一個優(yōu)秀的方案需要經(jīng)過多方面的研究和商討，以確保其可行性和可持續(xù)性。在制定方案之前，需要廣泛收集信息和聽取各方的意見和建議。方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)某種目標而制定的一系列具體步驟和方法，它可以幫助我們規(guī)劃和安排時間、資源以及工作內(nèi)容。每一個方案都應該從問題的核心出發(fā)，找到最有效的解決方法。根據(jù)我們提供的方案，我們可以進行進一步的討論和評估。以下是小編為大家收集的成功方案的案例，供您參考和借鑒，希望這些范文能夠給您提供一些思路和啟發(fā)，以便更好地制定和實施方案。
智能鎖設(shè)計方案篇一
為保證小區(qū)車輛收費工作順利進行，合理制定收費標準，更好的為業(yè)主提供車輛停放業(yè)務，逐步改善車輛停放服務功能，規(guī)范收費管理秩序。制定方案如下：
。其中云aa9字頭的有65輛，云o字頭的有21輛，警車有5輛，軍車有3輛。為解決車輛多車位少的問題，所有露天車位不另收車位租金，均視為臨時車位提供泊車。
對二區(qū)值班室至門診路口靠右邊可規(guī)劃40個車位的位置補充規(guī)劃，做到合理化利用，解決車位緊張的問題。
1、現(xiàn)有ic卡1000張，需重新制作圖案用不干膠張貼（每張費用0.2元，含正面背面。），正面金牛圖案，背面為提示內(nèi)容。
持卡須知。
1）領(lǐng)取ic卡時須交納押金。
2）按有關(guān)規(guī)定，本小區(qū)收取的費用為場地占用費，非保管費。
3）一車一卡，專車專用，因有圖象對比，請勿借給他人使用，請妥善保管，若有遺失及時掛失。
4）駕駛員必須嚴格按照ic卡智能停車收費系統(tǒng)指示操作。
5）進入小區(qū)的車輛請按位停放，服從管理。
6）本卡必須隨身攜帶，嚴禁存放車內(nèi)，以防車輛被盜，違者后果自負。
編號：no.0001至no.1000。
云南xx物業(yè)管理公司xx服務中心。
電話:4633511、4634422。
2、臨時卡、月卡、半年卡、年卡以不同顏色進行區(qū)分識別。
3、收費標準報物價部門批準后錄入電腦系統(tǒng)自動計費。
4、收費軟件的'安裝調(diào)試由捷順公司負責完成，費用在900元左右。
1、參照昆明市機動車停車場收費標準（小區(qū)內(nèi)場地占用收費標準）的規(guī)定執(zhí)行。
1）轎車、小型客貨車（12座、4噸以下）半小時內(nèi)含半小時不收費，半小時-1小時1元，1-3小時2元，3-6小時3元，6-9小時4元，9-12小時5元，12-24小時10元。
2、結(jié)合小區(qū)實際建議收費。
3）大型客貨車半小時內(nèi)不含半小時，半小時-12小時（按正常收費標準下浮42.9％）收4元，12以上-24小時（按正常收費標準下浮33％）收8元。
1、小區(qū)車輛實行辦理月卡、半年卡、年卡，對已購買車庫的車輛辦理長效卡。對20個半封閉式車位進行出租（7幢3號、4號2個，16幢4號、9號2個，17幢4號、9號2個，18幢9號4個，25幢-26幢之間10個。），每個車位以大小不等收取130-150元/月租金。
2、轎車、小型客貨車（12座、4噸以下）月卡(按正常收費標準下浮67％)100元，半年卡（打9折，90/月）540元，年卡（打8折，80/月）960元。
3、中型客貨車（16-22座）月卡(按正常收費標準下浮54.5％)150元，半年卡（打9折，135/月）810元，年卡（打8折，120/月）1440元。
4、大型客貨車月卡(按正常收費標準下浮44.4％)200元，半年卡（打9折，180/月）1080元，年卡（打8折，160/月）1920元。
5、辦理ic卡每張收取工本費50元，包括新辦、損壞、失效、掛失。
6、一切車輛均按以上標準實施收費。
智能鎖設(shè)計方案篇二
智能家居又稱智能住宅，即smarthome。智能家居是以住宅為平臺，利用綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、安全防范技術(shù)、自動控制技術(shù)、音視頻技術(shù)將家居生活有關(guān)的設(shè)施集成，構(gòu)建高效的住宅設(shè)施與家庭日程事務的管理系統(tǒng)，提升家居安全性、便利性、舒適性、藝術(shù)性，并實現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的居住環(huán)境。
2、智能化家居未來趨勢：
此智能家居系統(tǒng)，采用集中智能控制技術(shù)，結(jié)合當今國際計算機、通訊、控制、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的最新科技。充分滿足智能家庭的實際需求的家庭智能化系統(tǒng)根據(jù)國內(nèi)智能化現(xiàn)狀，為用戶量身訂制安全、舒適、便利的生活環(huán)境。將高新科技引入家庭，大大提升住宅的使用價值，為住戶營造現(xiàn)代化的美好家園，為發(fā)展商創(chuàng)造價值。
智能家居是以家為平臺，兼?zhèn)渥詣踊?，智能化于一體的高效、舒適、安全、便利的家居環(huán)境。家居智能化技術(shù)起源于美國，現(xiàn)已遍及全球。智能家居不再是一幢被動的住宅，相反，成了幫助主人盡量利用時間的工具，使家庭更為舒適、安全、高效和節(jié)能。您在外忙碌了一天，家里的事讓智能化系統(tǒng)幫您做吧！
這是一個新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，在中國有著巨大的市場前景，我們的智能化技術(shù)結(jié)合了您的家庭裝修完全可能營造出很多以前無法相信的家裝效果，利用本公司的專利技術(shù)，我們真誠為您設(shè)計一系列高科技產(chǎn)品，取代傳統(tǒng)的燈光及家電控制模式，為您提供安全保障的同時，讓您輕松享受生活，易學易用，方便您將家居設(shè)置得更為舒適和寫意，令日常生活復雜的事情變得更美妙。
家庭智能化的出現(xiàn)已經(jīng)有了將近20年的歷史，最早從比爾蓋茨的豪宅開始，那個高度科技化就如幻想故事片般，神奇的令人向往的智能生活已經(jīng)開始逐步走入了“平常人”的家中。即使是“平常人”，那也只是極少的一部分在觀念上同步于世界潮流，在生活上引領(lǐng)世界潮流的高品位時尚人士。
對于時尚的追求，我們脫離不了生活。追求的高品質(zhì)生活，我們脫離不了智能科技帶來的時尚。如美國（46.8％）、德國（42.4％）、瑞士（32.7％）、英國（28.5％）、法國（25.78％）、意大利（22.43％）……在這些開放的、浪漫的國度里，智能生活已經(jīng)從百姓家庭逐漸向普及化邁進。中國的時尚，即使在近些年來緊隨國際潮流的發(fā)展，但家居生活的時尚卻與之相比相差甚遠。即使中國早在97年初便開始提出高檔住宅（豪宅）電氣設(shè)計的總體要求：
1.高度的安全性、私密性；
2.舒適的生活環(huán)境；
3.便利的通訊方式；
4.綜合的信息服務；
5.家庭智能化系統(tǒng)。
但是經(jīng)過10年的發(fā)展，中國智能家庭的使用率也不到0.13％，而真正實現(xiàn)了家庭全智能化（語音智能、網(wǎng)絡(luò)智能、照明智能、環(huán)境智能、監(jiān)控/安防智能）的比例還不到千萬分之一。通過此百分比的反差，我們也不難看出，即使是最尋常的百姓，他們也在積極的改善自己的生活，讓自己的生活追隨家居時尚發(fā)展的潮流。
家庭智能化科技能帶給我們生活怎樣的變化？也許真正能了解的只有走在家居時尚潮流浪尖的人們才能真正的體味其中的獨到之處。安全、舒適、便利是它帶給消費者最基本的生活享受。
智能化科技即將引領(lǐng)居家時尚生活的主流。
家居智能設(shè)計長久以來一直堅持的原則：健康性、安全性、舒適性、時尚性！
我們已經(jīng)根據(jù)您別墅的布局做了一個初步設(shè)計方案。整個設(shè)計方案共分為四部分：
1.智能照明系統(tǒng)。
2.環(huán)境控制系統(tǒng)。
3.安防控制系統(tǒng)。
4.綜合布線系統(tǒng)。
針對以上四個系統(tǒng)部分，我們給予簡要的功能設(shè)計性描述：
1．智能照明系統(tǒng)。
1.1調(diào)光軟啟功能。
開燈時，燈光緩緩亮起，關(guān)燈時，燈光慢慢地變暗，然后熄滅，這個浪漫的過程即保護了您的眼睛免受光線驟變的刺激，又大大延長了燈具的壽命。燈光的亮度可以隨意調(diào)節(jié)，即使將燈光亮度調(diào)制螢火狀態(tài)，光線也不會閃爍。燈光的軟啟功能可記憶上次燈光亮度級別。
1.2定時功能。
可以對別墅室內(nèi)外的燈光系統(tǒng)進行定時功能。在控制方式上為你節(jié)約能源時，還能讓您感覺家庭照明系統(tǒng)的人性化。假如你長期出門在外，你可以在晚間設(shè)置好讓家中的燈光自動開啟和關(guān)閉，可以起到警示的作用。
1.3場景功能。
各種（組）燈光的變幻組合能在不同的時刻營造出和諧的氛圍和浪漫的情調(diào)，通過智能照明系統(tǒng)的布線和設(shè)置，能輕松的根據(jù)自己的喜好組合不同的場景模式。并能將這些場景實現(xiàn)“一鍵式”存儲和開啟。每個燈在不同場景中各自的狀態(tài)和亮度均可設(shè)置并記憶，使用時只需輕輕一按，復雜的燈光效果即刻呈現(xiàn)。場景功能中，照明燈光還可以與其它設(shè)備（如幕布、窗簾、電視/音響等）配合組合成復雜的場景。如會客、讀書、聽音樂、晚餐模式、影院模式等等。
1.4多種方式的控制功能。
通過智能燈光系統(tǒng)，您可以座在沙發(fā)上或躺在床上用遙控器控制家中所有的燈具，而不必為了關(guān)上某一盞燈而樓上樓下、東房西房的來回走動。
假如你是坐在電腦旁邊，那么你將更加輕松的控制家中所有的用電設(shè)備，燈具的控制自在其中。
在你已在出門的門口，如果不想再去拿遙控器或開電腦，那么只要您一伸手，就能通過門口的智能弱電開光，控制家中所有燈具。
假如你出門在外，而忘了關(guān)燈，那么只需你用電話撥通家中熟悉的號碼，你就能輕松的實現(xiàn)對家中照明系統(tǒng)進行控制。除此之外，假如長途旅游在外，你還可以通過電話遠程有規(guī)律的控制家中的燈光，已起到警示的作用。
2．環(huán)境控制系統(tǒng)。
2.1背景音樂系統(tǒng)。
不管您是想親自為家人做一頓佳肴而工作于廚房，還是您懶洋洋的躺在客廳沙發(fā)小憩，還是您拿著一本時尚手冊坐臥在書房，還是您和家人享受天倫嘻笑于花園草坪……柔和的背景音樂總是會環(huán)繞在您身邊，讓您及您的家人總是生活歡樂音樂的世界。
2.2窗簾控制系統(tǒng)。
清晨，也許不再需要那片刻間令人煩躁的鬧鐘將你吵醒，而靠的窗外的鳥語花香和柔和的自然陽光讓您從睡夢中自然醒來。窗簾控制系統(tǒng)總是會最恰合時宜的開啟窗簾，讓室外清晨的花香飄入，讓您懶洋洋的沐浴陽光。
配合燈光的場景，窗簾的自動開合，有時也能釀造出另一份浪漫的氣氛。只需輕點遙控，它便能為您的隱私起到第一層保護。
2.3空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
酷暑炙熱的夏天驅(qū)車回家，當您停車入庫后，車庫內(nèi)換氣系統(tǒng)可以通過（遙控）手動或自動定時控制將汽車的尾氣和汽油的味道清除干凈。等到次日清晨，自動定時的換氣系統(tǒng)會將室外清晨空氣中花香的味道注入車庫，讓你在享受晨曦的味道的。時候，絲毫感覺不到汽車尾氣的異味給您帶來的不悅。
2.4庭院澆花。
別墅的花園種植一些植物和花木，澆水也是可以進行智能化管理的。用自動澆花系統(tǒng)可以自動澆水和定時澆水功能。在陽臺上觀景時可以用遙控器啟動澆花的電磁閥門，站在陽臺上，控制著花園里一個個的噴頭，這種“閱兵式”的澆花，正是智能化控制系統(tǒng)帶給你的生活享受。即使是家中擁有保姆，但生活卻不能缺少這一種享受。
3.安防控制系統(tǒng)。
3.1周界防范。
3.1.1紅外對射。
在別墅的四周安裝紅外對射柵欄，在設(shè)防狀態(tài)下，如果有任何非法進入時，報警系統(tǒng)會啟動。先進的紅外對射柵欄采用人性化的設(shè)計，可隨意旋轉(zhuǎn)發(fā)射、接受器的角度。完善的防拆、防剪斷、防短路、防寵物等功能，大大加強了防誤報能力。即使人匐匍穿越，翻越而過，系統(tǒng)絕不漏報。紅外柵欄將為您家庭安全站守第一崗。
3.1.2視頻監(jiān)控。
在房子的外圍及內(nèi)部可安裝多處視頻監(jiān)控點，這樣無論主人在哪里，通過便利的互聯(lián)網(wǎng)就可以看到家中一天24小時內(nèi)發(fā)生的所有情況。在您長期出門在外時，它可以將家中30天×24小時內(nèi)所發(fā)生的一切全部記錄下來，回家后您可以一一進行回放。甚至在您出門在外的過程中，它還可定時定量的給你的郵箱、手機發(fā)送相關(guān)捕捉的圖象。當家中出現(xiàn)異常狀況時，視頻監(jiān)控系統(tǒng)還可以自動電話報警。
3.2室內(nèi)安防。
3.2.1防火。
在衣帽間、廚房和餐廳安裝煙感探頭和煤氣探頭，當有煙霧和煤氣泄漏時發(fā)出信號，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
假如險情是由于煤氣泄漏，如果供氣系統(tǒng)安裝了煤氣機器手還可將煤氣閥門自動關(guān)閉。
3.2.2門/窗破入感應報警。
當家中安防設(shè)備都進行布防后，如果門窗被非法破壞后闖入，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
3.2.3移動探測。
當開啟移動監(jiān)測功能后，進入移動探測器范圍內(nèi)的任何移動的物體都會被監(jiān)測。移動監(jiān)測系統(tǒng)具備寵物等移動小物體識別功能，能有效的防止錯報，漏報。在遇到緊急情況時，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
4.綜合布線系統(tǒng)。
我們的綜合布線系統(tǒng)是從您家庭信息化、舒適化和安全化多方位考慮。我們將會把您別墅中各種信息家電的信號線（如電話線、網(wǎng)絡(luò)線、有線電視信號線、音視頻信號線、監(jiān)控信號線等），按進戶線和室內(nèi)分配線統(tǒng)一歸類并進行集中布線，方便集中管理，輕松自如地改變室內(nèi)信號線的配置，完成對進戶信號線的分配、跳接及管理，是各種信息家電的通訊橋梁。
最具代表性的就是家庭網(wǎng)絡(luò)的布線和背景音響的布線。網(wǎng)絡(luò)化音響系統(tǒng)可以將一個音源共享給各個房間，使您在任何房間都可以聽到同一首歌?？刂破饋硪埠芊奖?，您可以通過智能家居的所有控制方式來對音響進行控制，可以任意一路進行單獨的開關(guān)和調(diào)音。通過綜合布線，可以在多個地點預留接口，為以后背景音響的拓展作準備。例如，在別墅的花園中進行接口預留，即使不立即使用，以后的拓展也是很方便的?，F(xiàn)在背景音響的網(wǎng)絡(luò)布線已經(jīng)成為家庭綜合布線的典型時尚代表。
除此之外，我們會在您別墅范圍通過綜合布線，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，即使您拿著筆記本電腦移動到您家庭或室外草坪的任何一個角落，也能輕松的上網(wǎng)。
5.家庭影院系統(tǒng)。
家庭影院設(shè)計主要包括如下幾個方面：
1.設(shè)計專業(yè)的家庭影音播放系統(tǒng)，影音播放系統(tǒng)主要包括三大部分組成，分別為音視頻播放機、av放大器、專業(yè)的音響系統(tǒng)。
2．設(shè)計家庭影院投影系統(tǒng)，包括滿足現(xiàn)代高清視頻播放的投影顯示和大畫面顯示。
5.設(shè)計智能化集中控制的家庭影院控制系統(tǒng)，對家庭影院的電器設(shè)備，包括環(huán)境燈光控制，投影顯示，音頻播放器的全方位控制，既方便了用戶在休閑，娛樂過程中的操作，有充分體現(xiàn)了現(xiàn)代科技給人們生活帶了極大的用處。采用智能燈光控制和智能中央控制系統(tǒng)，自然合理的分配燈光照明，減少不必要的照明電能損耗。還可以根據(jù)外界光的強度值設(shè)定時段，自動調(diào)節(jié)燈光亮度。它還能夠在我們不需要使用的時候自動切斷電器電源，減少電器不必要的靜態(tài)能耗。這樣既符合您舒適的感覺，又能起到節(jié)能的作用。
家庭多功能廳功能說明。
1.配置滿足主人一般性娛樂等要求的高可靠性，高音質(zhì)的多功能音響系統(tǒng)。
2.配置操作簡便的智能燈光控制系統(tǒng)，包括環(huán)境的燈光，窗簾；
3.采用智能生物探測終端系統(tǒng)，使整個家庭多功能聽更加人性化；
5.整個系統(tǒng)總體配置無線觸摸屏控制系統(tǒng)，用戶只要通過無線觸摸屏就可以在房間的任何一個位置對多功能廳的環(huán)境，包括對電視信號的選擇，可以任意選擇各種模式下燈光的控制和場景預設(shè)，方便用戶操作。
智能鎖設(shè)計方案篇三
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
3 學會第一節(jié)課文。
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
課前準備：烏鴉圖片
1 出示圖片問：“這是什么?”板書“烏鴉”
學生看圖介紹烏鴉外形。教學烏鴉
想辦法記住這兩個字。烏_______鳥進行區(qū)別。
2 板書“喝水”教學“喝”，說說什么時候需要喝水?根據(jù)回答教“渴”與“喝”比較。
3 質(zhì)疑引導學生提有意義的問題。
1 提出要求：
(1)讀準字音，不會讀的想辦法。
(2)讀通句子，不連貫的地方要多讀幾遍。
(3)標出自然段的序號。
2 同桌互讀，互相幫助。
3 分節(jié)朗讀，評價。(學生評)
4 根據(jù)反饋教學生字，糾正字音。
5 區(qū)別形近字。
石——右喝——喝辦————力
1 讀文思考：課文講了一件什么事?
2 指名讀第一節(jié)，質(zhì)疑。
3 看圖說說，你從哪里看出烏鴉口渴了?
4 “到處”表演理解并造句。
1 看板書記字形。
2 描一描右什么發(fā)現(xiàn)。
3 寫田字格(生說師板書)
4 展示學生作業(yè)，評價后修改。
1 學懂課文內(nèi)容，學習烏鴉遇到困難自己想辦法解決。
2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。
能有感情地朗讀課文，學懂課文內(nèi)背誦課文。
實驗器材(小口瓶紅線小石子)
1 猜謎：身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。
2 復習生字。
3 出示課題。
1 自己讀讀課文，想想你讀懂了什么?
2 解疑從課文哪里感悟到?
3 解決知識點：
(1)聯(lián)系課文，說說烏鴉喝不到水的原因?指導朗讀，合課文插圖想像烏鴉喝不到水的著急樣子。
(2)做實驗理解烏鴉喝到水的經(jīng)過。
a 理解“漸漸”并仿造說句。
b 看插圖想想烏鴉喝水后高興的心情，指導朗讀。
1 理解烏鴉心情變化的心情
著急———高興———著急———高興
2 通過多種形式進行朗讀課文。
3 你覺得這是一只怎樣的烏鴉?你會夸一夸嗎?
4 指導背誦。
如果沒有小石子，烏鴉會有什么辦法?
