讀后感是讀完一本書后，對書中所述內(nèi)容、主題、人物形象等進行個人感受和思考的一種書面表達形式。它可以幫助我們更好地理解書中的主題和人物，同時也是一個記錄自己思考的過程。讀完一本好書后，不妨寫一篇讀后感，分享自己的心得體會吧。寫讀后感時，需要先理清書籍的主旨和核心觀點。提供一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能為您的寫作帶來一些靈感和思路。
和爸爸講故事的讀后感篇一
故事簡介：這是一個非常溫馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一個離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂的。他告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居，告訴所有人他身邊站......
電車就要來了。爸爸坐的電車……。
秋天開始的時候，我和媽媽搬到了這座小城。從那以后，我一直都沒有見到過爸爸。不過，今天我可以和爸爸在一起過一天。
“你聽到了嗎，狄姆?焦尼來之前，你呆在這里不要動!”媽媽說完，把我留在站臺上就走了。我的名字叫狄姆，爸爸叫焦尼。
電車終于來了。電車“唉——”地發(fā)出一聲好像嘆氣似的聲音，“哐當(dāng)”一下停了下來。是不是從很遠的地方跑來，累壞了呢?門也“吱——”的一聲吐了口氣，慢慢地打開了。
啊，爸爸!不過，我按照媽媽說的，站在站臺上一動也沒動。
于是，爸爸奔了過來，一把就把我給抱了起來。
“啊啊，狄姆!我總算來了，我好想見你。今天，我們兩個人干什么呢?”
還用問干什么嗎?放心，我知道。干爸爸和我想干的事，就行了唄。
一出車站，就有一家賣熱狗的小店。我剛一停下，爸爸就叫道：“給我兩份熱狗!”
“我只要番茄醬，不要芥末醬?！蔽疫B忙補充說。
然后，我們兩個人就大口大口地吃起了熱狗。爸爸先吃完了。
我用手指著爸爸，告訴熱狗店的阿姨：“這是我爸爸，他叫焦尼。”
到了電影院一看，正在演卡通片。
“你不是喜歡卡通片嗎?”
爸爸這么一問，我使勁兒地點了點頭。
在入口，一個留著胡子的伯伯把兩張票合到一起撕了。
“這是我爸爸!我們一起看電影!”我告訴伯伯。
電影院里面雖然黑黑的，但非常暖和，舒服極了。
爸爸在不時地發(fā)笑。因為他的喉頭在顫抖，所以我知道。
電影放完了，燈一亮，爸爸就“咚”地拍了一下我的肩膀。
“走，去吃比薩餅吧!”
餐館的名字叫“桑達娜”，店員哥哥，是和我住在同一座公寓里的人。
哥哥一看到我，就叫了我一聲：“唷，這不是狄姆嗎?”
“唔，今天我和爸爸在一起，他叫焦尼!”我把胸脯挺得直直的。
我要了橘子汁和兒童比薩餅，爸爸要了啤酒和比薩卷。
比薩卷是一種用皮卷著餡吃的比薩餅。
啤酒在咕嚕咕嚕地冒泡。
我把比薩餅的圓邊都剩在了盤子里。
爸爸吃得干干凈凈。啤酒也全都喝光了。
“味道好極了!”看見爸爸一邊擦嘴，一邊掏錢包，我就用整個店里都能聽到的聲音叫了起來：“我爸爸要付錢啦!”
出到外面，天已經(jīng)有點黑了。爸爸看了一眼手表。
和爸爸講故事的讀后感篇二
《我愛媽媽》
這是一套四冊的繪本，主角是一只可愛的小熊，圖文間洋溢著融融的親情——小熊在成長的過程中總是遇到各種各樣的問題，而他也對生活中的許多事情充滿疑問。幸運的是，無論是他的爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，總是在他最需要幫助的時候伸出援手，讓他學(xué)會如何面對問題，解決問題。每一次獲得幫助之后，小熊都會對家人說“我愛你”，而小熊的家人也總是溫情地回應(yīng)說“我也愛你”。
整套系列繪本包括《我愛爸爸》《我愛媽媽》《我愛爺爺》《我愛奶奶》4本，以“愛”為主題，旨在培養(yǎng)寶寶大膽表達自己感情的習(xí)慣。也讓平時嚴肅慣了的爸爸媽媽們，在為寶寶講故事的過程中自然而然地說出“我愛你”。
湖北美術(shù)出版社的版本裝幀設(shè)計溫馨又浪漫，還隨書贈送精心設(shè)計的信封和信紙，讓寶寶可以用寫信或者畫畫的方式把自己的想法記錄下來，送給爸爸媽媽。家長不僅能讀到孩子的“愛”，還能保留孩子成長的精彩瞬間。
《艾薇的禮物》
《艾薇的禮物》講述的是一個小女孩送禮物的故事。艾薇喜歡送東西給別人，比如，送給蝸牛一只鞋子，把老花鏡送給小狗，把奶瓶送給小貓……可是，她送的東西完全不適合這些動物們，爸爸媽媽也因為不見了東西而到處找，真讓人傷腦筋。不過，她有時候也會送別人很棒的禮物：鞋子給爸爸穿，老花鏡給奶奶戴，奶瓶給弟弟吃——雖然這些東西并不貴重，但大家都很開心。當(dāng)然，艾薇雖然很喜歡送東西給別人，有時候也會想要把喜歡的東西自己留下來。
每個孩子都有一個階段，喜歡無私的把自己的.東西分給小伙伴，就像是繪本故事中的艾薇一樣，讀這個故事就好像看到了寶寶自己，送出去的東西也許不合適，那都是他們最用心的選擇，當(dāng)寶寶學(xué)會了付出和給予、懂得了關(guān)愛和感恩，成長的驚喜往往就在一瞬間降臨！
《世界真好》
寶寶也有這樣一個充滿好奇的階段哦，看的時候是不是會覺得很熟悉呢，寶寶就像是文中的小老鼠，第一次面對探索這個世界，他充滿了好奇與憧憬，看這本書的時候，真的會感到那句話：愿我的寶貝被這個世界如此溫柔的對待。
和爸爸講故事的讀后感篇三
《籃子月亮》講述的是：居住在哥倫比亞郡高原上靠編織籃子生存的莊戶人家的故事。陪張云鵬閱讀了兩遍后，我問他：“你明白這個故事所表達的寓意嗎？”張云鵬茫然的搖搖頭。
晚上，與張云鵬走在布滿落葉的街道上，看到路燈下有位環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉，我告訴兒子：“環(huán)衛(wèi)工人的.工作很辛苦，但他們的收入?yún)s非常低，就象《籃子月亮》中的男孩一家，他們靠自己的辛勤勞動編織籃子，但僅換來必須的生活用品。我們應(yīng)該尊重他們還是嘲笑他們？”
“應(yīng)當(dāng)尊重他們。城里人嘲笑他們‘破籃子、爛籃子是不對的！’”張云鵬懂事的說。
“對！我們應(yīng)當(dāng)尊重每一位辛勤的勞動者，無論他們是貧窮還是富有。”
看似簡單的故事情節(jié)卻蘊藏著深刻的人生哲理，這就是精品繪本的魅力所在。
和爸爸講故事的讀后感篇四
人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個愛騙人的孩子，后來有一天，他在山上放羊的時候，狼真的來了，他急得高喊：”狼來了——，狼來了——?！奥牭剿暮奥?，也沒有人來了，因為人們都不相信他的話了，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。
和爸爸講故事的讀后感篇五
到了晚上，爸爸就要回去了。
不過，不是馬上就走，還有時間。去圖書館吧!
我們并排坐在圖畫館的椅子上，爸爸翻起了雜志。
我呢，我把書放在膝蓋上，想開了。
現(xiàn)在幾點了呢?要是時間能停下來就好了。電車要是不開就好了。
我慢吞吞地站起來，朝借書的地方走去。爸爸也跟了過來。
扎著頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡的庫妮拉坐在借書的地方。
是常常到幼兒園來給我們講故事的大姐姐。
“今天我是和爸爸一起來的，他叫焦尼。不過，借書的是我，不是爸爸?！蔽乙贿呌檬种钢职?，一邊說，庫妮拉笑了起來。
抱著書走出圖書館，爸爸說：“回家之前，我們一起喝點什么吧!”
商店街一角有一家咖啡館。爸爸為了讓我看清貨架里的東西，把我抱了起來。付錢的時候，也緊緊地抱著我。我要了蘋果汁和小蛋糕，爸爸要了咖啡和肉桂面包。
“把我放下來吧!”我說，爸爸這才把手松開。
爸爸喝完咖啡，時間終于到了。
在往車站走的路上，我一直都握著爸爸的手。
爸爸的手好大，都能把我的手包住?！鞍职值氖终娲笱??！蔽亦絿伒?。
到了站臺上，我對爸爸說：“我要在這兒等著媽媽來接我?！?BR> 爸爸看了一下車票：“沒事，還有兩三分鐘呢!”說完，抱起我就上了電車。
電車里已經(jīng)坐了好多人。有的人在往行李架上放箱子，有的人在掛大衣。還有一位老爺爺正要脫鞋。
爸爸找到自己的座位，突然大聲叫道：“大家聽一下好嗎?”
眾人都停了下來，回頭望著爸爸。
脫掉了鞋子的老爺爺，愣住了，就那么穿著襪子站在那里。
爸爸伸開一只手，大聲地繼續(xù)說：“這孩子，是我的兒子。最好的兒子。他叫狄姆!”
然后，爸爸抱著我下到了站臺上。
他讓我站直，揉了揉眼睛：“再見，狄姆!馬上還會見面的。媽媽來之前，你在這兒等著別動?！闭f完，就急忙回到了電車上。
電車開了?？吹杰嚧袄锏陌职至恕０职衷趽]手。
我也使勁兒地揮手。爸爸的手漸漸地小了下去。
我一直揮著手。按照媽媽說的那樣，一直呆在站臺上。另外一只手，拿著從圖書館借來的那本書。
“我在沖爸爸揮手，我在送爸爸呢!爸爸叫焦尼!”我對從我身邊經(jīng)過的一位叔叔說，他看著我，點了點頭。
所以，電車一定還會回來吧?
