通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧，以更好地評估自己的表現(xiàn)。以下范文向我們展示了優(yōu)秀的總結(jié)作品，體現(xiàn)了作者的思考和人生智慧。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇一
2022年，___區(qū)幼兒園辦公室在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“服務(wù)、團結(jié)、奉獻、創(chuàng)新”為宗旨，緊緊圍繞幼兒園的各項工作，努力提高辦公室的綜合素質(zhì)，強化服務(wù)意識，倡導(dǎo)團結(jié)和奉獻精神，在思想上、政治上、行動上與上級決策保持高度一致，有力推進了幼兒園各項工作的開展。下面，就對2021年辦公室工作做以下總結(jié)：
幼兒園辦公室是幼兒園的窗口部門，在認真做好幼兒園的日常工作的同時，精心策劃，周密部署，盡心盡力的組織好每一次會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待。2021年，我園承擔(dān)各級檢察、觀摩活動有：自治區(qū)級1次(自治區(qū)示范性幼兒園復(fù)查驗收)___市5次(全市共青團工作現(xiàn)場交流觀摩、全市民辦幼兒園食堂食品留樣現(xiàn)場觀摩活動、市人大副主任馬平安調(diào)研幼兒園、全市校園周邊安全工作現(xiàn)場檢查)___區(qū)級2次(自治區(qū)級課題階段成果展示暨市級課題開題論證會、___區(qū)幼兒半日活動觀摩暨幼小銜接專題研討會)。做好會場的布置，照片影視資料的收集等服務(wù)工作，每次接待都努力做到“禮貌、耐心、細心、誠心”。
二、人事工作。
及時有序的處理上級教育部門下發(fā)的各類文件、電話通知、網(wǎng)上文件;及時完成并上報相關(guān)的文字材料、填寫各類表格，整理好幼兒園的檔案資料。盡力做好“上傳下達”——準(zhǔn)確、快捷，“下達上報”——客觀、有效。努力為幼兒園各項工作的正常開展發(fā)揮積極、有效的作用。
三、做好幼兒園對外宣傳、信息的采集工作和上報工作。
以前幼兒園每月發(fā)表信息量少，采稿率低，并局限于在___教育局網(wǎng)上發(fā)表。自2021年下半年以來，幼兒園采用了有效的激勵方式，激發(fā)了教職工寫信息的積極性，我園信息量急速增加，在___區(qū)教體局對27所學(xué)校信息采集的排名中排到了中上，(2022年第二季度信息總量22篇、第三季度37篇、第四季度53篇，發(fā)表范圍也擴大到：……等等，不僅對外宣傳了幼兒園，擴大了幼兒園的知名度，同時也提高了教師的寫作水平。
四、認真完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
1、嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定和要求，認真做好幼兒園園舍維修工程的各項資料的整理及工程施工過程的監(jiān)督工作。
2、認真做好幼兒園各類會議：園務(wù)工作會議記錄、幼兒園園委會會議記錄、幼兒園安全工作等會議的記錄工作。
3、協(xié)助幼兒園各部門做好幼兒園日常的各類工作，認真積極的做好服務(wù)工作，后勤保障工作。
4、認真做好辦公室的相關(guān)計劃和總結(jié)，整理好幼兒園的檔案材料。
五、存在的問題。
工作態(tài)度是認真的，但工作的方法不夠靈活，工作還不夠熱情、積極、缺乏主動性。
六、努力的方向。
1、進一步加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅定理想信念;牢固樹立“熱情”“耐心”“細心”的服務(wù)意識、大局意識;增強工作的向心力、凝聚力和責(zé)任感。
2、明確辦公室工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，進一步改進工作方法，嚴(yán)格要求自己“說有用的話，做有效的事”，提高工作效率。
3、努力克服工作中急躁、被動的情緒，求真務(wù)實，開拓進取，努力工作。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇二
本人能積極參加政治常規(guī)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇三
這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要常規(guī)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地常規(guī)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，常規(guī)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇四
在這滿懷希望與憧憬，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過了一年。欣喜的是___幼兒園的全體教職工能攜手共進退，顧全大局，樂于奉獻，不顧個人利益，熱愛幼兒教育，堅守陣地，真是因為大家的這種精神，讓我有了奮力一搏的動力，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務(wù)?；厥走@一年工作，我深有感觸：我們都覺得，當(dāng)你生活的很快時，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這一年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。一年來,我園全體教職工根據(jù)市、區(qū)教育局的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、安全工作放首位：
一是我園以高度負責(zé)的精神，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與老師簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實到人，做到各司其職，各負其責(zé)。
二是學(xué)校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，為了確保學(xué)校安全，學(xué)校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了保安，進一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，對各要害部門進行加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，配備了安保物品，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關(guān)，確保采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。
二、加強兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍。
加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。我校目前有教職工25人，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結(jié)的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻，講團結(jié)，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。
三、保育、教育、穩(wěn)步推進。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。
本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)各項任務(wù)。
2、采用走出去，請進來的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市區(qū)實驗幼兒園參學(xué)習(xí)3次，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了愛媽媽的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、六一小能手比賽、文藝活動匯報演出，特別是在六一匯報演出活動中，參加演出的孩子們，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升，才藝得到了展示。
四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期克服資金緊張，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴(yán)重的兩處場地，為幼兒開展活動提供了便利;美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。
在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。由于全體教職工團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，園長被評為區(qū)級先進個人。以上成績的取得，真誠的感謝老師們精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，她們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!
六、下期工作重點：
(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度，抓好兩支隊伍建設(shè)。利用績效工資契機，引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動，在教師中廣泛開展講團結(jié)、講正氣、講文明、樹新風(fēng)、講奉獻、創(chuàng)佳績活動，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律，對學(xué)生講愛心，對同志講協(xié)作，對工作講效率。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。
(二)繼續(xù)爭取多方支持，力爭搬遷工作順利進行。
(三)加強與名園的合作，采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力。
總之，這學(xué)期我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和照顧，我要加倍的工作，更好地完成任務(wù)，以匯報領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的認可，孩子們的尊重。為了孩子們的一切，克服一切困難，有一份光發(fā)一份熱。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇五
幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力。
1、幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時只管自己去做，從不為別人著想，不與同伴協(xié)商去做。
2、在區(qū)域活動和桌面游戲中，多留給孩子一些自由想象、自由選擇、自我發(fā)揮的空間。
1、讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。
2、區(qū)域活動的常規(guī)：讓幼兒在活動區(qū)域內(nèi)能安靜的動手操作、積極探索，能與同伴交流合作。
3、端坐常規(guī)：使幼兒養(yǎng)成一個良好的`坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。
4、衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會合理的用餐，能自己動手，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
5、安全工作：安全是“重中之重”，這是眾所周知的，我們始終要把安全放在第一位，為了使孩子能在安全的環(huán)境下健康成長，我們時刻教育孩子不玩火、不玩尖銳物品、不要到水邊玩，不要到瓦斷殘垣處玩。遠離電源、不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，遠離有害物品，加強一些安全意識，幫助幼兒多掌握一些自我保護的方法。
1、與家長多溝通，互相交流，共同教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、走路靠右邊行駛的習(xí)慣、與人和善、團結(jié)協(xié)作、友好相處的習(xí)慣，與他人共同分享快樂的習(xí)慣。
2、讓幼兒養(yǎng)成活潑向上、積極進取的思想行為，知道自己的事情自己做，做事情要謙虛、謹慎、要有愛心。
總之，我們的最終目的就是培養(yǎng)幼兒從點點滴滴做起，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的一種行為，還需以后自始至終的不懈努力。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇六
我是一名幼師，這一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展。
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇七
回顧本年度的工作，我們始終把安定工作放在工作的首位。我園在中間校等各級帶領(lǐng)的關(guān)心贊成下，堅定防備為主、防治聯(lián)合、加強教誨的原則，經(jīng)過議定安定、衛(wèi)生教誨培訓(xùn)，加強幼兒自我防護本領(lǐng)，經(jīng)過議定齊抓共管，營建全園教師關(guān)心和贊成幼兒園安定、衛(wèi)生工作的場面，從而切當(dāng)保險師生安定和財產(chǎn)不受吃虧。現(xiàn)就我園本年度的安定、衛(wèi)生工作總結(jié)報告請教以下：
1、安定工作。
(一)、帶領(lǐng)珍視，辦法有力。
為進一步做好安定教誨工作，切當(dāng)加強對安定教誨工作的帶領(lǐng)，幼兒園把安定工作參加緊張議事日程，在中間校的帶領(lǐng)辦理下，幼兒園把安定工作責(zé)任到人，分工明了，根據(jù)實際訂定各種安定軌制和有效防備安定隱患的辦法，在全年中，異國一例安定變亂產(chǎn)生。
(二)、軌制包管，辦法到位。
1、建立以園長為組長的幼兒園安定帶領(lǐng)小組。，訂定嚴(yán)厲責(zé)任究查軌制，對造成龐大安定變亂的教職工，要嚴(yán)明究查有關(guān)教授及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、層層簽訂《安定鞏固責(zé)任書》和《內(nèi)部安定辦理承諾書》。幼兒園和教授簽訂安定責(zé)任書，明了各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰當(dāng)真”的原則，做到職責(zé)明了。
3、連續(xù)美滿幼兒園安定保衛(wèi)工作規(guī)章軌制。建立幼兒園安定保衛(wèi)工作的各項規(guī)章軌制，不按期查抄和平常防備相聯(lián)合的安定辦理軌制，以及幼兒辦理、門衛(wèi)值班、巡查值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章軌制。嚴(yán)禁構(gòu)造幼兒從事危機性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安定不測變亂處理預(yù)案軌制。
(三)、齊抓共管，群防群治。
幼兒園安定教誨工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，必要社會、幼兒園、家庭的密切互助。為此，幼兒園構(gòu)造展開一系列操行、法制教誨活動，并獲得了精良的教誨結(jié)果。
(四)、加強教誨、進步認識。
1、在平常教誨活動中，要求教師對安定工作常抓不懈，每天都要對門生進行安定教誨，當(dāng)真落實教誨局安定“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安定教誨周”活動期間，我園構(gòu)造展開了一系列安定教誨活動。在“安定教誨日”此日，對幼兒進行交通安定教誨，指導(dǎo)幼兒認識交通標(biāo)記，教誨幼兒服從交通法則。
3、在六月份展開的“安定教誨月”期間，我園除展開防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁堵踐踏、防交通變亂等安定教誨外，還把本月的第三周定為“應(yīng)急練習(xí)練習(xí)周”，當(dāng)真展開突發(fā)安定變亂應(yīng)急告急分散練習(xí)練習(xí)，獲得了精良結(jié)果。
(五)、加強查抄、及時整改。
展開老例查抄。每周、每個月和每學(xué)期開學(xué)今后，幼兒園都把安定隱患排查工作作為重點查抄內(nèi)容之一。經(jīng)過議定排查，對查出的危機隱患及時整改，有效地防備了各種安定變亂的產(chǎn)生。
2、衛(wèi)生工作。
(一)、建立了衛(wèi)生工作帶領(lǐng)小組，訂定了衛(wèi)生辦理及責(zé)任分工收集圖。
當(dāng)真構(gòu)造履行各項衛(wèi)生軌制和上級有關(guān)精神要求。
(二)、訂定、美滿防控甲型h1n1流感軌制、衛(wèi)生軌制、消毒軌制、晨午檢軌制等，嚴(yán)厲根據(jù)軌制和上級精神要求履行。
(三)、看展按期衛(wèi)生大查抄，清除衛(wèi)存亡角，給師生一個安逸的教誨環(huán)境。
(四)、針對本年甲型h1n1流感疫情，我園當(dāng)真做好了一下工作：
1、建立防控甲型h1h1流感工作帶領(lǐng)，高度珍視，自動構(gòu)造履行防控甲型h1h流感工作。
2、訂定防控甲型h1h流感工作和應(yīng)急預(yù)案，凡是對教師防控甲型h1h流感知識培訓(xùn)。
3、當(dāng)真落實晨午檢;缺勤排查;通風(fēng)消毒;日、零報告等軌制。每天堅定晨午檢對門生測量體溫，每日通風(fēng)消毒，對缺好門生進行排查掛號上報，做到早發(fā)覺、早報告、早拒卻、早診斷、早醫(yī)治。
