通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了某個(gè)原則的重要性。那么怎樣才能寫好一篇有深度的心得體會(huì)呢？首先，我們要對(duì)所要總結(jié)的事物或活動(dòng)進(jìn)行充分的觀察和體驗(yàn)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；其次，要有條理地組織自己的思路，將觀點(diǎn)和感悟進(jìn)行歸納和整理；最后，要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的精練，使心得體會(huì)更加深入人心。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些思考的啟示。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇一
隨著新冠疫情的持續(xù)擴(kuò)散，學(xué)校的防疫工作也備受重視。作為學(xué)校重要的防疫力量，校醫(yī)扮演著至關(guān)重要的角色。在疫情期間，校醫(yī)需要承擔(dān)更多的工作，幫助學(xué)生和教職員工保障身體健康。通過(guò)本文，將介紹疫情期間學(xué)校校醫(yī)的心得體會(huì)。
一、防范措施必不可少
疫情期間，校醫(yī)的工作量明顯增加。為了做好防控工作，校醫(yī)會(huì)定時(shí)檢查每個(gè)學(xué)生和教職員工的體溫，確保每位人員的身體狀況符合要求。此外，校醫(yī)也需要與學(xué)生和教職員工保持互動(dòng)，提醒大家在日常生活中要保持好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是洗手。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)做好消毒工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生安全。
二、不可大意的病癥
在疫情期間，校醫(yī)會(huì)面臨一些潛在的健康問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)生和教職員工可能都會(huì)面臨一些潛在的健康威脅，尤其是在疫情高發(fā)期。因此，校醫(yī)需要關(guān)注每個(gè)人的身體狀況，注意體溫變化和任何病癥。
同時(shí)，如果學(xué)生和教職員工有任何癥狀，校醫(yī)應(yīng)盡快與專業(yè)醫(yī)院聯(lián)系，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施。如果是輕微的癥狀，校醫(yī)也應(yīng)該及時(shí)建議學(xué)生和教職員工在家休息，避免傳染給其他人。
三、強(qiáng)化健康教育
校醫(yī)在疫情期間還負(fù)責(zé)加強(qiáng)健康教育工作。在課堂和社區(qū)活動(dòng)中，校醫(yī)要向?qū)W生和教職員工講解癥狀、防控方法和預(yù)防措施。此外，校醫(yī)還應(yīng)該鼓勵(lì)大家保持室內(nèi)通風(fēng)、定期清潔，遠(yuǎn)離人群等，做到預(yù)防病毒感染的措施。
四、提高關(guān)注度
疫情期間，校醫(yī)需要把關(guān)注度集中在學(xué)生和教職員工身上。因?yàn)槟承┣闆r下，一些學(xué)生可能會(huì)在家里感染新冠病毒，但他們?nèi)匀粫?huì)前往學(xué)校，因而可能會(huì)讓其他學(xué)生受到感染。校醫(yī)需要徹底了解學(xué)生和教職員工的身體狀況，讓大家能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病癥并采取相應(yīng)措施。
五、付出更多的努力
在疫情期間，校醫(yī)肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，需要付出更多努力。在工作中，校醫(yī)應(yīng)該保證自身的健康，避免感染病毒。同時(shí)，校醫(yī)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠病毒的有關(guān)知識(shí)，更好地維護(hù)學(xué)生和教職員工的身體健康。
綜上所述，疫情期間，校醫(yī)是學(xué)校里至關(guān)重要的角色。他們需要負(fù)責(zé)每一個(gè)學(xué)生和教職員工的健康，更好地維護(hù)校園衛(wèi)生安全。盡管在面對(duì)復(fù)雜的疫情工作時(shí)，校醫(yī)們?nèi)耘f堅(jiān)定不移。我們應(yīng)該感激他們的貢獻(xiàn)，希望他們能夠繼續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作，為我們創(chuàng)造一個(gè)更為安全與健康的校園環(huán)境。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇二
學(xué)校校醫(yī)是一個(gè)非常特殊的職業(yè)。他們一方面要關(guān)心學(xué)生們的健康狀況，另一方面還要處理日常的疾病和急癥。我曾經(jīng)在一所學(xué)校里擔(dān)任校醫(yī)，之后辭職了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也有很多心得和體會(huì)，今天我來(lái)分享一下。
第二段：校醫(yī)的重要性。
學(xué)校校醫(yī)扮演著一個(gè)非常重要的角色——符合健康問(wèn)題頻發(fā)的青少年。他們可以進(jìn)行初步的治療，減輕學(xué)生的痛苦。同時(shí)，他們還可在日常工作中，為學(xué)生們傳播健康知識(shí)和教育，提高學(xué)生們的保健意識(shí)，切實(shí)弘揚(yáng)“預(yù)防為主”的理念。
第三段：挑戰(zhàn)與壓力。
然后是工作中會(huì)存在的挑戰(zhàn)與壓力。首先，校醫(yī)需要對(duì)許多醫(yī)療方案進(jìn)行了解。其次，他們必須時(shí)刻保持冷靜和專業(yè)，并隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的急癥和緊急情況。如果你不能做到這一點(diǎn)，就很容易犯錯(cuò)或者無(wú)法有效地幫助學(xué)生。
第四段：和家長(zhǎng)、其他老師的協(xié)作。
除了對(duì)學(xué)生的關(guān)注，校醫(yī)還要和其他人進(jìn)行合作，如與老師和家長(zhǎng)的溝通。真正的校醫(yī)需要了解學(xué)生的情況，以及它們會(huì)如何影響他們的學(xué)習(xí)和日常生活。他們需要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，以便及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的狀況，提高學(xué)生的健康水平。
第五段：總結(jié)。
作為一名校醫(yī)，我們需要關(guān)注學(xué)生的各個(gè)方面，包括身體健康、心理健康和精神健康等等。我們還需要與其他人建立起有效的合作，以確保我們能夠最好地完成我們的職業(yè)。當(dāng)然，作為一個(gè)職業(yè)醫(yī)者，我們需要關(guān)注和保護(hù)自己的身體健康和心理健康。我們需要時(shí)刻保持專業(yè)，做好自己的角色，這樣才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，各行各業(yè)都受到了影響，學(xué)校也不例外。作為學(xué)校的校醫(yī)，我和我的同事共同肩負(fù)著保障師生健康的重要使命。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們積極應(yīng)對(duì)，采取科學(xué)有效的措施，為校園營(yíng)造一個(gè)安全、健康的環(huán)境。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：積極做好健康教育，提高師生自我防護(hù)意識(shí)。
疫情肆虐，最重要的是提高每個(gè)人的防護(hù)意識(shí)。作為學(xué)校的校醫(yī)，我認(rèn)為我們需要積極向師生進(jìn)行健康教育，提高他們的自我保護(hù)能力。我們精心制作了海報(bào)、宣傳單等宣傳資料，通過(guò)校內(nèi)廣播、學(xué)生會(huì)會(huì)議等多種形式向全校學(xué)生宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，并向書院輔導(dǎo)員、教師派發(fā)宣傳冊(cè)，讓他們能更好地引導(dǎo)學(xué)生健康生活，提高自我保護(hù)能力。
第二段：嚴(yán)格落實(shí)每日體溫測(cè)量，確保校園安全。
針對(duì)疫情的發(fā)生，我們校醫(yī)團(tuán)隊(duì)調(diào)整日常工作，強(qiáng)化學(xué)生體檢和日常監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并迅速處理。我們每天都會(huì)向每個(gè)班級(jí)派遣校醫(yī)在課間進(jìn)行全體體溫檢測(cè)，并及時(shí)與發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行溝通，并隨時(shí)跟進(jìn)咨詢?cè)\療情況。此外，每學(xué)期我們還會(huì)進(jìn)行全員體檢，確保學(xué)校學(xué)生的健康狀態(tài)。
第三段：嚴(yán)格控制疫情來(lái)源，保障學(xué)校安全。
作為學(xué)校的校醫(yī)，我們要做好疫情防控工作。特別是對(duì)于公共場(chǎng)合，我們要嚴(yán)格控制病毒的擴(kuò)散渠道。我們采用一系列預(yù)防控制措施，如戴口罩、勤洗手、消毒、通風(fēng)等，極力保障學(xué)校師生的健康安全。在每節(jié)課前，我們還會(huì)對(duì)教室進(jìn)行消毒，確保師生們能在干凈的環(huán)境中上課。
第四段：及時(shí)處理感染病例，防止擴(kuò)散。
有時(shí)，我們還需面對(duì)幾例輕度或中度感染的學(xué)生，這就要求我們要及時(shí)處理感染病例，防止病毒的擴(kuò)散蔓延。此時(shí)，我們要保護(hù)好每位感染者隱私，進(jìn)行有效的治療和隔離，防止疫情擴(kuò)散。此外，我們還要加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院的協(xié)同合作，及時(shí)互通信息和資源。
第五段：總得來(lái)說(shuō)，校醫(yī)的工作因?yàn)橐咔槎鼮橹匾?BR> 此次新冠病毒疫情的爆發(fā)，讓每個(gè)人都意識(shí)到了防控疾病的重要性。作為學(xué)校的校醫(yī)，我們的工作成為了更為重要的一環(huán)。保障學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)乎他們的未來(lái)，這是我們的職責(zé)所在。我們不離崗不散，將一如既往地為學(xué)校師生健康呈獻(xiàn)我們的力量。
最后，我想說(shuō)，疫情時(shí)期是一次規(guī)模宏大的衛(wèi)生防疫活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們不僅成功保障了每個(gè)師生的安全，而且還加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系。同時(shí)，我們的經(jīng)驗(yàn)也將幫助更多的學(xué)者和對(duì)衛(wèi)生保健感興趣的年輕專業(yè)人士不斷提升自己的職業(yè)技能和知識(shí)。我們應(yīng)努力爭(zhēng)取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，為國(guó)家和人民的衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的力量。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇四
學(xué)校是我們?nèi)松斜亟?jīng)的一條路，經(jīng)歷了從小學(xué)到高中的學(xué)生生涯，不同的學(xué)校、不同的老師、不同的同學(xué)、不同的課程、不同的考試，都給我留下了不同的印象和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷總結(jié)出自己的學(xué)校心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟示。
第二段：課堂上的真諦。
課堂是我們每天花費(fèi)時(shí)間最多的地方，它不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授和掌握，也是鍛煉我們性格的場(chǎng)所。在學(xué)生的角度來(lái)看，課堂上的老師首先要做到的是讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣和渴望，以便讓學(xué)生在其中尋求知識(shí)和樂(lè)趣，相比之下，考試成績(jī)只是課堂知識(shí)掌握效果的一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要始終保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)熱情，課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，在老師的引領(lǐng)下積極改進(jìn)，并為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)之外的經(jīng)歷。
當(dāng)然，學(xué)校生活并不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，還涵蓋著各種各樣的社交活動(dòng)和經(jīng)歷。在社交方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要在交往中尊重別人，更需要尊重自己。學(xué)生同樣需要在生活中鍛煉自己的動(dòng)手能力，比如，修理家務(wù)設(shè)備，學(xué)習(xí)烹飪等。這些生活技能雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻是有助于培養(yǎng)獨(dú)立自主的態(tài)度和能力的。
第四段：老師和同學(xué)的重要性。
老師和同學(xué)的重要性不言而喻，老師是學(xué)生的靈魂引導(dǎo)，是學(xué)生思想啟蒙和心理成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，而同學(xué)則是學(xué)生在校園里尋求理解、交流和分享的重要伙伴。必須建立良好的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，并在交流中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的技能，以便在以后工作和人際交往中自如地溝通和合作。學(xué)校是一個(gè)更大的社會(huì)制度，因此要學(xué)會(huì)適應(yīng)多樣性，學(xué)會(huì)寬容和理解，以實(shí)現(xiàn)“和諧共處”。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)校經(jīng)歷中的細(xì)節(jié)是無(wú)窮無(wú)盡的，通過(guò)我的學(xué)校經(jīng)歷所得到的比所失去的要多。我相信，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)椴煌脑驅(qū)τ趯W(xué)校生活有所感悟。在這里，我們強(qiáng)烈建議大家充分利用學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交活動(dòng)，積極發(fā)掘內(nèi)在潛力，并不斷加強(qiáng)自己的能力和技能。最終，我們一定會(huì)在不斷探索中，獲得無(wú)限的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇五
學(xué)校校醫(yī)是學(xué)校中不可或缺的一員，承擔(dān)著保護(hù)學(xué)生身體健康的重要職責(zé)。然而，由于學(xué)校校醫(yī)接觸的病情種類繁雜，需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校校醫(yī)具備豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。我有幸參加了一次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享學(xué)校校醫(yī)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了學(xué)校校醫(yī)的相關(guān)理論知識(shí)。理論知識(shí)是掌握其他技能的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中我們了解了學(xué)校校醫(yī)的職業(yè)責(zé)任、校園公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生管理、學(xué)生健康管理等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容提供了校醫(yī)工作的基礎(chǔ)理論，了解校園內(nèi)各種疾病危害和趨勢(shì)，可以為校醫(yī)工作提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：技術(shù)操作。
除了理論知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了學(xué)校校醫(yī)的技術(shù)操作。學(xué)習(xí)技術(shù)操作是學(xué)校校醫(yī)為完成自己工作任務(wù)所必備的能力。例如，我們學(xué)習(xí)了各種疾病診斷、檢測(cè)、預(yù)防和治療的方法，如骨折急救、心肺復(fù)蘇等常見(jiàn)技術(shù)操作，更深入地了解和應(yīng)用各種護(hù)理技術(shù)，為提供及時(shí)有效的診療提供支持。
第四段：溝通技巧。
良好的溝通技巧是每一個(gè)校醫(yī)必備的技能。在學(xué)校校醫(yī)的工作中，良好的溝通技巧不僅能夠讓病人感到舒適和安心，也能夠在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)避免和化解沖突。在培訓(xùn)期間，我們也學(xué)習(xí)了如何與不同年齡段、性別、文化背景和疾病的學(xué)生溝通，讓學(xué)生更加信任校醫(yī)，更加舒心地可以接受校醫(yī)的診斷和治療。
第五段：總結(jié)。
在這次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)中，我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、技術(shù)操作和溝通技巧，我更加深入地認(rèn)識(shí)了學(xué)校校醫(yī)的工作本質(zhì)和職業(yè)特點(diǎn)，并獲得了提高自己技能和能力所需要的工具和知識(shí)。同時(shí)，這也強(qiáng)化了我對(duì)學(xué)校校醫(yī)工作的肯定，并讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)更加充滿信心和熱情。我相信在將來(lái)的工作中，我會(huì)更加積極地投入到學(xué)校校醫(yī)的工作中并為學(xué)生的健康保護(hù)盡自己的一份力。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇六
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是我們接受教育的地方。在學(xué)校的這段時(shí)光中，我們不僅僅得到了知識(shí)的傳授，更承載著許多的生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這里，我想分享一下我在學(xué)校的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：學(xué)校生活的繁瑣與快樂(lè)。
在學(xué)校里的日子里，生活中繁瑣的事情也顯得愈發(fā)重要。鬧鈴響起的那一刻，就注定了這一天將會(huì)是由繁瑣的學(xué)習(xí)、課業(yè)、作業(yè)、課外活動(dòng)等組成的。但是，在這些繁瑣的事情中，我們也增加了很多快樂(lè)的體驗(yàn)。如與老師互動(dòng)的緊張與愉悅、與同學(xué)共同完成課程任務(wù)的相互支持與信任、在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)與合作的力量。這些點(diǎn)滴體驗(yàn)都成為了我學(xué)校生活中不可替代的部分。
第二段：學(xué)習(xí)中持之以恒的重要性。
在學(xué)校的日子里，我們也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。需要記錄大量的筆記和理解復(fù)雜的概念，這需要我們保持持之以恒的精神。我曾經(jīng)拖延學(xué)習(xí)直到最后一刻，但是這種方法會(huì)給我們帶來(lái)很多不必要的焦慮和疲憊。因此，在學(xué)校里我深刻體會(huì)到無(wú)論是運(yùn)用怎樣的方法，持之以恒、把每一項(xiàng)任務(wù)完美地完成下去是非常重要的。
第三段：珍惜時(shí)間,花費(fèi)時(shí)間的有效性。
隨著學(xué)校的日子一天天過(guò)去，我越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的珍貴。時(shí)間的寶貴驅(qū)使我們要更加注重時(shí)間的利用和規(guī)劃。我們馬不停蹄地完成每天的計(jì)劃，電子表和備忘錄在我們的生活中扮演了重要的角色。在這樣的平凡日子里，我們可能無(wú)暇地感受到時(shí)間帶給我們的漸進(jìn)成長(zhǎng)。而且我們不得不承認(rèn)，生活需要我們精打細(xì)算，控制計(jì)劃與分配時(shí)間上的時(shí)光流逝。珍惜時(shí)間，并且用它的有效性去做更有價(jià)值的事情。
第四段：校園文化的獨(dú)特魅力。
作為學(xué)生，學(xué)校非常重要的作用之一就是為我們創(chuàng)建了一個(gè)共同的文化背景。我們牢記著學(xué)校的傳統(tǒng)和文化，這又加深了我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和認(rèn)同感。高中畢業(yè)后，我回到學(xué)校里，用新的眼光去看待這座學(xué)校。我感受到的不僅僅是學(xué)科上課和作業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力，而是學(xué)校給我的那份印記，那種人情味兒和氛圍的感覺(jué)。校園里，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)、課堂和足球場(chǎng)上那熱血奮斗的場(chǎng)景，都是我們?cè)趯W(xué)校里收獲美好回憶的重要元素。
第五段：學(xué)校經(jīng)歷對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
在學(xué)校中度過(guò)的歲月，已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分。學(xué)校經(jīng)歷帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)，還為我塑造了許多精神品質(zhì)和美好品行。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了如何與人交往、如何管理時(shí)間和財(cái)務(wù)等基本的成人技能。學(xué)校給我很多的機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自己，去嘗試做從未想過(guò)要做的事情。它讓我變得更加自信，更加對(duì)未來(lái)充滿信心。
總之，在學(xué)校的日子里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)，積累了太多的經(jīng)驗(yàn)，也原始地體驗(yàn)到了這些經(jīng)歷可能帶來(lái)的成長(zhǎng)價(jià)值。最重要的是，我們會(huì)一直銘記自己在學(xué)校的時(shí)光，這段時(shí)間很可能會(huì)影響我們的未來(lái)，我們會(huì)把這些回憶永存心頭，作為人生永不磨滅的寶藏。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇七
自2020年1月開始，新冠病毒迅速在全球蔓延。這場(chǎng)疫情讓我們真正地感受到了什么叫“生死攸關(guān)”。在這樣的情況下，學(xué)校校醫(yī)的重要性變得愈加突出。作為校醫(yī)，我親身經(jīng)歷了疫情期間的一系列工作與體驗(yàn)。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校校醫(yī)的角色
在疫情期間，學(xué)校校醫(yī)的角色變得格外重要。他們需要為老師、學(xué)生提供咨詢服務(wù)，幫助他們了解病情和預(yù)防措施，同時(shí)也需要對(duì)有癥狀的學(xué)生進(jìn)行篩查并及時(shí)轉(zhuǎn)送到相關(guān)醫(yī)院。與此同時(shí)，作為學(xué)校醫(yī)療隊(duì)的一員，校醫(yī)們不得不面對(duì)不同的疫情風(fēng)險(xiǎn)，并做好充分的防護(hù)措施，為他們自己的安全付出。這些角色在疫情期間體現(xiàn)得淋漓盡致。
第三段：挑戰(zhàn)與壓力
疫情的不斷蔓延給學(xué)校校醫(yī)帶來(lái)了很大的壓力和挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)知識(shí)更新頻率頗高，學(xué)校校醫(yī)們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)并及時(shí)調(diào)整工作方案。此外，他們還需要做好自我保護(hù)、個(gè)人防疫的工作，確保自己不會(huì)被感染，并在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)從容應(yīng)對(duì)。這些挑戰(zhàn)與壓力讓學(xué)校校醫(yī)們更快速地成長(zhǎng)和進(jìn)化。
第四段：危機(jī)意識(shí)的加強(qiáng)
疫情期間，學(xué)校校醫(yī)們的危機(jī)意識(shí)得到了充分的加強(qiáng)。他們深刻認(rèn)識(shí)到了病毒的嚴(yán)重性和傳染性，并及時(shí)根據(jù)政府部門發(fā)出的防疫政策，落實(shí)于學(xué)校。同時(shí)，他們也不斷地加強(qiáng)與學(xué)校師生的聯(lián)系與溝通，鼓勵(lì)大家勤洗手、戴口罩，減少不必要的接觸與聚集。校醫(yī)們?cè)谖C(jī)意識(shí)方面的加強(qiáng)，不僅為學(xué)生、老師以及自己的生命安全保駕護(hù)航，也增強(qiáng)了大家的意識(shí)和認(rèn)知。
第五段：未來(lái)展望
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)校校醫(yī)們挺身而出，把自己的職責(zé)和生命都交給了不幸中的學(xué)生和老師。無(wú)論是在普及防疫知識(shí)方面還是在秉承醫(yī)德方面，學(xué)校校醫(yī)為人們傳遞了重要的信息和價(jià)值，值得我們銘記和感激。隨著疫情的逐漸控制，相信學(xué)校校醫(yī)也將轉(zhuǎn)化為一名更加優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，以承擔(dān)更多的職責(zé)和責(zé)任，不斷地為學(xué)校及社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇八
學(xué)校校醫(yī)不僅需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要具備高超的心理輔導(dǎo)能力。近日，我參加了一次學(xué)校校醫(yī)培訓(xùn)，深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。
第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)的講解。
在培訓(xùn)中，專業(yè)醫(yī)生為我們?cè)敿?xì)講解了各種常見(jiàn)病癥的癥狀、治療方法以及常見(jiàn)藥品等醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們更加深入了解了不同疾病的病情及其處理方法，對(duì)于日常校園醫(yī)療工作有了更好的指導(dǎo)和幫助。
第三段：心理輔導(dǎo)的重要性。
同時(shí)，我們也參加了一些關(guān)于心理輔導(dǎo)方面的課程。校醫(yī)工作不僅是指藥可醫(yī)，更重要的是心理疏導(dǎo)和心理支持。我們需要了解如何與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，并能夠適時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想、心理上的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己。
第四段：實(shí)踐操作的體驗(yàn)。
在課程結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，如應(yīng)急搶救演練、體檢等。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我們不僅鞏固了所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還更加深入地了解了每一項(xiàng)工作的具體流程和注意事項(xiàng)。
第五段：總結(jié)。
