通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以合理安排時(shí)間和任務(wù)的先后次序，提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對(duì)策和應(yīng)急預(yù)案。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇一
師資隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)。
2、隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
3、開(kāi)展專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)。
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”開(kāi)題活動(dòng)。
5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開(kāi)展“課堂提問(wèn)”課題沙龍活動(dòng)。
6、聘請(qǐng)專(zhuān)家講座活動(dòng)。
7、組織參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
8、組織學(xué)生參加電腦畫(huà)等比賽。
9、開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作。
10、電教課題資料整理收集、上傳。
11、課件制作的評(píng)比。
12.做好教師校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作。
月21日舉行，評(píng)委由全體英語(yǔ)教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報(bào)名參與競(jìng)賽課活動(dòng)，參賽選手于3.3日前將課題報(bào)教科室。
課堂有效提問(wèn)”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專(zhuān)家講座活動(dòng)：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)省特級(jí)教師來(lái)學(xué)校講座。
省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
教授來(lái)我校作報(bào)告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。3．有效評(píng)課交流：
意見(jiàn)，及時(shí)交給教科室。
1.組織好開(kāi)學(xué)第一天的教育開(kāi)放活動(dòng)。
2.做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作。
3.初步檢查我校的各類(lèi)網(wǎng)站的運(yùn)行情況檢查與管理。
4．制定校本教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃。
5．制定各類(lèi)活動(dòng)時(shí)序表。
6．召開(kāi)課題組長(zhǎng)、課題組骨干教師會(huì)議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7.制定本學(xué)期校本教研研績(jī)效考核意見(jiàn)。
8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是新教師。
9.做好課題開(kāi)題的準(zhǔn)備工作。
2．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作。
4．繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。
5．組織好學(xué)生電腦畫(huà)、電子報(bào)刊的培訓(xùn)。
6．做好服務(wù)器的檢查與維護(hù)。
7．課題開(kāi)題。
1．繼續(xù)開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)、教育開(kāi)放活動(dòng)、專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．課題組按學(xué)科分組教研。
3．聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座。
4．組織參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)。
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
6．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
7．配合完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作。
8．邀請(qǐng)市電教館專(zhuān)家對(duì)我校課題進(jìn)行指導(dǎo)。
9．做好電教設(shè)備中期維護(hù)與檢修。
1．繼續(xù)專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展名師課堂賞析活動(dòng)。
3．舉辦中年級(jí)的電腦畫(huà)比賽，高年級(jí)的電腦報(bào)比賽。
4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽。
5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作。
6．組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
7.做好校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作。
1．繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．圍繞有效課堂提問(wèn)組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3.總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績(jī)效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作。
5．做好各部門(mén)、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計(jì)評(píng)比考核工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇二
在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，堅(jiān)持在研究中發(fā)展，在發(fā)展中研究的理念，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)效率的增長(zhǎng)點(diǎn)。
1、開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，教科室將對(duì)各級(jí)各類(lèi)已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究的進(jìn)展情況調(diào)控，強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作，具體要求如下：
（1）做好國(guó)家級(jí)德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作。以點(diǎn)帶面，促使課題研究全面化、全程化、全員化。并以此對(duì)學(xué)校骨干教師開(kāi)展一次課題研究專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
（2）規(guī)范課題研究過(guò)程。完善學(xué)校課題管理制度，不斷規(guī)范課題研究過(guò)程管理，保證課題研究工作的有效實(shí)施。
（3）積極推廣科研成果。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)。
2、做好教師教科研考核工作。
本學(xué)期力爭(zhēng)將每位教師教科研實(shí)績(jī)納入學(xué)?？荚u(píng)，深入推行和完善激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結(jié)合，促進(jìn)教師加強(qiáng)教科研工作。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師教科研素質(zhì)，樹(shù)立“大科研觀”。
現(xiàn)代的教育應(yīng)該是給人以智慧的教育，而這種教育必須由智慧型教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、研究，不斷汲取他人的.智慧，激化內(nèi)在的潛能，才能成為智慧型的教師。
本學(xué)期教科室將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）科研培訓(xùn)：邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。
（2）35周歲以下的教師寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
（3）繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的活動(dòng)，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。
4、加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化更邁進(jìn)一步。
完善、規(guī)范、優(yōu)化科研資料管理，注重各類(lèi)資料的搜集，分析與整理。包括教師學(xué)習(xí)資料，活動(dòng)記載，教師論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)等。
5、認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護(hù)和使用工作。
加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度，定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到及時(shí)登記，及時(shí)修理，及時(shí)交付使用，最大限度地提高電教設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)和多媒體教室的使用率。
二月：
1、完成教科室工作計(jì)劃
2、參加年度教科研專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作
三月：
1、課題資料整理
2、組織青年教師學(xué)習(xí)教科研理論
四月：
1、專(zhuān)題講座。
4、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作
五月份
1、組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí)。
3、布置德育課題結(jié)題資料的準(zhǔn)備工作
六月份：
1、各課題組上交課題研究資料。
2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文
3、梳理課題研究工作，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇三
本學(xué)期，教科室將在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，緊緊圍繞“以教立研，以研促教”的科研理念，積極開(kāi)展科研創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持從操作層面上加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高理論素養(yǎng)
要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師觀念，增強(qiáng)“科研興?！暗囊庾R(shí)，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校將利用博客組織教師談學(xué)習(xí)體會(huì)，并且將根據(jù)一定的話(huà)題，組織校內(nèi)博友進(jìn)行研究討論，互相學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)與寫(xiě)博結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真做好第四屆“黃楊講壇”工作，邀請(qǐng)專(zhuān)家走上講壇，與一線(xiàn)教師聊科研，談教學(xué)，講愛(ài)生，說(shuō)故事。在品牌活動(dòng)中展示教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、優(yōu)化過(guò)程管理，提升課題品質(zhì)
在追求有生命的教學(xué)質(zhì)量的今天，教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)。本學(xué)期課題研究將在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡課題研究工作必須結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，教研、科研兩位一體。繼續(xù)進(jìn)行課題研究的月度檢查制度。對(duì)研究質(zhì)量不高，研究行為不實(shí)，研究質(zhì)態(tài)較差的課題，將與課題主持人進(jìn)行溝通交流。以促使每一個(gè)課題工作都能高效推進(jìn)。并且提醒課題主及早進(jìn)行課題研究成功的提煉。確保每一個(gè)課題都能及時(shí)高質(zhì)量結(jié)題。省級(jí)課題《以創(chuàng)意為核心理念的師生成長(zhǎng)研究》在本學(xué)期將要做好開(kāi)題工作。
三、優(yōu)化網(wǎng)上結(jié)對(duì)，豐富聯(lián)盟內(nèi)涵
本學(xué)期將繼續(xù)做好網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。將揚(yáng)州市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作與長(zhǎng)三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作有效結(jié)合在一起，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。尤其是認(rèn)真打造“校際聯(lián)盟”這一品牌，積極組織老師參與校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)，組織更多的教師走上兄弟學(xué)校的課堂，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行更多的交流探討機(jī)會(huì)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
四、優(yōu)化論文管理，提高學(xué)術(shù)水平
本學(xué)期，將積極推進(jìn)全體教師的論文參賽工作，要求凡是進(jìn)課堂的教師，每人必須參與一次論文比賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，對(duì)有關(guān)論文提出修改意見(jiàn)，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。同時(shí)要求青年教師積極投稿，尤其是對(duì)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，在論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表的層次上將再度提升。
五、優(yōu)化博客建設(shè)，提升品牌效應(yīng)
繼續(xù)有效利用博客平臺(tái)，與博友探討，與同行交流。本學(xué)期，將認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教育博客，同時(shí)組織更多的教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽，爭(zhēng)取在比賽中再度領(lǐng)跑全市。最終，將教育博客打造成我校教師生活、學(xué)習(xí)、工作的美麗花園。
六、優(yōu)化教育宣傳，形成立體格局
本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開(kāi)展報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣傳學(xué)校，推介學(xué)校名師，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作。與以往不一樣的是，本學(xué)期，將在各年級(jí)組以及各教研組開(kāi)展新聞宣傳工作，要求年級(jí)組和教研組每周報(bào)送新聞，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
七、優(yōu)化數(shù)字校園，提速信息步伐
本學(xué)期，將充分整合學(xué)校網(wǎng)站群資源和上級(jí)有關(guān)部門(mén)分配的數(shù)字資源，以豐富教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)不斷提高學(xué)校網(wǎng)站的家長(zhǎng)知曉度。積極參與數(shù)字化方面的創(chuàng)建工作，確保高品質(zhì)創(chuàng)建成功。
八、優(yōu)化校本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量
本學(xué)期，將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)。比如電子白板，學(xué)校網(wǎng)站操作平臺(tái)、數(shù)字化學(xué)習(xí)模塊等，不斷提高教育技術(shù)裝備的利用率。同時(shí)，根據(jù)設(shè)想，將在本學(xué)期固定幾次進(jìn)行教育科研方面的培訓(xùn)工作。認(rèn)真舉辦好宜陵小學(xué)第二屆教科研年會(huì)。
具體安排：
九月份:
1.組織教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽。
2.課題研究月度檢查。
3.課題研究工作專(zhuān)題研討會(huì)
十月份：
1.電子白板培訓(xùn)
2.課題研究月度檢查
3.博友沙龍活動(dòng)
4.成立校內(nèi)新聞宣傳報(bào)道團(tuán)
5.省級(jí)課題開(kāi)題
十一月份
1.籌備黃楊講壇
2.課題研究月度檢查。
3.參與上級(jí)部門(mén)的論文評(píng)比工作
4.參與梅嶺校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)
十二月份
1.接受揚(yáng)州市教科研年檢
2.課題研究年終檢查
3.第四屆“黃楊講壇”
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇四
貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,根據(jù)“中心”的整體工作安排和學(xué)校實(shí)際,圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為重點(diǎn),以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手,規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研工作模式,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以服務(wù)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)為中心,有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
1、制定并完善學(xué)校教育科研制度,圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展要求制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。同時(shí),加強(qiáng)教科研常規(guī)工作管理,組織教師繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的工作。配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處等其他科室有序安排好校內(nèi)外教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高活動(dòng)實(shí)效性。
2、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺(tái)的選課及管理,切實(shí)提高參訓(xùn)率,及時(shí)做好“教學(xué)評(píng)”的督促,爭(zhēng)取教師順利完成五年一周期360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。積極鼓勵(lì)教師依據(jù)《溫州市星五小學(xué)教師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案》,根據(jù)各自的不同成長(zhǎng)需要,利用浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺(tái),自主參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),以促進(jìn)青年教師更快成長(zhǎng)。
3、督促陳顯躍、鄭文余、李勝歐老師做好課題結(jié)題工作。教科室要提醒老師們對(duì)研究中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,保證課題有序高效地開(kāi)展。同時(shí),做好鹿城區(qū)20xx年教育科學(xué)研究課題的申報(bào)工作,爭(zhēng)取區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)2-3項(xiàng)。
4、做好20xx年鹿城區(qū)教師教學(xué)論文、優(yōu)秀心理案例等鑒定送審及上交統(tǒng)計(jì)工作。鼓勵(lì)教師善于反思、勤于總結(jié),積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、案例,并踴躍參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。同時(shí),教科室要及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)的評(píng)選信息,與教研組加強(qiáng)溝通,努力為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái),切實(shí)提高我校教師各類(lèi)教學(xué)評(píng)比的獲獎(jiǎng)率。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,認(rèn)真組織、定期開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的專(zhuān)題討論、教育沙龍,通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,討論教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題,研究新對(duì)策,不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
6、進(jìn)一步做好“為孩子的生命護(hù)跑”校本課程的編寫(xiě)、審核、打印工作,并在教學(xué)中試用教材。
1、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香氛圍,開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,倡導(dǎo)全員讀書(shū),由教科室推薦教育書(shū)籍,每位教師潛心閱讀,撰寫(xiě)一篇讀后心得,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),暢談這本書(shū)帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā)。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本研修,進(jìn)一步推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。做到每次活動(dòng)有主題、有過(guò)程、有記錄。繼續(xù)堅(jiān)持以骨干教師為教科研的主導(dǎo)力量,同時(shí)輻射帶動(dòng)更多的青年教師加入教科研隊(duì)伍。以課堂為主陣地,以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn),以教研組為載體,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),以磨課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流探討等形式進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同探討、共同研究,提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