4、當(dāng)真填寫各項記錄，美滿甲型h1n1流感檔案資料。
5、經(jīng)過議定發(fā)放門生的一封信、板報、家長關(guān)照等多種式樣進行防控甲型h1n1流感宣揚教誨。
3、存在的緊張題目和下步籌劃。
固然我們在安定衛(wèi)生方面做了很大工作，安定衛(wèi)生工作獲得加強，可是安定衛(wèi)生工作式樣仍然嚴(yán)峻，幼兒園安定衛(wèi)生工作的展開仍面對著很多題目。
1、社會育人情況存在慶幸于師生安定的身分。
2、幼兒自我保衛(wèi)意識和安定防備本領(lǐng)低，大大增加了幼兒園安定工作的難度。
今后，我們將堅定把安定工作放在首位，更加珍視安定衛(wèi)生工作，及時辦理安定衛(wèi)生工作中發(fā)覺的新題目，連續(xù)進步我園安定衛(wèi)生工作程度，為建立一個溫和幼兒園而竭力搏斗。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇八
時光飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下，這學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自我的工作總結(jié)如下：
一、政治思想。
本人能夠進取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫忙同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度。
本人進取學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自我充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。因為我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導(dǎo)，經(jīng)過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，經(jīng)過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自我好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自我工作的信耐。對于活潑并且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅僅要管理好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和本事。在工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定貼合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
6、經(jīng)常跟家長溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，經(jīng)過我的'各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時，當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇九
在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。經(jīng)過這個任務(wù)在活動中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂得到發(fā)展！
工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！
剛來到幼兒園的第一天，指導(dǎo)教師劉教師就對我說：“孟瑩，你明白一般以前的實習(xí)生來到班級，首先第一樣做的是什么事情嗎”我說：“不太清楚。”劉教師說：“是記孩子們的名字，首先是記幾個比較突出的，比如比較能干，調(diào)皮的，皮膚比較好的等……”于是我第一天的實習(xí)就在這記名字中度過了，小朋友們寫字時，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小朋友自己簽名的形式，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：“我來，新教師，我叫騰王閣?！薄懊辖處?，我叫張思琪。”
說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習(xí)中的一件事。當(dāng)時我在洗手，忽然感覺衣角被誰扯動著，一看，是一個小女孩，我蹲小身去問道：“怎樣了找新教師有事嗎”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新教師，你能夠問下我叫什么名字嗎我當(dāng)時愣了一下，一個小班的孩子，也是渴望被教師關(guān)注的。結(jié)果這個小女孩的名字我此刻還是記憶憂新。
我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對此刻和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的。
你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的眼中會冒出一種閃亮的與眾不一樣的光芒。他們會覺得你喜歡自己。自己得到了重視。
我相信，所有的人都喜歡被表揚，這是所有人的通性，幼兒當(dāng)然也不例外，這種渴望被表揚的欲望剩至畢成年人還強烈，不論來自誰的表揚，父母的，教師的等等。可是一味地對孩子進行表揚，忽視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的。
我們班有幾個男孩子很調(diào)皮，可是皮得卻很可愛，我很喜歡他們，經(jīng)常時不時地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一起，他們似乎也感覺到了這一點，我很少會批評他們，無論他們再不守紀(jì)律，所以在我那里他們也會時不時和我開開玩笑。
就在我實習(xí)第四天早晨，負責(zé)早晨寫字的指導(dǎo)教師劉教師因為身體不舒服所以請假了，自然，早晨，督促他們寫字的任務(wù)就落到我的身上了，但很奇怪的是，不論我怎樣好好說，“小朋友們，你們不要講話了?！笨墒沁@個一點都不管用，那些調(diào)皮搗蛋，一個個一點面子也不給我，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠說不完的話。那一次我真的火了，用十分亮的分貝叫他們幾個出來，我告訴他們，我十分不滿意他們此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上小學(xué)的意思，這不是教師喜歡的孩子，此刻我教給你們一個任務(wù)，回去給我管紀(jì)律，一人一個組，管不好以后什么游戲都別玩了！”說完我特意走出了門，回頭5分鐘，我來到了教室門口，十分滿意，教室里十分安靜，我嘴角會意地一笑。
那一次之后，那幾個小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧，但在課上，緊閉自己的小嘴巴，該不出聲時絕不出聲。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十
我積極參加幼兒園安排的各項外出學(xué)習(xí)的活動和政治方面的學(xué)習(xí)，并且能認真的做好每一項筆記，內(nèi)容豐富；也積極參加幼兒園內(nèi)組織的各項活動；我熱愛集體，熱愛同事，對待幼兒熱心誠懇，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度。
在日常的工作中，我能認真完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有時還為幼兒組織豐富有趣的教育游戲活動，在上課過程中，對于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助，在生活中，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
在每一次的教學(xué)活動中，我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關(guān)系，以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力，一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在上課舉手的次數(shù)比以前多了，以前膽小的孩子現(xiàn)在膽子變大了，注意力分散的孩子變的開始認真起來了，以前不愿多表現(xiàn)自己的小朋友現(xiàn)在變的極其活躍了，當(dāng)然這一切的變化跟孩子自身的努力是分不開的！孩子們在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、活動常規(guī)，也養(yǎng)成了愿意和同伴分享、合作的習(xí)慣，包括動手能力，想象力，創(chuàng)造能力也有了大大的提高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。本學(xué)期我們開展了半日親子活動和家長會，效果收益很好，得到了所有家長的贊賞和認可，還說幼兒園要多幾次開展重要的活動，因為這樣的活動不僅能增進家長和老師之間的感情，對于孩子的身心發(fā)展都能得到幫助和提高！我認真地填寫每一星期一發(fā)的家園聯(lián)系冊，把孩子在園的一些情況即使反饋給家長，然后對家長的一些意見做到及時處理，能做到的盡自己的能力一定做到，這本小小的本子可是幫了我很大的忙哦！我們也進行了家訪工作，家長對于這些工作都表示非常滿意，并且表示孩子交給我們很放心！
我覺得愛孩子不是光光表現(xiàn)在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況，于是我和家長們也成了朋友，我會利用早晨入園和下午離園的時間和家長進行交談，及時了解孩子在家的表現(xiàn)，身體狀況和情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育，孩子由于年齡小，自我保護能力差，所有我還會教他們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己！
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十一
回顧本年度的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。我園在中心校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全、衛(wèi)生教育培訓(xùn)，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我園本年度的安全、衛(wèi)生工作總結(jié)匯報如下：
一、安全工作。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園把安全工作責(zé)任到人，分工明確，根據(jù)實際制定各種安全制度和有效預(yù)防安全隱患的措施，在全年中，沒有一例安全事故發(fā)生。
(二)制度保證，措施到位。
1、成立以園長為組長的幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、層層簽訂《安全穩(wěn)定責(zé)任書》和《內(nèi)部安全管理承諾書》。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
(三)齊抓共管，群防群治。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。
(四)加強教育、提高認識。
1、在日常教育活動中，要求教師對安全工作常抓不懈，每天都要對學(xué)生進行安全教育，認真落實教育局安全“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安全教育周”活動期間，我園組織開展了一系列安全教育活動。在“安全教育日”這天，對幼兒進行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。
3、在六月份開展的“安全教育月”期間，我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三周定為“應(yīng)急演練周”，認真開展突發(fā)安全事故應(yīng)急緊急疏散演練，取得了良好效果。
(五)加強檢查、及時整改。
開展常規(guī)檢查。每周、每月和每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點檢查內(nèi)容之一。通過排查，對查出的危險隱患及時整改，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。
二、衛(wèi)生工作。
(一)、成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，認真組織實施各項衛(wèi)生制度和上級有關(guān)精神要求。
(二)、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、衛(wèi)生制度、消毒制度、晨午檢制度等，嚴(yán)格按照制度和上級精神要求執(zhí)行。
(三)、看展定期衛(wèi)生大檢查，消除衛(wèi)生死角，給師生一個舒適的教育環(huán)境。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十二
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰。幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進，做得更加完善。
本學(xué)期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動.。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實踐經(jīng)驗，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動，設(shè)計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導(dǎo)，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高。
活動區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所，使集中教學(xué)沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動后，活動后有些小朋友會 繼續(xù)探索、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力，激發(fā)了他們的`求知、探索欲望。同時，對于個別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多。
我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進入下學(xué)期來來，我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對自己嚴(yán)格要求，認真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持。
回顧這一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學(xué)期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十三
轉(zhuǎn)眼間，從20__年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在那里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，可是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。應(yīng)對這種情景，依靠自我認真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自我盡早、盡快的熟悉工作情景，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自我在同事的幫忙下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學(xué)習(xí)生活上，慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來幼兒園參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也以往很擔(dān)心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作。
可是幼兒園寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下，讓我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅僅能夠彌補自我耽誤的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就。
我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我已經(jīng)有了很大的提高。但我深知自我還存在必須的缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：
1、對幼兒園的工作任務(wù)能認真完成，但進取性不夠;。
2、與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;。
3、自我的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事還有很大的差距，待進一步提高。
4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后必須要加強。
