總結(jié)是對所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和概括的一種重要工具。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識，你知道有哪些方法嗎？這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
小游戲活動策劃書篇一
1、游戲名稱。
1、游戲目的在聚餐和活動中加進心理站各成員之間的聯(lián)系和了解，促進心理站大家庭的進一步融合發(fā)展。同時也能活躍聚餐和活動的氣氛，充分調(diào)動大家參與的積極性。
2、游戲規(guī)則及過程。
聚餐或活動到場的全體成員。
小游戲活動策劃書篇二
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上往，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。
小游戲活動策劃書篇三
學(xué)之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。 進一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動能力，并不斷加強南信 院五大組織的交流與溝通，以促進學(xué)院學(xué)生工作更有 效更成功的進行。 以游戲競賽的方式來傳承南信精神， 發(fā)揚南信風(fēng)貌。
活動介紹： 活動介紹：
1、活動形式： 活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個 環(huán)節(jié)都進行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動方式 活動方式
(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組 合自愿組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環(huán)節(jié) 中比賽(每只參賽隊為 4 人，男、女各 2 名) 只參 ，6 賽隊抽簽， 2 只參賽隊同時進行“闖三關(guān)”游戲。 (2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00) 由同學(xué)自由組隊，老師也可參加(每只參賽隊 4 人，至少有 1 名女隊員) ，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動流程
(1)比賽器材的借取與場地布置。 (2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準備， 6 組進行 對 編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分 統(tǒng)計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。 (3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進行講解。 (4)選手入場開始依次進行體育關(guān)， 智力關(guān)， 趣味關(guān)的 闖關(guān)。 (5)比賽結(jié)束后， 將統(tǒng)計表送至獎品臺， 由秘書部做最 終統(tǒng)計。 (6)干事進行娛樂組活動場地布置。 (7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準備， 同上進行編號 但以 4 組為一次編號。 (8)選手入場依次進行闖關(guān)， 取每小組的第一名進行智 力終極 pk。
(9)賽結(jié)束后， 統(tǒng)計表送至獎品臺， 由秘書部做最終統(tǒng) 計。評出優(yōu)勝。 (10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領(lǐng)獎。 (11)干事收拾場地，整理物品。
備注： 備注： 每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進
行全程跟進，進行一對一計分， 行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各 種原因的計分錯誤， 種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關(guān)于活動 計分錯誤 的任何疑問。 的任何疑問。
4、獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計 獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計
三等獎：3 個，筆記本，筆 12 元×12 合計 ：400+400+144=944 元 (2)娛樂環(huán)節(jié) 每只參賽隊都有參與獎，最終進行統(tǒng)計。
1、球員名字接龍：把報名參加的同學(xué)分成兩三組，第一組一個人說出的一名球員的名字后，另一組的同學(xué)進行交接，把第一組同學(xué)所說的人名的最后一個字作為自己要說的，依次類推哪一個組接不上就算輸，或者采用n局幾勝制，輸方要懲罰，比如表演節(jié)目、真心話大冒險之類的。
2、兩個人用胸部夾著籃球跑，分組進行，跑得最慢的由跑得最快的那一組決定如何懲罰或發(fā)送相應(yīng)的小獎品?，F(xiàn)場有計時人員一到兩名，如果有球落地的現(xiàn)象即扣除一定的時間。
3、有一個人說和籃球有關(guān)的球員或球隊，由其他人猜，猜對的獎勵糖吃等等。(這一個我認為與知識競答相似可以不采用)
4、用具：四張紙條，分別寫著“我”“蓋”“你”“帽”四個字
人數(shù)：每次四個人
規(guī)則：四個人分別抽紙條，抽到“蓋”字的人根據(jù)其他人表情及細節(jié)猜誰抽到“帽”，猜錯了由抽到“我”的人想懲罰辦法，由“你”執(zhí)行，猜對了則懲罰“帽”。
5、用具：若干籃球
方法：每個人用腿夾著籃球，由主持人下命令做向右轉(zhuǎn)之類的動作，誰的籃球掉了接受懲罰或發(fā)送相應(yīng)的獎品。
6、坐地起身(無兄弟，不籃球)
4人一組，圍成一圈，背對背坐在地上(屁股貼地)，四人手“橋”手，中間夾籃球，坐地完全站起，可增加人數(shù)，難度會增大。
7、雙手拿住籃球，穿越呼啦圈，可以采用各種方法，要求雙手不離球，身體穿過呼啦圈一次，小組內(nèi)各成員排成一行，間距一米，接力進行。
8、看球組句
4人一組，每人手中拿一籃球，籃球上貼上一個小紙條，長寬各1厘米，寫上一個字。當(dāng)裁判吹哨時，比賽開始。4人快速看好自己手上球的字，再快速傳給其他隊友，直到把所有字看完，連成句子后，再迅速跑到各自題板處寫上自己看到的句子，按小組各成員答對所用時間取平均成績，如有一人答錯，成績無效。隊友間不得語言交流，只能相互傳球。
9、持球答題
出有關(guān)籃球的四選項題。a對應(yīng)將球放到頭頂，b對應(yīng)將球放胸前，c對應(yīng)將球放背后，d對應(yīng)將球放腳下。兩人一組，一人快速讀題，一人根據(jù)選項操作籃球作答。每組限時2分鐘。旁邊的裁判負責(zé)計時和計算答對題目個數(shù)。
10、手腦并用
選手站在罰球線后投籃(姿勢不限)，同時旁邊隊友負責(zé)念題。投進一球得1分，答對一題得3分。旁邊裁判監(jiān)督答案正誤，計時計分。限時3分鐘。
鴻運當(dāng)頭游戲
道具： 面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個，匙更一個、桌凳
1、先如抽出一(或)二等獎以兩個得獎?wù)邽橐唤M，要求他們對面站在一張桌子兩邊。
2、把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點)，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數(shù)瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前，主持人一聲令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
趣味即興游戲--用紙拔河比賽
道具：報紙
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河(站著拔亦可);
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
雙龍戲珠接力賽
道具：球
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內(nèi)將行程走完。
倒著說游戲(時間：5秒鐘)
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
三人抱成團游戲
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
占領(lǐng)陣地(時間：10分鐘)
道具：報紙
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
拋繡球游戲(時間：20分鐘)
準 備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。 接球多的一組獲勝。
揚長補短
游戲挑選六個人，三男三女，分成三組，每一組由一男一女參加。游戲的規(guī)則是這樣的：男士背起女士，男士用紗巾蒙住眼睛，由女士來指引路線，路上擺放一些椅子設(shè)置路障，地上還會分放上氣球和鮮花，遇到椅子須繞行，氣球須踩破，鮮花須拾起，交給女生。最先到達終點的獲勝。
三人二足
活動細則：3人參加這個活動，分別三人的一只腳和另外一個人的腳捆綁起來，哨聲一響即可跑到指定位置，然后解開繩子，然后開始投球看哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)完成最多為勝。
模仿秀
活動細則：一人根據(jù)提示牌的文字說明用身體語言表達出該意思，讓另外一個人猜，猜中多者得分多。
圈里圈外
活動細則：在地上放10個瓶子，在1.5米外用圈套瓶子，一人一個，圈套在瓶子里有獎勵，套在外面就沒有獎勵。
瓶中釣魚
活動細則：在地上放10個酒瓶子(啤酒瓶)，在1.5米外用竹竿挑起繩子，在規(guī)定的時間內(nèi)以繩子掉入瓶口里面為獲勝。(由于瓶口小，繩子是軟而飄所以難度是很大的)
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小游戲活動策劃書篇四
活動規(guī)則：
1、主持人讓全體同學(xué)閉上眼睛。
2、主持人引導(dǎo)，模擬大家在高中時與熟悉的老師同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
3、主持人引導(dǎo)，模擬大家進入大學(xué)校園的新奇與不安。
活動目的：理解個人所處的環(huán)境及其變化。
活動類型：自我認知。
活動名稱：優(yōu)缺點說說看。
活動規(guī)則：
1、主持人發(fā)給每位學(xué)生一張a4影印紙。學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(是找不熟悉的同學(xué)為伴)。
2、甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說之特質(zhì)，歷時五分鐘。
3、主持人宣布活動的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。
4、五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。
5、五分鐘后，主持人請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。
活動目的：
自我定位，了解他人。
小游戲活動策劃書篇五
一、活動主題:“凝聚心感悟放松好心情”
二、活動宗旨:活躍團隊氣氛,加強團隊協(xié)作;鍛煉身體,放松心情;提高工作人員積極性,豐富企業(yè)文化。
三、活動主體:火盾公司全體工作人員。
四、時間地點:201x年5月14日【星期六】水磨溝公園。
五、行程安排:。
時間項目。
六、注意事項備注。
(一)要求全體工作人員積極參加,無特殊情況不得請假。
(二)活動整個過程,以片區(qū)為單位,片區(qū)主管切實負責(zé),(三)做好通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作,有情況及時匯報。
(四)活動期間,一定要注意安全,聽從指揮。
(五)建議不要攜帶太多財務(wù)和貴重物品,以免丟失,身份證和銀行卡應(yīng)妥善保管。
(六)保護環(huán)境很重要,除了笑聲什么都別留下。
七、工作部署。
項目負責(zé)人。
八、游戲規(guī)則(游戲環(huán)節(jié)重新策劃一下,更有意思一些)。
九、道具清單。
十、獎品清單。
十一、活動預(yù)算。
