2023年高中生曠課檢討書(實用15篇)

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    傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義,它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。提高自己的寫作能力,需要不斷練習和積累。以下是一些學習方法總結(jié),供大家參考和應(yīng)用到自己的學習中。
    高中生曠課檢討書篇一
    尊敬的`老師:
    您好!
    作為學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的,為了更好認識和改正自己的錯誤,我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討。
    在思想上分不清主次,對老師不尊重,對自己不負責。xx老師的課我是很感興趣的,x老師上課認真負責,與學生互動良好,內(nèi)容新穎實用。對這樣好的老師,不僅沒有應(yīng)有的尊敬,反而曠課,這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
    曠課回家,沒有報告學校任何人,更沒有請假,無視學院管理制度,無視老師,這種行為是錯誤的。
    學習是學生的天職,逃課讓我失去寶貴的學習機會,必然影響自己知識的積累,作為高中生是很不應(yīng)該的。
    我認為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病。
    一、提高紀律性,最要命的問題是缺乏紀律性,給學院的管理帶來負面影響。
    二、學會正確處理問題,當遇到問題是應(yīng)該深思熟慮,遵循原則,分清主次。
    三、學會尊重人,對人尊重是為人處事的基本原則,是一個人應(yīng)有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。
    我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤,寫下這篇檢討,希望得到老師的原諒,保證絕對不會再犯類似錯誤,希望老師給我一個改過的機會。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年x月x日。
    高中生曠課檢討書篇二
    尊敬的班主任老師:
    您好!
    我是xx,我實在是非常的遺憾,我今天違反紀律,曠課情節(jié)惡劣,一直以來都不想讓您失望,對我們的班上的考勤問題您一直都非常重視,特別是到課率,您會時常的關(guān)注,可是我的真的是對不住您,我沒有做好這么一件事情,讓您失望了,現(xiàn)在我不知道怎么跟您解釋,我認為這些事情都是不應(yīng)該發(fā)生的,作為高中學生我知道我現(xiàn)在的情況就非常的惡劣,我們學校一直就嚴令禁止曠課,我真的是不知道怎么跟您解釋這件事情,一直到現(xiàn)在我都在很為難,我真的不知道怎么去解釋了,現(xiàn)在我也一直在糾結(jié)這些,我很慌張,但是事情已經(jīng)發(fā)生,對于這次的曠課的事情您很嚴肅,我一定會好好的檢討自己。
    懶惰是一種惡性毒藥,一直以來在學校我養(yǎng)成了一個懶惰的習慣,在上課期間,學校的表現(xiàn)都不是很好,我經(jīng)常喜歡給自己的找理由,沒有保持好的學習態(tài)度,在學習上面總是在拖拖拉拉,這真的很不好,現(xiàn)在我也知道了事情的嚴重性,我是一名高中學生了,我現(xiàn)在主要就是好好的學習,今天這種情況不是我愿意看到的,因為昨天晚上沒有休息好,這也全都賴我,沒有好好的睡覺,不合理的安排時間,就在今天早讀的時候我實在是起不來了,當時就不知道自己應(yīng)該怎么辦,我實在是感覺對不住您,我在寢室一直賴在床上,對自己的情況就一點都不清楚,現(xiàn)在造成了這種情況不是我所愿意看到的,我一直就給自己的找不上課的理由,雖然我知道那樣不對,但是我還是做了。
    早上大家在早讀的時候我還在睡覺,沒有意識到自己的已經(jīng)犯下了大錯,作為高中的學生了,我不應(yīng)該讓您時刻的擔心,我也不應(yīng)該在這個時候造成您的不滿,我知道作為一名學生應(yīng)該主動起來,有足夠的自覺性才是做好了,我實在是感覺對不住您,我給上班的同學起了不好的頭,現(xiàn)在大家心里要是有了曠課的想法我就真的不可寬恕了,作為學生沒有足夠的自律性,又怎么能夠做好這么一件事情呢,現(xiàn)在的我感覺到事情非常的嚴重,我不知道怎么跟您解釋這件事情,可是我真的非常自責,對于這些我不知道怎么去跟您解釋了,在這個過程當中我做了很多不應(yīng)該做的事情,對學習不自覺,對自己現(xiàn)在的狀態(tài)沒有感覺到問題,這次事情我一定嚴肅對待,深刻反省。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xx。
    日期:xx
    高中生曠課檢討書篇三
    尊敬的老師:
    您好!