智能鎖設(shè)計方案篇四
1，了解南瓜的外形、基本特征及功用。
2、通過幼兒自己的操作觀察，培養(yǎng)幼兒的探索精神！
3、品嘗南瓜，知道南瓜是崇明的特產(chǎn)。
1，外形各異的南瓜若干只、刀一把、盤子五只、擦布五塊。
2、南瓜粥、南瓜籽。
了解南瓜的特征及功用。
培養(yǎng)幼兒的探索精神。
1、今天，我給大家?guī)砹艘粯雍脰|西。我們一起來看一看是什么好東西，好嗎？（好）
2、[師掀開遮布］喲，是什么呀？（南瓜）
1、幼兒自由看、摸、玩，師一旁指導
（提示讓幼兒觀察南瓜的大小外形、顏色，摸上去的感覺，看上去像什么等等）
2、讓看完的幼兒選擇一個喜歡的南瓜把他送回家。（講臺前）
3、引導幼兒根據(jù)老師的出示逐一回答。
（1）例：（出示一只長長的、彎彎的南瓜）。
小朋友，你們快來看，這只南瓜好漂亮，你們喜歡嗎？
為什么喜歡？（講出南瓜是黃褐色長得長長的、彎彎的，像枕頭、像橋、像月亮等，摸上去很光滑）。
（2）再來找找看，跟這只南瓜長得不一樣的，有沒有？（講出有的南瓜是綠顏色的，說明它還沒熟透，長熟以后就變成黃褐色的，它長得圓圓的，看上去就像燈籠、皮球、桔子等，摸上去有點凹凸不平）。
（3）師小結(jié)：南瓜有大的、有小的、有圓的，有長的像枕頭、有的像橋、有的像燈籠：顏色有的是綠顏色的，還沒長熟，有的是黃褐色的，已經(jīng)長熟了：外面摸上去很光滑， 這一層叫皮。
（4）那么皮里面是什么呢？你們想不想知道呀？好，我把它切開來，一起看一看里面是什么。
4、（師將南瓜對半切開）
（2）幼兒動手操作，邊操作邊觀察。
（3）師提問，幼兒回答。（講出瓜肉、瓜瓤、瓜籽）。
（4）師小結(jié)：南瓜的皮里面有瓜肉，瓜肉是橘黃色的，有的瓜肉的顏色是淡淡的，瓜肉上一條條像面條一樣的是瓜瓤，白顏色的是一粒一粒的瓜籽。
1、你們知道南瓜有什么用？（瓜肉可以煮著吃，可以煮粥吃；瓜籽可以炒來吃，還可以當種子，到明年又可以長出好多南瓜）。
2、老師介紹：南瓜除了這些用途外，它的本領(lǐng)可大了，還可以當藥，可以治咳嗽、糖尿病呢！來，我們一起送一個大拇指給它。
讓幼兒邊吃邊談南瓜的味道，激發(fā)其愉悅的情緒。
智能鎖設(shè)計方案篇五
典眾智能家居系統(tǒng)主要采用電力線通信總線技術(shù)(荷蘭plc-bus技術(shù))來實現(xiàn)家居智能化控制，plc-bus技術(shù)是一種高穩(wěn)定性及較高價格性能比的雙向電力線通信總線技術(shù)，它主要利用已有的電力線來實現(xiàn)對燈光、家用電器及辦公設(shè)備的智能控制。這種電力線通信技術(shù)是由位于荷蘭阿姆斯特丹市的荷蘭ats電力線通信有限公司(ats.,co)研發(fā)而成，它們致力于設(shè)計、開發(fā)和制造先進的電力載波智能家居控制技術(shù)，并因此技術(shù)的革新被獲得多項專利。
公司推出的一整套基于plc-bus技術(shù)的智能家居控制系統(tǒng)，它重新定義了家庭內(nèi)部高可靠、低成本智能家居控制的新標準，此項技術(shù)擁有超強的系統(tǒng)穩(wěn)定性和可靠性，為商業(yè)住宅提供了更為經(jīng)濟的智能化控制解決方案。而其它的電力線控制技術(shù)與plcbus技術(shù)在系統(tǒng)功能、可靠性和成本上是沒辦法相比的。plc-bus技術(shù)的解決方案包括如下領(lǐng)域的應用：燈光控制，電器控制，hvac控制以及網(wǎng)絡(luò)與電器設(shè)備間的通信。
二、設(shè)計理念。
當遇到客戶需求時，我們就需要給客戶做一個滿意而且合適的方案，做一個成功的方案要注意兩點，首先是滿足客戶的功能需求，其次是預期客戶心理價位的滿足。一個成功的方案，不只是做最強大的功能方案，最主要達到合適度，要分析與推斷客戶的心理價格、生活習慣、家庭成員組成、性格及職業(yè)等。我們今天按常規(guī)需求來設(shè)計一個別墅智能照明和智能電器控制方案。
三、設(shè)計案例：別墅智能化設(shè)計的具體解決方案。
我們已經(jīng)根據(jù)您別墅繁的布局做了一個初步設(shè)計方案。整個設(shè)計方案基本分為四部分：
1.智能照明系統(tǒng)。
2.環(huán)境控制系統(tǒng)。
3.安防控制系統(tǒng)。
4.中央吸塵系統(tǒng)。
針對以上四個系統(tǒng)部分，我們給予簡要的功能設(shè)計性描述：
1.智能照明系統(tǒng)。
1.1調(diào)光軟啟功能。
開燈時，燈光緩緩亮起，關(guān)燈時，燈光慢慢地變暗，然后熄滅，這個浪漫的過程即保護了您的眼睛免受光線驟變的刺激，又大大延長了燈具的壽命。燈光的亮度可以隨意調(diào)節(jié)，即使將燈光亮度調(diào)制螢火狀態(tài)，光線也不會閃爍。燈光的軟啟功能可記憶上次燈光亮度級別。
1.2定時功能。
可以對別墅室內(nèi)外的燈光系統(tǒng)進行定時功能。在控制方式上為你節(jié)約能源時，還能讓您感覺家庭照明系統(tǒng)的人性化。假如你長期出門在外，你可以在晚間設(shè)置好讓家中的燈光自動開啟和關(guān)閉，可以起到警示的作用。
1.3場景功能。
各種(組)燈光的變幻組合能在不同的時刻營造出和諧的氛圍和浪漫的情調(diào)，通過智能照明系統(tǒng)的布線和設(shè)置，能輕松的根據(jù)自己的`喜好組合不同的場景模式。并能將這些場景實現(xiàn)“一鍵式”存儲和開啟。每個燈在不同場景中各自的狀態(tài)和亮度均可設(shè)置并記憶，使用時只需輕輕一按，復雜的燈光效果即刻呈現(xiàn)。場景功能中，照明燈光還可以與其它設(shè)備(如幕布、窗簾、電視/音響等)配合組合成復雜的場景。如會客、讀書、聽音樂、晚餐模式、影院模式等等。
1.4多種方式的控制功能。
通過智能燈光系統(tǒng)，您可以座在沙發(fā)上或躺在床上用遙控器控制家中所有的燈具，而不必為了關(guān)上某一盞燈而樓上樓下、東房西房的來回走動。
假如你是坐在電腦旁邊，那么你將更加輕松的控制家中所有的用電設(shè)備，燈具的控制自在其中。
在你已在出門的門口，如果不想再去拿遙控器或開電腦，那么只要您一伸手，就能通過門口的智能弱電開光，控制家中所有燈具。
假如你出門在外，而忘了關(guān)燈，那么只需你用電話撥通家中熟悉的號碼，你就能輕松的實現(xiàn)對家中照明系統(tǒng)進行控制。除此之外，假如長途旅游在外，你還可以通過電話遠程有規(guī)律的控制家中的燈光，已起到警示的作用。
2.環(huán)境控制系統(tǒng)。
2.1家庭背景音樂系統(tǒng)。
家庭背景音樂系統(tǒng)不管您是想親自為家人做一頓佳肴而工作于廚房，還是您懶洋洋的躺在客廳沙發(fā)小憩，還是您拿著一本時尚手冊坐臥在書房，還是您和家人享受天倫嘻笑于花園草坪……柔和的背景音樂總是會環(huán)繞在您身邊，讓您及您的家人總是生活歡樂音樂的世界。
2.2窗簾控制系統(tǒng)。
清晨，也許不再需要那片刻間令人煩躁的鬧鐘將你吵醒，而靠的窗外的鳥語花香和柔和的自然陽光讓您從睡夢中自然醒來。窗簾控制系統(tǒng)總是會最恰合時宜的開啟窗簾，讓室外清晨的花香飄入，讓您懶洋洋的沐浴陽光。
配合燈光的場景，窗簾的自動開合，有時也能釀造出另一份浪漫的氣氛。只需輕點遙控，它便能為您的隱私起到第一層保護。
2.3空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
酷暑炙熱的夏天驅(qū)車回家，當您停車入庫后，車庫內(nèi)換氣系統(tǒng)可以通過(遙控)手動或自動定時控制將汽車的尾氣和汽油的味道清除干凈。等到次日清晨，自動定時的換氣系統(tǒng)會將室外清晨空氣中花香的味道注入車庫，讓你在享受晨曦的味道的時候，絲毫感覺不到汽車尾氣的異味給您帶來的不悅。
2.4庭院澆花。
別墅的花園種植一些植物和花木，澆水也是可以進行智能化管理的。用自動澆花系統(tǒng)可以自動澆水和定時澆水功能。在陽臺上觀景時可以用遙控器啟動澆花的電磁閥門，站在陽臺上，控制著花園里一個個的噴頭，這種“閱兵式”的澆花，正是智能化控制系統(tǒng)帶給你的生活享受。即使是家中擁有保姆，但生活卻不能缺少這一種享受。
3.安防控制系統(tǒng)。
3.1周界防范。
3.1.1紅外對射。
在別墅的四周安裝紅外對射柵欄，在設(shè)防狀態(tài)下，如果有任何非法進入時，報警系統(tǒng)會啟動。先進的紅外對射柵欄采用人性化的設(shè)計，可隨意旋轉(zhuǎn)發(fā)射、接受器的角度。完善的防拆、防剪斷、防短路、防寵物等功能，大大加強了防誤報能力。即使人匐匍穿越，翻越而過，系統(tǒng)絕不漏報。紅外柵欄將為您家庭安全站守第一崗。
3.1.2視頻監(jiān)控。
在房子的外圍及內(nèi)部可安裝多處視頻監(jiān)控點，這樣無論主人在哪里，通過便利的互聯(lián)網(wǎng)就可以看到家中一天24小時內(nèi)發(fā)生的所有情況。在您長期出門在外時，它可以將家中30天×24小時內(nèi)所發(fā)生的一切全部記錄下來，回家后您可以一一進行回放。甚至在您出門在外的過程中，它還可定時定量的給你的郵箱、手機發(fā)送相關(guān)捕捉的圖象。當家中出現(xiàn)異常狀況時，視頻監(jiān)控系統(tǒng)還可以自動電話報警。
3.2室內(nèi)安防。
3.2.1防火。
在衣帽間、廚房和餐廳安裝煙感探頭和煤氣探頭，當有煙霧和煤氣泄漏時發(fā)出信號，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
假如險情是由于煤氣泄漏，如果供氣系統(tǒng)安裝了煤氣機器手還可將煤氣閥門自動關(guān)閉。
3.2.2門/窗破入感應報警。
當家中安防設(shè)備都進行布防后，如果門窗被非法破壞后闖入，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
3.2.3移動探測。
當開啟移動監(jiān)測功能后，進入移動探測器范圍內(nèi)的任何移動的物體都會被監(jiān)測。移動監(jiān)測系統(tǒng)具備寵物等移動小物體識別功能，能有效的防止錯報，漏報。在遇到緊急情況時，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
4.中央吸塵系統(tǒng)：
這套系統(tǒng)與傳統(tǒng)的家用吸塵器最大的區(qū)別在于強而有力的吸力、不用拿著主機到處跑、而且再也沒有噪音的煩惱了；本套系統(tǒng)采用大功率主機固定在地下室或者偏僻的地方，避免了主機的噪音；吸塵的管道預埋在墻體里面從而有效的減少了工作帶來的麻煩。總結(jié)：經(jīng)過“典眾”各個部門的共同努力，本著有效提高產(chǎn)品的實用率、盡量減少成本讓功能最大化，從實用的角度讓很多功能實現(xiàn)盡量簡潔有效的控制，我們讓用戶僅需要在系統(tǒng)整合產(chǎn)品里面就可以做到燈光控制、電器控制、安防報警、背景音樂、視頻共享以及弱電信息六大功能。
智能鎖設(shè)計方案篇六
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣?；顒訙蕚洌赫n件制作、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）。
3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4：人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
智能鎖設(shè)計方案篇七
教學目的：
1．知識與能力：認識8個字，會寫3個字。能正確流利地朗讀課文。
2．過程與方法：隨文識字
3．情感態(tài)度價值觀：熱愛祖國的語言文字，感受泉水的'美。
教學重點：識字
教學難點：缶字旁，在具體環(huán)境中理解字義。
教學手段：多媒體課件、生字卡片
教學過程：
一、激趣引入，學習第一段的三個生字
出示課文第一段，自由讀，貼出生字：哦、股、縫
1．讀準字音
2．用多種辦法識記生字：
“哦”有什么好辦法記住這個字嗎？這個詞表示明白了，在句子中該怎樣讀呢？個別讀。師生對讀。
怎樣記住“股”字？月字旁的字大多跟身體有關(guān)，“股”指的是大腿，在這句話中指什么呢？讀一讀，用“一股”說話。指導書寫。
同學們和老師一起看看自己的手指縫，縫，就是物體間的空隙，誰還能用這個字組詞？貼卡片：石縫。
過渡語：泉水就是從巖石的裂縫或地下涌出地面的水，這節(jié)課我們就來學習第五課《泉水》。齊讀課題。泉字大家已經(jīng)認識了，怎樣寫呢？教師范寫。
二、初讀課文
畫出生字
1．教師范讀
2．學生自由讀，對照屏幕畫出生字。
3．檢查生字認讀情況
（1）讀音節(jié)，糾正字音。
（2）把生字的音節(jié)去掉，找朋友。
（3）齊讀生字
三、隨文識字
1．請大家借助小組內(nèi)的生字卡片，用多種辦法記住字形，看哪個小組最會合作。
2．小組匯報生字
“塔”我們用三種辦法記住了“塔”字，（換一換）（加一加）（想象記字），指導書寫?？纯磮D片，發(fā)現(xiàn)塔有什么特點了嗎？誰能用這個字組幾個詞？指導書寫。理解“水塔”的意思，“天然水塔”指的是什么呢？請大家讀讀課文。泉水從山上源源不斷的流淌下來，整個樣子就象一座自然形成的水塔，可見，泉水真的是很多很多。怎樣讀出泉水的多呢？指導讀文。
“罐”泉水很多很多，所以，山里的姐姐就提著瓦罐來打水了。出示
“瓦罐”的圖片，怎樣記住罐字？罐是缶字旁，缶是什么意思呢？出示課件，知道缶是一種大肚子小口的器皿。所以，帶有缶字旁的字大多跟器皿有關(guān)。
泉水從山腰流向平地，他又看見了誰呢？指讀第三段。
出示“杜鵑花”的圖片，由鵑字的鳥字邊，你想到了什么？出示“杜鵑鳥”的圖片?？梢姡N字也是形聲字。師生對讀第三段。
小組選擇自己喜歡的方式讀課文的4、5自然段，看看泉水又遇到了誰，說了什么？
四、鞏固練習
1．這些字跑到別的地方，認識嗎？游戲，點擊花朵，讀出句子或詞語。
2．配樂讀全文
智能鎖設(shè)計方案篇八
住房是生活的原點，未來的家居是什么樣子，您想過嗎？從美國科幻電影中，從媒體報道中，我們可以窺見未來智能家居生活的一些影子。
清晨，輕柔的音樂自動響起并逐步增大音量催您起床，同時窗簾自動打開，音樂舒緩響起，早餐開始自動烹飪，新聞按預定播放。
離家出門，您完全不必擔心燈還沒關(guān)，大門還沒鎖。因為在您開車上公路的時候，只需在手機輕觸遠程控制界面，智能家居系統(tǒng)會幫您照料好一切；同時安防系統(tǒng)自動布防，出現(xiàn)異常智能偵測，煤氣漏了、發(fā)生火災了、有人闖入了，系統(tǒng)將自動及時地通報到小區(qū)的管理中心，并將現(xiàn)場情況通過信息發(fā)送到正在上班的您面前。
回到家中，隨著門鎖被開啟，安防系統(tǒng)自動解除室內(nèi)警戒，廊燈緩緩點亮，空調(diào)、新風系統(tǒng)自動啟動，背景樂輕輕奏起。
現(xiàn)在和未來隨著社會的進步人們物質(zhì)和精神生活質(zhì)量的全面提升，安逸和休閑就成了生活基調(diào)。而智能家居恰好能迎合、滿足人們的需要?，F(xiàn)在，樓宇的賣點越來越集中在智能化和生態(tài)環(huán)?；?，而最大的變量和砝碼就是智能化。消費者在除了選用傳統(tǒng)的節(jié)能衛(wèi)具、燈具來節(jié)能的同時，也沒有忽視對“智能”生活的追求。智能化的家裝設(shè)計可以更好地實現(xiàn)人們對人性化家居的需求，而通過智能家居的應用不但可以實現(xiàn)小區(qū)智能化，同樣也可以起到節(jié)能的效果。未來隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對生活質(zhì)量追求的提高，智能家居也將逐漸引領(lǐng)裝修時尚潮流，成為新的消費趨勢。
智能家居又稱智能住宅。通俗地說，它是融合了自動化控制系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)于一體的網(wǎng)絡(luò)化智能化的家居控制系統(tǒng)。衡量一個住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)的成功與否，并非僅僅取決于智能化系統(tǒng)的多少、系統(tǒng)的先進性或集成度，而是取決于系統(tǒng)的設(shè)計和配置是否經(jīng)濟合理并且系統(tǒng)能否成功運行，系統(tǒng)的使用、管理和維護是否方便，系統(tǒng)或產(chǎn)品的技術(shù)是否成熟適用，換句話說，就是如何以最少的投入、最簡便的實現(xiàn)途徑來換取最大的功效，實現(xiàn)便捷高質(zhì)量的生活。
1、實用性。
智能家居最基本的目標是為人們提供一個舒適、安全、方便和高效的生活環(huán)境。對智能家居產(chǎn)品來說，最重要的是以實用為核心，摒棄掉那些華而不實，只能充作擺設(shè)的`功能，產(chǎn)品以實用性、易用性和人性化為主。
我們認為在設(shè)計智能家居系統(tǒng)時，應根據(jù)用戶對智能家居功能的需求，整合以下最實用最基本的家居控制功能：包括智能家電控制、智能燈光控制、電動窗簾控制、防盜報警、門禁對講、煤氣泄露等，同時還可以拓展諸如三表抄送、視頻點播，園區(qū)服務，云平臺服務及未來智慧城市所具備的必要功能和增值功能。
智能家居的控制方式很豐富多樣，比如：本地控制、遙控控制、集中控制、手機、平板電腦遠程控制、感應控制、網(wǎng)絡(luò)控制、無線wifi控制、定時控制等等，其本意是讓人們擺脫繁瑣的事務，提高效率，如果操作過程和程序設(shè)置過于繁瑣，容易讓用戶產(chǎn)生排斥心理。所以在對智能家居的設(shè)計時一定要充分考慮到用戶體驗，注重操作的便利化和直觀性，最好能采用圖形圖像化的控制界面，讓操作所見即所得。
2、可靠性。
整個建筑的各個智能化子系統(tǒng)應能二十四小時運轉(zhuǎn)，系統(tǒng)的安全性、可靠性和容錯能力必須予以高度重視。對各個子系統(tǒng)，以電源、系統(tǒng)備份等方面采取相應的容錯措施，保證系統(tǒng)正常安全使用、質(zhì)量、性能良好，具備應付各種復雜環(huán)境變化的能力。
3、標準性。
智能家居系統(tǒng)方案的設(shè)計應依照國家和地區(qū)的有關(guān)標準進行，確保系統(tǒng)的擴充性和擴展性，在系統(tǒng)傳輸上采用標準的tcp/ip協(xié)議網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，歐州標準eib技術(shù)，保證不同產(chǎn)商之間系統(tǒng)可以兼容與互聯(lián)。系統(tǒng)的前端設(shè)備是多功能的、開放的、可以擴展的設(shè)備。如系統(tǒng)主機、終端與模塊采用標準化接口設(shè)計，為家居智能系統(tǒng)外部廠商提供集成的平臺，而且其功能可以擴展，當需要增加功能時，不必再開挖管網(wǎng)，簡單可靠、方便節(jié)約。設(shè)計選用的系統(tǒng)和產(chǎn)品能夠使本系統(tǒng)與未來不斷發(fā)展的第三方受控設(shè)備進行互通互連。
4、方便性。
布線安裝是否簡單直接關(guān)系到成本，可擴展性，可維護性的問題，一定要選擇布線簡單的系統(tǒng)，施工時可與小區(qū)寬帶一起布線，簡單、容易；設(shè)備方面容易學習掌握、操作和維護簡便。
系統(tǒng)在工程安裝調(diào)試中的方便設(shè)計也非常重要。
家庭智能化有一個顯著的特點，就是安裝、調(diào)試與維護的工作量非常大，需要大量的人力物力投入，成為制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。針對這個問題，系統(tǒng)在設(shè)計時，就應考慮安裝與維護的方便性，比如系統(tǒng)可以通過internet遠程調(diào)試與維護。通過網(wǎng)絡(luò)，不僅使住戶能夠?qū)崿F(xiàn)家庭智能化系統(tǒng)的控制功能，還允許工程人員在遠程檢查系統(tǒng)的工作狀況，對系統(tǒng)出現(xiàn)的故障進行診斷。這樣，系統(tǒng)設(shè)置與版本更新可以在異地進行，從而大大方便了系統(tǒng)的應用與維護，提高了響應速度，降低了維護成本。
本方案將參考以下應用標準及規(guī)范進行系統(tǒng)設(shè)計：
《xxx別墅項目建筑平面圖》；
《全國住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)示范工程建設(shè)要點與技術(shù)導則》；
《20xx年小康型城鄉(xiāng)住宅科技產(chǎn)業(yè)工程項目實施方案》。
《小康住宅電氣設(shè)計（標準）導則》。
《入侵探測器通用技術(shù)條件》（gb10408.1-89）。
（一）智能燈光控制系統(tǒng)。
照明系統(tǒng)主要由1鍵開關(guān)面板、2鍵開關(guān)面板、3鍵開關(guān)面板及情景面板組成。通過燈光面板或手機app可以控制燈的開關(guān)。通過情景面板，燈光可做出相應的調(diào)整，在家中營造出不同的氣氛。下面根據(jù)主臥、客廳分別對其場景進行描述。
主臥。
閱讀場景。
主人想要閱讀看書時，可按下“閱讀場景”，此時臺燈漸亮到100%（以提供足夠的閱讀亮度），暗藏燈帶漸亮到30%（以提供一定亮度的閱讀背景燈光），其它燈光均關(guān)閉。同時，主人還可以把開啟背景音樂的指令設(shè)置到“閱讀場景”，從而實現(xiàn)在邊閱讀，邊欣優(yōu)美的背景音樂。
睡覺場景。
夜起場景。
當深夜需要起床上洗手間時，主人可以通過床邊的智能控制面板或觸摸屏，按下“深夜場景”按鈕，整個臥室開始漸變式地進入深夜場景模式：首先是床頭燈柔和地打開到３０%亮度，緊跟著落地燈與通往洗手間走道上的天花筒燈也漸亮到30%，洗手間的暗藏燈帶同時漸亮到70%。
