最新親子讀書活動(dòng)方案策劃范文(20篇)

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    需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整方案,以適應(yīng)不同的變化。在制定方案時(shí),要避免盲目跟風(fēng)和機(jī)械套用的情況。這些范例方案凝聚了許多智慧和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇一
    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的親子活動(dòng)策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動(dòng)中。讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)與展示,潛能得到充分的發(fā)揮,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個(gè)內(nèi)容為主的活動(dòng)主題。
    (一)、開展六年級(jí)組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽,通過開展籃球活動(dòng)讓即將離開校園的六年級(jí)學(xué)子們?cè)佻F(xiàn)天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里----也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)激情飛揚(yáng)、樂觀進(jìn)取的精神!
    (二)、開展好"大型歌舞類"表演
    歌舞類分為兩個(gè)系列首先是"英語組"的歌舞表演或英語歌曲的聯(lián)唱等活動(dòng)。開展這個(gè)系列活動(dòng)主要是為了提高學(xué)生們英語口語表達(dá)和對(duì)英語這門學(xué)科的展示,利用"六一"活動(dòng),讓我校的英語水平展示在每位師生面前,同時(shí)也也更進(jìn)一步的提高了表演者的"英語實(shí)踐能力",真正把課堂搬到校園、搬到舞臺(tái)上!
    其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演,繼續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新,面向更多的學(xué)生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還是很多的,但大部分的學(xué)生都是因?yàn)椴蛔孕?、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來,嚴(yán)重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還是本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動(dòng)中來讓他們?cè)谝魳返某岚蛳伦杂砂肯?
    團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。
    組長:x校長(操管全盤、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作)
    (領(lǐng)導(dǎo)組)成員:xx、xx、xx(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織)
    活動(dòng)組成員:xx、xx、xx、英語組所有老師、體育組所有老師(負(fù)責(zé)具體事項(xiàng))
    (一)少先隊(duì)員入隊(duì)式:主要由xx老師負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好在"六一"慶祝大會(huì)上有條不紊地把一年級(jí)新入隊(duì)儀式開展好!前期工作請(qǐng)?jiān)?月中旬就完成。
    (二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽:(組長xx成員由擔(dān)任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成,前期的預(yù)賽可利用5月份的時(shí)間完成,"六一"慶祝大會(huì)那天主要以決賽為主。(具體事項(xiàng)如有不妥可由體育組這邊來協(xié)商并實(shí)施)。
    (三)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì):主要由xx老師全權(quán)負(fù)責(zé)并執(zhí)行!請(qǐng)務(wù)必在5月份將鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練好。
    (四)傳統(tǒng)歌舞類表演:主要由x負(fù)責(zé)全盤。舞蹈一xx老師編排,xx老師協(xié)助訓(xùn)練。舞蹈二由x和x老師編排并訓(xùn)練。請(qǐng)務(wù)必在5月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢!舞蹈所需的`服裝和道具由各自舞蹈編排負(fù)責(zé)老師去安排。(注:傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一定要符合孩子身心特點(diǎn),以健康、積極、向上為主,體現(xiàn)當(dāng)代孩子天真可愛的特性。)
    (五)英語類歌舞表演:(xx為組長)此項(xiàng)是本次"六一"慶祝大會(huì)的第二亮點(diǎn),讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺(tái),這項(xiàng)內(nèi)容也是一次新的嘗試,所以請(qǐng)英語組的所有老師務(wù)必在5月底前做好所有的選材和排練工作!
    1、一場活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進(jìn)來,盡上自己的一份力,"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR>    2、紀(jì)律強(qiáng)調(diào),希望大家有始有終,從每一場活動(dòng)的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙,為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用,這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn),也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì),每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,不是只為完成自己的任務(wù),應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    3、本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長參加(特別是六年級(jí)的家長),讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化,讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇二
    二、作品要求。
    1、作品內(nèi)容,要圍繞"暢想"的主題,用繪畫的方式大膽表現(xiàn)兒童的世界,繪畫種類不限。
    2、幼兒園材料提供:畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
    3、作品以家庭親子合作的形式制作。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    四、活動(dòng)地點(diǎn)。
    幼兒園操場。
    五、參與人員。
    每班10對(duì)家庭。
    每班派出10對(duì)家庭,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用繪畫的形式表現(xiàn)"暢想"主題,繪畫的種類不限。
    活動(dòng)結(jié)束后,所有的作品將在六一期間展出。
    七、作品要求。
    1、幼兒園材料提供:各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
    2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。
    3、作品以家庭親子合作的形式制作。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇三
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、能向大家大方地介紹自己的名字。
    2、認(rèn)識(shí)高矮,能按一定的順序進(jìn)行排列。
    3、認(rèn)識(shí)五官的名稱,會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)貓D形給瓶寶寶打扮。
    4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲,根據(jù)音樂的節(jié)奏打擊。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    大、中、小瓶子每個(gè)寶寶一個(gè),大的在瓶身上挖一個(gè)嘴巴。
    彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。
    玩具木珠香蕉、菠蘿等,豆豆。
    音樂《大雨和小雨》。
    活動(dòng)過程:
    一、問候時(shí)光。
    1、父母鼓勵(lì)寶寶和小伙伴一起玩。
    2、師報(bào)寶寶的大名和小名,被點(diǎn)到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好,我叫__”。不愿說的父母幫助。
    二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
    1、模仿操。
    2、器械操:瓶子操。
    3、瓶子擺成直線,幼兒繞瓶子跑,不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子,小球擊打瓶子。
    三、快樂時(shí)光。
    1)學(xué)習(xí)大小、高矮。
    教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)瓶子的不同,學(xué)習(xí)說:大的,中等的,小的;高的,中等的,矮的。
    請(qǐng)寶寶聽要求拿瓶子。
    數(shù)一數(shù)有幾個(gè)瓶子,引導(dǎo)寶寶手口一致地?cái)?shù)數(shù),知道是3個(gè)瓶子。
    請(qǐng)寶寶把瓶子從大到小排排隊(duì)、從矮到高排排隊(duì)。
    2)打扮瓶寶寶。
    出示已打扮好的瓶寶寶,引導(dǎo)幼兒知道長長的頭發(fā),彎彎的眉毛,圓圓的眼睛,象水滴一樣的鼻子,半圓形的耳朵.
