教案是教師備課的重要內(nèi)容之一，是教學(xué)計劃的具體體現(xiàn)。教案的編寫需要合理設(shè)置教學(xué)活動和練習(xí)環(huán)節(jié)。小編為大家收集整理了一些經(jīng)典的教案案例，希望能夠為你的備課工作提供一些參考。
折紙手工簡單教案篇一
首先將紙片具有花色的那一面朝下放置，然后像圖示的那樣制作兩個山形痕。
用山形痕作為參考線，將四個角都對折到中間的圓點處。
然后按照圖示中的箭頭將左右兩邊同時向內(nèi)進行對。
繼續(xù)按照箭頭指示，將上下兩邊向內(nèi)進行對折。
然后就會得到如下圖所示的.樣式。
之后將所折紙片輕輕展開。
繼續(xù)展開，直到如下圖所示。
這樣你就得到了盒子的一個邊。
b點也進行也按照同樣的手法進行操作。
然后將上面那個角也向盒內(nèi)進行折疊，這樣，又一個邊就制作好了。
將盒子做轉(zhuǎn)過來，繼續(xù)制作另一個邊就可以了。
看看，用自己親手折疊的盒子來裝糖果也是個不錯的選擇。
折紙手工簡單教案篇二
2.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。
3.實物投影儀、音樂;。
4.水粉顏料、黑色卡紙。
1.以森林旅行的情景，引導(dǎo)幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
(1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下，進入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
幼a：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……。
幼b：瓶蓋的大小也不一樣，有的大、有的小。
幼c：還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結(jié)：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側(cè)面。
(評析：幼兒置身于游戲情景中，主動積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)。
2.教師獎數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫的創(chuàng)作過程。
(1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。
(2)播放音樂，在實物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過程圖，引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)。
圖二：草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)。
圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)。
(評析：此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié)，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程，其中蘊含了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素，為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)。
3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂伴奏下，體驗瓶蓋作畫的樂趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。
師：小朋友，請你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(評析：在幼兒對瓶蓋有一定認識的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己動手進行探索，充分感收非美術(shù)材料作畫帶來的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。)。
(2)幼兒自由選擇，協(xié)調(diào)運用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。
4.從畫面的色彩、布局等方面進行自評、互評，交流作畫過程。
幼a：我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼b：我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍色，滾成了藍天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼c：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。
(評析：幼兒的畫其實就是一種無聲的語言，表達著他們內(nèi)心的獨特想法、看法，我們不強調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過他們愉快的作畫過程表達自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維，發(fā)展語言體驗快樂，促進身心和諧發(fā)展。)。
5.延伸活動：在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。
折紙手工簡單教案篇三
首先準備好折圣誕樹的材料，一張正方形的`紙，一把剪刀，一支筆。
把正方形的紙，上下對邊折，打開，在左右對邊折，再打開，留下折印，如圖所示。
再把正方形的紙上下對角折，打開，再左右對角折，再打開，留下折印，如圖所示。
左右手分別捏住正方形中間折印部分，向里擠壓，形成一個雙正方形，如圖所示。
