心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)范文
篇一：中醫(yī)師帶徒跟師心得體會(huì)
跟師心得
計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo)，繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
學(xué)生：胡美鋒
篇二：中醫(yī)師帶徒心得體會(huì)
中醫(yī)跟師體會(huì)
胡老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
學(xué)生：胡美鋒
篇三：中醫(yī)師承心得體會(huì)
尹華榮名老中醫(yī)跟師體會(huì)
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個(gè)年頭了，有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授，令我受益良多，受用終生！
現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯(cuò)的效果。師從尹老師后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式” 的學(xué)習(xí)方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內(nèi)容全部背下來，待考試時(shí)一字不漏地默寫出來，便大功告成，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo)，毫無樂趣可言。而今，跟從尹老師臨床實(shí)踐，以醫(yī)好病人為目標(biāo)，尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式，使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，主張?jiān)嗅t(yī)，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合。正是由于尹老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
王新
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇二
中醫(yī)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要流派，悠久的歷史孕育了豐富的理論體系和獨(dú)特的醫(yī)療方法，其中貼敷作為中醫(yī)的重要療法之一，被廣泛應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。貼敷利用中草藥的藥效，通過局部貼敷于人體穴位，以達(dá)到調(diào)理氣血、疏通經(jīng)絡(luò)、治療疾病的效果。在我的中醫(yī)師跟師過程中，貼敷療法給我留下了深刻的印象，并帶給我一些重要的體會(huì)與領(lǐng)悟。
第二段：貼敷在針灸治療中的應(yīng)用
貼敷在中醫(yī)針灸治療中發(fā)揮著重要的作用。在實(shí)踐中，我跟隨師傅觀摩過許多病例，發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些病患來說，貼敷具有更好的治療效果。尤其是在患者對(duì)針疼有恐懼心理、或者無法接受針灸治療的情況下，貼敷就成為了一種非常有效的替代治療方法。貼敷貼敷選用的中草藥可以直接作用于經(jīng)絡(luò)穴位，通過藥性的滲透和作用，達(dá)到調(diào)理經(jīng)絡(luò)、活血化瘀、緩解病痛的效果。
第三段：貼敷在皮膚疾病治療中的應(yīng)用
在皮膚疾病的治療中，貼敷同樣有著廣泛的應(yīng)用。根據(jù)中醫(yī)的理論，皮膚是人體的第二個(gè)肺，呼吸、排泄和散發(fā)代謝產(chǎn)物的地方。因此，貼敷可以在一定程度上改善患者的癥狀。例如，在治療濕疹、瘡癤等皮膚疾病時(shí)，我跟師學(xué)到了一些貼敷法，如采用熱敷、毒散、濕斂等方法，結(jié)合中草藥的藥性，直接作用于患處，以達(dá)到清熱解毒、祛濕化瘀的目的。
第四段：貼敷在腰痛治療中的應(yīng)用
腰痛是現(xiàn)代人常見的疾病之一，對(duì)于腰痛患者來說，貼敷同樣是一種較為理想的治療方式。在貼敷治療中，可以選用一些具有活血祛風(fēng)、舒筋止痛作用的中草藥，作用于腰部穴位，以達(dá)到緩解疼痛、舒經(jīng)活絡(luò)的效果。通過我的觀察與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)對(duì)于一部分腰痛患者來說，貼敷治療并不需要長時(shí)間的治療，只需貼敷一夜，便能感受到明顯的緩解。這也是貼敷治療的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即快速見效，療效顯著。
第五段：貼敷對(duì)于中醫(yī)師的提示與啟發(fā)
經(jīng)過一段時(shí)間的跟師學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深切體會(huì)到貼敷在中醫(yī)治療中的獨(dú)特價(jià)值。貼敷療法以中草藥為基礎(chǔ)，通過貼敷于穴位達(dá)到調(diào)整氣血、活絡(luò)經(jīng)絡(luò)的目的，對(duì)于一些特定的病癥有著良好的療效。并且，貼敷療法無創(chuàng)、無痛，適用于各個(gè)年齡層次的患者，特別適合對(duì)針灸治療敏感或懼怕者的使用。因此，在今后的臨床實(shí)踐中，我會(huì)將貼敷療法充分應(yīng)用，提高我的醫(yī)療水平與技能。
總結(jié)：貼敷作為中醫(yī)的重要療法，在治療各類疾病中都有著廣泛的應(yīng)用。通過貼敷治療，可以直接作用于穴位和患處，改善局部癥狀，調(diào)整氣血、活血化瘀，具有顯著的療效。對(duì)于中醫(yī)師而言，貼敷療法是一個(gè)重要的治療手段，能夠提高治療效果，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)。同時(shí)，貼敷療法也對(duì)我個(gè)人帶來了重要的啟示，提醒我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)與探索，以提高自身的醫(yī)療素養(yǎng)與技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇三
差別，一時(shí)很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學(xué)習(xí)這么多天，下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師。
取代的“高級(jí)技術(shù)”。必須把過去的知識(shí)，與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來;與患者即時(shí)、
這是一個(gè)長期的訓(xùn)練過程。初上臨床時(shí)往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細(xì)，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會(huì)。中醫(yī)問診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應(yīng)，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細(xì)細(xì)體會(huì)，最好在切脈經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細(xì)、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會(huì)。學(xué)習(xí)切脈好比打球，強(qiáng)調(diào)“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時(shí)，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學(xué)》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎?從此以后對(duì)于弦脈就不陌生了，而且體會(huì)到見到中老年人弦脈，特別是左關(guān)脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風(fēng)欲動(dòng)的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風(fēng)之品方可防患于未然。
每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對(duì)于疑難病、罕見病則要詳細(xì)記錄，包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。
認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí)，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。
跟師門診要用心去問病史，用心切脈，用心記錄及思考老師的處方。我在四診之后考慮這個(gè)病是什么證型，該用什么主方，怎樣加減。然后看和老師的辨證思路是否一致，選方用藥是否相同。如果相同，則知道自己的辨證思維和老師的基本一致，如果不相同則要考慮自己的差距在哪里，甚至請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津，我的思路錯(cuò)在哪里，我的哪些藥用得欠妥，哪些藥用得得當(dāng)，老師為什么要這樣用等等。有時(shí)候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩。
視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會(huì)更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結(jié)，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂以及書本上很難學(xué)到的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）
中國的中醫(yī)草根文化源遠(yuǎn)流長，它是一門歷史悠久的綜合學(xué)科，涵蓋了醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。本文將從我在跟隨中醫(yī)師學(xué)習(xí)心血管疾病治療中的體會(huì)出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)的理解和心得。
第二段：中醫(yī)心血管診療的個(gè)人體驗(yàn)（240字）
在跟師學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)心血管診療并非簡單的針對(duì)癥狀進(jìn)行治療，而是追求身心的整體平衡。中醫(yī)師往往會(huì)從體質(zhì)、生活習(xí)慣、情緒狀態(tài)等多方面入手，全面分析患者的病情。我曾見過一位心血管病患者受到情緒困擾，中醫(yī)師并未僅僅為其開藥，而是耐心地與其溝通，解釋病情，尋找出患者內(nèi)心真正的痛點(diǎn)，并以針灸和中藥結(jié)合的方式進(jìn)行治療?；颊卟粌H身體得到了恢復(fù)，心理上也得到了疏導(dǎo)，這種全面的診療方式給我留下了深刻的印象。
第三段：中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的比較（240字）
相比于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)癥下藥的理念，中醫(yī)療法注重平衡和預(yù)防。我曾見過一位年過八旬的患者，在長期服用西藥治療心血管疾病的情況下，病情反復(fù)。他最終轉(zhuǎn)向中醫(yī)，中醫(yī)師在他的脈搏、舌苔等方面做出了細(xì)致的判斷，并給出了針對(duì)他體質(zhì)的中藥治療方案。幾個(gè)月后，患者的身體狀況出現(xiàn)了明顯改善，心血管疾病的癥狀有所緩解。這使我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體平衡的優(yōu)勢(shì)，以及在一些慢性疾病的治療上所取得的成果。
