我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學生禮儀心得體會篇一
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會中，社交禮儀的重要性備受關注。作為大學生，掌握良好的基礎禮儀不僅是展示自己修養(yǎng)的表現(xiàn)，更是與他人交流和合作的基礎。在大學生活中，我逐漸認識到，基礎禮儀是建立良好人際關系和提升自身形象幸福感的關鍵因素。通過不斷的學習和實踐，我積累了一些基于大學生群體的基礎禮儀心得和體會。
第二段：言行舉止（250字）
大學生的言行舉止是基礎禮儀的體現(xiàn)之一。在校園中，我們要注意儀態(tài)端正、舉止得體。在與他人交談時，不應隨意打斷別人的發(fā)言，而應尊重和傾聽對方；在人群中行走時，要讓步給有需要的人，保持相對的安靜和文明的態(tài)度。此外，在與師長、學長學姐相處時，我們要學會恰當使用敬語。舉止要大方得體，不可隨意嬉笑打鬧，尤其不可以傲慢和輕蔑的態(tài)度對待他人。只有言行舉止得體，我們才能在大學生活中展現(xiàn)自己的風采。
第三段：著裝打扮（250字）
著裝打扮在現(xiàn)代社會中起著重要的作用。大學生更應該懂得如何根據(jù)不同場合來進行不同的著裝打扮。在正式場合，如參加畢業(yè)典禮或職業(yè)實習時，我們要穿著得體，遵守場合所需要的禮儀規(guī)范。在學校日?；顒又?，我們也要注意整潔干凈的著裝。衣著的搭配和色彩的選擇要符合基本公共場合的禮儀規(guī)范。適當?shù)闹b能夠提升自身形象，給人留下好的第一印象。
第四段：餐桌禮儀（250字）
與人交流的場合中，餐桌禮儀是必不可少的一部分。在用餐時，我們應該盡量遵守餐桌禮儀的基本規(guī)范，如保持優(yōu)雅的坐姿，正確使用餐具，不發(fā)出過大聲響，不說臟話等。我們要懂得讓別人先開動、尊重他人的差異，不批評和嘲笑他人談吐或飲食習慣。餐桌禮儀不僅顯示了我們的修養(yǎng)，也能夠增進人與人之間的關系和諧。
第五段：人物評說（300字）
大學生基礎禮儀的意義不僅在于個人修養(yǎng)，還在于培養(yǎng)良好的社會公民意識。在大學生活中，我們要注意注重他人的感受，尊重每一個人，真誠待人，樹立一個積極向上的人際關系。另外，禮儀還有助于構建良好的團隊合作氛圍，增強溝通表達技巧，提升自信心。擁有良好的基礎禮儀可以為我們的職場發(fā)展打下堅實的基礎，提升競爭力。
總結（100字）
大學生基礎禮儀的學習和實踐對于每個大學生來說都至關重要。通過了解和掌握基礎禮儀，我們不僅能夠樹立良好的人際關系，更能夠提高自己的形象和競爭力。大學生作為社會中的一份子，應該時刻牢記自己的身份，注重禮儀修養(yǎng)，成為更加優(yōu)秀的社會公民。
大學生禮儀心得體會篇二
隨著現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展，公共禮儀在我們的生活中變得越來越重要。為了提高大學生在公共場合的形象和修養(yǎng)，許多大學開設了公共禮儀課。我有幸參加了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我的心得體會。
首先，公共禮儀課教我如何正確地使用社交媒體。在現(xiàn)代社會中，社交媒體已經(jīng)成為我們日常生活中不可或缺的一部分。然而，我們常常忽視了在社交媒體上的禮貌和尊重。通過這門課，我學到了如何合理地使用社交媒體，例如注意自己的言辭選擇、避免在公共平臺上發(fā)表沖突性言論等。這讓我在社交媒體上更加謹慎和成熟，不僅能維護自己的形象，還能培養(yǎng)自己的社交網(wǎng)絡。
其次，公共禮儀課教我如何與他人進行有效的溝通。在大學生活中，與不同背景和思維方式的人交往非常常見。然而，由于我們的社交技巧還不成熟，常常出現(xiàn)溝通障礙和誤解。通過公共禮儀課，我學到了如何傾聽他人，如何表達自己的觀點并與他人進行建設性的討論。這門課程不僅豐富了我的思維，還提高了我與他人溝通的能力。我相信這對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都將有著積極的影響。
再次，公共禮儀課教我如何在公共場合表現(xiàn)得體。作為一名大學生，我們經(jīng)常會參加各種社交活動和公共場合，如求職面試、學術會議等。在這些場合，我們的形象和舉止往往會產(chǎn)生重要的影響。通過公共禮儀課，我學到了如何穿著得體、如何與陌生人交談、如何保持自信和禮貌等等。這些技巧不僅使我在公共場合更加自信和從容，也提高了我的社交能力和人際關系。
最后，公共禮儀課教我如何尊重和體諒他人的差異。當代社會是一個多元化的社會，人們有不同的文化背景、信仰和價值觀。通過公共禮儀課，我了解到尊重和包容是維護社會和諧的重要原則。我學到了如何尊重不同文化的風俗習慣，如何尊重他人的個人空間，并意識到我們每個人都有權利和自由選擇自己的生活方式。通過這些課程的學習，我更加理解了世界的多樣性，更加尊重和理解身邊的每個人。
總之，通過大學生公共禮儀課的學習，我對如何合理使用社交媒體、與他人進行有效溝通、在公共場合表現(xiàn)得體以及尊重他人的差異有了更深入的理解。這門課程不僅提高了我的社交技巧和人際交往能力，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和理解。我相信，這些技能和理念將會對我的未來發(fā)展和社會交往產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力將這些學到的知識融入到我的生活中，并將其發(fā)揚光大。
大學生禮儀心得體會篇三
第一段：引言（200字）
大學生作為高等教育的接受者，應該具備較好的基礎禮儀素養(yǎng)。在大學期間，我深刻體會到基礎禮儀對于個人發(fā)展和社會交往的重要性。在日常生活和學習中，我不斷積累并實踐基礎禮儀，逐漸形成了自己的心得體會。
第二段：樹立良好形象（250字）
修養(yǎng)良好的基礎禮儀可以幫助大學生樹立良好的形象。大學是一個開放自由的環(huán)境，學生在這里要不斷展示自己的個性和能力。然而，太過張揚的行為和不恰當?shù)呐e止會給他人留下不良印象，甚至影響到日后的發(fā)展。通過修煉基礎禮儀，我學會了如何面帶微笑、保持言談得體、舉止得體。這樣的禮儀修養(yǎng)讓我在交際中更加自信、得體，給他人留下了良好印象。
第三段：培養(yǎng)良好習慣（250字）