右上邊向中心線對折，再打開，然后這個角打開，沿著折印壓平，如圖所示。
反過來，重復(fù)第五步的操作，然后再把其余兩邊，也這樣折疊好，如圖所示。
剪去鉛筆線以外的部分，形成樹根，如圖所示。
畫出樹冠的印記，然后沿鉛筆線剪開，如圖所示。
沿斜線向里折，折好一面，再折其余三面，如圖所示。
打開，又漂亮又有立體感的圣誕樹就折好了，如圖所示。
折紙手工簡單教案篇四
在美工課上，我讓寶貝們折紙，折著折著，這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會兒說我的衣服是這個顏色，一會兒說我要是設(shè)計衣服我就設(shè)計什么樣什么款式的，結(jié)果啊，美工課就改成“服裝設(shè)計大賽”和“模特大賽”了。于是我設(shè)計了這節(jié)課。
活動目標。
1．學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。
2．豐富對服裝的相關(guān)知識，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3．利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。
4．與同伴互動，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
教學(xué)重點、難點。
重點：正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。
難點：利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣?；顒訙蕚?。
物質(zhì)準備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環(huán)境準備：
(1)在認知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時觀察。
(2)場地寬敞，便于材料的擺放。
經(jīng)驗準備：
(1)提前讓幼兒觀看時裝表演的vcd。
(2)參觀服裝廠，了解布料的由來及裁剪。
(3)對服裝的制作步驟有初步的認識，知道制作服裝所需的輔料?；顒舆^程。
1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著問題參觀：
(1)服裝是什么質(zhì)地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2．幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論．互相交流。
3．小結(jié)觀察結(jié)果：
(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。
(3)圖案：有規(guī)則的、不規(guī)則的；一個圖案的、多個圖案的；對稱的、不對稱的。
1．教師出示服裝設(shè)計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2．介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。
3．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節(jié)約材料，不浪費。
(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。
4．幼兒操作活動：
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨特款式。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。
1．請個別幼兒介紹自己的服裝．說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。
3．幼兒進行服裝表演．鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝?；顒友由?。
在區(qū)角活動中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗成功的快樂。
折紙能夠鍛煉大家的動手能力，是非常益智的一門技術(shù)。那么，今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法。
自己喜歡顏色的紙。
第一步。
把紙張裁剪成為正方形的；第二步。
將四個直角往紙張的中心折疊；第三步。
四個直角翻起來往后面折疊；第四步。
再次向中心方向折疊；第五步。
折紙手工簡單教案篇五
什么東西在大海里是最美的，一個是海星，另外一個就應(yīng)該屬海貝了。許多小朋友都喜歡在海邊撿海貝，不過畢竟能夠在大海邊上撿海貝的小朋友還是少數(shù)，更多的人小朋友可能沒有這樣的一個機會。實際這樣并不要緊，因為今天這個手工折紙教程就是來幫助大家制作一個非常漂亮的`折紙海貝的。
1.首先準備方形的紙張，將紙張進行對角線的折疊。
2.將此時的三角形的右角向左角進行對折。
3.再將此時在上部的三角形沿著白色粗箭頭所示向右邊展開。
4.然后用手將這個三角形壓展平整。
5.接著將折紙模型翻轉(zhuǎn)過去。
6.將此時朝向右邊的三角形按照白色的粗箭頭所示也將其壓展平整。
7.然后再將此時四邊形上和左右兩個頂角向中間折疊。
8.接著沿著底角箭頭所示，將折紙模型上表面拉開。
9.然后再將此時拉展開的左右兩邊結(jié)構(gòu)向中間壓折。
10.再將折紙模型翻轉(zhuǎn)過去。
11.然后將此時折紙模型左右兩個角向中間折疊。
12.將前一步操作的兩個角向左右兩邊進行一次回折。
13.再將此時整個折紙模型左右兩個三角部分向后翻折。
14.然后拉開整個上部結(jié)構(gòu)。
15.接著將折紙模型的頂角向后進行翻折。
16.同時也將底角部分向后進行翻折。
17.這樣一個非常漂亮的兒童折紙海貝就制作完成啦！
折紙手工簡單教案篇六
