通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加深印象。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性，以確保內(nèi)容的連貫和清晰。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，其中涵蓋了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和感悟，供大家參考學(xué)習(xí)。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今社會(huì)，心理健康已經(jīng)成為越來(lái)越多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。講座中，我了解到心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的影響。只有保持積極的心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，進(jìn)而塑造良好的人際關(guān)系和健康的人格。作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到自己在孩子心理健康中的重要性，并在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子正確的心理觀念和健康的心理習(xí)慣。
二、提高自身的心理素質(zhì)。
講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自己的心理素質(zhì)對(duì)孩子的影響。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們必須先提高自己的心理素質(zhì)，才能在教育孩子的過(guò)程中更好地引導(dǎo)他們。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)的情緒和行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。只有保持良好的心態(tài)，才能給孩子更正面的能量，幫助他們培養(yǎng)正確的心理品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行有效溝通。
在講座中，我學(xué)到了許多溝通技巧，這些技巧可以幫助我們有效地與孩子進(jìn)行溝通。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，溝通是建立親子關(guān)系和互相理解的橋梁。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的需求和感受，以提高孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用言行去示范積極的溝通方式，讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行良好的交流。
四、建立和諧的家庭氛圍。
講座中，講師講述了家庭氛圍對(duì)孩子心理健康的重要性。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境可以給孩子提供穩(wěn)定的情感支持，有利于他們的健康成長(zhǎng)。我明白了家長(zhǎng)的行為模式和家庭文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己在家庭中的言行舉止，并與孩子共同創(chuàng)造一個(gè)積極、關(guān)愛(ài)和尊重的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
五、與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的心理健康。
講座中，我了解到學(xué)校在促進(jìn)孩子心理健康方面發(fā)揮著重要的作用。家校合作是培養(yǎng)孩子心理健康不可或缺的一部分。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校建立積極的聯(lián)系和合作，關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)與教師進(jìn)行溝通和交流。只有家校共同努力，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要的環(huán)境中感受到關(guān)愛(ài)和支持，才能更好地促進(jìn)他們的心理健康。
通過(guò)參加這次講座，我對(duì)心理健康和家庭教育有了更為深入的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我更加意識(shí)到自己在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我會(huì)持續(xù)提高自身的心理素質(zhì)，改進(jìn)自己的教育方式，積極與孩子進(jìn)行溝通，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的心理健康。我相信，只有不斷努力和嘗試，才能培養(yǎng)出心理健康、自信獨(dú)立的孩子。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇二
20__年x月__日，我參加了由__學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座，講座的主題是“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”。
這次講座的嘉賓是__老師，她從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前獨(dú)生子女的現(xiàn)實(shí)情況，給家長(zhǎng)們傳授了教育孩子的方法。
其中，給我留下深刻印象的是__老師講到的“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。她首先糾正了家長(zhǎng)們一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為“不要讓孩子輸在起跑線上”，她告訴我們，孩子無(wú)法贏在終點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有人知道終點(diǎn)在哪里。
她提出了“讓孩子贏在終點(diǎn)”的教育觀念，只要孩子具備了某種良好的習(xí)慣，就等于擁有了終生的財(cái)富。
關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她提出以下八點(diǎn)：
1.尊重生命，保護(hù)天性；
2.共同陪伴，相互影響；
3.贊美，及時(shí)的贊美；
4.批評(píng)，不懲罰不批評(píng)；
5.規(guī)劃，讓孩子有目標(biāo)；
6.效率，用時(shí)間培養(yǎng)好習(xí)慣；
7.家長(zhǎng)，以身作則；
8.持之以恒。
這些觀點(diǎn)簡(jiǎn)單而實(shí)用，如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持這樣做，相信一定能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，__老師還介紹了“cfa”學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法由三個(gè)階段組成，分別是：“currentsituation”（現(xiàn)狀）、“future的可能性”（可能性）、“action”（行動(dòng)）。
cfa學(xué)習(xí)法將當(dāng)前的情況和未來(lái)的可能性進(jìn)行了對(duì)比，幫助人們找出需要改變的地方，從而制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
這個(gè)方法非常實(shí)用，可以幫助家長(zhǎng)找出孩子需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇三
（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子今年讀二年級(jí)，學(xué)習(xí)處班級(jí)中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績(jī)老也提高不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績(jī)不理想，他還振振有辭地說(shuō)：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)。”根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶遥@次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興，一回來(lái)就拿了個(gè)盆放好水試開(kāi)，結(jié)果船沒(méi)有往前開(kāi)，是往后開(kāi)的，原來(lái)他把船漿裝反了。我說(shuō)：“你太大意了，你看船都倒過(guò)來(lái)開(kāi)了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說(shuō)：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績(jī)老也不提高，你找到原因了么？”他說(shuō)：“媽媽，我知道了，我太粗心了。”我說(shuō)：“好，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒(méi)有信心？”他大聲說(shuō)有。自從那次說(shuō)教以后，孩子認(rèn)識(shí)到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
（二）：永遠(yuǎn)不要對(duì)自已的孩子失望，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo)，讓他感受到成功的喜悅。“成功感”是孩子自已的體驗(yàn)，沒(méi)人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)。總拿高標(biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒(méi)有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求很高，一年級(jí)時(shí)他考95分，我總要問(wèn)他，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級(jí)連95分都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績(jī)?cè)趺丛絹?lái)越差了。還好在控二聽(tīng)了專家的講課，真是場(chǎng)及時(shí)雨。原來(lái)是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)：有個(gè)大人拿個(gè)蘋(píng)果對(duì)孩子說(shuō)：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋(píng)果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋(píng)果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋(píng)果，也就不跳了。其實(shí)家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過(guò)比他好一點(diǎn)的`同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營(yíng)。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，他考了個(gè)91.5分，他說(shuō)：“我超過(guò)某某小隊(duì)長(zhǎng)了”
很高興。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀Вo緊把他摟在懷里?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說(shuō)你把卷子拿出來(lái)，看看有沒(méi)有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫(xiě)在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長(zhǎng)還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長(zhǎng)和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢(shì)，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒(méi)有成功感，就沒(méi)有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表?yè)P(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽(yáng)光枝繁葉茂的成長(zhǎng)。
（三）：多份鼓勵(lì)，讓孩子多和你溝通，讓他多說(shuō)，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界。無(wú)論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來(lái)問(wèn)問(wèn)他今天有沒(méi)有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，孩子很愿意說(shuō)各種事情，好的壞的，開(kāi)心的不開(kāi)心的，我讓他盡情說(shuō)，盡量不打斷他，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問(wèn)的方式，讓孩子充分思考，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密、更融洽了。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂(lè)，孩子也快樂(lè)，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功?，F(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書(shū)店，這是個(gè)好兆頭。
（四）：
