中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶(模板24篇)

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    在準(zhǔn)備教案時(shí),教師需要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。教案的編寫(xiě)需要與同事進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),小編為大家分享一些實(shí)用的教案范例,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇一
    1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的`組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感。
    2、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用。
    3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫(huà)習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
    供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫(huà)棒、紙、水,調(diào)色盤
    1、觀察了解線條畫(huà)的特點(diǎn)
    (1)、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;
    (2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。
    2、幼兒作畫(huà),講解要求
    (1)、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
    (2)、可以用圖形組合畫(huà)各種蝴蝶的外形;
    (3)、先勾主體,裝飾時(shí)線條排列清晰;
    (4)、耐心、仔細(xì)地作畫(huà)。
    (5)、套色運(yùn)用講解
    教師指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時(shí)鑒借別人的好的方法.
    3、展示幼兒作品
    (1)、看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。
    (2)、有序地整理用具
    孩子們第一次接觸了線描畫(huà),對(duì)于有的線條寶寶的繪畫(huà)掌握的不是很熟練,有的畫(huà)的歪歪扭扭的,所以這一次的作品呈現(xiàn)出來(lái)的效果不是很好,下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇二
    1、學(xué)習(xí)用對(duì)折的方法剪蝴蝶,能夠自畫(huà)樣稿,并嘗試用點(diǎn)、線條以及簡(jiǎn)單圖形裝飾蝴蝶,初步感知對(duì)稱以及畫(huà)面的布局。
    2、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
    3、感受蝴蝶的美,產(chǎn)生愛(ài)護(hù)它們的情感。
    4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
    1、蝴蝶圖片。
    2、范例一張。
    2、勾線筆、蠟筆、白紙。
    引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案,會(huì)注意底色和紋樣之間的對(duì)比關(guān)系。
    能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
    一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣
    1、欣賞蝴蝶圖片
    提問(wèn):春天來(lái)了,花兒都開(kāi)了。瞧,美麗的蝴蝶也來(lái)到了我們身邊。蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢?我們一起仔細(xì)的看一看。
    小結(jié):蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、兩頭尖尖的身體;有一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀,翅膀上還穿著美麗的衣服呢;頭上有兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角;有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。
    2、觀察蝴蝶每對(duì)翅膀的大小及翅膀上的花紋。
    提問(wèn):蝴蝶的翅膀是什么樣的?
    小結(jié):蝴蝶的每對(duì)翅膀是差不多大的。上面的一對(duì)翅膀一樣大,下面的一對(duì)翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。
    二、觀察剪法,共同制作
    1、教師演示
    提問(wèn):瞧,老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎樣來(lái)剪蝴蝶的.嗎?
    小結(jié):
    (1)對(duì)折——將方形的紙進(jìn)行對(duì)折,折出兩個(gè)長(zhǎng)方形。
    (2)畫(huà)蝴蝶——對(duì)折線把這張紙分成了對(duì)稱的兩半,現(xiàn)在我們?cè)谶@半張紙上畫(huà)蝴蝶,只要畫(huà)一半蝴蝶就行了,但必須從對(duì)折線上開(kāi)始向外畫(huà)。
    (3)剪蝴蝶——用剪刀沿著我們剛才畫(huà)的線把蝴蝶剪下來(lái)。
    (4)裝飾花紋——嘗試用點(diǎn)、線條以及簡(jiǎn)單圖形裝飾蝴蝶。
    (5)添畫(huà)背景——添畫(huà)花朵、太陽(yáng)和云來(lái)豐富畫(huà)面。
    2、幼兒制作
    提問(wèn):接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)請(qǐng)三只蝴蝶到你們的花園里玩吧!
    指導(dǎo)要點(diǎn):
    1、觀察幼兒是否會(huì)制作樣稿畫(huà)一半的蝴蝶。
    2、觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫(huà)背景。
    三、欣賞講評(píng),布置環(huán)境
    1、提問(wèn):啊,這里的蝴蝶可真多啊!你最喜歡那個(gè)小朋友畫(huà)的蝴蝶呢?為什么喜歡呢?
    小結(jié):我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了,它們一直忙著幫我們采花蜜,我們應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)我們周圍的環(huán)境,讓蝴蝶們?cè)诿利惖幕▍仓锌鞓?lè)的飛舞。
    2、共同布置環(huán)境。
    學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色。
    活動(dòng)目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài),學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙的基本方法,發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)畫(huà)蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握,興趣是最好的老師,興趣是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評(píng)價(jià)幼兒作品,激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣和創(chuàng)作熱情,使幼兒體驗(yàn)成功。對(duì)于幼兒的作品給予肯定的評(píng)價(jià),幼兒在鼓勵(lì)下更加有信心把他的作品完成。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,符合幼兒的需要,總之,本節(jié)課幼兒興趣很高,繪畫(huà)作品令我出乎意料。活動(dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫(huà)作品,學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。
    蝴蝶是孩子們常見(jiàn)、喜愛(ài)的一種昆蟲(chóng),有的孩子還有過(guò)捉蝴蝶的經(jīng)歷,但幼兒對(duì)蝴蝶翅膀的對(duì)稱性并不一定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒觀察各種不同圖案的蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美,激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇三
    為了引導(dǎo)幼兒對(duì)周邊事與物觀察。
    1、讓幼兒嘗試觀察各種各樣的蝴蝶。
    2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    觀察蝴蝶的顏色。
    蝴蝶是什么樣的?
    準(zhǔn)備各種各樣的蝴蝶圖片、標(biāo)本。
    1、說(shuō)一說(shuō)。
    教師:讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到什么顏色的蝴蝶。你認(rèn)識(shí)它嗎?
