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生物文獻(xiàn)檢索報告篇一
。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。
文獻(xiàn)檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們對計算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機(jī)實驗，我們經(jīng)過實際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象，同時，學(xué)習(xí)了具體的文獻(xiàn)檢索知識，對于我們的日常的學(xué)習(xí)和工作也很有幫助，例如，當(dāng)我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻(xiàn)用以學(xué)習(xí)的時候，我們便可以利用這些文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的'論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇二
2、學(xué)會利用圖書館目錄。
二、實習(xí)內(nèi)容。
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習(xí)要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
四、體會與存在的問題。
實習(xí)指導(dǎo)。
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問題與思考”等等。
排列：如按索書號排。
o13/045:1高等數(shù)學(xué)。
o13/045:2高等數(shù)學(xué)。
按書名排。
0151.2030線性代數(shù)。
013/045:1高等數(shù)學(xué)。
0172/017微積分。
1、了解檢索工具、參考工具書的有關(guān)情況；
2、學(xué)會利用各種檢索工具與參考工具書進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實檢索，
二、實習(xí)內(nèi)容。
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)通報》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機(jī)械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進(jìn)行檢索。
三、實習(xí)要求。
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題。
實習(xí)指導(dǎo)。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報刊索引》哲學(xué)社會科學(xué)版第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學(xué)刊．（1）”
生物文獻(xiàn)檢索報告篇三
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴(kuò)大檢索范圍。
2、在進(jìn)行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試?yán)胏itedreference與timecited來解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻(xiàn)檢索過程中對檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請計算出該期刊年的影響因子。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇四
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對項目的特點，選擇有關(guān)該項目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進(jìn)行重點檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴(kuò)大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻(xiàn)。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復(fù)數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達(dá)形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學(xué)。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴(kuò)大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點是相當(dāng)困難的。這時可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運算符。
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項。
如要求檢索詞位于標(biāo)題中或為關(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇五
在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之前，我對于有關(guān)文獻(xiàn)方面的檢索只是略知一二，因為查過幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解增加了不少...
通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應(yīng)用來說一下我對醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)心得吧。
學(xué)習(xí)的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報檢索語言、文獻(xiàn)分類學(xué)底子太薄，英語水平也不靈光，學(xué)習(xí)起來非常非常非常的吃力。關(guān)于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。
一、先談?wù)勏嚓P(guān)中文文獻(xiàn)及出版物的檢索方法。
主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。
1、關(guān)鍵詞檢索
可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級詞。
2、主題檢索(subjects)
數(shù)據(jù)庫中所有文獻(xiàn)按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學(xué)科等特征分為若干主題。
3、出版物檢索(publications)
文獻(xiàn)按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時間。
4、索引檢索(indexes)
二、再說一下有關(guān)英文檢索。
我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關(guān)資料還是比較費力的。主要是去情報局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核對主題詞為acrylicpoly和dental
3、查索引獲得文摘號
4、根據(jù)文摘號查cs獲得所需要的文摘
以上就是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的心得體會，檢索及學(xué)習(xí)檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時，可以拿到課題就能快速，準(zhǔn)確地找到所需要的資料。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇六
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)企業(yè)管理
二、檢索工具
分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進(jìn)行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡(luò)信息、外文期刊論文的檢索。
三、檢索步驟及檢索結(jié)果
1、《中國知識資源總庫》
第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。
第二步：進(jìn)入文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的高級檢索。
第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關(guān)鍵詞途徑，分別輸入關(guān)鍵詞“電子商務(wù)”和“企業(yè)管理”，進(jìn)行檢索。
第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個案》，進(jìn)行pdf下載。
第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復(fù)制如下：
一、網(wǎng)絡(luò)書店在我國的發(fā)展
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，推動了電子商務(wù)的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務(wù)的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡(luò)書店成為一種典型的電子商務(wù)項目奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡(luò)書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)圖書銷售業(yè)務(wù)的一種新型圖書零售渠道。
[1]康偉。淺談企業(yè)采購供應(yīng)鏈管理[j]。太原科技，，08：43—45。
[2]石正喜。電子商務(wù)對企業(yè)管理的影響及應(yīng)對策略[j]。商場現(xiàn)代化，，27：126—127。
[3]常金玲。網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略分析以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個案[j]。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報，2007，05：58—60。
[4]程克群?；陔娮由虅?wù)的企業(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），，04：52—54+68。
[5]孫健，林則夫，王穩(wěn)。試論電子商務(wù)對企業(yè)管理的挑戰(zhàn)[j]。中國軟科學(xué)，，08：106—109。
[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關(guān)系探討[j]。信息安全與技術(shù)，，06：61—63。
2、《昌北高校數(shù)字圖書館》
第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。
第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。
第三步：進(jìn)入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務(wù)”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進(jìn)行高級搜索。
第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。
第五步：找到第3頁的《電子商務(wù)企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。
第六步：點擊這本書，出現(xiàn)這本書的題錄信息，再點擊右側(cè)的昌北高校圖書館文獻(xiàn)傳遞中心。
第七步：出現(xiàn)咨詢申請表單，輸入本人的電子郵箱和驗證碼，點擊確認(rèn)提交。
第八步：將電子郵箱收到的文獻(xiàn)傳遞結(jié)果截圖如下：
3、百度高級搜索
第一步：在百度的主頁面中的檢索框中輸入“電子商務(wù)”，點擊右側(cè)的“百度一下”。
第二步：顯示檢索結(jié)果，“百度為您找到相關(guān)結(jié)果約100，000，000個”，點擊右下方的高級搜索。
第三步：在高級搜索界面中的包含以下全部的關(guān)鍵詞輸入“電子商務(wù)”，包含以下的完整關(guān)鍵詞輸入“企業(yè)管理”，關(guān)鍵詞的位置位于“僅網(wǎng)頁的標(biāo)題中”，點擊“百度一下”。
第四步：顯示檢索結(jié)果，百度為您找到相關(guān)結(jié)果約48，900個。
4、ebsco全文數(shù)據(jù)庫
第一步：打開圖書館主頁的外文數(shù)據(jù)庫中的《ebsco全文數(shù)據(jù)庫》
第二步：選擇ebsco學(xué)術(shù)資源檢索平臺。
第三步：選擇其中的businesssourcepremier數(shù)據(jù)庫，點擊continue。
第四步：點擊高級檢索。
第五步：檢索詞分別輸入“e—commerce”和“management”，字段都選擇題名“ti”，兩個檢索詞之間的邏輯關(guān)系用“and”，點擊搜索。
第六步：顯示檢索結(jié)果為61條。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇七
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴(kuò)大檢索范圍。