家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個(gè)人。孩子的世界也充滿競(jìng)爭(zhēng)、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào)，他是有壓力的。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛(ài)心，教育孩子是門(mén)學(xué)問(wèn)，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽(tīng)之任之、放任自流。家長(zhǎng)光有耐心愛(ài)心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長(zhǎng)上了三堂有意義的講座，讓我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)的過(guò)程中少走些歪路。孩子成長(zhǎng)有不同的年齡階段，知識(shí)需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長(zhǎng)的“急于求成、拔苗助長(zhǎng)”的想法，糾正家長(zhǎng)的不足，調(diào)整家長(zhǎng)的心態(tài)，共同幫助孩子度過(guò)各種難關(guān)，讓孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兌际羌议L(zhǎng)，我們都有孩子。
學(xué)生姓名：劉遠(yuǎn)卓 家長(zhǎng)姓名：劉家建
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了教育專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
二、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識(shí)越多越反動(dòng)”的后果。專家講到 “厚德載物”和“德不配物”的問(wèn)題。古今中外，沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)者，其本身?yè)?dān)負(fù)不起受人敬仰的 “東西”-----包括金錢(qián)、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
三、成長(zhǎng)中面對(duì)挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們必須要面對(duì)社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對(duì)很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長(zhǎng)的部分。平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測(cè)自己。
四、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專家說(shuō)得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同 培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)
三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來(lái)決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；” 深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。這場(chǎng)講座由學(xué)校邀請(qǐng)的專業(yè)心理學(xué)家主講，共計(jì)1200字，以下是我的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：講座前的準(zhǔn)備與期待。
在講座開(kāi)始前，我對(duì)學(xué)校舉辦此次講座表示贊賞。家庭教育一直是近年來(lái)備受關(guān)注的話題，我希望通過(guò)此次講座能夠了解更多有關(guān)如何與孩子進(jìn)行有效溝通和教育的方法與技巧。此外，我想從專家講解的過(guò)程中獲取一些關(guān)于家庭教育的科學(xué)原理和理論知識(shí)，以便在家庭教育中更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。
第二段：心理學(xué)家的講座內(nèi)容及思考。
在講座中，心理學(xué)家首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和技巧。他指出，良好的溝通是家庭教育的基石，家長(zhǎng)應(yīng)該用心傾聽(tīng)孩子的需求和意見(jiàn)，并且通過(guò)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)良好的家庭溝通氛圍。此外，心理學(xué)家還介紹了一些應(yīng)對(duì)孩子問(wèn)題的方法，如鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及引導(dǎo)和傾聽(tīng)等。這些方法都能幫助家長(zhǎng)更好地與孩子建立起互信和理解的關(guān)系，從而更有效地進(jìn)行家庭教育。
第三段：講座的啟發(fā)與感悟。
在聽(tīng)完心理學(xué)家的講解后，我深有感觸。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中存在著一些問(wèn)題，比如在面對(duì)沖突時(shí)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，缺乏耐心和理解。我意識(shí)到要成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，不僅需要關(guān)注孩子的成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的品德和自信心。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望一夜之間就能改變一個(gè)孩子。要通過(guò)耐心的引導(dǎo)和教育來(lái)培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，需要我們的堅(jiān)持和努力。
第四段：如何應(yīng)用講座中的方法與技巧。
根據(jù)講座的內(nèi)容，我開(kāi)始思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際家庭教育中。首先，我計(jì)劃改變自己與孩子的交流方式，增加與他們的互動(dòng)和談心的時(shí)間，以便更好地了解他們的內(nèi)心需求。其次，我會(huì)嘗試用積極的語(yǔ)言和表情來(lái)與孩子溝通，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。此外，我還會(huì)制定一些適合孩子年齡和個(gè)性特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，來(lái)幫助他們樹(shù)立自信并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次講座，我收獲了很多有關(guān)家庭教育的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，我們作為父母要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用正確的方法和技巧來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信，通過(guò)我在實(shí)際家庭教育中的努力，孩子們會(huì)得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我也希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多類似的講座，讓更多的家長(zhǎng)受益，共同促進(jìn)家庭教育的提升和進(jìn)步。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇五
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長(zhǎng)活動(dòng)的重要性和復(fù)雜性。聽(tīng)了海南省教育研究培訓(xùn)院的吳海虹老師“有效的家長(zhǎng)活動(dòng)”的講座之后，我受益匪淺，開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長(zhǎng)感受幼兒園老師的專業(yè)性，開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。那我們要如何開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)呢？現(xiàn)談?wù)勎以诼?tīng)了講座后的一些個(gè)人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機(jī)能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動(dòng)。從事的是一項(xiàng)瑣碎而忙碌的工作。要當(dāng)好一名幼兒教師要有三心：既愛(ài)心、耐心、細(xì)心?？傊處熞米约旱膼?ài)心愛(ài)孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，讓孩子健康、快樂(lè)地享受幼兒園生活。開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)就是要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對(duì)于某些家長(zhǎng)，你甚至要讓他（她）認(rèn)為，你對(duì)他（她）的孩子最好、最關(guān)心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問(wèn)題。所以家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡(jiǎn)單。再次，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
在開(kāi)展“開(kāi)放日”活動(dòng)前教師要制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，一定要使家長(zhǎng)明確活動(dòng)的目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時(shí)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待，以免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。家長(zhǎng)觀摩或參加幼兒園的活動(dòng)，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇六
發(fā)揮家校教育的合力優(yōu)勢(shì)，使我們的孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，競(jìng)舟小學(xué)推出了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)。11月3日，學(xué)校邀請(qǐng)了杭州市之江中學(xué)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師陳竹根老師為我們畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)舉行了《如何面對(duì)中小銜接》的專題講座。陳校長(zhǎng)的講座主要從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析與講解。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得講座非常精彩，干貨很多，感到收獲滿滿。下面我就結(jié)合陳校長(zhǎng)的講座內(nèi)容來(lái)談一下我的體會(huì)與感想。
首先我覺(jué)得家長(zhǎng)要起到榜樣作用，榜樣的力量是無(wú)窮的。正所謂“其身正不令而行，其身不正雖令而不從”。作為家長(zhǎng)，我們需要潛移默化的傳遞給孩子八個(gè)生命氣質(zhì)，包括：做到耐心傾聽(tīng)、能與任何人溝通、喜歡閱讀與寫(xiě)作、有一顆慈善與寬容心、保持工作的激情、論文網(wǎng)懂得自我批評(píng)、公共意識(shí)與規(guī)則意識(shí)、有正義感與責(zé)任感。這些都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中彌足珍貴的財(cái)富，很多氣質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校無(wú)法替代的'。第二，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該正視情緒的存在，管理好自己的情緒。情緒沒(méi)有好壞之分與對(duì)錯(cuò)之別，情緒的存在是非常正常與合理的，但是我們要學(xué)會(huì)控制情緒，不然會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生很大影響。第三，家長(zhǎng)要清楚孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中一些心里行為的轉(zhuǎn)變。比如孩子由依附服從變成獨(dú)立反叛，由溫順平和變成倔強(qiáng)好勝，由忽視性別變成重視性別，由排斥異性變成親近異性，等等。我覺(jué)得我們只有了解這些心里行為表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)做出更大的幫助。第四，如何讓孩子更好地適應(yīng)初中生活呢？因?yàn)槌踔性谥R(shí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式等方面與小學(xué)會(huì)有很大的變換，所以我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要讓孩子在小學(xué)就養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收拾整理、系統(tǒng)閱讀、收集錯(cuò)題、交流合作等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這次講座讓我們家長(zhǎng)提前了解了初中學(xué)習(xí)生活的變化，會(huì)對(duì)小升初工作的重要性更加重視。我們要感謝學(xué)校提供的這次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，為我們的孩子成長(zhǎng)增添了一份助力。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題。為了幫助家長(zhǎng)們更好地教育自己的孩子，學(xué)校經(jīng)常舉辦各種形式的家長(zhǎng)講座。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座，收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于現(xiàn)代家庭教育來(lái)說(shuō)，溝通是非常重要的。在家庭教育中，溝通是家長(zhǎng)和孩子之間建立感情、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。講座中，講師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作給我們示范了如何與孩子更好地溝通。例如，講師建議在日常生活中，和孩子共進(jìn)晚餐時(shí)可以利用這個(gè)時(shí)間和孩子聊天，傾聽(tīng)他們的需求和困擾。還可以在開(kāi)車的時(shí)候和孩子進(jìn)行交談，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。
