心得體會(huì)能夠幫助我們更加全面地認(rèn)識和把握事物的本質(zhì)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)，是一個(gè)需要我們認(rèn)真思考和努力探索的問題。希望這些心得體會(huì)范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽餍牡皿w會(huì)時(shí)起到一定的啟發(fā)和幫助。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇一
學(xué)法守法用法是每個(gè)公民都應(yīng)該牢記在心的重要原則，它不僅是國家的法律規(guī)定，更是道德倫理的基石。在我國，法治建設(shè)正不斷深入進(jìn)行，公民的法律素養(yǎng)被要求提升到一個(gè)新的高度。我深受學(xué)法守法用法的教誨，今天我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)法
學(xué)法是指要了解和熟悉國家法律法規(guī)的過程。作為一個(gè)公民，我意識到學(xué)法是我們的基本職責(zé)。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們能夠更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，理解法律的底線和規(guī)則。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到學(xué)法是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。法律是廣博而復(fù)雜的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。我通過參加一些法律培訓(xùn)班以及閱讀相關(guān)書籍，不斷提升自己的法律素養(yǎng)。
第三段：守法
學(xué)法是為了守法，守法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。只有守法，我們才能維護(hù)社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。作為一個(gè)公民，我要自覺遵守國家的法律法規(guī)，不以任何理由違反它們。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的選擇，做出正確的選擇需要我們具備堅(jiān)定的法律意識和責(zé)任感。在我眼中，守法是一種自覺，是一種為共同利益而奉獻(xiàn)的精神。我努力踐行守法原則，通過自身行為的規(guī)范，影響身邊的人，讓守法成為我們社會(huì)的共同信仰。
第四段：用法
法律并非只是一紙空文，它需要貫徹落實(shí)到實(shí)際生活中去。用法是指在實(shí)踐中正確運(yùn)用法律的原則和方法。我深切體會(huì)到，用法并不容易。在實(shí)際操作中，我們要考慮到不同的情況和利益，保證法律的公正和穩(wěn)定。用法需要我們有批判性思維和解決問題的能力，需要我們根據(jù)法律精神和原則來做出正確的判斷。在我的工作中，我注重用法的能力培養(yǎng)，與同事們共同探討工作中的法律問題，不斷提升自己的用法水平。
第五段：心得體會(huì)
學(xué)法守法用法是我作為一個(gè)公民的基本原則。在學(xué)法守法用法的過程中，我體會(huì)到了法律的莊嚴(yán)和權(quán)威，意識到了法治社會(huì)的重要性。我們應(yīng)該將法律融入到自己的生活中，同時(shí)也要傳播學(xué)法守法用法的理念。作為一名員工，我要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，用法來規(guī)范自己的行為。作為一名家長，我要教育孩子學(xué)法守法用法，傳承法治精神。我堅(jiān)信，通過每個(gè)人的努力，我們能夠共同建設(shè)一個(gè)法治和諧的社會(huì)。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇二
為了加強(qiáng)員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識，__公司及__黨委下發(fā)09號文件。在全公司范圍內(nèi)開展“遵規(guī)守法，愛崗敬業(yè)”活動(dòng)。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動(dòng)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)摘要。并積極參加局黨委組織的“進(jìn)行反腐倡廉預(yù)防教育專題講座”和“進(jìn)行職業(yè)道德教育專題講座”。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)守“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責(zé)任感;通過職業(yè)道德教育，我們增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的意識。
改革開放以來，我國國力迅速增強(qiáng)，人民群眾生活水平大幅提高，但同時(shí)，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人性欲望極度膨脹，導(dǎo)致社會(huì)道德底線不斷被沖擊，用“全民皆腐”來概括毫不為過。作為電力工作者的我們，本是為社會(huì)大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對我們“畏之如虎”，一個(gè)多么大的諷刺。孔子曰“苛政猛于虎”。代表中國社會(huì)長久以來民眾對“欺壓者”的喻視。
一個(gè)國家，一個(gè)民族想要長久的立足于世界之巔，科學(xué)合理的人文素養(yǎng)是其堅(jiān)固的基石，中華民族在五千年的歷史長河中，幾經(jīng)分裂，幾經(jīng)覆亡，卻最終能夠再次歸于一統(tǒng)，不是靠神仙皇帝，也不是靠著蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的.靈魂是由這些高貴且純潔的素養(yǎng)煉化而成，因此它是不滅的。
我國社會(huì)正在經(jīng)歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進(jìn)程是將全球文明高度融合的當(dāng)下進(jìn)行的，“愛崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經(jīng)歷了無數(shù)次的“花開葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀“法制”，這是一種舶來品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來才進(jìn)入了我們的視野，雖然中國古代也有“無規(guī)矩不成方圓”的論述，但其實(shí)兩者是不同的概念。
幾經(jīng)風(fēng)雨，“法制體系”已經(jīng)在神州大陸“開花結(jié)果”。且以碩果累累，它已經(jīng)成為我們文明的重要核心。
所以在當(dāng)下職場，任何人憑借者“愛崗敬業(yè)”及“遵紀(jì)守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國家，我們的家庭，我們自己。都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當(dāng)下社會(huì)急劇變革的形勢下。我們更應(yīng)該響應(yīng)黨號召，在公司局黨委的安排下，努力學(xué)習(xí)，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務(wù)社會(huì)大眾，構(gòu)建良好的社會(huì)形象，做一個(gè)知性、知法、懂法，遵法的良好公民。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇三
學(xué)法、守法、用法是法律意識教育的三個(gè)基本要素。學(xué)法是指了解法律知識，守法是指遵守法律規(guī)定，用法是指利用法律保障自己的權(quán)益。在今天這個(gè)法治社會(huì)中，每一個(gè)公民都應(yīng)該具備健全的法律意識，堅(jiān)守法律底線，善用法律工具。在我的成長過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)法、守法、用法的重要性，下面將從個(gè)人經(jīng)歷、法治社會(huì)、校園法律教育、法律職業(yè)道德和重視法律教育五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人經(jīng)歷令我深刻認(rèn)識到了學(xué)法、守法、用法的必要性。曾經(jīng)，我因?yàn)椴涣私庖恍┢嚱煌ㄒ?guī)則，最終導(dǎo)致了一次交通事故。事故發(fā)生后，我陷入糾結(jié)和自責(zé)之中，回想起當(dāng)時(shí)自己的決策，后悔不已。這個(gè)事件讓我明白了學(xué)法的重要性，只有通過學(xué)習(xí)掌握相關(guān)法律知識，才能避免此類悲劇的發(fā)生。從此，我開始主動(dòng)關(guān)注法律法規(guī)，從交通法規(guī)、勞動(dòng)法到合同法等等，逐漸建立起自己的法律素養(yǎng)。
其次，法治社會(huì)的建設(shè)需要每個(gè)人都守法。法治社會(huì)是一個(gè)以法律為基礎(chǔ)，以尊重法律、遵守法律為核心價(jià)值觀的社會(huì)形態(tài)。守法是一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是建設(shè)法治社會(huì)的前提和基礎(chǔ)。在本身遵守法律的同時(shí)，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地宣傳法律，讓更多的人了解法律的重要性，培養(yǎng)大家的法律意識，讓法律意識融入到每個(gè)人的生活中。
第三，校園法律教育對于學(xué)生成長起著重要的作用。作為青年一代，校園是我們學(xué)習(xí)法律知識和培養(yǎng)法治觀念的重要場所。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的法治教育，注重法律知識的普及，讓學(xué)生了解法律在社會(huì)中的地位和作用。在我校，我們有法律志愿者團(tuán)隊(duì)，他們經(jīng)常組織法律知識講座和法律實(shí)踐活動(dòng)，使我們能夠更加深入地了解法律，增強(qiáng)法治觀念和公民意識。
第四，法律職業(yè)道德是法律意識教育的核心內(nèi)容。作為一名法律從業(yè)者，要堅(jiān)守執(zhí)業(yè)道德，秉持公平正義，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。法律職業(yè)者要嚴(yán)守法律紀(jì)律，不得違法執(zhí)業(yè)，要誠實(shí)守信，保守客戶秘密，并且要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，服務(wù)人民群眾。觀摩法庭庭審和參加法律論壇，讓我深刻認(rèn)識到了法律職業(yè)道德的重要性，明白了做一名合格的法律職業(yè)者需要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任。
最后，我們應(yīng)該重視法律教育。法治社會(huì)需要每一個(gè)公民都具備健全的法律意識，而這需要從教育的起步做起。家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)該加強(qiáng)對法律教育的重視，培養(yǎng)和加強(qiáng)公民的法治觀念和法律意識。政府應(yīng)該加大對法律教育的投入，制定完善的法律教育體系，引導(dǎo)公眾正確理解法律，培養(yǎng)遵守法律的習(xí)慣。
學(xué)法、守法、用法是法治社會(huì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)法律知識，遵守法律底線，善用法律工具，我們才能真正生活在一個(gè)法治、公平和正義的社會(huì)中。同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注校園法律教育的推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，更加重視法律職業(yè)者的職業(yè)道德建設(shè)，推動(dòng)法律教育成為社會(huì)教育的重要組成部分。在不斷加強(qiáng)法律教育的同時(shí)，我們也應(yīng)該明白法律教育是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要共同努力來推進(jìn)。只有不斷提升法律意識，堅(jiān)守法律底線，才能讓我們的社會(huì)更加和諧、公正和法治。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇四
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀(jì)，距今三千七百多年前，巴比倫王國的國王漢謨拉比，一致了底格里斯河和幼發(fā)拉底河“兩河流域”，建立起一個(gè)高度集權(quán)的奴隸制國家。為了國家統(tǒng)制和打壓奴隸抵擋，鏟除其時(shí)國內(nèi)司法上的紊亂現(xiàn)象，漢謨拉比擬定了一部一致的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點(diǎn)五米、直徑約一點(diǎn)五米的橢圓石碑上。1901年法國考古學(xué)家在伊朗一個(gè)叫蘇撒的當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)這塊石碑，將其陳設(shè)在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎？
有人認(rèn)為：偷一些小的、不非常貴重的東西并不違法，其實(shí)，從法令視點(diǎn)講，只要是經(jīng)過不正當(dāng)手段在未得到許可的情況下將他人資產(chǎn)據(jù)為已有的行為都是違法的，僅僅從我國現(xiàn)有法令處分的視點(diǎn)無法對其行為進(jìn)行量刑。
