寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們?cè)诳旃?jié)奏的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中停下腳步，反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。打造一篇完美的心得體會(huì)需要我們注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度。心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和回顧過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的發(fā)展指明方向。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇一
我曾讀過(guò)明代著名小說(shuō)《金瓶梅》，這是一部以宋朝社會(huì)為背景，以南京城里家庭生活和妓院形象為主線，關(guān)于人性和社會(huì)現(xiàn)象的描寫(xiě)，是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)史上的一部經(jīng)典之作。在讀書(shū)過(guò)程中，我對(duì)這部小說(shuō)有了一些看法和體會(huì)，覺(jué)得它是一部具有深刻內(nèi)涵的作品。
首先，我被小說(shuō)所揭示的性命觀所震驚。小說(shuō)中長(zhǎng)期描寫(xiě)了妓院和家庭中的各種性活動(dòng)，其中摻雜著重男輕女等令人不快現(xiàn)象，令人深感惋惜。尤其是王婆這一角色，她將個(gè)人的私欲置于尊嚴(yán)和道德之前，使得自己的生命完全沒(méi)有了意義。反觀幾位出色的女性人物，如潘金蓮、李瓶?jī)汉臀鏖T(mén)慶的妾室，雖然她們也有錯(cuò)誤和缺陷，但她們并不會(huì)讓自己沉淪，她們能夠在一些關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出婦女的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。這些女性形象在小說(shuō)中占據(jù)了很大篇幅，不同的性格、命運(yùn)和價(jià)值觀念交織在一起，構(gòu)成了它鮮明的人物形象和比較完整的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)。
其次，小說(shuō)對(duì)江南文化和縮影的刻畫(huà)也很精彩。江南文化流傳了數(shù)百年，它包括了中國(guó)文化的精華和傳統(tǒng)精神，代表了中國(guó)文化中的重要支柱。小說(shuō)中許多細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和言語(yǔ)的表達(dá)都涵蓋了這一文化的內(nèi)涵，在東方文化的語(yǔ)境中要求讀者有著更深刻的理解和閱讀技巧。同時(shí)，小說(shuō)也描繪了明代江南的社會(huì)風(fēng)貌和人民生活，展開(kāi)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的分析，呈現(xiàn)出了這個(gè)時(shí)期的政治軍事、文化藝術(shù)等等多個(gè)方面，故事情節(jié)豐富，情節(jié)生動(dòng)。
再次，小說(shuō)與傳統(tǒng)語(yǔ)言的完美結(jié)合，也是這部小說(shuō)的經(jīng)典之一。它的語(yǔ)言既有文學(xué)語(yǔ)言的莊重、深邃，又有白話語(yǔ)言的接地氣和直觀，使讀者在接受故事時(shí)，可以更深刻地了解人性和社會(huì)。同時(shí)，小說(shuō)中的歇后語(yǔ)、俚語(yǔ)、唐詩(shī)宋詞等都是江南文化的代表，使得讀者在閱讀時(shí)，不僅會(huì)被小說(shuō)的故事情節(jié)所吸引，同時(shí)對(duì)于一個(gè)地域的文化了解也會(huì)更上一層。
最后，小說(shuō)中的人物和社會(huì)現(xiàn)象都兼具了真實(shí)性和虛實(shí)性。雖然小說(shuō)作者是應(yīng)需而作，采集雜錄，寫(xiě)給拍馬的市儈看，小說(shuō)中所涉及的人物與情節(jié)背景也屬于虛構(gòu)，它描寫(xiě)了人們的貪婪、奢華、狂妄和無(wú)法自拔的墮落，但是這部小說(shuō)也是文化的一個(gè)縮影，它在生動(dòng)的情節(jié)表象下，闡述了當(dāng)時(shí)社會(huì)重要現(xiàn)象的根本本質(zhì)。它一方面揭示了當(dāng)時(shí)的某些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)講述了一個(gè)小說(shuō)的故事，在語(yǔ)言表達(dá)法、人物刻畫(huà)等方面，又有著絕妙的藝術(shù)表現(xiàn)力。
總之，讀完《金瓶梅》，我收獲頗豐。從小說(shuō)中我學(xué)到了許多東西，也體驗(yàn)了一次閱讀既開(kāi)心又豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)。雖然小說(shuō)中的一些情節(jié)和形象比較不適合廣大讀者，但從中能夠領(lǐng)略到中國(guó)文化的精華和河南文化的氣質(zhì)，這對(duì)于我們開(kāi)闊閱讀視野，提高文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，都是極為需要的。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇二
《金瓶梅》是明代文學(xué)作品中一部受到爭(zhēng)議的小說(shuō)，它以艷情描寫(xiě)聞名于世。雖然被一些人批評(píng)為低俗劣質(zhì)之作，但《金瓶梅》也是一部細(xì)致描寫(xiě)明代社會(huì)風(fēng)貌的作品。我讀完整部小說(shuō)后，對(duì)它產(chǎn)生了一系列的思考和體會(huì)。
首先，我驚訝于《金瓶梅》中所展現(xiàn)的明代社會(huì)的陰暗面。小說(shuō)中通過(guò)對(duì)妓院、婦女命運(yùn)和權(quán)力斗爭(zhēng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)出一個(gè)道德淪喪、人情冷漠的社會(huì)。婦女們的命運(yùn)被操縱，無(wú)論是王婆、潘金蓮還是其他女性角色，她們都被迫屈從于男性的意志，成為男人性欲的工具。這種對(duì)婦女的剝削和壓迫讓我感到十分憤慨。與此同時(shí)，小說(shuō)中還揭示了明代社會(huì)的權(quán)謀斗爭(zhēng)和利益交換。官員們?yōu)榱俗约旱睦娌粨袷侄危龍D借助女性來(lái)獲取更多的權(quán)力和金錢(qián)。這種丑陋的一面給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)明代社會(huì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，我對(duì)《金瓶梅》中對(duì)愛(ài)情的描寫(xiě)有一些疑惑。小說(shuō)中的愛(ài)情主要體現(xiàn)在潘金蓮和西門(mén)慶的關(guān)系上。雖然他們之間有著強(qiáng)烈的欲望和激情，但我無(wú)法稱之為真正的愛(ài)情。他們之間的關(guān)系充滿了欺騙、背叛和利用，缺乏真實(shí)的情感。特別是潘金蓮，在追求權(quán)力和金錢(qián)的同時(shí)，她對(duì)自己的丈夫縱容著，暗中玩弄著別的男人。這種虛偽和不忠令人難以接受。從中我感受到了人性的復(fù)雜和深沉，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情有了更加深入的思考。
然而，在《金瓶梅》中我也看到了作者對(duì)于生活的關(guān)懷和對(duì)人性復(fù)雜性的剖析。小說(shuō)中的人物性格豐富多樣，每個(gè)人物都有獨(dú)特的心理和動(dòng)機(jī)。通過(guò)對(duì)這些人物的描寫(xiě)，作者展現(xiàn)了豐富多彩的人性。無(wú)論是潘金蓮的嫵媚風(fēng)情，還是西門(mén)慶的權(quán)力欲望，或者是春梅的勤勞樸實(shí)，每個(gè)人物都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的某一側(cè)面。同時(shí)，《金瓶梅》中的描寫(xiě)生動(dòng)而細(xì)膩，充滿了生活氣息。作者用細(xì)膩入微的文字描繪了明代市井的生活場(chǎng)景，帶給讀者一種身臨其境的感受。例如，小說(shuō)中對(duì)于街巷的描寫(xiě)，生動(dòng)地展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的多樣性和繁華。
最后，我認(rèn)為《金瓶梅》所揭示的道德淪喪和人性的復(fù)雜，也能在一定程度上給當(dāng)代社會(huì)帶來(lái)啟示。雖然我們生活在一個(gè)與明代完全不同的時(shí)代，但人性的復(fù)雜性和道德底線的模糊并沒(méi)有改變。我們還是需要正視這些問(wèn)題，反思我們自己對(duì)于欲望的控制和對(duì)道德的追求。只有在對(duì)自己進(jìn)行深入反思的基礎(chǔ)上，才能夠與社會(huì)更好地相互適應(yīng)。讀完《金瓶梅》后，我深感迫切需要以正確的價(jià)值觀和正直的人性來(lái)面對(duì)當(dāng)下社會(huì)的種種誘惑和挑戰(zhàn)。
總之，雖然《金瓶梅》是一部充滿爭(zhēng)議的小說(shuō)，但它對(duì)于揭示明代社會(huì)風(fēng)貌、人性復(fù)雜性和道德淪喪等問(wèn)題具有重要的意義。讀完這部小說(shuō)，我不禁對(duì)當(dāng)代社會(huì)進(jìn)行了一番深入思考，也對(duì)自己的價(jià)值觀有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)這部小說(shuō)我也更加深入地理解了中國(guó)古代文學(xué)的魅力和深刻性，這讓我產(chǎn)生了更多對(duì)于中國(guó)古代小說(shuō)的興趣和研究的動(dòng)力。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇三
金瓶梅，是中國(guó)古代四大名著之一，也是一部具有重大文化價(jià)值的作品。書(shū)中以清明年間武松翻案為開(kāi)篇，通過(guò)描寫(xiě)武松、潘金蓮等一系列人物的故事，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌和人物性格。在閱讀金瓶梅的過(guò)程中，我深感這部小說(shuō)不僅是一部文學(xué)作品，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的一種揭示，以及人性的一種反思。以下便從這幾個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，金瓶梅作為一部反映明代社會(huì)風(fēng)貌的小說(shuō)，其描寫(xiě)的人物形象深深地刺痛了我內(nèi)心的某個(gè)角落。作為一部生動(dòng)的社會(huì)史，這部小說(shuō)真實(shí)地再現(xiàn)了明代社會(huì)的種種丑態(tài)。從書(shū)中我看到了一個(gè)個(gè)迷失在生活中的人，他們放縱欲望、邪惡丑陋，喪失了最起碼的價(jià)值觀。這種丑陋現(xiàn)象并非只存在于明代，如今依舊能見(jiàn)到一些人因?yàn)槲镉?，而失去自我和尊?yán)。因此，在閱讀金瓶梅之后，我對(duì)人性的自然弱點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，金瓶梅對(duì)女性這一群體進(jìn)行了深刻的描繪。潘金蓮，作為這部小說(shuō)的女豬腳，具有鮮明的性格特征。她聰明、風(fēng)流，但同時(shí)也顯得邪惡、貪婪。她的形象給人留下了深刻的印象，可以說(shuō)是中國(guó)古代小說(shuō)中非常重要的女性形象之一。這個(gè)形象的塑造，不僅在當(dāng)時(shí)引起了巨大的反響，也給后世的讀者留下了許多思考。潘金蓮的殺妻取媳、勾引武松，無(wú)疑是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的一種反映，也是對(duì)人性的一種強(qiáng)烈嘲諷。因此，金瓶梅對(duì)于女性這一形象的刻畫(huà)給我留下了深刻的印象。
金瓶梅還展示了一種集團(tuán)的生態(tài)。小說(shuō)中形形色色的人物，展現(xiàn)了一個(gè)完整而復(fù)雜的社會(huì)生態(tài)。從官員到富商，再到各個(gè)社會(huì)階層的普通百姓，每一個(gè)人都在這個(gè)小說(shuō)中發(fā)揮著不可替代的作用。以西門(mén)慶為代表的富商階級(jí)，通過(guò)金招寶聚斂錢(qián)財(cái)，通過(guò)向高官賄賂拉關(guān)系，展示了一個(gè)社會(huì)階級(jí)生態(tài)的繁榮與衰敗的變遷。在金瓶梅中，角色之間的交錯(cuò)關(guān)系，讓我看到了歷史細(xì)節(jié)中的微小之處。這些轉(zhuǎn)換關(guān)系的處理，深度展示了作者對(duì)于這個(gè)社會(huì)階級(jí)生態(tài)的極大關(guān)注。
通過(guò)閱讀金瓶梅，我對(duì)這部作品的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。金瓶梅不僅是一部文學(xué)作品，更是一部反映社會(huì)現(xiàn)象的巨大標(biāo)志。它以生動(dòng)形象的人物形象，再現(xiàn)了明代社會(huì)的風(fēng)氣。同時(shí)，它也將一種深入人心的社會(huì)風(fēng)貌帶到了我們的眼前。因此，通過(guò)閱讀金瓶梅，我對(duì)中國(guó)古代社會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人性和社會(huì)道德發(fā)展有了更深刻的思考。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇四
金瓶梅是一部具有重要?dú)v史文化價(jià)值的小說(shuō)，而參加金瓶梅講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)會(huì)。在這次講座中，講師通過(guò)深入的解讀和分析，讓我對(duì)金瓶梅有了更深的了解，也讓我對(duì)于文學(xué)作品的理解能力有了一定的提高。在這篇文章中，我將分享我在金瓶梅講座中的一些體會(huì)和心得。
首先，在這次講座中，講師通過(guò)對(duì)金瓶梅的歷史背景和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)講座，我了解到金瓶梅是明代文人筆記體小說(shuō)的代表作品之一，描寫(xiě)了明代中期社會(huì)的風(fēng)貌、倫理道德和人性弱點(diǎn)等方面。這讓我對(duì)明代社會(huì)文化有了更加深入的了解，也使我對(duì)金瓶梅的內(nèi)容有了更加準(zhǔn)確的把握。
其次，講座中的講師對(duì)金瓶梅的文學(xué)價(jià)值進(jìn)行了細(xì)致的解讀，使我對(duì)于作品的審美價(jià)值有了更全面的認(rèn)識(shí)。金瓶梅以其細(xì)膩的描寫(xiě)和豐富的人物形象而聞名，通過(guò)對(duì)人物性格的揭示和矛盾的呈現(xiàn)，展現(xiàn)了作者對(duì)人性的深刻洞察力。講座中的講師還對(duì)作品中的繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)元素進(jìn)行了分析，使我對(duì)金瓶梅的藝術(shù)魅力有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提升了我對(duì)于文藝作品的欣賞水平。
再次，在講座中，講師提到了金瓶梅在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中所引起的爭(zhēng)議和非議。正因?yàn)樽髌分猩婕暗揭恍┹^為敏感的內(nèi)容，如妓院、奸情等，所以在明代社會(huì)中引起了一定的爭(zhēng)議。但作為一部文學(xué)作品，金瓶梅通過(guò)對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的揭示和批判，使人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)更加深思，這與當(dāng)時(shí)道德觀念較為保守的社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比。通過(guò)講座，我對(duì)文學(xué)對(duì)社會(huì)的影響有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了文學(xué)作品在社會(huì)中的重要角色。
最后，在參加金瓶梅講座的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品中的文化內(nèi)涵是需要我們通過(guò)不斷去品味和解讀才能達(dá)到的。金瓶梅作為一部絕世風(fēng)流的經(jīng)典之作，其背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵是深不可測(cè)的。通過(guò)對(duì)作品的深入了解和分析，我開(kāi)始意識(shí)到了作品中所蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)主義精神、人性的多樣性以及對(duì)社會(huì)底層人物的關(guān)懷等方面。這使我對(duì)文學(xué)作品的理解能力和審美體驗(yàn)有了一定的提高，也讓我愿意去持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀文學(xué)作品。
參加金瓶梅講座是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)金瓶梅的深入了解和分析，我對(duì)作品的歷史背景、文學(xué)價(jià)值、社會(huì)影響以及其文化內(nèi)涵有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這次講座不僅提升了我的文學(xué)鑒賞能力，也對(duì)我在以后的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入探索文學(xué)作品的世界，讓自己在文學(xué)的海洋中不斷前行。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇五
金瓶梅是一部中國(guó)古典小說(shuō)，也是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之一。作為一部典型的明清小說(shuō)，金瓶梅探討了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種問(wèn)題，如家庭、婚姻、性、貪污等。在閱讀過(guò)金瓶梅之后，我深刻地體會(huì)到了小說(shuō)的深意以及其中所包含的歷史和文化價(jià)值。
第一段：對(duì)小說(shuō)情節(jié)的理解。