整個燈光的開啟過程均為平滑漸變方式進行，不僅最大程度地避免了因突然的強光對眼睛的傷害，而且讓主人感覺非常智能、舒適和自然，同時還不會趕走睡意。
客廳。
客廳涉及的燈光負載類型主要有：暗藏熒光燈帶，壁畫裝飾射燈，天花筒燈，中央大吊燈，臺燈等燈源。主要可設(shè)置以下四種場景：
會客場景。
接待朋友或客人時，需要一種較為柔和的燈光場景，并通過調(diào)節(jié)燈光亮度，將注意力集中在談話區(qū)域，此時可切換到“會客場景”。在此場景下，天花上方的暗藏燈帶調(diào)到１００%，筒燈和中央吊燈調(diào)到50%，四周壁畫射燈調(diào)到60%，開啟沙發(fā)上方射燈并調(diào)節(jié)到80%，同時關(guān)閉客廳四周的窗簾。在這種場景下，將使客人更容易投入到與主人的談話當中。
聚會場景。
在節(jié)假日或舉行大型家庭聚會時，為了配合氣氛，可選擇“節(jié)假日場景”。此時，客廳的中央吊燈打開到100%，天花上的暗藏燈帶打開到80%，四周的壁畫射燈也開到100%，關(guān)閉四周的窗簾，同時開啟輕快的背景音樂，通過不同燈光負載的多種亮度組合，營造出一個充滿活力與激情的節(jié)日氣氛。
休閑場景。
此場景可作為在一般的日常生活當中的燈光應用場景。如在家里看看電視，聽聽音樂，聊聊天等。在這種場景下，可關(guān)閉中央大吊燈，并開啟筒燈及暗藏燈帶到50%亮度，調(diào)節(jié)四周壁畫射燈到50%，同時打開客廳的窗簾，再配合輕快的背景音樂，可使家人感到寬松舒適、自由自在。
浪漫場景。
現(xiàn)代人生活壓力大，偶爾在家里來一次燭光晚餐是必不可少的?！袄寺鼍啊本歪槍@種需要而設(shè)置的。在此場景下，中央吊燈及天花筒燈將會關(guān)閉，暗藏燈帶調(diào)到30%的亮度，四周壁畫射燈調(diào)到40%，窗簾關(guān)閉，同時打開飯廳上方的藝術(shù)射燈，并調(diào)節(jié)到70%的亮度，當然少不了一曲“onlyyou”經(jīng)典浪漫的背景音樂。此時此刻，相信男女主角早已沉醉在這這段溫馨浪漫的氣氛當中了。
（二）智能窗簾控制系統(tǒng)。
智能窗簾可主要由窗簾面板、窗簾電機及窗簾軌道組成。用戶可以通過智能家居app觸控，實現(xiàn)對所有電動窗簾的單獨控制與集中控制。當覺得外面陽光太大時，可通過面板關(guān)閉窗簾，避免太多光線進入室內(nèi)。
智能窗簾系統(tǒng)可調(diào)節(jié)的透光度去適應不同天氣下的是室內(nèi)環(huán)境。光感可在天暗時自動將客廳或臥室的窗簾關(guān)閉，溫感可在夏天室內(nèi)溫度過高時自動將客廳或臥室的窗簾關(guān)閉?？稍谔囟ǖ臅r間，調(diào)節(jié)窗簾開閉，保障你的室內(nèi)私隱，室內(nèi)自由度。
（三）紅外設(shè)備控制系統(tǒng)。
手機app本地和遠程控制紅外設(shè)備的開關(guān)等。（例如空調(diào)、電視、dvd等）。
（四）智能安防系統(tǒng)。
安防系統(tǒng)是由家庭報警器、各類傳感器和傳輸纜線組成。各類傳感器對家庭重要地點和區(qū)域布防，品種齊全的傳感器能代替?zhèn)鹘y(tǒng)家居內(nèi)鋼筋防盜網(wǎng)，讓業(yè)主生活在更安全、舒適的環(huán)境之中，不會再有牢籠感覺。
智能家居家庭網(wǎng)關(guān)將來至安防系統(tǒng)中的各類傳感器（如煙感，移動探測，玻璃破碎探測、幕簾探測、門磁等）和門禁、可視對講、監(jiān)控錄相等系統(tǒng)連接起來，通過智能家居觸摸屏可以隨時監(jiān)控和操作，并且可實現(xiàn)遠程控制。集中所有的安防系統(tǒng)可以讓居家的環(huán)境中減少墻面上各種顯示設(shè)備，各種對講設(shè)備以及各種面板開關(guān)和一些自廠商的操作面板，使得雜亂無章的墻面變得整潔，只需使用觸摸屏控制所有的安防系統(tǒng)，使操作也變得非常簡單。
（五）視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
當入侵報警、遠程求助、煤氣泄漏報警系統(tǒng)觸發(fā)時，家庭網(wǎng)關(guān)上的i/o端口可以接收來自入侵報警、遠程求助、煤氣泄漏報警系統(tǒng)的感應電平信號，并且進行處理后觸發(fā)相應動作通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動視頻監(jiān)控攝像機，并立即激活視頻監(jiān)控功能，自動拍攝事件現(xiàn)場的圖片和錄像，并將報警現(xiàn)場信息以圖片、視頻片段等方式發(fā)送至預定位置（ftp或電子郵件地址）。
當預設(shè)的視頻布防區(qū)域內(nèi)有人非法入侵時或不明物體移動時，視頻監(jiān)控攝像機將檢測到，將感應電平傳送到家庭網(wǎng)關(guān)的進行處理，并根據(jù)需要觸發(fā)錄像和報警功能。
（六）指紋鎖控制系統(tǒng)。
指紋鎖，它是計算機信息技術(shù)、電子技術(shù)、機械技術(shù)和現(xiàn)代五金工藝的完美結(jié)晶。指紋特性成為識別身份的最重要證據(jù)而被廣泛用于公安刑偵及司法領(lǐng)域。指紋認證具有方便、快速、精確等特點。隨著科技技術(shù)的普及，智能家居的發(fā)展，越來越多的人群也開始選擇指紋鎖。通過手機app進行遠程控制。
（七）遠程控制。
您可以通過遠程控制技術(shù)對居家的任何情況都可以進行遠程控制。比如，當您下班前十分鐘可以通過internet、方式提前運行地暖設(shè)備，當您回到家時，已經(jīng)為您營造了最佳的室內(nèi)溫度。利用遠程控制技術(shù)，您不用再憂慮家中的安全情況，因為不管您身在何處，一切均在您的掌控之中。
通過搭建服務器平臺，專用的遠程控制應用軟件，實現(xiàn)可以通過遠程上網(wǎng)監(jiān)視住宅、控制家居設(shè)備、和查詢家居設(shè)備的狀態(tài)。
智能鎖設(shè)計方案篇九
1）找一找一串燈籠下不同的算式題，說說它們不同的意思。
2）找一找兩串燈籠下相同的算式題，說說它們不同的意思。
3）尋找不同燈籠下掛著的相同算式題，體會相同算式題可以表示不同的意思。
想一想，一道算式題中，將5個燈籠怎么樣排列才會好看。例如：aabaa或ababa等，并將它們布置成不同的樣式。
智能鎖設(shè)計方案篇十
我是普通職業(yè)學校的一名大專生。也許對于不少人來說，在職業(yè)學校里讀書并不是自愿的選擇，如果有“改行”條件自然就會跳出，放棄專業(yè)。我在這讀書期間，除了學好文化課，對現(xiàn)在所學習的專業(yè)已漸漸有種特別的感情。
在我的職場道路上，為了以后的旅途能夠順利發(fā)展下去，我先給自己作一個職業(yè)生涯設(shè)計，提前進行自我評估，給自己的職業(yè)道路和方向初步定位和規(guī)范。當我知道自己想要有怎樣一種生活時，就得把握住變化的方向，使之轉(zhuǎn)化為機會，進而充分地施展自己的聰明才智，樹立遠大志向。
其實，我從小就喜歡觀察周圍的人、事、物，然后把一動態(tài)和靜態(tài)都用自己的想法，把客觀存在表現(xiàn)在白紙上。兒時和同齡的人在一起玩時，我總會約著他們和我一起畫畫，看動畫片，我喜歡把眼中看到的美麗描繪出來，即使當時只會用簡單的線條，但，也能表達出我純真的思想。有好多次，媽媽曾看到我一放學回家，就翻出畫本開始畫畫，總是很少看見我做作業(yè)。媽媽有點擔心：小小年紀把學習看得比畫畫還輕？可，爸爸卻一副意味深長的樣子：畫畫是一個的興趣愛好，咱們可以培養(yǎng)她觀察、審美，這孩子有耐心，做事認真，沒準能有這方面的發(fā)展前途。不出爸爸所料，如今，我讀的專業(yè)電腦藝術(shù)設(shè)計和繪畫息息相關(guān)。
我了解自己的職業(yè)擅長所在，也明白職業(yè)發(fā)展方向是職業(yè)生涯中的重中之重，就自己適合的學業(yè)而言，初中畢業(yè)后我順理成章地進了職業(yè)高級中學，接觸電腦藝術(shù)設(shè)計這門專業(yè)。在此過程中，和美術(shù)掛了勾，我仿佛如魚得水，不論素描、色彩、寫生，都十分投入，深得班主任和專業(yè)老師的贊評，老師對我和關(guān)愛，往往通過嚴格要求表現(xiàn)出來，我不會辜負老師的期望的。從小接受教育的我，直到進入了職業(yè)學校，也曾經(jīng)歷千軍萬馬過獨木橋的緊張階段，而今，我在新的環(huán)境下學習，那么新的開始得靠自身去努力了，我想我會結(jié)合所學專業(yè)整合出自己的職業(yè)定位點，在學習過程中增強理論知識和能力。我知識，凡事預則立，不預則廢，作為學生時代的我，我會利用在校時間好好準備，并對自身因素進行客觀、科學的分析，以此體現(xiàn)人生價值。
為了職業(yè)理想的實現(xiàn)，精心走好每一步。
在學習美術(shù)期間，我看過了很多圖片資料及相關(guān)畫展。打開電腦，經(jīng)過一翻圖片搜索程序之后，映入眼簾的是那優(yōu)雅的環(huán)境，如夢如幻的照片，亮麗動人的婚紗，色彩繽紛的捧花……這一讓我感到新鮮，心中自然萌生出一種強烈的好學興趣：我什么時候才能在電腦上做出如此美麗精致的圖案呢？這也算和美術(shù)專業(yè)對口，更何況我學的是藝術(shù)設(shè)計接近美，欣賞美，還能學點其它藝術(shù)，比如說，以后學這攝影什么的。手勤腳快，干凈利索，干完自己份內(nèi)的事，可以到學校攝影老師那兒幫忙，憑著自己的執(zhí)著，也許會得到攝影老師的青睞，我覺得這也是出于對知識技術(shù)的渴求，一有空閑就請教老師，處處留意，事事上心，人人為師，審另一種學習方式之一。藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)也需要奠定的，因為它包含了豐富的內(nèi)容，當步入社會工作中，廣告設(shè)計，服裝設(shè)計、攝影、化妝等都接近于人們的生活，所以，現(xiàn)在選擇了，我就不會棄而舍之。
一、端正擇業(yè)與求職的態(tài)度。
在市場經(jīng)濟不斷走向深入的今天，在我的生涯規(guī)范中，我會彌補職業(yè)態(tài)度的不足，具備敬業(yè)精神為自己找一個可以發(fā)揮的舞臺。雖然學習時偶爾會覺得力不從心，長期下去，每天面對電腦的枯燥，對設(shè)計工作少了熱情和投入。在別人看來自己已經(jīng)是幸福了，但對于自己，有段時間卻實在無法受這種沒有任何熱情的學習。面對出現(xiàn)的情況，我根據(jù)自身內(nèi)部心理動力的強弱，深入的反思鼓勵自己，只有在秩序漸漸道路上，才能正視自己的無知，幾載苦讀，心中描繪今后生活的藍圖，構(gòu)筑事業(yè)的大廈，想找到一人份稱心如意的職業(yè)，是人之常情。小時候由父母哺育和撫養(yǎng)，但不能一輩子躲在“大樹”下乘涼，一個正常人在結(jié)束了學生時代以后，總得尋找職業(yè)，并依靠職業(yè)收入獨立生活。我只有正確把握自己的職業(yè)期望值，凡事不能眼高手低，這種才可以正視現(xiàn)實，從實際出發(fā)，成為一名合格的中職業(yè)生。
以上就是我的職業(yè)生涯計劃了，計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施的成效性，只要不斷儲蓄能量，終將贏來花香四溢的未來，綻放出美麗的人生之花。
智能鎖設(shè)計方案篇十一
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導、討論、仿寫。
課時安排：2課時
初讀課文
1、學習本課生字，并理解由生字組成的詞語。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽。
3、說說兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
智能鎖設(shè)計方案篇十二
按照《國家臨床醫(yī)學研究中心管理辦法（20xx年修訂）》的要求，進一步加強對國家臨床醫(yī)學研究中心（以下簡稱“中心”）的動態(tài)管理，并為后續(xù)中央財政支持提供重要依據(jù)（后補助具體辦法另行制定），特制定本方案。
建立與中心功能、定位和特點相契合的績效導向機制，全面了解和檢查中心3年的建設(shè)和運行狀況，總結(jié)經(jīng)驗和成效，發(fā)現(xiàn)問題，促進發(fā)展。
評估將基于管理需求和中心的功能定位，充分考慮中心的公益性和建設(shè)、運行階段特點，注重產(chǎn)出和服務，全面評價。通過評估引導和推動中心建設(shè)、發(fā)展。評估設(shè)計主要體現(xiàn)以下幾方面原則：
客觀三公原則。堅持“公平、公開、公正”的基本原則，評估以客觀事實為依據(jù)，依靠專家，注重實效。
定量評價原則。通過評估，對中心的建設(shè)運行情況作出定量性評價，為差異化支持中心建設(shè)和發(fā)展提供依據(jù)。
強化定位原則。注重中心“國家隊”的地位和作用，面向我國疾病防治需求和臨床應用，打造高標準、國際化、協(xié)同化、接地氣的技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化國家科技創(chuàng)新基地。
引導發(fā)展原則。通過評估引導中心在關(guān)注科研創(chuàng)新的同時，重視中心的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，突出臨床轉(zhuǎn)化，強調(diào)公共服務。
評估指標由建設(shè)水平、科研產(chǎn)出、公共服務3個一級指標及其下設(shè)的8個二級指標、20個三級指標構(gòu)成，通過多方面收集信息、定量定性相結(jié)合的方法進行測算評估（具體指標體系見附件1）。
中心運行績效評估由科技部、國家衛(wèi)生計生委、中央軍委后勤保障部和食品藥品監(jiān)管總局四部門（以下簡稱“管理部門”）聯(lián)合組織，科技部牽頭協(xié)調(diào)，具體委托相關(guān)評估機構(gòu)開展，相關(guān)單位和專家參與。
評估實施主要程序如下：
1. 由管理部門發(fā)出通知。確定需接受評估的中心名單，部署評估工作。
2. 評估設(shè)計與準備。評估機構(gòu)開展運行績效評估關(guān)鍵問題研究，設(shè)計評估方案和相關(guān)技術(shù)文檔，明確評估程序和方法、指標判斷標準、信息收集內(nèi)容和渠道等，形成具體評估工作方案，報管理部門審定。評估方案將作為指導和規(guī)范整個評估活動的依據(jù)。
3. 自評價。中心依托單位按照管理部門的通知要求，提交中心績效評估自評價報告（參見附件2）和評估所需材料。
4. 問卷調(diào)查。向中心協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)各成員單位發(fā)放問卷，調(diào)查了解中心對成員單位在技術(shù)指導、人員培訓、能力提升等方面的支持幫助情況。
5. 初步評價。評估機構(gòu)聯(lián)合相關(guān)單位和專家對收到的自評價材料進行初步評價。
6. 現(xiàn)場考察。根據(jù)需求，評估機構(gòu)組織專家對接受評估的中心進行現(xiàn)場考察，每個專家組一般由3～5名專家組成，專家組根據(jù)考察情況形成現(xiàn)場考察報告。
7. 綜合評估。評估機構(gòu)組織由15名左右專家組成的綜合評議專家組，以會議集中形式聽取中心負責人關(guān)于中心運行情況的匯報和現(xiàn)場考察組關(guān)于考察情況的介紹，根據(jù)匯報答辯情況，結(jié)合現(xiàn)場考察報告，形成對各中心的專家組集體評價意見以及專家個人評議意見。評估機構(gòu)綜合定量評價和專家意見形成評估結(jié)果，評估結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三類，其中優(yōu)秀的比例不超過總數(shù)的30%。
8. 提交評估報告。評估機構(gòu)撰寫形成評估報告，提交管理部門。
智能鎖設(shè)計方案篇十三
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)是長期形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個方面：一是“人無我有”，即獨特性或個性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質(zhì)性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是我國高校開設(shè)較早的經(jīng)濟類專業(yè)之一。自1950年中國人民大學率先組建貿(mào)易經(jīng)濟系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)以來，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎(chǔ)與專業(yè)方向、理論知識與應用能力相結(jié)合的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計劃；強調(diào)理論與實踐、教學與科研、課內(nèi)與課外的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實務為切入點，注重內(nèi)外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術(shù)的融合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和貿(mào)易實踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)應堅持結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并為地方經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學質(zhì)量為中心，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應用”的基本原則，進行課程體系、教學內(nèi)容、教學方法等方面的具體改革。以內(nèi)外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合為基點，拓寬專業(yè)面，適應貿(mào)易主體的多元化、客體的擴大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實貿(mào)易的一般性的基礎(chǔ)理論出發(fā)，構(gòu)建貿(mào)易經(jīng)濟的核心理論教學體系。同時，應主動適應國內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟領(lǐng)域人才需求的特點，提高貿(mào)易人才的國際競爭力，進行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計、改革，并穩(wěn)步提高教師隊伍素質(zhì)，形成合理的教學梯隊，健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強教材建設(shè)，進行教學手段與方法的創(chuàng)新，加強實踐環(huán)節(jié)建設(shè)和學風建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量。
(二)凝練實效性強的特色方向，増強專業(yè)柔性。
根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設(shè)置柔性專業(yè)方向，凝練實效性較強的特色方向，開設(shè)各具特色的專業(yè)課程，讓學生有條件根據(jù)市場需求變化及時調(diào)整自己的知識和能力結(jié)構(gòu)。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)本身的特點，又要與國內(nèi)同類高校有所區(qū)別，更要結(jié)合本校的實際辦學條件和專業(yè)建設(shè)的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢的特色方向。在方向設(shè)置上，可以根據(jù)目前我國商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點，設(shè)置“連鎖與特許經(jīng)營”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會展經(jīng)濟與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學科領(lǐng)域的需要，可以設(shè)置“國際物流”、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易”、期貨交易理論與實務”等交叉學科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學改革與創(chuàng)新。
教學改革應從人才培養(yǎng)方案、教學管理制度、課程與教材建設(shè)、實踐教學和學習效果評價方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應堅持“三型”人才培養(yǎng)目標、、三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計劃的要求，建立一整套相對完備的教學管理制度和教學質(zhì)量監(jiān)控體系，對教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學方法與效果、科研狀況等進行常規(guī)化考核。教學質(zhì)量監(jiān)控體系包括教學督導聽課制度、集體備課制度、初中末”三期教學檢查制度、學生評教制度、教學事故追究制度、評優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導師制等多方面措施。