撿到他人的東西據(jù)為已有合法嗎？
很多人認(rèn)為撿到他人的東西占為已有，僅僅品德問題，不違背法令，事實(shí)上這種行為也是違法的。
跟著經(jīng)濟(jì)的開展，人們的思想觀念發(fā)生了很大的改變，有些人為了掙錢，不講品德，乃至違背法令，逼上梁山，什么壞事、丑事都敢做：制作冒充違劣產(chǎn)品，盜取他人版權(quán)，掠奪，盜竊，欺詐……這些人不但會(huì)遭到社會(huì)輿論的斥責(zé)，等候他們的將是法令的嚴(yán)峻制裁。同學(xué)們一定要引認(rèn)為誡，努力學(xué)習(xí)常識，把握社會(huì)生計(jì)的身手，用自已的才智和勞作取得財(cái)富，做個(gè)遵紀(jì)守法的人！
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇五
最近開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)也明確了要以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為宗旨，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，在各方面做學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，所以我利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下頭，我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想：
一是持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。此刻我們要應(yīng)對新形勢下新教育發(fā)展的需要，必須認(rèn)真學(xué)好黨的教育方針和國家教育法律法規(guī)等教育理論。學(xué)理論，就要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對“教育即服務(wù)”、“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，加強(qiáng)自我的依法執(zhí)教意識。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，異常是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住，僅有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
三是工作作風(fēng)上需嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上要夠嚴(yán)格，才能盡善盡美。比如加強(qiáng)橫向聯(lián)系，尤其是近兩年來，我發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)新工作上做得很平凡，時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握不夠，以后應(yīng)多向有工作成績的老同志學(xué)習(xí)。抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言。時(shí)刻以黨員先進(jìn)性、模范性的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我。獻(xiàn)身教育事業(yè)，爭做優(yōu)秀教育工作者。
四是模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。教師的言傳身教對學(xué)生而言至關(guān)重要，它對學(xué)生潛意識的影響作用是不容忽視的。所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)，規(guī)范自我的言行，為祖國的教育事業(yè)出力。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇六
世上最公平的就是法律。青少年每人都應(yīng)學(xué)法、知法，才會(huì)把握自己，成為民族的希望。星期五，小記者們來到了德城區(qū)檢察院，希望汲取到更多的法律知識。
我們先來到了青少年法制教育基地。一間屋里貼滿了法律知識，我們一字一字地看，貪婪的收集著法律知識，好像一株株小苗努力吸吮著陽光，讓自己充滿正能量。
這些知識主要針對青少年，比如青少年犯罪原因及犯罪特點(diǎn)。通過工作人員的講解，我明白了：一些犯罪少年本性很好，只是有一些家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)等因素造成青少年產(chǎn)生錯(cuò)誤思想，走上了犯罪道路。對于這些，檢察院堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的理念，為的是幫助青少年走上正路。
從工作人員的講解中，我又了解到：日常生活中，有許多小事都蘊(yùn)含法律意義，一不留神就會(huì)觸犯到。所以，要從小培養(yǎng)法治觀念與對法律的信仰，并學(xué)會(huì)合理運(yùn)用法律的武器保護(hù)自身的權(quán)益。
第一站走下來覺得自己懂了許多，但是無法深入到生活實(shí)際中。通過觀看一個(gè)短片，許多鮮活的事例令我聯(lián)想到我的生活，該如何把法律融入到生活中去。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)法、知法、用法、守法，就可以平安、順利地在一條正確道路上飛馳成長。
來到檢察院，我感受到了一堂生動(dòng)的人生課堂：如果每人都做到學(xué)法、知法、用法、守法，社會(huì)就會(huì)十分和諧。人生也沒有悔恨。所以我覺得，“普法先行”是每個(gè)青少年都該做到的。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇七
在中國這個(gè)社會(huì)主義法治國家，法律的作用和地位不容忽視。作為公民，我們都應(yīng)該學(xué)法、守法、用法。學(xué)法是指了解法律的內(nèi)容和精神，守法是指遵守法律的規(guī)定，用法是指運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。通過學(xué)法守法用法，我有了以下的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)法是我們每個(gè)人的基本素質(zhì)。學(xué)法是指通過學(xué)習(xí)法律知識，了解法律制度和法律精神，使自己的行為符合法律規(guī)定。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我深切感受到學(xué)法對個(gè)人發(fā)展的重要性。只有通過學(xué)法，我們才能知道自己的權(quán)利和義務(wù)，才能明確自己在社會(huì)中的地位和行為準(zhǔn)則。例如，在學(xué)習(xí)中，我了解到了《刑法》對于人身權(quán)益的保護(hù)和侵犯的規(guī)定。這使我明白了自己的權(quán)利不僅需要他人的尊重和保護(hù)，更需要自己的主動(dòng)維護(hù)。學(xué)法讓我懂得了如何去保護(hù)自己的權(quán)益，也使我能夠更加合理地行使自己的權(quán)力。
其次，守法是我們每個(gè)人的責(zé)任。守法是指依法辦事，遵守法律的規(guī)定，不做違法的事情。守法不僅是對他人的尊重，更是對自己的保護(hù)。在社會(huì)生活中，遇到許多糾紛和爭議都可以通過法律來解決。只有守法的人才能保障自己的合法權(quán)益，贏得社會(huì)的尊重。作為一個(gè)普通公民，我有時(shí)會(huì)面臨種種困境和誘惑，但是我始終堅(jiān)持守法的原則。守法的好處是顯而易見的，不僅讓我避免了許多麻煩和損失，更使我擁有了一種內(nèi)心的平安和自信。守法不僅是對自己的負(fù)責(zé)，更是對家庭和社會(huì)的負(fù)責(zé)。
最后，用法是我們每個(gè)人的能力。用法是指運(yùn)用法律的手段和方式，維護(hù)自己的權(quán)益，為自己爭取合法的權(quán)益。在我與他人的交往中，我能夠運(yùn)用法律的知識和法規(guī)，維護(hù)自己的權(quán)益。例如，當(dāng)我在購買商品時(shí)，如果遇到了質(zhì)量問題，我可以通過法律途徑來解決糾紛，維護(hù)自己的合法權(quán)益。用法需要我們具備一定的法律意識和法律知識，只有掌握了這些，我們才能更好地運(yùn)用法律來保護(hù)自己。用法是一種智慧，只有具備了這種智慧，我們才能更好地為自己爭取利益。
通過學(xué)法守法用法，我感受到了法律對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。學(xué)法守法用法不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是我們應(yīng)盡的義務(wù)。只有通過學(xué)法守法用法，我們才能真正享受到法律給我們帶來的保護(hù)和利益。我們要時(shí)刻保持敬法的心態(tài)，增強(qiáng)法律意識，使自己的行為符合法律規(guī)定，做一個(gè)守法的公民。我們要堅(jiān)持依法辦事，不做違法的事情，積極配合法律的執(zhí)行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。我們要善于用法，運(yùn)用法律的手段來維護(hù)自己的權(quán)益，贏得社會(huì)的尊重和關(guān)注。通過學(xué)法守法用法，我們將擁有一種人格的尊嚴(yán)和社會(huì)的認(rèn)同，更能夠在社會(huì)中發(fā)揮自己的價(jià)值和影響。所以，讓我們共同努力，學(xué)法守法用法，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇八
依法治國，意味著“人治”到“法治”的邁進(jìn)，也是一個(gè)歷史性的偉大變革，它標(biāo)志著我國民主政治建設(shè)的推進(jìn)，標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)和管理方法從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)，從依靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人權(quán)力到依靠法律治國的大跨躍?！胺钚袆t國治，法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機(jī)構(gòu)及其公務(wù)員更是首當(dāng)其中，成為這項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程的核心。
作為一名公務(wù)員，要帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律認(rèn)識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
(1)提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。
法為國之本，學(xué)法用法，提高全民法律認(rèn)識，推進(jìn)依法治國依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。其次，本職工作的需要。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部，首先自身要充分學(xué)習(xí)和掌握國家法律法規(guī)，才能更好地做好法律宣傳學(xué)習(xí)工作。再次，自身建設(shè)的要求。首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育，要求社會(huì)依法行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可。
(2)學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平。
學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我自己認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱度也越來越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺性。二是依法行政認(rèn)識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找學(xué)者”的工作思路。
(3)今后學(xué)法用法的努力方向。
一是在學(xué)法用法中，要主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在宣傳工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)村法律知識宣傳力度，主動(dòng)開展各類法律宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)及專題講座，提高廣大群眾的學(xué)法、懂法、守法認(rèn)識。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律認(rèn)識貫穿于整個(gè)工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇九
通過今年普法知識的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。
因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。
二、教師必須也要有高尚的品德。
教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。
三、教師還要有一顆愛心。
教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此，平時(shí)的'教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂的成長。
