文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對生活、世界的思索與感悟。總結(jié)要簡明扼要，言之有物，避免冗長和啰嗦的表達方式。總結(jié)范文中的語言和結(jié)構(gòu)值得我們借鑒，讓我們一起來看看吧。
教師工作實踐體會篇一
經(jīng)過三年的教學(xué)工作，我深深地體會到了綜合實踐教師工作的重要性以及自身不足的地方，教育教學(xué)的成敗離不開教師的功力、耐心和責(zé)任心，以下是我在工作中所積累到的心得體會。
首先，作為一名綜合實踐教師，必須具有長期的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的知識儲備。在教學(xué)中，要根據(jù)不同的學(xué)生特點和學(xué)科特點，制定合理的教學(xué)計劃，不能盲目套用教材，更不能教條化地進行教學(xué)，只有深入了解學(xué)科知識并不斷地更新認識，才能確保教學(xué)質(zhì)量。
其次，綜合實踐教育的特點在于它“實踐”性質(zhì)，所以我們要不斷拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中。例如，課堂教學(xué)中可以設(shè)計實驗、模擬、討論、辯論等活動，讓學(xué)生在實踐中感受知識的樂趣，提高知識的實用性。
再次，作為一名綜合實踐教師，我們也要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，爭取成為德藝雙馨的教育工作者。一個優(yōu)秀的綜合實踐教師應(yīng)該具備廣博的知識、高尚的品德、豐富的經(jīng)驗、科學(xué)的方法和良好的心理素質(zhì)等多方面的素質(zhì)。同時，我們也要在教學(xué)工作中不斷地反思和總結(jié)，尋找自身不足之處，努力提升自己的教育水平。
總之，綜合實踐教師工作雖然有其獨特性，但不論作為一名任何學(xué)科的教師，都必須遵從教育教學(xué)規(guī)律，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，努力提高自身的教育水平，不斷更新教育思想，提高教育質(zhì)量，將更好的知識傳遞給下一代，創(chuàng)造更美好的未來。
教師工作實踐體會篇二
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的工作實踐變得越來越豐富多樣。作為一名中學(xué)教師，我從事教學(xué)工作已有十年之久。這些年來，我積累了豐富的經(jīng)驗，并從中得到了很多心得體會。在這篇文章中，我將從價值觀的培養(yǎng)、教育方法的創(chuàng)新、學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)注、團隊協(xié)作的重要性和職業(yè)素養(yǎng)的提升等幾個方面，談?wù)勎业墓ぷ鲗嵺`心得。
首先，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德品質(zhì)和價值觀對于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。在我的實踐中，我不僅著眼于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更注重培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和道德觀念。通過讓學(xué)生參與各類公益活動和社區(qū)服務(wù)，讓他們親身感受到奉獻與付出的價值，并且在日常教學(xué)中注重教育他們正確的行為準則和價值觀。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的品行和價值觀得到了積極的增長，他們變得更加負責(zé)任、關(guān)心他人，也更具有社會責(zé)任感。
其次，教育方法的創(chuàng)新是教師工作實踐的一項重要內(nèi)容。只有不斷更新教育方法、完善教學(xué)思路，才能適應(yīng)學(xué)生的需求和時代的發(fā)展。在我的實踐中，我嘗試了各種不同的教育方法，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和項目化學(xué)習(xí)等。通過這些創(chuàng)新方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了更大的激發(fā)，他們變得更加主動參與課堂，思維能力和創(chuàng)造力得到了更好的培養(yǎng)。同時，我也不斷鼓勵學(xué)生積極思考、獨立解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展也是教師工作實踐中的一項重要任務(wù)。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、優(yōu)勢和特點。在我的教學(xué)過程中，我始終尊重學(xué)生的個性差異，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的個人特長。對于那些在學(xué)術(shù)方面相對薄弱的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和幫助，讓他們找到自信和興趣。同時，我也鼓勵學(xué)生多參與課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和興趣愛好，從而更好地促進他們的個性發(fā)展。
第四，團隊協(xié)作是教師工作實踐中不可忽視的一部分。作為一名教師，與學(xué)校、家長和同事之間形成良好的團隊合作關(guān)系，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升至關(guān)重要。在我的實踐中，我積極與其他老師進行教學(xué)經(jīng)驗交流和分享，相互學(xué)習(xí)，共同進步。同時，也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長保持密切的溝通，了解學(xué)生在校外的情況，更好地照顧他們的成長需求。團隊合作不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
最后，教師要不斷提升自身素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，不僅要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能，還要不斷深化自己的教育理念和教學(xué)方法。在我的實踐中，我通過參加各類教育研討會和培訓(xùn)班，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)知識，提高自己的教育水平。同時，我也積極參與學(xué)校的教研活動和課題研究，與同事們一起探討問題，互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。
總之，在我的工作實踐中，我體會到培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價值觀、創(chuàng)新教育方法、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、團隊協(xié)作和提升職業(yè)素養(yǎng)等幾個方面的重要性。不斷學(xué)習(xí)和實踐，讓我對教育工作有了更深的理解和體會，并且取得了一定的成果。我相信，只要教師們不斷努力，扎實工作，我們一定能為學(xué)生的成長和未來貢獻更多。
教師工作實踐體會篇三
書院中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，家長大都知識水平不是很高，對于孩子的教育較多的是放任自流;加上家長在工廠工作時間長，休息時間不固定，很少有時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，因此學(xué)生的自覺性較差，回家作業(yè)效果不理想。針對這些情況我就談?wù)勎覀冊诔跞龜?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的一些心得體會吧。
一、盡量讓學(xué)生喜歡我，培養(yǎng)積極的情感效應(yīng)面對學(xué)生時，保持平靜的心情，不大喜大怒。在課堂上，我總是保持好的心情，因為我知道我的心情往往會影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。我的心情好，學(xué)生心情也好，學(xué)習(xí)積極性也高。不為任何學(xué)生的錯誤影響自己的情緒而遷怒于全班學(xué)生，把個別問題擴大化。對于學(xué)生犯錯，特別是犯錯學(xué)生情緒激動時，不與學(xué)生發(fā)生正面沖突，先將問題“冷”處理，課后再有針對性地去解決;課后，我也盡可能的利用課后時間，多與學(xué)生聊天、開玩笑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，讓學(xué)生樂意接觸我，愿意把他們遇到的事情跟我說，消除師生之間的隔閡，建立起深厚的師生感情，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的情感效應(yīng)，樂意聽我說，然后樂意聽我的課，甚至為和我親近而去學(xué)習(xí)。
二、讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)成就感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。、
(1)認真?zhèn)湔n，使學(xué)生感受到學(xué)有所得。課前，認真鉆研教材，與同學(xué)科組的老師交流、探討教學(xué)中存在的實際問題，并通過網(wǎng)絡(luò)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，特別幾何運動問題，結(jié)合信息技術(shù)使幾何問題更為直觀?？傊?，力求用簡單、易懂的方法教給學(xué)生知識，讓每位同學(xué)感覺都能聽得懂，都能學(xué)得會，學(xué)生上課才更有積極性。
(2)課后作業(yè)多層次，使各層次學(xué)生都有做作業(yè)興趣。課后作業(yè)首先要緊密結(jié)合新課內(nèi)容，運用所學(xué)知識進行簡單應(yīng)用，使學(xué)習(xí)能力薄弱學(xué)生感受到上課聽課的重要性。其次，結(jié)合近幾年中考題對知識點進行一題多變，利用變式訓(xùn)練使基礎(chǔ)較好的同學(xué)又能感受自己的優(yōu)越感，同時也使學(xué)生對知識點應(yīng)用有更深層次的認識。
(3)單元檢測，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)的成就感。單元學(xué)習(xí)完成后，結(jié)合中考題和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況對學(xué)生進行單元測試。測試題不易太難，結(jié)合班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，要讓大部分學(xué)生跳一跳能夠得著。
單元測試獲得較好的成績能讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)學(xué)生積極地堅持下一階段的學(xué)習(xí)。單元測試還能讓學(xué)生意識到基本知識學(xué)習(xí)的重要性，也方便讓學(xué)生找到本單元自己學(xué)得薄弱環(huán)節(jié)。三、在學(xué)困生中樹立榜樣，使學(xué)困生找到自己的價值九年級增加了化學(xué)學(xué)科，加上中考的壓力，各學(xué)科的作業(yè)使學(xué)困生的壓力更大。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會把某位學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)做得不錯的學(xué)困生作為榜樣來進行表揚。
既鼓勵其他學(xué)困生向他學(xué)習(xí)，也使學(xué)困生感受到他也有他自身的優(yōu)點。我不在教室區(qū)別對待學(xué)困生，讓他們感受到在老師眼中，他和其他同學(xué)一樣，和其他同學(xué)一樣都必須認真聽課、認真完成作業(yè)，及時訂正作業(yè)，決不允許他們放棄，但作業(yè)會私下稍做刪減。由于時間關(guān)系，一對一的輔導(dǎo)時間相對減少，除了對知識點完全不理解的學(xué)生外，對一般學(xué)困生的指導(dǎo)，我主要采取在作業(yè)本上與學(xué)生交流，在學(xué)生作業(yè)本上留言來指導(dǎo)學(xué)生訂正。
學(xué)生更能感受到老師的關(guān)心，也感受到老師沒有放棄他，從而產(chǎn)生堅持下去的動力?？傊?，我認為初三學(xué)生面對著中考的壓力，迫切需要情感關(guān)懷。所以我想作為老師，從情感上為學(xué)生減壓，讓學(xué)生從心理喜歡你，就會更為認真的學(xué)習(xí)你這門學(xué)科。初中數(shù)學(xué)，只要是愿意學(xué)，肯定能學(xué)好。
教師工作實踐體會篇四
作為一名教師，實踐是我們最寶貴的財富，是我們不斷成長進步的動力。在教學(xué)過程中，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)提升，也需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的教學(xué)實踐體會心得體會，并計劃從以下五個方面進行討論：教學(xué)目標的設(shè)定、課堂管理、教學(xué)方法、教育態(tài)度和教師自身素質(zhì)。
首先，教學(xué)目標的設(shè)定是整個教學(xué)過程的基礎(chǔ)。在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，設(shè)定合理的教學(xué)目標，以確保學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握知識和技能。此外，我還會不斷地調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)目標，以滿足學(xué)生的不同需求和實際情況。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)定教學(xué)目標方面，需要注意到學(xué)生的個性化需求，不斷優(yōu)化，以及教師自身的理論和操作能力。
其次，課堂管理是一項非常關(guān)鍵的工作，它影響著教學(xué)成果的取得。在課堂上，我會通過各種方法管理課堂，以確保學(xué)生在一個安靜、和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)。例如，我會通過班會和個人談話等方式，了解每個學(xué)生的情況，并根據(jù)需要進行個性化管理。此外，我還會制定合理的管理策略，如分組討論和課堂互動等方式，吸引學(xué)生的注意力，促進互動和合作。通過課堂管理，我深刻地認識到，時間管理和教師與學(xué)生之間的交流和互動，在課堂管理中是至關(guān)重要的。
同時，教學(xué)方法也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠真正理解和掌握知識。例如，在語文教學(xué)中，我會采用講授、提問和練習(xí)等方法，提高學(xué)生的語言表達能力；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我會采用案例講解和實證證明等方法，提高學(xué)生的邏輯推理和計算能力。通過這樣的實踐，我深刻認識到，靈活多變的教學(xué)方法和學(xué)生的參與和合作是教學(xué)成功的關(guān)鍵。
此外，教育態(tài)度是滲透在整個教學(xué)過程中的一個重要因素。作為一名教師，我始終堅持以學(xué)生為中心的教育理念，尊重學(xué)生的個性和特點，以情感共鳴和耐心指導(dǎo)為出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)意識。通過這樣的實踐，我深刻認識到，教師的教育態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和情感體驗，只有真摯的情感和付出，才能得到學(xué)生的信任和支持。
最后，教師自身素質(zhì)是整個教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。作為一名教育工作者，教師需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識和技能，以適應(yīng)不同的教育環(huán)境和要求。此外，教師還需要不斷的培養(yǎng)自己的溝通、管理、創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)等多方面的素質(zhì)，以提高教學(xué)質(zhì)量。通過這樣的實踐，我明白了，教師的自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展和的實踐磨煉，才能真正不斷提高素質(zhì)，實現(xiàn)教學(xué)目標。
總之，教育實踐是一種持續(xù)的、細致的、深入的練習(xí)，需要教師不斷地觀察和總結(jié)，不斷改進和完善。通過以上五個方面的教學(xué)實踐體會心得體會，我個人體會到教師實踐要堅定，要自我總結(jié)，要善于創(chuàng)新和變通，要懷著一顆愛心和信心，去耐心地幫助每一位學(xué)生成長。希望本文對其他教師參考和借鑒，共同提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
教師工作實踐體會篇五
作為一名教師，實踐教學(xué)是我們重要的任務(wù)之一。這個過程需要我們不斷地在實踐中摸索，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。今天，我想和大家分享我的實踐教學(xué)心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：體會一——了解學(xué)生