拉著我最喜歡的爸爸——爸爸叫焦尼。
和爸爸講故事的讀后感篇六
其中有一個故事名字叫《大頭兒子的惡作劇》。講的是：一天，小頭爸爸找自己家的郵箱拿報紙，因為他是個近視眼，所以要花很長時間才能找到自己家的郵箱。大頭兒子想出了一個好辦法。第二天，小頭爸爸一眼就找到了自己家的郵箱，旁邊還有幾個小朋友在那兒笑。小頭爸爸仔細一看，郵箱上貼著自己小時候的照片，照片上的他還露著小屁股。小頭爸爸想把照片撕下來，可是，照片是用萬能膠水貼上去的，怎么也撕不下來。小頭爸爸回到自己家里，生氣地說：“大頭兒子，是不是你搞的鬼？”大頭兒子躲在自己的房間里不出來。小頭爸爸想出了一個好辦法，到了晚上，小頭爸爸悄悄地拿了一支紅筆，下樓把照片上畫了一條短褲，這樣，小屁股就露不出來了，他高興地上樓睡覺去了。
看了這個故事，我明白了：做什么事，只要動腦筋，就一定能想出好辦法。
和爸爸講故事的讀后感篇七
這位爸爸長得很酷，他高高的個子，長著大大的嘴巴、小小的眼睛，頭發(fā)像刺猬一樣。他穿著藍白色的條紋睡衣，一件黃格格外套，非常漂亮。
這位爸爸很勇敢。他敢走到鋼絲上，而且不會掉下來，他敢跳到月亮上去，他敢跟巨人摔跤。這位爸爸的力氣很大，他能舉起很重的啞鈴，他和巨人摔跤不會輸，他吃飯像馬一樣多。他像泰迪熊一樣溫柔，他像貓頭鷹一樣聰明，他有時候也會做傻事。
和爸爸講故事的讀后感篇八
隨著美麗畫面的展開，我們也在邊讀邊猜想著，打瞌睡的房子里接下來會發(fā)生什么有趣的事情呢？隨著疊加句式的深入，故事的高潮部分出現(xiàn)了。我有意加快了閱讀的語速，將一個歡快、滑稽的場面展現(xiàn)在張云鵬面前。哈哈！因為一個不打瞌睡的跳蚤，讓這打瞌睡的房子里的每一個人都驚醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都壓垮了！讀到這里張云鵬已忍不住的哈哈大笑起來。
一個情節(jié)簡單的小故事卻如此的引人入勝，真佩服作者的奇妙構(gòu)思。當(dāng)然，事故的畫面也非常的唯美呦！
和爸爸講故事的讀后感篇九
老驢推磨的故事老驢推磨，一圈又一圈地轉(zhuǎn)著。它覺得自己走了不少的路，它對自己的成績感到分外的滿意?！耙焕铩⒍铩铩倮?、千里、……真了不起，我已走過這么長的路。”
老驢把眼鏡推到額上，瞇上雙眼，對自己的事業(yè)越來越滿意地欣賞起來，頻頻點頭微笑著。
旁邊的黃牛對它說：“老兄，不要把自己估計得太高了，你不過是在原地打轉(zhuǎn)，一步也沒有前進呀!”
老驢馬上發(fā)火了：“什么?胡說!我的腿天天在走路，這難道不是鐵一般的事實嗎?哼!現(xiàn)在我知道為什么有這樣不負責(zé)的批評，原來庸人都是妒忌天才的!
故事點評：老驢在原地大篆，根本沒有走很長的路，而黃牛就不客氣的指出來，但是老驢聽到了這個事實不愿意承認，它覺得黃牛是在嫉妒它，當(dāng)我們自我的意識偏向于自己所想相信的，而碰到別人的客觀分析都會接受不了，但是多問問幾個人，出來的答案就客觀些了。
和爸爸講故事的讀后感篇十
在《爸爸的故事》中，女兒梅思繁以自己的視角敘述了作家梅子涵的故事與生活。
書中的父女也有著普通家庭所有的一切問題，也有著一位父親對女兒的關(guān)愛。
“讓女兒自己掌舵，我們在旁邊看。
”書中的梅子涵放開了風(fēng)箏，讓女兒自己去成長，自己只在一旁看著。
現(xiàn)在很少有家長放開孩子的手，他卻這么做了，收獲的是女兒的碩，是女兒的成功。
現(xiàn)在，生活越來越好，家長們替孩子做了許多事，讓孩子許多本應(yīng)該自己做的事卻做得一塌糊涂，甚至根本不會做，下一代越來越晚成熟，越來越晚自立，自立都做不到，又談何建設(shè)？無法建設(shè)，那中國呢？地球呢？后果絕對不堪設(shè)想。
讓我們掌舵，家長在旁邊看，自立自強，從你我做起，從現(xiàn)在做起。
和爸爸講故事的讀后感篇十一
人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個愛騙人的孩子，后來有一天，他在山上放羊的時候，狼真的來了，他急得高喊：”狼來了——，狼來了——。“聽到他的喊聲，也沒有人來了，因為人們都不相信他的話了，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。
讀《狼來了》后感
寒假，我讀了一篇《狼來了》的故事，我想：”活該!誰叫你三番五次地跑上山，大喊：“狼來了，狼來了!”農(nóng)民們拎著大刀馬上跑下山，想把狼趕走?？墒?，下了山，狼呢?連個影子都沒有!你呢?只是抱著肚子哇哇大笑。后來，你第二次，第三次的去叫大家趕狼，卻誰都沒見過狼來了，大家都不相信他了。有一天，狼真的來了，卻沒人相信他，羊，人沒了……要是你把搞惡作劇的心細花在學(xué)習(xí)上，那你可是個人才!
和爸爸講故事的讀后感篇十二
在這個暑假里，我看了一本書，名字叫《爸爸給我講故事》，在這本書里，一共有50個小故事，其中我喜歡“放風(fēng)箏”這個小故事，它講的是：寒冷的冬天要過去了，溫暖的春天要來了，小熊維尼和跳跳虎拿著風(fēng)箏在一片空地上，小熊停下來說：“今天風(fēng)太大了，我們明天再來吧，跳跳虎。”跳跳虎說：“風(fēng)越大越能讓風(fēng)箏飛起來，我看你就是怕冷?！毙⌒芫S尼反駁道：“我才不怕冷呢，放就放?！?BR> 于是，跳跳虎舉著風(fēng)箏，小熊維尼拿線，跳跳虎說：“我松了?！憋L(fēng)箏越飛越高，小熊維尼有種不好的預(yù)感，它被風(fēng)箏拖上天，跳跳虎看到后，急忙拉住它，小熊維尼得救了，可是風(fēng)箏因為沒有了線的控制，最后一頭扎到了附近的一顆大樹上，再也沒有下來過。小熊維尼很傷心，跳跳虎安慰它。
這個故事告訴我們一個道理：有的游戲需要大人的陪同才能玩。
和爸爸講故事的讀后感篇十三
《富爸爸，窮爸爸》一書是一本十分暢銷也十分“另類”的書，暢銷書作家羅伯特·清崎用自我的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢的問題，而這些看似常識的關(guān)于金錢的觀念和知識卻是窮人和中產(chǎn)階級家庭所沒有的。能夠說作者在此書中一語道破了“富人的秘密”。
作者的親生父親在斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)等美國著名學(xué)府均取得學(xué)位，受過全面的高等教育。然而，雖然他擁有體面的工作，收入頗豐，卻終身面臨財務(wù)困境。而他朋友的父親中學(xué)就綴學(xué)了，卻因為有正確應(yīng)對金錢的觀念和超人的理財技能和商業(yè)才干，成為了一個樂觀的億萬富翁。
《富爸爸，窮爸爸》的作者第一次通俗地說明了富人的秘密，他透過自我親身經(jīng)歷印證了走向財務(wù)自由的首要觀念，在這一點上窮人和中產(chǎn)階級與富人有天壤之別：窮人和中產(chǎn)階級讓自我為了錢工作;富人則讓錢為自我工作。在這個觀點的基礎(chǔ)上，作者進一步闡明了資產(chǎn)與負債的定義和關(guān)系。作者認為只有能不斷地為自我掙錢的財產(chǎn)才叫資產(chǎn)，而凡是讓自我不斷花錢的都叫負債，這種定義盡管看上去很簡單，但實質(zhì)上卻充滿了人生智慧。在如何處理負債和資產(chǎn)的關(guān)系方面，作者用財商的觀念解釋了每一個人在應(yīng)對金錢游戲規(guī)則時都就應(yīng)明白的理財技巧和知識。
還有很多人把財務(wù)的困惑或缺錢歸納為知識的不足，總是想辦法去多學(xué)知識，取個什么學(xué)位或什么證書之類的，這又是另一種形式的誤區(qū)，作者在他自如的敘述中簡單地打破了這種“財商的面紗”。
正因為用親身經(jīng)歷為證據(jù)，作者打破了許多關(guān)于理財?shù)腻e誤觀念，伴隨著《富爸爸，窮爸爸》一書在全球的暢銷，許多讀者應(yīng)對金錢時的軟弱內(nèi)心被摧毀能夠說在全球構(gòu)成了近十年來人們理財觀念的最大沖擊波，清崎的“富爸爸”系列產(chǎn)品在全世界已成燎原之勢。
世界上到處都是有才華的窮人。在很多狀況下，他們之所以貧窮或財務(wù)困難，或者只能掙到低于他們本來能夠掙到的收入，不是因為他們已知的東西而是因為他們未知的東西。他們只將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷售和發(fā)送漢堡包的技能。也許麥當(dāng)勞不能做最好的漢堡包，但他們能夠在做出一般水平的漢堡包的前提下，做最好的銷售和發(fā)送工作。
我們看到如此之多渴望得到晉升和加薪的員工，那么晉升和加薪能夠滿足他們實現(xiàn)心中夢想的愿望嗎?一般不會。如果在企業(yè)滿足不了晉升和加薪的要求，或許有人會作出跳槽的舉動，但跳槽后狀況會依然如此。最終的結(jié)果往往是抱有此類心態(tài)的人員不會因為報酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區(qū)別，相反，那些用思考代替貪婪，區(qū)分職業(yè)和事業(yè)(為自我工作還是為別人工作)，明辨資產(chǎn)和負債(能夠源源不斷帶來收入的叫資產(chǎn)，導(dǎo)致帳單發(fā)生的叫負債)，果斷把握機會的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)為自我和社會創(chuàng)造財富的目標。
因此，職場的人員必須要放下單純依靠晉升和加薪來改善生活質(zhì)量的想法，而就應(yīng)在工作中勤于思考，不斷增加自我的資產(chǎn)(各類投資，如證券、房地產(chǎn)、知識和技能)。
和爸爸講故事的讀后感篇十四
讀《富爸爸窮爸爸》這本書需要慢慢地反復(fù)咀嚼，而不是當(dāng)故事看完就丟掉。因為接受富爸爸先進且實在的理念，需要一個潛移默化的過程，道理只有真正領(lǐng)會了才能加以實踐。