    家長引導(dǎo)寶寶找到相應(yīng)的圖形打扮瓶寶寶。
    3)給瓶寶寶喂食物。
    給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具,小瓶寶寶喂豆子,要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進(jìn)去。
    四.溫馨時(shí)光。
    用瓶子做的樂器進(jìn)行打節(jié)樂活動(dòng)《大雨和小雨》。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇四
    為慶祝xx園早教開業(yè),豐富社區(qū)的文化活動(dòng),營造社區(qū)溫馨生活環(huán)境,我園特舉辦社區(qū)親子大賽慶?;顒?dòng)。合作事宜如下:
    主辦單位:幼兒園xx園早教中心
    參加對(duì)象:6個(gè)月齡~6周歲的嬰幼兒家庭,分年齡組參加比賽
    比賽時(shí)間:20xx年x月x 日 上午9:00~11:00
    比賽地點(diǎn):
    活動(dòng)宣傳:提前一周到周邊社區(qū)張貼宣傳海報(bào)(與社區(qū)物業(yè)聯(lián)系)
    開場白:大家好!歡迎大家來到這里參加幼兒園早教xx園早教中心的親子活動(dòng)。xx早教中心是在的第一家早教分園。
    為了讓更多的嬰幼兒享受早教,xx早教中心特別推出本次活動(dòng)免費(fèi)注冊(cè)會(huì)員服務(wù)。凡今天來參加活動(dòng)的寶寶可以免費(fèi)獲得我們xx早教價(jià)值1,200元的會(huì)員卡。會(huì)員寶寶不僅可以在0―6歲成長期間到早教中心玩益智玩具、感統(tǒng)器材,參加大型親子活動(dòng),而且還可享受早教專家指導(dǎo)。歡迎家長到現(xiàn)場登記處作會(huì)員注冊(cè),領(lǐng)取會(huì)員卡。
    活動(dòng)說明:以下是我們xx早教的親子音樂課程,它是以國際流行的奧爾夫音樂為基礎(chǔ),由家長與寶寶共同參與的音樂游戲課程。寶寶通過音樂、歌曲與親子游戲的學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)音樂、演奏、表演、手指游戲、語言(雙語)、文化與人際交往的目的,同時(shí)通過親子活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系,同享天倫之樂。
    1、我愛我的小動(dòng)物(學(xué)習(xí)動(dòng)物叫聲,結(jié)合小手做動(dòng)作)
    2、兩只老虎(訓(xùn)練語言與動(dòng)作相聯(lián)系,發(fā)展肢體的靈活性)
    3、 手指游戲(鍛煉手部動(dòng)作及靈活性)
    4、 拍拍你的手(訓(xùn)練幼兒對(duì)快、慢的節(jié)奏認(rèn)知)
    5、 小豬吃得飽飽(訓(xùn)練語言與動(dòng)作相聯(lián)系、感知音樂節(jié)奏)
    6、 吹泡泡(培養(yǎng)集體意識(shí),感知大?。?BR>    7、 拉個(gè)圈圈走走(通過讓寶寶練習(xí)蹲下、站起促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的平衡性發(fā)展)
    8、 春天(發(fā)展幼兒的表演能力,體驗(yàn)舞蹈的樂趣)
    9、 數(shù)星星(學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),初步認(rèn)知數(shù)字)
    10、幸福拍手歌(感知節(jié)奏,促進(jìn)身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展)可增加至12首,參考大堂律動(dòng)。
    1、粉紅塔與棕色梯(蒙氏感官班)
    教學(xué)目的:看教案
    2、三項(xiàng)式(蒙氏感官班)
    教學(xué)目的:看教案
    奧爾夫操作:
    《瑞典狂想曲》 老師帶動(dòng)園內(nèi)會(huì)員寶寶一起做,可活動(dòng)前先演練。
    賽區(qū) 年齡 項(xiàng)目 操作規(guī)則 目的
    0~1周歲 a、 扶桿站立(8個(gè)月齡以內(nèi)) 在3分鐘內(nèi)寶寶手扶橫桿獨(dú)立站立,站立時(shí)間最長者獲勝;如站立時(shí)間同樣長的,則以月齡小的獲勝。 訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào),下肢站立的能力。
    b、飛 毯(9~12個(gè)月齡) 寶寶自己爬行,從起點(diǎn)出發(fā),媽媽在終點(diǎn)等候,寶寶爬到終點(diǎn)后,媽媽把寶寶放在毯上拖回起點(diǎn),先到達(dá)者獲勝。 訓(xùn)練寶寶爬行能力,增進(jìn)親子感情。
    1~3周歲 a、滑板取物(1~2歲) 寶寶雙手抱膝蹲在滑板上,媽媽從起點(diǎn)推動(dòng)滑板到終點(diǎn),讓寶寶從水果盤中取水果(每次一個(gè)),再滑回起點(diǎn),將水果置于起點(diǎn)處盤中。最先取完水果到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。 促進(jìn)寶寶前庭平衡感的發(fā)展,培養(yǎng)積極參與意識(shí)。
    b、 大廚賽+山羊賽(2~3歲) 寶寶獨(dú)立完成,切完定量的各種水果、蔬菜;而后坐上羊角球,再由媽媽抓住羊角往前跳,先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。 鍛煉寶寶日常生活能力,身體平衡能力,與家長默契配合。
    3~6周歲 陽光隧道[分a(3~4周歲)、b(4~5周歲)、c(5~6周歲)年齡組進(jìn)行] 寶寶從起點(diǎn)出發(fā),跨過橫桿,爬過陽光隧道,到達(dá)終點(diǎn)釣魚,并將魚置于托盤中,用雙手將裝魚的托盤托回起點(diǎn),最先完成者獲勝。 增強(qiáng)本體感,訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的能力。
    第四賽區(qū) 參賽家庭 “南方物業(yè)”合家歡益智拼圖游戲 二十四塊拼圖拼成“南方物業(yè)”字樣。 通過親子互動(dòng),訓(xùn)練默契配合的能力。
    獎(jiǎng)品設(shè)置:蒙臺(tái)梭利家庭裝教具,益智玩具、xx早教抵用券
    場地布置、材料準(zhǔn)備
    1、場地設(shè)置:(活動(dòng)前一兩周于相關(guān)單位聯(lián)系場地適宜)
    活動(dòng)場地:需掛xx早教中心橫幅,用小彩旗劃定范圍,中間畫出寶寶活動(dòng)區(qū)、比賽區(qū)。
    咨詢臺(tái):在活動(dòng)場一側(cè),設(shè)置兩張桌子,桌上擺放蒙臺(tái)梭利教具、益智玩具、會(huì)刊、會(huì)員卡等。準(zhǔn)備汽球,活動(dòng)時(shí)派發(fā)。
    2、材料準(zhǔn)備:
    音響、麥克風(fēng)、音樂光碟、橫幅、kt架、易拉寶、會(huì)刊、不同面值xx早教課程抵用券、會(huì)員卡、蒙臺(tái)梭利教具、益智玩具、長棒、數(shù)字與籌碼、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、陽光隧道、玩具魚鉤和小金魚、托盤、滑板、裝飾花卉盆景、彩帶、拉花、汽球、打氣筒、地塑或軟墊、抽獎(jiǎng)箱、獎(jiǎng)品、桌子等。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇五
    1、圍繞"建設(shè)書香校園"這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
    2、通過活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,用讀書來培植校園綠色文化。
    3、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開展"親子讀書"活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭,成立家長讀書委員會(huì),通過這一活動(dòng),有更多的同學(xué)與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。
    組 長:xxx
    副組長:xxx
    辦公室:xxx
    家長委員會(huì):xxx
    1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
    2、行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。各部門、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,班主任要做好導(dǎo)讀工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng)。各年級(jí)組要認(rèn)真組織好本組的讀書活動(dòng)。
    3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    4、加強(qiáng)督查,規(guī)范管理。學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查,記入教師評(píng)估,做為評(píng)優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。
    5、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,增加藏書量,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。圖書室要堅(jiān)持每天定時(shí)開放。
    1、啟動(dòng)儀式
    發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,倡導(dǎo)親子閱讀的理念,指導(dǎo)親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍,"讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容"。
    2、通過班會(huì)、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
    3、校園廣播開辟一個(gè)"書香園"陣地,每天下午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣,除進(jìn)行"學(xué)生詩朗誦"外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章,進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書的故事,讀一些短小的名家名篇,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。該項(xiàng)工作由少隊(duì)負(fù)責(zé)。
    4、各班以"建設(shè)書香校園"為主題出一期黑板報(bào)。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
    1、每一位同學(xué)要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。
    2、繼續(xù)開展班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開設(shè)每周一節(jié)閱讀課。
    3、學(xué)校要定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽(語文老師負(fù)責(zé)), "點(diǎn)燃書香"演講比賽(德育室負(fù)責(zé)),國旗下的演講(值周組負(fù)責(zé)),讀書手抄評(píng)比(班主任負(fù)責(zé)),"我的讀書名言"征集活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé)),"讀書的樂趣"電子小報(bào)展覽(電腦老師負(fù)責(zé)), "捐贈(zèng)一本書,感念母校情"捐書活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé))。