十二、活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
附:各小組成員名單。
l利用下面內(nèi)容對上面框架進行添加調(diào)整,完畢后刪除。
1、11:00準時到達水磨溝公園門口集合。
2、12:00游戲一《拔河》。
游戲規(guī)則:每組8人,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務(wù)2人。在地上畫一條分界線,每組隊員站于分界線3米之外,每組隊員握緊繩子,用力向后拔;勝利一方分兩組,用力向后拔;勝利一方再次分兩組,繼續(xù)拔,勝利一方為贏家。將每人獲得一份獎品。
道具:繩子。
裁判:。
游戲二《多人跳大繩》。
道具:大繩。
裁判:。
3、14:00午餐:。
4、16:00游戲三《走三步》。
游戲規(guī)則:每組8人,分三組進行(1組:a、e;2組a1、d;3組b2、c),各組圍成一個大圈,同時每人向前走三步,三組同時進行游戲看哪一組的圈堅持最久,為贏家。贏家將得到獎品。
裁判:。
游戲四《傳呼啦圈》。
游戲規(guī)則:14人一組,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務(wù)2人。組手拉手圍成一個封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個呼啦圈,比賽開始時,各小組同時運動,在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過每個人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出;勝出一方分兩組,繼續(xù)進行,勝出一方將是贏家并領(lǐng)取獎品。道具:呼啦圈2個(1米寬)。
裁判。
游戲五:《綁腿行軍》。
游戲規(guī)則:4人一組,分7組:a、b1、b2、c、d、e、f(行政辦、財務(wù)各兩名)4人搭配,將每人的左右腳和旁邊隊友的腳捆綁在一起向前走。那一隊最先到終點,就是贏家。
小游戲活動策劃書篇六
這是個簡單的游戲，但又是盡對具有挑戰(zhàn)的游戲。
人數(shù)：5-10人。
道具：無。
適合場合：酒桌、趣味競賽。
規(guī)則：
1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，碰到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。
2、比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。
3、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。
小游戲活動策劃書篇七
游戲規(guī)則：每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
小游戲活動策劃書篇八
我記得有一次我們在操場上開會，當(dāng)每個人都圍坐在一起時，我站在中間，問我們到目前為止都做了些什么。當(dāng)我問關(guān)靈蕓的時候，他用手撓了撓頭，皺了皺眉頭，苦著臉說道：我什么也沒做，因為我懶得做，更別說做了！”于是，我們?nèi)チ宿k公室，朱先生說：沒關(guān)系，只是以后要認真?！彼c了點頭。下午，他被指派去收集易拉罐的拉環(huán)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)他有了很多進步。在課堂上，不要做小把戲，認真寫；能夠主動幫助老師做力所能及的事情：分發(fā)筆記本，檢查筆記本，督促學(xué)生修改作業(yè)；下課后，我還主動問每個人是否有拉環(huán)。放學(xué)后，我想向組長匯報。即使放學(xué)后，他們也會留下來工作。我看到他首先整理收集的標簽，然后左手拿著標簽，右手拿著剪刀，小心翼翼地將標簽剪開。
過了很長一段時間，他終于完成了切割，雙手拿著標簽，把它放在頭上。他高興得合不上嘴。葛偉和我都笑著給他鼓掌。之后，他把標簽遞給老師，并請老師幫他把剪下的標簽插入作業(yè)中。
第三天，當(dāng)另一個學(xué)生沒有來的時候，他主動承擔(dān)了另一個學(xué)生的任務(wù)，所以每個人都稱贊他的進步。
我認為他的進步是由于他認真努力的工作。因此，他在各方面都取得了一些進步。從被動到主動，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
小游戲活動策劃書篇九
該游戲是一款單機休閑類游戲，游戲模式可歸類于塔防類(類似植物大戰(zhàn)僵尸)，但是又有所不同(具體內(nèi)容后面會又介紹)，適合任何年齡段玩家。玩家在游戲中可以體會到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略方面的高自由度設(shè)計系統(tǒng)。在白天，玩家扮演的生病的小男孩，任務(wù)便是生產(chǎn)或者學(xué)習(xí)自己中意的藥盒戰(zhàn)士，或者塔樓建筑，并且部署好防守陣容。到了夜晚，玩家將以上帝視角對所有的藥盒戰(zhàn)士進行操作，任務(wù)便是守護小男孩，不讓病菌侵犯他的身體。此過程雖然是血腥的戰(zhàn)斗場面，但是戰(zhàn)爭背后卻隱藏著小孩的堅強和樂觀的心態(tài)，從而達到一種治愈效果。
有一個小男孩，由于出生時帶有很奇怪的疾病，所以被父母遺棄，后來被孤兒院收養(yǎng)，5年以后，由于病情惡化，被送到了醫(yī)院。大夫都認為這個小孩剩下不到1個月的生命了，大家都速手無冊，只能為他難過。
但是這個小男孩非常的堅強，樂觀。他整天一個人坐在病床上，用膠棒和剪刀，把自己使用后剩下的大量的藥盒，制作成各種各樣的玩具，有個像機器人，有的像坦克車。
每天睡覺之前，他都會將這些自己制作的玩具拜訪在窗臺上欣賞一翻。夜深了，小男孩已經(jīng)睡著。但是他卻一直皺著眉頭，掙扎著周圍有很多惡魔般的病原體，從門縫，窗戶，床底，爬向了小孩的身體，顯然他正在受到病魔的侵蝕。
就在這時，他做的那些藥盒玩具忽然動了起來，并且和那些病原體展開激烈的戰(zhàn)斗，視圖保護自己的主人。
藥盒門的戰(zhàn)斗力非常強大，因為他們的力量，來自于小男孩的堅強和樂觀。一夜過去了，病毒被擊退，藥盒戰(zhàn)士們也死傷了很多。
天亮了，陽光灑到了小男孩的床上，他伸了一個懶腰，坐了起來，拿起剪刀和膠棒，開始繼續(xù)制作自己的玩具。
相信今晚，他一樣可以平安的度過!
該游戲的主要特色是，操作簡單，容易上手。但是自由度高，玩家在白天可以隨意擺出自己理想中的陣型，也可以挑選自己所喜歡的藥盒戰(zhàn)士來組成自己心中最堅固的陣容，并且每個藥盒戰(zhàn)士都有不同的藥劑屬性，來針對不同的病菌。玩家在游戲中除了要考慮派兵布陣之外，還要考慮到藥物對不同病菌的相生相克系統(tǒng)，從而大大提升了游戲的自由度和可玩性。游戲中的屬性相克系統(tǒng)，會隨著關(guān)卡的深入，和劇情的發(fā)展來慢慢加入新的屬性，新的兵種，來循序漸進。絕對不會讓玩家剛一上來就背會所有的屬性特征。
小游戲活動策劃書篇十
3、然后，蹲著的兩人站起來，站著的人蹲下去，再次由站起的人比賽，蹲著的人進行懲罰。
團隊中相互往往會推脫自己的責(zé)任，這樣對于一個團隊必然不好，好的團隊大家會認為，隊友的失誤是我造成的，就好比籃球賽場上，你傳的球，同伴沒接到，這時你的責(zé)任，因為你沒判斷好形勢和對同伴不了解就傳球。
這個游戲主要讓大家在游戲中思考應(yīng)該如何看待責(zé)任，當(dāng)別人失敗時自己該怎么辦?這個游戲適合作為企業(yè)晨會游戲，能提高團隊間的相互理解和協(xié)調(diào)能力。
小游戲活動策劃書篇十一
大班：
游戲一：口香糖粘什么（室內(nèi)）。
規(guī)則：小朋友們乖乖的坐在各自的椅子上，志愿者根據(jù)桌椅的地理位置將小朋友們分成3~4組。每組小朋友必為單數(shù)，不夠由志愿者補上。游戲開始時，小朋友齊聲喊到“口香糖粘什么？”，站在前臺的志愿者若說“粘手掌”，小朋友們就要兩兩的將手掌粘在一起。然后，小朋友齊聲喊到“口香糖粘什么？”，志愿者若說“粘后背”，小朋友們就要兩兩的將后背粘在一起。以此類推。志愿者要注意不能讓小朋友們粘敏感部位。每次游戲有與其他小朋友黏在一起的小朋友都能獲得小紅花一枚。
游戲意義：通過讓小朋友們身體接觸以促進小朋友們間的情誼。
游戲二：加加減減我最行（室內(nèi)）。
規(guī)則：由自愿者拿一些事先準備好的簡單運算式子（如3+2=？）或許是一些寫有數(shù)字跟字母的卡片讓他們辨認?；卮饘Φ男∨笥丫投极@得精美貼紙一張，有參與的小朋友都能獲得小紅花一枚。
游戲三：火車過山洞（戶外）。
規(guī)則：首先，請小朋友一個接著一個搭火車。由一個志愿者當(dāng)火車頭，請兩個志愿者搭起手當(dāng)山洞，老師與小朋友們一起邊唱兒歌或由志愿者播兒歌。過山洞時要求小朋友彎下腰，要一個跟著一個過，可以互相碰撞。反復(fù)游戲后，一邊唱（或播）兒歌一邊過山洞，當(dāng)兒歌結(jié)束時，當(dāng)山洞的人將手放下抓住沒通過的人就是游戲的輸家，又通過的小朋友都能獲得小紅花一枚。
中班：
游戲一：傳話（室內(nèi)）。
規(guī)則：小朋友排成兩列，分別對每列第一位小朋友說一句簡單的話，然后往下傳，傳到最后的小朋友大聲把話說出來，看哪一組的小朋友傳得又快又準。這可以提高小朋友的語言表達能力。傳得又快又準的組每位組員都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。
游戲二：撈魚（戶外）。
規(guī)則：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，由志愿者播放兒歌。兒歌放完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。沒有被撈到的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。
游戲三：一二三木頭人（戶外）。
規(guī)則：首先有一個志愿者在發(fā)號施令，等待發(fā)號施令時小朋友可以移動，施令“123我是木頭人”一發(fā)出，小朋友就要紋絲不動，發(fā)現(xiàn)動了的小朋友就要被淘汰下去，其他小朋友繼續(xù)游戲。此時，志愿者要跟被淘汰下去的小朋友聊天，期間可以教他們算術(shù)、畫畫或?qū)懽?，也可以小朋友們閑聊，或教一些別的小游戲，以增進小朋友見的情誼，總之聊天要以教育小朋友為目的。最后勝出的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。
小班：
游戲一：畫畫猜詞（室內(nèi)）。
規(guī)則：由一志愿者在小朋友教室內(nèi)的小黑板上畫一些簡單的圖案，如花、三角形、正方形、星星等，讓小朋友猜。小朋友在回答時必須說出圖案的名稱。答對的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。游戲期間，志愿者要到小朋友中與小朋友進行一些必要的互動，可以給小朋友一些提示等，以拉近志愿者與小朋友間以及小朋友與小朋友見的距離。
游戲二：動物鳴叫我知道、體育動作我了解（室內(nèi)）。
動物鳴叫我知道。
規(guī)則：由一志愿者學(xué)一些常見動物的鳴叫聲讓小朋友來猜，要求小朋友能大概說出該動物的名稱，回答正確的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。期間志愿者也可以順便介紹一下該種動物的一些常識，讓小朋友能通過游戲?qū)W取知識、有所收獲。
體育動作我了解。
規(guī)則：由一志愿者做一些常見體育項目的動作讓小朋友來猜，要求小朋友能大概說出該體育項目的名稱，回答正確的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。期間志愿者也可以順便介紹一下該種體育項目的一些常識，讓小朋友能通過游戲?qū)W取知識、有所收獲。
注意：此處兩個游戲性質(zhì)相同，志愿者可根據(jù)實際情況先后玩或者間隔著來玩，此處靈活性較大。
游戲三：投球我最棒（室內(nèi)或室外）。
規(guī)則：小朋友可在志愿者處得到3個拳頭大小的廢紙球，然后根據(jù)志愿者的指示站在某一定點處。此時，在距小朋友身前1米處有一個大紙箱。小朋友只需向大紙箱投紙球，投中的小朋友均能獲得精美小紅花一枚。
小游戲活動策劃書篇十二
2)活動策劃：蘇琳王可佳。
3)活動安排：蘇琳王可佳。
4)活動地點：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1204教室。
5)活動時間：5月4日——5月15日。
6)參加人員：電氣系所有同學(xué)均可報名參加。
1、前期準備：
1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內(nèi)容主題，并且以個人的方式通知到班級。
2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個班級負責(zé)人。
3)5月4日宣傳部板報出版。
4)5月15日之前活動完畢。
2、比賽過程：
活動主要面向電氣信息系廣大學(xué)生。
以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。
比賽進程：