基礎禮儀也是培養(yǎng)良好習慣的重要途徑。大學生處于事業(yè)起步階段，良好的習慣對于順利完成學業(yè)和開展社會活動至關重要。通過堅持按時到達、保持儀表整潔、主動幫助他人等，我逐漸養(yǎng)成了良好的睡眠、飲食和學習習慣。這些習慣不僅對個人成長有益，也能促進身邊同學的進步。培養(yǎng)良好習慣也能增強個人的責任感和時間管理能力，對未來的發(fā)展有著積極的影響。
第四段：加深交流理解（250字）
基礎禮儀不僅是自身修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是加深交流和理解的橋梁。在大學中，我們會遇到很多不同性格、背景的人，如何與他人和諧相處是我們需要學習和思考的問題。通過學會尊重他人、傾聽他人和關心他人，我與身邊的同學建立了良好的友誼與團隊合作關系。禮貌的交流不僅能減少沖突和誤解，還能為獲得更多人支持和幫助創(chuàng)造條件。
第五段：踐行社交責任（250字）
基礎禮儀也包含著大學生的社交責任。作為新時代大學生，我明白自己的行為不僅關系到個人利益，更關系到社會整體形象。在公共場合，我積極維護公共秩序，遵守規(guī)則，不隨意扔垃圾，不大聲喧嘩。同時，在志愿服務和社會實踐中，我也將基礎禮儀貫穿其中，為社會奉獻自己的力量。通過踐行社交責任，我感受到了人與人之間的相互尊重和關愛，也得到了更多機會和人際網(wǎng)絡，為自己的未來發(fā)展打下了堅實基礎。
總結（100字）
基礎禮儀對于大學生來說是不可或缺的素養(yǎng)。通過樹立良好形象、培養(yǎng)良好習慣、加深交流理解和踐行社交責任，大學生能夠在成長的道路上更加從容自信地行走，并為個人的未來發(fā)展打下堅實基礎。
大學生禮儀心得體會篇四
公關禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術，人是離不開交流的。學習公關禮儀對于我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。禮出于俗，俗化為禮。公關禮儀是處理，規(guī)范，管理好人際關系多方面。圣人常說："來而不往非禮也。"中國從古至今都非常注重禮節(jié)，一個有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風之感。也可一讓你養(yǎng)成一種良好的習慣，讓你終身受益。
公關禮儀的職能之一就是塑造個人形象，做為一名二十一世紀的大學生，有良好的修養(yǎng)和素質是很有必要的，它不僅可以體現(xiàn)當代大學生的風貌，也可以讓你這輩子受用，怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢？如何使自己的氣質更高雅呢？那么公關禮儀學習是必要的。認識公關禮儀的概念，以及在與他人交往中所應該注意的問題。就必須學習好以下幾種禮儀。
姑且不說見面利益到底有都重要，你試想一下：有這樣一個人，別人見了他時主動熱情的給他打招呼，可他呢？理也不理別人，還擺了一張苦瓜臉。你想這樣一個人他能在社會上立足嗎？通常第一印象起著很重要的做用，在初次與別人見面時，別人可以通過你的舉手投足看你是個什么樣的人。一般，大家很容易忽視在與他人交往中的細節(jié)，但往往這些細節(jié)就可能決定你的命運。作為一名大學生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當、舉止失禮、不會說話……，事情雖小但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務溝通中這些尷尬依然與我們，影相隨行，我們的命運會否因此改變呢？所以說見面注重禮儀會讓你脫穎而出。
我覺的待人談話在公關方面很重要。談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達得體。說話時可適當做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要手指，還有幾則：真誠尊重的原則，真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對別人要有禮貌，別人說話時要用心傾聽，要凝視對風的眼睛要保持適度的微笑。即彬彬有禮，又不低三下四，當別人說錯話時，不要嘲笑對方，也不要當著眾人的面說出來。等到下來時細心給他說，如果你說什么別人始終不懂，要耐心的給他說。對人對事不要表現(xiàn)驕狂，我行我素，更不要自以為是，傲視一切。在交談時把握分寸，根據(jù)具體情況，具體情境而行使相應的禮儀。
禮儀不是法律，不是由司法機關強制執(zhí)行的。禮儀是待人處事的規(guī)范，是社會群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準則。這些行為規(guī)范并不是某一個人或某一個團體所規(guī)定的，而是由社會大眾一致認可并約定俗成的行為規(guī)范。因此，禮儀是靠人自學來維系的，靠社會輿論來監(jiān)督的，并被人們逐漸重視起來，從而發(fā)展至今形成一門規(guī)范的學科。禮儀作為一門學科，需要教育和訓練，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養(yǎng)準則。這樣就會獲得一種內在的力量。在這種力量下，人們不斷提高自我約束、自我克制的能力，在與他人交往時，就會自覺按禮儀規(guī)范去做，而無需別人的提示和監(jiān)督。這個對我們每個人都很重要的。所以在這個必須和人交流的社會，們必須用心的去體會和學習。
大學生禮儀心得體會篇五
