通過總結，我發(fā)現了自己的不足和改進的方向。寫心得體會時，要注意語氣適中，既要坦誠接受批評，也要肯定自己的成績。請大家認真閱讀這些總結范文，并思考如何應用到自己的寫作中。
測量管理體系培訓心得體會篇一
近日，我參加了一場有關測量管理體系的講座，令我大開眼界，開拓了視野。在這次講座中，我獲得了豐富的知識和方法，深深地感受到測量管理體系對于企業(yè)的重要性。在此，我將結合自己的思考和學習，將心得體會分為以下五個方面。
測量管理體系是一種以系統(tǒng)化的方法對于商品、服務或流程進行檢驗的管理手段。僅憑直觀的外觀、顏色、形狀和尺寸等感性的評價，往往沒有辦法對于產品的質量進行準確的評估。測量管理體系通過一系列的測量、統(tǒng)計、分析、驗證和改進流程，使評估變得更加科學化、數字化，從而達到提高質量和效率、降低成本的目的。了解測量管理體系的基礎理念，有利于我們在今后的工作中更加科學地掌控質量控制的方向。
二、優(yōu)化管理流程，提高生產效率。
采用測量管理體系，企業(yè)不僅能夠更好地掌管自身的生產流程，還可以從中發(fā)現瓶頸、解決生產問題，優(yōu)化企業(yè)生產管理模式。測量管理體系要求企業(yè)在追求最優(yōu)質量的同時，也要具備非常高的生產效率，提高工藝能力，使生產效率更高效。通過這種方式，企業(yè)能夠將成本降至最低，提高經濟利潤水平。
三、建立規(guī)范體系，必須注重文檔管理。
在建立測量管理體系的過程中，建立規(guī)范化的體系和標準化的操作是非常重要的。重要的過程或步驟應該被記錄并進行文檔化。文檔應該被最終批準，并且很好地被許多同事理解和遵守。倘若文檔管理不規(guī)范，會存在操作疏漏和質量問題，使整個體系失去嚴謹性和可靠性。文檔管理成為測量管理體系建設中必要的一環(huán)，也是保障質量管理穩(wěn)定性的必要措施。
四、實踐檢驗，確保有效性。
即使你精心設計了最完備的測量管理體系，其實際效果如何，還得靠實踐去檢驗。原始數據記錄和測量參數的準確性，涉及到整個體系的驗證和確認。因此，企業(yè)也要高度重視實踐操作及數據收集，專業(yè)培訓落地并付諸實踐。收集的數據不僅用于評估企業(yè)的總體質量，也能針對單個部門或崗位的表現與工作效率做出優(yōu)化和改進。
五、持續(xù)改善，筑牢質量管理的防線。
企業(yè)在建立測量管理體系后不應該止步于此。即使已經建立了完備的體系和規(guī)范的操作，也需要持續(xù)不斷地改進和完善，提高企業(yè)的綜合素質。持續(xù)改進是測量管理體系能持續(xù)有效發(fā)揮作用的保障。只有在從根本上重視和落實持續(xù)改進的理念，才能使體系不斷提高品質和效率，為企業(yè)未來的發(fā)展奠定堅實基礎。
總之，測量管理體系是提升企業(yè)質量、效率和效益的利器。在講座中，我學習到了測量管理體系的應用原理和實踐方法，也掌握了建設測量管理體系的關鍵要素和具體實施方式。希望今后在工作中能夠多加應用，發(fā)揮其實際效果，提升企業(yè)的實力，創(chuàng)造更加美好的未來。
測量管理體系培訓心得體會篇二
在工業(yè)生產中，所有的生產工藝和產品質量都需要經過科學的計量來進行分析和評價。針對這一需求，測量管理體系逐漸成為了企業(yè)科學管理中不可或缺的一部分。在測量管理體系中，通過建立準確、可追溯、信任度高的測量過程來管理產品質量和生產效率，從而保證了產品品質和顧客滿意度。
測量管理體系由測量過程、檢驗工具、計量軟硬件設備以及人員四個方面組成。這些方面相互關聯(lián)，構成了一個完整的管理系統(tǒng)。其中，測量過程是基礎，這需要對測量數據的可靠性和準確度進行認識，并通過建立標準化的測量規(guī)程來規(guī)范測量工作。檢驗工具包括校準、驗證、校準回溯等部分，用于保證工具的準確性和穩(wěn)定性。計量軟硬件設備的作用為提高自動化字樣，保證計量的制度化和標準化，最終目的是提高企業(yè)的監(jiān)管效能和管理水平。人員部分則是指企業(yè)員工相關技術和管理人員開展整個測量管理體系的過程所需的知識和能力。
在講座中，演講者分享了測量管理體系在實際應用中起到的重要作用，其中最具代表性的是汽車工業(yè)的生產。講座介紹了測量管理體系在汽車工業(yè)生產中如何提升檢驗過程精度的技術及具體應用，包括過程流管理和紅綠燈管理。實現高精度檢測，同時更好地保證了產能和生產質量的穩(wěn)定提升。
在實施測量管理體系時，企業(yè)需要面對的問題是如何在保證高效出產的前提下，提高測量的準確、可靠和穩(wěn)定性。理論的發(fā)展和實際的應用相當繁瑣，包括如何正確使用測量工具、如何建立標準化的測量流程、如何操作復雜的計量軟硬件設備等。而在實踐中，存在著員工有測量意識但誤差大、員工測量技術不穩(wěn)定、設備老化等諸多問題，所以企業(yè)需要進行持續(xù)的培訓和維修等保障測量管理體系持續(xù)、穩(wěn)定運行。
五、總結。
講座收獲非常豐富,測量管理體系在各個領域的應用非常普及。從本質上來說，測量管理體系是一個追求精確度、可靠性和效率的綜合管理系統(tǒng)，它能夠自信地保證產品質量、提升生產效能、加強監(jiān)管管理和標準化流程。企業(yè)在實踐測量管理體系時應該持續(xù)地進行培訓和交流，加強團隊協(xié)作精神和思想意識的創(chuàng)新。通過建立健全的測量管理體系，科學地保障了生產流程和管理結果，有效地提高了企業(yè)核心競爭力。
測量管理體系培訓心得體會篇三
培訓測量是對培訓效果的評估，其結果不僅可以幫助決策者檢查和改進培訓內容、形式和方法，還可以揭示培訓的價值和意義。在過去的培訓實踐中，我積累了許多的培訓測量心得體會，今天就和大家分享一下自己的心得體會。
第二段：注意事項
在進行培訓測量時，需要注意以下幾點：首先，需要更加詳細的描述培訓目標，以便更好地量化影響的程度；其次，在評估培訓成果時，需要采用多種方式，例如問卷調查、訪談、成果表現評估等；再次，需要在測量之前做好預測，以便在測試結果出現偏差時及時排除干擾因素；最后，還需要根據測量結果給予適當的建議和改進方向，以便更好地提升培訓效果。
第三段：測量結果的分析
在對測量結果進行分析時，需要確定測量數據是否可靠、是否符合統(tǒng)計學原理，以及數據之間是否存在相關性。同時，還需要把測量結果和已經存在的數據進行比較，以便更好地評估培訓成果。此外，還要根據測量結果確定培訓價值，以便針對不同的培訓目標和成果進行分層管理和優(yōu)化。
第四段：提高培訓效果的方法
在提高培訓效果時，需要采取以下措施：首先，要在原有的培訓模式上不斷探索創(chuàng)新；其次，要關注受訓人員的反饋意見，并及時更改培訓計劃；再次，要將常規(guī)的培訓與一些不同的培訓方式結合起來，例如應用培訓、考試培訓等；最后，要建立各種培訓評價機制，以確保培訓方案的持續(xù)改進。
第五段：結論
綜上所述，培訓測量是一種重要的培訓評估手段，其不僅可以優(yōu)化培訓過程，還可以為組織提供有價值的信息。在進行培訓測量時，需要注意數據的取樣、測量方法的選擇以及數據分析的質量。同時，還要積極探索提高培訓效果的方法，以確保培訓方案的成功。希望這些心得體會對大家有所幫助。
測量管理體系培訓心得體會篇四
20xx年xx月xx號，工程測量培訓課程：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據，重點強調了儀器操作過程的注意事項。
為了盡快完成教師布置的任務，9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件，并且在領取儀器后，教師現場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識，然后9個小組各自到自我任務區(qū)進行放樣工作，由組長安排任務分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務，由于時間比較短，為了盡快完成教師布置的任務，每個成員之間必須進取配合來完成任務，并且在放樣過程出現的各種問題，經過及時詢問其他小組成員和教師得到解決。
這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標數據，設置測站、后視，并進行后視定向檢查，最終進行點位放樣。經過此次課堂實訓練習，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學們理論學習和進取思考的進取性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實訓我們感覺收獲很多，可是也發(fā)現了存在的不少問題，比如有些同學在儀器操作上還不夠熟練，有些學生缺乏主動思考問題的進取性，期望今后我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學習任務!
