總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自身發(fā)展和成長提供指導(dǎo)。如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作是提高工作效率的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
鋼琴大師課感想篇一
作為一名學(xué)習(xí)鋼琴多年的愛好者，深受朗朗鋼琴大師的影響和啟發(fā)。最近，我參加了朗朗大師的線上鋼琴大師課，通過一系列課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多心得體會(huì)，現(xiàn)在與各位分享一下。
第一堂課讓我深受啟發(fā)。朗朗大師讓我們聽了柴可夫斯基《小提琴協(xié)奏曲》中的小提琴獨(dú)奏，然后讓我們用鋼琴彈奏。不難想象，經(jīng)過這樣的一次練習(xí)，我們的鋼琴演奏中增加了很多細(xì)節(jié)和情感色彩。這啟示我們，學(xué)習(xí)鋼琴不僅僅是彈奏技術(shù)，更是一個(gè)能夠表達(dá)情感的藝術(shù)。
第二堂課，朗朗大師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)聽覺和手指的協(xié)調(diào)能力。通過聽音樂和模仿音樂中的小節(jié)，我們的聽覺被極大的訓(xùn)練，同時(shí)手指的協(xié)調(diào)能力也被很好的提高。這個(gè)步驟是我們學(xué)習(xí)鋼琴中非常重要的一步，通過模仿，我們可以根據(jù)聽覺訓(xùn)練我們的手指，使之更加協(xié)調(diào)，從而更能順利地演奏復(fù)雜的曲子。
第三堂課中，朗朗大師詳細(xì)地講解了彈琴姿勢和技巧。鋼琴姿勢對我們的彈奏技巧有著至關(guān)重要的作用，而這一點(diǎn)常常被我們忽略。通過手指的力度和位置的調(diào)整，我們可以讓音樂盡可能地表現(xiàn)出來。這也是朗朗倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)鋼琴的正確姿勢，這不僅使我們的鋼琴演奏水平得到了很大的提升，同時(shí)也能讓我們保持健康的身體。
最后，朗朗大師教我們?nèi)绾卧谘葑鄷r(shí)注重音樂的情感表達(dá)。他說，鋼琴不僅僅是一種樂器，也是表達(dá)情感的工具。在演奏的過程中，我們要將自己的情感融入到音樂中，這樣才能使表演更加動(dòng)人，更有感染力。朗朗大師的這個(gè)教導(dǎo)讓我們再次確認(rèn)了學(xué)習(xí)鋼琴的目的不僅僅是演奏技巧，更是要理解音樂，理解它傳遞的情感和思想。
通過這一系列的學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)鋼琴有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我們通過學(xué)習(xí)技巧和姿勢，提高協(xié)調(diào)能力和注重情感表達(dá)，可以在鋼琴演奏中融入更多精神元素。朗朗大師課的極致教學(xué)，讓我受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的鋼琴演奏水平。
鋼琴大師課感想篇二
最近在學(xué)習(xí)朗朗鋼琴大師課，這是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了很多東西。
首先是對音樂的深入了解。在課程中，我學(xué)習(xí)了不少關(guān)于音樂創(chuàng)作和演奏的技巧。我原本認(rèn)為音樂只是一種美好的藝術(shù)形式，然而在課堂上，我意識(shí)到音樂同樣是一門技術(shù)活。通過學(xué)習(xí)音樂技巧，我對音樂有了更深刻的理解，也更能欣賞音樂所包含的美。
其次是對朗朗大師這位鋼琴巨匠的了解。我一直以來都非常喜歡朗朗大師的音樂作品，他那優(yōu)美的琴聲一直都吸引著我。通過學(xué)習(xí)他的演奏技巧和演出風(fēng)格，我對他這位鋼琴大師更加的欽佩。他孜孜不倦的追求音樂完美、對音樂的熱愛以及對鋼琴演奏的投入，都深深的感染了我。
最后，我還意識(shí)到學(xué)習(xí)音樂需要不斷的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)鋼琴并不是件容易的事情，需要進(jìn)行長時(shí)間的練習(xí)和不斷地修正自己的演奏技巧。而在課程中，朗朗大師也是一遍遍的為我們演示著如何練習(xí)和修正演奏技巧。通過他的示范，我明白了學(xué)習(xí)鋼琴需要花費(fèi)大量的時(shí)間，同時(shí)更需要付出堅(jiān)定的決心和毅力。
總結(jié)來說，我非常感謝這次朗朗鋼琴大師課所帶給我的豐富經(jīng)驗(yàn)和深刻靈感。在以后的鋼琴學(xué)習(xí)過程中，我也會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，去探索音樂之美。
鋼琴大師課感想篇三
首先，我要說的是，朗朗老師的教學(xué)方法非常嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)プ⒁夂蛯W(xué)習(xí)。他會(huì)細(xì)致地指導(dǎo)我們正確的手勢和姿態(tài)；認(rèn)真地講解每一個(gè)樂曲的意境和表達(dá)方法，并在演奏時(shí)展示出嫻熟的技巧和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。
其次，朗朗老師提出了“琴藝的三重境界”這一概念，即技巧、表現(xiàn)力和藝術(shù)性。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，僅僅學(xué)會(huì)了彈奏技巧并不能成為一名好的鋼琴家，而要用心去領(lǐng)會(huì)每一首樂曲的情感內(nèi)涵，以及細(xì)膩的音樂表達(dá)方式。
在課程中，朗朗老師還強(qiáng)調(diào)了“讀樂譜”的重要性。他說，彈琴其實(shí)就是“說話”，讀譜能夠幫助我們更好地“說出”音樂的意境和情感。因此，我在朗朗老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了讀譜，從字母、數(shù)字以及特殊符號(hào)等各種細(xì)節(jié)入手，逐漸提高了自己的視奏能力。
最后，我認(rèn)為這次朗朗鋼琴大師課給我最大的啟示是，學(xué)習(xí)鋼琴需要“用心”。用心去體會(huì)每一個(gè)音符和旋律，用心去領(lǐng)會(huì)每一首曲子的精髓和感受，用心去練習(xí)和調(diào)整每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有這樣，才能真正成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。
總之，這次朗朗鋼琴大師課讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)他的理念和教學(xué)方法，我對鋼琴演奏有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對自己的樂器學(xué)習(xí)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重用心，并不斷追求琴藝的“三重境界”，讓自己成為一名真正的鋼琴大師。
鋼琴大師課感想篇四
鋼琴大師課是每位學(xué)琴者夢寐以求的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅提供了親自與大師交流的機(jī)會(huì)，還能通過觀摩大師的演奏和指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵和表達(dá)技巧。在我最近參加的一次鋼琴大師課上，我深刻體會(huì)到了大師課的獨(dú)特魅力和學(xué)習(xí)收獲，下面將由我來介紹這次課的心得體會(huì)。
第一段：弘揚(yáng)音樂的情感表達(dá)。
大師課的第一堂課是由一位知名鋼琴家擔(dān)任，他首先強(qiáng)調(diào)了音樂的情感表達(dá)。在一次次升降調(diào)、琶音和和聲轉(zhuǎn)調(diào)的講解中，我發(fā)現(xiàn)了音樂真正深邃而又豐富的內(nèi)在。他的指導(dǎo)將音樂從簡單的樂譜延展到復(fù)雜的音樂語言，讓我逐漸明白了音樂是如何讓聽眾感受到情感并與之共鳴的。
第二段：開拓自我音樂的創(chuàng)造力。
在大師課的第二堂課上，另一位大師強(qiáng)調(diào)了音樂的創(chuàng)造力。他給我們展示了各種不同的演奏方式和解釋音樂的角度，讓我體驗(yàn)到了音樂可以有千變?nèi)f化的魅力。他鼓勵(lì)我們在演奏時(shí)大膽嘗試自己的想法并表達(dá)個(gè)人風(fēng)格，而不是機(jī)械式地按照樂譜去演奏。這讓我意識(shí)到音樂是一個(gè)可以自由創(chuàng)造的藝術(shù)形式，每一個(gè)演奏者都可以在其中找到自己獨(dú)特的表達(dá)方式。
第三段：技術(shù)和表情的統(tǒng)一。
大師課的第三堂課是一次真正的鋼琴技術(shù)課，大師著重演奏技巧的講解和示范。他強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要性，并將技術(shù)與表情統(tǒng)一起來。通過合理的手指運(yùn)動(dòng)、節(jié)奏和力度變化，他演示了如何將音樂中的表情和情感娓娓道來。他的表演中充滿了激情和感染力，使我們切實(shí)體會(huì)到了技術(shù)與表達(dá)的和諧統(tǒng)一。
第四段：演奏的藝術(shù)性。
第四堂課是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的大師提供的，他著重強(qiáng)調(diào)了演奏的藝術(shù)性。通過他的解讀，我了解到演奏不僅僅是簡單地演奏音符，而是要將音符與音樂的情感和形式相結(jié)合。他通過解剖琴譜的細(xì)節(jié)，展示了如何利用音樂的語法和結(jié)構(gòu)理解曲目的演繹方式。他的教導(dǎo)讓我意識(shí)到演奏的藝術(shù)性是鋼琴表演的核心，而不僅僅是技術(shù)的堆砌。
第五段：向大師學(xué)習(xí)的精神。
總的來說，這次鋼琴大師課給我留下了深刻的印象。從大師們的言傳身教和精湛的演奏中，我感受到了鋼琴藝術(shù)的廣泛性和深度。和大師們的互動(dòng)中，我學(xué)到了更多的音樂知識(shí)和演奏技巧，也激發(fā)出了對音樂無限的向往和追求。我決心將這次大師課上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到我的日常課程中，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己成為一位更好的鋼琴演奏者。
總之，鋼琴大師課是每一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)者都渴望接觸和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過這次課程，我深刻理解了音樂的情感表達(dá)、音樂的創(chuàng)造性、技術(shù)和表情的統(tǒng)一、演奏的藝術(shù)性以及向大師學(xué)習(xí)的精神。這些體會(huì)不僅擴(kuò)展了我的音樂視野，也激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求。我相信這次大師課的收獲將成為我未來音樂道路上的重要指引和動(dòng)力。
鋼琴大師課感想篇五
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴王子劉偉在第一屆中國達(dá)人秀奪冠舞臺(tái)上說過的勵(lì)志名言；“抱怨命運(yùn)解決不了問題，所以抱怨也沒有用，不如花這個(gè)事件多睡一會(huì)兒或做一些自己想要做的事情?！庇质莿ピ凇?011年感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)晚會(huì)”上說的觸動(dòng)我靈魂的又一句勵(lì)志名言。
劉偉的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時(shí)因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
當(dāng)我看完劉偉用奮斗演繹精彩、用夢想點(diǎn)亮人生的故事，不禁為之深深震撼！也從中體會(huì)到成功的路上，并不是只有鮮花和掌聲，更有荊棘和艱辛。只要有夢想，并為之努力，就一定會(huì)有奇跡。
的困難，成為生活的強(qiáng)者。劉偉----這位感動(dòng)中國人物，帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)！想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，不愿多做一道題、不禁臉紅、感到慚愧！我作為擁有健全雙手、健壯身軀的學(xué)生，難道還有什么理由可以逃避學(xué)習(xí)呢？我是一個(gè)健康的學(xué)生，應(yīng)該珍惜擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)劉偉那份毫不氣餒、永不放棄的精神。
當(dāng)我寫完這篇觀后感時(shí)，耳邊再一次響起主持人念道劉偉評(píng)為感動(dòng)中國的頒獎(jiǎng)詞：“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己?！蔽蚁胛視?huì)以劉偉為榜樣，要向劉偉一樣保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，我會(huì)用“努力”作為我的隱形翅膀，拿出百分百的決心，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活、學(xué)習(xí)中碰到的困難，成為一名優(yōu)秀學(xué)生。因?yàn)橹灰?，一定可以的?BR> 鋼琴大師課感想篇六
第一段：引言（總論/背景）。
鋼琴作為一種古老而又優(yōu)雅的音樂樂器，吸引了無數(shù)音樂愛好者的注視。然而，要想成為一名卓越的鋼琴演奏家，并不是一件輕而易舉的事情。為此，許多學(xué)生選擇參加鋼琴大師課程，從真正的大師那里學(xué)習(xí)技藝和經(jīng)驗(yàn)。在我參加鋼琴大師課程的過程中，我從中受益良多，不僅學(xué)到了鋼琴演奏技巧，還通過觀察大師們對音樂的理解和表現(xiàn)方式，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)情感。接下來，我將分享我在大師課上的心得體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)擴(kuò)展。
在鋼琴大師課中，大師們教授的不僅僅是指法和技巧。他們還注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解和表達(dá)能力。大師們通常會(huì)細(xì)致地分析音樂作品的結(jié)構(gòu)、旋律和和聲，并向?qū)W生們解釋其中的深層含義。他們會(huì)告訴我們?nèi)绾胃惺芤魳罚绾卧谘葑噙^程中傳遞自己的情感。通過這些教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更深入地理解音樂作品，并能夠?qū)⑽业那楦腥谌氲窖葑嘀腥?，使作品更具有感染力和表現(xiàn)力。
第三段：技藝提高/技巧演進(jìn)。
除了理論知識(shí)的提升，大師們還會(huì)通過講授和指導(dǎo)，幫助我們提高手指的靈活性、力度控制、速度和準(zhǔn)確性等鋼琴演奏技巧。他們會(huì)指出我們彈奏中的不足之處，并提供相應(yīng)的訓(xùn)練方法和練習(xí)建議。通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸修正了自己的演奏問題，技能得到了極大地提升。我學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用手部的力量和靈活性，使演奏更加流暢和舒展。
第四段：表演技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
鋼琴大師課程不僅僅是針對技術(shù)的教導(dǎo)，還涉及到音樂表演技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。大師們會(huì)教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧谘葑鄷r(shí)保持鎮(zhèn)定，如何與觀眾建立情感聯(lián)系，以及如何處理意外情況等。通過反復(fù)的演出機(jī)會(huì)，我逐漸習(xí)慣了在舞臺(tái)上獨(dú)自面對觀眾的感覺，我學(xué)會(huì)了如何面對緊張和不確定性，并保持自信和冷靜。這對我今后的音樂生涯產(chǎn)生了非常重要的影響。
第五段：心靈的陶冶和成長。
參加鋼琴大師課程，對我心靈的陶冶和成長也起到了積極的作用。大師們不僅僅是一位優(yōu)秀的鋼琴演奏家，更是對于音樂和藝術(shù)有著深刻理解的人。通過與他們的交流和觀摩，我學(xué)會(huì)了欣賞更多不同類型的音樂作品，也增加了自己對音樂的理解和欣賞的層次。我逐漸明白了音樂的力量和影響力，它可以激發(fā)人們的情感，甚至改變?nèi)藗兊纳?。這使我更加熱愛音樂，也更有動(dòng)力去追求自己的音樂夢想。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過參加鋼琴大師課程，我不僅僅學(xué)到了鋼琴演奏技巧，還培養(yǎng)了音樂理解和表達(dá)的能力，同時(shí)也提高了自己的舞臺(tái)表演技巧和心理素質(zhì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長，讓我更加熱愛音樂，并堅(jiān)信自己可以成為一名卓越的鋼琴演奏家。我相信，將來我會(huì)將這些學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到更廣闊的音樂舞臺(tái)上，為更多的聽眾帶來美妙的音樂，同時(shí)也承傳和延續(xù)音樂的藝術(shù)大家。
鋼琴大師課感想篇七
平凡中的偉大，草根中的感動(dòng)。２０１１年的感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮，就像一抹陽光透過生活射入生命，在每次呼吸間烙上它最深的痕跡。在心頭躍動(dòng)的，是靈魂的音樂，是生命的音符。在2011年度感動(dòng)中國十大人物中最令我感動(dòng)且難以忘懷的是斷臂男孩——?jiǎng)ァ?BR> 劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅(jiān)忍成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉]有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
“我只有兩條路，要么去死，要么精彩的活著！”劉偉用他的奮斗演繹精彩，用夢想點(diǎn)亮人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律，劉偉，是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。
然而如今，這份堅(jiān)強(qiáng)，這份感動(dòng)卻在某些人的血脈中漸漸淡化。有人為情所困，只求一死來獲得解脫，有人為生計(jì)所擾，為幾萬元錢就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，命運(yùn)的無情而憤然離世？？經(jīng)歷不起風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也開不出美麗的花，一番磨難后，才會(huì)綻放最絢爛的彩虹。
劉偉這個(gè)用精彩成就人生，用堅(jiān)強(qiáng)鑄就不朽的年輕人，正是這些軟弱的，徘徊在生死間的可憐蟲們的榜樣。
送你我最美麗的回憶。
送你我的努力。
你的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)都清晰。
我站在這里擁抱你。
抱你我最真實(shí)的身體。
抱你我的約定。
你的美麗永遠(yuǎn)都很清晰”
鋼琴大師課感想篇八
“殘疾人，中國到處可見，不少殘疾人都被命運(yùn)打敗了，可是有一位殘疾人意志力非常堅(jiān)強(qiáng)，他就是我們節(jié)目的嘉賓，有‘中國巨人’、‘隱形翅膀’的劉偉先生，歡迎他上臺(tái)!”
