計劃是實現(xiàn)我們目標的有力工具,可以提高我們的效率和成就感。制定計劃前,我們需要先設(shè)置明確的目標。計劃是在工作和生活中指定的一系列行動步驟,它能夠幫助我們實現(xiàn)目標。制定計劃可以提高工作和學習的效率,使我們能夠更好地組織時間和資源。擁有一個周詳?shù)挠媱澘梢詼p少我們的猶豫和迷茫,讓我們更加有信心地向前邁進。要寫一篇較為完美的計劃,首先需要明確自己的目標是什么。在制定計劃時要考慮實際情況和可行性,確保目標能夠達到。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學科學老師工作計劃篇一
1、通過培訓提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準,以及專業(yè)知識與學術(shù)和教育教學能力等方面。
2、優(yōu)化課堂教學和教研活動,提煉自己的教學風格,使自己從學習型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,逐漸提高教學質(zhì)量和水平。
3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和老師們共同探索教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。
1、不斷學習,充實自我。
加強教改理論學習,不斷充實自我。廣泛閱讀下載教學方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。
2、積極開展教學教研活動,提高業(yè)務(wù)能力。
積極參與“工作室”的研修與教研活動,規(guī)范和優(yōu)化課堂教學,做好教學反思,并與同學科教師們堅持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學得失,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提升自己教學駕馭能力。
3、努力提高教育教學科研能力。
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學習研究,和課題組成員積極探索教學實踐,研討教學案例,撰寫教育教學論文,提升教學研究能力。
第一階段理論學習。集中在廣東第二師范學院進行理論學習,理論更新和專業(yè)技能訓練。
第二階段跟崗學習。進入小學科學教師工作室跟崗學習,采取師帶徒模式由工作室主持人進行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評課,一同開展課題研究。
第三階段崗位實踐和行動研究?;卦温殕挝贿M行崗位實踐,進行教學改革,提煉個人教學風格,結(jié)合個人教學風格完成教學課題的研究。
第四階段成果展示。成果展示與培訓總結(jié)。到廣東第二師范學院進行成果展示,互相學習,進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。
我將切實按照計劃部署,積極開展教學研究促進課程目標的全面實施。根在以后的工作中據(jù)自己所教學生和學科的實際情況,努力學習,奮發(fā)進取,教好書,育好人,發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我??茖W教學的整體水平。
小學科學老師工作計劃篇二
一、指導思想:
為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:
三年級。
上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲。
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級。
上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。
下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、word文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲。
五年級。
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)。
下期:信息技術(shù)常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級。
上期:信息技術(shù)常識、word文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)excel電子表格的使用。
下期:信息技術(shù)常識、excel電子表格的使用、internet(基礎(chǔ)知識)(怎樣在ie中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件。
1、興趣小組。根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(五、六年級)(學習powerpoint的使用、flash的初步)。
2、競賽活動。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法。
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)。
3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4、做好nit考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。
5、做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
小學科學老師工作計劃篇三
知識的關(guān)聯(lián)無處不在,大到人們成就事業(yè),小到平?,嵥?,里面都包含著太多的知識原理。恰好我教的這科更是跟生活有著密切聯(lián)系,若是能夠?qū)⒖茖W科給學通透,那么便可以輕松的應(yīng)對好人生方方面面的問題。但是有不少人則認識不到這一點,總覺得那些能表現(xiàn)在成績上的學科才是高高在上值得推崇的。不過我沒有因此而輕看自己的工作,相反我要把這門課給講得精彩,下面就是我準備的一份計劃。
干好工作就離不開一個好的路線引導,若是盲目的去胡亂教一通,不僅我自己坐起來費勁又勞神不說,而且在忙碌之后見不到成效。那我就必須得有一個標準的參考線,那就是科學規(guī)范教法,雖然這是很普通的方法,可是卻有著顯著的作用。因為只要按照常規(guī)的原則去教課,就能讓學生把常識給學懂。
我們做事雖然不一定有明確的收獲,可是到最后必然會見到一點成果,那么我的想法就是要啟發(fā)好學生探索的方式。雖然我們都有好奇心,可是如果在我們?nèi)パ芯康臅r候選錯的路徑,或者是用了錯誤的辦法,就不會有好的結(jié)果。而我的責任就是把正確的方法和路徑教給他們,此外還得引導他們找到思維的切入點,這樣才不會讓探索陷入僵局。
和往年相對照的話,比較明顯的差異就是學生各方面素質(zhì)都更好,身體強壯而且精力充沛,注意力比較容易集中。在我講課的過程中他們都能夠緊跟我的思路,這樣對他們的進步是十分有利的,并且在言行上更為有序,彼此之間也頗為友好,能夠與人流暢的溝通。不好的地方就是,他們有時候太滑頭,不容易管教。
小學科學老師工作計劃篇四
一、指導思想:
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,用心倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
1、整體概述:
由“沉和浮”、“熱”、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。教學時要注意以下幾點:
(1)帶給足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務(wù)。
(2)幫忙學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論。
(3)科學概念的構(gòu)建不是一步到位的,需要長時間的學習才能達成,教師在教學過程中,不要急于求成,要一步一步打好基礎(chǔ),讓學生的認識沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。
(4)本冊有許多動手制作的項日,必須要讓學生親自經(jīng)歷制作的過程,僅有在手腦并用的過程中,才能發(fā)展學生的科學探究潛力。
2、單元簡析:
(1)第一單元沉和?。簩W生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最終構(gòu)成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
(2)第二單元時間的測量:學生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,感受人類為了不斷改善工具所作的不懈努力。
(3)第三單元熱:學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不一樣的,在生活中的應(yīng)用也是不一樣的。
(4)第四單元地球的運動:讓學生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,學習基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
3、材料清單:
(1)第一單元沉和?。?BR> 小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不一樣的球、輕重相同大小不一樣的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
(2)第二單元時間的測量:
鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線、木條。
(3)第三單元熱:
溫度計、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。
(4)第四單元地球的運動:
乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。
透過幾年的科學學習,大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學本質(zhì)有必須的了解,科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究潛力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。可是兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣,科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學有種擔憂感,隨著年級的升高,課程難度值增加,學習態(tài)度不夠認真,加上對科學學科的認識不足,認為本學科不重要,輕視,造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,這對學生科學探究潛力的培養(yǎng)是很有幫忙的,教師要發(fā)展學生識別和控制變量的潛力,繼續(xù)學習運用比較實驗進行探索的技能,要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉(zhuǎn)化為證據(jù),用科學探究活動幫忙學生逐步建構(gòu)科學概念。
2、在小學階段,學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,所以在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫忙學生進行概括總結(jié),得出結(jié)論,發(fā)展學生的科學探究潛力。
3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),就應(yīng)基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自我的假設(shè),透過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀。
1、了解學生對所學科學問題的初始想法,個性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導學生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)。
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,構(gòu)成正確的解釋。
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);
8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學。
小學科學老師工作計劃篇五
一、研修目標:
1、讓自己在設(shè)計課、上課、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升。
2、在自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累中,不斷拓展科學專業(yè)視野,提升自己科學教學研究的品質(zhì)。
1、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學方面的論文;(xx市二等獎以上)。
2、利用教育教學中的心得寫兩篇教育教學方面的案例,其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎以上)。
3、認真研究兩節(jié)課,爭取在瑞安和溫州市級開課,并整理好課堂實錄。
4、認真的研讀xxx的《小學科學教育“探究——研討”教學法》;寫xxxx字以上的讀書筆記,并選擇其中的一個課例進行模仿;另外閱讀完小學科學學員必讀的三本教育理論專著;平時每一個月以閱讀《xxx》雜志為主,思考并做簡單的讀書記錄。
1、認真積極參與各項活動,完成各樣作業(yè)。
2、學會聽課:有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課,學習他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié)。不但要做記錄,更要思考別人的教學設(shè)計和課堂把握的能力。同時積極參與學科的教研研討活動。
3、提高上課能力:可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課。留意細節(jié)的處理。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例。
4、寫思考:上課后必寫反思,并將深有感觸的想法寫到博客上。
5、上網(wǎng)學習:瀏覽重要的科學網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動。
我將嚴密的按照自己的研修計劃實施,用心堅持,相信在這樣的一個的平臺上,我會迅速的成長。
具體對照表如下:
時間任務(wù)執(zhí)行情況。
20xx年寒假初次閱讀完《小學科學教育探究----研討法》、整理博客。
20xx年上學期第一個月(主要事件)再次閱讀《探究研討法》,并完成讀書筆記。
第二個月模仿課例上課,寫反思感想、寫一篇論文。
第三個月爭取學區(qū)級以上的開課、整理成課堂實錄。
第四個月完成閱讀張紅霞《科學究。
竟是什么》,并簡單摘記。
20xx年下學期第一個月完成暑期兩本書的讀書筆記。
第二個月寫一篇有質(zhì)量的教學案例。
第三個月爭取溫州級公開課,整理成實錄,反思,寫成案例。
第四個月整理材料。
小學科學老師工作計劃篇六
教師是教授學生知識的專業(yè)人員。有各種類型的教育小學教師、初中教師、高中教師。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
本學期工作指導思想:繼續(xù)貫徹新課程理念,推進課程改革,加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平;實施專業(yè)化指導與學術(shù)性。
本學期工作的主要任務(wù):改進和完善教學研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念,充沛提高教學的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開,群策群力、一起研討。
(一)加強學習、更新觀念,提高教師科學素養(yǎng)以和教育教學理論水平,深層次掌握科學教學的真諦。
精心組織各種學習活動,積極建構(gòu)學習型組織。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動:
(1)認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科。
學課程改革理念性、學術(shù)性考慮,又有科學主題教育形態(tài)性研究。
(2)認真學習和鉆研有關(guān)有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經(jīng)驗。
(3)認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
(4)認真學習和鉆研有關(guān)"做中學"優(yōu)秀教案專著。
(二)改善教研方式,提高教研質(zhì)量。
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,充沛、全面解讀《科學》課程規(guī)范,切實提高教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學校課程建設(shè)能力。
改革保守教研方式,積極參與教研,與教師一起協(xié)商、平等對話,自主開展教研活動,充沛發(fā)揮全體科學教師的作用,提高教研質(zhì)量。
(三)以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學改革。
1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。以課堂教學、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡"過程即生長"的行動理念。
2、發(fā)動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。
(四)認真參與新課程培訓、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,促進自身專業(yè)生長。
認真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保證。
某某年參加工作至今已經(jīng)有25年,任教過語文、數(shù)學、體育等學科,具有豐富的教學經(jīng)驗。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標。
1、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗,能夠勝任各年級段的數(shù)學教學工作,能配合學校做好教務(wù)工作。容易接受新事物和新觀點,能夠參與課題實驗,具備一定的教育科研能力。
2、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學服務(wù)。
3、能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系。
立足”三大教育”鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的教學實踐活動中,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,加強對未成年特殊學生的思想道德建設(shè),提高學校教育教學管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進一步加強自己的修養(yǎng),努力發(fā)揮先鋒模范作用。
具體落實措施:
1、加強政治學習。
2、認真學習,提高專業(yè)理論水平。
(1)認真參加學校組織的校本培訓,努力爭取機會走出去學習。
(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓,在學校、在社會、在課堂用好講好普通話,自制課件,每堂課運用多媒體教學手段教學。
2、認真實踐,提高教育教學水平。
(1)每期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每期組織教師開展教研活動10次以上。
(3)開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結(jié)。
(4)認真?zhèn)湔n,上好每一堂課。
(5)與家長建立兩周一次的對話關(guān)系,及時了解和反思自己的班級管理情況。
3、努力學習,提高自身素質(zhì)。
(1)普通話。在生活和教學實踐當中全部運用普通話,并向新聞主持人學習正確發(fā)音。
(2)課件制作。把電腦學習的重點放在flash和photoshop的學習和運用上,爭取制作能互動的課件。
(3)加強師德修養(yǎng),培養(yǎng)自己的耐心和細心,多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。
新的一年,要有新的開始。在這新的一年里,我有很多的事情要做??偨Y(jié)了過去一年的工作成果,我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補上一年的不足,努力獲得進步,為了更好地發(fā)展,我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好,能夠努力突破自己。因此,我認為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
(一)制定科學合理的教學工作計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,以及英語學科“語言交際”的學科特點,來制定科學合理的教學計劃,有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學?!吧罨?、情境話”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中,積極參加學校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。
(六)總結(jié)。
其實,在現(xiàn)實生活中,要做到馬上取得巨大的努力是不可能的,不管什么事情,都有一個過程,這個過程很艱辛,但是收獲很美好。所以,我認為我們要從每天的工作中取得一點點進步,慢慢累積,來獲取更大的進步。我相信我能做到,且做得很好。
小學科學老師工作計劃篇七
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文,做課題研究。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道?!?BR> 5、利用現(xiàn)代化輔助教學。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標,工作計劃《小學美術(shù)教師個人工作計劃》。
