通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以給自己一個(gè)梳理思路和總結(jié)收獲的機(jī)會(huì)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重線索和邏輯的連貫性，避免跳躍和紊亂。接下來(lái)將給大家分享一些寫(xiě)心得體會(huì)的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇一
其實(shí)在掃地的同時(shí)，我從廚房里拿了一個(gè)嶄新的清潔球，跪在地上哼著小調(diào)將那些贓物，污垢一點(diǎn)點(diǎn)的擦掉；再用掃帚將其掃罷，將事先準(zhǔn)備好的拖把按著掃地的規(guī)律，一豎一橫便讓走廊的“小臉”變干凈咯！接下來(lái)的客廳、書(shū)房、臥室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮！
只是掃地、拖地是顯然不夠的，后來(lái)，我將煙灰缸、玻璃杯、茶幾等都用清水沖洗了一遍；把沙發(fā)上的軟墊用雞毛刷“拍”后，將電視機(jī)、影碟機(jī)、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理著家中的一切，一邊有聲有色的唱著輕快的歌兒，就這樣我利用短短的兩個(gè)鐘頭將家打理的煥然一新！
大家是不是都有些詫異有些驚奇呢？就讓我來(lái)告訴大家吧。
心里比吃了蜜還甜。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇二
從小父母老師就教導(dǎo)我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞的孩子，十幾年的學(xué)生生涯，我們被父母溺愛(ài)著，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。基本上生活上的事我們都不用過(guò)問(wèn)，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習(xí)以為常，認(rèn)為這是應(yīng)該的，而如今長(zhǎng)大了我們才明白父母的辛苦，還有對(duì)我們的愛(ài)。
父母的愛(ài)我們無(wú)以為報(bào)，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學(xué)，終于有精力與時(shí)間好好地孝順父母，雖然我還沒(méi)有實(shí)力掙錢(qián)養(yǎng)活他們，但我長(zhǎng)大了，可以做一些力所能及的事，我很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)寒假來(lái)臨了，輔導(dǎo)員布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是幫父母做家務(wù)。能為父母分擔(dān)，我很愿意，也很開(kāi)心。懷著激動(dòng)的心情，我迫不及待的往家趕，好久沒(méi)回家，真的很想家，爸爸媽媽見(jiàn)到我很開(kāi)心，因?yàn)榛旧蠜](méi)作業(yè)要做,我的主要作業(yè)就是幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)一下。我每天沒(méi)事就會(huì)打掃一下，至少可以減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。爸媽也很開(kāi)心，可以講是欣慰，我也很開(kāi)心我能為父母做些事情，作為一個(gè)大學(xué)生我有義務(wù)，有責(zé)任為父母做一些力所能及的`事情。年滿十八周歲就是成年人了，我不能再什么都只想著自己，孝順父母是我們?cè)撟龅?、必做的事情，這是身為人女的我，要遵守的基本的道德規(guī)范。其實(shí)做家務(wù)，是我們能為父母做的最簡(jiǎn)單的事情，我們不會(huì)費(fèi)多大的事，卻會(huì)收獲很多。也許有的父母嘴上說(shuō)不用你幫忙，其實(shí)他們心里還是很開(kāi)心，因?yàn)樽优L(zhǎng)大了，懂事了，能為他們分擔(dān)一些了，能夠體會(huì)父母的辛苦。父母都希望自己的子女能過(guò)上好的生活，他們努力工作，為的是供養(yǎng)我們上學(xué)，然后能找到好的工作，而父母的辛苦，我們是有目共睹的，身為一個(gè)成年人，如果連最基本的照顧自己的家務(wù)事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么成大器？么對(duì)得起父母的付出？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇三
雖然我剛上二年級(jí)，但是已經(jīng)能比較熟練地幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)了?；叵肫鹞业谝淮巫黾覄?wù)的情景，至今印象深刻。
暑假的一天，吃過(guò)晚飯，爸爸提議，媽媽工作了一天很辛苦，希望我和她能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我?guī)蛬寢屜赐?，爸爸拖地，媽媽刷鍋?BR> 我在廚房里洗一個(gè)帶油的小碟子時(shí)，滴了一滴餐洗凈，然后問(wèn)媽媽：“我放的餐洗凈夠嗎”？媽媽“啊”了一聲，她剛要回過(guò)頭來(lái)看，肩膀碰到了我的手臂，我的手臂一抖，小碟子就從我的手里“飛”了出去，“啪”的一聲，小碟子摔成了幾半?？吹降厣系男∷槠?，我驚慌的哭了起來(lái)，我想，糟了，這下爸爸媽媽肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我。
媽媽剛開(kāi)始對(duì)突然發(fā)生的這一幕還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，在客廳拖地的爸爸聽(tīng)到響聲趕快跑了過(guò)來(lái)，我趕忙哭著給爸爸解釋，小碟子不是我故意摔碎的，老爸還沒(méi)聽(tīng)我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒(méi)有被碎瓷片扎傷，媽媽這時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子，連忙安慰我說(shuō)：“小碟子摔壞了沒(méi)關(guān)系，只用沒(méi)扎傷我的腳就好?！?BR> 我問(wèn)爸爸媽媽：“我摔壞了小蝶，你們不會(huì)責(zé)怪我吧？”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“怎么會(huì)責(zé)怪你呢，你能幫爸爸媽媽做家務(wù)，這說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，我們高興還來(lái)不及呢！”
接著，爸爸媽媽還對(duì)我們的勞動(dòng)成果進(jìn)行了評(píng)分，爸爸拖地得到了90分，媽媽刷鍋得到了93分，我洗的碗得到了98分。
也許，這次做家務(wù)的情景讓我終身都難忘。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇四
一、可以培養(yǎng)孩子的自信心。我們知道，孩子自信心的培養(yǎng)，在短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果，它需要在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中慢慢地才會(huì)形成。一般來(lái)說(shuō)，孩子干的事情多少與自信心有一定的關(guān)系。據(jù)研究表明，孩子干的事情越多，自信心越強(qiáng)。
二、可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。作為孩子，將來(lái)要在社會(huì)上很好地立足，就需要從小通過(guò)做家務(wù)，讓他體驗(yàn)到家長(zhǎng)的辛苦，生活的艱辛，逐漸承擔(dān)自己在家里、社會(huì)的`一些責(zé)任。
三、可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。孩子通過(guò)做家務(wù)，可以培養(yǎng)其邏輯思維能力，語(yǔ)言邏輯能力，學(xué)習(xí)能力等，這些能力在書(shū)本上是難以學(xué)到的，只有在平時(shí)的實(shí)踐中才會(huì)形成。
四、可以促進(jìn)孩子提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在進(jìn)行體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)，腦子里氧氣最充分。孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間，勞動(dòng)一段時(shí)間，這樣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有一定的幫助。在這些年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)不少學(xué)生在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)方面缺乏正確的認(rèn)識(shí)，更有甚者認(rèn)為勞動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，只要合理處理好勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，反而還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
五、可以培養(yǎng)孩子對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。我常想，孩子做家務(wù)的過(guò)程，其實(shí)就是體驗(yàn)生活、感受生活的過(guò)程。如果家長(zhǎng)只給孩子講些道理，不讓孩子獨(dú)自去體驗(yàn)生活，那么怎能培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
總而言之，以上幾點(diǎn)主要是孩子做家務(wù)的好處，當(dāng)然，做家務(wù)的好處還有其他諸多方面。
同時(shí)，因?yàn)樽黾覄?wù)，孩子會(huì)明白，人首先得生活，而生活是由很多細(xì)碎、不能擺脫的事情構(gòu)成的：不僅要打理柴米油鹽，還要會(huì)掙錢(qián)理財(cái)投資;不僅要營(yíng)造居家過(guò)日子的溫馨，也要有出行安全的保證。
而且，如果孩子從做家務(wù)以及其他社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多生活技能，經(jīng)歷了很多在生活中必然要經(jīng)歷的事情，他就會(huì)產(chǎn)生自己能夠控制自己人生的自信。在外出求學(xué)、打工而離開(kāi)父母身邊的時(shí)候，他就不會(huì)產(chǎn)生斷奶的陣痛感，不會(huì)畏首不前，不是遇事都找父母或推給他人，而是自己決策、大膽行動(dòng)。因此，做家務(wù)不僅能培養(yǎng)孩子的生活自理能力，更能培養(yǎng)孩子的精神自立。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇五
在我們家里擦窗戶是我的專利，經(jīng)我擦過(guò)的窗戶纖塵不染，在陽(yáng)光下熠熠生輝，這讓我很有成就感，也就越發(fā)愛(ài)擦窗戶了。
擦窗戶事雖小，看起來(lái)也很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻絲毫不能馬虎。不然窗戶雖然擦過(guò)了，可卻是個(gè)大花臉，沒(méi)有起到清潔的目的。我還常常看到有些人家的窗，下半截非常明亮，中間部份一個(gè)大弧形，上半截卻是依然故我，模糊一片。我知道這不是主人擦窗不專，而是因?yàn)闆](méi)有專用擦窗工具僅靠人手臂的長(zhǎng)度而達(dá)不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。
我擦窗戶時(shí)，會(huì)準(zhǔn)備幾塊質(zhì)地很好的毛巾（以不掉細(xì)毛為好），一個(gè)簡(jiǎn)易的t型擦窗器。擦窗器的桿可以伸縮，擦窗器的頭是由不沾布包著海綿組成。擦窗時(shí)采用由上而下由內(nèi)而外的程序。因?yàn)榧易×鶚牵陵?yáng)臺(tái)外側(cè)的高處時(shí)，為安全起見(jiàn)就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦臟后再在水中洗清，如此循環(huán)反復(fù)。擦窗時(shí)窗框一定不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動(dòng)成果，所以千萬(wàn)不能因小失大前功盡棄。
窗戶去塵后，這才是成功的第一步。接下來(lái)要用潔凈的干毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，去掉潮氣的玻璃會(huì)清晰的顯示出哪塊區(qū)域已經(jīng)明晃晃了，又哪塊區(qū)域還是個(gè)大花臉。這就很需要耐心和細(xì)致，把花臉處再做擦試。
我家西陽(yáng)臺(tái)下面是個(gè)圍墻，沒(méi)有人家的院落，所以擦窗時(shí)縱是滴落些水珠也無(wú)大礙?？墒遣脸详?yáng)臺(tái)的窗時(shí)，卻絲毫也不能大意的，因?yàn)橐粯鞘侨思业脑郝?，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本是為除塵，可是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽(yáng)臺(tái)的窗時(shí)，一般會(huì)選擇小雨初晴后或是傍晚時(shí)分，這樣的時(shí)刻，樓下人家不會(huì)有什么東西晾曬，自已再把擦窗器上的水盡量擰干，確保萬(wàn)無(wú)一失。
擦了一天的窗，很累?？墒侨A燈初上時(shí)，當(dāng)我捧著茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閱著我一天的勞動(dòng)成果時(shí)，非常非常的有成就感，那個(gè)時(shí)刻感覺(jué)真的是好極了，累的感覺(jué)也就被喜悅的心情所代替了！ 洗衣服自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶以后，確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動(dòng)中解放出來(lái)了。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇六
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著章老師說(shuō)的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時(shí)又要上班，下午回來(lái)做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)功課，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來(lái)到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書(shū)房，逃命一般的出來(lái)了。接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的'地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。
媽媽下班回來(lái)，進(jìn)屋一看，本來(lái)一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒(méi)了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來(lái)媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂(lè)開(kāi)了花。