在實踐教學(xué)中，了解學(xué)生的情況是非常重要的。我注意到，在教學(xué)過程中，了解學(xué)生的興趣愛好、性格特點、學(xué)習(xí)風(fēng)格都是必不可少的，這有助于我深入了解學(xué)生，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。因此，在實踐教學(xué)中，我始終保持著與學(xué)生良好的溝通和互動，依據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生更容易接受和喜歡我的教學(xué)方式。
第三段：體會二——學(xué)習(xí)團隊合作
實踐教學(xué)不是一個人的事情，而是需要和其他人合作完成的工程。在我的實踐教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)與同事、學(xué)生及其家長、實習(xí)單位等各方面建立良好的合作關(guān)系，可以事半功倍。學(xué)生在實踐教學(xué)中的實際操作過程中，互相協(xié)作、合作，幫助彼此，能夠大大提升實踐教學(xué)的效果。同時，和同事們一起交流思想，分享教學(xué)經(jīng)驗，有助于我更好地提升教學(xué)能力和水平。
第四段：體會三——注重反思總結(jié)
實踐教學(xué)中反思總結(jié)非常重要。在我的實踐教學(xué)中，反思總結(jié)不僅在實踐教學(xué)結(jié)束后進行，而且在教學(xué)的過程中，我也會不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略是否合適，并及時做出調(diào)整。這樣做有助于我們在教學(xué)中不斷進步，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)論
總之，在我的實踐教學(xué)中，我深刻意識到了教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)和方法。了解學(xué)生，學(xué)習(xí)團隊合作，注重反思總結(jié)，這些過程都是非常重要的。實踐教學(xué)的過程中，教師需要從自身角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果，同時與各方面保持良好的合作關(guān)系。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，用實踐去豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長奉獻自己的力量。
教師工作實踐體會篇六
在我的高中生活中，綜合實踐教師是我最尊敬的人。他們教導(dǎo)我們不僅是知識，更是生活的態(tài)度和價值觀。作為一名學(xué)生，我有著深刻的感受和理解，下面我將分享我的一些工作心得體會。
首先，綜合實踐教師教育是循序漸進的。他們會根據(jù)我們的學(xué)習(xí)特點，慢慢地引導(dǎo)我們，教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。例如，在一些實踐活動中，他們不僅準備了詳細的教材，還會為我們提供一些實用的工具和應(yīng)用案例，并根據(jù)我們的實際操作情況進行現(xiàn)場指導(dǎo)和修正。這種漸進教育方式，讓我們不僅能夠理論上明白知識點，更能夠在實際操作中體驗和理解。
其次，綜合實踐教師教育是以解決問題為導(dǎo)向的。他們注重教育的實用性，這種實用性不僅存在于課程的設(shè)計上，更存在于解決實際問題時。例如，在做調(diào)研報告時，我們遇到了很多問題，綜合實踐教師不僅引導(dǎo)我們?nèi)绾谓鉀Q問題，還將問題與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，引導(dǎo)我們從實際問題中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)實踐經(jīng)驗。
第三，綜合實踐教師教育著重培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。他們不僅注重我們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也注重我們的社會擔(dān)當和人際關(guān)系，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。例如，在學(xué)生社團活動中，綜合實踐教師不僅能夠及時關(guān)注我們的活動進展，還能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚韴F隊內(nèi)部矛盾，如何做好社會服務(wù)等等。
最后，綜合實踐教師對我們成長的影響是深遠的。他們是我們的引路人，引導(dǎo)我們走向成長的大道。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻記得綜合實踐教師的教誨，樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀，為人民服務(wù)，為國家作出貢獻！
教師工作實踐體會篇七
第一段：介紹教師工作的重要性及挑戰(zhàn)（200字）
教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生的能力、素質(zhì)和品德具有重要作用。作為教師，除了需要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能，還要懂得傾聽和關(guān)心學(xué)生的需求。教師工作既需要教學(xué)技巧，又需要與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。在我長期從事教師工作的實踐中，我深刻體會到了教師工作的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：教師工作的目標與方法（200字）
作為教師，我的工作目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和健康發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，我積極采用一些有效的教學(xué)方法。首先，我注重與學(xué)生的互動和交流，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的思考能力。其次，我設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動和實踐課程，提供給學(xué)生實踐和探索的機會。此外，我也重視用科技教學(xué)手段，例如利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源來豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：教師與學(xué)生的關(guān)系（200字）
良好的師生關(guān)系是教師工作中至關(guān)重要的一部分。作為教師，我深知只有建立起與學(xué)生的信任和友好關(guān)系，才能更好地開展教育工作。因此，我努力傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的困惑和需求，積極解決他們的問題。同時，我鼓勵學(xué)生表達自己的意見和感受，培養(yǎng)他們積極參與課堂活動的能力。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我可以更好地理解他們的特點和需求，從而為他們提供更加個性化和貼心的教育服務(wù)。
第四段：教師工作中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
在教師工作中，我常常面臨一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科知識的更新迭代等。針對這些挑戰(zhàn)，我采取了一些應(yīng)對措施。首先，我注重根據(jù)學(xué)生的個性差異進行個性化教學(xué)，差異化對待學(xué)生，使每一名學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中發(fā)展。其次，我不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)水平，以更好地適應(yīng)教學(xué)需求。此外，我也積極與同事進行交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
第五段：結(jié)語及展望（300字）
通過長期從事教師工作的實踐，我意識到教師的工作是十分重要但也十分艱巨的。作為一名教師，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，注重與學(xué)生的關(guān)系，不斷適應(yīng)教學(xué)需求。我希望通過我的努力，能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要我堅持不懈地努力，一定能夠在教師工作實踐中取得更好的發(fā)展和成果。
總之，教師工作實踐是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項極為有意義的事業(yè)。通過不斷實踐和探索，教師可以提高自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。同時，良好的師生關(guān)系和合理的教學(xué)方法也是教師工作中不可或缺的一部分。面對工作中的挑戰(zhàn)，教師需要不斷學(xué)習(xí)和進步，不斷適應(yīng)教學(xué)需求，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要教師們持之以恒地努力，教育事業(yè)一定會走向更加輝煌和美好的未來。
教師工作實踐體會篇八
在綜合實踐課程中，作為一名教師，我有著無比的榮譽和責(zé)任。在教學(xué)實踐中，我深刻體會到“實踐出真知”的道理，也感受到了綜合實踐課程對于學(xué)生的重要性。在這里，我想分享一下我的一些工作心得體會。
首先，我認為在綜合實踐教學(xué)中，教師要注重與時俱進，及時掌握和應(yīng)用新知識。在這個信息化的時代，我們不能停留在過去的教學(xué)方式上，而要跟上時代的步伐，積極探索、嘗試新的教學(xué)形式和方法。例如，我們可以運用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段，充分利用數(shù)字化資源，更好地實現(xiàn)師生互動和互動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生主動性和創(chuàng)造性。
其次，我認為在教學(xué)實踐中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作和綜合素養(yǎng)。在綜合實踐教學(xué)中，我們不能只注重理論知識的講解，還應(yīng)該注重學(xué)生的實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性實踐活動，提高他們的實踐操作能力和處理實際問題的綜合素養(yǎng)。
再者，在綜合實踐教學(xué)中，教師還要注重與學(xué)生的交互引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)他們的興趣和熱情。在課堂上，教師可以采用一些趣味性和互動性強的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演、游戲和模擬，讓學(xué)生身臨其境，感知人生百態(tài)，增強學(xué)習(xí)興趣和動力。
此外，在綜合實踐教學(xué)中，教師還應(yīng)該注重學(xué)生的評價和反思。教師可以通過逐步調(diào)整教學(xué)設(shè)計、啟發(fā)學(xué)生反思等方式，讓學(xué)生在自我評價中獲取自信與動力，增強其綜合分析問題和解決問題的能力。
總之，在綜合實踐教學(xué)中，作為一名教師，我們要注重與時俱進，積極引導(dǎo)學(xué)生進行綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，增強學(xué)生的實踐操作能力和綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在評價與反思中不斷提高，為培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才貢獻自己的一份力量。
教師工作實踐體會篇九
作為一名教師，我深知教師工作的重要性和意義。在實踐中，我不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中，我積累了許多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗不僅對我個人的成長有著重要意義，也對我日后的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用。
第二段：重視學(xué)生的個體發(fā)展。
在我的教學(xué)實踐中，我始終堅持以學(xué)生為中心，重視每一個學(xué)生的個體發(fā)展和差異化教育。我尊重每個學(xué)生的特點和需求，注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我鼓勵學(xué)生勇于表達和發(fā)揮自己的特長，通過不同的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動力。同時，我也會及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，為他們提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，達到更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中起到了越來越重要的作用。在我的教學(xué)工作中，我積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運用多媒體教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。我鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學(xué)習(xí)和研究，并通過線上教學(xué)平臺和學(xué)生家長交流平臺與學(xué)生和家長保持良好的溝通與互動。這樣不僅擴大了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)機會，也增強了學(xué)生與家長的合作，促進了家校共育。
第四段：注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。
在教學(xué)中，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與靈活運用。我不斷探索適合學(xué)生特點和學(xué)科特點的教學(xué)方法和策略，結(jié)合案例分析、問題導(dǎo)入、合作學(xué)習(xí)等手段，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。我鼓勵學(xué)生運用邏輯思維和實踐能力解決問題，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，我也注重評價與反思，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提高教學(xué)效果。
第五段：與家長合作，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。
家庭與學(xué)校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，家校合作對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名教師，我積極與家長進行溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我及時與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，鼓勵家長參與學(xué)生的教育過程，在家庭中為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同時，我也積極參加家?；踊顒?，與家長共同探討學(xué)生的教育問題和解決方案，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過多年的教師工作實踐，我深深體會到教師工作的重要性和使命感。不斷積累經(jīng)驗和總結(jié)體會，能夠幫助我不斷提高教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待與更多的教師分享自己的經(jīng)驗和心得，共同促進中國教育事業(yè)的發(fā)展。
教師工作實踐體會篇十
雖然我從事語文教學(xué)工作只有短短兩年的時間，但是我卻深深的感受到語文教學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，同時也是一門藝術(shù)。如何上好一堂語文課了，這時每位語文老師都需要仔細思索的，我有以下幾點看法。
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習(xí)目標來構(gòu)思，突出教學(xué)重點，避免華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。#心得體會# 導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的#心得體會# 導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的主要資料，使學(xué)生簡單掌握有關(guān)知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的#心得體會# 導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的用心狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，用心主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會構(gòu)成，從而到達預(yù)期的教學(xué)效果.
