在日常的學習和工作中，我們應(yīng)該及時總結(jié)自己的心得體會，以便更好地提升自己。寫一篇完美的總結(jié)需要充分梳理自己的經(jīng)歷和所得，理清思路。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學學習模范心得體會篇一
在當今社會，教師的素質(zhì)與能力已經(jīng)成為了教育改革的關(guān)鍵。隨著教育的不斷發(fā)展和變化，教育工作者需要不斷地提升自身的學習能力與專業(yè)水平。在做好教學工作的同時，遵循學習模范、不斷提高自我修養(yǎng)，這是教師在工作中必須具備的能力。以下便是本人在學習模范中所得到的一些深入的體會。
第二段：不斷學習的重要性。
教師不僅要在工作中勤奮學習，而且在個人生活中也要有不斷學習的想法和行動，由此才能不斷更新自身的知識和技能。因此，教師要始終保持一個學生的心態(tài)，用多方的豐富資源來提升自己，去觀察和充分利用周圍的教學資源去積累更加豐富、廣泛而實用的教育知識。
第三段：教師要做的多。
教師應(yīng)該不僅固守于本專業(yè)中的知識和學習方法，還應(yīng)該經(jīng)常研究其他領(lǐng)域的知識，不斷增強自己的見識能力。在工作中，教師應(yīng)該把握各個教學時段，完善各種策略，并且積極地參與外部活動和交流…等，多從中學習成功的經(jīng)驗，并從失敗中汲取教訓，不斷進一步提高自己的效能水平。
第四段：團隊的重要性。
教師不僅要掌握自己的知識，還要密切關(guān)注外部的教育資源，了解教育界的動態(tài)，交流自己的研究成果。此外，教師們應(yīng)該創(chuàng)造機會，共同研究教學領(lǐng)域的成功經(jīng)驗和知識，互相鼓舞，利用小組合作，互相尊重，激勵彼此，促進教育工作的這個整體的進步與發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，在教育工作中，教師要保持一種充滿著求知欲的心態(tài)，不斷提升自身的專業(yè)技能和素質(zhì)水平，才能保證成為一名合格的老師。只有多讀書，多思考，多交流，充分利用周圍的教學資源，參與教學領(lǐng)域的各項活動，樂于探究教學的新技術(shù)與方法，不斷探索和實踐，才能夠成為學習模范，實現(xiàn)自我成長和睿智成才的目標。
大學學習模范心得體會篇二
學習模范，是每個人在追求進步、提升自己的過程中都需要思考和行動的方向。一個模范的形象，無論是在學業(yè)、工作還是人生態(tài)度等方面，都會給人留下深刻的印象和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，談?wù)剬W習模范的理解和心得體會。
話題引入部分：
學習模范是我們學習的榜樣和目標，一個好的學習模范可以讓我們受益良多。在我從小學到現(xiàn)在的多年學習中，我接觸到了很多優(yōu)秀的學習模范。他們的學習習慣和方法，讓我受益頗多。通過學習模范，我深刻認識到，良好的學習習慣和方法對于提高學習效果和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)非常重要。
第一段：
學習模范注重時間管理。時間對于每個人來說都是公平的，但是善于利用時間的人通常能夠取得更大的成就。學習模范會合理安排自己的時間，并制定詳細的學習計劃。他們充分利用每一分鐘，從早晨的早讀到晚上的預(yù)習作業(yè)，他們都能夠高效地完成。在課堂上，他們專心聽講，不走神不打瞌睡，做好筆記；課下，他們能夠高效地完成作業(yè)，留出時間自己主動學習，以提前預(yù)習和復(fù)習，不斷鞏固學習內(nèi)容。通過學習模范，我意識到時間管理的重要性，并通過設(shè)置學習計劃和制定時間表，提升我的學習效率。
第二段：
學習模范具備良好的自律能力和毅力。學習是一項需要長期堅持的事情，需要付出努力和時間來獲得收獲。學習模范明確自己的目標，并時刻保持對目標的追求和投入。無論面對困難還是挫折，他們都能堅持下去，并從中汲取經(jīng)驗教訓。他們相信，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。通過學習模范，我學會了堅持不懈和持之以恒的精神，無論遇到什么挫折和困難，都會勇往直前，不輕易放棄。
第三段：
學習模范注重復(fù)習和總結(jié)。學習的過程是不斷積累和提升的過程。學習模范會養(yǎng)成良好的復(fù)習和總結(jié)習慣。他們會在學習的過程中及時記錄重點和困惑，并在課后進行復(fù)習和總結(jié)，進一步鞏固記憶和理解。他們還會制定復(fù)習計劃和整理復(fù)習資料，把零散的知識點串聯(lián)起來，形成自己的學習體系。通過學習模范，我明白了復(fù)習和總結(jié)的重要性，并對自己的復(fù)習方法進行了調(diào)整和改進。
第四段：
學習模范樂于分享和交流。學習并不是孤軍作戰(zhàn)的過程，通過與他人的分享和交流，可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。學習模范會主動與同學討論問題、交流心得，深入思考和互相學習。他們還會利用更多的方式分享自己的學習心得和經(jīng)驗，比如寫博客、擔任課代表等。通過學習模范，我明白了與他人分享和交流的重要性，并逐漸培養(yǎng)起主動與他人交流的能力。
總結(jié)部分：
學習模范是我們學習的楷模，他們的形象和行為給我們提供了很多學習方法和思路。通過學習模范，我明白了時間管理、自律和毅力、復(fù)習和總結(jié)以及分享和交流的重要性。在今后的學習中，我將繼續(xù)以學習模范為榜樣，不斷提升自己的學習習慣和方法，努力成為一個優(yōu)秀的學習者。
大學學習模范心得體會篇三
作為一名小學生，學習成績的好壞直接決定了我們將來的發(fā)展。因此，我們必須在學習上下心思、用功讀書，成為學習模范。這也是我過去多年中的總結(jié)和體會，今天就和大家分享一下。
第一段：理解學習的目的。
在學習中，首先要自我審視自己的動機。為什么要學習？很多人可能會說是為了追求好成績、好工作。然而，更重要的是要理解學習的目的，以此作為自我激勵的動力。比如說，在學習語文的時候，我們不應(yīng)該只是為了追求高分，而應(yīng)該認識到語文的重要性，它能幫助我們更好地理解社會、人物和自身，從而更好地塑造自己。
第二段：養(yǎng)成良好的學習習慣。
學習的過程中養(yǎng)成良好的習慣是十分重要的。首先，要計劃好自己的時間，為不同的科目分配適當?shù)膶W習時間。其次，要保持閱讀和寫作的頻率，在日常生活中積累知識，并嘗試以撰寫日記等方式加深對知識點的理解。最后，要把學習變成一種習慣，使之變得輕松自然。
第三段：積極參加課堂和活動。
在課堂中，要積極提問，關(guān)注老師講解的內(nèi)容，并嘗試將自己的觀點與觀點交流，使自己與他人互惠互學。此外，還應(yīng)參加學校活動，抓住各種機會鍛煉自己的語言表達能力、思維能力和社交能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：自我反省和補充。
在學習中，我們經(jīng)常會遇到一些難以理解或無法完成的問題。這時，我們不應(yīng)該只是停留在疑惑中，而是應(yīng)該積極尋求解決方案?？梢哉埥汤蠋熁蛲瑢W，或者查閱相關(guān)的資料，從而不斷補充自己的知識儲備。
第五段：堅持不懈。
最后，學習模范需要的是堅持不懈，堅持自我要求和自我進步，不斷思考自己的優(yōu)點和不足，并在不斷提高中實現(xiàn)自身的價值。每個小學生都有機會成為學習模范，關(guān)鍵在于保持耐心、恒心和信心，為未來搭建一個堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學習是一個長期的過程，不是一蹴而就的。要成為一名學習模范，需要在課堂、活動和自我反省等方面不斷努力。學生應(yīng)該充分利用時間、獨立思考，用心學習、善于思考，最終成為一個能解決問題、具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力的小學學習模范。
大學學習模范心得體會篇四
近年來，我國不斷推動全面從嚴治黨，加強黨的建設(shè)。學習模范機關(guān)成為一個重要的方向和途徑。在我的工作崗位上，我有幸親身參與學習模范機關(guān)的活動，從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，學習模范機關(guān)教會了我以身作則。作為一名基層干部，在工作中我們要發(fā)揮表率作用，要做到先做到自己，才能帶動身邊的人。學習模范機關(guān)的機關(guān)干部，無論是在工作紀律還是工作作風上，都以身作則，要求自己過硬過細，嚴格要求自己的工作。這種精神激勵著我不斷努力追求進步，提高自己的工作能力和水平。作為一名黨員干部，我時刻要保持清正廉潔的品行，自覺維護黨的形象，為黨的民族事業(yè)作出自己的貢獻。
其次，學習模范機關(guān)教會了我創(chuàng)新工作方法。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)模范機關(guān)的工作方式與我以前的工作習慣有很大的不同。他們不靠拖延時間，而是制定明確的目標和計劃，迅速行動并全力以赴，不達目標絕不收兵。這種創(chuàng)新思維讓我受益匪淺。在平時的工作中，我也開始注重制定具體的計劃和目標，注重時間管理，力求高效率的完成每一項工作。與此同時，我還不斷學習新知識，提高自己的綜合素質(zhì)，提供更好的服務(wù)和更強的能力。
第三，學習模范機關(guān)教會了我團結(jié)協(xié)作。作為一個組織機構(gòu)，團結(jié)協(xié)作是它能夠獲得成功的重要因素之一。模范機關(guān)的干部們心懷共同的目標，信任和互相支持，協(xié)同工作，為機關(guān)的共同發(fā)展而努力。在學習中，我不僅學到了專業(yè)知識和工作技能，還學會了團結(jié)合作的重要性。在我工作的團隊中，我一直強調(diào)團結(jié)合作和團隊精神，與同事們共同解決問題，共同努力推動工作的進展。通過團結(jié)合作，我們能夠?qū)⒗щy化解，將問題變?yōu)闄C遇，將工作做得更好。
另外，學習模范機關(guān)教會了我注重細節(jié)。在日常工作中，往往有很多看似平常的細節(jié)，但這些細節(jié)往往決定著整體工作的成敗。模范機關(guān)的干部們十分重視工作中的細節(jié)問題，他們注重工作過程中的每一個環(huán)節(jié)，追求品質(zhì)和效益的統(tǒng)一。在學習的過程中，我也逐漸認識到了細節(jié)的重要性，開始注重工作的每一個細節(jié)，從小處抓起，提高工作的質(zhì)量和效率。
最后，學習模范機關(guān)教會了我勇于擔當責任。模范機關(guān)的干部們對工作都有著強烈的責任感，他們總能迎難而上，全力以赴，始終保持良好的工作狀態(tài)。作為一名干部，我也應(yīng)具備同樣的責任感。在學習模范機關(guān)的過程中，我明白了責任不能推給別人，只有主動承擔責任，才能完成工作的任務(wù)和目標。在工作中，我勇于擔當，不怕困難，始終保持高昂的工作激情和積極向上的態(tài)度。
總之，學習模范機關(guān)是我工作中的一次寶貴的經(jīng)歷。通過學習模范機關(guān)，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也對自己的工作提出了更高的要求。今后，我將繼續(xù)積極參與學習模范機關(guān)的活動，以實際行動發(fā)揮表率作用，不斷創(chuàng)新工作方法，團結(jié)協(xié)作，注重細節(jié)，勇于擔當責任。相信通過不斷學習模范機關(guān)，我能夠不斷提高工作能力和水平，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。
大學學習模范心得體會篇五
張淑珍同志是商南茶業(yè)的奠基人，現(xiàn)已80歲，依然擔負著商南茶業(yè)站站長和茶葉聯(lián)營公司經(jīng)理的重擔，曾被被國務(wù)院授予“全國勞動模范”稱號。最近，商南縣委、縣政府再次作出深入開展向全國勞模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張淑珍同志學習的決定，這既是深入推進先進性。
教育。
活動的需要，也是進一步做大做強茶產(chǎn)業(yè)的需要。
一學她堅定的理想信念，牢固樹立宗旨意識。張淑珍同志是河南太康縣人，1961年24歲從西北農(nóng)學院林學系。
畢業(yè)。
后，與同班同學、丈夫焦永才毅然放棄了分配到省直單位留在西安工作的優(yōu)越條件，自愿申請來到貧困落后的商洛山區(qū)商南縣林業(yè)站，致力于南茶北移的試驗、引進和推廣。她抱定“種一片茶葉，富一方百姓”的堅定信念，從1962年開始試種茶葉，經(jīng)過5年反復(fù)育苗和植播試驗獲得成功，從此，她將畢生精力傾注在了商南茶葉的研究和發(fā)展上。無論是無數(shù)次自然災(zāi)害、工作困境、疾病折磨，都未能改變她“在商南把茶葉發(fā)展起來”的執(zhí)著追求。
