做好總結(jié)可以提高自己解決問題的能力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)和要求？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇一
活動中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師，小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子，并對老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師兩日游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。我園組團(tuán)前往xx酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往xx沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇二
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，嬌子幼兒園于6月27日-7月5日組織開展了為期5天的全園教師觀摩課活動。
本次活動提高教師了的教學(xué)基本功，提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。借助教師說課、上課、評課的交流平臺，促進(jìn)了各教師間專業(yè)技能發(fā)展。
聽課期間，全體老師本著取長補(bǔ)短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動?；顒由希谡n教師的激情講解;課下，評課時(shí)老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。
為了上好這次活動課，老師都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了許多教具?；顒由系拿烤湓挾荚诜磸?fù)琢磨，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)。xxx老師的音樂活動《旋轉(zhuǎn)木馬》、xxx老師的語言活動《小小噴水槍》、xx老師的語言活動《識字課》、xx老師的數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識"0"》通過有目的的觀察幼兒的操作策略，引導(dǎo)幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考。本節(jié)活動得到全園老師的一致好評。其實(shí)這和老師們平時(shí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)是分不開的。
在活動中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，以游戲貫穿活動終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這也符合了《綱要》的要求。像xxx老師的語言活動《愛笑的.鯊魚》、xxx老師的語言活動《云朵棉花糖》、xx老師的語言活動《火龍爸爸戒煙記》以及xxx老師的健康活動《愛的手語》就把小朋友們帶入了故事中，為學(xué)習(xí)后面的知識點(diǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。
xxx老師在數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識顏色》、xxx老師的科學(xué)活動《煮蛋和煎蛋》及xx老師的數(shù)學(xué)活動《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。
本次活動，授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，語言生動，親和力強(qiáng)，課堂活躍，幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。
目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一,活動的過程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作。
教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。七節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具)，課件的制作更是令人耳目一新。
活動組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。
當(dāng)然還存在的不足的地方：
比如學(xué)科特色不夠突出，內(nèi)容混合過多;教具擺放不到位;教師知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分。教師語言不夠精煉。有的課活動時(shí)間把握不夠恰當(dāng)。
通過這次觀摩學(xué)習(xí)，老師們互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中老師們還會不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，吸取好經(jīng)驗(yàn)，完善自己的不足，更好地完成以后的教學(xué)工作。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇三
根據(jù)旗教體局關(guān)于舉辦“全旗中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功大賽”的通知精神，教研中心分蒙授、漢授、幼兒園三個(gè)評審組，從5月7日至25日組織全旗70名符合參賽條件的青年教師參加了“課堂教學(xué)基本功大賽”活動。活動通過對中小學(xué)教師課堂教學(xué)、說課、教案設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)及對幼兒教師組織教學(xué)活動、現(xiàn)場才藝展示等環(huán)節(jié)的評選，共評出一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)23名。為便于今后有針對性地開展教研工作，現(xiàn)就對本次活動作一簡要總結(jié)。
本次活動人數(shù)多，規(guī)模大，歷時(shí)近二十天。分蒙、漢授、分學(xué)段、抽簽定年級、定教學(xué)內(nèi)容、提前半天獨(dú)立備課、同課異構(gòu)、次日接班上課。為了達(dá)到共同提升的目的，同臺競技的選手允許提前觀摩同伴的講課、說課。所以，此次教學(xué)基本功大賽確切地講，既是一次深化課改，探索新的教學(xué)模式的探究活動，更是一次全旗青年教師優(yōu)質(zhì)高效課堂的培訓(xùn)活動。選手們在教學(xué)中，就如何深化新課程改革，如何在課堂上貫徹落實(shí)新課程理念，如何把課堂還給學(xué)生，如何讓學(xué)生把自主、合作、探究學(xué)習(xí)與多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)以人為本的思想等問題進(jìn)行了積極的探索與展示。在整個(gè)活動中，老師們通過互相觀摩課堂，互相交流授課體會，教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等過程，使各自的課堂教學(xué)水平得到了全面的提升。特別是基層學(xué)校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。
1、青年教師的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，肯下功夫，對“課標(biāo)”、教材的理解也比較清晰，能研究學(xué)生，有針對性地教學(xué)。
2、大部分教師授課語言精煉、講普通話、板書合理、書寫工整、富有激情，組織引導(dǎo)得當(dāng)，使學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。
3、多數(shù)教師的教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)的處理比較到位，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材編寫意圖。
4、參賽教師都能熟練地操作多媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了直觀性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容化難為易。
5、教學(xué)方式靈活多樣，有“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的目標(biāo)教學(xué)法；有以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改實(shí)驗(yàn)法，有常規(guī)教學(xué)法等等，但無論哪種教學(xué)方法，都能緊緊圍繞新課標(biāo)理念進(jìn)行組織教學(xué)活動，最大地體現(xiàn)教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和學(xué)生以自主、合作、探究為主與其它學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的新課程理念，使每節(jié)課達(dá)到了民主、高效有德。
6、幼兒教師才藝雙全。組織活動大部分都能體現(xiàn)《指南》精神。既有生動有趣的方式引領(lǐng)，又能根據(jù)“教育建議”隨時(shí)示范。由于近年來招錄了一批素質(zhì)較好的幼師畢業(yè)生，所以在課堂上，根據(jù)教育活動目的要求，老師們都能夠隨時(shí)起舞、彈唱或幾分鐘內(nèi)創(chuàng)作出精巧美觀的美工作品，使孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，極大地調(diào)動了學(xué)習(xí)熱情，不知不覺中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
1、部分教師教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。如：教案書寫不規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)確定不準(zhǔn)確，板書設(shè)計(jì)不合理，隨意性較大，更無正副板書之分，個(gè)別教師連板書都沒有，只是用多媒體代替，教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排把握不準(zhǔn)等。
2、課程資源開發(fā)不足?！敖探滩摹爆F(xiàn)象比較普遍，而不是用“教材教”，歸根到底，對新課程的理念還沒有理解透徹。
3、小學(xué)教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)策略較初高中教師比較先進(jìn)，初高中教師講的還是過多，學(xué)生被動接受知識的現(xiàn)象很普遍。尤其是職業(yè)中學(xué)教師在教學(xué)過程中，不僅把握不住教學(xué)時(shí)間，而且整堂課滔滔不絕地講，沒有做到精備，精講。所以，中學(xué)教師的理念需要進(jìn)一步改變。
4、中學(xué)教師的“三字一話”略勝小學(xué)教師，小學(xué)教師需要加強(qiáng)。
5、教改實(shí)驗(yàn)校的教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與新課改理念相結(jié)合，盡快形成自己個(gè)性化的教學(xué)特色，早出成績、早出成果。
1、這樣的活動，今后應(yīng)建立教育局長參加的評選領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成員包括教育局領(lǐng)導(dǎo)、普教股、教研中心、電教中心、各有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、評選人員應(yīng)由我旗各學(xué)科有資歷的教師及領(lǐng)導(dǎo)參加，分學(xué)科進(jìn)行，本學(xué)科評委評本學(xué)科青年骨干教師。
3、評選時(shí)間及學(xué)科不一定在同一規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，可分科在不同時(shí)間，不同學(xué)校進(jìn)行。
4、評選獲獎(jiǎng)比例應(yīng)該放大。盡量給所有參與比賽的教師均發(fā)給證書以鼓勵(lì)。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇四
清晨，孩子們陸陸續(xù)續(xù)開始入園了，入園的第一件事就是為自己喜歡的老師“點(diǎn)贊”。
9：00，國旗下頒獎(jiǎng)儀式正式開始，孩子們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)花并送上節(jié)日的祝福。
獻(xiàn)花儀式結(jié)束后，孩子們風(fēng)風(fēng)火火的開始實(shí)施起他們的計(jì)劃，大一班的孩子自己制作蛋糕并邀請全園的教師和小朋友一起來參加他們舉辦的教師節(jié)活動，孩子們將自己做的雙層七彩蛋糕分給幼兒園的每一位教師?；顒又欣蠋煴M情享受著美食的同時(shí)，還能欣賞到精彩的節(jié)目。
欣賞完精彩的節(jié)目和品嘗到香香甜甜的蛋糕后，這邊大二班正在為老師們“錦上添花”，他們用筆勾勒著老師們躺下的姿勢，勾勒出老師們的身形后，再到老師們的身體上“錦上添花”，畫出他們心目中老師的模樣。
不禁感慨，幼師這個(gè)職業(yè)盡管很辛苦，但我們收獲更多的是愛和快樂，小朋友自發(fā)的用他們的方式來表達(dá)對老師們的愛，為了這群天真爛漫的孩子，我們將不忘初心，繼續(xù)前行，最后，平溪第二幼兒園的全體教師與小朋友們祝愿天下所有辛勤付出的老師道一聲：教師節(jié)快樂！
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇五
為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。根據(jù)上級文件精神，學(xué)校研究決定在教師節(jié)前夕開展了一次慶?；顒?，活動內(nèi)容豐富，活動形式創(chuàng)新。
9月9日清晨，在隊(duì)長xx的帶領(lǐng)下，全體大隊(duì)委員整齊的站在學(xué)校大門口兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待著老師的到來。每當(dāng)一位老師來到學(xué)校，他們就齊行隊(duì)禮，并祝老師節(jié)日快樂。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
學(xué)校黑板報(bào)上的“親愛的老師，您辛苦了”幾個(gè)鮮艷的大字，真情實(shí)意的表達(dá)了同學(xué)們對老師的尊敬和愛戴之情。
一份份凝聚著孩子們對老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里，那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的'節(jié)日賀卡，教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。
這次活動形式雖然非常簡單，但通過這次活動激發(fā)了孩子們對老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇六
時(shí)光飛逝我已參加幼教工作有六年來，對于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)如下：
一、家長工作
家長工作直接關(guān)系到班級各項(xiàng)工作的順利開展，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。
首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要，法國著名的作家羅曼.羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的”語言”，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍“所以，當(dāng)老師面對家長時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。每天放學(xué)時(shí)，家長在門口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額。面對家長時(shí)我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。
家長接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說放學(xué)時(shí)家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時(shí)間太長，其他的家長難免會不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長交流一般在一兩句比較好。與家長交流要以表揚(yáng)為主或孩子的身體狀況。絕不能批評，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時(shí)間。
二、班級管理工作
首先要細(xì)心，把班級工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí)，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細(xì)心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。
其次，班級教師要多溝通，不能遇事就推脫責(zé)任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長補(bǔ)短，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動中不小心受傷、檢查活動中出現(xiàn)了問題。面對這些大家都很沮喪。在以前我會覺得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法。自從聽了臺灣校長的講話讓我受益匪淺。作為一個(gè)集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯(cuò)，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。
