演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
世界上有許多名人，他們的成功不是來源于聰明，而是來源于勤奮。
愛迪生被稱為發(fā)明大王，他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰能想到這么一個“發(fā)明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢？是勤奮，愛迪生在工作之余，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發(fā)明必須得知識，為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎。在他發(fā)明電燈的過程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反復試驗了3000多種材料。終于，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠著勤奮，他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?BR> 在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，借著螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終于成為了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因為家里沒有錢而沒有學習。有一天突然哭著求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那里借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年后，作者去詢問仲永的情況，仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎？實在是不可思議啊，一個擁有那么高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自于勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚嘆的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。
勤奮的演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是三四班的潘佳麗，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是"做一個勤奮好學的好少年"。
同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧!
"勤能補拙""勤奮出天才"，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家;愛迪生是由于"笨"曾被驅逐出學校的.，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個"小笨蛋"。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會。可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。
學習吧!這樣才能不斷地超越自我，實現學習上的飛躍。我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節(jié)省了時間;還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看;把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看;還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現的問題，便于及時向老師同學請教。"功夫不負有心人"，每次期中、期末考試，我的成績都名列前茅。
"自古英雄出少年"，"少年智則國智，少年強則國強"。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拼搏，是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧!
20xx年六月十日
勤奮的演講稿篇三
尊敬的各位領導，老師，同學：
大家好!
我演講的題目是：勤奮學習，我們的責任。
啊，秋天來了，我也來了。我?guī)е锾煲黄饋砹?。而不同的是，我在室內，他還在室外；他帶來了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿――勤奮學習，我們的責任。
秋天，是一個大家很熟悉的季節(jié)。因為他是一個收獲的季節(jié)，一個金色的季節(jié)。而對于我們來說，也是一個學習的季節(jié)。
因為當你閑逛在校園中，總會有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風景一道，在大地的呵護下，陽光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長。當夏天來臨時，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，期望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會錯過擁抱母親報答母親的機會――輕輕地在空中搖曳，不知不覺地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責任。
然而我突然間發(fā)明，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個學生，是應該具有一些花朵的.精神的，無論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應該報答曾經呵護和滋養(yǎng)過你的人。落紅選擇更護花。而我們惟獨選擇勤奮學習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學習，這是我們的責任。
然而責任到底是什么？我想，也許責任就是使命，也是體現生命價值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛(wèi)祖國；就向老師不怕勞苦，奉獻生命；就像母親不懼疲乏，任勞任怨。而學生的責任就是勤奮學習。你可以不博學，但你不能無知。勤奮學習是擺脫無知的銳利兵器。你可以衣食無憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學習是擺脫懶惰的裝備。惟獨勤奮學習，你才干體會到生活的百態(tài)，學習的樂趣，做人的道理。也惟獨勤奮學習，你的生命才干得到洗禮與升華。至此，勤奮學習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應該是生命的伴侶。
同學們，就讓我們珍惜此刻的每一個清晨，抓緊時間在這個金色的季節(jié)里，勤奮學習，刻苦學習。因為勤奮學習，我們的責任。
勤奮的演講稿篇四
親愛的老師，同學們：
你們好！
學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。
有一點是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態(tài)度，有自己的時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的'人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油，我們都是時代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰！努力，發(fā)出心中的最強音！
勤奮的演講稿篇五
同學們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的.例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
勤奮的演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
勤奮學習演講稿也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
勤奮的演講稿篇七
老師們，同學們，大家早上好!