書中的“窮爸爸”是作者清崎的親生父親，一個高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是清崎好朋友的父親，一個高中沒畢業(yè)卻善于投資理財?shù)某晒θ耸?。這本書就是清崎以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財富觀，窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！清崎從小開始，“窮爸爸”一直告訴他：“努力學(xué)習(xí)，取得好成績，你就能找到薪水高、福利好的工作“。清崎一直遵從“窮爸爸”為他設(shè)計的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎才清醒，毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。
“窮爸爸”的教育理念其實就像現(xiàn)今中國的傳統(tǒng)教育，中國的父母也是從小教育孩子要“好好學(xué)習(xí)才能找到好工作”，別人給什么書，就念什么書。學(xué)校畢業(yè)了，教育就結(jié)束了。幾乎很多父母認為兒女能平平安安過一輩子就是最幸福的事。但是對于我們這些個性張揚追求自己夢想的人肯定否認這種觀點，因為我們有自己的夢要去追，不會那么順從地跟著教育傀儡走。如果等著畢業(yè)、然后找好工作、接著賺錢養(yǎng)家糊口，最后無風(fēng)無浪過完一生，那真的就是是“赤裸裸地來，赤裸裸地去，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
在中國的教育中，從小就讓孩子背詩詞歌賦，孩子們根本還分辨不出詩詞背后的深意時已經(jīng)被要求學(xué)習(xí)大師們的人文情懷，而簡單的道理卻被定性地告誡，照著書本做就對了，根本沒教會你，用邏輯思維去論證，去求精。也許是正因如此，時下網(wǎng)絡(luò)上才會出現(xiàn)那么多熱血青年，自稱為“憤青“。我想之所以叫做”憤青“，是因為他們看問題先從感性去判斷，再用熱情去強烈表達。然，世間萬事并感情熱血能左右的，必須用理性的思維去推敲才能得到正確底色結(jié)論，然后再加以人文思想，這才是王道。但是中國教育的缺憾導(dǎo)致很多人如何正確去思考問題。
而富爸爸的教育理念卻讓清崎快速登上致富快車，他的教育思維不同尋常。富爸爸認為不要為錢工作，要讓錢為你工作，如果念書不能讓錢為自己工作，說明念書方向錯了。因為為別人工作從長期來看解決不了財力問題，除非你真的很喜歡某個特定的職業(yè)愿意在那個崗位上堅守此生。不然要去創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中不要怕風(fēng)險，勝敗兵家常事要越挫越勇，越戰(zhàn)越勇。
個人很欣賞贊同富爸爸的教育理念，憤世者永遠不會成功，我們想發(fā)財必須得改變觀念才能系統(tǒng)的發(fā)財，要想讓錢為你而工作必須學(xué)會財務(wù)知識。德克薩斯人說：“如果你要破產(chǎn)了，那就索性一分不剩吧?！白鍪裁词露加酗L(fēng)險，但當(dāng)你成功了你已經(jīng)回避了風(fēng)險。就像要想得到《柏油孩子》里那只野兔得到的東西——自由，那就要走上一條布滿荊棘的路，那些荊棘是恐懼和貪婪，而我們這些想要成功的人，不是湯姆克魯斯也不是周杰倫既沒有特殊藝能也沒有好運氣的人，只有用唯一的也是最重要的資產(chǎn)——頭腦去思考，去學(xué)習(xí)，去克服那些恐懼與貪婪。
富爸爸一直告訴清崎要去追逐自己的夢想不要工作是為了金錢。我們也要有自己的夢想和自己的小宇宙，未來成功與否是個時間觀和事業(yè)觀的問題。畢竟成功的人不是人人，而是願意承擔(dān)責(zé)任願意冒險願意執(zhí)著的人才能成功。也許很多人都跳不開世俗的枷鎖，但是我相信自己可以成功，請拭目以待。
和爸爸講故事的讀后感篇十五
什么是負債？
把錢從您口袋里往外掏的都是負債。
富人買進資產(chǎn)，窮人買入負債。不是投資有風(fēng)險，而是沒有財務(wù)知識才是最大的風(fēng)險。我感覺這句話很對?。?BR> 窮爸爸說，貪財乃萬惡之源。
富爸爸說，貧窮才是萬惡之本。
窮爸爸說，努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能去好公司工作。
富爸爸說，努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能發(fā)現(xiàn)一家好公司并收購它。
窮爸爸說，我不富有，因為我有孩子。
富爸爸說，我得富有，因為我有孩子。
窮爸爸說，當(dāng)涉及錢的時候要小心，別去冒險。
富爸爸說，要學(xué)會管理風(fēng)險。
窮爸爸說，房子是最大的投資和資產(chǎn)。
富爸爸說，房子是負債，如果你的房子是你最大的投資，你就有麻煩了。
窮爸爸說，我對錢不感興趣，錢對我來說不重要。
富爸爸說，金錢就是力量。貧窮和破產(chǎn)的區(qū)別是，破產(chǎn)是暫時的，而貧窮是永久的。
窮爸爸說，你應(yīng)該沿著公司的梯子，一步一步往上爬。
富爸爸說，為什么不當(dāng)梯子的主人？
和爸爸講故事的讀后感篇十六
這本書寫的是一種財富觀念:窮人努力工作為了賺錢，富人讓錢為自己賺錢。
首先，我們要區(qū)分什么是資產(chǎn)和負債。簡單地來說，資產(chǎn)能讓錢進入我們的口袋，比如股票、能產(chǎn)生收入的房地產(chǎn)；而負債能讓錢從我們口袋里溜走，比如奢侈品、房租、各種稅。
然后，我們應(yīng)該怎樣對待資產(chǎn)和負債。很簡單，資產(chǎn)越多越好，負債盡量少。正常人的思維都是用收入來抵消負債，然后再供自己的其他支出。而富人的思維則是收入先投給資產(chǎn)，資產(chǎn)產(chǎn)生收益，用收益來支出，構(gòu)成良性循環(huán)的現(xiàn)金流。
最后，要想成為富人，我們該怎么做？（以一窮二白的剛畢業(yè)大學(xué)生為例）第一，努力工作積累初始資金，現(xiàn)代社會能暴富的機會不多。第二，增加財商，學(xué)習(xí)財務(wù)知識（理解熟悉的能力，會計）；投資策略（如何以錢生錢）；相關(guān)法律知識；市場與需求。第三，投資實踐。不要怕失敗，要有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，要從長遠看。
另外，書中提到的關(guān)于“時間和思考”的價值很重要。時間和思考（智慧）是最值錢的資本，利用時間差和智慧能賺性價比相當(dāng)好的錢，當(dāng)然也不僅僅是錢。
再說說對這本書的看法。
1.作者的思維其實就是資本家的思維，也是大部分有錢人的思維。全書都教我們要讓錢為我們工作，就是從個人的角度，使自己的財富增加，仿佛錢成了最終的目的（雖然作者一直強調(diào)不要為錢而工作）。想實現(xiàn)財富自由的（應(yīng)該都想）大概都能從書中收獲一些什么，但是我想賺錢的時候難道不應(yīng)該想想為社會創(chuàng)造價值嗎？（作者舉的例子其實大部分是房地產(chǎn)的例子）。
6.真正的資產(chǎn)可以分為以下幾類。a、不需要到場就可以正常運作的業(yè)務(wù)。我擁有它們，但是由別人來經(jīng)營和管理。b、股票（產(chǎn)生股息）c、債權(quán)d、共同基金e、產(chǎn)生收入的房地產(chǎn)f票據(jù)g專利權(quán)，如音樂，手稿，專利。h、任何有價值，可產(chǎn)生收入或可能增值并且有很好的流通市場的東西。7.關(guān)于錢，最妙的是能讓它一天24小時地工作并且為你的幾代人服務(wù)。
和爸爸講故事的讀后感篇十七
由于工作多年存款依舊沒有達到期望值，最近對財經(jīng)方面的書很感興趣，一直希望能有本書可以指點迷津?！陡F爸爸富爸爸》是我購買的財經(jīng)類叢書之一，這個周末囫圇吞棗的看完了。之所以說囫圇吞棗，是因為在閱讀的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)該書的實操性意義不大，和我期待的有很大差距。
《窮爸爸富爸爸》出版已有十年，曾一度榮登《紐約時報》《華爾街日報》等美國一流媒體的暢銷書榜首，即便在國內(nèi)，這本書中所提到的一些觀點依然流行于人們的口中，足見這本書的影響力。
然而，也許是因為我是抱著看完此書可以找到發(fā)財途徑變成富婆的期待去讀的，因此在看完作者倡導(dǎo)財務(wù)自由須克服人性弱點的大量說教之后很是失望，除此之外，這本書中的一些觀點還是值得學(xué)習(xí)的。
首先，財商決定著人能否走向財務(wù)自由。我們從小受教育被灌輸?shù)睦砟钍呛煤米x書長大找到一個好工作。這種思想使我們變成工作和金錢的奴隸，并因為缺乏理財觀念和方法而影響一生。該書指出正確的觀念是，讓金錢為你服務(wù)并且不停的增值，并最終實現(xiàn)不必工作也有資金流動的增值。
其次，人的思想對于走出財務(wù)困境很重要。勇于嘗試、接受變化以及創(chuàng)造性思維對于理財至關(guān)重要。自大、頑固的負面思想以及缺乏自律的生活方式無益于個人抓住日新月異的社會變化所帶來的投資和增值的機遇。所有成功的企業(yè)家、投資者們，信念是最重要的東西。
最后，走向財務(wù)自由，身邊的人很重要。讓資產(chǎn)增值需要有專業(yè)的人做專業(yè)的事，銀行家、會計、房產(chǎn)經(jīng)紀人等能夠幫助你節(jié)省時間和精力，并能為你提供專業(yè)化的建議。同時結(jié)交與你的目標和追求一致的人，或者已經(jīng)理財成功的人，在交流中學(xué)習(xí)獲取信息和學(xué)習(xí)新事物將有助于獲取新的投資機遇。