過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是進取探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與自我本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自我要更進一步嚴(yán)格要求自我，加強思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，克服不足，要始終堅持一種進取向上的心態(tài)，努力做好自我的本職工作。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十四
和我朝夕相處了一年的孩子，就要以倒數(shù)的方式計算他們離園的時間，心中還是很不舍。雖然他們有時會把你氣的“牙癢癢”，但更多的時候你會被他們的天真打動，被他們童稚的語言打動，被他們的智慧打動。而我們班的每一個小朋友都用他們獨特的方式打動過我。
有一次我感冒了還是什么，反正就是說話聲音很沙啞，一開口講話就感覺疼的不行。在上課的時候，有的孩子和旁邊的孩子“咬耳朵”。當(dāng)我停下來說我感冒不能大聲講話請孩子配合我的時候，那一節(jié)課孩子們就真的安安靜靜的配合我。
因為走廊的吊飾經(jīng)常要纏在一起，于是常常需要搬著凳子爬高氣去解開它們。而我們班的孩子看到了就會說“老師小心?。 碑?dāng)下心就被溫暖包圍著。當(dāng)然溫暖我的事不止這一件，還有很多。
做老師最幸福的事情就是看著自己的學(xué)生一點一滴的進步，而我們香蕉班的孩子無疑也給了我這樣的巨大幸福。一開始有的孩子還不會用剪刀，遇到要剪什么東西了就開始找老師幫忙。而現(xiàn)在他們則能靈活自如的運用剪刀了，不管是多么復(fù)雜的曲線，還是比較精細的裝飾物，他們都能剪的.很棒。還有剛開學(xué)的時候我們的孩子聽辨樂句的能力不是很強，節(jié)奏掌握的也不是很好，但是現(xiàn)在他們這方面的能力也在不斷地發(fā)展。還有我們班的萍萍、田田、利利上個學(xué)期都很少舉手回答問題，但是這個學(xué)期他們進步了很多，不僅能積極舉手回答問題，還能大膽自信的展示自己的作品。
孩子們就要畢業(yè)了，這也是他們成長所必須經(jīng)歷的。這也是我?guī)У牡谝粋€班級，雖然只有短短的一年?？蛇@一年對我來說卻極其不平凡，我想用文字、照片等等將其記錄。但是發(fā)現(xiàn)要記錄的實在太多了，孩子帶給我的有豈能用三言兩語或是幾張會隨著時間逐漸褪色的照片所能記錄的。我將用心鐫刻下我香蕉班孩子們的點點滴滴。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十五
本學(xué)期我園根據(jù)太倉市教育工作會議精神，緊緊圍繞新區(qū)幼教中心年初的工作思路，抓住幼兒園重建的有利契機，從“有效兼顧，規(guī)范過渡”的目標(biāo)出發(fā)，全體教職員工齊心協(xié)力，合作互助，圓滿完成了園部期初定下的任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，新、老兼顧。
（一）立足老園：我們憑著維持香花原貌的工作原則，堅持做到校園大環(huán)境清潔、有序，班級小環(huán)境整潔、出色，避開陳舊的物質(zhì)條件，突出和諧的精神氛圍。提倡教師與同事和睦相處、對家長熱情有禮、對幼兒關(guān)愛尊重。
（二）心系新園。
行政一頭：為了讓重建后的新園能更適合孩子的學(xué)習(xí)、游戲、生活，我們配合中心主任，關(guān)注新園建造進程，對新園的室內(nèi)裝修、設(shè)備添置、空間安排等，對照相關(guān)要求，結(jié)合平時管理中的實際需求，一起出謀劃策，精心規(guī)劃。另外，多次走出園門，去張家港、常熟、無錫等知名的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，為將來新園的建設(shè)發(fā)展尋找靈感與方向。
教師一頭：全員動手，利用休息時間制作教玩具，如：班級區(qū)角游戲的材料準(zhǔn)備（用布做的可以洗洗曬曬，適合重復(fù)使用，我們讓有縫紉特長的老師設(shè)計、打樣，然后共同制作）。由于教師們平時的工作確實很忙，完成的數(shù)量不是很多，所以準(zhǔn)備下學(xué)期繼續(xù)。
二、教師發(fā)展，縱、橫兼顧。
（一）通過學(xué)習(xí)研修平臺，促進教師的縱向發(fā)展，全面提升教師素質(zhì)。
1．香幼學(xué)苑：本學(xué)期，結(jié)合我園實際存在的問題，關(guān)注教師工作的需求，組織了內(nèi)容豐富的九次“香幼學(xué)苑”研修活動。如針對堂課有效性有待提高，我們開展了“教師課堂組織技巧”、“聚焦幼兒自主學(xué)習(xí)案例分析”、“好課標(biāo)準(zhǔn)大家議”、“‘好課’觀摩回頭”的專題研討活動；針對區(qū)域材料提供不均衡、游戲特色不明顯及新香花環(huán)境布置需構(gòu)思的情況，開展了“自主游戲材料創(chuàng)意與制作”、“區(qū)域環(huán)境研討與創(chuàng)意”的主題研修活動；針對禮儀課題開展，教師、家長都需了解禮儀進行了“禮儀就在你身邊”的教師家長專場學(xué)習(xí)與“禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的學(xué)習(xí)研討活動。我們除了針對教師需求來安排內(nèi)容，同時還針對教師在研修中的問題找策略，如針對以往研修中教師參與的主動性不高，發(fā)言面不廣的問題，設(shè)置了“教研信箱”，每次研修活動前負責(zé)人把研修內(nèi)容提前告知教師，同時布置相應(yīng)的任務(wù)，請老師們以文字的形式加以完成同時投放于信箱里，作為活動的準(zhǔn)備材料，活動時交流的材料，保證了老師研修時有“話”說。一學(xué)期來，研修活動有聚焦問題、有經(jīng)驗分享、有智慧碰撞、有技能展示，給老師在提高教學(xué)有效性，提升游戲質(zhì)量、豐富禮儀知識及提升研討能力等方面提供了實質(zhì)性幫助，適應(yīng)了老師的需要，有效促進了每一位教師的專業(yè)成長。
2．園本教研：第一，做到了常規(guī)教研，持之以恒，以教研組與備課組兩塊進行，理論學(xué)習(xí)與實踐研究相結(jié)合；第二，做到了案例教研，一課多研；第三，做到了專題教研，聚焦問題，如紫荊組針對課題研究中家長的配合問題，開展了“禮儀教育對幼兒成長的重要性”、“行為養(yǎng)成中家長該做些什么”的研討活動；花語組的“有效教學(xué)策略”研討與“大帶小”交往禮儀實踐活動。
（二）利用觀摩展示評比，激勵教師的橫向提升，用心培養(yǎng)骨干教師。
1．外出觀摩找差距。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師成長的便捷之路，中心為我們創(chuàng)設(shè)了很多外出學(xué)習(xí)的機會。有參加太倉市級觀摩研討的，有赴蘇州、常熟、江陰、無錫等地參加培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)的，一學(xué)期，外出學(xué)習(xí)的總?cè)舜芜_五十多次，其中青年教師、骨干教師外出學(xué)習(xí)次數(shù)基本在三至四次。讓老師們看到外面世界精彩的同時，反思自己存在的不足，尋找差距，加快前進的步伐。
2．主持研修提能力。本學(xué)期我們利用當(dāng)“香幼學(xué)苑”主持人的形式，充分發(fā)揮骨干的力量與挖掘教師的特長。如：業(yè)務(wù)能力強的組長陸玲、孫旦紅、侯秋瑾，善于手工制作的顧曙，點子多會創(chuàng)意的朱丹艷老師，均充實到了研修主持人的行列中，并進行對研修活動的策劃與組織。給骨干和有特長的教師提供了鍛煉了機會，使她們成長的更快。
3．展示評比促發(fā)展。第一，青年教師角色游戲觀摩評比，活動中出現(xiàn)的“特色美食街”、“禮儀小劇場”、“香香健身館”、“米奇妙妙屋”等展現(xiàn)了參賽教師創(chuàng)設(shè)特色游戲的精心；游戲中，老師有目的地關(guān)注、多方式的引導(dǎo)、各有側(cè)重的評價，展示了參賽老師在游戲指導(dǎo)方面的用心。第二，百節(jié)好課選拔賽，由中心牽頭組織，我園三位教師參加，她們認真選材、精心準(zhǔn)備、效果良好，得到了大家的好評。第三，翻版課活動展示，業(yè)務(wù)主任周老師親自上陣，青年教師朱丹艷也不甘落后，她們分別執(zhí)教了小班科學(xué)活動《大鼓和小鼓》、中班藝術(shù)《大家一起去旅行》。新穎的選材，有效的策略、機智的話語……給了老師們新的有效信息。觀摩活動結(jié)束后的研討，拓展了大家的思維，引發(fā)了大家對優(yōu)質(zhì)課的更多思考。
三、教育教學(xué)，質(zhì)、量兼顧。
（一）聚焦督查。
1．“一日三巡”量中求質(zhì)。進行“一日三巡”已近二年，這學(xué)期我們的“一日三巡”突出的是有計劃、有重點，關(guān)注細節(jié)，認真記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)節(jié)整改，每月月底進行亮點與問題匯總，真正體現(xiàn)巡查的作用。
2．“六認真”工作，保質(zhì)保量。繼續(xù)保留每月20日的“六認真”檢查日，由行政及組長組成檢查小組，有選擇地對教師作息制度執(zhí)行、備課、課前準(zhǔn)備、一日活動環(huán)節(jié)組織、幼兒成長檔案填寫、家長園地更新、班級日志發(fā)布、教師博客日志發(fā)布與瀏覽回復(fù)進行細致地檢查，并進行量與質(zhì)的評價。對于檢查中出現(xiàn)的問題，個別的現(xiàn)象我們采用尊重真誠的個別交流，對于發(fā)現(xiàn)普遍現(xiàn)象則采用家校路路通群發(fā)信息反饋或及時召開年級組長或班主任會議，與她們一起分析問題的根源，尋找解決問題的辦法，并要求她們從自身做起配合行政一起督促教師改進，在跟進檢查中發(fā)現(xiàn)這樣的方法很有效。
（二）聚焦課堂。
1．課程審議：保證時間，選擇一到二個活動作為審議重點，審細審實；行政參與，審議后跟進聽課，加強監(jiān)管。
2．調(diào)研：涵蓋面大，有三月份的堂課調(diào)研、四月份的游戲調(diào)研、五月份的半日活動調(diào)研。形式多樣，既有園級層面的調(diào)研，也有中心層面的調(diào)研。在我園的半日活動調(diào)研中，中心沙主任和婁江楊慧園長都參與了，并給予了積極有效的意見和建議。
（三）聚焦游戲。
1．游戲材料定量。期初對各班的自主游戲材料作了具體的量化要求，要求各班均需開設(shè)視聽區(qū)（語言區(qū)）、表演區(qū)、美工區(qū)、科探區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)，不能少于六個，視聽區(qū)材料不少于3種，每種不少于5份；表演區(qū)材料不少于6種，每種不少于3份；美工區(qū)材料不少于4種，每種不少于6份；益智區(qū)材料不少于4種，每種不少于4份；建構(gòu)區(qū)材料不少于3種（積木只屬于一種），每種不少于10份。給幼兒開展游戲提供了材料保證。
2．組織游戲比質(zhì)。本學(xué)期，我們提倡了各班角色游戲必須有一個能體現(xiàn)班級特色或主題特色、課題特色的游戲，在四月份進行一次特色游戲的交流活動，“花花禮儀小劇場”突現(xiàn)了禮儀特色，“甜甜編織”展現(xiàn)了廢舊材料利用與農(nóng)家特色，“芽芽季節(jié)坊”顯露著追隨于主題，“香香健身房”結(jié)合著健康的元素流露著時尚的特色……特色游戲打破了傳統(tǒng)游戲統(tǒng)領(lǐng)的格局，現(xiàn)在雖然一班只有一個，但是已經(jīng)是一個非常好的開頭了。
四、課題研究家、園兼顧。
1．完成了開題活動。我園蘇州學(xué)會課題《在農(nóng)村幼兒園開展禮儀教育的實踐研究》上學(xué)期成功申報，本學(xué)期，邀請了中心主任，婁江幼兒園的楊園長與唐蘊娟組長，一起來對課題方案進行論證，大家提出了許多中肯的指導(dǎo)意見，明確了我們的研究方向。
2．注重課題的過程性研究。本學(xué)期，我園大大小小的活動均圍繞著禮儀課題這根主線進行。如：特色評比――神氣寶貝、禮儀特色寶寶；幼兒活動――大帶小踏青、大帶小閱讀、大帶小戶外動；教研活動《游園禮儀》；角色游戲《禮儀小劇場》等等，對幼兒的禮儀教育和培養(yǎng)隨處可見。
3．家長工作。第一，成立了家長委員會，召開了會議，力求讓這些優(yōu)秀的家長代表，來支持我園的課題研究，配合我園在培養(yǎng)幼兒禮儀習(xí)慣方面先身體力行,然后達到積極的推進作用。第二，成立家長學(xué)校，3月開展主題為“禮儀教育對幼兒成長的重要性”的家長學(xué)校授課活動，活動在晚上舉行，方便了家長的參與，出席率相當(dāng)高。從情況反饋來看，家長們對禮儀教育有了一定的認識。4月又開展了成人禮儀規(guī)范的視頻學(xué)習(xí)，活動邀請了近一百名家長參與，金正昆教授的視頻講座風(fēng)趣幽默，大家在輕松愉快的氛圍里掌握了成人禮儀知識。5月發(fā)下了學(xué)習(xí)材料，幼兒禮儀教育的內(nèi)容和培養(yǎng)方法。通過這一系列的活動，來有效推進家園禮儀教育合力的形成。
五、后勤管理，安、保兼顧。
（一）安全工作重防患。
1．重制度監(jiān)管。安全工作與各類考核掛鉤，逢會領(lǐng)導(dǎo)必講安全、組織活動教師首先關(guān)注安全，讓安全如警鐘般時刻緊敲我們的頭腦。
2．重安全教育。在期初就確定了本學(xué)期安全工作的每月重點和每周內(nèi)容。如，二月，開學(xué)安全――不攜帶銳利的器具及危險的物品來園；三月，為食品安全衛(wèi)生月，涉及內(nèi)容有――細嚼慢咽、食品安全不吃變質(zhì)食品、謹防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行安全交通月，涉及內(nèi)容有――不要輕易相信陌生人、馬路上的陷阱、安全過馬路、外出游玩的安全；五月，防震、日常活動安全月，涉及內(nèi)容有――玩玩具的安全、防震知識學(xué)習(xí)、防震演練、乘坐電梯的安全、著裝安全等；六月，生活與自然安全月，涉及內(nèi)容有――陌生的毒蟲、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的安全等。各班按照安全教育內(nèi)容，把它滲透于日常活動和主題教育中，真正做到了時時處處講安全，里里外外保平安。
3．重活動宣傳。4月開展了“防異物入口，保寶貝安全”的小班組安全健康教育活動，清晰易懂的視頻與結(jié)合生活經(jīng)驗的討論與正確飲食方法的學(xué)習(xí)，使孩子們知道了異物入口的危險。提高了孩子的安全意識，豐富了孩子正確飲食的技能，為寶貝的健康成長提供了保障。5月開展了“防患強意識安全重自護”的抗震安全周系列活動，有國旗下講話《防震知識知多少？》；有各年齡段的安全主題教育《地震了怎么辦？》、《緊急電話的用途》、《地震之后》等；有觀看防震科普視頻，有防震疏散演練活動。進一步增強了全園教職員工及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預(yù)期目標(biāo)。
4．重三防落實。技防：安排專業(yè)人員經(jīng)常注意檢查技防設(shè)備的安全情況，做好檢查記錄和相關(guān)的處警記錄。人防：經(jīng)常督促保安人員提高警惕，特別注意不放陌生人進入校園，做好來訪者的登記工作；成立好護園隊，安排好值班人員名單等。物防：注意經(jīng)常檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備，幼兒玩具，用水用電等，切斷一切安全隱患。
（二）保育管理奔優(yōu)化。
1．優(yōu)化保育員素質(zhì)。第一，每月例會，抓學(xué)習(xí)與平時工作中的問題交流，懂得如何協(xié)助老師注重對幼兒的進行良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，進行安全意識、動手能力、健康體能等能力的訓(xùn)練；第二，細化保育員日常操作規(guī)范，讓保育員們對于自己的工作，目標(biāo)明確，任務(wù)清晰，并經(jīng)常進行檢查和督促；第三，進行了二次保育員操作規(guī)范技能過關(guān)大比拼。3月開展了“規(guī)范操練，速度比拼”的“消毒餐桌”技能過關(guān)；4月開展了“鋪鋪疊疊方寸間”的“整理床鋪”技能過關(guān)。保育員們都能認真對待、積極參與，切實提高了規(guī)范操作的能力和技巧。
2．優(yōu)化衛(wèi)生保健管理。第一，做好了傳染病的防控工作。保健老師與行政值班人員，做好了晨檢工作，保育員加強了消毒工作，在6月出現(xiàn)水痘后，我們馬上進行了隔離與上報，并對教職員工進行了傳染病防控知識講座，教師們密切關(guān)注，最后得到了很好的控制，沒有蔓延開來。第二，保健老師能定期給各類人員做好安全衛(wèi)生保健知識講座，如：“食品安全，健康保障”的食品安全知識講座、“預(yù)防做得早，疾病離得遠”傳染病知識講座、“防異物入口，保寶貝安康”的幼兒安全健康教育等等，督促保教人員做好各類衛(wèi)生保健工作；第三，關(guān)注特殊兒童的成長，特別是對于體弱兒和肥胖兒，保健老師能經(jīng)常與孩子所在班級的老師和家長進行溝通，注意孩子的飲食與活動鍛煉，確保這些特殊的孩子能健康成長。
3.優(yōu)化食堂食品管理。第一，規(guī)范食堂的管理，包括購物索證、食品留樣、保潔消毒、采購檢驗、食堂衛(wèi)生等一系列工作，均按照相關(guān)要求認真執(zhí)行。第二，嚴(yán)格執(zhí)行食品驗收制度，對于不符合要求的食品一律退回，保證進入幼兒園的食品是安全衛(wèi)生的。第三，合理膳食，保證幼兒營養(yǎng)平衡。保健老師“從幼兒出發(fā)”，每周制訂幼兒營養(yǎng)食譜，做到葷素搭配，一周內(nèi)不吃重復(fù)食品，不吃反季節(jié)食物。每月召開膳委會，針對園膳食情況及時調(diào)整經(jīng)費使用，對營養(yǎng)進行評價分析，根據(jù)情況改進膳食結(jié)構(gòu)，力爭平衡幼兒膳食。第四，園部經(jīng)常組織人員定期不定期對食堂進行安全衛(wèi)生檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時發(fā)出整改要求，對于屢屢出現(xiàn)的問題，扣除相關(guān)人員當(dāng)月的考核得分，確保食堂安全無事故。
六、特色活動，平、實兼顧。
（一）特色活動做扎實。
本學(xué)期我們成功舉辦第二屆親情節(jié)，歷時一個半月，活動形式多樣、內(nèi)容豐富、成效顯著。