    4、在校園網(wǎng)站上開辟專欄,介紹我校"建設(shè)書香校園"讀書活動(dòng)的情況,開辟電子圖書室(有近萬冊(cè)的電子圖書),使學(xué)生能有選擇地閱讀。
    5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)"書香園地",由班級(jí)定期張貼"好書推薦""名人名言""書海拾貝"、"好書大家讀""我最喜歡的___""讀書感悟""讀書心語""我的日記"等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
    6、"好書伴我成長""讀書改變了我"征文比賽(語文老師負(fù)責(zé))。學(xué)生讀書后將讀后感寫下來,以詩歌、散文、記敘文等形式予以記錄,可描寫讀書帶來的精神愉悅和心理的滿足,也可敘述自己的讀書小故事,談?wù)勛x書對(duì)自己成長的影響,由德育室和教研組長組織評(píng)比,各班擇優(yōu)上報(bào)5篇。
    教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承"學(xué)高為師,身正為范"的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
    要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇六
    1、通過親子活動(dòng)讓幼兒初步感受幼兒園的集體生活,為幼兒入學(xué)作車墊。
    2、通過此活動(dòng)使家長進(jìn)一步了解幼兒園的半日活動(dòng)。
    一、晨間活動(dòng)或桌面游戲(8:30——9:00)。
    戶外活動(dòng):大型玩具。
    二、集體活動(dòng)點(diǎn)名問好歌(9:00——9:15)。
    早上好啊,早上好啊,大家說聲早上好。我們唱歌我們跳舞,大家說聲早上好!早—上—好?。ń處熂坝變旱淖晕医榻B)。
    三、生活活動(dòng):(9:30——9:40)。
    入廁洗手、吃點(diǎn)心。
    四、親子活動(dòng)一:手工活動(dòng)《一條大魚》(9:15——9:30)。
    準(zhǔn)備:幼兒手工作品紙、人手一份膠水。
    過程:教師先向小朋友介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,通過提問引題。再向家長和幼兒一同介紹本次活動(dòng),我們需要給這條大魚穿上美麗的衣服“魚鱗”。告訴幼兒魚鱗的制作方法,怎么樣撕出一片一片魚鱗。最后請(qǐng)家長和幼兒一同完成整幅手工作品《一條大魚》。
    五、親子活動(dòng)二:《快樂轉(zhuǎn)起來》(9:40——10:10)。
    準(zhǔn)備:乒乓球、障礙物、
    玩法:家長在起點(diǎn)處做大象手,自轉(zhuǎn)五圈,直線向前走,到達(dá)終點(diǎn)位置后將籃筐里的乒乓球用吸管吸起來,放到孩子手中的器皿內(nèi),再與幼兒一起牽手,經(jīng)過障礙物返回。
    六、結(jié)束活動(dòng)(10:20——10:30)。
    再見——再見——我們說再見;再見——再見——我們下次見。
    七、開學(xué)相關(guān)工作介紹。
    1、班況簡析教師簡介教師電話。
    2、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單。
    3、學(xué)號(hào)。
    4、照片。
    5、健康本預(yù)防接種卡。
    6、接送時(shí)間。
    7、開學(xué)時(shí)間(3號(hào))帶好孩子午睡的被子席子。
    8、保險(xiǎn)單的填寫。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇七
    幼兒園大操場
    通過開展親子游戲,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
    1.通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。
    2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
    3.布置活動(dòng)場地。
    4.獎(jiǎng)品。
    1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式
    放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》
    2、主持人致歡迎詞。
    3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
    4、主持人講注意事項(xiàng)。
    (1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
    (2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
    (3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
    (4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
    5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。
    飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”
    用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝。
    兩人三足走
    繩子、小紅旗
    幼兒、爸爸或媽媽
    把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
    小小領(lǐng)路人
    蒙眼布,礦泉水制的障礙物
    幼兒和家長
    若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。
    讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。
    家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。
    投球
    幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組)
    幼兒站在起點(diǎn)處,家長站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
    比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。
    可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,提高精細(xì)動(dòng)作水平。
    筷子、球
    從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看誰夾的多。
    5、為幼兒及家長頒獎(jiǎng)
    6、活動(dòng)結(jié)束。
    活動(dòng)結(jié)束時(shí),大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇八
    1、幼兒與家長相互制作家鄉(xiāng)特色小吃―武夷印糕,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    2、學(xué)習(xí)印糕的基本制作工藝,體驗(yàn)勞動(dòng)與合作的快樂。體驗(yàn)親子間的親情,
    和家長溝通好時(shí)間,與糕家莊老板聯(lián)系場地的使用。
    1、幼兒與家長到達(dá)糕家莊,參觀糕家莊外部環(huán)境及產(chǎn)品展示區(qū),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
    2、請(qǐng)工作人員帶領(lǐng)家長與幼兒觀看武夷印糕的文化(印糕的制作流程、各種印糕模具、模具的發(fā)展變化)。
    3、請(qǐng)工作人員示范印糕的制作流程:拌好的米粉―放入模具―壓制―滾平―敲下―烘烤
    (1)穿戴好工作服,戴上一次性手套,保證食品的衛(wèi)生
    (2)擇合適的磨具,(大小、花色、形狀)
    (3)制的過程要用大拇指用力的將米粉按入模具內(nèi),以免過于松散無法成形。
    (4)竹簽刮去多余米粉時(shí)要注意不要將印糕刮散
    (5)時(shí)候要模具向上,這樣敲下來的印糕會(huì)更完整
    4、幼兒與家長合作制作印糕,可以單獨(dú)做各自的模具,也可以相互協(xié)作進(jìn)行。
    6、分享勞動(dòng)成果,共同品嘗印糕。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇九
    活動(dòng)方案。
    該怎么寫呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子讀書會(huì)活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。
    我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一,通過幾年的課題研究,也在家長的積極配合與支持下,我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂,使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)親身體驗(yàn),表達(dá)個(gè)性情感,促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展,結(jié)合4月23日世界讀書日的到來,開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。
    活動(dòng)主題:“書香潤童心好書伴成長”
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
    2、通過閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長的伴侶。
    3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
    4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。
    活動(dòng)時(shí)間:4月1日—4月30日。
    活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長。
    活動(dòng)過程:。
    班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:
    1、開展“好書分享”活動(dòng)。
    (1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長,鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。
    (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。
    2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:
    (1)自由閱讀:每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
    (2)經(jīng)典小故事:教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
    (3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。
    4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。
    (1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