總之，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng)，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護(hù)學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會(huì)按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十
我們不但要在學(xué)校遵守紀(jì)律，而且要在生活中，在社會(huì)上做一個(gè)守法的人。
放學(xué)了，有的人家離得比較遠(yuǎn)，步行回家時(shí)也許會(huì)經(jīng)過紅綠燈吧！當(dāng)綠燈還有幾十秒鐘才會(huì)亮?xí)r，你朝四周看看，沒車。哈，天助我也，于是拉上幾個(gè)伙伴就闖過去。這是萬萬不可的，或許你觀看時(shí)并未發(fā)現(xiàn)有車，但如果這期間突然沖出一輛車來，后果將不堪設(shè)想。人的生命是脆弱的，怎能拿來開玩笑呢？我們不是從小就在說“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”嗎？為什么一到用的時(shí)候又忘了呢？闖紅燈雖然只是生活中的小細(xì)節(jié)，但也是違法的。做為一個(gè)21世紀(jì)的公民，守法是我們的的基本原則，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)法律，不犯法，也不知法犯法，這樣才能天下太平。
遵紀(jì)守法是很重要的，也是我們必須做到的，讓我們法字心中留，攜手開拓一片和諧的天空！
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十一
根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)校”法制教育主題活動(dòng)》(合教秘154號)文件要求，結(jié)合全縣教育實(shí)際，制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進(jìn)學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)方案。
圍繞五五普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃，突出憲法和國家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳;深入開展與青少年學(xué)生生活和成長密切相關(guān)的法律常識的學(xué)習(xí)宣傳;積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。
1、啟動(dòng)階段(20xx年4月)。20xx年4月底以前，各校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，對活動(dòng)進(jìn)行安排。
2、實(shí)施階段(20xx年5-10月)。普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)。
3、總結(jié)階段(20xx年10月)。對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學(xué)生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。
2、認(rèn)真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材的讀書活動(dòng)，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認(rèn)真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動(dòng)青少年法律知識競賽(競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后)(此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄2012年6月26日查詢)活動(dòng)，按要求及時(shí)將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)，即：一次普法主題班會(huì)，一項(xiàng)特色普法活動(dòng)。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負(fù)責(zé)人，按照要求，利用多種形式，認(rèn)真組織活動(dòng)開展。
2、各?；顒?dòng)開展情況每月底報(bào)局法規(guī)監(jiān)察科(報(bào)表見附表)。郵箱：***。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十二
國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的人認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)?，世界上沒有不受約束的自由。學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀(jì)校規(guī)。他們忽視校紀(jì)校規(guī)，影響美好的校園人文環(huán)境。一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今違法犯紀(jì)已成為我國嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。
一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀。學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師；學(xué)好公民道德，做表率公民。教師的職責(zé)是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀(jì)守法。一個(gè)教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，那么對他的學(xué)生也一定會(huì)有潛移默化的影響。
作為教師，你的一舉一動(dòng)、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎？要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。
在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師；在家里，你得做一個(gè)好家長；在社會(huì)，你得做一個(gè)好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)代的人民教師，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國家，愛民族的人。做為公民，必須遵紀(jì)守法，而做為教師，應(yīng)做遵紀(jì)守法的楷模。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的人民教師。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十三
近年來，伴隨著我國國防建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，軍人的作用日益重要。作為軍隊(duì)中的一員，牢固樹立法律意識、嚴(yán)守法律規(guī)范，是每個(gè)軍人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。通過學(xué)法規(guī)守法規(guī)的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識到法律對于軍隊(duì)建設(shè)的重要性，并從中體悟到了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)法規(guī)守法規(guī)是軍隊(duì)中的必修課。法律是統(tǒng)治國家、規(guī)范軍隊(duì)的重要工具，學(xué)好法律，守住法律底線，是每名軍人應(yīng)盡的義務(wù)。正如習(xí)近平主席所強(qiáng)調(diào)的，“法律的‘地基’與我們黨的執(zhí)政地位密切相關(guān)，同法治國家建設(shè)保持高度一致”。因此，軍人必須始終緊跟法律法規(guī)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的法律素養(yǎng)。只有掌握了法規(guī)的內(nèi)容和精髓，才能在日常軍事行動(dòng)中正確運(yùn)用法律知識，保證自己的行動(dòng)合法合規(guī)。
其次，學(xué)法規(guī)守法規(guī)是提高綜合素質(zhì)的有效途徑。法律規(guī)范軍隊(duì)的行為，明確了軍人的權(quán)利和義務(wù)，保障了軍人的權(quán)益。學(xué)法規(guī)守法規(guī)不僅是遵紀(jì)守法的要求，更是提高軍人個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)水平的有效途徑。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們不僅能夠清晰了解自己的權(quán)益和義務(wù)，還能夠更好地回應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的各種法律問題和挑戰(zhàn)，提高處理復(fù)雜情況的能力和水平。在法律的引領(lǐng)下，我們的軍人才能更好地發(fā)揮自身的作用，履行自己的職責(zé)和使命。
再次，學(xué)法規(guī)守法規(guī)能夠提高軍人的司法觀念。法律是社會(huì)管理人員對社會(huì)行為進(jìn)行規(guī)范的一種制度，是國家行使統(tǒng)治權(quán)力、維護(hù)秩序的手段和方法。而軍人是國家的執(zhí)法者和捍衛(wèi)者，必須具備高尚的司法觀念。只有深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，并將其融入自己的工作實(shí)踐中，我們才能更好地立于自己的崗位上，保障社會(huì)穩(wěn)定和軍隊(duì)紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)軍隊(duì)的責(zé)任和形象。法律既是約束也是保護(hù)，軍人學(xué)法規(guī)守法規(guī)能夠使我們更加明確自己的政治責(zé)任和使命，更好地履行自己作為國家公民的職責(zé)。
最后，學(xué)法規(guī)守法規(guī)有助于構(gòu)建和諧的軍事環(huán)境。軍隊(duì)是一個(gè)特殊領(lǐng)域，需要一種嚴(yán)肅而又和諧的軍事環(huán)境來保證國家安全和軍隊(duì)建設(shè)。學(xué)法規(guī)守法規(guī)能夠推動(dòng)軍事環(huán)境的和諧發(fā)展，不僅有利于凈化軍隊(duì)內(nèi)部的風(fēng)氣，也能夠提高軍人對法律的敬畏和遵守程度。一個(gè)有秩序、規(guī)范的軍事環(huán)境，能夠激發(fā)軍人的工作熱情，提高任務(wù)完成的質(zhì)量和效率。同時(shí)，學(xué)法規(guī)守法規(guī)也能夠?yàn)閺V大軍人提供更加公平、公正的發(fā)展機(jī)會(huì)，推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)一步完善。
總之，作為一名軍人，學(xué)法規(guī)守法規(guī)是必須具備的基本素養(yǎng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們能夠切實(shí)提高自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)水平，更好地履行自己的職責(zé)和使命，構(gòu)建和諧的軍事環(huán)境。在今后的軍事發(fā)展中，我們應(yīng)堅(jiān)持學(xué)法規(guī)守法規(guī)，做一名守法軍人，努力為我國國防建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十四
根據(jù)黨的十七大精神和開發(fā)區(qū)黨工委具體工作要求，要深入開展機(jī)關(guān)干部學(xué)法用法教育，增強(qiáng)我們的法律意識和法規(guī)觀念，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，開發(fā)區(qū)衛(wèi)生辦也進(jìn)行了相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，就“五五”普法活動(dòng)的實(shí)施有一點(diǎn)點(diǎn)的思考和體會(huì)：
“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸?！拔逦濉逼辗繕?biāo)的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設(shè)社會(huì)主義法治國家、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標(biāo)相銜接。因此，“五五”普法的目標(biāo)的確立，既要實(shí)事求是，又要向新的層次攀升，體現(xiàn)新的高度的要求?！拔逦濉逼辗ㄒ行碌哪繕?biāo)，但新的目標(biāo)不能定的過高。
根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，我們認(rèn)為“五五”普法目標(biāo)就應(yīng)確立這樣一個(gè)目標(biāo)：即在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，在全社會(huì)構(gòu)成崇尚法治的價(jià)值觀和良好法治社會(huì)氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會(huì)的法治化管理水平，推進(jìn)依法治國進(jìn)程?！拔逦濉逼辗繕?biāo)的確定應(yīng)當(dāng)區(qū)分不一樣層次，對不一樣層次的人員提出不一樣的要求，在總目標(biāo)的前提下具有必須的層次性。如對領(lǐng)導(dǎo)干部與對一般干部群眾的要求要有所不一樣，城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當(dāng)有所不一樣，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)與相對落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不一樣。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標(biāo)的指引下，對領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營管理人員、學(xué)校青少年以及外來流動(dòng)人口分別提出具體的普法目標(biāo)任務(wù)。