第四段：中醫(yī)觀念對(duì)于心血管健康的啟示（240字）
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)陰陽平衡、氣血暢通的理念對(duì)于維護(hù)心血管健康有重要意義。正確認(rèn)識(shí)、調(diào)整自己的生活方式和飲食結(jié)構(gòu)，不僅可以改善心血管狀況，還可以預(yù)防慢性疾病的發(fā)生。我曾見過一位中醫(yī)師對(duì)患者進(jìn)行健康教育，讓他了解適宜自己體質(zhì)的飲食和運(yùn)動(dòng)方式，并結(jié)合針灸和按摩促進(jìn)氣血暢通。這種全面的健康管理讓患者重新找回了生活的愉悅感，也提醒了我我們每個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)地關(guān)注自己的身體健康。
第五段：結(jié)論（360字）
通過與中醫(yī)師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到中醫(yī)學(xué)術(shù)的獨(dú)特價(jià)值和應(yīng)用前景。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體觀念和平衡，注重預(yù)防和個(gè)體化治療，能夠提供更為全面和個(gè)性化的健康服務(wù)。雖然中醫(yī)學(xué)術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中的地位不容忽視，但也仍需積極擁抱現(xiàn)代科技和方法，為更多人提供精準(zhǔn)、可靠的治療。我將在對(duì)中醫(yī)的研究和實(shí)踐中繼續(xù)努力，希望為傳承和發(fā)展我們民族的寶貴醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)作出自己的貢獻(xiàn)。
通過以上五段的連貫文章，我對(duì)中醫(yī)跟師心血管心得體會(huì)進(jìn)行了闡述。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化治療、整體觀念和預(yù)防為主的理念，使得中醫(yī)學(xué)術(shù)在心血管疾病治療中有著獨(dú)特的價(jià)值和應(yīng)用前景。我相信，只要我們繼續(xù)關(guān)注和研究中醫(yī)學(xué)術(shù)，并將其與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法結(jié)合，我們將能夠?yàn)楦嗟幕颊咛峁└鼮槿妗€(gè)體化的健康服務(wù)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇五
8月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承的學(xué)習(xí)，跟師至今，已近一年時(shí)間。通過這一年的學(xué)習(xí)，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎(chǔ)理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會(huì)。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她1969年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學(xué)工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動(dòng)脈硬化閉塞癥、大動(dòng)脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術(shù)上要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，要學(xué)無止境。1991年國家為了搶救祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學(xué)術(shù)繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對(duì)乳房疾病的辨證論治、對(duì)慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。
呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而我有幸成為了她的學(xué)生，跟隨她學(xué)習(xí)中醫(yī)外科學(xué)的知識(shí)。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗(yàn)的絕對(duì)不足，既往中醫(yī)外科知識(shí)的零接觸，那么這三年的學(xué)習(xí)將對(duì)我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學(xué)習(xí)中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內(nèi)科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內(nèi)科來說，常用的辨證思維側(cè)重于臟腑辨證，在于病人的整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認(rèn)為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結(jié)合。因?yàn)橥饪萍不甲铒@著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結(jié)節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。
也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉(zhuǎn)歸順逆相差甚遠(yuǎn)。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點(diǎn)，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結(jié)合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結(jié)合，辨證求因，全面分析疾病的性質(zhì)，綜合起來進(jìn)行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外，呂老始終堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合，辨病與辯證相結(jié)合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時(shí)也要鞏固西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復(fù)診，她都一個(gè)一個(gè)地耐心檢查，仔細(xì)詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)于病患的西醫(yī)檢查報(bào)告也是仔細(xì)的查看，就病情及相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，使病患對(duì)自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關(guān)系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時(shí)要與病患進(jìn)行良好的溝通，為病人增強(qiáng)治療疾病的信心。
一年的跟師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認(rèn)知和體會(huì)，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預(yù)想的階段、與上級(jí)部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學(xué)習(xí)，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術(shù)水平，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護(hù)者。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇六
xx從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨(dú)特的見解，臨床療效顯著。主張治病務(wù)求其本，以調(diào)臟腑之氣為重，而調(diào)肝由為首要。認(rèn)為婦科病多隱微，必須詳問細(xì)察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導(dǎo)我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學(xué)會(huì)看跟師時(shí)見過的病，最重要的是學(xué)會(huì)臨證思維，一定要“學(xué)我，像我，超過我”。在中醫(yī)學(xué)界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認(rèn)為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復(fù)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)學(xué)不是古董，而是實(shí)用的科學(xué)，只有切實(shí)解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學(xué)會(huì)勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認(rèn)為經(jīng)典是中醫(yī)這門學(xué)問的基礎(chǔ)。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調(diào)查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時(shí)應(yīng)四診合參。對(duì)婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時(shí)亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會(huì)到要認(rèn)識(shí)癥候準(zhǔn)確，才能提高療效，在黃院長指點(diǎn)下對(duì)舌診、脈診有了更精確的`認(rèn)識(shí)。
老師常說，高超的醫(yī)術(shù)來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術(shù)主要要做到以下幾個(gè)方面：首先要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；第二、對(duì)人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；第三、熟練運(yùn)用中醫(yī)婦科專業(yè)技術(shù)；第五、學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用技術(shù)，提高水平，升華境界，不斷進(jìn)步。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇七