二學她開拓創(chuàng)新精神，做強做大茶葉產(chǎn)業(yè)。商南位于北緯33°，過去不產(chǎn)茶。沒有張淑珍，就沒有商南茶。是張淑珍勇于探索，敢想敢干，在商南創(chuàng)立了茶葉這一新興產(chǎn)業(yè)，成為我國西部最北端的新興茶區(qū)，被國家林業(yè)局、中國經(jīng)濟林學會授予“中國茶葉之鄉(xiāng)”，改寫了我國北緯30°以北不能生長茶葉的生態(tài)環(huán)境學。張淑珍探索創(chuàng)建的市場帶龍頭、龍頭帶基地、基地聯(lián)農(nóng)戶、產(chǎn)供銷一條龍、科工貿(mào)一體化、集體經(jīng)營、集約管理的“公司+茶場+農(nóng)戶”的茶葉聯(lián)營公司產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，有力地促進和保證了商南茶穩(wěn)步發(fā)展壯大和從產(chǎn)到銷的市場化接軌。
二白，既缺資金、缺種苗，又缺技術(shù)、缺人才，一切都靠自力更生，白手起家，張淑珍同志硬是憑著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和科技工作者咬定青山不放松的強烈事業(yè)心、責任感和吃苦耐勞精神，克服和戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難困苦，矢志不渝地研究茶科技、建設(shè)茶基地。她跑遍了全縣各鄉(xiāng)村山溝坡梁進行土壤酸堿性普查，在適生地區(qū)大力推廣茶葉。
種植。
直到今天她仍無數(shù)次到各茶場進行技術(shù)指導抓茶業(yè)站和基層茶場建設(shè)抓茶園科管和茶葉加工、包裝、銷售。
四學她敬業(yè)奉獻精神，大興求真務(wù)實之風。商南茶從無到有、從小到大，從有到優(yōu)、從粗到精、從精到特，既有歷屆班子、歷任領(lǐng)導和全縣干部群眾共同努力的作用，更靠張淑珍同志堅持不懈、鍥而不舍，一年接著一年，一步一個腳印，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘。她親手研制的“商南泉茗”、“商南仙茗”、“商南炒青”，以其香高、味濃、回甜、耐泡的獨特品質(zhì)，連續(xù)十多年被評為省優(yōu)產(chǎn)品，榮獲“陸羽杯”大獎。茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，全縣120多個村建起茶園和茶場，成為農(nóng)民增收致富的穩(wěn)定收入來源，許多貧困群眾依靠種植茶葉走上了富裕之路。
五學她頑強拼搏精神，堅韌不拔努力工作。1990年張淑珍身患癌癥在西安住院治療期間仍念念不忘全縣茶葉的發(fā)展，經(jīng)常過問茶葉生產(chǎn)情況;病情剛剛好轉(zhuǎn)，就急著出院，重返工作崗位，全身心投入到茶葉生產(chǎn)。她用一個學者的睿智和一個女強人的堅韌戰(zhàn)勝了腫瘤。張淑珍同志把茶業(yè)作為自己一生惟一的追求和人生的寄托。在她心中，茶業(yè)比家業(yè)重，茶農(nóng)比兒女親，茶葉的品質(zhì)和信譽比個人的身體健康和名利更高貴。她今年已68歲，仍一如既往起早睡晚，到農(nóng)村抓發(fā)展，進茶園抓科管，跑市場抓銷售。她這種為了商南茶業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁、奮斗終身的精神非常感人。
六學她謙虛謹慎精神，增強淡泊名利觀念。張淑珍同志為發(fā)展商南茶業(yè)做出了歷史性貢獻，是商南經(jīng)濟建設(shè)的功臣，深受全縣人民的贊揚和各級組織的表揚，先后當選為黨的十三大、十四大代表，榮獲省、市、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀知識分子、陜西省勞動模范、全國十大扶貧狀元、有突出貢獻專家、“五一”勞動獎?wù)潞腿珖鴦谀Ｊ鈽s，40多年共榮獲各級各種獎勵和榮譽稱號130多項。但她從不居功自傲，從未因受到表彰獎勵而放慢奮斗的腳步，縣上召開學習勞模。
報告。
會，讓她介紹先進事跡，她總是說成績是大家干的，不斷找差距，謀劃今后發(fā)展。
這是多么高尚的謙虛美德。學習張淑珍，就是要學習她成績面前不驕不躁、謙虛謹慎、淡泊名利、廉潔自律、克己奉公的高尚情操，不斷純潔自己的心靈，任何時候都要把權(quán)力、金錢、名利看得淡一些，堅持做到不為名所累，不為利所縛，不為欲所惑，清清白白做人做“官”，認認真真為民辦事。
大學學習模范心得體會篇六
勞模是廣大職工群眾的杰出代表，是我們學習的榜樣。多年來，我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、德技雙馨、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的市、區(qū)兩級勞模，如朱燕文、王海濱、劉福民、陳波、胡劍等多名同志，他們兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在海曙衛(wèi)生的第一線。
在五一勞動節(jié)即將來臨之際，局黨委向全系統(tǒng)干部職工發(fā)出如下倡議：
要向勞模學習，學習他們心系群眾的仁愛精神，始終堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，時刻牢記醫(yī)生的神圣使命，不論職位高低，不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，一切從病人利益出發(fā)，以真誠的微笑和嚴謹?shù)姆?wù)來減輕病人的身心痛苦，做到“服務(wù)好”。
要向勞模學習，學習他們愛崗敬業(yè)的拼搏精神，堅持“對患者高度負責，對技術(shù)精益求精”的標準，在平凡的崗位上腳踏實地、孜孜不倦、努力精通專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)能力，以高度的責任感和使命感投入衛(wèi)生工作中，讓患者和家屬感到放心，做到“質(zhì)量好”。
要向勞模學習，學習他們踐行醫(yī)德的執(zhí)著精神，始終堅持以提供“安全、有效、價廉”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則，合理用藥、合理收費、合理檢查、科學治療，自覺抵制商業(yè)賄賂和醫(yī)藥購銷中的不正之風，把加強自身修養(yǎng)，塑造良好品行放在首位，以厚德的品質(zhì)推進醫(yī)改的和諧發(fā)展，全心全意為人民健康服務(wù)，做到“醫(yī)德好”。
同志們，讓我們向勞模學習，向身邊的優(yōu)秀典型學習，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在全系統(tǒng)形成學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，共同推進和深化“三好一滿意”活動，努力為群眾健康謀福祉，為海曙衛(wèi)生發(fā)展貢獻我們的力量!
大學學習模范心得體會篇七
近年來，博客學習已經(jīng)成為了人們追求知識和分享經(jīng)驗的重要方式之一。作為一位參與博客學習的學生，我深刻體會到了博客學習對個人學習成長的重要影響。在不斷學習和實踐的過程中，我逐漸意識到了博客學習的特點和優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的學習方法和模范。以下是我對博客學習模范的一些心得體會。
第一，博客學習模范需要注重主題的選擇和優(yōu)化。在博客的世界里，內(nèi)容是王者，而主題則是打開內(nèi)容世界大門的鑰匙。一個好的主題既能吸引讀者關(guān)注，又能讓文章有深度和思考。因此，在選擇和優(yōu)化主題時，我們要兼顧自己的興趣愛好和專業(yè)知識，力求找到一個既適合自己又符合讀者需求的主題。同時，我們還要善于深挖主題，進行不同層次的思考和分析，以展示出獨特的見解和觀點。
第二，博客學習模范需要注重內(nèi)容的質(zhì)量和原創(chuàng)性。一篇優(yōu)質(zhì)的博客文章需要具備獨到的觀點和深入的研究。在編寫博客時，我們不能僅僅停留在表面，而應(yīng)該通過細致的調(diào)研和分析，尋找問題的根本原因，提出合理的解決方案。同時，我們還要注重原創(chuàng)性，避免抄襲和模仿他人的觀點。只有通過獨特的思考和獨到的見解，才能贏得讀者的認可和尊重。
第三，博客學習模范需要注重互動和反饋。博客學習的魅力之一就在于可以與讀者進行積極的互動和交流。在發(fā)表博客的同時，我們還應(yīng)該積極回復(fù)讀者的評論和提問，與之進行即時的交流和討論。通過與讀者的互動，我們不僅可以獲取更多的觀點和知識，還可以提高自己的表達能力和思維能力。此外，我們還應(yīng)該善于接受他人的反饋和建議，對自己的文章進行不斷的改進和完善。
第四，博客學習模范需要注重分享和傳播。作為博客學習的受益者，我們應(yīng)該將自己所學到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人。在分享的過程中，我們要注重傳播的方式和效果。除了將自己的博客文章分享到社交媒體平臺上，我們還可以通過參與相關(guān)的討論和分享會，在更廣泛的范圍內(nèi)推廣自己的觀點和見解。通過分享和傳播，我們可以擴大自己的影響力和知名度，為他人帶去更多的啟發(fā)和幫助。
第五，博客學習模范需要注重不斷學習和提升。博客學習是一個相互促進和不斷進步的過程。作為一名博客學習者，我們要不斷增長自己的知識和技能，不斷拓寬自己的視野和思維方式。當我們獲得了一定的學習成果時，我們不能滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該時刻保持學習的熱情和動力，通過學習他人的經(jīng)驗和見解，不斷提升自己的博客學習能力和水平。
總之，博客學習模范是一種積極向上的學習方式，它通過豐富的內(nèi)容和互動的方式，為我們提供了一個展示自己的平臺。通過持續(xù)的學習和實踐，我們可以不斷提升自己的博客學習能力和水平。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持博客學習，并努力成為一個優(yōu)秀的博客學習模范。
大學學習模范心得體會篇八
要擔負起為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教師要以具備良好的師德作保證。下面是本站小編為大家整理的學習師德模范。
供你參考!
師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓學習，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。一所學校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學生做到地;自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做;比如要求學生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當好教師最基本的要求。
其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發(fā)點。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。同時，作為一名教師，必須關(guān)愛學生。關(guān)愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
再次，終生學習、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格教師。
總之，“古人學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,時時自我反省，處處修身，成為學生學習和模仿的楷模。
從小的時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。
愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當口一批評，她會更不知所措，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。
“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質(zhì)教育，21世紀的人才應(yīng)當是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網(wǎng)絡(luò)，學科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們在我的帶領(lǐng)下參加國際書畫比賽時;當我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時;當孩子們的書法作品在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎時;當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當孩子們說：“我最喜歡李老師時”……我好感動，我好快樂!
