寫心得體會有助于我們更好地總結和歸納經驗，從而能夠更好地應用到未來的工作與學習中。寫心得體會應該注重自我反思和自我剖析，不斷提高自己的認識和思考能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠給大家提供參考。
教師觀看張桂梅心得體會篇一
近日流傳甚廣的一則影片——《張桂梅家訪》引起了社會各界的強烈關注，更是讓人深受感動。這部短片的拍攝者在短短12分鐘的時間內，記錄了張桂梅和她丈夫的生活，剖析了他們艱辛的人生。這部影片讓我深深地感受到了家庭的可貴，也讓我明白了生命的真正意義。
第二段：描述張桂梅的生活境遇。
張桂梅夫婦的生活可謂是極其艱苦，他們居住在一座偏僻的山村，家里缺少日常生活所需的必需品，房子的陳舊使得風雨無法避免地涌入家中。而丈夫還患有腦癱，無法自理，成為了張桂梅生活中的一大負擔。但即使生活如此艱辛，張桂梅依然堅守著自己的信仰，愉快地生活在自己所處的環(huán)境中。
第三段：讓人感動的情景。
在這部影片中，還有一些別樣的情景讓我十分感動。比如說，在沒有穩(wěn)定收入的情況下，張桂梅夫婦始終能夠給家里的孩子一個比較寬松舒適的生活環(huán)境。丈夫患有腦癱，但是張桂梅始終在他的身邊不離不棄。盡管在生活的壓力下常常忍不住落淚，但張桂梅還是個積極向上的人，用自己的行動彰顯著奮斗精神。
第四段：從中所得到的啟示。
在觀看這部影片后，我深深地感受到了生活中友愛、助人、奉獻的精神，讓我想起了那些生活在我們身邊的平凡人，他們雖然生活無聊平凡，但他們的內心卻承載著一顆堅不可摧的大愛。人們之所以活著，除了滿足自己的欲望外，還應該幫助那些需要幫助的人，讓身邊的人遇見更多的幸福和快樂。同時，我也明白了生活不是一個人的事情，家庭關系和睦以及家人的陪伴才是生命的真正意義。
第五段：總結。
張桂梅夫婦的堅強勇氣以及他們所愛所為，是對我們生命的一種肯定和贊美。這部影片從一個真實的故事來告訴我們，生活中不乏艱辛，但也有許多的感動與幸福。在日復一日的繁忙中，我們不妨停下腳步，感受生命的溫暖和意義，也讓自己生活的更美好，與家人、朋友一起奮斗著創(chuàng)造我們更美好的生活。
教師觀看張桂梅心得體會篇二
2008年4月1日，我們在校務會上認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”
我們學習她對教育的執(zhí)著和對工作的努力，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她的精神值得我們全世界人民所學習，因為她有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
人生的意義就在這個過程上。你要細細體認和玩味這個過程中的每節(jié)，無論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵;你要認識每節(jié)的充分價值。
第二篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經過世。
第三篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
毛澤東曾講：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅韌執(zhí)著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態(tài)和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫(yī)藥費?？傊?，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
習近平指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
第四篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定?！包h員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學?！薄５珡埞鹈穮s不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
第五篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
12萬公里家訪路
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹谩埞鹈匪记跋牒?，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經過世。
第六篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
毛澤東曾講：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅持執(zhí)著，鼓勵精致的圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態(tài)和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道報酬，在她的努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績，學校的教育質量和教師能力也大幅度提高。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫(yī)藥費?？傊?，只要學生們缺少什么，她就能解決。在孩子的家里，她有義務成為很多孩子的母親，屎尿尿，晝夜照顧幾個月的孩子，為了維持孩子的家，她把自己能用的東西全部拿出來給孩子們用，利用空閑的時間到處籌措資金。然而她不是。
能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
習近平指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
第七篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
學習了張桂梅同志的先進事跡之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。
教師觀看張桂梅心得體會篇三
近日，我有幸觀看了名教育家張桂梅的一場講座，這次經歷讓我深感受益匪淺。張桂梅以其深厚的教育理論基礎和實踐經驗，為我們提供了許多有關教育的新思路和方法。在這場講座中，我對教育的意義與教育者的角色有了新的認識。以下是我對這次講座的幾個關鍵點的思考與體會。
首先，張桂梅強調了教育的真正目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習能力。她認為傳統(tǒng)教育過于注重知識的灌輸，忽視了學生個體的特點和潛在的創(chuàng)造力。相比之下，真正優(yōu)秀的教育者應該注重激發(fā)學生內在的學習欲望和好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主學習能力。教育的目標不僅僅是傳遞知識，更是要培養(yǎng)學生面對未來時變的世界的適應性和創(chuàng)新能力。
其次，張桂梅提出了“傾聽教育”的概念。她強調教育者應該尊重學生的意見和需求，與學生建立起平等和諧的師生關系。在教育活動中，教育者應該多傾聽學生的聲音，理解他們的需求和想法，在這個基礎上制定教育策略。只有真正了解學生的內心世界，才能更好地滿足他們的學習需求，激發(fā)他們的學習興趣。
然后，張桂梅講述了她的一些教育實踐經驗。她提到了一次她在班級中組織的小組活動，通過讓學生自由組隊、自主選擇問題和獨立解決問題，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。通過這種方式，學生們不僅從中獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和自信心。這個例子啟示了我，教育者應該給予學生更多發(fā)揮的空間，引導他們主動參與學習過程，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。
最后，張桂梅強調了教育者自身的修養(yǎng)和發(fā)展。教育者應該不斷提升自己的知識水平和教育技能，不斷學習和反思自己的教育實踐。只有通過自己的努力和不斷學習，教育者才能更好地滿足學生的需求，為他們提供更優(yōu)質的教育。此外，教育者還應該保持對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著，始終堅守初心，為學生的成長和發(fā)展負責任。
總之，張桂梅的講座給了我很多啟示和思考。作為一名教育者，我深感教育的重要性和責任。教育者應該以學生的發(fā)展為中心，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習能力。同時，教育者也應該關注自身的修養(yǎng)和發(fā)展，不斷提升自己的知識和教育技能。我會將這些思考付諸于行動，不斷改進自己的教育方式，并努力成為一位優(yōu)秀的教育者，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師觀看張桂梅心得體會篇四
作為一名戲曲愛好者，我有幸觀看了著名京劇演員張桂梅的演出，這是一次難得的藝術體驗。張桂梅作為中國京劇藝術的代表人物之一，她的表演技巧和藝術魅力一直深受觀眾的喜愛。通過這次觀看，我不僅感受到了她的演技之精湛，還對京劇這一傳統(tǒng)藝術有了更深入的了解。
段二：品味經典劇目。
張桂梅在演出中選擇了經典的劇目，如《紅樓夢》中的林黛玉、《西游記》中的白骨精，以及《趙氏孤兒》中的霸王別姬等。她的演出技巧獨特，通過聲音、動作以及面部表情的完美配合，使得每個角色都栩栩如生。特別是她對于女性角色的演繹，展現(xiàn)了女性之間的柔情和堅韌，令人為之動容。
段三：領略美妙的音樂。
京劇的音樂是其獨特之處，觀看張桂梅的演出，我對京劇音樂有了更深刻的認識。在演出中，張桂梅的嗓音婉轉動聽，充滿感染力。尤其是在高潮部分，她的嗓音高亢激昂，震撼人心。除了歌唱，京劇的音樂還包括打擊樂器和弦樂器，這些樂器的悠揚和諧為演出增添了獨特的魅力。
段四：感受傳統(tǒng)文化。
京劇是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，觀看張桂梅的演出，我體味到了這種傳統(tǒng)文化的獨特魅力。京劇行當繁多，演員需要通過不同的身段、肢體語言來表現(xiàn)各種情緒。張桂梅在演出中的精湛表演技巧展現(xiàn)了京劇這一傳統(tǒng)藝術之美。作為觀眾，我被這種獨特的表演形式所吸引，也更加尊重和珍視傳統(tǒng)文化。
段五：對藝術的思考。
觀看張桂梅的演出，我對藝術的意義有了更深入的思考。藝術是一種可以傳遞情感和思想的方式，它通過表演者的藝術技巧和觀眾的情感共鳴來實現(xiàn)。張桂梅的演出給我?guī)砹松羁痰那楦畜w驗，她將角色的情感表達得淋漓盡致，讓觀眾感同身受。這使我認識到，藝術是一種獨特的交流方式，能夠在無言之間傳遞情感，讓人們共鳴。
總結：
