心得體會的寫作可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的成長和進步。另外，要突出實踐經(jīng)驗和實際問題的解決方法，從中提煉出有價值的經(jīng)驗和啟示。以下是一些心得體會的經(jīng)典范例，供大家參考，希望能幫助大家寫出高質(zhì)量的作品。
見習班級心得體會篇一
第一段：引入見習班級的背景和目的（約200字）
作為一名大學生，我們常常想通過實踐來檢驗理論知識的應(yīng)用，并為自己將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。見習班級正是給予我們這個寶貴機會的項目。我所參加的見習班級是一個由志愿者組成的年輕團隊，在當?shù)氐膶W校中開展義教工作。這個項目旨在幫助學生們提高學習興趣和學習能力，同時也給予我們志愿者一個實踐的平臺，使我們更好地了解和服務(wù)社會。
第二段：描述見習班級的活動內(nèi)容和方法（約300字）
在見習班級中，我們的活動內(nèi)容豐富多樣，旨在通過寓教于樂的方式提高學生們的學習動力和學習成績。我們組織了各類課程，如數(shù)學、英語和科學等，并采用了互動教學的方法，通過小組討論、游戲和實驗等形式激發(fā)學生的自主學習意愿。此外，我們還定期組織一些特別活動，如戶外運動和藝術(shù)表演等，以提高學生們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。
第三段：分析見習班級的益處和挑戰(zhàn)（約350字）
參加見習班級給我?guī)砹嗽S多益處。首先，通過參與見習班級，我學會了更好地與他人合作。在團隊中，我們需要相互協(xié)作，共同制定課程計劃和活動安排。其次，見習班級給予我鍛煉自己的機會。作為一名志愿者，我需要承擔一定的責任，如準時上課，認真?zhèn)湔n和耐心教學。這其中的付出和挑戰(zhàn)讓我更深刻地意識到教育事業(yè)的艱辛與重要性。然而，見習班級也存在一些挑戰(zhàn)。例如，學生們的學術(shù)水平參差不齊，教學上的個性化需求很大，這要求我們要有更強的適應(yīng)能力和教學策略。
第四段：體會見習班級對我的啟發(fā)和影響（約300字）
見習班級給予了我許多寶貴的啟發(fā)和影響。首先，我意識到教育的重要性和自身的責任。每個學生都值得得到良好的教育和關(guān)懷，而我有義務(wù)盡力為他們提供幫助。其次，見習班級讓我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)我對教育事業(yè)充滿熱情，希望通過教育為更多人帶來改變。在見習班級中，我得到了鍛煉和實踐的機會，也進一步了解了自己的職業(yè)興趣和能力。
第五段：總結(jié)見習班級的意義和價值（約250字）
參加見習班級是我大學生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這一經(jīng)歷，我不僅學到了課本上學不到的知識和技能，還提升了自己的責任感和團隊合作能力。見習班級還為我提供了一個深入了解教育領(lǐng)域的機會，讓我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過幫助他人，我更加體會到教育的重要性和自己的價值?？偠灾?，見習班級的意義和價值不僅體現(xiàn)在于幫助學生和服務(wù)社會，更體現(xiàn)在于對于個人成長和職業(yè)規(guī)劃的影響和啟發(fā)。
（以上內(nèi)容僅供參考，具體根據(jù)實際情況進行組織和修改）
見習班級心得體會篇二
近段時間里，我有幸參加了一所學校的見習班級，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這個班級里，我不僅學到了很多知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。以下是我在見習班級的心得分享。
首先，見習班級的互動氛圍非常積極，讓我感受到了教師與學生之間的緊密聯(lián)系。教師們注重師生互動，鼓勵學生提問和發(fā)表意見。每次課堂上的熱烈討論讓我感受到教育的魅力，更看到了作為一名教師的責任與使命。這種互動的氛圍激發(fā)了我對教學的熱情，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
其次，在見習班級中，我深刻認識到教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會，僅僅掌握知識是遠遠不夠的，學生們還需要具備創(chuàng)新意識、團隊合作精神以及實踐能力等綜合素質(zhì)。在見習班級中，我看到教師們不僅注重知識的傳授，也十分關(guān)注學生的綜合能力培養(yǎng)。例如，課堂上常常組織學生進行小組討論和合作實踐，通過實際操作的方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。這種教學方法不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也鍛煉了學生的團隊合作能力，培養(yǎng)了他們在將來面對問題時的解決能力。
第三，見習班級的教學管理規(guī)范有力地促進了學生的學業(yè)進步。教師們在課堂上注重知識的傳授，同時也關(guān)注學生的學習動態(tài)。他們經(jīng)常與學生進行面對面的交流，了解學生的學習情況和困難。針對學生的問題，教師們及時提供解決方案，并鼓勵學生不斷努力。我在見習班級中親眼目睹了這一過程，學生們在教師的幫助下逐漸克服了自己的困難，取得了不小的進步。這種教學管理規(guī)范不僅為學生提供了有序的學習環(huán)境，也培養(yǎng)了學生的自律和自主學習能力。
此外，在見習班級中，我還學到了如何與學生建立良好的師生關(guān)系，并成功解決了一些困擾我長久的問題。教師們以身作則，注重與學生的溝通和交流，以真誠的態(tài)度和關(guān)懷的行為贏得了學生的尊重和信任。我從他們身上學到了親切待人、耐心傾聽的重要性。在與學生進行了一些面對面的溝通后，我發(fā)現(xiàn)學生們對我有了更多的信任，他們更愿意與我建立聯(lián)系，主動尋求我的幫助和意見。這讓我意識到，良好的師生關(guān)系是學生學業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
最后，見習班級的經(jīng)歷讓我深刻體會到作為一名教師的責任與使命。教育事業(yè)是一項神圣而偉大的事業(yè)，需要教師們付出努力才能充分發(fā)揮自己的價值。這段見習體驗讓我真切地感受到了教師所承擔的責任，也讓我更加明白自己從事教育工作的初衷。作為一名新教師，我將秉承見習班級的教育理念，不斷努力提升自己的專業(yè)能力和教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，在見習班級的這段時間里，我深刻認識到了教育的魅力和重要性。我學到了如何與學生建立良好的師生關(guān)系，如何注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如何進行有效的教學管理等。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我進入教育工作，讓我能夠更好地履行自己的教育使命，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
見習班級心得體會篇三
終于迎來了大學生活中的最后一個暑假，心里的感覺當然與從前有所不同，期待中我思忖著我的暑假應(yīng)該怎樣有意義地度過，很高興學校能夠讓我們有參加見習的機會，畢竟“實踐出真知”！所以我特別珍惜這次見習的機會，現(xiàn)在就將此次見習的一些心得體會記錄如下。
剛來到醫(yī)院，就被醫(yī)院的氣氛所感染。患者在診室與病房間穿梭往來、護士在病房間護理、醫(yī)生在診室里與病人溝通者，相信沒有一個真心喜歡醫(yī)學的莘莘學子會不為之激動。能夠與有著多年經(jīng)驗的醫(yī)生老師們共事，是我期待了多久的事情，今天我終于有了這樣的機會，當然不會輕易將它浪費！老師很耐心地告訴我了許多應(yīng)該注意的東西，一起實習的師兄師姐我認真記下，做出了下面的總結(jié)：
第二點，著裝方面一定要注意，比如不能穿短褲，不能穿涼鞋，不能留長指甲，不能涂指甲油，頭發(fā)不能留太過另類等等。因為醫(yī)生這個職業(yè)面對最多的就是病人，病人將自己托付給醫(yī)生，是為了能夠擁有健康或者找回丟失的健康，作為醫(yī)生，我們有義務(wù)給病人以安全感，而整潔的妝容和著裝打扮就是最簡單的尊重與安全感的給予：
第五點，見習的過程中一定要盡量早到而堅決不早退，有可能的話，在取得許可之后盡量多呆在科室里，多看也是很有效的學習方法！另外，良好的時間觀念會給老師留下兢兢業(yè)業(yè)的印象，對見習中與老師的交往很有幫助，畢竟老師是授予我們知識的主要來源，懷著感恩與老師們來往，給老師留下良好而深刻的印象是非常重要的。
第六點，最好能帶一本有關(guān)醫(yī)學方面的書去。這里的書可以是醫(yī)學雜志，也可以是專業(yè)所學的課本，因為在醫(yī)院里見習還是會有一些空余的時間，如果將這些時間用于閑聊是很不好的：首先是浪費了時間，其次是會給病人們造成不敬業(yè)的感覺，會給醫(yī)院造成不良的影響。
帶著這些忠告和建議，我展開了我的見習，在這些注意事項的前提下，我順利地開展自己的工作，并且掌握了許多知識。
見習是醫(yī)學生學習過程中的實踐行為，在這種實踐中，醫(yī)學生能夠更早地接觸醫(yī)院的工作，能夠更早地熟悉將來的工作環(huán)境，并掌握一些基礎(chǔ)的臨床實踐技能，培養(yǎng)醫(yī)學生的動手實踐能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力和學習能力，在醫(yī)院里，醫(yī)學生能夠擁有更多直接與病人接觸的機會，能夠得到老師更多悉心的指導，在實踐中學習也會有更多的知識被掌握，這些機會是不可多得的，其珍貴的程度可想而知，同時這些能力是將來成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者不可或缺的。
雖說只是在老師的周圍打下手，但是在工作過程中能夠?qū)W到的知識是非常寶貴的。在臨床上所習得的知識，可能是我們在很久以后才有機會在課本里學到的，提早接觸這些常識和知識點，能夠有助于我們今后的學習，雖然這些知識可能只是短期的記憶，但是其深刻而長遠的意義不言而喻。所以，在見習中我會很細心地聽從老師的教導，很認真地觀察老師的言行，在這間，我能夠?qū)W習到許多，對于這些提早學到的知識，我非常激動，也異常的感激，故而對老師產(chǎn)生了強烈的親切感。當然，嘗試任何一種新的事物都是對未知領(lǐng)域的一種探索，在探索的過程中，我們會對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情有新的審視，對未知的事物有更詳盡的認識，拓寬視野對一名醫(yī)學生是非常重要的，在掌握了多方面的知識的基礎(chǔ)上，肯定會對許多疾病的診療和判斷有更為有效而準確的方法。更深入的講，醫(yī)學生在醫(yī)院的實地見習作為一種醫(yī)學生對未知領(lǐng)域的探索，將會給醫(yī)學生對醫(yī)學，對醫(yī)學的發(fā)展，對與醫(yī)學相牽涉的許多學科，以及與社會進步、社會形態(tài)相適應(yīng)的醫(yī)學知識體系，醫(yī)療系統(tǒng)都會有更為深刻的理解與認識，這些都有助于醫(yī)學生盡快成長成為合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
說一千道一萬，在醫(yī)學學習階段的我們，來到醫(yī)院見習的最主要、最根本目的當然還是學習到有用的知識，這些是我們將來成為醫(yī)生的最基本要求，真可謂“任重而道遠”。在學習的道路上除了需要堅決的毅力和永不言棄的恒心，最重要的還是端正學習的態(tài)度，只有擺正自己的態(tài)度，搞清楚自己的位子，才能在遇到困難的時候保持清醒，才能夠時時刻刻用充沛的精力面對隨時可能來到的困難，應(yīng)對隨時可能發(fā)生的以外，只有這樣才能實實在在的學到用用的知識。
見習班級心得體會篇四
9月11號至10月7號，我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習，此次見習一改原來走馬觀花式的見習方式，把個部門地理見習的性質(zhì)由一般認識性見習，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性見習。在見習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項見習工作。通過這次見習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次見習達到了預期目的，獲得了圓滿成功，學生反映良好。
結(jié)合見習區(qū)實際在見習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習的目的性，也調(diào)動了學生見習的主動性。同時，也突出了見習的研究性。我覺得很值得推廣。
在見習過程中老師及時對見習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固、消化見習內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，見習效果得到很大的提高。
見習期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在見習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證見習的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個見習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次見習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給見習期間學生管理工作增加了難度。因此，希望學院考慮見習時間和在外作息時間的安排的變更。
在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次見習取得了圓滿的效果：見習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了見習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次見習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
見習班級心得體會篇五