其次，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育中家長(zhǎng)的角色十分重要。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家庭教育主要靠家長(zhǎng)來(lái)完成。在講座中，講師提醒我們要重視自己的行為和言論對(duì)孩子的影響。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓他們?cè)谖覀兩砩蠈W(xué)到正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，講師還建議我們要多抽時(shí)間陪孩子玩耍，培養(yǎng)親子之間的感情與互動(dòng)。
此外，講座中讓我印象最深刻的是對(duì)于家庭教育的耐心的強(qiáng)調(diào)。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。孩子從小學(xué)走到大學(xué)畢業(yè)都需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，這期間會(huì)遇到很多挫折和困難，這就需要家長(zhǎng)給予耐心的陪伴和指導(dǎo)。講座提醒我們要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)性差異，不對(duì)其過(guò)度期望，同時(shí)要善于與孩子溝通，引導(dǎo)他們走上正確的成長(zhǎng)道路。
最后，我還意識(shí)到對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，家庭氛圍是非常重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍有利于孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次講座，我了解到家庭教育不僅僅是教育孩子，也是培養(yǎng)孩子身心健康的機(jī)會(huì)。家庭中的笑聲、親子關(guān)系的和諧是讓孩子開(kāi)心成長(zhǎng)的必備條件。因此，我們要不斷調(diào)整家庭的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和支持。
參加這次家長(zhǎng)講座，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。溝通、家長(zhǎng)的角色、耐心和家庭氛圍是家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)。我將會(huì)努力運(yùn)用這些寶貴的知識(shí)來(lái)教育自己的孩子，幫他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的人。同時(shí)，希望更多的家長(zhǎng)能夠參與這樣的講座，共同探討家庭教育的問(wèn)題，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次家長(zhǎng)講座是我很有收獲的一次經(jīng)歷。通過(guò)講座，我了解到了當(dāng)前家庭教育的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，并確信只有通過(guò)與孩子良好的溝通、正確的角色定位、耐心的陪伴和良好的家庭氛圍，我們才能更好地完成家庭教育的使命。接下來(lái)，我將會(huì)在實(shí)踐中逐步將這些理念貫徹于孩子的教育過(guò)程中，希望能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“雙碳”的專題講座，該講座由重慶市主辦，旨在進(jìn)一步推動(dòng)全市的低碳發(fā)展。在這場(chǎng)講座中，我不僅對(duì)雙碳概念有了更深入的了解，還深刻意識(shí)到打造低碳城市的重要性。在下文中，我將就這次重慶雙碳專題講座的主要內(nèi)容和我的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
段落二：重要性和概念。
在該講座中，重慶市官員首先強(qiáng)調(diào)了低碳時(shí)代的重要性。他們指出，隨著人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和環(huán)境問(wèn)題的逐漸顯露，低碳已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。雙碳概念也因此而生，即通過(guò)減少碳排放和增加碳匯，以實(shí)現(xiàn)碳中和。這個(gè)概念不僅具有理論性，而且有著實(shí)踐意義。我深受這些觀點(diǎn)影響，意識(shí)到低碳發(fā)展對(duì)于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要性。
段落三：重慶市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此外，講座還介紹了重慶市在雙碳方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。重慶市政府強(qiáng)調(diào)了節(jié)能減排和推廣清潔能源的重要性，并提出了一系列具體措施。其中包括加強(qiáng)能源管理、推動(dòng)綠色建筑、發(fā)展新能源和改善交通運(yùn)輸?shù)确矫?。通過(guò)這些努力和取得的成績(jī)，重慶市不僅減少了碳排放，還為其他城市樹(shù)立了榜樣。這一點(diǎn)讓我深感驕傲，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了希望。
段落四：個(gè)人反思和行動(dòng)計(jì)劃。
參加這次講座使我深刻反思自己在低碳發(fā)展方面的作為。我意識(shí)到自己在日常生活中存在著浪費(fèi)能源和產(chǎn)生不必要的碳排放的行為。因此，我決定從自己做起，積極踐行低碳生活。具體來(lái)說(shuō)，我計(jì)劃在家中節(jié)約用水和用電，減少?gòu)U物的產(chǎn)生，并鼓勵(lì)家人朋友加入低碳行動(dòng)。此外，我還計(jì)劃參與志愿者活動(dòng)，為推廣低碳發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
段落五：未來(lái)展望。
最后，講座的結(jié)束讓我對(duì)重慶市的未來(lái)發(fā)展有了更多期待。作為一個(gè)創(chuàng)新活力的城市，重慶在低碳發(fā)展上有著巨大的潛力。我相信，在政府的推動(dòng)和全社會(huì)的共同努力下，重慶一定能夠取得更大的成就，并成為全國(guó)乃至全球低碳發(fā)展的典范。我期待未來(lái)能夠親眼見(jiàn)證重慶實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，為保護(hù)地球環(huán)境盡自己的一份力量。
總結(jié)：
通過(guò)參加這次重慶雙碳專題講座，我對(duì)雙碳概念有了更深入的了解，并意識(shí)到低碳發(fā)展對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的重要性。重慶市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我積極踐行低碳生活的決心。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，重慶一定能成為低碳發(fā)展的典范，并為保護(hù)地球環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我也將積極行動(dòng)起來(lái)，努力踐行低碳生活，為實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)重慶市舉辦的升學(xué)講座，該講座為期一天，內(nèi)容涵蓋了各種重要的升學(xué)信息。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于升學(xué)的知識(shí)和技巧，對(duì)于我的升學(xué)道路有著重要的指導(dǎo)作用。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：升學(xué)講座的重要性。
這次升學(xué)講座為我們提供了一個(gè)了解當(dāng)今升學(xué)形勢(shì)的機(jī)會(huì)。如今，升學(xué)對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的議題，而許多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于如何選擇合適的升學(xué)方式和學(xué)校感到困惑。而這次升學(xué)講座不僅幫助我們了解了升學(xué)的重要性，也給出了一些建議和技巧，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)升學(xué)壓力。
第二段：講座內(nèi)容的實(shí)用性。
在這次升學(xué)講座中，講者詳細(xì)介紹了各類中學(xué)的特點(diǎn)和升學(xué)路徑。通過(guò)他們的介紹，我們了解了不同類型學(xué)校的教育理念和側(cè)重點(diǎn)，形成了初步的升學(xué)規(guī)劃。此外，講座還提供了關(guān)于高考和選課的有關(guān)政策和動(dòng)態(tài)的信息，使我們對(duì)于升學(xué)形勢(shì)有更清晰的了解。這些內(nèi)容都將對(duì)我們未來(lái)的升學(xué)決策起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：講座的互動(dòng)性。
這次升學(xué)講座不同于傳統(tǒng)的講座形式，更加注重互動(dòng)和參與。在講座當(dāng)中，我們有機(jī)會(huì)提問(wèn)和和講者互動(dòng)，這使我們能夠更深入地理解和掌握講座內(nèi)容。我們也可以和其他參與者交流意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒并幫助對(duì)方更好地面對(duì)升學(xué)壓力。這種互動(dòng)性讓我覺(jué)得學(xué)到的知識(shí)更加生動(dòng)實(shí)用，印象也更加深刻。
第四段：講座的思維啟發(fā)。
這次升學(xué)講座不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)我們思維方式的一次啟發(fā)。在講座中，講者提出了許多關(guān)于如何發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和選擇專業(yè)的思考問(wèn)題。這些問(wèn)題激發(fā)了我們思考自己的優(yōu)勢(shì)和追求，也讓我們明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。我意識(shí)到，升學(xué)不僅僅是單純的取得好成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
通過(guò)這次升學(xué)講座，我意識(shí)到升學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而重要的過(guò)程，需要我們學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和了解相關(guān)信息，及早做好升學(xué)規(guī)劃。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，面對(duì)升學(xué)的壓力和困惑。只有通過(guò)努力和準(zhǔn)備，我們才能選擇到最適合自己的學(xué)校和專業(yè)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總之，這次重慶升學(xué)講座不僅讓我了解了當(dāng)今升學(xué)形勢(shì)和政策，也提供了有關(guān)升學(xué)的實(shí)用建議和思考問(wèn)題。講座的互動(dòng)性和思維啟發(fā)讓我受益匪淺。相信通過(guò)這次講座的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我將能夠更加自信地面對(duì)未來(lái)的升學(xué)挑戰(zhàn)，并選擇到最適合我的學(xué)校和專業(yè)，邁向光明的未來(lái)。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十
家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，在孩子教育中家長(zhǎng)扮演著不可替代的角色。為了更好地幫助家長(zhǎng)們提高育兒水平，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)講座。在這次講座中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子面臨著各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造孩子的品德和價(jià)值觀。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的道德觀念和行為習(xí)慣的重要性。示范性的親子活動(dòng)和溝通技巧的介紹讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子樹(shù)立榜樣，并與他們建立起良好的溝通和理解關(guān)系。