    教師:出示各種各樣不同顏色形狀蝴蝶圖片、標(biāo)本、讓幼兒邊看邊討論,并引導(dǎo)幼兒觀察。
    2、學(xué)一學(xué)。
    蝴蝶怎樣飛。
    活動(dòng)延伸:讓幼兒帶上各種不同顏色的蝴蝶頭飾學(xué)蝴蝶飛。
    1、備課時(shí):本次活動(dòng)收集蝴蝶標(biāo)本不多。讓幼兒平時(shí)親身去收集蝴蝶標(biāo)本。班里全是來(lái)自農(nóng)村幼兒。
    2、對(duì)師生互動(dòng)反思:本次活動(dòng)中,幼兒能大膽地說(shuō)出自已的所見(jiàn),幼兒初步認(rèn)識(shí)蝴蝶的顏色、形狀。同時(shí)感受蝴蝶的美。
    3、對(duì)幼兒發(fā)展的反思:多引導(dǎo)幼兒多注意觀察周邊事物,并鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出來(lái)。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇四
    在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)美麗的蝴蝶教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    春天里,美麗的蝴蝶想來(lái)是孩子們的最愛(ài),孩子們經(jīng)常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動(dòng)“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣,通過(guò)提供豐富多樣的材料(蝴蝶的視頻、圖片),讓幼兒在充分感知、體驗(yàn)、交流的基礎(chǔ)上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗,從而使幼兒愿意大膽的用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)表現(xiàn)。
    1.了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花紋對(duì)稱的美麗。
    2.能用多種材料大膽進(jìn)行表現(xiàn),愛(ài)護(hù)自己和別人的作品。
    3.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
    1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒一起去戶外觀察過(guò)蝴蝶
    2.三原色水粉顏料
    3.滴管、抹布、水粉筆等材料
    4.不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖
    5. ppt課件一份
    一、欣賞導(dǎo)入——引出蝴蝶
    二、觀察蝴蝶——感知蝴蝶對(duì)稱的特點(diǎn)
    1.出示ppt2:蝴蝶長(zhǎng)得怎么樣?它哪里最美?
    2.教師小結(jié):蝴蝶蝴蝶真美麗,兩根胡須頭上翹,身穿對(duì)稱花花衣,春天里來(lái)把舞跳。
    (引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進(jìn)行欣賞)
    4.教師小結(jié):每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋,而且它們都是對(duì)稱的。
    三、幼兒裝扮蝴蝶——表現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的翅膀
    1.介紹作畫(huà)材料
    2.討論:我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢?
    3.幼兒自由選擇材料作畫(huà),嘗試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。
    四、作品欣賞——再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣
    你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的?
    本課采用蝴蝶圖片和影像通過(guò)多媒體播放,調(diào)動(dòng)兒童的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),帶兒童進(jìn)入情景。在動(dòng)手制作的環(huán)節(jié)中,綜合運(yùn)用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進(jìn)行再創(chuàng)作活動(dòng),從動(dòng)手制作中了解形態(tài)對(duì)稱的特點(diǎn)和色彩協(xié)調(diào)要素,激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié),采取“展覽”的形式進(jìn)行互評(píng)、師評(píng)等多元化評(píng)價(jià),使不同能力的幼兒都有收獲,在評(píng)價(jià)中得到提高。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇五
    1、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩進(jìn)行對(duì)蝴蝶不規(guī)則地涂色。
    2、對(duì)對(duì)稱畫(huà)感興趣,且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。
    3、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    油畫(huà)棒,畫(huà)紙,蝴蝶圖片。
    一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    1、以故事導(dǎo)入,引出主題。
    2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)。
    師:你看到過(guò)什么樣的蝴蝶?
    二、出示圖片,進(jìn)一步鞏固對(duì)稱的特點(diǎn)與方法。
    1、觀察蝴蝶翅膀的特點(diǎn)。
    師:請(qǐng)你仔細(xì)看,蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)?
    2、教師總結(jié):注意蝴蝶翅膀的對(duì)稱性。
    三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    1、幼兒自由創(chuàng)作。
    2、教師巡回指導(dǎo)。
    四、展示作品,選出最喜歡的蝴蝶。
    1、幼兒觀看做品,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)制作的蝴蝶最好看?你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?
    2、幼兒互相欣賞作品。
    3、教師總評(píng)。
    五、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
    1、請(qǐng)幼兒講畫(huà)好的蝴蝶剪下來(lái)貼到花園,在添畫(huà)觸角,注意貼出不同的角度。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進(jìn)行談話。
    3、引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂(lè)中模仿飛的動(dòng)作。
    今天我們學(xué)習(xí)了一種新的作畫(huà)方法(轉(zhuǎn)?。俏覀冞€可以用這種方法來(lái)畫(huà)什么呢?
    本次活動(dòng),我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的熱情。之后通過(guò)讓幼兒觀察蝴蝶圖片,讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的特征,在幼兒對(duì)蝴蝶的.對(duì)稱有了初步的認(rèn)識(shí)后,教師進(jìn)行了示范畫(huà),示范操作的時(shí)候,我教育幼兒繪畫(huà)時(shí)注意左右對(duì)稱,并提醒幼兒選擇不同的顏色,在個(gè)別幼兒示范畫(huà)時(shí),幼兒感知了對(duì)稱畫(huà)的特點(diǎn),大部分幼兒對(duì)于對(duì)稱的理解都比較好,剛開(kāi)始時(shí)幼兒不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá),只能說(shuō)出“兩邊的一樣的”,通過(guò)引導(dǎo)后,幼兒知道了對(duì)稱這一概念。從幼兒的繪畫(huà)作品看,幼兒對(duì)“對(duì)稱”掌握的還是比較好的,目標(biāo)達(dá)成率也很高,但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)識(shí)。
    總之,通過(guò)各種感官,幼兒親自動(dòng)手,動(dòng)腦去嘗試,探索,并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,享受活動(dòng)和成功的樂(lè)趣,我覺(jué)得,幼兒通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)不僅能獲得繪畫(huà)知識(shí)的技能,更重要的是讓幼兒在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中去探索,去嘗試,培養(yǎng)他們認(rèn)真探索以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
    小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇六
    1、了解蝴蝶的外形特征
    2、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案
    《美麗的`花》
    二、眨一眨,我的眼睛亮亮的
    1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    2、那你喜歡蝴蝶嗎?