通過觀看張桂梅的演出，我對京劇藝術有了更深入的了解和感悟。她的演技精湛，演出劇目經典，展現(xiàn)了京劇這一傳統(tǒng)藝術的獨特魅力。同時，觀看這次演出也使我對藝術的意義有了更深層次的思考。我深信，藝術的力量能夠連接人們的心靈，讓我們與傳統(tǒng)文化產生更深入的關聯(lián)。
教師觀看張桂梅心得體會篇五
作為一名教師，我們時常為尋找新的教學模式和方法而努力。近日，我有幸參加了名為“張桂梅”的知名教育家的講座，在她的分享中，我受益良多，深受觸動。接下來，我將分享我從她身上學到的一些觀點和心得體會。
第二段：關于探究式學習
張桂梅強調了探究式學習的重要性。她提到，傳統(tǒng)的講授式教學往往會讓學生產生學習厭倦，而探究式學習則能激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。在我的日常教學實踐中，我開始嘗試引導學生自主探索，通過提供問題和指導，而不是直接給出答案。這種方法使學生更加積極參與課堂，培養(yǎng)了他們的解決問題的能力和自信心。
第三段：關于個性化教育
個性化教育是張桂梅一直倡導的理念。她認為，每個學生都有不同的學習方式和需求，教育應該精確地滿足每個學生的需求，引導他們發(fā)揮最大潛力。在我觀看張桂梅的課堂視頻后，我開始更加關注學生的個體差異，并嘗試為每個學生量身定制教學計劃和資源。這樣的教學方式讓學生更加有參與感，提高了他們的學習效果。
第四段：關于培養(yǎng)終身學習者
在講座中，張桂梅提到了培養(yǎng)終身學習者的重要性。她認為，學生的學習不應該僅局限于課堂內的知識，應該培養(yǎng)學生的好奇心和追求知識的意識。作為教師，我們應該激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，并提供他們所需的資源和支持。通過組織課外活動、引導學生進行自主學習和探索，我逐漸意識到培養(yǎng)終身學習者的重要性，并在我的課堂上注重學生的綜合素質的培養(yǎng)。
第五段：總結
通過觀看張桂梅的課堂視頻和聽她的講座，我深深體會到了教育的力量和教師的責任。我們作為教師應該不斷探索和學習，嘗試新的教學方法和模式，適應時代的發(fā)展和學生的需求。我將繼續(xù)努力，將學到的知識和觀點融入到我的教學中，為培養(yǎng)更多有思想、有激情的學生而努力。相信只要有堅定的信念和努力的奉獻，我們每個教師都能成為學生的引路人，引領他們走向更美好的未來。
教師觀看張桂梅心得體會篇六
近日我有幸觀看了一場由著名舞臺劇演員張桂梅演出的戲劇演出。從演出中，我深深感受到了她出色的演技和激動人心的表演風格。以下是我對此次觀看的心得體會。
首先，張桂梅以其精湛的演技給我留下了深刻的印象。她的表演充滿了魅力和情感，每一個動作都流暢自然，每一句臺詞都娓娓道來。不僅如此，她還能夠將不同的角色演繹出獨特的個性，讓我仿佛看到了一個個獨立的人物在舞臺上活動。她的演技不僅令我震撼，更讓我對她的演藝之路充滿了敬佩之情。
其次，張桂梅的表演風格讓我深深迷戀。她的表演風格獨特而有力，她能夠通過自己的身體語言和面部表情傳達出角色內心的復雜情感，讓觀眾們能夠身臨其境地感受到角色的悲歡離合。她的表演給我?guī)砹艘环N無法言喻的震撼力，讓我對她的表演藝術和毅力充滿了無盡的敬意。
第三，通過觀看張桂梅的演出，我深刻明白了一個演員需要付出的艱辛努力。每天演出時，張桂梅都需要投入大量的時間和精力來準備表演。除了排練和表演，維護自己的身體狀態(tài)也是一個重要的工作。觀看者只能看到演員在舞臺上的精彩演出，而卻無法感受到她們背后的付出和努力。而張桂梅正是通過不斷的努力和堅持，才能夠取得今天的成就。她的毅力和堅持不僅讓我深受鼓舞，更讓我明白了只有通過不懈的努力，才能夠成就自己的夢想。
第四，觀看張桂梅的演出也讓我對戲劇藝術有了更深刻的理解和欣賞。通過她的表演，我看到了戲劇藝術的無窮魅力。戲劇藝術可以打開我們的心扉，喚起我們內心深處的情感。通過演員的表演，觀眾們能夠與角色產生共鳴，體會到角色所經歷的痛苦和喜悅。我深深被張桂梅的演出所吸引，也更加對戲劇藝術有了更深入的認識。
最后，觀看張桂梅的演出給我?guī)砹艘环N積極的能量和正向的影響。她的表演充滿了激情和力量，能夠激勵人們追求自己的夢想。她的演出讓我相信，只要堅持不懈，努力追求，就一定能夠在自己的領域取得成功。觀看張桂梅的演出，不僅是一次藝術的享受，更是對自己夢想和追求的鼓勵。
總之，通過觀看張桂梅的演出，我對她的演技和藝術追求有了更深入的了解。她的精湛的演技、獨特的表演風格和堅定的毅力給我留下了深刻的印象。通過她的演出，我也對戲劇藝術有了更深刻的認識。觀看張桂梅的演出對我來說，不僅僅是一次藝術的享受，更是一次心靈的啟迪和激勵。我相信，這次觀看經歷將一直激勵著我繼續(xù)追求自己的夢想，勇往直前。
教師觀看張桂梅心得體會篇七
作為一名幼兒教師，我深深地感受到，每一個孩子都是獨一無二的，都有自己的思想和情感。在與孩子們相處的時候，只有真正了解他們，才能更好地幫助他們成長。在我的職業(yè)生涯中，我積累了很多關于幼兒教育的心得體會，比如如何與孩子們建立良好的溝通，如何讓他們更好地掌握語言和思維能力，以及如何在教學中培養(yǎng)孩子們的興趣和自信心。
第二段：建立良好的溝通
在幼兒教育中，與孩子建立良好的溝通非常重要。我認為，要做到這一點，首先要把自己當成一個孩子，理解他們的語言和思維方式。其次，要花時間去傾聽孩子們的想法和意見，并尊重他們的感受。最后，要和家長進行密切的合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
第三段：掌握語言和思維能力
語言和思維是幼兒教育中最重要的兩個方面，它們直接影響著孩子的發(fā)展和成長。在我的教學中，我注重培養(yǎng)孩子們的語言和思維能力，并嘗試了很多不同的方法。例如，我經常使用故事、游戲和互動式的教學活動來幫助孩子們學習和理解語言和思維的規(guī)則。同時，我鼓勵孩子們互相交流，分享彼此的想法和觀點，這樣可以幫助他們更好地理解和掌握語言和思維。
第四段：培養(yǎng)興趣和自信心
除了語言和思維能力，我還注重培養(yǎng)孩子們的興趣和自信心。我相信，只有在孩子們對事物感興趣的情況下，他們才會更加主動地探索和學習。因此，我嘗試開展一系列豐富多彩的教學活動，比如音樂、游戲、繪畫和手工藝等。同時，我也鼓勵孩子們在教學活動中表現(xiàn)自己，并通過組織小組合作等方式，幫助他們建立自信心。
第五段：總結
總結而言，作為一名幼兒教師，為了孩子們的成長和發(fā)展，我們需要注重建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子們的語言和思維能力，以及培養(yǎng)他們的興趣和自信心。這需要我們在教學中注重個性化教育，深入了解每一個孩子的特點和需求，并采用多種教學方法和策略，幫助他們更好地成長和發(fā)展。
教師觀看張桂梅心得體會篇八
近日，在一場重要的會議上，我有幸觀看到了張桂梅的講話。在她的精彩演講中，我收獲頗多，深受啟發(fā)。以下是我個人對這次觀看經歷的心得體會。
首先，張桂梅的演講充滿激情。她站在講臺上，語氣自然流暢，聲音洪亮有力，讓人感受到了她對所述內容的熱情和信念。她的語言簡明扼要，條理清晰，能夠很好地傳達她的思想?？粗难葜v，我被她的熱情感染，深深地認識到，只有真正熱愛自己所做的事情，才能在演講中表現(xiàn)出真實的情感和影響力。
其次，張桂梅的演講內容豐富且深入。她詳細介紹了她所從事的領域的最新進展和成就，并分享了她的思考和感悟。她引用了大量的數(shù)據(jù)和案例，充分說明了她所述的觀點的準確性和可信度。她同時也強調了團隊合作的重要性，鼓勵人們相互學習、共同成長。通過她的演講，我認識到了知識的重要性，并對未來的發(fā)展充滿了希望和動力。
第三，張桂梅的演講風格親和而真實。她總是保持微笑并且堅定地注視著觀眾，與大家建立了密切的聯(lián)系。她的談吐平實而真實，沒有過多的修飾和虛偽。她自己的親身經歷和故事使得她的演講更加地可信，更能讓人產生共鳴和共同感受。我被她親切的態(tài)度和真誠的風格所打動，深深體會到一個好的演講者需要具備以人為本、與人為善的品質。
第四，張桂梅的演講激勵人心。她的觀點清晰明了，充滿正能量。她鼓勵人們敢于挑戰(zhàn)困難，勇往直前。她提到了自己的經歷和克服困難的過程，讓我明白了成功并非一帆風順，逆境可以成為成功的催化劑。她強調了創(chuàng)新與進步的重要性，激勵人們積極進取，不斷進步。我被她的演講所激勵，決心要立即行動，做一名積極向上的人。
最后，張桂梅的演講給我留下了深刻的印象。她用她的語言和風格，以及她的熱情和誠實，給予了我很多思考和啟發(fā)。她所述的內容與我個人的成長和價值觀相契合，讓我更加堅定了自己的方向。通過這次觀看，我不僅學到了關于專業(yè)領域的知識和見解，更對生活和人生有了更深的認識。我深信，這對我未來的發(fā)展將產生積極而深遠的影響。
總之，觀看張桂梅講話是一次令人難忘的經歷。她的激情演講、豐富內容、親和風格、激勵性和深刻印象都讓我從中獲益匪淺。我將牢記她的教誨，不斷努力學習和進步，在自己的崗位上做出更大的貢獻。
教師觀看張桂梅心得體會篇九
作為一位中國人民解放軍的十大元帥之一，張桂梅同志是我國軍隊的優(yōu)秀領導人。她的講話總是深入淺出，發(fā)人深省，給我們很多啟發(fā)。最近我有幸觀看了張桂梅講話的視頻，并且深受啟發(fā)和教育。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得和體會。
第一段：張桂梅同志的軍事思維。
張桂梅同志的講話總是展現(xiàn)出強烈的軍事思維。她強調了軍人應該具備的堅強意志和正義感。她說：“在戰(zhàn)斗中，只有堅持正義，才能戰(zhàn)勝困難和敵人?！边@讓我深刻認識到，作為一名軍人，我們應該始終將正義放在第一位，堅守莊嚴的軍人誓言。
第二段：張桂梅同志的人民情懷。
張桂梅同志的講話中，人民情懷始終貫穿始終。她關心士兵的生活，鼓勵他們發(fā)揚互助精神，幫助困難的軍人。她說：“我們要永遠把人民利益放在首位，努力為人民做出更多的貢獻?！边@讓我感受到了軍隊是人民的軍隊，我們的使命就是保衛(wèi)人民利益，為人民服務。
第三段：張桂梅同志的戰(zhàn)爭指導思想。
張桂梅同志在講話中著重強調了戰(zhàn)爭的指導思想。她說：“我們要毫不動搖地堅持黨的指導，始終站在正確的路線上。”她強調了靈活思維和戰(zhàn)略眼光的重要性。這讓我深刻明白了戰(zhàn)爭勝利的關鍵在于正確的指導思想和戰(zhàn)略決策。
第四段：張桂梅同志的勇敢精神。
張桂梅同志是一位充滿勇氣和精神的軍人。她在講話中強調了勇敢精神的重要性，并分享了她自己的勇敢經歷。她說：“要有雄心壯志和敢打必勝的信念?！边@讓我明白了勇敢精神是軍隊勝利的關鍵因素，我們應該勇往直前，勇敢面對一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：張桂梅同志的傳奇人生。
張桂梅同志的傳奇人生給我留下了深刻的印象。她是一位充滿智慧和汗水的優(yōu)秀軍人，她的成功不是偶然的。她說：“只有堅持奮斗，才能取得勝利?！边@讓我明白了成功是靠努力和奮斗來實現(xiàn)的，我們應該以張桂梅同志為榜樣，不斷努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