這個學期很幸運地“撿到”這門公選課，每個星期一晚上我們幾十個幸運兒就聚在這個小小教室里面，一點一點走進禮儀這門藝術里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法；是在人際交往中進行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人，不能不學禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對于我們這些即將踏上社會，穿梭于各種社交活動的大學生來說，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過一學期的社交禮儀學習，我學到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學期的辛勤栽培。還特意邀請音樂學院的師姐來給我們女生上一門難能可貴的化妝實踐課，讓我們更深切體會到在適當?shù)膱龊匣粋€符合自己特點的妝容著實為女性的美麗打開翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺上滔滔不絕，聽課學生坐在臺下認真做筆記，生動活潑的課堂即時訓練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學到的融會貫通，運用得當。靈動的課堂讓這學期的公選有了活力，帶著歡樂的回憶也積淀著收獲。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在．通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要．事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺．
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
大學生禮儀心得體會篇六
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣與傳統(tǒng)等方式固定下來對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚與生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。
大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物，禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立與諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則與規(guī)范的總與。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范與準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)與素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
大學生禮儀心得體會篇七
作為新時代的大學生，基礎禮儀是我們走入社會的敲門磚，更是我們成為社會精英的必備素養(yǎng)。在校園中，我們是學習的主人，但離開校園后，我們就要成為社會的一分子，與人交往是無法避免的。因此，我們應該在大學期間注重培養(yǎng)基礎禮儀，以提升自己的綜合素質。
首先，大學生應該重視言談舉止方面的基礎禮儀。語言是我們與他人溝通的方式之一，因此我們要注意用詞得體、不使用粗俗、侮辱他人的語言。另外，在與人交談時，要積極傾聽對方的觀點，尊重他人的意見，不應隨意打斷他人的發(fā)言。還要培養(yǎng)良好的禮貌習慣，比如打招呼時微笑、行動輕盈等，這些細節(jié)都會給人留下良好的印象。
其次，大學生應該關注儀表外形方面的基礎禮儀。儀表是“第一印象”的重要組成部分，外形整潔、穿著得體能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和素質。大學生要樹立正確的儀容觀念，保持干凈整潔的外表，不盲目跟風，遵循校園的基本著裝規(guī)范。此外，還應注意私人衛(wèi)生，保持身體清潔，這是我們與他人接觸時的必要禮儀。
再次，大學生應該注重社交方面的基礎禮儀。在大學期間，我們有很多機會參加各種社交活動，這是拓寬自己社交圈的好機會，也可以培養(yǎng)我們的社交能力。參加社交活動時，我們要學會主動與他人交流，有禮貌地與他人打招呼、自我介紹，表現(xiàn)出真誠的交往態(tài)度。此外，也要注意禮貌待人，不僅要對待老師、同學、朋友禮貌有加，還要尊重身邊的每一個人，不做任何傷害他人的行為。
最后，大學生應該注重公共場合行為方面的基礎禮儀。大學生活在公共環(huán)境中，面對著各種公共場合，比如走廊、教室、食堂等等。在這些場合，我們要遵守公共場所的規(guī)則，不大聲喧嘩，不隨地亂扔垃圾，保持公共環(huán)境的整潔和安靜。還要注意不占用其他人的座位、桌子等公共資源，尊重他人的權益。
總之，大學生基礎禮儀的培養(yǎng)是一個全方位的過程，需要我們從各個方面著手。語言、儀表、社交、公共場合等方面的規(guī)范都是我們成為一個合格大學生應該具備的素養(yǎng)。通過在大學期間的培養(yǎng)，我們可以更好地融入社會，在今后的工作和生活中立于不敗之地。讓我們心懷一份謙卑和自律，以基礎禮儀為引領，成長為一個氣質出眾、儀表大方的大學生。
大學生禮儀心得體會篇八
作為大學生，無論在校園還是職場，都需要具備良好的服務禮儀素養(yǎng)。近日，我參加了一次大學生服務禮儀課程，收獲頗豐。本文將從培養(yǎng)禮貌待人、提高服務素質、傳遞正能量、增強自信、注重細節(jié)等方面，來分享我的心得體會。
第一段：培養(yǎng)禮貌待人
禮貌待人是一種基本的社交能力，也是服務禮儀的重要體現(xiàn)。在課程中，我們學習了如何在服務中注重問題細節(jié)、在溝通中維護客戶尊嚴、在待人接物中注意言談舉止等。這些都是非常實用的技巧。通過這次學習，我感受到了言談舉止對人際交往的重要性以及禮貌待人的價值，也更加清楚地認識到了在服務過程中注意到一些細節(jié)問題的重要性。
第二段：提高服務素質
服務素質是一個很廣泛的概念，包含態(tài)度、技能、品質等多個方面的要求。作為服務者，我們要不斷地學習和實踐，不斷提高服務素質。課程中老師講述的一些案例，警示我們在服務中不能出現(xiàn)失誤，根據(jù)客戶需求進行差異化服務，善于發(fā)現(xiàn)問題，給出合適的解決方案。這些實用的服務技巧讓我受益匪淺，也增強了我自身的服務意識和服務責任心。
第三段：傳遞正能量
服務者是客戶遇到問題時的第一道保障，其態(tài)度和表現(xiàn)直接關系到客戶的滿意度和忠誠度。課程中，老師強調了在服務中傳遞正能量的重要性，宣傳服務品牌的形象和文化，以此加倍的提高客戶滿意度。我在學習中深深地體會到，服務不僅是完成了一項任務，并且更是為他人創(chuàng)造快樂和心情愉悅。一句熱情周到的問候、一個甜美的微笑，都能贏取客戶的滿意的眼神，讓客戶持續(xù)不斷的體驗到貼心服務的能量。