其次，講座提供了很多實(shí)用的養(yǎng)育技能。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)常常面臨教育難題，如孩子的學(xué)習(xí)困擾、情緒管理問(wèn)題等。這次講座提供了一些實(shí)用的技巧幫助我們解決這些問(wèn)題。例如，講師教給我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何正確引導(dǎo)孩子的情緒和情感。這些技能不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和正確的情緒管理能力。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的平衡性。許多家長(zhǎng)往往過(guò)于注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了孩子的身心健康。這次講座提醒了我們，家庭教育需要關(guān)注全面發(fā)展。講師提到了孩子在學(xué)業(yè)之外的興趣培養(yǎng)和社交能力的重要性。親子共讀、戶外活動(dòng)和參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)的介紹讓我認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)需要全方位的關(guān)注，我們要為孩子提供多元化的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的自律性。現(xiàn)代社會(huì)中，孩子面臨著過(guò)多的課業(yè)壓力和各種娛樂(lè)誘惑。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子建立自律意識(shí)，正確規(guī)劃時(shí)間和目標(biāo)。在講座中，講師向我們介紹了一些培養(yǎng)孩子自律的方法，如制定目標(biāo)清單、設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。這些方法不僅可以幫助孩子從小養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。
最后，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的育兒方法，與孩子一起成長(zhǎng)。我們不能指望一場(chǎng)講座就能解決所有的教育問(wèn)題，但講座給了我們寶貴的啟示和方向，為我們引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)提供了重要的參考。
綜上所述，這次家長(zhǎng)講座給予了我許多啟發(fā)和幫助。家庭教育的重要性、實(shí)用的育兒技巧、平衡發(fā)展、自律意識(shí)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的覺(jué)悟，都是我從這次講座中獲得的寶貴財(cái)富。我會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)我們的努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，健康快樂(lè)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“重慶雙碳”主題的專題講座，此次講座旨在向我們?nèi)娼榻B重慶市在應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳發(fā)展方面所做出的努力和取得的成績(jī)。在這場(chǎng)講座中，我深入了解了重慶市政府采取的一系列措施，以及其在雙碳目標(biāo)履行中的具體做法和成果。
第二段：重慶市重視應(yīng)對(duì)氣候變化。
重慶市是中國(guó)西部地區(qū)最大的城市之一，也是一個(gè)具有重要戰(zhàn)略地位的城市。面對(duì)全球氣候變化的挑戰(zhàn)，重慶市政府高度重視應(yīng)對(duì)氣候變化的工作。通過(guò)推行雙碳戰(zhàn)略，以減少二氧化碳的排放量和提高能源利用效率，重慶市成為全球大都市中第一個(gè)實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”的城市之一。在講座中，我了解到，重慶市政府出臺(tái)了一系列政策和措施來(lái)推動(dòng)全市的低碳發(fā)展，如加強(qiáng)能源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、提高城市綠色建筑和智慧交通系統(tǒng)建設(shè)，促進(jìn)可再生能源利用等。這些措施的實(shí)施，使得重慶市的碳排放量逐年下降，取得了顯著的成果。
第三段：重慶市在雙碳目標(biāo)履行中的成果。
在講座中，重慶市政府向我們展示了他們所做出的努力以及在雙碳目標(biāo)履行中取得的一些成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2015年到2020年，重慶市預(yù)計(jì)能源消費(fèi)強(qiáng)度下降18%，單位GDP二氧化碳排放量下降7.5%。此外，重慶市政府還加強(qiáng)了對(duì)綠色低碳技術(shù)的推廣應(yīng)用，并提出了“碳達(dá)峰”后如何實(shí)現(xiàn)碳減排的一些可行方案。通過(guò)這些努力，重慶市在低碳發(fā)展方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，為其他地區(qū)樹(shù)立了良好的榜樣。
通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我不僅對(duì)重慶市在應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳發(fā)展方面所做的努力有了更深刻的了解，也對(duì)碳減排和低碳發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)。這場(chǎng)講座不僅讓我們了解了重慶市政府為推動(dòng)雙碳目標(biāo)履行所付出的努力，還向我們展示了如何通過(guò)科技創(chuàng)新、綠色低碳技術(shù)的應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。值得一提的是，講座還提醒我們個(gè)人在生活中的一些小舉動(dòng)，如鼓勵(lì)出行使用公共交通工具、減少能源的浪費(fèi)等，都能為環(huán)境保護(hù)和碳減排做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
參加這場(chǎng)重慶雙碳專題講座，使我深刻感受到了應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳發(fā)展的重要性。重慶市政府在雙碳目標(biāo)履行中的成果可圈可點(diǎn)，為全球大都市提供了一個(gè)成功的典范。作為個(gè)人，我們也應(yīng)該提高自身的環(huán)保意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，積極參與到低碳環(huán)保的大潮中來(lái)，為推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。讓我們共同努力，共創(chuàng)低碳的明天！
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，全球氣候變化形勢(shì)惡化，環(huán)境保護(hù)成為全球共同關(guān)注的問(wèn)題。習(xí)近平主席提出“綠水青山就是金山銀山”的理念，號(hào)召全社會(huì)積極參與低碳環(huán)保工作。為了更好地了解低碳環(huán)保的重要性和重慶在雙碳方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我參加了“重慶雙碳專題講座”。在這次講座中，我深刻理解到了重慶在低碳環(huán)保方面所做出的努力和取得的成果，同時(shí)也收獲了對(duì)低碳生活的新啟發(fā)。
首先，重慶市委書(shū)記陳敏爾在講座中介紹了重慶雙碳工作的整體思路和成果。他指出，重慶低碳化發(fā)展是重慶城市可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在環(huán)境問(wèn)題日益突出的背景下，重慶積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，制定了一系列低碳環(huán)保政策，提出了綠色低碳發(fā)展的新戰(zhàn)略。通過(guò)推廣節(jié)能環(huán)保技術(shù)，開(kāi)展低碳示范工程，加大綠色交通和綠色建筑的建設(shè)力度，重慶在低碳環(huán)保方面取得了明顯的成效。
其次，重慶市環(huán)保局局長(zhǎng)李云山詳細(xì)闡述了重慶在低碳環(huán)保領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提到，重慶通過(guò)加大工業(yè)企業(yè)的節(jié)能減排力度，實(shí)施清潔能源替代，大力推廣清潔燃料汽車，積極應(yīng)用新能源技術(shù)等舉措，取得了顯著的環(huán)境改善效果。此外，重慶還注重居民的低碳生活，鼓勵(lì)居民使用公共交通工具、步行或騎行代替開(kāi)車，推動(dòng)低碳出行和垃圾分類等環(huán)保行為的養(yǎng)成。
再次，低碳環(huán)保專家王思敏在講座中強(qiáng)調(diào)了低碳生活的重要性。他指出，重慶作為一個(gè)大城市，每個(gè)人都應(yīng)該為低碳環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。簡(jiǎn)單而有效的方法包括節(jié)約用電、減少?gòu)U棄物產(chǎn)生、合理使用自來(lái)水、推行垃圾分類等。他強(qiáng)調(diào)，低碳生活不僅能保護(hù)環(huán)境，還能為個(gè)人節(jié)約開(kāi)支，提高生活品質(zhì)。
最后，講座的組織者邀請(qǐng)了重慶市居民代表進(jìn)行座談。他們分享了自己在低碳環(huán)保方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他們表示，通過(guò)改變生活習(xí)慣，他們?cè)诘吞辑h(huán)保方面做出了實(shí)實(shí)在在的努力，例如盡量少開(kāi)車、多使用公共交通，充分利用太陽(yáng)能熱水器等。他們深為重慶市政府在低碳環(huán)保方面的努力點(diǎn)贊，并鼓勵(lì)更多人加入到低碳環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
通過(guò)這次講座，我深深地體會(huì)到了低碳環(huán)保對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性。重慶市在雙碳工作方面取得的成績(jī)令人矚目，是其他城市值得借鑒的典范。我將在日常生活中積極踐行低碳環(huán)保理念，盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染，為實(shí)現(xiàn)綠色低碳發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能積極參與到低碳生活中，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十三
家長(zhǎng)講座是學(xué)校常規(guī)的一項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方式，掌握一些有效的教育方法，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。最近，我參加了一次關(guān)于家長(zhǎng)如何幫助孩子成為讀書(shū)好手的講座，讓我受益匪淺。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座主要介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容。第一，如何激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，讓孩子在愉悅的氛圍中享受閱讀的樂(lè)趣。第二，如何幫助孩子擴(kuò)大閱讀量，豐富閱讀內(nèi)容，讓孩子從閱讀中獲取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。第三，如何給孩子提供正確的閱讀指導(dǎo)和反饋，讓孩子能夠從中汲取更多的思想和文化營(yíng)養(yǎng)。
第三段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
這次講座讓我明白了閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)在孩子的閱讀過(guò)程中耐心引導(dǎo)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。一些行之有效的方法，如設(shè)置閱讀目標(biāo)，定時(shí)記錄，給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，將會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和閱讀能力產(chǎn)生積極的影響。此外，還需要引導(dǎo)孩子選擇適合自己閱讀的內(nèi)容，讓孩子在不同類型的閱讀中獲取樂(lè)趣和知識(shí)。
第四段：心得感悟
這次家長(zhǎng)講座使我受益頗豐，也讓我從另一個(gè)角度了解了孩子成長(zhǎng)的重要性。作為家長(zhǎng)，我們需要給予孩子充分的關(guān)注和支持，同時(shí)也需要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好，讓他們通過(guò)閱讀獲取更多的思想和知識(shí)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。閱讀是一種習(xí)慣，是一種能力，是一個(gè)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的過(guò)程。家長(zhǎng)要努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓孩子愛(ài)上閱讀，享受閱讀。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次家長(zhǎng)講座，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子一起閱讀的過(guò)程，注重營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓孩子從中獲得樂(lè)趣和知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子選擇正確的閱讀材料，讓孩子愛(ài)上閱讀，享受閱讀的過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)生活中的美好和價(jià)值。讓我們一起為孩子的閱讀成長(zhǎng)而努力吧。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今社會(huì)，心理健康已經(jīng)成為越來(lái)越多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。講座中，我了解到心理健康對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著重要的影響。只有保持積極的心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)，進(jìn)而塑造良好的人際關(guān)系和健康的人格。作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到自己在孩子心理健康中的重要性，并在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子正確的心理觀念和健康的心理習(xí)慣。
二、提高自身的心理素質(zhì)。