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考潛力
1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識
米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識
感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學(xué)會思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感。
學(xué)會因事悟理、由情至理，上升到對生命好處感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時代的進步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負擔(dān)。在這種狀況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。
教師工作實踐體會篇十一
按照教育部關(guān)于實施《中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃》的要求，讓中等職業(yè)學(xué)校教師通過企業(yè)實踐，提高專業(yè)技術(shù)知識、技能水平和綜合素質(zhì)，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。經(jīng)學(xué)校批準，我報名參加了到的夸年企業(yè)實踐，實踐時間為月至203月，實踐企業(yè)為廣東科龍模具有限公司。在這為期6個月的企業(yè)實踐里，我受益匪淺，收獲頗多?，F(xiàn)將半年來我參加此次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：
一、企業(yè)實踐準備
由于我是轉(zhuǎn)專業(yè)老師，所以一直以來都希望著能夠得到專業(yè)的培訓(xùn)。無異這次的青年教師企業(yè)實踐給了這個機會我，使我能夠更深入地去學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的專業(yè)知識。
其實在上網(wǎng)報名的時候我就已經(jīng)了解到我將要去學(xué)習(xí)的企業(yè)是什么樣的一個企業(yè)了。廣東科龍模具有限公司隸屬于海信科龍電器股份有限公司，于1995年6月建成投產(chǎn)，注冊資金1.2億元人民幣，占地1.4萬平方米。公司匯聚國內(nèi)模具界精英，擁有80多人的技術(shù)研發(fā)隊伍和300多名訓(xùn)練有素的技術(shù)工人。公司專業(yè)從事于各類大中型沖壓、注塑、吸塑發(fā)泡模具的研發(fā)、設(shè)計與制造，致力于為家電、汽車、廚衛(wèi)用品等制造企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。年產(chǎn)沖壓模具1000余套，注塑模具800余套，是珠三角地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)設(shè)備最先進、實力最強的模具制造中心之一。
同時該公司已經(jīng)有多年“教師企業(yè)實踐”的培訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施配套完善。我想他應(yīng)該可以提供很好的培訓(xùn)，所以我就選擇了科龍。
二、企業(yè)實踐過程
(一) 上崗前培訓(xùn)
在我們來到科龍時，公司為我們參加企業(yè)實踐的老師舉行了一個開班會議，開班儀式。參加會議的有科龍模具公司的加工部的邱總、設(shè)計部的譚總，科龍集團公司人事部的董部長，企業(yè)項目負責(zé)人曹英子，梁球鋸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的趙主任，還有我們的導(dǎo)師李東工程師。在會議上明確了我們企業(yè)實踐的任務(wù)，以及相關(guān)制度。
在會議結(jié)束后我們就參加了公司的崗前培訓(xùn)，課程包括了“安全意識”、“質(zhì)量意識”、“檢測方法”。剛開始時我還覺得這些培訓(xùn)好像與我們來學(xué)習(xí)的東西好像不怎么有關(guān)系呀，其實不然，在學(xué)習(xí)之后我深有感悟。
在模具這一行的，危險是常伴身邊的，老師用ppt向我們展示了一張張事故現(xiàn)場的圖片，使我感覺到了害怕，更感覺到了安全的重要性。其實人做一切事情都是為了生活，追求幸福，但如果為了達到這個目的而造成身體的傷殘，甚至丟掉性命，那到最后還有什么幸福可言。所以在做生產(chǎn)的時候保證安全是至關(guān)重要的，這也是科龍把“安全意識”的培訓(xùn)放在第一課的原因。
量高的產(chǎn)品得先要求員工有那種質(zhì)量意識，這才能生產(chǎn)出好產(chǎn)品。在學(xué)這個課的時候使我想起了電影《首席執(zhí)行官》里的相關(guān)情節(jié)，如果一個企業(yè)里的員工的質(zhì)量意識不高的話，那這個企業(yè)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是很難合格的，也就注定這個企業(yè)會面臨失敗。
最后的那一個課程是講“檢測方法”的，主要是教會我們怎么去用一量具，尤其是一些先進的量具去檢驗我們的產(chǎn)品的質(zhì)量，也就是教會我們一些檢測的手段。
在學(xué)習(xí)完這三個課程之后，我們幾個教師也像普通的員工一樣，參加了考試，而且這個考試的成績是要記錄在我們的企業(yè)實踐的檔案中去的，這個對我們?nèi)蘸笃髽I(yè)實踐的成績是有影響的。同時因為我們是老師，身份比較特別，得做一個榜樣，所以我們也做得格外的認真。
(二) cnc加工
我所報的專業(yè)是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，所以數(shù)控加工是這次我學(xué)習(xí)的重點，在公司里面他們管數(shù)控加工叫cnc加工，在cnc加工部門里分沖模組和塑模組，我就被分配在了沖模三組里進行學(xué)習(xí)。
在車間里各樣?xùn)|西都擺放整齊有序，非常的干凈，每一樣?xùn)|西都放在固定的位置——黃線區(qū)里，包括圖紙資料架。對于一個加工車間里，能做到這樣的環(huán)境真的不容易。在與工人們的談話中了解到，模具廠進行“5s”管理，抓得很嚴格，所以車間整潔有序，因為在這樣的`車間里工作的效率才高，員工們的安全才能得到更好的保障。而且車間里制度很嚴格，所有問題都得追究責(zé)任。這種責(zé)任落實制度真的很好，使得管理更有效。
由于機床系統(tǒng)是法拿克的，我這個用慣了學(xué)校的華中系統(tǒng)的老師真的不懂得怎么操作，所以一開始的時候我都是看工人們做，向他們討教，除了每天回去掃地、擦機床，其他的就是學(xué)習(xí)機床相關(guān)的文件以及看工人們做。經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，組長也開始給我增加了一些實質(zhì)性的工作，開始拆裝工件，拖表、抓水平，裝刀，對刀等。這樣的工作我又做了一段時間，組長才又增加了一些工作，就是真正的加工了。在師傅的教導(dǎo)下，我開始從編程室的共享文件夾里面?zhèn)鬏敿庸こ绦虻綑C床，運行加工程序。在這一個工作里，師傅也是很擔(dān)心，因為如果出現(xiàn)錯誤的話，工件損壞了是要扣師傅的錢的。所以師傅一開始的時候也是一步步的看著我來做。其實這樣的操作我在學(xué)校里已經(jīng)做過很多次了，也算是熟練的，不過在師傅的擔(dān)心下，而且現(xiàn)在是實際的加工零件，使得我也非常的緊張。正是在這種緊張的工作中，我得到了真正的成長。在不斷的學(xué)習(xí)后我也真正的成為了科龍模具公司的一員了。
雖然是可以操作機床加工了，但是還是有很多實際的問題我是不懂的。于是接下來的工作雖然辛苦，但我也學(xué)到了更多書本上沒有的知識。如以下的的一些問題：
間與程序單上的加工時間的比例與現(xiàn)在程序行所在的文本位置的比例是否差不多來檢驗。然后把所選的程序提前一小段，再把之前的程序位置的相關(guān)程序刪掉，但是要小心不要把一些準備功能的程序也刪掉。這樣在機床重啟后再運行這個改過的程序，那就不用把原程序重新再運行一遍，節(jié)省了加工時間，提高工作效率。
2、看加材料的好與不好，可以看機床銑出來的鐵屑的顏色，如果是黑色的是比較軟的鋼材，如果是青藍色的是比較好的材料，如果金黃色的是很好的材料。
3、加工的吃刀量設(shè)定問題，那是要從多方面綜合考慮的，機床的剛性，裝夾的方法，加工的材料，所用的刀具等都得考慮。例如現(xiàn)有的大的那臺okuma龍門加工中心，在以前用壓緊的方法時加工45號鋼可以開到5至6個mm的吃刀量，現(xiàn)在用磁吸的裝夾方法只可以到2個mm，如果是其他的機床吃刀量則要少很多。
我所學(xué)到的實際加工知識還有很多很多，在這里也不一一寫上。但在這里就促使我開始思考，數(shù)控加工技術(shù)那的確是要在實際的加工中才能學(xué)習(xí)得到的，如果只是在學(xué)校里對著書本來學(xué)是學(xué)不好的。所以我們在加強學(xué)生實訓(xùn)的同時還得增加學(xué)生到企業(yè)實踐的時間，那樣學(xué)生所學(xué)的才是企業(yè)生產(chǎn)所需要的。
教師工作實踐體會篇十二
為提高教師的動手實踐能力與自身技能，響應(yīng)學(xué)院加強雙師型教師、一體化教師隊伍建設(shè)的號召，根據(jù)學(xué)院的安排，我在暑假期間來到了位于安丘市的鼎益電力工程有限公司，開始到企業(yè)頂崗實習(xí)。通過企業(yè)實踐，提高我自身的專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，提高了綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的用人需求，通過企業(yè)實習(xí)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為自身的專業(yè)課教學(xué)有很大的促進作用，為能夠培養(yǎng)出適合企業(yè)、市場急需要的畢業(yè)生有至關(guān)重要的作用。總之，本次企業(yè)實踐活動讓我收獲、學(xué)習(xí)很多，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，以下是我的實習(xí)收獲和總結(jié)體會：
一、通過本次企業(yè)實習(xí)，使我在思想上變得更加成熟。
作為一個剛剛畢業(yè)的青年教師，從一個校門踏入另一個校門，很少有踏上社會的經(jīng)驗與閱歷，思想上和心智上不是特別的成熟，與人交往溝通能力較弱。同時，由于長時間的在學(xué)校里面從事教學(xué)方面的工作，缺乏吃苦耐勞的精神，責(zé)任感與敢于擔(dān)當?shù)木褡黠L(fēng)較為欠缺。通過本次實踐活動，讓我在思想各個方面都又得了提高。我們的工作地點是在位于坊子區(qū)東邊的一個叫做袁劉李的村莊，工作任務(wù)是更換從電線桿到電表表箱的線路，工程隊共有5人，工作環(huán)境為室外作業(yè)。由于工地路途較遠，我需要每天六點就出發(fā)，乘坐工程車輛，因為是室外露天作業(yè)，天氣炎熱，身體暴露在外邊的部分在上班第一天就被太陽曬黑且有火辣辣的.灼傷疼痛。由于施工是5個人，團隊合作很重要，我一開始主要負責(zé)打下手，遞工具之類的活，免不得被人胡來喚去。經(jīng)過一段時間后，我們漸漸的適應(yīng)了這種環(huán)境，工作變得得心應(yīng)手。通過實習(xí)，讓我學(xué)會了如何與人溝通交流，增加了我的社會閱歷，同時，我也體會到了從事這項工作的艱辛與不易，我能自始至終的堅持下來，對我自己也是一個考驗?？傊?，通過本次企業(yè)實踐，讓我在思想上變得更加成熟，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責(zé)任感。
二、通過本次企業(yè)實習(xí)，使我學(xué)到了很多專業(yè)知識，提升了自身的技能水平。
由于本次實習(xí)的單位主要是從事電力工程方面，鼎益電力工程有限公司多次承接市級電力局或縣區(qū)供電所的電力敷設(shè)和電力設(shè)施改造工程，與我所學(xué)專業(yè)非常的接近，通過實踐學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)知識方面又有了很大的提高。首先，在各種施工工具方面。由于更換的導(dǎo)線為表箱線，需承載較大的符合，故導(dǎo)線較粗，我們使用的導(dǎo)線為2×35平方的鋁芯絞線，導(dǎo)線較粗，導(dǎo)線的剪斷就需要專用剪線器進行。線路在架設(shè)的過程中要將線拉直，不能下垂，對于這么笨重的線拉直，還是相當不易的。導(dǎo)線的固定是固定到金屬橫擔(dān)上的瓷瓶上的，橫擔(dān)的安裝，以及瓷瓶的固定，導(dǎo)線上的固定，都是有嚴格的工藝要求的，如果固定不當，導(dǎo)線就會下垂，或者導(dǎo)線與橫擔(dān)摩擦導(dǎo)致導(dǎo)線斷裂，影響使用或者留下安全隱患。我認為最有技術(shù)含量的要數(shù)爬桿，在桿上帶電接線了，本項工作由一位經(jīng)驗豐富的老電工師傅承擔(dān)，本項工作同時也是最危險最辛苦的，我多次向老師傅請教，也親身體驗了爬桿，確實不易。在桿上接線是帶電操作的，需戴絕緣手套進行，由于導(dǎo)線較粗，接線是通過專用的并線器連接，具有一定的危險性。在本次實習(xí)中，通過多聽、多看、多想、多做、多問，讓我了解了室外線路架設(shè)的基本工藝過程和工藝要求，基本能夠完成線路更換任務(wù)，收獲頗豐，為我在今后日常教學(xué)工作有較好的促進作用。
三、通過本次企業(yè)實習(xí)，對我今后的教學(xué)工作與深化教學(xué)改革具有很大的幫助。
通過企業(yè)的實習(xí)，基本了解企業(yè)對學(xué)生知識技能水平的要求，通過親身經(jīng)歷，掌握了企業(yè)對本專業(yè)的職業(yè)能力的要求，有利于返校后，在課堂上有正對性的實施教學(xué)活動，有針對性的培養(yǎng)企業(yè)迫切需求的高技能人才。同時提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向雙師型教師隊伍邁進，真正做到“在做中學(xué)，在學(xué)中教”。同時改革課堂形式，將企業(yè)中的安全生產(chǎn)理念、企業(yè)中的紀律意識，以及吃苦耐勞的精神有機結(jié)合到課堂中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正學(xué)到技術(shù)，提升技能，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，等等。
總之，本次企業(yè)實踐活動讓我學(xué)習(xí)的東西很多，也讓我知道了需要我提升的空間也很大。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法學(xué)到很多專業(yè)知識，但是面對有的新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。為使自己的工作更進一步，在今后工作中，我將不斷地進行學(xué)習(xí)和實踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。一定認真總結(jié)經(jīng)驗，努力把工作做得更好。
教師工作實踐體會篇十三
為響應(yīng)的號召，我校于9月份展開了以推動黨的群眾線路教育實踐活動為主題的學(xué)習(xí)教育大會。我們由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了省市縣關(guān)于推動黨的群眾線路，改進作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的重要講話和中心出臺的“八項規(guī)定”及實施細則等文件。
