心得體會是對個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)經(jīng)歷或某個(gè)事件中所得到的思考、感悟和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。每一次心得體會都是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對個(gè)人的成長和進(jìn)步都具有重要的意義。心得體會是一種自我反省和提升的方式，它可以讓我們更加深入地去思考、分析和總結(jié)自己的行動(dòng)和體驗(yàn)，幫助我們不斷成長和進(jìn)步。寫心得體會時(shí)要注意語言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡潔，盡量用簡單明了的語言讓讀者易于理解。以下是我為大家精選的一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)籍管理心得體會篇一
學(xué)籍管理系統(tǒng)是現(xiàn)今高校管理必備的一種軟件，可以對學(xué)生的信息、學(xué)生的學(xué)籍等進(jìn)行管理以及查詢。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要掌握理論知識，還需要掌握實(shí)際應(yīng)用能力，因此學(xué)會如何使用學(xué)籍管理系統(tǒng)是我們必須掌握的一項(xiàng)技能。作為一名大學(xué)生，我在實(shí)際操作中學(xué)到了很多，也遇到了很多問題，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：過程
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)了學(xué)籍管理系統(tǒng)的基本操作、各種功能及其應(yīng)用。經(jīng)過多次練習(xí)，我們掌握了系統(tǒng)的基本操作，如學(xué)生信息錄入、查詢、修改、刪除等功能，也學(xué)會了如何編寫查詢語句及使用相應(yīng)的功能模塊。同時(shí)，我也遇到了一些問題，在排班、權(quán)限控制等方面遇到了一定的困難，經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，終于得以掌握。
第三段：收獲
在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)會了學(xué)籍管理系統(tǒng)的操作，更重要的是鍛煉了自己的問題解決能力。當(dāng)我在排班、權(quán)限控制方面遇到問題時(shí)，我調(diào)整了自己的思路，查找相關(guān)教程，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并與同學(xué)老師進(jìn)行交流，最終得以解決。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以應(yīng)用于學(xué)籍管理系統(tǒng)的實(shí)際操作，也可以應(yīng)用于生活和工作中遇到的問題中。
第四段：反思
然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)訓(xùn)中存在一些不足。首先是對于學(xué)籍管理系統(tǒng)的認(rèn)知不夠深入，對一些高級功能的使用還需要加強(qiáng)；其次是在實(shí)際操作中，有時(shí)候還是會出現(xiàn)操作失誤的情況，需要進(jìn)一步提高自己的注意力和細(xì)心程度。
第五段：總結(jié)
通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新技能，也鍛煉了自己的實(shí)際操作能力，并且也能夠應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)中。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平，并在實(shí)際運(yùn)用中不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也要多與同學(xué)老師進(jìn)行交流，分享心得體會，并互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)籍管理心得體會篇二
在學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的這幾天，我深刻地認(rèn)識到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。光靠課堂上的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親身參與到實(shí)踐中，才能真正體會到所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用與價(jià)值。在實(shí)踐中，我不斷地調(diào)試系統(tǒng)，解決問題，逐漸掌握了系統(tǒng)的整體架構(gòu)和實(shí)際應(yīng)用。通過這次實(shí)踐，我真正獲得了學(xué)習(xí)知識的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)戰(zhàn)中的反思與總結(jié)
在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，而且也不斷地對自己的實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)。我嘗試不斷地改進(jìn)自己的應(yīng)對方式，并收到了成功的反饋。在思考和總結(jié)中，我不斷了解自己的不足之處， 同時(shí)也不斷加深了對學(xué)籍管理系統(tǒng)的理解和掌握。
三、團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的過程中，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。 在實(shí)踐中，我們緊密合作，共同診斷和解決各種難題，努力實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)營的良好效果。在合作過程中，我發(fā)現(xiàn)要想取得成功，個(gè)人的努力是必不可少的，但團(tuán)隊(duì)的配合更為重要，只有合理的分工合作才能真正促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此， 我們必須進(jìn)行有效的溝通和交流，密切協(xié)作，才能讓系統(tǒng)順利運(yùn)行。
四、跨學(xué)科知識的應(yīng)用
學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅僅是學(xué)會了課堂上教授的基本知識和技能，同時(shí)也學(xué)會了和其他學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)，如UI設(shè)計(jì)和前端開發(fā)。這種跨學(xué)科的知識引領(lǐng)著我們探逐著新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的問題，并創(chuàng)造出更多創(chuàng)新的解決方案。這一過程讓我明白了，跨學(xué)科合作和知識交流將是未來的學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢。
五、實(shí)踐鍛煉意義
通過學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，我從中汲取了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備了很好的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了很好的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐鍛煉，我更深入地理解了學(xué)習(xí)和實(shí)踐之間的聯(lián)系，掌握了更多的實(shí)用技能。這種培養(yǎng)方式， 鍛煉了人的實(shí)戰(zhàn)能力，使人在工作中更加從容自信。 總之，通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，這無疑將是我未來發(fā)展的寶貴財(cái)富。
學(xué)籍管理心得體會篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)籍工作在進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃的同時(shí)，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心，繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局普教股工作部署的要求，做好本校的學(xué)籍管理工作，使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)籍管理工作條例》的規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度，做好控輟保學(xué)工作。千方百計(jì)幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深，本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會議，反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、區(qū)下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實(shí)際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實(shí)責(zé)任，要求班主任和家長建立包保責(zé)任制，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理，落實(shí)到位。全體教師必須按照《南芬區(qū)中小學(xué)籍管理工作條例》規(guī)定的相關(guān)要求，深入理解、領(lǐng)會落實(shí)其精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)齊全，做到轉(zhuǎn)出有接收證明，轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時(shí)把工作的重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上，嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān)，認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生，先由家長提出申請，并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù)，再到校長處審批、簽字，方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展，才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定，辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、密切關(guān)注，流動(dòng)人口。由于本地區(qū)的流動(dòng)人口日趨增多，轉(zhuǎn)入的適齡兒童入學(xué)就成了我們不可忽視的問題，為了不讓流動(dòng)的適齡兒童失學(xué)，我?？朔щy把工作做細(xì)，密切關(guān)注流動(dòng)人口中的適齡兒童的變動(dòng)，摸清他們的自然情況，讓他們依法入學(xué)，流動(dòng)人口子女入學(xué)接收率100%。
4、檔案管理，做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作，做到“三化”管理，即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便，把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī)，進(jìn)行信息電子化管理。
5、嚴(yán)防流失，杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，采用了以下有力措施：一是認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會，合力做好控輟工作。
學(xué)籍管理心得體會篇四
根據(jù)上級部門對學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合實(shí)際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，在對學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實(shí)做到了認(rèn)真、細(xì)致的工作。
學(xué)校對各年級電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分級管理，做到層次清晰，查找方便。
對于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生，必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，才能辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。對辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處已建立專冊登記簿。
學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則，我校對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。
一是購置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細(xì)，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。
二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時(shí)收集，對各種表冊及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷，編寫歸檔。
三是有效的利用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，使檔案規(guī)范化。
學(xué)籍管理心得體會篇五
進(jìn)行學(xué)籍管理有利于進(jìn)行學(xué)生自愿管理。學(xué)籍管理是學(xué)校教務(wù)部門一項(xiàng)重要的經(jīng)常性和政策性的極強(qiáng)的工作。下面是本站小編為大家整理的淺談學(xué)籍管理的
心得體會
，供你參考!
8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
一、規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理，是學(xué)校必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學(xué)校教學(xué)、教研、師生評價(jià)、學(xué)籍管理及各項(xiàng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在學(xué)校管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進(jìn)行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計(jì)等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價(jià)值所在。
檔案工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作，又是一項(xiàng)管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。
崔各莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校本學(xué)期有學(xué)生580多人。由于學(xué)生流動(dòng)性大，使學(xué)校學(xué)籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認(rèn)識到學(xué)籍的重要性，比如學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的各科成績、操行
評語
、獎(jiǎng)懲、出勤等諸多情況及畢業(yè)生檔案的抄寫、整理、保管、統(tǒng)計(jì)、歸納，各種報(bào)表的輸入、打印、上報(bào)等工作，同時(shí)還要為各級領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo)和數(shù)據(jù)。所以學(xué)籍管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作當(dāng)中的一個(gè)重要的常規(guī)工作，它政策性強(qiáng)，責(zé)任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過程管理非常重要。
由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件限制，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師即學(xué)校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時(shí)、圓滿地完成了各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、學(xué)籍管理等工作。
每學(xué)期可以說從一開學(xué)就忙，一直要忙到學(xué)期結(jié)束，沒有一天的清閑。如每學(xué)年初，新生入學(xué)后，我們要分別與家長簽訂
協(xié)議書
，同時(shí)把新生的基本情況輸入?yún)f(xié)議書。每次都做到了準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，及時(shí)的上報(bào)教委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
每個(gè)學(xué)生有兩張存檔，一份學(xué)籍卡片一份學(xué)生基本情況登記卡，全校每個(gè)學(xué)生的考試成績、出勤情況、獲獎(jiǎng)受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認(rèn)為學(xué)生建立個(gè)人的檔案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，我們從不怕麻煩。
1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。
(1)每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
二、細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。
1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
2、真實(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)學(xué)生信息學(xué)籍管理培訓(xùn).學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
三、補(bǔ)錄學(xué)籍工作
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理心得體會篇六
學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化自動(dòng)發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進(jìn)一步鞏固普九成果，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，只有增強(qiáng)學(xué)籍管理工作，九年責(zé)任教育才干落到實(shí)處，保證適齡兒童全部按時(shí)完成學(xué)業(yè)，我們認(rèn)真回想過去一學(xué)年的工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我校是通過以下幾個(gè)方面來管理好學(xué)籍的。
我校目前共有26個(gè)教學(xué)班，七年級8個(gè)教學(xué)班，八年級10個(gè)教學(xué)班，九年級8個(gè)教學(xué)班。本學(xué)期在校生數(shù)1124人，畢業(yè)生236人，招初一年級新生445人，轉(zhuǎn)出97人，轉(zhuǎn)入5人。
嚴(yán)格按照《管理規(guī)定》上初中學(xué)校應(yīng)保存的學(xué)籍檔案：新生名冊，小學(xué)生畢業(yè)名冊，初級中學(xué)責(zé)任教育入學(xué)通知書存根，未報(bào)到學(xué)生名冊，在籍學(xué)生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時(shí)記錄學(xué)生變動(dòng)情況等，能按局有關(guān)規(guī)定，做好各項(xiàng)工作。
增強(qiáng)入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作，按照因校制宜、因地制宜的原則，增強(qiáng)中小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初連接工作，嚴(yán)控學(xué)生流失。
1、每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊，點(diǎn)名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生電子檔案，嚴(yán)格履行學(xué)生“戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查贊成,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊成、教誨處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任，學(xué)校審查，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，發(fā)動(dòng)到校辦理手續(xù)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。以上都相應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)相關(guān)手續(xù)工作。
3、學(xué)籍材料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理的重要方面。
根據(jù)檔案材料的完全性、持續(xù)性、精確性、真實(shí)性的原則。我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理，做好學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理工作。
總之，我校的學(xué)籍管理按規(guī)章制度辦事，管理有條不紊，這得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的確定。當(dāng)然，造詣只屬于過去，在新的一年里，我們將更加努力，完成學(xué)籍管理達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作，使學(xué)籍管理工作再上新臺階。
學(xué)籍管理心得體會篇七
在年底工作忙、任務(wù)重的情況下，軍區(qū)專門抽出時(shí)間開展這次“學(xué)習(xí)法律法規(guī)、純正部隊(duì)風(fēng)氣”的教育整頓，我認(rèn)為很有必要。開展這次教育整頓是貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會精神的內(nèi)在要求，是加強(qiáng)黨委機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，是完成好調(diào)整改革、老兵復(fù)員、新兵補(bǔ)退、士官的選改這些關(guān)系到大家切身利益工作順利開展的根本保證。下面，我把這次教育整頓情況作以簡要匯報(bào)：
一、談?wù)勥@次教育整頓的認(rèn)識
扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)法律法規(guī)、純正部隊(duì)風(fēng)氣”的教育整頓，是改進(jìn)工作作風(fēng)，提高黨性和工作積極性的重要舉措，是固本奠基之策。在面臨年底工作任務(wù)繁重的形勢下，對黨員、干部尤其是做為師級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部不適時(shí)機(jī)的加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)更為重要。本人能積極參加科學(xué)發(fā)展觀、法律法規(guī)和黨的管理規(guī)定學(xué)習(xí)，并能指導(dǎo)下屬搞好警示教育，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺性。
二、談?wù)勥@次教育的收獲
通過這次教育整頓主要有三個(gè)方面的收獲：一是提高了依法從嚴(yán)辦公的意識。在教育中通過對《提高執(zhí)政能力建設(shè)決定》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要提高黨的執(zhí)政能力，就必須讓廣大黨員、干部學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，在工作實(shí)踐中加以應(yīng)用，才能提高依法辦事的能力。二是了解掌握了一些政策和法律法規(guī)。平時(shí)忙于工作很難抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這次專門抽出5天時(shí)間，對《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《軍區(qū)預(yù)防干部職務(wù)犯罪工作規(guī)則》進(jìn)行逐章逐條的學(xué)習(xí)，加深了對這些規(guī)定的理解。三是提高了遵章守紀(jì)的自覺性。深刻的剖析近年來發(fā)生的事故案件，特別是剖析發(fā)生在身邊的事故案件，給自己敲響了警鐘，端正思想作風(fēng)，提高了克已奉公，堅(jiān)持原則，按制度辦事的自覺性，維護(hù)好法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。
三、談?wù)劷窈蟮拇蛩?BR> 在下步工作中，首先要加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會精神，不斷提高自己的政治思想水平和處理復(fù)雜問題的能力。在今后的工作中，一定帶領(lǐng)本科人員嚴(yán)格遵守黨員管理各種規(guī)定，凡要求部屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己絕對不做，堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。并在工作中教育管理好部屬，不利用職務(wù)和工和之便謀取私利，違法違紀(jì);不參加可能影響公務(wù)的宴請、不受禮、不送禮遠(yuǎn)離“三條高壓線”。帶領(lǐng)全科人員振奮工作精神，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律、黨性觀念和依法辦公能力建設(shè)，確保我科年終工作任務(wù)圓滿完成。
學(xué)籍管理心得體會篇八
現(xiàn)在學(xué)籍管理都有一套管理系統(tǒng)，作為管理人員，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好工作，總結(jié)工作的心得。下面是本站小編為大家整理的學(xué)籍管理工作
心得體會
，供你參考!
通過學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，檔案違法行為的概念、特征、種類等，如何對各類檔案進(jìn)行收集、整理、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，以及新學(xué)習(xí)的歸檔方法與傳統(tǒng)方式的歸檔方法的異同與優(yōu)缺點(diǎn)。看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。這次培訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：
1、檔案的法制知識。
在第一堂課中，麻城市檔案局的喻老師就給我們講述了我國及我省的檔案法的制定情況，并詳細(xì)地學(xué)習(xí)了檔案法違法行為。讓我們對哪些行為屬于檔案違法行為，它有些什么特征，違反了檔案法將產(chǎn)生什么樣的后果，會受到什么樣的制裁等檔案法制知識進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的了解。為我們以后的檔案管理奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
2、立卷歸檔的“三合一”制度。
在我們進(jìn)行檔案管理過程中最重要的一項(xiàng)前提工作是制定一份合理、科學(xué)的立卷歸制度。本著科學(xué)發(fā)展觀的精神，加強(qiáng)學(xué)校檔案資源建設(shè)，提高我校檔案工作的管理水平，堅(jiān)持“以人為本、以我為主、涵蓋職能、突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富門類、價(jià)值主導(dǎo)、方便利用”的原則制定學(xué)校檔案“三合一”制度，即立卷歸檔制度要求機(jī)關(guān)單位都要制訂分類方案、歸檔范圍、保管期限表。只有首先明確這三大類的內(nèi)容界線，我們才能進(jìn)行檔案管理的后續(xù)工作。
3、各類資料的歸檔管理規(guī)范。
我們主要學(xué)習(xí)了文書文件材料、科技文件材料、會計(jì)文件材料、聲像材料、電子文件材料的收集、分類、組卷、排列、目錄封面的填寫、歸檔以及需注意的問題等一系列程序。
4、紙質(zhì)檔案數(shù)字化的管理。
鄧?yán)蠋熃o我們介紹了世紀(jì)科怡檔案管理軟件。該軟件主要是將紙質(zhì)檔案通過掃描枝術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，通過電腦進(jìn)行儲存保管。我們大略的學(xué)習(xí)了該軟件的較常用的幾個(gè)功能。
我們參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。雖然在培訓(xùn)中學(xué)了這么多東西，但是要真正的掌握，熟練地運(yùn)用于實(shí)踐中還是有一定的困難的，也需要一段時(shí)間去探索、去實(shí)踐。
我仔細(xì)地想了一下，歸納了我們這次學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容就是新的檔案管理方法和世紀(jì)科怡檔案管理軟件的運(yùn)用。
在聽了老師精湛的講解，看了師范運(yùn)用新的檔案管理方法整理出來的檔案之后，我們可以看出傳統(tǒng)的方法與新的方法之間主要存在以下幾個(gè)不同之處：1、檔案盒封面。不過兩者進(jìn)行比較也是大同小異。新的有四個(gè)內(nèi)容：全宗號、年度、保管期限、機(jī)構(gòu)(問題)，而傳統(tǒng)的則內(nèi)容要詳細(xì)些，排版也稍有差異，但在我個(gè)人看來，這并不影響后續(xù)工作及查閱。2、在新整理的檔案里面，師范將歸檔文件的裝訂方式由以前的穿孔式變?yōu)楝F(xiàn)在的袋裝式這個(gè)有很大的變化，不需要寫卷內(nèi)文件目錄，每袋首頁都蓋了專門的歸檔章。然后將相同類別的都裝到一個(gè)盒子里面。(這個(gè)我一直存在疑惑，沒有目錄，我們將怎么去快速查閱出來?)