    在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。
    以前的檢討,班里的老師批評我不夠深刻,沒有觸及靈魂深處。為此,我首先重新學習了《學生守則》,一條條地對照檢查,我嚴重違反了很多條,真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟,痛定思痛過后我決定洗心革面,立志從新做人。
    通過這幾教訓我明白了不管有任何理由,逃課是錯的。就算是在寢室忙碌做題,逃課是錯的。就算是給學校作貢獻,逃課是錯的。就算為了看xx,逃課是錯的。
    今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。學生主要任務(wù)是學習,就像老師忙著點名一樣,本職工作不做好,還有什么理由?逃課是錯的。所以我應(yīng)該檢討。
    其實我真的不想曠課,我也知道自己不對了,不信我說給你看,因為我寫好檢討書了。守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當代學生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我曠課一天課,那可是一天的課,反映出來了不少問題。我真的錯了,我保證我再也不犯了!我保證!我會用事實證明!我會在以后的日子里向您保證,我一定再也不會犯這樣的錯誤了,您會看到一個全新的我!
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx
    20xx年x月x日
    高中生曠課檢討書篇四
    尊敬的老師:
    您好!
    我是xx,我實在是非常的遺憾,我今天違反紀律,曠課情節(jié)惡劣,以來都不想讓您失望,對我們的班上的考勤問題您一直都非常重視,特別是到課率,您會時常的關(guān)注,可是我的真的是對不住您,我做好這么一件,讓您失望了,我不知道怎么跟您解釋,我認為這些事情都是不應(yīng)該發(fā)生的,作為高中學生我知道我現(xiàn)在的情況就非常的惡劣,我們學校一直就嚴令禁止曠課,我真的是不知道怎么跟您解釋這件事情,一直到現(xiàn)在我都在很為難,我真的不知道怎么去解釋了,現(xiàn)在我也一直在糾結(jié)這些,我很慌張,但是事情已經(jīng)發(fā)生,對于這次的曠課的事情您很嚴肅,我一定會好好的檢討。
    懶惰是一種惡性毒藥,一直以來在學校我養(yǎng)成了一個懶惰的習慣,在上課期間,學校的表現(xiàn)都不是很好,我經(jīng)常喜歡給自己的找理由,沒有保持好的學習態(tài)度,在學習上面總是在拖拖拉拉,這真的很不好,現(xiàn)在我也知道了事情的嚴重性,我是一名高中學生了,我現(xiàn)在主要就是好好的學習,今天這種情況不是我愿意看到的,因為昨天晚上沒有休息好,這也全都賴我,沒有好好的睡覺,不合理的安排時間,就在今天早讀的時候我實在是起不來了,當時就不知道自己應(yīng)該怎么辦,我實在是感覺對不住您,我在寢室一直賴在床上,對自己的情況就一點都不清楚,現(xiàn)在造成了這種情況不是我所愿意看到的`,我一直就給自己的找不上課的理由,雖然我知道那樣不對,但是我還是做了。
    早上大家在早讀的時候我還在睡覺,沒有意識到自己的已經(jīng)犯下了大錯,作為高中的學生了,我不應(yīng)該讓您時刻的擔心,我也不應(yīng)該在這個時候造成您的不滿,我知道作為一名學生應(yīng)該主動起來,有足夠的自覺性才是做好了,我實在是感覺對不住您,我給上班的同學起了不好的頭,現(xiàn)在大家心里要是有了曠課的想法我就真的不可寬恕了,作為學生沒有足夠的自律性,又怎么能夠做好這么一件事情呢,現(xiàn)在的我感覺到事情非常的嚴重,我不知道怎么跟您解釋這件事情,可是我真的非常自責,對于這些我不知道怎么去跟您解釋了,在這個過程當中我做了很多不應(yīng)該做的事情,對學習不自覺,對自己現(xiàn)在的狀態(tài)沒有感覺到問題,這次事情我一定嚴肅對待,深刻反省。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    高中生曠課檢討書篇五
    敬愛的班主任:
    您好!