群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來、到群眾中往。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的條件下，在全黨深進展開以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，進步做好新情勢下群眾的工作能力。
首先是要高度重視抓好落實。要牢固建立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅持群眾利益無小事，始終站穩(wěn)群眾態(tài)度，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾線路的自覺性和堅定性，一步一個腳印，扎實抓好落實。
其次是要加強勤奮務(wù)實的作風(fēng)建設(shè)。提倡說實話，出實招，辦實事，使務(wù)實成為一種風(fēng)尚，端正工作態(tài)度，以實際行動體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上。調(diào)動大多數(shù)人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強績效考核和紀律考核，構(gòu)成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體職員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇于過硬，勇于處理，勇于暴光，令人人畏敬制度、紀律。
最后深進基層，走進群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。展開“群眾線路教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風(fēng)，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依托誰”;弄懂“為了誰”。
通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一名，為人民實現(xiàn)愿看創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國夢”不再是夢。
教師工作實踐體會篇十四
在從事教學(xué)的一這么多年里，一直以為校本研究不是教師重點探究的問題。作為教師只要把課上好就可以了，因此也不會去認真地思考校本研修對教師成長的意義。通過校本研修學(xué)習(xí)后，我突然明白了教師要成長就要從反思自己的教學(xué)行為入手，實現(xiàn)先進的教育理念與常態(tài)課堂教學(xué)行為的無縫對接；通過教育科研改善教學(xué)，形成研究能力；同時要改變和拓展自己的工作方式和工作內(nèi)容，把校本研修與日常教學(xué)活動整合，與教育科研整合，把問題診斷與經(jīng)驗總結(jié)、經(jīng)驗提升整合。
實踐反思是開展校本研修的基礎(chǔ)和前提。校本研修只有轉(zhuǎn)化為教師個人的自我意識和自覺行為，才能得到真正的實施。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進教育觀念和個人化教育哲學(xué)。
二、“教師需要終身學(xué)習(xí)”。
這是這次培訓(xùn)班給我感受截然不同的地方是培訓(xùn)班的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了我。校本研修一定要有先進的教育理論為指導(dǎo)和依托，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。所以我也會從現(xiàn)在開始，堅持理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。
三、在課改的課堂教學(xué)中，立足于本校學(xué)生的實際特點，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式。
向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教師工作實踐體會篇十五
職業(yè)技術(shù)教育中心xx為了提高全省中職汽車運用與維修專業(yè)教師實踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，xx教育廳組織了本次骨干教師企業(yè)實踐培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，各縣市職教中心的老師們參加，我很榮幸得到了本次培訓(xùn)的機會，懷著積極的心態(tài)來到石家莊學(xué)習(xí)。
我在大學(xué)畢業(yè)后直接到xx縣職教中心任教，雖然大學(xué)里學(xué)的是汽車運用與維修專業(yè)，但是企業(yè)工作經(jīng)驗不足，缺少到汽車維修企業(yè)參與生產(chǎn)實踐的經(jīng)歷，缺少維修生產(chǎn)實踐的切身體會，對汽車服務(wù)行業(yè)，汽車4s店的運營流程、生產(chǎn)工藝、崗位操作規(guī)范等的把握不夠，難于在教學(xué)改革中融入“工學(xué)結(jié)合”的理念。本次實踐提供給我一次學(xué)習(xí)的機會，我一開始就下定決心認真學(xué)習(xí)。
本次實習(xí)采用“基地培訓(xùn)一周+企業(yè)實踐三周”模式，即在學(xué)校的實訓(xùn)室由學(xué)校的老師帶領(lǐng)實習(xí)一周，在汽車4s店實習(xí)三周，這種培訓(xùn)模式可以說即提高了培訓(xùn)質(zhì)量，又加強了培訓(xùn)的實效性。現(xiàn)將本次實習(xí)總結(jié)如下：
在基地實習(xí)一周時間里，共實習(xí)了汽車維護保養(yǎng)、自動變速器拆裝、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測即診斷儀使用、節(jié)氣門清洗、大燈檢測、動平衡、空調(diào)的回收充注和檢測、燈光組合開關(guān)儀表的檢測等實習(xí)項目，有些項目很小，感覺簡單，但自己也是一知半解，例如節(jié)氣門清洗、大燈檢測、動平衡等，通過老師的詳細講解，即明白了原理，又知道了項目的教學(xué)步驟，對自己的專業(yè)知識和以后得的教學(xué)都有很大幫助，有些項目很大，例如汽車維護保養(yǎng)、自動變速器拆裝、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測即診斷儀使用等，這些項目在短時間內(nèi)不可能全部掌握，但通過老師的講解，知道了這些項目的要求和規(guī)范操作，掌握這些項目只是時間的問題，要靠自己在以后多加練習(xí)?？傊ㄟ^一周的基地實習(xí)，對專業(yè)知識和教學(xué)都有很大幫助，老師們對知識的講解和難點重點的分析，以及嚴謹認真的態(tài)度，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
后幾周的企業(yè)實踐是學(xué)到知識最多的環(huán)節(jié)，老師們最差的就是實踐經(jīng)驗，到企業(yè)實踐鍛煉，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況;二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容;三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法;四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準，不斷完善專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)方案，改進教學(xué)方法，積極開發(fā)校本教材，切實加強職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)環(huán)節(jié);五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結(jié)合，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
這次企業(yè)實踐進一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
這段時間，讓我感悟很深的就是4s店職工敬業(yè)愛崗的精神和認真負責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西、在學(xué)校所教授的理論和企業(yè)實踐看到的東西有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學(xué)理念的突破下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
3、教師實踐能力的突破教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
4、提高了對人才培養(yǎng)的認識下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業(yè)實踐技能下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強了我對理論知識的'感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是車輛維修方案的的制定、技術(shù)更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己。十幾天的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照，在實踐教學(xué)過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學(xué)能力。
6、提高了教書育人的責(zé)任感企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)模蝗莩鲥e，面對服務(wù)對象，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能保證品質(zhì)，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
在學(xué)習(xí)期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對汽修行業(yè)進行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識掌握的效率。最后感謝上級給我們的這次實習(xí)機會，感謝河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們，你們辛苦了，我將更加努力投入到工作中去，體現(xiàn)出本次實習(xí)的意義。
教師工作實踐體會篇一
經(jīng)過三年的教學(xué)工作，我深深地體會到了綜合實踐教師工作的重要性以及自身不足的地方，教育教學(xué)的成敗離不開教師的功力、耐心和責(zé)任心，以下是我在工作中所積累到的心得體會。
首先，作為一名綜合實踐教師，必須具有長期的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的知識儲備。在教學(xué)中，要根據(jù)不同的學(xué)生特點和學(xué)科特點，制定合理的教學(xué)計劃，不能盲目套用教材，更不能教條化地進行教學(xué)，只有深入了解學(xué)科知識并不斷地更新認識，才能確保教學(xué)質(zhì)量。
其次，綜合實踐教育的特點在于它“實踐”性質(zhì)，所以我們要不斷拓展課堂教學(xué)內(nèi)容，注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中。例如，課堂教學(xué)中可以設(shè)計實驗、模擬、討論、辯論等活動，讓學(xué)生在實踐中感受知識的樂趣，提高知識的實用性。
再次，作為一名綜合實踐教師，我們也要注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，爭取成為德藝雙馨的教育工作者。一個優(yōu)秀的綜合實踐教師應(yīng)該具備廣博的知識、高尚的品德、豐富的經(jīng)驗、科學(xué)的方法和良好的心理素質(zhì)等多方面的素質(zhì)。同時，我們也要在教學(xué)工作中不斷地反思和總結(jié)，尋找自身不足之處，努力提升自己的教育水平。
總之，綜合實踐教師工作雖然有其獨特性，但不論作為一名任何學(xué)科的教師，都必須遵從教育教學(xué)規(guī)律，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，努力提高自身的教育水平，不斷更新教育思想，提高教育質(zhì)量，將更好的知識傳遞給下一代，創(chuàng)造更美好的未來。
教師工作實踐體會篇二
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的工作實踐變得越來越豐富多樣。作為一名中學(xué)教師，我從事教學(xué)工作已有十年之久。這些年來，我積累了豐富的經(jīng)驗，并從中得到了很多心得體會。在這篇文章中，我將從價值觀的培養(yǎng)、教育方法的創(chuàng)新、學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)注、團隊協(xié)作的重要性和職業(yè)素養(yǎng)的提升等幾個方面，談?wù)勎业墓ぷ鲗嵺`心得。
首先，培養(yǎng)學(xué)生正確的道德品質(zhì)和價值觀對于他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。在我的實踐中，我不僅著眼于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更注重培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和道德觀念。通過讓學(xué)生參與各類公益活動和社區(qū)服務(wù)，讓他們親身感受到奉獻與付出的價值，并且在日常教學(xué)中注重教育他們正確的行為準則和價值觀。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的品行和價值觀得到了積極的增長，他們變得更加負責(zé)任、關(guān)心他人，也更具有社會責(zé)任感。
其次，教育方法的創(chuàng)新是教師工作實踐的一項重要內(nèi)容。只有不斷更新教育方法、完善教學(xué)思路，才能適應(yīng)學(xué)生的需求和時代的發(fā)展。在我的實踐中，我嘗試了各種不同的教育方法，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和項目化學(xué)習(xí)等。通過這些創(chuàng)新方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了更大的激發(fā)，他們變得更加主動參與課堂，思維能力和創(chuàng)造力得到了更好的培養(yǎng)。同時，我也不斷鼓勵學(xué)生積極思考、獨立解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第三，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展也是教師工作實踐中的一項重要任務(wù)。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、優(yōu)勢和特點。在我的教學(xué)過程中，我始終尊重學(xué)生的個性差異，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的個人特長。對于那些在學(xué)術(shù)方面相對薄弱的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和幫助，讓他們找到自信和興趣。同時，我也鼓勵學(xué)生多參與課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和興趣愛好，從而更好地促進他們的個性發(fā)展。