8、帶領(lǐng)學校另外兩位美術(shù)老師搞好學校的美術(shù)教育教學工作,認真抓好高考美術(shù)訓練、積極組織學生參加美術(shù)比賽。
生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航。
小學科學老師工作計劃篇八
一、學情分析:
進人五年級以后,學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法,對科學探究活動非常喜歡,并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動手能力。另外,在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
由于學生年齡的局限,觀察的深度、準確度還不夠,觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣,勤于動腦的同學占的比例不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間,這現(xiàn)象尤為突出。因此,本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學中要因勢利導,積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。
本冊教科書有四個單元:“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”。本冊教科書中的每個教學單元都有7個課題,這7個課題即是學習的內(nèi)容,也反映了科學概念和過程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過程。一般每個教學內(nèi)容為一個課時,但在具體教學中可對典型的過程和方法展開充分探究,不以1課時為限制。
第一單元“電”是從“什么是電”開始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗,讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關(guān)電荷的知識,可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎(chǔ)。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗、交流、預(yù)測、檢驗、測量和推理、解釋等活動,使學生形成關(guān)于電的初步概念,同時獲得一些基本實驗操作技能。
第二單元“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動,過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究,從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識,并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗,特別是一些探究性的實驗,都是在支撐有關(guān)生命概念的建立,并在此過程中使學生獲得對生命的理解。
第三單元“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類,引起學生對飲食的關(guān)注,發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣,并在以后的生活中,能科學、合理、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學生進一步認識事物的特征及其變化規(guī)律。
第四單元“巖石和礦物”單元是學生初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述,使學生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。
1、培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
1、了解學生對所學科學主題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中的思維變化,才能做出正確的教學判斷,并避免客觀事實與學生的想象混淆。
2、指導學生對實驗結(jié)果進行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動,這些活動可以幫助學生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點,是學生建構(gòu)科學概念的重要認識基礎(chǔ)。
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正,教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。
4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實?;顒又行枰獙W生進行描述的內(nèi)容很多,有些甚至是實驗過程的描述,這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力,教學中應(yīng)耐心引導。
5、指導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工,形成正確的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學信息,并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。
小學科學老師工作計劃篇九
1、讓自己在設(shè)計課、上課、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升。
2、在自己反思、合作探究、經(jīng)驗積累中,不斷拓展科學專業(yè)視野,提升自己科學教學研究的品質(zhì)。
1、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學方面的論文;(瑞安市二等獎以上)。
2、利用教育教學中的心得寫兩篇教育教學方面的案例,其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎以上)。
3、認真研究兩節(jié)課,爭取在瑞安和溫州市級開課,并整理好課堂實錄。
4、認真的研讀蘭本達的《小學科學教育“探究——研討”教學法》;寫5000字以上的讀書筆記,并選擇其中的'一個課例進行模仿;另外閱讀完小學科學學員必讀的三本教育理論專著;平時每一個月以閱讀《科學課》雜志為主,思考并做簡單的讀書記錄。
1、認真積極參與各項活動,完成各樣作業(yè)。
2、學會聽課:有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課,學習他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié)。不但要做記錄,更要思考別人的教學設(shè)計和課堂把握的能力。同時積極參與學科的教研研討活動。
3、提高上課能力:可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課。留意細節(jié)的處理。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例。
4、寫思考:上課后必寫反思,并將深有感觸的想法寫到博客上。
5、上網(wǎng)學習:瀏覽重要的科學網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動。
小學科學老師工作計劃篇十
科學探索室讓孩子們通過自己的感知和操作來探索周圍世界的奧秘,培養(yǎng)孩子們的好奇心,激發(fā)孩子們對科學的興趣。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù),目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學。
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔。
(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù),目標。
(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;。
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;。
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;。
(2)不足之處,另行補充。
總之,為了適應(yīng)新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。
教材的內(nèi)容安排在生命科學方面有所側(cè)重。在科學知識方面,1~5單元主要涉及了《標準》的內(nèi)容標準中生命科學和物質(zhì)科學的部分。第6單元是綜合性單元,試圖從學生生活中最為熟悉的“事物”入手,引發(fā)一系列的學?;顒?。在科學探究方面,考慮倒三年級學生的生理和心理發(fā)展水平,還不可能從事較為獨立、完整的科學探究活動,出于科學探究始于細致觀察的特點,教材將著重點放在發(fā)展學生的觀察能力和對科學觀察的理解之上。全冊是以學生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的,盡管各個單元的學習內(nèi)容、觀察對象不同,但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學生的科學判斷能力,教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學生的親身經(jīng)歷和體驗。教材在活動設(shè)計中,還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內(nèi)容,力圖從多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。
小學科學三年級上冊所使用的年級有一個,是三年級。我班共有學生30多名,男女學生人數(shù)相當。學生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,但男生普遍比女生愛動手,愛發(fā)言。通過教師觀察,該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大,部分學生動手實驗的能力不強。本學期,需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成,科學學習興趣,動手實驗操作等方面加強教學,獲得進步。
1、通過對大樹的觀察,經(jīng)歷一次真正的科學觀察活動的過程和體驗;經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進行描述的活動過程;經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程;經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程;獲得對一片完整的葉的組成部分的認識;經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結(jié)果。初步體會到科學觀察需要細致,講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導和推動學生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物,在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物、珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。
3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程:經(jīng)歷對小動物進行簡單的觀察和描述的過程;經(jīng)歷初步的按一定順序觀察及動態(tài)觀察、細節(jié)和痕跡觀察的過程;經(jīng)歷簡單的比較觀察的過程;經(jīng)歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程;經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進觀察方法的過程。
4、組織和指導學生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系來自其他渠道的信息,發(fā)展自己的認識。
5、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察,綜合運用感官感知事物。
6、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學交流,相互評價觀察結(jié)果。
7、能查閱資料,了解人體的有關(guān)問題。
8、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成,左右對稱。人的身體是一個統(tǒng)一的整體,在生命活動中,各部分是互相密切配合的。
人在生長發(fā)育的過程中,身高、體重、胸圍、身體各部分的比例等,都在發(fā)生變化,腦、心、肺等器官的功能都在增強。
9、手有感覺的功能,手的靈巧與它的構(gòu)造有關(guān)。
10、眼、耳、鼻、舌、手(皮膚)是重要的感覺器官。眼睛比其他感官接收外界的信息多。
11、在對人體基本組成的觀察中,發(fā)現(xiàn)人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。體驗身體殘障所帶來的不方便,愛護自己的身體,關(guān)心和善待身體有殘障的人。
12、本單元是以生活中常見的物質(zhì)――水作為觀察的主題,學生能夠利用自己的感觀和簡單的器材(各種瓶子、臉盆等),通過觀察、對比等方法收集整理有關(guān)水的資料,并能在已有的知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,通過討論、思考,得出結(jié)論,發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題,并能夠用多種方法(語言文字符號等)將用過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。
13、在觀察、研究的各種活動中,學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見,敢于提出不同的見解,樂于合作與交流。同時通過對水的觀察,保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
14、進一步認識水的基本物理性質(zhì),懂得液體的含義,認識生活中常見的液體,能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。
15、經(jīng)歷對一張白紙的外部特征進行多角度、多方法的觀察描述的活動過程。
16、能根據(jù)紙的主要特征分辨、區(qū)別周圍紙質(zhì)和非紙質(zhì)的物品,感受到紙的多樣性以及與人們生活的密切關(guān)系。
17、了解古代的造紙技術(shù)和現(xiàn)代的造紙工藝,通過簡單的造紙活動,體驗紙張的來之不易,懂得珍惜、節(jié)約紙張。
18、能用對比試驗的方法觀察比較紙的性能,初步感知物體的性能與用途之間的相互關(guān)系。
19、通過對身邊常見的紙的觀察研究,能不斷發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于紙的相關(guān)研究問題。
20、能夠按照自己的想法,以小組合作的形式,選擇合適的紙質(zhì)材料,制作一輛紙車。經(jīng)歷一個制作紙車、交流改進紙車的活動過程。
21、通過觀察比較稻谷、大米和米飯,觀察比較碘酒和淀粉之間的相互作用,學習細致地觀察。在用碘酒檢驗食物是否含有淀粉時,學習運用預(yù)測;在觀察淀粉糊加入碘酒后發(fā)生的變化時,嘗試探究變化發(fā)生的原因。
22、科學知識:認識稻谷、糙米和幾種大米。知道淀粉遇到碘酒會變藍,利用這一點可以檢測食物中是否含有淀粉。
23、探討米飯的來歷時,體驗“一粥一飯”的來之不易,從小懂得愛護糧食。意識到科學家對人類生活做出的杰出貢獻。在討論中,逐漸養(yǎng)成既敢于發(fā)表自己的見解,又能認真聽別人的意見的習慣。
四、教學措施:
1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學教學大綱,科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。
2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。
3、充分利用好學校的科學實驗室,盡可能的去科學實驗室上課,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。
4、注重學生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi),要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。
小學科學老師工作計劃篇十一
堅持以_________為指導,圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學校工作主線,牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學質(zhì)量為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
以更新科學教育觀念為前提,以優(yōu)化科學課堂教學為重點,以提高科學師資整體素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,嚴格落實規(guī)范辦學要求,切實解決科學教學中的新問題,開創(chuàng)我??茖W教育工作新局面,使每一位學生能力有所提高,使每一位教師整體素質(zhì)都取得很好的發(fā)展。
二、基本情況。
1、科學組有一位專職教師、四位兼職老師,全組教師責任心強,工作認真,樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n,深入學生,課前準備比較充分,積極籌備各種實驗器材,教學中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,對學生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,經(jīng)?;ハ鄬W習,重視對新理念、新課標的學習和鉆研。
2、小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。
三、工作目標。
1、加強學習,推進課改實驗成果,繼續(xù)保持科學教學質(zhì)量的地位。
2、加強進修,提高教學業(yè)務(wù)水平,樹優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng),要學生像科學家一樣重視科學學習,要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力,放手讓學生自主探究、自主學習,讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。
5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng),實驗教師要針對學生特點,開展各類興趣小組活動,以點帶面,讓80%的學生進入科學興趣小組。
6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,組織四、五、六年級學生結(jié)合科學課程開展小課題研究活動,指導學生做好觀察、實驗和記錄,撰寫好課題報告,開展“科學記錄”比賽,提高學生科學實踐能力。
四、具體任務(wù)。
1、配合我??茖W課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,符合新課標要求的教師隊伍。
2、在科學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,學習先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。
3、加強科學課堂改革力度,積極開展對學生學習方法的指導,做到班班有特色,人人有方法,讓學生想學、會學、樂學,成為學習的主人。
五、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,樹立科學的教育觀。
1、認真組織科學教師學習學校制定的工作計劃,領(lǐng)會精神,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進,進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,全面提高教學質(zhì)量,努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。
2、加強師德師風學習,提高教師的職業(yè)道德水平,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,認真學習《科學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好科學教研、教改活動。
六、抓好教學常規(guī),加強教學管理,提高教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實有效地進行好課例研討和集體備課,各年級備課組長須定好中心發(fā)言人,做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作,各備課組教師要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。
2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補充教學意見,并要及時寫好教學后記,并及時上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置,應(yīng)做到作業(yè)量適當,質(zhì)量高,難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題,開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范,對學生做的作業(yè)分析反思,對做錯的習題盡可能讓他(她)及時訂正。