20xx年5月中旬，本班集體到市三小進行了為期一周的見習。特別的五天之旅，雖然十分短暫，卻給我留下了美好并且深刻的回憶。見習，顧名思義就是觀摩小學的課堂教學，了解小學課堂教學的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法；通過聽課，比較不同教師的課堂教學，學習先進的教學經(jīng)驗。 以前我認為當老師是很簡單的，只要把數(shù)學內(nèi)容、知識教給學生，讓他們自己理解消化了就可以了。但是，經(jīng)過這次見習我才了解到老師不光要授以魚，還要授以漁。除了要把課本的知識給學生以外，還要教會學生自己學，傳授他們學習的方法；在教學過程中還要教會他們做人，在他們成長中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導他們更高層次的追求。 在聽三小老師的課中，從中學到好多知識，讓我回味無窮。在旁聽老師的授課過程中，我們仔細摘錄聽課筆記。聽到老師經(jīng)?？洫剬W生 “某某某，你真聰明，上課很積極，大家應(yīng)該向他們學習?！边@是老師對學生的一句贊揚，也是課堂上的催化劑，不僅學生本人的學習積極性提高了，還給了其他同學學習的榜樣。故老師要常常表揚學生，即使他們表現(xiàn)不佳，更要給予鼓勵與支持，要培養(yǎng)他們樹立自信的信心。 授課時老師的語言幽默風趣，語言兒童化，所以學生上課積極性非常高。對于小學生也只有這樣才會讓學生對老師的教學內(nèi)容感興趣。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？那里的老師告訴我，其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。這些美好的東西在三小的老師們身上得到了充分的體現(xiàn)。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。 在課堂紀律方面，三年級的學生畢竟還是個小孩，學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。他們不可能像高年級那樣，規(guī)規(guī)矩矩的坐上四十分鐘，認認真真聽老師講課。所以老師就用鼓勵的話：“看誰坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，這樣的話來維持課堂紀律，使學生們把注意力集中到了課堂。整堂課氣氛活躍，學生都搶著回答老師提出的問題。這樣的上課方式既讓學生們覺得非常有趣，同時又學會了新知識。 老師的教學方法是非常成功且值得我們學習的。在見習過程中，老師們常用到的教學方法是小組合作教學。團隊合作精神是集體智慧的凝聚，不是個體才智的簡單加總。把學生合理分組，靈活搭配，使小組精誠合作，一致向前，對于我們?nèi)粘＝虒W任務(wù)的開展有很大的好處。
一、培養(yǎng)表達與溝通的能力。在小組合作學習的過程中，學生學習的主動性和積極性增強了，參與欲提高了，由過去的“要我學”的被動局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W”、“我樂學”的自主學習局面。自然而然的就可以鍛煉小組成員的表達和溝通能力，同時還可以幫助學生增進友誼。
二、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。小組合作學習，增加了學生與學生、學生與老師之間的交流機會，學生獲得的表現(xiàn)機會要比傳統(tǒng)的教學方法更多得多。使他們動口、動手、動腦。在小組合作學習的過程中，你幫我，我?guī)湍悖瑹o形之中就可以互助相長。
三、培養(yǎng)全局意識、大局觀念。在小組合作學習的過程中，把小組作為一個整體進行評價，使學生主動樹立全局意識和大局觀念，一榮俱榮。要做好這點就需要老師要深入學生中間，對小組成員的動態(tài)及時掌握?；ù罅鈧涿總€學生，透徹分析每個學生的特點，抓準每個學生的優(yōu)缺點，合理分組，讓他們在小組合作學習之中，不斷揚長避短，發(fā)揮最大潛能投入學習。 雖然小組合作學習時，同學們各抒己見，取長補短，大大提高了課堂效率，有利于學生良好的品質(zhì)發(fā)展，但目前的小組合作學習仍存在一些誤區(qū)，其不足之處是：
1、小組成員之間沒有明確的分工，大家七嘴八舌，你一言我一語，氣氛熱烈，整個課堂鬧哄哄，卻什么問題也解決不了，沒有實效性。
2、小組活動時，由于學生的參與度不均衡，造成了“優(yōu)秀學生講，學困生聽”的局面，能力強的學生參與機會明顯較多，在小組活動中起著支配的作用，而能力較弱的學生則顯得消極被動，不去積極參與、體驗獲得知識的過程，只等坐享別人的勞動成果。 以上是我對小組合作學習的一些粗淺看法與體會，見習讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識，來提高自己的認知水平和應(yīng)變能力，在口語表達、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習的經(jīng)歷，到下一次實習時我會做得更好的。
見習班級心得體會篇六
段落一： 開展見習班級的目的和意義（200字）
見習班級作為學生們走進社會的一站，是培養(yǎng)學生實踐能力和鍛煉人際關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。作為學生們接觸真實社會的機會，見習班級具有極大的意義。通過見習班級，學生們不僅能夠?qū)W到實際應(yīng)用知識，深化對所學專業(yè)的理解，更能夠鍛煉自己的團隊合作能力、溝通能力以及解決問題的能力。因此，我對參與見習班級充滿期待和激動。
段落二： 見習班級的收獲和體驗（300字）
在參與見習班級的過程中，我獲得了許多實踐經(jīng)驗和寶貴的人際交往經(jīng)驗。首先，在與同學們的合作中，我更好地理解了團隊合作的重要性。團隊中的每個成員都扮演著重要的角色，只有每個人都能充分發(fā)揮自己的特長，并與團隊緊密配合，才能取得優(yōu)異的成果。其次，在跟企業(yè)員工的交流中，我學會了如何與不同類型的人進行溝通，學會了傾聽和尊重他人的觀點。這為我未來進入職場打下了堅實的基礎(chǔ)。
段落三： 在見習班級中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
參與見習班級也讓我面對了一些困難與挑戰(zhàn)。首先，對于一個剛剛接觸實踐的學生來說，理論與實踐之間存在一定的差距，實踐中遇到的問題常常超出了我所學到的知識范圍。雖然這給我造成了一些困擾，但我也認識到了自己知識不足的問題，并努力尋找解決問題的方法。其次，在與企業(yè)員工的交流中，我也遇到了一些溝通障礙。有時候語言表達不清楚或觀點不一致會導致誤解和沖突。然而，通過與同學們和企業(yè)員工的互動，我逐漸克服了這些問題，提高了自己的溝通能力。
段落四： 見習班級對未來的影響（200字）
見習班級不僅僅是為了獲得一次實習經(jīng)驗，更是對我未來發(fā)展方向的一次指引。通過實際操作，我更清楚地認識到自己的興趣和潛力，并進一步明確了自己的職業(yè)目標。此外，見習班級也讓我認識到了職業(yè)發(fā)展的重要性和挑戰(zhàn)性。只有不斷學習和提升自己，才能在競爭激烈的職場中有所作為。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
段落五： 結(jié)語與感悟（200字）
見習班級是我大學生活中一個重要的里程碑，讓我從理論走向?qū)嵺`，從學生走向職場。這一段經(jīng)歷不僅豐富了我的大學生活，也培養(yǎng)了我的實踐和溝通能力。通過與同學們的合作和企業(yè)員工的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，還獲得了實踐經(jīng)驗和人際交往技巧。我相信這些經(jīng)歷能為我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。我衷心感謝這次見習班級的機會，并將用這次寶貴的經(jīng)歷來實現(xiàn)自己的夢想。
見習班級心得體會篇七
自參加工作以來，我已從一名幼稚的學生逐步成長為一名見習技術(shù)人員，在見習期間，我感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作又與理論的闡述有很大的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的技術(shù)員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，技術(shù)員是一個“理論聯(lián)系實際”最為緊密的崗位。
根據(jù)單位的實際情況及領(lǐng)導的具體安排，我在見習期間主要負責全廠的技術(shù)檢查工作，也就是采制化工作，以及全廠職工的安全教育培訓。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，煤炭質(zhì)量工作的重要性日益顯現(xiàn)出來，因此，在整個洗煤生產(chǎn)中，采制樣工作成為了最為重要的環(huán)節(jié)，只有把好采制樣關(guān)，車間才能用準確的數(shù)據(jù)制定配煤方案，指導生產(chǎn)。針對自己見習期間從事工作的重要性，平時尤其注意理論知識的學習。而作為一名見習技術(shù)人員，始終以業(yè)務(wù)知識學習作為工作的主要任務(wù)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，做好見習技術(shù)員的本職工作，我翻閱了大量有關(guān)洗煤生產(chǎn)及其技術(shù)檢查方面的書籍，認真專研煤質(zhì)檢驗知識，學習工藝流程，保證理論與實踐切實相結(jié)合的學習方法，從本質(zhì)上解決問題，并找到問題的根源，解決問題的原理方法，加以鞏固學習。期間也不忘豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，遇到難題時，再三推敲琢磨，向有經(jīng)驗的技術(shù)員請教，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源找出最佳解決方案。由此在工作中不斷摸索積累實踐經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)知識能力滿足工作需要。
剛接手技術(shù)檢查工作時，我發(fā)現(xiàn)一些采制樣人員雖然也經(jīng)過學習培訓，持證上崗，但對國家標準學習理解的不透，工作起來粗枝大葉，馬馬虎虎，不求精細。實際上洗煤廠采制樣工作確實是一個細致的工作，來不得半點疏忽大意，執(zhí)行標準必須是零缺陷，而不是差不多，只有嚴格按照國標進行精心操作，才能減少煤質(zhì)誤差，起到真正指導生產(chǎn)的作用。針對這種情況，通過和領(lǐng)導反復溝通，我們開展了對采制樣、異常煤處理學習培訓等日常工作，積極主動在制度的嚴格約束下，提高自身的素質(zhì)，提高煤質(zhì)的辨認能力，提高對異常煤查處的效果和效率。比如為防止存樣的出錯，實行兩人核對，共同簽名制以明確責任；比如采樣員必須在他人的監(jiān)督下，嚴格按模式采祥，杜絕人為操作的漏洞。同時，對采制樣工作實行不定期抽查復驗制，促使職工增強工作責任心，嚴格遵守制度和規(guī)范，減少工作的隨意性，逐步形成長效的監(jiān)督機制。
在職工的安全教育培訓方面，我們配合安培中心及安監(jiān)處對培訓工作制定了完整的計劃，按照計劃有序貫徹各工種的技術(shù)操作規(guī)程，工作標準及各崗位工作應(yīng)注意的細節(jié)問題，通過每月的規(guī)程考試對每名職工進行安全教育培訓。同時，我們廠內(nèi)部也采取了理論與實際相結(jié)合的原則，在培訓過程中增加了一些技術(shù)講課，技術(shù)問答的培訓，定期由班長，技術(shù)員給大家講述一些理論知識，引導大家將理論知識運用到實際工作中去，提高大家的文化層次和理論技術(shù)水平，為廠內(nèi)的技術(shù)革新創(chuàng)造條件。由于在實際工作中存在著培訓的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風氣較濃，除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答，技術(shù)講課之外，我們還增加了有獎知識問答以及現(xiàn)場模擬操作等多種培訓形式。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識，又激發(fā)了大家學習的積極性，從而保障了洗煤工作安全有序的進行。
見習期間，盡管我的業(yè)務(wù)水平有了很大程度的提高，但仍存在很多的不足，我時常告誡自己：珍惜每一個學習機會，人人都是我學習的榜樣。從一點一滴做起，不怕臟，不怕累，沒有怨言，才能適應(yīng)洗煤廠生產(chǎn)任務(wù)緊、任務(wù)艱巨的特殊性，才能提高自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
在今后的工作中，我一定要努力做到以下兩點：
1、努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為本職工作做出自己最大的貢獻。
2、勇于創(chuàng)新，多學習，多汲取高科技所帶有的簡便s，靈活地運用到洗煤廠工作中來。
見習班級心得體會篇八
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習，是我一直以來都期待的，當我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場，占了學校大部分面積,還有一棟教學樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學。走進教學樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學會，會學。教學過程是一個流程，它應(yīng)該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學生看作服務(wù)的對象教師：即服務(wù)者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學習不是搞填平補齊，而應(yīng)揚長補短?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習，強調(diào)一個問題多種解法，開闊學生的思維，最后小測檢驗學習情況。
練習設(shè)計基礎(chǔ)實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎(chǔ)。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學們都說，小學生真好，可是他們也愛吵，當小學班主任真的不容易??！
總的來說，小學生不適合討論式學習，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵?，良好的掌握學生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學習，在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導學生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學生的好奇心與學習興趣，贏得學生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學方式，并指明“無論什么教學方式，只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練，而且最好在課堂上提出，讓學生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下中學數(shù)學課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！
見習班級心得體會篇九
結(jié)束這個學期的課程后，我懷著對學習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，帶著一份希冀和一份茫然來到了人民醫(yī)院見習。通過深入到護士的日常工作中，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，發(fā)覺做護士并沒想像的那么容易，但也沒有想象中那么恐怖。
見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的`社會實踐活動，更是對自己護士夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。