測量管理體系培訓心得體會篇五
在現代社會中，培訓越來越成為企業(yè)發(fā)展的關鍵。那么，如何評估培訓效果或者說如何測量培訓成果呢？作為一名培訓師，我深感培訓測量非常重要，因此我今天想和大家分享一下我在培訓測量方面的一些心得體會。
第二段：提出測量需求與挑戰(zhàn)
首先，我們需要認識到培訓測量的意義。一方面，測量可以幫助培訓師了解自己培訓方案的有效性，進一步提高培訓質量；另一方面，通過測量，我們可以清晰地了解員工在培訓過程中的表現以及學習成果，衡量存在的問題，進而改進培訓方案。然而，在實踐中，測量遇到的挑戰(zhàn)也非常多，如何精準地測量是我們需要思考的問題。
第三段：技術手段運用
對于培訓測量的技術手段，我們可以借助各種各樣的工具，如問卷調查、測驗、考核等。其中，問卷調查是應用最廣泛的一種工具，它能夠反映出員工對于培訓內容、培訓方法、培訓地點、培訓時間等方面的滿意度和改善建議，再以這些意見作為改進培訓的參考。測驗和考核則可以通過考核成績來評估學員的學習成果，而且這些考核和測驗也可以在未來的培訓中再次被使用，以便對員工的學習效果進行跟蹤和評估。
第四段：統(tǒng)計與分析數據
在的使用各種工具進行測量的同時，我們也需要對這些數據進行統(tǒng)計和分析，以便盯緊員工的學習情況，及時認識到問題并解決問題。同時，在統(tǒng)計和分析過程中，我們也可以根據不同的測量階段來進行更精準的評估。在培訓前，我們可以通過調查員工學習意愿、知識儲備等情況，來規(guī)劃培訓方案和制定培訓目標；在培訓期間，我們可以通過統(tǒng)計出勤、測驗結果等來評估員工的學習情況；在培訓后，我們可以通過問卷調查、考核結果等來評估整個培訓計劃的質量，并對未來的培訓做出調整。
第五段：結論
綜上所述，培訓測量是一個系統(tǒng)性和長期性的過程，需要我們進行細致的分析和評估，以便進一步提升企業(yè)的培訓質量和員工的綜合素質。同時，我們還需要保持開放的心態(tài)，不斷進行探索和實踐，引導員工在不斷學習中發(fā)展自己，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
最后，我希望自己可以在未來的實踐和經驗中有更好的發(fā)現和收獲，也希望通過自己的探索，為更多人提供一個更好的培訓測量方案。
測量管理體系培訓心得體會篇六
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次培訓，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次培訓活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次培訓，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計—校對——審核修改等），一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時所應該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。
通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的認識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學術交流中心施工現場來深入認識。施工現場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫，之后，我們認識了施工縫的留設和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問題。
在學術交流中心，在項目負責人的帶領下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調，電纜，天花板，報警控制及通風設備，還有主龍骨，次龍骨的特點及作用。
通過這些培訓活動，感受頗多，收獲頗多。作為一個剛進入大學的大學生，對專業(yè)還只是從書本上知道一點理論性的東西，在實踐上幾乎是空白，但此次培訓之后，情況就大有改變。
通過培訓，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。我堅信通過這一段時間的培訓，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會培訓中所學到的知識，在以后的工作學習中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
測量管理體系培訓心得體會篇七
為了進一步落實國家七部委《關于加強國有重點煤礦安全基礎管理的指導意見和全國國有重點煤礦安全基礎管理工作座談會精神要求，同煤集團云岡礦在做好井下員工應知應會培訓的基礎上，xx年11月初特專門下發(fā)云煤培字[xx]第246號文件《關于對井下員工進行應知應會培訓的通知》，有針對性地對采、掘、機、運輸和地質測量工種進行安全技術應知應會培訓，旨在鞏固前一階段的工作，全面提高井下員工的安全生產素質，為云岡礦10~12月份的安全生產提供強有力的保障。此次應知應會培訓學習人員按時到位，職工學校嚴實管理，達到了預期目的，受訓員工的安全意識進一步加強，安全生產知識鞏固加深?，F將第二階段（xx年10月16日至xx年11月17日）的應知應會培訓心得總結如下：
井下人員必須時刻樹立安全生產的意識，保持“安全第一、預防為主”的原則觀念，任何生產環(huán)節(jié)不得馬虎，心存僥幸，在思想意識必須高度重視。職工學校把此次應知應會培訓的第一堂課定為安全形勢教育課，校長孔騁親自主講。他分別從當前煤礦安全生產的緊迫性與重要性、各類頻發(fā)事故的匯總分析和構建社會、企業(yè)、家庭的安全文化氛圍并結合我礦安全生產的特點等方面深刻剖析和詮釋了安全生產的內涵，井下員工思想上又一次深受洗禮。應知應會就是要全面了解井下安全生產的基本知識，特別是井下員工本職崗位的安全生產知識，只有了解才能有效避免事故發(fā)生的可能性。職工學校以次為契機，繼續(xù)普及安全生產基本知識。負責講授的鄭樹茂老師，業(yè)務精、工作踏實勤勉，授課靈活多樣，語言生動風趣，貼近工人兄弟，易于接受，深受學員的喜歡。
“ 一通三防”是煤礦安全生產的主要內容，也是煤礦安全生產的重中之重。若“一通三防”工作做好了，就能極大地扼制煤礦特重大安全生產事故的發(fā)生。職工學校歷來十分重視“一通三防”的培訓，并把它做為此次復訓的切入點，繼續(xù)鞏固、加深、提高，目的是要達到人人都是通風員，人人都員三防員，把不安全因素消滅于萌芽狀態(tài)。辛宏老師是職工學校一位通風三防的技術尖子，他結合自己多年的實踐工作經驗就通風的設備設施、重要性意義、風速風量配給、防瓦斯、防煤塵，防火做了深刻的闡述，盡可能地把井下復雜工作面形象生動展現在課堂上，與大家一起討論研究。工人們系統(tǒng)地了解井下一通三防的知識，在工作實踐中真真切切得到“實惠”。
此次應知應會培訓最亮麗的一點就是實驗室的直觀演示。工人們走進今年新建成的實驗室，分別觀摩了瓦斯爆炸直觀演示、風電閉鎖演示、安全避災演示和通風系統(tǒng)演示。這些實驗設備再現了井下瓦斯爆炸、風電閉鎖、通風系統(tǒng)、安全避災的場面，工人們對井下各種系統(tǒng)的工作運行，災害發(fā)生有了鮮明的認識，對于提高工人的安全知識，安全意識幫助甚大。職工學校張富榮老師負責的實驗課，講解專業(yè)精辟，演示直觀有效。特別是瓦斯爆炸的威力和避災路線的選擇對井下員工的心靈震撼頗深。
經過學習，受培訓的每位井下員工全部通過考試，成績合格。培訓班結業(yè)時，職工學校組織學員撰寫了個人學習體會。為確保培訓的質量，做到培訓一個會一個，會一個就沒有一例違章行為。職工學校為每位參加培訓的井下員工建立了跟蹤調查表，經職工學校下基層摸排調查，受培訓的井下員工全部沒有違章行為，達到了培訓預期效果，為我礦的安全生產打下了堅實的基礎。
此次應知應會安全培訓為井下一、二線及生產輔助單位的主要工種專業(yè)，分通風類、機電類、地質類、運輸類、工掘類，共舉辦12期，539人參加，學習形式為半脫產，時間30天，培訓合格率為100%，跟蹤調查反饋顯示違章率為0%。此次應知應會培訓，職工學校負責授課的每位老師翻閱了大量的參考資料，精心備課寫教案，課堂教學扎實有效。工人們則真正走進課堂，認真聆聽，仔細做筆記，課下多次留步主動與職工學校的老師交流探討，學習氛圍很濃。另外，培訓班學習其間張存富礦長親臨職工學校檢查指導工作并提出了建議。
測量管理體系培訓心得體會篇八
我明白，當我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像教師此刻這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們能夠在旁觀察與學習。
平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書學習，這次骨干教師培訓的機會使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原先站得高了，看得遠了，有一種豁然開朗之感。這段時間學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;使我對教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。