4、強化質(zhì)量意識,做好培優(yōu)補差工作,對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,鼓勵他們的點滴進步,對存在的問題及時解決,花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。學期末,教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。
5、加強畢業(yè)班的教學督查,實行每月一考制度,平行班共同批卷,互相研討,認真分析,及時整改,努力提高教學質(zhì)量。
小學科學老師工作計劃篇十二
1、學習交流,提高師德修養(yǎng),本學期,我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。在博客上,本學期我將至少發(fā)表教學反思4篇、評課報告4篇、教學案例2篇、教育敘事2篇、教育教學論文1篇。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績,學困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中,司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次,并注意保持。
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。
小學科學老師工作計劃篇十三
本期我接受了學校交給的繁重工作,x年級的語文和x年級的班主任工作。新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,我想新的學期只要我更加努力的工作,把教師工作和班主任工作做好,那么我就會迎來學生們精神,學習和健康的成長。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下:
本學期我將積極參加學校組織的政治學習。認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。全心全意地搞好教學工作,做名合格的人民教師。
進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
通過本期教學,使學生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向xx分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的.盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
這個學期的教學工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,就等著新學期的到來,等待我的學生歸來,我就開始逐步實施我的計劃,我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?BR> 小學科學老師工作計劃篇十四
工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學老師工作計劃精選,僅供參考!
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,以及英語學科“語言交際”的學科特點,來制定科學合理的教學計劃,有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學?!吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中,積極參加學校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論,不斷參與。
一、師德方面。
(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。
(二)德育方面本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我院特色的`、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生,關(guān)注每一個學生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術(shù),熱愛信息技術(shù)。
二、教學方面。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、教研方面。
1、積極實施學院教學改革,采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模塊,運用多種靈活的教學方法,認真設(shè)計每一節(jié)課,來激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,并及時對每節(jié)課進行反思,同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。
2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如,課題的確定、論證,研究的實施,報告的撰寫,無不需要廣泛地學習多種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關(guān)的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,并認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結(jié)合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思。多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng),更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè),使自己在以后的教學中,理論知識更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施。
1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學風格。
一、思想政治方面。
1、認真學習有關(guān)政治資料,保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學習體會。
3、無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象。
4、用心去關(guān)愛每一位幼兒。
5、時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面。
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,)。
3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)。
4、學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)。
三、教育教學方面。
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論。
2、多看書、多看報,不斷充實自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
4、認真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認真上好每一節(jié)課。
四、家長方面。
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
新學期開始了,要對自己的要求要越來越嚴格,多督促自己,才能更好地教育小朋友們?,F(xiàn)工作計劃如下:
一、班級情況分析。
本班幼兒有__名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計劃措施,以促進幼兒游戲的進步,使幼兒掌握更多的本領(lǐng),提高幼兒各方面的能力。
二、游戲目標。
1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進一步明確角色的職能,能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。
3、鼓勵幼兒大膽游戲,愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。
4、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
三、具體措施。
1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。
2、親自參與,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒的距離,這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與,能引導幼兒學會最基本的交往能力,遇到問題自己商量解決。達到完美的結(jié)果。
3、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物,學習講完整的話,能把自己的意愿講明白,培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、結(jié)合社會活動,讓幼兒學習模仿成人的勞動,以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結(jié)友愛。
6、重視知識的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。
7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,讓他們多參加各種游戲活動,同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。
8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動,讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。
9、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時洗手。
10、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團結(jié)友愛的好習慣。
一、班級情況分析。
這學期我班共有幼兒__人,開學初有兩位幼兒升上小班。同時,有兩名新生如園,因此我班幼兒人數(shù)不變,男生9名,女生11名。通過上學期的集體生活,班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,每天能高興地來園,愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐,還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學習、游戲方面,多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學習、行為習慣,他們喜歡參與集體活動,能與老師、小朋友友好相處。此外,還通過日常的游戲及戶外體育活動,增強了孩子們的體質(zhì),孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小,還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為(如:動手搶玩具等),挑食現(xiàn)象有所存在,安全意識也較薄弱。因此,我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強。
二、班級工作重點。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況,結(jié)合托班幼兒的,我們將本學期的工作重點放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,并以游戲為主,培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣,使幼兒健康、快樂地成長。
(一)新生入園工作:
1、向家長告知新生入園須知,及注意事項。
2、請幼兒帶上一盞花燈,參加鬧花燈活動。
(二)安全教育工作:
1、嚴把入園關(guān),堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),加強常規(guī)教育,關(guān)注每一環(huán)節(jié),每個幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向有關(guān)部門匯報,消除安全隱患。
4、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間,提高警惕,照顧好孩子,杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長配合工作。嚴格遵守接送卡制度,把好入園、離園關(guān),外出活動時,對孩子進行安全強化教育,并請家長一同參與活動。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動,加強自我防范意識。
(三)保育、衛(wèi)生工作:
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵幼兒學習和提高各種生活自理能力。(如學習穿、脫衣褲,洗手、入廁等)。
4、培養(yǎng)良好的進餐習慣,不偏食、挑食,能將自己的一份飯菜吃完,并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習慣。安靜地入睡,不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習慣。
6、學習簡單的安全知識,培養(yǎng)自我保護能力,防范意識。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,向家長介紹本學期的工作及教育任務(wù);上學期的工作總結(jié)。及時向家長反饋幼兒在園情況,孩子的進步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議,以達到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點布置家教園地,定期向家長介紹幼兒教育方面的文章,每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動計劃表等。做好與家長的溝通和交流。
3、樹立家長是合作伙伴的意識,結(jié)合活動的需要,運用家長的資源、特長及興趣,開展助教活動,讓家長參與到教育活動中去,爭取達成對幼兒整體身心發(fā)展的共識。豐富并提升家長育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會。
4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動;參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動。
(五)特殊及個別兒童教育工作:
1、規(guī)范教師用語,培養(yǎng)幼兒聽、說的能力,還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。
2、對個別攻擊性較強的幼兒,加強看護、引導。
3、對父母都在國外的幼兒,加倍關(guān)愛,給予心理慰寄。
(六)常規(guī)培養(yǎng)工作:
1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,喜歡上幼兒園。
2、科學安排各種生活、游戲活動,幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學會分享。
3、在老師的指導、幫助下,鼓勵幼兒自己的事情自己做,學習初淺的生活自理能力。學會幫助他人。
(七)班務(wù)會工作:
1、定期召開班務(wù)會,并及時做好會議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作,衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,開試布公共同做好班級工作。
小學科學老師工作計劃篇十五
選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》四年級上教材。此冊教材分三個單元,第一單元“電子作文”,第二單元“飛鴿傳書”,第三單元“小小編輯”。有以下特點:
1、通過利用文字處理軟件word,完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。
2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途,掌握web郵箱的申請、使用,讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣,提高學生的信息素質(zhì)。
3、重點學習應(yīng)用word軟件解決實際問題,學生通過信息的搜集、整理、加工,能夠完成一張比較完整的小報。
4、認識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,從小培養(yǎng)良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學生處理信息的能力,提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。
二、學生分析
學生的年齡特點和認知特點來看,四年級學生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。
三、教學目標
1、學生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學以致用。
2、學生能通過信息的搜集、整理、加工,能夠利用word完成一張比較完整的小報。
3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。
4、通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。
四、教學重難點
1、學會利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。
2、通過web郵箱的申請、使用,培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣。
3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學習應(yīng)用word軟件解決實際問題,制作一份完整的電腦小報。
4、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
小學科學老師工作計劃篇十六
學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動本事增強。應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。堅持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
二、全冊教材分析。
本教材是課程教材研究所,音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的,經(jīng)全國小學教材審定委員會審定經(jīng)過并試用。
1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,以審美體驗為核心,提高學生的審美本事,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
2、本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,遵循學生的認知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式,代之以學生的生活經(jīng)驗、興趣、本事與需要為出發(fā)點,為學生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。
3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學生易于學習,樂于學習。
4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中,既注重總結(jié)性評價,有注重過程性評價,在評價形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合,這更能增進學生對音樂課的情感體驗,激勵學生更有興趣地學習音樂。
三、教學目標。
1、總目標。
堅持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞本事,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。
2、分目標。
(1)感受與鑒賞。
明白常見的中國民樂器,并能聽辯其音色,在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低、快慢、強弱,能感知樂句與樂段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂,明白一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。
(2)音樂表現(xiàn)。
樂于參與各種演唱活動,并能對教師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映,演唱時姿勢正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準確,在合唱中能注意與他人合作。明白力度記號、反復(fù)記號。
(3)音樂創(chuàng)造。
能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇,并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡單的旋律。
(4)音樂與相關(guān)文化。
關(guān)注日常生活中的音樂,熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動,并能大方地與他人進行交流。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認識音樂在其中的作用。
四、教學重難點。
1、豐富音樂情感體驗,發(fā)展音樂感受力。
2、發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維,注重音樂本事培養(yǎng)。
3、了解當今比較流行的世界音樂,豐富學生的音樂視野。
小學科學老師工作計劃篇十七
工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學老師工作計劃范文,僅供參考!