我今天講話的題目是“種下勤奮的種子，收獲成功的果實”。所謂勤奮，就是堅持不懈地努力，或工作，或學習。勤奮還是懶惰的反義詞，是成功的基礎，是傳統(tǒng)的美德。
古往今來，關于勤奮的事例數不勝數：屈原小時候酷愛讀書，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個藥方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫(yī)藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已經有書桌那么高了。上述事例中，主人公的學習方式不一樣，取得的成就不一樣，但對待事情的態(tài)度和過程卻驚人的相似，那就是先認定目標，然后堅持不懈地完成它，不管寒冬酷暑，無論艱難困苦。
回到現實，對于同學們而言，我想現在最要緊的莫過于勤奮學習了。再過兩個多禮拜就要進行期末考試了，有的學科早已進入到了復習階段。如果前面大半個學期因為你的貪玩和懶惰浪費了不少的光陰，那么后面堅持不懈地復習將為你贏得契機，你很有可能一躍成為班級的學習小明星，讓大家對你刮目相看，因為你原本就聰明，只是缺少學習的恒心和毅力而已。如果你一直在堅持不懈地學習，那么祝賀你，你馬上就能摘到成功的果實，品嘗到甘甜的味道了，優(yōu)異的成績將是最好的證明。
在我們四3班，有這樣一些孩子，他們堅持“今日事今日畢”。課堂沒有完成的學習任務或沒有弄明白的問題，一定會利用課余時間補回來或弄個明白，決不留到第二天，也決不在老師的記錄本上留下黑名單。對待課內的學習任務是這樣，對待課外閱讀也不含糊，只要一有時間，就會捧起自己心愛的書籍靜靜地閱讀，或童話，或小說，或百科，或魔幻，內容豐富，精彩紛呈。
文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現理想的基石。不管你的人生目標是什么，有一個關于勤奮的定義，讓我們共勉：勤奮是成功的唯一途徑，沒有它，天才也會變成呆子。
我的演講完畢，謝謝大家!
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勤奮的演講稿篇八
各位老師、同學們：
大家好！
勤奮學習，立志成才作一名成功的中學生常言道，一分耕耘，一分收獲。
有了辛勤的勞動，咱們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)戶外會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。今年戶外會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。戶外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍勝于藍，這就是咱們的豪情。這樣的回報時咱們的所得。是的，勤奮屬于珍惜時刻，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮；卡來而更激勵咱們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質。
，正因只有這樣，咱們才能實現自我的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上咱們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付
出自
我的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，有怎樣會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，咱們就就應付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。
就是這個道理。同學們，發(fā)奮學習，相互友愛，用學問把自我武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧！
勤奮的演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范。化學家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關進了實驗室，而這一關就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最后一次實驗，當他聚精會神地盯著燃著的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了！”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了！”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實現，成功的.女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎？可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關鍵。那么正確的做法是什么呢？我想古人已經給我們指明了方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”
同學們，讓我們牢記古訓，循著偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進吧！
勤奮的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!我演講的題目是：
勤奮學習，成就人生
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當我們在慶賀著自己的成長的同時，當我們還在回味圣誕節(jié)的同時，當我們在幻想著假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準備好了嗎?學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
尊敬的老師們，親愛的家長們、同學們：
家長們，也許你們還不是十分了解我們這個特殊的班吧!這個班之所以特殊，是因為我們在學習文化知識的同時，還要學習音樂這一專業(yè)。這個班組建于今年九月，因為仰慕育才的美名，我們從全縣各所學校轉來，相聚在現在的這里。
剛開始的一個月，我們就給班主任錢老師來了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀行為絡繹不絕。不少老師私下說，高一(12)班魚龍混雜，可真苦了錢老師帶這個班!不過經過錢老師兩個月的努力，我們也都漸漸收心了。可是當這個班初現一股好學風的時候，錢老師卻因為這兩個月操勞過度，病情加重了!于是不得不請假休息!
高一的上學期，我們幾經波瀾，周周轉轉，我們已換了兩次班主任。所以現在的高一(12)班風氣正，學風濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄云外，我們正全身心投入到學習中。因為我們知道，我們的底子太薄，基礎太差，惟有“勤”能補“拙”。
老師們，家長們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導下，我們知道了學習的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我們會抱著一顆感恩的心，努力學習，用自己的成績讓你們相信我們的決心!同時，也希望家長們能夠鼓勵和支持我們的學習，因為你們的鼓勵和支持就是我們認真學習的動力!