總結：觀看張桂梅講話給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和教育。她的講話深入人心，充滿力量，給予了我很多正能量。我深深地感受到了作為一名軍人的責任和使命，我將倍加珍惜自己的軍人身份，為國家和人民做出更多貢獻。我相信，在黨的領導下，我們一定能夠不斷進步，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而努力奮斗！
教師觀看張桂梅心得體會篇十
近段時間，跟著微博熱點，聽說了電視劇《你好，張桂梅》這部劇，成為了我的追劇目標。作為一部講述普通人生活的劇集，它的劇情讓人既感動又貼近自己的生活。在觀看這部影片的過程中，我深刻地領悟到許多東西，也有許多心得體會，下面我就來分享一下。
一、人性中最美好的一面。
《你好，張桂梅》這部劇中主要人物的塑造，是眾多普通家庭的縮影，凸顯出了人性中最美好的一面。無論是張桂梅的善良，還是體面的工作崗位離職后仍然堅持自己立身之道，無論是李四爺支持張桂梅母子三人，還是區(qū)書記辛勤服務老百姓。他們都是無私、勤勞、樸實、真誠的。這些人物設計和塑造，讓我們深刻感受到人性中最可愛的一面，深刻感受到要做一個愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀公務員，要做一個表率的普通人。
二、正能量值得我們傳遞。
《你好，張桂梅》這部劇的另一個主題就是正能量。不論是張桂梅的人生路程，李四爺?shù)膼坌囊约皡^(qū)書記的勞苦功高，他們分別面臨了不同的困境與問題，但用他們堅毅的心態(tài)和不怕困難的拼搏精神克服了一切困難，讓人們看到了希望。其實，這些正能量早已蘊含在周圍的個人和事物中，只不過被我們遺忘或忽略了。尤其在當下社會，這些充滿愛心、正能量的元素，比任何時刻都更值得我們去傳遞。
三、平凡生活中的美好。
通過《你好，張桂梅》，我們可以看到并感受到一個普通家庭，一個平凡人的生活真相。雖然個人生活和工作中可能會有起伏不定以及痛苦和掙扎，但這部劇通過正能量，激發(fā)出常人的品質，向我們展示出平凡生活中的美好，減輕我們在生活中可能會遇到的壓力，激勵我們去感悟生活的真諦。
四、珍惜人生的每一天。
影片中，張桂梅那份堅韌和對孩子的愛，令人動容，她倡導生活態(tài)度積極，倍加珍惜生命的重要性?？吹竭@部影片，首先感到的是，人生沒有那么簡單，有時候我們需要面對不同的困難，不同的經歷必然會讓我們的成長產生不同的影響。當生活讓我們沒有家可歸時，我們就更應該珍惜眼下?lián)碛械囊磺?，從他人身上汲取勇氣和力量，激勵自己在人生的道路上，越走越好?BR> 五、用生命去影響生命。
《你好，張桂梅》這部劇通過講述張桂梅母子三人的故事，從情感方面向觀眾們傳遞著一些積極而又獨特的生命觀念。人生有許多種選擇，我們可能不知道什么是對的，但讓我們明白的是，我們需要做的是，不停地走著和嘗試著。生命不是為了自己，而是為了他人的存在，我們可以付出性命，以不同的方式去影響別人的生命，讓生命的光輝更加燦爛！
總之，《你好，張桂梅》這部劇以正能量為核心，塑造了一批生動且具有個性魅力的人物形象，給觀眾帶來了太多的感動。它的成功也成為了現(xiàn)實中優(yōu)秀醫(yī)護人員、退休的中年人、愛心志愿者和白領等角色的典型體現(xiàn)，對普通人傳遞出的正面價值觀產生了積極影響。在我們平凡生命中，如果有了這樣的執(zhí)著和信仰，那么即使前路坎坷，我們也一定能夠走得更長遠！
教師觀看張桂梅心得體會篇十一
“榜樣的力量是巨大的?！边@是我一直深信不疑的一句話。每當我遇到困難時，我總是會想起那些成功的人們，他們的經歷和故事總能激勵我繼續(xù)前行。最近，我有幸觀看了一位非常成功的女性企業(yè)家張桂梅的訪談，我對她的職業(yè)生涯和人生觀有了更深入的理解和認識。在本文中，我將分享我通過觀看張桂梅榜樣所得到的心得體會。
第二段：榜樣給人帶來的啟示
觀看張桂梅的訪談，我深刻意識到一個人的成功不僅是靠自己努力得來的。一個優(yōu)秀的領袖必須具有相應的能力和經驗，同時，他也需要正確的思想和信仰。張桂梅之所以能成功地開拓市場，推動企業(yè)的發(fā)展，受益于她對行業(yè)的深刻理解和對客戶需求的準確洞察。同時，她也堅守了自己的信念，不斷推進企業(yè)的社會責任和環(huán)保事業(yè)。這些都是我所能從她的榜樣中學到的重要啟示。
第三段：榜樣給人帶來的勇氣
來自普通家庭的張桂梅沒有接受過太多的教育，卻能成為一家知名企業(yè)的領袖，這必定是付出了巨大的努力。在我的生活中，我也曾經遇到過各種挑戰(zhàn)，對未來充滿了迷茫和焦慮。但通過張桂梅的經歷，在她身上我看到了勇氣和決心。她推動互聯(lián)網行業(yè)的發(fā)展，勇敢地面對每一次機遇和挑戰(zhàn)，也讓我更加有信心進行自我突破和發(fā)展。
第四段：榜樣帶來的思想碰撞
通過觀看張桂梅的訪談，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有想到過的問題和思考。比如，她關于企業(yè)社會責任的表述，給我?guī)砹岁P于企業(yè)價值和社會責任的深刻思考。她對創(chuàng)業(yè)者這一群體的定義，也對我啟示頗多。榜樣可以激發(fā)人們的思想活力，打破沉悶的常規(guī)，從而更好地拓展自己的視野和思考方式。
第五段：總結
通過觀看張桂梅的榜樣，我覺得我有了更多的思考和對未來的期待。她的職業(yè)生涯和生活觀不僅是一種成功的典范，更可以成為我們每個人探索自我人生等問題的線索。觀看榜樣，不僅可以學到實際應用的技能和方法，更重要的是啟迪我們的思路和方向，讓我們能夠堅定自己的信仰和目標，更好地面對未來的生活和職業(yè)。
教師觀看張桂梅心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
民族教師張桂梅是一位教育事業(yè)中的杰出人士，以其堅守教育初心、悉心關照學生而深受人們喜愛。在多年的教學生涯中，張桂梅積累了豐富的經驗，對于她多年的教育經歷和見聞，肯定有著一些獨到的心得和體會。這些心得和體會對于廣大教育工作者和父母也有著重要的借鑒意義。
第二段：教育初心（250字）。
張桂梅始終堅守著教育初心，始終以培養(yǎng)穩(wěn)定聰明的下一代為己任，用心教育，用愛關懷。她認為，每一個孩子都是獨一無二的個體，需要不同的關愛和教育方式。她努力挖掘每個學生的潛能，并用言傳身教的方式引導學生的成長。她相信，一個真正的教師應該是學生成長道路上的引導者和朋友。
第三段：家校合作（250字）。
張桂梅深知家校合作對于學生的成長至關重要。她積極與學生家長進行溝通，定期舉辦家長會議，分享學生的學習情況和表現(xiàn)。她鼓勵家長參與學生的學習和生活，以共同努力促進孩子的全面發(fā)展。張桂梅認為，教育是家庭和學校共同的責任，只有家校合作，才能夠真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
第四段：傳統(tǒng)文化的傳承（300字）。
作為一名民族教師，張桂梅十分注重傳統(tǒng)文化的傳承。她希望學生能夠熱愛并承載自己的文化傳統(tǒng)，因此她特別注重開展與民族文化相關的活動。她組織學生參加傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，深入了解傳統(tǒng)文化的內涵。同時，她還注重培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，通過課外活動讓學生接觸和學習傳統(tǒng)藝術形式，如舞蹈、樂器等。通過這些活動，張桂梅希望能夠激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們有機會接受并傳承民族傳統(tǒng)文化。
第五段：教育的使命和意義（250字）。
作為教育工作者，張桂梅深知教育的使命和意義。她認為，教育是社會進步的基石，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。張桂梅堅信，通過對每一個學生成長路徑的悉心培育，可以塑造他們的品德和人格，在他們成為社會棟梁之時，對家庭、社會和國家有所貢獻。她將一份有限的教育工作，看作是對整個社會的貢獻，這也是她堅持不懈的動力和信念。
總結（100字）。
民族教師張桂梅通過她多年的教育經歷，形成了一系列的心得和體會。她始終堅守教育初心，與家長通力合作，注重傳承傳統(tǒng)文化。在張桂梅的教育理念中，教育的使命和意義是不可動搖的。她的教育理念和工作經驗對于廣大教育工作者和社會大眾具有重要的借鑒意義，值得我們持續(xù)關注與學習。
教師觀看張桂梅心得體會篇十三
在觀看朗讀者張桂梅的朗讀過程中，我深深地感受到了語音、語調、語氣以及整個故事的情感表達對于朗讀的重要性。張桂梅出奇地充分地運用了聲音、眼神、表情等多種形式，將故事中的情感抒發(fā)得十分生動，讓人不由自主地陷入其中，與故事人物共同體驗所有生命的酸甜苦辣。
第二段
觀看張桂梅朗讀的另一個卓越之處在于她的閱讀技巧和藝術感。雖然這個故事的主題和情感歷程會讓人感到難過，但她的朗讀過程卻顯得十分平靜恬靜，這種類似于“秋水無痕”的表演風格使得她的朗讀顯得更加真實、深入人心、讓人感到無盡的興趣。同樣，張桂梅在細節(jié)處十分重視，朗讀過程中，音調的起伏、停頓的處理、節(jié)奏的掌握等等，都展現(xiàn)出她細致入微的閱讀技巧和果敢的藝術感。
第三段
最讓我印象深刻的還是張桂梅閱讀中那種充滿愛的心態(tài)與深入人心的理解能力。她覺得，閱讀是一種情感上的投入，因而她閱讀時不僅僅是在閱讀一個故事，她更在閱讀一個人的內心，一個人的情感，對于這個人以及所處的環(huán)境和歷程也付出了大量心思和努力。這種能夠真正傾聽和感動故事人物的情感表達的能力是她的朗讀作品得以深入人心并持久回蕩的關鍵。
第四段
張桂梅還深深地感受到了朗讀可以帶來的啟示和力量。她的朗讀作品在捕捉一個故事的情感紐帶，同時也愿意為人生提供了許多寶貴的啟示。例如，在她朗讀的這個故事里，主人公不斷地面對生活的挑戰(zhàn)、錯過的機會以及艱難的選擇。通過作者的挖掘和她的朗讀表演，我們可以更加清晰地看到人生旅途的奮斗與奉獻、糾葛與迷茫，以及積極堅持難行之路時，我們將會獲得屬于我們自己的人生價值和意義。
第五段
綜合來看，張桂梅豐富的表演經驗、熟練的朗讀技巧和深厚的人生體驗為她的朗讀作品注入了新的生命，為我們帶來了強大的正能量。因此，雖然許多觀眾在觀看她朗讀的過程中經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但是作為一個朗讀者，她把握住了情感和藝術的真諦，她的朗讀之路必將是更加光明的，更加有價值的，也必將在廣大讀者的心中留下深深的烙印。
教師觀看張桂梅心得體會篇十四
弄清自己的家教背景是了解一個人最好的途徑。張桂梅家訪節(jié)目為我們提供了一個親身體驗張桂梅成長過程的機會。我對此充滿了好奇和探索欲望，于是我觀看了這個節(jié)目，并在其中獲得了許多啟示和體會。
第二段：家庭和教育環(huán)境的重要性。
通過觀看張桂梅的家訪，我深刻地體會到，家庭和教育環(huán)境對于一個人的成長和發(fā)展有著至關重要的影響。張桂梅的母親非常重視她的學習和身體健康，為她提供充分的學習資源和鍛煉條件。而且，張桂梅的母親鼓勵她積極參與社會實踐活動，鍛煉她的領導能力和表達能力。這樣的教育環(huán)境促使張桂梅在成長過程中形成了高度的責任感和奉獻精神，為她的事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第三段：價值觀的形成。