“好!”觀眾們一片歡呼。
劉偉走了上來，只見劉偉雙手都截肢了，我對劉偉說：“你好!劉偉先生，你的雙手是怎么截肢的?你的成長經(jīng)歷是怎樣的?你為什么會(huì)做出這樣大的成就?請你詳細(xì)介紹，我和觀眾們洗耳恭聽?！?BR> “嗯!”劉偉潤了潤喉嚨，說“事情是這樣的?！?BR> “我六歲那年，一天，我在外邊玩耍，正準(zhǔn)備回家，突然碰到幾根電線，引起了一場大火，我的伙伴飛快地去我家跟我媽媽匯報(bào)，我也不停地在火海中掙扎，等我爸媽來了，滅了那場大火，算我命大，沒有燒死我，可我那雙手，卻殘廢了，醫(yī)生說要截肢，從此，我的手就沒了，干什么事都很不方便，我心上也壓上了一塊沉重的大石頭，使我的心，也陰暗了?！?BR> 聽到這，許多觀眾都留下了淚水。
“但在我父母的鼓勵(lì)下，我搬開了那塊石頭，報(bào)了游泳班，我知道那是一件很不容易的事，但我沒有被打敗，用了6年時(shí)間獲得了殘疾人奧運(yùn)會(huì)游泳的冠軍，這6年以來，受到多少的折磨與痛苦!不管雨天、雪天、酷暑，我都堅(jiān)持練，用了比常人多十幾倍的心血!”
“是啊!我說，現(xiàn)在中國意志力有像你這樣的正常人就不多，更別說殘疾人。”
“你太棒了，好樣的!”我不禁贊嘆道。
“我之所以能有那么大的成就，是因?yàn)橛屑议L的鼓勵(lì)，有勇氣、有信念，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這些都是必須的，希望大家要像我一樣，去為祖國做出一份貢獻(xiàn)!”
“劉偉!你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人，如果我們?nèi)袊芟駝ツ菢佑行拍?、有勇氣、有?jiān)強(qiáng)的意志力，那就好了!”
“最后，讓們把掌聲送給他!”
“劉偉劉偉你真棒!你是最美的鋼琴家!”全場沸騰，呼聲不斷。
鋼琴大師課感想篇九
我們身邊總是藏著許許多多的“語文能人”、“數(shù)學(xué)王子/公主”、“作文能人”、“體育健將”、“英語單詞王中王”、“電腦高手”……在我身邊就有一位“鋼琴達(dá)人”。
她有著一張正宗的瓜子臉，一雙修長白嫩的手，一對水靈靈的大眼睛總是閃爍著動(dòng)聽的音符，閃爍著藝術(shù)的光輝。高高的鼻梁上總是架著一副大大的眼鏡，高挑身材，清秀的臉龐。她長得既出水芙蓉，又有著藝術(shù)氣息。你想知道她是誰嗎？她就是正準(zhǔn)備升大學(xué)的——我的——表姐！
姐姐之所以被稱為“鋼琴達(dá)人”，是因?yàn)樗坏撉購椀煤?，而且到了可以?dāng)我的小老師的地步；到了如癡如醉的地步；到了可以自學(xué)很多高難度的曲子的地步！
記得有一次，姐姐來我家玩，二話不說就洗手，打開琴，從包里小心翼翼的掏出了一本新買的鋼琴書——“久石讓鋼琴作品精選集”。開始彈“ashitakaandsan”要知道這難度指數(shù)可是“5級(jí)”哩！經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，姐姐終于能斷斷續(xù)續(xù)彈完整首曲子。當(dāng)吃過午飯，姐姐又開始彈了起來，這次姐姐僅用了一個(gè)小時(shí)不到就把整首曲子給彈流暢了！要知道我彈可是要好幾天才能彈熟哇！更何況如此難的！而姐姐卻只用了3個(gè)小時(shí)就彈順暢了！我迫不及待地讓姐姐彈一遍給我聽，那琴聲起初委婉連綿，有如山泉幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌；接著清脆動(dòng)聽，有如泉水從泉眼中冒出來，叮當(dāng)作響；隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮，有如洪水撕咬江堤；猶如火山噴涌而出！舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，使我仿佛身臨其境，飄飄欲仙。那琴聲戛然而止，我卻久久不能從夢中醒來！我不禁贊嘆道：“這鬼斧神工的樂曲太動(dòng)聽了！”可姐姐卻只是謙虛地笑笑。
還記得我過4歲生日的那天，那時(shí)的我連“do，re，mi，fa，so，la，xi”都不會(huì)找，看那五線譜上的音符，就像看著面條上的豆芽菜！可是在我過生日的這短短一天的時(shí)間里，姐姐用有趣的游戲讓我認(rèn)識(shí)了五線譜，認(rèn)識(shí)了五線譜上的音符，教我彈出“小星星”、“圣誕老人”！這給我接下來學(xué)習(xí)鋼琴，打下了兩根十分重要的“地基”。
姐姐雖然只考完了九級(jí)，但她的能力完全可以自己考十級(jí)，只可惜沒時(shí)間。他那如此高超的水平，怎能不令我嘆服呢？！
鋼琴大師課感想篇十
海上鋼琴師是一年前我美國的一位網(wǎng)友推薦給我的，當(dāng)時(shí)我問遍了吉林市的音像商店，沒有一家有。前幾天無意中發(fā)現(xiàn)了這部電影的光盤，迫不及待地買了回來。其實(shí)我很少看國外的大片，所以也無從比較。這部電影沒有《十面埋伏》宏偉漂亮的場景，也沒有轟轟烈烈的愛情故事，也沒有《天下無賊》的輕松搞笑的氛圍，但這并不意味著這部電影一無是處……可以說這是一部寓意深遠(yuǎn)的悲劇，連這里發(fā)生的愛情都那么短暫和凄涼。
這部電影的主人公名字叫1900，因?yàn)樗?9一位船員在船上撿到的，他無父無母，無名無姓，在這個(gè)世上沒有任何能證明他是存在的證據(jù)。故事情節(jié)是由1900的一位朋友以回憶的方式講述的。1900從小到大，從生到死從未離開過那艘船。他小時(shí)候就有很高的音樂天賦，無師自通，他能用音樂去描述他見到的任何事。
在所有人的眼里，如果他離開了那條船，立刻就會(huì)擁世人所羨慕的一切，因?yàn)樗且魳菲娌?。為了追尋讓他心?dòng)的姑娘，他曾下過決心要走下船去，但是在他走到船梯一半的時(shí)候，他又回來了。
1900和他的朋友關(guān)于他為什么放棄下船的想法的對白可謂經(jīng)典。大概意思如下：“這艘船不只是載人，它也載著夢想。我在有限的琴鍵上能演奏出無限的美好樂章，自得其樂。如果離開了這艘船，就如同面對著無限大的鍵盤，面對太多的選擇，我會(huì)無所適從，我會(huì)思前想后，總有一天我會(huì)精神崩潰的。那個(gè)世界太大了，不是給凡人的，是給上帝的。反正世間無人記得我，我永遠(yuǎn)也下不了船了。”最后那艘船報(bào)廢了要被炸掉了，他最終也沒有被朋友說服離船而去，而是選擇了被6噸半的炸藥炸成碎片。
下面是我對這部電影的理解，不一定正確。其實(shí)在每個(gè)人的生活領(lǐng)域都有船和陸地之分，你所在的城市、生活的圈子就好比是船;你所不在的城市、不屬于你自己生活檔次的.圈子就好比是陸地。但世人很少會(huì)有1900的想法，世人總認(rèn)為自己生活的那條船太小，不能發(fā)揮自己的才華，不能讓自己擁有想擁有的一切;如果下了船踏上陸地，就會(huì)宏圖大展，大有作為。所以太多的人會(huì)迷失在沒有盡頭的陸地上，終生在尋找在追求，直到躺在床上等待死亡時(shí)還心有不甘，恨不得向蒼天再借五百年來活。這樣的人生自然沒有滿足感，所以根本也就沒有快樂可言。
大多數(shù)人都有離開生活的小城市到大城市工作生活的念頭，這無可厚非，畢竟是人往高處走。但是千萬不要只是為了大城市的大而去。比如說你在飛機(jī)正飛過一座城市，從高處看，下面到處燈火輝煌，一片光明，所以你一無反顧的直奔它而去。但當(dāng)你真正走進(jìn)這座城市時(shí)，在你面前的只是一排排的路燈和窗口透出的燈光而已，毫無生氣，毫無感情，與你充滿的熱情想象毫不相關(guān)。
向往大城市的人會(huì)找出千百個(gè)他現(xiàn)在生活的城市的不好的理由，比如環(huán)境不好，人們觀念落后……，可滑稽的是當(dāng)人們到大城市以后，他們會(huì)找工作，買房子，天天只走常走的幾條街道，會(huì)有幾個(gè)知心的朋友，實(shí)際上他們是在大城市中圈出一塊小城市來生活，更可笑的是每到晚上也會(huì)和他嘲笑觀念落后的小城市的人看同一個(gè)電視頻道，同一部電視劇。
但愿人們都能有所見有所不見，能在有限的鍵盤上彈出無限的樂章來，這也許才算是最大的成功。
陸地上的人喜歡尋根問底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說：“我不羨慕。”
電影《海上鋼琴師》，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。過人的天賦使1900無師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對紅塵俗世深懷戒意?？v使后來遇上了一位一見鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒有離開過維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
1900，這個(gè)既沒有出生紀(jì)錄，也沒有身份證明的人，沒有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。
如果他放棄那無謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?
是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開井底，去往更開闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛情，有那么光明的未來。那次，馬克斯都已成功勸說他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。
1900曾說：“我那時(shí)穿著大衣，感覺也很棒，覺得自己前途無量，然后我就要下船去。放心!完全沒問題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無法看見的那些東西。你明白么?我看不見的那些。在那個(gè)無限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒有盡頭。根本就沒有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，世界的盡頭?！笔前?，世界的盡頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒有盡頭，是因?yàn)樗麤]有真正活過。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒有經(jīng)歷過，卻已絕望了。原本，他的過人天賦，他的美滿愛情應(yīng)該都是他面對世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對于他來講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂。他已喪失了生命的意識(shí)了。
他想結(jié)束生命來尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過，活過，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無限的世界邀請他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對于他的意義了嗎?他聽到世界對他的召喚了嗎?他感到愛情的真諦了嗎?沒有。
蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無論它是快樂的，充滿希望或不堪回首的……可惜1900沒有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來，奏響自己的命運(yùn)交響曲。
我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。
電影結(jié)束了，黑白字幕緩緩劃過，我卻不忍關(guān)掉視頻窗口。凄婉的小號(hào)聲，聲聲切入心中，悠揚(yáng)，卻沉甸甸地壓在胸上。心中的憂傷像是濃茶，久久不散。我不肯失掉這珍貴的悲哀，把時(shí)間條拉回他在虛空中演奏的一刻。
他，被遺棄在船上，被鍋爐工養(yǎng)大，他叫“丹尼·布德曼·td·萊蒙·1900”。他是天生的鋼琴才子，在船的舞廳里，他在風(fēng)暴中與鋼琴起舞，他在音樂會(huì)上用音樂描述人心，他是鋼琴的靈魂。然而，他被環(huán)境束縛在船上，盡管世界從他身邊經(jīng)過，他卻不敢走進(jìn)這個(gè)世界。
他一生都沒有離開他所生活的“弗吉尼亞號(hào)”。他也曾愛慕那位平凡但出塵的姑娘，卻因自卑和怯懦失之交臂;他也曾想下船找她，卻在舷梯上望著無邊的世界遲疑回返;他也有一位真正走進(jìn)他內(nèi)心的朋友，卻拒絕與他下船而選擇死亡。
如他所說：“世界是一架擁有百萬琴鍵的鋼琴，那是上帝的鋼琴。僅僅是街道，就有上千條，你怎么選擇其中的一條?怎么選擇一個(gè)女人，一棟房子，一塊地，一個(gè)人生?我無所適從，只能選擇一種方法死去。”于是，戰(zhàn)爭結(jié)束后，他留在船上，在無聲的演奏中和破舊殘廢的船——他的世界一起爆炸殆盡。
一架鋼琴，琴鍵是始，琴鍵是終。幸福是他心中的遠(yuǎn)方，生活的夢想始終存在，可他一生畏縮至死。究其原因，是因?yàn)樗笔У呐c命運(yùn)抗?fàn)幍淖饑?yán)和信心，使他習(xí)慣了孤獨(dú)，他的“不做”使他的幸福成為了一個(gè)永遠(yuǎn)存于心中的悲劇。
夜深人靜，一抹月光傾瀉于枝頭，伊人的臉龐也沾上了月色，這份靜謐，亦是否還給予人釋懷之感?本影片是根據(jù)鋼琴家羅曼?波蘭斯基的視線而展開的。
——題記。
“呯呯”的槍響，殘酷的屠殺，一張張無情的面容，對于屠殺者而言，這些被屠殺者的生命是否就猶如飄在空氣中的塵埃那樣微不足道呢?尸滿街巷，空氣中彌漫著血腥的味道，隱約中似乎還能嗅出戰(zhàn)火硝煙。一個(gè)殘疾人因不能站立而被從窗戶中扔出去，猛然落地，血液從腦門上奔涌而出，又是一朵生命之花凋零。揪心之感隨之而起，其中包含著是對猶太人的同情，亦或更多的是對德國人殘暴行為的憤怒與鄙夷。
憤心。痛心?？招?。
淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，視野內(nèi)的一切變得模糊起來。原本對德國這個(gè)國家平淡的感情立即被扭轉(zhuǎn)成了憎惡。此刻的我，看見的即是一群穿軍裝的惡魔!惡魔!看著欲哭無淚的羅曼?波蘭斯基，我感覺，他的內(nèi)心比我的更無奈，更悲痛。對于自己在乎的事卻愛莫能助，此畢是這個(gè)鋼琴師最無奈的地方吧!可是又有什么辦法呢?況且他自己都自身難保。
二戰(zhàn)仍然繼續(xù)著，隨著戰(zhàn)事的緊張，德國人對猶太人的迫害更加得兇殘。心比原來更痛，如刀割。
一系列的問答后，軍官讓鋼琴師彈奏鋼琴。一開始，波蘭斯基似乎還沒有甩掉恐懼的陰霾，顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但當(dāng)他的手碰觸琴鍵，音符滑入耳畔，他便沉浸在了他的音樂中，不再自撥。一抹月光透過木窗，鋪灑在鋼琴師的臉上，銀白的色彩從心尖綻開，多么美好的顏色，白色，一種包容了所有色彩的顏色，卻因此變得更純凈、清新。鏡頭推換，此時(shí)在德國軍官的臉上，一點(diǎn)月光漸漸渲染開來，緊鎖的眉頭，也因此舒展。我想，這位德國軍官也被感化了吧。果然，德國軍官開始處處保護(hù)幫助著羅曼?波蘭斯基。直到戰(zhàn)爭結(jié)束，他坦誠地說著自己的失敗，并為波蘭斯基送上了最后的一份溫暖。內(nèi)心的憤怒漸融化在了軍官的真誠中，直至消逝，不見，就像最后的小提琴家對德國軍官的原諒一樣。
影片的最后，詮釋著包容與原諒。《我親愛的爸爸媽媽》一課中，西德作家的懺悔搏取了所有人的諒解，當(dāng)對方承認(rèn)了錯(cuò)誤，有時(shí)，原諒比報(bào)復(fù)更重要。
從那個(gè)嬰兒開始，世界上多了一位沒有國籍，沒有知識(shí)，沒有見識(shí)的“三無”孩子。沒有人了解過他，可能愛她的“爸爸”老danny也沒有，但從第一滴音樂流瀉出的卻是無限的美好，從一個(gè)孩子的眼睛看世界，從這個(gè)孩子的眼中看這條船，沒有風(fēng)浪，或常有風(fēng)浪都是那一般怡人，從命名“1900”的那一天是否就是給了這孩子天賦的一剎那呢?我們什么都不知道，只能聽一些他撫出的音樂才能了解。
每一滴音樂的味道·1900與麥?zhǔn)俊?BR> 可以說，這孩子沒有什么朋友，從小到大，從來到去，最好的朋友就是這個(gè)朝夕相伴的船和這位永遠(yuǎn)無法分開的朋友麥?zhǔn)浚粋€(gè)好朋友，一生的友誼，沒人了解過1900，但麥?zhǔn)靠梢?，麥?zhǔn)俊跋矚g”這個(gè)和藹的孩子。其實(shí)，友誼來的總是讓我們不知所措，這一切，美而幽，有著一股心的味道。麥?zhǔn)孔钅荏w會(huì)他的音樂，麥?zhǔn)恳彩撬钤敢鉃槠浞瞰I(xiàn)出它音樂的味道的人，一對朋友，小號(hào)與鋼琴一樣，一樣和諧的搭配，因?yàn)橛辛诉@個(gè)世界的音樂，才有了這世界上的這一段真摯的友誼。