這次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)，不僅讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)知識(shí)，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了心理輔導(dǎo)的重要性。我深深地感受到在校醫(yī)工作中，需要綜合性的知識(shí)和技能，不僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，心理輔導(dǎo)技能也同樣重要。希望今后在校醫(yī)工作中，能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)和技能充分應(yīng)用，為學(xué)生和教職工的身體健康和心理健康提供更好的支持和幫助。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇九
在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光是我們成長(zhǎng)的重要階段，它不僅塑造了我們的性格，也影響了我們的未來(lái)發(fā)展。在這段時(shí)光里，我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更接受了人生的啟示。故今天我就從過(guò)往所學(xué)的課程、校園生活等方面，展開探討，總結(jié)出對(duì)學(xué)校生活的心得體會(huì)。
第二段：“過(guò)往所學(xué)”的體會(huì)。
學(xué)校教育為我們奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，每一門課程都是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是為了達(dá)到考試要求，更是為了競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。在我這短暫的學(xué)習(xí)生涯里，我深刻認(rèn)識(shí)到修讀高階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目，是培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新精神，開啟我們未來(lái)成功之門的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)、社會(huì)科學(xué)等素質(zhì)課程更是讓我們拓寬了視野、增強(qiáng)了綜合素養(yǎng)，做好了在未來(lái)復(fù)雜、多變世界中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的準(zhǔn)備。
第三段：“校園生活”的體會(huì)。
生活在校園里，我們更多的是在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略成長(zhǎng)的路徑和路程，培養(yǎng)了我們的自律品質(zhì)、合作精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)壬鐣?huì)技能。我們深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生時(shí)代所有的時(shí)光都是過(guò)渡性的，每一分每一秒都值得被珍視。我曾經(jīng)游走于學(xué)生社團(tuán)之中、踏足于組織中、參加各種實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)開闊眼界的機(jī)會(huì)窗口。在這里我結(jié)交了志同道合的朋友、贏得了尊重和支持，更讓我深入了解自己，激發(fā)了我的潛力。
第四段：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”
面臨著未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)，我們更需要良好的人際關(guān)系。交往與合作，成了校園中的重要素質(zhì)。能與同學(xué)共同學(xué)習(xí)、同住宿舍協(xié)商過(guò)日?，嵤?、合作完成社團(tuán)活動(dòng)等，都是培養(yǎng)助人為樂(lè)、換位思考等良好品質(zhì)的寶貴機(jī)會(huì)。作為不同性格、思維方式的人，彼此之間的溝通和理解是必不可少的。我們要充分利用校園生活以及社團(tuán)活動(dòng)等平臺(tái)，多交流、溝通，慢慢積累人際交往的經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的需求。
第五段：總結(jié)問(wèn)題，展示未來(lái)。
在這個(gè)有限的時(shí)光里，我們感受到了生活的豐富和生命的意義。作為歷史的見(jiàn)證人和未來(lái)的獲益者，我們要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校生活中的收獲和遺憾，及時(shí)反思自己，更好地投身未來(lái)。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、生活的壓力等挑戰(zhàn)依然存在，我們需要不斷努力把握機(jī)遇，提升綜合素質(zhì)。我們要自覺(jué)履行自己的社會(huì)責(zé)任，秉持高尚情操，奮發(fā)圖強(qiáng)，為自己，為家人，為社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)生時(shí)代是我們寶貴的成長(zhǎng)時(shí)光，是我們未來(lái)發(fā)展的重要源動(dòng)力。我們應(yīng)該善待這段時(shí)光，踏實(shí)每個(gè)腳步，默默積累感悟，不斷完善自己的人格魅力，不斷拓展人生的視野，做好準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十
第一段：引言（150字）。
學(xué)校校醫(yī)是學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分。校醫(yī)最基本的職責(zé)是為學(xué)生提供保健服務(wù)。在校醫(yī)的日常工作中，無(wú)論是疫情防控還是健康教育，都需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，了解健康需求和服務(wù)方式。在這篇文章中，我將分享我在從事校醫(yī)工作中所得到的心得和體會(huì)。
作為校醫(yī)，我們要承擔(dān)多樣的職責(zé)。我們負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體檢查，處理常見(jiàn)疾病，提供疫情預(yù)防和健康教育服務(wù)。我們要控制和調(diào)查傳染病傳播，與學(xué)生和他們的家長(zhǎng)溝通，了解和疏導(dǎo)學(xué)生的心理健康問(wèn)題。我們也負(fù)責(zé)學(xué)生緊急情況的急救和護(hù)理，以及為學(xué)校組織各種形式的健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。日常工作中，我們要應(yīng)對(duì)各種各樣的情況，與同事和孩子們緊密合作，解決問(wèn)題和協(xié)商解決方案。
第三段：教育思考（300字）。
作為校醫(yī)，我認(rèn)為我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高我們的專業(yè)知識(shí)。我們還應(yīng)該不斷地思考我們的工作，分析工作中的問(wèn)題，并嘗試找到解決方案。一個(gè)好的校醫(yī)，應(yīng)該有開放的心態(tài)，從同事和學(xué)生那里獲得反饋，協(xié)商解決方案，并適應(yīng)我們?nèi)粘９ぷ髦械淖兓?BR> 在這個(gè)過(guò)程中，我們必須注重溝通。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與同事和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。溝通可以幫助我們更好地處理事情，從而更好地為學(xué)生提供照顧。如果我們合理溝通，就可以更有效地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)向他們推廣健康知識(shí)、習(xí)慣和態(tài)度。
第四段：思考校醫(yī)工作的困難（300字）。
從校醫(yī)的工作來(lái)看，我意識(shí)到校醫(yī)面臨多種挑戰(zhàn)和困難。首先，對(duì)于許多學(xué)校來(lái)說(shuō)，校醫(yī)可能不是一個(gè)非常好的模式。有些學(xué)?？赡軟](méi)有校醫(yī)，或者設(shè)立校醫(yī)時(shí)間較少，甚至在疫情期間更加缺乏資源和時(shí)間。
其次，和其他衛(wèi)生工作者一樣，校醫(yī)疲于應(yīng)對(duì)的信息過(guò)載和繁瑣的工作。此外，與一般醫(yī)務(wù)人員相比，校醫(yī)的工作更加特別，要保證學(xué)校中的學(xué)生具有良好的情緒和安全狀態(tài)。
第五段：結(jié)論（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，校醫(yī)在學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生工作中發(fā)揮著重要的作用。作為校醫(yī)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素養(yǎng)，掌握正確的溝通和教育技巧，解決工作中遇到的各種問(wèn)題和困難。我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極參與學(xué)校健康教育工作，傳播健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和健康水平。通過(guò)不斷努力，我們相信可以更好地為學(xué)生提供全面、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近幾年來(lái)，隨著人們對(duì)健康的關(guān)注度不斷提高，學(xué)校校醫(yī)也成為了不可或缺的一部分。學(xué)校校醫(yī)關(guān)注學(xué)生的健康問(wèn)題，預(yù)防疾病的發(fā)生和救助疾病的患者。同時(shí)，學(xué)校也為校醫(yī)提供了培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以提升他們的專業(yè)能力。在最近的一次學(xué)校校醫(yī)培訓(xùn)中，我獲得了很大的收獲，下面將分享我的體會(huì)。
第二段：了解校醫(yī)職責(zé)。
在學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)中，我們首先了解了校醫(yī)的職責(zé)。校醫(yī)除了對(duì)學(xué)生的疾病進(jìn)行救治之外，還要對(duì)學(xué)生的健康問(wèn)題進(jìn)行全面的跟蹤及記錄。此外，校醫(yī)還要參與學(xué)校的流行疾病預(yù)防工作，參與各種公共衛(wèi)生宣傳教育。這些職責(zé)要求校醫(yī)具備較高的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。
第三段：學(xué)習(xí)實(shí)用的醫(yī)療技能。
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)也在不斷進(jìn)步。在校醫(yī)的培訓(xùn)中，我們了解了一些實(shí)用的醫(yī)療技能。例如：快速處理意外傷害、心肺復(fù)蘇技巧和緊急救護(hù)注意事項(xiàng)等等。這些技能可以幫助校醫(yī)在緊急情況下，更快速、更準(zhǔn)確地診斷和救治病人。同時(shí)，掌握這些技能可以提高校醫(yī)的工作效率和工作質(zhì)量。
第四段：學(xué)習(xí)與人溝通的技巧。
學(xué)校校醫(yī)的工作涉及到與學(xué)生、教職工、管理人員等各類人員的交流。因此，學(xué)習(xí)與人溝通的技巧也是校醫(yī)能力的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與不同類型的人建立良好的溝通關(guān)系，如何在不同的情境下調(diào)整自己的語(yǔ)氣和表現(xiàn)。通過(guò)這些技巧，校醫(yī)可以更好地了解學(xué)生的身體狀況、解決學(xué)生的健康問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了成為一名合格的校醫(yī)需要具備的各種能力和技能。學(xué)習(xí)校醫(yī)的技能并不是簡(jiǎn)單地知道醫(yī)學(xué)上的知識(shí)和技術(shù)，還要了解職責(zé)范圍、管理和溝通技巧等。校醫(yī)不僅僅是處理病情最好的人，而且是以保障學(xué)生健康為責(zé)任的學(xué)校中的重要人員。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為校醫(yī)，我們需要有條不紊地解決病人的問(wèn)題，盡最大可能去滿足學(xué)校、學(xué)生和教職工的需求，做到健康、安全和和諧。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
學(xué)校醫(yī)院安全教育是每個(gè)學(xué)生都需要進(jìn)行的重要課程，它的目的是為了保障學(xué)生的身體健康和安全。在這個(gè)過(guò)程中，我們承擔(dān)了一定的責(zé)任和義務(wù)，即學(xué)習(xí)和實(shí)踐安全知識(shí)，切實(shí)維護(hù)自己和他人的健康和安全。在本次學(xué)校醫(yī)院安全教育活動(dòng)中，我有了一些收獲和體會(huì)，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)安全知識(shí)的重要性。
在學(xué)生生活中，安全問(wèn)題總是在不經(jīng)意間發(fā)生，比如突發(fā)疾病、意外傷害等，而發(fā)生這些事情的原因通常是因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ρ匾陌踩R(shí)。在學(xué)校醫(yī)院安全教育中，我們學(xué)到了許多的安全知識(shí)，比如急救、防火、地震逃生等。這些知識(shí)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有著至關(guān)重要的作用。只有學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，才能在緊急情況下更加淡定從容地處理問(wèn)題，更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。
第三段：實(shí)踐技能的重要性。
在學(xué)校醫(yī)院安全教育中，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但更重要的是實(shí)踐能力。我們不能只停留在理論知識(shí)的層面，還要通過(guò)實(shí)踐課程掌握實(shí)際技能。比如急救、心肺復(fù)蘇等技能，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正達(dá)到熟練的水平，才能在關(guān)鍵時(shí)刻更加快速高效地施救。因此，我們需要在學(xué)校安排的實(shí)踐課程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)技能，提高自己的實(shí)踐操作能力，為保護(hù)自己和他人的生命安全做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：建立安全意識(shí)的重要性。
安全教育不僅要掌握知識(shí)和技能，還需要建立正確的安全意識(shí)。只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。學(xué)校醫(yī)院安全教育中，老師們通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，讓我們深刻體會(huì)到了建立安全意識(shí)的重要性。通過(guò)對(duì)常見(jiàn)安全事故的分析和預(yù)防，讓我們認(rèn)清自身存在的安全隱患，并積極去排除。只有真正建立了安全意識(shí)，才能讓生活變得更加平安。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校醫(yī)院安全教育作為一項(xiàng)重要的課程，已經(jīng)成為了每一個(gè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)技能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課程過(guò)程中，不僅僅掌握了知識(shí)和技能，更建立了安全意識(shí)，收獲頗豐。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們需要更加深入學(xué)習(xí)和理解學(xué)校醫(yī)院安全教育，將其真正變成我們生活和學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣。只有這樣，我們才能讓自己和他人的生命安全得到更加有效和周到的保障。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在學(xué)校里，學(xué)生們的健康和安全是至關(guān)重要的。為了保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們學(xué)校開展了一系列的醫(yī)院安全教育活動(dòng)，我也參加了其中的培訓(xùn)課程，并從中受益頗豐。
學(xué)校醫(yī)院安全的教育內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：一是醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)，包括醫(yī)療安全的基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)療行為規(guī)范、醫(yī)療安全事故預(yù)防等方面；二是急救知識(shí)和技能，包括常見(jiàn)的突發(fā)疾病應(yīng)急處理、心肺復(fù)蘇、止血等緊急救護(hù)技能；三是安全意識(shí)和知識(shí)，包括校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全等方面。
第三段：學(xué)習(xí)到的重要知識(shí)。
在參與學(xué)校醫(yī)院安全教育培訓(xùn)課程的過(guò)程中，我最深刻地體會(huì)到的是醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，往往無(wú)法避免地會(huì)接觸到各種各樣的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，如病毒感染、誤診、耗材感染等，而這些不安全因素有時(shí)候可能來(lái)自于醫(yī)療機(jī)構(gòu)本身。因此，學(xué)習(xí)醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)，不僅可以幫助我們預(yù)防醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，還可以增強(qiáng)我們自我保護(hù)意識(shí)和能力。
通過(guò)參加學(xué)校醫(yī)院安全教育培訓(xùn)課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性。安全教育是一項(xiàng)常態(tài)化工作，它不能停留在知識(shí)傳遞的層面，更應(yīng)該注重實(shí)踐和培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。與此同時(shí)，我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能，提高安全意識(shí)，不斷強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，防范自己在校園生活中可能遇到的各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)校醫(yī)院安全教育培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性，并學(xué)習(xí)到了醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠掌握更多的安全知識(shí)和技能，做好自我保護(hù)，學(xué)好安全，樹立正確的安全意識(shí)，為自己的未來(lái)奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
一來(lái)年，在學(xué)校黨委及校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中***精神和******系列重要講話精神，依照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按照預(yù)防為主防治結(jié)合的原則，努力為全校師生員工提供安全、有效、便捷、經(jīng)濟(jì)的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，克服了人員減少、設(shè)備落后等實(shí)際問(wèn)題和困難，在全院醫(yī)務(wù)人員的努力下，圓滿完成了既定工作目標(biāo)和任務(wù)。
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德意識(shí)
（一）加強(qiáng)了對(duì)職工的政治思想教育。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中***精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件和會(huì)議精神，使職工了解黨的路線方針政策、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及學(xué)校發(fā)展情況，增強(qiáng)職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)與黨***保持一致。
（二）加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育。教育職工要有愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、依法執(zhí)業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)的觀念，要立足本職，做好醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，自覺(jué)維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的良好形象。以后勤系統(tǒng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)為契機(jī)，以“優(yōu)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，和諧醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”為活動(dòng)主題，使愛(ài)崗敬業(yè)的精神逐漸深入到每一位醫(yī)務(wù)工作者的思想和行動(dòng)上。一年來(lái)醫(yī)務(wù)人員的思想道德素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)有了較大程度提高，醫(yī)療服務(wù)投訴案件明顯減少。
二、加強(qiáng)醫(yī)療管理，提高醫(yī)療服務(wù)水平
（一）加強(qiáng)制度管理，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)核心管理制度和院科兩級(jí)管理體系。定期召開科室主任工作會(huì)議，研究解決工作中存在的問(wèn)題和不足，推動(dòng)了醫(yī)院規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理進(jìn)程，提高了醫(yī)療質(zhì)量，從制度上促進(jìn)了醫(yī)療安全防范的建設(shè)。
（二）加強(qiáng)了醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)管工作。質(zhì)量考評(píng)小組依照質(zhì)量考評(píng)辦法對(duì)各科室進(jìn)行了綜合質(zhì)量考評(píng)；對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)考試和技術(shù)操作考核。工作質(zhì)量考核小組不定期對(duì)三校區(qū)的門診病歷、處方、門診日志、藥房管理、護(hù)理管理進(jìn)行檢查。重點(diǎn)分析研究解決醫(yī)療、護(hù)理工作中存在的質(zhì)量問(wèn)題和安全隱患，提出相應(yīng)的整改措施，為提高醫(yī)療質(zhì)量、確保醫(yī)療安全發(fā)揮了重要作用。
（三）加強(qiáng)了人才培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用各種方式提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)理論水平，定期進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，本學(xué)年在完成日常工作的基礎(chǔ)上，在院內(nèi)舉辦了《埃博拉傳染病的防控知識(shí)》、《中毒的診療常規(guī)》、《高校醫(yī)院急診急救糾紛》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座；參加上級(jí)衛(wèi)生部門舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的職工有9人次。鼓勵(lì)職工開展科研課題研究，申報(bào)了我校教育基金會(huì)教師成長(zhǎng)課題1項(xiàng)，年內(nèi)職工撰寫科研論文3篇。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)基本技能，更好地服務(wù)于廣大師生員工，提升了醫(yī)院的良好形象。
（四）全年共接待門診就診病人42264人次，其中校區(qū)醫(yī)院23342人次，王城校區(qū)醫(yī)務(wù)室1943人次，校區(qū)醫(yī)務(wù)室16979人次。
三、加強(qiáng)預(yù)防保健和健康教育，做好傳染病和食物中毒的防控工作
（一）加強(qiáng)了預(yù)防保健工作的管理，明確職責(zé)，完善機(jī)制。加強(qiáng)了生物制品的管理，避免了不良接種反應(yīng)的發(fā)生。
（二）加強(qiáng)了傳染病的管理。根據(jù)傳染病防治的法規(guī)，做好校內(nèi)傳染病的防控工作，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報(bào)告制度，保健科在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)所有病例進(jìn)行了填卡、登記、上報(bào)，確保了我院傳染病工作的登記、報(bào)告及時(shí)準(zhǔn)確。堅(jiān)持了門診登記制度，對(duì)門診處置的發(fā)熱、腹瀉等疑似傳染病的病人進(jìn)行密切觀察，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，杜絕了傳染病在校園內(nèi)流行。
（三）加強(qiáng)了健康教育工作。利用健康教育課、板報(bào)、廣播以及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)，有針對(duì)性的開展了傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病等疾病防控知識(shí)的專題健康教育活動(dòng)。特別加大了對(duì)艾滋病防控的宣傳力度，對(duì)入學(xué)新生開展專題講座并做到人手一份宣傳資料，廣泛普及科學(xué)防病知識(shí)，使廣大學(xué)生逐步樹立了現(xiàn)代健康意識(shí)，明確“健康第一”的理念，自覺(jué)形成健康的行為和生活方式，提高了自我保健和預(yù)防疾病的能力，促進(jìn)了整體健康素養(yǎng)水平的提高。
（四）加強(qiáng)了學(xué)校公共衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行了經(jīng)常性對(duì)學(xué)校各校區(qū)食堂衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水源衛(wèi)生、以及食堂從業(yè)人員的監(jiān)督檢查工作，消除食品衛(wèi)生存在的隱患，杜絕了群體食物中毒事件的發(fā)生。
（五）按時(shí)完成了各項(xiàng)體檢工作任務(wù)。完成了教師資格認(rèn)定體檢3226人、報(bào)考研究生復(fù)試體檢1573人、離退休職工體檢782人、在職職工體檢2320人、女職工婦檢775人、本科生入學(xué)體檢5660人、研究生入學(xué)體檢1410人、漓江學(xué)院新生體檢2900人、2011級(jí)畢業(yè)生體檢5211人、自考生入學(xué)體檢764人，本科及研究生畢業(yè)體檢5886人，以及其他零散人員的體檢約600人。注射乙肝疫苗約6000人次，通過(guò)定期體檢讓廣大師生員工及時(shí)了解了自己的健康狀況，達(dá)到了早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的目的，為廣大師生員工的身體健康和預(yù)防治療工作提供了可靠的依據(jù)。
（六）圓滿完成了學(xué)校各單位、各部門申請(qǐng)的預(yù)防保健工作任務(wù)。積極配合各部門為學(xué)校第四十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了全方位的醫(yī)療保障，為學(xué)校主辦的各種大型會(huì)議、全國(guó)大學(xué)生四.六級(jí)英語(yǔ)考試、各學(xué)院大型活動(dòng)等提供了當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看30余次的醫(yī)療保障。