抓重點(diǎn)、促全面，是很好的普法工作方法?！拔逦濉逼辗ㄒ怀鲋攸c(diǎn)普法對象，明確重點(diǎn)普法資料，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣才能保證“五五”普法取得用心的和突出的成效。
重點(diǎn)突出普法對象。推動(dòng)依法治國黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。透過多年的普法，領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識得到增強(qiáng)，法律素質(zhì)有了很大提高，但在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強(qiáng)的法治意識、很高的法律水準(zhǔn)是很難勝任的。近年來，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求，不按科學(xué)規(guī)律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴(yán)重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。
因此，“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的重點(diǎn)，只是普法的目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)不是放在提高法律意識，而是放在增強(qiáng)其法治觀念、法律素養(yǎng)和推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的自覺性和實(shí)際潛力上。農(nóng)村普法和流動(dòng)人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點(diǎn)?！拔逦濉逼辗☉?yīng)當(dāng)將農(nóng)村普法流動(dòng)人口普法作為重點(diǎn)和突破口來抓。我區(qū)農(nóng)村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發(fā)狀態(tài)。大多數(shù)村民和外來務(wù)工人員理解法律知識主要是從廣播、電視、報(bào)紙等途徑獲得的。
因此，加強(qiáng)農(nóng)村和農(nóng)民群眾個(gè)性是外來務(wù)工人員的普法教育十分必要，務(wù)必采取措施大力加強(qiáng)。青少年是國家的未來，是推進(jìn)依法治國，建設(shè)法治國家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點(diǎn)并要堅(jiān)持不懈地抓下去。企業(yè)在推進(jìn)國家法治建設(shè)進(jìn)程中承擔(dān)著重要的主角和職責(zé)，因此對企業(yè)經(jīng)營管理人員普法教育應(yīng)仍是“五五”普法規(guī)劃的重點(diǎn)。
扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法資料的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要是針對各個(gè)不一樣重點(diǎn)對象有針對性確定普法的重點(diǎn)資料。如對領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公職人員，主要是進(jìn)行憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育，不斷強(qiáng)化其法律至上和依法行政意識。
分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標(biāo)按年度進(jìn)行分解，并根據(jù)具體實(shí)際，結(jié)合黨委政府中心工作，確定普法的`重點(diǎn)工作，按照動(dòng)員、實(shí)施、總結(jié)等步驟，層層推進(jìn)，抓好落實(shí)。
在“五五”普法的運(yùn)行機(jī)制上繼續(xù)按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主抓、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與”的普法工作機(jī)制，來推動(dòng)“五五”普法規(guī)劃的落實(shí)。重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善日常運(yùn)行機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)保障力度，進(jìn)一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評價(jià)制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。在普法的日常運(yùn)行機(jī)制中，要強(qiáng)調(diào)依法開展法制宣傳教育。
在主抓普法主體司法部門的用心工作下，我們要進(jìn)一步運(yùn)用好《法制宣傳教育條例》等相關(guān)規(guī)定，充分依靠區(qū)黨工委管委會(huì)的支持，借助領(lǐng)導(dǎo)的力量，依法開展普法教育，依法對普法教育進(jìn)行有效的檢查監(jiān)督，以構(gòu)成各部門齊抓共管、全社會(huì)主動(dòng)參與、社會(huì)各團(tuán)體和基層組織有效聯(lián)動(dòng)，全面推進(jìn)“五五”普法各項(xiàng)工作的落實(shí)，使“五五”普法盡早步入制度化、規(guī)范化的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)軌道。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十五
近年來，我國法治建設(shè)取得了長足的發(fā)展，法律法規(guī)的修訂與完善也日益精細(xì)。作為一名普通公民，我們不僅要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，更要用法律法規(guī)來約束自己的行為。在這個(gè)過程中，我有幸有機(jī)會(huì)參與一些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，對此我有一些體會(huì)與感悟。
首先，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要立足自身，在提高法律素養(yǎng)的同時(shí)，也要做到遵紀(jì)守法。學(xué)法用法規(guī)不是只為了應(yīng)付考試，更重要的是讓我們知法、懂法、守法、用法、護(hù)法。學(xué)法用法規(guī)是每個(gè)公民的重要職責(zé)，只有充分了解法律法規(guī)的內(nèi)容和內(nèi)涵，才能在日常生活中遇到問題時(shí)能夠合法維權(quán)。同時(shí)，我們要時(shí)刻樹立法律意識，在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移，做到心安理得地過好每一天。
其次，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要秉持公正的原則。法律法規(guī)的出臺(tái)與執(zhí)行，都是為了維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。作為公民，我們要學(xué)會(huì)客觀公正地看待問題，不偏袒、不歧視，不因情感因素而偏離法律規(guī)定的路徑。在生活中，要學(xué)會(huì)以法律為準(zhǔn)繩，遵守道德底線。只有公正待人，才能贏得他人的尊重和信任，也才能維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
另外，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要善于運(yùn)用法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益。法律法規(guī)是保障每個(gè)公民權(quán)益的法寶，它規(guī)定了我們的權(quán)力與義務(wù)，在遇到問題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)查找相關(guān)法律條文，了解自己的合法權(quán)益，并且與有關(guān)部門積極溝通。作為一個(gè)學(xué)生，我曾遇到因教師過分要求而影響到學(xué)業(yè)的情況，在查閱法律法規(guī)后，我了解到學(xué)生有權(quán)維護(hù)自己的合法權(quán)益。我主動(dòng)與老師進(jìn)行了交流，并向?qū)W校相關(guān)部門投訴，最終問題得到了解決。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，法律法規(guī)是保護(hù)每個(gè)公民權(quán)益的有力工具，只有依法維權(quán)，才能維護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要做到守法用法。學(xué)習(xí)法律法規(guī)之后，我們要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用，遵循法律的要求，同時(shí)也要用法有度，不濫用法律和法規(guī)。我們要明確法律規(guī)定的底線，遠(yuǎn)離違法行為，維護(hù)社會(huì)秩序。在使用法律和法規(guī)時(shí)，要從大的角度考慮問題，不僅僅關(guān)注自身的利益，更要考慮到社會(huì)的整體利益。遵紀(jì)守法、守法用法是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)法用法規(guī)是每個(gè)公民的必修課，更是公民素養(yǎng)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)與運(yùn)用法律法規(guī)的過程中，我們要立足自身，在遵紀(jì)守法的前提下提高法治素養(yǎng)；我們要秉持公正的原則，客觀公正地看待問題；我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益；最后，我們要守法用法，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。只有這樣，我們才能在日常生活中更好地了解和運(yùn)用法律，做到真正的法治公民。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段、我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。
潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。《審計(jì)法》的修訂表明了我國審計(jì)事業(yè)已步入了新的階段?！秾徲?jì)法》學(xué)深學(xué)透，能應(yīng)用。好憲法和法律賦予的職責(zé)，大膽履職、敢于碰碰硬，依法審計(jì)，規(guī)范審計(jì)，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量控制，審計(jì)結(jié)果客觀公正、實(shí)事求是，審計(jì)工作的質(zhì)量和。
三、學(xué)用，自身的法律
學(xué)法的目的在于自覺遵守并法律規(guī)定，在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)。“四五”普法和“五五”普法一系列卓有的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、疑難社會(huì)問題最、最的武器。使我從學(xué)法用法的實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不學(xué)法到學(xué)法，了學(xué)法用法的性和自覺性。依法行政意識和。使我在工作中了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。
四、今后學(xué)法用法的努力方向
在學(xué)法用法中，要學(xué)習(xí)法律，法律知識，在審計(jì)工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識，學(xué)法的實(shí)效性，學(xué)法用法的能力和。真正體現(xiàn)依法審計(jì)，執(zhí)法，規(guī)范審計(jì)，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量控制，執(zhí)法能力和。
在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用。我用法學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正學(xué)用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出，模范地憲法和法制觀念，法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法管理的能力和。要努力遵循“重大決策依法、工作合法、遇到問題找法”思路，將法律意識貫穿于整個(gè)審計(jì)工作中，規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇一