最后，是眼要尖，手要勤。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個(gè)電話問一下是什么原因，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤，對于班級中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會產(chǎn)生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會覺得多了。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難，才能把工作做好。
三、尊重孩子要三心“愛心、耐心、耐心”
1、要有愛心對帶每個(gè)孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯印Ｒ秃⒆油娉梢黄?、學(xué)會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。
2、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，批評孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話要具體，不可全部否定，表揚(yáng)孩子也不能說過頭的話。 “你怎么老犯錯(cuò)誤?”“老師還會說錯(cuò)嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會說“做錯(cuò)了事不要緊，下一次改正就好了!” “別著急，你一定會做好的!”對于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會做的更好”。
3、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問他那里不舒服。
慈愛是一種無聲的語言，如果我們試著用慈愛的心去對待每一個(gè)孩子，我們也會收獲更多的愛。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇七
為了豐富幼兒的校園生活，讓幼兒感受多元文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。在西方萬圣節(jié)來臨之際，東營市晨暉幼兒園中一班邀請小朋友的家長來幼兒園共同開展“特色狂歡，搞怪快樂”為主題的萬圣節(jié)活動。
活動中，家長通過好看的動畫形式讓孩子們了解萬圣節(jié)的來歷;大家一起學(xué)習(xí)折紙萬圣節(jié)的標(biāo)志性物品——南瓜燈;在《不給糖就搞怪》環(huán)節(jié)，孩子們通過游戲，每個(gè)人都拿到了喜歡的糖果;還穿上節(jié)日盛裝一起跳起了快樂的舞蹈。
通過活動，孩子們感受了西方萬圣節(jié)的神秘和快樂，體驗(yàn)到了別樣的西方文化，激發(fā)了孩子們的想象力和動手能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇八
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師活動總結(jié)，歡迎大家分享。
打造高效課堂，成就教師專業(yè)成長！實(shí)驗(yàn)幼兒園為期兩天半的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動順利結(jié)束了，此次觀摩活動不同以往，在各個(gè)教研推薦的基礎(chǔ)上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加，教師的平均成績將代表本教研組的最后成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學(xué)水平的提高。
共18節(jié)課，其中2節(jié)展示匯報(bào)課，在余下的16節(jié)課中，教師一組4節(jié)，占本次觀摩活動的25%，即1/4；教師二組12節(jié)，占本次觀摩活動的75%，即3/4。
教師一組的4個(gè)教學(xué)活動，展現(xiàn)了班長組教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，質(zhì)量較高。我按照上課的順序，一一向大家介紹：
周國英老師的音樂游戲活動《快樂機(jī)器人》，將游戲與《莫扎特第四十交響曲》音樂巧妙結(jié)合，表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)，突出良好的互動效果，師幼互動、幼幼互動、教師之間的互動，幼兒與聽課教師的互動，輕松、快樂。
邵老師的繪本教學(xué)《好餓的毛毛蟲》，其中教師設(shè)計(jì)精巧的`教具，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動以繪本為載體，與數(shù)學(xué)領(lǐng)域緊密結(jié)合，拓寬了繪本教學(xué)的新思路。
賀老師在繪本《我媽媽》的教學(xué)中，則以情動人，該書撼動心靈地描繪了孩子對于母親的熱愛和崇拜，教師和家長精心設(shè)計(jì)制作的視頻，讓本次活動達(dá)到高潮，讓母子之情在那一刻充盈了每個(gè)人的內(nèi)心。
李老師選擇了通過繪本關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設(shè)的多種情境，讓孩子明白每個(gè)人都有自己害怕的事情，但是只要鼓起勇氣，勇敢地面對你的害怕，這樣你的害怕就會慢慢消失。課堂中有一個(gè)情境讓我久久不能忘懷，就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時(shí)的場面，那種相互的關(guān)愛令人感動，讓我有了一種沖動，在下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，和教師二組的教師談?wù)撘幌挛覀兊暮ε隆?BR> 通過繪本讓作為教師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時(shí)我們歡樂，有時(shí)我們悲傷，有時(shí)我們生氣，有時(shí)我們害怕，這些都是不可避免的。但如果處理不好，就會影響到我們的情緒，甚至是生活。我們該如何調(diào)節(jié)自己的情緒呢？聰明的你，應(yīng)該能做出正確的選擇。
繪本好像一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領(lǐng)悟深?yuàn)W的人生哲理。感謝園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，讓我們在教育孩子的過程中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長和完善著自我。
教師二組的教師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中占據(jù)了很大的力量，這些都反映出青年教師積極上進(jìn)、樂于進(jìn)取的精神面貌，12個(gè)活動包含繪本、數(shù)學(xué)、體育、音樂欣賞、歌唱等內(nèi)容，安然、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些教師從容淡定、有些教師活潑可愛、有些教師敢于大膽嘗試新領(lǐng)域的教法，雖然在教育思路、教學(xué)環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待繼續(xù)提高，但此次活動的平臺已經(jīng)讓她們再一次積累了經(jīng)驗(yàn)，得到了成長！
同時(shí)，要告訴大家的是，此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動的輻射作用開始呈現(xiàn)，在開放日活動中，魏穎老師的音樂活動《可愛的小彈簧》被6個(gè)小班和1個(gè)中班集體采納（保留我的看法）。繪本教學(xué)《我媽媽》、《蚯蚓的日記》等活動將在開放日中綻放光彩。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質(zhì)課展示等活動，教育理念不斷更新，教育教學(xué)技能不斷提高，教學(xué)活動煥發(fā)出新的光彩。
大家還記得20xx年11月份在我園舉辦的全市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽嗎？我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參加了比賽，雖然三位老師都獲得了一等獎(jiǎng)，但是參與輔導(dǎo)這三位老師的教師們都知道，過程是多么的艱難。因此，在20xx年3月，結(jié)合教育局提出的“五個(gè)一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動，園領(lǐng)導(dǎo)將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦認(rèn)真督促落實(shí)，每周一打印教師課表，園長、主任堅(jiān)持入班聽課、評課，對示范課中出現(xiàn)的問題通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)一一進(jìn)行指導(dǎo)，使此項(xiàng)活動堅(jiān)持不懈的開展了下來。打個(gè)比方說，“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵，那每年兩次的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月，我們舉辦了優(yōu)質(zhì)課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，使教研團(tuán)隊(duì)的力量得到增強(qiáng)，教研組長、教師在磨課、教研的過程中都得到了進(jìn)步。感謝幼兒園的優(yōu)質(zhì)平臺，讓每一位教師不斷體驗(yàn)著成長的快樂！
經(jīng)研究決定，周國英老師的大班音樂游戲《快樂機(jī)器人》，邵玉鵬老師的中班繪本《好餓的毛毛蟲》已經(jīng)上報(bào)教育局基教科，同時(shí)上報(bào)的還有實(shí)驗(yàn)幼兒園“在崗教師花名冊”，教育局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位教師名單。4位教師的總成績將代表我園的最后成績。在這里讓我們大家一同預(yù)祝教師們參加全市優(yōu)質(zhì)課大賽取得好成績！
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇九
此次活動在全體教師和幼兒的參與下圓滿結(jié)束，在活動中，教師和幼兒所表現(xiàn)的精神面貌讓我們感到她們對本次活動的重視。這也是我們舉行此活動的初衷——引起教師、幼兒對做操的重視?，F(xiàn)就本次活動做一總結(jié)。
1.教師之間的動作規(guī)范、有力。
以往，教師們在做廣播操時(shí)，有一些細(xì)節(jié)動作不是很關(guān)注，跟鄰班的教師動作不一致也無意識要糾正，但是通過活動，教師們又聚集在一起加緊練習(xí)，使得在活動中，同年級的教師之間的動作一致了，且規(guī)范了。
2.教師能帶著微笑做動作、做指導(dǎo)。
廣播操本身有那么一點(diǎn)嚴(yán)肅，但教師面對的是孩子，要給孩子以微笑，這樣才能激起幼兒學(xué)習(xí)操節(jié)的興趣，因此，我們在評比中，將是否微笑也作為一項(xiàng)指標(biāo)，目的是讓教師們明白，在帶操過程中，我們依然要以笑臉相迎。在活動中，每位教師都能面帶微笑，相信，她們在以后工作中，也會牢牢記住帶操時(shí)，教師也要注意保持幼兒喜歡的形象。
3.幼兒整隊(duì)迅速、做操投入
在教師的培養(yǎng)下，幼兒整隊(duì)迅速，習(xí)慣良好，能很快進(jìn)入做操狀態(tài)。中大班的幼兒身著校服，更顯整齊。在做操活動中，各班幼兒幾乎都投入。小班的幼兒能緊緊跟著帶班教師，能隨音樂樂意做操，表現(xiàn)得也很投入。
1.幼兒的動作還需有力、到位。在活動中，覺得幼兒動作力度還不夠、還不夠規(guī)范。
2．教師對幼兒在做操過程中的節(jié)奏感培養(yǎng)較忽略，幼兒的動作缺乏節(jié)奏，因此在這方面還需加強(qiáng)和關(guān)注。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十
在暖洋洋的五月，寶貝們穿著暖洋洋的園服，度過了寶貝入園后的第一個(gè)運(yùn)動會，也是一次快樂的大聚會。
早上八點(diǎn)半到達(dá)會場，到處是天使般的笑臉。一切準(zhǔn)備就緒，檢閱開始，國旗隊(duì)的寶貝們邁著整齊的步伐，護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)的國旗走在隊(duì)伍最前列，愛國情結(jié)從此時(shí)在幼小的心靈扎下了根，看他們好神氣。接下來是輪滑隊(duì)威武的走過來，他們熟練地步伐是經(jīng)歷了無數(shù)次摔倒再爬起來練就的，堅(jiān)強(qiáng)的意志給寶寶的將來打下了良好基礎(chǔ)。
接下來是別出心裁的筷子操，即鍛煉了身體，又極具趣味性。寶寶們那么認(rèn)真的表演，烈日當(dāng)頭也絲毫不影響發(fā)揮。哈哈，可愛的王一涵寶貝打到了小手了哇。再看還有玄機(jī)，這筷子反過來就是個(gè)小國旗呀，原來他們就是剛剛檢閱時(shí)的彩旗隊(duì)，驚嘆道具的巧妙運(yùn)用。
和寶貝一起做游戲，共同完成一個(gè)競賽項(xiàng)目，真是好玩又有意義。運(yùn)氣球就很有意思，先讓寶貝抱著球跑到爸媽身邊，在和爸媽一起合作把球運(yùn)回去，再交接給下一位隊(duì)友，比的是寶貝跑到速度，還有合作能力，看來寶貝們和爸爸媽媽還真有默契，配合的超級棒呢。跳圈游戲要的就是體力了，還要夠靈活喲，家長們真是賣力氣，寶貝們在背上開心極了。
還有很多項(xiàng)目都非常有意義，老師、孩子、家長的臉全部紅彤彤，也全部洋溢著幸福的笑臉。氣氛充滿了溫暖，充滿了愛，是老師們的用心良苦和幕后辛勤的付出，才呈現(xiàn)出這一次成功的運(yùn)動會。做為家長我們內(nèi)心充滿了感激，幼兒園為孩子們提供了全方面的成長機(jī)會，是他們快樂童年的組成部分，在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的意義。
孩子會永遠(yuǎn)記住您們，我們家長也會永遠(yuǎn)記住您們，最可愛的老師，再次謝謝您們。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十一
本次活動的目的在于慶祝教師節(jié)，同時(shí)舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，利用各種趣味活動，讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個(gè)特別的教師節(jié)。
此次活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團(tuán)隊(duì)意識。
二、活動的主題。
團(tuán)結(jié)友誼合作拼搏。
師生共同奮進(jìn)!
三、活動的具體事宜。
主辦單位：信息技術(shù)工程學(xué)院。
承辦單位：09計(jì)科班、信息技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
活動時(shí)間：20xx年9月9日下午6點(diǎn)或9月10日早上8點(diǎn)(視老師情況而定)。
活動地點(diǎn)：十三教一樓。
四、參加人員;。
信息技術(shù)工程學(xué)院的全體老師、09計(jì)科班的全體學(xué)生以及信息技。
術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會的志愿者。
人員分組：根據(jù)當(dāng)天老師到場的情況分組，將老師和同學(xué)采取編。
碼交叉的方式編組，每組8人，讓老師和同學(xué)在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動。
五、活動流程：
活動正式開始前，工作人員會帶領(lǐng)在場的老師和同學(xué)一起玩一些。
集體游戲，來活躍現(xiàn)場氣氛，讓大家在一個(gè)輕松愉快的氛圍中度過。
1、雷陣取水。
將裝滿水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現(xiàn)有材料(兩根兩米長的繩子)將紙杯取出，要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的情況則酌情進(jìn)行一定的加時(shí))，并且小組人員不允許踏進(jìn)圓中，一旦觸碰雷區(qū)則活動失敗，工作人員將記錄每組成員所用時(shí)間，用時(shí)最少即成績越高。
2、運(yùn)珠過河。
活動器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠。
每組隊(duì)員按自己商量好的順序進(jìn)行排隊(duì)，第一名隊(duì)員用筷子將水。
中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運(yùn)送到指定地點(diǎn)，運(yùn)送成功后該隊(duì)員需。
立即回到起點(diǎn)，再由下一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行同一動作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按運(yùn)送玻璃珠的多少來記成績。
3、同心協(xié)力。
活動器材：氣球。
每組隊(duì)員根據(jù)自己商量好的順序進(jìn)行兩兩配對，每組隊(duì)員中的2。
人背靠背夾一氣球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)后回到起點(diǎn)，不準(zhǔn)用手接觸氣球的'狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊(duì)員，由下兩名隊(duì)員接著按照同樣的規(guī)則進(jìn)行活動。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始，接力必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成。當(dāng)該組所有成員都完成運(yùn)送后活動結(jié)束，用時(shí)越少分?jǐn)?shù)越高!