每個人都有自己的錢包，都知道錢包不僅要好看而且要實用，手工折紙可以變成錢包嗎?沒有做不到只有想不到，手工折紙diy錢包教程，折紙錢包不能真的當做錢包哦，避免被小偷乘虛而入，紙錢包只有放在家里當做飾品收藏，也是不錯的選擇，喜歡diy的你們，一起來學(xué)習(xí)吧!
準備兩張紙。白紙的寬度就是最后錢包的寬度?；ㄉ堖x厚一點軟一點的，日本和紙是最佳選擇。用兩張lettersize或a4紙(一張和紙，一張普通白紙)，構(gòu)思更好更簡潔些，也更結(jié)實，而且不需要膠水。整個制作工程耗時1～2分鐘。
附過程圖：
一、花紙橫放，邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)。
二、重新打開花紙，白紙上下對折后，放在花紙上，如圖(圖中白紙是雙層的，開口向上)。
三、白紙的上層取大半往下折。
四、花紙兩邊折起。
五、一并折起。
六、把上邊折起塞進去。
七、對折，完工。
結(jié)構(gòu)其實極其簡單。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角，不料奇跡般地，白紙使結(jié)構(gòu)變穩(wěn)定，連膠水都省去了。我喜歡簡潔的風(fēng)格，所以沒有設(shè)計多余的袋子或者裝飾了。喜歡的話外面貼點畫點什么都挺好的。
這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了。
折紙手工簡單教案篇七
第一步：在綠色的`紙張上對折呈長方形，打開在另一方向?qū)φ垡淮?，然后反過來對折呈三角形，展開在另一邊對折一次。
第二步：將紙完全展開，把紙張兩邊往內(nèi)收起來，整理好紙張，邊對邊，角對角，得到下圖四。
第三步：按照下圖所示步驟繼續(xù)折疊。
第四步：把紙張反過來，將這一邊也按照上個步驟折疊好。
第五步：將下面多余的部分減掉。
第六步：按等量距離在邊緣剪出小口子，如圖，然后將小口子位置的紙張折疊處一個小三角。
第七步：選擇白色紙張做出來的圣誕樹像不像是掛滿了雪花呢？要在上面如何裝飾它就靠你自己啦！
折紙手工簡單教案篇八
說道蛇小朋友們總是感覺有些不寒而栗，因為蛇在許多故事和大人們的講述中總是非常兇猛的，尤其是不少蛇因為有毒，所以可能會讓人的'生命受到威脅。不過制作一個手工折紙蛇是不需要有這方面的擔心的，而且這個簡單的折紙蛇本身的表情可以通過小朋友手中的畫筆來自己描繪，所以并不用擔心有恐怖的蛇出現(xiàn)哦！
1.首先將方形的紙張頂角和底角進行對折，然后展開留下折痕，接著將左角和右角進行折疊，接著展開留下折痕。
2.再將頂角和底角向中間點進行折疊。
3.接著將上一步制作形成的頂邊和底邊向中間線折疊。
4.再將前面折疊完成的折紙模型展開。
5.然后將底角沿著箭頭所示的方向和折痕所在的位置向上折疊。
6.接著再將前一步向上折疊的角向下折疊。
7.再將此角順著向上折疊。
8.背面按照第五步到第七步的操作方式進行折疊。
9.這個之后將折紙模型的頂部向后折疊。
10.最后使用畫筆畫出蛇的眼睛就，兒童簡單手工折紙蛇就制作完成啦！
折紙手工簡單教案篇九
手工折紙，顧名思義就是利用紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。以下是“手工盒子折紙大全”，希望能夠幫助的到您！
工具/原料。
正方形紙一張。
步驟/方法。
首先先取正方形紙一張！
然后上下左右都對折一下！留下痕??！
然后以痕印做參考線！把四個角向里面對折-然后兩邊平行向里面對折！如圖：
然后在按照箭頭的指向。繼續(xù)向里面對折！
折疊出下面圖片所示！
然后在把折好的輕輕的展開！
繼續(xù)展開，直到如下圖所示。
這樣你折出了盒子的一個邊。
然后另外一邊也以同樣的方法操作。
然后將上面那個角也向盒內(nèi)進行折疊。
這樣，又一個邊就制作好了。
然后將盒子做轉(zhuǎn)過來，繼續(xù)制作另一個邊就可以了。
收工！
折紙手工簡單教案篇十
1、學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子；
2、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。
長方形每人一張，木偶小豬一個。
1、引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了?。ń處煟何覀冊撚檬裁捶椒ㄈ椭兀浚ㄓ變夯卮穑?BR> 2、觀察講解并示范。
（1）觀察（出示紙扇）瞧，老師用什么辦法？（紙折的扇子）
（2）教師示范：先用長方形的紙折出一條窄窄的長紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個面，把長方形紙折完為止。最后把它對折。看！給小豬扇扇，它多開心?。?BR> 3、幼兒折紙。
小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了！
要求幼兒折一次翻個面，注意每次應(yīng)折得差不多寬。
4、“幫幫小豬”的游戲。
小豬：“真熱，又冒汗了，哪個小朋友幫幫我？這個小朋友折得特別整齊，扇起來一定很涼快，你能幫幫我嗎？”請幼兒給小豬扇扇。最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結(jié)束。
折紙手工簡單教案篇十一
1.幼兒了解狐貍的外形與習(xí)性。
2.學(xué)習(xí)狐貍折紙。
狐貍圖片 白紙 筆
一、 開始部分
幼兒看圖片——感知狐貍的外形。
二、 基本部分
1. 幼兒說狐貍的外形，老師總結(jié)。
尖嘴大耳，長身短腿，身后拖著一條長長的尾巴。
2. 老師介紹狐貍的吃食。
狐貍主要吃昆蟲、野兔和鼠，這些動物都是危害莊稼的壞家伙 ，狐貍吃了它們，等于是幫了農(nóng)民伯伯的忙。
狐貍的奇怪行為：一只狐貍跳進雞舍里，把12只小雞全部咬死，最后僅叼走一只。
3. 幼兒說說狐貍皮毛的用途。
4. 幼兒折紙：狐貍
老師示范折紙方法。
幼兒隨老師一起折紙，有困難，老師幫忙。
幼兒把玩自己的折紙作品。
三、結(jié)束部分
幼兒把自己的作品送至展覽區(qū)。
活動過程組織松散，幼兒紀律混亂。
折紙手工簡單教案篇十二