法紀方面的培訓是我步入工行理解的十分重要資料，用預防針還形容十分的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項，對于以后的工作及個人前途都十分有意義。
學生黨員既是工作對象，又是開展工作的骨干力量，并且發(fā)展黨員本身也是一個思想教育過程。發(fā)展一名合格的黨員，對周圍同學也會產生進取的影響與帶動，可謂“發(fā)展一個，帶動一片”。進取把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經驗。
測量管理體系培訓心得體會篇九
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，異常是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經過校驗，才發(fā)現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節(jié)，臨潼的溫度十分低，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上七點不到就起來，不到八點就開始測量，因為冬季天的黑的早，所以我們就必須充分利用白天的時間，一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有必須寬度，能夠用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候必須要細心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
測量管理體系培訓心得體會篇十
20__年__月__號，工程測量培訓課程：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據，重點強調了儀器操作過程的注意事項。
為了盡快完成教師布置的任務，9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件，并且在領取儀器后，教師現場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識，然后9個小組各自到自我任務區(qū)進行放樣工作，由組長安排任務分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務，由于時間比較短，為了盡快完成教師布置的任務，每個成員之間必須積極配合來完成任務，并且在放樣過程出現的各種問題，經過及時詢問其他小組成員和教師得到解決。
這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標數據，設置測站、后視，并進行后視定向檢查，最終進行點位放樣。經過此次課堂實訓練習，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學們理論學習和進取思考的進取性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
測量管理體系培訓心得體會篇十一
近日，本人通過一次測量管理體系講座的學習，深刻認識到了測量對于企業(yè)質量管理的重要性。本文將分享我的學習心得和個人體會，從測量管理體系的基本概念、應用、優(yōu)化以及在企業(yè)中的實際應用等方面進行探討，希望對讀者有所啟示。
測量管理體系是指企業(yè)對其產品、過程、服務等進行測量，通過測量結果的收集、分析、記錄和評估來提高質量和生產效率的一種質量管理方法。在生產過程中，測量的目的是保證產品的準確性和一致性，而在服務過程中，測量則是度量客戶滿意度。通過測量管理體系的應用，企業(yè)可以改進生產流程，降低成本，提高質量，提升客戶滿意度和企業(yè)形象。
在實際應用中，測量管理體系需要不斷優(yōu)化，以達到更高的有效性和效率。其中，重要的一步是采用科學的測量方法，確保數據的準確性和可靠性。同時，企業(yè)需要培養(yǎng)員工的測量意識和技能，定期進行測量設備的維護和校準，以保證測量結果的準確性。最后，企業(yè)需要將測量管理體系與全面質量管理（TQM）和ISO9001的要求相結合，以實現全面的質量管理。
測量管理體系是企業(yè)質量管理體系的重要組成部分，在制造業(yè)、服務業(yè)等領域都有廣泛的應用。在制造業(yè)中，測量管理體系主要用于產品質量控制和生產流程優(yōu)化；在服務業(yè)中，測量管理體系則被廣泛應用于客戶滿意度評估和服務質量管理。企業(yè)可以通過對測量管理體系的應用，提高生產效率和質量水平，提升客戶對企業(yè)的信任和忠誠度。
第五段：結論。
綜上所述，測量管理體系是企業(yè)質量管理體系的重要組成部分，其應用可以幫助企業(yè)提高生產效率和質量水平，提升客戶滿意度和企業(yè)形象。在實際應用中，需要不斷優(yōu)化，采用科學的測量方法，培養(yǎng)員工的測量意識和技能，并將測量管理體系與全面質量管理結合，以實現全面的質量管理。最后，企業(yè)應該在實踐中不斷探索和總結，不斷提升自身的測量管理水平，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和提高核心競爭力奠定堅實的基礎。
測量管理體系培訓心得體會篇十二
在培訓之前，可能大多數人對“質量管理體系”認識不太深刻或不系統(tǒng)，但我相信大多數同事會經常聽到”質量管理“這個詞，“質量管理”一直伴隨的企業(yè)的發(fā)展。通過培訓，對“質量管理體系”有了一個較系統(tǒng)的認識，并在以后工作過程中學以致用，加以歷練。主要心得簡單如下：
一、了解了質量管理體系認證的起源、認證現狀及必要性
自1079年[英]bsi發(fā)布bs5750標準開始，質量管理體系認證有35年的歷史，截止12月，全球有110萬qms認證證書，中國占33.3%；并不是說獲得了證書，這個組織是安全的，這個組織的產品就不會出現質量問題了，事實上獲證組織往往未將顧客的真實感受作為關注焦點，質量管理體系的運行并不是一蹴而就的事情，而是“不斷進取，永不滿足”的過程。只有不斷地改進產品和服務，滿足所有顧客對產品的需求，成為顧客的首選供應商，企業(yè)才能發(fā)展壯大。
二、了解了質量管理體系中管理的系統(tǒng)方法。
在培訓中，老師經常提到“基于風險的思維”、“過程控制方法”、“pdca”循環(huán)等管理方法?！盎陲L險的思維”可以辨別或識別風險，在pdca循環(huán)基礎上采用過程控制從而減低、減緩、消除風險，有效利用機遇，防止發(fā)生非預期結果。特別是“過程控制”，在體系的建立和運行的整個環(huán)節(jié)中，過程的概念一直貫穿其中。
三、通過培訓，使我對內審員的有了一定的認識。
公司要想發(fā)展，必須建立完善的質量管理體系，以制管人、管事，而內審員則監(jiān)督公司的管理體系運行，維持和改進管理體系運行環(huán)境，及時發(fā)現問題，針對發(fā)現的不符合項督促相關部門分析原因并提出改進措施，是領導和群眾之間的溝通紐帶。所以內審員的態(tài)度和管理體系知識的掌握程度，決定企業(yè)的質量管理的高度，內審員在任何情況，都不能草草了事，便宜從事，看問題更不能只停留在表面，要學會熟練運用系統(tǒng)的理論和方法，發(fā)現問題的實質，使企業(yè)漸漸步入健康的運行。
總之，通過這次培訓，讓我受益頗多。
測量管理體系培訓心得體會篇十三
為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中，雖然實訓時間只安排在上午和午時，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到，學到很多。經過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺來得異常的早!我們實訓的地點就是xx森林公園，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實。當最終描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師應對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎樣解決的，或是經過教師指導，或是與其他組的成員討論，或是自我在組內進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時，我也提醒自我同樣的錯自我不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自我這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一，二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!