如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸。
隨著新一輪課程改革的不斷深化，“教師”已成為制約課程改革推進的關(guān)鍵因素。
為了有效的提升教師的專業(yè)成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進行著。當然，要達到真正的培訓效果，我覺得還得靠教師自身嚴格要求，即嚴謹治學的態(tài)度。
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”這是韓愈的至理。
名言。
也給我們闡述了學習、生活、工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度的至理。一直以來我把它引為我的。
座右銘。
并時常用此嚴格要求自己進而形成嚴謹治學的工作作風促使自我在校本研修中收到實效得以成長。
嚴謹治學之學而不厭。
夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學無術(shù)的教師，消極地指導別人的人，是沒有軀體的人影，是無雨的云、無水的源、無光的燈、因而是空洞無物的。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學習進取、學而不厭的一生。因為教師要給學生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。我先后拜讀過李鎮(zhèn)西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》，我也學習過《教育專業(yè)成長的途徑》《不跪著教書》《給教師的100條建議》等名書專著;對《班主任之友》《小學語文教學》《教師博覽》《小學教學》等業(yè)務(wù)雜志更是愛不釋手。在班級學習中，我和孩子們競賽讀書，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻。為了進一步提升自我，將本已中斷的自修本科又續(xù)上了弦。對于他人課堂教學，更是舍得花時間去研摩，以取“他山之石”。也許是“腹有書香氣自華”吧，同事們總夸我“你說的話總覺很有哲理性”“我們都喜歡聽你講話、做報告!”“你是一個有思想的人!”“我們喜歡聽你評課，你說的很在理!”等。也許同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺得在書的世界里，我的心胸更寬闊，思維也更開闊了!撰寫了《等待花開》《以學習促發(fā)展，為發(fā)展而學習》《班集體建設(shè)之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄胺e一勺以成江河，累微塵以成峻極。”教師的知識和能力是靠勤學苦鉆、學而不厭得來的。古今中外，凡是有建樹的人，無一不是博學多才之士、勤奮好學之人。教師必須嚴格要求自己，學習前輩們勤學苦鉆的優(yōu)秀品質(zhì)，學習他人先進教學經(jīng)驗，取百家之長，才能在業(yè)務(wù)上做到源頭有活水，汩汩而流，澆灌幼苗株株長大成材。
嚴謹治學之嚴于自律。
教育無小事，時時都育人。在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學生認識社會，認識問題，認識人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。青少年學生，尤其是小學生又具有“向師性”強、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都作為自己學習的內(nèi)容，仿效的榜樣。
在我的工作與生活中，我要求學生做到的首先自己做到，如課間操時，我總是和孩子們一起做廣播體操，我對他們說：“向我這樣做，比比誰的操做的更標準!”大掃除時，我也盡量和孩子們一起;平時走進教室，總會主動拾起地上的垃圾;上課時，從不遲到早退，即使有特殊情況，也總是說：“今天能給大家請個假嗎?”遇到身體有病，只要不趴到床上，我總是按時走進教室，堅持站著上課。記得那次頸椎病又犯了，頭暈的厲害，我趴在辦公桌上怎么也不想動，可上課的鈴聲偏在這時想起，從辦公室走進音樂教室已心慌氣短，滿頭大汗，不得不張口告假：“今天暈的厲害，所以我把音樂放著，大家跟著學學吧!”話剛開口，不覺開始反省：平時不也要求孩子上課只要在教室就要有模有樣嗎?于是什么也沒說，又開始了上課，一節(jié)課下來，秋衣都濕透了。但終也得到了孩子們的理解，“老師，您不用這樣堅持的。我們知道您是不想因為自己影響我們!”剛下課，孩子們便圍了上來，關(guān)切的問著。正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造成一種什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！苯處煴仨毐３重炗械膰乐斨螌W態(tài)度，嚴于律己，這樣，不僅可以促進孩子的成長，同時也成就了自己。
大學學習模范心得體會篇九
近日，我鎮(zhèn)組織全體教師學習了我縣教師曹建社的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他那用來支撐身體重量的普通拐杖，如同一件特殊“武器”，守護著大家的安全、支撐起大家的夢想。拐杖敲擊地面發(fā)出清脆的聲響，在他的學生們聽來，卻是最動聽的音符。他幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，取得了顯著的成果；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志?！辈芾蠋熯@樣誠實質(zhì)樸的人民教師，三十八年的歲月含辛茹苦，但信仰與快樂給予他無窮的力量和堅強的毅力，讓他早已把個人利益及生命的安危置之度外，使他始終堅守在教育第一線，堅守在條件最艱苦的戰(zhàn)斗崗位。信仰與快樂讓他將美麗的年華奉獻給三尺講臺，把滿腔熱血傾注給孩子。從他身上我們感受到了他那高尚的品德和頑強的意志，他的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像曹老師這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.曹老師雖然身患殘疾，但做事總是親力親為，面對困難，他從未有過絲毫的退縮,跌倒了爬起來，重新回到他怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?？我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學習了曹建社老師的感人事跡后，我深切體會到：我要重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
大學學習模范心得體會篇十
作為一名教師，擁有良好的職業(yè)操守和道德情操、扎實的專業(yè)知識、卓越的教學技能和以身作則的作風是必不可少的。通過對自己的教育思想、教育行為、教育品質(zhì)的不斷審視和反思，我深刻地認識到模范的教師必須是學習型的教師，并通過學習不斷提高自身的教育教學水平。在此我將分享自己的學習模范心得體會，以期對大家有所啟發(fā)。
一、培養(yǎng)自我反思的習慣。
學習型的教師必須建立良好的自我反思機制，及時對自己的教育行為和教育效果進行評估和反思。我們要隨時用批判性的眼光審視自己的教育行為，以達到不斷改進的目的，培養(yǎng)自我反思的習慣可以從課堂中開始，比如在課后反思這節(jié)課的教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整自己的教學策略和方法，對于自己的成長會起到很大的促進作用。
二、廣泛接受信息并更新自身的教育知識。
作為一名模范教師，除了傳授學生基礎(chǔ)知識之外，還要不斷更新自身的教育知識，拓寬自己的視野和見識。虛心接受學生、家長、同行等各方面反饋信息，以及閱讀有關(guān)專業(yè)書籍和資料、參加專業(yè)培訓等手段，才能不斷提高自己的教育水平。只有不斷的學習和更新自己的知識，才能使自己的教學更加生動、有效，激勵學生不斷進步。
三、跨學科交流與學習。
教學工作是一個跨學科的活動，要想優(yōu)化教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，就需要教師之間、不同學科之間的協(xié)調(diào)與合作。在平時的教育實踐中，通過與同行之間的交流合作，不僅能夠充分利用資源，獲取有價值的信息和經(jīng)驗，同時還能拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。分享教育心得，提出教育問題，對于自我提升會起到極大的推動作用，教師必須不斷加強跨學科的交流和合作，擁抱多元化發(fā)展。
四、把握機會走進課堂。
要想真正成為一名學習型的教師，就必須善于把握機會，走進課堂，感受教學現(xiàn)場，從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓?？梢月犎∮薪?jīng)驗的教師的建議，觀摩優(yōu)秀教育案例，改進和提高自己的教育教學方法和技能，提高課堂教學和管理水平。同時也可以在實踐中不斷嘗試新的教學策略和技巧，激發(fā)自己的專業(yè)激情，擁有一顆不斷創(chuàng)新的內(nèi)心。
五、為學生成長提供幫助。
教師是學生學習和生活中主要的導師和引導者，為了讓自己成為學習型的教師，我們還需要更多地關(guān)注和幫助學生。教師要認真傾聽學生的問題和疑惑，把解決學生的困難和問題作為自己的教育咨詢和解決的任務(wù)之一，為學生的成長和發(fā)展提供全面的支持與幫助。通過不斷學習和成長，教師可以更好地引導學生和帶領(lǐng)學生，促進學生的成長和發(fā)展。
總之，作為一名學習型的教師，我們必須始終以一個謙虛、追求創(chuàng)新、不斷進步的態(tài)度來面對我們的教育教學工作。只有抱有強烈的自我學習欲望和堅韌不拔的學習精神，才能不斷提高自己的教育教學水平，成為一名真正的模范教師。希望每一個教師都能在學習中探索教育之路，推動教育事業(yè)發(fā)展。
大學學習模范心得體會篇十一
黨的-以來，中央和國家機關(guān)廣大干部職工認真學習貫徹-，圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以高度的政治責任感和歷史使命感，努力踐行“五個堅持”，積極爭做“三個表率”，立足本職、頑強拼搏，攻堅克難、開拓創(chuàng)新，為服務(wù)和落實中央決策部署、推動改革發(fā)展穩(wěn)定作出了重要貢獻，其中涌現(xiàn)出一大批先進集體和勞動模范。
這些先進集體和勞動模范的奮斗。
故事。
十分生動十分感人從不同角度反映了中央和國家機關(guān)干部職工堅守信仰、對黨忠誠、為民服務(wù)的精神境界展示了。
愛崗敬業(yè)。
勇于創(chuàng)新爭創(chuàng)一流的戰(zhàn)斗風采，體現(xiàn)了艱苦奮斗淡泊名利甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了如何立足本職崗位，爭做新時代的奮斗者，創(chuàng)造精彩人生的深刻道理，為中央和國家機關(guān)廣大干部職工樹立了身邊的學習榜樣。
中國特色社會主義已進入新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程已在我們腳下展開。-強調(diào)，新時代是干出來的，要幸福就要奮斗，要讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風，號召全國廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者。作為中央和國家機關(guān)的干部職工，如何以實際行動積極響應(yīng)-的號召，帶頭爭做新時代的奮斗者，這些先進集體和勞動模范的精彩故事給了我們許多重要啟迪。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須樹立崇高的理想信念。中國特色社會主義新時代，是人生出彩、英雄輩出的時代。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是屬于每一個人的夢。只要自覺把人生理想融入民族復(fù)興、人民幸福的偉業(yè)之中，腳踏實地、不懈奮斗，平凡的崗位也能干出不平凡的業(yè)績，普通勞動者照樣能書寫出壯麗的人生篇章。我們要像勞模那樣，把個人理想與實現(xiàn)中國夢緊密結(jié)合起來，堅定“四個自信”，辛勞染發(fā)終不悔，矢志不渝踐初心，在為黨和人民建功立業(yè)的過程中，用一件件勞動成果、一個個感人故事，繪就自己出彩的人生。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須樹立和踐行“四個意識”。中央和國家機關(guān)是服務(wù)和推動黨中央決策部署貫徹落實的高層政治機關(guān)，樹立和踐行“四個意識”，是中央和國家機關(guān)干部職工必備的首要政治品質(zhì)，也是勞動模范們鮮明的品格特征。我們要像勞模那樣，把牢固樹立和自覺踐行“四個意識”作為第一位的政治要求，堅決維護-的核心地位、堅決-權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，始終同以-的黨中央保持高度一致，做到堅定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須把國家和人民的利益始終放在心中最高位置。勞模的。
事跡。
雖然各不相同，但其共同特點是始終堅持國家和人民利益至上。我們要像勞模那樣，把對國家、對人民的愛傾注到工作崗位上，圍繞有利于國家和人民的事業(yè)，想問題、辦事情，作決策、定取舍。當工作需要與個人、家庭利益發(fā)生矛盾時，無條件地服從組織安排，在服務(wù)國家和人民的事業(yè)中實現(xiàn)人生價值最大化。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須對工作極端負責、勇于擔當。中央和國家機關(guān)直接參與中央重大決策部署和。
政策法規(guī)。
的研究制定、落實督查，地位特殊、責任重大、社會關(guān)注。做好工作，必須視責任如泰山。我們要像勞模那樣，始終把使命放在心上，把責任扛在肩上，追求卓越，精益求精，永懷一顆熱心、恒心和匠心，永葆一股干勁、闖勁和鉆勁;埋頭苦干，工作嚴謹細致、做事一絲不茍，于細微之處見精神;頑強拼搏，勇往直前，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在關(guān)鍵時刻和危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先?、?jīng)得住考驗。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須堅持無怨無悔的奉獻精神。甘于奉獻是中國工人階級的崇高品格，也是中央和國家機關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在勞模們的身上得到了充分體現(xiàn)。我們要像勞模那樣，樹立革命者的義利觀、苦樂觀和人生觀，計利當計天下利、苦樂皆與百姓同，以奉獻為榮、視奮斗為樂，歷經(jīng)艱辛初心不改，流血流汗面含笑容，唱響新時代奮斗者的幸福之歌。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須恪守廉潔自律的道德操守。中央和國家機關(guān)工作-身邊，一言一行關(guān)系黨的形象，一舉一動關(guān)系廣大人民群眾的利益。我們要像勞模那樣，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，廉潔齊家、淡泊名利，耐得住寂寞、守得住清貧。
新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。中央和國家機關(guān)各單位的黨組織、工會組織，要積極培養(yǎng)和關(guān)心愛護勞動模范，大力宣傳弘揚他們的先進事跡，以身邊的人、身邊的故事，引導激勵廣大干部職工，更加緊密地團結(jié)在以-的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，團結(jié)一心、砥礪奮進，以新作為新業(yè)績，為決勝全面建成小康社會、奪取-偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻!