小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強。
四強再分為兩組，每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強。
最后兩強第三環(huán)節(jié){計算機畫圖軟件}決出最后冠軍。
本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：
1)生活部后勤組負責(zé)比賽現(xiàn)場的秩序。
2)所有人員要對自己的行為負責(zé)，出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學(xué)可終止其參賽。
3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。
1)宣傳組負責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。
2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。
小游戲活動策劃書篇十三
新年開始，為了增強學(xué)生會各部門的交流，增強學(xué)生會的凝聚力、合作力，豐富學(xué)生會的精神文化生活。我部策劃組織學(xué)生會男女混合籃球賽。
時間：20xx年2月24中午12點、2月25日中午12點。
地點：體育館旁籃球場。
比賽分abcd四個組，avsc,bvsd.以部門為單位，各部門抽簽決定分組.三個部門一組。球員必須為學(xué)生會內(nèi)部成員。
1、以五vs五形式，場上三男搭配兩女。
2、a、c間的勝者vsb、d間的勝者決出第一名。
比賽設(shè)為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，第一節(jié)和第三節(jié)比賽結(jié)束休息三分鐘，第二節(jié)比賽結(jié)束休息五分鐘，每節(jié)各有一次暫停，暫停時間為30秒，暫停時間不停表。
1、男生嚴格遵照最新國際籃球比賽規(guī)則。
2、女生只能在前三節(jié)上場。
3、女生可以防男生，但男生不能去防女生。
4、籃球在一次進攻完成前必須至少經(jīng)過一次女生的手中。
5、女生投進2分算3分，投進3分算4分。試投三分不進但碰到筐算2分，罰球不進沒有分。
小游戲活動策劃書篇十四
圓球游戲07.12.25游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒。
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）。
培訓(xùn)師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。
游戲一：乒乓球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜）。游戲開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時，要用手指準確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然，說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個。
游戲二：碰球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學(xué)生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說，用自己的球去碰其他學(xué)生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。
游戲三：大，小西瓜。
1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。
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疊羅漢：
1、先給學(xué)員看一些網(wǎng)上疊羅漢（人壓人，直至疊到最高層）的壯觀圖片，然后問學(xué)員誰愿意第一個出來表演（聰明人都知道第一個人最慘了，壓在最底端，所以一般都很少人響應(yīng)），出來的那個人一定具有勇氣和愛心。所以培訓(xùn)師在游戲中一定會好好善待他的。
2、讓所有學(xué)員手拉手站成一個大圈后，培訓(xùn)師說出真正的游戲規(guī)則：每個人必須向大家介紹自己，說出自己的姓名、所從事職業(yè)、部門以及愛好。而介紹的方式是每個人在介紹自己之前必須先重復(fù)之前已經(jīng)介紹過的一個或幾個學(xué)員的相關(guān)信息，以類似“我是來自于??的旁邊的??”敘述。
3、第一個開始的人最幸福了，因為他只需要介紹自己，無須重復(fù)其他人的，而其余學(xué)員離他越遠的越慘，最先開始的當(dāng)然是勇敢者了，記住第一個吃螃蟹的人不一定很倒霉的哦。
作繭自縛：
下課前玩的游戲，十個人一組手拉手圍成一圈，然后閉上眼睛，每個人都要伸手去抓住別人的手，左右手要分別抓一只并且不能和別人抓重復(fù)了，也就是說一只手對一只手。抓好后睜開眼睛，眼前已經(jīng)是一個很復(fù)雜的結(jié)了，學(xué)員們要在不松手的情況下以最快的速度自行把結(jié)解開，誰先完成誰先吃飯哦。
抓食指：
大約30人左右坐成一個大圈，每兩人的間距要有兩臂長，保證學(xué)員有空間伸展雙手。每個學(xué)員的左手以掌心對著旁邊學(xué)員伸出的食指，右手只需伸出食指頂著另一邊的學(xué)員的左手掌。準備好之后，培訓(xùn)師站在圈中間開始講小和尚挑水喝的故事，當(dāng)學(xué)員們聽到水字時，每個人的左手都要去抓左手邊人的食指，同時要松開右手，謹防自己的右食指被右手邊人的手掌抓住。如果食指被旁邊人抓住或沒出現(xiàn)水字就松開手的學(xué)員表演節(jié)目。
7、三句半表演：
9、疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。10、交頭接耳：組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
11、牽手：一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊員通過手上的推搡動作使其旋轉(zhuǎn)起來。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。
15、天氣預(yù)報：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑。17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起?！熬瘛薄露?；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、創(chuàng)造力）。
19、棋盤：兩隊人對面站，只能前進，不能后退，只能隔著對方的人跳過一格。
20、傳遞空水瓶：一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。做錯的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。23、松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
24、認識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人，第一個人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特征，增加難度和印象。25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說過的，要闡述喜歡的理由等?？蓭椭蠹一ハ嘤涀∶趾吞卣?。
26、坐地起身：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
游戲1、循環(huán)相克令。
用具：無。
人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲。
小游戲活動策劃書篇十五
二、活動的目的及意義:讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動名稱:游戲。
四、活動目標:需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
五、活動開展:。
六、時間預(yù)算:十分鐘。
七、活動應(yīng)注意的問題:。
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?BR> 八、活動的總結(jié):。
小游戲活動策劃書篇十六
本次活動是基于2011年紫金礦業(yè)學(xué)院暑期社會實踐之暑期夏令營而開展的，通過活動中一些游戲的互動增進實踐隊隊員與小營員之間的相互認識，讓所有活動人員在游戲中放松自我、盡情娛樂，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
二、活動主題。
快樂游戲，快樂成長。
三、活動時間。
2011年7月12號19:00--21:00。
實踐隊所有隊員及所有小營員。
五、活動形式。
1、五毛和一塊。
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負責(zé)發(fā)號司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
2、結(jié)對而行。
道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
3、拍七令。
人數(shù)：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不。
許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則唱一首歌。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。
4、解套。
參與人數(shù)：5～10人。
地點要求：要求有一個比較開闊的空地。
游戲組織：
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
5、瞎子走路。
游戲規(guī)則：兩人一組（如a與b）。
分析：
通過親身體驗，讓學(xué)員體會信任與被信任的感覺。
作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事。
而作為牽引者，應(yīng)對伙伴的安全負起全部的責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證準確、清楚。
另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建。
6、超級比一比（猜成語）。
游戲規(guī)則：
1）分組，每組差不多五到七人。
2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會看到下一人的后腦瓜子?。?BR> 3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。
4）當(dāng)?shù)谝蝗藴蕚浜煤?，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
6）每組輪留上去比不同的題目。
六、活動組織。
主要負責(zé)人為×××、×××，其他人配合組織。
小游戲活動策劃書篇十七
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強同學(xué)們之間的合作與交流。為此開展xx年的蘇州科技學(xué)院通信工程專業(yè)心理小游戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學(xué)會合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自己的不足，完善自己；學(xué)會分享，與他人進行交流，學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對。
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班
20xx年12月19日上午9：00—10：30
這次的活動，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進同學(xué)們之間友誼的增長的理念，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二，成績第三”的原則，在比賽中，各心理委員負責(zé)記錄整理各個游戲的過程和結(jié)果。