四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，提高行政工作效率
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，堅(jiān)持黨的群眾路線，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中***精神，嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，依法行政，認(rèn)真落實(shí)***“八項(xiàng)規(guī)定”，杜絕了不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。
（二）堅(jiān)持行政會(huì)議制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，繼續(xù)堅(jiān)持院務(wù)公開、民主管理辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化院科兩級(jí)負(fù)責(zé)制，確保了醫(yī)院工作運(yùn)行正?；?。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)了資產(chǎn)財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！笆罩蓷l線”的財(cái)經(jīng)管理制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校和醫(yī)院的物質(zhì)采購(gòu)辦法，杜絕了商業(yè)賄賂現(xiàn)象的發(fā)生。
（四）加強(qiáng)了醫(yī)療管理工作。根據(jù)《廣西師范大學(xué)教職工醫(yī)療保障管理試行辦法》完成了全校教職工醫(yī)療的個(gè)人賬戶劃撥、特定慢性病門診管理、住院醫(yī)療費(fèi)的審核報(bào)賬等各項(xiàng)工作任務(wù)。離休干部醫(yī)療管理，嚴(yán)格執(zhí)行原定的轉(zhuǎn)診、審批制度。按規(guī)定完成了大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)門診統(tǒng)籌管理、轉(zhuǎn)診、報(bào)賬等各項(xiàng)工作。
五、加強(qiáng)部門工會(huì)建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)院和諧發(fā)展
（一）充分發(fā)揮部門工會(huì)的職能作用，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，組織慰問(wèn)住院職工，以及退休職工生日慰問(wèn)、春節(jié)慰問(wèn)等等，堅(jiān)持“以人為本、全面協(xié)調(diào)”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工的工作積極性和主動(dòng)性，為促進(jìn)醫(yī)院和諧發(fā)展起到了重要作用。
（二）結(jié)合本院實(shí)際，積極組織職工參加學(xué)校文體活動(dòng)，展示了醫(yī)院職工的良好風(fēng)貌。氣排球代表隊(duì)在學(xué)校2014年第二屆“桃李杯”師生氣排球比賽中榮獲男女混合隊(duì)第二名、男子隊(duì)第二名、女子隊(duì)第七名。在學(xué)校后勤“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”開展的宣傳板報(bào)、文藝演出等一系列活動(dòng)中均取得了較好成績(jī)，工會(huì)獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、護(hù)理組獲得了“優(yōu)秀班組獎(jiǎng)”，獲得“我的崗位請(qǐng)放心”優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)”，其中醫(yī)院還組織節(jié)目《我們的中國(guó)夢(mèng)》小組唱參加文藝匯演。通過(guò)開展形式多樣的集體活動(dòng)，讓廣大職工加強(qiáng)了交流、凝聚了力量、增強(qiáng)了活力，進(jìn)一步提高了醫(yī)務(wù)人員的崗位意識(shí)、大局意識(shí)和集體意識(shí)，促進(jìn)了醫(yī)院整體水平的提高。
總之，一年來(lái)，我院經(jīng)過(guò)全體職工的努力圓滿地完成了各校區(qū)的醫(yī)療、預(yù)防保健、衛(wèi)生防疫等工作。但還存在如下一些問(wèn)題：
近年來(lái)自然減員多而新進(jìn)人員少，專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重缺編，臨床醫(yī)護(hù)人員年齡偏大，專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)配置不合理，極大地困擾著校醫(yī)院發(fā)展，醫(yī)護(hù)人員數(shù)量不足，只能疲于應(yīng)付日常工作，導(dǎo)致進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，所以難以開展新項(xiàng)目、新技術(shù)，醫(yī)療技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高。
3、校區(qū)醫(yī)療用房處于學(xué)生宿舍一樓架空層，不符合醫(yī)療用房規(guī)定，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所每次檢查都未達(dá)標(biāo)，并下達(dá)書面意見(jiàn)要求整改，用房緊張狀況至今仍未從根本上得到解決，無(wú)學(xué)生體檢場(chǎng)所，學(xué)生體檢只能在露天下進(jìn)行，醫(yī)療業(yè)務(wù)項(xiàng)目的開展受到很大限制。
4、各項(xiàng)管理制度有待進(jìn)一步完善和落實(shí)，職工的醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)觀念、主動(dòng)意識(shí)以及集體觀念和自律精神有待進(jìn)一步提高。
學(xué)校醫(yī)院
2014年12月30日
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
一年來(lái)，我校在區(qū)教育區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“給每個(gè)匯文人創(chuàng)造更大的發(fā)展空間”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本、凝心聚力、優(yōu)化管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造“魅力匯文”品牌，取得了顯著的成績(jī)，走在了全區(qū)的前列，現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)校工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下：
20xx年11月，區(qū)教育局決定打造“魅力匯文”品牌，區(qū)教育局20xx年工作意見(jiàn)又提出，要著力搞好匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)?！霸?shī)意校園”的宣傳推介工作，充分體現(xiàn)了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)匯文的高度重視和大力支持。為匯文的發(fā)展創(chuàng)造了良好機(jī)遇，我們僅僅抓住這一難得的機(jī)遇，以打造“魅力德育”、構(gòu)建“詩(shī)意校園”、開展科普創(chuàng)新、凸顯特長(zhǎng)發(fā)展為突破口，全力打造“魅力匯文”品牌。在區(qū)教育局的大力支持下，20xx年5月19日濟(jì)南市首家“詩(shī)教示范基地”揭牌儀式暨構(gòu)建詩(shī)意校園展示活動(dòng)在我校舉行。20xx年7月8日，在全運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天慶祝活動(dòng)中，我校300名學(xué)生代表濟(jì)南市中小學(xué)生在泉城廣場(chǎng)朗誦了詩(shī)歌“情系泉城，喜迎全運(yùn)”。20xx年3月，學(xué)校被中央文明辦命名為全國(guó)首批“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。20xx年4月，在全國(guó)部分省市“做一個(gè)有道德的人”調(diào)研會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。20xx年5月20日山東省暨濟(jì)南市“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)在我校舉行，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播及多家媒體對(duì)此做了報(bào)道。
品牌創(chuàng)建工作對(duì)提升學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展都起到了非常重要的作用。但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，品牌創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作而不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的；品牌是干出來(lái)的不是喊出來(lái)的；品牌是人民群眾認(rèn)可的而不是上級(jí)任命的。教育品牌的創(chuàng)建，必須以一流的管理、一流的隊(duì)伍、一流的質(zhì)量為支撐，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有品牌。作為校長(zhǎng)我經(jīng)常告誡自己和干部，打造“魅力匯文”品牌雖然取得了一些成績(jī)，但這只是品牌創(chuàng)建征程上的第一步，離上級(jí)的要求、離“魅力匯文”的美稱還相差甚遠(yuǎn)。廣大干部教師形成了“遠(yuǎn)離浮躁、靜心辦學(xué)、狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量”的共識(shí)。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建品牌與提升教育教學(xué)管理水平相結(jié)合；與提高教師的工作積極性相結(jié)合；與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)的品牌創(chuàng)建工作，取得了顯著的成效。
學(xué)校黨總支認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制，規(guī)范議事決策和工作運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的思想、組織保證。在干部中開展了“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”的教育活動(dòng)。學(xué)校廣大中層以上的干部牢記的要求，廉潔自律、率先垂范。要求群眾做到的自己首先做到，要求群眾不做的自己堅(jiān)決不做。工作干不好先從自己找原因。時(shí)時(shí)處處注意用自己的模范行為去帶動(dòng)和影響教職工。多數(shù)中層干部和部分校級(jí)干部既是管理者，也是教育教學(xué)的實(shí)踐者，都有學(xué)科教學(xué)任務(wù)，有的干部還擔(dān)任了班主任工作。
學(xué)校黨總支加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，嚴(yán)格組織生活，嚴(yán)格黨員管理，嚴(yán)格黨員教育，規(guī)范黨員言行。注重在一線和青年教師中發(fā)展黨員，20xx年又有6名同志光榮的加入了黨組織。20xx年9月開始，在黨員中開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、專家講座、看錄像、黨課、調(diào)查問(wèn)卷、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，是廣大黨員提高了對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感；提高了干好本職工作的積極性。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與加強(qiáng)組織建設(shè)相結(jié)合；與查找與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；與深化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。廣大黨員在各自的崗位上積極發(fā)揮先摸作用，為群眾樹立了榜樣。20xx年有30余名黨員同志在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出。受到了學(xué)校、區(qū)、市級(jí)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校黨總支認(rèn)真抓好教職工的思想政治工作，堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育法規(guī)和上級(jí)文件。把做好教職工的思想政治工作與解決教職工工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，通過(guò)多種途徑提高教師的師德素養(yǎng)。廣大教師以德從教，依法執(zhí)教，為人師表，工作勤勤懇懇、任勞任怨。涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者，一年來(lái)，受到學(xué)校、區(qū)、市表彰的教職工有90余人次。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索新形勢(shì)下學(xué)校管理的新路子，堅(jiān)持依法治校以德治校相結(jié)合，把制度建設(shè)與道德建設(shè)相結(jié)合。建立健全了各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教職工的崗位目標(biāo)考核工作。積極推行“精細(xì)化”管理，在細(xì)節(jié)上做文章，在落實(shí)上下功夫，工作布置到哪里，檢查就跟到哪里，總結(jié)反饋就跟到哪里，較好的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。
強(qiáng)化民主治校，堅(jiān)持校務(wù)公開，學(xué)校重大事項(xiàng)由教代會(huì)討論決定，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、民主黨派、紅十字會(huì)等部門在構(gòu)建和諧校園中的重要作用。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)圍繞學(xué)校的中心工作開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校工會(huì)積極為教職工服務(wù)，在組織教職工文體活動(dòng)、困難職工救助、教工查體、召開教代會(huì)等方面都做了大量的工作，成績(jī)顯著。重視老干部工作，堅(jiān)持共享原則，尊重關(guān)心離退休老教師，及時(shí)幫助他們解決生活中的困難，使他們老有所為，理解支持學(xué)校。學(xué)校重視宣傳報(bào)道工作，結(jié)合學(xué)校品牌創(chuàng)建工作，及時(shí)宣傳學(xué)校的特色活動(dòng)和工作成績(jī)。20xx年，共有131篇稿件被市級(jí)以上媒體報(bào)道。認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，計(jì)劃生育工作和紅十字會(huì)工作，保持了先進(jìn)單位的稱號(hào)。
學(xué)校充分發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)部工作的銜接，在工作計(jì)劃上全盤考慮，思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上步調(diào)一致。特別是在學(xué)校科研、教育教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等方面注重統(tǒng)一行動(dòng)，強(qiáng)化合作、資源共享，取得了良好的效果。學(xué)校積極開展對(duì)口幫扶活動(dòng)，無(wú)論是市教育局規(guī)定的幫扶對(duì)象還是學(xué)區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校都能力所能及的對(duì)他們給予多方面的支持和幫助。作為對(duì)外開放學(xué)校，成功接待了湖南懷化教育代表團(tuán)的來(lái)訪。
先進(jìn)的管理思想，科學(xué)的管理方法，較好的調(diào)動(dòng)了廣大干部、教職工的積極性，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定、健康、和諧的發(fā)展。山東省教育督導(dǎo)團(tuán)在對(duì)學(xué)校督導(dǎo)時(shí)，對(duì)學(xué)校的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
要實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，學(xué)校堅(jiān)持給每一位教師一個(gè)發(fā)展的支點(diǎn)的思路，努力為每一位教師營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、和諧的發(fā)展環(huán)境。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，積極引入激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、情感激勵(lì)，努力提高教師參與校本培訓(xùn)的積極性。注重從發(fā)展的.角度去關(guān)心教師、激勵(lì)教師。學(xué)校加大了對(duì)教師培訓(xùn)的投入，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，積極為教師培訓(xùn)創(chuàng)造條件。先后請(qǐng)萊州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳艷華老師和成都武候?qū)嶒?yàn)中學(xué)的李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)，分別為學(xué)校的班主任和教師做了專題報(bào)告。一年來(lái)，到市外參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、觀摩、學(xué)術(shù)年會(huì)的干部教師達(dá)60余人次。學(xué)校通過(guò)讀書工程、青年讀書社、教育博客、?？吨c(diǎn)》等形式，努力為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。小學(xué)部的王文輝老師作為濟(jì)南市的唯一代表在全國(guó)“同課異構(gòu)”比賽中獲得一等獎(jiǎng)；小學(xué)部的楊梅老師和中學(xué)部的孫鳳嗚、楊成哲老師分別榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；小學(xué)部王妮娜和中學(xué)部王韻老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。另外還有70余人次在區(qū)級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
在認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)的同時(shí)，我們還特別注重通過(guò)激勵(lì)的策略來(lái)提高教師工作的積極性。為了讓教師得到更多的成功體驗(yàn)，中學(xué)部開展了讓學(xué)生推薦“我最喜愛(ài)的老師”的活動(dòng)，有百分之八十以上的教師被學(xué)生推薦為“我最喜愛(ài)的老師”，推薦的理由成了學(xué)生給老師的頒獎(jiǎng)詞。袁明東校長(zhǎng)把“頒獎(jiǎng)詞”打印出來(lái)分發(fā)給了老師，并選取部分頒獎(jiǎng)詞在中學(xué)部教職工會(huì)上進(jìn)行宣讀?！邦C獎(jiǎng)詞”是學(xué)生的心聲，是學(xué)生對(duì)老師的褒獎(jiǎng)，更是學(xué)生對(duì)老師的鞭策，它使更多老師體會(huì)到了職業(yè)的幸福。
今年上半年，在學(xué)片十二個(gè)學(xué)校的抽測(cè)中，小學(xué)部抽中的四科，有三科成績(jī)名列第一。面對(duì)這樣的好成績(jī)，在小學(xué)部全體教職工大會(huì)上，李衛(wèi)東校長(zhǎng)親自為三位教師敬獻(xiàn)鮮花，以表達(dá)對(duì)老師的祝賀和祝福。在本學(xué)期舉行的全區(qū)初一年級(jí)抽測(cè)中，我校抽中的四科有三科成績(jī)名列全區(qū)第一，我在全體教職工大會(huì)上對(duì)三位教師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，同時(shí)，學(xué)校還為三位教師以及相關(guān)的班主任寫了熱情洋溢的感謝信。這種做法既使相關(guān)老師得到尊重和認(rèn)可，也使全體干部教師增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)。
學(xué)校注意對(duì)教師培養(yǎng)和使用，同時(shí)也注意對(duì)名師的宣傳。20xx年3月3日，濟(jì)南日?qǐng)?bào)用一個(gè)版的篇幅對(duì)我校30名具有市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的教師及其教育理念進(jìn)行了報(bào)道，這對(duì)宣傳名師、激勵(lì)名師、宣傳學(xué)校都取得了良好的校果。本學(xué)期小學(xué)部建立了以美術(shù)教師命名的工作室，使這些教師增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高了工作的積極性。
以人為本的管理，激勵(lì)策略的運(yùn)用，使教師受到了鼓舞。多有名教師克服了孩子小的困難，擔(dān)任了班主任工作；有的教師結(jié)婚以后為了不耽誤工作，放棄了婚假；有的休產(chǎn)假的老師看到教師緊張，產(chǎn)假?zèng)]休完就到校上班了。充分體現(xiàn)了匯文廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和勇挑重?fù)?dān)、奮發(fā)進(jìn)取的工作狀態(tài)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教科研工作，充分發(fā)揮教科室的重要作用，積極推進(jìn)教科研管理的機(jī)制創(chuàng)新。認(rèn)真抓好17個(gè)區(qū)級(jí)以上課題的研究工作，切實(shí)推進(jìn)課題化校本教研。堅(jiān)持課題研究與深化新課程改革相結(jié)合；與教研活動(dòng)相結(jié)合；與解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。教育科研的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)觀念的更新；促進(jìn)了教師科研能力的提升；促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年以來(lái)，學(xué)校教科研工作取得了顯著的成果，有20余篇論文在區(qū)級(jí)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)?；叵脒@一年的實(shí)習(xí)，從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨(dú)去接觸病人，詢問(wèn)病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會(huì)了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。
記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對(duì)背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái)，就那一次，我把無(wú)菌觀念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評(píng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動(dòng)的聽取知識(shí)的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會(huì)遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈，那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感，那是對(duì)我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。
西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言，他說(shuō)醫(yī)生有三大謊言：第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語(yǔ)言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥，我們覺(jué)得是小病，三言兩語(yǔ)就打發(fā)了，就會(huì)讓病人覺(jué)得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯(cuò)，病人鐵定投訴。
我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無(wú)大小，都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度誠(chéng)懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長(zhǎng)的，你對(duì)病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看得到的，自然就會(huì)對(duì)你抱著寬容之心。總而言之，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對(duì)病人就要有慈愛(ài)之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對(duì)待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說(shuō)一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠(chéng)地對(duì)待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長(zhǎng)他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認(rèn)真地以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于病人，盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠(chéng)心對(duì)待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對(duì)病人不厭其煩的態(tài)度。
出于對(duì)病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會(huì)問(wèn)這問(wèn)那，醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn)，逐一作出回應(yīng)；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，藥費(fèi)都得東挪西借。所以，為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢能幫其解決大問(wèn)題。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
難忘的2014已然結(jié)束，又是一個(gè)學(xué)期末到來(lái)了。我是今年十月份正式到第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)道的，迄今為止大約為兩個(gè)月的。這段時(shí)間內(nèi)醫(yī)務(wù)室的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持，得到了校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的許多熱心指導(dǎo)和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫(yī)務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開展、改善和加強(qiáng)?，F(xiàn)就在本校期間內(nèi)的工作總結(jié)如下:
一、醫(yī)務(wù)室的初期籌建工作
1、在教育局、校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)的大力支持下，使器械柜、藥柜、體重秤、身高計(jì)等相關(guān)醫(yī)療設(shè)備在2014年12月5日全部到位，并完成驗(yàn)收工作。