2、在進(jìn)行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試?yán)胏itedreference與timecited來解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻(xiàn)檢索過程中對檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請計算出該期刊2007年的影響因子。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇八
班級：xxx。
姓名：xxx。
學(xué)號：xxxxxx。
一、分析課題：
二、檢索工具。
1、《館藏中文圖書目錄》。
3、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(重慶維普)》。
4、《萬方數(shù)據(jù)》(萬方學(xué)位論文,萬方會議論文,萬方數(shù)字化期刊)。
5、《超星全文圖書》。
6、搜索引擎的使用——百度,谷歌。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
多媒體技術(shù)、多媒體計算機(jī)設(shè)計、應(yīng)用、原理、發(fā)展前景。
四、編寫檢索式。
多媒體*（應(yīng)用+設(shè)計+原理+發(fā)展前景）。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇九
本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學(xué)改革研究的文獻(xiàn)，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關(guān)注的學(xué)生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標(biāo)準(zhǔn)。研究對象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學(xué)、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)研究。干預(yù)措施:針灸專業(yè)教育教學(xué)中的各種教育措施，包括授課、培訓(xùn)、實驗、實習(xí)以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻(xiàn)報道的教學(xué)試驗研究、教育評述、專家意見稿、經(jīng)驗總結(jié)等。
2.排除標(biāo)準(zhǔn)。非針灸專業(yè)本?？茖W(xué)生。
3.檢索策略。計算機(jī)檢索pubmed、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cnki)、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，同時使用google查找相關(guān)文獻(xiàn)。中文檢索詞包括:針灸學(xué)、針灸、教育、教學(xué)、人才、學(xué)生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的特點，采用主題詞或關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。檢索時間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻(xiàn)，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻(xiàn)來源看，137篇來自國內(nèi)的研究，1篇來自美國哈佛醫(yī)學(xué)院。從報道語種看，中文文獻(xiàn)137篇，英文文獻(xiàn)1篇。從文獻(xiàn)內(nèi)容看，教學(xué)對照試驗有3篇，其余135篇均為教育評論、課程教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)注度分析。
納入文獻(xiàn)中，各大中醫(yī)院校所關(guān)注的針灸專業(yè)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認(rèn)知、技能、素質(zhì)等方面。通過對138篇納入文獻(xiàn)的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻(xiàn)對針灸專業(yè)學(xué)生各種能力的關(guān)注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻(xiàn)中各大院校針灸教育學(xué)者對學(xué)生各項能力的關(guān)注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學(xué)生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實踐能力。其中，針灸動手操作能力、臨床實踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識學(xué)習(xí)與獲取能力在研究報道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻(xiàn)中唯一的英文文獻(xiàn)[3]，關(guān)注的重點是學(xué)習(xí)針灸和東方醫(yī)學(xué)的學(xué)生對科學(xué)研究的態(tài)度和興趣，強調(diào)科研思維的訓(xùn)練和臨床科研試驗的參與，正說明美國針灸教育中對于學(xué)生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗性的”應(yīng)只突出臨床實踐能力有一定的差異。著名針灸學(xué)學(xué)者石學(xué)敏院士在剖析未來針灸學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略時，曾提出“應(yīng)當(dāng)用自然科學(xué)的多學(xué)科研究方法，包括運用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段，對中醫(yī)針灸學(xué)進(jìn)行全方位的研究”[4]。因此，對學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應(yīng)該是我國針灸教育需要補充和強化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才”。對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)知識和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識;掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學(xué)，尤其是針灸、推拿學(xué)的理論前沿和應(yīng)用前景;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力”。目前，隨著針灸學(xué)科的發(fā)展和社會需求的進(jìn)步，針灸相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)呈多元化趨勢。從知識結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學(xué)通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應(yīng)用型與多學(xué)科交叉復(fù)合型[5]。各大院校相繼開設(shè)了針灸推拿、針灸康復(fù)、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學(xué)為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻(xiàn)循證的結(jié)果，我們認(rèn)為針灸專業(yè)的本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學(xué)科教學(xué)與科研密切相關(guān)的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識獲取能力，實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)時能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當(dāng)?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進(jìn)行臨床應(yīng)變的能力。他們應(yīng)具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預(yù)防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學(xué)研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學(xué)實驗動手能力，即具備文獻(xiàn)檢索、閱讀能力和初步進(jìn)行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點、刺灸法作用機(jī)制、針灸對人體的調(diào)節(jié)機(jī)理、循經(jīng)感傳的基本特點和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗證，以及歸納成為學(xué)術(shù)成果的能力。此外，諸如社會適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力、表達(dá)能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應(yīng)具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對其發(fā)揮其專業(yè)特長起到推動作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認(rèn)為知識的獲取能力、實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關(guān)專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該高度重視學(xué)生這些能力的提高，并且運用有效的能力評估手段來檢驗教育影響，真正實現(xiàn)培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標(biāo)。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十
利益衡量自引入我國以來，對法律實務(wù)和理論研究都產(chǎn)生了很大影響。無論是在實務(wù)中作為裁判方法還是在理論上作為法學(xué)方法，有關(guān)利益衡量的探討也越來越多。因各家多能自圓其說，以至于人們言方法必然利益衡量。然而，隨著相關(guān)研究的增加，司法實踐中利益衡量的適用卻越來越分崩離析，利益衡量開始走向泛化甚至異化之傾向。究其根本，概因在利益衡量中，利益識別的“利益論”比衡量方法構(gòu)建的“衡量論”更受到人們關(guān)注。而隱含在其后更深層次的原因在于利益衡量的哲學(xué)基礎(chǔ)不盡相同。具體來說，對利益的理解不同導(dǎo)致對利益衡量基礎(chǔ)認(rèn)識的不同。而利益本來就包含較豐富的內(nèi)涵，由此演生的利益衡量千差萬別也就不足為奇。因此，利益衡量理論基礎(chǔ)的分立造成了現(xiàn)實中利益衡量分崩離析的現(xiàn)象。為了解決利益衡量的困境，讓司法中利益衡量回歸正軌，明確利益衡量的理論基礎(chǔ)以及注重對“衡量論”的研究是重要的理論和實踐問題。
本文的基本觀點是：司法中利益衡量有泛化的傾向，若放任其發(fā)展，必然會對司法權(quán)威與公信力產(chǎn)生極大沖擊。因此，必須對利益衡量泛化傾向做相應(yīng)的規(guī)制才能幫助利益衡量在司法中能得到正確適用。本文選擇從行政案件中利益衡量的適用情況進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因之一是其理論基礎(chǔ)過于繁雜。學(xué)者們認(rèn)為，利益衡量方法得以發(fā)展的基礎(chǔ)除了黑克的利益法學(xué)之外，還有日本的利益法學(xué)、美國的現(xiàn)實主義法學(xué)、法社會學(xué)以及對黑克利益法學(xué)修正而發(fā)展起來的評價法學(xué)等。不同的理論依據(jù)衍生出的方法自然也有所不同，這也就導(dǎo)致了利益衡量的發(fā)展也呈現(xiàn)出不同狀態(tài)。原因之二在于利益衡量研究的主流方向在于利益劃分的研究上，殊不知對衡量的考察也同樣不能忽略。理論與實踐的分道揚鑣導(dǎo)致現(xiàn)實中利益衡量似乎有很多用武之地。而實際上，在利益衡量的概念中，“利益”的探討只是一種本體認(rèn)識論，“衡量”才是一種方法論。正如在“實現(xiàn)每一個個案的公平公正”的命題中，“個案的公平公正”一種本體，是靜態(tài)的。而如何“實現(xiàn)”才是該命題的核心，是一種動態(tài)的方法論問題。因此，我們要圍繞著如何實現(xiàn)來設(shè)計相關(guān)制度。同理，在利益衡量的命題之下，作為一種法學(xué)方法的利益衡量必須把重心放在“衡量”上。由此，本文主要圍繞以下幾個部分展開:。
第一部分為導(dǎo)言。本部分在于提出本文研究的對象，也就是我國司法中利益衡量泛化問題及其規(guī)制。隨后闡述本文研究價值、文獻(xiàn)綜述、研究方法以及本文可能的創(chuàng)新點。從司法實踐中利益衡量適用現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)利益衡量存在的問題，進(jìn)而分析原因并提出規(guī)制對策，明確本文的研究目的與寫作思路。