    今天,在被您喊去訓導我們之后,我回去認真的反思,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,我錯了,我不應(yīng)該曠課。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書,以表示我再也不曠課的決心。
    回去之后,老師的話一直在我耳邊徘徊,嚴肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。我錯了,也認識到此事的重要性,于是我深刻的提醒自己,要克服自己的惰性,不要給自己找任何借口,因為逃課不管怎么說都是錯的。
    從這個學期剛開始,由于換了新的老師,就沒有管住自己,經(jīng)常逃課。我不應(yīng)該找理由來逃避,這樣只會使自己越陷越深,推卸責任也容易變成一種習慣,而這種習慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。老師不管教的怎么樣,他都是我們的老師,只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學都是在老師的教導下學習的,也有許多成績很好的,別人能學好,就說明了這個老師教的好,如果自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。
    逃課,是一件錯誤的事,輔導員找我談過話后,我感到很愧對老師,更愧對自己的家人。剛來到大學的時候,感覺什么都新鮮,而且又沒有自己的父母在身邊看管,只是因為還不熟悉環(huán)境,但一年過后,就再也管不住自己了。我錯了,我不應(yīng)該逃課。
    我很感謝輔導員找我這次的談話,它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的,而我卻用這段美好的時光去玩,實在是愧對自己的父母,也是對自己的不負責任,如果我就這樣下去,等到我來到社會的時候發(fā)現(xiàn)自己一無所長一定會后悔莫及。所以,我要感謝輔導員。
    我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討,檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,改正錯誤也有一個過程,而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,一個警鐘,監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    高中生曠課檢討書篇六
    尊敬的xx:
    您好!
    我在此為我昨天犯下的一個嚴重錯誤——曠課,提出自我批評。我知道我的這一舉動非常過分,讓老師非常生氣,對此我鄭重道歉,但是我也知道有些問題不光是道歉就管用的,所以我決定再為自己的行為進行深刻檢討給老師和自己一個交代。
    首先我對我的曠課經(jīng)過作出解釋,以表示我的曠課行為是突發(fā)情況下的一時沖動而導致的偶然行為,絕不是平常情況里蓄謀已久的.習慣性行為。在事發(fā)當天,我也并沒有預(yù)料到自己會曠課,甚至我在早上大早來到學校的時候腦子里還在思考今天的自習課是復習數(shù)學還是背語文課文。然而在中午下課的時候,我和往常一樣吃了午飯,準備在操場上散散步就回教室午休。
    在操場上散步的時候,我看到了xx同學,對于他的到來我感到非常詫異,因為他和我是初中同學,而且他從初中畢業(yè)之后就去了另一所中學,我倆初中時關(guān)系非常不錯,但高中不在一所學校,平常沒怎么見過面,今天突然見到感覺非常驚喜,從交談中得知他們學校今天由于考場安排沖突臨時放假一天。舊友重逢,我忍不住和他多聊了一回,當我抬起頭看見操場上行走的人數(shù)量逐漸減少直到空無一人時,我意識到大事不好,看了一眼手表,發(fā)現(xiàn)此時上課時間已經(jīng)過了五分鐘了。
    我頓時萬分焦急,下意識地想趕緊跑回去。但是準備邁出腳的時候我又有點擔心,害怕老師因為我上課遲到而責罵我,同時心里又有點不舍,跟許久未見的老朋友難得見一次面,還沒聊幾句就要匆匆道別。想了半天,我竟然鬼使神差地決定不去上課了!于是我繼續(xù)和xx同學在操場上敘舊,談了大半天,隨后又溜出了學校到外面玩耍,直到最后一節(jié)課快下課之時才回到教室。結(jié)果我不出意外地被發(fā)現(xiàn)了,老師嚴厲地批評了我,我也感到非常不安和后悔。
    這件事情深刻地暴露了我的缺點,因為與朋友玩耍就什么都不顧,這是沒有原則的表現(xiàn)。處理事情沒有原則的人是難成大器的,我深刻地認識到了自己在這方面的不足。其次,我還有著懦弱怕事的性格特點,這在關(guān)鍵時刻經(jīng)常讓我辦事難分主次,因小失大,我竟然因害怕遲到受到老師批評就選擇不去上課,仔細想想兩者相差甚遠。我的曠課行為是對老師的不尊重,是對自己的不負責,父母花錢來給我上課,供我讀書,是希望我能夠好好學習的,而我如今卻背道而馳,實在是愚昧至極。在此,我做出檢討,為我的錯誤行為向老師道歉,并表示以后絕不出現(xiàn)類似行為!