每一滴音樂的味道·1900與鋼琴大師。
沒有比自己更偉大的人了，自己可能很卑微，但人生是不允許這種卑微的。比賽，在1900眼中對“它”總是很陌生，讓爵士樂的始祖對自己進(jìn)行次次的“侮辱”，可能在最終他才能展現(xiàn)出它的才華：一只手，兩只手的天才到三只手，四只手的怪才，我們漸漸承讓了這個(gè)孩子的能力，這個(gè)不會(huì)為人和感情束縛的能力，我們的語言中有對萬物的摯愛，而他能把這種感情彈奏出來，一曲又一曲，激烈而強(qiáng)勁的音樂，每一滴音樂都伴著每一滴汗水滑過。這就是音樂的真諦：學(xué)無止境，樂無極限，要?jiǎng)倮挥懈簦?900就做到了：每一滴音樂的味道，就是他從小到大的味道，一個(gè)偉大的力量，一個(gè)好似曲名的“1900”
每一滴音樂的味道·1900與女孩。
“人生的幸事就是有了你，見了你。才知道心帶來的感情，每一滴音樂都是為你而來，為你而去，沒有你怎會(huì)有這‘柔情似水’。我1900，是無法表達(dá)愛的孩子，船是我的家，也會(huì)是我的監(jiān)獄，禁錮著自由……把包含對你的愛帶入一點(diǎn)一滴的的音樂，我唯一的禮物，可能你不會(huì)喜歡，但這的確是我的心情，一張刻錄著我音樂的模版，我的心的模版，希望帶來快樂。我知道，我~愛~你，為了你，我向往陸地;為了你，我向往未來。但我沒有膽量，總還是迷失了，我想在愚蠢一次，做你的海上鋼琴師，但我知道，愛你是個(gè)錯(cuò)誤……”1900就又遠(yuǎn)離了即將看到的美景!“船兒，就讓你禁錮我吧!船兒……”
每一滴音樂的味道·1900與死亡。
每一滴音樂的味道·麥?zhǔn)颗c他的故事。
后記：沒有人能把一生過的這么完美，友誼，對抗，愛情，死亡，流傳，我知道的，他彈奏的，一個(gè)那樣的孩子——海上鋼琴師。
鋼琴大師課感想篇十一
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。
在我們看來也許命運(yùn)對他是殘酷的，因?yàn)槊\(yùn)之神無情的奪走了他的雙臂，而正當(dāng)他以為命運(yùn)其實(shí)對他還是不錯(cuò)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那僅僅不過是一場夢?；蛟S命運(yùn)其實(shí)對他也是不錯(cuò)，因?yàn)槊\(yùn)給了他夢想，而夢想又給了他動(dòng)力，活的精彩的動(dòng)力。
有了這個(gè)動(dòng)力他給自己插上了隱形翅膀。陸小華說：“腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！眽粝虢o了他努力的動(dòng)力，照亮了他人生的道路。
他用他的奮斗演繹他的精彩，用夢想點(diǎn)亮他的人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律，劉偉，是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。而在當(dāng)下的社會(huì)中這份感動(dòng)似乎已經(jīng)屈指可數(shù)了，人們?nèi)鄙倭诉@份感動(dòng)，眼睛里有的只是利益，缺少了這份堅(jiān)強(qiáng)。有多少人在利益面前失去了自我，有多少人為情所困，只求一死來獲得解脫，又有多少人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，命運(yùn)無情而憤然離世。經(jīng)受不住風(fēng)雨又怎么能見到風(fēng)雨過后的彩虹。
劉偉用他的堅(jiān)強(qiáng)成就人生。當(dāng)代的年輕人有多少中要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那份精神，讓我們跟隨他的鋼琴聲吧這份精神傳遞下去，引領(lǐng)著我們每一代，代代想傳下去。
鋼琴大師課感想篇十二
我鄰居家有一個(gè)小女孩，我覺得她十足是個(gè)鋼琴達(dá)人。
她那鋼琴聲，時(shí)快時(shí)慢，有韻調(diào)地變化著。有時(shí)如同泉水一般緩緩地流淌著，有時(shí)又如同突然而來的瀑布一般，發(fā)出大海咆哮波濤洶涌的節(jié)奏，鋼琴聲也變得快起來，就仿佛洪水真的來了一般。這個(gè)小女孩，用鋼琴塑造出了各種各樣的事物特點(diǎn)。
年紀(jì)只有七歲的她，竟然就能彈出如此動(dòng)聽傳神的各類曲子，真是讓我打心底里佩服著。據(jù)她媽媽說，她現(xiàn)在已經(jīng)考出鋼琴八級(jí)！我想，對于她，一個(gè)只有七歲的小女孩來說，這已經(jīng)是一個(gè)很大很大的成功了吧！
我每天做作業(yè)的時(shí)候，都聽著她那緩緩悅耳的鋼琴聲，我覺得這對我來說簡直就是一個(gè)天大的享受。一個(gè)七歲的女孩，她每天練鋼琴都要整整練習(xí)一個(gè)多小時(shí)。正因?yàn)樗母冻?，才?huì)有那么大的收獲。
她，這個(gè)七歲的小女孩，我的鄰居，是我心中的鋼琴達(dá)人。
鋼琴大師課感想篇十三
今天在家的時(shí)候看了一部電影《海上鋼琴師》。電影講述的是一個(gè)鋼琴天才傳奇的一生。
19，一艘豪華的游輪上一個(gè)孤兒被遺棄在頭等艙，最后這個(gè)孤兒被船上的水手撫養(yǎng)長大，并把他取名為1900。后來等他慢慢長大之后，人們本來想把他送到孤兒院去，但是她卻忽然間消失了，等再一次找到的時(shí)候，他卻無師自通地顯示出非凡的鋼琴天賦。從那以后他就成為了這艘豪華游輪的演奏家。他不僅在那些頭等艙里面，給那些貴人彈奏鋼琴，他也給那些窮人彈奏鋼琴，他的音樂真的是絕無僅有的，每一個(gè)聽過他演奏的人全部都被他深深地打動(dòng)，但是他永遠(yuǎn)只在船上演奏，他從來都不曾踏上陸地，直到有一天他愛上了一個(gè)女孩，他仍舊是沒有為了愛情而踏上陸地開始新的生活。他曾就在那艘船上演奏，就有他自己的音樂，最后船毀了的那一天，他也陪著船一起葬身海底了。
1900他從來都沒有離開過那艘船，他在船上過完了他的一生。很多人都在說900肯定很孤獨(dú)，但是我覺得他一點(diǎn)都不孤獨(dú)。我認(rèn)為孤獨(dú)其實(shí)是一種主觀的心態(tài)，并不是說有人陪伴，就一定不孤獨(dú)。我很喜歡一句話，狂歡是一群人的孤獨(dú)，孤獨(dú)是一群人的狂歡，所謂孤獨(dú)是在于你的內(nèi)心是不是拒絕于別人產(chǎn)生交集，如果你跟一群人在一塊玩，但是你內(nèi)心要更感覺不到任何社交的快樂，你不想跟大家一起嬉笑打鬧，而是自顧自的做著自己喜歡的事，那么就算不是一個(gè)人也是一種孤獨(dú)。
1900在電影中說過一句話，他說鋼琴有有限的88個(gè)鍵，而城市里有無數(shù)個(gè)間，但那是上帝的鋼琴，他根本就不知道怎么去彈奏。可能每個(gè)人都有自己的理解吧，我認(rèn)為他這句話的意思是人的生命是非常的有限的。早晚都會(huì)離開這個(gè)世界，但是如果能在這個(gè)有限的時(shí)間里尋找到讓自己快樂的事情，就像1900一樣彈鋼琴，那么，這一生就是值得的。如果踏足陸地的話，1900可能會(huì)害怕自己會(huì)被這個(gè)花花世界所迷惑，有了這個(gè)東西就會(huì)想要另外一個(gè)東西去，到了這個(gè)城市又想要跑到那個(gè)城市，這樣的話只有無窮無盡的欲望都在折磨著他，這樣的話他還不如在船上這一方小天地做著自己覺得快樂的事情，這就足夠了。
1900他就好像把生死置之度外，它有著自己的想法，并按著自己的想法去生活，不被外面的世界所誘惑，勇敢地做他自己，勇敢的走他自己的路。就算他只是在這條船上，就算最后聽眾只剩下自己，但是他這樣子就滿足了。其實(shí)這樣子的他才是不孤獨(dú)的，只要他內(nèi)心足夠堅(jiān)定足夠豐富，那么他一點(diǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)。反而是那些內(nèi)心沒有目標(biāo)，毫無目的的人才是感到最迷茫，最惆悵，最孤獨(dú)的人，因?yàn)樗麄冞B自己想要什么都不知道。
有些電影是你看過之后，心中涌動(dòng)萬千卻無從下筆，是你滿腦子的思緒卻不知從何整理，《海上鋼琴師》就是這樣一部讓我欲罷不能欲言又止的電影。
看完影片之后，我的唯一感覺是孤獨(dú)，真孤獨(dú)?？墒?900真的孤獨(dú)嗎?后來的很多時(shí)候，我都覺得他不孤獨(dú)，他有滿滿的用之不盡的音樂的靈感，有無數(shù)的才華和無數(shù)的流動(dòng)的音符。他其實(shí)不孤獨(dú)，他讓我們孤獨(dú)，沒有天才的華麗沒有天生的不俗沒有特立獨(dú)行的資本，沒有充盈的內(nèi)在沒有在這個(gè)世界得到認(rèn)可和滿足，所以我們孤獨(dú);我們從1900身上看到了自我的卑微自我的缺乏自我的飄忽，所以我們孤獨(dú)。
我一直覺得1900的一生是存在主義思想的體現(xiàn)，他藐視規(guī)則，藐視這個(gè)社會(huì)認(rèn)可的規(guī)則，他害怕上岸其實(shí)是拒絕上岸，藐視上岸。他重自身的存在大于外界對自身的認(rèn)可，他可以輕易打敗爵士樂的開山祖師并對他表示鄙夷，他可以靠他的才華賺取無數(shù)的名利但是他拒絕音樂與自身的分離，他可以用音樂去探究所有人的心靈，可以在音樂里去旅行，可以尋覓到自己的愛情，但是他沒有常人那樣去要去追，他輕輕地將這些丟進(jìn)了大海，他將邁向陸地的腳收回。
在存在主義者看來，人生活在一個(gè)與自己對立的、失望的世界之中，人在世界上的地位是不確定的。絕對自由的人也是煩惱和無所依靠的孤獨(dú)者。人雖然有選擇的自由，但他面對的未來的生活卻是混沌而沒有目標(biāo)的。他只是盲目地走向未來，他只知道人生的真實(shí)的終結(jié)就是死亡。死亡作為人生的最后歸宿，對于個(gè)人的存在具有非常重要的意義。所以存在主義者都是悲觀者，在他們眼里，人生是一場悲劇。
1900的人生不可避免是一場悲劇，是他自己能預(yù)料到的悲劇?！俺鞘心敲创?，看不到盡頭，我停下來不是因?yàn)樗娛且驗(yàn)樗灰?，是因?yàn)榭床灰姷臇|西。連綿不絕的城市什么都有，就是沒有盡頭，我需要看見世界的盡頭。上了岸，何去何從?愛一個(gè)女人，住一間屋，買一塊地，望一個(gè)景，走一條死路，太多的選擇我無所適從。漫漫無盡，思前想后你不怕精神崩潰?那樣的日子怎樣過?我無法遺棄這艘船，寧可遺棄自己的生命?！?BR> 我喜歡閉上眼睛，反反復(fù)復(fù)地聽1900幫助好友克服暈船時(shí)彈奏的鋼琴曲，想象著自己也正坐在那艘船上，隨著海浪起伏搖擺。那時(shí)的音樂是可以將人吞噬的，讓你忘乎所以讓你自由自在，讓你感受不到自己的存在又讓你無比清晰的感受到存在的`快感。你能感受到飛翔，能感受到旋轉(zhuǎn)，能感受到跳躍，就想初春的遠(yuǎn)行，夏日的沖浪。這里只有美好，只有存在的美好，我以為這就是生活，有活生生的美好存在。
后來我才知道生活的大多數(shù)時(shí)候其實(shí)是孤獨(dú)的，是我們心里無處安放的孤獨(dú)，不被這個(gè)世界所認(rèn)可的孤獨(dú)。1900是孤獨(dú)的，所以他選擇一輩子不上岸，和那座海上浮城共生共死，而我們呢?我們沒有一座屬于自己的城，讓我們來安放我們的孤獨(dú)，讓我們來逃避自己不喜歡的一切，所以我們比1900更孤獨(dú)更可憐。
很多時(shí)候，這個(gè)世界再繁華再喧鬧，我都只是一個(gè)人仿佛置身孤島，這時(shí)我那么孤獨(dú)但卻沒有一座安放它的城市。這個(gè)城市越來越鄙棄孤獨(dú)，它不允許你孤獨(dú)它不給你時(shí)間孤獨(dú)，它讓你覺得孤獨(dú)是可恥的，它要讓你融入外面喧囂的海洋戀愛的洪流，它要你和別人一樣，上岸，走同一條路，一條望不到盡頭的路。
你拒絕融入，那么你就要承受雙重的孤獨(dú)，外在的內(nèi)在的，所以你更孤獨(dú)。而融入，那是一輩子都不會(huì)快樂的旅程，你踏著陸地是那樣的輕飄飄，你感受不到你的存在，你還是孤獨(dú)，無處安放的孤獨(dú)。
我猶記得那年深夜，趴在茶幾上，反復(fù)回放1900留給他朋友的最后話語，然后一字一句地用黑筆摘抄在白紙上。
多年之后，那張從路邊攤上淘來的碟片早已在搬家的過程中遺失。而我也背上巨大的行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。但是一直不曾忘記，1900最后留下的話語，眼神，是那樣堅(jiān)毅，孤獨(dú)，而溫柔。始終會(huì)在心底出沒，帶來聲息。
為什么不想離開大海呢。因?yàn)橥饷娴氖澜缡巧系鄣逆I盤，millionsandbillionsofkeysthatneverend，太巨大了，是因?yàn)檫@樣嗎。
學(xué)習(xí)，工作，為人父母，然后老去，聽來仿佛一切都已明了，人生卻還是那樣長。
因而在漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)，心中有強(qiáng)烈的無處排解的情愫和孤獨(dú)的那時(shí)，我也曾在高樓上凝視遙遠(yuǎn)的地面，想象自己縱身一跳，人生的樂章戛然而止。
然而終究不可能成為1900，因?yàn)槲覀兊娜松缆窂某錾哪且豢叹妥⒍ú煌?BR> 他出生在海上，被水手收養(yǎng)。他只有水手給予的名字，一個(gè)年代，1900。他面對鋼琴，無師自通，是真正的天才，受到無數(shù)人的追捧和掌聲。他也開始愛，愛一個(gè)女孩，靜默且深情，令人曾揣測他是否會(huì)為了她而下船面對新的世界。
然而他最后選擇的卻仍是他的鋼琴，他的大海。他說，鋼琴只有88個(gè)鍵，但是外面的世界，卻是有著無數(shù)黑白鍵的巨大鋼琴。他無法駕馭。
后來我漸漸明白，1900代表著一種理想，代表著這個(gè)塵世中的多數(shù)人，注定不會(huì)付諸行動(dòng)，卻會(huì)始終心懷向往的`理想。矗立在那里，自由，決絕，而悲傷。
我們是生活在“外面的世界”里的人。這個(gè)世界的意義在于“傳承”。就像一個(gè)游戲，每個(gè)人都是其中的玩家，然而獲得的任務(wù)，卻是如何使這個(gè)游戲永遠(yuǎn)存在。贍養(yǎng)父母，繁衍后代，諸多必須背負(fù)的責(zé)任令前行顯得緩慢而艱難。然而我們的人生對于整個(gè)游戲而言，存在的時(shí)間或許只有一秒，或者更短。也唯有越短暫，這個(gè)游戲的運(yùn)行時(shí)間才會(huì)越長，才有可能，“永不結(jié)束”。
這樣一想會(huì)不會(huì)又心有不甘呢?辛苦奮斗的一生，其實(shí)不過一粒微塵，輕得仿佛隨時(shí)都會(huì)消失。
然而在閉上眼的那一瞬還會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己的孩子在不久前，正帶領(lǐng)他們的孩子在綠草地上放起風(fēng)箏;會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己曾擁有良人在側(cè)，從此不再無枝可依;會(huì)不會(huì)含笑著想起更久遠(yuǎn)的從前，父母曾令你無憂無慮，而那些萌生的小情緒，或許唯有感慨地大笑出聲，無奈地?fù)u搖頭，道一句，那時(shí)真小。
會(huì)不會(huì)想起那些溫暖的片段，想起自己曾經(jīng)的付出與所得，帶著回望的滄桑，感懷，和嶄新的希望。
因?yàn)?，因?yàn)槲覀円恢鄙钤谶@個(gè)“外面的世界”，清楚地看見它的混亂，卻因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害，努力彈奏出最華美的人生樂章。
我們或許從來都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從堅(jiān)硬和純白開始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種.種妥協(xié)，不過是為了在這個(gè)微塵世界，在這架上帝給予的鋼琴上，創(chuàng)作出獨(dú)屬于自己的旋律與琴音。
那么親愛的，我是不是忘了告訴你，
從心生這個(gè)夢想的這一刻開始，
你就已經(jīng)成為了最好的鋼琴手。
請一定要，繼續(xù)加油。
好幾天不上線，昨日一來就看到朋友推薦我一部好片子《海上鋼琴師》。實(shí)話說，我平時(shí)不大看電影，外國的更是不輕易碰觸，因?yàn)楦杏X他們總喜歡把諸如災(zāi)難，暴力，詭異這些東西在視聽上大肆渲染罷了，沒什么看頭，相較之下，我還是更容易接受一些輕柔和緩，溫情浪漫的東西，無論是藝術(shù)還是生活。
只因《海上鋼琴師》是她推薦的，隨即尋找打開，直接進(jìn)入畫面，二十分鐘后，我在心里笑著說：這家伙，你怎么知道我會(huì)喜歡，居然不早告訴!是啊，展現(xiàn)在面前的，絕不僅僅是一部電影，它分明就是一部浪漫而悠長的史詩，它不是看完之后的唏噓嘆息或捧腹大笑，它是直擊靈魂的......
