通過寫心得體會(huì)，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。有哪些技巧可以使心得體會(huì)更具可讀性和說服力？以下是一些成功人士的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
看完活著的心得體會(huì)篇一
“活著”是余華的一部著名小說，也是一個(gè)廣受歡迎的電影。這部小說講述了一位農(nóng)民的生活歷程，他經(jīng)歷了種種艱難險(xiǎn)阻卻依然堅(jiān)強(qiáng)地走過了生命的征程。而我在閱讀這本書后，深有感觸地體會(huì)到了生命的寶貴和珍貴。
第二段：對(duì)于主人公福貴的理解。
福貴是一個(gè)典型的農(nóng)民，他從小接受窮苦卑微的生活，沒有受過良好的教育，也沒有什么特殊技能。他的妻子連連生下四個(gè)女兒，而他的兄弟們?cè)缭珉x了家。盡管如此，福貴仍然擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而有愛心的心靈。在他的人生歷程中，他經(jīng)歷了太多的苦難和磨難，失去了許多重要的人，但他始終保持著一份樂觀和對(duì)生命的熱愛。
第三段：生命的意義和珍貴。
福貴在生命的每一個(gè)階段都體會(huì)到了生命的意義和珍貴。他在青年時(shí)代時(shí)呼吸著自由清新的空氣，與好友一起追逐、玩耍；在結(jié)婚生子之后，他開始更加珍惜生命和家庭的溫暖；在失去親人和經(jīng)歷喪子之痛后，他依然沒有放棄，始終堅(jiān)強(qiáng)地活著。福貴的人生告訴我們，生命是如此脆弱而又強(qiáng)大，我們應(yīng)該珍視它，擁抱它。
第四段：對(duì)于真實(shí)性的思考。
“活著”作為一部現(xiàn)實(shí)主義小說，向我們展現(xiàn)了生活的真實(shí)和殘酷。在福貴的人生歷程中，我們可以感受到農(nóng)民的貧困生活、戰(zhàn)爭的殘酷和饑餓、文化大革命帶來的浩劫、以及人性的陰暗和罪惡。這使我們深思，真實(shí)性是否比幸福重要？在經(jīng)歷了那么多美和丑、善和惡、苦和甜之后，福貴深深地體悟到了生活的真諦——珍視生命、愛人如己。
第五段：結(jié)語。
在回想余華的《活著》時(shí)，我無法忘記其中的情節(jié)和感覺。這部小說以其真實(shí)性和深度影響了我，讓我深刻思索了生命、親情和人性的問題。盡管這是一個(gè)充滿艱辛和磨難的人世，但希望福貴的堅(jiān)韌精神能給我們提供一些啟示，讓我們更好地珍視我們的生命，守護(hù)我們的愛人。
看完活著的心得體會(huì)篇二
最近，我有幸觀看了一場(chǎng)匯演，其中有許多音樂、歌舞、戲劇表演，讓我感受到了文藝的魅力，也領(lǐng)悟到了許多人生的道理。今天我來和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：音樂-感受到內(nèi)心的共鳴。
首先，讓我感受最深刻的是音樂表演。在演出中，音樂家們深情演奏出悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲。那些優(yōu)美的旋律和獨(dú)特的和聲，瞬間就觸動(dòng)了我的內(nèi)心。而且，演奏家的神情、姿態(tài)和動(dòng)作，都展現(xiàn)出他們對(duì)音樂的熱愛和自信。我從中感受到了一個(gè)人對(duì)于自己喜歡的事物，無論是音樂還是其他，都應(yīng)該全身心的投入，在賞析過程中，我們應(yīng)從中尋找到自己內(nèi)心的共鳴。
第三段：歌舞-展現(xiàn)出青春與活力。
此外，歌舞表演也給了我許多感受。舞者們舞姿輕盈，舞動(dòng)著青春和活力。他們?cè)谖枧_(tái)上運(yùn)用各種手法，展現(xiàn)出了獨(dú)特的表達(dá)與魅力。而歌手則融入了更多的情感，用動(dòng)聽的歌聲把觀眾帶入了情境。在現(xiàn)場(chǎng)，我不僅看到了舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)，也看到了舞者們對(duì)于舞蹈的熱愛與執(zhí)著，表演者們的努力和汗水。
第四段：戲劇-傳達(dá)人生的哲學(xué)。
此外，在表演中，戲劇也給了我許多意外的驚喜。舞臺(tái)劇不僅讓我欣賞到明星演員的過人表演，還讓我領(lǐng)悟到了人生的哲學(xué)。舞臺(tái)上的人物命運(yùn)的變化、困境、挫折，都深刻的表達(dá)出了明星們對(duì)于角色人生哲理的理解與把握。面對(duì)各種難題，人們應(yīng)該在自己的人生中繼續(xù)奮斗，并努力向上。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，這次匯演讓我學(xué)到了很多東西，從音樂、歌舞、戲劇表演中，我看到了演出者們?nèi)硇牡母冻雠c投入，同時(shí)感受到了文藝的魅力和美好。在看完匯演后，我更加認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于人生的追求與堅(jiān)定的信念。在未來的生活中，我會(huì)繼續(xù)保持一份敏感和熱愛，秉持著“不僅僅是走過，更要好好地走完”的信念，去探索人生的道路，創(chuàng)造自己的未來。
看完活著的心得體會(huì)篇三
《活著》是作家余華的代表作之一，小說通過講述一個(gè)農(nóng)民的生命歷程，反映了中國的社會(huì)歷史和人性的深刻變化。在閱讀這本書的過程中，我深受感動(dòng)和震撼，對(duì)于生命的意義和價(jià)值也有了更深刻的理解和思考。
第二段：生命的無常和脆弱。
小說中的主人公福貴經(jīng)歷了生命中許多的厄運(yùn)和苦難，他先是失去了父親，然后是失去了妻子和孩子，最后被迫靠賣女兒維持生計(jì)，生命被折磨得極為艱難和痛苦。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的無常和脆弱，其中充滿了許多人生的苦澀和無奈，同時(shí)也證明了生命的寶貴和珍貴。
第三段：生命中的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。
書中主人公福貴在歷經(jīng)種種的風(fēng)雨和苦難之后，依然保持著自己對(duì)生活的信念和對(duì)生命的尊重。他在面對(duì)種種的折磨和困難時(shí)依舊堅(jiān)韌不拔，不放棄自己對(duì)生活的向往和希望。這讓我對(duì)生命中的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)有了更加深入的了解和體會(huì)，生活中的苦難和痛苦顯得更加微不足道。
第四段：情感的深邃和真摯。
《活著》這部小說中，不僅僅是描寫了主人公的苦難生命和堅(jiān)韌精神，還有許多感人至深的情感細(xì)節(jié)。例如主人公和他的父親之間的感情，他與兒子的親情等等這些情感都體現(xiàn)了對(duì)人性情感的深刻理解和真摯體驗(yàn)，讓讀者更加貼近人性的內(nèi)核。
第五段：對(duì)生命的反思和思考。
當(dāng)我們面對(duì)生命中的坎坷和苦難時(shí)，應(yīng)該如何去面對(duì)和應(yīng)對(duì)？如何才能保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)？《活著》這部小說給我們提供了許多啟示：我們應(yīng)該嘗試保持樂觀的態(tài)度，不放棄對(duì)生活的希望，以及珍惜生命中的每一個(gè)美好瞬間。在看完這部小說后，我對(duì)自己的生命有了更加深刻和真實(shí)的體認(rèn)，對(duì)人生的探究也變得更加深入和有益。
結(jié)論：
《活著》這部小說讓我深受感動(dòng)和震撼，對(duì)于人生的態(tài)度和價(jià)值也有了更加深刻的理解和思考。生命中充滿了無常和堅(jiān)韌、苦澀和溫暖、深情和真摯，我們需要用心去體察和感受。只有珍惜生命中的每一個(gè)美好瞬間，才能讓我們?cè)谏穆猛局幸宦讽橈L(fēng)，永不停歇。
看完活著的心得體會(huì)篇四
活著是一部具有深刻人性思考的小說，它講述了一個(gè)生命堅(jiān)韌的故事?？赐赀@部小說，我體驗(yàn)到了人性的悲涼和對(duì)生命的珍視。因此，我想分享一下我看完《活著》后的心得體會(huì)。本文將分別從人性的扭曲、生命的脆弱、家庭的重要性、社會(huì)的無奈和對(duì)生命的反思這5個(gè)方面給出我自己的思考和感悟。
一、人性的扭曲。
活著這本書的主角福貴從出生開始，就經(jīng)歷了家族分裂和國家的戰(zhàn)亂等多重打擊，身心受到了很大的創(chuàng)傷。這些經(jīng)歷使得福貴的人性發(fā)生了扭曲，變得自私，唯利是圖。這一點(diǎn)在福貴將女兒賣給人家時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人對(duì)人性產(chǎn)生了懷疑和警醒。然而，在這個(gè)時(shí)代背景下，每個(gè)人都在為自己的生存而掙扎，只不過有些人的選擇讓人產(chǎn)生愕然和震驚。
二、生命的脆弱。
生命是非常脆弱的，也是非常珍貴的，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生命表示敬畏和珍視。福貴在生活中也飽受病痛折磨，但他卻始終保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。身邊人的相繼離去，使得福貴對(duì)生命的理解更加深刻。這個(gè)時(shí)代的人們活在水深火熱之中，每一日都要抗拒病痛、饑餓和死亡的威脅，反復(fù)吶喊：“我還活著！”，與死神搏斗，必須百倍珍惜時(shí)間和生命。
三、家庭的重要性。
在小說中，福貴依靠著家庭的支持才得以渡過這段歲月。福貴和妻子的深情廝守和女兒的離去，讓人對(duì)家庭產(chǎn)生了無限的緬懷。福貴也是在女兒的鼓勵(lì)下，才能勇敢地面對(duì)生活里種種艱辛。在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人身上都帶著一份重要的責(zé)任，那就是我們對(duì)家人的責(zé)任，只有把家庭建設(shè)好了，我們才能夠去面對(duì)外面更大的世界。
四、社會(huì)的無奈。
小說中反映了社會(huì)的無奈和悲慘，人們?cè)趹?zhàn)亂和政治斗爭中失去了一切，最終變成了乞丐。這種狀況讓人感到無力和沮喪。盡管在那個(gè)時(shí)代生活很艱辛，但人們還是尋求生的希望，這給我們帶來了啟示，即在任何時(shí)候都要堅(jiān)信生命的力量，不論生活有多么困難，都要堅(jiān)持，才能在無望的生活中獲得一些珍貴的成果。
五、對(duì)生命的反思。
在讀完這本書后，我思考出了一些關(guān)于生命的問題。人生對(duì)每一個(gè)人都是平等的，而我們所做的選擇和人生軌跡決定了生命的顏色。在我們未來的人生道路上，難免會(huì)遇到一些挫折和困難，但是我們必須要堅(jiān)強(qiáng)，我們不能放棄，要有對(duì)生命的敬畏和珍視，我們不知道未來會(huì)發(fā)生什么，但是我們可以珍惜當(dāng)下，讓每一刻都沒有遺憾。
最后，我要說的是，《活著》讓我們深刻體驗(yàn)到人性的復(fù)雜和生命的脆弱。無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對(duì)人生中的挫折和磨難，因?yàn)榛钪旧砭褪且环N奇跡，而活得精彩才是我們應(yīng)該追求的。
看完活著的心得體會(huì)篇五
在小說《活著》中，作家余華以細(xì)膩而動(dòng)人的筆觸，展示了一個(gè)普通人生命的苦難與堅(jiān)韌。通過對(duì)主人公李家莊一生的描寫，以及對(duì)社會(huì)歷史背景的滲透，作者讓我們深切感受到人生的無常與真實(shí)。這部小說讓我思考與反思許多問題，而我也從中學(xué)到了許多重要的人生智慧。在1200字的篇幅里，我想從“愛與失去”、“家庭的力量”、“生命的價(jià)值”、“歷史的教訓(xùn)”以及“希望與堅(jiān)持”五個(gè)角度出發(fā)，談?wù)勎以陂喿x《活著》后的心得體會(huì)。
首先，在小說《活著》中，愛與失去是一個(gè)重要的主題。無論是李家莊對(duì)妻子的深情依戀，還是對(duì)女兒的無盡愛護(hù)，愛在這個(gè)故事中貫穿始終。然而，愛也帶來了無盡的痛苦與失去。在動(dòng)亂年代，李家莊的家庭飽受政治斗爭的沖擊，妻子被迫離開，女兒也不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。愛與失去的矛盾讓人無比心痛，也讓我明白了人生中珍視愛與親情的重要性。我們要珍惜愛，把握此刻，因?yàn)槿耸篱g最可貴的東西往往在一個(gè)瞬間間消失。
其次，家庭的力量也是《活著》中引人深思的一點(diǎn)。面對(duì)種種災(zāi)難和荒誕的遭遇，李家莊的家庭始終在一起支持與守護(hù)。從妻子對(duì)丈夫的忠誠與包容，到女兒為父親的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，家庭的力量無論在何時(shí)何地都是無可估量的。正是因?yàn)橛羞@份牽掛和關(guān)愛，李家莊得以在生活的邊緣找到一些溫暖和希望。這讓我明白到，無論在何時(shí)何地，無論風(fēng)雨如何，家庭的力量始終是最強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。
第三，在《活著》中，生命的價(jià)值被賦予了新的意義。通過主人公李家莊一生的描寫，作者告訴我們，生命本身就是一種寶貴的恩賜。不管是貧窮還是富有，不論是健康還是疾病，我們都應(yīng)該感恩并珍惜自己的每一天。生命的真正價(jià)值不在于物質(zhì)的積累，而在于對(duì)愛與希望的追求。正是這種對(duì)生命的理解，讓主人公在困境中能夠勇敢面對(duì)一切，并用堅(jiān)定的信念去抗?fàn)?。這不禁讓我反思自己對(duì)生命的態(tài)度，同時(shí)也激勵(lì)著我更加珍惜每一天。
第四，在閱讀《活著》過程中，我也得到了一些歷史的教訓(xùn)。小說以中國歷史中的動(dòng)蕩歲月為背景，通過描寫主人公一家四代人的命運(yùn)，反映了中國整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。作者透過主人公一生的起落，揭示了封建社會(huì)對(duì)普通人家的虐待與剝削，也揭示了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期對(duì)老百姓的殘酷對(duì)待。這讓我明白到，歷史的教訓(xùn)是不可忽視的。我們應(yīng)該從歷史中汲取智慧，避免重蹈覆轍，不斷推進(jìn)社會(huì)的公正與進(jìn)步。
最后，在《活著》中，希望與堅(jiān)持是至關(guān)重要的。主人公李家莊幾十年的艱難經(jīng)歷，充滿了痛苦和絕望，但他依然沒有放棄對(duì)生活的希望。無論是在饑荒年代，還是在流亡外地，他都堅(jiān)持著自己的信念，活下去的渴望使他戰(zhàn)勝了一切困難。這種希望和堅(jiān)持無疑是我們?nèi)松凶钪匾钠焚|(zhì)，它讓我們有力量去面對(duì)任何困境，去追尋自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)檫@種品質(zhì)，讓李家莊以及許多歷史上的英雄們成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
通過閱讀《活著》，我深刻體會(huì)到了愛與失去、家庭的力量、生命的價(jià)值、歷史的教訓(xùn)以及希望與堅(jiān)持的重要性。這部小說從一個(gè)側(cè)面展示了人生的悲歡離合，同時(shí)也讓我明白到，無論人生如何，我們都應(yīng)該用滿懷希望和堅(jiān)定的信念去面對(duì)它。因?yàn)槿松攀亲顚氋F的禮物，我們都應(yīng)該珍惜并用心去活著。
看完活著的心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各國都展開了一場(chǎng)生死較量。在這個(gè)期間，我們目睹了人類面對(duì)病毒的無助和堅(jiān)韌，也親身感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這場(chǎng)抗疫斗爭中，我有幸參與其中，不僅看到了許多令人震撼的場(chǎng)景，也有了一些心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)疫情教會(huì)了我珍惜生活。疫情期間，人們生活的節(jié)奏變得緩慢，許多活動(dòng)被限制，我們不得不留在家里。這讓我重新審視了生活的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從日?，嵤轮姓业娇鞓?。每天的陽光、美味的飯菜、親近的家人，這些曾經(jīng)被忽視的小事物變得格外珍貴。在過去的忙碌中，我們往往忽略了這些，而這場(chǎng)疫情讓我意識(shí)到了快樂不應(yīng)該被寄托在物質(zhì)上，而是應(yīng)該來自內(nèi)心。
其次，這場(chǎng)疫情也教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作的重要性。面對(duì)這個(gè)看不見的敵人，世界各國展開合作，分享資源、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)研究。在國內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，義無反顧地投身到抗疫一線；民眾自覺配合政府的防控措施，一同守護(hù)家園。眾志成城的力量讓我感到無比的震撼和驕傲。疫情中，我們看到了人性的光輝，看到了社會(huì)的溫暖。這也提醒我們，在面對(duì)困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
再者，這場(chǎng)疫情讓我更加重視個(gè)人健康。疫情的爆發(fā)讓我們認(rèn)識(shí)到，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能夠更好地抵抗病毒的侵襲。因此，我開始更加注重鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣，提高免疫力。同時(shí)，疫情還加強(qiáng)了我對(duì)衛(wèi)生的重視，養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。疫情讓我明白，個(gè)人的健康不僅關(guān)系到自己，也關(guān)系到周邊的人。
最后，這場(chǎng)疫情教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難。疫情期間，生活變得異常困難，許多人面臨失業(yè)、貧困甚至生命的威脅。但正是在這樣的困境中，我們看到了無數(shù)人默默奉獻(xiàn)的身影，他們用自己的努力和堅(jiān)持，給我們帶來了希望。這讓我明白，無論面對(duì)什么樣的困難，只要我們堅(jiān)持下去，付出努力，總會(huì)度過難關(guān)，迎來新的曙光。
回顧這場(chǎng)疫情，我深切地感受到了生活的脆弱和寶貴。疫情讓我重新思考了人生的意義，珍惜了時(shí)間，關(guān)心了身邊的人，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我將以樂觀堅(jiān)定的態(tài)度，積極適應(yīng)變化，踐行所學(xué)的價(jià)值觀。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我們共同努力，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難，創(chuàng)造美好的未來。
看完活著的心得體會(huì)篇七
活著是余華的一部長篇小說，以一個(gè)普通農(nóng)民的生活為主線，通過歲月的變遷和個(gè)人遭遇，表達(dá)了對(duì)生命的思考與對(duì)人性的探索。這部小說透過主人公福貴的親身經(jīng)歷，讓人深刻意識(shí)到生命的可貴和人性的復(fù)雜性?？赐赀@部小說，我深有感觸，以下是我對(duì)活著的心得體會(huì)。
