一個好的方案能夠為我們提供指導和支持，以達到預期的目標。在方案制定過程中，要考慮到各種風險和挑戰(zhàn)，做好應對措施和預案。方案的實施和落實需要有明確的責任分工和時間計劃。
室內活動策劃方案設計篇一
新工業(yè)園的落成，是公司發(fā)展史上又一大里程碑，為制造基地的規(guī)模化生產揭開了歷史新篇章，為企業(yè)宏偉藍圖的實現插上了騰飛的翅膀。為了更進一步提高工作效率，加強團隊建設，營造企業(yè)快樂工作和快樂成長的環(huán)境，特舉辦本次“快樂工作，溫馨家園”藝術節(jié)。
一、組織機構。
組長：
成員：
執(zhí)行推進：營運管理中心。
二、藝術節(jié)具體內容：
一“溫馨部落”設計大賽。
1、活動意義：為積極營造辦公室輕松、和諧、團結、奮進的氛圍，促進部門協作，提高工作效率，發(fā)揚團隊精神。
2、活動形式：以公司辦公樓、部門辦公室、生產現場或宣傳欄看板等為參考對象，通過討論和部門協作，本著節(jié)約、樸素、活潑的宗旨，利用業(yè)余時間設計參賽作品。
4、活動評比：由組織機構成員成立評委會對所有作品進行打分，并設立一等獎一名，獎金300元；二等獎2名，獎金100元；并對好的設計方案在全公司推廣，公司適當給予設計成果基金。
二改善是快樂的。
1、活動意義：從工作中發(fā)現不足，不斷的去改善提高，從中發(fā)現改善的快樂，運用到品質改善中效果更佳。
2、活動形式：從活動發(fā)起之日起，每個部門上報一項急需改善的工作，并制定第一次改善方案，按方案實施后上報改善報告；然后再制定第二次或更多次改善方案，并進行實施；最后，對前后該工作的效果進行綜合對比，提交改善報告。
3、活動要求：結合本部門的'工作，工作具有一定的代表性，制定詳細的改善計劃。
4、活動評比：由組織機構成員成立評委會對所有報告的改善計劃、執(zhí)行改善過程、達到的效果等內容進行打分，并設立一等獎一名，獎金200元；二等獎2名，獎金50元。
三全民總動員。
1、大家一起來運動：為緩解疲勞和有益身心，從6月份開始，全公司管理人員每天下午2：00在一樓大堂做廣播體操運動，沒有特殊原因開會、出差等必須要參加；另外，每周六下午3：30營運管理中心會安排公司員工體育運動活動，天氣、生產任務調整等特殊情況除外，以當天郵件通知為準。
4、拖拉機撲克牌大賽：每部門派一隊隊員2人參加，采用三局兩勝制，每局1小時，報名時間6月30日之前，7月16日下午。
1個原則即吸引注意力原則。
1、巨大：即在活動規(guī)模上，在有限的條件下應盡可能提高活動的檔次和規(guī)模，擴大聲勢，這樣才有利于擴大活動影響面，達到商業(yè)運作的目的。在此次活動策劃中，為了提高活動的規(guī)模，特別邀請了市公證處對本次活動的“公平性、公正性”進行公證，省市知名領導擔任評委，大大增加了本次活動的信賴度，提高了活動的聲勢和思想高度。
2、大膽：活動策劃一定要敢于做別人沒有做過的事情，“敢為天下先”，這樣才能吸引目標消費者的注意力和興趣，引起社會反響，達到有效傳達之目的。
1、主體：即活動策劃所服務的對象，以及通過活動要達到的目的，這一點必須明確，才能做到有的放矢。
2、市場：活動策劃在確定主題之前，必須清楚了解市場活動的相關情況及競爭品牌的活動方式，充分體現活動策劃。經過了解發(fā)現，在市場上，競爭品牌主要以“捆綁”和“降價”為促銷手段，費用投入較少，方式落后，亦未有過大型的pr活動，時間多選擇在節(jié)假日。所以，對于活動而言，能先競爭對手一步，則在戰(zhàn)略上占了先機。
3、主題：主題是活動策劃的核心，主題的確定要體現兩個方面：一是和產品的關聯度要緊密；二是在風格上保持統(tǒng)一，又要以usp區(qū)別于其它同類活動。
4、名稱：活動名稱也至關重要，一定要具有絕對吸引力，避免落入俗套。好的名稱能有力的吸引目標消費群體的關注，激起大家的參與興趣。
5、文本：在以上工作的基礎上，一份詳細的活動策劃文本是活動成功的保障。策劃文本必須做到面面俱到，詳細周密，以更好的指導活動的有力執(zhí)行。
6、延伸性：延伸性有兩個方面的內容：一是單一活動策劃的延續(xù)宣傳性；二是保持整體活動風格上的統(tǒng)一。很多活動在策劃時都忽略了活動宣傳延伸性的問題，活動宣傳隨著活動的結束而結束?；顒拥男麄鞑煌谄渌麄鞣绞?，活動的持續(xù)時間特別短，而人們的記憶又具有一定的遺忘周期性，如何讓活動的宣傳效果達到最理想的效果，延伸性是必須考慮的一個重要要素。
室內活動策劃方案設計篇二
一、活動組委會：
1、負責：張彪、益西拉姆
2、成員：各部門成員
二、活動主題
“金秋祈?！す捕葒鴳c———相約溜溜跑馬山”
三、活動時間
國慶節(jié)10月1-----7日（七天）
四、活動目的
宣傳推廣跑馬山，增進游客對情歌文化和藏民簇民風民俗的了解，和康巴人共度20xx年國慶節(jié)。
五、國慶節(jié)活動宣傳
1、報媒（華西都市報、天府早報、重慶報媒）；
2、成都、重慶各零售商向各門市發(fā)布中秋活動、行程。
3、加入旅行社國慶行程、組織、發(fā)團到我景區(qū)。
4、與自駕車俱樂部聯系，組織出游行程。
5、網絡宣傳本次活動；加大宣傳面。
6、甘谷地發(fā)傳單：游客發(fā)行程、活動內容；導游發(fā)活動內容、返點政策。
7、活動當天，景區(qū)工作人員帶動渲染每個環(huán)節(jié)的氣氛。
六、活動策劃
時間：國慶節(jié)每天早上10：00---下午5：00
內容：景區(qū)亮點
1、九龍浴佛寺祈福（《跑馬山國慶祈福活動》）：“跑馬山”是藏文“多吉帕姆仙女山”的音譯，寺廟常年香火旺盛，虔誠的信徒前來祈福，祈求佛祖降福，十分靈驗。每年的農歷的四月初八跑馬山國際轉山會場面更為壯觀。由于20xx年的自然災害頻頻發(fā)生，跑馬山浴佛寺準備為游客免費開展一場《跑馬山國慶祈?；顒印?，當天眾喇嘛在情歌坪為來到跑馬山的人們念經降福、加持；虔誠的人們可以進寺內為佛主獻上哈達、點一盞酥油燈為自己、家人和朋友祈福，然后靜靜的座下來聆聽殊勝的頌經聲，為最近遭受的自然災害中遇難同胞超度，為世界祈福，祈禱世界和平、生態(tài)和諧。
2、經幡林：在藏區(qū)，常常會看到印滿各種殊勝經文的五色經幡，掛在高高的神山上，風吹一遍念一遍經，為掛經幡的人帶來吉祥、幸福。游客可自己親自在跑馬山這座神山上掛起經幡祈福。
3、凌云白塔：塔高21米，也是康定標志性建筑，有緣人可以看見五彩祥云繚繞在白塔上空，游客順時針轉白塔三圈，心里默念六字真言，學著康巴漢子一樣吆喝著將吉祥的龍達灑向高空。遠眺四周雪域神山，像似四大金剛護法守護著跑馬山神山。
4、情人池：《康定情歌》主人公張大哥、李大姐許下愛情誓言的地方。游客在河里放許愿河燈。
5、情侶林：茂密的樹林里長著罕見的連體古松樹，它們都是張大哥、李大姐的化身，象征著不離不棄，愛情永存。游客掛同心鎖，寫上愛人的名字，讓神山見證你們的愛情！真正領略跑馬山的“情”文化。
6、仙女臺：“跑馬山”藏語全稱“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神，在仙女塑像的身后有一個“福”字，據說有緣人摸到“?！弊直銜酶螅膳n福緣、情緣，一定心想事成！
7、度母泉水：仙女臺的左邊有一個不大起眼的泉眼，一股甘甜的雪域神水流出，這是從跑馬山最頂端4100米海拔的.“五色?！绷飨聛淼模瑐髡f此泉水是度母泉，甘甜可口，品嘗過度母泉水的人便可清心明目、驅邪納福，平安一生，用泉水洗臉可美容養(yǎng)顏、青春永駐！
8、海螺石：相傳七百年前，第二世噶瑪噶孜派（白教）**噶瑪拔希弘揚佛法，四月初八那天途經康定跑馬山，從巨石中取出具有仙氣的法器白海螺和銅鑼，佛教稱掘“藏”，藏指藏品，從中取出的海螺現藏于南無寺，作為鎮(zhèn)寺之寶，從此這個石頭被稱為海螺石，石頭上清晰可見當時取出海螺的痕跡，很有靈氣，里面有幾個泉眼，大家可以丟硬幣測試一下我們的官運、財運、情運，非常靈驗。
9、九龍浴佛寺：九龍浴佛寺坐落于原九龍池，寺廟宏偉、金碧輝煌、一派祥瑞，相傳佛祖釋迦牟尼出生的時候有九條龍為他沐浴，演繹了釋迦牟尼佛祖從誕辰到圓寂的全過程，寺內香燭、油燈繚繞，誦經聲聲不息，昭示出藏傳佛教文化的神秘魅力，常年香火旺盛，是許愿祈福的靈地。游客可在這里點燈、加持，將為我們帶來好運，獻上哈達，保佑我們平平安安、順順利利。
10、情歌坪：互動節(jié)目內容
主持人開場白，宣布國慶特別節(jié)目開始：（召集游客集中、帶動其它消費）
（1）欣賞藏族歌舞表演。
（2）與豪邁的康巴漢子、美麗的藏家姑娘一起跳起歡快的弦子鍋莊。
（3）唱起熟悉的《康定情歌》等經典歌曲。
（4）坐進帳篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃（客人自點消費）。
（5）參加國慶活動主題互動節(jié)目，贏取精美禮品，更有驚喜大獎等你拿。
室內活動策劃方案設計篇三
志愿者活動方案設計一
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務的機制，倡導廣大學生積極參與志愿服務，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務活動。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園
二、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、活動地點：本校內
五、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內容
1、向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。
志愿者活動方案設計二
志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。阜陽師范學院信息工程學院青年志愿者協會準備在20xx年國際志愿者日到來之際組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。
宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務教育。主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工，不從青協獲得任何報酬。
活動背景：
作為祖國未來的建設者和接班人，我們大學生應該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節(jié)約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節(jié)約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發(fā)。校園里每天產生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
一、二、1985年x月x日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年x月x日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒樱酝苿又驹刚叻栈顒拥拈_展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協計劃于20xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息工程學院青協的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負責人：
宣傳活動地點：老校區(qū)西清苑門前、學校南門前，新區(qū)食堂及校門前
老校區(qū)負責人：
新校區(qū)負責人：
五、活動步驟：
(一)前期準備
1.活動申請;
2.設計宣傳板利用現有的宣傳欄進行宣傳，另外在新區(qū)也加大宣傳力度;
.設計及復印海報和宣傳單可參考其他
4.在校園網上發(fā)表募書帖借助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行積極宣傳;
6.制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息;
7.為捐書者準備小紀念品若干如特制的書簽，愛心勛章等;
(二)活動實施：
4.書籍的托運工作在募集到一定數量的圖書之后，分類整理托運到教育部門下受助學校。
(三)注意事項：
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;
2.新校區(qū)與老校區(qū)的協調
3.圖書的管理和保存;
6、關于圖書托運，要事先找好運輸公司;
7.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
六、活動預算：
橫幅2條xx元/條
宣傳板2塊xx元/塊
海報(a3紙張)元/份
宣傳單(a4紙張)元/份
書籍募集明細表(a4紙張)元/份
紀念書簽200份由zanzh費用(鐵路慢運)300公斤費用由ocef供給
合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)
七、預計影響：
1、預計募書500本左右，為農村中小學提供可貴的精神食糧;
2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協在全校的影響，達到“雙贏”的效果。
室內活動策劃方案設計篇四
一、公司簡介：
1、公司介紹：合肥智酷傳媒有限公司是一科技型廣告公司，專注于a開發(fā)等移動互聯網相關領域，通過嚴格管理規(guī)和專業(yè)化服務為客戶提供優(yōu)質的手機a研發(fā)、推廣服務。雖然公司成立年數少，但是我們擁有高技術的專業(yè)的技術開發(fā)團隊，秉持以用戶體驗為核心，在合肥擁有自己的研發(fā)中心，技術力量雄厚，擅長各類型手機軟件、嵌入式系統(tǒng)、pc軟件的開發(fā)。
智酷傳媒a開發(fā)主要業(yè)務包括：手機a開發(fā)，android軟件開發(fā)，iponeipd軟件開發(fā)，wp軟件開發(fā)，htl5研發(fā)等。
智酷傳媒開發(fā)——細化a開發(fā)服務流程：相關負責人協調客戶確定a方案設計---方案滿意后，客戶簽訂合同---預付款(總款項的30%)---a用戶界面(u)設計---客戶滿意再次付款(總款項的30%)---技術團隊進行a功能研發(fā)---a使用測試---測試完成無題后交付客戶(付清所有余款)---a維護服務八大等大服務模塊，嚴格要求研發(fā)細節(jié)，確?？蛻舳ㄖ飘a品完美無缺。
a方案設計：結合專業(yè)的a方案設計對用戶需求進行細膩詳細分析，為客戶需求考慮進行全面全面，提出圍繞用戶體驗，具備高商業(yè)價值的設計方案。
app界面(u)設計：憑專業(yè)au設計的豐富經驗，以a類型為中心結合研發(fā)方案，對配色方案嚴格篩選，圖標字大小顏色匹配相符，間距、組建尺寸精確到1像素，設計出唯美精致，符合手持設備和觸摸操控的a界面。
a功能研發(fā)：國內一線專業(yè)技術團隊，精通android、is，對各種組建與特效拿捏布控游刃有余，研發(fā)中對內存優(yōu)化全面，運行流暢，效率高。
a研發(fā)測試：研發(fā)中對產品進行多種設備，多種分辨率，多種狀態(tài)下進行全方位運行測試。
a維護服務：a進入維護期之后，終身免費修改bug，隨時提供相關題咨詢服務，客服響應快，保證客戶利益。
智酷傳媒秉承“最大限度為客戶創(chuàng)造價值”的核心價值觀，并以“誠信、高效、創(chuàng)新、服務”為企業(yè)精神，通過自主創(chuàng)新和真誠合作為移動互聯網領域創(chuàng)造價值。
2、公司展示：放置拍攝的公司圖片
二、公司動態(tài)
1、成功的九大方法
如今a快速發(fā)展，目前已經擁有超過百萬款應用，在如此之多的應用中，該如何使得自己的登得排行榜前列，這是開發(fā)之后最重要的題。那么今天為大講解集中方法來幫助大提升自己應用排名。當的應用能在參與度、社交、分享功能等方面獨樹一幟，應該就離成功不遠了。
1專注于用戶社區(qū)
專注于用戶社區(qū)是任何應用開發(fā)者都能做的最重要事情之一。
everes應用內有一個專門的社區(qū)，用戶可以在里面互相評論彼此的夢想。帕德瑞扎說：“專注于用戶的參與可以創(chuàng)造一個真正吸引人的社區(qū)。”
2創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數用戶體驗
創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數用戶體驗是應用開發(fā)者的第一要務。
只有開發(fā)的能夠給用戶帶來多重的利益時候，這樣的才能快速的被用戶所接受和推崇。
3格外重視用戶的口口相傳的力量
口口相傳是發(fā)現應用的最佳來源之一。
一些用戶會從朋友那聽說新應用，并且許多人在社交場合使用智能手機，口口相傳是接觸新用戶的最佳方式之一。
4確保產品夠酷(至少讓蘋果認為酷)
對開發(fā)者最重要的一點是開發(fā)一些比較酷的東西，這樣也更容易吸引蘋果的注意。
5發(fā)布初期為應用打折
在應用發(fā)布頭幾天或幾周降價。lbs提醒服務應用cekmrk雖然發(fā)布時降低了價格，但最終在asore取得了巨大成功。
6使用搜索引擎優(yōu)化和關鍵詞搜索優(yōu)化應用
那如何去做?下面為介紹。
1)標題和描述中要自然融入關鍵詞，也就是創(chuàng)意要通順，不能出現語句錯誤。
2)使用轉化優(yōu)化技術和推送通知確保增加應用的使用次數
3)整合電子郵件和社交媒體。給用戶一個很好的分享、喜和關注理由
4)為重度用戶提供評價應用的機會
5)嘗試傳統(tǒng)的公關方式增加下載量
6)使用事件追蹤和狀態(tài)追蹤防止用戶流失
7)明智地使用開放圖譜傳播
8)開發(fā)一款足夠強大的應用
7雇傭公關團隊接觸更多有影響力的人物
公關團隊可以接觸更多記者和關鍵利益相關者，在應用發(fā)布前為他們提供相關的演示和評論，這有助于擴大產品影響力。
8使用應用推廣網絡和機構
freeaady之類的應用推廣網絡可以讓應用得到更多關注，并可為開發(fā)者和發(fā)布商提供asorese、應用贊助活動以及購買移動廣告等專業(yè)服務。
9為應用提名一兩個獎項
應用若能在crunies、ayards以及besaeverards等科技大會上獲得獎項，必然會增加應用的曝光率，使得更多人下載應用。
2、企業(yè)a將成開發(fā)行業(yè)下一個金礦
國際公司玩得順溜國內企業(yè)跟風而為
googleply應用商店和蘋果asore的應用數正朝著100萬大關邁近，在如此龐大的應用海洋里脫穎而出顯得更為困難。從去年起，關于“a開發(fā)行業(yè)已嚴重飽和”的聲音越來越多。出路在哪里?在一些人士看來，開發(fā)者的下一個金礦將在于企業(yè)a?！秚時報》記者了解到，從開發(fā)個人a轉向企業(yè)a的趨勢以及企業(yè)的關注度確有增長跡象，但國內企業(yè)與國際性企業(yè)在總體a營銷能力上還差距甚遠。
企業(yè)越來越鐘情app
數據顯示，nerbrnd排名全球前100名的品牌中90%以上擁有自己的a，甚至許多企業(yè)擁有不只一個a。與此吻合的是，多國內a開發(fā)公司人士向《t時報》記者透露，國際性品牌的中國公司秉承了這一特點。
通聯制作了三四款a。其中不僅包括側重宣傳企業(yè)形象的品牌級a，還有一些a針對某一次的促銷活動，或某一款手機的推出，同樣會投入幾十萬元的成本。”
國內企業(yè)對a營銷關注度也有明顯提升，exmr創(chuàng)始人張建剛在初向一些企業(yè)推自己研發(fā)的手機客戶端產品時，曾遭遇不少冷遇。他向《t時報》記者表示，目前這一狀況逐漸好轉：“慢慢可以看到越來越多企業(yè)管理者認識到了這方面的趨勢。與此同時，不少開發(fā)者也從趨向飽和的個人a市場轉向企業(yè)a開發(fā)，據我所知一些缺乏人脈、社會資源的個人開發(fā)團隊傾向于加入成熟的公司?！?BR> 國際企業(yè)a營銷手段多樣
國內的a開發(fā)公司大都能為企業(yè)提供較完善的上架、推廣等后期作業(yè)，不過行業(yè)外人士可能認為，在數十萬a的應用商店中，普通用戶對企業(yè)a下載的興趣不大。a開發(fā)公司們的一致看法是，以國際性公司為主的品牌客戶目的很清晰，他們的關注對象只是自己的特定目標客戶，并會采取針對性的手段使該款a被下載到目標客戶的手機中。至于是否在應用商店中得到推薦位等，一般并不做多余的嘗試。
“優(yōu)秀的企業(yè)并不會將企業(yè)a的制作當做一項割裂的行為，而是從最初就與自己的一系列營銷計劃捆綁在一起，并通過最能直接抵達自己客戶的渠道與a開發(fā)公司共同推廣?！睏钚πΩ嬖V記者。以三星為例，在glxy2手機的營銷a面世之前，就為該款手機拍攝了一支由人氣明星參演的微電影，并在微電影的尾聲跳出下載a的二維碼，同時通過三星正規(guī)網站與官方微博也大力宣傳a及微電影，這些企業(yè)方面的營銷力量加上a開發(fā)公司通過移動廣告平臺、其他熱門應用廣告位等的推廣，使a的推廣達到最佳效果，最終三星glxy2手機的營銷a獲得了10萬以上的下載量。
