通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)和工作生活。在寫心得體會時，我們應(yīng)該突出重點，避免篇幅冗長。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇與各個領(lǐng)域相關(guān)的心得體會范文，希望能夠給大家一些啟示。
保護(hù)傘心得體會文章篇一
通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無論是在平時訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團(tuán)隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團(tuán)隊的關(guān)系，沒有團(tuán)隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團(tuán)隊，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的'，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團(tuán)隊就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團(tuán)隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好!
通過這幾天的師德師風(fēng)集中活動對有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展、未成年人的保護(hù)、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識和方法，達(dá)到最佳的教育效果。 在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利?？稍趯嶋H操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結(jié)構(gòu)的權(quán)利。
作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學(xué)生尊重的教育者。
通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!
班級就是教師的實驗室，課堂和學(xué)生就是自己的研究對象，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實驗室，不能脫離一線教學(xué)!因為這就像科學(xué)家離開了自己心愛的實驗室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢? 所以我希望能回到教學(xué)一線，進(jìn)行實實在在的教育研究，不搞空洞的說教!這也是教育法賦予教師的權(quán)利!
保護(hù)傘心得體會文章篇二
全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議11月1日召開，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會和省委領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神。會議強(qiáng)調(diào)，全市上下要把學(xué)習(xí)貫徹xx屆五中全會精神作為當(dāng)前最重大的政治任務(wù)來抓，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，科學(xué)謀劃我市“十三五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，確保到20xx年與全國全省同步全面建成小康社會。
會議指出，黨的xx屆五中全會是在我們黨進(jìn)入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要會議，全國關(guān)注、舉世矚目，在我們黨和國家發(fā)展歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。全會繪就了我國未來五年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展宏偉藍(lán)圖，目標(biāo)明確，方向明確，是動員全黨全國各族人民奪取全面建成小康社會偉大勝利的綱領(lǐng)性文件。的重要講話，提出了創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念，具有很多新思想、新觀點、新要求、新部署，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性、針對性，為我們做好當(dāng)前和“十三五”時期各項工作指明了前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)好、貫徹好xx屆五中全會精神，既是全市當(dāng)前一項最重大的政治任務(wù)，也是以實際行動與黨中央、省委保持高度一致的具體體現(xiàn)。各級黨組織要充分認(rèn)識、深刻理解xx屆五中全會的重大意義，深入學(xué)習(xí)貫徹落實“五大發(fā)展”新理念，真正做到真學(xué)真用、融會貫通。
會議強(qiáng)調(diào)，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，統(tǒng)一到中央對“十三五”時期發(fā)展形勢的戰(zhàn)略判斷上來，統(tǒng)一到創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念上來，統(tǒng)一到“十三五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和重大舉措上來，統(tǒng)一到中央全面從嚴(yán)治黨的部署要求上來，不折不扣地抓好落實、抓出成效。
會議強(qiáng)調(diào)，要堅持以xx屆五中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合實際編制好我市“十三五”規(guī)劃。要吃透上情，把握市情，掌握外情，強(qiáng)化機(jī)遇意識、政策意識，加強(qiáng)與上級有關(guān)部門對接，爭取更大的支持。要全面總結(jié)我市“”時期取得的成績經(jīng)驗，認(rèn)真研究好“十三五”規(guī)劃的重大問題、重大方向、重大項目、重大政策，找準(zhǔn)聚焦點和落實點，扎實推進(jìn)我市“十三五”規(guī)劃編制工作。
會議要求，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹xx屆五中全會精神的熱潮。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)文件，帶頭深入作研究，帶頭深入做宣講，帶頭深入抓落實，發(fā)揮好表率作用。各級各部門要層層傳達(dá)全會精神，采取中心組學(xué)習(xí)讀書會、專家輔導(dǎo)、座談研討等方式，抓好全會精神的研討、宣講和培訓(xùn)，提高宣傳的深度和廣度，大力宣傳我市貫徹落實全會精神的重要舉措、重要進(jìn)展、重要成果，營造學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神的濃厚氛圍。
會議要求，要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，堅定信心、加油沖刺、發(fā)力攻堅，確保全年各項目標(biāo)任務(wù)實現(xiàn)，確?！啊币?guī)劃圓滿收官，努力向人民群眾交上一份滿意的答卷。要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，緊盯目標(biāo)、重點、節(jié)點不動搖，以“人一之我十之、人十之我百之”的精神，努力完成全年目標(biāo)任務(wù)。要切實抓好扶貧攻堅，認(rèn)真貫徹落實全省扶貧開發(fā)大會精神，把扶貧工作作為考核干部的重要依據(jù)，建立激勵和問責(zé)機(jī)制，決戰(zhàn)三年、擺脫貧困，堅決打贏科學(xué)治貧、精準(zhǔn)扶貧、有效脫貧攻堅戰(zhàn)。
要按照減少存量、遏制增量的要求，深入開展突出矛盾糾紛和信訪問題集中化解“百日攻堅戰(zhàn)”，著力解決拖欠工程款和農(nóng)民工工資問題，毫不松懈地抓好安全生產(chǎn)，全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。要深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與謀劃“十三五”規(guī)劃、貫徹落實《廉潔自律準(zhǔn)則》和《紀(jì)律處分條例》結(jié)合起來，深入查擺工作中不嚴(yán)不實的突出問題，認(rèn)真抓好整改落實，讓紀(jì)律嚴(yán)起來、作風(fēng)實起來、行動快起來。要抓好“三變”改革，進(jìn)一步深化拓展改革經(jīng)驗，推動“三變”改革向更深層次、更深領(lǐng)域發(fā)展，讓廣大人民群眾有更多的獲得感。要認(rèn)真做好市委全會各項籌備工作，確保把會議開好、開出成效。要超前謀劃做好明年經(jīng)濟(jì)工作，努力在項目化、目標(biāo)化落實上下功夫，確保實現(xiàn)明年一季度“開門紅”。
保護(hù)傘心得體會文章篇三
在如今社會風(fēng)氣敗壞的背景下，保護(hù)傘現(xiàn)象廣為存在，這一情況給社會治安和道德建設(shè)帶來了極大的困擾。然而，有幸參與一次保護(hù)傘專項行動的我深刻地體會到，只有堅持法律、誠實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全面執(zhí)行公務(wù)，才能有效地瓦解保護(hù)傘現(xiàn)象。通過這次行動的親身經(jīng)歷，我對保護(hù)傘有了更深入的認(rèn)識，并得出了一些心得和體會。
首先，對保護(hù)傘現(xiàn)象要有深入的了解。保護(hù)傘現(xiàn)象是指個別或集體為追求私利，利用職權(quán)、地位等影響力，為犯罪分子提供庇護(hù)，妨礙執(zhí)法正義的行為。這種現(xiàn)象屢禁不止，根源在于一些人對法律的無視和道德的淪喪。只有正確認(rèn)識到保護(hù)傘的危害性，才能引起足夠的重視，進(jìn)而采取有效措施予以遏制。這種現(xiàn)象對社會秩序造成了嚴(yán)重影響，而我們的使命就是要嚴(yán)肅執(zhí)法，打擊這種現(xiàn)象。
其次，保持高度的警惕和堅定的立場。執(zhí)法者在工作中要時刻保持高度警惕，警惕身邊的保護(hù)傘現(xiàn)象，對嫌疑人的背后勢力作出深入追查。我們不能被保護(hù)傘現(xiàn)象所動搖，必須堅守職責(zé)，做到明察秋毫，嚴(yán)防歪風(fēng)邪氣侵蝕執(zhí)法機(jī)關(guān)。對于受到保護(hù)傘威脅的同行，我們要毫不猶豫地站出來，為他們撐起一把保護(hù)傘。
再者，優(yōu)化執(zhí)法工作流程，提高工作效能。解決保護(hù)傘問題需要全面治理，需要我們不斷優(yōu)化工作流程，提高辦案速度和質(zhì)量。在行動中，我們通過建立科學(xué)的協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)各部門之間的信息共享和合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。只有如此，才能真正對保護(hù)傘進(jìn)行剿滅，讓執(zhí)法機(jī)關(guān)恢復(fù)應(yīng)有的公信力和威信。
同時，樹立正確的人民觀。保護(hù)傘問題是人民群眾反映最強(qiáng)烈、影響最廣泛的問題之一，我們必須時刻牢記使命，保護(hù)人民群眾的利益。在行動中，我深有感觸地看到，保護(hù)傘問題往往是因為執(zhí)法者喪失了對人民權(quán)益的敬畏之心而導(dǎo)致的。我們要樹立正確的人民觀，堅守執(zhí)法底線，把人民利益放在首位。只有這樣，我們才能得到民眾的信任和支持。
最后，加強(qiáng)對保護(hù)傘現(xiàn)象的宣傳教育。保護(hù)傘問題是一個系統(tǒng)工程，需要全社會共同參與。除了執(zhí)法機(jī)關(guān)需要加大執(zhí)法力度，社會各界也需要加強(qiáng)對保護(hù)傘問題的宣傳教育。通過開展系列宣傳活動，提高社會對保護(hù)傘問題的認(rèn)識，增強(qiáng)社會共識，形成打擊保護(hù)傘的合力。同時，加強(qiáng)對公職人員的道德教育和法治觀念培養(yǎng)，提高他們的法治意識和責(zé)任意識。
綜上所述，我通過參與保護(hù)傘專項行動，深刻地體會到了對于保護(hù)傘現(xiàn)象的應(yīng)對之道。只有通過深入了解、保持警惕和堅定立場，優(yōu)化工作流程，樹立正確的人民觀，加強(qiáng)宣傳教育等多種手段，才能有效地遏制保護(hù)傘現(xiàn)象的蔓延。我相信，只要有我們每個人的努力和付出，我們一定能夠建立一個更加公正、公平、法治的社會。
保護(hù)傘心得體會文章篇四
保護(hù)傘，在中文社會中很常見的一個詞匯，指的是為黑幫或其他犯罪組織提供庇護(hù)和保護(hù)的人。保護(hù)傘的存在常常導(dǎo)致犯罪活動在社會中泛濫，法律秩序受到嚴(yán)重威脅。然而，在生活中，人們也常常遇到各種各樣的保護(hù)傘現(xiàn)象，不同程度地體會到保護(hù)傘給人們帶來的種種負(fù)面影響。
第二段：社會保護(hù)傘與法律正義的沖突
社會保護(hù)傘最大的負(fù)面影響，莫過于對法律正義的沖擊。當(dāng)黑勢力與保護(hù)傘共同為非法活動提供庇護(hù)時，正常的司法程序往往被干擾，犯罪分子逍遙法外。這種狀況會削弱社會的法制性，剝奪正常人們的權(quán)益，進(jìn)而導(dǎo)致社會的不公平和不穩(wěn)定。因此，保護(hù)傘交織在社會中的存在是令人擔(dān)憂和反對的。
第三段：個人保護(hù)傘與道德觀念的沖突
除了對社會造成的不良影響，保護(hù)傘也常常與個人的道德觀念相沖突。某些人為了個人的利益或動機(jī)，為別人提供保護(hù)，置公共利益于不顧。這樣的保護(hù)傘行為背離了道德的指引，破壞了人與人之間的互信互助的基礎(chǔ)。個人保護(hù)傘往往會引發(fā)道德淪喪的現(xiàn)象，將社會拉入道德谷底。
第四段：現(xiàn)代保護(hù)傘與政治環(huán)境的關(guān)系
在政治環(huán)境中，保護(hù)傘也經(jīng)常充斥其中。政界與商界的勾結(jié)往往會形成一個龐大的保護(hù)傘網(wǎng)絡(luò)，以維護(hù)自身的利益和權(quán)力。這些保護(hù)傘滲透到各個領(lǐng)域，令人民難以獲得公平的機(jī)會和利益。然而，隨著社會的進(jìn)步和公眾對權(quán)力監(jiān)督的要求不斷升高，保護(hù)傘網(wǎng)絡(luò)也開始遭到打破，政治環(huán)境出現(xiàn)積極的改變。
第五段：消除保護(hù)傘的重要性與策略
