中職生個人期末總結(匯總19篇)

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    總結可以讓我們更好地掌握所學知識,提高學習效果。在總結的過程中,我們應該注重客觀和全面性,對所總結的內(nèi)容進行準確的描述和分析。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的總結范文,希望對大家的總結寫作有所幫助。
    中職生個人期末總結篇一
    為了進一步提升教師的教學水平,提升教學的有效性,教學中就要反思。反思,實際上是人對自己所做的事、所想的觀念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種"自我意識"并由此而逐漸認識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志。
    "情感"和"創(chuàng)造"是教學的本質(zhì)。我們應該強調(diào):教師在目標確定上要更新觀念,重視情感提升、態(tài)度轉(zhuǎn)變和價值觀教育,注重教學形式與學習內(nèi)容的統(tǒng)一。在數(shù)學的課堂教學中,不僅要使學生感知教材的內(nèi)容,記憶數(shù)學知識,掌握解題技能,還要善于根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象,積極組織學生進行各種思維活動加強情感性教學,激起學習動力,增長學生的見識和水平,提升學生的人文素養(yǎng),幫助他們增強學習的信心,在有效的學習活動中,提升對學習的持久熱情。數(shù)學課本是數(shù)學基礎知識的載體,重視課本,在課本教學上狠下功夫,減少復習資料,減輕學生負擔,提升了學生的多種水平?;钣谜n本"施教":了解學生、研究課本、從實際出發(fā)。
    讓學生從所熟悉的情景中,感受生活中處處有數(shù)學,數(shù)學就在身邊。長期以來,數(shù)學教學比較注重記、練等方面的訓練,形成了重科學教育,輕人文教育的模式。學生學習往往處于被動狀態(tài),多數(shù)學生害怕數(shù)學,同時也認為數(shù)學學習沒有意義,這就要求教師要創(chuàng)設貼近生活的情境,提升學生的學習興趣味。
    愛因斯坦說:"熱愛是最好的老師"。它是學生主動學習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。如果學生對學習產(chǎn)生了極大的興趣味,那么,他在學習中所付出的精力和在學習方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此,我們的教學更重要的是喚醒和激起學生的學習興趣,讓學生自始至終主動參與學習,全身心地投入到學習活動中。
    對于概念、定理、公式、法則,為了突出知識形成過程,可以用發(fā)現(xiàn)模式;對于可閱讀討論的內(nèi)容,為提升學生的'自學水平,可用自學模式;對于習題教學,為保證教學進度,可以采用講授模式。在數(shù)學課中,學生的數(shù)學基礎不同,學生對知識理解的心理反應各異,學生綜合心理品質(zhì)參差不齊,要使不同層次的學生達到應有的提升,對于中職數(shù)學的教學分層教學勢在必行。分層教學,它是一種教學策略,也是一種教學模式,更是一種教學思想,它強調(diào)了"教師的教要適應學生的學"。它的核心是面向全體學生,正視學生的個體差異,研究各自特征,制定各自專項策略。教師組織教學時要有層次性,知識點的講解要將"由淺入深"和"深入淺出"相結合,在對概念引申和思維發(fā)散時,要善于分層設問、誘導啟發(fā)、學法指導、舉例說明。在教學實踐中我們特別注重以下兩方面的分層探:
    一是適時,即要在恰當?shù)臅r候進行指導。
    二是適度,即突出主體,不包辦代替,指導不是完全的告訴和給予。
    三是適當,即指導的內(nèi)容做到針對性強,學生想了解的內(nèi)容、難以解決的問題才給他指導。
    四是適合,根據(jù)活動主題的特點和該年段學生的特點,采取恰當?shù)姆椒ㄟM行指導。
    五是適應,即關注學生的需要,尤其心理需求。
    當然,在中職數(shù)學的有效教學的設計與實施研究方面,現(xiàn)在只是從幾個有限的角度作了一些努力與嘗試,離"有效"的較高層次還有很大的距離。今后要繼續(xù)努力,不斷完善,為有效教學的設計與實施方面作出新的貢獻。
    中職生個人期末總結篇二
    本人本學年擔任中職(2)班語文教學工作,回顧走過這一學年的路程,收益良多。現(xiàn)將本學年語文教學工作總結如下。
    近幾年,為適應學生就業(yè)需要,語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,訓練發(fā)展學生的興趣,擴大學生知識領域。具體做法如下:
    1、認真?zhèn)湔n,堅持提前備課,做到深入鉆研教材寫好教案,全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    2、提高教學質(zhì)量,利用多媒體等直觀教學,培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來,形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結合,做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面,將課堂作文和課下周記結合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,又提高了學生的寫作水平,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
    4、做好語文背誦。一般來說,學生善于背誦和記憶,我利用學生在這方面的優(yōu)勢,加強學生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質(zhì)。
    5、關心愛護和轉(zhuǎn)變差生??傮w說中職(2)班的語文基礎較一般,當學生取得一點點進步時,我就給學生很大的鼓勵,使學生充滿學習語文的自信心。
    6、開展形式多樣的課外活動,為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎,總的來說,通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,本班語文教學取得了一點點進步,學生語文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在著許多不足之處:如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足,需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
    回首過去,展望未來,在學校領導的正確指導下,在老師的互相協(xié)作下,在學校領導英明領導和支持鼓勵下,我將不斷鞭策自己,繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,力爭使語文教學上升到一個新的層次。
    中職生個人期末總結篇三
    為了進一步提升教師的教學水平,提高教學的有效性,教學中就要反思。反思,實際上是人對自己所做的事、所想的觀念的一種回眸和顧盼。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識”并由此而逐漸認識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志。
    一、實施有效教學,要合理確定教學目標。
    一。在數(shù)學的課堂教學中,不僅要使學生感知教材的內(nèi)容,記憶數(shù)學知識,掌握解題技能,還要善于根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象,積極組織學生進行各種思維活動加強情感性教學,激發(fā)學習動力,增長學生的見識和能力,提高學生的人文素養(yǎng),幫助他們增強學習的信心,在有效的學習活動中,培養(yǎng)對學習的持久熱情。數(shù)學課本是數(shù)學基礎知識的載體,重視課本,在課本教學上狠下功夫,減少復習資料,減輕學生負擔,培養(yǎng)了學生的多種能力?;钣谜n本“施教”:了解學生、研究課本、從實際出發(fā)。
    二、結合教學內(nèi)容,創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的情境。
    讓學生從所熟悉的情景中,感受生活中處處有數(shù)學,數(shù)學就在身邊。長期以來,數(shù)學教學比較注重記、練等方面的訓練,形成了重科學教育,輕人文教育的模式。學生學習往往處于被動狀態(tài),多數(shù)學生害怕數(shù)學,同時也認為數(shù)學學習沒有意義,這就要求教師要創(chuàng)設貼近生活的情境,提高學生的學習興趣。
    三、激發(fā)學生的學習興趣。
    愛因斯坦說:“熱愛是最好的老師”。它是學生主動學習、積極思維、大膽質(zhì)疑、勇于探索的強大動力。如果學生對學習產(chǎn)生了極大的興趣,那么,他在學習中所付出的精力和在學習方面產(chǎn)生的效益是不可估量的。因此,我們的教學更重要的是喚醒和激發(fā)學生的學習興趣,讓學生自始至終主動參與學習,全身心地投入到學習活動中。
    四、從教材內(nèi)容方面保證教學有效性。
    對于概念、定理、公式、法則,為了突出知識形成過程,可以用發(fā)現(xiàn)模式;。