    此致
    敬禮!
    檢討人:xx。
    20xx年xx月xx日。
    高中生曠課檢討書篇七
    尊敬的老師:
    您好!
    我是xxx,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
    早在我踏進校門,老師就一再強調(diào),全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:每次放學放假我就想提前出去所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
    對不起,學校領(lǐng)導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,學校領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
    幾經(jīng)深思,我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心:
    1、向老師認錯,寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應(yīng)該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。
    2、提高紀律性。我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
    3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
    4。制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力學習,以好成績來彌補我的過錯。
    檢討人:xxx
    20xx年x月x日
    高中生曠課檢討書篇八
    尊敬的老師:
    您好!
    我是xxx,在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
    早在我踏進校門,老師就一再強調(diào),全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情,我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的:每次放學放假我就想提前出去所以,我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
    對不起,學校領(lǐng)導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,學校領(lǐng)導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的`想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
    幾經(jīng)深思,我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心:
    1、向老師認錯,寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應(yīng)該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。
    2、提高紀律性。我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
    3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
    4。制定學習計劃,認真克服生活懶散、粗心大意的缺點,努力學習,以好成績來彌補我的過錯。
    檢討人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    高中生曠課檢討書篇九
    敬愛的班主任:
    您好!
    今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
    逃課后,我滿懷愧疚之情,在家里呆了兩天也是惴惴不安的,一方面覺得對不住老師的諄諄教誨,另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧,這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的,我覺得自己“上對不起天,下對不起地,中間對不起自己的良心”。對不起,導員!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生,我卻不知如何挽回,只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘,時時刻刻銘記導員的教導,努力學習,爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識,掌握自力更生的能力。
    如今大錯已成,我深深懊悔不已,深刻檢討,認為我在思想中已深藏了致命的錯誤,思想覺悟也不高,更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我,我的定力還是不夠的堅定。導員,雖然我的言語不多,寫字也很潦草,但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。
    我真的錯了,我保證我再也不犯了!
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    高中生曠課檢討書篇十
    尊敬的老師:
    學生主要任務(wù)是學習,就像老師忙著點名一樣,本職工作不做好,還有什么理由?曠課是錯的。所以我應(yīng)該檢討!,我向老師檢討如下:
    這次發(fā)生曠課的事,對我們班,對我個人來講,都是莫大的羞恥。校領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為,這是應(yīng)該的,我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策,從這件事說明我的學習工作還不夠扎實,有較大的缺陷。兩日來,我一直在捫心自問:“好好學習,天天向上”。
    對于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。
    然而,我沒有盡職盡責地去努力,導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。
    事情發(fā)生后,我進行了認真的反思,我個人作了深刻的檢討和自我批評。
    當前,全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰,我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-逃課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
    這一方面說明了我學習工作不夠努力,另一方面,也說明我對此項工作認識不夠。
    我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設(shè)的后腿,對此我深感內(nèi)疚和痛心。
    我承認,為完成作業(yè)而抗課的行為,我應(yīng)負有不可推卸的責任。
    這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位,也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
    我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。當前,全院在開展創(chuàng)建班風活動,做為計003班的一員,我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻,用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
    現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!
