教案是教師備課的重要內(nèi)容之一，是教學(xué)計(jì)劃的具體體現(xiàn)。教案的編寫(xiě)需要合理設(shè)置教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)環(huán)節(jié)。小編為大家收集整理了一些經(jīng)典的教案案例，希望能夠?yàn)槟愕膫湔n工作提供一些參考。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇一
首先將紙片具有花色的那一面朝下放置，然后像圖示的那樣制作兩個(gè)山形痕。
用山形痕作為參考線，將四個(gè)角都對(duì)折到中間的圓點(diǎn)處。
然后按照?qǐng)D示中的箭頭將左右兩邊同時(shí)向內(nèi)進(jìn)行對(duì)。
繼續(xù)按照箭頭指示，將上下兩邊向內(nèi)進(jìn)行對(duì)折。
然后就會(huì)得到如下圖所示的.樣式。
之后將所折紙片輕輕展開(kāi)。
繼續(xù)展開(kāi)，直到如下圖所示。
這樣你就得到了盒子的一個(gè)邊。
b點(diǎn)也進(jìn)行也按照同樣的手法進(jìn)行操作。
然后將上面那個(gè)角也向盒內(nèi)進(jìn)行折疊，這樣，又一個(gè)邊就制作好了。
將盒子做轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，繼續(xù)制作另一個(gè)邊就可以了。
看看，用自己親手折疊的盒子來(lái)裝糖果也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇二
2.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。
3.實(shí)物投影儀、音樂(lè);。
4.水粉顏料、黑色卡紙。
1.以森林旅行的情景，引導(dǎo)幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
(1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，進(jìn)入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
幼a：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……。
幼b：瓶蓋的大小也不一樣，有的大、有的小。
幼c：還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結(jié)：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側(cè)面。
(評(píng)析：幼兒置身于游戲情景中，主動(dòng)積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)。
2.教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。
(1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫(huà)的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。
(2)播放音樂(lè)，在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過(guò)程圖，引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫(huà)的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)。
圖二：草地上開(kāi)滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)。
圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié)，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫(huà)的過(guò)程，其中蘊(yùn)含了色彩搭配、畫(huà)面布局等美術(shù)因素，為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)。
3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂(lè)伴奏下，體驗(yàn)瓶蓋作畫(huà)的樂(lè)趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫(huà)。
師：小朋友，請(qǐng)你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫(huà)?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(評(píng)析：在幼兒對(duì)瓶蓋有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行探索，充分感收非美術(shù)材料作畫(huà)帶來(lái)的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫(huà)工具。)。
(2)幼兒自由選擇，協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。
4.從畫(huà)面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，交流作畫(huà)過(guò)程。
幼a：我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹(shù)葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼b：我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色，滾成了藍(lán)天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼c：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。
(評(píng)析：幼兒的畫(huà)其實(shí)就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過(guò)他們愉快的作畫(huà)過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維，發(fā)展語(yǔ)言體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。)。
5.延伸活動(dòng)：在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇三
首先準(zhǔn)備好折圣誕樹(shù)的材料，一張正方形的`紙，一把剪刀，一支筆。
把正方形的紙，上下對(duì)邊折，打開(kāi)，在左右對(duì)邊折，再打開(kāi)，留下折印，如圖所示。
再把正方形的紙上下對(duì)角折，打開(kāi)，再左右對(duì)角折，再打開(kāi)，留下折印，如圖所示。
左右手分別捏住正方形中間折印部分，向里擠壓，形成一個(gè)雙正方形，如圖所示。
右上邊向中心線對(duì)折，再打開(kāi)，然后這個(gè)角打開(kāi)，沿著折印壓平，如圖所示。
反過(guò)來(lái)，重復(fù)第五步的操作，然后再把其余兩邊，也這樣折疊好，如圖所示。
剪去鉛筆線以外的部分，形成樹(shù)根，如圖所示。
畫(huà)出樹(shù)冠的印記，然后沿鉛筆線剪開(kāi)，如圖所示。