第三部分分析了司法中利益衡量泛化的原因。本部分首先分析我國司法中利益衡量泛化的理論原因在于利益衡量理論基礎(chǔ)過于繁多，學(xué)者的研究各持一家之言，并未形成統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)。其次利益衡量的泛化也存在諸多現(xiàn)實的原因，諸如一些制度上、社會輿論以及裁判者自身的原因，也導(dǎo)致利益衡量作為一種“黃金方法”頻頻出現(xiàn)。每一種法學(xué)方法都表明了對法律的看法，利益衡量的泛化實際源于利益衡量理論分立，理論分立又加劇實踐泛化。司法中利益衡量的實踐與理論的相互作用導(dǎo)致了利益衡量在司法實踐中呈現(xiàn)各種姿態(tài)。長此以往，唯恐利益衡量成為了泛泛而談之方法，喪失了原有意義。
第四部分論述我國司法中泛化利益衡量在理論上的規(guī)制。首先是對各種利益衡量理論整合得出利益衡量實際上為了實現(xiàn)個案正義而基于司法判斷的決策合理化的過程。最后對作為決策理性化的利益衡量理論可能出現(xiàn)的誤區(qū)進(jìn)行辨析。
第五部分論述我國司法中泛化利益衡量在方法論上的規(guī)制。在明確利益衡量的目的是司法判斷的決策合理化后。本部分旨在對利益衡量方法的構(gòu)建，具體來說是一種理性利益衡量論。首先要明確衡量的前提、內(nèi)容以及結(jié)果形成等相關(guān)要素；其次明確利益衡量應(yīng)該如何處理正確處理利益問題。最后明確合理性對于“去泛化”利益衡量運作的影響是決定性的。
第六部分為結(jié)語，總結(jié)了本文結(jié)論。隨著我國法治建設(shè)的推進(jìn)，利益衡量作為裁判方法既有優(yōu)勢也有弊端。正確使用之將有益于依法治國的推進(jìn)，反之則會有損司法權(quán)威與公信力。在法治的道路上，每一種司法方法都需要認(rèn)真對待。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十一
是指記錄有體育科學(xué)、技術(shù)、實踐和成果等內(nèi)容的各種體育知識的載體。它是人類體育運動實踐和體育科學(xué)技術(shù)成果的表現(xiàn)形式之一,是體育科學(xué)知識賴以記錄、存儲、交流和傳播的工具。
信息。
信息是物質(zhì)運動的本質(zhì)屬性之一,是自然界和人類社會的普遍現(xiàn)象。信息在社會生活中無處不在。從圖書館學(xué)、情報學(xué)的角度來看,信息是文獻(xiàn)、資料、情報、知識、數(shù)據(jù)以及消息、新聞等的總稱。
知識。
知識是人類通過信息對自然界、社會以及思維方式和運動規(guī)律的認(rèn)識與掌握,是大腦通過思維重新組合的、系統(tǒng)化的信息集合。知識來源于信息,是深化了的信息。
情報。
情報是具有傳遞意義并能解決特定問題的新的知識。
印刷型文獻(xiàn)。
印刷型文獻(xiàn)是指以紙質(zhì)材料為載體,以手寫、打字、印刷為記錄手段而產(chǎn)生的文獻(xiàn),如圖書、期刊等。它至今仍是體育文獻(xiàn)的主要類型,方便閱讀和傳遞,但信息存儲密度低、體積大,收藏和管理較困難。
縮微型文獻(xiàn)。
縮微型文獻(xiàn)是以感光材料為載體,利用縮微攝影技術(shù),將印刷型文獻(xiàn)的影像縮小記錄下來的文獻(xiàn),如縮微膠卷、縮微平片、縮微卡片等。它體積小、存儲密度高,便于保存,但必須借助專門的縮微閱讀機(jī)才能閱讀。
聲像型文獻(xiàn)。
聲像型文獻(xiàn)是以磁性材料或者感光材料為載體,運用錄音、錄像等技術(shù),將文字圖像和聲音記錄下來的文獻(xiàn),如幻燈片、唱片、錄像帶、錄音帶、電影膠片等。它內(nèi)容真切,形象逼真,在體育信息交流、情報傳遞、科學(xué)研究中具有獨特的作用,但必須配置特殊的設(shè)備才能利用。
機(jī)讀型文獻(xiàn)。
機(jī)讀型文獻(xiàn)是以磁性材料為載體,通過計算機(jī)處理產(chǎn)生的文獻(xiàn)。即把文獻(xiàn)內(nèi)容變成數(shù)字語言與機(jī)器語言輸入計算機(jī)內(nèi),存貯在磁帶、磁盤、光盤等載體上。檢索時,再由計算機(jī)將它輸出。它能高密度、大容量存儲信息,高效率、多功能地加工轉(zhuǎn)換信息,高速度、遠(yuǎn)距離地傳輸信息,但必須借助計算機(jī)等設(shè)備才能閱讀。
一次文獻(xiàn)。
二次文獻(xiàn)。
二次文獻(xiàn)是按照一定的規(guī)則對分散、無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理而成的系統(tǒng)化、條目化的文獻(xiàn),如目錄、索引、文摘等。它具有報道性、檢索性、匯編性和簡明性的特點。它的主要功能是提供一次文獻(xiàn)的線索,是重要的檢索工具。
三次文獻(xiàn)。
三次文獻(xiàn)是通過二次文獻(xiàn)對有關(guān)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析、綜合、概括后編寫的文獻(xiàn)。它可分為綜述研究和參考工具兩類。綜述研究是在大量原始文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析研究、綜合評述的產(chǎn)物,如專題述評、動態(tài)綜述、信息預(yù)測等。參考工具類文獻(xiàn)是在大量原始文獻(xiàn)反映的原理、方法、事實、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料的基礎(chǔ)上,篩選出穩(wěn)定、可靠而有用的知識,編寫成供查閱參考的文獻(xiàn),如手冊、指南、年鑒、百科全書等。三次文獻(xiàn)具有綜合性、濃縮性、參考性等特點,可直接提供檢索答案。
一般說來,一次文獻(xiàn)是基礎(chǔ),是檢索的對象;二次文獻(xiàn)是檢索一次文獻(xiàn)的工具;三次文獻(xiàn)是一次文獻(xiàn)的濃縮和延伸,是體育信息的重要來源。
圖書。
圖書是指篇幅不少于49頁,并且構(gòu)成一個書目單元的文獻(xiàn)。它是一種比較系統(tǒng)完整、成熟定型的出版物。
體育圖書具體包括科技著作。教科書、科普讀物、各種政策、法令及其匯編、工具書等。
期刊。
期刊是刊名和刊期相對固定的連續(xù)出版物。其特點是:內(nèi)容新穎、情報密度大、出版周期短、傳遞速度快、數(shù)量龐大、發(fā)行面廣,能及時反映學(xué)術(shù)發(fā)展的水平和動向。據(jù)估計,從期刊獲取的情報占整個情報源的60%~70%。它是最重要的情報源。
體育期刊按其內(nèi)容性質(zhì)和使用對象大致可分為綜合性體育學(xué)術(shù)刊物、綜合性運動技術(shù)刊物、體育基礎(chǔ)學(xué)科理論刊物、專項運動技術(shù)刊物、體育教育類刊物、體育普及類刊物、體育動態(tài)性刊物和體育文獻(xiàn)檢索類刊物等。
報紙。
報紙是以刊載新聞及其評論為主的、出版周期較短的連續(xù)出版物。它比期刊時間性更強,出版周期更短,傳播速度更快、更廣,更具普及性和大眾性。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十二
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究。
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；ㄔO(shè)、系列化加工、社會化服務(wù)、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實質(zhì)上是指對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的過程。這種經(jīng)營模式從整體上推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國務(wù)院高度重視這項工作，強調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營取得的成效、問題與對策，對于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，具有十分重要意義。
檢索工具及其對應(yīng)的檢索途徑:。
1、云南省農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館館藏目錄。
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國報刊索引》1995年－2013年。
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3。
3、維普數(shù)據(jù)庫（索引、文摘或全文）。
4、人大復(fù)印資料光盤。
檢索條件：關(guān)鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎。
果0條外文。
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[28]屈明光，王研。云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營躍上新臺階。[n]。農(nóng)民日。
報，2001.07.18.
覺性。最后，對于一個即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，接下來將會面對更多有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以光靠教材和老師的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大多數(shù)時候我們都是要靠自己收集資料。比如說像課程設(shè)計、第二實踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過科技文獻(xiàn)檢索這門課程的學(xué)習(xí)后，我絲毫不用擔(dān)心這個問題，我可以快速地從眾多的文獻(xiàn)中準(zhǔn)確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。。同時通過對文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，可以大大增加我的知識量和擴(kuò)大我的知識面，所以學(xué)習(xí)這門課程有很大的意義。當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門課程很有用，可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。聽過這段時間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十三
一、分析課題：
二、檢索工具：
1、《館藏中文圖書目錄》。
7、人大復(fù)印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
以人為本人力資源管理。
四、編寫檢索式。
（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）。
五、檢索結(jié)果：
1.館藏中文圖書目錄。
1.題名:人力資源管理。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十四
學(xué)學(xué)姓。
院
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
號
201110800084。
專
業(yè)
科學(xué)教育。
名
黃德漢。
交稿日期
2012年3月20日。
成
績
閱讀教師簽名。
摘要。
伴隨知識經(jīng)濟(jì)極速發(fā)展的時代，信息也在不斷更新。報刊，書籍，電視，互聯(lián)網(wǎng)等等都在不斷更新。，真?zhèn)坞y辨的信息。那么，文獻(xiàn)檢索技巧就顯得尤為重要。有了它，你才不會被茫茫的信息海洋淹沒。文獻(xiàn)檢索技巧對于廣大學(xué)者來說要寫好一篇論文搜集大量相關(guān)資料是必要的，那么在網(wǎng)上搜索所需的材料、文件等就必須學(xué)會文獻(xiàn)檢索的技巧，這樣可以節(jié)約時間和提高效率！
關(guān)鍵字。
文獻(xiàn)的概念。
作用。
如何檢索。
意義正文。
1、指記錄有知識的一切載體，即以載體形式傳遞知識教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的情報信息和知識的載體。
2、類型：
1）檢出結(jié)果的形式：
書目檢索。
全文檢索。
引文檢索。
2）情報檢索角度。
數(shù)據(jù)檢索。
事實檢索3）檢索手段手工檢索計算機(jī)檢索。
3、外表特征：也成為自然標(biāo)識，包括標(biāo)題、作者、來源、卷期、頁次、年月、類型、號碼、文種等項目。
4、內(nèi)容特征：也稱為人為標(biāo)識、是指文獻(xiàn)論述的主題及文獻(xiàn)的中心內(nèi)容，如主題詞、分類號、類目名稱、文摘。
5、在計算機(jī)檢索系統(tǒng)中，也就是檢索數(shù)據(jù)庫中，每一種文獻(xiàn)特征稱為字段，文獻(xiàn)特征標(biāo)識就是字段值，所有的文獻(xiàn)特征即構(gòu)成一篇文獻(xiàn)的題錄或文摘。6、1）、一次文獻(xiàn)包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案材料等以作者本人的實踐為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，是直接記錄事件經(jīng)過、研究成果、新知識、新技術(shù)的文獻(xiàn)，具有創(chuàng)造性，有很高的直接參考和借鑒使用價值，但它貯存分散，不夠系統(tǒng)。
2）、二次文獻(xiàn)又叫檢索性文獻(xiàn)。是對原始文獻(xiàn)加工整理，使之系統(tǒng)、條理化的檢索性文獻(xiàn)，一般包括題錄、書目、索引、提要和文摘等。二次文獻(xiàn)具有報告性、匯編性和簡明性，是對一次文獻(xiàn)的認(rèn)識，是檢索工具的主要組成部分。3）、三次文獻(xiàn)又叫參考性文獻(xiàn)。是在利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對某一范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛的深入的分析研究之后綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)，包括動態(tài)綜述、專題述評、進(jìn)展報告、數(shù)據(jù)手冊、百科大全以及專題研究報告等。這類綜述性文獻(xiàn)全面，濃縮度高、覆蓋面寬、信息量大、內(nèi)容新穎．即有綜合性、濃縮性和參考性特點。
1、為研究提供內(nèi)容參考；
2、更具體地限制和確定研究課題及假設(shè)；3.告訴研究者在本領(lǐng)域內(nèi)已做了哪些工作；
4、提供一些可能對當(dāng)前研究有用的研究思路及方法；