測量管理體系培訓心得體會篇十四
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，異常是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經過校驗，才發(fā)現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節(jié)，臨潼的溫度十分低，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上七點不到就起來，不到八點就開始測量，因為冬季天的黑的早，所以我們就必須充分利用白天的時間，一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有必須寬度，能夠用雙絲夾住目標。(3)在測量時候必須要細心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
測量管理體系培訓心得體會篇十五
經過近年的遠程教育培訓，我深刻的認識到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W決不能只當“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學中不斷學習不斷反思，吸取經驗，取長補短，與時共進。如果物理教師對于自我的教學不做任何反思，既不注意及時吸收教學中的研究成果，又對自我的教學不做認真反思，則教學過程只能是一潭死水，根本不能到達新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考本事、發(fā)現問題與解決問題本事以及探究式學習的習慣，下頭我談談自我在物理教學過程中的幾點反思。
部分培訓講師現場呈現技巧有待提升。作為企業(yè)內訓講師應當了解每位學員不一樣的個性特點，有針對性的在課堂上增加和學員之間的互動，避免填鴨式的教學方式。
大學生活是短暫的，我們應當在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活，也許在未來我們會對社會產生必須的迷茫，但我們能夠在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只期望得到答案、結果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣!
測量管理體系培訓心得體會篇十六
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次培訓，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次培訓活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學生來說，是真真正正一次很好的機會。總之，通過此次培訓，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計—校對——審核修改等），一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時所應該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。
通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的認識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學術交流中心施工現場來深入認識。施工現場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的`空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫，之后，我們認識了施工縫的留設和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問題。
在學術交流中心，在項目負責人的帶領下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調，電纜，天花板，報警控制及通風設備，還有主龍骨，次龍骨的特點及作用。
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測量管理體系培訓心得體會篇十七
一個有效的測量管理體系確保測量設備和測量過程適應預期用途，它對實現產品質量目標和管理不正確測量結果的風險是重要的。測量管理體系的目標是管理由于測量設備和測量過程可能產生的不正確結果而影響該組織的產品質量的風險。
企業(yè)建立測量管理體系的目的是為了確保測量設備和測量過程能夠滿足預期用途。測量管理體系是通過對測量設備和測量過程的管理，管理由于不正確測量結果給組織帶來風險，把可能產生的不正確的測量結果降低到最小程度;把不準確測量造成的產品質量風險降低到最小程度，以便使測量管理體系在組織實現產品質量目標和其他目標時起著重要的保證作用。
企業(yè)計量工作是企業(yè)的技術基礎工作，企業(yè)計量管理主要是為了科學合理地進行企業(yè)計量活動，為生產管理、質量管理、安全管理、能源管理、設備管理、環(huán)境管理和調查研究活動提供科學的定量分析，為提高企業(yè)的產品質量和經濟效益提供計量保證。
計量檢測手段的高低在某種程度上反映了一個企業(yè)產品質量的水平，產品標準要靠計量檢測才能制定出來，產品是否能達到標準的要求，同樣要靠計量檢測、檢驗。
在生產過程中，產品在每道工序的質量如何，也要靠計量檢測來進行判斷，從原材料的檢驗到產品的檢驗，都離不開計量，也就是說沒有先進、科學的計量檢測手段，就沒有優(yōu)質的產品質量。
測量管理體系培訓心得體會篇十八
6月1日早上8點由賀教師給我們做了工程測量實習動員大會，我們工程管理專業(yè)的同學在在賀教師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。
此刻，為期兩周的實習已經結束了，經過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。
經過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，經過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中構成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，供給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。所以測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率及精確度。經過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情景的本事。
一周多以來，我們都堅守在自我的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。經過教師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。十分感激這一次實習，為我們供給了一個共同學習，共同提高，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。
在實習過程中，也發(fā)現實習的普及十分重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高?？墒窃诮洕l(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對經濟發(fā)展的信仰，確立經濟發(fā)展神圣地位，僅有這樣我們國家的經濟建設才有期望。
測量管理體系培訓心得體會篇十九
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次培訓，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次培訓活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次培訓，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖耍桌蠋熣J真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計—校對——審核修改等），一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時所應該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。