將紙質(zhì)文件數(shù)字化管理，可以節(jié)約空間，快速檢索，輸入之后直接生成可以省去很多步驟。但是也存在一些弊端，設(shè)備的要求電腦、掃描儀、各類備份載體都有嚴(yán)格的保存運(yùn)用要求，對于檔案資料較多的單位比較適用。
學(xué)習(xí)了別人的先進(jìn)理論與成功實(shí)例后，我一直在想我們學(xué)校的檔案管理與他們的有些什么區(qū)別，存在哪些差異。在以后的檔案管理中應(yīng)該怎么做。對照了我們的檔案與他們的，覺得也沒有什么大的區(qū)別。仔細(xì)想一下“三合一”的內(nèi)容，我們那個(gè)冊子目錄里面除了沒有保管期限外都有，再個(gè)就是格式稍有差異。有一個(gè)缺點(diǎn)就是在紙張要求上不規(guī)范，應(yīng)該全部用a4的紙。我想我們不應(yīng)照搬他們的做法，在遵循“三合一”的指導(dǎo)思想下，探索出適合英才的檔案管理辦法。由于知識水平與經(jīng)驗(yàn)有限，目前也想不出比較好方法出來，我會努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，在以后的檔案管理中做到以下幾點(diǎn)：
1、努力提高自身檔案管理的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理知識，提高認(rèn)識檔案知識的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。對檔案工作自身的要求，要全面了解和掌握，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能，同時(shí)要勤總結(jié)，勤改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
2、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力改正自己的不足。
3、檔案的管理從平時(shí)做起，養(yǎng)成自覺性。在平時(shí)也要認(rèn)真做好收集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)收集存檔的資料;按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過濾;整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。
4、要認(rèn)真研究檔案工作中遇到的新情況、新問題，完善檔案管理制度加強(qiáng)檔案管理的規(guī)范化建設(shè)。
以上是我在參加了此次檔案管理培訓(xùn)班后對檔案工作的認(rèn)識、收獲和體會。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各處室齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各處室的參謀助手，也會為英才的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
10月9日至12日，檔案局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
一、分類管理是中心必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，形式多樣，主要內(nèi)容有：國家檔案局頒布的第8號令《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》;國家檔案局頒布的第9號令《各級各類檔案館收集檔案范圍的規(guī)定》;文書檔案整理要求與流程;《甘肅省檔案工作規(guī)范化管理實(shí)施辦法》;國家檔案局20xx年10月、11月發(fā)布的第一批、批二批《國家基本專業(yè)檔案目錄》;會計(jì)、科技、聲像、實(shí)物檔案整理規(guī)范;“雙聯(lián)”行動(dòng)建檔工作。培訓(xùn)期間，理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，同時(shí)觀摩了市檔案館不同類別的檔案資料，為單位檔案管理起到了示范作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進(jìn)行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計(jì)等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價(jià)值所在。
通過此次培訓(xùn)，我中心檔案人員發(fā)現(xiàn)了以往檔案整理過程中存在的不足以及今后工作中要努力的方向，進(jìn)一步明確了歸檔文件整理工作的有關(guān)要求和具體方法，提高了檔案業(yè)務(wù)水平，為推進(jìn)我中心檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也豐富了自己的業(yè)務(wù)知識。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，來自于所探究的如何針對公司特點(diǎn)構(gòu)建檔案體系、拓展檔案信息資源的沖擊。我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。所以，重新構(gòu)建適宜公司業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際的綜合檔案管理系統(tǒng)性框架、拓展檔案信息資源是當(dāng)務(wù)之急，也是有利于綜合檔案管理工作的開展和日常管理的關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，要熟悉、掌握公司的業(yè)務(wù)情況和專業(yè)知識，針對公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)以及內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)重新調(diào)整檔案的類目;其次，還要系統(tǒng)地整理歷史檔案，積極開發(fā)檔案信息資源。目前，我公司檔案管理工作存在的問題：各業(yè)務(wù)部門檔案工作開展并未形成制度，這一問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是，業(yè)務(wù)部門沒有把檔案工作納入部門職責(zé)范圍，導(dǎo)致部分檔案信息的流失。二是，在日常活動(dòng)中形成的大量檔案均分散保存，檔案散失情況嚴(yán)重。公司檔案信息的流失問題主要表現(xiàn)在：業(yè)務(wù)部門研究人員對企業(yè)的調(diào)查論證、申報(bào)立項(xiàng)、洽談協(xié)議、審批登記等檔案大多掌管在相應(yīng)的當(dāng)事人手中，不能及時(shí)歸檔。有的即便歸檔也不注意歸原件，經(jīng)常歸復(fù)印件。這些問題直接隨著人員的流動(dòng)導(dǎo)致檔案信息資源的部分流失。上述檔案信息資源流失部分，正是亟需拓展、開發(fā)的檔案資源。
三、檔案管理模式上集中統(tǒng)一，實(shí)體分部門保管利用是賽迪顧問檔案管理工作的發(fā)展方向
檔案工作許多傳統(tǒng)的做法和管理模式對做好不同時(shí)期的檔案工作起到了積極作用，但結(jié)合我公司具體實(shí)際情況來看，有一些傳統(tǒng)做法似乎不能適應(yīng)當(dāng)前公司發(fā)展的需要，必須進(jìn)行重視和創(chuàng)新。其中包括檔案工作收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用六個(gè)環(huán)節(jié)和一些具體的操作手段的革新。
我公司遵照國家有關(guān)部門對公司的管理規(guī)定，財(cái)務(wù)部門和綜合業(yè)務(wù)部門是極為特殊的部門，其有關(guān)的文件、報(bào)表、
合同
管理在是絕對機(jī)密的，所以這部分檔案以分散保存的形式保管。另外，我公司組織機(jī)構(gòu)眾多，涉及公司業(yè)務(wù)拓展、專項(xiàng)研究、會議公關(guān)活動(dòng)等方方面面，這些部門承擔(dān)的大量繁重的業(yè)務(wù)支撐工作。針對這種特性，公司檔案管理也要符合這一企業(yè)特點(diǎn)的模式，要在加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)檔案和涉及商業(yè)秘密檔案的管理的同時(shí)，確定公司檔案文件材料的歸檔范圍，并在立卷制度上更新。在結(jié)合研究院檔案管理工作精神的前提下，從組卷的形式到裝訂的手段，盡量簡化檔案部門長期推行的一些繁瑣的操作步驟和不必要的過程、環(huán)節(jié)，在模式上集中統(tǒng)一，盡快完成歸檔程序，盡量縮短立卷歸檔周期。在模式上集中統(tǒng)一，即要求公司各部門所保管的檔案要相對集中到一人，這樣不致因各部門檔案的分散保管而使檔案管理不便，甚至造成檔案損壞或丟失等嚴(yán)重情況。同時(shí)各部門都要復(fù)制一套目錄歸辦公室檔案部門備份保存，也就是我們常說的目錄交流，這樣會更清楚地整體記錄公司發(fā)展和業(yè)務(wù)管理的軌跡，檔案管理工作做到有條不紊，整齊規(guī)范，有規(guī)可循，有目可查。這種企業(yè)檔案的價(jià)值是無形資產(chǎn)的，同時(shí)也能為日后檔案綜合利用提供便利條件。其他部門，如人力資源部、培訓(xùn)部、各個(gè)事業(yè)部等研究部門等，這些部門的檔案實(shí)體，都要針對各自部門的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，制定不同的管理方法，進(jìn)行并規(guī)范、科學(xué)化保管。但怎樣做到既不影響日后調(diào)檔利用，又便于推行各部門在繁忙業(yè)務(wù)之余立卷,而不視其為額外負(fù)擔(dān)，值得進(jìn)一步探討。因?yàn)闊o論是檔案的業(yè)務(wù)工作，還是檔案的管理工作以及檔案信息的交流，其最終的目的都是幫助解決具體問題，提高管理效率和管理水平，而不是增加管理環(huán)節(jié)。
四、努力提高檔案管理人員的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力
檔案工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作，又是一項(xiàng)管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。
目前我公司為提高工作效率，沒有設(shè)立專門的檔案人員，采取的是兼職的辦法。為加強(qiáng)檔案方面的系統(tǒng)理論和實(shí)踐知識，建立有效的檔案管理制度，使兼職檔案人員成為一名掌握科學(xué)的、先進(jìn)的工作方法，一專多能的檔案工作人才，公司加強(qiáng)檔案管理的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)能力和工作技能，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理知識，提高認(rèn)識檔案知識的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。二是對檔案工作自身的要求，要全面了解、掌握公司的業(yè)務(wù)，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能;三是要勤總結(jié)，勤改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
檔案信息是一種無形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財(cái)富。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案管理制度，有了
規(guī)章制度
的規(guī)范和約束，才能保證檔案工作合理化的實(shí)施開展，這也是檔案管理工作順利進(jìn)行的保證。
我認(rèn)為我公司的檔案工作制度管理應(yīng)該包含三個(gè)方面內(nèi)容：一是將檔案管理制度正式納入企業(yè)管理制度，明確管理檔案的部門或人員。二是建立健全公司檔案工作各項(xiàng)制度，依據(jù)制度對有關(guān)部門進(jìn)行檔案目錄匯集和使用調(diào)控。旨在提高職工檔案意識，確保檔案完整、準(zhǔn)確和安全。三是辦公室檔案管理人員對檔案管理的主要環(huán)節(jié)要照章管理，并納入企業(yè)管理運(yùn)行程序，有利于從文件材料的形成、積累、管理、歸檔有序進(jìn)行。從而切實(shí)把公司檔案管理納入制度化軌道。
比如，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和專(兼)職檔案人員，負(fù)責(zé)對檔案管理的組織協(xié)調(diào)工作和檔案的收集和整理工作。各部門指定專門人員可以為兼職檔案員，負(fù)責(zé)本部門的檔案收集、接收、整理、分類、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)、移交等工作，業(yè)務(wù)上受公司辦公室的監(jiān)督、指導(dǎo)。
辦公室檔案管理人員平時(shí)也要認(rèn)真做好收集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)收集存檔的資料;按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過濾;整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。
要將檔案管理工作納入公司業(yè)務(wù)管理程序，納入公司各業(yè)務(wù)部門、職能部門的職責(zé)范圍和有關(guān)人員的崗位責(zé)任制。即部門檔案的管理工作做到“三納入”、“四同步”：納入
工作計(jì)劃
和規(guī)劃、納入管理制度、納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍;在布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收各項(xiàng)工作的同時(shí)，布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收檔案工作。
以上，是我在參加了此次檔案管理培訓(xùn)班后對檔案工作的認(rèn)識、收獲和體會。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，同時(shí)也會對提高公司工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助，一定會推動(dòng)整個(gè)公司經(jīng)營管理水平更上一層樓。
學(xué)籍管理心得體會篇九
學(xué)籍管理是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，具有極強(qiáng)的政策性，其貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。包括新生錄取、新生核準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、取消學(xué)籍、畢業(yè)和學(xué)籍檔案管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。從宏觀上看，各系學(xué)籍管理工作是周而復(fù)始循環(huán)進(jìn)行的；從局部看，它又是階段性的繁雜細(xì)致的工作，需要按照其先后次序一項(xiàng)一項(xiàng)地實(shí)施。只有實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化，才能真正發(fā)揮其作用。
為了明確職責(zé)分工，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，根據(jù)國家和省、市學(xué)籍管理政策的變更，我校完善和制定了《廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校畢業(yè)生工作管理辦法》和《廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校班級名稱管理辦法》等制度。成立了學(xué)籍管理中心，專職負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理業(yè)務(wù)。學(xué)籍管理中心配備了專職人員2名，同時(shí)各系配備了兼職管理人員6名。
為了讓廣大師生及時(shí)了解學(xué)籍的最新政策和變更，我校定期對各系學(xué)籍管理員進(jìn)行培訓(xùn)；每學(xué)期開學(xué)初對全體班主任進(jìn)行一次學(xué)籍政策宣講并安排一次學(xué)籍政策主題班會課；同時(shí)新聘班主任上崗前進(jìn)行學(xué)籍政策培訓(xùn)。把學(xué)籍政策及時(shí)的傳達(dá)到相關(guān)的老師和全體學(xué)生。
為了把學(xué)籍管理工作抓實(shí)，我們強(qiáng)調(diào)了從嚴(yán)要求、貫徹文件精神，落實(shí)要求，做到動(dòng)態(tài)管理。一是做好新生入學(xué)錄取、新生核準(zhǔn)工作，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)。新生入學(xué)后，要求進(jìn)行多次學(xué)籍信息核查、校對，核實(shí)無誤后由學(xué)生在《學(xué)籍信息核查表》上簽名確認(rèn)。做到了不空注，不注雙重學(xué)籍；做到按程序辦事，對不符合要求的予以剔除，不弄虛作假。二是做好學(xué)生學(xué)習(xí)期間學(xué)籍信息變更及學(xué)籍異動(dòng)的及時(shí)常態(tài)管理。每學(xué)期開學(xué)前兩周，督促學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。對于每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)未到校辦理學(xué)籍注冊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度，督促班主任辦理自動(dòng)退學(xué)或開除學(xué)籍手續(xù)。在日常學(xué)籍管理過程中，要求學(xué)生按照學(xué)籍管理制度的要求，辦理退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，并及時(shí)在校內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)、市學(xué)籍系統(tǒng)和國家學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)籍變更操作，確保各個(gè)學(xué)籍系統(tǒng)的數(shù)據(jù)與實(shí)際情況保持一致。
學(xué)籍管理心得體會篇十
作為一名大學(xué)生，學(xué)籍管理系統(tǒng)是我們最為常用的應(yīng)用之一，然而我們卻很少了解它的內(nèi)部工作原理。最近，我參加了學(xué)院的學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，通過深入了解其運(yùn)作規(guī)則、功能特點(diǎn)以及其所能提供的價(jià)值，我對該系統(tǒng)有了更深刻的了解。
第一段：初始印象
一開始，我對學(xué)籍管理系統(tǒng)的理解只限于查詢課表、查看成績以及選課等功能。參加此次實(shí)訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)功能遠(yuǎn)不局限于此，如：學(xué)生狀態(tài)管理、專業(yè)課程管理等。這讓我對學(xué)籍管理系統(tǒng)有了更加立體化的認(rèn)識，認(rèn)為它已不僅僅是一個(gè)純粹的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，更進(jìn)一步地為了學(xué)校全面發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
第二段：了解系統(tǒng)運(yùn)作規(guī)則
在學(xué)習(xí)過程中，除了了解系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)外，我們還深入學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的運(yùn)作規(guī)則。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)籍管理系統(tǒng)的運(yùn)作是基于服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫、程序語言進(jìn)行的。當(dāng)我們在學(xué)籍管理系統(tǒng)上查詢自己的信息時(shí)，我們查詢的是存儲在服務(wù)器上的“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表，并通過前端程序和用戶交互，從而得到了想要的信息。這對我個(gè)人而言是非常有幫助的，也讓我對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識有了更加深入的了解。
第三段：學(xué)習(xí)功能特點(diǎn)
還學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)的諸多功能特點(diǎn)，包括智能化查詢、信息管理、教學(xué)評估等等。當(dāng)我們在系統(tǒng)上查詢課表、成績時(shí)，系統(tǒng)會自動(dòng)根據(jù)我們的身份信息進(jìn)行智能化查詢，免去我們在繁瑣的查詢流程中的煩惱；在信息管理方面，系統(tǒng)可以自動(dòng)收集和更新我們的學(xué)籍信息，從而讓學(xué)科處、教務(wù)處等相關(guān)部門能夠?qū)崟r(shí)獲取我們的信息，提高信息共享性；教學(xué)評估作為學(xué)校的內(nèi)部管理工具，學(xué)籍管理系統(tǒng)可提供教工教學(xué)評估多樣化的查詢和統(tǒng)計(jì)分析。
第四段：系統(tǒng)的價(jià)值
在學(xué)習(xí)過程中，我終于明白了為何學(xué)籍管理系統(tǒng)在學(xué)校發(fā)展中有如此重要的地位。學(xué)籍管理系統(tǒng)不僅僅是學(xué)工管理和教學(xué)管理兩大塊的橋梁，同時(shí)它還是學(xué)校全方位信息集成的重要組成部分。信息系統(tǒng)化的強(qiáng)力支撐能為學(xué)校提供有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，挖掘每個(gè)學(xué)生、教師的潛力和特點(diǎn)，為學(xué)校各個(gè)部門的工作提供精準(zhǔn)支持，大大提高了學(xué)校管理的效能。
第五段：未來思考
實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我對學(xué)籍管理系統(tǒng)有了更加深刻的認(rèn)識，并在思考未來教學(xué)和管理的方向。我認(rèn)為，未來學(xué)籍管理系統(tǒng)的發(fā)展趨勢將是智能化，不但能實(shí)現(xiàn)對學(xué)生用戶信息快速的存儲和管理，更加注重對學(xué)生的全方位服務(wù)，嘗試拓展數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、教學(xué)模型等技術(shù)應(yīng)用，為學(xué)生提供更加具有個(gè)性化的課程教學(xué)和管理服務(wù)。
總之，學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)讓我們對這個(gè)系統(tǒng)更了解，讓我明白到學(xué)籍管理對我們每個(gè)人來說都非常重要，是我們一路走來的基石。這次實(shí)訓(xùn)收獲頗豐，不僅開拓了視野，也加深了認(rèn)識，更是讓我們認(rèn)識到了進(jìn)一步完善學(xué)籍管理系統(tǒng)的重要性。
學(xué)籍管理心得體會篇十一
支隊(duì)統(tǒng)一安排、精心準(zhǔn)備、周密部署，芙蓉區(qū)消防大隊(duì)開展了為期近一個(gè)星期的作風(fēng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我隊(duì)全體官兵思想統(tǒng)一，認(rèn)識深刻，對作風(fēng)紀(jì)律方面的理解有了更進(jìn)一步的深化。
近段時(shí)期來，我市消防部隊(duì)相繼出現(xiàn)了一些問題與事故苗頭，給我中隊(duì)管理提了一個(gè)醒，敲了一記警鐘。為了防患于未然，開展此次教育整頓是必要的、及時(shí)的。在這一個(gè)星期的教育、學(xué)習(xí)、整頓里，支隊(duì)督察小組以及大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，參謀與我們同吃同住同學(xué)習(xí)，共同討論，剖析自身的問題，得出了一些教訓(xùn)，形成了一些共識，也提出了一些建議，在此，我們分而總之，以期為下一步工作提供參考依據(jù)：
一、當(dāng)前隊(duì)中存在的問題
(一)中隊(duì)沒有把部隊(duì)管理工作擺到重要位置。其表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：一是日常工作中沒有把精力放在抓管理上來，喜歡搞一些有形的、看得見摸得著、政績明顯的工作。二是對上級的管理文件、批示只是照抄照轉(zhuǎn)，講在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，不能很好地抓落實(shí)，紀(jì)律作風(fēng)較松散，一日生活制度不落實(shí)等問題還比較突出。三是工作作風(fēng)不扎實(shí)深入，對管理中存在的問題只當(dāng)裁判員，不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，只知道指手畫腳，扎不下身子去抓整改。或者喜歡搞一些形式的東西，看起來熱熱鬧鬧，實(shí)際上中看不中用，不解決實(shí)際問題。四是不能面對現(xiàn)實(shí)，正視問題。工作中發(fā)生了問題躲躲閃閃，不去認(rèn)真接受教訓(xùn)，大事化小，小事化了。缺乏管理力度和決心。
(二)缺乏有針對性的思想政治工作。不是很清楚如何做好新時(shí)期的部隊(duì)思想政治工作，不能有效地解決干部戰(zhàn)士在實(shí)際中遇到的思想問題，也有的個(gè)別干部戰(zhàn)士不能抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，對榮辱、美丑、是非等觀念認(rèn)識不清。
(三)兵員成分的復(fù)雜性也給我們的管理工作帶來了一定的困難。近幾年來，兵員的文化水平有所提高，知識面寬，接受能力強(qiáng)，思想比較活躍。但是，有相當(dāng)?shù)膽?zhàn)士只是把應(yīng)征入伍作為學(xué)習(xí)技術(shù)找出路的跳板。特別是逐年增多的家門口兵，親屬兵和各方面托關(guān)系、打電話、寫條子要求照顧的關(guān)系兵已在一些單位占相當(dāng)?shù)谋壤?，士官中要求照顧的就達(dá)80%以上。為了照顧這些人，使一些制度得不到落實(shí)，也使一些沒有關(guān)系的戰(zhàn)士產(chǎn)生了工作再好也沒多大出路的想法，干好孬無所謂，失去上進(jìn)心。