金瓶梅是一部關(guān)于普通人家庭生活的小說(shuō)，主要講述了一個(gè)貪官的家中發(fā)生的故事。這個(gè)貪官在家庭、權(quán)力、金錢(qián)和女色中陷得越來(lái)越深，最終導(dǎo)致了自己和家人的悲劇。整個(gè)故事的情節(jié)十分復(fù)雜，涉及到性、家庭、權(quán)利和金錢(qián)等方面。讀者在閱讀過(guò)程中必須仔細(xì)觀察每個(gè)角色的言行舉止，才能理解整個(gè)故事的深意和隱喻。
第二段：對(duì)小說(shuō)情節(jié)的評(píng)價(jià)。
金瓶梅的情節(jié)極其復(fù)雜，但卻非常真實(shí)。小說(shuō)描繪了明朝的家庭、社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)狀況，深刻地反映了歷史和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)中的人物形象栩栩如生，生動(dòng)刻畫(huà)了社會(huì)各類人士的形象。其中“潘金蓮”的描寫(xiě)尤其精彩，她的形象真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)女性的地位以及她們的婚姻觀和人生觀。
第三段：對(duì)小說(shuō)的文化意蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)。
金瓶梅雖然涉及到的是普通人的生活，但其中卻蘊(yùn)含著深厚的文化意蘊(yùn)。小說(shuō)中的對(duì)話語(yǔ)言非常清晰明了，充滿了諷刺和譏諷?？梢钥吹阶骷覍?duì)那個(gè)時(shí)代的詞匯和文學(xué)語(yǔ)言的精通，而人物顯示的文化修養(yǎng)則深刻地反映了那個(gè)時(shí)代文化領(lǐng)域中的種種問(wèn)題。
第四段：“金瓶梅”的價(jià)值和意義。
作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，金瓶梅的價(jià)值和意義十分重大。它讓人們了解了明清時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。同時(shí)，小說(shuō)通過(guò)具體的人物形象，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)階層、家庭關(guān)系、婚姻觀和性觀念等方面的現(xiàn)狀。這些內(nèi)容對(duì)于我們今天的社會(huì)研究和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)文化傳承和歷史傳承都具有非常重要的意義。
第五段：我的感悟。
初次閱讀金瓶梅時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)其中的內(nèi)容感到震驚和駭然。小說(shuō)中的許多人物形象、行為和生活方式，讓我感到了一種奇怪的新鮮感。隨著不斷地閱讀與思考，我也逐漸認(rèn)識(shí)到小說(shuō)所包含的更深層次的意義和價(jià)值。金瓶梅有其自身的歷史、文化和文學(xué)價(jià)值，同時(shí)也可以看做是中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的一個(gè)縮影。閱讀經(jīng)典小說(shuō)，除了了解歷史與社會(huì)，更多的是窺見(jiàn)歷史文化的價(jià)值和益處，在這種意義上來(lái)說(shuō)，金瓶梅絕對(duì)值得一讀。
總之，金瓶梅作為一部經(jīng)典的中國(guó)小說(shuō)，深入地反映了明清時(shí)期的社會(huì)文化和風(fēng)俗，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的生活形態(tài)、觀念和思想。這部小說(shuō)生動(dòng)地刻畫(huà)了作為人性本源的欲望，其精彩的語(yǔ)言和描寫(xiě)技法讓人們從中感受到作者的敘事魅力。它的確是一部值得閱讀、研究和傳承的經(jīng)典之作。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇六
金瓶梅作為中國(guó)古代小說(shuō)文化寶庫(kù)里的一部分，是中國(guó)文學(xué)史上的重要組成部分。作為一名讀者，我深刻地體會(huì)到它的獨(dú)特性和珍貴性。在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，我感受到的不僅僅是它鮮活的故事情節(jié)和精彩的人物刻畫(huà)，更感受到了文化與歷史的積淀以及價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。
第二段：結(jié)構(gòu)和主題。
金瓶梅被稱為“神韻流于瓶史”的小說(shuō)，主要講述的是易夢(mèng)冊(cè)與西門(mén)慶這對(duì)偷情夫婦的故事。小說(shuō)充滿了猥褻、輕佻、不良習(xí)慣等元素，但同時(shí)也反映了明朝社會(huì)的種種弊病和封建制度下人們的生存狀態(tài)。盡管故事的情節(jié)和人物形象略帶猥瑣，但它真實(shí)地描繪了明朝社會(huì)的人文和環(huán)境，更重要的是讓我們了解到人性的擺弄和封建士族的貪婪。
第三段：人性之眼。
作為一個(gè)讀者，我不禁思考金瓶梅想表達(dá)的人性問(wèn)題。在小說(shuō)中，人性似乎總是失敗的，常常會(huì)被金錢(qián)和財(cái)富所腐蝕。西門(mén)慶是這樣一個(gè)例子，他是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的權(quán)力者，但他的品德和行為都是道德深深地?cái)牧?。他過(guò)于貪婪，不顧家人，追求奢侈與驕奢，最終導(dǎo)致了他的悲慘下場(chǎng)。在這個(gè)層面上，我們可以看到作者想要告訴我們的是，不要被的金錢(qián)所干擾，一定要堅(jiān)守自己的道德信仰。
第四段：封建禮教。
另一個(gè)小說(shuō)關(guān)注的焦點(diǎn)是當(dāng)時(shí)的封建禮教，準(zhǔn)確而言是封建士族的日常生活。金瓶梅最大的價(jià)值在于對(duì)明朝封建文化和人文環(huán)境的描述。在小說(shuō)中，所有人都融入了各自的角色，追求的一切都是為了表面上的社會(huì)地位和儀式。從封建習(xí)俗到家庭生活，從言談舉止到行為舉止，都被寫(xiě)在了書(shū)中，使我們更好地了解到那個(gè)時(shí)代的風(fēng)俗，同時(shí)，也更清晰地認(rèn)識(shí)到封建禮教以及其中蘊(yùn)含的威嚴(yán)和虛偽。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，金瓶梅的價(jià)值在于它對(duì)人性和封建禮教的關(guān)注和記錄。小說(shuō)中的精妙描繪以及充滿矛盾的人物形象，讓我們親身體驗(yàn)了封建社會(huì)的種種局限和特點(diǎn)。作為讀者，我們可以學(xué)到許多關(guān)于人性、社會(huì)地位和道德準(zhǔn)則的教導(dǎo)。正如我們?cè)谧x完這部小說(shuō)后，會(huì)回首過(guò)去，思考今天所做的行動(dòng)，有哪些事情值得我們改變，以此來(lái)更好地了解這部小說(shuō)的精神。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇七
金瓶梅這本小說(shuō)自問(wèn)世以來(lái)，就備受爭(zhēng)議。有人認(rèn)為它是一本低俗的淫書(shū)，有人認(rèn)為它是一本描寫(xiě)社會(huì)底層人民疾苦的作品。而就在我看完這本小說(shuō)之后，我也產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。
首先，金瓶梅揭示了封建社會(huì)的黑暗。小說(shuō)中，作者以視角深入細(xì)膩地描繪了明代南京城下一座小鎮(zhèn)熙熙攘攘的市井生活，在這個(gè)看似熱鬧的背后卻隱藏了各種勾心斗角、欺騙等社會(huì)現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，封建社會(huì)的本質(zhì)就是人與人之間的爭(zhēng)斗，不管是權(quán)貴還是平民百姓，都沉浸在相互利用、謀求私利的深淵中。而這種黑暗的社會(huì)根源就在于封建社會(huì)中的特權(quán)分配機(jī)制以及封建道德倫理。
其次，金瓶梅可以反映封建社會(huì)性別歧視。小說(shuō)以時(shí)下最底層的潘金蓮為主角，通過(guò)她的一生中的困惑與坎坷，彰顯了一個(gè)女性在封建社會(huì)中所承受的壓抑和不公。小說(shuō)中的男性們將女性當(dāng)作了自己愉悅的工具，對(duì)女性實(shí)施了物化和剝削。潘金蓮的命運(yùn)無(wú)比悲慘，她被作為商品在男人之間輪流適用，最終為此付出了生命的代價(jià)。這一切都讓我深感封建社會(huì)的不公和女性的悲哀。
再者，金瓶梅也涉及到人性本能和社會(huì)道德的沖突。小說(shuō)中的各個(gè)角色都有著自己的欲望和需求，為了滿足自己的欲望，他們選擇了不擇手段、不顧道德的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。這種欲望和道德之間的沖突，構(gòu)成了小說(shuō)的核心命題。當(dāng)一個(gè)人的欲望與社會(huì)道德相悖時(shí)，他該如何抉擇呢？這是金瓶梅給我留下的深思。
最后，金瓶梅也勾勒出了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的每個(gè)角色都具備著復(fù)雜的內(nèi)心世界，他們既有辯證的思維，也有矛盾的情感。正是這種豐富的人性描寫(xiě)，讓小說(shuō)的情節(jié)更加曲折，也更加引人入勝。
總結(jié)起來(lái)，金瓶梅這本小說(shuō)，無(wú)論從揭示封建社會(huì)黑暗、反映性別歧視、探討人性與道德沖突，還是勾勒復(fù)雜人性，都具有重要的意義。它使我對(duì)封建社會(huì)有了更加深入的了解，也使我對(duì)個(gè)體的掙扎和抉擇有了更多的思考。無(wú)論爭(zhēng)議如何，金瓶梅都是一本具有啟發(fā)性的作品，值得我們認(rèn)真閱讀和思考。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇八
在我幼時(shí)，對(duì)于感悟和心得體會(huì)這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候，我常常會(huì)在夜晚躺在床上，思索著生活中的各種問(wèn)題，并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的，但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對(duì)于感悟和心得體會(huì)的重要性的認(rèn)知。
第二段：進(jìn)入社會(huì)，拓展視野。
進(jìn)入大學(xué)后，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)接觸更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和人們。在大學(xué)課堂上，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識(shí)。此外，課外活動(dòng)也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我觸碰到了更多各行各業(yè)的人，了解到了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械囊?jiàn)解與經(jīng)驗(yàn)。
第三段：面臨挫折和困難的感悟。
人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，這是對(duì)我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會(huì)。我記得那次申請(qǐng)實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕，當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而，這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn)，而是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。逆境中的感悟讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，讓我相信只要付出努力，總會(huì)有收獲。
第四段：勇于嘗試與開(kāi)放心態(tài)。
在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開(kāi)放的心態(tài)，才能獲得更多的感悟和心得體會(huì)。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是，只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū)，敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新鮮事物時(shí)，我們才能獲得一種不同的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。
第五段：堅(jiān)守信念與善待他人。
通過(guò)多年的閱歷和體驗(yàn)，我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念，并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)各種艱難和誘惑時(shí)，只有堅(jiān)守自己的信念，追求真正的價(jià)值，我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí)，善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流，互相幫助和理解，我們?cè)诿恳淮位?dòng)中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。
總結(jié)：
感悟和心得體會(huì)是生活中不可或缺的一部分，在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了重要的作用。通過(guò)幼時(shí)的認(rèn)知，拓展視野，面對(duì)挫折的感悟，勇于嘗試和開(kāi)放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人，我不斷從中獲得成長(zhǎng)和積累。感悟和心得體會(huì)帶給了我在人生中的智慧和力量，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇九
自己做事的過(guò)程中，不斷累積了一些心得體會(huì)和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)并不是從書(shū)籍中學(xué)來(lái)的，而是在生活實(shí)踐中逐漸積累的。它們來(lái)自于觀察、思考、實(shí)踐和反思。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解生活和工作，也讓我感到自己整個(gè)人從內(nèi)到外都得到了提升。在這篇文章中，我想分享我在生活、學(xué)習(xí)和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能幫助讀者增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，找到自己的方向。
第二段：生活中的心得體會(huì)
生活中的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我懂得了許多道理。我發(fā)現(xiàn)，在人生的道路上，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和追求。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)環(huán)境和不同的人。另外，我也意識(shí)到身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)該注重保養(yǎng)和鍛煉，并時(shí)刻保持積極的心態(tài)。生活因此而更加充實(shí)和有意義。
第三段：學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃和方法。在不同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到：首先，需要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以便達(dá)到自己想要的成果；其次，建立自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高學(xué)習(xí)效率，讓自己成為一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，也要保持好奇心和求知欲，努力拓展自己的知識(shí)面和視野。
第四段：工作中的心得體會(huì)
工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，態(tài)度決定一切。我們需要對(duì)工作有熱情和執(zhí)著，有責(zé)任感和積極主動(dòng)的行動(dòng)。與此同時(shí)，也要合理安排自己的工作和生活，保持積極的心態(tài)和心境。如此一來(lái)，我們就能更好地完成自己的工作任務(wù)，獲得個(gè)人成長(zhǎng)和成功的喜悅。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，生活、學(xué)習(xí)和工作中的心得體會(huì)和感悟，讓我更加明白了人生的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該始終保持一顆求知和成長(zhǎng)的心，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，保持韌性和自信。希望我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上，能夠不斷探索，勇敢前行，把握好自己的人生！
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十
8月3日，我們?cè)谛Ψ焱卣够剡M(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓(xùn)練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團(tuán)隊(duì)為目的，企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團(tuán)隊(duì)五大特質(zhì)等幾大方面，通過(guò)笑翻天教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解、分享，導(dǎo)師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)員學(xué)會(huì)如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團(tuán)隊(duì)”!