    對于可閱讀討論的內(nèi)容,為培養(yǎng)學生的自學能力,可用自學模式;對于習題教學,為保證教學進度,可以采用講授模式。在數(shù)學課中,學生的數(shù)學基礎不同,學生對知識理解的心理反應各異,學生綜合心理品質(zhì)參差不齊,要使不同層次的學生達到應有的提高,對于中職數(shù)學的教學分層教學勢在必行。分層教學,它是一種教學策略,也是一種教學模式,更是一種教學思想,它強調(diào)了“教師的教要適應學生的學”。它的核心是面向全體學生,正視學生的個體差異,研究各自特征,制定各自專項策略。教師組織教學時要有層次性,知識點的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結合,在對概念引申和思維發(fā)散時,要善于分層設問、誘導啟發(fā)、學法指導、舉例說明。在教學實踐中我們特別注重以下兩方面的分層探:一是適時,即要在恰當?shù)臅r候進行指導。二是適度,即突出主體,不包辦代替,指導不是完全的告訴和給予。三是適當,即指導的內(nèi)容做到針對性強,學生想了解的內(nèi)容、難以解決的問題才給他指導。四是適合,根據(jù)活動主題的特點和該年段學生的特點,采取恰當?shù)姆椒ㄟM行指導。五是適應,即關注學生的需要,尤其心理需求。
    中職生個人期末總結篇四
    這一學期各項工作即將結束,在學生們即將完成本學期學習任務之際,回首所做過的工作,一定是需要我們教師去總結的。下面是小編搜集整理的中職教師期末。
    歡迎閱讀。
    時間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:
    能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
    在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。
    在xx年上半年中自己擔任08級大專機電班《物理》教學工作,一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔任xx級大專數(shù)控1、2班,大專機電1班《物理》教學工作,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。
    曾在2019年濟南市教育案例評選中獲二等獎的案例《關于物理有效教學的案例》被選錄進入學校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓獲結業(yè)證書。
    回顧這一年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領導給予自己很多工作上的關心,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。
    又到了年底,我任職已經(jīng)有些年頭了,下面我就如何開展中職學校班主任工作,談談自己這學期來工作的體會,并總結匯報如下:
    “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。
    在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。
    那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
    一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
    當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):
    其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;。
    其三,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點,結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟-子規(guī)》的學習,強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。
    有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
    目標的制定不是目的,如何通過努力去實現(xiàn)目標,提高學生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。
    競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
    1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:
    從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
    2、設立定期評價制度:
    以“小紅花”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。
    3、建立互助組:
    以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
    班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。在今后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時,一如既往地努力、學習,爭取為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
    本人本學期擔任中職(2)班語文教學工作,回顧走過這一學期的路程,收益良多?,F(xiàn)將本學期語文教學工作總結如下。
    近幾年,為適應學生就業(yè)需要,語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想,訓練發(fā)展學生的興趣,擴大學生知識領域。具體做法如下:
    1、認真?zhèn)湔n,堅持提前備課,做到深入鉆研教材寫好。
    教案。
    全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課虛心向同行學習教學方法,博采眾長提高教學水平。
    2、提高教學質(zhì)量,利用多媒體等直觀教學,培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來,形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結合,做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學方面,將課堂。
    作文。
    和課下周記結合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,又提高了學生的寫作水平,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
    4、做好語文背誦。一般來說,學生善于背誦和記憶,我利用學生在這方面的優(yōu)勢,加強學生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質(zhì)。
    5、關心愛護和轉(zhuǎn)變差生??傮w說中職(2)班的語文基礎較一般,當學生取得一點點進步時,我就給學生很大的鼓勵,使學生充滿學習語文的自信心。
    6、開展形式多樣的課外活動,為學生的全面發(fā)展打下良好的基矗。
    總的來說,通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,本班語文教學取得了一點點進步,學生語文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在著許多不足之處:如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足,需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
    回首過去,展望未來,在學校領導的正確指導下,在老師的互相協(xié)作下,在學校領導英明領導和支持鼓勵下,我將不斷鞭策自己,繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,力爭使語文教學上升到一個新的層次。
    中職生個人期末總結篇五
    回首往事,在這一年多姿多彩的學習中讓我收獲了很多。我在學習專業(yè)知識提高自己科學文化素養(yǎng)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),是自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展,適應21世紀發(fā)展的要求的復合型人才,做一個有思想,有文化,有紀律的社會主義建設者。
    剛踏進校門的我,對于專業(yè)知識知之甚少,經(jīng)過思念的努力,在我的專業(yè)課方面有了很大的進步。在校期間,通過自己的努力,取得了普通話證書,計算機一級證書。在這期間,我也做過各種兼職,多次社會實踐,培養(yǎng)了我健全的人生觀,正確的政治方向。
    社會是在不斷變化發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要學會學習,學會創(chuàng)新,學會適應新的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力,在自己今后的人生道路上去的更大的進步!