距離高考還有兩年半，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信。前進路上的絆腳石雖然很多，但怎么能夠阻擋我們前進的步伐呢?我們的夢想執(zhí)著、堅定!同學們，為了我們的將來，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學習、大膽發(fā)揮吧!讓我們這些特殊學子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌!!
謝謝大家![鞠躬]
勤奮的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
牛頓小時候并不是一個成績優(yōu)異的孩子，而是在一次做手工時，老師同學們嘲笑他的作品，說他愚蠢。于是他下定了決心，努力讀書。終于成為一個偉大的科學家。由此，我們看出一個成材的關鍵并不是以為智商的高低，而是后天的勤奮。
古今中外的勤學事跡數不勝數，牛頓的故事只不夠是九牛一毛。
“熟能生巧”中過古代書法家王羲之小時侯就在父親管教下勤奮練習書法，九歲的時候就很有名氣。然而，正在此時他開始驕傲自大，不過一次刻骨的經歷改變了他。一次王羲之進了一家餃子店，來到了廚房看到一位老婆婆熟練的包餃子，然后把包好的餃子扔入墻那邊的沸水之中。王羲之十分驚訝并問老婆婆包餃子如此熟練的秘訣，而她的回答出乎王羲之意料。老婆婆說這個秘訣就是勤奮，同時老婆婆還批評那個小書法家王羲之，有了成就不好好勤奮練習書法，到處炫耀。老婆婆的回答讓王羲之無地自容，回去后王羲之更加刻苦練習書法，終于成了一個書法爐火純青的大書法家。王羲之小時候的努力和老婆婆的教導終于使得王羲之成功。
勤奮能使人成材，當然如果一個天才不勤奮，也許只有成為常人甚至庸人。
仲永是古代的一個天才，他2歲時就向父母尋求字筆玩耍，3歲時就可以作詩，并且比一般人寫得還好，于是他便名揚天下。但是天妒英才，他父母不讓他學習，仲永也勤奮學習，最終仲永變成了一個平常人。雖然仲永是因父親的原因，但是根本原因是仲永不勤奮學習，從側面看出后天勤學的重要性。
“我的成功是把別人喝咖啡的時間，用來工作”魯迅的從自己的成功經驗總結的這句話充分的闡述了勤奮對于一個人影響是多么巨大的，組成成功，使人成功的最重要的元素就是勤奮。
勤奮的演講稿篇十二
大凡古今成大事的大學者，必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔摔”，此第二境也；“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。文學之路也可以這樣概括。我相信：經過一段時間乃至更長時間的勤學苦練，總有一天我們會到達憧憬已久的美好境界，有那么一天坐在“夢”中位置的`將是我們這群年輕人！
——《我的未來不是夢》北大·劉霖
勤奮的演講稿篇十三
各位老師、各位同學：大家好！
我是熊店小學的鄒佳欣我演講的題目是強我體魄，勤奮學習，健康成長
首先，我們要做到，為了祖國，強我體魄。大家都知道健康是“1”，其他都是“0”。我們既然都有遠大的理想和抱負，都想為了祖國和人民去拼搏去奮斗，那我們還有什么理由不去努力鍛煉身體，拼命強健體魄呢？事實上，我們也是這樣去做的。我們每天都在老師的帶領下陽光鍛煉一小時，每天參加“我要跑、我要跳、我要唱、我要畫”的活動，不就是希望自己能有個強健的體魄嗎？讓我們大家謹記愛默生的名言——健康是人生第一財富。讓我們去鍛煉、鍛煉、不停鍛煉。
其次，我們要拼命去學習。同學們，中華民族近百年的屈辱史給了我們一個血的教訓，那就是——“不學習就會落后，落后教會被動挨打。”我想，我們每一個炎黃子孫沒有誰愿意那百年的屈辱史在中華民族的身上重演，那就讓我們時刻謹記胡書記的教導：“知識引導人生，學習成就未來。”
同學們，我們?yōu)槭裁炊鴮W習？說到底，學習是為了我們自己，學習能幫助我們實現人生理想。我們每個人現在都充滿理想和憧憬，我們要想實現自己的理想，就必須去學習，去掌握實現我們理想的各種知識。只有在學習中，我們才能更好地發(fā)現自己，修正自己，規(guī)劃自己。是做精彩人生的體驗者，還是做菜地里自怨自艾，碌碌無為的啃菜蟲。學習給我們提供了機會和平臺，就看我們如何去面對和選擇。曾任谷歌、微軟公司全球副總裁的李開復說：“從心選擇?！蓖瑢W們“從心選擇”需要勇氣，更需要底氣。如果我們缺乏知識和能力，我們就會連選擇的機會都沒有，只能悲嘆：心比天高，命如紙薄。同學們，學習是上帝送給我們的翅膀，只要我們抓住了它，就能天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
同學們，我們懂得了學習的重要還不夠，怎樣才能搞好學習呢？古人說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功屬于刻苦努力的人，學習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂于學習、善于學習，永遠保持快樂學習的`心情。同學們，想想我們不正是這樣做的嗎？多少個清晨，當第一縷陽光照進校園，就響起了我們郎朗的讀書聲，當晚霞將校園扮成了金色，同學們還在教室探討作業(yè)……同學們，“天行健，君子以自強不息?！卞e過了春天，會輸掉一年；錯過了青春，會輸掉一生！我們已沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。有太多關注我們的目光，有太多期待我們的人，我們堅信，我們一定能夠取得輝煌，我們一定不會辜負期望！