課程建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)與改革的重點。應從修訂專業(yè)教學計劃入手，對專業(yè)的課程體系、教學內(nèi)容、方法與手段進行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識面，構(gòu)建“大貿(mào)易、大市場、大流通”的學科體系，以及更加注重專業(yè)素質(zhì)、融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設(shè)的載體，教材的選用或編寫必須保證質(zhì)量，重點課程和專業(yè)主干課必須選用國內(nèi)外優(yōu)秀教材。在學習效果評價方式上，實行學生、同行專家和教務主管部門等多主體的教學評價制度，安排多層次的專題座談會，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設(shè)計模式。
(四)做好實踐教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是實踐性較強的應用型經(jīng)濟類專業(yè)，其實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗教學、現(xiàn)場教學、社會調(diào)研、科研實訓和畢業(yè)實習五個方面。此外，還應安排其他培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的制度化實踐活動，如語言能力測試、軍學共建和商學共建等活動。實踐教學小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實驗計劃、專題社會調(diào)研計劃及其考評制度指導學生實踐活動，并不斷強化實踐教學總結(jié)機制。
(五)加強官產(chǎn)學研一體化建設(shè)，服務地方經(jīng)濟。
教育具有地域性，對學校所處區(qū)域具有很強的知識溢出效應。高校在從事知識傳授的同時，必然同時服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機構(gòu)的有機配合與高效協(xié)作，營造理論指導實踐、實踐促進理論發(fā)展的良好氛圍。同時，高校還應借助特色專業(yè)建設(shè)的契機，提升教師的科研水平，并及時將貿(mào)易經(jīng)濟相關(guān)的科研成果融入到專業(yè)教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生獲取及時、可靠的一手專業(yè)信息與動態(tài)，彌補書本知識與生活實踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)的目標和發(fā)展思路，可以從六個方面設(shè)計專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建適應經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應加強對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求研究，可邀請國家商務部、省商務廳、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)的相關(guān)專家共同參與課程計劃的研究，制定與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學設(shè)計本專業(yè)學生的知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，正確處理本科教育與研究生教育、教學內(nèi)容與課程體系、理論教學與實踐教學、課內(nèi)教學與課外教學之間的關(guān)系，實現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)應根據(jù)市場和社會需求情況的變化，構(gòu)建經(jīng)濟與社會發(fā)展實際需要的課程體系。專業(yè)建設(shè)應力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟理論與實踐的前沿，及時更新教學內(nèi)容；強化課程體系的改革，切實落實“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應用”的人才培養(yǎng)目標；進一步改進教學方法和教學手段，重視雙語教學、實驗課、實踐教學和實習環(huán)節(jié)，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；改進教學質(zhì)量管理和監(jiān)控，確保教學效果；有針對性地加強與國際貿(mào)易、市場營銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學內(nèi)容，大力開展教學研究，加強新教材建設(shè)。
一方面，課程內(nèi)容設(shè)置應充分體現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內(nèi)容，突出連鎖與特許經(jīng)營、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會展經(jīng)濟和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)主干課程的課程組建設(shè)。切實落實課程組成員，有計劃、分工明確的完成相關(guān)課程建設(shè)。在具體課程上，認真做好《貿(mào)易經(jīng)濟學》精品課程的申報與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《現(xiàn)代物流學》、《期貨理論與實務》等專業(yè)主干課程。同時，積極開展雙語教學的研究與探討，突出國內(nèi)貿(mào)易與國際貿(mào)易的融合；深入開展實驗課程建設(shè)，對《電子商務概論》、《現(xiàn)代物流學》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》和《期貨理論與實務》等實踐性較強的課程開展實驗教學研究，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。另外，在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，進一步加強同國內(nèi)知名出版社的聯(lián)系，促進新教材的開發(fā)與應用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機制，加大師資隊伍建設(shè)力度。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的實踐性要求教師培養(yǎng)機制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，不斷完善校內(nèi)專任教師到內(nèi)外貿(mào)一線企業(yè)進行學習交流，或進駐相關(guān)事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機制，并積極吸納企業(yè)高級管理人員、一線業(yè)務人員和取得卓越成就的成功校友到學校兼職授課或做互動交流，建立健全教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制，積極促進師資隊伍攻讀高學位、出國訪問，形成一支了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學事業(yè)的高水平專兼職結(jié)合的國際化教師隊伍。
(四)大力開展科學研究，以科研促教學。
結(jié)合本專業(yè)己有的研究基礎(chǔ)和成果，抓住本校設(shè)置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團隊工作和科學研究，實現(xiàn)科研與教學的互動，達到以科研促進教學的目標。鼓勵教師多出成果、出精品成果，并將科學研究的成果運用到專業(yè)教學中去。采取“走出去、引進來”的方法，加強與國內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域的知名專家、學者的交流，開展校際專業(yè)建設(shè)的研討活動，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設(shè)學術(shù)研討會，促進貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的對外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實踐教學，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結(jié)合。
加強學生實習基地建設(shè)，建立學校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學生考核評價機制，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結(jié)合。一是不斷改進現(xiàn)有實習基地的教學模式，打造高水平的實習實踐環(huán)境。二是適當増加和建立新的實習基地，拓展學生的就業(yè)與實習渠道，實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應用型人才的目標。在充分吸收用人單位、實習基地、畢業(yè)學生和指導教師意見的基礎(chǔ)上，不斷修訂實習培養(yǎng)計劃，與時俱進，促使實習內(nèi)容富有成效。三是加強實驗室建設(shè)，建立國內(nèi)一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟實驗室，提高實驗教學水平。
(六）以特色專業(yè)建設(shè)促進學科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭將貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的主干課程打造成為省級以上級別的精品課程，擴大專業(yè)建設(shè)影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟學》為核心的資源優(yōu)勢顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設(shè)方向，積極鼓勵教師科研創(chuàng)新團隊成員申報國家級科研課題，提升教師梯隊的專業(yè)能力，并促進科研成果向教學的衍生與轉(zhuǎn)化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、流通經(jīng)濟）的碩士點、博士點建設(shè)，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟人才和優(yōu)勢資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)必須講求專業(yè)建設(shè)的實效性，重視專業(yè)建設(shè)的實際收益。
(一)辦學效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)能夠體現(xiàn)出一定的辦學效益（1)特色專業(yè)建設(shè)可以形成符合學校辦學定位、能夠充分發(fā)揮學校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗；（2)特色專業(yè)建設(shè)可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟教學團隊，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識強、教研水平高的課程組，形成研究能力強、成果轉(zhuǎn)化快和教學效果好的創(chuàng)新團隊；（3)特色專業(yè)建設(shè)有利于形成高效的本科教學質(zhì)量監(jiān)控體系，并能有效推動貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設(shè)有利于建設(shè)并完善實踐教學基地，形成完整、科學的實踐教學大綱和教案，提高實踐教學的成效；（5)特色專業(yè)建設(shè)有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟實驗教學平臺和實習基地建設(shè)，推動實驗教學取得更好效果。
(二)社會效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)具有一定的社會經(jīng)濟效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟專門人才，專業(yè)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)必然為社會經(jīng)濟發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟各領(lǐng)域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對地方經(jīng)濟與社會發(fā)展具有旁側(cè)效應，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時，帶動和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會同地方商務廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來直接或間接的經(jīng)濟效益，對地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起到促進作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)力圖實現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的改革和建設(shè)，集成取得的有效經(jīng)驗和實踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)內(nèi)容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實現(xiàn)全國范圍內(nèi)課程資源的共享，使其成果能夠服務于更多人群，起到很好的推廣示范效應；（3)通過貿(mào)易實驗室建設(shè)，推廣貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)開放實驗室建設(shè)經(jīng)驗，促進學生實踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實驗課教學機制；（4)通過貿(mào)易經(jīng)濟相關(guān)研究成果或論文的發(fā)表，擴大專業(yè)建設(shè)的社會享譽度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學模式，加強專業(yè)教師與實業(yè)界的互動聯(lián)系，増強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多復合型、應用型貿(mào)易經(jīng)濟專門人才。
智能鎖設(shè)計方案篇十四
堅持以學生為主體的教學思想，通過學生在教學中探索和教師點撥相結(jié)合，達到探究性學習的最大成效。在整個教學過程中，采取探究、討論、答疑、實踐等手段，始終貫穿探究性協(xié)作學習的精神，使得學生在自主學習與合作學習相輔相成的過程中獲得一定的情感體驗與知識、技能。
堅持以教師為主導，以學生為主體的教育理念，以教師啟發(fā)式學習和探究性協(xié)作學習相結(jié)合的教學思想，教師作為主導者的身份引導學生有所啟迪，并協(xié)助學生順利開展探究性協(xié)作學習。在整個教學過程中，始終鼓勵學生敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)探究性協(xié)作學習在培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維，以及在實踐中獲得真實情感體驗的優(yōu)勢。教學過程中充分發(fā)揮個體學習的主動性，使得學生在學習過程中學會思考、學會學習、學會合作。
語文課程既要注重語文知識的積累，也要注重學生的實踐和情感體驗對語文素養(yǎng)的提高，在鼓勵學生探究性協(xié)作學習的同時，還要注重培養(yǎng)學生自行解決問題的能力，并以此收獲一定的情感體驗，促進學生正確價值觀的形成。自學與合作學習并重，根據(jù)教授教學內(nèi)容及學生特征分析和課堂教學的實際情況，靈活調(diào)整教學方式及學生學習方式。
依據(jù)新課標以及培養(yǎng)信息化新型人才的要求，我們將根據(jù)以下四個維度對教學內(nèi)容進行分析：
1、在朗讀中培養(yǎng)學生的情感體驗
2、讓學生帶著現(xiàn)代思辨的觀念審讀作品，樹立正確的人生觀和世界觀。
3、增加學生的文言積累，提高學生閱讀和賞析文言文的能力
1、熟悉掌握字詞句，歸納總結(jié)。
(1)通假字屬、憑；
(2)一詞多義：固、適、逝、苛、雖；
(3)詞類適用：東、西、侶、友、舞、泣；
(4)特殊句式：客有吹洞簫者（定語后置）、何為其然也（賓語前置）、而今安在哉（賓語前置）。
2、學會理清文章的思路，扣住每段的寫景主體或敘事、議論內(nèi)容來歸納整合，寫出每一段段落大意。
1、老師引導學生進行課文學習，通過朗讀、討論等手段增強學生的情感體驗；
2、小組團隊合作探究，培養(yǎng)探究和合作學習的能力；
3、教學過程教師發(fā)揮主導作用，引導培養(yǎng)學生的探究合作，調(diào)動學生的情緒,增加情感體驗,提高理性分析的能力。
1、了解作者的寫作背景，體驗作者情感；
2、培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)；
3、通過課堂協(xié)作、討論培養(yǎng)學生的交流能力和合作能力。
4、從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價值，用現(xiàn)代觀念審視作品，從而樹立積極健康的人生觀、處世觀。
通過利用互聯(lián)網(wǎng)進行探究性學習，培養(yǎng)學生信息檢索、識別和運用的能力。
略
智能鎖設(shè)計方案篇十五
高一學生處在十六七歲的花季年齡，對于愛情已有朦朧的感知，學習時會有相應的感受。入門能力：高中學生已具備一定的閱讀審美力，能從不同角度去理解一首情節(jié)跳躍、人物朦朧的詩歌；由于《詩經(jīng)》年代久遠，閱讀上會有一定困難，幸好詩歌篇幅短小，借助注釋應能掃除字詞障礙。
學生對于愛情的話題會有發(fā)表意見的熱情，所以本課的學習不宜教師講授，而用討論法來研究人物形象、了解詩歌特點。
1、通過設(shè)置問題情境，鼓勵學生從多角度思考、探索、交流，激發(fā)學生的好奇心和主動學習的欲望；2、欣賞純潔健康的愛情。
1、掌握《詩經(jīng)》的基本知識；
2、積累文言字詞；
3、理解詩歌的主旨，讀懂人物形象；
4、了解重章疊句的表達效果和詩歌敘事的跳躍性。
1、朗讀感知課文；
2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；
3、在探究中了解“詩無達詁”的詩歌特點。
人物形象的把握和多角度理解詩歌；
理解詩歌情節(jié)的跳躍性和從多角度去理解詩歌。
1、介紹《詩經(jīng)》。（略）
2、聽朗讀，糾正字詞讀音。
3、據(jù)課文注解梳理文意。
4、請學生整理字詞。
再朗讀課文，鞏固對課文內(nèi)容的理解。
1、探討男主角的形象。學生討論交流。
（參考：“搔首踟躕”， 心急難耐，又無計可施，是個憨厚淳樸的小伙子。
“說懌女美”“匪女之為美，美人之貽”，是個癡情的小伙子。）
2、探討女主角的形象。
（1）討論：為什么女主角“愛而不見”？這使你覺得這是位怎樣的女子？
（參考：或者是因為害羞、矜持；或者是因為女的先到了不好意思，故意躲起來制造男子先到的假象；或者是因為調(diào)皮，制造一點情趣；或者是因為善于體貼人心，先到了卻故意后出現(xiàn)，免得男子有“遲到”的內(nèi)疚感……）究竟是害羞矜持還是調(diào)皮活潑？讓男主人公琢磨不透，也讓讀者琢磨不透，如霧里看花，朦朧綽約，越發(fā)引人暇想。