除了家庭和教育環(huán)境以外，價值觀的形成對于一個人的成長和發(fā)展也起著至關重要的作用。在張桂梅成長的家庭中，積極向上、勤勞節(jié)儉、誠實守信等美德都被奉為家訓，通過親身經歷和父母的言傳身教，這些美德逐漸形成了張桂梅的價值觀，影響著她一生的道路選擇。價值觀的形成不是一件簡單的事情，需要長期積累和不斷修正。張桂梅的成功經歷表明，在不斷修正自己的價值觀的同時，始終保持自己內心的堅定和一顆熱愛生活的心才是最重要的。
第四段：學習方法和態(tài)度的重要性。
在張桂梅的成長過程中，她非常重視知識的積累和學習方法的改進。她善于利用空閑時間，提高自己的業(yè)務能力，敢于嘗試新的業(yè)務領域，對于自己的學習方法和態(tài)度也保持著高度的自我反思和改進。學習方法和態(tài)度的重要性，在現(xiàn)代社會變得越來越明顯，這是每個人必須要認真思考和不斷提高的地方。
第五段：總結。
通過觀看張桂梅家訪節(jié)目，我深刻地認識到家庭和教育環(huán)境對一個人成長和發(fā)展的關鍵作用，進而對自己的家庭和教育環(huán)境作了一番深入的反思。同時，我也加深了對于價值觀的重視和對于學習方法和態(tài)度的不斷提高。多看類似家訪節(jié)目，我們才能夠在他人的成長經歷中發(fā)現(xiàn)自己，走得更遠。
教師觀看張桂梅心得體會篇十五
張桂梅，一位來自遼寧省的優(yōu)秀教師。她憑借著用心教學和愛心傳遞，受到眾多學生和家長的好評和贊揚。她用自己的實際行動展示了一位好老師應該具備的素質和觀念，成為了人們心中的楷模和榜樣。今天，我想分享一下我在張桂梅老師身上所學到的心得體會。
第二段：不斷追求進步的精神
張桂梅老師是一位熱愛教育事業(yè)的教師，在教學中始終保持著對自己不斷追求進步的精神。她時刻保持著對教學科研的熱情，并在不斷學習新的教育知識和技能的同時，也注重溝通和交流，通過和同行們的討論和合作，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。這種追求和努力的精神使她成為了一名業(yè)內知名的教師。
第三段：注重培養(yǎng)學生的自主學習能力
在張桂梅老師的課堂上，她通過多種教學形式和方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。她會在課堂上提出有效的問題，引導學生積極思考；在作業(yè)上提出有趣的題目，鼓勵學生創(chuàng)新思維。同時，她也會引導學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而自主掌握知識和技能，提高學習成效。這種注重培養(yǎng)學生自主學習能力的教學方法，讓學生獲得了更大的學習自由度和自主性，也讓他們在學習中的感受更加豐富和深刻。
第四段：關注學生身心健康
張桂梅老師不僅注重學生的學習，也關注學生的身心健康。她會時常關心和照顧身體欠佳或家庭困難的學生，通過與學生家長的溝通和協(xié)調，提供他們所需要的幫助和支持。同時，在課堂上，她還注重引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，如多運動、科學飲食、保持良好的心態(tài)等，讓學生的身心發(fā)展更加全面和健康。
第五段：結語
總之，榜樣張桂梅老師所具備的教育理念、教學方法和師德標準，無疑為我們樹立了典范和榜樣。通過學習她的課程和經驗，我們可以更好地了解教育的真諦和內涵，更加深刻地認識并實踐教師的職業(yè)道德和責任。相信，在榜樣張桂梅的帶領下，在全社會的關注和支持下，我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
教師觀看張桂梅心得體會篇十六
張桂梅是我校的一名黨員教師，多年來一直秉承著共產黨員的優(yōu)良品質和教師的職業(yè)操守，為學生們付出了巨大的努力。在工作中，她深入貫徹黨的教育方針，推動著學校的教育改革和發(fā)展。下面從她的工作實踐中，我將圍繞黨員教師在工作中的先進經驗和感悟進行展開，探討張桂梅黨員教師的心得體會。
作為一名黨員教師，張桂梅始終以極高的工作激情和責任感投入到教學工作中。在她的課堂上，她總是將黨的教育方針與實際教學相結合，堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。她時常組織學生展開各種實踐活動，使學生在實踐中學習，不僅鞏固了理論知識，還培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊合作意識。這種積極的工作激情和創(chuàng)新教學方法使得學生在張桂梅的課堂上受益匪淺，也為學校贏得了榮譽和口碑。
張桂梅黨員教師一直把提高自己的教學水平作為一項重要的任務，并在工作中精益求精。她總是將教育教學的理論與實踐相結合，廣泛閱讀教育學和心理學的專業(yè)書籍，不斷豐富自己的教育教學知識，探索適合學生的有效教學方法。除了努力提高個人的教學能力外，張桂梅還積極參加學校組織的各種教師培訓班和學術研討會，與同行們交流經驗，不斷更新自己的教學觀念。她用自己的行動詮釋了一個黨員教師應有的精益求精的態(tài)度。
作為一名優(yōu)秀的共產黨員教師，張桂梅一直注重團隊合作，在團隊中起著積極的促進作用。她樂于與同事合作，與他們分享教學經驗和教學資源，幫助他們解決教學中的困惑和問題。在教研活動中，她經常主動承擔起帶頭組織教研課和座談會的任務，與同事們進行深入探討，共同提高教學質量。她的團隊合作意識和共同進步的態(tài)度，為全體教師們樹立了榜樣，有效促進了學校的教育改革與發(fā)展。
張桂梅黨員教師一直以嚴謹認真的工作態(tài)度和高度的責任感在工作中擔當起黨員教師的角色。她始終堅守教育的初心，對待每一個學生都帶著真心和耐心，關注每個學生的成長。在教學過程中，她勤于反思自己的教學方法和學生的學習情況，努力尋找適合學生的個性化教學方式，因材施教，真正做到了讓每一個學生都得到了關注和幫助。她的責任擔當贏得了學生和家長們的信任和贊譽，也為學校樹立了良好的形象。
第五段：結語。
張桂梅黨員教師以她的行動詮釋了一位優(yōu)秀黨員教師應有的工作激情、精益求精、團隊合作和責任擔當。她不僅是一名合格的黨員教師，更是黨的教育方針的踐行者，為學校的教育事業(yè)做出了卓越的貢獻。希望更多的教師能向她學習，秉持共產黨員的標準要求，為推動學校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
教師觀看張桂梅心得體會篇十七
《你好，張桂梅》是近年來備受矚目的現(xiàn)實主義題材電視劇，該劇講述了中國農村的現(xiàn)實生活和農民的辛酸經歷。作為一部反映社會現(xiàn)實的電視劇，它展現(xiàn)了許多普通人所經歷的真實情感和感人故事，深深打動了觀眾的心靈。我也深受其感染，在觀看《你好，張桂梅》這部電視劇中，我深刻體會到了農村人民的苦難和努力。
第二段：探究農村人民的生存現(xiàn)狀。
隨著城市化的進程加快，城市人口越來越多，而農村人口卻逐年減少。農村地區(qū)面臨種種困境，如缺乏基礎設施、醫(yī)療衛(wèi)生條件落后、教育條件差等。在這樣的情況下，張桂梅一家人生活在農村，她們的日常生活充滿了挑戰(zhàn)。張桂梅和她的家人必須面對生計的壓力和各種生活問題，例如如何獲得足夠的食物、關心孩子的教育問題等。透過這個角度，我們可以看到農民們所面對的困難和不易。
第三段：呈現(xiàn)角色飽滿的性格特征。
在《你好，張桂梅》中，每一個角色都被塑造的非常立體，對應著一個豐富而多樣的性格體現(xiàn)。那些關鍵的性格特征，包括張桂梅的堅韌不拔、她丈夫的善良、阿文的純真可愛等，每一個形象都讓人印象深刻。而這些性格特征，又正好體現(xiàn)了電視劇主題強調的“困境之中的堅韌”這一重要主題。這些角色不僅令人深刻印象，而且也能帶給觀眾深刻的啟示。
第四段：反映當代社會現(xiàn)實。
《你好，張桂梅》作為一部主題鮮明的電視劇，深刻反映了中國當前的社會現(xiàn)實。在這部劇中，我們看到的并不是虛構的、想象的世界，而是真實存在的社會問題。例如貧困、教育和農村生活等問題。劇中的區(qū)域鄉(xiāng)村和貧民社區(qū)等地區(qū)，展現(xiàn)了中小城市的生活方式。通過展現(xiàn)這些具體現(xiàn)象和問題，電視劇提高了我們的警惕，讓我們更加深入了解當代社會。
第五段：總結全文的感想。
總之，《你好，張桂梅》作為一部反映社會現(xiàn)實、表達人民感情的電視劇，深刻地反映了農民的生活、展示了農民的善良品質。這部電視劇作為一種反映現(xiàn)實的藝術形式，不僅扮演著反映社會問題的角色，同時也提供了看待這些問題的不同視角。此劇激發(fā)了人們內心深處對于生命的理解和對于人生道路的深深思考。通過觀看它，我們對人類智慧的認識和對社會現(xiàn)實的認識也將更加深刻。它有必要被稱作是一部難得的力作，也值得我們再一次深思。
教師觀看張桂梅心得體會篇一
近日流傳甚廣的一則影片——《張桂梅家訪》引起了社會各界的強烈關注，更是讓人深受感動。這部短片的拍攝者在短短12分鐘的時間內，記錄了張桂梅和她丈夫的生活，剖析了他們艱辛的人生。這部影片讓我深深地感受到了家庭的可貴，也讓我明白了生命的真正意義。
第二段：描述張桂梅的生活境遇。
張桂梅夫婦的生活可謂是極其艱苦，他們居住在一座偏僻的山村，家里缺少日常生活所需的必需品，房子的陳舊使得風雨無法避免地涌入家中。而丈夫還患有腦癱，無法自理，成為了張桂梅生活中的一大負擔。但即使生活如此艱辛，張桂梅依然堅守著自己的信仰，愉快地生活在自己所處的環(huán)境中。
第三段：讓人感動的情景。
在這部影片中，還有一些別樣的情景讓我十分感動。比如說，在沒有穩(wěn)定收入的情況下，張桂梅夫婦始終能夠給家里的孩子一個比較寬松舒適的生活環(huán)境。丈夫患有腦癱，但是張桂梅始終在他的身邊不離不棄。盡管在生活的壓力下常常忍不住落淚，但張桂梅還是個積極向上的人，用自己的行動彰顯著奮斗精神。
第四段：從中所得到的啟示。
在觀看這部影片后，我深深地感受到了生活中友愛、助人、奉獻的精神，讓我想起了那些生活在我們身邊的平凡人，他們雖然生活無聊平凡，但他們的內心卻承載著一顆堅不可摧的大愛。人們之所以活著，除了滿足自己的欲望外，還應該幫助那些需要幫助的人，讓身邊的人遇見更多的幸福和快樂。同時，我也明白了生活不是一個人的事情，家庭關系和睦以及家人的陪伴才是生命的真正意義。
第五段：總結。
張桂梅夫婦的堅強勇氣以及他們所愛所為，是對我們生命的一種肯定和贊美。這部影片從一個真實的故事來告訴我們，生活中不乏艱辛，但也有許多的感動與幸福。在日復一日的繁忙中，我們不妨停下腳步，感受生命的溫暖和意義，也讓自己生活的更美好，與家人、朋友一起奮斗著創(chuàng)造我們更美好的生活。
教師觀看張桂梅心得體會篇二
2008年4月1日，我們在校務會上認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學;在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”
我們學習她對教育的執(zhí)著和對工作的努力，張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午、晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!