7、為解釋研究結(jié)果提供背景材料。文獻(xiàn)可以告訴研究者在本領(lǐng)域內(nèi)已做了哪些工作。通過查閱有關(guān)文獻(xiàn)，要搜集現(xiàn)有的與這一特定研究領(lǐng)域的有關(guān)信息，對所要研究的問題做出系統(tǒng)的評判性的分析。要了解該課題所涉及的領(lǐng)域內(nèi)前人或他人的主要的研究成果，達(dá)到的研究水平，研究的重點，研究的方法、經(jīng)驗和問題。還要了解哪些問題已基本解決，哪些問題有待于進(jìn)一步修正和補充，在此問題上爭論的焦點是什么，從而進(jìn)一步明確研究課題的科學(xué)價值，找準(zhǔn)自己研究的真正起點。文獻(xiàn)可以幫助研究者更具體地限制和確定研究課題及假設(shè)。找準(zhǔn)研究的起點之后，要形成一個可以集中精力研究的具體問題也并不容易。換句話說，要選擇適合研究者的興趣和物力的、便于操作并有希望取得明顯效果的研究變量，往往不是輕而易舉的。這就需要從更詳細(xì)的文獻(xiàn)資料中，通過篩選和比較進(jìn)一步縮小研究范圍，找出比以往同類研究更集中的變量范圍，形成更凝練、更準(zhǔn)確的研究假設(shè)。文獻(xiàn)可以提供一些可能對當(dāng)前研究有幫助的研究思路和方法。文獻(xiàn)資料反映了國內(nèi)外研究學(xué)術(shù)思想和最新成就，是我們了解科研前沿動向并獲得新情報新信息的有效途徑。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外最新的理論、手段和研究方法，從過去和現(xiàn)在的有關(guān)研究成果中受到啟發(fā)，使研究范圍內(nèi)的概念、理論具體化，而且為更科學(xué)地論證自己的觀點提供有說服力的、豐富的事實和數(shù)據(jù)資料，使研究結(jié)論建立在可靠的材料基礎(chǔ)上。研究者充分占有材料，可以避免重做前人已經(jīng)提出的正確觀點，把握研究中可能出現(xiàn)的差錯，并為解釋研究結(jié)果提供背景資料。
三、怎樣快速檢索。
3．利用郵件求助。如果上面兩個方法都沒有查到你要的文獻(xiàn)，那你就直接寫郵件向作者要。一般情況下作者都喜歡把自己的文獻(xiàn)給別人，因為他把這些文獻(xiàn)給別人，也相當(dāng)于在傳播他自己的學(xué)術(shù)思想。所以作者一般會給的。
4．有主題詞的數(shù)據(jù)庫，盡量選擇主題詞檢索，因為用主題詞檢索具有緊扣文章中心、能夠網(wǎng)羅同義詞、可用副主題詞限定、可進(jìn)行下位詞擴(kuò)檢之優(yōu)點。
5．進(jìn)行主題詞檢索時，要盡量借用副主題詞的限定來使文獻(xiàn)查準(zhǔn)，要注意用下位詞擴(kuò)檢來避免文獻(xiàn)的漏檢。
6．不同的數(shù)據(jù)庫其主題詞和副主題詞有所不同，因此要多借助詞表的幫助，多看看主題詞的定義和副主題詞的適用范圍，了解上位詞、下位詞情況，注意主題詞的歷史變化。
7．對于沒有主題詞的數(shù)據(jù)庫，自由詞檢索是最主要的選擇。列全同義詞（用邏輯或連接）、注意檢索詞之間的位置關(guān)系、借用截詞符，是自由詞檢索的常用手段。
8．跟蹤檢索某一專題知名學(xué)者的文獻(xiàn)和重要研究單位的文獻(xiàn)，以此作為主題途徑檢索的補充，還可能會獲得新的研究線索。
9．當(dāng)檢出文獻(xiàn)量小于期望時，試用以下方法來擴(kuò)大檢索范圍：（1）刪除某個用and連接的不重要的檢索詞。（2）增加用or連接的檢索詞。（3）位置算符放寬。（4）檢索詞后用截詞符。
（5）多用幾個副主題詞，甚至選用所有副主題詞。（6）用下位主題詞擴(kuò)檢。
（7）同時用主題詞和自由詞檢索，用or連接。
（8）從在某個分類類目中輸詞檢索改為在所有分類類目中輸詞檢索。（9）用著者檢索進(jìn)行檢索補充。（10）多選幾個數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。
10．當(dāng)檢出文獻(xiàn)過多，且其中一部分文獻(xiàn)并非真正需要時，試用以下方法進(jìn)行縮檢：
（1）增加用and連接的檢索詞，或用“二次檢索”。（2）用特定的副主題詞進(jìn)行限定。
（3）用字段限定檢索，如標(biāo)題詞檢索、主題詞檢索、加權(quán)檢索等。（4）用文獻(xiàn)類型、語種、重要期刊、核心期刊、年份等的限定檢索。（5）進(jìn)入更專指的分類范圍內(nèi)輸詞檢索。11．對于文獻(xiàn)查新的建議有：
（1）用medline檢索改為用pubmed檢索。
（2）檢索pubmed與cbmdisc數(shù)據(jù)庫時，除了用主題詞檢索外，用自由詞檢索進(jìn)行補充，因為一部分最新入庫的文獻(xiàn)尚未進(jìn)行主題詞標(biāo)引。（3）借用update字段限定檢索最近入庫的文獻(xiàn)。（4）顯示檢索結(jié)果時將最新文獻(xiàn)排序在前。（5）進(jìn)行引文檢索。
（6）檢索和收集最新召開的學(xué)術(shù)會議論文。
2．文獻(xiàn)檢索是科學(xué)決策的先導(dǎo)。信息化時代的經(jīng)濟(jì)管理、政治控制、藝術(shù)創(chuàng)造乃至心理狀態(tài)的演變等，均受到各種社會信息的影響。適時掌握有關(guān)信息才能實現(xiàn)有效的管理。文獻(xiàn)檢索能力是從事物質(zhì)文明生產(chǎn)和精神文明建設(shè)不可缺少智能之一。
3、文獻(xiàn)檢索有助于掌握本課題研究的進(jìn)展動態(tài)，開拓思路、避免重復(fù)勞動，把研究水平提到新的高度?？蒲谐晒脑u估與鑒定，也需要通過文獻(xiàn)檢索——資料的查新活動，才能作出正確的結(jié)論。特別是在社會科學(xué)文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)尚不完備的條件下，文獻(xiàn)檢索能力的高低，往往影響著科研成果的價值。
參考文獻(xiàn)。
1．百度文科2．百度知道3.文獻(xiàn)檢索新編。
4、科技文件檢索與利用。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇一
。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計算機(jī)等一樣是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻(xiàn)檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。
文獻(xiàn)檢課程從第五周開始，到十三周結(jié)束，在這期間，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們對計算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解；通過上機(jī)實驗，我們經(jīng)過實際操作，對清華數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫、方正電子圖書數(shù)據(jù)庫以及springer數(shù)據(jù)庫、eivillage2數(shù)據(jù)庫等各類中英文數(shù)據(jù)庫都加深了印象，同時，學(xué)習(xí)了具體的文獻(xiàn)檢索知識，對于我們的日常的學(xué)習(xí)和工作也很有幫助，例如，當(dāng)我們需要查詢專業(yè)課程的相關(guān)文獻(xiàn)用以學(xué)習(xí)的時候，我們便可以利用這些文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫來搜索到我們所需要的'論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇二
2、學(xué)會利用圖書館目錄。
二、實習(xí)內(nèi)容。
1、利用圖書館分類目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
2、利用圖書館書名目錄檢索出10種本專業(yè)的圖書。
三、實習(xí)要求。
1、將檢索結(jié)果分別按索書號、書名加以排列。
四、體會與存在的問題。
實習(xí)指導(dǎo)。
1、在目錄檢索室通過《中圖法》使用指南，找出本專業(yè)圖書所屬分類號；利用分類目錄查出所需圖書。
2、利用書名目錄檢索圖書。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書，按書名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問題與思考”等等。
排列：如按索書號排。
o13/045:1高等數(shù)學(xué)。
o13/045:2高等數(shù)學(xué)。
按書名排。
0151.2030線性代數(shù)。
013/045:1高等數(shù)學(xué)。
0172/017微積分。
1、了解檢索工具、參考工具書的有關(guān)情況；
2、學(xué)會利用各種檢索工具與參考工具書進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事。
實檢索，
二、實習(xí)內(nèi)容。
1、了解圖書館檢索工具和參考工具的收藏情況；
2、利用檢索工具（如《中國機(jī)械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全國報刊索引》、《中國學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)通報》、《經(jīng)濟(jì)管理文摘》等）和參考工具書（如《中國大百科全書》、《中國百科年鑒》、《中國統(tǒng)計年鑒》、《機(jī)械工程手冊》、《簡明不列顛百科全書》、《美國百科全書》等）進(jìn)行檢索。
三、實習(xí)要求。
1、寫明檢索詞條的出處；
2、寫出檢索途徑、檢索步驟。
四、體會與問題。
實習(xí)指導(dǎo)。
例：
1、詞條：電影《鋼鐵戰(zhàn)士》的導(dǎo)演是誰？
檢索：《鋼鐵戰(zhàn)士》為中國故事片，利用《中國大百科全書》電影卷，通過索引查出，在169頁介紹了該部影片，導(dǎo)演為成蔭。
2、檢索有關(guān)“國有企業(yè)改革”方面的論文。
利用《全國報刊索引》哲學(xué)社會科學(xué)版第3期，在f279．24類目下，查出“國有小型企業(yè)的困境與發(fā)展/趙玉閣//求是學(xué)刊．（1）”
生物文獻(xiàn)檢索報告篇三
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴(kuò)大檢索范圍。
2、在進(jìn)行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試?yán)胏itedreference與timecited來解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻(xiàn)檢索過程中對檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請計算出該期刊年的影響因子。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇四
直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。
（1）順查法。
按照時間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。
（2）倒查法。
倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。
（3）抽查法。
抽查法是指針對項目的特點，選擇有關(guān)該項目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，利用檢索工具進(jìn)行重點檢索的方法。
2.追溯法。
不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的'一種最簡便的擴(kuò)大信息來源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得越來越多的相關(guān)文獻(xiàn)。
3.綜合法。
綜合法又稱為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿足要求時為止。
1.檢索詞的轉(zhuǎn)換。
常見的轉(zhuǎn)換是同義詞、近義詞、相關(guān)詞、單復(fù)數(shù)及縮寫形式，如果是動詞還有可能有不同的時態(tài)。每一個檢索詞都有可能有多種表達(dá)形式，如果是由英文翻譯過來的還有可能有多種翻譯方法，所以應(yīng)該盡可能找全檢索詞的所有同義詞、近義詞。相關(guān)詞指的是與檢索詞不是同一個意思但是有關(guān)聯(lián)的詞。如，meta分析的同義詞包括元分析、薈萃分析、meta-analysis，近義詞包括系統(tǒng)綜述，相關(guān)詞為循證醫(yī)學(xué)。
2.使用截詞符。
雖然從理論上來說我們找到所有的同義詞和近義詞可以擴(kuò)大檢索結(jié)果，但是要想做到這一點是相當(dāng)困難的。這時可以利用截詞符來幫忙。一般用的截詞符是“？”和“*”，在不同的數(shù)據(jù)庫中表示的意思有所不同，常見的意思是“？”表示0-1個字符，而“*”表示多個字符。
3.使用上位詞，即指代范圍更廣的詞。
有些檢索系統(tǒng)有主題詞途徑，則可以選用上位主題詞。例如水果是蘋果的上位詞，prostaticneoplasm的上位主題詞是prostaticdisease。
4.改變布爾運算符。
即將連接兩個或多個檢索詞的and改為or，即可提高檢出數(shù)量。
5.改變檢索項。
如要求檢索詞位于標(biāo)題中或為關(guān)鍵詞或主題，檢出記錄數(shù)太少，則可改為要求位于摘要或全文中，檢出記錄數(shù)即可增加。
6.減少限制條件，增加副主題詞。
如果前面的檢索中有限制條件，放寬或去掉限制條件；如果采用的是主題詞和副主題詞搭配的形式，看是否漏掉可能的副主題詞。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇五
在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之前，我對于有關(guān)文獻(xiàn)方面的檢索只是略知一二，因為查過幾次專利，對于專利的檢索還是比較熟悉的。而且剛剛參加完浙江省07年春計算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的考試，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的了解增加了不少...