    中職生個人期末總結篇六
    頗為艱難的一個學期過去了,那感覺真好。其實,這個學期的課并不多,不斷地在重復而已,其實營銷這門課也不是很嚇人,只是,我們之前沒有試過這種形式而已。
    一開始,要建立自己的公司,起名字的時候大家都放了很多心血,希望名字能夠出眾。接著,慢慢有了很多工作要做,選自己的產(chǎn)品,選國內(nèi)成功的企業(yè),再接著,按照營銷的程序一步步往下走。有時候,并不是我們不想做好,而是時間真的不夠,我們總不可能只顧著這門課而放棄其他吧??墒?,一份耕耘一份收獲,當我們的付出得到認同和獎勵的時候,真的,什么都值了。而當我們真的沒準備的時候,心里是虛虛的,緊張而又難過。
    一連串的作業(yè)讓我們疲憊之余,還學到了很多東西。從產(chǎn)品的選擇到選擇市場,再到進入市場,然后進行銷售,每一步,都需要背后強大的需求來支撐,而這之前,需要的是你敏銳的長期眼光,你要比別人先發(fā)現(xiàn)市場上得不到滿足的需求,到最后,會發(fā)現(xiàn),一個成功的背后真的不容易。因為我們是模擬的,很多時候免不了會想當然,而現(xiàn)實中,走錯了一步,滿盤皆輸啊。
    老師說,學了這么課,不僅學到了營銷,還可以延伸到自己身上。的確是的,做自己的swot,在畢業(yè)的時候把自己sale出去吧。最后一次課,老師的說話,讓我好想好想去做促銷,把學到的運用在實踐中才是最好的。
    中職生個人期末總結篇七
    時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學習,我收獲了很多時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下,而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價,回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的.真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑著回首我們所走過的路。
    出勤情況:
    請了一次病假,拉下一天的課希望下學年爭取做到全勤本學年沒有遲到的情況。
    在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過學習生活和這一年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
    在學習上:我深知學習的重要性。
    面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識總是有用的。在這學年的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
    在紀律方面,基本可以做到:
    尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
    以上是我對本學年期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
    中職生個人期末總結篇八
    現(xiàn)在快到期末考了,一時間才發(fā)覺,時間過的很快,現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學到?,F(xiàn)在雖然很想放假,如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同,歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了,那感覺早就被考試的陰影所掩蓋,一想到就快考試了,就心煩……一想到若是考不好,如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試,所以說,我是無論如何也不能夠考砸的。
    關于這次的考試,我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時間去學習,現(xiàn)在,也只有在考試前的這段時間里認真的復習復習啦。把些基礎的知識給鞏固一下,其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想,也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現(xiàn)在,我們是剛剛走進學校的大一新生,走進這個充滿樂趣的新世界里,對面對的一切充滿好奇,對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉,使自己的能力得到提升。在大學的三年中,不至于荒度。誰曾想到,這些活動不僅也浪費了我的很多時間,以至于我沒有太多時間去學習,把功課給捺下一大截。真是有點得不償失,所以我一定要專心學習,把專業(yè)知識給搞起來,改掉以前的憑“興趣學”的毛病,爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
    另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學校的時候,對這里的學習和生活模式都不是很了解,知道的也不是很多,在這些方面吃了很多虧。有時候想想,這里的生活模式和學習方法都和高中時差不多啊,同樣的課堂和作息時間,讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣,覺得也沒有什么了不起的。不同的是,多了很多的課余時間,正是由于有了很多可以自由支配的時間,經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑,經(jīng)常跑去上網(wǎng),這樣不僅僅花了很多的錢,而且也耽誤了好多的事?,F(xiàn)在想著,真是有點悔不當初啊。
    來學校這半年的時間里,早已經(jīng)習慣了大學生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊,但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學生活是如此的豐富,也是如此地無聊。但這些使我明白,作為一個大學生,一定要有自己的興趣和愛好。不然,大學三年的生活肯定是在空虛中度過的。在這里,不僅能讓我學到很多的東西,而且,也能讓我交到很多的朋友,認識到很多的朋友和同學。
    現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友,早已沒有了剛剛?cè)雽W時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,尤其是和我們寢室的幾位同學結成了死黨。所以,有的時候,我很慶幸我來到了鄂東職院。同時,我很幸運我來到了我們電氣專業(yè)。正是因為如此,我才有機會遇到他們。不然,我就不可能遇到這么多的朋友,認識到這么多的同學,這些都是我來到這兒的最大的收獲。
    大學不僅僅是我們學習的地方和交流的場所,亦是我學習做人處世的課堂,接觸社會的地方。大學是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的,所以我一定會好好把握這個難得的機會,珍惜這段寶貴,難得的時間。嚴格地要求自己,力求作一名合格的大學生?,F(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準備。眾所周知,我是大專生。所以,我須更加努力。如此,我更不能有絲毫的松懈,須更要嚴格地要求自己。
    因為我知道,凡事要靠自己!