學(xué)法守法用法是每個(gè)公民都應(yīng)該牢記在心的重要原則，它不僅是國家的法律規(guī)定，更是道德倫理的基石。在我國，法治建設(shè)正不斷深入進(jìn)行，公民的法律素養(yǎng)被要求提升到一個(gè)新的高度。我深受學(xué)法守法用法的教誨，今天我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)法
學(xué)法是指要了解和熟悉國家法律法規(guī)的過程。作為一個(gè)公民，我意識到學(xué)法是我們的基本職責(zé)。通過學(xué)習(xí)法律知識，我們能夠更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，理解法律的底線和規(guī)則。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到學(xué)法是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。法律是廣博而復(fù)雜的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。我通過參加一些法律培訓(xùn)班以及閱讀相關(guān)書籍，不斷提升自己的法律素養(yǎng)。
第三段：守法
學(xué)法是為了守法，守法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。只有守法，我們才能維護(hù)社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。作為一個(gè)公民，我要自覺遵守國家的法律法規(guī)，不以任何理由違反它們。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的選擇，做出正確的選擇需要我們具備堅(jiān)定的法律意識和責(zé)任感。在我眼中，守法是一種自覺，是一種為共同利益而奉獻(xiàn)的精神。我努力踐行守法原則，通過自身行為的規(guī)范，影響身邊的人，讓守法成為我們社會(huì)的共同信仰。
第四段：用法
法律并非只是一紙空文，它需要貫徹落實(shí)到實(shí)際生活中去。用法是指在實(shí)踐中正確運(yùn)用法律的原則和方法。我深切體會(huì)到，用法并不容易。在實(shí)際操作中，我們要考慮到不同的情況和利益，保證法律的公正和穩(wěn)定。用法需要我們有批判性思維和解決問題的能力，需要我們根據(jù)法律精神和原則來做出正確的判斷。在我的工作中，我注重用法的能力培養(yǎng)，與同事們共同探討工作中的法律問題，不斷提升自己的用法水平。
第五段：心得體會(huì)
學(xué)法守法用法是我作為一個(gè)公民的基本原則。在學(xué)法守法用法的過程中，我體會(huì)到了法律的莊嚴(yán)和權(quán)威，意識到了法治社會(huì)的重要性。我們應(yīng)該將法律融入到自己的生活中，同時(shí)也要傳播學(xué)法守法用法的理念。作為一名員工，我要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和道德修養(yǎng)，用法來規(guī)范自己的行為。作為一名家長，我要教育孩子學(xué)法守法用法，傳承法治精神。我堅(jiān)信，通過每個(gè)人的努力，我們能夠共同建設(shè)一個(gè)法治和諧的社會(huì)。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇二
為了加強(qiáng)員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識，__公司及__黨委下發(fā)09號文件。在全公司范圍內(nèi)開展“遵規(guī)守法，愛崗敬業(yè)”活動(dòng)。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動(dòng)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)摘要。并積極參加局黨委組織的“進(jìn)行反腐倡廉預(yù)防教育專題講座”和“進(jìn)行職業(yè)道德教育專題講座”。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)守“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責(zé)任感;通過職業(yè)道德教育，我們增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的意識。
改革開放以來，我國國力迅速增強(qiáng)，人民群眾生活水平大幅提高，但同時(shí)，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人性欲望極度膨脹，導(dǎo)致社會(huì)道德底線不斷被沖擊，用“全民皆腐”來概括毫不為過。作為電力工作者的我們，本是為社會(huì)大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對我們“畏之如虎”，一個(gè)多么大的諷刺。孔子曰“苛政猛于虎”。代表中國社會(huì)長久以來民眾對“欺壓者”的喻視。
一個(gè)國家，一個(gè)民族想要長久的立足于世界之巔，科學(xué)合理的人文素養(yǎng)是其堅(jiān)固的基石，中華民族在五千年的歷史長河中，幾經(jīng)分裂，幾經(jīng)覆亡，卻最終能夠再次歸于一統(tǒng)，不是靠神仙皇帝，也不是靠著蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的.靈魂是由這些高貴且純潔的素養(yǎng)煉化而成，因此它是不滅的。
我國社會(huì)正在經(jīng)歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進(jìn)程是將全球文明高度融合的當(dāng)下進(jìn)行的，“愛崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經(jīng)歷了無數(shù)次的“花開葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀“法制”，這是一種舶來品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來才進(jìn)入了我們的視野，雖然中國古代也有“無規(guī)矩不成方圓”的論述，但其實(shí)兩者是不同的概念。
幾經(jīng)風(fēng)雨，“法制體系”已經(jīng)在神州大陸“開花結(jié)果”。且以碩果累累，它已經(jīng)成為我們文明的重要核心。
所以在當(dāng)下職場，任何人憑借者“愛崗敬業(yè)”及“遵紀(jì)守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國家，我們的家庭，我們自己。都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當(dāng)下社會(huì)急劇變革的形勢下。我們更應(yīng)該響應(yīng)黨號召，在公司局黨委的安排下，努力學(xué)習(xí)，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務(wù)社會(huì)大眾，構(gòu)建良好的社會(huì)形象，做一個(gè)知性、知法、懂法，遵法的良好公民。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇三
學(xué)法、守法、用法是法律意識教育的三個(gè)基本要素。學(xué)法是指了解法律知識，守法是指遵守法律規(guī)定，用法是指利用法律保障自己的權(quán)益。在今天這個(gè)法治社會(huì)中，每一個(gè)公民都應(yīng)該具備健全的法律意識，堅(jiān)守法律底線，善用法律工具。在我的成長過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)法、守法、用法的重要性，下面將從個(gè)人經(jīng)歷、法治社會(huì)、校園法律教育、法律職業(yè)道德和重視法律教育五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
首先，個(gè)人經(jīng)歷令我深刻認(rèn)識到了學(xué)法、守法、用法的必要性。曾經(jīng)，我因?yàn)椴涣私庖恍┢嚱煌ㄒ?guī)則，最終導(dǎo)致了一次交通事故。事故發(fā)生后，我陷入糾結(jié)和自責(zé)之中，回想起當(dāng)時(shí)自己的決策，后悔不已。這個(gè)事件讓我明白了學(xué)法的重要性，只有通過學(xué)習(xí)掌握相關(guān)法律知識，才能避免此類悲劇的發(fā)生。從此，我開始主動(dòng)關(guān)注法律法規(guī)，從交通法規(guī)、勞動(dòng)法到合同法等等，逐漸建立起自己的法律素養(yǎng)。
其次，法治社會(huì)的建設(shè)需要每個(gè)人都守法。法治社會(huì)是一個(gè)以法律為基礎(chǔ)，以尊重法律、遵守法律為核心價(jià)值觀的社會(huì)形態(tài)。守法是一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是建設(shè)法治社會(huì)的前提和基礎(chǔ)。在本身遵守法律的同時(shí)，我們也應(yīng)該積極主動(dòng)地宣傳法律，讓更多的人了解法律的重要性，培養(yǎng)大家的法律意識，讓法律意識融入到每個(gè)人的生活中。
第三，校園法律教育對于學(xué)生成長起著重要的作用。作為青年一代，校園是我們學(xué)習(xí)法律知識和培養(yǎng)法治觀念的重要場所。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的法治教育，注重法律知識的普及，讓學(xué)生了解法律在社會(huì)中的地位和作用。在我校，我們有法律志愿者團(tuán)隊(duì)，他們經(jīng)常組織法律知識講座和法律實(shí)踐活動(dòng)，使我們能夠更加深入地了解法律，增強(qiáng)法治觀念和公民意識。
第四，法律職業(yè)道德是法律意識教育的核心內(nèi)容。作為一名法律從業(yè)者，要堅(jiān)守執(zhí)業(yè)道德，秉持公平正義，保護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。法律職業(yè)者要嚴(yán)守法律紀(jì)律，不得違法執(zhí)業(yè)，要誠實(shí)守信，保守客戶秘密，并且要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，服務(wù)人民群眾。觀摩法庭庭審和參加法律論壇，讓我深刻認(rèn)識到了法律職業(yè)道德的重要性，明白了做一名合格的法律職業(yè)者需要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任。
最后，我們應(yīng)該重視法律教育。法治社會(huì)需要每一個(gè)公民都具備健全的法律意識，而這需要從教育的起步做起。家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)該加強(qiáng)對法律教育的重視，培養(yǎng)和加強(qiáng)公民的法治觀念和法律意識。政府應(yīng)該加大對法律教育的投入，制定完善的法律教育體系，引導(dǎo)公眾正確理解法律，培養(yǎng)遵守法律的習(xí)慣。
學(xué)法、守法、用法是法治社會(huì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)法律知識，遵守法律底線，善用法律工具，我們才能真正生活在一個(gè)法治、公平和正義的社會(huì)中。同時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注校園法律教育的推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，更加重視法律職業(yè)者的職業(yè)道德建設(shè)，推動(dòng)法律教育成為社會(huì)教育的重要組成部分。在不斷加強(qiáng)法律教育的同時(shí)，我們也應(yīng)該明白法律教育是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要共同努力來推進(jìn)。只有不斷提升法律意識，堅(jiān)守法律底線，才能讓我們的社會(huì)更加和諧、公正和法治。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇四
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀(jì)，距今三千七百多年前，巴比倫王國的國王漢謨拉比，一致了底格里斯河和幼發(fā)拉底河“兩河流域”，建立起一個(gè)高度集權(quán)的奴隸制國家。為了國家統(tǒng)制和打壓奴隸抵擋，鏟除其時(shí)國內(nèi)司法上的紊亂現(xiàn)象，漢謨拉比擬定了一部一致的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點(diǎn)五米、直徑約一點(diǎn)五米的橢圓石碑上。1901年法國考古學(xué)家在伊朗一個(gè)叫蘇撒的當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)這塊石碑，將其陳設(shè)在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎？
有人認(rèn)為：偷一些小的、不非常貴重的東西并不違法，其實(shí)，從法令視點(diǎn)講，只要是經(jīng)過不正當(dāng)手段在未得到許可的情況下將他人資產(chǎn)據(jù)為已有的行為都是違法的，僅僅從我國現(xiàn)有法令處分的視點(diǎn)無法對其行為進(jìn)行量刑。
撿到他人的東西據(jù)為已有合法嗎？
很多人認(rèn)為撿到他人的東西占為已有，僅僅品德問題，不違背法令，事實(shí)上這種行為也是違法的。
跟著經(jīng)濟(jì)的開展，人們的思想觀念發(fā)生了很大的改變，有些人為了掙錢，不講品德，乃至違背法令，逼上梁山，什么壞事、丑事都敢做：制作冒充違劣產(chǎn)品，盜取他人版權(quán)，掠奪，盜竊，欺詐……這些人不但會(huì)遭到社會(huì)輿論的斥責(zé)，等候他們的將是法令的嚴(yán)峻制裁。同學(xué)們一定要引認(rèn)為誡，努力學(xué)習(xí)常識，把握社會(huì)生計(jì)的身手，用自已的才智和勞作取得財(cái)富，做個(gè)遵紀(jì)守法的人！