    3、美麗的蝴蝶分解圖介紹
    1、教師出示圖片,請(qǐng)小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
    2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。
    1、介紹材料(請(qǐng)幼兒自由挑選不同的長(zhǎng)方形小紙片,紙片對(duì)折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫(huà)紙上,再畫(huà)觸角)
    2、"手工安全提示"
    3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)
    今天,小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂(lè)!
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié),喜歡欣賞菊花圖,從中感受到菊花的千姿百態(tài)。
    2、引導(dǎo)幼兒會(huì)用“開(kāi)放”“五顏六色”等詞描述菊花。
    3、愿意動(dòng)手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒觀察過(guò)菊花,了解菊花的.外形,知道種類繁多,顏色各異。
    2、課件、視頻。
    3、實(shí)物:菊花若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    師幼兒一起說(shuō):“領(lǐng)略大師風(fēng)采,感受名畫(huà)魅力”
    一、實(shí)物欣賞,激發(fā)幼兒的興趣。
    t:小朋友們菊花是什么味道的?(香香的)什么顏色的?(黃色、白色)。
    t:菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色,我們一起來(lái)欣賞五顏六色的菊花吧!(觀察菊花的不同花瓣、顏色)。
    二、圖形刺激,幼兒嘗試用詞匯形容菊花。
    觀看圖片——菊花。
    小結(jié):菊花是秋天開(kāi)的花,菊花的品種多,花形各異,顏色鮮艷。
    三、認(rèn)識(shí)齊白石,欣賞其的菊花畫(huà)作。
    t:小朋友喜歡這些好看的菊花嗎?有一位叫齊白石的畫(huà)家爺爺也很喜歡菊花,因此他創(chuàng)作了許多副菊花圖,我們一起來(lái)欣賞吧!
    t:畫(huà)家爺爺畫(huà)的菊花是什么樣子的?(有高有低)(三三兩兩)。
    讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動(dòng)作,增加幼兒的情趣。
    t:畫(huà)的菊花顏色是什么樣的?(紅色、紅色黃色白色相間)。
    t:齊白石爺爺畫(huà)的這些菊花是什么畫(huà)?
    t:國(guó)畫(huà)是用什么材料畫(huà)的?
    四、教師示范。
    五、幼兒創(chuàng)作。
    t:請(qǐng)小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作。
    活動(dòng)反思:
    讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中,幼兒的興趣較高,大部分幼兒能夠獨(dú)立完成作品。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇八
    1、初步學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能,繼續(xù)鞏固基本粘貼方法,培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。
    2、通過(guò)“粘貼蝴蝶”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的觀察力,動(dòng)手操作能力。
    3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能。
    1、橢圓、三角形、圓形、長(zhǎng)方形,彩紙若干,固體膠
    2、范例、立體紙偶蝴蝶等
    活動(dòng)流程:欣賞觀察――探索創(chuàng)作――展現(xiàn)交流――活動(dòng)延伸
    (一)欣賞觀察
    春天來(lái)了,美麗的花兒都開(kāi)了???誰(shuí)在花園里飛來(lái)飛去?(出示紙偶蝴蝶)蝴蝶有幾個(gè)大翅膀?有幾個(gè)小翅膀?(各兩個(gè))頭上還有什么?(觸須)
    (二)探索創(chuàng)作
    1、提供幼兒剪好的橢圓、三角形、圓形、長(zhǎng)方形,彩紙等材料,讓幼兒練習(xí)對(duì)稱粘貼技能少兒教育第一站。
    2、幼兒挑選兩大兩小的翅膀,先在作身體的紙上自由擺弄、探索,怎樣粘貼的對(duì)稱,整齊。幼兒互相討論,并把翅膀放在自己認(rèn)為最合適的位置。教師巡視,了解幼兒對(duì)對(duì)稱粘貼的探索情況。
    3、教師請(qǐng)擺放好的幼兒到前面來(lái)示范粘貼,并針對(duì)幼兒自由探索是存在的問(wèn)題,分析比較。教師作正確的對(duì)稱粘貼方法。
    4、幼兒用彩色橢圓、三角形在長(zhǎng)方形作身體的紙上練習(xí)對(duì)稱粘貼。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒,提醒它們注意擺放的位置、粘貼方法,并鼓勵(lì)完成教好的幼兒多做幾個(gè)不同的蝴蝶。
    (三)展現(xiàn)交流
    1、幼兒把自己做的蝴蝶套在手上,向大家介紹自己做的蝴蝶,有兩個(gè)什么顏色的大翅膀和小翅膀。
    2、紙偶表演,學(xué)著蝴蝶怎樣飛。聽(tīng)音模仿。
    活動(dòng)過(guò)后,師生一起把幼兒的紙偶蝴蝶全部布置在教室里,讓幼兒欣賞。
    教學(xué)反思:
    教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲(chóng),因?yàn)樗术r艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時(shí),蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇九
    喜愛(ài)蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動(dòng)充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂(lè)與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1、了解蝴蝶的外形特征
    2、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案
    3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
    4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
    ppt、圖片、不同長(zhǎng)方形的小紙片若干音頻
    一、手指游戲《美麗的花》
    二、眨一眨,我的眼睛亮亮的
    1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    2、那你喜歡蝴蝶嗎?
    3、美麗的蝴蝶分解圖介紹
    三、猜一猜,看一看
    1、教師出示圖片,請(qǐng)小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
    2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。
    四、幼兒操作
    1、介紹材料(請(qǐng)幼兒自由挑選不同的'長(zhǎng)方形小紙片,紙片對(duì)折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫(huà)紙上,再畫(huà)觸角)
    2、"手工安全提示"
    3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)
    五、活動(dòng)結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂(lè)!