大學學習模范心得體會篇十二
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學習了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷兀课矣兄】档纳眢w，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
大學學習模范心得體會篇十三
這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。這是一個漫長的困難的過程。當今社會，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程。
大學學習模范心得體會篇十四
學習模范事跡是我們學習和成長的重要資源，它們代表著先進的品質(zhì)和優(yōu)秀的行為準則。通過學習模范事跡，我們可以汲取他們的智慧、勇氣和奉獻精神，從而不斷進步和成長。本文將以連貫的五段式來探討學習模范事跡帶給我們的心得體會。
學習模范事跡激發(fā)了我們對卓越的追求。他們的成功故事告訴我們，只有不斷超越自己，才能取得更大的成就。例如，中國科學家屠呦呦的榮獲諾貝爾獎，激發(fā)了全國各地的科研工作者努力追求科學成就。通過不斷學習和提高自己，我們能夠超越現(xiàn)在的平凡，邁向成功的道路。
學習模范事跡還賦予我們勇氣和毅力。許多模范人物在面對困難和逆境時，能夠不屈不撓，堅持追求自己的目標。他們的故事鼓舞著我們，告訴我們只要心懷信念和堅定決心，任何困難都能克服。例如，運動健兒鄧亞萍在奧運會上多次戰(zhàn)勝強敵，取得了輝煌的成績。她的故事告訴我們，堅持不放棄是成功的關(guān)鍵。
學習模范事跡還能夠培養(yǎng)我們的奉獻精神。偉大的模范人物常常是為了社會福祉和他人的幸福而努力工作。他們用自己的智慧和力量，為社會作出了巨大的貢獻。通過學習他們的事跡，我們能夠感受到奉獻的快樂和意義，激勵自己為社會作出積極的貢獻。例如，母親籃球教父楊春武為培養(yǎng)他人的籃球技能，傾盡了自己的心血。他的奉獻精神激勵了許多人追求卓越。
學習模范事跡還可以提升我們的人生價值觀。通過學習模范人物的行為和處事原則，我們能夠明確自己的人生目標和價值追求。他們的事跡讓我們明白，只有堅守道義，做一個對社會有益的人，才是真正的成功。例如，范仲淹的廉潔和勤政精神，激發(fā)了一代代官員的奉獻精神和公仆意識。通過學習范仲淹的事跡，我們能夠明白做一個遵紀守法的公民的重要性。
學習模范事跡對我們的學習和成長具有重要的指導作用。通過學習，我們可以獲得前人智慧的光輝和勇敢面對困難的精神。通過模范事跡，我們能夠培養(yǎng)奉獻精神，提升自己的人生價值觀。因此，我們應(yīng)該向?qū)W習模范人物致敬，并通過他們的事跡來啟發(fā)和指導自己，在不斷追求卓越的道路上堅定前行。
大學學習模范心得體會篇十五
學生們常常面臨著各種各樣的學習困難和挑戰(zhàn)。為了激勵學生們克服困難和提高學習成績，一些地方政府和學校會授予學習成績優(yōu)秀的同學省級模范的稱號。今年，我有幸成為了學校頒發(fā)的省級模范之一，通過這一經(jīng)歷，我深深體會到了學習省級模范的重要性以及與之相關(guān)的心得和體會。
第二段：學習方法的改進。
在成為省級模范的過程中，我經(jīng)歷了學習方法的改進。在過去，我常常采用死記硬背的方式來學習，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這種學習方法的局限性。現(xiàn)在，我將更多的時間用于理解和思考，而不僅僅是記憶知識。這種改變讓我能夠更好地理解和應(yīng)用所學的知識，提高了我的學習成績。
第三段：時間管理的重要性。
學習省級模范還讓我認識到了時間管理的重要性。在過去，我常常為完成作業(yè)而熬夜，導致精力不集中和學習效果不佳。然而，通過學習省級模范，我明白了時間管理的關(guān)鍵：合理規(guī)劃時間?，F(xiàn)在，我會提前制定學習計劃，并按時完成作業(yè)，從而提高了學習效率，解決了時間壓力和疲勞感的問題。
第四段：堅持和克服困難的勇氣。
成為省級模范需要付出很多努力和堅持。在學習的道路上，我常常遇到種種困難和挑戰(zhàn)，有時候會感到挫折和壓力。然而，通過參與進學習省級模范的競爭中，我學會了堅持和克服困難的勇氣。當面對困難時，我不再急于放棄，而是努力尋找解決問題的新方法和角度。這種勇氣和決心幫助我取得了更大的進步。
第五段：提升自信心和責任心。
學習省級模范也讓我提升了自信心和責任心。曾經(jīng)，我對自己的學習成績?nèi)狈π判?，容易被他人的評價所影響。然而，通過成為省級模范，我逐漸意識到自己的潛力和能力，在學習上變得更加自信。此外，作為省級模范，我認識到自己肩負著更大的責任，不僅是為了自己，也是為了激勵身邊的同學。這種責任感讓我更加努力學習和成長。
總結(jié)：
學習省級模范是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我不僅了解了學習的方法和技巧，也明白了時間管理、堅持和克服困難、自信心和責任心等品質(zhì)的重要性。通過這一經(jīng)歷，我成長了許多，也更加明確了自己未來的學習目標。希望未來還能有更多的學生能夠獲得這樣的機會，提高自己的學習能力，為社會做出更大的貢獻。
大學學習模范心得體會篇十六
在我們的生活中，經(jīng)常會遇到一些值得學習的模范人物。他們以自己的實際行動和品質(zhì)影響著周圍的人，成為我們學習的榜樣。通過學習模范，我們可以獲得很多有益的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我從學習模范中得到的心得體會。
學習模范的首要原因就是向他們學習。模范人物通常都有卓越的才華和成就，他們的成功不是偶然的。通過學習他們的思維方式、行為習慣和工作態(tài)度，我們可以發(fā)現(xiàn)他們背后的努力和付出。這樣的學習過程也在潛移默化地激勵著自己變得更加優(yōu)秀。例如，當我看到一個勤奮的學生在課堂上專注學習時，我會受到他的積極影響，自己也會更加努力地學習，以追求更好的成績。
除了學習優(yōu)秀的行為和工作態(tài)度，模范人物還能夠教會我們?nèi)绾嗡茉炝己玫钠焚|(zhì)和價值觀。他們往往具有耐心、誠實、正直、謙虛等美德，這些品質(zhì)是我們應(yīng)該向往和追求的。通過觀察和學習模范人物的為人處事，我們可以從中汲取正能量，逐漸形成自己的價值觀念和行為準則。例如，我曾經(jīng)遇到過一位樂于助人的老師，他總是傾聽學生的問題并盡力幫助解決。他的樂于助人的精神使我明白了關(guān)愛他人的重要性，并激發(fā)了我?guī)椭说囊庠浮?BR> 第四段：學習模范可以啟迪思維和創(chuàng)新能力。
模范人物具備獨特的思維方式和創(chuàng)新能力，他們對問題的看法往往與眾不同。通過學習他們的思維方式，我們可以拓寬自己的思維邊界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。例如，我曾經(jīng)閱讀過一位成功企業(yè)家的自傳，他在面對困難和失敗時總能保持樂觀和冷靜。這種積極的心態(tài)啟發(fā)了我，在面對挑戰(zhàn)時積極尋求解決辦法，從而提升了我的創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)。
學習模范是我們成長和進步的一個重要途徑。通過學習模范，我們可以激勵自己變得更好，塑造良好的品質(zhì)和價值觀，啟迪思維和創(chuàng)新能力。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以從身邊的老師、同學、親人和朋友中找到值得學習的模范。只要我們保持積極的學習態(tài)度和愿景，學習模范的心得體會將會伴隨我們一生，為我們的成長和進步提供持久的動力。
大學學習模范心得體會篇十七
最近一段時間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型，我們應(yīng)在這樣的背景下，好好學習，提高自身的認識，端正對社會的認識，建立正確的世界觀，人生觀。
道德有著多元的標準，比如愛國、寬容、厚德，也包括孝道都應(yīng)該是傳統(tǒng)美德的體驗。很多民族都有宗教信仰，而有人說現(xiàn)在的中國人沒有信仰，現(xiàn)在中國社會上被物質(zhì)浸染后，人們的信仰被傾向于了金錢和權(quán)利，這樣的人是很可怕的。這樣的人生沒有指示燈，會失去方向，變得迷茫。而我們要說，中國人除了有悠久歷史中所一直存在的宗教信仰外，在現(xiàn)今社會，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德指標，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們身上所存在的優(yōu)良品質(zhì)就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬萬，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
我們現(xiàn)在正在提倡要創(chuàng)建和諧社會，和諧社會首先要有每個社會成員的努力。每天發(fā)生的很多小事，我們沒有在意，但如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些符合社會道德價值觀念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會的主流，甚至已經(jīng)是人們生活中的一種習慣。
一個人從小心目中的道德楷?？赡苡泻芏嗪芏?，有的是從書中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對你的實際生活有所幫助，而社會這次再次掀起道德楷模的學習，對我們每個人都是一種激勵和啟發(fā)，讓我們常常去敲敲心靈的門窗，問問我們自己做的怎樣。
最美女教師張麗莉用行動詮釋了“真愛與無私“；高淑珍用單薄而堅強的肩膀挑起了“炕頭小課堂”；天使何玥捐獻器官延續(xù)了三個人的生命……他們有著平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，能讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持，那不平凡的勇毅。讓我們認識到道德的力量是無窮的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以傳遞的.是他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律,讓道德的精神文明之花開遍人間。
大學學習模范心得體會篇十八
生活中，有許很多多大公無私、樂于奉獻的道德模范。這個城市有了他們才更加漂亮，他們用自己的實際行動為人們洗卻了心靈的污垢，詮釋了道德的真諦。
我就熟悉這樣一個人。這位袁隆平院士，1930年9月誕生，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院，安排到湖南安江農(nóng)校任教。19xx年開頭雜交水稻討論，1995年當選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術(shù)討論中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻討論獲我國迄今唯一的特等創(chuàng)造獎。
年過古稀，本該含飴弄孫、頤養(yǎng)天年，可袁隆平依舊堅守在一線，每天準時上班，準時下田，上午9點半到10點半，下午3點半到4點半，是他固定到試驗田的時間。越是打雷刮風，越是下大雨，他越要到田里面去看看，由于那是檢驗他的"珍寶'的'關(guān)鍵時刻。袁隆平告誡助手們："搞科研，要有一種在國際上爭先的精神。就像跳高一樣，跳過一個高度，又有新的高度在等著你；要是不跳，早晚要落在人家后頭。'他要的就是搶占雜交水稻討論的國際制高點。袁隆平雷厲風行，說干就干。新世紀的第一年，超級稻首期畝產(chǎn)700公斤的目標順當實現(xiàn)。
袁隆平同志等是國家科學技術(shù)獎獲得者，是我國科技工的杰出代表。在他們身上，集中體現(xiàn)了我國學問分子愛國主義的高尚情操和中華民族自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)了我國人民劇烈的民族自尊心、自信念和驕傲感，集中體現(xiàn)了我國科技工敢于創(chuàng)新、堅韌拼搏、為中華民族爭氣的宏大理想，集中體現(xiàn)了嚴謹治學、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動為我國科技事業(yè)的進展寫下了美妙的篇章，用自己的勤奮和才智做出了無愧于祖國和時代的貢獻。
我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，百折不撓，樂于助人，甘于奉獻。
大學學習模范心得體會篇十九
隨著社會的發(fā)展和進步，大學生習慣性地開始了一種新型的學習方式，即“大學習”。這種學習形式以自主性為核心，通過實踐和探索來提升自身能力。經(jīng)歷了一段時間的大學習，我深感到這種學習方式的重要性和價值所在。下面我將從個人成長、自主學習、終身學習、人際關(guān)系以及未來發(fā)展等五個方面，簡明扼要地闡述我對大學習的心得體會。
首先，大學習使我獲得了個人成長。在傳統(tǒng)的教育模式下，我們接受的是被動的知識灌輸，但在大學習中，我們將主動權(quán)交還給自己，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學習。這種主動性激發(fā)了我的學習動力，讓我有機會深入研究自我感興趣的領(lǐng)域，并在這個過程中不斷感受到成長的喜悅。通過大學習，我培養(yǎng)了自主思考的能力，提高了問題解決的能力，逐漸形成了積極樂觀的心態(tài)，這些都是我個人成長的重要標志。
其次，大學習讓我體驗到了自主學習的魅力。在大學學習中，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“教導者”，而是變成了“學習的引導者”。他們以學習的方式引導我去思考、探索和實踐，并時時鼓勵我獨立解決問題。在這個過程中，我慢慢學會了自主學習，學會了尋找問題的解決方法，學會了利用各種渠道獲取知識，這樣，我不僅能夠在學校里成績優(yōu)異，更能夠適應(yīng)社會的需求，在未來的工作和生活中更加游刃有余。