2、針對(duì)我校既有學(xué)前班，又是中小學(xué)一體的具體情況，我對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，有針對(duì)性的采購(gòu)了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。
二、堅(jiān)持認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)
1、作為一名800多人的學(xué)校唯一的校醫(yī)，感覺(jué)壓力很大，由于是新學(xué)校，在我接收工作之前并沒(méi)有校醫(yī)，為了在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)，我首先對(duì)班級(jí)的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查，并且在班主任的配合下為每個(gè)班設(shè)立了一名衛(wèi)生委員，讓其負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生和學(xué)生用餐情況的調(diào)查并及時(shí)反饋給我，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。( 網(wǎng)： )
2、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
三、關(guān)于常見(jiàn)病與傳染病的處理辦法
1、本學(xué)期所處理的常見(jiàn)病主要為感冒、發(fā)燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次（一例猩紅熱、一例水痘），做到及時(shí)上報(bào)教育局并在疾控中心做好相關(guān)登記。及時(shí)進(jìn)行了隔離，有效防止急病擴(kuò)散。
2、對(duì)傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級(jí)教師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性的服藥。
3、購(gòu)買消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對(duì)傳染病涉及到的場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。
4、對(duì)傳染病疑似患者或傳染病康復(fù)要求復(fù)學(xué)者，要讓其到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行確診并開具加蓋醫(yī)療單位公章的診斷書，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達(dá)到百分之百。
5、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對(duì)不聽勸阻的，認(rèn)真做好記錄，并向上級(jí)匯報(bào)，共同進(jìn)行協(xié)商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學(xué)生的健康。
在的工作中，有收獲的喜悅，當(dāng)然還存在一些有待改善和需要解決的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)生追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，以致造成的外傷較多，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
2、存在帶病(傳染病)要求復(fù)學(xué)的情況，今后要加強(qiáng)與涉及到的班級(jí)教師的交流與溝通，防止帶病復(fù)學(xué)而造成的疫情擴(kuò)大。
3、健康教育檔案還不夠完善，需加強(qiáng)資料的收集和管理，盡快完成分類歸檔的工作。
4、健康教育宣傳欄暫時(shí)還未設(shè)立，希望近期內(nèi)完成。
5、醫(yī)務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻，和教育局的老師進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取盡快完成。
在以后的工作中，我會(huì)更加細(xì)心，認(rèn)真履行崗位，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的感為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下，把醫(yī)務(wù)室的工作做得更好，為爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責(zé)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
學(xué)校醫(yī)院是學(xué)生在校期間健康的守護(hù)者，也是學(xué)生照顧健康的安全港灣。孩子們的健康問(wèn)題隨時(shí)會(huì)發(fā)生，為了加強(qiáng)學(xué)生的健康安全意識(shí)，學(xué)校醫(yī)院每年都會(huì)進(jìn)行安全教育。我參加了一次學(xué)校醫(yī)院的安全教育，深受啟發(fā)和幫助。下面分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解安全風(fēng)險(xiǎn)并避免。
通過(guò)學(xué)校醫(yī)院的安全教育，我了解到了許多醫(yī)院安全風(fēng)險(xiǎn)。年少的我們沒(méi)有什么安全意識(shí)，常常會(huì)引發(fā)一些故事，導(dǎo)致健康風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。比如在醫(yī)院里要多注意衛(wèi)生情況，不摸不捏醫(yī)療器械、不調(diào)換醫(yī)院用品、不將醫(yī)療機(jī)器作為玩具等行為；接受治療前，要定期檢查器官功能，避免不必要的手術(shù)等等。這些風(fēng)險(xiǎn)從未想過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校醫(yī)院對(duì)我們關(guān)愛(ài)的細(xì)節(jié)。
第三段：學(xué)習(xí)自救技能。
在學(xué)校醫(yī)院的安全教育中，我也學(xué)到了自救技能。很多情況下，學(xué)生不能立即得到醫(yī)生或護(hù)士的幫助。自己掌握簡(jiǎn)單的自救技能也非常重要。學(xué)會(huì)清醒、鎮(zhèn)定、判斷、冷靜地采取有效的自救措施非常必要。面對(duì)自測(cè)的結(jié)果，正確對(duì)癥下藥也很關(guān)鍵。學(xué)會(huì)急救知識(shí)也在自我保護(hù)的同時(shí)，提高了生活品質(zhì)。
第四段：關(guān)注身體健康。
在學(xué)校醫(yī)院的安全教育中，我深刻領(lǐng)悟到了身體健康的重要性。生命只有一次，珍惜自己的身體，就能健康地度過(guò)自己的生活。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)、合理的飲食習(xí)慣、定期的健康體檢等，都讓我有了充實(shí)的生活和積極的心態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)巨大的正反饋。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校醫(yī)院的安全教育是為了保障學(xué)生的健康和安全，更是讓我們更好地了解醫(yī)院和生命。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注意自己的身體，培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣，自我檢測(cè)自己的各項(xiàng)指標(biāo)，積極參與生活、健康活動(dòng)，把所學(xué)所思所得融入到日常，使我健康、快樂(lè)的生活方式得到保證。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。我是本學(xué)期才接管醫(yī)務(wù)室工作的，迄今也只有幾個(gè)月的時(shí)間。這段時(shí)間我的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持，得到了校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的熱心指導(dǎo)和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫(yī)務(wù)室相關(guān)工作得到順利開展、改善和加強(qiáng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)
1、作為一名一千多人學(xué)校的校醫(yī)，感覺(jué)壓力很大，為了能夠在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色，更好地為老師，學(xué)生們服務(wù)，我首先把校醫(yī)室收拾得干凈，然后對(duì)班級(jí)的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。
2、為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的校醫(yī)，積極參加了州教委和縣防疫站組織的‘校醫(yī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)’對(duì)每次的校醫(yī)培訓(xùn)內(nèi)容、重點(diǎn)都認(rèn)真作了記錄，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。， 努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要，我加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上首先要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的校醫(yī)。把愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位班主任的大力協(xié)助下，通過(guò)自身的努力，克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在工作中，有了明顯的進(jìn)步。
二、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)
積極完成，速度快，質(zhì)量好，任勞任怨,每當(dāng)
到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自己的不足加以改進(jìn).我喜歡默默地工作，默默地完成交給的工作，而且不喜歡拖延，總希望在盡短的時(shí)間內(nèi)把工作做完，讓自己的心也變得明亮。有時(shí)候工作運(yùn)作時(shí)，也會(huì)有傷痕，但是無(wú)論怎樣我在心里都會(huì)堅(jiān)守堅(jiān)持的信念，決不輕言放棄。
三、具體工作
1、堅(jiān)持每天進(jìn)行全校晨檢和記錄。
2、對(duì)傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；囑咐涉及班師生預(yù)防性服藥。
3、對(duì)傳染病涉及場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理，均有記錄。
4、關(guān)于傳染病患者的復(fù)學(xué)，對(duì)傳染病疑似患者或傳染病患者康復(fù)復(fù)學(xué)者，要求到具備條件的醫(yī)院確診并開具具有縣級(jí)以上人民醫(yī)院加蓋印章的診斷書，書上明確注明是否仍具有傳染性。
5、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)
6、四月份對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行了檢測(cè)。近視率、新發(fā)率較上年有所上升。
7、關(guān)于疾病與傷患治療
本學(xué)期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者多次，其中外傷較多，測(cè)量血壓多次，均為教職員工。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。。
8.本學(xué)期還為學(xué)生做了麻疹疫苗調(diào)查和預(yù)防接種查驗(yàn)登記
9.積極配合防疫站為學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)體檢，并在體檢結(jié)束后做了統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)工作。
四、存在問(wèn)題
2、：近視率、新發(fā)率較上年有所上升。加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生，及時(shí)糾正不良姿勢(shì)。 在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。在高度的責(zé)任感指引下，在全校師生的配合和共同努力下，我會(huì)在今后的工作中把校醫(yī)室、的工作干得更好，為我人生的履歷繼續(xù)填加豐滿的一頁(yè)。
本學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好本職工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，嚴(yán)格控制常見(jiàn)病及傳染病的發(fā)病率，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。 在工作中，樹立為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意組織紀(jì)律，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同事，積極參加和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)年校醫(yī)室共接診9000人次，實(shí)施了簡(jiǎn)易的治療、急救、轉(zhuǎn)診工作。常見(jiàn)??；感冒、發(fā)燒、腹痛、急性胃腸炎、上呼吸道感染、皮外傷及軟組織挫傷等均在校醫(yī)室處理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理方案，病情嚴(yán)重的及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，并及時(shí)與班主任和家長(zhǎng)溝通，無(wú)一例因工作失誤延治療。
針對(duì)學(xué)校的常見(jiàn)病、多發(fā)病、利用墻報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行宣傳。指導(dǎo)學(xué)生如何防病、治病及減少運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。在傳染病流行季節(jié)及時(shí)發(fā)放各種消毒藥品，并指導(dǎo)如何正確使用。
配合防疫站人員做好全校學(xué)生體檢工作。并在各種考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、軍訓(xùn)時(shí)，不怕苦不怕累，積極服務(wù)在第一線，堅(jiān)守工作崗位，及時(shí)處理緊急情況，為各種活動(dòng)提供了良好醫(yī)療保障。 對(duì)醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，做到藥品不浪費(fèi)，購(gòu)藥帳目清楚，嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)，保證了全校師生的用藥安全。每月定期盤點(diǎn)，并按財(cái)務(wù)要求做好藥品匯總表。
在今后的工作中，我們將不斷提高科室的醫(yī)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷積累不斷進(jìn)步。在以后的工作中更加細(xì)心，在全校師生的配合和努力下把校醫(yī)室的工作做得更好。
校醫(yī)室
二0一二年六月二十八日
本學(xué)期來(lái)，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上首先要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的教師。把愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各班主任的大力協(xié)助下，通過(guò)自身的努力，工作中，有了明顯的進(jìn)步。在政治上, 認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，查找不足并確定今后的努力方向。在思想上, 時(shí)常以一個(gè)校醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己更加進(jìn)步。
二、對(duì)待上級(jí)指定的`任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好， 任勞任怨, 每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn).但是無(wú)論怎樣我在心里都會(huì)堅(jiān)守堅(jiān)持的信念，決不輕言放棄。
三、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)
同學(xué)們的防病意識(shí)。堅(jiān)持每天進(jìn)行全校疾病晨檢和記錄。發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒或傳染病學(xué)生作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求。
四、十月份對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行了檢測(cè) 。近視率、新發(fā)率較上年有所增長(zhǎng)。
五、關(guān)于疾病與傷患治療
本學(xué)期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者，有記載的有152人次，其中外傷較多，有99人次，占58%；測(cè)量血壓24人次，均為教職員工。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生2人，2人患有水痘，發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。
六、計(jì)劃生育方面，能夠宣傳國(guó)家計(jì)劃生育方針政策，對(duì)已婚婦女做好登記，對(duì)懷孕及產(chǎn)后婦女進(jìn)行計(jì)劃生育保健宣傳，做好優(yōu)生優(yōu)育工作，本學(xué)期無(wú)違反計(jì)劃生育情況發(fā)生。
七、存在問(wèn)題1.室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個(gè)別還有死角，學(xué)生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)不到自控。利用廣播、板報(bào)形式向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，要求學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2近視率、新發(fā)率較上年有所上升。加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生 ，及時(shí)糾正不良姿勢(shì)。
一學(xué)期來(lái)，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的學(xué)校醫(yī)務(wù)工作者，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，以適應(yīng)社會(huì)的需要?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上首先要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的工作者。在政治上, 認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在思想上時(shí)常以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
二、在工作中，我任勞任怨,虛心聽取他人的意見(jiàn),默默地工作，積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)氣候、季節(jié)的變化，結(jié)合我校具體情況不失時(shí)機(jī)地做好各種傳染病的宣傳教育活動(dòng)，定期利用廣播宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識(shí)，堅(jiān)持每天進(jìn)行全校疾病晨檢記錄。樹立全心全意為全校師生服務(wù)的理念，認(rèn)真對(duì)待每一位前來(lái)就醫(yī)的患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校以規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己的組織紀(jì)律性，絕不遲到早退，團(tuán)結(jié)同事，熱情服務(wù)，積極參加各種公益活動(dòng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。在以后的工作中更加細(xì)心，把校醫(yī)室和德育處干得更好，為我人生的履歷繼續(xù)填加豐滿的一頁(yè)頁(yè)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
第一段：介紹醫(yī)培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
春季是學(xué)校開展醫(yī)務(wù)工作培訓(xùn)的好時(shí)機(jī)。醫(yī)培訓(xùn)對(duì)于學(xué)校的醫(yī)務(wù)工作極為重要，它能提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技能水平，使他們能夠更好地服務(wù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。醫(yī)培訓(xùn)主要目的是提高醫(yī)務(wù)人員的一線診療水平，增強(qiáng)他們的緊急處置能力，掌握基本的急救技能與方法，為學(xué)校的醫(yī)療工作提供有力的保障。
第二段：講述培訓(xùn)內(nèi)容和形式（200字）。
這次春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，其中包括基本醫(yī)療知識(shí)，常見(jiàn)病癥的識(shí)別和處理，應(yīng)急情況下的緊急處置方法等。培訓(xùn)形式多樣，有理論授課，也有實(shí)地操作訓(xùn)練。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，醫(yī)務(wù)人員們能夠更好地理解相關(guān)的醫(yī)療知識(shí)，并且在實(shí)踐中進(jìn)行技能的訓(xùn)練和應(yīng)用，提高了他們的操作能力和處理能力。
第三段：談?wù)撔牡皿w會(huì)和收獲（300字）。
通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)務(wù)工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。首先，我了解到醫(yī)務(wù)工作的重要性和責(zé)任感，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的身體健康，還需要關(guān)注他們的心理健康。其次，通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了很多基本的醫(yī)療知識(shí)和技能，比如如何應(yīng)對(duì)常見(jiàn)疾病，如何進(jìn)行緊急搶救等。這些知識(shí)和技能對(duì)提高我作為一名醫(yī)務(wù)工作者的能力非常有幫助。最后，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作能力對(duì)于醫(yī)療工作的順利進(jìn)行非常重要。在培訓(xùn)中，和同事們共同學(xué)習(xí)和討論，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：分析培訓(xùn)的不足之處（200字）。
雖然這次培訓(xùn)讓我獲得了很多知識(shí)和技能，但是也有一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，無(wú)法涵蓋所有醫(yī)務(wù)工作的方面。其次，培訓(xùn)中有些理論內(nèi)容較為抽象，難以理解和應(yīng)用到實(shí)際工作中。再次，培訓(xùn)中的實(shí)際操作訓(xùn)練機(jī)會(huì)較少，無(wú)法真實(shí)地鍛煉我們的技能和能力。希望今后的培訓(xùn)能更加全面和系統(tǒng)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們能更好地應(yīng)對(duì)各種醫(yī)療工作的場(chǎng)景。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
通過(guò)這次春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作的重要性和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感。雖然培訓(xùn)有不足之處，但是我相信，隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和學(xué)校的醫(yī)療工作的需求，醫(yī)培訓(xùn)一定會(huì)越來(lái)越完善。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以更好地為學(xué)校的醫(yī)療工作提供服務(wù)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。同時(shí)，我也期待著更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我可以不斷地學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它不僅提高了醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)與技能，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。雖然培訓(xùn)有一些不足之處，但是相信隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)培訓(xùn)也會(huì)不斷完善。我們作為醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和技能，為學(xué)校的醫(yī)療工作貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
本學(xué)期本人不僅任學(xué)校校醫(yī)，幼兒園保健醫(yī)，而且承擔(dān)學(xué)校健康教育，教三四年級(jí)健康、民族常識(shí)課。對(duì)自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作我都能盡職盡責(zé)，盡心盡力，保質(zhì)保量地完成。
首先，預(yù)防接種證查驗(yàn)。這項(xiàng)工作是每個(gè)校醫(yī)都頭疼的工作，我校學(xué)生多，一年級(jí)新入學(xué)學(xué)生、幼兒園新入園兒童多。因此這項(xiàng)工作更是難上加難，但是我克服困難，起早貪黑，加班加點(diǎn)終于利用一個(gè)月左右的時(shí)間保質(zhì)保量地完成了新生入學(xué)、入園的預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。得到了上級(jí)部門的好評(píng)。
幼兒保健醫(yī)工作。本學(xué)期我也是付出了前所沒(méi)有的心血，從各項(xiàng)制度，預(yù)案的建立到幼兒健康檔案，教師健康檔案、幼兒食譜、膳食評(píng)價(jià)、膳食分析……等等諸多繁瑣而又艱難的工作，我都細(xì)心而又踏實(shí)地完成。期間我消耗了多少雙休日，度過(guò)了多少不眠之夜，當(dāng)時(shí)雖很辛苦但是現(xiàn)在回想起來(lái)真是充實(shí)而又欣慰，我利用一個(gè)月的時(shí)間完成了一年該完成的工作。順利地迎接了幼兒園晉升吉林市級(jí)達(dá)標(biāo)園的檢查。
健康教育工作。這項(xiàng)工作需要出版報(bào)，做幻燈片。我克服了年齡大對(duì)現(xiàn)代化信息接受慢的困難，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，也都出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
校醫(yī)工作。我每天堅(jiān)持晨檢、午檢、巡檢工作，認(rèn)真做好學(xué)生及幼兒的疾病防控。配合衛(wèi)生部門做好疫苗的接種。使我校本年度沒(méi)有發(fā)生疫情。
一分耕耘一分收獲，由于自己的努力，本學(xué)期我被評(píng)為吉林市級(jí)優(yōu)秀校醫(yī)，今后我將繼續(xù)努力，做一個(gè)更優(yōu)秀的校醫(yī)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇一