    萬丈高樓從地起,水積成洋,沙積成塔,知識是學出來的,學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課,實在是罪無可恕!
    短短1000字,不能表述我對我自己的譴責,更多的責罵,深在我的心理。我錯了,我曠課了。我錯了,我不該逃的。但是,浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會,我會化悔恨為力量,努力地上課、上課、再上課。
    高中生曠課檢討書篇十一
    尊敬的輔導員:
    你好!
    首先我要說對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下:
    1.思想上的錯誤:對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點,我開始反省的時候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認識到了,這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問:如果我很喜歡這門課程,我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒有自始自終的專心聽講,這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,但是這對于自己來說,卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設(shè)的每一門課程都有學校的理由,我們作為學生就更應(yīng)該去認真學習。
    2.行為上的錯誤:不應(yīng)該無故曠課。對于這一點,是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重,而且讓老師也很擔心。試問:如果全班大部分同學都不去上課,那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂,那么這段時間,這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題,試想:如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課,那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以,這不僅僅是對老師的不尊重,也是對大多數(shù)渴望得到知識的同學的不尊重。
    3.對同學和自己的影響上的錯誤:我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外,曠課了以后,沒有學到自己本該學到的許多知識,這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
    對于以上的錯誤,我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性,特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己,我特提出以下幾點改正意見,好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤:
    1.向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應(yīng)該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。所以,我寫下這篇深刻的檢討,向老師表明我認錯的決心。
    2.提高紀律性。我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不曠課。有事應(yīng)該先向老師請假。
    3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視,并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
    4.好好學習,培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學生,特別是新世紀的學生,學好學校開設(shè)的每門課程外,更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的`興趣愛好,讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天,更是為了祖國的明天。
    5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理,凡事需要三思而后行,多角度的權(quán)衡利弊,不能再像以前一樣沖動行事,這一點對于自己無論是做人,還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤,我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,特寫下這篇檢討,讓老師提出批評,并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    高中生曠課檢討書篇十二
    尊敬的老師:
    您好!
    學生主要任務(wù)是學習,就像老師忙著點名一樣,本職工作不做好,還有什么理由?曠課是錯的。所以我應(yīng)該檢討!
    這次發(fā)生曠課的事,對我們班,對我個人來講,都是莫大的羞恥。校領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為,這是應(yīng)該的,我完全贊同校領(lǐng)導的這項決策,從這件事說明我的學習工作還不夠扎實,有較大的缺陷。兩日來,我一直在捫心自問:“好好學習,天天向上”。對于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而,我沒有盡職盡責地去努力,導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后,我進行了認真的反思,我個人作了深刻的檢討和自我批評。
    當前,全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰,我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào),逃課。這件事在我班、我校造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力,另一方面,也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設(shè)的后腿,對此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認,曠課的行為,我應(yīng)負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位,也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
    我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。當前,全校在開展創(chuàng)建班風活動,做為高中x班的一員,我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻,用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
    現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!萬丈高樓從地起,水積成洋,沙積成塔,知識是學出來的,學問是上課上出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課,實在是罪無可?。∥也粦?yīng)該曠課!
    我錯了,我曠課了。我錯了,我不該逃的。但是,浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會,我會化悔恨為力量,努力地上課、上課、再上課。
    檢討人:xxx。
    20xx年x月x日。
    高中生曠課檢討書篇十三
    您好!
    我是您的學生xxx,為之前沒有參加您教的xx課程,在上課之前自發(fā)的不想聽課,導致曠課的惡劣行為,為此,我內(nèi)心感到無比的慚愧和內(nèi)疚,在這里向您表達誠摯的歉意:老師,對不起!
