīng)過討論成更懂了,快樂。子曰:誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。
我?guī)椭?,我快?這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)??鞓肥悄敲春唵蔚氖?,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將會(huì)變成美麗的人間?!边@是多么美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的`事,讓我覺得自己以前的想法都是錯(cuò)的。
那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹在狂風(fēng)中亂晃,拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花,此時(shí)也被甩了下來,凄慘慘地縮成一團(tuán),那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班,想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里,僅一轉(zhuǎn)眼的工夫,老天爺?shù)哪樉妥兞?。此刻,風(fēng)刮得更大了,大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了,他趕緊讓我們回家,于是大家不管三七二十一,沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾,雨姑娘好象故意捉弄人,又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛,地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然,我隱約看見前面有一個(gè)人影,舉者一把傘,我心里一動(dòng):莫非是媽媽來接我了?我激動(dòng)地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時(shí)地張望,在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,迅速地遞過來一把傘,我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來,接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說:“別凍著了,快穿上?!边@時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué):“哎呀,看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了,咱倆擠一擠用一把傘,把另一把借給她們用用吧?!蔽衣犃?,悄悄地說:“咱跟她們素不相識,給她們干什么?!薄鞍?,你這孩子,別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴,又把話咽到了肚里。媽媽停下來,讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué),她倆喜出望外,趕緊跑過來。雖然我有些不情愿,但我還是把那把傘交給她們,媽媽卻說:“那把傘漏雨給她們這把傘吧?!庇谑牵莾蓚€(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面,我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前,兩個(gè)同學(xué)停下,感動(dòng)地向我們連連道謝,媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了,雨又急了,透過風(fēng)雨,我忽然發(fā)覺自己的心情很好,像做了了一件無比快樂的事情,而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西,是那么亮,那么耀眼。
通過這件小事,或許會(huì)有許多許多的道理。那就是,關(guān)心體貼他人,在他人需要的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂。要記?。簬椭鷦e人就是快樂自己。
人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助他人,也能獲得他人的幫助,幫助別人,快樂自己。
我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道:要想成為尖子生,就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問題弄懂后再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些,我便想起了我自己,因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候,我總是最快將作業(yè)做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣,他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往,但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了,干脆動(dòng)真格的了,十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候,我總能考出一個(gè)好成績,而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友,他們有問題一就來問我,我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍,我們在互幫互助中成長、進(jìn)步,都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
當(dāng)我到了初中后,可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉,很少有人前來請叫我問題,我便用了最常用的方式:一手含蓄半遮面。有人來問我問題時(shí),我還沒等他說完,便立刻回他話:“不知道。”造成了許多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒有在意這些,而是一如既往地堅(jiān)持我的原則,除非能找到真心對我好的同學(xué),不然我依舊是沉默寡言,不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中,有著這樣一個(gè)想法:別人將他的知識授予了我,我得到了一份知識;我不將授予他人,他人的不到我的知識。以此相衡量,我們賺了,他人仍是保守以前,他們虧了。正因如此,我才沒有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象:同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ?,共同進(jìn)步著。而我,卻像是一只離群的孤雁,獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象,他們正歡樂著、快樂著,這份愉悅,卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人,自己也尋不回從前的歡樂,我此時(shí)才明白,老師說得不錯(cuò),正是要互幫互助,自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng),在我的心底用心去感受,體會(huì)從中的真諦!
演講稿幫助他人快樂自己篇一
什么事幸福?答案有很多,有人說給予是一種幸福,它能給人帶來溫暖和喜悅。而我卻說,幫助他人是一種幸福,它是人生最美好的體驗(yàn)。
唐代大詩人白居易說:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”偉大的科學(xué)巨人愛因斯坦說:“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”古今中外的偉人對互助互愛所做出的詮釋是多么的精湛和深刻?。∽鳛閷W(xué)生的我們,更應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢,互幫互助,共同進(jìn)步。
互助互愛的力量是偉大的,但是,有的同學(xué)并不把“團(tuán)結(jié)、互助、互愛”放在心上,認(rèn)為“助人為樂”自己“吃虧”。其實(shí),這些同學(xué)想錯(cuò)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們互助互愛,我們的校園才會(huì)更加和諧,更加美麗。我們作為社會(huì)的一員,在生活和學(xué)習(xí)中總要與他人打交道,這就涉及到如何處理人與人之間關(guān)系的問題。請你仔細(xì)想一想:假若你就是那個(gè)需要?jiǎng)e人幫助的人,當(dāng)別人對你的求助聲置之不理,你將會(huì)是怎樣的一種心情?人心與人心之間,就像高山與高山之間一樣,如果你真誠地向?qū)Ψ胶艉埃骸白屛規(guī)椭?!”在你需要對方幫助時(shí),他的回音一定也是“讓我?guī)椭?!?BR> 我們初三(2)班也在積極地向著“幫助他人,快樂自己”的溫馨集體邁進(jìn)。步入教室迎接你的是一張張溢滿真誠的笑臉,這互幫互助的笑容會(huì)出現(xiàn)在一張紙片無意掉落時(shí),同桌輕輕俯身撿拾時(shí)的臉龐上;會(huì)出現(xiàn)在你填一筆我畫一畫,我們共同勾勒的黑板報(bào)上;會(huì)出現(xiàn)在遇到難題,老師,同伴耐心講解的面容里;會(huì)出現(xiàn)在身體不適時(shí),那一聲聲噓寒問暖的話語里。我們更愿意把這份“幫助他人快樂自己”的種子,融入到撿起果皮,擰緊水龍頭,隨手關(guān)燈,走廊內(nèi)輕聲漫步的細(xì)節(jié)中來。
同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓我們用互助互愛奏出美妙的交響樂!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長!