同時(shí),在城西學(xué)區(qū)的組織引領(lǐng)下,共享優(yōu)秀資源,促進(jìn)共同發(fā)展,相信老師們會(huì)得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì),收獲更大。校級(jí)培訓(xùn)一共四次。初步設(shè)想為“新秀之我說(shuō)”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)、“師徒pk”課堂教學(xué)展示活動(dòng)、讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇五
這學(xué)期，教科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以課題研究為引領(lǐng)，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍。
（一）在學(xué)習(xí)中提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教育科研方法培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，力爭(zhēng)請(qǐng)專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)示范引領(lǐng)，提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期，教科室將結(jié)合學(xué)校的骨干教師示范課、青年教師展示課、吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)契機(jī)，教研結(jié)合，以確立研究主題，通過(guò)專(zhuān)題式的研究方法，達(dá)到以研促教，以研促師生發(fā)展，以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。
（二）推進(jìn)課題研究，加強(qiáng)課題管理。
1、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織所有課題組成員每月開(kāi)展一次課題研討活動(dòng)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)課題組成員在課題研究中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)地把握課題研究的動(dòng)態(tài)，為課題研究的方向做好適時(shí)的調(diào)控。
2、求真務(wù)實(shí)，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理。本學(xué)期，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺(tái)，規(guī)范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò)化管理。我校按照吳江區(qū)課題管理統(tǒng)一要求，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料。
3、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報(bào)，共有6個(gè)課題被立項(xiàng)。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集、整理，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將之轉(zhuǎn)化科研成果。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求，定期的對(duì)教師的學(xué)年課題管理手冊(cè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題。
（三）推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，激發(fā)師生閱讀興趣。
1、建立在班級(jí)讀書(shū)角，每學(xué)期初由學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)一分配圖書(shū)，各班安排圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱管理。各班定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。低年級(jí)在每天課前設(shè)置2—3分鐘，讓學(xué)生輪流分享讀書(shū)心得或推薦好書(shū)；中高年級(jí)每月舉行一次讀書(shū)沙龍，學(xué)生撰寫(xiě)一篇讀后感，每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級(jí)優(yōu)秀作品上交學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)老師。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年讀寫(xiě)大賽。本學(xué)期，我們將組織老師認(rèn)真輔導(dǎo)，做好讀寫(xiě)大賽的初賽評(píng)比工作，推薦學(xué)生參加決賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3、繼續(xù)做好3——6年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽，為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺(tái)。
4、做好優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將在3——6年級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)，并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示，以此來(lái)鼓勵(lì)更多的學(xué)生關(guān)注生活，累積素材，勤于寫(xiě)作。
5、做好校園“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比工作，期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加吳江區(qū)的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
（四）不斷創(chuàng)新?？问?，擴(kuò)大《八都教苑》讀者群體。
1、不斷創(chuàng)新?？幾?。我們繼續(xù)辦好《八都教苑》，促進(jìn)?？|(zhì)量不斷創(chuàng)新、持續(xù)提高，讓?？蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。根據(jù)區(qū)教科室的要求，?？呦蚓C合，面向?qū)W生，面向家長(zhǎng)。我們把學(xué)生的獲獎(jiǎng)作文和其他作品在《八都教苑》登載，并下發(fā)給學(xué)生，使得學(xué)生和家長(zhǎng)也成為《八都教苑》的讀者，使《八都教苑》成為家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的窗口。
2、二是做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)管理、及時(shí)更新，讓其成為教師交流經(jīng)驗(yàn)，探討教育問(wèn)題的重要平臺(tái)。同時(shí)積極開(kāi)展向各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)征文、征評(píng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)布學(xué)?？蒲行畔?，推進(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng)新與發(fā)展。
（五）規(guī)范綜合實(shí)踐課程管理，辦好學(xué)生成果展。
本學(xué)期，教科室繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理，期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃，期末做好資料收集、整理，并舉辦好校級(jí)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)。組織學(xué)生參加吳江區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)決賽。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇六
本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以教立研，以研促教”。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)與教導(dǎo)處等部門(mén)的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jī)?nèi)涵”。
1、抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力。
3、開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。
4、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
1、打造特色品牌，辦好校報(bào)?？?。著力打造校本教研特色品牌——黃楊講壇。認(rèn)真做好第九屆黃楊講壇的前期準(zhǔn)備工作，注重實(shí)效，本學(xué)期將及早構(gòu)思，靠前安排。在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)大影響，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。
2、辦好校報(bào)?？?，發(fā)送兄弟學(xué)校。
將認(rèn)真辦好校報(bào)《新蕾報(bào)》和校刊《黃楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品味。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請(qǐng)這些學(xué)校對(duì)我校的校報(bào)校刊的征稿、編輯等方面提出意見(jiàn)和建議。
3、建設(shè)校本課程，提升學(xué)生素質(zhì)。
以美術(shù)校本課程為樣板，認(rèn)真做好其他校本課程的征集、設(shè)計(jì)、試點(diǎn)、開(kāi)發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開(kāi)。9月初召開(kāi)迎接教育局特色校本課程建設(shè)區(qū)級(jí)評(píng)估會(huì)議。為每個(gè)特色課程開(kāi)具相應(yīng)的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開(kāi)展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三贏。
4、明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程。
緊緊圍繞省級(jí)課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，結(jié)合相關(guān)的比賽，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。本學(xué)期為我校省級(jí)課題研究的攻堅(jiān)時(shí)段，教科室將會(huì)同教導(dǎo)處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對(duì)課題的研究資料，按照xx市的課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設(shè)置相關(guān)文件空間。教師按照要求及時(shí)上報(bào)課題研究過(guò)程性資料。
5、完善課題申報(bào)，堅(jiān)持月查制度。
對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，按時(shí)結(jié)題。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫(kù)中建立課題研究項(xiàng)目，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對(duì)骨干教師提出硬指標(biāo)，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫(kù)。各課題的主持人隨時(shí)將研究過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。
6、著力青藍(lán)工程，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，排查近幾年培養(yǎng)對(duì)象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，按協(xié)議書(shū)、聽(tīng)課表、交流等菜單式操作，定期評(píng)比。召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動(dòng)骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵(lì)在職教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展并積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持對(duì)剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”的聽(tīng)課評(píng)課制度，緊抓青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師。
7、發(fā)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。
努力做好xx市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，注重活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開(kāi)展活動(dòng)，用跟崗實(shí)習(xí)的方式，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)取得聯(lián)系，將在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)之下，組織我校教師前往學(xué)習(xí)考察。并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校名師來(lái)我校指導(dǎo)工作。
8、強(qiáng)化論文寫(xiě)作，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫(xiě)水平，打開(kāi)論文發(fā)表通道。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評(píng)審小組，每學(xué)期將搜集教師的專(zhuān)題小結(jié)，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。將優(yōu)秀的論文評(píng)選出來(lái)，向上級(jí)論文評(píng)審部門(mén)投稿參加評(píng)比，同時(shí)全部入選我校的?？饵S楊教研》雜志。
1、特色校本課程迎接驗(yàn)收準(zhǔn)備會(huì)。
2、組織上報(bào)運(yùn)河杯、省教育學(xué)會(huì)參賽論文。
3、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
4、聯(lián)系大連甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)落實(shí)活動(dòng)。
5、檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況。
1、課題研究月查工作（召開(kāi)主持人會(huì)議交流）。
2、檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況。
3、收集整理校本特色課程迎檢資料。
4、參與藍(lán)城小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)。
5、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
1、迎接xx區(qū)特色校本課程驗(yàn)收評(píng)估。
2、課題研究月度檢查。
3、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
1、第九屆黃楊講壇（初定時(shí)間）。
2、迎接xx市教科所教科研工作年檢。
3、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇七
以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育意見(jiàn)》精神，以辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面+特長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo),以全面提高教育質(zhì)量為教科研工作的中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持科研與教研并軌，以課題為抓手，教科研為陣地，各教研組為基地，扎實(shí)做好教育科研工作，使教科研立足課堂，走向?qū)嵺`，務(wù)求提高廣大教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研水平，鞏固已取得的科研成果，推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯纳钊?，努力開(kāi)創(chuàng)教科研工作的新局面,進(jìn)一步以?xún)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)、創(chuàng)新思路，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平、效益，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、持續(xù)發(fā)展。
1、全面貫徹落實(shí)《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《市幼兒園管理規(guī)范》，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校常規(guī)管理達(dá)精致要求，素質(zhì)教育水平進(jìn)一步提高，創(chuàng)建“市優(yōu)質(zhì)輕負(fù)學(xué)?！?。
2、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，圍繞造成“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)生”的目標(biāo)追求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的自主發(fā)展、特色發(fā)展。
3、健全學(xué)校教育科研考核制度，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范教師教育科研工作考核制度，以促進(jìn)我校教師投入教育科研的積極性。
4、提高管理水平，以課題為抓手，以教科研為陣地，以各教研組為基地，全方位提高教師素質(zhì)，用先進(jìn)的教育思想、理論武裝頭腦，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，特別是要加強(qiáng)對(duì)青年教師教科研能力的培養(yǎng)，促進(jìn)全體教師以經(jīng)驗(yàn)型向理論型、科研型轉(zhuǎn)化。爭(zhēng)取教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的人數(shù)超過(guò)80%年。
5、開(kāi)展各級(jí)課題研究，強(qiáng)化課題過(guò)程管理，經(jīng)常組織與課題研究相關(guān)的科研專(zhuān)題研討會(huì)和階段成果報(bào)告會(huì)，使課題研究不流于形式，保證課題研究做到規(guī)范有效。
1、開(kāi)展各級(jí)課題研究，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組的管理工作。定期召開(kāi)課題主持人會(huì)議，布置有關(guān)研究要求和任務(wù)，交流課題開(kāi)展情況，使課題研究正?；?。
2、立足課堂，走向?qū)嵺`，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，使教科研既扎根于教育教學(xué)實(shí)踐，又為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。促使教師用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教育教學(xué)，把研究作為教育工作和生活的方式，讓研究伴隨教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)落實(shí)縣教科室提出的“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀一本名著，每月至少寫(xiě)一個(gè)實(shí)踐反思和教學(xué)案例，上一節(jié)公開(kāi)課或研究課，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文，做一項(xiàng)課題。積極組織教師參加上級(jí)組織的優(yōu)秀教育論文、科研優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用——經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)。通過(guò)校本教研開(kāi)展經(jīng)常性的反思活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)，提高反思能力，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征。
5、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。引導(dǎo)教師強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，注重“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程，讓學(xué)生、教師與課改一同成長(zhǎng)。堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思路，構(gòu)筑課改研究與交流的平臺(tái)，積極參與市、縣級(jí)課改活動(dòng)。分層開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，骨干教師上示范課，青年教師上展示課。邀請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校上課作講座，讓教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在課堂上如何實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)效。
1、制訂學(xué)校教科室計(jì)劃，迎接縣局、中心校開(kāi)學(xué)工作大檢查。
2、召開(kāi)課題組主持人會(huì)議，傳達(dá)縣局教育工作會(huì)議精神，各課題組撰寫(xiě)研究計(jì)劃。
3、組織參加市“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”學(xué)校初評(píng)。
4、組織城區(qū)小學(xué)第六屆“新荷杯”思品、科學(xué)校級(jí)優(yōu)秀課選拔。
5、召開(kāi)課題主持人會(huì)議，了解課題研究情況，準(zhǔn)備結(jié)題工作。
6、組織參加市小語(yǔ)年會(huì)觀摩活動(dòng)。
1、組織青年教師專(zhuān)題沙龍活動(dòng)。
2、召開(kāi)課題主持人會(huì)議，準(zhǔn)備結(jié)題工作。
3、協(xié)助開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級(jí)調(diào)研活動(dòng)。
4、配合縣教研室做好“每天讀書(shū)一小時(shí)”閱讀現(xiàn)狀調(diào)研。
1、召開(kāi)課題主持人會(huì)議，邀請(qǐng)市縣教科研專(zhuān)家來(lái)我校作結(jié)題鑒定。
2、組織青年教師讀書(shū)沙龍。
3、迎接縣局、中心校每月一校調(diào)研，組織開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級(jí)調(diào)研活動(dòng)。
4、組織參加市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評(píng)選。
5、做好城鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)口支援與網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作，迎接縣局檢查。