對保護(hù)傘現(xiàn)象的消除是當(dāng)前社會發(fā)展的重要議題。首先，公眾的監(jiān)督和參與是至關(guān)重要的，并且政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制建設(shè)，嚴(yán)懲保護(hù)傘罪行。同時，增加社會的公平與正義意識，提升道德素質(zhì)，有助于減少個人保護(hù)傘的存在。此外，政治環(huán)境中的凈化和政治清廉的建設(shè)，也是消除保護(hù)傘現(xiàn)象的重要策略。
總結(jié)：
保護(hù)傘的存在對社會、個人以及政治環(huán)境都帶來了諸多負(fù)面影響。消除保護(hù)傘現(xiàn)象是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)之一。公眾的監(jiān)督、法律的制約、道德的提升以及政治環(huán)境的清廉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。只有消除保護(hù)傘，才能為社會的正常運行和公平發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
保護(hù)傘心得體會文章篇五
在現(xiàn)實社會中，為了保護(hù)自己的利益或利益集團(tuán)，一些人或組織往往會提供“保護(hù)傘”，為不法行為提供庇護(hù)。然而，這種行為不僅損害了社會的公平正義，也讓社會信任和公共利益受到了嚴(yán)重威脅。筆者在與此類問題接觸中，深感保護(hù)傘的存在對于社會的危害和影響，也有所體悟。本文將從個人觀察和思考出發(fā)，探討保護(hù)傘的危害，以及如何在社會中保護(hù)公正正義，爭取公共利益的問題。
首先，保護(hù)傘現(xiàn)象的存在導(dǎo)致了法治的退化。在保護(hù)傘的庇護(hù)下，違法行為者往往能逃脫應(yīng)有的處罰和制裁，他們的違法行為得不到有效的打擊。這就造成了以權(quán)力濫用為代表的不公正現(xiàn)象，人們對于法治的信任也會因此受到打擊。在這樣的背景下，社會公正很難得到維護(hù)，公眾的權(quán)益無法得到有效保障。
其次，保護(hù)傘的存在讓腐敗問題更加嚴(yán)重。如果沒有庇護(hù)和庇護(hù)者，很多腐敗行為和權(quán)力濫用很難得到持續(xù)發(fā)展。而保護(hù)傘的出現(xiàn)，為腐敗分子提供了“安全感”，他們可以更加肆無忌憚地違法亂紀(jì)，從而導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象反彈。在這種情況下，追求社會公平正義的努力就會付之東流，社會的道德底線也會被不斷拉低，對社會的傷害不可謂不深重。
此外，保護(hù)傘現(xiàn)象也給社會帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。以某些涉腐敗案件為例，當(dāng)腐敗分子得到了保護(hù)傘的庇護(hù)后，他們會在貪污腐敗的過程中造成大量的財政損失。這些損失不僅會嚴(yán)重影響社會的發(fā)展，也會削弱公共財政的支持能力，從而限制了公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施的提供。在這樣的惡性循環(huán)下，社會的發(fā)展往往被束縛住，給人民帶來了極大的困擾和不便。
然而，我們也應(yīng)看到，保護(hù)傘現(xiàn)象的存在不是社會運行機(jī)制的本質(zhì)，而是一部分人利用權(quán)力、威望等資源形成的特定現(xiàn)象。因此，解決保護(hù)傘的問題，我們需要從制度和個人兩個方面入手。一方面，完善法治建設(shè)，加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高執(zhí)法效果，是解決保護(hù)傘的關(guān)鍵舉措。通過加大打擊力度，建立完備的司法制度，不僅可以有效遏制保護(hù)傘現(xiàn)象的發(fā)生，也能夠讓不法分子無所遁形。另一方面，則需要每個公民都秉持誠實守信的原則，不為所逼，遵守法規(guī)，不為保護(hù)傘提供任何形式的庇護(hù)。只有每個公民的自覺行動，才能夠在最大程度上減少保護(hù)傘的存在。
總之，保護(hù)傘現(xiàn)象的存在對社會的發(fā)展和公平正義造成了巨大的沖擊。對于這個問題，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)積極參與到保護(hù)正義的行動中來。通過加強(qiáng)法治建設(shè)，提高執(zhí)法力度，不僅能夠減少保護(hù)傘的存在和影響，也能夠為社會的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民幸福生活打下堅實的基礎(chǔ)。每個人都應(yīng)始終保持誠實守信的原則，共同努力，共同打造一個公平正義的社會，讓保護(hù)傘現(xiàn)象在我們的社會中消失殆盡。
保護(hù)傘心得體會文章篇六
第一段：引言（200字）
涉黃保護(hù)傘，指的是為涉黃行為提供保護(hù)、庇護(hù)的人群或組織。這一現(xiàn)象在當(dāng)代社會十分普遍，不僅破壞了社會秩序和風(fēng)氣，更對青少年的身心健康帶來了巨大的威脅。近期，我參與了一項對涉黃保護(hù)傘的調(diào)查研究，深入了解了這一現(xiàn)象背后的原因和影響。在這個過程中，我收獲頗豐，并對涉黃保護(hù)傘產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識和體會。
第二段：原因分析（300字）
在對涉黃保護(hù)傘的研究中，我發(fā)現(xiàn)其形成的原因多種多樣。首先，對法律法規(guī)的理解和認(rèn)識存在偏差，許多人對涉黃行為的嚴(yán)重性認(rèn)識不足，甚至存在對這類行為的誤解。此外，一些涉黃分子通過各種手段收買、威脅甚至脅迫相關(guān)人員，使其產(chǎn)生保護(hù)傘現(xiàn)象。最重要的是，涉黃利益鏈條龐大而復(fù)雜，背后往往有資本和利益的驅(qū)動，這使得涉黃保護(hù)傘形成了一種難以撼動的結(jié)構(gòu)。
第三段：影響分析（300字）
涉黃保護(hù)傘不僅僅對社會秩序和風(fēng)氣造成了嚴(yán)重的破壞，更給個體和群體帶來了巨大的傷害。首先，它使得涉黃行為屢禁不止，嚴(yán)重擾亂了社會治安，危害了人民群眾的身心健康。其次，涉黃保護(hù)傘的存在，讓涉黃分子有了可乘之機(jī)，使他們更加肆無忌憚，給相關(guān)的行業(yè)帶來了巨大的負(fù)面影響。最重要的是，涉黃保護(hù)傘的存在和發(fā)展，嚴(yán)重阻礙了掃黃打非工作的進(jìn)行，使得相關(guān)部門的執(zhí)法措施幾乎變得無效。
第四段：對策建議（300字）
如何破除涉黃保護(hù)傘，消除社會安全隱患，是當(dāng)前亟待解決的問題。首先，我們必須推進(jìn)全民的法律素質(zhì)教育，加強(qiáng)對于涉黃行為的認(rèn)識和理解，使人們樹立正確的法律觀念。此外，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲涉黃分子，對那些為涉黃行為提供庇護(hù)的人員，進(jìn)行法律追責(zé)和處罰。最重要的是，加強(qiáng)社會監(jiān)督和警示，牢固樹立社會主義核心價值觀，使全社會形成對涉黃行為的普遍抵制和抵制。
第五段：個人心得（200字）
參與涉黃保護(hù)傘調(diào)查研究后，我對這一現(xiàn)象有了新的認(rèn)識和體會。我深刻認(rèn)識到，涉黃保護(hù)傘是對法治的挑戰(zhàn)，它既是制度漏洞的表現(xiàn)，又是個人道德缺失的反映。同時，我也明白了用刀刃對付刀刃的硬拼式打擊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須依靠全社會的共同努力，形成對涉黃行為的廣泛譴責(zé)和抵制。
總結(jié)（100字）
涉黃保護(hù)傘是一種社會病態(tài)，對社會發(fā)展、個體成長和法治建設(shè)都帶來了巨大的危害。為了消除涉黃保護(hù)傘的存在，我們必須通過加強(qiáng)法制建設(shè)、提高法律素質(zhì)、從源頭上鏟除涉黃行為，共同為構(gòu)建一個文明、有序、和諧的社會而努力。
保護(hù)傘心得體會文章篇七
涉黃保護(hù)傘一直以來都是一個備受關(guān)注的社會問題。涉黃保護(hù)傘是指在黃色產(chǎn)業(yè)鏈中擔(dān)任關(guān)鍵角色的人員，他們通過為涉黃活動提供各種保護(hù)和庇護(hù)，幫助其逃避法律追究，致使黃色產(chǎn)業(yè)鏈得以長期存在和發(fā)展。近年來，我國政府加大了對涉黃行為的打擊力度，然而，仍有一些人不斷涌現(xiàn)出來扮演涉黃保護(hù)傘的角色。本文將就涉黃保護(hù)傘的心得體會進(jìn)行探討。
首先，我們要了解涉黃保護(hù)傘的類型和危害。涉黃保護(hù)傘的類型包括政府官員、公職人員、法律人員、企業(yè)家等，他們利用職務(wù)之便或權(quán)力資源，為涉黃活動提供庇護(hù)和保護(hù)。涉黃保護(hù)傘的危害非常嚴(yán)重，首先嚴(yán)重破壞社會風(fēng)氣，影響未成年人的健康成長；其次，加劇了性別之間的不平等，使得女性受到長期的壓迫和虐待；再次，對于社會的發(fā)展造成了巨大的傷害，破壞了社會的道德風(fēng)尚和良好形象。
第三段：對涉黃保護(hù)傘的打擊力度不斷增強(qiáng)。
近年來，我國政府對涉黃行為的打擊力度不斷增強(qiáng)。政府采取了一系列的嚴(yán)厲措施，加大了對涉黃保護(hù)傘的整治力度。首先，加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊各類黃色產(chǎn)業(yè)鏈中的違法行為；其次，加強(qiáng)法律宣傳和意識形態(tài)工作，提高人們對涉黃行為的認(rèn)知和警惕性；再次，建立舉報平臺和舉報制度，鼓勵公眾對涉黃行為進(jìn)行舉報，形成全社會共同參與打擊涉黃行為的合力。
然而，涉黃保護(hù)傘依然存在并不斷滋生的原因也是令人深思的。首先，一些涉黃保護(hù)傘有著深厚的人際關(guān)系和利益關(guān)聯(lián)，在權(quán)力庇護(hù)下，能夠逃避法律制裁；其次，一些涉黃保護(hù)傘將涉黃行為視為經(jīng)濟(jì)利益的來源，只追求利益最大化，對法律和倫理道德缺乏基本的敬畏；再次，社會對涉黃行為的監(jiān)管不力，人們對黃色產(chǎn)業(yè)鏈存在一定的包容心理，也為涉黃保護(hù)傘提供了滋生的土壤。
第五段：加強(qiáng)輿論引導(dǎo)與社會監(jiān)督的重要性。
為了打擊涉黃保護(hù)傘，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和社會監(jiān)督至關(guān)重要。首先，媒體應(yīng)當(dāng)大力宣傳打擊涉黃保護(hù)傘的重要性和必要性，引導(dǎo)公眾對涉黃行為持有零容忍的態(tài)度；其次，加強(qiáng)對涉黃保護(hù)傘的曝光和追責(zé)，通過舉報平臺和媒體力量揭露其身份和行為的同時，也要加強(qiáng)對其背后利益鏈條的調(diào)查和追蹤；再次，加強(qiáng)社會組織的監(jiān)督，建立起多方面的監(jiān)督機(jī)制，形成全社會對涉黃行為的零容忍態(tài)勢。
總結(jié)：
涉黃保護(hù)傘的存在嚴(yán)重?fù)p害了社會秩序和公共利益。政府需要加大對涉黃行為的打擊力度，同時加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和社會監(jiān)督，形成全社會共同參與打擊涉黃行為的合力。只有這樣，我們才能夠進(jìn)一步清除涉黃保護(hù)傘，構(gòu)建和諧法治社會，保護(hù)未成年人的健康成長。
保護(hù)傘心得體會文章篇八
個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。以下工作心得體會范文《員工個人執(zhí)行力心得體會》由工作心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進(jìn)攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強(qiáng)!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內(nèi)在動力在哪呢!團(tuán)隊的執(zhí)行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內(nèi)在動力需要公司領(lǐng)導(dǎo)及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門經(jīng)理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應(yīng)商;激動人心的報酬分配機(jī)制;業(yè)務(wù)員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務(wù)人員有著明確的努力目標(biāo);超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強(qiáng)活力和執(zhí)行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負(fù)責(zé)人，而最能直接調(diào)動員工積極性的也是部門的負(fù)責(zé)人，所以團(tuán)隊的執(zhí)行力的發(fā)揮部門領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領(lǐng)導(dǎo)要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)給下屬一定程度上的認(rèn)可，這種認(rèn)可是價值的認(rèn)可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當(dāng)然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達(dá)自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領(lǐng)導(dǎo)者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導(dǎo)者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領(lǐng)導(dǎo)者還要有強(qiáng)大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團(tuán)隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當(dāng)然影響團(tuán)隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領(lǐng)導(dǎo)者。員工自己更是一個關(guān)鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團(tuán)結(jié)在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標(biāo)與公司的目標(biāo)結(jié)合起來，積極主動努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好!