    中職生個人期末總結篇九
    (一)。
    自尊自信的我很愛勞動,尊老愛幼,積極參加學校,班上組織的各項活動。關心,尊重,理解他人。甘愿為他人服務,具有濃厚的團隊精神。審美觀念明確,不盲目追求時尚;研究性學習,有勤于思考的精神;積極認真參加體育活動,身心健康。
    (二)。
    本人團結同學,熱愛學習,樂于思考并善于發(fā)現(xiàn)問題和敢于解決問題。遵紀守法,尊老愛幼,誠實守信,真心對待他人,愛護環(huán)境和公物。有較強的榮譽感和審美感,并不斷的完善自我。
    (三)。
    我熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛人民,懂得尊重別人;講清潔衛(wèi)生,知難而進,喜歡幫助別人;我經(jīng)常鍛煉,身體健康,體魄強壯;不打架,不講臟話??匆姴涣夹袨闀皶r制止;在學習方面,我會盡量幫助有需要的同學。
    (四)。
    我性格開朗,在校期間能自己遵守學校及班級紀律,熱愛運動,并積極參與學校組織的各項活動;與同學和睦相處,尊敬師長,熱愛班集體。
    愛好廣泛,喜歡閱讀各種書籍,看電影,鍛煉身體,做一些力所能及的家務等等。在學習方面我認真完成作業(yè),成績較為穩(wěn)定。
    (五)。
    我性格開朗,在校期間能自己遵守學校及班級紀律,熱愛運動,并積極參與學校組織的各項活動;與同學和睦相處,尊敬師長,熱愛班集體,能為班集體貢獻出自己的力量;愛好廣泛,在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間。
    中職生個人期末總結篇十
    這個學期結束了。在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
    總結這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:
    第一,能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
    第二,為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
    (1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,理解課文內(nèi)容。
    (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要舉手提問。
    (3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。
    (4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,去學習作文、奧數(shù),按時完成老師布置的作業(yè)。
    每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再練練書法,看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習,但在期中考試時,我的語文成績卻不很理想。期中考試后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學習進行了認真總結,從中悟出了不少好的學習方法。首先,我懂得了4年級和3年級的學習是有區(qū)別的。一,進入4年級,每學習一篇課文后,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫,到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解。其次,我懂得了4年級的學習,不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書和輔導書。期中考試時,有的書上沒有學過的成語,我就不會做,這是一個很大的教訓。所以,我讓媽媽給我買了成語詞典和4年級用的《成語詞典》就這樣,我改進了學習方法,擴充了學習的內(nèi)容。
    中職生個人期末總結篇十一
    這一年,是我進采二的第二年,做為一個新老師,我想用一個詞來總結,那就是學習,或者是模仿。接下來,我就從各方面總結一下我是如何學習的。
    1、從鮑老師身上學到的
    鮑老師是我在采二的導師,不管是教學還是思想上她都是我的榜樣。
    (1)寬以待人:鮑老師對待犯錯誤的學生,對于我總是寬容的。正因為鮑老師的寬容,有時候其實心里明白自己并沒有她說的那么好,但是她的寬容也成了我的動力。這讓我想到了對待學生,我試著讓自己學會寬容,相信沒有一個孩子不愿意做好孩子。