隨著新冠疫情的持續(xù)擴(kuò)散，學(xué)校的防疫工作也備受重視。作為學(xué)校重要的防疫力量，校醫(yī)扮演著至關(guān)重要的角色。在疫情期間，校醫(yī)需要承擔(dān)更多的工作，幫助學(xué)生和教職員工保障身體健康。通過(guò)本文，將介紹疫情期間學(xué)校校醫(yī)的心得體會(huì)。
一、防范措施必不可少
疫情期間，校醫(yī)的工作量明顯增加。為了做好防控工作，校醫(yī)會(huì)定時(shí)檢查每個(gè)學(xué)生和教職員工的體溫，確保每位人員的身體狀況符合要求。此外，校醫(yī)也需要與學(xué)生和教職員工保持互動(dòng)，提醒大家在日常生活中要保持好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是洗手。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)做好消毒工作，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生安全。
二、不可大意的病癥
在疫情期間，校醫(yī)會(huì)面臨一些潛在的健康問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)生和教職員工可能都會(huì)面臨一些潛在的健康威脅，尤其是在疫情高發(fā)期。因此，校醫(yī)需要關(guān)注每個(gè)人的身體狀況，注意體溫變化和任何病癥。
同時(shí)，如果學(xué)生和教職員工有任何癥狀，校醫(yī)應(yīng)盡快與專業(yè)醫(yī)院聯(lián)系，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施。如果是輕微的癥狀，校醫(yī)也應(yīng)該及時(shí)建議學(xué)生和教職員工在家休息，避免傳染給其他人。
三、強(qiáng)化健康教育
校醫(yī)在疫情期間還負(fù)責(zé)加強(qiáng)健康教育工作。在課堂和社區(qū)活動(dòng)中，校醫(yī)要向?qū)W生和教職員工講解癥狀、防控方法和預(yù)防措施。此外，校醫(yī)還應(yīng)該鼓勵(lì)大家保持室內(nèi)通風(fēng)、定期清潔，遠(yuǎn)離人群等，做到預(yù)防病毒感染的措施。
四、提高關(guān)注度
疫情期間，校醫(yī)需要把關(guān)注度集中在學(xué)生和教職員工身上。因?yàn)槟承┣闆r下，一些學(xué)生可能會(huì)在家里感染新冠病毒，但他們?nèi)匀粫?huì)前往學(xué)校，因而可能會(huì)讓其他學(xué)生受到感染。校醫(yī)需要徹底了解學(xué)生和教職員工的身體狀況，讓大家能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病癥并采取相應(yīng)措施。
五、付出更多的努力
在疫情期間，校醫(yī)肩負(fù)著非常重要的責(zé)任，需要付出更多努力。在工作中，校醫(yī)應(yīng)該保證自身的健康，避免感染病毒。同時(shí)，校醫(yī)應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠病毒的有關(guān)知識(shí)，更好地維護(hù)學(xué)生和教職員工的身體健康。
綜上所述，疫情期間，校醫(yī)是學(xué)校里至關(guān)重要的角色。他們需要負(fù)責(zé)每一個(gè)學(xué)生和教職員工的健康，更好地維護(hù)校園衛(wèi)生安全。盡管在面對(duì)復(fù)雜的疫情工作時(shí)，校醫(yī)們?nèi)耘f堅(jiān)定不移。我們應(yīng)該感激他們的貢獻(xiàn)，希望他們能夠繼續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作，為我們創(chuàng)造一個(gè)更為安全與健康的校園環(huán)境。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇二
學(xué)校校醫(yī)是一個(gè)非常特殊的職業(yè)。他們一方面要關(guān)心學(xué)生們的健康狀況，另一方面還要處理日常的疾病和急癥。我曾經(jīng)在一所學(xué)校里擔(dān)任校醫(yī)，之后辭職了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也有很多心得和體會(huì)，今天我來(lái)分享一下。
第二段：校醫(yī)的重要性。
學(xué)校校醫(yī)扮演著一個(gè)非常重要的角色——符合健康問(wèn)題頻發(fā)的青少年。他們可以進(jìn)行初步的治療，減輕學(xué)生的痛苦。同時(shí)，他們還可在日常工作中，為學(xué)生們傳播健康知識(shí)和教育，提高學(xué)生們的保健意識(shí)，切實(shí)弘揚(yáng)“預(yù)防為主”的理念。
第三段：挑戰(zhàn)與壓力。
然后是工作中會(huì)存在的挑戰(zhàn)與壓力。首先，校醫(yī)需要對(duì)許多醫(yī)療方案進(jìn)行了解。其次，他們必須時(shí)刻保持冷靜和專業(yè)，并隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的急癥和緊急情況。如果你不能做到這一點(diǎn)，就很容易犯錯(cuò)或者無(wú)法有效地幫助學(xué)生。
第四段：和家長(zhǎng)、其他老師的協(xié)作。
除了對(duì)學(xué)生的關(guān)注，校醫(yī)還要和其他人進(jìn)行合作，如與老師和家長(zhǎng)的溝通。真正的校醫(yī)需要了解學(xué)生的情況，以及它們會(huì)如何影響他們的學(xué)習(xí)和日常生活。他們需要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，以便及時(shí)了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的狀況，提高學(xué)生的健康水平。
第五段：總結(jié)。
作為一名校醫(yī)，我們需要關(guān)注學(xué)生的各個(gè)方面，包括身體健康、心理健康和精神健康等等。我們還需要與其他人建立起有效的合作，以確保我們能夠最好地完成我們的職業(yè)。當(dāng)然，作為一個(gè)職業(yè)醫(yī)者，我們需要關(guān)注和保護(hù)自己的身體健康和心理健康。我們需要時(shí)刻保持專業(yè)，做好自己的角色，這樣才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，各行各業(yè)都受到了影響，學(xué)校也不例外。作為學(xué)校的校醫(yī)，我和我的同事共同肩負(fù)著保障師生健康的重要使命。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們積極應(yīng)對(duì)，采取科學(xué)有效的措施，為校園營(yíng)造一個(gè)安全、健康的環(huán)境。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：積極做好健康教育，提高師生自我防護(hù)意識(shí)。
疫情肆虐，最重要的是提高每個(gè)人的防護(hù)意識(shí)。作為學(xué)校的校醫(yī)，我認(rèn)為我們需要積極向師生進(jìn)行健康教育，提高他們的自我保護(hù)能力。我們精心制作了海報(bào)、宣傳單等宣傳資料，通過(guò)校內(nèi)廣播、學(xué)生會(huì)會(huì)議等多種形式向全校學(xué)生宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，并向書院輔導(dǎo)員、教師派發(fā)宣傳冊(cè)，讓他們能更好地引導(dǎo)學(xué)生健康生活，提高自我保護(hù)能力。
第二段：嚴(yán)格落實(shí)每日體溫測(cè)量，確保校園安全。
針對(duì)疫情的發(fā)生，我們校醫(yī)團(tuán)隊(duì)調(diào)整日常工作，強(qiáng)化學(xué)生體檢和日常監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并迅速處理。我們每天都會(huì)向每個(gè)班級(jí)派遣校醫(yī)在課間進(jìn)行全體體溫檢測(cè)，并及時(shí)與發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行溝通，并隨時(shí)跟進(jìn)咨詢?cè)\療情況。此外，每學(xué)期我們還會(huì)進(jìn)行全員體檢，確保學(xué)校學(xué)生的健康狀態(tài)。
第三段：嚴(yán)格控制疫情來(lái)源，保障學(xué)校安全。
作為學(xué)校的校醫(yī)，我們要做好疫情防控工作。特別是對(duì)于公共場(chǎng)合，我們要嚴(yán)格控制病毒的擴(kuò)散渠道。我們采用一系列預(yù)防控制措施，如戴口罩、勤洗手、消毒、通風(fēng)等，極力保障學(xué)校師生的健康安全。在每節(jié)課前，我們還會(huì)對(duì)教室進(jìn)行消毒，確保師生們能在干凈的環(huán)境中上課。
第四段：及時(shí)處理感染病例，防止擴(kuò)散。
有時(shí)，我們還需面對(duì)幾例輕度或中度感染的學(xué)生，這就要求我們要及時(shí)處理感染病例，防止病毒的擴(kuò)散蔓延。此時(shí)，我們要保護(hù)好每位感染者隱私，進(jìn)行有效的治療和隔離，防止疫情擴(kuò)散。此外，我們還要加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)院的協(xié)同合作，及時(shí)互通信息和資源。
第五段：總得來(lái)說(shuō)，校醫(yī)的工作因?yàn)橐咔槎鼮橹匾?BR> 此次新冠病毒疫情的爆發(fā)，讓每個(gè)人都意識(shí)到了防控疾病的重要性。作為學(xué)校的校醫(yī)，我們的工作成為了更為重要的一環(huán)。保障學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)乎他們的未來(lái)，這是我們的職責(zé)所在。我們不離崗不散，將一如既往地為學(xué)校師生健康呈獻(xiàn)我們的力量。
最后，我想說(shuō)，疫情時(shí)期是一次規(guī)模宏大的衛(wèi)生防疫活動(dòng)。在這次活動(dòng)中我們不僅成功保障了每個(gè)師生的安全，而且還加強(qiáng)了學(xué)校和學(xué)生之間的聯(lián)系。同時(shí)，我們的經(jīng)驗(yàn)也將幫助更多的學(xué)者和對(duì)衛(wèi)生保健感興趣的年輕專業(yè)人士不斷提升自己的職業(yè)技能和知識(shí)。我們應(yīng)努力爭(zhēng)取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，為國(guó)家和人民的衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的力量。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇四
學(xué)校是我們?nèi)松斜亟?jīng)的一條路，經(jīng)歷了從小學(xué)到高中的學(xué)生生涯，不同的學(xué)校、不同的老師、不同的同學(xué)、不同的課程、不同的考試，都給我留下了不同的印象和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷總結(jié)出自己的學(xué)校心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟示。
第二段：課堂上的真諦。
課堂是我們每天花費(fèi)時(shí)間最多的地方，它不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授和掌握，也是鍛煉我們性格的場(chǎng)所。在學(xué)生的角度來(lái)看，課堂上的老師首先要做到的是讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣和渴望，以便讓學(xué)生在其中尋求知識(shí)和樂(lè)趣，相比之下，考試成績(jī)只是課堂知識(shí)掌握效果的一個(gè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要始終保持積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)熱情，課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，在老師的引領(lǐng)下積極改進(jìn)，并為未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)之外的經(jīng)歷。
當(dāng)然，學(xué)校生活并不僅僅是課堂學(xué)習(xí)，還涵蓋著各種各樣的社交活動(dòng)和經(jīng)歷。在社交方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要在交往中尊重別人，更需要尊重自己。學(xué)生同樣需要在生活中鍛煉自己的動(dòng)手能力，比如，修理家務(wù)設(shè)備，學(xué)習(xí)烹飪等。這些生活技能雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻是有助于培養(yǎng)獨(dú)立自主的態(tài)度和能力的。
第四段：老師和同學(xué)的重要性。
老師和同學(xué)的重要性不言而喻，老師是學(xué)生的靈魂引導(dǎo)，是學(xué)生思想啟蒙和心理成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，而同學(xué)則是學(xué)生在校園里尋求理解、交流和分享的重要伙伴。必須建立良好的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，并在交流中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的技能，以便在以后工作和人際交往中自如地溝通和合作。學(xué)校是一個(gè)更大的社會(huì)制度，因此要學(xué)會(huì)適應(yīng)多樣性，學(xué)會(huì)寬容和理解，以實(shí)現(xiàn)“和諧共處”。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)校經(jīng)歷中的細(xì)節(jié)是無(wú)窮無(wú)盡的，通過(guò)我的學(xué)校經(jīng)歷所得到的比所失去的要多。我相信，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)椴煌脑驅(qū)τ趯W(xué)校生活有所感悟。在這里，我們強(qiáng)烈建議大家充分利用學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社交活動(dòng)，積極發(fā)掘內(nèi)在潛力，并不斷加強(qiáng)自己的能力和技能。最終，我們一定會(huì)在不斷探索中，獲得無(wú)限的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇五
學(xué)校校醫(yī)是學(xué)校中不可或缺的一員，承擔(dān)著保護(hù)學(xué)生身體健康的重要職責(zé)。然而，由于學(xué)校校醫(yī)接觸的病情種類繁雜，需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校校醫(yī)具備豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。我有幸參加了一次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享學(xué)校校醫(yī)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先學(xué)習(xí)了學(xué)校校醫(yī)的相關(guān)理論知識(shí)。理論知識(shí)是掌握其他技能的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中我們了解了學(xué)校校醫(yī)的職業(yè)責(zé)任、校園公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生管理、學(xué)生健康管理等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容提供了校醫(yī)工作的基礎(chǔ)理論，了解校園內(nèi)各種疾病危害和趨勢(shì)，可以為校醫(yī)工作提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：技術(shù)操作。
除了理論知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了學(xué)校校醫(yī)的技術(shù)操作。學(xué)習(xí)技術(shù)操作是學(xué)校校醫(yī)為完成自己工作任務(wù)所必備的能力。例如，我們學(xué)習(xí)了各種疾病診斷、檢測(cè)、預(yù)防和治療的方法，如骨折急救、心肺復(fù)蘇等常見(jiàn)技術(shù)操作，更深入地了解和應(yīng)用各種護(hù)理技術(shù)，為提供及時(shí)有效的診療提供支持。
第四段：溝通技巧。
良好的溝通技巧是每一個(gè)校醫(yī)必備的技能。在學(xué)校校醫(yī)的工作中，良好的溝通技巧不僅能夠讓病人感到舒適和安心，也能夠在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)避免和化解沖突。在培訓(xùn)期間，我們也學(xué)習(xí)了如何與不同年齡段、性別、文化背景和疾病的學(xué)生溝通，讓學(xué)生更加信任校醫(yī)，更加舒心地可以接受校醫(yī)的診斷和治療。
第五段：總結(jié)。
在這次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)中，我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、技術(shù)操作和溝通技巧，我更加深入地認(rèn)識(shí)了學(xué)校校醫(yī)的工作本質(zhì)和職業(yè)特點(diǎn)，并獲得了提高自己技能和能力所需要的工具和知識(shí)。同時(shí)，這也強(qiáng)化了我對(duì)學(xué)校校醫(yī)工作的肯定，并讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)更加充滿信心和熱情。我相信在將來(lái)的工作中，我會(huì)更加積極地投入到學(xué)校校醫(yī)的工作中并為學(xué)生的健康保護(hù)盡自己的一份力。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇六
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，也是我們接受教育的地方。在學(xué)校的這段時(shí)光中，我們不僅僅得到了知識(shí)的傳授，更承載著許多的生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這里，我想分享一下我在學(xué)校的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：學(xué)校生活的繁瑣與快樂(lè)。
在學(xué)校里的日子里，生活中繁瑣的事情也顯得愈發(fā)重要。鬧鈴響起的那一刻，就注定了這一天將會(huì)是由繁瑣的學(xué)習(xí)、課業(yè)、作業(yè)、課外活動(dòng)等組成的。但是，在這些繁瑣的事情中，我們也增加了很多快樂(lè)的體驗(yàn)。如與老師互動(dòng)的緊張與愉悅、與同學(xué)共同完成課程任務(wù)的相互支持與信任、在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)與合作的力量。這些點(diǎn)滴體驗(yàn)都成為了我學(xué)校生活中不可替代的部分。
第二段：學(xué)習(xí)中持之以恒的重要性。
在學(xué)校的日子里，我們也經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)。需要記錄大量的筆記和理解復(fù)雜的概念，這需要我們保持持之以恒的精神。我曾經(jīng)拖延學(xué)習(xí)直到最后一刻，但是這種方法會(huì)給我們帶來(lái)很多不必要的焦慮和疲憊。因此，在學(xué)校里我深刻體會(huì)到無(wú)論是運(yùn)用怎樣的方法，持之以恒、把每一項(xiàng)任務(wù)完美地完成下去是非常重要的。
第三段：珍惜時(shí)間,花費(fèi)時(shí)間的有效性。
隨著學(xué)校的日子一天天過(guò)去，我越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的珍貴。時(shí)間的寶貴驅(qū)使我們要更加注重時(shí)間的利用和規(guī)劃。我們馬不停蹄地完成每天的計(jì)劃，電子表和備忘錄在我們的生活中扮演了重要的角色。在這樣的平凡日子里，我們可能無(wú)暇地感受到時(shí)間帶給我們的漸進(jìn)成長(zhǎng)。而且我們不得不承認(rèn)，生活需要我們精打細(xì)算，控制計(jì)劃與分配時(shí)間上的時(shí)光流逝。珍惜時(shí)間，并且用它的有效性去做更有價(jià)值的事情。
第四段：校園文化的獨(dú)特魅力。
作為學(xué)生，學(xué)校非常重要的作用之一就是為我們創(chuàng)建了一個(gè)共同的文化背景。我們牢記著學(xué)校的傳統(tǒng)和文化，這又加深了我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和認(rèn)同感。高中畢業(yè)后，我回到學(xué)校里，用新的眼光去看待這座學(xué)校。我感受到的不僅僅是學(xué)科上課和作業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力，而是學(xué)校給我的那份印記，那種人情味兒和氛圍的感覺(jué)。校園里，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)、課堂和足球場(chǎng)上那熱血奮斗的場(chǎng)景，都是我們?cè)趯W(xué)校里收獲美好回憶的重要元素。
第五段：學(xué)校經(jīng)歷對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
在學(xué)校中度過(guò)的歲月，已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分。學(xué)校經(jīng)歷帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)，還為我塑造了許多精神品質(zhì)和美好品行。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了如何與人交往、如何管理時(shí)間和財(cái)務(wù)等基本的成人技能。學(xué)校給我很多的機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自己，去嘗試做從未想過(guò)要做的事情。它讓我變得更加自信，更加對(duì)未來(lái)充滿信心。
總之，在學(xué)校的日子里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)，積累了太多的經(jīng)驗(yàn)，也原始地體驗(yàn)到了這些經(jīng)歷可能帶來(lái)的成長(zhǎng)價(jià)值。最重要的是，我們會(huì)一直銘記自己在學(xué)校的時(shí)光，這段時(shí)間很可能會(huì)影響我們的未來(lái)，我們會(huì)把這些回憶永存心頭，作為人生永不磨滅的寶藏。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇七
自2020年1月開始，新冠病毒迅速在全球蔓延。這場(chǎng)疫情讓我們真正地感受到了什么叫“生死攸關(guān)”。在這樣的情況下，學(xué)校校醫(yī)的重要性變得愈加突出。作為校醫(yī)，我親身經(jīng)歷了疫情期間的一系列工作與體驗(yàn)。下面，我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校校醫(yī)的角色
在疫情期間，學(xué)校校醫(yī)的角色變得格外重要。他們需要為老師、學(xué)生提供咨詢服務(wù)，幫助他們了解病情和預(yù)防措施，同時(shí)也需要對(duì)有癥狀的學(xué)生進(jìn)行篩查并及時(shí)轉(zhuǎn)送到相關(guān)醫(yī)院。與此同時(shí)，作為學(xué)校醫(yī)療隊(duì)的一員，校醫(yī)們不得不面對(duì)不同的疫情風(fēng)險(xiǎn)，并做好充分的防護(hù)措施，為他們自己的安全付出。這些角色在疫情期間體現(xiàn)得淋漓盡致。
第三段：挑戰(zhàn)與壓力
疫情的不斷蔓延給學(xué)校校醫(yī)帶來(lái)了很大的壓力和挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)知識(shí)更新頻率頗高，學(xué)校校醫(yī)們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)并及時(shí)調(diào)整工作方案。此外，他們還需要做好自我保護(hù)、個(gè)人防疫的工作，確保自己不會(huì)被感染，并在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)從容應(yīng)對(duì)。這些挑戰(zhàn)與壓力讓學(xué)校校醫(yī)們更快速地成長(zhǎng)和進(jìn)化。
第四段：危機(jī)意識(shí)的加強(qiáng)
疫情期間，學(xué)校校醫(yī)們的危機(jī)意識(shí)得到了充分的加強(qiáng)。他們深刻認(rèn)識(shí)到了病毒的嚴(yán)重性和傳染性，并及時(shí)根據(jù)政府部門發(fā)出的防疫政策，落實(shí)于學(xué)校。同時(shí)，他們也不斷地加強(qiáng)與學(xué)校師生的聯(lián)系與溝通，鼓勵(lì)大家勤洗手、戴口罩，減少不必要的接觸與聚集。校醫(yī)們?cè)谖C(jī)意識(shí)方面的加強(qiáng)，不僅為學(xué)生、老師以及自己的生命安全保駕護(hù)航，也增強(qiáng)了大家的意識(shí)和認(rèn)知。
第五段：未來(lái)展望
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，學(xué)校校醫(yī)們挺身而出，把自己的職責(zé)和生命都交給了不幸中的學(xué)生和老師。無(wú)論是在普及防疫知識(shí)方面還是在秉承醫(yī)德方面，學(xué)校校醫(yī)為人們傳遞了重要的信息和價(jià)值，值得我們銘記和感激。隨著疫情的逐漸控制，相信學(xué)校校醫(yī)也將轉(zhuǎn)化為一名更加優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，以承擔(dān)更多的職責(zé)和責(zé)任，不斷地為學(xué)校及社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇八
學(xué)校校醫(yī)不僅需要有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要具備高超的心理輔導(dǎo)能力。近日，我參加了一次學(xué)校校醫(yī)培訓(xùn)，深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。
第二段：醫(yī)學(xué)知識(shí)的講解。
在培訓(xùn)中，專業(yè)醫(yī)生為我們?cè)敿?xì)講解了各種常見(jiàn)病癥的癥狀、治療方法以及常見(jiàn)藥品等醫(yī)學(xué)知識(shí)。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們更加深入了解了不同疾病的病情及其處理方法，對(duì)于日常校園醫(yī)療工作有了更好的指導(dǎo)和幫助。
第三段：心理輔導(dǎo)的重要性。
同時(shí)，我們也參加了一些關(guān)于心理輔導(dǎo)方面的課程。校醫(yī)工作不僅是指藥可醫(yī)，更重要的是心理疏導(dǎo)和心理支持。我們需要了解如何與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，并能夠適時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想、心理上的問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己。
第四段：實(shí)踐操作的體驗(yàn)。
在課程結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，如應(yīng)急搶救演練、體檢等。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我們不僅鞏固了所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還更加深入地了解了每一項(xiàng)工作的具體流程和注意事項(xiàng)。
第五段：總結(jié)。
這次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)，不僅讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)知識(shí)，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了心理輔導(dǎo)的重要性。我深深地感受到在校醫(yī)工作中，需要綜合性的知識(shí)和技能，不僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，心理輔導(dǎo)技能也同樣重要。希望今后在校醫(yī)工作中，能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)和技能充分應(yīng)用，為學(xué)生和教職工的身體健康和心理健康提供更好的支持和幫助。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇九
在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光是我們成長(zhǎng)的重要階段，它不僅塑造了我們的性格，也影響了我們的未來(lái)發(fā)展。在這段時(shí)光里，我們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更接受了人生的啟示。故今天我就從過(guò)往所學(xué)的課程、校園生活等方面，展開探討，總結(jié)出對(duì)學(xué)校生活的心得體會(huì)。
第二段：“過(guò)往所學(xué)”的體會(huì)。