“通過我們在技術方面的引導，三星還同意在a中加上最新的增強現實功能，當用戶下載了該款a后，在線下促銷活動地點，能夠看到手機的虛擬圖像;在數碼商場中拿a對準該款手機，就能看到各項參數介紹。這些都是a下載量居高的因素之一，企業(yè)對移動端的成本投入也達到最佳效果?！睏钚πΡ硎?。
國內企業(yè)處于盲目的初級階段
相比之下，國內企業(yè)在a開發(fā)上仍處于初級階段。一位在國內某a開發(fā)公司供職的外包服務總監(jiān)戴德(化名)向《t時報》記者表示，與國內企業(yè)客戶對接，面臨諸多障礙。
“現在國內尋找外包公司做企業(yè)a的企業(yè)主已很多，但很多都沒有將產品規(guī)劃好，到底要達到什么目的，怎么配合營銷都沒有想好，于是很多環(huán)節(jié)都會出現題?！贝鞯略砉矩撠熍c某保健機構洽談企業(yè)a合作，對方在溝通環(huán)節(jié)的表述就十分模糊，后來經過磨合找到了讓病患通過a實現遠程注冊繳費，并與該院醫(yī)生進行語音聯系的功能。
“由于is和安卓平臺上支持的語音流不同，對方需要在自己的'服務器上進行一些改動，讓兩種語音流成為統(tǒng)一的格式。這一環(huán)節(jié)應該很簡單，可對方技術人員原本答應得好好的，最終卻始終未解決，并開始扯皮。”類似糾葛令戴德感到與國外客戶嚴謹、專業(yè)形成鮮明反差。
戴德指出，不僅是營銷目的盲目不清，國內企業(yè)在對a外包公司的選擇上也很隨意，很多人只是到百度上隨便搜一下，一些不規(guī)的外包公司也借此忽悠?！笆聦嵣?，國外客戶對移動端營銷的重視度是非常高的，甚至對外包公司的資質都要反復檢驗?！?BR> 在為雀巢公司進行一款企業(yè)a開發(fā)時，對方從國外給戴德的公司發(fā)來一段復雜的代碼，要求工程師從中找出代碼的缺陷，完成了這樣的能力檢測后才認可合作。。這與國內企業(yè)與a開發(fā)公司的聯絡人時常隨意更換，前后負責人的需求變動很大等形成反差。
新傳媒網總裁王斌認為，移動應用下一個爆發(fā)點就是企業(yè)級app。當前企業(yè)在移動端營銷，打通2環(huán)節(jié)等已成為一個必然趨勢，微信公眾平臺等的推出也能滿足企業(yè)類似訴求，但微信當前能實現的還是比較簡單的促銷行為，定制化的企業(yè)a具有的綜合性功能尚不可替代，對此關注的企業(yè)需要探求更成熟的營銷模式。
3、企業(yè)app價值評估體系四要素
“對于品牌企業(yè)app的價值評估體系，道有道認為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：周建修表示：“從根本上說，企業(yè)app是一個價值載體，為用戶提供使用價值，為企業(yè)創(chuàng)造營銷價值，一旦規(guī)模形成，商業(yè)價值不可估量。
日前，工業(yè)和信息化部電信研究院發(fā)布了“移動互聯網白皮書(以下簡稱白皮書)”，指出移動互聯網發(fā)展迅速，已經深刻影響了整個信息產業(yè)的發(fā)展圖景與國際競爭格局，在未來的2-3年中，所有沒有主動適應移動互聯網發(fā)展趨勢的企業(yè)都被迅速的淘汰或邊緣化，新的市場格局和主導力量迅速形成并不斷更迭。道有道周建修認為，“移動互聯網app用戶規(guī)模，用戶習慣，以及用戶的消費力等都對于整個產業(yè)體系產生了一個深遠的影響，app顯現出來的商業(yè)價值也表示移動營銷的最佳時機已經到來，在未來，企業(yè)將會把app作為市場營銷的重要戰(zhàn)場?！皩τ谄放破髽I(yè)app的價值評估體系，道有道認為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：
首先：用戶價值
眾所周知，app的制作成本高昂，但是比app開發(fā)更難的是后續(xù)的運營和推廣，道有道建議企業(yè)在app推廣初期，可以進行圍內的低成本自媒體基礎推廣，例如線上商店的發(fā)布，激勵下載的促銷政策、二維碼推廣，短信推廣，線下門店配合推廣等等，對于沒有地域性限制的企業(yè)，屬于標準化異域配送的產品，建議在app推廣中后期，增加多渠道的線上推廣手段，比如跨界的植入式營銷，app廣告推廣，基于lbs地域定位的us推廣、app商店平臺推廣等等做定向定量的服務。道有道周建修表示“用戶基礎數量可以作為評估app生命周期價值的一個定量標準，足夠的用戶基數是保證一個app“活著”的最基本的要求。”
其次：app終端設備的適配決定用戶體驗
白皮書認為移動互聯網以6個月為周期進行快速迭代，is和android兩大系統(tǒng)平臺的版本升級提速至每年一個大版本、數月一個小版本;手機屏幕尺寸持續(xù)放大，主流大小已由的35-43寸發(fā)展至20的47-50寸。終端形態(tài)由此變化各異，智能手機和平板電腦間的區(qū)別在弱化，glxynoe和ipdmini等融合二者優(yōu)勢的中間產品開始涌現，所以，道有道認為，一款兼容性適配較高運行良好的app需要根據終端硬件和操作系統(tǒng)的升級做不同的持續(xù)的適配升級更新，才能保證用戶體驗的流暢性。對于核心業(yè)務并不在移動端的傳統(tǒng)企業(yè)來說，版本升級與適配測試工作是十分繁瑣、復雜的，并且具有一定的技術難度，需要完成大量的軟件開發(fā)、測試、適配和認證工作，此項服務可以交由app開發(fā)公司來完成，來保證終端設備始終的適配性。
第三：持續(xù)的產品功能和性能的升級改善
每一個app都有生命周期，要想在用戶手機上保持新鮮度和品牌活力，
需要不斷去升級改善產品的功能和性能，道有道周建修認為“企業(yè)app搭建了企業(yè)與用戶之間的溝通渠道，它對雙方的作用是相對應的，企業(yè)通過它傳播產品或品牌，用戶通過它反饋信息和分享感受，將app從品牌展現功能向使用性功能轉變，持續(xù)改善產品的功能和性能，有利于增加用戶的留存率。比如道有道新推出的一款產品，是針對婚紗影樓攝影行業(yè)的，其中的手機相冊功能，就將使用功能與展現功能結合到一起，既能提高企業(yè)的品牌和銷售價值，也為用戶提供了更便捷的服務?！?BR> 第四：數據價值
app的價值核心體現就是用戶，使用專業(yè)的數據挖掘和數據分析工具，通過對用戶使用行為的精準分析，可以幫助企業(yè)有效的把握用戶，用數據進行精細化運營。在這個用戶為王的市場，只有更加深入對用戶行為的了解，才能更好地改善產品，優(yōu)化用戶體驗，提高app的商業(yè)市場價值。
4、企業(yè)應該如何制定移動業(yè)務戰(zhàn)略?
怎么制定移動業(yè)務戰(zhàn)略?答，要搞移動業(yè)務戰(zhàn)略，你一要了解自己的業(yè)務，二要了解所需的應用，這么跟你說吧：
如果你開的是飯店、干洗店或五金店，那就不必非到蘋果的asore或是googleply上去買應用程序了，要知道搞定你的業(yè)務移動web就足夠了，所以還是別浪費時間和金錢了。
如果你搞的是分布網點眾多的知名大品牌，擁有專業(yè)的營銷宣傳團隊并對社交具有很強的依賴性，那么選一款合適的應用也不失為一個好主意。不過到底是選移動應用程序還是選移動web，這就要取決于品牌的優(yōu)先權和規(guī)模了，其實兩個都用也不錯。
如果你的業(yè)務是地方性的且正欲拓展銷路渠道，那就不需要應用程序了。你想要的不過是客戶們能夠很容易在google上搜到你的信息，那你直接通過瀏覽器什么的注冊個yel或其他點評網賬戶就可以了?？傊繕司褪牵鹤岊櫩秃苋菀妆隳苷业侥?。
如果你做的是全國連鎖業(yè)務，又想大刀闊斧在地方拓展同等規(guī)模的網點。那你需要的應用或是移動web就得盡可能詳細地披露你的信息，諸如當前價格如何、有沒有特殊優(yōu)惠等。你也可以試試游戲或競賽式的營銷應用;它們雖然看起來與你的業(yè)務無關，但若是能夠拉近顧客之間的距離，也算是間接對你的品牌宣傳起到了一定的推動作用。
室內活動策劃方案設計篇五
在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數15個得3分、12個的2分、10個得1分，其余不得分。
主持人事先在球場上罰球區(qū)內定0°、30°、45°、60°、90°共9個投籃點。。參賽者如能投中7個得3分、5個得2分、3個得1分、其余不得分。
主持人在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中3個得3分、2個得2分、1個得1分。
在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，身體不能前傾，向紙箱內滾球（可以是乒乓球），共5次機會，滾進四個得3分、3個得2分、2個得1分。
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐1﹒5米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。共5次機會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
主持人準備好六支蠟燭并點燃，并準備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
主持人要準備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。（每次一個字。每人由三次機會）。
主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者有3次機會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
主持人要準備好飛鏢。每個參賽者在距標把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
參賽者蒙眼轉三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續(xù)地做出三個得1分、2個得2分、1個得1分、其余不得分。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
室內活動策劃方案設計篇六
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝術的理解和認同。
活動時間：x年x月x日（按照預定時間），具體活動內容控制在2小時左右。
活動地點：中國戲曲學院（場地不宜過大，有可放茶品的坐席更好，盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）
參加人員：1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數而定。
2、女主持人一名:需有主持經驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數根據場地大小而定，在十幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收
取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關準備工作
1、提前一個月向報名預約京劇體驗活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函，告知本次京劇文化體驗活動的相關情況，包括活動的時間、地點及相關注意事項等； 2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
項目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié)，激發(fā)外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風俗和禁忌，如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜，在尊重異域風俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。
（二）活動內容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目：《大鬧天宮》 演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、
人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝 主持：兩名
物品采購及物資準備：一名 化妝師：八到十位 燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。 3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網》。
室內活動策劃方案設計篇七
一、活動目的：
體現公司關懷員工家屬
讓伙伴的爸爸媽媽因為兒子/女兒在學而思而自豪
二、活動對象：伙伴母親
三、活動方式：
郵寄：照片+領導寄語
四、活動準備：
2.照片：選一張伙伴獲獎留影的照片，寄給母親/父親
3.地址：
4.短信(深圳學而思校長名義發(fā)送，可用公司短信平臺)
五、預算
董事長在慰問信中向各位母親表達了感恩之意。他說：“藍白能有今天的發(fā)展，有您兒女的一份功勞和光榮，更包涵著您的熱切關心和支持。我們羨慕您養(yǎng)育了一個好兒女，感謝您為藍白培養(yǎng)了一位好員工。遺憾的是，自古忠孝難兩全。您的孩子因工作繁忙不能經常陪伴在您身邊，但對您的養(yǎng)育之恩終生不忘報答。我們對您的理解和支持表示由衷地感謝。”
這次活動主要是為了體現子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現，是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現?或許，千言萬語，正是體現于這份短短的寄語之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設計感謝媽媽的5種方式：
1)請媽媽看一次電影
2)幫媽媽洗一次衣服
3)為媽媽表演一段節(jié)目
4)慰問媽媽
5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動八部曲：
1.該給媽媽做一天家務,讓她放松一天,有一個好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購禮物，可以根據媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!
8.獻禮物。很簡單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!母親節(jié)策劃方案:
“母親節(jié)”五月的第二個星期日，為充分挖掘商機，進一步提高郵政速遞和郵政禮儀的社會知名度，培植潛在用戶群體，山西省郵政速遞專業(yè)于近日制定了今年“母親節(jié)”期間營銷活動策劃方案。
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室內活動策劃方案設計篇八
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝
術的理解和認同。
烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）
參加人員：
1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數而定。
2、女主持人一名:需有主持經驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠
調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語
和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數根據場地大小而定，在十
幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關準備工作
2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
引起的尷尬場面。
（二）活動內容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。
3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)
最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。
自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。
7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝
主持：兩名
物品采購及物資準備：一名
化妝師：八到十位
燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓
均可領取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。
3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。
4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網》。
室內活動策劃方案設計篇九
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進行的活動進行書面的設計或計劃，下面小編給大家介紹關于設計活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
活動主題：
《猜猜我是誰》
活動名稱：《相鄰數》
活動領域:數學
執(zhí)筆：邵雪晴
個性策略：活動反思：活動目標：
1、了解10以內數字的相鄰關系，知道一個數和它前后兩個數之間的關系。
2、學習根據已有條件尋找不一個數多1和少1的數。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習。
活動準備：
圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。
活動重點：
享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。
活動難點：
能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作。
禮儀教育要點：
學會合作，團結小朋友。
活動過程：
一、復習倒數**數學說順倒數，引出主題。
師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數的游戲。
要求：我說倒數，小朋友們就說順數。
二、創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數的關系。
師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?
師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?
2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。
師：你們猜的真準確。你們想扮演禮花嗎?
師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?
教師
總結
：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變萬化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。
3.引導幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。
師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?
4.引導幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。
師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。
用什么顏色來表現夜空呢?
很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。
怎樣來做呢?
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導。
師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!