    這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程,并通過(guò)創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)認(rèn)識(shí)更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒(méi)能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)圖片,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
    2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。
    3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
    2、記號(hào)筆每人一支,油畫(huà)棒每桌一盤。
    3、輕音樂(lè)和“蝴蝶飛”的音樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、猜謎引題:
    兩根胡須頭上翹,
    身穿五彩花袍袍,
    勞動(dòng)辛苦我不怕,
    跳起舞來(lái)我最好。(蝴蝶)。
    二、通過(guò)圖片欣賞各種蝴蝶。
    1、欣賞圖片。
    提問(wèn),了解蝴蝶的外形特征:
    1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅小)。
    2)蝴蝶有沒(méi)有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)。
    3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)。
    4)蝴蝶有幾只腳?
    幼兒欣賞圖片。
    3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
    三、幼兒裝飾畫(huà):蝴蝶。
    1、親愛(ài)的小朋友們:
    2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。
    1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。
    2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。
    四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。
    在“蝴蝶飛”的音樂(lè)中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。
    ps:
    1、和幼兒一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的線條,直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。
    2、教師在黑板上畫(huà)出蝴蝶、鳥(niǎo)的外形,請(qǐng)幼兒上來(lái)添畫(huà)。教師可做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ),讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥(niǎo)的基本方式。
    3、在線描畫(huà)的基礎(chǔ)上,讓幼兒填充上顏色。
    教學(xué)反思。
    本堂課程真的做到了幼兒為主,老師為輔的教學(xué)過(guò)程,
    在教學(xué)過(guò)程中先展示制作好的畫(huà),激發(fā)幼兒想自己動(dòng)手的興趣。
    幼兒在制作過(guò)程中對(duì)他們來(lái)說(shuō)裝飾畫(huà)制作有點(diǎn)難度。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十一
    1、用皺紙和彩色粉末,通過(guò)揉、撒等多種方法裝飾蝴蝶。
    2、大膽運(yùn)用多種色彩,創(chuàng)造性地表現(xiàn)蝴蝶的美。
    3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
    4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    皺紙、彩色紙(碎末)、蝴蝶輪廓、背景音樂(lè)。
    一、情境引入。
    1、欣賞教師范例(三只蝴蝶)。
    師:春天到了,蝴蝶們都在花叢中翩翩起舞,蝴蝶王國(guó)美麗的蝴蝶將成為它的王后,看,已經(jīng)有一些蝴蝶打扮好了!
    2、說(shuō)一說(shuō)最喜歡蝴蝶身上的哪個(gè)地方,如顏色、材料等。
    師:蝴蝶是怎么打扮的?身上有哪些顏色?
    二、教師示范。
    1、幼兒圍坐成半圓,教師講材料擺放在地上進(jìn)行示范操作。
    師:把彩色碎末末一點(diǎn)一點(diǎn)地撒到蝴蝶身上,把碎末撒得均勻,蝴蝶才會(huì)漂亮。
    2、重點(diǎn)講解彩色碎末的使用方法,撒完碎末后,要將多余的材料抖落到盒子里。
    師:粉末撒滿后我們要把蝴蝶身上多余的碎末抖到盒子里。
    三、幼兒操作。
    1、幼兒選擇自己喜歡的蝴蝶進(jìn)行裝飾。
    2、引導(dǎo)幼兒自己在空白的地方設(shè)計(jì)漂亮的圖案。
    師:完成的小朋友可以在空白的地方再把你喜歡的材料放上去。
    四、欣賞作品。
    1、幼兒帶著打扮好的蝴蝶參加舞會(huì),相互欣賞。
    師:蝴蝶王國(guó)的舞會(huì)開(kāi)始了,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!
    2、給聽(tīng)課的老師欣賞、介紹自己的作品。
    教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.鼓勵(lì)幼兒嘗試用棉簽畫(huà)的方法作畫(huà)。
    2.鼓勵(lì)幼兒大膽用色,表現(xiàn)出菊花的主要特征,并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
    3.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.棉簽、顏料、盆子、抹布、紙。
    2.不同品種、不同顏色的菊花,每組一盆。電腦圖片。
    3.參觀過(guò)菊花,知道菊花有不同形狀、不同顏色。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1.秋天到了,什么花兒開(kāi)了?都有什么顏色?
    2.你看這朵菊花的花瓣像什么?
    師幼共同觀看屏幕,欣賞秋菊。
    3.重點(diǎn)介紹花的顏色和花瓣形狀。邊欣賞秋菊邊引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上用棉簽畫(huà)的.形式表現(xiàn)菊花。
    (1)簡(jiǎn)單介紹繪畫(huà)工具――棉簽及其使用方法。
    (2)師幼共同討論繪畫(huà)菊花,感受菊花的美。
    (3)教師提示棉簽換色的方法:一個(gè)棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫(huà)面整潔干凈。
    4.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
    鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出不同顏色、不同形狀的菊花。
    5.展覽作品,講評(píng)作品。
    (1)幼兒欣賞自己和同伴的作品,說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)、體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。
    (2)學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十三
    1、充分發(fā)揮想象力,畫(huà)出一些新式的,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
    2、能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)的外觀造型。
    3、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà),體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
    4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
    1、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。
    2、錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。
    3、未來(lái)城的馬路背景圖,范例長(zhǎng)翅膀的車。
    一、夢(mèng)游未來(lái)城:以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行,引出課題。
    2、以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)未來(lái)車的想象。
    二、繪畫(huà)活動(dòng):
    1、請(qǐng)幼兒根據(jù)想象,動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)的。
    2、幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。
    三、講評(píng)小結(jié):
    展示幼兒的繪畫(huà)作品,對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
    四、分區(qū)活動(dòng):
    1、制造廠。(重點(diǎn)指導(dǎo):用大色塊的即時(shí)貼裝飾)材料:紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
    2、畫(huà)未來(lái)城的設(shè)計(jì)圖。
    材料:作畫(huà)工具。
    3、開(kāi)、交通警。(重點(diǎn)指導(dǎo):交通警維持秩序)材料:紙盒、交通警袖章、紅綠燈。
    4、為未來(lái)城造新房。
    5、娃娃家、小醫(yī)院、超市。
    6、機(jī)動(dòng):圖書(shū)館(放交通工具的'圖片、書(shū))結(jié)束:請(qǐng)全體幼兒"開(kāi)"著自己設(shè)計(jì)的,參觀未來(lái)城。
    這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    2、對(duì)對(duì)稱印畫(huà)活動(dòng)感興趣,且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    沿線對(duì)折壓印。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、畫(huà)有蝴蝶的作品,紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。
    2、先搓好的紙團(tuán)若干。
    3、簍子若干,抹布若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入。
    老師今天給你請(qǐng)來(lái)了一位小客人,看!它飛呀飛呀,飛來(lái)啦!