總之，本書是一本啟蒙思想的書，財商小白可以讀一讀。至于那些希望從書中獲取投資方式的童鞋，此書就不建議讀了。
和爸爸講故事的讀后感篇十八
為什么97%的人都是窮爸爸，不是富爸爸呢，因為他們往往一輩子都沒有被動收入。到了60歲，干不動了怎么辦，面臨到父輩身上的就是老年危機。
如果你要賺錢養(yǎng)家，你就要找一份工作。你即使不在我這里工作，也會找其它的一家公司。然后期待更多的收入，更高的報酬，循環(huán)跳槽。但是大多數(shù)情況下，最后都是失望的結(jié)果，只能依舊過著窮人的生活，被別人所剝削。世界上99%的人無法跳出這個怪圈。
大部分人都會陷入到一種固有模式中，起床上班消費，再起床上班再消費付賬單。他們的生活永遠被兩種感覺所控制，恐懼和貪婪。貪婪促使他們想賺到更多的錢，恐懼又讓他們害怕失去這個工作，他們就在兩者之間煎熬痛苦終生。富爸爸用老鼠賽跑來比喻這種模式。這種模式，永遠不能讓你變得富有，因為你收入提高后，消費也會增加。所以最后還是一場空。你依舊要為生活而忙碌。
財富是什么？財富就是支撐一個人生存多長時間的能力，如果你停止工作，你還能活多久，如果你能一直活下去，那么就是我們追求的最高境界。
人富錢生錢。在中國，資本的回報率可比人“貴”多了。一個受過良好教育、工作勤奮的年輕人，在一線城市一年能有20萬的收入，算得上是不錯了。如果考慮一下家庭為了養(yǎng)育這個年輕人所花費的巨量金錢，這個收入的回報真不高。但是金融資產(chǎn)，一年取得10%的回報只能算稀疏平常。富人的資產(chǎn)量大，也可以接觸到很多普通人接觸不到或不留意的渠道，為自己的資本尋找到迅速增值的通道。舉個例子來說，北京的一些雙語幼兒園，毛利可以達到50%以上。
積極的財富觀。我和我很多同學(xué)，都是沿著作者的窮爸爸設(shè)定的路徑，一路做績優(yōu)生，最后拿到了一份社會很認可的學(xué)歷，但是這個過程中，對于財富的概念并不明確。在畢業(yè)那會，覺得能拿到一年十萬的offer，簡直就是心滿意足了。這也真是應(yīng)征了作者那句話：somanytalentedpeopleareunderpaid。進入社會才發(fā)現(xiàn)，這個理想其實對比我們曾經(jīng)在學(xué)業(yè)中付出的辛勞實在微不足道，我們其實饒了一個大圈，想著做有素質(zhì)的人才，找一份光鮮的職業(yè)，賺一份不錯的工資，但是歸根結(jié)底，落腳點還是一份好的收入。如果直接把才華和精力放在賺錢這個目標上，尋找最直接的路徑前進可能速度早已不一樣。我的幾位同學(xué)這事兒明白的很早，上學(xué)時候直接了當(dāng)搗鼓開了一家服裝公司，現(xiàn)在已經(jīng)在實現(xiàn)財富自由的路上了。
和爸爸講故事的讀后感篇十九
讀了這篇文章我深受感觸，我痛恨那些看不起貧窮的人，在他們眼里這些窮人根本就不起眼，總要有高低貴賤之分；在這世界上誰不是人??；人與人都是平等的啊！所以我希望我們這個世界人人平等，沒有什么高低貴賤之分。
小步子，低臺階，一步一個腳印走向成功。齊瓦勃是美國最著名的企業(yè)家之一，他曾經(jīng)是一名馬夫，但是他從不滿足現(xiàn)狀，雄心勃勃的他無時無刻不在尋找著發(fā)展機遇，三年后他終于來到了鋼鐵大王卡內(nèi)基的工廠做工，那時他就給自己定下目標說：“總有一天，我要做到本廠的經(jīng)理，我一定要努力做出成績給老板看，使老板主動來提拔我，我不會計較薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作產(chǎn)生的價值遠遠超過我的薪水?！彼允謽酚^的態(tài)度，心情愉快地工作，在業(yè)務(wù)上盡可能做到盡善盡美。他終于來到了鋼鐵大王卡內(nèi)基的工廠做工，那時他就給自己定下目標說：“總有一天，我要做到本廠的經(jīng)理，我一定要努力做出成績給老板看，使老板主動來提拔我，我不會計較薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作產(chǎn)生的價值遠遠超過我的薪水?！彼允謽酚^的態(tài)度，心情愉快地工作，在業(yè)務(wù)上盡可能做到盡善盡美。
讀了這篇文章我深受感觸，我痛恨那些看不起貧窮的人，在他們眼里這些窮人根本就不起眼，總要有高低貴賤之分；在這世界上誰不是人啊；人與人都是平等的啊！所以我希望我們這個世界人人平等，沒有什么高低貴賤之分。
和爸爸講故事的讀后感篇二十
《富爸爸窮爸爸》中，主要作者羅伯特·清崎透過從小在富爸爸（作者最好的朋友的爸爸）的教育下一步一步學(xué)會投資，學(xué)會使自我的資產(chǎn)增值，富爸爸告訴他生活中大多數(shù)陷入了“老鼠賽跑”，努力工作卻最終仍未能免于負資產(chǎn)的結(jié)局，即使是受過多良好的教育。這一點作者在自我的窮爸爸（親爸爸）身上看得很清楚，作為一位大學(xué)教授，仍然日子拮據(jù)。在這兩位理財觀念截然相反的爸爸的教育下，作者成長為了成功人士。
富爸爸教會作者如何透過合理途徑免除稅收，鼓勵作者進行投資，應(yīng)學(xué)會“首先支付自我”。窮爸爸卻要求作者認真學(xué)習(xí)，找份穩(wěn)定的工作。
窮人和中產(chǎn)階級為錢而工作，富人讓錢為他們工作。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們不能只看重工作報酬，而應(yīng)思考到工作可能給我們帶來多少寶貴的經(jīng)驗，這些才是無價的。去當(dāng)一名業(yè)務(wù)員，可能一年的推銷你拉不到多少單子，但你見識過了形形色色的人物，總結(jié)出他們的心思，為你以后再次與之合作打下了堅實的基礎(chǔ)，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
我們需要關(guān)注自我的事業(yè)，但要區(qū)分好職業(yè)與事業(yè)，職業(yè)是為他人創(chuàng)造財富，事業(yè)才能為我們積累產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。把增加的收入用于購買可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)是，我們才能獲得真正的財務(wù)安全。
不僅僅要把錢花在投資上，還要花在讓我們學(xué)會投資的課程上，教會我們?nèi)绾瓮高^買進賣出實現(xiàn)純收入。
之所以世界上絕大多數(shù)人為了財富奮斗終身而無所得，主要是因為他們在學(xué)校中學(xué)到各種專業(yè)知識，但卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢的知識，結(jié)果就是他們只明白為了錢而拼命工作，而從不思索如何讓錢為他們工作。因為懶得動用頭腦發(fā)掘商機，最終也沒能過上悠閑自在的日子，只能為了償還貸款終其一生。大多數(shù)窮人或中產(chǎn)階級財務(wù)保守的基本原因在于不能承擔(dān)風(fēng)險，這意味著他們的財務(wù)知識匱乏，作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)意識到財務(wù)知識對我們的重要性，學(xué)會理財，掌握相應(yīng)的理財知識。
然而，掌握財務(wù)知識的人很多時候仍然不能擁有充裕的資產(chǎn)項目，這原因包括對可能損失金錢的畏懼心理?？謶直旧聿⒉怀蓡栴}，問題在于如何處理恐懼心理，如何處理損失問題。我們會對自我產(chǎn)生懷疑，當(dāng)我們有所計劃的時候這種可怕的感覺在心中滋生，如此強烈，以至于我們無法將此付諸行動，我們無法向前邁進，因為我們想守著那些安全的東西，而機會卻從身邊溜掉了。眼睜睜地看著時光流逝，心中的結(jié)使我們無所作為。憤世嫉俗者抱怨現(xiàn)實，成功者分析現(xiàn)實，進行分析使他們看到那些憤世嫉俗者無法看到的東西，也能發(fā)現(xiàn)被其他人都忽視了的機會，這正是取得成功的機會。
人們總是批評而不是去分析，總是看到細節(jié)上的麻煩而看不到解決麻煩之后總體上的巨大收益。這就是使人們生活貧窮的思維方式。
透過問自我“怎樣才能支付這個”來創(chuàng)造一種更強有力的思想和更有活力的精神，而不是簡單的一句“我不能支付這個”，目標并不重要，只是在這一過程中我們會有所收獲，打開了我們充滿了可能性的快樂和夢想之門。
《富爸爸窮爸爸》開啟了我們學(xué)習(xí)財務(wù)知識的大門，生活在與錢打交道的社會中，我們需要這本書幫忙我們?nèi)〉脤ψ晕椅磥淼呢攧?wù)生活控制力。
和爸爸講故事的讀后感篇二十一
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 衣著得體
（2）描寫人物表情的詞語
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 淚流滿面
（3）描寫人物心情的詞語
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心灰意冷
和爸爸講故事的讀后感篇一
故事簡介：這是一個非常溫馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一個離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂的。他告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居，告訴所有人他身邊站......