注：如果運(yùn)送玻璃珠的過程中有玻璃珠掉落的情況則無需撿起，
由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。
4、盲人足球。
活動器材：足球、眼罩。
每組成員自行商量，兩兩搭檔，首先，一名隊(duì)員用眼罩將眼睛蒙。
住，搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外情況外)，由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點(diǎn)，并進(jìn)行射門，蒙眼罩的同學(xué)不得摘下眼罩，由搭檔指引其運(yùn)球回到終點(diǎn)，由下兩個(gè)隊(duì)員進(jìn)行此活動，如射門不成功則要重新將球運(yùn)送到指定位置再進(jìn)行射門，直到射門成功為止才可以返回。
注：射門隊(duì)員要全程帶上眼罩，不準(zhǔn)將眼罩摘下，每組8人都應(yīng)。
該擔(dān)任一次指揮者和射門者的角色，即每名成員都要射門一次才算活動結(jié)束，用時(shí)最少即為贏家。
5、你來比劃我來猜。
成員通過言語描述和動作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名。
詞或成語，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個(gè)再進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記錄猜出多少個(gè)提示語。
注：本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說話或比劃，在場其他人員不。
得進(jìn)行提示。如猜不出則可以有3次機(jī)會跳過當(dāng)前要猜的名詞或成。
語。
以上活動都結(jié)束后，由在場的所有人員一起通過一個(gè)簡單的集體游戲結(jié)束活動。
六、人員安排及要求。
動。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
2米繩子(兩根)――30元。
一桶水――5元。
紙杯兩帶――20元。
白紙、筆――10元。
小禮品――170元。
氣球――15元。
賀卡――120元。
總計(jì)：370元。
八、后勤安全。
工作人員必須在整個(gè)活動中保護(hù)參與者的安全，并且要盡力協(xié)。
助參與者完成各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)工程學(xué)院。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十二
為了豐富教職工的業(yè)余生活，幼兒園工會從教師需要出發(fā)，1月27日下午開展了主題為“快樂參與，參與快樂”的教師趣味運(yùn)動會。
教師們摩拳擦掌，都想在賽場上一展身手，盡顯青春風(fēng)采。
教師們精神抖擻地來到了操場，隨著歡快的音樂集體跳起《大家笑起來》。
本次運(yùn)動會以鍛煉和娛樂并重，以健康和趣味同行，設(shè)有“松鼠搬家”、“拔河”、“多人多腳”、“袋鼠跳”和“同心同力”等項(xiàng)目。
比賽中教師們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，在比賽中拼力角逐、全力以赴。
她們時(shí)而彎腰下蹲，時(shí)而騰空躍進(jìn)；時(shí)而孤身奮戰(zhàn)，時(shí)而團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一個(gè)個(gè)臉上始終洋溢著燦爛的笑容，吶喊聲、加油聲不絕于耳，充分展現(xiàn)了南街幼兒園教師團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，賽出了風(fēng)格、賽出了歡樂。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十三
為了提高教師的'專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20xx年3月，我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：
一、講故事及自我介紹；
二、自彈自唱；
三、舞蹈；
四、繪畫；
五、理論卷面考核。
每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領(lǐng)導(dǎo)做評委。在各位專家評委認(rèn)真的評比指導(dǎo)下，共有四位老師獲得了“五項(xiàng)全能”一類的好成績。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進(jìn)步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點(diǎn)，老教師都能夠有效的運(yùn)用先進(jìn)理念指導(dǎo)其實(shí)踐；認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義，在論述題中都有自己的獨(dú)特見解。
在大賽進(jìn)行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎(chǔ)知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng)，在此次比賽中教師進(jìn)步不大，還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
xx幼兒園教務(wù)處
20xx年3月30日
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十四
為了加強(qiáng)系體育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施積極參加體育鍛煉，掀起全民運(yùn)動高潮，我系業(yè)于20xx年10月10日下午3：30和11日下午3：30啟動了學(xué)生陽光體育活動。這項(xiàng)活動全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧校園建設(shè)的的一項(xiàng)重要舉措，也是認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)青少年全面和諧發(fā)展的一項(xiàng)具體活動。
10月10日在小足球場舉行了拔河和、老鷹抓小雞和跳繩比賽同學(xué)們積極性都很高且09級取得了很好的成績。11日下午3：30在學(xué)校的大足球場這可一說是10級的天下了，他們在今天的活動中取得了很好的成績，各個(gè)都生機(jī)勃勃的，并且活動搞得很成功沒有缺席的而每個(gè)同學(xué)也都積極參與到了活動中去，也到達(dá)了預(yù)期的效果。
最后，讓我們高喊“每天鍛煉健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實(shí)現(xiàn)了“把時(shí)間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。
一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十五
此次活動在相應(yīng)的時(shí)間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個(gè)活動的進(jìn)行。
（二）成績經(jīng)驗(yàn)。
3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補(bǔ)取消校運(yùn)動會的缺憾，達(dá)到了一定的成果。
（三）存在的問題和教訓(xùn)。
1、此次活動在計(jì)分過程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時(shí)間，導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時(shí)，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個(gè)原因出在對小組負(fù)責(zé)任人的工作交待的泄露不完整。
3、活動現(xiàn)場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動會的第二個(gè)自由組隊(duì)環(huán)節(jié)無法進(jìn)行，直接結(jié)束活動。最后是在現(xiàn)場上未能積極的調(diào)動氣氛，導(dǎo)致活動現(xiàn)場氛圍不足。
1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活；在活動實(shí)施的過中，學(xué)生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我校學(xué)生會的影響力。
2、部分干事缺乏主動能力，以上都需要耐心進(jìn)行教育與改正。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十六
大家早上好!在這春意濃濃、花香四溢的日子里，xx小學(xué)20**年春季趣味運(yùn)動會今天隆重舉行。這次運(yùn)動會是我校的一次大型體育盛會，比賽項(xiàng)目包括短跑、接力、跳遠(yuǎn)、跳繩、呼拉圈等多個(gè)項(xiàng)目。這項(xiàng)活動是我校開展陽光體育活動的一次大展示和精神文明建設(shè)的一次大檢閱。在這里我代表全體師生向前來參加運(yùn)動會的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎!向?yàn)楸緦眠\(yùn)動會付出艱苦勞動的裁判員、運(yùn)動員、工作人員表示衷心的感謝!
主持人女：彩旗隊(duì)
看，彩旗隊(duì)在前面引路!聽，激越的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》在校園回蕩!伴著激昂的旋律，五顏六色的彩旗走進(jìn)了田徑場。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍(lán)的似潮，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機(jī)。彩旗隊(duì)員的目光深情而自信，步伐矯健而整齊。飄舞的彩旗顯示出我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿著青春與活力!我們向著太陽，向著明天，始終如一，繼往開來，開拓進(jìn)取。衷心祝愿我們的運(yùn)動會也像這飄揚(yáng)的彩旗色彩紛呈，充滿生機(jī)。
主持人男：運(yùn)動員方隊(duì)入場
看，現(xiàn)在向我們走來的是六年級一班班代表隊(duì)，他們斗志昂揚(yáng)，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運(yùn)動的滿腔熱情，堅(jiān)守“友誼第一，比賽第二”的信念，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動會上賽出成績，賽出風(fēng)格，超越自己，為班爭光，讓我們預(yù)祝他們成功吧!
主持人女：
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。瞧，邁著有力的步伐走來的是六年級二班代表隊(duì)。這是一支自信的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。在激烈的賽場上，他們斗志昂揚(yáng)，在青春的跑道上，他們將用燦爛的微笑擁抱勝利的輝煌。讓我們留一份期待，存一份向往，共同祝愿他們在運(yùn)動會中綻放光芒!
主持人男：
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。英姿颯爽、似黃河之水率先步入會場的是六年級三班代表隊(duì)。他們邁著鏗鏘有力的步伐，昂首挺胸，信心十足!六年級三班中隊(duì)的健兒們團(tuán)結(jié)向上，在班主任老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)著友誼、拼搏的奧運(yùn)精神，成為了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。他們必將在運(yùn)動會上取得最優(yōu)異的成績!
主持人女：
主持人男：
現(xiàn)在邁著整齊的步伐，昂著闊步向主席臺走來的是六年級五班的運(yùn)動員們。當(dāng)最美的太陽冉冉升起之時(shí)，當(dāng)嬌艷的鮮花吐露芬芳之時(shí)，他們已站在了這年輕的戰(zhàn)場上。大江東去，浪淘盡，五班少年，矯健雄姿英發(fā);賽場之上，少年豪杰，一展高下。讓百鳥為他們歌唱，讓鮮花為他們芳香，讓我們?yōu)樗麄凃湴?
主持人女：
現(xiàn)在正向主席臺走來的是六年級六班的運(yùn)動健兒們?？?他們迎著朝陽，昂首挺胸，邁著整齊的步伐，英姿勃發(fā)，顯示出他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的決心。瞧!他們露出堅(jiān)定的目光，面帶笑容，這是他們自信的表現(xiàn)?！拔遗?，我自信，我成功”，讓我們?yōu)樗麄冏８０桑昙壛嗟倪\(yùn)動健兒們，加油!
懷著凌云斗志出征在酣暢淋漓中揮灑
天寬地闊任我飛翔青春年少如花光彩
主持人男：
笑對成敗重在參與精神瞬間永留賽場
邁著矯健的步伐，帶著自信的微笑，看啊，
五年級一班正向我們闊步而來!
79顆心，79個(gè)夢想，構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級――五年級一班。為了心中的夢想，我們從四面八方匯聚縣中;堅(jiān)持是我們的信念，勤奮是我們的座右銘。我們以堅(jiān)強(qiáng)的微笑面對學(xué)習(xí)和生活中的一切挑戰(zhàn)，高喊著：同學(xué)們，五年級一班來了，20**，五年級一班來了!
主持人女：
看!斗志昂揚(yáng)、生機(jī)勃發(fā)的五年級二班的運(yùn)動健兒們正向我們走來。淡定的神態(tài)，穩(wěn)健的步伐，向我們昭示著他們對勝利的信心;整齊的隊(duì)列，從容的微笑，向我們展現(xiàn)著青春的風(fēng)采。五年級二班，非同一般!讓我們預(yù)祝他們在比賽中取得優(yōu)異的成績!主持人男：
看哪!現(xiàn)在正迎面走來的是五年級三班的運(yùn)動健兒們!他們一個(gè)個(gè)煥發(fā)出耀眼的青春光彩，臉上綻放著自信而堅(jiān)定的笑容，踏著鏗鏘的步伐，向我們走來!那穩(wěn)健的步伐是在告訴我們：“賽場奪魁，舍我其誰!”
主持人女：
看!五年級四班的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，邁著矯健的步伐，向我們走來，個(gè)個(gè)心中充滿了笑看風(fēng)云淡的壯志豪情。在本屆運(yùn)動會上，他們提出了“挑戰(zhàn)自我，勇爭第一”的雙向目標(biāo)。五一班的參賽隊(duì)員們，我們?yōu)槟銈兗佑?
主持人男：
迸發(fā)著青春的活力，揮灑著拼搏的汗水。我們，自信與奮斗的五年級五班斗志昂揚(yáng)，滿懷信心地注視著前方，年少的我們只想讓青春綻放無限的光彩。在五年級五班的宣言里，只有團(tuán)結(jié)、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)。我們會攜起手，共同分享成功的歡樂，爭創(chuàng)更多的輝煌!
主持人女：
看,閃爍著花兒一般的笑臉的是五六代表隊(duì)，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn).不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo),奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,五六中隊(duì),你們將成為成功的代名詞!
主持人男：
“造化鐘神秀，大地青未了。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?？?四一班這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，激揚(yáng)個(gè)性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個(gè)充滿愛心和魅力的集體，同心協(xié)力是他們彼此的默契，頑強(qiáng)拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。加油吧!四一中隊(duì)，請?jiān)陬C獎(jiǎng)臺上尋找他們成功的笑臉吧!
主持人女：
現(xiàn)在迎面走來的是四二班的體育健兒們。他們?nèi)莨鉄òl(fā)，英姿颯爽，洋溢著青春的活力;他們步伐矯健，滿懷信心，相信這一方土地將是他們大展身手的舞臺。他們本著一顆友誼第一，比賽第二的熱心，力爭為班級爭光，為運(yùn)動會添彩。一分耕耘一分收獲，相信他們會賽出水平，賽出風(fēng)格，更相信，他們一定會收獲成功后的喜悅，滿載勝利的碩果歸來!主持人男：
迎著朝陽，踏著晨風(fēng)，四三班代表隊(duì)正邁著矯健的步伐向我們走來，他們是一群雄鷹，期待著搏擊天空;他們臉上洋溢著年輕人的自信與豪邁，他們的眼中透射著勇敢者的堅(jiān)毅與不屈，人生最美麗的時(shí)刻，就是拼搏，拼搏是多么富有朝氣的名詞。四三班會以高昂的斗志去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，向著朝陽，向著理想奮勇前進(jìn)!