    (考慮到小班的孩子年齡特點(diǎn),我采用擬人化的形象激起孩子活動(dòng)的興趣。)。
    (二)看一看,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征。
    出示范畫(huà)并提問(wèn)。
    1.你們看它是誰(shuí)呀?我們來(lái)看看蝴蝶長(zhǎng)什么樣呢?
    教師逐一指蝴蝶的各部位。
    那身體兩邊是什么呢?(對(duì)了,是蝴蝶的翅膀)。
    2.再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密?(兩邊的翅膀是相同的。)。
    若仍未發(fā)現(xiàn),教師繼續(xù)引導(dǎo),看看兩邊翅膀是什么顏色?左邊怎樣?右邊呢?原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的。
    4.那我們也來(lái)為它穿上漂亮的衣服,打扮一下,那我們?cè)鯓咏o它穿上漂亮的衣服呢?
    (本環(huán)節(jié)通過(guò)觀察有色彩的蝴蝶,幫助孩子認(rèn)識(shí)蝴蝶。通過(guò)觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的。運(yùn)用有色彩的蝴蝶和無(wú)色彩的蝴蝶對(duì)比幫助孩子認(rèn)識(shí)到有色彩的蝴蝶漂亮。同時(shí)鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗(yàn)。)。
    (三)變一變,讓幼兒欣賞教師示范,學(xué)習(xí)對(duì)稱印畫(huà)的方法。
    1.可是今天老師要用一種新方法,也能讓蝴蝶變漂亮,仔細(xì)看看老師是怎么變的?
    2.這是什么(紙團(tuán)),看清楚了,教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦!邊念兒歌邊示范。
    3.提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是怎么變的?
    4.小結(jié):老師先用紙團(tuán)蘸上顏料,在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色,可以涂上兩種不同顏色,接下來(lái)沿對(duì)折線對(duì)折壓一壓,最后輕輕地打開(kāi),這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)了。我們今天學(xué)了一種新的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng),叫做對(duì)稱印畫(huà)。
    (評(píng)析:通過(guò)出示作畫(huà)工具毛筆并結(jié)合朗朗上口的兒歌,邊示范邊提問(wèn)的方式幫助孩子了解對(duì)稱印畫(huà)的作畫(huà)要領(lǐng)。提問(wèn)和小結(jié)主要是幫助孩子再次復(fù)述作畫(huà)要領(lǐng),掌握畫(huà)蝴蝶的技能。)。
    (四)玩一玩,交代操作要求。
    1.現(xiàn)在呀,有好多蝴蝶都飛到我們教室里,它們也想變漂亮,你們?cè)敢庥眯聦W(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎?(沿線折一折用手掌壓一壓,輕輕打開(kāi)來(lái)就能看到一只美麗的蝴蝶啦!
    2.老師在桌子上放了各種顏料,你可以選擇你喜歡的顏色,然后用紙團(tuán)蘸上顏料,在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色,注意要涂在輪廓線內(nèi),再沿虛線進(jìn)行對(duì)折壓一壓,最后小心地慢慢地打開(kāi),一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)啦!
    3.嗯!現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手變一變。
    在幼兒操作過(guò)程中,教師巡回觀察,對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。
    (活動(dòng)之前老師再次用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)講述操作的要領(lǐng),幫助孩子加深對(duì)作畫(huà)步驟的印象,為孩子們真正作畫(huà)做好積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)交代要求讓孩子們注意一些操作規(guī)則,避免孩子作畫(huà)時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)。老師的指導(dǎo)主要以語(yǔ)言提示為主,幫助能力弱的孩子明確操作的步驟和要求。)。
    我們一起來(lái)看看,誰(shuí)變的蝴蝶最美麗,為什么?
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十五
    了解蝴蝶的外形特征。
    通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。
    幼兒搜集的蝴蝶圖片。
    不同的長(zhǎng)方形小紙片,例如糖果包裝紙。
    圖畫(huà)紙、彩筆。
    學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
    形式 :集體/小組
    1。 請(qǐng)幼兒猜一種動(dòng)物:會(huì)飛,穿著彩色的衣裳,最愛(ài)和花朵做朋友。(蝴蝶。)
    2。 請(qǐng)幼兒出示帶到
    的蝴蝶圖片,描述蝴蝶的形態(tài)、身上的花紋和顏色等。
    3。 引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察蝴蝶的翅膀,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。(翅膀的花紋是對(duì)稱的。)
    4。 鼓勵(lì)幼兒思考并討論:為什么蝴蝶喜歡在花叢中飛來(lái)飛去。
    5。 請(qǐng)幼兒自由挑選不同的長(zhǎng)方形小紙片,在紙片中間折起來(lái),扭成蝴蝶形狀,然后貼在圖畫(huà)紙上,再畫(huà)上觸須。
    能說(shuō)出蝴蝶的主要外形特征。
    能發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十六
    1、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩進(jìn)行對(duì)蝴蝶不規(guī)則地涂色。
    2、對(duì)對(duì)稱畫(huà)感興趣,且能保持畫(huà)面和自己服裝的干凈。
    3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
    4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    油畫(huà)棒,畫(huà)紙,蝴蝶圖片。
    一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    1、以故事導(dǎo)入,引出主題
    2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)
    師:你看到過(guò)什么樣的蝴蝶?
    二、出示圖片,進(jìn)一步鞏固對(duì)稱的特點(diǎn)與方法。
    1、觀察蝴蝶翅膀的特點(diǎn)
    師:請(qǐng)你仔細(xì)看,蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)?