一、教育教學方面。
新學期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習,已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期,我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面。
在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時,教師耐心地引導幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務(wù)的信心。
三、安全工作方面。
1、做好晨午檢的檢查情況,確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風,飯前便后要排隊洗手,養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系,隨時向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。
4、通過開家長會,讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里,我們還有許多需要學習的地方,就讓我們一起共同加油吧!
一、本班基本情況。
我班幼兒對科學方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,真是興趣盎然,當然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如有些實驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等,介與此,我制定了以下計劃:
二、科學的教學目標。
(1)主動參加多種形式的科學活動,愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。
(2)培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認識,提高幼兒對科學的探究能力。
(3)培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,喜歡與他人交往的習慣。
(4)使學生掌握生活中的一些科學常識。
(5)知道自然事物是相互聯(lián)系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
(6)學會初步理解晝夜交替現(xiàn)象,知道事物的運動變化市有規(guī)律的。
(7)培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣,學會合作,做好分工。
(8)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動,在活動中積極思考,自己動手實驗,探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂,上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學措施。
(1)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結(jié)合。
(2)活動的設(shè)計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。
(3)培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學探索精神。
(4)與其他領(lǐng)域教育相滲透。
(5)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
(6)家園密切配合。
教學目標:
(一)感受與鑒賞。
1、音樂表現(xiàn)要素。
(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。
(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色,能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)。
(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
2、音樂情緒與情感。
(1)體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。
(2)體驗音樂情緒的相同與不同。
3、音樂體裁與形式。
聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
4、音樂風格與流派。
聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段,初步感受其不同的風格。
(二)表現(xiàn)。
1、演唱。
(1)參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)每學年能夠背唱歌曲五首。
2、演奏。
(1)學習木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。
(2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜。
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造。
1、探索音響與音樂。
(1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。
2、創(chuàng)作實踐。
(1)能夠用線條、色塊、圖形,記錄聲音與音樂。
(2)能夠用人聲、樂器或其他音源,創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏。
教學措施:
1、努力培養(yǎng)學生主動學習音樂、感受音樂的樂趣。抓好并鞏固課堂常規(guī),有明確的目標給他們。
2、扎實的訓練和鞏固學生的音樂知識(樂理知識等),唱歌時,教師親自示范,帶讀帶唱,力求吐字、咬字正確。
3、充分運用音樂課自身的特點,利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的音樂表現(xiàn)力。
4、充分落實每課的重點,教師要注意引導,盡量讓學生更好的掌握,不能走過場,多運用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具,充分激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效率。
5、教學遵循由淺入深、循序漸進的原則。準確把握教學目標,并按實際情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。
一、發(fā)聲訓練部分:
1、繼續(xù)唱好a、i等韻母,逐步做到音色統(tǒng)一。
2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。
3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
4、練習連音和非連音的唱法。
5、唱好帶復(fù)韻母的字,做到正確清晰。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。
2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。
3、練耳部分:聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。
三、欣賞部分:
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析:
本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學生設(shè)計此方面的練習,為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。
本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強弱分明、節(jié)奏感強,對學生今后的學習是一個預(yù)備期。所以,在這學期要多方面為這一點打基礎(chǔ),要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。
另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面,發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。
學生情況分析:
本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應(yīng)注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
九月已經(jīng)悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
一、思想工作。
在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、能力發(fā)展。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向。
本學期我制定了以下目標及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的'新知識、新技能。
四、出勤方面。
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面。
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
小學科學老師工作計劃篇十八
于我而言每個階段的工作都很重要,并不是由于我自己要完成指標,而是因為我知道責任和后果。若是我不打起精神工作的話,受害的是學生,在上學期我賣力的付出,給學生都打下了不錯的基礎(chǔ)。盡管已經(jīng)收獲了很好的效果,可接下來我要繼續(xù)發(fā)力,趁著這股勁頭剛剛萌芽,要給他們進行一下深造。憑借我數(shù)年來積累的一些心得,再加以反復(fù)的`考量,做出了下面這個工作計劃。
在之前我?guī)У膸讉€班都是人數(shù)比較多的,因為人多所以使得講課的時候比較混亂,維持秩序是個問題,不過好在大家都夠聰明。他們很快就認識到了自己所受到的損失,不用心聽我講話,他們就等于是錯過了學習的機會。所以后來沒用我多說,他們自己就改了,而起還對我的課有了非常高的興趣,隨后通過我耐心的教,他們又愿意學,很快就把基礎(chǔ)給打好了。
一個是要把基礎(chǔ)和一些常規(guī)的知識給講扎實,給學生在原有的基礎(chǔ)上加以鞏固,使他們不至于缺乏知識儲備,況且這些都是最基本的思考依據(jù)。若是對這部分內(nèi)容學不好的話,以后要做更深的研究就會力不從心,沒法提供有效的論據(jù)。在一個就是要教他們學會思考,并不是說一味的死學就會有成績,特別是我們這科,更是需要靈活思維。
原來我在教他們的時候太過于傾向思維,而忽略了很多嚴肅的東西,比如作業(yè)還有紀律。自從上了我的課之后,學生們雖然是變得更聰明了,可是也成了學校里有名的滑頭。那么我準備給他們多安排一些作業(yè),再就是把他們好好管一管,不讓他們再憑借聰明到處捉弄人,給他們養(yǎng)成規(guī)范意識。
小學科學老師工作計劃篇一
1、通過培訓提升我的思想政治與教師職業(yè)道德水準,以及專業(yè)知識與學術(shù)和教育教學能力等方面。
2、優(yōu)化課堂教學和教研活動,提煉自己的教學風格,使自己從學習型教師向?qū)<倚徒處熮D(zhuǎn)變,逐漸提高教學質(zhì)量和水平。
3、潛心課題研究,做課題研究的牽頭人,和老師們共同探索教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。
1、不斷學習,充實自我。
加強教改理論學習,不斷充實自我。廣泛閱讀下載教學方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。
2、積極開展教學教研活動,提高業(yè)務(wù)能力。
積極參與“工作室”的研修與教研活動,規(guī)范和優(yōu)化課堂教學,做好教學反思,并與同學科教師們堅持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學得失,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提升自己教學駕馭能力。
3、努力提高教育教學科研能力。
在今后的課題研究期間結(jié)合理論學習研究,和課題組成員積極探索教學實踐,研討教學案例,撰寫教育教學論文,提升教學研究能力。
第一階段理論學習。集中在廣東第二師范學院進行理論學習,理論更新和專業(yè)技能訓練。
第二階段跟崗學習。進入小學科學教師工作室跟崗學習,采取師帶徒模式由工作室主持人進行“傳、幫、帶”。與主持人一同備課、上課、評課,一同開展課題研究。
第三階段崗位實踐和行動研究?;卦温殕挝贿M行崗位實踐,進行教學改革,提煉個人教學風格,結(jié)合個人教學風格完成教學課題的研究。
第四階段成果展示。成果展示與培訓總結(jié)。到廣東第二師范學院進行成果展示,互相學習,進一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。
我將切實按照計劃部署,積極開展教學研究促進課程目標的全面實施。根在以后的工作中據(jù)自己所教學生和學科的實際情況,努力學習,奮發(fā)進取,教好書,育好人,發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我??茖W教學的整體水平。
小學科學老師工作計劃篇二
一、指導思想:
為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:
三年級。
上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲。
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。
四年級。
上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。
下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、word文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲。
五年級。
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)。
下期:信息技術(shù)常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級。
上期:信息技術(shù)常識、word文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)excel電子表格的使用。
下期:信息技術(shù)常識、excel電子表格的使用、internet(基礎(chǔ)知識)(怎樣在ie中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件。
1、興趣小組。根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(五、六年級)(學習powerpoint的使用、flash的初步)。
2、競賽活動。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法。
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)。
3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。
4、做好nit考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。
5、做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
小學科學老師工作計劃篇三
知識的關(guān)聯(lián)無處不在,大到人們成就事業(yè),小到平?,嵥?,里面都包含著太多的知識原理。恰好我教的這科更是跟生活有著密切聯(lián)系,若是能夠?qū)⒖茖W科給學通透,那么便可以輕松的應(yīng)對好人生方方面面的問題。但是有不少人則認識不到這一點,總覺得那些能表現(xiàn)在成績上的學科才是高高在上值得推崇的。不過我沒有因此而輕看自己的工作,相反我要把這門課給講得精彩,下面就是我準備的一份計劃。
干好工作就離不開一個好的路線引導,若是盲目的去胡亂教一通,不僅我自己坐起來費勁又勞神不說,而且在忙碌之后見不到成效。那我就必須得有一個標準的參考線,那就是科學規(guī)范教法,雖然這是很普通的方法,可是卻有著顯著的作用。因為只要按照常規(guī)的原則去教課,就能讓學生把常識給學懂。
我們做事雖然不一定有明確的收獲,可是到最后必然會見到一點成果,那么我的想法就是要啟發(fā)好學生探索的方式。雖然我們都有好奇心,可是如果在我們?nèi)パ芯康臅r候選錯的路徑,或者是用了錯誤的辦法,就不會有好的結(jié)果。而我的責任就是把正確的方法和路徑教給他們,此外還得引導他們找到思維的切入點,這樣才不會讓探索陷入僵局。
和往年相對照的話,比較明顯的差異就是學生各方面素質(zhì)都更好,身體強壯而且精力充沛,注意力比較容易集中。在我講課的過程中他們都能夠緊跟我的思路,這樣對他們的進步是十分有利的,并且在言行上更為有序,彼此之間也頗為友好,能夠與人流暢的溝通。不好的地方就是,他們有時候太滑頭,不容易管教。
小學科學老師工作計劃篇四
一、指導思想:
以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨,用心倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
1、整體概述:
由“沉和浮”、“熱”、“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。教學時要注意以下幾點:
(1)帶給足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務(wù)。
(2)幫忙學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù),利用證據(jù)得出結(jié)論。
(3)科學概念的構(gòu)建不是一步到位的,需要長時間的學習才能達成,教師在教學過程中,不要急于求成,要一步一步打好基礎(chǔ),讓學生的認識沿著概念構(gòu)成的規(guī)律發(fā)展。
(4)本冊有許多動手制作的項日,必須要讓學生親自經(jīng)歷制作的過程,僅有在手腦并用的過程中,才能發(fā)展學生的科學探究潛力。
2、單元簡析:
(1)第一單元沉和?。簩W生從物體的沉浮現(xiàn)象開始,在一系列的探究活動中,探尋物體沉浮的規(guī)律,研究影響沉浮的變量,最終構(gòu)成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象,二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
(2)第二單元時間的測量:學生制作計時工具并進行觀測和測量,了解人類計時儀器的發(fā)展史,及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理,感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響,感受人類為了不斷改善工具所作的不懈努力。
(3)第三單元熱:學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象,觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象,探索熱量傳遞的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不一樣的,在生活中的應(yīng)用也是不一樣的。