父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺(jué)真好啊。
做家務(wù)五一節(jié)到了，老師讓我們學(xué)做家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)快樂(lè)！
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇七
在自己家做家務(wù)的時(shí)候，最應(yīng)注意的是：自覺(jué)與真實(shí)。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒(méi)有任何虛假的東西。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開(kāi)始一天一天多了起來(lái)。感恩需要你用心去體會(huì)，用行動(dòng)去報(bào)答。所以，我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時(shí)候，在家打掃衛(wèi)生，疊被子，條理地安排時(shí)間，總起來(lái)說(shuō)，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說(shuō)的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事?！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
忙拖好書(shū)房，逃命一般的出來(lái)了。
接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。
做家務(wù)心得體會(huì)
從小父母老師就教導(dǎo)我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞的孩子，十幾年的學(xué)生生涯，我們被父母溺愛(ài)著，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手?；旧仙钌系氖挛覀兌疾挥眠^(guò)問(wèn)，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習(xí)以為常，認(rèn)為這是應(yīng)該的，而如今長(zhǎng)大了我們才明白父母的辛苦，還有對(duì)我們的愛(ài)。
父母的愛(ài)我們無(wú)以為報(bào)，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學(xué)，終于有精力與時(shí)間好好地孝順父母，雖然我還沒(méi)有實(shí)力掙錢(qián)養(yǎng)活他們，但我長(zhǎng)大了，可以做一些力所能及的事，我很開(kāi)心。
么對(duì)得起父母的付出？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。
不管多大，我們?cè)诟改秆劾锸冀K是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，父母總會(huì)爭(zhēng)著搶著幫我們做事，而如今，我們應(yīng)該明白，對(duì)父母，我們要感恩，要回報(bào)，更應(yīng)該付出行動(dòng)，用我們的行動(dòng)證明我們對(duì)父母的愛(ài)，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當(dāng)然，不只是這些小事，我們還有很多準(zhǔn)備為父母做的事情，雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無(wú)悔，父母也會(huì)感到欣慰.從小事做起，從你我做。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇八
在寒假的一個(gè)星期六，吃完早飯，我決定幫助媽媽做家務(wù)。
我最先做的事情是洗衣服。首先，我小心翼翼地提來(lái)一桶清水；再把要洗的衣服打濕，拿起肥皂在濕衣服上擦一擦，直到擦出泡泡；然后我用板刷在衣服上來(lái)回地刷；緊接著把衣服在清水中沖洗干凈；最后，我把沖洗干凈的衣服晾在了衣架上。晾在衣架上的衣服隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)我舞蹈，感謝我把它們清洗得這么干凈！
第二件事就是洗碗。我先在水槽里接滿了清水，再在清水里加了一些面粉（聽(tīng)媽媽說(shuō)，用面粉洗碗比用洗潔精洗碗更干凈，對(duì)身體更有益。）然后把要洗的碗和杯子放進(jìn)水槽中，接著我用海綿球清洗每一個(gè)碗，最后用清水沖洗干凈并按順序把干凈的碗送回了自己的家?；氐郊业耐?，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
最后一件事那就是擦客廳里的墻！不要小看擦墻，你不能隨便擦幾下就完了。要先用沾了洗潔精的抹布，把墻上擦一遍；然后用玻璃刮把墻上的臟水和污垢刮掉；反復(fù)兩遍以上才行，那才叫亮，才叫干凈！
一場(chǎng)家務(wù)活終于完成了，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)的我，深深得體會(huì)到媽媽平時(shí)做家務(wù)是那么得辛苦，以后我要多幫媽媽做家務(wù)！
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇九
早晨，我從床上跳下來(lái)，穿上拖鞋，快速洗漱完后，便去拿掃把。我找到掃把后，便跑到客廳，認(rèn)真地掃起地來(lái)。我一邊掃一邊移開(kāi)桌椅，清除障礙。由于父母工作太忙，桌子、椅子下面已有許多垃圾，我費(fèi)力地將這些垃圾掃進(jìn)垃圾桶。就這樣，客廳就快被我打掃完了，掃過(guò)的地面一塵不染。望著這潔凈的地面，我不免有些得意起來(lái)。正當(dāng)我洋洋得意之際，揮動(dòng)的掃把卻突然碰到了一個(gè)黑乎乎、硬梆梆的東西，怎樣掃也掃不掉。我靈機(jī)一動(dòng)，從牙簽筒中抽出一根牙簽，用力地向那個(gè)黑乎乎硬梆梆的.東西戳去。經(jīng)過(guò)努力，最后將它成功“鏟除”。
挑起來(lái)一看，我大吃一驚，原先是一大塊發(fā)臭的泡泡糖。不用說(shuō)，這肯定又是我的“杰作”。這都怪我平時(shí)不講衛(wèi)生，真不就應(yīng)呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才將地板掃干凈。這時(shí)，我感覺(jué)腰酸背痛腿抽筋。我想：
才做了這么點(diǎn)家務(wù)，我就這么累，而媽媽每一天除了上班還要做家務(wù)，豈不是更累我在心里發(fā)誓：
我以后必須要多幫媽媽做家務(wù)，不僅僅要在三八婦女節(jié)做，在平時(shí)也要盡家庭一分子的職責(zé)！
這時(shí)，媽媽起來(lái)了，她看了看我，又看了看地板，開(kāi)心地說(shuō)：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十
自上學(xué)以來(lái)上的課，少說(shuō)也有幾千節(jié)了，惟有那堂勞動(dòng)實(shí)踐課給我留下了深刻的印象。那堂勞動(dòng)實(shí)踐課，使我明白了許多道理。
星期一早晨，班主任大踏步來(lái)到教室，滿臉嚴(yán)肅既而皮笑肉不笑地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們?nèi)ス麍@體驗(yàn)勞動(dòng)生活!”大家聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，看著大家的表情，班主任也興致勃勃地大侃了一番他們學(xué)生時(shí)代勞動(dòng)的情形以激勵(lì)眾生。
下午，我們來(lái)到校果園，“今天的勞動(dòng)課題是《果園除草》?！崩蠋熢捯粢宦?，同學(xué)們便拿著鋤頭大掄特掄。只一會(huì)，個(gè)個(gè)就累得汗流浹背，而且，不是鋤頭碰鋤頭，就是鋤頭碰著了腳，但地上的小草們依然倔強(qiáng)得挺立著，像只驕傲的小公雞在向我們挑釁，我們又累又慚愧。有的人沒(méi)幾下手上都磨出泡了，有的人已經(jīng)一屁股坐在地上，也不管啥干凈不干凈了，還有的人像泄氣的皮球了，打退堂鼓。這時(shí)，老師會(huì)意地笑了笑說(shuō)：“你們呀，都十四五歲了，連一點(diǎn)苦都吃不得，一些基本的勞動(dòng)都不會(huì)，唉!”“孩子們，仔細(xì)看我的樣子，想要高效不能憑蠻干!”老師拿過(guò)一把鋤開(kāi)始示范，同學(xué)們看得可認(rèn)真了?！昂昧?，說(shuō)說(shuō)怎么干才能又輕松又有效?”“腰要彎點(diǎn)?！薄白笫滞曼c(diǎn)，右手抓住鋤頭上方。”“要看準(zhǔn)小草?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌，老師不住點(diǎn)頭贊同：“大家能發(fā)現(xiàn)，會(huì)總結(jié)，真不錯(cuò)!但是還應(yīng)注意均勻地用力，這樣才會(huì)高效長(zhǎng)久。大家說(shuō)是不是?好了，自己試試吧?！?這時(shí)已有人開(kāi)始埋頭苦干了;有的人繼續(xù)向老師請(qǐng)教;還有的人在討論。
這次因?yàn)槲覀冋莆樟虽z草的要領(lǐng)，所以不僅效率高，而且速度也加快了。
大家邊干邊說(shuō)笑，雖然很累但同學(xué)們的情緒一直是高漲的，歡笑聲不斷在果圓上空回蕩。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們已經(jīng)除干凈了好大一片地方，回頭看看，身后的空地上躺著好多小草的殘枝碎葉?？粗覀兊膭趧?dòng)成果，同學(xué)們忘了疲勞，忘了饑餓,高興、激動(dòng)的心情融成一陣熱烈的歡呼。
最后老師還做了總結(jié)，“解決雜草的方法可以利用工具，還可以利用化學(xué)藥劑，通過(guò)土壤處理或莖葉處理等方式來(lái)達(dá)到除草的目的。今天我們練習(xí)的是最簡(jiǎn)單的這種，大家表現(xiàn)得非常棒。下節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)藥劑處理。”安安好奇地大聲說(shuō)“啊，除草也有這么多學(xué)問(wèn)啊!”“是啊，學(xué)無(wú)止境!”我感慨萬(wàn)千。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十一
孩子一生的基調(diào)，是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的影響，是不言而喻的。孩子的品行和習(xí)慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止，甚至脾氣秉性，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭是孩子人生中的第一個(gè)課堂，父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力為孩子的成長(zhǎng)打下亮麗的底色。
養(yǎng)成習(xí)慣，完善人格——童年是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這主要是因?yàn)閮和瘯r(shí)期學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)。而想要孩子在此期間培養(yǎng)良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與必不可少。比如現(xiàn)在非常提倡的親子共讀，就是需要由父母主動(dòng)參與，引導(dǎo)孩子閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，分享見(jiàn)解，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。比如向孩子灌輸自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)分辨生活中可能存在哪些危險(xiǎn)，懂得如何自救、求救。其實(shí)，父母無(wú)法一輩子保護(hù)孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只有這些由父母一手培養(yǎng)起來(lái)的良好生活習(xí)慣，才能成為長(zhǎng)久保護(hù)他們的護(hù)盾。
發(fā)展認(rèn)知，開(kāi)拓智慧——對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，童年是最美好、也是最無(wú)可替代的一段時(shí)光。童年正是孩子最應(yīng)該玩耍的時(shí)間，在玩游戲的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)如何與他人相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。真正需要警惕的，是把孩子丟給電子產(chǎn)品，而非游戲。
健康家庭，健康成長(zhǎng)——健康的家庭，是孩子最好的教育環(huán)境。如果家庭關(guān)系不和諧，受其影響，孩子將會(huì)在惶惶不安中度過(guò)童年，會(huì)缺乏安全感，甚至是在某些因素的刺激下，做出一些傷害別人的事情。只有當(dāng)家庭完整、和諧，孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)。
豐富精神世界，密切親子關(guān)系——孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的陪伴。即便沒(méi)有時(shí)間陪他玩，那也可以給孩子寫(xiě)信，給她錄制視頻，讓她的生活里有你存在的痕跡。
樹(shù)立夢(mèng)想，促成價(jià)值實(shí)現(xiàn)——對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想才是他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思想。父母適時(shí)放手，才能成就孩子更精彩的人生，讓他們遇見(jiàn)更美好的未來(lái)。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十二
我是國(guó)際學(xué)校一(1)班xx的家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書(shū)，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū)，還是很有收獲的。
雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類問(wèn)題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非常科學(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的`道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū)，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū)，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十三
做家務(wù)砂子塘小學(xué)六（3）班楊盾今天，我一人在家，覺(jué)得沒(méi)味，就想了想。自言自語(yǔ)的說(shuō)：“快過(guò)年了，我就打掃打掃衛(wèi)生吧！”說(shuō)干就干，我先是掃地，我拿了一個(gè)桶子，裝滿水灑在了有灰塵的地上。我用掃把開(kāi)始起來(lái)，把沙發(fā)下的灰塵、床下的'灰塵、還有紙等，都掃了起來(lái)把小心的掃了一在起。：“?。∥覀兗揖尤挥械幕摇！蔽仪椴蛔越恼f(shuō)。不一會(huì)兒，我就把地掃干凈了。接下來(lái)是擦窗戶。每次下大雨的時(shí)候，我們家的窗戶會(huì)很臟，因?yàn)榉孔由系恼谟昱_(tái)擋不住太多的雨水，雨水打在窗戶上干了以后，就有臟東西在上面。我先用濕毛巾在窗戶擦了一遍，看上去不是很干凈，又擦了兩遍，最后自己總算滿意了，再用幾張報(bào)紙?jiān)诖皯羯喜亮藘杀?，就可以了。我休息?分鐘之后，我又干了整理東西這一類的活。我打掃了一個(gè)下午，不一會(huì)兒，媽媽回了，看了整理好的房間，高興的說(shuō)：“楊盾又幫我們家做了一件令人高興的事，今天晚上出去吃飯，好嗎？”“好！原來(lái)做自己立所能及的事也能有這么多的快樂(lè)呀！”做家務(wù)作文350字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十四