第四段：增強自信
課程中，我們學習了如何在服務中增強自信。服務者在服務中需要處理很多不同的情況，具備高度的應變能力和自信是非常重要的。課程中，老師通過一些小練習來讓我們鍛煉自己的臨場能力和自信，增強面對突發(fā)情況時的應變和反應能力。通過這次課程，我明白了自信不僅要表現(xiàn)在因為自身能力而建立的自信，也要表現(xiàn)在能夠接受不同的挑戰(zhàn)并勇于面對困境等能力身上。
第五段：注重細節(jié)
服務過程中，細節(jié)是重中之重。細節(jié)是客戶滿意度和忠誠度的基礎，也是對服務者的鍛煉。在這次課程中，我們重點學習了在服務過程中的細節(jié)問題，如在服務中保持優(yōu)美的語言、微笑、行為禮儀等。這些細節(jié)問題雖然看起來很瑣碎，但在整個服務過程中，卻對服務的質量起到了非常關鍵的作用。我意識到，通過對細節(jié)的關注，我們在服務中不僅會更加專注、更加認真，還能提升服務質量，獲得客戶的信任和忠誠度。
總而言之，本次大學生服務禮儀課程的過程并不冗長，但是在短短的時間里，我通過這次學習，學到了很多實用的知識。在學習中我認識到，建立崇高的服務理念，注重禮儀、態(tài)度、品質與技能的培養(yǎng)，更加注重服細節(jié)，傳遞正能量，增強自信心，鉆研行業(yè)知識技能，并不斷進行業(yè)務學習和提高等方面的不斷學習，是我作為大學生，服務禮儀的基礎要求。希望今后在實踐中，我能夠不斷地提升自己，為人、為社會、為生態(tài)環(huán)境做出積極貢獻。
大學生禮儀心得體會篇九
在放暑假之前，學校組織老師學習了金正昆教授的《教師禮儀》，通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓練，因為教師作為人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的導師，是學生學習、模仿的榜樣。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從，我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應要有高尚的師德，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。關心和愛護學生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語。”
其次，要尊重自己，尊重別人，作為一名教師，都希望得到學生的尊重，前提是你要尊重學生。對待學生要擺正自己的位置，與學生平等相處。嚴于律己，寬以待人，要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽的事情。教師文明的言談舉止對學生思想品質的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學生的尊重。因為教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。
學習了有關教師禮儀方面的內容，我認為教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學任務需要語言表達。作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。
3、與學生談話：談話提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這是一種禮貌，又是對學生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協(xié)調一致?？傊?，通過學習我懂得了學習禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。以上是我這次學習的體會，在以后的工作中我會嚴格要求自己，不斷的學習，不斷的努力，做一名讓家長、學生信賴的人民教師。
大學生禮儀心得體會篇十
作為大學生，服務禮儀是我們必須掌握的一項實用技能。為了更好地提高自己的禮儀素養(yǎng)，我參加了學校舉辦的服務禮儀課程，并在實踐中汲取到了許多經(jīng)驗和體會。以下是我的心得體會。
一、課程的重要性
第一節(jié)課，導師為我們介紹了服務禮儀的基本知識，如座次禮儀、用餐禮儀、溝通禮儀等。實際上，這些禮儀對于我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展都具有重要的影響。在社交場合使用得當?shù)姆斩Y儀，能夠提高我們的人際交往水平，使我們更具有親和力和職業(yè)信譽。
二、言行舉止的注意事項
服務禮儀不僅包括了外表端莊，還有著言行舉止的著裝、打扮、以及語言運用等等細節(jié)方面的要求。因此，要想真正做到服務禮儀，我們需要時刻注意自己的言行舉止。比如在日常交往中，要盡量避免使用玩忽職守、侮辱他人的語言。同時，在穿著方面，要遵循場合不同而進行選擇，盡可能的做到體面大方。
三、細節(jié)決定成敗
學習服務禮儀，不只是對于我們今后的職場有幫助，同樣的也會約束我們的行為舉止，從而注重細節(jié)。課程中，導師強調了細節(jié)的重要性，提醒我們即便是最簡單的動作也要注意到每一步。比如進餐時要注意起座、擺放餐具。在與他人對話時，要遵循一些原則，比如注意眼神的交流，不吸毒吸煙等等，這些細節(jié)能夠人表現(xiàn)出我們的人文素質和對他人的尊重。
四、進一步提升自己的禮儀品質
服務禮儀不是一蹴而就的過程，要不斷的進行公共交際場合的實踐，想方設法提高自己的禮儀品質。有一個學習方法就是，平常在家也可以進行一些模擬場景，比如假裝自己正在開會、應酬，從而慢慢磨練自己的表達能力和社交能力。
五、服務禮儀的價值
服務禮儀是一項具有極其重要價值的技能。它不僅是生活中必要技能，還是職業(yè)發(fā)展必要基礎，為人處世的尊重和合乎規(guī)則都是禮儀修養(yǎng)的基礎要求。一個具備服務禮儀的大學生，不但可以提高自己的交往能力，開拓人脈，維護信譽和形象，而且也可以為自己的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總而言之，學習服務禮儀不光是為了在特定場合下面不出錯，更是為了提升自己享受人生、擴大影響力。我的心得體會告訴我，做好服務禮儀，將會對我們今后人生的各方面產(chǎn)生長遠的影響和巨大的幫助。
大學生禮儀心得體會篇一