(4)第四單元地球的運動:讓學生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程,學習基于可觀察到的現(xiàn)象和事實,運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證,不斷地利用已知探究未知的方法,最終認識地球運動(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
3、材料清單:
(1)第一單元沉和?。?BR> 小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不一樣的球、輕重相同大小不一樣的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。
(2)第二單元時間的測量:
鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線、木條。
(3)第三單元熱:
溫度計、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。
(4)第四單元地球的運動:
乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。
透過幾年的科學學習,大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣,對科學本質(zhì)有必須的了解,科學素養(yǎng)得到相當?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究潛力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。可是兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣,科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進生對科學有種擔憂感,隨著年級的升高,課程難度值增加,學習態(tài)度不夠認真,加上對科學學科的認識不足,認為本學科不重要,輕視,造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
1、本冊教科書設(shè)計了許多探究活動,這對學生科學探究潛力的培養(yǎng)是很有幫忙的,教師要發(fā)展學生識別和控制變量的潛力,繼續(xù)學習運用比較實驗進行探索的技能,要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉(zhuǎn)化為證據(jù),用科學探究活動幫忙學生逐步建構(gòu)科學概念。
2、在小學階段,學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,所以在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫忙學生進行概括總結(jié),得出結(jié)論,發(fā)展學生的科學探究潛力。
3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),就應(yīng)基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上,使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自我的假設(shè),透過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀。
1、了解學生對所學科學問題的初始想法,個性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。
2、指導學生反復(fù)進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)。
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。
4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。
5、引導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工,構(gòu)成正確的解釋。
6、悉心地引導學生的科學學習活動;
7、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);
8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關(guān)競賽,以賽促學。
小學科學老師工作計劃篇五
一、研修目標:
1、讓自己在設(shè)計課、上課、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升。
2、在自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累中,不斷拓展科學專業(yè)視野,提升自己科學教學研究的品質(zhì)。
1、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學方面的論文;(xx市二等獎以上)。
2、利用教育教學中的心得寫兩篇教育教學方面的案例,其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎以上)。
3、認真研究兩節(jié)課,爭取在瑞安和溫州市級開課,并整理好課堂實錄。
4、認真的研讀xxx的《小學科學教育“探究——研討”教學法》;寫xxxx字以上的讀書筆記,并選擇其中的一個課例進行模仿;另外閱讀完小學科學學員必讀的三本教育理論專著;平時每一個月以閱讀《xxx》雜志為主,思考并做簡單的讀書記錄。
1、認真積極參與各項活動,完成各樣作業(yè)。
2、學會聽課:有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課,學習他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié)。不但要做記錄,更要思考別人的教學設(shè)計和課堂把握的能力。同時積極參與學科的教研研討活動。
3、提高上課能力:可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課。留意細節(jié)的處理。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例。
4、寫思考:上課后必寫反思,并將深有感觸的想法寫到博客上。
5、上網(wǎng)學習:瀏覽重要的科學網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動。
我將嚴密的按照自己的研修計劃實施,用心堅持,相信在這樣的一個的平臺上,我會迅速的成長。
具體對照表如下:
時間任務(wù)執(zhí)行情況。
20xx年寒假初次閱讀完《小學科學教育探究----研討法》、整理博客。
20xx年上學期第一個月(主要事件)再次閱讀《探究研討法》,并完成讀書筆記。
第二個月模仿課例上課,寫反思感想、寫一篇論文。
第三個月爭取學區(qū)級以上的開課、整理成課堂實錄。
第四個月完成閱讀張紅霞《科學究。
竟是什么》,并簡單摘記。
20xx年下學期第一個月完成暑期兩本書的讀書筆記。
第二個月寫一篇有質(zhì)量的教學案例。
第三個月爭取溫州級公開課,整理成實錄,反思,寫成案例。
第四個月整理材料。
小學科學老師工作計劃篇六
教師是教授學生知識的專業(yè)人員。有各種類型的教育小學教師、初中教師、高中教師。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
本學期工作指導思想:繼續(xù)貫徹新課程理念,推進課程改革,加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平;實施專業(yè)化指導與學術(shù)性。
本學期工作的主要任務(wù):改進和完善教學研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念,充沛提高教學的積極性,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、扎實而有效地展開,群策群力、一起研討。
(一)加強學習、更新觀念,提高教師科學素養(yǎng)以和教育教學理論水平,深層次掌握科學教學的真諦。
精心組織各種學習活動,積極建構(gòu)學習型組織。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動:
(1)認真學習和鉆研《科學課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科。
學課程改革理念性、學術(shù)性考慮,又有科學主題教育形態(tài)性研究。
(2)認真學習和鉆研有關(guān)有效教學戰(zhàn)略和教學評價的理論和經(jīng)驗。
(3)認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
(4)認真學習和鉆研有關(guān)"做中學"優(yōu)秀教案專著。
(二)改善教研方式,提高教研質(zhì)量。
充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,充沛、全面解讀《科學》課程規(guī)范,切實提高教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學校課程建設(shè)能力。
改革保守教研方式,積極參與教研,與教師一起協(xié)商、平等對話,自主開展教研活動,充沛發(fā)揮全體科學教師的作用,提高教研質(zhì)量。
(三)以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學改革。
1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。以課堂教學、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡"過程即生長"的行動理念。
2、發(fā)動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。
(四)認真參與新課程培訓、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,促進自身專業(yè)生長。
認真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保證。
某某年參加工作至今已經(jīng)有25年,任教過語文、數(shù)學、體育等學科,具有豐富的教學經(jīng)驗。應(yīng)該說對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標。
1、現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗,能夠勝任各年級段的數(shù)學教學工作,能配合學校做好教務(wù)工作。容易接受新事物和新觀點,能夠參與課題實驗,具備一定的教育科研能力。
2、能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學服務(wù)。
3、能正確處理和同事、家長、學生之間的關(guān)系。
立足”三大教育”鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的教學實踐活動中,不斷加強師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心,加強對未成年特殊學生的思想道德建設(shè),提高學校教育教學管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進一步加強自己的修養(yǎng),努力發(fā)揮先鋒模范作用。
具體落實措施:
1、加強政治學習。
2、認真學習,提高專業(yè)理論水平。
(1)認真參加學校組織的校本培訓,努力爭取機會走出去學習。
(2)利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)。爭取論文獲獎和發(fā)表。
(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓,在學校、在社會、在課堂用好講好普通話,自制課件,每堂課運用多媒體教學手段教學。
2、認真實踐,提高教育教學水平。
(1)每期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
(2)每期組織教師開展教研活動10次以上。
(3)開展課題研究,及時搜集資料,撰寫課題小結(jié)。
(4)認真?zhèn)湔n,上好每一堂課。
(5)與家長建立兩周一次的對話關(guān)系,及時了解和反思自己的班級管理情況。
3、努力學習,提高自身素質(zhì)。
(1)普通話。在生活和教學實踐當中全部運用普通話,并向新聞主持人學習正確發(fā)音。
(2)課件制作。把電腦學習的重點放在flash和photoshop的學習和運用上,爭取制作能互動的課件。
(3)加強師德修養(yǎng),培養(yǎng)自己的耐心和細心,多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。
新的一年,要有新的開始。在這新的一年里,我有很多的事情要做??偨Y(jié)了過去一年的工作成果,我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補上一年的不足,努力獲得進步,為了更好地發(fā)展,我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好,能夠努力突破自己。因此,我認為教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面:
(一)制定科學合理的教學工作計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,以及英語學科“語言交際”的學科特點,來制定科學合理的教學計劃,有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學?!吧罨?、情境話”課堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中,積極參加學校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。
(六)總結(jié)。
其實,在現(xiàn)實生活中,要做到馬上取得巨大的努力是不可能的,不管什么事情,都有一個過程,這個過程很艱辛,但是收獲很美好。所以,我認為我們要從每天的工作中取得一點點進步,慢慢累積,來獲取更大的進步。我相信我能做到,且做得很好。
小學科學老師工作計劃篇七
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。
讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。
2、做一個勇于課堂實踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。
3、堅持寫“教育反思”。
教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文,做課題研究。
4、加強基本功訓練。
“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道?!?BR> 5、利用現(xiàn)代化輔助教學。
美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。
7、確立一本校本教材編寫的目標,工作計劃《小學美術(shù)教師個人工作計劃》。
8、帶領(lǐng)學校另外兩位美術(shù)老師搞好學校的美術(shù)教育教學工作,認真抓好高考美術(shù)訓練、積極組織學生參加美術(shù)比賽。
生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航。
小學科學老師工作計劃篇八
一、學情分析:
進人五年級以后,學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法,對科學探究活動非常喜歡,并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方,興趣濃厚,已經(jīng)具備初步的探究能力,動手能力。另外,在進行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
由于學生年齡的局限,觀察的深度、準確度還不夠,觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣,勤于動腦的同學占的比例不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間,這現(xiàn)象尤為突出。因此,本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學中要因勢利導,積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學品質(zhì)和思維方式,提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。
本冊教科書有四個單元:“電”、“新的生命”、“食物”和“巖石和礦物”。本冊教科書中的每個教學單元都有7個課題,這7個課題即是學習的內(nèi)容,也反映了科學概念和過程與方法雙向發(fā)展、螺旋上升的過程。一般每個教學內(nèi)容為一個課時,但在具體教學中可對典型的過程和方法展開充分探究,不以1課時為限制。
第一單元“電”是從“什么是電”開始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗,讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關(guān)電荷的知識,可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎(chǔ)。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗、交流、預(yù)測、檢驗、測量和推理、解釋等活動,使學生形成關(guān)于電的初步概念,同時獲得一些基本實驗操作技能。
第二單元“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動,過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究,從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識,并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗,特別是一些探究性的實驗,都是在支撐有關(guān)生命概念的建立,并在此過程中使學生獲得對生命的理解。
第三單元“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類,引起學生對飲食的關(guān)注,發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣,并在以后的生活中,能科學、合理、均衡地飲食。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學生進一步認識事物的特征及其變化規(guī)律。
第四單元“巖石和礦物”單元是學生初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究。通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述,使學生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。
1、培養(yǎng)學生科學的思維方法,努力發(fā)展學生解決問題的能力,使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學,把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實驗中的測量,特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自己的假設(shè)。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