接下來(lái)就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿懷信心來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。本以為每一個(gè)項(xiàng)目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個(gè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，無(wú)奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項(xiàng)目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個(gè)場(chǎng)地，心里還真是有點(diǎn)心慌慌的，長(zhǎng)二、三十米的繩索，要靠自己走過(guò)去，感覺(jué)真的是蠻困難?？墒墙坦俑嬖V我們那些來(lái)玩緬甸橋的從來(lái)都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，這樣我們才放心很多。
終于在漫長(zhǎng)的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護(hù)的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向?qū)γ娴年?duì)友喊著。突然不知道什么原因，他們?nèi)齻€(gè)人都從繩索上掉了下來(lái)，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說(shuō)實(shí)話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒(méi)辦法踩回來(lái)那該怎么辦，驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去，又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機(jī)緣巧合的事情，說(shuō)明老天也在幫助我們，我們一定會(huì)成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的?！耙徊?、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績(jī)是最好的，開(kāi)心、喜悅的心情一下子都寫(xiě)在了我們臉上，因?yàn)槲覀冇眯淖龅搅俗詈?，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當(dāng)所有的隊(duì)員完成比賽，其它的項(xiàng)目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊(duì)的隊(duì)友加油，其實(shí)最困難的當(dāng)屬天梯，因?yàn)樯先サ娜齻€(gè)隊(duì)友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會(huì)越來(lái)越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對(duì)于女生來(lái)說(shuō)那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了，一節(jié)一節(jié)再一節(jié)，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時(shí)候，女生已經(jīng)夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊(duì)友的鼓勵(lì)，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒(méi)有到達(dá)頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?BR> 最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個(gè)人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當(dāng)出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教官問(wèn)我們好時(shí)，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記15個(gè)人同甘共苦地走過(guò)了這么有意義的一天，隊(duì)友們，我會(huì)記住這一天，讓人感動(dòng)的這一天;我也會(huì)記住這一次別開(kāi)生面的野外拓展活動(dòng)。
第一次參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，有很多感受，很多感悟，一時(shí)間不知道應(yīng)該如何組織語(yǔ)言。但是拓展訓(xùn)練就是通過(guò)一次次的游戲活動(dòng)，讓你明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做任務(wù)的困難，問(wèn)題，和反思。戶外拓展訓(xùn)練的學(xué)員通過(guò)集體解決問(wèn)題,能增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,對(duì)克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!!
破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機(jī)分組，破冰組隊(duì)，起隊(duì)名，編隊(duì)歌，制隊(duì)徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間了解，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。感知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立、需要團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)文化，破冰游戲就是團(tuán)隊(duì)文化的建立、讓大家認(rèn)知團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念。通過(guò)破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓(xùn)練開(kāi)始之前的第一個(gè)項(xiàng)目“破冰組建團(tuán)隊(duì)”為整個(gè)拓展培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備;使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。
拓展訓(xùn)練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項(xiàng)目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽(tīng)聲音來(lái)完成教練給我們的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的領(lǐng)導(dǎo)、決策、計(jì)劃、執(zhí)行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團(tuán)體中，領(lǐng)導(dǎo)的重要性、計(jì)劃的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開(kāi)展些，對(duì)于寓教于樂(lè)的形式非常樂(lè)于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問(wèn)題的根本。
最后一個(gè)項(xiàng)目我被感動(dòng)了，飛奪瀘定橋!因?yàn)橐粋€(gè)失誤都會(huì)導(dǎo)致全體隊(duì)員重來(lái)，但大家依然團(tuán)結(jié)，努力，凝聚每個(gè)人的力量，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!希望每個(gè)人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過(guò)河，中間有人掉河則重新搭橋樁開(kāi)始，最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺(jué)的一天拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。在一天的體驗(yàn)式培訓(xùn)中，全體員工都表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，出色地完成了全部訓(xùn)練課程。大家在體驗(yàn)著挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功喜悅后，深刻感受到團(tuán)隊(duì)的重要性。更讓我們學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、感恩的心。我們將在這里，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，給您帶來(lái)不一樣的收獲!相信今后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續(xù)發(fā)展。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十一
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來(lái)參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。
嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一?；顒?dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語(yǔ)”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè)，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺(jué)到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來(lái)自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。
新形勢(shì)之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越堅(jiān)實(shí)！
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十二
第一段：介紹《金瓶梅》的背景和主要內(nèi)容（約200字）。
《金瓶梅》是明代小說(shuō)，是中國(guó)文學(xué)史上排名第一的長(zhǎng)篇小說(shuō)，由蘭陵笑笑生所作。小說(shuō)的主要內(nèi)容是以“草莽紅顏”為主線，主要講述了五代目半澤直樹(shù)的父親曹雪芹在成書(shū)過(guò)程中的生活經(jīng)歷以及他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)尚的批判。小說(shuō)以繪聲繪色的筆觸，描繪了一個(gè)充滿紛亂、虛偽、貪婪和奢侈的婦女世界。在其形式上，它既是一部文學(xué)作品，又是一部社會(huì)文化史。將男女之間的親密關(guān)系、婦女地位、商人生活等社會(huì)矛盾以深刻揭示出來(lái)，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)中國(guó)封建社會(huì)的黑暗和腐敗。
第二段：談?wù)勛约旱拈喿x感受和心得（約300字）。
在閱讀《金瓶梅》這部小說(shuō)時(shí)，我深深地感受到其中所描繪的女性世界的虛榮和陰暗。這些女人為了滿足自己的欲望和需求，無(wú)所不用其極，甚至不惜踏上邪路。她們?yōu)榱瞬┤∧腥说难矍?，裝扮得像艷妓，同時(shí)，也因脫離道德準(zhǔn)則而無(wú)法獲得尊重和理解。這讓人深思，當(dāng)他們的無(wú)恥行為對(duì)社會(huì)道德的沖擊逐漸加劇時(shí)，我們是否應(yīng)該刻意去拒絕這些美好的一面？我個(gè)人認(rèn)為，在社會(huì)進(jìn)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持道德標(biāo)準(zhǔn)，向好的方向進(jìn)行文明的前進(jìn)。
第三段：探究《金瓶梅》在當(dāng)今社會(huì)中的意義（約300字）。
《金瓶梅》不僅在宋明清時(shí)期的社會(huì)生活中具有深遠(yuǎn)的影響，即使在當(dāng)今社會(huì)中，我們?nèi)匀豢梢詮闹屑橙『魡?。同時(shí)，它也呈現(xiàn)出了中國(guó)文化生態(tài)于一中底層文學(xué)之中，花花世界的本質(zhì)趨勢(shì)，呈現(xiàn)出了現(xiàn)代文學(xué)的探索精神。在當(dāng)下這個(gè)媒體、信息化的社會(huì)環(huán)境下，我們?nèi)匀恍枰獙ふ矣涊d人性，描繪生活，關(guān)注世界生活狀態(tài)的文學(xué)形態(tài)?！督鹌棵贰肪褪瞧渲械囊粋€(gè)很好的例子，它通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)，深刻的描寫(xiě)將人性與生活相互交織在一起，不僅僅是一部文學(xué)作品，更是對(duì)社會(huì)文化的深層次探究。
第四段：分析《金瓶梅》的創(chuàng)作歷程及其價(jià)值（約200字）。
雖然《金瓶梅》是一部涵蓋了許多生活陳述的文學(xué)作品，但她卻不是匆匆寫(xiě)就的。許多文學(xué)史家認(rèn)為，蘭陵笑笑生與曹雪芹的文學(xué)探索比較接近，其作品也深入貼近現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)底層文化。從中可以看出，蘭陵笑笑生的創(chuàng)作沖動(dòng)，來(lái)源于對(duì)社會(huì)的依戀及對(duì)男女關(guān)系的深入觀察；同時(shí)也具有反封建、人性解剖、文防自由與創(chuàng)作多磨造的價(jià)值。
第五段：總結(jié)《金瓶梅》的主題意義和價(jià)值（約200字）。
綜上所述，從我自身角度來(lái)說(shuō)，金瓶梅這部小說(shuō)是一本古典優(yōu)秀作品，它真的為我們提供了許多對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的闡釋。在瀏覽和學(xué)習(xí)《金瓶梅》的過(guò)程中，我們可以真正感受到現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，以及文學(xué)的彌足珍貴?！督鹌棵贰访鑼?xiě)出了細(xì)節(jié)化的社會(huì)現(xiàn)象，展示了普通人的生活面貌及一種健全的社會(huì)關(guān)系。小說(shuō)所描繪的那個(gè)精神美好的社會(huì)，也許我們未必能夠真正地實(shí)現(xiàn)，但人們?yōu)樗Γ彩且环N價(jià)值。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十三
一個(gè)領(lǐng)域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽(yáng)光燦爛，軍隊(duì)在中國(guó)；七天軍訓(xùn)，多學(xué)習(xí)！七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。
哲學(xué)一：統(tǒng)一
人要想成功，堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽(yáng)光下完成教官布置的任務(wù)，——。雖然只有短短的30分鐘，但對(duì)于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒(méi)有在七天軍訓(xùn)期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過(guò)放棄？但是如果真的放棄了，軍訓(xùn)還有什么意義呢？值得嗎？堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)開(kāi)始，你選擇了結(jié)束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進(jìn)呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個(gè)能力，相信自己能成功就好。
能完成！
短短的七天軍訓(xùn)，卻讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我體驗(yàn)到了很多，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待自己所在的那個(gè)團(tuán)體，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)立了自信，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己。
我們?cè)谲娪?xùn)中如此，在生活中如此，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝自己的堅(jiān)持，在高中三年中，我會(huì)學(xué)軍訓(xùn)一般，為自己的夢(mèng)想，奮力起航！
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十四
20xx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。
可以說(shuō)，年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。
現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下:
一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
(一)在年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。
我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。
另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(二)年工程維修主要有:在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開(kāi)了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jī)效。
在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲:
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。
(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。
把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。
冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
(三)總結(jié)下來(lái):在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。
在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開(kāi)工作會(huì)議，兼聽(tīng)下面員工的意見(jiàn)，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績(jī)與問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策!