1．親情節(jié)開幕：3月7日上午，莊嚴(yán)的升旗儀式上，顧曙老師的“我愛您――媽媽”親情節(jié)動員、各年齡班親情節(jié)宣傳海報的展板、園長對親情節(jié)活動的介紹與對孩子們提出的希望、自制“禮花”的綻放與孩子們的歡呼，使開幕活動簡單而不失隆重。
2．親情信與親情卡：開幕儀式當(dāng)天，中、大班按年齡組組織幼兒到郵局，讓孩子們親手寄出了他們與老師一起完成的寫給媽媽的親情信，向媽媽送上一份特別的節(jié)日祝福；小班請孩子們把與爸爸一起制作的親情卡作為三八節(jié)愛的禮物送給媽媽。香濃的“親情信”與甜美的“親情卡”開啟了親情節(jié)愛的旅程。
3．親情語：親情是溫暖的，親情是甜美的，親情也是需要大聲說出來的。太倉市新區(qū)幼教中心香花幼兒園在第二屆親情節(jié)開幕以來，在幼兒與家長中開展了“親情語”活動，積極發(fā)動幼兒與家長把對父母與孩子的愛大聲地說出來?；顒悠陂g，還請家長把孩子與自己說的“愛的語言”記錄下來。布置了“愛的語言”展版，進行了展示活動，讓老師帶著孩子一起品味這愛意滿滿的話語，讓家長與孩子一起分享這濃濃的親情。一句句包裹著親情、充盈著愛意的語言傳遞了親情間無盡的愛。情真意切，感人肺腑。
4．親情標(biāo)識大“pk”：首先由園部提出創(chuàng)意要求，然后在各班的老師、家長、小朋友中間開展標(biāo)識創(chuàng)意的征集，并進行評選。第一步，園部對征集到的作品進行初選，第二步對入圍的作品進行民主投票。家長、幼兒、老師均參與投票活動，投票結(jié)果在閉幕式上揭曉并頒獎。
5．親子樂：3月31日至4月2日三天，以大、中、小三個年級組分別開展了為期半天的“親子樂”親子游戲活動?；顒虞p松、愉悅而又不失緊張、激烈。賽場上笑聲、喝彩聲、加油聲接連不斷，開心快樂、融融親情溢滿了整個幼兒園。
6．親情敘：孩子的成長故事，給予家人的快樂與擔(dān)心是父母最深刻的記憶，也是父母最愿意與人分享的財富。204月8日下午我們邀請了部分家長來園給孩子們講“寶貝成長故事”。家長們講得有聲有色，孩子們聽得有滋有味，擔(dān)心之處，屏住呼吸；快樂之處笑聲多多；感人之處，掌聲連連。
7．親情秀：歌聲悠悠皆動聽，舞姿翩翩皆誘人，掌聲陣陣皆歡樂……204月22日下午，我園第二屆親情節(jié)之“親情秀”活動隆重上演，有母女（子）起舞比舞姿的、有父女（子）幽默演魔術(shù)的、有祖孫上陣練膽量的……現(xiàn)場氣氛熱烈、掌聲不斷，快樂與親情洋溢在幼兒園的每一個角落。為第二屆親情節(jié)劃上了圓滿的句號。
（二）傳統(tǒng)活動顯特色。
在扎實開展特色親情節(jié)的同時，我們也認真組織每一個傳統(tǒng)活動，力求每次活動有特色。
1．大手牽小手，踏青樂淘淘“大帶小”踏青活動。我們一改以往的踏青形式，讓中、大班幼兒自由結(jié)伴，一大一小牽手出游，“哥哥、姐姐”“弟弟、妹妹”一路高歌、一路歡笑，體驗了互助的友誼、收獲了交往的快樂。
2．我愛我家，畫筆傳情迎“六?一”幼兒繪畫比賽。小選手們落筆大方，創(chuàng)意大膽，一幅幅構(gòu)思獨特，布局合理、線條流暢的作品，充滿小朋友對美好家園、幸福生活的喜愛，以及對美好未來的憧憬。
3．童心飛揚，歡慶“六一”展演活動。在園長節(jié)日祝賀中拉開帷幕，歌舞表演，動作優(yōu)美、整齊；情景劇表演詼諧童趣、道具漂亮；群舞《玩具暢想》節(jié)奏歡快、熱情奔放，展演高潮迭起！家長們，忙不迭地用相機為孩子們留下美好的瞬間。精美的舞臺、精彩的表演，讓香花幼兒園蕩漾著快樂、充滿著活力；讓孩子們展示著才藝、感受著幸福；讓家長們滿懷著喜悅、共享著成功！
4．走進小學(xué)幼小銜接活動。為了讓大班孩子們對他們即將要開始的小學(xué)生活有一個初步、全面的認識，讓他們親身感受和體驗一番小學(xué)生的生活，進一步做好幼小銜接工作。我們組織大班小朋友參觀了新區(qū)第二小學(xué)。參觀活動得到了新區(qū)二小領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，葉校長、朱教導(dǎo)早早在校門口等候，崔教導(dǎo)全程陪同。參觀活動，幫助孩子們進入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，相信，我們的孩子將會以健康愉悅的心理狀態(tài)進入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)旅程。
5．我們畢業(yè)啦！大班幼兒畢業(yè)典禮。畢業(yè)的日子是離別的日子，是感恩的日子，也是喜悅的日子。本次畢業(yè)典禮在孩子們的畢業(yè)詩中拉開序幕，那深情的《畢業(yè)詩》表達了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對老師的感謝；老師代表、幼兒代表分別講話，為孩子們獻上了最真摯的祝福。孩子們戴上了自制的小博士帽、演唱了動聽的歌曲、背誦了優(yōu)美的古詩、表演了活潑的舞蹈，充分展示了自己在幼兒園的快樂生活和多才多藝。《畢業(yè)歌》歌聲中，道不盡孩子們對老師的無限深情和感激，《友誼地久天長》歌聲中，孩子們高舉互相拉著的雙手，揮舞著，今天是相聚的一天，也是離別的一天，孩子們的幼兒園生活，在今天劃上了一個美麗的句號。
七、成績與不足。
常言說：風(fēng)雨后的彩虹分外美麗，那我說：付出后的收獲才更值得珍惜。本學(xué)期陸玲老師參與中心“好課”預(yù)賽時執(zhí)教的《小貓過生日》被推薦參加下學(xué)期的太倉市“百節(jié)好課”比賽。朱丹艷老師的《毛毛蟲》教學(xué)活動設(shè)計獲第五屆藍天杯中小學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計三等獎。吳彩娥老師的作品《春滿金倉湖》獲得太倉市教育工會組織的攝影比賽二等獎。幼兒舞蹈《玩具暢想》在太倉市婦聯(lián)、太倉市教育局聯(lián)合舉辦的“閃閃紅星――幼兒歌舞展演”活動中獲得三等獎；宋雨薇小朋友在太倉市“鄉(xiāng)村與城市同美好”現(xiàn)場繪畫比賽中獲一等獎；張敏小朋友被評為太倉市“十佳活力小寶貝”。
本學(xué)期校園新聞發(fā)布44條，報送教育信息網(wǎng)34條。
在眾姐妹的努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c小小的成績，雖小也是可喜的，但是冷靜思考，我們面臨的問題還是多多：
1．老生常談的問題就是關(guān)于師資的問題，教師年齡結(jié)構(gòu)大，骨干教師嚴(yán)重緊缺，部分教師的工作積極性有下降趨勢。
2．堂課與游戲的質(zhì)量雖有提高，但是還有很大的上升空間。教師的理念、教學(xué)中幼兒自主性的發(fā)揮、游戲材料的分層提供、角色游戲與主題結(jié)合與特色凸現(xiàn)都需要改善。
3．課題研究雖然是正常、扎實地運作著，活動也搞得比較多，但是創(chuàng)新的較少，第一手資料的質(zhì)量不高，缺少理論提升的經(jīng)驗，對于禮儀評價的研究困惑多多，迫切需要專家的指導(dǎo)，及增添研究的力量。
4．幼兒發(fā)展出現(xiàn)各年齡段、各領(lǐng)域不平衡。平行班之間差異很大，幼兒良好自覺的文明生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較欠缺。
千里之行，始于足下。在新園未建成之前，我們只有不斷規(guī)范各項管理，圍繞教育教學(xué)、常規(guī)管理、后勤管理等環(huán)節(jié)進行督查、解剖，把小事做細，把細事做精，才能以嶄新的姿態(tài)迎接新園的落成，做新家的主人。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十六
1、衣著整潔，按要求帶齊當(dāng)日自己所需的生活和學(xué)習(xí)用品，按時來園，主動熱情的向老師及小朋友問好，有禮貌的與家長告別。
2、_地脫下外套等衣物，整齊掛放，掛放在指定位置。
3、自由，主動地參與到晨間各種游戲和活動中去，活動結(jié)束后整理好玩具或物品。
4、主動認真做好值日工作。
二、飲水常規(guī)。
1、會自己接水:左手握杯把，右手開關(guān)水龍頭，杯子對準(zhǔn)流水。水要開的稍小些，接的水不要太滿也不要過少，不灑水，喝完水把杯子放回原處。
2、愿意喝白開水，不喝生水，口渴時會自己主動喝水。
3、激烈運動后稍事休息再喝水:飯前、飯后半小時少飲水。
三、如廁常規(guī)。
1、會正確如廁，會撕取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生紙，便后會用手紙自前向后擦屁股。
2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便如池內(nèi)，解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理好衣褲，及時沖便。不在廁所逗留玩耍。
四、區(qū)域活動。
1、能與教師、同伴協(xié)商共同制定游戲規(guī)則，能按規(guī)則開展活動。能與同伴合作、協(xié)商、交流、謙讓，并能分享游戲材料和經(jīng)驗。
2、能按自己的興趣、愿意自主選擇活動區(qū)域、游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，活動具有一定的目的性。能有始有終地在活動區(qū)完成某一項工作。
3、參與幼兒園區(qū)域的設(shè)置，參與收集材料及材料的投放，參與修補材料等參與性的活動。
4、能創(chuàng)造性的開展區(qū)域活動，自發(fā)組織一些游戲活動，在教師的指導(dǎo)下會自己制作玩具用于游戲。創(chuàng)造性的使用材料。
5、能聽指令在規(guī)定的時間內(nèi)將各活動區(qū)材料歸放整齊。
五、戶外體育活動。
1、能用多種運動器械創(chuàng)造性的開展體育活動，能與同伴協(xié)同運動，努力克服困難，有堅持性。
2、在戶外活動前能主動檢查自己的服裝，鞋子是否穿好，有無安全隱患，冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等，夏季出汗時不要及時脫外衣，要學(xué)會自己擦汗。
3、能在教師引導(dǎo)下自制幷利用廢舊材料進行器械操，韻律操的活動，做操時能在隊形隊列中找準(zhǔn)自己的位置，能聽音樂節(jié)奏、精神飽滿、動作到位的與同伴集體做操。
4、能掌握多種運動中的安全保護技能和方法。如[大型器械上不打鬧、不推擠；游戲奔跑、跳繩時會避讓，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。
5、對氣候環(huán)境變化有一定的適應(yīng)能力。
6、嘗試探索多種方法走蛇形步、俯臥撐、快速跑等綜合體育活動，探索幾種體育器械的多種玩法，掌握運動的基本技能。
7、愛護體育器械?；顒咏Y(jié)束時，能主動收拾整理活動器械和體育活動玩具。
六、教學(xué)活動。
1、能在活動中精神飽滿，對活動感興趣，專注性強，思維活躍，有活動的自主性和能動性，且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
2、幼兒在整個活動過程中參與性強，能跟隨老師的問題進行思考，回答問題思路較清晰，解答較完整，互動深入有效。
3、在活動中專注傾聽、善于表達、樂于交流；認真觀察、仔細分析、思考判斷，能熟練運用材料進行操作，能運用多種方式和已有經(jīng)驗解決問題并能將知識進行遷移。
4、在活動中對學(xué)習(xí)、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽、表達、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時先舉手，經(jīng)老師允許后站起來回答問題。能遵守集體規(guī)則。
5、養(yǎng)成良好地坐姿、站姿、看書、握筆、舉手及整理學(xué)具的習(xí)慣，能自覺學(xué)習(xí)，不影響他人。
七、離園常規(guī)。
1、能自選離園前的游戲活動，進行簡單安靜的桌面操作活動。
2、家長來接時能主動收放好自己的生活和學(xué)習(xí)用品、玩具等，擺放好自己的小椅子，并能將所玩區(qū)域材料擺放整齊。
3、能主動整理好自己的衣著和儀表，將回家需攜帶的學(xué)習(xí)、生活用品歸放好帶回家。
4、愉快離園，能主動和老師、小朋友說再見。
5、能向家長交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動情況，幷能向家長講清楚幼兒園老師布置的各項任務(wù)。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十七
一、熱愛：
建立良好的師生關(guān)系，我們必須做到熱愛二字。一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍。新教育理念倡導(dǎo)的是一種民主、和諧的環(huán)境，因此，幼兒園的班級管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè)。年齡越小的孩子其情感依戀越強烈，這就要求我們營造與家庭相似的寬松、安全、溫馨的物質(zhì)環(huán)境，以便讓他們在這種環(huán)境中自由、快樂的發(fā)展。與此同時，我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離。孩子們很快會從對家人的依戀轉(zhuǎn)移到對老師的親近上，如摸摸你的衣服、牽牽你的手、坐坐你的大腿，這些動作都是他們表達對你的接受。
除了動作，他們還從語言上來表達對你的認同與愛，當(dāng)大家說到新衣服時，孩子們會說老師，我給你買一件漂亮的衣服當(dāng)爬上窗戶擦玻璃時，總會聽到老師，小心點當(dāng)不小心撞了椅角，孩子們會投來關(guān)心的眼光老師，你沒事吧?。雖然只是短短得一句話，但在我看來卻無比激動，這是我們共同創(chuàng)建寬松、愉悅的氛圍的作用。二是事事關(guān)注、事事細心。如教學(xué)活動時，從教態(tài)到語氣都應(yīng)真摯、親切，使幼兒感到舒服、溫暖；教學(xué)活動后，主動親近、愛撫幼兒，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友。既關(guān)心幼兒的教育問題，又注重幼兒的養(yǎng)護問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個環(huán)節(jié)。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。
二、嚴(yán)格：
一是教師做到為人師表，嚴(yán)格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度；二是對幼兒嚴(yán)格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上。因此，在常規(guī)管理上做到嚴(yán)要求，包含兩個方面：兩位老師統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求；對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改。在一個班集體中，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同，工作作風(fēng)、工作方法也不盡相同，但不管怎樣，在引導(dǎo)孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面，達成共識，做到要求統(tǒng)一。就這樣，在統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做。常規(guī)不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如上幼兒園不再哭鬧，自己進入活動室；自覺向老師問好，和家長再見；喝奶、吃飯、入廁時都能有序進行；玩完玩具自覺收好，放回原處；脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等。
三、周到：
新《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。因此，一個班級管理工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。我們做到了熱情周到、真誠接待每一位家長，選擇家長容易接受的方式與家長溝通。在實際工作中，我們了解到：許多家長都認為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事；另外，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果，每學(xué)期初召開家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、幼兒開學(xué)來的一些情況、家長將要配合的一些事情等，讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級管理得更好。
為了使家長進一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展，我們還設(shè)計了家長園地、推選了家長委員、確定了家長開放日和家長助教活動等。在家長園地中我們根據(jù)班級情況和所要開展的活動情況，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長對此很關(guān)注，使得這個欄目充分發(fā)揮了其作用。
總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：親其師，信其道。要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇一
2022年，___區(qū)幼兒園辦公室在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“服務(wù)、團結(jié)、奉獻、創(chuàng)新”為宗旨，緊緊圍繞幼兒園的各項工作，努力提高辦公室的綜合素質(zhì)，強化服務(wù)意識，倡導(dǎo)團結(jié)和奉獻精神，在思想上、政治上、行動上與上級決策保持高度一致，有力推進了幼兒園各項工作的開展。下面，就對2021年辦公室工作做以下總結(jié)：