我們希望通過這次的活動能夠讓同學(xué)們獲得快樂，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實快樂真的很簡單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會去發(fā)現(xiàn)快樂，要學(xué)會與他人合作，與他人分享，將快樂變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽光。
通信工程專業(yè)心理小游戲活動
1．松鼠與大樹
2．石頭剪子布
3．幫派分組
4．心有靈犀
活動過程中可以用好的項目替換或增加。
1、松鼠與大樹
游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數(shù)，然后每個123輪回為一組。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當(dāng)裁判報松鼠時，松鼠鉆到其他大樹懷抱；如果報大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。
游戲時間——十分鐘
成績評定由心理委員記錄。
2、石頭剪子布
游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按1、2依次報數(shù)，然后每個1、2輪回為一組。
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時間——五分鐘
成績評定由心理委員記錄。
3、幫派分組
游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按1234567依次報數(shù)，然后每個1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演。
游戲時間——十五分鐘
4、心有靈犀
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個人一個數(shù)字，第一個人通過肢體動作將這個數(shù)字告訴第二個人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說話了，則直接輸?shù)簟?BR> 游戲時間——十五分鐘
大家再次圍成一圈，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受。
通信工程1011班
xx年12月13日
小游戲活動策劃書篇十八
時間：20xx年4月中旬
地點：操場
參加對象：五大組織與各組織團隊
主辦單位：學(xué)生會
承辦單位：文體部
協(xié)辦單位：協(xié)辦單位
校學(xué)生會其它各部門
活動負責(zé)人：學(xué)生會文體部各干事
活動意義：以豐富校園生活為初衷，促進我校同學(xué)之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動能力，并不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發(fā)揚南信風(fēng)貌。
活動介紹：活動介紹：
1、活動形式：活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)都進行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動方式活動方式
(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊參加，取第一個報名的`參賽隊在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊為4人，男、女各2名)只參，6賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊，老師也可參加(每只參賽隊4人，至少有1名女隊員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動流程
(1)比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準備，6組進行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分統(tǒng)計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。(3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進行講解。(4)選手入場開始依次進行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計。(6)干事進行娛樂組活動場地布置。(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準備，同上進行編號但以4組為一次編號。(8)選手入場依次進行闖關(guān)，取每小組的第一名進行智力終極pk。
(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計。評出優(yōu)勝。(10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領(lǐng)獎。(11)干事收拾場地，整理物品。
備注：備注：每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進
行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關(guān)于活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。
4、獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計
三等獎：3個，筆記本，筆12元×12合計：400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊都有參與獎，最終進行統(tǒng)計。
小游戲活動策劃書篇十九
a：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……。
b：一槍打四個：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……。
c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……。
d：東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……。
e：一個雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
宜在晨跑、站樁后進行.
上四對男女，每人右腳拖個汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝.
上若干對男女，用報紙撕成草裙狀裹其腰間，配合disco音樂翩翩起舞.
a、用吸管喝聽裝啤酒;。
b、滿杯啤酒不用手端喝完.
男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.
請六位男女上臺，每人出三個以一開頭的成語，共十八個成語都不能重復(fù).然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz"，其中mmm為其姓名，xxxyyyzzz分別為其出的成語.
上五人，由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個成語的'第一字為第一個成語的最后字，依此類推，諧音亦可，接不上者罰節(jié)目.
小游戲活動策劃書篇二十
學(xué)生會舉辦這次的表彰大會主要目的有兩點一表彰先進，二激勵后進，把學(xué)校優(yōu)秀先進的學(xué)生樹立為榜樣，用來鞭策激勵那些同學(xué)。
(1)表彰先進，樹立榜樣，激勵后進，共同提高。
(2)此次表彰大會的開展，目的在于表彰在上一學(xué)年中獲得優(yōu)秀的院學(xué)生會干事、部門。使全院學(xué)生在學(xué)習(xí)中能起到榜樣的作用，在活動中能充分發(fā)展大學(xué)生的全面素質(zhì)和特長，推動我校各項工作的進一步發(fā)展，提高我院在學(xué)校里的影響和聲譽。
(3)同時，讓同學(xué)們一起見證在院學(xué)生會中工作，不僅可以學(xué)習(xí)到很多課本學(xué)不到的實踐知識，而且能合理分配時間在學(xué)習(xí)上和工作上，讓同學(xué)們輕松學(xué)習(xí)，快樂工作。
(4)自覺引導(dǎo)同學(xué)們樹立xx學(xué)院院學(xué)生會學(xué)生會良好形象。同時加強團學(xué)成員的團結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。
20xx年x月中期。
活動中心一樓內(nèi)室。
五、主辦單位。
xx學(xué)院院學(xué)生處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師、以及院團委相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師，
xx學(xué)院學(xué)生會主席團、各部門部長。
xx學(xué)院x，x級各安排2個班干部出席，團學(xué)部門各排2名代表出席。
在各教學(xué)樓一樓、食堂一樓以及學(xué)生宿舍張貼海報(海報格式1.0mx.2m)。
1、xx級團學(xué)干部將自己的申請表于3月初期前上交。
2、將上交的申請表整理后交給學(xué)生處審核。
文藝節(jié)目和頒獎活動交叉進行。
1、主持人上臺，介紹本次活動內(nèi)容以及到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
2、邀請團學(xué)指導(dǎo)老師周敏老師致詞，并宣布本次活動開始。
3、主持人根據(jù)獎項，并請出獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，由領(lǐng)導(dǎo)為獲獎同學(xué)頒獎。
4、頒發(fā)完榮譽個人、優(yōu)秀個人獎和優(yōu)秀部門后，請大學(xué)藝術(shù)團獨唱表演，活躍現(xiàn)場的氣氛。
5、獨唱表演完畢后，繼續(xù)表彰大會的進程。
6、獎項頒發(fā)完畢，主持人請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師對整個活動進行點評并致結(jié)束詞。
7、邀請獲獎同學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。
1、優(yōu)秀紀律委員和衛(wèi)生委員獎(20名)頒發(fā)證書。
2、優(yōu)秀個人獎(10名)頒發(fā)證書和榮譽勛章。
3、優(yōu)秀積極分子獎(10名)頒發(fā)證書。
4、優(yōu)秀部門獎(5個)頒發(fā)證書和錦旗。
1、統(tǒng)籌組：院學(xué)生會(安排當(dāng)晚活動的工作，并協(xié)調(diào)各部門的工作，使活動能進行暢通)。
2、會場組：紀檢部、衛(wèi)生部、辦公室(在活動開始前負責(zé)做好會場的布置工作)。
3、簽到組：辦公室(負責(zé)活動現(xiàn)場的簽到工作)。
4、維序組：紀檢部(負責(zé)維持好會場的紀律)。
5、攝影組：宣傳部攝影隊。
6、禮儀組：大學(xué)藝術(shù)團禮儀隊。
7、機動組：保衛(wèi)部、紀檢部。
xx學(xué)院院學(xué)生處。
小游戲活動策劃書篇一
1、游戲名稱。
1、游戲目的在聚餐和活動中加進心理站各成員之間的聯(lián)系和了解，促進心理站大家庭的進一步融合發(fā)展。同時也能活躍聚餐和活動的氣氛，充分調(diào)動大家參與的積極性。
2、游戲規(guī)則及過程。
聚餐或活動到場的全體成員。
小游戲活動策劃書篇二
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上往，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會出現(xiàn)有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。
小游戲活動策劃書篇三
學(xué)之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。 進一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動能力，并不斷加強南信 院五大組織的交流與溝通，以促進學(xué)院學(xué)生工作更有 效更成功的進行。 以游戲競賽的方式來傳承南信精神， 發(fā)揚南信風(fēng)貌。
活動介紹： 活動介紹：
1、活動形式： 活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個 環(huán)節(jié)都進行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動方式 活動方式