六、存在的不足
總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門(mén)窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問(wèn)題，后來(lái)引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算
針對(duì)年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面:
(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;
(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。
在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。
我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信:在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，cssm大安防的明天更美好!
提升自我洞察的能力，增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念，發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足，增強(qiáng)對(duì)公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠(chéng)度，提高自身的工作素質(zhì)、快樂(lè)工作方法，向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏，是一個(gè)打造無(wú)障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問(wèn)大家，公司靠什么生存?大家一定會(huì)毫不含糊地回答:利潤(rùn)。
利潤(rùn)從哪里來(lái)?學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)的人都知道:利潤(rùn)=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來(lái)說(shuō)，有營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去，有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購(gòu)價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。
在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中，質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒(méi)有被退貨?許多日常工作，我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級(jí)指正或批評(píng)?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤，有無(wú)給公司帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤(rùn)無(wú)直接關(guān)系的事，時(shí)刻都在影響公司的利潤(rùn)。
不管我們從事何種工作，都必須確保工作質(zhì)量，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹(shù)立良好的質(zhì)量意識(shí)。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)格合理，顧客才樂(lè)于購(gòu)買我們的產(chǎn)品，公司才會(huì)因此而獲得利潤(rùn)，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利，公司才得以健康發(fā)展。
以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量?jī)?yōu)良的產(chǎn)品--這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品，才能滿足顧客的需要，確保源源不斷的利潤(rùn)。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司，那么就不會(huì)有人購(gòu)買它的產(chǎn)品，更談不上賺取利潤(rùn)，而沒(méi)有利潤(rùn)的公司出路只有一條--那就是關(guān)門(mén)。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品，是每一個(gè)顧客所熱切希望的，同樣，質(zhì)量良好的工作結(jié)果，也是每一位上級(jí)所熱切希望的，因此，我們要按照程序要求和正確的工作方法開(kāi)展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后，才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格，那不僅浪費(fèi)了勞力，也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料，因此，在工作進(jìn)行的過(guò)程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆，就可減少或避免無(wú)謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問(wèn)題上對(duì)于顧客而言，100-1=0，也就是說(shuō) 1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤，卻可能帶來(lái)100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識(shí)問(wèn)題，我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識(shí)的第一個(gè)行動(dòng)就是曾轟動(dòng)全國(guó)，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件，用海爾人的話說(shuō)，那不是砸爛76臺(tái)冰箱，而是砸爛了原來(lái)低劣的質(zhì)量意識(shí)(砸爛的76臺(tái)冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵，當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng)，流向市場(chǎng)就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們，砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，如果這76臺(tái)冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話，也就沒(méi)有今天輝煌的海爾)。
以低劣的質(zhì)量意識(shí)能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這是不可想象的。
二、對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和要求
1 質(zhì)量就是符合要求，并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求，符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，并不是越高越好。
如果一味地追求高質(zhì)量，勢(shì)必增加額外的成本，而加重負(fù)擔(dān)。
例如，一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒(méi)有影響功能，就不要定在0.1mm，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高，生產(chǎn)的難度自然就越大，這明顯影響到生產(chǎn)效率，如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求，自然生產(chǎn)效率就越高，次品率就會(huì)越低。
2 質(zhì)量觀念必須正確。
“態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng)”
如果有正確的質(zhì)量觀念，則在工作中把質(zhì)量放在首位。
相反，就會(huì)反感，忽視質(zhì)量工作 ，更談不上把質(zhì)量放在首位。
思想決定行動(dòng)
絕大多數(shù)是管理者和工人的`思想意識(shí)決定了生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量狀況。
1.如果你認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題比率在97%是合理的，那么你就一定不會(huì)持續(xù)改善這3%的次品率。
2.如果你認(rèn)為生產(chǎn)過(guò)程中堆積產(chǎn)品是很正常的事，那么你就一定不會(huì)去改善那些產(chǎn)品堆積的問(wèn)題。
3.如果你認(rèn)為這件事是不可能完成的，那么你一定不會(huì)再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質(zhì)量觀念，那就是所有問(wèn)題都是可以解決的，任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對(duì)于產(chǎn)品，我們必須第一次就把質(zhì)量做好，避免返工以浪費(fèi)材料、時(shí)間和人力，從而爭(zhēng)取更多的時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)。
而對(duì)于程序和工作步驟方面，第一次就做好，更可以避免相關(guān)人員在按照這些程序或指引工作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4 質(zhì)量，并不只是質(zhì)量部的事，所有與產(chǎn)品相關(guān)的人都必須為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
二、良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)給公司與自身帶來(lái)什么樣的好處?
如果我們都養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)將會(huì)給公司帶來(lái)的好處我歸納了以下幾條:
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽(yù)及客戶滿意度;
4.加快公司產(chǎn)品的流通;
5.提高我們的產(chǎn)能;
6.減少工作時(shí)間;
7.相同時(shí)間內(nèi)提高我們的收入;
8.提高產(chǎn)品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。
我只歸納了以上幾點(diǎn)，可能還有很多的好處。
三、如果沒(méi)有良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)有什么好處?
沒(méi)有良好的質(zhì)量意識(shí)習(xí)慣，不但公司的產(chǎn)品沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，相信在坐各位同事能力將會(huì)大打折扣。
如果大家都沒(méi)有養(yǎng)成好質(zhì)量習(xí)慣，生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量將會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)，產(chǎn)品的質(zhì)量不但不能提升，反而會(huì)更加差，我們的訂單將越來(lái)越少，遲早一天，我們都會(huì)去重新找工作。
如果大家對(duì)公司還有一感情，相信沒(méi)有任何一個(gè)人愿意看到這一天的到來(lái)。
沒(méi)有良好質(zhì)量習(xí)慣，我們會(huì)陷入永無(wú)止境的返工的工作中去，不斷地跟客戶解釋與道歉當(dāng)中。
不斷地降低公司的信譽(yù)其次，公司的所有品管人員，不但要做好自律的工作，還要不斷提醒其他部門(mén)的同事，不要做一些影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為。
發(fā)現(xiàn)不良行為要立即糾正。
第三，公司的同事，要相互監(jiān)督與提醒，發(fā)現(xiàn)不良的質(zhì)量行為，即刻糾正。
第四，新入職的員工，在入職培訓(xùn)時(shí)，增加此項(xiàng)培訓(xùn)。
其上司有義務(wù)向新入職員工宣傳這方面的知。
第五，不斷收集客戶的投訴信息，加強(qiáng)公司的內(nèi)部培訓(xùn)與管理。
以下是我的一些個(gè)人方法:
1.品管人員指出各位同事的不良行為，是為了幫助你們糾正錯(cuò)誤，不是找你們的小辮子(找麻煩)。
各位同事如果都有這種良好的心態(tài)去處理品管發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，相信總有一天，我們的產(chǎn)品質(zhì)量，將無(wú)可挑剔(機(jī)器設(shè)備缺陷除外)。
2.品管人員要主動(dòng)與各部門(mén)的同事進(jìn)行溝通，如果發(fā)現(xiàn)意見(jiàn)不同的情況，不要爭(zhēng)執(zhí)，要向自己上司匯報(bào)并尋求解決的辦法。
3.品管人員發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)的同事有影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為時(shí)，應(yīng)有禮貌制止他們的行為，并告訴他們，這樣做有什么樣的危害。
如果不聽(tīng)勸告者，立即向其上司反映，并向品質(zhì)主管匯報(bào)。
4.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)資料與樣辦不符的情況，要立即停止生產(chǎn)，并向上級(jí)匯報(bào)，尋求解決的途徑，品管人員義務(wù)進(jìn)行跟蹤，直到問(wèn)題解決為止。
5.生產(chǎn)同事如果發(fā)現(xiàn)品管人員玩忽職守，有義務(wù)向品管主管/經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行投訴，并協(xié)助調(diào)查投訴情況。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十五
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒(méi)有。他回答得很干脆。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問(wèn)，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒(méi)事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽(tīng)同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)跟他溝通?！澳隳菢訉?duì)待老師的手套，看起來(lái)是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō)，“你的書(shū)包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。
我知道，我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形，無(wú)法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒(méi)有金剛鉆，卻還是見(jiàn)瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒(méi)有孩子生來(lái)就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重，教書(shū)育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十六
第一段：引言（200字）
生活是一本厚重的書(shū)，每個(gè)人都是生活的讀者，不同的讀者在閱讀過(guò)程中會(huì)有不同的感悟和心得體會(huì)。我也是生活的讀者，這篇文章將分享我在生活中的感悟和心得體會(huì)。希望通過(guò)這些感悟和心得，能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：努力與奮斗（200字）
努力與奮斗是我的座右銘，也是我在生活中最深刻的感悟之一。人生沒(méi)有捷徑可走，只有不斷努力和奮斗才能取得真正的成就。我曾憑借努力與奮斗，從平凡的學(xué)生成為了全班的優(yōu)等生。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、付出努力的重要性，并且給予了我對(duì)未來(lái)充滿信心的體會(huì)。
第三段：感恩與珍惜（200字）
感恩與珍惜是我在生活中的另一個(gè)重要感悟。生活中總會(huì)有一些人、一些事讓我們感到不滿意或者困擾，但是我們往往忽略身邊那些無(wú)私付出的人和我們所擁有的幸運(yùn)。直到我閱讀了一本感恩的書(shū)籍后，我才真正理解到感恩與珍惜的重要性。從此以后，我開(kāi)始主動(dòng)感謝身邊的每一個(gè)人和每件小事，這讓我的生活變得更加積極向上。
第四段：堅(jiān)持與樂(lè)觀（200字）
生活中有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂(lè)觀地面對(duì)它們。堅(jiān)持是通向成功的捷徑，一旦放棄，就等于失去了機(jī)會(huì)。在面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)積極想辦法尋找解決方案，而不是抱怨和嘆息。樂(lè)觀的態(tài)度讓我覺(jué)得有無(wú)限的可能性，讓我不再害怕面對(duì)困難。正是因?yàn)閳?jiān)持和樂(lè)觀，我能夠克服重重困難，去追尋自己的夢(mèng)想。
第五段：人生的意義（200字）
通過(guò)這些感悟和心得的體會(huì)，我逐漸理解到人生的意義在于不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。人生是一段旅程，我們可以選擇接受生活的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都是一種真正的意義，它不僅對(duì)自己有益，也可以影響身邊的人。同時(shí)，我也明白了人與人之間的相互幫助和支持的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要互相扶持，共同前行，這樣才能創(chuàng)造更美好的人生。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