同學們，中華民族偉大復興的藍圖繪就，風帆正舉，讓我們珍惜偉大時代，不負青春年華，擁抱陽光，健康成長，努力使自己成為國家的有用之才，為祖國繁榮、人民幸福和人類進步作出積極的貢獻吧！
謝謝大家！
勤奮的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
世界上有許多名人，他們的成功不是來源于聰明，而是來源于勤奮。
愛迪生被稱為發(fā)明大王，他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰能想到這么一個“發(fā)明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢？是勤奮，愛迪生在工作之余，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發(fā)明必須得知識，為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎。在他發(fā)明電燈的過程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反復試驗了3000多種材料。終于，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠著勤奮，他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?BR> 在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，借著螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終于成為了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因為家里沒有錢而沒有學習。有一天突然哭著求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那里借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年后，作者去詢問仲永的情況，仲永已經變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎？實在是不可思議啊，一個擁有那么高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自于勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚嘆的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。
勤奮的演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是三四班的潘佳麗，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是"做一個勤奮好學的好少年"。
同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧!
"勤能補拙""勤奮出天才"，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家;愛迪生是由于"笨"曾被驅逐出學校的.，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個"小笨蛋"。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會。可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。
學習吧!這樣才能不斷地超越自我，實現學習上的飛躍。我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節(jié)省了時間;還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看;把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看;還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現的問題，便于及時向老師同學請教。"功夫不負有心人"，每次期中、期末考試，我的成績都名列前茅。
"自古英雄出少年"，"少年智則國智，少年強則國強"。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拼搏，是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧!
20xx年六月十日
勤奮的演講稿篇三
尊敬的各位領導，老師，同學：
大家好!
