社會實踐范文一:
古人曰: “逝者如斯夫,不舍晝夜” 。短暫又難忘的實習旅程就像白駒 過隙般,飛速而逝,而 這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全, 在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已 經(jīng)走過了一個月的實習期,回首這一個月的實習期,內(nèi)心充滿著 激動,也讓我有著無限的感慨。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和 壓力,于是就有了像我一樣的 在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短, 但是在這段時間里,我們卻可以 體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時積累一些 社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是 一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)” ,真正到了關(guān)鍵時刻, 它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 大學生除了學習書本知識, 還需要參加社會實踐。 因為很多 的大學生都清醒得知道 “兩 耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人 才。 大學生要在社會實踐中培 養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐 性活動鞏固所學的理論,增 長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的 能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛 煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學 生應該轉(zhuǎn)變觀念, 不要簡單地 把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段, 更重要的 是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實 踐能力。 現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手 能力以及與他人的交際能力。 作為一名大學 生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有 的機會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便 進入社會后可以盡快走上軌道。
這次的認識時間是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢 慢走向成 熟。 作為一名在校學生,能在大一期間參加社會實習,是一次難得的機遇。使我們在掌握 基本理 論知識后,迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時,在大三學年,能對所學知 識有了更 進一步的深化理解,便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我們 在實習中成 長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時刻有 老師、家長和 同學關(guān)愛, 生活可以說用無憂無慮來形容, 很少接觸社會, 也很少吃苦。 在這次酒店實習中, 困難時刻嚴峻的考驗著我們。 通過這次實習, 我比較全面地了解了 酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè) 務,接觸了形形色色的客人,同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋 友,他們讓我更深刻地了解 了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融 入社會。 而作為一名還未走出校園的學生, 我深知自己要學的東西有很多很多, 對即將 踏入的工作崗 位又有著太多的陌生和神秘,在這種矛盾心理的促使下,我滿懷著信心和期 待去迎接它。初 來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,為能 有機會在這個地方 實習而感到慶幸。 來到酒店安排崗位, 我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢, 學校所學的理論知 識和現(xiàn)實還有很大的差距,一切都需要重新開始學習摸索,為此當讓我 選擇崗位的時候,我 選擇了收銀員這一崗位,因為它接觸客人比較多,工作時間也比較緊 湊,這對于我來說是一 個絕好的鍛煉機會。在工作中,雖然我只是充當一名普通收銀員的 角色,但我的工作也絕不 僅僅是收錢那么簡單,其中也是一系列的復雜程序。
在這一個月的工作中,我發(fā)現(xiàn)要能自如 的做好一項工作,無論工作是繁重、繁忙還是清閑,要用積極 的態(tài)度去完成我們的每一份工 作,而不是因為工作量比例的大小而去抱怨,因為抱怨是沒 有用的。我們更要做的是不要把 事情想的太糟糕, 而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。 因 為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的 疲憊與乏味。 工作中我刻苦學習業(yè)務知識, 在領(lǐng)班的 培訓指導下, 我很快的熟悉了酒店的基本情況 和收銀的崗位流程,從理論知識到實際操作, 從前臺到接待為客服務, 一點一滴的學習積累, 在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應具備 的各項業(yè)務技能。 實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間, 但是這和以往打的暑期工不同, 在工作過程中,我們不是單純 地出賣自己的勞動力去換取報酬, 而是當自己是酒店的一員, 和各部 門同事密切合作維護酒 店形象和創(chuàng)造最大的利益。實習過程中,我們不會因為還是本科在 讀生而受到特別的禮遇, 和其他心員工一樣,從酒店基本知識和本職工作開始了解,偶爾 做錯事,也不會有人偏袒。