小朋友們在小學(xué)的時候多聽過一首歌，那就是海鷗，在歌曲里面，海鷗是我們?nèi)祟惖暮门笥?。所以今天這個簡單兒童折紙教程就來制作一個手工折紙的海鷗吧，因為鳥類有一個最大的特色就是展翅高飛的時候整個身型都是對稱的，所以這個手工折紙的教程就是完全對稱制作完成的哦！
1.首先將方形紙張深色的一面頂角和底角進行對折，右角和左角進行對折，展開之后留下兩條相互垂直的折痕。
2.接著將左角向右邊進行折疊，注意折痕所在的位置，中間稍微的靠左。
3.再將折紙模型左邊的部分向后翻折，同樣要注意折痕的'位置。
4.接著將頂部的三角形向左邊翻折。
5.將右邊的角進行一次連續(xù)折疊。
6.將折紙模型整個翻轉(zhuǎn)過來。
7.再將折紙模型的頂部向后翻折。
8.向下的兩個部分都向上折疊，注意折痕所在的位置。
9.然后用手將翅膀進行輕微的卷曲。
折紙手工簡單教案篇十三
彩色紙。
手工折蝴蝶制作過程。
1、將正方形的彩色紙對折。
2、再次對折。
3、將正方形紙打開對折。
4、打開后再次對折。
5、打開后沿線折成如圖所示的`三角狀。
6、選取一面，沿線折疊，如圖所示。
7、翻到另一面，將三角形向上折出，要記得超出一些距離。
8、這是三角形折疊后，背面所示圖片。
9、用手將折疊好的翅膀往里捏。
即側(cè)面所示。
10、瞧，一只美麗的蝴蝶就折好啦~。
是不是很簡單？快來動手做一只漂亮的蝴蝶吧！
折紙手工簡單教案篇十四
小朋友們一定都很喜歡貓咪吧。這不僅可以鍛煉孩子們的動手能力，還能讓孩子們學(xué)到：顏色、大小比較、排序、數(shù)數(shù)、堆積等哦。
折紙圖解：
最后，我們在做好的.造型頂部，用手指輕輕壓出了一個弧度。
做出小貓耳朵的形狀。然后就可以開始裝飾啦！
大小不一的小貓咪，我們要用黑色記號筆畫出小貓的眼睛、嘴巴、胡須哦~。
小兔子與小公雞。
可愛的小兔子很容易做，小朋友一定要親手嘗試一下哦~。
折紙圖解：
噔噔噔，小朋友是不是很快速就完成了呢？
心靈手巧的你，還可以嘗試難度升級，折出這些小公雞！
折紙手工簡單教案篇十五
公交車可以說是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ吡?，在這個私人汽車越來越普及的時代，公交車對于環(huán)境和社會的價值反而愈加的凸顯，至少小朋友們應(yīng)該有著這樣的一種意識，即出門如果非要乘坐汽車的話，首選就應(yīng)該是公交車，這樣才能夠為保護地球的.環(huán)境作出自己應(yīng)有的貢獻。而今天這個簡單的手工折紙教程就是來制作一個折紙的公交車，將公交車所代表著的綠色、環(huán)保、大眾的理念深入到每一個小朋友心中。
1.首先將方形紙張進行左右對折，然后展開之后留下折痕。
2.接著將頂邊折向底邊。
3.再將頂邊的靠近制作者的這一面沿著箭頭向底邊進行對折。
4.接著再將中間左右兩個角沿著箭頭所示的方向向下折疊。
5.將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。
6.接著用畫筆畫出公交汽車上面的車窗和車門，這樣簡單手工折紙的公交車就制作完成啦！
折紙手工簡單教案篇十六
步驟3：接著將此時上部的三角形按照白顏色箭頭符號指向用手指展開;。
步驟4：并且將其向下壓展平整;。
步驟5：將diy折紙用的紙張翻轉(zhuǎn)過去;。
步驟6：同樣是將此時上部的三角按照白顏色箭頭符號指向打開。并且壓展平整;。
步驟7：將此時四邊形的頂角和左右兩個角向中間壓折;。
步驟8：將上表面的底角向上進行拉起;。
步驟9：將兩邊向中間壓展平整;。
步驟10：將整個diy折紙用的.紙張翻轉(zhuǎn)過去;。
步驟11：然后把上表面的底角向上拉起;。
步驟12：將上表面的頂角中間部分進行一次向下的連續(xù)折疊;。
步驟13：將折紙用的紙張的右邊部分向左邊部分進行折疊;。
步驟14：然后把下部角向左上進行連續(xù)折疊;。
步驟15：將diy折紙用的紙張左邊后面部分向后翻折;。
步驟16：將diy折紙用的紙張左邊的部分來開;。
步驟17：然后把整個diy折紙用的紙張的右邊部分向左邊翻折;。
步驟18：接著旋轉(zhuǎn)整個diy折紙用的紙張;。
步驟19：然后把有頂角向上翻折;。
步驟20：自然是畫上鯊魚兇狠的眼睛，一個非常漂亮的幼兒折紙鯊魚就制作完成啦!
折紙手工簡單教案篇十七
1．通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的基本折法，并掌握隱蔽的折法。
2．能將作品折得平整美觀，提高自己折紙能力。
3．熟悉爸爸的衣飾特點，更主動的關(guān)心爸爸。活動準備：范例、步驟圖、彩紙、記號筆、雙面膠。
一、導(dǎo)入
1．出示范例領(lǐng)帶，提問：“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰最喜歡用領(lǐng)帶啊?”
2．請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。
3．你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？
4．請小朋友想一想，我們能用什么圖案來做領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢?
5．那今天我們就來為爸爸折一條漂亮的領(lǐng)帶吧。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的折法
（一）幼兒探索折法
2.請幼兒來進行示范。
3.幼兒自行操作。小朋友們再去試試看，我們來比比誰折得領(lǐng)帶最整齊最漂亮，爸爸最喜歡。
4.集體講解：你在哪里遇到了困難？誰能他？還有哪些地方你覺得比較難呀？
（二）教師示范
1.出示范例，這是我折好的領(lǐng)帶，你想知道我是怎么折疊的嗎？一看吧。
2.師看圖譜進行講解。在講解的時候在次將幼兒探索出來的問題進行重點解決。
3.幼兒再次嘗試獨立折疊。并用各種各樣的線條裝飾好自己的領(lǐng)帶。
三、作品展示講評
1.小朋友們快把自己的領(lǐng)帶戴在身上試試看吧。（撕一小段雙面膠將領(lǐng)帶貼在身上）
2.你覺得誰的領(lǐng)帶最漂亮?為什么?