我們班排的隊(duì)形是一個(gè)“人”字,一撇一捺,看似簡單,其實(shí)蘊(yùn)含深意,生活中我們只有相互支撐、相互扶持,相互幫助,才能夠越走越遠(yuǎn)。
我的講話完了,謝謝大家!
演講稿幫助他人快樂自己篇二
大家早上好!
記得有一次上美術(shù)課時(shí),老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問她:“你在找什么東西呀?怎么不剪呢?等會(huì)兒老師就要檢查了。”她說:“我的剪刀和彩紙找不到了,怎么辦呀?”我對她說:“找不到可以和同學(xué)借借?!?BR> 于是她就跟周圍的同學(xué)借,結(jié)果沒有借給她的,看著她難過的表情,我心里想:“不是幫助別人,快樂自己嗎?我干嘛不試試呢?”當(dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始垼徒杞o他了。下課后,她感激地對我說:“謝謝,謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了。”聽了她的話,我開心極了,真的是:“幫助別人,快樂自己?!?BR> 同學(xué)們,如果你們也想快樂的話,就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰,手有余香??!
演講稿幫助他人快樂自己篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
什么是快樂?《漢語辭典》的解釋是:“使人感到幸福與滿意”。生活中的你我他,誰沒有這樣或那樣的難題與困惑?誠如科學(xué)家愛因斯坦所說:“只要你有一件合理的事去做,你的生活就會(huì)顯得特別美好”。
我記得《讀者》雜志上有一篇文章中這樣寫道,“幫助他人好比自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖,同時(shí)也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實(shí),快樂和幸福,就像陽光一樣無所不在。一個(gè)人,無論身處怎樣的境遇,只要他懷揣著兩塊糖,一塊慷慨地贈(zèng)人,一塊留下自己慢慢品嘗,就自有真實(shí)的快樂如泉水涌來,自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中?!蔽覀兩钤诖笄澜?,為什么不讓自己快樂地生活呢?我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒,你傳遞給他人,他人傳遞給另外一個(gè)人,這樣快樂就會(huì)傳遞到更多人那里。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家族里,我們就能接觸很多需要幫助、需要關(guān)愛的人。人喜歡被他人關(guān)心的感覺。我們遇到難題都希望得到他人的幫助,我們幫助他人的同時(shí),也是幫助自己。
人生其實(shí)是很公平的,你付出多少,就會(huì)用不同的方式得到回報(bào)。你播種什么就會(huì)收獲什么,你給予什么就得到什么。同在一片藍(lán)天下,只要我們心中時(shí)刻想著他人,大家互助互愛,我們的生活就會(huì)變得更加美好,我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加和睦!
助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德,為何不把這種美德發(fā)揚(yáng)下去呢?幫助他人,快樂自己,是多么愉悅的事情。
演講稿幫助他人快樂自己篇四
大家早上好!
如果你損失了金錢,花費(fèi)了時(shí)間,用盡了心思,還能品出快樂的味道嗎?
《快樂便士》這篇文章中的本和貝特西他們僅僅用了十個(gè)便士,便品嘗到了快樂的味道。首先他們從哥哥那里得到了十個(gè)便士,而當(dāng)哥哥讓他們用這十個(gè)便士來幫助五個(gè)人得到快樂時(shí),他們心里泛起了“酸酸”的滋味,雖然他們心里泛著嘀咕,但他們還是拿出了一個(gè)便士逗寂寞的老先生開心,接著他們又拿出一個(gè)便士幫助小索尼滿足了愿望,然后他們又用了四個(gè)便士寫信慰問了遠(yuǎn)方的奶奶,眼見他們的便士所剩無幾時(shí),內(nèi)心清涼而苦澀的滋味差點(diǎn)阻止了他們的行動(dòng),但他們經(jīng)過內(nèi)心的一番斗爭后,他們還是用了最后所剩的四個(gè)便士填飽了饑餓小狗的肚子。當(dāng)他們身無分文時(shí),他們卻因自己的行為而品出了快樂的味道。
雖然有人說這快樂的秘方是甜甜的蜜糖,是酸溜溜的酸棗,是清涼澀澀的薄荷。但讀了《快樂便士》這篇文章,我終于找到了快樂的秘方,快樂的秘方就是酸、澀、甜這三種味道醞釀、發(fā)酵后所散發(fā)出的香甜。
《快樂便士》這篇文章,讓我的心靈得到了凈化。往日,我卻從沒想過怎樣好好的利用零用錢,更沒想過怎么拿自己的零用錢來幫助他人得到快樂,總是見好的就買,使得我那挺著小肚囊的“存錢豬”,很快就消瘦了下去。
送人玫瑰,手有余香,幫助他人得到快樂的同時(shí),自己也能享受到他人得到快樂的喜悅,而當(dāng)你遇到悲傷與痛苦時(shí),別人也一定會(huì)向你伸出快樂之手來幫助你。
原來快樂就這么簡單,幫助別人、快樂自己,朋友們!你們不妨去試試,那么你的明天一定是快樂的春天!