第四，團隊協(xié)作是教師工作實踐中不可忽視的一部分。作為一名教師，與學(xué)校、家長和同事之間形成良好的團隊合作關(guān)系，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升至關(guān)重要。在我的實踐中，我積極與其他老師進行教學(xué)經(jīng)驗交流和分享，相互學(xué)習(xí)，共同進步。同時，也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長保持密切的溝通，了解學(xué)生在校外的情況，更好地照顧他們的成長需求。團隊合作不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。
最后，教師要不斷提升自身素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。作為一名教師，不僅要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能，還要不斷深化自己的教育理念和教學(xué)方法。在我的實踐中，我通過參加各類教育研討會和培訓(xùn)班，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)知識，提高自己的教育水平。同時，我也積極參與學(xué)校的教研活動和課題研究，與同事們一起探討問題，互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。
總之，在我的工作實踐中，我體會到培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和價值觀、創(chuàng)新教育方法、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、團隊協(xié)作和提升職業(yè)素養(yǎng)等幾個方面的重要性。不斷學(xué)習(xí)和實踐，讓我對教育工作有了更深的理解和體會，并且取得了一定的成果。我相信，只要教師們不斷努力，扎實工作，我們一定能為學(xué)生的成長和未來貢獻更多。
教師工作實踐體會篇三
書院中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，家長大都知識水平不是很高，對于孩子的教育較多的是放任自流;加上家長在工廠工作時間長，休息時間不固定，很少有時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，因此學(xué)生的自覺性較差，回家作業(yè)效果不理想。針對這些情況我就談?wù)勎覀冊诔跞龜?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的一些心得體會吧。
一、盡量讓學(xué)生喜歡我，培養(yǎng)積極的情感效應(yīng)面對學(xué)生時，保持平靜的心情，不大喜大怒。在課堂上，我總是保持好的心情，因為我知道我的心情往往會影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。我的心情好，學(xué)生心情也好，學(xué)習(xí)積極性也高。不為任何學(xué)生的錯誤影響自己的情緒而遷怒于全班學(xué)生，把個別問題擴大化。對于學(xué)生犯錯，特別是犯錯學(xué)生情緒激動時，不與學(xué)生發(fā)生正面沖突，先將問題“冷”處理，課后再有針對性地去解決;課后，我也盡可能的利用課后時間，多與學(xué)生聊天、開玩笑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，讓學(xué)生樂意接觸我，愿意把他們遇到的事情跟我說，消除師生之間的隔閡，建立起深厚的師生感情，讓學(xué)生產(chǎn)生一種積極的情感效應(yīng)，樂意聽我說，然后樂意聽我的課，甚至為和我親近而去學(xué)習(xí)。
二、讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)成就感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。、
(1)認真?zhèn)湔n，使學(xué)生感受到學(xué)有所得。課前，認真鉆研教材，與同學(xué)科組的老師交流、探討教學(xué)中存在的實際問題，并通過網(wǎng)絡(luò)借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗，特別幾何運動問題，結(jié)合信息技術(shù)使幾何問題更為直觀?？傊?，力求用簡單、易懂的方法教給學(xué)生知識，讓每位同學(xué)感覺都能聽得懂，都能學(xué)得會，學(xué)生上課才更有積極性。
(2)課后作業(yè)多層次，使各層次學(xué)生都有做作業(yè)興趣。課后作業(yè)首先要緊密結(jié)合新課內(nèi)容，運用所學(xué)知識進行簡單應(yīng)用，使學(xué)習(xí)能力薄弱學(xué)生感受到上課聽課的重要性。其次，結(jié)合近幾年中考題對知識點進行一題多變，利用變式訓(xùn)練使基礎(chǔ)較好的同學(xué)又能感受自己的優(yōu)越感，同時也使學(xué)生對知識點應(yīng)用有更深層次的認識。
(3)單元檢測，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)的成就感。單元學(xué)習(xí)完成后，結(jié)合中考題和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況對學(xué)生進行單元測試。測試題不易太難，結(jié)合班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，要讓大部分學(xué)生跳一跳能夠得著。
單元測試獲得較好的成績能讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)學(xué)生積極地堅持下一階段的學(xué)習(xí)。單元測試還能讓學(xué)生意識到基本知識學(xué)習(xí)的重要性，也方便讓學(xué)生找到本單元自己學(xué)得薄弱環(huán)節(jié)。三、在學(xué)困生中樹立榜樣，使學(xué)困生找到自己的價值九年級增加了化學(xué)學(xué)科，加上中考的壓力，各學(xué)科的作業(yè)使學(xué)困生的壓力更大。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會把某位學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)做得不錯的學(xué)困生作為榜樣來進行表揚。
既鼓勵其他學(xué)困生向他學(xué)習(xí)，也使學(xué)困生感受到他也有他自身的優(yōu)點。我不在教室區(qū)別對待學(xué)困生，讓他們感受到在老師眼中，他和其他同學(xué)一樣，和其他同學(xué)一樣都必須認真聽課、認真完成作業(yè)，及時訂正作業(yè)，決不允許他們放棄，但作業(yè)會私下稍做刪減。由于時間關(guān)系，一對一的輔導(dǎo)時間相對減少，除了對知識點完全不理解的學(xué)生外，對一般學(xué)困生的指導(dǎo)，我主要采取在作業(yè)本上與學(xué)生交流，在學(xué)生作業(yè)本上留言來指導(dǎo)學(xué)生訂正。
學(xué)生更能感受到老師的關(guān)心，也感受到老師沒有放棄他，從而產(chǎn)生堅持下去的動力?？傊?，我認為初三學(xué)生面對著中考的壓力，迫切需要情感關(guān)懷。所以我想作為老師，從情感上為學(xué)生減壓，讓學(xué)生從心理喜歡你，就會更為認真的學(xué)習(xí)你這門學(xué)科。初中數(shù)學(xué)，只要是愿意學(xué)，肯定能學(xué)好。
教師工作實踐體會篇四
作為一名教師，實踐是我們最寶貴的財富，是我們不斷成長進步的動力。在教學(xué)過程中，我們不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)提升，也需要不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的教學(xué)實踐體會心得體會，并計劃從以下五個方面進行討論：教學(xué)目標的設(shè)定、課堂管理、教學(xué)方法、教育態(tài)度和教師自身素質(zhì)。
首先，教學(xué)目標的設(shè)定是整個教學(xué)過程的基礎(chǔ)。在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求，設(shè)定合理的教學(xué)目標，以確保學(xué)生能夠在短時間內(nèi)掌握知識和技能。此外，我還會不斷地調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)目標，以滿足學(xué)生的不同需求和實際情況。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)定教學(xué)目標方面，需要注意到學(xué)生的個性化需求，不斷優(yōu)化，以及教師自身的理論和操作能力。
其次，課堂管理是一項非常關(guān)鍵的工作，它影響著教學(xué)成果的取得。在課堂上，我會通過各種方法管理課堂，以確保學(xué)生在一個安靜、和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)。例如，我會通過班會和個人談話等方式，了解每個學(xué)生的情況，并根據(jù)需要進行個性化管理。此外，我還會制定合理的管理策略，如分組討論和課堂互動等方式，吸引學(xué)生的注意力，促進互動和合作。通過課堂管理，我深刻地認識到，時間管理和教師與學(xué)生之間的交流和互動，在課堂管理中是至關(guān)重要的。
同時，教學(xué)方法也是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠真正理解和掌握知識。例如，在語文教學(xué)中，我會采用講授、提問和練習(xí)等方法，提高學(xué)生的語言表達能力；在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我會采用案例講解和實證證明等方法，提高學(xué)生的邏輯推理和計算能力。通過這樣的實踐，我深刻認識到，靈活多變的教學(xué)方法和學(xué)生的參與和合作是教學(xué)成功的關(guān)鍵。
此外，教育態(tài)度是滲透在整個教學(xué)過程中的一個重要因素。作為一名教師，我始終堅持以學(xué)生為中心的教育理念，尊重學(xué)生的個性和特點，以情感共鳴和耐心指導(dǎo)為出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主學(xué)習(xí)意識。通過這樣的實踐，我深刻認識到，教師的教育態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和情感體驗，只有真摯的情感和付出，才能得到學(xué)生的信任和支持。
最后，教師自身素質(zhì)是整個教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。作為一名教育工作者，教師需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識和技能，以適應(yīng)不同的教育環(huán)境和要求。此外，教師還需要不斷的培養(yǎng)自己的溝通、管理、創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)等多方面的素質(zhì)，以提高教學(xué)質(zhì)量。通過這樣的實踐，我明白了，教師的自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展和的實踐磨煉，才能真正不斷提高素質(zhì)，實現(xiàn)教學(xué)目標。
總之，教育實踐是一種持續(xù)的、細致的、深入的練習(xí)，需要教師不斷地觀察和總結(jié)，不斷改進和完善。通過以上五個方面的教學(xué)實踐體會心得體會，我個人體會到教師實踐要堅定，要自我總結(jié)，要善于創(chuàng)新和變通，要懷著一顆愛心和信心，去耐心地幫助每一位學(xué)生成長。希望本文對其他教師參考和借鑒，共同提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻力量。
教師工作實踐體會篇五
作為一名教師，實踐教學(xué)是我們重要的任務(wù)之一。這個過程需要我們不斷地在實踐中摸索，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。今天，我想和大家分享我的實踐教學(xué)心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：體會一——了解學(xué)生
在實踐教學(xué)中，了解學(xué)生的情況是非常重要的。我注意到，在教學(xué)過程中，了解學(xué)生的興趣愛好、性格特點、學(xué)習(xí)風(fēng)格都是必不可少的，這有助于我深入了解學(xué)生，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。因此，在實踐教學(xué)中，我始終保持著與學(xué)生良好的溝通和互動，依據(jù)學(xué)生的特點，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，使學(xué)生更容易接受和喜歡我的教學(xué)方式。
第三段：體會二——學(xué)習(xí)團隊合作
實踐教學(xué)不是一個人的事情，而是需要和其他人合作完成的工程。在我的實踐教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)與同事、學(xué)生及其家長、實習(xí)單位等各方面建立良好的合作關(guān)系，可以事半功倍。學(xué)生在實踐教學(xué)中的實際操作過程中，互相協(xié)作、合作，幫助彼此，能夠大大提升實踐教學(xué)的效果。同時，和同事們一起交流思想，分享教學(xué)經(jīng)驗，有助于我更好地提升教學(xué)能力和水平。
第四段：體會三——注重反思總結(jié)
實踐教學(xué)中反思總結(jié)非常重要。在我的實踐教學(xué)中，反思總結(jié)不僅在實踐教學(xué)結(jié)束后進行，而且在教學(xué)的過程中，我也會不斷地反思自己的教學(xué)方法和策略是否合適，并及時做出調(diào)整。這樣做有助于我們在教學(xué)中不斷進步，提高自己的教學(xué)水平。
第五段：結(jié)論
總之，在我的實踐教學(xué)中，我深刻意識到了教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)和方法。了解學(xué)生，學(xué)習(xí)團隊合作，注重反思總結(jié)，這些過程都是非常重要的。實踐教學(xué)的過程中，教師需要從自身角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果，同時與各方面保持良好的合作關(guān)系。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，用實踐去豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長奉獻自己的力量。
教師工作實踐體會篇六
在我的高中生活中，綜合實踐教師是我最尊敬的人。他們教導(dǎo)我們不僅是知識，更是生活的態(tài)度和價值觀。作為一名學(xué)生，我有著深刻的感受和理解，下面我將分享我的一些工作心得體會。