假期期間我參加了由高平市教育局組織的'構(gòu)建高效課堂的培訓(xùn)，課題是三環(huán)節(jié)問題導(dǎo)學(xué)課課堂教學(xué)模式，張艷紅老師論述了課堂是教學(xué)的主要陣地之一，是教師傳授知識、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的場所，教師和學(xué)生交往互動的空間，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、探究知識的主渠道，也是實現(xiàn)高效教學(xué)的主戰(zhàn)場。要提高英語教學(xué)質(zhì)量，就必須重視英語課堂教學(xué)，實現(xiàn)有效課堂教學(xué)。教師如何優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過這次理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我對課堂有效教學(xué)有了更深刻的認(rèn)知：
“有效教學(xué)”是一個以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)過程。它的最終衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的成長，學(xué)生活動的形式多樣、靈活，能讓學(xué)生充分的享受學(xué)習(xí)的過程，教師不再是知識唯一的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的研究者。教師的主要責(zé)任就是引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,英語課堂有效教學(xué)有以下幾個方面。
一，生動高效的課堂導(dǎo)入。
二、教學(xué)教材內(nèi)容的有效處理。
三、有效運用英語課堂用語。
四、有效運用課后反思。
教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。教師提出的問題要擊中學(xué)生思維的燃點，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學(xué)習(xí)。
教師要想使課堂高效，在課堂教學(xué)過程中應(yīng)注意做到吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點。除了教學(xué)的重點，難點的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸;教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位;教師在課堂設(shè)計情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率;師生良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
總之，只要我們心中有學(xué)生，把課堂真正變成師生共同學(xué)習(xí)的殿堂。就讓我們在學(xué)習(xí)和實踐中，創(chuàng)設(shè)適合自己、有個人鮮明特色的、有效果的教學(xué)方式，相信我們的課堂教學(xué)會更加精彩!
通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
保護(hù)傘心得體會文章篇九
通過基層黨建網(wǎng)站平臺我觀看了歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》，這部紀(jì)錄片共三集，第一集：只要主義真;第二集：壯志換新天;第三集：時代先鋒行，沿著信仰的足跡，詮釋信仰的故事。它詮釋了中國人是如何選擇了中國共產(chǎn)黨和馬克思主義的信仰，堅守自己的信仰，并且一步步取得最終勝利的過程。
此次紀(jì)錄片的學(xué)習(xí)，讓我又加深了對黨的認(rèn)識，對中國特色社會主義的由來和發(fā)展有了更全面的認(rèn)識，從1xx9年的冬天開始，共產(chǎn)黨宣言的翻譯和在上海的發(fā)行成了創(chuàng)造信仰故事的起點，在中國淪為半殖民地半封建社會之時，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了艱苦的探索和努力，第一集中的很多鮮活的人事還歷歷在目，有很多人又官宦的家世也義無反顧地加入延安的隊伍中，紅軍戰(zhàn)士高喊著蘇維埃沖向敵人，蘇維埃就是他們的信仰，這樣一支隊伍是強(qiáng)大的，正如張學(xué)良將軍所說：“沒有力量可以戰(zhàn)勝擁有堅定信仰的共產(chǎn)黨人”。
在第二集里，講述的更多的是解放戰(zhàn)爭之后，建立社會主義國家過程中的發(fā)展和對信仰的堅守，在信仰的道路上書寫新的傳奇。從2008年奧運會的開幕式展開，中國的鞍鋼見證了祖國的發(fā)展，1945年到1947年，經(jīng)過戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷它千瘡百孔，日本的專家曾說，鞍鋼不會回到從前，但是共產(chǎn)黨人就是憑借著堅定的信念和不懈的努力，將鞍鋼打造成世界第一流的鋼鐵企業(yè)，在極其艱苦的情況下，共產(chǎn)黨人艱苦奮斗，堅守信仰。再到紅旗渠，大慶精神，抗美援朝，雷鋒精神，無疑都是這種對信仰堅守的體現(xiàn)，李四光，鄧稼先，老一輩的科技工作者用行動，用生命踐行著這種信仰，為了祖國的強(qiáng)大和昌盛，放棄自己的名和利，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，正是這些人，在中國最困難的時刻，扛起了國家的重?fù)?dān)，他們才是中國的脊梁。
鳳陽小崗村，華西村，無疑又是讓中國人難以忘記的歷史名詞，就是有這樣現(xiàn)行的村莊，見證并帶動了中國鄉(xiāng)村的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的騰飛，一個個生動的人物講述了他們一生踐行為人民服務(wù)的宗旨，當(dāng)非典，地震這些災(zāi)難來臨的時候，他們沒有退后一步，在洪水面前，16名黨員簽下誓與大堤共存亡的生死書，在面對病毒時，不顧自己的生命危險，將病人帶到安全的彼岸。
但是，同時不可否認(rèn)的是，有一些共產(chǎn)黨人，他們已然忘記宣讀誓詞時自己的信仰，做出了危害國家，不利于人民的事，這是背離自己的信仰，在為他們扼腕嘆息的時候，也不禁給自己敲響警鐘，另一方面，像楊善洲這樣58位高齡的共產(chǎn)黨人則是正正真真不貪錢，不圖利，誠心實意為人民辦實事。片中也提到。應(yīng)該常思考三個問題，入黨是為了什么，當(dāng)干部是干什么，生后要留下什么，在思考了這三個問題之后，才能更堅定自己入黨的信念和決心，端正自己入黨的思想動機(jī)。
約翰科林在回憶解放戰(zhàn)爭時期的時候曾說“我被共產(chǎn)黨人為目標(biāo)奮斗的精神所感動，人們在空氣中可以嗅到這種氣息。雖然現(xiàn)在是和平年代，對信仰的堅持和為人民服務(wù)的宗旨還是一樣的，最后，借用片中的一段話，就讓我們與時代同行，讓信仰為我們導(dǎo)航，讓更多更傳奇的先鋒故事，成為共產(chǎn)人人前進(jìn)的動力和榜樣。
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保護(hù)傘心得體會文章篇十
開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師收看了李鎮(zhèn)西老師的講座，并回家自行閱讀了李鎮(zhèn)西的有關(guān)文章。讓我深有體會。
開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師收看了李鎮(zhèn)西老師的講座，從李老師身上我感受到他對學(xué)生的愛，對教育的深入思考。
李老師的教育思想，概括起來主要有以下四點：
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好;愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來;從困惑中來;從學(xué)生中來;從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李老師的教育思想，再次提醒我們，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德;而師德的靈魂是師愛。
李老師對學(xué)生的確具有一顆真正的愛心。他說：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?”是“擁有一顆愛學(xué)生的心!”他從不把學(xué)生看成是一個學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學(xué)生溝通。正因為他知學(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。他是那么富有愛心、童心，真心，信心。也正是因為是這樣的人，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。
通過這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷地改進(jìn)自己身上我感受到他對學(xué)生的愛，對教育的深入思考。
保護(hù)傘心得體會文章篇十一
隨著社會的發(fā)展，人們對于知識的追求越來越深入，心得體會成為一種重要的表達(dá)方式。從學(xué)習(xí)一門新的語言到領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊取得成功，一個人的心得體會往往蘊含著寶貴的經(jīng)驗和智慧，對他人的啟迪也常常是巨大的。在此我將分享我在學(xué)業(yè)、工作和人際關(guān)系中的一些心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助和啟發(fā)。
段落二：學(xué)業(yè)心得體會
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。我深信“態(tài)度決定一切”，只有以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，我們才能夠保持持久的動力和專注力。另外，時間管理也是非常關(guān)鍵的因素。通過合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并保持持續(xù)的努力，我能夠充分利用時間并取得好成績。對于遇到的困難和挫折，我相信堅持不懈是克服困難的關(guān)鍵。而從錯誤中學(xué)習(xí)、接受他人的幫助和尋找有效的學(xué)習(xí)方法也是重要的。這些學(xué)習(xí)心得不僅在學(xué)業(yè)上幫助了我，也在其他領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響。
段落三：工作心得體會
在工作中，我秉持著努力工作、積極主動和團(tuán)隊合作的原則。我相信工作是實現(xiàn)自我價值的重要途徑，每一個項目和任務(wù)都是我展現(xiàn)自己的機(jī)會。因此，我總是盡力做到最好，并且不斷追求進(jìn)步。同時，我重視與同事之間的良好合作關(guān)系，因為一個和諧團(tuán)隊的正常合作是取得成功的基石。通過溝通、傾聽和尊重他人的意見，我能夠更好地有效地完成工作任務(wù)，并且從中獲得更多的工作經(jīng)驗。與此同時，對于工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難，我堅持樂觀積極的態(tài)度，相信團(tuán)隊的力量和自己的能力。通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我不斷完善自己的工作方式，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
段落四：人際關(guān)系心得體會
良好的人際關(guān)系對個人的成長和發(fā)展具有重要的影響。我始終相信溝通是解決問題和維護(hù)人際關(guān)系的關(guān)鍵。通過積極主動地與他人溝通和交流，我能夠更好地理解他人的需求和期望，并且更好地表達(dá)自己的觀點和意見。在處理人際關(guān)系時，我注重尊重每個人的個性和觀點，并且在沖突產(chǎn)生時盡量保持冷靜和理智，尋找折衷的方案。在與他人合作的過程中，我也學(xué)會了關(guān)注他人的需求和貢獻(xiàn)，感激他人的幫助，并且給予他人贊賞和支持。這樣的做法不僅能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系，還能夠建立信任和友情，共同創(chuàng)造更多的價值。
段落五：總結(jié)
在學(xué)業(yè)、工作和人際關(guān)系中，我通過不斷的實踐和探索，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。堅持積極樂觀的心態(tài)，合理高效地管理時間，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極主動與他人溝通和交流，以及尊重和關(guān)注他人的需求和貢獻(xiàn)，都是我在不同領(lǐng)域取得成果的關(guān)鍵。通過這些心得體會，我意識到成功不僅是個人的事情，更是團(tuán)隊甚至社會的力量。因此，我將繼續(xù)努力奮斗，通過個人的努力和團(tuán)隊的合作，實現(xiàn)更多的夢想和成功。
保護(hù)傘心得體會文章篇十二
青春是一個充滿活力和激情的年齡段，也是一個充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險的時代。而我們每個人在青春期都需要一些保護(hù)傘，這些保護(hù)傘可以幫助我們避免或減少許多潛在的危險和風(fēng)險。本文通過回顧自己的經(jīng)歷，探討撐起青春的保護(hù)傘的心得體會。
第二段：身體保護(hù)
身體是我們最基本的生命載體，因此身體保護(hù)是我們最首要的任務(wù)。首先，我們需要注意飲食習(xí)慣，保證營養(yǎng)攝入。其次，適量運動有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。同時，避免涉及毒品、賭博等危險活動，對于身體的健康都是至關(guān)重要的。
第三段：心理保護(hù)