(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組 合自愿組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環(huán)節(jié) 中比賽(每只參賽隊為 4 人，男、女各 2 名) 只參 ，6 賽隊抽簽， 2 只參賽隊同時進行“闖三關(guān)”游戲。 (2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00) 由同學(xué)自由組隊，老師也可參加(每只參賽隊 4 人，至少有 1 名女隊員) ，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動流程
(1)比賽器材的借取與場地布置。 (2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準備， 6 組進行 對 編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分 統(tǒng)計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。 (3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進行講解。 (4)選手入場開始依次進行體育關(guān)， 智力關(guān)， 趣味關(guān)的 闖關(guān)。 (5)比賽結(jié)束后， 將統(tǒng)計表送至獎品臺， 由秘書部做最 終統(tǒng)計。 (6)干事進行娛樂組活動場地布置。 (7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準備， 同上進行編號 但以 4 組為一次編號。 (8)選手入場依次進行闖關(guān)， 取每小組的第一名進行智 力終極 pk。
(9)賽結(jié)束后， 統(tǒng)計表送至獎品臺， 由秘書部做最終統(tǒng) 計。評出優(yōu)勝。 (10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領(lǐng)獎。 (11)干事收拾場地，整理物品。
備注： 備注： 每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進
行全程跟進，進行一對一計分， 行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各 種原因的計分錯誤， 種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關(guān)于活動 計分錯誤 的任何疑問。 的任何疑問。
4、獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計 獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計
三等獎：3 個，筆記本，筆 12 元×12 合計 ：400+400+144=944 元 (2)娛樂環(huán)節(jié) 每只參賽隊都有參與獎，最終進行統(tǒng)計。
1、球員名字接龍：把報名參加的同學(xué)分成兩三組，第一組一個人說出的一名球員的名字后，另一組的同學(xué)進行交接，把第一組同學(xué)所說的人名的最后一個字作為自己要說的，依次類推哪一個組接不上就算輸，或者采用n局幾勝制，輸方要懲罰，比如表演節(jié)目、真心話大冒險之類的。
2、兩個人用胸部夾著籃球跑，分組進行，跑得最慢的由跑得最快的那一組決定如何懲罰或發(fā)送相應(yīng)的小獎品?，F(xiàn)場有計時人員一到兩名，如果有球落地的現(xiàn)象即扣除一定的時間。
3、有一個人說和籃球有關(guān)的球員或球隊，由其他人猜，猜對的獎勵糖吃等等。(這一個我認為與知識競答相似可以不采用)
4、用具：四張紙條，分別寫著“我”“蓋”“你”“帽”四個字
人數(shù)：每次四個人
規(guī)則：四個人分別抽紙條，抽到“蓋”字的人根據(jù)其他人表情及細節(jié)猜誰抽到“帽”，猜錯了由抽到“我”的人想懲罰辦法，由“你”執(zhí)行，猜對了則懲罰“帽”。
5、用具：若干籃球
方法：每個人用腿夾著籃球，由主持人下命令做向右轉(zhuǎn)之類的動作，誰的籃球掉了接受懲罰或發(fā)送相應(yīng)的獎品。
6、坐地起身(無兄弟，不籃球)
4人一組，圍成一圈，背對背坐在地上(屁股貼地)，四人手“橋”手，中間夾籃球，坐地完全站起，可增加人數(shù)，難度會增大。
7、雙手拿住籃球，穿越呼啦圈，可以采用各種方法，要求雙手不離球，身體穿過呼啦圈一次，小組內(nèi)各成員排成一行，間距一米，接力進行。
8、看球組句
4人一組，每人手中拿一籃球，籃球上貼上一個小紙條，長寬各1厘米，寫上一個字。當(dāng)裁判吹哨時，比賽開始。4人快速看好自己手上球的字，再快速傳給其他隊友，直到把所有字看完，連成句子后，再迅速跑到各自題板處寫上自己看到的句子，按小組各成員答對所用時間取平均成績，如有一人答錯，成績無效。隊友間不得語言交流，只能相互傳球。
9、持球答題
出有關(guān)籃球的四選項題。a對應(yīng)將球放到頭頂，b對應(yīng)將球放胸前，c對應(yīng)將球放背后，d對應(yīng)將球放腳下。兩人一組，一人快速讀題，一人根據(jù)選項操作籃球作答。每組限時2分鐘。旁邊的裁判負責(zé)計時和計算答對題目個數(shù)。
10、手腦并用
選手站在罰球線后投籃(姿勢不限)，同時旁邊隊友負責(zé)念題。投進一球得1分，答對一題得3分。旁邊裁判監(jiān)督答案正誤，計時計分。限時3分鐘。
鴻運當(dāng)頭游戲
道具： 面粉、碎彩紙適量，乒乓球一個，匙更一個、桌凳
1、先如抽出一(或)二等獎以兩個得獎?wù)邽橐唤M，要求他們對面站在一張桌子兩邊。
2、把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點)，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數(shù)瓶每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前，主持人一聲令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內(nèi)連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
趣味即興游戲--用紙拔河比賽
道具：報紙
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
2、2人對坐各自把報紙?zhí)咨线M行拔河(站著拔亦可);
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
雙龍戲珠接力賽
道具：球
規(guī)則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內(nèi)將行程走完。
倒著說游戲(時間：5秒鐘)
規(guī)則：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
三人抱成團游戲
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
占領(lǐng)陣地(時間：10分鐘)
道具：報紙
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
拋繡球游戲(時間：20分鐘)
準 備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。 接球多的一組獲勝。
揚長補短
游戲挑選六個人，三男三女，分成三組，每一組由一男一女參加。游戲的規(guī)則是這樣的：男士背起女士，男士用紗巾蒙住眼睛，由女士來指引路線，路上擺放一些椅子設(shè)置路障，地上還會分放上氣球和鮮花，遇到椅子須繞行，氣球須踩破，鮮花須拾起，交給女生。最先到達終點的獲勝。
三人二足
活動細則：3人參加這個活動，分別三人的一只腳和另外一個人的腳捆綁起來，哨聲一響即可跑到指定位置，然后解開繩子，然后開始投球看哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)完成最多為勝。
模仿秀
活動細則：一人根據(jù)提示牌的文字說明用身體語言表達出該意思，讓另外一個人猜，猜中多者得分多。
圈里圈外
活動細則：在地上放10個瓶子，在1.5米外用圈套瓶子，一人一個，圈套在瓶子里有獎勵，套在外面就沒有獎勵。
瓶中釣魚
活動細則：在地上放10個酒瓶子(啤酒瓶)，在1.5米外用竹竿挑起繩子，在規(guī)定的時間內(nèi)以繩子掉入瓶口里面為獲勝。(由于瓶口小，繩子是軟而飄所以難度是很大的)
共
2
頁，當(dāng)前第
2
頁
1
2
小游戲活動策劃書篇四
活動規(guī)則：
1、主持人讓全體同學(xué)閉上眼睛。
2、主持人引導(dǎo)，模擬大家在高中時與熟悉的老師同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
3、主持人引導(dǎo)，模擬大家進入大學(xué)校園的新奇與不安。
活動目的：理解個人所處的環(huán)境及其變化。
活動類型：自我認知。
活動名稱：優(yōu)缺點說說看。
活動規(guī)則：
1、主持人發(fā)給每位學(xué)生一張a4影印紙。學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙(是找不熟悉的同學(xué)為伴)。
2、甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在a4紙上記下甲所說之特質(zhì)，歷時五分鐘。
3、主持人宣布活動的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優(yōu)點」。
4、五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。
5、五分鐘后，主持人請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。
活動目的：
自我定位，了解他人。
小游戲活動策劃書篇五
一、活動主題:“凝聚心感悟放松好心情”
二、活動宗旨:活躍團隊氣氛,加強團隊協(xié)作;鍛煉身體,放松心情;提高工作人員積極性,豐富企業(yè)文化。
三、活動主體:火盾公司全體工作人員。
四、時間地點:201x年5月14日【星期六】水磨溝公園。
五、行程安排:。
時間項目。
六、注意事項備注。
(一)要求全體工作人員積極參加,無特殊情況不得請假。
(二)活動整個過程,以片區(qū)為單位,片區(qū)主管切實負責(zé),(三)做好通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作,有情況及時匯報。
(四)活動期間,一定要注意安全,聽從指揮。
(五)建議不要攜帶太多財務(wù)和貴重物品,以免丟失,身份證和銀行卡應(yīng)妥善保管。
(六)保護環(huán)境很重要,除了笑聲什么都別留下。
七、工作部署。
項目負責(zé)人。
八、游戲規(guī)則(游戲環(huán)節(jié)重新策劃一下,更有意思一些)。
九、道具清單。
十、獎品清單。
十一、活動預(yù)算。
十二、活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
附:各小組成員名單。
l利用下面內(nèi)容對上面框架進行添加調(diào)整,完畢后刪除。
1、11:00準時到達水磨溝公園門口集合。
2、12:00游戲一《拔河》。
游戲規(guī)則:每組8人,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務(wù)2人。在地上畫一條分界線,每組隊員站于分界線3米之外,每組隊員握緊繩子,用力向后拔;勝利一方分兩組,用力向后拔;勝利一方再次分兩組,繼續(xù)拔,勝利一方為贏家。將每人獲得一份獎品。
道具:繩子。
裁判:。
游戲二《多人跳大繩》。
道具:大繩。
裁判:。
3、14:00午餐:。
4、16:00游戲三《走三步》。
游戲規(guī)則:每組8人,分三組進行(1組:a、e;2組a1、d;3組b2、c),各組圍成一個大圈,同時每人向前走三步,三組同時進行游戲看哪一組的圈堅持最久,為贏家。贏家將得到獎品。
裁判:。
游戲四《傳呼啦圈》。
游戲規(guī)則:14人一組,分兩組:a組為:a、b1、b2、行政辦2人;b組為:c、d、e、財務(wù)2人。組手拉手圍成一個封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個呼啦圈,比賽開始時,各小組同時運動,在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過每個人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出;勝出一方分兩組,繼續(xù)進行,勝出一方將是贏家并領(lǐng)取獎品。道具:呼啦圈2個(1米寬)。
裁判。
游戲五:《綁腿行軍》。