演講稿幫助他人快樂自己篇五
《快樂便士》這篇文章中的本和貝特西他們僅僅用了十個(gè)便士,便品嘗到了快樂的味道。首先他們從哥哥那里得到了十個(gè)便士,而當(dāng)哥哥讓他們用這十個(gè)便士來幫助五個(gè)人得到快樂時(shí),他們心里泛起了“酸酸”的滋味,雖然他們心里泛著嘀咕,但他們還是拿出了一個(gè)便士逗寂寞的老先生開心,接著他們又拿出一個(gè)便士幫助小索尼滿足了愿望,然后他們又用了四個(gè)便士寫信慰問了遠(yuǎn)方的奶奶,眼見他們的便士所剩無幾時(shí),內(nèi)心清涼而苦澀的滋味差點(diǎn)阻止了他們的行動(dòng),但他們經(jīng)過內(nèi)心的一番斗爭后,他們還是用了最后所剩的四個(gè)便士填飽了饑餓小狗的肚子。當(dāng)他們身無分文時(shí),他們卻因自己的行為而品出了快樂的味道。
雖然有人說這快樂的秘方是甜甜的蜜糖,是酸溜溜的酸棗,是清涼澀澀的薄荷。但讀了《快樂便士》這篇文章,我終于找到了快樂的秘方,快樂的秘方就是酸、澀、甜這三種味道醞釀、發(fā)酵后所散發(fā)出的香甜。
《快樂便士》這篇文章,讓我的心靈得到了凈化。往日,我卻從沒想過怎樣好好的利用零用錢,更沒想過怎么拿自己的零用錢來幫助他人得到快樂,總是見好的就買,使得我那挺著小肚囊的“存錢豬”,很快就消瘦了下去。
送人玫瑰,手有余香,幫助他人得到快樂的同時(shí),自己也能享受到他人得到快樂的喜悅,而當(dāng)你遇到悲傷與痛苦時(shí),別人也一定會(huì)向你伸出快樂之手來幫助你。
原來快樂就這么簡單,幫助別人、快樂自己,朋友們!你們不妨去試試,那么你的明天一定是快樂的春天!
演講稿幫助他人快樂自己篇六
同學(xué)們:。
你們的學(xué)習(xí)、生活快樂嗎?你們想永久地?fù)碛羞@份快樂嗎?老師告訴你一個(gè)快樂的秘決:伸出你熱情的雙手去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人,因?yàn)橹耸强鞓分尽?BR> 現(xiàn)在是三月份,三月是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的日子,三月是美化我們環(huán)境的日子,三月是善待他人、講求誠信的日子,這一切都是大家再熟悉不過的,“3·5”、“3·12”、“3·15”這些特殊的日子,時(shí)刻告訴我們要想著他人,想著去幫助別人,在看到別人快樂的同時(shí),他自己也快樂,這樣的人生才無悔。
雷鋒同志生前說過“對待同志要象春天般的溫暖”,我們在做學(xué)生的時(shí)候,經(jīng)常唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”是的,我們的世界需要愛;愛,編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛他人,助人為樂,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。
處在困境中的人,處在傷心中的人,擁有一朵花,感覺就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛,那么,我們就會(huì)為他們營造了一個(gè)幸福的天堂。
在我們生活中,我們都喜歡別人關(guān)心的感覺,而更喜歡被關(guān)心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時(shí)候,我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中,每個(gè)人都不可能孤立地存在著,有時(shí)候,我們也需要?jiǎng)e人的幫助,而在這個(gè)時(shí)候站出來幫我們的,往往就是那些我們曾經(jīng)幫過的人。
同學(xué)們,只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人,大家互助互愛,我們的生活也會(huì)變得更加美好,我們一中這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。別忘了,幫助別人是快樂的源泉,我們要做個(gè)快樂的人。
同學(xué)們,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛作為生活中的一部分,把關(guān)愛放到我們所做的每一件事中,成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關(guān)愛他人,用自己的誠心去溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)去美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。
演講稿幫助他人快樂自己篇七
各位老師,各位同學(xué):
記得有一次上美術(shù)課時(shí),老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問她:“你在找什么東西呀?怎么不剪呢?等會(huì)兒老師就要檢查了。”她說:“我的剪刀和彩紙找不到了,怎么辦呀?”我對她說:“找不到可以和同學(xué)借借。”
于是她就跟周圍的同學(xué)借,結(jié)果沒有借給她的,看著她難過的表情,我心里想:“不是幫助別人,快樂自己嗎?我干嘛不試試呢?”當(dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始?,就借給他了。下課后,她感激地對我說:“謝謝,謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了?!甭犃怂脑挘议_心極了,真的是:“幫助別人,快樂自己?!?BR> 同學(xué)們,如果你們也想快樂的話,就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰,手有余香??!
演講稿幫助他人快樂自己篇八
大家早上好!
我們懷著積極樂觀,笑對人生的態(tài)度,容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生性格開朗、樂觀笑對人生。成為一名樂觀教師,是為了學(xué)生,同時(shí)也是為了自己。笑是一種胸懷,也是一種能力,一項(xiàng)技術(shù),不斷提高自己笑的能力,不斷提高學(xué)生笑的能力,教學(xué)效率才會(huì)高。當(dāng)然,在面對家庭、社會(huì)工作中的人和事,笑有很好的作用。它能使人心里輕松,思維敏捷,終身怯病,昂揚(yáng)樂觀,增進(jìn)團(tuán)結(jié)。因此,多做實(shí)事,會(huì)產(chǎn)生自豪感,快樂感,無愧于人生,無愧于他人,無愧于集體,無愧于國家,對別人一片好,與人為善,多幫助別人,就會(huì)快樂自己。
我作為一名教師,今后應(yīng)該在教育教學(xué)上多下苦功,深入探討教育教學(xué)理論,努力使自己做的更好,快樂工作,快樂人生!