1、了解學生對所學科學主題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中的思維變化,才能做出正確的教學判斷,并避免客觀事實與學生的想象混淆。
2、指導學生對實驗結(jié)果進行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動,這些活動可以幫助學生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系等方面的特點,是學生建構(gòu)科學概念的重要認識基礎(chǔ)。
3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表,并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正,教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。
4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實?;顒又行枰獙W生進行描述的內(nèi)容很多,有些甚至是實驗過程的描述,這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力,教學中應(yīng)耐心引導。
5、指導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工,形成正確的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中,從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學信息,并引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。
小學科學老師工作計劃篇九
1、讓自己在設(shè)計課、上課、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升。
2、在自己反思、合作探究、經(jīng)驗積累中,不斷拓展科學專業(yè)視野,提升自己科學教學研究的品質(zhì)。
1、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學方面的論文;(瑞安市二等獎以上)。
2、利用教育教學中的心得寫兩篇教育教學方面的案例,其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎以上)。
3、認真研究兩節(jié)課,爭取在瑞安和溫州市級開課,并整理好課堂實錄。
4、認真的研讀蘭本達的《小學科學教育“探究——研討”教學法》;寫5000字以上的讀書筆記,并選擇其中的'一個課例進行模仿;另外閱讀完小學科學學員必讀的三本教育理論專著;平時每一個月以閱讀《科學課》雜志為主,思考并做簡單的讀書記錄。
1、認真積極參與各項活動,完成各樣作業(yè)。
2、學會聽課:有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課,學習他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié)。不但要做記錄,更要思考別人的教學設(shè)計和課堂把握的能力。同時積極參與學科的教研研討活動。
3、提高上課能力:可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課。留意細節(jié)的處理。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課,虛心聽取他人的寶貴意見,整理寫成案例。
4、寫思考:上課后必寫反思,并將深有感觸的想法寫到博客上。
5、上網(wǎng)學習:瀏覽重要的科學網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動。
小學科學老師工作計劃篇十
科學探索室讓孩子們通過自己的感知和操作來探索周圍世界的奧秘,培養(yǎng)孩子們的好奇心,激發(fā)孩子們對科學的興趣。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù),目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學。
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔。
(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務(wù),目標。
(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應(yīng)要求學。
3、材料歸檔。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;。
4、實驗室器材管理。
實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。
(2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;。
(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;。
(2)不足之處,另行補充。
總之,為了適應(yīng)新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。
教材的內(nèi)容安排在生命科學方面有所側(cè)重。在科學知識方面,1~5單元主要涉及了《標準》的內(nèi)容標準中生命科學和物質(zhì)科學的部分。第6單元是綜合性單元,試圖從學生生活中最為熟悉的“事物”入手,引發(fā)一系列的學?;顒?。在科學探究方面,考慮倒三年級學生的生理和心理發(fā)展水平,還不可能從事較為獨立、完整的科學探究活動,出于科學探究始于細致觀察的特點,教材將著重點放在發(fā)展學生的觀察能力和對科學觀察的理解之上。全冊是以學生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的,盡管各個單元的學習內(nèi)容、觀察對象不同,但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學生的科學判斷能力,教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學生的親身經(jīng)歷和體驗。教材在活動設(shè)計中,還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內(nèi)容,力圖從多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。
小學科學三年級上冊所使用的年級有一個,是三年級。我班共有學生30多名,男女學生人數(shù)相當。學生普遍的特點是比較活潑,思維較活躍,好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,但男生普遍比女生愛動手,愛發(fā)言。通過教師觀察,該班級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大,部分學生動手實驗的能力不強。本學期,需要在科學課堂常規(guī)養(yǎng)成,科學學習興趣,動手實驗操作等方面加強教學,獲得進步。
1、通過對大樹的觀察,經(jīng)歷一次真正的科學觀察活動的過程和體驗;經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進行描述的活動過程;經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動過程;經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程;獲得對一片完整的葉的組成部分的認識;經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結(jié)果。初步體會到科學觀察需要細致,講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導和推動學生開展尋訪調(diào)查小動物的活動;鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物,在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動;并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護小動物、珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。
3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程:經(jīng)歷對小動物進行簡單的觀察和描述的過程;經(jīng)歷初步的按一定順序觀察及動態(tài)觀察、細節(jié)和痕跡觀察的過程;經(jīng)歷簡單的比較觀察的過程;經(jīng)歷初步的小動物身體大小的比較和測量過程;經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進觀察方法的過程。
4、組織和指導學生在有結(jié)構(gòu)的觀察活動中,獲得關(guān)于動物的觀察特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環(huán)境、環(huán)境保護等多方面的豐富的直接認識。鼓勵學生在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系來自其他渠道的信息,發(fā)展自己的認識。
5、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察,綜合運用感官感知事物。
6、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學交流,相互評價觀察結(jié)果。
7、能查閱資料,了解人體的有關(guān)問題。
8、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成,左右對稱。人的身體是一個統(tǒng)一的整體,在生命活動中,各部分是互相密切配合的。
人在生長發(fā)育的過程中,身高、體重、胸圍、身體各部分的比例等,都在發(fā)生變化,腦、心、肺等器官的功能都在增強。
9、手有感覺的功能,手的靈巧與它的構(gòu)造有關(guān)。
10、眼、耳、鼻、舌、手(皮膚)是重要的感覺器官。眼睛比其他感官接收外界的信息多。
11、在對人體基本組成的觀察中,發(fā)現(xiàn)人體構(gòu)造的精巧與和諧之美。體驗身體殘障所帶來的不方便,愛護自己的身體,關(guān)心和善待身體有殘障的人。
12、本單元是以生活中常見的物質(zhì)――水作為觀察的主題,學生能夠利用自己的感觀和簡單的器材(各種瓶子、臉盆等),通過觀察、對比等方法收集整理有關(guān)水的資料,并能在已有的知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,通過討論、思考,得出結(jié)論,發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題,并能夠用多種方法(語言文字符號等)將用過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。
13、在觀察、研究的各種活動中,學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見,敢于提出不同的見解,樂于合作與交流。同時通過對水的觀察,保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
14、進一步認識水的基本物理性質(zhì),懂得液體的含義,認識生活中常見的液體,能夠用多種方法區(qū)分各種溶液并比較溶液的多少。
15、經(jīng)歷對一張白紙的外部特征進行多角度、多方法的觀察描述的活動過程。
16、能根據(jù)紙的主要特征分辨、區(qū)別周圍紙質(zhì)和非紙質(zhì)的物品,感受到紙的多樣性以及與人們生活的密切關(guān)系。
17、了解古代的造紙技術(shù)和現(xiàn)代的造紙工藝,通過簡單的造紙活動,體驗紙張的來之不易,懂得珍惜、節(jié)約紙張。
18、能用對比試驗的方法觀察比較紙的性能,初步感知物體的性能與用途之間的相互關(guān)系。
19、通過對身邊常見的紙的觀察研究,能不斷發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于紙的相關(guān)研究問題。
20、能夠按照自己的想法,以小組合作的形式,選擇合適的紙質(zhì)材料,制作一輛紙車。經(jīng)歷一個制作紙車、交流改進紙車的活動過程。
21、通過觀察比較稻谷、大米和米飯,觀察比較碘酒和淀粉之間的相互作用,學習細致地觀察。在用碘酒檢驗食物是否含有淀粉時,學習運用預(yù)測;在觀察淀粉糊加入碘酒后發(fā)生的變化時,嘗試探究變化發(fā)生的原因。
22、科學知識:認識稻谷、糙米和幾種大米。知道淀粉遇到碘酒會變藍,利用這一點可以檢測食物中是否含有淀粉。
23、探討米飯的來歷時,體驗“一粥一飯”的來之不易,從小懂得愛護糧食。意識到科學家對人類生活做出的杰出貢獻。在討論中,逐漸養(yǎng)成既敢于發(fā)表自己的見解,又能認真聽別人的意見的習慣。
四、教學措施:
1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學教學大綱,科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。
2、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設(shè)計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。
3、充分利用好學校的科學實驗室,盡可能的去科學實驗室上課,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。
4、注重學生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi),要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。
小學科學老師工作計劃篇十一
堅持以_________為指導,圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學校工作主線,牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學習意識、創(chuàng)新意識,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高教學質(zhì)量為重點,以優(yōu)化管理為手段,積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法,不斷強化教育教學管理,全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
以更新科學教育觀念為前提,以優(yōu)化科學課堂教學為重點,以提高科學師資整體素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,嚴格落實規(guī)范辦學要求,切實解決科學教學中的新問題,開創(chuàng)我??茖W教育工作新局面,使每一位學生能力有所提高,使每一位教師整體素質(zhì)都取得很好的發(fā)展。
二、基本情況。
1、科學組有一位專職教師、四位兼職老師,全組教師責任心強,工作認真,樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n,深入學生,課前準備比較充分,積極籌備各種實驗器材,教學中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源,對學生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,經(jīng)?;ハ鄬W習,重視對新理念、新課標的學習和鉆研。
2、小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動,引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,幫助他們體驗科學活動的過程和方法,使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。
三、工作目標。
1、加強學習,推進課改實驗成果,繼續(xù)保持科學教學質(zhì)量的地位。
2、加強進修,提高教學業(yè)務(wù)水平,樹優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng),要學生像科學家一樣重視科學學習,要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力,放手讓學生自主探究、自主學習,讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。
5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng),實驗教師要針對學生特點,開展各類興趣小組活動,以點帶面,讓80%的學生進入科學興趣小組。
6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,組織四、五、六年級學生結(jié)合科學課程開展小課題研究活動,指導學生做好觀察、實驗和記錄,撰寫好課題報告,開展“科學記錄”比賽,提高學生科學實踐能力。
四、具體任務(wù)。
1、配合我??茖W課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,符合新課標要求的教師隊伍。
2、在科學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,學習先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。
3、加強科學課堂改革力度,積極開展對學生學習方法的指導,做到班班有特色,人人有方法,讓學生想學、會學、樂學,成為學習的主人。
五、轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,樹立科學的教育觀。
1、認真組織科學教師學習學校制定的工作計劃,領(lǐng)會精神,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀,大膽創(chuàng)新,與時俱進,進一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,全面提高教學質(zhì)量,努力培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學理念。
2、加強師德師風學習,提高教師的職業(yè)道德水平,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強理論學習,要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學理論指導教學工作,認真學習《科學課程標準》,組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議,開展交流討論,扎實有效地開展好科學教研、教改活動。
六、抓好教學常規(guī),加強教學管理,提高教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展“課例研討活動”,認真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實有效地進行好課例研討和集體備課,各年級備課組長須定好中心發(fā)言人,做到有計劃、有安排、有落實地抓好此項工作,各備課組教師要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。