一、教材概述
本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。
本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，并提出合理建議。
二、學習目標分析
1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;
4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學習者特征分析
1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學生易受環(huán)境的影響。
四、
教學
策略選擇與設計
本次教學活動采用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現評價學習活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導和幫助。
五、教學資源與工具設計
1、人教課標版《專題教育》教材。
為本單元學習而設計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質的合格公民。
所以，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權益。
針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務動員：
1.交待本主題探究活動的目的、內容。
2.明確任務、要求：
任務：
查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現狀及原因，并總結出較常見的違法犯罪類型和方式。
調查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調查產生此心理或行為的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議。
寫出調查報告。
制作匯報課件。
任務：
從本校學生入手，調查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行設計調查表，了解同學們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。
針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結出未成年人在維護自己合法權益方面存在的問題，并提出對策。
寫出調查報告。
制作匯報課件。
3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關的網址。
4.教師輔導調查采訪的技巧和方法。
技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。
方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網上采訪等。
5.教師輔導調查報告的撰寫方法。
調查研究：
教師活動：
1.教師查詢關于法律的網站，下載必要的資料。
2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規(guī)框架。
3.預計教學過程可能出現的問題，準備應對策略。
4.與學生保持密切聯系，通過各種方式對學生的探究過程予以指導。
學生活動：
1.學生通過互聯網和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關資料、案例及保護自己合法權益的資料、案例和相關法律條文。比如上網查閱資料，到當地司法機關采訪，尤其是少年法庭的協助可以使我們獲得更多的資料。
3.調查本校學生不良心理或行為時，先通過學校教導處、班主任了解概況，知道學生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學生或老師，挖掘出現這些問題的根源。
4.設計調查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益的比例和原因。
5.完成調查任務后，根據調查筆記撰寫調查報告。調查報告要從實際的調查結果出發(fā)，數據、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或對有關部門的建議。
交流匯報
1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。
2.主持人可以由學生擔任。
3.學生分組匯報，在交流會上扼要介紹調查報告的主要內容，并回答師生評委和其他同學就調查報告所提出的問題。
4.兩組分別向師生組成的評委會提交調查報告，評委會從報告的材料、數據、采訪范圍、觀點等各個方面進行評價。
5.教師對每組的表現給予一個總結和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內容再整理一遍，進行一個歸納總結，讓學生的思路更清晰。
六、教學評價設計
各組根據交流會的意見、建議，修改、補充、完善調查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。
評價的維度：學生課前搜集材料和信息的投入程度;學生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉變。
小組成員分工表:
組別探究任務
組長小組成員
分工情況：
成員調查情況說明：
進度安排：
成員收獲自評：
推薦資源：
小組匯報量化評分表
項目1分2分3分4分5分
收集信息情況沒有收集與主題相關的資料。收集與主題相關的資料很少。收集了一些與主題相關資料。收集了較多與主題相關資料。收集了很多與主題相關的資料。
調查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調查深入。
調查報告條理不夠清晰，數據、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數據、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數據、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。
完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質量較高。
注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學的評分各占20%，評委會的評分占60%。
七、總結和反思
通過本次主題班會的舉行，使同學們既學到一些關于法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行為認真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習氣，爭做學法、守法、護法的文明學生。
活動一：集體舞《快樂圓舞曲》
活動目標：
1、在熟悉音樂結構的基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。
2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作。
3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活動準備：
手腕花、磁帶、錄音機
活動過程：
一、復習準備性律動
1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復習準備性律動。
2、站成單圈，加入轉身、拍手動作，再次復習律動。
二、學習蹉步動作
1、教師示范蹉步移動動作。
2、練習隨音樂的蹉步移動。
3、聽音樂完整練習a段動作，理解準備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。
4、兩兩結伴，探索擊掌和對轉方式。
三、完整隨音樂舞蹈
1、隨音樂將動作完整練習。
2、加入姿態(tài)的要求完整練習。
活動二：打擊樂《解放軍進行曲》
活動目標：
1、在學會旗操的基礎上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。
2、根據旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放軍學習，能以飽滿的精神參加活動。
活動過程：
一、聽樂曲《解放軍》進行曲
1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?
2、解放軍是怎么走的?
3、在教師帶領下，集體復習旗操。
4、轉換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習
1、學習看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。
4、出示大鼓，探索應該加在什么位置上。
5、集體練習聽音樂拍大鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體
幼兒起立模仿軍樂隊演奏。
活動三：歌曲《兔子和狼》
活動目標：
1、在熟悉旋律的基礎上，學習邊唱邊表演。
2、根據故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。
3、體驗接納與被接納的快樂。
活動過程：
一、傾聽故事，了解故事內容
1、教師講述故事。
2、通過提問，回憶熟悉故事內容。
二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配
1、傾聽琴聲，了解旋律。
2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。
3、師生共同提煉歌詞。
4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。
三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂
1、分角色表演歌曲。
2、小結相互接納的好處。
活動四：樂律活動《捉螃蟹》
活動目標：
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
一、導入活動
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?
2、它有好多好多的腳?是誰?
二、師生共同創(chuàng)編，學習游戲動作
1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學習螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領下，完整聽音樂學習。
三、探索幼兒規(guī)則
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
四、聽音樂游戲
1、了解在動作轉換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
六、帶領幼兒隨音樂舞蹈若干遍。
設計活動方案
室內活動策劃方案設計篇十
1）在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現。
3）蛙跳水。
1.全體圍坐成圈。
2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3.繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
4）貼牌。
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）。
規(guī)則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。
亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到“以眼神害人”
5）猜數字。
規(guī)則：猜數字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
1、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。
6）兩只小蜜蜂。
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀??
動作：兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時努嘴作“咋咋”親嘴狀。
勝負：看反應速度，負者罰一節(jié)目。
7）007。
由開始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人，第三個人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音,群發(fā)郵件，而揚手作投降狀。--出錯者飲?。ㄗⅲ哼m合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了！）。
8）偵探游戲.
玩法:參與者圍圈,抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手.游戲開始后,所有人互相對望,殺手趁偵探不注意時以眨眼(單眼)的方式將與之eyecontact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動作告知大家自己已死.偵探可在圈內走動,并有共3次機會猜測殺手,力求為民除害.如最后剩余一名平民,殺手獲勝.下一輪由殺手擔任偵探.
9）老鷹抓小雞。
1．告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊員。重復前面的過程，直到最后一個人被抓住為止。
2．開場白示例如下：
你們當中有一人將要感染一種非常罕見的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會粘在一起而不能分開。如果他倆接觸到別人，對方的手也會被粘過來。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務就是盡量延長自由時間，不要感染這種病。祝你們好運！
3．給大家指出運動場的邊界。從口袋中拿出網球扔給一個隊員，告訴他們此球已經攜帶了病毒，并將傳染給他們(不過，你已經對此病毒有免疫力而未被感染)。安全：密切注視粘連隊伍，確保隊尾的成員在活動中不會失去平衡。
室內活動策劃方案設計篇十一
提高團隊凝聚力，增進員工感情和配合度，活躍團隊氣氛，讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。
二、分隊。
按座次報數，1,2,3,4，分別成隊。
舉手自薦隊長；
給每隊3分鐘時間，想出隊名；
給每隊3分鐘時間，想出口號；
給每隊5分鐘時間，想出隊歌；
給每隊5分鐘時間，畫出隊旗;。
給每隊2分鐘時間排練宣誓，內容包含隊名、口號、隊歌、隊旗分析，定型pose。
按1隊、2隊、3隊、4隊順序分別宣誓，每隊宣誓完后擺pose，拍照。
宣誓完后，將隊旗貼到會議室墻上。（用時30分鐘）分析：此項目不但能提高團隊士氣，更能促進跨部門協作力，增加跨部門同事間感情,為大家在匯陽的職業(yè)生涯留下美好記憶。
三、游戲環(huán)節(jié)。
【第一輪：熱身賽】：各隊隊長抽簽，決定參賽游戲和對手。
1、撕報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5。
個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對折并撕掉一半后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），紙上先剩一個人或零個人的為輸方，贏方加5分。（用時15分鐘）。
2、從蛋到人：每組派五個人參加，兩組面對面站好，游戲開始后，所有人都是蛋，都蹲著，面對面的兩個人用‘剪刀，錘子，布’決出勝負，勝者可以半站著，成為小雞，負者仍是蛋；接下來繼續(xù)決勝負，勝者往上進一階，負者往下降一階，整個次序為蛋，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進化成人后則可以退出比賽，根據最終兩組進化程度決定勝負，進化快的一組加5分。（用時15分鐘）。
【第二輪：友情傳遞】：各隊隊長抽簽，決定參賽游戲和對手。
1、吸管運輸：每組五人，分兩排站好，喊比賽開始后，兩組同時進行，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，順利完成且用時最快者獲勝，給此隊加五分。（用時10分鐘）。
個人，直到傳給最后一個人，不得用手接觸，順利完成且用時最快者獲勝。（用時10分鐘）。
【第三輪：猜猜猜】：各隊隊長用‘剪刀，錘子，布’決定參賽順序，輸的先玩。
每組派兩個隊員，面對面站立，一個看詞板負責模仿，另外一個猜，模仿者可以有語言描述，但語言中不得含有該詞語中任何一個字，諧音也不可以，較難模仿的詞語可以選擇pass，每隊有五次pass的機會，限時五分鐘，規(guī)定時間內每猜對一個給該隊加一分，如此類推。（用時30分鐘）。
【第四輪：遵照命令行事】。
每隊各派一名隊員參賽，限時三分鐘。
每位參賽者手里一張考卷，不準提前交卷，答卷時不許交頭接耳，按要求完成考卷者，加五分，其余均不加分。考卷內容如下：
01．請先閱讀完才做。
02．在這張紙的右上角寫下您的尊姓大名。
03．將你在右上角寫下的“大名“圈出來。
04．在這張紙的左上角畫五個正方形。
05．在剛才所畫的正方形中各畫一個十字。
06．在正方形的四周畫一個圓圈。
07．在這張紙的右下角簽上你的名字。
08．在簽名下寫三個“好”字。
09．在右上角所寫的大名下，劃一道直線。
10．請在這張紙的左下角畫一個十字。
11．把剛才所畫的十字周圍加上一個三角形。
12．在這紙的背面，算一下七十乘三十的答數。
13．在第八句中的“好“字上畫一個圓圈。
14．當你做到這兒的時候，大聲喊一聲“我最快”。
15．如果你認為已遵行指示，請大聲說“我最好”。
16．再在這張紙的背面計算二十三加三十二，再加二十三的和。
17．從你剛才的答數減去二十三，再減去十三等于多少？
18．用你的筆尖在左上角五個正方形中，鉆五個小洞。
19．假如你是第一個做到這里，趕快大聲喊：“我是第一“。
20．在以上所有題目旁的數字，請把雙數圈出。
21．現在你已仔細讀完了，請只做第一、第二題的工作。（用時10分鐘）。
根據時間決定是否進行以下游戲：
【第五輪：猜人名】。
名人一定家喻戶曉，但不一定來自現代還是古代，不一定來自政界還是娛樂圈，還可能是名企高管，或者是奧運會冠軍。準備四頂寫有名人名字的高帽，每隊選派一名代表參加。游戲規(guī)則：
1、在前面擺四個椅子。
2、每組代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、從1隊代表開始猜，開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2隊發(fā)問，如此類推。小組成員除了“yes”和“no”不準進行其他提示，如有違規(guī)，直接淘汰。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。（用時20分鐘）。
【第六輪：七拼八湊】。
游戲規(guī)則：每組發(fā)一張a2紙，隊員將紙在地上鋪好，小組成員在紙前方站好，開始后按照主持人的要求提供物品放到托盤中，游戲結束后按集齊物品的件數加分，一件物品一分。背景音樂響起。（v3）。
室內活動策劃方案設計篇十二
一、活動主題：
趣味百科，樂在其中。
二、活動目的：
期中考試結束后，為了放松同學們的壓力，讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大學生的知識面，從而營造和諧友好的學習氛圍；同時，也為了增強學生之間的合作能力，協調能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動對象：
初一級全體學生。
四、活動時間：
待定。
五、活動地點：
待定。
六、比賽流程以及規(guī)則：
在比賽開始前，兩個班的學生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數累加制、組隊淘汰制，如出現兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題，然后根據加賽得分情況，確定名次。
(一)必答題，“先聲奪人”
1、題型設計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。
2、答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答。
3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內答題有效。
4、評分標準：答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(二)爭分奪秒，“步步為營”
1、題型設計：題目全為是非題。
2、答題規(guī)則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。
3、時間限制：在一分鐘內所答題目有效。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(三)互動環(huán)節(jié)，展我風采。
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(四)搶答題，“能力考驗”
1、題型設計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內容。
2、答題規(guī)則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補充。
3、時間限制：必須在30秒內作答完畢，答錯或超時題目作廢。
4、評分標準：答對加10分，答錯扣10分。
(五)沖鋒題，“當機立斷”
1、題型設計：以選擇題為主，題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。
3、評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒內答題有效，超時作答錯處理。
(六)猜燈謎，“眾志成城”(15分鐘)。
1、題型設計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應分值。
2、答題規(guī)則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的機會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補答。
3、評分標準：答題正確加相應的分數，答錯不減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。
(七)附加題，“出奇制勝”(10分鐘)。
1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。
2、題型設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3、答題規(guī)則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
室內活動策劃方案設計篇十三
初步了解繪本畫家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩，簡潔流暢的線條以及細節(jié)處理構成的整體美，能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術作品的審美能力。
活動過程。
一、談話導入課題。
教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來看一看。
二、整體欣賞作品，介紹畫家。
1、出示作品，引導幼兒整體欣賞。
提問：畫上畫的是什么地方？
你覺得這個地方怎么樣？
2、介紹畫家生平。
三、局部欣賞作品，感受細節(jié)。
提問：
（1）畫面上有什么？是什么樣子？
（2）這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺？
（3）一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么？賣哪些東西？
（4）你喜歡哪個攤位，為什么？
（5）市場里的大人在干什么？小孩子又在干什么？
（6）什么動物也在市場里出現？它們來干什么？
（7）市場里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？
（8）看到這熱鬧的市場你想到了什么？
小結：畫家在作品中所表現出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。
四、結合生活經驗，拓展討論。
1、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網上搜索的）。
2、引導幼兒討論：你去過市場嗎？
你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎？
在市場里可以買到哪些東西？
哪些東西是這幅畫上所沒有的？
3、引導幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。
室內活動策劃方案設計篇十四
分組進行，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人的吸管上?？茨慕M的速度最快哪組就贏，可獲得相應的獎勵。
2、(早會游戲)正話反說。
每組選幾個口齒伶俐的代表參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上到時候游戲者就所剩無幾了。
3尋寶大行動。
道具：“寶物”(一般為字條)。
先準備好“寶物”，(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等”)，然后把寶物分布在各個隱藏的地方，接著，各尋寶者開始尋找“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”由主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主任對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果一個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”要求的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。
4、人體繩結。
大家圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已經伸手捉住對方的手，便可張開眼。若發(fā)現有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。全組人員的手在游戲中不得松開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。
5、整蠱：
主持人可以把你們全部同學的學號在紙條上,一個紙條寫一個。
游戲開始,主持人從學號紙條中抽取一個,念出,如:23號。
那么此同學就得按紙條上的做,做的.好給于獎品鼓勵,做的不好可以臉部涂鴉,或者貼紙條,由全部同學評判.
如果游戲效果好,可以重復進行,但是當整蠱紙條少于一半時,重新寫,重新收集.這樣增加趣味.
主持人在要大家寫整蠱辦法時,請說明規(guī)則,嚴禁黃色,暴力或者不健康的東西.也請大家注意,也有可能自己抽到自己,所以寫的別太過分,搞笑為主.
6、(早會游戲)合力吹汽球。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。
人數：每組限六人。
場地：不限。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。
汽球(每組一個)。
適合：全部的人。
游戲方法：
1.分兩組，但每組必須要有六人，
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
7、報紙拔河。
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲。
道具：舊報紙。
方法：
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;。
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河(站著拔亦可);。
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉。
8、猴子賣桃。
室內活動策劃方案設計篇十五
1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》。
人數：一名幼兒和一名家長共10對。
準備：10個跳跳球。
玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新撿回開始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》。
人數：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)。
準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)。
玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》。
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)。
準備：球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內。
規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》。
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)。
準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。
玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。
規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每個圈都走過，否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》。
人數：全體家長。
準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。
玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設施，做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。
中班春游親子游戲。
1讓孩子們走進大自然，感受春天的`氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結協作的精神。
和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)。
機關幼兒園中(2)班師生及家長。
xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)。
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯系好活動場所，安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。
9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：1親子游戲(教師組織)。
11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)。
13：00——14：0水果拼盤制作比賽。
14：00——15：0簽名、拍照留念。
15：0活動結束，返回硤石。
室內活動策劃方案設計篇十六
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
一、活動主題：
牽手新同學，歡聚中秋節(jié)。
二、活動概況。
時間：9-17（星期一）晚上6：30（暫定）。
地點：117教室。
主辦：室內環(huán)藝（一）班。
活動對象：室內環(huán)藝（一）班全體同學。
主持人：譚同學。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場白。（2分鐘）。
2、各班委自我介紹，并講出本學期的`工作計劃。（約30分鐘）。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c．傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f．踩氣球兩輪約30分鐘。
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經過討論后進行添加或修改。）。
游戲內容：
1、搶凳子：請7位同學上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍著凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結束。（酌情送小禮品）。
懲罰：最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準備展板)。
2、擺出英語單詞造型：請20位同學上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）。
3、傳遞成語：請6為同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排并帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最后一名同學說出成語。
4、牽牽結：請10位同學上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進同學之間的友誼）。
5、方寸空間：請10位同學上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球：請10同學上臺，第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最后三位同學獲勝贈送小禮品。
四、預算。
1、雜物：氣球：約10（根據游戲環(huán)節(jié)定）。
2、獎品：筆記本20個：1*20=20筆20支：20*1=20。
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30月餅53個：53*3=159。
共計：240元。
五、前期準備工作。
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預定教室。
4、提前布置教室。
室內活動策劃方案設計篇十七
寶寶從4個月開始就會“磨人”了，這時他們的啼哭經常不是因為饑餓，也不是因為不舒服，而多是因為周圍沒有人，他們哭是盼望有人來照顧他。往往是有人抱起他，他就不哭了，所以這個時候容易養(yǎng)成寶寶的抱癖。正確的做法是先對他微笑并且溫和的對他說話，如果寶寶還是哭，你就把他抱起來給他愛撫，穩(wěn)定一下寶寶的情緒。但是不要抱太久，滿足寶寶后，再把寶寶放下，等到寶寶高興后，可以再次離開。
每個正常的寶寶都有驚人的學習能力。出生后，他就會主動地探索周圍的世界。豐富而適宜的環(huán)境刺激，是他那遠未成熟、正在急速發(fā)育的大腦最重的“營養(yǎng)素”。因此，年輕的父母們，應當給寶寶營造一個具有豐富感知的訓練環(huán)境。
下面介紹幾款室內玩的小游戲。
撕紙小專家。
游戲目的：訓練寶寶雙手的靈活性，開發(fā)寶寶的智力。
游戲步驟：大人先向寶寶演示一下撕紙的動作。然后，把廢棄的舊報紙的一頭交給寶寶抓住，大人抓住另一端，示意寶寶一起用力拉，直到報紙撕壞。也可以把紙給寶寶，讓寶寶模仿大人的動作，自己去拉。
游戲互動：這個時候寶寶的雙手還需要訓練，所以大人幫助寶寶撕紙對寶寶的雙手發(fā)展有好處。紙比較容易撕碎，大人可以在寶寶著急的時候，把紙撕碎。寶寶聽到紙碎的聲音會很高興，而且他可以親眼看著紙被撕碎，這對開發(fā)寶寶的智力發(fā)展有好處。
溫馨提示：寶寶雙手向不同方向用力還很困難，但揉動紙張發(fā)出響聲，或無意撕壞紙會給寶寶帶來快樂，且能鍛煉寶寶手和手臂的力量。
嘗味游戲，在餐桌上進行，適合開始吃輔食的'寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺、味覺的敏感性，還可以豐富孩子的語言表達能力。
游戲準備：不同味道的水果，如蘋果、梨、西瓜等；或者湯水，如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜(但是味道不能太濃)。
游戲玩法：用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞-聞，說說是什么味兒。
給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學會分辨，再說出來。和剛才聞的時候感覺有什么不一樣。
平時做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。
還可以將這個游戲升級為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個水果讓寶寶聞，并說出水果名稱。
室內活動策劃方案設計篇十八
人數：一名幼兒和一名家長共10對
準備：10個跳跳球
玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新撿回開始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》
人數：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)
準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)
中班室內親子游戲活動方案中班室內親子游戲活動方案玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內。
規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。
玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。
規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每#from 中班室內親子游戲活動方案來自學優(yōu)網http:/// end#個圈都走過，否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》
人數：全體家長
準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。
玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設施，做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。
中班春游親子游戲
1讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的'機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結協作的精神。
活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)
參加對象：機關幼兒園中(2)班師生及家長。
活動時間： xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
活動準備：
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯系好活動場所，安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。
9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：1親子游戲(教師組織)
11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)
13：00——14：0水果拼盤制作比賽
14：00——15：0簽名、拍照留念。
15：0活動結束，返回硤石。
室內活動策劃方案設計篇十九
一、活動目的。
1、有利于增進家長和孩子之間的情感交流。
2、讓孩子更了解自己的家人。
3、讓孩子更愛自己的家庭。
二、活動時間:待定。
活動時長:預計90分鐘。
三、活動地點:室內(待定)。
四、活動流程:。
(一).輩分歌mv開場秀。
活動目的:活躍氣氛引入主體。
參與人員:主持人，志愿者。
準備:頭飾，視頻(輩分歌)。
時間:5分鐘左右。
活動內容:志愿者分別飾演輩分歌中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。
(二)、看誰找得準!