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會中，社交禮儀的重要性備受關注。作為大學生，掌握良好的基礎禮儀不僅是展示自己修養(yǎng)的表現(xiàn)，更是與他人交流和合作的基礎。在大學生活中，我逐漸認識到，基礎禮儀是建立良好人際關系和提升自身形象幸福感的關鍵因素。通過不斷的學習和實踐，我積累了一些基于大學生群體的基礎禮儀心得和體會。
第二段：言行舉止（250字）
大學生的言行舉止是基礎禮儀的體現(xiàn)之一。在校園中，我們要注意儀態(tài)端正、舉止得體。在與他人交談時，不應隨意打斷別人的發(fā)言，而應尊重和傾聽對方；在人群中行走時，要讓步給有需要的人，保持相對的安靜和文明的態(tài)度。此外，在與師長、學長學姐相處時，我們要學會恰當使用敬語。舉止要大方得體，不可隨意嬉笑打鬧，尤其不可以傲慢和輕蔑的態(tài)度對待他人。只有言行舉止得體，我們才能在大學生活中展現(xiàn)自己的風采。
第三段：著裝打扮（250字）
著裝打扮在現(xiàn)代社會中起著重要的作用。大學生更應該懂得如何根據(jù)不同場合來進行不同的著裝打扮。在正式場合，如參加畢業(yè)典禮或職業(yè)實習時，我們要穿著得體，遵守場合所需要的禮儀規(guī)范。在學校日?；顒又?，我們也要注意整潔干凈的著裝。衣著的搭配和色彩的選擇要符合基本公共場合的禮儀規(guī)范。適當?shù)闹b能夠提升自身形象，給人留下好的第一印象。
第四段：餐桌禮儀（250字）
與人交流的場合中，餐桌禮儀是必不可少的一部分。在用餐時，我們應該盡量遵守餐桌禮儀的基本規(guī)范，如保持優(yōu)雅的坐姿，正確使用餐具，不發(fā)出過大聲響，不說臟話等。我們要懂得讓別人先開動、尊重他人的差異，不批評和嘲笑他人談吐或飲食習慣。餐桌禮儀不僅顯示了我們的修養(yǎng)，也能夠增進人與人之間的關系和諧。
第五段：人物評說（300字）
大學生基礎禮儀的意義不僅在于個人修養(yǎng)，還在于培養(yǎng)良好的社會公民意識。在大學生活中，我們要注意注重他人的感受，尊重每一個人，真誠待人，樹立一個積極向上的人際關系。另外，禮儀還有助于構建良好的團隊合作氛圍，增強溝通表達技巧，提升自信心。擁有良好的基礎禮儀可以為我們的職場發(fā)展打下堅實的基礎，提升競爭力。
總結（100字）
大學生基礎禮儀的學習和實踐對于每個大學生來說都至關重要。通過了解和掌握基礎禮儀，我們不僅能夠樹立良好的人際關系，更能夠提高自己的形象和競爭力。大學生作為社會中的一份子，應該時刻牢記自己的身份，注重禮儀修養(yǎng)，成為更加優(yōu)秀的社會公民。
大學生禮儀心得體會篇二
隨著現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展，公共禮儀在我們的生活中變得越來越重要。為了提高大學生在公共場合的形象和修養(yǎng)，許多大學開設了公共禮儀課。我有幸參加了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我的心得體會。
首先，公共禮儀課教我如何正確地使用社交媒體。在現(xiàn)代社會中，社交媒體已經(jīng)成為我們日常生活中不可或缺的一部分。然而，我們常常忽視了在社交媒體上的禮貌和尊重。通過這門課，我學到了如何合理地使用社交媒體，例如注意自己的言辭選擇、避免在公共平臺上發(fā)表沖突性言論等。這讓我在社交媒體上更加謹慎和成熟，不僅能維護自己的形象，還能培養(yǎng)自己的社交網(wǎng)絡。
其次，公共禮儀課教我如何與他人進行有效的溝通。在大學生活中，與不同背景和思維方式的人交往非常常見。然而，由于我們的社交技巧還不成熟，常常出現(xiàn)溝通障礙和誤解。通過公共禮儀課，我學到了如何傾聽他人，如何表達自己的觀點并與他人進行建設性的討論。這門課程不僅豐富了我的思維，還提高了我與他人溝通的能力。我相信這對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都將有著積極的影響。
再次，公共禮儀課教我如何在公共場合表現(xiàn)得體。作為一名大學生，我們經(jīng)常會參加各種社交活動和公共場合，如求職面試、學術會議等。在這些場合，我們的形象和舉止往往會產(chǎn)生重要的影響。通過公共禮儀課，我學到了如何穿著得體、如何與陌生人交談、如何保持自信和禮貌等等。這些技巧不僅使我在公共場合更加自信和從容，也提高了我的社交能力和人際關系。
最后，公共禮儀課教我如何尊重和體諒他人的差異。當代社會是一個多元化的社會，人們有不同的文化背景、信仰和價值觀。通過公共禮儀課，我了解到尊重和包容是維護社會和諧的重要原則。我學到了如何尊重不同文化的風俗習慣，如何尊重他人的個人空間，并意識到我們每個人都有權利和自由選擇自己的生活方式。通過這些課程的學習，我更加理解了世界的多樣性，更加尊重和理解身邊的每個人。
總之，通過大學生公共禮儀課的學習，我對如何合理使用社交媒體、與他人進行有效溝通、在公共場合表現(xiàn)得體以及尊重他人的差異有了更深入的理解。這門課程不僅提高了我的社交技巧和人際交往能力，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和理解。我相信，這些技能和理念將會對我的未來發(fā)展和社會交往產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力將這些學到的知識融入到我的生活中，并將其發(fā)揚光大。
大學生禮儀心得體會篇三
第一段：引言（200字）
大學生作為高等教育的接受者，應該具備較好的基礎禮儀素養(yǎng)。在大學期間，我深刻體會到基礎禮儀對于個人發(fā)展和社會交往的重要性。在日常生活和學習中，我不斷積累并實踐基礎禮儀，逐漸形成了自己的心得體會。
第二段：樹立良好形象（250字）
修養(yǎng)良好的基礎禮儀可以幫助大學生樹立良好的形象。大學是一個開放自由的環(huán)境，學生在這里要不斷展示自己的個性和能力。然而，太過張揚的行為和不恰當?shù)呐e止會給他人留下不良印象，甚至影響到日后的發(fā)展。通過修煉基礎禮儀，我學會了如何面帶微笑、保持言談得體、舉止得體。這樣的禮儀修養(yǎng)讓我在交際中更加自信、得體，給他人留下了良好印象。
第三段：培養(yǎng)良好習慣（250字）