我演講的題目是：勤奮學習，我們的責任。
啊，秋天來了，我也來了。我?guī)е锾煲黄饋砹?。而不同的是，我在室內，他還在室外；他帶來了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿――勤奮學習，我們的責任。
秋天，是一個大家很熟悉的季節(jié)。因為他是一個收獲的季節(jié)，一個金色的季節(jié)。而對于我們來說，也是一個學習的季節(jié)。
因為當你閑逛在校園中，總會有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風景一道，在大地的呵護下，陽光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長。當夏天來臨時，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，期望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會錯過擁抱母親報答母親的機會――輕輕地在空中搖曳，不知不覺地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責任。
然而我突然間發(fā)明，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個學生，是應該具有一些花朵的.精神的，無論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應該報答曾經呵護和滋養(yǎng)過你的人。落紅選擇更護花。而我們惟獨選擇勤奮學習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學習，這是我們的責任。
然而責任到底是什么？我想，也許責任就是使命，也是體現生命價值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛(wèi)祖國；就向老師不怕勞苦，奉獻生命；就像母親不懼疲乏，任勞任怨。而學生的責任就是勤奮學習。你可以不博學，但你不能無知。勤奮學習是擺脫無知的銳利兵器。你可以衣食無憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學習是擺脫懶惰的裝備。惟獨勤奮學習，你才干體會到生活的百態(tài)，學習的樂趣，做人的道理。也惟獨勤奮學習，你的生命才干得到洗禮與升華。至此，勤奮學習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應該是生命的伴侶。
同學們，就讓我們珍惜此刻的每一個清晨，抓緊時間在這個金色的季節(jié)里，勤奮學習，刻苦學習。因為勤奮學習，我們的責任。
勤奮的演講稿篇四
親愛的老師，同學們：
你們好！
學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。
有一點是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態(tài)度，有自己的時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的'人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油，我們都是時代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰！努力，發(fā)出心中的最強音！
勤奮的演講稿篇五
同學們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的.例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
勤奮的演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
勤奮學習演講稿也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
勤奮的演講稿篇七
老師們，同學們，大家早上好!
我今天講話的題目是“種下勤奮的種子，收獲成功的果實”。所謂勤奮，就是堅持不懈地努力，或工作，或學習。勤奮還是懶惰的反義詞，是成功的基礎，是傳統(tǒng)的美德。
古往今來，關于勤奮的事例數不勝數：屈原小時候酷愛讀書，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個藥方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫(yī)藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已經有書桌那么高了。上述事例中，主人公的學習方式不一樣，取得的成就不一樣，但對待事情的態(tài)度和過程卻驚人的相似，那就是先認定目標，然后堅持不懈地完成它，不管寒冬酷暑，無論艱難困苦。
回到現實，對于同學們而言，我想現在最要緊的莫過于勤奮學習了。再過兩個多禮拜就要進行期末考試了，有的學科早已進入到了復習階段。如果前面大半個學期因為你的貪玩和懶惰浪費了不少的光陰，那么后面堅持不懈地復習將為你贏得契機，你很有可能一躍成為班級的學習小明星，讓大家對你刮目相看，因為你原本就聰明，只是缺少學習的恒心和毅力而已。如果你一直在堅持不懈地學習，那么祝賀你，你馬上就能摘到成功的果實，品嘗到甘甜的味道了，優(yōu)異的成績將是最好的證明。
在我們四3班，有這樣一些孩子，他們堅持“今日事今日畢”。課堂沒有完成的學習任務或沒有弄明白的問題，一定會利用課余時間補回來或弄個明白，決不留到第二天，也決不在老師的記錄本上留下黑名單。對待課內的學習任務是這樣，對待課外閱讀也不含糊，只要一有時間，就會捧起自己心愛的書籍靜靜地閱讀，或童話，或小說，或百科，或魔幻，內容豐富，精彩紛呈。
文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現理想的基石。不管你的人生目標是什么，有一個關于勤奮的定義，讓我們共勉：勤奮是成功的唯一途徑，沒有它，天才也會變成呆子。
我的演講完畢，謝謝大家!