準備:頭飾，ppt。
時間:10分鐘左右。
活動內容:由主持人組織游戲，提出媽媽的爸爸是誰這類問題，讓孩子們找到對應名稱的志愿者。迅速站隊。找對了的小朋友會有小獎品。(為了安全，本游戲不要求快，只規(guī)定找對即可。)。
設計背景:。
親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式?，F在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認為有了錢給孩子讀的學校、吃好穿好就是負責就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學習和養(yǎng)成父母好的或者壞的習慣。
1.積累了感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展;。
2.體驗了初步的交往關系，有助于社會性關系的發(fā)展;。
3.聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發(fā)展。
獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
趣味親子游戲:游戲一:蜈蚣競走。
先講一個故事:森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:。
1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2.隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。
提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
趣味親子游戲:游戲二:小羊過河。
先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說:“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。
目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
怎么玩:。
1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。
3.孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4.如此反復，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌:小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。
室內活動策劃方案設計篇二十
武勝縣葉家庵小學。
一、指導思想。
為進一步加快學校大課間課程化建設，活躍學生身心，增強學生體質、我校在確保學生每天鍛煉一小時，樹立“健康第一”的指導思想。針對陰雨、風雪天不能在室外進行室外大課間活動的情況，結合我校的實際情況，制定室內大課間活動方案。
二、實施措施。
1、時間保障。
2、組織領導。
學校成立大課間室內活動領導小組，加強該項活動的領導和管理，值周領導、教師及值周學生要巡視室內大課間活動情況，發(fā)現問題及時解決，并對室內大課間活動情況進行檢查，將檢查結果納入班級常規(guī)管理和教師考核。
3、活動保障。
活動中教師要全程參與，做到既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者。
三、日常管理。
了大課間活動管理小組，由校長任組長，其他各位領導分工負責幾個班、組；體育教師在技術上進行指導。完善和監(jiān)督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動列入學校常規(guī)檢查工作中，切實提高大課間活動的質量。
1、安全第一原則。加強場地、器材管理，落實值班、班主任職責，強化活動過程的安全管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。
2、全員參與原則。全校師生共同參加活動，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，培養(yǎng)學生之間、師生之間的團結合作意識。
3、因地制宜原則。采取以班級為單位，各班在教室中分組進行。
4、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將體育、藝術、學校特色創(chuàng)建融為一體。
室內大課間活動分為兩部分內容，第一部分是做小學生眼保健操及手語操《感恩的心》；第二部分是各班開展室內活動；第三部分是唱歌，回收活動用具。
1、室內操：（12′）。
學校統(tǒng)一在廣播系統(tǒng)中播放眼保健操音樂及感恩的心。
背景音樂，全體學生聽著音樂一起做室內操。
一、二年級：（1）挑小棒（2）剪紙。
三、四年級：（1）墊乒乓球（2）故事會。
五、六年級：（1）拾子（2）扳手腕。
3、唱歌：（10′）在學校統(tǒng)一的音樂伴奏下學生開始唱歌，同時由指定學生開始收回活動用具。
注：室內活動時由各班班主任選擇一個活動項目，依次輪流進行?；虬嗉壸远ㄒ惶谆顒觾热?，由教師和學生決定做哪些活動。
六、注意事項。
1、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
2、各班必須嚴格按照活動方案開展活動，各班選擇活動項目可以在原有基礎上增加一些學生喜歡的、有趣的活動內容。
3、體育教師負責對室內各種活動進行指導。
天地的美妙！
武勝縣葉家庵小學。
20xx年11月2日。
單位室內活動方案(二)：室內拓展活動方案范文。
活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用（班會體育課）的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”活動環(huán)節(jié)：
第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立（可以按照體育隊形一排一排走動圍圓）。
一、虎口脫險全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞（自己決定）的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人詢問：在我說到這個（字或詞）的時候，你的第一反應是什么？第一動作是什么？
引導：（得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系）。
二、生命線。
每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡（學生自己決定），按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。（寫完后）在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導：（過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標）。
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。（先讓同學自己主動說，然后再隨機找?guī)讉€學生進行表達）。
最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會。
開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學最優(yōu)秀，最團結的班集體。（大聲詢問大家）大家有用沒信心？好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的.感受表達出來就行。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心。
承辦：國防教育學院團總支。
二、活動宗旨：
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點。
四、比賽地點：
西校區(qū)第四體育場國防生素質拓展中心。
五、比賽形式：
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內容及規(guī)則：
（一）心理素質專項練習及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關說明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關說明：游戲會出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領導力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。
室內活動策劃方案設計篇二十一
xx市xx區(qū)青少年學生校外活動中心是國家專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動場所，是xx區(qū)功能較全、服務完善的青少年學生校外教育機構。是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項工作都在有序進展中，每個學期培訓學員的數量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓學員人數達到人次。今后中心將繼續(xù)組織學生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費活動項目，豐富、充實、活躍學生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：
一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學生免費開放，這些圖書健康向上，內容涵蓋文學、科技等多方面內容，中心堅持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學生開放。
二、為豐富學生校外文化生活,努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學員提供展示藝術才華的舞臺，展現校外文化風采；挖掘學員藝術潛力，調動學員學習藝術的興趣，不斷提升學員的綜合素質。
三、為學習各類樂器的學員免費培訓樂理素質知識。
四、學習鋼琴、電子琴、手風琴的學員假期可免費來中心進行練習，鞏固培訓成果。
五、繼續(xù)開展培訓活動。
開設專業(yè)：
中心根據青少年學生素質發(fā)展的需要長期開設舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數學思維訓練等專業(yè)。
具體操作：
一）發(fā)放招生簡章。
每學期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學為主（區(qū)一小、八冶一?。?，同時到公司各學校、市直學校、區(qū)農村中小學校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學生及家長都能了解中心公益活動情況。學生可根據自己的興趣愛好，自愿參加。
二）嚴格執(zhí)行市物價局核定收費標準。
本著公益性、服務性的原則，對所開設的班收取培訓成本費。
三）對聘請的校外兼職教師嚴格把關。
聘請業(yè)務精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學生認真負責的.校外兼職教師，保證每位學生來有所獲。
四）報名時間。
每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。
特別做好以下工作：
一）采取措施，確保每位學生安全。
開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學習期間，對于需接送的學員，必須按時接送，其路途安全由家長負責。與家長簽訂安全責任書。
二）做好疾病防控工作，嚴把大門關。
學生活動期間，由家長親自將學生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關，禁止家長入內。
中心管理人員將做好衛(wèi)生、消毒等各項工作，確保學員來中心的人身安全。
室內活動策劃方案設計篇一
新工業(yè)園的落成，是公司發(fā)展史上又一大里程碑，為制造基地的規(guī)模化生產揭開了歷史新篇章，為企業(yè)宏偉藍圖的實現插上了騰飛的翅膀。為了更進一步提高工作效率，加強團隊建設，營造企業(yè)快樂工作和快樂成長的環(huán)境，特舉辦本次“快樂工作，溫馨家園”藝術節(jié)。
一、組織機構。
組長：
成員：
執(zhí)行推進：營運管理中心。
二、藝術節(jié)具體內容：
一“溫馨部落”設計大賽。
1、活動意義：為積極營造辦公室輕松、和諧、團結、奮進的氛圍，促進部門協作，提高工作效率，發(fā)揚團隊精神。
2、活動形式：以公司辦公樓、部門辦公室、生產現場或宣傳欄看板等為參考對象，通過討論和部門協作，本著節(jié)約、樸素、活潑的宗旨，利用業(yè)余時間設計參賽作品。
4、活動評比：由組織機構成員成立評委會對所有作品進行打分，并設立一等獎一名，獎金300元；二等獎2名，獎金100元；并對好的設計方案在全公司推廣，公司適當給予設計成果基金。
二改善是快樂的。
1、活動意義：從工作中發(fā)現不足，不斷的去改善提高，從中發(fā)現改善的快樂，運用到品質改善中效果更佳。
2、活動形式：從活動發(fā)起之日起，每個部門上報一項急需改善的工作，并制定第一次改善方案，按方案實施后上報改善報告；然后再制定第二次或更多次改善方案，并進行實施；最后，對前后該工作的效果進行綜合對比，提交改善報告。
3、活動要求：結合本部門的'工作，工作具有一定的代表性，制定詳細的改善計劃。
4、活動評比：由組織機構成員成立評委會對所有報告的改善計劃、執(zhí)行改善過程、達到的效果等內容進行打分，并設立一等獎一名，獎金200元；二等獎2名，獎金50元。
三全民總動員。
1、大家一起來運動：為緩解疲勞和有益身心，從6月份開始，全公司管理人員每天下午2：00在一樓大堂做廣播體操運動，沒有特殊原因開會、出差等必須要參加；另外，每周六下午3：30營運管理中心會安排公司員工體育運動活動，天氣、生產任務調整等特殊情況除外，以當天郵件通知為準。
4、拖拉機撲克牌大賽：每部門派一隊隊員2人參加，采用三局兩勝制，每局1小時，報名時間6月30日之前，7月16日下午。
1個原則即吸引注意力原則。
1、巨大：即在活動規(guī)模上，在有限的條件下應盡可能提高活動的檔次和規(guī)模，擴大聲勢，這樣才有利于擴大活動影響面，達到商業(yè)運作的目的。在此次活動策劃中，為了提高活動的規(guī)模，特別邀請了市公證處對本次活動的“公平性、公正性”進行公證，省市知名領導擔任評委，大大增加了本次活動的信賴度，提高了活動的聲勢和思想高度。
2、大膽：活動策劃一定要敢于做別人沒有做過的事情，“敢為天下先”，這樣才能吸引目標消費者的注意力和興趣，引起社會反響，達到有效傳達之目的。
1、主體：即活動策劃所服務的對象，以及通過活動要達到的目的，這一點必須明確，才能做到有的放矢。
2、市場：活動策劃在確定主題之前，必須清楚了解市場活動的相關情況及競爭品牌的活動方式，充分體現活動策劃。經過了解發(fā)現，在市場上，競爭品牌主要以“捆綁”和“降價”為促銷手段，費用投入較少，方式落后，亦未有過大型的pr活動，時間多選擇在節(jié)假日。所以，對于活動而言，能先競爭對手一步，則在戰(zhàn)略上占了先機。
3、主題：主題是活動策劃的核心，主題的確定要體現兩個方面：一是和產品的關聯度要緊密；二是在風格上保持統(tǒng)一，又要以usp區(qū)別于其它同類活動。
4、名稱：活動名稱也至關重要，一定要具有絕對吸引力，避免落入俗套。好的名稱能有力的吸引目標消費群體的關注，激起大家的參與興趣。
5、文本：在以上工作的基礎上，一份詳細的活動策劃文本是活動成功的保障。策劃文本必須做到面面俱到，詳細周密，以更好的指導活動的有力執(zhí)行。
6、延伸性：延伸性有兩個方面的內容：一是單一活動策劃的延續(xù)宣傳性；二是保持整體活動風格上的統(tǒng)一。很多活動在策劃時都忽略了活動宣傳延伸性的問題，活動宣傳隨著活動的結束而結束?；顒拥男麄鞑煌谄渌麄鞣绞?，活動的持續(xù)時間特別短，而人們的記憶又具有一定的遺忘周期性，如何讓活動的宣傳效果達到最理想的效果，延伸性是必須考慮的一個重要要素。
室內活動策劃方案設計篇二
一、活動組委會：
1、負責：張彪、益西拉姆
2、成員：各部門成員
二、活動主題
“金秋祈?！す捕葒鴳c———相約溜溜跑馬山”
三、活動時間
國慶節(jié)10月1-----7日（七天）
四、活動目的
宣傳推廣跑馬山，增進游客對情歌文化和藏民簇民風民俗的了解，和康巴人共度20xx年國慶節(jié)。
五、國慶節(jié)活動宣傳
1、報媒（華西都市報、天府早報、重慶報媒）；
2、成都、重慶各零售商向各門市發(fā)布中秋活動、行程。
3、加入旅行社國慶行程、組織、發(fā)團到我景區(qū)。
4、與自駕車俱樂部聯系，組織出游行程。
5、網絡宣傳本次活動；加大宣傳面。
6、甘谷地發(fā)傳單：游客發(fā)行程、活動內容；導游發(fā)活動內容、返點政策。
7、活動當天，景區(qū)工作人員帶動渲染每個環(huán)節(jié)的氣氛。
六、活動策劃
時間：國慶節(jié)每天早上10：00---下午5：00
內容：景區(qū)亮點
1、九龍浴佛寺祈福（《跑馬山國慶祈福活動》）：“跑馬山”是藏文“多吉帕姆仙女山”的音譯，寺廟常年香火旺盛，虔誠的信徒前來祈福，祈求佛祖降福，十分靈驗。每年的農歷的四月初八跑馬山國際轉山會場面更為壯觀。由于20xx年的自然災害頻頻發(fā)生，跑馬山浴佛寺準備為游客免費開展一場《跑馬山國慶祈?；顒印?，當天眾喇嘛在情歌坪為來到跑馬山的人們念經降福、加持；虔誠的人們可以進寺內為佛主獻上哈達、點一盞酥油燈為自己、家人和朋友祈福，然后靜靜的座下來聆聽殊勝的頌經聲，為最近遭受的自然災害中遇難同胞超度，為世界祈福，祈禱世界和平、生態(tài)和諧。
2、經幡林：在藏區(qū)，常常會看到印滿各種殊勝經文的五色經幡，掛在高高的神山上，風吹一遍念一遍經，為掛經幡的人帶來吉祥、幸福。游客可自己親自在跑馬山這座神山上掛起經幡祈福。
3、凌云白塔：塔高21米，也是康定標志性建筑，有緣人可以看見五彩祥云繚繞在白塔上空，游客順時針轉白塔三圈，心里默念六字真言，學著康巴漢子一樣吆喝著將吉祥的龍達灑向高空。遠眺四周雪域神山，像似四大金剛護法守護著跑馬山神山。
4、情人池：《康定情歌》主人公張大哥、李大姐許下愛情誓言的地方。游客在河里放許愿河燈。
5、情侶林：茂密的樹林里長著罕見的連體古松樹，它們都是張大哥、李大姐的化身，象征著不離不棄，愛情永存。游客掛同心鎖，寫上愛人的名字，讓神山見證你們的愛情！真正領略跑馬山的“情”文化。
6、仙女臺：“跑馬山”藏語全稱“多吉帕姆仙女山”,多吉帕姆仙女便是此山的山神，在仙女塑像的身后有一個“福”字，據說有緣人摸到“?！弊直銜酶螅膳n福緣、情緣，一定心想事成！
7、度母泉水：仙女臺的左邊有一個不大起眼的泉眼，一股甘甜的雪域神水流出，這是從跑馬山最頂端4100米海拔的.“五色?！绷飨聛淼模瑐髡f此泉水是度母泉，甘甜可口，品嘗過度母泉水的人便可清心明目、驅邪納福，平安一生，用泉水洗臉可美容養(yǎng)顏、青春永駐！
8、海螺石：相傳七百年前，第二世噶瑪噶孜派（白教）**噶瑪拔希弘揚佛法，四月初八那天途經康定跑馬山，從巨石中取出具有仙氣的法器白海螺和銅鑼，佛教稱掘“藏”，藏指藏品，從中取出的海螺現藏于南無寺，作為鎮(zhèn)寺之寶，從此這個石頭被稱為海螺石，石頭上清晰可見當時取出海螺的痕跡，很有靈氣，里面有幾個泉眼，大家可以丟硬幣測試一下我們的官運、財運、情運，非常靈驗。