6、配合縣局做好區(qū)域教育現(xiàn)代化相關(guān)資料建設(shè)活動(dòng)。
1、組織學(xué)校優(yōu)質(zhì)期末命題評(píng)比活動(dòng)。
2、協(xié)助做好學(xué)校學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)工作。
3、參加城區(qū)小學(xué)優(yōu)秀備課筆記（語(yǔ)、數(shù)、英）評(píng)比。
4、撰寫(xiě)課題研究總結(jié)和論文。
5、做好教科研總結(jié)、考核工作，撰寫(xiě)教科研總結(jié)并上報(bào)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇八
根據(jù)市區(qū)教育局2009年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。工作重點(diǎn):。
1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點(diǎn):一、落實(shí)課題研究。
1、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
1、*年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的'要求,對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,制定教科研計(jì)劃。
2、課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動(dòng)。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報(bào)?？木幱 ?BR> 4、做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng)、專(zhuān)家講座。
1、校本培訓(xùn):教科研專(zhuān)家講座。
2、專(zhuān)題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。
3、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
5、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。
3、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。
4、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。
1、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課。
2、組織參加各級(jí)教育部門(mén)的課程培訓(xùn)。
3、高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。
7、組織課題與論文評(píng)選,促進(jìn)教師參加研究。
1、對(duì)在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料,總結(jié)教科室工作。
3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇九
根據(jù)市區(qū)教育局2018年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍，重師德，抓管理，重常規(guī)，抓教學(xué)，重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。
1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
1、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù)，做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。
2、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái)，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求，對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核，爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加快新教師成長(zhǎng)步伐，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)青年教師兩節(jié)課，課后要及時(shí)評(píng)課，指導(dǎo)，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄，加快教師的成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息，與教研組、備課組加強(qiáng)溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái)，加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。
（2）為為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴(kuò)大我校校本課程的影響。
九月份
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，制定教科研計(jì)劃。
2、課題工作會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動(dòng)。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
十月份
1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報(bào)?？木幱?。
4、做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng)、專(zhuān)家講座。
十一月份
1、校本培訓(xùn)：教科研專(zhuān)家講座
2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得。
3、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
5、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
十二月份
1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。
3、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。
4、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。
一月份
1、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課。
2、組織參加各級(jí)教育部門(mén)的課程培訓(xùn)。
3、高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。
6、教科研工作總結(jié)。
7、組織課題與論文評(píng)選，促進(jìn)教師參加研究。
工作總結(jié)
1、對(duì)在教育、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作。
3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
1．以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，明確主題，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。
2．以課題研究為抓手，推動(dòng)教育科研發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)課題研究工作。豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
3．以競(jìng)賽評(píng)比為推動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，動(dòng)員教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比和基本功大賽，以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
4．以制度建設(shè)為保障，調(diào)動(dòng)科研工作積極性。制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證計(jì)劃的實(shí)施，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參與研究的教師的積極性。加強(qiáng)學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè)，加大對(duì)教科研工作的反饋力度。
1．抓實(shí)校本教研，落實(shí)課堂改革研究的精細(xì)化
一是進(jìn)一步落實(shí)“313智慧課堂”的研究制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認(rèn)真實(shí)施《楚水小學(xué)課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)計(jì)劃》，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，積極探索，及時(shí)總結(jié)，在學(xué)校研制的《楚水小學(xué)“313智慧課堂”教學(xué)模式》的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新，制定出針對(duì)學(xué)科特色的子模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各教研組、備課組、課題組每周進(jìn)行一次形式靈活的集體教研活動(dòng)。
二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，采用自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí)，專(zhuān)家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式，提升教師教科研素養(yǎng)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、研究新特色。
三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。精心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級(jí)、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng)，積極承辦市級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示自我、學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。
2．制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究
一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理，提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性，督促各級(jí)課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)，及時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作，確?！笆濉闭n題順利開(kāi)展。
二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識(shí)，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高課題研究的有效性，指導(dǎo)教師找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題研究的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的研究。積極申報(bào)省、市級(jí)新課題，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中的新跨越。
三是認(rèn)真查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，把優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究，將校本課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施與課題研究有機(jī)結(jié)合，走內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興校”戰(zhàn)略，開(kāi)展“草根式”研究，做好校本研修這篇大文章，邀請(qǐng)市內(nèi)教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性。
3．搞好師資培訓(xùn)，多平臺(tái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
一是積極配合上級(jí)部門(mén)，搞好各類(lèi)教師培訓(xùn)工作。
二是繼續(xù)辦好青年教師的成長(zhǎng)舞臺(tái)——“杏壇論語(yǔ)”，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐。本學(xué)期論壇分為“智慧課堂”、“教育敘事”、“走近名師”、“書(shū)林漫步”、“案例分析”、“班務(wù)一得”六個(gè)專(zhuān)題。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定好論談方案，每單周一開(kāi)展論談。
三是啟動(dòng)新一輪“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，加強(qiáng)對(duì)青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng)。充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，市級(jí)骨干教師要對(duì)工作未滿(mǎn)三年的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，正常開(kāi)展師徒互聽(tīng)課活動(dòng)。
4．完善考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)教科研的積極性。
一是做好支教教師、骨干教師考核工作。按市局相關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)支教教師、骨干教師的日常管理，認(rèn)真做好考評(píng)，促進(jìn)其保質(zhì)保量完成各項(xiàng)常規(guī)性工作，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，彰顯效應(yīng)。
二是進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，提高高層次獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額。鼓勵(lì)全體教師參加論文評(píng)審、技能競(jìng)賽，努力提高教育教學(xué)能力，使獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇次有明顯提升。并把參與課題研究和公開(kāi)教學(xué)、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)等作為各項(xiàng)教學(xué)先進(jìn)評(píng)比的必備條件，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教科研的積極性。
三是繼續(xù)完善教師博客考核制度。鼓勵(lì)教師運(yùn)用博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思、開(kāi)展教學(xué)研究、共享教育經(jīng)驗(yàn)，加大博客考核力度，促進(jìn)教師養(yǎng)成勤于筆耕，以寫(xiě)促思，以寫(xiě)促研的習(xí)慣。
九月份：
1．組織開(kāi)展期始校本培訓(xùn)；
2．制定教科室學(xué)期工作計(jì)劃；
3．期始聽(tīng)課調(diào)研；
4．開(kāi)展課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)；
5． 啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作。
十月份：
1．開(kāi)展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)；
2．組織省級(jí)、市級(jí)論文評(píng)比；
3．召開(kāi)課題工作會(huì)議，落實(shí)課題研究計(jì)劃；
4．各教研組、備課組進(jìn)行課堂展示，深化課題研究。
十一月份：
1．課改成果展示，完善課堂教學(xué)模式和成果匯總；
2．進(jìn)一步建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；
3．做好教師繼續(xù)教育登記工作；
4．課堂教學(xué)情況調(diào)研。
十二月份：
1．申報(bào)省市級(jí)“十三五”課題；
2．教研論文、課案匯總，完善學(xué)科資源庫(kù)；
3．學(xué)科過(guò)程考核；
4． 參加市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)比。
一月份：
1．骨干教師示范課；
2．教科研成果統(tǒng)計(jì)；
3．完成學(xué)期工作總結(jié)；
4．評(píng)選表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十一
1、提高教師教育教學(xué)能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校教科研層次水平和影響力，推進(jìn)學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”——探索潤(rùn)澤教育，關(guān)愛(ài)生命成長(zhǎng)，打造和諧教育品牌。創(chuàng)新教研機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為；提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)建特色教育，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
2、深入開(kāi)展課題研究工作，鼓勵(lì)群眾性的課題研究，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路，教科室對(duì)群眾性的課題研究予以支持和支撐。將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系。完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)__臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。
4、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施，提高教學(xué)有效性。建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。合理控制作業(yè)量，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。
5、鞏固集體備課制度，圍繞新課程理念和目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，通過(guò)課例研討，提高教師教育教學(xué)的能力和水平，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。集體備課形式有所改革，專(zhuān)職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進(jìn)行，每周一小時(shí)的集體備課時(shí)間要?jiǎng)?wù)實(shí)高效。
6、創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
三、工作要點(diǎn)。
1、課題研究常抓不懈。
結(jié)合學(xué)校工作精神，繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)。課題研究的開(kāi)展有序進(jìn)行，學(xué)校課題的研究離不開(kāi)課堂，學(xué)校大力支持各項(xiàng)教科研課題研究，鼓勵(lì)更多的老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作申報(bào)課題研究。目前我校在研課題共有九項(xiàng)，兩項(xiàng)省級(jí)課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)“潤(rùn)澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構(gòu)》，七項(xiàng)市級(jí)課題陳剛的《傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)生德行養(yǎng)成研究》、王莉（大）和王莉（小）的《基于課堂觀察的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》、陳娟和唐秋云的《以傳統(tǒng)吟誦為載體，促進(jìn)小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的研究》。
2、課程意識(shí)全面提升。
建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的'相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開(kāi)發(fā)校本課程。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。
3、集體備課務(wù)實(shí)高效。
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程理念和目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化、科學(xué)化，本學(xué)期對(duì)集體備課提出了新的要求，集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)基本要求統(tǒng)一、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一。對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改。課后及時(shí)撰寫(xiě)教后記，做到具體、真實(shí)、有效。杜絕教師無(wú)教案上課、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評(píng)價(jià)新模式，本學(xué)期加大聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)的力度，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的改革。課堂教學(xué)的測(cè)評(píng)點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面，即：（1）教學(xué)分層度；（2）學(xué)生參與度；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標(biāo)達(dá)成度。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處?！耙蝗艘徽n”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討，幫助老師們?cè)鰪?qiáng)問(wèn)題意識(shí)，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向；面向全校教師開(kāi)放并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開(kāi)報(bào)道的可視為校級(jí)公開(kāi)課。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十二
本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以教立研，以研促教”。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)與教導(dǎo)處等部門(mén)的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jī)?nèi)涵”。
二、工作目標(biāo)
1．抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2．強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力。
3．開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。