正是通過(guò)努力與奮斗、感恩與珍惜、堅(jiān)持與樂(lè)觀，我得到了這些寶貴的感悟和心得體會(huì)。生活中的瑣碎與挑戰(zhàn)都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，不斷去感悟和體會(huì)生活的真諦。同時(shí)，我也希望我的感悟和心得能夠啟發(fā)他人，讓更多的人在生活中找到快樂(lè)和成長(zhǎng)的道路。讓我們一起共同努力，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇一
我曾讀過(guò)明代著名小說(shuō)《金瓶梅》，這是一部以宋朝社會(huì)為背景，以南京城里家庭生活和妓院形象為主線，關(guān)于人性和社會(huì)現(xiàn)象的描寫(xiě)，是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)史上的一部經(jīng)典之作。在讀書(shū)過(guò)程中，我對(duì)這部小說(shuō)有了一些看法和體會(huì)，覺(jué)得它是一部具有深刻內(nèi)涵的作品。
首先，我被小說(shuō)所揭示的性命觀所震驚。小說(shuō)中長(zhǎng)期描寫(xiě)了妓院和家庭中的各種性活動(dòng)，其中摻雜著重男輕女等令人不快現(xiàn)象，令人深感惋惜。尤其是王婆這一角色，她將個(gè)人的私欲置于尊嚴(yán)和道德之前，使得自己的生命完全沒(méi)有了意義。反觀幾位出色的女性人物，如潘金蓮、李瓶?jī)汉臀鏖T(mén)慶的妾室，雖然她們也有錯(cuò)誤和缺陷，但她們并不會(huì)讓自己沉淪，她們能夠在一些關(guān)鍵時(shí)刻體現(xiàn)出婦女的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。這些女性形象在小說(shuō)中占據(jù)了很大篇幅，不同的性格、命運(yùn)和價(jià)值觀念交織在一起，構(gòu)成了它鮮明的人物形象和比較完整的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)。
其次，小說(shuō)對(duì)江南文化和縮影的刻畫(huà)也很精彩。江南文化流傳了數(shù)百年，它包括了中國(guó)文化的精華和傳統(tǒng)精神，代表了中國(guó)文化中的重要支柱。小說(shuō)中許多細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和言語(yǔ)的表達(dá)都涵蓋了這一文化的內(nèi)涵，在東方文化的語(yǔ)境中要求讀者有著更深刻的理解和閱讀技巧。同時(shí)，小說(shuō)也描繪了明代江南的社會(huì)風(fēng)貌和人民生活，展開(kāi)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象的分析，呈現(xiàn)出了這個(gè)時(shí)期的政治軍事、文化藝術(shù)等等多個(gè)方面，故事情節(jié)豐富，情節(jié)生動(dòng)。
再次，小說(shuō)與傳統(tǒng)語(yǔ)言的完美結(jié)合，也是這部小說(shuō)的經(jīng)典之一。它的語(yǔ)言既有文學(xué)語(yǔ)言的莊重、深邃，又有白話語(yǔ)言的接地氣和直觀，使讀者在接受故事時(shí)，可以更深刻地了解人性和社會(huì)。同時(shí)，小說(shuō)中的歇后語(yǔ)、俚語(yǔ)、唐詩(shī)宋詞等都是江南文化的代表，使得讀者在閱讀時(shí)，不僅會(huì)被小說(shuō)的故事情節(jié)所吸引，同時(shí)對(duì)于一個(gè)地域的文化了解也會(huì)更上一層。
最后，小說(shuō)中的人物和社會(huì)現(xiàn)象都兼具了真實(shí)性和虛實(shí)性。雖然小說(shuō)作者是應(yīng)需而作，采集雜錄，寫(xiě)給拍馬的市儈看，小說(shuō)中所涉及的人物與情節(jié)背景也屬于虛構(gòu)，它描寫(xiě)了人們的貪婪、奢華、狂妄和無(wú)法自拔的墮落，但是這部小說(shuō)也是文化的一個(gè)縮影，它在生動(dòng)的情節(jié)表象下，闡述了當(dāng)時(shí)社會(huì)重要現(xiàn)象的根本本質(zhì)。它一方面揭示了當(dāng)時(shí)的某些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)講述了一個(gè)小說(shuō)的故事，在語(yǔ)言表達(dá)法、人物刻畫(huà)等方面，又有著絕妙的藝術(shù)表現(xiàn)力。
總之，讀完《金瓶梅》，我收獲頗豐。從小說(shuō)中我學(xué)到了許多東西，也體驗(yàn)了一次閱讀既開(kāi)心又豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)。雖然小說(shuō)中的一些情節(jié)和形象比較不適合廣大讀者，但從中能夠領(lǐng)略到中國(guó)文化的精華和河南文化的氣質(zhì)，這對(duì)于我們開(kāi)闊閱讀視野，提高文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，都是極為需要的。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇二
《金瓶梅》是明代文學(xué)作品中一部受到爭(zhēng)議的小說(shuō)，它以艷情描寫(xiě)聞名于世。雖然被一些人批評(píng)為低俗劣質(zhì)之作，但《金瓶梅》也是一部細(xì)致描寫(xiě)明代社會(huì)風(fēng)貌的作品。我讀完整部小說(shuō)后，對(duì)它產(chǎn)生了一系列的思考和體會(huì)。
首先，我驚訝于《金瓶梅》中所展現(xiàn)的明代社會(huì)的陰暗面。小說(shuō)中通過(guò)對(duì)妓院、婦女命運(yùn)和權(quán)力斗爭(zhēng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)出一個(gè)道德淪喪、人情冷漠的社會(huì)。婦女們的命運(yùn)被操縱，無(wú)論是王婆、潘金蓮還是其他女性角色，她們都被迫屈從于男性的意志，成為男人性欲的工具。這種對(duì)婦女的剝削和壓迫讓我感到十分憤慨。與此同時(shí)，小說(shuō)中還揭示了明代社會(huì)的權(quán)謀斗爭(zhēng)和利益交換。官員們?yōu)榱俗约旱睦娌粨袷侄危龍D借助女性來(lái)獲取更多的權(quán)力和金錢(qián)。這種丑陋的一面給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)明代社會(huì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，我對(duì)《金瓶梅》中對(duì)愛(ài)情的描寫(xiě)有一些疑惑。小說(shuō)中的愛(ài)情主要體現(xiàn)在潘金蓮和西門(mén)慶的關(guān)系上。雖然他們之間有著強(qiáng)烈的欲望和激情，但我無(wú)法稱之為真正的愛(ài)情。他們之間的關(guān)系充滿了欺騙、背叛和利用，缺乏真實(shí)的情感。特別是潘金蓮，在追求權(quán)力和金錢(qián)的同時(shí)，她對(duì)自己的丈夫縱容著，暗中玩弄著別的男人。這種虛偽和不忠令人難以接受。從中我感受到了人性的復(fù)雜和深沉，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情有了更加深入的思考。
然而，在《金瓶梅》中我也看到了作者對(duì)于生活的關(guān)懷和對(duì)人性復(fù)雜性的剖析。小說(shuō)中的人物性格豐富多樣，每個(gè)人物都有獨(dú)特的心理和動(dòng)機(jī)。通過(guò)對(duì)這些人物的描寫(xiě)，作者展現(xiàn)了豐富多彩的人性。無(wú)論是潘金蓮的嫵媚風(fēng)情，還是西門(mén)慶的權(quán)力欲望，或者是春梅的勤勞樸實(shí)，每個(gè)人物都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的某一側(cè)面。同時(shí)，《金瓶梅》中的描寫(xiě)生動(dòng)而細(xì)膩，充滿了生活氣息。作者用細(xì)膩入微的文字描繪了明代市井的生活場(chǎng)景，帶給讀者一種身臨其境的感受。例如，小說(shuō)中對(duì)于街巷的描寫(xiě)，生動(dòng)地展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的多樣性和繁華。
最后，我認(rèn)為《金瓶梅》所揭示的道德淪喪和人性的復(fù)雜，也能在一定程度上給當(dāng)代社會(huì)帶來(lái)啟示。雖然我們生活在一個(gè)與明代完全不同的時(shí)代，但人性的復(fù)雜性和道德底線的模糊并沒(méi)有改變。我們還是需要正視這些問(wèn)題，反思我們自己對(duì)于欲望的控制和對(duì)道德的追求。只有在對(duì)自己進(jìn)行深入反思的基礎(chǔ)上，才能夠與社會(huì)更好地相互適應(yīng)。讀完《金瓶梅》后，我深感迫切需要以正確的價(jià)值觀和正直的人性來(lái)面對(duì)當(dāng)下社會(huì)的種種誘惑和挑戰(zhàn)。
總之，雖然《金瓶梅》是一部充滿爭(zhēng)議的小說(shuō)，但它對(duì)于揭示明代社會(huì)風(fēng)貌、人性復(fù)雜性和道德淪喪等問(wèn)題具有重要的意義。讀完這部小說(shuō)，我不禁對(duì)當(dāng)代社會(huì)進(jìn)行了一番深入思考，也對(duì)自己的價(jià)值觀有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)這部小說(shuō)我也更加深入地理解了中國(guó)古代文學(xué)的魅力和深刻性，這讓我產(chǎn)生了更多對(duì)于中國(guó)古代小說(shuō)的興趣和研究的動(dòng)力。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇三
金瓶梅，是中國(guó)古代四大名著之一，也是一部具有重大文化價(jià)值的作品。書(shū)中以清明年間武松翻案為開(kāi)篇，通過(guò)描寫(xiě)武松、潘金蓮等一系列人物的故事，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌和人物性格。在閱讀金瓶梅的過(guò)程中，我深感這部小說(shuō)不僅是一部文學(xué)作品，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的一種揭示，以及人性的一種反思。以下便從這幾個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，金瓶梅作為一部反映明代社會(huì)風(fēng)貌的小說(shuō)，其描寫(xiě)的人物形象深深地刺痛了我內(nèi)心的某個(gè)角落。作為一部生動(dòng)的社會(huì)史，這部小說(shuō)真實(shí)地再現(xiàn)了明代社會(huì)的種種丑態(tài)。從書(shū)中我看到了一個(gè)個(gè)迷失在生活中的人，他們放縱欲望、邪惡丑陋，喪失了最起碼的價(jià)值觀。這種丑陋現(xiàn)象并非只存在于明代，如今依舊能見(jiàn)到一些人因?yàn)槲镉?，而失去自我和尊?yán)。因此，在閱讀金瓶梅之后，我對(duì)人性的自然弱點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，金瓶梅對(duì)女性這一群體進(jìn)行了深刻的描繪。潘金蓮，作為這部小說(shuō)的女豬腳，具有鮮明的性格特征。她聰明、風(fēng)流，但同時(shí)也顯得邪惡、貪婪。她的形象給人留下了深刻的印象，可以說(shuō)是中國(guó)古代小說(shuō)中非常重要的女性形象之一。這個(gè)形象的塑造，不僅在當(dāng)時(shí)引起了巨大的反響，也給后世的讀者留下了許多思考。潘金蓮的殺妻取媳、勾引武松，無(wú)疑是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的一種反映，也是對(duì)人性的一種強(qiáng)烈嘲諷。因此，金瓶梅對(duì)于女性這一形象的刻畫(huà)給我留下了深刻的印象。
金瓶梅還展示了一種集團(tuán)的生態(tài)。小說(shuō)中形形色色的人物，展現(xiàn)了一個(gè)完整而復(fù)雜的社會(huì)生態(tài)。從官員到富商，再到各個(gè)社會(huì)階層的普通百姓，每一個(gè)人都在這個(gè)小說(shuō)中發(fā)揮著不可替代的作用。以西門(mén)慶為代表的富商階級(jí)，通過(guò)金招寶聚斂錢(qián)財(cái)，通過(guò)向高官賄賂拉關(guān)系，展示了一個(gè)社會(huì)階級(jí)生態(tài)的繁榮與衰敗的變遷。在金瓶梅中，角色之間的交錯(cuò)關(guān)系，讓我看到了歷史細(xì)節(jié)中的微小之處。這些轉(zhuǎn)換關(guān)系的處理，深度展示了作者對(duì)于這個(gè)社會(huì)階級(jí)生態(tài)的極大關(guān)注。
通過(guò)閱讀金瓶梅，我對(duì)這部作品的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。金瓶梅不僅是一部文學(xué)作品，更是一部反映社會(huì)現(xiàn)象的巨大標(biāo)志。它以生動(dòng)形象的人物形象，再現(xiàn)了明代社會(huì)的風(fēng)氣。同時(shí)，它也將一種深入人心的社會(huì)風(fēng)貌帶到了我們的眼前。因此，通過(guò)閱讀金瓶梅，我對(duì)中國(guó)古代社會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人性和社會(huì)道德發(fā)展有了更深刻的思考。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇四
金瓶梅是一部具有重要?dú)v史文化價(jià)值的小說(shuō)，而參加金瓶梅講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)會(huì)。在這次講座中，講師通過(guò)深入的解讀和分析，讓我對(duì)金瓶梅有了更深的了解，也讓我對(duì)于文學(xué)作品的理解能力有了一定的提高。在這篇文章中，我將分享我在金瓶梅講座中的一些體會(huì)和心得。
首先，在這次講座中，講師通過(guò)對(duì)金瓶梅的歷史背景和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)講座，我了解到金瓶梅是明代文人筆記體小說(shuō)的代表作品之一，描寫(xiě)了明代中期社會(huì)的風(fēng)貌、倫理道德和人性弱點(diǎn)等方面。這讓我對(duì)明代社會(huì)文化有了更加深入的了解，也使我對(duì)金瓶梅的內(nèi)容有了更加準(zhǔn)確的把握。
其次，講座中的講師對(duì)金瓶梅的文學(xué)價(jià)值進(jìn)行了細(xì)致的解讀，使我對(duì)于作品的審美價(jià)值有了更全面的認(rèn)識(shí)。金瓶梅以其細(xì)膩的描寫(xiě)和豐富的人物形象而聞名，通過(guò)對(duì)人物性格的揭示和矛盾的呈現(xiàn)，展現(xiàn)了作者對(duì)人性的深刻洞察力。講座中的講師還對(duì)作品中的繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)元素進(jìn)行了分析，使我對(duì)金瓶梅的藝術(shù)魅力有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提升了我對(duì)于文藝作品的欣賞水平。
再次，在講座中，講師提到了金瓶梅在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中所引起的爭(zhēng)議和非議。正因?yàn)樽髌分猩婕暗揭恍┹^為敏感的內(nèi)容，如妓院、奸情等，所以在明代社會(huì)中引起了一定的爭(zhēng)議。但作為一部文學(xué)作品，金瓶梅通過(guò)對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的揭示和批判，使人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)更加深思，這與當(dāng)時(shí)道德觀念較為保守的社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比。通過(guò)講座，我對(duì)文學(xué)對(duì)社會(huì)的影響有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了文學(xué)作品在社會(huì)中的重要角色。
最后，在參加金瓶梅講座的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到文學(xué)作品中的文化內(nèi)涵是需要我們通過(guò)不斷去品味和解讀才能達(dá)到的。金瓶梅作為一部絕世風(fēng)流的經(jīng)典之作，其背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵是深不可測(cè)的。通過(guò)對(duì)作品的深入了解和分析，我開(kāi)始意識(shí)到了作品中所蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)主義精神、人性的多樣性以及對(duì)社會(huì)底層人物的關(guān)懷等方面。這使我對(duì)文學(xué)作品的理解能力和審美體驗(yàn)有了一定的提高，也讓我愿意去持續(xù)的學(xué)習(xí)和閱讀文學(xué)作品。
參加金瓶梅講座是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)金瓶梅的深入了解和分析，我對(duì)作品的歷史背景、文學(xué)價(jià)值、社會(huì)影響以及其文化內(nèi)涵有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這次講座不僅提升了我的文學(xué)鑒賞能力，也對(duì)我在以后的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入探索文學(xué)作品的世界，讓自己在文學(xué)的海洋中不斷前行。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇五
金瓶梅是一部中國(guó)古典小說(shuō)，也是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之一。作為一部典型的明清小說(shuō)，金瓶梅探討了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種問(wèn)題，如家庭、婚姻、性、貪污等。在閱讀過(guò)金瓶梅之后，我深刻地體會(huì)到了小說(shuō)的深意以及其中所包含的歷史和文化價(jià)值。
第一段：對(duì)小說(shuō)情節(jié)的理解。