隨著時代的變遷，競爭和壓力越來越大，對于青少年的心理健康也提出了更高的要求。我們需要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、保持樂觀，同時也應(yīng)該避免孤獨、自閉等不利于心理健康的行為。此外，建立信任和溝通的關(guān)系也是心理保護(hù)的關(guān)鍵。
第四段：人際關(guān)系保護(hù)
人際關(guān)系對于青少年的成長和發(fā)展非常關(guān)鍵，但同時也容易受到各種干擾和挑戰(zhàn)。保持一份健康的人際關(guān)系需要我們思考和實踐，尤其是對于溝通、理解和互相尊重等要素。此外，對于不良的朋友圈和影響，我們也必須要有足夠的警惕和遠(yuǎn)離。
第五段：道德和法律保護(hù)
青少年處于道德意識和法律意識發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這個時期受到良好的道德和法律教育可以極大地提高他們的道德素質(zhì)和法律意識。在保護(hù)自己的同時，我們也要尊重他人的合法權(quán)益，不做違法犯罪的行為。
結(jié)尾段：總結(jié)
總之，撐起青春的保護(hù)傘不僅是個人保護(hù)的必要要求，也是我們與社會愉快相處的關(guān)鍵條件。在青春的路上，我們需要不斷地完善自己，保護(hù)自己，并為成為更好的自己而努力。
保護(hù)傘心得體會文章篇十三
第一段（引言）：
心得體會是我們從學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中得到的一種思考和總結(jié)，是人生成長道路上不可或缺的一部分。通過心得體會，我們能夠深入思考自己的行為和過程中的問題，反思自己的不足之處，也能夠汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而不斷進(jìn)步和成長。下面將通過五個方面來探討對心得體會的個人感悟和發(fā)展。
第二段（學(xué)業(yè)心得）：
在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷總結(jié)和歸納，以形成有效的學(xué)習(xí)方法和策略。通過對知識的反復(fù)練習(xí)，結(jié)合自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方式，能夠更高效地吸收和掌握知識。同時，對于錯誤和失敗也要進(jìn)行及時總結(jié)和反思，找到問題所在，并及時調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)心得的不斷積累，將使我們在學(xué)業(yè)上越來越有成效。
第三段（人際關(guān)系心得）：
人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，通過與他人的交流與互動，我們可以獲得更多的資源和支持。在真誠對待他人的同時，也要學(xué)會尊重和理解。通過對與他人相處過程的反思和總結(jié)，我們能夠了解自己在交流和溝通中的問題所在，并糾正自己的不足之處。同時，也能夠從他人身上學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的人際交往能力和智慧。
第四段（成長心得）：
人生是一段不斷成長和進(jìn)步的旅程，我們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢面對，不退縮。通過對困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛力和能力。總結(jié)和借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地適應(yīng)未來的環(huán)境和情境，從而在成長的過程中變得更加強(qiáng)大和堅韌。
第五段（人生智慧心得）：
通過對生活的思考和總結(jié)，我們可以獲得人生的智慧。人生的智慧是通過對各種經(jīng)歷和教訓(xùn)的總結(jié)和領(lǐng)悟，形成的一種人生哲學(xué)和價值觀。在人生的轉(zhuǎn)折和決策關(guān)口，這種智慧會成為我們的指南，幫助我們做出正確的選擇。對人生智慧的不斷探索和體悟，將使我們的思維更開闊，在面對各種人生問題時更有遠(yuǎn)見和深度。
結(jié)論：
心得體會是我們成長過程中的重要階段，通過對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、成長和人生智慧的心得總結(jié)和歸納，我們可以更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己，并在人生的道路上不斷前行。只有不斷總結(jié)和體悟，我們才能不斷進(jìn)步，不斷超越自己，成為更好的人。讓我們每個人都珍惜心得體會的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長。
保護(hù)傘心得體會文章篇十四
看完電視紀(jì)錄片《信仰》之后很是震撼和感動，那一幕幕真切的畫面，那一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，那一句句鏗鏘有力的錚錚誓言無不滌蕩著我們的靈魂。讓從未聞過槍炮聲、血腥味的我們，仿佛又回到了那個為信仰而舍身忘我的年代。
組工干部是黨的政治路線的直接執(zhí)行者，是實現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的宣傳者和組織者，是貫徹執(zhí)行黨的政治路線的監(jiān)督者和檢查者，組工干部對實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)舉足輕重。在新的歷史時期，組工干部的我們在本分做人、公道做事同時，如何加強(qiáng)黨性鍛煉、堅定理想信念顯得尤為重要。
二是錘煉求真務(wù)實的工作作風(fēng)。經(jīng)過幾千年歷史的提煉和浸潤,務(wù)實的作風(fēng)作為中國哲人奉行的重要準(zhǔn)則，已經(jīng)成為中華民族的精神內(nèi)涵。組織工作千頭萬緒，政策性、原則性都很強(qiáng)，稍有不慎，就會給黨的事業(yè)帶來損失。組工干部要以對黨、對人民高度負(fù)責(zé)的精神，堅持事業(yè)高于一切，以執(zhí)著的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好每一件事情。不論工作大小，都做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，力戒漫不經(jīng)心，隨意為之，保證認(rèn)真負(fù)責(zé)、高質(zhì)量地完成好每一項工作任務(wù)。
要強(qiáng)化群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事”。切實做到想問題、辦事情尊重群眾意愿，摸準(zhǔn)實情，把握規(guī)律，通過多搞調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，增進(jìn)與人民群眾的感情。對基層干部群眾反映的問題，要講究工作方法，堅持以人為本，做到實事求是，真心解決問題，把群眾的利益維護(hù)好，努力讓群眾滿意。
三是樹立清正廉潔的陽光形象。一身正氣、兩袖清風(fēng)，是共產(chǎn)黨人的做人之本;潔身自好、克己奉公，是領(lǐng)導(dǎo)干部的從政之基。李源潮同志說，新任組織部長如“一襲白袍”，只有在歷經(jīng)風(fēng)吹雨打后，出淤泥而不染，人民才能擁戴組工干部，才會出現(xiàn)李林森、王彥生等優(yōu)秀的組織部長?！耙灰u白袍”的提法不僅是對信任組織部長的盼和囑托，對每一名組工干部來說，也是一種鞭策和激勵。組工干部作為管黨員的黨員，管干部的干部，要時刻保持清醒的頭腦，始終把清正廉潔做為自己的立德之本。組工干部在別人眼里，可謂“位高權(quán)重”，面對干部群眾的仰視，組工干部必須自筑“防火墻”，自設(shè)“高壓線”，凈化思想，清醒頭腦。常照“兩面鏡子”，時刻保持學(xué)習(xí)和警省的態(tài)度，不斷蕩滌自己的心靈，追求高尚，摒棄丑惡，做一個清正廉潔的組工干部，努力在人生之路上留下無愧于黨和人民信任的足跡。
保護(hù)傘心得體會文章篇十五
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時代先鋒行”3集，每集時長50分鐘，以黨的__多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價值觀。__多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。
我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應(yīng)新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代黨校教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
九原區(qū)委黨校武瑞香
2012年6月26日
保護(hù)傘心得體會文章篇一
通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無論是在平時訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團(tuán)隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團(tuán)隊的關(guān)系，沒有團(tuán)隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團(tuán)隊，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實現(xiàn)個人與團(tuán)隊的雙贏。
六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事。
聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的'，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團(tuán)隊就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個團(tuán)隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!
我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊合作、責(zé)任敬業(yè)、誠實守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分。
一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好!
通過這幾天的師德師風(fēng)集中活動對有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展、未成年人的保護(hù)、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
要想做一名合格的人民教師，必須知道國家和人民對教師的要求是什么，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么，教師應(yīng)該擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么，教師應(yīng)享受什么樣的待遇，教師進(jìn)修培訓(xùn)受不受法律保護(hù)，法規(guī)對學(xué)校和家長有什么規(guī)定等。
只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定我的研究和學(xué)習(xí)理念，作為一名教師要想做好傳道、授業(yè)、解惑的工作，必須不斷學(xué)習(xí)，不斷和專家名師交流，結(jié)合自己的教學(xué)實際，改進(jìn)教學(xué)教法，始終站在教育改革的最前沿，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教學(xué)手段，給學(xué)生傳授最新的知識和方法，達(dá)到最佳的教育效果。 在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，但從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為我們教育的目的是讓每一個學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍知識點等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。研究發(fā)現(xiàn)，心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣，這是非?？膳碌?
在教師的權(quán)利中，教師享有帶薪學(xué)習(xí)進(jìn)修的權(quán)利?？稍趯嶋H操作中，有些領(lǐng)導(dǎo)能領(lǐng)會法律的精神，通情達(dá)理，可還有一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻利用手中的權(quán)力阻礙教師外出進(jìn)修，甚至有極個別地方出現(xiàn)了扣除教師工資福利待遇的情況。還有一部分教師沒認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師法，不知道自己應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。只知道努力付出，不知道自己還享有不斷改善自己知識結(jié)構(gòu)的權(quán)利。
作為教師一定要始終牢記“學(xué)高為師，德高為范”的教師座右銘，一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，不斷通過教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照教師行為規(guī)范和教育法對教師語言和行為的要求，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓學(xué)生尊重的教育者。
通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師!不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家!