9、九龍浴佛寺：九龍浴佛寺坐落于原九龍池，寺廟宏偉、金碧輝煌、一派祥瑞，相傳佛祖釋迦牟尼出生的時候有九條龍為他沐浴，演繹了釋迦牟尼佛祖從誕辰到圓寂的全過程，寺內香燭、油燈繚繞，誦經聲聲不息，昭示出藏傳佛教文化的神秘魅力，常年香火旺盛，是許愿祈福的靈地。游客可在這里點燈、加持，將為我們帶來好運，獻上哈達，保佑我們平平安安、順順利利。
10、情歌坪：互動節(jié)目內容
主持人開場白，宣布國慶特別節(jié)目開始：（召集游客集中、帶動其它消費）
（1）欣賞藏族歌舞表演。
（2）與豪邁的康巴漢子、美麗的藏家姑娘一起跳起歡快的弦子鍋莊。
（3）唱起熟悉的《康定情歌》等經典歌曲。
（4）坐進帳篷喝藏清茶、酥油茶、青稞酒、吃藏家小吃（客人自點消費）。
（5）參加國慶活動主題互動節(jié)目，贏取精美禮品，更有驚喜大獎等你拿。
室內活動策劃方案設計篇三
志愿者活動方案設計一
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務的機制，倡導廣大學生積極參與志愿服務，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務活動。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：創(chuàng)建節(jié)約型校園
二、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、活動地點：本校內
五、活動目的：通過本次活動，向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導全校廣大學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
六、活動內容
1、向同學們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。
2、在教學樓內各個樓層中“巡邏”，關掉空教室里的電燈。
3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”，關掉沒旋緊的水龍頭。
志愿者活動方案設計二
志愿服務是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。阜陽師范學院信息工程學院青年志愿者協會準備在20xx年國際志愿者日到來之際組織一次為貧困地區(qū)的中小學生捐助圖書的活動。
宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學生的義務教育。主要項目是為貧困地區(qū)的中小學募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工，不從青協獲得任何報酬。
活動背景：
作為祖國未來的建設者和接班人，我們大學生應該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題，平常人能做到的節(jié)約行動，我們大學生能做到，我們要從更深層次上參與這項活動，節(jié)約不僅要從眼前考慮，更要從長遠出發(fā)。校園里每天產生大量各種各樣的垃圾，這些中包含著廢舊紙張，飲料瓶，各種包裝盒，這些其實是一筆資源。
一、二、1985年x月x日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年x月x日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經濟發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶?；顒樱酝苿又驹刚叻栈顒拥拈_展。
二、活動目的：
弘揚志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學生的教育事業(yè)貢獻一份力量。
三、活動簡介：
院青協計劃于20xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為信息工程學院青協的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
四、活動地點及負責人：
宣傳活動地點：老校區(qū)西清苑門前、學校南門前，新區(qū)食堂及校門前
老校區(qū)負責人：
新校區(qū)負責人：
五、活動步驟：
(一)前期準備
1.活動申請;
2.設計宣傳板利用現有的宣傳欄進行宣傳，另外在新區(qū)也加大宣傳力度;
.設計及復印海報和宣傳單可參考其他
4.在校園網上發(fā)表募書帖借助科實部網站的管理權限，對募書活動在網上進行積極宣傳;
6.制作書籍募集明細表供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息;
7.為捐書者準備小紀念品若干如特制的書簽，愛心勛章等;
(二)活動實施：
4.書籍的托運工作在募集到一定數量的圖書之后，分類整理托運到教育部門下受助學校。
(三)注意事項：
1.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋;
2.新校區(qū)與老校區(qū)的協調
3.圖書的管理和保存;
6、關于圖書托運，要事先找好運輸公司;
7.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
六、活動預算：
橫幅2條xx元/條
宣傳板2塊xx元/塊
海報(a3紙張)元/份
宣傳單(a4紙張)元/份
書籍募集明細表(a4紙張)元/份
紀念書簽200份由zanzh費用(鐵路慢運)300公斤費用由ocef供給
合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)
七、預計影響：
1、預計募書500本左右，為農村中小學提供可貴的精神食糧;
2、弘揚志愿者精神，擴大了我院青協在全校的影響，達到“雙贏”的效果。
室內活動策劃方案設計篇四
一、公司簡介：
1、公司介紹：合肥智酷傳媒有限公司是一科技型廣告公司，專注于a開發(fā)等移動互聯網相關領域，通過嚴格管理規(guī)和專業(yè)化服務為客戶提供優(yōu)質的手機a研發(fā)、推廣服務。雖然公司成立年數少，但是我們擁有高技術的專業(yè)的技術開發(fā)團隊，秉持以用戶體驗為核心，在合肥擁有自己的研發(fā)中心，技術力量雄厚，擅長各類型手機軟件、嵌入式系統(tǒng)、pc軟件的開發(fā)。
智酷傳媒a開發(fā)主要業(yè)務包括：手機a開發(fā)，android軟件開發(fā)，iponeipd軟件開發(fā)，wp軟件開發(fā)，htl5研發(fā)等。
智酷傳媒開發(fā)——細化a開發(fā)服務流程：相關負責人協調客戶確定a方案設計---方案滿意后，客戶簽訂合同---預付款(總款項的30%)---a用戶界面(u)設計---客戶滿意再次付款(總款項的30%)---技術團隊進行a功能研發(fā)---a使用測試---測試完成無題后交付客戶(付清所有余款)---a維護服務八大等大服務模塊，嚴格要求研發(fā)細節(jié)，確?？蛻舳ㄖ飘a品完美無缺。
a方案設計：結合專業(yè)的a方案設計對用戶需求進行細膩詳細分析，為客戶需求考慮進行全面全面，提出圍繞用戶體驗，具備高商業(yè)價值的設計方案。
app界面(u)設計：憑專業(yè)au設計的豐富經驗，以a類型為中心結合研發(fā)方案，對配色方案嚴格篩選，圖標字大小顏色匹配相符，間距、組建尺寸精確到1像素，設計出唯美精致，符合手持設備和觸摸操控的a界面。
a功能研發(fā)：國內一線專業(yè)技術團隊，精通android、is，對各種組建與特效拿捏布控游刃有余，研發(fā)中對內存優(yōu)化全面，運行流暢，效率高。
a研發(fā)測試：研發(fā)中對產品進行多種設備，多種分辨率，多種狀態(tài)下進行全方位運行測試。
a維護服務：a進入維護期之后，終身免費修改bug，隨時提供相關題咨詢服務，客服響應快，保證客戶利益。
智酷傳媒秉承“最大限度為客戶創(chuàng)造價值”的核心價值觀，并以“誠信、高效、創(chuàng)新、服務”為企業(yè)精神，通過自主創(chuàng)新和真誠合作為移動互聯網領域創(chuàng)造價值。
2、公司展示：放置拍攝的公司圖片
二、公司動態(tài)
1、成功的九大方法
如今a快速發(fā)展，目前已經擁有超過百萬款應用，在如此之多的應用中，該如何使得自己的登得排行榜前列，這是開發(fā)之后最重要的題。那么今天為大講解集中方法來幫助大提升自己應用排名。當的應用能在參與度、社交、分享功能等方面獨樹一幟，應該就離成功不遠了。
1專注于用戶社區(qū)
專注于用戶社區(qū)是任何應用開發(fā)者都能做的最重要事情之一。
everes應用內有一個專門的社區(qū)，用戶可以在里面互相評論彼此的夢想。帕德瑞扎說：“專注于用戶的參與可以創(chuàng)造一個真正吸引人的社區(qū)。”
2創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數用戶體驗
創(chuàng)造有意思的、符合絕大多數用戶體驗是應用開發(fā)者的第一要務。
只有開發(fā)的能夠給用戶帶來多重的利益時候，這樣的才能快速的被用戶所接受和推崇。
3格外重視用戶的口口相傳的力量
口口相傳是發(fā)現應用的最佳來源之一。
一些用戶會從朋友那聽說新應用，并且許多人在社交場合使用智能手機，口口相傳是接觸新用戶的最佳方式之一。
4確保產品夠酷(至少讓蘋果認為酷)
對開發(fā)者最重要的一點是開發(fā)一些比較酷的東西，這樣也更容易吸引蘋果的注意。
5發(fā)布初期為應用打折
在應用發(fā)布頭幾天或幾周降價。lbs提醒服務應用cekmrk雖然發(fā)布時降低了價格，但最終在asore取得了巨大成功。
6使用搜索引擎優(yōu)化和關鍵詞搜索優(yōu)化應用
那如何去做?下面為介紹。
1)標題和描述中要自然融入關鍵詞，也就是創(chuàng)意要通順，不能出現語句錯誤。
2)使用轉化優(yōu)化技術和推送通知確保增加應用的使用次數
3)整合電子郵件和社交媒體。給用戶一個很好的分享、喜和關注理由
4)為重度用戶提供評價應用的機會
5)嘗試傳統(tǒng)的公關方式增加下載量
6)使用事件追蹤和狀態(tài)追蹤防止用戶流失
7)明智地使用開放圖譜傳播
8)開發(fā)一款足夠強大的應用
7雇傭公關團隊接觸更多有影響力的人物
公關團隊可以接觸更多記者和關鍵利益相關者，在應用發(fā)布前為他們提供相關的演示和評論，這有助于擴大產品影響力。
8使用應用推廣網絡和機構
freeaady之類的應用推廣網絡可以讓應用得到更多關注，并可為開發(fā)者和發(fā)布商提供asorese、應用贊助活動以及購買移動廣告等專業(yè)服務。
9為應用提名一兩個獎項
應用若能在crunies、ayards以及besaeverards等科技大會上獲得獎項，必然會增加應用的曝光率，使得更多人下載應用。
2、企業(yè)a將成開發(fā)行業(yè)下一個金礦
國際公司玩得順溜國內企業(yè)跟風而為
googleply應用商店和蘋果asore的應用數正朝著100萬大關邁近，在如此龐大的應用海洋里脫穎而出顯得更為困難。從去年起，關于“a開發(fā)行業(yè)已嚴重飽和”的聲音越來越多。出路在哪里?在一些人士看來，開發(fā)者的下一個金礦將在于企業(yè)a?！秚時報》記者了解到，從開發(fā)個人a轉向企業(yè)a的趨勢以及企業(yè)的關注度確有增長跡象，但國內企業(yè)與國際性企業(yè)在總體a營銷能力上還差距甚遠。
企業(yè)越來越鐘情app
數據顯示，nerbrnd排名全球前100名的品牌中90%以上擁有自己的a，甚至許多企業(yè)擁有不只一個a。與此吻合的是，多國內a開發(fā)公司人士向《t時報》記者透露，國際性品牌的中國公司秉承了這一特點。
通聯制作了三四款a。其中不僅包括側重宣傳企業(yè)形象的品牌級a，還有一些a針對某一次的促銷活動，或某一款手機的推出，同樣會投入幾十萬元的成本。”
國內企業(yè)對a營銷關注度也有明顯提升，exmr創(chuàng)始人張建剛在初向一些企業(yè)推自己研發(fā)的手機客戶端產品時，曾遭遇不少冷遇。他向《t時報》記者表示，目前這一狀況逐漸好轉：“慢慢可以看到越來越多企業(yè)管理者認識到了這方面的趨勢。與此同時，不少開發(fā)者也從趨向飽和的個人a市場轉向企業(yè)a開發(fā)，據我所知一些缺乏人脈、社會資源的個人開發(fā)團隊傾向于加入成熟的公司?！?BR> 國際企業(yè)a營銷手段多樣
國內的a開發(fā)公司大都能為企業(yè)提供較完善的上架、推廣等后期作業(yè)，不過行業(yè)外人士可能認為，在數十萬a的應用商店中，普通用戶對企業(yè)a下載的興趣不大。a開發(fā)公司們的一致看法是，以國際性公司為主的品牌客戶目的很清晰，他們的關注對象只是自己的特定目標客戶，并會采取針對性的手段使該款a被下載到目標客戶的手機中。至于是否在應用商店中得到推薦位等，一般并不做多余的嘗試。
“優(yōu)秀的企業(yè)并不會將企業(yè)a的制作當做一項割裂的行為，而是從最初就與自己的一系列營銷計劃捆綁在一起，并通過最能直接抵達自己客戶的渠道與a開發(fā)公司共同推廣?！睏钚πΩ嬖V記者。以三星為例，在glxy2手機的營銷a面世之前，就為該款手機拍攝了一支由人氣明星參演的微電影，并在微電影的尾聲跳出下載a的二維碼，同時通過三星正規(guī)網站與官方微博也大力宣傳a及微電影，這些企業(yè)方面的營銷力量加上a開發(fā)公司通過移動廣告平臺、其他熱門應用廣告位等的推廣，使a的推廣達到最佳效果，最終三星glxy2手機的營銷a獲得了10萬以上的下載量。
“通過我們在技術方面的引導，三星還同意在a中加上最新的增強現實功能，當用戶下載了該款a后，在線下促銷活動地點，能夠看到手機的虛擬圖像;在數碼商場中拿a對準該款手機，就能看到各項參數介紹。這些都是a下載量居高的因素之一，企業(yè)對移動端的成本投入也達到最佳效果?！睏钚πΡ硎?。
國內企業(yè)處于盲目的初級階段
相比之下，國內企業(yè)在a開發(fā)上仍處于初級階段。一位在國內某a開發(fā)公司供職的外包服務總監(jiān)戴德(化名)向《t時報》記者表示，與國內企業(yè)客戶對接，面臨諸多障礙。
“現在國內尋找外包公司做企業(yè)a的企業(yè)主已很多，但很多都沒有將產品規(guī)劃好，到底要達到什么目的，怎么配合營銷都沒有想好，于是很多環(huán)節(jié)都會出現題?！贝鞯略砉矩撠熍c某保健機構洽談企業(yè)a合作，對方在溝通環(huán)節(jié)的表述就十分模糊，后來經過磨合找到了讓病患通過a實現遠程注冊繳費，并與該院醫(yī)生進行語音聯系的功能。
“由于is和安卓平臺上支持的語音流不同，對方需要在自己的'服務器上進行一些改動，讓兩種語音流成為統(tǒng)一的格式。這一環(huán)節(jié)應該很簡單，可對方技術人員原本答應得好好的，最終卻始終未解決，并開始扯皮。”類似糾葛令戴德感到與國外客戶嚴謹、專業(yè)形成鮮明反差。
戴德指出，不僅是營銷目的盲目不清，國內企業(yè)在對a外包公司的選擇上也很隨意，很多人只是到百度上隨便搜一下，一些不規(guī)的外包公司也借此忽悠?！笆聦嵣?，國外客戶對移動端營銷的重視度是非常高的，甚至對外包公司的資質都要反復檢驗?！?BR> 在為雀巢公司進行一款企業(yè)a開發(fā)時，對方從國外給戴德的公司發(fā)來一段復雜的代碼，要求工程師從中找出代碼的缺陷，完成了這樣的能力檢測后才認可合作。。這與國內企業(yè)與a開發(fā)公司的聯絡人時常隨意更換，前后負責人的需求變動很大等形成反差。
新傳媒網總裁王斌認為，移動應用下一個爆發(fā)點就是企業(yè)級app。當前企業(yè)在移動端營銷，打通2環(huán)節(jié)等已成為一個必然趨勢，微信公眾平臺等的推出也能滿足企業(yè)類似訴求，但微信當前能實現的還是比較簡單的促銷行為，定制化的企業(yè)a具有的綜合性功能尚不可替代，對此關注的企業(yè)需要探求更成熟的營銷模式。
3、企業(yè)app價值評估體系四要素
“對于品牌企業(yè)app的價值評估體系，道有道認為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：周建修表示：“從根本上說，企業(yè)app是一個價值載體，為用戶提供使用價值，為企業(yè)創(chuàng)造營銷價值，一旦規(guī)模形成，商業(yè)價值不可估量。
日前，工業(yè)和信息化部電信研究院發(fā)布了“移動互聯網白皮書(以下簡稱白皮書)”，指出移動互聯網發(fā)展迅速，已經深刻影響了整個信息產業(yè)的發(fā)展圖景與國際競爭格局，在未來的2-3年中，所有沒有主動適應移動互聯網發(fā)展趨勢的企業(yè)都被迅速的淘汰或邊緣化，新的市場格局和主導力量迅速形成并不斷更迭。道有道周建修認為，“移動互聯網app用戶規(guī)模，用戶習慣，以及用戶的消費力等都對于整個產業(yè)體系產生了一個深遠的影響，app顯現出來的商業(yè)價值也表示移動營銷的最佳時機已經到來，在未來，企業(yè)將會把app作為市場營銷的重要戰(zhàn)場?！皩τ谄放破髽I(yè)app的價值評估體系，道有道認為，以下四大因素決定了企業(yè)app的價值：
首先：用戶價值
眾所周知，app的制作成本高昂，但是比app開發(fā)更難的是后續(xù)的運營和推廣，道有道建議企業(yè)在app推廣初期，可以進行圍內的低成本自媒體基礎推廣，例如線上商店的發(fā)布，激勵下載的促銷政策、二維碼推廣，短信推廣，線下門店配合推廣等等，對于沒有地域性限制的企業(yè)，屬于標準化異域配送的產品，建議在app推廣中后期，增加多渠道的線上推廣手段，比如跨界的植入式營銷，app廣告推廣，基于lbs地域定位的us推廣、app商店平臺推廣等等做定向定量的服務。道有道周建修表示“用戶基礎數量可以作為評估app生命周期價值的一個定量標準，足夠的用戶基數是保證一個app“活著”的最基本的要求。”
其次：app終端設備的適配決定用戶體驗
白皮書認為移動互聯網以6個月為周期進行快速迭代，is和android兩大系統(tǒng)平臺的版本升級提速至每年一個大版本、數月一個小版本;手機屏幕尺寸持續(xù)放大，主流大小已由的35-43寸發(fā)展至20的47-50寸。終端形態(tài)由此變化各異，智能手機和平板電腦間的區(qū)別在弱化，glxynoe和ipdmini等融合二者優(yōu)勢的中間產品開始涌現，所以，道有道認為，一款兼容性適配較高運行良好的app需要根據終端硬件和操作系統(tǒng)的升級做不同的持續(xù)的適配升級更新，才能保證用戶體驗的流暢性。對于核心業(yè)務并不在移動端的傳統(tǒng)企業(yè)來說，版本升級與適配測試工作是十分繁瑣、復雜的，并且具有一定的技術難度，需要完成大量的軟件開發(fā)、測試、適配和認證工作，此項服務可以交由app開發(fā)公司來完成，來保證終端設備始終的適配性。
第三：持續(xù)的產品功能和性能的升級改善
每一個app都有生命周期，要想在用戶手機上保持新鮮度和品牌活力，
需要不斷去升級改善產品的功能和性能，道有道周建修認為“企業(yè)app搭建了企業(yè)與用戶之間的溝通渠道，它對雙方的作用是相對應的，企業(yè)通過它傳播產品或品牌，用戶通過它反饋信息和分享感受，將app從品牌展現功能向使用性功能轉變，持續(xù)改善產品的功能和性能，有利于增加用戶的留存率。比如道有道新推出的一款產品，是針對婚紗影樓攝影行業(yè)的，其中的手機相冊功能，就將使用功能與展現功能結合到一起，既能提高企業(yè)的品牌和銷售價值，也為用戶提供了更便捷的服務?！?BR> 第四：數據價值
app的價值核心體現就是用戶，使用專業(yè)的數據挖掘和數據分析工具，通過對用戶使用行為的精準分析，可以幫助企業(yè)有效的把握用戶，用數據進行精細化運營。在這個用戶為王的市場，只有更加深入對用戶行為的了解，才能更好地改善產品，優(yōu)化用戶體驗，提高app的商業(yè)市場價值。
4、企業(yè)應該如何制定移動業(yè)務戰(zhàn)略?