4．吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體工作與做法
1．打造特色品牌，辦好校報(bào)?？ＶΥ蛟煨１窘萄刑厣放啤S楊講壇。認(rèn)真做好第九屆黃楊講壇的前期準(zhǔn)備工作，注重實(shí)效，本學(xué)期將及早構(gòu)思，靠前安排。在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)大影響，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。
2．辦好校報(bào)校刊，發(fā)送兄弟學(xué)校
將認(rèn)真辦好校報(bào)《新蕾報(bào)》和?？饵S楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品味。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請(qǐng)這些學(xué)校對(duì)我校的校報(bào)校刊的征稿、編輯等方面提出意見(jiàn)和建議。
3．建設(shè)校本課程，提升學(xué)生素質(zhì)。
以美術(shù)校本課程為樣板，認(rèn)真做好其他校本課程的征集、設(shè)計(jì)、試點(diǎn)、開(kāi)發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開(kāi)。9月初召開(kāi)迎接教育局特色校本課程建設(shè)區(qū)級(jí)評(píng)估會(huì)議。為每個(gè)特色課程開(kāi)具相應(yīng)的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開(kāi)展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三贏。
4．明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程
緊緊圍繞省級(jí)課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，結(jié)合相關(guān)的比賽，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。本學(xué)期為我校省級(jí)課題研究的攻堅(jiān)時(shí)段，教科室將會(huì)同教導(dǎo)處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對(duì)課題的研究資料，按照xx市的'課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設(shè)置相關(guān)文件空間。教師按照要求及時(shí)上報(bào)課題研究過(guò)程性資料。
5．完善課題申報(bào)，堅(jiān)持月查制度。
對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，按時(shí)結(jié)題。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫(kù)中建立課題研究項(xiàng)目，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對(duì)骨干教師提出硬指標(biāo)，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫(kù)。各課題的主持人隨時(shí)將研究過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。
6．著力青藍(lán)工程，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，排查近幾年培養(yǎng)對(duì)象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，按協(xié)議書(shū)、聽(tīng)課表、交流等菜單式操作，定期評(píng)比。召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動(dòng)骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵(lì)在職教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展并積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持對(duì)剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”的聽(tīng)課評(píng)課制度，緊抓青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師。
7．發(fā)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。
努力做好xx市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，注重活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開(kāi)展活動(dòng)，用跟崗實(shí)習(xí)的方式，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)取得聯(lián)系，將在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)之下，組織我校教師前往學(xué)習(xí)考察。并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校名師來(lái)我校指導(dǎo)工作。
8．強(qiáng)化論文寫(xiě)作，提升教師素養(yǎng)
本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫(xiě)水平，打開(kāi)論文發(fā)表通道。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評(píng)審小組，每學(xué)期將搜集教師的專(zhuān)題小結(jié)，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。將優(yōu)秀的論文評(píng)選出來(lái)，向上級(jí)論文評(píng)審部門(mén)投稿參加評(píng)比，同時(shí)全部入選我校的?？饵S楊教研》雜志。
四、月度工作安排
9月份
1． 特色校本課程迎接驗(yàn)收準(zhǔn)備會(huì)
2． 組織上報(bào)運(yùn)河杯、省教育學(xué)會(huì)參賽論文
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 聯(lián)系大連甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)落實(shí)活動(dòng)
5． 檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況
10月份
1． 課題研究月查工作（召開(kāi)主持人會(huì)議交流）
2． 檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況
3． 收集整理校本特色課程迎檢資料
4． 參與藍(lán)城小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)
5． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
11月份
1． 迎接xx區(qū)特色校本課程驗(yàn)收評(píng)估
2． 課題研究月度檢查
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
12月份
1． 第九屆黃楊講壇（初定時(shí)間）
2． 迎接xx市教科所教科研工作年檢
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 組織校本教科研工作年檢
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十三
“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)?！皒x”主課題，上學(xué)期的研究工作在市級(jí)課題年鑒評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成績(jī)。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大研究力度，鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過(guò)計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思四個(gè)步驟，總結(jié)實(shí)踐得失，制定出對(duì)策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。
1．首先做好主課題的研究實(shí)施，期初召開(kāi)計(jì)劃會(huì)，商討本學(xué)期主課題研究的主題（擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運(yùn)用”為重點(diǎn)，展開(kāi)工作），確定研討內(nèi)容和具體操作措施，力爭(zhēng)到期末積累一定的成果。
2．繼續(xù)抓好一級(jí)子課題實(shí)施研究指導(dǎo)工作，教師個(gè)人課題的研究和結(jié)題工作（下發(fā)《教師課題手冊(cè)》，指導(dǎo)制定學(xué)期研究計(jì)劃，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)等），并做好過(guò)程資料的收集整理。
3．指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題（市級(jí)立項(xiàng)）的研究實(shí)施工作，鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。
“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，本學(xué)期，我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀察，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái)，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的研究，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》，組織一線(xiàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。
2．深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。
3．課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。
4．活動(dòng)深化。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、反思評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)探索。
1．提高校刊《桃花源》的質(zhì)量。
?？短一ㄔ础肥俏倚＝處熃涣骺蒲行牡玫钠脚_(tái)，本學(xué)期，我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家為?？釋氋F建議，并在辦刊質(zhì)量上下工夫，努力體現(xiàn)綜合性、藝術(shù)性，通過(guò)改版進(jìn)一步提升?？钠肺?，讓?？嬲蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口，在定稿前利用校園網(wǎng)，將?？噪娮涌锏男问匠霈F(xiàn)，通過(guò)全體教師的閱覽，綜合他們的修改意見(jiàn)，提升刊物質(zhì)量。
2．做好教育科研信息傳遞服務(wù)。
繼續(xù)出好《教育科研信息》，使全鎮(zhèn)教師及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，前沿信息，為開(kāi)展課題研究和有效教學(xué)服務(wù)。
3．維護(hù)建設(shè)好“桃小教師科研博客”這個(gè)平臺(tái)。
我校青年教師教育科研博客已在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)整整一年，在一年中，涌現(xiàn)了蔡玲妹、倪浩忠等為數(shù)不少的優(yōu)秀博客，有效地激發(fā)了青年教師的寫(xiě)作熱情，提升了教師的科研寫(xiě)作水平，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，受到各方肯定的評(píng)價(jià)。本學(xué)期，我室繼續(xù)對(duì)40周歲以下青年教師規(guī)定：每月發(fā)表教育科研類(lèi)原創(chuàng)博文至少3篇，（內(nèi)容可以是讀書(shū)心得、教學(xué)后記、教育反思、教育日記、教學(xué)隨筆、案例分析、公開(kāi)課花設(shè)計(jì)、學(xué)科論文等等）每學(xué)期必須有一篇1000字左右的自學(xué)教育理論著作心得體會(huì)、“135”形式的各類(lèi)文章7篇、課題研究論文1篇。教科室每月統(tǒng)計(jì)一次，納入教師教科工作考核，鼓勵(lì)教師多讀博、勤思考、多寫(xiě)博，期末還將進(jìn)行優(yōu)秀博客評(píng)比，并加大考核力度。力爭(zhēng)讓桃小教師科研博客能成為我校教育科研向外展示的一個(gè)窗口。
1．科研隊(duì)伍建設(shè)
乘市學(xué)術(shù)帶頭人、市教科能手、教科新秀評(píng)選的東風(fēng)，本學(xué)期，我室將鼓勵(lì)青年骨干教師對(duì)照條件積極申報(bào)，力爭(zhēng)成為市級(jí)科研骨干。同時(shí)，給校級(jí)青年骨干教師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全鎮(zhèn)一線(xiàn)教師自覺(jué)投身教育科研。
2．教師文章上薦工作
xx年度，我校教師文章獲獎(jiǎng)發(fā)表的得分雖然未達(dá)到市平均，但對(duì)于我們這樣一所基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)的，也得到了市教科室的肯定。本學(xué)期，我室將繼續(xù)把教師文章在市級(jí)以上發(fā)表作為重點(diǎn)工作，協(xié)同教導(dǎo)處開(kāi)展多種形式的教師論文評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導(dǎo)、多推薦，對(duì)上級(jí)教科、教研部門(mén)組織的各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)和《吳江教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《吳江教工》的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭(zhēng)教師文章多獲獎(jiǎng)，發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。
在教育教學(xué)改革和發(fā)展的大潮中，我室愿以沈正元副局長(zhǎng)的三個(gè)“進(jìn)一步”與大家共勉：進(jìn)一步求真，進(jìn)一步務(wù)實(shí)，進(jìn)一步有效。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十四
在思想解放、轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的時(shí)代背景下，我校教科室自覺(jué)轉(zhuǎn)變科研方式，以“提升教育質(zhì)量”為根本，以課題研究為引領(lǐng)，有效推進(jìn)課程建設(shè)工作。全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，塑造學(xué)校品牌。本學(xué)期，學(xué)校教育科研工作繼續(xù)秉承本校“養(yǎng)正、啟智、立美”教育特色，推進(jìn)以教師為主體的科研轉(zhuǎn)型工作，追求“精品化”的科研質(zhì)量。
依托本?！昂梦囊黄鹱x、課題深度研、課堂對(duì)比看、讀寫(xiě)結(jié)合練、熱點(diǎn)大家談”這五大科研平臺(tái)，繼續(xù)扎實(shí)有效、有的放矢地開(kāi)展教育科研活動(dòng)，為成長(zhǎng)教師，成就學(xué)生搭建舞臺(tái)。
1.“好書(shū)一起讀”
開(kāi)展“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)。教師需讀三類(lèi)書(shū)，教育情懷類(lèi)、教育理論類(lèi)、教育實(shí)踐類(lèi)。建議五年內(nèi)新教師必讀《給教師的建議》和《一線(xiàn)帶班》；35周歲以下青年教師自由申報(bào)并選讀班主任管理類(lèi)書(shū)籍和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)雜志期刊各一本；骨干教師選讀《江蘇教育》《江蘇教育研究》雜志；鳳凰教師群的相關(guān)老師閱讀丁昌桂老師推薦的一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以上教師做好每月一次的要點(diǎn)摘錄和讀書(shū)心得（教科研手冊(cè)），參加兩月一次的ppt讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本學(xué)期做好三個(gè)方面的讀書(shū)工作，一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)，每?jī)稍乱淮?。二是校刊開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，編撰教師讀書(shū)筆記。三是課題網(wǎng)絡(luò)化管理中充實(shí)文獻(xiàn)匯編暨文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容。
2.“熱點(diǎn)大家談”
結(jié)合校園網(wǎng)“梅小講壇”平臺(tái)，組織開(kāi)展兩月一次熱點(diǎn)問(wèn)題，其一指向“學(xué)為中心”的“啟智課堂”的教學(xué)起點(diǎn)，其二指向“學(xué)為中心”的“啟智課堂”的教學(xué)生長(zhǎng)點(diǎn)。教師研究學(xué)生、研究教材、研究學(xué)習(xí)策略，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)深度探討，尋找構(gòu)建“啟智課堂”的途徑和方法。
結(jié)合學(xué)校外請(qǐng)專(zhuān)家，圍繞“一線(xiàn)帶班”、“教學(xué)評(píng)價(jià)和試卷編制”、“順學(xué)而教”等教學(xué)熱點(diǎn)，聆聽(tīng)教育界“大家”之談。青年教師聽(tīng)有所得談感悟，每次活動(dòng)后組織教師分享10分鐘的微講座。相關(guān)的學(xué)習(xí)感悟以“說(shuō)說(shuō)”的形式刊載在校刊的專(zhuān)欄。
1.“課題深度研”
學(xué)校主課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的啟智課堂的實(shí)踐建構(gòu)研究》，已經(jīng)列為吳江區(qū)精品培育課題，因此，本學(xué)期學(xué)校主課題建設(shè)將向吳江區(qū)精品課題靠近。
首先，明確責(zé)任，建立管理網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教科室指導(dǎo)，子課題組長(zhǎng)組織實(shí)施，組員具體開(kāi)展，做到分層管理，步步落實(shí)，確保課題研究順利運(yùn)行。其次，注重培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織教師進(jìn)行各種形式的理論學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，更新教育觀念，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)課題研究的實(shí)質(zhì)和任務(wù)，明確課題研究的目標(biāo)。再次，強(qiáng)化過(guò)程，加強(qiáng)全程管理。實(shí)行課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確分工。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程進(jìn)一步的規(guī)范化、科學(xué)化。
學(xué)校有區(qū)級(jí)學(xué)年課題18個(gè)，蘇州市級(jí)個(gè)人課題3個(gè)，教科室定期組織開(kāi)展課題交流活動(dòng)，指導(dǎo)填寫(xiě)課題研究手冊(cè)，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。其余沒(méi)有個(gè)人課題的教師，則結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞學(xué)校主課題，選擇確立微小課題研究主題，做到人人有課題，人人在研究。
展示科研成果，以“簡(jiǎn)訊”和“消息”的形式，定期向區(qū)教科室發(fā)送教育科研動(dòng)態(tài)。繼續(xù)完善科研專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步加大宣傳力度，讓科研專(zhuān)題網(wǎng)切實(shí)成為教師交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想，互通信息的平臺(tái)，成為學(xué)校的對(duì)外宣傳科研成果和交流科研經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
本學(xué)期教科室還要為《梅花香自苦寒來(lái)》課題專(zhuān)著的編撰做準(zhǔn)備，同時(shí)加快啟智課堂精品案例的收集與整理，注重對(duì)智慧教師內(nèi)涵的宣傳。
2.“課堂對(duì)比看”
教育實(shí)踐是檢驗(yàn)科研水平的標(biāo)尺。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案，形成經(jīng)驗(yàn)，從而構(gòu)成我們的啟智課堂。本學(xué)期教師將圍繞微課題，以青年教師“一課三摩”、師徒結(jié)對(duì)“同課異構(gòu)”、骨干教師“課堂展示”等形式，緊扣學(xué)?！皢⒅钦n堂”的教學(xué)模式探究、教學(xué)方法選用、教學(xué)評(píng)價(jià)落實(shí)等主題，開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)，展示研究成果。
以教研組為單位開(kāi)展主題性的課堂觀察，本學(xué)期擬開(kāi)展“目標(biāo)――上課一致性”為主題的課堂觀察以及觀察量表分析。從而剖析課堂，為提高課堂教學(xué)效率支招。
1.“讀寫(xiě)結(jié)合練”
寫(xiě)作是教育科研的表現(xiàn)形式，教師通過(guò)寫(xiě)作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整理策略、提升經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，組織一次青年教師論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，40周歲以下青年教師和骨干教師一學(xué)期上交教科室一篇有質(zhì)量的文章。結(jié)合區(qū)教科室、教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)的論文評(píng)比要求組織教師認(rèn)真參與，上交有一定質(zhì)量的論文、教案、教學(xué)故事。每個(gè)教研組圍繞主課題至少開(kāi)展一次集中專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂研究、案例撰寫(xiě)為一體的活動(dòng)，并形成文字稿選登?？n題研究專(zhuān)欄。
九月份：
1. 根據(jù)區(qū)教科工作會(huì)議精神制定教科工作計(jì)劃
2. 梅小講壇活動(dòng)。（特級(jí)教師管建剛和徐國(guó)榮）
3.商討?！笆濉闭n題研究方案
4.“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”讀后感評(píng)比及讀書(shū)交流
5.教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比
十月份：
1.熱點(diǎn)大家談――學(xué)位中心的“啟智課堂”的教學(xué)起點(diǎn)例談――學(xué)生研究
2.學(xué)校主課題研討
3.組織教師參加蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀教案、教育故事評(píng)比
4.2018第三期?？?BR> 5.學(xué)校陶研課題交流會(huì)
十一月份：
1.“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”青年教師讀書(shū)交流會(huì)
2.教研組課堂觀察――主題：目標(biāo)――上課一致性
3.吳江區(qū)第七批學(xué)年課題中期匯報(bào)
4.期中質(zhì)量分析研討――試卷研究
十二月份：
1.熱點(diǎn)大家談――學(xué)位中心的“啟智課堂”的教學(xué)生長(zhǎng)點(diǎn)例談（教師研究）
2.“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”骨干教師讀書(shū)沙龍
3.2018第4期?？?BR> 4.組織教師參加科研觀摩活動(dòng)