班級就是教師的實驗室，課堂和學(xué)生就是自己的研究對象，課堂和學(xué)生在教學(xué)中的問題就是自己的教研課題!我們教育工作者，不能脫離自己的實驗室，不能脫離一線教學(xué)!因為這就像科學(xué)家離開了自己心愛的實驗室!將軍離開了自己的戰(zhàn)場!還能有什么作為呢? 所以我希望能回到教學(xué)一線，進(jìn)行實實在在的教育研究，不搞空洞的說教!這也是教育法賦予教師的權(quán)利!
保護(hù)傘心得體會文章篇二
全市領(lǐng)導(dǎo)干部會議11月1日召開，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會和省委領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神。會議強(qiáng)調(diào)，全市上下要把學(xué)習(xí)貫徹xx屆五中全會精神作為當(dāng)前最重大的政治任務(wù)來抓，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，科學(xué)謀劃我市“十三五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，確保到20xx年與全國全省同步全面建成小康社會。
會議指出，黨的xx屆五中全會是在我們黨進(jìn)入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要會議，全國關(guān)注、舉世矚目，在我們黨和國家發(fā)展歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。全會繪就了我國未來五年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展宏偉藍(lán)圖，目標(biāo)明確，方向明確，是動員全黨全國各族人民奪取全面建成小康社會偉大勝利的綱領(lǐng)性文件。的重要講話，提出了創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念，具有很多新思想、新觀點、新要求、新部署，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性、針對性，為我們做好當(dāng)前和“十三五”時期各項工作指明了前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)好、貫徹好xx屆五中全會精神，既是全市當(dāng)前一項最重大的政治任務(wù)，也是以實際行動與黨中央、省委保持高度一致的具體體現(xiàn)。各級黨組織要充分認(rèn)識、深刻理解xx屆五中全會的重大意義，深入學(xué)習(xí)貫徹落實“五大發(fā)展”新理念，真正做到真學(xué)真用、融會貫通。
會議強(qiáng)調(diào)，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，統(tǒng)一到中央對“十三五”時期發(fā)展形勢的戰(zhàn)略判斷上來，統(tǒng)一到創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展“五大發(fā)展”新理念上來，統(tǒng)一到“十三五”時期我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和重大舉措上來，統(tǒng)一到中央全面從嚴(yán)治黨的部署要求上來，不折不扣地抓好落實、抓出成效。
會議強(qiáng)調(diào)，要堅持以xx屆五中全會精神為指導(dǎo)，結(jié)合實際編制好我市“十三五”規(guī)劃。要吃透上情，把握市情，掌握外情，強(qiáng)化機(jī)遇意識、政策意識，加強(qiáng)與上級有關(guān)部門對接，爭取更大的支持。要全面總結(jié)我市“”時期取得的成績經(jīng)驗，認(rèn)真研究好“十三五”規(guī)劃的重大問題、重大方向、重大項目、重大政策，找準(zhǔn)聚焦點和落實點，扎實推進(jìn)我市“十三五”規(guī)劃編制工作。
會議要求，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹xx屆五中全會精神的熱潮。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入學(xué)文件，帶頭深入作研究，帶頭深入做宣講，帶頭深入抓落實，發(fā)揮好表率作用。各級各部門要層層傳達(dá)全會精神，采取中心組學(xué)習(xí)讀書會、專家輔導(dǎo)、座談研討等方式，抓好全會精神的研討、宣講和培訓(xùn)，提高宣傳的深度和廣度，大力宣傳我市貫徹落實全會精神的重要舉措、重要進(jìn)展、重要成果，營造學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會精神的濃厚氛圍。
會議要求，要把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，堅定信心、加油沖刺、發(fā)力攻堅，確保全年各項目標(biāo)任務(wù)實現(xiàn)，確?！啊币?guī)劃圓滿收官，努力向人民群眾交上一份滿意的答卷。要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長，緊盯目標(biāo)、重點、節(jié)點不動搖，以“人一之我十之、人十之我百之”的精神，努力完成全年目標(biāo)任務(wù)。要切實抓好扶貧攻堅，認(rèn)真貫徹落實全省扶貧開發(fā)大會精神，把扶貧工作作為考核干部的重要依據(jù)，建立激勵和問責(zé)機(jī)制，決戰(zhàn)三年、擺脫貧困，堅決打贏科學(xué)治貧、精準(zhǔn)扶貧、有效脫貧攻堅戰(zhàn)。
要按照減少存量、遏制增量的要求，深入開展突出矛盾糾紛和信訪問題集中化解“百日攻堅戰(zhàn)”，著力解決拖欠工程款和農(nóng)民工工資問題，毫不松懈地抓好安全生產(chǎn)，全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。要深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，把學(xué)習(xí)貫徹全會精神與謀劃“十三五”規(guī)劃、貫徹落實《廉潔自律準(zhǔn)則》和《紀(jì)律處分條例》結(jié)合起來，深入查擺工作中不嚴(yán)不實的突出問題，認(rèn)真抓好整改落實，讓紀(jì)律嚴(yán)起來、作風(fēng)實起來、行動快起來。要抓好“三變”改革，進(jìn)一步深化拓展改革經(jīng)驗，推動“三變”改革向更深層次、更深領(lǐng)域發(fā)展，讓廣大人民群眾有更多的獲得感。要認(rèn)真做好市委全會各項籌備工作，確保把會議開好、開出成效。要超前謀劃做好明年經(jīng)濟(jì)工作，努力在項目化、目標(biāo)化落實上下功夫，確保實現(xiàn)明年一季度“開門紅”。
保護(hù)傘心得體會文章篇三
在如今社會風(fēng)氣敗壞的背景下，保護(hù)傘現(xiàn)象廣為存在，這一情況給社會治安和道德建設(shè)帶來了極大的困擾。然而，有幸參與一次保護(hù)傘專項行動的我深刻地體會到，只有堅持法律、誠實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全面執(zhí)行公務(wù)，才能有效地瓦解保護(hù)傘現(xiàn)象。通過這次行動的親身經(jīng)歷，我對保護(hù)傘有了更深入的認(rèn)識，并得出了一些心得和體會。
首先，對保護(hù)傘現(xiàn)象要有深入的了解。保護(hù)傘現(xiàn)象是指個別或集體為追求私利，利用職權(quán)、地位等影響力，為犯罪分子提供庇護(hù)，妨礙執(zhí)法正義的行為。這種現(xiàn)象屢禁不止，根源在于一些人對法律的無視和道德的淪喪。只有正確認(rèn)識到保護(hù)傘的危害性，才能引起足夠的重視，進(jìn)而采取有效措施予以遏制。這種現(xiàn)象對社會秩序造成了嚴(yán)重影響，而我們的使命就是要嚴(yán)肅執(zhí)法，打擊這種現(xiàn)象。
其次，保持高度的警惕和堅定的立場。執(zhí)法者在工作中要時刻保持高度警惕，警惕身邊的保護(hù)傘現(xiàn)象，對嫌疑人的背后勢力作出深入追查。我們不能被保護(hù)傘現(xiàn)象所動搖，必須堅守職責(zé)，做到明察秋毫，嚴(yán)防歪風(fēng)邪氣侵蝕執(zhí)法機(jī)關(guān)。對于受到保護(hù)傘威脅的同行，我們要毫不猶豫地站出來，為他們撐起一把保護(hù)傘。
再者，優(yōu)化執(zhí)法工作流程，提高工作效能。解決保護(hù)傘問題需要全面治理，需要我們不斷優(yōu)化工作流程，提高辦案速度和質(zhì)量。在行動中，我們通過建立科學(xué)的協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)各部門之間的信息共享和合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量。只有如此，才能真正對保護(hù)傘進(jìn)行剿滅，讓執(zhí)法機(jī)關(guān)恢復(fù)應(yīng)有的公信力和威信。
同時，樹立正確的人民觀。保護(hù)傘問題是人民群眾反映最強(qiáng)烈、影響最廣泛的問題之一，我們必須時刻牢記使命，保護(hù)人民群眾的利益。在行動中，我深有感觸地看到，保護(hù)傘問題往往是因為執(zhí)法者喪失了對人民權(quán)益的敬畏之心而導(dǎo)致的。我們要樹立正確的人民觀，堅守執(zhí)法底線，把人民利益放在首位。只有這樣，我們才能得到民眾的信任和支持。
最后，加強(qiáng)對保護(hù)傘現(xiàn)象的宣傳教育。保護(hù)傘問題是一個系統(tǒng)工程，需要全社會共同參與。除了執(zhí)法機(jī)關(guān)需要加大執(zhí)法力度，社會各界也需要加強(qiáng)對保護(hù)傘問題的宣傳教育。通過開展系列宣傳活動，提高社會對保護(hù)傘問題的認(rèn)識，增強(qiáng)社會共識，形成打擊保護(hù)傘的合力。同時，加強(qiáng)對公職人員的道德教育和法治觀念培養(yǎng)，提高他們的法治意識和責(zé)任意識。
綜上所述，我通過參與保護(hù)傘專項行動，深刻地體會到了對于保護(hù)傘現(xiàn)象的應(yīng)對之道。只有通過深入了解、保持警惕和堅定立場，優(yōu)化工作流程，樹立正確的人民觀，加強(qiáng)宣傳教育等多種手段，才能有效地遏制保護(hù)傘現(xiàn)象的蔓延。我相信，只要有我們每個人的努力和付出，我們一定能夠建立一個更加公正、公平、法治的社會。
保護(hù)傘心得體會文章篇四
保護(hù)傘，在中文社會中很常見的一個詞匯，指的是為黑幫或其他犯罪組織提供庇護(hù)和保護(hù)的人。保護(hù)傘的存在常常導(dǎo)致犯罪活動在社會中泛濫，法律秩序受到嚴(yán)重威脅。然而，在生活中，人們也常常遇到各種各樣的保護(hù)傘現(xiàn)象，不同程度地體會到保護(hù)傘給人們帶來的種種負(fù)面影響。
第二段：社會保護(hù)傘與法律正義的沖突
社會保護(hù)傘最大的負(fù)面影響，莫過于對法律正義的沖擊。當(dāng)黑勢力與保護(hù)傘共同為非法活動提供庇護(hù)時，正常的司法程序往往被干擾，犯罪分子逍遙法外。這種狀況會削弱社會的法制性，剝奪正常人們的權(quán)益，進(jìn)而導(dǎo)致社會的不公平和不穩(wěn)定。因此，保護(hù)傘交織在社會中的存在是令人擔(dān)憂和反對的。
第三段：個人保護(hù)傘與道德觀念的沖突
除了對社會造成的不良影響，保護(hù)傘也常常與個人的道德觀念相沖突。某些人為了個人的利益或動機(jī)，為別人提供保護(hù)，置公共利益于不顧。這樣的保護(hù)傘行為背離了道德的指引，破壞了人與人之間的互信互助的基礎(chǔ)。個人保護(hù)傘往往會引發(fā)道德淪喪的現(xiàn)象，將社會拉入道德谷底。
第四段：現(xiàn)代保護(hù)傘與政治環(huán)境的關(guān)系
在政治環(huán)境中，保護(hù)傘也經(jīng)常充斥其中。政界與商界的勾結(jié)往往會形成一個龐大的保護(hù)傘網(wǎng)絡(luò)，以維護(hù)自身的利益和權(quán)力。這些保護(hù)傘滲透到各個領(lǐng)域，令人民難以獲得公平的機(jī)會和利益。然而，隨著社會的進(jìn)步和公眾對權(quán)力監(jiān)督的要求不斷升高，保護(hù)傘網(wǎng)絡(luò)也開始遭到打破，政治環(huán)境出現(xiàn)積極的改變。
第五段：消除保護(hù)傘的重要性與策略
對保護(hù)傘現(xiàn)象的消除是當(dāng)前社會發(fā)展的重要議題。首先，公眾的監(jiān)督和參與是至關(guān)重要的，并且政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法制建設(shè)，嚴(yán)懲保護(hù)傘罪行。同時，增加社會的公平與正義意識，提升道德素質(zhì)，有助于減少個人保護(hù)傘的存在。此外，政治環(huán)境中的凈化和政治清廉的建設(shè)，也是消除保護(hù)傘現(xiàn)象的重要策略。
總結(jié)：
保護(hù)傘的存在對社會、個人以及政治環(huán)境都帶來了諸多負(fù)面影響。消除保護(hù)傘現(xiàn)象是當(dāng)今社會發(fā)展的重要任務(wù)之一。公眾的監(jiān)督、法律的制約、道德的提升以及政治環(huán)境的清廉是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要手段。只有消除保護(hù)傘，才能為社會的正常運行和公平發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
保護(hù)傘心得體會文章篇五
在現(xiàn)實社會中，為了保護(hù)自己的利益或利益集團(tuán)，一些人或組織往往會提供“保護(hù)傘”，為不法行為提供庇護(hù)。然而，這種行為不僅損害了社會的公平正義，也讓社會信任和公共利益受到了嚴(yán)重威脅。筆者在與此類問題接觸中，深感保護(hù)傘的存在對于社會的危害和影響，也有所體悟。本文將從個人觀察和思考出發(fā)，探討保護(hù)傘的危害，以及如何在社會中保護(hù)公正正義，爭取公共利益的問題。