通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索這門課之后，使我對于中英文的檢索都有了一定的掌握。就拿我的題目丙烯酸樹脂在口腔中的應(yīng)用來說一下我對醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)心得吧。
學(xué)習(xí)的過程很辛苦，對我這樣的背景尤甚。情報檢索語言、文獻(xiàn)分類學(xué)底子太薄，英語水平也不靈光，學(xué)習(xí)起來非常非常非常的吃力。關(guān)于信息表示與信息檢索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，這沒有捷徑可走，不懂就是不懂，靜下心來，從零開始。
一、先談?wù)勏嚓P(guān)中文文獻(xiàn)及出版物的檢索方法。
主要是查ca、萬方、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫等。
1、關(guān)鍵詞檢索
可以將丙烯酸樹脂、牙齒、口腔作為同等的一級詞。
2、主題檢索(subjects)
數(shù)據(jù)庫中所有文獻(xiàn)按照人物、產(chǎn)品、出版物名、公司名、學(xué)科等特征分為若干主題。
3、出版物檢索(publications)
文獻(xiàn)按照出版物的字母順序顯示，每種期刊名稱的下面注明數(shù)據(jù)庫中收錄該出版物的內(nèi)容和起始時間。
4、索引檢索(indexes)
二、再說一下有關(guān)英文檢索。
我的英文水平比較差，加上對英文檢索工具不是很熟悉，所以再查英文的相關(guān)資料還是比較費力的。主要是去情報局查ca、ga的文摘。
2、查ig，核對主題詞為acrylicpoly和dental
3、查索引獲得文摘號
4、根據(jù)文摘號查cs獲得所需要的文摘
以上就是我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索的心得體會，檢索及學(xué)習(xí)檢索的過程也是提高的過程，通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表!希望以后做畢業(yè)論文時，可以拿到課題就能快速，準(zhǔn)確地找到所需要的資料。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇六
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)企業(yè)管理
二、檢索工具
分別利用《中國知識資源總庫》、《昌北高校數(shù)字圖書館》、百度、ebsco數(shù)據(jù)庫的高級檢索功能進(jìn)行中文期刊論文、中文圖書、網(wǎng)絡(luò)信息、外文期刊論文的檢索。
三、檢索步驟及檢索結(jié)果
1、《中國知識資源總庫》
第一步：打開圖書館主頁的中文數(shù)據(jù)庫中的中國知識資源總庫。
第二步：進(jìn)入文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的高級檢索。
第三步：在高級檢索的檢索條件框中選擇關(guān)鍵詞途徑，分別輸入關(guān)鍵詞“電子商務(wù)”和“企業(yè)管理”，進(jìn)行檢索。
第四步：檢索結(jié)果為461條，打開其中一篇《網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個案》，進(jìn)行pdf下載。
第五步：將這篇文章的第一段內(nèi)容復(fù)制如下：
一、網(wǎng)絡(luò)書店在我國的發(fā)展
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，推動了電子商務(wù)的發(fā)展，圖書作為一種適合開展電子商務(wù)的產(chǎn)品，為網(wǎng)絡(luò)書店成為一種典型的電子商務(wù)項目奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)書店在國內(nèi)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、北京圖書大廈。這里，所謂的網(wǎng)絡(luò)書店是指利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)圖書銷售業(yè)務(wù)的一種新型圖書零售渠道。
[1]康偉。淺談企業(yè)采購供應(yīng)鏈管理[j]。太原科技，，08：43—45。
[2]石正喜。電子商務(wù)對企業(yè)管理的影響及應(yīng)對策略[j]。商場現(xiàn)代化，，27：126—127。
[3]常金玲。網(wǎng)絡(luò)書店經(jīng)營成功策略分析以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)為個案[j]。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報，2007，05：58—60。
[4]程克群?；陔娮由虅?wù)的企業(yè)管理及其創(chuàng)新[j]。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），，04：52—54+68。
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[6]方力，姜明。管理信息系統(tǒng)與企業(yè)管理發(fā)展關(guān)系探討[j]。信息安全與技術(shù)，，06：61—63。
2、《昌北高校數(shù)字圖書館》
第一步：打開圖書館主頁的昌北高校圖書館聯(lián)盟的鏈接。
第二步：打開昌北高校數(shù)字圖書館的高級檢索。
第三步：進(jìn)入高級檢索界面后，分別在書名處輸入“電子商務(wù)”，主題詞的檢索框中輸入“企業(yè)管理”，進(jìn)行高級搜索。
第四步：顯示檢索結(jié)果為60種中文圖書。
第五步：找到第3頁的《電子商務(wù)企業(yè)》（右側(cè)顯示館藏紙本和閱讀部分，非包庫全文）。
第六步：點擊這本書，出現(xiàn)這本書的題錄信息，再點擊右側(cè)的昌北高校圖書館文獻(xiàn)傳遞中心。
第七步：出現(xiàn)咨詢申請表單，輸入本人的電子郵箱和驗證碼，點擊確認(rèn)提交。
第八步：將電子郵箱收到的文獻(xiàn)傳遞結(jié)果截圖如下：
3、百度高級搜索
第一步：在百度的主頁面中的檢索框中輸入“電子商務(wù)”，點擊右側(cè)的“百度一下”。
第二步：顯示檢索結(jié)果，“百度為您找到相關(guān)結(jié)果約100，000，000個”，點擊右下方的高級搜索。
第三步：在高級搜索界面中的包含以下全部的關(guān)鍵詞輸入“電子商務(wù)”，包含以下的完整關(guān)鍵詞輸入“企業(yè)管理”，關(guān)鍵詞的位置位于“僅網(wǎng)頁的標(biāo)題中”，點擊“百度一下”。
第四步：顯示檢索結(jié)果，百度為您找到相關(guān)結(jié)果約48，900個。
4、ebsco全文數(shù)據(jù)庫
第一步：打開圖書館主頁的外文數(shù)據(jù)庫中的《ebsco全文數(shù)據(jù)庫》
第二步：選擇ebsco學(xué)術(shù)資源檢索平臺。
第三步：選擇其中的businesssourcepremier數(shù)據(jù)庫，點擊continue。
第四步：點擊高級檢索。
第五步：檢索詞分別輸入“e—commerce”和“management”，字段都選擇題名“ti”，兩個檢索詞之間的邏輯關(guān)系用“and”，點擊搜索。
第六步：顯示檢索結(jié)果為61條。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇七
一、名詞解釋（每個5分，共20分）。
詞組檢索、詞干檢索、字段檢索、cssci。
二、填空題（每空2分，共30分）。
1、常用的布爾邏輯運算符有：_______、_______、_______，其中_______可用來縮小檢索范圍，_______可用來擴(kuò)大檢索范圍。
2、在進(jìn)行字段檢索時，字段代碼ab、au、ti分別表示：_______、_______、_______。
3、國際上著名的'三大檢索工具是：_______、_______、_______。
4、在國內(nèi)比較著名的三大中文檢索工具是：_______、_______、_______。
5、中國期刊網(wǎng)的簡稱是____________________。
三、簡答題（每小題10分，共40分）。
1、簡述一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
2、舉例說明截詞運算符“？”和“*”的區(qū)別。
3、試?yán)胏itedreference與timecited來解釋文獻(xiàn)的“越查越新”與“越查越舊”。
4、簡述在文獻(xiàn)檢索過程中對檢索結(jié)果進(jìn)行分析的意義。
四、計算題（10分）。
已知：某期刊的出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1054篇，出版文獻(xiàn)的總數(shù)為1037篇：并且該期刊20出版的文獻(xiàn)在共被引用了2517次，20出版的文獻(xiàn)在20共被引用了2418次，請計算出該期刊2007年的影響因子。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇八
班級：xxx。
姓名：xxx。
學(xué)號：xxxxxx。
一、分析課題：
二、檢索工具。
1、《館藏中文圖書目錄》。
3、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(重慶維普)》。
4、《萬方數(shù)據(jù)》(萬方學(xué)位論文,萬方會議論文,萬方數(shù)字化期刊)。
5、《超星全文圖書》。
6、搜索引擎的使用——百度,谷歌。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
多媒體技術(shù)、多媒體計算機(jī)設(shè)計、應(yīng)用、原理、發(fā)展前景。
四、編寫檢索式。
多媒體*（應(yīng)用+設(shè)計+原理+發(fā)展前景）。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇九
本文試從循證的角度，通過分析現(xiàn)有國內(nèi)外針灸專業(yè)教育教學(xué)改革研究的文獻(xiàn)，提煉現(xiàn)有針灸人才培養(yǎng)研究關(guān)注的學(xué)生能力的范疇和內(nèi)涵，構(gòu)建針灸專業(yè)本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力體系，為針灸專業(yè)教育及人才培養(yǎng)模式的改革提供參考依據(jù)。
方法。
1.納入標(biāo)準(zhǔn)。研究對象:針灸專業(yè)教育、針灸主干課程教學(xué)、針灸人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)研究。干預(yù)措施:針灸專業(yè)教育教學(xué)中的各種教育措施，包括授課、培訓(xùn)、實驗、實習(xí)以及其他創(chuàng)新培養(yǎng)環(huán)節(jié)等。研究類型:中英文文獻(xiàn)報道的教學(xué)試驗研究、教育評述、專家意見稿、經(jīng)驗總結(jié)等。
2.排除標(biāo)準(zhǔn)。非針灸專業(yè)本?？茖W(xué)生。