中醫(yī)作為中華民族珍貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，憑借其獨(dú)特的理論體系和療效顯著的治療方法，被越來越多的人所接受和推崇。作為一名中醫(yī)學(xué)習(xí)者，我有幸得到了一位資深中醫(yī)師的指導(dǎo)，通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，心血管疾病方面的臨床實(shí)踐讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望可以對(duì)中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)心血管疾病方面的同行產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：體會(huì)一：中醫(yī)治療心血管疾病的整體觀念
傳統(tǒng)中醫(yī)理論認(rèn)為，心血管疾病主要與氣血失調(diào)、臟腑功能紊亂、情志不暢等因素有關(guān)。在中醫(yī)治療心血管疾病時(shí)，我們不僅僅關(guān)注病變的局部癥狀，更注重整體調(diào)理。通過對(duì)氣血運(yùn)行的調(diào)節(jié)、臟腑功能的調(diào)整以及情志的平衡，達(dá)到治療疾病的目的。這種整體觀念使中醫(yī)的治療更加細(xì)致和全面，能夠有效地調(diào)節(jié)心血管系統(tǒng)的平衡，從而達(dá)到治療和預(yù)防心血管疾病的目的。
第三段：體會(huì)二：中醫(yī)藥治療心血管疾病的獨(dú)特方法
中醫(yī)藥作為中醫(yī)學(xué)治療的重要組成部分，對(duì)心血管疾病的治療也有其獨(dú)特的方法。對(duì)于高血壓、冠心病等常見心血管疾病，中醫(yī)藥采用的是調(diào)整氣血運(yùn)行、舒展血管、化瘀通絡(luò)的方法。常用的中藥如丹參、黃芪、山楂等具有活血化瘀、舒張血管的作用，能夠改善心血管系統(tǒng)的微循環(huán)，減輕癥狀。此外，中醫(yī)藥還注重個(gè)體化的治療方法，對(duì)不同體質(zhì)的患者采用不同的藥物組合和調(diào)理方式，以取得更好的治療效果。
第四段：體會(huì)三：中醫(yī)調(diào)理心血管疾病的飲食保健方法
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“上醫(yī)治未病”，提倡以預(yù)防為主的健康觀念。在心血管疾病的防治中，中醫(yī)注重合理的飲食保健。根據(jù)不同的病情和體質(zhì)，中醫(yī)會(huì)給出相應(yīng)的飲食建議。例如，對(duì)于高血壓患者，中醫(yī)會(huì)建議減少鹽的攝入，避免高脂肪高膽固醇的食物，多食用新鮮蔬菜水果等。中醫(yī)認(rèn)為心血通暢與飲食息息相關(guān)，合理調(diào)節(jié)飲食習(xí)慣可以降低心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，并有助于康復(fù)。
第五段：結(jié)尾
通過與資深中醫(yī)師的跟師學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)在心血管疾病方面的獨(dú)到之處。中醫(yī)注重整體觀念、以調(diào)整氣血、臟腑、情志為核心，疏通經(jīng)絡(luò)、舒展血管、化瘀活血為主要手段，重視飲食保健，注重個(gè)性化的治療手法。這些都為治療心血管疾病提供了新的思路和方法。但中醫(yī)的學(xué)問博大精深，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，作為一名中醫(yī)學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)砥礪前行，不斷探索和發(fā)展中醫(yī)在心血管疾病治療中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為人民群眾的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇八
中醫(yī)臨床學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，如何把自己所學(xué)的理 論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中并很好的掌握，是每個(gè)進(jìn)入臨床階段的學(xué)生 期盼達(dá)到的。但是學(xué)生進(jìn)入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)有很大的差別，一時(shí)很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學(xué)習(xí)這么多天，下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師。
中醫(yī)的動(dòng)手能力，即中醫(yī)的望、聞、問、切四診的鍛煉。中醫(yī)的四診絕對(duì)不是簡單地一照、一查，就可以取代的“高級(jí)技術(shù)”。必須把過去的知識(shí)，與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來;與患者即時(shí)、隨機(jī)地進(jìn)行交流才能獲得。同時(shí)，能夠被準(zhǔn)確表達(dá)，記載于書本上的“明知識(shí)”只是一小部分，人類更多的知識(shí)，是那些只可意會(huì)而難于言傳的東西。俗語說：“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書?！蓖ㄟ^跟師學(xué)習(xí)，通過老師的言傳身教，才會(huì)掌握中醫(yī)的精髓。在望診上尤其重視望舌，臨床實(shí)踐證明，在疾病的發(fā)展過程中，舌的變化迅速而又鮮明，它猶如內(nèi)臟的一面鏡子，凡臟腑的虛實(shí)、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預(yù)后的好壞，都能較為客觀地從舌象上反映出來，成為醫(yī)生診病的重要依據(jù)。若見淡白舌，多是氣血兩虛或者陽虛;若見紅舌，多是熱證。若見紫舌多是血行不暢。臨床需仔細(xì)觀察，以便獲取準(zhǔn)確信息。再如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉為“至陰之地”，對(duì)于鑒別寒熱虛實(shí)有重要意義，如咽喉紅腫，為有實(shí)火；紅而干，為陰虛；不紅不腫，為陽虛；咽喉劇痛而不紅不腫，為真寒假熱，咽喉紅腫疼痛卻全身表現(xiàn)為寒證，則為真熱假寒等等。問診應(yīng)講究技巧，跟師學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)老師問診的方法和技巧，這是一個(gè)長期的訓(xùn)練過程。
初上臨床時(shí)往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細(xì)，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會(huì)。中醫(yī)問診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應(yīng)，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細(xì)細(xì)體會(huì)，最好在切脈經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細(xì)、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會(huì)。學(xué)習(xí)切脈好比打球，強(qiáng)調(diào)“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時(shí)，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學(xué)》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎?從此以后對(duì)于弦脈就不陌生了，而且體會(huì)到見到中老年人弦脈，特別是左關(guān)脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風(fēng)欲動(dòng)的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風(fēng)之品方可防患于未然。
每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對(duì)于疑難病、罕見病則要詳細(xì)記錄，包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。
認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí)，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。
為什么要這樣用等等。有時(shí)候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩。
視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會(huì)更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結(jié)，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂以及書本上很難學(xué)到的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇九
通過一年的跟師學(xué)習(xí)，我方明白老師陳明副主任醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開悟中醫(yī)之路，當(dāng)時(shí)自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學(xué)。
跟師學(xué)習(xí)患者比較多，常常白天跟老師看病，晚上自己鉆研，坐公交車回到家已是九點(diǎn)多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學(xué)習(xí)中我又明白了一個(gè)中醫(yī)的道理，見識(shí)了一個(gè)新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過去錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，心中的歡喜及對(duì)老師的由衷感謝無以言表。
如今3年的跟師學(xué)習(xí)結(jié)束，自始至終，我認(rèn)為跟師學(xué)習(xí)并不在于老師一字一句的教，而是在無形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無法明白，我找其他同事探討，仍無答案，找一合適機(jī)會(huì)請(qǐng)教于老師，此時(shí)老師字字是真言，無數(shù)次跟師學(xué)習(xí)中是病人的詢問，老師的回答使我頓悟，回答病人的問題時(shí)老師用最樸實(shí)的語言而非專業(yè)術(shù)語，病人明白了道理同時(shí)也學(xué)到了一些保健治病的常識(shí)，這一點(diǎn)使我受益終生。下面我把自己3年來跟師學(xué)醫(yī)積累的心得體會(huì)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇十
中醫(yī)是一門源遠(yuǎn)流長的醫(yī)學(xué)體系，具有獨(dú)特的理論和治療方法。近年來，隨著人們對(duì)健康的重視，中醫(yī)在世界范圍內(nèi)得到了越來越多的關(guān)注和研究。作為目前腦內(nèi)科的主流治療方法之一，中醫(yī)在治療腦疾病方面有著獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)和效果。本文將結(jié)合我在跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)的經(jīng)歷，分享我對(duì)于腦內(nèi)科中醫(yī)治療的體會(huì)和心得。