金瓶梅是一部關(guān)于普通人家庭生活的小說(shuō)，主要講述了一個(gè)貪官的家中發(fā)生的故事。這個(gè)貪官在家庭、權(quán)力、金錢(qián)和女色中陷得越來(lái)越深，最終導(dǎo)致了自己和家人的悲劇。整個(gè)故事的情節(jié)十分復(fù)雜，涉及到性、家庭、權(quán)利和金錢(qián)等方面。讀者在閱讀過(guò)程中必須仔細(xì)觀察每個(gè)角色的言行舉止，才能理解整個(gè)故事的深意和隱喻。
第二段：對(duì)小說(shuō)情節(jié)的評(píng)價(jià)。
金瓶梅的情節(jié)極其復(fù)雜，但卻非常真實(shí)。小說(shuō)描繪了明朝的家庭、社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)狀況，深刻地反映了歷史和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小說(shuō)中的人物形象栩栩如生，生動(dòng)刻畫(huà)了社會(huì)各類人士的形象。其中“潘金蓮”的描寫(xiě)尤其精彩，她的形象真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)女性的地位以及她們的婚姻觀和人生觀。
第三段：對(duì)小說(shuō)的文化意蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)。
金瓶梅雖然涉及到的是普通人的生活，但其中卻蘊(yùn)含著深厚的文化意蘊(yùn)。小說(shuō)中的對(duì)話語(yǔ)言非常清晰明了，充滿了諷刺和譏諷?？梢钥吹阶骷覍?duì)那個(gè)時(shí)代的詞匯和文學(xué)語(yǔ)言的精通，而人物顯示的文化修養(yǎng)則深刻地反映了那個(gè)時(shí)代文化領(lǐng)域中的種種問(wèn)題。
第四段：“金瓶梅”的價(jià)值和意義。
作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，金瓶梅的價(jià)值和意義十分重大。它讓人們了解了明清時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。同時(shí)，小說(shuō)通過(guò)具體的人物形象，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)階層、家庭關(guān)系、婚姻觀和性觀念等方面的現(xiàn)狀。這些內(nèi)容對(duì)于我們今天的社會(huì)研究和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)文化傳承和歷史傳承都具有非常重要的意義。
第五段：我的感悟。
初次閱讀金瓶梅時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)其中的內(nèi)容感到震驚和駭然。小說(shuō)中的許多人物形象、行為和生活方式，讓我感到了一種奇怪的新鮮感。隨著不斷地閱讀與思考，我也逐漸認(rèn)識(shí)到小說(shuō)所包含的更深層次的意義和價(jià)值。金瓶梅有其自身的歷史、文化和文學(xué)價(jià)值，同時(shí)也可以看做是中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的一個(gè)縮影。閱讀經(jīng)典小說(shuō)，除了了解歷史與社會(huì)，更多的是窺見(jiàn)歷史文化的價(jià)值和益處，在這種意義上來(lái)說(shuō)，金瓶梅絕對(duì)值得一讀。
總之，金瓶梅作為一部經(jīng)典的中國(guó)小說(shuō)，深入地反映了明清時(shí)期的社會(huì)文化和風(fēng)俗，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的生活形態(tài)、觀念和思想。這部小說(shuō)生動(dòng)地刻畫(huà)了作為人性本源的欲望，其精彩的語(yǔ)言和描寫(xiě)技法讓人們從中感受到作者的敘事魅力。它的確是一部值得閱讀、研究和傳承的經(jīng)典之作。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇六
金瓶梅作為中國(guó)古代小說(shuō)文化寶庫(kù)里的一部分，是中國(guó)文學(xué)史上的重要組成部分。作為一名讀者，我深刻地體會(huì)到它的獨(dú)特性和珍貴性。在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，我感受到的不僅僅是它鮮活的故事情節(jié)和精彩的人物刻畫(huà)，更感受到了文化與歷史的積淀以及價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。
第二段：結(jié)構(gòu)和主題。
金瓶梅被稱為“神韻流于瓶史”的小說(shuō)，主要講述的是易夢(mèng)冊(cè)與西門(mén)慶這對(duì)偷情夫婦的故事。小說(shuō)充滿了猥褻、輕佻、不良習(xí)慣等元素，但同時(shí)也反映了明朝社會(huì)的種種弊病和封建制度下人們的生存狀態(tài)。盡管故事的情節(jié)和人物形象略帶猥瑣，但它真實(shí)地描繪了明朝社會(huì)的人文和環(huán)境，更重要的是讓我們了解到人性的擺弄和封建士族的貪婪。
第三段：人性之眼。
作為一個(gè)讀者，我不禁思考金瓶梅想表達(dá)的人性問(wèn)題。在小說(shuō)中，人性似乎總是失敗的，常常會(huì)被金錢(qián)和財(cái)富所腐蝕。西門(mén)慶是這樣一個(gè)例子，他是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的權(quán)力者，但他的品德和行為都是道德深深地?cái)牧?。他過(guò)于貪婪，不顧家人，追求奢侈與驕奢，最終導(dǎo)致了他的悲慘下場(chǎng)。在這個(gè)層面上，我們可以看到作者想要告訴我們的是，不要被的金錢(qián)所干擾，一定要堅(jiān)守自己的道德信仰。
第四段：封建禮教。
另一個(gè)小說(shuō)關(guān)注的焦點(diǎn)是當(dāng)時(shí)的封建禮教，準(zhǔn)確而言是封建士族的日常生活。金瓶梅最大的價(jià)值在于對(duì)明朝封建文化和人文環(huán)境的描述。在小說(shuō)中，所有人都融入了各自的角色，追求的一切都是為了表面上的社會(huì)地位和儀式。從封建習(xí)俗到家庭生活，從言談舉止到行為舉止，都被寫(xiě)在了書(shū)中，使我們更好地了解到那個(gè)時(shí)代的風(fēng)俗，同時(shí)，也更清晰地認(rèn)識(shí)到封建禮教以及其中蘊(yùn)含的威嚴(yán)和虛偽。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，金瓶梅的價(jià)值在于它對(duì)人性和封建禮教的關(guān)注和記錄。小說(shuō)中的精妙描繪以及充滿矛盾的人物形象，讓我們親身體驗(yàn)了封建社會(huì)的種種局限和特點(diǎn)。作為讀者，我們可以學(xué)到許多關(guān)于人性、社會(huì)地位和道德準(zhǔn)則的教導(dǎo)。正如我們?cè)谧x完這部小說(shuō)后，會(huì)回首過(guò)去，思考今天所做的行動(dòng)，有哪些事情值得我們改變，以此來(lái)更好地了解這部小說(shuō)的精神。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇七
金瓶梅這本小說(shuō)自問(wèn)世以來(lái)，就備受爭(zhēng)議。有人認(rèn)為它是一本低俗的淫書(shū)，有人認(rèn)為它是一本描寫(xiě)社會(huì)底層人民疾苦的作品。而就在我看完這本小說(shuō)之后，我也產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。
首先，金瓶梅揭示了封建社會(huì)的黑暗。小說(shuō)中，作者以視角深入細(xì)膩地描繪了明代南京城下一座小鎮(zhèn)熙熙攘攘的市井生活，在這個(gè)看似熱鬧的背后卻隱藏了各種勾心斗角、欺騙等社會(huì)現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，封建社會(huì)的本質(zhì)就是人與人之間的爭(zhēng)斗，不管是權(quán)貴還是平民百姓，都沉浸在相互利用、謀求私利的深淵中。而這種黑暗的社會(huì)根源就在于封建社會(huì)中的特權(quán)分配機(jī)制以及封建道德倫理。
其次，金瓶梅可以反映封建社會(huì)性別歧視。小說(shuō)以時(shí)下最底層的潘金蓮為主角，通過(guò)她的一生中的困惑與坎坷，彰顯了一個(gè)女性在封建社會(huì)中所承受的壓抑和不公。小說(shuō)中的男性們將女性當(dāng)作了自己愉悅的工具，對(duì)女性實(shí)施了物化和剝削。潘金蓮的命運(yùn)無(wú)比悲慘，她被作為商品在男人之間輪流適用，最終為此付出了生命的代價(jià)。這一切都讓我深感封建社會(huì)的不公和女性的悲哀。
再者，金瓶梅也涉及到人性本能和社會(huì)道德的沖突。小說(shuō)中的各個(gè)角色都有著自己的欲望和需求，為了滿足自己的欲望，他們選擇了不擇手段、不顧道德的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。這種欲望和道德之間的沖突，構(gòu)成了小說(shuō)的核心命題。當(dāng)一個(gè)人的欲望與社會(huì)道德相悖時(shí)，他該如何抉擇呢？這是金瓶梅給我留下的深思。
最后，金瓶梅也勾勒出了人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的每個(gè)角色都具備著復(fù)雜的內(nèi)心世界，他們既有辯證的思維，也有矛盾的情感。正是這種豐富的人性描寫(xiě)，讓小說(shuō)的情節(jié)更加曲折，也更加引人入勝。
總結(jié)起來(lái)，金瓶梅這本小說(shuō)，無(wú)論從揭示封建社會(huì)黑暗、反映性別歧視、探討人性與道德沖突，還是勾勒復(fù)雜人性，都具有重要的意義。它使我對(duì)封建社會(huì)有了更加深入的了解，也使我對(duì)個(gè)體的掙扎和抉擇有了更多的思考。無(wú)論爭(zhēng)議如何，金瓶梅都是一本具有啟發(fā)性的作品，值得我們認(rèn)真閱讀和思考。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇八
在我幼時(shí)，對(duì)于感悟和心得體會(huì)這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候，我常常會(huì)在夜晚躺在床上，思索著生活中的各種問(wèn)題，并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的，但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對(duì)于感悟和心得體會(huì)的重要性的認(rèn)知。
第二段：進(jìn)入社會(huì)，拓展視野。
進(jìn)入大學(xué)后，我開(kāi)始有機(jī)會(huì)接觸更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和人們。在大學(xué)課堂上，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識(shí)。此外，課外活動(dòng)也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我觸碰到了更多各行各業(yè)的人，了解到了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械囊?jiàn)解與經(jīng)驗(yàn)。
第三段：面臨挫折和困難的感悟。
人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，這是對(duì)我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會(huì)。我記得那次申請(qǐng)實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕，當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而，這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn)，而是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。逆境中的感悟讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，讓我相信只要付出努力，總會(huì)有收獲。
第四段：勇于嘗試與開(kāi)放心態(tài)。
在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開(kāi)放的心態(tài)，才能獲得更多的感悟和心得體會(huì)。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是，只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū)，敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新鮮事物時(shí)，我們才能獲得一種不同的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。
第五段：堅(jiān)守信念與善待他人。
通過(guò)多年的閱歷和體驗(yàn)，我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念，并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)各種艱難和誘惑時(shí)，只有堅(jiān)守自己的信念，追求真正的價(jià)值，我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí)，善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流，互相幫助和理解，我們?cè)诿恳淮位?dòng)中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。
總結(jié)：
感悟和心得體會(huì)是生活中不可或缺的一部分，在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了重要的作用。通過(guò)幼時(shí)的認(rèn)知，拓展視野，面對(duì)挫折的感悟，勇于嘗試和開(kāi)放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人，我不斷從中獲得成長(zhǎng)和積累。感悟和心得體會(huì)帶給了我在人生中的智慧和力量，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇九
自己做事的過(guò)程中，不斷累積了一些心得體會(huì)和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)并不是從書(shū)籍中學(xué)來(lái)的，而是在生活實(shí)踐中逐漸積累的。它們來(lái)自于觀察、思考、實(shí)踐和反思。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我更好地理解生活和工作，也讓我感到自己整個(gè)人從內(nèi)到外都得到了提升。在這篇文章中，我想分享我在生活、學(xué)習(xí)和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能幫助讀者增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，找到自己的方向。
第二段：生活中的心得體會(huì)
生活中的種種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我懂得了許多道理。我發(fā)現(xiàn)，在人生的道路上，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和追求。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)環(huán)境和不同的人。另外，我也意識(shí)到身體是革命的本錢(qián)，我們應(yīng)該注重保養(yǎng)和鍛煉，并時(shí)刻保持積極的心態(tài)。生活因此而更加充實(shí)和有意義。
第三段：學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)需要有計(jì)劃和方法。在不同的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到：首先，需要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，以便達(dá)到自己想要的成果；其次，建立自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷提高學(xué)習(xí)效率，讓自己成為一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)者。同時(shí)，也要保持好奇心和求知欲，努力拓展自己的知識(shí)面和視野。
第四段：工作中的心得體會(huì)
工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)，在工作中，態(tài)度決定一切。我們需要對(duì)工作有熱情和執(zhí)著，有責(zé)任感和積極主動(dòng)的行動(dòng)。與此同時(shí)，也要合理安排自己的工作和生活，保持積極的心態(tài)和心境。如此一來(lái)，我們就能更好地完成自己的工作任務(wù)，獲得個(gè)人成長(zhǎng)和成功的喜悅。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，生活、學(xué)習(xí)和工作中的心得體會(huì)和感悟，讓我更加明白了人生的意義和價(jià)值。我們應(yīng)該始終保持一顆求知和成長(zhǎng)的心，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，保持韌性和自信。希望我們?cè)谧穼?mèng)想的道路上，能夠不斷探索，勇敢前行，把握好自己的人生！
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十
8月3日，我們?cè)谛Ψ焱卣够剡M(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓(xùn)練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團(tuán)隊(duì)為目的，企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團(tuán)隊(duì)五大特質(zhì)等幾大方面，通過(guò)笑翻天教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解、分享，導(dǎo)師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)員學(xué)會(huì)如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團(tuán)隊(duì)”!