（2）討論：女主人公究竟是位怎樣的女子？還有哪些詩句可以給我們一些思路？（貽我彤管、自牧歸荑：以物傳情，未聽其語已暗傳情，含蓄溫婉，聰慧可人。）
3、這是一段怎樣的愛情？
討論：女主人公有沒有出現(xiàn)過？
a、有。下文饋贈物品時出現(xiàn)。
b、沒有。下文饋贈物品只是男子的回憶。
以上兩種意見同學們同意哪種？說說你的理由。
（參考：這涉及到對詩歌的情節(jié)的理解?？勺鞫喾N假設(shè)。一，女主人公走出來了，并且贈送男子彤管，而且兩人一面說笑一面散步到了野外，女子又送了荑草。二，這只是男子等待女子的一個場景，因為“愛而不見”，男子“搔首踟躕”，不知女子心意，于是前思后想，回憶種種情事，以揣測女子“不見”的因由，揣測女子對自己的心意。三，這是三個戀愛場面，感情一步步加深。）
小結(jié)：“詩無達詁”，所以成就了詩歌的朦朧美、含蓄美。這也體現(xiàn)了詩歌情節(jié)的跳躍性，需要讀者加上自己的想象，把情節(jié)連貫起來，于是也就引發(fā)了不同的聯(lián)想，詩歌了就因此而有了無窮的魅力。
智能鎖設(shè)計方案篇十六
1、學習11個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。
2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
3、培養(yǎng)學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。
知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
培養(yǎng)學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。
1、課件。
2、引導學生課前了解關(guān)于動物腳印的形狀以及愛冬眠的動物。
(1)看雪后景色(錄像)，配上雪后景色描寫的短文朗讀，給學生語言材料予以積累。
(2)今天，我們就到課文中去看看，下雪后，小動物們都在干什么？
(1)學生自主選擇學習方式，按要求自學。
a.放聲朗讀、運用拼音、詢求幫助、猜等方式克服生字的困難，讀通課文。
b.圈出你不了解的地方。
(2)匯報自學情況。
自學檢查：
a.指名朗讀，請其他同學點出他沒讀準的音。
b.請另一學生幫助糾正讀音。
c.“怎么”的“么”讀輕聲，怎是平舌音。
(3)糾音后再次朗讀，準備提問。
1、學生提問，教師板問題，隨后進行梳理。
2、師生討論選一個最有研究價值的問題：為什么說小畫家們畫畫不用顏料不用筆。反復朗讀。
1、理解課文部分，根據(jù)課堂實際，分板塊靈活處理，隨機解決提出的問題。
“為什么不用顏料和筆呢？”
“什么是冬眠？哪些動物也會冬眠？”
2、根據(jù)學生的提問，先請學生小組內(nèi)討論。
3、第一個問題通過反復讀，引導學生得出哪些畫其實指的就是腳印。第2、3個問題，有條件的可以通過看錄像來補充學生的知識。
感情朗讀。(采用誦讀、領(lǐng)讀、輪讀、邊讀邊欣賞、邊讀邊表演、小組讀等多種方式進行讀的訓練，達到熟讀成誦的目的。)。
1、除了課文中的四種小動物，還會有誰也會來雪地里畫畫呢？
2、你能學學課文，也來編一首兒歌嗎？提示：
-----畫----------畫----------畫-----。
在神奇的大自然里，還有許許多多神奇的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認真觀察，思考，一定會有許多的收獲。
智能鎖設(shè)計方案篇一
為保證小區(qū)車輛收費工作順利進行，合理制定收費標準，更好的為業(yè)主提供車輛停放業(yè)務，逐步改善車輛停放服務功能，規(guī)范收費管理秩序。制定方案如下：
。其中云aa9字頭的有65輛，云o字頭的有21輛，警車有5輛，軍車有3輛。為解決車輛多車位少的問題，所有露天車位不另收車位租金，均視為臨時車位提供泊車。
對二區(qū)值班室至門診路口靠右邊可規(guī)劃40個車位的位置補充規(guī)劃，做到合理化利用，解決車位緊張的問題。
1、現(xiàn)有ic卡1000張，需重新制作圖案用不干膠張貼（每張費用0.2元，含正面背面。），正面金牛圖案，背面為提示內(nèi)容。
持卡須知。
1）領(lǐng)取ic卡時須交納押金。
2）按有關(guān)規(guī)定，本小區(qū)收取的費用為場地占用費，非保管費。
3）一車一卡，專車專用，因有圖象對比，請勿借給他人使用，請妥善保管，若有遺失及時掛失。
4）駕駛員必須嚴格按照ic卡智能停車收費系統(tǒng)指示操作。
5）進入小區(qū)的車輛請按位停放，服從管理。
6）本卡必須隨身攜帶，嚴禁存放車內(nèi)，以防車輛被盜，違者后果自負。
編號：no.0001至no.1000。
云南xx物業(yè)管理公司xx服務中心。
電話:4633511、4634422。
2、臨時卡、月卡、半年卡、年卡以不同顏色進行區(qū)分識別。
3、收費標準報物價部門批準后錄入電腦系統(tǒng)自動計費。
4、收費軟件的'安裝調(diào)試由捷順公司負責完成，費用在900元左右。
1、參照昆明市機動車停車場收費標準（小區(qū)內(nèi)場地占用收費標準）的規(guī)定執(zhí)行。
1）轎車、小型客貨車（12座、4噸以下）半小時內(nèi)含半小時不收費，半小時-1小時1元，1-3小時2元，3-6小時3元，6-9小時4元，9-12小時5元，12-24小時10元。
2、結(jié)合小區(qū)實際建議收費。
3）大型客貨車半小時內(nèi)不含半小時，半小時-12小時（按正常收費標準下浮42.9％）收4元，12以上-24小時（按正常收費標準下浮33％）收8元。
1、小區(qū)車輛實行辦理月卡、半年卡、年卡，對已購買車庫的車輛辦理長效卡。對20個半封閉式車位進行出租（7幢3號、4號2個，16幢4號、9號2個，17幢4號、9號2個，18幢9號4個，25幢-26幢之間10個。），每個車位以大小不等收取130-150元/月租金。
2、轎車、小型客貨車（12座、4噸以下）月卡(按正常收費標準下浮67％)100元，半年卡（打9折，90/月）540元，年卡（打8折，80/月）960元。
3、中型客貨車（16-22座）月卡(按正常收費標準下浮54.5％)150元，半年卡（打9折，135/月）810元，年卡（打8折，120/月）1440元。
4、大型客貨車月卡(按正常收費標準下浮44.4％)200元，半年卡（打9折，180/月）1080元，年卡（打8折，160/月）1920元。
5、辦理ic卡每張收取工本費50元，包括新辦、損壞、失效、掛失。
6、一切車輛均按以上標準實施收費。
智能鎖設(shè)計方案篇二
智能家居又稱智能住宅，即smarthome。智能家居是以住宅為平臺，利用綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、安全防范技術(shù)、自動控制技術(shù)、音視頻技術(shù)將家居生活有關(guān)的設(shè)施集成，構(gòu)建高效的住宅設(shè)施與家庭日程事務的管理系統(tǒng)，提升家居安全性、便利性、舒適性、藝術(shù)性，并實現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的居住環(huán)境。
2、智能化家居未來趨勢：
此智能家居系統(tǒng)，采用集中智能控制技術(shù)，結(jié)合當今國際計算機、通訊、控制、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的最新科技。充分滿足智能家庭的實際需求的家庭智能化系統(tǒng)根據(jù)國內(nèi)智能化現(xiàn)狀，為用戶量身訂制安全、舒適、便利的生活環(huán)境。將高新科技引入家庭，大大提升住宅的使用價值，為住戶營造現(xiàn)代化的美好家園，為發(fā)展商創(chuàng)造價值。
智能家居是以家為平臺，兼?zhèn)渥詣踊?，智能化于一體的高效、舒適、安全、便利的家居環(huán)境。家居智能化技術(shù)起源于美國，現(xiàn)已遍及全球。智能家居不再是一幢被動的住宅，相反，成了幫助主人盡量利用時間的工具，使家庭更為舒適、安全、高效和節(jié)能。您在外忙碌了一天，家里的事讓智能化系統(tǒng)幫您做吧！
這是一個新興的朝陽產(chǎn)業(yè)，在中國有著巨大的市場前景，我們的智能化技術(shù)結(jié)合了您的家庭裝修完全可能營造出很多以前無法相信的家裝效果，利用本公司的專利技術(shù)，我們真誠為您設(shè)計一系列高科技產(chǎn)品，取代傳統(tǒng)的燈光及家電控制模式，為您提供安全保障的同時，讓您輕松享受生活，易學易用，方便您將家居設(shè)置得更為舒適和寫意，令日常生活復雜的事情變得更美妙。
家庭智能化的出現(xiàn)已經(jīng)有了將近20年的歷史，最早從比爾蓋茨的豪宅開始，那個高度科技化就如幻想故事片般，神奇的令人向往的智能生活已經(jīng)開始逐步走入了“平常人”的家中。即使是“平常人”，那也只是極少的一部分在觀念上同步于世界潮流，在生活上引領(lǐng)世界潮流的高品位時尚人士。
對于時尚的追求，我們脫離不了生活。追求的高品質(zhì)生活，我們脫離不了智能科技帶來的時尚。如美國（46.8％）、德國（42.4％）、瑞士（32.7％）、英國（28.5％）、法國（25.78％）、意大利（22.43％）……在這些開放的、浪漫的國度里，智能生活已經(jīng)從百姓家庭逐漸向普及化邁進。中國的時尚，即使在近些年來緊隨國際潮流的發(fā)展，但家居生活的時尚卻與之相比相差甚遠。即使中國早在97年初便開始提出高檔住宅（豪宅）電氣設(shè)計的總體要求：
1.高度的安全性、私密性；
2.舒適的生活環(huán)境；
3.便利的通訊方式；
4.綜合的信息服務；
5.家庭智能化系統(tǒng)。
但是經(jīng)過10年的發(fā)展，中國智能家庭的使用率也不到0.13％，而真正實現(xiàn)了家庭全智能化（語音智能、網(wǎng)絡(luò)智能、照明智能、環(huán)境智能、監(jiān)控/安防智能）的比例還不到千萬分之一。通過此百分比的反差，我們也不難看出，即使是最尋常的百姓，他們也在積極的改善自己的生活，讓自己的生活追隨家居時尚發(fā)展的潮流。
家庭智能化科技能帶給我們生活怎樣的變化？也許真正能了解的只有走在家居時尚潮流浪尖的人們才能真正的體味其中的獨到之處。安全、舒適、便利是它帶給消費者最基本的生活享受。
智能化科技即將引領(lǐng)居家時尚生活的主流。
家居智能設(shè)計長久以來一直堅持的原則：健康性、安全性、舒適性、時尚性！
我們已經(jīng)根據(jù)您別墅的布局做了一個初步設(shè)計方案。整個設(shè)計方案共分為四部分：
1.智能照明系統(tǒng)。
2.環(huán)境控制系統(tǒng)。
3.安防控制系統(tǒng)。
4.綜合布線系統(tǒng)。
針對以上四個系統(tǒng)部分，我們給予簡要的功能設(shè)計性描述：
1．智能照明系統(tǒng)。
1.1調(diào)光軟啟功能。
開燈時，燈光緩緩亮起，關(guān)燈時，燈光慢慢地變暗，然后熄滅，這個浪漫的過程即保護了您的眼睛免受光線驟變的刺激，又大大延長了燈具的壽命。燈光的亮度可以隨意調(diào)節(jié)，即使將燈光亮度調(diào)制螢火狀態(tài)，光線也不會閃爍。燈光的軟啟功能可記憶上次燈光亮度級別。
1.2定時功能。
可以對別墅室內(nèi)外的燈光系統(tǒng)進行定時功能。在控制方式上為你節(jié)約能源時，還能讓您感覺家庭照明系統(tǒng)的人性化。假如你長期出門在外，你可以在晚間設(shè)置好讓家中的燈光自動開啟和關(guān)閉，可以起到警示的作用。
1.3場景功能。
各種（組）燈光的變幻組合能在不同的時刻營造出和諧的氛圍和浪漫的情調(diào)，通過智能照明系統(tǒng)的布線和設(shè)置，能輕松的根據(jù)自己的喜好組合不同的場景模式。并能將這些場景實現(xiàn)“一鍵式”存儲和開啟。每個燈在不同場景中各自的狀態(tài)和亮度均可設(shè)置并記憶，使用時只需輕輕一按，復雜的燈光效果即刻呈現(xiàn)。場景功能中，照明燈光還可以與其它設(shè)備（如幕布、窗簾、電視/音響等）配合組合成復雜的場景。如會客、讀書、聽音樂、晚餐模式、影院模式等等。
1.4多種方式的控制功能。
通過智能燈光系統(tǒng)，您可以座在沙發(fā)上或躺在床上用遙控器控制家中所有的燈具，而不必為了關(guān)上某一盞燈而樓上樓下、東房西房的來回走動。
假如你是坐在電腦旁邊，那么你將更加輕松的控制家中所有的用電設(shè)備，燈具的控制自在其中。
在你已在出門的門口，如果不想再去拿遙控器或開電腦，那么只要您一伸手，就能通過門口的智能弱電開光，控制家中所有燈具。
假如你出門在外，而忘了關(guān)燈，那么只需你用電話撥通家中熟悉的號碼，你就能輕松的實現(xiàn)對家中照明系統(tǒng)進行控制。除此之外，假如長途旅游在外，你還可以通過電話遠程有規(guī)律的控制家中的燈光，已起到警示的作用。
2．環(huán)境控制系統(tǒng)。
2.1背景音樂系統(tǒng)。
不管您是想親自為家人做一頓佳肴而工作于廚房，還是您懶洋洋的躺在客廳沙發(fā)小憩，還是您拿著一本時尚手冊坐臥在書房，還是您和家人享受天倫嘻笑于花園草坪……柔和的背景音樂總是會環(huán)繞在您身邊，讓您及您的家人總是生活歡樂音樂的世界。
2.2窗簾控制系統(tǒng)。
清晨，也許不再需要那片刻間令人煩躁的鬧鐘將你吵醒，而靠的窗外的鳥語花香和柔和的自然陽光讓您從睡夢中自然醒來。窗簾控制系統(tǒng)總是會最恰合時宜的開啟窗簾，讓室外清晨的花香飄入，讓您懶洋洋的沐浴陽光。
配合燈光的場景，窗簾的自動開合，有時也能釀造出另一份浪漫的氣氛。只需輕點遙控，它便能為您的隱私起到第一層保護。
2.3空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
酷暑炙熱的夏天驅(qū)車回家，當您停車入庫后，車庫內(nèi)換氣系統(tǒng)可以通過（遙控）手動或自動定時控制將汽車的尾氣和汽油的味道清除干凈。等到次日清晨，自動定時的換氣系統(tǒng)會將室外清晨空氣中花香的味道注入車庫，讓你在享受晨曦的味道的。時候，絲毫感覺不到汽車尾氣的異味給您帶來的不悅。
2.4庭院澆花。
別墅的花園種植一些植物和花木，澆水也是可以進行智能化管理的。用自動澆花系統(tǒng)可以自動澆水和定時澆水功能。在陽臺上觀景時可以用遙控器啟動澆花的電磁閥門，站在陽臺上，控制著花園里一個個的噴頭，這種“閱兵式”的澆花，正是智能化控制系統(tǒng)帶給你的生活享受。即使是家中擁有保姆，但生活卻不能缺少這一種享受。
3.安防控制系統(tǒng)。
3.1周界防范。
3.1.1紅外對射。
在別墅的四周安裝紅外對射柵欄，在設(shè)防狀態(tài)下，如果有任何非法進入時，報警系統(tǒng)會啟動。先進的紅外對射柵欄采用人性化的設(shè)計，可隨意旋轉(zhuǎn)發(fā)射、接受器的角度。完善的防拆、防剪斷、防短路、防寵物等功能，大大加強了防誤報能力。即使人匐匍穿越，翻越而過，系統(tǒng)絕不漏報。紅外柵欄將為您家庭安全站守第一崗。
3.1.2視頻監(jiān)控。
在房子的外圍及內(nèi)部可安裝多處視頻監(jiān)控點，這樣無論主人在哪里，通過便利的互聯(lián)網(wǎng)就可以看到家中一天24小時內(nèi)發(fā)生的所有情況。在您長期出門在外時，它可以將家中30天×24小時內(nèi)所發(fā)生的一切全部記錄下來，回家后您可以一一進行回放。甚至在您出門在外的過程中，它還可定時定量的給你的郵箱、手機發(fā)送相關(guān)捕捉的圖象。當家中出現(xiàn)異常狀況時，視頻監(jiān)控系統(tǒng)還可以自動電話報警。
3.2室內(nèi)安防。
3.2.1防火。
在衣帽間、廚房和餐廳安裝煙感探頭和煤氣探頭，當有煙霧和煤氣泄漏時發(fā)出信號，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
假如險情是由于煤氣泄漏，如果供氣系統(tǒng)安裝了煤氣機器手還可將煤氣閥門自動關(guān)閉。
3.2.2門/窗破入感應報警。
當家中安防設(shè)備都進行布防后，如果門窗被非法破壞后闖入，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
3.2.3移動探測。
當開啟移動監(jiān)測功能后，進入移動探測器范圍內(nèi)的任何移動的物體都會被監(jiān)測。移動監(jiān)測系統(tǒng)具備寵物等移動小物體識別功能，能有效的防止錯報，漏報。在遇到緊急情況時，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
4.綜合布線系統(tǒng)。
我們的綜合布線系統(tǒng)是從您家庭信息化、舒適化和安全化多方位考慮。我們將會把您別墅中各種信息家電的信號線（如電話線、網(wǎng)絡(luò)線、有線電視信號線、音視頻信號線、監(jiān)控信號線等），按進戶線和室內(nèi)分配線統(tǒng)一歸類并進行集中布線，方便集中管理，輕松自如地改變室內(nèi)信號線的配置，完成對進戶信號線的分配、跳接及管理，是各種信息家電的通訊橋梁。
最具代表性的就是家庭網(wǎng)絡(luò)的布線和背景音響的布線。網(wǎng)絡(luò)化音響系統(tǒng)可以將一個音源共享給各個房間，使您在任何房間都可以聽到同一首歌?？刂破饋硪埠芊奖?，您可以通過智能家居的所有控制方式來對音響進行控制，可以任意一路進行單獨的開關(guān)和調(diào)音。通過綜合布線，可以在多個地點預留接口，為以后背景音響的拓展作準備。例如，在別墅的花園中進行接口預留，即使不立即使用，以后的拓展也是很方便的?，F(xiàn)在背景音響的網(wǎng)絡(luò)布線已經(jīng)成為家庭綜合布線的典型時尚代表。
除此之外，我們會在您別墅范圍通過綜合布線，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，即使您拿著筆記本電腦移動到您家庭或室外草坪的任何一個角落，也能輕松的上網(wǎng)。
5.家庭影院系統(tǒng)。
家庭影院設(shè)計主要包括如下幾個方面：
1.設(shè)計專業(yè)的家庭影音播放系統(tǒng)，影音播放系統(tǒng)主要包括三大部分組成，分別為音視頻播放機、av放大器、專業(yè)的音響系統(tǒng)。
2．設(shè)計家庭影院投影系統(tǒng)，包括滿足現(xiàn)代高清視頻播放的投影顯示和大畫面顯示。
5.設(shè)計智能化集中控制的家庭影院控制系統(tǒng)，對家庭影院的電器設(shè)備，包括環(huán)境燈光控制，投影顯示，音頻播放器的全方位控制，既方便了用戶在休閑，娛樂過程中的操作，有充分體現(xiàn)了現(xiàn)代科技給人們生活帶了極大的用處。采用智能燈光控制和智能中央控制系統(tǒng)，自然合理的分配燈光照明，減少不必要的照明電能損耗。還可以根據(jù)外界光的強度值設(shè)定時段，自動調(diào)節(jié)燈光亮度。它還能夠在我們不需要使用的時候自動切斷電器電源，減少電器不必要的靜態(tài)能耗。這樣既符合您舒適的感覺，又能起到節(jié)能的作用。
家庭多功能廳功能說明。
1.配置滿足主人一般性娛樂等要求的高可靠性，高音質(zhì)的多功能音響系統(tǒng)。
2.配置操作簡便的智能燈光控制系統(tǒng)，包括環(huán)境的燈光，窗簾；
3.采用智能生物探測終端系統(tǒng)，使整個家庭多功能聽更加人性化；
5.整個系統(tǒng)總體配置無線觸摸屏控制系統(tǒng)，用戶只要通過無線觸摸屏就可以在房間的任何一個位置對多功能廳的環(huán)境，包括對電視信號的選擇，可以任意選擇各種模式下燈光的控制和場景預設(shè)，方便用戶操作。
智能鎖設(shè)計方案篇三
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
3 學會第一節(jié)課文。
1 認識9個生字，會寫3個字。
2 能正確流利地朗讀課文。
課前準備：烏鴉圖片
1 出示圖片問：“這是什么?”板書“烏鴉”
學生看圖介紹烏鴉外形。教學烏鴉
想辦法記住這兩個字。烏_______鳥進行區(qū)別。
2 板書“喝水”教學“喝”，說說什么時候需要喝水?根據(jù)回答教“渴”與“喝”比較。
3 質(zhì)疑引導學生提有意義的問題。
1 提出要求：
(1)讀準字音，不會讀的想辦法。
(2)讀通句子，不連貫的地方要多讀幾遍。
(3)標出自然段的序號。
2 同桌互讀，互相幫助。
3 分節(jié)朗讀，評價。(學生評)
4 根據(jù)反饋教學生字，糾正字音。
5 區(qū)別形近字。
石——右喝——喝辦————力
1 讀文思考：課文講了一件什么事?
2 指名讀第一節(jié)，質(zhì)疑。
3 看圖說說，你從哪里看出烏鴉口渴了?
4 “到處”表演理解并造句。
1 看板書記字形。
2 描一描右什么發(fā)現(xiàn)。
3 寫田字格(生說師板書)
4 展示學生作業(yè)，評價后修改。
1 學懂課文內(nèi)容，學習烏鴉遇到困難自己想辦法解決。
2 能有感情地朗讀課文，背誦課文。
能有感情地朗讀課文，學懂課文內(nèi)背誦課文。
實驗器材(小口瓶紅線小石子)
1 猜謎：身穿黑袍子，長個丑樣子，懂得愛媽媽，是個好孩子。
2 復習生字。
3 出示課題。
1 自己讀讀課文，想想你讀懂了什么?
2 解疑從課文哪里感悟到?
3 解決知識點：
(1)聯(lián)系課文，說說烏鴉喝不到水的原因?指導朗讀，合課文插圖想像烏鴉喝不到水的著急樣子。
(2)做實驗理解烏鴉喝到水的經(jīng)過。
a 理解“漸漸”并仿造說句。
b 看插圖想想烏鴉喝水后高興的心情，指導朗讀。
1 理解烏鴉心情變化的心情
著急———高興———著急———高興
2 通過多種形式進行朗讀課文。
3 你覺得這是一只怎樣的烏鴉?你會夸一夸嗎?
4 指導背誦。
如果沒有小石子，烏鴉會有什么辦法?