    可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。
    (3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。
    5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。
    中大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
    家庭親子共讀活動(dòng):
    向家長發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
    1.建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。
    2.建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流。
    3.建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
    理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。為繼續(xù)把我校打造成一個(gè)充滿書香的“閱讀型校園”,形成悠長的具有特色的文化底蘊(yùn),在過去的三年,我校做了大量的具有實(shí)效性的工作,引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,取得了良好的效果。本學(xué)期我校決定將讀書活動(dòng)由學(xué)校引向家庭,在書香學(xué)校的基礎(chǔ)上開展創(chuàng)建“書香家庭”的讀書活動(dòng),在家庭開展“親子共讀”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用,使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。進(jìn)而為建立起“書香社會(huì)”“和諧張掖”盡微薄之力。具體方案如下。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
    2、通過活動(dòng),師生一起體驗(yàn)生命的活力,提高生命境界,用讀書來培植校園綠色文化。
    3、把讀書活動(dòng)從學(xué)校引向家庭,開展“親子讀書”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書香家庭,成立家長讀書委員會(huì),通過這一活動(dòng),有更多的同學(xué)與家長能與書為友,多讀書、讀好書,在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。
    二、組織機(jī)構(gòu)。
    組長:薛誠。
    副組長:談豬年、范玉蘭、楊韶華、土克崇。
    辦公室:德育處。
    家長委員會(huì):許建玲、陸豬年、華樂、劉麗萍、王國金、張海燕、吳元清、李紅等。
    三、活動(dòng)要求。
    1、加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
    2、行動(dòng)迅速,抓好落實(shí)。各部門、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,班主任要做好導(dǎo)讀工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種形式的讀書活動(dòng)。各年級(jí)組要認(rèn)真組織好本組的讀書活動(dòng)。
    3、承辦各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,做好各項(xiàng)指導(dǎo)工作,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    4、加強(qiáng)督查,規(guī)范管理。學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查,記入教師評(píng)估,做為評(píng)優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據(jù)。
    5、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,增加藏書量,圖書管理員選擇推薦新書目,向?qū)W生借閱。圖書室要堅(jiān)持每天定時(shí)開放。
    四、具體內(nèi)容。
    第一階段:策劃與啟動(dòng)。
    1、啟動(dòng)儀式。
    發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,倡導(dǎo)親子閱讀的理念,指導(dǎo)親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
    2、通過班會(huì)、廣播、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,對(duì)該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
    3、校園廣播開辟一個(gè)“書香園”陣地,每天下午定時(shí)播音。內(nèi)容可以多樣,除進(jìn)行“學(xué)生詩朗誦”外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章,進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書的故事,讀一些短小的名家名篇,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。該項(xiàng)工作由少隊(duì)負(fù)責(zé)。
    4、各班以“建設(shè)書香校園”為主題出一期黑板報(bào)。該項(xiàng)工作由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
    第二階段:組織實(shí)施。
    (一)學(xué)生讀書活動(dòng)。
    1、每一位同學(xué)要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計(jì)劃,教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫。
    讀書筆記。
    2、繼續(xù)開展班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開設(shè)每周一節(jié)閱讀課。
    3、學(xué)校要定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽(語文老師負(fù)責(zé)),“點(diǎn)燃書香”演講比賽(德育室負(fù)責(zé)),國旗下的演講(值周組負(fù)責(zé)),讀書手抄評(píng)比(班主任負(fù)責(zé)),“我的讀書名言”征集活動(dòng)(班主任老師負(fù)責(zé)),“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽(電腦老師負(fù)責(zé)),“捐贈(zèng)一本書,感念母校情”捐書活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé))。
    4、在校園網(wǎng)站上開辟專欄,介紹我?!敖ㄔO(shè)書香校園”讀書活動(dòng)的情況,開辟電子圖書室(有近萬冊(cè)的電子圖書),使學(xué)生能有選擇地閱讀。
    5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,由班級(jí)定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的___”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的。
    心得體會(huì)。
    在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
    6、“好書伴我成長”“讀書改變了我”征文比賽(語文老師負(fù)責(zé))。學(xué)生讀書后將。
    讀后感。
    寫下來,以詩歌、散文、記敘文等形式予以記錄,可描寫讀書帶來的精神愉悅和心理的滿足,也可敘述自己的讀書小故事,談?wù)勛x書對(duì)自己成長的影響,由德育室和教研組長組織評(píng)比,各班擇優(yōu)上報(bào)5篇。
    (二)教師讀書。
    教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
    1、要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,解世事風(fēng)情。
    教師在閱讀中,以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。
    一、活動(dòng)目的。
    學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)員的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長。
    二、活動(dòng)口號(hào)。
    1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。
    2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。
    3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    a、校園。
    1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)員明白讀書的益處。
    2、學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,為學(xué)員借閱圖書提供方便。
    3、各中隊(duì)開辟“書香園”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)員和家長的讀書心得,讓學(xué)員好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。
    b、家庭。
    1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個(gè)小書架,一個(gè)臺(tái)燈。
    2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
    四、活動(dòng)過程。
    第一階段:宣傳動(dòng)員。
    1、向留守兒童家長宣傳:留守兒童家長學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動(dòng),并簡明說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。
    2、留守兒童家長學(xué)校召開學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng),講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號(hào)召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
    3、分別邀請(qǐng)部分家長和學(xué)員共同商討本學(xué)期的必讀書目,制訂體的讀書方案,讀書計(jì)劃。
    4、學(xué)員和家長共同設(shè)計(jì)各班級(jí)的讀書節(jié)微標(biāo),并開展評(píng)比活動(dòng),評(píng)出最佳微標(biāo),為讀書活動(dòng)營造氛圍。
    第二階段:方法探討。
    1、向家長宣布每周必讀的書目,如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,三年級(jí)學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》后,可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。