    (2)嚴于律已:記得一次鮑老師的女兒生病了,鮑老師因各種工作忙的嘴唇發(fā)紫,當時,我說,鮑老師到了辦公室辛苦了很多,而鮑老師卻答,不是辛苦,而是鮑老師不會合理安排事務,提高效率。聽到這里,我很震撼。反思自己的工作,一次借班試教,結果非常糟糕,下課后,我開始抱怨學生,怎么常規(guī)這么差,一進來就亂動儀器,怎么完全不會聽課,紀律那么差等等,抱怨的結果是試教失敗,什么也沒試出來。想想鮑老師,再反思自己的教學行為,再來想想這節(jié)課,其實不是學生常規(guī)差,是我忘了三年級的學生才剛剛接觸科學,不是學是亂動儀器,而是我不應該把這樣有誘惑性的材料放在桌上,也不是學生紀律差,而是我沒有考慮到學生臨時分組的適應性,從這些角度來看,這次試教是成功了,因為找到了不足的原因,再次試教時,便在這基礎上改進。從自身找原因,嚴格要求自己,我努力這樣做著。
    (3)面向全體學生:復習課如何上,這次教研員陳老師來聽課,我跟鮑老師都上了復習課,從鮑老師的課上,我有感覺到所有學生都提高了一個層次,一種簡單的閉眼做手勢的答題方法,對于大班教學非常的有效,反饋及時,又面向全體學生。學習了,拿到自己的課上用,確實效率非常好,每個學生都能有表達自己想法的機會,并能及時得到老師的反饋。
    2、從鄭勤老師身上學到的
    (1)真正為了學生
    我幸運,在我工作的第二年,遇上了這樣一個好班主任,她用最短的時間,最少的作業(yè)量,讓406班在短時間內(nèi)發(fā)生了質(zhì)的變化??偨Y鄭老師的各項措施,用一句話形容,那就是真正為了學生。這也讓我反思自己以往的教學,有時公開劉為了達到更好的課堂效果,往往忘了教學真正的目的是為了學生,有時為了讓學生考出高分,課后布置一些并不是每個學生都需要的書面作業(yè)。對比鄭老師,讓我很慚愧,因此,爭對這兩項,我在這個學期給自己訂了兩個目標:
    1、不管任何時候不強行布置任何書面作業(yè)。
    2、不管材料多么復雜,凡事課本的實驗全部給孩子做,不為公開課而公開課。學期結束了,回想這兩個目標,我想我是做到了,整個學期我沒有強行布置過任何書面作業(yè),就連期末復習冊也是讓學生自愿選擇性完成,所有的實驗全部讓孩子們經(jīng)歷了,效率來自每一節(jié)課,這便是我從鄭老師身上學到的。
    (2)關注常規(guī),事半功倍
    鄭老師非常注重學生的常規(guī)教學,常規(guī)好了,整個406班在各方面都有了明顯的提升,這也讓我想到了自己所教各班之所以差距非常大的原因,也就是課堂常規(guī),如何縮短班級間差距,最有效的方法,我想應該是落實課堂常規(guī)。同樣,我將鄭老師在班級里使用的小組捆綁式評價方法挪用到了我的科學教室,并結合過程性評價時時反饋,在不少班級取得了明顯的短期效果,如何讓常規(guī)成為一種習慣,從而進一步提高課堂教學,還需要進一步思考。
    3、從沈琴娟老師身上學到的
    (1)路隊管理方式
    開學時,403班的第一節(jié)課,沈琴娟老師讓學生整理路隊的方法非常有效,大大縮短了學生排隊時間,而且學生走后教室也非常整潔,這也給正為學生路隊發(fā)愁的我提了一個醒。因此我模枋了沈琴娟老師的路隊管理方法,解決了路隊難題。
    4、從程慧英老師身上學到的
    (1)關注課堂效率
    經(jīng)常下課的時候路過5班或是6班,程老師正在進行著課堂的掃尾部分,但奇怪的是,雖然是下課時間,但程老師的課堂,學生的眼神仍舊那么犀利,思維仍舊那么活躍。這讓我非常佩服程老師。于是我開始觀察程老師是如何做到的,經(jīng)過幾次中午時旁聽程老師講評作業(yè),我發(fā)現(xiàn),程老師非常關注學生的眼神,同時,她的眼神,也永遠集中在學生身上,講題時,公析,講解基本都是由學生完成的,教師只是偶爾的點拔。同樣,反思自己的教學,上課時,有時學生在回答問題時,自己就轉(zhuǎn)過去板書了;講完一句話,有時要思考下一句講什么,就沒有關注學生的眼神。也難怪學生會開小差,老師都沒看我,憑什么我要看著她呢?于是,我與學生約定,就是眼神的交互,我請每一個學生眼睛看著我,并結合過程性評價,同時因為要評價學生眼神是否看著我,自然間,我也必須看著很一個學生。實習了兩節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)一些課堂常規(guī)較差的班級,在聽課效率上有了明顯的提高。但正如程老師所說任何措施在于堅持,只有我堅持了,學生才能堅持。因此,如何堅持下去,還需要進一步的努力。
    5、從費校長博客上學到的:傾聽
    在費校長博客中的某篇文章內(nèi),看到了這樣一句話"老師,請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學習聽人。"
    我總是批評學生,不會傾聽,可反思自己,我又認真傾聽了嗎?