首先，活著這部小說給我們展示了生命的可貴。小說中的主人公福貴，憑借著一顆勤勞、堅(jiān)忍的心，度過了一個(gè)又一個(gè)的災(zāi)難，生活雖然艱辛，但他在生命中找到了許多快樂和幸福。一次次的離別和重逢，讓我們體會(huì)到生命中的每一次相聚都是如此珍貴。無論是高興還是悲傷，都是生活中豐富的一部分。通過福貴的經(jīng)歷，我們或許會(huì)開始思考自己的生活，珍惜與家人、朋友的相聚，對(duì)生命的每一天心存感激。
其次，活著揭示了人性的復(fù)雜性和善惡之間的界限。小說中的福貴，經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，旁觀者無法理解他為何如此堅(jiān)持活下去。然而，正是由于他對(duì)生活的執(zhí)著與堅(jiān)持，讓他在人世間一次次收獲溫暖和善意。與此同時(shí)，小說也引領(lǐng)人們深入思考人性的善與惡。通過活著這個(gè)角色，我們可以看到善惡本是人性的兩個(gè)極端，但在現(xiàn)實(shí)中，人們往往會(huì)自私和冷漠，失去對(duì)別人的關(guān)懷和愛?；钪屛覀円庾R(shí)到，善良是可以傳遞的，不論在任何環(huán)境中，我們都應(yīng)該對(duì)他人展開關(guān)懷之心，用溫暖去感動(dòng)不同的人。
此外，活著也啟示了我們?nèi)伺c自然的關(guān)系。小說中的福貴家族在歷史的變遷中不斷經(jīng)受自然災(zāi)害的洗禮，歷經(jīng)了人世間的輪回，最終回歸于自然。作者通過這一設(shè)定，表達(dá)了人類與自然的相互依存與相互影響的關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)中，我們經(jīng)常聽到自然災(zāi)害帶來的傷害和影響，但我們是否真正意識(shí)到人類應(yīng)該與自然和諧相處呢？活著不僅僅是在講述福貴一家的故事，更鼓勵(lì)了我們擁抱自然，保護(hù)環(huán)境，與自然共生共存。
最后，活著讓我們思考生活的意義。小說中，福貴一生所經(jīng)歷的苦難和快樂，一次次的生死離別，讓他開始思考生命的價(jià)值所在。生命不只是簡單地為了活著而活著，而是應(yīng)該尋找屬于自己的價(jià)值和意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好思考自己的人生，追求真正的快樂和幸福?；钪嬖V我們，不論生活中遭遇何種困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持前行，認(rèn)真體會(huì)生活中的點(diǎn)滴快樂，活出屬于自己的精彩。
綜上所述，活著這部小說在思考生命的價(jià)值、探索人性的善惡、關(guān)注人與自然的關(guān)系以及追求生活的意義等方面給了我們很多啟示。通過福貴一家的故事，我們深深感受到了生命的可貴和堅(jiān)持的必要性，也對(duì)善惡、人性以及人與自然的關(guān)系有了更多的思考。活著給我們提供了一個(gè)思考人生的契機(jī)，讓我們更加珍惜生活、關(guān)心他人，追求真正的幸福。
看完活著的心得體會(huì)篇八
在面對(duì)各種各樣的書籍、電影、戲劇、藝術(shù)作品時(shí)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受和體會(huì)。這些作品通過各種形式向我們傳遞了許多信息和思考，觸動(dòng)了深層次的情感。在我看完一部作品后，心靈深處總會(huì)涌現(xiàn)出許多感慨和思考，這些心得體會(huì)引導(dǎo)著我重新審視自己和世界。下面，我將以我的切身體驗(yàn)為例，談?wù)勎以诳赐曜髌泛蟮男牡皿w會(huì)。
首先，看完一部作品讓我更加開闊了視野。作品中的情節(jié)和人物給予了我新的思考角度和思路。例如，我曾經(jīng)看過一部關(guān)于環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片。片中展示了全球各地的環(huán)境現(xiàn)狀和人們對(duì)環(huán)境的破壞行為。這使我深刻認(rèn)識(shí)到我們對(duì)地球的責(zé)任和重要性。從此以后，我開始關(guān)注環(huán)境問題，積極參加各種環(huán)?；顒?dòng)，努力為改善環(huán)境盡一份力量。這部作品不僅開拓了我的視野，也改變了我的生活態(tài)度。
其次，作品也讓我得到了情感的疏導(dǎo)和治愈。有時(shí)候，我們會(huì)面臨各種困惑和痛苦，無法釋放自己的情緒。而作品通過情節(jié)的展開和人物的塑造，給予了我共鳴和安慰。當(dāng)我在電影《海上鋼琴師》中看到主人公海因斯托展現(xiàn)出的堅(jiān)持音樂夢(mèng)想的勇氣，我仿佛找到了自己內(nèi)心深處的力量，堅(jiān)定了我不放棄追求自己夢(mèng)想的信念。作品通過情感的共鳴，讓我感受到了治愈和重生的力量。
再次，作品也帶給了我深入思考的機(jī)會(huì)。很多作品都引發(fā)了我對(duì)人生、價(jià)值觀和社會(huì)問題的反思。當(dāng)我閱讀經(jīng)典小說《1984》時(shí)，我被描繪出來的極權(quán)主義社會(huì)驚呆了，也讓我反思了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的權(quán)力濫用問題。我開始思考自己對(duì)權(quán)力的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式。作品喚起了我內(nèi)心對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，并促使我思考應(yīng)該如何做出改變。
另外，作品也拓展了我對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。無論是文學(xué)作品、電影還是繪畫作品，它們都是藝術(shù)的表達(dá)形式，通過藝術(shù)家的創(chuàng)作將情感和思想傳遞給觀眾。當(dāng)我讀完一本優(yōu)秀的小說時(shí)，我會(huì)被其中細(xì)膩的文字描寫和深刻的人物刻畫所折服。我也會(huì)嘗試欣賞不同風(fēng)格和流派的電影和繪畫作品，以便更全面地感受藝術(shù)的魅力。作品帶給了我欣賞藝術(shù)的眼光和審美能力，讓我從藝術(shù)中得到美的享受。
綜上所述，看完一部作品后，我從中獲得了許多的心得體會(huì)。作品開闊了我的視野，帶給了我情感的治愈和反思的機(jī)會(huì)，也提升了我對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。通過這些心得體會(huì)，我重新審視并調(diào)整了自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我相信，在未來的生活中，我將繼續(xù)通過感受作品的力量，不斷成長和進(jìn)步。
看完活著的心得體會(huì)篇九
人生的每個(gè)階段都伴隨著各種各樣的經(jīng)歷和感悟，這其中不乏對(duì)各種作品的閱讀和觀看所帶來的心得體會(huì)。有時(shí)候，看完一部作品后，能夠撩撥起內(nèi)心深處的情感，或讓人潸然淚下，或讓人從中獲得了人生的啟示。下面，我將就我在近期閱讀和觀看的一些作品中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，文學(xué)作品中的悲傷與欣喜給我?guī)砹撕芏嘤|動(dòng)。在小說《平凡的世界》中，作者對(duì)于主人公的描寫與構(gòu)思相得益彰，令我產(chǎn)生深深的共鳴。在這個(gè)作品中，我看到了人生坎坷與努力奮斗的無限韌力。這讓我深深地明白，不論遇到多么艱難的困境，只要我們保持一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，克服困難就不再是難題。而與此相對(duì)比的是，電影《肖申克的救贖》所帶來的感動(dòng)則更多是來自于希望和善的力量。無論是在牢獄之中，亦或是在人生的逆境中，主人公始終保持著樂觀積極的態(tài)度，最終找到了自己的解脫之路。這部作品讓我深刻了解到，即便身處逆境，只要保持樂觀的信念，總會(huì)有曙光迎接我們。
其次，電影和紀(jì)錄片所展現(xiàn)的真實(shí)故事引發(fā)了我對(duì)時(shí)代和社會(huì)問題的思考。電影《無問西東》通過多個(gè)時(shí)空背景中的人物命運(yùn)交錯(cuò)，展現(xiàn)了他們各自在與時(shí)代、微妙命運(yùn)、愛與情感的紛爭中求索、奮斗的旅程。這部電影讓我反思生活的意義，也觸動(dòng)了我對(duì)于人與人之間聯(lián)系的思考。而紀(jì)錄片《囧媽》則以一個(gè)平凡母親的日常為切入點(diǎn)，深入探討了當(dāng)下中國家庭教育的諸多問題，引發(fā)了我對(duì)親情、教育以及社會(huì)變遷帶來的影響的思考。通過這些作品的觀看，我更加認(rèn)識(shí)到了作品所傳遞的信息和觀點(diǎn)在引導(dǎo)和影響社會(huì)輿論上所起的重大作用。
再次，科幻作品所反映的未來世界給我?guī)砹藢?duì)人類命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)生活的思考。在閱讀《三體》這部小說時(shí)，作者極富想象力地塑造了一個(gè)異常殘酷和悲觀的未來世界，從而引發(fā)我對(duì)于人類的進(jìn)步與退步、科技與人性的關(guān)系進(jìn)行了思考。類似的還有電影《機(jī)器人總動(dòng)員》，通過機(jī)器人的角度展現(xiàn)了一個(gè)由人類文明衰落至崩潰的未來世界，讓我深入思考科技智能發(fā)展所帶來的利弊以及人類與機(jī)器人共存的可能性。這些作品的觀看讓我更加珍惜眼下的生活，并認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)科技智能的發(fā)展，以免造成無法挽回的后果。
最后，音樂和藝術(shù)作品的欣賞讓我找到了內(nèi)心靈魂的慰藉。在聆聽古典音樂時(shí)，我常常能夠感受到音符間傳遞出的情感與美。無論是巴赫的《平均律鋼琴曲集》，還是貝多芬的《第九交響曲》，它們都能帶來寧靜與放松，使我的思緒從繁忙的生活中得到解脫。而藝術(shù)作品則通過繪畫、雕塑、攝影等形式，把作者獨(dú)特的視角和情感表達(dá)出來，給我?guī)砹顺了寂c啟示。無論是達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》還是畢加索的《格爾尼卡》,他們的作品都讓我感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
通過對(duì)這些不同類型作品的觀看和閱讀，我在情感、思想和生活方面都有了很多的收獲。文學(xué)、電影、音樂和藝術(shù)都是人類智慧的結(jié)晶，它們讓我以一種深刻與廣闊的視野來看待人生世界，激發(fā)了我對(duì)生命和價(jià)值的思考。而這些思考又將成為我日后成長過程中的指引，引導(dǎo)我更加積極地思考和行動(dòng)，成為更好的自己。
看完活著的心得體會(huì)篇十
在人們的日常生活中，我們難免會(huì)接觸到各種各樣的電影、書籍、文章等等，而這些作品往往會(huì)給我們帶來一種強(qiáng)烈的感受，觸動(dòng)我們的心靈。當(dāng)我們觀看完一部電影，讀完一本書或者文章時(shí)，我們常常會(huì)有很多感悟和思考。今天，我想就這個(gè)主題談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。
二段：理解力與啟發(fā)力。
對(duì)于電影、書籍以及文章類作品，對(duì)我來說最大的收獲是它們對(duì)我的理解力和啟發(fā)力。較之于現(xiàn)實(shí)生活中的瑣碎和平凡，作品類作品更加精致而細(xì)膩，其中蘊(yùn)含的智慧和情感常常讓我在思考中得到升華和共鳴。它們能夠?qū)⑸畛恋那楦?、廣博的知識(shí)和智慧濃縮在有限的篇幅和時(shí)間中，讓我能夠快速感受到作者的創(chuàng)造力和思考力。
三段：人物形象與思考問題。
閱讀小說或觀看電影時(shí)，我會(huì)沉浸在其中人物的情感世界中。通過對(duì)作品中人物的塑造，我對(duì)人性和情感有了更深層次的理解。與此同時(shí)，作品中的人物往往會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這些問題也反映了人性的軟弱和堅(jiān)韌。通過思考人物遇到的問題，我能夠反思人生的意義和自己的立場(chǎng)，讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向。
四段：美學(xué)與審美觀。
作品是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，藝術(shù)中的美學(xué)元素常常能夠引起人們的審美享受。作品中的情節(jié)、人物形象、畫面構(gòu)圖等等都具有一定的美學(xué)意義，觀看這些作品的過程中給我?guī)砹撕芏鄬徝赖挠鋹偂Ｅc此同時(shí)，作品還能夠?qū)ξ倚纬梢环N審美觀。細(xì)膩的情感描寫和獨(dú)特的藝術(shù)呈現(xiàn)方式讓我對(duì)生活中的美有了更加敏感的感悟，讓我能夠更好地欣賞生活中的美好和細(xì)節(jié)。
五段：對(duì)生活的啟示與體驗(yàn)。
最后，我想說一下作品對(duì)我個(gè)人生活的啟示與體驗(yàn)。作品中的情節(jié)和人物遭遇的問題常常令我思考現(xiàn)實(shí)生活中的困境和矛盾。通過作品，我能夠看到讓人苦悶的挫敗感和灰色中的希望。學(xué)會(huì)在困境中保持信心和樂觀的態(tài)度，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我對(duì)生活更加坦然和勇敢。
結(jié)尾段：總結(jié)。
總而言之，觀看電影、閱讀書籍以及文章類作品對(duì)我的人生觀、審美觀以及對(duì)問題的思考等方面都起到了積極的影響。它們通過對(duì)情感與思考的交織，對(duì)于我的心靈起到了一次次的震撼和觸動(dòng)。在將來的生活中，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)作品的敏感和熱情，讓作品中的智慧和動(dòng)情成為我與生活的一種連結(jié)和啟迪。
看完活著的心得體會(huì)篇十一
看完《活著》，想說說關(guān)于“活著”。突然發(fā)現(xiàn)很難去說，這樣廣大卻沉重的話題，似乎每一個(gè)語句都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無力；然而，活著，是進(jìn)行時(shí)，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，無從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺(tái)前，而從那一天起，我們將活在永恒的國度里。而活著和永恒，有人只看到了一部分，于是沒有永恒的方向，迷茫地活著；沒有永恒的價(jià)值，愚昧地活著；沒有永恒的期待，艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一部分，于是沒有現(xiàn)實(shí)的根基，形而上地活著；沒有腳下的道路，漂浮地活著；沒有真理的指引，被動(dòng)地活著。
但是當(dāng)我們聽著故事的敘述者——福貴將自己的經(jīng)歷娓娓道來，感覺著他活著的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)變化：年少無知時(shí)，萎靡地活著，無視妻子的艱辛，無視父母的關(guān)切，無視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任；風(fēng)云突變后，掙扎地活著，戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷生存的殘酷抗?fàn)?，生活中面臨活著的底線挑戰(zhàn)，情感上體會(huì)為父為夫角色的重?fù)?dān)；看盡生死后，麻木而樂觀地活著，無牽無掛，無淚無述，也無欲無求?！吧倌耆ビ问?，中年想掘藏，老年做和尚。”我們會(huì)默然發(fā)現(xiàn)，活著是一種狀態(tài)，僅僅一個(gè)詞，悲慘抑或苦難、凄涼、無奈，無法展現(xiàn)它的全貌，可是哪怕是其中一方面我們都無法深入觸及。
小說以時(shí)間為主線，講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少爺變成一無所有的佃農(nóng)，如何從剛開始無所事事的“敗家子”到最后持家生活的“頂梁柱”，如何從剛開始的淡漠親情到后來飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。小說中，作者對(duì)于“死亡”的安排更是匠心獨(dú)運(yùn)。父親的死第一次把他從生活中喚醒，使他開始謀求自己的生活；老全以及傷員們的死使他開始了解到戰(zhàn)爭的殘酷，生活的殘酷，更體會(huì)到家的溫暖；就在他與家人團(tuán)聚之時(shí)，母親的死更是引發(fā)他對(duì)自己深深的自責(zé)，也讓他剛剛品嘗到親情的心跌落谷底；就在一切趨于平靜的時(shí)候，兒子“有慶”的死再次給了這個(gè)家庭以沉重的打擊；人近暮年，就連唯一支撐他活下去的希望——孫子“苦根”，也離他而去，死因是撐死的……現(xiàn)在看來近乎荒謬的情況，也是當(dāng)時(shí)人們生活中的各種遭遇，集中反映在主人公福貴的身上：生活的疾苦，親人的離去……一次又一次地體會(huì)著從天堂直墜入地獄的感覺。小說通過一系列的“死亡”來表現(xiàn)“活著”的手法，不得不使人拍案叫絕。
“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨?！弊髌返慕Y(jié)尾，有著海一樣深沉的意境，當(dāng)這樣一位老者的一生裸裸地展現(xiàn)在眼前，突然就覺得自己的一切都變得那樣渺小，微不足道。福貴用這樣一句話回顧自己的一生：做人還是平常點(diǎn)好，爭這個(gè)爭那個(gè)，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著?？粗磉吽鶒鄣娜艘粋€(gè)一個(gè)相繼離開：令人膽顫的醫(yī)院，帶走了最親摯愛的親友，小外孫又這樣悲慘地離開了……福貴所發(fā)出的感嘆是那樣得蒼白、無力，卻又是那樣得撕心裂肺！
余華是一個(gè)冷酷的作者，不動(dòng)聲色地用他冰冷的筆調(diào)讓我們目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難；繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望，讓有慶得到長跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候，他絲毫沒有猶疑，鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍，只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)，驚覺原來命運(yùn)竟是這樣作弄人。每看幾頁，都有眼睛濕潤的感覺，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
美國短篇小說作家艾米麗·卡特對(duì)《活著》的語言、情節(jié)，娓娓道來的敘述方法，簡樸優(yōu)美、未曾雕飾的魅力及小說中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評(píng)價(jià)。艾米麗寫道：“如果現(xiàn)在要讀一些東西，顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。從文學(xué)角度說，《活著》可以稱為一部不朽的著作。因?yàn)檫@一部小說，絕不是僅僅表達(dá)出作者的情感，它還客觀地反映某種現(xiàn)實(shí)，并通過作家自己對(duì)于文字的.駕馭能力，讓讀者從字里行間感受到作者所傳遞的情感。其間雖有夸張，但不失真實(shí)；雖有描寫，但不失質(zhì)樸；雖然寫實(shí)，但不乏可讀性。
可以這樣說，讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀地活著，盡管這一路太過平庸，這生活如此艱辛，總在埋頭活著，這使我想起了多年前聽到的一句話“活著，像狗一樣地活著”。看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離去，對(duì)自己無疑是一種打擊，自己仍舊要好好地活著，無論是為自己還是為別人。