二、改進(jìn)的措施
為了在今后的工作中，更好的貫徹執(zhí)法為民思想，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律教育，在支隊(duì)督察小組以及大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我中隊(duì)經(jīng)過廣泛熱烈的討論，鼓勵(lì)大家出點(diǎn)子、想辦法，制定出了一系列改進(jìn)措施：
(一)強(qiáng)化條令條例的權(quán)威意識，努力提高條令條例、規(guī)章制度在管理工作中的權(quán)威性。確立“條令條例是一切行為的最高準(zhǔn)則”，克服按個(gè)人意志辦事的弊病，對違反條令條例制度的現(xiàn)象，必須嚴(yán)肅處理，保證部隊(duì)組織的整體性，行動(dòng)的一致性和紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
(二)抓好軍事業(yè)務(wù)訓(xùn)練，以訓(xùn)促管，切實(shí)把訓(xùn)練工作擺到中心位置抓緊抓好，達(dá)到以訓(xùn)練促管理的目的，做到訓(xùn)練管理雙豐收。
(三)及時(shí)抓往常性思想工作，真正和戰(zhàn)士打成一片。一是大、中隊(duì)都要建立戰(zhàn)士思想定期分析會制度，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的動(dòng)態(tài)。特別是每逢重大節(jié)日、老兵復(fù)員、考學(xué)、提干、評比先進(jìn)、立功受獎(jiǎng)、改選志愿兵及司機(jī)等環(huán)節(jié)時(shí)更得要提早搞好調(diào)查研究，做到心中有數(shù);開展經(jīng)常性的談心活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。特別是在戰(zhàn)士關(guān)心的考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)志愿兵、入黨、入團(tuán)等敏感問題上要堅(jiān)持做到名額、條件、程序、結(jié)果四公開;對待戰(zhàn)士要一視同仁不應(yīng)有親疏之分，真正做到以情帶兵，以行帶兵，以理帶兵，以廉帶兵;四是廣泛開展好“四個(gè)知道一個(gè)跟上”，“四個(gè)報(bào)告一個(gè)依靠”活動(dòng)(四個(gè)知道，就是上級對下級，干部對戰(zhàn)士要隨時(shí)知道在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個(gè)跟上，就是知道了后管理工作和思想工作跟上去;四個(gè)報(bào)告，就是下級對上級，戰(zhàn)士對干部要主動(dòng)報(bào)告在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個(gè)依靠，就是有了問題和困難依靠組織解決)。使人人、時(shí)時(shí)、事事處于管理之中。
總之,通過對我中隊(duì)的問題查擺,找出了不足,發(fā)現(xiàn)了距離,這要求我們按照擬定好的整改方案一步一步抓落實(shí),讓我們的部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)走上發(fā)展的快車道,為湘湖中隊(duì)的下一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)基礎(chǔ)。
學(xué)籍管理心得體會篇十二
在普法教育和依法治教的實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到，法制在辦學(xué)中有著四項(xiàng)重要的功能：首先是教育功能，法律能增強(qiáng)人們的是非觀念，規(guī)范人們的行為，具有強(qiáng)大的教育、導(dǎo)向功能;其次是管理功能，這也是法制的核心功能，《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)，對辦學(xué)行為作出了規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行這些法律法規(guī)，定能促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展;三是獎(jiǎng)勵(lì)功能，立功受獎(jiǎng)，是一項(xiàng)法制原則，這對于引導(dǎo)師生出色地完成自己的任務(wù)，對于促進(jìn)人的全面發(fā)展起著巨大的激勵(lì)作用;四是處罰功能，違法必糾，這也是一項(xiàng)法律原則，它能規(guī)范和約束組織和個(gè)人的行為，使學(xué)校各項(xiàng)工作沿著健康、正確的軌道發(fā)展。事實(shí)上，充分發(fā)揮以上這四種功能，就能夠使依法治教、依法治校工作順利開展，就能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，就能提高青少年一代的法律素質(zhì)。
一是依法規(guī)范行為、規(guī)范工作。
要依法規(guī)范行為和工作，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認(rèn)知水平;二是增強(qiáng)師生法制意識，做到依法辦事;三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)專業(yè)法為重點(diǎn)，帶動(dòng)相關(guān)法的學(xué)習(xí)，把學(xué)法與法制實(shí)踐結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一，并且切實(shí)抓好法制宣傳陣地，逐步形成學(xué)校的法制文化。在師生具有了法制認(rèn)知基礎(chǔ)后，還需要把法制教育與法制實(shí)踐結(jié)合起來。學(xué)校的法制實(shí)踐可以分幾條線，其中最基本的一條線就是“規(guī)范”：一是規(guī)范行為，二是規(guī)范工作。
二是依法理順體制，完善機(jī)制，加強(qiáng)管理。
在依法治校的實(shí)踐過程中，我們總結(jié)出這樣一個(gè)結(jié)論：要搞好一所學(xué)校，必須搞好學(xué)校的體制、機(jī)制和法制。體制是一種組織制度，有效的管理制度由合理的組織結(jié)構(gòu)和有效的管理系統(tǒng)所構(gòu)成，由依法制定的學(xué)校章程來確認(rèn);機(jī)制是組織行為系統(tǒng)的運(yùn)行模式，學(xué)校良好的運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該體現(xiàn)以人為本、群體凝聚、系統(tǒng)均衡等原則，這就必須由依法制定的學(xué)校規(guī)章制度來保證;學(xué)校內(nèi)部的法制，是學(xué)校法人代表、領(lǐng)導(dǎo)集體、教工代表大會，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和管理需要，依法制定的規(guī)章制度?？梢哉f，體制、機(jī)制和法制是構(gòu)建學(xué)校管理模式的基本要素。
三是依法促進(jìn)人的發(fā)展。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法治教的主要任務(wù)。法律對“人”規(guī)定了應(yīng)享有的權(quán)利，學(xué)校的責(zé)任就是維護(hù)他們的權(quán)利，依法促進(jìn)人的發(fā)展。在實(shí)踐中，我們學(xué)校非常重視人(包括干部、教職工、學(xué)生)的發(fā)展這個(gè)問題。一是抓規(guī)劃，促發(fā)展，對干部、教師的自身發(fā)展進(jìn)行導(dǎo)向;二是抓培養(yǎng)，促發(fā)展，不斷提高教工隊(duì)伍的素質(zhì);三是抓教改，促發(fā)展，積極開展以素質(zhì)教育為中心的教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng);四是抓特色，促發(fā)展，各學(xué)校、各部門都要有自主發(fā)展的意識，每一名師生也要有自我發(fā)展的意識，從學(xué)校到個(gè)人都應(yīng)從自己的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，形成自己的特色、特點(diǎn)、特長，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。
四是依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。
以學(xué)校的發(fā)展為本，必須成為管理思想的理念。依法治教的實(shí)踐使我們認(rèn)識到，盡管學(xué)校與學(xué)校之間存在差異，但每一所學(xué)校都必須從自己的實(shí)際出發(fā)，抓準(zhǔn)起點(diǎn)，一個(gè)階段，一個(gè)階段地向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的方向發(fā)展，從而依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。我們在依法治教、依法治校的思想指導(dǎo)下，正在健康蓬勃的發(fā)展!
學(xué)籍管理心得體會篇十三
學(xué)籍管理是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之一，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)籍管理工作，我深刻感受到了學(xué)籍管理的重要性和存在的問題。在學(xué)籍管理過程中，我積累了一些心得體會。
首先，要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確的學(xué)生信息是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。通過學(xué)生信息，學(xué)校能夠及時(shí)了解到學(xué)生的基本情況，為教育教學(xué)提供有力的支持。在學(xué)籍管理中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的信息存在錯(cuò)誤或者遺漏，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)帶來了不必要的麻煩，因此，我們要重視學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，及時(shí)核對和更新學(xué)生信息，在確保信息完整和準(zhǔn)確的前提下，為學(xué)生提供更好的管理服務(wù)。
其次，要加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的評價(jià)。學(xué)籍管理不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。在學(xué)籍管理中，我們要將學(xué)生成績和學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)，不僅僅是看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重學(xué)生的品德、能力和創(chuàng)新意識等方面的培養(yǎng)。通過對學(xué)生素質(zhì)的評價(jià)，我們能夠更好地開展后續(xù)的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
再次，要關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要保障。在學(xué)籍管理中，我們要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)對學(xué)生的心理問題進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。通過心理健康教育，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師生間的溝通與交流，為學(xué)生提供更好的心理支持和幫助，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種變化。
此外，要積極參與學(xué)生個(gè)別化教育。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，在學(xué)籍管理中，我們要注重個(gè)性化的教育，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教育方案和措施。通過個(gè)別化教育，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展水平。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，了解家庭環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響，為學(xué)生提供更全面的教育支持。
最后，要建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制。學(xué)生檔案是學(xué)籍管理的重要組成部分，它記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長情況。在學(xué)籍管理中，我們要建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生檔案管理機(jī)制，保證學(xué)生檔案的及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生檔案的保密工作，做好安全控制和防丟離的工作，保障學(xué)生的個(gè)人信息安全。通過建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制，學(xué)校能夠更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，為學(xué)生的個(gè)性化教育提供有力的依據(jù)和支持。
綜上所述，學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分。在學(xué)籍管理過程中，我們要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極參與學(xué)生個(gè)別化教育，建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制。只有這樣，我們才能更好地推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍管理心得體會篇十四
近期，我參加了由區(qū)檔案局舉辦的檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過幾天的學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，明確了今后檔案工作的發(fā)展方向，同時(shí)也進(jìn)一步堅(jiān)定了我做好檔案工作的信心。下面結(jié)合自身實(shí)際，談幾點(diǎn)體會。
在未參加培訓(xùn)前，對檔案工作的認(rèn)識是模糊的，片面的，甚至認(rèn)為不重要。參加培訓(xùn)后，經(jīng)過老師的講解，使我從全新的角度認(rèn)識了檔案工作，使我充分認(rèn)識到檔案工作一項(xiàng)保存歷史、傳承文明、服務(wù)社會的重要工作，是一項(xiàng)光榮而有神圣的工作，是各單位必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是各項(xiàng)工作順利開展的重要保障，必須高度重視，認(rèn)真開展。由此，為自己能從事這樣一種偉大的工作而感到驕傲、感到自豪。驕傲的同時(shí)也感到了一種沉甸甸的責(zé)任，一種對做好檔案工作的責(zé)任。也正是這份榮耀、這份責(zé)任激勵(lì)著今后一定能高度檔案工作，切實(shí)做好檔案工作。
未接觸檔案工作以前腦海里一想到檔案就想到每個(gè)人的個(gè)人檔案，也就因此錯(cuò)誤的認(rèn)為檔案就是指人事檔案。通過本次系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)使我對檔案的分類有了清晰的認(rèn)識，對各類檔案的保存價(jià)值有了深入的了解。通過各位老師深入淺出、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式使我對文書、科技、設(shè)備、照片、電子等檔案的整理、管理有了系統(tǒng)的掌握，對我今后順利開展檔案，切實(shí)做好檔案工作打下了堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)思想中認(rèn)為檔案工作就是保存歷史記錄而已，從未認(rèn)識思考過開展檔案工作的意義，沒有認(rèn)識到檔案工作的保存價(jià)值。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到檔案工作并不是單一的保存記錄、保存歷史，而是要發(fā)揮檔案職能，服務(wù)基層、服務(wù)社會，而且所有檔案工作都要圍繞“服務(wù)社會、服務(wù)業(yè)務(wù)工作”這個(gè)中心開展?；谶@點(diǎn)認(rèn)識，使我對今后的工作有了更加明確的方向。同時(shí)，通過參加檔案局的檔案展覽大廳，使我對檔案的認(rèn)識從理論層面一下上層到了實(shí)踐的高度，使我對檔案利用工作有了深刻的認(rèn)識。
以上是我在參加了此次檔案培訓(xùn)班后對檔案工作的認(rèn)識、收獲和體會。在此，對檔案局舉辦這次檔案員培訓(xùn)班表示衷心的感謝。
學(xué)籍管理心得體會篇十五
學(xué)籍管理是學(xué)校日常工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它關(guān)系到學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。作為一名學(xué)籍管理員，我經(jīng)過多年的實(shí)踐和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方式和方法，在學(xué)籍管理工作中積累了一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)籍管理的重要性、規(guī)范管理、信息化管理、家長參與和學(xué)校支持等方面，進(jìn)行闡述。
首先，學(xué)籍管理的重要性不可忽視。學(xué)籍是學(xué)生的身份證明，是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)。學(xué)籍管理對學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。學(xué)籍管理要求我們做到慎重、準(zhǔn)確、公正，確保學(xué)籍的真實(shí)、完整和具有時(shí)效性。只有通過嚴(yán)格的學(xué)籍管理，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康發(fā)展。
其次，規(guī)范管理是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。規(guī)范管理要求我們要依據(jù)教育法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，制定學(xué)籍管理制度和辦法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。我們要加強(qiáng)對學(xué)籍信息的采集、整理和保管，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，我們要建立健全學(xué)籍管理檔案，完善學(xué)籍管理的各項(xiàng)流程和制度，確保學(xué)籍管理工作的規(guī)范化和制度化。
第三，信息化管理是學(xué)籍管理的趨勢。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)籍管理已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理向電子化管理轉(zhuǎn)變，信息化管理為學(xué)籍管理帶來了很大的便利和效益。我們要善于利用信息技術(shù)手段，建立和完善學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。通過學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息的即時(shí)更新、查詢和統(tǒng)計(jì)，提高學(xué)籍管理的效率和精確度。
第四，家長參與是學(xué)籍管理工作的關(guān)鍵。家長是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們對學(xué)生的學(xué)籍管理起著重要的監(jiān)督和支持作用。學(xué)籍管理員要與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長的意見和建議。通過與家長的合作和互動(dòng)，我們能夠更全面地了解學(xué)生的情況，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，學(xué)校的支持是學(xué)籍管理工作的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)籍管理工作給予了很大的支持和關(guān)注，為學(xué)籍管理員提供了必要的資源和條件。學(xué)校要建立健全學(xué)籍管理工作的組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確學(xué)籍管理工作的職責(zé)和權(quán)限，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作的監(jiān)督和評估。學(xué)校還要加強(qiáng)對學(xué)籍管理員的崗位培養(yǎng)和能力提升，不斷提高學(xué)籍管理工作的水平和質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)籍管理是一項(xiàng)既重要又復(fù)雜的工作，它需要學(xué)籍管理員具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和較高的管理能力。在學(xué)籍管理中，我們要始終注重規(guī)范化管理，積極推行信息化管理，加強(qiáng)與家長的合作與溝通，同時(shí)也需要學(xué)校的支持和保障。通過不斷地努力和完善，我們相信學(xué)籍管理工作會越來越規(guī)范、專業(yè)和高效，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理心得體會篇十六
第二條各地教育行政部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，落實(shí)專門負(fù)責(zé)人員，做好系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全保障，建立起有效的系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)體系。
第三條經(jīng)教育部批準(zhǔn)與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接的省份，除按照本規(guī)則要求外，還要綜合考慮與全國系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)雙向?qū)雍蛻?yīng)用雙向?qū)拥囊螅_展省級系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)。
第二章職責(zé)分工
第四條教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，規(guī)范各省系統(tǒng)運(yùn)行管理，提供系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。
第五條省級教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本省(區(qū)、市)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，主要職責(zé)包括：
(一)確定省級學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)、月報(bào)責(zé)任人等負(fù)責(zé)人員。
(二)
省級學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)安全工作。按照教育部要求建設(shè)全國學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。做好系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控、故障處理、數(shù)據(jù)每日備份、日志定期清理和系統(tǒng)應(yīng)用升級維護(hù)等運(yùn)行維護(hù)工作，落實(shí)系統(tǒng)安全措施，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。
(三)及時(shí)溝通聯(lián)系教育部，反饋需要協(xié)助解決的系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題，配合完成系統(tǒng)應(yīng)用升級。
(四)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺(以下簡稱“ime平臺”)、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時(shí)提交給教育部。
第六條地市級、區(qū)縣級教育行政部門職責(zé)
(一)確定本級學(xué)籍管理員和技術(shù)支持服務(wù)人員。
(二)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時(shí)提交給上級教育部門。
第三章系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全
第七條用戶身份通過密碼確認(rèn)，密碼是錄入數(shù)據(jù)的責(zé)任依據(jù)。個(gè)人與單位使用者應(yīng)注意保護(hù)密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。
如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應(yīng)及時(shí)修改，以保持責(zé)任唯一。如未經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責(zé)任由本人承擔(dān)。
第八條各省級學(xué)籍系統(tǒng)須參照教育部相關(guān)系統(tǒng)安全規(guī)定，制定和落實(shí)系統(tǒng)安全措施，提高防病毒、防入侵能力。
第九條逐步推廣教育電子身份認(rèn)證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實(shí)，系統(tǒng)操作和學(xué)籍信息安全。