沿斜線向里折，折好一面，再折其余三面，如圖所示。
打開(kāi)，又漂亮又有立體感的圣誕樹(shù)就折好了，如圖所示。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇四
在美工課上，我讓寶貝們折紙，折著折著，這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會(huì)兒說(shuō)我的衣服是這個(gè)顏色，一會(huì)兒說(shuō)我要是設(shè)計(jì)衣服我就設(shè)計(jì)什么樣什么款式的，結(jié)果啊，美工課就改成“服裝設(shè)計(jì)大賽”和“模特大賽”了。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作服裝，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
2．豐富對(duì)服裝的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3．利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣。
4．與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。
難點(diǎn)：利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環(huán)境準(zhǔn)備：
(1)在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時(shí)觀察。
(2)場(chǎng)地寬敞，便于材料的擺放。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
(1)提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的vcd。
(2)參觀服裝廠，了解布料的由來(lái)及裁剪。
(3)對(duì)服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識(shí)，知道制作服裝所需的輔料?；顒?dòng)過(guò)程。
1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著問(wèn)題參觀：
(1)服裝是什么質(zhì)地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2．幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論．互相交流。
3．小結(jié)觀察結(jié)果：
(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。
(3)圖案：有規(guī)則的、不規(guī)則的；一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的；對(duì)稱的、不對(duì)稱的。
1．教師出示服裝設(shè)計(jì)圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2．介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。
3．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節(jié)約材料，不浪費(fèi)。
(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅(jiān)持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。
4．幼兒操作活動(dòng)：
(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝．說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。
3．幼兒進(jìn)行服裝表演．鼓勵(lì)幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。活動(dòng)延伸。
在區(qū)角活動(dòng)中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛(ài)的服裝，并展示出來(lái)，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力，是非常益智的一門(mén)技術(shù)。那么，今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法。
自己喜歡顏色的紙。
第一步。
把紙張裁剪成為正方形的；第二步。
將四個(gè)直角往紙張的中心折疊；第三步。
四個(gè)直角翻起來(lái)往后面折疊；第四步。
再次向中心方向折疊；第五步。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇五
什么東西在大海里是最美的，一個(gè)是海星，另外一個(gè)就應(yīng)該屬海貝了。許多小朋友都喜歡在海邊撿海貝，不過(guò)畢竟能夠在大海邊上撿海貝的小朋友還是少數(shù)，更多的人小朋友可能沒(méi)有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。實(shí)際這樣并不要緊，因?yàn)榻裉爝@個(gè)手工折紙教程就是來(lái)幫助大家制作一個(gè)非常漂亮的`折紙海貝的。
1.首先準(zhǔn)備方形的紙張，將紙張進(jìn)行對(duì)角線的折疊。
2.將此時(shí)的三角形的右角向左角進(jìn)行對(duì)折。
3.再將此時(shí)在上部的三角形沿著白色粗箭頭所示向右邊展開(kāi)。
4.然后用手將這個(gè)三角形壓展平整。
5.接著將折紙模型翻轉(zhuǎn)過(guò)去。
6.將此時(shí)朝向右邊的三角形按照白色的粗箭頭所示也將其壓展平整。
7.然后再將此時(shí)四邊形上和左右兩個(gè)頂角向中間折疊。
8.接著沿著底角箭頭所示，將折紙模型上表面拉開(kāi)。
9.然后再將此時(shí)拉展開(kāi)的左右兩邊結(jié)構(gòu)向中間壓折。
10.再將折紙模型翻轉(zhuǎn)過(guò)去。
11.然后將此時(shí)折紙模型左右兩個(gè)角向中間折疊。
12.將前一步操作的兩個(gè)角向左右兩邊進(jìn)行一次回折。
13.再將此時(shí)整個(gè)折紙模型左右兩個(gè)三角部分向后翻折。
14.然后拉開(kāi)整個(gè)上部結(jié)構(gòu)。
15.接著將折紙模型的頂角向后進(jìn)行翻折。
16.同時(shí)也將底角部分向后進(jìn)行翻折。
17.這樣一個(gè)非常漂亮的兒童折紙海貝就制作完成啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇六
每個(gè)人都有自己的錢包，都知道錢包不僅要好看而且要實(shí)用，手工折紙可以變成錢包嗎?沒(méi)有做不到只有想不到，手工折紙diy錢包教程，折紙錢包不能真的當(dāng)做錢包哦，避免被小偷乘虛而入，紙錢包只有放在家里當(dāng)做飾品收藏，也是不錯(cuò)的選擇，喜歡diy的你們，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
準(zhǔn)備兩張紙。白紙的寬度就是最后錢包的寬度?；ㄉ堖x厚一點(diǎn)軟一點(diǎn)的，日本和紙是最佳選擇。用兩張lettersize或a4紙(一張和紙，一張普通白紙)，構(gòu)思更好更簡(jiǎn)潔些，也更結(jié)實(shí)，而且不需要膠水。整個(gè)制作工程耗時(shí)1～2分鐘。