接下來(lái)就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿懷信心來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。本以為每一個(gè)項(xiàng)目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個(gè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，無(wú)奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項(xiàng)目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個(gè)場(chǎng)地，心里還真是有點(diǎn)心慌慌的，長(zhǎng)二、三十米的繩索，要靠自己走過(guò)去，感覺(jué)真的是蠻困難?？墒墙坦俑嬖V我們那些來(lái)玩緬甸橋的從來(lái)都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，這樣我們才放心很多。
終于在漫長(zhǎng)的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護(hù)的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向?qū)γ娴年?duì)友喊著。突然不知道什么原因，他們?nèi)齻€(gè)人都從繩索上掉了下來(lái)，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說(shuō)實(shí)話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒(méi)辦法踩回來(lái)那該怎么辦，驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去，又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機(jī)緣巧合的事情，說(shuō)明老天也在幫助我們，我們一定會(huì)成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的?！耙徊?、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績(jī)是最好的，開(kāi)心、喜悅的心情一下子都寫(xiě)在了我們臉上，因?yàn)槲覀冇眯淖龅搅俗詈?，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當(dāng)所有的隊(duì)員完成比賽，其它的項(xiàng)目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊(duì)的隊(duì)友加油，其實(shí)最困難的當(dāng)屬天梯，因?yàn)樯先サ娜齻€(gè)隊(duì)友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會(huì)越來(lái)越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對(duì)于女生來(lái)說(shuō)那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了，一節(jié)一節(jié)再一節(jié)，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時(shí)候，女生已經(jīng)夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊(duì)友的鼓勵(lì)，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒(méi)有到達(dá)頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?BR> 最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個(gè)人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當(dāng)出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教官問(wèn)我們好時(shí)，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記15個(gè)人同甘共苦地走過(guò)了這么有意義的一天，隊(duì)友們，我會(huì)記住這一天，讓人感動(dòng)的這一天;我也會(huì)記住這一次別開(kāi)生面的野外拓展活動(dòng)。
第一次參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，有很多感受，很多感悟，一時(shí)間不知道應(yīng)該如何組織語(yǔ)言。但是拓展訓(xùn)練就是通過(guò)一次次的游戲活動(dòng)，讓你明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做任務(wù)的困難，問(wèn)題，和反思。戶外拓展訓(xùn)練的學(xué)員通過(guò)集體解決問(wèn)題,能增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,對(duì)克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!!
破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機(jī)分組，破冰組隊(duì)，起隊(duì)名，編隊(duì)歌，制隊(duì)徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間了解，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。感知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立、需要團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)文化，破冰游戲就是團(tuán)隊(duì)文化的建立、讓大家認(rèn)知團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念。通過(guò)破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓(xùn)練開(kāi)始之前的第一個(gè)項(xiàng)目“破冰組建團(tuán)隊(duì)”為整個(gè)拓展培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備;使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。
拓展訓(xùn)練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項(xiàng)目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽(tīng)聲音來(lái)完成教練給我們的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的領(lǐng)導(dǎo)、決策、計(jì)劃、執(zhí)行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團(tuán)體中，領(lǐng)導(dǎo)的重要性、計(jì)劃的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開(kāi)展些，對(duì)于寓教于樂(lè)的形式非常樂(lè)于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問(wèn)題的根本。
最后一個(gè)項(xiàng)目我被感動(dòng)了，飛奪瀘定橋!因?yàn)橐粋€(gè)失誤都會(huì)導(dǎo)致全體隊(duì)員重來(lái)，但大家依然團(tuán)結(jié)，努力，凝聚每個(gè)人的力量，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!希望每個(gè)人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過(guò)河，中間有人掉河則重新搭橋樁開(kāi)始，最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺(jué)的一天拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。在一天的體驗(yàn)式培訓(xùn)中，全體員工都表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，出色地完成了全部訓(xùn)練課程。大家在體驗(yàn)著挑戰(zhàn)帶來(lái)的成功喜悅后，深刻感受到團(tuán)隊(duì)的重要性。更讓我們學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、感恩的心。我們將在這里，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，給您帶來(lái)不一樣的收獲!相信今后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續(xù)發(fā)展。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十一
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來(lái)參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。
嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一?；顒?dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語(yǔ)”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè)，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺(jué)到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來(lái)自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。
新形勢(shì)之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn)，越來(lái)越堅(jiān)實(shí)！
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十二
第一段：介紹《金瓶梅》的背景和主要內(nèi)容（約200字）。
《金瓶梅》是明代小說(shuō)，是中國(guó)文學(xué)史上排名第一的長(zhǎng)篇小說(shuō)，由蘭陵笑笑生所作。小說(shuō)的主要內(nèi)容是以“草莽紅顏”為主線，主要講述了五代目半澤直樹(shù)的父親曹雪芹在成書(shū)過(guò)程中的生活經(jīng)歷以及他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)尚的批判。小說(shuō)以繪聲繪色的筆觸，描繪了一個(gè)充滿紛亂、虛偽、貪婪和奢侈的婦女世界。在其形式上，它既是一部文學(xué)作品，又是一部社會(huì)文化史。將男女之間的親密關(guān)系、婦女地位、商人生活等社會(huì)矛盾以深刻揭示出來(lái)，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)中國(guó)封建社會(huì)的黑暗和腐敗。
第二段：談?wù)勛约旱拈喿x感受和心得（約300字）。
在閱讀《金瓶梅》這部小說(shuō)時(shí)，我深深地感受到其中所描繪的女性世界的虛榮和陰暗。這些女人為了滿足自己的欲望和需求，無(wú)所不用其極，甚至不惜踏上邪路。她們?yōu)榱瞬┤∧腥说难矍?，裝扮得像艷妓，同時(shí)，也因脫離道德準(zhǔn)則而無(wú)法獲得尊重和理解。這讓人深思，當(dāng)他們的無(wú)恥行為對(duì)社會(huì)道德的沖擊逐漸加劇時(shí)，我們是否應(yīng)該刻意去拒絕這些美好的一面？我個(gè)人認(rèn)為，在社會(huì)進(jìn)程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持道德標(biāo)準(zhǔn)，向好的方向進(jìn)行文明的前進(jìn)。
第三段：探究《金瓶梅》在當(dāng)今社會(huì)中的意義（約300字）。
《金瓶梅》不僅在宋明清時(shí)期的社會(huì)生活中具有深遠(yuǎn)的影響，即使在當(dāng)今社會(huì)中，我們?nèi)匀豢梢詮闹屑橙『魡?。同時(shí)，它也呈現(xiàn)出了中國(guó)文化生態(tài)于一中底層文學(xué)之中，花花世界的本質(zhì)趨勢(shì)，呈現(xiàn)出了現(xiàn)代文學(xué)的探索精神。在當(dāng)下這個(gè)媒體、信息化的社會(huì)環(huán)境下，我們?nèi)匀恍枰獙ふ矣涊d人性，描繪生活，關(guān)注世界生活狀態(tài)的文學(xué)形態(tài)?！督鹌棵贰肪褪瞧渲械囊粋€(gè)很好的例子，它通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)，深刻的描寫(xiě)將人性與生活相互交織在一起，不僅僅是一部文學(xué)作品，更是對(duì)社會(huì)文化的深層次探究。
第四段：分析《金瓶梅》的創(chuàng)作歷程及其價(jià)值（約200字）。
雖然《金瓶梅》是一部涵蓋了許多生活陳述的文學(xué)作品，但她卻不是匆匆寫(xiě)就的。許多文學(xué)史家認(rèn)為，蘭陵笑笑生與曹雪芹的文學(xué)探索比較接近，其作品也深入貼近現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)底層文化。從中可以看出，蘭陵笑笑生的創(chuàng)作沖動(dòng)，來(lái)源于對(duì)社會(huì)的依戀及對(duì)男女關(guān)系的深入觀察；同時(shí)也具有反封建、人性解剖、文防自由與創(chuàng)作多磨造的價(jià)值。
第五段：總結(jié)《金瓶梅》的主題意義和價(jià)值（約200字）。
綜上所述，從我自身角度來(lái)說(shuō)，金瓶梅這部小說(shuō)是一本古典優(yōu)秀作品，它真的為我們提供了許多對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題的闡釋。在瀏覽和學(xué)習(xí)《金瓶梅》的過(guò)程中，我們可以真正感受到現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，以及文學(xué)的彌足珍貴?！督鹌棵贰访鑼?xiě)出了細(xì)節(jié)化的社會(huì)現(xiàn)象，展示了普通人的生活面貌及一種健全的社會(huì)關(guān)系。小說(shuō)所描繪的那個(gè)精神美好的社會(huì)，也許我們未必能夠真正地實(shí)現(xiàn)，但人們?yōu)樗Γ彩且环N價(jià)值。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十三
一個(gè)領(lǐng)域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽(yáng)光燦爛，軍隊(duì)在中國(guó)；七天軍訓(xùn)，多學(xué)習(xí)！七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。
哲學(xué)一：統(tǒng)一
人要想成功，堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽(yáng)光下完成教官布置的任務(wù)，——。雖然只有短短的30分鐘，但對(duì)于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒(méi)有在七天軍訓(xùn)期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過(guò)放棄？但是如果真的放棄了，軍訓(xùn)還有什么意義呢？值得嗎？堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)開(kāi)始，你選擇了結(jié)束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進(jìn)呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個(gè)能力，相信自己能成功就好。
能完成！
短短的七天軍訓(xùn)，卻讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我體驗(yàn)到了很多，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待自己所在的那個(gè)團(tuán)體，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)立了自信，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己。
我們?cè)谲娪?xùn)中如此，在生活中如此，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝自己的堅(jiān)持，在高中三年中，我會(huì)學(xué)軍訓(xùn)一般，為自己的夢(mèng)想，奮力起航！
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十四
20xx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。
可以說(shuō)，年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。
現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下:
一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
(一)在年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。
我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。
另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(二)年工程維修主要有:在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開(kāi)了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jī)效。
在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲:
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。
(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。
把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。
冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。
(三)總結(jié)下來(lái):在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。
在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開(kāi)工作會(huì)議，兼聽(tīng)下面員工的意見(jiàn)，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績(jī)與問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策!