電車就要來了。爸爸坐的電車……。
秋天開始的時候，我和媽媽搬到了這座小城。從那以后，我一直都沒有見到過爸爸。不過，今天我可以和爸爸在一起過一天。
“你聽到了嗎，狄姆?焦尼來之前，你呆在這里不要動!”媽媽說完，把我留在站臺上就走了。我的名字叫狄姆，爸爸叫焦尼。
電車終于來了。電車“唉——”地發(fā)出一聲好像嘆氣似的聲音，“哐當(dāng)”一下停了下來。是不是從很遠的地方跑來，累壞了呢?門也“吱——”的一聲吐了口氣，慢慢地打開了。
啊，爸爸!不過，我按照媽媽說的，站在站臺上一動也沒動。
于是，爸爸奔了過來，一把就把我給抱了起來。
“啊啊，狄姆!我總算來了，我好想見你。今天，我們兩個人干什么呢?”
還用問干什么嗎?放心，我知道。干爸爸和我想干的事，就行了唄。
一出車站，就有一家賣熱狗的小店。我剛一停下，爸爸就叫道：“給我兩份熱狗!”
“我只要番茄醬，不要芥末醬?！蔽疫B忙補充說。
然后，我們兩個人就大口大口地吃起了熱狗。爸爸先吃完了。
我用手指著爸爸，告訴熱狗店的阿姨：“這是我爸爸，他叫焦尼。”
到了電影院一看，正在演卡通片。
“你不是喜歡卡通片嗎?”
爸爸這么一問，我使勁兒地點了點頭。
在入口，一個留著胡子的伯伯把兩張票合到一起撕了。
“這是我爸爸!我們一起看電影!”我告訴伯伯。
電影院里面雖然黑黑的，但非常暖和，舒服極了。
爸爸在不時地發(fā)笑。因為他的喉頭在顫抖，所以我知道。
電影放完了，燈一亮，爸爸就“咚”地拍了一下我的肩膀。
“走，去吃比薩餅吧!”
餐館的名字叫“桑達娜”，店員哥哥，是和我住在同一座公寓里的人。
哥哥一看到我，就叫了我一聲：“唷，這不是狄姆嗎?”
“唔，今天我和爸爸在一起，他叫焦尼!”我把胸脯挺得直直的。
我要了橘子汁和兒童比薩餅，爸爸要了啤酒和比薩卷。
比薩卷是一種用皮卷著餡吃的比薩餅。
啤酒在咕嚕咕嚕地冒泡。
我把比薩餅的圓邊都剩在了盤子里。
爸爸吃得干干凈凈。啤酒也全都喝光了。
“味道好極了!”看見爸爸一邊擦嘴，一邊掏錢包，我就用整個店里都能聽到的聲音叫了起來：“我爸爸要付錢啦!”
出到外面，天已經(jīng)有點黑了。爸爸看了一眼手表。
和爸爸講故事的讀后感篇二
《我愛媽媽》
這是一套四冊的繪本，主角是一只可愛的小熊，圖文間洋溢著融融的親情——小熊在成長的過程中總是遇到各種各樣的問題，而他也對生活中的許多事情充滿疑問。幸運的是，無論是他的爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，總是在他最需要幫助的時候伸出援手，讓他學(xué)會如何面對問題，解決問題。每一次獲得幫助之后，小熊都會對家人說“我愛你”，而小熊的家人也總是溫情地回應(yīng)說“我也愛你”。
整套系列繪本包括《我愛爸爸》《我愛媽媽》《我愛爺爺》《我愛奶奶》4本，以“愛”為主題，旨在培養(yǎng)寶寶大膽表達自己感情的習(xí)慣。也讓平時嚴肅慣了的爸爸媽媽們，在為寶寶講故事的過程中自然而然地說出“我愛你”。
湖北美術(shù)出版社的版本裝幀設(shè)計溫馨又浪漫，還隨書贈送精心設(shè)計的信封和信紙，讓寶寶可以用寫信或者畫畫的方式把自己的想法記錄下來，送給爸爸媽媽。家長不僅能讀到孩子的“愛”，還能保留孩子成長的精彩瞬間。
《艾薇的禮物》
《艾薇的禮物》講述的是一個小女孩送禮物的故事。艾薇喜歡送東西給別人，比如，送給蝸牛一只鞋子，把老花鏡送給小狗，把奶瓶送給小貓……可是，她送的東西完全不適合這些動物們，爸爸媽媽也因為不見了東西而到處找，真讓人傷腦筋。不過，她有時候也會送別人很棒的禮物：鞋子給爸爸穿，老花鏡給奶奶戴，奶瓶給弟弟吃——雖然這些東西并不貴重，但大家都很開心。當(dāng)然，艾薇雖然很喜歡送東西給別人，有時候也會想要把喜歡的東西自己留下來。
每個孩子都有一個階段，喜歡無私的把自己的.東西分給小伙伴，就像是繪本故事中的艾薇一樣，讀這個故事就好像看到了寶寶自己，送出去的東西也許不合適，那都是他們最用心的選擇，當(dāng)寶寶學(xué)會了付出和給予、懂得了關(guān)愛和感恩，成長的驚喜往往就在一瞬間降臨！
《世界真好》
寶寶也有這樣一個充滿好奇的階段哦，看的時候是不是會覺得很熟悉呢，寶寶就像是文中的小老鼠，第一次面對探索這個世界，他充滿了好奇與憧憬，看這本書的時候，真的會感到那句話：愿我的寶貝被這個世界如此溫柔的對待。
和爸爸講故事的讀后感篇三
《籃子月亮》講述的是：居住在哥倫比亞郡高原上靠編織籃子生存的莊戶人家的故事。陪張云鵬閱讀了兩遍后，我問他：“你明白這個故事所表達的寓意嗎？”張云鵬茫然的搖搖頭。
晚上，與張云鵬走在布滿落葉的街道上，看到路燈下有位環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉，我告訴兒子：“環(huán)衛(wèi)工人的.工作很辛苦，但他們的收入?yún)s非常低，就象《籃子月亮》中的男孩一家，他們靠自己的辛勤勞動編織籃子，但僅換來必須的生活用品。我們應(yīng)該尊重他們還是嘲笑他們？”
“應(yīng)當(dāng)尊重他們。城里人嘲笑他們‘破籃子、爛籃子是不對的！’”張云鵬懂事的說。
“對！我們應(yīng)當(dāng)尊重每一位辛勤的勞動者，無論他們是貧窮還是富有。”
看似簡單的故事情節(jié)卻蘊藏著深刻的人生哲理，這就是精品繪本的魅力所在。
和爸爸講故事的讀后感篇四
人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個愛騙人的孩子，后來有一天，他在山上放羊的時候，狼真的來了，他急得高喊：”狼來了——，狼來了——?！奥牭剿暮奥?，也沒有人來了，因為人們都不相信他的話了，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。
和爸爸講故事的讀后感篇五
到了晚上，爸爸就要回去了。
不過，不是馬上就走，還有時間。去圖書館吧!
我們并排坐在圖畫館的椅子上，爸爸翻起了雜志。
我呢，我把書放在膝蓋上，想開了。
現(xiàn)在幾點了呢?要是時間能停下來就好了。電車要是不開就好了。
我慢吞吞地站起來，朝借書的地方走去。爸爸也跟了過來。
扎著頭發(fā)，戴著一副大大的眼鏡的庫妮拉坐在借書的地方。
是常常到幼兒園來給我們講故事的大姐姐。
“今天我是和爸爸一起來的，他叫焦尼。不過，借書的是我，不是爸爸?！蔽乙贿呌檬种钢职?，一邊說，庫妮拉笑了起來。
抱著書走出圖書館，爸爸說：“回家之前，我們一起喝點什么吧!”
商店街一角有一家咖啡館。爸爸為了讓我看清貨架里的東西，把我抱了起來。付錢的時候，也緊緊地抱著我。我要了蘋果汁和小蛋糕，爸爸要了咖啡和肉桂面包。
“把我放下來吧!”我說，爸爸這才把手松開。
爸爸喝完咖啡，時間終于到了。
在往車站走的路上，我一直都握著爸爸的手。
爸爸的手好大，都能把我的手包住?！鞍职值氖终娲笱??！蔽亦絿伒?。
到了站臺上，我對爸爸說：“我要在這兒等著媽媽來接我?！?BR> 爸爸看了一下車票：“沒事，還有兩三分鐘呢!”說完，抱起我就上了電車。
電車里已經(jīng)坐了好多人。有的人在往行李架上放箱子，有的人在掛大衣。還有一位老爺爺正要脫鞋。
爸爸找到自己的座位，突然大聲叫道：“大家聽一下好嗎?”
眾人都停了下來，回頭望著爸爸。
脫掉了鞋子的老爺爺，愣住了，就那么穿著襪子站在那里。
爸爸伸開一只手，大聲地繼續(xù)說：“這孩子，是我的兒子。最好的兒子。他叫狄姆!”
然后，爸爸抱著我下到了站臺上。
他讓我站直，揉了揉眼睛：“再見，狄姆!馬上還會見面的。媽媽來之前，你在這兒等著別動?！闭f完，就急忙回到了電車上。
電車開了?？吹杰嚧袄锏陌职至恕０职衷趽]手。
我也使勁兒地揮手。爸爸的手漸漸地小了下去。
我一直揮著手。按照媽媽說的那樣，一直呆在站臺上。另外一只手，拿著從圖書館借來的那本書。
“我在沖爸爸揮手，我在送爸爸呢!爸爸叫焦尼!”我對從我身邊經(jīng)過的一位叔叔說，他看著我，點了點頭。
所以，電車一定還會回來吧?