她的精神值得我們全世界人民所學習，因為她有利于在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質量就會出問題!這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
人生的意義就在這個過程上。你要細細體認和玩味這個過程中的每節(jié)，無論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵;你要認識每節(jié)的充分價值。
第二篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經過世。
第三篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
毛澤東曾講：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈窋?shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅韌執(zhí)著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態(tài)和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫(yī)藥費?？傊?，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
習近平指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
第四篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領1600多名貧困女學生走出大山，撒播下希望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事。
愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點事?！睒銓崯o華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困學生最深沉的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負擔，了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細了解掌握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅定?！包h員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學?！薄５珡埞鹈穮s不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當?shù)貙W生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向、認準了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。
第五篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
12萬公里家訪路
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸?！霸诼飞?，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?BR> 張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹谩埞鹈匪记跋牒?，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經過世。
第六篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
毛澤東曾講：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數(shù)十年如一日，堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅持執(zhí)著，鼓勵精致的圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態(tài)和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道報酬，在她的努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績，學校的教育質量和教師能力也大幅度提高。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約、無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫(yī)藥費?？傊?，只要學生們缺少什么，她就能解決。在孩子的家里，她有義務成為很多孩子的母親，屎尿尿，晝夜照顧幾個月的孩子，為了維持孩子的家，她把自己能用的東西全部拿出來給孩子們用，利用空閑的時間到處籌措資金。然而她不是。
能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區(qū)的孩子們、為慈善和教育事業(yè)投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
習近平指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現(xiàn)我們的目標，需要英雄，需要英雄精神?！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭?，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動。
第七篇:教師觀看張桂梅先進事跡心得體會
學習了張桂梅同志的先進事跡之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè);如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。
教師觀看張桂梅心得體會篇三
近日，我有幸觀看了名教育家張桂梅的一場講座，這次經歷讓我深感受益匪淺。張桂梅以其深厚的教育理論基礎和實踐經驗，為我們提供了許多有關教育的新思路和方法。在這場講座中，我對教育的意義與教育者的角色有了新的認識。以下是我對這次講座的幾個關鍵點的思考與體會。
首先，張桂梅強調了教育的真正目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習能力。她認為傳統(tǒng)教育過于注重知識的灌輸，忽視了學生個體的特點和潛在的創(chuàng)造力。相比之下，真正優(yōu)秀的教育者應該注重激發(fā)學生內在的學習欲望和好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自主學習能力。教育的目標不僅僅是傳遞知識，更是要培養(yǎng)學生面對未來時變的世界的適應性和創(chuàng)新能力。
其次，張桂梅提出了“傾聽教育”的概念。她強調教育者應該尊重學生的意見和需求，與學生建立起平等和諧的師生關系。在教育活動中，教育者應該多傾聽學生的聲音，理解他們的需求和想法，在這個基礎上制定教育策略。只有真正了解學生的內心世界，才能更好地滿足他們的學習需求，激發(fā)他們的學習興趣。
然后，張桂梅講述了她的一些教育實踐經驗。她提到了一次她在班級中組織的小組活動，通過讓學生自由組隊、自主選擇問題和獨立解決問題，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。通過這種方式，學生們不僅從中獲得了知識，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和自信心。這個例子啟示了我，教育者應該給予學生更多發(fā)揮的空間，引導他們主動參與學習過程，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。
最后，張桂梅強調了教育者自身的修養(yǎng)和發(fā)展。教育者應該不斷提升自己的知識水平和教育技能，不斷學習和反思自己的教育實踐。只有通過自己的努力和不斷學習，教育者才能更好地滿足學生的需求，為他們提供更優(yōu)質的教育。此外，教育者還應該保持對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著，始終堅守初心，為學生的成長和發(fā)展負責任。
總之，張桂梅的講座給了我很多啟示和思考。作為一名教育者，我深感教育的重要性和責任。教育者應該以學生的發(fā)展為中心，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和終身學習能力。同時，教育者也應該關注自身的修養(yǎng)和發(fā)展，不斷提升自己的知識和教育技能。我會將這些思考付諸于行動，不斷改進自己的教育方式，并努力成為一位優(yōu)秀的教育者，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師觀看張桂梅心得體會篇四
作為一名戲曲愛好者，我有幸觀看了著名京劇演員張桂梅的演出，這是一次難得的藝術體驗。張桂梅作為中國京劇藝術的代表人物之一，她的表演技巧和藝術魅力一直深受觀眾的喜愛。通過這次觀看，我不僅感受到了她的演技之精湛，還對京劇這一傳統(tǒng)藝術有了更深入的了解。
段二：品味經典劇目。
張桂梅在演出中選擇了經典的劇目，如《紅樓夢》中的林黛玉、《西游記》中的白骨精，以及《趙氏孤兒》中的霸王別姬等。她的演出技巧獨特，通過聲音、動作以及面部表情的完美配合，使得每個角色都栩栩如生。特別是她對于女性角色的演繹，展現(xiàn)了女性之間的柔情和堅韌，令人為之動容。
段三：領略美妙的音樂。
京劇的音樂是其獨特之處，觀看張桂梅的演出，我對京劇音樂有了更深刻的認識。在演出中，張桂梅的嗓音婉轉動聽，充滿感染力。尤其是在高潮部分，她的嗓音高亢激昂，震撼人心。除了歌唱，京劇的音樂還包括打擊樂器和弦樂器，這些樂器的悠揚和諧為演出增添了獨特的魅力。
段四：感受傳統(tǒng)文化。