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勤奮的演講稿篇八
各位老師、同學們：
大家好！
勤奮學習，立志成才作一名成功的中學生常言道，一分耕耘，一分收獲。
有了辛勤的勞動，咱們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)戶外會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。今年戶外會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。戶外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍勝于藍，這就是咱們的豪情。這樣的回報時咱們的所得。是的，勤奮屬于珍惜時刻，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮；卡來而更激勵咱們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質。
，正因只有這樣，咱們才能實現自我的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上咱們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付
出自
我的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，有怎樣會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，咱們就就應付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。
就是這個道理。同學們，發(fā)奮學習，相互友愛，用學問把自我武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧！
勤奮的演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范。化學家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關進了實驗室，而這一關就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最后一次實驗，當他聚精會神地盯著燃著的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了！”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了！”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實現，成功的.女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎？可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關鍵。那么正確的做法是什么呢？我想古人已經給我們指明了方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”
同學們，讓我們牢記古訓，循著偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進吧！
勤奮的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!我演講的題目是：
勤奮學習，成就人生
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當我們在慶賀著自己的成長的同時，當我們還在回味圣誕節(jié)的同時，當我們在幻想著假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準備好了嗎?學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
尊敬的老師們，親愛的家長們、同學們：
家長們，也許你們還不是十分了解我們這個特殊的班吧!這個班之所以特殊，是因為我們在學習文化知識的同時，還要學習音樂這一專業(yè)。這個班組建于今年九月，因為仰慕育才的美名，我們從全縣各所學校轉來，相聚在現在的這里。
剛開始的一個月，我們就給班主任錢老師來了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀行為絡繹不絕。不少老師私下說，高一(12)班魚龍混雜，可真苦了錢老師帶這個班!不過經過錢老師兩個月的努力，我們也都漸漸收心了。可是當這個班初現一股好學風的時候，錢老師卻因為這兩個月操勞過度，病情加重了!于是不得不請假休息!
高一的上學期，我們幾經波瀾，周周轉轉，我們已換了兩次班主任。所以現在的高一(12)班風氣正，學風濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄云外，我們正全身心投入到學習中。因為我們知道，我們的底子太薄，基礎太差，惟有“勤”能補“拙”。
老師們，家長們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導下，我們知道了學習的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我們會抱著一顆感恩的心，努力學習，用自己的成績讓你們相信我們的決心!同時，也希望家長們能夠鼓勵和支持我們的學習，因為你們的鼓勵和支持就是我們認真學習的動力!