智能鎖設(shè)計方案篇四
1，了解南瓜的外形、基本特征及功用。
2、通過幼兒自己的操作觀察，培養(yǎng)幼兒的探索精神！
3、品嘗南瓜，知道南瓜是崇明的特產(chǎn)。
1，外形各異的南瓜若干只、刀一把、盤子五只、擦布五塊。
2、南瓜粥、南瓜籽。
了解南瓜的特征及功用。
培養(yǎng)幼兒的探索精神。
1、今天，我給大家?guī)砹艘粯雍脰|西。我們一起來看一看是什么好東西，好嗎？（好）
2、[師掀開遮布］喲，是什么呀？（南瓜）
1、幼兒自由看、摸、玩，師一旁指導
（提示讓幼兒觀察南瓜的大小外形、顏色，摸上去的感覺，看上去像什么等等）
2、讓看完的幼兒選擇一個喜歡的南瓜把他送回家。（講臺前）
3、引導幼兒根據(jù)老師的出示逐一回答。
（1）例：（出示一只長長的、彎彎的南瓜）。
小朋友，你們快來看，這只南瓜好漂亮，你們喜歡嗎？
為什么喜歡？（講出南瓜是黃褐色長得長長的、彎彎的，像枕頭、像橋、像月亮等，摸上去很光滑）。
（2）再來找找看，跟這只南瓜長得不一樣的，有沒有？（講出有的南瓜是綠顏色的，說明它還沒熟透，長熟以后就變成黃褐色的，它長得圓圓的，看上去就像燈籠、皮球、桔子等，摸上去有點凹凸不平）。
（3）師小結(jié)：南瓜有大的、有小的、有圓的，有長的像枕頭、有的像橋、有的像燈籠：顏色有的是綠顏色的，還沒長熟，有的是黃褐色的，已經(jīng)長熟了：外面摸上去很光滑， 這一層叫皮。
（4）那么皮里面是什么呢？你們想不想知道呀？好，我把它切開來，一起看一看里面是什么。
4、（師將南瓜對半切開）
（2）幼兒動手操作，邊操作邊觀察。
（3）師提問，幼兒回答。（講出瓜肉、瓜瓤、瓜籽）。
（4）師小結(jié)：南瓜的皮里面有瓜肉，瓜肉是橘黃色的，有的瓜肉的顏色是淡淡的，瓜肉上一條條像面條一樣的是瓜瓤，白顏色的是一粒一粒的瓜籽。
1、你們知道南瓜有什么用？（瓜肉可以煮著吃，可以煮粥吃；瓜籽可以炒來吃，還可以當種子，到明年又可以長出好多南瓜）。
2、老師介紹：南瓜除了這些用途外，它的本領(lǐng)可大了，還可以當藥，可以治咳嗽、糖尿病呢！來，我們一起送一個大拇指給它。
讓幼兒邊吃邊談南瓜的味道，激發(fā)其愉悅的情緒。
智能鎖設(shè)計方案篇五
典眾智能家居系統(tǒng)主要采用電力線通信總線技術(shù)(荷蘭plc-bus技術(shù))來實現(xiàn)家居智能化控制，plc-bus技術(shù)是一種高穩(wěn)定性及較高價格性能比的雙向電力線通信總線技術(shù)，它主要利用已有的電力線來實現(xiàn)對燈光、家用電器及辦公設(shè)備的智能控制。這種電力線通信技術(shù)是由位于荷蘭阿姆斯特丹市的荷蘭ats電力線通信有限公司(ats.,co)研發(fā)而成，它們致力于設(shè)計、開發(fā)和制造先進的電力載波智能家居控制技術(shù)，并因此技術(shù)的革新被獲得多項專利。
公司推出的一整套基于plc-bus技術(shù)的智能家居控制系統(tǒng)，它重新定義了家庭內(nèi)部高可靠、低成本智能家居控制的新標準，此項技術(shù)擁有超強的系統(tǒng)穩(wěn)定性和可靠性，為商業(yè)住宅提供了更為經(jīng)濟的智能化控制解決方案。而其它的電力線控制技術(shù)與plcbus技術(shù)在系統(tǒng)功能、可靠性和成本上是沒辦法相比的。plc-bus技術(shù)的解決方案包括如下領(lǐng)域的應用：燈光控制，電器控制，hvac控制以及網(wǎng)絡(luò)與電器設(shè)備間的通信。
二、設(shè)計理念。
當遇到客戶需求時，我們就需要給客戶做一個滿意而且合適的方案，做一個成功的方案要注意兩點，首先是滿足客戶的功能需求，其次是預期客戶心理價位的滿足。一個成功的方案，不只是做最強大的功能方案，最主要達到合適度，要分析與推斷客戶的心理價格、生活習慣、家庭成員組成、性格及職業(yè)等。我們今天按常規(guī)需求來設(shè)計一個別墅智能照明和智能電器控制方案。
三、設(shè)計案例：別墅智能化設(shè)計的具體解決方案。
我們已經(jīng)根據(jù)您別墅繁的布局做了一個初步設(shè)計方案。整個設(shè)計方案基本分為四部分：
1.智能照明系統(tǒng)。
2.環(huán)境控制系統(tǒng)。
3.安防控制系統(tǒng)。
4.中央吸塵系統(tǒng)。
針對以上四個系統(tǒng)部分，我們給予簡要的功能設(shè)計性描述：
1.智能照明系統(tǒng)。
1.1調(diào)光軟啟功能。
開燈時，燈光緩緩亮起，關(guān)燈時，燈光慢慢地變暗，然后熄滅，這個浪漫的過程即保護了您的眼睛免受光線驟變的刺激，又大大延長了燈具的壽命。燈光的亮度可以隨意調(diào)節(jié)，即使將燈光亮度調(diào)制螢火狀態(tài)，光線也不會閃爍。燈光的軟啟功能可記憶上次燈光亮度級別。
1.2定時功能。
可以對別墅室內(nèi)外的燈光系統(tǒng)進行定時功能。在控制方式上為你節(jié)約能源時，還能讓您感覺家庭照明系統(tǒng)的人性化。假如你長期出門在外，你可以在晚間設(shè)置好讓家中的燈光自動開啟和關(guān)閉，可以起到警示的作用。
1.3場景功能。
各種(組)燈光的變幻組合能在不同的時刻營造出和諧的氛圍和浪漫的情調(diào)，通過智能照明系統(tǒng)的布線和設(shè)置，能輕松的根據(jù)自己的`喜好組合不同的場景模式。并能將這些場景實現(xiàn)“一鍵式”存儲和開啟。每個燈在不同場景中各自的狀態(tài)和亮度均可設(shè)置并記憶，使用時只需輕輕一按，復雜的燈光效果即刻呈現(xiàn)。場景功能中，照明燈光還可以與其它設(shè)備(如幕布、窗簾、電視/音響等)配合組合成復雜的場景。如會客、讀書、聽音樂、晚餐模式、影院模式等等。
1.4多種方式的控制功能。
通過智能燈光系統(tǒng)，您可以座在沙發(fā)上或躺在床上用遙控器控制家中所有的燈具，而不必為了關(guān)上某一盞燈而樓上樓下、東房西房的來回走動。
假如你是坐在電腦旁邊，那么你將更加輕松的控制家中所有的用電設(shè)備，燈具的控制自在其中。
在你已在出門的門口，如果不想再去拿遙控器或開電腦，那么只要您一伸手，就能通過門口的智能弱電開光，控制家中所有燈具。
假如你出門在外，而忘了關(guān)燈，那么只需你用電話撥通家中熟悉的號碼，你就能輕松的實現(xiàn)對家中照明系統(tǒng)進行控制。除此之外，假如長途旅游在外，你還可以通過電話遠程有規(guī)律的控制家中的燈光，已起到警示的作用。
2.環(huán)境控制系統(tǒng)。
2.1家庭背景音樂系統(tǒng)。
家庭背景音樂系統(tǒng)不管您是想親自為家人做一頓佳肴而工作于廚房，還是您懶洋洋的躺在客廳沙發(fā)小憩，還是您拿著一本時尚手冊坐臥在書房，還是您和家人享受天倫嘻笑于花園草坪……柔和的背景音樂總是會環(huán)繞在您身邊，讓您及您的家人總是生活歡樂音樂的世界。
2.2窗簾控制系統(tǒng)。
清晨，也許不再需要那片刻間令人煩躁的鬧鐘將你吵醒，而靠的窗外的鳥語花香和柔和的自然陽光讓您從睡夢中自然醒來。窗簾控制系統(tǒng)總是會最恰合時宜的開啟窗簾，讓室外清晨的花香飄入，讓您懶洋洋的沐浴陽光。
配合燈光的場景，窗簾的自動開合，有時也能釀造出另一份浪漫的氣氛。只需輕點遙控，它便能為您的隱私起到第一層保護。
2.3空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
酷暑炙熱的夏天驅(qū)車回家，當您停車入庫后，車庫內(nèi)換氣系統(tǒng)可以通過(遙控)手動或自動定時控制將汽車的尾氣和汽油的味道清除干凈。等到次日清晨，自動定時的換氣系統(tǒng)會將室外清晨空氣中花香的味道注入車庫，讓你在享受晨曦的味道的時候，絲毫感覺不到汽車尾氣的異味給您帶來的不悅。
2.4庭院澆花。
別墅的花園種植一些植物和花木，澆水也是可以進行智能化管理的。用自動澆花系統(tǒng)可以自動澆水和定時澆水功能。在陽臺上觀景時可以用遙控器啟動澆花的電磁閥門，站在陽臺上，控制著花園里一個個的噴頭，這種“閱兵式”的澆花，正是智能化控制系統(tǒng)帶給你的生活享受。即使是家中擁有保姆，但生活卻不能缺少這一種享受。
3.安防控制系統(tǒng)。
3.1周界防范。
3.1.1紅外對射。
在別墅的四周安裝紅外對射柵欄，在設(shè)防狀態(tài)下，如果有任何非法進入時，報警系統(tǒng)會啟動。先進的紅外對射柵欄采用人性化的設(shè)計，可隨意旋轉(zhuǎn)發(fā)射、接受器的角度。完善的防拆、防剪斷、防短路、防寵物等功能，大大加強了防誤報能力。即使人匐匍穿越，翻越而過，系統(tǒng)絕不漏報。紅外柵欄將為您家庭安全站守第一崗。
3.1.2視頻監(jiān)控。
在房子的外圍及內(nèi)部可安裝多處視頻監(jiān)控點，這樣無論主人在哪里，通過便利的互聯(lián)網(wǎng)就可以看到家中一天24小時內(nèi)發(fā)生的所有情況。在您長期出門在外時，它可以將家中30天×24小時內(nèi)所發(fā)生的一切全部記錄下來，回家后您可以一一進行回放。甚至在您出門在外的過程中，它還可定時定量的給你的郵箱、手機發(fā)送相關(guān)捕捉的圖象。當家中出現(xiàn)異常狀況時，視頻監(jiān)控系統(tǒng)還可以自動電話報警。
3.2室內(nèi)安防。
3.2.1防火。
在衣帽間、廚房和餐廳安裝煙感探頭和煤氣探頭，當有煙霧和煤氣泄漏時發(fā)出信號，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
假如險情是由于煤氣泄漏，如果供氣系統(tǒng)安裝了煤氣機器手還可將煤氣閥門自動關(guān)閉。
3.2.2門/窗破入感應報警。
當家中安防設(shè)備都進行布防后，如果門窗被非法破壞后闖入，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
3.2.3移動探測。
當開啟移動監(jiān)測功能后，進入移動探測器范圍內(nèi)的任何移動的物體都會被監(jiān)測。移動監(jiān)測系統(tǒng)具備寵物等移動小物體識別功能，能有效的防止錯報，漏報。在遇到緊急情況時，系統(tǒng)會立刻響鈴報警，待響鈴等待時間帶到您預先設(shè)定值時，會自動撥打電話報警。
4.中央吸塵系統(tǒng)：
這套系統(tǒng)與傳統(tǒng)的家用吸塵器最大的區(qū)別在于強而有力的吸力、不用拿著主機到處跑、而且再也沒有噪音的煩惱了；本套系統(tǒng)采用大功率主機固定在地下室或者偏僻的地方，避免了主機的噪音；吸塵的管道預埋在墻體里面從而有效的減少了工作帶來的麻煩。總結(jié)：經(jīng)過“典眾”各個部門的共同努力，本著有效提高產(chǎn)品的實用率、盡量減少成本讓功能最大化，從實用的角度讓很多功能實現(xiàn)盡量簡潔有效的控制，我們讓用戶僅需要在系統(tǒng)整合產(chǎn)品里面就可以做到燈光控制、電器控制、安防報警、背景音樂、視頻共享以及弱電信息六大功能。
智能鎖設(shè)計方案篇六
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣?；顒訙蕚洌赫n件制作、小小外星人、掛圖一副。
使幼兒懂得要保護環(huán)境。
讓幼兒能主動參與保護環(huán)境。
“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）。
3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4：人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）。
5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
智能鎖設(shè)計方案篇七
教學目的：
1．知識與能力：認識8個字，會寫3個字。能正確流利地朗讀課文。
2．過程與方法：隨文識字
3．情感態(tài)度價值觀：熱愛祖國的語言文字，感受泉水的'美。
教學重點：識字
教學難點：缶字旁，在具體環(huán)境中理解字義。
教學手段：多媒體課件、生字卡片
教學過程：
一、激趣引入，學習第一段的三個生字
出示課文第一段，自由讀，貼出生字：哦、股、縫
1．讀準字音
2．用多種辦法識記生字：
“哦”有什么好辦法記住這個字嗎？這個詞表示明白了，在句子中該怎樣讀呢？個別讀。師生對讀。
怎樣記住“股”字？月字旁的字大多跟身體有關(guān)，“股”指的是大腿，在這句話中指什么呢？讀一讀，用“一股”說話。指導書寫。
同學們和老師一起看看自己的手指縫，縫，就是物體間的空隙，誰還能用這個字組詞？貼卡片：石縫。
過渡語：泉水就是從巖石的裂縫或地下涌出地面的水，這節(jié)課我們就來學習第五課《泉水》。齊讀課題。泉字大家已經(jīng)認識了，怎樣寫呢？教師范寫。
二、初讀課文
畫出生字
1．教師范讀
2．學生自由讀，對照屏幕畫出生字。
3．檢查生字認讀情況
（1）讀音節(jié)，糾正字音。
（2）把生字的音節(jié)去掉，找朋友。
（3）齊讀生字
三、隨文識字
1．請大家借助小組內(nèi)的生字卡片，用多種辦法記住字形，看哪個小組最會合作。
2．小組匯報生字
“塔”我們用三種辦法記住了“塔”字，（換一換）（加一加）（想象記字），指導書寫?？纯磮D片，發(fā)現(xiàn)塔有什么特點了嗎？誰能用這個字組幾個詞？指導書寫。理解“水塔”的意思，“天然水塔”指的是什么呢？請大家讀讀課文。泉水從山上源源不斷的流淌下來，整個樣子就象一座自然形成的水塔，可見，泉水真的是很多很多。怎樣讀出泉水的多呢？指導讀文。
“罐”泉水很多很多，所以，山里的姐姐就提著瓦罐來打水了。出示
“瓦罐”的圖片，怎樣記住罐字？罐是缶字旁，缶是什么意思呢？出示課件，知道缶是一種大肚子小口的器皿。所以，帶有缶字旁的字大多跟器皿有關(guān)。
泉水從山腰流向平地，他又看見了誰呢？指讀第三段。
出示“杜鵑花”的圖片，由鵑字的鳥字邊，你想到了什么？出示“杜鵑鳥”的圖片?？梢姡N字也是形聲字。師生對讀第三段。
小組選擇自己喜歡的方式讀課文的4、5自然段，看看泉水又遇到了誰，說了什么？
四、鞏固練習
1．這些字跑到別的地方，認識嗎？游戲，點擊花朵，讀出句子或詞語。
2．配樂讀全文
智能鎖設(shè)計方案篇八
住房是生活的原點，未來的家居是什么樣子，您想過嗎？從美國科幻電影中，從媒體報道中，我們可以窺見未來智能家居生活的一些影子。
清晨，輕柔的音樂自動響起并逐步增大音量催您起床，同時窗簾自動打開，音樂舒緩響起，早餐開始自動烹飪，新聞按預定播放。
離家出門，您完全不必擔心燈還沒關(guān)，大門還沒鎖。因為在您開車上公路的時候，只需在手機輕觸遠程控制界面，智能家居系統(tǒng)會幫您照料好一切；同時安防系統(tǒng)自動布防，出現(xiàn)異常智能偵測，煤氣漏了、發(fā)生火災了、有人闖入了，系統(tǒng)將自動及時地通報到小區(qū)的管理中心，并將現(xiàn)場情況通過信息發(fā)送到正在上班的您面前。
回到家中，隨著門鎖被開啟，安防系統(tǒng)自動解除室內(nèi)警戒，廊燈緩緩點亮，空調(diào)、新風系統(tǒng)自動啟動，背景樂輕輕奏起。
現(xiàn)在和未來隨著社會的進步人們物質(zhì)和精神生活質(zhì)量的全面提升，安逸和休閑就成了生活基調(diào)。而智能家居恰好能迎合、滿足人們的需要?，F(xiàn)在，樓宇的賣點越來越集中在智能化和生態(tài)環(huán)?；?，而最大的變量和砝碼就是智能化。消費者在除了選用傳統(tǒng)的節(jié)能衛(wèi)具、燈具來節(jié)能的同時，也沒有忽視對“智能”生活的追求。智能化的家裝設(shè)計可以更好地實現(xiàn)人們對人性化家居的需求，而通過智能家居的應用不但可以實現(xiàn)小區(qū)智能化，同樣也可以起到節(jié)能的效果。未來隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對生活質(zhì)量追求的提高，智能家居也將逐漸引領(lǐng)裝修時尚潮流，成為新的消費趨勢。
智能家居又稱智能住宅。通俗地說，它是融合了自動化控制系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)于一體的網(wǎng)絡(luò)化智能化的家居控制系統(tǒng)。衡量一個住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)的成功與否，并非僅僅取決于智能化系統(tǒng)的多少、系統(tǒng)的先進性或集成度，而是取決于系統(tǒng)的設(shè)計和配置是否經(jīng)濟合理并且系統(tǒng)能否成功運行，系統(tǒng)的使用、管理和維護是否方便，系統(tǒng)或產(chǎn)品的技術(shù)是否成熟適用，換句話說，就是如何以最少的投入、最簡便的實現(xiàn)途徑來換取最大的功效，實現(xiàn)便捷高質(zhì)量的生活。
1、實用性。
智能家居最基本的目標是為人們提供一個舒適、安全、方便和高效的生活環(huán)境。對智能家居產(chǎn)品來說，最重要的是以實用為核心，摒棄掉那些華而不實，只能充作擺設(shè)的`功能，產(chǎn)品以實用性、易用性和人性化為主。
我們認為在設(shè)計智能家居系統(tǒng)時，應根據(jù)用戶對智能家居功能的需求，整合以下最實用最基本的家居控制功能：包括智能家電控制、智能燈光控制、電動窗簾控制、防盜報警、門禁對講、煤氣泄露等，同時還可以拓展諸如三表抄送、視頻點播，園區(qū)服務，云平臺服務及未來智慧城市所具備的必要功能和增值功能。
智能家居的控制方式很豐富多樣，比如：本地控制、遙控控制、集中控制、手機、平板電腦遠程控制、感應控制、網(wǎng)絡(luò)控制、無線wifi控制、定時控制等等，其本意是讓人們擺脫繁瑣的事務，提高效率，如果操作過程和程序設(shè)置過于繁瑣，容易讓用戶產(chǎn)生排斥心理。所以在對智能家居的設(shè)計時一定要充分考慮到用戶體驗，注重操作的便利化和直觀性，最好能采用圖形圖像化的控制界面，讓操作所見即所得。
2、可靠性。
整個建筑的各個智能化子系統(tǒng)應能二十四小時運轉(zhuǎn)，系統(tǒng)的安全性、可靠性和容錯能力必須予以高度重視。對各個子系統(tǒng)，以電源、系統(tǒng)備份等方面采取相應的容錯措施，保證系統(tǒng)正常安全使用、質(zhì)量、性能良好，具備應付各種復雜環(huán)境變化的能力。
3、標準性。
智能家居系統(tǒng)方案的設(shè)計應依照國家和地區(qū)的有關(guān)標準進行，確保系統(tǒng)的擴充性和擴展性，在系統(tǒng)傳輸上采用標準的tcp/ip協(xié)議網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，歐州標準eib技術(shù)，保證不同產(chǎn)商之間系統(tǒng)可以兼容與互聯(lián)。系統(tǒng)的前端設(shè)備是多功能的、開放的、可以擴展的設(shè)備。如系統(tǒng)主機、終端與模塊采用標準化接口設(shè)計，為家居智能系統(tǒng)外部廠商提供集成的平臺，而且其功能可以擴展，當需要增加功能時，不必再開挖管網(wǎng)，簡單可靠、方便節(jié)約。設(shè)計選用的系統(tǒng)和產(chǎn)品能夠使本系統(tǒng)與未來不斷發(fā)展的第三方受控設(shè)備進行互通互連。
4、方便性。
布線安裝是否簡單直接關(guān)系到成本，可擴展性，可維護性的問題，一定要選擇布線簡單的系統(tǒng)，施工時可與小區(qū)寬帶一起布線，簡單、容易；設(shè)備方面容易學習掌握、操作和維護簡便。
系統(tǒng)在工程安裝調(diào)試中的方便設(shè)計也非常重要。
家庭智能化有一個顯著的特點，就是安裝、調(diào)試與維護的工作量非常大，需要大量的人力物力投入，成為制約行業(yè)發(fā)展的瓶頸。針對這個問題，系統(tǒng)在設(shè)計時，就應考慮安裝與維護的方便性，比如系統(tǒng)可以通過internet遠程調(diào)試與維護。通過網(wǎng)絡(luò)，不僅使住戶能夠?qū)崿F(xiàn)家庭智能化系統(tǒng)的控制功能，還允許工程人員在遠程檢查系統(tǒng)的工作狀況，對系統(tǒng)出現(xiàn)的故障進行診斷。這樣，系統(tǒng)設(shè)置與版本更新可以在異地進行，從而大大方便了系統(tǒng)的應用與維護，提高了響應速度，降低了維護成本。
本方案將參考以下應用標準及規(guī)范進行系統(tǒng)設(shè)計：
《xxx別墅項目建筑平面圖》；
《全國住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)示范工程建設(shè)要點與技術(shù)導則》；
《20xx年小康型城鄉(xiāng)住宅科技產(chǎn)業(yè)工程項目實施方案》。
《小康住宅電氣設(shè)計（標準）導則》。
《入侵探測器通用技術(shù)條件》（gb10408.1-89）。
（一）智能燈光控制系統(tǒng)。
照明系統(tǒng)主要由1鍵開關(guān)面板、2鍵開關(guān)面板、3鍵開關(guān)面板及情景面板組成。通過燈光面板或手機app可以控制燈的開關(guān)。通過情景面板，燈光可做出相應的調(diào)整，在家中營造出不同的氣氛。下面根據(jù)主臥、客廳分別對其場景進行描述。
主臥。
閱讀場景。
主人想要閱讀看書時，可按下“閱讀場景”，此時臺燈漸亮到100%（以提供足夠的閱讀亮度），暗藏燈帶漸亮到30%（以提供一定亮度的閱讀背景燈光），其它燈光均關(guān)閉。同時，主人還可以把開啟背景音樂的指令設(shè)置到“閱讀場景”，從而實現(xiàn)在邊閱讀，邊欣優(yōu)美的背景音樂。
睡覺場景。
夜起場景。
當深夜需要起床上洗手間時，主人可以通過床邊的智能控制面板或觸摸屏，按下“深夜場景”按鈕，整個臥室開始漸變式地進入深夜場景模式：首先是床頭燈柔和地打開到３０%亮度，緊跟著落地燈與通往洗手間走道上的天花筒燈也漸亮到30%，洗手間的暗藏燈帶同時漸亮到70%。
整個燈光的開啟過程均為平滑漸變方式進行，不僅最大程度地避免了因突然的強光對眼睛的傷害，而且讓主人感覺非常智能、舒適和自然，同時還不會趕走睡意。
客廳。
客廳涉及的燈光負載類型主要有：暗藏熒光燈帶，壁畫裝飾射燈，天花筒燈，中央大吊燈，臺燈等燈源。主要可設(shè)置以下四種場景：
會客場景。
接待朋友或客人時，需要一種較為柔和的燈光場景，并通過調(diào)節(jié)燈光亮度，將注意力集中在談話區(qū)域，此時可切換到“會客場景”。在此場景下，天花上方的暗藏燈帶調(diào)到１００%，筒燈和中央吊燈調(diào)到50%，四周壁畫射燈調(diào)到60%，開啟沙發(fā)上方射燈并調(diào)節(jié)到80%，同時關(guān)閉客廳四周的窗簾。在這種場景下，將使客人更容易投入到與主人的談話當中。
聚會場景。
在節(jié)假日或舉行大型家庭聚會時，為了配合氣氛，可選擇“節(jié)假日場景”。此時，客廳的中央吊燈打開到100%，天花上的暗藏燈帶打開到80%，四周的壁畫射燈也開到100%，關(guān)閉四周的窗簾，同時開啟輕快的背景音樂，通過不同燈光負載的多種亮度組合，營造出一個充滿活力與激情的節(jié)日氣氛。
休閑場景。
此場景可作為在一般的日常生活當中的燈光應用場景。如在家里看看電視，聽聽音樂，聊聊天等。在這種場景下，可關(guān)閉中央大吊燈，并開啟筒燈及暗藏燈帶到50%亮度，調(diào)節(jié)四周壁畫射燈到50%，同時打開客廳的窗簾，再配合輕快的背景音樂，可使家人感到寬松舒適、自由自在。
浪漫場景。