京劇是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，觀看張桂梅的演出，我體味到了這種傳統(tǒng)文化的獨特魅力。京劇行當繁多，演員需要通過不同的身段、肢體語言來表現(xiàn)各種情緒。張桂梅在演出中的精湛表演技巧展現(xiàn)了京劇這一傳統(tǒng)藝術之美。作為觀眾，我被這種獨特的表演形式所吸引，也更加尊重和珍視傳統(tǒng)文化。
段五：對藝術的思考。
觀看張桂梅的演出，我對藝術的意義有了更深入的思考。藝術是一種可以傳遞情感和思想的方式，它通過表演者的藝術技巧和觀眾的情感共鳴來實現(xiàn)。張桂梅的演出給我?guī)砹松羁痰那楦畜w驗，她將角色的情感表達得淋漓盡致，讓觀眾感同身受。這使我認識到，藝術是一種獨特的交流方式，能夠在無言之間傳遞情感，讓人們共鳴。
總結：
通過觀看張桂梅的演出，我對京劇藝術有了更深入的了解和感悟。她的演技精湛，演出劇目經典，展現(xiàn)了京劇這一傳統(tǒng)藝術的獨特魅力。同時，觀看這次演出也使我對藝術的意義有了更深層次的思考。我深信，藝術的力量能夠連接人們的心靈，讓我們與傳統(tǒng)文化產生更深入的關聯(lián)。
教師觀看張桂梅心得體會篇五
作為一名教師，我們時常為尋找新的教學模式和方法而努力。近日，我有幸參加了名為“張桂梅”的知名教育家的講座，在她的分享中，我受益良多，深受觸動。接下來，我將分享我從她身上學到的一些觀點和心得體會。
第二段：關于探究式學習
張桂梅強調了探究式學習的重要性。她提到，傳統(tǒng)的講授式教學往往會讓學生產生學習厭倦，而探究式學習則能激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力。在我的日常教學實踐中，我開始嘗試引導學生自主探索，通過提供問題和指導，而不是直接給出答案。這種方法使學生更加積極參與課堂，培養(yǎng)了他們的解決問題的能力和自信心。
第三段：關于個性化教育
個性化教育是張桂梅一直倡導的理念。她認為，每個學生都有不同的學習方式和需求，教育應該精確地滿足每個學生的需求，引導他們發(fā)揮最大潛力。在我觀看張桂梅的課堂視頻后，我開始更加關注學生的個體差異，并嘗試為每個學生量身定制教學計劃和資源。這樣的教學方式讓學生更加有參與感，提高了他們的學習效果。
第四段：關于培養(yǎng)終身學習者
在講座中，張桂梅提到了培養(yǎng)終身學習者的重要性。她認為，學生的學習不應該僅局限于課堂內的知識，應該培養(yǎng)學生的好奇心和追求知識的意識。作為教師，我們應該激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，并提供他們所需的資源和支持。通過組織課外活動、引導學生進行自主學習和探索，我逐漸意識到培養(yǎng)終身學習者的重要性，并在我的課堂上注重學生的綜合素質的培養(yǎng)。
第五段：總結
通過觀看張桂梅的課堂視頻和聽她的講座，我深深體會到了教育的力量和教師的責任。我們作為教師應該不斷探索和學習，嘗試新的教學方法和模式，適應時代的發(fā)展和學生的需求。我將繼續(xù)努力，將學到的知識和觀點融入到我的教學中，為培養(yǎng)更多有思想、有激情的學生而努力。相信只要有堅定的信念和努力的奉獻，我們每個教師都能成為學生的引路人，引領他們走向更美好的未來。
教師觀看張桂梅心得體會篇六
近日我有幸觀看了一場由著名舞臺劇演員張桂梅演出的戲劇演出。從演出中，我深深感受到了她出色的演技和激動人心的表演風格。以下是我對此次觀看的心得體會。
首先，張桂梅以其精湛的演技給我留下了深刻的印象。她的表演充滿了魅力和情感，每一個動作都流暢自然，每一句臺詞都娓娓道來。不僅如此，她還能夠將不同的角色演繹出獨特的個性，讓我仿佛看到了一個個獨立的人物在舞臺上活動。她的演技不僅令我震撼，更讓我對她的演藝之路充滿了敬佩之情。
其次，張桂梅的表演風格讓我深深迷戀。她的表演風格獨特而有力，她能夠通過自己的身體語言和面部表情傳達出角色內心的復雜情感，讓觀眾們能夠身臨其境地感受到角色的悲歡離合。她的表演給我?guī)砹艘环N無法言喻的震撼力，讓我對她的表演藝術和毅力充滿了無盡的敬意。
第三，通過觀看張桂梅的演出，我深刻明白了一個演員需要付出的艱辛努力。每天演出時，張桂梅都需要投入大量的時間和精力來準備表演。除了排練和表演，維護自己的身體狀態(tài)也是一個重要的工作。觀看者只能看到演員在舞臺上的精彩演出，而卻無法感受到她們背后的付出和努力。而張桂梅正是通過不斷的努力和堅持，才能夠取得今天的成就。她的毅力和堅持不僅讓我深受鼓舞，更讓我明白了只有通過不懈的努力，才能夠成就自己的夢想。
第四，觀看張桂梅的演出也讓我對戲劇藝術有了更深刻的理解和欣賞。通過她的表演，我看到了戲劇藝術的無窮魅力。戲劇藝術可以打開我們的心扉，喚起我們內心深處的情感。通過演員的表演，觀眾們能夠與角色產生共鳴，體會到角色所經歷的痛苦和喜悅。我深深被張桂梅的演出所吸引，也更加對戲劇藝術有了更深入的認識。
最后，觀看張桂梅的演出給我?guī)砹艘环N積極的能量和正向的影響。她的表演充滿了激情和力量，能夠激勵人們追求自己的夢想。她的演出讓我相信，只要堅持不懈，努力追求，就一定能夠在自己的領域取得成功。觀看張桂梅的演出，不僅是一次藝術的享受，更是對自己夢想和追求的鼓勵。
總之，通過觀看張桂梅的演出，我對她的演技和藝術追求有了更深入的了解。她的精湛的演技、獨特的表演風格和堅定的毅力給我留下了深刻的印象。通過她的演出，我也對戲劇藝術有了更深刻的認識。觀看張桂梅的演出對我來說，不僅僅是一次藝術的享受，更是一次心靈的啟迪和激勵。我相信，這次觀看經歷將一直激勵著我繼續(xù)追求自己的夢想，勇往直前。
教師觀看張桂梅心得體會篇七
作為一名幼兒教師，我深深地感受到，每一個孩子都是獨一無二的，都有自己的思想和情感。在與孩子們相處的時候，只有真正了解他們，才能更好地幫助他們成長。在我的職業(yè)生涯中，我積累了很多關于幼兒教育的心得體會，比如如何與孩子們建立良好的溝通，如何讓他們更好地掌握語言和思維能力，以及如何在教學中培養(yǎng)孩子們的興趣和自信心。
第二段：建立良好的溝通
在幼兒教育中，與孩子建立良好的溝通非常重要。我認為，要做到這一點，首先要把自己當成一個孩子，理解他們的語言和思維方式。其次，要花時間去傾聽孩子們的想法和意見，并尊重他們的感受。最后，要和家長進行密切的合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
第三段：掌握語言和思維能力
語言和思維是幼兒教育中最重要的兩個方面，它們直接影響著孩子的發(fā)展和成長。在我的教學中，我注重培養(yǎng)孩子們的語言和思維能力，并嘗試了很多不同的方法。例如，我經常使用故事、游戲和互動式的教學活動來幫助孩子們學習和理解語言和思維的規(guī)則。同時，我鼓勵孩子們互相交流，分享彼此的想法和觀點，這樣可以幫助他們更好地理解和掌握語言和思維。
第四段：培養(yǎng)興趣和自信心
除了語言和思維能力，我還注重培養(yǎng)孩子們的興趣和自信心。我相信，只有在孩子們對事物感興趣的情況下，他們才會更加主動地探索和學習。因此，我嘗試開展一系列豐富多彩的教學活動，比如音樂、游戲、繪畫和手工藝等。同時，我也鼓勵孩子們在教學活動中表現(xiàn)自己，并通過組織小組合作等方式，幫助他們建立自信心。
第五段：總結
總結而言，作為一名幼兒教師，為了孩子們的成長和發(fā)展，我們需要注重建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子們的語言和思維能力，以及培養(yǎng)他們的興趣和自信心。這需要我們在教學中注重個性化教育，深入了解每一個孩子的特點和需求，并采用多種教學方法和策略，幫助他們更好地成長和發(fā)展。
教師觀看張桂梅心得體會篇八
近日，在一場重要的會議上，我有幸觀看到了張桂梅的講話。在她的精彩演講中，我收獲頗多，深受啟發(fā)。以下是我個人對這次觀看經歷的心得體會。
首先，張桂梅的演講充滿激情。她站在講臺上，語氣自然流暢，聲音洪亮有力，讓人感受到了她對所述內容的熱情和信念。她的語言簡明扼要，條理清晰，能夠很好地傳達她的思想?？粗难葜v，我被她的熱情感染，深深地認識到，只有真正熱愛自己所做的事情，才能在演講中表現(xiàn)出真實的情感和影響力。
其次，張桂梅的演講內容豐富且深入。她詳細介紹了她所從事的領域的最新進展和成就，并分享了她的思考和感悟。她引用了大量的數(shù)據(jù)和案例，充分說明了她所述的觀點的準確性和可信度。她同時也強調了團隊合作的重要性，鼓勵人們相互學習、共同成長。通過她的演講，我認識到了知識的重要性，并對未來的發(fā)展充滿了希望和動力。
第三，張桂梅的演講風格親和而真實。她總是保持微笑并且堅定地注視著觀眾，與大家建立了密切的聯(lián)系。她的談吐平實而真實，沒有過多的修飾和虛偽。她自己的親身經歷和故事使得她的演講更加地可信，更能讓人產生共鳴和共同感受。我被她親切的態(tài)度和真誠的風格所打動，深深體會到一個好的演講者需要具備以人為本、與人為善的品質。
第四，張桂梅的演講激勵人心。她的觀點清晰明了，充滿正能量。她鼓勵人們敢于挑戰(zhàn)困難，勇往直前。她提到了自己的經歷和克服困難的過程，讓我明白了成功并非一帆風順，逆境可以成為成功的催化劑。她強調了創(chuàng)新與進步的重要性，激勵人們積極進取，不斷進步。我被她的演講所激勵，決心要立即行動，做一名積極向上的人。
最后，張桂梅的演講給我留下了深刻的印象。她用她的語言和風格，以及她的熱情和誠實，給予了我很多思考和啟發(fā)。她所述的內容與我個人的成長和價值觀相契合，讓我更加堅定了自己的方向。通過這次觀看，我不僅學到了關于專業(yè)領域的知識和見解，更對生活和人生有了更深的認識。我深信，這對我未來的發(fā)展將產生積極而深遠的影響。
總之，觀看張桂梅講話是一次令人難忘的經歷。她的激情演講、豐富內容、親和風格、激勵性和深刻印象都讓我從中獲益匪淺。我將牢記她的教誨，不斷努力學習和進步，在自己的崗位上做出更大的貢獻。
教師觀看張桂梅心得體會篇九
作為一位中國人民解放軍的十大元帥之一，張桂梅同志是我國軍隊的優(yōu)秀領導人。她的講話總是深入淺出，發(fā)人深省，給我們很多啟發(fā)。最近我有幸觀看了張桂梅講話的視頻，并且深受啟發(fā)和教育。在這篇文章中，我想分享一下自己的心得和體會。
第一段：張桂梅同志的軍事思維。
張桂梅同志的講話總是展現(xiàn)出強烈的軍事思維。她強調了軍人應該具備的堅強意志和正義感。她說：“在戰(zhàn)斗中，只有堅持正義，才能戰(zhàn)勝困難和敵人?！边@讓我深刻認識到，作為一名軍人，我們應該始終將正義放在第一位，堅守莊嚴的軍人誓言。
第二段：張桂梅同志的人民情懷。
張桂梅同志的講話中，人民情懷始終貫穿始終。她關心士兵的生活，鼓勵他們發(fā)揚互助精神，幫助困難的軍人。她說：“我們要永遠把人民利益放在首位，努力為人民做出更多的貢獻?！边@讓我感受到了軍隊是人民的軍隊，我們的使命就是保衛(wèi)人民利益，為人民服務。