幼兒園辦公室是幼兒園的窗口部門，在認真做好幼兒園的日常工作的同時，精心策劃，周密部署，盡心盡力的組織好每一次會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待。2021年，我園承擔(dān)各級檢察、觀摩活動有：自治區(qū)級1次(自治區(qū)示范性幼兒園復(fù)查驗收)___市5次(全市共青團工作現(xiàn)場交流觀摩、全市民辦幼兒園食堂食品留樣現(xiàn)場觀摩活動、市人大副主任馬平安調(diào)研幼兒園、全市校園周邊安全工作現(xiàn)場檢查)___區(qū)級2次(自治區(qū)級課題階段成果展示暨市級課題開題論證會、___區(qū)幼兒半日活動觀摩暨幼小銜接專題研討會)。做好會場的布置，照片影視資料的收集等服務(wù)工作，每次接待都努力做到“禮貌、耐心、細心、誠心”。
二、人事工作。
及時有序的處理上級教育部門下發(fā)的各類文件、電話通知、網(wǎng)上文件;及時完成并上報相關(guān)的文字材料、填寫各類表格，整理好幼兒園的檔案資料。盡力做好“上傳下達”——準(zhǔn)確、快捷，“下達上報”——客觀、有效。努力為幼兒園各項工作的正常開展發(fā)揮積極、有效的作用。
三、做好幼兒園對外宣傳、信息的采集工作和上報工作。
以前幼兒園每月發(fā)表信息量少，采稿率低，并局限于在___教育局網(wǎng)上發(fā)表。自2021年下半年以來，幼兒園采用了有效的激勵方式，激發(fā)了教職工寫信息的積極性，我園信息量急速增加，在___區(qū)教體局對27所學(xué)校信息采集的排名中排到了中上，(2022年第二季度信息總量22篇、第三季度37篇、第四季度53篇，發(fā)表范圍也擴大到：……等等，不僅對外宣傳了幼兒園，擴大了幼兒園的知名度，同時也提高了教師的寫作水平。
四、認真完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項。
1、嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定和要求，認真做好幼兒園園舍維修工程的各項資料的整理及工程施工過程的監(jiān)督工作。
2、認真做好幼兒園各類會議：園務(wù)工作會議記錄、幼兒園園委會會議記錄、幼兒園安全工作等會議的記錄工作。
3、協(xié)助幼兒園各部門做好幼兒園日常的各類工作，認真積極的做好服務(wù)工作，后勤保障工作。
4、認真做好辦公室的相關(guān)計劃和總結(jié)，整理好幼兒園的檔案材料。
五、存在的問題。
工作態(tài)度是認真的，但工作的方法不夠靈活，工作還不夠熱情、積極、缺乏主動性。
六、努力的方向。
1、進一步加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅定理想信念;牢固樹立“熱情”“耐心”“細心”的服務(wù)意識、大局意識;增強工作的向心力、凝聚力和責(zé)任感。
2、明確辦公室工作職責(zé)，規(guī)范工作程序，進一步改進工作方法，嚴(yán)格要求自己“說有用的話，做有效的事”，提高工作效率。
3、努力克服工作中急躁、被動的情緒，求真務(wù)實，開拓進取，努力工作。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇二
本人能積極參加政治常規(guī)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇三
這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要常規(guī)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地常規(guī)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，常規(guī)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇四
在這滿懷希望與憧憬，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過了一年。欣喜的是___幼兒園的全體教職工能攜手共進退，顧全大局，樂于奉獻，不顧個人利益，熱愛幼兒教育，堅守陣地，真是因為大家的這種精神，讓我有了奮力一搏的動力，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務(wù)?；厥走@一年工作，我深有感觸：我們都覺得，當(dāng)你生活的很快時，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這一年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。一年來,我園全體教職工根據(jù)市、區(qū)教育局的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、安全工作放首位：
一是我園以高度負責(zé)的精神，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與老師簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實到人，做到各司其職，各負其責(zé)。
二是學(xué)校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，為了確保學(xué)校安全，學(xué)校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了保安，進一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，對各要害部門進行加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，配備了安保物品，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關(guān)，確保采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。
二、加強兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍。
加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。我校目前有教職工25人，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結(jié)的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻，講團結(jié)，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。
三、保育、教育、穩(wěn)步推進。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。
本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)各項任務(wù)。
2、采用走出去，請進來的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市區(qū)實驗幼兒園參學(xué)習(xí)3次，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了愛媽媽的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、六一小能手比賽、文藝活動匯報演出，特別是在六一匯報演出活動中，參加演出的孩子們，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升，才藝得到了展示。
四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期克服資金緊張，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴(yán)重的兩處場地，為幼兒開展活動提供了便利;美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。
在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。由于全體教職工團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，園長被評為區(qū)級先進個人。以上成績的取得，真誠的感謝老師們精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，她們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!
六、下期工作重點：
(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度，抓好兩支隊伍建設(shè)。利用績效工資契機，引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動，在教師中廣泛開展講團結(jié)、講正氣、講文明、樹新風(fēng)、講奉獻、創(chuàng)佳績活動，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律，對學(xué)生講愛心，對同志講協(xié)作，對工作講效率。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。
(二)繼續(xù)爭取多方支持，力爭搬遷工作順利進行。
(三)加強與名園的合作，采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力。
總之，這學(xué)期我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和照顧，我要加倍的工作，更好地完成任務(wù)，以匯報領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的認可，孩子們的尊重。為了孩子們的一切，克服一切困難，有一份光發(fā)一份熱。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇五
幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情，還要進一步加強自我控制能力。
1、幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時只管自己去做，從不為別人著想，不與同伴協(xié)商去做。
2、在區(qū)域活動和桌面游戲中，多留給孩子一些自由想象、自由選擇、自我發(fā)揮的空間。
1、讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。
2、區(qū)域活動的常規(guī)：讓幼兒在活動區(qū)域內(nèi)能安靜的動手操作、積極探索，能與同伴交流合作。
3、端坐常規(guī)：使幼兒養(yǎng)成一個良好的`坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時，動作要輕，要愛護公共財物。
4、衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會合理的用餐，能自己動手，吃飯的時侯能細嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
5、安全工作：安全是“重中之重”，這是眾所周知的，我們始終要把安全放在第一位，為了使孩子能在安全的環(huán)境下健康成長，我們時刻教育孩子不玩火、不玩尖銳物品、不要到水邊玩，不要到瓦斷殘垣處玩。遠離電源、不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，遠離有害物品，加強一些安全意識，幫助幼兒多掌握一些自我保護的方法。
1、與家長多溝通，互相交流，共同教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、走路靠右邊行駛的習(xí)慣、與人和善、團結(jié)協(xié)作、友好相處的習(xí)慣，與他人共同分享快樂的習(xí)慣。
2、讓幼兒養(yǎng)成活潑向上、積極進取的思想行為，知道自己的事情自己做，做事情要謙虛、謹慎、要有愛心。
總之，我們的最終目的就是培養(yǎng)幼兒從點點滴滴做起，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的一種行為，還需以后自始至終的不懈努力。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇六
我是一名幼師，這一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展。
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇七
回顧本年度的工作，我們始終把安定工作放在工作的首位。我園在中間校等各級帶領(lǐng)的關(guān)心贊成下，堅定防備為主、防治聯(lián)合、加強教誨的原則，經(jīng)過議定安定、衛(wèi)生教誨培訓(xùn)，加強幼兒自我防護本領(lǐng)，經(jīng)過議定齊抓共管，營建全園教師關(guān)心和贊成幼兒園安定、衛(wèi)生工作的場面，從而切當(dāng)保險師生安定和財產(chǎn)不受吃虧。現(xiàn)就我園本年度的安定、衛(wèi)生工作總結(jié)報告請教以下：
1、安定工作。
(一)、帶領(lǐng)珍視，辦法有力。
為進一步做好安定教誨工作，切當(dāng)加強對安定教誨工作的帶領(lǐng)，幼兒園把安定工作參加緊張議事日程，在中間校的帶領(lǐng)辦理下，幼兒園把安定工作責(zé)任到人，分工明了，根據(jù)實際訂定各種安定軌制和有效防備安定隱患的辦法，在全年中，異國一例安定變亂產(chǎn)生。
(二)、軌制包管，辦法到位。
1、建立以園長為組長的幼兒園安定帶領(lǐng)小組。，訂定嚴(yán)厲責(zé)任究查軌制，對造成龐大安定變亂的教職工，要嚴(yán)明究查有關(guān)教授及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、層層簽訂《安定鞏固責(zé)任書》和《內(nèi)部安定辦理承諾書》。幼兒園和教授簽訂安定責(zé)任書，明了各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰當(dāng)真”的原則，做到職責(zé)明了。
3、連續(xù)美滿幼兒園安定保衛(wèi)工作規(guī)章軌制。建立幼兒園安定保衛(wèi)工作的各項規(guī)章軌制，不按期查抄和平常防備相聯(lián)合的安定辦理軌制，以及幼兒辦理、門衛(wèi)值班、巡查值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章軌制。嚴(yán)禁構(gòu)造幼兒從事危機性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安定不測變亂處理預(yù)案軌制。
(三)、齊抓共管，群防群治。
幼兒園安定教誨工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，必要社會、幼兒園、家庭的密切互助。為此，幼兒園構(gòu)造展開一系列操行、法制教誨活動，并獲得了精良的教誨結(jié)果。
(四)、加強教誨、進步認識。
1、在平常教誨活動中，要求教師對安定工作常抓不懈，每天都要對門生進行安定教誨，當(dāng)真落實教誨局安定“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安定教誨周”活動期間，我園構(gòu)造展開了一系列安定教誨活動。在“安定教誨日”此日，對幼兒進行交通安定教誨，指導(dǎo)幼兒認識交通標(biāo)記，教誨幼兒服從交通法則。
3、在六月份展開的“安定教誨月”期間，我園除展開防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁堵踐踏、防交通變亂等安定教誨外，還把本月的第三周定為“應(yīng)急練習(xí)練習(xí)周”，當(dāng)真展開突發(fā)安定變亂應(yīng)急告急分散練習(xí)練習(xí)，獲得了精良結(jié)果。
(五)、加強查抄、及時整改。
展開老例查抄。每周、每個月和每學(xué)期開學(xué)今后，幼兒園都把安定隱患排查工作作為重點查抄內(nèi)容之一。經(jīng)過議定排查，對查出的危機隱患及時整改，有效地防備了各種安定變亂的產(chǎn)生。
2、衛(wèi)生工作。
(一)、建立了衛(wèi)生工作帶領(lǐng)小組，訂定了衛(wèi)生辦理及責(zé)任分工收集圖。
當(dāng)真構(gòu)造履行各項衛(wèi)生軌制和上級有關(guān)精神要求。
(二)、訂定、美滿防控甲型h1n1流感軌制、衛(wèi)生軌制、消毒軌制、晨午檢軌制等，嚴(yán)厲根據(jù)軌制和上級精神要求履行。
(三)、看展按期衛(wèi)生大查抄，清除衛(wèi)存亡角，給師生一個安逸的教誨環(huán)境。
(四)、針對本年甲型h1n1流感疫情，我園當(dāng)真做好了一下工作：
1、建立防控甲型h1h1流感工作帶領(lǐng)，高度珍視，自動構(gòu)造履行防控甲型h1h流感工作。
2、訂定防控甲型h1h流感工作和應(yīng)急預(yù)案，凡是對教師防控甲型h1h流感知識培訓(xùn)。
3、當(dāng)真落實晨午檢;缺勤排查;通風(fēng)消毒;日、零報告等軌制。每天堅定晨午檢對門生測量體溫，每日通風(fēng)消毒，對缺好門生進行排查掛號上報，做到早發(fā)覺、早報告、早拒卻、早診斷、早醫(yī)治。
4、當(dāng)真填寫各項記錄，美滿甲型h1n1流感檔案資料。
5、經(jīng)過議定發(fā)放門生的一封信、板報、家長關(guān)照等多種式樣進行防控甲型h1n1流感宣揚教誨。
3、存在的緊張題目和下步籌劃。
固然我們在安定衛(wèi)生方面做了很大工作，安定衛(wèi)生工作獲得加強，可是安定衛(wèi)生工作式樣仍然嚴(yán)峻，幼兒園安定衛(wèi)生工作的展開仍面對著很多題目。
1、社會育人情況存在慶幸于師生安定的身分。
2、幼兒自我保衛(wèi)意識和安定防備本領(lǐng)低，大大增加了幼兒園安定工作的難度。
今后，我們將堅定把安定工作放在首位，更加珍視安定衛(wèi)生工作，及時辦理安定衛(wèi)生工作中發(fā)覺的新題目，連續(xù)進步我園安定衛(wèi)生工作程度，為建立一個溫和幼兒園而竭力搏斗。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇八
時光飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下，這學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自我的工作總結(jié)如下：