首先，中醫(yī)在治療腦內(nèi)科疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的中醫(yī)理論認(rèn)為，人體是一個(gè)有機(jī)的整體，內(nèi)部的各個(gè)器官和部位相互關(guān)聯(lián)，相互影響。這種整體觀念與現(xiàn)代腦內(nèi)科的思維方式相契合，因?yàn)槟X疾病往往并不局限于腦部，而是涉及到整個(gè)身體的調(diào)節(jié)和平衡。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)治療的是人而非疾病，通過調(diào)整患者的整體身體狀況，增強(qiáng)自身的免疫力和抵抗力，從而達(dá)到治療腦疾病的目的。
其次，中醫(yī)的治療方法多樣化，適用范圍廣泛。中醫(yī)的治療方法包括針灸、草藥、推拿、按摩等多種方式，不同的方法適用于不同的癥狀和疾病。例如，在我跟師學(xué)習(xí)的過程中，我曾接觸到一位患有偏頭痛的患者。根據(jù)中醫(yī)的診斷，他的偏頭痛是由于氣滯血瘀引起的。我們采用了針灸和中藥的綜合治療，經(jīng)過一段時(shí)間的治療，他的頭痛明顯減輕，且癥狀得到了持續(xù)的改善。這種個(gè)體化的治療方法使中醫(yī)在腦內(nèi)科治療中表現(xiàn)出了獨(dú)特的效果和潛力。
再次，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，重視平衡和生活方式的調(diào)整。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療方法，關(guān)注患者的整體身體狀況，預(yù)防疾病的發(fā)生。在我跟師學(xué)習(xí)的過程中，我曾接觸到一個(gè)強(qiáng)迫癥患者。在中醫(yī)的治療中，我們不僅關(guān)注到他的精神狀態(tài)和癥狀，還針對(duì)他的飲食習(xí)慣、生活作息等方面進(jìn)行了調(diào)整。通過中醫(yī)的治療，患者的強(qiáng)迫癥狀得到了明顯的緩解，并且通過改變生活方式，他的病情得到了長期穩(wěn)定。
最后，中醫(yī)在腦內(nèi)科治療中具有一定的局限性。中醫(yī)作為一門傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)體系，其理論和治療方法不斷發(fā)展和演變，但仍然存在一些不足之處。例如，在一些病狀比較嚴(yán)重的腦疾病中，中醫(yī)可能需要與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段相結(jié)合，在治療中進(jìn)行綜合考量和處理。此外，中醫(yī)的治療過程一般比較長，需要患者進(jìn)行長期的調(diào)理和跟進(jìn)觀察，對(duì)患者的治療紀(jì)律和配合度有一定要求。
總結(jié)起來，中醫(yī)在腦內(nèi)科治療方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和適用性。通過調(diào)整整體身體狀況，中醫(yī)可以幫助患者增強(qiáng)抵抗力，促進(jìn)康復(fù)。其個(gè)體化的治療方法和注重生活方式的調(diào)整，可以達(dá)到長期穩(wěn)定的效果。然而，中醫(yī)仍然需要不斷地與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，不斷改進(jìn)和發(fā)展，以提供更加有效和科學(xué)的治療方法。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論和實(shí)踐，為腦內(nèi)科的治療和研究做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇十一
中醫(yī)的理論體系發(fā)展至今大多是在前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，而如今在學(xué)習(xí)中最缺乏的就是臨床經(jīng)驗(yàn)，以及上一輩對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑，使學(xué)習(xí)完全理論化，太過于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識(shí)更加扎實(shí)。
在1月來的跟師過程中，得到了孫德霖老師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo)。我現(xiàn)在還清晰的記得，在跟師的第一天，孫德霖老師和藹地問我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想了解哪方面知識(shí)。由于孫德霖老師是家傳名老中醫(yī)，因此推薦我們背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，教導(dǎo)我們一定要多背多記，在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過程中記憶是基礎(chǔ)，而且是最重要的，即使還不能完全理解書中所講的內(nèi)容精髓，但一定要靠死記硬背，這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體會(huì)到書中的旨意。在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。
的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
在我的人生軌跡當(dāng)中，跟師是一項(xiàng)重大的收獲，讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的了解，也讓我明白了理論與實(shí)踐的距離，理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，往往能感受到理論知識(shí)的抽象性，讓我們無法真正的理解其含義，而如果沒有扎實(shí)的理論功底，在實(shí)際臨床中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學(xué)習(xí)過程中，必須要打下堅(jiān)實(shí)的理論功底，必須要記憶更多的理論知識(shí)，這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
這個(gè)月又可以參加骨傷科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇十二
第一段：引言-發(fā)展中醫(yī)的重要性（200字）
中醫(yī)作為中國文化的瑰寶，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響力。然而，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展下，中醫(yī)逐漸被忽視和邊緣化，特別是在腦內(nèi)科領(lǐng)域。然而，隨著人們對(duì)綜合醫(yī)學(xué)療法的需求增加，越來越多的醫(yī)生開始重新關(guān)注中醫(yī)并將其應(yīng)用于現(xiàn)代醫(yī)療實(shí)踐中。這篇文章將分享我在腦內(nèi)科領(lǐng)域進(jìn)行中醫(yī)跟師的心得和體會(huì)。
第二段：研究現(xiàn)狀與意義（200字）
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，腦內(nèi)科是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的領(lǐng)域。我之所以選擇跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)，是因?yàn)槲易⒁獾浆F(xiàn)有的西醫(yī)方法仍然無法滿足一些患者的需求。中醫(yī)以其綜合的治療方法和個(gè)體化的診療方案，在腦內(nèi)科領(lǐng)域中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)認(rèn)為腦內(nèi)科疾病是由身體的整體失衡引起的，因此，通過調(diào)節(jié)整體身體狀況，中醫(yī)可以有效地緩解患者的病痛。這種綜合治療的方法在西醫(yī)中鮮有應(yīng)用，因此，我決定深入學(xué)習(xí)中醫(yī)以豐富我的醫(yī)療技能和知識(shí)。
第三段：中醫(yī)對(duì)腦內(nèi)科的應(yīng)用（200字）
在我進(jìn)行中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)在腦內(nèi)科治療中有許多中醫(yī)的方法和理論可以借鑒和應(yīng)用。例如，針灸是中醫(yī)最重要的療法之一，在腦內(nèi)科領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。針灸通過刺激特定的穴位來調(diào)節(jié)身體的氣血流通，從而恢復(fù)腦部功能的平衡。此外，中醫(yī)的草藥療法也可以應(yīng)用于治療腦內(nèi)科疾病。通過深入了解患者的個(gè)體差異和病情特點(diǎn)，中醫(yī)可以為患者開方定制草藥方劑，從而針對(duì)性地治療腦內(nèi)科疾病。
第四段：實(shí)踐與成果（300字）
在我進(jìn)行中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)的期間，我有幸結(jié)識(shí)了一位在腦內(nèi)科領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)醫(yī)生。通過與他的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多傳統(tǒng)中醫(yī)的診斷技巧和治療方法。一次，我遇到了一位患有頭痛病的患者，她在使用許多西醫(yī)藥物治療無效后來尋求中醫(yī)幫助。通過仔細(xì)詢問患者的癥狀和進(jìn)行舌診和脈診，我發(fā)現(xiàn)她的頭痛是由氣血瘀滯引起的。根據(jù)中醫(yī)理論，我為她制定了一套個(gè)體化的治療方案，包括針灸和草藥療法。經(jīng)過數(shù)次的治療，患者的頭痛癥狀明顯改善，她對(duì)中醫(yī)的療效非常滿意。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)，在腦內(nèi)科領(lǐng)域中的運(yùn)用開闊了我的醫(yī)學(xué)視野，也提供了一種全新的治療方法和思路。盡管中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位還不夠穩(wěn)固，但我相信隨著研究和實(shí)踐的不斷深入，中醫(yī)的價(jià)值和意義將逐漸被更多的人所認(rèn)可和接受。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，致力于將中醫(yī)的智慧與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，為更多的腦內(nèi)科患者提供優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù)。通過持續(xù)的努力，我希望中醫(yī)在腦內(nèi)科領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用，為患者帶來更好的生活質(zhì)量。
總結(jié)：中醫(yī)在腦內(nèi)科領(lǐng)域中的應(yīng)用雖然仍處于發(fā)展階段，但它獨(dú)特的綜合治療方法和個(gè)體化診療方案為腦內(nèi)科患者提供了新的希望。通過中醫(yī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)它在腦內(nèi)科治療中的積極成果，這也使我堅(jiān)定了繼續(xù)探索中醫(yī)的信心和決心。盡管還有許多挑戰(zhàn)和困難，但我相信中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位會(huì)越來越重要。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)范文