在見習2周中，我感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實地見聞，實地操練，讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥的知識。以前學習的時候，我總覺得所學的知識太空洞，缺乏實際操作總會學了沒多久就忘記，對于學習也沒有剛開學那時的熱情.這三年的學習生活給我的感覺是，一直只為考試而學習。無論在學校里還是在家里，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是與書本上的一樣呢? 等等……按照學校的安排，我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內(nèi)一、心內(nèi)三見習。這次見習中，我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。無論在哪個科室，護士的工作既累又繁瑣。每天都要鋪床，更換引流袋、引流瓶，給氧等，之后會有配藥、輸液或是采血;對糖尿病患者，要監(jiān)測血糖，每天至少測三次血糖;對于尿失禁或需進行腹部手術(shù)者，插尿管;不同科室測量生命體征的時間也不盡相同，如神外二是安排在下午，心內(nèi)三安排在上午;在我見習的四個科室中只發(fā)現(xiàn)心內(nèi)三有發(fā)口服藥，而且是在下午，發(fā)口服藥時要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號、性別等，做到準確無誤，但是由于種種原因，護士無法親眼看到病人口服藥后才離開病房;護士每天都要書寫護理記錄，床頭交接班。助理護士負責接送病人，標本送檢，更換吸氧管、濕化瓶中液體，口腔護理，會陰檫洗，發(fā)病人衣服等，這既分擔護士部分工作又把護士部分時間還給病人。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士，醫(yī)院廁所堵了或病房門的把手壞了，還是找護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
在醫(yī)院里，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。見習使我開拓了眼界，增加了見識;鞏固了一些護理操作，如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等，這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。
眾所周知.建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心.用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心.其次，擅于與病人溝通.其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里，護患關(guān)系還算良好，但是，護士工作繁忙，還要書寫各種記錄單，很少有時間與病人或家屬交流溝通，實現(xiàn)和諧的護患關(guān)系這個目標，還需努力。
作為護士一定要沉著冷靜細心，遇事不慌張。 嚴格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時一不小心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。此外，還要掌握理論知識，強化操作技能 ，合理安排各項工作，提高工作效率。其實，學會做一件事并不難，難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒...這些都是成為一名護士必備的品質(zhì)，也是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去。
在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實際，不斷提升自己。我相信，經(jīng)過努力， 再次走進病房時，會少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。
見習班級心得體會篇十
當我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個職業(yè)的時候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力，并為自己的進步感到驕傲。
一.實習初衷：由于對新聞寫作有很深的興趣，通過自學對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實習將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二.實習目的：了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。
三.實習任務(wù)：學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進行現(xiàn)場采訪。
四.報社概況。
1.基本情況：位于廣西賀州市地委政府大樓對面。
2.報社簡介：
五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會生產(chǎn)生活各個方面的重大影響，特別是在特殊時期中的特殊作用和意義。報紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性，以及發(fā)展中無論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報紙內(nèi)容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經(jīng)濟新聞是看點。
實習狀況。
第一天到日報社會新聞部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很慈祥熱情，對我的鼓勵和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態(tài)。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。
四處“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”，有時也跟著記者出去采訪。
講述了新聞部需要注意我們先從學習報紙作品開始，
對于主任給我們安排的新聞采訪任務(wù)，我們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的積極性，
在辦公室接聽讀者的來電，在電話中發(fā)現(xiàn)有價值的新聞，便會和記者老師一起前去采寫。
我深深感受到了報社的文化氛圍，
到不同的地方,看種不同的人,漸漸適應(yīng)了這樣的生活,。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。
實習工作。
從自身：
1實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。
2要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心請教;在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。
4工作認真扎實，做就要做到最好。讓觀眾更快更易得到最新消息。
從單位：
單位都希望有新人才的加入。實習生剛走出大學，所欠缺的，是社會經(jīng)驗、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實習生必然會從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學到東西，不僅要從點滴開始累積，更要發(fā)揮自己的主動性，多觀察、體會實習單位的工作習慣與文化氛圍，不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進地進入工作體系。最大的實習心得，就是要利用實習的機會，想清楚自己要走的路，趁著實習多聽多看多認識人，提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理和學習也是頭等大事，和讀書相比，實習常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
“付出總有收獲”。經(jīng)過這段時間的實習，我認識到了很多以前沒有思考過，沒有經(jīng)歷過，和與作為學生的一些淺薄的體會及錯誤觀點。一，從容的態(tài)度。這與我們通常說的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會，又是一個初級學習人員。但我們從來都是一個社會人，試問怎么會不去接觸社會呢?最多是個時間問題。既然認識到這一點，既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸，那就承認自己，把自身放在這樣一個位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無論哪個人都有的。自己要學會戰(zhàn)勝自己，不要讓情緒影響你對生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個樂觀向上的心態(tài)后，你自然會變的從容起來，無畏這多變的社會和生活。二，勤奮刻苦的學習精神。有句很有體會的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功。你可以不聰明一點，因為畢竟世上的聰明人占少數(shù)，而且后天的勤奮是在成功中占主導因素的。其實人人都看好勤勞刻苦的人，因為他們付出過，思考過，他們理應(yīng)得到尊重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實習中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻出自己的一份力量。三，良好的交際能力。在社會群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認識對方到可以從容的交談，再到有困難找對方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實習中總是有問題需要尋求有經(jīng)驗的人幫助解答，如果憋在心里那是無論如何都不會知道答案的，有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個人獲得滿意的解釋，而且經(jīng)過前輩的指導，你會發(fā)現(xiàn)原本認為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個擁有良好交際能力的人會更能協(xié)調(diào)好整個群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學習我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復回顧和實踐后才能合格的稱為經(jīng)驗，經(jīng)驗的重新利用才會生出自己的思維方式和學習方法?？偟膩碇v，再多的甚至再簡單的體會也都要在實踐中反復體會、鞏固。這段時期的實習雖然是個小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對英語的運用能力。夏日的嬌陽，讓我們在熱情與燦爛中繼續(xù)學習、成長。
見習班級心得體會篇十一
我認為，建筑師設(shè)計一個房子，應(yīng)該是從方案到建造的一個全方位的把握。從有想法到每一個細部的創(chuàng)意與設(shè)計再到整個建筑的建造，都應(yīng)該在建筑師的控制之下。這樣才能稱之為建筑師的作品。只會做方案而不懂施工圖不懂建造的建筑師無疑只是一個空想主義者。
受建構(gòu)學影響，我非常重視建筑的細部設(shè)計和建造的質(zhì)量。一個好的建筑，首先就應(yīng)當是一個好的建造，如果建造的質(zhì)量都得不到保障的話，那設(shè)計理念也不過是一個噱頭罷了。在中國，擁有好的建造質(zhì)量的建筑鳳毛麟角，我們通常重視所謂的建筑風格，設(shè)計概念，而這一切在建造質(zhì)量低下的情況下更是顯得蒼白無力。
建筑行業(yè)終歸是以實踐產(chǎn)生理論，是先有建筑后有理論學科的，繼而再用理論來指導建筑實踐。從中我們會發(fā)現(xiàn)，在這種情況下出現(xiàn)的建筑教育，如古典包札教育體系甚至今天我們學校的建筑學教育都是教師以經(jīng)驗傳授知識指導學生做設(shè)計的一種模式。這種模式的設(shè)計方法以二維草圖為主，注重畫面上的比例、韻律等古典審美定律。在此教育模式下，學生十分容易因注重畫面上的美感而放棄在建筑上人們真正的需求。在學校，做方案可以天馬行空，可以恣意妄為，甚至不去考慮人們對這個建筑的需求，也不考慮這個建筑能不能建得起來。這樣的方案的造型哪怕再新穎，再有創(chuàng)意也不過是白紙一張，是二維的藝術(shù)品而終不能成為三維的建筑。
我們姑且把這些在學校所學到的設(shè)計原則稱為設(shè)計“理論”。在經(jīng)過了四年的紙上談兵后，我們有必要去認證我們所學的“理論”，于是就有了學校安排的這次“施工圖見習”。
很榮幸被學校安排到深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司去見習，我本人也非常重視這次見習，并且十分希望能在設(shè)計院學習到建筑施工圖的繪制，讓自己了解建筑的建造到底應(yīng)該如何。這與我的建筑觀是相吻合的。要設(shè)計出高質(zhì)量的建筑來，除了優(yōu)秀的方案設(shè)計之外，精細的構(gòu)造設(shè)計也不可少。
20xx年7月至12月，我在深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司見習近半年。這半年里，我參與了院里不少大大小小項目的設(shè)計與制圖，也基本熟悉了在設(shè)計院里搞設(shè)計的方法、流程，對所謂的“設(shè)計院風格”也有了自己一點淺薄的認識。不過很可惜，院里很少安排施工圖給我畫，十分遺憾。
在設(shè)計院，一切的工作安排，都是以高效益為目標的。從接受委托或投標起，整個流程就像是工廠生產(chǎn)那么井然有序，院里所出的產(chǎn)品就是各個階段的文本或圖紙。這與在學校中我們所理解的“設(shè)計”非常不同，通常我們?nèi)菀装选霸O(shè)計”想得很神圣，甚至高不可攀。其實不然，就如《設(shè)計與分析》一書所述，設(shè)計不過是已有的各種構(gòu)件的組合。這話很有道理，我們不可能每一次都去發(fā)明，去創(chuàng)新，我們的設(shè)計只不過是把各種已有的構(gòu)件組合起來，這本身就是一種創(chuàng)造。在設(shè)計院每個人的工作都很清楚，做方案的做方案，畫施工圖的畫施工圖，專業(yè)管理的專業(yè)管理，就如工廠的工人般把客戶訂做的產(chǎn)品高質(zhì)高效按時的完成。因此，我認為這樣的設(shè)計行業(yè)就真如所謂的第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)行業(yè)了。
我在方案組呆的時間比較長，所做的工作也就是沒日沒夜的做一些投標和委托設(shè)計，在設(shè)計院里的設(shè)計是屬于集體智慧的，每個人都有自己的任務(wù)，只有每個人都盡心盡力才能力保任務(wù)順利完成。方案多為老總的想法，我們下面人所做的就是將老總的草圖變成cad圖紙，或者是完成大型規(guī)劃當中的一些建筑單體的方案設(shè)計。
建筑的形在這里還是占主導地位的，形的好壞的判斷標準是什么?我到現(xiàn)在仍不是很清楚。設(shè)計院的方案設(shè)計，往往市甲方的眼光，老總的眼光起主導作用，做到他們滿意，那就算是一個好的形。這就造成了一個形式先入為主的問題，因為我們判斷方案好壞的第一依據(jù)，便是效果圖了。震撼的效果圖是我們贏得投標的原因之一?？墒聦嵣闲Ч麍D是騙人的，它不過是建筑畫而不是建筑。這樣就使得設(shè)計院為贏得投標不顧一切甚至是造假也要做出漂亮的效果圖來，建筑的本質(zhì)問題如空間的使用問題等等反倒變得其次了。這樣的結(jié)果就是設(shè)計變?yōu)楝F(xiàn)實后的效果往往比效果圖差個十萬八千里。