怎么制定移動業(yè)務戰(zhàn)略?答，要搞移動業(yè)務戰(zhàn)略，你一要了解自己的業(yè)務，二要了解所需的應用，這么跟你說吧：
如果你開的是飯店、干洗店或五金店，那就不必非到蘋果的asore或是googleply上去買應用程序了，要知道搞定你的業(yè)務移動web就足夠了，所以還是別浪費時間和金錢了。
如果你搞的是分布網點眾多的知名大品牌，擁有專業(yè)的營銷宣傳團隊并對社交具有很強的依賴性，那么選一款合適的應用也不失為一個好主意。不過到底是選移動應用程序還是選移動web，這就要取決于品牌的優(yōu)先權和規(guī)模了，其實兩個都用也不錯。
如果你的業(yè)務是地方性的且正欲拓展銷路渠道，那就不需要應用程序了。你想要的不過是客戶們能夠很容易在google上搜到你的信息，那你直接通過瀏覽器什么的注冊個yel或其他點評網賬戶就可以了?？傊繕司褪牵鹤岊櫩秃苋菀妆隳苷业侥?。
如果你做的是全國連鎖業(yè)務，又想大刀闊斧在地方拓展同等規(guī)模的網點。那你需要的應用或是移動web就得盡可能詳細地披露你的信息，諸如當前價格如何、有沒有特殊優(yōu)惠等。你也可以試試游戲或競賽式的營銷應用;它們雖然看起來與你的業(yè)務無關，但若是能夠拉近顧客之間的距離，也算是間接對你的品牌宣傳起到了一定的推動作用。
室內活動策劃方案設計篇五
在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內（一分鐘），夾起指定個數15個得3分、12個的2分、10個得1分，其余不得分。
主持人事先在球場上罰球區(qū)內定0°、30°、45°、60°、90°共9個投籃點。。參賽者如能投中7個得3分、5個得2分、3個得1分、其余不得分。
主持人在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人（選手自找）在前面比劃并讓他（她）猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中3個得3分、2個得2分、1個得1分。
在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點，身體不能前傾，向紙箱內滾球（可以是乒乓球），共5次機會，滾進四個得3分、3個得2分、2個得1分。
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐1﹒5米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。共5次機會，扔中三次以上得2分、兩次得2分、一次得1分。
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的10個珠子，其中紅色的要有5顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由4顆紅色珠子得3分，3顆紅色珠子得2分、2顆紅色珠子得1分。
主持人準備好六支蠟燭并點燃，并準備若干卡片，每張卡片有三個問題，參賽者從卡片中任抽一張回答問題，需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。如3次提問均能用爆破音吹滅蠟燭，則得3分，依次類推。
主持人要準備好四個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水，豎排。在第一個杯子要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若一次性吹完且球不掉落則得3分。若吹到第3個杯子掉落得2分，吹到第3個杯子掉落得1分。
主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟且時間不超過15秒就得3分，如球未丟但時間超過15秒則得2分，如球掉落則不得分。（桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈）。
主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字（用手）的同時，參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得3分，對2次得2分，對1次得1分。（每次一個字。每人由三次機會）。
主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者有3次機會，如能全部彈入得3分，彈入2次得2分，彈入1次得1分。
主持人要準備好飛鏢。每個參賽者在距標把2.5米處投三支鏢,若總分在20環(huán)以上(含20環(huán))，得3分；總分17環(huán)以上20環(huán)以下（含17環(huán)），得2分；總分在15環(huán)以上17環(huán)以下（含15環(huán)），得分1分。其余不得分。
主持人事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行背誦，如是能正確并連續(xù)地背出3首得3分、2首得2分、1首得1分，其余不得分。
參賽者蒙眼轉三圈將手中物貼到所畫的“臉”的“鼻子”處，若完全貼到“鼻子”上，得3分；一半貼到“鼻子”上，得2分；小半貼到“鼻子”上，得1分。其余不得分。
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續(xù)地做出三個得1分、2個得2分、1個得1分、其余不得分。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
室內活動策劃方案設計篇六
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝術的理解和認同。
活動時間：x年x月x日（按照預定時間），具體活動內容控制在2小時左右。
活動地點：中國戲曲學院（場地不宜過大，有可放茶品的坐席更好，盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）
參加人員：1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數而定。
2、女主持人一名:需有主持經驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數根據場地大小而定，在十幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收
取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關準備工作
1、提前一個月向報名預約京劇體驗活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函，告知本次京劇文化體驗活動的相關情況，包括活動的時間、地點及相關注意事項等； 2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
項目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié)，激發(fā)外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風俗和禁忌，如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜，在尊重異域風俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。
（二）活動內容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目：《大鬧天宮》 演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、
人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝 主持：兩名
物品采購及物資準備：一名 化妝師：八到十位 燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。 3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網》。
室內活動策劃方案設計篇七
一、活動目的：
體現公司關懷員工家屬
讓伙伴的爸爸媽媽因為兒子/女兒在學而思而自豪
二、活動對象：伙伴母親
三、活動方式：
郵寄：照片+領導寄語
四、活動準備：
2.照片：選一張伙伴獲獎留影的照片，寄給母親/父親
3.地址：
4.短信(深圳學而思校長名義發(fā)送，可用公司短信平臺)
五、預算
董事長在慰問信中向各位母親表達了感恩之意。他說：“藍白能有今天的發(fā)展，有您兒女的一份功勞和光榮，更包涵著您的熱切關心和支持。我們羨慕您養(yǎng)育了一個好兒女，感謝您為藍白培養(yǎng)了一位好員工。遺憾的是，自古忠孝難兩全。您的孩子因工作繁忙不能經常陪伴在您身邊，但對您的養(yǎng)育之恩終生不忘報答。我們對您的理解和支持表示由衷地感謝。”
這次活動主要是為了體現子女對母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現，是獻給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節(jié)到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現?或許，千言萬語，正是體現于這份短短的寄語之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設計感謝媽媽的5種方式：
1)請媽媽看一次電影
2)幫媽媽洗一次衣服
3)為媽媽表演一段節(jié)目
4)慰問媽媽
5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動八部曲：
1.該給媽媽做一天家務,讓她放松一天,有一個好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購禮物，可以根據媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據媽媽的性格來挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!
8.獻禮物。很簡單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!母親節(jié)策劃方案:
“母親節(jié)”五月的第二個星期日，為充分挖掘商機，進一步提高郵政速遞和郵政禮儀的社會知名度，培植潛在用戶群體，山西省郵政速遞專業(yè)于近日制定了今年“母親節(jié)”期間營銷活動策劃方案。
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室內活動策劃方案設計篇八
一、活動方案
活動目的：本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活，增進他們對中國國粹藝
術的理解和認同。
烘托出古色古香的藝術欣賞氛圍。）
參加人員：
1、嘉賓其家屬朋友們，視報名人數而定。
2、女主持人一名:需有主持經驗且英文表達流利，對京劇有一定了解。能夠
調動活動氛圍，有場面控制能力，可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
3、外籍男主持人一名：格法。格法學習京劇已有21年歷史，他熟練的英語
和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感，同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化，其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場，然后配合女主持人進行接下來的主持活動。
4、其他參加表演的京劇演員。
5、中國戲曲學院陪同觀看演出的學生。學生人數根據場地大小而定，在十
幾人到200人之間，不宜過多。因在演出過程中需要一些學生來喝彩和參加互動。
活動收費：所有外交官及其家屬朋友均是免費參加，亦不向報名陪同觀看演出的學生收取任何費用。
二、具體活動步驟
（一）提前通知表演日期及相關準備工作
2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子，圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣，使他們帶著好奇與問題參與到活動中，同時提前的知識預習也能增加其在活動中的熟悉感和理解力，迅速融入活動中。（如中國人品茶看戲、拍手叫好等習慣等。）
3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內容做一簡單的介紹，以避免一些外國人由于提前沒有做準備而對文化差異感到生疏不適。
引起的尷尬場面。
（二）活動內容安排：
1、開場（5分鐘）
觀眾落座后，女主持人出場，用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎，介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠的世界影響力，并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
2、節(jié)目：《大鬧天宮》演員： 格法（5分鐘）
從32歲飄洋過海、零基礎學習漢語和京劇，到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”，格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷，他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數中外年輕人。從石猴出世、到菩提學藝到大鬧天宮，格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”，其所扮演的美猴王惟妙惟肖，不僅受到國外觀眾的推崇，而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認可和贊許。
5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷，包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點，其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡，印入外國觀眾的內心。
3、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
女主持人上場，先跟觀眾進行簡單的互動，使現場的活動氣氛達到高點（此時格法可稍稍休息）。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀念品一份，鼓勵外國來賓積極上臺進行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范，解釋每個動作的含義和要領。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學到的動作片段。
4、表演京劇串燒（20分鐘）
首先，以唱功為主的《說唱臉譜》（于魁智）（2分鐘）。在于老師演唱的同時，屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》，一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉，以京劇唱腔展現出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力，另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
其次，以演技細節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》，通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現出拾到玉鐲后的喜悅心情，形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚，讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)
最后，《霸王別姬》武戲片段。（10分鐘）《霸王別姬》早在20世紀90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知，而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢？精美絕倫的舞劍片段將使老外們領略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
5、京劇寫真與自由提問：（30分鐘）
京劇寫真：
邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型，項目專員可為其講解各個角色的特點，讓他們根據自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉，鳳冠、霞披、道具“頭面”，還有京劇的“勒頭”、“貼片”，化妝師可以邊裝扮“洋美人”，邊對各種配飾進行講解，項目專員在一旁翻譯，讓外賓們在親身文化體驗中領悟到京劇的博大精深。
外交官亦可反串角色，項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底，沒有資格登臺演出，故花旦角色由男子扮演，可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
后場配有五位左右專業(yè)老師，在洋演員們精心裝扮后，對其動作、神態(tài)等進行指導，初步學習即可。
自由提問：
與此同時，一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進行提問，亦可進行同臺互動，邀請學生與外交官一起在臺上學習各種步法、指法、念白、唱腔等等。
6、“洋戲”展示（15分鐘）
頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”，在身段老師的指點下，翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場，于此同時，揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關羽也將同臺競技，將舞臺氣氛推至高潮。
7、合影留念、卸妝及自由支配時間（20分鐘）
三、人員具體分工：
拍照：一名
攝像：二至三名，分別立于不同角度拍攝
主持：兩名
物品采購及物資準備：一名
化妝師：八到十位
燈光師：一名
項目專員：視報名參加活動的外賓人數而定
記者：一名，負責記錄和后期撰稿。
四、事前所需物資：
瓜子、茶水、糕點、糖果等
十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
五、后期
1、活動結束后向每位外賓贈送紀念品一份，凡是上臺參與互動的每位中外來賓
均可領取美猴王紀念品一份。
2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊，將所錄視頻進行剪輯加工，送給各位前來的外交官，留作紀念。
3、對中國戲曲學院的老師同學們表示感謝。
4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網》。
室內活動策劃方案設計篇九
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，對具體將要進行的活動進行書面的設計或計劃，下面小編給大家介紹關于設計活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。
活動主題：
《猜猜我是誰》
活動名稱：《相鄰數》
活動領域:數學
執(zhí)筆：邵雪晴
個性策略：活動反思：活動目標：
1、了解10以內數字的相鄰關系，知道一個數和它前后兩個數之間的關系。
2、學習根據已有條件尋找不一個數多1和少1的數。
3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習。
活動準備：
圖畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。
活動重點：
享受創(chuàng)作的趣味性，感受禮花在夜空中綻放的美。
活動難點：
能用鮮艷的蠟筆描畫、組合、重疊長短不同的線條，并運用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作。
禮儀教育要點：
學會合作，團結小朋友。
活動過程：
一、復習倒數**數學說順倒數，引出主題。
師：今天老師要跟小朋友玩?zhèn)€小游戲，教師組織幼兒玩順倒數的游戲。
要求：我說倒數，小朋友們就說順數。
二、創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數的關系。
師：今天我們來猜一個有趣的謎語，看看誰猜的最快?
師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真美麗，大人小孩都愛它。猜猜是什么?
2.通過身體表演禮花綻放的模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放的美。
師：你們猜的真準確。你們想扮演禮花嗎?
師：你們表演的禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢?你見過的禮花是什么樣子的?
教師
總結
：我們看到了五顏六色的禮花，它們再夜空中千變萬化、形態(tài)各異，有的閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有的無光十色像天邊的彩虹，有的像城市中的霓虹燈，真的非常美麗。
3.引導幼兒觀察欣賞禮花的圖片和范畫。
師：這么漂亮的禮花，你們想畫嗎?
4.引導幼兒在觀察禮花圖片中理解創(chuàng)作禮花的方法。
師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教小朋友用黃色的蠟筆再禮花的花心和禮花的四周畫出點點。
用什么顏色來表現夜空呢?
很好，下面就請小朋友用你們說的顏色試一試。
怎樣來做呢?
5.幼兒創(chuàng)作，教師指導。
師：先想一想你要畫什么樣的禮花，有了自己的想法，準備好自己的蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧!