一月份：
1.完成教科條線(xiàn)綜合考評(píng)材料
2.組織教師參加科研觀摩活動(dòng)
3.教師科研成果匯總完成教師本學(xué)期教科工作考核
4.完成學(xué)期教科工作總結(jié)
5.學(xué)校主課題成果匯報(bào)
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇一
師資隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)。
2、隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
3、開(kāi)展專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)。
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”開(kāi)題活動(dòng)。
5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開(kāi)展“課堂提問(wèn)”課題沙龍活動(dòng)。
6、聘請(qǐng)專(zhuān)家講座活動(dòng)。
7、組織參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
8、組織學(xué)生參加電腦畫(huà)等比賽。
9、開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)隊(duì)工作。
10、電教課題資料整理收集、上傳。
11、課件制作的評(píng)比。
12.做好教師校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作。
月21日舉行，評(píng)委由全體英語(yǔ)教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報(bào)名參與競(jìng)賽課活動(dòng)，參賽選手于3.3日前將課題報(bào)教科室。
課堂有效提問(wèn)”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專(zhuān)家講座活動(dòng)：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)省特級(jí)教師來(lái)學(xué)校講座。
省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
教授來(lái)我校作報(bào)告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。3．有效評(píng)課交流：
意見(jiàn)，及時(shí)交給教科室。
1.組織好開(kāi)學(xué)第一天的教育開(kāi)放活動(dòng)。
2.做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作。
3.初步檢查我校的各類(lèi)網(wǎng)站的運(yùn)行情況檢查與管理。
4．制定校本教研計(jì)劃、課題研究計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃。
5．制定各類(lèi)活動(dòng)時(shí)序表。
6．召開(kāi)課題組長(zhǎng)、課題組骨干教師會(huì)議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7.制定本學(xué)期校本教研研績(jī)效考核意見(jiàn)。
8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項(xiàng)培訓(xùn)工作，尤其是新教師。
9.做好課題開(kāi)題的準(zhǔn)備工作。
2．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作。
4．繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。
5．組織好學(xué)生電腦畫(huà)、電子報(bào)刊的培訓(xùn)。
6．做好服務(wù)器的檢查與維護(hù)。
7．課題開(kāi)題。
1．繼續(xù)開(kāi)展中青年教師賽課活動(dòng)、教育開(kāi)放活動(dòng)、專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．課題組按學(xué)科分組教研。
3．聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做講座。
4．組織參加區(qū)“育花獎(jiǎng)”競(jìng)賽活動(dòng)。
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動(dòng)。
6．組織名師課堂賞析活動(dòng)。
7．配合完成學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作。
8．邀請(qǐng)市電教館專(zhuān)家對(duì)我校課題進(jìn)行指導(dǎo)。
9．做好電教設(shè)備中期維護(hù)與檢修。
1．繼續(xù)專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．組織開(kāi)展名師課堂賞析活動(dòng)。
3．舉辦中年級(jí)的電腦畫(huà)比賽，高年級(jí)的電腦報(bào)比賽。
4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽。
5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作。
6．組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
7.做好校級(jí)“五級(jí)梯隊(duì)”的評(píng)聘工作。
1．繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)和隨堂預(yù)約聽(tīng)課活動(dòng)。
2．圍繞有效課堂提問(wèn)組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3.總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績(jī)效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作。
5．做好各部門(mén)、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計(jì)評(píng)比考核工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇二
在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，堅(jiān)持在研究中發(fā)展，在發(fā)展中研究的理念，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)效率的增長(zhǎng)點(diǎn)。
1、開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，教科室將對(duì)各級(jí)各類(lèi)已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究的進(jìn)展情況調(diào)控，強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作，具體要求如下：
（1）做好國(guó)家級(jí)德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作。以點(diǎn)帶面，促使課題研究全面化、全程化、全員化。并以此對(duì)學(xué)校骨干教師開(kāi)展一次課題研究專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
（2）規(guī)范課題研究過(guò)程。完善學(xué)校課題管理制度，不斷規(guī)范課題研究過(guò)程管理，保證課題研究工作的有效實(shí)施。
（3）積極推廣科研成果。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)。
2、做好教師教科研考核工作。
本學(xué)期力爭(zhēng)將每位教師教科研實(shí)績(jī)納入學(xué)?？荚u(píng)，深入推行和完善激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結(jié)合，促進(jìn)教師加強(qiáng)教科研工作。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師教科研素質(zhì)，樹(shù)立“大科研觀”。
現(xiàn)代的教育應(yīng)該是給人以智慧的教育，而這種教育必須由智慧型教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn)。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、研究，不斷汲取他人的.智慧，激化內(nèi)在的潛能，才能成為智慧型的教師。
本學(xué)期教科室將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
（1）科研培訓(xùn)：邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。
（2）35周歲以下的教師寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
（3）繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過(guò)課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的活動(dòng)，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。
4、加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化更邁進(jìn)一步。
完善、規(guī)范、優(yōu)化科研資料管理，注重各類(lèi)資料的搜集，分析與整理。包括教師學(xué)習(xí)資料，活動(dòng)記載，教師論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)等。
5、認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護(hù)和使用工作。
加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度，定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到及時(shí)登記，及時(shí)修理，及時(shí)交付使用，最大限度地提高電教設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)和多媒體教室的使用率。
二月：
1、完成教科室工作計(jì)劃
2、參加年度教科研專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作
三月：
1、課題資料整理
2、組織青年教師學(xué)習(xí)教科研理論
四月：
1、專(zhuān)題講座。
4、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作
五月份
1、組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí)。
3、布置德育課題結(jié)題資料的準(zhǔn)備工作
六月份：
1、各課題組上交課題研究資料。
2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文
3、梳理課題研究工作，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇三
本學(xué)期，教科室將在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，緊緊圍繞“以教立研，以研促教”的科研理念，積極開(kāi)展科研創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持從操作層面上加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高理論素養(yǎng)
要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師觀念，增強(qiáng)“科研興?！暗囊庾R(shí)，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校將利用博客組織教師談學(xué)習(xí)體會(huì)，并且將根據(jù)一定的話(huà)題，組織校內(nèi)博友進(jìn)行研究討論，互相學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)與寫(xiě)博結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真做好第四屆“黃楊講壇”工作，邀請(qǐng)專(zhuān)家走上講壇，與一線(xiàn)教師聊科研，談教學(xué)，講愛(ài)生，說(shuō)故事。在品牌活動(dòng)中展示教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、優(yōu)化過(guò)程管理，提升課題品質(zhì)
在追求有生命的教學(xué)質(zhì)量的今天，教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)。本學(xué)期課題研究將在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡課題研究工作必須結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，教研、科研兩位一體。繼續(xù)進(jìn)行課題研究的月度檢查制度。對(duì)研究質(zhì)量不高，研究行為不實(shí)，研究質(zhì)態(tài)較差的課題，將與課題主持人進(jìn)行溝通交流。以促使每一個(gè)課題工作都能高效推進(jìn)。并且提醒課題主及早進(jìn)行課題研究成功的提煉。確保每一個(gè)課題都能及時(shí)高質(zhì)量結(jié)題。省級(jí)課題《以創(chuàng)意為核心理念的師生成長(zhǎng)研究》在本學(xué)期將要做好開(kāi)題工作。
三、優(yōu)化網(wǎng)上結(jié)對(duì)，豐富聯(lián)盟內(nèi)涵
本學(xué)期將繼續(xù)做好網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作。將揚(yáng)州市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作與長(zhǎng)三角網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作有效結(jié)合在一起，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。尤其是認(rèn)真打造“校際聯(lián)盟”這一品牌，積極組織老師參與校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)，組織更多的教師走上兄弟學(xué)校的課堂，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行更多的交流探討機(jī)會(huì)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
四、優(yōu)化論文管理，提高學(xué)術(shù)水平
本學(xué)期，將積極推進(jìn)全體教師的論文參賽工作，要求凡是進(jìn)課堂的教師，每人必須參與一次論文比賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把區(qū)級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，對(duì)有關(guān)論文提出修改意見(jiàn)，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。同時(shí)要求青年教師積極投稿，尤其是對(duì)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，在論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表的層次上將再度提升。
五、優(yōu)化博客建設(shè)，提升品牌效應(yīng)
繼續(xù)有效利用博客平臺(tái)，與博友探討，與同行交流。本學(xué)期，將認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教育博客，同時(shí)組織更多的教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽，爭(zhēng)取在比賽中再度領(lǐng)跑全市。最終，將教育博客打造成我校教師生活、學(xué)習(xí)、工作的美麗花園。
六、優(yōu)化教育宣傳，形成立體格局
本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開(kāi)展報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣傳學(xué)校，推介學(xué)校名師，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作。與以往不一樣的是，本學(xué)期，將在各年級(jí)組以及各教研組開(kāi)展新聞宣傳工作，要求年級(jí)組和教研組每周報(bào)送新聞，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
七、優(yōu)化數(shù)字校園，提速信息步伐
本學(xué)期，將充分整合學(xué)校網(wǎng)站群資源和上級(jí)有關(guān)部門(mén)分配的數(shù)字資源，以豐富教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)不斷提高學(xué)校網(wǎng)站的家長(zhǎng)知曉度。積極參與數(shù)字化方面的創(chuàng)建工作，確保高品質(zhì)創(chuàng)建成功。
八、優(yōu)化校本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量
本學(xué)期，將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)。比如電子白板，學(xué)校網(wǎng)站操作平臺(tái)、數(shù)字化學(xué)習(xí)模塊等，不斷提高教育技術(shù)裝備的利用率。同時(shí)，根據(jù)設(shè)想，將在本學(xué)期固定幾次進(jìn)行教育科研方面的培訓(xùn)工作。認(rèn)真舉辦好宜陵小學(xué)第二屆教科研年會(huì)。
具體安排：
九月份:
1.組織教師參加揚(yáng)州市第八屆教育博客大賽。
2.課題研究月度檢查。
3.課題研究工作專(zhuān)題研討會(huì)
十月份：
1.電子白板培訓(xùn)
2.課題研究月度檢查
3.博友沙龍活動(dòng)
4.成立校內(nèi)新聞宣傳報(bào)道團(tuán)
5.省級(jí)課題開(kāi)題
十一月份
1.籌備黃楊講壇
2.課題研究月度檢查。
3.參與上級(jí)部門(mén)的論文評(píng)比工作
4.參與梅嶺校際聯(lián)盟相關(guān)活動(dòng)
十二月份
1.接受揚(yáng)州市教科研年檢
2.課題研究年終檢查
3.第四屆“黃楊講壇”
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇四
貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,根據(jù)“中心”的整體工作安排和學(xué)校實(shí)際,圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為重點(diǎn),以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手,規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研工作模式,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以服務(wù)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)為中心,有效開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
1、制定并完善學(xué)校教育科研制度,圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展要求制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。同時(shí),加強(qiáng)教科研常規(guī)工作管理,組織教師繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),努力完成學(xué)校和上級(jí)布置的工作。配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處等其他科室有序安排好校內(nèi)外教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高活動(dòng)實(shí)效性。
2、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺(tái)的選課及管理,切實(shí)提高參訓(xùn)率,及時(shí)做好“教學(xué)評(píng)”的督促,爭(zhēng)取教師順利完成五年一周期360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。積極鼓勵(lì)教師依據(jù)《溫州市星五小學(xué)教師自主選擇外出培訓(xùn)實(shí)施方案》,根據(jù)各自的不同成長(zhǎng)需要,利用浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理平臺(tái),自主參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng),以促進(jìn)青年教師更快成長(zhǎng)。
3、督促陳顯躍、鄭文余、李勝歐老師做好課題結(jié)題工作。教科室要提醒老師們對(duì)研究中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,保證課題有序高效地開(kāi)展。同時(shí),做好鹿城區(qū)20xx年教育科學(xué)研究課題的申報(bào)工作,爭(zhēng)取區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)2-3項(xiàng)。
4、做好20xx年鹿城區(qū)教師教學(xué)論文、優(yōu)秀心理案例等鑒定送審及上交統(tǒng)計(jì)工作。鼓勵(lì)教師善于反思、勤于總結(jié),積極撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、案例,并踴躍參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。同時(shí),教科室要及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)的評(píng)選信息,與教研組加強(qiáng)溝通,努力為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺(tái),切實(shí)提高我校教師各類(lèi)教學(xué)評(píng)比的獲獎(jiǎng)率。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,認(rèn)真組織、定期開(kāi)展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的專(zhuān)題討論、教育沙龍,通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,討論教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題,研究新對(duì)策,不斷提高教師自身的教學(xué)實(shí)踐與反思能力。
6、進(jìn)一步做好“為孩子的生命護(hù)跑”校本課程的編寫(xiě)、審核、打印工作,并在教學(xué)中試用教材。
1、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香氛圍,開(kāi)展“愛(ài)閱讀”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,倡導(dǎo)全員讀書(shū),由教科室推薦教育書(shū)籍,每位教師潛心閱讀,撰寫(xiě)一篇讀后心得,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展一次讀書(shū)沙龍活動(dòng),暢談這本書(shū)帶給大家的思考與教育上的點(diǎn)滴啟發(fā)。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本研修,進(jìn)一步推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。做到每次活動(dòng)有主題、有過(guò)程、有記錄。繼續(xù)堅(jiān)持以骨干教師為教科研的主導(dǎo)力量,同時(shí)輻射帶動(dòng)更多的青年教師加入教科研隊(duì)伍。以課堂為主陣地,以“促進(jìn)有效教學(xué)”為重點(diǎn),以教研組為載體,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),以磨課、聽(tīng)課、評(píng)課、交流探討等形式進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同探討、共同研究,提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