影片全部的情節(jié)是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長長的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以1900就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是，他就叫1900了。從此后，1900在船上度過了他的一生，一輩子都沒有下過弗吉尼亞號(hào)。
八歲時(shí)，船上的人們無意間聽到一段奇妙的音樂，一個(gè)天才鋼琴家誕生了，他就是1900。他的曲子從來沒有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)之類的東西，他甚至不知道什么是“媽媽”，不知道除海上以外的任何市井之事，但他知道音樂，他演奏的簡直是仙樂。別人無法進(jìn)入他的世界，而他卻可以“看”到遙遠(yuǎn)的城市，看到那里的大霧，松濤，甚至行走著的人們的表情，他用自己獨(dú)有的內(nèi)心世界感知一切，他以音樂的形式傳遞，抒發(fā)。他的樂曲是天籟，一如他的靈魂樣純潔，干凈。別人也曾勸他下船，甚至也有愛情的火花在他心中微燃，但終究沒有與這些相融。因?yàn)樗囊魳匪纳窃诖?，在大海上?BR> 三十多年來，他以自己的方式感知和傳遞著他內(nèi)心的安靜，清明和潔凈，這是一個(gè)何等的境界，這是一個(gè)何等的向往。當(dāng)時(shí)無論是下等的工人，黑人，還是貴族白人都向往自由，向往美好的生活，而影片中多次以幻覺的形式出現(xiàn)的美國自由女神，和1900的音樂也正契合了這樣一種向往和追求，我把它解讀為一種靈魂的訴求。
塵世間的人們，每每被俗務(wù)俗事所困所纏，常常逃不出自己編織的種.種藩籬，然而，這些東西與一個(gè)博大的胸懷，與天地之寬廣比起來算的了什么。許多的人，許多的我們身邊我們周圍普普通通的人，他們往往有著特別的人格魅力，他們在用最原始最本初的內(nèi)心書寫者人生，他們樸素恬淡，但他們，富有。就像1900一樣，戰(zhàn)爭也好，誘惑也罷，似乎與他都沒有任何關(guān)系，他只要活在自己的世界里，他的世界神奇浪漫。他的世界恬淡安寧，這就夠了。
我兒子說：有好東西大家一起分享。希望看到我這篇文章的朋友閑來看一看《海上鋼琴師》，是為共享。
陸地上的人喜歡尋根問底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說:“我不羨慕?！?BR> 電影海上鋼琴師，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。過人的天賦使1900無師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對紅塵俗世深懷戒意?？v使后來遇上了一位一見鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒有離開過維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
1900，這個(gè)既沒有出生紀(jì)錄，也沒有身份證明的人，沒有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。
如果他放棄那無謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?
是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開井底，去往更開闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛情，有那么光明的未來。那次，馬克斯都已成功勸說他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。
1900曾說:“我那時(shí)穿著大衣，感覺也很棒，覺得自己前途無量，然后我就要下船去。放心!完全沒問題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無法看見的那些東西。你明白么?我看不見的那些。在那個(gè)無限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒有盡頭。根本就沒有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，世界的盡頭?！笔前。澜绲谋M頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒有盡頭，是因?yàn)樗麤]有真正活過。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒有經(jīng)歷過，卻已絕望了。原本，他的過人天賦，他的美滿愛情應(yīng)該都是他面對世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對于他來講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂。他已喪失了生命的意識(shí)了。
他想結(jié)束生命來尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過，活過，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無限的世界邀請他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對于他的意義了嗎?他聽到世界對他的召喚了嗎?他感到愛情的真諦了嗎?沒有。
蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無論它是快樂的，充滿希望或不堪回首的……可惜1900沒有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來，奏響自己的命運(yùn)交響曲。
我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。
鋼琴大師課感想篇十四
鋼琴藝術(shù)是一門需要精湛技巧和深厚情感表達(dá)的藝術(shù)形式，鋼琴大師的演奏技巧和表演風(fēng)格都蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵和頗具個(gè)性的藝術(shù)特點(diǎn)。通過與各路音樂大師的交流和學(xué)習(xí)，我對鋼琴藝術(shù)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也積累了一些自己的心得體會(huì)，以下是我對于“鋼琴大師心得體會(huì)”的總結(jié)和分享。
第一段：態(tài)度和表現(xiàn)力是音樂藝術(shù)的關(guān)鍵。
鋼琴大師們身上散發(fā)出來的不僅僅是獨(dú)具匠心的技巧，更體現(xiàn)了他們對音樂藝術(shù)無私的熱愛和對觀眾的負(fù)責(zé)任態(tài)度。在觀眾面前，他們不僅是音樂家，也是音樂的演繹者和傳遞者。這里的演繹不僅僅是音樂技巧的展示，更是對音樂中審美情感的表達(dá)。這種表現(xiàn)力的實(shí)現(xiàn)需要在細(xì)節(jié)和情感上精益求精，無論是時(shí)間、節(jié)奏還是音色，都需要通盤考慮，每一點(diǎn)的差錯(cuò)都會(huì)影響到整個(gè)演繹的效果。
第二段：享受過程，追求完美。
在鋼琴藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，需要克服很多技巧上的困難，需要良好的耐力和毅力。在這個(gè)過程中不能感到沮喪和灰心，要始終保持對音樂的熱愛和追求完美的心態(tài)。這種心態(tài)不僅在練琴的時(shí)候需要，也需要在表演的時(shí)候表現(xiàn)出來。在演奏時(shí)和觀眾產(chǎn)生心靈的共鳴是我們追求的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要我們享受這個(gè)過程，可以從中獲得愉悅和滿足感。
第三段：注重細(xì)節(jié)，提高完美度。
鋼琴藝術(shù)在重視整體感的同時(shí)也需要注重細(xì)節(jié)。一首完美的曲目需要很多細(xì)節(jié)上的把握，例如技巧、速度、力度、音色等等。發(fā)揮音樂的精妙都來自于于琴聲中的每一細(xì)節(jié)的把握，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是構(gòu)成完美的重要組成部分。所以，在練琴的過程中，我們不僅要做到技巧的熟練，更需要用心去體驗(yàn)音樂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更好的去感悟音樂的意蘊(yùn)，從而讓感性的音樂和理性的技巧在演奏時(shí)完美的結(jié)合。
第四段：借鑒大師，創(chuàng)造自我風(fēng)格。
鋼琴大師們的藝術(shù)成就是后人學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們可以從他們身上分析受益，并開創(chuàng)自己的個(gè)人風(fēng)格。學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高藝術(shù)水平的一種重要方式，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，加強(qiáng)透視和感悟音樂的藝術(shù)要素，從其他大師的表演中吸取優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)一步將其發(fā)揚(yáng)光大，這是提高藝術(shù)創(chuàng)造力和突破自我的有效途徑。
第五段：用音樂與世界交流。
音樂是一種用聲音來表達(dá)和交流情感的語言，它能溝通天地，也能打破國界。在音樂的世界里，我們可以和世界的任何角落互動(dòng)，向世界傳達(dá)我們的感性。這是用聲音創(chuàng)造美好的時(shí)刻。然而，要真正做到這一點(diǎn)，我們還需要不停地挑戰(zhàn)自己，并照顧好自己身心的健康與平衡。
總體而言，學(xué)習(xí)和實(shí)踐鋼琴藝術(shù)需要有正確的態(tài)度，追求完美和用心對待。在學(xué)習(xí)過程中，要注重細(xì)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)，從其他大師身上汲取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造自我風(fēng)格。最后，展現(xiàn)自己的表演和就是與世界交流的一個(gè)好機(jī)會(huì)。這些都需要我們細(xì)心的體會(huì)，并不斷地挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。
鋼琴大師課感想篇十五
從我記事開始，我就喜歡上了我的鋼琴老師———————————————鋼琴老師。她個(gè)兒高高的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，她是一位優(yōu)秀的鋼琴老師。
我第一次上鋼琴課是因?yàn)槲液芘吕蠋?，我害怕老師?huì)批評(píng)我，所以我就不敢去彈了。但老師對我說：“不管做什么事情，都不要怕，如果害怕的話，就會(huì)被批評(píng)和嘲笑。
有一次，我在家里寫作業(yè)。媽媽對我說；“今天是星期天，你就練一首《我愛你祖國》吧。”我說：“不可能，我不會(huì)，不會(huì)。”我媽媽說：“好?！?BR> 我先拿了一支黑白相間的鋼琴，再在上面打了一個(gè)大大的問號(hào)，然后在黑白鍵上彈了一段音符，最后把琴放在鋼琴上。
彈完了，我媽媽對我說：“這樣可以把琴彈得很好?！?BR> 我聽了，心想：我一定要彈好，不讓老師批評(píng)和嘲笑。
鋼琴大師課感想篇十六
可能由于從小被遺棄的關(guān)系，他沒有安全感，后來他自己說“有限的鋼琴鍵盤和郵輪才讓我安心”，哪怕是他鐘意的女人也沒有讓他有足夠安全感的勇氣走出去。也許1900說得對，高樓大廈的世界太復(fù)雜，更有挑戰(zhàn)沒錯(cuò)，但也會(huì)附加煩惱，為了不煩惱，他選擇不挑戰(zhàn)。所以只有下船的人覺得他與船共死太可惜，他自己卻覺得挺好。另外，電影所處的正是歐洲各種危機(jī)下移民美國的移民潮時(shí)代，唱片取代現(xiàn)場表演，爵士樂取代古典曲目，是否電影從側(cè)面表達(dá)了不要盲目順應(yīng)社會(huì)趨勢，要保留住歐洲文明那種優(yōu)雅的風(fēng)范，少一點(diǎn)世俗，多一點(diǎn)純粹!就像畫家如果為了賣錢而畫畫，那么他的畫就不再有他自己的靈魂了一樣，20__年全國重新上映，觀后突然感覺1900與程蝶衣很像，都在亂世中堅(jiān)守著一份忠貞。
1900說，你看陸地上，有那么多條街道，橫縱交錯(cuò)著，太可怕了，我看不到哪里是盡頭?？墒敲髅?，在一個(gè)游動(dòng)著的島國一般的船上生活以此為家才更孤獨(dú)更可怕。我想，這大概是我窮極一生也不會(huì)懂得的宇宙級(jí)的浪漫和孤獨(dú)。他的靈魂和船融為了一體，這也許是他最好的結(jié)局了。
有些人從陸地到海上尋找更廣闊的世界，有些人在陸地聆聽海的聲音，而海上的人卻對無限延伸的堅(jiān)實(shí)土地有著對未知的恐懼。船就是他的琴鍵，他不必下船，世界自然從他身邊經(jīng)過，世界不必知道他，他卻可以從船上從琴鍵中讀懂這個(gè)世界。琴鍵是有限的，音樂是無限的，生命的長度是有限的，生命的可能卻是無限的。
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鋼琴大師課感想篇十七
2010年10月，中國達(dá)人秀總決賽在上海舉行。一位失去雙手的青年引起了觀眾的注意，他就是這次比賽的冠軍——?jiǎng)ァ?BR> 本來他應(yīng)該在父母的懷抱中過著無憂無慮的生活，但一次意外讓他失去了雙臂。
在采訪中，記者問：“你在學(xué)習(xí)鋼琴中，腳受過傷嗎？”然而，他只平淡地說了一句話：“嗯，只是抽了筋和磨破了皮?！睋?jù)他的母親回憶，鋼琴比較高，劉偉的腳沒有支撐點(diǎn)，雙腿完全是懸空的，由于長時(shí)間練習(xí)，他的雙腳經(jīng)常紅腫。通過每天不少于7小時(shí)的練琴和超人的悟性，劉偉一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平?？墒?，他沒有用什么言行來博得人們的同情，只是告訴別人：“我不是廢人！”在那平淡的笑容背后，不知有多少血淚和努力啊！
評(píng)委伊能靜在舞臺(tái)上點(diǎn)評(píng)時(shí)說，要把他的故事帶回家講給兒子聽，要把他當(dāng)成自強(qiáng)不息的榜樣?？墒?，劉偉說：“我沒覺得我和其他正常人有什么不一樣，我的生活能自理，我也有謀生的能力，一個(gè)人住，也能養(yǎng)活自己，還能有什么奢求呢？”說到這里，劉偉有一些幸福的傷感。“或許我不能和別人擁抱，但是，我能從身邊的朋友和家人身上感受到很多力量，音樂也會(huì)帶給我很多的幸福感。”
他只用了一句話顯出了精神的真諦：“要么就等死，要么就精彩地活著?！币粋€(gè)20歲出頭的年輕人說出這樣的一句話，那單薄的身影顯得異常高大。
在總決賽時(shí)，他唱了一首歌，我仿佛看到了一個(gè)孤傲的靈魂在為自己唱歌，如此凄美，如此剛強(qiáng)，耀眼得無法直視。
他頑強(qiáng)得令人窒息，他在為自己歌唱，為生命歌唱。那聲音直入心扉，又如沐清風(fēng)，撫平了我們的創(chuàng)傷。
生命并不脆弱，它是世界上最堅(jiān)韌的東西。
鋼琴大師課感想篇十八
鋼琴作為一種高雅的藝術(shù)形式，一直以來都備受世人的推崇。而成為一名鋼琴大師，并不是一蹴而就的事情。通過多年的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我認(rèn)為，成為一名鋼琴大師之路不僅需要良好的天賦，更需要堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地的努力。
第二段：天賦與努力。
成為一名好的鋼琴演奏家，天賦無疑是十分重要的。當(dāng)然，天賦并不是必須的，但是具備天賦的人在后期的學(xué)習(xí)上會(huì)更容易獲得更高的造詣。但是，即便有再好的天賦，缺乏努力，也不可能成為一名頂尖的鋼琴演奏家。耳濡目染環(huán)境，多嘗試多練習(xí)才能真正掌握鋼琴演奏技巧。
第三段：對練琴過程的認(rèn)識(shí)。
練琴是成為鋼琴大師的關(guān)鍵之一。每天有意識(shí)地投入一定的時(shí)間練琴對于成為一名好的鋼琴演奏家是非常重要的。練琴不僅僅只是為了熟悉每個(gè)音符、每個(gè)曲子，更重要的是挑戰(zhàn)自我的極限。通過練琴，鍛煉自己的耐力、體力和技巧，逐漸培養(yǎng)出優(yōu)秀演奏家所必須的素質(zhì)。
第四段：音樂表演中的心得。
鋼琴大師的表演需要在演繹中悟出音樂靈魂，發(fā)揮演奏家最高層次的表演能力，讓觀眾在演奏的過程中感受到音樂的美妙。表演時(shí)需要仔細(xì)品味曲子的情感內(nèi)涵，把握音符的節(jié)奏及強(qiáng)弱，通過技巧的運(yùn)用達(dá)到最佳的音效。通過表演，將藝術(shù)的內(nèi)涵傳遞到觀眾中去，創(chuàng)造完美的音樂盛宴。
第五段：結(jié)語。
成為一名鋼琴大師是一項(xiàng)漫長的過程，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。對于初學(xué)者而言，堅(jiān)持練琴，多嘗試才能夠不斷地提高自己的表演水平。而對于已經(jīng)成為大師的人來說，也需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)以不斷提高自己的演奏技巧。無論是初學(xué)者還是大師，都需要追求更高、更深入的鋼琴藝術(shù)境界。
鋼琴大師課感想篇一
作為一名學(xué)習(xí)鋼琴多年的愛好者，深受朗朗鋼琴大師的影響和啟發(fā)。最近，我參加了朗朗大師的線上鋼琴大師課，通過一系列課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多心得體會(huì)，現(xiàn)在與各位分享一下。
第一堂課讓我深受啟發(fā)。朗朗大師讓我們聽了柴可夫斯基《小提琴協(xié)奏曲》中的小提琴獨(dú)奏，然后讓我們用鋼琴彈奏。不難想象，經(jīng)過這樣的一次練習(xí)，我們的鋼琴演奏中增加了很多細(xì)節(jié)和情感色彩。這啟示我們，學(xué)習(xí)鋼琴不僅僅是彈奏技術(shù)，更是一個(gè)能夠表達(dá)情感的藝術(shù)。
第二堂課，朗朗大師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)聽覺和手指的協(xié)調(diào)能力。通過聽音樂和模仿音樂中的小節(jié)，我們的聽覺被極大的訓(xùn)練，同時(shí)手指的協(xié)調(diào)能力也被很好的提高。這個(gè)步驟是我們學(xué)習(xí)鋼琴中非常重要的一步，通過模仿，我們可以根據(jù)聽覺訓(xùn)練我們的手指，使之更加協(xié)調(diào)，從而更能順利地演奏復(fù)雜的曲子。