附過(guò)程圖：
一、花紙橫放，邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)。
二、重新打開(kāi)花紙，白紙上下對(duì)折后，放在花紙上，如圖(圖中白紙是雙層的，開(kāi)口向上)。
三、白紙的上層取大半往下折。
四、花紙兩邊折起。
五、一并折起。
六、把上邊折起塞進(jìn)去。
七、對(duì)折，完工。
結(jié)構(gòu)其實(shí)極其簡(jiǎn)單。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角，不料奇跡般地，白紙使結(jié)構(gòu)變穩(wěn)定，連膠水都省去了。我喜歡簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，所以沒(méi)有設(shè)計(jì)多余的袋子或者裝飾了。喜歡的話外面貼點(diǎn)畫(huà)點(diǎn)什么都挺好的。
這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇七
第一步：在綠色的`紙張上對(duì)折呈長(zhǎng)方形，打開(kāi)在另一方向?qū)φ垡淮?，然后反過(guò)來(lái)對(duì)折呈三角形，展開(kāi)在另一邊對(duì)折一次。
第二步：將紙完全展開(kāi)，把紙張兩邊往內(nèi)收起來(lái)，整理好紙張，邊對(duì)邊，角對(duì)角，得到下圖四。
第三步：按照下圖所示步驟繼續(xù)折疊。
第四步：把紙張反過(guò)來(lái)，將這一邊也按照上個(gè)步驟折疊好。
第五步：將下面多余的部分減掉。
第六步：按等量距離在邊緣剪出小口子，如圖，然后將小口子位置的紙張折疊處一個(gè)小三角。
第七步：選擇白色紙張做出來(lái)的圣誕樹(shù)像不像是掛滿了雪花呢？要在上面如何裝飾它就靠你自己啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇八
說(shuō)道蛇小朋友們總是感覺(jué)有些不寒而栗，因?yàn)樯咴谠S多故事和大人們的講述中總是非常兇猛的，尤其是不少蛇因?yàn)橛卸?，所以可能?huì)讓人的'生命受到威脅。不過(guò)制作一個(gè)手工折紙蛇是不需要有這方面的擔(dān)心的，而且這個(gè)簡(jiǎn)單的折紙蛇本身的表情可以通過(guò)小朋友手中的畫(huà)筆來(lái)自己描繪，所以并不用擔(dān)心有恐怖的蛇出現(xiàn)哦！
1.首先將方形的紙張頂角和底角進(jìn)行對(duì)折，然后展開(kāi)留下折痕，接著將左角和右角進(jìn)行折疊，接著展開(kāi)留下折痕。
2.再將頂角和底角向中間點(diǎn)進(jìn)行折疊。
3.接著將上一步制作形成的頂邊和底邊向中間線折疊。
4.再將前面折疊完成的折紙模型展開(kāi)。
5.然后將底角沿著箭頭所示的方向和折痕所在的位置向上折疊。
6.接著再將前一步向上折疊的角向下折疊。
7.再將此角順著向上折疊。
8.背面按照第五步到第七步的操作方式進(jìn)行折疊。
9.這個(gè)之后將折紙模型的頂部向后折疊。
10.最后使用畫(huà)筆畫(huà)出蛇的眼睛就，兒童簡(jiǎn)單手工折紙蛇就制作完成啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇九
手工折紙，顧名思義就是利用紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。以下是“手工盒子折紙大全”，希望能夠幫助的到您！
工具/原料。
正方形紙一張。
步驟/方法。
首先先取正方形紙一張！
然后上下左右都對(duì)折一下！留下痕印！
然后以痕印做參考線！把四個(gè)角向里面對(duì)折-然后兩邊平行向里面對(duì)折！如圖：
然后在按照箭頭的指向。繼續(xù)向里面對(duì)折！
折疊出下面圖片所示！
然后在把折好的輕輕的展開(kāi)！
繼續(xù)展開(kāi)，直到如下圖所示。
這樣你折出了盒子的一個(gè)邊。
然后另外一邊也以同樣的方法操作。
然后將上面那個(gè)角也向盒內(nèi)進(jìn)行折疊。
這樣，又一個(gè)邊就制作好了。
然后將盒子做轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，繼續(xù)制作另一個(gè)邊就可以了。
收工！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十
1、學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子；
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。
長(zhǎng)方形每人一張，木偶小豬一個(gè)。
1、引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了?。ń處煟何覀?cè)撚檬裁捶椒ㄈ椭?？（幼兒回答?BR> 2、觀察講解并示范。
（1）觀察（出示紙扇）瞧，老師用什么辦法？（紙折的扇子）
（2）教師示范：先用長(zhǎng)方形的紙折出一條窄窄的長(zhǎng)紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個(gè)面，把長(zhǎng)方形紙折完為止。最后把它對(duì)折。看！給小豬扇扇，它多開(kāi)心??！
3、幼兒折紙。
小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了！
要求幼兒折一次翻個(gè)面，注意每次應(yīng)折得差不多寬。
4、“幫幫小豬”的游戲。
小豬：“真熱，又冒汗了，哪個(gè)小朋友幫幫我？這個(gè)小朋友折得特別整齊，扇起來(lái)一定很涼快，你能幫幫我嗎？”請(qǐng)幼兒給小豬扇扇。最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結(jié)束。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十一
1.幼兒了解狐貍的外形與習(xí)性。
2.學(xué)習(xí)狐貍折紙。
狐貍圖片 白紙 筆
一、 開(kāi)始部分
幼兒看圖片——感知狐貍的外形。
二、 基本部分
1. 幼兒說(shuō)狐貍的外形，老師總結(jié)。
尖嘴大耳，長(zhǎng)身短腿，身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
2. 老師介紹狐貍的吃食。
狐貍主要吃昆蟲(chóng)、野兔和鼠，這些動(dòng)物都是危害莊稼的壞家伙 ，狐貍吃了它們，等于是幫了農(nóng)民伯伯的忙。
狐貍的奇怪行為：一只狐貍跳進(jìn)雞舍里，把12只小雞全部咬死，最后僅叼走一只。
3. 幼兒說(shuō)說(shuō)狐貍皮毛的用途。
4. 幼兒折紙：狐貍
老師示范折紙方法。
幼兒隨老師一起折紙，有困難，老師幫忙。
幼兒把玩自己的折紙作品。
三、結(jié)束部分
幼兒把自己的作品送至展覽區(qū)。
活動(dòng)過(guò)程組織松散，幼兒紀(jì)律混亂。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十二
小朋友們?cè)谛W(xué)的時(shí)候多聽(tīng)過(guò)一首歌，那就是海鷗，在歌曲里面，海鷗是我們?nèi)祟惖暮门笥?。所以今天這個(gè)簡(jiǎn)單兒童折紙教程就來(lái)制作一個(gè)手工折紙的海鷗吧，因?yàn)轼B(niǎo)類有一個(gè)最大的特色就是展翅高飛的時(shí)候整個(gè)身型都是對(duì)稱的，所以這個(gè)手工折紙的教程就是完全對(duì)稱制作完成的哦！
1.首先將方形紙張深色的一面頂角和底角進(jìn)行對(duì)折，右角和左角進(jìn)行對(duì)折，展開(kāi)之后留下兩條相互垂直的折痕。