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇五
最近開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)也明確了要以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人為宗旨，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，在各方面做學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。因?yàn)檫@次學(xué)習(xí)活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，所以我利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下頭，我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想：
一是持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。此刻我們要應(yīng)對新形勢下新教育發(fā)展的需要，必須認(rèn)真學(xué)好黨的教育方針和國家教育法律法規(guī)等教育理論。學(xué)理論，就要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對“教育即服務(wù)”、“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處注意自我的言行舉止，加強(qiáng)自我的依法執(zhí)教意識。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，異常是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會(huì)對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住，僅有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對教師要求的“從經(jīng)驗(yàn)型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項(xiàng)本職工作。
三是工作作風(fēng)上需嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上要夠嚴(yán)格，才能盡善盡美。比如加強(qiáng)橫向聯(lián)系，尤其是近兩年來，我發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)新工作上做得很平凡，時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上把握不夠，以后應(yīng)多向有工作成績的老同志學(xué)習(xí)。抓住學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言。時(shí)刻以黨員先進(jìn)性、模范性的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我。獻(xiàn)身教育事業(yè)，爭做優(yōu)秀教育工作者。
四是模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。教師的言傳身教對學(xué)生而言至關(guān)重要，它對學(xué)生潛意識的影響作用是不容忽視的。所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)，規(guī)范自我的言行，為祖國的教育事業(yè)出力。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇六
世上最公平的就是法律。青少年每人都應(yīng)學(xué)法、知法，才會(huì)把握自己，成為民族的希望。星期五，小記者們來到了德城區(qū)檢察院，希望汲取到更多的法律知識。
我們先來到了青少年法制教育基地。一間屋里貼滿了法律知識，我們一字一字地看，貪婪的收集著法律知識，好像一株株小苗努力吸吮著陽光，讓自己充滿正能量。
這些知識主要針對青少年，比如青少年犯罪原因及犯罪特點(diǎn)。通過工作人員的講解，我明白了：一些犯罪少年本性很好，只是有一些家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)等因素造成青少年產(chǎn)生錯(cuò)誤思想，走上了犯罪道路。對于這些，檢察院堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的理念，為的是幫助青少年走上正路。
從工作人員的講解中，我又了解到：日常生活中，有許多小事都蘊(yùn)含法律意義，一不留神就會(huì)觸犯到。所以，要從小培養(yǎng)法治觀念與對法律的信仰，并學(xué)會(huì)合理運(yùn)用法律的武器保護(hù)自身的權(quán)益。
第一站走下來覺得自己懂了許多，但是無法深入到生活實(shí)際中。通過觀看一個(gè)短片，許多鮮活的事例令我聯(lián)想到我的生活，該如何把法律融入到生活中去。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)法、知法、用法、守法，就可以平安、順利地在一條正確道路上飛馳成長。
來到檢察院，我感受到了一堂生動(dòng)的人生課堂：如果每人都做到學(xué)法、知法、用法、守法，社會(huì)就會(huì)十分和諧。人生也沒有悔恨。所以我覺得，“普法先行”是每個(gè)青少年都該做到的。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇七
在中國這個(gè)社會(huì)主義法治國家，法律的作用和地位不容忽視。作為公民，我們都應(yīng)該學(xué)法、守法、用法。學(xué)法是指了解法律的內(nèi)容和精神，守法是指遵守法律的規(guī)定，用法是指運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。通過學(xué)法守法用法，我有了以下的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)法是我們每個(gè)人的基本素質(zhì)。學(xué)法是指通過學(xué)習(xí)法律知識，了解法律制度和法律精神，使自己的行為符合法律規(guī)定。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我深切感受到學(xué)法對個(gè)人發(fā)展的重要性。只有通過學(xué)法，我們才能知道自己的權(quán)利和義務(wù)，才能明確自己在社會(huì)中的地位和行為準(zhǔn)則。例如，在學(xué)習(xí)中，我了解到了《刑法》對于人身權(quán)益的保護(hù)和侵犯的規(guī)定。這使我明白了自己的權(quán)利不僅需要他人的尊重和保護(hù)，更需要自己的主動(dòng)維護(hù)。學(xué)法讓我懂得了如何去保護(hù)自己的權(quán)益，也使我能夠更加合理地行使自己的權(quán)力。
其次，守法是我們每個(gè)人的責(zé)任。守法是指依法辦事，遵守法律的規(guī)定，不做違法的事情。守法不僅是對他人的尊重，更是對自己的保護(hù)。在社會(huì)生活中，遇到許多糾紛和爭議都可以通過法律來解決。只有守法的人才能保障自己的合法權(quán)益，贏得社會(huì)的尊重。作為一個(gè)普通公民，我有時(shí)會(huì)面臨種種困境和誘惑，但是我始終堅(jiān)持守法的原則。守法的好處是顯而易見的，不僅讓我避免了許多麻煩和損失，更使我擁有了一種內(nèi)心的平安和自信。守法不僅是對自己的負(fù)責(zé)，更是對家庭和社會(huì)的負(fù)責(zé)。
最后，用法是我們每個(gè)人的能力。用法是指運(yùn)用法律的手段和方式，維護(hù)自己的權(quán)益，為自己爭取合法的權(quán)益。在我與他人的交往中，我能夠運(yùn)用法律的知識和法規(guī)，維護(hù)自己的權(quán)益。例如，當(dāng)我在購買商品時(shí)，如果遇到了質(zhì)量問題，我可以通過法律途徑來解決糾紛，維護(hù)自己的合法權(quán)益。用法需要我們具備一定的法律意識和法律知識，只有掌握了這些，我們才能更好地運(yùn)用法律來保護(hù)自己。用法是一種智慧，只有具備了這種智慧，我們才能更好地為自己爭取利益。
通過學(xué)法守法用法，我感受到了法律對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。學(xué)法守法用法不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，更是我們應(yīng)盡的義務(wù)。只有通過學(xué)法守法用法，我們才能真正享受到法律給我們帶來的保護(hù)和利益。我們要時(shí)刻保持敬法的心態(tài)，增強(qiáng)法律意識，使自己的行為符合法律規(guī)定，做一個(gè)守法的公民。我們要堅(jiān)持依法辦事，不做違法的事情，積極配合法律的執(zhí)行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。我們要善于用法，運(yùn)用法律的手段來維護(hù)自己的權(quán)益，贏得社會(huì)的尊重和關(guān)注。通過學(xué)法守法用法，我們將擁有一種人格的尊嚴(yán)和社會(huì)的認(rèn)同，更能夠在社會(huì)中發(fā)揮自己的價(jià)值和影響。所以，讓我們共同努力，學(xué)法守法用法，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇八
依法治國，意味著“人治”到“法治”的邁進(jìn)，也是一個(gè)歷史性的偉大變革，它標(biāo)志著我國民主政治建設(shè)的推進(jìn)，標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)和管理方法從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)，從依靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人權(quán)力到依靠法律治國的大跨躍?！胺钚袆t國治，法令馳則國亂”。作為其中重要組成部分的政府機(jī)構(gòu)及其公務(wù)員更是首當(dāng)其中，成為這項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程的核心。
作為一名公務(wù)員，要帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律認(rèn)識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
(1)提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。
法為國之本，學(xué)法用法，提高全民法律認(rèn)識，推進(jìn)依法治國依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。其次，本職工作的需要。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳干部，首先自身要充分學(xué)習(xí)和掌握國家法律法規(guī)，才能更好地做好法律宣傳學(xué)習(xí)工作。再次，自身建設(shè)的要求。首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育，要求社會(huì)依法行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可。
(2)學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平。
學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我自己認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱度也越來越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺性。二是依法行政認(rèn)識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找學(xué)者”的工作思路。
(3)今后學(xué)法用法的努力方向。
一是在學(xué)法用法中，要主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在宣傳工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)村法律知識宣傳力度，主動(dòng)開展各類法律宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)及專題講座，提高廣大群眾的學(xué)法、懂法、守法認(rèn)識。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律認(rèn)識貫穿于整個(gè)工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇九
通過今年普法知識的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。
因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。
二、教師必須也要有高尚的品德。
教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。
三、教師還要有一顆愛心。
教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此，平時(shí)的'教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂的成長。
總之，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng)，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護(hù)學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會(huì)按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十