    是的"只要您肯聽我,我才能向您學習聽人",正如以前復習階段講解題目時,我總是花很多時間去想,學生為什么會這樣做,卻不愿意靜下心來,認真聽聽學生說,他為什么這樣做。有時學生匯報一半時,我便轉(zhuǎn)過身去板書,我沒有尊重他,又憑什么讓其它孩子去聽他講呢?這句話時常會出現(xiàn)在我腦海中,因此,在后半學期的教學中,我努力去學會傾聽,并向孩子承認了錯誤,同時希望和他們一起學著去傾聽、耐心。"老師,請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學習聽人。"
    從鄭勤老師身上學到的的
    (1)公平公正,關注細節(jié)
    406班有兩個教師子女,在鄭老師剛接班時,鄭老師不但沒有偏坦他們,反而當其犯錯誤時,更加嚴厲的進行教育。這樣的班主任,震住了6班,也振住了我這個副班主任。同樣在副班主任工作上,我努力做好本職工作,協(xié)助鄭老師。鄭老師是一個關注細節(jié)的班主任,因此,作為一個副班主任,談話課時,我會學著鄭老師的管理方式跟孩子們談,為什么不能泯嘴唇,如何保持教室衛(wèi)生等等問題。
    一)從鮑老師身上學到的
    (1)分組教學,以優(yōu)帶差
    本學期,接手了鮑老師的"科學院"社團,有了社團,我有了更多的時間去輔導學生科技比賽,但同時也給我出了一個大難題,我接手了一個社團,也同時接手了五項比賽的輔導,如何同時利用一星期1個多小時的社團時間輔導五個比賽,我認真翻看了鮑老師以前的社團活動記錄,發(fā)現(xiàn)鮑老師也同樣面臨著這個問題,她采用了以分組教學,以優(yōu)帶差的管理模式,這樣一來社團雖然只有一次,確有著6位老師。
    二)從黃老師身上學到的
    (1)不僅要關注結果,更應該關注過程
    每次跟黃老師出去比賽,結束后,黃老師總會跟我一起總結一下,有什么地方做的不夠好以致于比賽成績不佳,或是因為考慮到了哪些因素,我們略勝一籌,因此,現(xiàn)在每次帶比賽回來,我也會結合比賽成績總結整個培訓過程,比起結果,更應該關注的應該是過程,只是把握好過程,才會有更好的結果,這是我從黃老師身上學到的。
    室長工作
    對于室長工作,我非常的愧疚,我并沒有很我的起到代頭作用,往往衛(wèi)生檢查時,桌面沒理好的是我,找不到人的還是我。有時用太忙了給自己做借口,但歸根結底還是沒有上心,如果把這份工作的重要性擺的跟教學一樣重要,那么不管多忙肯定還是可以做好的。
    教學方面:經(jīng)過努力我拿到了校課堂教學評比的二等獎,同時在區(qū)小學科學命題比賽中拿到了一等獎。
    科技方面:同輔導學生市級一等獎1名,二等獎1名,三等獎4名,并拿到了杭州市電子制作的優(yōu)秀科技輔導員。
    明年努力方向:完成一篇教學論文。
    落實課堂常規(guī),縮短班級差異。
    科技輔導:總結經(jīng)驗,取得更好的成績。
    室長工作,如何還要做的話,讓自己更上心一點,盡力去完成。
    中職生個人期末總結篇十二
    作為團支書,由對團支書的模糊到漸漸清晰,再到現(xiàn)在的熟悉,我學到了很多,也對班委的職責有了一個新的認識:學習上為同學服務,工作上與教師多交流,學風上做同學表率。下面就此作一總結:
    為了給同學們營造一個良好的學習環(huán)境,學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知,這些通知,很多都是由學委在班級內(nèi)通知,為了能在不影響同學們學習的情況下,我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋€同學。
    作為班委,一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習,因此,我時常收集同學們在學習中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時也會與老師交流同學們的一些關于促進教學的建議,能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取,當遇到問題和同學有不了解的地方時,都要去老師處了解情況,盡快解決問題,不因此影響到正常的學習。
    作為團支書,在學習上應該起帶頭作用,一方面在按時上課的情況下,認真學習,另一方面也要順利完成老師布置的課程任務,積極配合老師完成教學任務。平時努力學習,幫助同學,多與學習上有困難的同學交流,帶動全班同學一起學習,營造一個良好的學習氛圍,樹立良好學風,班風。
    總之,作為團支書,不論在生活,學習,還是工作上,都要以為同學服務為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學的學習貢獻一份力。
    中職生個人期末總結篇十三
    這個學期過得非??欤D(zhuǎn)眼就到學期末了。
    我在這個學期里學到了非常多的知識!在語文方面我學會了很多很多好詞語、四字詞語、成語。通過焦老師的指導讓我學會了怎樣用地、的、得,有了焦老師的指導,讓我的作文寫得越來越好。在數(shù)學課上我每天都按邱老師的要求預習,同學們提問時我都知道怎么做,可是同學們有時會說我的方法用得不對。通過我和老師還同學的交流,我的數(shù)學越來越好了。
    剛開始上英語課進不光要聽、讀、寫、背,有時還不適應。經(jīng)過老師和自己的不斷努力,到了期中達到了滿分的成績。我還知道了英語的重要性。這個學期我不光在學習方面努力,還一直利用課余時間學習電子琴,現(xiàn)在老師和媽媽都說我彈得非常好。
    這個學期我也有要努力加油的地方,我有時控制不住自己的情緒,還有一個就是我寫的字,如果我認真寫,我相信我一定能寫好。我還知道不光成績好,跟同學也要友好相處。
    我希望下個學期,我能改掉這個學期所有的缺點。然后好好學習,爭取更上一層樓,也要為了中考考慮了!
    中職生個人期末總結篇十四
    (一)厚德:為了維護自身的良好形象和班級的榮譽,我作出了以下的努力了嗎?
    1、有責任心:(出勤、值日、儀表、課堂和集會紀律等)
    2、主動:(班、學生會、團委等工作完成情況)
    3、積極:(校運會等活動)
    4、友愛:(和同學相處等)
    (二)博學:為了適應初中學習,提高自學能力和成績,我作出了以下的努力嗎?