拉著我最喜歡的爸爸——爸爸叫焦尼。
和爸爸講故事的讀后感篇六
其中有一個故事名字叫《大頭兒子的惡作劇》。講的是：一天，小頭爸爸找自己家的郵箱拿報紙，因為他是個近視眼，所以要花很長時間才能找到自己家的郵箱。大頭兒子想出了一個好辦法。第二天，小頭爸爸一眼就找到了自己家的郵箱，旁邊還有幾個小朋友在那兒笑。小頭爸爸仔細一看，郵箱上貼著自己小時候的照片，照片上的他還露著小屁股。小頭爸爸想把照片撕下來，可是，照片是用萬能膠水貼上去的，怎么也撕不下來。小頭爸爸回到自己家里，生氣地說：“大頭兒子，是不是你搞的鬼？”大頭兒子躲在自己的房間里不出來。小頭爸爸想出了一個好辦法，到了晚上，小頭爸爸悄悄地拿了一支紅筆，下樓把照片上畫了一條短褲，這樣，小屁股就露不出來了，他高興地上樓睡覺去了。
看了這個故事，我明白了：做什么事，只要動腦筋，就一定能想出好辦法。
和爸爸講故事的讀后感篇七
這位爸爸長得很酷，他高高的個子，長著大大的嘴巴、小小的眼睛，頭發(fā)像刺猬一樣。他穿著藍白色的條紋睡衣，一件黃格格外套，非常漂亮。
這位爸爸很勇敢。他敢走到鋼絲上，而且不會掉下來，他敢跳到月亮上去，他敢跟巨人摔跤。這位爸爸的力氣很大，他能舉起很重的啞鈴，他和巨人摔跤不會輸，他吃飯像馬一樣多。他像泰迪熊一樣溫柔，他像貓頭鷹一樣聰明，他有時候也會做傻事。
和爸爸講故事的讀后感篇八
隨著美麗畫面的展開，我們也在邊讀邊猜想著，打瞌睡的房子里接下來會發(fā)生什么有趣的事情呢？隨著疊加句式的深入，故事的高潮部分出現(xiàn)了。我有意加快了閱讀的語速，將一個歡快、滑稽的場面展現(xiàn)在張云鵬面前。哈哈！因為一個不打瞌睡的跳蚤，讓這打瞌睡的房子里的每一個人都驚醒了。更有趣的是：老奶奶竟然把床都壓垮了！讀到這里張云鵬已忍不住的哈哈大笑起來。
一個情節(jié)簡單的小故事卻如此的引人入勝，真佩服作者的奇妙構(gòu)思。當(dāng)然，事故的畫面也非常的唯美呦！
和爸爸講故事的讀后感篇九
老驢推磨的故事老驢推磨，一圈又一圈地轉(zhuǎn)著。它覺得自己走了不少的路，它對自己的成績感到分外的滿意?！耙焕铩⒍铩铩倮?、千里、……真了不起，我已走過這么長的路。”
老驢把眼鏡推到額上，瞇上雙眼，對自己的事業(yè)越來越滿意地欣賞起來，頻頻點頭微笑著。
旁邊的黃牛對它說：“老兄，不要把自己估計得太高了，你不過是在原地打轉(zhuǎn)，一步也沒有前進呀!”
老驢馬上發(fā)火了：“什么?胡說!我的腿天天在走路，這難道不是鐵一般的事實嗎?哼!現(xiàn)在我知道為什么有這樣不負責(zé)的批評，原來庸人都是妒忌天才的!
故事點評：老驢在原地大篆，根本沒有走很長的路，而黃牛就不客氣的指出來，但是老驢聽到了這個事實不愿意承認，它覺得黃牛是在嫉妒它，當(dāng)我們自我的意識偏向于自己所想相信的，而碰到別人的客觀分析都會接受不了，但是多問問幾個人，出來的答案就客觀些了。
和爸爸講故事的讀后感篇十
在《爸爸的故事》中，女兒梅思繁以自己的視角敘述了作家梅子涵的故事與生活。
書中的父女也有著普通家庭所有的一切問題，也有著一位父親對女兒的關(guān)愛。
“讓女兒自己掌舵，我們在旁邊看。
”書中的梅子涵放開了風(fēng)箏，讓女兒自己去成長，自己只在一旁看著。
現(xiàn)在很少有家長放開孩子的手，他卻這么做了，收獲的是女兒的碩，是女兒的成功。
現(xiàn)在，生活越來越好，家長們替孩子做了許多事，讓孩子許多本應(yīng)該自己做的事卻做得一塌糊涂，甚至根本不會做，下一代越來越晚成熟，越來越晚自立，自立都做不到，又談何建設(shè)？無法建設(shè)，那中國呢？地球呢？后果絕對不堪設(shè)想。
讓我們掌舵，家長在旁邊看，自立自強，從你我做起，從現(xiàn)在做起。
和爸爸講故事的讀后感篇十一
人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個愛騙人的孩子，后來有一天，他在山上放羊的時候，狼真的來了，他急得高喊：”狼來了——，狼來了——。“聽到他的喊聲，也沒有人來了，因為人們都不相信他的話了，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。
讀《狼來了》后感
寒假，我讀了一篇《狼來了》的故事，我想：”活該!誰叫你三番五次地跑上山，大喊：“狼來了，狼來了!”農(nóng)民們拎著大刀馬上跑下山，想把狼趕走?？墒?，下了山，狼呢?連個影子都沒有!你呢?只是抱著肚子哇哇大笑。后來，你第二次，第三次的去叫大家趕狼，卻誰都沒見過狼來了，大家都不相信他了。有一天，狼真的來了，卻沒人相信他，羊，人沒了……要是你把搞惡作劇的心細花在學(xué)習(xí)上，那你可是個人才!
和爸爸講故事的讀后感篇十二
在這個暑假里，我看了一本書，名字叫《爸爸給我講故事》，在這本書里，一共有50個小故事，其中我喜歡“放風(fēng)箏”這個小故事，它講的是：寒冷的冬天要過去了，溫暖的春天要來了，小熊維尼和跳跳虎拿著風(fēng)箏在一片空地上，小熊停下來說：“今天風(fēng)太大了，我們明天再來吧，跳跳虎。”跳跳虎說：“風(fēng)越大越能讓風(fēng)箏飛起來，我看你就是怕冷?！毙⌒芫S尼反駁道：“我才不怕冷呢，放就放?！?BR> 于是，跳跳虎舉著風(fēng)箏，小熊維尼拿線，跳跳虎說：“我松了?！憋L(fēng)箏越飛越高，小熊維尼有種不好的預(yù)感，它被風(fēng)箏拖上天，跳跳虎看到后，急忙拉住它，小熊維尼得救了，可是風(fēng)箏因為沒有了線的控制，最后一頭扎到了附近的一顆大樹上，再也沒有下來過。小熊維尼很傷心，跳跳虎安慰它。
這個故事告訴我們一個道理：有的游戲需要大人的陪同才能玩。
和爸爸講故事的讀后感篇十三
《富爸爸，窮爸爸》一書是一本十分暢銷也十分“另類”的書，暢銷書作家羅伯特·清崎用自我的親身經(jīng)歷講述了富人如何教育孩子有關(guān)金錢的問題，而這些看似常識的關(guān)于金錢的觀念和知識卻是窮人和中產(chǎn)階級家庭所沒有的。能夠說作者在此書中一語道破了“富人的秘密”。
作者的親生父親在斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)等美國著名學(xué)府均取得學(xué)位，受過全面的高等教育。然而，雖然他擁有體面的工作，收入頗豐，卻終身面臨財務(wù)困境。而他朋友的父親中學(xué)就綴學(xué)了，卻因為有正確應(yīng)對金錢的觀念和超人的理財技能和商業(yè)才干，成為了一個樂觀的億萬富翁。
《富爸爸，窮爸爸》的作者第一次通俗地說明了富人的秘密，他透過自我親身經(jīng)歷印證了走向財務(wù)自由的首要觀念，在這一點上窮人和中產(chǎn)階級與富人有天壤之別：窮人和中產(chǎn)階級讓自我為了錢工作;富人則讓錢為自我工作。在這個觀點的基礎(chǔ)上，作者進一步闡明了資產(chǎn)與負債的定義和關(guān)系。作者認為只有能不斷地為自我掙錢的財產(chǎn)才叫資產(chǎn)，而凡是讓自我不斷花錢的都叫負債，這種定義盡管看上去很簡單，但實質(zhì)上卻充滿了人生智慧。在如何處理負債和資產(chǎn)的關(guān)系方面，作者用財商的觀念解釋了每一個人在應(yīng)對金錢游戲規(guī)則時都就應(yīng)明白的理財技巧和知識。
還有很多人把財務(wù)的困惑或缺錢歸納為知識的不足，總是想辦法去多學(xué)知識，取個什么學(xué)位或什么證書之類的，這又是另一種形式的誤區(qū)，作者在他自如的敘述中簡單地打破了這種“財商的面紗”。
正因為用親身經(jīng)歷為證據(jù)，作者打破了許多關(guān)于理財?shù)腻e誤觀念，伴隨著《富爸爸，窮爸爸》一書在全球的暢銷，許多讀者應(yīng)對金錢時的軟弱內(nèi)心被摧毀能夠說在全球構(gòu)成了近十年來人們理財觀念的最大沖擊波，清崎的“富爸爸”系列產(chǎn)品在全世界已成燎原之勢。
世界上到處都是有才華的窮人。在很多狀況下，他們之所以貧窮或財務(wù)困難，或者只能掙到低于他們本來能夠掙到的收入，不是因為他們已知的東西而是因為他們未知的東西。他們只將注意力集中在提高和完善做漢堡包的技能上，卻不注意提高銷售和發(fā)送漢堡包的技能。也許麥當(dāng)勞不能做最好的漢堡包，但他們能夠在做出一般水平的漢堡包的前提下，做最好的銷售和發(fā)送工作。
我們看到如此之多渴望得到晉升和加薪的員工，那么晉升和加薪能夠滿足他們實現(xiàn)心中夢想的愿望嗎?一般不會。如果在企業(yè)滿足不了晉升和加薪的要求，或許有人會作出跳槽的舉動，但跳槽后狀況會依然如此。最終的結(jié)果往往是抱有此類心態(tài)的人員不會因為報酬的多少彼此之間產(chǎn)生什么本質(zhì)的區(qū)別，相反，那些用思考代替貪婪，區(qū)分職業(yè)和事業(yè)(為自我工作還是為別人工作)，明辨資產(chǎn)和負債(能夠源源不斷帶來收入的叫資產(chǎn)，導(dǎo)致帳單發(fā)生的叫負債)，果斷把握機會的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)為自我和社會創(chuàng)造財富的目標。
因此，職場的人員必須要放下單純依靠晉升和加薪來改善生活質(zhì)量的想法，而就應(yīng)在工作中勤于思考，不斷增加自我的資產(chǎn)(各類投資，如證券、房地產(chǎn)、知識和技能)。
和爸爸講故事的讀后感篇十四