第三段：張桂梅同志的戰(zhàn)爭指導思想。
張桂梅同志在講話中著重強調了戰(zhàn)爭的指導思想。她說：“我們要毫不動搖地堅持黨的指導，始終站在正確的路線上。”她強調了靈活思維和戰(zhàn)略眼光的重要性。這讓我深刻明白了戰(zhàn)爭勝利的關鍵在于正確的指導思想和戰(zhàn)略決策。
第四段：張桂梅同志的勇敢精神。
張桂梅同志是一位充滿勇氣和精神的軍人。她在講話中強調了勇敢精神的重要性，并分享了她自己的勇敢經歷。她說：“要有雄心壯志和敢打必勝的信念?！边@讓我明白了勇敢精神是軍隊勝利的關鍵因素，我們應該勇往直前，勇敢面對一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：張桂梅同志的傳奇人生。
張桂梅同志的傳奇人生給我留下了深刻的印象。她是一位充滿智慧和汗水的優(yōu)秀軍人，她的成功不是偶然的。她說：“只有堅持奮斗，才能取得勝利?！边@讓我明白了成功是靠努力和奮斗來實現(xiàn)的，我們應該以張桂梅同志為榜樣，不斷努力，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
總結：觀看張桂梅講話給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和教育。她的講話深入人心，充滿力量，給予了我很多正能量。我深深地感受到了作為一名軍人的責任和使命，我將倍加珍惜自己的軍人身份，為國家和人民做出更多貢獻。我相信，在黨的領導下，我們一定能夠不斷進步，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢而努力奮斗！
教師觀看張桂梅心得體會篇十
近段時間，跟著微博熱點，聽說了電視劇《你好，張桂梅》這部劇，成為了我的追劇目標。作為一部講述普通人生活的劇集，它的劇情讓人既感動又貼近自己的生活。在觀看這部影片的過程中，我深刻地領悟到許多東西，也有許多心得體會，下面我就來分享一下。
一、人性中最美好的一面。
《你好，張桂梅》這部劇中主要人物的塑造，是眾多普通家庭的縮影，凸顯出了人性中最美好的一面。無論是張桂梅的善良，還是體面的工作崗位離職后仍然堅持自己立身之道，無論是李四爺支持張桂梅母子三人，還是區(qū)書記辛勤服務老百姓。他們都是無私、勤勞、樸實、真誠的。這些人物設計和塑造，讓我們深刻感受到人性中最可愛的一面，深刻感受到要做一個愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀公務員，要做一個表率的普通人。
二、正能量值得我們傳遞。
《你好，張桂梅》這部劇的另一個主題就是正能量。不論是張桂梅的人生路程，李四爺?shù)膼坌囊约皡^(qū)書記的勞苦功高，他們分別面臨了不同的困境與問題，但用他們堅毅的心態(tài)和不怕困難的拼搏精神克服了一切困難，讓人們看到了希望。其實，這些正能量早已蘊含在周圍的個人和事物中，只不過被我們遺忘或忽略了。尤其在當下社會，這些充滿愛心、正能量的元素，比任何時刻都更值得我們去傳遞。
三、平凡生活中的美好。
通過《你好，張桂梅》，我們可以看到并感受到一個普通家庭，一個平凡人的生活真相。雖然個人生活和工作中可能會有起伏不定以及痛苦和掙扎，但這部劇通過正能量，激發(fā)出常人的品質，向我們展示出平凡生活中的美好，減輕我們在生活中可能會遇到的壓力，激勵我們去感悟生活的真諦。
四、珍惜人生的每一天。
影片中，張桂梅那份堅韌和對孩子的愛，令人動容，她倡導生活態(tài)度積極，倍加珍惜生命的重要性?？吹竭@部影片，首先感到的是，人生沒有那么簡單，有時候我們需要面對不同的困難，不同的經歷必然會讓我們的成長產生不同的影響。當生活讓我們沒有家可歸時，我們就更應該珍惜眼下?lián)碛械囊磺?，從他人身上汲取勇氣和力量，激勵自己在人生的道路上，越走越好?BR> 五、用生命去影響生命。
《你好，張桂梅》這部劇通過講述張桂梅母子三人的故事，從情感方面向觀眾們傳遞著一些積極而又獨特的生命觀念。人生有許多種選擇，我們可能不知道什么是對的，但讓我們明白的是，我們需要做的是，不停地走著和嘗試著。生命不是為了自己，而是為了他人的存在，我們可以付出性命，以不同的方式去影響別人的生命，讓生命的光輝更加燦爛！
總之，《你好，張桂梅》這部劇以正能量為核心，塑造了一批生動且具有個性魅力的人物形象，給觀眾帶來了太多的感動。它的成功也成為了現(xiàn)實中優(yōu)秀醫(yī)護人員、退休的中年人、愛心志愿者和白領等角色的典型體現(xiàn)，對普通人傳遞出的正面價值觀產生了積極影響。在我們平凡生命中，如果有了這樣的執(zhí)著和信仰，那么即使前路坎坷，我們也一定能夠走得更長遠！
教師觀看張桂梅心得體會篇十一
“榜樣的力量是巨大的?！边@是我一直深信不疑的一句話。每當我遇到困難時，我總是會想起那些成功的人們，他們的經歷和故事總能激勵我繼續(xù)前行。最近，我有幸觀看了一位非常成功的女性企業(yè)家張桂梅的訪談，我對她的職業(yè)生涯和人生觀有了更深入的理解和認識。在本文中，我將分享我通過觀看張桂梅榜樣所得到的心得體會。
第二段：榜樣給人帶來的啟示
觀看張桂梅的訪談，我深刻意識到一個人的成功不僅是靠自己努力得來的。一個優(yōu)秀的領袖必須具有相應的能力和經驗，同時，他也需要正確的思想和信仰。張桂梅之所以能成功地開拓市場，推動企業(yè)的發(fā)展，受益于她對行業(yè)的深刻理解和對客戶需求的準確洞察。同時，她也堅守了自己的信念，不斷推進企業(yè)的社會責任和環(huán)保事業(yè)。這些都是我所能從她的榜樣中學到的重要啟示。
第三段：榜樣給人帶來的勇氣
來自普通家庭的張桂梅沒有接受過太多的教育，卻能成為一家知名企業(yè)的領袖，這必定是付出了巨大的努力。在我的生活中，我也曾經遇到過各種挑戰(zhàn)，對未來充滿了迷茫和焦慮。但通過張桂梅的經歷，在她身上我看到了勇氣和決心。她推動互聯(lián)網行業(yè)的發(fā)展，勇敢地面對每一次機遇和挑戰(zhàn)，也讓我更加有信心進行自我突破和發(fā)展。
第四段：榜樣帶來的思想碰撞
通過觀看張桂梅的訪談，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有想到過的問題和思考。比如，她關于企業(yè)社會責任的表述，給我?guī)砹岁P于企業(yè)價值和社會責任的深刻思考。她對創(chuàng)業(yè)者這一群體的定義，也對我啟示頗多。榜樣可以激發(fā)人們的思想活力，打破沉悶的常規(guī)，從而更好地拓展自己的視野和思考方式。
第五段：總結
通過觀看張桂梅的榜樣，我覺得我有了更多的思考和對未來的期待。她的職業(yè)生涯和生活觀不僅是一種成功的典范，更可以成為我們每個人探索自我人生等問題的線索。觀看榜樣，不僅可以學到實際應用的技能和方法，更重要的是啟迪我們的思路和方向，讓我們能夠堅定自己的信仰和目標，更好地面對未來的生活和職業(yè)。
教師觀看張桂梅心得體會篇十二
第一段：引言（150字）。
民族教師張桂梅是一位教育事業(yè)中的杰出人士，以其堅守教育初心、悉心關照學生而深受人們喜愛。在多年的教學生涯中，張桂梅積累了豐富的經驗，對于她多年的教育經歷和見聞，肯定有著一些獨到的心得和體會。這些心得和體會對于廣大教育工作者和父母也有著重要的借鑒意義。
第二段：教育初心（250字）。
張桂梅始終堅守著教育初心，始終以培養(yǎng)穩(wěn)定聰明的下一代為己任，用心教育，用愛關懷。她認為，每一個孩子都是獨一無二的個體，需要不同的關愛和教育方式。她努力挖掘每個學生的潛能，并用言傳身教的方式引導學生的成長。她相信，一個真正的教師應該是學生成長道路上的引導者和朋友。
第三段：家校合作（250字）。
張桂梅深知家校合作對于學生的成長至關重要。她積極與學生家長進行溝通，定期舉辦家長會議，分享學生的學習情況和表現(xiàn)。她鼓勵家長參與學生的學習和生活，以共同努力促進孩子的全面發(fā)展。張桂梅認為，教育是家庭和學校共同的責任，只有家校合作，才能夠真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。
第四段：傳統(tǒng)文化的傳承（300字）。
作為一名民族教師，張桂梅十分注重傳統(tǒng)文化的傳承。她希望學生能夠熱愛并承載自己的文化傳統(tǒng)，因此她特別注重開展與民族文化相關的活動。她組織學生參加傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?，深入了解傳統(tǒng)文化的內涵。同時，她還注重培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，通過課外活動讓學生接觸和學習傳統(tǒng)藝術形式，如舞蹈、樂器等。通過這些活動，張桂梅希望能夠激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣，讓他們有機會接受并傳承民族傳統(tǒng)文化。
第五段：教育的使命和意義（250字）。
作為教育工作者，張桂梅深知教育的使命和意義。她認為，教育是社會進步的基石，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。張桂梅堅信，通過對每一個學生成長路徑的悉心培育，可以塑造他們的品德和人格，在他們成為社會棟梁之時，對家庭、社會和國家有所貢獻。她將一份有限的教育工作，看作是對整個社會的貢獻，這也是她堅持不懈的動力和信念。
總結（100字）。
民族教師張桂梅通過她多年的教育經歷，形成了一系列的心得和體會。她始終堅守教育初心，與家長通力合作，注重傳承傳統(tǒng)文化。在張桂梅的教育理念中，教育的使命和意義是不可動搖的。她的教育理念和工作經驗對于廣大教育工作者和社會大眾具有重要的借鑒意義，值得我們持續(xù)關注與學習。
教師觀看張桂梅心得體會篇十三
在觀看朗讀者張桂梅的朗讀過程中，我深深地感受到了語音、語調、語氣以及整個故事的情感表達對于朗讀的重要性。張桂梅出奇地充分地運用了聲音、眼神、表情等多種形式，將故事中的情感抒發(fā)得十分生動，讓人不由自主地陷入其中，與故事人物共同體驗所有生命的酸甜苦辣。
第二段
觀看張桂梅朗讀的另一個卓越之處在于她的閱讀技巧和藝術感。雖然這個故事的主題和情感歷程會讓人感到難過，但她的朗讀過程卻顯得十分平靜恬靜，這種類似于“秋水無痕”的表演風格使得她的朗讀顯得更加真實、深入人心、讓人感到無盡的興趣。同樣，張桂梅在細節(jié)處十分重視，朗讀過程中，音調的起伏、停頓的處理、節(jié)奏的掌握等等，都展現(xiàn)出她細致入微的閱讀技巧和果敢的藝術感。
第三段
最讓我印象深刻的還是張桂梅閱讀中那種充滿愛的心態(tài)與深入人心的理解能力。她覺得，閱讀是一種情感上的投入，因而她閱讀時不僅僅是在閱讀一個故事，她更在閱讀一個人的內心，一個人的情感，對于這個人以及所處的環(huán)境和歷程也付出了大量心思和努力。這種能夠真正傾聽和感動故事人物的情感表達的能力是她的朗讀作品得以深入人心并持久回蕩的關鍵。