基礎禮儀也是培養(yǎng)良好習慣的重要途徑。大學生處于事業(yè)起步階段，良好的習慣對于順利完成學業(yè)和開展社會活動至關重要。通過堅持按時到達、保持儀表整潔、主動幫助他人等，我逐漸養(yǎng)成了良好的睡眠、飲食和學習習慣。這些習慣不僅對個人成長有益，也能促進身邊同學的進步。培養(yǎng)良好習慣也能增強個人的責任感和時間管理能力，對未來的發(fā)展有著積極的影響。
第四段：加深交流理解（250字）
基礎禮儀不僅是自身修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是加深交流和理解的橋梁。在大學中，我們會遇到很多不同性格、背景的人，如何與他人和諧相處是我們需要學習和思考的問題。通過學會尊重他人、傾聽他人和關心他人，我與身邊的同學建立了良好的友誼與團隊合作關系。禮貌的交流不僅能減少沖突和誤解，還能為獲得更多人支持和幫助創(chuàng)造條件。
第五段：踐行社交責任（250字）
基礎禮儀也包含著大學生的社交責任。作為新時代大學生，我明白自己的行為不僅關系到個人利益，更關系到社會整體形象。在公共場合，我積極維護公共秩序，遵守規(guī)則，不隨意扔垃圾，不大聲喧嘩。同時，在志愿服務和社會實踐中，我也將基礎禮儀貫穿其中，為社會奉獻自己的力量。通過踐行社交責任，我感受到了人與人之間的相互尊重和關愛，也得到了更多機會和人際網(wǎng)絡，為自己的未來發(fā)展打下了堅實基礎。
總結（100字）
基礎禮儀對于大學生來說是不可或缺的素養(yǎng)。通過樹立良好形象、培養(yǎng)良好習慣、加深交流理解和踐行社交責任，大學生能夠在成長的道路上更加從容自信地行走，并為個人的未來發(fā)展打下堅實基礎。
大學生禮儀心得體會篇四
公關禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術，人是離不開交流的。學習公關禮儀對于我們每個人都是很有用處，它將是我們受用終身的財富。禮出于俗，俗化為禮。公關禮儀是處理，規(guī)范，管理好人際關系多方面。圣人常說："來而不往非禮也。"中國從古至今都非常注重禮節(jié)，一個有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風之感。也可一讓你養(yǎng)成一種良好的習慣，讓你終身受益。
公關禮儀的職能之一就是塑造個人形象，做為一名二十一世紀的大學生，有良好的修養(yǎng)和素質是很有必要的，它不僅可以體現(xiàn)當代大學生的風貌，也可以讓你這輩子受用，怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢？如何使自己的氣質更高雅呢？那么公關禮儀學習是必要的。認識公關禮儀的概念，以及在與他人交往中所應該注意的問題。就必須學習好以下幾種禮儀。
姑且不說見面利益到底有都重要，你試想一下：有這樣一個人，別人見了他時主動熱情的給他打招呼，可他呢？理也不理別人，還擺了一張苦瓜臉。你想這樣一個人他能在社會上立足嗎？通常第一印象起著很重要的做用，在初次與別人見面時，別人可以通過你的舉手投足看你是個什么樣的人。一般，大家很容易忽視在與他人交往中的細節(jié)，但往往這些細節(jié)就可能決定你的命運。作為一名大學生，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬，如著裝不當、舉止失禮、不會說話……，事情雖小但常常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如果在未來的求職、工作、業(yè)務溝通中這些尷尬依然與我們，影相隨行，我們的命運會否因此改變呢？所以說見面注重禮儀會讓你脫穎而出。
我覺的待人談話在公關方面很重要。談話的表情要自然，語氣和氣親切，表達得體。說話時可適當做些手勢，但動作不要過大，更不要手舞足蹈，不要手指，還有幾則：真誠尊重的原則，真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn)，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對別人要有禮貌，別人說話時要用心傾聽，要凝視對風的眼睛要保持適度的微笑。即彬彬有禮，又不低三下四，當別人說錯話時，不要嘲笑對方，也不要當著眾人的面說出來。等到下來時細心給他說，如果你說什么別人始終不懂，要耐心的給他說。對人對事不要表現(xiàn)驕狂，我行我素，更不要自以為是，傲視一切。在交談時把握分寸，根據(jù)具體情況，具體情境而行使相應的禮儀。
禮儀不是法律，不是由司法機關強制執(zhí)行的。禮儀是待人處事的規(guī)范，是社會群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準則。這些行為規(guī)范并不是某一個人或某一個團體所規(guī)定的，而是由社會大眾一致認可并約定俗成的行為規(guī)范。因此，禮儀是靠人自學來維系的，靠社會輿論來監(jiān)督的，并被人們逐漸重視起來，從而發(fā)展至今形成一門規(guī)范的學科。禮儀作為一門學科，需要教育和訓練，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養(yǎng)準則。這樣就會獲得一種內在的力量。在這種力量下，人們不斷提高自我約束、自我克制的能力，在與他人交往時，就會自覺按禮儀規(guī)范去做，而無需別人的提示和監(jiān)督。這個對我們每個人都很重要的。所以在這個必須和人交流的社會，們必須用心的去體會和學習。
大學生禮儀心得體會篇五
這個學期很幸運地“撿到”這門公選課，每個星期一晚上我們幾十個幸運兒就聚在這個小小教室里面，一點一點走進禮儀這門藝術里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法；是在人際交往中進行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人，不能不學禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對于我們這些即將踏上社會，穿梭于各種社交活動的大學生來說，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過一學期的社交禮儀學習，我學到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學期的辛勤栽培。還特意邀請音樂學院的師姐來給我們女生上一門難能可貴的化妝實踐課，讓我們更深切體會到在適當?shù)膱龊匣粋€符合自己特點的妝容著實為女性的美麗打開翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺上滔滔不絕，聽課學生坐在臺下認真做筆記，生動活潑的課堂即時訓練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學到的融會貫通，運用得當。靈動的課堂讓這學期的公選有了活力，帶著歡樂的回憶也積淀著收獲。