主持人女：
迎面走來的是四四班的代表隊(duì)。瞧，那整齊的隊(duì)伍;聽那嘹亮的號聲;詮釋了四四班的整體風(fēng)貌。運(yùn)動員們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。烈日炎炎，怎能阻擋他們青春的朝氣?艱苦訓(xùn)練，無法撼動他們頑強(qiáng)的毅力。他們相信，只有浸透了汗水的衣背，方能鍛造錚錚的鐵骨。四四班，你們是鋼鐵長城，你們是無往不勝的英雄!
主持人男：
天空任憑他們展翅飛翔，海洋召喚他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山激勵(lì)他們奮勇攀登，平原等待他們信馬揚(yáng)鞭?，F(xiàn)在向主席臺走來的是四五班的運(yùn)動員，你看他們英姿颯爽，精神抖擻，平日里他們在書海里暢游，而今他們將以挑戰(zhàn)自我的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)不屈的執(zhí)著在運(yùn)動會上盡展青春風(fēng)采，我們期待他們在運(yùn)動會上取得良好的成績，為班爭光!
主持人女：
伴著歡快而又激昂的進(jìn)行曲，迎面走來的是四六班的運(yùn)動員代表隊(duì)。這是一支永葆生機(jī)、斗志昂揚(yáng)的隊(duì)伍，他們帶著火一樣的激情參與這場盛會。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們祝福他們，鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，在這場盛會中綻放出青春的活力和光芒!主持人男：
瞧，三一班的運(yùn)動健兒們正向我們走來。他們的臉上洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著是必勝的信心，他們相信，勝利是屬于有預(yù)備的人，為這次運(yùn)動會他們已經(jīng)作好了充分的預(yù)備?！敖o三一一次喝彩，他們將還你一個(gè)驚喜。”
主持人女：
看，現(xiàn)在向我們走來的是三二中隊(duì)。這是一支精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)的隊(duì)伍，春風(fēng)拂面，隊(duì)員們神采飛場;彩旗招展，隊(duì)員們心情激越。三二的健兒們本著“友誼第一，比賽第二”的精神，團(tuán)結(jié)拼搏，向“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)，讓我們留一份期待，共同祝愿他們在運(yùn)動會中取得好成績!
主持人男：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
金秋盛會，燃燒激情，鍛煉意志，超越自我。
看!雄姿英發(fā)的少年，精神百倍;聽，鏗鏘有力的步伐，震撼大地!
他們就是三三班的運(yùn)動健兒，努力拼搏吧，健兒們!我們相信，你們一定能滿載碩果凱旋!主持人女：
現(xiàn)在向我們走來的是三四班的運(yùn)動健兒們。他們雄赳赳，氣昂昂，像一只只等待搏擊長空的雄鷹。“奮力拼搏，超越自我”是他們最響亮的口號;“堅(jiān)持到底，永不放棄”是他們獲勝的法寶。他們堅(jiān)信“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡”。我們堅(jiān)信，他們的奮力拼搏，定會迎取最輝煌的戰(zhàn)果，讓我們一起為他們喝彩――三四班，非同一般，勇往直前，定能奪冠!
主持人男：
看!充滿激情與朝氣的三五班運(yùn)動健兒正向我們走來。陽光，是他們燦爛的笑容;藍(lán)天，是他們成功的見證。他們帶著堅(jiān)強(qiáng)與自信，像雄鷹翱翔萬里晴空，如蛟龍暢游萬頃碧波。他們決心和大家一起拼搏，共創(chuàng)佳績。讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們喝彩，為他們的?jiān)持不懈而高聲歡呼!
主持人女：校長致開幕詞。
各位老師、同學(xué)們：
[工會趣味活動解說詞]
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十七
一、活動目的：
二、活動主題：
“娛樂國度社聯(lián)之星”
三、活動對象：
河北工程大學(xué)所有在校生。
四、活動方式：
五、活動時(shí)間：
20xx年11月13日上午九點(diǎn)。
六、活動地點(diǎn)：
西看臺小操場和南102教室。
七、活動過程：
總體過程來說，我們社聯(lián)活動部舉辦的趣味游戲競賽非常成功！在社聯(lián)。
活動部主導(dǎo)及社聯(lián)其他部門的協(xié)助下活動進(jìn)展得十分順利，原因如下：
1、前期準(zhǔn)備比較充分。
做好一件事情必須要有充足的準(zhǔn)備。在活動舉辦前，我們活動部經(jīng)過了精心的策劃和組織，力保這次活動的完美完成。首先組織本部干事設(shè)計(jì)出自己的游戲競賽項(xiàng)目及具體規(guī)則，每晚聚在一起商討游戲的創(chuàng)新性，可行度，精彩度，不斷的進(jìn)行修改與創(chuàng)新，最后得出一個(gè)個(gè)精彩的游戲競賽項(xiàng)目。之后，大家又進(jìn)行了活動中所需的物品準(zhǔn)備工作，在道具準(zhǔn)備過程中，干事們發(fā)揮自己的才智，將生活中的廢棄物改造成了一些道具，另外購置了一些所必須的獎(jiǎng)品及道具。最后我們又進(jìn)行了游戲競賽的真實(shí)演練，確保萬無一失。
我們還充分做好了參賽人員的報(bào)名工作，由干事們在學(xué)校人流多的地點(diǎn)進(jìn)行活動宣傳和對全體學(xué)生進(jìn)行招募。
另外，社聯(lián)紀(jì)檢部成功的為本次活動拉得了贊助，為我們的活動提供了資金上的保障！
2、活動中分工明確，密切合作。
活動當(dāng)天，干事們鼓足了干勁，以飽滿的激情執(zhí)行好各自的任務(wù)。我們進(jìn)行了明確的分工，設(shè)定了主持人、劇務(wù)人員、秩序管理人員、突發(fā)事件應(yīng)急人員的各自任務(wù)，干事們用心而負(fù)責(zé)的完成了各自的任務(wù)。在活動中，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接順暢，在于干事們的密切合作。
3、活動結(jié)束進(jìn)行了即時(shí)總結(jié)。
當(dāng)晚，干事們自發(fā)的組織在一起，進(jìn)行了當(dāng)天活動中的`總結(jié)?？偨Y(jié)在工作中的不足之處，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，在以后的活動中盡量避免類似的錯(cuò)誤重蹈覆轍。
八、工作的不足：
“金無足赤，人無完人”，對于事情也是這樣，不會十全十美，在活動中還是存在著一定的不足之處，還需改進(jìn)。以下是不足的方面：
1、干事缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2、突發(fā)事件處理不到位。
3、宣傳沒有做到位。
4、現(xiàn)場沒有烘托好氣氛。
5、活動內(nèi)容安排過多。
6、沒有掌控好游戲競賽的時(shí)間。
九、今后改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對干事的指導(dǎo)和培訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
2、加大對活動的宣傳，要掌握時(shí)效。
3、培養(yǎng)好干事的各自技能，使其在活動中表現(xiàn)更突出。
4、在活動總體策劃中要到更精細(xì)。
5、培養(yǎng)部門干事的團(tuán)隊(duì)合作意識，集體榮譽(yù)感。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十八
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上的英語氛圍，我校以“學(xué)好英語，走遍世界”為主題的校園英語節(jié)拉開了序幕。本屆英語節(jié)歷時(shí)20天，在學(xué)校的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功。通過活動使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語的快樂，提高了全校師生的英語會話和應(yīng)用能力，讓英語節(jié)真正成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，真正讓每一個(gè)孩子在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
本次英語節(jié)主題鮮明，活動形式豐富多彩，形式多樣，有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞，有英文歌曲合唱比賽，有英文小品表演，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語手抄報(bào)展示活動。
精彩的“英語歌曲比賽”，匯集了同學(xué)、家長、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛煉和展示?！坝⒄Z手抄報(bào)評比”，展示了同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的碩果?！坝⒄Z書法比賽”，提高了同學(xué)們書寫英文的質(zhì)量，讓我們懂得，書法不僅僅存在于漢字當(dāng)中，一手漂亮的英文書法也是很重要的?！坝⑽男∑繁硌荨敝?，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，積極表演，繪聲繪色的演繹了英語小故事，另在場的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤?BR> 豐富多彩的活動一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的良好效果。師生在這些活動中陶冶了情操，增長了知識，提高了英語表達(dá)能力，也讓每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。同學(xué)們，讓我們學(xué)好英語，走遍世界，用自己的智慧去創(chuàng)造自己更美好的未來。下面對在本次英語節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三年級：張家瑞、張琦、張茜、田培成、鄭欣、石佳弘、
劉欣雨、田培震、左偉錚、胡鳳梅、左玉源、
龔曉宇、韓碩、王辰宇。
四年級：朱倩儀、劉博林、姚芋臣、左圓方、遲美琪、
任家宏、王云輝、左美凌、左鳴來、宋佳俊、
胡娜、王維佳、左智、趙建彬、張坤。
五年級：朱亞晴、劉雨、任昱諾、龐玉良、石蓉、石瀟倩、
董秦漢、劉鑫宇、左鳴春、劉桐城、左之行、
張津瑜、左鳳儀、張恒、朱修增、曹鶴繽。
六年級：白乾湞、左之杰、遲婷、左雪、劉小溪、石佳玉、
楊健煒、張新宇、史興辰、張玥、左昕、鄧舒桐、
劉治麟、張麗、許益瑋。
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幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十九
為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。我校初中部于12月19日下午，在學(xué)校操場舉行了“趣味運(yùn)動會”。
此次活動得到校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的大力支持。全組教師在前期做了充足的準(zhǔn)備工作，包括活動項(xiàng)目、場地規(guī)劃、以及活動中應(yīng)急措施等。組內(nèi)教師的協(xié)作使活動現(xiàn)場有足夠的人員調(diào)度;此次活動以各年組的形式參與，系班與班之間加強(qiáng)了競爭的力度，相應(yīng)提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;此次活動意在活躍校園氣氛，達(dá)到了一定的效果.此次活動把學(xué)生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能。
經(jīng)過兩個(gè)下午的角逐，圓滿地落下了帷幕。本屆趣味運(yùn)動會是團(tuán)結(jié)、拼搏的盛會，各個(gè)班級組織認(rèn)真，整個(gè)賽場秩序井然，展示了我校良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了二十三中學(xué)的校風(fēng)，我們要在這種精神的激勵(lì)和鼓舞下，扎扎實(shí)實(shí)做好今后的每一項(xiàng)工作，共創(chuàng)二十三中學(xué)的輝煌。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇二十
__年的_月_日，我們即將迎來了第_個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動安排，我設(shè)計(jì)的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
活動目標(biāo)：
幼兒通過參加活動知道_月_日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動流程：
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點(diǎn)。
三、幼兒與家長為教師制作賀卡。
教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。
家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、幼兒吃水果、喝水。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。
全班合影留念。
六、律動。
七、吃午餐。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇一
活動中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師，小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子，并對老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師兩日游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。我園組團(tuán)前往xx酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往xx沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇二
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，嬌子幼兒園于6月27日-7月5日組織開展了為期5天的全園教師觀摩課活動。
本次活動提高教師了的教學(xué)基本功，提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。借助教師說課、上課、評課的交流平臺，促進(jìn)了各教師間專業(yè)技能發(fā)展。
聽課期間，全體老師本著取長補(bǔ)短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動?；顒由希谡n教師的激情講解;課下，評課時(shí)老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。
為了上好這次活動課，老師都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了許多教具?；顒由系拿烤湓挾荚诜磸?fù)琢磨，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)。xxx老師的音樂活動《旋轉(zhuǎn)木馬》、xxx老師的語言活動《小小噴水槍》、xx老師的語言活動《識字課》、xx老師的數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識"0"》通過有目的的觀察幼兒的操作策略，引導(dǎo)幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考。本節(jié)活動得到全園老師的一致好評。其實(shí)這和老師們平時(shí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)是分不開的。
在活動中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，以游戲貫穿活動終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這也符合了《綱要》的要求。像xxx老師的語言活動《愛笑的.鯊魚》、xxx老師的語言活動《云朵棉花糖》、xx老師的語言活動《火龍爸爸戒煙記》以及xxx老師的健康活動《愛的手語》就把小朋友們帶入了故事中，為學(xué)習(xí)后面的知識點(diǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。