第四段
張桂梅還深深地感受到了朗讀可以帶來的啟示和力量。她的朗讀作品在捕捉一個故事的情感紐帶，同時也愿意為人生提供了許多寶貴的啟示。例如，在她朗讀的這個故事里，主人公不斷地面對生活的挑戰(zhàn)、錯過的機會以及艱難的選擇。通過作者的挖掘和她的朗讀表演，我們可以更加清晰地看到人生旅途的奮斗與奉獻、糾葛與迷茫，以及積極堅持難行之路時，我們將會獲得屬于我們自己的人生價值和意義。
第五段
綜合來看，張桂梅豐富的表演經驗、熟練的朗讀技巧和深厚的人生體驗為她的朗讀作品注入了新的生命，為我們帶來了強大的正能量。因此，雖然許多觀眾在觀看她朗讀的過程中經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但是作為一個朗讀者，她把握住了情感和藝術的真諦，她的朗讀之路必將是更加光明的，更加有價值的，也必將在廣大讀者的心中留下深深的烙印。
教師觀看張桂梅心得體會篇十四
弄清自己的家教背景是了解一個人最好的途徑。張桂梅家訪節(jié)目為我們提供了一個親身體驗張桂梅成長過程的機會。我對此充滿了好奇和探索欲望，于是我觀看了這個節(jié)目，并在其中獲得了許多啟示和體會。
第二段：家庭和教育環(huán)境的重要性。
通過觀看張桂梅的家訪，我深刻地體會到，家庭和教育環(huán)境對于一個人的成長和發(fā)展有著至關重要的影響。張桂梅的母親非常重視她的學習和身體健康，為她提供充分的學習資源和鍛煉條件。而且，張桂梅的母親鼓勵她積極參與社會實踐活動，鍛煉她的領導能力和表達能力。這樣的教育環(huán)境促使張桂梅在成長過程中形成了高度的責任感和奉獻精神，為她的事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第三段：價值觀的形成。
除了家庭和教育環(huán)境以外，價值觀的形成對于一個人的成長和發(fā)展也起著至關重要的作用。在張桂梅成長的家庭中，積極向上、勤勞節(jié)儉、誠實守信等美德都被奉為家訓，通過親身經歷和父母的言傳身教，這些美德逐漸形成了張桂梅的價值觀，影響著她一生的道路選擇。價值觀的形成不是一件簡單的事情，需要長期積累和不斷修正。張桂梅的成功經歷表明，在不斷修正自己的價值觀的同時，始終保持自己內心的堅定和一顆熱愛生活的心才是最重要的。
第四段：學習方法和態(tài)度的重要性。
在張桂梅的成長過程中，她非常重視知識的積累和學習方法的改進。她善于利用空閑時間，提高自己的業(yè)務能力，敢于嘗試新的業(yè)務領域，對于自己的學習方法和態(tài)度也保持著高度的自我反思和改進。學習方法和態(tài)度的重要性，在現(xiàn)代社會變得越來越明顯，這是每個人必須要認真思考和不斷提高的地方。
第五段：總結。
通過觀看張桂梅家訪節(jié)目，我深刻地認識到家庭和教育環(huán)境對一個人成長和發(fā)展的關鍵作用，進而對自己的家庭和教育環(huán)境作了一番深入的反思。同時，我也加深了對于價值觀的重視和對于學習方法和態(tài)度的不斷提高。多看類似家訪節(jié)目，我們才能夠在他人的成長經歷中發(fā)現(xiàn)自己，走得更遠。
教師觀看張桂梅心得體會篇十五
張桂梅，一位來自遼寧省的優(yōu)秀教師。她憑借著用心教學和愛心傳遞，受到眾多學生和家長的好評和贊揚。她用自己的實際行動展示了一位好老師應該具備的素質和觀念，成為了人們心中的楷模和榜樣。今天，我想分享一下我在張桂梅老師身上所學到的心得體會。
第二段：不斷追求進步的精神
張桂梅老師是一位熱愛教育事業(yè)的教師，在教學中始終保持著對自己不斷追求進步的精神。她時刻保持著對教學科研的熱情，并在不斷學習新的教育知識和技能的同時，也注重溝通和交流，通過和同行們的討論和合作，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。這種追求和努力的精神使她成為了一名業(yè)內知名的教師。
第三段：注重培養(yǎng)學生的自主學習能力
在張桂梅老師的課堂上，她通過多種教學形式和方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。她會在課堂上提出有效的問題，引導學生積極思考；在作業(yè)上提出有趣的題目，鼓勵學生創(chuàng)新思維。同時，她也會引導學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而自主掌握知識和技能，提高學習成效。這種注重培養(yǎng)學生自主學習能力的教學方法，讓學生獲得了更大的學習自由度和自主性，也讓他們在學習中的感受更加豐富和深刻。
第四段：關注學生身心健康
張桂梅老師不僅注重學生的學習，也關注學生的身心健康。她會時常關心和照顧身體欠佳或家庭困難的學生，通過與學生家長的溝通和協(xié)調，提供他們所需要的幫助和支持。同時，在課堂上，她還注重引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，如多運動、科學飲食、保持良好的心態(tài)等，讓學生的身心發(fā)展更加全面和健康。
第五段：結語
總之，榜樣張桂梅老師所具備的教育理念、教學方法和師德標準，無疑為我們樹立了典范和榜樣。通過學習她的課程和經驗，我們可以更好地了解教育的真諦和內涵，更加深刻地認識并實踐教師的職業(yè)道德和責任。相信，在榜樣張桂梅的帶領下，在全社會的關注和支持下，我們的教育事業(yè)一定會越來越好。
教師觀看張桂梅心得體會篇十六
張桂梅是我校的一名黨員教師，多年來一直秉承著共產黨員的優(yōu)良品質和教師的職業(yè)操守，為學生們付出了巨大的努力。在工作中，她深入貫徹黨的教育方針，推動著學校的教育改革和發(fā)展。下面從她的工作實踐中，我將圍繞黨員教師在工作中的先進經驗和感悟進行展開，探討張桂梅黨員教師的心得體會。
作為一名黨員教師，張桂梅始終以極高的工作激情和責任感投入到教學工作中。在她的課堂上，她總是將黨的教育方針與實際教學相結合，堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。她時常組織學生展開各種實踐活動，使學生在實踐中學習，不僅鞏固了理論知識，還培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊合作意識。這種積極的工作激情和創(chuàng)新教學方法使得學生在張桂梅的課堂上受益匪淺，也為學校贏得了榮譽和口碑。
張桂梅黨員教師一直把提高自己的教學水平作為一項重要的任務，并在工作中精益求精。她總是將教育教學的理論與實踐相結合，廣泛閱讀教育學和心理學的專業(yè)書籍，不斷豐富自己的教育教學知識，探索適合學生的有效教學方法。除了努力提高個人的教學能力外，張桂梅還積極參加學校組織的各種教師培訓班和學術研討會，與同行們交流經驗，不斷更新自己的教學觀念。她用自己的行動詮釋了一個黨員教師應有的精益求精的態(tài)度。
作為一名優(yōu)秀的共產黨員教師，張桂梅一直注重團隊合作，在團隊中起著積極的促進作用。她樂于與同事合作，與他們分享教學經驗和教學資源，幫助他們解決教學中的困惑和問題。在教研活動中，她經常主動承擔起帶頭組織教研課和座談會的任務，與同事們進行深入探討，共同提高教學質量。她的團隊合作意識和共同進步的態(tài)度，為全體教師們樹立了榜樣，有效促進了學校的教育改革與發(fā)展。
張桂梅黨員教師一直以嚴謹認真的工作態(tài)度和高度的責任感在工作中擔當起黨員教師的角色。她始終堅守教育的初心，對待每一個學生都帶著真心和耐心，關注每個學生的成長。在教學過程中，她勤于反思自己的教學方法和學生的學習情況，努力尋找適合學生的個性化教學方式，因材施教，真正做到了讓每一個學生都得到了關注和幫助。她的責任擔當贏得了學生和家長們的信任和贊譽，也為學校樹立了良好的形象。
第五段：結語。
張桂梅黨員教師以她的行動詮釋了一位優(yōu)秀黨員教師應有的工作激情、精益求精、團隊合作和責任擔當。她不僅是一名合格的黨員教師，更是黨的教育方針的踐行者，為學校的教育事業(yè)做出了卓越的貢獻。希望更多的教師能向她學習，秉持共產黨員的標準要求，為推動學校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
教師觀看張桂梅心得體會篇十七
《你好，張桂梅》是近年來備受矚目的現(xiàn)實主義題材電視劇，該劇講述了中國農村的現(xiàn)實生活和農民的辛酸經歷。作為一部反映社會現(xiàn)實的電視劇，它展現(xiàn)了許多普通人所經歷的真實情感和感人故事，深深打動了觀眾的心靈。我也深受其感染，在觀看《你好，張桂梅》這部電視劇中，我深刻體會到了農村人民的苦難和努力。
第二段：探究農村人民的生存現(xiàn)狀。
隨著城市化的進程加快，城市人口越來越多，而農村人口卻逐年減少。農村地區(qū)面臨種種困境，如缺乏基礎設施、醫(yī)療衛(wèi)生條件落后、教育條件差等。在這樣的情況下，張桂梅一家人生活在農村，她們的日常生活充滿了挑戰(zhàn)。張桂梅和她的家人必須面對生計的壓力和各種生活問題，例如如何獲得足夠的食物、關心孩子的教育問題等。透過這個角度，我們可以看到農民們所面對的困難和不易。
第三段：呈現(xiàn)角色飽滿的性格特征。
在《你好，張桂梅》中，每一個角色都被塑造的非常立體，對應著一個豐富而多樣的性格體現(xiàn)。那些關鍵的性格特征，包括張桂梅的堅韌不拔、她丈夫的善良、阿文的純真可愛等，每一個形象都讓人印象深刻。而這些性格特征，又正好體現(xiàn)了電視劇主題強調的“困境之中的堅韌”這一重要主題。這些角色不僅令人深刻印象，而且也能帶給觀眾深刻的啟示。
第四段：反映當代社會現(xiàn)實。
《你好，張桂梅》作為一部主題鮮明的電視劇，深刻反映了中國當前的社會現(xiàn)實。在這部劇中，我們看到的并不是虛構的、想象的世界，而是真實存在的社會問題。例如貧困、教育和農村生活等問題。劇中的區(qū)域鄉(xiāng)村和貧民社區(qū)等地區(qū)，展現(xiàn)了中小城市的生活方式。通過展現(xiàn)這些具體現(xiàn)象和問題，電視劇提高了我們的警惕，讓我們更加深入了解當代社會。
第五段：總結全文的感想。
總之，《你好，張桂梅》作為一部反映社會現(xiàn)實、表達人民感情的電視劇，深刻地反映了農民的生活、展示了農民的善良品質。這部電視劇作為一種反映現(xiàn)實的藝術形式，不僅扮演著反映社會問題的角色，同時也提供了看待這些問題的不同視角。此劇激發(fā)了人們內心深處對于生命的理解和對于人生道路的深深思考。通過觀看它，我們對人類智慧的認識和對社會現(xiàn)實的認識也將更加深刻。它有必要被稱作是一部難得的力作，也值得我們再一次深思。