暑假的時(shí)候很漫長(zhǎng)又不能讓它失去意義，我就想著怎么能夠充實(shí)又很快樂(lè)的過(guò)完這個(gè)暑假，本來(lái)想著去看看有沒(méi)有招暑假工的，正在找的時(shí)候，鄰居找上了我說(shuō)親戚有個(gè)孩子現(xiàn)在是上初中，想利用暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)下功課，問(wèn)我可不可去教導(dǎo)孩子做功課之類的，我反正沒(méi)找到事可做，就答應(yīng)了，開(kāi)始了我暑假的家教之旅。
我想著這樣盲目的做題是不行的，看她的情況，這可能不是她不夠努力，而是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問(wèn)題，之后我沒(méi)有再讓她做作業(yè)了，而是跟她閑聊，發(fā)現(xiàn)她的記憶力很好，但是邏輯思維能力是弱項(xiàng)，回家之后我針對(duì)她的問(wèn)題，制定了符合她情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看著在理科的那些學(xué)科里，也有一些需要記住的，比如公式之類的，我就要一些公式按照一定的邏輯全都放在一起，第二天引導(dǎo)她記下，是按照我的邏輯順序記下，而不是死記硬背，剛開(kāi)始的時(shí)候，她很吃力，單獨(dú)的一個(gè)公式她記得很快，但是讓她以邏輯推理出相連的公式，她就不太行了，我耐心的引導(dǎo)，讓她也不要太緊張，一步步來(lái)，這樣訓(xùn)練的一個(gè)星期后，她的邏輯思維有了明顯的進(jìn)步，我們都很高興，我也找到了她的弱點(diǎn)并有了攻克的方法。
這次的暑假家教的機(jī)會(huì)，不僅提高了我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也從中了解了老師的不容易和艱辛，卻也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂(lè)趣，我想著，以后有機(jī)會(huì)一定要繼續(xù)嘗試。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十五
暑假十五號(hào)，我回家那天晚上，小p的父親就來(lái)到了我家，說(shuō)小p要繼續(xù)在我家補(bǔ)課。其實(shí)小p在寒假就已經(jīng)來(lái)我家補(bǔ)了一個(gè)禮拜的課了，只覺(jué)得小p是一個(gè)不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過(guò)于收斂，甚至沒(méi)有直視過(guò)我的雙眼?？墒?，在家卻聽(tīng)說(shuō)是比較囂張。
我向來(lái)認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書(shū)，勤思考，多看錯(cuò)題，絕對(duì)不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽(tīng)講并且能和老師良好互動(dòng)的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會(huì)使他們長(zhǎng)久受益。
然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有起色，家長(zhǎng)花大功夫在課余時(shí)間幫孩子請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師，最后成績(jī)“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。
在對(duì)孩子的引導(dǎo)方面，很多家長(zhǎng)做的是很欠缺的，相反，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問(wèn)學(xué)習(xí)，就重成績(jī)。
二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問(wèn)題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績(jī)?cè)俨睢?BR> 三、家長(zhǎng)自身行為不檢點(diǎn)，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長(zhǎng)起一個(gè)監(jiān)督表率的作用，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
而針對(duì)補(bǔ)課這一塊，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；旧铣煽?jī)差的同學(xué)都沒(méi)有做錯(cuò)了題要多回顧的意識(shí)。沒(méi)有了這個(gè)意識(shí)，就導(dǎo)致了他們對(duì)自身存在的某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無(wú)法及時(shí)補(bǔ)上，于是漏洞便會(huì)愈大。所以在補(bǔ)課的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)這個(gè)過(guò)程，多練手，錯(cuò)了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項(xiàng)不懂等等。具體問(wèn)題具體分析，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習(xí)對(duì)于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進(jìn)行階段性的測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對(duì)自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點(diǎn),加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對(duì)性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。 家長(zhǎng)把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，況且我是收費(fèi)服務(wù)，要有責(zé)任意識(shí)，真正盡到力。雖然說(shuō)學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過(guò)這是可以通過(guò)努力基本彌補(bǔ)的。在補(bǔ)課過(guò)程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒(méi)有聽(tīng)懂？”，自己千萬(wàn)不要多問(wèn)。應(yīng)該在講題時(shí)注意思路的說(shuō)明，千萬(wàn)不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會(huì)復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事?？梢試L試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時(shí)傳達(dá)一些理念。
一、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長(zhǎng)可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯(cuò)題的訂正情況、與老師交流。否則，這個(gè)暑假所做的一切就失去了價(jià)值。只不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)，找出孩子浪費(fèi)精力的所在。和孩子沉下心來(lái)和好好談?wù)?。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性。
ps：有時(shí)自己會(huì)說(shuō)教他們，但是謹(jǐn)記過(guò)多空洞的說(shuō)教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時(shí)他真的很受觸動(dòng)，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來(lái)補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個(gè)體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛(ài)”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛(ài)自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十六
明天是婦女節(jié)，我準(zhǔn)備幫媽媽干了一些家務(wù)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
說(shuō)來(lái)也奇怪，看著媽媽做家務(wù)的時(shí)候，覺(jué)得很輕松，真正干起來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐胨㈠?。洗碗我覺(jué)得輕松，刷幾下看著干凈就行。我粗粗糙糙地刷了一遍。刷完的碗還是滑溜溜的，還有油漬。只能動(dòng)用洗潔精了。但是，我不小心倒多了！洗完還有殘留，我只好無(wú)奈的又洗了一遍。原來(lái)洗個(gè)碗還這么難?。?BR> 洗完后，我又開(kāi)始擦桌子。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們家的桌子這么難擦。有些油漬一般的方法根本擦不掉，還得把洗潔精倒在抹布上，使勁地擦才可以擦掉。一會(huì)兒，桌子倒是干凈了，但是，上面的臟東西全部都粘到了抹布上。我又用洗潔精把抹布洗了一遍。
接下來(lái)就是最“浩大”的工程——拖地。我拖兩個(gè)房間一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，起初，我拖得很賣力，覺(jué)得自己有使不完的勁。漸漸的，使不完的勁好像被抽走了似的，汗一陣一陣的出，手臂也軟軟的，不得不歇一會(huì)。這樣的工程媽媽要時(shí)時(shí)做，真辛苦。
以后，我會(huì)少讓媽媽辛苦。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十七
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作，家教心得體會(huì)。
對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，學(xué)生是個(gè)高二的特長(zhǎng)生，要幫她補(bǔ)高一的英語(yǔ)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。
這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。
這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
1月13日，我開(kāi)始了我的第一堂課，說(shuō)到特長(zhǎng)生，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí)。
總體而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。
歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。
如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
當(dāng)然，作為老師的我們?cè)诔鲱}的過(guò)程中，也是自己提高的過(guò)程。
我們可以積累一些以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，這也是我們的收獲之一。
同時(shí)，在查閱一些資料的過(guò)程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。
我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知在查閱識(shí)相關(guān)的知識(shí)，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書(shū)，資料的過(guò)程中，我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材，這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我，是有幫助的。
如果我沒(méi)有參加這次義務(wù)家教，也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。
另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法。
我覺(jué)得作為一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛(ài)好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。
溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。
因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。
要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。
對(duì)于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí)，他們都說(shuō)：“其實(shí)，假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。
見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。
”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。
當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。
搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡(jiǎn)單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。
我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十八
晚飯后，燈光下，安靜的房間里，男人坐在書(shū)桌前讀書(shū)或?qū)懽?，女人坐在沙發(fā)上織毛衣或看書(shū)，孩子在一旁寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)明時(shí)暗的壁爐前，黃色的燭光下，母親用手環(huán)抱著孩子，拿著一本故事書(shū)，母子倆一起輕聲慢讀。母子彼此溫暖的氣息和書(shū)香交織在一起，父親在一旁微笑著欣賞這對(duì)母子的一舉一動(dòng)，聆聽(tīng)他們的一言一行。房間里飄散著一縷縷和諧溫馨的情絲。
我感覺(jué)溫馨祥和的場(chǎng)面總是和書(shū)有關(guān)。事實(shí)上，每個(gè)家庭都離不開(kāi)書(shū)。有了書(shū)香的家庭更和諧，家庭成員之間相處更融洽，語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)言更文雅。