    在上您的課之前的那10分鐘的下課時間,我心里很是矛盾,其實我知道我心里產(chǎn)生的想法是不對的,是違法校紀校規(guī)的。作為學生,上課是我們現(xiàn)階段最主要的的任務(wù),何況我現(xiàn)在還是一名高中生,不久的將來是要面臨高考的,這是我們?nèi)松暮苤匾囊粓鰬?zhàn)役,在此之前,任何時候都不能松懈,這些我都知道??墒牵吹秸n桌上的您教的xx課隨堂試卷上的分數(shù),我真的感覺到一股隱形的壓力,這分數(shù)太讓我窒息了,我明明有認真的學習,明明每節(jié)課都有在認真的聽講,明明試卷上的題目,老師您都講過,為什么我考出來的成績是這樣的呢?這分數(shù)這么慘不忍睹?周圍的同學都在笑著說這次考試很容易,都做對了,拿了滿分,我都覺得我很無地自容,卷起被無意識抓皺的試卷,我感覺我無法再呆在這個讓我窒息的教室了,我也不像再看到那讓我煩躁的試卷,更不想再上讓我“心有余而力不足”的xx課了,于是我逃了。
    老師,您知道的,這是我第一次曠課,那節(jié)課45分鐘我也沒有去別的地方,我自己一個人坐在操場的角落里,耳朵上帶著耳機,放著我平常最愛聽的音樂,心理卻一刻都沒有放松,因為我知道這種行為是錯誤的。最終被老師您找到,我羞愧的低下頭,向您承認了錯誤,認真的道了歉。
    老師,我以后再也不敢了,我知道是我的心態(tài)出了問題,我已經(jīng)深刻的意識到這種曠課行為是違法學校的校紀校規(guī)的,也跟同學們帶來了不好的影響,起到了反面作用。我在這里鄭重的保證,今后這種違反學校規(guī)定的行為,絕對不能再做,不管心里再怎么不想上,也不能不管不顧的想曠課就曠課,這是對您的不尊敬,也是對學校校規(guī)的蔑視,這是學生的大忌,是不能被提倡的。
    最后,我曠課的行為起源于我的xx成績分數(shù)不理想,這里我向老師承諾,從此時起,努力的提升這門學科的成績,遇到不懂的、不會的我都會去向您請教,分數(shù)低不是我逃避上課、曠課的理由,希望老師您能監(jiān)督我,也希望老師能給我一個機會,我保證以后不會再犯了。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xxx。
    20xx年x月x日。
    高中生曠課檢討書篇十四
    您好!
    今天我向您遞交這份檢討,希望能夠向您傳遞我悔過和決心改正的信念,同時也請讓我在這里借著書信向您表達歉意。
    在上個星期星期五下午的最后一節(jié)課,我腦子一熱選擇曠課了。作為一名學生我犯下了最不該犯下的錯誤之一,相當于公然蔑視學校的規(guī)章紀律,挑釁老師的權(quán)威,還是對自己這么長時間以來認真學習的自己不負責任的表現(xiàn),是應(yīng)該值得嚴重聲討和悔過的錯誤。
    我對于我犯下的錯誤在心里進行了反思。但我認為這遠遠還不夠,僅僅是自認為沒有得到老師承認的情況是不夠的,所以我想向您完整的將事情的經(jīng)過說一遍,希望能夠讓您對我的行為有一絲理解,然后結(jié)合我的檢討判斷我承認錯誤和認識錯誤改正錯誤的行為是否誠懇。
    在上個星期五的下午,因為周末就是難得的月假,自認為在學習中消耗了較多精力的我面對假期自然是垂涎三尺,以至于我難么一點時間都不愿意再等候,而是選擇鋌而走險,賭一把老師不會發(fā)現(xiàn)我的曠課行為。以至于現(xiàn)在落到如此境地,還為班上的同學起了一個壞頭。
    我的行為是惡劣的,錯誤的,是發(fā)現(xiàn)就必須要嚴懲的。所以面對學校和老師的懲罰,我沒有一點異議,心甘情愿的接受對我錯誤的懲罰,畢竟這能讓我對我的錯誤認識的更深刻,確保我以后不會再犯類似的錯誤。