我們不但要在學(xué)校遵守紀(jì)律，而且要在生活中，在社會(huì)上做一個(gè)守法的人。
放學(xué)了，有的人家離得比較遠(yuǎn)，步行回家時(shí)也許會(huì)經(jīng)過紅綠燈吧！當(dāng)綠燈還有幾十秒鐘才會(huì)亮?xí)r，你朝四周看看，沒車。哈，天助我也，于是拉上幾個(gè)伙伴就闖過去。這是萬萬不可的，或許你觀看時(shí)并未發(fā)現(xiàn)有車，但如果這期間突然沖出一輛車來，后果將不堪設(shè)想。人的生命是脆弱的，怎能拿來開玩笑呢？我們不是從小就在說“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”嗎？為什么一到用的時(shí)候又忘了呢？闖紅燈雖然只是生活中的小細(xì)節(jié)，但也是違法的。做為一個(gè)21世紀(jì)的公民，守法是我們的的基本原則，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)法律，不犯法，也不知法犯法，這樣才能天下太平。
遵紀(jì)守法是很重要的，也是我們必須做到的，讓我們法字心中留，攜手開拓一片和諧的天空！
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十一
根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展“法律進(jìn)學(xué)校”法制教育主題活動(dòng)》(合教秘154號)文件要求，結(jié)合全縣教育實(shí)際，制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進(jìn)學(xué)?！狈ㄖ平逃黝}活動(dòng)方案。
圍繞五五普法規(guī)劃和年度普法計(jì)劃，突出憲法和國家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳;深入開展與青少年學(xué)生生活和成長密切相關(guān)的法律常識的學(xué)習(xí)宣傳;積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。
1、啟動(dòng)階段(20xx年4月)。20xx年4月底以前，各校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，對活動(dòng)進(jìn)行安排。
2、實(shí)施階段(20xx年5-10月)。普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)。
3、總結(jié)階段(20xx年10月)。對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學(xué)生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)。
2、認(rèn)真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》為基本教材的讀書活動(dòng)，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認(rèn)真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動(dòng)青少年法律知識競賽(競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后)(此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄2012年6月26日查詢)活動(dòng)，按要求及時(shí)將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進(jìn)學(xué)校1+1”活動(dòng)，即：一次普法主題班會(huì)，一項(xiàng)特色普法活動(dòng)。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負(fù)責(zé)人，按照要求，利用多種形式，認(rèn)真組織活動(dòng)開展。
2、各?；顒?dòng)開展情況每月底報(bào)局法規(guī)監(jiān)察科(報(bào)表見附表)。郵箱：***。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十二
國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會(huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的人認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因?yàn)?，世界上沒有不受約束的自由。學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的人不遵守師德規(guī)范、違反校紀(jì)校規(guī)。他們忽視校紀(jì)校規(guī)，影響美好的校園人文環(huán)境。一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F(xiàn)如今違法犯紀(jì)已成為我國嚴(yán)重的社會(huì)問題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。
一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠實(shí)可靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確的榮辱觀。學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師；學(xué)好公民道德，做表率公民。教師的職責(zé)是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀(jì)守法。一個(gè)教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，那么對他的學(xué)生也一定會(huì)有潛移默化的影響。
作為教師，你的一舉一動(dòng)、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩(wěn)，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩(wěn)嗎？要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。
在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師；在家里，你得做一個(gè)好家長；在社會(huì)，你得做一個(gè)好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民?！耙允窞殍b，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)代的人民教師，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國家，愛民族的人。做為公民，必須遵紀(jì)守法，而做為教師，應(yīng)做遵紀(jì)守法的楷模。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的人民教師。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十三
近年來，伴隨著我國國防建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，軍人的作用日益重要。作為軍隊(duì)中的一員，牢固樹立法律意識、嚴(yán)守法律規(guī)范，是每個(gè)軍人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。通過學(xué)法規(guī)守法規(guī)的實(shí)踐和思考，我深刻認(rèn)識到法律對于軍隊(duì)建設(shè)的重要性，并從中體悟到了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)法規(guī)守法規(guī)是軍隊(duì)中的必修課。法律是統(tǒng)治國家、規(guī)范軍隊(duì)的重要工具，學(xué)好法律，守住法律底線，是每名軍人應(yīng)盡的義務(wù)。正如習(xí)近平主席所強(qiáng)調(diào)的，“法律的‘地基’與我們黨的執(zhí)政地位密切相關(guān)，同法治國家建設(shè)保持高度一致”。因此，軍人必須始終緊跟法律法規(guī)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的法律素養(yǎng)。只有掌握了法規(guī)的內(nèi)容和精髓，才能在日常軍事行動(dòng)中正確運(yùn)用法律知識，保證自己的行動(dòng)合法合規(guī)。
其次，學(xué)法規(guī)守法規(guī)是提高綜合素質(zhì)的有效途徑。法律規(guī)范軍隊(duì)的行為，明確了軍人的權(quán)利和義務(wù)，保障了軍人的權(quán)益。學(xué)法規(guī)守法規(guī)不僅是遵紀(jì)守法的要求，更是提高軍人個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)水平的有效途徑。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們不僅能夠清晰了解自己的權(quán)益和義務(wù)，還能夠更好地回應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的各種法律問題和挑戰(zhàn)，提高處理復(fù)雜情況的能力和水平。在法律的引領(lǐng)下，我們的軍人才能更好地發(fā)揮自身的作用，履行自己的職責(zé)和使命。
再次，學(xué)法規(guī)守法規(guī)能夠提高軍人的司法觀念。法律是社會(huì)管理人員對社會(huì)行為進(jìn)行規(guī)范的一種制度，是國家行使統(tǒng)治權(quán)力、維護(hù)秩序的手段和方法。而軍人是國家的執(zhí)法者和捍衛(wèi)者，必須具備高尚的司法觀念。只有深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，并將其融入自己的工作實(shí)踐中，我們才能更好地立于自己的崗位上，保障社會(huì)穩(wěn)定和軍隊(duì)紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)軍隊(duì)的責(zé)任和形象。法律既是約束也是保護(hù)，軍人學(xué)法規(guī)守法規(guī)能夠使我們更加明確自己的政治責(zé)任和使命，更好地履行自己作為國家公民的職責(zé)。
最后，學(xué)法規(guī)守法規(guī)有助于構(gòu)建和諧的軍事環(huán)境。軍隊(duì)是一個(gè)特殊領(lǐng)域，需要一種嚴(yán)肅而又和諧的軍事環(huán)境來保證國家安全和軍隊(duì)建設(shè)。學(xué)法規(guī)守法規(guī)能夠推動(dòng)軍事環(huán)境的和諧發(fā)展，不僅有利于凈化軍隊(duì)內(nèi)部的風(fēng)氣，也能夠提高軍人對法律的敬畏和遵守程度。一個(gè)有秩序、規(guī)范的軍事環(huán)境，能夠激發(fā)軍人的工作熱情，提高任務(wù)完成的質(zhì)量和效率。同時(shí)，學(xué)法規(guī)守法規(guī)也能夠?yàn)閺V大軍人提供更加公平、公正的發(fā)展機(jī)會(huì)，推動(dòng)軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)一步完善。
總之，作為一名軍人，學(xué)法規(guī)守法規(guī)是必須具備的基本素養(yǎng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們能夠切實(shí)提高自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)水平，更好地履行自己的職責(zé)和使命，構(gòu)建和諧的軍事環(huán)境。在今后的軍事發(fā)展中，我們應(yīng)堅(jiān)持學(xué)法規(guī)守法規(guī)，做一名守法軍人，努力為我國國防建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十四
根據(jù)黨的十七大精神和開發(fā)區(qū)黨工委具體工作要求，要深入開展機(jī)關(guān)干部學(xué)法用法教育，增強(qiáng)我們的法律意識和法規(guī)觀念，在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，開發(fā)區(qū)衛(wèi)生辦也進(jìn)行了相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，就“五五”普法活動(dòng)的實(shí)施有一點(diǎn)點(diǎn)的思考和體會(huì)：
“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸?！拔逦濉逼辗繕?biāo)的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設(shè)社會(huì)主義法治國家、建設(shè)法治江蘇、法治政府的目標(biāo)相銜接。因此，“五五”普法的目標(biāo)的確立，既要實(shí)事求是，又要向新的層次攀升，體現(xiàn)新的高度的要求?！拔逦濉逼辗ㄒ行碌哪繕?biāo)，但新的目標(biāo)不能定的過高。
根據(jù)我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，我們認(rèn)為“五五”普法目標(biāo)就應(yīng)確立這樣一個(gè)目標(biāo)：即在公民學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，在全社會(huì)構(gòu)成崇尚法治的價(jià)值觀和良好法治社會(huì)氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會(huì)的法治化管理水平，推進(jìn)依法治國進(jìn)程?！拔逦濉逼辗繕?biāo)的確定應(yīng)當(dāng)區(qū)分不一樣層次，對不一樣層次的人員提出不一樣的要求，在總目標(biāo)的前提下具有必須的層次性。如對領(lǐng)導(dǎo)干部與對一般干部群眾的要求要有所不一樣，城市與農(nóng)村的要求應(yīng)當(dāng)有所不一樣，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)與相對落后地區(qū)的要求應(yīng)有所不一樣。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標(biāo)的指引下，對領(lǐng)導(dǎo)干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營管理人員、學(xué)校青少年以及外來流動(dòng)人口分別提出具體的普法目標(biāo)任務(wù)。