篇一：中醫(yī)師帶徒跟師心得體會(huì)
跟師心得
計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的指導(dǎo)和教誨，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo)，繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
學(xué)生：胡美鋒
篇二：中醫(yī)師帶徒心得體會(huì)
中醫(yī)跟師體會(huì)
胡老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
學(xué)生：胡美鋒
篇三：中醫(yī)師承心得體會(huì)
尹華榮名老中醫(yī)跟師體會(huì)
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個(gè)年頭了，有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授，令我受益良多，受用終生！
現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯(cuò)的效果。師從尹老師后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式” 的學(xué)習(xí)方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內(nèi)容全部背下來，待考試時(shí)一字不漏地默寫出來，便大功告成，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo)，毫無樂趣可言。而今，跟從尹老師臨床實(shí)踐，以醫(yī)好病人為目標(biāo)，尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)，講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式，使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野，他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué)，對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，主張?jiān)嗅t(yī)，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合。正是由于尹老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
王新
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇二
中醫(yī)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要流派，悠久的歷史孕育了豐富的理論體系和獨(dú)特的醫(yī)療方法，其中貼敷作為中醫(yī)的重要療法之一，被廣泛應(yīng)用于臨床實(shí)踐中。貼敷利用中草藥的藥效，通過局部貼敷于人體穴位，以達(dá)到調(diào)理氣血、疏通經(jīng)絡(luò)、治療疾病的效果。在我的中醫(yī)師跟師過程中，貼敷療法給我留下了深刻的印象，并帶給我一些重要的體會(huì)與領(lǐng)悟。
第二段：貼敷在針灸治療中的應(yīng)用
貼敷在中醫(yī)針灸治療中發(fā)揮著重要的作用。在實(shí)踐中，我跟隨師傅觀摩過許多病例，發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些病患來說，貼敷具有更好的治療效果。尤其是在患者對(duì)針疼有恐懼心理、或者無法接受針灸治療的情況下，貼敷就成為了一種非常有效的替代治療方法。貼敷貼敷選用的中草藥可以直接作用于經(jīng)絡(luò)穴位，通過藥性的滲透和作用，達(dá)到調(diào)理經(jīng)絡(luò)、活血化瘀、緩解病痛的效果。
第三段：貼敷在皮膚疾病治療中的應(yīng)用
在皮膚疾病的治療中，貼敷同樣有著廣泛的應(yīng)用。根據(jù)中醫(yī)的理論，皮膚是人體的第二個(gè)肺，呼吸、排泄和散發(fā)代謝產(chǎn)物的地方。因此，貼敷可以在一定程度上改善患者的癥狀。例如，在治療濕疹、瘡癤等皮膚疾病時(shí)，我跟師學(xué)到了一些貼敷法，如采用熱敷、毒散、濕斂等方法，結(jié)合中草藥的藥性，直接作用于患處，以達(dá)到清熱解毒、祛濕化瘀的目的。
第四段：貼敷在腰痛治療中的應(yīng)用
腰痛是現(xiàn)代人常見的疾病之一，對(duì)于腰痛患者來說，貼敷同樣是一種較為理想的治療方式。在貼敷治療中，可以選用一些具有活血祛風(fēng)、舒筋止痛作用的中草藥，作用于腰部穴位，以達(dá)到緩解疼痛、舒經(jīng)活絡(luò)的效果。通過我的觀察與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)對(duì)于一部分腰痛患者來說，貼敷治療并不需要長時(shí)間的治療，只需貼敷一夜，便能感受到明顯的緩解。這也是貼敷治療的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即快速見效，療效顯著。
第五段：貼敷對(duì)于中醫(yī)師的提示與啟發(fā)
經(jīng)過一段時(shí)間的跟師學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深切體會(huì)到貼敷在中醫(yī)治療中的獨(dú)特價(jià)值。貼敷療法以中草藥為基礎(chǔ)，通過貼敷于穴位達(dá)到調(diào)整氣血、活絡(luò)經(jīng)絡(luò)的目的，對(duì)于一些特定的病癥有著良好的療效。并且，貼敷療法無創(chuàng)、無痛，適用于各個(gè)年齡層次的患者，特別適合對(duì)針灸治療敏感或懼怕者的使用。因此，在今后的臨床實(shí)踐中，我會(huì)將貼敷療法充分應(yīng)用，提高我的醫(yī)療水平與技能。
總結(jié)：貼敷作為中醫(yī)的重要療法，在治療各類疾病中都有著廣泛的應(yīng)用。通過貼敷治療，可以直接作用于穴位和患處，改善局部癥狀，調(diào)整氣血、活血化瘀，具有顯著的療效。對(duì)于中醫(yī)師而言，貼敷療法是一個(gè)重要的治療手段，能夠提高治療效果，為患者帶來更好的醫(yī)療體驗(yàn)。同時(shí)，貼敷療法也對(duì)我個(gè)人帶來了重要的啟示，提醒我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)與探索，以提高自身的醫(yī)療素養(yǎng)與技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇三
差別，一時(shí)很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學(xué)習(xí)這么多天，下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師。
取代的“高級(jí)技術(shù)”。必須把過去的知識(shí)，與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來;與患者即時(shí)、
這是一個(gè)長期的訓(xùn)練過程。初上臨床時(shí)往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細(xì)，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會(huì)。中醫(yī)問診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應(yīng)，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細(xì)細(xì)體會(huì)，最好在切脈經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細(xì)、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會(huì)。學(xué)習(xí)切脈好比打球，強(qiáng)調(diào)“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時(shí)，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學(xué)》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎?從此以后對(duì)于弦脈就不陌生了，而且體會(huì)到見到中老年人弦脈，特別是左關(guān)脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風(fēng)欲動(dòng)的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風(fēng)之品方可防患于未然。
每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對(duì)于疑難病、罕見病則要詳細(xì)記錄，包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。
認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí)，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。
跟師門診要用心去問病史，用心切脈，用心記錄及思考老師的處方。我在四診之后考慮這個(gè)病是什么證型，該用什么主方，怎樣加減。然后看和老師的辨證思路是否一致，選方用藥是否相同。如果相同，則知道自己的辨證思維和老師的基本一致，如果不相同則要考慮自己的差距在哪里，甚至請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津，我的思路錯(cuò)在哪里，我的哪些藥用得欠妥，哪些藥用得得當(dāng)，老師為什么要這樣用等等。有時(shí)候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩。
視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會(huì)更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結(jié)，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂以及書本上很難學(xué)到的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇四
第一段：引言（120字）
中國的中醫(yī)草根文化源遠(yuǎn)流長，它是一門歷史悠久的綜合學(xué)科，涵蓋了醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。本文將從我在跟隨中醫(yī)師學(xué)習(xí)心血管疾病治療中的體會(huì)出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)中醫(yī)學(xué)術(shù)的理解和心得。
第二段：中醫(yī)心血管診療的個(gè)人體驗(yàn)（240字）
在跟師學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)心血管診療并非簡單的針對(duì)癥狀進(jìn)行治療，而是追求身心的整體平衡。中醫(yī)師往往會(huì)從體質(zhì)、生活習(xí)慣、情緒狀態(tài)等多方面入手，全面分析患者的病情。我曾見過一位心血管病患者受到情緒困擾，中醫(yī)師并未僅僅為其開藥，而是耐心地與其溝通，解釋病情，尋找出患者內(nèi)心真正的痛點(diǎn)，并以針灸和中藥結(jié)合的方式進(jìn)行治療?；颊卟粌H身體得到了恢復(fù)，心理上也得到了疏導(dǎo)，這種全面的診療方式給我留下了深刻的印象。
第三段：中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的比較（240字）