形式的生成一直是我所關(guān)注的問題，可在做過多次投標之后，我覺得我對形式并沒有新的認識，我仍然迷惘，難道這就是建筑方案設(shè)計?我們所做的僅僅是一個看上去好而說不出好在哪里的設(shè)計?我們所做的立面開窗僅僅就是比例協(xié)調(diào)、韻律感?我們所做的體快關(guān)系也僅僅是為了視覺上的沖擊?這顯然不是我想要的答案。
我方案組的一個同事，他沒有做過施工圖，他做的方案有很多都為了造型而損失了建筑的功能和結(jié)構(gòu)合理性。當我問他這個造型你這么做你認為好看，好看在哪里?不好看又不好看在哪里?他說他不知道，他憑的是感覺。我承認感性的重要，雖然我崇尚理性，但我知道，這個世上沒有絕對理性的東西，任何理性的想法都帶有感性的成分?？墒亲尳ㄖ男问礁杏X走的這種做法，我無法接受。當建筑沒有了它本應(yīng)該有的特質(zhì)，如結(jié)構(gòu)的邏輯和功能的秩序，那么它再好看也不過是一堆雕塑而不是建筑。
贏得投標的另一個主要原因是老總的口才。我們老總常對我們說，我們做方案得有一個說法，你得自圓其說。比如說做個圖書館，就把建筑說成是書案，然后里面放了三卷書。而且做文本的時候非常強調(diào)要突出這個所謂的說法。最后這個方案也做的不錯，就是這個說法有點讓我覺得別扭。也許這就是老總所謂的概念設(shè)計，具體怎么說我也不知道。
由此我又想到另外一個問題，在學校的時候，我們經(jīng)常說搞設(shè)計沒有靈感，我們甚至在等靈感的到來。仔細想想，難道建筑設(shè)計就是靈感來了的一蹴而就?我倒是更贊成建筑設(shè)計是一個過程的說法，最終的設(shè)計成果是從基地調(diào)研到功能分析再到結(jié)構(gòu)、空間、材料、構(gòu)造的一個過程的結(jié)果。建筑方案設(shè)計是有方法的，而不完全依靠天賦，依靠靈感。
見習期間，我也畫過一些施工圖，主要是樓梯大樣、人防口部放大平面、門窗表和建筑施工圖平面的調(diào)整與完善。
我說過我非常希望能在這次見習當中學習到建筑施工圖的繪制，機會不多也不是很好，但我自認為自己還是把握了僅有的機會投入了很大的精力。我曾因為自己沒得到學習施工圖的機會而懊惱，想想也沒這個必要，施工圖的繪制將來工作后遲早是要學的。只不過我是想在見習的時候就有所接觸，這樣至少對后面的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計后的找工作比較有利，若是打算再考研，也對考研構(gòu)造的復習有好處。見習已經(jīng)結(jié)束了，留下了不小的遺憾。
畫施工圖是件很傷神的事，需要細心，集中盡力，否則容易出錯。我畫了幾個四跑樓梯的大樣，比較復雜，也自認為蠻有意思。第一次畫施工圖總是容易出錯，忘了這忘了那的。樓梯大樣算是施工圖中比較容易的一部分，需要注意的地方也不如各層平面施工圖那么多，主要就是標注、記算階梯數(shù)目、注意欄桿高度、注意一些強制規(guī)范等等。畫施工圖很考驗繪圖者的邏輯清晰性，剛開始的時候我把樓梯大樣中不需要標注的門窗尺寸也標進來了，這樣導致圖紙很混亂，后來就慢慢明白了，一張大樣圖，該表達什么就只須標注與此有關(guān)的東西，其他的東西別的圖紙自然會去表達，切忌重復標注。再到臨走前畫的幾張人防口部，我就知道了，這張圖需要表達什么。
最后談?wù)剬ι钲谶@個城市的看法。在深圳住了半年，也去了不少地方，對深圳的印象總的來說還是不錯的。它是一個年輕的城市，只有20多年的歷史，相比其他有歷史的城市如北京、上海等城市來說，深圳的交通算是很不錯的了，綠化更比國內(nèi)大多城市好很多，這歸功于深圳自一開始就有城市規(guī)劃的概念，不像其他城市還存在舊城改造的問題。
我覺得一個城市的文明程度的高低可以從公共廁所看出來，在深圳，無論哪里的公共廁所都是免費的，而且標識明顯，你不用擔心逛街或玩耍的時候因為三急的問題掃興而歸。深圳的公共交通也很發(fā)達，地鐵、公交車都很方便，公交車是人工售票，相比南昌公交投幣來說，要人性化的多。
但深圳也有它的缺點，比如路很寬，綠化很多，導致晚上人們行走不安全。就像簡雅格布森所說的那樣，街道的安全需要“監(jiān)視的眼睛”。深圳的住宅大多為100m的高層，主干道路很寬，過馬路需要穿過很長的地道，綠化也很多，這些地方均沒有“監(jiān)視的眼睛”，正因為如此，這些地方發(fā)生搶劫案件甚至命案的概率非常之高，給外界造成了深圳治安很差的不良影響。事實上，深圳的治安很不錯，只是發(fā)生案件的地點集中了這些不良因素。
也正因為深圳路寬，到處是高架與地道，使得人們行走非常困難。兩棟樓看似很近，過個馬路上上下下卻要10多分鐘，這不是人的尺度，很不人性化。城市規(guī)劃在于把城市的尺度規(guī)劃為人的尺度，在這一點上深圳做的不是很好。
都是生命中的財富。今后要走的路還很長，我仍會選擇自己想走的路，堅持走完自己選擇的路。不管我結(jié)果如何，堅持了，經(jīng)歷了，就行了，我不追求其他。
見習班級心得體會篇十二
轉(zhuǎn)瞬間，一個多月的外科見習生活已告一段落，在見習過程中，自己嚴格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當真實行見習護士職責，以馬克思主義、嚴格要求自己，尊重師長，團結(jié)同學，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實工作，盡力做到護理工作標準化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理機動化，愛心運動常?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學習有打算，有重點，護理工作有辦法、有記載。見習期間，始終以“愛心、仔細、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在外科的見習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟習病人病情。能正確答復帶教老師發(fā)問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，準確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前預備指導并完成術(shù)后護理及觀察。在工作中，發(fā)明問題能認真剖析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在普外科見習期間，使我全面了解了普外的`護理工作。掌握了普外科常見的護理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時也學會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以獨立承當普外科常見的急腹癥―闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護理工作。這段見習期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時間處理大批問題的應(yīng)急能力及較強的技術(shù)水平。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期x個月的見習生活已經(jīng)停止。見習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會亦不少。我xx醫(yī)院見習，依照學校和醫(yī)院的要乞降劃定，我分辨到了x科，x科等x個科室學習，在見習期間我遵紀遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)共事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動工作崗位?？创∪撕皖亹偵隽己?，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方式和臨床經(jīng)驗，努力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由x個月的實踐我純熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治；控制了常見化驗的畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務(wù)。通過半年多的見習，本人理論水溫和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護士職責，不斷增強思惟學習與業(yè)務(wù)學習，全面進步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！
見習班級心得體會篇十三
11月8日上午九點整，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京隆重召開，我懷著激動的心情在會議室收看開幕式盛況，當聽完胡關(guān)于我國進五年和十年取得成效的工作總結(jié)，頓時心潮澎湃、感慨萬千。
胡的報告，內(nèi)容非常豐富，需要我們認真學習、深刻領(lǐng)會，并把學習心得真正貫徹落實到今后的學習和工作之中。這里我想談一點體會。我覺得這個“報告”涉及到幾個非常重要，而且具有根本性的認識：
1.走什么路的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要高舉中國特色社會主義旗幟，堅決走中國特色社會主義道路，不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論，堅定不移地建立中國特色社會主義制度。在這個問題上“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。這就說明中國共產(chǎn)黨人的政治主張，既不是傳統(tǒng)意義上的“社會主義”，也不是什么資本主義、民主社會主義-------，這就有力地回擊了前一個時期國內(nèi)外、黨內(nèi)外改變中國特色社會主義的種種圖謀，使我們中國共產(chǎn)黨人一定要沿著正確的道路上堅定不移地走下去。
2.指導思想的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，科學發(fā)展觀是把馬克思主義與中國實際相結(jié)合的最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是當代黨和國家全部工作的指導思想。這就在黨的會議上鄭重地把“科學發(fā)展觀”確立為我們黨的指導思想，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、重要思想具有同等地位的指導思想。其實我覺得這個指導思想是更為現(xiàn)實指導思想，是解決當代中國社會發(fā)展和種種矛盾更為重要的思想武器。在這個問題上任何估計不足都是不正確的，在今年六月的一篇博文中我就談到在我們思想工作中有意、無意忽視這個問題都是不正確的。
3.未來發(fā)展目標的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要緊緊抓住和平發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，“贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保到20xx年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標”。你要發(fā)展，別人要不要你發(fā)展，不完全由我們自己說了算。別人給了你這個機會，你能不能緊緊抓住這個歷史難得的機遇期，能不能發(fā)展又是一回事。我們一定要深刻理解胡這個“報告”的精神，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，排除萬難，攻堅克難，聚精會神地謀發(fā)展，確保到20xx年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標。
見習班級心得體會篇十四
回想進入公司已經(jīng)一年了，頓感時間飛快。
一年前，抱著學知識學本領(lǐng)的態(tài)度，我開始了人生的第一份工作。誠然，從一個“小白”開始，我是迷茫彷徨的。但也慶幸，身邊都是樂于助人的同事：他們細心介紹，讓我慢慢熟悉了公司的規(guī)章制度；他們專業(yè)指導，讓我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏；他們熱情開朗，讓我在簡便愉悅的環(huán)境中成長。但最大的收獲還是在同事的幫忙下，自我的專業(yè)本事得以提升。從原先對財務(wù)知識只停留在“課本印象”，到此刻從事具體的實務(wù)工作，我對管理項目日益上手，對科目之間的關(guān)聯(lián)和資金的流向也日益清晰，還摸清了繁瑣復雜的稅務(wù)工作基本的操作流程。我為自我的提高感到高興，同同時也感受到了學無止境的廣闊、學有所用的欣喜、學貴有恒的不易。
20，又是新的一年。我將不忘初心，繼續(xù)努力學習本領(lǐng)學習技能，盡力成為科室的一員猛將！
見習班級心得體會篇十五
這次有幸參加了護理見習，深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥……病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又是叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫忙做下晨間護理。后來老師慢慢的教我，首先教我學會怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，醫(yī)學教育網(wǎng)`搜集整理最后在教我找靜脈注射。護士長還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料，雖然剛學時老是畫錯，護士長并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o士長都會說：“同學，你來給這位病人測bp，p，t，r還有體重，然后去病房床給病人鋪床”。剛開始還不怎么會測血壓，每次護士長要叫我量血壓我都很緊張，不過慢慢的我終于學會了量血壓。
十幾天的見習生活使我懂的上課要更加學習護理知識，拿注射來說，雖然練習過好幾次，但真到人身上時，心中不免還有一些緊張。幸好，老師們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故，靜脈注射進針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進針時沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時候手一直在發(fā)抖。后來，慢慢的終于成功的給病人注射了，我很興奮，也很謝謝醫(yī)院里的老師。不僅教我會怎么注射，怎么打針，怎么配藥，而且教會我們在今后的工作中要認真仔細。
其實對于每個人，“第一次”都不免會有些緊張，更何況我們服務(wù)對象的特殊性。但通過這次實踐，使我在今后學醫(yī)道路上面對“第一次”必將更加鎮(zhèn)定。
十幾天的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解醫(yī)生的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。
在這里我很感謝醫(yī)院里的這些老師教給我很多知識，讓我懂得在以后的工作中懂得認真，細心。今后我一定會認真努力的學習專業(yè)知識，以后更好的為別人服務(wù)，幫助病人解除痛苦。
見習班級心得體會篇十六
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。20xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應(yīng)用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認識到：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說!