    2、教師總結(jié):注意蝴蝶翅膀的對(duì)稱性
    三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
    1、幼兒自由創(chuàng)作
    2、教師巡回指導(dǎo)
    四、展示作品,選出最喜歡的蝴蝶。
    1.幼兒觀看做品,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)制作的蝴蝶最好看?你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?
    2.幼兒互相欣賞作品。
    3.教師總評(píng)。
    五、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)
    1、請(qǐng)幼兒講畫(huà)好的蝴蝶剪下來(lái)貼到花園,在添畫(huà)觸角,注意貼出不同的角度。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進(jìn)行談話。
    3、引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂(lè)中模仿飛的動(dòng)作。
    今天我們學(xué)習(xí)了一種新的作畫(huà)方法(轉(zhuǎn)印),那我們還可以用這種方法來(lái)畫(huà)什么呢?
    本次活動(dòng),我首先創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)了幼兒活動(dòng)的熱情。之后通過(guò)讓幼兒觀察蝴蝶圖片,讓幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶對(duì)稱的特征,在幼兒對(duì)蝴蝶的對(duì)稱有了初步的認(rèn)識(shí)后,教師進(jìn)行了示范畫(huà),示范操作的時(shí)候,我教育幼兒繪畫(huà)時(shí)注意左右對(duì)稱,并提醒幼兒選擇不同的顏色,在個(gè)別幼兒示范畫(huà)時(shí),幼兒感知了對(duì)稱畫(huà)的特點(diǎn),大部分幼兒對(duì)于對(duì)稱的理解都比較好,剛開(kāi)始時(shí)幼兒不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá),只能說(shuō)出“兩邊的一樣的”,通過(guò)引導(dǎo)后,幼兒知道了對(duì)稱這一概念。從幼兒的繪畫(huà)作品看,幼兒對(duì)“對(duì)稱”掌握的還是比較好的,目標(biāo)達(dá)成率也很高,但少數(shù)幼兒還需要重新認(rèn)識(shí)。
    總之,通過(guò)各種感官,幼兒親自動(dòng)手,動(dòng)腦去嘗試,探索,并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,享受活動(dòng)和成功的樂(lè)趣,我覺(jué)得,幼兒通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)不僅能獲得繪畫(huà)知識(shí)的技能,更重要的是讓幼兒在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中去探索,去嘗試,培養(yǎng)他們認(rèn)真探索以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十七
    1、能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上,用電線以及簡(jiǎn)單圖形左右對(duì)稱第裝飾蝴蝶。
    2、能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。
    活動(dòng)分析:
    幼兒喜歡花,喜歡蝴蝶,因?yàn)楹砩嫌懈鞣N各樣漂亮的花紋,它總與美麗的的花相伴吧,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。本次活動(dòng)重點(diǎn)以點(diǎn)線及圖形裝飾蝴蝶,學(xué)習(xí)色彩的搭配。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、化好的花園圖。
    2、蝴蝶標(biāo)本或圖片(幼兒以前欣賞過(guò))。
    3、操作材料“畫(huà)有蝴蝶輪廓)。彩筆。漿糊,剪刀,歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶,錄音機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、欣賞歌曲“蝴蝶找花”,激發(fā)幼兒興趣。
    教師:春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,蝴蝶都出來(lái)趙化作朋友了。
    出示花園圖片:這里的春天也到了,可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái),今天,老師讓小朋友去請(qǐng)一只蝴蝶來(lái)打扮它。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。
    教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對(duì)稱的。
    3、交待要求,而作畫(huà),教師指導(dǎo)。
    教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對(duì)稱的進(jìn)行裝飾,幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的對(duì)稱和搭配。
    4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十八
    1、探索用大小不同的紙條創(chuàng)造性的表現(xiàn)蝴蝶的基本特征。
    2、練習(xí)紙圈組合的方法。
    3、體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和制作完成的成就感。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在區(qū)域中能用紙條變出各種形狀,并有粘貼的基礎(chǔ)。
    材料準(zhǔn)備:蝴蝶范圖(大、?。?個(gè),彩色紙條、雙面膠、鉛筆、掛圖、音樂(lè)、蝴蝶ppt。
    環(huán)境布置:將活動(dòng)室的一角布置有樹(shù)和花的背景圖一幅。
    活動(dòng)重點(diǎn):將大小不同的紙圈進(jìn)行組合,表現(xiàn)蝴蝶的形態(tài)特征。
    常規(guī)重點(diǎn):不爭(zhēng)搶紙條,紙條撒到地上,操作材料用完放回原來(lái)的地方。
    一、觀察蝴蝶的基本特征。
    觀看ppt,了解蝴蝶的身體特征(形狀、對(duì)稱)。
    教師:你看到了什么?它是有哪幾個(gè)部分組成的?
    教師小結(jié):蝴蝶有兩對(duì)翅膀,上面的大、下面的小,還有身體和觸角。它們都是對(duì)稱的。
    二、引導(dǎo)幼兒探索制作蝴蝶方法,并進(jìn)行想象將翅膀變形。
    (1)教師:老師這里有只蝴蝶,我們大家來(lái)看一看它是用什么制作出來(lái)的?
    (2)它的身體是怎么做的?
    (3)它的觸角是怎么做的?
    (5)幼兒選擇自己喜歡的紙條來(lái)變形。
    教師小結(jié):用紙條制作成一個(gè)一個(gè)紙圈,將紙圈拼成一只美麗的蝴蝶,再卷出蝴蝶的觸角,最后用雙面膠粘牢。
    三、幼兒制作,教師進(jìn)行一些提醒和指導(dǎo)。
    四、欣賞與評(píng)價(jià)。
    “今天我們所學(xué)的制作方法叫軟紙?jiān)煨?,就是用柔軟的紙條變出漂亮的蝴蝶。我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)的蝴蝶最好看。
    教師指導(dǎo)幼兒將所制作的蝴蝶掛到“樹(shù)枝”上。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十九
    1、學(xué)習(xí)邊翻圖書(shū)的基本的方法。了解書(shū)的結(jié)構(gòu),知道看書(shū)要從封面開(kāi)始看起。
    2、樂(lè)意與同伴安靜地欣賞故事,愿意單獨(dú)回答老師的問(wèn)題
    3、知道同伴間要相親相愛(ài),互相幫助。
    圖書(shū)、蝴蝶
    教育過(guò)程與指導(dǎo):
    1、幼兒自己閱讀書(shū),注意觀察幼兒翻閱書(shū)的情況,適當(dāng)糾正幼兒看書(shū)的姿勢(shì)
    2、老師與幼兒一起閱讀
    1) 出示與幼兒相同的圖書(shū),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu):書(shū)有封面、封底
    3、與孩子一起討論,歸納閱讀內(nèi)容
    1) 故事中的三只蝴蝶飛在哪?它們遇到什么事情了?