xxx老師在數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識顏色》、xxx老師的科學(xué)活動《煮蛋和煎蛋》及xx老師的數(shù)學(xué)活動《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。
本次活動，授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，語言生動，親和力強(qiáng)，課堂活躍，幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。
目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一,活動的過程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作。
教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。七節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具)，課件的制作更是令人耳目一新。
活動組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。
當(dāng)然還存在的不足的地方：
比如學(xué)科特色不夠突出，內(nèi)容混合過多;教具擺放不到位;教師知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分。教師語言不夠精煉。有的課活動時(shí)間把握不夠恰當(dāng)。
通過這次觀摩學(xué)習(xí)，老師們互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中老師們還會不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，吸取好經(jīng)驗(yàn)，完善自己的不足，更好地完成以后的教學(xué)工作。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇三
根據(jù)旗教體局關(guān)于舉辦“全旗中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功大賽”的通知精神，教研中心分蒙授、漢授、幼兒園三個(gè)評審組，從5月7日至25日組織全旗70名符合參賽條件的青年教師參加了“課堂教學(xué)基本功大賽”活動。活動通過對中小學(xué)教師課堂教學(xué)、說課、教案設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)及對幼兒教師組織教學(xué)活動、現(xiàn)場才藝展示等環(huán)節(jié)的評選，共評出一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)23名。為便于今后有針對性地開展教研工作，現(xiàn)就對本次活動作一簡要總結(jié)。
本次活動人數(shù)多，規(guī)模大，歷時(shí)近二十天。分蒙、漢授、分學(xué)段、抽簽定年級、定教學(xué)內(nèi)容、提前半天獨(dú)立備課、同課異構(gòu)、次日接班上課。為了達(dá)到共同提升的目的，同臺競技的選手允許提前觀摩同伴的講課、說課。所以，此次教學(xué)基本功大賽確切地講，既是一次深化課改，探索新的教學(xué)模式的探究活動，更是一次全旗青年教師優(yōu)質(zhì)高效課堂的培訓(xùn)活動。選手們在教學(xué)中，就如何深化新課程改革，如何在課堂上貫徹落實(shí)新課程理念，如何把課堂還給學(xué)生，如何讓學(xué)生把自主、合作、探究學(xué)習(xí)與多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)以人為本的思想等問題進(jìn)行了積極的探索與展示。在整個(gè)活動中，老師們通過互相觀摩課堂，互相交流授課體會，教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等過程，使各自的課堂教學(xué)水平得到了全面的提升。特別是基層學(xué)校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。
1、青年教師的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，肯下功夫，對“課標(biāo)”、教材的理解也比較清晰，能研究學(xué)生，有針對性地教學(xué)。
2、大部分教師授課語言精煉、講普通話、板書合理、書寫工整、富有激情，組織引導(dǎo)得當(dāng)，使學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。
3、多數(shù)教師的教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)的處理比較到位，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材編寫意圖。
4、參賽教師都能熟練地操作多媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了直觀性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容化難為易。
5、教學(xué)方式靈活多樣，有“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的目標(biāo)教學(xué)法；有以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改實(shí)驗(yàn)法，有常規(guī)教學(xué)法等等，但無論哪種教學(xué)方法，都能緊緊圍繞新課標(biāo)理念進(jìn)行組織教學(xué)活動，最大地體現(xiàn)教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和學(xué)生以自主、合作、探究為主與其它學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的新課程理念，使每節(jié)課達(dá)到了民主、高效有德。
6、幼兒教師才藝雙全。組織活動大部分都能體現(xiàn)《指南》精神。既有生動有趣的方式引領(lǐng)，又能根據(jù)“教育建議”隨時(shí)示范。由于近年來招錄了一批素質(zhì)較好的幼師畢業(yè)生，所以在課堂上，根據(jù)教育活動目的要求，老師們都能夠隨時(shí)起舞、彈唱或幾分鐘內(nèi)創(chuàng)作出精巧美觀的美工作品，使孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，極大地調(diào)動了學(xué)習(xí)熱情，不知不覺中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
1、部分教師教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。如：教案書寫不規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)確定不準(zhǔn)確，板書設(shè)計(jì)不合理，隨意性較大，更無正副板書之分，個(gè)別教師連板書都沒有，只是用多媒體代替，教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排把握不準(zhǔn)等。
2、課程資源開發(fā)不足?！敖探滩摹爆F(xiàn)象比較普遍，而不是用“教材教”，歸根到底，對新課程的理念還沒有理解透徹。
3、小學(xué)教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)策略較初高中教師比較先進(jìn)，初高中教師講的還是過多，學(xué)生被動接受知識的現(xiàn)象很普遍。尤其是職業(yè)中學(xué)教師在教學(xué)過程中，不僅把握不住教學(xué)時(shí)間，而且整堂課滔滔不絕地講，沒有做到精備，精講。所以，中學(xué)教師的理念需要進(jìn)一步改變。
4、中學(xué)教師的“三字一話”略勝小學(xué)教師，小學(xué)教師需要加強(qiáng)。
5、教改實(shí)驗(yàn)校的教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與新課改理念相結(jié)合，盡快形成自己個(gè)性化的教學(xué)特色，早出成績、早出成果。
1、這樣的活動，今后應(yīng)建立教育局長參加的評選領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成員包括教育局領(lǐng)導(dǎo)、普教股、教研中心、電教中心、各有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、評選人員應(yīng)由我旗各學(xué)科有資歷的教師及領(lǐng)導(dǎo)參加，分學(xué)科進(jìn)行，本學(xué)科評委評本學(xué)科青年骨干教師。
3、評選時(shí)間及學(xué)科不一定在同一規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，可分科在不同時(shí)間，不同學(xué)校進(jìn)行。
4、評選獲獎(jiǎng)比例應(yīng)該放大。盡量給所有參與比賽的教師均發(fā)給證書以鼓勵(lì)。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇四
清晨，孩子們陸陸續(xù)續(xù)開始入園了，入園的第一件事就是為自己喜歡的老師“點(diǎn)贊”。
9：00，國旗下頒獎(jiǎng)儀式正式開始，孩子們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)花并送上節(jié)日的祝福。
獻(xiàn)花儀式結(jié)束后，孩子們風(fēng)風(fēng)火火的開始實(shí)施起他們的計(jì)劃，大一班的孩子自己制作蛋糕并邀請全園的教師和小朋友一起來參加他們舉辦的教師節(jié)活動，孩子們將自己做的雙層七彩蛋糕分給幼兒園的每一位教師?；顒又欣蠋煴M情享受著美食的同時(shí)，還能欣賞到精彩的節(jié)目。
欣賞完精彩的節(jié)目和品嘗到香香甜甜的蛋糕后，這邊大二班正在為老師們“錦上添花”，他們用筆勾勒著老師們躺下的姿勢，勾勒出老師們的身形后，再到老師們的身體上“錦上添花”，畫出他們心目中老師的模樣。
不禁感慨，幼師這個(gè)職業(yè)盡管很辛苦，但我們收獲更多的是愛和快樂，小朋友自發(fā)的用他們的方式來表達(dá)對老師們的愛，為了這群天真爛漫的孩子，我們將不忘初心，繼續(xù)前行，最后，平溪第二幼兒園的全體教師與小朋友們祝愿天下所有辛勤付出的老師道一聲：教師節(jié)快樂！
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇五
為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激進(jìn)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。根據(jù)上級文件精神，學(xué)校研究決定在教師節(jié)前夕開展了一次慶?；顒?，活動內(nèi)容豐富，活動形式創(chuàng)新。
9月9日清晨，在隊(duì)長xx的帶領(lǐng)下，全體大隊(duì)委員整齊的站在學(xué)校大門口兩側(cè)，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待著老師的到來。每當(dāng)一位老師來到學(xué)校，他們就齊行隊(duì)禮，并祝老師節(jié)日快樂。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
學(xué)校黑板報(bào)上的“親愛的老師，您辛苦了”幾個(gè)鮮艷的大字，真情實(shí)意的表達(dá)了同學(xué)們對老師的尊敬和愛戴之情。
一份份凝聚著孩子們對老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里，那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的'節(jié)日賀卡，教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。
這次活動形式雖然非常簡單，但通過這次活動激發(fā)了孩子們對老師的尊敬之情，也激勵(lì)了廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇六
時(shí)光飛逝我已參加幼教工作有六年來，對于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)如下：
一、家長工作
家長工作直接關(guān)系到班級各項(xiàng)工作的順利開展，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。
首先，我覺得和家長溝通不僅只有語言，面部表情也尤為重要，法國著名的作家羅曼.羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的”語言”，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍“所以，當(dāng)老師面對家長時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。每天放學(xué)時(shí)，家長在門口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額。面對家長時(shí)我們必須拋開一切煩惱，露出最真誠的微笑，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。
家長接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說放學(xué)時(shí)家長接送孩子，跟家長交流的語言要簡短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長都在接孩子，如果你想和某位家長交流的時(shí)間太長，其他的家長難免會不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長交流一般在一兩句比較好。與家長交流要以表揚(yáng)為主或孩子的身體狀況。絕不能批評，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時(shí)間。
二、班級管理工作
首先要細(xì)心，把班級工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí)，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺，有的孩子把卡子弄壞、起來找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細(xì)心造成的。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。
其次，班級教師要多溝通，不能遇事就推脫責(zé)任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長補(bǔ)短，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動中不小心受傷、檢查活動中出現(xiàn)了問題。面對這些大家都很沮喪。在以前我會覺得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法。自從聽了臺灣校長的講話讓我受益匪淺。作為一個(gè)集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯(cuò)，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。
最后，是眼要尖，手要勤。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個(gè)電話問一下是什么原因，門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤，對于班級中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長，同事之間也會產(chǎn)生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。彼此之間的工作一定很開心、事情也就不會覺得多了。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短，共同努力才能戰(zhàn)勝困難，才能把工作做好。
三、尊重孩子要三心“愛心、耐心、耐心”