一、政治思想。
本人能夠進取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫忙同事;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。
二、工作態(tài)度。
本人進取學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自我充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo)。因為我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間，我能按照幼兒園的各個計劃進行活動，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動，認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導(dǎo)，經(jīng)過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn)，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，經(jīng)過挖掘其優(yōu)點，用鼓勵的方式使其向著自我好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自我工作的信耐。對于活潑并且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導(dǎo)，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。
三、工作水平。
作為一名教師不僅僅要管理好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和本事。在工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定貼合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
6、經(jīng)常跟家長溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。幾年來，經(jīng)過我的'各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。
在我享受收獲的同時，當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇九
在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。經(jīng)過這個任務(wù)在活動中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂得到發(fā)展！
工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味呢！
剛來到幼兒園的第一天，指導(dǎo)教師劉教師就對我說：“孟瑩，你明白一般以前的實習(xí)生來到班級，首先第一樣做的是什么事情嗎”我說：“不太清楚。”劉教師說：“是記孩子們的名字，首先是記幾個比較突出的，比如比較能干，調(diào)皮的，皮膚比較好的等……”于是我第一天的實習(xí)就在這記名字中度過了，小朋友們寫字時，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小朋友自己簽名的形式，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：“我來，新教師，我叫騰王閣?！薄懊辖處?，我叫張思琪。”
說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習(xí)中的一件事。當(dāng)時我在洗手，忽然感覺衣角被誰扯動著，一看，是一個小女孩，我蹲小身去問道：“怎樣了找新教師有事嗎”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新教師，你能夠問下我叫什么名字嗎我當(dāng)時愣了一下，一個小班的孩子，也是渴望被教師關(guān)注的。結(jié)果這個小女孩的名字我此刻還是記憶憂新。
我發(fā)現(xiàn)迅速快捷地記住孩子們的名字對此刻和以后和孩子們的交流都是有著莫大的好處的。
你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的眼中會冒出一種閃亮的與眾不一樣的光芒。他們會覺得你喜歡自己。自己得到了重視。
我相信，所有的人都喜歡被表揚，這是所有人的通性，幼兒當(dāng)然也不例外，這種渴望被表揚的欲望剩至畢成年人還強烈，不論來自誰的表揚，父母的，教師的等等。可是一味地對孩子進行表揚，忽視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的。
我們班有幾個男孩子很調(diào)皮，可是皮得卻很可愛，我很喜歡他們，經(jīng)常時不時地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一起，他們似乎也感覺到了這一點，我很少會批評他們，無論他們再不守紀(jì)律，所以在我那里他們也會時不時和我開開玩笑。
就在我實習(xí)第四天早晨，負責(zé)早晨寫字的指導(dǎo)教師劉教師因為身體不舒服所以請假了，自然，早晨，督促他們寫字的任務(wù)就落到我的身上了，但很奇怪的是，不論我怎樣好好說，“小朋友們，你們不要講話了?！笨墒沁@個一點都不管用，那些調(diào)皮搗蛋，一個個一點面子也不給我，只顧在那邊眉飛色舞地講著永遠說不完的話。那一次我真的火了，用十分亮的分貝叫他們幾個出來，我告訴他們，我十分不滿意他們此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上小學(xué)的意思，這不是教師喜歡的孩子，此刻我教給你們一個任務(wù)，回去給我管紀(jì)律，一人一個組，管不好以后什么游戲都別玩了！”說完我特意走出了門，回頭5分鐘，我來到了教室門口，十分滿意，教室里十分安靜，我嘴角會意地一笑。
那一次之后，那幾個小調(diào)皮課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧，但在課上，緊閉自己的小嘴巴，該不出聲時絕不出聲。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十
我積極參加幼兒園安排的各項外出學(xué)習(xí)的活動和政治方面的學(xué)習(xí)，并且能認真的做好每一項筆記，內(nèi)容豐富；也積極參加幼兒園內(nèi)組織的各項活動；我熱愛集體，熱愛同事，對待幼兒熱心誠懇，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度。
在日常的工作中，我能認真完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有時還為幼兒組織豐富有趣的教育游戲活動，在上課過程中，對于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助，在生活中，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
在每一次的教學(xué)活動中，我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關(guān)系，以此來培養(yǎng)鍛煉孩子的表現(xiàn)能力，一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們現(xiàn)在上課舉手的次數(shù)比以前多了，以前膽小的孩子現(xiàn)在膽子變大了，注意力分散的孩子變的開始認真起來了，以前不愿多表現(xiàn)自己的小朋友現(xiàn)在變的極其活躍了，當(dāng)然這一切的變化跟孩子自身的努力是分不開的！孩子們在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、活動常規(guī)，也養(yǎng)成了愿意和同伴分享、合作的習(xí)慣，包括動手能力，想象力，創(chuàng)造能力也有了大大的提高。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。本學(xué)期我們開展了半日親子活動和家長會，效果收益很好，得到了所有家長的贊賞和認可，還說幼兒園要多幾次開展重要的活動，因為這樣的活動不僅能增進家長和老師之間的感情，對于孩子的身心發(fā)展都能得到幫助和提高！我認真地填寫每一星期一發(fā)的家園聯(lián)系冊，把孩子在園的一些情況即使反饋給家長，然后對家長的一些意見做到及時處理，能做到的盡自己的能力一定做到，這本小小的本子可是幫了我很大的忙哦！我們也進行了家訪工作，家長對于這些工作都表示非常滿意，并且表示孩子交給我們很放心！
我覺得愛孩子不是光光表現(xiàn)在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況，于是我和家長們也成了朋友，我會利用早晨入園和下午離園的時間和家長進行交談，及時了解孩子在家的表現(xiàn)，身體狀況和情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育，孩子由于年齡小，自我保護能力差，所有我還會教他們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己！
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十一
回顧本年度的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。我園在中心校等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全、衛(wèi)生教育培訓(xùn)，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)就我園本年度的安全、衛(wèi)生工作總結(jié)匯報如下：
一、安全工作。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園把安全工作責(zé)任到人，分工明確，根據(jù)實際制定各種安全制度和有效預(yù)防安全隱患的措施，在全年中，沒有一例安全事故發(fā)生。
(二)制度保證，措施到位。
1、成立以園長為組長的幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、層層簽訂《安全穩(wěn)定責(zé)任書》和《內(nèi)部安全管理承諾書》。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
(三)齊抓共管，群防群治。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。
(四)加強教育、提高認識。
1、在日常教育活動中，要求教師對安全工作常抓不懈，每天都要對學(xué)生進行安全教育，認真落實教育局安全“三部曲”精神要求。
2、在三月份的“安全教育周”活動期間，我園組織開展了一系列安全教育活動。在“安全教育日”這天，對幼兒進行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認識交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。
3、在六月份開展的“安全教育月”期間，我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三周定為“應(yīng)急演練周”，認真開展突發(fā)安全事故應(yīng)急緊急疏散演練，取得了良好效果。
(五)加強檢查、及時整改。
開展常規(guī)檢查。每周、每月和每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點檢查內(nèi)容之一。通過排查，對查出的危險隱患及時整改，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生。
二、衛(wèi)生工作。
(一)、成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，認真組織實施各項衛(wèi)生制度和上級有關(guān)精神要求。
(二)、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、衛(wèi)生制度、消毒制度、晨午檢制度等，嚴(yán)格按照制度和上級精神要求執(zhí)行。
(三)、看展定期衛(wèi)生大檢查，消除衛(wèi)生死角，給師生一個舒適的教育環(huán)境。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十二
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰。幼兒園中班上學(xué)期常規(guī)工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進，做得更加完善。
本學(xué)期我班仍然以分組形式進行日?；顒雍蛯嶋H教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進行活動.。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實踐經(jīng)驗，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動，設(shè)計各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動?；顒訁^(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有更多的機會觀察了解幼兒。有利于促進每個幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會出現(xiàn)畏難的情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導(dǎo)，樹立他們克服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高。
活動區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所，使集中教學(xué)沒有掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動后，活動后有些小朋友會 繼續(xù)探索、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力，激發(fā)了他們的`求知、探索欲望。同時，對于個別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動中加強個別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進步，我們就更加堅定了區(qū)角活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多。
我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進入下學(xué)期來來，我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對自己嚴(yán)格要求，認真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時我們還配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強晨間談話，每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動，每次活動我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確，我們的工作沒有白做，因為我們得到了最好的回報，那就是家長對我們工作的支持。
回顧這一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進步。在下學(xué)期的工作中，我會更細致、更完善地做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十三
轉(zhuǎn)眼間，從20__年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在那里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，可是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。應(yīng)對這種情景，依靠自我認真的學(xué)習(xí)，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，讓自我盡早、盡快的熟悉工作情景，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務(wù)知識需要一個重新洗牌的過程，自我在同事的幫忙下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學(xué)習(xí)生活上，慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變，逐步進入工作狀態(tài)，努力開展工作。記得初來幼兒園參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也以往很擔(dān)心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作。
可是幼兒園寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下，讓我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅僅能夠彌補自我耽誤的工作學(xué)習(xí)并且能夠有所成就。
我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我已經(jīng)有了很大的提高。但我深知自我還存在必須的缺點和不足，主要表此刻以下幾個方面：