而我們亦要好好地活著，無論是為自己還是為別人?；蛟S，這是讀完這部小說最切實(shí)的感觸。
看完活著的心得體會(huì)篇十二
《活著》是余華的一部長篇小說，該書以中國農(nóng)村家庭的普通人物和命運(yùn)為背景，通過描寫主人公福貴的一生，展現(xiàn)出了人們對(duì)于生活和命運(yùn)的思考。在閱讀這本書的過程中，我深有感觸地領(lǐng)悟到了生活的真諦和人性的善惡。
首先，《活著》讓我明白了生命的寶貴。小說中，主人公福貴經(jīng)歷了家族的衰落、貧窮和親人的死亡。盡管經(jīng)歷了種種不幸，福貴仍然堅(jiān)持著對(duì)生命的執(zhí)著和珍惜。他用自己的人生詮釋了即使遭受了無盡的苦難，仍然要勇敢地面對(duì)生活，堅(jiān)守著每一個(gè)新的一天的信念。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的生命都是寶貴的，應(yīng)該珍惜并充實(shí)每一天。
其次，《活著》讓我反思了人性的脆弱與可怕。小說中，福貴的親人相繼離世，他成了家族中的最后一個(gè)活著的人。但是，他并沒有因此生活在孤獨(dú)和絕望的黑暗中，反而努力地尋找著希望。然而，福貴所遭受的不幸并非僅限于自然災(zāi)害，更多的是來自于人與人之間的欺騙、背叛和病態(tài)的親情。這令我深思：人性是善良還是惡劣？在何種情況下，人們會(huì)失去理智地去傷害他人？這些問題在小說中并未給出確切的答案，但卻引發(fā)了我對(duì)于人性的思考。
第三，《活著》讓我思考了人生的意義。福貴作為一個(gè)普通農(nóng)民，經(jīng)歷了無數(shù)的壓抑和痛苦，但他堅(jiān)守了自己的信念，用勤勞和堅(jiān)持養(yǎng)活自己。小說中的福貴沒有追求權(quán)力或物質(zhì)的欲望，他只想活著，守護(hù)著那些他心里珍貴的東西。這讓我意識(shí)到，在追求物質(zhì)財(cái)富的時(shí)代，我們往往容易把目標(biāo)放在金錢上，卻忽略了生活中更為重要的東西。福貴給了我一個(gè)啟示，那就是真正的幸福和意義并非來自于外在的金錢和地位，而是來自于內(nèi)心的寧靜和與親人朋友的關(guān)系。
第四，《活著》喚起了我對(duì)社會(huì)不公的關(guān)注。小說中揭示了農(nóng)村人民生活的艱辛和社會(huì)地位的較低，而福貴所承受的苦難和痛苦正是這種社會(huì)不公的體現(xiàn)。他所經(jīng)歷的一切并非是個(gè)人的悲劇，而是整個(gè)社會(huì)體制下的弊端。福貴不僅是一個(gè)個(gè)體，也代表著千千萬萬的農(nóng)民階層。這讓我深感社會(huì)的不公并不是偶然的，而是制度性的問題，需要我們思考并采取行動(dòng)來改變。
最后，《活著》讓我深切地體會(huì)到家庭的重要性。福貴經(jīng)歷了家人的離世，他對(duì)家庭的眷戀和依賴使得他守護(hù)著那一份對(duì)親人的思念。小說中通過對(duì)于福貴和妻子鳳霞的描寫，展現(xiàn)了家庭的力量和溫暖。這讓我明白到家人的陪伴和支持是無論何時(shí)都如此重要，而這種溫暖與力量是無法用金錢換取的。因此，在追求事業(yè)和個(gè)人成就的同時(shí)，我們也不能忽視了家庭的重要性和對(duì)親人的關(guān)愛。
《活著》是一本描繪了人性悲喜的小說，通過主人公福貴的遭遇和人生經(jīng)歷，傳遞出對(duì)于生命和人性的深刻思考。在閱讀完《活著》后，我明白了生命的寶貴、人性的善惡、人生的意義、社會(huì)不公和家庭的重要性等多個(gè)方面。希望將來無論遭遇何種困難和挫折，都能像福貴一樣，勇敢地面對(duì)并堅(jiān)守自己的信念。
看完活著的心得體會(huì)篇十三
聽講座是一種獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的好方式。作為一名學(xué)生或職業(yè)人士，我們經(jīng)常會(huì)參加各種講座活動(dòng)。聽到別人的經(jīng)驗(yàn)和故事不僅可以增加我們的視野和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且能夠開闊我們的思維。在這篇文章中，我將分享我看完某個(gè)講座后的心得體會(huì)。
第二段：講述講座的主題和內(nèi)容。
所看的講座的主題是“成功創(chuàng)業(yè)的十個(gè)秘訣”，該講座由一位企業(yè)家和商業(yè)顧問主持。講座中講述了為什么有人能成功創(chuàng)業(yè)，而其他人卻失敗的原因，以及成功創(chuàng)業(yè)者需要注意的十個(gè)重要秘訣。
第三段：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。
通過這一次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)：創(chuàng)業(yè)并不是件容易的事情。同時(shí)，我也了解到了為什么有那么多公司在開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候失敗了，以及那些成功的公司所做的與眾不同的事情。其中最讓我印象深刻的秘訣是關(guān)于提高自我效率的。成功創(chuàng)業(yè)者需要更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和流程，這樣才能更容易地做出正確的決定。
第四段：分享思考。
這次講座讓我重新審視自己的生活和職業(yè)道路。我試圖了解我的優(yōu)勢(shì)和不足，并開始思考如何通過這些“秘訣”來提高自己的成功率。我能看出自己需要更加努力地培養(yǎng)自己更好的自我效率，同時(shí)也需要不停地學(xué)習(xí)以更好地應(yīng)對(duì)西方市場(chǎng)的競爭，以增強(qiáng)自己的競爭力。
第五段：總結(jié)。
作為一名大學(xué)生，我敢在這里說，看完這次講座完全超出了我的期望。我不止了解了創(chuàng)業(yè)這件事，還了解了如何成為一個(gè)更主動(dòng)和富有創(chuàng)造力的人，如何擁有成功的思維方式等等。通過這次講座，我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)到了一個(gè)更好的知識(shí)和優(yōu)勢(shì)——這些知識(shí)將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要的作用。而我也不厭其煩地建議那些還沒有參加過講座的人將其作為提高自我能力的一種方式。
看完活著的心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)，ppt已經(jīng)成為人們工作、學(xué)習(xí)和演講的常用工具之一。通過ppt，人們可以用圖表、文字、圖片等多種方式展示自己的想法和觀點(diǎn)。我最近在一次培訓(xùn)會(huì)上看完了一場(chǎng)精彩的ppt演講，深受啟發(fā)，特此寫下自己的心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)容一
這次的ppt演講讓我深刻領(lǐng)悟到“簡潔明了”的重要性。在演講者的講解下，我看到每一頁幻燈片上都只有一兩個(gè)關(guān)鍵詞，簡單明了的文字讓我能夠迅速理解演講者要表達(dá)的核心思想。而且，演講者還通過富有創(chuàng)意的布局和配色，使每一頁幻燈片都成為一個(gè)視覺沖擊力強(qiáng)大的藝術(shù)品。從這樣的ppt中，我學(xué)到了精煉思維，專注核心的重要性，這樣才能夠給觀眾留下深刻的印象。
第三段：內(nèi)容二
除了簡潔明了，這次的ppt演講還讓我體會(huì)到了“多媒體互動(dòng)”的魅力。通過音頻、視頻、動(dòng)畫以及交互式的連接，演講者成功地將幻燈片變得更加生動(dòng)有趣。例如，在演講中，他用一段激動(dòng)人心的音樂配合幻燈片中的動(dòng)畫效果，讓整個(gè)演講過程更加動(dòng)感，激發(fā)了聽眾的興趣。這樣的互動(dòng)方式能夠增加聽眾的參與感，激發(fā)他們的思考和探索，從而更好地傳達(dá)信息。
第四段：內(nèi)容三
精美的視覺效果和互動(dòng)動(dòng)畫固然重要，但這并不意味著忽視了內(nèi)容本身。在這次的演講中，演講者非常注重讓觀眾理解和接受演講的核心思想。他通過提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)、舉例說明和專業(yè)知識(shí)分享，讓觀眾對(duì)演講所涉及的領(lǐng)域有了更全面的了解。我驚訝于演講者面對(duì)問題時(shí)的深思熟慮和解決方法，這讓我明白了無論在ppt演講還是其他領(lǐng)域，都要注重內(nèi)外兼修，才能真正影響到他人。
第五段：總結(jié)
通過這場(chǎng)精彩的ppt演講，我發(fā)現(xiàn)了自己在制作和演講方面的不足之處，同時(shí)也獲得了很多啟發(fā)。簡潔明了的文字、多媒體互動(dòng)的方式、內(nèi)容兼具才是一個(gè)成功的ppt演講的要點(diǎn)。我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重ppt的制作和使用，以此提高自己的表達(dá)能力和專業(yè)水平。
總之，在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，通過ppt進(jìn)行演講已經(jīng)成為一種非常重要的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以掌握一些制作和演講ppt的基本技巧，提高自己的表達(dá)能力。希望將來的演講者們能夠更加注重確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和清晰度，同時(shí)利用多媒體互動(dòng)的方式，使演講更加生動(dòng)有趣。讓我們一起向著精彩的ppt演講邁進(jìn)！
看完活著的心得體會(huì)篇十五
作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解后的超然，對(duì)善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。這是作家余華在《活著》自序中寫到的，他同時(shí)提到寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫下了高尚的作品。讀了他的作品，我相信他的感想是真真切切發(fā)自內(nèi)心的，他通過筆下福貴的一生來向人們?cè)V說著活著的意義，活著是一種權(quán)利，是一種堅(jiān)持，是一種毅力。
《活著》從第一人稱的角度巧妙地將小說中的主人公福貴的一生展現(xiàn)在了讀者的面前，福貴年輕時(shí)家里面有祖上留下來的百畝良田，家財(cái)萬貫，家族在當(dāng)?shù)睾蘸沼忻?，但是由于他游手好閑，吃喝嫖賭，最后變賣家產(chǎn)，家庭走向了沒路福貴的父母幾乎可以說是因?yàn)樗臄〖叶ナ?，他的妻子與一雙兒女也因?yàn)榧彝K敗，受盡窮苦的日子，每天為了柴米油鹽而操勞，日子過得一天不如一日。在他父母逝去之后，他又經(jīng)歷了喪妻之痛，失去子女、女婿、外甥之悲，他的一生大部分時(shí)間是在痛苦中度過的。在貧苦的現(xiàn)實(shí)面前，在失去親人面前，他堅(jiān)強(qiáng)著活著，他與有著和他相同命運(yùn)的老牛福貴一同生活，這頭憨厚的老牛與他朝夕相處。
活著不是簡簡單單的生存著、吃飯睡覺；不是碌碌無為、懶散終日；也不是毫無理想、胸?zé)o大志。活著的前提是珍惜自己的生命，關(guān)愛親人，相互呵護(hù)，活著就是要活一口氣，這個(gè)氣字既包含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，從而做出的努力，也包含了心懷夢(mèng)想，勇往直前的豪情。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折、失敗便垂頭喪氣，有精無彩。這些人是在適應(yīng)生活的過程中表現(xiàn)出對(duì)生活的極度不適應(yīng)，他們不能真正的讀懂活著的含義，他們不明白自己為什么而活著，他們甚至不知道自己應(yīng)該怎么活。其實(shí)他們只要學(xué)會(huì)變通，換一種思維方式，調(diào)整一下心態(tài)，他們將會(huì)活出不一樣的色彩。
人生在世，便要活出不一樣的自我。有這樣一群人，他們的生活態(tài)度積極樂觀，他們能夠在貧苦的生活中過得舒心；有這樣一群人，他們?cè)谏钪袩o私奉獻(xiàn)，他們活著的意義就是幫助他人，快樂自己；有這樣一群人，他們默默無聞，日以繼日的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，他們不是為自己而活著，而是為了人類的幸福活著。這些人活著，展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)，即使有朝一日他們離開了，依然會(huì)活在大家的心里。
活著有不一樣的方式，有碌碌無為、終日懶散的活著，也有勤勞勇敢、心懷夢(mèng)想的活著。前者被世人唾罵，后者被奉為高尚；前者無益于社會(huì)，后者為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)；前者止步不前，后者不斷邁進(jìn)新征程。
作品《活著》中的主人公生活在二十世紀(jì)的中國，福貴的一生是中國南方的.貧苦村莊的農(nóng)民為了生存而斗爭的一生，《活著》是作者余華以福貴的口吻講述了二十世紀(jì)中國大地貧苦百姓的真實(shí)現(xiàn)狀，同時(shí)借主人公福貴在殘忍的社會(huì)和政治變革的背景下所展現(xiàn)出的超凡勇氣，展現(xiàn)中國貧苦百姓的頑強(qiáng)毅力。
這部作品不僅僅是讓讀者思考人到底應(yīng)該怎么活著，而且還向廣大讀者再現(xiàn)了二十世紀(jì)中國的真實(shí)現(xiàn)狀，在殘忍的社會(huì)和政治變革的作用下，百姓過著貧苦慘淡的生活，吃不飽，穿不亂，人的命運(yùn)總是那么令人痛心和惋惜。
我們生活在當(dāng)代美好的社會(huì)環(huán)境中，閱讀《活著》，能夠讓我們了解二十世紀(jì)中國的風(fēng)土人情，百姓的生活狀態(tài)以及社會(huì)政治變換，同時(shí)也會(huì)讓我們從心底有所想，有所思?；钪鸵畛鲆环N良好的精神面貌，要有不被挫折打倒的氣概；活著就要活出瀟灑的風(fēng)采，不拘一格，我行我素；活著就要活出自我的價(jià)值，大公無私，奉獻(xiàn)社會(huì)?！痘钪愤@部書為我們提供了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了歷史，領(lǐng)略了不同年代的風(fēng)情。
看完活著的心得體會(huì)篇十六
人生就像一部電影，每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上扮演著不同的角色?？措娪笆侨藗冃蓍e娛樂的好方式之一，但如果只是單純的看電影，可能會(huì)錯(cuò)過很多精彩的細(xì)節(jié)和人生啟示。在看完一部電影后，通常我們都會(huì)有一些自己的心得和體會(huì)，下面就讓我們來分享一下關(guān)于“看完心得體會(huì)”這個(gè)主題的一些感悟。
第二段：感悟人生的真諦
當(dāng)我們觀看一部電影時(shí)，不僅僅是在看一場(chǎng)娛樂活動(dòng)，更多的是在體驗(yàn)人生的真諦。電影中的主人公在通過各種困難和挑戰(zhàn)之后，最終達(dá)到了自己的目標(biāo)，這就是人生的真諦。這些故事給我們帶來了啟示，讓我們意識(shí)到，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多的挑戰(zhàn)和困難，但只有那些能夠勇敢面對(duì)和克服它們的人才能取得成功。
第三段：讓我們學(xué)會(huì)珍惜
電影中的人物形象各異，有愛情，親情，友情等等。這些人物因?yàn)楦鞣N原因分離或者重逢，我們會(huì)從他們身上感受到珍惜的重要性?？吹剿麄?cè)陔娪爸械谋憩F(xiàn)，我們會(huì)產(chǎn)生一些共鳴：珍惜與我們長久以來不曾分離的親人，珍惜跟我們一起成長的朋友，珍惜每一份真情實(shí)意的關(guān)愛，手足之情的深厚。因?yàn)楫?dāng)人們失去某個(gè)東西時(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的價(jià)值。
第四段：積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與困難
電影中有許多的主人公面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這是人生中經(jīng)常會(huì)遇到的情況。但是，只有面對(duì)這些困擾和挑戰(zhàn)，才能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們可以從電影中體驗(yàn)到，只有勇敢面對(duì)這些挑戰(zhàn)，才能找到自己的方向，不斷前行。生活中的困難和挑戰(zhàn)同樣需要我們?nèi)フ?，勇敢去面?duì)，才能真正成長。
第五段：總結(jié)
看電影不僅是一種娛樂方式，更是一種尋找人生意義和體驗(yàn)人生的方式。在每個(gè)人的人生之旅中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，電影是一個(gè)不錯(cuò)的渠道，讓我們重溫挑戰(zhàn)與困難的歷程，感受到成功的喜悅，真正意識(shí)到生活的意義和自己的使命。當(dāng)我們看完一部電影后，一定不能停留在簡單的娛樂層面，而是要深入思考其中的人生意義，從中悟出對(duì)自己有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
看完活著的心得體會(huì)篇十七
余華說，人是為了活著本身而活著，不是為了除活著以外的一切事物而活著。
《活著》作為一部影響幾代人的文學(xué)作品，的確發(fā)人深省，耐人尋味。在新中國成立前后的特殊階段，時(shí)代特征突出，時(shí)代氣息濃厚，活著是一分痛苦也是一分歡樂。書中主人公福貴的人生便是整個(gè)社會(huì)的縮影，他的身上折射了整個(gè)底層民眾的興衰禍福。
人為何而活著。古羅馬政治家西塞羅認(rèn)為，人是為了思考而活著;法國啟蒙思想家盧梭則認(rèn)為，人因自愛而活著;中國武俠小說家古龍則堅(jiān)持，人為承擔(dān)職責(zé)而活著……而福貴卻說：“人是為了活著而活著?！?BR> 福貴早年玩物喪志，家道中落，妻子背離，父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂而活著，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最終落得茍活之地。而立時(shí)的福貴，家境清貧卻自得，生活艱苦而自樂，在一切漸入佳境之時(shí)，迫入壯丁，背井離鄉(xiāng)，烽火連月，茍且偷安。這時(shí)的福貴為了重回故鄉(xiāng)而活著，在拂塵間摸爬滾打，在硝煙里破繭重生。中年時(shí)的福貴，白發(fā)人送黑發(fā)人，喪子的悲哀貫徹了整個(gè)家庭。這時(shí)的福貴必須為了支撐家庭而活著，作為唯一的男人，是家的期望。老年的福貴，最終有一點(diǎn)安穩(wěn)的幸福，卻造化弄人，喪女，喪婿，喪妻，再喪孫，活著便是與一頭黃牛相依相隨。活著了無牽掛，活著僅僅是為了活著而活著。
無論山河如何變遷，時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替，生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力。在夜深人靜，愁思萬千的時(shí)候，我們何嘗沒有盤問自我，活著的意義在哪里，生存的價(jià)值在哪里。