現(xiàn)在人們很重視教育，尤其是父母文化層次高的家長(zhǎng)，更重視教育，對(duì)孩子教育一刻也不敢放松。家庭條件好的，母親請(qǐng)假不上班，陪讀。唯恐孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落在別人后面。于是，孩子的一言一行、一舉一動(dòng)都在父母的視線之內(nèi)、管轄之間。從小學(xué)到高中，一路走來(lái)，孩子就生活在父母這把傘下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)經(jīng)受過(guò)挫折的打擊，也就喪失了獨(dú)立生活能力和學(xué)習(xí)能力。
還有一種情況，是做生意的或者家在農(nóng)村的孩子。他們認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不影響掙錢(qián)，或者認(rèn)為家里世代都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，即使孩子考上學(xué)，也無(wú)法負(fù)擔(dān)起高額的學(xué)費(fèi)。父母對(duì)孩子要求太松，幾乎是不管不問(wèn)，放任自流。
當(dāng)然，上面這兩種情況都是特殊個(gè)例。多數(shù)家長(zhǎng)都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)。但這里面有個(gè)度不好把握。管多了，孩子沒(méi)自主能力，管少了，孩子又不自覺(jué)學(xué)習(xí)。
我想說(shuō)，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情，要培養(yǎng)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性，家長(zhǎng)不要過(guò)分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)。
我兒子學(xué)習(xí)時(shí)，我做家務(wù)或者拿本書(shū)讀，不會(huì)打擾孩子是否寫(xiě)作業(yè)的安靜。有讓家長(zhǎng)簽字的作業(yè)，我只管在他的作業(yè)本上簽字，不管對(duì)錯(cuò)。有一次，他的作業(yè)錯(cuò)了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)錯(cuò)了兩道題，你是怎么檢查的？”
我說(shuō)：“我沒(méi)檢查啊，是你讓我簽字的?！?BR> 老師說(shuō)：“讓家長(zhǎng)檢查簽字，你怎么不檢查后再簽字呢？”
我笑了笑，委婉地說(shuō)：“兒子，是你在寫(xiě)作業(yè)，你自己的作業(yè)對(duì)錯(cuò)你要自己負(fù)責(zé)的呀！”
兒子不滿意的“哼”一聲。自此，他寫(xiě)完作業(yè)會(huì)自己看一遍。不再指望我?guī)退麢z查作業(yè)了。
我提倡做一個(gè)“懶”家長(zhǎng)。這個(gè)“懶”要懶得有技巧，有分寸。該懶時(shí)，不說(shuō)一個(gè)字；不該懶時(shí)，必須行動(dòng)。
舉個(gè)例子：兒子在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，經(jīng)常問(wèn)我：“媽媽，這個(gè)字讀什么音？
我習(xí)慣性地回答：“老師不是教你們查字典嗎？你查查字典，就能找到答案？”
兒子會(huì)撒嬌：“媽媽，查字典很麻煩，你干脆告訴我讀音得了。”
我說(shuō)：“兒子，咱們來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)先在字典里找到這個(gè)字的讀音？”
每個(gè)孩子都有爭(zhēng)勝心。此時(shí)，兒子飛快找到兩本字典，動(dòng)作迅速地找到頁(yè)碼。我則故意磨蹭，結(jié)果他贏了，心情也高興起來(lái)。
其實(shí)，孩子問(wèn)最多的還是數(shù)學(xué)題。每天放學(xué)，他寫(xiě)作業(yè)，我做飯。這時(shí)，一遇到難題，他就會(huì)問(wèn)：“媽媽，這道題怎么做？”
我通常會(huì)說(shuō)：“媽媽也不會(huì)?！?BR> 他就笑話我：“還數(shù)學(xué)老師呢，怎么就不會(huì)做呢？”
我說(shuō)：“白天在學(xué)校，我就和數(shù)字打交道，回到家看到數(shù)學(xué)題頭就發(fā)暈。呵呵呵”
“媽媽，咱們一起討論討論吧！”
于是，我們倆會(huì)一步步分析題意，關(guān)鍵地方適當(dāng)點(diǎn)撥一下，啟發(fā)他自己找到問(wèn)題的答案。
讓孩子自己尋找問(wèn)題的答案，比家長(zhǎng)直接告訴答案強(qiáng)幾千倍。因?yàn)檫@樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，激活他的腦細(xì)胞，培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
從孩子上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就有意識(shí)地引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。到了小學(xué)高年級(jí)就會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，孩子遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)自覺(jué)尋求方法，就不會(huì)依賴父母。到初高中，家長(zhǎng)更不用管孩子學(xué)習(xí)的事，他自己會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
但家長(zhǎng)對(duì)孩子也不能不管不問(wèn)。孩子畢竟是孩子，許多事情他都是第一次經(jīng)歷，很難對(duì)遇到的每一件事都很快分辨出是非對(duì)錯(cuò)。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)察言觀色。不僅觀察孩子外表衣著，更應(yīng)該觀察孩子心內(nèi)世界的情緒波動(dòng)。
和孩子相處最好的交流方式，是做孩子的好朋友。這樣，孩子有什么心事都會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)。學(xué)校里發(fā)生的事、同學(xué)之間的事、哪次成績(jī)沒(méi)考好、在課堂上受到老師表?yè)P(yáng)了等等，孩子回到家第一件事就會(huì)迫不及待地說(shuō)給父母聽(tīng)。而此時(shí)，家長(zhǎng)最好什么也別干，就專心聽(tīng)孩子的講述，不要打斷他的話。等孩子講完了，你可以根據(jù)孩子的描述，判斷孩子的做法是否恰當(dāng)，然后給你正確引導(dǎo)。讓孩子明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。提高孩子辨別是非的能力。培養(yǎng)孩子如何交流、如何處事的學(xué)問(wèn)，這也是家長(zhǎng)必須教導(dǎo)的，也是孩子必須學(xué)習(xí)的。
事實(shí)上，每個(gè)家庭成員都是互相陪伴、相互聆聽(tīng)、互相關(guān)心的。有了孩子的父母，生活更充實(shí)，工作更賣力；有了父母的精心呵護(hù)，孩子更能健康快樂(lè)成長(zhǎng)的。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)真不容易，當(dāng)一個(gè)睿智的家長(zhǎng)更難。因此，當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們?cè)谏⒆又?，先學(xué)學(xué)怎樣做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)吧。
就像一顆小樹(shù)苗，要給它生存的空間，成長(zhǎng)的土壤和養(yǎng)分。剩下的就讓它自己獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨，自己獨(dú)自長(zhǎng)大。發(fā)現(xiàn)有不該分的樹(shù)杈就及時(shí)修剪，這樣的小樹(shù)苗沐浴著和煦的陽(yáng)光，經(jīng)歷四季風(fēng)雨的洗禮，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十九
期熱播的電視劇《虎媽貓爸》讓不少人感慨，在爭(zhēng)奪教育資源這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，父母和孩子承受的巨大壓力、作出的巨大犧牲。
毋庸置疑，一代人有一代人的困擾，一代人有一代人的理念。但是，代際之間的差異并不會(huì)斬?cái)鄲?ài)、斬?cái)嘈交鹣鄠鞯拿篮脗鹘y(tǒng)。所以，在家庭教育、學(xué)校教育的過(guò)程中，我們不應(yīng)該舍本逐末，為了讓孩子有一個(gè)漂亮的、值得在朋友、親戚們聚會(huì)上夸耀的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子的身心和德育。
在家庭里，父母應(yīng)該通過(guò)言傳身教，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。一對(duì)三天一小吵、五天一大吵的父母，不可能給孩子示范，如何用愛(ài)與寬容來(lái)化解矛盾；一對(duì)不敬重長(zhǎng)輩的父母，不可能讓孩子懂得，尊重別人可以收獲到的是別人加倍的尊重；一對(duì)不懂得肯定對(duì)方、不懂得體諒對(duì)方的父母，也不可能讓孩子學(xué)會(huì)欣賞別人、關(guān)懷別人，而這些品質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一個(gè)分?jǐn)?shù)珍貴，因?yàn)樗鼈儗⑹桥惆楹⒆右簧娜≈槐M用之不竭的寶藏。
在家庭里，父母應(yīng)該通過(guò)言傳身教，讓孩子懂得禮。父母是孩子最好的老師，當(dāng)父母在待客接物時(shí)表現(xiàn)得落落大方、有禮有節(jié)，孩子也會(huì)看在眼里記在心里；當(dāng)父母開(kāi)車出行遵章守法文明駕駛時(shí)，孩子也會(huì)懂得交通規(guī)則對(duì)于安全出行的重大意義；當(dāng)父母在公共場(chǎng)合做到了不喧嘩不插隊(duì)時(shí)，孩子也自然明白文明和諧來(lái)自于每一個(gè)人付出的努力。這些都是體現(xiàn)在一個(gè)家庭的未來(lái)的身上最值得贊賞的“家風(fēng)”，是名符其實(shí)的“傳家寶”。
所以，望子成龍的“虎媽”們與其讓年幼的孩子在各種輔導(dǎo)班之間疲于奔命、在夜半的燈下寫(xiě)作業(yè)，倒不如多抽一些時(shí)間陪陪孩子，通過(guò)自己的一言一行影響孩子、啟發(fā)孩子，還孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，也給孩子一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天。（周吉良）。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇二十
家務(wù)，在我們每個(gè)人的日常生活中都扮演著重要的角色。做家務(wù)不僅僅是為了維持家庭的清潔與有序，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)日復(fù)一日的勤勞努力，我逐漸體會(huì)到了做家務(wù)的重要性，并從中收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在我與家人共同生活的過(guò)程中，我意識(shí)到一個(gè)干凈整潔的家是每個(gè)人共同努力的結(jié)果。每天早上，我都會(huì)先整理好床鋪，在衛(wèi)生間刷洗一番，再打掃房間，擦拭桌面。這樣的習(xí)慣讓我的生活更加有序，也讓我對(duì)每天的安排更加高效。我養(yǎng)成了細(xì)心整理的習(xí)慣，讓我的生活變得更加有條不紊。
其次，做家務(wù)教會(huì)了我關(guān)注他人的需要。家庭是一個(gè)共同生活的小社會(huì)，每個(gè)成員都有自己的需求和期望。在做家務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注家人的需求，主動(dòng)承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。比如，在做晚飯的時(shí)候，我會(huì)多做一些菜肴，以滿足家人的口味。在洗碗時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助家人清理餐具。這樣的關(guān)心和關(guān)注讓我與家人之間更加和諧，也讓我明白了相互關(guān)懷的重要性。
再次，做家務(wù)鍛煉了我的耐心與細(xì)心。家務(wù)并非一項(xiàng)容易完成的任務(wù)，而是需要用心去做的工作。在打掃房間的時(shí)候，我會(huì)一邊收拾雜亂的物品，一邊清掃地上的灰塵。在洗衣服時(shí)，我會(huì)先分類清理，再進(jìn)行洗滌。這些繁瑣的工作需要我付出較長(zhǎng)時(shí)間和努力，但正是這樣的細(xì)致與耐心，讓我明白了細(xì)節(jié)的重要性。在做家務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心面對(duì)問(wèn)題，細(xì)心處理每個(gè)細(xì)節(jié)，使得家務(wù)的完成更加完美。
此外，做家務(wù)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感。作為一個(gè)家庭的一員，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任。無(wú)論是打掃房間還是洗衣服，都需要我盡心盡責(zé)地完成。當(dāng)我完成一項(xiàng)家務(wù)任務(wù)時(shí)，我會(huì)感到一種成就和滿足感，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)家庭責(zé)任的意識(shí)。我逐漸明白，完成家務(wù)不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了讓家庭更加和諧、溫暖，這是我作為家庭一員應(yīng)盡的義務(wù)。
最后，做家務(wù)讓我體會(huì)到了家的溫馨和幸福。盡管家務(wù)可能很辛苦，但在完成的過(guò)程中，我卻感受到了一種融入家庭的歸屬感。當(dāng)我為家人做好了一頓美味的晚飯，看到他們滿意的笑容，我就會(huì)感到一種滿足感和幸福感。在與家人共同生活的日子里，家務(wù)是連接我們的紐帶，是家的靈魂所在。通過(guò)做家務(wù)，我深刻體會(huì)到了家庭的溫暖與幸福，也更加珍惜與家人共度的每一天。
總之，做家務(wù)不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一道鍛煉自己的重要途徑。通過(guò)做家務(wù)，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，關(guān)注他人的需要，培養(yǎng)了耐心與細(xì)心，增強(qiáng)了責(zé)任感，并感受到了家的溫馨和幸福。做家務(wù)讓我的生活更加有序和美好，也讓我更加懂得珍惜與家人在一起的時(shí)光。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇一
其實(shí)在掃地的同時(shí)，我從廚房里拿了一個(gè)嶄新的清潔球，跪在地上哼著小調(diào)將那些贓物，污垢一點(diǎn)點(diǎn)的擦掉；再用掃帚將其掃罷，將事先準(zhǔn)備好的拖把按著掃地的規(guī)律，一豎一橫便讓走廊的“小臉”變干凈咯！接下來(lái)的客廳、書(shū)房、臥室都是這樣打理的，很快這些地板便閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的折射下顯得絢麗多彩，光潔閃亮！