2.接著將左角向右邊進(jìn)行折疊，注意折痕所在的位置，中間稍微的靠左。
3.再將折紙模型左邊的部分向后翻折，同樣要注意折痕的'位置。
4.接著將頂部的三角形向左邊翻折。
5.將右邊的角進(jìn)行一次連續(xù)折疊。
6.將折紙模型整個(gè)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
7.再將折紙模型的頂部向后翻折。
8.向下的兩個(gè)部分都向上折疊，注意折痕所在的位置。
9.然后用手將翅膀進(jìn)行輕微的卷曲。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十三
彩色紙。
手工折蝴蝶制作過(guò)程。
1、將正方形的彩色紙對(duì)折。
2、再次對(duì)折。
3、將正方形紙打開(kāi)對(duì)折。
4、打開(kāi)后再次對(duì)折。
5、打開(kāi)后沿線折成如圖所示的`三角狀。
6、選取一面，沿線折疊，如圖所示。
7、翻到另一面，將三角形向上折出，要記得超出一些距離。
8、這是三角形折疊后，背面所示圖片。
9、用手將折疊好的翅膀往里捏。
即側(cè)面所示。
10、瞧，一只美麗的蝴蝶就折好啦~。
是不是很簡(jiǎn)單？快來(lái)動(dòng)手做一只漂亮的蝴蝶吧！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十四
小朋友們一定都很喜歡貓咪吧。這不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還能讓孩子們學(xué)到：顏色、大小比較、排序、數(shù)數(shù)、堆積等哦。
折紙圖解：
最后，我們?cè)谧龊玫?造型頂部，用手指輕輕壓出了一個(gè)弧度。
做出小貓耳朵的形狀。然后就可以開(kāi)始裝飾啦！
大小不一的小貓咪，我們要用黑色記號(hào)筆畫(huà)出小貓的眼睛、嘴巴、胡須哦~。
小兔子與小公雞。
可愛(ài)的小兔子很容易做，小朋友一定要親手嘗試一下哦~。
折紙圖解：
噔噔噔，小朋友是不是很快速就完成了呢？
心靈手巧的你，還可以嘗試難度升級(jí)，折出這些小公雞！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十五
公交車可以說(shuō)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的交通工具了，在這個(gè)私人汽車越來(lái)越普及的時(shí)代，公交車對(duì)于環(huán)境和社會(huì)的價(jià)值反而愈加的凸顯，至少小朋友們應(yīng)該有著這樣的一種意識(shí)，即出門(mén)如果非要乘坐汽車的話，首選就應(yīng)該是公交車，這樣才能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球的.環(huán)境作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而今天這個(gè)簡(jiǎn)單的手工折紙教程就是來(lái)制作一個(gè)折紙的公交車，將公交車所代表著的綠色、環(huán)保、大眾的理念深入到每一個(gè)小朋友心中。
1.首先將方形紙張進(jìn)行左右對(duì)折，然后展開(kāi)之后留下折痕。
2.接著將頂邊折向底邊。
3.再將頂邊的靠近制作者的這一面沿著箭頭向底邊進(jìn)行對(duì)折。
4.接著再將中間左右兩個(gè)角沿著箭頭所示的方向向下折疊。
5.將折紙模型翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
6.接著用畫(huà)筆畫(huà)出公交汽車上面的車窗和車門(mén)，這樣簡(jiǎn)單手工折紙的公交車就制作完成啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十六
步驟3：接著將此時(shí)上部的三角形按照白顏色箭頭符號(hào)指向用手指展開(kāi);。
步驟4：并且將其向下壓展平整;。
步驟5：將diy折紙用的紙張翻轉(zhuǎn)過(guò)去;。
步驟6：同樣是將此時(shí)上部的三角按照白顏色箭頭符號(hào)指向打開(kāi)。并且壓展平整;。
步驟7：將此時(shí)四邊形的頂角和左右兩個(gè)角向中間壓折;。
步驟8：將上表面的底角向上進(jìn)行拉起;。
步驟9：將兩邊向中間壓展平整;。
步驟10：將整個(gè)diy折紙用的.紙張翻轉(zhuǎn)過(guò)去;。
步驟11：然后把上表面的底角向上拉起;。
步驟12：將上表面的頂角中間部分進(jìn)行一次向下的連續(xù)折疊;。
步驟13：將折紙用的紙張的右邊部分向左邊部分進(jìn)行折疊;。
步驟14：然后把下部角向左上進(jìn)行連續(xù)折疊;。
步驟15：將diy折紙用的紙張左邊后面部分向后翻折;。
步驟16：將diy折紙用的紙張左邊的部分來(lái)開(kāi);。
步驟17：然后把整個(gè)diy折紙用的紙張的右邊部分向左邊翻折;。
步驟18：接著旋轉(zhuǎn)整個(gè)diy折紙用的紙張;。
步驟19：然后把有頂角向上翻折;。
步驟20：自然是畫(huà)上鯊魚(yú)兇狠的眼睛，一個(gè)非常漂亮的幼兒折紙鯊魚(yú)就制作完成啦!
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十七
1．通過(guò)觀察折紙示意圖和教師的示范講解學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的基本折法，并掌握隱蔽的折法。
2．能將作品折得平整美觀，提高自己折紙能力。
3．熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，更主動(dòng)的關(guān)心爸爸。活動(dòng)準(zhǔn)備：范例、步驟圖、彩紙、記號(hào)筆、雙面膠。
一、導(dǎo)入
1．出示范例領(lǐng)帶，提問(wèn)：“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶啊?”
2．請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。
3．你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？
4．請(qǐng)小朋友想一想，我們能用什么圖案來(lái)做領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢?
5．那今天我們就來(lái)為爸爸折一條漂亮的領(lǐng)帶吧。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的折法
（一）幼兒探索折法
2.請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行示范。
3.幼兒自行操作。小朋友們?cè)偃ピ囋嚳?，我們?lái)比比誰(shuí)折得領(lǐng)帶最整齊最漂亮，爸爸最喜歡。
4.集體講解：你在哪里遇到了困難？誰(shuí)能他？還有哪些地方你覺(jué)得比較難呀？
（二）教師示范
1.出示范例，這是我折好的領(lǐng)帶，你想知道我是怎么折疊的嗎？一看吧。
2.師看圖譜進(jìn)行講解。在講解的時(shí)候在次將幼兒探索出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解決。
3.幼兒再次嘗試獨(dú)立折疊。并用各種各樣的線條裝飾好自己的領(lǐng)帶。
三、作品展示講評(píng)
1.小朋友們快把自己的領(lǐng)帶戴在身上試試看吧。（撕一小段雙面膠將領(lǐng)帶貼在身上）
2.你覺(jué)得誰(shuí)的領(lǐng)帶最漂亮?為什么?