作為酒店的一員,穿上了制服,就要處處維護酒店的權(quán)益,要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來, 要熟悉酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利 益,時刻為酒店做宣傳,提高酒 店和自己的形象。實習過程中,讓我提前接觸了社會,認 識到了當今的就業(yè)形勢,并為自己 不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習, 我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點,為我 的就業(yè)方向做了一個指引。另外,酒店的人才培養(yǎng)制 度為我們提供了大量的學習機會,為我 們提供了就業(yè)機會。實習實際上就是一次就業(yè)的演 練,在實習中,我發(fā)現(xiàn),其實學習不光充 滿在課堂上,社會上給你提供的學習機會更多。 只不過,這個學習資源需要你的篩選。不象 我們課堂上,老師永遠教給我們的都是實實在 在的真理性的知識。但是,社會上提供的學習 資料更及時,利用效率更高。學習的機會時 刻充實在生活中,學習中。 社會實踐范文三: 因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的, 所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培 養(yǎng)。 為了讓自己有一 個充實的假期生活, 并在實踐中鍛煉自己, 我在大三一名師哥的幫 助下一起開辦了一個暑期 補習班,當我聽到這個消息的時候,我的內(nèi)心有著一種說不出的 興奮之感, 因為自己得到了 一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。 于是假期補習 的經(jīng)歷為我的假期生活增添了 一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了許多,體味了許多, 思考了許多……何謂“師者,傳 道授業(yè)解惑也” ,何謂“可憐天下父母心” ,何謂“十年寒窗 苦”…… 在我補習教學的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應以何種心態(tài)對待的學生, 要 成為一名 合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。 暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見, 無疑是 希望自己孩子能更上一層樓。 其中家長絕大多 數(shù)不了解孩子們的真實想法, 其中有二點是 家長們普遍存在的想法:一是,上補習班總比沒 有好,多少都能學到點;二是看到其他的 孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理 可以看出,所有的家長都希望自己孩子 成績可以取得進步, 這是他們對孩子最真實的愛。 請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),盡 而 管很多時候得不到孩子們的體諒。 而其實大半的學生, 與家長的溝通都不暢,學生不能理 解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這 也就是人們常說的代溝。而我們 作為教師,就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。 在假期補習的過程中, 我深刻理解了實踐對 理論的重要性, 也深刻理解了在學習中我的不足。 下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng) 歷。 一、招生工作。 我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳,但都因為時 間上的誤差而錯失良 機,一次次的失利讓我的自信心一次次下降,好像有點失望的感覺, 又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。 最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦 學, 家教團變身為英語補習 班。 二、開始上課。 1、 前期準備。根據(jù)最開始的安排,由 我來講解小學的數(shù)學課,由于沒有同時給多人上課的 經(jīng)歷,我是相當緊張的。加之本身數(shù) 學又不是我的強項, 極度的緊張讓我差點放棄。
但最后 在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏, 試試又何妨!最后,由于種種原因,又做出變動由我講 授英語,開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開 心, 畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太 多。 2、 試講。 2008 年 7 月 15 日第一次試講,結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我 講課為:沒有邏輯性,跳躍性太大,有點照本宣科。而我的自我評價則是:語無倫次、亂七 八糟。自信心極度走下坡路,現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己,有太不了解學生了。試 講過后,我充分意識到自己的不足,當天晚上,我進行了惡補,從頭開始重新選擇課題,重 新備課,重新組織講課方式。 3、 正式開課。2009 年 7 月 16 號,補習班正式開課。當 天,我記憶最深刻的一天。從一開 始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),慢慢的一上午就這樣過去 了。自我感覺也還可以,但總效果還 是沒達到預期,即刻我就自己的教學方法做了總結(jié)與
思考。
小編特別推薦
社會實踐報告 | 社會調(diào)查報告 | 社會實踐總結(jié) | 社會實踐自我鑒定 | 社會實踐心得體會
小編特別推薦
社會實踐報告 | 社會調(diào)查報告 | 社會實踐總結(jié) | 社會實踐自我鑒定 | 社會實踐心得體會