首先，保護(hù)傘現(xiàn)象的存在導(dǎo)致了法治的退化。在保護(hù)傘的庇護(hù)下，違法行為者往往能逃脫應(yīng)有的處罰和制裁，他們的違法行為得不到有效的打擊。這就造成了以權(quán)力濫用為代表的不公正現(xiàn)象，人們對于法治的信任也會因此受到打擊。在這樣的背景下，社會公正很難得到維護(hù)，公眾的權(quán)益無法得到有效保障。
其次，保護(hù)傘的存在讓腐敗問題更加嚴(yán)重。如果沒有庇護(hù)和庇護(hù)者，很多腐敗行為和權(quán)力濫用很難得到持續(xù)發(fā)展。而保護(hù)傘的出現(xiàn)，為腐敗分子提供了“安全感”，他們可以更加肆無忌憚地違法亂紀(jì)，從而導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象反彈。在這種情況下，追求社會公平正義的努力就會付之東流，社會的道德底線也會被不斷拉低，對社會的傷害不可謂不深重。
此外，保護(hù)傘現(xiàn)象也給社會帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。以某些涉腐敗案件為例，當(dāng)腐敗分子得到了保護(hù)傘的庇護(hù)后，他們會在貪污腐敗的過程中造成大量的財政損失。這些損失不僅會嚴(yán)重影響社會的發(fā)展，也會削弱公共財政的支持能力，從而限制了公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施的提供。在這樣的惡性循環(huán)下，社會的發(fā)展往往被束縛住，給人民帶來了極大的困擾和不便。
然而，我們也應(yīng)看到，保護(hù)傘現(xiàn)象的存在不是社會運行機(jī)制的本質(zhì)，而是一部分人利用權(quán)力、威望等資源形成的特定現(xiàn)象。因此，解決保護(hù)傘的問題，我們需要從制度和個人兩個方面入手。一方面，完善法治建設(shè)，加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高執(zhí)法效果，是解決保護(hù)傘的關(guān)鍵舉措。通過加大打擊力度，建立完備的司法制度，不僅可以有效遏制保護(hù)傘現(xiàn)象的發(fā)生，也能夠讓不法分子無所遁形。另一方面，則需要每個公民都秉持誠實守信的原則，不為所逼，遵守法規(guī)，不為保護(hù)傘提供任何形式的庇護(hù)。只有每個公民的自覺行動，才能夠在最大程度上減少保護(hù)傘的存在。
總之，保護(hù)傘現(xiàn)象的存在對社會的發(fā)展和公平正義造成了巨大的沖擊。對于這個問題，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)積極參與到保護(hù)正義的行動中來。通過加強(qiáng)法治建設(shè)，提高執(zhí)法力度，不僅能夠減少保護(hù)傘的存在和影響，也能夠為社會的長遠(yuǎn)發(fā)展和人民幸福生活打下堅實的基礎(chǔ)。每個人都應(yīng)始終保持誠實守信的原則，共同努力，共同打造一個公平正義的社會，讓保護(hù)傘現(xiàn)象在我們的社會中消失殆盡。
保護(hù)傘心得體會文章篇六
第一段：引言（200字）
涉黃保護(hù)傘，指的是為涉黃行為提供保護(hù)、庇護(hù)的人群或組織。這一現(xiàn)象在當(dāng)代社會十分普遍，不僅破壞了社會秩序和風(fēng)氣，更對青少年的身心健康帶來了巨大的威脅。近期，我參與了一項對涉黃保護(hù)傘的調(diào)查研究，深入了解了這一現(xiàn)象背后的原因和影響。在這個過程中，我收獲頗豐，并對涉黃保護(hù)傘產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識和體會。
第二段：原因分析（300字）
在對涉黃保護(hù)傘的研究中，我發(fā)現(xiàn)其形成的原因多種多樣。首先，對法律法規(guī)的理解和認(rèn)識存在偏差，許多人對涉黃行為的嚴(yán)重性認(rèn)識不足，甚至存在對這類行為的誤解。此外，一些涉黃分子通過各種手段收買、威脅甚至脅迫相關(guān)人員，使其產(chǎn)生保護(hù)傘現(xiàn)象。最重要的是，涉黃利益鏈條龐大而復(fù)雜，背后往往有資本和利益的驅(qū)動，這使得涉黃保護(hù)傘形成了一種難以撼動的結(jié)構(gòu)。
第三段：影響分析（300字）
涉黃保護(hù)傘不僅僅對社會秩序和風(fēng)氣造成了嚴(yán)重的破壞，更給個體和群體帶來了巨大的傷害。首先，它使得涉黃行為屢禁不止，嚴(yán)重擾亂了社會治安，危害了人民群眾的身心健康。其次，涉黃保護(hù)傘的存在，讓涉黃分子有了可乘之機(jī)，使他們更加肆無忌憚，給相關(guān)的行業(yè)帶來了巨大的負(fù)面影響。最重要的是，涉黃保護(hù)傘的存在和發(fā)展，嚴(yán)重阻礙了掃黃打非工作的進(jìn)行，使得相關(guān)部門的執(zhí)法措施幾乎變得無效。
第四段：對策建議（300字）
如何破除涉黃保護(hù)傘，消除社會安全隱患，是當(dāng)前亟待解決的問題。首先，我們必須推進(jìn)全民的法律素質(zhì)教育，加強(qiáng)對于涉黃行為的認(rèn)識和理解，使人們樹立正確的法律觀念。此外，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲涉黃分子，對那些為涉黃行為提供庇護(hù)的人員，進(jìn)行法律追責(zé)和處罰。最重要的是，加強(qiáng)社會監(jiān)督和警示，牢固樹立社會主義核心價值觀，使全社會形成對涉黃行為的普遍抵制和抵制。
第五段：個人心得（200字）
參與涉黃保護(hù)傘調(diào)查研究后，我對這一現(xiàn)象有了新的認(rèn)識和體會。我深刻認(rèn)識到，涉黃保護(hù)傘是對法治的挑戰(zhàn)，它既是制度漏洞的表現(xiàn)，又是個人道德缺失的反映。同時，我也明白了用刀刃對付刀刃的硬拼式打擊是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須依靠全社會的共同努力，形成對涉黃行為的廣泛譴責(zé)和抵制。
總結(jié)（100字）
涉黃保護(hù)傘是一種社會病態(tài)，對社會發(fā)展、個體成長和法治建設(shè)都帶來了巨大的危害。為了消除涉黃保護(hù)傘的存在，我們必須通過加強(qiáng)法制建設(shè)、提高法律素質(zhì)、從源頭上鏟除涉黃行為，共同為構(gòu)建一個文明、有序、和諧的社會而努力。
保護(hù)傘心得體會文章篇七
涉黃保護(hù)傘一直以來都是一個備受關(guān)注的社會問題。涉黃保護(hù)傘是指在黃色產(chǎn)業(yè)鏈中擔(dān)任關(guān)鍵角色的人員，他們通過為涉黃活動提供各種保護(hù)和庇護(hù)，幫助其逃避法律追究，致使黃色產(chǎn)業(yè)鏈得以長期存在和發(fā)展。近年來，我國政府加大了對涉黃行為的打擊力度，然而，仍有一些人不斷涌現(xiàn)出來扮演涉黃保護(hù)傘的角色。本文將就涉黃保護(hù)傘的心得體會進(jìn)行探討。
首先，我們要了解涉黃保護(hù)傘的類型和危害。涉黃保護(hù)傘的類型包括政府官員、公職人員、法律人員、企業(yè)家等，他們利用職務(wù)之便或權(quán)力資源，為涉黃活動提供庇護(hù)和保護(hù)。涉黃保護(hù)傘的危害非常嚴(yán)重，首先嚴(yán)重破壞社會風(fēng)氣，影響未成年人的健康成長；其次，加劇了性別之間的不平等，使得女性受到長期的壓迫和虐待；再次，對于社會的發(fā)展造成了巨大的傷害，破壞了社會的道德風(fēng)尚和良好形象。
第三段：對涉黃保護(hù)傘的打擊力度不斷增強(qiáng)。
近年來，我國政府對涉黃行為的打擊力度不斷增強(qiáng)。政府采取了一系列的嚴(yán)厲措施，加大了對涉黃保護(hù)傘的整治力度。首先，加強(qiáng)執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊各類黃色產(chǎn)業(yè)鏈中的違法行為；其次，加強(qiáng)法律宣傳和意識形態(tài)工作，提高人們對涉黃行為的認(rèn)知和警惕性；再次，建立舉報平臺和舉報制度，鼓勵公眾對涉黃行為進(jìn)行舉報，形成全社會共同參與打擊涉黃行為的合力。
然而，涉黃保護(hù)傘依然存在并不斷滋生的原因也是令人深思的。首先，一些涉黃保護(hù)傘有著深厚的人際關(guān)系和利益關(guān)聯(lián)，在權(quán)力庇護(hù)下，能夠逃避法律制裁；其次，一些涉黃保護(hù)傘將涉黃行為視為經(jīng)濟(jì)利益的來源，只追求利益最大化，對法律和倫理道德缺乏基本的敬畏；再次，社會對涉黃行為的監(jiān)管不力，人們對黃色產(chǎn)業(yè)鏈存在一定的包容心理，也為涉黃保護(hù)傘提供了滋生的土壤。
第五段：加強(qiáng)輿論引導(dǎo)與社會監(jiān)督的重要性。
為了打擊涉黃保護(hù)傘，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和社會監(jiān)督至關(guān)重要。首先，媒體應(yīng)當(dāng)大力宣傳打擊涉黃保護(hù)傘的重要性和必要性，引導(dǎo)公眾對涉黃行為持有零容忍的態(tài)度；其次，加強(qiáng)對涉黃保護(hù)傘的曝光和追責(zé)，通過舉報平臺和媒體力量揭露其身份和行為的同時，也要加強(qiáng)對其背后利益鏈條的調(diào)查和追蹤；再次，加強(qiáng)社會組織的監(jiān)督，建立起多方面的監(jiān)督機(jī)制，形成全社會對涉黃行為的零容忍態(tài)勢。
總結(jié)：
涉黃保護(hù)傘的存在嚴(yán)重?fù)p害了社會秩序和公共利益。政府需要加大對涉黃行為的打擊力度，同時加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和社會監(jiān)督，形成全社會共同參與打擊涉黃行為的合力。只有這樣，我們才能夠進(jìn)一步清除涉黃保護(hù)傘，構(gòu)建和諧法治社會，保護(hù)未成年人的健康成長。
保護(hù)傘心得體會文章篇八
個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。以下工作心得體會范文《員工個人執(zhí)行力心得體會》由工作心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進(jìn)了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進(jìn)攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強(qiáng)!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內(nèi)在動力在哪呢!團(tuán)隊的執(zhí)行力不能單方面考慮員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內(nèi)在動力需要公司領(lǐng)導(dǎo)及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門經(jīng)理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應(yīng)商;激動人心的報酬分配機(jī)制;業(yè)務(wù)員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務(wù)人員有著明確的努力目標(biāo);超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強(qiáng)活力和執(zhí)行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負(fù)責(zé)人，而最能直接調(diào)動員工積極性的也是部門的負(fù)責(zé)人，所以團(tuán)隊的執(zhí)行力的發(fā)揮部門領(lǐng)導(dǎo)起很關(guān)建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領(lǐng)導(dǎo)要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)給下屬一定程度上的認(rèn)可，這種認(rèn)可是價值的認(rèn)可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當(dāng)然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達(dá)自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領(lǐng)導(dǎo)者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領(lǐng)導(dǎo)者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領(lǐng)導(dǎo)者還要有強(qiáng)大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團(tuán)隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當(dāng)然影響團(tuán)隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領(lǐng)導(dǎo)者。員工自己更是一個關(guān)鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團(tuán)結(jié)在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標(biāo)與公司的目標(biāo)結(jié)合起來，積極主動努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好!