通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的認識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學術交流中心施工現場來深入認識。施工現場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的`空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫，之后，我們認識了施工縫的留設和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問題。
在學術交流中心，在項目負責人的帶領下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調，電纜，天花板，報警控制及通風設備，還有主龍骨，次龍骨的特點及作用。
測量管理體系培訓心得體會篇一
近日，我參加了一場有關測量管理體系的講座，令我大開眼界，開拓了視野。在這次講座中，我獲得了豐富的知識和方法，深深地感受到測量管理體系對于企業(yè)的重要性。在此，我將結合自己的思考和學習，將心得體會分為以下五個方面。
測量管理體系是一種以系統(tǒng)化的方法對于商品、服務或流程進行檢驗的管理手段。僅憑直觀的外觀、顏色、形狀和尺寸等感性的評價，往往沒有辦法對于產品的質量進行準確的評估。測量管理體系通過一系列的測量、統(tǒng)計、分析、驗證和改進流程，使評估變得更加科學化、數字化，從而達到提高質量和效率、降低成本的目的。了解測量管理體系的基礎理念，有利于我們在今后的工作中更加科學地掌控質量控制的方向。
二、優(yōu)化管理流程，提高生產效率。
采用測量管理體系，企業(yè)不僅能夠更好地掌管自身的生產流程，還可以從中發(fā)現瓶頸、解決生產問題，優(yōu)化企業(yè)生產管理模式。測量管理體系要求企業(yè)在追求最優(yōu)質量的同時，也要具備非常高的生產效率，提高工藝能力，使生產效率更高效。通過這種方式，企業(yè)能夠將成本降至最低，提高經濟利潤水平。
三、建立規(guī)范體系，必須注重文檔管理。
在建立測量管理體系的過程中，建立規(guī)范化的體系和標準化的操作是非常重要的。重要的過程或步驟應該被記錄并進行文檔化。文檔應該被最終批準，并且很好地被許多同事理解和遵守。倘若文檔管理不規(guī)范，會存在操作疏漏和質量問題，使整個體系失去嚴謹性和可靠性。文檔管理成為測量管理體系建設中必要的一環(huán)，也是保障質量管理穩(wěn)定性的必要措施。
四、實踐檢驗，確保有效性。
即使你精心設計了最完備的測量管理體系，其實際效果如何，還得靠實踐去檢驗。原始數據記錄和測量參數的準確性，涉及到整個體系的驗證和確認。因此，企業(yè)也要高度重視實踐操作及數據收集，專業(yè)培訓落地并付諸實踐。收集的數據不僅用于評估企業(yè)的總體質量，也能針對單個部門或崗位的表現與工作效率做出優(yōu)化和改進。
五、持續(xù)改善，筑牢質量管理的防線。
企業(yè)在建立測量管理體系后不應該止步于此。即使已經建立了完備的體系和規(guī)范的操作，也需要持續(xù)不斷地改進和完善，提高企業(yè)的綜合素質。持續(xù)改進是測量管理體系能持續(xù)有效發(fā)揮作用的保障。只有在從根本上重視和落實持續(xù)改進的理念，才能使體系不斷提高品質和效率，為企業(yè)未來的發(fā)展奠定堅實基礎。
總之，測量管理體系是提升企業(yè)質量、效率和效益的利器。在講座中，我學習到了測量管理體系的應用原理和實踐方法，也掌握了建設測量管理體系的關鍵要素和具體實施方式。希望今后在工作中能夠多加應用，發(fā)揮其實際效果，提升企業(yè)的實力，創(chuàng)造更加美好的未來。
測量管理體系培訓心得體會篇二
在工業(yè)生產中，所有的生產工藝和產品質量都需要經過科學的計量來進行分析和評價。針對這一需求，測量管理體系逐漸成為了企業(yè)科學管理中不可或缺的一部分。在測量管理體系中，通過建立準確、可追溯、信任度高的測量過程來管理產品質量和生產效率，從而保證了產品品質和顧客滿意度。
測量管理體系由測量過程、檢驗工具、計量軟硬件設備以及人員四個方面組成。這些方面相互關聯(lián)，構成了一個完整的管理系統(tǒng)。其中，測量過程是基礎，這需要對測量數據的可靠性和準確度進行認識，并通過建立標準化的測量規(guī)程來規(guī)范測量工作。檢驗工具包括校準、驗證、校準回溯等部分，用于保證工具的準確性和穩(wěn)定性。計量軟硬件設備的作用為提高自動化字樣，保證計量的制度化和標準化，最終目的是提高企業(yè)的監(jiān)管效能和管理水平。人員部分則是指企業(yè)員工相關技術和管理人員開展整個測量管理體系的過程所需的知識和能力。
在講座中，演講者分享了測量管理體系在實際應用中起到的重要作用，其中最具代表性的是汽車工業(yè)的生產。講座介紹了測量管理體系在汽車工業(yè)生產中如何提升檢驗過程精度的技術及具體應用，包括過程流管理和紅綠燈管理。實現高精度檢測，同時更好地保證了產能和生產質量的穩(wěn)定提升。
在實施測量管理體系時，企業(yè)需要面對的問題是如何在保證高效出產的前提下，提高測量的準確、可靠和穩(wěn)定性。理論的發(fā)展和實際的應用相當繁瑣，包括如何正確使用測量工具、如何建立標準化的測量流程、如何操作復雜的計量軟硬件設備等。而在實踐中，存在著員工有測量意識但誤差大、員工測量技術不穩(wěn)定、設備老化等諸多問題，所以企業(yè)需要進行持續(xù)的培訓和維修等保障測量管理體系持續(xù)、穩(wěn)定運行。
五、總結。
講座收獲非常豐富,測量管理體系在各個領域的應用非常普及。從本質上來說，測量管理體系是一個追求精確度、可靠性和效率的綜合管理系統(tǒng)，它能夠自信地保證產品質量、提升生產效能、加強監(jiān)管管理和標準化流程。企業(yè)在實踐測量管理體系時應該持續(xù)地進行培訓和交流，加強團隊協(xié)作精神和思想意識的創(chuàng)新。通過建立健全的測量管理體系，科學地保障了生產流程和管理結果，有效地提高了企業(yè)核心競爭力。
測量管理體系培訓心得體會篇三
培訓測量是對培訓效果的評估，其結果不僅可以幫助決策者檢查和改進培訓內容、形式和方法，還可以揭示培訓的價值和意義。在過去的培訓實踐中，我積累了許多的培訓測量心得體會，今天就和大家分享一下自己的心得體會。
第二段：注意事項
在進行培訓測量時，需要注意以下幾點：首先，需要更加詳細的描述培訓目標，以便更好地量化影響的程度；其次，在評估培訓成果時，需要采用多種方式，例如問卷調查、訪談、成果表現評估等；再次，需要在測量之前做好預測，以便在測試結果出現偏差時及時排除干擾因素；最后，還需要根據測量結果給予適當的建議和改進方向，以便更好地提升培訓效果。
第三段：測量結果的分析
在對測量結果進行分析時，需要確定測量數據是否可靠、是否符合統(tǒng)計學原理，以及數據之間是否存在相關性。同時，還需要把測量結果和已經存在的數據進行比較，以便更好地評估培訓成果。此外，還要根據測量結果確定培訓價值，以便針對不同的培訓目標和成果進行分層管理和優(yōu)化。
第四段：提高培訓效果的方法
在提高培訓效果時，需要采取以下措施：首先，要在原有的培訓模式上不斷探索創(chuàng)新；其次，要關注受訓人員的反饋意見，并及時更改培訓計劃；再次，要將常規(guī)的培訓與一些不同的培訓方式結合起來，例如應用培訓、考試培訓等；最后，要建立各種培訓評價機制，以確保培訓方案的持續(xù)改進。
第五段：結論
綜上所述，培訓測量是一種重要的培訓評估手段，其不僅可以優(yōu)化培訓過程，還可以為組織提供有價值的信息。在進行培訓測量時，需要注意數據的取樣、測量方法的選擇以及數據分析的質量。同時，還要積極探索提高培訓效果的方法，以確保培訓方案的成功。希望這些心得體會對大家有所幫助。
測量管理體系培訓心得體會篇四
20xx年xx月xx號，工程測量培訓課程：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據，重點強調了儀器操作過程的注意事項。
為了盡快完成教師布置的任務，9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件，并且在領取儀器后，教師現場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識，然后9個小組各自到自我任務區(qū)進行放樣工作，由組長安排任務分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務，由于時間比較短，為了盡快完成教師布置的任務，每個成員之間必須進取配合來完成任務，并且在放樣過程出現的各種問題，經過及時詢問其他小組成員和教師得到解決。
這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標數據，設置測站、后視，并進行后視定向檢查，最終進行點位放樣。經過此次課堂實訓練習，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學們理論學習和進取思考的進取性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實訓我們感覺收獲很多，可是也發(fā)現了存在的不少問題，比如有些同學在儀器操作上還不夠熟練，有些學生缺乏主動思考問題的進取性，期望今后我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學習任務!