學(xué)校教育為我們奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，每一門課程都是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是為了達(dá)到考試要求，更是為了競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。在我這短暫的學(xué)習(xí)生涯里，我深刻認(rèn)識(shí)到修讀高階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目，是培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新精神，開啟我們未來(lái)成功之門的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)、社會(huì)科學(xué)等素質(zhì)課程更是讓我們拓寬了視野、增強(qiáng)了綜合素養(yǎng)，做好了在未來(lái)復(fù)雜、多變世界中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的準(zhǔn)備。
第三段：“校園生活”的體會(huì)。
生活在校園里，我們更多的是在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略成長(zhǎng)的路徑和路程，培養(yǎng)了我們的自律品質(zhì)、合作精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)壬鐣?huì)技能。我們深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生時(shí)代所有的時(shí)光都是過(guò)渡性的，每一分每一秒都值得被珍視。我曾經(jīng)游走于學(xué)生社團(tuán)之中、踏足于組織中、參加各種實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)開闊眼界的機(jī)會(huì)窗口。在這里我結(jié)交了志同道合的朋友、贏得了尊重和支持，更讓我深入了解自己，激發(fā)了我的潛力。
第四段：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”
面臨著未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)，我們更需要良好的人際關(guān)系。交往與合作，成了校園中的重要素質(zhì)。能與同學(xué)共同學(xué)習(xí)、同住宿舍協(xié)商過(guò)日?，嵤?、合作完成社團(tuán)活動(dòng)等，都是培養(yǎng)助人為樂(lè)、換位思考等良好品質(zhì)的寶貴機(jī)會(huì)。作為不同性格、思維方式的人，彼此之間的溝通和理解是必不可少的。我們要充分利用校園生活以及社團(tuán)活動(dòng)等平臺(tái)，多交流、溝通，慢慢積累人際交往的經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)社會(huì)和未來(lái)的需求。
第五段：總結(jié)問(wèn)題，展示未來(lái)。
在這個(gè)有限的時(shí)光里，我們感受到了生活的豐富和生命的意義。作為歷史的見(jiàn)證人和未來(lái)的獲益者，我們要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校生活中的收獲和遺憾，及時(shí)反思自己，更好地投身未來(lái)。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、生活的壓力等挑戰(zhàn)依然存在，我們需要不斷努力把握機(jī)遇，提升綜合素質(zhì)。我們要自覺(jué)履行自己的社會(huì)責(zé)任，秉持高尚情操，奮發(fā)圖強(qiáng)，為自己，為家人，為社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)生時(shí)代是我們寶貴的成長(zhǎng)時(shí)光，是我們未來(lái)發(fā)展的重要源動(dòng)力。我們應(yīng)該善待這段時(shí)光，踏實(shí)每個(gè)腳步，默默積累感悟，不斷完善自己的人格魅力，不斷拓展人生的視野，做好準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十
第一段：引言（150字）。
學(xué)校校醫(yī)是學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分。校醫(yī)最基本的職責(zé)是為學(xué)生提供保健服務(wù)。在校醫(yī)的日常工作中，無(wú)論是疫情防控還是健康教育，都需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，了解健康需求和服務(wù)方式。在這篇文章中，我將分享我在從事校醫(yī)工作中所得到的心得和體會(huì)。
作為校醫(yī)，我們要承擔(dān)多樣的職責(zé)。我們負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體檢查，處理常見(jiàn)疾病，提供疫情預(yù)防和健康教育服務(wù)。我們要控制和調(diào)查傳染病傳播，與學(xué)生和他們的家長(zhǎng)溝通，了解和疏導(dǎo)學(xué)生的心理健康問(wèn)題。我們也負(fù)責(zé)學(xué)生緊急情況的急救和護(hù)理，以及為學(xué)校組織各種形式的健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。日常工作中，我們要應(yīng)對(duì)各種各樣的情況，與同事和孩子們緊密合作，解決問(wèn)題和協(xié)商解決方案。
第三段：教育思考（300字）。
作為校醫(yī)，我認(rèn)為我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高我們的專業(yè)知識(shí)。我們還應(yīng)該不斷地思考我們的工作，分析工作中的問(wèn)題，并嘗試找到解決方案。一個(gè)好的校醫(yī)，應(yīng)該有開放的心態(tài)，從同事和學(xué)生那里獲得反饋，協(xié)商解決方案，并適應(yīng)我們?nèi)粘９ぷ髦械淖兓?BR> 在這個(gè)過(guò)程中，我們必須注重溝通。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與同事和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。溝通可以幫助我們更好地處理事情，從而更好地為學(xué)生提供照顧。如果我們合理溝通，就可以更有效地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)向他們推廣健康知識(shí)、習(xí)慣和態(tài)度。
第四段：思考校醫(yī)工作的困難（300字）。
從校醫(yī)的工作來(lái)看，我意識(shí)到校醫(yī)面臨多種挑戰(zhàn)和困難。首先，對(duì)于許多學(xué)校來(lái)說(shuō)，校醫(yī)可能不是一個(gè)非常好的模式。有些學(xué)?？赡軟](méi)有校醫(yī)，或者設(shè)立校醫(yī)時(shí)間較少，甚至在疫情期間更加缺乏資源和時(shí)間。
其次，和其他衛(wèi)生工作者一樣，校醫(yī)疲于應(yīng)對(duì)的信息過(guò)載和繁瑣的工作。此外，與一般醫(yī)務(wù)人員相比，校醫(yī)的工作更加特別，要保證學(xué)校中的學(xué)生具有良好的情緒和安全狀態(tài)。
第五段：結(jié)論（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，校醫(yī)在學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生工作中發(fā)揮著重要的作用。作為校醫(yī)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素養(yǎng)，掌握正確的溝通和教育技巧，解決工作中遇到的各種問(wèn)題和困難。我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極參與學(xué)校健康教育工作，傳播健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和健康水平。通過(guò)不斷努力，我們相信可以更好地為學(xué)生提供全面、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近幾年來(lái)，隨著人們對(duì)健康的關(guān)注度不斷提高，學(xué)校校醫(yī)也成為了不可或缺的一部分。學(xué)校校醫(yī)關(guān)注學(xué)生的健康問(wèn)題，預(yù)防疾病的發(fā)生和救助疾病的患者。同時(shí)，學(xué)校也為校醫(yī)提供了培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以提升他們的專業(yè)能力。在最近的一次學(xué)校校醫(yī)培訓(xùn)中，我獲得了很大的收獲，下面將分享我的體會(huì)。
第二段：了解校醫(yī)職責(zé)。
在學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)中，我們首先了解了校醫(yī)的職責(zé)。校醫(yī)除了對(duì)學(xué)生的疾病進(jìn)行救治之外，還要對(duì)學(xué)生的健康問(wèn)題進(jìn)行全面的跟蹤及記錄。此外，校醫(yī)還要參與學(xué)校的流行疾病預(yù)防工作，參與各種公共衛(wèi)生宣傳教育。這些職責(zé)要求校醫(yī)具備較高的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。
第三段：學(xué)習(xí)實(shí)用的醫(yī)療技能。
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)也在不斷進(jìn)步。在校醫(yī)的培訓(xùn)中，我們了解了一些實(shí)用的醫(yī)療技能。例如：快速處理意外傷害、心肺復(fù)蘇技巧和緊急救護(hù)注意事項(xiàng)等等。這些技能可以幫助校醫(yī)在緊急情況下，更快速、更準(zhǔn)確地診斷和救治病人。同時(shí)，掌握這些技能可以提高校醫(yī)的工作效率和工作質(zhì)量。
第四段：學(xué)習(xí)與人溝通的技巧。
學(xué)校校醫(yī)的工作涉及到與學(xué)生、教職工、管理人員等各類人員的交流。因此，學(xué)習(xí)與人溝通的技巧也是校醫(yī)能力的重要組成部分。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何與不同類型的人建立良好的溝通關(guān)系，如何在不同的情境下調(diào)整自己的語(yǔ)氣和表現(xiàn)。通過(guò)這些技巧，校醫(yī)可以更好地了解學(xué)生的身體狀況、解決學(xué)生的健康問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次學(xué)校校醫(yī)的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了成為一名合格的校醫(yī)需要具備的各種能力和技能。學(xué)習(xí)校醫(yī)的技能并不是簡(jiǎn)單地知道醫(yī)學(xué)上的知識(shí)和技術(shù)，還要了解職責(zé)范圍、管理和溝通技巧等。校醫(yī)不僅僅是處理病情最好的人，而且是以保障學(xué)生健康為責(zé)任的學(xué)校中的重要人員。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為校醫(yī)，我們需要有條不紊地解決病人的問(wèn)題，盡最大可能去滿足學(xué)校、學(xué)生和教職工的需求，做到健康、安全和和諧。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
學(xué)校醫(yī)院安全教育是每個(gè)學(xué)生都需要進(jìn)行的重要課程，它的目的是為了保障學(xué)生的身體健康和安全。在這個(gè)過(guò)程中，我們承擔(dān)了一定的責(zé)任和義務(wù)，即學(xué)習(xí)和實(shí)踐安全知識(shí)，切實(shí)維護(hù)自己和他人的健康和安全。在本次學(xué)校醫(yī)院安全教育活動(dòng)中，我有了一些收獲和體會(huì)，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)安全知識(shí)的重要性。
在學(xué)生生活中，安全問(wèn)題總是在不經(jīng)意間發(fā)生，比如突發(fā)疾病、意外傷害等，而發(fā)生這些事情的原因通常是因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ρ匾陌踩R(shí)。在學(xué)校醫(yī)院安全教育中，我們學(xué)到了許多的安全知識(shí)，比如急救、防火、地震逃生等。這些知識(shí)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有著至關(guān)重要的作用。只有學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，才能在緊急情況下更加淡定從容地處理問(wèn)題，更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。
第三段：實(shí)踐技能的重要性。
在學(xué)校醫(yī)院安全教育中，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但更重要的是實(shí)踐能力。我們不能只停留在理論知識(shí)的層面，還要通過(guò)實(shí)踐課程掌握實(shí)際技能。比如急救、心肺復(fù)蘇等技能，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正達(dá)到熟練的水平，才能在關(guān)鍵時(shí)刻更加快速高效地施救。因此，我們需要在學(xué)校安排的實(shí)踐課程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)技能，提高自己的實(shí)踐操作能力，為保護(hù)自己和他人的生命安全做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：建立安全意識(shí)的重要性。
安全教育不僅要掌握知識(shí)和技能，還需要建立正確的安全意識(shí)。只有時(shí)刻保持警覺(jué)，才能在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。學(xué)校醫(yī)院安全教育中，老師們通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，讓我們深刻體會(huì)到了建立安全意識(shí)的重要性。通過(guò)對(duì)常見(jiàn)安全事故的分析和預(yù)防，讓我們認(rèn)清自身存在的安全隱患，并積極去排除。只有真正建立了安全意識(shí)，才能讓生活變得更加平安。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校醫(yī)院安全教育作為一項(xiàng)重要的課程，已經(jīng)成為了每一個(gè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)技能。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課程過(guò)程中，不僅僅掌握了知識(shí)和技能，更建立了安全意識(shí)，收獲頗豐。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們需要更加深入學(xué)習(xí)和理解學(xué)校醫(yī)院安全教育，將其真正變成我們生活和學(xué)習(xí)中的一種習(xí)慣。只有這樣，我們才能讓自己和他人的生命安全得到更加有效和周到的保障。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在學(xué)校里，學(xué)生們的健康和安全是至關(guān)重要的。為了保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們學(xué)校開展了一系列的醫(yī)院安全教育活動(dòng)，我也參加了其中的培訓(xùn)課程，并從中受益頗豐。
學(xué)校醫(yī)院安全的教育內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：一是醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)，包括醫(yī)療安全的基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)療行為規(guī)范、醫(yī)療安全事故預(yù)防等方面；二是急救知識(shí)和技能，包括常見(jiàn)的突發(fā)疾病應(yīng)急處理、心肺復(fù)蘇、止血等緊急救護(hù)技能；三是安全意識(shí)和知識(shí)，包括校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全等方面。
第三段：學(xué)習(xí)到的重要知識(shí)。
在參與學(xué)校醫(yī)院安全教育培訓(xùn)課程的過(guò)程中，我最深刻地體會(huì)到的是醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，往往無(wú)法避免地會(huì)接觸到各種各樣的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，如病毒感染、誤診、耗材感染等，而這些不安全因素有時(shí)候可能來(lái)自于醫(yī)療機(jī)構(gòu)本身。因此，學(xué)習(xí)醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)，不僅可以幫助我們預(yù)防醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，還可以增強(qiáng)我們自我保護(hù)意識(shí)和能力。
通過(guò)參加學(xué)校醫(yī)院安全教育培訓(xùn)課程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性。安全教育是一項(xiàng)常態(tài)化工作，它不能停留在知識(shí)傳遞的層面，更應(yīng)該注重實(shí)踐和培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。與此同時(shí)，我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和技能，提高安全意識(shí)，不斷強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)，防范自己在校園生活中可能遇到的各種危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)校醫(yī)院安全教育培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性，并學(xué)習(xí)到了醫(yī)療安全知識(shí)和防范意識(shí)。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠掌握更多的安全知識(shí)和技能，做好自我保護(hù)，學(xué)好安全，樹立正確的安全意識(shí)，為自己的未來(lái)奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
一來(lái)年，在學(xué)校黨委及校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，醫(yī)院深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中***精神和******系列重要講話精神，依照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按照預(yù)防為主防治結(jié)合的原則，努力為全校師生員工提供安全、有效、便捷、經(jīng)濟(jì)的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，克服了人員減少、設(shè)備落后等實(shí)際問(wèn)題和困難，在全院醫(yī)務(wù)人員的努力下，圓滿完成了既定工作目標(biāo)和任務(wù)。
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德意識(shí)
（一）加強(qiáng)了對(duì)職工的政治思想教育。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、四中***精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件和會(huì)議精神，使職工了解黨的路線方針政策、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及學(xué)校發(fā)展情況，增強(qiáng)職工的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)與黨***保持一致。
（二）加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德教育。教育職工要有愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、依法執(zhí)業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)的觀念，要立足本職，做好醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，自覺(jué)維護(hù)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的良好形象。以后勤系統(tǒng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”活動(dòng)為契機(jī)，以“優(yōu)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，和諧醫(yī)患關(guān)系，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”為活動(dòng)主題，使愛(ài)崗敬業(yè)的精神逐漸深入到每一位醫(yī)務(wù)工作者的思想和行動(dòng)上。一年來(lái)醫(yī)務(wù)人員的思想道德素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)有了較大程度提高，醫(yī)療服務(wù)投訴案件明顯減少。
二、加強(qiáng)醫(yī)療管理，提高醫(yī)療服務(wù)水平
（一）加強(qiáng)制度管理，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)核心管理制度和院科兩級(jí)管理體系。定期召開科室主任工作會(huì)議，研究解決工作中存在的問(wèn)題和不足，推動(dòng)了醫(yī)院規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理進(jìn)程，提高了醫(yī)療質(zhì)量，從制度上促進(jìn)了醫(yī)療安全防范的建設(shè)。
（二）加強(qiáng)了醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)管工作。質(zhì)量考評(píng)小組依照質(zhì)量考評(píng)辦法對(duì)各科室進(jìn)行了綜合質(zhì)量考評(píng)；對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)考試和技術(shù)操作考核。工作質(zhì)量考核小組不定期對(duì)三校區(qū)的門診病歷、處方、門診日志、藥房管理、護(hù)理管理進(jìn)行檢查。重點(diǎn)分析研究解決醫(yī)療、護(hù)理工作中存在的質(zhì)量問(wèn)題和安全隱患，提出相應(yīng)的整改措施，為提高醫(yī)療質(zhì)量、確保醫(yī)療安全發(fā)揮了重要作用。
（三）加強(qiáng)了人才培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用各種方式提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)理論水平，定期進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，本學(xué)年在完成日常工作的基礎(chǔ)上，在院內(nèi)舉辦了《埃博拉傳染病的防控知識(shí)》、《中毒的診療常規(guī)》、《高校醫(yī)院急診急救糾紛》等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座；參加上級(jí)衛(wèi)生部門舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的職工有9人次。鼓勵(lì)職工開展科研課題研究，申報(bào)了我校教育基金會(huì)教師成長(zhǎng)課題1項(xiàng)，年內(nèi)職工撰寫科研論文3篇。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我院醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)基本技能，更好地服務(wù)于廣大師生員工，提升了醫(yī)院的良好形象。
（四）全年共接待門診就診病人42264人次，其中校區(qū)醫(yī)院23342人次，王城校區(qū)醫(yī)務(wù)室1943人次，校區(qū)醫(yī)務(wù)室16979人次。
三、加強(qiáng)預(yù)防保健和健康教育，做好傳染病和食物中毒的防控工作
（一）加強(qiáng)了預(yù)防保健工作的管理，明確職責(zé)，完善機(jī)制。加強(qiáng)了生物制品的管理，避免了不良接種反應(yīng)的發(fā)生。
（二）加強(qiáng)了傳染病的管理。根據(jù)傳染病防治的法規(guī)，做好校內(nèi)傳染病的防控工作，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報(bào)告制度，保健科在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)所有病例進(jìn)行了填卡、登記、上報(bào)，確保了我院傳染病工作的登記、報(bào)告及時(shí)準(zhǔn)確。堅(jiān)持了門診登記制度，對(duì)門診處置的發(fā)熱、腹瀉等疑似傳染病的病人進(jìn)行密切觀察，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，杜絕了傳染病在校園內(nèi)流行。
（三）加強(qiáng)了健康教育工作。利用健康教育課、板報(bào)、廣播以及衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)，有針對(duì)性的開展了傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病等疾病防控知識(shí)的專題健康教育活動(dòng)。特別加大了對(duì)艾滋病防控的宣傳力度，對(duì)入學(xué)新生開展專題講座并做到人手一份宣傳資料，廣泛普及科學(xué)防病知識(shí)，使廣大學(xué)生逐步樹立了現(xiàn)代健康意識(shí)，明確“健康第一”的理念，自覺(jué)形成健康的行為和生活方式，提高了自我保健和預(yù)防疾病的能力，促進(jìn)了整體健康素養(yǎng)水平的提高。
（四）加強(qiáng)了學(xué)校公共衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行了經(jīng)常性對(duì)學(xué)校各校區(qū)食堂衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水源衛(wèi)生、以及食堂從業(yè)人員的監(jiān)督檢查工作，消除食品衛(wèi)生存在的隱患，杜絕了群體食物中毒事件的發(fā)生。
（五）按時(shí)完成了各項(xiàng)體檢工作任務(wù)。完成了教師資格認(rèn)定體檢3226人、報(bào)考研究生復(fù)試體檢1573人、離退休職工體檢782人、在職職工體檢2320人、女職工婦檢775人、本科生入學(xué)體檢5660人、研究生入學(xué)體檢1410人、漓江學(xué)院新生體檢2900人、2011級(jí)畢業(yè)生體檢5211人、自考生入學(xué)體檢764人，本科及研究生畢業(yè)體檢5886人，以及其他零散人員的體檢約600人。注射乙肝疫苗約6000人次，通過(guò)定期體檢讓廣大師生員工及時(shí)了解了自己的健康狀況，達(dá)到了早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療的目的，為廣大師生員工的身體健康和預(yù)防治療工作提供了可靠的依據(jù)。
（六）圓滿完成了學(xué)校各單位、各部門申請(qǐng)的預(yù)防保健工作任務(wù)。積極配合各部門為學(xué)校第四十五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了全方位的醫(yī)療保障，為學(xué)校主辦的各種大型會(huì)議、全國(guó)大學(xué)生四.六級(jí)英語(yǔ)考試、各學(xué)院大型活動(dòng)等提供了當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看30余次的醫(yī)療保障。
四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，提高行政工作效率
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，堅(jiān)持黨的群眾路線，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中***精神，嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，依法行政，認(rèn)真落實(shí)***“八項(xiàng)規(guī)定”，杜絕了不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。