1、要有愛心對帶每個(gè)孩子，要向?qū)Υ约汉⒆右粯印Ｒ秃⒆油娉梢黄?、學(xué)會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。
2、耐心當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，批評孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話要具體，不可全部否定，表揚(yáng)孩子也不能說過頭的話。 “你怎么老犯錯(cuò)誤?”“老師還會說錯(cuò)嗎?”“別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會說“做錯(cuò)了事不要緊，下一次改正就好了!” “別著急，你一定會做好的!”對于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會做的更好”。
3、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問他那里不舒服。
慈愛是一種無聲的語言，如果我們試著用慈愛的心去對待每一個(gè)孩子，我們也會收獲更多的愛。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇七
為了豐富幼兒的校園生活，讓幼兒感受多元文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。在西方萬圣節(jié)來臨之際，東營市晨暉幼兒園中一班邀請小朋友的家長來幼兒園共同開展“特色狂歡，搞怪快樂”為主題的萬圣節(jié)活動。
活動中，家長通過好看的動畫形式讓孩子們了解萬圣節(jié)的來歷;大家一起學(xué)習(xí)折紙萬圣節(jié)的標(biāo)志性物品——南瓜燈;在《不給糖就搞怪》環(huán)節(jié)，孩子們通過游戲，每個(gè)人都拿到了喜歡的糖果;還穿上節(jié)日盛裝一起跳起了快樂的舞蹈。
通過活動，孩子們感受了西方萬圣節(jié)的神秘和快樂，體驗(yàn)到了別樣的西方文化，激發(fā)了孩子們的想象力和動手能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇八
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師活動總結(jié)，歡迎大家分享。
打造高效課堂，成就教師專業(yè)成長！實(shí)驗(yàn)幼兒園為期兩天半的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動順利結(jié)束了，此次觀摩活動不同以往，在各個(gè)教研推薦的基礎(chǔ)上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加，教師的平均成績將代表本教研組的最后成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學(xué)水平的提高。
共18節(jié)課，其中2節(jié)展示匯報(bào)課，在余下的16節(jié)課中，教師一組4節(jié)，占本次觀摩活動的25%，即1/4；教師二組12節(jié)，占本次觀摩活動的75%，即3/4。
教師一組的4個(gè)教學(xué)活動，展現(xiàn)了班長組教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，質(zhì)量較高。我按照上課的順序，一一向大家介紹：
周國英老師的音樂游戲活動《快樂機(jī)器人》，將游戲與《莫扎特第四十交響曲》音樂巧妙結(jié)合，表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)，突出良好的互動效果，師幼互動、幼幼互動、教師之間的互動，幼兒與聽課教師的互動，輕松、快樂。
邵老師的繪本教學(xué)《好餓的毛毛蟲》，其中教師設(shè)計(jì)精巧的`教具，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動以繪本為載體，與數(shù)學(xué)領(lǐng)域緊密結(jié)合，拓寬了繪本教學(xué)的新思路。
賀老師在繪本《我媽媽》的教學(xué)中，則以情動人，該書撼動心靈地描繪了孩子對于母親的熱愛和崇拜，教師和家長精心設(shè)計(jì)制作的視頻，讓本次活動達(dá)到高潮，讓母子之情在那一刻充盈了每個(gè)人的內(nèi)心。
李老師選擇了通過繪本關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設(shè)的多種情境，讓孩子明白每個(gè)人都有自己害怕的事情，但是只要鼓起勇氣，勇敢地面對你的害怕，這樣你的害怕就會慢慢消失。課堂中有一個(gè)情境讓我久久不能忘懷，就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時(shí)的場面，那種相互的關(guān)愛令人感動，讓我有了一種沖動，在下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，和教師二組的教師談?wù)撘幌挛覀兊暮ε隆?BR> 通過繪本讓作為教師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時(shí)我們歡樂，有時(shí)我們悲傷，有時(shí)我們生氣，有時(shí)我們害怕，這些都是不可避免的。但如果處理不好，就會影響到我們的情緒，甚至是生活。我們該如何調(diào)節(jié)自己的情緒呢？聰明的你，應(yīng)該能做出正確的選擇。
繪本好像一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領(lǐng)悟深?yuàn)W的人生哲理。感謝園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，讓我們在教育孩子的過程中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長和完善著自我。
教師二組的教師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中占據(jù)了很大的力量，這些都反映出青年教師積極上進(jìn)、樂于進(jìn)取的精神面貌，12個(gè)活動包含繪本、數(shù)學(xué)、體育、音樂欣賞、歌唱等內(nèi)容，安然、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些教師從容淡定、有些教師活潑可愛、有些教師敢于大膽嘗試新領(lǐng)域的教法，雖然在教育思路、教學(xué)環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待繼續(xù)提高，但此次活動的平臺已經(jīng)讓她們再一次積累了經(jīng)驗(yàn)，得到了成長！
同時(shí)，要告訴大家的是，此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動的輻射作用開始呈現(xiàn)，在開放日活動中，魏穎老師的音樂活動《可愛的小彈簧》被6個(gè)小班和1個(gè)中班集體采納（保留我的看法）。繪本教學(xué)《我媽媽》、《蚯蚓的日記》等活動將在開放日中綻放光彩。
在實(shí)驗(yàn)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質(zhì)課展示等活動，教育理念不斷更新，教育教學(xué)技能不斷提高，教學(xué)活動煥發(fā)出新的光彩。
大家還記得20xx年11月份在我園舉辦的全市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽嗎？我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參加了比賽，雖然三位老師都獲得了一等獎(jiǎng)，但是參與輔導(dǎo)這三位老師的教師們都知道，過程是多么的艱難。因此，在20xx年3月，結(jié)合教育局提出的“五個(gè)一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動，園領(lǐng)導(dǎo)將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦認(rèn)真督促落實(shí)，每周一打印教師課表，園長、主任堅(jiān)持入班聽課、評課，對示范課中出現(xiàn)的問題通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)一一進(jìn)行指導(dǎo)，使此項(xiàng)活動堅(jiān)持不懈的開展了下來。打個(gè)比方說，“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵，那每年兩次的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月，我們舉辦了優(yōu)質(zhì)課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，使教研團(tuán)隊(duì)的力量得到增強(qiáng)，教研組長、教師在磨課、教研的過程中都得到了進(jìn)步。感謝幼兒園的優(yōu)質(zhì)平臺，讓每一位教師不斷體驗(yàn)著成長的快樂！
經(jīng)研究決定，周國英老師的大班音樂游戲《快樂機(jī)器人》，邵玉鵬老師的中班繪本《好餓的毛毛蟲》已經(jīng)上報(bào)教育局基教科，同時(shí)上報(bào)的還有實(shí)驗(yàn)幼兒園“在崗教師花名冊”，教育局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位教師名單。4位教師的總成績將代表我園的最后成績。在這里讓我們大家一同預(yù)祝教師們參加全市優(yōu)質(zhì)課大賽取得好成績！
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇九
此次活動在全體教師和幼兒的參與下圓滿結(jié)束，在活動中，教師和幼兒所表現(xiàn)的精神面貌讓我們感到她們對本次活動的重視。這也是我們舉行此活動的初衷——引起教師、幼兒對做操的重視?，F(xiàn)就本次活動做一總結(jié)。
1.教師之間的動作規(guī)范、有力。
以往，教師們在做廣播操時(shí)，有一些細(xì)節(jié)動作不是很關(guān)注，跟鄰班的教師動作不一致也無意識要糾正，但是通過活動，教師們又聚集在一起加緊練習(xí)，使得在活動中，同年級的教師之間的動作一致了，且規(guī)范了。
2.教師能帶著微笑做動作、做指導(dǎo)。
廣播操本身有那么一點(diǎn)嚴(yán)肅，但教師面對的是孩子，要給孩子以微笑，這樣才能激起幼兒學(xué)習(xí)操節(jié)的興趣，因此，我們在評比中，將是否微笑也作為一項(xiàng)指標(biāo)，目的是讓教師們明白，在帶操過程中，我們依然要以笑臉相迎。在活動中，每位教師都能面帶微笑，相信，她們在以后工作中，也會牢牢記住帶操時(shí)，教師也要注意保持幼兒喜歡的形象。
3.幼兒整隊(duì)迅速、做操投入
在教師的培養(yǎng)下，幼兒整隊(duì)迅速，習(xí)慣良好，能很快進(jìn)入做操狀態(tài)。中大班的幼兒身著校服，更顯整齊。在做操活動中，各班幼兒幾乎都投入。小班的幼兒能緊緊跟著帶班教師，能隨音樂樂意做操，表現(xiàn)得也很投入。
1.幼兒的動作還需有力、到位。在活動中，覺得幼兒動作力度還不夠、還不夠規(guī)范。
2．教師對幼兒在做操過程中的節(jié)奏感培養(yǎng)較忽略，幼兒的動作缺乏節(jié)奏，因此在這方面還需加強(qiáng)和關(guān)注。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十
在暖洋洋的五月，寶貝們穿著暖洋洋的園服，度過了寶貝入園后的第一個(gè)運(yùn)動會，也是一次快樂的大聚會。
早上八點(diǎn)半到達(dá)會場，到處是天使般的笑臉。一切準(zhǔn)備就緒，檢閱開始，國旗隊(duì)的寶貝們邁著整齊的步伐，護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)的國旗走在隊(duì)伍最前列，愛國情結(jié)從此時(shí)在幼小的心靈扎下了根，看他們好神氣。接下來是輪滑隊(duì)威武的走過來，他們熟練地步伐是經(jīng)歷了無數(shù)次摔倒再爬起來練就的，堅(jiān)強(qiáng)的意志給寶寶的將來打下了良好基礎(chǔ)。
接下來是別出心裁的筷子操，即鍛煉了身體，又極具趣味性。寶寶們那么認(rèn)真的表演，烈日當(dāng)頭也絲毫不影響發(fā)揮。哈哈，可愛的王一涵寶貝打到了小手了哇。再看還有玄機(jī)，這筷子反過來就是個(gè)小國旗呀，原來他們就是剛剛檢閱時(shí)的彩旗隊(duì)，驚嘆道具的巧妙運(yùn)用。
和寶貝一起做游戲，共同完成一個(gè)競賽項(xiàng)目，真是好玩又有意義。運(yùn)氣球就很有意思，先讓寶貝抱著球跑到爸媽身邊，在和爸媽一起合作把球運(yùn)回去，再交接給下一位隊(duì)友，比的是寶貝跑到速度，還有合作能力，看來寶貝們和爸爸媽媽還真有默契，配合的超級棒呢。跳圈游戲要的就是體力了，還要夠靈活喲，家長們真是賣力氣，寶貝們在背上開心極了。
還有很多項(xiàng)目都非常有意義，老師、孩子、家長的臉全部紅彤彤，也全部洋溢著幸福的笑臉。氣氛充滿了溫暖，充滿了愛，是老師們的用心良苦和幕后辛勤的付出，才呈現(xiàn)出這一次成功的運(yùn)動會。做為家長我們內(nèi)心充滿了感激，幼兒園為孩子們提供了全方面的成長機(jī)會，是他們快樂童年的組成部分，在他們?nèi)松膯⒚呻A段起到深遠(yuǎn)的意義。
孩子會永遠(yuǎn)記住您們，我們家長也會永遠(yuǎn)記住您們，最可愛的老師，再次謝謝您們。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十一
本次活動的目的在于慶祝教師節(jié)，同時(shí)舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，利用各種趣味活動，讓參加活動的師生在愉快的氛圍中度過一個(gè)特別的教師節(jié)。
此次活動能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團(tuán)隊(duì)意識。
二、活動的主題。
團(tuán)結(jié)友誼合作拼搏。
師生共同奮進(jìn)!
三、活動的具體事宜。
主辦單位：信息技術(shù)工程學(xué)院。
承辦單位：09計(jì)科班、信息技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
活動時(shí)間：20xx年9月9日下午6點(diǎn)或9月10日早上8點(diǎn)(視老師情況而定)。
活動地點(diǎn)：十三教一樓。
四、參加人員;。
信息技術(shù)工程學(xué)院的全體老師、09計(jì)科班的全體學(xué)生以及信息技。
術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會的志愿者。
人員分組：根據(jù)當(dāng)天老師到場的情況分組，將老師和同學(xué)采取編。
碼交叉的方式編組，每組8人，讓老師和同學(xué)在一起共同協(xié)商合作完成素拓趣味活動。
五、活動流程：
活動正式開始前，工作人員會帶領(lǐng)在場的老師和同學(xué)一起玩一些。
集體游戲，來活躍現(xiàn)場氣氛，讓大家在一個(gè)輕松愉快的氛圍中度過。
1、雷陣取水。
將裝滿水的紙杯放到圓心的位置，每組成員要求利用現(xiàn)有材料(兩根兩米長的繩子)將紙杯取出，要求紙杯中的水不能灑出來(如有潑灑的情況則酌情進(jìn)行一定的加時(shí))，并且小組人員不允許踏進(jìn)圓中，一旦觸碰雷區(qū)則活動失敗，工作人員將記錄每組成員所用時(shí)間，用時(shí)最少即成績越高。
2、運(yùn)珠過河。
活動器材：裝好水的盆、5雙筷子、兩只乒乓球拍、玻璃珠。
每組隊(duì)員按自己商量好的順序進(jìn)行排隊(duì)，第一名隊(duì)員用筷子將水。
中的玻璃珠夾到乒乓球拍上并運(yùn)送到指定地點(diǎn)，運(yùn)送成功后該隊(duì)員需。
立即回到起點(diǎn)，再由下一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行同一動作。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按運(yùn)送玻璃珠的多少來記成績。
3、同心協(xié)力。
活動器材：氣球。
每組隊(duì)員根據(jù)自己商量好的順序進(jìn)行兩兩配對，每組隊(duì)員中的2。
人背靠背夾一氣球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)后回到起點(diǎn)，不準(zhǔn)用手接觸氣球的'狀況下將氣球傳給該組的下兩名隊(duì)員，由下兩名隊(duì)員接著按照同樣的規(guī)則進(jìn)行活動。在行走過程除背外參賽人員不得用身體其他部位觸碰球，如有氣球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始，接力必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成。當(dāng)該組所有成員都完成運(yùn)送后活動結(jié)束，用時(shí)越少分?jǐn)?shù)越高!