抓重點(diǎn)、促全面，是很好的普法工作方法?！拔逦濉逼辗ㄒ怀鲋攸c(diǎn)普法對象，明確重點(diǎn)普法資料，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣才能保證“五五”普法取得用心的和突出的成效。
重點(diǎn)突出普法對象。推動(dòng)依法治國黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。透過多年的普法，領(lǐng)導(dǎo)干部法律意識得到增強(qiáng)，法律素質(zhì)有了很大提高，但在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強(qiáng)的法治意識、很高的法律水準(zhǔn)是很難勝任的。近年來，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求，不按科學(xué)規(guī)律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴(yán)重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。
因此，“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法的重點(diǎn)，只是普法的目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)不是放在提高法律意識，而是放在增強(qiáng)其法治觀念、法律素養(yǎng)和推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)的自覺性和實(shí)際潛力上。農(nóng)村普法和流動(dòng)人口普法是我區(qū)普法工作的薄弱點(diǎn)?！拔逦濉逼辗☉?yīng)當(dāng)將農(nóng)村普法流動(dòng)人口普法作為重點(diǎn)和突破口來抓。我區(qū)農(nóng)村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發(fā)狀態(tài)。大多數(shù)村民和外來務(wù)工人員理解法律知識主要是從廣播、電視、報(bào)紙等途徑獲得的。
因此，加強(qiáng)農(nóng)村和農(nóng)民群眾個(gè)性是外來務(wù)工人員的普法教育十分必要，務(wù)必采取措施大力加強(qiáng)。青少年是國家的未來，是推進(jìn)依法治國，建設(shè)法治國家的重要后備力量。因此青少年應(yīng)當(dāng)作為普法的重點(diǎn)并要堅(jiān)持不懈地抓下去。企業(yè)在推進(jìn)國家法治建設(shè)進(jìn)程中承擔(dān)著重要的主角和職責(zé)，因此對企業(yè)經(jīng)營管理人員普法教育應(yīng)仍是“五五”普法規(guī)劃的重點(diǎn)。
扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法資料的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要是針對各個(gè)不一樣重點(diǎn)對象有針對性確定普法的重點(diǎn)資料。如對領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公職人員，主要是進(jìn)行憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育，不斷強(qiáng)化其法律至上和依法行政意識。
分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標(biāo)按年度進(jìn)行分解，并根據(jù)具體實(shí)際，結(jié)合黨委政府中心工作，確定普法的`重點(diǎn)工作，按照動(dòng)員、實(shí)施、總結(jié)等步驟，層層推進(jìn)，抓好落實(shí)。
在“五五”普法的運(yùn)行機(jī)制上繼續(xù)按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主抓、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管、全社會(huì)共同參與”的普法工作機(jī)制，來推動(dòng)“五五”普法規(guī)劃的落實(shí)。重點(diǎn)是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善日常運(yùn)行機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)保障力度，進(jìn)一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評價(jià)制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。在普法的日常運(yùn)行機(jī)制中，要強(qiáng)調(diào)依法開展法制宣傳教育。
在主抓普法主體司法部門的用心工作下，我們要進(jìn)一步運(yùn)用好《法制宣傳教育條例》等相關(guān)規(guī)定，充分依靠區(qū)黨工委管委會(huì)的支持，借助領(lǐng)導(dǎo)的力量，依法開展普法教育，依法對普法教育進(jìn)行有效的檢查監(jiān)督，以構(gòu)成各部門齊抓共管、全社會(huì)主動(dòng)參與、社會(huì)各團(tuán)體和基層組織有效聯(lián)動(dòng)，全面推進(jìn)“五五”普法各項(xiàng)工作的落實(shí)，使“五五”普法盡早步入制度化、規(guī)范化的高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)軌道。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十五
近年來，我國法治建設(shè)取得了長足的發(fā)展，法律法規(guī)的修訂與完善也日益精細(xì)。作為一名普通公民，我們不僅要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，更要用法律法規(guī)來約束自己的行為。在這個(gè)過程中，我有幸有機(jī)會(huì)參與一些法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，對此我有一些體會(huì)與感悟。
首先，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要立足自身，在提高法律素養(yǎng)的同時(shí)，也要做到遵紀(jì)守法。學(xué)法用法規(guī)不是只為了應(yīng)付考試，更重要的是讓我們知法、懂法、守法、用法、護(hù)法。學(xué)法用法規(guī)是每個(gè)公民的重要職責(zé)，只有充分了解法律法規(guī)的內(nèi)容和內(nèi)涵，才能在日常生活中遇到問題時(shí)能夠合法維權(quán)。同時(shí)，我們要時(shí)刻樹立法律意識，在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移，做到心安理得地過好每一天。
其次，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要秉持公正的原則。法律法規(guī)的出臺(tái)與執(zhí)行，都是為了維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。作為公民，我們要學(xué)會(huì)客觀公正地看待問題，不偏袒、不歧視，不因情感因素而偏離法律規(guī)定的路徑。在生活中，要學(xué)會(huì)以法律為準(zhǔn)繩，遵守道德底線。只有公正待人，才能贏得他人的尊重和信任，也才能維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
另外，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要善于運(yùn)用法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益。法律法規(guī)是保障每個(gè)公民權(quán)益的法寶，它規(guī)定了我們的權(quán)力與義務(wù)，在遇到問題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)查找相關(guān)法律條文，了解自己的合法權(quán)益，并且與有關(guān)部門積極溝通。作為一個(gè)學(xué)生，我曾遇到因教師過分要求而影響到學(xué)業(yè)的情況，在查閱法律法規(guī)后，我了解到學(xué)生有權(quán)維護(hù)自己的合法權(quán)益。我主動(dòng)與老師進(jìn)行了交流，并向?qū)W校相關(guān)部門投訴，最終問題得到了解決。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，法律法規(guī)是保護(hù)每個(gè)公民權(quán)益的有力工具，只有依法維權(quán)，才能維護(hù)自己的合法權(quán)益。
最后，在學(xué)法用法規(guī)的過程中，我們要做到守法用法。學(xué)習(xí)法律法規(guī)之后，我們要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用，遵循法律的要求，同時(shí)也要用法有度，不濫用法律和法規(guī)。我們要明確法律規(guī)定的底線，遠(yuǎn)離違法行為，維護(hù)社會(huì)秩序。在使用法律和法規(guī)時(shí)，要從大的角度考慮問題，不僅僅關(guān)注自身的利益，更要考慮到社會(huì)的整體利益。遵紀(jì)守法、守法用法是每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
總之，學(xué)法用法規(guī)是每個(gè)公民的必修課，更是公民素養(yǎng)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)與運(yùn)用法律法規(guī)的過程中，我們要立足自身，在遵紀(jì)守法的前提下提高法治素養(yǎng)；我們要秉持公正的原則，客觀公正地看待問題；我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律法規(guī)，維護(hù)自身合法權(quán)益；最后，我們要守法用法，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。只有這樣，我們才能在日常生活中更好地了解和運(yùn)用法律，做到真正的法治公民。
學(xué)法規(guī)守法規(guī)用法規(guī)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段、我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識小學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。
潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。《審計(jì)法》的修訂表明了我國審計(jì)事業(yè)已步入了新的階段?！秾徲?jì)法》學(xué)深學(xué)透，能應(yīng)用。好憲法和法律賦予的職責(zé)，大膽履職、敢于碰碰硬，依法審計(jì)，規(guī)范審計(jì)，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量控制，審計(jì)結(jié)果客觀公正、實(shí)事求是，審計(jì)工作的質(zhì)量和。
三、學(xué)用，自身的法律
學(xué)法的目的在于自覺遵守并法律規(guī)定，在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)。“四五”普法和“五五”普法一系列卓有的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、疑難社會(huì)問題最、最的武器。使我從學(xué)法用法的實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不學(xué)法到學(xué)法，了學(xué)法用法的性和自覺性。依法行政意識和。使我在工作中了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。
四、今后學(xué)法用法的努力方向
在學(xué)法用法中，要學(xué)習(xí)法律，法律知識，在審計(jì)工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識，學(xué)法的實(shí)效性，學(xué)法用法的能力和。真正體現(xiàn)依法審計(jì)，執(zhí)法，規(guī)范審計(jì)，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量控制，執(zhí)法能力和。
在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用。我用法學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正學(xué)用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出，模范地憲法和法制觀念，法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法管理的能力和。要努力遵循“重大決策依法、工作合法、遇到問題找法”思路，將法律意識貫穿于整個(gè)審計(jì)工作中，規(guī)范執(zhí)法，依法行政。