第三堂課中，朗朗大師詳細(xì)地講解了彈琴姿勢和技巧。鋼琴姿勢對我們的彈奏技巧有著至關(guān)重要的作用，而這一點(diǎn)常常被我們忽略。通過手指的力度和位置的調(diào)整，我們可以讓音樂盡可能地表現(xiàn)出來。這也是朗朗倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)鋼琴的正確姿勢，這不僅使我們的鋼琴演奏水平得到了很大的提升，同時(shí)也能讓我們保持健康的身體。
最后，朗朗大師教我們?nèi)绾卧谘葑鄷r(shí)注重音樂的情感表達(dá)。他說，鋼琴不僅僅是一種樂器，也是表達(dá)情感的工具。在演奏的過程中，我們要將自己的情感融入到音樂中，這樣才能使表演更加動(dòng)人，更有感染力。朗朗大師的這個(gè)教導(dǎo)讓我們再次確認(rèn)了學(xué)習(xí)鋼琴的目的不僅僅是演奏技巧，更是要理解音樂，理解它傳遞的情感和思想。
通過這一系列的學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)鋼琴有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我們通過學(xué)習(xí)技巧和姿勢，提高協(xié)調(diào)能力和注重情感表達(dá)，可以在鋼琴演奏中融入更多精神元素。朗朗大師課的極致教學(xué)，讓我受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的鋼琴演奏水平。
鋼琴大師課感想篇二
最近在學(xué)習(xí)朗朗鋼琴大師課，這是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了很多東西。
首先是對音樂的深入了解。在課程中，我學(xué)習(xí)了不少關(guān)于音樂創(chuàng)作和演奏的技巧。我原本認(rèn)為音樂只是一種美好的藝術(shù)形式，然而在課堂上，我意識(shí)到音樂同樣是一門技術(shù)活。通過學(xué)習(xí)音樂技巧，我對音樂有了更深刻的理解，也更能欣賞音樂所包含的美。
其次是對朗朗大師這位鋼琴巨匠的了解。我一直以來都非常喜歡朗朗大師的音樂作品，他那優(yōu)美的琴聲一直都吸引著我。通過學(xué)習(xí)他的演奏技巧和演出風(fēng)格，我對他這位鋼琴大師更加的欽佩。他孜孜不倦的追求音樂完美、對音樂的熱愛以及對鋼琴演奏的投入，都深深的感染了我。
最后，我還意識(shí)到學(xué)習(xí)音樂需要不斷的努力和堅(jiān)持。學(xué)習(xí)鋼琴并不是件容易的事情，需要進(jìn)行長時(shí)間的練習(xí)和不斷地修正自己的演奏技巧。而在課程中，朗朗大師也是一遍遍的為我們演示著如何練習(xí)和修正演奏技巧。通過他的示范，我明白了學(xué)習(xí)鋼琴需要花費(fèi)大量的時(shí)間，同時(shí)更需要付出堅(jiān)定的決心和毅力。
總結(jié)來說，我非常感謝這次朗朗鋼琴大師課所帶給我的豐富經(jīng)驗(yàn)和深刻靈感。在以后的鋼琴學(xué)習(xí)過程中，我也會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，去探索音樂之美。
鋼琴大師課感想篇三
首先，我要說的是，朗朗老師的教學(xué)方法非常嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)瑣碎的細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)プ⒁夂蛯W(xué)習(xí)。他會(huì)細(xì)致地指導(dǎo)我們正確的手勢和姿態(tài)；認(rèn)真地講解每一個(gè)樂曲的意境和表達(dá)方法，并在演奏時(shí)展示出嫻熟的技巧和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)。
其次，朗朗老師提出了“琴藝的三重境界”這一概念，即技巧、表現(xiàn)力和藝術(shù)性。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，僅僅學(xué)會(huì)了彈奏技巧并不能成為一名好的鋼琴家，而要用心去領(lǐng)會(huì)每一首樂曲的情感內(nèi)涵，以及細(xì)膩的音樂表達(dá)方式。
在課程中，朗朗老師還強(qiáng)調(diào)了“讀樂譜”的重要性。他說，彈琴其實(shí)就是“說話”，讀譜能夠幫助我們更好地“說出”音樂的意境和情感。因此，我在朗朗老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了讀譜，從字母、數(shù)字以及特殊符號(hào)等各種細(xì)節(jié)入手，逐漸提高了自己的視奏能力。
最后，我認(rèn)為這次朗朗鋼琴大師課給我最大的啟示是，學(xué)習(xí)鋼琴需要“用心”。用心去體會(huì)每一個(gè)音符和旋律，用心去領(lǐng)會(huì)每一首曲子的精髓和感受，用心去練習(xí)和調(diào)整每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有這樣，才能真正成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。
總之，這次朗朗鋼琴大師課讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)他的理念和教學(xué)方法，我對鋼琴演奏有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對自己的樂器學(xué)習(xí)有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加注重用心，并不斷追求琴藝的“三重境界”，讓自己成為一名真正的鋼琴大師。
鋼琴大師課感想篇四
鋼琴大師課是每位學(xué)琴者夢寐以求的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅提供了親自與大師交流的機(jī)會(huì)，還能通過觀摩大師的演奏和指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵和表達(dá)技巧。在我最近參加的一次鋼琴大師課上，我深刻體會(huì)到了大師課的獨(dú)特魅力和學(xué)習(xí)收獲，下面將由我來介紹這次課的心得體會(huì)。
第一段：弘揚(yáng)音樂的情感表達(dá)。
大師課的第一堂課是由一位知名鋼琴家擔(dān)任，他首先強(qiáng)調(diào)了音樂的情感表達(dá)。在一次次升降調(diào)、琶音和和聲轉(zhuǎn)調(diào)的講解中，我發(fā)現(xiàn)了音樂真正深邃而又豐富的內(nèi)在。他的指導(dǎo)將音樂從簡單的樂譜延展到復(fù)雜的音樂語言，讓我逐漸明白了音樂是如何讓聽眾感受到情感并與之共鳴的。
第二段：開拓自我音樂的創(chuàng)造力。
在大師課的第二堂課上，另一位大師強(qiáng)調(diào)了音樂的創(chuàng)造力。他給我們展示了各種不同的演奏方式和解釋音樂的角度，讓我體驗(yàn)到了音樂可以有千變?nèi)f化的魅力。他鼓勵(lì)我們在演奏時(shí)大膽嘗試自己的想法并表達(dá)個(gè)人風(fēng)格，而不是機(jī)械式地按照樂譜去演奏。這讓我意識(shí)到音樂是一個(gè)可以自由創(chuàng)造的藝術(shù)形式，每一個(gè)演奏者都可以在其中找到自己獨(dú)特的表達(dá)方式。
第三段：技術(shù)和表情的統(tǒng)一。
大師課的第三堂課是一次真正的鋼琴技術(shù)課，大師著重演奏技巧的講解和示范。他強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要性，并將技術(shù)與表情統(tǒng)一起來。通過合理的手指運(yùn)動(dòng)、節(jié)奏和力度變化，他演示了如何將音樂中的表情和情感娓娓道來。他的表演中充滿了激情和感染力，使我們切實(shí)體會(huì)到了技術(shù)與表達(dá)的和諧統(tǒng)一。
第四段：演奏的藝術(shù)性。
第四堂課是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的大師提供的，他著重強(qiáng)調(diào)了演奏的藝術(shù)性。通過他的解讀，我了解到演奏不僅僅是簡單地演奏音符，而是要將音符與音樂的情感和形式相結(jié)合。他通過解剖琴譜的細(xì)節(jié)，展示了如何利用音樂的語法和結(jié)構(gòu)理解曲目的演繹方式。他的教導(dǎo)讓我意識(shí)到演奏的藝術(shù)性是鋼琴表演的核心，而不僅僅是技術(shù)的堆砌。
第五段：向大師學(xué)習(xí)的精神。
總的來說，這次鋼琴大師課給我留下了深刻的印象。從大師們的言傳身教和精湛的演奏中，我感受到了鋼琴藝術(shù)的廣泛性和深度。和大師們的互動(dòng)中，我學(xué)到了更多的音樂知識(shí)和演奏技巧，也激發(fā)出了對音樂無限的向往和追求。我決心將這次大師課上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到我的日常課程中，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己成為一位更好的鋼琴演奏者。
總之，鋼琴大師課是每一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)者都渴望接觸和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過這次課程，我深刻理解了音樂的情感表達(dá)、音樂的創(chuàng)造性、技術(shù)和表情的統(tǒng)一、演奏的藝術(shù)性以及向大師學(xué)習(xí)的精神。這些體會(huì)不僅擴(kuò)展了我的音樂視野，也激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求。我相信這次大師課的收獲將成為我未來音樂道路上的重要指引和動(dòng)力。
鋼琴大師課感想篇五
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴王子劉偉在第一屆中國達(dá)人秀奪冠舞臺(tái)上說過的勵(lì)志名言；“抱怨命運(yùn)解決不了問題，所以抱怨也沒有用，不如花這個(gè)事件多睡一會(huì)兒或做一些自己想要做的事情?！庇质莿ピ凇?011年感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)晚會(huì)”上說的觸動(dòng)我靈魂的又一句勵(lì)志名言。
劉偉的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時(shí)因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
當(dāng)我看完劉偉用奮斗演繹精彩、用夢想點(diǎn)亮人生的故事，不禁為之深深震撼！也從中體會(huì)到成功的路上，并不是只有鮮花和掌聲，更有荊棘和艱辛。只要有夢想，并為之努力，就一定會(huì)有奇跡。
的困難，成為生活的強(qiáng)者。劉偉----這位感動(dòng)中國人物，帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)！想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，不愿多做一道題、不禁臉紅、感到慚愧！我作為擁有健全雙手、健壯身軀的學(xué)生，難道還有什么理由可以逃避學(xué)習(xí)呢？我是一個(gè)健康的學(xué)生，應(yīng)該珍惜擁有的一切，更應(yīng)該學(xué)習(xí)劉偉那份毫不氣餒、永不放棄的精神。
當(dāng)我寫完這篇觀后感時(shí)，耳邊再一次響起主持人念道劉偉評(píng)為感動(dòng)中國的頒獎(jiǎng)詞：“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己?！蔽蚁胛視?huì)以劉偉為榜樣，要向劉偉一樣保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，我會(huì)用“努力”作為我的隱形翅膀，拿出百分百的決心，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活、學(xué)習(xí)中碰到的困難，成為一名優(yōu)秀學(xué)生。因?yàn)橹灰?，一定可以的?BR> 鋼琴大師課感想篇六
第一段：引言（總論/背景）。
鋼琴作為一種古老而又優(yōu)雅的音樂樂器，吸引了無數(shù)音樂愛好者的注視。然而，要想成為一名卓越的鋼琴演奏家，并不是一件輕而易舉的事情。為此，許多學(xué)生選擇參加鋼琴大師課程，從真正的大師那里學(xué)習(xí)技藝和經(jīng)驗(yàn)。在我參加鋼琴大師課程的過程中，我從中受益良多，不僅學(xué)到了鋼琴演奏技巧，還通過觀察大師們對音樂的理解和表現(xiàn)方式，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)情感。接下來，我將分享我在大師課上的心得體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)擴(kuò)展。
在鋼琴大師課中，大師們教授的不僅僅是指法和技巧。他們還注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的理解和表達(dá)能力。大師們通常會(huì)細(xì)致地分析音樂作品的結(jié)構(gòu)、旋律和和聲，并向?qū)W生們解釋其中的深層含義。他們會(huì)告訴我們?nèi)绾胃惺芤魳罚绾卧谘葑噙^程中傳遞自己的情感。通過這些教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更深入地理解音樂作品，并能夠?qū)⑽业那楦腥谌氲窖葑嘀腥?，使作品更具有感染力和表現(xiàn)力。
第三段：技藝提高/技巧演進(jìn)。
除了理論知識(shí)的提升，大師們還會(huì)通過講授和指導(dǎo)，幫助我們提高手指的靈活性、力度控制、速度和準(zhǔn)確性等鋼琴演奏技巧。他們會(huì)指出我們彈奏中的不足之處，并提供相應(yīng)的訓(xùn)練方法和練習(xí)建議。通過反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸修正了自己的演奏問題，技能得到了極大地提升。我學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用手部的力量和靈活性，使演奏更加流暢和舒展。
第四段：表演技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。
鋼琴大師課程不僅僅是針對技術(shù)的教導(dǎo)，還涉及到音樂表演技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)。大師們會(huì)教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧谘葑鄷r(shí)保持鎮(zhèn)定，如何與觀眾建立情感聯(lián)系，以及如何處理意外情況等。通過反復(fù)的演出機(jī)會(huì)，我逐漸習(xí)慣了在舞臺(tái)上獨(dú)自面對觀眾的感覺，我學(xué)會(huì)了如何面對緊張和不確定性，并保持自信和冷靜。這對我今后的音樂生涯產(chǎn)生了非常重要的影響。
第五段：心靈的陶冶和成長。
參加鋼琴大師課程，對我心靈的陶冶和成長也起到了積極的作用。大師們不僅僅是一位優(yōu)秀的鋼琴演奏家，更是對于音樂和藝術(shù)有著深刻理解的人。通過與他們的交流和觀摩，我學(xué)會(huì)了欣賞更多不同類型的音樂作品，也增加了自己對音樂的理解和欣賞的層次。我逐漸明白了音樂的力量和影響力，它可以激發(fā)人們的情感，甚至改變?nèi)藗兊纳?。這使我更加熱愛音樂，也更有動(dòng)力去追求自己的音樂夢想。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過參加鋼琴大師課程，我不僅僅學(xué)到了鋼琴演奏技巧，還培養(yǎng)了音樂理解和表達(dá)的能力，同時(shí)也提高了自己的舞臺(tái)表演技巧和心理素質(zhì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長，讓我更加熱愛音樂，并堅(jiān)信自己可以成為一名卓越的鋼琴演奏家。我相信，將來我會(huì)將這些學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到更廣闊的音樂舞臺(tái)上，為更多的聽眾帶來美妙的音樂，同時(shí)也承傳和延續(xù)音樂的藝術(shù)大家。
鋼琴大師課感想篇七
平凡中的偉大，草根中的感動(dòng)。２０１１年的感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮，就像一抹陽光透過生活射入生命，在每次呼吸間烙上它最深的痕跡。在心頭躍動(dòng)的，是靈魂的音樂，是生命的音符。在2011年度感動(dòng)中國十大人物中最令我感動(dòng)且難以忘懷的是斷臂男孩——?jiǎng)ァ?BR> 劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅(jiān)忍成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉]有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
“我只有兩條路，要么去死，要么精彩的活著！”劉偉用他的奮斗演繹精彩，用夢想點(diǎn)亮人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律，劉偉，是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。
然而如今，這份堅(jiān)強(qiáng)，這份感動(dòng)卻在某些人的血脈中漸漸淡化。有人為情所困，只求一死來獲得解脫，有人為生計(jì)所擾，為幾萬元錢就輕易放棄生命；有人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，命運(yùn)的無情而憤然離世？？經(jīng)歷不起風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也開不出美麗的花，一番磨難后，才會(huì)綻放最絢爛的彩虹。
劉偉這個(gè)用精彩成就人生，用堅(jiān)強(qiáng)鑄就不朽的年輕人，正是這些軟弱的，徘徊在生死間的可憐蟲們的榜樣。
送你我最美麗的回憶。
送你我的努力。
你的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)都清晰。
我站在這里擁抱你。
抱你我最真實(shí)的身體。
抱你我的約定。
你的美麗永遠(yuǎn)都很清晰”
鋼琴大師課感想篇八
“殘疾人，中國到處可見，不少殘疾人都被命運(yùn)打敗了，可是有一位殘疾人意志力非常堅(jiān)強(qiáng)，他就是我們節(jié)目的嘉賓，有‘中國巨人’、‘隱形翅膀’的劉偉先生，歡迎他上臺(tái)!”