游戲規(guī)則:4人一組,分7組:a、b1、b2、c、d、e、f(行政辦、財務(wù)各兩名)4人搭配,將每人的左右腳和旁邊隊友的腳捆綁在一起向前走。那一隊最先到終點,就是贏家。
小游戲活動策劃書篇六
這是個簡單的游戲，但又是盡對具有挑戰(zhàn)的游戲。
人數(shù)：5-10人。
道具：無。
適合場合：酒桌、趣味競賽。
規(guī)則：
1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個人數(shù)一個數(shù)，從1數(shù)到50，碰到7或7的倍數(shù)時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數(shù)。
2、比如，開始按順時針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r針，如此類推，直到數(shù)到50。
3、數(shù)錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。
小游戲活動策劃書篇七
游戲規(guī)則：每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
小游戲活動策劃書篇八
我記得有一次我們在操場上開會，當(dāng)每個人都圍坐在一起時，我站在中間，問我們到目前為止都做了些什么。當(dāng)我問關(guān)靈蕓的時候，他用手撓了撓頭，皺了皺眉頭，苦著臉說道：我什么也沒做，因為我懶得做，更別說做了！”于是，我們?nèi)チ宿k公室，朱先生說：沒關(guān)系，只是以后要認真?！彼c了點頭。下午，他被指派去收集易拉罐的拉環(huán)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)他有了很多進步。在課堂上，不要做小把戲，認真寫；能夠主動幫助老師做力所能及的事情：分發(fā)筆記本，檢查筆記本，督促學(xué)生修改作業(yè)；下課后，我還主動問每個人是否有拉環(huán)。放學(xué)后，我想向組長匯報。即使放學(xué)后，他們也會留下來工作。我看到他首先整理收集的標簽，然后左手拿著標簽，右手拿著剪刀，小心翼翼地將標簽剪開。
過了很長一段時間，他終于完成了切割，雙手拿著標簽，把它放在頭上。他高興得合不上嘴。葛偉和我都笑著給他鼓掌。之后，他把標簽遞給老師，并請老師幫他把剪下的標簽插入作業(yè)中。
第三天，當(dāng)另一個學(xué)生沒有來的時候，他主動承擔(dān)了另一個學(xué)生的任務(wù)，所以每個人都稱贊他的進步。
我認為他的進步是由于他認真努力的工作。因此，他在各方面都取得了一些進步。從被動到主動，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
小游戲活動策劃書篇九
該游戲是一款單機休閑類游戲，游戲模式可歸類于塔防類(類似植物大戰(zhàn)僵尸)，但是又有所不同(具體內(nèi)容后面會又介紹)，適合任何年齡段玩家。玩家在游戲中可以體會到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略方面的高自由度設(shè)計系統(tǒng)。在白天，玩家扮演的生病的小男孩，任務(wù)便是生產(chǎn)或者學(xué)習(xí)自己中意的藥盒戰(zhàn)士，或者塔樓建筑，并且部署好防守陣容。到了夜晚，玩家將以上帝視角對所有的藥盒戰(zhàn)士進行操作，任務(wù)便是守護小男孩，不讓病菌侵犯他的身體。此過程雖然是血腥的戰(zhàn)斗場面，但是戰(zhàn)爭背后卻隱藏著小孩的堅強和樂觀的心態(tài)，從而達到一種治愈效果。
有一個小男孩，由于出生時帶有很奇怪的疾病，所以被父母遺棄，后來被孤兒院收養(yǎng)，5年以后，由于病情惡化，被送到了醫(yī)院。大夫都認為這個小孩剩下不到1個月的生命了，大家都速手無冊，只能為他難過。
但是這個小男孩非常的堅強，樂觀。他整天一個人坐在病床上，用膠棒和剪刀，把自己使用后剩下的大量的藥盒，制作成各種各樣的玩具，有個像機器人，有的像坦克車。
每天睡覺之前，他都會將這些自己制作的玩具拜訪在窗臺上欣賞一翻。夜深了，小男孩已經(jīng)睡著。但是他卻一直皺著眉頭，掙扎著周圍有很多惡魔般的病原體，從門縫，窗戶，床底，爬向了小孩的身體，顯然他正在受到病魔的侵蝕。
就在這時，他做的那些藥盒玩具忽然動了起來，并且和那些病原體展開激烈的戰(zhàn)斗，視圖保護自己的主人。
藥盒門的戰(zhàn)斗力非常強大，因為他們的力量，來自于小男孩的堅強和樂觀。一夜過去了，病毒被擊退，藥盒戰(zhàn)士們也死傷了很多。
天亮了，陽光灑到了小男孩的床上，他伸了一個懶腰，坐了起來，拿起剪刀和膠棒，開始繼續(xù)制作自己的玩具。
相信今晚，他一樣可以平安的度過!
該游戲的主要特色是，操作簡單，容易上手。但是自由度高，玩家在白天可以隨意擺出自己理想中的陣型，也可以挑選自己所喜歡的藥盒戰(zhàn)士來組成自己心中最堅固的陣容，并且每個藥盒戰(zhàn)士都有不同的藥劑屬性，來針對不同的病菌。玩家在游戲中除了要考慮派兵布陣之外，還要考慮到藥物對不同病菌的相生相克系統(tǒng)，從而大大提升了游戲的自由度和可玩性。游戲中的屬性相克系統(tǒng)，會隨著關(guān)卡的深入，和劇情的發(fā)展來慢慢加入新的屬性，新的兵種，來循序漸進。絕對不會讓玩家剛一上來就背會所有的屬性特征。
小游戲活動策劃書篇十
3、然后，蹲著的兩人站起來，站著的人蹲下去，再次由站起的人比賽，蹲著的人進行懲罰。
團隊中相互往往會推脫自己的責(zé)任，這樣對于一個團隊必然不好，好的團隊大家會認為，隊友的失誤是我造成的，就好比籃球賽場上，你傳的球，同伴沒接到，這時你的責(zé)任，因為你沒判斷好形勢和對同伴不了解就傳球。
這個游戲主要讓大家在游戲中思考應(yīng)該如何看待責(zé)任，當(dāng)別人失敗時自己該怎么辦?這個游戲適合作為企業(yè)晨會游戲，能提高團隊間的相互理解和協(xié)調(diào)能力。
小游戲活動策劃書篇十一
大班：
游戲一：口香糖粘什么（室內(nèi)）。
規(guī)則：小朋友們乖乖的坐在各自的椅子上，志愿者根據(jù)桌椅的地理位置將小朋友們分成3~4組。每組小朋友必為單數(shù)，不夠由志愿者補上。游戲開始時，小朋友齊聲喊到“口香糖粘什么？”，站在前臺的志愿者若說“粘手掌”，小朋友們就要兩兩的將手掌粘在一起。然后，小朋友齊聲喊到“口香糖粘什么？”，志愿者若說“粘后背”，小朋友們就要兩兩的將后背粘在一起。以此類推。志愿者要注意不能讓小朋友們粘敏感部位。每次游戲有與其他小朋友黏在一起的小朋友都能獲得小紅花一枚。
游戲意義：通過讓小朋友們身體接觸以促進小朋友們間的情誼。
游戲二：加加減減我最行（室內(nèi)）。
規(guī)則：由自愿者拿一些事先準備好的簡單運算式子（如3+2=？）或許是一些寫有數(shù)字跟字母的卡片讓他們辨認?；卮饘Φ男∨笥丫投极@得精美貼紙一張，有參與的小朋友都能獲得小紅花一枚。
游戲三：火車過山洞（戶外）。
規(guī)則：首先，請小朋友一個接著一個搭火車。由一個志愿者當(dāng)火車頭，請兩個志愿者搭起手當(dāng)山洞，老師與小朋友們一起邊唱兒歌或由志愿者播兒歌。過山洞時要求小朋友彎下腰，要一個跟著一個過，可以互相碰撞。反復(fù)游戲后，一邊唱（或播）兒歌一邊過山洞，當(dāng)兒歌結(jié)束時，當(dāng)山洞的人將手放下抓住沒通過的人就是游戲的輸家，又通過的小朋友都能獲得小紅花一枚。
中班：
游戲一：傳話（室內(nèi)）。
規(guī)則：小朋友排成兩列，分別對每列第一位小朋友說一句簡單的話，然后往下傳，傳到最后的小朋友大聲把話說出來，看哪一組的小朋友傳得又快又準。這可以提高小朋友的語言表達能力。傳得又快又準的組每位組員都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。
游戲二：撈魚（戶外）。
規(guī)則：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，由志愿者播放兒歌。兒歌放完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。沒有被撈到的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。
游戲三：一二三木頭人（戶外）。
規(guī)則：首先有一個志愿者在發(fā)號施令，等待發(fā)號施令時小朋友可以移動，施令“123我是木頭人”一發(fā)出，小朋友就要紋絲不動，發(fā)現(xiàn)動了的小朋友就要被淘汰下去，其他小朋友繼續(xù)游戲。此時，志愿者要跟被淘汰下去的小朋友聊天，期間可以教他們算術(shù)、畫畫或?qū)懽?，也可以小朋友們閑聊，或教一些別的小游戲，以增進小朋友見的情誼，總之聊天要以教育小朋友為目的。最后勝出的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。
小班：
游戲一：畫畫猜詞（室內(nèi)）。
規(guī)則：由一志愿者在小朋友教室內(nèi)的小黑板上畫一些簡單的圖案，如花、三角形、正方形、星星等，讓小朋友猜。小朋友在回答時必須說出圖案的名稱。答對的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。游戲期間，志愿者要到小朋友中與小朋友進行一些必要的互動，可以給小朋友一些提示等，以拉近志愿者與小朋友間以及小朋友與小朋友見的距離。
游戲二：動物鳴叫我知道、體育動作我了解（室內(nèi)）。
動物鳴叫我知道。
規(guī)則：由一志愿者學(xué)一些常見動物的鳴叫聲讓小朋友來猜，要求小朋友能大概說出該動物的名稱，回答正確的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。期間志愿者也可以順便介紹一下該種動物的一些常識，讓小朋友能通過游戲?qū)W取知識、有所收獲。
體育動作我了解。
規(guī)則：由一志愿者做一些常見體育項目的動作讓小朋友來猜，要求小朋友能大概說出該體育項目的名稱，回答正確的小朋友都能獲得小紅花一枚或糖果一顆。期間志愿者也可以順便介紹一下該種體育項目的一些常識，讓小朋友能通過游戲?qū)W取知識、有所收獲。
注意：此處兩個游戲性質(zhì)相同，志愿者可根據(jù)實際情況先后玩或者間隔著來玩，此處靈活性較大。
游戲三：投球我最棒（室內(nèi)或室外）。
規(guī)則：小朋友可在志愿者處得到3個拳頭大小的廢紙球，然后根據(jù)志愿者的指示站在某一定點處。此時，在距小朋友身前1米處有一個大紙箱。小朋友只需向大紙箱投紙球，投中的小朋友均能獲得精美小紅花一枚。
小游戲活動策劃書篇十二
2)活動策劃：蘇琳王可佳。
3)活動安排：蘇琳王可佳。
4)活動地點：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1204教室。
5)活動時間：5月4日——5月15日。
6)參加人員：電氣系所有同學(xué)均可報名參加。
1、前期準備：
1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內(nèi)容主題，并且以個人的方式通知到班級。
2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個班級負責(zé)人。
3)5月4日宣傳部板報出版。
4)5月15日之前活動完畢。
2、比賽過程：
活動主要面向電氣信息系廣大學(xué)生。
以班級為團體，每個團體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。
比賽進程：
小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強。
四強再分為兩組，每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強。
最后兩強第三環(huán)節(jié){計算機畫圖軟件}決出最后冠軍。
本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：
1)生活部后勤組負責(zé)比賽現(xiàn)場的秩序。
2)所有人員要對自己的行為負責(zé)，出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學(xué)可終止其參賽。
3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。
1)宣傳組負責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。
2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。
小游戲活動策劃書篇十三
新年開始，為了增強學(xué)生會各部門的交流，增強學(xué)生會的凝聚力、合作力，豐富學(xué)生會的精神文化生活。我部策劃組織學(xué)生會男女混合籃球賽。
時間：20xx年2月24中午12點、2月25日中午12點。
地點：體育館旁籃球場。
比賽分abcd四個組，avsc,bvsd.以部門為單位，各部門抽簽決定分組.三個部門一組。球員必須為學(xué)生會內(nèi)部成員。
1、以五vs五形式，場上三男搭配兩女。
2、a、c間的勝者vsb、d間的勝者決出第一名。