見習班級心得體會篇一
第一段：引入見習班級的背景和目的（約200字）
作為一名大學生，我們常常想通過實踐來檢驗理論知識的應(yīng)用，并為自己將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。見習班級正是給予我們這個寶貴機會的項目。我所參加的見習班級是一個由志愿者組成的年輕團隊，在當?shù)氐膶W校中開展義教工作。這個項目旨在幫助學生們提高學習興趣和學習能力，同時也給予我們志愿者一個實踐的平臺，使我們更好地了解和服務(wù)社會。
第二段：描述見習班級的活動內(nèi)容和方法（約300字）
在見習班級中，我們的活動內(nèi)容豐富多樣，旨在通過寓教于樂的方式提高學生們的學習動力和學習成績。我們組織了各類課程，如數(shù)學、英語和科學等，并采用了互動教學的方法，通過小組討論、游戲和實驗等形式激發(fā)學生的自主學習意愿。此外，我們還定期組織一些特別活動，如戶外運動和藝術(shù)表演等，以提高學生們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。
第三段：分析見習班級的益處和挑戰(zhàn)（約350字）
參加見習班級給我?guī)砹嗽S多益處。首先，通過參與見習班級，我學會了更好地與他人合作。在團隊中，我們需要相互協(xié)作，共同制定課程計劃和活動安排。其次，見習班級給予我鍛煉自己的機會。作為一名志愿者，我需要承擔一定的責任，如準時上課，認真?zhèn)湔n和耐心教學。這其中的付出和挑戰(zhàn)讓我更深刻地意識到教育事業(yè)的艱辛與重要性。然而，見習班級也存在一些挑戰(zhàn)。例如，學生們的學術(shù)水平參差不齊，教學上的個性化需求很大，這要求我們要有更強的適應(yīng)能力和教學策略。
第四段：體會見習班級對我的啟發(fā)和影響（約300字）
見習班級給予了我許多寶貴的啟發(fā)和影響。首先，我意識到教育的重要性和自身的責任。每個學生都值得得到良好的教育和關(guān)懷，而我有義務(wù)盡力為他們提供幫助。其次，見習班級讓我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)我對教育事業(yè)充滿熱情，希望通過教育為更多人帶來改變。在見習班級中，我得到了鍛煉和實踐的機會，也進一步了解了自己的職業(yè)興趣和能力。
第五段：總結(jié)見習班級的意義和價值（約250字）
參加見習班級是我大學生活中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這一經(jīng)歷，我不僅學到了課本上學不到的知識和技能，還提升了自己的責任感和團隊合作能力。見習班級還為我提供了一個深入了解教育領(lǐng)域的機會，讓我更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。通過幫助他人，我更加體會到教育的重要性和自己的價值?？偠灾?，見習班級的意義和價值不僅體現(xiàn)在于幫助學生和服務(wù)社會，更體現(xiàn)在于對于個人成長和職業(yè)規(guī)劃的影響和啟發(fā)。
（以上內(nèi)容僅供參考，具體根據(jù)實際情況進行組織和修改）
見習班級心得體會篇二
近段時間里，我有幸參加了一所學校的見習班級，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這個班級里，我不僅學到了很多知識，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。以下是我在見習班級的心得分享。
首先，見習班級的互動氛圍非常積極，讓我感受到了教師與學生之間的緊密聯(lián)系。教師們注重師生互動，鼓勵學生提問和發(fā)表意見。每次課堂上的熱烈討論讓我感受到教育的魅力，更看到了作為一名教師的責任與使命。這種互動的氛圍激發(fā)了我對教學的熱情，也讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。
其次，在見習班級中，我深刻認識到教育的目標應(yīng)該是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會，僅僅掌握知識是遠遠不夠的，學生們還需要具備創(chuàng)新意識、團隊合作精神以及實踐能力等綜合素質(zhì)。在見習班級中，我看到教師們不僅注重知識的傳授，也十分關(guān)注學生的綜合能力培養(yǎng)。例如，課堂上常常組織學生進行小組討論和合作實踐，通過實際操作的方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。這種教學方法不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也鍛煉了學生的團隊合作能力，培養(yǎng)了他們在將來面對問題時的解決能力。
第三，見習班級的教學管理規(guī)范有力地促進了學生的學業(yè)進步。教師們在課堂上注重知識的傳授，同時也關(guān)注學生的學習動態(tài)。他們經(jīng)常與學生進行面對面的交流，了解學生的學習情況和困難。針對學生的問題，教師們及時提供解決方案，并鼓勵學生不斷努力。我在見習班級中親眼目睹了這一過程，學生們在教師的幫助下逐漸克服了自己的困難，取得了不小的進步。這種教學管理規(guī)范不僅為學生提供了有序的學習環(huán)境，也培養(yǎng)了學生的自律和自主學習能力。
此外，在見習班級中，我還學到了如何與學生建立良好的師生關(guān)系，并成功解決了一些困擾我長久的問題。教師們以身作則，注重與學生的溝通和交流，以真誠的態(tài)度和關(guān)懷的行為贏得了學生的尊重和信任。我從他們身上學到了親切待人、耐心傾聽的重要性。在與學生進行了一些面對面的溝通后，我發(fā)現(xiàn)學生們對我有了更多的信任，他們更愿意與我建立聯(lián)系，主動尋求我的幫助和意見。這讓我意識到，良好的師生關(guān)系是學生學業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
最后，見習班級的經(jīng)歷讓我深刻體會到作為一名教師的責任與使命。教育事業(yè)是一項神圣而偉大的事業(yè)，需要教師們付出努力才能充分發(fā)揮自己的價值。這段見習體驗讓我真切地感受到了教師所承擔的責任，也讓我更加明白自己從事教育工作的初衷。作為一名新教師，我將秉承見習班級的教育理念，不斷努力提升自己的專業(yè)能力和教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，在見習班級的這段時間里，我深刻認識到了教育的魅力和重要性。我學到了如何與學生建立良好的師生關(guān)系，如何注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如何進行有效的教學管理等。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我進入教育工作，讓我能夠更好地履行自己的教育使命，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
見習班級心得體會篇三
終于迎來了大學生活中的最后一個暑假，心里的感覺當然與從前有所不同，期待中我思忖著我的暑假應(yīng)該怎樣有意義地度過，很高興學校能夠讓我們有參加見習的機會，畢竟“實踐出真知”！所以我特別珍惜這次見習的機會，現(xiàn)在就將此次見習的一些心得體會記錄如下。
剛來到醫(yī)院，就被醫(yī)院的氣氛所感染。患者在診室與病房間穿梭往來、護士在病房間護理、醫(yī)生在診室里與病人溝通者，相信沒有一個真心喜歡醫(yī)學的莘莘學子會不為之激動。能夠與有著多年經(jīng)驗的醫(yī)生老師們共事，是我期待了多久的事情，今天我終于有了這樣的機會，當然不會輕易將它浪費！老師很耐心地告訴我了許多應(yīng)該注意的東西，一起實習的師兄師姐我認真記下，做出了下面的總結(jié)：
第二點，著裝方面一定要注意，比如不能穿短褲，不能穿涼鞋，不能留長指甲，不能涂指甲油，頭發(fā)不能留太過另類等等。因為醫(yī)生這個職業(yè)面對最多的就是病人，病人將自己托付給醫(yī)生，是為了能夠擁有健康或者找回丟失的健康，作為醫(yī)生，我們有義務(wù)給病人以安全感，而整潔的妝容和著裝打扮就是最簡單的尊重與安全感的給予：
第五點，見習的過程中一定要盡量早到而堅決不早退，有可能的話，在取得許可之后盡量多呆在科室里，多看也是很有效的學習方法！另外，良好的時間觀念會給老師留下兢兢業(yè)業(yè)的印象，對見習中與老師的交往很有幫助，畢竟老師是授予我們知識的主要來源，懷著感恩與老師們來往，給老師留下良好而深刻的印象是非常重要的。
第六點，最好能帶一本有關(guān)醫(yī)學方面的書去。這里的書可以是醫(yī)學雜志，也可以是專業(yè)所學的課本，因為在醫(yī)院里見習還是會有一些空余的時間，如果將這些時間用于閑聊是很不好的：首先是浪費了時間，其次是會給病人們造成不敬業(yè)的感覺，會給醫(yī)院造成不良的影響。
帶著這些忠告和建議，我展開了我的見習，在這些注意事項的前提下，我順利地開展自己的工作，并且掌握了許多知識。
見習是醫(yī)學生學習過程中的實踐行為，在這種實踐中，醫(yī)學生能夠更早地接觸醫(yī)院的工作，能夠更早地熟悉將來的工作環(huán)境，并掌握一些基礎(chǔ)的臨床實踐技能，培養(yǎng)醫(yī)學生的動手實踐能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力和學習能力，在醫(yī)院里，醫(yī)學生能夠擁有更多直接與病人接觸的機會，能夠得到老師更多悉心的指導，在實踐中學習也會有更多的知識被掌握，這些機會是不可多得的，其珍貴的程度可想而知，同時這些能力是將來成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者不可或缺的。
雖說只是在老師的周圍打下手，但是在工作過程中能夠?qū)W到的知識是非常寶貴的。在臨床上所習得的知識，可能是我們在很久以后才有機會在課本里學到的，提早接觸這些常識和知識點，能夠有助于我們今后的學習，雖然這些知識可能只是短期的記憶，但是其深刻而長遠的意義不言而喻。所以，在見習中我會很細心地聽從老師的教導，很認真地觀察老師的言行，在這間，我能夠?qū)W習到許多，對于這些提早學到的知識，我非常激動，也異常的感激，故而對老師產(chǎn)生了強烈的親切感。當然，嘗試任何一種新的事物都是對未知領(lǐng)域的一種探索，在探索的過程中，我們會對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情有新的審視，對未知的事物有更詳盡的認識，拓寬視野對一名醫(yī)學生是非常重要的，在掌握了多方面的知識的基礎(chǔ)上，肯定會對許多疾病的診療和判斷有更為有效而準確的方法。更深入的講，醫(yī)學生在醫(yī)院的實地見習作為一種醫(yī)學生對未知領(lǐng)域的探索，將會給醫(yī)學生對醫(yī)學，對醫(yī)學的發(fā)展，對與醫(yī)學相牽涉的許多學科，以及與社會進步、社會形態(tài)相適應(yīng)的醫(yī)學知識體系，醫(yī)療系統(tǒng)都會有更為深刻的理解與認識，這些都有助于醫(yī)學生盡快成長成為合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
說一千道一萬，在醫(yī)學學習階段的我們，來到醫(yī)院見習的最主要、最根本目的當然還是學習到有用的知識，這些是我們將來成為醫(yī)生的最基本要求，真可謂“任重而道遠”。在學習的道路上除了需要堅決的毅力和永不言棄的恒心，最重要的還是端正學習的態(tài)度，只有擺正自己的態(tài)度，搞清楚自己的位子，才能在遇到困難的時候保持清醒，才能夠時時刻刻用充沛的精力面對隨時可能來到的困難，應(yīng)對隨時可能發(fā)生的以外，只有這樣才能實實在在的學到用用的知識。
見習班級心得體會篇四
9月11號至10月7號，我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合見習，此次見習一改原來走馬觀花式的見習方式，把個部門地理見習的性質(zhì)由一般認識性見習，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性見習。在見習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項見習工作。通過這次見習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法，獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識，提升了綜合能力。此次見習達到了預期目的，獲得了圓滿成功，學生反映良好。
結(jié)合見習區(qū)實際在見習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了見習的目的性，也調(diào)動了學生見習的主動性。同時，也突出了見習的研究性。我覺得很值得推廣。
在見習過程中老師及時對見習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固、消化見習內(nèi)容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，見習效果得到很大的提高。
見習期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在見習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證見習的順利進行，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個見習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好。
通過這次見習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即見習時間短，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng)，給見習期間學生管理工作增加了難度。因此，希望學院考慮見習時間和在外作息時間的安排的變更。
在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次見習取得了圓滿的效果：見習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了見習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次見習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。
見習班級心得體會篇五