假期期間我參加了由高平市教育局組織的'構(gòu)建高效課堂的培訓(xùn)，課題是三環(huán)節(jié)問題導(dǎo)學(xué)課課堂教學(xué)模式，張艷紅老師論述了課堂是教學(xué)的主要陣地之一，是教師傳授知識、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的場所，教師和學(xué)生交往互動的空間，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、探究知識的主渠道，也是實現(xiàn)高效教學(xué)的主戰(zhàn)場。要提高英語教學(xué)質(zhì)量，就必須重視英語課堂教學(xué)，實現(xiàn)有效課堂教學(xué)。教師如何優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過這次理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我對課堂有效教學(xué)有了更深刻的認(rèn)知：
“有效教學(xué)”是一個以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)過程。它的最終衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生的成長，學(xué)生活動的形式多樣、靈活，能讓學(xué)生充分的享受學(xué)習(xí)的過程，教師不再是知識唯一的傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的研究者。教師的主要責(zé)任就是引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,英語課堂有效教學(xué)有以下幾個方面。
一，生動高效的課堂導(dǎo)入。
二、教學(xué)教材內(nèi)容的有效處理。
三、有效運用英語課堂用語。
四、有效運用課后反思。
教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。教師提出的問題要擊中學(xué)生思維的燃點，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學(xué)習(xí)。
教師要想使課堂高效，在課堂教學(xué)過程中應(yīng)注意做到吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點。除了教學(xué)的重點，難點的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸;教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位;教師在課堂設(shè)計情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率;師生良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
總之，只要我們心中有學(xué)生，把課堂真正變成師生共同學(xué)習(xí)的殿堂。就讓我們在學(xué)習(xí)和實踐中，創(chuàng)設(shè)適合自己、有個人鮮明特色的、有效果的教學(xué)方式，相信我們的課堂教學(xué)會更加精彩!
通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
保護(hù)傘心得體會文章篇九
通過基層黨建網(wǎng)站平臺我觀看了歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》，這部紀(jì)錄片共三集，第一集：只要主義真;第二集：壯志換新天;第三集：時代先鋒行，沿著信仰的足跡，詮釋信仰的故事。它詮釋了中國人是如何選擇了中國共產(chǎn)黨和馬克思主義的信仰，堅守自己的信仰，并且一步步取得最終勝利的過程。
此次紀(jì)錄片的學(xué)習(xí)，讓我又加深了對黨的認(rèn)識，對中國特色社會主義的由來和發(fā)展有了更全面的認(rèn)識，從1xx9年的冬天開始，共產(chǎn)黨宣言的翻譯和在上海的發(fā)行成了創(chuàng)造信仰故事的起點，在中國淪為半殖民地半封建社會之時，共產(chǎn)黨人經(jīng)歷了艱苦的探索和努力，第一集中的很多鮮活的人事還歷歷在目，有很多人又官宦的家世也義無反顧地加入延安的隊伍中，紅軍戰(zhàn)士高喊著蘇維埃沖向敵人，蘇維埃就是他們的信仰，這樣一支隊伍是強(qiáng)大的，正如張學(xué)良將軍所說：“沒有力量可以戰(zhàn)勝擁有堅定信仰的共產(chǎn)黨人”。
在第二集里，講述的更多的是解放戰(zhàn)爭之后，建立社會主義國家過程中的發(fā)展和對信仰的堅守，在信仰的道路上書寫新的傳奇。從2008年奧運會的開幕式展開，中國的鞍鋼見證了祖國的發(fā)展，1945年到1947年，經(jīng)過戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷它千瘡百孔，日本的專家曾說，鞍鋼不會回到從前，但是共產(chǎn)黨人就是憑借著堅定的信念和不懈的努力，將鞍鋼打造成世界第一流的鋼鐵企業(yè)，在極其艱苦的情況下，共產(chǎn)黨人艱苦奮斗，堅守信仰。再到紅旗渠，大慶精神，抗美援朝，雷鋒精神，無疑都是這種對信仰堅守的體現(xiàn)，李四光，鄧稼先，老一輩的科技工作者用行動，用生命踐行著這種信仰，為了祖國的強(qiáng)大和昌盛，放棄自己的名和利，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，正是這些人，在中國最困難的時刻，扛起了國家的重?fù)?dān)，他們才是中國的脊梁。
鳳陽小崗村，華西村，無疑又是讓中國人難以忘記的歷史名詞，就是有這樣現(xiàn)行的村莊，見證并帶動了中國鄉(xiāng)村的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的騰飛，一個個生動的人物講述了他們一生踐行為人民服務(wù)的宗旨，當(dāng)非典，地震這些災(zāi)難來臨的時候，他們沒有退后一步，在洪水面前，16名黨員簽下誓與大堤共存亡的生死書，在面對病毒時，不顧自己的生命危險，將病人帶到安全的彼岸。
但是，同時不可否認(rèn)的是，有一些共產(chǎn)黨人，他們已然忘記宣讀誓詞時自己的信仰，做出了危害國家，不利于人民的事，這是背離自己的信仰，在為他們扼腕嘆息的時候，也不禁給自己敲響警鐘，另一方面，像楊善洲這樣58位高齡的共產(chǎn)黨人則是正正真真不貪錢，不圖利，誠心實意為人民辦實事。片中也提到。應(yīng)該常思考三個問題，入黨是為了什么，當(dāng)干部是干什么，生后要留下什么，在思考了這三個問題之后，才能更堅定自己入黨的信念和決心，端正自己入黨的思想動機(jī)。
約翰科林在回憶解放戰(zhàn)爭時期的時候曾說“我被共產(chǎn)黨人為目標(biāo)奮斗的精神所感動，人們在空氣中可以嗅到這種氣息。雖然現(xiàn)在是和平年代，對信仰的堅持和為人民服務(wù)的宗旨還是一樣的，最后，借用片中的一段話，就讓我們與時代同行，讓信仰為我們導(dǎo)航，讓更多更傳奇的先鋒故事，成為共產(chǎn)人人前進(jìn)的動力和榜樣。
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保護(hù)傘心得體會文章篇十
開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師收看了李鎮(zhèn)西老師的講座，并回家自行閱讀了李鎮(zhèn)西的有關(guān)文章。讓我深有體會。
開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師收看了李鎮(zhèn)西老師的講座，從李老師身上我感受到他對學(xué)生的愛，對教育的深入思考。
李老師的教育思想，概括起來主要有以下四點：
1.教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
2.做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好;愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
3.做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
4.教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實踐中來;從困惑中來;從學(xué)生中來;從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭取做個最好的老師。
李老師的教育思想，再次提醒我們，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德;而師德的靈魂是師愛。
李老師對學(xué)生的確具有一顆真正的愛心。他說：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?”是“擁有一顆愛學(xué)生的心!”他從不把學(xué)生看成是一個學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學(xué)生溝通。正因為他知學(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。他是那么富有愛心、童心，真心，信心。也正是因為是這樣的人，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情，也正是因為這樣，李老師以愛回報愛，從而使教育獲得最終的“成功”。
通過這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷地改進(jìn)自己身上我感受到他對學(xué)生的愛，對教育的深入思考。
保護(hù)傘心得體會文章篇十一
隨著社會的發(fā)展，人們對于知識的追求越來越深入，心得體會成為一種重要的表達(dá)方式。從學(xué)習(xí)一門新的語言到領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊取得成功，一個人的心得體會往往蘊含著寶貴的經(jīng)驗和智慧，對他人的啟迪也常常是巨大的。在此我將分享我在學(xué)業(yè)、工作和人際關(guān)系中的一些心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所幫助和啟發(fā)。
段落二：學(xué)業(yè)心得體會
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。我深信“態(tài)度決定一切”，只有以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，我們才能夠保持持久的動力和專注力。另外，時間管理也是非常關(guān)鍵的因素。通過合理規(guī)劃時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并保持持續(xù)的努力，我能夠充分利用時間并取得好成績。對于遇到的困難和挫折，我相信堅持不懈是克服困難的關(guān)鍵。而從錯誤中學(xué)習(xí)、接受他人的幫助和尋找有效的學(xué)習(xí)方法也是重要的。這些學(xué)習(xí)心得不僅在學(xué)業(yè)上幫助了我，也在其他領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響。
段落三：工作心得體會
在工作中，我秉持著努力工作、積極主動和團(tuán)隊合作的原則。我相信工作是實現(xiàn)自我價值的重要途徑，每一個項目和任務(wù)都是我展現(xiàn)自己的機(jī)會。因此，我總是盡力做到最好，并且不斷追求進(jìn)步。同時，我重視與同事之間的良好合作關(guān)系，因為一個和諧團(tuán)隊的正常合作是取得成功的基石。通過溝通、傾聽和尊重他人的意見，我能夠更好地有效地完成工作任務(wù)，并且從中獲得更多的工作經(jīng)驗。與此同時，對于工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難，我堅持樂觀積極的態(tài)度，相信團(tuán)隊的力量和自己的能力。通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，我不斷完善自己的工作方式，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。