首先，綜合實踐教師教育是循序漸進的。他們會根據(jù)我們的學(xué)習(xí)特點，慢慢地引導(dǎo)我們，教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。例如，在一些實踐活動中，他們不僅準備了詳細的教材，還會為我們提供一些實用的工具和應(yīng)用案例，并根據(jù)我們的實際操作情況進行現(xiàn)場指導(dǎo)和修正。這種漸進教育方式，讓我們不僅能夠理論上明白知識點，更能夠在實際操作中體驗和理解。
其次，綜合實踐教師教育是以解決問題為導(dǎo)向的。他們注重教育的實用性，這種實用性不僅存在于課程的設(shè)計上，更存在于解決實際問題時。例如，在做調(diào)研報告時，我們遇到了很多問題，綜合實踐教師不僅引導(dǎo)我們?nèi)绾谓鉀Q問題，還將問題與實際應(yīng)用聯(lián)系起來，引導(dǎo)我們從實際問題中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)實踐經(jīng)驗。
第三，綜合實踐教師教育著重培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)。他們不僅注重我們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也注重我們的社會擔(dān)當和人際關(guān)系，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和團隊合作能力。例如，在學(xué)生社團活動中，綜合實踐教師不僅能夠及時關(guān)注我們的活動進展，還能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾翁幚韴F隊內(nèi)部矛盾，如何做好社會服務(wù)等等。
最后，綜合實踐教師對我們成長的影響是深遠的。他們是我們的引路人，引導(dǎo)我們走向成長的大道。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻記得綜合實踐教師的教誨，樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀，為人民服務(wù)，為國家作出貢獻！
教師工作實踐體會篇七
第一段：介紹教師工作的重要性及挑戰(zhàn)（200字）
教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，對于培養(yǎng)學(xué)生的能力、素質(zhì)和品德具有重要作用。作為教師，除了需要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能，還要懂得傾聽和關(guān)心學(xué)生的需求。教師工作既需要教學(xué)技巧，又需要與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。在我長期從事教師工作的實踐中，我深刻體會到了教師工作的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：教師工作的目標與方法（200字）
作為教師，我的工作目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和健康發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，我積極采用一些有效的教學(xué)方法。首先，我注重與學(xué)生的互動和交流，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的思考能力。其次，我設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動和實踐課程，提供給學(xué)生實踐和探索的機會。此外，我也重視用科技教學(xué)手段，例如利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源來豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：教師與學(xué)生的關(guān)系（200字）
良好的師生關(guān)系是教師工作中至關(guān)重要的一部分。作為教師，我深知只有建立起與學(xué)生的信任和友好關(guān)系，才能更好地開展教育工作。因此，我努力傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的困惑和需求，積極解決他們的問題。同時，我鼓勵學(xué)生表達自己的意見和感受，培養(yǎng)他們積極參與課堂活動的能力。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，我可以更好地理解他們的特點和需求，從而為他們提供更加個性化和貼心的教育服務(wù)。
第四段：教師工作中的挑戰(zhàn)與解決方法（300字）
在教師工作中，我常常面臨一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科知識的更新迭代等。針對這些挑戰(zhàn)，我采取了一些應(yīng)對措施。首先，我注重根據(jù)學(xué)生的個性差異進行個性化教學(xué)，差異化對待學(xué)生，使每一名學(xué)生都能在適合自己的環(huán)境中發(fā)展。其次，我不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)水平，以更好地適應(yīng)教學(xué)需求。此外，我也積極與同事進行交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
第五段：結(jié)語及展望（300字）
通過長期從事教師工作的實踐，我意識到教師的工作是十分重要但也十分艱巨的。作為一名教師，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，注重與學(xué)生的關(guān)系，不斷適應(yīng)教學(xué)需求。我希望通過我的努力，能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要我堅持不懈地努力，一定能夠在教師工作實踐中取得更好的發(fā)展和成果。
總之，教師工作實踐是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一項極為有意義的事業(yè)。通過不斷實踐和探索，教師可以提高自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。同時，良好的師生關(guān)系和合理的教學(xué)方法也是教師工作中不可或缺的一部分。面對工作中的挑戰(zhàn)，教師需要不斷學(xué)習(xí)和進步，不斷適應(yīng)教學(xué)需求，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只要教師們持之以恒地努力，教育事業(yè)一定會走向更加輝煌和美好的未來。
教師工作實踐體會篇八
在綜合實踐課程中，作為一名教師，我有著無比的榮譽和責(zé)任。在教學(xué)實踐中，我深刻體會到“實踐出真知”的道理，也感受到了綜合實踐課程對于學(xué)生的重要性。在這里，我想分享一下我的一些工作心得體會。
首先，我認為在綜合實踐教學(xué)中，教師要注重與時俱進，及時掌握和應(yīng)用新知識。在這個信息化的時代，我們不能停留在過去的教學(xué)方式上，而要跟上時代的步伐，積極探索、嘗試新的教學(xué)形式和方法。例如，我們可以運用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)手段，充分利用數(shù)字化資源，更好地實現(xiàn)師生互動和互動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生主動性和創(chuàng)造性。
其次，我認為在教學(xué)實踐中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作和綜合素養(yǎng)。在綜合實踐教學(xué)中，我們不能只注重理論知識的講解，還應(yīng)該注重學(xué)生的實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性實踐活動，提高他們的實踐操作能力和處理實際問題的綜合素養(yǎng)。
再者，在綜合實踐教學(xué)中，教師還要注重與學(xué)生的交互引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)他們的興趣和熱情。在課堂上，教師可以采用一些趣味性和互動性強的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演、游戲和模擬，讓學(xué)生身臨其境，感知人生百態(tài)，增強學(xué)習(xí)興趣和動力。
此外，在綜合實踐教學(xué)中，教師還應(yīng)該注重學(xué)生的評價和反思。教師可以通過逐步調(diào)整教學(xué)設(shè)計、啟發(fā)學(xué)生反思等方式，讓學(xué)生在自我評價中獲取自信與動力，增強其綜合分析問題和解決問題的能力。
總之，在綜合實踐教學(xué)中，作為一名教師，我們要注重與時俱進，積極引導(dǎo)學(xué)生進行綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，增強學(xué)生的實踐操作能力和綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在評價與反思中不斷提高，為培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的優(yōu)秀人才貢獻自己的一份力量。
教師工作實踐體會篇九
作為一名教師，我深知教師工作的重要性和意義。在實踐中，我不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。在這個過程中，我積累了許多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗不僅對我個人的成長有著重要意義，也對我日后的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用。
第二段：重視學(xué)生的個體發(fā)展。
在我的教學(xué)實踐中，我始終堅持以學(xué)生為中心，重視每一個學(xué)生的個體發(fā)展和差異化教育。我尊重每個學(xué)生的特點和需求，注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我鼓勵學(xué)生勇于表達和發(fā)揮自己的特長，通過不同的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動力。同時，我也會及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，為他們提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，達到更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)。
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中起到了越來越重要的作用。在我的教學(xué)工作中，我積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運用多媒體教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。我鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學(xué)習(xí)和研究，并通過線上教學(xué)平臺和學(xué)生家長交流平臺與學(xué)生和家長保持良好的溝通與互動。這樣不僅擴大了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)機會，也增強了學(xué)生與家長的合作，促進了家校共育。
第四段：注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。
在教學(xué)中，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與靈活運用。我不斷探索適合學(xué)生特點和學(xué)科特點的教學(xué)方法和策略，結(jié)合案例分析、問題導(dǎo)入、合作學(xué)習(xí)等手段，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。我鼓勵學(xué)生運用邏輯思維和實踐能力解決問題，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。同時，我也注重評價與反思，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，不斷提高教學(xué)效果。
第五段：與家長合作，共同促進學(xué)生全面發(fā)展。
家庭與學(xué)校是孩子成長的兩個重要環(huán)境，家校合作對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名教師，我積極與家長進行溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。我及時與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，鼓勵家長參與學(xué)生的教育過程，在家庭中為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。同時，我也積極參加家?；踊顒?，與家長共同探討學(xué)生的教育問題和解決方案，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過多年的教師工作實踐，我深深體會到教師工作的重要性和使命感。不斷積累經(jīng)驗和總結(jié)體會，能夠幫助我不斷提高教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待與更多的教師分享自己的經(jīng)驗和心得，共同促進中國教育事業(yè)的發(fā)展。
教師工作實踐體會篇十
雖然我從事語文教學(xué)工作只有短短兩年的時間，但是我卻深深的感受到語文教學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，同時也是一門藝術(shù)。如何上好一堂語文課了，這時每位語文老師都需要仔細思索的，我有以下幾點看法。
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習(xí)目標來構(gòu)思，突出教學(xué)重點，避免華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。#心得體會# 導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的#心得體會# 導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的主要資料，使學(xué)生簡單掌握有關(guān)知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的#心得體會# 導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的用心狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，用心主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會構(gòu)成，從而到達預(yù)期的教學(xué)效果.