測量管理體系培訓心得體會篇五
在現代社會中，培訓越來越成為企業(yè)發(fā)展的關鍵。那么，如何評估培訓效果或者說如何測量培訓成果呢？作為一名培訓師，我深感培訓測量非常重要，因此我今天想和大家分享一下我在培訓測量方面的一些心得體會。
第二段：提出測量需求與挑戰(zhàn)
首先，我們需要認識到培訓測量的意義。一方面，測量可以幫助培訓師了解自己培訓方案的有效性，進一步提高培訓質量；另一方面，通過測量，我們可以清晰地了解員工在培訓過程中的表現以及學習成果，衡量存在的問題，進而改進培訓方案。然而，在實踐中，測量遇到的挑戰(zhàn)也非常多，如何精準地測量是我們需要思考的問題。
第三段：技術手段運用
對于培訓測量的技術手段，我們可以借助各種各樣的工具，如問卷調查、測驗、考核等。其中，問卷調查是應用最廣泛的一種工具，它能夠反映出員工對于培訓內容、培訓方法、培訓地點、培訓時間等方面的滿意度和改善建議，再以這些意見作為改進培訓的參考。測驗和考核則可以通過考核成績來評估學員的學習成果，而且這些考核和測驗也可以在未來的培訓中再次被使用，以便對員工的學習效果進行跟蹤和評估。
第四段：統(tǒng)計與分析數據
在的使用各種工具進行測量的同時，我們也需要對這些數據進行統(tǒng)計和分析，以便盯緊員工的學習情況，及時認識到問題并解決問題。同時，在統(tǒng)計和分析過程中，我們也可以根據不同的測量階段來進行更精準的評估。在培訓前，我們可以通過調查員工學習意愿、知識儲備等情況，來規(guī)劃培訓方案和制定培訓目標；在培訓期間，我們可以通過統(tǒng)計出勤、測驗結果等來評估員工的學習情況；在培訓后，我們可以通過問卷調查、考核結果等來評估整個培訓計劃的質量，并對未來的培訓做出調整。
第五段：結論
綜上所述，培訓測量是一個系統(tǒng)性和長期性的過程，需要我們進行細致的分析和評估，以便進一步提升企業(yè)的培訓質量和員工的綜合素質。同時，我們還需要保持開放的心態(tài)，不斷進行探索和實踐，引導員工在不斷學習中發(fā)展自己，助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
最后，我希望自己可以在未來的實踐和經驗中有更好的發(fā)現和收獲，也希望通過自己的探索，為更多人提供一個更好的培訓測量方案。
測量管理體系培訓心得體會篇六
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次培訓，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次培訓活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次培訓，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計—校對——審核修改等），一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時所應該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。
通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的認識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學術交流中心施工現場來深入認識。施工現場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫，之后，我們認識了施工縫的留設和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問題。
在學術交流中心，在項目負責人的帶領下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調，電纜，天花板，報警控制及通風設備，還有主龍骨，次龍骨的特點及作用。
通過這些培訓活動，感受頗多，收獲頗多。作為一個剛進入大學的大學生，對專業(yè)還只是從書本上知道一點理論性的東西，在實踐上幾乎是空白，但此次培訓之后，情況就大有改變。
通過培訓，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在書本很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。我堅信通過這一段時間的培訓，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會培訓中所學到的知識，在以后的工作學習中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
測量管理體系培訓心得體會篇七
為了進一步落實國家七部委《關于加強國有重點煤礦安全基礎管理的指導意見和全國國有重點煤礦安全基礎管理工作座談會精神要求，同煤集團云岡礦在做好井下員工應知應會培訓的基礎上，xx年11月初特專門下發(fā)云煤培字[xx]第246號文件《關于對井下員工進行應知應會培訓的通知》，有針對性地對采、掘、機、運輸和地質測量工種進行安全技術應知應會培訓，旨在鞏固前一階段的工作，全面提高井下員工的安全生產素質，為云岡礦10~12月份的安全生產提供強有力的保障。此次應知應會培訓學習人員按時到位，職工學校嚴實管理，達到了預期目的，受訓員工的安全意識進一步加強，安全生產知識鞏固加深?，F將第二階段（xx年10月16日至xx年11月17日）的應知應會培訓心得總結如下：
井下人員必須時刻樹立安全生產的意識，保持“安全第一、預防為主”的原則觀念，任何生產環(huán)節(jié)不得馬虎，心存僥幸，在思想意識必須高度重視。職工學校把此次應知應會培訓的第一堂課定為安全形勢教育課，校長孔騁親自主講。他分別從當前煤礦安全生產的緊迫性與重要性、各類頻發(fā)事故的匯總分析和構建社會、企業(yè)、家庭的安全文化氛圍并結合我礦安全生產的特點等方面深刻剖析和詮釋了安全生產的內涵，井下員工思想上又一次深受洗禮。應知應會就是要全面了解井下安全生產的基本知識，特別是井下員工本職崗位的安全生產知識，只有了解才能有效避免事故發(fā)生的可能性。職工學校以次為契機，繼續(xù)普及安全生產基本知識。負責講授的鄭樹茂老師，業(yè)務精、工作踏實勤勉，授課靈活多樣，語言生動風趣，貼近工人兄弟，易于接受，深受學員的喜歡。
“ 一通三防”是煤礦安全生產的主要內容，也是煤礦安全生產的重中之重。若“一通三防”工作做好了，就能極大地扼制煤礦特重大安全生產事故的發(fā)生。職工學校歷來十分重視“一通三防”的培訓，并把它做為此次復訓的切入點，繼續(xù)鞏固、加深、提高，目的是要達到人人都是通風員，人人都員三防員，把不安全因素消滅于萌芽狀態(tài)。辛宏老師是職工學校一位通風三防的技術尖子，他結合自己多年的實踐工作經驗就通風的設備設施、重要性意義、風速風量配給、防瓦斯、防煤塵，防火做了深刻的闡述，盡可能地把井下復雜工作面形象生動展現在課堂上，與大家一起討論研究。工人們系統(tǒng)地了解井下一通三防的知識，在工作實踐中真真切切得到“實惠”。
此次應知應會培訓最亮麗的一點就是實驗室的直觀演示。工人們走進今年新建成的實驗室，分別觀摩了瓦斯爆炸直觀演示、風電閉鎖演示、安全避災演示和通風系統(tǒng)演示。這些實驗設備再現了井下瓦斯爆炸、風電閉鎖、通風系統(tǒng)、安全避災的場面，工人們對井下各種系統(tǒng)的工作運行，災害發(fā)生有了鮮明的認識，對于提高工人的安全知識，安全意識幫助甚大。職工學校張富榮老師負責的實驗課，講解專業(yè)精辟，演示直觀有效。特別是瓦斯爆炸的威力和避災路線的選擇對井下員工的心靈震撼頗深。
經過學習，受培訓的每位井下員工全部通過考試，成績合格。培訓班結業(yè)時，職工學校組織學員撰寫了個人學習體會。為確保培訓的質量，做到培訓一個會一個，會一個就沒有一例違章行為。職工學校為每位參加培訓的井下員工建立了跟蹤調查表，經職工學校下基層摸排調查，受培訓的井下員工全部沒有違章行為，達到了培訓預期效果，為我礦的安全生產打下了堅實的基礎。
此次應知應會安全培訓為井下一、二線及生產輔助單位的主要工種專業(yè)，分通風類、機電類、地質類、運輸類、工掘類，共舉辦12期，539人參加，學習形式為半脫產，時間30天，培訓合格率為100%，跟蹤調查反饋顯示違章率為0%。此次應知應會培訓，職工學校負責授課的每位老師翻閱了大量的參考資料，精心備課寫教案，課堂教學扎實有效。工人們則真正走進課堂，認真聆聽，仔細做筆記，課下多次留步主動與職工學校的老師交流探討，學習氛圍很濃。另外，培訓班學習其間張存富礦長親臨職工學校檢查指導工作并提出了建議。
測量管理體系培訓心得體會篇八
我明白，當我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像教師此刻這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們能夠在旁觀察與學習。
平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書學習，這次骨干教師培訓的機會使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原先站得高了，看得遠了，有一種豁然開朗之感。這段時間學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;使我對教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)。