3.教師講解幼兒再折時需要注意的地方。小朋友們快把你的領(lǐng)帶放到小柜子里，晚上送給你的爸爸吧。
在本次活動中，幼兒基本都能達到老師所預(yù)定的目標，但在本次活動中我還在、存在著許多的問題。比如說我設(shè)計的步驟圖是有問題的，幼兒們有些看不懂，我應(yīng)該再步驟圖上畫上虛線、直線、箭頭等等的專用符號來引導(dǎo)幼兒折紙，其實在第一個環(huán)節(jié)我過分強調(diào)了的裝飾部分。在折時應(yīng)該讓孩子們主動的去探索，不用示范了，等到孩子們遇到問題了，我在把重難點拎出來和孩子們一起想辦法解決，這樣可能更加好。
折紙手工簡單教案篇一
首先將紙片具有花色的那一面朝下放置，然后像圖示的那樣制作兩個山形痕。
用山形痕作為參考線，將四個角都對折到中間的圓點處。
然后按照圖示中的箭頭將左右兩邊同時向內(nèi)進行對。
繼續(xù)按照箭頭指示，將上下兩邊向內(nèi)進行對折。
然后就會得到如下圖所示的.樣式。
之后將所折紙片輕輕展開。
繼續(xù)展開，直到如下圖所示。
這樣你就得到了盒子的一個邊。
b點也進行也按照同樣的手法進行操作。
然后將上面那個角也向盒內(nèi)進行折疊，這樣，又一個邊就制作好了。
將盒子做轉(zhuǎn)過來，繼續(xù)制作另一個邊就可以了。
看看，用自己親手折疊的盒子來裝糖果也是個不錯的選擇。
折紙手工簡單教案篇二
2.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。
3.實物投影儀、音樂;。
4.水粉顏料、黑色卡紙。
1.以森林旅行的情景，引導(dǎo)幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。
(1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下，進入森林。
師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
幼a：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……。
幼b：瓶蓋的大小也不一樣，有的大、有的小。
幼c：還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結(jié)：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側(cè)面。
(評析：幼兒置身于游戲情景中，主動積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)。
2.教師獎數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫的創(chuàng)作過程。
(1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。
教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。
(2)播放音樂，在實物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過程圖，引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。
圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)。
圖二：草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)。
圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)。
(評析：此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié)，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程，其中蘊含了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素，為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)。
3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂伴奏下，體驗瓶蓋作畫的樂趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。
師：小朋友，請你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(評析：在幼兒對瓶蓋有一定認識的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己動手進行探索，充分感收非美術(shù)材料作畫帶來的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。)。
(2)幼兒自由選擇，協(xié)調(diào)運用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。
4.從畫面的色彩、布局等方面進行自評、互評，交流作畫過程。
幼a：我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼b：我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍色，滾成了藍天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼c：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。
(評析：幼兒的畫其實就是一種無聲的語言，表達著他們內(nèi)心的獨特想法、看法，我們不強調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過他們愉快的作畫過程表達自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維，發(fā)展語言體驗快樂，促進身心和諧發(fā)展。)。
5.延伸活動：在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。
折紙手工簡單教案篇三
首先準備好折圣誕樹的材料，一張正方形的`紙，一把剪刀，一支筆。
把正方形的紙，上下對邊折，打開，在左右對邊折，再打開，留下折印，如圖所示。
再把正方形的紙上下對角折，打開，再左右對角折，再打開，留下折印，如圖所示。
左右手分別捏住正方形中間折印部分，向里擠壓，形成一個雙正方形，如圖所示。
右上邊向中心線對折，再打開，然后這個角打開，沿著折印壓平，如圖所示。
反過來，重復(fù)第五步的操作，然后再把其余兩邊，也這樣折疊好，如圖所示。
剪去鉛筆線以外的部分，形成樹根，如圖所示。
畫出樹冠的印記，然后沿鉛筆線剪開，如圖所示。
沿斜線向里折，折好一面，再折其余三面，如圖所示。
打開，又漂亮又有立體感的圣誕樹就折好了，如圖所示。
折紙手工簡單教案篇四
在美工課上，我讓寶貝們折紙，折著折著，這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會兒說我的衣服是這個顏色，一會兒說我要是設(shè)計衣服我就設(shè)計什么樣什么款式的，結(jié)果啊，美工課就改成“服裝設(shè)計大賽”和“模特大賽”了。于是我設(shè)計了這節(jié)課。
活動目標。
1．學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。
2．豐富對服裝的相關(guān)知識，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
3．利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣。
4．與同伴互動，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
教學(xué)重點、難點。
重點：正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。
難點：利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂趣?；顒訙蕚?。
物質(zhì)準備：
(1)裁好的紙樣及成品。
(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
環(huán)境準備：
(1)在認知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時觀察。
(2)場地寬敞，便于材料的擺放。
經(jīng)驗準備：
(1)提前讓幼兒觀看時裝表演的vcd。
(2)參觀服裝廠，了解布料的由來及裁剪。
(3)對服裝的制作步驟有初步的認識，知道制作服裝所需的輔料?；顒舆^程。
1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。
讓幼兒帶著問題參觀：
(1)服裝是什么質(zhì)地的?
(2)服裝是什么款式的?
(3)服裝上的圖案怎樣?