演講稿幫助他人快樂自己篇九
“幫助他人,快樂自己?!边@句公益廣告語,相信大家是不會(huì)陌生的了。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。我們?nèi)椭鷦e人,別人得到了快樂,自己也因?yàn)閯e人的快樂而有一種幸福的感覺。
什么是快樂?《漢語辭典》的解釋是:“使人感到幸福與滿意”。生活中的你我他,誰沒有這樣或那樣的難題與困惑?誠如科學(xué)家愛因斯坦所說:“只要你有一件合理的事去做,你的生活就會(huì)顯得特別美好”。
我記得《讀者》雜志上有一篇文章中這樣寫道,“幫助他人好比自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖,同時(shí)也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。其實(shí),快樂和幸福,就像陽光一樣無所不在。一個(gè)人,無論身處怎樣的境遇,只要他懷揣著兩塊糖,一塊慷慨地贈(zèng)人,一塊留下自己慢慢品嘗,就自有真實(shí)的快樂如泉水涌來,自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中?!蔽覀兩钤诖笄澜?,為什么不讓自己快樂地生活呢?我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒,你傳遞給他人,他人傳遞給另外一個(gè)人,這樣快樂就會(huì)傳遞到更多人那里。我們生活在社會(huì)這個(gè)大家族里,我們就能接觸很多需要幫助、需要關(guān)愛的人。人喜歡被他人關(guān)心的感覺。我們遇到難題都希望得到他人的幫助,我們幫助他人的同時(shí),也是幫助自己。
人生其實(shí)是很公平的,你付出多少,就會(huì)用不同的方式得到回報(bào)。你播種什么就會(huì)收獲什么,你給予什么就得到什么。同在一片藍(lán)天下,只要我們心中時(shí)刻想著他人,大家互助互愛,我們的生活就會(huì)變得更加美好,我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加和睦!
助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德,為何不把這種美德發(fā)揚(yáng)下去呢?幫助他人,快樂自己,是多么愉悅的事情。
演講稿幫助他人快樂自己篇十
大家好!
我是來自腴地鄉(xiāng)中心校的xxx。今天我演講的題目是《幫助別人、快樂自己》。
我們都知道:幫助別人是一種文明美德。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時(shí)的微笑;
是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;
是見到長輩時(shí)熱情的問候;
是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;
是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);
是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。是別人有困難時(shí)的熱情幫助;
文明美德是一種品質(zhì),文明美德是一種修養(yǎng)。
中國有5000多年的悠久歷史和燦爛文化,素有文明古國、禮儀之邦之稱,文明美德淵遠(yuǎn)流長、處處可見,它蘊(yùn)含在我們身邊的一些小事中。
記得這個(gè)學(xué)期,我和我們班的同學(xué)冒著毛毛細(xì)雨來到鄉(xiāng)敬老院,紛紛拿著自帶的笤帚、毛巾為敬老院的爺爺們打掃衛(wèi)生。幫助他們打掃房間、整理衣被、抹桌子、擦窗戶,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動(dòng),敬老院宿舍的門窗變亮了,地上也被打掃得干干凈凈。大家都很高興。
細(xì)細(xì)一看,老人目光呆滯、雙手搭在膝蓋上不停的顫抖;
展現(xiàn)在老人臉上的全是孤獨(dú)、寂寞。我走上前去,挨著老爺爺坐下,摸著他那滿是皺紋的手,輕聲的問:“老爺爺,今年多大年紀(jì)了,你不舒服么?”他說:“今年75歲了,這幾天感冒,頭昏昏沉沉的,有點(diǎn)不舒服。”我能幫他做什么呢?——(沉思)——前幾天,在教室里,我有點(diǎn)不舒服,老師給了我一杯白開水喝,一會(huì),就舒服多了。于是,我到房間里接了一杯白開水,雙手捧著端給爺爺。這時(shí),老爺爺?shù)哪樕下冻隽艘唤z開心的微笑,顫抖著手接過水,雙唇翕動(dòng),打開了話匣子:“我以前也和你們一樣啊,年輕,有力氣,在朝鮮,和美國鬼子打戰(zhàn),很多戰(zhàn)友都死了?!崩先嗽街v越起勁,講到他在朝鮮的那段輝煌歷史,竟然忽悲忽喜。
一杯白開水,帶來一個(gè)微笑,讓老人重新燃起了生活的希望。我的心里像喝了蜜似的,旁邊的一位老爺爺看見了動(dòng)情地說:“你們這些孩子可真是太好了,太謝謝你們了!”
在回家的路上,有位阿姨對我說:“敬老院的老人又臟又臭,房間里全是煙味、汗臭味。累死累活的,你們這樣做是為了圖個(gè)啥?”我微笑著說:“幫助別人、快樂自己?!?BR> 回到家里,我把這事告訴了媽媽,媽媽對我豎起大拇指,說:“好樣的”。敬老院的老人也是人,尊重他們,也是對自己的尊重。我深深的知道:“敬老院的老人無依無靠,雖然人民政府讓他們生活得到了保障,但是內(nèi)心很空虛,大多失去了生活的希望。我們應(yīng)該多去和他們一起坐坐、聊聊。”
“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。每人都這樣,我想我們的家園更加的美好,社會(huì)也更加的和諧!