講座中，講師著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)自己的心理素質(zhì)對(duì)孩子的影響。我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們必須先提高自己的心理素質(zhì)，才能在教育孩子的過(guò)程中更好地引導(dǎo)他們。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)的情緒和行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。只有保持良好的心態(tài)，才能給孩子更正面的能量，幫助他們培養(yǎng)正確的心理品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行有效溝通。
在講座中，我學(xué)到了許多溝通技巧，這些技巧可以幫助我們有效地與孩子進(jìn)行溝通。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，溝通是建立親子關(guān)系和互相理解的橋梁。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的需求和感受，以提高孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)用言行去示范積極的溝通方式，讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)如何與他人進(jìn)行良好的交流。
四、建立和諧的家庭氛圍。
講座中，講師講述了家庭氛圍對(duì)孩子心理健康的重要性。一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境可以給孩子提供穩(wěn)定的情感支持，有利于他們的健康成長(zhǎng)。我明白了家長(zhǎng)的行為模式和家庭文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己在家庭中的言行舉止，并與孩子共同創(chuàng)造一個(gè)積極、關(guān)愛(ài)和尊重的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
五、與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的心理健康。
講座中，我了解到學(xué)校在促進(jìn)孩子心理健康方面發(fā)揮著重要的作用。家校合作是培養(yǎng)孩子心理健康不可或缺的一部分。家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校建立積極的聯(lián)系和合作，關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，并及時(shí)與教師進(jìn)行溝通和交流。只有家校共同努力，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要的環(huán)境中感受到關(guān)愛(ài)和支持，才能更好地促進(jìn)他們的心理健康。
通過(guò)參加這次講座，我對(duì)心理健康和家庭教育有了更為深入的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng)，我更加意識(shí)到自己在孩子的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。我會(huì)持續(xù)提高自身的心理素質(zhì)，改進(jìn)自己的教育方式，積極與孩子進(jìn)行溝通，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的心理健康。我相信，只有不斷努力和嘗試，才能培養(yǎng)出心理健康、自信獨(dú)立的孩子。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇二
20__年x月__日，我參加了由__學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)講座，講座的主題是“如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”。
這次講座的嘉賓是__老師，她從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前獨(dú)生子女的現(xiàn)實(shí)情況，給家長(zhǎng)們傳授了教育孩子的方法。
其中，給我留下深刻印象的是__老師講到的“如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。她首先糾正了家長(zhǎng)們一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為“不要讓孩子輸在起跑線上”，她告訴我們，孩子無(wú)法贏在終點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有人知道終點(diǎn)在哪里。
她提出了“讓孩子贏在終點(diǎn)”的教育觀念，只要孩子具備了某種良好的習(xí)慣，就等于擁有了終生的財(cái)富。
關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她提出以下八點(diǎn)：
1.尊重生命，保護(hù)天性；
2.共同陪伴，相互影響；
3.贊美，及時(shí)的贊美；
4.批評(píng)，不懲罰不批評(píng)；
5.規(guī)劃，讓孩子有目標(biāo)；
6.效率，用時(shí)間培養(yǎng)好習(xí)慣；
7.家長(zhǎng)，以身作則；
8.持之以恒。
這些觀點(diǎn)簡(jiǎn)單而實(shí)用，如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持這樣做，相信一定能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，__老師還介紹了“cfa”學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法由三個(gè)階段組成，分別是：“currentsituation”（現(xiàn)狀）、“future的可能性”（可能性）、“action”（行動(dòng)）。
cfa學(xué)習(xí)法將當(dāng)前的情況和未來(lái)的可能性進(jìn)行了對(duì)比，幫助人們找出需要改變的地方，從而制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
這個(gè)方法非常實(shí)用，可以幫助家長(zhǎng)找出孩子需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí)和探索。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇三
（一）：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子存在的缺點(diǎn)時(shí)，要重視缺點(diǎn)。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。我的孩子今年讀二年級(jí)，學(xué)習(xí)處班級(jí)中等偏下，他最大的毛病就是丟三拉四，上課用的東西不是這樣不帶，就是那樣忘了，老師也不止一次的提醒，就是改不了。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績(jī)老也提高不了。其實(shí)這是一個(gè)共同的毛病造成的——粗心大意、馬馬虎虎。每次成績(jī)不理想，他還振振有辭地說(shuō)：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)。”根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到粗心的危害。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。那是個(gè)星期天，他做三?；丶遥@次他做了個(gè)電動(dòng)船，他很高興，一回來(lái)就拿了個(gè)盆放好水試開(kāi)，結(jié)果船沒(méi)有往前開(kāi)，是往后開(kāi)的，原來(lái)他把船漿裝反了。我說(shuō)：“你太大意了，你看船都倒過(guò)來(lái)開(kāi)了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我趁熱打鐵說(shuō)：“你的粗心在生活中就表現(xiàn)為丟三拉四，忘帶東西；在學(xué)習(xí)上就反映不該扣的分都扣了，成績(jī)老也不提高，你找到原因了么？”他說(shuō)：“媽媽，我知道了，我太粗心了。”我說(shuō)：“好，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒(méi)有信心？”他大聲說(shuō)有。自從那次說(shuō)教以后，孩子認(rèn)識(shí)到了粗枝大葉的危害性，正在逐漸改正缺點(diǎn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了。
（二）：永遠(yuǎn)不要對(duì)自已的孩子失望，給他定個(gè)他能達(dá)到的小小目標(biāo)，讓他感受到成功的喜悅。“成功感”是孩子自已的體驗(yàn)，沒(méi)人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)。總拿高標(biāo)準(zhǔn)去要求他，他達(dá)不到就沒(méi)有成功感可言。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生。當(dāng)你用一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子時(shí)，可能適得其反。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求很高，一年級(jí)時(shí)他考95分，我總要問(wèn)他，那五分到哪去了，結(jié)果自升到二年級(jí)連95分都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績(jī)?cè)趺丛絹?lái)越差了。還好在控二聽(tīng)了專家的講課，真是場(chǎng)及時(shí)雨。原來(lái)是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。有個(gè)故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)：有個(gè)大人拿個(gè)蘋(píng)果對(duì)孩子說(shuō)：“你夠得著，我就給你，孩子努力地跳，每跳一次，那人就把蘋(píng)果舉高一點(diǎn)，孩子再跳高一點(diǎn)，他再把蘋(píng)果舉高一點(diǎn)，孩子再怎么跳都得不到那個(gè)蘋(píng)果，也就不跳了。其實(shí)家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，降低了要求，給他制定了個(gè)小小目標(biāo)：只要90分以上，超過(guò)比他好一點(diǎn)的`同學(xué),個(gè)個(gè)擊破、步步為營(yíng)。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。上次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，他考了個(gè)91.5分，他說(shuō)：“我超過(guò)某某小隊(duì)長(zhǎng)了”
很高興。雖然分?jǐn)?shù)還有待于提高，但我仍很高興，給他一個(gè)大大地?fù)肀Вo緊把他摟在懷里?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。那天我們還去外面慶祝了一下，他一路蹦蹦跳跳回家，回到家里，我說(shuō)你把卷子拿出來(lái)，看看有沒(méi)有粗心，結(jié)果還有4分不該扣的，我讓他寫(xiě)在“粗心大意本子”上，敲敲他的警鐘，比起以前的10分左右的扣分好多了（由于粗心）。我相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長(zhǎng)還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間。定個(gè)小要求讓他有成功感，從而逐漸建立他的自信心。自信心的培養(yǎng)更多的是家長(zhǎng)和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢(shì)，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒(méi)有成功感，就沒(méi)有自信心。深刻的成功感，即使在孩子遭遇失敗和挫折時(shí)也會(huì)給孩子持續(xù)的支撐，這比你的表?yè)P(yáng)更有力。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。孩子一旦進(jìn)入正螺旋上升狀態(tài)，他就會(huì)自已向著天空，向著陽(yáng)光枝繁葉茂的成長(zhǎng)。
（三）：多份鼓勵(lì)，讓孩子多和你溝通，讓他多說(shuō)，你會(huì)感受他的內(nèi)心世界。無(wú)論多調(diào)皮的孩子，他的心是向上的?，F(xiàn)在我每天回家總要先擁抱一下孩子，蹲下來(lái)問(wèn)問(wèn)他今天有沒(méi)有開(kāi)心或不開(kāi)心的事，孩子很愿意說(shuō)各種事情，好的壞的，開(kāi)心的不開(kāi)心的，我讓他盡情說(shuō)，盡量不打斷他，在交流中引導(dǎo)孩子，多用發(fā)問(wèn)的方式，讓孩子充分思考，積極回應(yīng)孩子內(nèi)心的感受，帶著欣賞的心情，給孩子建立自信。我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在回家話可多了，跟父母的關(guān)系也更親密、更融洽了。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子的世界是那么的多彩，他的世界充滿正義的男子漢氣息。我很快樂(lè)，孩子也快樂(lè)，他獲得了尊重，我也感受到了小小的成功?，F(xiàn)在我的孩子學(xué)習(xí)有所提高，喜歡閱讀，喜歡逛書(shū)店，這是個(gè)好兆頭。
（四）：
家是避風(fēng)港，不僅僅適合大人，也適合孩子，適合每個(gè)人。孩子的世界也充滿競(jìng)爭(zhēng)、他的人際關(guān)系也要協(xié)調(diào)，他是有壓力的。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛(ài)心，教育孩子是門(mén)學(xué)問(wèn)，你既不能心煩氣躁、急于求成；又不能聽(tīng)之任之、放任自流。家長(zhǎng)光有耐心愛(ài)心是不夠的，更多的是需要智慧和寬容。
感謝一小的老師，為我們提供了這么個(gè)平臺(tái)，為我們這些年輕的家長(zhǎng)上了三堂有意義的講座，讓我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)的過(guò)程中少走些歪路。孩子成長(zhǎng)有不同的年齡階段，知識(shí)需要更新，教育也需要更新。今后希望學(xué)校能多組織一些這樣的講課，改變家長(zhǎng)的“急于求成、拔苗助長(zhǎng)”的想法，糾正家長(zhǎng)的不足，調(diào)整家長(zhǎng)的心態(tài)，共同幫助孩子度過(guò)各種難關(guān)，讓孩子健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兌际羌议L(zhǎng)，我們都有孩子。