比賽設(shè)為四節(jié)，每節(jié)12分鐘，第一節(jié)和第三節(jié)比賽結(jié)束休息三分鐘，第二節(jié)比賽結(jié)束休息五分鐘，每節(jié)各有一次暫停，暫停時間為30秒，暫停時間不停表。
1、男生嚴格遵照最新國際籃球比賽規(guī)則。
2、女生只能在前三節(jié)上場。
3、女生可以防男生，但男生不能去防女生。
4、籃球在一次進攻完成前必須至少經(jīng)過一次女生的手中。
5、女生投進2分算3分，投進3分算4分。試投三分不進但碰到筐算2分，罰球不進沒有分。
小游戲活動策劃書篇十四
圓球游戲07.12.25游戲規(guī)則：
1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球。
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒。
培訓(xùn)師必讀：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）。
培訓(xùn)師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。
游戲一：乒乓球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜）。游戲開始，由本組的任一同學(xué)說“乒”，相鄰的下一位學(xué)生說“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說“球”，說“球”的學(xué)生，在說“球”的同時，要用手指準確的指向本組的任何學(xué)生，被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然，說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個。
游戲二：碰球。
1、游戲方法：全班分成若干組（每組7——8人為宜），本組的學(xué)生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開始說，用自己的球去碰其他學(xué)生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學(xué)生開始說“籃球碰排球”。以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。
游戲三：大，小西瓜。
1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。
2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個。
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疊羅漢：
1、先給學(xué)員看一些網(wǎng)上疊羅漢（人壓人，直至疊到最高層）的壯觀圖片，然后問學(xué)員誰愿意第一個出來表演（聰明人都知道第一個人最慘了，壓在最底端，所以一般都很少人響應(yīng)），出來的那個人一定具有勇氣和愛心。所以培訓(xùn)師在游戲中一定會好好善待他的。
2、讓所有學(xué)員手拉手站成一個大圈后，培訓(xùn)師說出真正的游戲規(guī)則：每個人必須向大家介紹自己，說出自己的姓名、所從事職業(yè)、部門以及愛好。而介紹的方式是每個人在介紹自己之前必須先重復(fù)之前已經(jīng)介紹過的一個或幾個學(xué)員的相關(guān)信息，以類似“我是來自于??的旁邊的??”敘述。
3、第一個開始的人最幸福了，因為他只需要介紹自己，無須重復(fù)其他人的，而其余學(xué)員離他越遠的越慘，最先開始的當(dāng)然是勇敢者了，記住第一個吃螃蟹的人不一定很倒霉的哦。
作繭自縛：
下課前玩的游戲，十個人一組手拉手圍成一圈，然后閉上眼睛，每個人都要伸手去抓住別人的手，左右手要分別抓一只并且不能和別人抓重復(fù)了，也就是說一只手對一只手。抓好后睜開眼睛，眼前已經(jīng)是一個很復(fù)雜的結(jié)了，學(xué)員們要在不松手的情況下以最快的速度自行把結(jié)解開，誰先完成誰先吃飯哦。
抓食指：
大約30人左右坐成一個大圈，每兩人的間距要有兩臂長，保證學(xué)員有空間伸展雙手。每個學(xué)員的左手以掌心對著旁邊學(xué)員伸出的食指，右手只需伸出食指頂著另一邊的學(xué)員的左手掌。準備好之后，培訓(xùn)師站在圈中間開始講小和尚挑水喝的故事，當(dāng)學(xué)員們聽到水字時，每個人的左手都要去抓左手邊人的食指，同時要松開右手，謹防自己的右食指被右手邊人的手掌抓住。如果食指被旁邊人抓住或沒出現(xiàn)水字就松開手的學(xué)員表演節(jié)目。
7、三句半表演：
9、疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。10、交頭接耳：組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少于12人）派一名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內(nèi)通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話。
11、牽手：一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
12、風(fēng)中勁草：由一位隊員站在圓心位置，其他隊員以半徑1米面向圓心站成一圈，當(dāng)中的隊員身體繃直向后斜傾并以腳跟著地，周圍的隊員通過手上的推搡動作使其旋轉(zhuǎn)起來。
13、超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。
14、三人夾球跑：每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。
15、天氣預(yù)報：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳。先自己拍，再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。再做一遍。16、跑的快：所有人圍坐一圈，伸出雙手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁邊人的手指圈里。主持人喊123，每個人都一手抓，一手跑。17、蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起?！熬瘛薄露?；“集中”—起來，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。18、幾條腿：所有人參與，要求說4只腳著地之前不能溝通。只能手、腳觸地，身體其他部分不著地。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。（想象力、創(chuàng)造力）。
19、棋盤：兩隊人對面站，只能前進，不能后退，只能隔著對方的人跳過一格。
20、傳遞空水瓶：一個空的礦泉水瓶，所有人用頭和脖頸夾住，傳遞一圈，不得用手接觸。
21、警察抓小偷：兩組人成兩排，面對面站立，互相伸出手，交錯，互擊。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。做錯的做蹲起。
22、老鼠獅子大象：兩組人成兩排，面對面站立。排頭第一人說一個代號，然后向自己的隊員耳語傳遞，每個人都知道后，裁判喊開始，兩隊人一起大聲喊出自己的代號，大象抓獅子，獅子抓老鼠，老鼠抓大象。23、松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈1、2、3報數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。三種口令：獵人來了，失火了，地震了。獵人來了，松鼠離開房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新組合。中間的人是松鼠，要趁機搶房子。沒了房子的松鼠要有懲罰。
24、認識他嗎：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個人，第一個人再重復(fù)一遍全部的人，結(jié)束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特征，增加難度和印象。25、自我介紹：姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說過的，要闡述喜歡的理由等?？蓭椭蠹一ハ嘤涀∶趾吞卣?。
26、坐地起身：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
游戲1、循環(huán)相克令。
用具：無。
人數(shù)：兩人。
方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?BR> 缺點：只是兩個人的游戲。
小游戲活動策劃書篇十五
二、活動的目的及意義:讓同學(xué)們放松一下自己，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、活動名稱:游戲。
四、活動目標:需要七個同學(xué)上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。
五、活動開展:。
六、時間預(yù)算:十分鐘。
七、活動應(yīng)注意的問題:。
注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學(xué)且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學(xué)們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當(dāng)增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當(dāng)?shù)奶崾尽?BR> 八、活動的總結(jié):。
小游戲活動策劃書篇十六
本次活動是基于2011年紫金礦業(yè)學(xué)院暑期社會實踐之暑期夏令營而開展的，通過活動中一些游戲的互動增進實踐隊隊員與小營員之間的相互認識，讓所有活動人員在游戲中放松自我、盡情娛樂，同時培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
二、活動主題。
快樂游戲，快樂成長。
三、活動時間。
2011年7月12號19:00--21:00。
實踐隊所有隊員及所有小營員。
五、活動形式。
1、五毛和一塊。
場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；
人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的人員：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，負責(zé)發(fā)號司令。
規(guī)則如下：
在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
5、6塊或8塊5），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。
2、結(jié)對而行。
道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
3、拍七令。
人數(shù)：無限制。
方法：多人參加，從1-99報數(shù)，當(dāng)有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不。
許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則唱一首歌。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。
4、解套。
參與人數(shù)：5～10人。
地點要求：要求有一個比較開闊的空地。
游戲組織：
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
5、瞎子走路。
游戲規(guī)則：兩人一組（如a與b）。
分析：
通過親身體驗，讓學(xué)員體會信任與被信任的感覺。
作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事。
而作為牽引者，應(yīng)對伙伴的安全負起全部的責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證準確、清楚。
另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建。
6、超級比一比（猜成語）。
游戲規(guī)則：
1）分組，每組差不多五到七人。
2）一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會看到下一人的后腦瓜子?。?BR> 3）主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。