    2、要求家長于每周一填好反饋表一張,如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況。
    3、根據(jù)反饋表,評(píng)選每周讀書之星,并向各位家長通報(bào),讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
    4、通過與學(xué)員交流,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校的“書香園”平臺(tái)上進(jìn)行心得交流,讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
    5、召開家長會(huì),讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。
    第三階段:成果匯報(bào)。
    1、在學(xué)員中開展“我的讀書生活”演講比賽,激勵(lì)學(xué)員裝互相督促,促進(jìn)閱讀。
    2、開展“小書房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評(píng)比之最,向家長們告知。
    3、交換讀書書目,交流讀書心得。
    4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽,交流家教方法。
    五、活動(dòng)反思:
    書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類獲得知識(shí)的源泉,讀書可以使人明史,讀書可以使人壯志,讀書可以使人才智豐盈。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天,培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)員多讀書、讀好書,已經(jīng)成為教育的一種時(shí)尚,成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要。
    “我讀書,我快樂”親子讀書活動(dòng)的開展,掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對(duì)孩子的關(guān)注,更重要的是學(xué)員們?cè)谧x書活動(dòng)中豐富了知識(shí),開闊了眼界,陶冶了情操,激發(fā)了學(xué)員讀書的熱情,堅(jiān)定了多讀書讀好書的信念,讓孩子們?cè)谧x書中充實(shí)自我,升華自我,完善自我。
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    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十
    1、可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
    2、家長幫助寶寶學(xué)跳。
    1)扶跳:家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
    2)抓圈跳:家長雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起,幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”
    :家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,可以模仿各種動(dòng)物跳??梢栽谝娭兴绍浀牡胤教⒊醪綄W(xué)習(xí)從高處往下跳。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十一
    通過親子活動(dòng),引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的'基本技能,發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。
    1、教師交代親子手工活動(dòng)意圖
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力和小手協(xié)調(diào)運(yùn)作能力,在親子合作中粘貼和表演活動(dòng)中增進(jìn)感情。
    2、講解制作方法,進(jìn)行制作
    1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。
    2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。
    將制作的作品進(jìn)行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。
    活動(dòng)精彩瞬間
    在這次活動(dòng)中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準(zhǔn)備,所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。
    值得提出的是,在活動(dòng)結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十二
    二、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生和家長。
    三、活動(dòng)時(shí)間:一學(xué)年。
    四、活動(dòng)目的:
    為了推進(jìn)學(xué)校“書香校園”的輻射作用,構(gòu)建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動(dòng)。
    五、活動(dòng)過程:
    (一)共讀準(zhǔn)備:
    (1)各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書計(jì)劃。年段負(fù)責(zé)老師選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄。
    (2)建立家庭小書庫,上交自己的小書櫥照片,比比看看,看看哪個(gè)整理得最整潔,比比哪個(gè)積累的課外書最多。
    (3)向家長宣傳親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法,讓家長從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力,制訂“家庭讀書計(jì)劃”。
    (二)共讀階段:
    (1)營造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持親子共讀每天有不少于30分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
    (2)家長如實(shí)與老師反映孩子在家的閱讀情況,交流親子閱讀的方法、感受或收獲。
    (三)總結(jié)表彰:
    1、校級(jí)“書香家庭”評(píng)比:通過班內(nèi)推薦,每班評(píng)選出2個(gè)最突出的家庭為“學(xué)校書香家庭”,學(xué)校進(jìn)行表彰,為身邊的學(xué)生樹立榜樣。
    2、班級(jí)“書香家庭”評(píng)比:要有“家庭小書庫”,并能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù),每班評(píng)選出5個(gè)家庭“班級(jí)書香家庭”,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表彰。
    動(dòng)時(shí)間:間周一次,周五晚。每次90分鐘,19:00——20:30。
    活動(dòng)地點(diǎn):會(huì)議室兩間,目前活動(dòng)場地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。
    活動(dòng)項(xiàng)目:1、繪本、注音版書籍,適合一二年級(jí)及幼兒園的孩子。
    2、經(jīng)典名著,適合三——五年級(jí)的孩子。
    3、家長心理成長課堂。
    活動(dòng)目的:1、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書,以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任,推薦好書,引導(dǎo)孩子們讀書,掌握自我閱讀方法。
    2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流,內(nèi)容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等,傳遞正能量,為加入的家長及孩子提供幫助。
    人員準(zhǔn)備:1、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。
    2、心理咨詢師4名。
    活動(dòng)方法:1、群內(nèi)或電話報(bào)名,以控制人數(shù),預(yù)設(shè)活動(dòng)形式。
    2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書目,讓孩子對(duì)書的內(nèi)容有所了解,以免活動(dòng)時(shí)影響效果。
    3、鼓勵(lì)讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容,或者。
    讀后感。
    提高孩子參與度達(dá)到樂學(xué)的目的。
    4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子,與家長達(dá)成一致,提高參與率。
    5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題,也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下。
    作文。
    等家長頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題,做好計(jì)劃,定好內(nèi)容,扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。
    6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課,最好準(zhǔn)備ppt,保證課堂質(zhì)量。
    活動(dòng)組織。
    組長:李軼琴負(fù)責(zé)部門:德育處、教導(dǎo)處、營造書香校園課題組。
    二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月-11月。
    三、活動(dòng)事項(xiàng):
    1、共讀書籍:一、二、三年級(jí):(德)《格林童話》(一年級(jí)為注音版)。
    四、五、六年級(jí):(英)詹姆斯·巴里《小飛俠彼得·潘》。
    3、活動(dòng)程序:
    (1)10月30日(周二):由課題組通過校園廣播宣讀讀書會(huì)倡議和相關(guān)安排;同時(shí)安排校信通通告家長。
    (2)10月31日(周三):由語文老師協(xié)助新華書店購書工作(遵循家長自愿原則)并利用校本課時(shí)間討論制定班級(jí)讀書會(huì)方案(前期自己要有思考,再組織學(xué)生補(bǔ)充議論),開展班級(jí)讀書會(huì)啟動(dòng)儀式。
    (3)11月2日(周五):請(qǐng)班主任在班會(huì)課組織學(xué)生閱讀校報(bào)關(guān)于親子共讀辦法學(xué)習(xí),并要求學(xué)生和家長一起閱讀。
    (4)11月5日前:語文老師完善好本班讀書會(huì)活動(dòng)方案(鼓勵(lì)老師將自己滿意的方案發(fā)到學(xué)校主題帖交流)。建議方案制定既能結(jié)合學(xué)校安排,又鼓勵(lì)班級(jí)特色,希望老師能采納學(xué)生和家長意見,盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生和家長親子共讀的興趣和熱情。