第三，大學習讓我認識到了終身學習的重要性。通過大學習，我深刻理解到知識并非是固定不變的，而是不斷更新、演變和擴展的。在如今這個信息爆炸的時代，如果不具備持續(xù)學習的能力，就很容易被社會淘汰。因此，大學習教會了我如何主動去學習，使我具備了終身學習的意識和能力，讓我在知識更新的浪潮中始終站在前沿。
此外，大學習還促進了我與他人之間的良好人際關(guān)系。在大學學習中，我常常與同學們一起探討問題，分享學習心得。在這個過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，共同進步，互相鼓勵。通過傾聽和溝通，我學會了與他人進行有效的合作和協(xié)商，懂得團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了積極的人際交往能力。
最后，大學習給了我一個展示自我的平臺，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過大學習，我學到了很多專業(yè)知識和技能，也獲得了廣泛的實踐經(jīng)驗。這些都為我今后的求職提供了強有力的支持，為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷完善自己的能力，我就能夠在社會的大舞臺上展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，大學習對我個人的成長、自主學習、終身學習、人際關(guān)系以及未來發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。在這個新的學習模式下，我獲得了自由與獨立，拓展了眼界與知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，積累了學習方法和實踐經(jīng)驗。我相信，大學習不僅是一種學習方式，更是一種生活態(tài)度，它將伴隨著我一生，引領(lǐng)著我不斷追求進步和提升自己。
大學學習模范心得體會篇一
在當今社會，教師的素質(zhì)與能力已經(jīng)成為了教育改革的關(guān)鍵。隨著教育的不斷發(fā)展和變化，教育工作者需要不斷地提升自身的學習能力與專業(yè)水平。在做好教學工作的同時，遵循學習模范、不斷提高自我修養(yǎng)，這是教師在工作中必須具備的能力。以下便是本人在學習模范中所得到的一些深入的體會。
第二段：不斷學習的重要性。
教師不僅要在工作中勤奮學習，而且在個人生活中也要有不斷學習的想法和行動，由此才能不斷更新自身的知識和技能。因此，教師要始終保持一個學生的心態(tài)，用多方的豐富資源來提升自己，去觀察和充分利用周圍的教學資源去積累更加豐富、廣泛而實用的教育知識。
第三段：教師要做的多。
教師應(yīng)該不僅固守于本專業(yè)中的知識和學習方法，還應(yīng)該經(jīng)常研究其他領(lǐng)域的知識，不斷增強自己的見識能力。在工作中，教師應(yīng)該把握各個教學時段，完善各種策略，并且積極地參與外部活動和交流…等，多從中學習成功的經(jīng)驗，并從失敗中汲取教訓，不斷進一步提高自己的效能水平。
第四段：團隊的重要性。
教師不僅要掌握自己的知識，還要密切關(guān)注外部的教育資源，了解教育界的動態(tài)，交流自己的研究成果。此外，教師們應(yīng)該創(chuàng)造機會，共同研究教學領(lǐng)域的成功經(jīng)驗和知識，互相鼓舞，利用小組合作，互相尊重，激勵彼此，促進教育工作的這個整體的進步與發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，在教育工作中，教師要保持一種充滿著求知欲的心態(tài)，不斷提升自身的專業(yè)技能和素質(zhì)水平，才能保證成為一名合格的老師。只有多讀書，多思考，多交流，充分利用周圍的教學資源，參與教學領(lǐng)域的各項活動，樂于探究教學的新技術(shù)與方法，不斷探索和實踐，才能夠成為學習模范，實現(xiàn)自我成長和睿智成才的目標。
大學學習模范心得體會篇二
學習模范，是每個人在追求進步、提升自己的過程中都需要思考和行動的方向。一個模范的形象，無論是在學業(yè)、工作還是人生態(tài)度等方面，都會給人留下深刻的印象和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，談?wù)剬W習模范的理解和心得體會。
話題引入部分：
學習模范是我們學習的榜樣和目標，一個好的學習模范可以讓我們受益良多。在我從小學到現(xiàn)在的多年學習中，我接觸到了很多優(yōu)秀的學習模范。他們的學習習慣和方法，讓我受益頗多。通過學習模范，我深刻認識到，良好的學習習慣和方法對于提高學習效果和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)非常重要。
第一段：
學習模范注重時間管理。時間對于每個人來說都是公平的，但是善于利用時間的人通常能夠取得更大的成就。學習模范會合理安排自己的時間，并制定詳細的學習計劃。他們充分利用每一分鐘，從早晨的早讀到晚上的預(yù)習作業(yè)，他們都能夠高效地完成。在課堂上，他們專心聽講，不走神不打瞌睡，做好筆記；課下，他們能夠高效地完成作業(yè)，留出時間自己主動學習，以提前預(yù)習和復(fù)習，不斷鞏固學習內(nèi)容。通過學習模范，我意識到時間管理的重要性，并通過設(shè)置學習計劃和制定時間表，提升我的學習效率。
第二段：
學習模范具備良好的自律能力和毅力。學習是一項需要長期堅持的事情，需要付出努力和時間來獲得收獲。學習模范明確自己的目標，并時刻保持對目標的追求和投入。無論面對困難還是挫折，他們都能堅持下去，并從中汲取經(jīng)驗教訓。他們相信，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。通過學習模范，我學會了堅持不懈和持之以恒的精神，無論遇到什么挫折和困難，都會勇往直前，不輕易放棄。
第三段：
學習模范注重復(fù)習和總結(jié)。學習的過程是不斷積累和提升的過程。學習模范會養(yǎng)成良好的復(fù)習和總結(jié)習慣。他們會在學習的過程中及時記錄重點和困惑，并在課后進行復(fù)習和總結(jié)，進一步鞏固記憶和理解。他們還會制定復(fù)習計劃和整理復(fù)習資料，把零散的知識點串聯(lián)起來，形成自己的學習體系。通過學習模范，我明白了復(fù)習和總結(jié)的重要性，并對自己的復(fù)習方法進行了調(diào)整和改進。
第四段：
學習模范樂于分享和交流。學習并不是孤軍作戰(zhàn)的過程，通過與他人的分享和交流，可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。學習模范會主動與同學討論問題、交流心得，深入思考和互相學習。他們還會利用更多的方式分享自己的學習心得和經(jīng)驗，比如寫博客、擔任課代表等。通過學習模范，我明白了與他人分享和交流的重要性，并逐漸培養(yǎng)起主動與他人交流的能力。
總結(jié)部分：
學習模范是我們學習的楷模，他們的形象和行為給我們提供了很多學習方法和思路。通過學習模范，我明白了時間管理、自律和毅力、復(fù)習和總結(jié)以及分享和交流的重要性。在今后的學習中，我將繼續(xù)以學習模范為榜樣，不斷提升自己的學習習慣和方法，努力成為一個優(yōu)秀的學習者。
大學學習模范心得體會篇三
作為一名小學生，學習成績的好壞直接決定了我們將來的發(fā)展。因此，我們必須在學習上下心思、用功讀書，成為學習模范。這也是我過去多年中的總結(jié)和體會，今天就和大家分享一下。
第一段：理解學習的目的。
在學習中，首先要自我審視自己的動機。為什么要學習？很多人可能會說是為了追求好成績、好工作。然而，更重要的是要理解學習的目的，以此作為自我激勵的動力。比如說，在學習語文的時候，我們不應(yīng)該只是為了追求高分，而應(yīng)該認識到語文的重要性，它能幫助我們更好地理解社會、人物和自身，從而更好地塑造自己。
第二段：養(yǎng)成良好的學習習慣。
學習的過程中養(yǎng)成良好的習慣是十分重要的。首先，要計劃好自己的時間，為不同的科目分配適當?shù)膶W習時間。其次，要保持閱讀和寫作的頻率，在日常生活中積累知識，并嘗試以撰寫日記等方式加深對知識點的理解。最后，要把學習變成一種習慣，使之變得輕松自然。
第三段：積極參加課堂和活動。
在課堂中，要積極提問，關(guān)注老師講解的內(nèi)容，并嘗試將自己的觀點與觀點交流，使自己與他人互惠互學。此外，還應(yīng)參加學校活動，抓住各種機會鍛煉自己的語言表達能力、思維能力和社交能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
第四段：自我反省和補充。
在學習中，我們經(jīng)常會遇到一些難以理解或無法完成的問題。這時，我們不應(yīng)該只是停留在疑惑中，而是應(yīng)該積極尋求解決方案?？梢哉埥汤蠋熁蛲瑢W，或者查閱相關(guān)的資料，從而不斷補充自己的知識儲備。
第五段：堅持不懈。
最后，學習模范需要的是堅持不懈，堅持自我要求和自我進步，不斷思考自己的優(yōu)點和不足，并在不斷提高中實現(xiàn)自身的價值。每個小學生都有機會成為學習模范，關(guān)鍵在于保持耐心、恒心和信心，為未來搭建一個堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
學習是一個長期的過程，不是一蹴而就的。要成為一名學習模范，需要在課堂、活動和自我反省等方面不斷努力。學生應(yīng)該充分利用時間、獨立思考，用心學習、善于思考，最終成為一個能解決問題、具有創(chuàng)造力和領(lǐng)導能力的小學學習模范。
大學學習模范心得體會篇四
近年來，我國不斷推動全面從嚴治黨，加強黨的建設(shè)。學習模范機關(guān)成為一個重要的方向和途徑。在我的工作崗位上，我有幸親身參與學習模范機關(guān)的活動，從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此，我想分享一下我的心得體會。
首先，學習模范機關(guān)教會了我以身作則。作為一名基層干部，在工作中我們要發(fā)揮表率作用，要做到先做到自己，才能帶動身邊的人。學習模范機關(guān)的機關(guān)干部，無論是在工作紀律還是工作作風上，都以身作則，要求自己過硬過細，嚴格要求自己的工作。這種精神激勵著我不斷努力追求進步，提高自己的工作能力和水平。作為一名黨員干部，我時刻要保持清正廉潔的品行，自覺維護黨的形象，為黨的民族事業(yè)作出自己的貢獻。
其次，學習模范機關(guān)教會了我創(chuàng)新工作方法。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)模范機關(guān)的工作方式與我以前的工作習慣有很大的不同。他們不靠拖延時間，而是制定明確的目標和計劃，迅速行動并全力以赴，不達目標絕不收兵。這種創(chuàng)新思維讓我受益匪淺。在平時的工作中，我也開始注重制定具體的計劃和目標，注重時間管理，力求高效率的完成每一項工作。與此同時，我還不斷學習新知識，提高自己的綜合素質(zhì)，提供更好的服務(wù)和更強的能力。
第三，學習模范機關(guān)教會了我團結(jié)協(xié)作。作為一個組織機構(gòu)，團結(jié)協(xié)作是它能夠獲得成功的重要因素之一。模范機關(guān)的干部們心懷共同的目標，信任和互相支持，協(xié)同工作，為機關(guān)的共同發(fā)展而努力。在學習中，我不僅學到了專業(yè)知識和工作技能，還學會了團結(jié)合作的重要性。在我工作的團隊中，我一直強調(diào)團結(jié)合作和團隊精神，與同事們共同解決問題，共同努力推動工作的進展。通過團結(jié)合作，我們能夠?qū)⒗щy化解，將問題變?yōu)闄C遇，將工作做得更好。
另外，學習模范機關(guān)教會了我注重細節(jié)。在日常工作中，往往有很多看似平常的細節(jié)，但這些細節(jié)往往決定著整體工作的成敗。模范機關(guān)的干部們十分重視工作中的細節(jié)問題，他們注重工作過程中的每一個環(huán)節(jié)，追求品質(zhì)和效益的統(tǒng)一。在學習的過程中，我也逐漸認識到了細節(jié)的重要性，開始注重工作的每一個細節(jié)，從小處抓起，提高工作的質(zhì)量和效率。
最后，學習模范機關(guān)教會了我勇于擔當責任。模范機關(guān)的干部們對工作都有著強烈的責任感，他們總能迎難而上，全力以赴，始終保持良好的工作狀態(tài)。作為一名干部，我也應(yīng)具備同樣的責任感。在學習模范機關(guān)的過程中，我明白了責任不能推給別人，只有主動承擔責任，才能完成工作的任務(wù)和目標。在工作中，我勇于擔當，不怕困難，始終保持高昂的工作激情和積極向上的態(tài)度。
總之，學習模范機關(guān)是我工作中的一次寶貴的經(jīng)歷。通過學習模范機關(guān)，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也對自己的工作提出了更高的要求。今后，我將繼續(xù)積極參與學習模范機關(guān)的活動，以實際行動發(fā)揮表率作用，不斷創(chuàng)新工作方法，團結(jié)協(xié)作，注重細節(jié)，勇于擔當責任。相信通過不斷學習模范機關(guān)，我能夠不斷提高工作能力和水平，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。
大學學習模范心得體會篇五
張淑珍同志是商南茶業(yè)的奠基人，現(xiàn)已80歲，依然擔負著商南茶業(yè)站站長和茶葉聯(lián)營公司經(jīng)理的重擔，曾被被國務(wù)院授予“全國勞動模范”稱號。最近，商南縣委、縣政府再次作出深入開展向全國勞模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張淑珍同志學習的決定，這既是深入推進先進性。
教育。
活動的需要，也是進一步做大做強茶產(chǎn)業(yè)的需要。
一學她堅定的理想信念，牢固樹立宗旨意識。張淑珍同志是河南太康縣人，1961年24歲從西北農(nóng)學院林學系。
畢業(yè)。