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。讓我們傳承文明,踐行美德,讓文明美德伴我成長。
我的演講完了!謝謝大家!
演講稿幫助他人快樂自己篇十一
我在學(xué)校大隊(duì)當(dāng)大隊(duì)長,負(fù)責(zé)管理學(xué)校出勤情況和午睡情況。
今天是星期二,又輪到我和五〈一〉班的一個(gè)同學(xué)檢查午睡情況了。我檢查完第一輪就坐在教室里休息,看書,還附帶管好我班紀(jì)律。才過一會(huì)兒,同是三樓的五〈二〉班的值日生在叫我,他焦急地對我說:“軍說他肚子痛的厲害,正在哭呢,把其他同學(xué)都吵醒了?!薄N壹泵退黄鹑?,到了教室里,只見軍坐著,弓著背手捂著肚子,臉漲得通紅通紅的,睫毛上還掛著淚珠,我摸了摸他的額頭,好燙,象火燒一樣。根據(jù)我的判斷他應(yīng)該是感冒發(fā)燒了。我問他:“你的家在哪里,遠(yuǎn)嗎?”他說:“離這里有一段距離?!痹撛趺崔k呢,心里思考著,突然有了主意。我問他:“你的家長呢,在家嗎?”他告訴我爸爸在九中教書,媽媽在工廠上班。我問他:“你爸爸有電話沒,知道他號碼不”?“知道”他說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想出了什么。
我飛奔下樓,好靜呀!
沒看到一個(gè)老師,我焦急的走來走去,急得滿頭大汗,突然我看見一個(gè)老師朝我走來,我趕忙跑過去向她借手機(jī),她問:“借來干什么”?我說:“五〈二〉班的有一個(gè)同學(xué)病了,我想通知他爸爸來接他去醫(yī)院看病?!崩蠋熜廊煌?,還夸我說:“你這孩子真不錯(cuò)?!蔽夷樕弦魂嚮馃?,但心里好快樂!
那位同學(xué)的爸爸來了,對我說:“小同學(xué),真的非常謝謝你啊!
你真機(jī)靈,也很負(fù)責(zé),是個(gè)不錯(cuò)的孩子?!蔽壹t著臉說:“沒什么,這是我應(yīng)該做的,也是我應(yīng)盡的責(zé)任。”軍的爸爸摸著我的頭說:“真是個(gè)懂事有愛心的孩子!”我被他夸的不好意思了,羞紅了臉,但心里象喝了蜜一樣,象小鳥一樣快樂。心想,原來幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)如此快樂!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,伸出你的雙手,無私的去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧!因?yàn)樵趲椭说耐瑫r(shí)也快樂了你自己!
演講稿幫助他人快樂自己篇十二
夏日的午后,熾熱的太陽把大地都烤焦了。我嘴里吃著一個(gè)冰激凌,手里拿著一個(gè)冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服,我以為是一個(gè)熟人跟我打招呼,便笑瞇瞇地回過頭。但站在我面前的那個(gè)人卻令我大吃一驚。
他的頭發(fā)又臟又亂,上面落滿了灰塵,用鳥窩來形容真是最恰當(dāng)不過了。他又瘦又弱,看上去只有八九歲,但他的衣服卻是那么肥大,一點(diǎn)兒也不合身,還臟兮兮的.。褲子更是破爛不堪,腳上的涼鞋也大得很不合腳,兩邊還裂開了縫。我不禁看呆了。“我可不認(rèn)識他,他干嘛拍我?!蔽野底运妓鞯馈!拔乙蚕氤浴!彼f著指了指我手中的冰激凌。我這才緩過神來??此臉幼?,一定餓壞了。手中的冰激凌被太陽曬得已開始慢慢地融化。把冰激凌給了他后,我又飛速地跑到路旁的商店里,用錢買了一個(gè)面包和一袋餅干。我把這些食物都遞給了他。他望著我,眼神里充滿了感激。看著他那真誠的眼神,我也為自己的行為而感動(dòng)了。他真是餓極了,狼吞虎咽地吃了起來,不一會(huì)兒就風(fēng)卷殘?jiān)啤N姨焐錆M了好奇心,又見他這么可憐,便問他幾歲了,叫什么名字,上學(xué)了沒有,家住在哪里,為什么不回家等等。但他都沉默不語,只說自己叫毛毛。( )
這是,媽媽走了過來。見我出來這么就,媽媽便著了急。我連忙把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽一向富有愛心,便對我說道:“咱們把他送到救助站吧?!蔽疫B忙點(diǎn)頭稱是。救助站離我家并不遠(yuǎn),我們決定騎車前去。從我們回家推車到返回來,毛毛一直都靜靜地站在那里等候。
通過這次偶然的遭遇,我感受到了幫助他人,自己將是多么的快樂。因此,以后我將會(huì)盡我所能的去幫助他人,這樣我就會(huì)收獲最大的快樂。
演講稿幫助他人快樂自己篇十三
老師們、同學(xué)們:
大家好!我是來自初二11班的鄭慧兒。今天我國旗下講話的主題是《幫助別人,快樂自己》。
溫暖的春天在不知不覺中悄然來臨,而我們的志愿者活動(dòng)月也在這溫暖人心的陽春三月來臨。還記得我第一次真真正正做義工其實(shí)是不得已而為之。睿勵(lì)有個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,而其中一個(gè)申請要求就是做義工要求達(dá)到一定時(shí)數(shù)。那時(shí)的我對義工只有一個(gè)狹義的理解——這是任務(wù),而我必須完成。隨著完成越來越多的義工活動(dòng),我慢慢地發(fā)現(xiàn)做義工其實(shí)是一個(gè)很有意義的事情,幫助別人而最終收獲快樂的人是自己。而整個(gè)20xx年,我已經(jīng)累計(jì)完成義工工作達(dá)到80個(gè)小時(shí)。