    (5)11月1日-18日此階段為親子共讀或班級(jí)共讀時(shí)間,要求學(xué)生能大聲朗讀整本書籍并做出個(gè)性化批注(用喜歡的辦法標(biāo)識(shí)出喜歡的好句子,并鼓勵(lì)學(xué)生用文字寫寫自己的閱讀疑問、聯(lián)想或感受)。
    (6)11月19日-23日組織高年級(jí)學(xué)生觀看電影《彼得·潘》(見安排表)。
    (7)11月28日(周三下午語文校本課):各班以班級(jí)為單位,開展第九屆親子讀書會(huì)(因?yàn)閳龅叵拗疲ㄗh邀請(qǐng)部分對(duì)閱讀特別感興趣的家長參與);包干行政檢查并反饋各班開展活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)并推薦出好的活動(dòng)形式或節(jié)目。
    (8)20xx年12月3日前請(qǐng)語文老師完成以下三個(gè)工作:
    a、將本班讀書會(huì)開展情況發(fā)到學(xué)校主題貼或郵箱(以隨筆記錄的形式,不需要面面俱到,可以從組織、設(shè)計(jì)、開展情況、自己的思考、學(xué)生和家長的參與等各種角度來寫,鼓勵(lì)敘述生動(dòng)、角度新穎的文章)。
    b、請(qǐng)每班精選兩張活動(dòng)圖片并附圖片說明發(fā)送到學(xué)校新浪郵箱。
    c、上交一至五篇學(xué)生或家長參與活動(dòng)的作品,可以是活動(dòng)花絮描寫、感想、建議文章,也可以是書畫作品,文字作品要求統(tǒng)一用a4紙并寫清楚班級(jí)、學(xué)生姓名或家長姓名。
    (9)課題組于12月10日前匯總好有關(guān)材料并完成宣傳欄的展示工作。
    4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
    a、所上交的征文和照片將擇優(yōu)錄用在學(xué)校宣傳櫥窗展示或在校報(bào)刊登。
    b、班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)按每班100元的標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校統(tǒng)一安排,獎(jiǎng)項(xiàng)由各班自行設(shè)置。
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    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十三
    1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
    2、親子共同感受新年的.快樂氣氛。
    1、家長自備各種自作燈籠的材料:如,彩紙、彩色雞毛、花邊等。
    2、班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
    3、舞曲音樂《新年好》
    1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的燈籠”
    (1)主持人教授制作方法。
    (2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
    4、制做完成后,以家庭為單位,進(jìn)行燈籠展示。
    5、一起掛燈籠
    (在音樂聲中結(jié)束活動(dòng))
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十四
     1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的`同時(shí)增進(jìn)親子感情。
     2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
     1、面具模型一個(gè)。
     2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
     班級(jí)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
     3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
     1、家長和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
     2、主持人致開幕詞。
     3、親子制作“美麗的面具”
     (1)主持人教授制作方法。
     (2)各家庭自由制作,鼓勵(lì)家長和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì),在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
     4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
     5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”
     幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十五
     親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情,以提高班級(jí)教育質(zhì)量,增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn),擬定親子活動(dòng)方案如下:
     1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
     2、幫助家長營造家長與孩子間的'交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
     3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長.
     4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
    鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長。
    xx月xx日下午xx點(diǎn)——xx點(diǎn)xx分。
     要求:特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:
     一、二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
     三、四年級(jí)套車接力跑——以家庭為單位,二人在一個(gè)呼拉圈中站好,聽到稍音后出發(fā),跑的過程二人配合用力,快速跑完全程,換第二個(gè)家庭出發(fā)。
     五、六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對(duì)家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。
     六、活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng)
     一、二年級(jí)——地點(diǎn)在籃球場,一年級(jí)在1號(hào)籃球場(靠近跑道第一個(gè))參與家庭20組/班,二年級(jí)在2號(hào)籃球場(靠近跑道第二個(gè))參與家庭25組/班,距離為28米。
     三、四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(靠近主席臺(tái)),三年級(jí)參與家庭20組/班,四年級(jí)15組/班。距離為50米。準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。
     五、六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪,五年級(jí)參與家庭15組/班,六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。
     七、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
     總負(fù)責(zé)人:xx
     各項(xiàng)目聯(lián)絡(luò)人:xx
     一、二年級(jí)負(fù)責(zé)人:xx
     三、四年級(jí)負(fù)責(zé)人:龔xx
     五、六年級(jí)負(fù)責(zé)人:xx
     備注:各級(jí)長人員負(fù)責(zé)本年級(jí),各班主任負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生及家長,安排沒有參加運(yùn)動(dòng)的學(xué)生及家長的次序。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十六
     1、通過參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)爬、跳、投擲等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
     2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中,體會(huì)家人對(duì)自己的關(guān)愛、體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂。
     3、知道遵守游戲規(guī)則。
     1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各游戲室門口張貼個(gè)性化的游戲單。
     2、標(biāo)記貼若干,可以隨時(shí)調(diào)整賽場距離的起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。
     3、安全警示牌:'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準(zhǔn)備)
     4、音響設(shè)備、歡快的音樂。
     5、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
     6、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。
     活動(dòng)過程第一部分:親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段1、鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
     2、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
     3、合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責(zé)。
     4、召開年級(jí)組教師以及家委會(huì)成員賽前分工會(huì),了解各自的任務(wù)。
     1、開幕式。
     主持人講話園長致開幕詞。
     主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。
     2、幼兒早操、律動(dòng)表演、圈操表演。
     游戲地點(diǎn):多功能廳游戲玩法:家長每人一個(gè)小籃子裝六個(gè)氣球,家長站在起點(diǎn)線吹氣球,然后交給幼兒,幼兒攜氣球跑到終點(diǎn)的泡沫墊然后坐扁,看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料:氣球若干、5個(gè)小籃子、泡沫墊在終點(diǎn)線處擺一排負(fù)責(zé)人員:喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排:喬歡負(fù)責(zé)組織整個(gè)游戲,家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;龔嘉珍在多功能廳前門口負(fù)責(zé)組織進(jìn)入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負(fù)責(zé)側(cè)門退場家長的引導(dǎo)及組織;吳春玉負(fù)責(zé)氣球等活動(dòng)材料的投放;陳紫萱媽媽負(fù)責(zé)終點(diǎn)處幼兒的`組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