    1、信任老師、適應老師
    2、課堂上動腦、動筆
    3、按時獨立完成作業(yè),不懂能問
    4、科學分配時間,課外學習時間不少于2小時
    5、探索和歸納各科學習方法,復習整理筆記
    (三)成績比較
    注:語數(shù)英三科的滿分是150分,其余各科滿分是100分。
    學習是一個循序漸進的過程。記?。哼^程決定結果,細節(jié)決定成敗。
    中職生個人期末總結篇十五
    沒想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個大四學子了,不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認,作為大四學生,意味著更大的就業(yè)壓力,更重的社會責任和更為接近的分離暫別?;仡櫞笕娜兆?,確實有很多值得回味和總結的地方。
    學習上,我繼續(xù)著大二學年的學習勁頭,除了成為圖書館的??屯?,平時在宿舍也會利用電腦瀏覽或搜索一些有關學習的資料。除了學習,平時有時間也會多看看書,擴大自己的知識面,增強自己的競爭力。不過可能由于或復習的效率有效性不高,期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是,我相信我會在總結中繼續(xù)成長的。
    工作上,學院組織了我們國際工商管理學院104屆廣交會的實習,而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子,我的工作不僅是負責好同學們的后勤保障,同時對于會館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會期間解決很多困難,認識了很多朋友,最主要的是學習了很多學校不能學到的為人處事。另外,作為班里的團支書,組織了兩次有意義的團日活動,深得同學們的好評,不過在一些組織安排的細節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進。
    生活上,繼續(xù)與舍友、同班同學保持著良好的關系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關學習、工作、生活上的問題。平時較為注重宿舍的衛(wèi)生,較為定期地組織宿舍進行打掃,保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時間上應該有所改善,提高睡眠效率,保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。
    大學四年快過去了,讓我們一起把握好剩余的時光,好好享受在大學里與同學們,與舍友們,與教職工們的美好生活。
    每個大學生都有自己畢業(yè)的興奮的那一天,而大學生是必不可少的,也是人生中的一件大事。
    中職生個人期末總結篇十六
    的打架斗毆和其它違法犯罪活動。8、加強夜間巡查,保護學校師生的生命安全和公、私財產(chǎn)免遭損失。9、積極主動配合門和學校保衛(wèi)人員,加強校內(nèi)安全保衛(wèi)工作。10、嚴禁學生攜帶管制刀具、危害性玩具,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。及時制止校園周圍及校園內(nèi)學生之間的打架斗歐事件及破壞校產(chǎn)事件,并將有關當事人移交學校政教處處理。遇有學生在校園內(nèi)搞不健康游樂活動的要及時制止。對不法人員在校內(nèi)外進行危害青少年身心健康的迷信宣傳或銷售不健康刊物和其他非法出版物的要堅決制止。
    護各種消防器械和設備,消除各種安全隱患,做好防火救災的宣傳。14、貫徹“預防為主,防消結合”的方針,確保全校師生員工的生命財產(chǎn)安全。5、服從命令、聽從指揮、如之即來、來之能戰(zhàn)。
    中職生個人期末總結篇十七
    轉(zhuǎn)眼間又一學期就結束了,我的大二生活也畫上了句號?;叵雰赡陙淼膶W習,有過震撼、詫異、懷疑,也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。
    現(xiàn)總結如下:
    首先在學習上,進入大二,專業(yè)課突然加重,課程難度深度比以前提高了很多,在學習知識的同時也是對自己學習毅力的一個嚴峻的考驗。一開學我就調(diào)整好了自己的心態(tài),以飽滿的精神和極大的熱情投入到了緊張的專業(yè)課學習中去。作為一名計算機專業(yè)的學生,專業(yè)課是十分重要的,我認清這學期的課程就是對自己專業(yè)能力的重點培養(yǎng),絕對不能放松。我認真聽每一堂課,記錄相關筆記,課后認真復習,做習題鞏固,預習新課程,每天都過得很充實,學習很有干勁。作為一名女生,在實際操作能力方面有所不足,這學期我就專門有針對性的對自己進行了這方面的鍛煉,虛心向班上專業(yè)技能較強的學生學習,試著學習他們的記憶方法和時間分配,不懂就問,一點也不含糊,通過一學期的練習我學到了很多課本上沒有的知識,是在探索中實踐出來的一些經(jīng)驗的積累,我會繼續(xù)加強自己的動手能力,同時也為即將到來的下一學期打基礎。
    工作生活方面。對大學工作和生活規(guī)律我仍需進一步適應,方法也尚需改進。在班級的工作中,我也要發(fā)揮自己的長處,盡最大的努力為同學們服務。新的一年里,我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績,做一個不平凡的人。
    在思想成長方面,我很喜歡每一次的例會,在那里我揚長補短,智慧的的思想不斷的撞擊,因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點,自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們,在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識,當自己全身心的投入每一次學生會的活動時,我便深深的感覺到我們是同學的公仆,不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益,也就是這一句話使我的責任感更強了,組織能力也有了很大的提升。在學生會里還有很多的經(jīng)典語句,都讓我受益匪淺。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐,領會,實踐,隨著時間的推移,我對這些話有了較深的認識,自身素質(zhì)也提高了很多。