3.教師講解幼兒再折時(shí)需要注意的地方。小朋友們快把你的領(lǐng)帶放到小柜子里，晚上送給你的爸爸吧。
在本次活動(dòng)中，幼兒基本都能達(dá)到老師所預(yù)定的目標(biāo)，但在本次活動(dòng)中我還在、存在著許多的問(wèn)題。比如說(shuō)我設(shè)計(jì)的步驟圖是有問(wèn)題的，幼兒們有些看不懂，我應(yīng)該再步驟圖上畫(huà)上虛線、直線、箭頭等等的專用符號(hào)來(lái)引導(dǎo)幼兒折紙，其實(shí)在第一個(gè)環(huán)節(jié)我過(guò)分強(qiáng)調(diào)了的裝飾部分。在折時(shí)應(yīng)該讓孩子們主動(dòng)的去探索，不用示范了，等到孩子們遇到問(wèn)題了，我在把重難點(diǎn)拎出來(lái)和孩子們一起想辦法解決，這樣可能更加好。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇一
首先將紙片具有花色的那一面朝下放置，然后像圖示的那樣制作兩個(gè)山形痕。
用山形痕作為參考線，將四個(gè)角都對(duì)折到中間的圓點(diǎn)處。
然后按照?qǐng)D示中的箭頭將左右兩邊同時(shí)向內(nèi)進(jìn)行對(duì)。
繼續(xù)按照箭頭指示，將上下兩邊向內(nèi)進(jìn)行對(duì)折。
然后就會(huì)得到如下圖所示的.樣式。
之后將所折紙片輕輕展開(kāi)。
繼續(xù)展開(kāi)，直到如下圖所示。
這樣你就得到了盒子的一個(gè)邊。
b點(diǎn)也進(jìn)行也按照同樣的手法進(jìn)行操作。
然后將上面那個(gè)角也向盒內(nèi)進(jìn)行折疊，這樣，又一個(gè)邊就制作好了。
將盒子做轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，繼續(xù)制作另一個(gè)邊就可以了。
看看，用自己親手折疊的盒子來(lái)裝糖果也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇二
2.能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。
3.實(shí)物投影儀、音樂(lè);。
4.水粉顏料、黑色卡紙。
1.以森林旅行的情景，引導(dǎo)幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
(1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下，進(jìn)入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
幼a：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……。
幼b：瓶蓋的大小也不一樣，有的大、有的小。
幼c：還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結(jié)：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側(cè)面。
(評(píng)析：幼兒置身于游戲情景中，主動(dòng)積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)。
2.教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程。
(1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫(huà)的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。
(2)播放音樂(lè)，在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過(guò)程圖，引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫(huà)的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)。
圖二：草地上開(kāi)滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)。
圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)。
(評(píng)析：此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié)，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫(huà)的過(guò)程，其中蘊(yùn)含了色彩搭配、畫(huà)面布局等美術(shù)因素，為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)。
3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂(lè)伴奏下，體驗(yàn)瓶蓋作畫(huà)的樂(lè)趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫(huà)。
師：小朋友，請(qǐng)你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫(huà)?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(評(píng)析：在幼兒對(duì)瓶蓋有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行探索，充分感收非美術(shù)材料作畫(huà)帶來(lái)的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫(huà)工具。)。
(2)幼兒自由選擇，協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。
4.從畫(huà)面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，交流作畫(huà)過(guò)程。
幼a：我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹(shù)葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼b：我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色，滾成了藍(lán)天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼c：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。
(評(píng)析：幼兒的畫(huà)其實(shí)就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法，我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過(guò)他們愉快的作畫(huà)過(guò)程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，發(fā)展思維，發(fā)展語(yǔ)言體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。)。
5.延伸活動(dòng)：在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇三
首先準(zhǔn)備好折圣誕樹(shù)的材料，一張正方形的`紙，一把剪刀，一支筆。
把正方形的紙，上下對(duì)邊折，打開(kāi)，在左右對(duì)邊折，再打開(kāi)，留下折印，如圖所示。
再把正方形的紙上下對(duì)角折，打開(kāi)，再左右對(duì)角折，再打開(kāi)，留下折印，如圖所示。
左右手分別捏住正方形中間折印部分，向里擠壓，形成一個(gè)雙正方形，如圖所示。