現(xiàn)代人生活壓力大，偶爾在家里來一次燭光晚餐是必不可少的?！袄寺鼍啊本歪槍@種需要而設(shè)置的。在此場景下，中央吊燈及天花筒燈將會關(guān)閉，暗藏燈帶調(diào)到30%的亮度，四周壁畫射燈調(diào)到40%，窗簾關(guān)閉，同時打開飯廳上方的藝術(shù)射燈，并調(diào)節(jié)到70%的亮度，當然少不了一曲“onlyyou”經(jīng)典浪漫的背景音樂。此時此刻，相信男女主角早已沉醉在這這段溫馨浪漫的氣氛當中了。
（二）智能窗簾控制系統(tǒng)。
智能窗簾可主要由窗簾面板、窗簾電機及窗簾軌道組成。用戶可以通過智能家居app觸控，實現(xiàn)對所有電動窗簾的單獨控制與集中控制。當覺得外面陽光太大時，可通過面板關(guān)閉窗簾，避免太多光線進入室內(nèi)。
智能窗簾系統(tǒng)可調(diào)節(jié)的透光度去適應不同天氣下的是室內(nèi)環(huán)境。光感可在天暗時自動將客廳或臥室的窗簾關(guān)閉，溫感可在夏天室內(nèi)溫度過高時自動將客廳或臥室的窗簾關(guān)閉?？稍谔囟ǖ臅r間，調(diào)節(jié)窗簾開閉，保障你的室內(nèi)私隱，室內(nèi)自由度。
（三）紅外設(shè)備控制系統(tǒng)。
手機app本地和遠程控制紅外設(shè)備的開關(guān)等。（例如空調(diào)、電視、dvd等）。
（四）智能安防系統(tǒng)。
安防系統(tǒng)是由家庭報警器、各類傳感器和傳輸纜線組成。各類傳感器對家庭重要地點和區(qū)域布防，品種齊全的傳感器能代替?zhèn)鹘y(tǒng)家居內(nèi)鋼筋防盜網(wǎng)，讓業(yè)主生活在更安全、舒適的環(huán)境之中，不會再有牢籠感覺。
智能家居家庭網(wǎng)關(guān)將來至安防系統(tǒng)中的各類傳感器（如煙感，移動探測，玻璃破碎探測、幕簾探測、門磁等）和門禁、可視對講、監(jiān)控錄相等系統(tǒng)連接起來，通過智能家居觸摸屏可以隨時監(jiān)控和操作，并且可實現(xiàn)遠程控制。集中所有的安防系統(tǒng)可以讓居家的環(huán)境中減少墻面上各種顯示設(shè)備，各種對講設(shè)備以及各種面板開關(guān)和一些自廠商的操作面板，使得雜亂無章的墻面變得整潔，只需使用觸摸屏控制所有的安防系統(tǒng)，使操作也變得非常簡單。
（五）視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
當入侵報警、遠程求助、煤氣泄漏報警系統(tǒng)觸發(fā)時，家庭網(wǎng)關(guān)上的i/o端口可以接收來自入侵報警、遠程求助、煤氣泄漏報警系統(tǒng)的感應電平信號，并且進行處理后觸發(fā)相應動作通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動視頻監(jiān)控攝像機，并立即激活視頻監(jiān)控功能，自動拍攝事件現(xiàn)場的圖片和錄像，并將報警現(xiàn)場信息以圖片、視頻片段等方式發(fā)送至預定位置（ftp或電子郵件地址）。
當預設(shè)的視頻布防區(qū)域內(nèi)有人非法入侵時或不明物體移動時，視頻監(jiān)控攝像機將檢測到，將感應電平傳送到家庭網(wǎng)關(guān)的進行處理，并根據(jù)需要觸發(fā)錄像和報警功能。
（六）指紋鎖控制系統(tǒng)。
指紋鎖，它是計算機信息技術(shù)、電子技術(shù)、機械技術(shù)和現(xiàn)代五金工藝的完美結(jié)晶。指紋特性成為識別身份的最重要證據(jù)而被廣泛用于公安刑偵及司法領(lǐng)域。指紋認證具有方便、快速、精確等特點。隨著科技技術(shù)的普及，智能家居的發(fā)展，越來越多的人群也開始選擇指紋鎖。通過手機app進行遠程控制。
（七）遠程控制。
您可以通過遠程控制技術(shù)對居家的任何情況都可以進行遠程控制。比如，當您下班前十分鐘可以通過internet、方式提前運行地暖設(shè)備，當您回到家時，已經(jīng)為您營造了最佳的室內(nèi)溫度。利用遠程控制技術(shù)，您不用再憂慮家中的安全情況，因為不管您身在何處，一切均在您的掌控之中。
通過搭建服務器平臺，專用的遠程控制應用軟件，實現(xiàn)可以通過遠程上網(wǎng)監(jiān)視住宅、控制家居設(shè)備、和查詢家居設(shè)備的狀態(tài)。
智能鎖設(shè)計方案篇九
1）找一找一串燈籠下不同的算式題，說說它們不同的意思。
2）找一找兩串燈籠下相同的算式題，說說它們不同的意思。
3）尋找不同燈籠下掛著的相同算式題，體會相同算式題可以表示不同的意思。
想一想，一道算式題中，將5個燈籠怎么樣排列才會好看。例如：aabaa或ababa等，并將它們布置成不同的樣式。
智能鎖設(shè)計方案篇十
我是普通職業(yè)學校的一名大專生。也許對于不少人來說，在職業(yè)學校里讀書并不是自愿的選擇，如果有“改行”條件自然就會跳出，放棄專業(yè)。我在這讀書期間，除了學好文化課，對現(xiàn)在所學習的專業(yè)已漸漸有種特別的感情。
在我的職場道路上，為了以后的旅途能夠順利發(fā)展下去，我先給自己作一個職業(yè)生涯設(shè)計，提前進行自我評估，給自己的職業(yè)道路和方向初步定位和規(guī)范。當我知道自己想要有怎樣一種生活時，就得把握住變化的方向，使之轉(zhuǎn)化為機會，進而充分地施展自己的聰明才智，樹立遠大志向。
其實，我從小就喜歡觀察周圍的人、事、物，然后把一動態(tài)和靜態(tài)都用自己的想法，把客觀存在表現(xiàn)在白紙上。兒時和同齡的人在一起玩時，我總會約著他們和我一起畫畫，看動畫片，我喜歡把眼中看到的美麗描繪出來，即使當時只會用簡單的線條，但，也能表達出我純真的思想。有好多次，媽媽曾看到我一放學回家，就翻出畫本開始畫畫，總是很少看見我做作業(yè)。媽媽有點擔心：小小年紀把學習看得比畫畫還輕？可，爸爸卻一副意味深長的樣子：畫畫是一個的興趣愛好，咱們可以培養(yǎng)她觀察、審美，這孩子有耐心，做事認真，沒準能有這方面的發(fā)展前途。不出爸爸所料，如今，我讀的專業(yè)電腦藝術(shù)設(shè)計和繪畫息息相關(guān)。
我了解自己的職業(yè)擅長所在，也明白職業(yè)發(fā)展方向是職業(yè)生涯中的重中之重，就自己適合的學業(yè)而言，初中畢業(yè)后我順理成章地進了職業(yè)高級中學，接觸電腦藝術(shù)設(shè)計這門專業(yè)。在此過程中，和美術(shù)掛了勾，我仿佛如魚得水，不論素描、色彩、寫生，都十分投入，深得班主任和專業(yè)老師的贊評，老師對我和關(guān)愛，往往通過嚴格要求表現(xiàn)出來，我不會辜負老師的期望的。從小接受教育的我，直到進入了職業(yè)學校，也曾經(jīng)歷千軍萬馬過獨木橋的緊張階段，而今，我在新的環(huán)境下學習，那么新的開始得靠自身去努力了，我想我會結(jié)合所學專業(yè)整合出自己的職業(yè)定位點，在學習過程中增強理論知識和能力。我知識，凡事預則立，不預則廢，作為學生時代的我，我會利用在校時間好好準備，并對自身因素進行客觀、科學的分析，以此體現(xiàn)人生價值。
為了職業(yè)理想的實現(xiàn)，精心走好每一步。
在學習美術(shù)期間，我看過了很多圖片資料及相關(guān)畫展。打開電腦，經(jīng)過一翻圖片搜索程序之后，映入眼簾的是那優(yōu)雅的環(huán)境，如夢如幻的照片，亮麗動人的婚紗，色彩繽紛的捧花……這一讓我感到新鮮，心中自然萌生出一種強烈的好學興趣：我什么時候才能在電腦上做出如此美麗精致的圖案呢？這也算和美術(shù)專業(yè)對口，更何況我學的是藝術(shù)設(shè)計接近美，欣賞美，還能學點其它藝術(shù)，比如說，以后學這攝影什么的。手勤腳快，干凈利索，干完自己份內(nèi)的事，可以到學校攝影老師那兒幫忙，憑著自己的執(zhí)著，也許會得到攝影老師的青睞，我覺得這也是出于對知識技術(shù)的渴求，一有空閑就請教老師，處處留意，事事上心，人人為師，審另一種學習方式之一。藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)也需要奠定的，因為它包含了豐富的內(nèi)容，當步入社會工作中，廣告設(shè)計，服裝設(shè)計、攝影、化妝等都接近于人們的生活，所以，現(xiàn)在選擇了，我就不會棄而舍之。
一、端正擇業(yè)與求職的態(tài)度。
在市場經(jīng)濟不斷走向深入的今天，在我的生涯規(guī)范中，我會彌補職業(yè)態(tài)度的不足，具備敬業(yè)精神為自己找一個可以發(fā)揮的舞臺。雖然學習時偶爾會覺得力不從心，長期下去，每天面對電腦的枯燥，對設(shè)計工作少了熱情和投入。在別人看來自己已經(jīng)是幸福了，但對于自己，有段時間卻實在無法受這種沒有任何熱情的學習。面對出現(xiàn)的情況，我根據(jù)自身內(nèi)部心理動力的強弱，深入的反思鼓勵自己，只有在秩序漸漸道路上，才能正視自己的無知，幾載苦讀，心中描繪今后生活的藍圖，構(gòu)筑事業(yè)的大廈，想找到一人份稱心如意的職業(yè)，是人之常情。小時候由父母哺育和撫養(yǎng)，但不能一輩子躲在“大樹”下乘涼，一個正常人在結(jié)束了學生時代以后，總得尋找職業(yè)，并依靠職業(yè)收入獨立生活。我只有正確把握自己的職業(yè)期望值，凡事不能眼高手低，這種才可以正視現(xiàn)實，從實際出發(fā)，成為一名合格的中職業(yè)生。
以上就是我的職業(yè)生涯計劃了，計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施的成效性，只要不斷儲蓄能量，終將贏來花香四溢的未來，綻放出美麗的人生之花。
智能鎖設(shè)計方案篇十一
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。
4、憑借課文的.語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用，憑借課文的語言材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
圖片、模型、小黑板。
指導、討論、仿寫。
課時安排：2課時
初讀課文
1、學習本課生字，并理解由生字組成的詞語。
2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。
這便是舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。
今天我們所學的課文就是介紹秦兵馬俑的一篇佳作。
出示課題: 秦兵馬俑
齊讀。
1、仔細欣賞。你看到了什么？聽到了什么？交流。
2、自讀課文，了解大意。選擇感興趣的內(nèi)容練讀，讀給同桌聽。
3、說說兵馬俑給你的印象。
1、讀帶有生字的詞語，正音。
2、理解詞義，可聯(lián)系上下文，也可查字典。
3、指名試讀課文，讀準確，讀通順。
1、默讀課文第二自然段，思考：課文從哪些方面反映了秦兵馬俑的規(guī)模宏大？
2、集體討論。
(1)從三個俑坑的總面積和兵馬俑的數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
(2)從一號坑的長、寬、面積和兵馬俑數(shù)量體會秦兵馬俑的規(guī)模宏大。
3、朗讀前四句，感受兵馬俑的規(guī)模宏大。
4、人們看到如此規(guī)模宏大的兵馬俑會有什么感受？（人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高潮的制作工藝所折服）
5、讀最后一個長句子，前半句講了兵馬俑的恢弘氣勢，“看上去真像??”講兵馬俑的高超制作工藝。
智能鎖設(shè)計方案篇十二
按照《國家臨床醫(yī)學研究中心管理辦法（20xx年修訂）》的要求，進一步加強對國家臨床醫(yī)學研究中心（以下簡稱“中心”）的動態(tài)管理，并為后續(xù)中央財政支持提供重要依據(jù)（后補助具體辦法另行制定），特制定本方案。
建立與中心功能、定位和特點相契合的績效導向機制，全面了解和檢查中心3年的建設(shè)和運行狀況，總結(jié)經(jīng)驗和成效，發(fā)現(xiàn)問題，促進發(fā)展。
評估將基于管理需求和中心的功能定位，充分考慮中心的公益性和建設(shè)、運行階段特點，注重產(chǎn)出和服務，全面評價。通過評估引導和推動中心建設(shè)、發(fā)展。評估設(shè)計主要體現(xiàn)以下幾方面原則：
客觀三公原則。堅持“公平、公開、公正”的基本原則，評估以客觀事實為依據(jù)，依靠專家，注重實效。
定量評價原則。通過評估，對中心的建設(shè)運行情況作出定量性評價，為差異化支持中心建設(shè)和發(fā)展提供依據(jù)。
強化定位原則。注重中心“國家隊”的地位和作用，面向我國疾病防治需求和臨床應用，打造高標準、國際化、協(xié)同化、接地氣的技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化國家科技創(chuàng)新基地。
引導發(fā)展原則。通過評估引導中心在關(guān)注科研創(chuàng)新的同時，重視中心的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，突出臨床轉(zhuǎn)化，強調(diào)公共服務。
評估指標由建設(shè)水平、科研產(chǎn)出、公共服務3個一級指標及其下設(shè)的8個二級指標、20個三級指標構(gòu)成，通過多方面收集信息、定量定性相結(jié)合的方法進行測算評估（具體指標體系見附件1）。
中心運行績效評估由科技部、國家衛(wèi)生計生委、中央軍委后勤保障部和食品藥品監(jiān)管總局四部門（以下簡稱“管理部門”）聯(lián)合組織，科技部牽頭協(xié)調(diào)，具體委托相關(guān)評估機構(gòu)開展，相關(guān)單位和專家參與。
評估實施主要程序如下：
1. 由管理部門發(fā)出通知。確定需接受評估的中心名單，部署評估工作。
2. 評估設(shè)計與準備。評估機構(gòu)開展運行績效評估關(guān)鍵問題研究，設(shè)計評估方案和相關(guān)技術(shù)文檔，明確評估程序和方法、指標判斷標準、信息收集內(nèi)容和渠道等，形成具體評估工作方案，報管理部門審定。評估方案將作為指導和規(guī)范整個評估活動的依據(jù)。
3. 自評價。中心依托單位按照管理部門的通知要求，提交中心績效評估自評價報告（參見附件2）和評估所需材料。
4. 問卷調(diào)查。向中心協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)各成員單位發(fā)放問卷，調(diào)查了解中心對成員單位在技術(shù)指導、人員培訓、能力提升等方面的支持幫助情況。
5. 初步評價。評估機構(gòu)聯(lián)合相關(guān)單位和專家對收到的自評價材料進行初步評價。
6. 現(xiàn)場考察。根據(jù)需求，評估機構(gòu)組織專家對接受評估的中心進行現(xiàn)場考察，每個專家組一般由3～5名專家組成，專家組根據(jù)考察情況形成現(xiàn)場考察報告。
7. 綜合評估。評估機構(gòu)組織由15名左右專家組成的綜合評議專家組，以會議集中形式聽取中心負責人關(guān)于中心運行情況的匯報和現(xiàn)場考察組關(guān)于考察情況的介紹，根據(jù)匯報答辯情況，結(jié)合現(xiàn)場考察報告，形成對各中心的專家組集體評價意見以及專家個人評議意見。評估機構(gòu)綜合定量評價和專家意見形成評估結(jié)果，評估結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三類，其中優(yōu)秀的比例不超過總數(shù)的30%。
8. 提交評估報告。評估機構(gòu)撰寫形成評估報告，提交管理部門。
智能鎖設(shè)計方案篇十三
特色專業(yè)是指能夠充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并具有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)是長期形成的，是學校辦學優(yōu)勢和辦學特色的集中體現(xiàn)。特色專業(yè)的“特色”可以歸納為三個方面：一是“人無我有”，即獨特性或個性；二是“人有我優(yōu)”，即杰出性或優(yōu)質(zhì)性；三是“人優(yōu)我新”，即開拓性或創(chuàng)新性。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是我國高校開設(shè)較早的經(jīng)濟類專業(yè)之一。自1950年中國人民大學率先組建貿(mào)易經(jīng)濟系并首創(chuàng)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)以來，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)經(jīng)歷了60年的興衰演變。隨著現(xiàn)代商業(yè)的低碳化發(fā)展和流通業(yè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)地位的不斷確立，以及貿(mào)易經(jīng)濟特色人才需求的不斷増加，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)也越發(fā)顯現(xiàn)其重要性。
礎(chǔ)與專業(yè)方向、理論知識與應用能力相結(jié)合的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計劃；強調(diào)理論與實踐、教學與科研、課內(nèi)與課外的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，以貿(mào)易實務為切入點，注重內(nèi)外貿(mào)、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合以及貿(mào)易與信息技術(shù)的融合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和貿(mào)易實踐操作能力。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)應堅持結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并為地方經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持。
(一）以提高教學質(zhì)量為中心，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應用”的基本原則，進行課程體系、教學內(nèi)容、教學方法等方面的具體改革。以內(nèi)外貿(mào)的一體化、商品貿(mào)易與服務貿(mào)易的融合為基點，拓寬專業(yè)面，適應貿(mào)易主體的多元化、客體的擴大化、范圍的廣域化的新環(huán)境。從夯實貿(mào)易的一般性的基礎(chǔ)理論出發(fā)，構(gòu)建貿(mào)易經(jīng)濟的核心理論教學體系。同時，應主動適應國內(nèi)貿(mào)易經(jīng)濟領(lǐng)域人才需求的特點，提高貿(mào)易人才的國際競爭力，進行本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計、改革，并穩(wěn)步提高教師隊伍素質(zhì)，形成合理的教學梯隊，健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，加強教材建設(shè)，進行教學手段與方法的創(chuàng)新，加強實踐環(huán)節(jié)建設(shè)和學風建設(shè)，不斷提高教學質(zhì)量。
(二)凝練實效性強的特色方向，増強專業(yè)柔性。
根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，在“寬口徑”的專業(yè)面下設(shè)置柔性專業(yè)方向，凝練實效性較強的特色方向，開設(shè)各具特色的專業(yè)課程，讓學生有條件根據(jù)市場需求變化及時調(diào)整自己的知識和能力結(jié)構(gòu)。特色專業(yè)方向的確立既要體現(xiàn)貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)本身的特點，又要與國內(nèi)同類高校有所區(qū)別，更要結(jié)合本校的實際辦學條件和專業(yè)建設(shè)的歷史沉淀，形成具有比較優(yōu)勢的特色方向。在方向設(shè)置上，可以根據(jù)目前我國商貿(mào)業(yè)和中介業(yè)發(fā)展迅速的特點，設(shè)置“連鎖與特許經(jīng)營”、“商業(yè)中介”、“地產(chǎn)金融”、“會展經(jīng)濟與管理”等專業(yè)方向；根據(jù)拓寬學科領(lǐng)域的需要，可以設(shè)置“國際物流”、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易”、期貨交易理論與實務”等交叉學科方向。
(三)積極開展專業(yè)教學改革與創(chuàng)新。
教學改革應從人才培養(yǎng)方案、教學管理制度、課程與教材建設(shè)、實踐教學和學習效果評價方式等多方面入手。人才培養(yǎng)方案應堅持“三型”人才培養(yǎng)目標、、三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式和“三結(jié)合”人才培養(yǎng)計劃的要求，建立一整套相對完備的教學管理制度和教學質(zhì)量監(jiān)控體系，對教師的教學態(tài)度、業(yè)務水平、教學方法與效果、科研狀況等進行常規(guī)化考核。教學質(zhì)量監(jiān)控體系包括教學督導聽課制度、集體備課制度、初中末”三期教學檢查制度、學生評教制度、教學事故追究制度、評優(yōu)與年度考核制度以及青年教師導師制等多方面措施。
課程建設(shè)是特色專業(yè)建設(shè)與改革的重點。應從修訂專業(yè)教學計劃入手，對專業(yè)的課程體系、教學內(nèi)容、方法與手段進行系統(tǒng)改革，拓展專業(yè)知識面，構(gòu)建“大貿(mào)易、大市場、大流通”的學科體系，以及更加注重專業(yè)素質(zhì)、融知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的特色專業(yè)課程體系。教材是課程建設(shè)的載體，教材的選用或編寫必須保證質(zhì)量，重點課程和專業(yè)主干課必須選用國內(nèi)外優(yōu)秀教材。在學習效果評價方式上，實行學生、同行專家和教務主管部門等多主體的教學評價制度，安排多層次的專題座談會，并采取多樣化的考試形式和畢業(yè)設(shè)計模式。