（二）堅(jiān)持行政會(huì)議制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，繼續(xù)堅(jiān)持院務(wù)公開、民主管理辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化院科兩級(jí)負(fù)責(zé)制，確保了醫(yī)院工作運(yùn)行正?；?。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)了資產(chǎn)財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！笆罩蓷l線”的財(cái)經(jīng)管理制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校和醫(yī)院的物質(zhì)采購(gòu)辦法，杜絕了商業(yè)賄賂現(xiàn)象的發(fā)生。
（四）加強(qiáng)了醫(yī)療管理工作。根據(jù)《廣西師范大學(xué)教職工醫(yī)療保障管理試行辦法》完成了全校教職工醫(yī)療的個(gè)人賬戶劃撥、特定慢性病門診管理、住院醫(yī)療費(fèi)的審核報(bào)賬等各項(xiàng)工作任務(wù)。離休干部醫(yī)療管理，嚴(yán)格執(zhí)行原定的轉(zhuǎn)診、審批制度。按規(guī)定完成了大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)門診統(tǒng)籌管理、轉(zhuǎn)診、報(bào)賬等各項(xiàng)工作。
五、加強(qiáng)部門工會(huì)建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)院和諧發(fā)展
（一）充分發(fā)揮部門工會(huì)的職能作用，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益，組織慰問(wèn)住院職工，以及退休職工生日慰問(wèn)、春節(jié)慰問(wèn)等等，堅(jiān)持“以人為本、全面協(xié)調(diào)”的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了職工的工作積極性和主動(dòng)性，為促進(jìn)醫(yī)院和諧發(fā)展起到了重要作用。
（二）結(jié)合本院實(shí)際，積極組織職工參加學(xué)校文體活動(dòng)，展示了醫(yī)院職工的良好風(fēng)貌。氣排球代表隊(duì)在學(xué)校2014年第二屆“桃李杯”師生氣排球比賽中榮獲男女混合隊(duì)第二名、男子隊(duì)第二名、女子隊(duì)第七名。在學(xué)校后勤“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”開展的宣傳板報(bào)、文藝演出等一系列活動(dòng)中均取得了較好成績(jī)，工會(huì)獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、護(hù)理組獲得了“優(yōu)秀班組獎(jiǎng)”，獲得“我的崗位請(qǐng)放心”優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)”，其中醫(yī)院還組織節(jié)目《我們的中國(guó)夢(mèng)》小組唱參加文藝匯演。通過(guò)開展形式多樣的集體活動(dòng)，讓廣大職工加強(qiáng)了交流、凝聚了力量、增強(qiáng)了活力，進(jìn)一步提高了醫(yī)務(wù)人員的崗位意識(shí)、大局意識(shí)和集體意識(shí)，促進(jìn)了醫(yī)院整體水平的提高。
總之，一年來(lái)，我院經(jīng)過(guò)全體職工的努力圓滿地完成了各校區(qū)的醫(yī)療、預(yù)防保健、衛(wèi)生防疫等工作。但還存在如下一些問(wèn)題：
近年來(lái)自然減員多而新進(jìn)人員少，專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重缺編，臨床醫(yī)護(hù)人員年齡偏大，專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)配置不合理，極大地困擾著校醫(yī)院發(fā)展，醫(yī)護(hù)人員數(shù)量不足，只能疲于應(yīng)付日常工作，導(dǎo)致進(jìn)修、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，所以難以開展新項(xiàng)目、新技術(shù)，醫(yī)療技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高。
3、校區(qū)醫(yī)療用房處于學(xué)生宿舍一樓架空層，不符合醫(yī)療用房規(guī)定，區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所每次檢查都未達(dá)標(biāo)，并下達(dá)書面意見(jiàn)要求整改，用房緊張狀況至今仍未從根本上得到解決，無(wú)學(xué)生體檢場(chǎng)所，學(xué)生體檢只能在露天下進(jìn)行，醫(yī)療業(yè)務(wù)項(xiàng)目的開展受到很大限制。
4、各項(xiàng)管理制度有待進(jìn)一步完善和落實(shí)，職工的醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)觀念、主動(dòng)意識(shí)以及集體觀念和自律精神有待進(jìn)一步提高。
學(xué)校醫(yī)院
2014年12月30日
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
一年來(lái)，我校在區(qū)教育區(qū)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“給每個(gè)匯文人創(chuàng)造更大的發(fā)展空間”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本、凝心聚力、優(yōu)化管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造“魅力匯文”品牌，取得了顯著的成績(jī)，走在了全區(qū)的前列，現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)校工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下：
20xx年11月，區(qū)教育局決定打造“魅力匯文”品牌，區(qū)教育局20xx年工作意見(jiàn)又提出，要著力搞好匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)?！霸?shī)意校園”的宣傳推介工作，充分體現(xiàn)了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)匯文的高度重視和大力支持。為匯文的發(fā)展創(chuàng)造了良好機(jī)遇，我們僅僅抓住這一難得的機(jī)遇，以打造“魅力德育”、構(gòu)建“詩(shī)意校園”、開展科普創(chuàng)新、凸顯特長(zhǎng)發(fā)展為突破口，全力打造“魅力匯文”品牌。在區(qū)教育局的大力支持下，20xx年5月19日濟(jì)南市首家“詩(shī)教示范基地”揭牌儀式暨構(gòu)建詩(shī)意校園展示活動(dòng)在我校舉行。20xx年7月8日，在全運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天慶祝活動(dòng)中，我校300名學(xué)生代表濟(jì)南市中小學(xué)生在泉城廣場(chǎng)朗誦了詩(shī)歌“情系泉城，喜迎全運(yùn)”。20xx年3月，學(xué)校被中央文明辦命名為全國(guó)首批“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。20xx年4月，在全國(guó)部分省市“做一個(gè)有道德的人”調(diào)研會(huì)上介紹了經(jīng)驗(yàn)。20xx年5月20日山東省暨濟(jì)南市“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)在我校舉行，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播及多家媒體對(duì)此做了報(bào)道。
品牌創(chuàng)建工作對(duì)提升學(xué)校的管理水平，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展都起到了非常重要的作用。但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，品牌創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作而不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的；品牌是干出來(lái)的不是喊出來(lái)的；品牌是人民群眾認(rèn)可的而不是上級(jí)任命的。教育品牌的創(chuàng)建，必須以一流的管理、一流的隊(duì)伍、一流的質(zhì)量為支撐，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有品牌。作為校長(zhǎng)我經(jīng)常告誡自己和干部，打造“魅力匯文”品牌雖然取得了一些成績(jī)，但這只是品牌創(chuàng)建征程上的第一步，離上級(jí)的要求、離“魅力匯文”的美稱還相差甚遠(yuǎn)。廣大干部教師形成了“遠(yuǎn)離浮躁、靜心辦學(xué)、狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量”的共識(shí)。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建品牌與提升教育教學(xué)管理水平相結(jié)合；與提高教師的工作積極性相結(jié)合；與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)的品牌創(chuàng)建工作，取得了顯著的成效。
學(xué)校黨總支認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制，規(guī)范議事決策和工作運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。為學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供了強(qiáng)有力的思想、組織保證。在干部中開展了“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”的教育活動(dòng)。學(xué)校廣大中層以上的干部牢記的要求，廉潔自律、率先垂范。要求群眾做到的自己首先做到，要求群眾不做的自己堅(jiān)決不做。工作干不好先從自己找原因。時(shí)時(shí)處處注意用自己的模范行為去帶動(dòng)和影響教職工。多數(shù)中層干部和部分校級(jí)干部既是管理者，也是教育教學(xué)的實(shí)踐者，都有學(xué)科教學(xué)任務(wù)，有的干部還擔(dān)任了班主任工作。
學(xué)校黨總支加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，嚴(yán)格組織生活，嚴(yán)格黨員管理，嚴(yán)格黨員教育，規(guī)范黨員言行。注重在一線和青年教師中發(fā)展黨員，20xx年又有6名同志光榮的加入了黨組織。20xx年9月開始，在黨員中開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、專家講座、看錄像、黨課、調(diào)查問(wèn)卷、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，是廣大黨員提高了對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感；提高了干好本職工作的積極性。把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與加強(qiáng)組織建設(shè)相結(jié)合；與查找與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；與深化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合。廣大黨員在各自的崗位上積極發(fā)揮先摸作用，為群眾樹立了榜樣。20xx年有30余名黨員同志在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出。受到了學(xué)校、區(qū)、市級(jí)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校黨總支認(rèn)真抓好教職工的思想政治工作，堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育法規(guī)和上級(jí)文件。把做好教職工的思想政治工作與解決教職工工作、學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，通過(guò)多種途徑提高教師的師德素養(yǎng)。廣大教師以德從教，依法執(zhí)教，為人師表，工作勤勤懇懇、任勞任怨。涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者，一年來(lái)，受到學(xué)校、區(qū)、市表彰的教職工有90余人次。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索新形勢(shì)下學(xué)校管理的新路子，堅(jiān)持依法治校以德治校相結(jié)合，把制度建設(shè)與道德建設(shè)相結(jié)合。建立健全了各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教職工的崗位目標(biāo)考核工作。積極推行“精細(xì)化”管理，在細(xì)節(jié)上做文章，在落實(shí)上下功夫，工作布置到哪里，檢查就跟到哪里，總結(jié)反饋就跟到哪里，較好的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。
強(qiáng)化民主治校，堅(jiān)持校務(wù)公開，學(xué)校重大事項(xiàng)由教代會(huì)討論決定，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、民主黨派、紅十字會(huì)等部門在構(gòu)建和諧校園中的重要作用。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)圍繞學(xué)校的中心工作開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校工會(huì)積極為教職工服務(wù)，在組織教職工文體活動(dòng)、困難職工救助、教工查體、召開教代會(huì)等方面都做了大量的工作，成績(jī)顯著。重視老干部工作，堅(jiān)持共享原則，尊重關(guān)心離退休老教師，及時(shí)幫助他們解決生活中的困難，使他們老有所為，理解支持學(xué)校。學(xué)校重視宣傳報(bào)道工作，結(jié)合學(xué)校品牌創(chuàng)建工作，及時(shí)宣傳學(xué)校的特色活動(dòng)和工作成績(jī)。20xx年，共有131篇稿件被市級(jí)以上媒體報(bào)道。認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，計(jì)劃生育工作和紅十字會(huì)工作，保持了先進(jìn)單位的稱號(hào)。
學(xué)校充分發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)部工作的銜接，在工作計(jì)劃上全盤考慮，思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上步調(diào)一致。特別是在學(xué)校科研、教育教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等方面注重統(tǒng)一行動(dòng)，強(qiáng)化合作、資源共享，取得了良好的效果。學(xué)校積極開展對(duì)口幫扶活動(dòng)，無(wú)論是市教育局規(guī)定的幫扶對(duì)象還是學(xué)區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校都能力所能及的對(duì)他們給予多方面的支持和幫助。作為對(duì)外開放學(xué)校，成功接待了湖南懷化教育代表團(tuán)的來(lái)訪。
先進(jìn)的管理思想，科學(xué)的管理方法，較好的調(diào)動(dòng)了廣大干部、教職工的積極性，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定、健康、和諧的發(fā)展。山東省教育督導(dǎo)團(tuán)在對(duì)學(xué)校督導(dǎo)時(shí)，對(duì)學(xué)校的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
要實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，學(xué)校堅(jiān)持給每一位教師一個(gè)發(fā)展的支點(diǎn)的思路，努力為每一位教師營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅、和諧的發(fā)展環(huán)境。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，積極引入激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)目標(biāo)激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、情感激勵(lì)，努力提高教師參與校本培訓(xùn)的積極性。注重從發(fā)展的.角度去關(guān)心教師、激勵(lì)教師。學(xué)校加大了對(duì)教師培訓(xùn)的投入，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，積極為教師培訓(xùn)創(chuàng)造條件。先后請(qǐng)萊州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳艷華老師和成都武候?qū)嶒?yàn)中學(xué)的李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)，分別為學(xué)校的班主任和教師做了專題報(bào)告。一年來(lái)，到市外參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、觀摩、學(xué)術(shù)年會(huì)的干部教師達(dá)60余人次。學(xué)校通過(guò)讀書工程、青年讀書社、教育博客、?？吨c(diǎn)》等形式，努力為教師搭建發(fā)展的平臺(tái)。小學(xué)部的王文輝老師作為濟(jì)南市的唯一代表在全國(guó)“同課異構(gòu)”比賽中獲得一等獎(jiǎng)；小學(xué)部的楊梅老師和中學(xué)部的孫鳳嗚、楊成哲老師分別榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；小學(xué)部王妮娜和中學(xué)部王韻老師在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。另外還有70余人次在區(qū)級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。
在認(rèn)真抓好校本培訓(xùn)的同時(shí)，我們還特別注重通過(guò)激勵(lì)的策略來(lái)提高教師工作的積極性。為了讓教師得到更多的成功體驗(yàn)，中學(xué)部開展了讓學(xué)生推薦“我最喜愛(ài)的老師”的活動(dòng)，有百分之八十以上的教師被學(xué)生推薦為“我最喜愛(ài)的老師”，推薦的理由成了學(xué)生給老師的頒獎(jiǎng)詞。袁明東校長(zhǎng)把“頒獎(jiǎng)詞”打印出來(lái)分發(fā)給了老師，并選取部分頒獎(jiǎng)詞在中學(xué)部教職工會(huì)上進(jìn)行宣讀?！邦C獎(jiǎng)詞”是學(xué)生的心聲，是學(xué)生對(duì)老師的褒獎(jiǎng)，更是學(xué)生對(duì)老師的鞭策，它使更多老師體會(huì)到了職業(yè)的幸福。
今年上半年，在學(xué)片十二個(gè)學(xué)校的抽測(cè)中，小學(xué)部抽中的四科，有三科成績(jī)名列第一。面對(duì)這樣的好成績(jī)，在小學(xué)部全體教職工大會(huì)上，李衛(wèi)東校長(zhǎng)親自為三位教師敬獻(xiàn)鮮花，以表達(dá)對(duì)老師的祝賀和祝福。在本學(xué)期舉行的全區(qū)初一年級(jí)抽測(cè)中，我校抽中的四科有三科成績(jī)名列全區(qū)第一，我在全體教職工大會(huì)上對(duì)三位教師進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，同時(shí)，學(xué)校還為三位教師以及相關(guān)的班主任寫了熱情洋溢的感謝信。這種做法既使相關(guān)老師得到尊重和認(rèn)可，也使全體干部教師增強(qiáng)了質(zhì)量意識(shí)。
學(xué)校注意對(duì)教師培養(yǎng)和使用，同時(shí)也注意對(duì)名師的宣傳。20xx年3月3日，濟(jì)南日?qǐng)?bào)用一個(gè)版的篇幅對(duì)我校30名具有市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的教師及其教育理念進(jìn)行了報(bào)道，這對(duì)宣傳名師、激勵(lì)名師、宣傳學(xué)校都取得了良好的校果。本學(xué)期小學(xué)部建立了以美術(shù)教師命名的工作室，使這些教師增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，提高了工作的積極性。
以人為本的管理，激勵(lì)策略的運(yùn)用，使教師受到了鼓舞。多有名教師克服了孩子小的困難，擔(dān)任了班主任工作；有的教師結(jié)婚以后為了不耽誤工作，放棄了婚假；有的休產(chǎn)假的老師看到教師緊張，產(chǎn)假?zèng)]休完就到校上班了。充分體現(xiàn)了匯文廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和勇挑重?fù)?dān)、奮發(fā)進(jìn)取的工作狀態(tài)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教科研工作，充分發(fā)揮教科室的重要作用，積極推進(jìn)教科研管理的機(jī)制創(chuàng)新。認(rèn)真抓好17個(gè)區(qū)級(jí)以上課題的研究工作，切實(shí)推進(jìn)課題化校本教研。堅(jiān)持課題研究與深化新課程改革相結(jié)合；與教研活動(dòng)相結(jié)合；與解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。教育科研的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)觀念的更新；促進(jìn)了教師科研能力的提升；促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年以來(lái)，學(xué)校教科研工作取得了顯著的成果，有20余篇論文在區(qū)級(jí)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)?；叵脒@一年的實(shí)習(xí)，從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨(dú)去接觸病人，詢問(wèn)病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學(xué)會(huì)了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習(xí)生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習(xí)如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一項(xiàng)操作程序都能嚴(yán)格按照無(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。
記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對(duì)背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺(tái)，就那一次，我把無(wú)菌觀念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評(píng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動(dòng)的聽取知識(shí)的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會(huì)遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈，那時(shí)我們會(huì)質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感，那是對(duì)我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應(yīng)該去反思我們有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。
西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言，他說(shuō)醫(yī)生有三大謊言：第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。語(yǔ)言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當(dāng)今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來(lái)求醫(yī)問(wèn)藥，我們覺(jué)得是小病，三言兩語(yǔ)就打發(fā)了，就會(huì)讓病人覺(jué)得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯(cuò)，病人鐵定投訴。
我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無(wú)大小，都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度誠(chéng)懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長(zhǎng)的，你對(duì)病人付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，病人是看得到的，自然就會(huì)對(duì)你抱著寬容之心。總而言之，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有能力就能做好工作，更要有良好的服務(wù)態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對(duì)病人就要有慈愛(ài)之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對(duì)待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說(shuō)一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應(yīng)以病人的痛苦為痛苦，真誠(chéng)地對(duì)待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長(zhǎng)他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認(rèn)真地以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)服務(wù)于病人，盡可能地作出準(zhǔn)確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠(chéng)心對(duì)待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對(duì)病人不厭其煩的態(tài)度。
出于對(duì)病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會(huì)問(wèn)這問(wèn)那，醫(yī)生要坐得住、聽得進(jìn)，逐一作出回應(yīng)；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，藥費(fèi)都得東挪西借。所以，為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢能幫其解決大問(wèn)題。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
難忘的2014已然結(jié)束，又是一個(gè)學(xué)期末到來(lái)了。我是今年十月份正式到第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)道的，迄今為止大約為兩個(gè)月的。這段時(shí)間內(nèi)醫(yī)務(wù)室的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持，得到了校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的許多熱心指導(dǎo)和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫(yī)務(wù)室的相關(guān)工作得以順利開展、改善和加強(qiáng)?，F(xiàn)就在本校期間內(nèi)的工作總結(jié)如下:
一、醫(yī)務(wù)室的初期籌建工作