20xx年5月中旬，本班集體到市三小進行了為期一周的見習。特別的五天之旅，雖然十分短暫，卻給我留下了美好并且深刻的回憶。見習，顧名思義就是觀摩小學的課堂教學，了解小學課堂教學的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法；通過聽課，比較不同教師的課堂教學，學習先進的教學經(jīng)驗。 以前我認為當老師是很簡單的，只要把數(shù)學內(nèi)容、知識教給學生，讓他們自己理解消化了就可以了。但是，經(jīng)過這次見習我才了解到老師不光要授以魚，還要授以漁。除了要把課本的知識給學生以外，還要教會學生自己學，傳授他們學習的方法；在教學過程中還要教會他們做人，在他們成長中協(xié)助他們，塑造健康的人格，引導他們更高層次的追求。 在聽三小老師的課中，從中學到好多知識，讓我回味無窮。在旁聽老師的授課過程中，我們仔細摘錄聽課筆記。聽到老師經(jīng)?？洫剬W生 “某某某，你真聰明，上課很積極，大家應(yīng)該向他們學習?！边@是老師對學生的一句贊揚，也是課堂上的催化劑，不僅學生本人的學習積極性提高了，還給了其他同學學習的榜樣。故老師要常常表揚學生，即使他們表現(xiàn)不佳，更要給予鼓勵與支持，要培養(yǎng)他們樹立自信的信心。 授課時老師的語言幽默風趣，語言兒童化，所以學生上課積極性非常高。對于小學生也只有這樣才會讓學生對老師的教學內(nèi)容感興趣。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？那里的老師告訴我，其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。這些美好的東西在三小的老師們身上得到了充分的體現(xiàn)。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。 在課堂紀律方面，三年級的學生畢竟還是個小孩，學生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。他們不可能像高年級那樣，規(guī)規(guī)矩矩的坐上四十分鐘，認認真真聽老師講課。所以老師就用鼓勵的話：“看誰坐得最好，最端正？”“一二三，坐端正”，這樣的話來維持課堂紀律，使學生們把注意力集中到了課堂。整堂課氣氛活躍，學生都搶著回答老師提出的問題。這樣的上課方式既讓學生們覺得非常有趣，同時又學會了新知識。 老師的教學方法是非常成功且值得我們學習的。在見習過程中，老師們常用到的教學方法是小組合作教學。團隊合作精神是集體智慧的凝聚，不是個體才智的簡單加總。把學生合理分組，靈活搭配，使小組精誠合作，一致向前，對于我們?nèi)粘＝虒W任務(wù)的開展有很大的好處。
一、培養(yǎng)表達與溝通的能力。在小組合作學習的過程中，學生學習的主動性和積極性增強了，參與欲提高了，由過去的“要我學”的被動局面轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓摹拔乙獙W”、“我樂學”的自主學習局面。自然而然的就可以鍛煉小組成員的表達和溝通能力，同時還可以幫助學生增進友誼。
二、培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)。小組合作學習，增加了學生與學生、學生與老師之間的交流機會，學生獲得的表現(xiàn)機會要比傳統(tǒng)的教學方法更多得多。使他們動口、動手、動腦。在小組合作學習的過程中，你幫我，我?guī)湍悖瑹o形之中就可以互助相長。
三、培養(yǎng)全局意識、大局觀念。在小組合作學習的過程中，把小組作為一個整體進行評價，使學生主動樹立全局意識和大局觀念，一榮俱榮。要做好這點就需要老師要深入學生中間，對小組成員的動態(tài)及時掌握?；ù罅鈧涿總€學生，透徹分析每個學生的特點，抓準每個學生的優(yōu)缺點，合理分組，讓他們在小組合作學習之中，不斷揚長避短，發(fā)揮最大潛能投入學習。 雖然小組合作學習時，同學們各抒己見，取長補短，大大提高了課堂效率，有利于學生良好的品質(zhì)發(fā)展，但目前的小組合作學習仍存在一些誤區(qū)，其不足之處是：
1、小組成員之間沒有明確的分工，大家七嘴八舌，你一言我一語，氣氛熱烈，整個課堂鬧哄哄，卻什么問題也解決不了，沒有實效性。
2、小組活動時，由于學生的參與度不均衡，造成了“優(yōu)秀學生講，學困生聽”的局面，能力強的學生參與機會明顯較多，在小組活動中起著支配的作用，而能力較弱的學生則顯得消極被動，不去積極參與、體驗獲得知識的過程，只等坐享別人的勞動成果。 以上是我對小組合作學習的一些粗淺看法與體會，見習讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識，來提高自己的認知水平和應(yīng)變能力，在口語表達、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次見習的經(jīng)歷，到下一次實習時我會做得更好的。
見習班級心得體會篇六
段落一： 開展見習班級的目的和意義（200字）
見習班級作為學生們走進社會的一站，是培養(yǎng)學生實踐能力和鍛煉人際關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。作為學生們接觸真實社會的機會，見習班級具有極大的意義。通過見習班級，學生們不僅能夠?qū)W到實際應(yīng)用知識，深化對所學專業(yè)的理解，更能夠鍛煉自己的團隊合作能力、溝通能力以及解決問題的能力。因此，我對參與見習班級充滿期待和激動。
段落二： 見習班級的收獲和體驗（300字）
在參與見習班級的過程中，我獲得了許多實踐經(jīng)驗和寶貴的人際交往經(jīng)驗。首先，在與同學們的合作中，我更好地理解了團隊合作的重要性。團隊中的每個成員都扮演著重要的角色，只有每個人都能充分發(fā)揮自己的特長，并與團隊緊密配合，才能取得優(yōu)異的成果。其次，在跟企業(yè)員工的交流中，我學會了如何與不同類型的人進行溝通，學會了傾聽和尊重他人的觀點。這為我未來進入職場打下了堅實的基礎(chǔ)。
段落三： 在見習班級中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
參與見習班級也讓我面對了一些困難與挑戰(zhàn)。首先，對于一個剛剛接觸實踐的學生來說，理論與實踐之間存在一定的差距，實踐中遇到的問題常常超出了我所學到的知識范圍。雖然這給我造成了一些困擾，但我也認識到了自己知識不足的問題，并努力尋找解決問題的方法。其次，在與企業(yè)員工的交流中，我也遇到了一些溝通障礙。有時候語言表達不清楚或觀點不一致會導致誤解和沖突。然而，通過與同學們和企業(yè)員工的互動，我逐漸克服了這些問題，提高了自己的溝通能力。
段落四： 見習班級對未來的影響（200字）
見習班級不僅僅是為了獲得一次實習經(jīng)驗，更是對我未來發(fā)展方向的一次指引。通過實際操作，我更清楚地認識到自己的興趣和潛力，并進一步明確了自己的職業(yè)目標。此外，見習班級也讓我認識到了職業(yè)發(fā)展的重要性和挑戰(zhàn)性。只有不斷學習和提升自己，才能在競爭激烈的職場中有所作為。因此，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
段落五： 結(jié)語與感悟（200字）
見習班級是我大學生活中一個重要的里程碑，讓我從理論走向?qū)嵺`，從學生走向職場。這一段經(jīng)歷不僅豐富了我的大學生活，也培養(yǎng)了我的實踐和溝通能力。通過與同學們的合作和企業(yè)員工的交流，我不僅學到了專業(yè)知識，還獲得了實踐經(jīng)驗和人際交往技巧。我相信這些經(jīng)歷能為我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。我衷心感謝這次見習班級的機會，并將用這次寶貴的經(jīng)歷來實現(xiàn)自己的夢想。
見習班級心得體會篇七
自參加工作以來，我已從一名幼稚的學生逐步成長為一名見習技術(shù)人員，在見習期間，我感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作又與理論的闡述有很大的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的技術(shù)員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，技術(shù)員是一個“理論聯(lián)系實際”最為緊密的崗位。
根據(jù)單位的實際情況及領(lǐng)導的具體安排，我在見習期間主要負責全廠的技術(shù)檢查工作，也就是采制化工作，以及全廠職工的安全教育培訓。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，煤炭質(zhì)量工作的重要性日益顯現(xiàn)出來，因此，在整個洗煤生產(chǎn)中，采制樣工作成為了最為重要的環(huán)節(jié)，只有把好采制樣關(guān)，車間才能用準確的數(shù)據(jù)制定配煤方案，指導生產(chǎn)。針對自己見習期間從事工作的重要性，平時尤其注意理論知識的學習。而作為一名見習技術(shù)人員，始終以業(yè)務(wù)知識學習作為工作的主要任務(wù)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，做好見習技術(shù)員的本職工作，我翻閱了大量有關(guān)洗煤生產(chǎn)及其技術(shù)檢查方面的書籍，認真專研煤質(zhì)檢驗知識，學習工藝流程，保證理論與實踐切實相結(jié)合的學習方法，從本質(zhì)上解決問題，并找到問題的根源，解決問題的原理方法，加以鞏固學習。期間也不忘豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，遇到難題時，再三推敲琢磨，向有經(jīng)驗的技術(shù)員請教，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源找出最佳解決方案。由此在工作中不斷摸索積累實踐經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)知識能力滿足工作需要。
剛接手技術(shù)檢查工作時，我發(fā)現(xiàn)一些采制樣人員雖然也經(jīng)過學習培訓，持證上崗，但對國家標準學習理解的不透，工作起來粗枝大葉，馬馬虎虎，不求精細。實際上洗煤廠采制樣工作確實是一個細致的工作，來不得半點疏忽大意，執(zhí)行標準必須是零缺陷，而不是差不多，只有嚴格按照國標進行精心操作，才能減少煤質(zhì)誤差，起到真正指導生產(chǎn)的作用。針對這種情況，通過和領(lǐng)導反復溝通，我們開展了對采制樣、異常煤處理學習培訓等日常工作，積極主動在制度的嚴格約束下，提高自身的素質(zhì)，提高煤質(zhì)的辨認能力，提高對異常煤查處的效果和效率。比如為防止存樣的出錯，實行兩人核對，共同簽名制以明確責任；比如采樣員必須在他人的監(jiān)督下，嚴格按模式采祥，杜絕人為操作的漏洞。同時，對采制樣工作實行不定期抽查復驗制，促使職工增強工作責任心，嚴格遵守制度和規(guī)范，減少工作的隨意性，逐步形成長效的監(jiān)督機制。
在職工的安全教育培訓方面，我們配合安培中心及安監(jiān)處對培訓工作制定了完整的計劃，按照計劃有序貫徹各工種的技術(shù)操作規(guī)程，工作標準及各崗位工作應(yīng)注意的細節(jié)問題，通過每月的規(guī)程考試對每名職工進行安全教育培訓。同時，我們廠內(nèi)部也采取了理論與實際相結(jié)合的原則，在培訓過程中增加了一些技術(shù)講課，技術(shù)問答的培訓，定期由班長，技術(shù)員給大家講述一些理論知識，引導大家將理論知識運用到實際工作中去，提高大家的文化層次和理論技術(shù)水平，為廠內(nèi)的技術(shù)革新創(chuàng)造條件。由于在實際工作中存在著培訓的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風氣較濃，除了傳統(tǒng)的技術(shù)問答，技術(shù)講課之外，我們還增加了有獎知識問答以及現(xiàn)場模擬操作等多種培訓形式。這樣既增加了大家的業(yè)務(wù)知識，又激發(fā)了大家學習的積極性，從而保障了洗煤工作安全有序的進行。
見習期間，盡管我的業(yè)務(wù)水平有了很大程度的提高，但仍存在很多的不足，我時常告誡自己：珍惜每一個學習機會，人人都是我學習的榜樣。從一點一滴做起，不怕臟，不怕累，沒有怨言，才能適應(yīng)洗煤廠生產(chǎn)任務(wù)緊、任務(wù)艱巨的特殊性，才能提高自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
在今后的工作中，我一定要努力做到以下兩點：
1、努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為本職工作做出自己最大的貢獻。
2、勇于創(chuàng)新，多學習，多汲取高科技所帶有的簡便s，靈活地運用到洗煤廠工作中來。
見習班級心得體會篇八
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習，是我一直以來都期待的，當我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場，占了學校大部分面積,還有一棟教學樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學。走進教學樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學會，會學。教學過程是一個流程，它應(yīng)該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學生看作服務(wù)的對象教師：即服務(wù)者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學習不是搞填平補齊，而應(yīng)揚長補短?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習，強調(diào)一個問題多種解法，開闊學生的思維，最后小測檢驗學習情況。
練習設(shè)計基礎(chǔ)實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎(chǔ)。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學們都說，小學生真好，可是他們也愛吵，當小學班主任真的不容易??！
總的來說，小學生不適合討論式學習，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵?，良好的掌握學生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學習，在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導學生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學生的好奇心與學習興趣，贏得學生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學方式，并指明“無論什么教學方式，只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練，而且最好在課堂上提出，讓學生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下中學數(shù)學課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！
見習班級心得體會篇九
結(jié)束這個學期的課程后，我懷著對學習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，帶著一份希冀和一份茫然來到了人民醫(yī)院見習。通過深入到護士的日常工作中，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，發(fā)覺做護士并沒想像的那么容易，但也沒有想象中那么恐怖。
見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的`社會實踐活動，更是對自己護士夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。