后，與同班同學、丈夫焦永才毅然放棄了分配到省直單位留在西安工作的優(yōu)越條件，自愿申請來到貧困落后的商洛山區(qū)商南縣林業(yè)站，致力于南茶北移的試驗、引進和推廣。她抱定“種一片茶葉，富一方百姓”的堅定信念，從1962年開始試種茶葉，經(jīng)過5年反復(fù)育苗和植播試驗獲得成功，從此，她將畢生精力傾注在了商南茶葉的研究和發(fā)展上。無論是無數(shù)次自然災(zāi)害、工作困境、疾病折磨，都未能改變她“在商南把茶葉發(fā)展起來”的執(zhí)著追求。
二學她開拓創(chuàng)新精神，做強做大茶葉產(chǎn)業(yè)。商南位于北緯33°，過去不產(chǎn)茶。沒有張淑珍，就沒有商南茶。是張淑珍勇于探索，敢想敢干，在商南創(chuàng)立了茶葉這一新興產(chǎn)業(yè)，成為我國西部最北端的新興茶區(qū)，被國家林業(yè)局、中國經(jīng)濟林學會授予“中國茶葉之鄉(xiāng)”，改寫了我國北緯30°以北不能生長茶葉的生態(tài)環(huán)境學。張淑珍探索創(chuàng)建的市場帶龍頭、龍頭帶基地、基地聯(lián)農(nóng)戶、產(chǎn)供銷一條龍、科工貿(mào)一體化、集體經(jīng)營、集約管理的“公司+茶場+農(nóng)戶”的茶葉聯(lián)營公司產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式，有力地促進和保證了商南茶穩(wěn)步發(fā)展壯大和從產(chǎn)到銷的市場化接軌。
二白，既缺資金、缺種苗，又缺技術(shù)、缺人才，一切都靠自力更生，白手起家，張淑珍同志硬是憑著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和科技工作者咬定青山不放松的強烈事業(yè)心、責任感和吃苦耐勞精神，克服和戰(zhàn)勝了無數(shù)艱難困苦，矢志不渝地研究茶科技、建設(shè)茶基地。她跑遍了全縣各鄉(xiāng)村山溝坡梁進行土壤酸堿性普查，在適生地區(qū)大力推廣茶葉。
種植。
直到今天她仍無數(shù)次到各茶場進行技術(shù)指導抓茶業(yè)站和基層茶場建設(shè)抓茶園科管和茶葉加工、包裝、銷售。
四學她敬業(yè)奉獻精神，大興求真務(wù)實之風。商南茶從無到有、從小到大，從有到優(yōu)、從粗到精、從精到特，既有歷屆班子、歷任領(lǐng)導和全縣干部群眾共同努力的作用，更靠張淑珍同志堅持不懈、鍥而不舍，一年接著一年，一步一個腳印，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘。她親手研制的“商南泉茗”、“商南仙茗”、“商南炒青”，以其香高、味濃、回甜、耐泡的獨特品質(zhì)，連續(xù)十多年被評為省優(yōu)產(chǎn)品，榮獲“陸羽杯”大獎。茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，全縣120多個村建起茶園和茶場，成為農(nóng)民增收致富的穩(wěn)定收入來源，許多貧困群眾依靠種植茶葉走上了富裕之路。
五學她頑強拼搏精神，堅韌不拔努力工作。1990年張淑珍身患癌癥在西安住院治療期間仍念念不忘全縣茶葉的發(fā)展，經(jīng)常過問茶葉生產(chǎn)情況;病情剛剛好轉(zhuǎn)，就急著出院，重返工作崗位，全身心投入到茶葉生產(chǎn)。她用一個學者的睿智和一個女強人的堅韌戰(zhàn)勝了腫瘤。張淑珍同志把茶業(yè)作為自己一生惟一的追求和人生的寄托。在她心中，茶業(yè)比家業(yè)重，茶農(nóng)比兒女親，茶葉的品質(zhì)和信譽比個人的身體健康和名利更高貴。她今年已68歲，仍一如既往起早睡晚，到農(nóng)村抓發(fā)展，進茶園抓科管，跑市場抓銷售。她這種為了商南茶業(yè)的發(fā)展鞠躬盡瘁、奮斗終身的精神非常感人。
六學她謙虛謹慎精神，增強淡泊名利觀念。張淑珍同志為發(fā)展商南茶業(yè)做出了歷史性貢獻，是商南經(jīng)濟建設(shè)的功臣，深受全縣人民的贊揚和各級組織的表揚，先后當選為黨的十三大、十四大代表，榮獲省、市、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀知識分子、陜西省勞動模范、全國十大扶貧狀元、有突出貢獻專家、“五一”勞動獎?wù)潞腿珖鴦谀Ｊ鈽s，40多年共榮獲各級各種獎勵和榮譽稱號130多項。但她從不居功自傲，從未因受到表彰獎勵而放慢奮斗的腳步，縣上召開學習勞模。
報告。
會，讓她介紹先進事跡，她總是說成績是大家干的，不斷找差距，謀劃今后發(fā)展。
這是多么高尚的謙虛美德。學習張淑珍，就是要學習她成績面前不驕不躁、謙虛謹慎、淡泊名利、廉潔自律、克己奉公的高尚情操，不斷純潔自己的心靈，任何時候都要把權(quán)力、金錢、名利看得淡一些，堅持做到不為名所累，不為利所縛，不為欲所惑，清清白白做人做“官”，認認真真為民辦事。
大學學習模范心得體會篇六
勞模是廣大職工群眾的杰出代表，是我們學習的榜樣。多年來，我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、德技雙馨、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的市、區(qū)兩級勞模，如朱燕文、王海濱、劉福民、陳波、胡劍等多名同志，他們兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在海曙衛(wèi)生的第一線。
在五一勞動節(jié)即將來臨之際，局黨委向全系統(tǒng)干部職工發(fā)出如下倡議：
要向勞模學習，學習他們心系群眾的仁愛精神，始終堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，時刻牢記醫(yī)生的神圣使命，不論職位高低，不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，一切從病人利益出發(fā)，以真誠的微笑和嚴謹?shù)姆?wù)來減輕病人的身心痛苦，做到“服務(wù)好”。
要向勞模學習，學習他們愛崗敬業(yè)的拼搏精神，堅持“對患者高度負責，對技術(shù)精益求精”的標準，在平凡的崗位上腳踏實地、孜孜不倦、努力精通專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)能力，以高度的責任感和使命感投入衛(wèi)生工作中，讓患者和家屬感到放心，做到“質(zhì)量好”。
要向勞模學習，學習他們踐行醫(yī)德的執(zhí)著精神，始終堅持以提供“安全、有效、價廉”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則，合理用藥、合理收費、合理檢查、科學治療，自覺抵制商業(yè)賄賂和醫(yī)藥購銷中的不正之風，把加強自身修養(yǎng)，塑造良好品行放在首位，以厚德的品質(zhì)推進醫(yī)改的和諧發(fā)展，全心全意為人民健康服務(wù)，做到“醫(yī)德好”。
同志們，讓我們向勞模學習，向身邊的優(yōu)秀典型學習，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在全系統(tǒng)形成學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，共同推進和深化“三好一滿意”活動，努力為群眾健康謀福祉，為海曙衛(wèi)生發(fā)展貢獻我們的力量!
大學學習模范心得體會篇七
近年來，博客學習已經(jīng)成為了人們追求知識和分享經(jīng)驗的重要方式之一。作為一位參與博客學習的學生，我深刻體會到了博客學習對個人學習成長的重要影響。在不斷學習和實踐的過程中，我逐漸意識到了博客學習的特點和優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的學習方法和模范。以下是我對博客學習模范的一些心得體會。
第一，博客學習模范需要注重主題的選擇和優(yōu)化。在博客的世界里，內(nèi)容是王者，而主題則是打開內(nèi)容世界大門的鑰匙。一個好的主題既能吸引讀者關(guān)注，又能讓文章有深度和思考。因此，在選擇和優(yōu)化主題時，我們要兼顧自己的興趣愛好和專業(yè)知識，力求找到一個既適合自己又符合讀者需求的主題。同時，我們還要善于深挖主題，進行不同層次的思考和分析，以展示出獨特的見解和觀點。
第二，博客學習模范需要注重內(nèi)容的質(zhì)量和原創(chuàng)性。一篇優(yōu)質(zhì)的博客文章需要具備獨到的觀點和深入的研究。在編寫博客時，我們不能僅僅停留在表面，而應(yīng)該通過細致的調(diào)研和分析，尋找問題的根本原因，提出合理的解決方案。同時，我們還要注重原創(chuàng)性，避免抄襲和模仿他人的觀點。只有通過獨特的思考和獨到的見解，才能贏得讀者的認可和尊重。
第三，博客學習模范需要注重互動和反饋。博客學習的魅力之一就在于可以與讀者進行積極的互動和交流。在發(fā)表博客的同時，我們還應(yīng)該積極回復(fù)讀者的評論和提問，與之進行即時的交流和討論。通過與讀者的互動，我們不僅可以獲取更多的觀點和知識，還可以提高自己的表達能力和思維能力。此外，我們還應(yīng)該善于接受他人的反饋和建議，對自己的文章進行不斷的改進和完善。
第四，博客學習模范需要注重分享和傳播。作為博客學習的受益者，我們應(yīng)該將自己所學到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人。在分享的過程中，我們要注重傳播的方式和效果。除了將自己的博客文章分享到社交媒體平臺上，我們還可以通過參與相關(guān)的討論和分享會，在更廣泛的范圍內(nèi)推廣自己的觀點和見解。通過分享和傳播，我們可以擴大自己的影響力和知名度，為他人帶去更多的啟發(fā)和幫助。
第五，博客學習模范需要注重不斷學習和提升。博客學習是一個相互促進和不斷進步的過程。作為一名博客學習者，我們要不斷增長自己的知識和技能，不斷拓寬自己的視野和思維方式。當我們獲得了一定的學習成果時，我們不能滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該時刻保持學習的熱情和動力，通過學習他人的經(jīng)驗和見解，不斷提升自己的博客學習能力和水平。
總之，博客學習模范是一種積極向上的學習方式，它通過豐富的內(nèi)容和互動的方式，為我們提供了一個展示自己的平臺。通過持續(xù)的學習和實踐，我們可以不斷提升自己的博客學習能力和水平。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持博客學習，并努力成為一個優(yōu)秀的博客學習模范。
大學學習模范心得體會篇八
要擔負起為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教師要以具備良好的師德作保證。下面是本站小編為大家整理的學習師德模范。
供你參考!
師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓學習，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。一所學校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學生做到地;自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做;比如要求學生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當好教師最基本的要求。
其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的出發(fā)點。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿的熱情做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。因此，較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。同時，作為一名教師，必須關(guān)愛學生。關(guān)愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
再次，終生學習、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格教師。
總之，“古人學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,時時自我反省，處處修身，成為學生學習和模仿的楷模。
從小的時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。
愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當口一批評，她會更不知所措，所以對秋秋，我必須具備了五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉(zhuǎn)機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。
“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸。21世紀的教育是素質(zhì)教育，21世紀的人才應(yīng)當是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。教育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網(wǎng)絡(luò)，學科技信息。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。當孩子們在我的帶領(lǐng)下參加國際書畫比賽時;當我班的月月小朋友在中國——悉尼”大賽中獲得特金獎時;當孩子們的書法作品在全國中小學書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎時;當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長，我也在進步。當孩子們說：“我最喜歡李老師時”……我好感動，我好快樂!