我的第一份義工是媽媽推薦的,她幫我聯(lián)系了我家當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)志愿者協(xié)會(huì),于是這一年我忙碌了許多,但是也收獲了許多。我做過撿垃圾,參加過義賣,在醫(yī)院幫助病人使用自動(dòng)掛號機(jī)之類的工作等等,這些事情看似簡單而煩瑣,但我卻受益匪淺。其中最令我難忘的是在醫(yī)院的義工工作。那是最冷的寒冬,醫(yī)院里人山人海,又恰逢上海的專家會(huì)診時(shí)間,我的工作任務(wù)更重了。為了更好的為爺爺奶奶提供服務(wù),前臺的護(hù)士姐姐還幫我搬了張桌子和椅子,交代我一些最基本的事項(xiàng),我就開始正式的工作了。還沒等我緩過神來,病人已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的過來了。盡管他們用疑惑的眼神看著我,但是看到我身著志愿者的紅背心,他們就向我詢問各種事宜。因?yàn)橐岳先司佣啵瑫?huì)講普通話的寥寥無幾。我努力的回憶著自己記憶深處的家鄉(xiāng)話,努力地回答他們的問題,與他們交流。期間我還要不斷解決接踵而來的困難,大家是否遵守秩序,有沒有人插隊(duì)等等。兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,手忙腳亂,可是我卻覺得非常難忘。因?yàn)槲遥瑺敔斈棠棠芨斓貟焯?,更順利地看病。他們順利地取到號,向我微微一笑,讓我感覺自己的工作很有意義。其實(shí)義工或者志愿者的工作沒有多么復(fù)雜,只要你愿意,只要你堅(jiān)持,你就會(huì)幫助到別人,給自己帶來快樂。
“義工或者志愿者是指在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下,基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任,為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù),貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力和個(gè)人技術(shù)特長的人”這是百度百科上對于義工的一個(gè)系統(tǒng)性認(rèn)知。于我而言,義工,有著自己獨(dú)特的意義:有些東西,有可能一輩子都不可能從書上學(xué)到,但通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我就學(xué)到了好多:團(tuán)隊(duì)精神,交流能力,讓我能更好地融入社會(huì)。義工就像一股暖流,匯聚了“愛心”和“文明”;義工又像和平使者的信鴿,加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷,降低彼此間的疏遠(yuǎn)感。付出的同時(shí)也代表著你有收獲,你付出了寶貴的時(shí)間和精力,卻收獲了社會(huì)對你的認(rèn)可和對自己的社會(huì)價(jià)值的肯定,還有別人難以獲得的的成長、閱歷與經(jīng)驗(yàn)。
對于我們學(xué)生來說,義工不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,只要盡自己一份力幫助身邊你能幫助的人,就可以了。這個(gè)過程中一定會(huì)收獲到前所未有的快樂,而這,就是對于義工工作的最好回報(bào)。我希望我們身邊有更多同學(xué)、老師能投入到這項(xiàng)工作中去。請記住義務(wù)工作的四個(gè)特征就是:志愿性 ,無償性, 公益性, 組織性。但是永遠(yuǎn)不要抱著功利心態(tài)去進(jìn)行所謂的義工,否則,你會(huì)不但沒有收獲,卻白白將時(shí)間蹉跎給了所謂的名利。
上周學(xué)校召開了志愿者活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議,呼吁全校的同學(xué)都加入到杭州志愿者隊(duì)伍中。同學(xué)們,老師們,讓我們都行動(dòng)起來!幫助別人,快樂自己!
演講稿幫助他人快樂自己篇十四
依稀記得那一個(gè)滿天繁星的夜晚。
淚水潰壩的我,在江邊大聲哭了好久好久,真的好希望這一切的一切都隨著淚水的流淌而逝去,但這又談何容易呢!
這時(shí),一個(gè)天籟之音出現(xiàn)了,她溫和地說:“大姐姐,你怎么了,別哭啊!”
我鎮(zhèn)靜地擦了擦眼淚,其實(shí)心中早已嚇了一大跳,這個(gè)小鬼到底是從哪里蹦出來的,該不會(huì)我剛才那些最落魄的樣子都被這個(gè)小鬼看了個(gè)滿眼吧!想到這兒,我倒抽了一口氣。
“怎么了,小妹妹,姐姐沒事?!蔽椅⑿Φ嘏牧伺陌胰齻€(gè)頭的可愛小妹。借住路邊幽光的照明,我徹底看清了她的模樣:粉嫩的臉蛋帶著幾分稚氣,江風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著她那粉藍(lán)的衣裙。
“姐姐,你到底是怎么了,眼睛紅彤彤的?”小女孩將我拉到一旁的椅子上,溫和地說:“姐姐,我的名字叫蕭云,叫我小云就好啦!對了,大姐姐你叫什么???”