右上邊向中心線對(duì)折，再打開(kāi)，然后這個(gè)角打開(kāi)，沿著折印壓平，如圖所示。
反過(guò)來(lái)，重復(fù)第五步的操作，然后再把其余兩邊，也這樣折疊好，如圖所示。
剪去鉛筆線以外的部分，形成樹(shù)根，如圖所示。
畫(huà)出樹(shù)冠的印記，然后沿鉛筆線剪開(kāi)，如圖所示。
沿斜線向里折，折好一面，再折其余三面，如圖所示。
打開(kāi)，又漂亮又有立體感的圣誕樹(shù)就折好了，如圖所示。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇四
在美工課上，我讓寶貝們折紙，折著折著，這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會(huì)兒說(shuō)我的衣服是這個(gè)顏色，一會(huì)兒說(shuō)我要是設(shè)計(jì)衣服我就設(shè)計(jì)什么樣什么款式的，結(jié)果啊，美工課就改成“服裝設(shè)計(jì)大賽”和“模特大賽”了。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作服裝，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
2．豐富對(duì)服裝的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3．利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣。
4．與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。
難點(diǎn)：利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環(huán)境準(zhǔn)備：
(1)在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時(shí)觀察。
(2)場(chǎng)地寬敞，便于材料的擺放。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
(1)提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的vcd。
(2)參觀服裝廠，了解布料的由來(lái)及裁剪。
(3)對(duì)服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識(shí)，知道制作服裝所需的輔料?；顒?dòng)過(guò)程。
1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著問(wèn)題參觀：
(1)服裝是什么質(zhì)地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2．幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論．互相交流。
3．小結(jié)觀察結(jié)果：
(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。
(3)圖案：有規(guī)則的、不規(guī)則的；一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的；對(duì)稱的、不對(duì)稱的。
1．教師出示服裝設(shè)計(jì)圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2．介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。
3．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節(jié)約材料，不浪費(fèi)。
(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅(jiān)持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。
4．幼兒操作活動(dòng)：
(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝．說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。
3．幼兒進(jìn)行服裝表演．鼓勵(lì)幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝。活動(dòng)延伸。
在區(qū)角活動(dòng)中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛(ài)的服裝，并展示出來(lái)，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力，是非常益智的一門(mén)技術(shù)。那么，今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法。
自己喜歡顏色的紙。
第一步。
把紙張裁剪成為正方形的；第二步。
將四個(gè)直角往紙張的中心折疊；第三步。
四個(gè)直角翻起來(lái)往后面折疊；第四步。
再次向中心方向折疊；第五步。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇五
什么東西在大海里是最美的，一個(gè)是海星，另外一個(gè)就應(yīng)該屬海貝了。許多小朋友都喜歡在海邊撿海貝，不過(guò)畢竟能夠在大海邊上撿海貝的小朋友還是少數(shù)，更多的人小朋友可能沒(méi)有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。實(shí)際這樣并不要緊，因?yàn)榻裉爝@個(gè)手工折紙教程就是來(lái)幫助大家制作一個(gè)非常漂亮的`折紙海貝的。
1.首先準(zhǔn)備方形的紙張，將紙張進(jìn)行對(duì)角線的折疊。
2.將此時(shí)的三角形的右角向左角進(jìn)行對(duì)折。
3.再將此時(shí)在上部的三角形沿著白色粗箭頭所示向右邊展開(kāi)。
4.然后用手將這個(gè)三角形壓展平整。
5.接著將折紙模型翻轉(zhuǎn)過(guò)去。
6.將此時(shí)朝向右邊的三角形按照白色的粗箭頭所示也將其壓展平整。
7.然后再將此時(shí)四邊形上和左右兩個(gè)頂角向中間折疊。
8.接著沿著底角箭頭所示，將折紙模型上表面拉開(kāi)。
9.然后再將此時(shí)拉展開(kāi)的左右兩邊結(jié)構(gòu)向中間壓折。
10.再將折紙模型翻轉(zhuǎn)過(guò)去。
11.然后將此時(shí)折紙模型左右兩個(gè)角向中間折疊。
12.將前一步操作的兩個(gè)角向左右兩邊進(jìn)行一次回折。
13.再將此時(shí)整個(gè)折紙模型左右兩個(gè)三角部分向后翻折。
14.然后拉開(kāi)整個(gè)上部結(jié)構(gòu)。
15.接著將折紙模型的頂角向后進(jìn)行翻折。
16.同時(shí)也將底角部分向后進(jìn)行翻折。
17.這樣一個(gè)非常漂亮的兒童折紙海貝就制作完成啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇六
每個(gè)人都有自己的錢包，都知道錢包不僅要好看而且要實(shí)用，手工折紙可以變成錢包嗎?沒(méi)有做不到只有想不到，手工折紙diy錢包教程，折紙錢包不能真的當(dāng)做錢包哦，避免被小偷乘虛而入，紙錢包只有放在家里當(dāng)做飾品收藏，也是不錯(cuò)的選擇，喜歡diy的你們，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!
準(zhǔn)備兩張紙。白紙的寬度就是最后錢包的寬度?；ㄉ堖x厚一點(diǎn)軟一點(diǎn)的，日本和紙是最佳選擇。用兩張lettersize或a4紙(一張和紙，一張普通白紙)，構(gòu)思更好更簡(jiǎn)潔些，也更結(jié)實(shí)，而且不需要膠水。整個(gè)制作工程耗時(shí)1～2分鐘。