2、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補充教學意見,并要及時寫好教學后記,并及時上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置,應(yīng)做到作業(yè)量適當,質(zhì)量高,難易比例恰當。堅持每天做1道科學開放題,開闊學生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范,對學生做的作業(yè)分析反思,對做錯的習題盡可能讓他(她)及時訂正。
4、強化質(zhì)量意識,做好培優(yōu)補差工作,對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,鼓勵他們的點滴進步,對存在的問題及時解決,花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。學期末,教導處將對輔差效果好的教師進行獎勵。
5、加強畢業(yè)班的教學督查,實行每月一考制度,平行班共同批卷,互相研討,認真分析,及時整改,努力提高教學質(zhì)量。
小學科學老師工作計劃篇十二
1、學習交流,提高師德修養(yǎng),本學期,我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課,認真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。在博客上,本學期我將至少發(fā)表教學反思4篇、評課報告4篇、教學案例2篇、教育敘事2篇、教育教學論文1篇。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績,學困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。其中,司柏新、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次,并注意保持。
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。
小學科學老師工作計劃篇十三
本期我接受了學校交給的繁重工作,x年級的語文和x年級的班主任工作。新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。
這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心,我想新的學期只要我更加努力的工作,把教師工作和班主任工作做好,那么我就會迎來學生們精神,學習和健康的成長。為了搞好本期工作,茲制定教學工作計劃如下:
本學期我將積極參加學校組織的政治學習。認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,做到以法執(zhí)教。全心全意地搞好教學工作,做名合格的人民教師。
進行認真細致的學習,吃透精神實質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,愛崗敬業(yè),為人師表。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
通過本期教學,使學生形成一定的語文素質(zhì),能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向xx分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的.盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
這個學期的教學工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,就等著新學期的到來,等待我的學生歸來,我就開始逐步實施我的計劃,我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?BR> 小學科學老師工作計劃篇十四
工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學老師工作計劃精選,僅供參考!
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,以及英語學科“語言交際”的學科特點,來制定科學合理的教學計劃,有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學?!吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功。
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力。
要積累教學智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學習的過程中,積極參加學校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論,不斷參與。
一、師德方面。
(一)向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì);認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度,形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持,力求做一名學生喜歡的老師。
(二)德育方面本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我院特色的`、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生,關(guān)注每一個學生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術(shù),熱愛信息技術(shù)。
二、教學方面。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。
三、教研方面。
1、積極實施學院教學改革,采取模塊化教學方式——有效提高課堂教學效率。在本學期中,在教學中我將對教材要認真分析,整合個工作流程模塊,運用多種靈活的教學方法,認真設(shè)計每一節(jié)課,來激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的各種實際操作能力,并及時對每節(jié)課進行反思,同時爭取本年度能有1-2篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。
2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看,參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如,課題的確定、論證,研究的實施,報告的撰寫,無不需要廣泛地學習多種理論,在這樣的主動學習中,教師水平的提高是飛躍式的。這樣的教科研活動長期開展下去,可使教師的整體素質(zhì)都得到提升。在本學期里我將自主尋找與專業(yè)教學項目相關(guān)的實際問題,制定既有前瞻性和研究水準,又有具體措施的問題解決方案,并認真實施研究方案,以提高自己的科研水平,同時更有利于自己專業(yè)課教學。同時結(jié)合自己教育教學工作,確立課題,作好筆記,及時反思。多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng),更好的做好科研工作,及時把自己的文章感悟上傳博客。
四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè),使自己在以后的教學中,理論知識更加系統(tǒng)和完善。
五、主要措施。
1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強自身建設(shè)。
2、請領(lǐng)導、同行多聽課、多指導,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學風格。
一、思想政治方面。
1、認真學習有關(guān)政治資料,保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學習體會。
3、無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象。
4、用心去關(guān)愛每一位幼兒。
5、時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面。
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,)。
3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)。
4、學會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)。
三、教育教學方面。
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論。
2、多看書、多看報,不斷充實自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
4、認真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認真上好每一節(jié)課。
四、家長方面。
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
新學期開始了,要對自己的要求要越來越嚴格,多督促自己,才能更好地教育小朋友們?,F(xiàn)工作計劃如下:
一、班級情況分析。
本班幼兒有__名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計劃措施,以促進幼兒游戲的進步,使幼兒掌握更多的本領(lǐng),提高幼兒各方面的能力。
二、游戲目標。
1、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。
2、引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,進一步明確角色的職能,能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。
3、鼓勵幼兒大膽游戲,愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,與伙伴之間能積極交往,一起玩合作游戲,并嘗試開展新的游戲主題。
4、遵守游戲規(guī)則,收放、整理玩具時,做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,不隨意插嘴,下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。
5、鼓勵幼兒積極動腦筋,能主動利用一些替代物進行游戲,并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。
6、通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
三、具體措施。
1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,根據(jù)主題,為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。
2、親自參與,培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,我們主張親自參與,讓自己與幼兒間沒的距離,這樣才能讓幼兒沒有心理負擔的去玩。老師參與,能引導幼兒學會最基本的交往能力,遇到問題自己商量解決。達到完美的結(jié)果。
3、突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要,更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物,學習講完整的話,能把自己的意愿講明白,培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。
5、結(jié)合社會活動,讓幼兒學習模仿成人的勞動,以便在區(qū)域中進行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,讓幼兒更好的認識自己和同伴。能與同伴團結(jié)友愛。
6、重視知識的積累,在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。
7、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,讓他們多參加各種游戲活動,同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。
8、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動,讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。
9、抓好安全和衛(wèi)生教育,讓幼兒在玩中注意安全,而且玩好后要及時洗手。
10、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌,幼兒間要團結(jié)友愛的好習慣。
一、班級情況分析。
這學期我班共有幼兒__人,開學初有兩位幼兒升上小班。同時,有兩名新生如園,因此我班幼兒人數(shù)不變,男生9名,女生11名。通過上學期的集體生活,班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,每天能高興地來園,愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐,還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學習、游戲方面,多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學習、行為習慣,他們喜歡參與集體活動,能與老師、小朋友友好相處。此外,還通過日常的游戲及戶外體育活動,增強了孩子們的體質(zhì),孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小,還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為(如:動手搶玩具等),挑食現(xiàn)象有所存在,安全意識也較薄弱。因此,我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強。
二、班級工作重點。
根據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況,結(jié)合托班幼兒的,我們將本學期的工作重點放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,并以游戲為主,培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣,使幼兒健康、快樂地成長。
(一)新生入園工作:
1、向家長告知新生入園須知,及注意事項。
2、請幼兒帶上一盞花燈,參加鬧花燈活動。
(二)安全教育工作:
1、嚴把入園關(guān),堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),加強常規(guī)教育,關(guān)注每一環(huán)節(jié),每個幼兒。
3、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具、用品的安全性,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向有關(guān)部門匯報,消除安全隱患。
4、加強班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間,提高警惕,照顧好孩子,杜絕不安全事故的發(fā)生。
5、做好家長配合工作。嚴格遵守接送卡制度,把好入園、離園關(guān),外出活動時,對孩子進行安全強化教育,并請家長一同參與活動。
6、配合幼兒園開展安全教育系列活動,加強自我防范意識。
(三)保育、衛(wèi)生工作:
1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。
2、嚴格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。
3、幫助、鼓勵幼兒學習和提高各種生活自理能力。(如學習穿、脫衣褲,洗手、入廁等)。
4、培養(yǎng)良好的進餐習慣,不偏食、挑食,能將自己的一份飯菜吃完,并保持桌面清潔。
5、培養(yǎng)良好的午睡習慣。安靜地入睡,不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習慣。
6、學習簡單的安全知識,培養(yǎng)自我保護能力,防范意識。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,向家長介紹本學期的工作及教育任務(wù);上學期的工作總結(jié)。及時向家長反饋幼兒在園情況,孩子的進步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議,以達到家園共育的目的。
2、根據(jù)本園要求和月工作重點布置家教園地,定期向家長介紹幼兒教育方面的文章,每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動計劃表等。做好與家長的溝通和交流。
3、樹立家長是合作伙伴的意識,結(jié)合活動的需要,運用家長的資源、特長及興趣,開展助教活動,讓家長參與到教育活動中去,爭取達成對幼兒整體身心發(fā)展的共識。豐富并提升家長育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會。
4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動;參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動。
(五)特殊及個別兒童教育工作:
1、規(guī)范教師用語,培養(yǎng)幼兒聽、說的能力,還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。
2、對個別攻擊性較強的幼兒,加強看護、引導。
3、對父母都在國外的幼兒,加倍關(guān)愛,給予心理慰寄。
(六)常規(guī)培養(yǎng)工作:
1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,喜歡上幼兒園。
2、科學安排各種生活、游戲活動,幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學會分享。
3、在老師的指導、幫助下,鼓勵幼兒自己的事情自己做,學習初淺的生活自理能力。學會幫助他人。
(七)班務(wù)會工作:
1、定期召開班務(wù)會,并及時做好會議記錄。
2、做好溝通、協(xié)商工作,衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,開試布公共同做好班級工作。
小學科學老師工作計劃篇十五
選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》四年級上教材。此冊教材分三個單元,第一單元“電子作文”,第二單元“飛鴿傳書”,第三單元“小小編輯”。有以下特點:
1、通過利用文字處理軟件word,完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。
2、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途,掌握web郵箱的申請、使用,讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣,提高學生的信息素質(zhì)。
3、重點學習應(yīng)用word軟件解決實際問題,學生通過信息的搜集、整理、加工,能夠完成一張比較完整的小報。