2．幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論．互相交流。
3．小結(jié)觀察結(jié)果：
(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。
(3)圖案：有規(guī)則的、不規(guī)則的；一個圖案的、多個圖案的；對稱的、不對稱的。
1．教師出示服裝設(shè)計圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。
2．介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時貼等。
3．提出制作和裝飾的要求：
(1)將裝飾物粘貼牢固。
(2)節(jié)約材料，不浪費。
(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。
(4)將一件衣服堅持做完，不半途而廢。
(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。
4．幼兒操作活動：
(1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計制作與老師不同的獨特款式。
(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補短。
1．請個別幼兒介紹自己的服裝．說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
2．教師積極肯定幼兒作品，增強幼兒自信心，體驗成就感。
3．幼兒進行服裝表演．鼓勵幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝?；顒友由?。
在區(qū)角活動中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝，并展示出來，使幼兒體驗成功的快樂。
折紙能夠鍛煉大家的動手能力，是非常益智的一門技術(shù)。那么，今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法。
自己喜歡顏色的紙。
第一步。
把紙張裁剪成為正方形的；第二步。
將四個直角往紙張的中心折疊；第三步。
四個直角翻起來往后面折疊；第四步。
再次向中心方向折疊；第五步。
折紙手工簡單教案篇五
什么東西在大海里是最美的，一個是海星，另外一個就應(yīng)該屬海貝了。許多小朋友都喜歡在海邊撿海貝，不過畢竟能夠在大海邊上撿海貝的小朋友還是少數(shù)，更多的人小朋友可能沒有這樣的一個機會。實際這樣并不要緊，因為今天這個手工折紙教程就是來幫助大家制作一個非常漂亮的`折紙海貝的。
1.首先準備方形的紙張，將紙張進行對角線的折疊。
2.將此時的三角形的右角向左角進行對折。
3.再將此時在上部的三角形沿著白色粗箭頭所示向右邊展開。
4.然后用手將這個三角形壓展平整。
5.接著將折紙模型翻轉(zhuǎn)過去。
6.將此時朝向右邊的三角形按照白色的粗箭頭所示也將其壓展平整。
7.然后再將此時四邊形上和左右兩個頂角向中間折疊。
8.接著沿著底角箭頭所示，將折紙模型上表面拉開。
9.然后再將此時拉展開的左右兩邊結(jié)構(gòu)向中間壓折。
10.再將折紙模型翻轉(zhuǎn)過去。
11.然后將此時折紙模型左右兩個角向中間折疊。
12.將前一步操作的兩個角向左右兩邊進行一次回折。
13.再將此時整個折紙模型左右兩個三角部分向后翻折。
14.然后拉開整個上部結(jié)構(gòu)。
15.接著將折紙模型的頂角向后進行翻折。
16.同時也將底角部分向后進行翻折。
17.這樣一個非常漂亮的兒童折紙海貝就制作完成啦！
折紙手工簡單教案篇六
每個人都有自己的錢包，都知道錢包不僅要好看而且要實用，手工折紙可以變成錢包嗎?沒有做不到只有想不到，手工折紙diy錢包教程，折紙錢包不能真的當做錢包哦，避免被小偷乘虛而入，紙錢包只有放在家里當做飾品收藏，也是不錯的選擇，喜歡diy的你們，一起來學(xué)習(xí)吧!
準備兩張紙。白紙的寬度就是最后錢包的寬度?；ㄉ堖x厚一點軟一點的，日本和紙是最佳選擇。用兩張lettersize或a4紙(一張和紙，一張普通白紙)，構(gòu)思更好更簡潔些，也更結(jié)實，而且不需要膠水。整個制作工程耗時1～2分鐘。
附過程圖：
一、花紙橫放，邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)。
二、重新打開花紙，白紙上下對折后，放在花紙上，如圖(圖中白紙是雙層的，開口向上)。
三、白紙的上層取大半往下折。
四、花紙兩邊折起。
五、一并折起。
六、把上邊折起塞進去。
七、對折，完工。
結(jié)構(gòu)其實極其簡單。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角，不料奇跡般地，白紙使結(jié)構(gòu)變穩(wěn)定，連膠水都省去了。我喜歡簡潔的風(fēng)格，所以沒有設(shè)計多余的袋子或者裝飾了。喜歡的話外面貼點畫點什么都挺好的。
這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了。
折紙手工簡單教案篇七
第一步：在綠色的`紙張上對折呈長方形，打開在另一方向?qū)φ垡淮?，然后反過來對折呈三角形，展開在另一邊對折一次。