段落四：人際關(guān)系心得體會
良好的人際關(guān)系對個人的成長和發(fā)展具有重要的影響。我始終相信溝通是解決問題和維護(hù)人際關(guān)系的關(guān)鍵。通過積極主動地與他人溝通和交流，我能夠更好地理解他人的需求和期望，并且更好地表達(dá)自己的觀點和意見。在處理人際關(guān)系時，我注重尊重每個人的個性和觀點，并且在沖突產(chǎn)生時盡量保持冷靜和理智，尋找折衷的方案。在與他人合作的過程中，我也學(xué)會了關(guān)注他人的需求和貢獻(xiàn)，感激他人的幫助，并且給予他人贊賞和支持。這樣的做法不僅能夠維護(hù)良好的人際關(guān)系，還能夠建立信任和友情，共同創(chuàng)造更多的價值。
段落五：總結(jié)
在學(xué)業(yè)、工作和人際關(guān)系中，我通過不斷的實踐和探索，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得。堅持積極樂觀的心態(tài)，合理高效地管理時間，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極主動與他人溝通和交流，以及尊重和關(guān)注他人的需求和貢獻(xiàn)，都是我在不同領(lǐng)域取得成果的關(guān)鍵。通過這些心得體會，我意識到成功不僅是個人的事情，更是團(tuán)隊甚至社會的力量。因此，我將繼續(xù)努力奮斗，通過個人的努力和團(tuán)隊的合作，實現(xiàn)更多的夢想和成功。
保護(hù)傘心得體會文章篇十二
青春是一個充滿活力和激情的年齡段，也是一個充滿挑戰(zhàn)和風(fēng)險的時代。而我們每個人在青春期都需要一些保護(hù)傘，這些保護(hù)傘可以幫助我們避免或減少許多潛在的危險和風(fēng)險。本文通過回顧自己的經(jīng)歷，探討撐起青春的保護(hù)傘的心得體會。
第二段：身體保護(hù)
身體是我們最基本的生命載體，因此身體保護(hù)是我們最首要的任務(wù)。首先，我們需要注意飲食習(xí)慣，保證營養(yǎng)攝入。其次，適量運動有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。同時，避免涉及毒品、賭博等危險活動，對于身體的健康都是至關(guān)重要的。
第三段：心理保護(hù)
隨著時代的變遷，競爭和壓力越來越大，對于青少年的心理健康也提出了更高的要求。我們需要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、保持樂觀，同時也應(yīng)該避免孤獨、自閉等不利于心理健康的行為。此外，建立信任和溝通的關(guān)系也是心理保護(hù)的關(guān)鍵。
第四段：人際關(guān)系保護(hù)
人際關(guān)系對于青少年的成長和發(fā)展非常關(guān)鍵，但同時也容易受到各種干擾和挑戰(zhàn)。保持一份健康的人際關(guān)系需要我們思考和實踐，尤其是對于溝通、理解和互相尊重等要素。此外，對于不良的朋友圈和影響，我們也必須要有足夠的警惕和遠(yuǎn)離。
第五段：道德和法律保護(hù)
青少年處于道德意識和法律意識發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這個時期受到良好的道德和法律教育可以極大地提高他們的道德素質(zhì)和法律意識。在保護(hù)自己的同時，我們也要尊重他人的合法權(quán)益，不做違法犯罪的行為。
結(jié)尾段：總結(jié)
總之，撐起青春的保護(hù)傘不僅是個人保護(hù)的必要要求，也是我們與社會愉快相處的關(guān)鍵條件。在青春的路上，我們需要不斷地完善自己，保護(hù)自己，并為成為更好的自己而努力。
保護(hù)傘心得體會文章篇十三
第一段（引言）：
心得體會是我們從學(xué)習(xí)和經(jīng)歷中得到的一種思考和總結(jié)，是人生成長道路上不可或缺的一部分。通過心得體會，我們能夠深入思考自己的行為和過程中的問題，反思自己的不足之處，也能夠汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而不斷進(jìn)步和成長。下面將通過五個方面來探討對心得體會的個人感悟和發(fā)展。
第二段（學(xué)業(yè)心得）：
在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷總結(jié)和歸納，以形成有效的學(xué)習(xí)方法和策略。通過對知識的反復(fù)練習(xí)，結(jié)合自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方式，能夠更高效地吸收和掌握知識。同時，對于錯誤和失敗也要進(jìn)行及時總結(jié)和反思，找到問題所在，并及時調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)心得的不斷積累，將使我們在學(xué)業(yè)上越來越有成效。
第三段（人際關(guān)系心得）：
人際關(guān)系是我們生活中不可或缺的一部分，通過與他人的交流與互動，我們可以獲得更多的資源和支持。在真誠對待他人的同時，也要學(xué)會尊重和理解。通過對與他人相處過程的反思和總結(jié)，我們能夠了解自己在交流和溝通中的問題所在，并糾正自己的不足之處。同時，也能夠從他人身上學(xué)習(xí)到一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的人際交往能力和智慧。
第四段（成長心得）：
人生是一段不斷成長和進(jìn)步的旅程，我們在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，要勇敢面對，不退縮。通過對困難和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的潛力和能力。總結(jié)和借鑒過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們可以更好地適應(yīng)未來的環(huán)境和情境，從而在成長的過程中變得更加強(qiáng)大和堅韌。
第五段（人生智慧心得）：
通過對生活的思考和總結(jié)，我們可以獲得人生的智慧。人生的智慧是通過對各種經(jīng)歷和教訓(xùn)的總結(jié)和領(lǐng)悟，形成的一種人生哲學(xué)和價值觀。在人生的轉(zhuǎn)折和決策關(guān)口，這種智慧會成為我們的指南，幫助我們做出正確的選擇。對人生智慧的不斷探索和體悟，將使我們的思維更開闊，在面對各種人生問題時更有遠(yuǎn)見和深度。
結(jié)論：
心得體會是我們成長過程中的重要階段，通過對學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、成長和人生智慧的心得總結(jié)和歸納，我們可以更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己，并在人生的道路上不斷前行。只有不斷總結(jié)和體悟，我們才能不斷進(jìn)步，不斷超越自己，成為更好的人。讓我們每個人都珍惜心得體會的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長。
保護(hù)傘心得體會文章篇十四
看完電視紀(jì)錄片《信仰》之后很是震撼和感動，那一幕幕真切的畫面，那一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，那一句句鏗鏘有力的錚錚誓言無不滌蕩著我們的靈魂。讓從未聞過槍炮聲、血腥味的我們，仿佛又回到了那個為信仰而舍身忘我的年代。
組工干部是黨的政治路線的直接執(zhí)行者，是實現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的宣傳者和組織者，是貫徹執(zhí)行黨的政治路線的監(jiān)督者和檢查者，組工干部對實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)舉足輕重。在新的歷史時期，組工干部的我們在本分做人、公道做事同時，如何加強(qiáng)黨性鍛煉、堅定理想信念顯得尤為重要。
二是錘煉求真務(wù)實的工作作風(fēng)。經(jīng)過幾千年歷史的提煉和浸潤,務(wù)實的作風(fēng)作為中國哲人奉行的重要準(zhǔn)則，已經(jīng)成為中華民族的精神內(nèi)涵。組織工作千頭萬緒，政策性、原則性都很強(qiáng)，稍有不慎，就會給黨的事業(yè)帶來損失。組工干部要以對黨、對人民高度負(fù)責(zé)的精神，堅持事業(yè)高于一切，以執(zhí)著的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好每一件事情。不論工作大小，都做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，力戒漫不經(jīng)心，隨意為之，保證認(rèn)真負(fù)責(zé)、高質(zhì)量地完成好每一項工作任務(wù)。
要強(qiáng)化群眾觀念，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事”。切實做到想問題、辦事情尊重群眾意愿，摸準(zhǔn)實情，把握規(guī)律，通過多搞調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，增進(jìn)與人民群眾的感情。對基層干部群眾反映的問題，要講究工作方法，堅持以人為本，做到實事求是，真心解決問題，把群眾的利益維護(hù)好，努力讓群眾滿意。
三是樹立清正廉潔的陽光形象。一身正氣、兩袖清風(fēng)，是共產(chǎn)黨人的做人之本;潔身自好、克己奉公，是領(lǐng)導(dǎo)干部的從政之基。李源潮同志說，新任組織部長如“一襲白袍”，只有在歷經(jīng)風(fēng)吹雨打后，出淤泥而不染，人民才能擁戴組工干部，才會出現(xiàn)李林森、王彥生等優(yōu)秀的組織部長?！耙灰u白袍”的提法不僅是對信任組織部長的盼和囑托，對每一名組工干部來說，也是一種鞭策和激勵。組工干部作為管黨員的黨員，管干部的干部，要時刻保持清醒的頭腦，始終把清正廉潔做為自己的立德之本。組工干部在別人眼里，可謂“位高權(quán)重”，面對干部群眾的仰視，組工干部必須自筑“防火墻”，自設(shè)“高壓線”，凈化思想，清醒頭腦。常照“兩面鏡子”，時刻保持學(xué)習(xí)和警省的態(tài)度，不斷蕩滌自己的心靈，追求高尚，摒棄丑惡，做一個清正廉潔的組工干部，努力在人生之路上留下無愧于黨和人民信任的足跡。
保護(hù)傘心得體會文章篇十五
為人民服務(wù)，就得拿出一輩子。6月24日至25日晚，為慶祝建黨91周年，展示各個時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)、理想信念和傳奇故事，歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》在央視綜合頻道首播，分“只要主義真”、“壯志換新天”、“時代先鋒行”3集，每集時長50分鐘，以黨的__多年歷程為背景，采用“大背景、小細(xì)節(jié)”的表現(xiàn)手法，通過講述革命、建設(shè)、改革各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的感人故事，深刻闡述了共產(chǎn)黨人的核心價值觀。__多年來，正是一代又一代信念如鐵、百折不撓的優(yōu)秀兒女忠誠踐行黨的宗旨，勇立時代潮頭，植根中國大地，與人民心連心，為旗幟添風(fēng)采，我們黨和她所領(lǐng)導(dǎo)的民族偉業(yè)才能于艱苦卓絕中砥礪奮進(jìn)，于風(fēng)云變幻中風(fēng)光無限。
我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會有奮斗的激情。德才兼?zhèn)?，注意為人師表，努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。服從分配，團(tuán)結(jié)同事，互教互學(xué)，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應(yīng)新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代黨校教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。
九原區(qū)委黨校武瑞香
2012年6月26日