形形色色的人生小則為了家庭，為了金錢，為了事業(yè)，大則為了社會(huì)，為了國家，為了和平。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo)，都有一股推動(dòng)自我提高的力量。但在某種程度上看來，與其說是目標(biāo)支持著生存，不如說是為了活著而不斷地找尋目標(biāo)。生活是一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)串聯(lián)起來的有機(jī)整體，這些目標(biāo)的一個(gè)又一個(gè)地現(xiàn)實(shí)，則是人生的終極大目標(biāo)。而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底是為了活著。
我們太常見因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣的人，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣。但凡是這樣輕生或者只是有輕生念頭的人，他們都還沒有完全看透目標(biāo)與活著的本質(zhì)聯(lián)系。而這樣的人太多太多。他們嘴上追求活著的意義，追求生存的價(jià)值，愿以死來實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，這樣的行為的確令人肅然起敬。而這樣的人生，卻沒能體會(huì)到生活的真諦。以死的方式來實(shí)現(xiàn)價(jià)值并不是一個(gè)好的途徑。請(qǐng)記住，以生命的形式生存在這個(gè)世界上，為了活著而活著才是生命的本質(zhì)。我們是為了活著而努力生存，死亡只是生命道路上不得已而為之的小插曲。
為了活著而活著的人生，簡單明了，泰然自若。僅有我們把生活的思想簡單化，把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化，才能真正地體會(huì)到活著的意義——以笑的方式代替哭，在死亡的伴隨下努力活著。
看完活著的心得體會(huì)篇十八
段一：簡介黨心得和體會(huì)（提出問題）
作為一名中國共產(chǎn)黨員，我們必須要經(jīng)常對(duì)自己的黨性進(jìn)行反思和總結(jié)，以提高自身的黨性修養(yǎng)和履職能力。因此，閱讀《看完黨心得體會(huì)》這篇文章是非常有益的。那么，通過閱讀這篇文章，我們可以對(duì)黨性的內(nèi)涵和意義有更深刻的認(rèn)識(shí)嗎？對(duì)于黨員的發(fā)展和成長是否有啟發(fā)和指導(dǎo)作用？接下來，我們將通過分析和探討來回答這些問題。
段二：黨心得體會(huì)的內(nèi)涵和意義
文章提到，黨心得體會(huì)是指對(duì)黨員自身身心狀態(tài)和黨性修養(yǎng)的一種總結(jié)和感悟。它既包括黨員對(duì)黨的事業(yè)和黨的精神價(jià)值的理解，也包括對(duì)自身在黨的建設(shè)和發(fā)展中的角色和責(zé)任的思考。黨心得體會(huì)的重要性在于，它可以幫助黨員進(jìn)一步明確自身的黨性要求，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉和自覺奉獻(xiàn)的意識(shí)，以更好地為黨的事業(yè)而努力奮斗。
段三：黨心得體會(huì)的啟示和指導(dǎo)作用
通過閱讀《看完黨心得體會(huì)》，我們可以發(fā)現(xiàn)這篇文章的作者在黨性修養(yǎng)和履職能力方面取得了顯著的進(jìn)步和提高，這其中包括思想的轉(zhuǎn)變、工作的創(chuàng)新、工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面。這為廣大黨員提供了一個(gè)借鑒和參考的范例，同時(shí)也為我們提供了一些寶貴的啟示和指導(dǎo)，使我們能夠更好地在實(shí)踐中踐行黨性，并為黨和人民作出更多的貢獻(xiàn)。
段四：黨心得體會(huì)的反思和總結(jié)
文章提到，黨心得體會(huì)需要經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié)。我們?cè)趯?shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活中，往往會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，但只有經(jīng)過認(rèn)真的反思和總結(jié)，才能不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和履職能力，進(jìn)而更好地回應(yīng)黨和人民的期望。因此，每個(gè)黨員都應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的工作和生活進(jìn)行反思和總結(jié)，提煉出重要的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，努力成為一名優(yōu)秀的黨員。
段五：對(duì)推進(jìn)黨的事業(yè)的思考和展望
文章的結(jié)尾指出，要推進(jìn)黨的事業(yè)的發(fā)展，就需要每個(gè)黨員都具備堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德品質(zhì)和過硬的工作能力。只有通過黨心得體會(huì)的反思和總結(jié)，不斷增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和履職能力，才能更好地履行黨的各項(xiàng)任務(wù)和職責(zé)。因此，我們要以《看完黨心得體會(huì)》為契機(jī)，堅(jiān)定信念，牢記黨的初心使命，立足崗位，勇?lián)厝危餐瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗！
看完活著的心得體會(huì)篇十九
近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了巨大的改變。電子書、手機(jī)閱讀等新媒體的出現(xiàn)讓人們的閱讀方式更加多樣化。然而，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書依然是很多人的選擇。作為一種溝通時(shí)間和空間的載體，書籍能夠深入人們的內(nèi)心世界，激發(fā)我們的思考和情感。在最近的一次閱讀經(jīng)歷中，我讀完了《圍城》一書。這本著名的小說給了我很多心得體會(huì)。
第二段：情節(jié)展開和人生體驗(yàn)
《圍城》是一部講述了一個(gè)普通人生活的小說，卻又帶有一種比喻的意味。小說中的主人公方鴻漸是一個(gè)普通而平凡的人，他從上大學(xué)開始，一直在社會(huì)的圍城中打拼。這個(gè)圍城象征著社會(huì)的各種壓力和期望。通過主人公的遭遇和生活經(jīng)歷，我深刻地感受到了人生的無奈和困惑。每個(gè)人都生活在自己的圍城中，我們不斷被瑣事、功名利祿所囚禁。這種圍城雖然看似保護(hù)了我們，卻同時(shí)也限制了我們的自由。我們需要更多的勇氣和智慧去突破圍城，尋找自己的真正價(jià)值和意義。
第三段：人性探討和價(jià)值追求
在小說中，方鴻漸遇到了許多不同類型的人。他的朋友而姻緣伙伴自由女孩李梅，以及傳統(tǒng)女性媒婆英子，他的學(xué)友樂生和學(xué)堂同伴麗珠等等。這些角色展示了不同人性的面貌，令人印象深刻。通過這些人物的對(duì)比和碰撞，我強(qiáng)烈地感受到了作者對(duì)人性的洞察和思考。起初，方鴻漸被外界的誘惑所迷惑，他在圍城中迷失了自我。然而，逐漸地，他發(fā)現(xiàn)了人生的真正價(jià)值。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到，人性的問題是永恒的話題，人們對(duì)于真善美的追求是人類共同的心理需求。
第四段：社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人追求
《圍城》描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人追求是息息相關(guān)的。小說中的人物都追求自己理想中的生活方式，但由于各種原因，他們不得不放棄自己的理想，接受現(xiàn)實(shí)。這種現(xiàn)實(shí)對(duì)于每個(gè)人來說，都是殘忍和無情的。生活中的困境和壓力常常讓人無法自拔。然而，通過方鴻漸的反思和勇氣，我理解到，我們每個(gè)人都有權(quán)力去選擇自己的生活方式。無論圍城有多高，我們都應(yīng)該努力跳出來，找到自己的真正快樂和滿足。
第五段：個(gè)人收獲和思考啟示
通過閱讀《圍城》，我受益良多。我學(xué)會(huì)了更加理性地看待自己的生活和困境。每個(gè)人都有自己的圍城，我們應(yīng)該用自己的努力去改變它。無論是社會(huì)的壓力，還是個(gè)人的欲望，都無法阻擋我們尋求真理的腳步。只有走出圍城，我們才能真正理解和體會(huì)生活的意義。讀完這本書后，我深切地感受到，閱讀不僅可以開闊視野，也可以塑造心靈。
總結(jié)：
通過閱讀并思考《圍城》，我對(duì)人生有了更深入的體認(rèn)。每個(gè)人生來都是自由的，但我們往往會(huì)在圍城中迷失自我。無論是社會(huì)的禁錮，還是個(gè)人的欲望，都會(huì)讓我們遠(yuǎn)離真理和快樂。然而，只要我們勇敢地面對(duì)困境，用智慧去突破圍城，我們就可以找到自己生命中的真正意義。閱讀是一扇通向真理的窗口，也是一個(gè)成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。讀書使我們能夠認(rèn)識(shí)自己，理解世界，并且擁有力量去改變自己和他人。
看完活著的心得體會(huì)篇二十
《憲法》是每個(gè)國家的基本法律和法規(guī)，也是維護(hù)公民權(quán)利和社會(huì)秩序的重要文書。作為一個(gè)公民，本應(yīng)對(duì)《憲法》有一定的了解和認(rèn)知。最近，我有幸閱讀了全文并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行了思考。通過這次閱讀，《憲法》給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性和不可替代性。
段落二：秩序與權(quán)利的重要性。
《憲法》中對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)利的內(nèi)容讓我深感振奮。在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，確立秩序和維護(hù)公民權(quán)利顯得尤為重要。只有有序的社會(huì)才能促進(jìn)人們的生產(chǎn)和創(chuàng)造力發(fā)揮，才能保證公平和正義在社會(huì)中得以實(shí)現(xiàn)。而公民權(quán)利的保障則是一個(gè)國家民主發(fā)展的基礎(chǔ)，只有每個(gè)公民都享有平等的權(quán)利，社會(huì)才能朝著更加進(jìn)步和公正的方向前進(jìn)?！稇椃ā吩谶@方面起到了不可低估的作用，它規(guī)定了公民權(quán)利與責(zé)任的平衡，強(qiáng)調(diào)了國家和公民之間的互動(dòng)關(guān)系。
段落三：法治與社會(huì)和諧的關(guān)系。
《憲法》體現(xiàn)了法治的重要性，為國家治理和社會(huì)和諧提供了基礎(chǔ)。法治是一個(gè)國家賴以穩(wěn)定和發(fā)展的重要指標(biāo)，它可以規(guī)范每個(gè)公民的行為，保障社會(huì)秩序和公正。在一個(gè)法治社會(huì)中，每個(gè)人都能夠依法行事，享有公平正義。同時(shí)，法治也通過制定明確的規(guī)則和法律，為公眾提供了保護(hù)，防止權(quán)力濫用和人權(quán)侵犯。所以，在建設(shè)法治社會(huì)的過程中，我們應(yīng)該更加重視和宣揚(yáng)《憲法》的精神和原則。
段落四：公民責(zé)任的體現(xiàn)。
《憲法》規(guī)定了公民的權(quán)利與責(zé)任的平衡。作為一個(gè)公民，我們享有一系列的權(quán)利，但也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。《憲法》明確規(guī)定了公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，如遵守法律、尊重他人權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序和責(zé)任等。這些責(zé)任的履行不僅關(guān)乎個(gè)人的行為規(guī)范，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要基石。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的公民責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
段落五：時(shí)刻懷念和堅(jiān)守憲法。
《憲法》是一個(gè)國家和人民前進(jìn)的指南和基石。無論時(shí)代如何變遷，我們都應(yīng)該時(shí)刻懷念和堅(jiān)守憲法。只有尊重憲法，遵守法律，才能讓我們的社會(huì)更加平等、和諧和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要發(fā)揚(yáng)憲法精神，提高自身的法律意識(shí)，遵循法律，不折不撓地為維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)而努力。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該積極參與憲法建設(shè)和宣傳活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到憲法的重要性和無可替代性，從而為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過閱讀《憲法》，我深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性和不可替代性。憲法體現(xiàn)了秩序與權(quán)利的重要性，規(guī)定了法治與社會(huì)和諧的關(guān)系，明確了公民的責(zé)任與義務(wù)。作為公民，我們應(yīng)該時(shí)刻懷念和堅(jiān)守憲法，積極參與憲法建設(shè)和宣傳活動(dòng)。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧、公平和進(jìn)步。
看完活著的心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（120字）。
看完ppt心得體會(huì)，對(duì)我而言，這是一種全新的觀察和思考方式。ppt作為一種重要的演示工具，不僅能夠直觀地展示信息，還能幫助我們更深入地理解和把握內(nèi)容。通過觀看ppt，我深刻感受到了信息的力量，它能夠激發(fā)我們的思維，開拓我們的視野，并幫助我們更好地表達(dá)自己。
第二段：信息呈現(xiàn)（240字）。
ppt的設(shè)計(jì)如何直接影響著觀眾對(duì)信息的接受程度。在觀看ppt時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的設(shè)計(jì)能夠使信息更加有條理、簡潔明了，不僅容易被理解，還能讓觀眾更容易地記住其中的核心點(diǎn)。同時(shí)，通過ppt的展示方式，可以更好地展現(xiàn)數(shù)據(jù)和圖表，提高觀眾對(duì)于數(shù)據(jù)的理解和分析能力。因此，在制作ppt時(shí)，我們應(yīng)該注重字體的選擇和排版，以及圖表和圖片的使用，使得信息更生動(dòng)鮮活，更具說服力。
第三段：思維激發(fā)（240字）。
ppt可以激發(fā)觀眾的思維，使看似普通的信息變得更有趣、更有啟發(fā)性。通過適當(dāng)設(shè)置動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，可以增加信息呈現(xiàn)的趣味性和吸引力，使觀眾更加專注。在觀看ppt時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)樽髡咴O(shè)置了意想不到的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和引人入勝的故事，而充滿好奇心地繼續(xù)收看下去。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們?cè)谥谱鱬pt時(shí)，不僅要關(guān)注信息的準(zhǔn)確性，更要注重思考如何將信息與觀眾的需求結(jié)合，激發(fā)他們的思考和興趣。
第四段：視野開拓（240字）。
ppt不僅是一種展示工具，更是一扇開啟知識(shí)視野的窗戶。通過觀看ppt，我可以跨越空間和時(shí)間的限制，了解到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)。在一個(gè)簡短的ppt里，我可以了解到一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，或者一個(gè)國家的文化習(xí)俗。這讓我體會(huì)到了信息化時(shí)代帶來的便利，也讓我更加重視自己對(duì)于知識(shí)的追求。
第五段：表達(dá)能力的提升（360字）。
通過觀看別人的ppt，我不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，還能借鑒別人的表達(dá)方式，提升自己的表達(dá)能力。一個(gè)好的ppt除了內(nèi)容要精彩外，語言的表達(dá)、口音的掌握、身體語言的運(yùn)用等也是十分重要的。通過模仿和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力，明確自己的觀點(diǎn)和思路，并能夠清晰地向他人傳達(dá)我的想法。這不僅在學(xué)術(shù)和工作中十分有用，也在日常生活中幫助我更加有效地與他人溝通。
結(jié)尾（120字）。
通過看完ppt，我深刻體會(huì)到了信息的力量，以及ppt所帶來的思維激發(fā)、視野開拓和表達(dá)能力的提升。作為一種全新的觀察和思考方式，ppt不僅是一種工具，更是一種傳遞知識(shí)和情感的媒介。因此，在制作ppt時(shí)，我們應(yīng)該注重信息的清晰度和簡潔性，并從觀眾的角度出發(fā)，注重思維激發(fā)和視野開拓。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷提升自己的表達(dá)能力，使得信息能夠更好地傳達(dá)給他人。
看完活著的心得體會(huì)篇二十二
作為一個(gè)活躍在互聯(lián)網(wǎng)上的現(xiàn)代人，在不斷接收著各種信息的同時(shí)，閱讀經(jīng)驗(yàn)毋庸置疑是非常重要的。因此今天我想分享一下我的閱讀心得體會(huì)。
第二段：觀點(diǎn)闡述
在我的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)完整的閱讀體驗(yàn)來說，閱讀內(nèi)容、閱讀速度以及閱讀方式都同樣至關(guān)重要。在我的經(jīng)驗(yàn)中，為了讓自己更好的理解閱讀內(nèi)容，我常常會(huì)采用朗讀、注釋等方式，甚至?xí)鲆恍╅喿x的記錄和摘抄。而在閱讀速度方面，更是需要根據(jù)不同的閱讀材料靈活調(diào)節(jié)，以此來保證我們?cè)谧x懂內(nèi)容的同時(shí)，能夠獲得更多的知識(shí)收獲。
第三段：技巧分享
在閱讀體驗(yàn)中，我還掌握了一些諸如提高注意力、獲取信息、解決一些技術(shù)難題等閱讀技巧。例如，在我閱讀一篇長篇小說的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常給自己設(shè)定一個(gè)閱讀計(jì)劃，以此來保證我的閱讀量和質(zhì)量，從而達(dá)到更好的閱讀效果。此外，我也常常運(yùn)用一些其他技巧，如排除干擾、掌握關(guān)鍵詞匯等等。
第四段：心得分享