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考潛力
1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識
米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識
感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學(xué)會思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感。
學(xué)會因事悟理、由情至理，上升到對生命好處感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時代的進步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負擔(dān)。在這種狀況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。
教師工作實踐體會篇十一
按照教育部關(guān)于實施《中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃》的要求，讓中等職業(yè)學(xué)校教師通過企業(yè)實踐，提高專業(yè)技術(shù)知識、技能水平和綜合素質(zhì)，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。經(jīng)學(xué)校批準，我報名參加了到的夸年企業(yè)實踐，實踐時間為月至203月，實踐企業(yè)為廣東科龍模具有限公司。在這為期6個月的企業(yè)實踐里，我受益匪淺，收獲頗多?，F(xiàn)將半年來我參加此次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：
一、企業(yè)實踐準備
由于我是轉(zhuǎn)專業(yè)老師，所以一直以來都希望著能夠得到專業(yè)的培訓(xùn)。無異這次的青年教師企業(yè)實踐給了這個機會我，使我能夠更深入地去學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)的專業(yè)知識。
其實在上網(wǎng)報名的時候我就已經(jīng)了解到我將要去學(xué)習(xí)的企業(yè)是什么樣的一個企業(yè)了。廣東科龍模具有限公司隸屬于海信科龍電器股份有限公司，于1995年6月建成投產(chǎn)，注冊資金1.2億元人民幣，占地1.4萬平方米。公司匯聚國內(nèi)模具界精英，擁有80多人的技術(shù)研發(fā)隊伍和300多名訓(xùn)練有素的技術(shù)工人。公司專業(yè)從事于各類大中型沖壓、注塑、吸塑發(fā)泡模具的研發(fā)、設(shè)計與制造，致力于為家電、汽車、廚衛(wèi)用品等制造企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。年產(chǎn)沖壓模具1000余套，注塑模具800余套，是珠三角地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)設(shè)備最先進、實力最強的模具制造中心之一。
同時該公司已經(jīng)有多年“教師企業(yè)實踐”的培訓(xùn)經(jīng)驗，培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施配套完善。我想他應(yīng)該可以提供很好的培訓(xùn)，所以我就選擇了科龍。
二、企業(yè)實踐過程
(一) 上崗前培訓(xùn)
在我們來到科龍時，公司為我們參加企業(yè)實踐的老師舉行了一個開班會議，開班儀式。參加會議的有科龍模具公司的加工部的邱總、設(shè)計部的譚總，科龍集團公司人事部的董部長，企業(yè)項目負責(zé)人曹英子，梁球鋸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的趙主任，還有我們的導(dǎo)師李東工程師。在會議上明確了我們企業(yè)實踐的任務(wù)，以及相關(guān)制度。
在會議結(jié)束后我們就參加了公司的崗前培訓(xùn)，課程包括了“安全意識”、“質(zhì)量意識”、“檢測方法”。剛開始時我還覺得這些培訓(xùn)好像與我們來學(xué)習(xí)的東西好像不怎么有關(guān)系呀，其實不然，在學(xué)習(xí)之后我深有感悟。
在模具這一行的，危險是常伴身邊的，老師用ppt向我們展示了一張張事故現(xiàn)場的圖片，使我感覺到了害怕，更感覺到了安全的重要性。其實人做一切事情都是為了生活，追求幸福，但如果為了達到這個目的而造成身體的傷殘，甚至丟掉性命，那到最后還有什么幸福可言。所以在做生產(chǎn)的時候保證安全是至關(guān)重要的，這也是科龍把“安全意識”的培訓(xùn)放在第一課的原因。
量高的產(chǎn)品得先要求員工有那種質(zhì)量意識，這才能生產(chǎn)出好產(chǎn)品。在學(xué)這個課的時候使我想起了電影《首席執(zhí)行官》里的相關(guān)情節(jié)，如果一個企業(yè)里的員工的質(zhì)量意識不高的話，那這個企業(yè)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品是很難合格的，也就注定這個企業(yè)會面臨失敗。
最后的那一個課程是講“檢測方法”的，主要是教會我們怎么去用一量具，尤其是一些先進的量具去檢驗我們的產(chǎn)品的質(zhì)量，也就是教會我們一些檢測的手段。
在學(xué)習(xí)完這三個課程之后，我們幾個教師也像普通的員工一樣，參加了考試，而且這個考試的成績是要記錄在我們的企業(yè)實踐的檔案中去的，這個對我們?nèi)蘸笃髽I(yè)實踐的成績是有影響的。同時因為我們是老師，身份比較特別，得做一個榜樣，所以我們也做得格外的認真。
(二) cnc加工
我所報的專業(yè)是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，所以數(shù)控加工是這次我學(xué)習(xí)的重點，在公司里面他們管數(shù)控加工叫cnc加工，在cnc加工部門里分沖模組和塑模組，我就被分配在了沖模三組里進行學(xué)習(xí)。
在車間里各樣?xùn)|西都擺放整齊有序，非常的干凈，每一樣?xùn)|西都放在固定的位置——黃線區(qū)里，包括圖紙資料架。對于一個加工車間里，能做到這樣的環(huán)境真的不容易。在與工人們的談話中了解到，模具廠進行“5s”管理，抓得很嚴格，所以車間整潔有序，因為在這樣的`車間里工作的效率才高，員工們的安全才能得到更好的保障。而且車間里制度很嚴格，所有問題都得追究責(zé)任。這種責(zé)任落實制度真的很好，使得管理更有效。
由于機床系統(tǒng)是法拿克的，我這個用慣了學(xué)校的華中系統(tǒng)的老師真的不懂得怎么操作，所以一開始的時候我都是看工人們做，向他們討教，除了每天回去掃地、擦機床，其他的就是學(xué)習(xí)機床相關(guān)的文件以及看工人們做。經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，組長也開始給我增加了一些實質(zhì)性的工作，開始拆裝工件，拖表、抓水平，裝刀，對刀等。這樣的工作我又做了一段時間，組長才又增加了一些工作，就是真正的加工了。在師傅的教導(dǎo)下，我開始從編程室的共享文件夾里面?zhèn)鬏敿庸こ绦虻綑C床，運行加工程序。在這一個工作里，師傅也是很擔(dān)心，因為如果出現(xiàn)錯誤的話，工件損壞了是要扣師傅的錢的。所以師傅一開始的時候也是一步步的看著我來做。其實這樣的操作我在學(xué)校里已經(jīng)做過很多次了，也算是熟練的，不過在師傅的擔(dān)心下，而且現(xiàn)在是實際的加工零件，使得我也非常的緊張。正是在這種緊張的工作中，我得到了真正的成長。在不斷的學(xué)習(xí)后我也真正的成為了科龍模具公司的一員了。
雖然是可以操作機床加工了，但是還是有很多實際的問題我是不懂的。于是接下來的工作雖然辛苦，但我也學(xué)到了更多書本上沒有的知識。如以下的的一些問題：
間與程序單上的加工時間的比例與現(xiàn)在程序行所在的文本位置的比例是否差不多來檢驗。然后把所選的程序提前一小段，再把之前的程序位置的相關(guān)程序刪掉，但是要小心不要把一些準備功能的程序也刪掉。這樣在機床重啟后再運行這個改過的程序，那就不用把原程序重新再運行一遍，節(jié)省了加工時間，提高工作效率。
2、看加材料的好與不好，可以看機床銑出來的鐵屑的顏色，如果是黑色的是比較軟的鋼材，如果是青藍色的是比較好的材料，如果金黃色的是很好的材料。
3、加工的吃刀量設(shè)定問題，那是要從多方面綜合考慮的，機床的剛性，裝夾的方法，加工的材料，所用的刀具等都得考慮。例如現(xiàn)有的大的那臺okuma龍門加工中心，在以前用壓緊的方法時加工45號鋼可以開到5至6個mm的吃刀量，現(xiàn)在用磁吸的裝夾方法只可以到2個mm，如果是其他的機床吃刀量則要少很多。
我所學(xué)到的實際加工知識還有很多很多，在這里也不一一寫上。但在這里就促使我開始思考，數(shù)控加工技術(shù)那的確是要在實際的加工中才能學(xué)習(xí)得到的，如果只是在學(xué)校里對著書本來學(xué)是學(xué)不好的。所以我們在加強學(xué)生實訓(xùn)的同時還得增加學(xué)生到企業(yè)實踐的時間，那樣學(xué)生所學(xué)的才是企業(yè)生產(chǎn)所需要的。
教師工作實踐體會篇十二
為提高教師的動手實踐能力與自身技能，響應(yīng)學(xué)院加強雙師型教師、一體化教師隊伍建設(shè)的號召，根據(jù)學(xué)院的安排，我在暑假期間來到了位于安丘市的鼎益電力工程有限公司，開始到企業(yè)頂崗實習(xí)。通過企業(yè)實踐，提高我自身的專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，提高了綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的用人需求，通過企業(yè)實習(xí)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為自身的專業(yè)課教學(xué)有很大的促進作用，為能夠培養(yǎng)出適合企業(yè)、市場急需要的畢業(yè)生有至關(guān)重要的作用。總之，本次企業(yè)實踐活動讓我收獲、學(xué)習(xí)很多，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，以下是我的實習(xí)收獲和總結(jié)體會：
一、通過本次企業(yè)實習(xí)，使我在思想上變得更加成熟。
作為一個剛剛畢業(yè)的青年教師，從一個校門踏入另一個校門，很少有踏上社會的經(jīng)驗與閱歷，思想上和心智上不是特別的成熟，與人交往溝通能力較弱。同時，由于長時間的在學(xué)校里面從事教學(xué)方面的工作，缺乏吃苦耐勞的精神，責(zé)任感與敢于擔(dān)當?shù)木褡黠L(fēng)較為欠缺。通過本次實踐活動，讓我在思想各個方面都又得了提高。我們的工作地點是在位于坊子區(qū)東邊的一個叫做袁劉李的村莊，工作任務(wù)是更換從電線桿到電表表箱的線路，工程隊共有5人，工作環(huán)境為室外作業(yè)。由于工地路途較遠，我需要每天六點就出發(fā)，乘坐工程車輛，因為是室外露天作業(yè)，天氣炎熱，身體暴露在外邊的部分在上班第一天就被太陽曬黑且有火辣辣的.灼傷疼痛。由于施工是5個人，團隊合作很重要，我一開始主要負責(zé)打下手，遞工具之類的活，免不得被人胡來喚去。經(jīng)過一段時間后，我們漸漸的適應(yīng)了這種環(huán)境，工作變得得心應(yīng)手。通過實習(xí)，讓我學(xué)會了如何與人溝通交流，增加了我的社會閱歷，同時，我也體會到了從事這項工作的艱辛與不易，我能自始至終的堅持下來，對我自己也是一個考驗?？傊?，通過本次企業(yè)實踐，讓我在思想上變得更加成熟，學(xué)到了很多與人溝通的技巧，為人處事的道理，也增強了社會責(zé)任感。
二、通過本次企業(yè)實習(xí)，使我學(xué)到了很多專業(yè)知識，提升了自身的技能水平。
由于本次實習(xí)的單位主要是從事電力工程方面，鼎益電力工程有限公司多次承接市級電力局或縣區(qū)供電所的電力敷設(shè)和電力設(shè)施改造工程，與我所學(xué)專業(yè)非常的接近，通過實踐學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)知識方面又有了很大的提高。首先，在各種施工工具方面。由于更換的導(dǎo)線為表箱線，需承載較大的符合，故導(dǎo)線較粗，我們使用的導(dǎo)線為2×35平方的鋁芯絞線，導(dǎo)線較粗，導(dǎo)線的剪斷就需要專用剪線器進行。線路在架設(shè)的過程中要將線拉直，不能下垂，對于這么笨重的線拉直，還是相當不易的。導(dǎo)線的固定是固定到金屬橫擔(dān)上的瓷瓶上的，橫擔(dān)的安裝，以及瓷瓶的固定，導(dǎo)線上的固定，都是有嚴格的工藝要求的，如果固定不當，導(dǎo)線就會下垂，或者導(dǎo)線與橫擔(dān)摩擦導(dǎo)致導(dǎo)線斷裂，影響使用或者留下安全隱患。我認為最有技術(shù)含量的要數(shù)爬桿，在桿上帶電接線了，本項工作由一位經(jīng)驗豐富的老電工師傅承擔(dān)，本項工作同時也是最危險最辛苦的，我多次向老師傅請教，也親身體驗了爬桿，確實不易。在桿上接線是帶電操作的，需戴絕緣手套進行，由于導(dǎo)線較粗，接線是通過專用的并線器連接，具有一定的危險性。在本次實習(xí)中，通過多聽、多看、多想、多做、多問，讓我了解了室外線路架設(shè)的基本工藝過程和工藝要求，基本能夠完成線路更換任務(wù)，收獲頗豐，為我在今后日常教學(xué)工作有較好的促進作用。
三、通過本次企業(yè)實習(xí)，對我今后的教學(xué)工作與深化教學(xué)改革具有很大的幫助。