    但懲罰雖然能夠讓我長記性,卻不能夠彌補我過去的錯,它只是讓我為錯誤付出了代價而已。所以我厚著臉皮來向您乞求原諒,不求將我之前犯的錯揭過,只希望能夠給我機會讓我在以后用更好地表現(xiàn)來將它覆蓋住。
    所以老師,求您原諒我這一回,看在我平時還算是聽話,這次又老老實實認真完成了懲罰作業(yè)的.份上,給我一次改過自新的機會,我向您保證以后再也不犯下類似的錯誤,不曠課不早退,以一種全新的學習態(tài)度面對接下來的挑戰(zhàn),以更加優(yōu)秀的成績來回應(yīng)老師您對我的關(guān)注,而我的同學們我希望我能夠用跟之前完全不同的新姿態(tài)來覆蓋他們心中我逃課曠課的印象。
    以上我所保證的我都會做到的,希望老師您能夠在以后持續(xù)對我關(guān)注,既有監(jiān)督我不在犯錯的同時,也能更先的見證我一步一步的成長。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xx。
    20xx年x月x日。
    高中生曠課檢討書篇十五
    尊敬的班主任:
    您好!
    對于這次的曠課事件,我表示非常抱歉,作為一個高三學生,我竟然在學業(yè)日漸繁重的時候,竟然在馬上就要高考的時候曠課,這實在是對自己不負責任、逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)。
    其實對于此次事件,我首先對不起的是老師您。您身為我們高三班的班主任,為了我們的成績,為了我們的高考準備已經(jīng)操盡了心,我卻還在這種時候曠起了課。這是不尊重您的勞動成果的表現(xiàn),這是視您在講臺上講的那些規(guī)矩紀律為白紙的一種不尊重人的表現(xiàn)。我在我的心事作用下,全然不顧您的感受曠了課,我現(xiàn)在心里很不是滋味。老師,我先給您說聲對不起,希望您能消消氣。
    這次的事情,最大的影響當然還是我自己。我作為一個高三學生,竟然還曠課,簡直是一種自動放棄高考的行為!的確,老師,我是感受到高考的壓力了,我在這種壓力下面,不僅開始學習困難,還開始了吃不下飯,睡不了覺。整夜整夜的失眠讓我無法思考,更沒辦法耐心地做完,哪怕是一張試卷。雖然我并不想放棄高考,可是我這樣的行為更像是逃避問題、選擇放棄高考,而不是別的其他可以說得過去的表現(xiàn)。老師,我也想過去找您談?wù)勑?,可我怕耽誤您的工作,您的工作已經(jīng)夠忙了,我不想再添麻煩。不過我寫這封檢討才意識到,我這樣曠課才是真正的給您添了麻煩。作為學生,特別是作為高三學生,遇到點學習上的困難,本來都是可以給老師求助的,我卻自以為是的沒有求助您而選擇曠課去給自己放松喘氣的機會。
    也很意外,通過這次曠課接受檢討,我又恢復了一點感知。在寫檢討的過程中,我看見我自己像一個小丑一樣,在遇到問題的時候,選擇了屈服,而不是勇敢地克服。就像“當局者迷,旁觀者清”一樣,我退出來旁觀我自己的所作所為,讓我自己都笑了。我竟然在面對壓力的時候,逃跑了。我跑啊跑,跑到了一個沒有高考的地方,我以為我會快樂,可是那個地方既沒有了高考前的痛苦,也沒有了高考后的快樂,什么感覺也沒有了。
    老師,我想清楚了,我還是要高考的,我不想就此放棄,這次曠課給我敲了警鐘,我醒了,我要克服這些,我不要做那個在困難勉強屈服的人。軟弱的人生,我不想要!
    此致
    敬禮!
    檢討人:×××。
    20××年××月××日。