相比于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)癥下藥的理念，中醫(yī)療法注重平衡和預(yù)防。我曾見過一位年過八旬的患者，在長期服用西藥治療心血管疾病的情況下，病情反復(fù)。他最終轉(zhuǎn)向中醫(yī)，中醫(yī)師在他的脈搏、舌苔等方面做出了細(xì)致的判斷，并給出了針對(duì)他體質(zhì)的中藥治療方案。幾個(gè)月后，患者的身體狀況出現(xiàn)了明顯改善，心血管疾病的癥狀有所緩解。這使我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體平衡的優(yōu)勢(shì)，以及在一些慢性疾病的治療上所取得的成果。
第四段：中醫(yī)觀念對(duì)于心血管健康的啟示（240字）
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)陰陽平衡、氣血暢通的理念對(duì)于維護(hù)心血管健康有重要意義。正確認(rèn)識(shí)、調(diào)整自己的生活方式和飲食結(jié)構(gòu)，不僅可以改善心血管狀況，還可以預(yù)防慢性疾病的發(fā)生。我曾見過一位中醫(yī)師對(duì)患者進(jìn)行健康教育，讓他了解適宜自己體質(zhì)的飲食和運(yùn)動(dòng)方式，并結(jié)合針灸和按摩促進(jìn)氣血暢通。這種全面的健康管理讓患者重新找回了生活的愉悅感，也提醒了我我們每個(gè)人都應(yīng)該積極主動(dòng)地關(guān)注自己的身體健康。
第五段：結(jié)論（360字）
通過與中醫(yī)師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到中醫(yī)學(xué)術(shù)的獨(dú)特價(jià)值和應(yīng)用前景。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體觀念和平衡，注重預(yù)防和個(gè)體化治療，能夠提供更為全面和個(gè)性化的健康服務(wù)。雖然中醫(yī)學(xué)術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中的地位不容忽視，但也仍需積極擁抱現(xiàn)代科技和方法，為更多人提供精準(zhǔn)、可靠的治療。我將在對(duì)中醫(yī)的研究和實(shí)踐中繼續(xù)努力，希望為傳承和發(fā)展我們民族的寶貴醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)作出自己的貢獻(xiàn)。
通過以上五段的連貫文章，我對(duì)中醫(yī)跟師心血管心得體會(huì)進(jìn)行了闡述。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化治療、整體觀念和預(yù)防為主的理念，使得中醫(yī)學(xué)術(shù)在心血管疾病治療中有著獨(dú)特的價(jià)值和應(yīng)用前景。我相信，只要我們繼續(xù)關(guān)注和研究中醫(yī)學(xué)術(shù)，并將其與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法結(jié)合，我們將能夠?yàn)楦嗟幕颊咛峁└鼮槿妗€(gè)體化的健康服務(wù)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇五
8月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承的學(xué)習(xí)，跟師至今，已近一年時(shí)間。通過這一年的學(xué)習(xí)，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎(chǔ)理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會(huì)。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她1969年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學(xué)工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動(dòng)脈硬化閉塞癥、大動(dòng)脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術(shù)上要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，要學(xué)無止境。1991年國家為了搶救祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學(xué)術(shù)繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對(duì)乳房疾病的辨證論治、對(duì)慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。
呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而我有幸成為了她的學(xué)生，跟隨她學(xué)習(xí)中醫(yī)外科學(xué)的知識(shí)。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗(yàn)的絕對(duì)不足，既往中醫(yī)外科知識(shí)的零接觸，那么這三年的學(xué)習(xí)將對(duì)我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學(xué)習(xí)中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內(nèi)科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內(nèi)科來說，常用的辨證思維側(cè)重于臟腑辨證，在于病人的整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認(rèn)為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結(jié)合。因?yàn)橥饪萍不甲铒@著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結(jié)節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。
也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉(zhuǎn)歸順逆相差甚遠(yuǎn)。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點(diǎn)，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結(jié)合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結(jié)合，辨證求因，全面分析疾病的性質(zhì)，綜合起來進(jìn)行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的依據(jù)。
另外，呂老始終堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合，辨病與辯證相結(jié)合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時(shí)也要鞏固西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復(fù)診，她都一個(gè)一個(gè)地耐心檢查，仔細(xì)詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)于病患的西醫(yī)檢查報(bào)告也是仔細(xì)的查看，就病情及相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，使病患對(duì)自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關(guān)系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時(shí)要與病患進(jìn)行良好的溝通，為病人增強(qiáng)治療疾病的信心。
一年的跟師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認(rèn)知和體會(huì)，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預(yù)想的階段、與上級(jí)部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學(xué)習(xí)，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術(shù)水平，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護(hù)者。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇六
xx從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨(dú)特的見解，臨床療效顯著。主張治病務(wù)求其本，以調(diào)臟腑之氣為重，而調(diào)肝由為首要。認(rèn)為婦科病多隱微，必須詳問細(xì)察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導(dǎo)我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學(xué)會(huì)看跟師時(shí)見過的病，最重要的是學(xué)會(huì)臨證思維，一定要“學(xué)我，像我，超過我”。在中醫(yī)學(xué)界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認(rèn)為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復(fù)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)學(xué)不是古董，而是實(shí)用的科學(xué)，只有切實(shí)解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學(xué)會(huì)勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認(rèn)為經(jīng)典是中醫(yī)這門學(xué)問的基礎(chǔ)。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調(diào)查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時(shí)應(yīng)四診合參。對(duì)婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時(shí)亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會(huì)到要認(rèn)識(shí)癥候準(zhǔn)確，才能提高療效，在黃院長指點(diǎn)下對(duì)舌診、脈診有了更精確的`認(rèn)識(shí)。
老師常說，高超的醫(yī)術(shù)來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術(shù)主要要做到以下幾個(gè)方面：首先要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；第二、對(duì)人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；第三、熟練運(yùn)用中醫(yī)婦科專業(yè)技術(shù)；第五、學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用技術(shù)，提高水平，升華境界，不斷進(jìn)步。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇七