     (2)推小車游戲地點(diǎn):綠草坪游戲玩法:家長將幼兒的雙腿抬起,幼兒雙手撐在地上前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)處摸一下動(dòng)物玩偶才能再原路返回起點(diǎn),先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料:一個(gè)大的動(dòng)物玩偶、起點(diǎn)線和終點(diǎn)線負(fù)責(zé)人員:許靜、劉欣、苗三班顏?zhàn)游醢职帧⒘_楠茜奶奶、鄧愛華。
     人員安排:許靜負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),顏?zhàn)游醢职趾土_楠茜奶奶協(xié)助開展活動(dòng)并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志;劉欣負(fù)責(zé)門口進(jìn)場幼兒的組織、鄧愛華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放和蓋小印章。
     游戲地點(diǎn):美勞室游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)線,家長的眼睛先被蒙上站在終點(diǎn)線。比賽開始后幼兒跑到對(duì)面拉著爸爸媽媽的手,把他們帶到起點(diǎn)。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對(duì)親子)游戲材料:蒙眼睛的布5塊,障礙物若干、歡快音樂及擴(kuò)音設(shè)備。
     負(fù)責(zé)人員:余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排:余斌負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),李錦熙媽媽協(xié)助組織,并發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志。任彩云負(fù)責(zé)在門口組織進(jìn)場以及離場的家長;盛文萃負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的發(fā)放及蓋小印章。
     游戲地點(diǎn):會(huì)議室游戲玩法:幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里,在音樂停下來的時(shí)候,看誰舀進(jìn)去的豆子最多者為勝,游戲過程中父母可以給寶寶加油,但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料:礦泉水瓶6個(gè)、小勺子6個(gè)、大籃子6個(gè)、黃豆若干、輕音樂。
     負(fù)責(zé)人員:周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。
     人員安排:周元負(fù)責(zé)組織整個(gè)活動(dòng),楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎(jiǎng)標(biāo)志物;曾敏和吳玥昕媽媽負(fù)責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。孫海霞負(fù)責(zé)門口家長的進(jìn)場、離場組織,控制人數(shù)、王子寧媽媽負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品并蓋小印章。
     領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。
     1、活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
     2、從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問題和改進(jìn)的思路。
     3、活動(dòng)情況在網(wǎng)站、報(bào)刊、櫥窗加以宣傳。
     4、材料歸檔。
     活動(dòng)建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物,也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。
     {1}:分別由喬歡、余斌、許靜負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。(5月20日前準(zhǔn)備好){2}:游園卡由各班老師合作一起制作,由周元、龔嘉珍負(fù)責(zé)寫字,任彩云負(fù)責(zé)裝飾。(5月20日前準(zhǔn)備好)
     1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
     2、幼兒園誠邀全園家長參與此項(xiàng)活動(dòng),并說明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。
     3、做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。
     4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
     1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場地。
     2、本次親子活動(dòng)開幕式設(shè)在本園戶外場地。
     3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。
     我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
     1、小班組游戲:
     游戲1:《戴帽子》
     游戲材料:大帽子若干
     游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,三人一起返回。
     游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
     游戲2:《兜兜水果》
     游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀,站在孩子對(duì)面,中間一條平行線,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動(dòng)兜兜來接水果,但不超過平行線,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。
     游戲3:《跳圈》
     游戲材料:小呼啦圈
     游戲玩法:每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點(diǎn)者為勝。
     游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
     游戲4:《小螞蟻》
     游戲材料:地毯
     游戲玩法:家長和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。
     游戲1:《抬花轎》
     游戲材料:無
     游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。
     游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。
     游戲2:《投籃》
     游戲3:《運(yùn)氣球》
     游戲玩法:家長和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。
     3、大班、學(xué)前班組游戲:
     游戲2:《踩氣球》
     游戲材料:氣球若干
     游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對(duì)面抱住,每人腳后各綁一個(gè)氣球,聽到哨聲后去踩別人的氣球,規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
     游戲規(guī)則:雙方必須抱緊不能分開。
     游戲3:《推小車》
     游戲材料:無
     游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則:幼兒雙腳不許著地。
     游戲4:《小螞蟻》
     游戲材料:地毯
     游戲玩法:家長和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開,若松開抓上繼續(xù)爬。
     4、托班組游戲:(不參加比賽)
     游戲材料:小竹棒(兩把)
     游戲玩法:將小竹棒散開,寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來,注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。
     游戲規(guī)則:在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續(xù)參加游戲。
     2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前
     3、幼兒和家長中間放個(gè)小碟
     4、游戲開始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
     游戲規(guī)則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十七
    知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。"心懷感恩,愛心永恒""心存感恩,知足惜福",一個(gè)常懷感恩之心的人,一個(gè)懂得感恩之心的人,必定是人格健全之人,必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點(diǎn)亮親情,感恩父母"這個(gè)主題,開展親子教育活動(dòng),試試"情感教育",建構(gòu)"感恩文化"。通過活動(dòng)的開展,幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出,引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。十一月第四個(gè)星期四,是感恩節(jié),當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時(shí),也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親,感受親情,學(xué)會(huì)從小關(guān)愛爸爸媽媽,學(xué)會(huì)感恩,引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母,孝敬父母,我班將開展"感恩父母、學(xué)會(huì)分享"十一月親子活動(dòng)。
    1、通過本次活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子的感情,促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通,營造更和諧融洽的家庭氛圍。
    2、教育孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享,感恩父母、感恩師長,與親人、朋友、同伴一起分享快樂。
    全體學(xué)生及父母。
    xx國際大酒店。
    xx年11月26日中午12:00開始。
    1、學(xué)生齊唱(感恩的心)。
    2、為父母親獻(xiàn)小卡片,并給父母一個(gè)真誠的擁抱和最熱烈的吻,獻(xiàn)上自己真誠的祝福。
    3、孩子與親人、同伴食物分享活動(dòng)。
    溫馨提示:
    1、請(qǐng)家長與小朋友在11月23日星期五報(bào)名;
    2、11月25日中午11:45準(zhǔn)時(shí)在xx國際大酒店門口集合,自備交通工具,如有不便之處,敬請(qǐng)諒解,謝謝配合!