    2) 他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?BR>    進(jìn)一步教育幼兒同伴間要相互幫助。
    小朋友一起聽(tīng)音樂(lè),吃點(diǎn)心。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇二十
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)線條畫(huà)及涂色的興趣。
    2、讓幼兒學(xué)會(huì)用螺旋線、波浪線等裝飾蝴蝶。
    3、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    掛圖、音樂(lè)《春天》、蝴蝶圖片、油畫(huà)棒、水彩筆。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、展示花園
    激發(fā)幼兒對(duì)春天的好奇心。
    幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入教室,并跟隨老師做簡(jiǎn)單的律動(dòng),安靜的坐在小椅子上。
    “小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),是春天。春天是個(gè)美麗的季節(jié),小草發(fā)芽了,好多花也開(kāi)了。你們想不想到花園里去看看呀?(想)那我們來(lái)看看美麗的大花園吧!
    二、教幼兒裝飾蝴蝶
    1、出示掛圖,展示大花園,讓幼兒觀察,并說(shuō)說(shuō)花園里都有什么。(花、太陽(yáng)、云彩)
    2、出示一只色彩鮮艷的蝴蝶圖片,一只沒(méi)有花紋沒(méi)有顏色的蝴蝶?!斑@只蝴蝶怎么沒(méi)有顏色呀?(原來(lái)它沒(méi)有漂亮的花衣裳,那怎么辦呢?我們來(lái)想個(gè)辦法吧!)
    3、教師演示為蝴蝶穿上花衣裳
    (1)先為蝴蝶畫(huà)上花紋(螺旋線、波浪線、圓圈等各種花紋,并告訴幼兒這些花紋的名稱)。
    (2)講解涂色的正確方法(往同一方向涂色,用力要均勻)這樣畫(huà)的才好看。
    我們畫(huà)花紋的時(shí)候用水彩筆畫(huà),涂色的時(shí)候用油畫(huà)棒,這樣畫(huà)出來(lái)花紋比較清楚顏色比較漂亮。
    4、幼兒分組作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
    (1)提出要求:畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要保持安靜,用完的彩筆要把它送回家。
    (2)幼兒每人一張蝴蝶圖片,幼兒在上邊畫(huà)上花紋并涂上漂亮的顏色。
    三、作品展示
    1、將畫(huà)好的作品貼在花園里,供大家欣賞。
    2、個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品,教師作點(diǎn)評(píng)。
    四、蝴蝶飛舞
    隨音樂(lè)《春天》,幼兒學(xué)小蝴蝶飛到院子里去。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇二十一
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)知識(shí),能描繪出美觀、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。
    2、從蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)描繪中,蝴蝶圖案培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、提煉和概括的能力。
    重點(diǎn):
    難點(diǎn):
    課前準(zhǔn)備:
    cai課件、幾何圖形、紙板蝴蝶(大、小)、油畫(huà)棒、水彩筆等。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、故事導(dǎo)入激情激趣。
    生:它生病了;它想媽媽了……。
    二、明確特征豐富表象。
    1、找特征。
    生:1、它觸角斷了……師:對(duì)!它原來(lái)有一對(duì)觸角。蝴蝶圖案。
    板書(shū):觸角。
    2、它的肚子擠破了……師:對(duì)!它原來(lái)有一個(gè)飽滿的、毛絨絨的身體。板書(shū):身體。
    3、它的翅膀斷了……師:對(duì)!它原來(lái)有兩對(duì)很美的翅膀。板書(shū):翅膀。
    4、……師:隨機(jī)應(yīng)變。
    師:你們猜得既對(duì)又不對(duì),看!這只蝴蝶只剩下一半翅膀了。(出示半只蝴蝶)。
    師:看了這只蝴蝶,你有什么想法嗎?
    生:1、它真勇敢……。
    2、它只剩下一半翅膀,怎么飛呢?
    3、讓我們幫它補(bǔ)上另一半翅膀吧?。◣煟耗阏媪私饫蠋煟乙彩沁@么想的)。
    師:我們幫它補(bǔ)上另一半翅膀好嗎?蝴蝶圖案。
    生:好!
    師:怎么補(bǔ)呢?我們先來(lái)看一下其他蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)!
    (課件展示3-4幅圖片)。
    2、找對(duì)稱。
    師:這些蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)?
    生:a左右對(duì)稱(師:真聰明!左右對(duì)稱有什么特點(diǎn)?
    b大小一樣生1、大小一樣。
    c色彩一樣2、色彩一樣。
    d形狀一樣3、形狀一樣。
    e花紋一樣4、花紋一樣)。
    (師板書(shū)紙板演示對(duì)稱的蝴蝶外形)。
    師:像這樣以中間一條線為準(zhǔn),左右兩邊完全一樣的圖形叫對(duì)稱。我們。
    生活中有哪些物體是對(duì)稱的呢?
    生:人、手、眼……。
    師:我們小朋友真聰明,你能想出用哪些方法把蝴蝶畫(huà)成對(duì)稱嗎?
    生:1、用復(fù)印紙印……。
    2、對(duì)折并把它描出來(lái)……。
    3、做一個(gè)硬紙板進(jìn)行描……。
    (實(shí)物投影小蝴蝶,師演示〈可事先描好〉,并打開(kāi))。
    師:瞧!老師把它畫(huà)好了。
    三、創(chuàng)設(shè)情景圖案教學(xué)。
    1、點(diǎn)、線、面教學(xué)。
    (生演示加點(diǎn)、線)。
    師:是不是比剛才好看?讓老師也給它加幾筆,效果怎樣!