附過(guò)程圖：
一、花紙橫放，邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)。
二、重新打開(kāi)花紙，白紙上下對(duì)折后，放在花紙上，如圖(圖中白紙是雙層的，開(kāi)口向上)。
三、白紙的上層取大半往下折。
四、花紙兩邊折起。
五、一并折起。
六、把上邊折起塞進(jìn)去。
七、對(duì)折，完工。
結(jié)構(gòu)其實(shí)極其簡(jiǎn)單。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角，不料奇跡般地，白紙使結(jié)構(gòu)變穩(wěn)定，連膠水都省去了。我喜歡簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，所以沒(méi)有設(shè)計(jì)多余的袋子或者裝飾了。喜歡的話外面貼點(diǎn)畫(huà)點(diǎn)什么都挺好的。
這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇七
第一步：在綠色的`紙張上對(duì)折呈長(zhǎng)方形，打開(kāi)在另一方向?qū)φ垡淮?，然后反過(guò)來(lái)對(duì)折呈三角形，展開(kāi)在另一邊對(duì)折一次。
第二步：將紙完全展開(kāi)，把紙張兩邊往內(nèi)收起來(lái)，整理好紙張，邊對(duì)邊，角對(duì)角，得到下圖四。
第三步：按照下圖所示步驟繼續(xù)折疊。
第四步：把紙張反過(guò)來(lái)，將這一邊也按照上個(gè)步驟折疊好。
第五步：將下面多余的部分減掉。
第六步：按等量距離在邊緣剪出小口子，如圖，然后將小口子位置的紙張折疊處一個(gè)小三角。
第七步：選擇白色紙張做出來(lái)的圣誕樹(shù)像不像是掛滿了雪花呢？要在上面如何裝飾它就靠你自己啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇八
說(shuō)道蛇小朋友們總是感覺(jué)有些不寒而栗，因?yàn)樯咴谠S多故事和大人們的講述中總是非常兇猛的，尤其是不少蛇因?yàn)橛卸?，所以可能?huì)讓人的'生命受到威脅。不過(guò)制作一個(gè)手工折紙蛇是不需要有這方面的擔(dān)心的，而且這個(gè)簡(jiǎn)單的折紙蛇本身的表情可以通過(guò)小朋友手中的畫(huà)筆來(lái)自己描繪，所以并不用擔(dān)心有恐怖的蛇出現(xiàn)哦！
1.首先將方形的紙張頂角和底角進(jìn)行對(duì)折，然后展開(kāi)留下折痕，接著將左角和右角進(jìn)行折疊，接著展開(kāi)留下折痕。
2.再將頂角和底角向中間點(diǎn)進(jìn)行折疊。
3.接著將上一步制作形成的頂邊和底邊向中間線折疊。
4.再將前面折疊完成的折紙模型展開(kāi)。
5.然后將底角沿著箭頭所示的方向和折痕所在的位置向上折疊。
6.接著再將前一步向上折疊的角向下折疊。
7.再將此角順著向上折疊。
8.背面按照第五步到第七步的操作方式進(jìn)行折疊。
9.這個(gè)之后將折紙模型的頂部向后折疊。
10.最后使用畫(huà)筆畫(huà)出蛇的眼睛就，兒童簡(jiǎn)單手工折紙蛇就制作完成啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇九
手工折紙，顧名思義就是利用紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。以下是“手工盒子折紙大全”，希望能夠幫助的到您！
工具/原料。
正方形紙一張。
步驟/方法。
首先先取正方形紙一張！
然后上下左右都對(duì)折一下！留下痕印！
然后以痕印做參考線！把四個(gè)角向里面對(duì)折-然后兩邊平行向里面對(duì)折！如圖：
然后在按照箭頭的指向。繼續(xù)向里面對(duì)折！
折疊出下面圖片所示！
然后在把折好的輕輕的展開(kāi)！
繼續(xù)展開(kāi)，直到如下圖所示。
這樣你折出了盒子的一個(gè)邊。
然后另外一邊也以同樣的方法操作。
然后將上面那個(gè)角也向盒內(nèi)進(jìn)行折疊。
這樣，又一個(gè)邊就制作好了。
然后將盒子做轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，繼續(xù)制作另一個(gè)邊就可以了。
收工！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十
1、學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子；
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙的興趣。
長(zhǎng)方形每人一張，木偶小豬一個(gè)。
1、引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了?。ń處煟何覀?cè)撚檬裁捶椒ㄈ椭?？（幼兒回答?BR> 2、觀察講解并示范。
（1）觀察（出示紙扇）瞧，老師用什么辦法？（紙折的扇子）
（2）教師示范：先用長(zhǎng)方形的紙折出一條窄窄的長(zhǎng)紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個(gè)面，把長(zhǎng)方形紙折完為止。最后把它對(duì)折。看！給小豬扇扇，它多開(kāi)心??！
3、幼兒折紙。
小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了！
要求幼兒折一次翻個(gè)面，注意每次應(yīng)折得差不多寬。
4、“幫幫小豬”的游戲。
小豬：“真熱，又冒汗了，哪個(gè)小朋友幫幫我？這個(gè)小朋友折得特別整齊，扇起來(lái)一定很涼快，你能幫幫我嗎？”請(qǐng)幼兒給小豬扇扇。最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結(jié)束。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十一
1.幼兒了解狐貍的外形與習(xí)性。
2.學(xué)習(xí)狐貍折紙。
狐貍圖片 白紙 筆
一、 開(kāi)始部分
幼兒看圖片——感知狐貍的外形。
二、 基本部分
1. 幼兒說(shuō)狐貍的外形，老師總結(jié)。
尖嘴大耳，長(zhǎng)身短腿，身后拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
2. 老師介紹狐貍的吃食。
狐貍主要吃昆蟲(chóng)、野兔和鼠，這些動(dòng)物都是危害莊稼的壞家伙 ，狐貍吃了它們，等于是幫了農(nóng)民伯伯的忙。
狐貍的奇怪行為：一只狐貍跳進(jìn)雞舍里，把12只小雞全部咬死，最后僅叼走一只。
3. 幼兒說(shuō)說(shuō)狐貍皮毛的用途。
4. 幼兒折紙：狐貍
老師示范折紙方法。
幼兒隨老師一起折紙，有困難，老師幫忙。
幼兒把玩自己的折紙作品。
三、結(jié)束部分
幼兒把自己的作品送至展覽區(qū)。
活動(dòng)過(guò)程組織松散，幼兒紀(jì)律混亂。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十二
小朋友們?cè)谛W(xué)的時(shí)候多聽(tīng)過(guò)一首歌，那就是海鷗，在歌曲里面，海鷗是我們?nèi)祟惖暮门笥?。所以今天這個(gè)簡(jiǎn)單兒童折紙教程就來(lái)制作一個(gè)手工折紙的海鷗吧，因?yàn)轼B(niǎo)類有一個(gè)最大的特色就是展翅高飛的時(shí)候整個(gè)身型都是對(duì)稱的，所以這個(gè)手工折紙的教程就是完全對(duì)稱制作完成的哦！
1.首先將方形紙張深色的一面頂角和底角進(jìn)行對(duì)折，右角和左角進(jìn)行對(duì)折，展開(kāi)之后留下兩條相互垂直的折痕。
2.接著將左角向右邊進(jìn)行折疊，注意折痕所在的位置，中間稍微的靠左。
3.再將折紙模型左邊的部分向后翻折，同樣要注意折痕的'位置。
4.接著將頂部的三角形向左邊翻折。
5.將右邊的角進(jìn)行一次連續(xù)折疊。