1、對幼兒園的工作任務(wù)能認真完成，但進取性不夠;。
2、與幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠;。
3、自我的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事還有很大的差距，待進一步提高。
4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠，以后必須要加強。
過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是進取探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務(wù)知識上，與自我本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求：年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認，真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，自我要更進一步嚴(yán)格要求自我，加強思想美德、業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，克服不足，要始終堅持一種進取向上的心態(tài)，努力做好自我的本職工作。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十四
和我朝夕相處了一年的孩子，就要以倒數(shù)的方式計算他們離園的時間，心中還是很不舍。雖然他們有時會把你氣的“牙癢癢”，但更多的時候你會被他們的天真打動，被他們童稚的語言打動，被他們的智慧打動。而我們班的每一個小朋友都用他們獨特的方式打動過我。
有一次我感冒了還是什么，反正就是說話聲音很沙啞，一開口講話就感覺疼的不行。在上課的時候，有的孩子和旁邊的孩子“咬耳朵”。當(dāng)我停下來說我感冒不能大聲講話請孩子配合我的時候，那一節(jié)課孩子們就真的安安靜靜的配合我。
因為走廊的吊飾經(jīng)常要纏在一起，于是常常需要搬著凳子爬高氣去解開它們。而我們班的孩子看到了就會說“老師小心?。 碑?dāng)下心就被溫暖包圍著。當(dāng)然溫暖我的事不止這一件，還有很多。
做老師最幸福的事情就是看著自己的學(xué)生一點一滴的進步，而我們香蕉班的孩子無疑也給了我這樣的巨大幸福。一開始有的孩子還不會用剪刀，遇到要剪什么東西了就開始找老師幫忙。而現(xiàn)在他們則能靈活自如的運用剪刀了，不管是多么復(fù)雜的曲線，還是比較精細的裝飾物，他們都能剪的.很棒。還有剛開學(xué)的時候我們的孩子聽辨樂句的能力不是很強，節(jié)奏掌握的也不是很好，但是現(xiàn)在他們這方面的能力也在不斷地發(fā)展。還有我們班的萍萍、田田、利利上個學(xué)期都很少舉手回答問題，但是這個學(xué)期他們進步了很多，不僅能積極舉手回答問題，還能大膽自信的展示自己的作品。
孩子們就要畢業(yè)了，這也是他們成長所必須經(jīng)歷的。這也是我?guī)У牡谝粋€班級，雖然只有短短的一年?？蛇@一年對我來說卻極其不平凡，我想用文字、照片等等將其記錄。但是發(fā)現(xiàn)要記錄的實在太多了，孩子帶給我的有豈能用三言兩語或是幾張會隨著時間逐漸褪色的照片所能記錄的。我將用心鐫刻下我香蕉班孩子們的點點滴滴。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十五
本學(xué)期我園根據(jù)太倉市教育工作會議精神，緊緊圍繞新區(qū)幼教中心年初的工作思路，抓住幼兒園重建的有利契機，從“有效兼顧，規(guī)范過渡”的目標(biāo)出發(fā)，全體教職員工齊心協(xié)力，合作互助，圓滿完成了園部期初定下的任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，新、老兼顧。
（一）立足老園：我們憑著維持香花原貌的工作原則，堅持做到校園大環(huán)境清潔、有序，班級小環(huán)境整潔、出色，避開陳舊的物質(zhì)條件，突出和諧的精神氛圍。提倡教師與同事和睦相處、對家長熱情有禮、對幼兒關(guān)愛尊重。
（二）心系新園。
行政一頭：為了讓重建后的新園能更適合孩子的學(xué)習(xí)、游戲、生活，我們配合中心主任，關(guān)注新園建造進程，對新園的室內(nèi)裝修、設(shè)備添置、空間安排等，對照相關(guān)要求，結(jié)合平時管理中的實際需求，一起出謀劃策，精心規(guī)劃。另外，多次走出園門，去張家港、常熟、無錫等知名的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，為將來新園的建設(shè)發(fā)展尋找靈感與方向。
教師一頭：全員動手，利用休息時間制作教玩具，如：班級區(qū)角游戲的材料準(zhǔn)備（用布做的可以洗洗曬曬，適合重復(fù)使用，我們讓有縫紉特長的老師設(shè)計、打樣，然后共同制作）。由于教師們平時的工作確實很忙，完成的數(shù)量不是很多，所以準(zhǔn)備下學(xué)期繼續(xù)。
二、教師發(fā)展，縱、橫兼顧。
（一）通過學(xué)習(xí)研修平臺，促進教師的縱向發(fā)展，全面提升教師素質(zhì)。
1．香幼學(xué)苑：本學(xué)期，結(jié)合我園實際存在的問題，關(guān)注教師工作的需求，組織了內(nèi)容豐富的九次“香幼學(xué)苑”研修活動。如針對堂課有效性有待提高，我們開展了“教師課堂組織技巧”、“聚焦幼兒自主學(xué)習(xí)案例分析”、“好課標(biāo)準(zhǔn)大家議”、“‘好課’觀摩回頭”的專題研討活動；針對區(qū)域材料提供不均衡、游戲特色不明顯及新香花環(huán)境布置需構(gòu)思的情況，開展了“自主游戲材料創(chuàng)意與制作”、“區(qū)域環(huán)境研討與創(chuàng)意”的主題研修活動；針對禮儀課題開展，教師、家長都需了解禮儀進行了“禮儀就在你身邊”的教師家長專場學(xué)習(xí)與“禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的學(xué)習(xí)研討活動。我們除了針對教師需求來安排內(nèi)容，同時還針對教師在研修中的問題找策略，如針對以往研修中教師參與的主動性不高，發(fā)言面不廣的問題，設(shè)置了“教研信箱”，每次研修活動前負責(zé)人把研修內(nèi)容提前告知教師，同時布置相應(yīng)的任務(wù)，請老師們以文字的形式加以完成同時投放于信箱里，作為活動的準(zhǔn)備材料，活動時交流的材料，保證了老師研修時有“話”說。一學(xué)期來，研修活動有聚焦問題、有經(jīng)驗分享、有智慧碰撞、有技能展示，給老師在提高教學(xué)有效性，提升游戲質(zhì)量、豐富禮儀知識及提升研討能力等方面提供了實質(zhì)性幫助，適應(yīng)了老師的需要，有效促進了每一位教師的專業(yè)成長。
2．園本教研：第一，做到了常規(guī)教研，持之以恒，以教研組與備課組兩塊進行，理論學(xué)習(xí)與實踐研究相結(jié)合；第二，做到了案例教研，一課多研；第三，做到了專題教研，聚焦問題，如紫荊組針對課題研究中家長的配合問題，開展了“禮儀教育對幼兒成長的重要性”、“行為養(yǎng)成中家長該做些什么”的研討活動；花語組的“有效教學(xué)策略”研討與“大帶小”交往禮儀實踐活動。
（二）利用觀摩展示評比，激勵教師的橫向提升，用心培養(yǎng)骨干教師。
1．外出觀摩找差距。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師成長的便捷之路，中心為我們創(chuàng)設(shè)了很多外出學(xué)習(xí)的機會。有參加太倉市級觀摩研討的，有赴蘇州、常熟、江陰、無錫等地參加培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí)的，一學(xué)期，外出學(xué)習(xí)的總?cè)舜芜_五十多次，其中青年教師、骨干教師外出學(xué)習(xí)次數(shù)基本在三至四次。讓老師們看到外面世界精彩的同時，反思自己存在的不足，尋找差距，加快前進的步伐。
2．主持研修提能力。本學(xué)期我們利用當(dāng)“香幼學(xué)苑”主持人的形式，充分發(fā)揮骨干的力量與挖掘教師的特長。如：業(yè)務(wù)能力強的組長陸玲、孫旦紅、侯秋瑾，善于手工制作的顧曙，點子多會創(chuàng)意的朱丹艷老師，均充實到了研修主持人的行列中，并進行對研修活動的策劃與組織。給骨干和有特長的教師提供了鍛煉了機會，使她們成長的更快。
3．展示評比促發(fā)展。第一，青年教師角色游戲觀摩評比，活動中出現(xiàn)的“特色美食街”、“禮儀小劇場”、“香香健身館”、“米奇妙妙屋”等展現(xiàn)了參賽教師創(chuàng)設(shè)特色游戲的精心；游戲中，老師有目的地關(guān)注、多方式的引導(dǎo)、各有側(cè)重的評價，展示了參賽老師在游戲指導(dǎo)方面的用心。第二，百節(jié)好課選拔賽，由中心牽頭組織，我園三位教師參加，她們認真選材、精心準(zhǔn)備、效果良好，得到了大家的好評。第三，翻版課活動展示，業(yè)務(wù)主任周老師親自上陣，青年教師朱丹艷也不甘落后，她們分別執(zhí)教了小班科學(xué)活動《大鼓和小鼓》、中班藝術(shù)《大家一起去旅行》。新穎的選材，有效的策略、機智的話語……給了老師們新的有效信息。觀摩活動結(jié)束后的研討，拓展了大家的思維，引發(fā)了大家對優(yōu)質(zhì)課的更多思考。
三、教育教學(xué)，質(zhì)、量兼顧。
（一）聚焦督查。
1．“一日三巡”量中求質(zhì)。進行“一日三巡”已近二年，這學(xué)期我們的“一日三巡”突出的是有計劃、有重點，關(guān)注細節(jié)，認真記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)節(jié)整改，每月月底進行亮點與問題匯總，真正體現(xiàn)巡查的作用。
2．“六認真”工作，保質(zhì)保量。繼續(xù)保留每月20日的“六認真”檢查日，由行政及組長組成檢查小組，有選擇地對教師作息制度執(zhí)行、備課、課前準(zhǔn)備、一日活動環(huán)節(jié)組織、幼兒成長檔案填寫、家長園地更新、班級日志發(fā)布、教師博客日志發(fā)布與瀏覽回復(fù)進行細致地檢查，并進行量與質(zhì)的評價。對于檢查中出現(xiàn)的問題，個別的現(xiàn)象我們采用尊重真誠的個別交流，對于發(fā)現(xiàn)普遍現(xiàn)象則采用家校路路通群發(fā)信息反饋或及時召開年級組長或班主任會議，與她們一起分析問題的根源，尋找解決問題的辦法，并要求她們從自身做起配合行政一起督促教師改進，在跟進檢查中發(fā)現(xiàn)這樣的方法很有效。
（二）聚焦課堂。
1．課程審議：保證時間，選擇一到二個活動作為審議重點，審細審實；行政參與，審議后跟進聽課，加強監(jiān)管。
2．調(diào)研：涵蓋面大，有三月份的堂課調(diào)研、四月份的游戲調(diào)研、五月份的半日活動調(diào)研。形式多樣，既有園級層面的調(diào)研，也有中心層面的調(diào)研。在我園的半日活動調(diào)研中，中心沙主任和婁江楊慧園長都參與了，并給予了積極有效的意見和建議。
（三）聚焦游戲。
1．游戲材料定量。期初對各班的自主游戲材料作了具體的量化要求，要求各班均需開設(shè)視聽區(qū)（語言區(qū)）、表演區(qū)、美工區(qū)、科探區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)，不能少于六個，視聽區(qū)材料不少于3種，每種不少于5份；表演區(qū)材料不少于6種，每種不少于3份；美工區(qū)材料不少于4種，每種不少于6份；益智區(qū)材料不少于4種，每種不少于4份；建構(gòu)區(qū)材料不少于3種（積木只屬于一種），每種不少于10份。給幼兒開展游戲提供了材料保證。
2．組織游戲比質(zhì)。本學(xué)期，我們提倡了各班角色游戲必須有一個能體現(xiàn)班級特色或主題特色、課題特色的游戲，在四月份進行一次特色游戲的交流活動，“花花禮儀小劇場”突現(xiàn)了禮儀特色，“甜甜編織”展現(xiàn)了廢舊材料利用與農(nóng)家特色，“芽芽季節(jié)坊”顯露著追隨于主題，“香香健身房”結(jié)合著健康的元素流露著時尚的特色……特色游戲打破了傳統(tǒng)游戲統(tǒng)領(lǐng)的格局，現(xiàn)在雖然一班只有一個，但是已經(jīng)是一個非常好的開頭了。
四、課題研究家、園兼顧。
1．完成了開題活動。我園蘇州學(xué)會課題《在農(nóng)村幼兒園開展禮儀教育的實踐研究》上學(xué)期成功申報，本學(xué)期，邀請了中心主任，婁江幼兒園的楊園長與唐蘊娟組長，一起來對課題方案進行論證，大家提出了許多中肯的指導(dǎo)意見，明確了我們的研究方向。
2．注重課題的過程性研究。本學(xué)期，我園大大小小的活動均圍繞著禮儀課題這根主線進行。如：特色評比――神氣寶貝、禮儀特色寶寶；幼兒活動――大帶小踏青、大帶小閱讀、大帶小戶外動；教研活動《游園禮儀》；角色游戲《禮儀小劇場》等等，對幼兒的禮儀教育和培養(yǎng)隨處可見。
3．家長工作。第一，成立了家長委員會，召開了會議，力求讓這些優(yōu)秀的家長代表，來支持我園的課題研究，配合我園在培養(yǎng)幼兒禮儀習(xí)慣方面先身體力行,然后達到積極的推進作用。第二，成立家長學(xué)校，3月開展主題為“禮儀教育對幼兒成長的重要性”的家長學(xué)校授課活動，活動在晚上舉行，方便了家長的參與，出席率相當(dāng)高。從情況反饋來看，家長們對禮儀教育有了一定的認識。4月又開展了成人禮儀規(guī)范的視頻學(xué)習(xí)，活動邀請了近一百名家長參與，金正昆教授的視頻講座風(fēng)趣幽默，大家在輕松愉快的氛圍里掌握了成人禮儀知識。5月發(fā)下了學(xué)習(xí)材料，幼兒禮儀教育的內(nèi)容和培養(yǎng)方法。通過這一系列的活動，來有效推進家園禮儀教育合力的形成。
五、后勤管理，安、保兼顧。
（一）安全工作重防患。
1．重制度監(jiān)管。安全工作與各類考核掛鉤，逢會領(lǐng)導(dǎo)必講安全、組織活動教師首先關(guān)注安全，讓安全如警鐘般時刻緊敲我們的頭腦。
2．重安全教育。在期初就確定了本學(xué)期安全工作的每月重點和每周內(nèi)容。如，二月，開學(xué)安全――不攜帶銳利的器具及危險的物品來園；三月，為食品安全衛(wèi)生月，涉及內(nèi)容有――細嚼慢咽、食品安全不吃變質(zhì)食品、謹防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行安全交通月，涉及內(nèi)容有――不要輕易相信陌生人、馬路上的陷阱、安全過馬路、外出游玩的安全；五月，防震、日常活動安全月，涉及內(nèi)容有――玩玩具的安全、防震知識學(xué)習(xí)、防震演練、乘坐電梯的安全、著裝安全等；六月，生活與自然安全月，涉及內(nèi)容有――陌生的毒蟲、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的安全等。各班按照安全教育內(nèi)容，把它滲透于日常活動和主題教育中，真正做到了時時處處講安全，里里外外保平安。
3．重活動宣傳。4月開展了“防異物入口，保寶貝安全”的小班組安全健康教育活動，清晰易懂的視頻與結(jié)合生活經(jīng)驗的討論與正確飲食方法的學(xué)習(xí)，使孩子們知道了異物入口的危險。提高了孩子的安全意識，豐富了孩子正確飲食的技能，為寶貝的健康成長提供了保障。5月開展了“防患強意識安全重自護”的抗震安全周系列活動，有國旗下講話《防震知識知多少？》；有各年齡段的安全主題教育《地震了怎么辦？》、《緊急電話的用途》、《地震之后》等；有觀看防震科普視頻，有防震疏散演練活動。進一步增強了全園教職員工及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預(yù)期目標(biāo)。
4．重三防落實。技防：安排專業(yè)人員經(jīng)常注意檢查技防設(shè)備的安全情況，做好檢查記錄和相關(guān)的處警記錄。人防：經(jīng)常督促保安人員提高警惕，特別注意不放陌生人進入校園，做好來訪者的登記工作；成立好護園隊，安排好值班人員名單等。物防：注意經(jīng)常檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備，幼兒玩具，用水用電等，切斷一切安全隱患。
（二）保育管理奔優(yōu)化。
1．優(yōu)化保育員素質(zhì)。第一，每月例會，抓學(xué)習(xí)與平時工作中的問題交流，懂得如何協(xié)助老師注重對幼兒的進行良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，進行安全意識、動手能力、健康體能等能力的訓(xùn)練；第二，細化保育員日常操作規(guī)范，讓保育員們對于自己的工作，目標(biāo)明確，任務(wù)清晰，并經(jīng)常進行檢查和督促；第三，進行了二次保育員操作規(guī)范技能過關(guān)大比拼。3月開展了“規(guī)范操練，速度比拼”的“消毒餐桌”技能過關(guān)；4月開展了“鋪鋪疊疊方寸間”的“整理床鋪”技能過關(guān)。保育員們都能認真對待、積極參與，切實提高了規(guī)范操作的能力和技巧。
2．優(yōu)化衛(wèi)生保健管理。第一，做好了傳染病的防控工作。保健老師與行政值班人員，做好了晨檢工作，保育員加強了消毒工作，在6月出現(xiàn)水痘后，我們馬上進行了隔離與上報，并對教職員工進行了傳染病防控知識講座，教師們密切關(guān)注，最后得到了很好的控制，沒有蔓延開來。第二，保健老師能定期給各類人員做好安全衛(wèi)生保健知識講座，如：“食品安全，健康保障”的食品安全知識講座、“預(yù)防做得早，疾病離得遠”傳染病知識講座、“防異物入口，保寶貝安康”的幼兒安全健康教育等等，督促保教人員做好各類衛(wèi)生保健工作；第三，關(guān)注特殊兒童的成長，特別是對于體弱兒和肥胖兒，保健老師能經(jīng)常與孩子所在班級的老師和家長進行溝通，注意孩子的飲食與活動鍛煉，確保這些特殊的孩子能健康成長。