“好!”觀眾們一片歡呼。
劉偉走了上來，只見劉偉雙手都截肢了，我對劉偉說：“你好!劉偉先生，你的雙手是怎么截肢的?你的成長經(jīng)歷是怎樣的?你為什么會(huì)做出這樣大的成就?請你詳細(xì)介紹，我和觀眾們洗耳恭聽?！?BR> “嗯!”劉偉潤了潤喉嚨，說“事情是這樣的?！?BR> “我六歲那年，一天，我在外邊玩耍，正準(zhǔn)備回家，突然碰到幾根電線，引起了一場大火，我的伙伴飛快地去我家跟我媽媽匯報(bào)，我也不停地在火海中掙扎，等我爸媽來了，滅了那場大火，算我命大，沒有燒死我，可我那雙手，卻殘廢了，醫(yī)生說要截肢，從此，我的手就沒了，干什么事都很不方便，我心上也壓上了一塊沉重的大石頭，使我的心，也陰暗了?！?BR> 聽到這，許多觀眾都留下了淚水。
“但在我父母的鼓勵(lì)下，我搬開了那塊石頭，報(bào)了游泳班，我知道那是一件很不容易的事，但我沒有被打敗，用了6年時(shí)間獲得了殘疾人奧運(yùn)會(huì)游泳的冠軍，這6年以來，受到多少的折磨與痛苦!不管雨天、雪天、酷暑，我都堅(jiān)持練，用了比常人多十幾倍的心血!”
“是啊!我說，現(xiàn)在中國意志力有像你這樣的正常人就不多，更別說殘疾人。”
“你太棒了，好樣的!”我不禁贊嘆道。
“我之所以能有那么大的成就，是因?yàn)橛屑议L的鼓勵(lì)，有勇氣、有信念，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這些都是必須的，希望大家要像我一樣，去為祖國做出一份貢獻(xiàn)!”
“劉偉!你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人，如果我們?nèi)袊芟駝ツ菢佑行拍?、有勇氣、有?jiān)強(qiáng)的意志力，那就好了!”
“最后，讓們把掌聲送給他!”
“劉偉劉偉你真棒!你是最美的鋼琴家!”全場沸騰，呼聲不斷。
鋼琴大師課感想篇九
我們身邊總是藏著許許多多的“語文能人”、“數(shù)學(xué)王子/公主”、“作文能人”、“體育健將”、“英語單詞王中王”、“電腦高手”……在我身邊就有一位“鋼琴達(dá)人”。
她有著一張正宗的瓜子臉，一雙修長白嫩的手，一對水靈靈的大眼睛總是閃爍著動(dòng)聽的音符，閃爍著藝術(shù)的光輝。高高的鼻梁上總是架著一副大大的眼鏡，高挑身材，清秀的臉龐。她長得既出水芙蓉，又有著藝術(shù)氣息。你想知道她是誰嗎？她就是正準(zhǔn)備升大學(xué)的——我的——表姐！
姐姐之所以被稱為“鋼琴達(dá)人”，是因?yàn)樗坏撉購椀煤?，而且到了可以?dāng)我的小老師的地步；到了如癡如醉的地步；到了可以自學(xué)很多高難度的曲子的地步！
記得有一次，姐姐來我家玩，二話不說就洗手，打開琴，從包里小心翼翼的掏出了一本新買的鋼琴書——“久石讓鋼琴作品精選集”。開始彈“ashitakaandsan”要知道這難度指數(shù)可是“5級(jí)”哩！經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，姐姐終于能斷斷續(xù)續(xù)彈完整首曲子。當(dāng)吃過午飯，姐姐又開始彈了起來，這次姐姐僅用了一個(gè)小時(shí)不到就把整首曲子給彈流暢了！要知道我彈可是要好幾天才能彈熟哇！更何況如此難的！而姐姐卻只用了3個(gè)小時(shí)就彈順暢了！我迫不及待地讓姐姐彈一遍給我聽，那琴聲起初委婉連綿，有如山泉幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌；接著清脆動(dòng)聽，有如泉水從泉眼中冒出來，叮當(dāng)作響；隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮，有如洪水撕咬江堤；猶如火山噴涌而出！舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，使我仿佛身臨其境，飄飄欲仙。那琴聲戛然而止，我卻久久不能從夢中醒來！我不禁贊嘆道：“這鬼斧神工的樂曲太動(dòng)聽了！”可姐姐卻只是謙虛地笑笑。
還記得我過4歲生日的那天，那時(shí)的我連“do，re，mi，fa，so，la，xi”都不會(huì)找，看那五線譜上的音符，就像看著面條上的豆芽菜！可是在我過生日的這短短一天的時(shí)間里，姐姐用有趣的游戲讓我認(rèn)識(shí)了五線譜，認(rèn)識(shí)了五線譜上的音符，教我彈出“小星星”、“圣誕老人”！這給我接下來學(xué)習(xí)鋼琴，打下了兩根十分重要的“地基”。
姐姐雖然只考完了九級(jí)，但她的能力完全可以自己考十級(jí)，只可惜沒時(shí)間。他那如此高超的水平，怎能不令我嘆服呢？！
鋼琴大師課感想篇十
海上鋼琴師是一年前我美國的一位網(wǎng)友推薦給我的，當(dāng)時(shí)我問遍了吉林市的音像商店，沒有一家有。前幾天無意中發(fā)現(xiàn)了這部電影的光盤，迫不及待地買了回來。其實(shí)我很少看國外的大片，所以也無從比較。這部電影沒有《十面埋伏》宏偉漂亮的場景，也沒有轟轟烈烈的愛情故事，也沒有《天下無賊》的輕松搞笑的氛圍，但這并不意味著這部電影一無是處……可以說這是一部寓意深遠(yuǎn)的悲劇，連這里發(fā)生的愛情都那么短暫和凄涼。
這部電影的主人公名字叫1900，因?yàn)樗?9一位船員在船上撿到的，他無父無母，無名無姓，在這個(gè)世上沒有任何能證明他是存在的證據(jù)。故事情節(jié)是由1900的一位朋友以回憶的方式講述的。1900從小到大，從生到死從未離開過那艘船。他小時(shí)候就有很高的音樂天賦，無師自通，他能用音樂去描述他見到的任何事。
在所有人的眼里，如果他離開了那條船，立刻就會(huì)擁世人所羨慕的一切，因?yàn)樗且魳菲娌?。為了追尋讓他心?dòng)的姑娘，他曾下過決心要走下船去，但是在他走到船梯一半的時(shí)候，他又回來了。
1900和他的朋友關(guān)于他為什么放棄下船的想法的對白可謂經(jīng)典。大概意思如下：“這艘船不只是載人，它也載著夢想。我在有限的琴鍵上能演奏出無限的美好樂章，自得其樂。如果離開了這艘船，就如同面對著無限大的鍵盤，面對太多的選擇，我會(huì)無所適從，我會(huì)思前想后，總有一天我會(huì)精神崩潰的。那個(gè)世界太大了，不是給凡人的，是給上帝的。反正世間無人記得我，我永遠(yuǎn)也下不了船了。”最后那艘船報(bào)廢了要被炸掉了，他最終也沒有被朋友說服離船而去，而是選擇了被6噸半的炸藥炸成碎片。
下面是我對這部電影的理解，不一定正確。其實(shí)在每個(gè)人的生活領(lǐng)域都有船和陸地之分，你所在的城市、生活的圈子就好比是船;你所不在的城市、不屬于你自己生活檔次的.圈子就好比是陸地。但世人很少會(huì)有1900的想法，世人總認(rèn)為自己生活的那條船太小，不能發(fā)揮自己的才華，不能讓自己擁有想擁有的一切;如果下了船踏上陸地，就會(huì)宏圖大展，大有作為。所以太多的人會(huì)迷失在沒有盡頭的陸地上，終生在尋找在追求，直到躺在床上等待死亡時(shí)還心有不甘，恨不得向蒼天再借五百年來活。這樣的人生自然沒有滿足感，所以根本也就沒有快樂可言。
大多數(shù)人都有離開生活的小城市到大城市工作生活的念頭，這無可厚非，畢竟是人往高處走。但是千萬不要只是為了大城市的大而去。比如說你在飛機(jī)正飛過一座城市，從高處看，下面到處燈火輝煌，一片光明，所以你一無反顧的直奔它而去。但當(dāng)你真正走進(jìn)這座城市時(shí)，在你面前的只是一排排的路燈和窗口透出的燈光而已，毫無生氣，毫無感情，與你充滿的熱情想象毫不相關(guān)。
向往大城市的人會(huì)找出千百個(gè)他現(xiàn)在生活的城市的不好的理由，比如環(huán)境不好，人們觀念落后……，可滑稽的是當(dāng)人們到大城市以后，他們會(huì)找工作，買房子，天天只走常走的幾條街道，會(huì)有幾個(gè)知心的朋友，實(shí)際上他們是在大城市中圈出一塊小城市來生活，更可笑的是每到晚上也會(huì)和他嘲笑觀念落后的小城市的人看同一個(gè)電視頻道，同一部電視劇。
但愿人們都能有所見有所不見，能在有限的鍵盤上彈出無限的樂章來，這也許才算是最大的成功。
陸地上的人喜歡尋根問底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說：“我不羨慕。”
電影《海上鋼琴師》，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。過人的天賦使1900無師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對紅塵俗世深懷戒意?？v使后來遇上了一位一見鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒有離開過維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
1900，這個(gè)既沒有出生紀(jì)錄，也沒有身份證明的人，沒有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。
如果他放棄那無謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?
是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開井底，去往更開闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛情，有那么光明的未來。那次，馬克斯都已成功勸說他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。
1900曾說：“我那時(shí)穿著大衣，感覺也很棒，覺得自己前途無量，然后我就要下船去。放心!完全沒問題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無法看見的那些東西。你明白么?我看不見的那些。在那個(gè)無限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒有盡頭。根本就沒有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，世界的盡頭?！笔前?，世界的盡頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒有盡頭，是因?yàn)樗麤]有真正活過。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒有經(jīng)歷過，卻已絕望了。原本，他的過人天賦，他的美滿愛情應(yīng)該都是他面對世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對于他來講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂。他已喪失了生命的意識(shí)了。
他想結(jié)束生命來尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過，活過，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無限的世界邀請他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對于他的意義了嗎?他聽到世界對他的召喚了嗎?他感到愛情的真諦了嗎?沒有。
蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無論它是快樂的，充滿希望或不堪回首的……可惜1900沒有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來，奏響自己的命運(yùn)交響曲。
我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。
電影結(jié)束了，黑白字幕緩緩劃過，我卻不忍關(guān)掉視頻窗口。凄婉的小號(hào)聲，聲聲切入心中，悠揚(yáng)，卻沉甸甸地壓在胸上。心中的憂傷像是濃茶，久久不散。我不肯失掉這珍貴的悲哀，把時(shí)間條拉回他在虛空中演奏的一刻。
他，被遺棄在船上，被鍋爐工養(yǎng)大，他叫“丹尼·布德曼·td·萊蒙·1900”。他是天生的鋼琴才子，在船的舞廳里，他在風(fēng)暴中與鋼琴起舞，他在音樂會(huì)上用音樂描述人心，他是鋼琴的靈魂。然而，他被環(huán)境束縛在船上，盡管世界從他身邊經(jīng)過，他卻不敢走進(jìn)這個(gè)世界。
他一生都沒有離開他所生活的“弗吉尼亞號(hào)”。他也曾愛慕那位平凡但出塵的姑娘，卻因自卑和怯懦失之交臂;他也曾想下船找她，卻在舷梯上望著無邊的世界遲疑回返;他也有一位真正走進(jìn)他內(nèi)心的朋友，卻拒絕與他下船而選擇死亡。
如他所說：“世界是一架擁有百萬琴鍵的鋼琴，那是上帝的鋼琴。僅僅是街道，就有上千條，你怎么選擇其中的一條?怎么選擇一個(gè)女人，一棟房子，一塊地，一個(gè)人生?我無所適從，只能選擇一種方法死去。”于是，戰(zhàn)爭結(jié)束后，他留在船上，在無聲的演奏中和破舊殘廢的船——他的世界一起爆炸殆盡。
一架鋼琴，琴鍵是始，琴鍵是終。幸福是他心中的遠(yuǎn)方，生活的夢想始終存在，可他一生畏縮至死。究其原因，是因?yàn)樗笔У呐c命運(yùn)抗?fàn)幍淖饑?yán)和信心，使他習(xí)慣了孤獨(dú)，他的“不做”使他的幸福成為了一個(gè)永遠(yuǎn)存于心中的悲劇。
夜深人靜，一抹月光傾瀉于枝頭，伊人的臉龐也沾上了月色，這份靜謐，亦是否還給予人釋懷之感?本影片是根據(jù)鋼琴家羅曼?波蘭斯基的視線而展開的。
——題記。
“呯呯”的槍響，殘酷的屠殺，一張張無情的面容，對于屠殺者而言，這些被屠殺者的生命是否就猶如飄在空氣中的塵埃那樣微不足道呢?尸滿街巷，空氣中彌漫著血腥的味道，隱約中似乎還能嗅出戰(zhàn)火硝煙。一個(gè)殘疾人因不能站立而被從窗戶中扔出去，猛然落地，血液從腦門上奔涌而出，又是一朵生命之花凋零。揪心之感隨之而起，其中包含著是對猶太人的同情，亦或更多的是對德國人殘暴行為的憤怒與鄙夷。
憤心。痛心?？招?。
淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，視野內(nèi)的一切變得模糊起來。原本對德國這個(gè)國家平淡的感情立即被扭轉(zhuǎn)成了憎惡。此刻的我，看見的即是一群穿軍裝的惡魔!惡魔!看著欲哭無淚的羅曼?波蘭斯基，我感覺，他的內(nèi)心比我的更無奈，更悲痛。對于自己在乎的事卻愛莫能助，此畢是這個(gè)鋼琴師最無奈的地方吧!可是又有什么辦法呢?況且他自己都自身難保。
二戰(zhàn)仍然繼續(xù)著，隨著戰(zhàn)事的緊張，德國人對猶太人的迫害更加得兇殘。心比原來更痛，如刀割。
一系列的問答后，軍官讓鋼琴師彈奏鋼琴。一開始，波蘭斯基似乎還沒有甩掉恐懼的陰霾，顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但當(dāng)他的手碰觸琴鍵，音符滑入耳畔，他便沉浸在了他的音樂中，不再自撥。一抹月光透過木窗，鋪灑在鋼琴師的臉上，銀白的色彩從心尖綻開，多么美好的顏色，白色，一種包容了所有色彩的顏色，卻因此變得更純凈、清新。鏡頭推換，此時(shí)在德國軍官的臉上，一點(diǎn)月光漸漸渲染開來，緊鎖的眉頭，也因此舒展。我想，這位德國軍官也被感化了吧。果然，德國軍官開始處處保護(hù)幫助著羅曼?波蘭斯基。直到戰(zhàn)爭結(jié)束，他坦誠地說著自己的失敗，并為波蘭斯基送上了最后的一份溫暖。內(nèi)心的憤怒漸融化在了軍官的真誠中，直至消逝，不見，就像最后的小提琴家對德國軍官的原諒一樣。
影片的最后，詮釋著包容與原諒。《我親愛的爸爸媽媽》一課中，西德作家的懺悔搏取了所有人的諒解，當(dāng)對方承認(rèn)了錯(cuò)誤，有時(shí)，原諒比報(bào)復(fù)更重要。
從那個(gè)嬰兒開始，世界上多了一位沒有國籍，沒有知識(shí)，沒有見識(shí)的“三無”孩子。沒有人了解過他，可能愛她的“爸爸”老danny也沒有，但從第一滴音樂流瀉出的卻是無限的美好，從一個(gè)孩子的眼睛看世界，從這個(gè)孩子的眼中看這條船，沒有風(fēng)浪，或常有風(fēng)浪都是那一般怡人，從命名“1900”的那一天是否就是給了這孩子天賦的一剎那呢?我們什么都不知道，只能聽一些他撫出的音樂才能了解。
每一滴音樂的味道·1900與麥?zhǔn)俊?BR> 可以說，這孩子沒有什么朋友，從小到大，從來到去，最好的朋友就是這個(gè)朝夕相伴的船和這位永遠(yuǎn)無法分開的朋友麥?zhǔn)浚粋€(gè)好朋友，一生的友誼，沒人了解過1900，但麥?zhǔn)靠梢?，麥?zhǔn)俊跋矚g”這個(gè)和藹的孩子。其實(shí)，友誼來的總是讓我們不知所措，這一切，美而幽，有著一股心的味道。麥?zhǔn)孔钅荏w會(huì)他的音樂，麥?zhǔn)恳彩撬钤敢鉃槠浞瞰I(xiàn)出它音樂的味道的人，一對朋友，小號(hào)與鋼琴一樣，一樣和諧的搭配，因?yàn)橛辛诉@個(gè)世界的音樂，才有了這世界上的這一段真摯的友誼。