被她這么拉著,我突然感到一陣溫暖和安全感,這感覺好像已有五年沒感到了吧!
“我叫筱雪,叫我雪就行了?!?BR> 之后,我與她坐了下來,聽她講了許多有趣的事情,見她一會(huì)兒開懷大笑,一會(huì)兒神情專注,我便黯然傷神道:“原來我真的被上帝拋棄了呀!原來我真是個(gè)快樂絕緣體!”
“大姐姐,其實(shí)不是這樣的。我們其實(shí)都是上帝的寵兒,因?yàn)樯系坌湃挝覀?,所以才讓我們降臨到這個(gè)世界上?!闭媸锹牼幌挘瑒僮x十年書?。∥伊⒓淬蹲×耍粋€(gè)比我小的孩子竟可以說出這樣含有哲理的話,原來這世間多的是奇跡呀。
她吞了一口唾沫,緩緩說道:“你看雷鋒叔叔說得多好‘對待同志要有春天般的溫暖’,‘要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去’。雷鋒叔叔的快樂就是幫助他人,別人快樂,他就快樂。大姐姐,雖然我不知道你經(jīng)歷了些什么事情,但你也別一天到晚板著一張臉啊,你應(yīng)該多笑笑?。】吹侥憧鞓罚揖秃芨吲d?!?BR> 我深思熟慮了一會(huì)兒,終于嫣然一笑道:“遵命,小大人?!?BR> “你看你就應(yīng)該多笑笑?。 ?BR> “啊!哦…...知道了。我以后會(huì)多笑笑的。”
“見你這樣,我就放心了。”
“那個(gè)……謝謝你啦!”
“不用謝啦!那我就先走了?!?BR> ……。
一陣寂靜,我并沒有出聲挽留她,只是和明月一起默不作聲地看著她的離去,心里想:謝謝啦!蕭云。
也許只是瞬息,也許只是一場美麗的邂逅,不過她對我的一番寬解的話,一直讓我受益匪淺,感觸頗深。蕭云,謝謝你告訴我什么是快樂,什么是朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你---小雷鋒蕭云。
演講稿幫助他人快樂自己篇十五
那是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,雪花飛舞,每個(gè)人都穿著厚厚的衣服,開著熱空調(diào)。
我們一家人開著車,來到我夢寐已求的肯德基店。一進(jìn)店里。一股熱氣就把我身上的冷氣吹散了。我找了一個(gè)位置坐了下來,正在爸爸去買單的時(shí)候我看見店門外有一位老爺爺一直在哆嗦,很顯然他是一個(gè)乞討的人,他衣裳襤褸,皮膚黝黑,臉上有著無數(shù)的皺紋。因?yàn)樘淞?,所以他進(jìn)來取了取暖,可是剛進(jìn)來沒多久,就被店里的保安看見了。上前問道:”請問你要買東西嗎?”
他搖了搖頭。
”如果你不買東西就請出去。”
可憐的老爺爺只好出去了。我告訴爸爸說:”爸爸,那個(gè)老爺爺好可憐啊!給他十塊錢吧!”爸爸說:“如果你要給的話,那就把吃肯德雞的錢省下來吧。”我正猶豫時(shí),看見老爺爺還在四處要錢。我再也忍不住了,直接把20塊錢給了老爺爺,老爺爺那感動(dòng)的眼神仿佛告訴我“太謝謝你了,小朋友?!边@時(shí)我感到一股暖流流進(jìn)了我的心。
雖然我失去了一次吃肯德基的機(jī)會(huì),但我?guī)椭死蠣敔?,我感到?nèi)心非常快樂。
演講稿幫助他人快樂自己篇十六
我相信大家都聽過“幫助他人,快樂自己”這句話把!這句話的意思就是:幫助別人,自己就能快樂自己了。
黃昏時(shí),我在路邊散步。我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)紅色的東西,我立刻跑過去。出現(xiàn)那是一個(gè)鮮紅鮮紅的百元大鈔。我心想:這是誰的一百元?怎么掉在這里了。掉錢的人應(yīng)該很著急的在找錢把!算了,我還是在這里等錢的主人把!過了一會(huì)而,我見到一個(gè)人好想再找什么東西。我就跑過去問他:“您好,請問一下,你找什么東西呢?”他抬起頭來,對我說:“我正再找一百元,請問你見到了嗎?”此時(shí)此刻,他滿臉的著急。于是,我告訴他:“你不用找了,一百在我這里,給,我還給你?!蔽乙贿呎f,一邊把錢還給他。他重重的謝過我后,說:“這一百元雖然數(shù)目不大,但你找到了,我還是要獎(jiǎng)勵(lì)你?!薄安挥?,不用,東西物歸原主是天經(jīng)地義的事情?!蔽揖瓦@樣推辭來,又推辭去的。終于,他放棄了。又謝了我一下,就走了。我也開開心心的回家了?;氐郊液?,我向媽媽講述了事情經(jīng)過。媽媽還表揚(yáng)了我呢!我現(xiàn)在開心的很。
演講稿幫助他人快樂自己篇十七
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著,一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢?因?yàn)檫@可以使我有一種說不出的快樂。
進(jìn)入了初中,學(xué)習(xí)壓力更大了,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭暗斗,卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子。然而,他們卻來問我,這說明,他們信任我,每當(dāng)他們知道了知識點(diǎn)后,不留下別人,卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說的話,但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑蹘椭怂钥偟玫搅送瑢W(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時(shí)候,同學(xué)都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時(shí)也給我?guī)砹丝鞓?。難免有時(shí)會(huì)被老師分開。所以下課是來討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問題經(jīng)過討論成更懂了,快樂。子曰:誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。
我?guī)椭?,我快?這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)??鞓肥悄敲春唵蔚氖?,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》,歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將會(huì)變成美麗的人間?!边@是多么美好的憧憬啊!以前,我都不相信這些,幫助別人自己也能快樂嗎?可是就是那么一件小小的`事,讓我覺得自己以前的想法都是錯(cuò)的。