讀《富爸爸窮爸爸》這本書需要慢慢地反復(fù)咀嚼，而不是當(dāng)故事看完就丟掉。因為接受富爸爸先進且實在的理念，需要一個潛移默化的過程，道理只有真正領(lǐng)會了才能加以實踐。
書中的“窮爸爸”是作者清崎的親生父親，一個高學(xué)歷的教育官員；“富爸爸”是清崎好朋友的父親，一個高中沒畢業(yè)卻善于投資理財?shù)某晒θ耸?。這本書就是清崎以親身經(jīng)歷的財富故事展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財富觀，窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作！清崎從小開始，“窮爸爸”一直告訴他：“努力學(xué)習(xí)，取得好成績，你就能找到薪水高、福利好的工作“。清崎一直遵從“窮爸爸”為他設(shè)計的人生道路：上大學(xué)，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。清崎才清醒，毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。
“窮爸爸”的教育理念其實就像現(xiàn)今中國的傳統(tǒng)教育，中國的父母也是從小教育孩子要“好好學(xué)習(xí)才能找到好工作”，別人給什么書，就念什么書。學(xué)校畢業(yè)了，教育就結(jié)束了。幾乎很多父母認為兒女能平平安安過一輩子就是最幸福的事。但是對于我們這些個性張揚追求自己夢想的人肯定否認這種觀點，因為我們有自己的夢要去追，不會那么順從地跟著教育傀儡走。如果等著畢業(yè)、然后找好工作、接著賺錢養(yǎng)家糊口，最后無風(fēng)無浪過完一生，那真的就是是“赤裸裸地來，赤裸裸地去，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
在中國的教育中，從小就讓孩子背詩詞歌賦，孩子們根本還分辨不出詩詞背后的深意時已經(jīng)被要求學(xué)習(xí)大師們的人文情懷，而簡單的道理卻被定性地告誡，照著書本做就對了，根本沒教會你，用邏輯思維去論證，去求精。也許是正因如此，時下網(wǎng)絡(luò)上才會出現(xiàn)那么多熱血青年，自稱為“憤青“。我想之所以叫做”憤青“，是因為他們看問題先從感性去判斷，再用熱情去強烈表達。然，世間萬事并感情熱血能左右的，必須用理性的思維去推敲才能得到正確底色結(jié)論，然后再加以人文思想，這才是王道。但是中國教育的缺憾導(dǎo)致很多人如何正確去思考問題。
而富爸爸的教育理念卻讓清崎快速登上致富快車，他的教育思維不同尋常。富爸爸認為不要為錢工作，要讓錢為你工作，如果念書不能讓錢為自己工作，說明念書方向錯了。因為為別人工作從長期來看解決不了財力問題，除非你真的很喜歡某個特定的職業(yè)愿意在那個崗位上堅守此生。不然要去創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中不要怕風(fēng)險，勝敗兵家常事要越挫越勇，越戰(zhàn)越勇。
個人很欣賞贊同富爸爸的教育理念，憤世者永遠不會成功，我們想發(fā)財必須得改變觀念才能系統(tǒng)的發(fā)財，要想讓錢為你而工作必須學(xué)會財務(wù)知識。德克薩斯人說：“如果你要破產(chǎn)了，那就索性一分不剩吧?！白鍪裁词露加酗L(fēng)險，但當(dāng)你成功了你已經(jīng)回避了風(fēng)險。就像要想得到《柏油孩子》里那只野兔得到的東西——自由，那就要走上一條布滿荊棘的路，那些荊棘是恐懼和貪婪，而我們這些想要成功的人，不是湯姆克魯斯也不是周杰倫既沒有特殊藝能也沒有好運氣的人，只有用唯一的也是最重要的資產(chǎn)——頭腦去思考，去學(xué)習(xí)，去克服那些恐懼與貪婪。
富爸爸一直告訴清崎要去追逐自己的夢想不要工作是為了金錢。我們也要有自己的夢想和自己的小宇宙，未來成功與否是個時間觀和事業(yè)觀的問題。畢竟成功的人不是人人，而是願意承擔(dān)責(zé)任願意冒險願意執(zhí)著的人才能成功。也許很多人都跳不開世俗的枷鎖，但是我相信自己可以成功，請拭目以待。
和爸爸講故事的讀后感篇十五
什么是負債？
把錢從您口袋里往外掏的都是負債。
富人買進資產(chǎn)，窮人買入負債。不是投資有風(fēng)險，而是沒有財務(wù)知識才是最大的風(fēng)險。我感覺這句話很對?。?BR> 窮爸爸說，貪財乃萬惡之源。
富爸爸說，貧窮才是萬惡之本。
窮爸爸說，努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能去好公司工作。
富爸爸說，努力學(xué)習(xí)吧，那樣你就能發(fā)現(xiàn)一家好公司并收購它。
窮爸爸說，我不富有，因為我有孩子。
富爸爸說，我得富有，因為我有孩子。
窮爸爸說，當(dāng)涉及錢的時候要小心，別去冒險。
富爸爸說，要學(xué)會管理風(fēng)險。
窮爸爸說，房子是最大的投資和資產(chǎn)。
富爸爸說，房子是負債，如果你的房子是你最大的投資，你就有麻煩了。
窮爸爸說，我對錢不感興趣，錢對我來說不重要。
富爸爸說，金錢就是力量。貧窮和破產(chǎn)的區(qū)別是，破產(chǎn)是暫時的，而貧窮是永久的。
窮爸爸說，你應(yīng)該沿著公司的梯子，一步一步往上爬。
富爸爸說，為什么不當(dāng)梯子的主人？
和爸爸講故事的讀后感篇十六
這本書寫的是一種財富觀念:窮人努力工作為了賺錢，富人讓錢為自己賺錢。
首先，我們要區(qū)分什么是資產(chǎn)和負債。簡單地來說，資產(chǎn)能讓錢進入我們的口袋，比如股票、能產(chǎn)生收入的房地產(chǎn)；而負債能讓錢從我們口袋里溜走，比如奢侈品、房租、各種稅。
然后，我們應(yīng)該怎樣對待資產(chǎn)和負債。很簡單，資產(chǎn)越多越好，負債盡量少。正常人的思維都是用收入來抵消負債，然后再供自己的其他支出。而富人的思維則是收入先投給資產(chǎn)，資產(chǎn)產(chǎn)生收益，用收益來支出，構(gòu)成良性循環(huán)的現(xiàn)金流。
最后，要想成為富人，我們該怎么做？（以一窮二白的剛畢業(yè)大學(xué)生為例）第一，努力工作積累初始資金，現(xiàn)代社會能暴富的機會不多。第二，增加財商，學(xué)習(xí)財務(wù)知識（理解熟悉的能力，會計）；投資策略（如何以錢生錢）；相關(guān)法律知識；市場與需求。第三，投資實踐。不要怕失敗，要有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，要從長遠看。
另外，書中提到的關(guān)于“時間和思考”的價值很重要。時間和思考（智慧）是最值錢的資本，利用時間差和智慧能賺性價比相當(dāng)好的錢，當(dāng)然也不僅僅是錢。
再說說對這本書的看法。
1.作者的思維其實就是資本家的思維，也是大部分有錢人的思維。全書都教我們要讓錢為我們工作，就是從個人的角度，使自己的財富增加，仿佛錢成了最終的目的（雖然作者一直強調(diào)不要為錢而工作）。想實現(xiàn)財富自由的（應(yīng)該都想）大概都能從書中收獲一些什么，但是我想賺錢的時候難道不應(yīng)該想想為社會創(chuàng)造價值嗎？（作者舉的例子其實大部分是房地產(chǎn)的例子）。
6.真正的資產(chǎn)可以分為以下幾類。a、不需要到場就可以正常運作的業(yè)務(wù)。我擁有它們，但是由別人來經(jīng)營和管理。b、股票（產(chǎn)生股息）c、債權(quán)d、共同基金e、產(chǎn)生收入的房地產(chǎn)f票據(jù)g專利權(quán)，如音樂，手稿，專利。h、任何有價值，可產(chǎn)生收入或可能增值并且有很好的流通市場的東西。7.關(guān)于錢，最妙的是能讓它一天24小時地工作并且為你的幾代人服務(wù)。
和爸爸講故事的讀后感篇十七
由于工作多年存款依舊沒有達到期望值，最近對財經(jīng)方面的書很感興趣，一直希望能有本書可以指點迷津?！陡F爸爸富爸爸》是我購買的財經(jīng)類叢書之一，這個周末囫圇吞棗的看完了。之所以說囫圇吞棗，是因為在閱讀的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)該書的實操性意義不大，和我期待的有很大差距。
《窮爸爸富爸爸》出版已有十年，曾一度榮登《紐約時報》《華爾街日報》等美國一流媒體的暢銷書榜首，即便在國內(nèi)，這本書中所提到的一些觀點依然流行于人們的口中，足見這本書的影響力。
然而，也許是因為我是抱著看完此書可以找到發(fā)財途徑變成富婆的期待去讀的，因此在看完作者倡導(dǎo)財務(wù)自由須克服人性弱點的大量說教之后很是失望，除此之外，這本書中的一些觀點還是值得學(xué)習(xí)的。
首先，財商決定著人能否走向財務(wù)自由。我們從小受教育被灌輸?shù)睦砟钍呛煤米x書長大找到一個好工作。這種思想使我們變成工作和金錢的奴隸，并因為缺乏理財觀念和方法而影響一生。該書指出正確的觀念是，讓金錢為你服務(wù)并且不停的增值，并最終實現(xiàn)不必工作也有資金流動的增值。
其次，人的思想對于走出財務(wù)困境很重要。勇于嘗試、接受變化以及創(chuàng)造性思維對于理財至關(guān)重要。自大、頑固的負面思想以及缺乏自律的生活方式無益于個人抓住日新月異的社會變化所帶來的投資和增值的機遇。所有成功的企業(yè)家、投資者們，信念是最重要的東西。