每一滴音樂的味道·1900與鋼琴大師。
沒有比自己更偉大的人了，自己可能很卑微，但人生是不允許這種卑微的。比賽，在1900眼中對“它”總是很陌生，讓爵士樂的始祖對自己進(jìn)行次次的“侮辱”，可能在最終他才能展現(xiàn)出它的才華：一只手，兩只手的天才到三只手，四只手的怪才，我們漸漸承讓了這個(gè)孩子的能力，這個(gè)不會(huì)為人和感情束縛的能力，我們的語言中有對萬物的摯愛，而他能把這種感情彈奏出來，一曲又一曲，激烈而強(qiáng)勁的音樂，每一滴音樂都伴著每一滴汗水滑過。這就是音樂的真諦：學(xué)無止境，樂無極限，要?jiǎng)倮挥懈簦?900就做到了：每一滴音樂的味道，就是他從小到大的味道，一個(gè)偉大的力量，一個(gè)好似曲名的“1900”
每一滴音樂的味道·1900與女孩。
“人生的幸事就是有了你，見了你。才知道心帶來的感情，每一滴音樂都是為你而來，為你而去，沒有你怎會(huì)有這‘柔情似水’。我1900，是無法表達(dá)愛的孩子，船是我的家，也會(huì)是我的監(jiān)獄，禁錮著自由……把包含對你的愛帶入一點(diǎn)一滴的的音樂，我唯一的禮物，可能你不會(huì)喜歡，但這的確是我的心情，一張刻錄著我音樂的模版，我的心的模版，希望帶來快樂。我知道，我~愛~你，為了你，我向往陸地;為了你，我向往未來。但我沒有膽量，總還是迷失了，我想在愚蠢一次，做你的海上鋼琴師，但我知道，愛你是個(gè)錯(cuò)誤……”1900就又遠(yuǎn)離了即將看到的美景!“船兒，就讓你禁錮我吧!船兒……”
每一滴音樂的味道·1900與死亡。
每一滴音樂的味道·麥?zhǔn)颗c他的故事。
后記：沒有人能把一生過的這么完美，友誼，對抗，愛情，死亡，流傳，我知道的，他彈奏的，一個(gè)那樣的孩子——海上鋼琴師。
鋼琴大師課感想篇十一
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。
在我們看來也許命運(yùn)對他是殘酷的，因?yàn)槊\(yùn)之神無情的奪走了他的雙臂，而正當(dāng)他以為命運(yùn)其實(shí)對他還是不錯(cuò)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那僅僅不過是一場夢?；蛟S命運(yùn)其實(shí)對他也是不錯(cuò)，因?yàn)槊\(yùn)給了他夢想，而夢想又給了他動(dòng)力，活的精彩的動(dòng)力。
有了這個(gè)動(dòng)力他給自己插上了隱形翅膀。陸小華說：“腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！眽粝虢o了他努力的動(dòng)力，照亮了他人生的道路。
他用他的奮斗演繹他的精彩，用夢想點(diǎn)亮他的人生。平凡中，他用偉大的精神鑄就不朽，用偉大的感動(dòng)溫暖人心。用靈魂的音符演奏生命的旋律，劉偉，是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)。而在當(dāng)下的社會(huì)中這份感動(dòng)似乎已經(jīng)屈指可數(shù)了，人們?nèi)鄙倭诉@份感動(dòng)，眼睛里有的只是利益，缺少了這份堅(jiān)強(qiáng)。有多少人在利益面前失去了自我，有多少人為情所困，只求一死來獲得解脫，又有多少人為病所纏，經(jīng)受不住生活的打擊，命運(yùn)無情而憤然離世。經(jīng)受不住風(fēng)雨又怎么能見到風(fēng)雨過后的彩虹。
劉偉用他的堅(jiān)強(qiáng)成就人生。當(dāng)代的年輕人有多少中要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那份精神，讓我們跟隨他的鋼琴聲吧這份精神傳遞下去，引領(lǐng)著我們每一代，代代想傳下去。
鋼琴大師課感想篇十二
我鄰居家有一個(gè)小女孩，我覺得她十足是個(gè)鋼琴達(dá)人。
她那鋼琴聲，時(shí)快時(shí)慢，有韻調(diào)地變化著。有時(shí)如同泉水一般緩緩地流淌著，有時(shí)又如同突然而來的瀑布一般，發(fā)出大海咆哮波濤洶涌的節(jié)奏，鋼琴聲也變得快起來，就仿佛洪水真的來了一般。這個(gè)小女孩，用鋼琴塑造出了各種各樣的事物特點(diǎn)。
年紀(jì)只有七歲的她，竟然就能彈出如此動(dòng)聽傳神的各類曲子，真是讓我打心底里佩服著。據(jù)她媽媽說，她現(xiàn)在已經(jīng)考出鋼琴八級(jí)！我想，對于她，一個(gè)只有七歲的小女孩來說，這已經(jīng)是一個(gè)很大很大的成功了吧！
我每天做作業(yè)的時(shí)候，都聽著她那緩緩悅耳的鋼琴聲，我覺得這對我來說簡直就是一個(gè)天大的享受。一個(gè)七歲的女孩，她每天練鋼琴都要整整練習(xí)一個(gè)多小時(shí)。正因?yàn)樗母冻?，才?huì)有那么大的收獲。
她，這個(gè)七歲的小女孩，我的鄰居，是我心中的鋼琴達(dá)人。
鋼琴大師課感想篇十三
今天在家的時(shí)候看了一部電影《海上鋼琴師》。電影講述的是一個(gè)鋼琴天才傳奇的一生。
19，一艘豪華的游輪上一個(gè)孤兒被遺棄在頭等艙，最后這個(gè)孤兒被船上的水手撫養(yǎng)長大，并把他取名為1900。后來等他慢慢長大之后，人們本來想把他送到孤兒院去，但是她卻忽然間消失了，等再一次找到的時(shí)候，他卻無師自通地顯示出非凡的鋼琴天賦。從那以后他就成為了這艘豪華游輪的演奏家。他不僅在那些頭等艙里面，給那些貴人彈奏鋼琴，他也給那些窮人彈奏鋼琴，他的音樂真的是絕無僅有的，每一個(gè)聽過他演奏的人全部都被他深深地打動(dòng)，但是他永遠(yuǎn)只在船上演奏，他從來都不曾踏上陸地，直到有一天他愛上了一個(gè)女孩，他仍舊是沒有為了愛情而踏上陸地開始新的生活。他曾就在那艘船上演奏，就有他自己的音樂，最后船毀了的那一天，他也陪著船一起葬身海底了。
1900他從來都沒有離開過那艘船，他在船上過完了他的一生。很多人都在說900肯定很孤獨(dú)，但是我覺得他一點(diǎn)都不孤獨(dú)。我認(rèn)為孤獨(dú)其實(shí)是一種主觀的心態(tài)，并不是說有人陪伴，就一定不孤獨(dú)。我很喜歡一句話，狂歡是一群人的孤獨(dú)，孤獨(dú)是一群人的狂歡，所謂孤獨(dú)是在于你的內(nèi)心是不是拒絕于別人產(chǎn)生交集，如果你跟一群人在一塊玩，但是你內(nèi)心要更感覺不到任何社交的快樂，你不想跟大家一起嬉笑打鬧，而是自顧自的做著自己喜歡的事，那么就算不是一個(gè)人也是一種孤獨(dú)。
1900在電影中說過一句話，他說鋼琴有有限的88個(gè)鍵，而城市里有無數(shù)個(gè)間，但那是上帝的鋼琴，他根本就不知道怎么去彈奏。可能每個(gè)人都有自己的理解吧，我認(rèn)為他這句話的意思是人的生命是非常的有限的。早晚都會(huì)離開這個(gè)世界，但是如果能在這個(gè)有限的時(shí)間里尋找到讓自己快樂的事情，就像1900一樣彈鋼琴，那么，這一生就是值得的。如果踏足陸地的話，1900可能會(huì)害怕自己會(huì)被這個(gè)花花世界所迷惑，有了這個(gè)東西就會(huì)想要另外一個(gè)東西去，到了這個(gè)城市又想要跑到那個(gè)城市，這樣的話只有無窮無盡的欲望都在折磨著他，這樣的話他還不如在船上這一方小天地做著自己覺得快樂的事情，這就足夠了。
1900他就好像把生死置之度外，它有著自己的想法，并按著自己的想法去生活，不被外面的世界所誘惑，勇敢地做他自己，勇敢的走他自己的路。就算他只是在這條船上，就算最后聽眾只剩下自己，但是他這樣子就滿足了。其實(shí)這樣子的他才是不孤獨(dú)的，只要他內(nèi)心足夠堅(jiān)定足夠豐富，那么他一點(diǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)。反而是那些內(nèi)心沒有目標(biāo)，毫無目的的人才是感到最迷茫，最惆悵，最孤獨(dú)的人，因?yàn)樗麄冞B自己想要什么都不知道。
有些電影是你看過之后，心中涌動(dòng)萬千卻無從下筆，是你滿腦子的思緒卻不知從何整理，《海上鋼琴師》就是這樣一部讓我欲罷不能欲言又止的電影。
看完影片之后，我的唯一感覺是孤獨(dú)，真孤獨(dú)?？墒?900真的孤獨(dú)嗎?后來的很多時(shí)候，我都覺得他不孤獨(dú)，他有滿滿的用之不盡的音樂的靈感，有無數(shù)的才華和無數(shù)的流動(dòng)的音符。他其實(shí)不孤獨(dú)，他讓我們孤獨(dú)，沒有天才的華麗沒有天生的不俗沒有特立獨(dú)行的資本，沒有充盈的內(nèi)在沒有在這個(gè)世界得到認(rèn)可和滿足，所以我們孤獨(dú);我們從1900身上看到了自我的卑微自我的缺乏自我的飄忽，所以我們孤獨(dú)。
我一直覺得1900的一生是存在主義思想的體現(xiàn)，他藐視規(guī)則，藐視這個(gè)社會(huì)認(rèn)可的規(guī)則，他害怕上岸其實(shí)是拒絕上岸，藐視上岸。他重自身的存在大于外界對自身的認(rèn)可，他可以輕易打敗爵士樂的開山祖師并對他表示鄙夷，他可以靠他的才華賺取無數(shù)的名利但是他拒絕音樂與自身的分離，他可以用音樂去探究所有人的心靈，可以在音樂里去旅行，可以尋覓到自己的愛情，但是他沒有常人那樣去要去追，他輕輕地將這些丟進(jìn)了大海，他將邁向陸地的腳收回。
在存在主義者看來，人生活在一個(gè)與自己對立的、失望的世界之中，人在世界上的地位是不確定的。絕對自由的人也是煩惱和無所依靠的孤獨(dú)者。人雖然有選擇的自由，但他面對的未來的生活卻是混沌而沒有目標(biāo)的。他只是盲目地走向未來，他只知道人生的真實(shí)的終結(jié)就是死亡。死亡作為人生的最后歸宿，對于個(gè)人的存在具有非常重要的意義。所以存在主義者都是悲觀者，在他們眼里，人生是一場悲劇。
1900的人生不可避免是一場悲劇，是他自己能預(yù)料到的悲劇?！俺鞘心敲创?，看不到盡頭，我停下來不是因?yàn)樗娛且驗(yàn)樗灰?，是因?yàn)榭床灰姷臇|西。連綿不絕的城市什么都有，就是沒有盡頭，我需要看見世界的盡頭。上了岸，何去何從?愛一個(gè)女人，住一間屋，買一塊地，望一個(gè)景，走一條死路，太多的選擇我無所適從。漫漫無盡，思前想后你不怕精神崩潰?那樣的日子怎樣過?我無法遺棄這艘船，寧可遺棄自己的生命?！?BR> 我喜歡閉上眼睛，反反復(fù)復(fù)地聽1900幫助好友克服暈船時(shí)彈奏的鋼琴曲，想象著自己也正坐在那艘船上，隨著海浪起伏搖擺。那時(shí)的音樂是可以將人吞噬的，讓你忘乎所以讓你自由自在，讓你感受不到自己的存在又讓你無比清晰的感受到存在的`快感。你能感受到飛翔，能感受到旋轉(zhuǎn)，能感受到跳躍，就想初春的遠(yuǎn)行，夏日的沖浪。這里只有美好，只有存在的美好，我以為這就是生活，有活生生的美好存在。
后來我才知道生活的大多數(shù)時(shí)候其實(shí)是孤獨(dú)的，是我們心里無處安放的孤獨(dú)，不被這個(gè)世界所認(rèn)可的孤獨(dú)。1900是孤獨(dú)的，所以他選擇一輩子不上岸，和那座海上浮城共生共死，而我們呢?我們沒有一座屬于自己的城，讓我們來安放我們的孤獨(dú)，讓我們來逃避自己不喜歡的一切，所以我們比1900更孤獨(dú)更可憐。
很多時(shí)候，這個(gè)世界再繁華再喧鬧，我都只是一個(gè)人仿佛置身孤島，這時(shí)我那么孤獨(dú)但卻沒有一座安放它的城市。這個(gè)城市越來越鄙棄孤獨(dú)，它不允許你孤獨(dú)它不給你時(shí)間孤獨(dú)，它讓你覺得孤獨(dú)是可恥的，它要讓你融入外面喧囂的海洋戀愛的洪流，它要你和別人一樣，上岸，走同一條路，一條望不到盡頭的路。
你拒絕融入，那么你就要承受雙重的孤獨(dú)，外在的內(nèi)在的，所以你更孤獨(dú)。而融入，那是一輩子都不會(huì)快樂的旅程，你踏著陸地是那樣的輕飄飄，你感受不到你的存在，你還是孤獨(dú)，無處安放的孤獨(dú)。
我猶記得那年深夜，趴在茶幾上，反復(fù)回放1900留給他朋友的最后話語，然后一字一句地用黑筆摘抄在白紙上。
多年之后，那張從路邊攤上淘來的碟片早已在搬家的過程中遺失。而我也背上巨大的行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。但是一直不曾忘記，1900最后留下的話語，眼神，是那樣堅(jiān)毅，孤獨(dú)，而溫柔。始終會(huì)在心底出沒，帶來聲息。
為什么不想離開大海呢。因?yàn)橥饷娴氖澜缡巧系鄣逆I盤，millionsandbillionsofkeysthatneverend，太巨大了，是因?yàn)檫@樣嗎。
學(xué)習(xí)，工作，為人父母，然后老去，聽來仿佛一切都已明了，人生卻還是那樣長。
因而在漸行漸遠(yuǎn)的曾經(jīng)，心中有強(qiáng)烈的無處排解的情愫和孤獨(dú)的那時(shí)，我也曾在高樓上凝視遙遠(yuǎn)的地面，想象自己縱身一跳，人生的樂章戛然而止。
然而終究不可能成為1900，因?yàn)槲覀兊娜松缆窂某錾哪且豢叹妥⒍ú煌?BR> 他出生在海上，被水手收養(yǎng)。他只有水手給予的名字，一個(gè)年代，1900。他面對鋼琴，無師自通，是真正的天才，受到無數(shù)人的追捧和掌聲。他也開始愛，愛一個(gè)女孩，靜默且深情，令人曾揣測他是否會(huì)為了她而下船面對新的世界。
然而他最后選擇的卻仍是他的鋼琴，他的大海。他說，鋼琴只有88個(gè)鍵，但是外面的世界，卻是有著無數(shù)黑白鍵的巨大鋼琴。他無法駕馭。
后來我漸漸明白，1900代表著一種理想，代表著這個(gè)塵世中的多數(shù)人，注定不會(huì)付諸行動(dòng)，卻會(huì)始終心懷向往的`理想。矗立在那里，自由，決絕，而悲傷。
我們是生活在“外面的世界”里的人。這個(gè)世界的意義在于“傳承”。就像一個(gè)游戲，每個(gè)人都是其中的玩家，然而獲得的任務(wù)，卻是如何使這個(gè)游戲永遠(yuǎn)存在。贍養(yǎng)父母，繁衍后代，諸多必須背負(fù)的責(zé)任令前行顯得緩慢而艱難。然而我們的人生對于整個(gè)游戲而言，存在的時(shí)間或許只有一秒，或者更短。也唯有越短暫，這個(gè)游戲的運(yùn)行時(shí)間才會(huì)越長，才有可能，“永不結(jié)束”。
這樣一想會(huì)不會(huì)又心有不甘呢?辛苦奮斗的一生，其實(shí)不過一粒微塵，輕得仿佛隨時(shí)都會(huì)消失。
然而在閉上眼的那一瞬還會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己的孩子在不久前，正帶領(lǐng)他們的孩子在綠草地上放起風(fēng)箏;會(huì)不會(huì)含笑著想起，自己曾擁有良人在側(cè)，從此不再無枝可依;會(huì)不會(huì)含笑著想起更久遠(yuǎn)的從前，父母曾令你無憂無慮，而那些萌生的小情緒，或許唯有感慨地大笑出聲，無奈地?fù)u搖頭，道一句，那時(shí)真小。
會(huì)不會(huì)想起那些溫暖的片段，想起自己曾經(jīng)的付出與所得，帶著回望的滄桑，感懷，和嶄新的希望。
因?yàn)?，因?yàn)槲覀円恢鄙钤谶@個(gè)“外面的世界”，清楚地看見它的混亂，卻因?yàn)槟骋凰查g體驗(yàn)到的那些溫情，那些無以倫比的美好，而心甘情愿地忍受著它所給予的傷害，努力彈奏出最華美的人生樂章。
我們或許從來都不是天才，但是我們至少能做到勤懇、踏實(shí)。我們從堅(jiān)硬和純白開始，學(xué)會(huì)圓滑，學(xué)會(huì)世故，但內(nèi)心深處，終究會(huì)一直記得，這一生所做的種.種妥協(xié)，不過是為了在這個(gè)微塵世界，在這架上帝給予的鋼琴上，創(chuàng)作出獨(dú)屬于自己的旋律與琴音。
那么親愛的，我是不是忘了告訴你，
從心生這個(gè)夢想的這一刻開始，
你就已經(jīng)成為了最好的鋼琴手。
請一定要，繼續(xù)加油。
好幾天不上線，昨日一來就看到朋友推薦我一部好片子《海上鋼琴師》。實(shí)話說，我平時(shí)不大看電影，外國的更是不輕易碰觸，因?yàn)楦杏X他們總喜歡把諸如災(zāi)難，暴力，詭異這些東西在視聽上大肆渲染罷了，沒什么看頭，相較之下，我還是更容易接受一些輕柔和緩，溫情浪漫的東西，無論是藝術(shù)還是生活。
只因《海上鋼琴師》是她推薦的，隨即尋找打開，直接進(jìn)入畫面，二十分鐘后，我在心里笑著說：這家伙，你怎么知道我會(huì)喜歡，居然不早告訴!是啊，展現(xiàn)在面前的，絕不僅僅是一部電影，它分明就是一部浪漫而悠長的史詩，它不是看完之后的唏噓嘆息或捧腹大笑，它是直擊靈魂的......