同時(shí),在城西學(xué)區(qū)的組織引領(lǐng)下,共享優(yōu)秀資源,促進(jìn)共同發(fā)展,相信老師們會(huì)得到更多培訓(xùn)機(jī)會(huì),收獲更大。校級(jí)培訓(xùn)一共四次。初步設(shè)想為“新秀之我說(shuō)”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)、“師徒pk”課堂教學(xué)展示活動(dòng)、讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇五
這學(xué)期，教科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研促教、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以課題研究為引領(lǐng)，努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍。
（一）在學(xué)習(xí)中提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)、教育科研方法培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，力爭(zhēng)請(qǐng)專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)示范引領(lǐng)，提升教師教學(xué)水平。本學(xué)期，教科室將結(jié)合學(xué)校的骨干教師示范課、青年教師展示課、吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)契機(jī)，教研結(jié)合，以確立研究主題，通過(guò)專(zhuān)題式的研究方法，達(dá)到以研促教，以研促師生發(fā)展，以研提升全校的教學(xué)質(zhì)量。
（二）推進(jìn)課題研究，加強(qiáng)課題管理。
1、進(jìn)一步推進(jìn)我校蘇州市“十三五”課題的研究。本學(xué)期教科室在吳斌峰副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織所有課題組成員每月開(kāi)展一次課題研討活動(dòng)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)課題組成員在課題研究中遇到的問(wèn)題、產(chǎn)生的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)地把握課題研究的動(dòng)態(tài)，為課題研究的方向做好適時(shí)的調(diào)控。
2、求真務(wù)實(shí)，做好課題網(wǎng)絡(luò)化管理。本學(xué)期，我校的課題研究一如既往地依靠“吳江課題網(wǎng)”平臺(tái)，規(guī)范實(shí)施我校課題網(wǎng)絡(luò)化管理。我校按照吳江區(qū)課題管理統(tǒng)一要求，平時(shí)做好資料的收集和整理工作，并及時(shí)上傳研究資料。
3、做好第七批學(xué)年課題的日常管理。第七批學(xué)年課題的申報(bào)，共有6個(gè)課題被立項(xiàng)。為了督促教師做好個(gè)人課題的研討、資料的收集、整理，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將之轉(zhuǎn)化科研成果。我們將結(jié)合吳江區(qū)教科室的要求，定期的對(duì)教師的學(xué)年課題管理手冊(cè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正，以確保教師的學(xué)年課題順利結(jié)題。
（三）推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，激發(fā)師生閱讀興趣。
1、建立在班級(jí)讀書(shū)角，每學(xué)期初由學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)一分配圖書(shū)，各班安排圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱管理。各班定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。低年級(jí)在每天課前設(shè)置2—3分鐘，讓學(xué)生輪流分享讀書(shū)心得或推薦好書(shū)；中高年級(jí)每月舉行一次讀書(shū)沙龍，學(xué)生撰寫(xiě)一篇讀后感，每月底由班主任和語(yǔ)文老師精選班級(jí)優(yōu)秀作品上交學(xué)校，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀學(xué)生及指導(dǎo)老師。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加20xx年讀寫(xiě)大賽。本學(xué)期，我們將組織老師認(rèn)真輔導(dǎo)，做好讀寫(xiě)大賽的初賽評(píng)比工作，推薦學(xué)生參加決賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
3、繼續(xù)做好3——6年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽，為學(xué)生搭建展示作文才華的舞臺(tái)。
4、做好優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將在3——6年級(jí)中開(kāi)展優(yōu)秀日記的評(píng)比活動(dòng)，并將選出的優(yōu)秀日記向全校師生展示，以此來(lái)鼓勵(lì)更多的學(xué)生關(guān)注生活，累積素材，勤于寫(xiě)作。
5、做好校園“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比工作，期末進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加吳江區(qū)的“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。
（四）不斷創(chuàng)新?？问?，擴(kuò)大《八都教苑》讀者群體。
1、不斷創(chuàng)新?？幾?。我們繼續(xù)辦好《八都教苑》，促進(jìn)?？|(zhì)量不斷創(chuàng)新、持續(xù)提高，讓?？蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口。根據(jù)區(qū)教科室的要求，?？呦蚓C合，面向?qū)W生，面向家長(zhǎng)。我們把學(xué)生的獲獎(jiǎng)作文和其他作品在《八都教苑》登載，并下發(fā)給學(xué)生，使得學(xué)生和家長(zhǎng)也成為《八都教苑》的讀者，使《八都教苑》成為家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的窗口。
2、二是做好學(xué)校網(wǎng)站中教科相關(guān)網(wǎng)頁(yè)維護(hù)，切實(shí)加強(qiáng)管理、及時(shí)更新，讓其成為教師交流經(jīng)驗(yàn)，探討教育問(wèn)題的重要平臺(tái)。同時(shí)積極開(kāi)展向各級(jí)各類(lèi)教育部門(mén)征文、征評(píng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)布學(xué)?？蒲行畔?，推進(jìn)學(xué)校教育科研的創(chuàng)新與發(fā)展。
（五）規(guī)范綜合實(shí)踐課程管理，辦好學(xué)生成果展。
本學(xué)期，教科室繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施管理，期初制定好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃，期末做好資料收集、整理，并舉辦好校級(jí)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)。組織學(xué)生參加吳江區(qū)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)決賽。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇六
本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以教立研，以研促教”。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)與教導(dǎo)處等部門(mén)的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jī)?nèi)涵”。
1、抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力。
3、開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。
4、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
1、打造特色品牌，辦好校報(bào)?？?。著力打造校本教研特色品牌——黃楊講壇。認(rèn)真做好第九屆黃楊講壇的前期準(zhǔn)備工作，注重實(shí)效，本學(xué)期將及早構(gòu)思，靠前安排。在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)大影響，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。
2、辦好校報(bào)?？?，發(fā)送兄弟學(xué)校。
將認(rèn)真辦好校報(bào)《新蕾報(bào)》和校刊《黃楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品味。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請(qǐng)這些學(xué)校對(duì)我校的校報(bào)校刊的征稿、編輯等方面提出意見(jiàn)和建議。
3、建設(shè)校本課程，提升學(xué)生素質(zhì)。
以美術(shù)校本課程為樣板，認(rèn)真做好其他校本課程的征集、設(shè)計(jì)、試點(diǎn)、開(kāi)發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開(kāi)。9月初召開(kāi)迎接教育局特色校本課程建設(shè)區(qū)級(jí)評(píng)估會(huì)議。為每個(gè)特色課程開(kāi)具相應(yīng)的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開(kāi)展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三贏。
4、明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程。
緊緊圍繞省級(jí)課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，結(jié)合相關(guān)的比賽，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。本學(xué)期為我校省級(jí)課題研究的攻堅(jiān)時(shí)段，教科室將會(huì)同教導(dǎo)處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對(duì)課題的研究資料，按照xx市的課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設(shè)置相關(guān)文件空間。教師按照要求及時(shí)上報(bào)課題研究過(guò)程性資料。
5、完善課題申報(bào)，堅(jiān)持月查制度。
對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，按時(shí)結(jié)題。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫(kù)中建立課題研究項(xiàng)目，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對(duì)骨干教師提出硬指標(biāo)，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫(kù)。各課題的主持人隨時(shí)將研究過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。
6、著力青藍(lán)工程，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，排查近幾年培養(yǎng)對(duì)象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，按協(xié)議書(shū)、聽(tīng)課表、交流等菜單式操作，定期評(píng)比。召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動(dòng)骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵(lì)在職教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展并積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持對(duì)剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”的聽(tīng)課評(píng)課制度，緊抓青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師。
7、發(fā)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。
努力做好xx市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，注重活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開(kāi)展活動(dòng)，用跟崗實(shí)習(xí)的方式，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)取得聯(lián)系，將在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)之下，組織我校教師前往學(xué)習(xí)考察。并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校名師來(lái)我校指導(dǎo)工作。
8、強(qiáng)化論文寫(xiě)作，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫(xiě)水平，打開(kāi)論文發(fā)表通道。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評(píng)審小組，每學(xué)期將搜集教師的專(zhuān)題小結(jié)，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。將優(yōu)秀的論文評(píng)選出來(lái)，向上級(jí)論文評(píng)審部門(mén)投稿參加評(píng)比，同時(shí)全部入選我校的?？饵S楊教研》雜志。
1、特色校本課程迎接驗(yàn)收準(zhǔn)備會(huì)。
2、組織上報(bào)運(yùn)河杯、省教育學(xué)會(huì)參賽論文。
3、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
4、聯(lián)系大連甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)落實(shí)活動(dòng)。
5、檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況。
1、課題研究月查工作（召開(kāi)主持人會(huì)議交流）。
2、檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況。
3、收集整理校本特色課程迎檢資料。
4、參與藍(lán)城小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)。
5、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
1、迎接xx區(qū)特色校本課程驗(yàn)收評(píng)估。
2、課題研究月度檢查。
3、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
1、第九屆黃楊講壇（初定時(shí)間）。
2、迎接xx市教科所教科研工作年檢。
3、組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇七
以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育意見(jiàn)》精神，以辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面+特長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo),以全面提高教育質(zhì)量為教科研工作的中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持科研與教研并軌，以課題為抓手，教科研為陣地，各教研組為基地，扎實(shí)做好教育科研工作，使教科研立足課堂，走向?qū)嵺`，務(wù)求提高廣大教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研水平，鞏固已取得的科研成果，推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯纳钊?，努力開(kāi)創(chuàng)教科研工作的新局面,進(jìn)一步以?xún)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)、創(chuàng)新思路，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平、效益，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、持續(xù)發(fā)展。
1、全面貫徹落實(shí)《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《市幼兒園管理規(guī)范》，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校常規(guī)管理達(dá)精致要求，素質(zhì)教育水平進(jìn)一步提高，創(chuàng)建“市優(yōu)質(zhì)輕負(fù)學(xué)?！?。
2、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，圍繞造成“名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)生”的目標(biāo)追求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的自主發(fā)展、特色發(fā)展。
3、健全學(xué)校教育科研考核制度，在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范教師教育科研工作考核制度，以促進(jìn)我校教師投入教育科研的積極性。
4、提高管理水平，以課題為抓手，以教科研為陣地，以各教研組為基地，全方位提高教師素質(zhì)，用先進(jìn)的教育思想、理論武裝頭腦，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，特別是要加強(qiáng)對(duì)青年教師教科研能力的培養(yǎng)，促進(jìn)全體教師以經(jīng)驗(yàn)型向理論型、科研型轉(zhuǎn)化。爭(zhēng)取教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的人數(shù)超過(guò)80%年。
5、開(kāi)展各級(jí)課題研究，強(qiáng)化課題過(guò)程管理，經(jīng)常組織與課題研究相關(guān)的科研專(zhuān)題研討會(huì)和階段成果報(bào)告會(huì)，使課題研究不流于形式，保證課題研究做到規(guī)范有效。
1、開(kāi)展各級(jí)課題研究，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組的管理工作。定期召開(kāi)課題主持人會(huì)議，布置有關(guān)研究要求和任務(wù)，交流課題開(kāi)展情況，使課題研究正?；?。
2、立足課堂，走向?qū)嵺`，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，使教科研既扎根于教育教學(xué)實(shí)踐，又為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。促使教師用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教育教學(xué)，把研究作為教育工作和生活的方式，讓研究伴隨教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)落實(shí)縣教科室提出的“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀一本名著，每月至少寫(xiě)一個(gè)實(shí)踐反思和教學(xué)案例，上一節(jié)公開(kāi)課或研究課，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文，做一項(xiàng)課題。積極組織教師參加上級(jí)組織的優(yōu)秀教育論文、科研優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用——經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)。通過(guò)校本教研開(kāi)展經(jīng)常性的反思活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)，提高反思能力，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征。
5、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。引導(dǎo)教師強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，注重“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程，讓學(xué)生、教師與課改一同成長(zhǎng)。堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思路，構(gòu)筑課改研究與交流的平臺(tái)，積極參與市、縣級(jí)課改活動(dòng)。分層開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，骨干教師上示范課，青年教師上展示課。邀請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校上課作講座，讓教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在課堂上如何實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)效。
1、制訂學(xué)校教科室計(jì)劃，迎接縣局、中心校開(kāi)學(xué)工作大檢查。
2、召開(kāi)課題組主持人會(huì)議，傳達(dá)縣局教育工作會(huì)議精神，各課題組撰寫(xiě)研究計(jì)劃。
3、組織參加市“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”學(xué)校初評(píng)。
4、組織城區(qū)小學(xué)第六屆“新荷杯”思品、科學(xué)校級(jí)優(yōu)秀課選拔。
5、召開(kāi)課題主持人會(huì)議，了解課題研究情況，準(zhǔn)備結(jié)題工作。
6、組織參加市小語(yǔ)年會(huì)觀摩活動(dòng)。
1、組織青年教師專(zhuān)題沙龍活動(dòng)。
2、召開(kāi)課題主持人會(huì)議，準(zhǔn)備結(jié)題工作。
3、協(xié)助開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級(jí)調(diào)研活動(dòng)。
4、配合縣教研室做好“每天讀書(shū)一小時(shí)”閱讀現(xiàn)狀調(diào)研。
1、召開(kāi)課題主持人會(huì)議，邀請(qǐng)市縣教科研專(zhuān)家來(lái)我校作結(jié)題鑒定。
2、組織青年教師讀書(shū)沙龍。
3、迎接縣局、中心校每月一校調(diào)研，組織開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級(jí)調(diào)研活動(dòng)。
4、組織參加市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評(píng)選。
5、做好城鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)口支援與網(wǎng)上結(jié)對(duì)工作，迎接縣局檢查。
6、配合縣局做好區(qū)域教育現(xiàn)代化相關(guān)資料建設(shè)活動(dòng)。
1、組織學(xué)校優(yōu)質(zhì)期末命題評(píng)比活動(dòng)。
2、協(xié)助做好學(xué)校學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)工作。
3、參加城區(qū)小學(xué)優(yōu)秀備課筆記（語(yǔ)、數(shù)、英）評(píng)比。
4、撰寫(xiě)課題研究總結(jié)和論文。