法紀方面的培訓是我步入工行理解的十分重要資料，用預防針還形容十分的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項，對于以后的工作及個人前途都十分有意義。
學生黨員既是工作對象，又是開展工作的骨干力量，并且發(fā)展黨員本身也是一個思想教育過程。發(fā)展一名合格的黨員，對周圍同學也會產生進取的影響與帶動，可謂“發(fā)展一個，帶動一片”。進取把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發(fā)展工作的一條基本經驗。
測量管理體系培訓心得體會篇九
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，異常是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經過校驗，才發(fā)現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節(jié)，臨潼的溫度十分低，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上七點不到就起來，不到八點就開始測量，因為冬季天的黑的早，所以我們就必須充分利用白天的時間，一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有必須寬度，能夠用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候必須要細心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
測量管理體系培訓心得體會篇十
20__年__月__號，工程測量培訓課程：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先教師講解了利用全站儀進行平面點位放樣的工作原理及注意事項，并給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據，重點強調了儀器操作過程的注意事項。
為了盡快完成教師布置的任務，9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件，并且在領取儀器后，教師現場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識，然后9個小組各自到自我任務區(qū)進行放樣工作，由組長安排任務分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便于默契完成任務，由于時間比較短，為了盡快完成教師布置的任務，每個成員之間必須積極配合來完成任務，并且在放樣過程出現的各種問題，經過及時詢問其他小組成員和教師得到解決。
這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平面點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標數據，設置測站、后視，并進行后視定向檢查，最終進行點位放樣。經過此次課堂實訓練習，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發(fā)了同學們理論學習和進取思考的進取性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
測量管理體系培訓心得體會篇十一
近日，本人通過一次測量管理體系講座的學習，深刻認識到了測量對于企業(yè)質量管理的重要性。本文將分享我的學習心得和個人體會，從測量管理體系的基本概念、應用、優(yōu)化以及在企業(yè)中的實際應用等方面進行探討，希望對讀者有所啟示。
測量管理體系是指企業(yè)對其產品、過程、服務等進行測量，通過測量結果的收集、分析、記錄和評估來提高質量和生產效率的一種質量管理方法。在生產過程中，測量的目的是保證產品的準確性和一致性，而在服務過程中，測量則是度量客戶滿意度。通過測量管理體系的應用，企業(yè)可以改進生產流程，降低成本，提高質量，提升客戶滿意度和企業(yè)形象。
在實際應用中，測量管理體系需要不斷優(yōu)化，以達到更高的有效性和效率。其中，重要的一步是采用科學的測量方法，確保數據的準確性和可靠性。同時，企業(yè)需要培養(yǎng)員工的測量意識和技能，定期進行測量設備的維護和校準，以保證測量結果的準確性。最后，企業(yè)需要將測量管理體系與全面質量管理（TQM）和ISO9001的要求相結合，以實現全面的質量管理。
測量管理體系是企業(yè)質量管理體系的重要組成部分，在制造業(yè)、服務業(yè)等領域都有廣泛的應用。在制造業(yè)中，測量管理體系主要用于產品質量控制和生產流程優(yōu)化；在服務業(yè)中，測量管理體系則被廣泛應用于客戶滿意度評估和服務質量管理。企業(yè)可以通過對測量管理體系的應用，提高生產效率和質量水平，提升客戶對企業(yè)的信任和忠誠度。
第五段：結論。
綜上所述，測量管理體系是企業(yè)質量管理體系的重要組成部分，其應用可以幫助企業(yè)提高生產效率和質量水平，提升客戶滿意度和企業(yè)形象。在實際應用中，需要不斷優(yōu)化，采用科學的測量方法，培養(yǎng)員工的測量意識和技能，并將測量管理體系與全面質量管理結合，以實現全面的質量管理。最后，企業(yè)應該在實踐中不斷探索和總結，不斷提升自身的測量管理水平，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和提高核心競爭力奠定堅實的基礎。
測量管理體系培訓心得體會篇十二
在培訓之前，可能大多數人對“質量管理體系”認識不太深刻或不系統(tǒng)，但我相信大多數同事會經常聽到”質量管理“這個詞，“質量管理”一直伴隨的企業(yè)的發(fā)展。通過培訓，對“質量管理體系”有了一個較系統(tǒng)的認識，并在以后工作過程中學以致用，加以歷練。主要心得簡單如下：
一、了解了質量管理體系認證的起源、認證現狀及必要性
自1079年[英]bsi發(fā)布bs5750標準開始，質量管理體系認證有35年的歷史，截止12月，全球有110萬qms認證證書，中國占33.3%；并不是說獲得了證書，這個組織是安全的，這個組織的產品就不會出現質量問題了，事實上獲證組織往往未將顧客的真實感受作為關注焦點，質量管理體系的運行并不是一蹴而就的事情，而是“不斷進取，永不滿足”的過程。只有不斷地改進產品和服務，滿足所有顧客對產品的需求，成為顧客的首選供應商，企業(yè)才能發(fā)展壯大。
二、了解了質量管理體系中管理的系統(tǒng)方法。
在培訓中，老師經常提到“基于風險的思維”、“過程控制方法”、“pdca”循環(huán)等管理方法?！盎陲L險的思維”可以辨別或識別風險，在pdca循環(huán)基礎上采用過程控制從而減低、減緩、消除風險，有效利用機遇，防止發(fā)生非預期結果。特別是“過程控制”，在體系的建立和運行的整個環(huán)節(jié)中，過程的概念一直貫穿其中。
三、通過培訓，使我對內審員的有了一定的認識。
公司要想發(fā)展，必須建立完善的質量管理體系，以制管人、管事，而內審員則監(jiān)督公司的管理體系運行，維持和改進管理體系運行環(huán)境，及時發(fā)現問題，針對發(fā)現的不符合項督促相關部門分析原因并提出改進措施，是領導和群眾之間的溝通紐帶。所以內審員的態(tài)度和管理體系知識的掌握程度，決定企業(yè)的質量管理的高度，內審員在任何情況，都不能草草了事，便宜從事，看問題更不能只停留在表面，要學會熟練運用系統(tǒng)的理論和方法，發(fā)現問題的實質，使企業(yè)漸漸步入健康的運行。
總之，通過這次培訓，讓我受益頗多。
測量管理體系培訓心得體會篇十三
為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中，雖然實訓時間只安排在上午和午時，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到，學到很多。經過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺來得異常的早!我們實訓的地點就是xx森林公園，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實。當最終描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師應對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎樣解決的，或是經過教師指導，或是與其他組的成員討論，或是自我在組內進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時，我也提醒自我同樣的錯自我不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自我這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一，二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!