第十條全國學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口方式，向各省(區(qū)、市)提供學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，各省級教育行政部門對所獲取數(shù)據(jù)要建立嚴(yán)格的保密制度，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
第四章運(yùn)行維護(hù)體系
第十一條省級教育信息中心(或信息化部門)為學(xué)籍系統(tǒng)的省級技術(shù)支持單位，具體負(fù)責(zé)本省的學(xué)籍系統(tǒng)維護(hù)，包括網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、工具軟件等基礎(chǔ)支撐平臺，全國學(xué)籍系統(tǒng)軟件，電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)等。
第十二條系統(tǒng)維護(hù)的主要內(nèi)容是：
(一)硬件設(shè)備的日常保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、故障診斷與排除;
(二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬動(dòng)態(tài)保障，域名和負(fù)載均衡配置維護(hù);
(三)數(shù)據(jù)庫日常運(yùn)行監(jiān)控、日志定期清理和數(shù)據(jù)每日備份;
(四)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器的日常運(yùn)行監(jiān)控;
(五)數(shù)據(jù)交換前置機(jī)、數(shù)據(jù)打包前置機(jī)的日常運(yùn)行監(jiān)控與異常處理;
(六)其他基礎(chǔ)支撐平臺軟件的日常運(yùn)行維護(hù)、運(yùn)行監(jiān)控、故障診斷與排除;
(七)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用升級維護(hù);
(八)系統(tǒng)安全監(jiān)控，
第十三條各省級技術(shù)支持單位須配備足夠數(shù)量和技術(shù)能力的硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、操作系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)工程師等崗位系統(tǒng)運(yùn)維人員，明確人員崗位職責(zé)，制定系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和應(yīng)用順暢。
第十四條各地教育行政部門須建立健全監(jiān)督檢查制度，定期對系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，將系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)和使用情況作為相關(guān)部門和人員考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行考核。
第五章應(yīng)用支持服務(wù)體系
第十五條建立省級學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系。各省級教育行政部門要依托各地教育行政部門的業(yè)務(wù)部門建立系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系，推動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用，明確系統(tǒng)應(yīng)用責(zé)任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)用隊(duì)伍，確保每一級教育行政部門和每一所學(xué)校有專門人員進(jìn)行系統(tǒng)的操作和管理，保障系統(tǒng)的全面應(yīng)用和數(shù)據(jù)的及時(shí)更新。
第十六條各級技術(shù)支持單位可依托“ime平臺”，發(fā)布通知、消息，及時(shí)溝通交流，做到問題逐級進(jìn)行解答，建立起有效的學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)支持服務(wù)體系。
平臺功能主要包括：
(一)即時(shí)通訊功能。平臺支持用戶對話、表情圖片發(fā)送、文件傳輸、語音視頻等功能。
(二)技術(shù)支持咨詢功能。當(dāng)用戶在使用學(xué)籍系統(tǒng)時(shí)遇到疑難問題，可發(fā)起在線咨詢。若技術(shù)支持人員不在線則會彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術(shù)支持上線后給予解答。問題提交支持向上級輪詢，即本級技術(shù)支持人員不在線則向上級提交問題。
(三)發(fā)布公告功能。用戶可通過后臺管理功能發(fā)送公告，公告發(fā)送的對象可根據(jù)地域，人員屬性等進(jìn)行篩選。
(四)培訓(xùn)管理功能。可對學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)管理工作提供支持服務(wù)。
第十七條ime平臺賬號
ime平臺賬號分為超級管理員、學(xué)籍系統(tǒng)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)普通用戶三種類型。超級管理員賬號具有管理“ime平臺”組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建本級和下級人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、分配賬號角色、發(fā)布與審核公告等權(quán)限。學(xué)籍系統(tǒng)管理員賬號具有創(chuàng)建學(xué)籍系統(tǒng)人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、認(rèn)證學(xué)籍系統(tǒng)人員等權(quán)限。普通用戶賬號具有溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢等權(quán)限。
第十八條賬號下發(fā)與注冊方式
(一)超級管理員信息上報(bào)與綁定
省級、地市級、區(qū)縣級和學(xué)校級分別指定本級教育信息化主管部門技術(shù)人員為本級“ime平臺”超級管理員，并按要求將人員信息上報(bào)上級。上級根據(jù)下級上報(bào)的超級管理員的姓名、手機(jī)、郵箱等信息，與用戶賬號進(jìn)行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(二)指定學(xué)籍系統(tǒng)管理員與上報(bào)
本級“ime平臺”超級管理員指定省級學(xué)籍系統(tǒng)主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人為“ime平臺”學(xué)籍系統(tǒng)管理員，并按要求將人員信息上報(bào)教育部。本級學(xué)籍系統(tǒng)管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(三)其他人員注冊
其他人員可通過開放注冊或管理員創(chuàng)建方式獲取賬號。
第十九條“ime平臺”建設(shè)分三個(gè)階段實(shí)施，第一階段“ime平臺”部署在教育部數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學(xué)校。第二階段“ime平臺”部署到省級數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長。
第二十條
建立系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)與考核制度。培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用人員，提高人員操作系統(tǒng)、利用系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)管理、利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持管理決策的能力;培訓(xùn)各級系統(tǒng)技術(shù)支持服務(wù)人員，提高人員解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)問題，利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺進(jìn)行溝通、咨詢、應(yīng)答問題以及開展日常系統(tǒng)培訓(xùn)的能力。要對參與培訓(xùn)人員進(jìn)行考試，考試合格頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，逐步實(shí)行系統(tǒng)應(yīng)用和系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員持證上崗。
第六章保障機(jī)制和制度
第二十一條建立學(xué)籍系統(tǒng)長效的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地教育行政部門和學(xué)校要把系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)等支出納入年度預(yù)算。
第二十二條各省級教育行政部門須按照教育部制定的統(tǒng)一月報(bào)表格式，每月5日前上報(bào)月報(bào)表。月報(bào)表數(shù)據(jù)須相關(guān)負(fù)責(zé)人員確認(rèn)簽字，并經(jīng)省級教育行政部門蓋章。
第二十三條教育部每月對月報(bào)報(bào)送、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)培訓(xùn)等進(jìn)展情況及存在的問題進(jìn)行通報(bào)，存在問題較為嚴(yán)重的實(shí)行約談。各地可參照建立本級月報(bào)和通報(bào)制度。
第七章附則
第二十四條本規(guī)則自發(fā)布之日起施行。
學(xué)籍管理心得體會篇十七
（1）每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)？？，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；休學(xué)的必須提供？？證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣；又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理心得體會篇十八
學(xué)籍管理是學(xué)校管理過程中的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)生成長發(fā)展的重要保障。作為一名班主任，多年來我積累了一些對學(xué)籍管理的心得和體會。以下是我對學(xué)籍管理的一些思考和總結(jié)。
首先，做好學(xué)籍管理需要建立良好的溝通機(jī)制。班級學(xué)籍管理是一項(xiàng)涉及眾多個(gè)體的工作，需要與學(xué)生、家長、教務(wù)處等多個(gè)方面進(jìn)行密切合作。因此，班主任首先要與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。同時(shí)，班主任還需要與家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并共同探討解決問題的方法。此外，還需要與教務(wù)處保持密切的協(xié)作，及時(shí)傳遞學(xué)生的考試成績和其他重要信息，確保學(xué)生的學(xué)籍信息得到及時(shí)更新和記錄。
其次，做好學(xué)籍管理需要注重學(xué)生個(gè)體的差異化管理。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，班主任應(yīng)該針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)籍管理方案。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，班主任應(yīng)該耐心引導(dǎo)，找出問題的原因，并提供相應(yīng)的幫助和支持。同時(shí)，班主任還要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛能，并積極引導(dǎo)和培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。
第三，做好學(xué)籍管理需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)生作為一群正在成長的年輕人，他們的注意力容易分散，學(xué)習(xí)興趣也容易逐漸減退。班主任應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力下降的問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。例如，可以組織學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和魅力。同時(shí)，班主任還可以通過與學(xué)生的交流互動(dòng)，引導(dǎo)他們對知識的向往和探索，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四，做好學(xué)籍管理需要注重信息化手段的運(yùn)用。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)籍管理可以借助電子化和網(wǎng)絡(luò)化手段進(jìn)行，提高工作效率和精確度。例如，可以利用學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生信息的錄入、更新和查詢，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的數(shù)字化管理。同時(shí)，電子郵件、微信等工具也可以用來與家長進(jìn)行溝通和信息交流，方便雙方隨時(shí)跟蹤和掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。通過信息化手段，學(xué)籍管理可以更加高效、方便和準(zhǔn)確，減少了繁瑣的手工工作，提高了工作的效率和質(zhì)量。
最后，做好學(xué)籍管理需要堅(jiān)持創(chuàng)新和改進(jìn)。學(xué)籍管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過程，班主任應(yīng)該保持積極進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)新的管理理念和方法，不斷改進(jìn)和完善自己的工作。班主任可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，了解最新的學(xué)籍管理動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，與其他班主任進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，班主任還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和評估自己的學(xué)籍管理工作，認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的意見和建議，不斷改進(jìn)和提高自己的工作水平。
總之，學(xué)籍管理是一項(xiàng)綜合性的工作，需要班主任具備良好的溝通能力、個(gè)體差異化管理能力、激發(fā)學(xué)生興趣的能力、信息化手段運(yùn)用能力以及創(chuàng)新改進(jìn)的能力。只有做好學(xué)籍管理工作，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)摿?，為學(xué)生成長發(fā)展提供良好的保障。希望班主任們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
學(xué)籍管理心得體會篇十九
這次暑假是學(xué)院要求的實(shí)習(xí)時(shí)間，來到xx實(shí)習(xí)的五個(gè)星期里，我學(xué)習(xí)到了許多在書本上無法學(xué)到的東西，收益非淺。
在公司檔案室的工作，最先開始接觸到的是投資檔案，當(dāng)投資項(xiàng)目完成之后三個(gè)月內(nèi)，投管部就要將該項(xiàng)目的檔案全部移交到檔案室存檔。作為檔案管理崗，首先要做的就是核對移交過來的檔案是否齊備，有無錯(cuò)漏，是原件還是復(fù)印件等等。核對無誤后，再對檔案進(jìn)行整理、裝訂；最后將檔案目錄錄入公司數(shù)據(jù)庫以便于查找，而檔案原文則分類存放在檔案室內(nèi)。
之后也有接觸到文書檔案的分類、整理和歸檔工作。針對總經(jīng)辦移交過來的公司內(nèi)部發(fā)文和外來文，仔細(xì)看看哪些是對公司有重要意義的文件，要作為永久文件進(jìn)行保存，哪些是要長期保存的，哪些是短期的，哪些是暫存的。我剛開始分類的時(shí)候分得不太好，一方面是沒有經(jīng)驗(yàn)以及不了解公司的運(yùn)營情況，所以經(jīng)常出錯(cuò)，甚至把永久的文件分到暫存里面。在紅姐的耐心指導(dǎo)與糾正下，我對分類的標(biāo)準(zhǔn)明確了很多。另一方面是因?yàn)樽约阂詾榉诸愂且豁?xiàng)很隨意的工作，后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己沒有認(rèn)真對待而已。擺正了心態(tài)以后，分類的準(zhǔn)確性有了很大的提高。
在檔案室的工作，主要面對的是檔案，枯燥無味，但是要學(xué)會從中發(fā)現(xiàn)樂趣。面對這一尺多厚的投資檔案，誰看了都會皺起眉頭。但是，只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)完整的故事，包含著項(xiàng)目的設(shè)想、產(chǎn)生、發(fā)展、衰退、退出還有訴訟。其實(shí)是一扇窗，通過看這些項(xiàng)目可行性報(bào)告，各種函件，可以非常真實(shí)地了解到企業(yè)之間合作運(yùn)營項(xiàng)目的全過程，企業(yè)內(nèi)部決策出臺的情況，投資運(yùn)作的手段等等。因?yàn)檫@些都是一個(gè)個(gè)活生生的案例。
檔案工作需要耐心、細(xì)心、還有責(zé)任心。面對厚厚的檔案，需要有做下去的勇氣。一個(gè)人呆在檔案室里面，并不像其他辦公室可以有很多人一起工作可以大聲說笑，之能是孤零零的做自己的事情，在外人看來也不理解檔案管理有什么好做的。這時(shí)候要耐得住寂寞，要坐得住，因?yàn)闄n案管理員面向的就是檔案。整理檔案需要細(xì)心，要核對文件有無缺漏、錯(cuò)誤，因此需要非常仔細(xì)，任何粗心大意都有可能讓這些錯(cuò)漏逃脫。最重要的是要有責(zé)任心。檔案室里面存放的都是關(guān)系公司運(yùn)營的重要資料，如果因?yàn)榇娣挪缓没蛘呤且驗(yàn)榻璩龅氖掷m(xù)不規(guī)范而導(dǎo)致文件丟失的話，就有可能造成公司的巨大損失。如財(cái)產(chǎn)訴訟失敗、債權(quán)無法追討等等。檔案工作可以做得很粗，也可以做得很細(xì)，這也取決于崗位者的責(zé)任心。工作做細(xì)的人有助于資料的查找，別人需要什么資料，馬上就可以找出來借出；工作不夠細(xì)致的人則翻箱倒柜半天也未必能夠翻出來。
這次實(shí)習(xí)的收獲，其實(shí)是挺大的。每天起床、坐車、上班、坐車、上網(wǎng)、睡覺；忙忙碌碌，日子過得很快很快，讓人感嘆的只是光陰似箭。晚上經(jīng)常和同學(xué)一起聊天，講講實(shí)習(xí)的見聞、體會，各有各的精彩，各有各的無聊、各有各的忙碌、各有各的收獲。我想，這就是社會給我們的一個(gè)greatshock！在從象牙塔到職場的轉(zhuǎn)變過程中，實(shí)習(xí)，就像是黑暗的屋子打開了一扇窗戶，讓我們看到了窗前的一片青草地，鮮花、嗅到了清新的空氣，了解到了世界日升日落的運(yùn)行方式；同時(shí)也見到腐朽，聞到惡臭，還有感受到弱肉強(qiáng)食。當(dāng)然，這只是對窗前一小塊地方的淺淺體會；但是對于久居象牙塔中的我們來說：感受，已是非凡！
學(xué)籍管理心得體會篇一
學(xué)籍管理系統(tǒng)是現(xiàn)今高校管理必備的一種軟件，可以對學(xué)生的信息、學(xué)生的學(xué)籍等進(jìn)行管理以及查詢。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要掌握理論知識，還需要掌握實(shí)際應(yīng)用能力，因此學(xué)會如何使用學(xué)籍管理系統(tǒng)是我們必須掌握的一項(xiàng)技能。作為一名大學(xué)生，我在實(shí)際操作中學(xué)到了很多，也遇到了很多問題，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：過程
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)了學(xué)籍管理系統(tǒng)的基本操作、各種功能及其應(yīng)用。經(jīng)過多次練習(xí)，我們掌握了系統(tǒng)的基本操作，如學(xué)生信息錄入、查詢、修改、刪除等功能，也學(xué)會了如何編寫查詢語句及使用相應(yīng)的功能模塊。同時(shí)，我也遇到了一些問題，在排班、權(quán)限控制等方面遇到了一定的困難，經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，終于得以掌握。
第三段：收獲
在實(shí)訓(xùn)中，我不僅學(xué)會了學(xué)籍管理系統(tǒng)的操作，更重要的是鍛煉了自己的問題解決能力。當(dāng)我在排班、權(quán)限控制方面遇到問題時(shí)，我調(diào)整了自己的思路，查找相關(guān)教程，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并與同學(xué)老師進(jìn)行交流，最終得以解決。這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以應(yīng)用于學(xué)籍管理系統(tǒng)的實(shí)際操作，也可以應(yīng)用于生活和工作中遇到的問題中。
第四段：反思
然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)訓(xùn)中存在一些不足。首先是對于學(xué)籍管理系統(tǒng)的認(rèn)知不夠深入，對一些高級功能的使用還需要加強(qiáng)；其次是在實(shí)際操作中，有時(shí)候還是會出現(xiàn)操作失誤的情況，需要進(jìn)一步提高自己的注意力和細(xì)心程度。
第五段：總結(jié)
通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)會了一項(xiàng)新技能，也鍛煉了自己的實(shí)際操作能力，并且也能夠應(yīng)用于生活和學(xué)習(xí)中。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平，并在實(shí)際運(yùn)用中不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也要多與同學(xué)老師進(jìn)行交流，分享心得體會，并互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)籍管理心得體會篇二
在學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的這幾天，我深刻地認(rèn)識到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。光靠課堂上的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有親身參與到實(shí)踐中，才能真正體會到所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用與價(jià)值。在實(shí)踐中，我不斷地調(diào)試系統(tǒng)，解決問題，逐漸掌握了系統(tǒng)的整體架構(gòu)和實(shí)際應(yīng)用。通過這次實(shí)踐，我真正獲得了學(xué)習(xí)知識的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)戰(zhàn)中的反思與總結(jié)
在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，而且也不斷地對自己的實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)。我嘗試不斷地改進(jìn)自己的應(yīng)對方式，并收到了成功的反饋。在思考和總結(jié)中，我不斷了解自己的不足之處， 同時(shí)也不斷加深了對學(xué)籍管理系統(tǒng)的理解和掌握。
三、團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)的過程中，團(tuán)隊(duì)合作顯得尤為重要。 在實(shí)踐中，我們緊密合作，共同診斷和解決各種難題，努力實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)營的良好效果。在合作過程中，我發(fā)現(xiàn)要想取得成功，個(gè)人的努力是必不可少的，但團(tuán)隊(duì)的配合更為重要，只有合理的分工合作才能真正促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此， 我們必須進(jìn)行有效的溝通和交流，密切協(xié)作，才能讓系統(tǒng)順利運(yùn)行。
四、跨學(xué)科知識的應(yīng)用
學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅僅是學(xué)會了課堂上教授的基本知識和技能，同時(shí)也學(xué)會了和其他學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的應(yīng)用技術(shù)，如UI設(shè)計(jì)和前端開發(fā)。這種跨學(xué)科的知識引領(lǐng)著我們探逐著新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的問題，并創(chuàng)造出更多創(chuàng)新的解決方案。這一過程讓我明白了，跨學(xué)科合作和知識交流將是未來的學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢。
五、實(shí)踐鍛煉意義