1、在教育局、校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)的大力支持下，使器械柜、藥柜、體重秤、身高計(jì)等相關(guān)醫(yī)療設(shè)備在2014年12月5日全部到位，并完成驗(yàn)收工作。
2、針對(duì)我校既有學(xué)前班，又是中小學(xué)一體的具體情況，我對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，有針對(duì)性的采購(gòu)了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。
二、堅(jiān)持認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)
1、作為一名800多人的學(xué)校唯一的校醫(yī)，感覺(jué)壓力很大，由于是新學(xué)校，在我接收工作之前并沒(méi)有校醫(yī)，為了在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色，更好的為教師、學(xué)生服務(wù)，我首先對(duì)班級(jí)的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查，并且在班主任的配合下為每個(gè)班設(shè)立了一名衛(wèi)生委員，讓其負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生和學(xué)生用餐情況的調(diào)查并及時(shí)反饋給我，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。( 網(wǎng)： )
2、積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
三、關(guān)于常見(jiàn)病與傳染病的處理辦法
1、本學(xué)期所處理的常見(jiàn)病主要為感冒、發(fā)燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次（一例猩紅熱、一例水痘），做到及時(shí)上報(bào)教育局并在疾控中心做好相關(guān)登記。及時(shí)進(jìn)行了隔離，有效防止急病擴(kuò)散。
2、對(duì)傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級(jí)教師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性的服藥。
3、購(gòu)買消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對(duì)傳染病涉及到的場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理。
4、對(duì)傳染病疑似患者或傳染病康復(fù)要求復(fù)學(xué)者，要讓其到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行確診并開具加蓋醫(yī)療單位公章的診斷書，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達(dá)到百分之百。
5、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對(duì)不聽勸阻的，認(rèn)真做好記錄，并向上級(jí)匯報(bào)，共同進(jìn)行協(xié)商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學(xué)生的健康。
在的工作中，有收獲的喜悅，當(dāng)然還存在一些有待改善和需要解決的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)生追逐打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，以致造成的外傷較多，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。
2、存在帶病(傳染病)要求復(fù)學(xué)的情況，今后要加強(qiáng)與涉及到的班級(jí)教師的交流與溝通，防止帶病復(fù)學(xué)而造成的疫情擴(kuò)大。
3、健康教育檔案還不夠完善，需加強(qiáng)資料的收集和管理，盡快完成分類歸檔的工作。
4、健康教育宣傳欄暫時(shí)還未設(shè)立，希望近期內(nèi)完成。
5、醫(yī)務(wù)室的相關(guān)制度還未上墻，和教育局的老師進(jìn)行協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取盡快完成。
在以后的工作中，我會(huì)更加細(xì)心，認(rèn)真履行崗位，以一貫的勤勞務(wù)實(shí)精神和高度的感為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的共同努力下，把醫(yī)務(wù)室的工作做得更好，為爭(zhēng)取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責(zé)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
學(xué)校醫(yī)院是學(xué)生在校期間健康的守護(hù)者，也是學(xué)生照顧健康的安全港灣。孩子們的健康問(wèn)題隨時(shí)會(huì)發(fā)生，為了加強(qiáng)學(xué)生的健康安全意識(shí)，學(xué)校醫(yī)院每年都會(huì)進(jìn)行安全教育。我參加了一次學(xué)校醫(yī)院的安全教育，深受啟發(fā)和幫助。下面分享我的心得體會(huì)。
第二段：了解安全風(fēng)險(xiǎn)并避免。
通過(guò)學(xué)校醫(yī)院的安全教育，我了解到了許多醫(yī)院安全風(fēng)險(xiǎn)。年少的我們沒(méi)有什么安全意識(shí)，常常會(huì)引發(fā)一些故事，導(dǎo)致健康風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。比如在醫(yī)院里要多注意衛(wèi)生情況，不摸不捏醫(yī)療器械、不調(diào)換醫(yī)院用品、不將醫(yī)療機(jī)器作為玩具等行為；接受治療前，要定期檢查器官功能，避免不必要的手術(shù)等等。這些風(fēng)險(xiǎn)從未想過(guò)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校醫(yī)院對(duì)我們關(guān)愛(ài)的細(xì)節(jié)。
第三段：學(xué)習(xí)自救技能。
在學(xué)校醫(yī)院的安全教育中，我也學(xué)到了自救技能。很多情況下，學(xué)生不能立即得到醫(yī)生或護(hù)士的幫助。自己掌握簡(jiǎn)單的自救技能也非常重要。學(xué)會(huì)清醒、鎮(zhèn)定、判斷、冷靜地采取有效的自救措施非常必要。面對(duì)自測(cè)的結(jié)果，正確對(duì)癥下藥也很關(guān)鍵。學(xué)會(huì)急救知識(shí)也在自我保護(hù)的同時(shí)，提高了生活品質(zhì)。
第四段：關(guān)注身體健康。
在學(xué)校醫(yī)院的安全教育中，我深刻領(lǐng)悟到了身體健康的重要性。生命只有一次，珍惜自己的身體，就能健康地度過(guò)自己的生活。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時(shí)、合理的飲食習(xí)慣、定期的健康體檢等，都讓我有了充實(shí)的生活和積極的心態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)巨大的正反饋。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校醫(yī)院的安全教育是為了保障學(xué)生的健康和安全，更是讓我們更好地了解醫(yī)院和生命。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注意自己的身體，培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣，自我檢測(cè)自己的各項(xiàng)指標(biāo)，積極參與生活、健康活動(dòng)，把所學(xué)所思所得融入到日常，使我健康、快樂(lè)的生活方式得到保證。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。我是本學(xué)期才接管醫(yī)務(wù)室工作的，迄今也只有幾個(gè)月的時(shí)間。這段時(shí)間我的工作得到了學(xué)校的理解、信任和支持，得到了校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)的熱心指導(dǎo)和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫(yī)務(wù)室相關(guān)工作得到順利開展、改善和加強(qiáng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)
1、作為一名一千多人學(xué)校的校醫(yī)，感覺(jué)壓力很大，為了能夠在一個(gè)嶄新的工作環(huán)境中盡快進(jìn)入工作角色，更好地為老師，學(xué)生們服務(wù)，我首先把校醫(yī)室收拾得干凈，然后對(duì)班級(jí)的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。
2、為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的校醫(yī)，積極參加了州教委和縣防疫站組織的‘校醫(yī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)’對(duì)每次的校醫(yī)培訓(xùn)內(nèi)容、重點(diǎn)都認(rèn)真作了記錄，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。， 努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素質(zhì)得到更大的提升。
不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要，我加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上首先要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的校醫(yī)。把愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位班主任的大力協(xié)助下，通過(guò)自身的努力，克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在工作中，有了明顯的進(jìn)步。
二、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)
積極完成，速度快，質(zhì)量好，任勞任怨,每當(dāng)
到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自己的不足加以改進(jìn).我喜歡默默地工作，默默地完成交給的工作，而且不喜歡拖延，總希望在盡短的時(shí)間內(nèi)把工作做完，讓自己的心也變得明亮。有時(shí)候工作運(yùn)作時(shí)，也會(huì)有傷痕，但是無(wú)論怎樣我在心里都會(huì)堅(jiān)守堅(jiān)持的信念，決不輕言放棄。
三、具體工作
1、堅(jiān)持每天進(jìn)行全校晨檢和記錄。
2、對(duì)傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；囑咐涉及班師生預(yù)防性服藥。
3、對(duì)傳染病涉及場(chǎng)所進(jìn)行消毒滅菌噴藥處理，均有記錄。
4、關(guān)于傳染病患者的復(fù)學(xué)，對(duì)傳染病疑似患者或傳染病患者康復(fù)復(fù)學(xué)者，要求到具備條件的醫(yī)院確診并開具具有縣級(jí)以上人民醫(yī)院加蓋印章的診斷書，書上明確注明是否仍具有傳染性。
5、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)
6、四月份對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行了檢測(cè)。近視率、新發(fā)率較上年有所上升。
7、關(guān)于疾病與傷患治療
本學(xué)期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者多次，其中外傷較多，測(cè)量血壓多次，均為教職員工。
本學(xué)期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。。
8.本學(xué)期還為學(xué)生做了麻疹疫苗調(diào)查和預(yù)防接種查驗(yàn)登記
9.積極配合防疫站為學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)體檢，并在體檢結(jié)束后做了統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)工作。
四、存在問(wèn)題
2、：近視率、新發(fā)率較上年有所上升。加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生，及時(shí)糾正不良姿勢(shì)。 在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。在高度的責(zé)任感指引下，在全校師生的配合和共同努力下，我會(huì)在今后的工作中把校醫(yī)室、的工作干得更好，為我人生的履歷繼續(xù)填加豐滿的一頁(yè)。
本學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，本著預(yù)防為主的方針，認(rèn)真做好本職工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，嚴(yán)格控制常見(jiàn)病及傳染病的發(fā)病率，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)。 在工作中，樹立為師生服務(wù)的思想，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意組織紀(jì)律，不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)同事，積極參加和配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)年校醫(yī)室共接診9000人次，實(shí)施了簡(jiǎn)易的治療、急救、轉(zhuǎn)診工作。常見(jiàn)??；感冒、發(fā)燒、腹痛、急性胃腸炎、上呼吸道感染、皮外傷及軟組織挫傷等均在校醫(yī)室處理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理方案，病情嚴(yán)重的及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，并及時(shí)與班主任和家長(zhǎng)溝通，無(wú)一例因工作失誤延治療。
針對(duì)學(xué)校的常見(jiàn)病、多發(fā)病、利用墻報(bào)、宣傳欄等方式進(jìn)行宣傳。指導(dǎo)學(xué)生如何防病、治病及減少運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。在傳染病流行季節(jié)及時(shí)發(fā)放各種消毒藥品，并指導(dǎo)如何正確使用。
配合防疫站人員做好全校學(xué)生體檢工作。并在各種考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、軍訓(xùn)時(shí)，不怕苦不怕累，積極服務(wù)在第一線，堅(jiān)守工作崗位，及時(shí)處理緊急情況，為各種活動(dòng)提供了良好醫(yī)療保障。 對(duì)醫(yī)務(wù)室的各種器材、藥品的管理嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，做到藥品不浪費(fèi)，購(gòu)藥帳目清楚，嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)，保證了全校師生的用藥安全。每月定期盤點(diǎn)，并按財(cái)務(wù)要求做好藥品匯總表。
在今后的工作中，我們將不斷提高科室的醫(yī)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷積累不斷進(jìn)步。在以后的工作中更加細(xì)心，在全校師生的配合和努力下把校醫(yī)室的工作做得更好。
校醫(yī)室
二0一二年六月二十八日
本學(xué)期來(lái)，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上首先要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的教師。把愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各班主任的大力協(xié)助下，通過(guò)自身的努力，工作中，有了明顯的進(jìn)步。在政治上, 認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，查找不足并確定今后的努力方向。在思想上, 時(shí)常以一個(gè)校醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己更加進(jìn)步。
二、對(duì)待上級(jí)指定的`任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好， 任勞任怨, 每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽取他人的意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn).但是無(wú)論怎樣我在心里都會(huì)堅(jiān)守堅(jiān)持的信念，決不輕言放棄。
三、積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)
同學(xué)們的防病意識(shí)。堅(jiān)持每天進(jìn)行全校疾病晨檢和記錄。發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒或傳染病學(xué)生作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求。
四、十月份對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行了檢測(cè) 。近視率、新發(fā)率較上年有所增長(zhǎng)。
五、關(guān)于疾病與傷患治療
本學(xué)期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者，有記載的有152人次，其中外傷較多，有99人次，占58%；測(cè)量血壓24人次，均為教職員工。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生2人，2人患有水痘，發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。
六、計(jì)劃生育方面，能夠宣傳國(guó)家計(jì)劃生育方針政策，對(duì)已婚婦女做好登記，對(duì)懷孕及產(chǎn)后婦女進(jìn)行計(jì)劃生育保健宣傳，做好優(yōu)生優(yōu)育工作，本學(xué)期無(wú)違反計(jì)劃生育情況發(fā)生。
七、存在問(wèn)題1.室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生個(gè)別還有死角，學(xué)生在亂扔廢棄物、吃零食方面還不能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)不到自控。利用廣播、板報(bào)形式向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，要求學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2近視率、新發(fā)率較上年有所上升。加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生 ，及時(shí)糾正不良姿勢(shì)。
一學(xué)期來(lái)，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的學(xué)校醫(yī)務(wù)工作者，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，以適應(yīng)社會(huì)的需要?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上首先要做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的工作者。在政治上, 認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在思想上時(shí)常以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
二、在工作中，我任勞任怨,虛心聽取他人的意見(jiàn),默默地工作，積極開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)氣候、季節(jié)的變化，結(jié)合我校具體情況不失時(shí)機(jī)地做好各種傳染病的宣傳教育活動(dòng)，定期利用廣播宣傳傳染病及衛(wèi)生小知識(shí)，堅(jiān)持每天進(jìn)行全校疾病晨檢記錄。樹立全心全意為全校師生服務(wù)的理念，認(rèn)真對(duì)待每一位前來(lái)就醫(yī)的患者，嚴(yán)格遵守學(xué)校以規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己的組織紀(jì)律性，絕不遲到早退，團(tuán)結(jié)同事，熱情服務(wù)，積極參加各種公益活動(dòng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。在以后的工作中更加細(xì)心，把校醫(yī)室和德育處干得更好，為我人生的履歷繼續(xù)填加豐滿的一頁(yè)頁(yè)。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
第一段：介紹醫(yī)培訓(xùn)的重要性和目的（200字）。
春季是學(xué)校開展醫(yī)務(wù)工作培訓(xùn)的好時(shí)機(jī)。醫(yī)培訓(xùn)對(duì)于學(xué)校的醫(yī)務(wù)工作極為重要，它能提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技能水平，使他們能夠更好地服務(wù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。醫(yī)培訓(xùn)主要目的是提高醫(yī)務(wù)人員的一線診療水平，增強(qiáng)他們的緊急處置能力，掌握基本的急救技能與方法，為學(xué)校的醫(yī)療工作提供有力的保障。
第二段：講述培訓(xùn)內(nèi)容和形式（200字）。
這次春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，其中包括基本醫(yī)療知識(shí)，常見(jiàn)病癥的識(shí)別和處理，應(yīng)急情況下的緊急處置方法等。培訓(xùn)形式多樣，有理論授課，也有實(shí)地操作訓(xùn)練。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，醫(yī)務(wù)人員們能夠更好地理解相關(guān)的醫(yī)療知識(shí)，并且在實(shí)踐中進(jìn)行技能的訓(xùn)練和應(yīng)用，提高了他們的操作能力和處理能力。
第三段：談?wù)撔牡皿w會(huì)和收獲（300字）。
通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)務(wù)工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。首先，我了解到醫(yī)務(wù)工作的重要性和責(zé)任感，我們不僅要關(guān)心學(xué)生的身體健康，還需要關(guān)注他們的心理健康。其次，通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了很多基本的醫(yī)療知識(shí)和技能，比如如何應(yīng)對(duì)常見(jiàn)疾病，如何進(jìn)行緊急搶救等。這些知識(shí)和技能對(duì)提高我作為一名醫(yī)務(wù)工作者的能力非常有幫助。最后，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作能力對(duì)于醫(yī)療工作的順利進(jìn)行非常重要。在培訓(xùn)中，和同事們共同學(xué)習(xí)和討論，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：分析培訓(xùn)的不足之處（200字）。
雖然這次培訓(xùn)讓我獲得了很多知識(shí)和技能，但是也有一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，無(wú)法涵蓋所有醫(yī)務(wù)工作的方面。其次，培訓(xùn)中有些理論內(nèi)容較為抽象，難以理解和應(yīng)用到實(shí)際工作中。再次，培訓(xùn)中的實(shí)際操作訓(xùn)練機(jī)會(huì)較少，無(wú)法真實(shí)地鍛煉我們的技能和能力。希望今后的培訓(xùn)能更加全面和系統(tǒng)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們能更好地應(yīng)對(duì)各種醫(yī)療工作的場(chǎng)景。
第五段：總結(jié)和展望（300字）。
通過(guò)這次春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作的重要性和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感。雖然培訓(xùn)有不足之處，但是我相信，隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展和學(xué)校的醫(yī)療工作的需求，醫(yī)培訓(xùn)一定會(huì)越來(lái)越完善。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，以更好地為學(xué)校的醫(yī)療工作提供服務(wù)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。同時(shí)，我也期待著更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我可以不斷地學(xué)習(xí)和提高，為學(xué)生的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：春季開學(xué)校醫(yī)培訓(xùn)對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它不僅提高了醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)與技能，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。雖然培訓(xùn)有一些不足之處，但是相信隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)培訓(xùn)也會(huì)不斷完善。我們作為醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和技能，為學(xué)校的醫(yī)療工作貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校校醫(yī)心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
本學(xué)期本人不僅任學(xué)校校醫(yī)，幼兒園保健醫(yī)，而且承擔(dān)學(xué)校健康教育，教三四年級(jí)健康、民族常識(shí)課。對(duì)自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作我都能盡職盡責(zé)，盡心盡力，保質(zhì)保量地完成。
首先，預(yù)防接種證查驗(yàn)。這項(xiàng)工作是每個(gè)校醫(yī)都頭疼的工作，我校學(xué)生多，一年級(jí)新入學(xué)學(xué)生、幼兒園新入園兒童多。因此這項(xiàng)工作更是難上加難，但是我克服困難，起早貪黑，加班加點(diǎn)終于利用一個(gè)月左右的時(shí)間保質(zhì)保量地完成了新生入學(xué)、入園的預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。得到了上級(jí)部門的好評(píng)。
幼兒保健醫(yī)工作。本學(xué)期我也是付出了前所沒(méi)有的心血，從各項(xiàng)制度，預(yù)案的建立到幼兒健康檔案，教師健康檔案、幼兒食譜、膳食評(píng)價(jià)、膳食分析……等等諸多繁瑣而又艱難的工作，我都細(xì)心而又踏實(shí)地完成。期間我消耗了多少雙休日，度過(guò)了多少不眠之夜，當(dāng)時(shí)雖很辛苦但是現(xiàn)在回想起來(lái)真是充實(shí)而又欣慰，我利用一個(gè)月的時(shí)間完成了一年該完成的工作。順利地迎接了幼兒園晉升吉林市級(jí)達(dá)標(biāo)園的檢查。
健康教育工作。這項(xiàng)工作需要出版報(bào)，做幻燈片。我克服了年齡大對(duì)現(xiàn)代化信息接受慢的困難，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，也都出色地完成了上級(jí)交給的任務(wù)。
校醫(yī)工作。我每天堅(jiān)持晨檢、午檢、巡檢工作，認(rèn)真做好學(xué)生及幼兒的疾病防控。配合衛(wèi)生部門做好疫苗的接種。使我校本年度沒(méi)有發(fā)生疫情。
一分耕耘一分收獲，由于自己的努力，本學(xué)期我被評(píng)為吉林市級(jí)優(yōu)秀校醫(yī)，今后我將繼續(xù)努力，做一個(gè)更優(yōu)秀的校醫(yī)。