一、教材概述
本主題針對《專題教育》開展的研究性學習活動。
本主題的內容源自教材又在教材的基礎上進行了拓展，針對學生身邊的青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現狀及原因，青少年人受到的不法侵害及面對不法侵害的態(tài)度。要求學生在調查研究的基礎上，寫出調查報告，并提出合理建議。
二、學習目標分析
1.知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪;
4.能夠樹立自我保護意識，運用法律同違法犯罪行為作斗爭。
三、學習者特征分析
1.青少年的學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。
2.青少年的學生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。
3.青少年的學生易受環(huán)境的影響。
四、
教學
策略選擇與設計
本次教學活動采用自主探究策略，學生通過調查研究以及必要的信息技術幫助進行自主探究，充分發(fā)揮他們的自主能動性，教師是引導者;教學活動之前的問題設置，任務要明確;提前向學生呈現評價學習活動的量規(guī);在活動過程中提供必要的指導和幫助。
五、教學資源與工具設計
1、人教課標版《專題教育》教材。
為本單元學習而設計的主題探究課件。
提出問題：
資料顯示，近年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數的70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。
青少年是國家的希望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途和命運。
青少年正處于人格重建和心里極易扭曲的青春危險期，不良的心理如果不及時的矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格的形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。
另一方面，侵犯青少年合法權益和破壞青少年成長環(huán)境的違法犯罪也呈增長趨勢。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，因此，青少年不僅要懂法、守法，還要懂得用法律武器維護自己的合法權益，提高自我防范能力，成長為具有良好法律素質的合格公民。
所以，我們希望同學們多了解一些法律常識，知道哪些行為是觸犯法律的違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年的健康成長做出了哪些規(guī)定，知道如何依法維護自己的合法權益。
針對上述的問題，設計了《法律伴我成長》的主題探究活動。
任務動員：
1.交待本主題探究活動的目的、內容。
2.明確任務、要求：
任務：
查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現狀及原因，并總結出較常見的違法犯罪類型和方式。
調查本校學生是否存在這些可能導致違法犯罪的不良心理或行為，從具體個案入手，調查產生此心理或行為的深層原因。提出預防青少年犯罪的合理化建議。
寫出調查報告。
制作匯報課件。
任務：
從本校學生入手，調查未成年人容易在哪些方面受到非法侵害。
自行設計調查表，了解同學們在受到非法侵害時的態(tài)度和反映。
針對發(fā)生在未成年人身上的比較常見的侵害行為進行分析，總結出未成年人在維護自己合法權益方面存在的問題，并提出對策。
寫出調查報告。
制作匯報課件。
3.教師提供視頻資源、與本探究活動相關的網址。
4.教師輔導調查采訪的技巧和方法。
技巧包括：采訪時機和場合的選擇，提問的基本要求，提問的方式方法，善于觀察與傾聽，注意材料的核實。
方法包括：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網上采訪等。
5.教師輔導調查報告的撰寫方法。
調查研究：
教師活動：
1.教師查詢關于法律的網站，下載必要的資料。
2.教師制定對學生學習進行評價的維度及評價量規(guī)框架。
3.預計教學過程可能出現的問題，準備應對策略。
4.與學生保持密切聯系，通過各種方式對學生的探究過程予以指導。
學生活動：
1.學生通過互聯網和其他多種渠道搜集未成年人違法犯罪的相關資料、案例及保護自己合法權益的資料、案例和相關法律條文。比如上網查閱資料，到當地司法機關采訪，尤其是少年法庭的協助可以使我們獲得更多的資料。
3.調查本校學生不良心理或行為時，先通過學校教導處、班主任了解概況，知道學生中主要存在的問題。然后選取比較典型的問題，采訪學生或老師，挖掘出現這些問題的根源。
4.設計調查問卷時要事先了解情況，做到有的放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益的比例和原因。
5.完成調查任務后，根據調查筆記撰寫調查報告。調查報告要從實際的調查結果出發(fā)，數據、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現象統(tǒng)計、分析，并深入思考、集思廣益，表明本組的觀點，為解決這些問題提出切實可行的方法或對有關部門的建議。
交流匯報
1.教師先講明匯報的注意事項，包括時間。
2.主持人可以由學生擔任。
3.學生分組匯報，在交流會上扼要介紹調查報告的主要內容，并回答師生評委和其他同學就調查報告所提出的問題。
4.兩組分別向師生組成的評委會提交調查報告，評委會從報告的材料、數據、采訪范圍、觀點等各個方面進行評價。
5.教師對每組的表現給予一個總結和評價。然后用10分鐘左右的時間把整個主題的內容再整理一遍，進行一個歸納總結，讓學生的思路更清晰。
六、教學評價設計
各組根據交流會的意見、建議，修改、補充、完善調查報告，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引起大家的警醒。
評價的維度：學生課前搜集材料和信息的投入程度;學生探究水平，小組合作精神，表達交流的能力;調查報告的完成情況;情感態(tài)度的轉變。
小組成員分工表:
組別探究任務
組長小組成員
分工情況：
成員調查情況說明：
進度安排：
成員收獲自評：
推薦資源：
小組匯報量化評分表
項目1分2分3分4分5分
收集信息情況沒有收集與主題相關的資料。收集與主題相關的資料很少。收集了一些與主題相關資料。收集了較多與主題相關資料。收集了很多與主題相關的資料。
調查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍一般，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調查深入。
調查報告條理不夠清晰，數據、事例不夠翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理較清晰，數據、事例較翔實，觀點不明確，解決方法可行性小。條理清晰，數據、事例較翔實，觀點不夠明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點較明確，解決方法有一定的可行性。條理清晰，數據、事例翔實，觀點明確，解決方法有一定的可行性。
完成所有工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質量較高。
注：計算總分時，可以按照以下比例：完成者和同學的評分各占20%，評委會的評分占60%。
七、總結和反思
通過本次主題班會的舉行，使同學們既學到一些關于法律常識和自我保護的知識，又受到了很好的思想教育。廣大同學都紛紛表示要對照自己的思想和行為認真反思，努力規(guī)范自己的言行，徹底革除不良習氣，爭做學法、守法、護法的文明學生。
活動一：集體舞《快樂圓舞曲》
活動目標：
1、在熟悉音樂結構的基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。
2、利用已接觸過的簡單動作來提示新學習的舞蹈動作。
3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒。
活動準備：
手腕花、磁帶、錄音機
活動過程：
一、復習準備性律動
1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復習準備性律動。
2、站成單圈，加入轉身、拍手動作，再次復習律動。
二、學習蹉步動作
1、教師示范蹉步移動動作。
2、練習隨音樂的蹉步移動。
3、聽音樂完整練習a段動作，理解準備動作將會怎樣提示舞蹈的動作方向。
4、兩兩結伴，探索擊掌和對轉方式。
三、完整隨音樂舞蹈
1、隨音樂將動作完整練習。
2、加入姿態(tài)的要求完整練習。
活動二：打擊樂《解放軍進行曲》
活動目標：
1、在學會旗操的基礎上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。
2、根據旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓的配器方案。
3、向解放軍學習，能以飽滿的精神參加活動。
活動過程：
一、聽樂曲《解放軍》進行曲
1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情?
2、解放軍是怎么走的?
3、在教師帶領下，集體復習旗操。
4、轉換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習
1、學習看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。
4、出示大鼓，探索應該加在什么位置上。
5、集體練習聽音樂拍大鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏大鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體
幼兒起立模仿軍樂隊演奏。
活動三：歌曲《兔子和狼》
活動目標：
1、在熟悉旋律的基礎上，學習邊唱邊表演。
2、根據故事情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。
3、體驗接納與被接納的快樂。
活動過程：
一、傾聽故事，了解故事內容
1、教師講述故事。
2、通過提問，回憶熟悉故事內容。
二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配
1、傾聽琴聲，了解旋律。
2、幼兒隨較慢的琴聲嘗試自己編歌詞。
3、師生共同提煉歌詞。
4、教師表演，幼兒唱歌。共同邊唱邊表演。
三、邊唱邊表演，體驗接納與被接納的快樂
1、分角色表演歌曲。
2、小結相互接納的好處。
活動四：樂律活動《捉螃蟹》
活動目標：
1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢的動作。
2、知道音樂變化的時候教師和同伴的體態(tài)可以提示自己做出音樂匹配的動作。
3、在做螃蟹橫行、躲藏的動作時不影響同伴。
活動過程：
一、導入活動
1、今天，我們要玩一個有趣的游戲，這個游戲講的是一個小動物，是誰?
2、它有好多好多的腳?是誰?
二、師生共同創(chuàng)編，學習游戲動作
1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞的動作。
2、創(chuàng)編、學習螃蟹橫行、吐泡泡的動作。
3、創(chuàng)編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈的動作。
4、在老師的帶領下，完整聽音樂學習。
三、探索幼兒規(guī)則
1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設游戲情景。
2、共同討論，確定游戲規(guī)則。
四、聽音樂游戲
1、了解在動作轉換時可以提示自己動作的方法。
2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。
六、帶領幼兒隨音樂舞蹈若干遍。
設計活動方案
室內活動策劃方案設計篇十
1）在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現。
3）蛙跳水。
1.全體圍坐成圈。
2.由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3.繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
4）貼牌。
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）。
規(guī)則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。a最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。
亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到“以眼神害人”
5）猜數字。
規(guī)則：猜數字（1~100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰。
1、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。
2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。
3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。
6）兩只小蜜蜂。
念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀??
動作：兩人面對面，1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞；2.兩手換掌狀于胸前交*飛舞；3.出手錘子剪刀布；4.贏者伸掌作摔巴掌狀，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時努嘴作“咋咋”親嘴狀。
勝負：看反應速度，負者罰一節(jié)目。
7）007。
由開始一人發(fā)音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音“零”再任指另外一人，第三個人則發(fā)音“柒”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍”者不發(fā)音不作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發(fā)“啊”的聲音,群發(fā)郵件，而揚手作投降狀。--出錯者飲?。ㄗⅲ哼m合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了！）。
8）偵探游戲.
玩法:參與者圍圈,抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手.游戲開始后,所有人互相對望,殺手趁偵探不注意時以眨眼(單眼)的方式將與之eyecontact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動作告知大家自己已死.偵探可在圈內走動,并有共3次機會猜測殺手,力求為民除害.如最后剩余一名平民,殺手獲勝.下一輪由殺手擔任偵探.
9）老鷹抓小雞。
1．告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手綁在一起，成為一個新捕手，繼續(xù)捕捉其他隊員。重復前面的過程，直到最后一個人被抓住為止。
2．開場白示例如下：
你們當中有一人將要感染一種非常罕見的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會粘在一起而不能分開。如果他倆接觸到別人，對方的手也會被粘過來。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務就是盡量延長自由時間，不要感染這種病。祝你們好運！
3．給大家指出運動場的邊界。從口袋中拿出網球扔給一個隊員，告訴他們此球已經攜帶了病毒，并將傳染給他們(不過，你已經對此病毒有免疫力而未被感染)。安全：密切注視粘連隊伍，確保隊尾的成員在活動中不會失去平衡。
室內活動策劃方案設計篇十一
提高團隊凝聚力，增進員工感情和配合度，活躍團隊氣氛，讓大家在緊張工作之余得到身心的放松。
二、分隊。
按座次報數，1,2,3,4，分別成隊。
舉手自薦隊長；
給每隊3分鐘時間，想出隊名；
給每隊3分鐘時間，想出口號；
給每隊5分鐘時間，想出隊歌；
給每隊5分鐘時間，畫出隊旗;。
給每隊2分鐘時間排練宣誓，內容包含隊名、口號、隊歌、隊旗分析，定型pose。
按1隊、2隊、3隊、4隊順序分別宣誓，每隊宣誓完后擺pose，拍照。
宣誓完后，將隊旗貼到會議室墻上。（用時30分鐘）分析：此項目不但能提高團隊士氣，更能促進跨部門協作力，增加跨部門同事間感情,為大家在匯陽的職業(yè)生涯留下美好記憶。
三、游戲環(huán)節(jié)。
【第一輪：熱身賽】：各隊隊長抽簽，決定參賽游戲和對手。
1、撕報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5。
個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對折并撕掉一半后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），紙上先剩一個人或零個人的為輸方，贏方加5分。（用時15分鐘）。
2、從蛋到人：每組派五個人參加，兩組面對面站好，游戲開始后，所有人都是蛋，都蹲著，面對面的兩個人用‘剪刀，錘子，布’決出勝負，勝者可以半站著，成為小雞，負者仍是蛋；接下來繼續(xù)決勝負，勝者往上進一階，負者往下降一階，整個次序為蛋，小雞，老鷹和人。蛋要蹲著；小雞半站著，兩手放在兩腋下做小雞狀；老鷹可以站著張開雙臂飛翔；進化成人后則可以退出比賽，根據最終兩組進化程度決定勝負，進化快的一組加5分。（用時15分鐘）。
【第二輪：友情傳遞】：各隊隊長抽簽，決定參賽游戲和對手。
1、吸管運輸：每組五人，分兩排站好，喊比賽開始后，兩組同時進行，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，順利完成且用時最快者獲勝，給此隊加五分。（用時10分鐘）。
個人，直到傳給最后一個人，不得用手接觸，順利完成且用時最快者獲勝。（用時10分鐘）。
【第三輪：猜猜猜】：各隊隊長用‘剪刀，錘子，布’決定參賽順序，輸的先玩。
每組派兩個隊員，面對面站立，一個看詞板負責模仿，另外一個猜，模仿者可以有語言描述，但語言中不得含有該詞語中任何一個字，諧音也不可以，較難模仿的詞語可以選擇pass，每隊有五次pass的機會，限時五分鐘，規(guī)定時間內每猜對一個給該隊加一分，如此類推。（用時30分鐘）。
【第四輪：遵照命令行事】。
每隊各派一名隊員參賽，限時三分鐘。
每位參賽者手里一張考卷，不準提前交卷，答卷時不許交頭接耳，按要求完成考卷者，加五分，其余均不加分。考卷內容如下：
01．請先閱讀完才做。
02．在這張紙的右上角寫下您的尊姓大名。
03．將你在右上角寫下的“大名“圈出來。
04．在這張紙的左上角畫五個正方形。
05．在剛才所畫的正方形中各畫一個十字。
06．在正方形的四周畫一個圓圈。
07．在這張紙的右下角簽上你的名字。
08．在簽名下寫三個“好”字。
09．在右上角所寫的大名下，劃一道直線。
10．請在這張紙的左下角畫一個十字。
11．把剛才所畫的十字周圍加上一個三角形。
12．在這紙的背面，算一下七十乘三十的答數。
13．在第八句中的“好“字上畫一個圓圈。
14．當你做到這兒的時候，大聲喊一聲“我最快”。
15．如果你認為已遵行指示，請大聲說“我最好”。
16．再在這張紙的背面計算二十三加三十二，再加二十三的和。
17．從你剛才的答數減去二十三，再減去十三等于多少？
18．用你的筆尖在左上角五個正方形中，鉆五個小洞。
19．假如你是第一個做到這里，趕快大聲喊：“我是第一“。
20．在以上所有題目旁的數字，請把雙數圈出。
21．現在你已仔細讀完了，請只做第一、第二題的工作。（用時10分鐘）。
根據時間決定是否進行以下游戲：
【第五輪：猜人名】。
名人一定家喻戶曉，但不一定來自現代還是古代，不一定來自政界還是娛樂圈，還可能是名企高管，或者是奧運會冠軍。準備四頂寫有名人名字的高帽，每隊選派一名代表參加。游戲規(guī)則：
1、在前面擺四個椅子。
2、每組代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、主持人給坐在椅子上的每一位名人戴上寫有名人名字的高帽。
4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、從1隊代表開始猜，開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2隊發(fā)問，如此類推。小組成員除了“yes”和“no”不準進行其他提示，如有違規(guī)，直接淘汰。
6、誰先猜出自己是誰者為勝。（用時20分鐘）。
【第六輪：七拼八湊】。
游戲規(guī)則：每組發(fā)一張a2紙，隊員將紙在地上鋪好，小組成員在紙前方站好，開始后按照主持人的要求提供物品放到托盤中，游戲結束后按集齊物品的件數加分，一件物品一分。背景音樂響起。（v3）。
室內活動策劃方案設計篇十二
一、活動主題：
趣味百科，樂在其中。
二、活動目的：
期中考試結束后，為了放松同學們的壓力，讓大家在緊張的學習生活之余，增添一絲趣味與開心，點燃學生對知識的熱情，展示自己在知識方面的能力與才華，進一步擴大學生的知識面，從而營造和諧友好的學習氛圍；同時，也為了增強學生之間的合作能力，協調能力，為此，我們初一級特舉辦趣味知識競賽。
三、活動對象：
初一級全體學生。
四、活動時間：
待定。
五、活動地點：
待定。
六、比賽流程以及規(guī)則：
在比賽開始前，兩個班的學生自由組隊，分成8組，每組8人。各隊代表到主持人處進行抽簽，本次趣味知識競賽分“必答題、搶答題、風險題”等階段進行。比賽采取分數累加制、組隊淘汰制，如出現兩隊以上積分相同的情況，則得分相同的參賽隊進行三道加賽搶答題，然后根據加賽得分情況，確定名次。
(一)必答題，“先聲奪人”
1、題型設計：有8組題目，每組有5個選擇題；每隊抽簽選題。
2、答題規(guī)則：答題分別由每隊一名代表回答。
3、時間限制：主持人宣布開始答題后，30秒內答題有效。
4、評分標準：答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(二)爭分奪秒，“步步為營”
1、題型設計：題目全為是非題。
2、答題規(guī)則：依據各組的抽簽序號由前至后答題，每隊選代表答題。
3、時間限制：在一分鐘內所答題目有效。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
(三)互動環(huán)節(jié)，展我風采。
為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。
(四)搶答題，“能力考驗”
1、題型設計：聽前奏猜歌曲；看圖片猜內容。
2、答題規(guī)則：主持人宣布開始搶答后，參賽者才能舉手搶答，另外選手可以提示或補充。
3、時間限制：必須在30秒內作答完畢，答錯或超時題目作廢。
4、評分標準：答對加10分，答錯扣10分。
(五)沖鋒題，“當機立斷”
1、題型設計：以選擇題為主，題目分值設置為10分、20分、30分、40分四種。
2、答題規(guī)則：每隊自由選擇不同分值的題目，并由每隊代表回答題目。
3、評分標準：每隊派一名隊員答題，答題正確或錯誤按相應的分值加分或減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒內答題有效，超時作答錯處理。
(六)猜燈謎，“眾志成城”(15分鐘)。
1、題型設計：舞臺布置一邊上有8個氣球，每個氣球里都有一道題目以及相應分值。其中有2個氣球為免答題并且可以加相應分值。
2、答題規(guī)則：每次派出兩或三隊，各隊派兩名代表出列摘氣球，然后由兩名隊員背靠背將氣球擠破，最先擠破的隊獲得答題的機會，找到題目交給主持人，并由該對的代表回答，答錯時，另一組可以補答。
3、評分標準：答題正確加相應的分數，答錯不減分。
4、時間限制：主持人讀題后60秒答題有效，超時作答錯處理。
(七)附加題，“出奇制勝”(10分鐘)。
1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分勝負。
2、題型設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。
3、答題規(guī)則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。
4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。
室內活動策劃方案設計篇十三
初步了解繪本畫家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩，簡潔流暢的線條以及細節(jié)處理構成的整體美，能用語言表達對作品的理解，提高幼兒對美術作品的審美能力。
活動過程。
一、談話導入課題。
教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來看一看。
二、整體欣賞作品，介紹畫家。
1、出示作品，引導幼兒整體欣賞。
提問：畫上畫的是什么地方？
你覺得這個地方怎么樣？
2、介紹畫家生平。
三、局部欣賞作品，感受細節(jié)。
提問：
（1）畫面上有什么？是什么樣子？
（2）這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺？
（3）一個攤位一個攤位地看過去，說一說每個攤位在賣什么？賣哪些東西？
（4）你喜歡哪個攤位，為什么？
（5）市場里的大人在干什么？小孩子又在干什么？
（6）什么動物也在市場里出現？它們來干什么？
（7）市場里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？
（8）看到這熱鬧的市場你想到了什么？
小結：畫家在作品中所表現出的淡淡的水彩，精準的線條，豐富的細節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。
四、結合生活經驗，拓展討論。
1、展示了菜市場和夜市的一些圖片（從網上搜索的）。
2、引導幼兒討論：你去過市場嗎？
你去過的市場和這幅圖里的有什么不同嗎？
在市場里可以買到哪些東西？
哪些東西是這幅畫上所沒有的？
3、引導幼兒來模仿一下市場里的人們賣東西的吆喝聲。
室內活動策劃方案設計篇十四
分組進行，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人的吸管上?？茨慕M的速度最快哪組就贏，可獲得相應的獎勵。
2、(早會游戲)正話反說。
每組選幾個口齒伶俐的代表參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上到時候游戲者就所剩無幾了。
3尋寶大行動。
道具：“寶物”(一般為字條)。
先準備好“寶物”，(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等”)，然后把寶物分布在各個隱藏的地方，接著，各尋寶者開始尋找“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”由主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主任對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果一個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”要求的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。
4、人體繩結。
大家圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已經伸手捉住對方的手，便可張開眼。若發(fā)現有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。全組人員的手在游戲中不得松開，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。
5、整蠱：
主持人可以把你們全部同學的學號在紙條上,一個紙條寫一個。
游戲開始,主持人從學號紙條中抽取一個,念出,如:23號。
那么此同學就得按紙條上的做,做的.好給于獎品鼓勵,做的不好可以臉部涂鴉,或者貼紙條,由全部同學評判.