測量管理體系培訓心得體會篇十四
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，明白如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自我動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，異常是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經過校驗，才發(fā)現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬時節(jié)，臨潼的溫度十分低，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上七點不到就起來，不到八點就開始測量，因為冬季天的黑的早，所以我們就必須充分利用白天的時間，一向到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識并且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
經過這次實習我自我還總結出一些測量時應當注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前必須將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有必須寬度，能夠用雙絲夾住目標。(3)在測量時候必須要細心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
測量管理體系培訓心得體會篇十五
經過近年的遠程教育培訓，我深刻的認識到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W決不能只當“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學中不斷學習不斷反思，吸取經驗，取長補短，與時共進。如果物理教師對于自我的教學不做任何反思，既不注意及時吸收教學中的研究成果，又對自我的教學不做認真反思，則教學過程只能是一潭死水，根本不能到達新課程提倡培養(yǎng)學生獨立思考本事、發(fā)現問題與解決問題本事以及探究式學習的習慣，下頭我談談自我在物理教學過程中的幾點反思。
部分培訓講師現場呈現技巧有待提升。作為企業(yè)內訓講師應當了解每位學員不一樣的個性特點，有針對性的在課堂上增加和學員之間的互動，避免填鴨式的教學方式。
大學生活是短暫的，我們應當在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活，也許在未來我們會對社會產生必須的迷茫，但我們能夠在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只期望得到答案、結果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣!
測量管理體系培訓心得體會篇十六
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次培訓，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次培訓活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學生來說，是真真正正一次很好的機會。總之，通過此次培訓，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計—校對——審核修改等），一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時所應該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。
通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的認識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學術交流中心施工現場來深入認識。施工現場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的`空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫，之后，我們認識了施工縫的留設和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問題。
在學術交流中心，在項目負責人的帶領下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調，電纜，天花板，報警控制及通風設備，還有主龍骨，次龍骨的特點及作用。
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測量管理體系培訓心得體會篇十七
一個有效的測量管理體系確保測量設備和測量過程適應預期用途，它對實現產品質量目標和管理不正確測量結果的風險是重要的。測量管理體系的目標是管理由于測量設備和測量過程可能產生的不正確結果而影響該組織的產品質量的風險。
企業(yè)建立測量管理體系的目的是為了確保測量設備和測量過程能夠滿足預期用途。測量管理體系是通過對測量設備和測量過程的管理，管理由于不正確測量結果給組織帶來風險，把可能產生的不正確的測量結果降低到最小程度;把不準確測量造成的產品質量風險降低到最小程度，以便使測量管理體系在組織實現產品質量目標和其他目標時起著重要的保證作用。
企業(yè)計量工作是企業(yè)的技術基礎工作，企業(yè)計量管理主要是為了科學合理地進行企業(yè)計量活動，為生產管理、質量管理、安全管理、能源管理、設備管理、環(huán)境管理和調查研究活動提供科學的定量分析，為提高企業(yè)的產品質量和經濟效益提供計量保證。
計量檢測手段的高低在某種程度上反映了一個企業(yè)產品質量的水平，產品標準要靠計量檢測才能制定出來，產品是否能達到標準的要求，同樣要靠計量檢測、檢驗。
在生產過程中，產品在每道工序的質量如何，也要靠計量檢測來進行判斷，從原材料的檢驗到產品的檢驗，都離不開計量，也就是說沒有先進、科學的計量檢測手段，就沒有優(yōu)質的產品質量。
測量管理體系培訓心得體會篇十八
6月1日早上8點由賀教師給我們做了工程測量實習動員大會，我們工程管理專業(yè)的同學在在賀教師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。
此刻，為期兩周的實習已經結束了，經過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。
經過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，經過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中構成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，供給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。所以測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率及精確度。經過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情景的本事。
一周多以來，我們都堅守在自我的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。經過教師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。十分感激這一次實習，為我們供給了一個共同學習，共同提高，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。
在實習過程中，也發(fā)現實習的普及十分重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高?？墒窃诮洕l(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上，逐步確立人們對經濟發(fā)展的信仰，確立經濟發(fā)展神圣地位，僅有這樣我們國家的經濟建設才有期望。
測量管理體系培訓心得體會篇十九
實踐是認識的唯一來源，的確不錯，通過此次培訓，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的認識，真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學到了一些在書本上學不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認識，為今后的學習打下了很好的基礎，自己的知識和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增強。此次學院安排這次培訓活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學生來說，是真真正正一次很好的機會?？傊?，通過此次培訓，受益頗多。
圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術資料，所有從事工程技術的人員，都必須掌握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設計意圖；不會畫圖，就無法表達自己的構思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖耍桌蠋熣J真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程（設計—校對——審核修改等），一套完整的圖紙應該包括：圖紙目錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結構施工圖（地基平面圖，基礎平面圖，各層結構平面圖等），設備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最后老師拿出畢業(yè)設計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設計時所應該注意的問題。最后給我們提出了忠告，要我們平時學好專業(yè)知識，這樣才能較好地完成畢業(yè)設計。
通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的認識，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準圖紙打下了牢固的基礎。
要真正了解土木工程，還必須與施工進行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學術交流中心施工現場來深入認識。施工現場的危險性比較大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經過負責人的同意才能進入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架周圍用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個給我們講解，同學們遇到不懂的地方積極地問。進入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的`空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。
我們跟著老師進邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個類型的適用范圍。我們走到一個拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告訴我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現裂縫，之后，我們認識了施工縫的留設和處理方法（溫度縫，沉降縫，抗振縫），混凝土中產生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化，最后老師講了屋頂防水（油性防水，剛性防水）及屋頂排水的天溝及坡度。最后老師又講了一些其它方面的問題。
在學術交流中心，在項目負責人的帶領下，我們參觀了一樓的部分正在裝修的設施，邊走邊給我們介紹溫噴頭，中央空調，電纜，天花板，報警控制及通風設備，還有主龍骨，次龍骨的特點及作用。