第二步：將紙完全展開，把紙張兩邊往內(nèi)收起來，整理好紙張，邊對邊，角對角，得到下圖四。
第三步：按照下圖所示步驟繼續(xù)折疊。
第四步：把紙張反過來，將這一邊也按照上個步驟折疊好。
第五步：將下面多余的部分減掉。
第六步：按等量距離在邊緣剪出小口子，如圖，然后將小口子位置的紙張折疊處一個小三角。
第七步：選擇白色紙張做出來的圣誕樹像不像是掛滿了雪花呢？要在上面如何裝飾它就靠你自己啦！
折紙手工簡單教案篇八
說道蛇小朋友們總是感覺有些不寒而栗，因為蛇在許多故事和大人們的講述中總是非常兇猛的，尤其是不少蛇因為有毒，所以可能會讓人的'生命受到威脅。不過制作一個手工折紙蛇是不需要有這方面的擔心的，而且這個簡單的折紙蛇本身的表情可以通過小朋友手中的畫筆來自己描繪，所以并不用擔心有恐怖的蛇出現(xiàn)哦！
1.首先將方形的紙張頂角和底角進行對折，然后展開留下折痕，接著將左角和右角進行折疊，接著展開留下折痕。
2.再將頂角和底角向中間點進行折疊。
3.接著將上一步制作形成的頂邊和底邊向中間線折疊。
4.再將前面折疊完成的折紙模型展開。
5.然后將底角沿著箭頭所示的方向和折痕所在的位置向上折疊。
6.接著再將前一步向上折疊的角向下折疊。
7.再將此角順著向上折疊。
8.背面按照第五步到第七步的操作方式進行折疊。
9.這個之后將折紙模型的頂部向后折疊。
10.最后使用畫筆畫出蛇的眼睛就，兒童簡單手工折紙蛇就制作完成啦！
折紙手工簡單教案篇九
手工折紙，顧名思義就是利用紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。以下是“手工盒子折紙大全”，希望能夠幫助的到您！
工具/原料。
正方形紙一張。
步驟/方法。
首先先取正方形紙一張！
然后上下左右都對折一下！留下痕??！
然后以痕印做參考線！把四個角向里面對折-然后兩邊平行向里面對折！如圖：
然后在按照箭頭的指向。繼續(xù)向里面對折！
折疊出下面圖片所示！
然后在把折好的輕輕的展開！
繼續(xù)展開，直到如下圖所示。
這樣你折出了盒子的一個邊。
然后另外一邊也以同樣的方法操作。
然后將上面那個角也向盒內(nèi)進行折疊。
這樣，又一個邊就制作好了。
然后將盒子做轉(zhuǎn)過來，繼續(xù)制作另一個邊就可以了。
收工！
折紙手工簡單教案篇十
1、學(xué)習(xí)用正折、反折的方法折扇子；
2、培養(yǎng)幼兒對折紙的興趣。
長方形每人一張，木偶小豬一個。
1、引起興趣。嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，熱死我了?。ń處煟何覀冊撚檬裁捶椒ㄈ椭兀浚ㄓ變夯卮穑?BR> 2、觀察講解并示范。
（1）觀察（出示紙扇）瞧，老師用什么辦法？（紙折的扇子）
（2）教師示范：先用長方形的紙折出一條窄窄的長紙條，再把它翻面折，折得與第一次折得差不多寬，然后再翻面折。這樣折次翻個面，把長方形紙折完為止。最后把它對折。看！給小豬扇扇，它多開心?。?BR> 3、幼兒折紙。
小豬：要是小朋友給我折一把，那我更舒服了！
要求幼兒折一次翻個面，注意每次應(yīng)折得差不多寬。
4、“幫幫小豬”的游戲。
小豬：“真熱，又冒汗了，哪個小朋友幫幫我？這個小朋友折得特別整齊，扇起來一定很涼快，你能幫幫我嗎？”請幼兒給小豬扇扇。最后在小豬“嚕嚕嚕，我不怕”中結(jié)束。
折紙手工簡單教案篇十一
1.幼兒了解狐貍的外形與習(xí)性。
2.學(xué)習(xí)狐貍折紙。
狐貍圖片 白紙 筆
一、 開始部分
幼兒看圖片——感知狐貍的外形。
二、 基本部分
1. 幼兒說狐貍的外形，老師總結(jié)。
尖嘴大耳，長身短腿，身后拖著一條長長的尾巴。
2. 老師介紹狐貍的吃食。
狐貍主要吃昆蟲、野兔和鼠，這些動物都是危害莊稼的壞家伙 ，狐貍吃了它們，等于是幫了農(nóng)民伯伯的忙。
狐貍的奇怪行為：一只狐貍跳進雞舍里，把12只小雞全部咬死，最后僅叼走一只。
3. 幼兒說說狐貍皮毛的用途。
4. 幼兒折紙：狐貍
老師示范折紙方法。
幼兒隨老師一起折紙，有困難，老師幫忙。
幼兒把玩自己的折紙作品。
三、結(jié)束部分
幼兒把自己的作品送至展覽區(qū)。
活動過程組織松散，幼兒紀律混亂。
折紙手工簡單教案篇十二
小朋友們在小學(xué)的時候多聽過一首歌，那就是海鷗，在歌曲里面，海鷗是我們?nèi)祟惖暮门笥?。所以今天這個簡單兒童折紙教程就來制作一個手工折紙的海鷗吧，因為鳥類有一個最大的特色就是展翅高飛的時候整個身型都是對稱的，所以這個手工折紙的教程就是完全對稱制作完成的哦！
1.首先將方形紙張深色的一面頂角和底角進行對折，右角和左角進行對折，展開之后留下兩條相互垂直的折痕。
2.接著將左角向右邊進行折疊，注意折痕所在的位置，中間稍微的靠左。
3.再將折紙模型左邊的部分向后翻折，同樣要注意折痕的'位置。
4.接著將頂部的三角形向左邊翻折。
5.將右邊的角進行一次連續(xù)折疊。
6.將折紙模型整個翻轉(zhuǎn)過來。
7.再將折紙模型的頂部向后翻折。
8.向下的兩個部分都向上折疊，注意折痕所在的位置。
9.然后用手將翅膀進行輕微的卷曲。
折紙手工簡單教案篇十三
彩色紙。
手工折蝴蝶制作過程。
1、將正方形的彩色紙對折。
2、再次對折。
3、將正方形紙打開對折。
4、打開后再次對折。
5、打開后沿線折成如圖所示的`三角狀。
6、選取一面，沿線折疊，如圖所示。
7、翻到另一面，將三角形向上折出，要記得超出一些距離。
8、這是三角形折疊后，背面所示圖片。