我的閱讀習(xí)慣很好，但更多的是因?yàn)槲业拈喿x習(xí)慣對(duì)于我的思維方式具有很大的幫助。從我看待世界的角度來講，我相信閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長、認(rèn)知能力和思考方式等方面是非常重要的。而且，從早期閱讀開始，我發(fā)現(xiàn)看書讓我們感受到了新的思想習(xí)慣、語言才藝、文學(xué)技能、智力、情感、社交技能和品味。
第五段：總結(jié)
綜上所述，從我的閱讀心得體會(huì)來看，閱讀是一個(gè)良好的習(xí)慣，它可以為我們帶來很多好處。但也要注意在閱讀過程中注意保持信心、理性、自信和心境平和，以此來獲得更好的閱讀效果。只有積極進(jìn)取和不斷學(xué)習(xí)，才能在閱讀中培養(yǎng)自己的閱讀品位。
看完活著的心得體會(huì)篇一
“活著”是余華的一部著名小說，也是一個(gè)廣受歡迎的電影。這部小說講述了一位農(nóng)民的生活歷程，他經(jīng)歷了種種艱難險(xiǎn)阻卻依然堅(jiān)強(qiáng)地走過了生命的征程。而我在閱讀這本書后，深有感觸地體會(huì)到了生命的寶貴和珍貴。
第二段：對(duì)于主人公福貴的理解。
福貴是一個(gè)典型的農(nóng)民，他從小接受窮苦卑微的生活，沒有受過良好的教育，也沒有什么特殊技能。他的妻子連連生下四個(gè)女兒，而他的兄弟們?cè)缭珉x了家。盡管如此，福貴仍然擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而有愛心的心靈。在他的人生歷程中，他經(jīng)歷了太多的苦難和磨難，失去了許多重要的人，但他始終保持著一份樂觀和對(duì)生命的熱愛。
第三段：生命的意義和珍貴。
福貴在生命的每一個(gè)階段都體會(huì)到了生命的意義和珍貴。他在青年時(shí)代時(shí)呼吸著自由清新的空氣，與好友一起追逐、玩耍；在結(jié)婚生子之后，他開始更加珍惜生命和家庭的溫暖；在失去親人和經(jīng)歷喪子之痛后，他依然沒有放棄，始終堅(jiān)強(qiáng)地活著。福貴的人生告訴我們，生命是如此脆弱而又強(qiáng)大，我們應(yīng)該珍視它，擁抱它。
第四段：對(duì)于真實(shí)性的思考。
“活著”作為一部現(xiàn)實(shí)主義小說，向我們展現(xiàn)了生活的真實(shí)和殘酷。在福貴的人生歷程中，我們可以感受到農(nóng)民的貧困生活、戰(zhàn)爭的殘酷和饑餓、文化大革命帶來的浩劫、以及人性的陰暗和罪惡。這使我們深思，真實(shí)性是否比幸福重要？在經(jīng)歷了那么多美和丑、善和惡、苦和甜之后，福貴深深地體悟到了生活的真諦——珍視生命、愛人如己。
第五段：結(jié)語。
在回想余華的《活著》時(shí)，我無法忘記其中的情節(jié)和感覺。這部小說以其真實(shí)性和深度影響了我，讓我深刻思索了生命、親情和人性的問題。盡管這是一個(gè)充滿艱辛和磨難的人世，但希望福貴的堅(jiān)韌精神能給我們提供一些啟示，讓我們更好地珍視我們的生命，守護(hù)我們的愛人。
看完活著的心得體會(huì)篇二
最近，我有幸觀看了一場(chǎng)匯演，其中有許多音樂、歌舞、戲劇表演，讓我感受到了文藝的魅力，也領(lǐng)悟到了許多人生的道理。今天我來和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：音樂-感受到內(nèi)心的共鳴。
首先，讓我感受最深刻的是音樂表演。在演出中，音樂家們深情演奏出悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲。那些優(yōu)美的旋律和獨(dú)特的和聲，瞬間就觸動(dòng)了我的內(nèi)心。而且，演奏家的神情、姿態(tài)和動(dòng)作，都展現(xiàn)出他們對(duì)音樂的熱愛和自信。我從中感受到了一個(gè)人對(duì)于自己喜歡的事物，無論是音樂還是其他，都應(yīng)該全身心的投入，在賞析過程中，我們應(yīng)從中尋找到自己內(nèi)心的共鳴。
第三段：歌舞-展現(xiàn)出青春與活力。
此外，歌舞表演也給了我許多感受。舞者們舞姿輕盈，舞動(dòng)著青春和活力。他們?cè)谖枧_(tái)上運(yùn)用各種手法，展現(xiàn)出了獨(dú)特的表達(dá)與魅力。而歌手則融入了更多的情感，用動(dòng)聽的歌聲把觀眾帶入了情境。在現(xiàn)場(chǎng)，我不僅看到了舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)，也看到了舞者們對(duì)于舞蹈的熱愛與執(zhí)著，表演者們的努力和汗水。
第四段：戲劇-傳達(dá)人生的哲學(xué)。
此外，在表演中，戲劇也給了我許多意外的驚喜。舞臺(tái)劇不僅讓我欣賞到明星演員的過人表演，還讓我領(lǐng)悟到了人生的哲學(xué)。舞臺(tái)上的人物命運(yùn)的變化、困境、挫折，都深刻的表達(dá)出了明星們對(duì)于角色人生哲理的理解與把握。面對(duì)各種難題，人們應(yīng)該在自己的人生中繼續(xù)奮斗，并努力向上。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，這次匯演讓我學(xué)到了很多東西，從音樂、歌舞、戲劇表演中，我看到了演出者們?nèi)硇牡母冻雠c投入，同時(shí)感受到了文藝的魅力和美好。在看完匯演后，我更加認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于人生的追求與堅(jiān)定的信念。在未來的生活中，我會(huì)繼續(xù)保持一份敏感和熱愛，秉持著“不僅僅是走過，更要好好地走完”的信念，去探索人生的道路，創(chuàng)造自己的未來。
看完活著的心得體會(huì)篇三
《活著》是作家余華的代表作之一，小說通過講述一個(gè)農(nóng)民的生命歷程，反映了中國的社會(huì)歷史和人性的深刻變化。在閱讀這本書的過程中，我深受感動(dòng)和震撼，對(duì)于生命的意義和價(jià)值也有了更深刻的理解和思考。
第二段：生命的無常和脆弱。
小說中的主人公福貴經(jīng)歷了生命中許多的厄運(yùn)和苦難，他先是失去了父親，然后是失去了妻子和孩子，最后被迫靠賣女兒維持生計(jì)，生命被折磨得極為艱難和痛苦。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的無常和脆弱，其中充滿了許多人生的苦澀和無奈，同時(shí)也證明了生命的寶貴和珍貴。
第三段：生命中的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。
書中主人公福貴在歷經(jīng)種種的風(fēng)雨和苦難之后，依然保持著自己對(duì)生活的信念和對(duì)生命的尊重。他在面對(duì)種種的折磨和困難時(shí)依舊堅(jiān)韌不拔，不放棄自己對(duì)生活的向往和希望。這讓我對(duì)生命中的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)有了更加深入的了解和體會(huì)，生活中的苦難和痛苦顯得更加微不足道。
第四段：情感的深邃和真摯。
《活著》這部小說中，不僅僅是描寫了主人公的苦難生命和堅(jiān)韌精神，還有許多感人至深的情感細(xì)節(jié)。例如主人公和他的父親之間的感情，他與兒子的親情等等這些情感都體現(xiàn)了對(duì)人性情感的深刻理解和真摯體驗(yàn)，讓讀者更加貼近人性的內(nèi)核。
第五段：對(duì)生命的反思和思考。
當(dāng)我們面對(duì)生命中的坎坷和苦難時(shí)，應(yīng)該如何去面對(duì)和應(yīng)對(duì)？如何才能保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)？《活著》這部小說給我們提供了許多啟示：我們應(yīng)該嘗試保持樂觀的態(tài)度，不放棄對(duì)生活的希望，以及珍惜生命中的每一個(gè)美好瞬間。在看完這部小說后，我對(duì)自己的生命有了更加深刻和真實(shí)的體認(rèn)，對(duì)人生的探究也變得更加深入和有益。
結(jié)論：
《活著》這部小說讓我深受感動(dòng)和震撼，對(duì)于人生的態(tài)度和價(jià)值也有了更加深刻的理解和思考。生命中充滿了無常和堅(jiān)韌、苦澀和溫暖、深情和真摯，我們需要用心去體察和感受。只有珍惜生命中的每一個(gè)美好瞬間，才能讓我們?cè)谏穆猛局幸宦讽橈L(fēng)，永不停歇。
看完活著的心得體會(huì)篇四
活著是一部具有深刻人性思考的小說，它講述了一個(gè)生命堅(jiān)韌的故事?？赐赀@部小說，我體驗(yàn)到了人性的悲涼和對(duì)生命的珍視。因此，我想分享一下我看完《活著》后的心得體會(huì)。本文將分別從人性的扭曲、生命的脆弱、家庭的重要性、社會(huì)的無奈和對(duì)生命的反思這5個(gè)方面給出我自己的思考和感悟。
一、人性的扭曲。
活著這本書的主角福貴從出生開始，就經(jīng)歷了家族分裂和國家的戰(zhàn)亂等多重打擊，身心受到了很大的創(chuàng)傷。這些經(jīng)歷使得福貴的人性發(fā)生了扭曲，變得自私，唯利是圖。這一點(diǎn)在福貴將女兒賣給人家時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人對(duì)人性產(chǎn)生了懷疑和警醒。然而，在這個(gè)時(shí)代背景下，每個(gè)人都在為自己的生存而掙扎，只不過有些人的選擇讓人產(chǎn)生愕然和震驚。
二、生命的脆弱。
生命是非常脆弱的，也是非常珍貴的，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生命表示敬畏和珍視。福貴在生活中也飽受病痛折磨，但他卻始終保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。身邊人的相繼離去，使得福貴對(duì)生命的理解更加深刻。這個(gè)時(shí)代的人們活在水深火熱之中，每一日都要抗拒病痛、饑餓和死亡的威脅，反復(fù)吶喊：“我還活著！”，與死神搏斗，必須百倍珍惜時(shí)間和生命。
三、家庭的重要性。
在小說中，福貴依靠著家庭的支持才得以渡過這段歲月。福貴和妻子的深情廝守和女兒的離去，讓人對(duì)家庭產(chǎn)生了無限的緬懷。福貴也是在女兒的鼓勵(lì)下，才能勇敢地面對(duì)生活里種種艱辛。在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人身上都帶著一份重要的責(zé)任，那就是我們對(duì)家人的責(zé)任，只有把家庭建設(shè)好了，我們才能夠去面對(duì)外面更大的世界。
四、社會(huì)的無奈。
小說中反映了社會(huì)的無奈和悲慘，人們?cè)趹?zhàn)亂和政治斗爭中失去了一切，最終變成了乞丐。這種狀況讓人感到無力和沮喪。盡管在那個(gè)時(shí)代生活很艱辛，但人們還是尋求生的希望，這給我們帶來了啟示，即在任何時(shí)候都要堅(jiān)信生命的力量，不論生活有多么困難，都要堅(jiān)持，才能在無望的生活中獲得一些珍貴的成果。
五、對(duì)生命的反思。
在讀完這本書后，我思考出了一些關(guān)于生命的問題。人生對(duì)每一個(gè)人都是平等的，而我們所做的選擇和人生軌跡決定了生命的顏色。在我們未來的人生道路上，難免會(huì)遇到一些挫折和困難，但是我們必須要堅(jiān)強(qiáng)，我們不能放棄，要有對(duì)生命的敬畏和珍視，我們不知道未來會(huì)發(fā)生什么，但是我們可以珍惜當(dāng)下，讓每一刻都沒有遺憾。
最后，我要說的是，《活著》讓我們深刻體驗(yàn)到人性的復(fù)雜和生命的脆弱。無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對(duì)人生中的挫折和磨難，因?yàn)榛钪旧砭褪且环N奇跡，而活得精彩才是我們應(yīng)該追求的。
看完活著的心得體會(huì)篇五
在小說《活著》中，作家余華以細(xì)膩而動(dòng)人的筆觸，展示了一個(gè)普通人生命的苦難與堅(jiān)韌。通過對(duì)主人公李家莊一生的描寫，以及對(duì)社會(huì)歷史背景的滲透，作者讓我們深切感受到人生的無常與真實(shí)。這部小說讓我思考與反思許多問題，而我也從中學(xué)到了許多重要的人生智慧。在1200字的篇幅里，我想從“愛與失去”、“家庭的力量”、“生命的價(jià)值”、“歷史的教訓(xùn)”以及“希望與堅(jiān)持”五個(gè)角度出發(fā)，談?wù)勎以陂喿x《活著》后的心得體會(huì)。
首先，在小說《活著》中，愛與失去是一個(gè)重要的主題。無論是李家莊對(duì)妻子的深情依戀，還是對(duì)女兒的無盡愛護(hù)，愛在這個(gè)故事中貫穿始終。然而，愛也帶來了無盡的痛苦與失去。在動(dòng)亂年代，李家莊的家庭飽受政治斗爭的沖擊，妻子被迫離開，女兒也不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。愛與失去的矛盾讓人無比心痛，也讓我明白了人生中珍視愛與親情的重要性。我們要珍惜愛，把握此刻，因?yàn)槿耸篱g最可貴的東西往往在一個(gè)瞬間間消失。
其次，家庭的力量也是《活著》中引人深思的一點(diǎn)。面對(duì)種種災(zāi)難和荒誕的遭遇，李家莊的家庭始終在一起支持與守護(hù)。從妻子對(duì)丈夫的忠誠與包容，到女兒為父親的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，家庭的力量無論在何時(shí)何地都是無可估量的。正是因?yàn)橛羞@份牽掛和關(guān)愛，李家莊得以在生活的邊緣找到一些溫暖和希望。這讓我明白到，無論在何時(shí)何地，無論風(fēng)雨如何，家庭的力量始終是最強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。
第三，在《活著》中，生命的價(jià)值被賦予了新的意義。通過主人公李家莊一生的描寫，作者告訴我們，生命本身就是一種寶貴的恩賜。不管是貧窮還是富有，不論是健康還是疾病，我們都應(yīng)該感恩并珍惜自己的每一天。生命的真正價(jià)值不在于物質(zhì)的積累，而在于對(duì)愛與希望的追求。正是這種對(duì)生命的理解，讓主人公在困境中能夠勇敢面對(duì)一切，并用堅(jiān)定的信念去抗?fàn)?。這不禁讓我反思自己對(duì)生命的態(tài)度，同時(shí)也激勵(lì)著我更加珍惜每一天。
第四，在閱讀《活著》過程中，我也得到了一些歷史的教訓(xùn)。小說以中國歷史中的動(dòng)蕩歲月為背景，通過描寫主人公一家四代人的命運(yùn)，反映了中國整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。作者透過主人公一生的起落，揭示了封建社會(huì)對(duì)普通人家的虐待與剝削，也揭示了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期對(duì)老百姓的殘酷對(duì)待。這讓我明白到，歷史的教訓(xùn)是不可忽視的。我們應(yīng)該從歷史中汲取智慧，避免重蹈覆轍，不斷推進(jìn)社會(huì)的公正與進(jìn)步。
最后，在《活著》中，希望與堅(jiān)持是至關(guān)重要的。主人公李家莊幾十年的艱難經(jīng)歷，充滿了痛苦和絕望，但他依然沒有放棄對(duì)生活的希望。無論是在饑荒年代，還是在流亡外地，他都堅(jiān)持著自己的信念，活下去的渴望使他戰(zhàn)勝了一切困難。這種希望和堅(jiān)持無疑是我們?nèi)松凶钪匾钠焚|(zhì)，它讓我們有力量去面對(duì)任何困境，去追尋自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)檫@種品質(zhì)，讓李家莊以及許多歷史上的英雄們成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
通過閱讀《活著》，我深刻體會(huì)到了愛與失去、家庭的力量、生命的價(jià)值、歷史的教訓(xùn)以及希望與堅(jiān)持的重要性。這部小說從一個(gè)側(cè)面展示了人生的悲歡離合，同時(shí)也讓我明白到，無論人生如何，我們都應(yīng)該用滿懷希望和堅(jiān)定的信念去面對(duì)它。因?yàn)槿松攀亲顚氋F的禮物，我們都應(yīng)該珍惜并用心去活著。
看完活著的心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各國都展開了一場(chǎng)生死較量。在這個(gè)期間，我們目睹了人類面對(duì)病毒的無助和堅(jiān)韌，也親身感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這場(chǎng)抗疫斗爭中，我有幸參與其中，不僅看到了許多令人震撼的場(chǎng)景，也有了一些心得體會(huì)。
首先，這場(chǎng)疫情教會(huì)了我珍惜生活。疫情期間，人們生活的節(jié)奏變得緩慢，許多活動(dòng)被限制，我們不得不留在家里。這讓我重新審視了生活的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從日?，嵤轮姓业娇鞓?。每天的陽光、美味的飯菜、親近的家人，這些曾經(jīng)被忽視的小事物變得格外珍貴。在過去的忙碌中，我們往往忽略了這些，而這場(chǎng)疫情讓我意識(shí)到了快樂不應(yīng)該被寄托在物質(zhì)上，而是應(yīng)該來自內(nèi)心。
其次，這場(chǎng)疫情也教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作的重要性。面對(duì)這個(gè)看不見的敵人，世界各國展開合作，分享資源、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)研究。在國內(nèi)，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，義無反顧地投身到抗疫一線；民眾自覺配合政府的防控措施，一同守護(hù)家園。眾志成城的力量讓我感到無比的震撼和驕傲。疫情中，我們看到了人性的光輝，看到了社會(huì)的溫暖。這也提醒我們，在面對(duì)困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量是無可替代的。
再者，這場(chǎng)疫情讓我更加重視個(gè)人健康。疫情的爆發(fā)讓我們認(rèn)識(shí)到，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能夠更好地抵抗病毒的侵襲。因此，我開始更加注重鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣，提高免疫力。同時(shí)，疫情還加強(qiáng)了我對(duì)衛(wèi)生的重視，養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。疫情讓我明白，個(gè)人的健康不僅關(guān)系到自己，也關(guān)系到周邊的人。
最后，這場(chǎng)疫情教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難。疫情期間，生活變得異常困難，許多人面臨失業(yè)、貧困甚至生命的威脅。但正是在這樣的困境中，我們看到了無數(shù)人默默奉獻(xiàn)的身影，他們用自己的努力和堅(jiān)持，給我們帶來了希望。這讓我明白，無論面對(duì)什么樣的困難，只要我們堅(jiān)持下去，付出努力，總會(huì)度過難關(guān)，迎來新的曙光。
回顧這場(chǎng)疫情，我深切地感受到了生活的脆弱和寶貴。疫情讓我重新思考了人生的意義，珍惜了時(shí)間，關(guān)心了身邊的人，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我將以樂觀堅(jiān)定的態(tài)度，積極適應(yīng)變化，踐行所學(xué)的價(jià)值觀。因?yàn)槲蚁嘈?，只要我們共同努力，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難，創(chuàng)造美好的未來。
看完活著的心得體會(huì)篇七
活著是余華的一部長篇小說，以一個(gè)普通農(nóng)民的生活為主線，通過歲月的變遷和個(gè)人遭遇，表達(dá)了對(duì)生命的思考與對(duì)人性的探索。這部小說透過主人公福貴的親身經(jīng)歷，讓人深刻意識(shí)到生命的可貴和人性的復(fù)雜性?？赐赀@部小說，我深有感觸，以下是我對(duì)活著的心得體會(huì)。