通過學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，我從中汲取了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也具備了很好的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了很好的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐鍛煉，我更深入地理解了學(xué)習(xí)和實(shí)踐之間的聯(lián)系，掌握了更多的實(shí)用技能。這種培養(yǎng)方式， 鍛煉了人的實(shí)戰(zhàn)能力，使人在工作中更加從容自信。 總之，通過這次實(shí)習(xí)，我收獲頗豐，這無疑將是我未來發(fā)展的寶貴財(cái)富。
學(xué)籍管理心得體會篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)籍工作在進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃的同時(shí)，緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一中心，繼續(xù)鞏固“雙高”普九成果。認(rèn)真按照教育局普教股工作部署的要求，做好本校的學(xué)籍管理工作，使學(xué)籍管理工作向制度化、規(guī)范化、信息化的軌道邁進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2、嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)籍管理工作條例》的規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。
6、加大學(xué)籍管理工作力度，做好控輟保學(xué)工作。千方百計(jì)幫助保護(hù)適齡兒童受到規(guī)定年限的義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段輟學(xué)率為零的目標(biāo)。
三、主要措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)籍管理是義務(wù)教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展的前提。為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深，本學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開由班主任參加的學(xué)籍會議，反復(fù)學(xué)習(xí)省、市、區(qū)下發(fā)有關(guān)文件精神和學(xué)籍管理細(xì)則，結(jié)合我校的工作實(shí)際，研究制定了相應(yīng)的學(xué)籍管理措施。成立學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全學(xué)籍管理的相關(guān)制度。制定了管理目標(biāo)，層層落實(shí)責(zé)任，要求班主任和家長建立包保責(zé)任制，為保證學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、規(guī)范管理，落實(shí)到位。全體教師必須按照《南芬區(qū)中小學(xué)籍管理工作條例》規(guī)定的相關(guān)要求，深入理解、領(lǐng)會落實(shí)其精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格遵守本校制定的學(xué)籍管理工作制度，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)工作。我校加強(qiáng)了轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍規(guī)范管理，做到轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)齊全，做到轉(zhuǎn)出有接收證明，轉(zhuǎn)入有轉(zhuǎn)學(xué)證明。同時(shí)把工作的重點(diǎn)落實(shí)在學(xué)生轉(zhuǎn)出的工作上，嚴(yán)把學(xué)生的轉(zhuǎn)出關(guān)，認(rèn)真審查轉(zhuǎn)出學(xué)生的相關(guān)手續(xù)。凡是要求轉(zhuǎn)出的學(xué)生，先由家長提出申請，并提供前往就讀學(xué)校的接收證明和教育主管部門的蓋章。學(xué)籍管理員先進(jìn)行審查轉(zhuǎn)出學(xué)生相關(guān)手續(xù)，再到校長處審批、簽字，方可辦理相關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。由于我校學(xué)籍管理工作做到有條不紊地開展，才使我校的辦學(xué)秩序穩(wěn)定，辦學(xué)效益均衡的向前發(fā)展。學(xué)籍工作的規(guī)范管理，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
3、密切關(guān)注，流動(dòng)人口。由于本地區(qū)的流動(dòng)人口日趨增多，轉(zhuǎn)入的適齡兒童入學(xué)就成了我們不可忽視的問題，為了不讓流動(dòng)的適齡兒童失學(xué)，我?？朔щy把工作做細(xì)，密切關(guān)注流動(dòng)人口中的適齡兒童的變動(dòng)，摸清他們的自然情況，讓他們依法入學(xué)，流動(dòng)人口子女入學(xué)接收率100%。
4、檔案管理，做到“三化”。我校十分重視學(xué)籍檔案的管理工作，做到“三化”管理，即規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。學(xué)籍檔案為了保存完好查找方便，把學(xué)籍相關(guān)資料輸入微機(jī)，進(jìn)行信息電子化管理。
5、嚴(yán)防流失，杜絕輟學(xué)。我校為了防止學(xué)生流失，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，采用了以下有力措施：一是認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做到開足開齊課程;二是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);三是關(guān)注學(xué)困生、關(guān)愛貧困生;四是加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境;五是杜絕體罰和變相體罰學(xué)生;六是依托家長和社會，合力做好控輟工作。
學(xué)籍管理心得體會篇四
根據(jù)上級部門對學(xué)籍管理的相關(guān)政策，我校結(jié)合實(shí)際，把學(xué)籍管理設(shè)為學(xué)校最基本的常規(guī)管理之一，在對學(xué)生學(xué)籍建立、管理方面確實(shí)做到了認(rèn)真、細(xì)致的工作。
學(xué)校對各年級電子學(xué)籍及紙質(zhì)學(xué)籍分級管理，做到層次清晰，查找方便。
對于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的學(xué)生，必須憑戶口遷移證和轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)入學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)學(xué)接收證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任審查同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，才能辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。對辦理了休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生，班主任必須在學(xué)籍簿上注明休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。教導(dǎo)處已建立專冊登記簿。
學(xué)籍資料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則，我校對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理。
一是購置了統(tǒng)一規(guī)定的檔案盒，案卷目錄祥細(xì)，為檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理奠定了基礎(chǔ)。
二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時(shí)收集，對各種表冊及時(shí)建立、及時(shí)填寫、整理、分類。及時(shí)裝訂成卷，編寫歸檔。
三是有效的利用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，使檔案規(guī)范化。
學(xué)籍管理心得體會篇五
進(jìn)行學(xué)籍管理有利于進(jìn)行學(xué)生自愿管理。學(xué)籍管理是學(xué)校教務(wù)部門一項(xiàng)重要的經(jīng)常性和政策性的極強(qiáng)的工作。下面是本站小編為大家整理的淺談學(xué)籍管理的
心得體會
，供你參考!
8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
一、規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理，是學(xué)校必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學(xué)校教學(xué)、教研、師生評價(jià)、學(xué)籍管理及各項(xiàng)等活動(dòng)的真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在學(xué)校管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進(jìn)行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計(jì)等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價(jià)值所在。
檔案工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作，又是一項(xiàng)管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。
崔各莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校本學(xué)期有學(xué)生580多人。由于學(xué)生流動(dòng)性大，使學(xué)校學(xué)籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認(rèn)識到學(xué)籍的重要性，比如學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的各科成績、操行
評語
、獎(jiǎng)懲、出勤等諸多情況及畢業(yè)生檔案的抄寫、整理、保管、統(tǒng)計(jì)、歸納，各種報(bào)表的輸入、打印、上報(bào)等工作，同時(shí)還要為各級領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo)和數(shù)據(jù)。所以學(xué)籍管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作當(dāng)中的一個(gè)重要的常規(guī)工作，它政策性強(qiáng)，責(zé)任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過程管理非常重要。
由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件限制，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師即學(xué)校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時(shí)、圓滿地完成了各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、學(xué)籍管理等工作。
每學(xué)期可以說從一開學(xué)就忙，一直要忙到學(xué)期結(jié)束，沒有一天的清閑。如每學(xué)年初，新生入學(xué)后，我們要分別與家長簽訂
協(xié)議書
，同時(shí)把新生的基本情況輸入?yún)f(xié)議書。每次都做到了準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，及時(shí)的上報(bào)教委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
每個(gè)學(xué)生有兩張存檔，一份學(xué)籍卡片一份學(xué)生基本情況登記卡，全校每個(gè)學(xué)生的考試成績、出勤情況、獲獎(jiǎng)受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認(rèn)為學(xué)生建立個(gè)人的檔案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，我們從不怕麻煩。
1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。
(1)每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
二、細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。
1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
2、真實(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)學(xué)生信息學(xué)籍管理培訓(xùn).學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
三、補(bǔ)錄學(xué)籍工作
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理心得體會篇六
學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化自動(dòng)發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。為了進(jìn)一步鞏固普九成果，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)籍管理工作質(zhì)量，只有增強(qiáng)學(xué)籍管理工作，九年責(zé)任教育才干落到實(shí)處，保證適齡兒童全部按時(shí)完成學(xué)業(yè)，我們認(rèn)真回想過去一學(xué)年的工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我校是通過以下幾個(gè)方面來管理好學(xué)籍的。
我校目前共有26個(gè)教學(xué)班，七年級8個(gè)教學(xué)班，八年級10個(gè)教學(xué)班，九年級8個(gè)教學(xué)班。本學(xué)期在校生數(shù)1124人，畢業(yè)生236人，招初一年級新生445人，轉(zhuǎn)出97人，轉(zhuǎn)入5人。
嚴(yán)格按照《管理規(guī)定》上初中學(xué)校應(yīng)保存的學(xué)籍檔案：新生名冊，小學(xué)生畢業(yè)名冊，初級中學(xué)責(zé)任教育入學(xué)通知書存根，未報(bào)到學(xué)生名冊，在籍學(xué)生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時(shí)記錄學(xué)生變動(dòng)情況等，能按局有關(guān)規(guī)定，做好各項(xiàng)工作。
增強(qiáng)入學(xué)管理。為了做好新生入學(xué)工作，按照因校制宜、因地制宜的原則，增強(qiáng)中小學(xué)入學(xué)管理，做好小升初連接工作，嚴(yán)控學(xué)生流失。
1、每學(xué)期開學(xué)初造學(xué)生花名冊，點(diǎn)名簿，每年新生入學(xué)后制好學(xué)籍簿，建好了學(xué)生電子檔案，嚴(yán)格履行學(xué)生“戶口”管理。
2、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須憑轉(zhuǎn)學(xué)證明。轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查贊成,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊成、教誨處辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。凡因病或其他特殊原因休學(xué)，退學(xué)的學(xué)生必須由本人申請，班主任，學(xué)校審查，辦理休學(xué)、退學(xué)手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的學(xué)生班主任必須在學(xué)籍簿上注明轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的時(shí)間、原因。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)，自動(dòng)不到校學(xué)習(xí)的流動(dòng)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長的思想教育工作，發(fā)動(dòng)到校辦理手續(xù)。對休學(xué)期滿的學(xué)生，學(xué)校按時(shí)通知到校插班復(fù)學(xué)。以上都相應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)相關(guān)手續(xù)工作。
3、學(xué)籍材料填寫、報(bào)送及存檔，是學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理的重要方面。
根據(jù)檔案材料的完全性、持續(xù)性、精確性、真實(shí)性的原則。我們對學(xué)生檔案進(jìn)行了規(guī)范化管理，做好學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò)管理工作。
總之，我校的學(xué)籍管理按規(guī)章制度辦事，管理有條不紊，這得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的確定。當(dāng)然，造詣只屬于過去，在新的一年里，我們將更加努力，完成學(xué)籍管理達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建工作，使學(xué)籍管理工作再上新臺階。
學(xué)籍管理心得體會篇七
在年底工作忙、任務(wù)重的情況下，軍區(qū)專門抽出時(shí)間開展這次“學(xué)習(xí)法律法規(guī)、純正部隊(duì)風(fēng)氣”的教育整頓，我認(rèn)為很有必要。開展這次教育整頓是貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會精神的內(nèi)在要求，是加強(qiáng)黨委機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，是完成好調(diào)整改革、老兵復(fù)員、新兵補(bǔ)退、士官的選改這些關(guān)系到大家切身利益工作順利開展的根本保證。下面，我把這次教育整頓情況作以簡要匯報(bào)：
一、談?wù)勥@次教育整頓的認(rèn)識
扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)法律法規(guī)、純正部隊(duì)風(fēng)氣”的教育整頓，是改進(jìn)工作作風(fēng)，提高黨性和工作積極性的重要舉措，是固本奠基之策。在面臨年底工作任務(wù)繁重的形勢下，對黨員、干部尤其是做為師級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部不適時(shí)機(jī)的加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)更為重要。本人能積極參加科學(xué)發(fā)展觀、法律法規(guī)和黨的管理規(guī)定學(xué)習(xí)，并能指導(dǎo)下屬搞好警示教育，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺性。
二、談?wù)勥@次教育的收獲
通過這次教育整頓主要有三個(gè)方面的收獲：一是提高了依法從嚴(yán)辦公的意識。在教育中通過對《提高執(zhí)政能力建設(shè)決定》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要提高黨的執(zhí)政能力，就必須讓廣大黨員、干部學(xué)習(xí)掌握法律法規(guī)，在工作實(shí)踐中加以應(yīng)用，才能提高依法辦事的能力。二是了解掌握了一些政策和法律法規(guī)。平時(shí)忙于工作很難抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這次專門抽出5天時(shí)間，對《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《軍區(qū)預(yù)防干部職務(wù)犯罪工作規(guī)則》進(jìn)行逐章逐條的學(xué)習(xí)，加深了對這些規(guī)定的理解。三是提高了遵章守紀(jì)的自覺性。深刻的剖析近年來發(fā)生的事故案件，特別是剖析發(fā)生在身邊的事故案件，給自己敲響了警鐘，端正思想作風(fēng)，提高了克已奉公，堅(jiān)持原則，按制度辦事的自覺性，維護(hù)好法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。
三、談?wù)劷窈蟮拇蛩?BR> 在下步工作中，首先要加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和xx屆四中全會精神，不斷提高自己的政治思想水平和處理復(fù)雜問題的能力。在今后的工作中，一定帶領(lǐng)本科人員嚴(yán)格遵守黨員管理各種規(guī)定，凡要求部屬做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己絕對不做，堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。并在工作中教育管理好部屬，不利用職務(wù)和工和之便謀取私利，違法違紀(jì);不參加可能影響公務(wù)的宴請、不受禮、不送禮遠(yuǎn)離“三條高壓線”。帶領(lǐng)全科人員振奮工作精神，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律、黨性觀念和依法辦公能力建設(shè)，確保我科年終工作任務(wù)圓滿完成。
學(xué)籍管理心得體會篇八
現(xiàn)在學(xué)籍管理都有一套管理系統(tǒng)，作為管理人員，要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好工作，總結(jié)工作的心得。下面是本站小編為大家整理的學(xué)籍管理工作
心得體會
，供你參考!
通過學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，檔案違法行為的概念、特征、種類等，如何對各類檔案進(jìn)行收集、整理、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，以及新學(xué)習(xí)的歸檔方法與傳統(tǒng)方式的歸檔方法的異同與優(yōu)缺點(diǎn)。看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。這次培訓(xùn)我們主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：
1、檔案的法制知識。
在第一堂課中，麻城市檔案局的喻老師就給我們講述了我國及我省的檔案法的制定情況，并詳細(xì)地學(xué)習(xí)了檔案法違法行為。讓我們對哪些行為屬于檔案違法行為，它有些什么特征，違反了檔案法將產(chǎn)生什么樣的后果，會受到什么樣的制裁等檔案法制知識進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的了解。為我們以后的檔案管理奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
2、立卷歸檔的“三合一”制度。
在我們進(jìn)行檔案管理過程中最重要的一項(xiàng)前提工作是制定一份合理、科學(xué)的立卷歸制度。本著科學(xué)發(fā)展觀的精神，加強(qiáng)學(xué)校檔案資源建設(shè)，提高我校檔案工作的管理水平，堅(jiān)持“以人為本、以我為主、涵蓋職能、突出重點(diǎn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富門類、價(jià)值主導(dǎo)、方便利用”的原則制定學(xué)校檔案“三合一”制度，即立卷歸檔制度要求機(jī)關(guān)單位都要制訂分類方案、歸檔范圍、保管期限表。只有首先明確這三大類的內(nèi)容界線，我們才能進(jìn)行檔案管理的后續(xù)工作。
3、各類資料的歸檔管理規(guī)范。
我們主要學(xué)習(xí)了文書文件材料、科技文件材料、會計(jì)文件材料、聲像材料、電子文件材料的收集、分類、組卷、排列、目錄封面的填寫、歸檔以及需注意的問題等一系列程序。
4、紙質(zhì)檔案數(shù)字化的管理。
鄧?yán)蠋熃o我們介紹了世紀(jì)科怡檔案管理軟件。該軟件主要是將紙質(zhì)檔案通過掃描枝術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，通過電腦進(jìn)行儲存保管。我們大略的學(xué)習(xí)了該軟件的較常用的幾個(gè)功能。
我們參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。雖然在培訓(xùn)中學(xué)了這么多東西，但是要真正的掌握，熟練地運(yùn)用于實(shí)踐中還是有一定的困難的，也需要一段時(shí)間去探索、去實(shí)踐。
我仔細(xì)地想了一下，歸納了我們這次學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容就是新的檔案管理方法和世紀(jì)科怡檔案管理軟件的運(yùn)用。
在聽了老師精湛的講解，看了師范運(yùn)用新的檔案管理方法整理出來的檔案之后，我們可以看出傳統(tǒng)的方法與新的方法之間主要存在以下幾個(gè)不同之處：1、檔案盒封面。不過兩者進(jìn)行比較也是大同小異。新的有四個(gè)內(nèi)容：全宗號、年度、保管期限、機(jī)構(gòu)(問題)，而傳統(tǒng)的則內(nèi)容要詳細(xì)些，排版也稍有差異，但在我個(gè)人看來，這并不影響后續(xù)工作及查閱。2、在新整理的檔案里面，師范將歸檔文件的裝訂方式由以前的穿孔式變?yōu)楝F(xiàn)在的袋裝式這個(gè)有很大的變化，不需要寫卷內(nèi)文件目錄，每袋首頁都蓋了專門的歸檔章。然后將相同類別的都裝到一個(gè)盒子里面。(這個(gè)我一直存在疑惑，沒有目錄，我們將怎么去快速查閱出來?)