如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸。
隨著新一輪課程改革的不斷深化，“教師”已成為制約課程改革推進的關(guān)鍵因素。
為了有效的提升教師的專業(yè)成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進行著。當然，要達到真正的培訓效果，我覺得還得靠教師自身嚴格要求，即嚴謹治學的態(tài)度。
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”這是韓愈的至理。
名言。
也給我們闡述了學習、生活、工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度的至理。一直以來我把它引為我的。
座右銘。
并時常用此嚴格要求自己進而形成嚴謹治學的工作作風促使自我在校本研修中收到實效得以成長。
嚴謹治學之學而不厭。
夸美紐斯曾經(jīng)指出：不學無術(shù)的教師，消極地指導別人的人，是沒有軀體的人影，是無雨的云、無水的源、無光的燈、因而是空洞無物的。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學習進取、學而不厭的一生。因為教師要給學生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。我先后拜讀過李鎮(zhèn)西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》，我也學習過《教育專業(yè)成長的途徑》《不跪著教書》《給教師的100條建議》等名書專著;對《班主任之友》《小學語文教學》《教師博覽》《小學教學》等業(yè)務(wù)雜志更是愛不釋手。在班級學習中，我和孩子們競賽讀書，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻。為了進一步提升自我，將本已中斷的自修本科又續(xù)上了弦。對于他人課堂教學，更是舍得花時間去研摩，以取“他山之石”。也許是“腹有書香氣自華”吧，同事們總夸我“你說的話總覺很有哲理性”“我們都喜歡聽你講話、做報告!”“你是一個有思想的人!”“我們喜歡聽你評課，你說的很在理!”等。也許同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺得在書的世界里，我的心胸更寬闊，思維也更開闊了!撰寫了《等待花開》《以學習促發(fā)展，為發(fā)展而學習》《班集體建設(shè)之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄胺e一勺以成江河，累微塵以成峻極。”教師的知識和能力是靠勤學苦鉆、學而不厭得來的。古今中外，凡是有建樹的人，無一不是博學多才之士、勤奮好學之人。教師必須嚴格要求自己，學習前輩們勤學苦鉆的優(yōu)秀品質(zhì)，學習他人先進教學經(jīng)驗，取百家之長，才能在業(yè)務(wù)上做到源頭有活水，汩汩而流，澆灌幼苗株株長大成材。
嚴謹治學之嚴于自律。
教育無小事，時時都育人。在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學生認識社會，認識問題，認識人與人關(guān)系的一面鏡子，也是學生道德品質(zhì)成長的最直觀、最生動的榜樣。青少年學生，尤其是小學生又具有“向師性”強、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都作為自己學習的內(nèi)容，仿效的榜樣。
在我的工作與生活中，我要求學生做到的首先自己做到，如課間操時，我總是和孩子們一起做廣播體操，我對他們說：“向我這樣做，比比誰的操做的更標準!”大掃除時，我也盡量和孩子們一起;平時走進教室，總會主動拾起地上的垃圾;上課時，從不遲到早退，即使有特殊情況，也總是說：“今天能給大家請個假嗎?”遇到身體有病，只要不趴到床上，我總是按時走進教室，堅持站著上課。記得那次頸椎病又犯了，頭暈的厲害，我趴在辦公桌上怎么也不想動，可上課的鈴聲偏在這時想起，從辦公室走進音樂教室已心慌氣短，滿頭大汗，不得不張口告假：“今天暈的厲害，所以我把音樂放著，大家跟著學學吧!”話剛開口，不覺開始反省：平時不也要求孩子上課只要在教室就要有模有樣嗎?于是什么也沒說，又開始了上課，一節(jié)課下來，秋衣都濕透了。但終也得到了孩子們的理解，“老師，您不用這樣堅持的。我們知道您是不想因為自己影響我們!”剛下課，孩子們便圍了上來，關(guān)切的問著。正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造成一種什么人，自己就應(yīng)當是這種人?！苯處煴仨毐３重炗械膰乐斨螌W態(tài)度，嚴于律己，這樣，不僅可以促進孩子的成長，同時也成就了自己。
大學學習模范心得體會篇九
近日，我鎮(zhèn)組織全體教師學習了我縣教師曹建社的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他那用來支撐身體重量的普通拐杖，如同一件特殊“武器”，守護著大家的安全、支撐起大家的夢想。拐杖敲擊地面發(fā)出清脆的聲響，在他的學生們聽來，卻是最動聽的音符。他幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，取得了顯著的成果；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志?！辈芾蠋熯@樣誠實質(zhì)樸的人民教師，三十八年的歲月含辛茹苦，但信仰與快樂給予他無窮的力量和堅強的毅力，讓他早已把個人利益及生命的安危置之度外，使他始終堅守在教育第一線，堅守在條件最艱苦的戰(zhàn)斗崗位。信仰與快樂讓他將美麗的年華奉獻給三尺講臺，把滿腔熱血傾注給孩子。從他身上我們感受到了他那高尚的品德和頑強的意志，他的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像曹老師這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.曹老師雖然身患殘疾，但做事總是親力親為，面對困難，他從未有過絲毫的退縮,跌倒了爬起來，重新回到他怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?？我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學習了曹建社老師的感人事跡后，我深切體會到：我要重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
大學學習模范心得體會篇十
作為一名教師，擁有良好的職業(yè)操守和道德情操、扎實的專業(yè)知識、卓越的教學技能和以身作則的作風是必不可少的。通過對自己的教育思想、教育行為、教育品質(zhì)的不斷審視和反思，我深刻地認識到模范的教師必須是學習型的教師，并通過學習不斷提高自身的教育教學水平。在此我將分享自己的學習模范心得體會，以期對大家有所啟發(fā)。
一、培養(yǎng)自我反思的習慣。
學習型的教師必須建立良好的自我反思機制，及時對自己的教育行為和教育效果進行評估和反思。我們要隨時用批判性的眼光審視自己的教育行為，以達到不斷改進的目的，培養(yǎng)自我反思的習慣可以從課堂中開始，比如在課后反思這節(jié)課的教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整自己的教學策略和方法，對于自己的成長會起到很大的促進作用。
二、廣泛接受信息并更新自身的教育知識。
作為一名模范教師，除了傳授學生基礎(chǔ)知識之外，還要不斷更新自身的教育知識，拓寬自己的視野和見識。虛心接受學生、家長、同行等各方面反饋信息，以及閱讀有關(guān)專業(yè)書籍和資料、參加專業(yè)培訓等手段，才能不斷提高自己的教育水平。只有不斷的學習和更新自己的知識，才能使自己的教學更加生動、有效，激勵學生不斷進步。
三、跨學科交流與學習。
教學工作是一個跨學科的活動，要想優(yōu)化教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量，就需要教師之間、不同學科之間的協(xié)調(diào)與合作。在平時的教育實踐中，通過與同行之間的交流合作，不僅能夠充分利用資源，獲取有價值的信息和經(jīng)驗，同時還能拓寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。分享教育心得，提出教育問題，對于自我提升會起到極大的推動作用，教師必須不斷加強跨學科的交流和合作，擁抱多元化發(fā)展。
四、把握機會走進課堂。
要想真正成為一名學習型的教師，就必須善于把握機會，走進課堂，感受教學現(xiàn)場，從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓?？梢月犎∮薪?jīng)驗的教師的建議，觀摩優(yōu)秀教育案例，改進和提高自己的教育教學方法和技能，提高課堂教學和管理水平。同時也可以在實踐中不斷嘗試新的教學策略和技巧，激發(fā)自己的專業(yè)激情，擁有一顆不斷創(chuàng)新的內(nèi)心。
五、為學生成長提供幫助。
教師是學生學習和生活中主要的導師和引導者，為了讓自己成為學習型的教師，我們還需要更多地關(guān)注和幫助學生。教師要認真傾聽學生的問題和疑惑，把解決學生的困難和問題作為自己的教育咨詢和解決的任務(wù)之一，為學生的成長和發(fā)展提供全面的支持與幫助。通過不斷學習和成長，教師可以更好地引導學生和帶領(lǐng)學生，促進學生的成長和發(fā)展。
總之，作為一名學習型的教師，我們必須始終以一個謙虛、追求創(chuàng)新、不斷進步的態(tài)度來面對我們的教育教學工作。只有抱有強烈的自我學習欲望和堅韌不拔的學習精神，才能不斷提高自己的教育教學水平，成為一名真正的模范教師。希望每一個教師都能在學習中探索教育之路，推動教育事業(yè)發(fā)展。
大學學習模范心得體會篇十一
黨的-以來，中央和國家機關(guān)廣大干部職工認真學習貫徹-，圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以高度的政治責任感和歷史使命感，努力踐行“五個堅持”，積極爭做“三個表率”，立足本職、頑強拼搏，攻堅克難、開拓創(chuàng)新，為服務(wù)和落實中央決策部署、推動改革發(fā)展穩(wěn)定作出了重要貢獻，其中涌現(xiàn)出一大批先進集體和勞動模范。
這些先進集體和勞動模范的奮斗。
故事。
十分生動十分感人從不同角度反映了中央和國家機關(guān)干部職工堅守信仰、對黨忠誠、為民服務(wù)的精神境界展示了。
愛崗敬業(yè)。
勇于創(chuàng)新爭創(chuàng)一流的戰(zhàn)斗風采，體現(xiàn)了艱苦奮斗淡泊名利甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了如何立足本職崗位，爭做新時代的奮斗者，創(chuàng)造精彩人生的深刻道理，為中央和國家機關(guān)廣大干部職工樹立了身邊的學習榜樣。
中國特色社會主義已進入新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程已在我們腳下展開。-強調(diào)，新時代是干出來的，要幸福就要奮斗，要讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風，號召全國廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者。作為中央和國家機關(guān)的干部職工，如何以實際行動積極響應(yīng)-的號召，帶頭爭做新時代的奮斗者，這些先進集體和勞動模范的精彩故事給了我們許多重要啟迪。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須樹立崇高的理想信念。中國特色社會主義新時代，是人生出彩、英雄輩出的時代。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是屬于每一個人的夢。只要自覺把人生理想融入民族復(fù)興、人民幸福的偉業(yè)之中，腳踏實地、不懈奮斗，平凡的崗位也能干出不平凡的業(yè)績，普通勞動者照樣能書寫出壯麗的人生篇章。我們要像勞模那樣，把個人理想與實現(xiàn)中國夢緊密結(jié)合起來，堅定“四個自信”，辛勞染發(fā)終不悔，矢志不渝踐初心，在為黨和人民建功立業(yè)的過程中，用一件件勞動成果、一個個感人故事，繪就自己出彩的人生。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須樹立和踐行“四個意識”。中央和國家機關(guān)是服務(wù)和推動黨中央決策部署貫徹落實的高層政治機關(guān)，樹立和踐行“四個意識”，是中央和國家機關(guān)干部職工必備的首要政治品質(zhì)，也是勞動模范們鮮明的品格特征。我們要像勞模那樣，把牢固樹立和自覺踐行“四個意識”作為第一位的政治要求，堅決維護-的核心地位、堅決-權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，始終同以-的黨中央保持高度一致，做到堅定不移聽黨話、矢志不渝跟黨走。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須把國家和人民的利益始終放在心中最高位置。勞模的。
事跡。
雖然各不相同，但其共同特點是始終堅持國家和人民利益至上。我們要像勞模那樣，把對國家、對人民的愛傾注到工作崗位上，圍繞有利于國家和人民的事業(yè)，想問題、辦事情，作決策、定取舍。當工作需要與個人、家庭利益發(fā)生矛盾時，無條件地服從組織安排，在服務(wù)國家和人民的事業(yè)中實現(xiàn)人生價值最大化。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須對工作極端負責、勇于擔當。中央和國家機關(guān)直接參與中央重大決策部署和。
政策法規(guī)。
的研究制定、落實督查，地位特殊、責任重大、社會關(guān)注。做好工作，必須視責任如泰山。我們要像勞模那樣，始終把使命放在心上，把責任扛在肩上，追求卓越，精益求精，永懷一顆熱心、恒心和匠心，永葆一股干勁、闖勁和鉆勁;埋頭苦干，工作嚴謹細致、做事一絲不茍，于細微之處見精神;頑強拼搏，勇往直前，矛盾面前不躲閃，挑戰(zhàn)面前不畏懼，困難面前不退縮，在關(guān)鍵時刻和危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先?、?jīng)得住考驗。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須堅持無怨無悔的奉獻精神。甘于奉獻是中國工人階級的崇高品格，也是中央和國家機關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在勞模們的身上得到了充分體現(xiàn)。我們要像勞模那樣，樹立革命者的義利觀、苦樂觀和人生觀，計利當計天下利、苦樂皆與百姓同，以奉獻為榮、視奮斗為樂，歷經(jīng)艱辛初心不改，流血流汗面含笑容，唱響新時代奮斗者的幸福之歌。
帶頭爭做新時代的奮斗者，必須恪守廉潔自律的道德操守。中央和國家機關(guān)工作-身邊，一言一行關(guān)系黨的形象，一舉一動關(guān)系廣大人民群眾的利益。我們要像勞模那樣，嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，廉潔齊家、淡泊名利，耐得住寂寞、守得住清貧。
新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。中央和國家機關(guān)各單位的黨組織、工會組織，要積極培養(yǎng)和關(guān)心愛護勞動模范，大力宣傳弘揚他們的先進事跡，以身邊的人、身邊的故事，引導激勵廣大干部職工，更加緊密地團結(jié)在以-的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，團結(jié)一心、砥礪奮進，以新作為新業(yè)績，為決勝全面建成小康社會、奪取-偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻!