如果游戲效果好,可以重復進行,但是當整蠱紙條少于一半時,重新寫,重新收集.這樣增加趣味.
主持人在要大家寫整蠱辦法時,請說明規(guī)則,嚴禁黃色,暴力或者不健康的東西.也請大家注意,也有可能自己抽到自己,所以寫的別太過分,搞笑為主.
6、(早會游戲)合力吹汽球。
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。
人數：每組限六人。
場地：不限。
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。
汽球(每組一個)。
適合：全部的人。
游戲方法：
1.分兩組，但每組必須要有六人，
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
7、報紙拔河。
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲。
道具：舊報紙。
方法：
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;。
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河(站著拔亦可);。
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉。
8、猴子賣桃。
室內活動策劃方案設計篇十五
1、親子游戲——《袋鼠跳跳跳》。
人數：一名幼兒和一名家長共10對。
準備：10個跳跳球。
玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新撿回開始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》。
人數：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)。
準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)。
玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》。
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)。
準備：球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內。
規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》。
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)。
準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。
玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。
規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每個圈都走過，否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》。
人數：全體家長。
準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。
玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設施，做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。
中班春游親子游戲。
1讓孩子們走進大自然，感受春天的`氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結協作的精神。
和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)。
機關幼兒園中(2)班師生及家長。
xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)。
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯系好活動場所，安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。
9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：1親子游戲(教師組織)。
11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)。
13：00——14：0水果拼盤制作比賽。
14：00——15：0簽名、拍照留念。
15：0活動結束，返回硤石。
室內活動策劃方案設計篇十六
為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。
一、活動主題：
牽手新同學，歡聚中秋節(jié)。
二、活動概況。
時間：9-17（星期一）晚上6：30（暫定）。
地點：117教室。
主辦：室內環(huán)藝（一）班。
活動對象：室內環(huán)藝（一）班全體同學。
主持人：譚同學。
三、節(jié)目流程。
1、主持人開場白。（2分鐘）。
2、各班委自我介紹，并講出本學期的`工作計劃。（約30分鐘）。
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a.搶凳子兩輪約20分鐘。
b.擺出英語單詞造型約30分鐘。
c．傳遞成語約20分鐘。
d.牽牽結約30分鐘。
e.方寸空間約20分鐘。
f．踩氣球兩輪約30分鐘。
（注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經過討論后進行添加或修改。）。
游戲內容：
1、搶凳子：請7位同學上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學圍著凳子走，當音樂停時同學便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結束。（酌情送小禮品）。
懲罰：最先退出游戲的同學含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準備展板)。
2、擺出英語單詞造型：請20位同學上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。（重在參與）。
3、傳遞成語：請6為同學上臺，第一位同學看成語，其他同學站成一排并帶上耳機，第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學，依次傳遞，最后一名同學說出成語。
4、牽牽結：請10位同學上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。（此游戲能增進同學之間的友誼）。
5、方寸空間：請10位同學上臺，分為兩組（一組五人），一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球：請10同學上臺，第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學，必須離開舞臺，最后三位同學獲勝贈送小禮品。
四、預算。
1、雜物：氣球：約10（根據游戲環(huán)節(jié)定）。
2、獎品：筆記本20個：1*20=20筆20支：20*1=20。
3、食品：棒棒糖60個：60*0.5=30月餅53個：53*3=159。
共計：240元。
五、前期準備工作。
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋。
2、購買座談會中所需要的物品。
3、預定教室。
4、提前布置教室。
室內活動策劃方案設計篇十七
寶寶從4個月開始就會“磨人”了，這時他們的啼哭經常不是因為饑餓，也不是因為不舒服，而多是因為周圍沒有人，他們哭是盼望有人來照顧他。往往是有人抱起他，他就不哭了，所以這個時候容易養(yǎng)成寶寶的抱癖。正確的做法是先對他微笑并且溫和的對他說話，如果寶寶還是哭，你就把他抱起來給他愛撫，穩(wěn)定一下寶寶的情緒。但是不要抱太久，滿足寶寶后，再把寶寶放下，等到寶寶高興后，可以再次離開。
每個正常的寶寶都有驚人的學習能力。出生后，他就會主動地探索周圍的世界。豐富而適宜的環(huán)境刺激，是他那遠未成熟、正在急速發(fā)育的大腦最重的“營養(yǎng)素”。因此，年輕的父母們，應當給寶寶營造一個具有豐富感知的訓練環(huán)境。
下面介紹幾款室內玩的小游戲。
撕紙小專家。
游戲目的：訓練寶寶雙手的靈活性，開發(fā)寶寶的智力。
游戲步驟：大人先向寶寶演示一下撕紙的動作。然后，把廢棄的舊報紙的一頭交給寶寶抓住，大人抓住另一端，示意寶寶一起用力拉，直到報紙撕壞。也可以把紙給寶寶，讓寶寶模仿大人的動作，自己去拉。
游戲互動：這個時候寶寶的雙手還需要訓練，所以大人幫助寶寶撕紙對寶寶的雙手發(fā)展有好處。紙比較容易撕碎，大人可以在寶寶著急的時候，把紙撕碎。寶寶聽到紙碎的聲音會很高興，而且他可以親眼看著紙被撕碎，這對開發(fā)寶寶的智力發(fā)展有好處。
溫馨提示：寶寶雙手向不同方向用力還很困難，但揉動紙張發(fā)出響聲，或無意撕壞紙會給寶寶帶來快樂，且能鍛煉寶寶手和手臂的力量。
嘗味游戲，在餐桌上進行，適合開始吃輔食的'寶寶，這可以鍛煉孩子嗅覺、味覺的敏感性，還可以豐富孩子的語言表達能力。
游戲準備：不同味道的水果，如蘋果、梨、西瓜等；或者湯水，如糖水、牛奶、米湯等；或者是做好的飯菜(但是味道不能太濃)。
游戲玩法：用不同味道的湯水或者水果先讓孩子聞-聞，說說是什么味兒。
給寶寶品嘗，告訴寶寶名稱和味道，讓寶寶自己也學會分辨，再說出來。和剛才聞的時候感覺有什么不一樣。
平時做好的飯菜也可以讓寶寶品嘗一下。
還可以將這個游戲升級為聞味游戲，給寶寶不同的水果聞聞，告訴他水果的名稱，然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽再取一個水果讓寶寶聞，并說出水果名稱。
室內活動策劃方案設計篇十八
人數：一名幼兒和一名家長共10對
準備：10個跳跳球
玩法：家長用腿夾住跳跳球跳到對面，把球交給幼兒，幼兒坐在跳跳球上，像袋鼠一樣跳回起點，快者為勝。以此類推，游戲繼續(xù)進行。
規(guī)則：球不能離開，如果球滾走需要重新撿回開始比賽。
2、親子游戲——《小腳穿大鞋》
人數：一輪10組(1孩子+1位家長為一組)
準備：爸爸或媽媽的鞋、起點與終點各10把椅子(總共20把椅子)
中班室內親子游戲活動方案中班室內親子游戲活動方案玩法：游戲開始，家長脫掉自己的鞋子，幼兒脫掉自己的鞋子，幼兒再穿著爸爸或媽媽的鞋子(家長協助綁好鞋帶，防止幼兒踩到鞋帶絆倒)走向另一端，繞過小椅子走回來，先到起點的勝利。
規(guī)則：幼兒要繞過小椅子。
3、親子游戲——《快樂投籃》
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：球框10個、紙球100個、圈10個。
玩法：每組1個家庭，家長拿著球框站在孩子對面，幼兒聽口令從起點把紙球投向家長球框內。
規(guī)則：掉出來的或未投進的，不可以再投。個數多的為勝利者。
4、親子游戲——《套圈》
人數：一輪10組(1孩子+1位家長/家庭)
準備：大圈100個，每條賽道均勻放10個大圈。
玩法：每組10個大圈，家長和孩子分別站在起點，孩子站在第一個圈內，家長要把大圈從下往上取出并放在手中，直至到達終點，先到終點勝利。
規(guī)則：最后完成時手上要有10個圈，孩子必須是每#from 中班室內親子游戲活動方案來自學優(yōu)網http:/// end#個圈都走過，否則不記名次。
5、家長集體競賽游戲——《編花籃》
人數：全體家長
準備：四個班級選好家長、幼兒學會兒歌編花籃。
玩法：四個班挑選一樣多的選手參與編花籃，能堅持到最后的一方勝利。
規(guī)則：人數一樣多、不能斷開。
6、幼兒球操表演：四個班級按照平時做操場地站好，表演。
1.幼兒與爸爸媽媽身著輕便運動裝，運動鞋。
2.各班做好家長接待和配合工作，教育幼兒遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全。
3.活動中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。
4.在游戲中遵守規(guī)則，愛護公共設施，做文明小觀眾、文明小選手。
5.每班有一位老師留在班級場地，看護本班孩子。
中班春游親子游戲
1讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的'機會，提高孩子們的交往能力。
3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結協作的精神。
活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費站北600米)
參加對象：機關幼兒園中(2)班師生及家長。
活動時間： xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
活動準備：
1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內容。
2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。
4、由老師和家長代表聯系好活動場所，安排好汽車接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
9：0在幼兒園集中，乘車出發(fā)。
9：30——9：4介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：1親子游戲(教師組織)
11：15---13：0午餐和自由活動時間(吃完菜飯后，可以自由活動)
13：00——14：0水果拼盤制作比賽
14：00——15：0簽名、拍照留念。
15：0活動結束，返回硤石。
室內活動策劃方案設計篇十九
一、活動目的。
1、有利于增進家長和孩子之間的情感交流。
2、讓孩子更了解自己的家人。
3、讓孩子更愛自己的家庭。
二、活動時間:待定。
活動時長:預計90分鐘。
三、活動地點:室內(待定)。
四、活動流程:。
(一).輩分歌mv開場秀。
活動目的:活躍氣氛引入主體。
參與人員:主持人，志愿者。
準備:頭飾，視頻(輩分歌)。
時間:5分鐘左右。
活動內容:志愿者分別飾演輩分歌中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等。
(二)、看誰找得準!
準備:頭飾，ppt。
時間:10分鐘左右。
活動內容:由主持人組織游戲，提出媽媽的爸爸是誰這類問題，讓孩子們找到對應名稱的志愿者。迅速站隊。找對了的小朋友會有小獎品。(為了安全，本游戲不要求快，只規(guī)定找對即可。)。
設計背景:。
親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式?，F在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認為有了錢給孩子讀的學校、吃好穿好就是負責就是對孩子的愛，殊不知對孩子而言的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學習和養(yǎng)成父母好的或者壞的習慣。
1.積累了感覺印象，有助于認知能力的發(fā)展;。
2.體驗了初步的交往關系，有助于社會性關系的發(fā)展;。
3.聯結了親子之間的情感聯系，有助于個性的完善和發(fā)展。
獎品若干、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
趣味親子游戲:游戲一:蜈蚣競走。
先講一個故事:森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩:。
1.由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。
2.隨著一、二、一、二??的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。
提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。
趣味親子游戲:游戲二:小羊過河。
先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說:“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。
目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。
怎么玩:。
1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。
2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。
3.孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。
4.如此反復，直至5塊積木疊在一起。
再念一首兒歌:小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。
室內活動策劃方案設計篇二十
武勝縣葉家庵小學。
一、指導思想。
為進一步加快學校大課間課程化建設，活躍學生身心，增強學生體質、我校在確保學生每天鍛煉一小時，樹立“健康第一”的指導思想。針對陰雨、風雪天不能在室外進行室外大課間活動的情況，結合我校的實際情況，制定室內大課間活動方案。
二、實施措施。
1、時間保障。
2、組織領導。
學校成立大課間室內活動領導小組，加強該項活動的領導和管理，值周領導、教師及值周學生要巡視室內大課間活動情況，發(fā)現問題及時解決，并對室內大課間活動情況進行檢查，將檢查結果納入班級常規(guī)管理和教師考核。
3、活動保障。
活動中教師要全程參與，做到既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者。
三、日常管理。
了大課間活動管理小組，由校長任組長，其他各位領導分工負責幾個班、組；體育教師在技術上進行指導。完善和監(jiān)督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動列入學校常規(guī)檢查工作中，切實提高大課間活動的質量。
1、安全第一原則。加強場地、器材管理，落實值班、班主任職責，強化活動過程的安全管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。
2、全員參與原則。全校師生共同參加活動，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，培養(yǎng)學生之間、師生之間的團結合作意識。
3、因地制宜原則。采取以班級為單位，各班在教室中分組進行。
4、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將體育、藝術、學校特色創(chuàng)建融為一體。
室內大課間活動分為兩部分內容，第一部分是做小學生眼保健操及手語操《感恩的心》；第二部分是各班開展室內活動；第三部分是唱歌，回收活動用具。
1、室內操：（12′）。
學校統(tǒng)一在廣播系統(tǒng)中播放眼保健操音樂及感恩的心。
背景音樂，全體學生聽著音樂一起做室內操。
一、二年級：（1）挑小棒（2）剪紙。
三、四年級：（1）墊乒乓球（2）故事會。
五、六年級：（1）拾子（2）扳手腕。
3、唱歌：（10′）在學校統(tǒng)一的音樂伴奏下學生開始唱歌，同時由指定學生開始收回活動用具。
注：室內活動時由各班班主任選擇一個活動項目，依次輪流進行?；虬嗉壸远ㄒ惶谆顒觾热?，由教師和學生決定做哪些活動。
六、注意事項。
1、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
2、各班必須嚴格按照活動方案開展活動，各班選擇活動項目可以在原有基礎上增加一些學生喜歡的、有趣的活動內容。
3、體育教師負責對室內各種活動進行指導。
天地的美妙！
武勝縣葉家庵小學。
20xx年11月2日。
單位室內活動方案(二)：室內拓展活動方案范文。
活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。
活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用（班會體育課）的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。”活動環(huán)節(jié)：
第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立（可以按照體育隊形一排一排走動圍圓）。
一、虎口脫險全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞（自己決定）的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。
主持人詢問：在我說到這個（字或詞）的時候，你的第一反應是什么？第一動作是什么？
引導：（得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系）。
二、生命線。
每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡（學生自己決定），按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。（寫完后）在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。
引導：（過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標）。
分享環(huán)節(jié)：
活動環(huán)節(jié)，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。（先讓同學自己主動說，然后再隨機找?guī)讉€學生進行表達）。
最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會。
開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學最優(yōu)秀，最團結的班集體。（大聲詢問大家）大家有用沒信心？好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的.感受表達出來就行。
一、組織單位：
主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心。
承辦：國防教育學院團總支。
二、活動宗旨：
通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團隊合作意識。
三、比賽時間：
20xx年5月15日上午8點。
四、比賽地點：
西校區(qū)第四體育場國防生素質拓展中心。
五、比賽形式：
以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。
六、比賽內容及規(guī)則：
（一）心理素質專項練習及其分析：
項目一：“殺手游戲”
游戲規(guī)則及說明：
這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。
相關說明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。
項目二：“你抓我逃”
游戲規(guī)則及說明：
這是我們進行的一項創(chuàng)意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。
相關說明：游戲會出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領導力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。
項目三：“心語心愿”
游戲規(guī)則及說明：
活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。
相關說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的愿望?！靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。
室內活動策劃方案設計篇二十一
xx市xx區(qū)青少年學生校外活動中心是國家專項彩票公益金支持建設的青少年校外活動場所，是xx區(qū)功能較全、服務完善的青少年學生校外教育機構。是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項工作都在有序進展中，每個學期培訓學員的數量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓學員人數達到人次。今后中心將繼續(xù)組織學生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費活動項目，豐富、充實、活躍學生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：
一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學生免費開放，這些圖書健康向上，內容涵蓋文學、科技等多方面內容，中心堅持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學生開放。
二、為豐富學生校外文化生活,努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學員提供展示藝術才華的舞臺，展現校外文化風采；挖掘學員藝術潛力，調動學員學習藝術的興趣，不斷提升學員的綜合素質。
三、為學習各類樂器的學員免費培訓樂理素質知識。
四、學習鋼琴、電子琴、手風琴的學員假期可免費來中心進行練習，鞏固培訓成果。
五、繼續(xù)開展培訓活動。
開設專業(yè)：
中心根據青少年學生素質發(fā)展的需要長期開設舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數學思維訓練等專業(yè)。
具體操作：
一）發(fā)放招生簡章。
每學期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學為主（區(qū)一小、八冶一?。?，同時到公司各學校、市直學校、區(qū)農村中小學校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學生及家長都能了解中心公益活動情況。學生可根據自己的興趣愛好，自愿參加。
二）嚴格執(zhí)行市物價局核定收費標準。
本著公益性、服務性的原則，對所開設的班收取培訓成本費。
三）對聘請的校外兼職教師嚴格把關。
聘請業(yè)務精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學生認真負責的.校外兼職教師，保證每位學生來有所獲。
四）報名時間。
每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。
特別做好以下工作：
一）采取措施，確保每位學生安全。
開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學習期間，對于需接送的學員，必須按時接送，其路途安全由家長負責。與家長簽訂安全責任書。
二）做好疾病防控工作，嚴把大門關。
學生活動期間，由家長親自將學生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關，禁止家長入內。
中心管理人員將做好衛(wèi)生、消毒等各項工作，確保學員來中心的人身安全。