只是掃地、拖地是顯然不夠的，后來(lái)，我將煙灰缸、玻璃杯、茶幾等都用清水沖洗了一遍；把沙發(fā)上的軟墊用雞毛刷“拍”后，將電視機(jī)、影碟機(jī)、桌椅掛件上的灰塵都用抹布擦拭了一遍，我一邊打理著家中的一切，一邊有聲有色的唱著輕快的歌兒，就這樣我利用短短的兩個(gè)鐘頭將家打理的煥然一新！
大家是不是都有些詫異有些驚奇呢？就讓我來(lái)告訴大家吧。
心里比吃了蜜還甜。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇二
從小父母老師就教導(dǎo)我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞的孩子，十幾年的學(xué)生生涯，我們被父母溺愛(ài)著，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。基本上生活上的事我們都不用過(guò)問(wèn)，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習(xí)以為常，認(rèn)為這是應(yīng)該的，而如今長(zhǎng)大了我們才明白父母的辛苦，還有對(duì)我們的愛(ài)。
父母的愛(ài)我們無(wú)以為報(bào)，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學(xué)，終于有精力與時(shí)間好好地孝順父母，雖然我還沒(méi)有實(shí)力掙錢(qián)養(yǎng)活他們，但我長(zhǎng)大了，可以做一些力所能及的事，我很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)寒假來(lái)臨了，輔導(dǎo)員布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是幫父母做家務(wù)。能為父母分擔(dān)，我很愿意，也很開(kāi)心。懷著激動(dòng)的心情，我迫不及待的往家趕，好久沒(méi)回家，真的很想家，爸爸媽媽見(jiàn)到我很開(kāi)心，因?yàn)榛旧蠜](méi)作業(yè)要做,我的主要作業(yè)就是幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)一下。我每天沒(méi)事就會(huì)打掃一下，至少可以減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。爸媽也很開(kāi)心，可以講是欣慰，我也很開(kāi)心我能為父母做些事情，作為一個(gè)大學(xué)生我有義務(wù)，有責(zé)任為父母做一些力所能及的`事情。年滿十八周歲就是成年人了，我不能再什么都只想著自己，孝順父母是我們?cè)撟龅?、必做的事情，這是身為人女的我，要遵守的基本的道德規(guī)范。其實(shí)做家務(wù)，是我們能為父母做的最簡(jiǎn)單的事情，我們不會(huì)費(fèi)多大的事，卻會(huì)收獲很多。也許有的父母嘴上說(shuō)不用你幫忙，其實(shí)他們心里還是很開(kāi)心，因?yàn)樽优L(zhǎng)大了，懂事了，能為他們分擔(dān)一些了，能夠體會(huì)父母的辛苦。父母都希望自己的子女能過(guò)上好的生活，他們努力工作，為的是供養(yǎng)我們上學(xué)，然后能找到好的工作，而父母的辛苦，我們是有目共睹的，身為一個(gè)成年人，如果連最基本的照顧自己的家務(wù)事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么成大器？么對(duì)得起父母的付出？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇三
雖然我剛上二年級(jí)，但是已經(jīng)能比較熟練地幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)了?；叵肫鹞业谝淮巫黾覄?wù)的情景，至今印象深刻。
暑假的一天，吃過(guò)晚飯，爸爸提議，媽媽工作了一天很辛苦，希望我和她能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我?guī)蛬寢屜赐?，爸爸拖地，媽媽刷鍋?BR> 我在廚房里洗一個(gè)帶油的小碟子時(shí)，滴了一滴餐洗凈，然后問(wèn)媽媽：“我放的餐洗凈夠嗎”？媽媽“啊”了一聲，她剛要回過(guò)頭來(lái)看，肩膀碰到了我的手臂，我的手臂一抖，小碟子就從我的手里“飛”了出去，“啪”的一聲，小碟子摔成了幾半?？吹降厣系男∷槠?，我驚慌的哭了起來(lái)，我想，糟了，這下爸爸媽媽肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我。
媽媽剛開(kāi)始對(duì)突然發(fā)生的這一幕還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，在客廳拖地的爸爸聽(tīng)到響聲趕快跑了過(guò)來(lái)，我趕忙哭著給爸爸解釋，小碟子不是我故意摔碎的，老爸還沒(méi)聽(tīng)我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒(méi)有被碎瓷片扎傷，媽媽這時(shí)也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子，連忙安慰我說(shuō)：“小碟子摔壞了沒(méi)關(guān)系，只用沒(méi)扎傷我的腳就好?！?BR> 我問(wèn)爸爸媽媽：“我摔壞了小蝶，你們不會(huì)責(zé)怪我吧？”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“怎么會(huì)責(zé)怪你呢，你能幫爸爸媽媽做家務(wù)，這說(shuō)明你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，我們高興還來(lái)不及呢！”
接著，爸爸媽媽還對(duì)我們的勞動(dòng)成果進(jìn)行了評(píng)分，爸爸拖地得到了90分，媽媽刷鍋得到了93分，我洗的碗得到了98分。
也許，這次做家務(wù)的情景讓我終身都難忘。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇四
一、可以培養(yǎng)孩子的自信心。我們知道，孩子自信心的培養(yǎng)，在短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果，它需要在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中慢慢地才會(huì)形成。一般來(lái)說(shuō)，孩子干的事情多少與自信心有一定的關(guān)系。據(jù)研究表明，孩子干的事情越多，自信心越強(qiáng)。
二、可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。作為孩子，將來(lái)要在社會(huì)上很好地立足，就需要從小通過(guò)做家務(wù)，讓他體驗(yàn)到家長(zhǎng)的辛苦，生活的艱辛，逐漸承擔(dān)自己在家里、社會(huì)的`一些責(zé)任。
三、可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。孩子通過(guò)做家務(wù)，可以培養(yǎng)其邏輯思維能力，語(yǔ)言邏輯能力，學(xué)習(xí)能力等，這些能力在書(shū)本上是難以學(xué)到的，只有在平時(shí)的實(shí)踐中才會(huì)形成。
四、可以促進(jìn)孩子提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在進(jìn)行體力勞動(dòng)和體育鍛煉時(shí)，腦子里氧氣最充分。孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間，勞動(dòng)一段時(shí)間，這樣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率有一定的幫助。在這些年的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)覺(jué)不少學(xué)生在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)方面缺乏正確的認(rèn)識(shí)，更有甚者認(rèn)為勞動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，只要合理處理好勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，是不會(huì)影響學(xué)習(xí)的，反而還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
五、可以培養(yǎng)孩子對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。我常想，孩子做家務(wù)的過(guò)程，其實(shí)就是體驗(yàn)生活、感受生活的過(guò)程。如果家長(zhǎng)只給孩子講些道理，不讓孩子獨(dú)自去體驗(yàn)生活，那么怎能培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。
總而言之，以上幾點(diǎn)主要是孩子做家務(wù)的好處，當(dāng)然，做家務(wù)的好處還有其他諸多方面。
同時(shí)，因?yàn)樽黾覄?wù)，孩子會(huì)明白，人首先得生活，而生活是由很多細(xì)碎、不能擺脫的事情構(gòu)成的：不僅要打理柴米油鹽，還要會(huì)掙錢(qián)理財(cái)投資;不僅要營(yíng)造居家過(guò)日子的溫馨，也要有出行安全的保證。
而且，如果孩子從做家務(wù)以及其他社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多生活技能，經(jīng)歷了很多在生活中必然要經(jīng)歷的事情，他就會(huì)產(chǎn)生自己能夠控制自己人生的自信。在外出求學(xué)、打工而離開(kāi)父母身邊的時(shí)候，他就不會(huì)產(chǎn)生斷奶的陣痛感，不會(huì)畏首不前，不是遇事都找父母或推給他人，而是自己決策、大膽行動(dòng)。因此，做家務(wù)不僅能培養(yǎng)孩子的生活自理能力，更能培養(yǎng)孩子的精神自立。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇五
在我們家里擦窗戶是我的專利，經(jīng)我擦過(guò)的窗戶纖塵不染，在陽(yáng)光下熠熠生輝，這讓我很有成就感，也就越發(fā)愛(ài)擦窗戶了。
擦窗戶事雖小，看起來(lái)也很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻絲毫不能馬虎。不然窗戶雖然擦過(guò)了，可卻是個(gè)大花臉，沒(méi)有起到清潔的目的。我還常常看到有些人家的窗，下半截非常明亮，中間部份一個(gè)大弧形，上半截卻是依然故我，模糊一片。我知道這不是主人擦窗不專，而是因?yàn)闆](méi)有專用擦窗工具僅靠人手臂的長(zhǎng)度而達(dá)不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。
我擦窗戶時(shí)，會(huì)準(zhǔn)備幾塊質(zhì)地很好的毛巾（以不掉細(xì)毛為好），一個(gè)簡(jiǎn)易的t型擦窗器。擦窗器的桿可以伸縮，擦窗器的頭是由不沾布包著海綿組成。擦窗時(shí)采用由上而下由內(nèi)而外的程序。因?yàn)榧易×鶚牵陵?yáng)臺(tái)外側(cè)的高處時(shí)，為安全起見(jiàn)就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦臟后再在水中洗清，如此循環(huán)反復(fù)。擦窗時(shí)窗框一定不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動(dòng)成果，所以千萬(wàn)不能因小失大前功盡棄。
窗戶去塵后，這才是成功的第一步。接下來(lái)要用潔凈的干毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，去掉潮氣的玻璃會(huì)清晰的顯示出哪塊區(qū)域已經(jīng)明晃晃了，又哪塊區(qū)域還是個(gè)大花臉。這就很需要耐心和細(xì)致，把花臉處再做擦試。
我家西陽(yáng)臺(tái)下面是個(gè)圍墻，沒(méi)有人家的院落，所以擦窗時(shí)縱是滴落些水珠也無(wú)大礙?？墒遣脸详?yáng)臺(tái)的窗時(shí)，卻絲毫也不能大意的，因?yàn)橐粯鞘侨思业脑郝?，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本是為除塵，可是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽(yáng)臺(tái)的窗時(shí)，一般會(huì)選擇小雨初晴后或是傍晚時(shí)分，這樣的時(shí)刻，樓下人家不會(huì)有什么東西晾曬，自已再把擦窗器上的水盡量擰干，確保萬(wàn)無(wú)一失。
擦了一天的窗，很累?？墒侨A燈初上時(shí)，當(dāng)我捧著茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閱著我一天的勞動(dòng)成果時(shí)，非常非常的有成就感，那個(gè)時(shí)刻感覺(jué)真的是好極了，累的感覺(jué)也就被喜悅的心情所代替了！ 洗衣服自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶以后，確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動(dòng)中解放出來(lái)了。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇六
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著章老師說(shuō)的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平時(shí)又要上班，下午回來(lái)做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)功課，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來(lái)到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書(shū)房，逃命一般的出來(lái)了。接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的'地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。
媽媽下班回來(lái)，進(jìn)屋一看，本來(lái)一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒(méi)了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來(lái)媽媽的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂(lè)開(kāi)了花。
父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺(jué)真好啊。
做家務(wù)五一節(jié)到了，老師讓我們學(xué)做家務(wù)，體會(huì)勞動(dòng)快樂(lè)！
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇七
在自己家做家務(wù)的時(shí)候，最應(yīng)注意的是：自覺(jué)與真實(shí)。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實(shí)，就是發(fā)自內(nèi)心的感謝，沒(méi)有任何虛假的東西。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開(kāi)始一天一天多了起來(lái)。感恩需要你用心去體會(huì)，用行動(dòng)去報(bào)答。所以，我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時(shí)候，在家打掃衛(wèi)生，疊被子，條理地安排時(shí)間，總起來(lái)說(shuō)，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說(shuō)的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事?！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