    歲月的腳步匆匆走過,眨眼就迎來了大學二年級的悄然道別,回想自己這學期在學習、生活和班級工作中有很多做得不夠的地方,今后我將更加努力地學習和工作,我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我,揚長避短才能有所進步。
    中職生個人期末總結篇十八
    回顧這一學期,我想用一個詞來總結就是“忙碌”。曾經(jīng)的我很喜歡這個詞,因為我覺著忙碌的日子才更有意義,更充實。但是這一學期的忙碌讓我很少有時間停下來思考,不停的上課、備課及長時間的班主任工作讓我有些吃不消。還好,人的彈性就在于總會學著適應,學著改善,不斷提高。我也因為這一個學期的堅持有了工作上新的收獲和體會。
    新的學年,我有了一個新的身份,高中英語教師加一年三班的班主任。在來工作之前,身邊好心的朋友們就提醒我高中的'孩子們有多么難帶,向我吐槽他們的種種行為。我也提前做好了心理建設和與他們斗智斗勇的準備。第一次的見面讓我覺著他們與中學生沒什么兩樣,眼神里閃爍著的滿是對未來高中生活的向往和期待。第一次的大掃除,同學們爭先恐后;軍訓生活也涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)優(yōu)異的同學;平日里的課堂表現(xiàn)和任課教師反饋讓我對他們刮目相看,真是自己班的孩子怎么看怎么順眼。
    然而,這樣的時間持續(xù)了1個多月,班級中的“個性”孩子便凸顯了出來。大體上,他們都想盡快融入集體,多交朋友,但學習上缺乏主動性,個別同學愛出風頭為引起他人的關注。因此,班級中的大事小情一直沒有斷過。為此,一段時間我頭疼不已。記得那是一次女同學搞小團體事件,班上的一名女同學主動找到我,說她被孤立了,不明原因的,班級群當中經(jīng)常散播關于她的不實言論,希望班級中的同學們不要用有色眼鏡來看她。在我心目中她一直都很開朗、坦誠,集體活動中也有著不錯的表現(xiàn)。我很困惑,為什么會這樣?后來事情持續(xù)發(fā)酵,到了不得不嚴肅處理的地步。從初步調(diào)查,到掌握證據(jù),技巧性談話,到通知家長,以及讓受到攻擊的女同學釋懷原諒,這一步步跟破案差不多。最后的調(diào)查結果竟然是出于對這名女同學的嫉妒和對她行事作風的看不慣。從這件事情結束后,我便更留心班上同學的情況,認真解決每一件小事,做到一碗水端平。通過一學期的相處,我認為這個階段的孩子有著自以為是的成熟內(nèi)心和仍然孩子氣的處事方式,與他們之間的“戰(zhàn)斗”只能智取,不能一成不變。我承認對待一些特殊的孩子我還是缺乏管理辦法,但閱人閱心,日子越久,我相信我會更能讓孩子們信服我,愿意聽我說話。
    在備課方面,我積極準備,做到每一節(jié)課都讓自己無愧于心。在這一方面,同組的老師給了我很多的建議,遇到問題,耐心地指導我,與我探討,一起學習。尤其要感謝李娜老師,為人謙虛,樂于分享。每次聽她上課都會被她感染,循循善誘,課上總是面帶微笑,做她的學生可真幸福。再復雜難懂的語法,她總是變著法的讓你弄清楚學明白。這學期我前所未有的在錄播教室上了4節(jié)課,但是收獲確是滿滿的,每一次的準備都經(jīng)歷了一次課的打磨,讓我想起了那句“寶劍鋒從磨礪出”。
    復盤之后總結了自己今后上課努力的方向:
    1.每節(jié)課除了知識點還要有精巧的設計,正是這些巧思讓學生更喜歡聽這門課。
    2.專業(yè)基礎要更加的夯實,多做高考題,熟悉教材。
    3.對學生要有所要求,有所期待。你的期待會讓他們更努力。
    4.課上多提問,多多提問,經(jīng)常鞏固,復習。雖然,學生們對待英語這門課的熱情并不高,甚至有很多同學認為自己學不好,又或是壓根就放棄。作為他們的老師,更多的還是要調(diào)整好心態(tài),多鼓勵,多一些耐心,少一些抱怨。
    這一學期,雖忙碌,但得到了很多。學校領導的關愛,同事的幫助和支持,還有同學們的喜愛都是我未來繼續(xù)前行的動力。干一行,愛一行。懷揣著對教師這份職業(yè)的熱愛,相信我會在這條路上越走越遠。
    中職生個人期末總結篇十九
    光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我的學習生活已過去三個多月了,在這段學習生活中有過汗水,有過喜悅,也有過迷茫,但我始終堅持不懈,不畏困難,取得了提高,積累了經(jīng)驗,總結了教訓,使自我有所成長和提高,也為今后的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況,我總結了一些我的提高和不足。
    進入高中,應對著繁重的學習任務,我能堅持端正的態(tài)度,每一天能以較好的精神面貌應對學習和生活,堅持當日事當日畢。在高中的學習中,我漸漸培養(yǎng)了自主學習的本事,能在教師上課前做好預習工作,上課認真聽講,積極配合教師。課后及時完成作業(yè),做好復習工作。在班團體里,我與同學們相處融洽,盡量多的結交朋友,在學習生活中互相幫忙,互相促進,并積極參加團體的活動。
    可是,我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動,遇到難題經(jīng)常退縮,不進取解決,沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病,沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)?!伴_夜車”,不但使身體疲勞,也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表,合理的規(guī)劃時間,提高對時間的利用率。并且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺,導致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情景。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累,反復練習。
    以上是我總結出的一些我在本學期的大體情景,我要以此為明鑒,堅持好的,改正不好的,不斷鞭策、改善自我,力求在以后的學習和生活中都做得更好。
    在今后的學習中,我要學習的新知識和高梯度的題越來越多,以后的課程也會越來越困難,可是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓,以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。