5、做好教科研總結(jié)、考核工作，撰寫(xiě)教科研總結(jié)并上報(bào)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇八
根據(jù)市區(qū)教育局2009年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。工作重點(diǎn):。
1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點(diǎn):一、落實(shí)課題研究。
1、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
1、*年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的'要求,對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,制定教科研計(jì)劃。
2、課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動(dòng)。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報(bào)?？木幱 ?BR> 4、做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng)、專(zhuān)家講座。
1、校本培訓(xùn):教科研專(zhuān)家講座。
2、專(zhuān)題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”,交流學(xué)習(xí)心得。
3、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手,進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
5、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。
3、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。
4、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。
1、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課。
2、組織參加各級(jí)教育部門(mén)的課程培訓(xùn)。
3、高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。
7、組織課題與論文評(píng)選,促進(jìn)教師參加研究。
1、對(duì)在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料,總結(jié)教科室工作。
3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇九
根據(jù)市區(qū)教育局2018年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍，重師德，抓管理，重常規(guī)，抓教學(xué)，重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。
1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
1、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù)，做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。
2、做好20xx年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái)，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求，對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核，爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加快新教師成長(zhǎng)步伐，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)青年教師兩節(jié)課，課后要及時(shí)評(píng)課，指導(dǎo)，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄，加快教師的成長(zhǎng)。
（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息，與教研組、備課組加強(qiáng)溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái)，加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。
（2）為為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴(kuò)大我校校本課程的影響。
九月份
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，制定教科研計(jì)劃。
2、課題工作會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動(dòng)。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
十月份
1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報(bào)?？木幱?。
4、做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng)、專(zhuān)家講座。
十一月份
1、校本培訓(xùn)：教科研專(zhuān)家講座
2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得。
3、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。
5、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
十二月份
1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。
3、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。
4、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。
一月份
1、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課。
2、組織參加各級(jí)教育部門(mén)的課程培訓(xùn)。
3、高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。
6、教科研工作總結(jié)。
7、組織課題與論文評(píng)選，促進(jìn)教師參加研究。
工作總結(jié)
1、對(duì)在教育、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作。
3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
1．以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，明確主題，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。
2．以課題研究為抓手，推動(dòng)教育科研發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)課題研究工作。豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
3．以競(jìng)賽評(píng)比為推動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性，鼓勵(lì)教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，動(dòng)員教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比和基本功大賽，以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
4．以制度建設(shè)為保障，調(diào)動(dòng)科研工作積極性。制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證計(jì)劃的實(shí)施，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參與研究的教師的積極性。加強(qiáng)學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè)，加大對(duì)教科研工作的反饋力度。
1．抓實(shí)校本教研，落實(shí)課堂改革研究的精細(xì)化
一是進(jìn)一步落實(shí)“313智慧課堂”的研究制度，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位教師認(rèn)真實(shí)施《楚水小學(xué)課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)計(jì)劃》，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，積極探索，及時(shí)總結(jié)，在學(xué)校研制的《楚水小學(xué)“313智慧課堂”教學(xué)模式》的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新，制定出針對(duì)學(xué)科特色的子模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各教研組、備課組、課題組每周進(jìn)行一次形式靈活的集體教研活動(dòng)。
二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，采用自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí)，專(zhuān)家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式，提升教師教科研素養(yǎng)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、研究新特色。
三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。精心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級(jí)、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng)，積極承辦市級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建展示自我、學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。
2．制定課題研究制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究
一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理，提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性，督促各級(jí)課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)，及時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作，確?！笆濉闭n題順利開(kāi)展。
二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識(shí)，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高課題研究的有效性，指導(dǎo)教師找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題研究的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的研究。積極申報(bào)省、市級(jí)新課題，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新發(fā)展中的新跨越。
三是認(rèn)真查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，把優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)研究，將校本課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施與課題研究有機(jī)結(jié)合，走內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興校”戰(zhàn)略，開(kāi)展“草根式”研究，做好校本研修這篇大文章，邀請(qǐng)市內(nèi)教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校個(gè)性。
3．搞好師資培訓(xùn)，多平臺(tái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
一是積極配合上級(jí)部門(mén)，搞好各類(lèi)教師培訓(xùn)工作。
二是繼續(xù)辦好青年教師的成長(zhǎng)舞臺(tái)——“杏壇論語(yǔ)”，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐。本學(xué)期論壇分為“智慧課堂”、“教育敘事”、“走近名師”、“書(shū)林漫步”、“案例分析”、“班務(wù)一得”六個(gè)專(zhuān)題。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定好論談方案，每單周一開(kāi)展論談。
三是啟動(dòng)新一輪“青藍(lán)工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，加強(qiáng)對(duì)青年教師的“傳幫帶”培養(yǎng)。充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，市級(jí)骨干教師要對(duì)工作未滿(mǎn)三年的青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，正常開(kāi)展師徒互聽(tīng)課活動(dòng)。
4．完善考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)教科研的積極性。
一是做好支教教師、骨干教師考核工作。按市局相關(guān)文件精神，加強(qiáng)對(duì)支教教師、骨干教師的日常管理，認(rèn)真做好考評(píng)，促進(jìn)其保質(zhì)保量完成各項(xiàng)常規(guī)性工作，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，彰顯效應(yīng)。
二是進(jìn)一步完善教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，提高高層次獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)金額。鼓勵(lì)全體教師參加論文評(píng)審、技能競(jìng)賽，努力提高教育教學(xué)能力，使獲獎(jiǎng)或發(fā)表篇次有明顯提升。并把參與課題研究和公開(kāi)教學(xué)、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)等作為各項(xiàng)教學(xué)先進(jìn)評(píng)比的必備條件，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教科研的積極性。
三是繼續(xù)完善教師博客考核制度。鼓勵(lì)教師運(yùn)用博客記錄教育教學(xué)經(jīng)歷、闡述教學(xué)反思、開(kāi)展教學(xué)研究、共享教育經(jīng)驗(yàn)，加大博客考核力度，促進(jìn)教師養(yǎng)成勤于筆耕，以寫(xiě)促思，以寫(xiě)促研的習(xí)慣。
九月份：
1．組織開(kāi)展期始校本培訓(xùn)；
2．制定教科室學(xué)期工作計(jì)劃；
3．期始聽(tīng)課調(diào)研；
4．開(kāi)展課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)；
5． 啟動(dòng)新一輪師徒結(jié)對(duì)工作。
十月份：
1．開(kāi)展“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)；
2．組織省級(jí)、市級(jí)論文評(píng)比；
3．召開(kāi)課題工作會(huì)議，落實(shí)課題研究計(jì)劃；
4．各教研組、備課組進(jìn)行課堂展示，深化課題研究。
十一月份：
1．課改成果展示，完善課堂教學(xué)模式和成果匯總；
2．進(jìn)一步建立健全教師業(yè)務(wù)檔案；
3．做好教師繼續(xù)教育登記工作；
4．課堂教學(xué)情況調(diào)研。
十二月份：
1．申報(bào)省市級(jí)“十三五”課題；
2．教研論文、課案匯總，完善學(xué)科資源庫(kù)；
3．學(xué)科過(guò)程考核；
4． 參加市課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)年度評(píng)比。
一月份：
1．骨干教師示范課；
2．教科研成果統(tǒng)計(jì)；
3．完成學(xué)期工作總結(jié)；
4．評(píng)選表彰先進(jìn)教研組、備課組、教研先進(jìn)個(gè)人。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十一
1、提高教師教育教學(xué)能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校教科研層次水平和影響力，推進(jìn)學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”——探索潤(rùn)澤教育，關(guān)愛(ài)生命成長(zhǎng)，打造和諧教育品牌。創(chuàng)新教研機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為；提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng)建特色教育，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
2、深入開(kāi)展課題研究工作，鼓勵(lì)群眾性的課題研究，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路，教科室對(duì)群眾性的課題研究予以支持和支撐。將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系。完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)__臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。
4、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施，提高教學(xué)有效性。建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。合理控制作業(yè)量，鼓勵(lì)布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。
5、鞏固集體備課制度，圍繞新課程理念和目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，通過(guò)課例研討，提高教師教育教學(xué)的能力和水平，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。集體備課形式有所改革，專(zhuān)職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進(jìn)行，每周一小時(shí)的集體備課時(shí)間要?jiǎng)?wù)實(shí)高效。
6、創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
三、工作要點(diǎn)。
1、課題研究常抓不懈。
結(jié)合學(xué)校工作精神，繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)。課題研究的開(kāi)展有序進(jìn)行，學(xué)校課題的研究離不開(kāi)課堂，學(xué)校大力支持各項(xiàng)教科研課題研究，鼓勵(lì)更多的老師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作申報(bào)課題研究。目前我校在研課題共有九項(xiàng)，兩項(xiàng)省級(jí)課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數(shù)學(xué)“潤(rùn)澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構(gòu)》，七項(xiàng)市級(jí)課題陳剛的《傳統(tǒng)節(jié)日文化與小學(xué)生德行養(yǎng)成研究》、王莉（大）和王莉（小）的《基于課堂觀察的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》、陳娟和唐秋云的《以傳統(tǒng)吟誦為載體，促進(jìn)小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的研究》。
2、課程意識(shí)全面提升。
建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的'相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開(kāi)發(fā)校本課程。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。
3、集體備課務(wù)實(shí)高效。
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程理念和目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化、科學(xué)化，本學(xué)期對(duì)集體備課提出了新的要求，集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)基本要求統(tǒng)一、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一。對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改。課后及時(shí)撰寫(xiě)教后記，做到具體、真實(shí)、有效。杜絕教師無(wú)教案上課、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評(píng)價(jià)新模式，本學(xué)期加大聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)的力度，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的改革。課堂教學(xué)的測(cè)評(píng)點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面，即：（1）教學(xué)分層度；（2）學(xué)生參與度；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標(biāo)達(dá)成度。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處?！耙蝗艘徽n”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討，幫助老師們?cè)鰪?qiáng)問(wèn)題意識(shí)，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向；面向全校教師開(kāi)放并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開(kāi)報(bào)道的可視為校級(jí)公開(kāi)課。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié)。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十二
本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以教立研，以研促教”。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)與教導(dǎo)處等部門(mén)的密切配合，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jī)?nèi)涵”。
二、工作目標(biāo)
1．抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2．強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力。
3．開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。
4．吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
三、具體工作與做法
1．打造特色品牌，辦好校報(bào)?？ＶΥ蛟煨１窘萄刑厣放啤S楊講壇。認(rèn)真做好第九屆黃楊講壇的前期準(zhǔn)備工作，注重實(shí)效，本學(xué)期將及早構(gòu)思，靠前安排。在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)大影響，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。