6.將折紙模型整個(gè)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
7.再將折紙模型的頂部向后翻折。
8.向下的兩個(gè)部分都向上折疊，注意折痕所在的位置。
9.然后用手將翅膀進(jìn)行輕微的卷曲。
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十三
彩色紙。
手工折蝴蝶制作過(guò)程。
1、將正方形的彩色紙對(duì)折。
2、再次對(duì)折。
3、將正方形紙打開(kāi)對(duì)折。
4、打開(kāi)后再次對(duì)折。
5、打開(kāi)后沿線折成如圖所示的`三角狀。
6、選取一面，沿線折疊，如圖所示。
7、翻到另一面，將三角形向上折出，要記得超出一些距離。
8、這是三角形折疊后，背面所示圖片。
9、用手將折疊好的翅膀往里捏。
即側(cè)面所示。
10、瞧，一只美麗的蝴蝶就折好啦~。
是不是很簡(jiǎn)單？快來(lái)動(dòng)手做一只漂亮的蝴蝶吧！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十四
小朋友們一定都很喜歡貓咪吧。這不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還能讓孩子們學(xué)到：顏色、大小比較、排序、數(shù)數(shù)、堆積等哦。
折紙圖解：
最后，我們?cè)谧龊玫?造型頂部，用手指輕輕壓出了一個(gè)弧度。
做出小貓耳朵的形狀。然后就可以開(kāi)始裝飾啦！
大小不一的小貓咪，我們要用黑色記號(hào)筆畫(huà)出小貓的眼睛、嘴巴、胡須哦~。
小兔子與小公雞。
可愛(ài)的小兔子很容易做，小朋友一定要親手嘗試一下哦~。
折紙圖解：
噔噔噔，小朋友是不是很快速就完成了呢？
心靈手巧的你，還可以嘗試難度升級(jí)，折出這些小公雞！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十五
公交車可以說(shuō)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的交通工具了，在這個(gè)私人汽車越來(lái)越普及的時(shí)代，公交車對(duì)于環(huán)境和社會(huì)的價(jià)值反而愈加的凸顯，至少小朋友們應(yīng)該有著這樣的一種意識(shí)，即出門(mén)如果非要乘坐汽車的話，首選就應(yīng)該是公交車，這樣才能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球的.環(huán)境作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而今天這個(gè)簡(jiǎn)單的手工折紙教程就是來(lái)制作一個(gè)折紙的公交車，將公交車所代表著的綠色、環(huán)保、大眾的理念深入到每一個(gè)小朋友心中。
1.首先將方形紙張進(jìn)行左右對(duì)折，然后展開(kāi)之后留下折痕。
2.接著將頂邊折向底邊。
3.再將頂邊的靠近制作者的這一面沿著箭頭向底邊進(jìn)行對(duì)折。
4.接著再將中間左右兩個(gè)角沿著箭頭所示的方向向下折疊。
5.將折紙模型翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
6.接著用畫(huà)筆畫(huà)出公交汽車上面的車窗和車門(mén)，這樣簡(jiǎn)單手工折紙的公交車就制作完成啦！
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十六
步驟3：接著將此時(shí)上部的三角形按照白顏色箭頭符號(hào)指向用手指展開(kāi);。
步驟4：并且將其向下壓展平整;。
步驟5：將diy折紙用的紙張翻轉(zhuǎn)過(guò)去;。
步驟6：同樣是將此時(shí)上部的三角按照白顏色箭頭符號(hào)指向打開(kāi)。并且壓展平整;。
步驟7：將此時(shí)四邊形的頂角和左右兩個(gè)角向中間壓折;。
步驟8：將上表面的底角向上進(jìn)行拉起;。
步驟9：將兩邊向中間壓展平整;。
步驟10：將整個(gè)diy折紙用的.紙張翻轉(zhuǎn)過(guò)去;。
步驟11：然后把上表面的底角向上拉起;。
步驟12：將上表面的頂角中間部分進(jìn)行一次向下的連續(xù)折疊;。
步驟13：將折紙用的紙張的右邊部分向左邊部分進(jìn)行折疊;。
步驟14：然后把下部角向左上進(jìn)行連續(xù)折疊;。
步驟15：將diy折紙用的紙張左邊后面部分向后翻折;。
步驟16：將diy折紙用的紙張左邊的部分來(lái)開(kāi);。
步驟17：然后把整個(gè)diy折紙用的紙張的右邊部分向左邊翻折;。
步驟18：接著旋轉(zhuǎn)整個(gè)diy折紙用的紙張;。
步驟19：然后把有頂角向上翻折;。
步驟20：自然是畫(huà)上鯊魚(yú)兇狠的眼睛，一個(gè)非常漂亮的幼兒折紙鯊魚(yú)就制作完成啦!
折紙手工簡(jiǎn)單教案篇十七
1．通過(guò)觀察折紙示意圖和教師的示范講解學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的基本折法，并掌握隱蔽的折法。
2．能將作品折得平整美觀，提高自己折紙能力。
3．熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，更主動(dòng)的關(guān)心爸爸。活動(dòng)準(zhǔn)備：范例、步驟圖、彩紙、記號(hào)筆、雙面膠。
一、導(dǎo)入
1．出示范例領(lǐng)帶，提問(wèn)：“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶啊?”
2．請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。
3．你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？
4．請(qǐng)小朋友想一想，我們能用什么圖案來(lái)做領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢?
5．那今天我們就來(lái)為爸爸折一條漂亮的領(lǐng)帶吧。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的折法
（一）幼兒探索折法
2.請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行示范。
3.幼兒自行操作。小朋友們?cè)偃ピ囋嚳?，我們?lái)比比誰(shuí)折得領(lǐng)帶最整齊最漂亮，爸爸最喜歡。
4.集體講解：你在哪里遇到了困難？誰(shuí)能他？還有哪些地方你覺(jué)得比較難呀？
（二）教師示范
1.出示范例，這是我折好的領(lǐng)帶，你想知道我是怎么折疊的嗎？一看吧。
2.師看圖譜進(jìn)行講解。在講解的時(shí)候在次將幼兒探索出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解決。
3.幼兒再次嘗試獨(dú)立折疊。并用各種各樣的線條裝飾好自己的領(lǐng)帶。
三、作品展示講評(píng)
1.小朋友們快把自己的領(lǐng)帶戴在身上試試看吧。（撕一小段雙面膠將領(lǐng)帶貼在身上）
2.你覺(jué)得誰(shuí)的領(lǐng)帶最漂亮?為什么?
3.教師講解幼兒再折時(shí)需要注意的地方。小朋友們快把你的領(lǐng)帶放到小柜子里，晚上送給你的爸爸吧。
在本次活動(dòng)中，幼兒基本都能達(dá)到老師所預(yù)定的目標(biāo)，但在本次活動(dòng)中我還在、存在著許多的問(wèn)題。比如說(shuō)我設(shè)計(jì)的步驟圖是有問(wèn)題的，幼兒們有些看不懂，我應(yīng)該再步驟圖上畫(huà)上虛線、直線、箭頭等等的專用符號(hào)來(lái)引導(dǎo)幼兒折紙，其實(shí)在第一個(gè)環(huán)節(jié)我過(guò)分強(qiáng)調(diào)了的裝飾部分。在折時(shí)應(yīng)該讓孩子們主動(dòng)的去探索，不用示范了，等到孩子們遇到問(wèn)題了，我在把重難點(diǎn)拎出來(lái)和孩子們一起想辦法解決，這樣可能更加好。