學(xué)生姓名：劉遠(yuǎn)卓 家長(zhǎng)姓名：劉家建
上周日，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，邀請(qǐng)了教育專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：
一、走進(jìn)孩子的心靈。
影子。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
二、學(xué)會(huì)善良的能力。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，“品德”教育應(yīng)放在第一位，否則，就會(huì)造成“知識(shí)越多越反動(dòng)”的后果。專家講到 “厚德載物”和“德不配物”的問(wèn)題。古今中外，沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)者，其本身?yè)?dān)負(fù)不起受人敬仰的 “東西”-----包括金錢(qián)、官位、壽命…….。所以，一定要重視孩子品德的教育。
三、成長(zhǎng)中面對(duì)挫折。
現(xiàn)在的孩子生活條件非常優(yōu)越，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們必須要面對(duì)社會(huì)，凡事不可能一帆風(fēng)順，甚至要面對(duì)很多的挫折，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)呢？從現(xiàn)在做起，正確對(duì)待孩子的哭、發(fā)脾氣，這是成長(zhǎng)的部分。平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)應(yīng)多讓孩子有機(jī)會(huì)體會(huì)成功感受，讓他們學(xué)會(huì)檢測(cè)自己。
四、健康、美好、和協(xié)的家庭環(huán)境很重要。
的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！
通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。專家說(shuō)得好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨(dú)立的人格，有著一個(gè)良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)有知識(shí)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專家——常海教授。
風(fēng)趣的付教授做了題為“家園協(xié)同 培育孩子健康成長(zhǎng)”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關(guān)注孩子，全面健康成長(zhǎng)
三、孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須付出
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點(diǎn)是“家長(zhǎng)主導(dǎo)型”，由家長(zhǎng)來(lái)決定孩子的成長(zhǎng)方式和成長(zhǎng)路線，并利用一些懲罰手段去維護(hù)家長(zhǎng)的權(quán)威，達(dá)到既定的教育目的。家長(zhǎng)們也應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導(dǎo)和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；” 深感在這方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座。這場(chǎng)講座由學(xué)校邀請(qǐng)的專業(yè)心理學(xué)家主講，共計(jì)1200字，以下是我的詳細(xì)心得體會(huì)。
第一段：講座前的準(zhǔn)備與期待。
在講座開(kāi)始前，我對(duì)學(xué)校舉辦此次講座表示贊賞。家庭教育一直是近年來(lái)備受關(guān)注的話題，我希望通過(guò)此次講座能夠了解更多有關(guān)如何與孩子進(jìn)行有效溝通和教育的方法與技巧。此外，我想從專家講解的過(guò)程中獲取一些關(guān)于家庭教育的科學(xué)原理和理論知識(shí)，以便在家庭教育中更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。
第二段：心理學(xué)家的講座內(nèi)容及思考。
在講座中，心理學(xué)家首先強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性和技巧。他指出，良好的溝通是家庭教育的基石，家長(zhǎng)應(yīng)該用心傾聽(tīng)孩子的需求和意見(jiàn)，并且通過(guò)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)良好的家庭溝通氛圍。此外，心理學(xué)家還介紹了一些應(yīng)對(duì)孩子問(wèn)題的方法，如鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及引導(dǎo)和傾聽(tīng)等。這些方法都能幫助家長(zhǎng)更好地與孩子建立起互信和理解的關(guān)系，從而更有效地進(jìn)行家庭教育。
第三段：講座的啟發(fā)與感悟。
在聽(tīng)完心理學(xué)家的講解后，我深有感觸。首先，我認(rèn)識(shí)到自己在家庭教育中存在著一些問(wèn)題，比如在面對(duì)沖突時(shí)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，缺乏耐心和理解。我意識(shí)到要成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，不僅需要關(guān)注孩子的成績(jī)，還要注重培養(yǎng)他們的品德和自信心。其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望一夜之間就能改變一個(gè)孩子。要通過(guò)耐心的引導(dǎo)和教育來(lái)培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和習(xí)慣，需要我們的堅(jiān)持和努力。
第四段：如何應(yīng)用講座中的方法與技巧。
根據(jù)講座的內(nèi)容，我開(kāi)始思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際家庭教育中。首先，我計(jì)劃改變自己與孩子的交流方式，增加與他們的互動(dòng)和談心的時(shí)間，以便更好地了解他們的內(nèi)心需求。其次，我會(huì)嘗試用積極的語(yǔ)言和表情來(lái)與孩子溝通，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。此外，我還會(huì)制定一些適合孩子年齡和個(gè)性特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，來(lái)幫助他們樹(shù)立自信并激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)這次講座，我收獲了很多有關(guān)家庭教育的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，我們作為父母要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用正確的方法和技巧來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信，通過(guò)我在實(shí)際家庭教育中的努力，孩子們會(huì)得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。我也希望學(xué)校能繼續(xù)組織更多類似的講座，讓更多的家長(zhǎng)受益，共同促進(jìn)家庭教育的提升和進(jìn)步。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇五
作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長(zhǎng)活動(dòng)的重要性和復(fù)雜性。聽(tīng)了海南省教育研究培訓(xùn)院的吳海虹老師“有效的家長(zhǎng)活動(dòng)”的講座之后，我受益匪淺，開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長(zhǎng)感受幼兒園老師的專業(yè)性，開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)。那我們要如何開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)呢？現(xiàn)談?wù)勎以诼?tīng)了講座后的一些個(gè)人心得：
幼兒教師面臨的是年齡小，生理機(jī)能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動(dòng)。從事的是一項(xiàng)瑣碎而忙碌的工作。要當(dāng)好一名幼兒教師要有三心：既愛(ài)心、耐心、細(xì)心?？傊處熞米约旱膼?ài)心愛(ài)孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步，讓孩子健康、快樂(lè)地享受幼兒園生活。開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)就是要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對(duì)于某些家長(zhǎng)，你甚至要讓他（她）認(rèn)為，你對(duì)他（她）的孩子最好、最關(guān)心。讓他（她）放心的把孩子交給你。
要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容，家長(zhǎng)會(huì)的主要任務(wù)是溝通加強(qiáng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問(wèn)題。所以家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容不能太繁雜，也不能太簡(jiǎn)單。再次，家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)多樣，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)。
在開(kāi)展“開(kāi)放日”活動(dòng)前教師要制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃，一定要使家長(zhǎng)明確活動(dòng)的目的，讓家長(zhǎng)了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時(shí)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待，以免產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。家長(zhǎng)觀摩或參加幼兒園的活動(dòng)，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇六
發(fā)揮家校教育的合力優(yōu)勢(shì)，使我們的孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，競(jìng)舟小學(xué)推出了家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)。11月3日，學(xué)校邀請(qǐng)了杭州市之江中學(xué)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師陳竹根老師為我們畢業(yè)班學(xué)生的家長(zhǎng)舉行了《如何面對(duì)中小銜接》的專題講座。陳校長(zhǎng)的講座主要從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析與講解。作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得講座非常精彩，干貨很多，感到收獲滿滿。下面我就結(jié)合陳校長(zhǎng)的講座內(nèi)容來(lái)談一下我的體會(huì)與感想。
首先我覺(jué)得家長(zhǎng)要起到榜樣作用，榜樣的力量是無(wú)窮的。正所謂“其身正不令而行，其身不正雖令而不從”。作為家長(zhǎng)，我們需要潛移默化的傳遞給孩子八個(gè)生命氣質(zhì)，包括：做到耐心傾聽(tīng)、能與任何人溝通、喜歡閱讀與寫(xiě)作、有一顆慈善與寬容心、保持工作的激情、論文網(wǎng)懂得自我批評(píng)、公共意識(shí)與規(guī)則意識(shí)、有正義感與責(zé)任感。這些都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中彌足珍貴的財(cái)富，很多氣質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)校無(wú)法替代的'。第二，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該正視情緒的存在，管理好自己的情緒。情緒沒(méi)有好壞之分與對(duì)錯(cuò)之別，情緒的存在是非常正常與合理的，但是我們要學(xué)會(huì)控制情緒，不然會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)產(chǎn)生很大影響。第三，家長(zhǎng)要清楚孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中一些心里行為的轉(zhuǎn)變。比如孩子由依附服從變成獨(dú)立反叛，由溫順平和變成倔強(qiáng)好勝，由忽視性別變成重視性別，由排斥異性變成親近異性，等等。我覺(jué)得我們只有了解這些心里行為表現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)做出更大的幫助。第四，如何讓孩子更好地適應(yīng)初中生活呢？因?yàn)槌踔性谥R(shí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式等方面與小學(xué)會(huì)有很大的變換，所以我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要讓孩子在小學(xué)就養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間、制定計(jì)劃、收拾整理、系統(tǒng)閱讀、收集錯(cuò)題、交流合作等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這次講座讓我們家長(zhǎng)提前了解了初中學(xué)習(xí)生活的變化，會(huì)對(duì)小升初工作的重要性更加重視。我們要感謝學(xué)校提供的這次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，為我們的孩子成長(zhǎng)增添了一份助力。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)話題。為了幫助家長(zhǎng)們更好地教育自己的孩子，學(xué)校經(jīng)常舉辦各種形式的家長(zhǎng)講座。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座，收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