首先，活著這部小說給我們展示了生命的可貴。小說中的主人公福貴，憑借著一顆勤勞、堅(jiān)忍的心，度過了一個(gè)又一個(gè)的災(zāi)難，生活雖然艱辛，但他在生命中找到了許多快樂和幸福。一次次的離別和重逢，讓我們體會(huì)到生命中的每一次相聚都是如此珍貴。無論是高興還是悲傷，都是生活中豐富的一部分。通過福貴的經(jīng)歷，我們或許會(huì)開始思考自己的生活，珍惜與家人、朋友的相聚，對(duì)生命的每一天心存感激。
其次，活著揭示了人性的復(fù)雜性和善惡之間的界限。小說中的福貴，經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，旁觀者無法理解他為何如此堅(jiān)持活下去。然而，正是由于他對(duì)生活的執(zhí)著與堅(jiān)持，讓他在人世間一次次收獲溫暖和善意。與此同時(shí)，小說也引領(lǐng)人們深入思考人性的善與惡。通過活著這個(gè)角色，我們可以看到善惡本是人性的兩個(gè)極端，但在現(xiàn)實(shí)中，人們往往會(huì)自私和冷漠，失去對(duì)別人的關(guān)懷和愛?；钪屛覀円庾R(shí)到，善良是可以傳遞的，不論在任何環(huán)境中，我們都應(yīng)該對(duì)他人展開關(guān)懷之心，用溫暖去感動(dòng)不同的人。
此外，活著也啟示了我們?nèi)伺c自然的關(guān)系。小說中的福貴家族在歷史的變遷中不斷經(jīng)受自然災(zāi)害的洗禮，歷經(jīng)了人世間的輪回，最終回歸于自然。作者通過這一設(shè)定，表達(dá)了人類與自然的相互依存與相互影響的關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)中，我們經(jīng)常聽到自然災(zāi)害帶來的傷害和影響，但我們是否真正意識(shí)到人類應(yīng)該與自然和諧相處呢？活著不僅僅是在講述福貴一家的故事，更鼓勵(lì)了我們擁抱自然，保護(hù)環(huán)境，與自然共生共存。
最后，活著讓我們思考生活的意義。小說中，福貴一生所經(jīng)歷的苦難和快樂，一次次的生死離別，讓他開始思考生命的價(jià)值所在。生命不只是簡單地為了活著而活著，而是應(yīng)該尋找屬于自己的價(jià)值和意義。我們每個(gè)人都應(yīng)該好好思考自己的人生，追求真正的快樂和幸福?；钪嬖V我們，不論生活中遭遇何種困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持前行，認(rèn)真體會(huì)生活中的點(diǎn)滴快樂，活出屬于自己的精彩。
綜上所述，活著這部小說在思考生命的價(jià)值、探索人性的善惡、關(guān)注人與自然的關(guān)系以及追求生活的意義等方面給了我們很多啟示。通過福貴一家的故事，我們深深感受到了生命的可貴和堅(jiān)持的必要性，也對(duì)善惡、人性以及人與自然的關(guān)系有了更多的思考。活著給我們提供了一個(gè)思考人生的契機(jī)，讓我們更加珍惜生活、關(guān)心他人，追求真正的幸福。
看完活著的心得體會(huì)篇八
在面對(duì)各種各樣的書籍、電影、戲劇、藝術(shù)作品時(shí)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受和體會(huì)。這些作品通過各種形式向我們傳遞了許多信息和思考，觸動(dòng)了深層次的情感。在我看完一部作品后，心靈深處總會(huì)涌現(xiàn)出許多感慨和思考，這些心得體會(huì)引導(dǎo)著我重新審視自己和世界。下面，我將以我的切身體驗(yàn)為例，談?wù)勎以诳赐曜髌泛蟮男牡皿w會(huì)。
首先，看完一部作品讓我更加開闊了視野。作品中的情節(jié)和人物給予了我新的思考角度和思路。例如，我曾經(jīng)看過一部關(guān)于環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片。片中展示了全球各地的環(huán)境現(xiàn)狀和人們對(duì)環(huán)境的破壞行為。這使我深刻認(rèn)識(shí)到我們對(duì)地球的責(zé)任和重要性。從此以后，我開始關(guān)注環(huán)境問題，積極參加各種環(huán)?；顒?dòng)，努力為改善環(huán)境盡一份力量。這部作品不僅開拓了我的視野，也改變了我的生活態(tài)度。
其次，作品也讓我得到了情感的疏導(dǎo)和治愈。有時(shí)候，我們會(huì)面臨各種困惑和痛苦，無法釋放自己的情緒。而作品通過情節(jié)的展開和人物的塑造，給予了我共鳴和安慰。當(dāng)我在電影《海上鋼琴師》中看到主人公海因斯托展現(xiàn)出的堅(jiān)持音樂夢(mèng)想的勇氣，我仿佛找到了自己內(nèi)心深處的力量，堅(jiān)定了我不放棄追求自己夢(mèng)想的信念。作品通過情感的共鳴，讓我感受到了治愈和重生的力量。
再次，作品也帶給了我深入思考的機(jī)會(huì)。很多作品都引發(fā)了我對(duì)人生、價(jià)值觀和社會(huì)問題的反思。當(dāng)我閱讀經(jīng)典小說《1984》時(shí)，我被描繪出來的極權(quán)主義社會(huì)驚呆了，也讓我反思了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的權(quán)力濫用問題。我開始思考自己對(duì)權(quán)力的態(tài)度和應(yīng)對(duì)方式。作品喚起了我內(nèi)心對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，并促使我思考應(yīng)該如何做出改變。
另外，作品也拓展了我對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。無論是文學(xué)作品、電影還是繪畫作品，它們都是藝術(shù)的表達(dá)形式，通過藝術(shù)家的創(chuàng)作將情感和思想傳遞給觀眾。當(dāng)我讀完一本優(yōu)秀的小說時(shí)，我會(huì)被其中細(xì)膩的文字描寫和深刻的人物刻畫所折服。我也會(huì)嘗試欣賞不同風(fēng)格和流派的電影和繪畫作品，以便更全面地感受藝術(shù)的魅力。作品帶給了我欣賞藝術(shù)的眼光和審美能力，讓我從藝術(shù)中得到美的享受。
綜上所述，看完一部作品后，我從中獲得了許多的心得體會(huì)。作品開闊了我的視野，帶給了我情感的治愈和反思的機(jī)會(huì)，也提升了我對(duì)藝術(shù)的理解和欣賞能力。通過這些心得體會(huì)，我重新審視并調(diào)整了自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。我相信，在未來的生活中，我將繼續(xù)通過感受作品的力量，不斷成長和進(jìn)步。
看完活著的心得體會(huì)篇九
人生的每個(gè)階段都伴隨著各種各樣的經(jīng)歷和感悟，這其中不乏對(duì)各種作品的閱讀和觀看所帶來的心得體會(huì)。有時(shí)候，看完一部作品后，能夠撩撥起內(nèi)心深處的情感，或讓人潸然淚下，或讓人從中獲得了人生的啟示。下面，我將就我在近期閱讀和觀看的一些作品中所獲得的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，文學(xué)作品中的悲傷與欣喜給我?guī)砹撕芏嘤|動(dòng)。在小說《平凡的世界》中，作者對(duì)于主人公的描寫與構(gòu)思相得益彰，令我產(chǎn)生深深的共鳴。在這個(gè)作品中，我看到了人生坎坷與努力奮斗的無限韌力。這讓我深深地明白，不論遇到多么艱難的困境，只要我們保持一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，克服困難就不再是難題。而與此相對(duì)比的是，電影《肖申克的救贖》所帶來的感動(dòng)則更多是來自于希望和善的力量。無論是在牢獄之中，亦或是在人生的逆境中，主人公始終保持著樂觀積極的態(tài)度，最終找到了自己的解脫之路。這部作品讓我深刻了解到，即便身處逆境，只要保持樂觀的信念，總會(huì)有曙光迎接我們。
其次，電影和紀(jì)錄片所展現(xiàn)的真實(shí)故事引發(fā)了我對(duì)時(shí)代和社會(huì)問題的思考。電影《無問西東》通過多個(gè)時(shí)空背景中的人物命運(yùn)交錯(cuò)，展現(xiàn)了他們各自在與時(shí)代、微妙命運(yùn)、愛與情感的紛爭中求索、奮斗的旅程。這部電影讓我反思生活的意義，也觸動(dòng)了我對(duì)于人與人之間聯(lián)系的思考。而紀(jì)錄片《囧媽》則以一個(gè)平凡母親的日常為切入點(diǎn)，深入探討了當(dāng)下中國家庭教育的諸多問題，引發(fā)了我對(duì)親情、教育以及社會(huì)變遷帶來的影響的思考。通過這些作品的觀看，我更加認(rèn)識(shí)到了作品所傳遞的信息和觀點(diǎn)在引導(dǎo)和影響社會(huì)輿論上所起的重大作用。
再次，科幻作品所反映的未來世界給我?guī)砹藢?duì)人類命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)生活的思考。在閱讀《三體》這部小說時(shí)，作者極富想象力地塑造了一個(gè)異常殘酷和悲觀的未來世界，從而引發(fā)我對(duì)于人類的進(jìn)步與退步、科技與人性的關(guān)系進(jìn)行了思考。類似的還有電影《機(jī)器人總動(dòng)員》，通過機(jī)器人的角度展現(xiàn)了一個(gè)由人類文明衰落至崩潰的未來世界，讓我深入思考科技智能發(fā)展所帶來的利弊以及人類與機(jī)器人共存的可能性。這些作品的觀看讓我更加珍惜眼下的生活，并認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)科技智能的發(fā)展，以免造成無法挽回的后果。
最后，音樂和藝術(shù)作品的欣賞讓我找到了內(nèi)心靈魂的慰藉。在聆聽古典音樂時(shí)，我常常能夠感受到音符間傳遞出的情感與美。無論是巴赫的《平均律鋼琴曲集》，還是貝多芬的《第九交響曲》，它們都能帶來寧靜與放松，使我的思緒從繁忙的生活中得到解脫。而藝術(shù)作品則通過繪畫、雕塑、攝影等形式，把作者獨(dú)特的視角和情感表達(dá)出來，給我?guī)砹顺了寂c啟示。無論是達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》還是畢加索的《格爾尼卡》,他們的作品都讓我感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
通過對(duì)這些不同類型作品的觀看和閱讀，我在情感、思想和生活方面都有了很多的收獲。文學(xué)、電影、音樂和藝術(shù)都是人類智慧的結(jié)晶，它們讓我以一種深刻與廣闊的視野來看待人生世界，激發(fā)了我對(duì)生命和價(jià)值的思考。而這些思考又將成為我日后成長過程中的指引，引導(dǎo)我更加積極地思考和行動(dòng)，成為更好的自己。
看完活著的心得體會(huì)篇十
在人們的日常生活中，我們難免會(huì)接觸到各種各樣的電影、書籍、文章等等，而這些作品往往會(huì)給我們帶來一種強(qiáng)烈的感受，觸動(dòng)我們的心靈。當(dāng)我們觀看完一部電影，讀完一本書或者文章時(shí)，我們常常會(huì)有很多感悟和思考。今天，我想就這個(gè)主題談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。
二段：理解力與啟發(fā)力。
對(duì)于電影、書籍以及文章類作品，對(duì)我來說最大的收獲是它們對(duì)我的理解力和啟發(fā)力。較之于現(xiàn)實(shí)生活中的瑣碎和平凡，作品類作品更加精致而細(xì)膩，其中蘊(yùn)含的智慧和情感常常讓我在思考中得到升華和共鳴。它們能夠?qū)⑸畛恋那楦?、廣博的知識(shí)和智慧濃縮在有限的篇幅和時(shí)間中，讓我能夠快速感受到作者的創(chuàng)造力和思考力。
三段：人物形象與思考問題。
閱讀小說或觀看電影時(shí)，我會(huì)沉浸在其中人物的情感世界中。通過對(duì)作品中人物的塑造，我對(duì)人性和情感有了更深層次的理解。與此同時(shí)，作品中的人物往往會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，這些問題也反映了人性的軟弱和堅(jiān)韌。通過思考人物遇到的問題，我能夠反思人生的意義和自己的立場(chǎng)，讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向。
四段：美學(xué)與審美觀。
作品是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，藝術(shù)中的美學(xué)元素常常能夠引起人們的審美享受。作品中的情節(jié)、人物形象、畫面構(gòu)圖等等都具有一定的美學(xué)意義，觀看這些作品的過程中給我?guī)砹撕芏鄬徝赖挠鋹偂Ｅc此同時(shí)，作品還能夠?qū)ξ倚纬梢环N審美觀。細(xì)膩的情感描寫和獨(dú)特的藝術(shù)呈現(xiàn)方式讓我對(duì)生活中的美有了更加敏感的感悟，讓我能夠更好地欣賞生活中的美好和細(xì)節(jié)。
五段：對(duì)生活的啟示與體驗(yàn)。
最后，我想說一下作品對(duì)我個(gè)人生活的啟示與體驗(yàn)。作品中的情節(jié)和人物遭遇的問題常常令我思考現(xiàn)實(shí)生活中的困境和矛盾。通過作品，我能夠看到讓人苦悶的挫敗感和灰色中的希望。學(xué)會(huì)在困境中保持信心和樂觀的態(tài)度，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我對(duì)生活更加坦然和勇敢。
結(jié)尾段：總結(jié)。
總而言之，觀看電影、閱讀書籍以及文章類作品對(duì)我的人生觀、審美觀以及對(duì)問題的思考等方面都起到了積極的影響。它們通過對(duì)情感與思考的交織，對(duì)于我的心靈起到了一次次的震撼和觸動(dòng)。在將來的生活中，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)作品的敏感和熱情，讓作品中的智慧和動(dòng)情成為我與生活的一種連結(jié)和啟迪。
看完活著的心得體會(huì)篇十一
看完《活著》，想說說關(guān)于“活著”。突然發(fā)現(xiàn)很難去說，這樣廣大卻沉重的話題，似乎每一個(gè)語句都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無力；然而，活著，是進(jìn)行時(shí)，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，無從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺(tái)前，而從那一天起，我們將活在永恒的國度里。而活著和永恒，有人只看到了一部分，于是沒有永恒的方向，迷茫地活著；沒有永恒的價(jià)值，愚昧地活著；沒有永恒的期待，艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一部分，于是沒有現(xiàn)實(shí)的根基，形而上地活著；沒有腳下的道路，漂浮地活著；沒有真理的指引，被動(dòng)地活著。
但是當(dāng)我們聽著故事的敘述者——福貴將自己的經(jīng)歷娓娓道來，感覺著他活著的狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)變化：年少無知時(shí)，萎靡地活著，無視妻子的艱辛，無視父母的關(guān)切，無視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任；風(fēng)云突變后，掙扎地活著，戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)歷生存的殘酷抗?fàn)?，生活中面臨活著的底線挑戰(zhàn)，情感上體會(huì)為父為夫角色的重?fù)?dān)；看盡生死后，麻木而樂觀地活著，無牽無掛，無淚無述，也無欲無求?！吧倌耆ビ问?，中年想掘藏，老年做和尚。”我們會(huì)默然發(fā)現(xiàn)，活著是一種狀態(tài)，僅僅一個(gè)詞，悲慘抑或苦難、凄涼、無奈，無法展現(xiàn)它的全貌，可是哪怕是其中一方面我們都無法深入觸及。
小說以時(shí)間為主線，講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少爺變成一無所有的佃農(nóng)，如何從剛開始無所事事的“敗家子”到最后持家生活的“頂梁柱”，如何從剛開始的淡漠親情到后來飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。小說中，作者對(duì)于“死亡”的安排更是匠心獨(dú)運(yùn)。父親的死第一次把他從生活中喚醒，使他開始謀求自己的生活；老全以及傷員們的死使他開始了解到戰(zhàn)爭的殘酷，生活的殘酷，更體會(huì)到家的溫暖；就在他與家人團(tuán)聚之時(shí)，母親的死更是引發(fā)他對(duì)自己深深的自責(zé)，也讓他剛剛品嘗到親情的心跌落谷底；就在一切趨于平靜的時(shí)候，兒子“有慶”的死再次給了這個(gè)家庭以沉重的打擊；人近暮年，就連唯一支撐他活下去的希望——孫子“苦根”，也離他而去，死因是撐死的……現(xiàn)在看來近乎荒謬的情況，也是當(dāng)時(shí)人們生活中的各種遭遇，集中反映在主人公福貴的身上：生活的疾苦，親人的離去……一次又一次地體會(huì)著從天堂直墜入地獄的感覺。小說通過一系列的“死亡”來表現(xiàn)“活著”的手法，不得不使人拍案叫絕。
“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨?！弊髌返慕Y(jié)尾，有著海一樣深沉的意境，當(dāng)這樣一位老者的一生裸裸地展現(xiàn)在眼前，突然就覺得自己的一切都變得那樣渺小，微不足道。福貴用這樣一句話回顧自己的一生：做人還是平常點(diǎn)好，爭這個(gè)爭那個(gè)，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越?jīng)]出息，可壽命長，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著?？粗磉吽鶒鄣娜艘粋€(gè)一個(gè)相繼離開：令人膽顫的醫(yī)院，帶走了最親摯愛的親友，小外孫又這樣悲慘地離開了……福貴所發(fā)出的感嘆是那樣得蒼白、無力，卻又是那樣得撕心裂肺！
余華是一個(gè)冷酷的作者，不動(dòng)聲色地用他冰冷的筆調(diào)讓我們目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難；繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望，讓有慶得到長跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候，他絲毫沒有猶疑，鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍，只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)，驚覺原來命運(yùn)竟是這樣作弄人。每看幾頁，都有眼睛濕潤的感覺，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
美國短篇小說作家艾米麗·卡特對(duì)《活著》的語言、情節(jié)，娓娓道來的敘述方法，簡樸優(yōu)美、未曾雕飾的魅力及小說中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評(píng)價(jià)。艾米麗寫道：“如果現(xiàn)在要讀一些東西，顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。從文學(xué)角度說，《活著》可以稱為一部不朽的著作。因?yàn)檫@一部小說，絕不是僅僅表達(dá)出作者的情感，它還客觀地反映某種現(xiàn)實(shí)，并通過作家自己對(duì)于文字的.駕馭能力，讓讀者從字里行間感受到作者所傳遞的情感。其間雖有夸張，但不失真實(shí)；雖有描寫，但不失質(zhì)樸；雖然寫實(shí)，但不乏可讀性。