3.檢索策略。計算機(jī)檢索pubmed、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(cnki)、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)字化期刊數(shù)據(jù)庫，同時使用google查找相關(guān)文獻(xiàn)。中文檢索詞包括:針灸學(xué)、針灸、教育、教學(xué)、人才、學(xué)生、能力。英文檢索詞包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的特點，采用主題詞或關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。檢索時間截止2012年7月。
結(jié)果。
1.檢索結(jié)果。
共檢索出285篇文獻(xiàn)，最終納入138篇(詳見圖1)。從文獻(xiàn)來源看，137篇來自國內(nèi)的研究，1篇來自美國哈佛醫(yī)學(xué)院。從報道語種看，中文文獻(xiàn)137篇，英文文獻(xiàn)1篇。從文獻(xiàn)內(nèi)容看，教學(xué)對照試驗有3篇，其余135篇均為教育評論、課程教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及或?qū)I(yè)教育和人才培養(yǎng)模式的思路論述。
2.針灸專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)注度分析。
納入文獻(xiàn)中，各大中醫(yī)院校所關(guān)注的針灸專業(yè)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)具備的能力較多樣，涉及到認(rèn)知、技能、素質(zhì)等方面。通過對138篇納入文獻(xiàn)的閱讀和分析，可以初步從頻次的角度歸納各研究文獻(xiàn)對針灸專業(yè)學(xué)生各種能力的關(guān)注程度，歸納為專業(yè)技能、思維能力、素質(zhì)能力，涉及18種能力要素(詳見表1)。從文獻(xiàn)中各大院校針灸教育學(xué)者對學(xué)生各項能力的關(guān)注度可以看出，現(xiàn)有的針灸專業(yè)人才培養(yǎng)強調(diào)學(xué)生的針灸臨床、科研專業(yè)思維和實踐能力。其中，針灸動手操作能力、臨床實踐能力、創(chuàng)新性思維能力和知識學(xué)習(xí)與獲取能力在研究報道中提及頻次最高，說明現(xiàn)有的針灸教育對這四種能力的培養(yǎng)要求最高(詳見圖2)。值得一提的是，納入文獻(xiàn)中唯一的英文文獻(xiàn)[3]，關(guān)注的重點是學(xué)習(xí)針灸和東方醫(yī)學(xué)的學(xué)生對科學(xué)研究的態(tài)度和興趣，強調(diào)科研思維的訓(xùn)練和臨床科研試驗的參與，正說明美國針灸教育中對于學(xué)生科研創(chuàng)新能力的高度重視，與國內(nèi)過去傳統(tǒng)的觀念中“針灸是技能性的，經(jīng)驗性的”應(yīng)只突出臨床實踐能力有一定的差異。著名針灸學(xué)學(xué)者石學(xué)敏院士在剖析未來針灸學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略時，曾提出“應(yīng)當(dāng)用自然科學(xué)的多學(xué)科研究方法，包括運用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段，對中醫(yī)針灸學(xué)進(jìn)行全方位的研究”[4]。因此，對學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也應(yīng)該是我國針灸教育需要補充和強化的部分。
3.針灸專業(yè)本科生專業(yè)核心能力體系的構(gòu)建。
教育部高教司制定的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)介紹》中將五年制針灸推拿專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位為“培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)、針灸推拿專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才”。對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)知識和能力要求規(guī)定為“掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、臨床醫(yī)學(xué)知識以及必要的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本知識;掌握針灸、推拿的基本理論和操作技能;具有運用針灸、推拿處理臨床各科疾病的初步能力;熟悉國家衛(wèi)生工作的方針、政策和法規(guī);了解中醫(yī)學(xué)，尤其是針灸、推拿學(xué)的理論前沿和應(yīng)用前景;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力”。目前，隨著針灸學(xué)科的發(fā)展和社會需求的進(jìn)步，針灸相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)呈多元化趨勢。從知識結(jié)構(gòu)來說，有中醫(yī)學(xué)通才型與針灸推拿專門型;從能力結(jié)構(gòu)來說，臨床應(yīng)用型與多學(xué)科交叉復(fù)合型[5]。各大院校相繼開設(shè)了針灸推拿、針灸康復(fù)、針灸骨傷、針灸英語等方向的專業(yè)[6]，培養(yǎng)以針灸學(xué)為主體的多元化專業(yè)。
結(jié)合本次文獻(xiàn)循證的結(jié)果，我們認(rèn)為針灸專業(yè)的本科生應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力是與針灸臨床診療、針灸學(xué)科教學(xué)與科研密切相關(guān)的思維和技能，具有專業(yè)敏感性和特有性。從學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新的角度，可將其內(nèi)核歸納為三大類能力，即知識獲取能力，實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力。
第二，實踐操作能力，指針灸專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)時能具有良好的臨床思維，能夠在臨床上采用適當(dāng)?shù)脑\斷和治療策略，熟練地進(jìn)行臨床應(yīng)變的能力。他們應(yīng)具備能夠正確完成針灸科操作技能如體格檢查、穴位定位與消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、針刺得氣、針刺異常情況的預(yù)防和處理、現(xiàn)代針灸治療器具的使用、病歷書寫等臨床實踐的能力。
第三，科研創(chuàng)新能力，指針灸專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備一定的批判性、創(chuàng)新性思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)故有的知識的局限性，提出合理的質(zhì)疑，并能夠通過現(xiàn)代科技手段解決問題的能力。他們需具備科學(xué)研究的創(chuàng)造性思維能力和必要的科學(xué)實驗動手能力，即具備文獻(xiàn)檢索、閱讀能力和初步進(jìn)行經(jīng)穴位的結(jié)構(gòu)特點、刺灸法作用機(jī)制、針灸對人體的調(diào)節(jié)機(jī)理、循經(jīng)感傳的基本特點和激發(fā)方法等方向的專業(yè)科研，提出新的假說并驗證，以及歸納成為學(xué)術(shù)成果的能力。此外，諸如社會適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力、表達(dá)能力等也屬于合格的本科畢業(yè)生應(yīng)具備的能力，可視為是針灸專業(yè)核心能力的外延。這些能力的具備，能夠幫助針灸專業(yè)本科生畢業(yè)后順利地融入臨床或科研工作，對其發(fā)揮其專業(yè)特長起到推動作用。
小結(jié)。
基于以上的分析，我們認(rèn)為知識的獲取能力、實踐操作能力和科研創(chuàng)新能力，是針灸相關(guān)專業(yè)的本科生必須培養(yǎng)的核心能力要素。針灸專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)該高度重視學(xué)生這些能力的提高，并且運用有效的能力評估手段來檢驗教育影響，真正實現(xiàn)培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的、具備專業(yè)素養(yǎng)和能力的針灸人才這一目標(biāo)。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十
利益衡量自引入我國以來，對法律實務(wù)和理論研究都產(chǎn)生了很大影響。無論是在實務(wù)中作為裁判方法還是在理論上作為法學(xué)方法，有關(guān)利益衡量的探討也越來越多。因各家多能自圓其說，以至于人們言方法必然利益衡量。然而，隨著相關(guān)研究的增加，司法實踐中利益衡量的適用卻越來越分崩離析，利益衡量開始走向泛化甚至異化之傾向。究其根本，概因在利益衡量中，利益識別的“利益論”比衡量方法構(gòu)建的“衡量論”更受到人們關(guān)注。而隱含在其后更深層次的原因在于利益衡量的哲學(xué)基礎(chǔ)不盡相同。具體來說，對利益的理解不同導(dǎo)致對利益衡量基礎(chǔ)認(rèn)識的不同。而利益本來就包含較豐富的內(nèi)涵，由此演生的利益衡量千差萬別也就不足為奇。因此，利益衡量理論基礎(chǔ)的分立造成了現(xiàn)實中利益衡量分崩離析的現(xiàn)象。為了解決利益衡量的困境，讓司法中利益衡量回歸正軌，明確利益衡量的理論基礎(chǔ)以及注重對“衡量論”的研究是重要的理論和實踐問題。
本文的基本觀點是：司法中利益衡量有泛化的傾向，若放任其發(fā)展，必然會對司法權(quán)威與公信力產(chǎn)生極大沖擊。因此，必須對利益衡量泛化傾向做相應(yīng)的規(guī)制才能幫助利益衡量在司法中能得到正確適用。本文選擇從行政案件中利益衡量的適用情況進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因之一是其理論基礎(chǔ)過于繁雜。學(xué)者們認(rèn)為，利益衡量方法得以發(fā)展的基礎(chǔ)除了黑克的利益法學(xué)之外，還有日本的利益法學(xué)、美國的現(xiàn)實主義法學(xué)、法社會學(xué)以及對黑克利益法學(xué)修正而發(fā)展起來的評價法學(xué)等。不同的理論依據(jù)衍生出的方法自然也有所不同，這也就導(dǎo)致了利益衡量的發(fā)展也呈現(xiàn)出不同狀態(tài)。原因之二在于利益衡量研究的主流方向在于利益劃分的研究上，殊不知對衡量的考察也同樣不能忽略。理論與實踐的分道揚鑣導(dǎo)致現(xiàn)實中利益衡量似乎有很多用武之地。而實際上，在利益衡量的概念中，“利益”的探討只是一種本體認(rèn)識論，“衡量”才是一種方法論。正如在“實現(xiàn)每一個個案的公平公正”的命題中，“個案的公平公正”一種本體，是靜態(tài)的。而如何“實現(xiàn)”才是該命題的核心，是一種動態(tài)的方法論問題。因此，我們要圍繞著如何實現(xiàn)來設(shè)計相關(guān)制度。同理，在利益衡量的命題之下，作為一種法學(xué)方法的利益衡量必須把重心放在“衡量”上。由此，本文主要圍繞以下幾個部分展開:。