最后，走向財務(wù)自由，身邊的人很重要。讓資產(chǎn)增值需要有專業(yè)的人做專業(yè)的事，銀行家、會計、房產(chǎn)經(jīng)紀人等能夠幫助你節(jié)省時間和精力，并能為你提供專業(yè)化的建議。同時結(jié)交與你的目標和追求一致的人，或者已經(jīng)理財成功的人，在交流中學(xué)習(xí)獲取信息和學(xué)習(xí)新事物將有助于獲取新的投資機遇。
總之，本書是一本啟蒙思想的書，財商小白可以讀一讀。至于那些希望從書中獲取投資方式的童鞋，此書就不建議讀了。
和爸爸講故事的讀后感篇十八
為什么97%的人都是窮爸爸，不是富爸爸呢，因為他們往往一輩子都沒有被動收入。到了60歲，干不動了怎么辦，面臨到父輩身上的就是老年危機。
如果你要賺錢養(yǎng)家，你就要找一份工作。你即使不在我這里工作，也會找其它的一家公司。然后期待更多的收入，更高的報酬，循環(huán)跳槽。但是大多數(shù)情況下，最后都是失望的結(jié)果，只能依舊過著窮人的生活，被別人所剝削。世界上99%的人無法跳出這個怪圈。
大部分人都會陷入到一種固有模式中，起床上班消費，再起床上班再消費付賬單。他們的生活永遠被兩種感覺所控制，恐懼和貪婪。貪婪促使他們想賺到更多的錢，恐懼又讓他們害怕失去這個工作，他們就在兩者之間煎熬痛苦終生。富爸爸用老鼠賽跑來比喻這種模式。這種模式，永遠不能讓你變得富有，因為你收入提高后，消費也會增加。所以最后還是一場空。你依舊要為生活而忙碌。
財富是什么？財富就是支撐一個人生存多長時間的能力，如果你停止工作，你還能活多久，如果你能一直活下去，那么就是我們追求的最高境界。
人富錢生錢。在中國，資本的回報率可比人“貴”多了。一個受過良好教育、工作勤奮的年輕人，在一線城市一年能有20萬的收入，算得上是不錯了。如果考慮一下家庭為了養(yǎng)育這個年輕人所花費的巨量金錢，這個收入的回報真不高。但是金融資產(chǎn)，一年取得10%的回報只能算稀疏平常。富人的資產(chǎn)量大，也可以接觸到很多普通人接觸不到或不留意的渠道，為自己的資本尋找到迅速增值的通道。舉個例子來說，北京的一些雙語幼兒園，毛利可以達到50%以上。
積極的財富觀。我和我很多同學(xué)，都是沿著作者的窮爸爸設(shè)定的路徑，一路做績優(yōu)生，最后拿到了一份社會很認可的學(xué)歷，但是這個過程中，對于財富的概念并不明確。在畢業(yè)那會，覺得能拿到一年十萬的offer，簡直就是心滿意足了。這也真是應(yīng)征了作者那句話：somanytalentedpeopleareunderpaid。進入社會才發(fā)現(xiàn)，這個理想其實對比我們曾經(jīng)在學(xué)業(yè)中付出的辛勞實在微不足道，我們其實饒了一個大圈，想著做有素質(zhì)的人才，找一份光鮮的職業(yè)，賺一份不錯的工資，但是歸根結(jié)底，落腳點還是一份好的收入。如果直接把才華和精力放在賺錢這個目標上，尋找最直接的路徑前進可能速度早已不一樣。我的幾位同學(xué)這事兒明白的很早，上學(xué)時候直接了當(dāng)搗鼓開了一家服裝公司，現(xiàn)在已經(jīng)在實現(xiàn)財富自由的路上了。
和爸爸講故事的讀后感篇十九
讀了這篇文章我深受感觸，我痛恨那些看不起貧窮的人，在他們眼里這些窮人根本就不起眼，總要有高低貴賤之分；在這世界上誰不是人??；人與人都是平等的啊！所以我希望我們這個世界人人平等，沒有什么高低貴賤之分。
小步子，低臺階，一步一個腳印走向成功。齊瓦勃是美國最著名的企業(yè)家之一，他曾經(jīng)是一名馬夫，但是他從不滿足現(xiàn)狀，雄心勃勃的他無時無刻不在尋找著發(fā)展機遇，三年后他終于來到了鋼鐵大王卡內(nèi)基的工廠做工，那時他就給自己定下目標說：“總有一天，我要做到本廠的經(jīng)理，我一定要努力做出成績給老板看，使老板主動來提拔我，我不會計較薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作產(chǎn)生的價值遠遠超過我的薪水?！彼允謽酚^的態(tài)度，心情愉快地工作，在業(yè)務(wù)上盡可能做到盡善盡美。他終于來到了鋼鐵大王卡內(nèi)基的工廠做工，那時他就給自己定下目標說：“總有一天，我要做到本廠的經(jīng)理，我一定要努力做出成績給老板看，使老板主動來提拔我，我不會計較薪水的高低，我只拼命地工作，要使自己的工作產(chǎn)生的價值遠遠超過我的薪水?！彼允謽酚^的態(tài)度，心情愉快地工作，在業(yè)務(wù)上盡可能做到盡善盡美。
讀了這篇文章我深受感觸，我痛恨那些看不起貧窮的人，在他們眼里這些窮人根本就不起眼，總要有高低貴賤之分；在這世界上誰不是人啊；人與人都是平等的啊！所以我希望我們這個世界人人平等，沒有什么高低貴賤之分。
和爸爸講故事的讀后感篇二十
《富爸爸窮爸爸》中，主要作者羅伯特·清崎透過從小在富爸爸（作者最好的朋友的爸爸）的教育下一步一步學(xué)會投資，學(xué)會使自我的資產(chǎn)增值，富爸爸告訴他生活中大多數(shù)陷入了“老鼠賽跑”，努力工作卻最終仍未能免于負資產(chǎn)的結(jié)局，即使是受過多良好的教育。這一點作者在自我的窮爸爸（親爸爸）身上看得很清楚，作為一位大學(xué)教授，仍然日子拮據(jù)。在這兩位理財觀念截然相反的爸爸的教育下，作者成長為了成功人士。
富爸爸教會作者如何透過合理途徑免除稅收，鼓勵作者進行投資，應(yīng)學(xué)會“首先支付自我”。窮爸爸卻要求作者認真學(xué)習(xí)，找份穩(wěn)定的工作。
窮人和中產(chǎn)階級為錢而工作，富人讓錢為他們工作。在創(chuàng)業(yè)的初期，我們不能只看重工作報酬，而應(yīng)思考到工作可能給我們帶來多少寶貴的經(jīng)驗，這些才是無價的。去當(dāng)一名業(yè)務(wù)員，可能一年的推銷你拉不到多少單子，但你見識過了形形色色的人物，總結(jié)出他們的心思，為你以后再次與之合作打下了堅實的基礎(chǔ)，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
我們需要關(guān)注自我的事業(yè)，但要區(qū)分好職業(yè)與事業(yè)，職業(yè)是為他人創(chuàng)造財富，事業(yè)才能為我們積累產(chǎn)生收入的地產(chǎn)。把增加的收入用于購買可產(chǎn)生收入的資產(chǎn)是，我們才能獲得真正的財務(wù)安全。
不僅僅要把錢花在投資上，還要花在讓我們學(xué)會投資的課程上，教會我們?nèi)绾瓮高^買進賣出實現(xiàn)純收入。
之所以世界上絕大多數(shù)人為了財富奮斗終身而無所得，主要是因為他們在學(xué)校中學(xué)到各種專業(yè)知識，但卻從未真正學(xué)習(xí)到關(guān)于金錢的知識，結(jié)果就是他們只明白為了錢而拼命工作，而從不思索如何讓錢為他們工作。因為懶得動用頭腦發(fā)掘商機，最終也沒能過上悠閑自在的日子，只能為了償還貸款終其一生。大多數(shù)窮人或中產(chǎn)階級財務(wù)保守的基本原因在于不能承擔(dān)風(fēng)險，這意味著他們的財務(wù)知識匱乏，作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)意識到財務(wù)知識對我們的重要性，學(xué)會理財，掌握相應(yīng)的理財知識。
然而，掌握財務(wù)知識的人很多時候仍然不能擁有充裕的資產(chǎn)項目，這原因包括對可能損失金錢的畏懼心理?？謶直旧聿⒉怀蓡栴}，問題在于如何處理恐懼心理，如何處理損失問題。我們會對自我產(chǎn)生懷疑，當(dāng)我們有所計劃的時候這種可怕的感覺在心中滋生，如此強烈，以至于我們無法將此付諸行動，我們無法向前邁進，因為我們想守著那些安全的東西，而機會卻從身邊溜掉了。眼睜睜地看著時光流逝，心中的結(jié)使我們無所作為。憤世嫉俗者抱怨現(xiàn)實，成功者分析現(xiàn)實，進行分析使他們看到那些憤世嫉俗者無法看到的東西，也能發(fā)現(xiàn)被其他人都忽視了的機會，這正是取得成功的機會。
人們總是批評而不是去分析，總是看到細節(jié)上的麻煩而看不到解決麻煩之后總體上的巨大收益。這就是使人們生活貧窮的思維方式。
透過問自我“怎樣才能支付這個”來創(chuàng)造一種更強有力的思想和更有活力的精神，而不是簡單的一句“我不能支付這個”，目標并不重要，只是在這一過程中我們會有所收獲，打開了我們充滿了可能性的快樂和夢想之門。
《富爸爸窮爸爸》開啟了我們學(xué)習(xí)財務(wù)知識的大門，生活在與錢打交道的社會中，我們需要這本書幫忙我們?nèi)〉脤ψ晕椅磥淼呢攧?wù)生活控制力。
和爸爸講故事的讀后感篇二十一
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 滿頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 衣著得體
（2）描寫人物表情的詞語
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 淚流滿面
（3）描寫人物心情的詞語
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心灰意冷