在見習2周中，我感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地.臨床的實地見聞，實地操練，讓我們不得不重視在校學習的那些枯燥的知識。以前學習的時候，我總覺得所學的知識太空洞，缺乏實際操作總會學了沒多久就忘記，對于學習也沒有剛開學那時的熱情.這三年的學習生活給我的感覺是，一直只為考試而學習。無論在學校里還是在家里，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是與書本上的一樣呢? 等等……按照學校的安排，我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內(nèi)一、心內(nèi)三見習。這次見習中，我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。無論在哪個科室，護士的工作既累又繁瑣。每天都要鋪床，更換引流袋、引流瓶，給氧等，之后會有配藥、輸液或是采血;對糖尿病患者，要監(jiān)測血糖，每天至少測三次血糖;對于尿失禁或需進行腹部手術(shù)者，插尿管;不同科室測量生命體征的時間也不盡相同，如神外二是安排在下午，心內(nèi)三安排在上午;在我見習的四個科室中只發(fā)現(xiàn)心內(nèi)三有發(fā)口服藥，而且是在下午，發(fā)口服藥時要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號、性別等，做到準確無誤，但是由于種種原因，護士無法親眼看到病人口服藥后才離開病房;護士每天都要書寫護理記錄，床頭交接班。助理護士負責接送病人，標本送檢，更換吸氧管、濕化瓶中液體，口腔護理，會陰檫洗，發(fā)病人衣服等，這既分擔護士部分工作又把護士部分時間還給病人。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士，醫(yī)院廁所堵了或病房門的把手壞了，還是找護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
在醫(yī)院里，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。見習使我開拓了眼界，增加了見識;鞏固了一些護理操作，如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等，這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。
眾所周知.建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心.用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心.其次，擅于與病人溝通.其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里，護患關(guān)系還算良好，但是，護士工作繁忙，還要書寫各種記錄單，很少有時間與病人或家屬交流溝通，實現(xiàn)和諧的護患關(guān)系這個目標，還需努力。
作為護士一定要沉著冷靜細心，遇事不慌張。 嚴格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責任，也是對病人負責。有時一不小心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。此外，還要掌握理論知識，強化操作技能 ，合理安排各項工作，提高工作效率。其實，學會做一件事并不難，難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒...這些都是成為一名護士必備的品質(zhì)，也是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去。
在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理，踏踏實實做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實際，不斷提升自己。我相信，經(jīng)過努力， 再次走進病房時，會少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。
見習班級心得體會篇十
當我發(fā)現(xiàn)愛上了記者這個職業(yè)的時候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來。我相信自己的能力，并為自己的進步感到驕傲。
一.實習初衷：由于對新聞寫作有很深的興趣，通過自學對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎(chǔ)，想通過實習將這些理論與實際的應(yīng)用相結(jié)合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。
二.實習目的：了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。
三.實習任務(wù)：學習報紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進行現(xiàn)場采訪。
四.報社概況。
1.基本情況：位于廣西賀州市地委政府大樓對面。
2.報社簡介：
五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會生產(chǎn)生活各個方面的重大影響，特別是在特殊時期中的特殊作用和意義。報紙作為一種媒介載體和一種輿論工具所固有的屬性，以及發(fā)展中無論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報紙內(nèi)容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經(jīng)濟新聞是看點。
實習狀況。
第一天到日報社會新聞部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。部里幾位老師都很慈祥熱情，對我的鼓勵和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態(tài)。
為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。
四處“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”，有時也跟著記者出去采訪。
講述了新聞部需要注意我們先從學習報紙作品開始，
對于主任給我們安排的新聞采訪任務(wù)，我們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的積極性，
在辦公室接聽讀者的來電，在電話中發(fā)現(xiàn)有價值的新聞，便會和記者老師一起前去采寫。
我深深感受到了報社的文化氛圍，
到不同的地方,看種不同的人,漸漸適應(yīng)了這樣的生活,。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。
實習工作。
從自身：
1實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實習單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。
2要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心請教;在做新聞采訪時，把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。
4工作認真扎實，做就要做到最好。讓觀眾更快更易得到最新消息。
從單位：
單位都希望有新人才的加入。實習生剛走出大學，所欠缺的，是社會經(jīng)驗、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實習生必然會從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學到東西，不僅要從點滴開始累積，更要發(fā)揮自己的主動性，多觀察、體會實習單位的工作習慣與文化氛圍，不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進地進入工作體系。最大的實習心得，就是要利用實習的機會，想清楚自己要走的路，趁著實習多聽多看多認識人，提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理和學習也是頭等大事，和讀書相比，實習常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
“付出總有收獲”。經(jīng)過這段時間的實習，我認識到了很多以前沒有思考過，沒有經(jīng)歷過，和與作為學生的一些淺薄的體會及錯誤觀點。一，從容的態(tài)度。這與我們通常說的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會，又是一個初級學習人員。但我們從來都是一個社會人，試問怎么會不去接觸社會呢?最多是個時間問題。既然認識到這一點，既然現(xiàn)在已經(jīng)接觸，那就承認自己，把自身放在這樣一個位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無論哪個人都有的。自己要學會戰(zhàn)勝自己，不要讓情緒影響你對生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個樂觀向上的心態(tài)后，你自然會變的從容起來，無畏這多變的社會和生活。二，勤奮刻苦的學習精神。有句很有體會的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功。你可以不聰明一點，因為畢竟世上的聰明人占少數(shù)，而且后天的勤奮是在成功中占主導因素的。其實人人都看好勤勞刻苦的人，因為他們付出過，思考過，他們理應(yīng)得到尊重，至于結(jié)果那是另一回事。我在實習中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻出自己的一份力量。三，良好的交際能力。在社會群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認識對方到可以從容的交談，再到有困難找對方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實習中總是有問題需要尋求有經(jīng)驗的人幫助解答，如果憋在心里那是無論如何都不會知道答案的，有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個人獲得滿意的解釋，而且經(jīng)過前輩的指導，你會發(fā)現(xiàn)原本認為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個擁有良好交際能力的人會更能協(xié)調(diào)好整個群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學習我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復回顧和實踐后才能合格的稱為經(jīng)驗，經(jīng)驗的重新利用才會生出自己的思維方式和學習方法?？偟膩碇v，再多的甚至再簡單的體會也都要在實踐中反復體會、鞏固。這段時期的實習雖然是個小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對英語的運用能力。夏日的嬌陽，讓我們在熱情與燦爛中繼續(xù)學習、成長。
見習班級心得體會篇十一
我認為，建筑師設(shè)計一個房子，應(yīng)該是從方案到建造的一個全方位的把握。從有想法到每一個細部的創(chuàng)意與設(shè)計再到整個建筑的建造，都應(yīng)該在建筑師的控制之下。這樣才能稱之為建筑師的作品。只會做方案而不懂施工圖不懂建造的建筑師無疑只是一個空想主義者。
受建構(gòu)學影響，我非常重視建筑的細部設(shè)計和建造的質(zhì)量。一個好的建筑，首先就應(yīng)當是一個好的建造，如果建造的質(zhì)量都得不到保障的話，那設(shè)計理念也不過是一個噱頭罷了。在中國，擁有好的建造質(zhì)量的建筑鳳毛麟角，我們通常重視所謂的建筑風格，設(shè)計概念，而這一切在建造質(zhì)量低下的情況下更是顯得蒼白無力。
建筑行業(yè)終歸是以實踐產(chǎn)生理論，是先有建筑后有理論學科的，繼而再用理論來指導建筑實踐。從中我們會發(fā)現(xiàn)，在這種情況下出現(xiàn)的建筑教育，如古典包札教育體系甚至今天我們學校的建筑學教育都是教師以經(jīng)驗傳授知識指導學生做設(shè)計的一種模式。這種模式的設(shè)計方法以二維草圖為主，注重畫面上的比例、韻律等古典審美定律。在此教育模式下，學生十分容易因注重畫面上的美感而放棄在建筑上人們真正的需求。在學校，做方案可以天馬行空，可以恣意妄為，甚至不去考慮人們對這個建筑的需求，也不考慮這個建筑能不能建得起來。這樣的方案的造型哪怕再新穎，再有創(chuàng)意也不過是白紙一張，是二維的藝術(shù)品而終不能成為三維的建筑。
我們姑且把這些在學校所學到的設(shè)計原則稱為設(shè)計“理論”。在經(jīng)過了四年的紙上談兵后，我們有必要去認證我們所學的“理論”，于是就有了學校安排的這次“施工圖見習”。
很榮幸被學校安排到深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司去見習，我本人也非常重視這次見習，并且十分希望能在設(shè)計院學習到建筑施工圖的繪制，讓自己了解建筑的建造到底應(yīng)該如何。這與我的建筑觀是相吻合的。要設(shè)計出高質(zhì)量的建筑來，除了優(yōu)秀的方案設(shè)計之外，精細的構(gòu)造設(shè)計也不可少。
20xx年7月至12月，我在深圳市清華苑建筑設(shè)計有限公司見習近半年。這半年里，我參與了院里不少大大小小項目的設(shè)計與制圖，也基本熟悉了在設(shè)計院里搞設(shè)計的方法、流程，對所謂的“設(shè)計院風格”也有了自己一點淺薄的認識。不過很可惜，院里很少安排施工圖給我畫，十分遺憾。
在設(shè)計院，一切的工作安排，都是以高效益為目標的。從接受委托或投標起，整個流程就像是工廠生產(chǎn)那么井然有序，院里所出的產(chǎn)品就是各個階段的文本或圖紙。這與在學校中我們所理解的“設(shè)計”非常不同，通常我們?nèi)菀装选霸O(shè)計”想得很神圣，甚至高不可攀。其實不然，就如《設(shè)計與分析》一書所述，設(shè)計不過是已有的各種構(gòu)件的組合。這話很有道理，我們不可能每一次都去發(fā)明，去創(chuàng)新，我們的設(shè)計只不過是把各種已有的構(gòu)件組合起來，這本身就是一種創(chuàng)造。在設(shè)計院每個人的工作都很清楚，做方案的做方案，畫施工圖的畫施工圖，專業(yè)管理的專業(yè)管理，就如工廠的工人般把客戶訂做的產(chǎn)品高質(zhì)高效按時的完成。因此，我認為這樣的設(shè)計行業(yè)就真如所謂的第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)行業(yè)了。
我在方案組呆的時間比較長，所做的工作也就是沒日沒夜的做一些投標和委托設(shè)計，在設(shè)計院里的設(shè)計是屬于集體智慧的，每個人都有自己的任務(wù)，只有每個人都盡心盡力才能力保任務(wù)順利完成。方案多為老總的想法，我們下面人所做的就是將老總的草圖變成cad圖紙，或者是完成大型規(guī)劃當中的一些建筑單體的方案設(shè)計。
建筑的形在這里還是占主導地位的，形的好壞的判斷標準是什么?我到現(xiàn)在仍不是很清楚。設(shè)計院的方案設(shè)計，往往市甲方的眼光，老總的眼光起主導作用，做到他們滿意，那就算是一個好的形。這就造成了一個形式先入為主的問題，因為我們判斷方案好壞的第一依據(jù)，便是效果圖了。震撼的效果圖是我們贏得投標的原因之一?？墒聦嵣闲Ч麍D是騙人的，它不過是建筑畫而不是建筑。這樣就使得設(shè)計院為贏得投標不顧一切甚至是造假也要做出漂亮的效果圖來，建筑的本質(zhì)問題如空間的使用問題等等反倒變得其次了。這樣的結(jié)果就是設(shè)計變?yōu)楝F(xiàn)實后的效果往往比效果圖差個十萬八千里。