可以這樣說，讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀地活著，盡管這一路太過平庸，這生活如此艱辛，總在埋頭活著，這使我想起了多年前聽到的一句話“活著，像狗一樣地活著”。看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離去，對(duì)自己無疑是一種打擊，自己仍舊要好好地活著，無論是為自己還是為別人。
而我們亦要好好地活著，無論是為自己還是為別人?；蛟S，這是讀完這部小說最切實(shí)的感觸。
看完活著的心得體會(huì)篇十二
《活著》是余華的一部長篇小說，該書以中國農(nóng)村家庭的普通人物和命運(yùn)為背景，通過描寫主人公福貴的一生，展現(xiàn)出了人們對(duì)于生活和命運(yùn)的思考。在閱讀這本書的過程中，我深有感觸地領(lǐng)悟到了生活的真諦和人性的善惡。
首先，《活著》讓我明白了生命的寶貴。小說中，主人公福貴經(jīng)歷了家族的衰落、貧窮和親人的死亡。盡管經(jīng)歷了種種不幸，福貴仍然堅(jiān)持著對(duì)生命的執(zhí)著和珍惜。他用自己的人生詮釋了即使遭受了無盡的苦難，仍然要勇敢地面對(duì)生活，堅(jiān)守著每一個(gè)新的一天的信念。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的生命都是寶貴的，應(yīng)該珍惜并充實(shí)每一天。
其次，《活著》讓我反思了人性的脆弱與可怕。小說中，福貴的親人相繼離世，他成了家族中的最后一個(gè)活著的人。但是，他并沒有因此生活在孤獨(dú)和絕望的黑暗中，反而努力地尋找著希望。然而，福貴所遭受的不幸并非僅限于自然災(zāi)害，更多的是來自于人與人之間的欺騙、背叛和病態(tài)的親情。這令我深思：人性是善良還是惡劣？在何種情況下，人們會(huì)失去理智地去傷害他人？這些問題在小說中并未給出確切的答案，但卻引發(fā)了我對(duì)于人性的思考。
第三，《活著》讓我思考了人生的意義。福貴作為一個(gè)普通農(nóng)民，經(jīng)歷了無數(shù)的壓抑和痛苦，但他堅(jiān)守了自己的信念，用勤勞和堅(jiān)持養(yǎng)活自己。小說中的福貴沒有追求權(quán)力或物質(zhì)的欲望，他只想活著，守護(hù)著那些他心里珍貴的東西。這讓我意識(shí)到，在追求物質(zhì)財(cái)富的時(shí)代，我們往往容易把目標(biāo)放在金錢上，卻忽略了生活中更為重要的東西。福貴給了我一個(gè)啟示，那就是真正的幸福和意義并非來自于外在的金錢和地位，而是來自于內(nèi)心的寧靜和與親人朋友的關(guān)系。
第四，《活著》喚起了我對(duì)社會(huì)不公的關(guān)注。小說中揭示了農(nóng)村人民生活的艱辛和社會(huì)地位的較低，而福貴所承受的苦難和痛苦正是這種社會(huì)不公的體現(xiàn)。他所經(jīng)歷的一切并非是個(gè)人的悲劇，而是整個(gè)社會(huì)體制下的弊端。福貴不僅是一個(gè)個(gè)體，也代表著千千萬萬的農(nóng)民階層。這讓我深感社會(huì)的不公并不是偶然的，而是制度性的問題，需要我們思考并采取行動(dòng)來改變。
最后，《活著》讓我深切地體會(huì)到家庭的重要性。福貴經(jīng)歷了家人的離世，他對(duì)家庭的眷戀和依賴使得他守護(hù)著那一份對(duì)親人的思念。小說中通過對(duì)于福貴和妻子鳳霞的描寫，展現(xiàn)了家庭的力量和溫暖。這讓我明白到家人的陪伴和支持是無論何時(shí)都如此重要，而這種溫暖與力量是無法用金錢換取的。因此，在追求事業(yè)和個(gè)人成就的同時(shí)，我們也不能忽視了家庭的重要性和對(duì)親人的關(guān)愛。
《活著》是一本描繪了人性悲喜的小說，通過主人公福貴的遭遇和人生經(jīng)歷，傳遞出對(duì)于生命和人性的深刻思考。在閱讀完《活著》后，我明白了生命的寶貴、人性的善惡、人生的意義、社會(huì)不公和家庭的重要性等多個(gè)方面。希望將來無論遭遇何種困難和挫折，都能像福貴一樣，勇敢地面對(duì)并堅(jiān)守自己的信念。
看完活著的心得體會(huì)篇十三
聽講座是一種獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的好方式。作為一名學(xué)生或職業(yè)人士，我們經(jīng)常會(huì)參加各種講座活動(dòng)。聽到別人的經(jīng)驗(yàn)和故事不僅可以增加我們的視野和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而且能夠開闊我們的思維。在這篇文章中，我將分享我看完某個(gè)講座后的心得體會(huì)。
第二段：講述講座的主題和內(nèi)容。
所看的講座的主題是“成功創(chuàng)業(yè)的十個(gè)秘訣”，該講座由一位企業(yè)家和商業(yè)顧問主持。講座中講述了為什么有人能成功創(chuàng)業(yè)，而其他人卻失敗的原因，以及成功創(chuàng)業(yè)者需要注意的十個(gè)重要秘訣。
第三段：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。
通過這一次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)：創(chuàng)業(yè)并不是件容易的事情。同時(shí)，我也了解到了為什么有那么多公司在開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候失敗了，以及那些成功的公司所做的與眾不同的事情。其中最讓我印象深刻的秘訣是關(guān)于提高自我效率的。成功創(chuàng)業(yè)者需要更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和流程，這樣才能更容易地做出正確的決定。
第四段：分享思考。
這次講座讓我重新審視自己的生活和職業(yè)道路。我試圖了解我的優(yōu)勢(shì)和不足，并開始思考如何通過這些“秘訣”來提高自己的成功率。我能看出自己需要更加努力地培養(yǎng)自己更好的自我效率，同時(shí)也需要不停地學(xué)習(xí)以更好地應(yīng)對(duì)西方市場(chǎng)的競爭，以增強(qiáng)自己的競爭力。
第五段：總結(jié)。
作為一名大學(xué)生，我敢在這里說，看完這次講座完全超出了我的期望。我不止了解了創(chuàng)業(yè)這件事，還了解了如何成為一個(gè)更主動(dòng)和富有創(chuàng)造力的人，如何擁有成功的思維方式等等。通過這次講座，我認(rèn)為我已經(jīng)學(xué)到了一個(gè)更好的知識(shí)和優(yōu)勢(shì)——這些知識(shí)將在我未來的職業(yè)生涯中起到重要的作用。而我也不厭其煩地建議那些還沒有參加過講座的人將其作為提高自我能力的一種方式。
看完活著的心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)，ppt已經(jīng)成為人們工作、學(xué)習(xí)和演講的常用工具之一。通過ppt，人們可以用圖表、文字、圖片等多種方式展示自己的想法和觀點(diǎn)。我最近在一次培訓(xùn)會(huì)上看完了一場(chǎng)精彩的ppt演講，深受啟發(fā)，特此寫下自己的心得體會(huì)。
第二段：內(nèi)容一
這次的ppt演講讓我深刻領(lǐng)悟到“簡潔明了”的重要性。在演講者的講解下，我看到每一頁幻燈片上都只有一兩個(gè)關(guān)鍵詞，簡單明了的文字讓我能夠迅速理解演講者要表達(dá)的核心思想。而且，演講者還通過富有創(chuàng)意的布局和配色，使每一頁幻燈片都成為一個(gè)視覺沖擊力強(qiáng)大的藝術(shù)品。從這樣的ppt中，我學(xué)到了精煉思維，專注核心的重要性，這樣才能夠給觀眾留下深刻的印象。
第三段：內(nèi)容二
除了簡潔明了，這次的ppt演講還讓我體會(huì)到了“多媒體互動(dòng)”的魅力。通過音頻、視頻、動(dòng)畫以及交互式的連接，演講者成功地將幻燈片變得更加生動(dòng)有趣。例如，在演講中，他用一段激動(dòng)人心的音樂配合幻燈片中的動(dòng)畫效果，讓整個(gè)演講過程更加動(dòng)感，激發(fā)了聽眾的興趣。這樣的互動(dòng)方式能夠增加聽眾的參與感，激發(fā)他們的思考和探索，從而更好地傳達(dá)信息。
第四段：內(nèi)容三
精美的視覺效果和互動(dòng)動(dòng)畫固然重要，但這并不意味著忽視了內(nèi)容本身。在這次的演講中，演講者非常注重讓觀眾理解和接受演講的核心思想。他通過提供詳細(xì)的數(shù)據(jù)、舉例說明和專業(yè)知識(shí)分享，讓觀眾對(duì)演講所涉及的領(lǐng)域有了更全面的了解。我驚訝于演講者面對(duì)問題時(shí)的深思熟慮和解決方法，這讓我明白了無論在ppt演講還是其他領(lǐng)域，都要注重內(nèi)外兼修，才能真正影響到他人。
第五段：總結(jié)
通過這場(chǎng)精彩的ppt演講，我發(fā)現(xiàn)了自己在制作和演講方面的不足之處，同時(shí)也獲得了很多啟發(fā)。簡潔明了的文字、多媒體互動(dòng)的方式、內(nèi)容兼具才是一個(gè)成功的ppt演講的要點(diǎn)。我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加注重ppt的制作和使用，以此提高自己的表達(dá)能力和專業(yè)水平。
總之，在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，通過ppt進(jìn)行演講已經(jīng)成為一種非常重要的技能。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以掌握一些制作和演講ppt的基本技巧，提高自己的表達(dá)能力。希望將來的演講者們能夠更加注重確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和清晰度，同時(shí)利用多媒體互動(dòng)的方式，使演講更加生動(dòng)有趣。讓我們一起向著精彩的ppt演講邁進(jìn)！
看完活著的心得體會(huì)篇十五
作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是那種單純的美好，而是對(duì)一切事物理解后的超然，對(duì)善與惡一視同仁，用同情的目光看待世界。這是作家余華在《活著》自序中寫到的，他同時(shí)提到寫作過程讓我明白，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫下了高尚的作品。讀了他的作品，我相信他的感想是真真切切發(fā)自內(nèi)心的，他通過筆下福貴的一生來向人們?cè)V說著活著的意義，活著是一種權(quán)利，是一種堅(jiān)持，是一種毅力。
《活著》從第一人稱的角度巧妙地將小說中的主人公福貴的一生展現(xiàn)在了讀者的面前，福貴年輕時(shí)家里面有祖上留下來的百畝良田，家財(cái)萬貫，家族在當(dāng)?shù)睾蘸沼忻?，但是由于他游手好閑，吃喝嫖賭，最后變賣家產(chǎn)，家庭走向了沒路福貴的父母幾乎可以說是因?yàn)樗臄〖叶ナ?，他的妻子與一雙兒女也因?yàn)榧彝K敗，受盡窮苦的日子，每天為了柴米油鹽而操勞，日子過得一天不如一日。在他父母逝去之后，他又經(jīng)歷了喪妻之痛，失去子女、女婿、外甥之悲，他的一生大部分時(shí)間是在痛苦中度過的。在貧苦的現(xiàn)實(shí)面前，在失去親人面前，他堅(jiān)強(qiáng)著活著，他與有著和他相同命運(yùn)的老牛福貴一同生活，這頭憨厚的老牛與他朝夕相處。
活著不是簡簡單單的生存著、吃飯睡覺；不是碌碌無為、懶散終日；也不是毫無理想、胸?zé)o大志。活著的前提是珍惜自己的生命，關(guān)愛親人，相互呵護(hù)，活著就是要活一口氣，這個(gè)氣字既包含了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，從而做出的努力，也包含了心懷夢(mèng)想，勇往直前的豪情。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折、失敗便垂頭喪氣，有精無彩。這些人是在適應(yīng)生活的過程中表現(xiàn)出對(duì)生活的極度不適應(yīng)，他們不能真正的讀懂活著的含義，他們不明白自己為什么而活著，他們甚至不知道自己應(yīng)該怎么活。其實(shí)他們只要學(xué)會(huì)變通，換一種思維方式，調(diào)整一下心態(tài)，他們將會(huì)活出不一樣的色彩。
人生在世，便要活出不一樣的自我。有這樣一群人，他們的生活態(tài)度積極樂觀，他們能夠在貧苦的生活中過得舒心；有這樣一群人，他們?cè)谏钪袩o私奉獻(xiàn)，他們活著的意義就是幫助他人，快樂自己；有這樣一群人，他們默默無聞，日以繼日的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，他們不是為自己而活著，而是為了人類的幸福活著。這些人活著，展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)，即使有朝一日他們離開了，依然會(huì)活在大家的心里。
活著有不一樣的方式，有碌碌無為、終日懶散的活著，也有勤勞勇敢、心懷夢(mèng)想的活著。前者被世人唾罵，后者被奉為高尚；前者無益于社會(huì)，后者為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)；前者止步不前，后者不斷邁進(jìn)新征程。
作品《活著》中的主人公生活在二十世紀(jì)的中國，福貴的一生是中國南方的.貧苦村莊的農(nóng)民為了生存而斗爭的一生，《活著》是作者余華以福貴的口吻講述了二十世紀(jì)中國大地貧苦百姓的真實(shí)現(xiàn)狀，同時(shí)借主人公福貴在殘忍的社會(huì)和政治變革的背景下所展現(xiàn)出的超凡勇氣，展現(xiàn)中國貧苦百姓的頑強(qiáng)毅力。
這部作品不僅僅是讓讀者思考人到底應(yīng)該怎么活著，而且還向廣大讀者再現(xiàn)了二十世紀(jì)中國的真實(shí)現(xiàn)狀，在殘忍的社會(huì)和政治變革的作用下，百姓過著貧苦慘淡的生活，吃不飽，穿不亂，人的命運(yùn)總是那么令人痛心和惋惜。
我們生活在當(dāng)代美好的社會(huì)環(huán)境中，閱讀《活著》，能夠讓我們了解二十世紀(jì)中國的風(fēng)土人情，百姓的生活狀態(tài)以及社會(huì)政治變換，同時(shí)也會(huì)讓我們從心底有所想，有所思?；钪鸵畛鲆环N良好的精神面貌，要有不被挫折打倒的氣概；活著就要活出瀟灑的風(fēng)采，不拘一格，我行我素；活著就要活出自我的價(jià)值，大公無私，奉獻(xiàn)社會(huì)?！痘钪愤@部書為我們提供了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)了歷史，領(lǐng)略了不同年代的風(fēng)情。
看完活著的心得體會(huì)篇十六
人生就像一部電影，每個(gè)人都在自己的人生舞臺(tái)上扮演著不同的角色?？措娪笆侨藗冃蓍e娛樂的好方式之一，但如果只是單純的看電影，可能會(huì)錯(cuò)過很多精彩的細(xì)節(jié)和人生啟示。在看完一部電影后，通常我們都會(huì)有一些自己的心得和體會(huì)，下面就讓我們來分享一下關(guān)于“看完心得體會(huì)”這個(gè)主題的一些感悟。
第二段：感悟人生的真諦
當(dāng)我們觀看一部電影時(shí)，不僅僅是在看一場(chǎng)娛樂活動(dòng)，更多的是在體驗(yàn)人生的真諦。電影中的主人公在通過各種困難和挑戰(zhàn)之后，最終達(dá)到了自己的目標(biāo)，這就是人生的真諦。這些故事給我們帶來了啟示，讓我們意識(shí)到，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多的挑戰(zhàn)和困難，但只有那些能夠勇敢面對(duì)和克服它們的人才能取得成功。
第三段：讓我們學(xué)會(huì)珍惜
電影中的人物形象各異，有愛情，親情，友情等等。這些人物因?yàn)楦鞣N原因分離或者重逢，我們會(huì)從他們身上感受到珍惜的重要性?？吹剿麄?cè)陔娪爸械谋憩F(xiàn)，我們會(huì)產(chǎn)生一些共鳴：珍惜與我們長久以來不曾分離的親人，珍惜跟我們一起成長的朋友，珍惜每一份真情實(shí)意的關(guān)愛，手足之情的深厚。因?yàn)楫?dāng)人們失去某個(gè)東西時(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的價(jià)值。
第四段：積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與困難
電影中有許多的主人公面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這是人生中經(jīng)常會(huì)遇到的情況。但是，只有面對(duì)這些困擾和挑戰(zhàn)，才能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們可以從電影中體驗(yàn)到，只有勇敢面對(duì)這些挑戰(zhàn)，才能找到自己的方向，不斷前行。生活中的困難和挑戰(zhàn)同樣需要我們?nèi)フ?，勇敢去面?duì)，才能真正成長。
第五段：總結(jié)
看電影不僅是一種娛樂方式，更是一種尋找人生意義和體驗(yàn)人生的方式。在每個(gè)人的人生之旅中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，電影是一個(gè)不錯(cuò)的渠道，讓我們重溫挑戰(zhàn)與困難的歷程，感受到成功的喜悅，真正意識(shí)到生活的意義和自己的使命。當(dāng)我們看完一部電影后，一定不能停留在簡單的娛樂層面，而是要深入思考其中的人生意義，從中悟出對(duì)自己有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
看完活著的心得體會(huì)篇十七
余華說，人是為了活著本身而活著，不是為了除活著以外的一切事物而活著。
《活著》作為一部影響幾代人的文學(xué)作品，的確發(fā)人深省，耐人尋味。在新中國成立前后的特殊階段，時(shí)代特征突出，時(shí)代氣息濃厚，活著是一分痛苦也是一分歡樂。書中主人公福貴的人生便是整個(gè)社會(huì)的縮影，他的身上折射了整個(gè)底層民眾的興衰禍福。
人為何而活著。古羅馬政治家西塞羅認(rèn)為，人是為了思考而活著;法國啟蒙思想家盧梭則認(rèn)為，人因自愛而活著;中國武俠小說家古龍則堅(jiān)持，人為承擔(dān)職責(zé)而活著……而福貴卻說：“人是為了活著而活著?！?BR> 福貴早年玩物喪志，家道中落，妻子背離，父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂而活著，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最終落得茍活之地。而立時(shí)的福貴，家境清貧卻自得，生活艱苦而自樂，在一切漸入佳境之時(shí)，迫入壯丁，背井離鄉(xiāng)，烽火連月，茍且偷安。這時(shí)的福貴為了重回故鄉(xiāng)而活著，在拂塵間摸爬滾打，在硝煙里破繭重生。中年時(shí)的福貴，白發(fā)人送黑發(fā)人，喪子的悲哀貫徹了整個(gè)家庭。這時(shí)的福貴必須為了支撐家庭而活著，作為唯一的男人，是家的期望。老年的福貴，最終有一點(diǎn)安穩(wěn)的幸福，卻造化弄人，喪女，喪婿，喪妻，再喪孫，活著便是與一頭黃牛相依相隨。活著了無牽掛，活著僅僅是為了活著而活著。
無論山河如何變遷，時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替，生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無形的壓力。在夜深人靜，愁思萬千的時(shí)候，我們何嘗沒有盤問自我，活著的意義在哪里，生存的價(jià)值在哪里。
形形色色的人生小則為了家庭，為了金錢，為了事業(yè)，大則為了社會(huì)，為了國家，為了和平。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo)，都有一股推動(dòng)自我提高的力量。但在某種程度上看來，與其說是目標(biāo)支持著生存，不如說是為了活著而不斷地找尋目標(biāo)。生活是一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)串聯(lián)起來的有機(jī)整體，這些目標(biāo)的一個(gè)又一個(gè)地現(xiàn)實(shí)，則是人生的終極大目標(biāo)。而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底是為了活著。