距離高考還有兩年半，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信。前進路上的絆腳石雖然很多，但怎么能夠阻擋我們前進的步伐呢?我們的夢想執(zhí)著、堅定!同學們，為了我們的將來，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學習、大膽發(fā)揮吧!讓我們這些特殊學子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌!!
謝謝大家![鞠躬]
勤奮的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
牛頓小時候并不是一個成績優(yōu)異的孩子，而是在一次做手工時，老師同學們嘲笑他的作品，說他愚蠢。于是他下定了決心，努力讀書。終于成為一個偉大的科學家。由此，我們看出一個成材的關鍵并不是以為智商的高低，而是后天的勤奮。
古今中外的勤學事跡數不勝數，牛頓的故事只不夠是九牛一毛。
“熟能生巧”中過古代書法家王羲之小時侯就在父親管教下勤奮練習書法，九歲的時候就很有名氣。然而，正在此時他開始驕傲自大，不過一次刻骨的經歷改變了他。一次王羲之進了一家餃子店，來到了廚房看到一位老婆婆熟練的包餃子，然后把包好的餃子扔入墻那邊的沸水之中。王羲之十分驚訝并問老婆婆包餃子如此熟練的秘訣，而她的回答出乎王羲之意料。老婆婆說這個秘訣就是勤奮，同時老婆婆還批評那個小書法家王羲之，有了成就不好好勤奮練習書法，到處炫耀。老婆婆的回答讓王羲之無地自容，回去后王羲之更加刻苦練習書法，終于成了一個書法爐火純青的大書法家。王羲之小時候的努力和老婆婆的教導終于使得王羲之成功。
勤奮能使人成材，當然如果一個天才不勤奮，也許只有成為常人甚至庸人。
仲永是古代的一個天才，他2歲時就向父母尋求字筆玩耍，3歲時就可以作詩，并且比一般人寫得還好，于是他便名揚天下。但是天妒英才，他父母不讓他學習，仲永也勤奮學習，最終仲永變成了一個平常人。雖然仲永是因父親的原因，但是根本原因是仲永不勤奮學習，從側面看出后天勤學的重要性。
“我的成功是把別人喝咖啡的時間，用來工作”魯迅的從自己的成功經驗總結的這句話充分的闡述了勤奮對于一個人影響是多么巨大的，組成成功，使人成功的最重要的元素就是勤奮。
勤奮的演講稿篇十二
大凡古今成大事的大學者，必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔摔”，此第二境也；“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。文學之路也可以這樣概括。我相信：經過一段時間乃至更長時間的勤學苦練，總有一天我們會到達憧憬已久的美好境界，有那么一天坐在“夢”中位置的`將是我們這群年輕人！
——《我的未來不是夢》北大·劉霖
勤奮的演講稿篇十三
各位老師、各位同學：大家好！
我是熊店小學的鄒佳欣我演講的題目是強我體魄，勤奮學習，健康成長
首先，我們要做到，為了祖國，強我體魄。大家都知道健康是“1”，其他都是“0”。我們既然都有遠大的理想和抱負，都想為了祖國和人民去拼搏去奮斗，那我們還有什么理由不去努力鍛煉身體，拼命強健體魄呢？事實上，我們也是這樣去做的。我們每天都在老師的帶領下陽光鍛煉一小時，每天參加“我要跑、我要跳、我要唱、我要畫”的活動，不就是希望自己能有個強健的體魄嗎？讓我們大家謹記愛默生的名言——健康是人生第一財富。讓我們去鍛煉、鍛煉、不停鍛煉。
其次，我們要拼命去學習。同學們，中華民族近百年的屈辱史給了我們一個血的教訓，那就是——“不學習就會落后，落后教會被動挨打。”我想，我們每一個炎黃子孫沒有誰愿意那百年的屈辱史在中華民族的身上重演，那就讓我們時刻謹記胡書記的教導：“知識引導人生，學習成就未來。”
同學們，我們?yōu)槭裁炊鴮W習？說到底，學習是為了我們自己，學習能幫助我們實現人生理想。我們每個人現在都充滿理想和憧憬，我們要想實現自己的理想，就必須去學習，去掌握實現我們理想的各種知識。只有在學習中，我們才能更好地發(fā)現自己，修正自己，規(guī)劃自己。是做精彩人生的體驗者，還是做菜地里自怨自艾，碌碌無為的啃菜蟲。學習給我們提供了機會和平臺，就看我們如何去面對和選擇。曾任谷歌、微軟公司全球副總裁的李開復說：“從心選擇?！蓖瑢W們“從心選擇”需要勇氣，更需要底氣。如果我們缺乏知識和能力，我們就會連選擇的機會都沒有，只能悲嘆：心比天高，命如紙薄。同學們，學習是上帝送給我們的翅膀，只要我們抓住了它，就能天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
同學們，我們懂得了學習的重要還不夠，怎樣才能搞好學習呢？古人說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功屬于刻苦努力的人，學習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂于學習、善于學習，永遠保持快樂學習的`心情。同學們，想想我們不正是這樣做的嗎？多少個清晨，當第一縷陽光照進校園，就響起了我們郎朗的讀書聲，當晚霞將校園扮成了金色，同學們還在教室探討作業(yè)……同學們，“天行健，君子以自強不息?！卞e過了春天，會輸掉一年；錯過了青春，會輸掉一生！我們已沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。有太多關注我們的目光，有太多期待我們的人，我們堅信，我們一定能夠取得輝煌，我們一定不會辜負期望！
同學們，中華民族偉大復興的藍圖繪就，風帆正舉，讓我們珍惜偉大時代，不負青春年華，擁抱陽光，健康成長，努力使自己成為國家的有用之才，為祖國繁榮、人民幸福和人類進步作出積極的貢獻吧！
謝謝大家！