第一部分為導(dǎo)言。本部分在于提出本文研究的對象，也就是我國司法中利益衡量泛化問題及其規(guī)制。隨后闡述本文研究價值、文獻(xiàn)綜述、研究方法以及本文可能的創(chuàng)新點。從司法實踐中利益衡量適用現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)利益衡量存在的問題，進(jìn)而分析原因并提出規(guī)制對策，明確本文的研究目的與寫作思路。
第三部分分析了司法中利益衡量泛化的原因。本部分首先分析我國司法中利益衡量泛化的理論原因在于利益衡量理論基礎(chǔ)過于繁多，學(xué)者的研究各持一家之言，并未形成統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)。其次利益衡量的泛化也存在諸多現(xiàn)實的原因，諸如一些制度上、社會輿論以及裁判者自身的原因，也導(dǎo)致利益衡量作為一種“黃金方法”頻頻出現(xiàn)。每一種法學(xué)方法都表明了對法律的看法，利益衡量的泛化實際源于利益衡量理論分立，理論分立又加劇實踐泛化。司法中利益衡量的實踐與理論的相互作用導(dǎo)致了利益衡量在司法實踐中呈現(xiàn)各種姿態(tài)。長此以往，唯恐利益衡量成為了泛泛而談之方法，喪失了原有意義。
第四部分論述我國司法中泛化利益衡量在理論上的規(guī)制。首先是對各種利益衡量理論整合得出利益衡量實際上為了實現(xiàn)個案正義而基于司法判斷的決策合理化的過程。最后對作為決策理性化的利益衡量理論可能出現(xiàn)的誤區(qū)進(jìn)行辨析。
第五部分論述我國司法中泛化利益衡量在方法論上的規(guī)制。在明確利益衡量的目的是司法判斷的決策合理化后。本部分旨在對利益衡量方法的構(gòu)建，具體來說是一種理性利益衡量論。首先要明確衡量的前提、內(nèi)容以及結(jié)果形成等相關(guān)要素；其次明確利益衡量應(yīng)該如何處理正確處理利益問題。最后明確合理性對于“去泛化”利益衡量運作的影響是決定性的。
第六部分為結(jié)語，總結(jié)了本文結(jié)論。隨著我國法治建設(shè)的推進(jìn)，利益衡量作為裁判方法既有優(yōu)勢也有弊端。正確使用之將有益于依法治國的推進(jìn)，反之則會有損司法權(quán)威與公信力。在法治的道路上，每一種司法方法都需要認(rèn)真對待。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十一
是指記錄有體育科學(xué)、技術(shù)、實踐和成果等內(nèi)容的各種體育知識的載體。它是人類體育運動實踐和體育科學(xué)技術(shù)成果的表現(xiàn)形式之一,是體育科學(xué)知識賴以記錄、存儲、交流和傳播的工具。
信息。
信息是物質(zhì)運動的本質(zhì)屬性之一,是自然界和人類社會的普遍現(xiàn)象。信息在社會生活中無處不在。從圖書館學(xué)、情報學(xué)的角度來看,信息是文獻(xiàn)、資料、情報、知識、數(shù)據(jù)以及消息、新聞等的總稱。
知識。
知識是人類通過信息對自然界、社會以及思維方式和運動規(guī)律的認(rèn)識與掌握,是大腦通過思維重新組合的、系統(tǒng)化的信息集合。知識來源于信息,是深化了的信息。
情報。
情報是具有傳遞意義并能解決特定問題的新的知識。
印刷型文獻(xiàn)。
印刷型文獻(xiàn)是指以紙質(zhì)材料為載體,以手寫、打字、印刷為記錄手段而產(chǎn)生的文獻(xiàn),如圖書、期刊等。它至今仍是體育文獻(xiàn)的主要類型,方便閱讀和傳遞,但信息存儲密度低、體積大,收藏和管理較困難。
縮微型文獻(xiàn)。
縮微型文獻(xiàn)是以感光材料為載體,利用縮微攝影技術(shù),將印刷型文獻(xiàn)的影像縮小記錄下來的文獻(xiàn),如縮微膠卷、縮微平片、縮微卡片等。它體積小、存儲密度高,便于保存,但必須借助專門的縮微閱讀機(jī)才能閱讀。
聲像型文獻(xiàn)。
聲像型文獻(xiàn)是以磁性材料或者感光材料為載體,運用錄音、錄像等技術(shù),將文字圖像和聲音記錄下來的文獻(xiàn),如幻燈片、唱片、錄像帶、錄音帶、電影膠片等。它內(nèi)容真切,形象逼真,在體育信息交流、情報傳遞、科學(xué)研究中具有獨特的作用,但必須配置特殊的設(shè)備才能利用。
機(jī)讀型文獻(xiàn)。
機(jī)讀型文獻(xiàn)是以磁性材料為載體,通過計算機(jī)處理產(chǎn)生的文獻(xiàn)。即把文獻(xiàn)內(nèi)容變成數(shù)字語言與機(jī)器語言輸入計算機(jī)內(nèi),存貯在磁帶、磁盤、光盤等載體上。檢索時,再由計算機(jī)將它輸出。它能高密度、大容量存儲信息,高效率、多功能地加工轉(zhuǎn)換信息,高速度、遠(yuǎn)距離地傳輸信息,但必須借助計算機(jī)等設(shè)備才能閱讀。
一次文獻(xiàn)。
二次文獻(xiàn)。
二次文獻(xiàn)是按照一定的規(guī)則對分散、無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理而成的系統(tǒng)化、條目化的文獻(xiàn),如目錄、索引、文摘等。它具有報道性、檢索性、匯編性和簡明性的特點。它的主要功能是提供一次文獻(xiàn)的線索,是重要的檢索工具。
三次文獻(xiàn)。
三次文獻(xiàn)是通過二次文獻(xiàn)對有關(guān)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)分析、綜合、概括后編寫的文獻(xiàn)。它可分為綜述研究和參考工具兩類。綜述研究是在大量原始文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析研究、綜合評述的產(chǎn)物,如專題述評、動態(tài)綜述、信息預(yù)測等。參考工具類文獻(xiàn)是在大量原始文獻(xiàn)反映的原理、方法、事實、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料的基礎(chǔ)上,篩選出穩(wěn)定、可靠而有用的知識,編寫成供查閱參考的文獻(xiàn),如手冊、指南、年鑒、百科全書等。三次文獻(xiàn)具有綜合性、濃縮性、參考性等特點,可直接提供檢索答案。
一般說來,一次文獻(xiàn)是基礎(chǔ),是檢索的對象;二次文獻(xiàn)是檢索一次文獻(xiàn)的工具;三次文獻(xiàn)是一次文獻(xiàn)的濃縮和延伸,是體育信息的重要來源。
圖書。
圖書是指篇幅不少于49頁,并且構(gòu)成一個書目單元的文獻(xiàn)。它是一種比較系統(tǒng)完整、成熟定型的出版物。
體育圖書具體包括科技著作。教科書、科普讀物、各種政策、法令及其匯編、工具書等。
期刊。
期刊是刊名和刊期相對固定的連續(xù)出版物。其特點是:內(nèi)容新穎、情報密度大、出版周期短、傳遞速度快、數(shù)量龐大、發(fā)行面廣,能及時反映學(xué)術(shù)發(fā)展的水平和動向。據(jù)估計,從期刊獲取的情報占整個情報源的60%~70%。它是最重要的情報源。
體育期刊按其內(nèi)容性質(zhì)和使用對象大致可分為綜合性體育學(xué)術(shù)刊物、綜合性運動技術(shù)刊物、體育基礎(chǔ)學(xué)科理論刊物、專項運動技術(shù)刊物、體育教育類刊物、體育普及類刊物、體育動態(tài)性刊物和體育文獻(xiàn)檢索類刊物等。
報紙。
報紙是以刊載新聞及其評論為主的、出版周期較短的連續(xù)出版物。它比期刊時間性更強,出版周期更短,傳播速度更快、更廣,更具普及性和大眾性。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十二
檢索課題:云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究。
課題研究的主要內(nèi)容：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是以市場為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為中心，以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品為重點，優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素，實行區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；ㄔO(shè)、系列化加工、社會化服務(wù)、企業(yè)化管理，形成種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、農(nóng)工商、農(nóng)科教一體化經(jīng)營體系，使農(nóng)業(yè)走上自我發(fā)展，自我積累、自我約束、自我調(diào)節(jié)的良性發(fā)展軌道的現(xiàn)代化經(jīng)營方式和產(chǎn)業(yè)組織形式。它的實質(zhì)上是指對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，推動農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的過程。這種經(jīng)營模式從整體上推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，是加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是目前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的方向，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，可以延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)業(yè)附加值，增加農(nóng)民收入。黨中央、國務(wù)院高度重視這項工作，強調(diào)指出：“扶持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營就是扶持農(nóng)業(yè)，扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”。分析探討云南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營取得的成效、問題與對策，對于加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，具有十分重要意義。
檢索工具及其對應(yīng)的檢索途徑:。
1、云南省農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館館藏目錄。
檢索條件：題名包含“云南農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”
2、索引《全國報刊索引》1995年－2013年。
檢索條件：按分類檢索g252；c912.3。
3、維普數(shù)據(jù)庫（索引、文摘或全文）。
4、人大復(fù)印資料光盤。
檢索條件：關(guān)鍵詞云南農(nóng)業(yè)*農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。
5、互聯(lián)網(wǎng)google搜索引擎。
果0條外文。
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報，2001.07.18.