影片全部的情節(jié)是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長長的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以1900就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是，他就叫1900了。從此后，1900在船上度過了他的一生，一輩子都沒有下過弗吉尼亞號(hào)。
八歲時(shí)，船上的人們無意間聽到一段奇妙的音樂，一個(gè)天才鋼琴家誕生了，他就是1900。他的曲子從來沒有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)之類的東西，他甚至不知道什么是“媽媽”，不知道除海上以外的任何市井之事，但他知道音樂，他演奏的簡直是仙樂。別人無法進(jìn)入他的世界，而他卻可以“看”到遙遠(yuǎn)的城市，看到那里的大霧，松濤，甚至行走著的人們的表情，他用自己獨(dú)有的內(nèi)心世界感知一切，他以音樂的形式傳遞，抒發(fā)。他的樂曲是天籟，一如他的靈魂樣純潔，干凈。別人也曾勸他下船，甚至也有愛情的火花在他心中微燃，但終究沒有與這些相融。因?yàn)樗囊魳匪纳窃诖?，在大海上?BR> 三十多年來，他以自己的方式感知和傳遞著他內(nèi)心的安靜，清明和潔凈，這是一個(gè)何等的境界，這是一個(gè)何等的向往。當(dāng)時(shí)無論是下等的工人，黑人，還是貴族白人都向往自由，向往美好的生活，而影片中多次以幻覺的形式出現(xiàn)的美國自由女神，和1900的音樂也正契合了這樣一種向往和追求，我把它解讀為一種靈魂的訴求。
塵世間的人們，每每被俗務(wù)俗事所困所纏，常常逃不出自己編織的種.種藩籬，然而，這些東西與一個(gè)博大的胸懷，與天地之寬廣比起來算的了什么。許多的人，許多的我們身邊我們周圍普普通通的人，他們往往有著特別的人格魅力，他們在用最原始最本初的內(nèi)心書寫者人生，他們樸素恬淡，但他們，富有。就像1900一樣，戰(zhàn)爭也好，誘惑也罷，似乎與他都沒有任何關(guān)系，他只要活在自己的世界里，他的世界神奇浪漫。他的世界恬淡安寧，這就夠了。
我兒子說：有好東西大家一起分享。希望看到我這篇文章的朋友閑來看一看《海上鋼琴師》，是為共享。
陸地上的人喜歡尋根問底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說:“我不羨慕?！?BR> 電影海上鋼琴師，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。過人的天賦使1900無師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對紅塵俗世深懷戒意?？v使后來遇上了一位一見鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開，于是從出生開始就沒有離開過維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
1900，這個(gè)既沒有出生紀(jì)錄，也沒有身份證明的人，沒有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。
如果他放棄那無謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?
是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開井底，去往更開闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿的愛情，有那么光明的未來。那次，馬克斯都已成功勸說他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。
1900曾說:“我那時(shí)穿著大衣，感覺也很棒，覺得自己前途無量，然后我就要下船去。放心!完全沒問題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見的東西，而是我所無法看見的那些東西。你明白么?我看不見的那些。在那個(gè)無限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒有盡頭。根本就沒有盡頭。我看不見的是這一切的盡頭，世界的盡頭?！笔前。澜绲谋M頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒有盡頭，是因?yàn)樗麤]有真正活過。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒有經(jīng)歷過，卻已絕望了。原本，他的過人天賦，他的美滿愛情應(yīng)該都是他面對世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對于他來講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂。他已喪失了生命的意識(shí)了。
他想結(jié)束生命來尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過，活過，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無限的世界邀請他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對于他的意義了嗎?他聽到世界對他的召喚了嗎?他感到愛情的真諦了嗎?沒有。
蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿了回憶的，無論它是快樂的，充滿希望或不堪回首的……可惜1900沒有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來，奏響自己的命運(yùn)交響曲。
我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。
鋼琴大師課感想篇十四
鋼琴藝術(shù)是一門需要精湛技巧和深厚情感表達(dá)的藝術(shù)形式，鋼琴大師的演奏技巧和表演風(fēng)格都蘊(yùn)含著深刻的內(nèi)涵和頗具個(gè)性的藝術(shù)特點(diǎn)。通過與各路音樂大師的交流和學(xué)習(xí)，我對鋼琴藝術(shù)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也積累了一些自己的心得體會(huì)，以下是我對于“鋼琴大師心得體會(huì)”的總結(jié)和分享。
第一段：態(tài)度和表現(xiàn)力是音樂藝術(shù)的關(guān)鍵。
鋼琴大師們身上散發(fā)出來的不僅僅是獨(dú)具匠心的技巧，更體現(xiàn)了他們對音樂藝術(shù)無私的熱愛和對觀眾的負(fù)責(zé)任態(tài)度。在觀眾面前，他們不僅是音樂家，也是音樂的演繹者和傳遞者。這里的演繹不僅僅是音樂技巧的展示，更是對音樂中審美情感的表達(dá)。這種表現(xiàn)力的實(shí)現(xiàn)需要在細(xì)節(jié)和情感上精益求精，無論是時(shí)間、節(jié)奏還是音色，都需要通盤考慮，每一點(diǎn)的差錯(cuò)都會(huì)影響到整個(gè)演繹的效果。
第二段：享受過程，追求完美。
在鋼琴藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，需要克服很多技巧上的困難，需要良好的耐力和毅力。在這個(gè)過程中不能感到沮喪和灰心，要始終保持對音樂的熱愛和追求完美的心態(tài)。這種心態(tài)不僅在練琴的時(shí)候需要，也需要在表演的時(shí)候表現(xiàn)出來。在演奏時(shí)和觀眾產(chǎn)生心靈的共鳴是我們追求的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要我們享受這個(gè)過程，可以從中獲得愉悅和滿足感。
第三段：注重細(xì)節(jié)，提高完美度。
鋼琴藝術(shù)在重視整體感的同時(shí)也需要注重細(xì)節(jié)。一首完美的曲目需要很多細(xì)節(jié)上的把握，例如技巧、速度、力度、音色等等。發(fā)揮音樂的精妙都來自于于琴聲中的每一細(xì)節(jié)的把握，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是構(gòu)成完美的重要組成部分。所以，在練琴的過程中，我們不僅要做到技巧的熟練，更需要用心去體驗(yàn)音樂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更好的去感悟音樂的意蘊(yùn)，從而讓感性的音樂和理性的技巧在演奏時(shí)完美的結(jié)合。
第四段：借鑒大師，創(chuàng)造自我風(fēng)格。
鋼琴大師們的藝術(shù)成就是后人學(xué)習(xí)借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們可以從他們身上分析受益，并開創(chuàng)自己的個(gè)人風(fēng)格。學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高藝術(shù)水平的一種重要方式，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，加強(qiáng)透視和感悟音樂的藝術(shù)要素，從其他大師的表演中吸取優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)一步將其發(fā)揚(yáng)光大，這是提高藝術(shù)創(chuàng)造力和突破自我的有效途徑。
第五段：用音樂與世界交流。
音樂是一種用聲音來表達(dá)和交流情感的語言，它能溝通天地，也能打破國界。在音樂的世界里，我們可以和世界的任何角落互動(dòng)，向世界傳達(dá)我們的感性。這是用聲音創(chuàng)造美好的時(shí)刻。然而，要真正做到這一點(diǎn)，我們還需要不停地挑戰(zhàn)自己，并照顧好自己身心的健康與平衡。
總體而言，學(xué)習(xí)和實(shí)踐鋼琴藝術(shù)需要有正確的態(tài)度，追求完美和用心對待。在學(xué)習(xí)過程中，要注重細(xì)節(jié)，不斷學(xué)習(xí)，從其他大師身上汲取經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造自我風(fēng)格。最后，展現(xiàn)自己的表演和就是與世界交流的一個(gè)好機(jī)會(huì)。這些都需要我們細(xì)心的體會(huì)，并不斷地挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。
鋼琴大師課感想篇十五
從我記事開始，我就喜歡上了我的鋼琴老師———————————————鋼琴老師。她個(gè)兒高高的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，她是一位優(yōu)秀的鋼琴老師。
我第一次上鋼琴課是因?yàn)槲液芘吕蠋?，我害怕老師?huì)批評(píng)我，所以我就不敢去彈了。但老師對我說：“不管做什么事情，都不要怕，如果害怕的話，就會(huì)被批評(píng)和嘲笑。
有一次，我在家里寫作業(yè)。媽媽對我說；“今天是星期天，你就練一首《我愛你祖國》吧。”我說：“不可能，我不會(huì)，不會(huì)。”我媽媽說：“好?！?BR> 我先拿了一支黑白相間的鋼琴，再在上面打了一個(gè)大大的問號(hào)，然后在黑白鍵上彈了一段音符，最后把琴放在鋼琴上。
彈完了，我媽媽對我說：“這樣可以把琴彈得很好?！?BR> 我聽了，心想：我一定要彈好，不讓老師批評(píng)和嘲笑。
鋼琴大師課感想篇十六
可能由于從小被遺棄的關(guān)系，他沒有安全感，后來他自己說“有限的鋼琴鍵盤和郵輪才讓我安心”，哪怕是他鐘意的女人也沒有讓他有足夠安全感的勇氣走出去。也許1900說得對，高樓大廈的世界太復(fù)雜，更有挑戰(zhàn)沒錯(cuò)，但也會(huì)附加煩惱，為了不煩惱，他選擇不挑戰(zhàn)。所以只有下船的人覺得他與船共死太可惜，他自己卻覺得挺好。另外，電影所處的正是歐洲各種危機(jī)下移民美國的移民潮時(shí)代，唱片取代現(xiàn)場表演，爵士樂取代古典曲目，是否電影從側(cè)面表達(dá)了不要盲目順應(yīng)社會(huì)趨勢，要保留住歐洲文明那種優(yōu)雅的風(fēng)范，少一點(diǎn)世俗，多一點(diǎn)純粹!就像畫家如果為了賣錢而畫畫，那么他的畫就不再有他自己的靈魂了一樣，20__年全國重新上映，觀后突然感覺1900與程蝶衣很像，都在亂世中堅(jiān)守著一份忠貞。
1900說，你看陸地上，有那么多條街道，橫縱交錯(cuò)著，太可怕了，我看不到哪里是盡頭?？墒敲髅?，在一個(gè)游動(dòng)著的島國一般的船上生活以此為家才更孤獨(dú)更可怕。我想，這大概是我窮極一生也不會(huì)懂得的宇宙級(jí)的浪漫和孤獨(dú)。他的靈魂和船融為了一體，這也許是他最好的結(jié)局了。
有些人從陸地到海上尋找更廣闊的世界，有些人在陸地聆聽海的聲音，而海上的人卻對無限延伸的堅(jiān)實(shí)土地有著對未知的恐懼。船就是他的琴鍵，他不必下船，世界自然從他身邊經(jīng)過，世界不必知道他，他卻可以從船上從琴鍵中讀懂這個(gè)世界。琴鍵是有限的，音樂是無限的，生命的長度是有限的，生命的可能卻是無限的。
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鋼琴大師課感想篇十七
2010年10月，中國達(dá)人秀總決賽在上海舉行。一位失去雙手的青年引起了觀眾的注意，他就是這次比賽的冠軍——?jiǎng)ァ?BR> 本來他應(yīng)該在父母的懷抱中過著無憂無慮的生活，但一次意外讓他失去了雙臂。
在采訪中，記者問：“你在學(xué)習(xí)鋼琴中，腳受過傷嗎？”然而，他只平淡地說了一句話：“嗯，只是抽了筋和磨破了皮?！睋?jù)他的母親回憶，鋼琴比較高，劉偉的腳沒有支撐點(diǎn)，雙腿完全是懸空的，由于長時(shí)間練習(xí)，他的雙腳經(jīng)常紅腫。通過每天不少于7小時(shí)的練琴和超人的悟性，劉偉一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平?？墒?，他沒有用什么言行來博得人們的同情，只是告訴別人：“我不是廢人！”在那平淡的笑容背后，不知有多少血淚和努力啊！
評(píng)委伊能靜在舞臺(tái)上點(diǎn)評(píng)時(shí)說，要把他的故事帶回家講給兒子聽，要把他當(dāng)成自強(qiáng)不息的榜樣?？墒?，劉偉說：“我沒覺得我和其他正常人有什么不一樣，我的生活能自理，我也有謀生的能力，一個(gè)人住，也能養(yǎng)活自己，還能有什么奢求呢？”說到這里，劉偉有一些幸福的傷感。“或許我不能和別人擁抱，但是，我能從身邊的朋友和家人身上感受到很多力量，音樂也會(huì)帶給我很多的幸福感。”
他只用了一句話顯出了精神的真諦：“要么就等死，要么就精彩地活著?！币粋€(gè)20歲出頭的年輕人說出這樣的一句話，那單薄的身影顯得異常高大。
在總決賽時(shí)，他唱了一首歌，我仿佛看到了一個(gè)孤傲的靈魂在為自己唱歌，如此凄美，如此剛強(qiáng)，耀眼得無法直視。
他頑強(qiáng)得令人窒息，他在為自己歌唱，為生命歌唱。那聲音直入心扉，又如沐清風(fēng)，撫平了我們的創(chuàng)傷。
生命并不脆弱，它是世界上最堅(jiān)韌的東西。
鋼琴大師課感想篇十八
鋼琴作為一種高雅的藝術(shù)形式，一直以來都備受世人的推崇。而成為一名鋼琴大師，并不是一蹴而就的事情。通過多年的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我認(rèn)為，成為一名鋼琴大師之路不僅需要良好的天賦，更需要堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地的努力。
第二段：天賦與努力。
成為一名好的鋼琴演奏家，天賦無疑是十分重要的。當(dāng)然，天賦并不是必須的，但是具備天賦的人在后期的學(xué)習(xí)上會(huì)更容易獲得更高的造詣。但是，即便有再好的天賦，缺乏努力，也不可能成為一名頂尖的鋼琴演奏家。耳濡目染環(huán)境，多嘗試多練習(xí)才能真正掌握鋼琴演奏技巧。
第三段：對練琴過程的認(rèn)識(shí)。
練琴是成為鋼琴大師的關(guān)鍵之一。每天有意識(shí)地投入一定的時(shí)間練琴對于成為一名好的鋼琴演奏家是非常重要的。練琴不僅僅只是為了熟悉每個(gè)音符、每個(gè)曲子，更重要的是挑戰(zhàn)自我的極限。通過練琴，鍛煉自己的耐力、體力和技巧，逐漸培養(yǎng)出優(yōu)秀演奏家所必須的素質(zhì)。
第四段：音樂表演中的心得。
鋼琴大師的表演需要在演繹中悟出音樂靈魂，發(fā)揮演奏家最高層次的表演能力，讓觀眾在演奏的過程中感受到音樂的美妙。表演時(shí)需要仔細(xì)品味曲子的情感內(nèi)涵，把握音符的節(jié)奏及強(qiáng)弱，通過技巧的運(yùn)用達(dá)到最佳的音效。通過表演，將藝術(shù)的內(nèi)涵傳遞到觀眾中去，創(chuàng)造完美的音樂盛宴。
第五段：結(jié)語。
成為一名鋼琴大師是一項(xiàng)漫長的過程，需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。對于初學(xué)者而言，堅(jiān)持練琴，多嘗試才能夠不斷地提高自己的表演水平。而對于已經(jīng)成為大師的人來說，也需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)以不斷提高自己的演奏技巧。無論是初學(xué)者還是大師，都需要追求更高、更深入的鋼琴藝術(shù)境界。