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十八
    1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái),從而促進(jìn)兒童健康成長。
    2、家長和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂的游戲中成長。
    3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的關(guān)系。
    4、通過讓孩子給父母送上自己準(zhǔn)備的小禮物,使孩子與父母之間都感受到愛。
    班主任
    中隊(duì)長
    師:各位家長早上好,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我校四年級(jí)舉行的親子活動(dòng)!在這次的活動(dòng)中,為了進(jìn)一步增進(jìn)親子間的感情,使孩子們充分體驗(yàn)與父母在一起的愉快和甜蜜,也促進(jìn)了學(xué)校、家庭與孩子之間的`聯(lián)系。
    1、父母每天起早摸黑,拼命的工作,目的就是為了自己的孩子能過上好的生活,現(xiàn)在為了表示感謝父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,請(qǐng)同學(xué)們懷著深深的敬意,一起為自己父母獻(xiàn)上一顆"感恩的心"――《感恩的心》歌曲欣賞并合唱。
    2、很多同學(xué)都想在這一次的活動(dòng)中,展示一下自己的才能,現(xiàn)在有請(qǐng)xxx同學(xué)為我們表演魔術(shù)(學(xué)生表演)為了表達(dá)父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,在這里xxx同學(xué)代表全班同學(xué)為各位父母朗誦古詩《游子吟》。父母對(duì)我們的愛是偉大的,我們一定要報(bào)著一顆感恩的心感謝父母。
    3、這一次的親子活動(dòng)共安排幾個(gè)游戲,希望每一個(gè)游戲家長都能與孩子共同去參與,現(xiàn)在就請(qǐng)各家長移步到停車場。
    (1)一分鐘親子跳繩(老師負(fù)責(zé))
    游戲方法:親子原地跳繩,1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量最多誰為優(yōu)勝。
    活動(dòng)材料:繩子6條
    (2)二人三足
    1)、游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
    2)、游戲規(guī)則:綁腿的布條不能松,必須兩個(gè)人同時(shí)跑。
    3)、分組方法:每組8個(gè)人(2人一對(duì)),共6分組,父子或母子配合。
    (3)趕小豬
    游戲方法:家長和孩子各自站在相對(duì)的兩頭,孩子拿著羽毛球拍把籃球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
    分組方法:每組8個(gè)人(2人一對(duì)),共6分組,父子或母子配合。
    活動(dòng)材料:籃球6個(gè)、呼拉圈6個(gè)
    (4)說說心理話。
    每對(duì)家庭各發(fā)一張紙,父母與孩子把自己想說的寫在紙上,然后相互交換。這樣可以建立一個(gè)平臺(tái)讓父母與子女的交流,使父母能更加了解孩子內(nèi)心世界。
    時(shí)間過得真快,不知不覺親子活動(dòng)準(zhǔn)備結(jié)束了,在結(jié)束之前,孩子們?yōu)榱烁兄x父母的養(yǎng)育之恩,為自己的父母準(zhǔn)備了一份小禮物,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的小禮物獻(xiàn)給父母,并向父母說一句感謝的話?,F(xiàn)在親子活動(dòng)正式結(jié)束了,希望我們通過這個(gè)活動(dòng)便能促進(jìn)家長與子女之間的關(guān)系。
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇十九
    "感恩,溝通,歡樂"
    1、通過親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)家長及孩子間的感情,提高孩子的綜合能力,增強(qiáng)家長與孩子之間的信任,更好地發(fā)展孩子的社交能力。
    2、通過活動(dòng)增進(jìn)家長們的相互了解,學(xué)校與家庭之間的了解,溝通教育心得。
    20xx年9月14日
    組長:李偉
    副組長:王恒耿
    組員:朱秋生顏廷輝李倩
    1、裁判員安排:周廣州田野王文峰
    2、場地、器材布置負(fù)責(zé):
    3、活動(dòng)圖片拍攝及新聞報(bào)道:
    4、宣傳及音響負(fù)責(zé):
    5、紀(jì)律及秩序管理:
    6、安全救護(hù)管理:
    朱秋生顏廷輝李倩王恒耿
    二、主題活動(dòng)
    1、活動(dòng)名稱——籃球接力大比拼
    (1)以班級(jí)為單位(每組至少8名同學(xué)、8位家長),每組選4對(duì)
    選手(要求親子組合),分男生、女生分別競賽。
    (2)不能用手,只允許用身體的其他部位兩人配合邊夾球邊行進(jìn),
    中途若掉球要回到起點(diǎn)或折返點(diǎn)重新出發(fā)。
    (3)一對(duì)選手一個(gè)來回后接力給本組下一對(duì)選手,那一組4對(duì)選手
    先完成隊(duì)伍獲勝。
    (4)男、女組各取前兩名,共四組再?zèng)Q賽一次評(píng)出前三名。器材:四個(gè)籃球
    2、活動(dòng)名稱——風(fēng)雨人生路
    活動(dòng)目的:
    增進(jìn)親子之間的感情,父母與子女互換角色,體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
    材料:繩子、籃球、板凳、瓶子等障礙若干
    活動(dòng)步驟:
    1、工作人員先在場地上用材料布置四套障礙。
    2、以宿舍為單位,每一宿舍選出一對(duì)親子,四組同時(shí)參加。
    3、首先用眼罩將同學(xué)眼睛蒙上,開始由父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn),其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn),然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
    4、親子角色互換,讓父母蒙上眼罩,由子女牽引父母行進(jìn),重復(fù)以上的步驟,直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束。
    5、用時(shí)短且所碰障礙最少者獲勝,取前三名,倒數(shù)三名親子表演節(jié)目。
    6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
    7、分享結(jié)束,讓子女擁抱父母,并對(duì)他們說出你的感想。
    8、總結(jié),有時(shí)候親人之間并不缺少愛,缺少的可能只是一種溝通,在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題,子女更加深刻的體會(huì)到作為家長的艱辛與不易,使他們懂得珍惜那份愛,父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與更重要。
    3、畫圖游戲——我們未來的家
    材料:a4的白紙,彩筆。
    現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位,一起合作畫一幅你們理想的未來之家,并為這個(gè)家命名。時(shí)間為10分鐘,并同大家分享你們的想法。
    三、活動(dòng)結(jié)束:
    1、請(qǐng)家長和同學(xué)用一句話說說今天的感受。
    2、由同學(xué)頒發(fā):
    "最佳接力宿舍獎(jiǎng)"---"最佳信任獎(jiǎng)"---
    "最佳理想獎(jiǎng)"--- "最默契親子獎(jiǎng)"---
    親子讀書活動(dòng)方案策劃篇二十
    我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來,有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。
    1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。
    2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
    3、通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
    20年x月x日(星期x)上午10點(diǎn)-下午5點(diǎn)。
    公園。
    幼兒班全體幼兒、家長、老師。
    2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
    3、小禮物人手一份。
    4、照相。
    5、少量食物。
    1、小班親子游戲:
    (1)親子賽跑。
    (2)氣球接力賽。
    (3)彩帶舞。
    (4)小烏龜爬爬爬。
    (5)豬八戒背媳婦。
    2、中班親子游戲:
    (1)傳球接力賽。
    (2)趕小豬。
    (3)老牛吃嫩草。
    (4)袋鼠跳。
    3、大班親子游戲:
    (1)跳長繩。
    (2)拔河。
    (3)運(yùn)球。
    (4)金雞獨(dú)立。