4、認識網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,從小培養(yǎng)良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學生處理信息的能力,提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。
二、學生分析
學生的年齡特點和認知特點來看,四年級學生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。
三、教學目標
1、學生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學以致用。
2、學生能通過信息的搜集、整理、加工,能夠利用word完成一張比較完整的小報。
3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件,培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。
4、通過任務(wù)的設(shè)置,知道應(yīng)負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。
四、教學重難點
1、學會利用文字處理軟件word,完成電子作文、名片、表格等的制作。
2、通過web郵箱的申請、使用,培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣。
3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用,學習應(yīng)用word軟件解決實際問題,制作一份完整的電腦小報。
4、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
小學科學老師工作計劃篇十六
學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動本事增強。應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。堅持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的本事。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的本事。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
二、全冊教材分析。
本教材是課程教材研究所,音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標準》的精神編寫的,經(jīng)全國小學教材審定委員會審定經(jīng)過并試用。
1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,以審美體驗為核心,提高學生的審美本事,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。
2、本教材體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,遵循學生的認知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學方式,代之以學生的生活經(jīng)驗、興趣、本事與需要為出發(fā)點,為學生供給感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地。
3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學生易于學習,樂于學習。
4、本教材將評價機制滲透在各個單元之中,既注重總結(jié)性評價,有注重過程性評價,在評價形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合,這更能增進學生對音樂課的情感體驗,激勵學生更有興趣地學習音樂。
三、教學目標。
1、總目標。
堅持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞本事,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。
2、分目標。
(1)感受與鑒賞。
明白常見的中國民樂器,并能聽辯其音色,在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低、快慢、強弱,能感知樂句與樂段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂,明白一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。
(2)音樂表現(xiàn)。
樂于參與各種演唱活動,并能對教師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映,演唱時姿勢正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準確,在合唱中能注意與他人合作。明白力度記號、反復(fù)記號。
(3)音樂創(chuàng)造。
能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇,并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡單的旋律。
(4)音樂與相關(guān)文化。
關(guān)注日常生活中的音樂,熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動,并能大方地與他人進行交流。樂于聽賞音樂會或當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌?,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認識音樂在其中的作用。
四、教學重難點。
1、豐富音樂情感體驗,發(fā)展音樂感受力。
2、發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維,注重音樂本事培養(yǎng)。
3、了解當今比較流行的世界音樂,豐富學生的音樂視野。
小學科學老師工作計劃篇十七
工作計劃是包羅萬象的,不同的人、不同的部門、不同的職別,他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為您整理小學老師工作計劃范文,僅供參考!
一、教育教學方面。
新學期,我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習,已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期,我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識,成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面。
在對幼兒的保育工作上,我們力求從每件小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當幼兒做不到時,教師耐心地引導幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務(wù)的信心。
三、安全工作方面。
1、做好晨午檢的檢查情況,確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風,飯前便后要排隊洗手,養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時,眼不離孩子,時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒,把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系,隨時向家長反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動,吸引家長積極參與,并能出謀劃策。
4、通過開家長會,讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里,我們還有許多需要學習的地方,就讓我們一起共同加油吧!
一、本班基本情況。
我班幼兒對科學方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,真是興趣盎然,當然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如有些實驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等,介與此,我制定了以下計劃:
二、科學的教學目標。
(1)主動參加多種形式的科學活動,愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。
(2)培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認識,提高幼兒對科學的探究能力。
(3)培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣,使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,喜歡與他人交往的習慣。
(4)使學生掌握生活中的一些科學常識。
(5)知道自然事物是相互聯(lián)系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。
(6)學會初步理解晝夜交替現(xiàn)象,知道事物的運動變化市有規(guī)律的。
(7)培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣,學會合作,做好分工。
(8)培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學探究活動,在活動中積極思考,自己動手實驗,探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂,上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。
三、教學措施。
(1)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結(jié)合。
(2)活動的設(shè)計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。
(3)培養(yǎng)幼兒動手操作能力和科學探索精神。
(4)與其他領(lǐng)域教育相滲透。
(5)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。
(6)家園密切配合。
教學目標:
(一)感受與鑒賞。
1、音樂表現(xiàn)要素。
(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。
(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色,能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)。
(3)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。
2、音樂情緒與情感。
(1)體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。
(2)體驗音樂情緒的相同與不同。
3、音樂體裁與形式。
聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng),能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。
4、音樂風格與流派。
聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段,初步感受其不同的風格。
(二)表現(xiàn)。
1、演唱。
(1)參與各種演唱活動。
(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。
(3)能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。
(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。
(5)每學年能夠背唱歌曲五首。
2、演奏。
(1)學習木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。
(2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3、綜合性藝術(shù)表演。
(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。
(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。
(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。
4、識讀樂譜。
(1)認識簡單的節(jié)奏符號。
(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。
(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。
(三)創(chuàng)造。
1、探索音響與音樂。
(1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。
(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。
2、創(chuàng)作實踐。
(1)能夠用線條、色塊、圖形,記錄聲音與音樂。
(2)能夠用人聲、樂器或其他音源,創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏。
教學措施:
1、努力培養(yǎng)學生主動學習音樂、感受音樂的樂趣。抓好并鞏固課堂常規(guī),有明確的目標給他們。
2、扎實的訓練和鞏固學生的音樂知識(樂理知識等),唱歌時,教師親自示范,帶讀帶唱,力求吐字、咬字正確。
3、充分運用音樂課自身的特點,利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生的興趣,提高學生的音樂表現(xiàn)力。
4、充分落實每課的重點,教師要注意引導,盡量讓學生更好的掌握,不能走過場,多運用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具,充分激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效率。
5、教學遵循由淺入深、循序漸進的原則。準確把握教學目標,并按實際情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。
一、發(fā)聲訓練部分:
1、繼續(xù)唱好a、i等韻母,逐步做到音色統(tǒng)一。
2、在換氣記號處換氣,吸氣時不出聲、不聳肩。
3、以統(tǒng)一的音色,獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
4、練習連音和非連音的唱法。
5、唱好帶復(fù)韻母的字,做到正確清晰。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a---e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符,知道它們各休止幾拍。
2、視唱部分:聽唱歌曲(增加da(a)da,dadada,dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。
3、練耳部分:聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程),要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。
三、欣賞部分:
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析:
本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名,及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點,為學生設(shè)計此方面的練習,為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。
本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的,強弱分明、節(jié)奏感強,對學生今后的學習是一個預(yù)備期。所以,在這學期要多方面為這一點打基礎(chǔ),要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。
另外,每首歌都有律動和舞蹈。所以,本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力,以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面,發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。
學生情況分析:
本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應(yīng)注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
提高教學質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
九月已經(jīng)悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
一、思想工作。
在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、能力發(fā)展。
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向。
本學期我制定了以下目標及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的'新知識、新技能。
四、出勤方面。
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面。
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
小學科學老師工作計劃篇十八
于我而言每個階段的工作都很重要,并不是由于我自己要完成指標,而是因為我知道責任和后果。若是我不打起精神工作的話,受害的是學生,在上學期我賣力的付出,給學生都打下了不錯的基礎(chǔ)。盡管已經(jīng)收獲了很好的效果,可接下來我要繼續(xù)發(fā)力,趁著這股勁頭剛剛萌芽,要給他們進行一下深造。憑借我數(shù)年來積累的一些心得,再加以反復(fù)的`考量,做出了下面這個工作計劃。
在之前我?guī)У膸讉€班都是人數(shù)比較多的,因為人多所以使得講課的時候比較混亂,維持秩序是個問題,不過好在大家都夠聰明。他們很快就認識到了自己所受到的損失,不用心聽我講話,他們就等于是錯過了學習的機會。所以后來沒用我多說,他們自己就改了,而起還對我的課有了非常高的興趣,隨后通過我耐心的教,他們又愿意學,很快就把基礎(chǔ)給打好了。
一個是要把基礎(chǔ)和一些常規(guī)的知識給講扎實,給學生在原有的基礎(chǔ)上加以鞏固,使他們不至于缺乏知識儲備,況且這些都是最基本的思考依據(jù)。若是對這部分內(nèi)容學不好的話,以后要做更深的研究就會力不從心,沒法提供有效的論據(jù)。在一個就是要教他們學會思考,并不是說一味的死學就會有成績,特別是我們這科,更是需要靈活思維。
原來我在教他們的時候太過于傾向思維,而忽略了很多嚴肅的東西,比如作業(yè)還有紀律。自從上了我的課之后,學生們雖然是變得更聰明了,可是也成了學校里有名的滑頭。那么我準備給他們多安排一些作業(yè),再就是把他們好好管一管,不讓他們再憑借聰明到處捉弄人,給他們養(yǎng)成規(guī)范意識。