中醫(yī)作為中華民族珍貴的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，憑借其獨(dú)特的理論體系和療效顯著的治療方法，被越來越多的人所接受和推崇。作為一名中醫(yī)學(xué)習(xí)者，我有幸得到了一位資深中醫(yī)師的指導(dǎo)，通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，心血管疾病方面的臨床實(shí)踐讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望可以對(duì)中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)心血管疾病方面的同行產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：體會(huì)一：中醫(yī)治療心血管疾病的整體觀念
傳統(tǒng)中醫(yī)理論認(rèn)為，心血管疾病主要與氣血失調(diào)、臟腑功能紊亂、情志不暢等因素有關(guān)。在中醫(yī)治療心血管疾病時(shí)，我們不僅僅關(guān)注病變的局部癥狀，更注重整體調(diào)理。通過對(duì)氣血運(yùn)行的調(diào)節(jié)、臟腑功能的調(diào)整以及情志的平衡，達(dá)到治療疾病的目的。這種整體觀念使中醫(yī)的治療更加細(xì)致和全面，能夠有效地調(diào)節(jié)心血管系統(tǒng)的平衡，從而達(dá)到治療和預(yù)防心血管疾病的目的。
第三段：體會(huì)二：中醫(yī)藥治療心血管疾病的獨(dú)特方法
中醫(yī)藥作為中醫(yī)學(xué)治療的重要組成部分，對(duì)心血管疾病的治療也有其獨(dú)特的方法。對(duì)于高血壓、冠心病等常見心血管疾病，中醫(yī)藥采用的是調(diào)整氣血運(yùn)行、舒展血管、化瘀通絡(luò)的方法。常用的中藥如丹參、黃芪、山楂等具有活血化瘀、舒張血管的作用，能夠改善心血管系統(tǒng)的微循環(huán)，減輕癥狀。此外，中醫(yī)藥還注重個(gè)體化的治療方法，對(duì)不同體質(zhì)的患者采用不同的藥物組合和調(diào)理方式，以取得更好的治療效果。
第四段：體會(huì)三：中醫(yī)調(diào)理心血管疾病的飲食保健方法
中醫(yī)強(qiáng)調(diào)“上醫(yī)治未病”，提倡以預(yù)防為主的健康觀念。在心血管疾病的防治中，中醫(yī)注重合理的飲食保健。根據(jù)不同的病情和體質(zhì)，中醫(yī)會(huì)給出相應(yīng)的飲食建議。例如，對(duì)于高血壓患者，中醫(yī)會(huì)建議減少鹽的攝入，避免高脂肪高膽固醇的食物，多食用新鮮蔬菜水果等。中醫(yī)認(rèn)為心血通暢與飲食息息相關(guān)，合理調(diào)節(jié)飲食習(xí)慣可以降低心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，并有助于康復(fù)。
第五段：結(jié)尾
通過與資深中醫(yī)師的跟師學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到中醫(yī)在心血管疾病方面的獨(dú)到之處。中醫(yī)注重整體觀念、以調(diào)整氣血、臟腑、情志為核心，疏通經(jīng)絡(luò)、舒展血管、化瘀活血為主要手段，重視飲食保健，注重個(gè)性化的治療手法。這些都為治療心血管疾病提供了新的思路和方法。但中醫(yī)的學(xué)問博大精深，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，作為一名中醫(yī)學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)砥礪前行，不斷探索和發(fā)展中醫(yī)在心血管疾病治療中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為人民群眾的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇八
中醫(yī)臨床學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程，如何把自己所學(xué)的理 論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中并很好的掌握，是每個(gè)進(jìn)入臨床階段的學(xué)生 期盼達(dá)到的。但是學(xué)生進(jìn)入臨床后發(fā)現(xiàn)臨床學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)有很大的差別，一時(shí)很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學(xué)習(xí)這么多天，下面結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗谂R床中如何跟師。
中醫(yī)的動(dòng)手能力，即中醫(yī)的望、聞、問、切四診的鍛煉。中醫(yī)的四診絕對(duì)不是簡單地一照、一查，就可以取代的“高級(jí)技術(shù)”。必須把過去的知識(shí)，與當(dāng)下的病癥結(jié)合起來;與患者即時(shí)、隨機(jī)地進(jìn)行交流才能獲得。同時(shí)，能夠被準(zhǔn)確表達(dá)，記載于書本上的“明知識(shí)”只是一小部分，人類更多的知識(shí)，是那些只可意會(huì)而難于言傳的東西。俗語說：“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書?！蓖ㄟ^跟師學(xué)習(xí)，通過老師的言傳身教，才會(huì)掌握中醫(yī)的精髓。在望診上尤其重視望舌，臨床實(shí)踐證明，在疾病的發(fā)展過程中，舌的變化迅速而又鮮明，它猶如內(nèi)臟的一面鏡子，凡臟腑的虛實(shí)、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預(yù)后的好壞，都能較為客觀地從舌象上反映出來，成為醫(yī)生診病的重要依據(jù)。若見淡白舌，多是氣血兩虛或者陽虛;若見紅舌，多是熱證。若見紫舌多是血行不暢。臨床需仔細(xì)觀察，以便獲取準(zhǔn)確信息。再如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉為“至陰之地”，對(duì)于鑒別寒熱虛實(shí)有重要意義，如咽喉紅腫，為有實(shí)火；紅而干，為陰虛；不紅不腫，為陽虛；咽喉劇痛而不紅不腫，為真寒假熱，咽喉紅腫疼痛卻全身表現(xiàn)為寒證，則為真熱假寒等等。問診應(yīng)講究技巧，跟師學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)老師問診的方法和技巧，這是一個(gè)長期的訓(xùn)練過程。
初上臨床時(shí)往往按西醫(yī)詢問病史的方法求全求細(xì)，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會(huì)。中醫(yī)問診有主有次，有取有舍，全憑醫(yī)生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應(yīng)，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細(xì)細(xì)體會(huì)，最好在切脈經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行，先從浮、沉、遲、數(shù)、弦、細(xì)、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經(jīng)常體會(huì)。學(xué)習(xí)切脈好比打球，強(qiáng)調(diào)“手感”，必須持之以恒，經(jīng)常有意識(shí)地訓(xùn)練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時(shí)，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學(xué)》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎?從此以后對(duì)于弦脈就不陌生了，而且體會(huì)到見到中老年人弦脈，特別是左關(guān)脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風(fēng)欲動(dòng)的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮(zhèn)肝熄風(fēng)之品方可防患于未然。
每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對(duì)于疑難病、罕見病則要詳細(xì)記錄，包括老師藥物用法都要詳細(xì)記錄。
認(rèn)真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當(dāng)我臨床遇到棘手的疾病時(shí)，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。
為什么要這樣用等等。有時(shí)候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細(xì)揣摩。
視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會(huì)更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結(jié)，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂以及書本上很難學(xué)到的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇九
通過一年的跟師學(xué)習(xí)，我方明白老師陳明副主任醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開悟中醫(yī)之路，當(dāng)時(shí)自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學(xué)。
跟師學(xué)習(xí)患者比較多，常常白天跟老師看病，晚上自己鉆研，坐公交車回到家已是九點(diǎn)多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學(xué)習(xí)中我又明白了一個(gè)中醫(yī)的道理，見識(shí)了一個(gè)新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過去錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，心中的歡喜及對(duì)老師的由衷感謝無以言表。
如今3年的跟師學(xué)習(xí)結(jié)束，自始至終，我認(rèn)為跟師學(xué)習(xí)并不在于老師一字一句的教，而是在無形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無法明白，我找其他同事探討，仍無答案，找一合適機(jī)會(huì)請(qǐng)教于老師，此時(shí)老師字字是真言，無數(shù)次跟師學(xué)習(xí)中是病人的詢問，老師的回答使我頓悟，回答病人的問題時(shí)老師用最樸實(shí)的語言而非專業(yè)術(shù)語，病人明白了道理同時(shí)也學(xué)到了一些保健治病的常識(shí)，這一點(diǎn)使我受益終生。下面我把自己3年來跟師學(xué)醫(yī)積累的心得體會(huì)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇十