大學學習模范心得體會篇十二
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學習了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風范，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷兀课矣兄】档纳眢w，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
大學學習模范心得體會篇十三
這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。這是一個漫長的困難的過程。當今社會，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程。
大學學習模范心得體會篇十四
學習模范事跡是我們學習和成長的重要資源，它們代表著先進的品質(zhì)和優(yōu)秀的行為準則。通過學習模范事跡，我們可以汲取他們的智慧、勇氣和奉獻精神，從而不斷進步和成長。本文將以連貫的五段式來探討學習模范事跡帶給我們的心得體會。
學習模范事跡激發(fā)了我們對卓越的追求。他們的成功故事告訴我們，只有不斷超越自己，才能取得更大的成就。例如，中國科學家屠呦呦的榮獲諾貝爾獎，激發(fā)了全國各地的科研工作者努力追求科學成就。通過不斷學習和提高自己，我們能夠超越現(xiàn)在的平凡，邁向成功的道路。
學習模范事跡還賦予我們勇氣和毅力。許多模范人物在面對困難和逆境時，能夠不屈不撓，堅持追求自己的目標。他們的故事鼓舞著我們，告訴我們只要心懷信念和堅定決心，任何困難都能克服。例如，運動健兒鄧亞萍在奧運會上多次戰(zhàn)勝強敵，取得了輝煌的成績。她的故事告訴我們，堅持不放棄是成功的關(guān)鍵。
學習模范事跡還能夠培養(yǎng)我們的奉獻精神。偉大的模范人物常常是為了社會福祉和他人的幸福而努力工作。他們用自己的智慧和力量，為社會作出了巨大的貢獻。通過學習他們的事跡，我們能夠感受到奉獻的快樂和意義，激勵自己為社會作出積極的貢獻。例如，母親籃球教父楊春武為培養(yǎng)他人的籃球技能，傾盡了自己的心血。他的奉獻精神激勵了許多人追求卓越。
學習模范事跡還可以提升我們的人生價值觀。通過學習模范人物的行為和處事原則，我們能夠明確自己的人生目標和價值追求。他們的事跡讓我們明白，只有堅守道義，做一個對社會有益的人，才是真正的成功。例如，范仲淹的廉潔和勤政精神，激發(fā)了一代代官員的奉獻精神和公仆意識。通過學習范仲淹的事跡，我們能夠明白做一個遵紀守法的公民的重要性。
學習模范事跡對我們的學習和成長具有重要的指導作用。通過學習，我們可以獲得前人智慧的光輝和勇敢面對困難的精神。通過模范事跡，我們能夠培養(yǎng)奉獻精神，提升自己的人生價值觀。因此，我們應(yīng)該向?qū)W習模范人物致敬，并通過他們的事跡來啟發(fā)和指導自己，在不斷追求卓越的道路上堅定前行。
大學學習模范心得體會篇十五
學生們常常面臨著各種各樣的學習困難和挑戰(zhàn)。為了激勵學生們克服困難和提高學習成績，一些地方政府和學校會授予學習成績優(yōu)秀的同學省級模范的稱號。今年，我有幸成為了學校頒發(fā)的省級模范之一，通過這一經(jīng)歷，我深深體會到了學習省級模范的重要性以及與之相關(guān)的心得和體會。
第二段：學習方法的改進。
在成為省級模范的過程中，我經(jīng)歷了學習方法的改進。在過去，我常常采用死記硬背的方式來學習，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這種學習方法的局限性。現(xiàn)在，我將更多的時間用于理解和思考，而不僅僅是記憶知識。這種改變讓我能夠更好地理解和應(yīng)用所學的知識，提高了我的學習成績。
第三段：時間管理的重要性。
學習省級模范還讓我認識到了時間管理的重要性。在過去，我常常為完成作業(yè)而熬夜，導致精力不集中和學習效果不佳。然而，通過學習省級模范，我明白了時間管理的關(guān)鍵：合理規(guī)劃時間?，F(xiàn)在，我會提前制定學習計劃，并按時完成作業(yè)，從而提高了學習效率，解決了時間壓力和疲勞感的問題。
第四段：堅持和克服困難的勇氣。
成為省級模范需要付出很多努力和堅持。在學習的道路上，我常常遇到種種困難和挑戰(zhàn)，有時候會感到挫折和壓力。然而，通過參與進學習省級模范的競爭中，我學會了堅持和克服困難的勇氣。當面對困難時，我不再急于放棄，而是努力尋找解決問題的新方法和角度。這種勇氣和決心幫助我取得了更大的進步。
第五段：提升自信心和責任心。
學習省級模范也讓我提升了自信心和責任心。曾經(jīng)，我對自己的學習成績?nèi)狈π判?，容易被他人的評價所影響。然而，通過成為省級模范，我逐漸意識到自己的潛力和能力，在學習上變得更加自信。此外，作為省級模范，我認識到自己肩負著更大的責任，不僅是為了自己，也是為了激勵身邊的同學。這種責任感讓我更加努力學習和成長。
總結(jié)：
學習省級模范是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我不僅了解了學習的方法和技巧，也明白了時間管理、堅持和克服困難、自信心和責任心等品質(zhì)的重要性。通過這一經(jīng)歷，我成長了許多，也更加明確了自己未來的學習目標。希望未來還能有更多的學生能夠獲得這樣的機會，提高自己的學習能力，為社會做出更大的貢獻。
大學學習模范心得體會篇十六
在我們的生活中，經(jīng)常會遇到一些值得學習的模范人物。他們以自己的實際行動和品質(zhì)影響著周圍的人，成為我們學習的榜樣。通過學習模范，我們可以獲得很多有益的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我從學習模范中得到的心得體會。
學習模范的首要原因就是向他們學習。模范人物通常都有卓越的才華和成就，他們的成功不是偶然的。通過學習他們的思維方式、行為習慣和工作態(tài)度，我們可以發(fā)現(xiàn)他們背后的努力和付出。這樣的學習過程也在潛移默化地激勵著自己變得更加優(yōu)秀。例如，當我看到一個勤奮的學生在課堂上專注學習時，我會受到他的積極影響，自己也會更加努力地學習，以追求更好的成績。
除了學習優(yōu)秀的行為和工作態(tài)度，模范人物還能夠教會我們?nèi)绾嗡茉炝己玫钠焚|(zhì)和價值觀。他們往往具有耐心、誠實、正直、謙虛等美德，這些品質(zhì)是我們應(yīng)該向往和追求的。通過觀察和學習模范人物的為人處事，我們可以從中汲取正能量，逐漸形成自己的價值觀念和行為準則。例如，我曾經(jīng)遇到過一位樂于助人的老師，他總是傾聽學生的問題并盡力幫助解決。他的樂于助人的精神使我明白了關(guān)愛他人的重要性，并激發(fā)了我?guī)椭说囊庠浮?BR> 第四段：學習模范可以啟迪思維和創(chuàng)新能力。
模范人物具備獨特的思維方式和創(chuàng)新能力，他們對問題的看法往往與眾不同。通過學習他們的思維方式，我們可以拓寬自己的思維邊界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。例如，我曾經(jīng)閱讀過一位成功企業(yè)家的自傳，他在面對困難和失敗時總能保持樂觀和冷靜。這種積極的心態(tài)啟發(fā)了我，在面對挑戰(zhàn)時積極尋求解決辦法，從而提升了我的創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)。
學習模范是我們成長和進步的一個重要途徑。通過學習模范，我們可以激勵自己變得更好，塑造良好的品質(zhì)和價值觀，啟迪思維和創(chuàng)新能力。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以從身邊的老師、同學、親人和朋友中找到值得學習的模范。只要我們保持積極的學習態(tài)度和愿景，學習模范的心得體會將會伴隨我們一生，為我們的成長和進步提供持久的動力。
大學學習模范心得體會篇十七
最近一段時間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型，我們應(yīng)在這樣的背景下，好好學習，提高自身的認識，端正對社會的認識，建立正確的世界觀，人生觀。
道德有著多元的標準，比如愛國、寬容、厚德，也包括孝道都應(yīng)該是傳統(tǒng)美德的體驗。很多民族都有宗教信仰，而有人說現(xiàn)在的中國人沒有信仰，現(xiàn)在中國社會上被物質(zhì)浸染后，人們的信仰被傾向于了金錢和權(quán)利，這樣的人是很可怕的。這樣的人生沒有指示燈，會失去方向，變得迷茫。而我們要說，中國人除了有悠久歷史中所一直存在的宗教信仰外，在現(xiàn)今社會，我們的民族，我們廣大人民心中更有一種自身存在的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德指標，更多的民族英雄就是我們大家的楷模，他們身上所存在的優(yōu)良品質(zhì)就是我們的信仰。我們的楷模有千千萬萬，他們不一定是地位很高，多金富有的人，他們就是我們身邊，平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，他們對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。
我們現(xiàn)在正在提倡要創(chuàng)建和諧社會，和諧社會首先要有每個社會成員的努力。每天發(fā)生的很多小事，我們沒有在意，但如果仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些符合社會道德價值觀念的許許多多小事，恰恰表明人心向善是我們社會的主流，甚至已經(jīng)是人們生活中的一種習慣。
一個人從小心目中的道德楷?？赡苡泻芏嗪芏?，有的是從書中知道的，有的是在影視作品中了解的，但哪一個人物給你造成了極大的影響和震撼，才能對你的實際生活有所幫助，而社會這次再次掀起道德楷模的學習，對我們每個人都是一種激勵和啟發(fā)，讓我們常常去敲敲心靈的門窗，問問我們自己做的怎樣。
最美女教師張麗莉用行動詮釋了“真愛與無私“；高淑珍用單薄而堅強的肩膀挑起了“炕頭小課堂”；天使何玥捐獻器官延續(xù)了三個人的生命……他們有著平凡的名字，平凡的面容，但平凡的背后，能讓我們深深地感受到那是不平凡的堅持，那不平凡的勇毅。讓我們認識到道德的力量是無窮的,道德的力量是相互支持的,道德的力量是可以傳遞的.是他們的愛與付出讓奉獻與感動成為社會的主旋律,讓道德的精神文明之花開遍人間。
大學學習模范心得體會篇十八
生活中，有許很多多大公無私、樂于奉獻的道德模范。這個城市有了他們才更加漂亮，他們用自己的實際行動為人們洗卻了心靈的污垢，詮釋了道德的真諦。
我就熟悉這樣一個人。這位袁隆平院士，1930年9月誕生，江西德安人。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院，安排到湖南安江農(nóng)校任教。19xx年開頭雜交水稻討論，1995年當選為中國工程院院士，現(xiàn)任國家雜交水稻工程技術(shù)討論中心主任。袁隆平的秈型雜交水稻討論獲我國迄今唯一的特等創(chuàng)造獎。
年過古稀，本該含飴弄孫、頤養(yǎng)天年，可袁隆平依舊堅守在一線，每天準時上班，準時下田，上午9點半到10點半，下午3點半到4點半，是他固定到試驗田的時間。越是打雷刮風，越是下大雨，他越要到田里面去看看，由于那是檢驗他的"珍寶'的'關(guān)鍵時刻。袁隆平告誡助手們："搞科研，要有一種在國際上爭先的精神。就像跳高一樣，跳過一個高度，又有新的高度在等著你；要是不跳，早晚要落在人家后頭。'他要的就是搶占雜交水稻討論的國際制高點。袁隆平雷厲風行，說干就干。新世紀的第一年，超級稻首期畝產(chǎn)700公斤的目標順當實現(xiàn)。
袁隆平同志等是國家科學技術(shù)獎獲得者，是我國科技工的杰出代表。在他們身上，集中體現(xiàn)了我國學問分子愛國主義的高尚情操和中華民族自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)了我國人民劇烈的民族自尊心、自信念和驕傲感，集中體現(xiàn)了我國科技工敢于創(chuàng)新、堅韌拼搏、為中華民族爭氣的宏大理想，集中體現(xiàn)了嚴謹治學、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動為我國科技事業(yè)的進展寫下了美妙的篇章，用自己的勤奮和才智做出了無愧于祖國和時代的貢獻。
我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，百折不撓，樂于助人，甘于奉獻。
大學學習模范心得體會篇十九
隨著社會的發(fā)展和進步，大學生習慣性地開始了一種新型的學習方式，即“大學習”。這種學習形式以自主性為核心，通過實踐和探索來提升自身能力。經(jīng)歷了一段時間的大學習，我深感到這種學習方式的重要性和價值所在。下面我將從個人成長、自主學習、終身學習、人際關(guān)系以及未來發(fā)展等五個方面，簡明扼要地闡述我對大學習的心得體會。
首先，大學習使我獲得了個人成長。在傳統(tǒng)的教育模式下，我們接受的是被動的知識灌輸，但在大學習中，我們將主動權(quán)交還給自己，可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學習。這種主動性激發(fā)了我的學習動力，讓我有機會深入研究自我感興趣的領(lǐng)域，并在這個過程中不斷感受到成長的喜悅。通過大學習，我培養(yǎng)了自主思考的能力，提高了問題解決的能力，逐漸形成了積極樂觀的心態(tài)，這些都是我個人成長的重要標志。
其次，大學習讓我體驗到了自主學習的魅力。在大學學習中，教師不再是傳統(tǒng)意義上的“教導者”，而是變成了“學習的引導者”。他們以學習的方式引導我去思考、探索和實踐，并時時鼓勵我獨立解決問題。在這個過程中，我慢慢學會了自主學習，學會了尋找問題的解決方法，學會了利用各種渠道獲取知識，這樣，我不僅能夠在學校里成績優(yōu)異，更能夠適應(yīng)社會的需求，在未來的工作和生活中更加游刃有余。
第三，大學習讓我認識到了終身學習的重要性。通過大學習，我深刻理解到知識并非是固定不變的，而是不斷更新、演變和擴展的。在如今這個信息爆炸的時代，如果不具備持續(xù)學習的能力，就很容易被社會淘汰。因此，大學習教會了我如何主動去學習，使我具備了終身學習的意識和能力，讓我在知識更新的浪潮中始終站在前沿。
此外，大學習還促進了我與他人之間的良好人際關(guān)系。在大學學習中，我常常與同學們一起探討問題，分享學習心得。在這個過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，共同進步，互相鼓勵。通過傾聽和溝通，我學會了與他人進行有效的合作和協(xié)商，懂得團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了積極的人際交往能力。
最后，大學習給了我一個展示自我的平臺，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過大學習，我學到了很多專業(yè)知識和技能，也獲得了廣泛的實踐經(jīng)驗。這些都為我今后的求職提供了強有力的支持，為我未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。我相信，只要我保持持續(xù)學習的態(tài)度，不斷完善自己的能力，我就能夠在社會的大舞臺上展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)自己的人生價值。
綜上所述，大學習對我個人的成長、自主學習、終身學習、人際關(guān)系以及未來發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。在這個新的學習模式下，我獲得了自由與獨立，拓展了眼界與知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，積累了學習方法和實踐經(jīng)驗。我相信，大學習不僅是一種學習方式，更是一種生活態(tài)度，它將伴隨著我一生，引領(lǐng)著我不斷追求進步和提升自己。