(四)做好實踐教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與管理。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)是實踐性較強的應用型經(jīng)濟類專業(yè)，其實踐教學環(huán)節(jié)主要包括實驗教學、現(xiàn)場教學、社會調(diào)研、科研實訓和畢業(yè)實習五個方面。此外，還應安排其他培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的制度化實踐活動，如語言能力測試、軍學共建和商學共建等活動。實踐教學小組根據(jù)統(tǒng)一的課程實驗計劃、專題社會調(diào)研計劃及其考評制度指導學生實踐活動，并不斷強化實踐教學總結(jié)機制。
(五)加強官產(chǎn)學研一體化建設(shè)，服務地方經(jīng)濟。
教育具有地域性，對學校所處區(qū)域具有很強的知識溢出效應。高校在從事知識傳授的同時，必然同時服務于地方社會經(jīng)濟發(fā)展，形成政府、企業(yè)、高校和研究機構(gòu)的有機配合與高效協(xié)作，營造理論指導實踐、實踐促進理論發(fā)展的良好氛圍。同時，高校還應借助特色專業(yè)建設(shè)的契機，提升教師的科研水平，并及時將貿(mào)易經(jīng)濟相關(guān)的科研成果融入到專業(yè)教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生獲取及時、可靠的一手專業(yè)信息與動態(tài)，彌補書本知識與生活實踐在一定程度上的脫節(jié)與滯后。
根據(jù)貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)的目標和發(fā)展思路，可以從六個方面設(shè)計專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。
(一)不斷完善人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建適應經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的課程體系。
人才培養(yǎng)方案是特色專業(yè)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。人才培養(yǎng)方案的制定應加強對貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求研究，可邀請國家商務部、省商務廳、內(nèi)外貿(mào)企業(yè)的相關(guān)專家共同參與課程計劃的研究，制定與生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展需要相結(jié)合的培養(yǎng)方案和課程體系，科學設(shè)計本專業(yè)學生的知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，正確處理本科教育與研究生教育、教學內(nèi)容與課程體系、理論教學與實踐教學、課內(nèi)教學與課外教學之間的關(guān)系，實現(xiàn)培養(yǎng)方案的整體優(yōu)化。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)應根據(jù)市場和社會需求情況的變化，構(gòu)建經(jīng)濟與社會發(fā)展實際需要的課程體系。專業(yè)建設(shè)應力求跟蹤貿(mào)易經(jīng)濟理論與實踐的前沿，及時更新教學內(nèi)容；強化課程體系的改革，切實落實“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應用”的人才培養(yǎng)目標；進一步改進教學方法和教學手段，重視雙語教學、實驗課、實踐教學和實習環(huán)節(jié)，引導學生進行研究性學習和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力；改進教學質(zhì)量管理和監(jiān)控，確保教學效果；有針對性地加強與國際貿(mào)易、市場營銷等本科專業(yè)的融合，體現(xiàn)不同專業(yè)之間的相互支撐和滲透。
(二）改革課程教學內(nèi)容，大力開展教學研究，加強新教材建設(shè)。
一方面，課程內(nèi)容設(shè)置應充分體現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，不斷更新課程內(nèi)容，突出連鎖與特許經(jīng)營、網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、現(xiàn)代期貨交易、會展經(jīng)濟和房地產(chǎn)金融等特色方向。另一方面，抓好貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)主干課程的課程組建設(shè)。切實落實課程組成員，有計劃、分工明確的完成相關(guān)課程建設(shè)。在具體課程上，認真做好《貿(mào)易經(jīng)濟學》精品課程的申報與創(chuàng)建工作；大力開展專門的課程研究和教學研究，特別是《貿(mào)易經(jīng)濟學》、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》、《現(xiàn)代物流學》、《期貨理論與實務》等專業(yè)主干課程。同時，積極開展雙語教學的研究與探討，突出國內(nèi)貿(mào)易與國際貿(mào)易的融合；深入開展實驗課程建設(shè)，對《電子商務概論》、《現(xiàn)代物流學》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》和《期貨理論與實務》等實踐性較強的課程開展實驗教學研究，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。另外，在現(xiàn)有教材基礎(chǔ)上，進一步加強同國內(nèi)知名出版社的聯(lián)系，促進新教材的開發(fā)與應用。
(三）改革教師培養(yǎng)和使用機制，加大師資隊伍建設(shè)力度。
貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)的實踐性要求教師培養(yǎng)機制的改革與創(chuàng)新。在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，不斷完善校內(nèi)專任教師到內(nèi)外貿(mào)一線企業(yè)進行學習交流，或進駐相關(guān)事業(yè)部門掛職鍛煉的培養(yǎng)機制，并積極吸納企業(yè)高級管理人員、一線業(yè)務人員和取得卓越成就的成功校友到學校兼職授課或做互動交流，建立健全教師培訓、交流和深造的常規(guī)機制，積極促進師資隊伍攻讀高學位、出國訪問，形成一支了解社會需求、教學經(jīng)驗豐富、熱愛教學事業(yè)的高水平專兼職結(jié)合的國際化教師隊伍。
(四)大力開展科學研究，以科研促教學。
結(jié)合本專業(yè)己有的研究基礎(chǔ)和成果，抓住本校設(shè)置的特色研究方向，持續(xù)開展科研創(chuàng)新團隊工作和科學研究，實現(xiàn)科研與教學的互動，達到以科研促進教學的目標。鼓勵教師多出成果、出精品成果，并將科學研究的成果運用到專業(yè)教學中去。采取“走出去、引進來”的方法，加強與國內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域的知名專家、學者的交流，開展校際專業(yè)建設(shè)的研討活動，不定期舉行或參加高規(guī)格、高水平的專業(yè)建設(shè)學術(shù)研討會，促進貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的對外交流和專業(yè)發(fā)展。
(五）改革實踐教學，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結(jié)合。
加強學生實習基地建設(shè)，建立學校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的學生考核評價機制，推進人才培養(yǎng)與社會實踐的結(jié)合。一是不斷改進現(xiàn)有實習基地的教學模式，打造高水平的實習實踐環(huán)境。二是適當増加和建立新的實習基地，拓展學生的就業(yè)與實習渠道，實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)應用型人才的目標。在充分吸收用人單位、實習基地、畢業(yè)學生和指導教師意見的基礎(chǔ)上，不斷修訂實習培養(yǎng)計劃，與時俱進，促使實習內(nèi)容富有成效。三是加強實驗室建設(shè)，建立國內(nèi)一流的高仿真貿(mào)易經(jīng)濟實驗室，提高實驗教學水平。
(六）以特色專業(yè)建設(shè)促進學科建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
一是力爭將貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的主干課程打造成為省級以上級別的精品課程，擴大專業(yè)建設(shè)影響，形成以《貿(mào)易經(jīng)濟學》為核心的資源優(yōu)勢顯著的精品課程群。二是圍繞專業(yè)建設(shè)方向，積極鼓勵教師科研創(chuàng)新團隊成員申報國家級科研課題，提升教師梯隊的專業(yè)能力，并促進科研成果向教學的衍生與轉(zhuǎn)化。三是深化貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)現(xiàn)有支撐學科(如產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、流通經(jīng)濟）的碩士點、博士點建設(shè)，吸引高層次貿(mào)易經(jīng)濟人才和優(yōu)勢資源的集聚。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)必須講求專業(yè)建設(shè)的實效性，重視專業(yè)建設(shè)的實際收益。
(一)辦學效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)能夠體現(xiàn)出一定的辦學效益（1)特色專業(yè)建設(shè)可以形成符合學校辦學定位、能夠充分發(fā)揮學校教育資源的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，積累成熟的課程體系改革與創(chuàng)新經(jīng)驗；（2)特色專業(yè)建設(shè)可以形成一支優(yōu)秀的貿(mào)易經(jīng)濟教學團隊，組建一支配合效率高、創(chuàng)新意識強、教研水平高的課程組，形成研究能力強、成果轉(zhuǎn)化快和教學效果好的創(chuàng)新團隊；（3)特色專業(yè)建設(shè)有利于形成高效的本科教學質(zhì)量監(jiān)控體系，并能有效推動貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)教學水平的不斷提高；（4)特色專業(yè)建設(shè)有利于建設(shè)并完善實踐教學基地，形成完整、科學的實踐教學大綱和教案，提高實踐教學的成效；（5)特色專業(yè)建設(shè)有利于完善貿(mào)易經(jīng)濟實驗教學平臺和實習基地建設(shè)，推動實驗教學取得更好效果。
(二)社會效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)建設(shè)具有一定的社會經(jīng)濟效益：（1)培養(yǎng)貿(mào)易經(jīng)濟專門人才，專業(yè)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)必然為社會經(jīng)濟發(fā)展提供大量貿(mào)易經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟各領(lǐng)域的專門人才，為商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展提供人力資源；（2)對地方經(jīng)濟與社會發(fā)展具有旁側(cè)效應，貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)獲得自身發(fā)展的同時，帶動和影響所在地區(qū)商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，高校通常會同地方商務廳(局）建立密切聯(lián)系，為本地及周邊城市的商業(yè)網(wǎng)點規(guī)劃、商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃等提供理論支持和政策建議，從而帶來直接或間接的經(jīng)濟效益，對地方經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展起到促進作用。
(三)推廣效益。
貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)力圖實現(xiàn)以下推廣效益：(1)通過貿(mào)易經(jīng)濟特色專業(yè)的改革和建設(shè)，集成取得的有效經(jīng)驗和實踐效果，形成貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)內(nèi)容的參考規(guī)范，發(fā)揮推廣和示范的作用；（2)通過貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)精品課程的立體化、數(shù)字化，實現(xiàn)全國范圍內(nèi)課程資源的共享，使其成果能夠服務于更多人群，起到很好的推廣示范效應；（3)通過貿(mào)易實驗室建設(shè)，推廣貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)開放實驗室建設(shè)經(jīng)驗，促進學生實踐能力、創(chuàng)新能力的提高，有利于形成良好的實驗課教學機制；（4)通過貿(mào)易經(jīng)濟相關(guān)研究成果或論文的發(fā)表，擴大專業(yè)建設(shè)的社會享譽度；（5)推廣校、政、企、研的特色專業(yè)辦學模式，加強專業(yè)教師與實業(yè)界的互動聯(lián)系，増強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和實踐能力，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多復合型、應用型貿(mào)易經(jīng)濟專門人才。
智能鎖設(shè)計方案篇十四
堅持以學生為主體的教學思想，通過學生在教學中探索和教師點撥相結(jié)合，達到探究性學習的最大成效。在整個教學過程中，采取探究、討論、答疑、實踐等手段，始終貫穿探究性協(xié)作學習的精神，使得學生在自主學習與合作學習相輔相成的過程中獲得一定的情感體驗與知識、技能。
堅持以教師為主導，以學生為主體的教育理念，以教師啟發(fā)式學習和探究性協(xié)作學習相結(jié)合的教學思想，教師作為主導者的身份引導學生有所啟迪，并協(xié)助學生順利開展探究性協(xié)作學習。在整個教學過程中，始終鼓勵學生敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)探究性協(xié)作學習在培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維，以及在實踐中獲得真實情感體驗的優(yōu)勢。教學過程中充分發(fā)揮個體學習的主動性，使得學生在學習過程中學會思考、學會學習、學會合作。
語文課程既要注重語文知識的積累，也要注重學生的實踐和情感體驗對語文素養(yǎng)的提高，在鼓勵學生探究性協(xié)作學習的同時，還要注重培養(yǎng)學生自行解決問題的能力，并以此收獲一定的情感體驗，促進學生正確價值觀的形成。自學與合作學習并重，根據(jù)教授教學內(nèi)容及學生特征分析和課堂教學的實際情況，靈活調(diào)整教學方式及學生學習方式。
依據(jù)新課標以及培養(yǎng)信息化新型人才的要求，我們將根據(jù)以下四個維度對教學內(nèi)容進行分析：
1、在朗讀中培養(yǎng)學生的情感體驗
2、讓學生帶著現(xiàn)代思辨的觀念審讀作品，樹立正確的人生觀和世界觀。
3、增加學生的文言積累，提高學生閱讀和賞析文言文的能力
1、熟悉掌握字詞句，歸納總結(jié)。
(1)通假字屬、憑；
(2)一詞多義：固、適、逝、苛、雖；
(3)詞類適用：東、西、侶、友、舞、泣；
(4)特殊句式：客有吹洞簫者（定語后置）、何為其然也（賓語前置）、而今安在哉（賓語前置）。
2、學會理清文章的思路，扣住每段的寫景主體或敘事、議論內(nèi)容來歸納整合，寫出每一段段落大意。
1、老師引導學生進行課文學習，通過朗讀、討論等手段增強學生的情感體驗；
2、小組團隊合作探究，培養(yǎng)探究和合作學習的能力；
3、教學過程教師發(fā)揮主導作用，引導培養(yǎng)學生的探究合作，調(diào)動學生的情緒,增加情感體驗,提高理性分析的能力。
1、了解作者的寫作背景，體驗作者情感；
2、培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)；
3、通過課堂協(xié)作、討論培養(yǎng)學生的交流能力和合作能力。
4、從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價值，用現(xiàn)代觀念審視作品，從而樹立積極健康的人生觀、處世觀。
通過利用互聯(lián)網(wǎng)進行探究性學習，培養(yǎng)學生信息檢索、識別和運用的能力。
略
智能鎖設(shè)計方案篇十五
高一學生處在十六七歲的花季年齡，對于愛情已有朦朧的感知，學習時會有相應的感受。入門能力：高中學生已具備一定的閱讀審美力，能從不同角度去理解一首情節(jié)跳躍、人物朦朧的詩歌；由于《詩經(jīng)》年代久遠，閱讀上會有一定困難，幸好詩歌篇幅短小，借助注釋應能掃除字詞障礙。
學生對于愛情的話題會有發(fā)表意見的熱情，所以本課的學習不宜教師講授，而用討論法來研究人物形象、了解詩歌特點。
1、通過設(shè)置問題情境，鼓勵學生從多角度思考、探索、交流，激發(fā)學生的好奇心和主動學習的欲望；2、欣賞純潔健康的愛情。
1、掌握《詩經(jīng)》的基本知識；
2、積累文言字詞；
3、理解詩歌的主旨，讀懂人物形象；
4、了解重章疊句的表達效果和詩歌敘事的跳躍性。
1、朗讀感知課文；
2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；
3、在探究中了解“詩無達詁”的詩歌特點。
人物形象的把握和多角度理解詩歌；
理解詩歌情節(jié)的跳躍性和從多角度去理解詩歌。
1、介紹《詩經(jīng)》。（略）
2、聽朗讀，糾正字詞讀音。
3、據(jù)課文注解梳理文意。
4、請學生整理字詞。
再朗讀課文，鞏固對課文內(nèi)容的理解。
1、探討男主角的形象。學生討論交流。
（參考：“搔首踟躕”， 心急難耐，又無計可施，是個憨厚淳樸的小伙子。
“說懌女美”“匪女之為美，美人之貽”，是個癡情的小伙子。）
2、探討女主角的形象。
（1）討論：為什么女主角“愛而不見”？這使你覺得這是位怎樣的女子？
（參考：或者是因為害羞、矜持；或者是因為女的先到了不好意思，故意躲起來制造男子先到的假象；或者是因為調(diào)皮，制造一點情趣；或者是因為善于體貼人心，先到了卻故意后出現(xiàn)，免得男子有“遲到”的內(nèi)疚感……）究竟是害羞矜持還是調(diào)皮活潑？讓男主人公琢磨不透，也讓讀者琢磨不透，如霧里看花，朦朧綽約，越發(fā)引人暇想。
（2）討論：女主人公究竟是位怎樣的女子？還有哪些詩句可以給我們一些思路？（貽我彤管、自牧歸荑：以物傳情，未聽其語已暗傳情，含蓄溫婉，聰慧可人。）
3、這是一段怎樣的愛情？
討論：女主人公有沒有出現(xiàn)過？
a、有。下文饋贈物品時出現(xiàn)。
b、沒有。下文饋贈物品只是男子的回憶。
以上兩種意見同學們同意哪種？說說你的理由。
（參考：這涉及到對詩歌的情節(jié)的理解?？勺鞫喾N假設(shè)。一，女主人公走出來了，并且贈送男子彤管，而且兩人一面說笑一面散步到了野外，女子又送了荑草。二，這只是男子等待女子的一個場景，因為“愛而不見”，男子“搔首踟躕”，不知女子心意，于是前思后想，回憶種種情事，以揣測女子“不見”的因由，揣測女子對自己的心意。三，這是三個戀愛場面，感情一步步加深。）
小結(jié)：“詩無達詁”，所以成就了詩歌的朦朧美、含蓄美。這也體現(xiàn)了詩歌情節(jié)的跳躍性，需要讀者加上自己的想象，把情節(jié)連貫起來，于是也就引發(fā)了不同的聯(lián)想，詩歌了就因此而有了無窮的魅力。
智能鎖設(shè)計方案篇十六
1、學習11個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。
2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
3、培養(yǎng)學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。
知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
培養(yǎng)學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。
1、課件。
2、引導學生課前了解關(guān)于動物腳印的形狀以及愛冬眠的動物。
(1)看雪后景色(錄像)，配上雪后景色描寫的短文朗讀，給學生語言材料予以積累。
(2)今天，我們就到課文中去看看，下雪后，小動物們都在干什么？
(1)學生自主選擇學習方式，按要求自學。
a.放聲朗讀、運用拼音、詢求幫助、猜等方式克服生字的困難，讀通課文。
b.圈出你不了解的地方。
(2)匯報自學情況。
自學檢查：
a.指名朗讀，請其他同學點出他沒讀準的音。
b.請另一學生幫助糾正讀音。
c.“怎么”的“么”讀輕聲，怎是平舌音。
(3)糾音后再次朗讀，準備提問。
1、學生提問，教師板問題，隨后進行梳理。
2、師生討論選一個最有研究價值的問題：為什么說小畫家們畫畫不用顏料不用筆。反復朗讀。
1、理解課文部分，根據(jù)課堂實際，分板塊靈活處理，隨機解決提出的問題。
“為什么不用顏料和筆呢？”
“什么是冬眠？哪些動物也會冬眠？”
2、根據(jù)學生的提問，先請學生小組內(nèi)討論。
3、第一個問題通過反復讀，引導學生得出哪些畫其實指的就是腳印。第2、3個問題，有條件的可以通過看錄像來補充學生的知識。
感情朗讀。(采用誦讀、領(lǐng)讀、輪讀、邊讀邊欣賞、邊讀邊表演、小組讀等多種方式進行讀的訓練，達到熟讀成誦的目的。)。
1、除了課文中的四種小動物，還會有誰也會來雪地里畫畫呢？
2、你能學學課文，也來編一首兒歌嗎？提示：
-----畫----------畫----------畫-----。
在神奇的大自然里，還有許許多多神奇的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認真觀察，思考，一定會有許多的收獲。