通過企業(yè)的實習(xí)，基本了解企業(yè)對學(xué)生知識技能水平的要求，通過親身經(jīng)歷，掌握了企業(yè)對本專業(yè)的職業(yè)能力的要求，有利于返校后，在課堂上有正對性的實施教學(xué)活動，有針對性的培養(yǎng)企業(yè)迫切需求的高技能人才。同時提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向雙師型教師隊伍邁進，真正做到“在做中學(xué)，在學(xué)中教”。同時改革課堂形式，將企業(yè)中的安全生產(chǎn)理念、企業(yè)中的紀律意識，以及吃苦耐勞的精神有機結(jié)合到課堂中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正學(xué)到技術(shù)，提升技能，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，等等。
總之，本次企業(yè)實踐活動讓我學(xué)習(xí)的東西很多，也讓我知道了需要我提升的空間也很大。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法學(xué)到很多專業(yè)知識，但是面對有的新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。為使自己的工作更進一步，在今后工作中，我將不斷地進行學(xué)習(xí)和實踐，彌補自己的不足，以對工作、對事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。一定認真總結(jié)經(jīng)驗，努力把工作做得更好。
教師工作實踐體會篇十三
為響應(yīng)的號召，我校于9月份展開了以推動黨的群眾線路教育實踐活動為主題的學(xué)習(xí)教育大會。我們由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了省市縣關(guān)于推動黨的群眾線路，改進作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的重要講話和中心出臺的“八項規(guī)定”及實施細則等文件。
群眾線路是黨的根本線路，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依托群眾，從群眾中來、到群眾中往。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治上風(fēng)，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的條件下，在全黨深進展開以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出題目，進步做好新情勢下群眾的工作能力。
首先是要高度重視抓好落實。要牢固建立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅持群眾利益無小事，始終站穩(wěn)群眾態(tài)度，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾線路的自覺性和堅定性，一步一個腳印，扎實抓好落實。
其次是要加強勤奮務(wù)實的作風(fēng)建設(shè)。提倡說實話，出實招，辦實事，使務(wù)實成為一種風(fēng)尚，端正工作態(tài)度，以實際行動體現(xiàn)在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上。調(diào)動大多數(shù)人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風(fēng)氣，加強績效考核和紀律考核，構(gòu)成風(fēng)清氣正，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。使全體職員不會懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。對存在庸、懶、散、奢，不作為、亂作為，索拿卡要的人或事，要勇于過硬，勇于處理，勇于暴光，令人人畏敬制度、紀律。
最后深進基層，走進群眾，固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想。展開“群眾線路教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風(fēng)，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深入剖析在貫徹群眾線路中存在的題目，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依托誰”;弄懂“為了誰”。
通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置,切實將人民的利益放在第一名，為人民實現(xiàn)愿看創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國夢”不再是夢。
教師工作實踐體會篇十四
在從事教學(xué)的一這么多年里，一直以為校本研究不是教師重點探究的問題。作為教師只要把課上好就可以了，因此也不會去認真地思考校本研修對教師成長的意義。通過校本研修學(xué)習(xí)后，我突然明白了教師要成長就要從反思自己的教學(xué)行為入手，實現(xiàn)先進的教育理念與常態(tài)課堂教學(xué)行為的無縫對接；通過教育科研改善教學(xué)，形成研究能力；同時要改變和拓展自己的工作方式和工作內(nèi)容，把校本研修與日常教學(xué)活動整合，與教育科研整合，把問題診斷與經(jīng)驗總結(jié)、經(jīng)驗提升整合。
實踐反思是開展校本研修的基礎(chǔ)和前提。校本研修只有轉(zhuǎn)化為教師個人的自我意識和自覺行為，才能得到真正的實施。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進教育觀念和個人化教育哲學(xué)。
二、“教師需要終身學(xué)習(xí)”。
這是這次培訓(xùn)班給我感受截然不同的地方是培訓(xùn)班的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了我。校本研修一定要有先進的教育理論為指導(dǎo)和依托，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。所以我也會從現(xiàn)在開始，堅持理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。
三、在課改的課堂教學(xué)中，立足于本校學(xué)生的實際特點，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式。
向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教師工作實踐體會篇十五
職業(yè)技術(shù)教育中心xx為了提高全省中職汽車運用與維修專業(yè)教師實踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，xx教育廳組織了本次骨干教師企業(yè)實踐培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，各縣市職教中心的老師們參加，我很榮幸得到了本次培訓(xùn)的機會，懷著積極的心態(tài)來到石家莊學(xué)習(xí)。
我在大學(xué)畢業(yè)后直接到xx縣職教中心任教，雖然大學(xué)里學(xué)的是汽車運用與維修專業(yè)，但是企業(yè)工作經(jīng)驗不足，缺少到汽車維修企業(yè)參與生產(chǎn)實踐的經(jīng)歷，缺少維修生產(chǎn)實踐的切身體會，對汽車服務(wù)行業(yè)，汽車4s店的運營流程、生產(chǎn)工藝、崗位操作規(guī)范等的把握不夠，難于在教學(xué)改革中融入“工學(xué)結(jié)合”的理念。本次實踐提供給我一次學(xué)習(xí)的機會，我一開始就下定決心認真學(xué)習(xí)。
本次實習(xí)采用“基地培訓(xùn)一周+企業(yè)實踐三周”模式，即在學(xué)校的實訓(xùn)室由學(xué)校的老師帶領(lǐng)實習(xí)一周，在汽車4s店實習(xí)三周，這種培訓(xùn)模式可以說即提高了培訓(xùn)質(zhì)量，又加強了培訓(xùn)的實效性。現(xiàn)將本次實習(xí)總結(jié)如下：
在基地實習(xí)一周時間里，共實習(xí)了汽車維護保養(yǎng)、自動變速器拆裝、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測即診斷儀使用、節(jié)氣門清洗、大燈檢測、動平衡、空調(diào)的回收充注和檢測、燈光組合開關(guān)儀表的檢測等實習(xí)項目，有些項目很小，感覺簡單，但自己也是一知半解，例如節(jié)氣門清洗、大燈檢測、動平衡等，通過老師的詳細講解，即明白了原理，又知道了項目的教學(xué)步驟，對自己的專業(yè)知識和以后得的教學(xué)都有很大幫助，有些項目很大，例如汽車維護保養(yǎng)、自動變速器拆裝、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測即診斷儀使用等，這些項目在短時間內(nèi)不可能全部掌握，但通過老師的講解，知道了這些項目的要求和規(guī)范操作，掌握這些項目只是時間的問題，要靠自己在以后多加練習(xí)?？傊ㄟ^一周的基地實習(xí)，對專業(yè)知識和教學(xué)都有很大幫助，老師們對知識的講解和難點重點的分析，以及嚴謹認真的態(tài)度，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
后幾周的企業(yè)實踐是學(xué)到知識最多的環(huán)節(jié)，老師們最差的就是實踐經(jīng)驗，到企業(yè)實踐鍛煉，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況;二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容;三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法;四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準，不斷完善專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)方案，改進教學(xué)方法，積極開發(fā)校本教材，切實加強職業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)環(huán)節(jié);五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結(jié)合，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
這次企業(yè)實踐進一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
這段時間，讓我感悟很深的就是4s店職工敬業(yè)愛崗的精神和認真負責(zé)工作態(tài)度，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西、在學(xué)校所教授的理論和企業(yè)實踐看到的東西有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。
1、教師教學(xué)理念的突破下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
3、教師實踐能力的突破教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
4、提高了對人才培養(yǎng)的認識下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。
5、提高了專業(yè)實踐技能下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強了我對理論知識的'感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是車輛維修方案的的制定、技術(shù)更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己。十幾天的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照，在實踐教學(xué)過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學(xué)能力。
6、提高了教書育人的責(zé)任感企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)模蝗莩鲥e，面對服務(wù)對象，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能保證品質(zhì)，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時要增強治學(xué)的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
在學(xué)習(xí)期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對汽修行業(yè)進行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。
本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識掌握的效率。最后感謝上級給我們的這次實習(xí)機會，感謝河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們，你們辛苦了，我將更加努力投入到工作中去，體現(xiàn)出本次實習(xí)的意義。