忙拖好書(shū)房，逃命一般的出來(lái)了。
接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門(mén)上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，媽媽看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。
做家務(wù)心得體會(huì)
從小父母老師就教導(dǎo)我們要愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞的孩子，十幾年的學(xué)生生涯，我們被父母溺愛(ài)著，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手?；旧仙钌系氖挛覀兌疾挥眠^(guò)問(wèn)，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習(xí)以為常，認(rèn)為這是應(yīng)該的，而如今長(zhǎng)大了我們才明白父母的辛苦，還有對(duì)我們的愛(ài)。
父母的愛(ài)我們無(wú)以為報(bào)，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，做個(gè)讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學(xué)，終于有精力與時(shí)間好好地孝順父母，雖然我還沒(méi)有實(shí)力掙錢(qián)養(yǎng)活他們，但我長(zhǎng)大了，可以做一些力所能及的事，我很開(kāi)心。
么對(duì)得起父母的付出？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。
不管多大，我們?cè)诟改秆劾锸冀K是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，父母總會(huì)爭(zhēng)著搶著幫我們做事，而如今，我們應(yīng)該明白，對(duì)父母，我們要感恩，要回報(bào)，更應(yīng)該付出行動(dòng)，用我們的行動(dòng)證明我們對(duì)父母的愛(ài)，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當(dāng)然，不只是這些小事，我們還有很多準(zhǔn)備為父母做的事情，雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無(wú)悔，父母也會(huì)感到欣慰.從小事做起，從你我做。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇八
在寒假的一個(gè)星期六，吃完早飯，我決定幫助媽媽做家務(wù)。
我最先做的事情是洗衣服。首先，我小心翼翼地提來(lái)一桶清水；再把要洗的衣服打濕，拿起肥皂在濕衣服上擦一擦，直到擦出泡泡；然后我用板刷在衣服上來(lái)回地刷；緊接著把衣服在清水中沖洗干凈；最后，我把沖洗干凈的衣服晾在了衣架上。晾在衣架上的衣服隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)我舞蹈，感謝我把它們清洗得這么干凈！
第二件事就是洗碗。我先在水槽里接滿了清水，再在清水里加了一些面粉（聽(tīng)媽媽說(shuō)，用面粉洗碗比用洗潔精洗碗更干凈，對(duì)身體更有益。）然后把要洗的碗和杯子放進(jìn)水槽中，接著我用海綿球清洗每一個(gè)碗，最后用清水沖洗干凈并按順序把干凈的碗送回了自己的家?；氐郊业耐?，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
最后一件事那就是擦客廳里的墻！不要小看擦墻，你不能隨便擦幾下就完了。要先用沾了洗潔精的抹布，把墻上擦一遍；然后用玻璃刮把墻上的臟水和污垢刮掉；反復(fù)兩遍以上才行，那才叫亮，才叫干凈！
一場(chǎng)家務(wù)活終于完成了，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)的我，深深得體會(huì)到媽媽平時(shí)做家務(wù)是那么得辛苦，以后我要多幫媽媽做家務(wù)！
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇九
早晨，我從床上跳下來(lái)，穿上拖鞋，快速洗漱完后，便去拿掃把。我找到掃把后，便跑到客廳，認(rèn)真地掃起地來(lái)。我一邊掃一邊移開(kāi)桌椅，清除障礙。由于父母工作太忙，桌子、椅子下面已有許多垃圾，我費(fèi)力地將這些垃圾掃進(jìn)垃圾桶。就這樣，客廳就快被我打掃完了，掃過(guò)的地面一塵不染。望著這潔凈的地面，我不免有些得意起來(lái)。正當(dāng)我洋洋得意之際，揮動(dòng)的掃把卻突然碰到了一個(gè)黑乎乎、硬梆梆的東西，怎樣掃也掃不掉。我靈機(jī)一動(dòng)，從牙簽筒中抽出一根牙簽，用力地向那個(gè)黑乎乎硬梆梆的.東西戳去。經(jīng)過(guò)努力，最后將它成功“鏟除”。
挑起來(lái)一看，我大吃一驚，原先是一大塊發(fā)臭的泡泡糖。不用說(shuō)，這肯定又是我的“杰作”。這都怪我平時(shí)不講衛(wèi)生，真不就應(yīng)呀！我費(fèi)了九牛二虎之力，才將地板掃干凈。這時(shí)，我感覺(jué)腰酸背痛腿抽筋。我想：
才做了這么點(diǎn)家務(wù)，我就這么累，而媽媽每一天除了上班還要做家務(wù)，豈不是更累我在心里發(fā)誓：
我以后必須要多幫媽媽做家務(wù)，不僅僅要在三八婦女節(jié)做，在平時(shí)也要盡家庭一分子的職責(zé)！
這時(shí)，媽媽起來(lái)了，她看了看我，又看了看地板，開(kāi)心地說(shuō)：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十
自上學(xué)以來(lái)上的課，少說(shuō)也有幾千節(jié)了，惟有那堂勞動(dòng)實(shí)踐課給我留下了深刻的印象。那堂勞動(dòng)實(shí)踐課，使我明白了許多道理。
星期一早晨，班主任大踏步來(lái)到教室，滿臉嚴(yán)肅既而皮笑肉不笑地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們?nèi)ス麍@體驗(yàn)勞動(dòng)生活!”大家聽(tīng)了高興得一蹦三尺高，看著大家的表情，班主任也興致勃勃地大侃了一番他們學(xué)生時(shí)代勞動(dòng)的情形以激勵(lì)眾生。
下午，我們來(lái)到校果園，“今天的勞動(dòng)課題是《果園除草》?！崩蠋熢捯粢宦?，同學(xué)們便拿著鋤頭大掄特掄。只一會(huì)，個(gè)個(gè)就累得汗流浹背，而且，不是鋤頭碰鋤頭，就是鋤頭碰著了腳，但地上的小草們依然倔強(qiáng)得挺立著，像只驕傲的小公雞在向我們挑釁，我們又累又慚愧。有的人沒(méi)幾下手上都磨出泡了，有的人已經(jīng)一屁股坐在地上，也不管啥干凈不干凈了，還有的人像泄氣的皮球了，打退堂鼓。這時(shí)，老師會(huì)意地笑了笑說(shuō)：“你們呀，都十四五歲了，連一點(diǎn)苦都吃不得，一些基本的勞動(dòng)都不會(huì)，唉!”“孩子們，仔細(xì)看我的樣子，想要高效不能憑蠻干!”老師拿過(guò)一把鋤開(kāi)始示范，同學(xué)們看得可認(rèn)真了?！昂昧?，說(shuō)說(shuō)怎么干才能又輕松又有效?”“腰要彎點(diǎn)?！薄白笫滞曼c(diǎn)，右手抓住鋤頭上方。”“要看準(zhǔn)小草?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌，老師不住點(diǎn)頭贊同：“大家能發(fā)現(xiàn)，會(huì)總結(jié)，真不錯(cuò)!但是還應(yīng)注意均勻地用力，這樣才會(huì)高效長(zhǎng)久。大家說(shuō)是不是?好了，自己試試吧?！?這時(shí)已有人開(kāi)始埋頭苦干了;有的人繼續(xù)向老師請(qǐng)教;還有的人在討論。
這次因?yàn)槲覀冋莆樟虽z草的要領(lǐng)，所以不僅效率高，而且速度也加快了。
大家邊干邊說(shuō)笑，雖然很累但同學(xué)們的情緒一直是高漲的，歡笑聲不斷在果圓上空回蕩。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們已經(jīng)除干凈了好大一片地方，回頭看看，身后的空地上躺著好多小草的殘枝碎葉?？粗覀兊膭趧?dòng)成果，同學(xué)們忘了疲勞，忘了饑餓,高興、激動(dòng)的心情融成一陣熱烈的歡呼。
最后老師還做了總結(jié)，“解決雜草的方法可以利用工具，還可以利用化學(xué)藥劑，通過(guò)土壤處理或莖葉處理等方式來(lái)達(dá)到除草的目的。今天我們練習(xí)的是最簡(jiǎn)單的這種，大家表現(xiàn)得非常棒。下節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)藥劑處理。”安安好奇地大聲說(shuō)“啊，除草也有這么多學(xué)問(wèn)啊!”“是啊，學(xué)無(wú)止境!”我感慨萬(wàn)千。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十一
孩子一生的基調(diào)，是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的影響，是不言而喻的。孩子的品行和習(xí)慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止，甚至脾氣秉性，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭是孩子人生中的第一個(gè)課堂，父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力為孩子的成長(zhǎng)打下亮麗的底色。
養(yǎng)成習(xí)慣，完善人格——童年是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這主要是因?yàn)閮和瘯r(shí)期學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)。而想要孩子在此期間培養(yǎng)良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與必不可少。比如現(xiàn)在非常提倡的親子共讀，就是需要由父母主動(dòng)參與，引導(dǎo)孩子閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，分享見(jiàn)解，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。比如向孩子灌輸自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)分辨生活中可能存在哪些危險(xiǎn)，懂得如何自救、求救。其實(shí)，父母無(wú)法一輩子保護(hù)孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只有這些由父母一手培養(yǎng)起來(lái)的良好生活習(xí)慣，才能成為長(zhǎng)久保護(hù)他們的護(hù)盾。
發(fā)展認(rèn)知，開(kāi)拓智慧——對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，童年是最美好、也是最無(wú)可替代的一段時(shí)光。童年正是孩子最應(yīng)該玩耍的時(shí)間，在玩游戲的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)如何與他人相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力。真正需要警惕的，是把孩子丟給電子產(chǎn)品，而非游戲。
健康家庭，健康成長(zhǎng)——健康的家庭，是孩子最好的教育環(huán)境。如果家庭關(guān)系不和諧，受其影響，孩子將會(huì)在惶惶不安中度過(guò)童年，會(huì)缺乏安全感，甚至是在某些因素的刺激下，做出一些傷害別人的事情。只有當(dāng)家庭完整、和諧，孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)。
豐富精神世界，密切親子關(guān)系——孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的陪伴。即便沒(méi)有時(shí)間陪他玩，那也可以給孩子寫(xiě)信，給她錄制視頻，讓她的生活里有你存在的痕跡。
樹(shù)立夢(mèng)想，促成價(jià)值實(shí)現(xiàn)——對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想才是他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思想。父母適時(shí)放手，才能成就孩子更精彩的人生，讓他們遇見(jiàn)更美好的未來(lái)。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十二
我是國(guó)際學(xué)校一(1)班xx的家長(zhǎng)，老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書(shū)，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級(jí)了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級(jí)后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū)，還是很有收獲的。
雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類問(wèn)題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì)貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友，無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不講，家長(zhǎng)的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非常科學(xué)、內(nèi)容非常豐富。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細(xì)選，即講述了做人、做事的`道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū)，可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足，增長(zhǎng)知識(shí)面，糾正錯(cuò)別字，學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課，而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂(lè)此不疲，甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(zhǎng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū)，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據(jù)自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地去讀，既拓展知識(shí)面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?！罚拖裰v故事一樣，孩子聽(tīng)得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十三