4）當(dāng)?shù)谝蝗藴蕚浜煤?，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。
5）比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。
6）每組輪留上去比不同的題目。
六、活動組織。
主要負責(zé)人為×××、×××，其他人配合組織。
小游戲活動策劃書篇十七
為了豐富我班同學(xué)的課余生活，增加同學(xué)在校生活的趣味性，加強同學(xué)們之間的合作與交流。為此開展xx年的蘇州科技學(xué)院通信工程專業(yè)心理小游戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學(xué)會合作，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自己的不足，完善自己；學(xué)會分享，與他人進行交流，學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對。
蘇州科技學(xué)院通信工程1211班
20xx年12月19日上午9：00—10：30
這次的活動，我們始終秉持著讓同學(xué)們獲得真心的快樂，拉近同學(xué)們之間的關(guān)系，促進同學(xué)們之間友誼的增長的理念，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二，成績第三”的原則，在比賽中，各心理委員負責(zé)記錄整理各個游戲的過程和結(jié)果。
我們希望通過這次的活動能夠讓同學(xué)們獲得快樂，拉近與同學(xué)之間的關(guān)系，增近友誼，明白其實快樂真的很簡單，生活中我們應(yīng)該學(xué)會去發(fā)現(xiàn)快樂，要學(xué)會與他人合作，與他人分享，將快樂變成雙份。在今后的學(xué)習(xí)生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽光。
通信工程專業(yè)心理小游戲活動
1．松鼠與大樹
2．石頭剪子布
3．幫派分組
4．心有靈犀
活動過程中可以用好的項目替換或增加。
1、松鼠與大樹
游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數(shù)，然后每個123輪回為一組。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當(dāng)裁判報松鼠時，松鼠鉆到其他大樹懷抱；如果報大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。
游戲時間——十分鐘
成績評定由心理委員記錄。
2、石頭剪子布
游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按1、2依次報數(shù)，然后每個1、2輪回為一組。
玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。
游戲時間——五分鐘
成績評定由心理委員記錄。
3、幫派分組
游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按1234567依次報數(shù)，然后每個1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演。
游戲時間——十五分鐘
4、心有靈犀
游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個人一個數(shù)字，第一個人通過肢體動作將這個數(shù)字告訴第二個人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報出數(shù)字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說話了，則直接輸?shù)簟?BR> 游戲時間——十五分鐘
大家再次圍成一圈，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受。
通信工程1011班
xx年12月13日
小游戲活動策劃書篇十八
時間：20xx年4月中旬
地點：操場
參加對象：五大組織與各組織團隊
主辦單位：學(xué)生會
承辦單位：文體部
協(xié)辦單位：協(xié)辦單位
校學(xué)生會其它各部門
活動負責(zé)人：學(xué)生會文體部各干事
活動意義：以豐富校園生活為初衷，促進我校同學(xué)之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現(xiàn)我院大學(xué)生的活動能力，并不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學(xué)院學(xué)生工作更有效更成功的進行。以游戲競賽的方式來傳承南信精神，發(fā)揚南信風(fēng)貌。
活動介紹：活動介紹：
1、活動形式：活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)都進行體育關(guān)、智力關(guān)、趣味關(guān)游戲。
2、活動方式活動方式
(1)競賽環(huán)節(jié)(14：30——15：30)
五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊參加，取第一個報名的`參賽隊在競賽環(huán)節(jié)中比賽(每只參賽隊為4人，男、女各2名)只參，6賽隊抽簽，2只參賽隊同時進行“闖三關(guān)”游戲。(2)娛樂環(huán)節(jié)(15：50——18：00)由同學(xué)自由組隊，老師也可參加(每只參賽隊4人，至少有1名女隊員)，參加“游戲闖三關(guān)”游戲。
3、活動流程
(1)比賽器材的借取與場地布置。(2)賽組參賽選手在引導(dǎo)下于侯場區(qū)準備，6組進行對編號并選出小組內(nèi)一人留下電話號碼，并備注于得分統(tǒng)計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。(3)引導(dǎo)干事對比賽規(guī)則進行講解。(4)選手入場開始依次進行體育關(guān)，智力關(guān)，趣味關(guān)的闖關(guān)。(5)比賽結(jié)束后，將統(tǒng)計表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計。(6)干事進行娛樂組活動場地布置。(7)娛樂組選手在引導(dǎo)下于后場區(qū)準備，同上進行編號但以4組為一次編號。(8)選手入場依次進行闖關(guān)，取每小組的第一名進行智力終極pk。
(9)賽結(jié)束后，統(tǒng)計表送至獎品臺，由秘書部做最終統(tǒng)計。評出優(yōu)勝。(10)通知獲獎隊伍，與獎品臺領(lǐng)獎。(11)干事收拾場地，整理物品。
備注：備注：每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進
行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關(guān)于活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。
4、獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計獎項設(shè)置與經(jīng)費統(tǒng)計
三等獎：3個，筆記本，筆12元×12合計：400+400+144=944元(2)娛樂環(huán)節(jié)每只參賽隊都有參與獎，最終進行統(tǒng)計。
小游戲活動策劃書篇十九
a：饅頭大餅：左手拳，右手掌;左右手對換……。
b：一槍打四個：左手成四指掌，右手大拇指與食指成槍狀，左右手對換……。
c：左三右三：左手伸出中、無名、小指，右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……。
d：東風(fēng)吹西風(fēng)吹：左手成拳伸出大拇指，右手成拳伸出小拇指;左右手對換……。
e：一個雞蛋兩毛五：伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.
宜在晨跑、站樁后進行.
上四對男女，每人右腳拖個汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者為勝.
上若干對男女，用報紙撕成草裙狀裹其腰間，配合disco音樂翩翩起舞.
a、用吸管喝聽裝啤酒;。
b、滿杯啤酒不用手端喝完.
男人扮淑女裝，女人扮紳士男裝，上臺亮相，表演"天仙配或"回娘家"等.
請六位男女上臺，每人出三個以一開頭的成語，共十八個成語都不能重復(fù).然后在板上寫下"我mmm在新婚之夜xxxyyyzzz"，其中mmm為其姓名，xxxyyyzzz分別為其出的成語.
上五人，由第一位出一成語，第二位頂針接前一成語，即第二個成語的'第一字為第一個成語的最后字，依此類推，諧音亦可，接不上者罰節(jié)目.
小游戲活動策劃書篇二十
學(xué)生會舉辦這次的表彰大會主要目的有兩點一表彰先進，二激勵后進，把學(xué)校優(yōu)秀先進的學(xué)生樹立為榜樣，用來鞭策激勵那些同學(xué)。
(1)表彰先進，樹立榜樣，激勵后進，共同提高。
(2)此次表彰大會的開展，目的在于表彰在上一學(xué)年中獲得優(yōu)秀的院學(xué)生會干事、部門。使全院學(xué)生在學(xué)習(xí)中能起到榜樣的作用，在活動中能充分發(fā)展大學(xué)生的全面素質(zhì)和特長，推動我校各項工作的進一步發(fā)展，提高我院在學(xué)校里的影響和聲譽。
(3)同時，讓同學(xué)們一起見證在院學(xué)生會中工作，不僅可以學(xué)習(xí)到很多課本學(xué)不到的實踐知識，而且能合理分配時間在學(xué)習(xí)上和工作上，讓同學(xué)們輕松學(xué)習(xí)，快樂工作。
(4)自覺引導(dǎo)同學(xué)們樹立xx學(xué)院院學(xué)生會學(xué)生會良好形象。同時加強團學(xué)成員的團結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。
20xx年x月中期。
活動中心一樓內(nèi)室。
五、主辦單位。
xx學(xué)院院學(xué)生處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師、以及院團委相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師，
xx學(xué)院學(xué)生會主席團、各部門部長。
xx學(xué)院x，x級各安排2個班干部出席，團學(xué)部門各排2名代表出席。
在各教學(xué)樓一樓、食堂一樓以及學(xué)生宿舍張貼海報(海報格式1.0mx.2m)。
1、xx級團學(xué)干部將自己的申請表于3月初期前上交。
2、將上交的申請表整理后交給學(xué)生處審核。
文藝節(jié)目和頒獎活動交叉進行。
1、主持人上臺，介紹本次活動內(nèi)容以及到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
2、邀請團學(xué)指導(dǎo)老師周敏老師致詞，并宣布本次活動開始。
3、主持人根據(jù)獎項，并請出獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，由領(lǐng)導(dǎo)為獲獎同學(xué)頒獎。
4、頒發(fā)完榮譽個人、優(yōu)秀個人獎和優(yōu)秀部門后，請大學(xué)藝術(shù)團獨唱表演，活躍現(xiàn)場的氣氛。
5、獨唱表演完畢后，繼續(xù)表彰大會的進程。
6、獎項頒發(fā)完畢，主持人請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師對整個活動進行點評并致結(jié)束詞。
7、邀請獲獎同學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。
1、優(yōu)秀紀律委員和衛(wèi)生委員獎(20名)頒發(fā)證書。
2、優(yōu)秀個人獎(10名)頒發(fā)證書和榮譽勛章。
3、優(yōu)秀積極分子獎(10名)頒發(fā)證書。
4、優(yōu)秀部門獎(5個)頒發(fā)證書和錦旗。
1、統(tǒng)籌組：院學(xué)生會(安排當(dāng)晚活動的工作，并協(xié)調(diào)各部門的工作，使活動能進行暢通)。
2、會場組：紀檢部、衛(wèi)生部、辦公室(在活動開始前負責(zé)做好會場的布置工作)。
3、簽到組：辦公室(負責(zé)活動現(xiàn)場的簽到工作)。
4、維序組：紀檢部(負責(zé)維持好會場的紀律)。
5、攝影組：宣傳部攝影隊。
6、禮儀組：大學(xué)藝術(shù)團禮儀隊。
7、機動組：保衛(wèi)部、紀檢部。
xx學(xué)院院學(xué)生處。