2．辦好校報(bào)校刊，發(fā)送兄弟學(xué)校
將認(rèn)真辦好校報(bào)《新蕾報(bào)》和?？饵S楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品味。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請(qǐng)這些學(xué)校對(duì)我校的校報(bào)校刊的征稿、編輯等方面提出意見(jiàn)和建議。
3．建設(shè)校本課程，提升學(xué)生素質(zhì)。
以美術(shù)校本課程為樣板，認(rèn)真做好其他校本課程的征集、設(shè)計(jì)、試點(diǎn)、開(kāi)發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開(kāi)。9月初召開(kāi)迎接教育局特色校本課程建設(shè)區(qū)級(jí)評(píng)估會(huì)議。為每個(gè)特色課程開(kāi)具相應(yīng)的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開(kāi)展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三贏。
4．明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程
緊緊圍繞省級(jí)課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，結(jié)合相關(guān)的比賽，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。本學(xué)期為我校省級(jí)課題研究的攻堅(jiān)時(shí)段，教科室將會(huì)同教導(dǎo)處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對(duì)課題的研究資料，按照xx市的'課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設(shè)置相關(guān)文件空間。教師按照要求及時(shí)上報(bào)課題研究過(guò)程性資料。
5．完善課題申報(bào)，堅(jiān)持月查制度。
對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，按時(shí)結(jié)題。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫(kù)中建立課題研究項(xiàng)目，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對(duì)骨干教師提出硬指標(biāo)，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫(kù)。各課題的主持人隨時(shí)將研究過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。
6．著力青藍(lán)工程，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
加大青年教師培養(yǎng)力度，排查近幾年培養(yǎng)對(duì)象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，按協(xié)議書(shū)、聽(tīng)課表、交流等菜單式操作，定期評(píng)比。召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動(dòng)骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵(lì)在職教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展并積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持對(duì)剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對(duì)一”的聽(tīng)課評(píng)課制度，緊抓青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師。
7．發(fā)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。
努力做好xx市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，注重活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開(kāi)展活動(dòng)，用跟崗實(shí)習(xí)的方式，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)取得聯(lián)系，將在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)之下，組織我校教師前往學(xué)習(xí)考察。并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校名師來(lái)我校指導(dǎo)工作。
8．強(qiáng)化論文寫(xiě)作，提升教師素養(yǎng)
本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫(xiě)水平，打開(kāi)論文發(fā)表通道。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評(píng)審小組，每學(xué)期將搜集教師的專(zhuān)題小結(jié)，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。將優(yōu)秀的論文評(píng)選出來(lái)，向上級(jí)論文評(píng)審部門(mén)投稿參加評(píng)比，同時(shí)全部入選我校的?？饵S楊教研》雜志。
四、月度工作安排
9月份
1． 特色校本課程迎接驗(yàn)收準(zhǔn)備會(huì)
2． 組織上報(bào)運(yùn)河杯、省教育學(xué)會(huì)參賽論文
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 聯(lián)系大連甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)落實(shí)活動(dòng)
5． 檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況
10月份
1． 課題研究月查工作（召開(kāi)主持人會(huì)議交流）
2． 檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展情況
3． 收集整理校本特色課程迎檢資料
4． 參與藍(lán)城小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)
5． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
11月份
1． 迎接xx區(qū)特色校本課程驗(yàn)收評(píng)估
2． 課題研究月度檢查
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
12月份
1． 第九屆黃楊講壇（初定時(shí)間）
2． 迎接xx市教科所教科研工作年檢
3． 組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂
4． 組織校本教科研工作年檢
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十三
“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)?！皒x”主課題，上學(xué)期的研究工作在市級(jí)課題年鑒評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成績(jī)。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大研究力度，鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過(guò)計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思四個(gè)步驟，總結(jié)實(shí)踐得失，制定出對(duì)策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。
1．首先做好主課題的研究實(shí)施，期初召開(kāi)計(jì)劃會(huì)，商討本學(xué)期主課題研究的主題（擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運(yùn)用”為重點(diǎn)，展開(kāi)工作），確定研討內(nèi)容和具體操作措施，力爭(zhēng)到期末積累一定的成果。
2．繼續(xù)抓好一級(jí)子課題實(shí)施研究指導(dǎo)工作，教師個(gè)人課題的研究和結(jié)題工作（下發(fā)《教師課題手冊(cè)》，指導(dǎo)制定學(xué)期研究計(jì)劃，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)等），并做好過(guò)程資料的收集整理。
3．指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題（市級(jí)立項(xiàng)）的研究實(shí)施工作，鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。
“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，本學(xué)期，我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀察，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái)，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的研究，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1．理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》，組織一線(xiàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。
2．深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。
3．課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。
4．活動(dòng)深化。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、反思評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)探索。
1．提高校刊《桃花源》的質(zhì)量。
?？短一ㄔ础肥俏倚＝處熃涣骺蒲行牡玫钠脚_(tái)，本學(xué)期，我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家為?？釋氋F建議，并在辦刊質(zhì)量上下工夫，努力體現(xiàn)綜合性、藝術(shù)性，通過(guò)改版進(jìn)一步提升?？钠肺?，讓?？嬲蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口，在定稿前利用校園網(wǎng)，將?？噪娮涌锏男问匠霈F(xiàn)，通過(guò)全體教師的閱覽，綜合他們的修改意見(jiàn)，提升刊物質(zhì)量。
2．做好教育科研信息傳遞服務(wù)。
繼續(xù)出好《教育科研信息》，使全鎮(zhèn)教師及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)，前沿信息，為開(kāi)展課題研究和有效教學(xué)服務(wù)。
3．維護(hù)建設(shè)好“桃小教師科研博客”這個(gè)平臺(tái)。
我校青年教師教育科研博客已在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)整整一年，在一年中，涌現(xiàn)了蔡玲妹、倪浩忠等為數(shù)不少的優(yōu)秀博客，有效地激發(fā)了青年教師的寫(xiě)作熱情，提升了教師的科研寫(xiě)作水平，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，受到各方肯定的評(píng)價(jià)。本學(xué)期，我室繼續(xù)對(duì)40周歲以下青年教師規(guī)定：每月發(fā)表教育科研類(lèi)原創(chuàng)博文至少3篇，（內(nèi)容可以是讀書(shū)心得、教學(xué)后記、教育反思、教育日記、教學(xué)隨筆、案例分析、公開(kāi)課花設(shè)計(jì)、學(xué)科論文等等）每學(xué)期必須有一篇1000字左右的自學(xué)教育理論著作心得體會(huì)、“135”形式的各類(lèi)文章7篇、課題研究論文1篇。教科室每月統(tǒng)計(jì)一次，納入教師教科工作考核，鼓勵(lì)教師多讀博、勤思考、多寫(xiě)博，期末還將進(jìn)行優(yōu)秀博客評(píng)比，并加大考核力度。力爭(zhēng)讓桃小教師科研博客能成為我校教育科研向外展示的一個(gè)窗口。
1．科研隊(duì)伍建設(shè)
乘市學(xué)術(shù)帶頭人、市教科能手、教科新秀評(píng)選的東風(fēng)，本學(xué)期，我室將鼓勵(lì)青年骨干教師對(duì)照條件積極申報(bào)，力爭(zhēng)成為市級(jí)科研骨干。同時(shí)，給校級(jí)青年骨干教師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全鎮(zhèn)一線(xiàn)教師自覺(jué)投身教育科研。
2．教師文章上薦工作
xx年度，我校教師文章獲獎(jiǎng)發(fā)表的得分雖然未達(dá)到市平均，但對(duì)于我們這樣一所基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)的，也得到了市教科室的肯定。本學(xué)期，我室將繼續(xù)把教師文章在市級(jí)以上發(fā)表作為重點(diǎn)工作，協(xié)同教導(dǎo)處開(kāi)展多種形式的教師論文評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文，做到多修改、多指導(dǎo)、多推薦，對(duì)上級(jí)教科、教研部門(mén)組織的各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)和《吳江教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《吳江教工》的薦稿工作，既要做到積極參與，又要做好溝通、聯(lián)系等工作，力爭(zhēng)教師文章多獲獎(jiǎng)，發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。
在教育教學(xué)改革和發(fā)展的大潮中，我室愿以沈正元副局長(zhǎng)的三個(gè)“進(jìn)一步”與大家共勉：進(jìn)一步求真，進(jìn)一步務(wù)實(shí)，進(jìn)一步有效。
小學(xué)教科室工作計(jì)劃博客篇十四
在思想解放、轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效的時(shí)代背景下，我校教科室自覺(jué)轉(zhuǎn)變科研方式，以“提升教育質(zhì)量”為根本，以課題研究為引領(lǐng)，有效推進(jìn)課程建設(shè)工作。全面履行教科室“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，增強(qiáng)科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，塑造學(xué)校品牌。本學(xué)期，學(xué)校教育科研工作繼續(xù)秉承本校“養(yǎng)正、啟智、立美”教育特色，推進(jìn)以教師為主體的科研轉(zhuǎn)型工作，追求“精品化”的科研質(zhì)量。
依托本?！昂梦囊黄鹱x、課題深度研、課堂對(duì)比看、讀寫(xiě)結(jié)合練、熱點(diǎn)大家談”這五大科研平臺(tái)，繼續(xù)扎實(shí)有效、有的放矢地開(kāi)展教育科研活動(dòng)，為成長(zhǎng)教師，成就學(xué)生搭建舞臺(tái)。
1.“好書(shū)一起讀”
開(kāi)展“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)。教師需讀三類(lèi)書(shū)，教育情懷類(lèi)、教育理論類(lèi)、教育實(shí)踐類(lèi)。建議五年內(nèi)新教師必讀《給教師的建議》和《一線(xiàn)帶班》；35周歲以下青年教師自由申報(bào)并選讀班主任管理類(lèi)書(shū)籍和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)雜志期刊各一本；骨干教師選讀《江蘇教育》《江蘇教育研究》雜志；鳳凰教師群的相關(guān)老師閱讀丁昌桂老師推薦的一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以上教師做好每月一次的要點(diǎn)摘錄和讀書(shū)心得（教科研手冊(cè)），參加兩月一次的ppt讀書(shū)沙龍活動(dòng)。本學(xué)期做好三個(gè)方面的讀書(shū)工作，一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)，每?jī)稍乱淮?。二是校刊開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，編撰教師讀書(shū)筆記。三是課題網(wǎng)絡(luò)化管理中充實(shí)文獻(xiàn)匯編暨文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容。
2.“熱點(diǎn)大家談”
結(jié)合校園網(wǎng)“梅小講壇”平臺(tái)，組織開(kāi)展兩月一次熱點(diǎn)問(wèn)題，其一指向“學(xué)為中心”的“啟智課堂”的教學(xué)起點(diǎn)，其二指向“學(xué)為中心”的“啟智課堂”的教學(xué)生長(zhǎng)點(diǎn)。教師研究學(xué)生、研究教材、研究學(xué)習(xí)策略，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)深度探討，尋找構(gòu)建“啟智課堂”的途徑和方法。
結(jié)合學(xué)校外請(qǐng)專(zhuān)家，圍繞“一線(xiàn)帶班”、“教學(xué)評(píng)價(jià)和試卷編制”、“順學(xué)而教”等教學(xué)熱點(diǎn)，聆聽(tīng)教育界“大家”之談。青年教師聽(tīng)有所得談感悟，每次活動(dòng)后組織教師分享10分鐘的微講座。相關(guān)的學(xué)習(xí)感悟以“說(shuō)說(shuō)”的形式刊載在校刊的專(zhuān)欄。
1.“課題深度研”
學(xué)校主課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的啟智課堂的實(shí)踐建構(gòu)研究》，已經(jīng)列為吳江區(qū)精品培育課題，因此，本學(xué)期學(xué)校主課題建設(shè)將向吳江區(qū)精品課題靠近。
首先，明確責(zé)任，建立管理網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教科室指導(dǎo)，子課題組長(zhǎng)組織實(shí)施，組員具體開(kāi)展，做到分層管理，步步落實(shí)，確保課題研究順利運(yùn)行。其次，注重培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織教師進(jìn)行各種形式的理論學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，更新教育觀念，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)課題研究的實(shí)質(zhì)和任務(wù)，明確課題研究的目標(biāo)。再次，強(qiáng)化過(guò)程，加強(qiáng)全程管理。實(shí)行課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確分工。課題組對(duì)課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對(duì)課題活動(dòng)要做到前有計(jì)劃，中有記錄，后有總結(jié)與評(píng)價(jià)，使研究過(guò)程進(jìn)一步的規(guī)范化、科學(xué)化。
學(xué)校有區(qū)級(jí)學(xué)年課題18個(gè)，蘇州市級(jí)個(gè)人課題3個(gè)，教科室定期組織開(kāi)展課題交流活動(dòng)，指導(dǎo)填寫(xiě)課題研究手冊(cè)，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。其余沒(méi)有個(gè)人課題的教師，則結(jié)合自身特點(diǎn)，圍繞學(xué)校主課題，選擇確立微小課題研究主題，做到人人有課題，人人在研究。
展示科研成果，以“簡(jiǎn)訊”和“消息”的形式，定期向區(qū)教科室發(fā)送教育科研動(dòng)態(tài)。繼續(xù)完善科研專(zhuān)題網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步加大宣傳力度，讓科研專(zhuān)題網(wǎng)切實(shí)成為教師交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想，互通信息的平臺(tái)，成為學(xué)校的對(duì)外宣傳科研成果和交流科研經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
本學(xué)期教科室還要為《梅花香自苦寒來(lái)》課題專(zhuān)著的編撰做準(zhǔn)備，同時(shí)加快啟智課堂精品案例的收集與整理，注重對(duì)智慧教師內(nèi)涵的宣傳。
2.“課堂對(duì)比看”
教育實(shí)踐是檢驗(yàn)科研水平的標(biāo)尺。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案，形成經(jīng)驗(yàn)，從而構(gòu)成我們的啟智課堂。本學(xué)期教師將圍繞微課題，以青年教師“一課三摩”、師徒結(jié)對(duì)“同課異構(gòu)”、骨干教師“課堂展示”等形式，緊扣學(xué)?！皢⒅钦n堂”的教學(xué)模式探究、教學(xué)方法選用、教學(xué)評(píng)價(jià)落實(shí)等主題，開(kāi)展課堂觀察活動(dòng)，展示研究成果。
以教研組為單位開(kāi)展主題性的課堂觀察，本學(xué)期擬開(kāi)展“目標(biāo)――上課一致性”為主題的課堂觀察以及觀察量表分析。從而剖析課堂，為提高課堂教學(xué)效率支招。
1.“讀寫(xiě)結(jié)合練”
寫(xiě)作是教育科研的表現(xiàn)形式，教師通過(guò)寫(xiě)作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、整理策略、提升經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，組織一次青年教師論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，40周歲以下青年教師和骨干教師一學(xué)期上交教科室一篇有質(zhì)量的文章。結(jié)合區(qū)教科室、教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)的論文評(píng)比要求組織教師認(rèn)真參與，上交有一定質(zhì)量的論文、教案、教學(xué)故事。每個(gè)教研組圍繞主課題至少開(kāi)展一次集中專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂研究、案例撰寫(xiě)為一體的活動(dòng)，并形成文字稿選登?？n題研究專(zhuān)欄。
九月份：
1. 根據(jù)區(qū)教科工作會(huì)議精神制定教科工作計(jì)劃
2. 梅小講壇活動(dòng)。（特級(jí)教師管建剛和徐國(guó)榮）
3.商討?！笆濉闭n題研究方案
4.“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”讀后感評(píng)比及讀書(shū)交流
5.教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比
十月份：
1.熱點(diǎn)大家談――學(xué)位中心的“啟智課堂”的教學(xué)起點(diǎn)例談――學(xué)生研究
2.學(xué)校主課題研討
3.組織教師參加蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀教案、教育故事評(píng)比
4.2018第三期?？?BR> 5.學(xué)校陶研課題交流會(huì)
十一月份：
1.“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”青年教師讀書(shū)交流會(huì)
2.教研組課堂觀察――主題：目標(biāo)――上課一致性
3.吳江區(qū)第七批學(xué)年課題中期匯報(bào)
4.期中質(zhì)量分析研討――試卷研究
十二月份：
1.熱點(diǎn)大家談――學(xué)位中心的“啟智課堂”的教學(xué)生長(zhǎng)點(diǎn)例談（教師研究）
2.“以書(shū)啟智，共筑教育夢(mèng)”骨干教師讀書(shū)沙龍
3.2018第4期?？?BR> 4.組織教師參加科研觀摩活動(dòng)
一月份：
1.完成教科條線(xiàn)綜合考評(píng)材料
2.組織教師參加科研觀摩活動(dòng)
3.教師科研成果匯總完成教師本學(xué)期教科工作考核
4.完成學(xué)期教科工作總結(jié)
5.學(xué)校主課題成果匯報(bào)