做家務(wù)砂子塘小學(xué)六（3）班楊盾今天，我一人在家，覺(jué)得沒(méi)味，就想了想。自言自語(yǔ)的說(shuō)：“快過(guò)年了，我就打掃打掃衛(wèi)生吧！”說(shuō)干就干，我先是掃地，我拿了一個(gè)桶子，裝滿水灑在了有灰塵的地上。我用掃把開(kāi)始起來(lái)，把沙發(fā)下的灰塵、床下的'灰塵、還有紙等，都掃了起來(lái)把小心的掃了一在起。：“?。∥覀兗揖尤挥械幕摇！蔽仪椴蛔越恼f(shuō)。不一會(huì)兒，我就把地掃干凈了。接下來(lái)是擦窗戶。每次下大雨的時(shí)候，我們家的窗戶會(huì)很臟，因?yàn)榉孔由系恼谟昱_(tái)擋不住太多的雨水，雨水打在窗戶上干了以后，就有臟東西在上面。我先用濕毛巾在窗戶擦了一遍，看上去不是很干凈，又擦了兩遍，最后自己總算滿意了，再用幾張報(bào)紙?jiān)诖皯羯喜亮藘杀?，就可以了。我休息?分鐘之后，我又干了整理東西這一類的活。我打掃了一個(gè)下午，不一會(huì)兒，媽媽回了，看了整理好的房間，高興的說(shuō)：“楊盾又幫我們家做了一件令人高興的事，今天晚上出去吃飯，好嗎？”“好！原來(lái)做自己立所能及的事也能有這么多的快樂(lè)呀！”做家務(wù)作文350字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十四
暑假的時(shí)候很漫長(zhǎng)又不能讓它失去意義，我就想著怎么能夠充實(shí)又很快樂(lè)的過(guò)完這個(gè)暑假，本來(lái)想著去看看有沒(méi)有招暑假工的，正在找的時(shí)候，鄰居找上了我說(shuō)親戚有個(gè)孩子現(xiàn)在是上初中，想利用暑假的時(shí)間補(bǔ)習(xí)下功課，問(wèn)我可不可去教導(dǎo)孩子做功課之類的，我反正沒(méi)找到事可做，就答應(yīng)了，開(kāi)始了我暑假的家教之旅。
我想著這樣盲目的做題是不行的，看她的情況，這可能不是她不夠努力，而是學(xué)習(xí)的方法出現(xiàn)了問(wèn)題，之后我沒(méi)有再讓她做作業(yè)了，而是跟她閑聊，發(fā)現(xiàn)她的記憶力很好，但是邏輯思維能力是弱項(xiàng)，回家之后我針對(duì)她的問(wèn)題，制定了符合她情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看著在理科的那些學(xué)科里，也有一些需要記住的，比如公式之類的，我就要一些公式按照一定的邏輯全都放在一起，第二天引導(dǎo)她記下，是按照我的邏輯順序記下，而不是死記硬背，剛開(kāi)始的時(shí)候，她很吃力，單獨(dú)的一個(gè)公式她記得很快，但是讓她以邏輯推理出相連的公式，她就不太行了，我耐心的引導(dǎo)，讓她也不要太緊張，一步步來(lái)，這樣訓(xùn)練的一個(gè)星期后，她的邏輯思維有了明顯的進(jìn)步，我們都很高興，我也找到了她的弱點(diǎn)并有了攻克的方法。
這次的暑假家教的機(jī)會(huì)，不僅提高了我的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也從中了解了老師的不容易和艱辛，卻也體會(huì)到了當(dāng)教師的樂(lè)趣，我想著，以后有機(jī)會(huì)一定要繼續(xù)嘗試。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十五
暑假十五號(hào)，我回家那天晚上，小p的父親就來(lái)到了我家，說(shuō)小p要繼續(xù)在我家補(bǔ)課。其實(shí)小p在寒假就已經(jīng)來(lái)我家補(bǔ)了一個(gè)禮拜的課了，只覺(jué)得小p是一個(gè)不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過(guò)于收斂，甚至沒(méi)有直視過(guò)我的雙眼?？墒?，在家卻聽(tīng)說(shuō)是比較囂張。
我向來(lái)認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書(shū)，勤思考，多看錯(cuò)題，絕對(duì)不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽(tīng)講并且能和老師良好互動(dòng)的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會(huì)使他們長(zhǎng)久受益。
然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有起色，家長(zhǎng)花大功夫在課余時(shí)間幫孩子請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師，最后成績(jī)“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。
在對(duì)孩子的引導(dǎo)方面，很多家長(zhǎng)做的是很欠缺的，相反，他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問(wèn)學(xué)習(xí)，就重成績(jī)。
二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問(wèn)題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績(jī)?cè)俨睢?BR> 三、家長(zhǎng)自身行為不檢點(diǎn)，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長(zhǎng)起一個(gè)監(jiān)督表率的作用，營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
而針對(duì)補(bǔ)課這一塊，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；旧铣煽?jī)差的同學(xué)都沒(méi)有做錯(cuò)了題要多回顧的意識(shí)。沒(méi)有了這個(gè)意識(shí)，就導(dǎo)致了他們對(duì)自身存在的某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無(wú)法及時(shí)補(bǔ)上，于是漏洞便會(huì)愈大。所以在補(bǔ)課的過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)這個(gè)過(guò)程，多練手，錯(cuò)了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項(xiàng)不懂等等。具體問(wèn)題具體分析，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習(xí)對(duì)于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進(jìn)行階段性的測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對(duì)自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點(diǎn),加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對(duì)性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。 家長(zhǎng)把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課，況且我是收費(fèi)服務(wù)，要有責(zé)任意識(shí)，真正盡到力。雖然說(shuō)學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過(guò)這是可以通過(guò)努力基本彌補(bǔ)的。在補(bǔ)課過(guò)程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒(méi)有聽(tīng)懂？”，自己千萬(wàn)不要多問(wèn)。應(yīng)該在講題時(shí)注意思路的說(shuō)明，千萬(wàn)不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會(huì)復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事?？梢試L試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時(shí)傳達(dá)一些理念。
一、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長(zhǎng)可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯(cuò)題的訂正情況、與老師交流。否則，這個(gè)暑假所做的一切就失去了價(jià)值。只不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)，找出孩子浪費(fèi)精力的所在。和孩子沉下心來(lái)和好好談?wù)?。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開(kāi)始意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性。
ps：有時(shí)自己會(huì)說(shuō)教他們，但是謹(jǐn)記過(guò)多空洞的說(shuō)教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時(shí)他真的很受觸動(dòng)，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來(lái)補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個(gè)體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛(ài)”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛(ài)自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十六
明天是婦女節(jié)，我準(zhǔn)備幫媽媽干了一些家務(wù)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
說(shuō)來(lái)也奇怪，看著媽媽做家務(wù)的時(shí)候，覺(jué)得很輕松，真正干起來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。吃完飯，我?guī)蛬寢屜赐胨㈠?。洗碗我覺(jué)得輕松，刷幾下看著干凈就行。我粗粗糙糙地刷了一遍。刷完的碗還是滑溜溜的，還有油漬。只能動(dòng)用洗潔精了。但是，我不小心倒多了！洗完還有殘留，我只好無(wú)奈的又洗了一遍。原來(lái)洗個(gè)碗還這么難?。?BR> 洗完后，我又開(kāi)始擦桌子。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們家的桌子這么難擦。有些油漬一般的方法根本擦不掉，還得把洗潔精倒在抹布上，使勁地擦才可以擦掉。一會(huì)兒，桌子倒是干凈了，但是，上面的臟東西全部都粘到了抹布上。我又用洗潔精把抹布洗了一遍。
接下來(lái)就是最“浩大”的工程——拖地。我拖兩個(gè)房間一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，起初，我拖得很賣力，覺(jué)得自己有使不完的勁。漸漸的，使不完的勁好像被抽走了似的，汗一陣一陣的出，手臂也軟軟的，不得不歇一會(huì)。這樣的工程媽媽要時(shí)時(shí)做，真辛苦。
以后，我會(huì)少讓媽媽辛苦。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十七
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作，家教心得體會(huì)。
對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，學(xué)生是個(gè)高二的特長(zhǎng)生，要幫她補(bǔ)高一的英語(yǔ)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。
這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。
這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
1月13日，我開(kāi)始了我的第一堂課，說(shuō)到特長(zhǎng)生，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí)。
總體而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺(jué)還是可以的。
歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。
如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
當(dāng)然，作為老師的我們?cè)诔鲱}的過(guò)程中，也是自己提高的過(guò)程。
我們可以積累一些以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，這也是我們的收獲之一。
同時(shí)，在查閱一些資料的過(guò)程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。
我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知在查閱識(shí)相關(guān)的知識(shí)，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書(shū)，資料的過(guò)程中，我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材，這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我，是有幫助的。
如果我沒(méi)有參加這次義務(wù)家教，也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。
另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法。
我覺(jué)得作為一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛(ài)好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。
溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。
因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。
要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。
對(duì)于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí)，他們都說(shuō)：“其實(shí)，假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。
見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。
”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。
當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。
搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡(jiǎn)單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。
我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十八