將紙質(zhì)文件數(shù)字化管理，可以節(jié)約空間，快速檢索，輸入之后直接生成可以省去很多步驟。但是也存在一些弊端，設(shè)備的要求電腦、掃描儀、各類備份載體都有嚴(yán)格的保存運(yùn)用要求，對于檔案資料較多的單位比較適用。
學(xué)習(xí)了別人的先進(jìn)理論與成功實(shí)例后，我一直在想我們學(xué)校的檔案管理與他們的有些什么區(qū)別，存在哪些差異。在以后的檔案管理中應(yīng)該怎么做。對照了我們的檔案與他們的，覺得也沒有什么大的區(qū)別。仔細(xì)想一下“三合一”的內(nèi)容，我們那個(gè)冊子目錄里面除了沒有保管期限外都有，再個(gè)就是格式稍有差異。有一個(gè)缺點(diǎn)就是在紙張要求上不規(guī)范，應(yīng)該全部用a4的紙。我想我們不應(yīng)照搬他們的做法，在遵循“三合一”的指導(dǎo)思想下，探索出適合英才的檔案管理辦法。由于知識水平與經(jīng)驗(yàn)有限，目前也想不出比較好方法出來，我會努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，在以后的檔案管理中做到以下幾點(diǎn)：
1、努力提高自身檔案管理的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理知識，提高認(rèn)識檔案知識的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。對檔案工作自身的要求，要全面了解和掌握，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能，同時(shí)要勤總結(jié)，勤改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
2、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力改正自己的不足。
3、檔案的管理從平時(shí)做起，養(yǎng)成自覺性。在平時(shí)也要認(rèn)真做好收集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)收集存檔的資料;按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過濾;整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。
4、要認(rèn)真研究檔案工作中遇到的新情況、新問題，完善檔案管理制度加強(qiáng)檔案管理的規(guī)范化建設(shè)。
以上是我在參加了此次檔案管理培訓(xùn)班后對檔案工作的認(rèn)識、收獲和體會。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各處室齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各處室的參謀助手，也會為英才的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
10月9日至12日，檔案局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
一、分類管理是中心必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，形式多樣，主要內(nèi)容有：國家檔案局頒布的第8號令《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》;國家檔案局頒布的第9號令《各級各類檔案館收集檔案范圍的規(guī)定》;文書檔案整理要求與流程;《甘肅省檔案工作規(guī)范化管理實(shí)施辦法》;國家檔案局20xx年10月、11月發(fā)布的第一批、批二批《國家基本專業(yè)檔案目錄》;會計(jì)、科技、聲像、實(shí)物檔案整理規(guī)范;“雙聯(lián)”行動(dòng)建檔工作。培訓(xùn)期間，理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，同時(shí)觀摩了市檔案館不同類別的檔案資料，為單位檔案管理起到了示范作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進(jìn)行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計(jì)等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價(jià)值所在。
通過此次培訓(xùn)，我中心檔案人員發(fā)現(xiàn)了以往檔案整理過程中存在的不足以及今后工作中要努力的方向，進(jìn)一步明確了歸檔文件整理工作的有關(guān)要求和具體方法，提高了檔案業(yè)務(wù)水平，為推進(jìn)我中心檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也豐富了自己的業(yè)務(wù)知識。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，來自于所探究的如何針對公司特點(diǎn)構(gòu)建檔案體系、拓展檔案信息資源的沖擊。我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。所以，重新構(gòu)建適宜公司業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際的綜合檔案管理系統(tǒng)性框架、拓展檔案信息資源是當(dāng)務(wù)之急，也是有利于綜合檔案管理工作的開展和日常管理的關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，要熟悉、掌握公司的業(yè)務(wù)情況和專業(yè)知識，針對公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)以及內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)重新調(diào)整檔案的類目;其次，還要系統(tǒng)地整理歷史檔案，積極開發(fā)檔案信息資源。目前，我公司檔案管理工作存在的問題：各業(yè)務(wù)部門檔案工作開展并未形成制度，這一問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是，業(yè)務(wù)部門沒有把檔案工作納入部門職責(zé)范圍，導(dǎo)致部分檔案信息的流失。二是，在日常活動(dòng)中形成的大量檔案均分散保存，檔案散失情況嚴(yán)重。公司檔案信息的流失問題主要表現(xiàn)在：業(yè)務(wù)部門研究人員對企業(yè)的調(diào)查論證、申報(bào)立項(xiàng)、洽談協(xié)議、審批登記等檔案大多掌管在相應(yīng)的當(dāng)事人手中，不能及時(shí)歸檔。有的即便歸檔也不注意歸原件，經(jīng)常歸復(fù)印件。這些問題直接隨著人員的流動(dòng)導(dǎo)致檔案信息資源的部分流失。上述檔案信息資源流失部分，正是亟需拓展、開發(fā)的檔案資源。
三、檔案管理模式上集中統(tǒng)一，實(shí)體分部門保管利用是賽迪顧問檔案管理工作的發(fā)展方向
檔案工作許多傳統(tǒng)的做法和管理模式對做好不同時(shí)期的檔案工作起到了積極作用，但結(jié)合我公司具體實(shí)際情況來看，有一些傳統(tǒng)做法似乎不能適應(yīng)當(dāng)前公司發(fā)展的需要，必須進(jìn)行重視和創(chuàng)新。其中包括檔案工作收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用六個(gè)環(huán)節(jié)和一些具體的操作手段的革新。
我公司遵照國家有關(guān)部門對公司的管理規(guī)定，財(cái)務(wù)部門和綜合業(yè)務(wù)部門是極為特殊的部門，其有關(guān)的文件、報(bào)表、
合同
管理在是絕對機(jī)密的，所以這部分檔案以分散保存的形式保管。另外，我公司組織機(jī)構(gòu)眾多，涉及公司業(yè)務(wù)拓展、專項(xiàng)研究、會議公關(guān)活動(dòng)等方方面面，這些部門承擔(dān)的大量繁重的業(yè)務(wù)支撐工作。針對這種特性，公司檔案管理也要符合這一企業(yè)特點(diǎn)的模式，要在加強(qiáng)對知識產(chǎn)權(quán)檔案和涉及商業(yè)秘密檔案的管理的同時(shí)，確定公司檔案文件材料的歸檔范圍，并在立卷制度上更新。在結(jié)合研究院檔案管理工作精神的前提下，從組卷的形式到裝訂的手段，盡量簡化檔案部門長期推行的一些繁瑣的操作步驟和不必要的過程、環(huán)節(jié)，在模式上集中統(tǒng)一，盡快完成歸檔程序，盡量縮短立卷歸檔周期。在模式上集中統(tǒng)一，即要求公司各部門所保管的檔案要相對集中到一人，這樣不致因各部門檔案的分散保管而使檔案管理不便，甚至造成檔案損壞或丟失等嚴(yán)重情況。同時(shí)各部門都要復(fù)制一套目錄歸辦公室檔案部門備份保存，也就是我們常說的目錄交流，這樣會更清楚地整體記錄公司發(fā)展和業(yè)務(wù)管理的軌跡，檔案管理工作做到有條不紊，整齊規(guī)范，有規(guī)可循，有目可查。這種企業(yè)檔案的價(jià)值是無形資產(chǎn)的，同時(shí)也能為日后檔案綜合利用提供便利條件。其他部門，如人力資源部、培訓(xùn)部、各個(gè)事業(yè)部等研究部門等，這些部門的檔案實(shí)體，都要針對各自部門的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，制定不同的管理方法，進(jìn)行并規(guī)范、科學(xué)化保管。但怎樣做到既不影響日后調(diào)檔利用，又便于推行各部門在繁忙業(yè)務(wù)之余立卷,而不視其為額外負(fù)擔(dān)，值得進(jìn)一步探討。因?yàn)闊o論是檔案的業(yè)務(wù)工作，還是檔案的管理工作以及檔案信息的交流，其最終的目的都是幫助解決具體問題，提高管理效率和管理水平，而不是增加管理環(huán)節(jié)。
四、努力提高檔案管理人員的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力
檔案工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作，又是一項(xiàng)管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。
目前我公司為提高工作效率，沒有設(shè)立專門的檔案人員，采取的是兼職的辦法。為加強(qiáng)檔案方面的系統(tǒng)理論和實(shí)踐知識，建立有效的檔案管理制度，使兼職檔案人員成為一名掌握科學(xué)的、先進(jìn)的工作方法，一專多能的檔案工作人才，公司加強(qiáng)檔案管理的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)能力和工作技能，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理知識，提高認(rèn)識檔案知識的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。二是對檔案工作自身的要求，要全面了解、掌握公司的業(yè)務(wù)，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能;三是要勤總結(jié)，勤改進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
檔案信息是一種無形資產(chǎn)，也是企業(yè)的寶貴財(cái)富。為使檔案信息資源不流失，要建立健全檔案管理制度，有了
規(guī)章制度
的規(guī)范和約束，才能保證檔案工作合理化的實(shí)施開展，這也是檔案管理工作順利進(jìn)行的保證。
我認(rèn)為我公司的檔案工作制度管理應(yīng)該包含三個(gè)方面內(nèi)容：一是將檔案管理制度正式納入企業(yè)管理制度，明確管理檔案的部門或人員。二是建立健全公司檔案工作各項(xiàng)制度，依據(jù)制度對有關(guān)部門進(jìn)行檔案目錄匯集和使用調(diào)控。旨在提高職工檔案意識，確保檔案完整、準(zhǔn)確和安全。三是辦公室檔案管理人員對檔案管理的主要環(huán)節(jié)要照章管理，并納入企業(yè)管理運(yùn)行程序，有利于從文件材料的形成、積累、管理、歸檔有序進(jìn)行。從而切實(shí)把公司檔案管理納入制度化軌道。
比如，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和專(兼)職檔案人員，負(fù)責(zé)對檔案管理的組織協(xié)調(diào)工作和檔案的收集和整理工作。各部門指定專門人員可以為兼職檔案員，負(fù)責(zé)本部門的檔案收集、接收、整理、分類、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)、移交等工作，業(yè)務(wù)上受公司辦公室的監(jiān)督、指導(dǎo)。
辦公室檔案管理人員平時(shí)也要認(rèn)真做好收集、整理、管理工作。做到及時(shí)、主動(dòng)收集存檔的資料;按時(shí)歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過濾;整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。
要將檔案管理工作納入公司業(yè)務(wù)管理程序，納入公司各業(yè)務(wù)部門、職能部門的職責(zé)范圍和有關(guān)人員的崗位責(zé)任制。即部門檔案的管理工作做到“三納入”、“四同步”：納入
工作計(jì)劃
和規(guī)劃、納入管理制度、納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍;在布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收各項(xiàng)工作的同時(shí)，布置、檢查、總結(jié)、驗(yàn)收檔案工作。
以上，是我在參加了此次檔案管理培訓(xùn)班后對檔案工作的認(rèn)識、收獲和體會。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)的重視和公司各部門齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，同時(shí)也會對提高公司工作效率和工作質(zhì)量有很大的幫助，一定會推動(dòng)整個(gè)公司經(jīng)營管理水平更上一層樓。
學(xué)籍管理心得體會篇九
學(xué)籍管理是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，具有極強(qiáng)的政策性，其貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。包括新生錄取、新生核準(zhǔn)、學(xué)生學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、取消學(xué)籍、畢業(yè)和學(xué)籍檔案管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。從宏觀上看，各系學(xué)籍管理工作是周而復(fù)始循環(huán)進(jìn)行的；從局部看，它又是階段性的繁雜細(xì)致的工作，需要按照其先后次序一項(xiàng)一項(xiàng)地實(shí)施。只有實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化，才能真正發(fā)揮其作用。
為了明確職責(zé)分工，規(guī)范業(yè)務(wù)流程，根據(jù)國家和省、市學(xué)籍管理政策的變更，我校完善和制定了《廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校畢業(yè)生工作管理辦法》和《廣州市機(jī)電高級技工學(xué)校班級名稱管理辦法》等制度。成立了學(xué)籍管理中心，專職負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理業(yè)務(wù)。學(xué)籍管理中心配備了專職人員2名，同時(shí)各系配備了兼職管理人員6名。
為了讓廣大師生及時(shí)了解學(xué)籍的最新政策和變更，我校定期對各系學(xué)籍管理員進(jìn)行培訓(xùn)；每學(xué)期開學(xué)初對全體班主任進(jìn)行一次學(xué)籍政策宣講并安排一次學(xué)籍政策主題班會課；同時(shí)新聘班主任上崗前進(jìn)行學(xué)籍政策培訓(xùn)。把學(xué)籍政策及時(shí)的傳達(dá)到相關(guān)的老師和全體學(xué)生。
為了把學(xué)籍管理工作抓實(shí)，我們強(qiáng)調(diào)了從嚴(yán)要求、貫徹文件精神，落實(shí)要求，做到動(dòng)態(tài)管理。一是做好新生入學(xué)錄取、新生核準(zhǔn)工作，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)。新生入學(xué)后，要求進(jìn)行多次學(xué)籍信息核查、校對，核實(shí)無誤后由學(xué)生在《學(xué)籍信息核查表》上簽名確認(rèn)。做到了不空注，不注雙重學(xué)籍；做到按程序辦事，對不符合要求的予以剔除，不弄虛作假。二是做好學(xué)生學(xué)習(xí)期間學(xué)籍信息變更及學(xué)籍異動(dòng)的及時(shí)常態(tài)管理。每學(xué)期開學(xué)前兩周，督促學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。對于每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)未到校辦理學(xué)籍注冊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理制度，督促班主任辦理自動(dòng)退學(xué)或開除學(xué)籍手續(xù)。在日常學(xué)籍管理過程中，要求學(xué)生按照學(xué)籍管理制度的要求，辦理退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，并及時(shí)在校內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)、市學(xué)籍系統(tǒng)和國家學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)籍變更操作，確保各個(gè)學(xué)籍系統(tǒng)的數(shù)據(jù)與實(shí)際情況保持一致。
學(xué)籍管理心得體會篇十
作為一名大學(xué)生，學(xué)籍管理系統(tǒng)是我們最為常用的應(yīng)用之一，然而我們卻很少了解它的內(nèi)部工作原理。最近，我參加了學(xué)院的學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，通過深入了解其運(yùn)作規(guī)則、功能特點(diǎn)以及其所能提供的價(jià)值，我對該系統(tǒng)有了更深刻的了解。
第一段：初始印象
一開始，我對學(xué)籍管理系統(tǒng)的理解只限于查詢課表、查看成績以及選課等功能。參加此次實(shí)訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)功能遠(yuǎn)不局限于此，如：學(xué)生狀態(tài)管理、專業(yè)課程管理等。這讓我對學(xué)籍管理系統(tǒng)有了更加立體化的認(rèn)識，認(rèn)為它已不僅僅是一個(gè)純粹的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，更進(jìn)一步地為了學(xué)校全面發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
第二段：了解系統(tǒng)運(yùn)作規(guī)則
在學(xué)習(xí)過程中，除了了解系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)外，我們還深入學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的運(yùn)作規(guī)則。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)籍管理系統(tǒng)的運(yùn)作是基于服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫、程序語言進(jìn)行的。當(dāng)我們在學(xué)籍管理系統(tǒng)上查詢自己的信息時(shí)，我們查詢的是存儲在服務(wù)器上的“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表，并通過前端程序和用戶交互，從而得到了想要的信息。這對我個(gè)人而言是非常有幫助的，也讓我對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識有了更加深入的了解。
第三段：學(xué)習(xí)功能特點(diǎn)
還學(xué)習(xí)到了系統(tǒng)的諸多功能特點(diǎn)，包括智能化查詢、信息管理、教學(xué)評估等等。當(dāng)我們在系統(tǒng)上查詢課表、成績時(shí)，系統(tǒng)會自動(dòng)根據(jù)我們的身份信息進(jìn)行智能化查詢，免去我們在繁瑣的查詢流程中的煩惱；在信息管理方面，系統(tǒng)可以自動(dòng)收集和更新我們的學(xué)籍信息，從而讓學(xué)科處、教務(wù)處等相關(guān)部門能夠?qū)崟r(shí)獲取我們的信息，提高信息共享性；教學(xué)評估作為學(xué)校的內(nèi)部管理工具，學(xué)籍管理系統(tǒng)可提供教工教學(xué)評估多樣化的查詢和統(tǒng)計(jì)分析。
第四段：系統(tǒng)的價(jià)值
在學(xué)習(xí)過程中，我終于明白了為何學(xué)籍管理系統(tǒng)在學(xué)校發(fā)展中有如此重要的地位。學(xué)籍管理系統(tǒng)不僅僅是學(xué)工管理和教學(xué)管理兩大塊的橋梁，同時(shí)它還是學(xué)校全方位信息集成的重要組成部分。信息系統(tǒng)化的強(qiáng)力支撐能為學(xué)校提供有效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，挖掘每個(gè)學(xué)生、教師的潛力和特點(diǎn)，為學(xué)校各個(gè)部門的工作提供精準(zhǔn)支持，大大提高了學(xué)校管理的效能。
第五段：未來思考
實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我對學(xué)籍管理系統(tǒng)有了更加深刻的認(rèn)識，并在思考未來教學(xué)和管理的方向。我認(rèn)為，未來學(xué)籍管理系統(tǒng)的發(fā)展趨勢將是智能化，不但能實(shí)現(xiàn)對學(xué)生用戶信息快速的存儲和管理，更加注重對學(xué)生的全方位服務(wù)，嘗試拓展數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、教學(xué)模型等技術(shù)應(yīng)用，為學(xué)生提供更加具有個(gè)性化的課程教學(xué)和管理服務(wù)。
總之，學(xué)籍管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)讓我們對這個(gè)系統(tǒng)更了解，讓我明白到學(xué)籍管理對我們每個(gè)人來說都非常重要，是我們一路走來的基石。這次實(shí)訓(xùn)收獲頗豐，不僅開拓了視野，也加深了認(rèn)識，更是讓我們認(rèn)識到了進(jìn)一步完善學(xué)籍管理系統(tǒng)的重要性。
學(xué)籍管理心得體會篇十一
支隊(duì)統(tǒng)一安排、精心準(zhǔn)備、周密部署，芙蓉區(qū)消防大隊(duì)開展了為期近一個(gè)星期的作風(fēng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我隊(duì)全體官兵思想統(tǒng)一，認(rèn)識深刻，對作風(fēng)紀(jì)律方面的理解有了更進(jìn)一步的深化。
近段時(shí)期來，我市消防部隊(duì)相繼出現(xiàn)了一些問題與事故苗頭，給我中隊(duì)管理提了一個(gè)醒，敲了一記警鐘。為了防患于未然，開展此次教育整頓是必要的、及時(shí)的。在這一個(gè)星期的教育、學(xué)習(xí)、整頓里，支隊(duì)督察小組以及大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，參謀與我們同吃同住同學(xué)習(xí)，共同討論，剖析自身的問題，得出了一些教訓(xùn)，形成了一些共識，也提出了一些建議，在此，我們分而總之，以期為下一步工作提供參考依據(jù)：
一、當(dāng)前隊(duì)中存在的問題