作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在．通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要．事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。
總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺．
以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。
大學生禮儀心得體會篇六
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣與傳統(tǒng)等方式固定下來對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚與生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。
大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物，禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立與諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則與規(guī)范的總與。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范與準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)與素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
大學生禮儀心得體會篇七
作為新時代的大學生，基礎禮儀是我們走入社會的敲門磚，更是我們成為社會精英的必備素養(yǎng)。在校園中，我們是學習的主人，但離開校園后，我們就要成為社會的一分子，與人交往是無法避免的。因此，我們應該在大學期間注重培養(yǎng)基礎禮儀，以提升自己的綜合素質。
首先，大學生應該重視言談舉止方面的基礎禮儀。語言是我們與他人溝通的方式之一，因此我們要注意用詞得體、不使用粗俗、侮辱他人的語言。另外，在與人交談時，要積極傾聽對方的觀點，尊重他人的意見，不應隨意打斷他人的發(fā)言。還要培養(yǎng)良好的禮貌習慣，比如打招呼時微笑、行動輕盈等，這些細節(jié)都會給人留下良好的印象。
其次，大學生應該關注儀表外形方面的基礎禮儀。儀表是“第一印象”的重要組成部分，外形整潔、穿著得體能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和素質。大學生要樹立正確的儀容觀念，保持干凈整潔的外表，不盲目跟風，遵循校園的基本著裝規(guī)范。此外，還應注意私人衛(wèi)生，保持身體清潔，這是我們與他人接觸時的必要禮儀。
再次，大學生應該注重社交方面的基礎禮儀。在大學期間，我們有很多機會參加各種社交活動，這是拓寬自己社交圈的好機會，也可以培養(yǎng)我們的社交能力。參加社交活動時，我們要學會主動與他人交流，有禮貌地與他人打招呼、自我介紹，表現(xiàn)出真誠的交往態(tài)度。此外，也要注意禮貌待人，不僅要對待老師、同學、朋友禮貌有加，還要尊重身邊的每一個人，不做任何傷害他人的行為。
最后，大學生應該注重公共場合行為方面的基礎禮儀。大學生活在公共環(huán)境中，面對著各種公共場合，比如走廊、教室、食堂等等。在這些場合，我們要遵守公共場所的規(guī)則，不大聲喧嘩，不隨地亂扔垃圾，保持公共環(huán)境的整潔和安靜。還要注意不占用其他人的座位、桌子等公共資源，尊重他人的權益。
總之，大學生基礎禮儀的培養(yǎng)是一個全方位的過程，需要我們從各個方面著手。語言、儀表、社交、公共場合等方面的規(guī)范都是我們成為一個合格大學生應該具備的素養(yǎng)。通過在大學期間的培養(yǎng)，我們可以更好地融入社會，在今后的工作和生活中立于不敗之地。讓我們心懷一份謙卑和自律，以基礎禮儀為引領，成長為一個氣質出眾、儀表大方的大學生。
大學生禮儀心得體會篇八
作為大學生，無論在校園還是職場，都需要具備良好的服務禮儀素養(yǎng)。近日，我參加了一次大學生服務禮儀課程，收獲頗豐。本文將從培養(yǎng)禮貌待人、提高服務素質、傳遞正能量、增強自信、注重細節(jié)等方面，來分享我的心得體會。
第一段：培養(yǎng)禮貌待人
禮貌待人是一種基本的社交能力，也是服務禮儀的重要體現(xiàn)。在課程中，我們學習了如何在服務中注重問題細節(jié)、在溝通中維護客戶尊嚴、在待人接物中注意言談舉止等。這些都是非常實用的技巧。通過這次學習，我感受到了言談舉止對人際交往的重要性以及禮貌待人的價值，也更加清楚地認識到了在服務過程中注意到一些細節(jié)問題的重要性。
第二段：提高服務素質
服務素質是一個很廣泛的概念，包含態(tài)度、技能、品質等多個方面的要求。作為服務者，我們要不斷地學習和實踐，不斷提高服務素質。課程中老師講述的一些案例，警示我們在服務中不能出現(xiàn)失誤，根據(jù)客戶需求進行差異化服務，善于發(fā)現(xiàn)問題，給出合適的解決方案。這些實用的服務技巧讓我受益匪淺，也增強了我自身的服務意識和服務責任心。
第三段：傳遞正能量
服務者是客戶遇到問題時的第一道保障，其態(tài)度和表現(xiàn)直接關系到客戶的滿意度和忠誠度。課程中，老師強調了在服務中傳遞正能量的重要性，宣傳服務品牌的形象和文化，以此加倍的提高客戶滿意度。我在學習中深深地體會到，服務不僅是完成了一項任務，并且更是為他人創(chuàng)造快樂和心情愉悅。一句熱情周到的問候、一個甜美的微笑，都能贏取客戶的滿意的眼神，讓客戶持續(xù)不斷的體驗到貼心服務的能量。
第四段：增強自信