晚飯后，燈光下，安靜的房間里，男人坐在書(shū)桌前讀書(shū)或?qū)懽?，女人坐在沙發(fā)上織毛衣或看書(shū)，孩子在一旁寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)明時(shí)暗的壁爐前，黃色的燭光下，母親用手環(huán)抱著孩子，拿著一本故事書(shū)，母子倆一起輕聲慢讀。母子彼此溫暖的氣息和書(shū)香交織在一起，父親在一旁微笑著欣賞這對(duì)母子的一舉一動(dòng)，聆聽(tīng)他們的一言一行。房間里飄散著一縷縷和諧溫馨的情絲。
我感覺(jué)溫馨祥和的場(chǎng)面總是和書(shū)有關(guān)。事實(shí)上，每個(gè)家庭都離不開(kāi)書(shū)。有了書(shū)香的家庭更和諧，家庭成員之間相處更融洽，語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)言更文雅。
現(xiàn)在人們很重視教育，尤其是父母文化層次高的家長(zhǎng)，更重視教育，對(duì)孩子教育一刻也不敢放松。家庭條件好的，母親請(qǐng)假不上班，陪讀。唯恐孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落在別人后面。于是，孩子的一言一行、一舉一動(dòng)都在父母的視線之內(nèi)、管轄之間。從小學(xué)到高中，一路走來(lái)，孩子就生活在父母這把傘下，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，沒(méi)經(jīng)受過(guò)挫折的打擊，也就喪失了獨(dú)立生活能力和學(xué)習(xí)能力。
還有一種情況，是做生意的或者家在農(nóng)村的孩子。他們認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不影響掙錢(qián)，或者認(rèn)為家里世代都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，即使孩子考上學(xué)，也無(wú)法負(fù)擔(dān)起高額的學(xué)費(fèi)。父母對(duì)孩子要求太松，幾乎是不管不問(wèn)，放任自流。
當(dāng)然，上面這兩種情況都是特殊個(gè)例。多數(shù)家長(zhǎng)都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)。但這里面有個(gè)度不好把握。管多了，孩子沒(méi)自主能力，管少了，孩子又不自覺(jué)學(xué)習(xí)。
我想說(shuō)，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情，要培養(yǎng)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺(jué)性，家長(zhǎng)不要過(guò)分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)。
我兒子學(xué)習(xí)時(shí)，我做家務(wù)或者拿本書(shū)讀，不會(huì)打擾孩子是否寫(xiě)作業(yè)的安靜。有讓家長(zhǎng)簽字的作業(yè)，我只管在他的作業(yè)本上簽字，不管對(duì)錯(cuò)。有一次，他的作業(yè)錯(cuò)了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)錯(cuò)了兩道題，你是怎么檢查的？”
我說(shuō)：“我沒(méi)檢查啊，是你讓我簽字的?！?BR> 老師說(shuō)：“讓家長(zhǎng)檢查簽字，你怎么不檢查后再簽字呢？”
我笑了笑，委婉地說(shuō)：“兒子，是你在寫(xiě)作業(yè)，你自己的作業(yè)對(duì)錯(cuò)你要自己負(fù)責(zé)的呀！”
兒子不滿意的“哼”一聲。自此，他寫(xiě)完作業(yè)會(huì)自己看一遍。不再指望我?guī)退麢z查作業(yè)了。
我提倡做一個(gè)“懶”家長(zhǎng)。這個(gè)“懶”要懶得有技巧，有分寸。該懶時(shí)，不說(shuō)一個(gè)字；不該懶時(shí)，必須行動(dòng)。
舉個(gè)例子：兒子在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，經(jīng)常問(wèn)我：“媽媽，這個(gè)字讀什么音？
我習(xí)慣性地回答：“老師不是教你們查字典嗎？你查查字典，就能找到答案？”
兒子會(huì)撒嬌：“媽媽，查字典很麻煩，你干脆告訴我讀音得了。”
我說(shuō)：“兒子，咱們來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)先在字典里找到這個(gè)字的讀音？”
每個(gè)孩子都有爭(zhēng)勝心。此時(shí)，兒子飛快找到兩本字典，動(dòng)作迅速地找到頁(yè)碼。我則故意磨蹭，結(jié)果他贏了，心情也高興起來(lái)。
其實(shí)，孩子問(wèn)最多的還是數(shù)學(xué)題。每天放學(xué)，他寫(xiě)作業(yè)，我做飯。這時(shí)，一遇到難題，他就會(huì)問(wèn)：“媽媽，這道題怎么做？”
我通常會(huì)說(shuō)：“媽媽也不會(huì)?！?BR> 他就笑話我：“還數(shù)學(xué)老師呢，怎么就不會(huì)做呢？”
我說(shuō)：“白天在學(xué)校，我就和數(shù)字打交道，回到家看到數(shù)學(xué)題頭就發(fā)暈。呵呵呵”
“媽媽，咱們一起討論討論吧！”
于是，我們倆會(huì)一步步分析題意，關(guān)鍵地方適當(dāng)點(diǎn)撥一下，啟發(fā)他自己找到問(wèn)題的答案。
讓孩子自己尋找問(wèn)題的答案，比家長(zhǎng)直接告訴答案強(qiáng)幾千倍。因?yàn)檫@樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，激活他的腦細(xì)胞，培養(yǎng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
從孩子上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就有意識(shí)地引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。到了小學(xué)高年級(jí)就會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，孩子遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)自覺(jué)尋求方法，就不會(huì)依賴父母。到初高中，家長(zhǎng)更不用管孩子學(xué)習(xí)的事，他自己會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
但家長(zhǎng)對(duì)孩子也不能不管不問(wèn)。孩子畢竟是孩子，許多事情他都是第一次經(jīng)歷，很難對(duì)遇到的每一件事都很快分辨出是非對(duì)錯(cuò)。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)察言觀色。不僅觀察孩子外表衣著，更應(yīng)該觀察孩子心內(nèi)世界的情緒波動(dòng)。
和孩子相處最好的交流方式，是做孩子的好朋友。這樣，孩子有什么心事都會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)說(shuō)。學(xué)校里發(fā)生的事、同學(xué)之間的事、哪次成績(jī)沒(méi)考好、在課堂上受到老師表?yè)P(yáng)了等等，孩子回到家第一件事就會(huì)迫不及待地說(shuō)給父母聽(tīng)。而此時(shí)，家長(zhǎng)最好什么也別干，就專心聽(tīng)孩子的講述，不要打斷他的話。等孩子講完了，你可以根據(jù)孩子的描述，判斷孩子的做法是否恰當(dāng)，然后給你正確引導(dǎo)。讓孩子明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。提高孩子辨別是非的能力。培養(yǎng)孩子如何交流、如何處事的學(xué)問(wèn)，這也是家長(zhǎng)必須教導(dǎo)的，也是孩子必須學(xué)習(xí)的。
事實(shí)上，每個(gè)家庭成員都是互相陪伴、相互聆聽(tīng)、互相關(guān)心的。有了孩子的父母，生活更充實(shí)，工作更賣力；有了父母的精心呵護(hù)，孩子更能健康快樂(lè)成長(zhǎng)的。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)真不容易，當(dāng)一個(gè)睿智的家長(zhǎng)更難。因此，當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們?cè)谏⒆又?，先學(xué)學(xué)怎樣做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)吧。
就像一顆小樹(shù)苗，要給它生存的空間，成長(zhǎng)的土壤和養(yǎng)分。剩下的就讓它自己獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨，自己獨(dú)自長(zhǎng)大。發(fā)現(xiàn)有不該分的樹(shù)杈就及時(shí)修剪，這樣的小樹(shù)苗沐浴著和煦的陽(yáng)光，經(jīng)歷四季風(fēng)雨的洗禮，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇十九
期熱播的電視劇《虎媽貓爸》讓不少人感慨，在爭(zhēng)奪教育資源這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，父母和孩子承受的巨大壓力、作出的巨大犧牲。
毋庸置疑，一代人有一代人的困擾，一代人有一代人的理念。但是，代際之間的差異并不會(huì)斬?cái)鄲?ài)、斬?cái)嘈交鹣鄠鞯拿篮脗鹘y(tǒng)。所以，在家庭教育、學(xué)校教育的過(guò)程中，我們不應(yīng)該舍本逐末，為了讓孩子有一個(gè)漂亮的、值得在朋友、親戚們聚會(huì)上夸耀的分?jǐn)?shù)，而忽視了孩子的身心和德育。
在家庭里，父母應(yīng)該通過(guò)言傳身教，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。一對(duì)三天一小吵、五天一大吵的父母，不可能給孩子示范，如何用愛(ài)與寬容來(lái)化解矛盾；一對(duì)不敬重長(zhǎng)輩的父母，不可能讓孩子懂得，尊重別人可以收獲到的是別人加倍的尊重；一對(duì)不懂得肯定對(duì)方、不懂得體諒對(duì)方的父母，也不可能讓孩子學(xué)會(huì)欣賞別人、關(guān)懷別人，而這些品質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一個(gè)分?jǐn)?shù)珍貴，因?yàn)樗鼈儗⑹桥惆楹⒆右簧娜≈槐M用之不竭的寶藏。
在家庭里，父母應(yīng)該通過(guò)言傳身教，讓孩子懂得禮。父母是孩子最好的老師，當(dāng)父母在待客接物時(shí)表現(xiàn)得落落大方、有禮有節(jié)，孩子也會(huì)看在眼里記在心里；當(dāng)父母開(kāi)車出行遵章守法文明駕駛時(shí)，孩子也會(huì)懂得交通規(guī)則對(duì)于安全出行的重大意義；當(dāng)父母在公共場(chǎng)合做到了不喧嘩不插隊(duì)時(shí)，孩子也自然明白文明和諧來(lái)自于每一個(gè)人付出的努力。這些都是體現(xiàn)在一個(gè)家庭的未來(lái)的身上最值得贊賞的“家風(fēng)”，是名符其實(shí)的“傳家寶”。
所以，望子成龍的“虎媽”們與其讓年幼的孩子在各種輔導(dǎo)班之間疲于奔命、在夜半的燈下寫(xiě)作業(yè)，倒不如多抽一些時(shí)間陪陪孩子，通過(guò)自己的一言一行影響孩子、啟發(fā)孩子，還孩子一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，也給孩子一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天。（周吉良）。
做家務(wù)時(shí)的心得體會(huì)篇二十
家務(wù)，在我們每個(gè)人的日常生活中都扮演著重要的角色。做家務(wù)不僅僅是為了維持家庭的清潔與有序，更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)日復(fù)一日的勤勞努力，我逐漸體會(huì)到了做家務(wù)的重要性，并從中收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，做家務(wù)讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在我與家人共同生活的過(guò)程中，我意識(shí)到一個(gè)干凈整潔的家是每個(gè)人共同努力的結(jié)果。每天早上，我都會(huì)先整理好床鋪，在衛(wèi)生間刷洗一番，再打掃房間，擦拭桌面。這樣的習(xí)慣讓我的生活更加有序，也讓我對(duì)每天的安排更加高效。我養(yǎng)成了細(xì)心整理的習(xí)慣，讓我的生活變得更加有條不紊。
其次，做家務(wù)教會(huì)了我關(guān)注他人的需要。家庭是一個(gè)共同生活的小社會(huì)，每個(gè)成員都有自己的需求和期望。在做家務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注家人的需求，主動(dòng)承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。比如，在做晚飯的時(shí)候，我會(huì)多做一些菜肴，以滿足家人的口味。在洗碗時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助家人清理餐具。這樣的關(guān)心和關(guān)注讓我與家人之間更加和諧，也讓我明白了相互關(guān)懷的重要性。
再次，做家務(wù)鍛煉了我的耐心與細(xì)心。家務(wù)并非一項(xiàng)容易完成的任務(wù)，而是需要用心去做的工作。在打掃房間的時(shí)候，我會(huì)一邊收拾雜亂的物品，一邊清掃地上的灰塵。在洗衣服時(shí)，我會(huì)先分類清理，再進(jìn)行洗滌。這些繁瑣的工作需要我付出較長(zhǎng)時(shí)間和努力，但正是這樣的細(xì)致與耐心，讓我明白了細(xì)節(jié)的重要性。在做家務(wù)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心面對(duì)問(wèn)題，細(xì)心處理每個(gè)細(xì)節(jié)，使得家務(wù)的完成更加完美。
此外，做家務(wù)也培養(yǎng)了我的責(zé)任感。作為一個(gè)家庭的一員，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任。無(wú)論是打掃房間還是洗衣服，都需要我盡心盡責(zé)地完成。當(dāng)我完成一項(xiàng)家務(wù)任務(wù)時(shí)，我會(huì)感到一種成就和滿足感，這進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)家庭責(zé)任的意識(shí)。我逐漸明白，完成家務(wù)不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了讓家庭更加和諧、溫暖，這是我作為家庭一員應(yīng)盡的義務(wù)。
最后，做家務(wù)讓我體會(huì)到了家的溫馨和幸福。盡管家務(wù)可能很辛苦，但在完成的過(guò)程中，我卻感受到了一種融入家庭的歸屬感。當(dāng)我為家人做好了一頓美味的晚飯，看到他們滿意的笑容，我就會(huì)感到一種滿足感和幸福感。在與家人共同生活的日子里，家務(wù)是連接我們的紐帶，是家的靈魂所在。通過(guò)做家務(wù)，我深刻體會(huì)到了家庭的溫暖與幸福，也更加珍惜與家人共度的每一天。
總之，做家務(wù)不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一道鍛煉自己的重要途徑。通過(guò)做家務(wù)，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，關(guān)注他人的需要，培養(yǎng)了耐心與細(xì)心，增強(qiáng)了責(zé)任感，并感受到了家的溫馨和幸福。做家務(wù)讓我的生活更加有序和美好，也讓我更加懂得珍惜與家人在一起的時(shí)光。