六、存在的不足
總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門(mén)窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問(wèn)題，后來(lái)引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算
針對(duì)年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面:
(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;
(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。
在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。
我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)!我相信:在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，cssm大安防的明天更美好!
提升自我洞察的能力，增強(qiáng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成功的信念，發(fā)現(xiàn)自身的盲點(diǎn)與不足，增強(qiáng)對(duì)公司的歸屬感、事業(yè)的忠誠(chéng)度，提高自身的工作素質(zhì)、快樂(lè)工作方法，向優(yōu)秀員工、執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)靠攏，是一個(gè)打造無(wú)障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問(wèn)大家，公司靠什么生存?大家一定會(huì)毫不含糊地回答:利潤(rùn)。
利潤(rùn)從哪里來(lái)?學(xué)過(guò)財(cái)務(wù)的人都知道:利潤(rùn)=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來(lái)說(shuō)，有營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用等;再細(xì)化下去，有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購(gòu)價(jià)格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。
在我們參與生產(chǎn)的產(chǎn)品中，質(zhì)量是否達(dá)到了顧客的要求?有沒(méi)有被退貨?許多日常工作，我們是否都做好了?是否存在經(jīng)常被上級(jí)指正或批評(píng)?是否經(jīng)常要返工?由于自己工作的失誤，有無(wú)給公司帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)損失?這些看似與利潤(rùn)無(wú)直接關(guān)系的事，時(shí)刻都在影響公司的利潤(rùn)。
不管我們從事何種工作，都必須確保工作質(zhì)量，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹(shù)立良好的質(zhì)量意識(shí)。
因?yàn)楣镜漠a(chǎn)品質(zhì)量好，價(jià)格合理，顧客才樂(lè)于購(gòu)買我們的產(chǎn)品，公司才會(huì)因此而獲得利潤(rùn)，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利，公司才得以健康發(fā)展。
以最低的價(jià)格獲得更多質(zhì)量?jī)?yōu)良的產(chǎn)品--這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產(chǎn)價(jià)廉物美的產(chǎn)品，才能滿足顧客的需要，確保源源不斷的利潤(rùn)。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司，那么就不會(huì)有人購(gòu)買它的產(chǎn)品，更談不上賺取利潤(rùn)，而沒(méi)有利潤(rùn)的公司出路只有一條--那就是關(guān)門(mén)。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品，是每一個(gè)顧客所熱切希望的，同樣，質(zhì)量良好的工作結(jié)果，也是每一位上級(jí)所熱切希望的，因此，我們要按照程序要求和正確的工作方法開(kāi)展各項(xiàng)工作。
如果一件工作或一個(gè)產(chǎn)品做完之后，才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格，那不僅浪費(fèi)了勞力，也浪費(fèi)了時(shí)間和原材料，因此，在工作進(jìn)行的過(guò)程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆，就可減少或避免無(wú)謂的浪費(fèi)。
在質(zhì)量問(wèn)題上對(duì)于顧客而言，100-1=0，也就是說(shuō) 1%的微小質(zhì)量錯(cuò)誤，卻可能帶來(lái)100%的損失。
關(guān)于質(zhì)量意識(shí)問(wèn)題，我們不得不提海爾:海爾傳播質(zhì)量意識(shí)的第一個(gè)行動(dòng)就是曾轟動(dòng)全國(guó)，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件，用海爾人的話說(shuō)，那不是砸爛76臺(tái)冰箱，而是砸爛了原來(lái)低劣的質(zhì)量意識(shí)(砸爛的76臺(tái)冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵，當(dāng)時(shí)買冰箱都憑票供應(yīng)，流向市場(chǎng)就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們，砸冰箱時(shí)他們都淚流滿面。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，如果這76臺(tái)冰箱當(dāng)時(shí)不砸的話，也就沒(méi)有今天輝煌的海爾)。
以低劣的質(zhì)量意識(shí)能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這是不可想象的。
二、對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和要求
1 質(zhì)量就是符合要求，并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求，符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，并不是越高越好。
如果一味地追求高質(zhì)量，勢(shì)必增加額外的成本，而加重負(fù)擔(dān)。
例如，一個(gè)尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒(méi)有影響功能，就不要定在0.1mm，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)越高，生產(chǎn)的難度自然就越大，這明顯影響到生產(chǎn)效率，如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求，自然生產(chǎn)效率就越高，次品率就會(huì)越低。
2 質(zhì)量觀念必須正確。
“態(tài)度決定一切，思想決定行動(dòng)”
如果有正確的質(zhì)量觀念，則在工作中把質(zhì)量放在首位。
相反，就會(huì)反感，忽視質(zhì)量工作 ，更談不上把質(zhì)量放在首位。
思想決定行動(dòng)
絕大多數(shù)是管理者和工人的`思想意識(shí)決定了生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量狀況。
1.如果你認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題比率在97%是合理的，那么你就一定不會(huì)持續(xù)改善這3%的次品率。
2.如果你認(rèn)為生產(chǎn)過(guò)程中堆積產(chǎn)品是很正常的事，那么你就一定不會(huì)去改善那些產(chǎn)品堆積的問(wèn)題。
3.如果你認(rèn)為這件事是不可能完成的，那么你一定不會(huì)再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質(zhì)量觀念，那就是所有問(wèn)題都是可以解決的，任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對(duì)于產(chǎn)品，我們必須第一次就把質(zhì)量做好，避免返工以浪費(fèi)材料、時(shí)間和人力，從而爭(zhēng)取更多的時(shí)間進(jìn)行生產(chǎn)。
而對(duì)于程序和工作步驟方面，第一次就做好，更可以避免相關(guān)人員在按照這些程序或指引工作時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4 質(zhì)量，并不只是質(zhì)量部的事，所有與產(chǎn)品相關(guān)的人都必須為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
二、良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)給公司與自身帶來(lái)什么樣的好處?
如果我們都養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識(shí)將會(huì)給公司帶來(lái)的好處我歸納了以下幾條:
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽(yù)及客戶滿意度;
4.加快公司產(chǎn)品的流通;
5.提高我們的產(chǎn)能;
6.減少工作時(shí)間;
7.相同時(shí)間內(nèi)提高我們的收入;
8.提高產(chǎn)品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競(jìng)爭(zhēng)力。
我只歸納了以上幾點(diǎn)，可能還有很多的好處。
三、如果沒(méi)有良好的質(zhì)量意識(shí)會(huì)有什么好處?
沒(méi)有良好的質(zhì)量意識(shí)習(xí)慣，不但公司的產(chǎn)品沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，相信在坐各位同事能力將會(huì)大打折扣。
如果大家都沒(méi)有養(yǎng)成好質(zhì)量習(xí)慣，生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量將會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)，產(chǎn)品的質(zhì)量不但不能提升，反而會(huì)更加差，我們的訂單將越來(lái)越少，遲早一天，我們都會(huì)去重新找工作。
如果大家對(duì)公司還有一感情，相信沒(méi)有任何一個(gè)人愿意看到這一天的到來(lái)。
沒(méi)有良好質(zhì)量習(xí)慣，我們會(huì)陷入永無(wú)止境的返工的工作中去，不斷地跟客戶解釋與道歉當(dāng)中。
不斷地降低公司的信譽(yù)其次，公司的所有品管人員，不但要做好自律的工作，還要不斷提醒其他部門(mén)的同事，不要做一些影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為。
發(fā)現(xiàn)不良行為要立即糾正。
第三，公司的同事，要相互監(jiān)督與提醒，發(fā)現(xiàn)不良的質(zhì)量行為，即刻糾正。
第四，新入職的員工，在入職培訓(xùn)時(shí)，增加此項(xiàng)培訓(xùn)。
其上司有義務(wù)向新入職員工宣傳這方面的知。
第五，不斷收集客戶的投訴信息，加強(qiáng)公司的內(nèi)部培訓(xùn)與管理。
以下是我的一些個(gè)人方法:
1.品管人員指出各位同事的不良行為，是為了幫助你們糾正錯(cuò)誤，不是找你們的小辮子(找麻煩)。
各位同事如果都有這種良好的心態(tài)去處理品管發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，相信總有一天，我們的產(chǎn)品質(zhì)量，將無(wú)可挑剔(機(jī)器設(shè)備缺陷除外)。
2.品管人員要主動(dòng)與各部門(mén)的同事進(jìn)行溝通，如果發(fā)現(xiàn)意見(jiàn)不同的情況，不要爭(zhēng)執(zhí)，要向自己上司匯報(bào)并尋求解決的辦法。
3.品管人員發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)的同事有影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為時(shí)，應(yīng)有禮貌制止他們的行為，并告訴他們，這樣做有什么樣的危害。
如果不聽(tīng)勸告者，立即向其上司反映，并向品質(zhì)主管匯報(bào)。
4.生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)資料與樣辦不符的情況，要立即停止生產(chǎn)，并向上級(jí)匯報(bào)，尋求解決的途徑，品管人員義務(wù)進(jìn)行跟蹤，直到問(wèn)題解決為止。
5.生產(chǎn)同事如果發(fā)現(xiàn)品管人員玩忽職守，有義務(wù)向品管主管/經(jīng)理對(duì)其進(jìn)行投訴，并協(xié)助調(diào)查投訴情況。
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十五
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒(méi)有。他回答得很干脆。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問(wèn)，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒(méi)事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽(tīng)同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。
我努力使自己平復(fù)下來(lái)，繼續(xù)跟他溝通?！澳隳菢訉?duì)待老師的手套，看起來(lái)是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō)，“你的書(shū)包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”
后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。
我知道，我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形，無(wú)法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒(méi)有金剛鉆，卻還是見(jiàn)瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒(méi)有孩子生來(lái)就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個(gè)身份很沉重，教書(shū)育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛(ài)，才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛(ài)!
讀金瓶梅心得體會(huì)及感悟篇十六
第一段：引言（200字）
生活是一本厚重的書(shū)，每個(gè)人都是生活的讀者，不同的讀者在閱讀過(guò)程中會(huì)有不同的感悟和心得體會(huì)。我也是生活的讀者，這篇文章將分享我在生活中的感悟和心得體會(huì)。希望通過(guò)這些感悟和心得，能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：努力與奮斗（200字）
努力與奮斗是我的座右銘，也是我在生活中最深刻的感悟之一。人生沒(méi)有捷徑可走，只有不斷努力和奮斗才能取得真正的成就。我曾憑借努力與奮斗，從平凡的學(xué)生成為了全班的優(yōu)等生。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、付出努力的重要性，并且給予了我對(duì)未來(lái)充滿信心的體會(huì)。
第三段：感恩與珍惜（200字）
感恩與珍惜是我在生活中的另一個(gè)重要感悟。生活中總會(huì)有一些人、一些事讓我們感到不滿意或者困擾，但是我們往往忽略身邊那些無(wú)私付出的人和我們所擁有的幸運(yùn)。直到我閱讀了一本感恩的書(shū)籍后，我才真正理解到感恩與珍惜的重要性。從此以后，我開(kāi)始主動(dòng)感謝身邊的每一個(gè)人和每件小事，這讓我的生活變得更加積極向上。
第四段：堅(jiān)持與樂(lè)觀（200字）
生活中有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂(lè)觀地面對(duì)它們。堅(jiān)持是通向成功的捷徑，一旦放棄，就等于失去了機(jī)會(huì)。在面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)積極想辦法尋找解決方案，而不是抱怨和嘆息。樂(lè)觀的態(tài)度讓我覺(jué)得有無(wú)限的可能性，讓我不再害怕面對(duì)困難。正是因?yàn)閳?jiān)持和樂(lè)觀，我能夠克服重重困難，去追尋自己的夢(mèng)想。
第五段：人生的意義（200字）
通過(guò)這些感悟和心得的體會(huì)，我逐漸理解到人生的意義在于不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。人生是一段旅程，我們可以選擇接受生活的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都是一種真正的意義，它不僅對(duì)自己有益，也可以影響身邊的人。同時(shí)，我也明白了人與人之間的相互幫助和支持的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要互相扶持，共同前行，這樣才能創(chuàng)造更美好的人生。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
正是通過(guò)努力與奮斗、感恩與珍惜、堅(jiān)持與樂(lè)觀，我得到了這些寶貴的感悟和心得體會(huì)。生活中的瑣碎與挑戰(zhàn)都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，不斷去感悟和體會(huì)生活的真諦。同時(shí)，我也希望我的感悟和心得能夠啟發(fā)他人，讓更多的人在生活中找到快樂(lè)和成長(zhǎng)的道路。讓我們一起共同努力，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)！