首先，對(duì)于現(xiàn)代家庭教育來(lái)說(shuō)，溝通是非常重要的。在家庭教育中，溝通是家長(zhǎng)和孩子之間建立感情、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。講座中，講師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際操作給我們示范了如何與孩子更好地溝通。例如，講師建議在日常生活中，和孩子共進(jìn)晚餐時(shí)可以利用這個(gè)時(shí)間和孩子聊天，傾聽(tīng)他們的需求和困擾。還可以在開(kāi)車的時(shí)候和孩子進(jìn)行交談，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。
其次，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育中家長(zhǎng)的角色十分重要。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，家庭教育主要靠家長(zhǎng)來(lái)完成。在講座中，講師提醒我們要重視自己的行為和言論對(duì)孩子的影響。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓他們?cè)谖覀兩砩蠈W(xué)到正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，講師還建議我們要多抽時(shí)間陪孩子玩耍，培養(yǎng)親子之間的感情與互動(dòng)。
此外，講座中讓我印象最深刻的是對(duì)于家庭教育的耐心的強(qiáng)調(diào)。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。孩子從小學(xué)走到大學(xué)畢業(yè)都需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，這期間會(huì)遇到很多挫折和困難，這就需要家長(zhǎng)給予耐心的陪伴和指導(dǎo)。講座提醒我們要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)性差異，不對(duì)其過(guò)度期望，同時(shí)要善于與孩子溝通，引導(dǎo)他們走上正確的成長(zhǎng)道路。
最后，我還意識(shí)到對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)，家庭氛圍是非常重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍有利于孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次講座，我了解到家庭教育不僅僅是教育孩子，也是培養(yǎng)孩子身心健康的機(jī)會(huì)。家庭中的笑聲、親子關(guān)系的和諧是讓孩子開(kāi)心成長(zhǎng)的必備條件。因此，我們要不斷調(diào)整家庭的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和支持。
參加這次家長(zhǎng)講座，讓我對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。溝通、家長(zhǎng)的角色、耐心和家庭氛圍是家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)。我將會(huì)努力運(yùn)用這些寶貴的知識(shí)來(lái)教育自己的孩子，幫他們成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信和有責(zé)任感的人。同時(shí)，希望更多的家長(zhǎng)能夠參與這樣的講座，共同探討家庭教育的問(wèn)題，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次家長(zhǎng)講座是我很有收獲的一次經(jīng)歷。通過(guò)講座，我了解到了當(dāng)前家庭教育的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，并確信只有通過(guò)與孩子良好的溝通、正確的角色定位、耐心的陪伴和良好的家庭氛圍，我們才能更好地完成家庭教育的使命。接下來(lái)，我將會(huì)在實(shí)踐中逐步將這些理念貫徹于孩子的教育過(guò)程中，希望能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“雙碳”的專題講座，該講座由重慶市主辦，旨在進(jìn)一步推動(dòng)全市的低碳發(fā)展。在這場(chǎng)講座中，我不僅對(duì)雙碳概念有了更深入的了解，還深刻意識(shí)到打造低碳城市的重要性。在下文中，我將就這次重慶雙碳專題講座的主要內(nèi)容和我的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
段落二：重要性和概念。
在該講座中，重慶市官員首先強(qiáng)調(diào)了低碳時(shí)代的重要性。他們指出，隨著人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和環(huán)境問(wèn)題的逐漸顯露，低碳已經(jīng)成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。雙碳概念也因此而生，即通過(guò)減少碳排放和增加碳匯，以實(shí)現(xiàn)碳中和。這個(gè)概念不僅具有理論性，而且有著實(shí)踐意義。我深受這些觀點(diǎn)影響，意識(shí)到低碳發(fā)展對(duì)于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要性。
段落三：重慶市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
此外，講座還介紹了重慶市在雙碳方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。重慶市政府強(qiáng)調(diào)了節(jié)能減排和推廣清潔能源的重要性，并提出了一系列具體措施。其中包括加強(qiáng)能源管理、推動(dòng)綠色建筑、發(fā)展新能源和改善交通運(yùn)輸?shù)确矫?。通過(guò)這些努力和取得的成績(jī)，重慶市不僅減少了碳排放，還為其他城市樹(shù)立了榜樣。這一點(diǎn)讓我深感驕傲，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了希望。
段落四：個(gè)人反思和行動(dòng)計(jì)劃。
參加這次講座使我深刻反思自己在低碳發(fā)展方面的作為。我意識(shí)到自己在日常生活中存在著浪費(fèi)能源和產(chǎn)生不必要的碳排放的行為。因此，我決定從自己做起，積極踐行低碳生活。具體來(lái)說(shuō)，我計(jì)劃在家中節(jié)約用水和用電，減少?gòu)U物的產(chǎn)生，并鼓勵(lì)家人朋友加入低碳行動(dòng)。此外，我還計(jì)劃參與志愿者活動(dòng)，為推廣低碳發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
段落五：未來(lái)展望。
最后，講座的結(jié)束讓我對(duì)重慶市的未來(lái)發(fā)展有了更多期待。作為一個(gè)創(chuàng)新活力的城市，重慶在低碳發(fā)展上有著巨大的潛力。我相信，在政府的推動(dòng)和全社會(huì)的共同努力下，重慶一定能夠取得更大的成就，并成為全國(guó)乃至全球低碳發(fā)展的典范。我期待未來(lái)能夠親眼見(jiàn)證重慶實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，為保護(hù)地球環(huán)境盡自己的一份力量。
總結(jié)：
通過(guò)參加這次重慶雙碳專題講座，我對(duì)雙碳概念有了更深入的了解，并意識(shí)到低碳發(fā)展對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的重要性。重慶市的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我積極踐行低碳生活的決心。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，重慶一定能成為低碳發(fā)展的典范，并為保護(hù)地球環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我也將積極行動(dòng)起來(lái)，努力踐行低碳生活，為實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇九
近日，我有幸參加了一場(chǎng)重慶市舉辦的升學(xué)講座，該講座為期一天，內(nèi)容涵蓋了各種重要的升學(xué)信息。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于升學(xué)的知識(shí)和技巧，對(duì)于我的升學(xué)道路有著重要的指導(dǎo)作用。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第一段：升學(xué)講座的重要性。
這次升學(xué)講座為我們提供了一個(gè)了解當(dāng)今升學(xué)形勢(shì)的機(jī)會(huì)。如今，升學(xué)對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的議題，而許多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于如何選擇合適的升學(xué)方式和學(xué)校感到困惑。而這次升學(xué)講座不僅幫助我們了解了升學(xué)的重要性，也給出了一些建議和技巧，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)升學(xué)壓力。
第二段：講座內(nèi)容的實(shí)用性。
在這次升學(xué)講座中，講者詳細(xì)介紹了各類中學(xué)的特點(diǎn)和升學(xué)路徑。通過(guò)他們的介紹，我們了解了不同類型學(xué)校的教育理念和側(cè)重點(diǎn)，形成了初步的升學(xué)規(guī)劃。此外，講座還提供了關(guān)于高考和選課的有關(guān)政策和動(dòng)態(tài)的信息，使我們對(duì)于升學(xué)形勢(shì)有更清晰的了解。這些內(nèi)容都將對(duì)我們未來(lái)的升學(xué)決策起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：講座的互動(dòng)性。
這次升學(xué)講座不同于傳統(tǒng)的講座形式，更加注重互動(dòng)和參與。在講座當(dāng)中，我們有機(jī)會(huì)提問(wèn)和和講者互動(dòng)，這使我們能夠更深入地理解和掌握講座內(nèi)容。我們也可以和其他參與者交流意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒并幫助對(duì)方更好地面對(duì)升學(xué)壓力。這種互動(dòng)性讓我覺(jué)得學(xué)到的知識(shí)更加生動(dòng)實(shí)用，印象也更加深刻。
第四段：講座的思維啟發(fā)。
這次升學(xué)講座不僅僅是傳授知識(shí)，更是對(duì)我們思維方式的一次啟發(fā)。在講座中，講者提出了許多關(guān)于如何發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和選擇專業(yè)的思考問(wèn)題。這些問(wèn)題激發(fā)了我們思考自己的優(yōu)勢(shì)和追求，也讓我們明確了未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。我意識(shí)到，升學(xué)不僅僅是單純的取得好成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
通過(guò)這次升學(xué)講座，我意識(shí)到升學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而重要的過(guò)程，需要我們學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和了解相關(guān)信息，及早做好升學(xué)規(guī)劃。同時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，面對(duì)升學(xué)的壓力和困惑。只有通過(guò)努力和準(zhǔn)備，我們才能選擇到最適合自己的學(xué)校和專業(yè)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總之，這次重慶升學(xué)講座不僅讓我了解了當(dāng)今升學(xué)形勢(shì)和政策，也提供了有關(guān)升學(xué)的實(shí)用建議和思考問(wèn)題。講座的互動(dòng)性和思維啟發(fā)讓我受益匪淺。相信通過(guò)這次講座的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我將能夠更加自信地面對(duì)未來(lái)的升學(xué)挑戰(zhàn)，并選擇到最適合我的學(xué)校和專業(yè)，邁向光明的未來(lái)。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十
家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，在孩子教育中家長(zhǎng)扮演著不可替代的角色。為了更好地幫助家長(zhǎng)們提高育兒水平，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家長(zhǎng)講座。在這次講座中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子面臨著各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造孩子的品德和價(jià)值觀。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的道德觀念和行為習(xí)慣的重要性。示范性的親子活動(dòng)和溝通技巧的介紹讓我意識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子樹(shù)立榜樣，并與他們建立起良好的溝通和理解關(guān)系。