那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑;小樹在狂風(fēng)中亂晃,拼命支撐著纖細(xì)的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花,此時(shí)也被甩了下來,凄慘慘地縮成一團(tuán),那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參加了補(bǔ)課班,想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里,僅一轉(zhuǎn)眼的工夫,老天爺?shù)哪樉妥兞?。此刻,風(fēng)刮得更大了,大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了,他趕緊讓我們回家,于是大家不管三七二十一,沖出了教室最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾,雨姑娘好象故意捉弄人,又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛,地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然,我隱約看見前面有一個(gè)人影,舉者一把傘,我心里一動(dòng):莫非是媽媽來接我了?我激動(dòng)地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時(shí)地張望,在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,迅速地遞過來一把傘,我欣喜地從那兩個(gè)中學(xué)生身后擠了過來,接過了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說:“別凍著了,快穿上?!边@時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué):“哎呀,看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了,咱倆擠一擠用一把傘,把另一把借給她們用用吧?!蔽衣犃?,悄悄地說:“咱跟她們素不相識,給她們干什么?!薄鞍?,你這孩子,別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴,又把話咽到了肚里。媽媽停下來,讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué),她倆喜出望外,趕緊跑過來。雖然我有些不情愿,但我還是把那把傘交給她們,媽媽卻說:“那把傘漏雨給她們這把傘吧?!庇谑牵莾蓚€(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面,我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前,兩個(gè)同學(xué)停下,感動(dòng)地向我們連連道謝,媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了,雨又急了,透過風(fēng)雨,我忽然發(fā)覺自己的心情很好,像做了了一件無比快樂的事情,而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西,是那么亮,那么耀眼。
通過這件小事,或許會(huì)有許多許多的道理。那就是,關(guān)心體貼他人,在他人需要的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫助,急人之急,幫人之苦,憂人之憂,救人之危,以幫助別人為快樂。要記?。簬椭鷦e人就是快樂自己。
人們總說:我們是生活在集體中的,我們都要去幫助他人,也能獲得他人的幫助,幫助別人,快樂自己。
我們陳老師經(jīng)常在黑板上寫道:要想成為尖子生,就要爭當(dāng)小老師。當(dāng)每個(gè)人將問題弄懂后再教給別人,自己也能從中獲得快樂與進(jìn)步。而每當(dāng)想起這些,我便想起了我自己,因?yàn)閼械米鲞@些題而不愿將這些知識傳授給他人。
在我小學(xué)的時(shí)候,我總是最快將作業(yè)做完,心中也很少有些疑惑。但有許多同學(xué)不像我這樣,他們總是有數(shù)不盡的問題要請交往,但我總是很不耐煩地將作業(yè)拿給他們抄。時(shí)間久了,干脆動(dòng)真格的了,十幾個(gè)人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久,直到我的作業(yè)已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時(shí)候,我總能考出一個(gè)好成績,而那些平常抄我作業(yè)的人呢?——幾乎沒有考得好的。當(dāng)他們拿到試卷后才醒悟:這種方法竟是害了他們啊!
也有許多與我十分友善的朋友,他們有問題一就來問我,我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍,我們在互幫互助中成長、進(jìn)步,都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
當(dāng)我到了初中后,可能是因?yàn)槲遗c他們還不太熟悉,很少有人前來請叫我問題,我便用了最常用的方式:一手含蓄半遮面。有人來問我問題時(shí),我還沒等他說完,便立刻回他話:“不知道。”造成了許多同學(xué)都對我的印象不好。我卻沒有在意這些,而是一如既往地堅(jiān)持我的原則,除非能找到真心對我好的同學(xué),不然我依舊是沉默寡言,不愿開口幫助他人。
在我從前的腦海中,有著這樣一個(gè)想法:別人將他的知識授予了我,我得到了一份知識;我不將授予他人,他人的不到我的知識。以此相衡量,我們賺了,他人仍是保守以前,他們虧了。正因如此,我才沒有幫助他人。
但我先進(jìn)卻看到了另一番現(xiàn)象:同學(xué)們?nèi)栽诨突ブ?,共同進(jìn)步著。而我,卻像是一只離群的孤雁,獨(dú)自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮斗的景象,他們正歡樂著、快樂著,這份愉悅,卻是我換不回來的。
正因我很少幫助他人,自己也尋不回從前的歡樂,我此時(shí)才明白,老師說得不錯(cuò),正是要互幫互助,自己才有提高。我要將老師的話發(fā)揚(yáng),在我的心底用心去感受,體會(huì)從中的真諦!