覺性。最后，對于一個即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，接下來將會面對更多有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以光靠教材和老師的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大多數(shù)時候我們都是要靠自己收集資料。比如說像課程設(shè)計、第二實踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過科技文獻(xiàn)檢索這門課程的學(xué)習(xí)后，我絲毫不用擔(dān)心這個問題，我可以快速地從眾多的文獻(xiàn)中準(zhǔn)確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。。同時通過對文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，可以大大增加我的知識量和擴(kuò)大我的知識面，所以學(xué)習(xí)這門課程有很大的意義。當(dāng)然，文獻(xiàn)檢索這門課程很有用，可是要學(xué)好也不是很容易，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。聽過這段時間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十三
一、分析課題：
二、檢索工具：
1、《館藏中文圖書目錄》。
7、人大復(fù)印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫。
三、主題詞（關(guān)鍵詞）。
以人為本人力資源管理。
四、編寫檢索式。
（以人為本+人性化）*人力資源*（管理+規(guī)劃）。
五、檢索結(jié)果：
1.館藏中文圖書目錄。
1.題名:人力資源管理。
生物文獻(xiàn)檢索報告篇十四
學(xué)學(xué)姓。
院
物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。
號
201110800084。
專
業(yè)
科學(xué)教育。
名
黃德漢。
交稿日期
2012年3月20日。
成
績
閱讀教師簽名。
摘要。
伴隨知識經(jīng)濟(jì)極速發(fā)展的時代，信息也在不斷更新。報刊，書籍，電視，互聯(lián)網(wǎng)等等都在不斷更新。，真?zhèn)坞y辨的信息。那么，文獻(xiàn)檢索技巧就顯得尤為重要。有了它，你才不會被茫茫的信息海洋淹沒。文獻(xiàn)檢索技巧對于廣大學(xué)者來說要寫好一篇論文搜集大量相關(guān)資料是必要的，那么在網(wǎng)上搜索所需的材料、文件等就必須學(xué)會文獻(xiàn)檢索的技巧，這樣可以節(jié)約時間和提高效率！
關(guān)鍵字。
文獻(xiàn)的概念。
作用。
如何檢索。
意義正文。
1、指記錄有知識的一切載體，即以載體形式傳遞知識教育科學(xué)文獻(xiàn)是記載有關(guān)教育科學(xué)的情報信息和知識的載體。
2、類型：
1）檢出結(jié)果的形式：
書目檢索。
全文檢索。
引文檢索。
2）情報檢索角度。
數(shù)據(jù)檢索。
事實檢索3）檢索手段手工檢索計算機(jī)檢索。
3、外表特征：也成為自然標(biāo)識，包括標(biāo)題、作者、來源、卷期、頁次、年月、類型、號碼、文種等項目。
4、內(nèi)容特征：也稱為人為標(biāo)識、是指文獻(xiàn)論述的主題及文獻(xiàn)的中心內(nèi)容，如主題詞、分類號、類目名稱、文摘。
5、在計算機(jī)檢索系統(tǒng)中，也就是檢索數(shù)據(jù)庫中，每一種文獻(xiàn)特征稱為字段，文獻(xiàn)特征標(biāo)識就是字段值，所有的文獻(xiàn)特征即構(gòu)成一篇文獻(xiàn)的題錄或文摘。6、1）、一次文獻(xiàn)包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案材料等以作者本人的實踐為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，是直接記錄事件經(jīng)過、研究成果、新知識、新技術(shù)的文獻(xiàn)，具有創(chuàng)造性，有很高的直接參考和借鑒使用價值，但它貯存分散，不夠系統(tǒng)。
2）、二次文獻(xiàn)又叫檢索性文獻(xiàn)。是對原始文獻(xiàn)加工整理，使之系統(tǒng)、條理化的檢索性文獻(xiàn)，一般包括題錄、書目、索引、提要和文摘等。二次文獻(xiàn)具有報告性、匯編性和簡明性，是對一次文獻(xiàn)的認(rèn)識，是檢索工具的主要組成部分。3）、三次文獻(xiàn)又叫參考性文獻(xiàn)。是在利用二次文獻(xiàn)基礎(chǔ)上對某一范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛的深入的分析研究之后綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)，包括動態(tài)綜述、專題述評、進(jìn)展報告、數(shù)據(jù)手冊、百科大全以及專題研究報告等。這類綜述性文獻(xiàn)全面，濃縮度高、覆蓋面寬、信息量大、內(nèi)容新穎．即有綜合性、濃縮性和參考性特點。
1、為研究提供內(nèi)容參考；
2、更具體地限制和確定研究課題及假設(shè)；3.告訴研究者在本領(lǐng)域內(nèi)已做了哪些工作；
4、提供一些可能對當(dāng)前研究有用的研究思路及方法；
7、為解釋研究結(jié)果提供背景材料。文獻(xiàn)可以告訴研究者在本領(lǐng)域內(nèi)已做了哪些工作。通過查閱有關(guān)文獻(xiàn)，要搜集現(xiàn)有的與這一特定研究領(lǐng)域的有關(guān)信息，對所要研究的問題做出系統(tǒng)的評判性的分析。要了解該課題所涉及的領(lǐng)域內(nèi)前人或他人的主要的研究成果，達(dá)到的研究水平，研究的重點，研究的方法、經(jīng)驗和問題。還要了解哪些問題已基本解決，哪些問題有待于進(jìn)一步修正和補充，在此問題上爭論的焦點是什么，從而進(jìn)一步明確研究課題的科學(xué)價值，找準(zhǔn)自己研究的真正起點。文獻(xiàn)可以幫助研究者更具體地限制和確定研究課題及假設(shè)。找準(zhǔn)研究的起點之后，要形成一個可以集中精力研究的具體問題也并不容易。換句話說，要選擇適合研究者的興趣和物力的、便于操作并有希望取得明顯效果的研究變量，往往不是輕而易舉的。這就需要從更詳細(xì)的文獻(xiàn)資料中，通過篩選和比較進(jìn)一步縮小研究范圍，找出比以往同類研究更集中的變量范圍，形成更凝練、更準(zhǔn)確的研究假設(shè)。文獻(xiàn)可以提供一些可能對當(dāng)前研究有幫助的研究思路和方法。文獻(xiàn)資料反映了國內(nèi)外研究學(xué)術(shù)思想和最新成就，是我們了解科研前沿動向并獲得新情報新信息的有效途徑。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外最新的理論、手段和研究方法，從過去和現(xiàn)在的有關(guān)研究成果中受到啟發(fā)，使研究范圍內(nèi)的概念、理論具體化，而且為更科學(xué)地論證自己的觀點提供有說服力的、豐富的事實和數(shù)據(jù)資料，使研究結(jié)論建立在可靠的材料基礎(chǔ)上。研究者充分占有材料，可以避免重做前人已經(jīng)提出的正確觀點，把握研究中可能出現(xiàn)的差錯，并為解釋研究結(jié)果提供背景資料。
三、怎樣快速檢索。
3．利用郵件求助。如果上面兩個方法都沒有查到你要的文獻(xiàn)，那你就直接寫郵件向作者要。一般情況下作者都喜歡把自己的文獻(xiàn)給別人，因為他把這些文獻(xiàn)給別人，也相當(dāng)于在傳播他自己的學(xué)術(shù)思想。所以作者一般會給的。
4．有主題詞的數(shù)據(jù)庫，盡量選擇主題詞檢索，因為用主題詞檢索具有緊扣文章中心、能夠網(wǎng)羅同義詞、可用副主題詞限定、可進(jìn)行下位詞擴(kuò)檢之優(yōu)點。
5．進(jìn)行主題詞檢索時，要盡量借用副主題詞的限定來使文獻(xiàn)查準(zhǔn)，要注意用下位詞擴(kuò)檢來避免文獻(xiàn)的漏檢。
6．不同的數(shù)據(jù)庫其主題詞和副主題詞有所不同，因此要多借助詞表的幫助，多看看主題詞的定義和副主題詞的適用范圍，了解上位詞、下位詞情況，注意主題詞的歷史變化。
7．對于沒有主題詞的數(shù)據(jù)庫，自由詞檢索是最主要的選擇。列全同義詞（用邏輯或連接）、注意檢索詞之間的位置關(guān)系、借用截詞符，是自由詞檢索的常用手段。
8．跟蹤檢索某一專題知名學(xué)者的文獻(xiàn)和重要研究單位的文獻(xiàn)，以此作為主題途徑檢索的補充，還可能會獲得新的研究線索。
9．當(dāng)檢出文獻(xiàn)量小于期望時，試用以下方法來擴(kuò)大檢索范圍：（1）刪除某個用and連接的不重要的檢索詞。（2）增加用or連接的檢索詞。（3）位置算符放寬。（4）檢索詞后用截詞符。
（5）多用幾個副主題詞，甚至選用所有副主題詞。（6）用下位主題詞擴(kuò)檢。
（7）同時用主題詞和自由詞檢索，用or連接。
（8）從在某個分類類目中輸詞檢索改為在所有分類類目中輸詞檢索。（9）用著者檢索進(jìn)行檢索補充。（10）多選幾個數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。
10．當(dāng)檢出文獻(xiàn)過多，且其中一部分文獻(xiàn)并非真正需要時，試用以下方法進(jìn)行縮檢：
（1）增加用and連接的檢索詞，或用“二次檢索”。（2）用特定的副主題詞進(jìn)行限定。
（3）用字段限定檢索，如標(biāo)題詞檢索、主題詞檢索、加權(quán)檢索等。（4）用文獻(xiàn)類型、語種、重要期刊、核心期刊、年份等的限定檢索。（5）進(jìn)入更專指的分類范圍內(nèi)輸詞檢索。11．對于文獻(xiàn)查新的建議有：
（1）用medline檢索改為用pubmed檢索。
（2）檢索pubmed與cbmdisc數(shù)據(jù)庫時，除了用主題詞檢索外，用自由詞檢索進(jìn)行補充，因為一部分最新入庫的文獻(xiàn)尚未進(jìn)行主題詞標(biāo)引。（3）借用update字段限定檢索最近入庫的文獻(xiàn)。（4）顯示檢索結(jié)果時將最新文獻(xiàn)排序在前。（5）進(jìn)行引文檢索。
（6）檢索和收集最新召開的學(xué)術(shù)會議論文。
2．文獻(xiàn)檢索是科學(xué)決策的先導(dǎo)。信息化時代的經(jīng)濟(jì)管理、政治控制、藝術(shù)創(chuàng)造乃至心理狀態(tài)的演變等，均受到各種社會信息的影響。適時掌握有關(guān)信息才能實現(xiàn)有效的管理。文獻(xiàn)檢索能力是從事物質(zhì)文明生產(chǎn)和精神文明建設(shè)不可缺少智能之一。
3、文獻(xiàn)檢索有助于掌握本課題研究的進(jìn)展動態(tài)，開拓思路、避免重復(fù)勞動，把研究水平提到新的高度?？蒲谐晒脑u估與鑒定，也需要通過文獻(xiàn)檢索——資料的查新活動，才能作出正確的結(jié)論。特別是在社會科學(xué)文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)尚不完備的條件下，文獻(xiàn)檢索能力的高低，往往影響著科研成果的價值。
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