形式的生成一直是我所關(guān)注的問題，可在做過多次投標之后，我覺得我對形式并沒有新的認識，我仍然迷惘，難道這就是建筑方案設(shè)計?我們所做的僅僅是一個看上去好而說不出好在哪里的設(shè)計?我們所做的立面開窗僅僅就是比例協(xié)調(diào)、韻律感?我們所做的體快關(guān)系也僅僅是為了視覺上的沖擊?這顯然不是我想要的答案。
我方案組的一個同事，他沒有做過施工圖，他做的方案有很多都為了造型而損失了建筑的功能和結(jié)構(gòu)合理性。當我問他這個造型你這么做你認為好看，好看在哪里?不好看又不好看在哪里?他說他不知道，他憑的是感覺。我承認感性的重要，雖然我崇尚理性，但我知道，這個世上沒有絕對理性的東西，任何理性的想法都帶有感性的成分?？墒亲尳ㄖ男问礁杏X走的這種做法，我無法接受。當建筑沒有了它本應(yīng)該有的特質(zhì)，如結(jié)構(gòu)的邏輯和功能的秩序，那么它再好看也不過是一堆雕塑而不是建筑。
贏得投標的另一個主要原因是老總的口才。我們老總常對我們說，我們做方案得有一個說法，你得自圓其說。比如說做個圖書館，就把建筑說成是書案，然后里面放了三卷書。而且做文本的時候非常強調(diào)要突出這個所謂的說法。最后這個方案也做的不錯，就是這個說法有點讓我覺得別扭。也許這就是老總所謂的概念設(shè)計，具體怎么說我也不知道。
由此我又想到另外一個問題，在學校的時候，我們經(jīng)常說搞設(shè)計沒有靈感，我們甚至在等靈感的到來。仔細想想，難道建筑設(shè)計就是靈感來了的一蹴而就?我倒是更贊成建筑設(shè)計是一個過程的說法，最終的設(shè)計成果是從基地調(diào)研到功能分析再到結(jié)構(gòu)、空間、材料、構(gòu)造的一個過程的結(jié)果。建筑方案設(shè)計是有方法的，而不完全依靠天賦，依靠靈感。
見習期間，我也畫過一些施工圖，主要是樓梯大樣、人防口部放大平面、門窗表和建筑施工圖平面的調(diào)整與完善。
我說過我非常希望能在這次見習當中學習到建筑施工圖的繪制，機會不多也不是很好，但我自認為自己還是把握了僅有的機會投入了很大的精力。我曾因為自己沒得到學習施工圖的機會而懊惱，想想也沒這個必要，施工圖的繪制將來工作后遲早是要學的。只不過我是想在見習的時候就有所接觸，這樣至少對后面的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計后的找工作比較有利，若是打算再考研，也對考研構(gòu)造的復習有好處。見習已經(jīng)結(jié)束了，留下了不小的遺憾。
畫施工圖是件很傷神的事，需要細心，集中盡力，否則容易出錯。我畫了幾個四跑樓梯的大樣，比較復雜，也自認為蠻有意思。第一次畫施工圖總是容易出錯，忘了這忘了那的。樓梯大樣算是施工圖中比較容易的一部分，需要注意的地方也不如各層平面施工圖那么多，主要就是標注、記算階梯數(shù)目、注意欄桿高度、注意一些強制規(guī)范等等。畫施工圖很考驗繪圖者的邏輯清晰性，剛開始的時候我把樓梯大樣中不需要標注的門窗尺寸也標進來了，這樣導致圖紙很混亂，后來就慢慢明白了，一張大樣圖，該表達什么就只須標注與此有關(guān)的東西，其他的東西別的圖紙自然會去表達，切忌重復標注。再到臨走前畫的幾張人防口部，我就知道了，這張圖需要表達什么。
最后談?wù)剬ι钲谶@個城市的看法。在深圳住了半年，也去了不少地方，對深圳的印象總的來說還是不錯的。它是一個年輕的城市，只有20多年的歷史，相比其他有歷史的城市如北京、上海等城市來說，深圳的交通算是很不錯的了，綠化更比國內(nèi)大多城市好很多，這歸功于深圳自一開始就有城市規(guī)劃的概念，不像其他城市還存在舊城改造的問題。
我覺得一個城市的文明程度的高低可以從公共廁所看出來，在深圳，無論哪里的公共廁所都是免費的，而且標識明顯，你不用擔心逛街或玩耍的時候因為三急的問題掃興而歸。深圳的公共交通也很發(fā)達，地鐵、公交車都很方便，公交車是人工售票，相比南昌公交投幣來說，要人性化的多。
但深圳也有它的缺點，比如路很寬，綠化很多，導致晚上人們行走不安全。就像簡雅格布森所說的那樣，街道的安全需要“監(jiān)視的眼睛”。深圳的住宅大多為100m的高層，主干道路很寬，過馬路需要穿過很長的地道，綠化也很多，這些地方均沒有“監(jiān)視的眼睛”，正因為如此，這些地方發(fā)生搶劫案件甚至命案的概率非常之高，給外界造成了深圳治安很差的不良影響。事實上，深圳的治安很不錯，只是發(fā)生案件的地點集中了這些不良因素。
也正因為深圳路寬，到處是高架與地道，使得人們行走非常困難。兩棟樓看似很近，過個馬路上上下下卻要10多分鐘，這不是人的尺度，很不人性化。城市規(guī)劃在于把城市的尺度規(guī)劃為人的尺度，在這一點上深圳做的不是很好。
都是生命中的財富。今后要走的路還很長，我仍會選擇自己想走的路，堅持走完自己選擇的路。不管我結(jié)果如何，堅持了，經(jīng)歷了，就行了，我不追求其他。
見習班級心得體會篇十二
轉(zhuǎn)瞬間，一個多月的外科見習生活已告一段落，在見習過程中，自己嚴格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當真實行見習護士職責，以馬克思主義、嚴格要求自己，尊重師長，團結(jié)同學，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實工作，盡力做到護理工作標準化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理機動化，愛心運動常?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學習有打算，有重點，護理工作有辦法、有記載。見習期間，始終以“愛心、仔細、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在外科的見習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟習病人病情。能正確答復帶教老師發(fā)問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，準確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前預備指導并完成術(shù)后護理及觀察。在工作中，發(fā)明問題能認真剖析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在普外科見習期間，使我全面了解了普外的`護理工作。掌握了普外科常見的護理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時也學會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以獨立承當普外科常見的急腹癥―闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護理工作。這段見習期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時間處理大批問題的應(yīng)急能力及較強的技術(shù)水平。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期x個月的見習生活已經(jīng)停止。見習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會亦不少。我xx醫(yī)院見習，依照學校和醫(yī)院的要乞降劃定，我分辨到了x科，x科等x個科室學習，在見習期間我遵紀遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)共事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動工作崗位?？创∪撕皖亹偵隽己?，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方式和臨床經(jīng)驗，努力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由x個月的實踐我純熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治；控制了常見化驗的畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務(wù)。通過半年多的見習，本人理論水溫和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護士職責，不斷增強思惟學習與業(yè)務(wù)學習，全面進步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！
見習班級心得體會篇十三
11月8日上午九點整，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京隆重召開，我懷著激動的心情在會議室收看開幕式盛況，當聽完胡關(guān)于我國進五年和十年取得成效的工作總結(jié)，頓時心潮澎湃、感慨萬千。
胡的報告，內(nèi)容非常豐富，需要我們認真學習、深刻領(lǐng)會，并把學習心得真正貫徹落實到今后的學習和工作之中。這里我想談一點體會。我覺得這個“報告”涉及到幾個非常重要，而且具有根本性的認識：
1.走什么路的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要高舉中國特色社會主義旗幟，堅決走中國特色社會主義道路，不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論，堅定不移地建立中國特色社會主義制度。在這個問題上“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。這就說明中國共產(chǎn)黨人的政治主張，既不是傳統(tǒng)意義上的“社會主義”，也不是什么資本主義、民主社會主義-------，這就有力地回擊了前一個時期國內(nèi)外、黨內(nèi)外改變中國特色社會主義的種種圖謀，使我們中國共產(chǎn)黨人一定要沿著正確的道路上堅定不移地走下去。
2.指導思想的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，科學發(fā)展觀是把馬克思主義與中國實際相結(jié)合的最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是當代黨和國家全部工作的指導思想。這就在黨的會議上鄭重地把“科學發(fā)展觀”確立為我們黨的指導思想，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、重要思想具有同等地位的指導思想。其實我覺得這個指導思想是更為現(xiàn)實指導思想，是解決當代中國社會發(fā)展和種種矛盾更為重要的思想武器。在這個問題上任何估計不足都是不正確的，在今年六月的一篇博文中我就談到在我們思想工作中有意、無意忽視這個問題都是不正確的。
3.未來發(fā)展目標的問題。胡在“報告”中十分鮮明地指出，我們黨一定要緊緊抓住和平發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，“贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保到20xx年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標”。你要發(fā)展，別人要不要你發(fā)展，不完全由我們自己說了算。別人給了你這個機會，你能不能緊緊抓住這個歷史難得的機遇期，能不能發(fā)展又是一回事。我們一定要深刻理解胡這個“報告”的精神，在黨中央的堅強領(lǐng)導下，排除萬難，攻堅克難，聚精會神地謀發(fā)展，確保到20xx年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標。
見習班級心得體會篇十四
回想進入公司已經(jīng)一年了，頓感時間飛快。
一年前，抱著學知識學本領(lǐng)的態(tài)度，我開始了人生的第一份工作。誠然，從一個“小白”開始，我是迷茫彷徨的。但也慶幸，身邊都是樂于助人的同事：他們細心介紹，讓我慢慢熟悉了公司的規(guī)章制度；他們專業(yè)指導，讓我逐漸適應(yīng)了工作節(jié)奏；他們熱情開朗，讓我在簡便愉悅的環(huán)境中成長。但最大的收獲還是在同事的幫忙下，自我的專業(yè)本事得以提升。從原先對財務(wù)知識只停留在“課本印象”，到此刻從事具體的實務(wù)工作，我對管理項目日益上手，對科目之間的關(guān)聯(lián)和資金的流向也日益清晰，還摸清了繁瑣復雜的稅務(wù)工作基本的操作流程。我為自我的提高感到高興，同同時也感受到了學無止境的廣闊、學有所用的欣喜、學貴有恒的不易。
20，又是新的一年。我將不忘初心，繼續(xù)努力學習本領(lǐng)學習技能，盡力成為科室的一員猛將！
見習班級心得體會篇十五
這次有幸參加了護理見習，深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥……病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又是叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。
記得剛?cè)サ念^一兩天只有傻傻的跟在護士老師屁股后面看她們給病人打針，注射，換藥，幫忙做下晨間護理。后來老師慢慢的教我，首先教我學會怎么排氣，然后在教我要懂的給病人換藥并且要懂的問姓名，醫(yī)學教育網(wǎng)`搜集整理最后在教我找靜脈注射。護士長還教我怎么畫體溫單，為病人填寫資料，雖然剛學時老是畫錯，護士長并沒有生氣，而是心平氣和的一步步教我畫。每次一有剛?cè)朐旱牟∪俗o士長都會說：“同學，你來給這位病人測bp，p，t，r還有體重，然后去病房床給病人鋪床”。剛開始還不怎么會測血壓，每次護士長要叫我量血壓我都很緊張，不過慢慢的我終于學會了量血壓。
十幾天的見習生活使我懂的上課要更加學習護理知識，拿注射來說，雖然練習過好幾次，但真到人身上時，心中不免還有一些緊張。幸好，老師們耐心的教我。但也許頭一兩次有些心慌和害怕的緣故，靜脈注射進針角度稍大了一些，穿破了血管。皮下注射進針時沒有繃緊病人的皮膚。肌肉注射也沒繃緊病人的皮膚，把要打的藥水都流出來，嚇的在推藥的時候手一直在發(fā)抖。后來，慢慢的終于成功的給病人注射了，我很興奮，也很謝謝醫(yī)院里的老師。不僅教我會怎么注射，怎么打針，怎么配藥，而且教會我們在今后的工作中要認真仔細。
其實對于每個人，“第一次”都不免會有些緊張，更何況我們服務(wù)對象的特殊性。但通過這次實踐，使我在今后學醫(yī)道路上面對“第一次”必將更加鎮(zhèn)定。
十幾天的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解醫(yī)生的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。
在這里我很感謝醫(yī)院里的這些老師教給我很多知識，讓我懂得在以后的工作中懂得認真，細心。今后我一定會認真努力的學習專業(yè)知識，以后更好的為別人服務(wù)，幫助病人解除痛苦。
見習班級心得體會篇十六
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。20xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應(yīng)用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認識到：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說!