注：如果運(yùn)送玻璃珠的過程中有玻璃珠掉落的情況則無需撿起，
由工作人員將掉落得玻璃珠放回盆里。
4、盲人足球。
活動器材：足球、眼罩。
每組成員自行商量，兩兩搭檔，首先，一名隊(duì)員用眼罩將眼睛蒙。
住，搭檔不得與蒙著眼罩的人有身體上的接觸(除發(fā)生意外情況外)，由他的搭檔通過語言指揮指引其將足球提到指定地點(diǎn)，并進(jìn)行射門，蒙眼罩的同學(xué)不得摘下眼罩，由搭檔指引其運(yùn)球回到終點(diǎn)，由下兩個(gè)隊(duì)員進(jìn)行此活動，如射門不成功則要重新將球運(yùn)送到指定位置再進(jìn)行射門，直到射門成功為止才可以返回。
注：射門隊(duì)員要全程帶上眼罩，不準(zhǔn)將眼罩摘下，每組8人都應(yīng)。
該擔(dān)任一次指揮者和射門者的角色，即每名成員都要射門一次才算活動結(jié)束，用時(shí)最少即為贏家。
5、你來比劃我來猜。
成員通過言語描述和動作比劃讓另一名成員猜出提示板上提示的名。
詞或成語，如猜不出提示人員可以示意工作人員選擇下一個(gè)再進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記錄猜出多少個(gè)提示語。
注：本環(huán)節(jié)只有提示人員可以說話或比劃，在場其他人員不。
得進(jìn)行提示。如猜不出則可以有3次機(jī)會跳過當(dāng)前要猜的名詞或成。
語。
以上活動都結(jié)束后，由在場的所有人員一起通過一個(gè)簡單的集體游戲結(jié)束活動。
六、人員安排及要求。
動。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
2米繩子(兩根)――30元。
一桶水――5元。
紙杯兩帶――20元。
白紙、筆――10元。
小禮品――170元。
氣球――15元。
賀卡――120元。
總計(jì)：370元。
八、后勤安全。
工作人員必須在整個(gè)活動中保護(hù)參與者的安全，并且要盡力協(xié)。
助參與者完成各項(xiàng)工作。
信息技術(shù)工程學(xué)院。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十二
為了豐富教職工的業(yè)余生活，幼兒園工會從教師需要出發(fā)，1月27日下午開展了主題為“快樂參與，參與快樂”的教師趣味運(yùn)動會。
教師們摩拳擦掌，都想在賽場上一展身手，盡顯青春風(fēng)采。
教師們精神抖擻地來到了操場，隨著歡快的音樂集體跳起《大家笑起來》。
本次運(yùn)動會以鍛煉和娛樂并重，以健康和趣味同行，設(shè)有“松鼠搬家”、“拔河”、“多人多腳”、“袋鼠跳”和“同心同力”等項(xiàng)目。
比賽中教師們本著“友誼第一，比賽第二”的原則，在比賽中拼力角逐、全力以赴。
她們時(shí)而彎腰下蹲，時(shí)而騰空躍進(jìn)；時(shí)而孤身奮戰(zhàn)，時(shí)而團(tuán)隊(duì)協(xié)作，一個(gè)個(gè)臉上始終洋溢著燦爛的笑容，吶喊聲、加油聲不絕于耳，充分展現(xiàn)了南街幼兒園教師團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，賽出了風(fēng)格、賽出了歡樂。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十三
為了提高教師的'專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20xx年3月，我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：
一、講故事及自我介紹；
二、自彈自唱；
三、舞蹈；
四、繪畫；
五、理論卷面考核。
每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領(lǐng)導(dǎo)做評委。在各位專家評委認(rèn)真的評比指導(dǎo)下，共有四位老師獲得了“五項(xiàng)全能”一類的好成績。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進(jìn)步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點(diǎn)，老教師都能夠有效的運(yùn)用先進(jìn)理念指導(dǎo)其實(shí)踐；認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義，在論述題中都有自己的獨(dú)特見解。
在大賽進(jìn)行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎(chǔ)知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng)，在此次比賽中教師進(jìn)步不大，還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
xx幼兒園教務(wù)處
20xx年3月30日
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十四
為了加強(qiáng)系體育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施積極參加體育鍛煉，掀起全民運(yùn)動高潮，我系業(yè)于20xx年10月10日下午3：30和11日下午3：30啟動了學(xué)生陽光體育活動。這項(xiàng)活動全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，促進(jìn)和諧校園建設(shè)的的一項(xiàng)重要舉措，也是認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)青少年全面和諧發(fā)展的一項(xiàng)具體活動。
10月10日在小足球場舉行了拔河和、老鷹抓小雞和跳繩比賽同學(xué)們積極性都很高且09級取得了很好的成績。11日下午3：30在學(xué)校的大足球場這可一說是10級的天下了，他們在今天的活動中取得了很好的成績，各個(gè)都生機(jī)勃勃的，并且活動搞得很成功沒有缺席的而每個(gè)同學(xué)也都積極參與到了活動中去，也到達(dá)了預(yù)期的效果。
最后，讓我們高喊“每天鍛煉健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價(jià)值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實(shí)現(xiàn)了“把時(shí)間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。
一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十五
此次活動在相應(yīng)的時(shí)間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個(gè)活動的進(jìn)行。
（二）成績經(jīng)驗(yàn)。
3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補(bǔ)取消校運(yùn)動會的缺憾，達(dá)到了一定的成果。
（三）存在的問題和教訓(xùn)。
1、此次活動在計(jì)分過程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時(shí)間，導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。
2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時(shí)，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個(gè)原因出在對小組負(fù)責(zé)任人的工作交待的泄露不完整。
3、活動現(xiàn)場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導(dǎo)致趣味運(yùn)動會的第二個(gè)自由組隊(duì)環(huán)節(jié)無法進(jìn)行，直接結(jié)束活動。最后是在現(xiàn)場上未能積極的調(diào)動氣氛，導(dǎo)致活動現(xiàn)場氛圍不足。
1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活；在活動實(shí)施的過中，學(xué)生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我校學(xué)生會的影響力。
2、部分干事缺乏主動能力，以上都需要耐心進(jìn)行教育與改正。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十六
大家早上好!在這春意濃濃、花香四溢的日子里，xx小學(xué)20**年春季趣味運(yùn)動會今天隆重舉行。這次運(yùn)動會是我校的一次大型體育盛會，比賽項(xiàng)目包括短跑、接力、跳遠(yuǎn)、跳繩、呼拉圈等多個(gè)項(xiàng)目。這項(xiàng)活動是我校開展陽光體育活動的一次大展示和精神文明建設(shè)的一次大檢閱。在這里我代表全體師生向前來參加運(yùn)動會的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎!向?yàn)楸緦眠\(yùn)動會付出艱苦勞動的裁判員、運(yùn)動員、工作人員表示衷心的感謝!
主持人女：彩旗隊(duì)
看，彩旗隊(duì)在前面引路!聽，激越的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》在校園回蕩!伴著激昂的旋律，五顏六色的彩旗走進(jìn)了田徑場。彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。紅的如火，粉的似霞，黃的如云，藍(lán)的似潮，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機(jī)。彩旗隊(duì)員的目光深情而自信，步伐矯健而整齊。飄舞的彩旗顯示出我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿著青春與活力!我們向著太陽，向著明天，始終如一，繼往開來，開拓進(jìn)取。衷心祝愿我們的運(yùn)動會也像這飄揚(yáng)的彩旗色彩紛呈，充滿生機(jī)。
主持人男：運(yùn)動員方隊(duì)入場
看，現(xiàn)在向我們走來的是六年級一班班代表隊(duì)，他們斗志昂揚(yáng)，充滿了青春活力，帶著自信的微笑，踏著整齊的步伐，懷著對運(yùn)動的滿腔熱情，堅(jiān)守“友誼第一，比賽第二”的信念，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動會上賽出成績，賽出風(fēng)格，超越自己，為班爭光，讓我們預(yù)祝他們成功吧!
主持人女：
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。瞧，邁著有力的步伐走來的是六年級二班代表隊(duì)。這是一支自信的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。在激烈的賽場上，他們斗志昂揚(yáng)，在青春的跑道上，他們將用燦爛的微笑擁抱勝利的輝煌。讓我們留一份期待，存一份向往，共同祝愿他們在運(yùn)動會中綻放光芒!
主持人男：
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。英姿颯爽、似黃河之水率先步入會場的是六年級三班代表隊(duì)。他們邁著鏗鏘有力的步伐，昂首挺胸，信心十足!六年級三班中隊(duì)的健兒們團(tuán)結(jié)向上，在班主任老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)著友誼、拼搏的奧運(yùn)精神，成為了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。他們必將在運(yùn)動會上取得最優(yōu)異的成績!
主持人女：
主持人男：
現(xiàn)在邁著整齊的步伐，昂著闊步向主席臺走來的是六年級五班的運(yùn)動員們。當(dāng)最美的太陽冉冉升起之時(shí)，當(dāng)嬌艷的鮮花吐露芬芳之時(shí)，他們已站在了這年輕的戰(zhàn)場上。大江東去，浪淘盡，五班少年，矯健雄姿英發(fā);賽場之上，少年豪杰，一展高下。讓百鳥為他們歌唱，讓鮮花為他們芳香，讓我們?yōu)樗麄凃湴?
主持人女：
現(xiàn)在正向主席臺走來的是六年級六班的運(yùn)動健兒們?？?他們迎著朝陽，昂首挺胸，邁著整齊的步伐，英姿勃發(fā)，顯示出他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的決心。瞧!他們露出堅(jiān)定的目光，面帶笑容，這是他們自信的表現(xiàn)?！拔遗?，我自信，我成功”，讓我們?yōu)樗麄冏８０桑昙壛嗟倪\(yùn)動健兒們，加油!
懷著凌云斗志出征在酣暢淋漓中揮灑
天寬地闊任我飛翔青春年少如花光彩
主持人男：
笑對成敗重在參與精神瞬間永留賽場
邁著矯健的步伐，帶著自信的微笑，看啊，
五年級一班正向我們闊步而來!
79顆心，79個(gè)夢想，構(gòu)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級――五年級一班。為了心中的夢想，我們從四面八方匯聚縣中;堅(jiān)持是我們的信念，勤奮是我們的座右銘。我們以堅(jiān)強(qiáng)的微笑面對學(xué)習(xí)和生活中的一切挑戰(zhàn)，高喊著：同學(xué)們，五年級一班來了，20**，五年級一班來了!
主持人女：
看!斗志昂揚(yáng)、生機(jī)勃發(fā)的五年級二班的運(yùn)動健兒們正向我們走來。淡定的神態(tài)，穩(wěn)健的步伐，向我們昭示著他們對勝利的信心;整齊的隊(duì)列，從容的微笑，向我們展現(xiàn)著青春的風(fēng)采。五年級二班，非同一般!讓我們預(yù)祝他們在比賽中取得優(yōu)異的成績!主持人男：
看哪!現(xiàn)在正迎面走來的是五年級三班的運(yùn)動健兒們!他們一個(gè)個(gè)煥發(fā)出耀眼的青春光彩，臉上綻放著自信而堅(jiān)定的笑容，踏著鏗鏘的步伐，向我們走來!那穩(wěn)健的步伐是在告訴我們：“賽場奪魁，舍我其誰!”
主持人女：
看!五年級四班的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，邁著矯健的步伐，向我們走來，個(gè)個(gè)心中充滿了笑看風(fēng)云淡的壯志豪情。在本屆運(yùn)動會上，他們提出了“挑戰(zhàn)自我，勇爭第一”的雙向目標(biāo)。五一班的參賽隊(duì)員們，我們?yōu)槟銈兗佑?
主持人男：
迸發(fā)著青春的活力，揮灑著拼搏的汗水。我們，自信與奮斗的五年級五班斗志昂揚(yáng)，滿懷信心地注視著前方，年少的我們只想讓青春綻放無限的光彩。在五年級五班的宣言里，只有團(tuán)結(jié)、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)。我們會攜起手，共同分享成功的歡樂，爭創(chuàng)更多的輝煌!
主持人女：
看,閃爍著花兒一般的笑臉的是五六代表隊(duì)，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn).不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo),奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,五六中隊(duì),你們將成為成功的代名詞!
主持人男：
“造化鐘神秀，大地青未了。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?？?四一班這個(gè)團(tuán)結(jié)向上，激揚(yáng)個(gè)性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個(gè)充滿愛心和魅力的集體，同心協(xié)力是他們彼此的默契，頑強(qiáng)拼搏是他們永恒的信念，永爭第一是他們不變的追求。加油吧!四一中隊(duì)，請?jiān)陬C獎(jiǎng)臺上尋找他們成功的笑臉吧!