(一)中隊(duì)沒有把部隊(duì)管理工作擺到重要位置。其表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：一是日常工作中沒有把精力放在抓管理上來，喜歡搞一些有形的、看得見摸得著、政績明顯的工作。二是對上級的管理文件、批示只是照抄照轉(zhuǎn)，講在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，不能很好地抓落實(shí)，紀(jì)律作風(fēng)較松散，一日生活制度不落實(shí)等問題還比較突出。三是工作作風(fēng)不扎實(shí)深入，對管理中存在的問題只當(dāng)裁判員，不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，只知道指手畫腳，扎不下身子去抓整改。或者喜歡搞一些形式的東西，看起來熱熱鬧鬧，實(shí)際上中看不中用，不解決實(shí)際問題。四是不能面對現(xiàn)實(shí)，正視問題。工作中發(fā)生了問題躲躲閃閃，不去認(rèn)真接受教訓(xùn)，大事化小，小事化了。缺乏管理力度和決心。
(二)缺乏有針對性的思想政治工作。不是很清楚如何做好新時(shí)期的部隊(duì)思想政治工作，不能有效地解決干部戰(zhàn)士在實(shí)際中遇到的思想問題，也有的個(gè)別干部戰(zhàn)士不能抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，對榮辱、美丑、是非等觀念認(rèn)識不清。
(三)兵員成分的復(fù)雜性也給我們的管理工作帶來了一定的困難。近幾年來，兵員的文化水平有所提高，知識面寬，接受能力強(qiáng)，思想比較活躍。但是，有相當(dāng)?shù)膽?zhàn)士只是把應(yīng)征入伍作為學(xué)習(xí)技術(shù)找出路的跳板。特別是逐年增多的家門口兵，親屬兵和各方面托關(guān)系、打電話、寫條子要求照顧的關(guān)系兵已在一些單位占相當(dāng)?shù)谋壤?，士官中要求照顧的就達(dá)80%以上。為了照顧這些人，使一些制度得不到落實(shí)，也使一些沒有關(guān)系的戰(zhàn)士產(chǎn)生了工作再好也沒多大出路的想法，干好孬無所謂，失去上進(jìn)心。
二、改進(jìn)的措施
為了在今后的工作中，更好的貫徹執(zhí)法為民思想，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律教育，在支隊(duì)督察小組以及大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我中隊(duì)經(jīng)過廣泛熱烈的討論，鼓勵(lì)大家出點(diǎn)子、想辦法，制定出了一系列改進(jìn)措施：
(一)強(qiáng)化條令條例的權(quán)威意識，努力提高條令條例、規(guī)章制度在管理工作中的權(quán)威性。確立“條令條例是一切行為的最高準(zhǔn)則”，克服按個(gè)人意志辦事的弊病，對違反條令條例制度的現(xiàn)象，必須嚴(yán)肅處理，保證部隊(duì)組織的整體性，行動(dòng)的一致性和紀(jì)律的嚴(yán)肅性。
(二)抓好軍事業(yè)務(wù)訓(xùn)練，以訓(xùn)促管，切實(shí)把訓(xùn)練工作擺到中心位置抓緊抓好，達(dá)到以訓(xùn)練促管理的目的，做到訓(xùn)練管理雙豐收。
(三)及時(shí)抓往常性思想工作，真正和戰(zhàn)士打成一片。一是大、中隊(duì)都要建立戰(zhàn)士思想定期分析會制度，及時(shí)掌握戰(zhàn)士的動(dòng)態(tài)。特別是每逢重大節(jié)日、老兵復(fù)員、考學(xué)、提干、評比先進(jìn)、立功受獎(jiǎng)、改選志愿兵及司機(jī)等環(huán)節(jié)時(shí)更得要提早搞好調(diào)查研究，做到心中有數(shù);開展經(jīng)常性的談心活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。特別是在戰(zhàn)士關(guān)心的考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)志愿兵、入黨、入團(tuán)等敏感問題上要堅(jiān)持做到名額、條件、程序、結(jié)果四公開;對待戰(zhàn)士要一視同仁不應(yīng)有親疏之分，真正做到以情帶兵，以行帶兵，以理帶兵，以廉帶兵;四是廣泛開展好“四個(gè)知道一個(gè)跟上”，“四個(gè)報(bào)告一個(gè)依靠”活動(dòng)(四個(gè)知道，就是上級對下級，干部對戰(zhàn)士要隨時(shí)知道在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個(gè)跟上，就是知道了后管理工作和思想工作跟上去;四個(gè)報(bào)告，就是下級對上級，戰(zhàn)士對干部要主動(dòng)報(bào)告在哪里、在干什么、在想什么、需要什么;一個(gè)依靠，就是有了問題和困難依靠組織解決)。使人人、時(shí)時(shí)、事事處于管理之中。
總之,通過對我中隊(duì)的問題查擺,找出了不足,發(fā)現(xiàn)了距離,這要求我們按照擬定好的整改方案一步一步抓落實(shí),讓我們的部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)走上發(fā)展的快車道,為湘湖中隊(duì)的下一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的作風(fēng)基礎(chǔ)。
學(xué)籍管理心得體會篇十二
在普法教育和依法治教的實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到，法制在辦學(xué)中有著四項(xiàng)重要的功能：首先是教育功能，法律能增強(qiáng)人們的是非觀念，規(guī)范人們的行為，具有強(qiáng)大的教育、導(dǎo)向功能;其次是管理功能，這也是法制的核心功能，《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及與之相應(yīng)的地方法規(guī)，對辦學(xué)行為作出了規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行這些法律法規(guī)，定能促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展;三是獎(jiǎng)勵(lì)功能，立功受獎(jiǎng)，是一項(xiàng)法制原則，這對于引導(dǎo)師生出色地完成自己的任務(wù)，對于促進(jìn)人的全面發(fā)展起著巨大的激勵(lì)作用;四是處罰功能，違法必糾，這也是一項(xiàng)法律原則，它能規(guī)范和約束組織和個(gè)人的行為，使學(xué)校各項(xiàng)工作沿著健康、正確的軌道發(fā)展。事實(shí)上，充分發(fā)揮以上這四種功能，就能夠使依法治教、依法治校工作順利開展，就能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，就能提高青少年一代的法律素質(zhì)。
一是依法規(guī)范行為、規(guī)范工作。
要依法規(guī)范行為和工作，前提是要知法、懂法，這就要解決好三個(gè)問題：一是提高師生對法律法規(guī)的認(rèn)知水平;二是增強(qiáng)師生法制意識，做到依法辦事;三是運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)自己的合法權(quán)益。要解決好這三個(gè)問題，首要的任務(wù)是學(xué)法。因此，我們對開展法制教育提出了明確的要求：以學(xué)習(xí)《憲法》為核心，學(xué)習(xí)專業(yè)法為重點(diǎn)，帶動(dòng)相關(guān)法的學(xué)習(xí)，把學(xué)法與法制實(shí)踐結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一，并且切實(shí)抓好法制宣傳陣地，逐步形成學(xué)校的法制文化。在師生具有了法制認(rèn)知基礎(chǔ)后，還需要把法制教育與法制實(shí)踐結(jié)合起來。學(xué)校的法制實(shí)踐可以分幾條線，其中最基本的一條線就是“規(guī)范”：一是規(guī)范行為，二是規(guī)范工作。
二是依法理順體制，完善機(jī)制，加強(qiáng)管理。
在依法治校的實(shí)踐過程中，我們總結(jié)出這樣一個(gè)結(jié)論：要搞好一所學(xué)校，必須搞好學(xué)校的體制、機(jī)制和法制。體制是一種組織制度，有效的管理制度由合理的組織結(jié)構(gòu)和有效的管理系統(tǒng)所構(gòu)成，由依法制定的學(xué)校章程來確認(rèn);機(jī)制是組織行為系統(tǒng)的運(yùn)行模式，學(xué)校良好的運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該體現(xiàn)以人為本、群體凝聚、系統(tǒng)均衡等原則，這就必須由依法制定的學(xué)校規(guī)章制度來保證;學(xué)校內(nèi)部的法制，是學(xué)校法人代表、領(lǐng)導(dǎo)集體、教工代表大會，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和管理需要，依法制定的規(guī)章制度?？梢哉f，體制、機(jī)制和法制是構(gòu)建學(xué)校管理模式的基本要素。
三是依法促進(jìn)人的發(fā)展。
教育的主要任務(wù)是育人。以人的發(fā)展為本，已經(jīng)成為教育改革與發(fā)展的重要取向。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的發(fā)展，是依法治教的主要任務(wù)。法律對“人”規(guī)定了應(yīng)享有的權(quán)利，學(xué)校的責(zé)任就是維護(hù)他們的權(quán)利，依法促進(jìn)人的發(fā)展。在實(shí)踐中，我們學(xué)校非常重視人(包括干部、教職工、學(xué)生)的發(fā)展這個(gè)問題。一是抓規(guī)劃，促發(fā)展，對干部、教師的自身發(fā)展進(jìn)行導(dǎo)向;二是抓培養(yǎng)，促發(fā)展，不斷提高教工隊(duì)伍的素質(zhì);三是抓教改，促發(fā)展，積極開展以素質(zhì)教育為中心的教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng);四是抓特色，促發(fā)展，各學(xué)校、各部門都要有自主發(fā)展的意識，每一名師生也要有自我發(fā)展的意識，從學(xué)校到個(gè)人都應(yīng)從自己的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，形成自己的特色、特點(diǎn)、特長，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。
四是依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。
以學(xué)校的發(fā)展為本，必須成為管理思想的理念。依法治教的實(shí)踐使我們認(rèn)識到，盡管學(xué)校與學(xué)校之間存在差異，但每一所學(xué)校都必須從自己的實(shí)際出發(fā)，抓準(zhǔn)起點(diǎn)，一個(gè)階段，一個(gè)階段地向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的方向發(fā)展，從而依法推進(jìn)學(xué)校的自主發(fā)展。我們在依法治教、依法治校的思想指導(dǎo)下，正在健康蓬勃的發(fā)展!
學(xué)籍管理心得體會篇十三
學(xué)籍管理是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之一，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)籍管理工作，我深刻感受到了學(xué)籍管理的重要性和存在的問題。在學(xué)籍管理過程中，我積累了一些心得體會。
首先，要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確的學(xué)生信息是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。通過學(xué)生信息，學(xué)校能夠及時(shí)了解到學(xué)生的基本情況，為教育教學(xué)提供有力的支持。在學(xué)籍管理中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的信息存在錯(cuò)誤或者遺漏，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)帶來了不必要的麻煩，因此，我們要重視學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，及時(shí)核對和更新學(xué)生信息，在確保信息完整和準(zhǔn)確的前提下，為學(xué)生提供更好的管理服務(wù)。
其次，要加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的評價(jià)。學(xué)籍管理不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。在學(xué)籍管理中，我們要將學(xué)生成績和學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評價(jià)，不僅僅是看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重學(xué)生的品德、能力和創(chuàng)新意識等方面的培養(yǎng)。通過對學(xué)生素質(zhì)的評價(jià)，我們能夠更好地開展后續(xù)的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
再次，要關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要保障。在學(xué)籍管理中，我們要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)對學(xué)生的心理問題進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。通過心理健康教育，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師生間的溝通與交流，為學(xué)生提供更好的心理支持和幫助，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種變化。
此外，要積極參與學(xué)生個(gè)別化教育。每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，在學(xué)籍管理中，我們要注重個(gè)性化的教育，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教育方案和措施。通過個(gè)別化教育，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展水平。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，了解家庭環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響，為學(xué)生提供更全面的教育支持。
最后，要建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制。學(xué)生檔案是學(xué)籍管理的重要組成部分，它記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個(gè)人成長情況。在學(xué)籍管理中，我們要建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生檔案管理機(jī)制，保證學(xué)生檔案的及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生檔案的保密工作，做好安全控制和防丟離的工作，保障學(xué)生的個(gè)人信息安全。通過建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制，學(xué)校能夠更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，為學(xué)生的個(gè)性化教育提供有力的依據(jù)和支持。
綜上所述，學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分。在學(xué)籍管理過程中，我們要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極參與學(xué)生個(gè)別化教育，建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制。只有這樣，我們才能更好地推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍管理心得體會篇十四
近期，我參加了由區(qū)檔案局舉辦的檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過幾天的學(xué)習(xí)，使我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，明確了今后檔案工作的發(fā)展方向，同時(shí)也進(jìn)一步堅(jiān)定了我做好檔案工作的信心。下面結(jié)合自身實(shí)際，談幾點(diǎn)體會。
在未參加培訓(xùn)前，對檔案工作的認(rèn)識是模糊的，片面的，甚至認(rèn)為不重要。參加培訓(xùn)后，經(jīng)過老師的講解，使我從全新的角度認(rèn)識了檔案工作，使我充分認(rèn)識到檔案工作一項(xiàng)保存歷史、傳承文明、服務(wù)社會的重要工作，是一項(xiàng)光榮而有神圣的工作，是各單位必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是各項(xiàng)工作順利開展的重要保障，必須高度重視，認(rèn)真開展。由此，為自己能從事這樣一種偉大的工作而感到驕傲、感到自豪。驕傲的同時(shí)也感到了一種沉甸甸的責(zé)任，一種對做好檔案工作的責(zé)任。也正是這份榮耀、這份責(zé)任激勵(lì)著今后一定能高度檔案工作，切實(shí)做好檔案工作。
未接觸檔案工作以前腦海里一想到檔案就想到每個(gè)人的個(gè)人檔案，也就因此錯(cuò)誤的認(rèn)為檔案就是指人事檔案。通過本次系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)使我對檔案的分類有了清晰的認(rèn)識，對各類檔案的保存價(jià)值有了深入的了解。通過各位老師深入淺出、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式使我對文書、科技、設(shè)備、照片、電子等檔案的整理、管理有了系統(tǒng)的掌握，對我今后順利開展檔案，切實(shí)做好檔案工作打下了堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)思想中認(rèn)為檔案工作就是保存歷史記錄而已，從未認(rèn)識思考過開展檔案工作的意義，沒有認(rèn)識到檔案工作的保存價(jià)值。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到檔案工作并不是單一的保存記錄、保存歷史，而是要發(fā)揮檔案職能，服務(wù)基層、服務(wù)社會，而且所有檔案工作都要圍繞“服務(wù)社會、服務(wù)業(yè)務(wù)工作”這個(gè)中心開展?；谶@點(diǎn)認(rèn)識，使我對今后的工作有了更加明確的方向。同時(shí)，通過參加檔案局的檔案展覽大廳，使我對檔案的認(rèn)識從理論層面一下上層到了實(shí)踐的高度，使我對檔案利用工作有了深刻的認(rèn)識。
以上是我在參加了此次檔案培訓(xùn)班后對檔案工作的認(rèn)識、收獲和體會。在此，對檔案局舉辦這次檔案員培訓(xùn)班表示衷心的感謝。
學(xué)籍管理心得體會篇十五
學(xué)籍管理是學(xué)校日常工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它關(guān)系到學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。作為一名學(xué)籍管理員，我經(jīng)過多年的實(shí)踐和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方式和方法，在學(xué)籍管理工作中積累了一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)籍管理的重要性、規(guī)范管理、信息化管理、家長參與和學(xué)校支持等方面，進(jìn)行闡述。
首先，學(xué)籍管理的重要性不可忽視。學(xué)籍是學(xué)生的身份證明，是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)。學(xué)籍管理對學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。學(xué)籍管理要求我們做到慎重、準(zhǔn)確、公正，確保學(xué)籍的真實(shí)、完整和具有時(shí)效性。只有通過嚴(yán)格的學(xué)籍管理，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康發(fā)展。
其次，規(guī)范管理是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。規(guī)范管理要求我們要依據(jù)教育法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，制定學(xué)籍管理制度和辦法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。我們要加強(qiáng)對學(xué)籍信息的采集、整理和保管，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和可靠性。同時(shí)，我們要建立健全學(xué)籍管理檔案，完善學(xué)籍管理的各項(xiàng)流程和制度，確保學(xué)籍管理工作的規(guī)范化和制度化。
第三，信息化管理是學(xué)籍管理的趨勢。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)籍管理已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理向電子化管理轉(zhuǎn)變，信息化管理為學(xué)籍管理帶來了很大的便利和效益。我們要善于利用信息技術(shù)手段，建立和完善學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。通過學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息的即時(shí)更新、查詢和統(tǒng)計(jì)，提高學(xué)籍管理的效率和精確度。
第四，家長參與是學(xué)籍管理工作的關(guān)鍵。家長是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們對學(xué)生的學(xué)籍管理起著重要的監(jiān)督和支持作用。學(xué)籍管理員要與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長的意見和建議。通過與家長的合作和互動(dòng)，我們能夠更全面地了解學(xué)生的情況，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，學(xué)校的支持是學(xué)籍管理工作的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)籍管理工作給予了很大的支持和關(guān)注，為學(xué)籍管理員提供了必要的資源和條件。學(xué)校要建立健全學(xué)籍管理工作的組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確學(xué)籍管理工作的職責(zé)和權(quán)限，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作的監(jiān)督和評估。學(xué)校還要加強(qiáng)對學(xué)籍管理員的崗位培養(yǎng)和能力提升，不斷提高學(xué)籍管理工作的水平和質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)籍管理是一項(xiàng)既重要又復(fù)雜的工作，它需要學(xué)籍管理員具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和較高的管理能力。在學(xué)籍管理中，我們要始終注重規(guī)范化管理，積極推行信息化管理，加強(qiáng)與家長的合作與溝通，同時(shí)也需要學(xué)校的支持和保障。通過不斷地努力和完善，我們相信學(xué)籍管理工作會越來越規(guī)范、專業(yè)和高效，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理心得體會篇十六
第二條各地教育行政部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，落實(shí)專門負(fù)責(zé)人員，做好系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全保障，建立起有效的系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)體系。