課程中，我們學習了如何在服務中增強自信。服務者在服務中需要處理很多不同的情況，具備高度的應變能力和自信是非常重要的。課程中，老師通過一些小練習來讓我們鍛煉自己的臨場能力和自信，增強面對突發(fā)情況時的應變和反應能力。通過這次課程，我明白了自信不僅要表現(xiàn)在因為自身能力而建立的自信，也要表現(xiàn)在能夠接受不同的挑戰(zhàn)并勇于面對困境等能力身上。
第五段：注重細節(jié)
服務過程中，細節(jié)是重中之重。細節(jié)是客戶滿意度和忠誠度的基礎，也是對服務者的鍛煉。在這次課程中，我們重點學習了在服務過程中的細節(jié)問題，如在服務中保持優(yōu)美的語言、微笑、行為禮儀等。這些細節(jié)問題雖然看起來很瑣碎，但在整個服務過程中，卻對服務的質量起到了非常關鍵的作用。我意識到，通過對細節(jié)的關注，我們在服務中不僅會更加專注、更加認真，還能提升服務質量，獲得客戶的信任和忠誠度。
總而言之，本次大學生服務禮儀課程的過程并不冗長，但是在短短的時間里，我通過這次學習，學到了很多實用的知識。在學習中我認識到，建立崇高的服務理念，注重禮儀、態(tài)度、品質與技能的培養(yǎng)，更加注重服細節(jié)，傳遞正能量，增強自信心，鉆研行業(yè)知識技能，并不斷進行業(yè)務學習和提高等方面的不斷學習，是我作為大學生，服務禮儀的基礎要求。希望今后在實踐中，我能夠不斷地提升自己，為人、為社會、為生態(tài)環(huán)境做出積極貢獻。
大學生禮儀心得體會篇九
在放暑假之前，學校組織老師學習了金正昆教授的《教師禮儀》，通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴格訓練，因為教師作為人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的導師，是學生學習、模仿的榜樣。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從，我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應要有高尚的師德，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。關心和愛護學生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語。”
其次，要尊重自己，尊重別人，作為一名教師，都希望得到學生的尊重，前提是你要尊重學生。對待學生要擺正自己的位置，與學生平等相處。嚴于律己，寬以待人，要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽的事情。教師文明的言談舉止對學生思想品質的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學生的尊重。因為教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。
學習了有關教師禮儀方面的內容，我認為教師在平時應注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學任務需要語言表達。作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。
3、與學生談話：談話提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這是一種禮貌，又是對學生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協(xié)調一致?？傊?，通過學習我懂得了學習禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負責的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。以上是我這次學習的體會，在以后的工作中我會嚴格要求自己，不斷的學習，不斷的努力，做一名讓家長、學生信賴的人民教師。
大學生禮儀心得體會篇十
作為大學生，服務禮儀是我們必須掌握的一項實用技能。為了更好地提高自己的禮儀素養(yǎng)，我參加了學校舉辦的服務禮儀課程，并在實踐中汲取到了許多經(jīng)驗和體會。以下是我的心得體會。
一、課程的重要性
第一節(jié)課，導師為我們介紹了服務禮儀的基本知識，如座次禮儀、用餐禮儀、溝通禮儀等。實際上，這些禮儀對于我們的日常生活和職業(yè)發(fā)展都具有重要的影響。在社交場合使用得當?shù)姆斩Y儀，能夠提高我們的人際交往水平，使我們更具有親和力和職業(yè)信譽。
二、言行舉止的注意事項
服務禮儀不僅包括了外表端莊，還有著言行舉止的著裝、打扮、以及語言運用等等細節(jié)方面的要求。因此，要想真正做到服務禮儀，我們需要時刻注意自己的言行舉止。比如在日常交往中，要盡量避免使用玩忽職守、侮辱他人的語言。同時，在穿著方面，要遵循場合不同而進行選擇，盡可能的做到體面大方。
三、細節(jié)決定成敗
學習服務禮儀，不只是對于我們今后的職場有幫助，同樣的也會約束我們的行為舉止，從而注重細節(jié)。課程中，導師強調了細節(jié)的重要性，提醒我們即便是最簡單的動作也要注意到每一步。比如進餐時要注意起座、擺放餐具。在與他人對話時，要遵循一些原則，比如注意眼神的交流，不吸毒吸煙等等，這些細節(jié)能夠人表現(xiàn)出我們的人文素質和對他人的尊重。
四、進一步提升自己的禮儀品質
服務禮儀不是一蹴而就的過程，要不斷的進行公共交際場合的實踐，想方設法提高自己的禮儀品質。有一個學習方法就是，平常在家也可以進行一些模擬場景，比如假裝自己正在開會、應酬，從而慢慢磨練自己的表達能力和社交能力。
五、服務禮儀的價值
服務禮儀是一項具有極其重要價值的技能。它不僅是生活中必要技能，還是職業(yè)發(fā)展必要基礎，為人處世的尊重和合乎規(guī)則都是禮儀修養(yǎng)的基礎要求。一個具備服務禮儀的大學生，不但可以提高自己的交往能力，開拓人脈，維護信譽和形象，而且也可以為自己的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總而言之，學習服務禮儀不光是為了在特定場合下面不出錯，更是為了提升自己享受人生、擴大影響力。我的心得體會告訴我，做好服務禮儀，將會對我們今后人生的各方面產(chǎn)生長遠的影響和巨大的幫助。