9、用手將折疊好的翅膀往里捏。
即側(cè)面所示。
10、瞧，一只美麗的蝴蝶就折好啦~。
是不是很簡單？快來動手做一只漂亮的蝴蝶吧！
折紙手工簡單教案篇十四
小朋友們一定都很喜歡貓咪吧。這不僅可以鍛煉孩子們的動手能力，還能讓孩子們學(xué)到：顏色、大小比較、排序、數(shù)數(shù)、堆積等哦。
折紙圖解：
最后，我們在做好的.造型頂部，用手指輕輕壓出了一個弧度。
做出小貓耳朵的形狀。然后就可以開始裝飾啦！
大小不一的小貓咪，我們要用黑色記號筆畫出小貓的眼睛、嘴巴、胡須哦~。
小兔子與小公雞。
可愛的小兔子很容易做，小朋友一定要親手嘗試一下哦~。
折紙圖解：
噔噔噔，小朋友是不是很快速就完成了呢？
心靈手巧的你，還可以嘗試難度升級，折出這些小公雞！
折紙手工簡單教案篇十五
公交車可以說是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ吡?，在這個私人汽車越來越普及的時代，公交車對于環(huán)境和社會的價值反而愈加的凸顯，至少小朋友們應(yīng)該有著這樣的一種意識，即出門如果非要乘坐汽車的話，首選就應(yīng)該是公交車，這樣才能夠為保護地球的.環(huán)境作出自己應(yīng)有的貢獻。而今天這個簡單的手工折紙教程就是來制作一個折紙的公交車，將公交車所代表著的綠色、環(huán)保、大眾的理念深入到每一個小朋友心中。
1.首先將方形紙張進行左右對折，然后展開之后留下折痕。
2.接著將頂邊折向底邊。
3.再將頂邊的靠近制作者的這一面沿著箭頭向底邊進行對折。
4.接著再將中間左右兩個角沿著箭頭所示的方向向下折疊。
5.將折紙模型翻轉(zhuǎn)過來。
6.接著用畫筆畫出公交汽車上面的車窗和車門，這樣簡單手工折紙的公交車就制作完成啦！
折紙手工簡單教案篇十六
步驟3：接著將此時上部的三角形按照白顏色箭頭符號指向用手指展開;。
步驟4：并且將其向下壓展平整;。
步驟5：將diy折紙用的紙張翻轉(zhuǎn)過去;。
步驟6：同樣是將此時上部的三角按照白顏色箭頭符號指向打開。并且壓展平整;。
步驟7：將此時四邊形的頂角和左右兩個角向中間壓折;。
步驟8：將上表面的底角向上進行拉起;。
步驟9：將兩邊向中間壓展平整;。
步驟10：將整個diy折紙用的.紙張翻轉(zhuǎn)過去;。
步驟11：然后把上表面的底角向上拉起;。
步驟12：將上表面的頂角中間部分進行一次向下的連續(xù)折疊;。
步驟13：將折紙用的紙張的右邊部分向左邊部分進行折疊;。
步驟14：然后把下部角向左上進行連續(xù)折疊;。
步驟15：將diy折紙用的紙張左邊后面部分向后翻折;。
步驟16：將diy折紙用的紙張左邊的部分來開;。
步驟17：然后把整個diy折紙用的紙張的右邊部分向左邊翻折;。
步驟18：接著旋轉(zhuǎn)整個diy折紙用的紙張;。
步驟19：然后把有頂角向上翻折;。
步驟20：自然是畫上鯊魚兇狠的眼睛，一個非常漂亮的幼兒折紙鯊魚就制作完成啦!
折紙手工簡單教案篇十七
1．通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的基本折法，并掌握隱蔽的折法。
2．能將作品折得平整美觀，提高自己折紙能力。
3．熟悉爸爸的衣飾特點，更主動的關(guān)心爸爸。活動準備：范例、步驟圖、彩紙、記號筆、雙面膠。
一、導(dǎo)入
1．出示范例領(lǐng)帶，提問：“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰最喜歡用領(lǐng)帶啊?”
2．請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。
3．你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？
4．請小朋友想一想，我們能用什么圖案來做領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢?
5．那今天我們就來為爸爸折一條漂亮的領(lǐng)帶吧。
二、學(xué)習(xí)領(lǐng)帶的折法
（一）幼兒探索折法
2.請幼兒來進行示范。
3.幼兒自行操作。小朋友們再去試試看，我們來比比誰折得領(lǐng)帶最整齊最漂亮，爸爸最喜歡。
4.集體講解：你在哪里遇到了困難？誰能他？還有哪些地方你覺得比較難呀？
（二）教師示范
1.出示范例，這是我折好的領(lǐng)帶，你想知道我是怎么折疊的嗎？一看吧。
2.師看圖譜進行講解。在講解的時候在次將幼兒探索出來的問題進行重點解決。
3.幼兒再次嘗試獨立折疊。并用各種各樣的線條裝飾好自己的領(lǐng)帶。
三、作品展示講評
1.小朋友們快把自己的領(lǐng)帶戴在身上試試看吧。（撕一小段雙面膠將領(lǐng)帶貼在身上）
2.你覺得誰的領(lǐng)帶最漂亮?為什么?
3.教師講解幼兒再折時需要注意的地方。小朋友們快把你的領(lǐng)帶放到小柜子里，晚上送給你的爸爸吧。
在本次活動中，幼兒基本都能達到老師所預(yù)定的目標，但在本次活動中我還在、存在著許多的問題。比如說我設(shè)計的步驟圖是有問題的，幼兒們有些看不懂，我應(yīng)該再步驟圖上畫上虛線、直線、箭頭等等的專用符號來引導(dǎo)幼兒折紙，其實在第一個環(huán)節(jié)我過分強調(diào)了的裝飾部分。在折時應(yīng)該讓孩子們主動的去探索，不用示范了，等到孩子們遇到問題了，我在把重難點拎出來和孩子們一起想辦法解決，這樣可能更加好。