其次，講座提供了很多實(shí)用的養(yǎng)育技能。在現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)常常面臨教育難題，如孩子的學(xué)習(xí)困擾、情緒管理問(wèn)題等。這次講座提供了一些實(shí)用的技巧幫助我們解決這些問(wèn)題。例如，講師教給我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及如何正確引導(dǎo)孩子的情緒和情感。這些技能不僅有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還能培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和正確的情緒管理能力。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的平衡性。許多家長(zhǎng)往往過(guò)于注重孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了孩子的身心健康。這次講座提醒了我們，家庭教育需要關(guān)注全面發(fā)展。講師提到了孩子在學(xué)業(yè)之外的興趣培養(yǎng)和社交能力的重要性。親子共讀、戶外活動(dòng)和參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)的介紹讓我認(rèn)識(shí)到，孩子的成長(zhǎng)需要全方位的關(guān)注，我們要為孩子提供多元化的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的自律性。現(xiàn)代社會(huì)中，孩子面臨著過(guò)多的課業(yè)壓力和各種娛樂(lè)誘惑。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子建立自律意識(shí)，正確規(guī)劃時(shí)間和目標(biāo)。在講座中，講師向我們介紹了一些培養(yǎng)孩子自律的方法，如制定目標(biāo)清單、設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。這些方法不僅可以幫助孩子從小養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。
最后，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的育兒方法，與孩子一起成長(zhǎng)。我們不能指望一場(chǎng)講座就能解決所有的教育問(wèn)題，但講座給了我們寶貴的啟示和方向，為我們引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)提供了重要的參考。
綜上所述，這次家長(zhǎng)講座給予了我許多啟發(fā)和幫助。家庭教育的重要性、實(shí)用的育兒技巧、平衡發(fā)展、自律意識(shí)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的覺(jué)悟，都是我從這次講座中獲得的寶貴財(cái)富。我會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，為孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)我們的努力，我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，健康快樂(lè)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十一
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“重慶雙碳”主題的專題講座，此次講座旨在向我們?nèi)娼榻B重慶市在應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳發(fā)展方面所做出的努力和取得的成績(jī)。在這場(chǎng)講座中，我深入了解了重慶市政府采取的一系列措施，以及其在雙碳目標(biāo)履行中的具體做法和成果。
第二段：重慶市重視應(yīng)對(duì)氣候變化。
重慶市是中國(guó)西部地區(qū)最大的城市之一，也是一個(gè)具有重要戰(zhàn)略地位的城市。面對(duì)全球氣候變化的挑戰(zhàn)，重慶市政府高度重視應(yīng)對(duì)氣候變化的工作。通過(guò)推行雙碳戰(zhàn)略，以減少二氧化碳的排放量和提高能源利用效率，重慶市成為全球大都市中第一個(gè)實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”的城市之一。在講座中，我了解到，重慶市政府出臺(tái)了一系列政策和措施來(lái)推動(dòng)全市的低碳發(fā)展，如加強(qiáng)能源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、提高城市綠色建筑和智慧交通系統(tǒng)建設(shè)，促進(jìn)可再生能源利用等。這些措施的實(shí)施，使得重慶市的碳排放量逐年下降，取得了顯著的成果。
第三段：重慶市在雙碳目標(biāo)履行中的成果。
在講座中，重慶市政府向我們展示了他們所做出的努力以及在雙碳目標(biāo)履行中取得的一些成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2015年到2020年，重慶市預(yù)計(jì)能源消費(fèi)強(qiáng)度下降18%，單位GDP二氧化碳排放量下降7.5%。此外，重慶市政府還加強(qiáng)了對(duì)綠色低碳技術(shù)的推廣應(yīng)用，并提出了“碳達(dá)峰”后如何實(shí)現(xiàn)碳減排的一些可行方案。通過(guò)這些努力，重慶市在低碳發(fā)展方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，為其他地區(qū)樹(shù)立了良好的榜樣。
通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我不僅對(duì)重慶市在應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳發(fā)展方面所做的努力有了更深刻的了解，也對(duì)碳減排和低碳發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)。這場(chǎng)講座不僅讓我們了解了重慶市政府為推動(dòng)雙碳目標(biāo)履行所付出的努力，還向我們展示了如何通過(guò)科技創(chuàng)新、綠色低碳技術(shù)的應(yīng)用來(lái)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。值得一提的是，講座還提醒我們個(gè)人在生活中的一些小舉動(dòng)，如鼓勵(lì)出行使用公共交通工具、減少能源的浪費(fèi)等，都能為環(huán)境保護(hù)和碳減排做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
參加這場(chǎng)重慶雙碳專題講座，使我深刻感受到了應(yīng)對(duì)氣候變化和推動(dòng)低碳發(fā)展的重要性。重慶市政府在雙碳目標(biāo)履行中的成果可圈可點(diǎn)，為全球大都市提供了一個(gè)成功的典范。作為個(gè)人，我們也應(yīng)該提高自身的環(huán)保意識(shí)，行動(dòng)起來(lái)，積極參與到低碳環(huán)保的大潮中來(lái)，為推動(dòng)全球的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。讓我們共同努力，共創(chuàng)低碳的明天！
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，全球氣候變化形勢(shì)惡化，環(huán)境保護(hù)成為全球共同關(guān)注的問(wèn)題。習(xí)近平主席提出“綠水青山就是金山銀山”的理念，號(hào)召全社會(huì)積極參與低碳環(huán)保工作。為了更好地了解低碳環(huán)保的重要性和重慶在雙碳方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我參加了“重慶雙碳專題講座”。在這次講座中，我深刻理解到了重慶在低碳環(huán)保方面所做出的努力和取得的成果，同時(shí)也收獲了對(duì)低碳生活的新啟發(fā)。
首先，重慶市委書(shū)記陳敏爾在講座中介紹了重慶雙碳工作的整體思路和成果。他指出，重慶低碳化發(fā)展是重慶城市可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在環(huán)境問(wèn)題日益突出的背景下，重慶積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，制定了一系列低碳環(huán)保政策，提出了綠色低碳發(fā)展的新戰(zhàn)略。通過(guò)推廣節(jié)能環(huán)保技術(shù)，開(kāi)展低碳示范工程，加大綠色交通和綠色建筑的建設(shè)力度，重慶在低碳環(huán)保方面取得了明顯的成效。
其次，重慶市環(huán)保局局長(zhǎng)李云山詳細(xì)闡述了重慶在低碳環(huán)保領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提到，重慶通過(guò)加大工業(yè)企業(yè)的節(jié)能減排力度，實(shí)施清潔能源替代，大力推廣清潔燃料汽車，積極應(yīng)用新能源技術(shù)等舉措，取得了顯著的環(huán)境改善效果。此外，重慶還注重居民的低碳生活，鼓勵(lì)居民使用公共交通工具、步行或騎行代替開(kāi)車，推動(dòng)低碳出行和垃圾分類等環(huán)保行為的養(yǎng)成。
再次，低碳環(huán)保專家王思敏在講座中強(qiáng)調(diào)了低碳生活的重要性。他指出，重慶作為一個(gè)大城市，每個(gè)人都應(yīng)該為低碳環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。簡(jiǎn)單而有效的方法包括節(jié)約用電、減少?gòu)U棄物產(chǎn)生、合理使用自來(lái)水、推行垃圾分類等。他強(qiáng)調(diào)，低碳生活不僅能保護(hù)環(huán)境，還能為個(gè)人節(jié)約開(kāi)支，提高生活品質(zhì)。
最后，講座的組織者邀請(qǐng)了重慶市居民代表進(jìn)行座談。他們分享了自己在低碳環(huán)保方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。他們表示，通過(guò)改變生活習(xí)慣，他們?cè)诘吞辑h(huán)保方面做出了實(shí)實(shí)在在的努力，例如盡量少開(kāi)車、多使用公共交通，充分利用太陽(yáng)能熱水器等。他們深為重慶市政府在低碳環(huán)保方面的努力點(diǎn)贊，并鼓勵(lì)更多人加入到低碳環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。
通過(guò)這次講座，我深深地體會(huì)到了低碳環(huán)保對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性。重慶市在雙碳工作方面取得的成績(jī)令人矚目，是其他城市值得借鑒的典范。我將在日常生活中積極踐行低碳環(huán)保理念，盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染，為實(shí)現(xiàn)綠色低碳發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能積極參與到低碳生活中，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
重慶家長(zhǎng)講座心得體會(huì)篇十三
家長(zhǎng)講座是學(xué)校常規(guī)的一項(xiàng)活動(dòng)，目的是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方式，掌握一些有效的教育方法，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。最近，我參加了一次關(guān)于家長(zhǎng)如何幫助孩子成為讀書(shū)好手的講座，讓我受益匪淺。
第二段：講座內(nèi)容
這次講座主要介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容。第一，如何激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，讓孩子在愉悅的氛圍中享受閱讀的樂(lè)趣。第二，如何幫助孩子擴(kuò)大閱讀量，豐富閱讀內(nèi)容，讓孩子從閱讀中獲取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。第三，如何給孩子提供正確的閱讀指導(dǎo)和反饋，讓孩子能夠從中汲取更多的思想和文化營(yíng)養(yǎng)。
第三段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)
這次講座讓我明白了閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)在孩子的閱讀過(guò)程中耐心引導(dǎo)，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。一些行之有效的方法，如設(shè)置閱讀目標(biāo)，定時(shí)記錄，給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，將會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和閱讀能力產(chǎn)生積極的影響。此外，還需要引導(dǎo)孩子選擇適合自己閱讀的內(nèi)容，讓孩子在不同類型的閱讀中獲取樂(lè)趣和知識(shí)。
第四段：心得感悟
這次家長(zhǎng)講座使我受益頗豐，也讓我從另一個(gè)角度了解了孩子成長(zhǎng)的重要性。作為家長(zhǎng)，我們需要給予孩子充分的關(guān)注和支持，同時(shí)也需要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好，讓他們通過(guò)閱讀獲取更多的思想和知識(shí)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。閱讀是一種習(xí)慣，是一種能力，是一個(gè)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的過(guò)程。家長(zhǎng)要努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓孩子愛(ài)上閱讀，享受閱讀。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次家長(zhǎng)講座，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子一起閱讀的過(guò)程，注重營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，讓孩子從中獲得樂(lè)趣和知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子選擇正確的閱讀材料，讓孩子愛(ài)上閱讀，享受閱讀的過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)生活中的美好和價(jià)值。讓我們一起為孩子的閱讀成長(zhǎng)而努力吧。