3.優(yōu)化食堂食品管理。第一，規(guī)范食堂的管理，包括購物索證、食品留樣、保潔消毒、采購檢驗、食堂衛(wèi)生等一系列工作，均按照相關(guān)要求認真執(zhí)行。第二，嚴(yán)格執(zhí)行食品驗收制度，對于不符合要求的食品一律退回，保證進入幼兒園的食品是安全衛(wèi)生的。第三，合理膳食，保證幼兒營養(yǎng)平衡。保健老師“從幼兒出發(fā)”，每周制訂幼兒營養(yǎng)食譜，做到葷素搭配，一周內(nèi)不吃重復(fù)食品，不吃反季節(jié)食物。每月召開膳委會，針對園膳食情況及時調(diào)整經(jīng)費使用，對營養(yǎng)進行評價分析，根據(jù)情況改進膳食結(jié)構(gòu)，力爭平衡幼兒膳食。第四，園部經(jīng)常組織人員定期不定期對食堂進行安全衛(wèi)生檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時發(fā)出整改要求，對于屢屢出現(xiàn)的問題，扣除相關(guān)人員當(dāng)月的考核得分，確保食堂安全無事故。
六、特色活動，平、實兼顧。
（一）特色活動做扎實。
本學(xué)期我們成功舉辦第二屆親情節(jié)，歷時一個半月，活動形式多樣、內(nèi)容豐富、成效顯著。
1．親情節(jié)開幕：3月7日上午，莊嚴(yán)的升旗儀式上，顧曙老師的“我愛您――媽媽”親情節(jié)動員、各年齡班親情節(jié)宣傳海報的展板、園長對親情節(jié)活動的介紹與對孩子們提出的希望、自制“禮花”的綻放與孩子們的歡呼，使開幕活動簡單而不失隆重。
2．親情信與親情卡：開幕儀式當(dāng)天，中、大班按年齡組組織幼兒到郵局，讓孩子們親手寄出了他們與老師一起完成的寫給媽媽的親情信，向媽媽送上一份特別的節(jié)日祝福；小班請孩子們把與爸爸一起制作的親情卡作為三八節(jié)愛的禮物送給媽媽。香濃的“親情信”與甜美的“親情卡”開啟了親情節(jié)愛的旅程。
3．親情語：親情是溫暖的，親情是甜美的，親情也是需要大聲說出來的。太倉市新區(qū)幼教中心香花幼兒園在第二屆親情節(jié)開幕以來，在幼兒與家長中開展了“親情語”活動，積極發(fā)動幼兒與家長把對父母與孩子的愛大聲地說出來?；顒悠陂g，還請家長把孩子與自己說的“愛的語言”記錄下來。布置了“愛的語言”展版，進行了展示活動，讓老師帶著孩子一起品味這愛意滿滿的話語，讓家長與孩子一起分享這濃濃的親情。一句句包裹著親情、充盈著愛意的語言傳遞了親情間無盡的愛。情真意切，感人肺腑。
4．親情標(biāo)識大“pk”：首先由園部提出創(chuàng)意要求，然后在各班的老師、家長、小朋友中間開展標(biāo)識創(chuàng)意的征集，并進行評選。第一步，園部對征集到的作品進行初選，第二步對入圍的作品進行民主投票。家長、幼兒、老師均參與投票活動，投票結(jié)果在閉幕式上揭曉并頒獎。
5．親子樂：3月31日至4月2日三天，以大、中、小三個年級組分別開展了為期半天的“親子樂”親子游戲活動?；顒虞p松、愉悅而又不失緊張、激烈。賽場上笑聲、喝彩聲、加油聲接連不斷，開心快樂、融融親情溢滿了整個幼兒園。
6．親情敘：孩子的成長故事，給予家人的快樂與擔(dān)心是父母最深刻的記憶，也是父母最愿意與人分享的財富。204月8日下午我們邀請了部分家長來園給孩子們講“寶貝成長故事”。家長們講得有聲有色，孩子們聽得有滋有味，擔(dān)心之處，屏住呼吸；快樂之處笑聲多多；感人之處，掌聲連連。
7．親情秀：歌聲悠悠皆動聽，舞姿翩翩皆誘人，掌聲陣陣皆歡樂……204月22日下午，我園第二屆親情節(jié)之“親情秀”活動隆重上演，有母女（子）起舞比舞姿的、有父女（子）幽默演魔術(shù)的、有祖孫上陣練膽量的……現(xiàn)場氣氛熱烈、掌聲不斷，快樂與親情洋溢在幼兒園的每一個角落。為第二屆親情節(jié)劃上了圓滿的句號。
（二）傳統(tǒng)活動顯特色。
在扎實開展特色親情節(jié)的同時，我們也認真組織每一個傳統(tǒng)活動，力求每次活動有特色。
1．大手牽小手，踏青樂淘淘“大帶小”踏青活動。我們一改以往的踏青形式，讓中、大班幼兒自由結(jié)伴，一大一小牽手出游，“哥哥、姐姐”“弟弟、妹妹”一路高歌、一路歡笑，體驗了互助的友誼、收獲了交往的快樂。
2．我愛我家，畫筆傳情迎“六?一”幼兒繪畫比賽。小選手們落筆大方，創(chuàng)意大膽，一幅幅構(gòu)思獨特，布局合理、線條流暢的作品，充滿小朋友對美好家園、幸福生活的喜愛，以及對美好未來的憧憬。
3．童心飛揚，歡慶“六一”展演活動。在園長節(jié)日祝賀中拉開帷幕，歌舞表演，動作優(yōu)美、整齊；情景劇表演詼諧童趣、道具漂亮；群舞《玩具暢想》節(jié)奏歡快、熱情奔放，展演高潮迭起！家長們，忙不迭地用相機為孩子們留下美好的瞬間。精美的舞臺、精彩的表演，讓香花幼兒園蕩漾著快樂、充滿著活力；讓孩子們展示著才藝、感受著幸福；讓家長們滿懷著喜悅、共享著成功！
4．走進小學(xué)幼小銜接活動。為了讓大班孩子們對他們即將要開始的小學(xué)生活有一個初步、全面的認識，讓他們親身感受和體驗一番小學(xué)生的生活，進一步做好幼小銜接工作。我們組織大班小朋友參觀了新區(qū)第二小學(xué)。參觀活動得到了新區(qū)二小領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，葉校長、朱教導(dǎo)早早在校門口等候，崔教導(dǎo)全程陪同。參觀活動，幫助孩子們進入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，相信，我們的孩子將會以健康愉悅的心理狀態(tài)進入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)旅程。
5．我們畢業(yè)啦！大班幼兒畢業(yè)典禮。畢業(yè)的日子是離別的日子，是感恩的日子，也是喜悅的日子。本次畢業(yè)典禮在孩子們的畢業(yè)詩中拉開序幕，那深情的《畢業(yè)詩》表達了孩子們?nèi)甑挠變簣@生活及對老師的感謝；老師代表、幼兒代表分別講話，為孩子們獻上了最真摯的祝福。孩子們戴上了自制的小博士帽、演唱了動聽的歌曲、背誦了優(yōu)美的古詩、表演了活潑的舞蹈，充分展示了自己在幼兒園的快樂生活和多才多藝。《畢業(yè)歌》歌聲中，道不盡孩子們對老師的無限深情和感激，《友誼地久天長》歌聲中，孩子們高舉互相拉著的雙手，揮舞著，今天是相聚的一天，也是離別的一天，孩子們的幼兒園生活，在今天劃上了一個美麗的句號。
七、成績與不足。
常言說：風(fēng)雨后的彩虹分外美麗，那我說：付出后的收獲才更值得珍惜。本學(xué)期陸玲老師參與中心“好課”預(yù)賽時執(zhí)教的《小貓過生日》被推薦參加下學(xué)期的太倉市“百節(jié)好課”比賽。朱丹艷老師的《毛毛蟲》教學(xué)活動設(shè)計獲第五屆藍天杯中小學(xué)老師優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計三等獎。吳彩娥老師的作品《春滿金倉湖》獲得太倉市教育工會組織的攝影比賽二等獎。幼兒舞蹈《玩具暢想》在太倉市婦聯(lián)、太倉市教育局聯(lián)合舉辦的“閃閃紅星――幼兒歌舞展演”活動中獲得三等獎；宋雨薇小朋友在太倉市“鄉(xiāng)村與城市同美好”現(xiàn)場繪畫比賽中獲一等獎；張敏小朋友被評為太倉市“十佳活力小寶貝”。
本學(xué)期校園新聞發(fā)布44條，報送教育信息網(wǎng)34條。
在眾姐妹的努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c小小的成績，雖小也是可喜的，但是冷靜思考，我們面臨的問題還是多多：
1．老生常談的問題就是關(guān)于師資的問題，教師年齡結(jié)構(gòu)大，骨干教師嚴(yán)重緊缺，部分教師的工作積極性有下降趨勢。
2．堂課與游戲的質(zhì)量雖有提高，但是還有很大的上升空間。教師的理念、教學(xué)中幼兒自主性的發(fā)揮、游戲材料的分層提供、角色游戲與主題結(jié)合與特色凸現(xiàn)都需要改善。
3．課題研究雖然是正常、扎實地運作著，活動也搞得比較多，但是創(chuàng)新的較少，第一手資料的質(zhì)量不高，缺少理論提升的經(jīng)驗，對于禮儀評價的研究困惑多多，迫切需要專家的指導(dǎo)，及增添研究的力量。
4．幼兒發(fā)展出現(xiàn)各年齡段、各領(lǐng)域不平衡。平行班之間差異很大，幼兒良好自覺的文明生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較欠缺。
千里之行，始于足下。在新園未建成之前，我們只有不斷規(guī)范各項管理，圍繞教育教學(xué)、常規(guī)管理、后勤管理等環(huán)節(jié)進行督查、解剖，把小事做細，把細事做精，才能以嶄新的姿態(tài)迎接新園的落成，做新家的主人。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十六
1、衣著整潔，按要求帶齊當(dāng)日自己所需的生活和學(xué)習(xí)用品，按時來園，主動熱情的向老師及小朋友問好，有禮貌的與家長告別。
2、_地脫下外套等衣物，整齊掛放，掛放在指定位置。
3、自由，主動地參與到晨間各種游戲和活動中去，活動結(jié)束后整理好玩具或物品。
4、主動認真做好值日工作。
二、飲水常規(guī)。
1、會自己接水:左手握杯把，右手開關(guān)水龍頭，杯子對準(zhǔn)流水。水要開的稍小些，接的水不要太滿也不要過少，不灑水，喝完水把杯子放回原處。
2、愿意喝白開水，不喝生水，口渴時會自己主動喝水。
3、激烈運動后稍事休息再喝水:飯前、飯后半小時少飲水。
三、如廁常規(guī)。
1、會正確如廁，會撕取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生紙，便后會用手紙自前向后擦屁股。
2、文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便如池內(nèi)，解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理好衣褲，及時沖便。不在廁所逗留玩耍。
四、區(qū)域活動。
1、能與教師、同伴協(xié)商共同制定游戲規(guī)則，能按規(guī)則開展活動。能與同伴合作、協(xié)商、交流、謙讓，并能分享游戲材料和經(jīng)驗。
2、能按自己的興趣、愿意自主選擇活動區(qū)域、游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，活動具有一定的目的性。能有始有終地在活動區(qū)完成某一項工作。
3、參與幼兒園區(qū)域的設(shè)置，參與收集材料及材料的投放，參與修補材料等參與性的活動。
4、能創(chuàng)造性的開展區(qū)域活動，自發(fā)組織一些游戲活動，在教師的指導(dǎo)下會自己制作玩具用于游戲。創(chuàng)造性的使用材料。
5、能聽指令在規(guī)定的時間內(nèi)將各活動區(qū)材料歸放整齊。
五、戶外體育活動。
1、能用多種運動器械創(chuàng)造性的開展體育活動，能與同伴協(xié)同運動，努力克服困難，有堅持性。
2、在戶外活動前能主動檢查自己的服裝，鞋子是否穿好，有無安全隱患，冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等，夏季出汗時不要及時脫外衣，要學(xué)會自己擦汗。
3、能在教師引導(dǎo)下自制幷利用廢舊材料進行器械操，韻律操的活動，做操時能在隊形隊列中找準(zhǔn)自己的位置，能聽音樂節(jié)奏、精神飽滿、動作到位的與同伴集體做操。
4、能掌握多種運動中的安全保護技能和方法。如[大型器械上不打鬧、不推擠；游戲奔跑、跳繩時會避讓，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧等。
5、對氣候環(huán)境變化有一定的適應(yīng)能力。
6、嘗試探索多種方法走蛇形步、俯臥撐、快速跑等綜合體育活動，探索幾種體育器械的多種玩法，掌握運動的基本技能。
7、愛護體育器械?；顒咏Y(jié)束時，能主動收拾整理活動器械和體育活動玩具。
六、教學(xué)活動。
1、能在活動中精神飽滿，對活動感興趣，專注性強，思維活躍，有活動的自主性和能動性，且表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
2、幼兒在整個活動過程中參與性強，能跟隨老師的問題進行思考，回答問題思路較清晰，解答較完整，互動深入有效。
3、在活動中專注傾聽、善于表達、樂于交流；認真觀察、仔細分析、思考判斷，能熟練運用材料進行操作，能運用多種方式和已有經(jīng)驗解決問題并能將知識進行遷移。
4、在活動中對學(xué)習(xí)、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽、表達、輪流、協(xié)商、合作、分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時先舉手，經(jīng)老師允許后站起來回答問題。能遵守集體規(guī)則。
5、養(yǎng)成良好地坐姿、站姿、看書、握筆、舉手及整理學(xué)具的習(xí)慣，能自覺學(xué)習(xí)，不影響他人。
七、離園常規(guī)。
1、能自選離園前的游戲活動，進行簡單安靜的桌面操作活動。
2、家長來接時能主動收放好自己的生活和學(xué)習(xí)用品、玩具等，擺放好自己的小椅子，并能將所玩區(qū)域材料擺放整齊。
3、能主動整理好自己的衣著和儀表，將回家需攜帶的學(xué)習(xí)、生活用品歸放好帶回家。
4、愉快離園，能主動和老師、小朋友說再見。
5、能向家長交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動情況，幷能向家長講清楚幼兒園老師布置的各項任務(wù)。
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)簡報篇十七
一、熱愛：
建立良好的師生關(guān)系，我們必須做到熱愛二字。一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍。新教育理念倡導(dǎo)的是一種民主、和諧的環(huán)境，因此，幼兒園的班級管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè)。年齡越小的孩子其情感依戀越強烈，這就要求我們營造與家庭相似的寬松、安全、溫馨的物質(zhì)環(huán)境，以便讓他們在這種環(huán)境中自由、快樂的發(fā)展。與此同時，我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離。孩子們很快會從對家人的依戀轉(zhuǎn)移到對老師的親近上，如摸摸你的衣服、牽牽你的手、坐坐你的大腿，這些動作都是他們表達對你的接受。
除了動作，他們還從語言上來表達對你的認同與愛，當(dāng)大家說到新衣服時，孩子們會說老師，我給你買一件漂亮的衣服當(dāng)爬上窗戶擦玻璃時，總會聽到老師，小心點當(dāng)不小心撞了椅角，孩子們會投來關(guān)心的眼光老師，你沒事吧?。雖然只是短短得一句話，但在我看來卻無比激動，這是我們共同創(chuàng)建寬松、愉悅的氛圍的作用。二是事事關(guān)注、事事細心。如教學(xué)活動時，從教態(tài)到語氣都應(yīng)真摯、親切，使幼兒感到舒服、溫暖；教學(xué)活動后，主動親近、愛撫幼兒，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友。既關(guān)心幼兒的教育問題，又注重幼兒的養(yǎng)護問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個環(huán)節(jié)。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。
二、嚴(yán)格：
一是教師做到為人師表，嚴(yán)格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度；二是對幼兒嚴(yán)格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上。因此，在常規(guī)管理上做到嚴(yán)要求，包含兩個方面：兩位老師統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求；對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改。在一個班集體中，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同，工作作風(fēng)、工作方法也不盡相同，但不管怎樣，在引導(dǎo)孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面，達成共識，做到要求統(tǒng)一。就這樣，在統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做。常規(guī)不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如上幼兒園不再哭鬧，自己進入活動室；自覺向老師問好，和家長再見；喝奶、吃飯、入廁時都能有序進行；玩完玩具自覺收好，放回原處；脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等。
三、周到：
新《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力。因此，一個班級管理工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。我們做到了熱情周到、真誠接待每一位家長，選擇家長容易接受的方式與家長溝通。在實際工作中，我們了解到：許多家長都認為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事；另外，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果，每學(xué)期初召開家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、幼兒開學(xué)來的一些情況、家長將要配合的一些事情等，讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級管理得更好。
為了使家長進一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展，我們還設(shè)計了家長園地、推選了家長委員、確定了家長開放日和家長助教活動等。在家長園地中我們根據(jù)班級情況和所要開展的活動情況，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長對此很關(guān)注，使得這個欄目充分發(fā)揮了其作用。
總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：親其師，信其道。要想有一個積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。