第三條經(jīng)教育部批準(zhǔn)與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接的省份，除按照本規(guī)則要求外，還要綜合考慮與全國系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)雙向?qū)雍蛻?yīng)用雙向?qū)拥囊螅_展省級系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)。
第二章職責(zé)分工
第四條教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，規(guī)范各省系統(tǒng)運(yùn)行管理，提供系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。
第五條省級教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本省(區(qū)、市)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，主要職責(zé)包括：
(一)確定省級學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)、月報(bào)責(zé)任人等負(fù)責(zé)人員。
(二)
省級學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)安全工作。按照教育部要求建設(shè)全國學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。做好系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控、故障處理、數(shù)據(jù)每日備份、日志定期清理和系統(tǒng)應(yīng)用升級維護(hù)等運(yùn)行維護(hù)工作，落實(shí)系統(tǒng)安全措施，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。
(三)及時(shí)溝通聯(lián)系教育部，反饋需要協(xié)助解決的系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題，配合完成系統(tǒng)應(yīng)用升級。
(四)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺(以下簡稱“ime平臺”)、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時(shí)提交給教育部。
第六條地市級、區(qū)縣級教育行政部門職責(zé)
(一)確定本級學(xué)籍管理員和技術(shù)支持服務(wù)人員。
(二)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺、郵件、電話等多種工具和方式及時(shí)解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時(shí)提交給上級教育部門。
第三章系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全
第七條用戶身份通過密碼確認(rèn)，密碼是錄入數(shù)據(jù)的責(zé)任依據(jù)。個(gè)人與單位使用者應(yīng)注意保護(hù)密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。
如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應(yīng)及時(shí)修改，以保持責(zé)任唯一。如未經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責(zé)任由本人承擔(dān)。
第八條各省級學(xué)籍系統(tǒng)須參照教育部相關(guān)系統(tǒng)安全規(guī)定，制定和落實(shí)系統(tǒng)安全措施，提高防病毒、防入侵能力。
第九條逐步推廣教育電子身份認(rèn)證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實(shí)，系統(tǒng)操作和學(xué)籍信息安全。
第十條全國學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口方式，向各省(區(qū)、市)提供學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，各省級教育行政部門對所獲取數(shù)據(jù)要建立嚴(yán)格的保密制度，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
第四章運(yùn)行維護(hù)體系
第十一條省級教育信息中心(或信息化部門)為學(xué)籍系統(tǒng)的省級技術(shù)支持單位，具體負(fù)責(zé)本省的學(xué)籍系統(tǒng)維護(hù)，包括網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、工具軟件等基礎(chǔ)支撐平臺，全國學(xué)籍系統(tǒng)軟件，電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)等。
第十二條系統(tǒng)維護(hù)的主要內(nèi)容是：
(一)硬件設(shè)備的日常保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、故障診斷與排除;
(二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬動(dòng)態(tài)保障，域名和負(fù)載均衡配置維護(hù);
(三)數(shù)據(jù)庫日常運(yùn)行監(jiān)控、日志定期清理和數(shù)據(jù)每日備份;
(四)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器的日常運(yùn)行監(jiān)控;
(五)數(shù)據(jù)交換前置機(jī)、數(shù)據(jù)打包前置機(jī)的日常運(yùn)行監(jiān)控與異常處理;
(六)其他基礎(chǔ)支撐平臺軟件的日常運(yùn)行維護(hù)、運(yùn)行監(jiān)控、故障診斷與排除;
(七)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用升級維護(hù);
(八)系統(tǒng)安全監(jiān)控，
第十三條各省級技術(shù)支持單位須配備足夠數(shù)量和技術(shù)能力的硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、操作系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)工程師等崗位系統(tǒng)運(yùn)維人員，明確人員崗位職責(zé)，制定系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和應(yīng)用順暢。
第十四條各地教育行政部門須建立健全監(jiān)督檢查制度，定期對系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，將系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)和使用情況作為相關(guān)部門和人員考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行考核。
第五章應(yīng)用支持服務(wù)體系
第十五條建立省級學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系。各省級教育行政部門要依托各地教育行政部門的業(yè)務(wù)部門建立系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系，推動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用，明確系統(tǒng)應(yīng)用責(zé)任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)用隊(duì)伍，確保每一級教育行政部門和每一所學(xué)校有專門人員進(jìn)行系統(tǒng)的操作和管理，保障系統(tǒng)的全面應(yīng)用和數(shù)據(jù)的及時(shí)更新。
第十六條各級技術(shù)支持單位可依托“ime平臺”，發(fā)布通知、消息，及時(shí)溝通交流，做到問題逐級進(jìn)行解答，建立起有效的學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)支持服務(wù)體系。
平臺功能主要包括：
(一)即時(shí)通訊功能。平臺支持用戶對話、表情圖片發(fā)送、文件傳輸、語音視頻等功能。
(二)技術(shù)支持咨詢功能。當(dāng)用戶在使用學(xué)籍系統(tǒng)時(shí)遇到疑難問題，可發(fā)起在線咨詢。若技術(shù)支持人員不在線則會彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術(shù)支持上線后給予解答。問題提交支持向上級輪詢，即本級技術(shù)支持人員不在線則向上級提交問題。
(三)發(fā)布公告功能。用戶可通過后臺管理功能發(fā)送公告，公告發(fā)送的對象可根據(jù)地域，人員屬性等進(jìn)行篩選。
(四)培訓(xùn)管理功能。可對學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)管理工作提供支持服務(wù)。
第十七條ime平臺賬號
ime平臺賬號分為超級管理員、學(xué)籍系統(tǒng)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)普通用戶三種類型。超級管理員賬號具有管理“ime平臺”組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建本級和下級人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、分配賬號角色、發(fā)布與審核公告等權(quán)限。學(xué)籍系統(tǒng)管理員賬號具有創(chuàng)建學(xué)籍系統(tǒng)人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、認(rèn)證學(xué)籍系統(tǒng)人員等權(quán)限。普通用戶賬號具有溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢等權(quán)限。
第十八條賬號下發(fā)與注冊方式
(一)超級管理員信息上報(bào)與綁定
省級、地市級、區(qū)縣級和學(xué)校級分別指定本級教育信息化主管部門技術(shù)人員為本級“ime平臺”超級管理員，并按要求將人員信息上報(bào)上級。上級根據(jù)下級上報(bào)的超級管理員的姓名、手機(jī)、郵箱等信息，與用戶賬號進(jìn)行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(二)指定學(xué)籍系統(tǒng)管理員與上報(bào)
本級“ime平臺”超級管理員指定省級學(xué)籍系統(tǒng)主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人為“ime平臺”學(xué)籍系統(tǒng)管理員，并按要求將人員信息上報(bào)教育部。本級學(xué)籍系統(tǒng)管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(三)其他人員注冊
其他人員可通過開放注冊或管理員創(chuàng)建方式獲取賬號。
第十九條“ime平臺”建設(shè)分三個(gè)階段實(shí)施，第一階段“ime平臺”部署在教育部數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學(xué)校。第二階段“ime平臺”部署到省級數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長。
第二十條
建立系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)與考核制度。培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用人員，提高人員操作系統(tǒng)、利用系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)管理、利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持管理決策的能力;培訓(xùn)各級系統(tǒng)技術(shù)支持服務(wù)人員，提高人員解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)問題，利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺進(jìn)行溝通、咨詢、應(yīng)答問題以及開展日常系統(tǒng)培訓(xùn)的能力。要對參與培訓(xùn)人員進(jìn)行考試，考試合格頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，逐步實(shí)行系統(tǒng)應(yīng)用和系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員持證上崗。
第六章保障機(jī)制和制度
第二十一條建立學(xué)籍系統(tǒng)長效的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地教育行政部門和學(xué)校要把系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)等支出納入年度預(yù)算。
第二十二條各省級教育行政部門須按照教育部制定的統(tǒng)一月報(bào)表格式，每月5日前上報(bào)月報(bào)表。月報(bào)表數(shù)據(jù)須相關(guān)負(fù)責(zé)人員確認(rèn)簽字，并經(jīng)省級教育行政部門蓋章。
第二十三條教育部每月對月報(bào)報(bào)送、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)培訓(xùn)等進(jìn)展情況及存在的問題進(jìn)行通報(bào)，存在問題較為嚴(yán)重的實(shí)行約談。各地可參照建立本級月報(bào)和通報(bào)制度。
第七章附則
第二十四條本規(guī)則自發(fā)布之日起施行。
學(xué)籍管理心得體會篇十七
（1）每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)？？，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；休學(xué)的必須提供？？證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣；又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理心得體會篇十八
學(xué)籍管理是學(xué)校管理過程中的一項(xiàng)重要工作，也是學(xué)生成長發(fā)展的重要保障。作為一名班主任，多年來我積累了一些對學(xué)籍管理的心得和體會。以下是我對學(xué)籍管理的一些思考和總結(jié)。
首先，做好學(xué)籍管理需要建立良好的溝通機(jī)制。班級學(xué)籍管理是一項(xiàng)涉及眾多個(gè)體的工作，需要與學(xué)生、家長、教務(wù)處等多個(gè)方面進(jìn)行密切合作。因此，班主任首先要與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。同時(shí)，班主任還需要與家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并共同探討解決問題的方法。此外，還需要與教務(wù)處保持密切的協(xié)作，及時(shí)傳遞學(xué)生的考試成績和其他重要信息，確保學(xué)生的學(xué)籍信息得到及時(shí)更新和記錄。
其次，做好學(xué)籍管理需要注重學(xué)生個(gè)體的差異化管理。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，班主任應(yīng)該針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)籍管理方案。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，要給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，班主任應(yīng)該耐心引導(dǎo)，找出問題的原因，并提供相應(yīng)的幫助和支持。同時(shí)，班主任還要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和潛能，并積極引導(dǎo)和培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。
第三，做好學(xué)籍管理需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。學(xué)生作為一群正在成長的年輕人，他們的注意力容易分散，學(xué)習(xí)興趣也容易逐漸減退。班主任應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力下降的問題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)。例如，可以組織學(xué)科競賽和學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和魅力。同時(shí)，班主任還可以通過與學(xué)生的交流互動(dòng)，引導(dǎo)他們對知識的向往和探索，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四，做好學(xué)籍管理需要注重信息化手段的運(yùn)用。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)籍管理可以借助電子化和網(wǎng)絡(luò)化手段進(jìn)行，提高工作效率和精確度。例如，可以利用學(xué)生管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生信息的錄入、更新和查詢，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的數(shù)字化管理。同時(shí)，電子郵件、微信等工具也可以用來與家長進(jìn)行溝通和信息交流，方便雙方隨時(shí)跟蹤和掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。通過信息化手段，學(xué)籍管理可以更加高效、方便和準(zhǔn)確，減少了繁瑣的手工工作，提高了工作的效率和質(zhì)量。
最后，做好學(xué)籍管理需要堅(jiān)持創(chuàng)新和改進(jìn)。學(xué)籍管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過程，班主任應(yīng)該保持積極進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)新的管理理念和方法，不斷改進(jìn)和完善自己的工作。班主任可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，了解最新的學(xué)籍管理動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，與其他班主任進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，班主任還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和評估自己的學(xué)籍管理工作，認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長的意見和建議，不斷改進(jìn)和提高自己的工作水平。
總之，學(xué)籍管理是一項(xiàng)綜合性的工作，需要班主任具備良好的溝通能力、個(gè)體差異化管理能力、激發(fā)學(xué)生興趣的能力、信息化手段運(yùn)用能力以及創(chuàng)新改進(jìn)的能力。只有做好學(xué)籍管理工作，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展?jié)摿?，為學(xué)生成長發(fā)展提供良好的保障。希望班主任們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
學(xué)籍管理心得體會篇十九
這次暑假是學(xué)院要求的實(shí)習(xí)時(shí)間，來到xx實(shí)習(xí)的五個(gè)星期里，我學(xué)習(xí)到了許多在書本上無法學(xué)到的東西，收益非淺。
在公司檔案室的工作，最先開始接觸到的是投資檔案，當(dāng)投資項(xiàng)目完成之后三個(gè)月內(nèi)，投管部就要將該項(xiàng)目的檔案全部移交到檔案室存檔。作為檔案管理崗，首先要做的就是核對移交過來的檔案是否齊備，有無錯(cuò)漏，是原件還是復(fù)印件等等。核對無誤后，再對檔案進(jìn)行整理、裝訂；最后將檔案目錄錄入公司數(shù)據(jù)庫以便于查找，而檔案原文則分類存放在檔案室內(nèi)。
之后也有接觸到文書檔案的分類、整理和歸檔工作。針對總經(jīng)辦移交過來的公司內(nèi)部發(fā)文和外來文，仔細(xì)看看哪些是對公司有重要意義的文件，要作為永久文件進(jìn)行保存，哪些是要長期保存的，哪些是短期的，哪些是暫存的。我剛開始分類的時(shí)候分得不太好，一方面是沒有經(jīng)驗(yàn)以及不了解公司的運(yùn)營情況，所以經(jīng)常出錯(cuò)，甚至把永久的文件分到暫存里面。在紅姐的耐心指導(dǎo)與糾正下，我對分類的標(biāo)準(zhǔn)明確了很多。另一方面是因?yàn)樽约阂詾榉诸愂且豁?xiàng)很隨意的工作，后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是自己沒有認(rèn)真對待而已。擺正了心態(tài)以后，分類的準(zhǔn)確性有了很大的提高。
在檔案室的工作，主要面對的是檔案，枯燥無味，但是要學(xué)會從中發(fā)現(xiàn)樂趣。面對這一尺多厚的投資檔案，誰看了都會皺起眉頭。但是，只要用心去做，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)完整的故事，包含著項(xiàng)目的設(shè)想、產(chǎn)生、發(fā)展、衰退、退出還有訴訟。其實(shí)是一扇窗，通過看這些項(xiàng)目可行性報(bào)告，各種函件，可以非常真實(shí)地了解到企業(yè)之間合作運(yùn)營項(xiàng)目的全過程，企業(yè)內(nèi)部決策出臺的情況，投資運(yùn)作的手段等等。因?yàn)檫@些都是一個(gè)個(gè)活生生的案例。
檔案工作需要耐心、細(xì)心、還有責(zé)任心。面對厚厚的檔案，需要有做下去的勇氣。一個(gè)人呆在檔案室里面，并不像其他辦公室可以有很多人一起工作可以大聲說笑，之能是孤零零的做自己的事情，在外人看來也不理解檔案管理有什么好做的。這時(shí)候要耐得住寂寞，要坐得住，因?yàn)闄n案管理員面向的就是檔案。整理檔案需要細(xì)心，要核對文件有無缺漏、錯(cuò)誤，因此需要非常仔細(xì)，任何粗心大意都有可能讓這些錯(cuò)漏逃脫。最重要的是要有責(zé)任心。檔案室里面存放的都是關(guān)系公司運(yùn)營的重要資料，如果因?yàn)榇娣挪缓没蛘呤且驗(yàn)榻璩龅氖掷m(xù)不規(guī)范而導(dǎo)致文件丟失的話，就有可能造成公司的巨大損失。如財(cái)產(chǎn)訴訟失敗、債權(quán)無法追討等等。檔案工作可以做得很粗，也可以做得很細(xì)，這也取決于崗位者的責(zé)任心。工作做細(xì)的人有助于資料的查找，別人需要什么資料，馬上就可以找出來借出；工作不夠細(xì)致的人則翻箱倒柜半天也未必能夠翻出來。
這次實(shí)習(xí)的收獲，其實(shí)是挺大的。每天起床、坐車、上班、坐車、上網(wǎng)、睡覺；忙忙碌碌，日子過得很快很快，讓人感嘆的只是光陰似箭。晚上經(jīng)常和同學(xué)一起聊天，講講實(shí)習(xí)的見聞、體會，各有各的精彩，各有各的無聊、各有各的忙碌、各有各的收獲。我想，這就是社會給我們的一個(gè)greatshock！在從象牙塔到職場的轉(zhuǎn)變過程中，實(shí)習(xí)，就像是黑暗的屋子打開了一扇窗戶，讓我們看到了窗前的一片青草地，鮮花、嗅到了清新的空氣，了解到了世界日升日落的運(yùn)行方式；同時(shí)也見到腐朽，聞到惡臭，還有感受到弱肉強(qiáng)食。當(dāng)然，這只是對窗前一小塊地方的淺淺體會；但是對于久居象牙塔中的我們來說：感受，已是非凡！