我們太常見因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣的人，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣。但凡是這樣輕生或者只是有輕生念頭的人，他們都還沒有完全看透目標(biāo)與活著的本質(zhì)聯(lián)系。而這樣的人太多太多。他們嘴上追求活著的意義，追求生存的價(jià)值，愿以死來實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，這樣的行為的確令人肅然起敬。而這樣的人生，卻沒能體會(huì)到生活的真諦。以死的方式來實(shí)現(xiàn)價(jià)值并不是一個(gè)好的途徑。請(qǐng)記住，以生命的形式生存在這個(gè)世界上，為了活著而活著才是生命的本質(zhì)。我們是為了活著而努力生存，死亡只是生命道路上不得已而為之的小插曲。
為了活著而活著的人生，簡單明了，泰然自若。僅有我們把生活的思想簡單化，把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化，才能真正地體會(huì)到活著的意義——以笑的方式代替哭，在死亡的伴隨下努力活著。
看完活著的心得體會(huì)篇十八
段一：簡介黨心得和體會(huì)（提出問題）
作為一名中國共產(chǎn)黨員，我們必須要經(jīng)常對(duì)自己的黨性進(jìn)行反思和總結(jié)，以提高自身的黨性修養(yǎng)和履職能力。因此，閱讀《看完黨心得體會(huì)》這篇文章是非常有益的。那么，通過閱讀這篇文章，我們可以對(duì)黨性的內(nèi)涵和意義有更深刻的認(rèn)識(shí)嗎？對(duì)于黨員的發(fā)展和成長是否有啟發(fā)和指導(dǎo)作用？接下來，我們將通過分析和探討來回答這些問題。
段二：黨心得體會(huì)的內(nèi)涵和意義
文章提到，黨心得體會(huì)是指對(duì)黨員自身身心狀態(tài)和黨性修養(yǎng)的一種總結(jié)和感悟。它既包括黨員對(duì)黨的事業(yè)和黨的精神價(jià)值的理解，也包括對(duì)自身在黨的建設(shè)和發(fā)展中的角色和責(zé)任的思考。黨心得體會(huì)的重要性在于，它可以幫助黨員進(jìn)一步明確自身的黨性要求，增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉和自覺奉獻(xiàn)的意識(shí)，以更好地為黨的事業(yè)而努力奮斗。
段三：黨心得體會(huì)的啟示和指導(dǎo)作用
通過閱讀《看完黨心得體會(huì)》，我們可以發(fā)現(xiàn)這篇文章的作者在黨性修養(yǎng)和履職能力方面取得了顯著的進(jìn)步和提高，這其中包括思想的轉(zhuǎn)變、工作的創(chuàng)新、工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面。這為廣大黨員提供了一個(gè)借鑒和參考的范例，同時(shí)也為我們提供了一些寶貴的啟示和指導(dǎo)，使我們能夠更好地在實(shí)踐中踐行黨性，并為黨和人民作出更多的貢獻(xiàn)。
段四：黨心得體會(huì)的反思和總結(jié)
文章提到，黨心得體會(huì)需要經(jīng)常進(jìn)行反思和總結(jié)。我們?cè)趯?shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活中，往往會(huì)遇到各種各樣的問題和困難，但只有經(jīng)過認(rèn)真的反思和總結(jié)，才能不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和履職能力，進(jìn)而更好地回應(yīng)黨和人民的期望。因此，每個(gè)黨員都應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的工作和生活進(jìn)行反思和總結(jié)，提煉出重要的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，努力成為一名優(yōu)秀的黨員。
段五：對(duì)推進(jìn)黨的事業(yè)的思考和展望
文章的結(jié)尾指出，要推進(jìn)黨的事業(yè)的發(fā)展，就需要每個(gè)黨員都具備堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德品質(zhì)和過硬的工作能力。只有通過黨心得體會(huì)的反思和總結(jié)，不斷增強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和履職能力，才能更好地履行黨的各項(xiàng)任務(wù)和職責(zé)。因此，我們要以《看完黨心得體會(huì)》為契機(jī)，堅(jiān)定信念，牢記黨的初心使命，立足崗位，勇?lián)厝危餐瑸閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗！
看完活著的心得體會(huì)篇十九
近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了巨大的改變。電子書、手機(jī)閱讀等新媒體的出現(xiàn)讓人們的閱讀方式更加多樣化。然而，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書依然是很多人的選擇。作為一種溝通時(shí)間和空間的載體，書籍能夠深入人們的內(nèi)心世界，激發(fā)我們的思考和情感。在最近的一次閱讀經(jīng)歷中，我讀完了《圍城》一書。這本著名的小說給了我很多心得體會(huì)。
第二段：情節(jié)展開和人生體驗(yàn)
《圍城》是一部講述了一個(gè)普通人生活的小說，卻又帶有一種比喻的意味。小說中的主人公方鴻漸是一個(gè)普通而平凡的人，他從上大學(xué)開始，一直在社會(huì)的圍城中打拼。這個(gè)圍城象征著社會(huì)的各種壓力和期望。通過主人公的遭遇和生活經(jīng)歷，我深刻地感受到了人生的無奈和困惑。每個(gè)人都生活在自己的圍城中，我們不斷被瑣事、功名利祿所囚禁。這種圍城雖然看似保護(hù)了我們，卻同時(shí)也限制了我們的自由。我們需要更多的勇氣和智慧去突破圍城，尋找自己的真正價(jià)值和意義。
第三段：人性探討和價(jià)值追求
在小說中，方鴻漸遇到了許多不同類型的人。他的朋友而姻緣伙伴自由女孩李梅，以及傳統(tǒng)女性媒婆英子，他的學(xué)友樂生和學(xué)堂同伴麗珠等等。這些角色展示了不同人性的面貌，令人印象深刻。通過這些人物的對(duì)比和碰撞，我強(qiáng)烈地感受到了作者對(duì)人性的洞察和思考。起初，方鴻漸被外界的誘惑所迷惑，他在圍城中迷失了自我。然而，逐漸地，他發(fā)現(xiàn)了人生的真正價(jià)值。這個(gè)過程讓我認(rèn)識(shí)到，人性的問題是永恒的話題，人們對(duì)于真善美的追求是人類共同的心理需求。
第四段：社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人追求
《圍城》描繪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和個(gè)人追求是息息相關(guān)的。小說中的人物都追求自己理想中的生活方式，但由于各種原因，他們不得不放棄自己的理想，接受現(xiàn)實(shí)。這種現(xiàn)實(shí)對(duì)于每個(gè)人來說，都是殘忍和無情的。生活中的困境和壓力常常讓人無法自拔。然而，通過方鴻漸的反思和勇氣，我理解到，我們每個(gè)人都有權(quán)力去選擇自己的生活方式。無論圍城有多高，我們都應(yīng)該努力跳出來，找到自己的真正快樂和滿足。
第五段：個(gè)人收獲和思考啟示
通過閱讀《圍城》，我受益良多。我學(xué)會(huì)了更加理性地看待自己的生活和困境。每個(gè)人都有自己的圍城，我們應(yīng)該用自己的努力去改變它。無論是社會(huì)的壓力，還是個(gè)人的欲望，都無法阻擋我們尋求真理的腳步。只有走出圍城，我們才能真正理解和體會(huì)生活的意義。讀完這本書后，我深切地感受到，閱讀不僅可以開闊視野，也可以塑造心靈。
總結(jié)：
通過閱讀并思考《圍城》，我對(duì)人生有了更深入的體認(rèn)。每個(gè)人生來都是自由的，但我們往往會(huì)在圍城中迷失自我。無論是社會(huì)的禁錮，還是個(gè)人的欲望，都會(huì)讓我們遠(yuǎn)離真理和快樂。然而，只要我們勇敢地面對(duì)困境，用智慧去突破圍城，我們就可以找到自己生命中的真正意義。閱讀是一扇通向真理的窗口，也是一個(gè)成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。讀書使我們能夠認(rèn)識(shí)自己，理解世界，并且擁有力量去改變自己和他人。
看完活著的心得體會(huì)篇二十
《憲法》是每個(gè)國家的基本法律和法規(guī)，也是維護(hù)公民權(quán)利和社會(huì)秩序的重要文書。作為一個(gè)公民，本應(yīng)對(duì)《憲法》有一定的了解和認(rèn)知。最近，我有幸閱讀了全文并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行了思考。通過這次閱讀，《憲法》給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性和不可替代性。
段落二：秩序與權(quán)利的重要性。
《憲法》中對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)利的內(nèi)容讓我深感振奮。在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，確立秩序和維護(hù)公民權(quán)利顯得尤為重要。只有有序的社會(huì)才能促進(jìn)人們的生產(chǎn)和創(chuàng)造力發(fā)揮，才能保證公平和正義在社會(huì)中得以實(shí)現(xiàn)。而公民權(quán)利的保障則是一個(gè)國家民主發(fā)展的基礎(chǔ)，只有每個(gè)公民都享有平等的權(quán)利，社會(huì)才能朝著更加進(jìn)步和公正的方向前進(jìn)?！稇椃ā吩谶@方面起到了不可低估的作用，它規(guī)定了公民權(quán)利與責(zé)任的平衡，強(qiáng)調(diào)了國家和公民之間的互動(dòng)關(guān)系。
段落三：法治與社會(huì)和諧的關(guān)系。
《憲法》體現(xiàn)了法治的重要性，為國家治理和社會(huì)和諧提供了基礎(chǔ)。法治是一個(gè)國家賴以穩(wěn)定和發(fā)展的重要指標(biāo)，它可以規(guī)范每個(gè)公民的行為，保障社會(huì)秩序和公正。在一個(gè)法治社會(huì)中，每個(gè)人都能夠依法行事，享有公平正義。同時(shí)，法治也通過制定明確的規(guī)則和法律，為公眾提供了保護(hù)，防止權(quán)力濫用和人權(quán)侵犯。所以，在建設(shè)法治社會(huì)的過程中，我們應(yīng)該更加重視和宣揚(yáng)《憲法》的精神和原則。
段落四：公民責(zé)任的體現(xiàn)。
《憲法》規(guī)定了公民的權(quán)利與責(zé)任的平衡。作為一個(gè)公民，我們享有一系列的權(quán)利，但也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。《憲法》明確規(guī)定了公民應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，如遵守法律、尊重他人權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序和責(zé)任等。這些責(zé)任的履行不僅關(guān)乎個(gè)人的行為規(guī)范，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要基石。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的公民責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
段落五：時(shí)刻懷念和堅(jiān)守憲法。
《憲法》是一個(gè)國家和人民前進(jìn)的指南和基石。無論時(shí)代如何變遷，我們都應(yīng)該時(shí)刻懷念和堅(jiān)守憲法。只有尊重憲法，遵守法律，才能讓我們的社會(huì)更加平等、和諧和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要發(fā)揚(yáng)憲法精神，提高自身的法律意識(shí)，遵循法律，不折不撓地為維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)而努力。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該積極參與憲法建設(shè)和宣傳活動(dòng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到憲法的重要性和無可替代性，從而為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過閱讀《憲法》，我深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性和不可替代性。憲法體現(xiàn)了秩序與權(quán)利的重要性，規(guī)定了法治與社會(huì)和諧的關(guān)系，明確了公民的責(zé)任與義務(wù)。作為公民，我們應(yīng)該時(shí)刻懷念和堅(jiān)守憲法，積極參與憲法建設(shè)和宣傳活動(dòng)。只有這樣，我們的社會(huì)才能更加和諧、公平和進(jìn)步。
看完活著的心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（120字）。
看完ppt心得體會(huì)，對(duì)我而言，這是一種全新的觀察和思考方式。ppt作為一種重要的演示工具，不僅能夠直觀地展示信息，還能幫助我們更深入地理解和把握內(nèi)容。通過觀看ppt，我深刻感受到了信息的力量，它能夠激發(fā)我們的思維，開拓我們的視野，并幫助我們更好地表達(dá)自己。
第二段：信息呈現(xiàn)（240字）。
ppt的設(shè)計(jì)如何直接影響著觀眾對(duì)信息的接受程度。在觀看ppt時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的設(shè)計(jì)能夠使信息更加有條理、簡潔明了，不僅容易被理解，還能讓觀眾更容易地記住其中的核心點(diǎn)。同時(shí)，通過ppt的展示方式，可以更好地展現(xiàn)數(shù)據(jù)和圖表，提高觀眾對(duì)于數(shù)據(jù)的理解和分析能力。因此，在制作ppt時(shí)，我們應(yīng)該注重字體的選擇和排版，以及圖表和圖片的使用，使得信息更生動(dòng)鮮活，更具說服力。
第三段：思維激發(fā)（240字）。
ppt可以激發(fā)觀眾的思維，使看似普通的信息變得更有趣、更有啟發(fā)性。通過適當(dāng)設(shè)置動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，可以增加信息呈現(xiàn)的趣味性和吸引力，使觀眾更加專注。在觀看ppt時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)樽髡咴O(shè)置了意想不到的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和引人入勝的故事，而充滿好奇心地繼續(xù)收看下去。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們?cè)谥谱鱬pt時(shí)，不僅要關(guān)注信息的準(zhǔn)確性，更要注重思考如何將信息與觀眾的需求結(jié)合，激發(fā)他們的思考和興趣。
第四段：視野開拓（240字）。
ppt不僅是一種展示工具，更是一扇開啟知識(shí)視野的窗戶。通過觀看ppt，我可以跨越空間和時(shí)間的限制，了解到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)。在一個(gè)簡短的ppt里，我可以了解到一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，或者一個(gè)國家的文化習(xí)俗。這讓我體會(huì)到了信息化時(shí)代帶來的便利，也讓我更加重視自己對(duì)于知識(shí)的追求。
第五段：表達(dá)能力的提升（360字）。
通過觀看別人的ppt，我不僅能夠?qū)W習(xí)到知識(shí)，還能借鑒別人的表達(dá)方式，提升自己的表達(dá)能力。一個(gè)好的ppt除了內(nèi)容要精彩外，語言的表達(dá)、口音的掌握、身體語言的運(yùn)用等也是十分重要的。通過模仿和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力，明確自己的觀點(diǎn)和思路，并能夠清晰地向他人傳達(dá)我的想法。這不僅在學(xué)術(shù)和工作中十分有用，也在日常生活中幫助我更加有效地與他人溝通。
結(jié)尾（120字）。
通過看完ppt，我深刻體會(huì)到了信息的力量，以及ppt所帶來的思維激發(fā)、視野開拓和表達(dá)能力的提升。作為一種全新的觀察和思考方式，ppt不僅是一種工具，更是一種傳遞知識(shí)和情感的媒介。因此，在制作ppt時(shí)，我們應(yīng)該注重信息的清晰度和簡潔性，并從觀眾的角度出發(fā)，注重思維激發(fā)和視野開拓。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷提升自己的表達(dá)能力，使得信息能夠更好地傳達(dá)給他人。
看完活著的心得體會(huì)篇二十二
作為一個(gè)活躍在互聯(lián)網(wǎng)上的現(xiàn)代人，在不斷接收著各種信息的同時(shí)，閱讀經(jīng)驗(yàn)毋庸置疑是非常重要的。因此今天我想分享一下我的閱讀心得體會(huì)。
第二段：觀點(diǎn)闡述
在我的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)完整的閱讀體驗(yàn)來說，閱讀內(nèi)容、閱讀速度以及閱讀方式都同樣至關(guān)重要。在我的經(jīng)驗(yàn)中，為了讓自己更好的理解閱讀內(nèi)容，我常常會(huì)采用朗讀、注釋等方式，甚至?xí)鲆恍╅喿x的記錄和摘抄。而在閱讀速度方面，更是需要根據(jù)不同的閱讀材料靈活調(diào)節(jié)，以此來保證我們?cè)谧x懂內(nèi)容的同時(shí)，能夠獲得更多的知識(shí)收獲。
第三段：技巧分享
在閱讀體驗(yàn)中，我還掌握了一些諸如提高注意力、獲取信息、解決一些技術(shù)難題等閱讀技巧。例如，在我閱讀一篇長篇小說的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常給自己設(shè)定一個(gè)閱讀計(jì)劃，以此來保證我的閱讀量和質(zhì)量，從而達(dá)到更好的閱讀效果。此外，我也常常運(yùn)用一些其他技巧，如排除干擾、掌握關(guān)鍵詞匯等等。
第四段：心得分享
我的閱讀習(xí)慣很好，但更多的是因?yàn)槲业拈喿x習(xí)慣對(duì)于我的思維方式具有很大的幫助。從我看待世界的角度來講，我相信閱讀對(duì)于一個(gè)人的成長、認(rèn)知能力和思考方式等方面是非常重要的。而且，從早期閱讀開始，我發(fā)現(xiàn)看書讓我們感受到了新的思想習(xí)慣、語言才藝、文學(xué)技能、智力、情感、社交技能和品味。
第五段：總結(jié)
綜上所述，從我的閱讀心得體會(huì)來看，閱讀是一個(gè)良好的習(xí)慣，它可以為我們帶來很多好處。但也要注意在閱讀過程中注意保持信心、理性、自信和心境平和，以此來獲得更好的閱讀效果。只有積極進(jìn)取和不斷學(xué)習(xí)，才能在閱讀中培養(yǎng)自己的閱讀品位。