    (師演示點(diǎn)、線、面的組合)。
    師:瞧它又神氣起來(lái)了,剛才,老師把各種點(diǎn)、各種線、各種面組合在一起是不是很漂亮了?我們?cè)谝院蟮漠?huà)畫(huà)當(dāng)中再去探索怎樣安排各種點(diǎn)、線、面看起來(lái)才會(huì)舒服。
    2、外形指導(dǎo)、啟發(fā)。
    (生:……)。
    生:三角形、圓形、方形......
    師:你們真了不起,能想出那么多,老師這里也有幾種。
    (課件展示四種外形)。
    師:看了老師的圖片,你是不是又有新的想法了?能把你想到的外形迅速的來(lái)擺一擺嗎?
    (師準(zhǔn)備各種幾何圖形)(生擺形)。
    師表?yè)P(yáng)。
    四、激情創(chuàng)作個(gè)性發(fā)揮。
    生:行!
    師:有信心嗎?
    生:有!
    師:下面,我們就做一只別具風(fēng)采的蝴蝶!看誰(shuí)做的又快又漂亮!準(zhǔn)備開(kāi)始!
    放音樂(lè)《梁?!飞谱鲙熭o導(dǎo)。
    (貼出中國(guó)地圖的外形)。
    師:大陸和臺(tái)灣并不遙遠(yuǎn),讓我們的臺(tái)灣蝴蝶飛到祖國(guó)來(lái)吧!看誰(shuí)第一個(gè)飛回來(lái)!
    五、綜合評(píng)價(jià)以情動(dòng)人。
    (生答師表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)品)。
    師:我們希望臺(tái)灣蝴蝶能真正的飛回祖國(guó)大陸,我們更期待著臺(tái)灣寶島早日回歸,與親人團(tuán)聚!
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇二十二
    1.能在觀察蝴蝶標(biāo)本或圖片的基礎(chǔ)上,用電線以及簡(jiǎn)單圖形左右對(duì)稱第裝飾蝴蝶。
    2.能選擇鮮艷的色彩裝飾蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。
    活動(dòng)分析:
    幼兒喜歡花,喜歡蝴蝶,因?yàn)楹砩嫌懈鞣N各樣漂亮的花紋,它總與美麗的的花相伴吧,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。本次活動(dòng)重點(diǎn)以點(diǎn)線及圖形裝飾蝴蝶,學(xué)習(xí)色彩的搭配。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.化好的花園圖。
    2.蝴蝶標(biāo)本或圖片(幼兒以前欣賞過(guò))。
    3.操作材料“畫(huà)有蝴蝶輪廓)。彩筆。漿糊,剪刀,歌曲。“蝴蝶找花”錄音磁帶,錄音機(jī)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.欣賞歌曲“蝴蝶找花”,激發(fā)幼兒興趣。
    教師:春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,蝴蝶都出來(lái)趙化作朋友了。
    出示花園圖片:這里的春天也到了,可是蝴蝶還沒(méi)有來(lái),今天,老師讓小朋友去請(qǐng)一只蝴蝶來(lái)打扮它。
    2.引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的標(biāo)本或圖片。
    教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對(duì)稱的.,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對(duì)稱的。
    3.交待要求,而作畫(huà),教師指導(dǎo)。
    教師指導(dǎo)幼兒在操作材料的蝴蝶上對(duì)稱的進(jìn)行裝飾,幫助個(gè)別幼兒選擇和確定花紋,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,并注意色彩的對(duì)稱和搭配。
    4.總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
    請(qǐng)幼兒講畫(huà)好的蝴蝶剪下來(lái)貼到花園,在添畫(huà)觸角,注意貼出不同的角度。
    引導(dǎo)幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導(dǎo)幼兒從花紋色彩和整體感受方面進(jìn)行談話。
    引導(dǎo)幼兒在蝴蝶找花的音樂(lè)中模仿飛的動(dòng)作。
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇二十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解蝴蝶的外形特征。
    2、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、圖片、不同長(zhǎng)方形的小紙片若干音頻。
    活動(dòng)過(guò)程:
    二、眨一眨,我的眼睛亮亮的。
    1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    2、那你喜歡蝴蝶嗎?
    三、猜一猜,看一看。
    1、教師出示圖片,請(qǐng)小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
    2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。
    四、幼兒操作。
    1、介紹材料(請(qǐng)幼兒自由挑選不同的長(zhǎng)方形小紙片,紙片對(duì)折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫(huà)紙上,再畫(huà)觸角)。
    2、“手工安全提示”
    3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。
    五、活動(dòng)結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂(lè)!
    中班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇二十四
    1.了解蝴蝶的外形特征。
    2.通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。
    1.幼兒搜集的蝴蝶圖片。
    2.不同的長(zhǎng)方形小紙片,例如糖果包裝紙。
    3.圖畫(huà)紙、彩筆。
    學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
    形式:集體/小組
    1.請(qǐng)幼兒猜一種動(dòng)物:會(huì)飛,穿著彩色的衣裳,最愛(ài)和花朵做朋友。(蝴蝶。)
    2.請(qǐng)幼兒出示帶到幼兒園的'蝴蝶圖片,描述蝴蝶的形態(tài)、身上的花紋和顏色等。
    3.引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察蝴蝶的翅膀,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。(翅膀的花紋是對(duì)稱的。)
    4.鼓勵(lì)幼兒思考并討論:為什么蝴蝶喜歡在花叢中飛來(lái)飛去。
    5.請(qǐng)幼兒自由挑選不同的長(zhǎng)方形小紙片,在紙片中間折起來(lái),扭成蝴蝶形狀,然后貼在圖畫(huà)紙上,再畫(huà)上觸須。
    1.能說(shuō)出蝴蝶的主要外形特征。
    2.能發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。