中醫(yī)是一門源遠(yuǎn)流長的醫(yī)學(xué)體系，具有獨(dú)特的理論和治療方法。近年來，隨著人們對(duì)健康的重視，中醫(yī)在世界范圍內(nèi)得到了越來越多的關(guān)注和研究。作為目前腦內(nèi)科的主流治療方法之一，中醫(yī)在治療腦疾病方面有著獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)和效果。本文將結(jié)合我在跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)的經(jīng)歷，分享我對(duì)于腦內(nèi)科中醫(yī)治療的體會(huì)和心得。
首先，中醫(yī)在治療腦內(nèi)科疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的中醫(yī)理論認(rèn)為，人體是一個(gè)有機(jī)的整體，內(nèi)部的各個(gè)器官和部位相互關(guān)聯(lián)，相互影響。這種整體觀念與現(xiàn)代腦內(nèi)科的思維方式相契合，因?yàn)槟X疾病往往并不局限于腦部，而是涉及到整個(gè)身體的調(diào)節(jié)和平衡。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)治療的是人而非疾病，通過調(diào)整患者的整體身體狀況，增強(qiáng)自身的免疫力和抵抗力，從而達(dá)到治療腦疾病的目的。
其次，中醫(yī)的治療方法多樣化，適用范圍廣泛。中醫(yī)的治療方法包括針灸、草藥、推拿、按摩等多種方式，不同的方法適用于不同的癥狀和疾病。例如，在我跟師學(xué)習(xí)的過程中，我曾接觸到一位患有偏頭痛的患者。根據(jù)中醫(yī)的診斷，他的偏頭痛是由于氣滯血瘀引起的。我們采用了針灸和中藥的綜合治療，經(jīng)過一段時(shí)間的治療，他的頭痛明顯減輕，且癥狀得到了持續(xù)的改善。這種個(gè)體化的治療方法使中醫(yī)在腦內(nèi)科治療中表現(xiàn)出了獨(dú)特的效果和潛力。
再次，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，重視平衡和生活方式的調(diào)整。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的治療方法，關(guān)注患者的整體身體狀況，預(yù)防疾病的發(fā)生。在我跟師學(xué)習(xí)的過程中，我曾接觸到一個(gè)強(qiáng)迫癥患者。在中醫(yī)的治療中，我們不僅關(guān)注到他的精神狀態(tài)和癥狀，還針對(duì)他的飲食習(xí)慣、生活作息等方面進(jìn)行了調(diào)整。通過中醫(yī)的治療，患者的強(qiáng)迫癥狀得到了明顯的緩解，并且通過改變生活方式，他的病情得到了長期穩(wěn)定。
最后，中醫(yī)在腦內(nèi)科治療中具有一定的局限性。中醫(yī)作為一門傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)體系，其理論和治療方法不斷發(fā)展和演變，但仍然存在一些不足之處。例如，在一些病狀比較嚴(yán)重的腦疾病中，中醫(yī)可能需要與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段相結(jié)合，在治療中進(jìn)行綜合考量和處理。此外，中醫(yī)的治療過程一般比較長，需要患者進(jìn)行長期的調(diào)理和跟進(jìn)觀察，對(duì)患者的治療紀(jì)律和配合度有一定要求。
總結(jié)起來，中醫(yī)在腦內(nèi)科治療方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和適用性。通過調(diào)整整體身體狀況，中醫(yī)可以幫助患者增強(qiáng)抵抗力，促進(jìn)康復(fù)。其個(gè)體化的治療方法和注重生活方式的調(diào)整，可以達(dá)到長期穩(wěn)定的效果。然而，中醫(yī)仍然需要不斷地與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，不斷改進(jìn)和發(fā)展，以提供更加有效和科學(xué)的治療方法。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)中醫(yī)的理論和實(shí)踐，為腦內(nèi)科的治療和研究做出自己的貢獻(xiàn)。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇十一
中醫(yī)的理論體系發(fā)展至今大多是在前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，而如今在學(xué)習(xí)中最缺乏的就是臨床經(jīng)驗(yàn)，以及上一輩對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的指導(dǎo)和答疑，使學(xué)習(xí)完全理論化，太過于抽象而不能結(jié)合實(shí)際讓理論知識(shí)更加扎實(shí)。
在1月來的跟師過程中，得到了孫德霖老師在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面的諄諄教導(dǎo)。我現(xiàn)在還清晰的記得，在跟師的第一天，孫德霖老師和藹地問我在學(xué)習(xí)中的困難以及更多的想了解哪方面知識(shí)。由于孫德霖老師是家傳名老中醫(yī)，因此推薦我們背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，教導(dǎo)我們一定要多背多記，在中醫(yī)的學(xué)習(xí)過程中記憶是基礎(chǔ)，而且是最重要的，即使還不能完全理解書中所講的內(nèi)容精髓，但一定要靠死記硬背，這樣在臨床實(shí)習(xí)中才能更充分的體會(huì)到書中的旨意。在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。
的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
在我的人生軌跡當(dāng)中，跟師是一項(xiàng)重大的收獲，讓我對(duì)中醫(yī)學(xué)習(xí)有了更深的了解，也讓我明白了理論與實(shí)踐的距離，理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)中醫(yī)的過程中，往往能感受到理論知識(shí)的抽象性，讓我們無法真正的理解其含義，而如果沒有扎實(shí)的理論功底，在實(shí)際臨床中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學(xué)習(xí)過程中，必須要打下堅(jiān)實(shí)的理論功底，必須要記憶更多的理論知識(shí)，這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
這個(gè)月又可以參加骨傷科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
中醫(yī)跟師心得體會(huì)篇十二
第一段：引言-發(fā)展中醫(yī)的重要性（200字）
中醫(yī)作為中國文化的瑰寶，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響力。然而，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展下，中醫(yī)逐漸被忽視和邊緣化，特別是在腦內(nèi)科領(lǐng)域。然而，隨著人們對(duì)綜合醫(yī)學(xué)療法的需求增加，越來越多的醫(yī)生開始重新關(guān)注中醫(yī)并將其應(yīng)用于現(xiàn)代醫(yī)療實(shí)踐中。這篇文章將分享我在腦內(nèi)科領(lǐng)域進(jìn)行中醫(yī)跟師的心得和體會(huì)。
第二段：研究現(xiàn)狀與意義（200字）
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，腦內(nèi)科是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的領(lǐng)域。我之所以選擇跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)，是因?yàn)槲易⒁獾浆F(xiàn)有的西醫(yī)方法仍然無法滿足一些患者的需求。中醫(yī)以其綜合的治療方法和個(gè)體化的診療方案，在腦內(nèi)科領(lǐng)域中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。中醫(yī)認(rèn)為腦內(nèi)科疾病是由身體的整體失衡引起的，因此，通過調(diào)節(jié)整體身體狀況，中醫(yī)可以有效地緩解患者的病痛。這種綜合治療的方法在西醫(yī)中鮮有應(yīng)用，因此，我決定深入學(xué)習(xí)中醫(yī)以豐富我的醫(yī)療技能和知識(shí)。
第三段：中醫(yī)對(duì)腦內(nèi)科的應(yīng)用（200字）
在我進(jìn)行中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)在腦內(nèi)科治療中有許多中醫(yī)的方法和理論可以借鑒和應(yīng)用。例如，針灸是中醫(yī)最重要的療法之一，在腦內(nèi)科領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。針灸通過刺激特定的穴位來調(diào)節(jié)身體的氣血流通，從而恢復(fù)腦部功能的平衡。此外，中醫(yī)的草藥療法也可以應(yīng)用于治療腦內(nèi)科疾病。通過深入了解患者的個(gè)體差異和病情特點(diǎn)，中醫(yī)可以為患者開方定制草藥方劑，從而針對(duì)性地治療腦內(nèi)科疾病。
第四段：實(shí)踐與成果（300字）
在我進(jìn)行中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)的期間，我有幸結(jié)識(shí)了一位在腦內(nèi)科領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)醫(yī)生。通過與他的交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多傳統(tǒng)中醫(yī)的診斷技巧和治療方法。一次，我遇到了一位患有頭痛病的患者，她在使用許多西醫(yī)藥物治療無效后來尋求中醫(yī)幫助。通過仔細(xì)詢問患者的癥狀和進(jìn)行舌診和脈診，我發(fā)現(xiàn)她的頭痛是由氣血瘀滯引起的。根據(jù)中醫(yī)理論，我為她制定了一套個(gè)體化的治療方案，包括針灸和草藥療法。經(jīng)過數(shù)次的治療，患者的頭痛癥狀明顯改善，她對(duì)中醫(yī)的療效非常滿意。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)，在腦內(nèi)科領(lǐng)域中的運(yùn)用開闊了我的醫(yī)學(xué)視野，也提供了一種全新的治療方法和思路。盡管中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位還不夠穩(wěn)固，但我相信隨著研究和實(shí)踐的不斷深入，中醫(yī)的價(jià)值和意義將逐漸被更多的人所認(rèn)可和接受。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，致力于將中醫(yī)的智慧與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，為更多的腦內(nèi)科患者提供優(yōu)質(zhì)的治療服務(wù)。通過持續(xù)的努力，我希望中醫(yī)在腦內(nèi)科領(lǐng)域中得到更廣泛的應(yīng)用，為患者帶來更好的生活質(zhì)量。
總結(jié)：中醫(yī)在腦內(nèi)科領(lǐng)域中的應(yīng)用雖然仍處于發(fā)展階段，但它獨(dú)特的綜合治療方法和個(gè)體化診療方案為腦內(nèi)科患者提供了新的希望。通過中醫(yī)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)它在腦內(nèi)科治療中的積極成果，這也使我堅(jiān)定了繼續(xù)探索中醫(yī)的信心和決心。盡管還有許多挑戰(zhàn)和困難，但我相信中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位會(huì)越來越重要。