主持人女：
現(xiàn)在迎面走來的是四二班的體育健兒們。他們?nèi)莨鉄òl(fā)，英姿颯爽，洋溢著青春的活力;他們步伐矯健，滿懷信心，相信這一方土地將是他們大展身手的舞臺。他們本著一顆友誼第一，比賽第二的熱心，力爭為班級爭光，為運(yùn)動會添彩。一分耕耘一分收獲，相信他們會賽出水平，賽出風(fēng)格，更相信，他們一定會收獲成功后的喜悅，滿載勝利的碩果歸來!主持人男：
迎著朝陽，踏著晨風(fēng)，四三班代表隊(duì)正邁著矯健的步伐向我們走來，他們是一群雄鷹，期待著搏擊天空;他們臉上洋溢著年輕人的自信與豪邁，他們的眼中透射著勇敢者的堅(jiān)毅與不屈，人生最美麗的時(shí)刻，就是拼搏，拼搏是多么富有朝氣的名詞。四三班會以高昂的斗志去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，向著朝陽，向著理想奮勇前進(jìn)!
主持人女：
迎面走來的是四四班的代表隊(duì)。瞧，那整齊的隊(duì)伍;聽那嘹亮的號聲;詮釋了四四班的整體風(fēng)貌。運(yùn)動員們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。烈日炎炎，怎能阻擋他們青春的朝氣?艱苦訓(xùn)練，無法撼動他們頑強(qiáng)的毅力。他們相信，只有浸透了汗水的衣背，方能鍛造錚錚的鐵骨。四四班，你們是鋼鐵長城，你們是無往不勝的英雄!
主持人男：
天空任憑他們展翅飛翔，海洋召喚他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山激勵(lì)他們奮勇攀登，平原等待他們信馬揚(yáng)鞭?，F(xiàn)在向主席臺走來的是四五班的運(yùn)動員，你看他們英姿颯爽，精神抖擻，平日里他們在書海里暢游，而今他們將以挑戰(zhàn)自我的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)不屈的執(zhí)著在運(yùn)動會上盡展青春風(fēng)采，我們期待他們在運(yùn)動會上取得良好的成績，為班爭光!
主持人女：
伴著歡快而又激昂的進(jìn)行曲，迎面走來的是四六班的運(yùn)動員代表隊(duì)。這是一支永葆生機(jī)、斗志昂揚(yáng)的隊(duì)伍，他們帶著火一樣的激情參與這場盛會。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們祝福他們，鼓起勇氣，挑戰(zhàn)自我，在這場盛會中綻放出青春的活力和光芒!主持人男：
瞧，三一班的運(yùn)動健兒們正向我們走來。他們的臉上洋溢著喜悅的微笑，他們心中懷著是必勝的信心，他們相信，勝利是屬于有預(yù)備的人，為這次運(yùn)動會他們已經(jīng)作好了充分的預(yù)備?！敖o三一一次喝彩，他們將還你一個(gè)驚喜。”
主持人女：
看，現(xiàn)在向我們走來的是三二中隊(duì)。這是一支精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)的隊(duì)伍，春風(fēng)拂面，隊(duì)員們神采飛場;彩旗招展，隊(duì)員們心情激越。三二的健兒們本著“友誼第一，比賽第二”的精神，團(tuán)結(jié)拼搏，向“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)，讓我們留一份期待，共同祝愿他們在運(yùn)動會中取得好成績!
主持人男：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
金秋盛會，燃燒激情，鍛煉意志，超越自我。
看!雄姿英發(fā)的少年，精神百倍;聽，鏗鏘有力的步伐，震撼大地!
他們就是三三班的運(yùn)動健兒，努力拼搏吧，健兒們!我們相信，你們一定能滿載碩果凱旋!主持人女：
現(xiàn)在向我們走來的是三四班的運(yùn)動健兒們。他們雄赳赳，氣昂昂，像一只只等待搏擊長空的雄鷹。“奮力拼搏，超越自我”是他們最響亮的口號;“堅(jiān)持到底，永不放棄”是他們獲勝的法寶。他們堅(jiān)信“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡”。我們堅(jiān)信，他們的奮力拼搏，定會迎取最輝煌的戰(zhàn)果，讓我們一起為他們喝彩――三四班，非同一般，勇往直前，定能奪冠!
主持人男：
看!充滿激情與朝氣的三五班運(yùn)動健兒正向我們走來。陽光，是他們燦爛的笑容;藍(lán)天，是他們成功的見證。他們帶著堅(jiān)強(qiáng)與自信，像雄鷹翱翔萬里晴空，如蛟龍暢游萬頃碧波。他們決心和大家一起拼搏，共創(chuàng)佳績。讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們喝彩，為他們的?jiān)持不懈而高聲歡呼!
主持人女：校長致開幕詞。
各位老師、同學(xué)們：
[工會趣味活動解說詞]
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十七
一、活動目的：
二、活動主題：
“娛樂國度社聯(lián)之星”
三、活動對象：
河北工程大學(xué)所有在校生。
四、活動方式：
五、活動時(shí)間：
20xx年11月13日上午九點(diǎn)。
六、活動地點(diǎn)：
西看臺小操場和南102教室。
七、活動過程：
總體過程來說，我們社聯(lián)活動部舉辦的趣味游戲競賽非常成功！在社聯(lián)。
活動部主導(dǎo)及社聯(lián)其他部門的協(xié)助下活動進(jìn)展得十分順利，原因如下：
1、前期準(zhǔn)備比較充分。
做好一件事情必須要有充足的準(zhǔn)備。在活動舉辦前，我們活動部經(jīng)過了精心的策劃和組織，力保這次活動的完美完成。首先組織本部干事設(shè)計(jì)出自己的游戲競賽項(xiàng)目及具體規(guī)則，每晚聚在一起商討游戲的創(chuàng)新性，可行度，精彩度，不斷的進(jìn)行修改與創(chuàng)新，最后得出一個(gè)個(gè)精彩的游戲競賽項(xiàng)目。之后，大家又進(jìn)行了活動中所需的物品準(zhǔn)備工作，在道具準(zhǔn)備過程中，干事們發(fā)揮自己的才智，將生活中的廢棄物改造成了一些道具，另外購置了一些所必須的獎(jiǎng)品及道具。最后我們又進(jìn)行了游戲競賽的真實(shí)演練，確保萬無一失。
我們還充分做好了參賽人員的報(bào)名工作，由干事們在學(xué)校人流多的地點(diǎn)進(jìn)行活動宣傳和對全體學(xué)生進(jìn)行招募。
另外，社聯(lián)紀(jì)檢部成功的為本次活動拉得了贊助，為我們的活動提供了資金上的保障！
2、活動中分工明確，密切合作。
活動當(dāng)天，干事們鼓足了干勁，以飽滿的激情執(zhí)行好各自的任務(wù)。我們進(jìn)行了明確的分工，設(shè)定了主持人、劇務(wù)人員、秩序管理人員、突發(fā)事件應(yīng)急人員的各自任務(wù)，干事們用心而負(fù)責(zé)的完成了各自的任務(wù)。在活動中，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接順暢，在于干事們的密切合作。
3、活動結(jié)束進(jìn)行了即時(shí)總結(jié)。
當(dāng)晚，干事們自發(fā)的組織在一起，進(jìn)行了當(dāng)天活動中的`總結(jié)?？偨Y(jié)在工作中的不足之處，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，在以后的活動中盡量避免類似的錯(cuò)誤重蹈覆轍。
八、工作的不足：
“金無足赤，人無完人”，對于事情也是這樣，不會十全十美，在活動中還是存在著一定的不足之處，還需改進(jìn)。以下是不足的方面：
1、干事缺乏經(jīng)驗(yàn)。
2、突發(fā)事件處理不到位。
3、宣傳沒有做到位。
4、現(xiàn)場沒有烘托好氣氛。
5、活動內(nèi)容安排過多。
6、沒有掌控好游戲競賽的時(shí)間。
九、今后改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對干事的指導(dǎo)和培訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。
2、加大對活動的宣傳，要掌握時(shí)效。
3、培養(yǎng)好干事的各自技能，使其在活動中表現(xiàn)更突出。
4、在活動總體策劃中要到更精細(xì)。
5、培養(yǎng)部門干事的團(tuán)隊(duì)合作意識，集體榮譽(yù)感。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十八
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上的英語氛圍，我校以“學(xué)好英語，走遍世界”為主題的校園英語節(jié)拉開了序幕。本屆英語節(jié)歷時(shí)20天，在學(xué)校的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功。通過活動使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語的快樂，提高了全校師生的英語會話和應(yīng)用能力，讓英語節(jié)真正成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，真正讓每一個(gè)孩子在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
本次英語節(jié)主題鮮明，活動形式豐富多彩，形式多樣，有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞，有英文歌曲合唱比賽，有英文小品表演，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語手抄報(bào)展示活動。
精彩的“英語歌曲比賽”，匯集了同學(xué)、家長、老師的智慧與汗水，使他們得到了全方位的鍛煉和展示?！坝⒄Z手抄報(bào)評比”，展示了同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的碩果?！坝⒄Z書法比賽”，提高了同學(xué)們書寫英文的質(zhì)量，讓我們懂得，書法不僅僅存在于漢字當(dāng)中，一手漂亮的英文書法也是很重要的?！坝⑽男∑繁硌荨敝?，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，積極表演，繪聲繪色的演繹了英語小故事，另在場的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤?BR> 豐富多彩的活動一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的良好效果。師生在這些活動中陶冶了情操，增長了知識，提高了英語表達(dá)能力，也讓每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。同學(xué)們，讓我們學(xué)好英語，走遍世界，用自己的智慧去創(chuàng)造自己更美好的未來。下面對在本次英語節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三年級：張家瑞、張琦、張茜、田培成、鄭欣、石佳弘、
劉欣雨、田培震、左偉錚、胡鳳梅、左玉源、
龔曉宇、韓碩、王辰宇。
四年級：朱倩儀、劉博林、姚芋臣、左圓方、遲美琪、
任家宏、王云輝、左美凌、左鳴來、宋佳俊、
胡娜、王維佳、左智、趙建彬、張坤。
五年級：朱亞晴、劉雨、任昱諾、龐玉良、石蓉、石瀟倩、
董秦漢、劉鑫宇、左鳴春、劉桐城、左之行、
張津瑜、左鳳儀、張恒、朱修增、曹鶴繽。
六年級：白乾湞、左之杰、遲婷、左雪、劉小溪、石佳玉、
楊健煒、張新宇、史興辰、張玥、左昕、鄧舒桐、
劉治麟、張麗、許益瑋。
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幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇十九
為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。我校初中部于12月19日下午，在學(xué)校操場舉行了“趣味運(yùn)動會”。
此次活動得到校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的大力支持。全組教師在前期做了充足的準(zhǔn)備工作，包括活動項(xiàng)目、場地規(guī)劃、以及活動中應(yīng)急措施等。組內(nèi)教師的協(xié)作使活動現(xiàn)場有足夠的人員調(diào)度;此次活動以各年組的形式參與，系班與班之間加強(qiáng)了競爭的力度，相應(yīng)提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;此次活動意在活躍校園氣氛，達(dá)到了一定的效果.此次活動把學(xué)生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能。
經(jīng)過兩個(gè)下午的角逐，圓滿地落下了帷幕。本屆趣味運(yùn)動會是團(tuán)結(jié)、拼搏的盛會，各個(gè)班級組織認(rèn)真，整個(gè)賽場秩序井然，展示了我校良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了二十三中學(xué)的校風(fēng)，我們要在這種精神的激勵(lì)和鼓舞下，扎扎實(shí)實(shí)做好今后的每一項(xiàng)工作，共創(chuàng)二十三中學(xué)的輝煌。
幼兒園教師工會趣味活動總結(jié)篇二十
__年的_月_日，我們即將迎來了第_個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動安排，我設(shè)計(jì)的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
活動目標(biāo)：
幼兒通過參加活動知道_月_日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
活動流程：
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點(diǎn)。
三、幼兒與家長為教師制作賀卡。
教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。
家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、幼兒吃水果、喝水。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。
全班合影留念。
六、律動。
七、吃午餐。